Sunt acceptate complimentele adresate profesorilor? Urari frumoase doamnei invatatoare din clasele primare.

№119 (3412) / 2004-09-30
"Mărturisire"

UN CUVÂNT DESPRE PROFESOR

Ziua Profesorului. Această sărbătoare a devenit națională, pentru că fiecare om din țara noastră trece pragul școlii. Școala oferă unei persoane totul fără de care este imposibil să trăiești în lume. În spatele biroului, încep speranțele, bucuria și anxietățile elevilor ei. Ei vor duce în viață tot ce i-a învățat școala și tot ceea ce le-a lipsit.

Marlin a devenit mai matur. Ne lasă o impresie mult mai echilibrată. Mama Yana Bună dimineața echipă de sprijin de vacanță, așa că un sincer „mulțumesc” și o pălărie pentru programul și punerea sa în aplicare. Părintele Sampo Sampo a avut un timp foarte plăcut la școală. A învățat multe și și-a făcut mulți prieteni. Doamna Adler este o profesoară remarcabilă, cea mai bună pe care am întâlnit-o.

Vă rog să scrieți fitoterapie. Cineva care contribuie la propriile idei este mai important pentru angajamentul civic decât succesul pe termen scurt și „bani rapidi”. Este uimitor să vezi cum o astfel de inițiativă privată dă un nou impuls afacerilor și societății.

Toți cei care lucrează astăzi la școală lucrează pentru viitor și sunt responsabili pentru acest viitor. Și mai ales fericit în soarta lui este cel care a cunoscut un profesor care știe să aducă în clasă pasiune, dragoste și, bineînțeles, cunoștințe luminate de această iubire. Noblețea profesorului va rezona cu siguranță în inimile elevilor săi.

Cunoașterea excelentă a materiei, priceperea metodică, erudiția profesorului sunt foarte apreciate de elevi. Mare respect, dragostea este arătată de studenți de foarte multe ori față de maeștrii meseriei lor. Acest lucru îi obligă pe profesori să țină pasul cu știința modernă. Calea profesorului este mereu înainte, cel care s-a oprit va depăși cu siguranță timpul – iar tinerețea – cel mai precis cronometru al secolului – va detecta imediat decalajul. Munca pentru auto-îmbunătățire este întotdeauna grea - toată lumea știe asta. Există servicii care fac o persoană să se ridice deasupra slăbiciunilor sale. Cel care și-a ales profesia de profesor se desemnează la un asemenea serviciu.

Un tânăr antreprenor trebuie să aibă perseverență, convingere și mușcătură, doamna Wilhelm le are pe toate. Dragă domnișoară Nöting, predați foarte bine. Aşa sper. Deci, vei deveni cel mai bun profesor din lume. Dna Wilbrandt Am o clasă grozavă la o școală grozavă cu studenți foarte creativi și motivați.

Îngrijitorii mamei sunt un motiv foarte important pentru care copiii sunt atât de bine îngrijiți. Sarcina ta este, în primul rând, educația cu tot ceea ce îi aparține. Acest lucru este important și în pauze, iar profesorii, după părerea mea, înțeleg mai bine ca profesori - au alte lucruri de făcut. Acest lucru nu se aplică școlilor publice, iar pentru mine, ca părinte, acesta este un plus uriaș. Deși noi ca părinți gândim mult și depunem mult timp, efort și dragoste copilului nostru, am putut să-l ajutăm într-o zi foarte grea de grădiniță, nu ajutați.

Nu este ușor să pui înțelepciunea științei în capul copiilor. Este și mai greu să-i înveți să învețe - să absoarbă cunoștințele de bunăvoie, să le extragă iscoditor din cărți și din viață. Dar deschizând lumea copilului, profesorul îl învață să trăiască în această lume.

