Sunt un semn de carte frumos.

Ai nevoie de mine să păstrez ordinea.

Degeaba nu răsfoiți paginile -

Unde este marcajul, citește acolo!

Semnul de carte a fost creat de primii cititori care au întâmpinat o problemă de orientare într-o carte. Cărturarii egipteni au lipit bucăți de papirus pe suluri; Scribii medievali au marcat paginile foliilor cu ochiuri din piele, pergament sau țesătură groasă și au creat, de asemenea, modele extrem de funcționale pentru a facilita lectura. Și în secolul al XIX-lea, doamnele cititoare preferau adesea florile și batistele de dantelă...

Invenția tiparului în Europa de Vest în secolul al XV-lea și saturarea treptată a pieței au făcut cartea din ce în ce mai accesibilă. După ce s-a transformat dintr-o singură lucrare scrisă de mână într-o ediție tipărită, cartea, totuși, era încă foarte scumpă. Chiar și această considerație în sine arată clar de ce fiecare copie a fost tratată cu grijă extremă.

Semnul de carte, care îndeplinește o funcție utilitară, a ajutat nu numai la memorarea sau găsirea rapidă a paginii dorite a textului, ci pur și simplu a lucrat pentru a îmbunătăți siguranța unei anumite copii a publicației (paginile nu au fost răsturnate de către cititori în mod inutil). Încă de pe vremea cărții scrise de mână, semnul de carte a îndeplinit și o funcție estetică, în timp ce meșterii s-au gândit adesea la designul său în combinație cu viitoarea sau legarea terminată a cărții.

Tipuri de marcaje

În secolele al XV-lea și al XVI-lea, marcaje-registre - un fel de semne de carte sub forma unei limbi mici (din piele, pergament, țesătură) atașate de marginea foilor selectate ale cărții și care ies, de regulă, dincolo de marginea laterală, ceea ce a făcut posibilă ușor deschide cartea în mod repetat în locul potrivit.

Este interesant că germanii numesc marcaje pentru cărți „blattweisers” - „indexuri de foi”. Au fost realizate sub formă de dungi și atașate pe partea laterală a foii. O astfel de bandă ar putea fi suprapusă deasupra foii sau să o acopere pe ambele părți. Lungimea, de regulă, a fost aleasă astfel încât semnul de carte să depășească marginea cărții, ceea ce a făcut posibilă deschiderea cu ușurință a cărții pe secțiunea dorită. Aspectul marcajelor de registru de tip „do-it-yourself” a fost diferit: sub formă de panglici, noduri de fire, bucle. Semnele de carte ar putea fi pictate sau decorate cu aplicații.

În același timp, atât în ​​Occident, cât și în Rusia, marcajele au fost extrem de populare, care sunt un design al mai multor panglici, snururi, împletituri atașate la suporturi de cele mai diverse forme (în Rusia sunt numite "pavaroze" ). Cu un astfel de marcaj, puteți așeza mai multe pagini simultan, ceea ce a fost convenabil când citiți, de exemplu, literatură religioasă.

În secolul al XVII-lea, legatorii de cărți au început să încorporeze constructiv un semn de carte într-o carte prin atașarea uneia sau mai multor panglici pe cotorul blocului de carte sau al copertei de jos. Mai târziu, astfel de marcaje vor fi numite - "lasse" (o corupție franceză a cuvântului german „Lisezeichen”, care înseamnă „semn de carte”). Producția în masă a semnelor de carte începe după 1860. Piața era plină de semne de carte din mătase făcute la mașină. S-au oferit semne de carte pentru toate ocaziile, cu tot felul de felicitări, urări prietenilor și rudelor, expresii de recunoștință, cuvinte de dragoste și simpatie, texte de rugăciuni. La început au fost făcute din țesătură, dar destul de curând au trecut la materiale mai ieftine și mai avansate din punct de vedere tehnologic - carton și hârtie groasă. Era deja un produs de circulație, nu foarte scump și destul de accesibil.

Sfârșitul secolului al XIX-lea a devenit special pentru dezvoltarea marcajelor. Epoca descoperirilor științifice nu a ocolit acest accesoriu de carte. În 1890, germanul M. Kienle a brevetat primul cunoscut, asa numitul marcaj tehnic. Era o placă de metal cu o fantă oblică, în care era introdus un colț al paginii necesare. Ca formă, semănau cu cuțitele pentru tăierea hârtiei. În zona mânerului, a fost făcută o crestătură sau un petic pentru a fixa pagina. Mânerele sunt gravateturnare, adesea în combinație cu fildeș, abanos, sidef. Uneori erau și inscripții amuzante: „Iată pagina ta” sau „Am adormit aici”.

suedezul I. Lindler în 1896 a propus ac de haine - foaia a fost prinsă de două ori cu o bandă subțire de oțel elastic. Iar la începutul secolului al XX-lea. A venit americanul W. Martin un semn de carte din material textil si hartie, lipiti mici magneti plati la capetele benzilor. Au fost atrași unul de celălalt prin intermediul hârtiei, iar o bandă îndoită ținea pagina dorită. Pentru cazul în care era necesar să ne amintim nu numai pagina, ci și linia, americanul A. Gears a sugerat atașarea unor ghidaje la paginile interioare ale copertelor paralele cu paginile, de-a lungul cărora indicarea săgeți de marcaj. Când paginile au fost răsturnate, semnele de carte au fost aruncate deoparte. Adevărat, această opțiune a avut un dezavantaj - marcajele nu au fost eliminate. Semnul de carte al francezului L. Alvarado, propus în 1969, s-a dovedit a fi mai perfect. Avea caneluri longitudinale, în interiorul cărora se mișca un glisor cu o săgeată.

De menționat că marcajul individual al autorului, realizat manual, a rămas întotdeauna popular.

Semne de carte moderne

Marcaj inteligent

Mii de cititori din întreaga lume continuă să viziteze biblioteci obișnuite în fiecare zi. Pentru ei studioul de design chinez Toout a venit cu un concept Marcaj de bibliotecă inteligentă („marcaj de bibliotecă inteligentă”). În primul rând, marcajul Biblioteca inteligentă funcționează ca cel mai tradițional marcaj, care este destul de drăguț, apropo. Pe lângă faptul că „își aduce aminte” de utilizatorul paginii, un marcaj inteligent ajută la rezolvarea altor probleme stringente ale vizitatorilor bibliotecii: returnarea la timp a cărților și căutarea rapidă a acestora pe rafturi.

Pentru a căuta Intelligent Library Bookmark este echipat cu un sistem simplu de navigare care indică calea către cărțile dorite (obținând datele despre locația acestora din rețeaua de biblioteci).

În plus, marcajul inteligent poate citi coduri de bare din cărți și poate spune proprietarului ora la care o anumită carte a fost împrumutată de la bibliotecă și ora la care trebuie returnată.

Marcaj pentru lanternă

Acest marcaj nu numai că vă va împiedica să pierdeți pagina dorită, ci o va lumina și pentru dvs. Nu are nevoie de o sursă de alimentare, deoarece este încărcat de lumina soarelui. Puteți folosi acest semn de carte și ca lanternă, se pliază și se potrivește cu ușurință în buzunar.

Marcaj „Abracadabra”

Marcaj-pernă de aer, formată din două compartimente. Când paginile ciupesc una dintre ele, exteriorul rămas se umflă. Dacă strângi cu degetele restul de afară, compartimentul introdus în carte și în fața ta se va umfla, iar pagina se va deschide.

Marcați „Ajutor!”

Bibliotecile produc o gamă largă de informații și produse bibliografice pentru diferite categorii de utilizatori, concentrându-se pe cererile și nevoile cititorilor lor, ținând cont de caracteristicile de vârstă.

Conform GOST 7.0-99 „Activități de informare și bibliotecă, bibliografie: termeni și definiții”, un manual bibliografic este un set ordonat de înregistrări bibliografice. Adică, prezența unei liste bibliografice sau a unei înregistrări bibliografice deosebește un manual bibliografic de un manual de informații.

Ajutoarele bibliografice pot fi împărțite în două grupe: manuale de mari dimensiuni și manuale de forme mici.

Mici forme de bibliografie - liste de referințe, memorii, marcaje, pliante, planuri de lectură etc.

Este vorba de forme mici de bibliografie de recomandare care au devenit recent populare în biblioteci. Sunt prompti, ajută să transmită cititorului în timp util informații despre literatură nouă, scriitori, instituții de învățământ, despre tot ceea ce este interesant pentru un tânăr utilizator. Astfel de manuale se disting prin mobilitate, relevanță, capacitatea de a răspunde diverselor situații care apar în cursul activității profesionale, atât ca bibliograf, cât și ca utilizator de bibliotecă.

