Există multe domenii în țara Lingvisticii, fiecare dintre ele studiază o anumită secțiune. Poate cea mai importantă dintre acestea este morfologia. Locuitorii săi trăiesc pe cale amiabilă, deoarece fiecare se ocupă de treburile lui. Substantivul denumește lucruri. Adjectivul le descrie. Verbul nu stă niciodată inactiv. Numeralul păstrează numărul exact. Părțile de vorbire de serviciu le ajută pe cele principale. În lecție, veți repeta trăsăturile morfologice ale părților de vorbire studiate în clasele 5-6 și veți aminti planul pentru analiza lor morfologică.

Tema: Repetarea a ceea ce s-a învățat în clasele 5-6

Lecția: Morfologie. Analiza morfologică a cuvântului

Cupă - substantiv, n.f.: cupă.

Rapid. ex.: naritzat, neînsuflețit, feminin, 1 clasă;

Non-post. ex.: V.p., unitate;

Sintetizator. rol: adaos.

1. Parte de vorbire, sens general, forma inițială (Im.p., singular, masculin)

2. Semne permanente: calitative, posesive, relative.

3. Semne nepermanente: pentru calitative - gradul de comparatie, forma completa sau scurta; pentru toate - caz, număr, gen (singular).

4. Rol sintactic.

Probă: Vizibil la orizont înalt Muntii.

Înalt - adj., n.f.: înalt.

Rapid. ex: calitate;

Non-post. ex: pozitiv. grad compr., forma completa, Nm.p, pl.;

Sintetizator. rol: definiție.

1. Parte de vorbire. Valoare generală. Forma inițială (infinitiv).

2. Semne constante: aspect, tranzitivitate, recurență, conjugare.

3. Semne nepermanente: starea verbului, timp, persoană, număr, gen (dacă există).

4. Rol sintactic.

Probă: În tarabe agitat a început să se ridice.

Mutat - vb., n.f. - mișcare;

Rapid. de exemplu: sov.v., intranzitiv, returnabil,ІІ conjugare;

Non-post. ex: dezvăluie. starea verbului, timpul trecut, plural;

Sintetizator. rol: predicat.

1. Parte de vorbire. Valoare generală. Forma inițială (Im.p.)

2. Caracteristici permanente: simplu/compozit; cantitativ / ordinal / colectiv;

3. Semne variabile: caz, gen (dacă există), număr (dacă există).

4. Rol sintactic.

Probă: Flota de opt navele de linie au intrat în ocean.

Opt - numeral, n.f.: opt;

Rapid. ex: simplu, cantitate;

Non-post. de exemplu: R.p.;

Sintetizator. rol: parte a definiției.

1. Parte de vorbire. Valoare generală. Forma inițială (Im.p., singular)

2. Semne permanente: rang, persoană (pentru pronume personale)

3. Semne inconstante: caz, gen, număr (dacă există), persoană (pentru pronume personale).

4. Rol sintactic.

Probă : AT nisteÎn film, eroul găsește o carte misterioasă în dulapul său.

Unii - pronume, n.f.: unii.

Constant de ex.: nedefinit;

Non-post. pr.: P.p., singular, m.s.;

Sintetizator. rol: definiție.

Teme pentru acasă

1. Exercițiul numărul 10-11. Baranova M.T., Ladyzhenskaya T.A. etc. „Limba rusă. clasa a 7-a". Manual. a 34-a ed. - M.: Educație, 2012.

2. Faceți o analiză morfologică a cuvintelor selectate:

1) Căutat odihnăși înțelepciunea, a găsit uitarea în mijlocul naturii. (A.N. Tolstoi)

2) A vorbit limba franceza limba.

3) Temperatura în apă a atins doar plus Șapte grade.

4) Când într-o dimineață însorită, vara, vei mergeîn pădure, apoi diamantele sunt vizibile pe câmpuri, iarbă. (L. Tolstoi)

5) B Ale mele casa este mereu caldă.

1. Cultura scrisului ().

Morfologie

Întrebări pentru o lecție practică pe tema „Morfologie”

Materiale didactice. Secțiunea „Morfologie”

Literatură

1. Razumovskaya M.M., Lvova S.I. etc. „Limba rusă. clasa a 7-a". Manual. a 13-a ed. - M.: Dropia, 2009.

2. Baranova M.T., Ladyzhenskaya T.A. etc. „Limba rusă. clasa a 7-a". Manual. a 34-a ed. - M.: Educație, 2012.

3. „Limba rusă. Practică. clasa a 7-a". Ed. Pimenova S.N. a 19-a ed. - M.: Butard, 2012 ().

