Fanteziile și visele noastre sunt capabile să picteze viața cu culori noi. Fără ele este greu să ne imaginăm existența noastră zilnică. Imaginile care apar în cap, un caleidoscop de imagini și vise nu numai că dau o stare de spirit, ci și dezvoltă abilități creative și gândire extraordinară.

Imaginația în psihologie

Creierul uman este capabil nu numai să perceapă și să-și amintească informațiile, ci și să efectueze tot felul de operații cu acestea. În cele mai vechi timpuri, oamenii primitivi erau la început complet asemănători cu animalele: au luat hrană și și-au construit locuințe primitive. Dar abilitățile umane au evoluat. Și într-o bună zi, oamenii și-au dat seama că este mult mai dificil să vânezi un animal cu mâinile goale decât cu ajutorul unor dispozitive speciale. Scârpinindu-se pe cap, sălbaticii s-au așezat și au inventat o suliță, un arc și săgeți, un topor. Toate aceste obiecte, înainte de a fi create, au fost întruchipate sub formă de imagini în creierul uman. Acest proces se numește imaginație.

Oamenii s-au dezvoltat și, în același timp, s-a îmbunătățit capacitatea de a crea mental imagini, complet noi și pe baza celor existente. Pe acest fundament s-au format nu numai gânduri, ci și dorințe și aspirații. Pe baza acestui fapt, se poate argumenta că imaginația în psihologie este unul dintre procesele de cunoaștere a realității înconjurătoare. Aceasta este o amprentă a lumii exterioare în subconștient. Permite nu doar să ne imaginăm viitorul, să-l programăm, ci și să ne amintim trecutul.

În plus, definiția imaginației în psihologie poate fi formulată în alt mod. De exemplu, este adesea numită capacitatea de a reprezenta mental un obiect sau un fenomen absent, de a-l manipula în mintea cuiva și de a-și păstra imaginea. Adesea imaginația este confundată cu percepția. Dar psihologii susțin că aceste funcții cognitive ale creierului sunt fundamental diferite. Spre deosebire de percepție, imaginația creează imagini bazate pe memorie și nu pe lumea exterioară și este, de asemenea, mai puțin reală, deoarece conține adesea elemente de vise și fantezie.

Funcții de imaginație

Este dificil să-ți imaginezi o persoană care nu are deloc imaginație. Dacă te gândești bine, atunci în mediul tău există oameni pragmatici, parcă cu picioarele pe pământ. Toate acțiunile lor sunt dictate de logică, principii și argumente. Dar a spune că nu au absolut nicio gândire creativă și imaginație este imposibil. Doar că aceste procese cognitive fie sunt subdezvoltate, fie sunt într-o stare „latente”.

E puțin păcat pentru astfel de oameni: trăiesc plictisitor și neinteresant, nu folosesc posibilitățile creative ale creierului. La urma urmei, conform psihologiei generale, imaginația ne oferă posibilitatea de a fi individuali, spre deosebire de „masa cenușie”. Cu ajutorul ei, o persoană iese în evidență, își ocupă nișa în societate. Imaginația are mai multe funcții, prin care fiecare dintre noi devine o persoană specială:

• Cognitiv. Cu ajutorul imaginației, ne extindem orizonturile, dobândim cunoștințe, acționând într-o situație incertă pe baza conjecturilor și ideilor noastre.
• Funcția de predicție. Proprietățile imaginației în psihologie sunt de așa natură încât ne ajută să ne imaginăm rezultatul unei activități neterminate. Această funcție ne modelează și visele și visele.
• Înţelegere. Cu ajutorul imaginației ne putem imagina ce are interlocutorul în suflet, ce sentimente trăiește. Îi înțelegem problema și comportamentul, punându-ne condiționat în locul lui.
• Protecţie. Prevăzând posibile evenimente viitoare, ne putem proteja astfel de necazuri.
• Dezvoltare de sine. Proprietățile imaginației în psihologie ne permit să creăm, să inventăm, să fantezim cu ajutorul ei.
• Memorie. Ne amintim trecutul, care este stocat în creierul nostru sub forma unor imagini și idei.

Toate funcțiile de mai sus ale imaginației sunt dezvoltate diferit. Fiecare persoană este dominată de o proprietate separată, care adesea îi afectează comportamentul și caracterul.

Principalele modalități de a crea imagini

Există mai multe dintre ele, dar fiecare dintre ele caracterizează conceptul de imaginație în psihologie ca un proces destul de complex, pe mai multe niveluri.

1. Aglutinare. Evaluând și analizând calitățile, proprietățile și aspectul unui obiect, creăm în imaginația noastră o imagine nouă, uneori bizară, departe de realitate. De exemplu, în acest fel a fost inventat personajul de basm Centaur (corpul unui bărbat și picioarele unui cal), precum și coliba lui Baba Yaga (o casă și picioare de pui), un spiriduș (o imagine umană). și aripile unei insecte). De regulă, o tehnică similară este utilizată atunci când se creează mituri și legende.
2. Accent. Izolarea într-o persoană, obiect sau activitate a unei singure caracteristici dominante și hiperbolizarea acesteia. Această metodă este utilizată activ de artiști în timpul creării de caricaturi și desene animate.
3. Tastare. Cea mai complexă metodă, bazată pe evidențierea caracteristicilor mai multor obiecte și crearea unei noi imagini compozite din acestea. Așa că vin cu eroi literari, personaje din basme.