UN SIGN DE CARTE BIBLIOGRAFIC este una dintre formele mai mici de bibliografie de referință, al cărei scop este de a trezi interesul cititorului pentru o anumită carte, autor sau subiect. Un marcaj bibliografic este o fâșie de hârtie de diferite dimensiuni (de obicei îngustă). Pe o parte a marcajului sunt plasate numele și imaginea de copertă a cărții pentru care este alcătuit (cartea de titlu), iar pe verso conține informații despre alte publicații apropiate ca subiect sau gen, care sunt disponibile în fond sau o listă cu alte lucrări ale aceluiaşi autor. Alături de ficțiune, marcajul poate include și literatură de știință populară pe aceeași temă. Format marcaj: lățime - 5 - 8 cm, înălțime - 25 -30 cm.De obicei, într-un marcaj sunt date până la 10 nume. Aici puteți folosi nu numai adnotări individuale, ci și de grup, texte care leagă cărți între ele.

MARCATUL DE INFORMAȚII diferă de marcajul bibliografic în absența unei liste de recomandare. Dacă marcajul de informații este dedicat unui tânăr scriitor, atunci de obicei conține informații despre acest scriitor, fotografia lui, o fotografie a copertii cărții sale, un mic fragment din lucrare. Este de dorit ca fila de informații să indice prezența acestei cărți în bibliotecă și/sau un link către resursa de Internet din care au fost preluate informațiile. Semnul de carte este aproape de planul de lectură, dar, spre deosebire de acesta, nu se bazează pe subiect, ci pe o anumită carte.

MEMO BIBLIOGRAFIC - o mică formă de ajutor bibliografic, concepută pentru a ajuta cititorii la cunoașterea inițială cu cărți despre activitățile unei persoane sau despre un eveniment semnificativ din punct de vedere social. Nota recomandă cititorului un minim de literatură legată de data memorabilă, o problemă restrânsă.

Scopul unui memoriu dedicat unei anumite persoane este de a familiariza cititorul cu principalele lucrări ale unei anumite persoane (scriitor, artist etc.) și de a ajuta la studierea vieții și operei sale. Pentru memoriu sunt selectate cele mai valoroase ediții ale operelor sale disponibile în bibliotecă, precum și literatura dedicată vieții și operei sale: memorii, publicații documentare și biografice, opere de artă de diferite genuri. Alături de monoediții sunt recomandate și capitole din cărți, articole introductive, eseuri, materiale din reviste și colecții dedicate acestei persoane.

Secțiunile de note se succed într-o anumită ordine:

Cuvânt înainte (sau introducere) cu o scurtă notă biografică (informații faptice necesare și informații despre istoria creației operelor);

Revizuirea principalelor lucrări;

Lista publicațiilor și publicațiilor majore (dacă aceeași lucrare este prezentată în ediții diferite în bibliotecă, atunci se alege una, ediție mai nouă sau ediție echipată cu un aparat științific de referință);

O scurtă listă de literatură despre viață și muncă (în primul rând sunt oferite descrieri bibliografice ale cărților care caracterizează viața și munca în general, iar apoi literatură despre perioade individuale și lucrări specifice).

Același principiu este folosit atunci când se compilează un memoriu bibliografic despre orice eveniment semnificativ: o descriere a evenimentului, dacă este posibil o fotografie sau o ilustrație și o listă recomandată de referințe.

O notă bibliografică poate fi folosită pentru o primă cunoaștere a subiectului, a lucrării autorului, dar nu pentru un studiu aprofundat. Adesea, bibliotecarii emit note sub forma unei broșuri, de exemplu. publicații sub forma unei singure foi de material tipărit împăturite în orice fel în două sau mai multe falduri.

Un PLAN DE LECTURĂ se întocmește atunci când cititorul are nevoie să studieze o anumită problemă în scopul autoeducației, extinzând orizonturile culturale sau profesionale generale. Biblioteca îi oferă asistență în organizarea lecturii raționale: în cursul unei conversații cu cititorul, devine clar ce îl interesează și în ce măsură, ce cărți sau articole a citit deja. Se identifică literatura, se selectează numărul necesar de cărți și articole (de obicei nu mai mult de cinci până la șapte titluri), care constituie „minimul obligatoriu”. Cititorului i se explică de ce este necesar să studieze literatura în ordinea propusă, și nu altfel, care lucrări este important să se familiarizeze de la bun început, cărora mai târziu, cărora ar trebui să se acorde o atenție deosebită.

O LISTĂ BIBLIOGRAFICĂ este un manual bibliografic format dintr-o colecție de înregistrări bibliografice de un volum mic, cu o structură simplă, pe care utilizatorul îl înțeleg, și nu are un aparat de referință. Lista bibliografică include informații despre lucrări, de regulă, pe o temă sau problemă restrânsă, specifică. Termenul „listă de referințe” este folosit ca sinonim. Poate fi fie un manual independent, fie parte dintr-o altă publicație (intra-carte, intra-ziar, intra-revista, articol, carte). De asemenea, o listă bibliografică însoțește adesea documente nepublicate: disertații, rapoarte științifice etc. Lista bibliografică, ca orice alt manual, trebuie să conțină un titlu, o indicație a formei manualului (lista de referințe recomandată), amprenta, cadrul cronologic al documentelor propuse, anul publicării.

1) Lista-marcaj „De unde să începeți”. Este compilat în cazurile în care cititorul are nevoie de ajutor pentru a studia independent problema de interes pentru el. Spre deosebire de o bibliografie obișnuită, lista Noțiuni introductive recomandă primele cărți de citit care sunt apropiate ca conținut și accesibilitate (3-5 titluri) și oferă doar cele mai elementare informații despre un subiect. Acest tip de manual este conceput pentru cititorii nespecializați, în principal tineri. Literatura dintr-o astfel de listă poate fi citită la alegere. Ei scriu, de asemenea, un scurt text introductiv și adnotări. Textul conține o scurtă descriere a subiectului, dezvăluie sensul acestuia. În adnotare, este de dorit să se arate specificul fiecărei cărți - în ceea ce privește conținutul, forma de prezentare, pentru a sublinia importanța acesteia într-o serie de alte cărți. Astfel, listele „De unde să încep” nu pun cititorului sarcina de a citi obligatoriu toate lucrările la rând. Ele îmbină eficiența și concizia informațiilor despre literatură cu elemente de recomandare, popularizarea cărților pe cele mai interesante subiecte.

Lucrarea marcată se numește lucrare de titlu. Atunci când alcătuiește o astfel de listă, bibliotecarul trebuie să cunoască bine conținutul lucrării, să-și imagineze ce sentimente va evoca cititorului, să poată „trece” atenția cititorilor către alte cărți (poate dintr-o carte cu valoare artistică scăzută, la lucrări mai profunde sau la lucrări care au fost cititori nemeritat uitați).

Format marcaj: lățime - 5 - 8 cm, înălțime - 25 -30 cm.De obicei, într-un marcaj sunt date până la 10 nume. Pe lângă operele de ficțiune, în ea pot fi incluse și cărți de popularizare. Aici puteți folosi nu numai adnotări individuale, ci și de grup, texte care leagă cărți între ele. Dezvăluind conținutul principal, ideea principală a cărții, puteți repovesti un episod interesant pentru a atrage atenția cititorilor. Marcajele recomandă adesea lucrări de același tip, foarte asemănătoare ca intriga. În aceste cazuri, sunt compilate adnotări de grup.

Semnul de carte terminat este replicat și încorporat în cartea în care a fost compilat. Eliberat cu cartea. După ce ați citit literatura de pe marcaj, puteți oferi cititorului un index de recomandare pe tema de care are nevoie.

LISTA DE RECOMANDĂRI de referințe are o structură mai complexă decât cea bibliografică. O listă de recomandări este întocmită, de regulă, pe cele mai importante sau relevante subiecte, de exemplu, „Etica și eticheta în afaceri”, „Sfaturi și dragoste” (despre riturile și obiceiurile de nuntă), „Natura și Omul”, romanul „Eugene Onegin” de A. S. Pușkin în critica literară, arta vizuală și muzicală etc.

Documentele tipărite și electronice publicate în ultimii 3-5 ani sunt selectate în conformitate cu cititorii și scopul. Volumul listei obișnuite de recomandări este mic - 15 - 20 de titluri de cărți și articole. Trebuie să fie: o prefață, puteți oferi un text introductiv la secțiunile manualului (dacă există). Adnotările trebuie să fie clare, concise, atente. Lucrările sunt grupate pe secțiuni, iar la început trebuie să plaseze o secțiune generală, unde se recomandă cărți și articole pe tema în ansamblu, iar apoi 2-3 secțiuni private. În cadrul secțiunilor, sunt oferite mai întâi descrieri bibliografice ale celor mai valoroase, interesante și accesibile materiale.

