Se pare că în secțiunea următoare sunt propuse destul de multe idei interesante.
Aș amesteca și cola cu mentos
Pentru a ocoli acest lucru, văd 3 opțiuni:
1. Foloseste o alta substanta care se extinde puternic fara a crea un gaz (nu stiu unul).
2. Folosiți forță nechimică pentru a erupe. De exemplu, vasele comunicante, ridicăm una, erupem din cealaltă. Sau pompați presiunea cu o pompă de bicicletă (în loc de sifon/oțet în aparatul de la paragraful 3, înlocuiți gâtul cu un mamelon)
3. Sau lăsați gazul, dar separați amestecul (dar apoi aveți nevoie de un dispozitiv nebanal pentru vulcan), de exemplu, turnați lapte condensat, înmuiați un pai în el și începeți reacția de sus.
De exemplu, la această configurație:
http://img638.imageshack.us/img638/3518/volcano.gif
Unde:
1 - lapte condensat
2 - sifon
3 - gât pentru turnarea oțetului (închis ermetic)
4 - un pai din care va fi o erupție (trebuie sigilate și marginile paiului cu gâtul vulcanului).
| 22 septembrie 2010, ora 23:35 |
Otet (acid acetic): CH3COOH
Sodă (carbonat de sodiu): Na2CO3
Cand amestecam obtinem:
Na2C03 + 2CH3COOH =
2CH3COONa + H2CO3
CH 3 COONa - acetat de sodiu (sare de sodiu a acidului acetic)
H2CO3 - acid carbonic. Care se descompune rapid în CO 2 (dioxid de carbon) + H 2 O (apă)
Dioxidul de carbon este mult mai mare ca volum decât substanțele originale. Datorită lui, și există o expansiune cu o ejecție „peste margine”.
| 23 septembrie 2010, ora 17:57 |
Se știe că aluatul proaspăt frământat „crește” bine în timp ce stă la cald. Mecanismul este formarea de bule de dioxid de carbon în aluat. Deoarece nu au ocazia să iasă afară, duc la umflarea testului.
Acum facem următoarele: pregătim aluatul semilichid în stare rece, îl punem în interiorul vulcanului și începem să îl încălzim activ. În teorie, o umflare puternică ar trebui să înceapă cu scurgerea unei adevărate „lave” semi-lichid.
| 28 septembrie 2010, ora 00:19 |
Va trebui să fie încălzit foarte puternic, ceea ce va duce la un focar, deoarece nu există prea mult gaz acolo. Și este nerealist să accelerezi formarea gazului.
Veți avea nevoie de un recipient mai mare și să-l faceți plutitor, astfel încât să fie mai ușor decât apa care barbote (îmi vine în minte doar firimituri de spumă), dar va trebui să experimentați cu raportul dintre apă și spumă ... iar plasticitatea lavei va fi dificil de obține ...
| Roman | 17 martie 2012, ora 15:04 |
Vulcanul Lemery
Chimistul, farmacistul și medicul francez Nicolas Lemery (1645–1715) a observat și el ceva asemănător unui vulcan când, după ce, după ce a amestecat 2 g de pilitură de fier și 2 g de sulf pudră într-o cană de fier, l-a atins cu o baghetă de sticlă fierbinte. După ceva timp, particulele negre au început să zboare din amestecul preparat, iar amestecul în sine, după ce a crescut foarte mult în volum, s-a încălzit atât de mult încât a început să strălucească. Vulcanul Lemery este rezultatul unei reacții chimice simple între fier și sulf pentru a forma sulfura de fier. Această reacție se desfășoară foarte puternic și este însoțită de o degajare semnificativă de căldură.
îmbogăți mințile copiilor cu conținut nou care contribuie la acumularea de idei despre lumea din jurul lor;
extinde înțelegerea copiilor asupra obiectelor și fenomenelor de natură neînsuflețită;
dezvoltarea activității, inițiativei și independenței în activitatea cognitivă.
Descarca:
Previzualizare:
Activitate experimentală „Erupție vulcanică”
Ţintă:
Dezvoltare cognitiva:
îmbogăți mințile copiilor cu conținut nou care contribuie la acumularea de idei despre lumea din jurul lor;
extinde înțelegerea copiilor asupra obiectelor și fenomenelor de natură neînsuflețită;
dezvoltarea activității, inițiativei și independenței în activitatea cognitivă.