Acestea sunt tehnicile de bază ale imaginației în psihologie. Rezultatul lor este un material deja existent, dar transformat și modificat. Chiar și oamenii de știință în domeniul lor de activitate aparent plictisitor și uscat folosesc, de asemenea, în mod activ imaginația. La urma urmei, au dezvoltat noi tipuri de medicamente, invenții și diverse know-how-uri în detrimentul cunoștințelor și abilităților existente. După ce au învățat de la ei ceva special și, cel mai important, ei creează un produs complet nou. Astfel, putem concluziona: fără imaginație, omenirea nu ar ști niciodată ce este progresul în toate activitățile.

imaginație activă

De obicei, există astfel de tipuri de imaginație în psihologie: activă și pasivă. Ele diferă nu numai prin conținutul lor intern, ci și prin principalele forme de manifestare. Imaginația activă este construirea conștientă a diferitelor imagini în mintea ta, rezolvând probleme și recreând conexiuni între subiecți. Unul dintre modurile în care se manifestă este fantezia. De exemplu, un autor scrie un scenariu pentru un film. El inventează o poveste bazată pe fapte reale, înfrumusețată cu detalii fictive. Fuga gândirii poate duce atât de departe încât în ​​cele din urmă ceea ce este scris se dovedește a fi fantasmagoric și practic imposibil.

Un exemplu de fantezie este orice film de acțiune din cinema: elemente din viața reală sunt prezente aici (arme, droguri, autorități criminale) alături de caracteristici exagerate ale personajelor (invincibilitatea lor, capacitatea de a supraviețui sub atacul a sute de huligani atacatori) . Fantezia se manifestă nu numai în timpul creativității, ci și în viața de zi cu zi. Adesea reproducem mental capacități umane care sunt nerealiste, dar atât de dorite: capacitatea de a deveni invizibili, de a zbura, de a respira sub apă. Imaginația și fantezia în psihologie sunt strâns legate între ele. Adesea ele au ca rezultat creativitate productivă sau vise obișnuite.

O manifestare specială a imaginației active este un vis - crearea mentală a imaginilor viitorului. Așadar, de multe ori ne imaginăm cum va arăta casa noastră de lângă mare, ce mașină ne vom cumpăra cu banii acumulați, cum le vom numi copiilor și ce vor deveni ei când vor crește. Se deosebește de fantezie prin realitatea sa, pământesc. Un vis poate deveni întotdeauna realitate, principalul lucru este să aplici toate eforturile și abilitățile tale în acest sens.

imaginație pasivă

Acestea sunt imagini care ne vizitează involuntar conștiința. Nu depunem niciun efort în asta: ele apar spontan, au atât conținut real, cât și fantastic. Cel mai izbitor exemplu de imaginație pasivă sunt visele noastre - o amprentă a ceea ce a fost văzut sau auzit anterior, temerile și dorințele, sentimentele și aspirațiile noastre. În cadrul „filmelor nocturne” putem vedea posibile scenarii pentru desfășurarea anumitor evenimente (o ceartă cu cei dragi, un dezastru, nașterea unui copil) sau scene absolut fantastice (un caleidoscop de neînțeles de imagini și acțiuni care nu sunt legate de fiecare). alte).

Apropo, ultimul tip de viziuni, cu condiția ca o persoană trează să-l vadă, se numește halucinație. Aceasta este și imaginație pasivă. În psihologie, există mai multe motive pentru această afecțiune: traumatism cranian sever, intoxicație cu alcool sau droguri, intoxicație. Halucinațiile nu au nimic de-a face cu viața reală, sunt adesea complet fantastice, chiar viziuni nebunești.

Pe lângă activ și pasiv, se pot distinge și următoarele tipuri de imaginație în psihologie:

• Productiv. Crearea de idei și imagini complet noi ca rezultat al activității creative.
• Reproductivă. Recrearea imaginilor conform schemelor, graficelor și exemplelor ilustrative existente.

Fiecare dintre aceste tipuri de imaginație este capabil să influențeze evenimente reale, activități și chiar viitorul individului.

Rolul imaginației în viața umană

Dacă ți se pare că poți trăi fără ea, atunci te înșeli foarte mult. Imaginația își are întruchiparea în practică sub forma unei anumite activități, iar aceasta nu este întotdeauna creativitate. De exemplu, cu ajutorul lui rezolvăm probleme matematice și alte probleme logice. Imaginându-ne mental starea, găsim răspunsul corect. Imaginația ajută, de asemenea, la controlul și reglarea emoțiilor și ameliorarea tensiunii în relațiile dintre oameni. Imaginează-ți următoarea situație: soțul spune că merge cu prietenii la baie, dar promite să-și compenseze absența cu o excursie romantică la restaurant. Furiosă și supărată la început, soția, anticipând lumânări frumoase, șampanie spumoasă și fructe de mare delicioase, își înăbușă furia și evită o ceartă.

Imaginația în psihologie este strâns legată de gândire, prin urmare are un impact direct asupra cunoașterii lumii. Datorită lui, putem efectua mental acțiuni, manipula imagini ale obiectelor, simula situații, dezvoltând astfel o activitate mentală analitică. Imaginația ajută chiar și la reglarea stării fizice a corpului. Există fapte cunoscute când doar prin puterea gândirii o persoană a schimbat tensiunea arterială, temperatura corpului sau pulsul. Aceste posibilități de imaginație sunt fundamentul auto-antrenamentului. Și invers: inventând prezența diferitelor boli, o persoană începe cu adevărat să simtă simptomele bolilor.

Actul ideomotor este, de asemenea, o întruchipare practică a imaginației. Este adesea folosit de iluzioniști atunci când încearcă să găsească obiecte ascunse în sală. Esența sa este că imaginând mișcarea, magicianul o provoacă. Artistul observă microschimbări în aspectul sau strângerea mâinilor publicului și determină fără greșeală cine are lucrul de care are nevoie.

Dezvoltarea imaginației

Activitatea mentală este inseparabilă de imagini. Prin urmare, gândirea și imaginația în psihologie sunt strâns legate. Dezvoltarea abilităților logice și analitice ne ajută să ne îmbunătățim fanteziile, creativitatea și abilitățile latente. Principalele tipuri de dezvoltare a imaginației cu ajutorul gândirii sunt:

1. Activitate de joc. Mai ales modelarea situațiilor de viață, scene de joc de rol, crearea unui număr de asociații, precum și modelarea, origami și desen.
2. Citirea literaturii, precum și o încercare independentă de a scrie: scrierea de poezii, povestiri, eseuri. De asemenea, este eficient să descrii ceea ce citești verbal și cu ajutorul imaginilor.
3. Studiul hărților geografice. În timpul acestei lecții, ne imaginăm întotdeauna peisajele unei anumite țări, aspectul oamenilor, activitățile lor.
4. Desenarea de grafice, diagrame, diagrame.

