Rusia în primul sfert al secolului al XIX-lea

LECȚIA Nr. 1. Imperiul Rus la cumpăna dintre secolele XVIII - XIX.

Obiectivele lecției:

Educațional: să ia în considerare poziția geografică, economică, politică și socială a Rusiei la începutul secolului al XIX-lea, componența populației, viața de zi cu zi și modul de viață al moșiilor.

Dezvoltarea: dezvoltarea aparatului conceptual, abilități de lucru cu documente și interpretarea acestora, abilități de alcătuire de tabele și diagrame.

Educativ: intenție în obținerea cunoștințelor, convingere în valoarea fiecărei personalități umane, indiferent de statutul ei social.

Tip de lecție: învățarea de materiale noi.

Metode de predare: reproductivă și b/n

Forme de lucru: prelegerea profesorului,

Organizarea timpului.

Actualizarea cunoștințelor pe această temă:

secolul al 19-lea - un secol foarte important în istoria nu numai a Europei de Vest, ci și a Rusiei, acesta este secolul celor mai mari victorii și înfrângeri amare, secolul în care noile tendințe în viața socială ies în prim-plan, conduc cei mai faimoși conducători, cei mai mari scriitori și poeți creează. Ne uităm la istoria secolului al XIX-lea. pana la sfarsitul anului. O condiție necesară este implicarea literaturii suplimentare, a manualelor de referință.

Învățarea de materiale noi.

Teritoriul Rusiei.

La începutul secolului al XIX-lea Rusia a ocupat1/6 de sushi .

Până în 1850 teritoriul ajunsese18 milioane km patrati . Au fost anexate Imperiului Rus: Finlanda - 1809, Regatul Poloniei cu Varșovia - 1815, Basarabia cu Chișinău - 1812, Georgia - 1813, 1828, Caucazul de Nord - 1817 - 1864, stepele Kârgâzești la est de Orenburg în 18111. .

Țara a fost împărțită în69 de provincii, 3 regiuni : Astrahan, Tauride, caucazian.

În medie, o provincie includea 10-12 județe.

Au fost alocate terenuri - Trupele Don, Trupele Mării Negre.

ORASE: la începutul secolului al XIX-lea În Rusia erau 634 de orașe.

Orase capitala:Sankt Petersburg - 330 mii locuitori, Moscova - 200 mii locuitori.

ORASE:

Clasa I (de la 70 la 30 mii de locuitori) - 5

2 clase (de la 30 la 10 mii de locuitori) - 30

3 clase (de la 10 la 5 mii) - 85

4 clase (de la 5 la 2 mii) - 214

5 clase (de la 2 la 1 mie) - 129

Gradul 6 (mai puțin de 1 mie) - 113.

Populația

Populația Rusiei (excluzând Polonia, Finlanda, Transcaucazia) a fost:

1811 - 42,7 milioane de oameni

1816 – 43,9

1833 – 51,9

1851 – 56,9

1857 - 59,3 milioane de oameni:

Compoziția națională

anii 1820

anii 1860

Compoziția religioasă

rușii

3 milioane

48 de milioane

Ortodox

51 milioane (84%)

Polonii

0,7

0,9

catolici

2 milioane (3,4%)

evrei

0,5

1,6

protestanţii

2 milioane (3,4%)

finlandezi

2,5

evrei

1,6 milioane (2,6%)

tătarii

0,55

musulmanii

0,2 milioane (3,4%)

Compoziția socială a populației la (1836)

Nobilime - 640 mii (1,2%)

Cler - 538 mii (1%)

Comercianți 1,2, 3, bresle - 250 mii (0,5%)

Filistinism și artizani - 2 milioane 775 mii (4%)

Țărănimea - 30 de milioane de oameni. (94%)

proprietari - 14 milioane

stat (stat) - 15 milioane.

specific (proprietatea familiei imperiale) - 1 milion.

Majoritatea iobagilor locuiau în provinciile centrale. În Lituania, Belarus și Ucraina, au reprezentat 50-70% din populație, în provinciile de nord și de sud - 2-12%, în Siberia doar 4,3 mii de oameni, în provincia Arhangelsk nu erau deloc.

Cazaci din 9 trupe (Don, Marea Neagră, Terek, Astrakhan, Orenburg, Ural, Siberian, Trans-Baikal, Amur) - 1,5 milioane.

La D/z. - găsiți material care să caracterizeze fiecare moșie, trăsăturile sale în poziție.!

Sistem politic.

PUTEREA: „Împăratul întregii Rusii este un monarh autocratic, nelimitat. Tronul imperiului și tronurile Regatului Poloniei și ale Marelui Ducat al Finlandei legate inseparabil de acesta sunt ereditare. Activitatea monarhului se manifestă sub două forme: în puterea legislativă și în puterea administrativă. Puterea legislativă aparține unui singur suveran în întregime, astfel încât nimeni nu poate hotărî vreo lege.

Descrieți forma de guvernare în Rusia - Conservarea monarhiei autocratice.

Dezvoltarea economică în prima jumătate. secolul al 19-lea

La etajul 1 secolul al 19-lea Rusia a rămas o țară agrară. Principala ramură a economiei era agricultura. S-a dezvoltat extensiv.

Ce înseamnă conceptul de dezvoltare extinsă?

Pe calea extinsă de dezvoltare, creșterea producției agricole s-a produs nu prin îmbunătățirea cultivării terenurilor și introducerea de noi metode agrotehnice, ci prin extinderea suprafețelor însămânțate. Pentru prima jumătate a secolului al XIX-lea suprafețele însămânțate au crescut de aproximativ 1,5 ori, iar recolta brută a culturilor de cereale a crescut cu aproximativ aceeași cantitate.

LECȚIA Nr. 2. Politica internă a lui Alexandru I 1801 - 18011.

Obiectivele lecției :

educational crearea condițiilor pentru ca studenții să asimileze fapte istorice legate de o încercare de implementare a reformelor liberale în țară la începutul domniei lui Alexandru I; clarificarea relaţiilor cauză-efect dintre situaţia socio-politică din ţară cu eşecurile acestor angajamente.

Educational : dezvoltarea abilităților de comunicare, capacitatea de a lucra cu diverse tipuri de surse, abilitățile de analiză istorică.

Educational : crearea condițiilor pentru ca elevii să înțeleagă și să accepte valorile liberale, respectul pentru trecutul istoric al țării, formarea unei poziții de viață active.

Pe tablă, sub portretul lui Alexandru I - epigrafele lecției:

“În politică, Alexandru este subțire ca vârful unui ac, ascuțit ca un brici, fals ca spuma mării.” . diplomatul suedez Lagerbilke

“El este un om! Ele sunt dominate de moment.

Este un sclav al zvonurilor, al îndoielilor și al pasiunilor;

Iartă-i persecuția greșită:

A luat Parisul, a fondat Liceul”

LA FEL DE. Pușkin

Tip de lecție: învățarea de material nou, cu elemente de lucru de laborator în grup

Metode de predare: reproductivă, alb-negru, problematică, situațională.

Forme de lucru: povestea profesorului, organizarea unei situații problematice, lucru în grup cu surse și documente, discursuri ale reprezentanților grupului, relatări ale elevilor despre personalități.

Organizarea timpului.

Învățarea de materiale noi.

Personalitatea lui Alexandru.

În 1801, Alexandru I, fiul lui Paul I, a devenit țar rus, participând voluntar sau involuntar la o conspirație împotriva tatălui său, care s-a încheiat cu uciderea lui Pavel.

RAPORTUL STUDENTULUI despre personalitatea lui Alexandru

Alexandru I: trăsături de caracter.

Fiul cel mare al împăratului Paul Alexandru a fost un om al epocii noi. În orice caz, el a fost foarte interesat de ideile timpului său, încercând-le în realitatea rusă. Aceste idei au fost, pe de o parte, moștenirea bunicii sale Ecaterina a II-a, pe de altă parte, le-a absorbit în timpul orelor cu profesorul său F. La Harpe. Studiul cu faimosul elvețian l-a făcut pe Marele Duce să trateze iobăgie și despotismul grosolan cu dezgustul unui european luminat. De aceea, Alexandru I a încercat să lupte cu ei pe toată durata domniei sale. Adevărat, este foarte dificil să judeci adevăratele intenții ale împăratului, deoarece din copilărie s-a remarcat prin abilități excelente de actorie, amestecate cu o cantitate suficientă de ipocrizie.

Era greu să ne așteptăm la un comportament diferit de la el, deoarece de la o vârstă fragedă Alexandru s-a rotit între Catherine a II-a, Pavel Petrovici și La Harpe, fără să îndrăznească să fie el însuși sau să nu aleg niciodată pe cineva cu care să poată vorbi sincer. După urcarea tatălui său, el a fost nevoit să fie și mai ipocrit, pretinzând că împărtășește pe deplin ideile și metodele împăratului.