Astăzi, țara se schimbă sub ochii noștri, școala se schimbă. Tot ceea ce fierbe în jur s-a revărsat în sălile de clasă. Viața unui student modern nu este mai puțin dinamică decât viața societății. Se desfășoară cu succes procesele de informatizare și tehnologizare ale școlii, care, fără îndoială, ajută profesorul să dezvolte intelectul școlarilor, dar nu îi trezesc sufletul. Filosoful ucrainean Skovoroda a remarcat: „Sufletul este ceea ce face iarba iarbă, copacii copaci și o persoană o persoană. Fără ea, iarba este fân, copacii sunt doar lemn de foc, iar omul este un cadavru.”

A avut o mulțime de probleme, chiar și un asistent integrator chiar de la început. Ar fi mai bine pentru mine dacă nu s-ar schimba nimic. Acest lucru sa schimbat foarte repede. Maxim s-a bucurat din plin. Una peste alta, era obosit, dezordonat, fericit și foarte liniștit în fiecare noapte.

Am început bine o vacanță „adevărată”. Părinții Sophiei: Bună, domnule Boček, am dori să vă mulțumim pe această cale. Cu gestul tău minunat, este o mare bucurie prezentarea medaliei de la concursul de înot din Graal Müritz, alături de Sofia și de noi. Sophia nu a putut vorbi despre nimic altceva toată seara și avea ochii umezi când vorbea.

O persoană lipsită de umanitate este purtătoarea răului. Prin urmare, acum mai mult ca niciodată, profesorii sunt preocupați de lumea spirituală și morală a copilului. Pentru a preveni goliciunea sufletului, mizeriile intereselor, pentru a trezi dorința de a lucra pe sine, pentru a cultiva receptivitatea inimii, subtilitatea și frumusețea sentimentelor, pentru a învăța cum să-și gestioneze lumea interioară, pentru a ajuta la intrarea cu succes societatea este o sarcină la fel de importantă a școlii. Dezvoltarea unilaterală a intelectului unei persoane nu oferă motive pentru a spera că activitatea sa va avea ca scop slujirea societății. Acest lucru necesită un cod intern de etică. Educația unei persoane constă în educarea intelectului și a sufletului său.

Părinții lui Pavel Vorbim despre noua clădire a școlii, arhitectura și construcția ei, deschiderea și lumina ei. De asemenea, transparența sub formă de niveluri de învățare o găsim excelentă. Același lucru este valabil și pentru director. Vedem că Pavel este dus la nevoile lui și i se oferă posibilitatea de a crește în propriul ritm. Este clar ce este important pentru el și își exprimă deschis nevoile. Simțim că își asumă responsabilitatea pentru ceea ce face, ceea ce considerăm necesar unui adult. Dorința lui de a participa, de asemenea, este diferită acum față de anul trecut.

Profesorul creează transformarea copilului în cetățean. Lucrează încet, cu răbdare. Și cât de greu este să ghidezi copiii care nu cunosc nici valoarea timpului, nici valoarea sănătății lor, nici valoarea nenumăratelor sacrificii făcute de dragul fericirii. Dar inima profesorului nu-și pierde niciodată încrederea în capacitățile copilului și în capacitatea acestuia de a-l ghida pe calea adevărată.

Nu s-a îmbunătățit nimic pentru mine. Paul, clasa 6 Am profesori foarte buni. Sunt prietenoși și plini de umor. Dacă există situații care necesită critici, atunci aceasta se face cu o explicație. Profesorii mei sunt neconvenționali. Prietenii mei sunt importanți pentru mine la școală și îmi plac. În momentul de față, totul, fără excepție, este distractiv. În sens concret, acesta este în momentul lecțiilor de pian și sperăm în viitor oportunitatea de a studia tobe. Părinții lui Jessica Acum scurtele noastre recenzii din ultimele săptămâni. A fost o decizie foarte bună pentru noi toți ca Jessica să meargă la această școală în acest an școlar.

Profesia de profesor este dificilă. Este nevoie de la o persoană nu numai cunoștințe mari, ci și putere spirituală, rezistență și chiar curaj. Probabil de aceea este cel mai interesant.