Structura listei de recomandări din cadrul secțiunii poate include următoarea împărțire: cărți, periodice, informații pe internet, publicații multimedia în alfabetul autorilor și lucrărilor. O scurtă prefață este dată listei de recomandări, iar fiecărei secțiuni - mici texte introductive sau citate care explică esența secțiunii.

DIGERE. Funcția principală a rezumatului este de a transmite cititorului doar ideile și faptele principale conținute în sursă. Rezumatele pot conține recenzii analitice, date statistice, fragmente de texte ale publicațiilor, documente oficiale și normative selectate pe o anumită temă etc. Fiecare fragment extras din text este însoțit de un link către descrierea documentului în ansamblu.

Diferența dintre rezumate și indexuri este că la compilarea indexurilor documentele sunt grupate, iar la compilarea rezumatelor, fragmente de texte.

Rezumatele se caracterizează prin: îngustimea subiectelor, diferența de aspecte ale luării în considerare a problemei, discrepanța între punctele de vedere ale diverșilor autori etc. La selectarea materialului, sunt vizualizate atât cărțile, periodicele, cât și publicațiile de pe Internet.

Forma de transmitere a materialului sub forma unui rezumat este oportună și relevantă. Vă permite să faceți cunoștință cu cele mai recente noutăți ale subiectului studiat, precum și cu o serie de documente, cu o cheltuială minimă de timp.

Scop: Rezumatele sunt create atunci când apar noi direcții în cercetare și dezvoltare pe probleme de actualitate ale științei și vieții publice, cu un interes sporit și susținut din partea diferitelor grupuri de utilizatori, dar nu există o muncă de generalizare.

Atingerea acestui obiectiv necesită rezolvarea următoarelor sarcini:

1. Cunoașterea conținutului documentului primar.

2. Identificarea direcțiilor principale ale temei în textul documentului.

3. Alegerea în conformitate cu o listă dată de subiecte care urmează să fie incluse în rezumat;

4. Alcătuirea unui rezumat pe baza fragmentelor selectate din textul documentului primar.

Digerare obiecte:

1. Organizații, instituții, asociații obștești, partide (de exemplu, publicații dedicate propriei companii sau activități ale unui cerc de organizații în general, de exemplu, publicații dedicate bibliotecilor).

2.Personal.

3. Obiect geografic (sector, oraș, regiune, țară).

4. Tipul de activitate.

5. Bunuri, produse, servicii, materiale, echipamente.

Structura digestiei este următoarea:

1. Pagina de titlu.

3. Prefață (de la compilator) sau apel (la cititori).

4. Textul principal, de obicei împărțit în secțiuni și subsecțiuni.

5. Lista literaturii folosite.

6. Aplicații.

Extragerea este utilizată ca principală metodă de transformare a informațiilor, adică. extragerea din document a celor mai valoroase citate din punct de vedere semantic. De asemenea, la compilarea rezumatelor se folosește metoda de pliere normalizată, în urma căreia volumul fizic al documentului se modifică, dar în același timp conținutul informațional al acestuia nu scade.

STUDIU LOCAL BENEFICII BIBLIOGRAFICE. În bibliotecile de masă, se practică pe scară largă compilarea de liste, memorii și planuri pentru citirea subiectelor de istorie locală. Această lucrare are specificul ei. La selectarea materialelor, ar trebui să se țină cont de legătura lucrărilor cu regiunea - trecutul și prezentul acesteia, cu viața și munca oamenilor care au trăit și trăiesc în regiune. Prin urmare, în primul rând, ei se uită prin cataloage de istorie locală, indexuri de carduri, baze de date, manuale bibliografice de bază de istorie locală. Compilatorii de manuale de istorie locală trebuie să selecteze numeroase publicații din ziare.

Adnotarea lucrărilor de cunoștințe locale are, de asemenea, propriile sale caracteristici. Sunt întocmite adnotări preponderent analitice, în care este important nu numai să raportați faptele, numele, denumirile geografice menționate în lucrări, ci și să furnizați informații care sunt cele mai interesante din punctul de vedere al studierii regiunii, puteți folosi și metoda citarii, retiparind texte mici din surse documentare rare si nu intotdeauna disponibile.

De regulă, pentru manualele de istorie locală sunt compilați indici nominali, geografici, personali, tematici și de altă natură. Cei mai semnificativi sunt indicatorii auxiliari geografici și personali.

Cele mai răspândite manuale bibliografice de istorie locală sunt: ​​TIPUL ACTUAL UNIVERSAL „LITERATURA DESPRE...” sau „Literatura nouă despre regiune (oraș)”. Obiectele de afișare din astfel de indici sunt orice purtător de informații: cărți, fragmente de cărți, articole din presa locală și centrală, documente fotografice, materiale cartografice. Diferența dintre acești indici este afișarea largă a articolelor din periodicele locale. Sunt utilizate adnotări de referință scurte.

BENEFICIILE BIOBIBLIOGRAFICE ALE CONȚINUTULUI LOCAL LOCAL. Pe subiecte, acestea sunt manuale dedicate figurilor istorice, socio-politice, reprezentanților artei și altor domenii și sfere.

Selectarea numelor se efectuează conform următoarelor principii:

Nativi din regiune;

Personalități ale căror anumite perioade de viață au trecut în această regiune;

Persoane care recunosc că această regiune le-a influențat viețile și activitățile.

Pot fi afișate și cifre, a căror vizită într-o așezare sau regiune a avut un impact vizibil asupra dezvoltării acesteia.

Am vorbit deja despre structura de bază a unor astfel de beneficii.

CALENDARE DE DATE SEMNIFICATIVE ȘI DE MEMORIA.

Obiectivul principal al acestor manuale este acela de a afișa informații faptice și bibliografice despre evenimente regionale semnificative, aniversări care sunt sărbătorite în acest an.

Structura calendarului include o prefață, o listă de date, partea principală, indici auxiliari. Partea principală conține referințe text cu date, precum și materiale faptice, statistice, bibliografice și alte materiale. După fiecare referință de text, se oferă o listă de referințe - 5-10 titluri ale celor mai semnificative și noi publicații, precum și documente de arhivă etc. Pot fi alcătuiți indici auxiliari ai celor nominale (personalități) și geografice.

CRONICĂ BIBLIOGRAFICĂ. Materialele sunt grupate în ordine cronologică a evenimentelor. Sunt selectate evenimente și fapte importante pentru studiul regiunii. Obiectul de afișare poate fi fapte și evenimente de orice origine, inclusiv cele care nu sunt sărbătorite, dar amintirea acestora este importantă pentru istoria locală (datele marilor incendii etc.).

Pentru titluri se folosesc data și numele evenimentului sau faptului. După titlu, se plasează o referință faptică sau se folosește un text - un fragment din documente. De o importanță deosebită este citarea amintirilor care transmit o percepție unică a evenimentelor. O bibliografie este furnizată la sfârșitul referinței.

METODOLOGIA GENERALĂ DE PREGĂTIRE A AJUTORULUI BIBLIOGRAFIC.

În primul rând, înainte de a începe să-l compilați, decideți tipul și tipul de beneficii.

Întocmirea unui manual bibliografic include selecția și studiul unei teme, elaborarea unui plan-perspectivă, identificarea documentelor pe tema manualului.

- alegerea și studiul temei Tema este studiată sub diferite aspecte: din punct de vedere al noutății, relevanței, interesului cititorilor pentru ea, disponibilitatea literaturii, respectarea profilului și capacităților bibliotecii.

- elaborarea unui plan-perspectivă Acesta este documentul principal care determină direcțiile pentru continuarea lucrărilor asupra manualului bibliografic. Acesta definește: ținta și cititorii manualului, cadrul cronologic al manualului (pe baza vechimii medii a informațiilor, aceasta ar trebui să fie literatura din ultimii ani de publicare) , tipuri de publicații, se determină structura fișei bibliografice (dacă aceasta va consta doar dintr-o descriere bibliografică sau ar trebui să fie însoțită de o adnotare; ce adnotări se presupune - referință sau consultativă), se determină structura manualului (metoda a materialelor de grupare: alfabetică, cronologică, sistematică sau tematică) și dați o listă dacă nu toate, atunci se determină cele mai importante secțiuni, titluri și subtitluri, se determină componența aparatului de referință și metodologic al manualului - prefața, indecșii auxiliari, aplicații, articole introductive.