Alexandru a fost atras de împrejurări într-o conspirație împotriva lui Pavel - suspiciunea împăratului a dus la faptul că fiii săi mai mari au fost de fapt amenințați de închisoare sau Siberia. Mai ales, Alexandru a fost șocat nu de crima în sine, ci de ușurința cu care a fost comisă.

De atunci, s-a simțit liber doar în afara capitalei și chiar mai bine - în afara Rusiei.

Alexandru era bine versat în oameni, dar nu vedea în ei decât un instrument pentru a atinge obiectivele stabilite de el însuși. Dorința de a-și lăsa amprenta asupra istoriei, suspiciunea, acțiunea, poate necesară unui politician, a căpătat uneori asemenea proporții la împărat, încât i-au respins pe reformatorii serioși de la el. În plus, pe tot parcursul domniei, Alexandru nu a arătat un program de transformare.

P.A. Stroganov a notat: „Împăratul a urcat pe tron ​​cu cele mai bune intenții - de a stabili ordinea pe cea mai bună bază posibilă; dar el este legat de lipsa de experiență personală și de o natură leneșă și leneșă ... ”

A. Czartoryski, un prieten al țarului, a scris: „Împăratul a iubit formele exterioare ale libertății, cum poate cineva să iubească un spectacol... El ar fi de bunăvoie să fie de acord că toată lumea ar trebui să fie liberă, numai dacă toată lumea s-ar prezenta de bună voie.a lui voi."

De-a lungul timpului, Alexandru a intrat din ce în ce mai mult într-un gust pentru conducerea autocratică. Odată a strigat la G.R. Derzhavin: „Vrei să înveți totul, dar eu sunt un țar autocrat și vreau să fie așa, și nu altfel”

Cuvintele frumoase au predominat întotdeauna în activitățile sale, în spatele cărora este greu să discerne faptele reale. Contemporanii l-au numit sfinx, nerezolvat până în mormânt.

După ce s-au familiarizat cu caracteristica propusă, elevii ajung la concluzia că multe calități personale ale lui Alexandru I au fost un obstacol în implementarea proiectelor propuse -fără experiență, fără perseverență, dualitate a naturii, dorință de a impresiona, secret, dorință de a păstra puterea, țarul este republican doar în cuvinte, ci în faptă - un autocrat etc.

Toți studenții își prezintă propriile versiuni ale declarațiilor contemporanilor despre Alexandru I

Declarații despre Alexandru I

— El face totul la jumătate. (M.M. Speransky)

„Încoronat Hamlet, care a fost bântuit toată viața de umbra tatălui său ucis.” (A.I. Herzen)

Republican în cuvinte și autocrat în fapte. (A.I. Turgheniev)

„El a știut să-și cucerească propriile minți și să pătrundă în sufletele altora, ascunzându-și propriile sentimente și gânduri.” (M.A. Korf)

„În politică, Alexandru este subțire ca vârful unui ac, ascuțit ca un brici, fals ca spuma mării”. (diplomatul suedez Lagerbilke)

„Din unele dintre acțiunile sale, a fost vizibil spiritul de autocrație nelimitată, răzbunare, răzbunare, neîncredere, inconstanță și înșelăciune.” (P.A. Tuchkov)

„Împăratul iubea formele exterioare ale libertății, cum se poate iubi un spectacol... dar în afară de forme și înfățișare, nu și-a dorit nimic și nu a fost în niciun fel înclinat să suporte ca acestea să devină realitate.” (A. Czartoryski)

Conducătorul este slab și viclean,

Dandy chel, dușman al muncii,

Încălzit din neatenție de glorie,

El a domnit peste noi atunci. (A.S. Pușkin)

Alexandru a fost o problemă pentru contemporanii săi, este puțin probabil să fie dezlegat chiar și de posteritate. (N.I. Grech)

A reprezentat, de asemenea, aspirații liberale pentru iluminism și viață socială, dar a reprezentat cea mai încăpățânată reacție. (A.N. Pypin)

Sfinx, nerezolvat până la mormânt - P.A. Viazemski

SARCINA PENTRU TOȚI: Încercați să ghiciți cum vor afecta calitățile personale ale noului împărat viața în Rusia, dacă Alexandru este capabil să gestioneze imperiul, dovediți concluzia.

Toate aceste afirmații variază evident în timp. Este posibil ca acestea să reflecte schimbări atât în ​​Alexandru însuși, cât și în cursul său politic intern.

2) Sarcinile regale.

A venit pe tron ​​cu intenții clare de a face țara fericită. Dar ce a vrut să spună prin aceste cuvinte - o țară fericită? Ce probleme trebuie rezolvate de Alexandru pentru ca el să poată realiza acest scop?

Elevii, mai întâi individual, apoi în perechi, formulează cele mai importante probleme ale Rusiei sub forma unui grup.

Rezultatul lucrării este un grup de clasă pe tablă. Printre obiectivele evidențiate ale domniei lui Alexandru, cum ar fi:

- eliminarea consecințelor domniei lui Paul I;

- abolirea iobăgiei;

- introducerea constitutiei;

- perfecţionarea aparatului de stat, crearea unui parlament;

- dezvoltarea învăţământului în ţară .

Încă din primele zile, tânărul împărat s-a ocupat de treburile statului. Planurile sunt uriașe.

În 1797, el a scris:Când îmi va veni rândul, atunci va fi necesar să lucrez la... pentru a crea o reprezentare populară, care... ar constitui o constituție liberă, după care puterea mea ar înceta complet, iar eu... m-aș retrage la vreun colț și trăiesc acolo fericit și mulțumit, văzând prosperitatea patriei sale. Și mi-ar plăcea"

LA FEL DE. Pușkin a vorbit despre această dată după cum urmează:Un început minunat al zilelor lui Alexandri.”

3) Politica internă a lui Alexandru înainte de Războiul Patriotic.

Munca organizata in grup cu materiale

1 grup I. Reformele Administraţiei Publice

Pentru a implementa planuri reformiste liberale, împăratul a trebuit să se bazeze pe un cerc de apropiați. Aceștia nu puteau participa la o conspirație împotriva tatălui său. Dimpotrivă, în curând au fost înlăturați de la putere. Însoțitorii împăratului erau semeni ai tânărului rege, cu care a fost crescut și studiat. Printre aceștia s-au numărat și contele P.A. Stroganov, vărul său N.N. Novosiltsev, Prințul A. Czartorysky, Contele V.P. Kochubey. Acești oameni de stat au constituit Comitetul Unspoken, un organism consultativ informal sub țar. Fiind într-o relație de încredere cu Alexandru, ei au discutat cu el planurile de reformă, și-au exprimat dorințele și sfaturile. Ei au devenit inițiatorii primelor reforme.

Ulterior, a fost creat un Consiliu permanent consultativ format din 12 persoane, care a elaborat și a adoptat cele mai importante proiecte de lege.

Întrebări și sarcini

Numiți motivele creării, funcțiile Consiliului Indispensabil și descrieți gradul de influență a acestuia asupra treburilor statului

2. Analizați documentele.

Documentul 1 Comitetul secret

"El (Alexander I)și-a dat seama că îi era imposibil să-și exprime sincer sentimentele și să le arate unei societăți atât de prost pregătite pentru perceperea acestor idei și care avea să le întâmpine cu nedumerire și chiar cu oarecare teamă. De aceea mașina guvernamentală a continuat să funcționeze pe aceeași bază... iar Alexandru, vrând-nevrând, a fost nevoit să țină seama de vechile curente.

Pentru a... atenua această tristă contradicție cu el însuși, Alexandru a format un fel de consiliu secret, compus din persoane pe care le considera prieteni personali care îi împărtășeau opiniile și convingerile... Cu toții am fost reuniți în special de conștiința nevoia de a ne grupa în jurul împăratului și de a sprijini cu toată puterea noastră există o dorință sinceră de reformă”.

Din „Notele” prințuluiA.A. Czartoryski

Atribuirea documentelor. Explicați de ce a fost creat Comitetul Secret. De ce nu a devenit un organism oficial?

Documentul 2

Caracteristicile activităților Comitetului privat

Alexandru l-am visat„să înfrâneze despotismul guvernului nostru”. Potrivit istoricului V.F. Khodasevich, membrii Comitetului privat ar fi„surprinși și chiar jigniți dacă li s-a spus că comitetul neoficial și secret format de ei este tocmai creația reală a despotismului odios, pentru că a fost creat numai din arbitrariul monarhului și intenționează să decidă neoficial soarta Rusiei, în spatele scene, adică iresponsabil, peste șeful celor mai înalte instituții ale statului”.

Atribuirea documentelor. Sunteți de acord cu opinia istoricului că Comitetul Nespus este „credința despotismului”? Explică-ți răspunsul.

Realizați o diagramă „Sistemul de guvernare centrală al Imperiului Rus în prima jumătate a secolului al XIX-lea”. Enumerați funcțiile fiecărei autorități.

Povestește-ne despre sistemul de guvernare din Rusia sub Alexandru I.

