Planul activităților extrașcolare în geografie. Cum să dezvolți o activitate extracurriculară în geografie? Idei de activități extracurriculare

Activitate extracurriculara in geografie in clasele 6-7:

Jocul „Trasă geografică”

Ţintă: Activarea interesului cognitiv pentru geografie.

Sarcini:

Educational : extinde orizonturile intelectuale ale elevilor;

Educational : dezvoltarea abilităților creative ale elevilor, gândire logică, atenție, vorbire,capacitatea de a aplica cunoștințele existente în căutarea soluțiilor la situații problematice în contextul unor noi sarcini educaționale;

Educational : formarea abilităților de comunicare și a abilității de a lucra în echipă, îmbunătățirea culturii de comunicare, stimularea sentimentului de prietenie, camaraderie

Formular de conduită : un joc.

Echipamente : calculator, ecran, proiector multimedia, prezentare

Planul evenimentului:
1. Introducere.
2. Prezentarea comenzilor.
3. Comunicarea regulilor jocului.
4. Principalele etape ale jocului.
5. Rezumând jocul.
6. Concluzie.

Progresul evenimentului:
1. Org. moment. Introducere.

Conducere: „Bună ziua, dragi prieteni! Mă bucur să vă urez bun venit la jocul numit Geographic Trail.

2. Prezentarea comenzii.
Clasa este împărțită pe echipe, sunt selectați și introduși căpitanii de echipă (nume și motto). Prezentarea membrilor juriului.

3. Comunicarea regulilor jocului:

Conducere: „Imaginați-vă că sunteți turist și că trebuie să urmați traseul unui traseu geografic dat.”

Conducere: « Pentru a face acest lucru, trebuie să răspundeți la întrebări care corespund acestor rubrici: „Hartă geografică”, „Înregistrări geografice”, „Geografie amuzantă”.

Dar mersul pe această cale geografică nu este atât de ușor și nici atât de rapid pe cât ar părea la prima vedere. Traseul este un fel de cursă cu obstacole. Pe drum vei întâlni astfel de obstacole precum „Stai unde ești”, „Fă pași înapoi”. Pentru a selecta o întrebare, se aruncă un zar și se determină un număr care indică câți pași poate deplasa un turist (adică echipa ta) de-a lungul căii. Când un drumeț se deplasează de-a lungul traseului, în colțul din dreapta al slide-ului apare un asterisc, corespunzător culorilor titlurilor propuse. Făcând clic pe această stea, se deschide o întrebare la care trebuie să răspundă echipa care a aruncat zarul virtual. Timpul de gândire la răspuns - nu mai mult de 1 minut - este numărat de ceasul, care se află în colțul din dreapta sus al slide-ului. Dacă răspunsul este corect, atunci trebuie să faceți clic pe semnul roșu de mai jos, dacă nu este corect - pe cel albastru. Făcând clic pe caseta cu întrebarea, apare răspunsul corect. Cealaltă echipă aruncă apoi zarul virtual. Jocul continuă până când turistul ajunge la linia de sosire.

Titluri:

Harta geografica

Numecontinent situat în toate cele 4 emisfere(Africa).

Numiți oceanul care înconjoară toate continentele, cu excepția Africii(Oceanul Pacific).

Numiți continentul care este străbătut de toate meridianele Pământului(Antarctica).

În ce mare pescuiesc oamenii din 3 părți ale lumii?(în Marea Mediterană).

Numiți strâmtoarea care leagă 2 mări și 2 oceane în același timp, separă 2 peninsule și 2 state(Strrâmtoarea Bering).

Dacă navigați de-a lungul țărmurilor acestui ocean, puteți traversa 3 oceane(Antarctica).

În ce parte a lumii, cu cât mai la nord, cu atât mai rece?(in Australia).

Câte oceane sunt pe coasta SUA? Numiți-le.(3 oceane: Pacific, Atlantic, Oceanul Arctic).

Înregistrări geografice

1. Numiți cea mai mare insulă din lume(Groenlanda).

2. Care continent este cel mai tare de pe pământ?(Africa).

3. Care este cel mai lung râu din lume?(Nilul).

4. Prin ce stat curge cel mai lung fluviu din Europa? Numiți statul și râul(Rusia și Volga).

5. Numiți cel mai uscat continent de pe pământ(Australia).

6. Care lac este cel mai mare din lume?(Marea Caspică-lac). Ce au un cocoș, și femei și un val? (Cresta).

Care peninsulă a țării noastre poartă numele după rândurile din spate de birouri din sala de clasă?(Kamchatka).

Care peninsula pretinde a fi cea mai mare?(Yamal).

Ce râuri „curg” de-a lungul autostrăzii?(Volga, Oka).

Care insulă se numește îmbrăcăminte sport?(Jamaica).

Ce hard rock este forțat să „route” copiii la școală?(granit al științei).