4. Lvova S.I., Lvov V.V. "Limba rusă. clasa a 7-a. La ora 3." a 8-a ed. - M.: Mnemosyne, 2012.

Învățământul primar general

Linia UMK T. M. Andrianova, L. Ya. Zheltovskaya. Limba rusă (1-4)

Limba rusă

Analiza morfologică a cuvântului în clasele elementare

Analiza morfologică este o descriere gramaticală completă a unui cuvânt. Planurile de analiză morfologică a cuvintelor dintr-o propoziție diferă unele de altele în funcție de partea de vorbire căreia îi aparține cuvântul și de rolul sintactic pe care îl joacă în propoziție. De asemenea, planul analizei morfologice depinde de vârsta elevilor. Cu cât studenții sunt mai în vârstă, cu atât analiza este mai detaliată. Iată schemele de analiză morfologică a părților individuale de vorbire pentru elevii din clasele a 4-a și a 5-a.

Datorită faptului că în rusă multe cuvinte sunt omonime, contextul este necesar pentru a determina semantica cuvântului, partea sa de vorbire și, în consecință, alegerea parsării necesare, selectarea caracteristicilor necesare și stabilirea rolul sintactic în propoziţie. De exemplu, cuvântul „bun” în afara contextului nu ne oferă posibilitatea de a înțelege care parte a vorbirii ar trebui analizată morfologic. „Bine” poate fi un adverb („Astăzi mă simt bine”) și o formă scurtă a adjectivului („Dimineața este bună astăzi!”), Și un substantiv („Predați limba rusă la „bine””) și o particulă („- Azi ne întâlnim la monument la ora unsprezece! - Bine”) și categoria de stat („Bine vara lângă mare”). De aceea este imposibil să se efectueze o analiză morfologică corectă a unui cuvânt dat în afara contextului.

Analiza morfologică a unui substantiv

1. Determinați partea de vorbire; stabiliți sensul general, adresați o întrebare cuvântului pentru a determina partea de vorbire.

2. Determinați forma inițială a substantivului - pentru aceasta trebuie să puneți cuvântul la forma singulară a cazului nominativ.

3. Indicați semne:

a) permanent:

substantiv propriu / comun;

anima / neînsuflețit;

gen (masculin / feminin / neutru);

declinație (1 ori / 2 ori / 3 ori / neînclinabil / variabilă)

b) instabil:

caz (I.p. / R.p. / D.p. / V.p. / T.p. / P.p.);

număr (singular / plural).

Exemplu de analiza morfologică a unui substantiv

Un exemplu de analiză a cuvântului „pisici” în propoziția „Pisicii au urmărit ghemul de ață al bunicii”.

Analiza orală

pisoi. OMS? Kittens este un substantiv. Înseamnă o ființă vie.

Forma inițială este un pisoi.

Semne permanente:

substantiv comun, animat, masculin, declinarea a 2-a;

Simptome neregulate:

sub forma cazului nominativ (cine?); plural.

4. Urmati (cine?) - pisoi - in propozitie este subiectul, subliniat printr-o linie orizontala (liniuta).

Analiza scrisa

Pisicile au alergat după ghemul de ață al bunicii.

Pisicuțe - substantiv, pisicuțe urmărite (cine?);

N.f. (forma inițială) - pisoi;

Narits., suflet., soț. gen; a 2-a ori;

în Im.p., în pl. h.

4. Urmati (cine?) - pisoi - subiect.

Limba rusă. 1 clasa Caietul de lucru numărul 2.

Caietul este destinat utilizării împreună cu manualul „Limba rusă” (autor: S.V. Ivanov, A.O. Evdokimova, M.I. Kuznetsova) în perioada postliterală din a doua jumătate a anului. O varietate de exerciții va ajuta la consolidarea cunoștințelor inițiale ale legilor limbii materne și a regulilor de ortografie și punctuație, precum și la automatizarea abilităților de scriere. Lucrul cu un caiet vă permite să organizați învățarea diferențiată, să oferiți o abordare individuală studenților. Corespunde standardului educațional general al statului federal al învățământului general primar (2009)

Analiza morfologică a adjectivului

Determinați forma inițială a adjectivului - pentru aceasta trebuie să puneți cuvântul la forma singulară a nominativului masculin).