Fiul meu, absolvent al școlii nr. 7 a orașului Noyabrsk, a avut norocul să învețe de la astfel de maeștri ai muncii pedagogice precum V.F. Buriko, T.L. Tikhomirova, O.P. Rusetskaya, T.S. Markova, M.Yu. Mihailcenko, L.A. Podgurskaya, G.F. Romashko, A.G. Bikchurin, V.P. Itsenko, N.V. Dedkova, N.K. Radionova, A.N. Shkabara, I.A. Semyon, Sagitov și alții.

Îi place să meargă la școală pentru că există doar o super echipă de profesori. Această relație foarte bună dintre profesori, elevi și părinți tocmai ne-a convins și suntem foarte bucuroși de asta. Singurul lucru care nu-i place lui Jessica sunt lecțiile de dans. Mai potrivit ar fi să predați o materie „normală”.

Adrian a fost și el foarte impresionat; faptul că noua clădire a școlii ar avea chiar și lift, și-a găsit – bineînțeles, nu fără întârziere spre viitoarea pauză – loc de muncă. Clasa „La școală ai un sentiment foarte puternic pentru că profesorii vin mereu la noi”. Conceptul de clasă este perfect pentru noi. De asemenea, locul este grozav și părinții au și ei ceva de spus.

Și nu există printre ei oameni care să fie indiferenți, indiferenti față de munca lor. Le mulțumim din partea familiei noastre.

L.N. Tolstoi a spus odată că este suficient ca un profesor bun să aibă doar două calități - cunoștințe mari și inimă mare. Și ce recunoștință se poate compara cu această fericire!

Irina Zaitseva,
profesor de matematică, MOU „Școala Gimnazială Nr. 7”

Cred că cel mai bun compliment pentru un profesor sunt cunoștințele noastre bune și notele excelente. Multumesc pentru aceasta! Mutumesc pentru munca dumneavoastra grea!

În calitate de părinți, nu am regretat povara financiară, deoarece vedem și banii turnați în școală și, prin urmare, bine cheltuiți. Alexia a fost foarte bine primită, mai ales ca persoană care a fost percepută, încurajată și respectată. Nu trebuie să-l aduci pe al tău. Și în clasă, trebuia să cauți soluții și să nu știi tot ce aveai în minte.

Școala este pur și simplu uimitoare! Aveți sugestii sau sugestii de îmbunătățire, doriți să vă exprimați opinia sau să ne laudați? Lăudați și învinovățiți yoga. Yoga Iyengar este mai solicitantă din punct de vedere fizic decât multe alte versuri de yoga. Unii îl numesc „dificil”. Are sens să lăudăm elevii pentru exercițiile lor?

Ești un profesor cu majuscule,
Cu suflet tânăr și frumos!
Câți ani lungi, câte ierni
Dăruiești sufletul tău tinerilor!
Și așa sufletul de mulți ani
A rămâne tânăr este secretul
Din viata ta. Lasă-o să continue
Va fi plin de fericire și sănătate!

Datorită ție, am început să înțeleg mult mai bine subiectul.

Esti o persoana amabila si simpatica, un profesor cu litera mare. Mulțumim pentru copiii noștri!

Inspiră, gândește-te! Se numea uneori Trikonasana. "Vă rog să vă aplecați!" Aceasta a fost urmată de o invitație de a merge la Uttanasana. Au creat o atmosferă plăcută. Kofi știa că practica nu devenise neglijentă. Aceasta descrie doi poli ai experienței mele de predare. Iyengar era literalmente „foc și flacără” în sala de clasă. Uneori chiar a cerut să înțeleagă că nu poate încetini când era vorba de yoga.

Cu toate acestea, există o tentație pentru Yogalrer de a-și emula stilul, crezând că aceasta este cea mai bună sau chiar singura modalitate de a preda yoga yoga. Chiar și astăzi auzim de cursuri de pregătire în care, ca în Poona, țipă și înjură de parcă studenții ar fi fost practicați doar cu constrângere și umilire. Adesea, acest comportament este mai caracteristic profesorului decât o înțelegere profundă a psihologiei elevului.

Dragă profesoară!
Chiar vrem să știți
Cum au fost drumurile pentru noi!
Nu vom uita niciodata
Conversațiile tale pline de suflet...
Iartă-ne... La urma urmei, uneori
Eram neliniştiţi!