Dezvoltarea vorbirii:
să extindă vocabularul pe baza ideilor bogate despre lume care apar la copii, să le activeze în declarații independente;
activați vocabularul în practica vorbirii: lavă, vulcan, vulcanologi, cenușă, vulcan adormit, vulcan activ, vulcan stins etc.
Dezvoltare socială și comunicativă:
pentru a cultiva interesul și dorința de cunoaștere creativă a lumii înconjurătoare
creați o condiție în cadrul lecției pentru activitatea cognitivă independentă a copiilor.
susține dorința copilului de a se angaja activ în interacțiuni cu semenii și adulții;
să formeze relații egale, prietenoase între semeni;
Dezvoltarea fizică:
Îmbunătățiți sănătatea copiilor.
Întrebare problema: Ce este un vulcan?
Ipoteze: 1. Un vulcan este un munte care suflă foc.
2. Un vulcan este un munte obișnuit.
Echipament:
imagini care înfățișează vulcani;
paleti;
film video;
sifon;
acid de lamaie;
vopsea roșie uscată;
lichid de spalat;
lingurițe;
pipete;
pahare cu apă;
servetele
vizibilitate: imagini cu fenomenul naturii,
lucrări preliminare: cunoașterea fenomenelor naturale.
Progresul luării
Buna baieti. Ma bucur sa te cunosc. Numele meu este…
Să ne bucurăm de soare și de păsări
Să ne bucurăm de fețe zâmbitoare,
Spune bună dimineața prietenilor. …
Bună dimineața, să spunem oaspeților, ... .
Copiilor mei le place să observe fenomenele naturale. Ce fenomene naturale vă place să observați? … (Imagini)
Copiii mei ți-au pregătit o ghicitoare. Ce fenomen natural putem observa primăvara, vara și toamna? … ….)
Dacă copiilor le este greu, profesorul folosește o ghicitoare
Lasa-ma sa te ajut. Ghici ghicitoarea:
Udă câmpul, pădurea și pajiștea,
Oraș, casă și tot ce este în jur!
El este conducătorul norilor și norilor,
Știi că asta este...
PLOAIE
Dar nu vorbim de ploaie. Despre ce? Despre un fenomen atât de misterios, misterios, uimitor și formidabil al naturii ca o „erupție vulcanică”.
Ascultă o legendă interesantă.
„Acolo trăia un zeu pe nume Vulcan și îi plăcea fierăria - să stea la nicovală, să bată fierul cu un ciocan greu, să aprindă focul în cuptor. Și-a construit un fierar în interiorul unui munte înalt. Muntele era chiar în mijlocul mării. Când vulcanul lucra ca un ciocan, muntele tremura de sus în jos, iar vuietul și vuietul s-au dus departe în jur. Pietre fierbinți, foc și cenușă au zburat dintr-o gaură din vârful muntelui cu un vuiet asurzitor.
De atunci, oamenii au început să numească toți munții care suflă foc „vulcani”. „Vulcanul funcționează”, au spus oamenii cu frică și au plecat să locuiască departe de acest loc.
În timpul nostru, pentru ca necazurile să nu apară, oamenii de știință observă în mod special vulcanii. Ei își înregistrează observațiile cu o cameră video.
Te invit la cinema. Gest. Intra. Ia loc. …
Vizionarea este însoțită de explicații ale profesorului.
Fragmentul 2: - Lava este pietre topite. Curge în jos pe versant și iese foarte, foarte departe de vulcan. Pe drum, ea arde iarba și copacii, distruge tot ce este viu și neînsuflețit, transformându-se în cenușă. Când lava curge departe de vulcan, se solidifică și se transformă în pietre.
Fragmentul 3: Vezi cum arată o erupție vulcanică noaptea. Ca un râu de foc de lavă curge.
Ce declanșează o erupție vulcanică? (Apare prima dată... fum)
Cum curge lava?
Ce rămâne după o erupție vulcanică? ... (pietre înghețate, copaci arși) ...
Am urmărit cu tine un vulcan activ. Și apoi sunt latente și dispărute.
Care crezi că este vulcanul adormit? ... Sleeper este un vulcan care arată ca un munte obișnuit, dar poate exploda cu lavă de foc în orice moment.
Am încercat să fac o machetă a unui vulcan adormit. expune
Par a fi? … Cum? ... (formă, există o gaură deasupra). Un vulcan în formă de con.
Acoperiți cu pâlnie. Acesta este craterul unui vulcan.