Specificați semnele:

adjectiv gen, caz, număr.

4. Rol în propunere, punând o întrebare pentru a determina membrul propunerii, sublinierea corespunzătoare.

Exemplu de analiza morfologică a unui adjectiv

Un exemplu de analiză a cuvântului „frumos” în propoziția „O melodie veche și frumoasă a revărsat din difuzorul radioului”.

Analiza orală

Frumos (melodia) este un adjectiv. Care este melodia? - frumoasa. Indică atributul unui obiect.

Forma initiala este frumoasa.

Propoziţia este folosită la feminin, singular, nominativ.

Melodia (ce?) este frumoasă - în propoziție este o definiție, este subliniată printr-o linie ondulată.

Analiza scrisa

Din difuzorul radioului a revărsat o frumoasă melodie veche.

Frumos (melodie) - adj.;

N.f. - frumoasa;

Zh.r., unități h., Im.p;

Melodie (ce?) - frumos - definiție.

Analiza morfologică a numelui numeralului

Determinați partea de vorbire, stabiliți sensul general, adresați o întrebare cuvântului pentru a determina partea de vorbire.

Determinați forma inițială a numeralului - pentru aceasta trebuie să o puneți sub forma cazului nominativ.

Specificați semnele:

a) permanent:

simplu/compozit

cantitativ/ordinal

(pentru cantitativ: întreg / fracționar / colectiv);

b) instabil:

numărul și sexul (dacă există);

4. Rol în propunere, punând o întrebare pentru a determina membrul propunerii, sublinierea corespunzătoare.

Exemplu de analiză morfologică a numelui numeralului

Un exemplu de analiză a cuvântului „doi” în propoziția „Doi prieteni mă așteptau în curte”.

Analiza orală

Doi este un substantiv. Cuvântul denotă numărul - tovarăși (câți?) - doi;

Forma inițială este două;

Semne constante: simple, colective;

inconstant: sub forma cazului nominativ;

Doi tovarăși așteptau (cine?) - în propoziție, cifra „doi” face parte din subiect, în literă este subliniată cu o linie orizontală.

Analiza scrisa

Doi tovarăși mă așteptau în curte.

Doi - număr, tovarăși - (câți?) - doi;

N.f. - Două;

Simplu, colectează.,

4. Doi tovarăși așteptau (cine?) – parte a subiectului.

Mai multe chestii interesante:

• Caracteristici de pregătire pentru VPR în limba rusă în clasa a IV-a

Analiza morfologică a pronumelui

Determinați partea de vorbire, stabiliți sensul general, adresați o întrebare cuvântului pentru a determina partea de vorbire.

Determinați forma inițială a pronumelui - pentru aceasta trebuie să o puneți sub forma nominativului singular.

Specificați semnele:

a) permanent: fata (1 litru / 2 litri / 3 litri),

b) inconstant (dacă există): gen, număr, caz;

4. Rol în propunere, punând o întrebare pentru a determina membrul propunerii, sublinierea corespunzătoare.

Exemplu de analiza morfologică a unui pronume

Exemplu de analiză a cuvântului „tu” în propoziția „Te sun vineri seara”.

Analiza orală

Esti un pronume. Indică subiectul - Te voi chema (pe cine?) Tu.

Forma initiala esti tu.

Dintre caracteristicile constante - pronume personal, persoana a 2-a. Dintre nepermanente - pronumele este folosit la singular, la dativ.

Îți voi chema (cui?) Tu - în propoziție, pronumele „către tine” este un adaos, în literă este subliniat cu o linie întreruptă (contur).

Analiza scrisa

Te sun vineri seara.

Tu - pronume., voi chema (la cine?) Tu;

în unități, D.p.;

4. Voi chema (pe cine?) Tu - un plus.

Caietul de lucru este o completare la manualul lui T. G. Ramzaeva „Limba rusă. Gradul 3". Manualul respectă standardul educațional de stat federal pentru învățământul general primar, este recomandat de Ministerul Educației și Științei al Federației Ruse și este inclus în Lista federală. Manualul conține sarcini pentru organizarea muncii colective și independente.

Analiza morfologică a verbului

Determinați partea de vorbire, stabiliți sensul general, adresați o întrebare cuvântului pentru a determina partea de vorbire.

Determinați forma inițială a verbului - pentru a face acest lucru, puneți verbul într-o formă nedefinită.

Setați semne:

a) permanent:

conjugare (1 ref. / 2 ref. / diferite conjugări),

b) instabil:

timp (trecut / prezent / viitor),

persoană (dacă există), sex, număr.