Ești foarte interesant în lecțiile tale. Timpul trece pur și simplu neobservat.

Nu ești doar un profesor minunat, ci și o persoană incredibil de amabilă, răbdătoare și infinit de interesantă! Vă admirăm sincer!

Yoga stunde fără râs nu este cea mai bună oră. Nu este necesar să încercăm să înțelegem rezultatele cercetării moderne asupra creierului pentru a înțelege că neliniștea sau ostilitatea în sala de clasă fac dificilă învățarea și participarea profundă la experiențele fizice. Cu cât energia cu care avem de-a face este mai mică, cu atât simțim mai mult, cu atât este mai mare nevoia de încredere. Este mai mult despre yoga decât despre aliniere adecvată, forță și flexibilitate. Instrucțiunile deosebit de precise ale metodei Iyengar permit un lucru precis și profund în asane, iar acest lucru duce la o influență profundă semnificativă în psihologie.

Câtă cunoștință și bunătate le oferi copiilor noștri. Vă mulțumim din partea noastră și a copiilor noștri!

Profesor. Cu noi, an de an
Predați lecții nesfârșite.
Fac temele,
Linii solide de neuitat.

Suntem învățați să împărțim și să ne înmulțim,
Rezolvați inegalități, exemple, ecuații
să înțeleagă legile universale
Și luați decizii mari.

Și pentru majoritatea oamenilor le este greu să se implice în sentimente profunde într-o atmosferă înfricoșătoare și dură. Iyengar va forța mulți studenți. De asemenea, poate determina unii practicanți să se angajeze în exerciții fizice, făcând yoga dificilă ca cale de vindecare către conștientizarea de sine. Cineva care este la fel de dur cu el însuși pe cât îl învață profesorul dur din clasă probabil că nu va fi fericit. Iyengar a spus odată că aproape nimeni nu își poate imagina cât de blând este în practică.

L-a comparat cu o delicatesă petală. Nu este și treaba profesorului să lucreze pentru ca elevul să fie mai blând în practică, nu mai greu? Și doar respectarea instrucțiunilor nu este o garanție. Yoga poate să nu fie pentru toată lumea, dar să-i pară rău pentru cineva care este interesat de subiect și apoi expulzat din cauza maltratării.

Dă-ne căldura și lumina ta,
Păstrează-ne secretele și secretele
Gata să dea sfaturi dacă este nevoie
Vă mulțumim pentru asta!

Îi înveți pe copii cu dragoste,
Găsiți o abordare pentru toată lumea.
Asa ca Dumnezeu sa te binecuvanteze, multa sanatate,
Viață fericită fără adversitate.

Nici cei mai înrădăcinați huligani nu întârzie la lecțiile tale, pentru că timpul orelor tale zboară aproape instantaneu - vorbești despre subiectul tău atât de interesant și entuziasmat! Vă mulțumim că ne-ați trezit dragostea pentru știință!

Și asta este și adevărat: corpul nostru este inert și leneș. Are nevoie de o hotărâre fermă pentru a schimba energia corpului. Și mulți studenți sunt recunoscători că au instructori care îi îndrumă cu o mână fermă și îi ajută să continue puțin mai mult exercițiul, să se întindă puțin din ce în ce mai precis. Dar întâlnirea dintre profesor și elev duce mai profund dacă are inima deschisă pentru elev și, de asemenea, arată. Pe lângă toate cunoștințele sale, un profesor bun are nevoie și de răbdare, înțelegere, calm și umor.

Înainte ca Yogastund să-l audă râzând, a spus odată Iyengar. În laude și vinovăție, profesorul rămâne sus, elevul este mic. Dacă prea multe critici doare, cum este cu laudele? Are sens să lăudăm elevii pentru că au efectuat asane? La urma urmei, treaba noastră ca profesor este să-i învățăm din ce în ce mai mult din ceea ce nu știu sau nu pot încă. Odată ce înțeleg primul bloc, următorul va apărea și exercițiul nu va fi niciodată corect. Scopul nostru principal nu este să identificăm erori și inexactități care duc neapărat la îmbunătățirea continuă și la „critică”?