La 8 septembrie 1802 a fost promulgat un decret privind drepturile Senatului. A fost recunoscut ca organ suprem al puterii, combinând funcțiile administrative, judiciare și de control, dar activitățile sale erau complet dependente de împărat. S-a avut în vedere că Senatul ar putea obiecta țarului împotriva decretelor „neacord cu alte legi”. Dar de îndată ce Senatul s-a opus decretului regal privind o perioadă de 12 ani de serviciu obligatoriu pentru nobili, care contrazice legile lui Petru al III-lea și Ecaterinei a II-a, care i-au eliberat în general pe nobili de serviciu, Alexandru I a clarificat, potrivit căruia Senatul putea obiecta doar la legile emise anterior, nu la legile nou emise. În acest episod s-a manifestat clar dispoziția autocratică a lui Alexandru I, antipatia lui față de disidență.

În aceeași zi, 8 septembrie 1802, a fost publicat un manifest privind reforma ministerială. Ministerele au înlocuit colegiile. Scopul reformei a fost de a întări unitatea de comandă și de a minimiza colegialitatea în conducerea statului. S-au format 8 ministere: militar, maritim, afaceri externe, afaceri interne, finanţe, justiţie, comerţ, învăţământ public.

A fost înființat un Comitet de Miniștri pentru a discuta în comun chestiunile administrației de stat. La început, împăratul a prezidat-o, iar la sfârșitul domniei, Alexandru a început să transfere funcțiile de președinte către A.A. Arakcheev. Puterea ministerului s-a extins pe întreg teritoriul imperiului, dar nu au fost create organisme locale. Ministerele, spre deosebire de colegii, nu au primit nici funcții judiciare. Noul sistem avea dezavantajele sale. Funcţiile ministerelor, limitele puterii miniştrilor, natura responsabilităţii acestora nu erau clar definite. Odată cu crearea ministerelor, birocrația s-a intensificat, iar personalul funcționarilor a crescut. Alexandru I a numit ca miniștri persoane eminente, dar mai ales incompetente, ceea ce, în general, i-a convenit împăratului, deoarece îi permitea să influențeze mai activ activitățile ministerelor.

2 grupa. Reforme în Administrația Publică

Întrebări și sarcini

În 1810, tot la propunerea lui Speransky, în locul Indispensabilului Consiliului, a fost creat Consiliul de Stat, format din 35 de oameni numiți de împărat. Avea funcții legislative strict definite.

1. Citiți caracteristicile primilor miniștri, care au fost date de agentul comercial al Franței la Sankt Petersburg, baronul J.B. Lesseps. Explicați motivele numirii acestor persoane în funcții ministeriale. În opinia dumneavoastră, este corectă părerea unui străin despre primii miniștri Aleknmi I?

Ministru de externe, cancelar de statA.R. Vorontsov - „persoana despre care pretind că sunt consultați cel mai mult și pe care, de fapt, o ascultă cel mai puțin”.

Ministrul de Interne V.P. Kochubey -„nu are niciun semn de acele abilități pe care le cere semnificația funcției sale”.

Ministru de războiS.K. Viazmitinov - „nesemnificație”.

secretar al MarineiP.V. Chichagov - „inteligent, dar complet disprețuit de asociați”.

Ministrul FinanțelorA.I. Vasiliev - „se descurcă mult mai bine cu propriile sale afaceri decât pe cele ale statului”.

Ministrul ComertuluiN.P. Rumiantsev - „creație ridicola și limitată”.

ministru al justiției, poetG.R. Derzhavin - „câinele lui Themis, care este prețuit pentru a fi dezamăgit de primul venit, care nu a fost plăcut de gașca ministerială. Dar este slab pregătit și de multe ori își mușcă tovarășii, care ar da mult să-l distrugă. (7 octombrie 1803 G.R. Derzhavin a fost înlocuitP.V. Lopukhin.)

ministrul EducatieiP.V. Zavadovsky se referă la acei angajaţi ai lui Alexandru I care„nu merită onoarea de a fi numit”. Potrivit lui P.A. Stroganova, Zavadovsky, în calitate de ministru, „n-a făcut nimic timp de șase zile pe săptămână și s-a odihnit în a șaptea”.

În general, Lesseps a vorbit despre toți miniștrii pe care ei„Nu se pot răsturna unul pe altul, ci se pot răni reciproc.”

Document 3

Din Manifestul privind formarea Consiliului de Stat la 1 ianuarie 1810 G.

„Pentru a stabili și a răspândi uniformitatea și ordinea în administrația statului, am recunoscut că este necesar să se înființeze Consiliul de Stat pentru a oferi o educație caracteristică spațiului și măreției Imperiului nostru...

În ordinea Așezământului Statului, Consiliul constituie un patrimoniu în care sunt luate în considerare toate părțile guvernului în relațiile lor principale cu Legislația și prin aceasta urcă la Puterea Imperială Supremă.

II. În consecință, toate Legile, Statutele și Instituțiile în contururile lor primitive sunt propuse și luate în considerare în Consiliul de Stat, iar apoi, prin acțiunea Puterii Suverane, se procedează la împlinirea care le este destinată.

III. Nicio lege, statut sau instituție nu provine din Consiliu și nu poate fi făcută fără aprobarea Puterii Suverane.

IV. Consiliul este alcătuit din persoane care, prin împuternicirea Noastră, sunt chemate în această moșie.

Miniștrii sunt membri ai Consiliului, în funcție de rangul lor.

VI. Noi înșine prezidăm Consiliul.

În absența noastră, președintele va fi ocupat de unul dintre membrii desemnați de noi.”

Atribuirea documentelor. Spuneți-ne cum explică documentul motivele creării Consiliului de Stat? Cum a fost formată componența Consiliului de Stat? Care sunt atribuțiile Consiliului de Stat? De ce crearea acestui organism nu a zdruncinat bazele autocrației?

Grupa 3. Întrebare țărănească

Întrebări și sarcini

Determinați atitudinea nobilimii față de abolirea iobăgiei.

Documentul 1Atitudinea nobilimii față de abolirea iobăgiei

„Opinia despre eliberarea țăranilor prin diverse împrejurări s-a intensificat atât de mult în minte încât cea mai mică ocazie și atingere pe acest subiect poate produce iluzii periculoase. Exemplele de neascultare, inițiate în cazuri mai puțin de atât de temeinice, demonstrează clar cât de mult sunt oamenii dispusi la acest gen de știri și cât de ușor se complau la toate zvonurile despre o schimbare a stării lor. Cu o asemenea dispoziție a minții, publicarea unei legi generale de emancipare a țăranilor în condiții poate produce zvonuri false și, în loc să se vadă în ea un așezare bazat pe legi anterioare și bazat pe beneficiul reciproc, mulți proprietari de pământ, loviți de zvonuri. , vor vedea în ea primul șoc asupra proprietății lor, iar țăranii visează la libertate nelimitată...”

Din revistele Consiliului Indispensabil

Documentul 2

„Ce înseamnă să eliberezi țăranii de noi? Să le dăm libertatea de a trăi oriunde, să le luăm stăpânilor toată puterea asupra lor, să-i subordonăm unei singure puteri a guvernului. Bun. Dar acești fermieri nu vor avea pământ, care, în care nu poate exista nicio dispută, - este proprietatea nobilimii. Ei fie vor rămâne la proprietari cu condiția să le plătească cotizații, să cultive ogoarele stăpânului, să livreze grâne acolo unde va fi nevoie, într-un cuvânt, să muncească pentru ei, ca înainte, fie nemulțumiți de condiții, se vor duce la alt proprietar, cele mai moderate în cereri. În primul caz, sperând în dragostea firească a unei persoane pentru patria sa, maeștrii le vor prescrie cele mai dureroase condiții? În al doilea caz, dacă țăranul ar fi azi aici, și mâine acolo, vistieria nu ar suferi o pierdere la încasarea banilor pe cap de locuitor și a altor impozite, nu ar suferi și agricultura? Nu vor rămâne multe câmpuri necultivate, multe grânare goale? Nu fermierii liberi, ci nobilii sunt cei care aprovizionează cel mai mult piețele noastre cu pâine. Un alt rău: nemaidependenți de curtea moșierilor, hotărâți, fără speranță, țăranii vor începe să se ceartă între ei și vor da în judecată în oraș - ce ruină! Eliberarea de sub supravegherea domnilor care aveau propria lor corecție zemstvo sau poliție, mult mai activă decât toate instanțele zemstvo, vor începe să bea, ticăloșie, - ce recoltă bogată pentru taverne și polițiști mituiți, dar cât de rău pentru morală și securitatea statului! Căderea este înfricoșătoare!!”

N.M. Karamzin. Din „Note despre Rusia antică și nouă”

Atribuirea la documente.