4. Rol în propunere, punând o întrebare pentru a determina membrul propunerii, sublinierea corespunzătoare.

Exemplu de analiza morfologică a unui verb

Un exemplu de analiză a cuvântului „a crescut” în propoziția „Zăpada a crescut în fiecare minut”.

Analiza orală

Întărit este un verb. Denotă o acțiune: zăpada (ce a făcut?) Creștere.

Forma inițială (nedefinită) este să se intensifice;

1a conjugare;

verbul este folosit la timpul trecut (persoana nu poate fi determinată), masculin, singular.

4. Zăpada (ce a făcut?) Intensificat - în propoziție, verbul „intensificat” este un predicat, subliniat de două linii orizontale (linii).

Analiza scrisa

Zăpada era din ce în ce mai puternică în fiecare minut.

Intensificat - v., zapada (ce a facut?) Intensificat;

N.f. - intensifica;

Eu ref., în trecut. b.w., m.b. unitate

Zăpada (ce a făcut?) Intensificată - un predicat.

Analiza morfologică a adverbului

Determinați partea de vorbire, stabiliți sensul general, adresați o întrebare cuvântului pentru a determina partea de vorbire.

Caracteristici morfologice (imuabilitate).

Rol în propoziție, punând o întrebare pentru a determina membrul propoziției, subliniere adecvată.

Un exemplu de analiza morfologică a unui adverb

Un exemplu de analiză a cuvântului „rapid” în propoziția „La testul de viteză de citire a școlii, Lena a citit rapid și fără erori”.

Analiza orală

Rapid este un adverb. Indică un semn de acțiune: citiți (cum?) Rapid.

Cuvântul de neschimbat.

Am citit (cum?) repede - în propoziție, adverbul „repede” este o împrejurare, subliniată de o linie punctată (linie punctată).

Analiza scrisa

La testul de viteză de citire de la școală, Lena a citit rapid și fără erori.

Repede - adv., citește (cum?) Repede;

Semn de acțiune, neschimbat;

Am citit (cum?) repede - o împrejurare.

S-au găsit analize morfologice ale „dependenței” - 5

Opțiunea #1 „dependență” - Substantiv

• Parte de vorbire:
  Substantiv
• Caracteristici morfologice:
  • Forma initiala: dependenta
  • Semne permanente: neînsufleţit
  • Simptome neregulate: plural, acuzativ
• Forme de cuvânt:

Opțiunea #2 „dependență” - Substantiv

• Parte de vorbire:
  Partea de vorbire a cuvântului dependență este Substantiv
• Caracteristici morfologice:
  • Forma initiala: dependenta
  • Semne permanente: neînsuflețit, feminin
  • Simptome neregulate: singular, dativ
• Rolul sintactic al cuvântului „dependențe” în propoziție: depinde de contextul propoziției.
• Forme de cuvânt: dependențe dependențe dependențe dependențe dependențe dependențe dependențe dependențe

Opțiunea #3 „dependență” - Substantiv

• Parte de vorbire:
  Partea de vorbire a cuvântului dependență este Substantiv
• Caracteristici morfologice:
  • Forma initiala: dependenta
  • Semne permanente: neînsuflețit, feminin
  • Simptome neregulate: singular, prepozițional
• Rolul sintactic al cuvântului „dependențe” în propoziție: depinde de contextul propoziției.
• Forme de cuvânt: dependențe dependențe dependențe dependențe dependențe dependențe dependențe dependențe

Opțiunea #4 „dependență” - Substantiv

• Parte de vorbire:
  Partea de vorbire a cuvântului dependență este Substantiv
• Caracteristici morfologice:
  • Forma initiala: dependenta
  • Semne permanente: neînsufleţit
  • Simptome neregulate: plural, nominativ
• Rolul sintactic al cuvântului „dependențe” în propoziție: depinde de contextul propoziției.
• Forme de cuvânt: dependențe dependențe dependențe dependențe dependențe dependențe dependențe dependențe

Opțiunea #5 „dependență” - Substantiv

• Parte de vorbire:
  Partea de vorbire a cuvântului dependență este Substantiv
• Caracteristici morfologice:
  • Forma initiala: dependenta
  • Semne permanente: neînsuflețit, feminin
  • Simptome neregulate: singular, genitiv
• Rolul sintactic al cuvântului „dependențe” în propoziție: depinde de contextul propoziției.
• Forme de cuvânt: dependențe dependențe dependențe dependențe dependențe dependențe dependențe dependențe

Analiza morfologică a cuvântului „dependență”

Analiza morfologică completă a cuvântului "dependente": Parte de vorbire, forma inițială, caracteristici morfologice și forme de cuvânt.