După cum putem vedea, imaginația și gândirea, imaginația și creativitatea, studiile de psihologie sunt inseparabile unele de altele. Numai funcționalitatea și complementaritatea lor comună ne fac indivizi cu adevărat unici.

Am văzut deja că psihologia ia în considerare dezvoltarea imaginației în paralel cu progresul gândirii. Legătura sa strânsă cu activitatea este, de asemenea, dovedită, dovadă fiind o poveste care i s-a întâmplat unui anume violonist. Pentru o infracțiune minoră, a fost întemnițat câțiva ani. Desigur, nu i s-a dat un instrument, așa că în fiecare seară cânta la o vioară imaginară. Când muzicianul a fost lansat, s-a dovedit că nu numai că nu a uitat notele și lucrările, dar acum a stăpânit instrumentul mult mai bine ca niciodată.

Inspirați de această poveste, medicii de la Harvard Medical School au decis să efectueze un studiu unic. Au împărțit subiectele în două grupe: unul a cântat la pian adevărat, celălalt la unul fictiv. Drept urmare, cei care și-au imaginat instrumentul doar în gândurile lor au dat rezultate bune. Ei nu numai că au stăpânit compozițiile muzicale de bază, dar au demonstrat și o formă fizică bună. S-a dovedit că degetele lor erau antrenate de parcă ar fi exersat pe un pian adevărat.

După cum puteți vedea, imaginația nu este doar fantezii, visele cu ochii deschiși, visele și jocul subconștientului, este și ceea ce îi ajută pe oameni să lucreze și să creeze în viața reală. Psihologii spun că poate fi controlat și astfel deveni mai educat și dezvoltat. Dar uneori trebuie să-ți fie frică. La urma urmei, faptele false pe care imaginația ni le îndreaptă ne pot împinge să comităm o crimă. Trebuie doar să ne amintim de Othello pentru a înțelege ce necazuri poate cauza zborul nostru de fantezie.

Vindecarea cu imaginația

Psihologii spun că cel mai bun mod de a deveni sănătos este să te imaginezi ca atare. O imagine înfloritoare și plină de forță în mintea noastră devine rapid un fapt real, iar boala se retrage. Acest efect este descris în detaliu atât de medicină, cât și de psihologie. Tema „Imaginația și impactul ei asupra oncologiei” a fost studiată în detaliu de dr. Cal Simonton, un specialist de top în bolile canceroase. El a susținut că meditația și auto-antrenamentul i-au ajutat chiar și pe acei pacienți care au fost diagnosticați cu ultima etapă a bolii să se recupereze.

Pentru un grup de persoane diagnosticate cu cancer la gât, medicul a sugerat folosirea unui curs de așa-numită terapie de relaxare în paralel cu tratamentul medicamentos. De trei ori pe zi, pacienții s-au relaxat și au prezentat o imagine a vindecării lor complete. Pacienții care nu mai puteau înghiți singuri și-au imaginat cum au avut o cină delicioasă cu familia, cum mâncarea pătrundea liber și fără durere prin laringe direct în stomac.

Rezultatul a uimit pe toată lumea: după un an și jumătate, unii pacienți nici măcar nu aveau urme de boală. Dr. Simonton este sigur că imaginile pozitive din creierul nostru, voința și dorința pot face minuni. Imaginația este întotdeauna gata să fie întruchipată într-o formă reală. Prin urmare, acolo unde este război, merită să ne imaginăm pacea, unde certurile sunt armonie, unde boala este sănătate. O persoană are multe abilități ascunse, dar numai imaginația ne oferă posibilitatea de a ne ridica deasupra tuturor limitărilor, depășind spațiul și timpul.

Nivelul de imaginație la diferiți oameni

Pentru a-l determina, trebuie să contactați un specialist. El vă va îndemna să faceți un test de imaginație. Psihologia, metodele sale sub formă de întrebări și răspunsuri sunt capabile să analizeze nivelul și posibilitățile acestei stări mentale în mod specific la tine. S-a dovedit deja că femeile au o imaginație mai bună decât bărbații. Reprezentanții sexului puternic sunt în mod natural mai activați în emisfera stângă a creierului, care este responsabilă pentru abilitățile de logică, analiză și limbaj. Prin urmare, imaginația joacă adesea un rol mic în viața lor: bărbaților le place să opereze cu fapte și argumente specifice. Și femeile sunt influențate de emisfera dreaptă a creierului, ceea ce le face mai sensibile, mai intuitive. Imaginația și fanteziile devin adesea apanajul lor.

În ceea ce privește copiii, fanteziile și visele lor îi uimesc adesea pe adulți. Copiii mici sunt capabili să meargă departe de realitate, să se ascundă într-o lume fictivă. Dar asta nu înseamnă că imaginația lor este mai dezvoltată: din cauza experienței reduse de viață, creierul lor nu are în stoc o asemenea galerie de imagini pe care o au adulții. Dar, chiar și cu experiență insuficientă, copiii sunt uneori capabili să uimească prin desfătarea imaginației lor.

Astrologii au o altă versiune interesantă. Ei susțin că tot ceea ce este inconștient, inclusiv imaginația, este controlat de Lună. Soarele, dimpotrivă, este responsabil pentru acțiunile și acțiunile specifice ale unei persoane. Întrucât Racii, Scorpionii, Peștii, Vărsătorul și Săgetătorul se află sub marea influență a Lunii, imaginația lor este mai bogată și mai multifațetă decât cea a altor semne ale zodiacului. Oricum ar fi, îți poți dezvolta întotdeauna fanteziile și înclinațiile creative. Procesele de imaginație, indicate în psihologie, pot fi ușor îmbunătățite. Datorită lor, devii o persoană separată, spre deosebire de „masa cenușie” de oameni și ieși în evidență clar din mulțimea aceluiași chip.

