O bună educație a copiilor în școala primară este un punct de plecare pentru o educație ulterioară de succes. Prin urmare, este foarte important să testați în mod constant modul în care învață o anumită materie și dobândesc unele abilități în primii ani de școală, și nu faceți acest lucru doar pe exemplul de a face temele. Site-ul nostru web Aida invită profesorii din școlile primare să-și implice secțiile în diferite olimpiade care au loc online. Olimpiadele sunt teste blitz pe diverse subiecte, constând din cincisprezece întrebări cu răspunsuri multiple. Rezultatele lor apar imediat după ce copilul răspunde la ultima întrebare. După finalizarea cu succes a olimpiadei, el poate ocupa primul, al doilea, al treilea loc, să primească statutul de laureat sau de participant.
Olimpiadele presupun acceptarea lucrărilor de la elevi care sunt împărțiți pe categorii. Lucrările sunt luate în considerare de către juriul competițional în termen de două zile, după care participanții sunt informați despre rezultat. Acesta poate fi, de asemenea, primul, al doilea, al treilea loc, locul participantului sau al laureatului. Numărul de câștigători la olimpiadele pentru elevii de școală elementară este nelimitat, iar fiecare copil îi poate trece cu succes. Principalul lucru este ca el să fie bine pregătit și să aibă nu numai disciplină, ci și cunoștințe generale.
De ce olimpiadele sunt utile elevilor de școală elementară
Olimpiadele vă permit să testați cât de profund învață copiii informații despre un anumit subiect, cum navighează în lumea din jurul lor și ce abilități predomină în ei. În plus, îi insuflă copilului abilități de comunicare, îi demonstrează starea psihologică, îi lărgesc orizonturile, stimulează interesul pentru științe.
Participarea regulată la olimpiade dezvoltă gândirea logică a copilului, îl face mai activ, colectiv, creează dorința de competiție, crește cantitatea de cunoștințe, insuflă dorința de a afla mai multe despre ceva anume.
De ce merită implicarea copiilor la olimpiade?
Olimpiadele pentru elevii de școală elementară de pe site-ul nostru sunt gratuite, dar implică obținerea de diplome de gradul I, II, III, certificate de laureați, participanți, care costă o sută de ruble. Acestea sunt emise sub numele de familie, numele, patronimul participantului, au un număr individual, includ data emiterii și rezultatele olimpiadei. Astfel de diplome sunt dovada că elevul are un intelect bun, abilități creative și o memorie excelentă. Sunt o recompensă pentru copil pentru primele sale victorii și dau speranță într-un viitor promițător.
Olimpiadele pentru elevii de școală elementară își dezvăluie potențialul, îi ajută să învețe aritmetica, scrisul, alfabetizarea, îi ajută pe profesori să identifice cei mai dotați copii. În plus, sunt utile și pentru profesori, deoarece își arată profesionalismul, competența, capacitatea de a-și preda materia într-un mod accesibil și îi ajută să treacă rapid și cu succes certificarea.
Cum să te califici ca profesor prin participarea activă a elevilor
Diploma pe care o primesc elevii din clasele primare după olimpiade pe site-ul nostru conține datele conducătorului lor. Poate fi atașat portofoliului și furnizat comisiei de certificare pentru formare avansată. Astfel de diplome sunt dovada că profesorul are un talent profesional și merită să i se atribuie o nouă categorie și o creștere salarială. Și acest lucru, la rândul său, deschide noi perspective de carieră și încurajează creșterea în continuare a profesorului ca specialist.
Olimpiada regională pentru clasa I
Ultimul nume primul nume: __________________________
Şcoală_________________________________
1. Scrie cuvintele la plural:
masa-____________ ureche-_______________
scaun-____________ persoana-____________
2. Ce nu se poate face ferm?
(A) păstrează; (B) sărut; (B) îmbrățișare; (D) plâns; (D) somn.
3. Combinați cuvintele din coloanele din dreapta și din stânga, astfel încât să obțineți cuvinte noi.
ștampila de fân
4. Cuvântul străvechi lop însemna o frunză largă și plată, numele plantei de brusture s-a format din ea, iar cuvântul cu urechi tăiate - o persoană cu urechi mari. Și cum se numește unealta de grădină, al cărei nume vine de la acest cuvânt?
5. Ghiciți răufăcătorii bine-cunoscuți din basme.
1. Cineva după patronimul Gorynych. ________________
2. Animal din pădure cu colți. ____________________
3. Nemuritor, dar frică de un ou obișnuit __________________
4. „În Africa, un tâlhar, în Africa, un răufăcător, în Africa, un teribil...!” ___________
6. Cine deține aceste lucruri?
Cheia de aur?_________________________________________
Pantof de sticla?____________________________
coajă de nucă ________________________________
Jgheab spart?_________________
7. Răspunde la întrebările:
Cum se numea câinele din basmul „Napul”? ______________
Câte surori a avut Cenușăreasa? ___________________
Numele fetei cu părul albastru ________________
8. Descifrează numele basmului.
KVOL ȘI ZAOK – ________________________ ___
KOROMOZ - _________________________________________
9. Trei cățeluși, doi pui și un pui se plimbau prin curte. Câte labe și aripi au?
10. Pe masă sunt fructe de pădure. Ei pot fi împărțiți în mod egal între 2 sau 3 băieți. Câte fructe de pădure sunt pe farfurie dacă se știe că sunt mai puțin de 10?
11. Masha s-a gândit la un număr. Dacă adaugi 2 și scazi 5, obții 4. La ce număr s-a gândit Masha?
12. Animalul are 2 picioare drepte, 2 picioare stângi, 2 picioare în spate, 2 picioare în față. Câte picioare are un animal?
13. Citiți cuvintele. Dați un titlu fiecărei coloane de cuvinte.
broasca de pin
elefant trandafir
furnică păpădie
șopârlă de stejar
liliac cilindru
14. Trimite rudele
Fiu, student, bunic, fată, tată, mamă, băiat, mătușă, unchi, bătrân,
nepoată, copil, fiică, tineret, frate, soră, bunica, nepot, adult,
adolescent, doctor, bona, nepoata, profesoara.