Craterul vulcanului este un castron imens cu pante abrupte, iar în partea de jos există o gură roșiatică-portocalie - aceasta este un aerisire, o gaură care intră adânc în pământ.
Urmărirea unei erupții vulcanice este interesantă. Este mai sigur să o faci într-un cinematograf. Puteți, de asemenea, să faceți o machetă a unui vulcan și să urmăriți erupția lavei, aducând vulcanul la viață.
Înainte de a efectua un experiment privind renașterea unui vulcan, aș dori să verific dacă știi să fii atent, atent și să nu faci mișcări interzise.
Jocul se numește „Mișcări interzise”. Regula: este interzis sa faci astfel de miscari.... Atenție, voi arăta mișcări interzise.
Toți au încercat să fie atenți. Aceasta înseamnă că în timpul experimentului vei lucra cu atenție și acuratețe, urmând instrucțiunile.
Uite, sunt modele de vulcani pe mese și echipamente care ne vor ajuta să-i trezim.
Pentru a nu ne face rău nouă și altora, vom lucra conform schemei, respectând regulile de comportament sigur.
Trebuie să lucrăm cu atenție:
nu lua nimic în gură - un simbol
se toarnă cu grijă pulberea - simbol
turnați cu grijă apă - simbol
nu atingeți lava - simbol
folosiți simbolul șervețelului
Pentru a trezi vulcanul, aveți nevoie de:
pune 1 lingura de pudra magica rosie - simbol
pipeta 5 picaturi de lichid galben - simbol
adăugați apă nu mai mult de 4 linguri - simbol
Erupția începe după adăugarea apei, dar nu imediat. Este necesar să verificați câte linguri de apă să adăugați pentru ca lava să curgă.
Luăm locuri de muncă. Fiecare are propriul său model de vulcan, o lingură de măsurare și o pipetă. Schema experimentului, pulbere roșie, lichid galben, apă și schema se află în centru pentru doi. Va fi necesar să se negocieze pentru a nu-l împiedica pe celălalt să conducă cu exactitate experimentul.
Deci, ce trebuie să verificăm? … Este necesar să verificați câte linguri de apă să adăugați pentru ca lava să curgă.
Copiii experimentează. Profesorul sfătuiește, monitorizează respectarea regulilor de comportament în siguranță.
Ce vulcani frumoși, minunați și neobișnuiți ați reînviat.
După ce ordine a lingurii a început să apară lava? …
Cine are lava care curge foarte repede? …
Când s-a scurs lava mai repede, după trei-patru linguri? ... Așadar, pentru a observa mai mult, este mai bine să puneți trei linguri de apă.
Așadar, astăzi am vorbit despre o erupție vulcanică. Ți-a plăcut? … Le poți spune celorlalți copii din grup despre asta? … Cred că vei reuși. Și pentru asta, vă dau un album cu fotografii ale vulcanului, schema experimentului, compoziția pentru experiment și aspectul vulcanului.
Când am început chimia cu Vladik, cele mai preferate substanțe pentru experimente erau sifonul și oțetul. Am epuizat mult sifon,
Astăzi, pentru comoditate, am adunat dintr-un articol câteva experimente simple cu sifon, cu care este foarte posibil să începi cunoștințele micuțului tău om de știință cu chimia.
Apropo, nu va fi de prisos să explicăm copilului cum diferă transformările chimice de cele fizice.
Chimie studiază astfel de transformări, atunci când se obține ceva nou ca urmare a interacțiunii substanțelor. De exemplu, un cui a rămas în apă și după ceva timp s-a format o nouă substanță - rugina. DAR experiență fizică va fi atunci când transformările vor avea loc cu o singură substanță. De exemplu, au pus gheață într-un pahar, apoi gheața s-a topit - s-a format apă, iar dacă apa este încălzită, atunci vor fi vapori de apă. Gheața, apa și aburul sunt stări diferite ale aceleiași substanțe - apa. Cred că va fi clar.
Să revenim la sifonul nostru. Chimiștii îi numesc bicarbonat de sodiu sau bicarbonat, dar cum să numiți această substanță, atunci când efectuați un experiment cu un copil, decideți singur.
Experiența 1
Adăugați puțin oțet la o jumătate de pahar de apă, apoi turnați o jumătate de linguriță de sifon într-un pahar. Soluția face imediat bule, parcă fierbe. Ca rezultat al reacției, se eliberează dioxid de carbon. De ce se întâmplă asta? Moleculele de sifon și oțet intră în contact într-un pahar și se eliberează gaz. Experiența este ușor modificată.