Întrebarea 46 Rolul imaginației în rezolvarea problemelor cognitive și personale. Dezvoltarea imaginației. Imaginație și creativitate.

Imaginație- acesta este un proces mental de creare de noi imagini, idei și gânduri bazate pe experiența existentă, prin restructurarea ideilor unei persoane.

Imaginație este strâns legat de toate celelalte procese cognitive și ocupă un loc special în activitatea cognitivă umană. Datorită acestui proces, o persoană poate anticipa cursul evenimentelor, poate prevedea rezultatele acțiunilor și faptelor sale. Vă permite să creați programe de comportament în situații caracterizate de incertitudine.

Din punct de vedere fiziologic, imaginația este procesul de formare a unor noi sisteme de conexiuni temporare ca urmare a activității complexe analitice și sintetice a creierului.

În procesul imaginației, sistemele de conexiuni nervoase temporare, așa cum ar fi, se dezintegrează și se unesc în noi complexe, grupuri de celule nervoase sunt conectate într-un mod nou.

Mecanismele fiziologice ale imaginației sunt localizate în cortex și în părțile profunde ale creierului.

Imaginație - acesta este procesul de transformare mentală a realității, capacitatea de a construi noi imagini integrale ale realității prin prelucrarea conținutului experienței practice, senzuale, intelectuale și emoțional-semantice existente.

Tipuri de imaginație

După subiect - emoțional, figurativ, verbal-logic

După metodele de activitate - activ și pasiv, intenționat și neintenționat

Prin natura imaginilor – abstracte și concrete

Conform rezultatelor - recreative (reproducerea mentală a imaginilor obiectelor care există efectiv) și creative (crearea de imagini ale obiectelor care nu există în prezent).

Tipuri de imaginație:

- activ - când o persoană, printr-un efort de voință, provoacă în sine imaginile corespunzătoare. Imaginația activă este un fenomen creativ, recreativ. Imaginația activă creativă apare ca urmare a muncii, creează în mod independent imagini exprimate în produse originale și valoroase ale activității. Aceasta este baza oricărei creativități;

- pasiv - când imaginile apar de la sine, nu depind de dorințe și voință și nu se materializează.

Imaginația pasivă se întâmplă:

- imaginație involuntară . Cea mai simplă formă de imaginație sunt acele imagini care apar fără intenție și efort special din partea noastră (nori plutitori, citirea unei cărți interesante). Orice învățătură interesantă, fascinantă provoacă de obicei o imaginație involuntară vie. Unul dintre tipurile de imaginație involuntară este vise . N. M. Sechenov credea că visele sunt o combinație fără precedent de impresii experimentate.

- imaginație arbitrară se manifestă în cazurile în care noi imagini sau idei apar ca urmare a intenției speciale a unei persoane de a imagina ceva specific, concret.

Dintre diferitele tipuri și forme de imaginație arbitrară, se poate distinge recrearea imaginației, imaginației creatoare și visului. Imaginația recreativă apare atunci când o persoană are nevoie să recreeze o reprezentare a unui obiect care să corespundă cât mai aproape cu descrierea acestuia. De exemplu, când citim cărți, ne imaginăm personaje, evenimente și așa mai departe. Imaginația creativă se caracterizează prin faptul că o persoană transformă idei și creează altele noi nu conform modelului existent, ci conturând în mod independent contururile imaginii create și alegând materialele necesare pentru aceasta. Imaginația creativă, precum și cea recreativă, sunt strâns legate de memorie, deoarece în toate cazurile de manifestare o persoană își folosește experiența anterioară. Un vis este un fel de imaginație, care constă în crearea independentă de noi imagini. În același timp, visul are o serie de diferențe față de imaginația creatoare. 1) într-un vis, o persoană recreează întotdeauna imaginea a ceea ce își dorește, într-unul creativ, nu întotdeauna; 2) un vis este un proces de imaginație care nu este inclus în activitatea creativă, i.e. care nu dă imediat și direct un produs obiectiv sub forma unei opere de artă, a unei descoperiri științifice etc. 3) visul vizează întotdeauna activități viitoare, i.e. un vis este o imaginație care vizează un viitor dorit.

Funcții de imaginație.

În viața umană, imaginația îndeplinește o serie de funcții specifice. Primul una dintre ele este să reprezinte realitatea în imagini și să le poți folosi atunci când rezolvi probleme. Această funcție a imaginației este legată de gândire și este inclusă organic în ea. Al doilea funcţia imaginaţiei este de a regla stările emoţionale. Cu ajutorul imaginației sale, o persoană este capabilă să satisfacă cel puțin parțial multe nevoi, să atenueze tensiunea generată de acestea. Această funcție vitală este accentuată și dezvoltată în special în psihanaliza. Al treilea funcția imaginației este asociată cu participarea sa la reglarea arbitrară a proceselor cognitive și a stărilor umane, în special percepția, atenția, memoria, vorbirea și emoțiile. Cu ajutorul imaginilor evocate cu pricepere, o persoană poate fi atentă la evenimentele necesare. Prin imagini, el are ocazia de a controla percepția, amintirile, afirmațiile. Al patrulea funcția imaginației este de a forma un plan intern de acțiune - capacitatea de a le executa în minte, manipulând imagini. In cele din urma, a cincea funcția este planificarea și programarea activităților, pregătirea unor astfel de programe, evaluarea corectitudinii acestora, procesul de implementare. Cu ajutorul imaginației, putem controla multe stări psihofiziologice ale corpului, îl putem acorda la activitatea viitoare. Există, de asemenea, fapte cunoscute care indică faptul că, cu ajutorul imaginației, printr-un mod pur volitiv, o persoană poate influența procesele organice: modificarea ritmului respirației, frecvența pulsului, tensiunea arterială, temperatura corpului.

Imaginația poartă următoarele funcții (așa cum este definit de R. S. Nemov):

- reprezentarea realitățiiîn imagini;

- reglarea emoțională state;

Reglarea arbitrară a proceselor cognitive și a stărilor umane:

- formarea de interne plan de acțiune;

- planificare si programare Activități;

- managementul psihofiziologic starea corpului.