15. Subliniați cuvântul ciudat din fiecare rând:
a) decembrie, martie, ianuarie, februarie.
b) dimineata, noaptea, seara, saptamana, ziua.
16. Alegeți răspunsul corect:
Cea mai scurtă lună: martie, februarie, mai, septembrie
Cel mai mare animal: elefant, girafa, hipopotam, balena albastra
Răspunsuri. 1 clasa
Tabel - tabele
Scaun- scaune
Persoană oameni 4 puncte
(D) plânge 1 punct
Fân, târg, depozite, cameră luminoasă.
4 puncte
Lopată 1 punct
4. Barmaley
4 puncte
Pinocchio
Thumbelina
femeie in varsta 4 puncte
Malvina
3 puncte
lup si capra
Morozko 2 puncte
18 labe, 6 aripi 2 puncte
6 fructe de padure 1 punct
Numărul 7 (1 punct)
Rezolvare: 4+5-2=7 (1 punct) 2 puncte
4 picioare 1 punct
Plante Animale 2 puncte
Fiu, bunic, tată, mamă, mătușă, unchi, nepoată, fiică, frate, soră, bunica, nepot, nepoată.
13 puncte
a) martie (1 punct)
b) o săptămână (1 punct)
Balenă albastră
2 puncte
Puncte maxime:48 de puncte
„Olimpiadă clasa a II-a runda a doua”
Olimpiada de lectură literară (clasa a II-a)
Prenume________________________ Prenume__________________ Scoala___________________________________
Lectură literară
Exercitiul 1. Răspunde la întrebările.
De la cine au fugit toate vasele? ................................................. . .................................................
Cum se numește fata fabuloasă care a sărit peste foc și s-a transformat într-un nor? ................................................. . ................................................ .. .......................
Cine a salvat o muscă de la un păianjen care a găsit un ban în drum spre piață? .............................................
Cine, în basmul popular rusesc, avea o colibă de gheață și cine avea o colibă de gheață? ...............................
Cum se numește prințul Pușkin care a reînviat prințesa moartă? ................................
A cui fiică a fost Cenușăreasa din faimosul basm de Charles Perrault? ................................................
Ce animal din poveștile populare rusești se numește Toptygin? …………………….
Cum se numește prietena lui Kid din basmul lui Astrid Lindgren? .........................................
Sarcina 2. Comparați 2 tabele. Asociază literele din tabelul din dreapta cu următoarele numere din cel din stânga, notează proverbul rezultat.
_______________________________________
Sarcina 3 Desenați o linie între concept și text.
Vara caldă, proverb
E frig iarna. poveste
Niciun prieten - uite.
Găsit - ai grijă de șuoor de limbă
Klim a bătut o pană. mister
| „Lebedele sălbatice” |
|
| „Soldatul de tinichea statornic” |
|
| coajă de nucă | "Ole-Lukoye" |
| "Regina Zăpezii" |
|
| Barcă de hârtie | "Thumbelina" |
Limba rusă.
Dintre cei doi, unul.
(din fiecare pereche de cuvinte trebuie să faci un al treilea cuvânt, trebuie să folosești toate literele)
balenă, rană.____________________
Parc, salcie.________________________
Piele, corb. ____________________
Ghiciți patru cuvinte.
Cu B Eu sunt un dentist, _________________
Cu M mănânc blană, ___________________
Cu R actorul are nevoie de mine, __________________
Cu Cu important pentru bucătar. _____________________
Există în măr și prune, dar nu în grădină; există în ceapă și salată verde, dar nu în grădină. Ce este?_________
Sfarsit in fundul iazului
Un întreg în muzeu
Găsiți-l ușor. _________________________________
2. Început - notă,
Apoi decorarea căprioarelor,
Împreună, un loc
Mișcare plină de viață. __________________________
lumea
1. Răspundeți la întrebări:
Numele acestui copac provine de la cuvântul „frunză”, dar nu există frunze pe el.____________________________
Un păianjen poate fi numit insectă? De ce?
__________
Care este numele celei mai apropiate stele de pământ?
Unde este urechea lăcustei? _________________________________________________
Pentru ce pasăre untura este o delicatesă? ______________________
2. Citiți numele animalelor. Subliniați în fiecare rând numele animalului care este „în plus”. Explicați-vă decizia.
1. Fluture, furnică, pițigoi, libelule-…………………………………………………….
2. Privighetoare, vrabie, liliac, ciugă-…………………………………………………………
3. Broasca, deja, broasca, triton -………………………………………………………………………………
Ce este într-un balon de săpun?
4. Care este sensul zicalului: „Cosă coasa în timp ce roua; rouă jos și suntem acasă”:
A) când este rouă, atunci este răcoare și mai ușor de cosit;
B) iarba din rouă devine elastică și mai ușor de cosit;
C) dimineața o persoană are mai multă forță;
D) dimineața sunt mai puțini țânțari și alți muschi;
D) dimineața impletitura este mai ascuțită, iar pe măsură ce se tunde, devine tocită.
Tese de matematică clasa a 2-a
Câte grame cântărește o prăjitură dacă există o greutate de 200 g lângă el în partea dreaptă a cântarului și 500 g în stânga?
Lyuba are 3 fuste elegante și 5 bluze multicolore. Câte haine inteligente poate face o fată? ________________________________
Nikita are doi pepeni verzi de aceeași greutate. Împreună cu ei, Nikita cântărește 36 kg. Și greutatea lui este de 30 kg. Cât cântărește un pepene verde?
Pentru un cal se dau in schimb 5 berbeci, iar 2 berbeci sunt schimbati cu 3 capre. Câte capre pot fi schimbate cu 2 cai?