- identificarea literaturii pe tema manualului.

Apoi efectuat selecția bibliografică și gruparea bibliografică a înregistrărilor.

Informațiile despre fiecare lucrare de imprimare sunt înregistrate pe carduri

Literatura este sortată pe categorii

Dacă este posibil, toate documentele sunt revizuite, tk. titlurile sunt uneori oarbe, verificați descrierea bibliografică a documentelor. Dacă cartea are mai multe fațete, este mai înțelept să o plasați în secțiunea generală și să faceți linkuri în altele

Adnotarea documentelor (după scop, se disting adnotările de referință și consultative)

Rezumatul de referință specifică titlul lucrării și oferă informații suplimentare (în mare parte faptice) despre autor, formă, gen, scop și alte caracteristici ale documentului care nu sunt în descrierea bibliografică, cel mai adesea compilate pentru publicații științifice, educaționale și de referință . Ar trebui să fie extrem de scurt.

În adnotarea de recomandare este dată evaluarea dvs. asupra cărții, articolului. Sarcina principală este să intereseze cititorul. Volumul adnotărilor consultative depășește de obicei semnificativ volumul adnotărilor de referință, deși cerințele de concizie și acuratețe rămân în vigoare și aici.

Etapa finală pregătirea unui manual bibliografic include:

Pregatirea aparatelor de referinta si metodologice;

Editare;

Înregistrarea unui manual bibliografic

Compoziția aparatului de referință și metodologic include:

Cuvânt înainte ( sau către cititor), care ar trebui să deschidă orice, chiar și o alocație relativ mică.

Aici sunt furnizate în mod obligatoriu informații despre scopul indemnizației; se oferă o descriere a documentelor reflectate în manual; este explicată metoda de plasare a materialului (și nu sunt enumerate doar numele secțiunilor și subsecțiunilor, cuprinsul servește acestui scop); se numesc tipurile de adnotări care sunt utilizate în acest manual; sunt enumerate indicatorii auxiliari disponibili (este necesar să se atragă atenția cititorului asupra caracteristicilor construcției lor și asupra posibilității de utilizare practică); este indicată limita cronologică a selecției materialelor (an, lună, zi).

Articol introductiv nu este necesar pentru toate granturile. Este scris în principal pentru manuale mari ale unei bibliografii retrospective speciale sau indici personali. Caracterizează subiectul indexului și literatura principală despre acesta. De obicei, în scris sunt implicați specialiști în acest domeniu de cunoaștere.

Indicatoare auxiliare . Ele ajută la dezvăluirea conținutului manualului în alte aspecte. Cele mai comune indicatoare auxiliare sunt:

Index de nume. Include numele tuturor persoanelor: atât autorilor, cât și traducătorilor și ilustratorilor, precum și artiștilor și persoanelor despre care este scris în publicații - în acest caz, numărul de documente despre ei este luat între paranteze. Un index personal auxiliar independent poate fi compilat;

Indexul geografic - reflectă denumirile geografice la care se face referire în textul documentului;

Index de subiect - o listă de articole menționate în documente, chiar dacă acestea nu sunt în titlu sau rezumat, de ex. trebuie scoase și cele ascunse, aceasta este o muncă foarte laborioasă.

Ei alcătuiesc, de asemenea, indici auxiliari tematici, sistematici, cronologici.

Lucrările la manual sunt în curs de finalizare editare și editare.

În timpul procesului de editare se verifică corectitudinea descrierii bibliografice, se corectează erorile și inexactitățile stilistice, repetările, expresiile nereușite etc.

Ca orice publicație, manualul se deschide cu o pagină de titlu.

Indică: numele organizației, departamentul, titlul indexului, tipul publicației (sau tipul manualului), locul și anul publicării.

Pe spatele paginii de titlu, trebuie să fie indicați compilatorii și designerii.

Pentru a seta părțile structurale ale manualului sunt folosite diverse fonturi (prefață, text principal, indecși auxiliari etc.). Astfel, rezumatele sunt de obicei scrise cu caractere mai mici decât descrierile bibliografice, separate de descrieri printr-un spațiu și încep cu o linie roșie. Numerele de secvență ale intrărilor trebuie să fie cu caractere aldine.

Diferite fonturi sunt, de asemenea, folosite pentru titlurile secțiunilor, subsecțiunilor, titlurilor și subtitlurilor.

Proiectarea artistică a suporturilor bibliografice presupune utilizarea pe scară largă a diverselor materiale ilustrative: fotocopii de coperți ale celor mai interesante publicații, portrete, hărți etc.

Coperta expresivă strălucitoare decorează manualul și atrage atenția cititorilor asupra acestuia. Cu toate acestea, elementele de design extern ar trebui să dezvăluie conținutul principal al manualului.

Bibliografie.

1. Lucrări bibliografice în bibliotecă: organizare și metodologie / ed. O.P. Korshunov. - M .: Editura „Camera de carte”, 1990.- 254 p.

2. GOST 7.0-99. Informare și activitate bibliografică, bibliografie: Termeni și definiții: Mezhgos. standard., intrare. 07/01/2000 // Bibliotecă și drept: legal. Manual / ed. SAU. Borodin. - M., 2001. - Numărul 10.-S. 307-329.

3. Diomidova G.N. Bibliografie. Curs general: manual / G.N. Diomidova.- M.: Camera Carte, 1991.- 242 p.

4. Morgenstern I.G. Bibliografie generală: manual. manual pentru studenții cu specializare în Bibliotecă și Activități de informare. - St.Petersburg. : Profesie, 2006. - 208 p. - (Bibliotecă).

5. Informații și ajutoare bibliografice. Mici forme de bibliografie: inf. buletin / Artyomov. Centru. district. b-ka; comp. R.A. Perevozkin. - Artyomovsky, 2013. - 9 p.: ill. - (Ser. „Biblioprofi”. Numărul 1) http://gigabaza.ru/doc/76753.html

6. Informații și ajutoare bibliografice: tipuri și forme. Mici forme de bibliografie

INFORMAȚII ȘI BENEFICII BIBLIOGRAFICE:
TIPURI ŞI FORME

Mici forme de bibliografie

Dragi colegi!

Acum, oamenii cu educație non-core lucrează adesea în biblioteci, care au o idee vagă despre bibliografie și ajutoare bibliografice. Aceste materiale vor ajuta la familiarizarea cu tipurile de informații și manuale bibliografice, cu metodologia de compilare a acestora. Prima consultare este dedicată formelor mici de bibliografie.

Recent, activitatea editorială a bibliotecilor a căpătat o mare importanță ca unul dintre domeniile de informare a utilizatorilor, de promovare a cărții și a lecturii.

Bibliotecile produc o gamă largă de informații și produse bibliografice pentru diferite categorii de utilizatori, concentrându-se pe cererile și nevoile cititorilor lor, ținând cont de caracteristicile de vârstă.

Acest material se adresează bibliotecarilor care prestează servicii bibliografice utilizatorilor din bibliotecile municipale și școlare și care produc informații și produse bibliografice.

INFORMATII-BIBLIOGRAFICE

BENEFICII: TIPURI ŞI FORME

Documentul fundamental de informare și activități bibliografice este GOST 7.0-99 „Activități de informare și bibliotecă, bibliografie: termeni și definiții”. El distinge trei tipuri principale de ajutoare bibliografice - indexul bibliografic, lista bibliografică și recenzia bibliografică, deși există și alte tipuri de manuale care pot fi considerate deja variante ale celor menționate.

Potrivit GOST un manual bibliografic este un set ordonat de înregistrări bibliografice. Adică prezența unei liste bibliografice sau a unei înregistrări bibliografice deosebește un manual bibliografic de unul informativ.

Ajutoarele bibliografice pot fi împărțite în două grupe: manuale de mari dimensiuni și manuale de forme mici.

Mici forme de bibliografie - liste de referințe, memorii, marcaje, pliante, planuri de lectură etc.

Bibliotecile au devenit populare în ultimii ani. mici forme de bibliografie de recomandare. Sunt prompti, ajută să transmită cititorului în timp util informații despre literatură nouă, scriitori, instituții de învățământ, despre tot ceea ce este interesant pentru un tânăr utilizator. Astfel de manuale se disting prin mobilitate, relevanță, capacitatea de a răspunde la diverse situații care apar în cursul activităților profesionale atât ale unui bibliograf, cât și ale unui utilizator de bibliotecă.

Există și alte tipuri de clasificare a ajutoarelor bibliografice.