Ai auzit gluma că soda este un produs o dată în viață? Așadar, aceasta este o duhă pentru leneși, deoarece oamenii care sunt la unison cu vremurile folosesc de mult un astfel de instrument minune nu numai pentru gătit, ci și pentru tratament, pentru divertisment și pentru a preda copiilor chimia și fizica. Nu știam? Apoi încercați un vulcan de sifon pentru început, nu numai copiii, ci și toate gospodăriile de adulți vor fi încântați.
Cum se face un vulcan cu sifon
Dacă ești pregătit pentru experimente, atunci este timpul să pregătești proviziile și să faci minuni.
Vulcan de sodă - un experiment chimic interesant pentru copii
Ce este necesar pentru experiment
Deci, pentru a efectua experimentul, veți avea nevoie cu siguranță de sifon, vulcanul va funcționa numai cu acesta, aceasta este baza experimentului.
Pe lângă această componentă, aprovizionați cu următoarele:
- Oțet sau acidul acestuia (este permis să se înlocuiască cu acid citric, dar apoi sub formă de soluție apoasă).
- Plastilina (obișnuită - vor face copii). De asemenea, poate fi înlocuit cu aluat de sare (dar mai multe despre asta mai târziu).
- Apa (se spune că carbonatul îmbunătățește reacția, ceea ce înseamnă că experimentul va fi mai strălucitor).
- Sticla de plastic (1 sau 1,5 litri) de orice forma.
- O paletă de culori (orice vopsea, guașă, chiar și versiunea de Paște a vopselei va fi de folos).
- Folie (este permisă înlocuirea hârtiei, dar groasă - este mai bine să luați carton).
- Banda adezivă este cu două fețe.
- Borcane sau pahare.
- Stand vulcan (poate fi o tavă sau un capac de găleată de plastic inutil).
- Detergent.
- Mănuși de cauciuc pentru muncă.
- Cârpe și apă în caz de rănire - arde "lavă".
Și, desigur, este nevoie de timp și imaginație, dar o astfel de experiență din copilărie poate deveni punctul culminant al programului matricei de memorie în viața de adult.
Rețete pentru experimente: TOP 3
Bonus video: o altă variantă de vulcan
Merită să încercați câteva tehnologii dovedite pozitiv, mai ales că o astfel de jucărie vă va costa doar bănuți.
Gătitul unui vulcan aluat de sare: instrucțiuni pas cu pas
„Originea” unui astfel de vulcan - din aluat vă permite să-l faceți „erupe” în mod repetat, când alte rețete sunt potrivite pentru un singur spectacol.
Pasul 1. Baza. Pentru această metodă, veți avea nevoie de o sticlă goală de litru din orice băutură. Singura cerință: plastic. Recipientul trebuie tăiat aproximativ în jumătate. Apoi, folosind benzi (folie sau hârtie), întărește corpul vulcanului prin împachetare. Ei spun că folia își păstrează mai bine forma, ceea ce este o garanție pentru utilizarea reutilizabilă.
Oțetul este a doua componentă ca importanță, fără de care spectacolul nu va avea loc.
Pasul 2. Fixarea structurii. Atașați baza la tavă sau la capacul de plastic cu partea lată în jos, folosind bandă dublu.
Pasul 3. Pârtie de munte. Aluatul nostru de sare va actiona ca o astfel de componenta naturala. Doar lipiți baza deasupra foliei, împărțind aluatul în mai multe părți pentru confort.
Pasul 4. Umplerea vulcanului. Prin gat se aseaza alternativ in interiorul structurii o lingura de bicarbonat de sodiu si detergent (nu conteaza marca).
Pasul 5 Spectacol de erupție vulcanică. Când sunteți gata pentru spectacol, turnați un pahar de oțet în orificiu de ventilație. Reacția, precum și încântarea copiilor, nu vor întârzia să apară.
Este posibil să întăriți un astfel de focus încântător? Greu, dar totuși real. Doar acoperiți structura cu diferite culori, iar lava poate fi făcută în nuanța care vă place dumneavoastră sau firimituri.
Merita atentie! Aluatul poate fi înlocuit complet cu plastilină. Potrivit pentru utilizare.