Rolul imaginației în rezolvarea problemelor cognitive și personale.

Imaginația este strâns legată de gândire:

Ca și gândirea, ea permite cuiva să prevadă viitorul;

Imaginația și gândirea apar într-o situație problemă;

Imaginația și gândirea sunt motivate de nevoile individului;

În procesul de activitate, imaginația apare în unitate cu gândirea;

Imaginația se bazează pe posibilitatea de a alege o imagine; în centrul gândirii se află posibilitatea unei noi combinaţii de concepte.

Scopul principal al fanteziei este de a prezenta o alternativă la realitate. Ca atare, fantezia servește două scopuri principale:

Stimulează creativitatea, permițându-vă să creați ceva care nu există (încă) și

Acționează ca un mecanism de echilibrare a sufletului, oferind individului un mijloc de autoajutorare pentru a atinge echilibrul emoțional (autovindecare). Fantezia este folosită și clinic; rezultatele testelor și tehnicilor psihologice proiective se bazează pe proiecții de fantezii (cum este cazul în TAT). În plus, în diverse abordări psihoterapeutice, fanteziei i se atribuie rolul unui instrument explorator sau terapeutic.

Dezvoltarea imaginației

Este foarte dificil să se determine limite de vârstă specifice care caracterizează dinamica dezvoltării imaginației. Există exemple de dezvoltare extrem de timpurie a imaginației. De exemplu, Mozart a început să compună muzică la vârsta de patru ani, Repin și Serov erau buni la desen la vârsta de șase ani. Pe de altă parte, dezvoltarea târzie a imaginației nu înseamnă că acest proces va fi la un nivel scăzut în anii mai maturi. Există cazuri în istorie când oameni mari, precum Einstein, nu au avut o imaginație dezvoltată în copilărie, dar cu timpul au început să vorbească despre ei ca despre genii.

În ciuda complexității determinării etapelor de dezvoltare a imaginației unei persoane, se pot distinge anumite modele în formarea acesteia. Astfel, primele manifestări ale imaginației sunt strâns legate de procesul de percepție. De exemplu, copiii la vârsta de un an și jumătate nu sunt încă capabili să asculte nici măcar cele mai simple povești sau basme, sunt constant distrași sau adorm, dar ascultă cu plăcere povești despre ceea ce ei înșiși au trăit. În acest fenomen, legătura dintre imaginație și percepție este destul de clar vizibilă. Copilul ascultă povestea experiențelor sale pentru că înțelege clar ceea ce se spune. Legătura dintre percepție și imaginație se păstrează în următoarea etapă de dezvoltare, când copilul în jocurile sale începe să prelucreze impresiile primite, modificând obiectele percepute anterior în imaginația sa. Scaunul se transformă într-o peșteră sau într-un avion, o cutie într-o mașină. Cu toate acestea, trebuie remarcat faptul că primele imagini ale imaginației copilului sunt întotdeauna asociate cu activitatea. Copilul nu visează, ci întruchipează imaginea reelaborată în activitatea sa, chiar și în ciuda faptului că această activitate este un joc.

O etapă importantă în dezvoltarea imaginației este asociată cu vârsta la care copilul stăpânește vorbirea. Vorbirea îi permite copilului să includă în imaginație nu numai imagini specifice, ci și idei și concepte mai abstracte. Mai mult, vorbirea permite copilului să treacă de la exprimarea imaginilor imaginației în activitate la exprimarea lor directă în vorbire.

Etapa de stăpânire a vorbirii este însoțită de o creștere a experienței practice și de dezvoltare a atenției, ceea ce face mai ușor pentru copil să evidențieze părți individuale ale subiectului, pe care le percepe deja ca independente și pe care le operează din ce în ce mai mult în imaginația sa. Totuși, sinteza are loc cu distorsiuni semnificative ale realității. Din cauza lipsei de experiență suficientă și a gândirii critice insuficiente, copilul nu își poate crea o imagine apropiată de realitate. Caracteristica principală a acestei etape este natura involuntară a apariției imaginilor imaginației. Cel mai adesea, imaginile imaginației se formează la un copil de această vârstă în mod involuntar, în conformitate cu cu situatia in care se afla.

Următoarea etapă în dezvoltarea imaginației este asociată cu apariția formelor sale active. În această etapă, procesul imaginației devine arbitrar. Apariția formelor active de imaginație este inițial asociată cu o inițiativă stimulatoare din partea unui adult. De exemplu, când un adult îi cere unui copil să facă ceva (desenează un copac, construiește o casă din blocuri etc.), el activează procesul imaginației. Pentru a îndeplini cererea unui adult, copilul trebuie mai întâi să creeze, sau să recreeze, o anumită imagine în imaginația sa. Mai mult, acest proces de imaginație prin natura sa este deja arbitrar, deoarece copilul încearcă să-l controleze. Mai târziu, copilul începe să folosească imaginația arbitrară fără nicio participare a unui adult. Acest salt în dezvoltarea imaginației își găsește reflectarea, în primul rând, în natura jocurilor copilului. Ele devin intenționate și conduse de complot. Lucrurile din jurul copilului devin nu doar stimuli pentru dezvoltarea activității obiective, ci acționează ca material pentru întruchiparea imaginilor imaginației sale. Un copil la vârsta de patru sau cinci ani începe să deseneze, să construiască, să sculpteze, să rearanjeze lucrurile și să le combine în conformitate cu planul său.

O altă schimbare majoră a imaginației are loc în timpul vârstei școlare. Necesitatea înțelegerii materialului educațional determină activarea procesului de recreare a imaginației. Pentru a asimila cunoștințele care se dau la școală, copilul își folosește activ imaginația, ceea ce determină dezvoltarea progresivă a capacității de a procesa imagini de percepție în imagini de imaginație.