Juriul anunță rezultatele generale ale jocului.

Numește câștigătorii. Recompensează câștigătorii.

Conducere: „Vă mulțumim tuturor pentru participarea activă!”

Copiii care participă activ la activități educaționale vor avea succes la vârsta adultă. Singura greșeală a tuturor profesorilor este urcarea pe podiumul elevilor de succes. În acest caz, cel mai bine este să păstrați o poziție neutră, iar coroana de onoare ar trebui să treacă. Uneori poate fi încercat și de către un student nereușit pentru a crește stima de sine, desigur, pentru merit.

Geografia este o știință interesantă, pentru că studiază lumea din jurul nostru și popoarele care trăiesc în cartier, dar în același timp este foarte complexă. Nu orice copil devine imediat supus acesteia.

O activitate extracurriculară în geografie ar trebui să stimuleze copiii să studieze această știință, precum și să contribuie la creșterea personalității lor. Fiecare copil își dorește să aibă succes, așa că ar trebui să-i oferi întotdeauna această oportunitate.

Nu există un model general. Fiecare elev este un individ și un individ cu propriile plusuri și minusuri. Sarcina profesorului este de a ajuta la dezvoltarea calităților pozitive. Strategia de stat a educației școlare este de a educa o personalitate dezvoltată cuprinzător. Iar dacă un copil nu poate excela la geografie, cu siguranță poate excela la altă materie. Dar a trezi interesul pentru învățare este sarcina profesorului. Și formele non-standard de cursuri vor ajuta în acest sens.

Idei de activități extracurriculare

Fiecare profesor, care alege să conducă, este într-o fundătură cu o singură întrebare - de unde să-ți iei ideea. În acest caz, nu este nevoie să intrați în panică, ideea va apărea cu siguranță. Puteți cere ajutor colegilor sau studenților. Un aspect proaspăt va ajuta cu siguranță să găsiți o cale de ieșire dintr-un impas.

Ideile pentru o activitate extracurriculară în geografie pot fi foarte diferite, chiar și puțin primitive. Principalul lucru este că este interesant să o învingi. Iar activitatea creatoare a profesorului nu poate fi decât de invidiat.

O lecție interesantă pentru băieți numită „Geocruise”. Un joc „mare” cu insule poate fi postat pe tablă, fiecare dintre ele va determina sarcina. Copiii vor trebui să rezolve ghicitori legate de țări individuale sau să-și amintească tradițiile popoarelor străine. Jocul poate fi un joc de echipă. Scopul evenimentului este de a insufla dorința de a studia geografia.

O altă opțiune pentru o activitate extracurriculară poate fi numită „Populația lumii”. Profesorul va avea nevoie de echipament de prezentare pentru a conduce lecția. Copiii pot fi implicați și în pregătirea unui reportaj interesant. Va fi vorba despre curse individuale. Scopul evenimentului nu este doar de a face cunoștință cu alte popoare, ci și de a insufla școlarilor un sentiment de toleranță.

Există o mulțime de idei pentru o activitate extracurriculară în geografie. Trebuie doar să deschideți manualul și să porniți fantezia.

Public pentru activități extracurriculare în aer liber

Înșiși școlarii pot servi drept public pentru activitățile extrașcolare din geografie. La evenimente de această amploare, nu merită să vorbim despre programul de predare a acestei discipline, copiilor li se va părea plictisitor. Este mai bine să vorbim despre modul în care geografia este legată de viață sau despre profesii în care este necesară cunoașterea subiectului.

De asemenea, o activitate extracurriculara in geografie poate fi conceputa pentru un public usor diferit, si anume parintii elevilor. Acest eveniment este cel mai bine programat pentru a coincide cu adunarea generală a școlii. În acest caz, va fi util ca profesorul să răspundă la întrebarea părinților despre cum să obțineți succes în geografie. Aici, copiii își pot face prezentările. Asigurați-vă că alocați timp pentru întrebările din partea publicului.

Cum să dezvolți o activitate extracurriculară în geografie?

De îndată ce profesorul decide ideea și publicul este selectat, puteți trece în siguranță la următoarea etapă de lucru la un eveniment extracurricular - aceasta este dezvoltarea acestuia.

Un eveniment extracurricular deschis în geografie implică o scară largă de ascultători. Sunt ascultătorii, pentru că altfel va fi foarte greu să controlezi situația. Acest eveniment este caracterizat de opțiuni precum prelegeri, conversații sau dispute.

Scenariul unei activități extracurriculare de geografie, sau orice altă materie, trebuie întocmit fără greșeală. În acest fel, se vor putea prevedea situații care necesită o atenție deosebită. Un scenariu este un fel de plan pentru un eveniment, care poate consta din următoarele elemente:

Introducere. Aici putem vorbi despre importanța științei în viață, precum și despre posibile profesii legate de geografie.
Raport. Această parte a evenimentului poate avea loc prin intermediul prezentărilor. Va trebui să pregătiți diapozitivele în prealabil. Iau parte atât elevii, cât și profesorii.
Întrebări. Elevii clarifică informațiile pe care nu le înțeleg. Dacă evenimentul este deschis, le puteți distribui băieților întrebări în avans. În caz contrar, studenții nu pot lua inițiativa.
Rezumând.