1. Ce argumente au fost invocate împotriva abolirii iobăgiei? Sunteți de acord cu ei? Explică-ți răspunsul.

2. Explicați de ce membrii Comitetului Secret au considerat că abolirea iobăgiei este o măsură prematură?

3. La 12 decembrie 1801 s-a emis un decret care permitea negustorilor, filistenilor și țăranilor de stat să cumpere pământuri nelocuite de stat. Gândiți-vă la ce scopuri a urmărit acest decret, care vor fi rezultatele acestuia?

4. Cea mai importantă din legislația în problema țărănească a fost Decretul Plugarilor Liberi din 20 februarie 1803. Citiți textul decretului.

Documentul 3 Decret privind cultivatorii liberi

„Dacă vreunul dintre moșieri dorește să-și elibereze țăranii dobândiți sau strămoși unul câte unul sau ca întreg sat în libertate și, în același timp, aprobă o bucată de pământ sau o casă întreagă pentru ei, atunci, după ce a făcut condiții cu ei, care , de comun acord, sunt recunoscuți ca fiind cele mai bune, trebuie să le prezinte la cererea prin conducătorul provincial al nobilimii ministrului de Interne spre examinare și supunere către noi. (către împărat. -A.V.); iar dacă de la noi urmează o hotărâre, după dorinţa lui: atunci aceste condiţii vor fi prezentate în Camera civilă şi consemnate la actele de iobag cu plata taxelor legale. Dacă un țăran sau un sat întreg nu își îndeplinește obligațiile, atunci se întoarce la proprietar cu pământul și familia în stăpânire ca înainte. Țăranii eliberați de proprietarii de pământ în libertate și deținând pământul în proprietate, suportă salariul de stat de capitație pe picior de egalitate cu proprietarii de pământ, trimit taxa de recrutare în natură și, corectând taxele Zemstvo pe bază de egalitate cu ceilalți țărani de stat, nu fac. plătiți bani trecuți la trezorerie. Aceștia se ocupă de instanță și represalii în aceleași locuri în care se află țăranii de stat. De îndată îndeplinite condiţiile, ţăranii vor primi pământ în proprietatea lor, vor avea dreptul să-l vândă, să-l ipotezeze şi să-l lase în moştenire, fără însă a sparge parcele de mai puţin de 8 hectare; au dreptul să cumpere din nou pământ”.

Atribuirea documentelor. Care sunt principalele prevederi ale Decretului privind cultivatorii liberi. Ce condiție era necesară pentru emanciparea țăranilor? De ce decretul nu ar putea da rezultate practice serioase?

Grupa 4 Reforme în domeniul învăţământului public

Întrebări și sarcini pentru elevi

1. Verificați numerele. Din 1810, doar 13% dintre funcționari aveau studii superioare, 22,2% aveau studii superioare și medii, iar 31% aveau studii la domiciliu, al căror nivel era foarte scăzut. De ce au fost reformele în domeniul învățământului public mai decisive și mai consistente?

2. Povestește-ne despre schimbările care au avut loc în sistemul de învățământ. Faceți o diagramă a instituțiilor de învățământ din Rusia în secolul al XVIII-lea.

Reforme în domeniul educației au fost efectuate în anii 1802 - 1804. Pe teritoriul Rusiei au fost create 6 raioane de învățământ, în care au existat 4 categorii de instituții de învățământ: parohie, școli raionale, gimnazii provinciale și universități.

3. Pentru a încuraja funcționarii la studii, la 24 ianuarie 1803, a fost emis Decretul „Cu privire la amenajarea școlilor”, care avertiza că în cinci ani cei care nu au depus certificat de absolvire a unei instituții de învățământ nu vor fi transferat într-o poziție superioară. Și conform Decretului din 6 august 1809, fiecare funcționar, pentru a primi gradul următor, trebuia să susțină un examen special.

Consultați documentul.

Document

Din Decretul din 6 august 1809 „Cu privire la regulile de promovare în gradele în funcția publică și la testele în științe”

„Cu excepția universităților din Derpt și Vilna, toate celelalte instituții de învățământ care au fost deschise în acest timp, din cauza numărului mic de studenți, nu sunt proporționale cu metodele de înființare a acestora... Între timp, toate părțile Serviciului de Stat necesită interpreți cunoscători, iar cu cât o educație solidă și casnică este amânată mai departe tinerilor, cu atât deficiența va fi mai palpabilă mai târziu. Revenind la cauzele unui inconvenient atât de important, constatăm, printre altele, că motivul principal al acestuia este comoditatea de a ajunge în ranguri nu prin merit și cunoștințe excelente, ci printr-o singură ședere și numărând anii de serviciu. Dezgustând aceasta, și pentru a pune în sfârșit o barieră în căutarea gradelor fără merit și pentru a da meritelor adevărate o nouă dovadă a respectului nostru, am recunoscut că este necesar să hotărâm următoarele: în consilieri titulari, dacă, în plus. cu aprobarea excelentă a superiorilor săi, nu prezintă adeverință de la una din universitățile care se află în imperiu, că a studiat în ea cu succes în științele caracteristice funcției publice sau că, depunându-se la o probă, a meritat aprobarea din cunoștințele sale. Ordinea și modul acestor probe trebuie să fie imediat determinate și făcute publice de către Școlile Principale de Administrație. 2. Ordinea de promovare în gradele până la evaluatori colegiali rămâne pe aceeași bază...

Model de testare. Fiecare universitate ar trebui să înființeze un Comitet special al rectorului și a trei profesori pentru testare. Persoana care dorește să vină la această Comisie, prezintă certificate ale locului în care a studiat, dacă le are... Candidații care se găsesc fără cunoștințele necesare sunt refuzați... Se eliberează candidații care au demonstrat progrese satisfăcătoare în științe o adeverință de la Consiliul Universității, la raportul comisiei în formă corespunzătoare. Candidatul prezintă acest certificat superiorilor săi, care îl înscriu în palmares, iar de fiecare dată când ulterior se va insista asupra promovării sale în clasa a VIII-a, prezintă și acest certificat...”

Atribuirea documentelor. Care sunt motivele pentru schimbarea ordinii de producție în rânduri. Care au fost aceste schimbări? De ce a stârnit decretul nemulțumirea funcționarilor?

4. Care sunt rezultatele reformelor în domeniul învățământului public? Au adus aceste reforme rezultate reale? A devenit educația mai accesibilă populației generale a Rusiei? De ce? Susține-ți răspunsul cu fapte.

Grupa 5. Proiectul transformărilor M.M. Speransky

Întrebări și sarcini pentru elevi

1. Unul dintre contemporanii săi și-a amintit: „Omul acesta s-a ridicat repede din neant”. Ce explică promovarea rapidă a lui Speransky prin rânduri?

2. Enumerați calitățile personale ale lui M.M. Speransky.

Document Contemporani despre M.M. Speransky

„Deținând talente foarte fericite, o înfățișare atrăgătoare și, în același timp, cel mai înalt grad de artă, lingușire, flexibilitate pentru a fi de acord cu toate opiniile persoanelor superioare care i-au fost inferioare în talente, a reușit să urce rapid primele trepte. de scara carierei, împingându-și colegii deoparte, și nu a lipsit din partea lui tot felul de intrigi... Era în puterea lui, dacă nu să atingă complet scopul dorit, atunci măcar să pună o bază solidă pentru asta, tocmai pentru a înțelege temeinic și corect semnificația instituțiilor publice. Speransky ar fi fost în stare să facă asta dacă nu ar fi sacrificat acest mare merit dorinței sale de inovație, deșertăciunii sale de a reface totul.

Din „Notele” BaronuluiT.A. Rosenkampf

„O persoană ciudată care uneori ne înalță și uneori ne face să simțim dependența noastră... Speransky are o putere extraordinară; este surprinzător de deștept și de viclean, dar pe cât de mândru pe atât de ignorant; tânjind după ceea ce dă doar aparența fericirii, el nu este în stare să înțeleagă binele care duce la liniște sufletească. Îi este frică să nu fie înțeles și de aceea își îmbracă o mie de măști: uneori este un cetățean și un subiect bun, alteori un frondeur înflăcărat care depune toate eforturile pentru a convinge publicul de talentele sale și nu-și arată puterea... "

baronul Gustav Armfeld

Exercițiu ladocumente. Ce calități ale lui Speransky se disting de autorii declarațiilor? Când răspundeți, vă rugăm să rețineți că G.A. Rosenkampf și G. Armfeld au fost cei mai mari dușmani ai lui M.M. Speransky.

3. Alexandru I îl încredințează pe Speransky să pregătească un proiect al reformelor. Până la sfârșitul anului 1809, el întocmise un document intitulat „Introducere în codul legilor statului”. Ce sarcină și-a stabilit Speransky la crearea acestui document?

Speransky a susținut că, pentru a preveni o revoluție, este necesar să se dea țării o constituție care, fără a afecta stăpânire autocratică, ar introduce organele legislative alese și principiul separării puterilor în organizarea puterii de stat, ar extinde drepturile anumitor moșii, ar stabili electivitatea unor funcționari și responsabilitatea acestora.