Direcția științei limbajului, în care cuvântul este studiat doar ca parte a vorbirii, se numește morfologie. Do analiza morfologică- înseamnă a caracteriza cuvântul ca parte a vorbirii: a oferi o descriere a sensului său semantic, a proprietăților gramaticale și a rolului pe care cuvântul îl îndeplinește în propoziția corespunzătoare acestuia.

Analiza morfologică a cuvântului "dependente"întocmit conform dicționarului.

Pot exista mai multe analize morfologice ale acestui cuvânt, deoarece același cuvânt în rusă este adesea găsit ca părți diferite de vorbire. Prin urmare, alegeți analiza exactă a părții de vorbire care este indicată în sarcina dvs. Mult succes la studii!

Vezi și alte dicționare:

Compoziția cuvântului de dependență: rădăcina din cuvânt, sufixul, prefixul și desinența .... Analiza morfemică a dependenței cuvântului după compoziție

1. Părți independente de vorbire:

• substantive (vezi normele morfologice ale substantivelor);
• Verbe:
• • sacramente;
  • gerunzii;
• adjective;
• cifre;
• pronume;
• adverbe;

2. Părți de vorbire de serviciu:

• prepoziții;
• sindicatele;
• particule;

3. Interjecții.

Niciuna dintre clasificările (în funcție de sistemul morfologic) ale limbii ruse nu se încadrează în:

• cuvintele da și nu, dacă acționează ca o propoziție independentă.
• cuvinte introductive: deci, apropo, total, ca o propoziție separată, precum și o serie de alte cuvinte.

Analiza morfologică a unui substantiv

• forma inițială la nominativ, singular (cu excepția substantivelor folosite doar la plural: foarfece etc.);
• substantiv propriu sau comun;
• animat sau neînsuflețit;
• gen (m, f, cf.);
• număr (unitate, plural);
• declinaţie;
• caz;
• rol sintactic într-o propoziție.

Planul analizei morfologice a unui substantiv

„Copilul bea lapte”.

Kid (răspunde la întrebarea cine?) - substantiv;

• forma initiala - bebelus;
• trăsături morfologice permanente: animat, substantiv comun, concret, masculin, declinarea I;
• trăsături morfologice inconstante: caz nominativ, singular;
• în analiza sintactică a propoziţiei joacă rolul subiectului.

Analiza morfologică a cuvântului „lapte” (răspunde la întrebarea cui? Ce?).

• forma initiala - lapte;
• constant morfologic caracteristica cuvântului: neutru, neînsuflețit, real, substantiv comun, declinarea a 2-a;
• trăsături morfologice variabile: acuzativ, singular;
• într-o propoziție cu obiect direct.

Iată un alt exemplu despre cum să faci o analiză morfologică a unui substantiv, pe baza unei surse literare:

"Două doamne au alergat la Luzhin și l-au ajutat să se ridice. El a început să-și dea praful de pe haină cu palma. (Exemplu din: Apărarea lui Luzhin, Vladimir Nabokov)."

Doamnelor (cine?) - substantiv;

• forma inițială este o doamnă;
• trăsături morfologice permanente: substantiv comun, animat, specific, feminin, declinarea I;
• nestatornic morfologic caracteristic substantival: singular, genitiv;
• rol sintactic: parte a subiectului.

Luzhin (cui?) - substantiv;

• forma inițială - Luzhin;
• credincios morfologic caracteristic cuvântului: nume propriu, animat, concret, masculin, declinare mixtă;
• trăsături morfologice nepermanente ale unui substantiv: singular, caz dativ;

Palm (ce?) - substantiv;

• forma initiala - palma;
• trăsături morfologice constante: feminin, neînsuflețit, substantiv comun, concret, declinarea I;
• morphos instabil. semne: singular, instrumental;
• rol sintactic în context: complement.

Praf (ce?) - substantiv;

• forma initiala - praf;
• trăsături morfologice principale: substantiv comun, real, feminin, singular, animat necaracterizat, declinarea III (substantiv cu desinență zero);
• nestatornic morfologic caracteristica cuvântului: acuzativ;
• rol sintactic: complement.