Scriptul poate fi ușor modificat. În plus, profesorul poate include în program concursuri care să arate nivelul de cunoștințe al copiilor.

Scopurile și obiectivele activităților extrașcolare

Orice dezvoltare a unei activități extracurriculare în geografie ar trebui să fie definită de scopuri și obiective specifice, indiferent de amploarea evenimentului.

Ele pot fi după cum urmează:

Introduceți copiii în știința geografiei.
Rezumați cunoștințele pe o anumită temă.
Contribuie la extinderea orizonturilor în domeniul științei.
Defini
Pentru a ajuta la dezvoltarea creativă a personalității elevului.
Introduceți noi evoluții în domeniul geografiei.

Sub orice formă este ținută lecția, ea ar trebui să fie în primul rând interesantă pentru copii.

Cum să pregătești localul pentru eveniment?

Un eveniment extracurricular în geografie prevede pregătirea unei săli pentru implementarea acesteia. În acest caz, trebuie să țineți cont de specificul subiectului. Dacă sunt necesare hărți sau mijloace vizuale, pregătirea ar trebui să înceapă cu cel puțin o săptămână înainte. Nu întotdeauna este posibil să găsiți manualele necesare într-o instituție de învățământ. Poate fi necesar să desenați materiale didactice cu propriile mâini.

Dacă evenimentul implică studiul unei anumite țări, puteți aranja un tur „virtual” cu ajutorul unui computer. O opțiune șic este posibilitatea comunicării online cu reprezentanții statului, al cărei studiu este dedicat activităților extrașcolare. Cât de interesantă și utilă va fi lecția depinde doar de imaginația profesorului.

Nu uitați că pentru orice eveniment aveți nevoie de un loc liber care să nu împiedice circulația copiilor. Deci, dacă lecția se ține în sala de geografie, atunci trebuie să aveți grijă de amplasarea corectă a meselor școlare.

Și, desigur, nu uitați de acompaniamentul muzical al competițiilor și sarcinilor. Prin urmare, la amenajarea echipamentului necesar, trebuie avut grijă ca acesta să nu interfereze cu elevii.

Încurajarea elevilor

Orice activitate extracurriculară în geografie sau altă materie trebuie să prevadă încurajarea participanților. Prin urmare, este important ca profesorul să se gândească în avans la acest punct. Ar putea fi:

o evaluare pozitivă la subiect;
acordarea de certificate sau medalii pe linia școlii;
elevi;
premii dulci pentru studenți.

Indiferent ce alege profesorul în cele din urmă, merită să ne amintim că copiii lucrează la potențialul lor maxim doar atunci când pot primi încurajare pentru munca lor.

Analiza evenimentului

În geografie, profesorul, împreună cu elevii, trebuie să o facă imediat după ce se ține. Îi poți invita pe băieți în cel mai apropiat program.

În plus, întrucât vorbim despre un eveniment extracurricular deschis, analiza acestuia ar trebui efectuată și la și la următoarea ședință a corpului didactic.

Un profesor poate efectua o autoanaliză aprofundată a unei activități extracurriculare în geografie dacă există opinii din exterior. Acestea sunt declarațiile nu doar ale profesorilor care au fost prezenți la lecție, ci și ale elevilor.

Postfaţă

Indiferent de tipul de activitate extracurriculară ales de profesorul de geografie, trebuie reținut următoarele:

Elevii, cu o atitudine pozitivă față de ei, vor fi întotdeauna bucuroși să ajute profesorul.
Copiii vor lucra cu dăruire deplină doar când vor vedea cât de mult lucrează profesorul lor.
Alegând un subiect interesant, puteți obține succesul evenimentului.
Lecția extracurriculară de geografie se va desfășura la un nivel înalt dacă nu numai copiii, ci și părinții sunt implicați în muncă.

Activitate extracurriculară în geografie

„CALEIDOSCOPUL GEOGRAFIC”

Obiectivele evenimentului:

➢ aprofundarea cunoștințelor în domeniul geografiei;

➢ creșterea interesului cognitiv al elevilor pentru materie;

➢ dezvoltarea capacităţii de a aplica cunoştinţele dobândite într-o situaţie anormală;

➢ încurajarea capacității de a lucra în grup, a sentimentului de asistență reciprocă și asistență reciprocă.

Pregătirea evenimentului.

Evenimentul poate avea loc în cadrul săptămânii geografiei între echipe de elevi din clasele 10-11. Jocul implică 3 echipe a câte 5-6 persoane fiecare.