4. Realizați o diagramă a autorităților statului conform proiectului Speransky și dați-i o explicație.

În fruntea statului se află monarhul, care are puterea deplină.

Consiliul de Stat este un organism consultativ numit de împărat. Toate ramurile guvernului converg în el.

Puterea executivă aparține ministerelor.

Puterea legislativă este conferită adunărilor reprezentative la toate nivelurile. Duma volost este aleasă de persoanele cu drept de vot și rezolvă probleme de importanță locală. Ea alege deputați la duma raională, iar cea provincială. Deputații Dumei de Stat sunt aleși de dumamele provinciale dintre membrii acestora. Astfel, alegerile trebuiau să fie în mai multe etape. Duma de Stat trebuia să discute proiectele de lege înaintate de sus, care sunt apoi supuse aprobării Consiliului de Stat și împăratului.

Puterea judecătorească aparține Senatului, ai cărui membri sunt numiți de împărat pe viață. Instanțele inferioare trebuie alese.

5. Care a fost structura socială așteptată a populației ruse după proiectul lui Speransky. Ce drepturi au primit moșiile?

Populația a fost împărțită în trei moșii:

nobilimea, care avea toate drepturile civile și politice;

„condiție medie” (negustori, mici burghezi, țărani de stat);

„oameni muncitori” (ţărani moşieri, meşteşugari, servitori).

Primele două moșii au primit drept de vot. Pentru „a treia stare” s-a păstrat iobăgia, dar s-au asigurat unele drepturi civile și posibilitatea în viitor de a trece în „starea de mijloc” prin dobândirea proprietății.

6. Proiectul M.M. Speransky a provocat o nemulțumire puternică din partea nobilimii. Explicați cum, în opinia dumneavoastră, proiectul a încălcat interesele nobilimii. De ce Alexandru I nu a putut merge la implementarea proiectului?

7. După citirea documentului, precizați motivele demisiei și referințeMM . Speransky.

Document

Din „Raportul în treburile anului 1810”, prezentat de M.M. Speransky către împăratul Alexandru 111 februarie 1811 G.

„... Prea des și pe aproape toate căile mă întâlnesc cu patimi, și mândrie, și invidie și cu atât mai mult cu nerațiune. ... o mulțime de nobili... clanuri întregi sunt persecutate ca un inovator periculos. ... ascunzându-și propriile pasiuni sub masca binelui public, ei încearcă să-și decoreze vrăjmașia personală cu numele de dușmănie de stat; Știu că aceiași oameni m-au înălțat până la cer pe mine și pe regulile mele, când au presupus că voi fi de acord cu ei în toate, când au cerut foloasele pasiunilor lor pentru a mă opune altuia. Eram atunci unul dintre cei mai buni și de încredere interpreți; dar de îndată ce mișcarea treburilor m-a adus în opoziție față de ele și în disidență, atât de curând m-am transformat într-o persoană periculoasă..."

Atribuirea documentelor. Explicați pe cine acuză Speransky de persecuție? De ce crezi că este persecutat?

8. „Putea la începutul secolului al XIX-lea. să realizeze planurile lui M.M. Speransky? Justificați răspunsul dvs.

Discursul participanților la lucrul de grup pe probleme. Restul ar trebui să pună întrebări.

La sfârșitul discuției despre subiect - răspunde la întrebare

Comparați planurile și implementarea lor specifică. Care este concluzia din această comparație?

Studenții ajung la concluzia că nu a fost posibilă desființarea iobăgiei, introducerea unei constituții și a unui parlament.

Se pune întrebarea: de ce țarul, autocratul Rusiei, nu și-a îndeplinit planul?

Consolidare.

Întocmirea unui schiță de bază

Reforme ale lui Alexandru I la începutul domniei

Eliminarea consecințelor domniei lui Paul I

Terminat:

Întoarcerea celor reprimați

Paul I -amnistia 12 mii de oameni

Granițele sunt deschise.

Este permis importul de mărfuri și cărți din Europa de Vest.

Restaurarea scrisorilor de plângere către nobilimi și orașe.

Biroul Secret a fost desființat.

Rezolvarea problemei „țărănești”.

Terminat:

1803 - Decret privind cultivatorii liberi (moșierii pot elibera țăranii cu pământ pentru răscumpărare (47 de mii de țărani au fost eliberați în cei 25 de ani ai domniei lui Alexandru)

1808, 1809 Decrete care restricționează arbitrariul proprietarilor de pământ: interzicerea vânzării țăranilor la târguri etc., publicarea reclamelor pentru vânzarea țăranilor în ziare

1801 - dreptul orășenilor și țăranilor de a cumpăra pământ nelocuit

Îmbunătățirea sistemului de stat al Rusiei

Terminat:

1802 - Senatul este cel mai înalt organ judiciar.

Ministerele stabilite

Reforma puterii de stat a fost realizată:

1802-1811 - Au fost create ministere pentru a înlocui colegiile. S-a stabilit unitatea. Problemele generale au fost decise de Comitetul Miniștrilor.

1810 - Înființarea Consiliului de Stat

Reformele educației au avut loc în 1802-1804. Pe teritoriul Rusiei au fost create 6 raioane de învățământ, în care au existat 4 categorii de instituții de învățământ: parohie, școli raionale, gimnazii provinciale și universități.

Au fost deschise noi universități la Dorpat (1802), Vilna (1803), Kazan și Harkov (1804), Institutul Pedagogic Principal din Sankt Petersburg (1804), care a fost transformat în universitate în 1819.

Au fost create licee privilegiate (Demidovsky în Yaroslavl și Tsarskoye Selo)

reformele lui Speransky. Pe baza materialelor de lucru în grup - 2 scheme.

Lucrul cu harta „Imperiul Rus la începutul secolului al XIX-lea” 1) Cum se numea statul la începutul secolului al XIX-lea? 2) Numiți granița Imperiului Rus Numiți granița Imperiului Rus 3) Ce teritorii au fost anexate Rusiei la sfârșitul secolului al XVIII-lea? Cum au avut loc aceste anexări?Teritorii 4)Reprezentanți ai ce religii trăiau pe teritoriul Imperiului Rus?Religii 5)Care era împărțirea administrativă a țării? Cine și când a introdus împărțirea țării în provincii?Diviziunea administrativă

Moșiile din Rusia sunt grupuri de oameni care aveau aceleași drepturi și îndatoriri. Nobilime, 1% cler ortodox, 1% negustori, 0,6% filisteni, 4% iobagi, 40-45% țărani de stat, 40-45% cazaci, 6% casa negustorului Țăran la câmp

Dezvoltare economică Principala industrie - agricultura Țăranii erau în proprietatea moșierului Obrok și corvée - îndatoririle țărănești în favoarea relațiilor monetare proprietarilor de pământ.

Condiția principală pentru existența sistemului feudal-iobagi a fost alocarea pământului țăranilor și dominarea agriculturii de subzistență. În consecință, dezvoltarea relațiilor marfă-bani, otkhodnichestvo, specializarea regională, creșterea numărului de fabrici și muncitori angajați au distrus sistemul feudal-iobag și au contribuit la dezvoltarea relațiilor capitaliste.

Structura politică Consiliile împăratului Sfântul Sinod Conducere Senatul Instituții executive Cea mai înaltă instituție spirituală Cel mai înalt organ judiciar Monarhia autocratică - stat în care domnitorul are putere supremă nelimitată

Trimiteți-vă munca bună în baza de cunoștințe este simplu. Foloseste formularul de mai jos

Studenții, studenții absolvenți, tinerii oameni de știință care folosesc baza de cunoștințe în studiile și munca lor vă vor fi foarte recunoscători.

postat pe http://www.allbest.ru/

LUCRARE DE CURS

IMPERIUL RUS LA CURSUL SECOLLOR XVIII-XIX

La începutul secolelor XVIII-XIX, în Imperiul Rus a domnit împăratul Paul I (1796-1801), fiul Ecaterinei cea Mare, care a reușit să urce pe tron ​​abia la vârsta de 42 de ani.

Ofensat de mama lui pentru că nu a vrut să-i dea coroana, Pavel își conduce politica în așa fel încât ea contrazice complet politica Catherinei. În primul rând, mulți dintre nobilii lui Catherine cad în dizgrație. Iar criminalii politici pe care i-a condamnat, dimpotrivă, sunt eliberați (de exemplu, Radișciov).

decretele liberale ale lui Pavel

Pavel emite mai multe decrete cu privire la problema țărănească: în 1796, țăranii primesc dreptul de a se plânge sau de a depune jurământ împăratului; 1797-98 – este interzisă vânzarea țăranilor fără pământ.

Corvee este interzis duminica (și este limitat la doar trei zile pe săptămână). Pedepsele fizice pentru nobili au fost de asemenea restabilite, adunările nobiliare și curțile elective au fost interzise. Biroul a fost supus revizuirii.

Ca urmare a acestui decret, au început răscoale în douăsprezece provincii, deoarece nobilii nu au vrut să-i asculte.