_________
Răspunsuri. Clasa 2
Răspunsuri In rusa
Poză, urzică, ciocârlă. (3b.) (pentru fiecare cuvânt ghicit 1b)
Durere, aluniță, rol, sare. (4b) (pentru fiecare cuvânt ghicit 1b)
Litera l. (1b)
Pictura. Drum. (2b) (pentru fiecare cuvânt ghicit 1b)
Exercitiul 1: testează capacitatea de a analiza, de a găsi asocieri
Pentru fiecare răspuns corect – 1 punct Total - 5 puncte
Leuștean, în loc de frunze de ace. 2. Arahnida, opt picioare. 3. Soarele. 4. Pe labe. 5. Iarna pentru pitigoi.
Sarcina 2: verifică capacitatea de a analiza, generaliza, trage concluzii.
Pentru fiecare obiect „extra” selectat corect din linie - 1 punct
Tit. 2. Liliacul. 3. Deja.
Pentru explicarea corectă a motivului selecției obiectului „extra” -
1 punct pentru fiecare obiect
Total 6 puncte
Sarcina 3: testează capacitatea de analiză.
Pentru răspuns - aer - 2 puncte
Sarcina 4: testează capacitatea de a analiza, raționa, naviga în propriile cunoștințe.
Pentru răspuns - A - 2 puncte.
Total - 15 puncte
Răspunsuri la matematică
| Loc de munca # | ||||
| Cantitate | ||||
Lectură literară
Răspunsuri. Criteriu de evaluare.
Sarcina 1. Răspundeți la întrebări.
De cine au fugit toate vasele? (de la Fedora)
Cum se numește fata fabuloasă care a sărit peste foc și s-a transformat într-un nor ? (Crăiasa Zăpezii)
Cine a salvat o muscă de la un păianjen care a găsit un ban în drum spre piață? (Ţânţar)
Cine, în basmul popular rusesc, avea o colibă de gheață și cine avea o colibă de gheață? ( bast într-un iepure și într-o vulpe - gheață)
Cum se numește prințul Pușkin care a reînviat prințesa moartă? (Elise)
· A cui fiică a fost Cenușăreasa din faimosul basm de Charles Perrault? (lugare de lemne)
Ce animal din poveștile populare rusești se numește Toptygin? (urs)
· Care este numele prietenei lui Kid din basmul lui Astrid Lindgren? (Carlson)
Număr de puncte: 0,5 b pentru fiecare răspuns corect; total: 4 b.
Sarcina 2. Comparați 2 tabele. Asociază literele din tabelul din dreapta cu următoarele numere din cel din stânga, notează proverbul rezultat.
Performanţă: Fără răbdare, nu există învățare.
Număr de puncte: 2 puncte. (ortografia este ignorată)
3. Conectați conceptul și textul cu o linie.
L 
se încălzește, proverb
E frig iarna.
Niciun prieten - uite.
Găsit - ai grijă. bătaie
Klim a bătut o pană. mister
Număr de puncte: 1 b fiecare pentru un concept și text combinate corect. Total: 3 b.
4. Amintiți-vă, eroi, ce basm literar avea nevoie de acest articol. Conectați numele basmului și subiectul cu o linie:
| „Lebedele sălbatice” |
|
| „Soldatul de tinichea statornic” |
|
| coajă de nucă | "Ole-Lukoye" |
| "Regina Zăpezii" |
|
| Barcă de hârtie | "Thumbelina" |
Pentru fiecare conexiune corectă -1 punct (5b); pentru definirea corectă a autorului de basme - 3 puncte. (total: 8b)
Total: 17b
Puncte maxime: 60b
Vizualizați conținutul documentului
„Olimpiadă clasa a 3-a runda a doua”
Olimpiada pentru clasa a 3-a
F.I. participant, școală ____________________________________________________________
Tese de limba rusa
Identificați și subliniați literele, de câte ori apare sunetul (t) în propoziție:
Directorul întreprinderii a semnat documentul și l-a dat reprezentantului fabricii sponsorizate.
Subliniați cuvintele care au mai multe sunete decât litere.
Fructe de pădure, pământ, poiana, molid, pădure, aprilie, iepure de câmp, toarnă, verde, papagal.
Înlocuiește expresia cu un singur cuvânt:
O lingurita pe ora
Spălați-vă ochii ____________________________________________________________
Condus de nas ________________________________________________
Cu nasul gulkin ________________________________________________
Înfige-ți nasul _____________________________________________
Dând din cap _____________________________________________
Scrie substantivele (cuvinte obiecte) la plural:
pui - _________________, vas maritim - _________________________, minune - ___________________, cer - _______________, copil - ________________, persoană - __________________.
Tese de matematică
1. Cum se va schimba aria unui dreptunghi dacă lungimea lui este mărită de 2 ori și lățimea sa de 3 ori? ________________________________________________________________
2. Libelula zboară cu o viteză de 10 m/s. Câte mile zboară într-o oră?
3. Notați toate numerele din două cifre, astfel încât suma zecilor și a unilor din fiecare număr să fie 8.
4. Un pătrat cu latura de 6 cm a fost îndoit dintr-o bucată de sârmă. Apoi firul a fost neîndoit și un triunghi cu laturile egale a fost îndoit din el. Care este lungimea laturii triunghiului?
__________________________________________________________________________________
W sarcini de lectură literară
1.
A. Basm Ch. Perrault „Roșu ...................................”
B. Basm de M. Maeterlinck „Albastru ...................................”
V. Povestea lui D. Mamin-Sibiryak „Grey ………………………..”
G. Basm de Ch. Perrault „Albastru .................................”
D. Povestea lui A. Kuprin "Alb ..................................."
E. Povestea magică de A. Pogorelsky „Negru .......................”
2.Faceți 5 proverbe din aceste cuvinte.