Lecțiile tale mă fac să vreau să merg la școală. Esti un profesor minunat!

Predarea este un mare talent
Și ți-a fost dăruit excelent,
Spor la treaba
Colegi și copii buni.

Suflet frumos și foarte bun,
Ești puternic în talent și generos la inimă.
Toate ideile tale, visele de frumusețe,
Lecțiile, angajamentele nu vor fi în zadar!
Ai reușit să găsești calea către copii,
Să aveți succes pe parcurs!

În primii mei ani ca profesor, preocupat și lipsit de experiență să lucrez cu un grup mai mare de oameni, am avut doar ocazia să copiez stilul de predare al profesorilor mei. Lauda lui Iyeng părea că mergea fără să mormăie. Am avut ideea că laudele vor duce la laude pentru a-și corecta eforturile de atunci în convingerea că poate face exercițiul acum. Acest lucru le stimulează interesul și le oferă plăcerea de a continua. Nu sunt ei iubiți ca niște copii mici? Chiar și în laudă, profesorul rămâne mare și elevul rămâne mic.

Profesor! Ce cuvânt minunat.
Este viața, lumina și baza noastră.
Strălucește pentru noi ca o stea călăuzitoare
Și duce în lumea noilor cunoștințe.

Profesor! Ce cuvânt înalt!
O repetăm iar și iar.
Tovarășul nostru senior, prietenul nostru sincer.
El este cheia care deschide izvorul științei!

Poți învăța totul în viață
Implementați multe idei noi
Dar trebuie să se nască un profesor,
Să trăiesc pe pământ pentru copii.

Vedenyapina N.

În plus, laudele sunt în mare măsură legate de execuția formei exterioare. După câteva luni, cineva ajunge în sfârșit la Trikonasana cu genunchii întinși, deschizând bine pieptul, ținând umerii și privind în sus fără să cadă. Evident, a învățat ceva, poate s-a antrenat intens acasă. Dar abilitățile externe spun ceva despre atitudinea lui internă? Nu este absurd să lăudăm pe cineva pentru că ține genunchii întinși?

Pe de altă parte, totuși, un ton prietenos tinde să fie favorabil învățării. Și ce respirație este pentru unii oameni când știu clar că sunt bine să se descurce cu toate remediile și îmbunătățirile. A auzi de la un profesor că face progrese motivat mult mai mult decât vina pentru ceva încă nerealizat. Unii studenți trebuie să fie „chemați” de un management oarecum mai strict, în timp ce alții permit doar o abordare blândă.

Suntem incredibil de norocoși că un profesor atât de minunat ne-a condus pe drumul dificil al educației! Multumesc pentru tot!

Profesorul este pretențios și strict
Și de multe ori „obții”
Dar fiecare profesor este un pic Dumnezeu,
care te creează.

Și profesorul nostru este idolul nostru,
Cu care cunoaștem lumea.

Și vom putea să transmitem oamenilor

În sfârșit, bine făcut! Și cum rămâne cu laudele și/sau Iyengar a spus odată că în primii ani un profesor ar trebui să-și plătească cu adevărat elevii pentru că a învățat multe de la ei. Din greșelile pe care le vezi, înveți multe, chiar și pentru propria ta practică. Și mai întâi, pe măsură ce elevii pot corecta, veți învăța ce cuvinte trebuie folosite și cum ar trebui structurate lecțiile. Prin urmare, profesorul-profesor este cel mai bine nu numai o privire bună, ci și o ureche deschisă pentru feedback-ul participanților.

Dar un alt student poate să nu fie de acord la aceeași oră. Prin urmare, trebuie avut grijă când trageți concluzii. Este întotdeauna și adecvat condiția, personalitatea și nivelul elevului de luat în considerare. Dar exprimarea recunoștinței este un gest uman frumos. Când prima dată cu un grup aproape pur german a fost intens la Pune, după câteva zile de antrenament, asistentul a subliniat că eram prea rară cu expresiile noastre de recunoștință. În cele din urmă, Iyengars sunt cei mai buni profesori de yoga din lume. Chiar și cei mai buni profesori de yoga sunt doar oameni.