În 1798, negustorilor li s-a dat dreptul de a cumpăra țărani pentru a lucra în fabrici. Angajaților li se cere acum să înceapă munca la ora 8.00 și să termine la ora 22.00. Există și restricții la costum - și îmbrăcămintea este reglementată de stat. Cenzura este înăsprită: toate tipografiile private sunt închise, este interzisă călătoria în străinătate, chiar și pentru studii.

Reforma militară a lui Paul I

În 1797, Pavel a efectuat o reformă militară, în urma căreia uniforma militară prusacă și perucile au fost introduse în armată și a apărut practica de a ține parade de ceasuri. În sfera militară, el urmează în întregime tradițiile tatălui său, împăratul Petru al III-lea, care a idolatrizat sistemul militar prusac și a visat să-l introducă în Rusia.

O atenție deosebită merită faptul că Pavel a anulat decretul lui Petru cel Mare conform căruia împăratul este liber să-și aleagă propriul moștenitor și a stabilit un sistem clar de moștenire numai prin linia masculină. Paul a restaurat, de asemenea, sistemul universitar.

Politica externa

Schimbări se observă și în politica externă: Pavel refuză să participe la lupta împotriva Franței revoluționare și în noiembrie 1798 se alătură coaliției împotriva lui Napoleon (pentru că înainte Pavel se alătură Ordinului de Malta, iar Napoleon cucerește Malta). În 1799, Suvorov s-a întors din dizgrație, a fost trimis la război în Italia.

Cu toate acestea, în 1800, când britanicii au capturat Malta, ei au refuzat să-i returneze lui Paul partea la care avea dreptul în baza acordului. Paul se retrage din coaliție și formează o alianță cu Napoleon.

Nobilimea nu a aprobat politica lui Pavel, iar în 1801 a fost ucis în urma unei conspirații care avea ca scop plasarea pe tron ​​a fiului său, viitorul împărat Alexandru I. 1). Teritoriul Rusiei.

2). Populația Rusiei: a). multinațională

b). multi-religios

în). Împărțirea în clasă a populației

G). Împărțirea în clasă a populației

3). Structura politică a Rusiei la sfârșitul secolului al XVIII-lea - începutul secolului al XIX-lea.

III. Kuban la începutul secolelor XVIII - XIX.

Primul punct al planului nostru necesită lucrul cu harta. Acordați atenție întrebării (Diapozitivul nr. 4 din apendice) și pe hartă (diapozitivul nr. 5 din apendice) determinați poziția geografică a Rusiei la începutul secolelor XVIII-XIX. ( Rusia este situată în Europa și Asia. Frontieră între Rusia europeană și cea asiatică străbate Munții Urali.

Granița terestră a Rusiei cu Suedia, Germania, Austro-Ungaria, Iran, Afganistan, India, China.

Doar granița maritimă este cu Japonia și SUA.

Pământ și mare granița Rusiei cu Imperiul Otoman).

Corect. Ne întoarcem la caracteristicile celui de-al doilea paragraf al planului.

unu). Teritoriul Rusiei la sfârşitul secolului al XVIII-lea - începutul secolului al XIX-lea era de 18 milioane km (mărit ca urmare a anexării Caucazului, Finlandei, Basarabiei). (Diapozitivul numărul 6 al aplicației)

2). „Populația Rusiei la începutul secolelor XVIII-XIX”.

Conform compoziției sale naționale, populația Rusiei era foarte eterogenă.

A). multinațională- pe teritoriul Rusiei trăiau peste 200 de popoare și naționalități.

Să ne întoarcem la harta „Imperiul Rus la începutul secolului al XIX-lea”.

Să stabilim ce popoare au trăit pe teritoriul Rusiei la sfârșitul secolului al XVIII-lea - începutul secolului al XIX-lea? - (Diapozitivul numărul 7 al aplicației)

Ruși, ucraineni, belaruși trăiau în sudul și vestul părții europene a țării.

În țările baltice - estonieni, letoni, lituanieni, germani.

În nordul Rusiei europene și în regiunea Volga - mordovieni, mari, udmurți, carelieni, tătari, bașkiri, ciuvași, kalmuci ...

În Siberia și Orientul Îndepărtat - Tătari, Iakuti, Eveni, Yukagirs, Buryats, Chukchi, Nanais...

Baza populației Rusiei au fost rușii. ( Slide #8 Aplicații )

b). Multi-religios - popoarele Rusiei profesau aproape toate religiile majore ale lumii.

Religia de stat a fost Ortodoxia, care a fost urmată de ruși, ucraineni, bieloruși, reprezentanți ai altor popoare (87% din populație în total) .- ( Slide #9 Aplicații )

În regiunile vestice au fost răspândite catolicismul (lituanieni, polonezi) și protestantismul (letoni, estonieni, germani). Slide numărul 10 Anexă)

Popoarele vorbitoare de turcă (tătari, bașkiri) mărturiseau islamul. Slide #11 Aplicații )

Kalmyks și Buryats - Budism. - ( Slide #12 Aplicații )

evrei - iudaism. - ( Slide #13 Aplicații)

Popoarele din Siberia, nordul îndepărtat au păstrat credințele păgâne (mordoveni, mari...) - (Diapozitivul nr. 14 al cererii)

în). Împărțirea în clasă a populației.

Moșiile sunt grupuri mari de oameni cu anumite drepturi și îndatoriri care sunt moștenite. ( O scurtă descriere a împărțirii în clasă a țării va fi făcută de Elizaveta Saiko).

Principalele moșii ale țării au fost:

Nobilimea - până la 400 de mii de oameni, mari proprietari de pământ.

Nobilimea, clerul și negustorii erau o moșie privilegiată - nu erau supuși la pedepse corporale, nu plăteau impozit în favoarea statului.- (Diapozitivul nr. 16, 17, 18 din Anexă)

Cursuri neprivilegiate:

Filistinismul - până la 4% din populație.

Țărănimea - peste 90% din populație.

Cazaci - 1,5 milioane de oameni.

Burghezia, țărănimea, cazacii făceau serviciul militar, plăteau taxe în favoarea statului. - (Diapozitivul nr. 19, 20 Aplicații)

Vom caracteriza poziția principalelor pături ale societății mai detaliat mai târziu, când studiem subiecte individuale, iar astăzi vă propun să rezolvați mai multe sarcini cognitive.

Războiul Patriotic din 1812 pe scurt

Anunţ: cum a reușit armata de 600 de mii de oameni a lui Napoleon să învingă armata rusă de 160 de mii de oameni în șase luni?

Napoleon cu armata sa a cucerit aproape toată Europa. A căutat să captureze India - cea mai bogată colonie a Angliei. Pentru aceasta a fost necesară cucerirea Rusiei. Toate popoarele Rusiei au participat la Războiul Patriotic.

12 iunie 1812 - Armata lui Napoleon invadează Rusia peste râul Neman. 3 armate rusești erau la mare distanță una de alta. Armata lui Tormasov, aflată în Ucraina, nu a putut participa la război. S-a dovedit că doar 2 armate au luat lovitura. Dar au trebuit să se retragă pentru a se conecta.

3 august - alăturarea armatelor Bagrationși Barclay de Tolly lângă Smolensk. Dușmanii au pierdut vreo 20 de mii, iar ai noștri vreo 6 mii, dar Smolensk a trebuit să fie părăsit. Chiar și armatele unite erau de 4 ori mai mici decât inamicul!

8 august - Kutuzov numit comandant șef. Strateg cu experiență, rănit de multe ori în lupte, elevul lui Suvorov s-a îndrăgostit de oameni.

26 august- Bătălia de la Borodino a durat mai mult de 12 ore. Este considerată o luptă campată. La periferia Moscovei, rușii au dat dovadă de eroism de masă. Pierderile inamicilor au fost mai mari, dar armata noastră nu a putut trece la ofensivă. Superioritatea numerică a inamicilor era încă mare. Fără tragere de inimă, au decis să predea Moscova pentru a salva armata.

septembrie octombrie- Sediul armatei lui Napoleon la Moscova. Aşteptările lui nu au fost îndeplinite. Nu a reușit să câștige. Kutuzov a respins cererile de pace. Încercarea de a muta spre sud a eșuat.

octombrie decembrie- expulzarea armatei lui Napoleon din Rusia de-a lungul drumului Smolensk distrus. Din 600 de mii de dușmani, au mai rămas vreo 30 de mii!

25 decembrie 1812- Împăratul Alexandru I a emis un manifest cu privire la victoria Rusiei. Dar războiul trebuia să continue. Napoleon avea armate în Europa. Dacă nu sunt învinși, atunci el va ataca din nou Rusia. Campania externă a armatei ruse a durat până la victoria în 1814.

Războiul Patriotic din 1812 a devenit un război național. Fiecare cetățean a contribuit la victorie. Cineva a dat bani pentru crearea detașamentelor armate, mulți au participat la mișcarea partizană, epuizând inamicul cu atacuri frecvente. Proprietarii le-au dat foc caselor ca să nu ajungă la dușmani. Dacă oamenii și armata sunt unite, atunci o astfel de forță nu poate fi învinsă. Va urma.