Cel mai adesea, bibliotecile municipale, inclusiv cele care lucrează cu copiii și adolescenții, emit următoarele tipuri de ajutoare bibliografice: marcaje, broșuri, memorii, liste de recomandări, planuri de lectură; indexurile bibliografice sunt publicate mai rar. Manuale informative și bibliografice precum digeră.

SEMN DE CARNE BIBLIOGRAFIC - una dintre formele mici de bibliografie de recomandare, al cărei scop este de a trezi interesul cititorului pentru o anumită carte, autor sau subiect. Un marcaj bibliografic este o fâșie de hârtie de diferite dimensiuni (de obicei îngustă). Pe o parte a marcajului sunt plasate titlul și imaginea de copertă a cărții din care este compus. (cartea capului), iar pe verso conține informații despre alte publicații care îi sunt apropiate din punct de vedere al subiectului sau al genului, care sunt disponibile în fond sau o listă cu alte lucrări ale aceluiași autor.

Alături de ficțiune, marcajul poate include și literatură de știință populară pe aceeași temă.

MARCAT DE INFORMAȚII difera de lipsa bibliografică a unei liste de recomandare. Dacă marcajul de informații este dedicat unui scriitor tânăr, atunci de obicei conține informații despre acest scriitor, fotografia lui, o fotografie de pe coperta cărții sale, un mic fragment din lucrare. Este de dorit ca fila de informații să indice n Disponibilitatea acestei cărți în colecția bibliotecii și/sau link către o resursă de internet din care au fost preluate informațiile. Semnul de carte este aproape de planul de lectură, dar, spre deosebire de acesta, nu se bazează pe subiect, ci pe o anumită carte.

Aici Exemple de marcaje gata făcute pe care le primesc librăriile:

Partea frontală

partea din spate

Partea frontală

partea din spate

MEMORIA BIBLIOGRAFICĂ - o mică formă de ajutor bibliografic, concepută pentru a ajuta cititorii la cunoașterea inițială cu cărți despre activitățile unei persoane sau despre un eveniment semnificativ din punct de vedere social. Nota recomandă cititorului un minim de literatură legată de data memorabilă, o problemă restrânsă.

Scopul mementoului dedicat unei anumite persoane, introduceți cititorul în operele principale ale unei anumite persoane(scriitor, artist etc.) și ajutor în studiul vieții și operei sale. Selectat pentru notă cele mai valoroase ediții ale operelor sale, disponibil în bibliotecă și literatură despre viața și opera sa: memorii, publicații de natură documentară și biografică, opere de artă de diferite genuri. Precum și monoediții sunt de asemenea recomandate capitole din cărți, articole introductive, eseuri, materiale din reviste și colecții dedicat acestei persoane.

Secțiuni ale memoriului urmează unul pe altul într-o anumită ordine:

˜ prefață (sau introducere) cu scurtă notă biografică (informații de fapt necesare și informații despre istoria creației operelor);

˜ trecerea în revistă a principalelor lucrări;

˜ lista cu edițiile și publicațiile majore (dacă aceeași lucrare este prezentată în ediții diferite în bibliotecă, atunci se alege una, ediție mai nouă sau ediție dotată cu un aparat de referință științifică);

˜ o scurtă listă de literatură despre viață și muncă (În primul rând, ei oferă descrieri bibliografice ale cărților care caracterizează viața și munca în general, iar apoi literatură despre perioade individuale și lucrări specifice).

Este folosit același principiu la alcătuirea unei note bibliografice despre orice eveniment semnificativ: o descriere a evenimentului, dacă este posibil o fotografie sau o ilustrație și o listă recomandată de referințe.

O notă bibliografică poate fi folosită pentru o primă cunoaștere a subiectului, a lucrării autorului, dar nu pentru un studiu aprofundat. Adesea, bibliotecarii emit note sub forma unei broșuri, de exemplu. publicații sub forma unei singure foi de material tipărit împăturite în orice fel în două sau mai multe falduri.

Exemple de memorii:

PLAN DE CITURI este compilat în cazul în care cititorul are nevoie să studieze o anumită problemă în scopul autoeducației, extinzând orizonturile culturale sau profesionale generale. Biblioteca se oferă să-l ajute în organizarea lecturii raționale:în cursul unei conversații cu cititorul, devine clar ce și în ce măsură este interesat, ce cărți sau articole a citit deja. Se identifică literatura, se selectează numărul necesar de cărți și articole (de obicei nu mai mult de cinci până la șapte articole), care constituie „minimul obligatoriu”. Cititorului i se explică de ce este necesar să studieze literatura în ordinea propusă, și nu altfel, care lucrări este important să se familiarizeze de la bun început, cărora mai târziu, cărora ar trebui să se acorde o atenție deosebită.

REFERINȚE - acesta este un manual bibliografic, format dintr-un set de înregistrări bibliografice de volum mic, cu o structură simplă pe înțelesul utilizatorului, nu dispune de un aparat de referință. Lista bibliografică include informații despre lucrări, de regulă, pe o temă sau problemă restrânsă, specifică.

Termenul „listă de referințe” este folosit ca sinonim.. Poate fi fie un manual independent, fie parte dintr-o altă publicație (intra-carte, intra-ziar, intra-revista, articol, carte). De asemenea, o listă bibliografică însoțește adesea documente nepublicate: disertații, rapoarte științifice etc.

Lista bibliografică, ca orice alt manual, trebuie să conțină un titlu, o indicație a formei manualului (lista de referințe recomandată), amprenta, cadrul cronologic al documentelor propuse, anul publicării.

1) Lista-marcaj „De unde să începeți”.

Se inventează când cititorul are nevoie de ajutor pentru a studia independent chestiunea care îl interesează. Spre deosebire de bibliografia obișnuită, Lista „De unde să încep”. recomandă primele cărți pentru lectură, similare ca conținut și grad de accesibilitate (3-5 titluri), care dau doar cele mai de bază informații despre subiect. Acest tip de manual este conceput pentru cititorii nespecializați, în principal tineri. Literatura dintr-o astfel de listă poate fi citită la alegere. De asemenea, scrie scurt text introductiv și adnotări. Textul conține o scurtă descriere a subiectului, dezvăluie sensul acestuia. În adnotare, este de dorit să se arate specificul fiecărei cărți - în ceea ce privește conținutul, forma de prezentare, pentru a sublinia importanța acesteia într-o serie de alte cărți. Astfel, listele „De unde să încep” nu pun cititorului sarcina de a citi obligatoriu toate lucrările la rând. Ele îmbină eficiența și concizia informațiilor despre literatură cu elemente de recomandare, popularizarea cărților pe cele mai interesante subiecte ale istoriei locale.

Lucrarea marcată se numește lucrare de titlu.. Atunci când alcătuiește o astfel de listă, bibliotecarul trebuie să cunoască bine conținutul lucrării, să-și imagineze ce sentimente va evoca cititorului, să poată „trece” atenția cititorilor către alte cărți (poate dintr-o carte cu valoare artistică scăzută, la lucrări mai profunde sau la lucrări care au fost cititori nemeritat uitați).

Format marcaj: lățime - 5 - 8 cm, înălțime - 25 -30 cm.De obicei, într-un marcaj sunt date până la 10 nume.În afară de opere de ficțiune, poate include și cărți populare științific. Aici puteți folosi nu numai adnotări individuale, ci și de grup, textele legând cărți între ele. Dezvăluind conținutul principal, ideea principală a cărții, puteți repovesti un episod interesant pentru a atrage atenția cititorilor. Marcajele recomandă adesea lucrări de același tip, foarte asemănătoare ca intriga. În aceste cazuri, sunt compilate adnotări de grup.

Semnul de carte terminat este replicat și investit în cartea în care a fost întocmit. Eliberat cu cartea. După ce ați citit literatura de pe marcaj, puteți oferi cititorului un index de recomandare pe tema de care are nevoie.

LISTA DE RECOMANDĂRI literatură are o structură mai complexă decât cea bibliografică. Se întocmește o listă de recomandări obișnuit, pe cele mai importante sau actuale subiecte, De exemplu, " Etica și eticheta în afaceri”, „Sfaturi și dragoste”(despre ceremoniile de nuntă și obiceiuri), „Natura și Omul”, romanul „Eugene Onegin” de A. S. Pușkin în critica literară, artă plastică și muzicală etc.