Împărțiți aluatul înainte de a sculpta vulcanul în părți - va fi mai ușor să formați baza
Metoda expresă: vulcan de sifon colorat
Și cum să faci un vulcan din sifon și oțet, deși o singură dată, dar astfel încât instantaneu, fără achiziții speciale și modelare? E foarte simplu! Deși un astfel de spectacol funcționează o singură dată, veți vedea un vulcan mega-colorat și impresionant.
Luați borcane sau pahare, diferite culori de vopsea, oțet și sifon - unde fără ele, și să începem!
Deci, așezați borcanele pe tavă, puteți începe cu unul - pentru puritatea experimentului. Unii le atașează cu bandă dublu, dar această măsură este necesară doar dacă intenționați să vă mutați vulcanii prin casă.
Așezați borcanele la o oarecare distanță unul de celălalt, astfel încât să nu se atingă.
Turnați oțet în recipient - aproximativ în volum până la jumătate din borcan. Apoi adăugați vopsea, guașă sau alt colorant pe care îl găsiți prin casă. Și la final, turnați o lingură de sifon, care va provoca o reacție de neutralizare și, de fapt, o erupție vulcanică. Fiți pregătiți să rămâneți fără bicarbonat de sodiu și oțet în casă în curând, deoarece copiilor le place această tehnologie pentru că este rapidă și distractivă.
Părinții cu experiență spun că recipientul ideal pentru un vulcan este un borcan cu mâncare pentru copii, verifică-l!
Trăiască lava: combinați bicarbonatul de sodiu și acidul citric
Și până la urmă - a treia rețetă, un fel de „mijloc de aur”, va dura mai mult timp decât pentru expres, dar mult mai puțin decât pentru un design reutilizabil. Totuși, nu te sătura să experimentezi, copiii o vor aprecia, vei vedea singur!
Din nou, vor intra în acțiune borcanele sau paharele, care, dacă se dorește, pot fi atașate și de o tavă sau altă suprafață cu părțile laterale cu bandă adezivă la o oarecare distanță unele de altele. Dar atunci tehnologia este diferită.
Din sifon și guașă, rulați biluțele în proporție de una pe recipient. Bineînțeles, fă-le colorate, va fi mai interesant! Alege culori luminoase.
Apoi umpleți paharele cu apă. Experimentatorii cu experiență spun că versiunea carbogazoasă va îmbunătăți reacția, dar aceasta nu este o condiție prealabilă. Dizolvați acidul citric în apă (câteva linguri de ciorbă pentru fiecare recipient).
Apoi aruncați o minge în fiecare ceașcă și admirați lava colorată.
Apropo, atunci când diferite nuanțe de vulcani de pe o tavă sunt amestecate în continuare într-un caleidoscop de culori, începe următorul spectacol numit „curcubeu”.
Indiferent de recipientul pe care intenționați să aduceți vulcanul la viață, luați în considerare un stand de lavă
Cum functioneaza
Ce cauzează un efect vulcanic? Care este secretul unui astfel de experiment?
Chimie obișnuită: soda este un alcalin, oțetul este un acid, care, atunci când este combinat, dă o reacție violentă, descompunându-se deja în dioxid de carbon, sare și apă. În timpul acestei reacții, veți auzi un șuierat și veți observa spumă abundentă - de ce nu un mini vulcan?!
Apropo, dacă vrei ca „erupția” să fie mai lungă și mai violentă, crește doza de bicarbonat de sodiu.
Nu ai reusit? De obicei, există 2 motive pentru aceasta:
- Ai adăugat bicarbonat de sodiu prea încet. Pentru a vedea care a fost eșecul, luați 2 pahare de oțet și turnați sifon într-unul treptat, iar în celălalt dintr-o lovitură. Veți vedea singuri că în al doilea caz, „erupția” a fost mai puternică și, prin urmare, mai eficientă.
- Ați amestecat acid citric și bicarbonat de sodiu, uitând de apă, apoi, vai, nu va exista deloc „erupție”, „lucrarea” poate fi scrisă imediat sub rubrica „vulcani morți”. Pentru ca aceste două componente să reacţioneze, este necesar ca cel puţin unul dintre ei să fie într-o soluţie apoasă.
Merita atentie! Dacă doriți mai multă spumă la erupție, picurați întotdeauna puțin detergent lichid în soluție (marca nu contează).