Fiecare echipă își alege în prealabil un căpitan, vine cu un nume și motto legate de geografie. Ca teme, echipele pregătesc 3 întrebări interesante pe o temă geografică.

Progresul evenimentului.

Jocul constă din șase etape, care sunt evaluate în funcție de complexitatea unui anumit număr de puncte.

1. Reprezentarea comenzilor. Numele echipei, salut, motto. (1 punct)

2. Încălziți-vă. (Echipele sunt invitate să discute o serie de întrebări.

(pentru fiecare răspuns corect -2 puncte)

3. Competiție „Tu – la mine, eu – la tine” (echipele își pun întrebări pregătite în prealabil)

(pentru fiecare întrebare pregătită - 1 punct pentru fiecare răspuns corect - 2 puncte)

4. Concursul căpitanilor. (Scena se desfășoară sub forma unei licitații, căpitanii chemând pe rând mările Pământului, țările europene, călătorii etc.)

Căpitanul care a numit ultima dată conceptul câștigă.)

Locul 1 - 4 puncte

Locul 2 - 2 puncte

Locul 3 - 0 puncte.

5. Concurs de pantomimă. (Folosind gesturi pentru a descrie un obiect geografic sau un fenomen natural. Obiecte: Jamaica, Panama, Australia. Fenomene naturale: tornadă, tsunami, aisberg) ghicit - 3 puncte.

Locul 1 - 10 puncte

Locul 2 - 5 puncte

Locul 3 - 0 puncte.

Rezultatele jocului.

Echipa câștigătoare este determinată de numărul de puncte marcate.

Întrebări pentru concursul „Încălzire”

1. Numiți omul de știință din Grecia antică care a introdus termenul „geografie” și a pus bazele geografiei științifice. (Eratostene)

2. Unde pe Pământ bat mereu vânturile de nord? (la polul sud)

3. Numiți cel mai mare râu care nu are debit în ocean. (Volga)

4. Care mare nu are apă? (în orice mare reprezentată pe o hartă geografică)

5. Numiți punctele de pe Pământ, pentru a determina poziția cărora este suficient să le indicați doar latitudinea. (polul nord și sud)

6. În ce parte a lumii se încălzește pe măsură ce vă deplasați spre nord? (in Australia)

7. Dacă te îndepărtezi de granița SUA la doar 8 km, poți fi în această țară, dar nu și în Mexic și Canada. (Rusia)

8. Fen, simum, bora. Ce unește aceste concepte? (vânt)

9. În ce zonă naturală cresc arbori care nu au inele anuale? (echivalent pădure)

10. Care este numele și unde este cea mai mare clădire creată pe Pământ de organismele vii? (Marea Barieră de Corali în largul coastei Australiei)

11. Oceanologul american M. Maury a vorbit despre acest fenomen astfel: „Există un râu în ocean. Nu se usucă în timpul celor mai severe secete și nu își revarsă malurile nici în timpul celor mai severe inundații. Malurile și patul său sunt făcute din apă rece, iar repezirile sale sunt făcute din apă caldă. Nicăieri altundeva în lume nu există un curent de apă mai maiestuos.” Despre ce vorbim? (curenți în oceane)

12. În numele cărei capitale a unui stat situat în Caucaz, este suficient să rearanjezi literele pentru a obține numele unei planete din sistemul solar? (Erevan - Venus)

13. Acest stat este situat pe coasta Golfului Persic. Numele său constă din numele unui celebru compozitor german și al unui râu european care se varsă în Marea Nordului. (Bahrain)

14. Unde se află și care este numele insulei, al cărei nume, tradus din engleză, înseamnă „pământ nou descoperit”? (Newfoundland în largul coastei Americii de Nord)

15. Ce stat al SUA, situat nu pe teritoriul continentului american, se bucură de faima celebrei stațiuni a lumii? (Insulele Hawaii)

16. Lama sud-americană - apalco, care trăiește la latitudinea ecuatorului, are o haină groasă și lungă. Cum explicați acest fapt contradictoriu din punct de vedere al geografiei? (lama trăiește în munții Anzi, unde este relativ frig pentru tropice)

17. Nu este adevărat că avem o idee asociată cu Sahara ca fiind unul dintre cele mai fierbinți teritorii de pe Pământ. Polul Nord, pe de altă parte, evocă viscol și înghețuri în imaginația noastră. Cu toate acestea, uneori se întâmplă ca temperatura la polul nord să fie mai mare decât în Sahara. Când este posibil acest lucru? (noaptea in Sahara poate fi -8 C, vara la Polul Nord poate fi peste 0 C)

18. Marinarii din întreaga lume cunosc farul natural care servește drept punct de reper în Oceanul Pacific în largul coastei Americii Centrale. Ce este acest far? (vulcanul Izalco, care erupe de 200 de ani)