Documentele tipărite și electronice publicate în ultimii 3-5 ani sunt selectate în conformitate cu cititorii și scopul. Volumul listei obișnuite de recomandări este mic - 15 - 20 de titluri de cărți și articole. Trebuie sa fie: prefață, puteți oferi text introductiv secțiunilor manualului (daca sunt). Adnotările trebuie să fie clare, concise, atente. Lucrările sunt grupate pe secțiuni, și mai întâi se plasează neapărat o secțiune generală, unde se recomandă cărți și articole pe tema în ansamblu, iar apoi 2-3 secțiuni private. În cadrul secțiunilor descrierile bibliografice sunt date mai întâi cele mai valoroase, interesante și accesibile materiale.

Structura listei de recomandări din cadrul secțiunii poate include următoarele Divizia: cărți, periodice, informații pe internet, publicații multimedia în alfabetul autorilor și lucrărilor. O scurtă prefață este dată listei de recomandări, iar fiecărei secțiuni - mici texte introductive sau citate care explică esența secțiunii.

Manualele de recomandare de „forma mică” pentru cititorii tineri sunt doar primul pas către formarea intereselor cititorilor, o muncă serioasă de autoeducație. Următorul pas este utilizarea independentă a manualelor de referință tipărite.. La alcătuirea manualelor „în formă mică”, trebuie avut în vedere că acestea sunt colorate, prevăzute cu adnotări de recomandare extinse, care sunt scrise într-un mod viu și distractiv.

Va urma.

(Pe lângă propriile materiale, am folosit fragmente dintr-un manual metodologic pregătit de șeful departamentului de informații și bibliografice a Bibliotecii Regionale pentru Copii Altai, numit după N.K. Krupskaya Tatyana Romanovna Eliseeva).
LINKURI UTILE - exemple de bibliografie de forme mici:

Forme bibliografice mici

Broșuri

Dicţionar

Cadou DIY pentru o absolventă de grădiniță.

Semn de carte pentru cărți din film.

Clasă de master despre acul din deșeuri.

Clasa de master este destinată pentru preșcolari mai mari, elevi mai mici, educatori, părinți și cei cărora le place să facă cadouri cu propriile mâini.
Scop: A face un cadou pentru absolvenți, prieteni și rude. La urma urmei, este frumos, privind înapoi în carte, să vezi un marcaj îngrijit cu imagini.
Ţintă: realizarea de marcaje pentru cărți.
Sarcini:
- învățați copiii să folosească deșeuri pentru realizarea meșteșugurilor;
- dezvolta abilitatile motorii fine ale mainilor;
- să cultive simțul valorii pentru rezultatele muncii;

De-a lungul anilor de munca mea la grădiniță, o astfel de tradiție s-a dezvoltat deja - absolvenții primesc cadou semne de carte pentru cărți.
Când sunt copii mai mari în grupul meu, facem astfel de cadouri cu ei, iar ei le oferă prietenilor mai mari.
Dacă absolvenții mei intră în școala din microraionul nostru și pe 1 septembrie reușesc să ajung în vacanță, primesc de la mine un marcaj cadou

cu cuvinte de despărțire.

Marcaj- un obiect plasat între paginile unei cărți cu scopul de a marca.

Semnul de carte are o istorie destul de solidă.
De când oamenii au învățat să citească, a apărut nevoia de a memora, de a marca locul în care s-a oprit cititul.
În Egiptul antic, precursorii semnelor de carte erau bucăți de papirus care erau lipite de suluri. Și pe tăblițele de lut din Mesopotamia Antică, fie au făcut așchii, fie au marcat locul potrivit cu vopsea.
În Evul Mediu a apărut un semn de carte în sensul înțeles acum. Cele mai vechi dintre ele datează din secolul al XIII-lea. Sunt păstrate la Muzeul Britanic.
În secolele XV-XII, atât în ​​Occident, cât și în Rusia, semnul de carte arăta astfel: un suport figurat cu mai multe panglici era atașat în partea de sus a marginii cărții. În Rusia, astfel de semne de carte sunt numite „pavoroses” sau „turns”.
Doamnele din secolele XVIII-XIX foloseau florile ca semne de carte. Ranunculii și margaretele uscate au fost înlocuite cu semne de carte produse în serie. Un pionier în acest domeniu poate fi considerat Thomas Stevens, un antreprenor din Coventry, care a fost primul care a produs în serie semne de carte din material textil cu tot felul de dorințe. Și din anii 80 ai secolului al XIX-lea, semnele de carte au început să fie tipărite pe hârtie și s-au transformat treptat în ceea ce astăzi numim „medii publicitare”.
Primele semne de carte tehnice au apărut la sfârșitul secolului al XIX-lea. În 1890, un rezident al Germaniei M. Kienle a brevetat primul dintre ele cunoscut. Era o placă de metal cu o fantă oblică, în care era introdus un colț al paginii necesare.
Iubitorii de cărți căutau alte opțiuni pentru marcaje. Suedezul I. Lindler în 1896 a propus o agrafă de rufe - foaia a fost prinsă de două ori cu o bandă subțire de oțel elastic. A mai trecut o jumătate de secol, iar americanul W. Martin a venit cu un semn de carte din țesătură și hârtie, lipiți mici magneți plati la capetele benzilor.
Semnele de carte moderne pentru cărți uimesc prin varietatea și opțiunile de design.

Un semn de carte făcut singur pentru o carte poate deveni un însoțitor fidel al oricărui iubitor de carte.

Pilda „Cadou neprețuit”
Odată un bătrân înțelept a venit într-un sat și a rămas să trăiască. Iubea copiii și petrecea mult timp cu ei. Îi plăcea să le facă și cadouri, dar dădea doar lucruri fragile. Oricât de mult s-au străduit copiii să fie îngrijiți, noile lor jucării se stricau adesea. Copiii erau supărați și plângeau amar. A trecut ceva timp, înțeleptul le-a dat din nou jucării, dar și mai fragile.
Într-o zi, părinții nu au suportat asta și au venit la el:
„Ești înțelept și dorești numai binele copiilor noștri. Dar de ce le oferi astfel de cadouri? Ei încearcă tot posibilul, dar jucăriile încă se rup și copiii plâng. Dar jucăriile sunt atât de frumoase încât este imposibil să nu te joci cu ele.
- Vor trece destul de mulți ani, - a zâmbit bătrânul, - și cineva le va da inima. Poate că asta îi va învăța să gestioneze acest cadou neprețuit puțin mai atent?

Materiale si instrumente:

- folie fotografică uzată (sau film bandă);
- carte poștală, coperta dintr-un caiet (album);
- fire pentru broderie sau tricotat;
- un mic recipient pentru apa calda;
- cutit-masa;
- agrafe de papetărie;

Comandă de lucru:
1. Curățarea filmului.
Turnați apă fierbinte în recipient și scufundați filmul în el.

După 3-5 minute, luați un cuțit de masă, puneți filmul pe o foaie de hârtie (sau pânză de ulei) și îndepărtați stratul negativ de pe acesta.

Partea negativă poate fi determinată vizual - este mată, cealaltă față este lucioasă; sau prin metoda de testare - din ce parte va fi răzuit.
Când întregul film este curat, clătiți-l cu apă curată. Dacă resturile negative sunt încă vizibile pe film, frecați-l cu un burete de curățat de uz casnic.
Lăsați filmul să se usuce sau ștergeți.

2. Selectarea unei imagini.
Există diferite opțiuni:
- Selectați o poză din materialul găsit;
- Realizați singur aplicația;
- Folosiți pumni creț;

Banda pentru imagine nu trebuie să aibă o lățime mai mare de 28 mm - în funcție de dimensiunea filmului.

Pe reversul imaginii, imprimați pe hârtie colorată și lipiți:
- dori , De exemplu:
Vă dorim prieteni
Din primele zile de răbdare!
Imposibil fără răbdare
Obțineți abilități!
- proverb despre cărți și lectură :
„Cititul este cea mai bună învățătură”.
„Dacă urmezi o carte, îți vei câștiga mintea.”
„O carte bună este cel mai bun prieten”.
„Din timpuri imemoriale, o carte crește o persoană.”
„Nu este o rușine să nu știi, este o rușine să nu înveți”.
„A învăța să înveți este întotdeauna util.”

3. Deschideți marcaje.
Din film tăiați o parte egală cu de două ori lungimea imaginii. Îndoiți pe jumătate cu partea lucioasă în sus, astfel încât perforațiile de sus și de jos să se potrivească și fixați cu cleme.

3. Învelișul semnelor de carte.
Înfilați acul.
- Pentru copii, puteti folosi ace de plastic din trusele de broderie.
- Te poti descurca fara ac daca ungi varful firului cu oja.

Înveliți prin înfiletarea aculului în orificiile de perforare. Începeți de la colțul capătului dublu. Treceți acul prin gaura extremă, lăsând un capăt liber de 10-12 cm lungime.