Un alt motiv pentru dezvoltarea rapidă a imaginației în timpul anilor de școală este că în procesul de învățare copilul primește în mod activ idei noi și versatile despre obiectele și fenomenele din lumea reală. Aceste reprezentări servesc drept bază necesară pentru imaginație și stimulează activitatea creativă a elevului.

Gradul de dezvoltare a imaginației este caracterizat de luminozitatea imaginilor și de profunzimea cu care sunt prelucrate datele experienței trecute, precum și de noutatea și semnificația rezultatelor acestei prelucrări. Forța și vivacitatea imaginației este ușor de apreciat atunci când produsele imaginației sunt imagini neplauzibile și bizare, de exemplu, la autorii de basme. Dezvoltarea slabă a imaginației se exprimă într-un nivel scăzut de procesare a ideilor. Imaginația slabă implică dificultăți în rezolvarea problemelor mentale care necesită capacitatea de a vizualiza o situație specifică. Cu un nivel insuficient de dezvoltare a imaginației, o viață bogată și diversă emoțional este imposibilă.

Cel mai clar, oamenii diferă în ceea ce privește gradul de luminozitate al imaginilor imaginației. Dacă presupunem că există o scară corespunzătoare, atunci la un pol vor fi oameni cu indicatori extrem de înalți ai luminozității imaginilor imaginației pe care le experimentează ca viziune, iar la celălalt pol vor fi oameni cu extrem de palid. idei. De regulă, întâlnim un nivel înalt de dezvoltare a imaginației la persoanele angajate în muncă creativă - scriitori, artiști, muzicieni, oameni de știință.

Diferențele semnificative între oameni sunt relevate în raport cu natura tipului dominant de imaginație. Cel mai adesea există persoane cu o predominanță a imaginilor vizuale, auditive sau motorii ale imaginației. Dar există oameni care au o dezvoltare ridicată a tuturor sau a majorității tipurilor de imaginație. Acești oameni pot fi referiți la așa-numitul tip mixt. Apartenența la unul sau alt tip de imaginație se reflectă foarte semnificativ în caracteristicile psihologice individuale ale unei persoane. De exemplu, oamenii de tip auditiv sau motor foarte des dramatizează situația în gânduri, imaginându-și un adversar inexistent.

Dezvoltarea imaginației în rasa umană, considerată istoric, urmează aceeași cale ca cea a individului. Vico, al cărui nume merită amintit aici pentru că a fost primul care a văzut folosirea miturilor pentru studiul imaginației, a împărțit drumul istoric al omenirii în trei perioade succesive: divină sau teocratică, eroică sau fabuloasă, umană sau istorică în sensul propriu; mai mult, după trecerea unui astfel de ciclu, începe unul nou

- activitatea viguroasă (D. în general) stimulează dezvoltarea imaginaţiei

Dezvoltarea diferitelor tipuri de activitate creativă și activitate științifică

Utilizarea tehnicilor speciale pentru crearea de noi produse ale imaginației ca soluție la probleme - aglutinare, dactilografiere, hiperbolizare, schematipare

- aglutinare (din lat. aglutinație - lipire) - o combinație de părți separate sau obiecte diferite într-o singură imagine;

- accentuare, ascuțire - sublinierea în imaginea creată a unor detalii, evidențierea piesei;

- hiperbola - deplasarea unui obiect, o modificare a numărului părților sale, o scădere sau creștere a dimensiunii acestuia;

- schematizare - evidentierea caracteristicii, recurente in fenomene omogene si reflectand-o intr-o imagine anume.

- tastare - evidentierea asemanarii obiectelor, netezind diferentele acestora;

Conexiune activă a sentimentelor și emoțiilor.

Imaginație și creativitate.

Conexiunea principală este dependența imaginației de creativitate: imaginația se formează în procesul activității creative. Imaginația necesară transformării realității și activității creatoare s-a format în procesul acestei activități creative. Dezvoltarea imaginației a avut loc pe măsură ce s-au creat produse din ce în ce mai perfecte ale imaginației.

Imaginația joacă un rol deosebit de important în creativitatea științifică și artistică. Creativitatea fără participarea activă a imaginației este în general imposibilă. Imaginația omului de știință îi permite să construiască ipoteze, să reprezinte mental și să joace experimente științifice, să caute și să găsească soluții non-triviale la probleme. Imaginația joacă un rol important în etapele incipiente ale rezolvării unei probleme științifice și adesea duce la presupuneri minunate.

Studiul rolului imaginației în procesele de creativitate științifică și tehnică este realizat de specialiști în psihologia creativității științifice.

Creativitatea este strâns legată de toate procesele mentale, inclusiv de imaginația. Gradul de dezvoltare a imaginației și trăsăturile sale nu sunt mai puțin importante pentru creativitate decât, să zicem, gradul de dezvoltare a gândirii. Psihologia creativitatii se manifesta in toate formele ei specifice: inventiva, stiintifica, literara, artistica etc. Ce factori determină posibilitatea creativității umane? 1) cunoașterea umană, care este susținută de abilități relevante și stimulată de intenție; 2) prezența anumitor experiențe care creează tonul emoțional al activității creative.

Omul de știință englez G. Wallace a încercat să investigheze procesul creativ. Drept urmare, a reușit să evidențieze 4 etape ale procesului creativ: 1. Pregătirea (nășterea unei idei). 2. Maturarea (concentrarea, „tragerea” de cunoștințe, direct și indirect). 3. Iluminare (înțelegerea intuitivă a rezultatului dorit). 4. Verificare.

Astfel, transformarea creativă a realității în imaginație se supune propriilor legi și se realizează în anumite moduri. Noi idei apar pe baza a ceea ce era deja în minte, grație operațiilor de sinteză și analiză. În cele din urmă, procesele imaginației constau în descompunerea mentală a ideilor originale în părți componente (analiza) și combinarea lor ulterioară în noi combinații (sinteză), adică. sunt de natură analitică și sintetică. În consecință, procesul creativ se bazează pe aceleași mecanisme care sunt implicate în formarea imaginilor obișnuite ale imaginației.