19. Himalaya, după cum știți, sunt cei mai înalți munți, Anzii sunt cei mai lungi. Cu toate acestea, pe Pământ există un sistem montan mai înalt și mai extins? Unde se află și cum se numește? (Creasta Mid-Atlantică în Oceanul Atlantic)

1. Ce continent traversează toate meridianele? (Antarctica)

2. Concept demografic, adică procesul de creștere urbană și creșterea numărului de locuitori urbani. (urbanizare)

3. Cea mai mare insulă de pe Pământ. (Groenlanda)

4. Pe ce continent se află Cascada Victoria? (Africa)

5. Cum se numește republica din Rusia cu capitala Makhachkala? (Dagestan)

6. Forma de guvernământ a Danemarcei. (monarhie)

7. Ce este un arhipelag? (grup de insule)

8. Capitala Australiei. (Canberra)

9. Unde este mai frig: la polul nord sau la sud? (la sud)

10. Oceanul, numit după țara spălată de el. (Indian)

11. Ce perioadă a anului este în Australia? (vară)

12. Ce obiecte de pe harta fizică sunt afișate cu verde? (câmpie, câmpie)

13. Port rusesc fără gheață pe Marea Barents. (Murmansk)

14. Cei mai înalți munți din Europa. (Alpi)

15. Numele modern al insulei Ceylon. (Sri Lanka)

16. Lac de acumulare pe râul Don. (Tsimlyanskoe)

17. O țară care se învecinează doar cu Rusia și China. (Mongolia)

18. Factor de formare a reliefului, datorită căruia apar dune și dune. (vânt)

19. Numele statului cu capitala Madrid. (Spania)

20. Indicator demografic care arată diferența dintre numărul de nașteri și de decese într-un anumit timp. (creștere naturală)

21. Centrul administrativ al subiectului federației pe teritoriul căreia ne aflăm. (Rostov)

22. Stat american, prin care trece Cercul polar. (Alaska)

24. Este musonul un vânt constant sau unul variabil? (variabil)

25. Cel mai sărat lac de pe Pământ. (Marea Moartă)

26. Statul, care se numește țara soarelui răsărit. (Japonia)

27. Ses, unde se află cel mai jos loc din Rusia. (caspică)

28. Întindere fără copaci a zonei subarctice, acoperită cu mușchi, licheni și arbuști. (tundră)

29. Ucraina - o țară din Europa de Est sau din Vest? (Est)

30. Continent, descoperit mai târziu decât alții. (Antarctica)

1. Model redus al globului. (globul)

2. Cea mai mare insulă de pe coasta Rusiei. (Sahalin)

3. Ce este mai mare: cel mai înalt vârf muntos al Pământului sau cea mai adâncă depresiune oceanică? (jgheab)

4. Procesul de acumulare a așezărilor din apropiere în jurul unui oraș mare. (aglomerare)

5. Republica în interiorul Rusiei cu capitala Kazan. (Tatarstan)

6. Regiunea polară nordică a Pământului. (Arctic)

7. Nume american pentru tornadă. (tornadă)

8. Cel mai mic continent. (Australia)

9. În ce direcție trebuie să te muți pentru a ajunge din Europa în America de Sud? (sud-vest)

10. Un fel de monarhie în care șeful statului este și șeful bisericii. (monarhie teocratică absolută)

11. Ce continent este spălat de Golful Guineei? (Africa)

12. Masa fierbinte topita a erupt de vulcani. (lavă)

13. Capitala celui mai populat stat de pe Pământ. (Beijing)

14. Republica în interiorul Rusiei, învecinată cu regiunea Rostov. (Kalmykia)

15. În ce zonă naturală crește baobabul? (savana)

16. Gura râului Don. (Marea Azov)

17. Un stat cu o frunză de arțar pe steagul său. (Canada)

18. Linia de pe harta geografică, de la care începe numărătoarea inversă a longitudinii. (meridianul primar)

19. Singura mare fără margini de pe Pământ. (Sargasso)

20. Forma de guvernământ a Italiei. (republică)

21. Ce insulă se află la vest: Islanda sau Irlanda? (Islanda)

22. Vânturi constante care bat la tropice. (alizee)

23. Instrument folosit pentru determinarea presiunii atmosferice. (barometru)

24. Câte fusuri orare există în Rusia? (zece)

26. „Polul Frigului” Rossi. (Oymyakon)