Fixați firul, pentru aceasta, treceți acul a doua oară în aceeași gaură, apoi în buclă

și strângeți nodul.

Înveliți marginea semnului de carte cu o cusătură „ac deasupra”, intrând în fiecare gaură. După ce ați ajuns la colț, fixați firul în modul de mai sus.

Trageți firul de-a lungul părții laterale a pliului filmului în colțul opus

Și fixați firul.

Înveliți a doua parte, fixând firul la capăt.

Opțiuni de proiectare a marginilor.
Un fir:
- printr-o gaură;

- prin două orificii;

- în fiecare gaură cu o „cusătură overlock” - un ac în gaură de sus, apoi de jos în buclă, strângeți.

- printr-o gaură cu o cusătură acoperită

Doua fire:
- cu primul fir printr-un orificiu, cu al doilea fir de aceeasi culoare printr-un orificiu in cele libere;

- cu primul fir printr-o gaură, cu al doilea fir de altă culoare printr-un orificiu în cele libere;

- cu primul fir printr-o gaură, cu al doilea fir de aceeași culoare „ac de jos” printr-un orificiu în cele libere;

- cu primul fir printr-o gaură cu „cusătură overlock”, cu al doilea fir de o culoare diferită printr-o gaură cu „punsă overlock” în vrac

- cu primul fir prin două orificii, cu al doilea fir de aceeași culoare „ac de jos” prin două orificii în cele libere;

4.Inserați imaginea în interior.
Pentru ca colțurile să nu se prindă de fire atunci când împingeți imaginea, acestea trebuie tăiate puțin.

creșă acasă

Un animal în casă este o oportunitate nu numai de a cunoaște lumea din jur, ci și de a descoperi ce e mai bun din tine. A avea grijă de el va avea un efect pozitiv asupra calității caracterului copilului - el poate deveni mai deschis, atent și prietenos. Comunicarea cu animalele de companie aduce la copii bunătate, afecțiune, cordialitate. Broșura se adresează părinților și conține o listă de cărți de citit împreună cu copilul.

Copil insensibil

Omul trăiește cu sentimente. Uneori un copil este capturat de un uragan senzual-emoțional și nu știe cum să le gestioneze. Copilul insensibil, o broșură pentru părinți, oferă sfaturi de la psihologi despre cum să-i învețe pe copil (și nu numai pe ei) să-și înțeleagă mai bine sentimentele și emoțiile.

Trăiește jucăuș

Jocul este un mic model de viață în care un copil poate fi orice „personaj”. Broșura conține cărți despre jocuri și jucării din seria „Tu și copilul tău. Atelierul mamii”, „Fereastra către creșă”, „Scuter pentru părinți” și altele. Sfaturile psihologilor și profesorilor vor ajuta un adult să abordeze cu seriozitate și atenție alegerea jucăriilor, astfel încât distracția copilului în timpul jocului să fie fructuoasă.

Vaccinarea împotriva lenei

Munca contribuie la dezvoltarea copilului. Broșura conține sfaturi de la psihologi și educatori cu privire la munca grea și dorința de a-i ajuta pe ceilalți la copii. Munca influențează alegerea profesiei de către copii. De mici, trebuie să li se spună despre profesii, despre semnificația lor în ziua de azi și de mâine. Broșura conține cărți cu povești despre profesii.

În ton cu muzica

Formarea unui simț al ritmului, familiarizarea cu muzica nu este doar divertisment, ci este dezvoltarea culturii spirituale. Broșura conține sfaturi de specialitate despre ceea ce părinții ar trebui să acorde atenție pentru a-și dezvolta gustul muzical al copilului. Broșura conține o listă de cărți despre muzică și clasice pe care fiecare copil ar trebui să le audă.

„Lucrezi de la 14 ani? Poate sa!"

Ai deja 14 ani, vrei să ai banii tăi și să nu depinzi de părinți? Ești gata să lucrezi? Așa că este timpul să-ți dai șansa de a simți gustul „sudorării travaliului”. În această broșură veți găsi informații importante despre ce documente sunt necesare pentru a aplica pentru un loc de muncă; care instituții din Izhevsk oferă servicii de angajare; care poate lucra de la vârsta de 14 ani; cate ore au voie sa lucrezi pe zi? Broșura menționează și centrele în care poți obține o profesie suplimentară gratuit de la vârsta de 14 ani.

— Și te voi număra!

Broșura pentru părinți indică clar de ce copilul trebuie să cunoască matematica și numărătoarea.
Sfaturile psihologilor-practicieni vor ajuta părinții în atingerea cunoștințelor matematice maxime pentru copiii de vârsta școlară.

„Copii și bani”

Cum să introduci un copil în lumea finanțelor? La ce vârstă li se pot da copiilor bani de buzunar? Broșura conține cărți ale căror povești sunt într-un fel legate de bani. Părinții, citindu-le împreună cu copiii, își vor putea introduce copiii în lumea finanțelor: cumpărături, vânzare, păstrare a banilor, a monedelor etc.

"Doar spune nu"

Dependența de droguri se formează foarte repede, iar tratamentul ei este lung și dificil. Cum să protejezi sănătatea și viitorul copilului tău de droguri? Semnul de carte conține cartea lui G. Kulchitsky „Copilul tău. Cum să stai departe de droguri. În această carte, fiecare cuvânt este durere și adevăr. Și o experiență neprețuită necesară tuturor celor care doresc să-și țină copilul de tragedie.

Adolescența este o perioadă dificilă, atât pentru copilul însuși, cât și pentru părinții săi. Cum să găsești contactul cu copiii de vârstă de tranziție, să construiești relații de încredere cu ei?
Semnul de carte, adresat părinților, prezintă cărți cu exemple specifice din viață, sfaturi utile și recomandări practice de la psihologi.

„Copii online”

Părinții știu că accesul necontrolat al copiilor la internet poate duce la tragedie. Semnul de carte recomandă cartea lui Anna Levchenko, comisar adjunct pentru drepturile copilului sub președintele Federației Ruse, „Copiii online: pericole pe web”, în care părinții vor găsi răspunsuri la întrebări despre cum să-și protejeze copiii de amenințările online.

„De la gură până la urechi”

Nu este un secret pentru nimeni că una dintre cele mai îndrăznețe calități ale unei persoane este simțul umorului. Oamenii care știu să glumească la timp și plini de spirit sunt mereu în centrul atenției. Un copil a cărui familie este constant dominată de umor este foarte probabil să glumească des. Desigur, literatura bună contribuie la dezvoltarea simțului umorului. Broșura conține cărți pentru lectură în familie cu copiii, în care un strop de umor sănătos îi va distra atât pe copii, cât și pe adulți.

„Visatori printre noi”

Broșura conține cărți care îi vor ajuta pe mamici și pe tați să-și aprofundeze experiența parentală, iar copiii să-și găsească propria cale creativă unică.

„Vine basmul”

În psihologia practică, există o direcție „terapie de basm”. Psihologii au observat că un basm educă și educă un copil și, de asemenea, ajută la rezolvarea problemelor. Broșura include sfaturi practice de la psihologi și o listă recomandată de cărți cu basme.

„Pasiunea de familie”

Psihologii spun că citirea împreună, vorbirea despre ceea ce citesc nu numai că apropie părinții și copiii, ci are și o mare influență asupra caracterului copilului, a calităților sale morale. Broșura prezintă părinților cărți despre organizarea timpului liber în familie și lectura împreună.

„Luxul comunicării”

Antoine de Saint-Exupery a comparat comunicarea cu luxul: „Singurul lux pe care îl cunosc este luxul comunicării umane”. Această broșură pentru părinți conține cărți cu sfaturi de la experți în comunicare.

„Înființarea de locuințe sigure”

Potrivit statisticilor, majoritatea accidentelor cu copii au loc acasă. Prin urmare, este mai bine să vă gândiți la siguranța apartamentului chiar înainte ca copilul să înceapă să se târască. Cărțile prezentate în broșură vă vor ajuta să obțineți informații valoroase și să vă protejați viața bebelușului.

„Ghid de familie la Izhevsk”

Broșura conține cărți de citire pentru familie care vă vor ajuta să aflați mai multe despre Izhevsk.

„Avem nevoie de tați diferiți”

Această broșură pentru părinți conține cărți despre importanța taților în creșterea copiilor.

„Vitamina de creștere”

Semn de carte pentru preșcolari și elevi mai mici. Sunt prezentate cărți despre povești de familie care învață bunătate, dragoste, respect.

„De ce ar trebui să citească un copil?”