În raport cu un adult, expresia „El trăiește în propria sa lume fictivă” nu este un compliment. Pasiunea pentru jocurile de imaginație este percepută ca o slăbiciune, ca o evadare din viața „reală”. De ce? Este imaginația cu adevărat periculoasă? Este lumea fantastică într-adevăr inutilă pentru un adult în viața lui reală și merită să lăsați toate aceste ficțiuni și basme în seama copiilor?

Dacă îți amintești de tine în copilărie sau privești copii, vei observa că un copil își petrece cea mai mare parte a timpului în lumea sa ficțională, imaginară. Și ceea ce este surprinzător, atunci când creează această lume, trăind împreună cu personajele sale fictive, copilul capătă o experiență foarte reală, emoții și senzații vii.

Ce este imaginația? Dicționarul definește imaginația ca fiind procesul mental de creare și manipulare a imaginilor. Creativitatea, jocul, munca memoriei umane sunt construite pe acest proces.

Astfel, imaginația joacă cel mai important rol în procesul de creare a ceva nou, fie că este vorba de o lucrare creativă sau de o invenție utilă. Fără imaginație, nu ar exista artă sau știință. Deși nimeni nu se ceartă cu asta. Și dacă vorbim despre viața unui om obișnuit? Periculoase sau utile?

Imaginația permite unei persoane să câștige experiență, care din anumite motive este încă greu de obținut în realitate. Și astfel, inclusiv să vezi o modalitate de a aduce experiența dorită în viața ta. Cum se întâmplă asta?

Există studii care sugerează că aceiași neuroni din creier sunt responsabili de memorie și imaginație. Și, de fapt, se dovedește că pentru creier nu există nicio diferență dacă vedem o imagine reală sau doar ne-am imaginat-o. Aceasta explică faptul că erorile și distorsiunile se acumulează treptat în memoria noastră în timp.

Și dacă în evenimentele recente putem separa mai mult sau mai puțin clar pentru noi înșine ceea ce s-a întâmplat în realitate de ceea ce a fost completat de imaginație, dar cu cât trece timpul mai mult, cu atât această graniță devine mai instabilă. Așa se explică și fenomenul amintirilor „false”. Majoritatea a ceea ce percepem nu vine din simțuri, este creat în lumea noastră interioară.

Astfel, concluzia sugerează în sine că experiența trăită de o persoană prin jocul imaginației este la fel de reală și deplină ca și experiența dobândită în realitate. Și poate fi folosit cu succes. A depăși frica, a învăța, a îmbunătăți rezultatele, a-și formula visele, a îndeplini dorințele, a testa dorințele pentru adevăr etc.

Poți repeta în capul tău evenimente importante, de dorit, evenimente care pot fi puțin înfricoșătoare pentru că se vor întâmpla pentru prima dată. Și când se întâmplă în realitate, nu se vor mai speria de noutatea lor, pentru că în coșurile conștiinței există deja ceva experiență în acest sens.

Se spune că unii sportivi, cum ar fi schiorii, își pot îmbunătăți performanța imaginându-și traseul de mai multe ori, imaginându-și fiecare viraj, fiecare obstacol și chiar stând pe un podium în timp ce își primesc recompensa.

Există o teorie conform căreia o persoană (sufletul său) vine în această lume pentru experiență. Și obținem experiență prin emoții, sentimente și senzații. În consecință, toate acțiunile pe care o persoană le realizează în viață sunt făcute în general pentru a experimenta un sentiment, emoție sau senzație, luând astfel experiență.

Merită adăugat la această imagine că limbajul imaginilor este singurul limbaj pe care inconștientul nostru îl înțelege. Iar imaginația este o modalitate foarte bună de a construi comunicarea cu ea, de a „descărca” programul dorit pentru tine și, astfel, de a te apropia de împlinirea unei dorințe sau a unui vis.

Imaginația va ajuta, de asemenea, în astfel de cazuri când nu există suficient curaj pentru a decide asupra unui obiectiv semnificativ, datorită faptului că în trecut există o experiență negativă în acest sens. Există tehnici speciale care, cu ajutorul imaginației, ajută la modificarea experienței negative, extrag valoare din ea și folosesc această experiență deja transformată ca suport pentru a decide ceva.

Imaginația este o abilitate umană uimitoare și unică, care constă în crearea de imagini, idei, idei și concepte. Aceasta face parte din procesul cognitiv, care vă permite să creați noi imagini bazate pe experiență și să le schimbați.

Imaginația este o formă specială de activitate mentală care permite nu numai interpretarea realității existente, ci și modificarea ei în procesul gândirii. Datorită imaginației, putem nu doar să ne amintim imaginile din trecut, ci și să jucăm scenarii pentru viitor, să operam cu chestiuni efemere și abstracte și să prezicem rezultatele acțiunilor.

Tipuri de imaginație

În funcție de gradul de conștientizare și de rezultatele obținute, se disting mai multe tipuri de imaginație.

• Imaginația involuntară, care nu este controlată de conștiință, îți permite să vezi vise în care realitatea se împletește cu ficțiunea, prezentând cele mai fantastice imagini.
• Imaginația arbitrară vă permite să creați în mod conștient imagini și să le manipulați după bunul plac.
• Imaginația reproductivă este similară cu amintirile, încearcă să repete imaginile realității din viața reală, cu toate acestea, există și un loc pentru ficțiune și adăugiri figurative.
• Imaginația productivă vă permite să construiți imagini inexistente, atât suplimentând realitatea și experiența anterioară cu imagini noi, cât și creând altele complet noi. Acest tip de imaginație este numit și creativ, deoarece este imaginația care permite artiștilor să creeze tablouri uimitoare, scriitorilor să compună povești care nu s-au întâmplat niciodată și inventatorilor să facă descoperiri fără precedent.

Funcții de imaginație

Imaginația este componenta principală a activității creative și a jocurilor, necesare proceselor de memorie și îndeplinind multe alte funcții. Datorită imaginației, nu puteți doar să vă răsfățați visele de irealizabil, ci și să efectuați acțiuni destul de practice în viața de zi cu zi.