Rublă, pungă, curaj, lumină, ignoranță, afaceri, ia, distracție, învățare, oră, timp, geantă, sută, ascunde, oraș, ai, întuneric, prieten.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Acest scriitor a creat o mare varietate de povești și povești despre viața animalelor. Și chiar și basmele lui sunt foarte informative: „Cine cântă cu ce?”, „Al cui nas este mai bun?”, „Cozi” ... și multe altele. Și este și autorul unui ziar forestier. Scrieți numele și prenumele scriitorului. _____________
Vrăjită de invizibil
Pădurea doarme sub basmul somnului,
Ca o eșarfă albă
Pinul s-a legat.
a) F. Tyutchev b) I. Nikitin c) S. Yesenin d) E. Trutneva
Misiuni în întreaga lume
Subliniați titlul ciudat pe fiecare rând:
a) broască, arici, viperă, cameleon, deja
b) frunză, pământ, tulpină, fruct, rădăcină
c) cuib, vizuina, coș de găini, vizuina, furnicar
d) taur, privighetoare, lebădă, sturz, rândunică
e) granit, cărbune, hârtie, gaze naturale
f) Rusia, Franța, Minsk, China, Japonia.
Împărțiți aceste concepte geografice în grupuri. Dați fiecărui grup un nume.
Marte, Paris, sud, Venus, vest, Mercur, Moscova, nord, Kiev, Pământ, Novgorod, est.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
3.Care dintre animale sunt cele mai adaptate la viața în natură: erbivore, carnivore sau omnivore? De ce?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
4. Ce plantă în secolul al XVIII-lea în Rusia era numită „mărul diavolului”? __________________
Răspunsuri la sarcinile olimpiadei CLASA 3
Limba rusă
| Sarcini | nota |
| 1. Stabiliți și subliniați de câte ori apare sunetul (t) în propoziție: direk t op pre d priya t ia prin d a scris un document t și i-a dat-o d cu t avi t mâncat de d sef de fabrica. 9 sunete (t) | 3 puncte |
| 2. Scrie cuvinte în care sunt mai multe sunete decât litere. Fructe de pădure, verzi. | 1 punct pentru fiecare răspuns corect (se scad 0,5 puncte pentru răspunsurile incorecte) |
| 3. Înlocuiește unitatea frazeologică cu un cuvânt: O lingurita pe ora încet, abia; Înmuiați-vă ochii - plictisit; Dus de nas - înşela. Cu nasul gulkin - Mic. Înfige-ți nasul a fi curios. Dând din cap - adormi. | 1 punct pentru răspunsul corect (6 puncte) |
| 4. Notează substantivele (cuvinte, obiecte) la plural: pui - găini, vas maritim - vase maritime, minune - minuni, cer - rai, copil - copii, om - oameni. | (6 puncte) |
| Total: | 17 puncte |
Matematică
| Sarcini | |
| Va crește de 6 ori | 2 puncte |
| Soluție: 1 oră=3600s 3600 10=36000(m) sau 36 km Răspuns: O libelulă va zbura 36 km într-o oră. | puncte |
| 3. Notați toate numerele din două cifre, astfel încât suma zecilor și a unilor din fiecare număr să fie egală cu 8. Raspuns: 17,26,35,44,53,62,71,80 | puncte |
| 4.Soluție: 6 4:3=8(cm) Raspuns: 8 cm. | 3 puncte |
| Total | 16 puncte |
Lectură literară
| Sarcini | nota |
| 1. Ce cuvânt ar trebui pus în locul elipsei? A. Basm Ch. Perrault „Red Beanie.» B. Povestea lui M. Maeterlinck „Albastru Pasăre» V. Povestea lui D. Mamin-Sibiryak „Grey Gât.» G. Basm Ch. Perrault „Albastru Barbă» D. Povestea lui A. Kuprin „Alb Pudel» E. Povestea magică a lui A. Pogorelsky „Black găină" | 1 punct pentru fiecare răspuns corect (6 puncte) |
| 2. Alcătuiește proverbe din aceste cuvinte. Nu poți ascunde o pungă într-o pungă. Afaceri înainte de plăcere. Obrazul aduce succes. Învățarea este lumină, iar ignoranța este întuneric. Nu ai o sută de ruble, ci o sută de prieteni. | Pentru fiecare proverb 2 puncte (10 puncte) |
| 3. Acest scriitor a creat o mare varietate de povești și povești despre viața animalelor. Și chiar și basmele lui sunt foarte informative: „Cine cântă cu ce?”, „Al cui nas este mai bun?”, „Cozi” ... și multe altele. Și este și autorul unui ziar forestier. Indicați numele și prenumele autorului. Răspuns: Vitaly Bianchi | 2 puncte |
| Vrăjită de invizibil Pădurea doarme sub basmul somnului, Ca o eșarfă albă Pinul s-a legat. B) S. Yesenin | 1 punct |
| Total | 19 puncte |
Lumea
| Sarcini | nota |
| c) coș de găini d) cilindru e) hârtie | 1 punct pentru un răspuns corect. (6 puncte) |
| 2.Marte, Venus, Mercur, Pământ - planete. Paris, Moscova, Kiev, Novgorod - orașe. Sud, vest, nord, est - părțile laterale ale orizontului. | 1 punct pentru un grup asamblat corect și 1 punct pentru un grup corect numit. (6 puncte) |
| Omnivor, pentru că le este mai ușor să găsească hrană potrivită în orice perioadă a anului. | 1 punct pentru un răspuns corect și 1 punct pentru o explicație corectă a motivului. (2 puncte) |
| Cartof | 1 punct |
| 15 puncte |
TOTAL: 57 puncte
Vizualizați conținutul documentului
„Olimpiadă clasa a 4-a runda a doua”
clasa a IV-a.
Olimpiada cu mai multe subiecte.
Şcoală____________________________________________________________
F. I. _____________________________________________________________
Limba rusă
1. Băiatul a înlocuit fiecare literă a numelui său cu numărul de serie al acestei litere în alfabetul rus. Am un număr 510141 . Care era numele băiatului? _______________
2 . Urmând regula gramaticii ruse, puneți un semn moale după cele șuierate.
3 .Scrieți toate frazele din propoziție:
Un vânt ascuțit a smuls frunzele din copaci și le-a purtat prin pădure.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
4 . Care dintre cele patru cuvinte este învechit?