(c) Haina (De ce?) - substantiv;

• forma inițială este o haină;
• constantă corectă morfologic caracteristic cuvântului: neînsuflețit, substantiv comun, concret, neutru, indeclinabil;
• trăsăturile morfologice sunt instabile: numărul nu poate fi determinat din context, cazul genitiv;
• rol sintactic ca membru al unei propoziții: adaos.

Analiza morfologică a adjectivului

Adjectivul este o parte semnificativă a discursului. Răspunde la întrebări Ce? Care? Care? Care? și caracterizează trăsăturile sau calitățile unui obiect. Tabel cu caracteristicile morfologice ale numelui adjectiv:

• forma initiala la nominativ, singular, masculin;
• Caracteristicile morfologice constante ale adjectivelor:
• • rang, în funcție de valoarea:
  • • - calitate (cald, silentios);
    • - rudă (ieri, lectură);
    • - posesiv (iepure de câmp, al mamei);
  • gradul de comparație (pentru calitativ, în care această caracteristică este constantă);
  • formă completă / scurtă (pentru calitate, în care această caracteristică este permanentă);
• Caracteristicile morfologice nepermanente ale adjectivului:
• • adjectivele de calitate se schimbă după gradul de comparație (în grade comparative, o formă simplă, la superlative - complex): frumos-frumos-cel mai frumos;
  • formă completă sau scurtă (doar adjective calitative);
  • semn de gen (numai la singular);
  • număr (consecvent cu substantivul);
  • caz (consecvent cu substantivul);
• rol sintactic în propoziție: adjectivul este o definiție sau o parte dintr-un predicat nominal compus.

Plan de analiză morfologică a adjectivului

Exemplu de sugestie:

Luna plină a răsărit peste oraș.

Plin (ce?) - adjectiv;

• forma initiala - completa;
• trăsături morfologice permanente ale adjectivului: calitativ, formă completă;
• caracteristică morfologică inconstantă: în grad pozitiv (zero) de comparație, feminin (consecvent cu substantivul), caz nominativ;
• conform analizei sintactice - un membru minor al propoziției, îndeplinește rolul unei definiții.

Iată un alt pasaj literar întreg și o analiză morfologică a adjectivului, folosind exemple:

Fata era frumoasă: ochii zvelți, subțiri, albaștri, ca două safire uimitoare, priveau în sufletul tău.

Frumos (ce?) - adjectiv;

• forma inițială este frumoasă (în acest sens);
• norme morfologice constante: calitative, scurte;
• semne nepermanente: grad pozitiv de comparație, singular, feminin;

Slender (ce?) - adjectiv;

• forma initiala - zvelta;
• caracteristici morfologice permanente: calitative, complete;
• caracteristici morfologice inconstante ale cuvântului: complet, grad de comparație pozitiv, singular, feminin, nominativ;
• rol sintactic în propoziție: parte a predicatului.

Subțire (ce?) - adjectiv;

• forma inițială este subțire;
• trăsături morfologice permanente: calitative, complete;
• caracteristică morfologică inconstantă a adjectivului: grad pozitiv de comparație, singular, feminin, nominativ;
• rol sintactic: parte a predicatului.

Albastru (ce?) - adjectiv;

• forma inițială - albastru;
• tabelul caracteristicilor morfologice constante ale adjectivului: calitativ;
• caracteristici morfologice inconstante: grad de comparație complet, pozitiv, plural, caz nominativ;
• rol sintactic: definiţie.

Uimitor (ce?) - adjectiv;

• forma inițială - uimitoare;
• semne permanente în morfologie: relative, expresive;
• trăsături morfologice inconsistente: plural, genitiv;
• rol sintactic în propoziție: parte a împrejurării.

Caracteristicile morfologice ale verbului

Conform morfologiei limbii ruse, verbul este o parte independentă a vorbirii. Poate desemna o acțiune (a merge), o proprietate (a șchiopăta), o atitudine (a egala), o stare (a se bucura), un semn (a albi, a se arăta) a unui obiect. Verbele răspund la întrebarea ce să faci? ce sa fac? ce face? ce ai mai facut? sau ce va face? Diferite grupuri de forme verbale de cuvinte sunt caracterizate prin caracteristici morfologice și trăsături gramaticale eterogene.

Forme morfologice ale verbelor:

• forma inițială a verbului este infinitivul. Se mai numește și forma nedefinită sau invariabilă a verbului. Caracteristicile morfologice variabile sunt absente;
• forme conjugate (personale și impersonale);
• forme neconjugate: participii și participii.