Profesorul nostru este un profesor de la Dumnezeu.

Viața voastră este lecții, copii,
Viața ta este griji răbdătoare.
Te iubim ca pe nimeni altcineva pe lume!
Și repetăm nu pentru cuvinte frumoase: „Te iubim!”

Suntem norocoși să avem un profesor atât de minunat pentru copiii noștri! Copiii noștri te iubesc atât de mult.

Nu există profesie mai frumoasă în lume -
Aduci sursa cunoașterii copiilor.
Și profesorul nostru este idolul nostru,
Cu care cunoaștem lumea.
Și în această zi vrem să vă promitem
Că, ridicându-se de la mesele școlii,
Și vom putea să transmitem oamenilor
Munca ta, căldura inimii și căutarea entuziasmului!

Predarea nu este muncă, ci renunțare,
Capacitatea de a da totul
Lasă pentru o ispravă lungă și chin,
Și în aceasta să vezi lumina și harul.
Predare - când în ochii frigului
Zorii înțelegerii se vor lumina,
Și vei înțelege: ai încercat nu în zadar
Și cunoștințele împrăștiate nu în zadar.
Ploaie colorată de buchete
Și iluminat de strălucirea a sute de ochi,
Acceptă, profesor, nici un cuvânt de salut,
Și o parte din suflet de la noi recunoscători!

Grațios, maiestuos și jucăuș! Tu, profesorul meu, nu, prefer cuvântul „profesor”... Pentru că pe lângă materia pe care ne-o predai cu măiestrie, arăți cum trebuie percepută viața: cu umor, mereu calm și cu demnitate! Aproape ca în sarcinile pe care ni le cereți...

Învățător, ești ghidul meu
În lumea științelor complexe și a cunoașterii,
Nu vei cunoaște suferința
Nu în viitor, nu în acest moment.

Ești profesorul nostru preferat!
Zâmbește mereu, pentru că zâmbetul tău este fermecător. Și dacă copiii te văd zâmbind, ochii lor vor străluci și îți vor zâmbi înapoi. Ești amabil, simpatic, înțelegător, frumos și fermecător. Rămâi mereu așa!

Subiectul tău este interesant de studiat pentru noi,
Păcat să nu cunoaștem geografia la vremea noastră!

Ne-ai condus pe calea cunoașterii.
Dându-ne multă putere și minte.
Cât efort ai depus?
Să studiem mereu bine!
Ne-ai învățat să scriem frumos,
Rezolvă probleme și comportă-te
Întotdeauna calm, sensibil, răbdător
Și ați reușit să găsiți o abordare pentru fiecare.

Ești profesorul nostru, dar nu un profesor ușor. Cu noi, faci o educație fizică excelentă. Ești o persoană energică, veselă și groovy!

Strict și afectuos
Înțelept și sensibil
Cei care au părul gri la tâmple,
Pentru cei care au părăsit recent zidurile institutului,
Cei care sunt considerați în anii de mijloc.
Celor care ne-au spus secretele descoperirilor,
Învață în muncă pentru a obține victorii,
Pentru toți al căror nume mândru este un profesor,
Felicitari joase si salutari calde!

Vă mulțumim pentru că ați împărtășit lucruri minunate cu noi
Crede-mă, nu este deloc greșit.
Munca profesorului este nevoie de toată lumea și întotdeauna,
Fie ca anii tăi să fie minunați!

Lumea strălucitoare a țărilor magice
Ne deschizi.
Lăudați, încurajați
Nu ne uita.

ne deschizi
Depozitul de vorbire engleză.
Și ei o vorbesc acum
De la Tamisa la Anzi.

Jumătate din lume o vorbește
Și putem acum
Într-o țară străină, nu devii prost,
Găsiți orice ușă.

Răbdarea, bunătatea ta
Motivul pentru asta
Că William Shakespeare a devenit drag
Atât inima cât și mintea.