2) Politica internă a lui Nicolaeeu

Nicolae I a domnit în Rusia în 1825-1855. El considera ca sarcina sa principală este întărirea puterii nobililor, mizând pe armată și birocrație. Se creează al doilea Departament al Cancelariei Majestății Sale Imperiale. Din ordinul țarului, a fost întreprinsă o sistematizare a tuturor legilor existente în Rusia. Această lucrare a fost încredințată lui M. M. Speransky. În 1832, a fost publicată Colecția completă de legi ale Imperiului Rus; în 1833, a fost emis Codul legilor în vigoare ale Imperiului Rus. În 1826 s-a înființat departamentul III col1_2 al Cancelariei, condus de contele A. Kh. Benckendorff. Pe lângă poliție, a fost introdus și un corp de jandarmi – de fapt, poliția politică.

În 1837-1842. Au fost efectuate o serie de reforme în domeniul chestiunii țărănești. Conform proiectului ministrului proprietății de stat, P. D. Kiselev, a fost realizată o reformă a țăranilor de stat. S-a dat autoguvernare parțială acestei categorii de țărani, a fost revizuită procedura de repartizare a pământului țăranilor și de impozitare a impozitelor. Au fost deschise școli și spitale. Potrivit decretului cu privire la „țăranii obligați” (1842), moșierii puteau acorda țăranilor libertate personală, iar pentru folosința pământului, aceștia din urmă erau obligați să îndeplinească obligațiile specificate prin contract.

Ministrul de Finanțe E.F.Kankrin în 1839-1841. a efectuat o reformă financiară, introducând rubla de argint ca bază a circulației monetare și instituind un curs de schimb obligatoriu pentru bancnote, ceea ce a consolidat poziția financiară a țării.

În anii 30. secol al XIX-lea în Rusia începe revoluția industrială, adică trecerea de la munca manuală la munca la mașină, de la fabrică la fabrică. Specializarea regiunilor a crescut, populația urbană a crescut, iar transportul s-a dezvoltat.

În 1837, a fost construită prima cale ferată St. Petersburg - Tsarskoye Selo, în 1851 a fost deschisă calea ferată Nikolaevskaya Moscova - Sankt Petersburg.

Sistemul feudal a devenit o frână a dezvoltării economice. Sistemul corvée al agriculturii nu a îndeplinit cerințele vremii, s-a introdus tot mai mult forța de muncă angajată. Dezvoltarea ulterioară a țării a necesitat abolirea iobăgiei.

Politica internă a lui Alexandru I Deja în ziua urcării sale pe tron, tânărul împărat a anunțat că intenționează să guverneze statul în conformitate cu principiile pe care i le insuflese răposata sa bunica, Ecaterina cea Mare. Atât în ​​lucrările oficiale, cât și în convorbirile private, el a subliniat constant că va înlocui arbitrariul personal în toate sferele vieții publice cu o strictă legalitate, întrucât considera că arbitrariul celor de la putere este principalul dezavantaj al ordinii de stat în imperiu.

Pe baza acestor intenții, încă de la începutul domniei Alexandru a urmat un curs despre reformele liberale și dezvoltarea legilor fundamentale. Literal, într-o lună de la domnia sa, a permis tuturor celor care au fost concediați de tatăl său să se întoarcă la serviciu, a ridicat interdicția de import a multor bunuri, inclusiv a celor care erau interzise de o cenzură strictă - note și cărți și, de asemenea, a reintrodus nobilii. alegeri.

Reforma guvernamentală.

Încă de la început, tânărul împărat a fost înconjurat de un grup de camarazi care, la cererea sa, l-au ajutat în realizarea reformelor. Erau V.P. Kochubey, P.A. Stroganov, N.N. Novosiltsev, A. Czartoryski. În perioada 1801 - 1803. acest așa-numit „Comitet nespus” a dezvoltat proiecte de reforme în stat.

S-a decis să se înceapă cu controlul central. Din primăvara anului 1801 a început să funcționeze un „Consiliu Indispensabil” permanent, a cărui sarcină era să discute deciziile și treburile statului. Include 12 demnitari de cel mai înalt rang. Ulterior, în 1810, a fost transformat în Consiliul de Stat, iar structura a fost și ea revizuită: cuprindea Adunarea Generală și patru departamente - militară, legi, economie de stat și afaceri civile și spirituale. Șeful Consiliului de Stat era fie împăratul însuși, fie unul dintre membrii acestuia, care era numit prin voința monarhului. Consiliul era un organ consultativ a cărui sarcină era centralizarea procedurilor legislative, asigurarea normelor legale și evitarea contradicțiilor în legi.

În februarie 1802, împăratul a semnat un decret care a declarat Senatul organul suprem de conducere al Rusiei, în mâinile căruia era concentrată puterea administrativă, de control și judecătorească. Cu toate acestea, primii demnitari ai imperiului nu au fost reprezentați în acesta, iar Senatul nu a avut posibilitatea de a contacta direct autoritatea supremă, prin urmare, chiar și ținând cont de extinderea puterilor, importanța acestui organism nu a crescut.

La începutul anului 1802, Alexandru I a efectuat o reformă ministerială, conform căreia colegiile au fost înlocuite cu 8 ministere, care constau dintr-un ministru, adjunctul său și un birou. Ministrul era responsabil de treburile ministerului său și răspundea personal în fața împăratului. Pentru a organiza o discuție comună a fost înființat un Comitet de Miniștri. În 1810 M.M. Speransky a pregătit un manifest, conform căruia toate treburile statului au fost împărțite în 5 părți principale și au fost proclamate noi departamente - Ministerul Poliției și Direcția Principală a Afacerilor Spirituale.

Speransky de asemenea redactat reforme administrația de stat, al cărei scop a fost modernizarea și europenizarea guvernării prin introducerea normelor burgheze în vederea întăririi autocrației și păstrării sistemului moșiar, dar cei mai înalți demnitari nu au susținut ideea transformării. La insistențele împăratului au fost însă reformate autoritățile legislative și executive.

Reforma invatamantului.

În 1803, un decret imperial a proclamat noi principii ale sistemului de învățământ din Rusia: lipsa de clasă, niveluri inferioare gratuite de educație, precum și continuitatea curriculei. Sistemul de învățământ era de competența Direcției Generale a Școlilor. În timpul domniei împăratului au fost înființate 5 universități, cărora le-a fost apoi acordată o independență semnificativă. De asemenea, au fost create licee – instituții de învățământ secundar.

Proiecte pentru rezolvarea problemei țărănești.

Imediat după urcarea pe tron, Alexandru I și-a anunțat intenția de a opri distribuirea țăranilor de stat. În primii nouă ani ai domniei sale, el a emis decrete care le permiteau țăranilor de stat să cumpere pământ, precum și le interziceau proprietarilor de pământ să exileze iobagii în Siberia. În anii foametei, moșierul era obligat să-și aprovizioneze țăranii cu hrană.

Odată cu înrăutățirea situației economice din stat au fost însă revizuite unele paragrafe din legile țărănimii: de exemplu, în 1810 - 11. Au fost vânduți peste 10.000 de țărani de stat, iar în 1822 proprietarilor de pământ li s-a redat dreptul de a exila țăranii în Siberia. În același timp, Arakcheev, Guryev și Mordvinov au dezvoltat proiecte pentru eliberarea țăranilor, care nu au fost niciodată implementate.

aşezări militare.

Prima experiență de introducere a unor astfel de așezări a fost în anii 1810-12, dar acest fenomen a căpătat un caracter de masă la sfârșitul anului 1815. Scopul creării de așezări militare a fost eliberarea populației de nevoia de a asigura armata prin crearea unei campanii agricole militare. moşie care să se întreţină şi să se recruteze.armată permanentă. Astfel, trebuia să mențină numărul de trupe la nivel de război. Reforma a fost întâmpinată cu ostilitate atât de țărani, cât și de cazaci: aceștia au reacționat cu numeroase revolte. Așezările militare au fost desființate abia în 1857.

Rezultate.

Dacă la începutul domniei împăratului Alexandru puterea sa a fost văzută ca o oportunitate reală de a îmbunătăți viața tuturor moșiilor imperiului, atunci pe la mijloc mulți au fost dezamăgiți de el, susținând aproape public că domnitorul pur și simplu nu avea curajul de a urma acele principii liberale, despre care vorbește atât de mult și cu entuziasm. Mulți cercetători tind să creadă că principalul motiv al eșecului reformelor lui Alexandru I nu a fost nicidecum corupția și înclinația oamenilor către conservatorism, ci calitățile personale ale suveranului.

Luptă ideologică și mișcare socială în Rusia în prima jumătate a secolului al XIX-lea.