Analiza morfologică a verbului

• forma inițială este infinitivul;
• Caracteristicile morfologice constante ale verbului:
• • tranzitivitate:
  • • tranzitiv (folosit cu substantive acuzative fără prepoziție);
    • intranzitiv (nefolosit cu un substantiv în cazul acuzativ fără prepoziție);
  • returnabilitate:
  • • returnabile (există -sya, -sya);
    • irevocabil (no -sya, -sya);
  • • imperfect (ce să faci?);
    • perfect (ce să faci?);
  • conjugare:
  • • Conjugarea I (do-eat, do-et, do-eat, do-et, do-yut / ut);
    • Conjugarea II (sto-ish, sto-it, sto-im, sto-ite, sto-yat / at);
    • verbe conjugate (vrei, alerga);
• Caracteristicile morfologice nepermanente ale verbului:
• • starea de spirit:
  • • indicativ: ce ai facut? Ce ai facut? ce face? ce va face?;
    • condițional: ce ai face? ce ai face?;
    • imperativ: fă-o!;
  • timp (la modul indicativ: trecut / prezent / viitor);
  • persoana (la timpul prezent/viitor, indicativ si imperativ: persoana I: eu/noi, persoana a II-a: tu/tu, persoana a III-a: el/ei);
  • gen (la trecut, singular, indicativ și condiționat);
  • număr;
• rol sintactic într-o propoziție. Infinitivul poate fi orice parte a propoziției:
• • predicat: A fi astăzi sărbătoare;
  • Subiect: Învățarea este întotdeauna utilă;
  • plus: Toți invitații au rugat-o să danseze;
  • definiție: are o dorință copleșitoare de a mânca;
  • împrejurare: am ieșit la plimbare.

Analiza morfologică a verbului exemplu

Pentru a înțelege schema, vom efectua o analiză scrisă a morfologiei verbului folosind exemplul unei propoziții:

Corb cumva Dumnezeu a trimis o bucată de brânză... (fabula, I. Krylov)

Sent (ce ai făcut?) - verb parte de vorbire;

• forma initiala - trimite;
• trăsături morfologice permanente: perfectiv, tranzitoriu, conjugarea I;
• caracteristică morfologică inconstantă a verbului: mod indicativ, trecut, masculin, singular;

Următorul exemplu online de analiza morfologică a unui verb într-o propoziție:

Ce tăcere, ascultă.

Ascultă (ce să faci?) - verb;

• forma inițială este de a asculta;
• trăsături constante morfologice: formă perfectă, intranzitivă, reflexivă, conjugarea I;
• caracteristici morfologice inconstante ale cuvântului: imperativ, plural, persoana a II-a;
• rol sintactic în propoziție: predicat.

Planifică gratuit analiza morfologică a verbului online, pe baza unui exemplu dintr-un paragraf întreg:

El trebuie avertizat.

Nu este nevoie, anunță-l altă dată cum să încalce regulile.

Care sunt regulile?

Stai, iti spun mai tarziu. A intrat! („Vițelul de aur”, I. Ilf)

Avertiza (ce să faci?) - verb;

• forma initiala - avertiza;
• trăsăturile morfologice ale verbului sunt constante: perfectiv, tranzitiv, irevocabil, conjugarea I;
• morfologia nepermanentă a părții de vorbire: infinitiv;
• funcția sintactică într-o propoziție: parte integrantă a predicatului.

Lasă-l să știe (ce face?) - parte a verbului de vorbire;

• forma inițială este a cunoaște;
• morfologia inconstantă a verbului: imperativ, singular, persoana a III-a;
• rol sintactic în propoziție: predicat.

Încalcă (ce să faci?) - cuvântul este un verb;

• forma inițială este de a încălca;
• trăsături morfologice permanente: imperfectiv, irevocabil, tranzitoriu, conjugarea I;
• semne nepermanente ale verbului: infinitiv (forma inițială);
• rol sintactic în context: parte a predicatului.

Așteaptă (ce să faci?) - verb parte a vorbirii;

• forma inițială - așteptați;
• trăsături morfologice permanente: formă perfectă, irevocabilă, tranzitorie, conjugarea I;
• caracteristică morfologică inconstantă a verbului: imperativ, plural, persoana a II-a;
• rol sintactic în propoziție: predicat.