Să nu se întâmple drama în viață
Îți va găsi fericirea!
Vă dorim tot ce este mai bun
Și toată clasa te iubește!

Profesor - trei silabe.
Nu atat de mult,
Și câte abilități conține!
Abilitatea de a visa!
Abilitatea de a rezista!
Abilitatea de a te oferi la muncă!
Abilitatea de a preda!
Abilitatea de a crea!
Capacitatea de a iubi copiii dezinteresat!
Profesor - trei silabe.
Dar ce multe!
Și această chemare vă este dată de Dumnezeu!

Vedenyapina N.

Conversație cu elemente de antrenament. Început clase.

Subiect: „Complimente, complimente, complimente...”

Ţintă: Dezvoltarea abilităților de comunicare umană.

Sarcini: 1. Dezvoltați capacitatea de a face competenți din punct de vedere etic și psihologic

Liment;

2. Dezvoltarea capacității de utilizare a literaturii de referință.

Plan:

Introducere de către profesor. Formularea problemei.
O poveste despre regulile unui compliment.
Lucrări practice în grup.
Rezumând.

Echipament: Afiș cu inscripția „Fă altor oameni așa cum vrei să-ți facă ție”, dicționare explicative, computer, înregistrarea cântecului lui B. Okudzhava „Hai să ne complimentăm reciproc”.

Progresul evenimentului.

Partea 1.

Sună melodia lui B. Okudzhava „Hai să ne complimentăm reciproc”.

Elevii intră în clasă și stau în grupuri: în fiecare grupă nu sunt mai mult de cinci persoane, unul este Expert (profesorul este tehnician de joc). Sunt doar două grupuri.

Profesor: Astăzi vom învăța cum să facem complimente. Dar înainte de a începe această activitate interesantă, să clarificăm ce este un compliment. (Copiii dau răspunsuri independente, de regulă, foarte diferite.)

Profesor: Rugați reprezentanții din fiecare grup să meargă la tabelul de referință și să afle cum definesc dicționarele explicative un compliment.

Compliment - feedback pozitiv, aprobare.

Compliment - laude exagerate exprimate din dorința de a arăta curtoazie, de a linguși.

mai flatat - ipocrit (nu dintr-o inimă curată) a lăuda pe cineva în egoist

scopuri (interesate).

Profesor: Deci cuvântul „compliment” are un dublu sens. Care este diferența dintre aceste definiții ale unui compliment?

(Se acordă timp pentru discuții în grupuri, apoi se aud părerile copiilor.)

Rezumatul profesorului:Aceleași cuvinte pot suna atât ca aprobare justă, cât și ca exagerare ridicolă. Totul depinde de

Cât de sincer le pronunță o persoană, dacă crede în ele sau toate acestea au fost spuse în scopuri egoiste pentru a obține ceva de la o altă persoană.

Profesor: Ne-am dat seama de sensul cuvântului. Acum vă sugerez să răspundeți la întrebarea: de ce avem nevoie de complimente? Este posibil să te descurci fără ele?

(Se acordă timp pentru a discuta această problemă în grupuri, iar apoi sunt auzite părerile copiilor.)

Cuvânt generalizant:Desigur, te poți descurca fără complimente, dar un compliment corect făcut aduce bucurie atât celui care l-a exprimat, cât și interlocutorului său.

Fiecare dintre noi are calități care pot fi admirate sincer. Aceasta nu este doar frumusețea exterioară, ci și calități spirituale. Cum ar fi, de exemplu, bunătatea, onestitatea, fidelitatea, diverse abilități, de exemplu, capacitatea de a desena bine, de a distra compania, de a citi poezie etc. Vrei ca virtuțile tale să fie observate și aprobate de tovarășii tăi și chiar doar de străini? Cu toții ne dorim. Așa că trebuie să respectați regula de aur, pe care am întâlnit-o când am vorbit despre ETICĂ:

Fă altor oameni așa cum vrei să-ți facă ție.Admiră-i pe ceilalți pentru ca și ei să te poată admira.

Și pentru asta trebuie să înveți cum să faci complimente corect!

Partea 2.