27. Religia predominantă în America Latină. (Creştinism)

29. Călătorii din care țară au descoperit Antarctica? (Rusia)

30. Organizația Țărilor Exportatoare de Petrol. (OPEC)

1. Instrument folosit pentru determinarea laturilor orizontului. (busolă)

2. Continentul pe care se află Cascada Niagara. (America de Nord)

3. Câte subiecte ale federației sunt incluse în Rusia? (89 subiecte)

4. Capitala a cărui stat este orașul Praga? (Republica Cehă)

5. O linie pe o hartă geografică care este paralelă cu ecuatorul și are o latitudine de 66,5º. (cerc arctic)

6. Cel mai mare oraș din America de Nord după populație. (Mexico City)

7. Pe ce mal al Donului se află orașul Azov: în stânga sau în dreapta? (pe stanga)

8. Cei mai scunzi oameni de pe Pământ, care trăiesc în pădurile ecuatoriale. (pigmei)

9. O strâmtoare îngustă între America de Sud și insula Țara de Foc, numită după marele navigator care a descoperit-o. (Srâmtoarea Magellan)

10. Singurul râu care curge din Lacul Baikal. (Angara)

11. La granița cu Rusia, statul, care este numit „țara celor o mie de lacuri”. (Finlanda)

12. Munți de formă conică pe suprafața pământului sau pe fundul oceanului, numiți după vechiul zeu roman al focului. (vulcani)

13. Râu „colorat” din sudul Africii. (portocale)

14. Cea mai mică și mai puțin adâncă mare de pe pământ. (Azov)

15. Republica din Rusia, bogată în aur și diamante. (Yakutia).

16. Care golf este situat la vest: California sau Mexic?

(California)

17. Un stat situat pe teritoriul capitalei Italiei. (Vatican)

18. Cine are puterea absolută în Vatican? (la Papă)

19. Singurul continent pe care nu există ghețari. (Australia)

20. Cum numim ceea ce în America se numește prerie sau pampas? (stepă)

21. Centrul administrativ al Republicii Karelia. (Petrozavodsk)

22. Ce obiecte de pe hărțile fizice sunt afișate cu maro? (Muntii)

23. Unirea militaro-politică a țărilor din America de Nord și Europa. (NATO)

24. Statul cu care se învecinează regiunea Rostov. (Ucraina)

25. Pe ce continent se află Muntele Erebus? (Antarctica)

26. Zona de presiune atmosferică ridicată. (anticiclon)

27. Păduri temperate dominate de conifere. (taiga)

28. O strâmtoare îngustă care desparte Eurasia și America de Nord. (Beringov)

29. Al doilea stat ca suprafață. (Canada)

Activitate extracurriculara in geografie in clasa a VI-a:

Jocul „Trasă geografică”

Ţintă: Activarea interesului cognitiv pentru geografie.

Sarcini:

Educational : extinde orizonturile intelectuale ale elevilor;

Educational : formarea abilităților de comunicare și a abilității de a lucra în echipă, îmbunătățirea culturii de comunicare, stimularea sentimentului de prietenie, camaraderie

Formular de conduită : un joc. Se poate desfășura atât în clasă, cât și în paralel.

Echipamente : calculator, ecran, proiector multimedia, prezentare

Planul evenimentului:
1. Introducere.
2. Prezentarea comenzilor.
3. Comunicarea regulilor jocului.
4. Principalele etape ale jocului.
5. Rezumând jocul.
6. Concluzie.

Progresul evenimentului:
1. Org. moment. Introducere.

Conducere: „Bună ziua, dragi prieteni! Mă bucur să vă urez bun venit la jocul numit Geographic Trail.

2. Prezentarea comenzii.
Clasa este împărțită pe echipe, sunt selectați și introduși căpitanii de echipă (nume și motto). Prezentarea membrilor juriului.

3. Comunicarea regulilor jocului:

Conducere: „Imaginați-vă că sunteți turist și că trebuie să urmați traseul unui traseu geografic dat.”

Titluri:

Harta geografica

Numecontinent situat în toate cele 4 emisfere(Africa).

Numiți oceanul care înconjoară toate continentele, cu excepția Africii(Oceanul Pacific).

Numiți continentul care este străbătut de toate meridianele Pământului(Antarctica).

În ce mare pescuiesc oamenii din 3 părți ale lumii?(în Marea Mediterană).

Numiți strâmtoarea care leagă 2 mări și 2 oceane în același timp, separă 2 peninsule și 2 state(Strrâmtoarea Bering).

Dacă navigați de-a lungul țărmurilor acestui ocean, puteți traversa 3 oceane(Antarctica).

În ce parte a lumii, cu cât mai la nord, cu atât mai rece?(in Australia).

Câte oceane sunt pe coasta SUA? Numiți-le.(3 oceane: Pacific, Atlantic, Oceanul Arctic).

Înregistrări geografice

1. Numiți cea mai mare insulă din lume(Groenlanda).

2. Care continent este cel mai tare de pe pământ?(Africa).

3. Care este cel mai lung râu din lume?(Nilul).

4. Prin ce stat curge cel mai lung fluviu din Europa? Numiți statul și râul(Rusia și Volga).

5. Numiți cel mai uscat continent de pe pământ(Australia).

6. Care lac este cel mai mare din lume?(Marea Caspică-lac).

7. Numiți cel mai înalt vârf de munte din Rusia(Elbrus).

8 . Numiți cel mai adânc lac din lume(Baikal).

geografie distractivă

Care oraș din Rusia este cel mai supărat?(Teribil).