A) tâmplar B) paznic C) paznic D) ziua de naștere
Matematică
1 .Descifrează exemplul pentru adăugarea a trei numere din două cifre: 1 A + 2A +3A= 7A. Toate cele patru litere Aînseamnă același număr.________________
2 . Într-una dintre zilele libere, trei purceluși au prins 32 de picăci și au început să-și fierbe supa de pește. Nif-Nif a dat 4 pești pentru supa de pește, Naf-Naf - 7 pești și Nuf-Nuf - 12. După aceea, au lăsat peștele în mod egal. Cati pui de minus a prins fiecare purcel?
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
3. Cât de repede poate merge școlarul Vova acasă de la școală?
A) 20 m/s B) 1 km/min C) 4000 m/h C) 900 m/min E) 45 km/h
4. La școală au fost aduse 300 kg de legume pentru a hrăni elevii. Cartofi și morcovi 230 kg, iar cartofii și ceapa 200 kg. Câte kg de cartofi, morcovi și ceapă au fost aduse la școală separat? ________________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
Lumea
1. Rezolvați problema de mediu
Ariciul și cârtița aparțin aceluiași ordin de insectivore. Dar ariciul hibernează, dar cârtița nu. Ce explică diferențele dintre viața animală?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2 . Scrieți conceptele corespunzătoare definițiilor date:
1) O imagine redusă a suprafeței pământului pe un plan folosind semne convenționale - ___________________.
2) Timpul necesar pentru ca Pământul să completeze o revoluție în jurul Soarelui
3) O zonă specială în care plantele și animalele sunt protejate - __________
3. Textul „Propolis”, adică tăiați numele plantei buruienilor din fiecare rând. Apoi puteți citi proverbul tadjic despre muncă:
MEOTSAOLTL _____________
VVAOSIGLENEK ________________
LUCHELTOIKVEK________________
Põvrtruide _________________________________
Ți dracului ______________________
_____________________________________________________________________________
4. Din ce plante pot fi gătite
a) terci de orz - _____________________
b) terci de mei -________________________
c) terci de gris - _______________________
d) terci de hrisca - ______________________________
Lectură literară
1 . În ce munți a făcut „Floarea de piatră” a lui P.P. Bazhov? __________________________
2 . Scrie cine s-a transformat în leu, cum se numește basmul și cine l-a scris.
... s-a transformat într-o clipă într-un leu imens. Pisica a fost atât de speriată când a văzut un leu în fața lui, încât s-a repezit imediat pe acoperiș. ________________________________________________
3 . La începutul lucrării, determinați genul acesteia:
1) Moment trist! O farmec!
Frumusețea ta de despărțire îmi este plăcută... _________________
2) Când eram mic, am fost dus să locuiesc cu bunica...___________________
Și a auzit oameni
Că acest rău nu este încă de o mână atât de mare... _________________________
4) În vara anului 1037, Iaroslav a întemeiat marele oraș, lângă același oraș, Poarta de Aur; a fondat și Biserica Hagia Sofia Hagia Sophia...
_____________________________________
5) Într-un anumit regat, într-o anumită stare, trăia un negustor bogat,
persoană eminentă ... __________________________
6) Și Sadko și s-a dus la Ilmen la lac,
Și s-a așezat pe albastru pe o piatră combustibilă,
Și cum a început să cânte gusli-ul yarovchata,
Și a jucat de dimineață ca ziua și până seara. ___________________________
4. Ghiciți numele. Ce îi unește?
| 1. BODNYYAR KINICHTI | |
| 2. CHALEA POCHIVOP | |
| 3. IYAL RUMOTSEM | |
clasa a IV-a
RĂSPUNSURI
| LIMBA RUSĂ |
||
| Fifth kush, papalosh maro, mieunat briza, dormitor delazh, scuipat vagach, zhelomny run. | ||
| „Un vânt ascuțit”, „smulse frunzele”, „smulse copacii”, „i-a cărat”, „i-a cărat prin pădure”. | ||
| gardian | ||
| MATEMATICĂ |
||
| 4+7+12= 23 de pisici date la ureche (32-23): 3=3 pisici rămase fiecare 3+4=7 minuni la Nif-Nif 3+7=10 peniți la Naf-Naf 3+12=15 minuni la Nuf-Nuf | ||
| 1)300-230=70(kg) - s-a adus ceapa 2)200-70=130(kg) - cartofi adusi 3)300-200=100(kg) - morcovi adus | ||
| LUMEA |
||
| Un arici nu poate găsi hrană iarna, dar există suficientă hrană pentru o cârtiță sub pământ. | ||
| Hartă, an, rezervă. | ||
| Semăna ciulin (metal) Floarea de colț (pe foc) Buttercup (uman) iarba de grau (in travaliu) Quinoa (cognoscibilă) Proverb: Metalul arde, o persoană este cunoscută în travaliu. | Pentru un proverb - 3 puncte |
|
| Orz, mei, grâu, hrișcă. | ||
Lectură literară
| Munții Urali | ||
| Canibal, „Păsicul cu bocanci”, Charles Perrault. | ||
| Poezie, poveste, fabulă, cronică, basm, epopee. | ||
| Dobrynya Nikitich, Alyosha Popovich, Ilya Muromets. Bogatyrs | ||
Total: 53 de puncte.
Sarcini olimpiade cu răspunsuri la matematică pentru clasele 1-4
Olimpiada de matematică în școala elementară
Descriere: Materialul este o sarcină pentru olimpiada de matematică din clasele 1-4. După sarcinile pe paralele, se acordă răspunsuri și puncte pentru ele. Aceste sarcini pot fi folosite și în lecțiile de matematică pentru a dezvolta gândirea logică.
Sarcini la olimpiade la matematică clasa 1
1. Trei frați au două surori. Câți copii sunt în familie? Incercuieste raspunsul corect:
5 9 6
2. Care este mai greu: 1 kilogram de vată sau 1 kilogram de fier? Incercuieste raspunsul corect:
vată în mod egal
3. Puteți pune 2 kilograme de mâncare în pungă. Câte saci ar trebui să aibă mama dacă vrea să cumpere 4 kilograme de cartofi și un pepene galben de 1 kilogram?