Profesor: Să ne uităm la regulile complimentului. (Pornesc computerul).

Slide 1. „Sinceritate”.

Ce înseamna cuvantul asta? Să căutăm semnificația lui într-un dicționar.

sincer - exprimând sentimente și gânduri reale. Ca să nu-ți jignești interlocutorul, nu lăudați ceea ce știți, adică. cunoscut a fi rău. Găsiți ceva de admirat cu sinceritate.

— Fără critici. (Semnificația cuvântului se propune să fie găsită în dicționar).

critica - analiză, discuție despre ceva pentru a face o evaluare sau a dezvălui neajunsuri, o judecată negativă despre ceva.

De exemplu, „ești drăguț, dacă ai putea să citești și fără greșeli, nu ai avea un preț”. Acest lucru nu poate fi considerat un compliment, mai degrabă o remarcă jignitoare adresată lui.

„Fără completări ofensive”

De exemplu, „Ai dinți atât de frumoși, păcat, o sută de falși!”. Acesta nu este un compliment, ci o batjocură.

— Fără ironie. (Semnificația cuvântului „ironie” se găsește și în dicționar).

ironie - un râs subtil.

De exemplu, o remarcă despre o bluză albastră: „Aceasta bluză se potrivește atât de bine tenului tău!”

Lăudați nu lucrul, ci proprietarul lui.

Când vezi noile bijuterii ale prietenului tău, nu ar trebui să exclami imediat: „Uau! Ce chestie tare! Bunicile nebune merită! Este mai bine să-i spui următoarele: „Ai gusturi grozave! Știi cum să ridici bijuterii.

Partea 3

Ne-am familiarizat cu regulile unui compliment, acum vă propun să exersați punerea lor în practică. Este timpul pentru munca de grup. Sarcina ta este să complimentezi fiecare dintre interlocutorii tăi. Pentru a face acest lucru, se selectează unul dintre reprezentanții grupului și fiecare, începând cu expertul, îi face un compliment, încercând să evite repetarea și urmând regulile complimentului, pe care le-am îndeplinit acum (regulile sunt enumerate pe calculator). Respectarea regulilor, precum și disciplina, sunt monitorizate de Experți.

Începe munca de grup. Este însoțită de o melodie calmă care afirmă viața.

Partea 4

1. Experții evaluează munca grupului lor.

2. Reflecție: (calculator - slide 2)

Ce ai învățat nou în clasă astăzi?

Care sunt impresiile tale despre lucrul în grup?

Ce ți s-a dovedit a fi mai plăcut: să faci singur un compliment sau să-l auzi de la camarazii tăi?

Profesor: Unul dintre marii oameni ai trecutului spunea: „Fiecare persoană pe care o întâlnesc îmi este într-un fel superioară, iar în acest sens pot învăța de la el”. Deci hai sa fim Cu sinceritate să ne admirăm reciproc, recunoscând astfel că fiecare dintre noi are un rol important în această lume.

(Elevii părăsesc clasa în sunetul cântecului lui B. Okudzhava „Hai să ne complimentăm reciproc”.

Referinte:

1. Carnegie Dale, Cum să câștigi prieteni și să influențezi oamenii. 1991.

2. Revista „Director de școală primară”, nr. 4, 2006, p. 77 - 81.

3. Dicționar explicativ al limbii ruse: În 4 volume / Ed. Prof. D. Uşakov. - M.: TERRA, 1996.

Profesor de școală primară la școala secundară Vereshchaginskaya:

Cred că cel mai bun compliment pentru un profesor sunt cunoștințele noastre bune și notele excelente. Multumesc pentru aceasta! Mutumesc pentru munca dumneavoastra grea!

Datorită ție, am început să înțeleg mult mai bine subiectul.

Esti o persoana amabila si simpatica, un profesor cu litera mare. Mulțumim pentru copiii noștri!

Dragă profesoară!
Chiar vrem să știți
Cum au fost drumurile pentru noi!
Nu vom uita niciodata
Conversațiile tale sincere...
Iartă-ne... La urma urmei, uneori
Eram neliniştiţi!