• Planificare. Datorită imaginației, o persoană poate efectua planificarea, programarea și prognoza activităților viitoare, poate prezice rezultatul în avans și îl poate evalua, ia în considerare posibilele scenarii pentru desfășurarea evenimentelor. Stabilirea obiectivelor depinde în întregime de imaginație.
• Cunoașterea. Imaginația joacă un rol important în activitatea cognitivă, procesele de vorbire, atenție, memorare, învățare și percepție în general depind în mare măsură de imaginație.
• Rezolvarea problemelor. Abilitatea de a crea imagini mentale și de a le manipula vă permite să rezolvați diverse probleme și este o parte integrantă și importantă a procesului de gândire. Imaginația îți permite să rezolvi orice probleme din mintea ta: de la cele mai simple operații matematice până la probleme profesionale complexe.
• Managementul emoțiilor. Cu ajutorul imaginației, o persoană își poate controla emoțiile. Acesta poate fi un proces aproape inconștient de prezentare a anumitor evenimente și opțiuni pentru dezvoltarea lor, datorită căruia o persoană poate să elibereze stresul emoțional și să experimenteze emoții negative sau pozitive. În plus, imaginația stă la baza multor tehnici de gestionare a emoțiilor și a stării mentale, precum tehnicile de vizualizare.

Imaginația este necesară nu numai în copilărie, când ascultăm basme și ne jucăm, ci de-a lungul vieții, în fiecare zi. Fără imaginație, nu numai creativitatea este imposibilă, ci și gândirea pe care o posedă o persoană. Se crede chiar că ceea ce distinge omul de animale este tocmai capacitatea de a imagina.

În raport cu un adult, expresia „El trăiește în propria sa lume fictivă” nu este un compliment. Pasiunea pentru jocurile de imaginație este percepută ca o slăbiciune, ca o evadare din viața „reală”. De ce? Este imaginația cu adevărat periculoasă? Este lumea fantastică într-adevăr inutilă pentru un adult în viața lui reală și merită să lăsați toate aceste ficțiuni și basme în seama copiilor?

Dacă îți amintești de tine în copilărie sau privești copii, vei observa că un copil își petrece cea mai mare parte a timpului în lumea sa ficțională, imaginară. Și ceea ce este surprinzător, atunci când creează această lume, trăind împreună cu personajele sale fictive, copilul capătă o experiență foarte reală, emoții și senzații vii.

Ce este imaginația? Dicționarul definește imaginația ca fiind procesul mental de creare și manipulare a imaginilor. Creativitatea, jocul, munca memoriei umane sunt construite pe acest proces.

Astfel, imaginația joacă cel mai important rol în procesul de creare a ceva nou, fie că este vorba de o lucrare creativă sau de o invenție utilă. Fără imaginație, nu ar exista artă sau știință. Deși nimeni nu se ceartă cu asta. Și dacă vorbim despre viața unui om obișnuit? Periculoase sau utile?

Imaginația permite unei persoane să câștige experiență, care din anumite motive este încă greu de obținut în realitate. Și astfel, inclusiv să vezi o modalitate de a aduce experiența dorită în viața ta. Cum se întâmplă asta?

Există studii care sugerează că aceiași neuroni din creier sunt responsabili de memorie și imaginație. Și, de fapt, se dovedește că pentru creier nu există nicio diferență dacă vedem o imagine reală sau doar ne-am imaginat-o. Aceasta explică faptul că erorile și distorsiunile se acumulează treptat în memoria noastră în timp.

Și dacă în evenimentele recente putem separa mai mult sau mai puțin clar pentru noi înșine ceea ce s-a întâmplat în realitate de ceea ce a fost completat de imaginație, dar cu cât trece timpul mai mult, cu atât această graniță devine mai instabilă. Așa se explică și fenomenul amintirilor „false”. Majoritatea a ceea ce percepem nu vine din simțuri, este creat în lumea noastră interioară.

Astfel, concluzia sugerează în sine că experiența trăită de o persoană prin jocul imaginației este la fel de reală și deplină ca și experiența dobândită în realitate. Și poate fi folosit cu succes. A depăși frica, a învăța, a îmbunătăți rezultatele, a-și formula visele, a îndeplini dorințele, a testa dorințele pentru adevăr etc.

Poți repeta în capul tău evenimente importante, de dorit, evenimente care pot fi puțin înfricoșătoare pentru că se vor întâmpla pentru prima dată. Și când se întâmplă în realitate, nu se vor mai speria de noutatea lor, pentru că în coșurile conștiinței există deja ceva experiență în acest sens.

Se spune că unii sportivi, cum ar fi schiorii, își pot îmbunătăți performanța imaginându-și traseul de mai multe ori, imaginându-și fiecare viraj, fiecare obstacol și chiar stând pe un podium în timp ce își primesc recompensa.

Există o teorie conform căreia o persoană (sufletul său) vine în această lume pentru experiență. Și obținem experiență prin emoții, sentimente și senzații. În consecință, toate acțiunile pe care o persoană le realizează în viață sunt făcute în general pentru a experimenta un sentiment, emoție sau senzație, luând astfel experiență.

Merită adăugat la această imagine că limbajul imaginilor este singurul limbaj pe care inconștientul nostru îl înțelege. Iar imaginația este o modalitate foarte bună de a construi comunicarea cu ea, de a „descărca” programul dorit pentru tine și, astfel, de a te apropia de împlinirea unei dorințe sau a unui vis.

Imaginația va ajuta, de asemenea, în astfel de cazuri când nu există suficient curaj pentru a decide asupra unui obiectiv semnificativ, datorită faptului că în trecut există o experiență negativă în acest sens. Există tehnici speciale care, cu ajutorul imaginației, ajută la modificarea experienței negative, extrag valoare din ea și folosesc această experiență deja transformată ca suport pentru a decide ceva.

Se pare că imaginația este un instrument uimitor și accesibil, care poate ajuta în viață, dar ca orice alt instrument, trebuie să înveți cum să o folosești.

Farmacia Muntelui Altai vă urează sănătate și longevitate activă!