Scrieți un răspuns._______________________
4. De sub poartă se văd 8 labe de pisică. Câte pisici sunt în curte?
Scrieți un răspuns. __________________
5. Puneți semnele + sau - pentru a obține egalitatea corectă:
7 * 4 * 2 * 5 = 10
10 * 4 * 3 * 8 = 1
6. Scara este formată din 7 trepte. Care pas este la mijloc?
7. Bușteanul a fost tăiat în 3 părți. Câte tăieturi ai făcut? Incercuieste raspunsul corect:
3 2 4
8. Animalul are 2 picioare drepte, 2 picioare stângi, 2 picioare în spate, 2 picioare în față. Câte picioare are un animal?
Scrieți un răspuns:_________________________________
9. Trei fete pregăteau decorațiuni de Crăciun pentru Anul Nou. Cei trei au lucrat 3 ore. Câte ore a lucrat fiecare dintre ei?
Scrieți un răspuns:_________________________
10. Suma a trei numere pare este 12. Scrie aceste numere dacă știi că termenii nu sunt egali între ei.
Sarcini la olimpiade la matematică clasa a II-a
F.I., clasa _____________________________________________
1. Un curcan cântărește 12 kg. Cât va cântări dacă stă pe un picior? (1 punct) Răspuns:________________
2. Cușca iepurilor a fost închisă, dar 24 de picioare erau vizibile prin gaura de jos și 12 urechi de iepure prin gaura de sus. Deci câți iepuri erau în cușcă? (3 puncte) Răspuns: ___________________
3. Anya, Zhenya și Nina au primit note diferite pentru munca de control, dar nu au avut două. Ghiciți ce notă a primit fiecare dintre fete, dacă Anya nu are „3”, Nina nu are „3” și nu „5” (3 puncte).
Răspuns: Anya ___, Nina ____, Zhenya _____.
4. Dintre numerele 21, 19, 30, 25, 12, 7, 15, 6, 27, selectați trei astfel de numere, a căror sumă va fi egală cu 50 (2 puncte). Răspuns:___________________________.
5. Pinocchio are mai puțin de 20 de monede de aur. El poate aranja aceste monede în grămezi de două, trei și patru monede. Câte monede are Pinocchio? (3 puncte) Răspuns: __________.
6. Notați toate numerele din două cifre în care numărul de unități este cu patru mai mult decât numărul de zeci? (1 caz - 1 punct) _________________________.
7. Katya, Galya și Olya au ascuns fiecare jucărie în timp ce se jucau. S-au jucat cu un pui de urs, un iepuraș și un elefant. Se știe că Katya nu a ascuns iepurașul, iar Olya nu a ascuns nici iepurașul, nici puiul de urs. Cine are ce jucărie? (3 puncte)
Răspuns: Katya ____________________, Galya ____________________, Olya _____________________.
8. Trei fete, întrebate câți ani aveau, au răspuns astfel: Masha: „Împreună cu Natasha, am 21 de ani”, Natasha: „Sunt cu 4 ani mai mică decât Tamara”, Tamara: „Noi trei împreună au 34 de ani”. Câți ani are fiecare dintre fete? (5 puncte)
Răspuns: Masha _________, Natasha ____________, Tamara ___________.
9. Introduceți semnele lipsă ale operațiilor matematice. (1 exemplu - 2 puncte)
1 2 3 4 5 = 5 1 2 3 4 5 = 7
10. Continuați seria de numere (2 puncte)
20, 18, 19, 17, 18, 16, 17, ...., ...., ....
1, 2, 4, 7, 11, 16, 22, 29, ...., ....
Sarcini la olimpiade la matematică clasa a 3-a
F.I., clasa _____________________________________________
1. Un ou se fierbe timp de 4 minute. Cât durează să gătești 5 ouă?
(1 punct)________________.
2. Sunt 10 degete pe mâini. Câte degete sunt pe 10 mâini? (1 punct) _________.
3. Doctorul ia dat fetei bolnave 3 comprimate si i-a spus sa le ia la fiecare jumatate de ora. Ea a urmat cu strictețe instrucțiunile medicului. Cât au durat pastilele prescrise de medic? (1 punct)_____________.
4. Un pătrat cu latura de 6 cm a fost îndoit dintr-o bucată de sârmă. Apoi firul a fost neîndoit și un triunghi cu laturile egale a fost îndoit din el. Care este lungimea laturii triunghiului? (1 punct)____________________.
5. Kolya, Vasya și Borya au jucat dame. Fiecare dintre ei a jucat doar 2 jocuri. Câte jocuri s-au jucat în total? (2 puncte)________________.
6. Câte numere din două cifre se pot face din numerele 1,2,3, cu condiția ca numerele din înregistrarea numărului să nu se repete? Enumeră toate aceste numere. (2 puncte) ________________________________________________.
7. Erau 9 coli de hârtie. Unele dintre ele au fost tăiate în trei părți. Au fost 15 foi în total. Câte coli de hârtie au fost tăiate? (3 puncte)__________.
8. Într-o casă cu cinci etaje, Vera locuiește deasupra Petya, dar sub Glory, iar Kolya locuiește sub Petya. La ce etaj locuiește Vera dacă Kolya locuiește la etajul doi? (3 puncte) _________________________________________.