În ce țară aleargă toate animalele cu saci?(in Australia).

Ce au un cocoș, și femei și un val?(Cresta).

Care peninsulă a țării noastre poartă numele după rândurile din spate de birouri din sala de clasă?(Kamchatka).

Care peninsula pretinde a fi cea mai mare?(Yamal).

Ce râuri „curg” de-a lungul autostrăzii?(Volga, Oka).

Care insulă se numește îmbrăcăminte sport?(Jamaica).

Ce hard rock este forțat să „route” copiii la școală?(granit al științei).

Juriul anunță rezultatele generale ale jocului.

Numește câștigătorii. Recompensează câștigătorii.

Conducere: „Vă mulțumim tuturor pentru participarea activă!”

Scop: Creșterea interesului pentru tema geografiei

Consolidarea cunoștințelor în domeniul geografiei

Forma: joc în echipă

Echipament: invitatii pentru membrii echipei, prezentare intrebari, pixuri, foi de hartie, felicitari, diplome

Participanți: elevi din 7 clase „A”, 7 „B”, 7 „C”, 7 „G”.

Din fiecare clasă, 5 elevi sunt membri ai echipei, restul invitaților sunt un grup de sprijin.

Atribuiți fiecărui grup de sprijin: prezentați-i clasa (originală, interesantă, creativă)

Pentru acordare: Diplome - 4 piese (fiecare clasă, un câștigător, trei participanți), 3 diplome (la cel mai activ participant, pentru cel mai original răspuns, la participantul de simpatie publicului), 4 diplome (la fanii activi) Total 11 diplome

Decoratiuni: Computer, proiector, ecran, desene, emoticoane

Desfășurarea unei activități extracurriculare

Prezentator: Bună ziua, dragi prieteni, invitați, membri ai juriului, părinți, băieți, participanți,

Prezentator: Studentul 7 „A” citește „Geografie moale” Boris Zakhoder

Părinți!

globul

Am fost lovit de un autobuz!

Mototolită într-o prăjitură

Glob nou-nouț!

Mult

Pământul nostru a văzut

Dar nu am văzut

Un astfel de scandal!

de nerecunoscut

Planeta a devenit.

Totul este incurcat:

Părți ale lumii,

continente,

insule,

oceane,

Toate paralelele și meridianele

Compas, sărace

Luptă în isterici:

Polul Nord -

In America de Sud!

Sudul s-a prăbușit

Cât de mai puțin durabil

Pentru doi: spre vest

Și spre Est.

Africa făcută

salt mortale,

Pe sfarsit

Ambele Americi s-au ridicat.

Și pentru a culmea

scandalos

A venit în Australia

Asia Mică!

Auzi? Auzi

Spinul este otrăvitor?

Se fierbe

Oceanul Arctic -

Se inundă

Desertul Sahara

Și se întoarce

Nor de aburi!

Din cel mai înalt munte

Everest -

Acum stânga

Loc umed.

Și faimosul

Lacul Erie

ascuns

Într-o peșteră foarte adâncă.

Marea Alba

Puțin zbârcit,

Marea Neagră

Complet albit.

Și necunoscut

Chiar și oamenii de știință

spune-i alb

Sau Negru!

În loc de un puternic

râurile Orinoco

Vârful Orinoco

stă singur

Și evident

Suferind mult

Din moment ce nu e nicăieri

Nu cade!

Se înălță pe cer

Pasari calatoare,

Neînțelegând,

Unde să mergem -

Spre tropicul sudic

Păsările au zburat

Și a ajuns

În tărâmul viscolului.

aproape de ecuator

Banci de gheață plutesc

pinguinii cutreieră

În stepele Ucrainei

Și pe autostrăzi

Europa

tigrii alearga,

elefanti,

Antilope!

Urs polar

Purtat prin pădure:

căutând o cale

spre patria,

Până la stâlp.

Și de sub copac

Pare uluit

Mishka

văzut pentru prima dată

Un leu!

Undeva în Antarctica

Urlând tare

albastru de frig

Hipopotam:

Hei!

Nu este timpul să ne întoarcem la ordine?!

Nu avem nevoie de geografie

Fiert moale!

Realizator: Pentru ca o astfel de poveste să nu se repete, îmi propun să ne punem în ordine gândurile și să jucăm jocul „Cei mai deștepți”. Dar înainte de a începe, vreau să vă prezint invitaților și membrilor juriului.

Acum este timpul să cunoaștem echipele. Acestea vor fi prezentate de grupuri de fani.

Te rog.