Adăugați culoare experimentului
Video: realizarea de vulcani colorați
Precauții la lucrul cu substanțe chimice
Componentele pentru experimente, așa cum ați înțeles deja, sunt „locuitorii” bucătăriei familiari nouă, familiari de la o vârstă fragedă, între timp, acesta nu este un motiv pentru a uita de măsurile de siguranță - pentru ca distracția să nu se transforme într-un accident și lacrimi ale copiilor. Soda lava, deși nu reală, poate fi, de asemenea, periculoasă pentru sănătate.
Deci, regulile de bază în timpul creării vulcanilor:
- Adulții ar trebui să îi instruiască pe copii că toate experimentele ar trebui să aibă loc cu participarea lor (cel puțin pasiv - dacă copilul este gata să organizeze el însuși o „erupție”, doar vedeți dacă face totul așa cum trebuie, corectați dacă este necesar).
- Se recomandă efectuarea experimentelor în mănuși de cauciuc, dacă este posibil, ochelari de protecție.
- În timpul reacției, nu trebuie să vă apropiați de orificiu de aerisire și, de asemenea, să stați direct deasupra acestuia, altfel se poate transforma într-o arsură, deoarece vulcanul eliberează uneori un spray destul de caustic și care sări departe.
- Dacă, totuși, apare o rănire, spălați imediat zona afectată a pielii cu multă apă.
- La finalul spectacolului, nu uitați să ștergeți totul bine pentru a nu deteriora mobila, obiectele și chiar pielea mai târziu, când puneți mâinile pe masă la masă.
- Nu aruncați structurile uzate la gunoi până când tot lichidul a fost scurs în chiuvetă. Dacă ați folosit pahare/borcane, spălați-le bine.
- Ascundeți întotdeauna toate ingredientele pentru ca copiii să nu fie tentați să repete experimentul singuri.
Adăugați culoare experimentului 
Uneori, baloanele colorate pentru vulcan devin atât de frumoase încât este păcat să le dizolvi.
Aceste reguli simple te vor ajuta să faci distracția memorabilă într-un mod pozitiv, și nu într-un ton negativ dramatic.
Bicarbonatul de sodiu este aliatul tău pentru a-i ajuta să-i distreze și să-i educe pe copii, introducându-i subtil în chimie pe care nu pot pune mâna la școală.
Rezumatul GCD privind activitățile experimentale în grupa de mijloc „Erupția vulcanului”
Vasilkova Tatyana Leonidovna, profesoară de copii preșcolari la grădinița Oktyabrsky, regiunea Kaluga, districtul Ferzikovski, așezarea Oktyabrsky.
Scop: pentru a ajuta educatorii, profesorii de educație suplimentară, să efectueze o lecție-experiment.
Integrarea domeniilor educaționale: dezvoltare cognitiva,
Dezvoltare socială și comunicativă,
dezvoltarea vorbirii,
Dezvoltarea fizică,
Dezvoltare artistică și estetică.
Tipuri de activități pentru copii: Cercetare cognitivă, comunicativă, ludică, productivă.
Locație: sediul grupului „Iepurele”.
Membrii: Copii, educator.
Ţintă: Pentru a prezenta copiilor un astfel de fenomen natural precum un vulcan, structura lui. Contribuiți la acumularea de idei despre lumea înconjurătoare Arată copiilor un experiment – o erupție vulcanică.
Sarcini:
- Pentru a forma un interes pentru lumea din jur;
-să dezvolte curiozitatea la copii, activitatea cognitivă în procesul de realizare a experienței, abilitățile de comunicare, dezvoltarea interesului pentru activitățile de cercetare experimentală;
- extindeți și activați vocabularul copiilor pe baza ideilor emergente despre lume: lavă, aerisire, vulcan, cenușă, vulcan adormit, vulcan activ.
- să întărească sănătatea copiilor folosind tehnologii care salvează sănătatea: pauze dinamice, gimnastică cu degetele.
_să creeze o dispoziție emoțională în grup pentru activități comune, să formeze la copii o atitudine prietenoasă unul față de celălalt.
Echipament: Tavă, model de vulcan, oțet, sifon, guașă, detergent, ilustrații care înfățișează un vulcan, foi de hârtie, creioane, o schemă de desfășurare a experimentului „Erupții vulcanice”, o jucărie „Luntik”, o prezentare pe tema: „ Vulcani”, un dosar „Tineri cercetători”, semne de siguranță.
Muncă preliminară: Privind cărți despre lumea din jurul nostru, despre vulcani, vizionarea desenelor animate despre vulcani („Leonardo Sezonul 1, Episodul 10 „În gura vulcanului”, „Lava” din versiunea completă PIXAR în limba rusă, „Zilele săptămânale ale aeroportului „Vulcanul” Erupţie"")
Metode și tehnici:
Metode verbale: clarificări, sondaje, cuvânt artistic, conversație, întrebări, promoții.