Intrat (ce a făcut?) - verb;

• forma inițială - introduceți;
• trăsături morfologice permanente: perfectiv, irevocabil, intranzitiv, conjugarea I;
• caracteristică morfologică inconstantă a verbului: trecut, mod indicativ, singular, masculin;
• rol sintactic în propoziție: predicat.

editor: Educaţie

Capitol:

• MORFOLOGIE ȘI ORTOGRAFIE. O CULTURĂ A GORBII
• ADVERB
• §37. Analiza morfologică a adverbului

Citiți textul lui A. Aleksin. Faceți o analiză morfologică a adverbelor selectate în scris și oral. Scrieți cuvintele cu goluri și paranteze. Indicați condițiile pentru alegerea ortografiei fuzionate și separate.
Pretutindeni baieti iubesc..t pr(e, i)dum..vat porecle. Dar în școala noastră, așa cum au spus profesorii, „a devenit cea mai periculoasă epidemie”.
Și care este pericolul (?) Nogo? Mi se pare (?) Xia, porecla spune despre persoană .. mult mai mult decât numele. Nume în general definit de nimic, nn) ​​​​..m (nu) spune. La urma urmei, porecla pr (e, i) cred .. depinde de personaj. Și dau un nume apoi când o persoană încă nu are deloc caracter. Acum, dacă mă sună doar prin ei... nu, - Alik! Ce (despre) pot afla? Și dacă este poreclit Detectiv! - deveni imediat ..t clar (către) cu cine arăt (?).
Singurul păcat este că (nu) unii tipi confundă și în loc de „Detective” kr..chat „Defect”. Dar în astfel de cazuri eu (nu) sting .. mă pocăiesc.

Decizie

Dragoste eu t (dragoste, 2 ref.), etc și soarta s TVA (prefixul cu − = aducere
acțiuni până la capăt; inventa), hopa sn Wow (periculos), pare t Xia (ce
face?) Oh omule e (a doua ori, etc. p.), nici despre Cum (prepoziție despre), defini nn ohm (sufix -n− după tulpină pe n; care?), n de exemplu vorbeste (nu cu verbe), etc și soarta s vayut (prefixul cu − = aducerea acțiunii la final;
inventa), in functie și (a treia ori, ex. p.), n ik OMS (pronume negativ), dupa parerea lor e nici (diverse, dat. p.), joi despre M nu (prepoziție despre), stan e t (1 referință, 3 foi, singular), n a la Wow (prepoziție + pronume), ca bine (cr. adj. în șuierat. fără b), n ek care (pronume nedefinit), cr și conversație (ţipăt), n e o Eu chem (nu verb; click).
Pretutindeni- adverb.
În primul rând, denotă un semn de acțiune: le place să inventeze (unde?) peste tot.


Analiza scrisa
Pretutindeni- adverb.
I. Îmi place să inventez (unde?) peste tot; semn de acțiune
II. Neschimbat
III. Le place să inventeze (unde?) peste tot.
În general- adverb.
În primul rând, denotă un semn de acțiune: nu spune (cum?) deloc.
În al doilea rând, este un cuvânt imuabil.
În al treilea rând, în propoziție este o împrejurare.
Analiza scrisa
În general- adverb.
I. Nu vorbește (cum?) deloc, semn de acțiune.
II. Neschimbat
III. Nu spune (cum?) deloc.
Apoi- adverb.
În primul rând, denotă un semn de acțiune: dă (când?) atunci.
În al doilea rând, este un cuvânt imuabil.
În al treilea rând, în propoziție este o împrejurare.
Analiza scrisa
Apoi- adverb.
I. Dă (când?) atunci, un semn de acțiune.
II. Neschimbat
III. Dă (când?) atunci.
Porecle- substantiv.
I. Inventează (ce?) Porecle.
II. N. f. - Poreclă. Rapid. semne - adv., neînsuflețit, cf. râu, versantul 2;
non-post. semne - vin. p., pl. h.
III. Vino cu (ce?) porecle.
(B) dependențe- substantiv.
I. (În ce?) în funcție.
II. N. f. - dependenta. Rapid. semne - nav., neînsuflețit, f. râu, versantul 3;
non-post. semne – și. i., unități h.
III. (În ce?) În funcție
Da− [day’ut] − două silabe.
[d] - consoană, voce, solidă;
[a] - vocală, neaccentuată;
[y ’] - consoană, voce, moale;
[y] - vocală, șoc;
[t] - consoană, surd, dur.
Scrisorile 4. Sunete 5