7 „A”

7 „B”

7 „G”

Moderator: Este timpul pentru o încălzire

Sarcina ta este să faci cât mai multe cuvinte din cuvântul dat în două minute. Cuvântul Kilimanjaro (cuvântul apare pe ecran)

Prezentarea 1 „Încălzire”

Timp 2 minute

Moderator: Fiecare membru al juriului are protocoale pe masă. Acest concurs este estimat pentru fiecare cuvânt 1 punct. Da, de asemenea, dragi juriu, nu uitați de prezentările echipelor. Pentru aceasta, vă puteți evalua, pe măsură ce decideți.

Gazda: Timpul a trecut.

Deci, cuvântul către participanți, iar juriul evaluează cu atenție, evitând repetarea. Adică, dacă prima echipă a numit acest cuvânt, următoarele echipe îl taie.

În salut a fost primul 7 „A” acum cuvântul 7 „B”, apoi 7 „C”, 7 „G” și 7 „A”.

Moderator: Juriul este pregătit să anunțe rezultatele.

Juriul încă deliberează.

Cuvântul juriului

Realizator: Și acum este timpul pentru „Jocul principal”. Succes participanților, răbdare suporterilor și invitaților.

Prezentarea 2 „Jocul principal”

Pentru fiecare răspuns corect 1 punct, întrebările 15 și 16 valorează 5 puncte.

Vreau să-mi amintesc succesiunea. Începe 7 „B”, apoi 7 „G”, 7 „A”. 7 „B”.

Nu pot spune pentru comportament, suporterilor, ale căror echipe încalcă disciplina, acelei echipe li se vor scădea puncte.

Mult noroc din nou.

Realizator: Da, lupta a fost fierbinte. Juriul rezumă. Participanții pot lua o pauză și le propun fanilor să se calmeze. Doi voluntari din fiecare clasă. Sarcina ta este să plasezi pe hartă numele obiectelor geografice. (Obiectele geografice sunt scrise pe foi colorate, trebuie să le găsiți pe hartă și să le lipiți) Cine se descurcă mai repede va aduce echipei sale 5 puncte.

Pe frunze:

Tasmania

Carpentaria

dragă

Melbourne

Byron

York

Aer

Murray

Perth

Kosciuszko

Înger

Titicaca

aconcagua

corn

Iguazu

Parana

Kaaba Branco

Amazon

Atacama

Brasilia

Yukon

Mackenzie

McKinley

Washington

Labrador

Florida

Winnipeg

Huron

Murchison

Mississippi

Almadi

Nil

Libia

Ciad

Namib

Madagascar

Nyasa

Atlas

Limpopo

Africa de Sud

Gazda: Bravo! S-a rezolvat rapid. Dar va trebui să așteptați puțin, pentru că juriul ia cuvântul pentru a rezuma rezultatele „Jocului principal”.

Cuvântul juriului.

Realizator: Ei bine, acum ne putem verifica fanii. Ce continente ai vizitat? Australia, Africa, America de Sud și America de Nord. Vom vedea.

Așa e, juriul poate merge la card și poate verifica din nou. Deci, aveți cuvântul, dragă juriu.

Realizator: Bravo băieți. Dar jocul nu se termină aici. Invitatul nostru este un participant la jocul regional „Cel mai deștept” _______________, un elev din clasa ____________, și a pregătit o „întrebare de control” pentru dvs.

„Întrebare de control”: Mulți oameni cred că Deșertul Sahara, și aceasta este o idee complet corectă, este unul dintre cele mai fierbinți locuri de pe Pământ? Dar Polul Nord, cu câmpuri de gheață nesfârșite, viscol, înghețuri, dimpotrivă, este atribuit uneia dintre cele mai reci regiuni ale planetei. Dar totuși, se poate ca temperatura în nordul îndepărtat să fie mai mare decât în deșertul Sahara?

Moderator: Timp 3-5 minute

Răspuns la „întrebarea de securitate”: Din cauza radiațiilor intense, temperatura în deșertul Sahara scade foarte brusc noaptea. Amplitudinea sa zilnică ajunge uneori la 25 sau mai mult. În special, în regiunile de nord ale Saharei, temperatura scade noaptea după căldura zilei la -8ºC. Interesant este că pe un slip de gheață în derivă în nordul îndepărtat, temperatura în iulie crește adesea peste 0ºC. Astfel, este foarte posibil ca temperatura aerului la Polul Nord să fie mai mare decât în același timp în Deșertul Sahara.

Moderator: Deci, echipa ta răspunde. Se aud toate răspunsurile. Juriul rezumă acceptând răspunsul corect.

Realizator: A venit cel mai emoționant moment. Rezumam.

Cuvântul juriului.

Gazda: Vă doresc toate cele bune,

Acțiuni similare cu un castron plin

Și așa a fost în viața ta

Mâine e mai bine decât ieri.

Vă mulțumesc pentru atenție!

Portal pentru student. Autoinstruire