9. 1 bandă de cauciuc, 2 creioane și 3 caiete costă 38 de ruble. 3 benzi de cauciuc, 2 creioane și 1 caiet costă 22 de ruble. Cât costă un set de radieră, creion și blocnotes? (4 puncte)_________________________________
10. Niels a zburat într-o turmă pe spatele unei gâscă Martin. A observat că formarea turmei seamănă cu un triunghi: liderul este în față, apoi 2 gâște, în al treilea rând 3 gâște etc. Turma s-a oprit pentru noapte pe un ban de gheață. Niels a văzut că aranjamentul gâștelor de data aceasta semăna cu un pătrat format din rânduri, în fiecare rând același număr de gâște, iar numărul de gâște din fiecare rând era egal cu numărul de rânduri. Există mai puțin de 50 de gâște într-un stol. Câte gâște sunt într-un stol? (6 puncte)________________________________
Sarcini la olimpiade la matematică clasa a IV-a
F.I., clasa _____________________________________________
1. Așezat la fereastra vagonului, băiatul a început să numere stâlpi de telegraf. A numărat 10 stâlpi. Cât de departe a parcurs trenul în acest timp dacă distanța dintre stâlpi este de 50 m? (1 punct)__________________________.
2. Un ceas este cu 25 de minute în urmă, indicând 1 oră și 50 de minute. Ce oră arată celălalt ceas dacă avansează cu 15 minute? (2 puncte) _________________________.
3. Care sunt laturile unui dreptunghi a cărui aria este de 12 cm și perimetrul de 26 cm? (1 punct)_________________________________.
4. Cât veți primi dacă adăugați cel mai mare număr impar din două cifre și cel mai mic număr par din trei cifre? (1 punct)_______________________.
5. Găsiți un model în fiecare lanț de numere și completați numerele care lipsesc
(1 lanț - 1 punct):
1) 3, 6, __, 12, 15, 18.
2) 1, 8, 11, 18, ___, 28, 31.
3) 2, 2, 4, 4, ___, 6, 8, 8.
4) 24, 21, ___, 15, 12.
5) 65, 60, 55, ____, 45, 40, 35.
6. Scrieți cel mai mic număr de patru cifre în care toate cifrele sunt diferite. (1 punct)____________________________.
7. Trei prietene - Vera, Olya și Tanya au mers în pădure pentru fructe de pădure. Pentru cules de fructe de pădure aveau un coș, un coș și o găleată. Se știe că Olya nu era cu coș și nu cu coș, Vera nu era cu coș. Ce a luat fiecare fată cu ea pentru a culege fructe de pădure? (3 puncte) Vera - ______________, Tanya - ______________, Olya - _______________.
8. Un motociclist a parcurs 980 km în trei zile. În primele două zile a parcurs 725 km, în timp ce în a doua zi a parcurs cu 123 km mai mult decât în a treia zi. Câți kilometri a parcurs în fiecare din acele trei zile? (4 puncte)
I ziua _______, II ziua _______, III ziua _______.
9. Scrie în numere un număr format din 22 milioane 22 mii 22 sute și 22 unități. (2 puncte)________________________________.
10. 240 de elevi din Moscova și Orel au ajuns în tabăra turistică. Printre sosiți au fost 125 de băieți, dintre care 65 moscoviți. Printre elevii sosiți de la Orel au fost 53 de fete Câte eleve au sosit de la Moscova în total? (4 puncte)_____________.
Raspunsuri:
1 clasa
1) 5 (1 punct)
2) În egală măsură (1 punct)
3) 3 pachete (2 puncte)
4) 2 pisici (1 punct)
5) 1 exemplu - 1 punct
6) al patrulea (1 punct)
7) 2 (1 punct)
8) 4 picioare (2 puncte)
9) 3 ore (2 puncte)
10) 2+4+6=12 (2 puncte)
Clasa 2
1) 12 kg (1 punct)
2) 6 iepuri (3 puncte)
3) Anya are 5, Nina are 4, Zhenya are 3 (3 puncte)
4) 19+6+25=50 (2 puncte)
5) 12 monede (3 puncte)
6) 15, 26, 37, 48, 59 (1 caz - 1 punct)
7) Olya are un elefant, Katya are un ursuleț, Gali are un iepuraș (3 puncte)
8) Masha are 12 ani, Natasha are 9 ani, Tamara are 13 ani (5 puncte)
9) 9.1+2+3+4-5= 5 1+2+3+-4+5=7 (1 exemplu - 2 puncte)
10) …10. 15, 16, 14 (2 puncte)
…37,46
clasa a 3-a
1) 4 minute (1 punct)
2) 50 (1 punct)
3) timp de 1 oră (1 punct)
4) 8 cm (1 punct)
5) 3 părți. (K-V, K-B, V-B) 2 puncte
6) 12.13, 21.23, 31.32 (2 puncte)
7) 3 foi (3 puncte)
8) Etajul 4 - Vera (3 puncte)
9) 15 ruble, pentru că 4 benzi de cauciuc, 4 creioane și 4 blocnotes 38+22=60(RUB) Un set costă 60: 4=15(RUB) (4 puncte)
10) 36 de gâște (6 puncte)
clasa a IV-a:
1. 50 x 9=450 (m) (1 punct)
2. 1 oră 50 minute + 25 minute = 2 ore 15 minute (2 puncte)
2 ore 15 min+15 min=2 ore 30 min
3. Laturile dreptunghiului au 12 cm și 1 cm (1 punct)
4.199 (1 punct)
5.1) 9; 2)21; 3)6; 4)18; 5) 50; (1 lanț - 1 punct)
6. 1023 (1 punct)
7. Vera era cu un coș, Olya - cu o găleată, Tanya - cu un coș. (3 puncte)
8. (4 puncte)
1) 980 - 725 = 255 (km) - parcurs în a treia zi;
2) 255 + 123 = 378 (km) - parcurs în a doua zi;
3) 725 - 378 = 347 (km) - condus în prima zi.
Răspuns: în prima zi, motociclistul a parcurs 347 km, în a doua - 378, în a treia - 255 km.
9. 22 024 222 (2 puncte)
10. (4 puncte)
1) 240-125=115 fete din Moscova si Orel
2) 115-53=62 fete din Moscova
3) 65+62=127 copii din Moscova
olimpiadele primare din timp diferit au existat dintotdeauna. În diferite școli, diferite orașe. Atâta timp cât sunt profesori entuziaști, vor fi diverse olimpiade.