Toată lumea știe că cărțile joacă un rol important în dezvoltarea intelectuală a copilului. Semnul de carte pentru părinți oferă câteva sfaturi despre beneficiile lecturii, cum să-i înveți pe copii să citească de la o vârstă fragedă.

„Povești cu pisici”

Majoritatea oamenilor preferă să țină o pisică acasă - acest animal afectuos, credincios, devotat și inteligent. Semnul de carte conține literatură pentru copiii de vârstă preșcolară și primară: povești polițiste, fantezie, basme, ale căror personaje principale sunt pisici inteligente și curajoase și pisici fermecătoare. Un marcaj este inclus cu informații despre caracteristicile naturale ale acestor animale drăguțe.

„Cea mai bună carte nouă”

Semnul de carte prezintă cărți dintr-o serie de scriitori europeni contemporani pentru adolescenți.

„10 motive pentru a vizita TsMDB im. M. Gorki

Biblioteca modernă a secolului XXI este un centru de lucru cu cărțile și promovarea lecturii, un centru de comunicare și petrecere a timpului liber, un centru de dezvoltare a potențialului intelectual și creativ al cititorilor.
În această broșură, un copil și un adult vor găsi cel puțin un motiv pentru a-și folosi bine timpul liber în bibliotecă.

„Ski Kulakova”

Galina Alekseevna Kulakova este faimosul nostru compatriot, o sportivă remarcabilă a secolului XX, de patru ori campioană olimpică la schi fond. Interesul pentru persoana ei nu dispare. În anul Jocurilor Olimpice, literatura despre sportivi celebri este deosebit de relevantă.
Semnul de carte conține literatură despre renumitul schior pentru copii de vârstă mijlocie și mai mari.

„Comportament sigur pe internet”

Cum să utilizați Internetul corect, fără a dăuna psihicului copilului, va ajuta acest memoriu. Se adresează copiilor de vârstă mijlocie și înaintată și, în primul rând, părinții ar trebui să cunoască aceste reguli. Nota este împărțită în secțiuni: reguli intra-familiale pentru utilizarea internetului, un acord privind un cod de conduită pe internet și adrese de site-uri web pentru copii. Precum și modalități de blocare a accesului la materiale neadecvate.

„Pentru a avea succes, trebuie să faci sport”

Fiecare părinte își dorește copilul să crească sănătos și de succes. Broșura include sfaturi utile pentru părinți despre cum să-și învețe copilul să facă sport și o listă de cărți cu jocuri în aer liber și sportive care vor ajuta părinții și copiii să-și petreacă activ timpul liber.

„Pentru a nu arde”

Stingerea unui incendiu este treaba adulților, dar orice copil poate chema pompierii. Nota le spune copiilor despre regulile de securitate la incendiu într-un limbaj accesibil. Nota va fi utilă și părinților.

„Pentru ca copilul să nu intre în necazuri”

Un memoriu pentru părinți și copii introduce regulile de comportament ale copiilor pe stradă, la intrare și cum să se comporte un copil într-un apartament atunci când este lăsat singur fără supravegherea unui adult. Aceste reguli pot contribui într-o oarecare măsură la reducerea riscului de a deveni victima unei infracțiuni.

„Altul, alții, despre alții”(proiect pentru copii de Lyudmila Ulitskaya)

Această listă bibliografică se adresează copiilor de 10-12 ani și poate fi utilă părinților, deoarece este destinată lecturii în familie. Fără îndoială, seria de cărți despre care vorbește va fi de interes pentru cititorul atent și curios. Poveștile de basm, de zi cu zi, de familie vă vor introduce în viața multor popoare ale lumii care nu sunt nici mai rele și nici mai bune decât noi. Sunt doar diferiți.

„Cărțile sunt inteligente”

Puzzle-uri amuzante, sarcini distractive, jocuri educative în basme
Ficțiunea modernă pentru copii, datorită diverselor sarcini și jocuri plasate în multe lucrări, provoacă și menține cu succes interesul pentru carte. Cititorul devine complice al vicisitudinilor artistice. Acest marcaj oferă o nouă gamă de opere de artă cu jocuri, sarcini, puzzle-uri distractive.

Preda cu pasiune
Semnul de carte „Învățați cu pasiune” îi sfătuiește pe copiii preșcolari să citească povești distractive. Ei poartă o mulțime de cunoștințe utile și îi învață pe copii să citească, să numere, bune maniere, bunătate, politețe pe drumuri etc. Smeshariki, prințesele, cavalerii vor învăța singuri și vă vor ajuta să îndepliniți perfect toate sarcinile.

„Serialele de cărți sau Povești cu o continuare”(Numărul 1)

Ca să nu ne despărțim de personajele noastre preferate, autorii vin cu noi aventuri pentru ei. Smeshariki, Brownie Kuzya, Pencil și Samodelkin, Bolek și Lelek, Albă ca Zăpada, Funtik porcul și Leopold pisica continuă să ne încânte cu șmecheriile lor.

„Serii de cărți sau aventuri cu continuare”(Numărul 2)

Eduard Uspensky a scris 10 cărți despre locuitorii și oaspeții satului Prostokvashino și 7 cărți despre Cheburashka și prietenii săi. Le-ai citit pe toate?
Dacă doriți să citiți povești despre Luntik și prietenii săi, luați cărți de I. Kopylova și T. Pimenova. Scriitorii străini vă vor spune povești înduioșătoare despre aventurile amuzante ale pisicii viclene Roberto și ale câinelui simplu Samson, simpaticul omuleț suedez Petson și prietenul său Findus pisoiul, vaca Mama Mu, un băiat de Neanderthal.
Cărțile sunt scrise în genul aventurilor de basm. Toate au o continuare, așa că vă veți întâlni personajele preferate de mai multe ori.

„Cercul de lectură preșcolară”(Țara „Jurnal”)

Primii pași în înțelegerea lumii pot fi revistele pentru copii, care vor fi și asistenți în pregătirea copilului pentru școală. Sarcinile de joc, cuvintele încrucișate, chestionarele dezvoltă gândirea logică, memoria, atenția. Și basmele, poveștile și poeziile scurte atrag la lectura independentă.

„Visul prețuit”(Premiul Național pentru Literatură pentru Copii)

Semnul de carte conține cărți-câștigători ai Premiilor Mari și Mici „Visul prețuit”. Premiul este acordat de Fundația de Caritate pentru Copii.
Cititorilor li se prezintă cele mai strălucitoare, mai fascinante, semnificative din punct de vedere etic și estetic opere de artă create atât de scriitori consacrați, cât și de debutanți foarte tineri.

Serie „Fascinația literaturii franceze”

„Această lume magică a basmelor”
Multe dintre basmele franceze sunt bine cunoscute cititorilor încă din copilărie. Marcajul oferă cititorilor de orice vârstă lucrări nu atât de faimoase, dar nu mai puțin interesante.

„Luc Besson. Maestru al fanteziei, al iluziei și al comploturilor amețitoare"
Luc Besson, regizorul de filme populare (The Fifth Element, Nikita, The Blue Abyss etc.), a creat o serie de povești minunate despre un băiețel curajos de 10 ani, Arthur, care a intrat într-o lume paralelă uimitoare. În aceste basme există secrete, ghicitori, urmăriri, comori și, bineînțeles, magie. Bookmark oferă să citească aceste cărți copiilor cu vârsta cuprinsă între 9-12 ani pentru o distracție plăcută.

"Aventurieri"
Această listă prezintă lucrările autorilor clasici și moderni ai literaturii franceze în genurile de aventură și poveste polițistă pentru copiii de vârstă gimnazială.

„Lumi și imagini noi” (literatura moderna)
Semnul de carte oferă opere de artă ale scriitorilor talentați pentru copii, care pot fi cu oarecare umor, dar abordează destul de adecvat și corect problemele foarte grave ale copiilor în creștere. Cărțile recomandate sunt pentru copiii cu vârsta între 13-15 ani.

„Școala de glume”

Din 2005, Editura Egmont publică seria School of Fun. În aceste cărți în spirală, concepute amuzant ca un caiet de școală, există atât proză, cât și poezii despre copii și părinți, profesori și elevi - comice, și uneori chiar huligan în spirit.
Cărțile sunt destinate copiilor de vârstă școlară primară și gimnazială.

„Thirzeth Tales”

„Cartea anului”

Semnul de carte conține cărți pentru vârsta școlii primare ale Concursului național anual „Cartea Anului” în nominalizarea „Împreună cu cartea creștem”. Această nominalizare reprezintă cărțile autorilor ruși pentru copii și tineret, care au primit recunoaștere din partea cititorilor, recenzii pozitive din partea criticilor și bibliotecilor pentru copii.