Metode practice: acțiuni comune ale educatorului și copiilor, scheme de desfășurare a experimentelor.
Literatură:
1. Raviza F.V. „Experimente simple” M.1997
2. Ivanova A. I. „Experimentarea copiilor ca metodă de predare” Biroul instituției de învățământ preșcolar Nr. 4 2004
3. Solovieva E. „Cum se organizează activitățile de căutare a copiilor” Învățământul preșcolar nr. 1 2005
4. Perelman Ya.I. „Sarcini și experimente distractive” Ekaterinburg
mișcareActivități direct educaționale.
Copiii intră în grup.
Profesorul îi invită pe toți să stea în cerc și să se joace.
Jocul este binevenit.
Capetele noastre inteligente (ține-ți capul cu mâinile),
Vor gândi mult, cu dibăcie (pleacă capul la dreapta, la stânga).
Urechile vor asculta (mâinile pentru a lua urechile),
Gura vorbește clar (pronunțați clar aceste cuvinte).
Mâinile vor bate din palme
Picioarele vor călca (picioarele vor călca).
Spatele se îndreaptă
Prieten, prieten, zâmbește! (Copiii zâmbesc unii altora, prietene)
Educatoare: Băieți, ați observat că oaspeții au venit astăzi la noi?
Copii: Da!
Educatoare: Și să salutăm mai întâi oaspeții, apoi să ne împărtășim buna dispoziție și zâmbetele noastre. Și să ne trimitem zâmbetele cu un sărut de aer! Bravo!
Moment surpriză. E o băltoacă pe podea.
Educatoare: Oh, băieți, ce este această băltoacă de pe podeaua noastră?
Presupunerile băieților.În acest moment se aud suspine și apare jucăria Luntik.
Educatoarea: Și așa ți-ai vărsat lacrimile aici?Ce s-a întâmplat cu tine?
Luntik: Bunicul meu Shershulya mi-a dat o ghicitoare foarte interesantă, dar încă nu o pot rezolva. Așa că m-am supărat. Mă poți ajuta să o rezolv?
Educator: Să-l ajutăm pe Luntik să rezolve ghicitoarea?
Copii: Da, desigur!
Luntik face o ghicitoare.
Sunt un uriaș negru teribil,
Ce ar trebui să fac - decid singur
Pot să dorm, pot să mârâi
Aruncă foc și cenușă
Ei bine, încearcă să ghicesc
Care este numele meu?
Copii: Știm! Este un vulcan!
Luntik: Băieți, ce oameni buni sunteți! Și ce este acesta - un vulcan?
Educator: Acum vă voi spune totul și vă voi arăta legenda despre vechiul zeu Vulcan. Ascultați și priviți cu atenție (afișând o prezentare)
Slide #1.Acolo trăia un zeu pe nume Vulcan. Îi plăcea fierăria: stând la nicovală, lovind fierul cu un ciocan greu, avântând focul în cuptor.
Slide #2.Si-a construit o forja in interiorul unui munte inalt. Muntele era chiar în mijlocul mării. Când vulcanul a funcționat, muntele a tremurat de sus în jos, iar vuietul și bubuitul s-au dus departe. Pietre fierbinți, foc și cenușă au zburat din gaura de pe vârful muntelui cu un vuiet asurzitor. „Vulcanul funcționează”, au spus oamenii cu frică și au plecat să locuiască departe de munte, pentru ca casele lor să nu fie incendiate, grădinile și câmpurile lor să nu fie acoperite cu cenuşă. De atunci, se spune că toți munții care suflă foc au început să fie numiți vulcani.
Slide numărul 3. Băieți, cum credeți că arată un vulcan? Uită-te la vulcanul nostru.(În prezentare și pe aspectul vulcanului)
Copii: Pe un triunghi, un con.
Educator: Corect! Ce erupe un vulcan?
Copii: Vulcanul aruncă lavă fierbinte, cenușă, pietre.
Slide numărul 4. Uită-te la vulcanul nostru și spune-mi cum arată vârful vulcanului? Poate ne va spune Luntik?
Luntik: Partea superioară arată ca o gaură mare, o pâlnie.
Educator: Așa este, bine făcut, și se numește craterul vulcanului.