În 1995, un cerc de clase primare a fost deschis pentru prima dată la Micul Mekhmat. În primăvara anului 1996, pentru prima dată, a apărut ideea de a organiza ceva de genul unei olimpiade pentru membrii cercului. Au fost deja organizate tot felul de vacanțe matematice, dar acolo băieții au participat la echipe de diferite vârste, dar am vrut să le dau posibilitatea de a lucra individual.
Și pentru prima dată în martie 1996, a avut loc olimpiada școlii primare a Micului Mekhmat. Olimpiada a avut loc într-un format oral-scris. Adică, sarcina era scrisă pe tablă și copiii au fost rugați să o noteze pe hârtie. Dar, deoarece copiii foarte mici au participat și ei la olimpiade, după ce copilul a declarat că a rezolvat și a notat problema, profesorul l-a abordat (atunci era șeful cercului - Elena Yuryevna Ivanova) și i-a cerut să explice ce este scris in solutie.
Apoi, în 1996, doar 15 persoane au participat la Olimpiada și nimeni nu a primit premii, câștigătorilor li s-au dat diplome și și-au dat mâna. Dar băieții erau încă fericiți.
Din păcate, condițiile primelor olimpiade nu s-au păstrat. Vom fi recunoscători dacă dintr-o dată cineva din arhive va găsi condițiile și ne va împărtăși.
Inspirat de succes, în primăvara anului 1997 s-a decis să se organizeze din nou olimpiada. Anul acesta, textele problemelor au fost dactilografiate, iar fiecare participant a primit propria sa condiție. Dacă la prima Olimpiada condițiile au fost aceleași pentru toată lumea, atunci anul acesta au fost două variante: pentru clasele 1-2 și pentru clasele 3-5. (În acești ani, a început o tranziție treptată la un sistem de învățământ de patru ani în școala elementară și clasa a IV-a din multe școli a început să dispară, transformându-se în clasa a 5-a.) La a doua olimpiade au participat deja 22 de școlari și nu numai cerc. membri, dar și mai mulți școlari care nu au participat la munca cercului. Ca să zic așa, pentru compania cu prietenii.
Cercul a crescut treptat, transformându-se treptat în nu unul, ci mai multe. În 1999, pentru prima dată la olimpiada școlii primare, a apărut separat o variantă pentru clasa a V-a. Apoi nu s-au desfășurat olimpiadele de clasa a V-a, iar elevii de clasa a V-a - participanții la olimpiade erau exclusiv membri ai cercului.
Ulterior, olimpiada de clasa a V-a s-a transformat într-una independentă și s-a schimbat foarte mult. Poți citi despre asta în secțiunea Olimpiada de clasa a V-a. Aici vom continua discuția despre școala elementară.
Până în 2005, olimpiada s-a desfășurat la Mica Mecanică și Matematică a Universității de Stat din Moscova, fiind de fapt o competiție pentru membrii cercului. În martie 2005, pentru prima dată, olimpiada s-a mutat de pe zidurile Universității de Stat din Moscova la DNTTM și a ocupat un etaj întreg într-una din duminici. Apoi, pentru prima dată, au fost deja 85 de participanți și munca nu a avut timp să se înregistreze într-o zi. Totodată, în premieră, împreună cu diplomele, au apărut primele premii de la DNTTM și Micul Mekhmat.
Povestea despre olimpiadele din Școala Primară va continua cu siguranță...
Concursuri întregi rusești pentru școlari a devenit extrem de popular în anul universitar 2018-2019 printre elevii talentați din școlile rusești. Studenții noștri sunt dornici să participe la activitățile de la distanță care le sunt oferite în diferite domenii. Unde altundeva, pe vastele întinderi ale Internetului, poți să-ți spui talentul și să obții acel premiu binemeritat la care nu puteai decât să visezi înainte. Și din moment ce dorința de a participa la concursuri tematice pentru școlari este atât de mare, atunci este timpul să aflați mai multe despre ei și apoi să alegeți unul dintre ele pentru dvs. pentru a debuta cu succes și a primi o diplomă de câștigător.
Competiții întregi rusești pentru elevii de școală primară
În 2018 - 2019, este planificată organizarea de noi competiții la distanță pentru elevii de școală elementară pe portalul Klassnye-chasy.ru. Având în vedere că copiilor de această vârstă le place să deseneze, li se vor oferi activități creative în aceste domenii. Fiecare copil își va putea arăta creativitatea dacă părinții sau profesorii îi ajută să aranjeze corect munca, trimit materialele necesare administratorilor site-ului. Rezultatele unor concursuri au fost deja organizate. Cererile sunt acceptate pentru noi concursuri în 2016. Puteți lua parte la ele și puteți deveni norocosul câștigător.
Competiții rusești pentru elevii din clasele 5-9 (liceu)
Având în vedere că activitatea principală la nivelul mediu este activitatea educațională, aș dori să ofer școlarilor participarea la concursuri de discipline, unde își pot demonstra abilitățile, cunoașterea disciplinelor individuale. Participarea la evenimentele școlare este interesantă, dar copiii doresc să depășească aceste limite și să spună despre ei înșiși mult dincolo de granițele orașului lor natal sau ale micului sat. Competițiile întregi rusești pentru elevii de gimnaziu îi ajută pe cei care participă la ele să se dovedească. Aceste activități ajută la menținerea interesului școlarilor față de acele discipline care sunt studiate la școală și, în același timp, stimulează independența școlarilor, activitatea și inițiativa acestora. Într-adevăr, pentru a se dovedi în mod adecvat în competiția panrusă pentru elevii din clasele a 5-a, 6-a, 7-a, 8-a, 9-a, trebuie să fiți capabil să lucrați cu literatură suplimentară, să căutați materialul necesar pe internet, să întocmiți lucrare finalizată, ținând cont de cerințele specificate în regulament. În același timp, există o strânsă cooperare a elevilor în grup, interacțiune între elev și profesor, între copii și părinți. În această perioadă unii școlari își descoperă talentele de a crea proiecte, prezentări pe teme interesante, de a scrie lucrări creative (poezii, eseuri), de a realiza colaje, desene, postere.