Educator: Așa e, vulcanul arată ca un munte obișnuit, dar în interiorul lui se află un lichid foarte fierbinte - magma.
Slide #5 Vulcanul este considerat inactiv în timp ce magma trăiește în casa sa.
Slide #6. Și dacă un vulcan erupe magmă, atunci este un vulcan activ.
Băieți, acum să vă spunem și să arătăm lui Luntik cum erupe vulcanul.
Pauza dinamica.
Copiii se ghemuiesc cu mâinile în sus sub formă de con.
1. Vulcanii au început să se joace
Voiați lavă din orificiu de ventilație (încep să se ridice pe degete, mâinile în sus, se întind, își scutură mâinile, le coboară).
2. Vulcanul este în plină expansiune! Vulcanul pufăie!
Ce urât arată acum! (mâinile pe centură, ridicați-le, strângeți și desfaceți pumnii, călcați-vă picioarele).
3. Dar acum a început să obosească,
Focul din el a început să se estompeze (ne coborâm încet mâinile cu o ghemuială).
4. Ultima dată când am respirat foc (stând o expirație lungă).
5. Și a adormit zeci de ani! (mâinile sub obraz, vulcanul adoarme).
Educatoare: Băieți, vreți să treziți singuri vulcanul?
Copii: Da, foarte mult!
Profesorul: Ei bine, atunci
Ridică-te repede și zâmbește!
Mai sus, mai sus intins!
Viraj dreapta, stânga! Și alergăm mai repede înainte!
Educator: Așa că am fugit la laborator. În laborator, totul este pregătit pentru experimente. Să vedem cum va arunca vulcanul nostru lavă. Dar mai întâi, să ne amintim regulile de conduită din laboratorul nostru.
Reguli!(Semnele de siguranță se fac în prealabil) Acum voi îmbrăca îmbrăcăminte specială de protecție (haine, șapcă, mănuși).
Educatoare: Bravo!
(Efectuarea unui experiment).
Educatoare: Luntik și tu stai lângă noi. Să aruncăm o privire atentă asupra diagramei și să facem totul exact așa cum este indicat în ea! Să punem „vulcanul” nostru pe tavă. Să ne uităm la diagramă, ce luăm mai întâi? Așa e, 2 linguri de sifon, turnați-le într-un pahar cu apă. Amestecați bine! O lingură mare de vopsea roșie, amestecați din nou. Adăugați 1 lingură de lichid de spălat. Hai sa luam un adapator, sa o introducem in gura vulcanului nostru.Ai un crater?Bine, nu! Si acum atentie facem totul cu 2 pasi inapoi!vulcanul nostru!Ce observati?
Copii: Vulcanul a început să erupă.
Educator: Și ce erupe?
Copii: Lava!
Educatoare: Bravo! Acum tu și Luntik ați învățat ce este un vulcan și cum erupe! Și acum să revenim la scaunele noastre, vă mai spun ceva despre vulcani.
Slide numărul 7.Băieți, sunt mulți vulcani pe teritoriul țării noastre!
Slide #8.Cel mai mare vulcan este situat în Kamchatka, se numește Klyuchevskaya Sopka. Uita-te la el! Ce mare este!
Slide numărul 9.Uite ce frumos este noaptea!O priveliste foarte fermecatoare!Dar nu uita ca este si foarte periculos!
Luntik: Mulțumesc mult! În semn de recunoștință față de tine, te tratez cu plăcintele mele preferate cu căpșuni pe care le-a copt bunica mea! Poftă bună! Și voi alerga și le voi spune tuturor prietenilor despre vulcani! La revedere!
Educatoare: Copii, v-a plăcut lecția noastră? Ce ti-a placut cel mai mult? (Răspunsurile copiilor). Și acum să desenăm cum erupe vulcanul! Și vom plasa cele mai interesante desene în tăticul nostru „Tânăr
cercetători”.
Diapozitive de prezentare.
Slide #1
Slide #2
Slide #3
Slide #4
Slide #5
Slide #6
diapozitivul numărul 7
Slide #8
Slide #9
Slide #10
Mulțumesc prieteni!
Încă câteva cuvinte despre modelul vulcanului în sine.Pentru a-l realiza, am luat o sticlă, folosind plastilina am făcut forma dorită.L-am lipit cu șervețele folosind lipici PVA.După ce s-a uscat lipiciul, l-am pictat cu guașă, dupa ce s-a uscat guasa am lăcuit-o.