Motive pentru ascensiunea mișcării sociale

Principalul lucru este păstrarea vechiului sistem socio-politic și, în primul rând, a sistemului autocratic cu aparatul său de poliție, poziția privilegiată a nobilimii și lipsa libertăților democratice. Un motiv la fel de semnificativ este problema nerezolvată agro-țărănească, care a rămas centrală în viața publică a țării. La fostele contradicții sociale (între țărani și moșieri) s-au adăugat altele noi, cauzate de dezvoltarea capitalismului, între muncitori și întreprinzători, burghezia liberală și nobilimea conservatoare, între autocrație și popoarele care făceau parte din Imperiul Rus. De asemenea, mișcarea socială a activat mișcarea socială, pe jumătate din inimă a reformelor din anii 1960 și 1970 și fluctuațiile cursului guvernului (fie măsuri de liberalizare, fie intensificarea represiunilor).

O trăsătură distinctivă a vieții publice a Rusiei în a doua jumătate a secolului al XIX-lea. a fost inerția politică a maselor largi de oameni. Tulburările țărănești care au izbucnit după 1861 s-au domolit rapid, mișcarea muncitorească era la început. Poporul a păstrat iluziile țariste. Burghezia a dat dovadă și de inerție politică. Aceasta a oferit teren pentru triumful conservatorismului militant și a oferit o bază socială extrem de îngustă pentru activitățile revoluționarilor.

În perioada post-reformă, trei direcții în mișcarea socială au luat în sfârșit contur - conservatorii, liberalii și radicalii. Aveau scopuri politice, forme organizatorice și metode de luptă diferite, poziții spirituale și morale și etice.

DECABRISȚII Originea mișcării nobililor revoluționari a fost determinată atât de procesele interne care au avut loc în Rusia, cât și de evenimentele internaționale din primul sfert al secolului al XIX-lea. Motivul principal a fost înțelegerea de către cei mai buni reprezentanți ai nobilimii că păstrarea iobăgiei și autocrației este dezastruoasă pentru soarta viitoare a țării. Societățile secrete din Rusia au apărut la începutul secolelor XVIII-XIX. După încheierea Războiului Patriotic din 1812, au existat organizații secrete sub forma asociațiilor de ofițeri, cercuri de tineri legate prin legături de familie și prietenie. Primele organizații politice În februarie 1816, după întoarcerea majorității armatei ruse din Europa, la Sankt Petersburg a luat naștere o societate secretă a viitorilor decembriști, Uniunea Mântuirii. Din februarie 1817 se numește Societatea Fiilor Adevărați și Credincioși ai Patriei. A fost fondată de: P.I. Pestel, A.N. Muravyov, S.P. Trubetskoy. „Uniunea Mântuirii” - conținea două idei principale pentru reorganizarea societății ruse - eliminarea iobăgiei și distrugerea autocrației. Iobăgia a fost văzută ca o rușine și principala frână a dezvoltării progresive a Rusiei, autocrația ca un sistem politic învechit. Documentul a vorbit despre necesitatea introducerii unei constituții care să limiteze drepturile puterii absolute. În ianuarie 1818, a fost creată Uniunea Asistenței Sociale. Compoziția sa a rămas în continuare predominant nobilă. Organizatorii și conducătorii au fost A.N. și N.M. Muravievs, S.I. și M.I. Muravyov-Apostoli, P.I. Pestel și alții.Organizația a primit o structură destul de clară. Consiliul Rădăcină a fost ales ca organism general de conducere - și Consiliul (Duma), care avea putere executivă. În martie 1821, Societatea de Sud a fost înființată în Ucraina. Creatorul și liderul său a fost P.I. Pestel, un republican convins, remarcat prin unele maniere dictatoriale. În 1822, Societatea de Nord a fost înființată la Sankt Petersburg. Conducătorii săi recunoscuți au fost N.M. Muravyov, K.F. Ryleev, S.P. Trubetskoy, M.S. Lunin. Ambele societăți „nu s-au gândit la un alt mod decât cum să acționeze împreună”. Erau organizații politice mari pentru acea vreme, care aveau documente de program teoretice bine puse la punct – proiecte constituționale. Principalele proiecte discutate au fost „Constituția” de N.M. Muravyov și „Adevărul Rusiei” P.I. Pestel. „Constituția” reflecta părerile părții moderate a decembriștilor, „adevărul rusesc” al radicalilor. Accentul a fost pus pe viitoarea structură statală a Rusiei. N.M. Muravyov a susținut o monarhie constituțională - un sistem politic în care puterea executivă aparținea împăratului (puterea ereditară a regelui a fost păstrată pentru continuitate), iar puterea legislativă parlamentului („Consiliul Poporului”). P.I. Pestel a vorbit necondiționat în favoarea unui sistem de stat republican. În proiectul său, parlamentul unicameral avea putere legislativă, iar Duma Suverană, formată din cinci persoane, avea putere executivă. În fiecare an, unul dintre membrii „Dumai de Stat” a devenit președintele republicii. P.I. Pestel a proclamat principiul votului universal. În conformitate cu ideile lui P.I. Pestel în Rusia, urma să fie înființată o republică parlamentară cu o formă de guvernare prezidențială. A fost unul dintre cele mai progresiste proiecte politice ale structurii statale din acea vreme. În rezolvarea celei mai importante probleme agrare și țărănești pentru Rusia, P.I. Pestel și N.M. Furnicile au recunoscut în unanimitate necesitatea abolirii complete a iobăgiei, eliberarea personală a țăranilor. Revolta la Petersburg. După moartea țarului Alexandru I, în țară s-a dezvoltat o situație extraordinară de interreg. Liderii Societății de Nord au decis că schimbarea împăraților a creat un moment oportun pentru a vorbi. Ei au elaborat un plan pentru răscoală și l-au numit pentru 14 decembrie - ziua în care Senatul a depus jurământul lui Nicolae. Conspiratorii au vrut să forțeze Senatul să adopte noul lor document de program, Manifestul către poporul rus și, în loc să depună un jurământ împăratului, să proclame o tranziție la guvernarea constituțională. În Manifest au fost formulate principalele revendicări ale decembriștilor: distrugerea fostului guvern, i.e. autocraţie; abolirea iobăgiei și introducerea libertăților democratice. S-a acordat multă atenție îmbunătățirii stării soldaților: s-a proclamat distrugerea recrutării, pedepsele corporale și sistemul așezărilor militare. În dimineața zilei de 14 decembrie 1825, cei mai activi membri ai Societății de Nord au început agitația în rândul trupelor din Sankt Petersburg. Intenționau să-i aducă în Piața Senatului și astfel să-i influențeze pe senatori. La ora unu s-au alăturat rebelilor marinarii echipajului naval al Gărzii și alte câteva părți ale garnizoanei Sankt Petersburg, aproximativ 3 mii de soldați și marinari conduși de ofițeri decembriști.S-a dovedit că Senatul a jurat deja credință împăratului. Nicolae I și senatorii au plecat acasă. Nu era nimeni care să prezinte Manifestul. S.P. Trubetskoy, numit dictator al revoltei, nu a apărut în piață. Între timp, Nikolai a adunat unități loiale lui în piață și le-a folosit cu hotărâre. Bombă de artilerie a împrăștiat rândurile rebelilor, care, într-un zbor dezordonat, au încercat să evadeze pe gheața Nevei. Răscoala de la Petersburg a fost zdrobită. Au început arestările membrilor societății. Revoltă în sud. În ciuda arestărilor unor lideri ai Societății de Sud și a veștii despre înfrângerea revoltei de la Sankt Petersburg, cei care au rămas în libertate au decis să-și susțină camarazii. 29 decembrie 1825 S.I. Muraviev-Apostol și M.P. Bestuzhev-Ryumin a ridicat o revoltă a regimentului Cernigov. Inițial, a fost sortit eșecului. La 3 ianuarie 1826, regimentul a fost înconjurat de trupe guvernamentale și împușcat cu struguri. Pariul pe o conspirație și o lovitură de stat militară, slăbiciunea activităților de propagandă, pregătirea insuficientă a societății pentru transformări, inconsecvența acțiunilor, tacticile de așteptare la momentul revoltei sunt principalele motive pentru înfrângerea decembriștii. Cu toate acestea, performanța lor a fost un eveniment semnificativ în istoria Rusiei. Decembriștii au elaborat primul program și plan revoluționar pentru viitoarea structură a țării. Pentru prima dată, a fost făcută o încercare practică de a schimba sistemul socio-politic al Rusiei. Ideile și activitățile decembriștilor au avut un impact semnificativ asupra dezvoltării ulterioare a gândirii sociale.

Wapadism și slavofilism Slavofilii și occidentalizatorii erau deosebit de ascuțiți împotriva iobăgiei. Slavofili apărat identitate istorică Rusia și a evidențiat-o ca o lume separată, opunându-se Occidentului datorită particularităților istoriei ruse, religiozității și stereotipului de comportament rusesc. Slavofilii considerau ca fiind cea mai mare valoare religia ortodoxă, care se opune catolicismului raționalist. Slavofilii au susținut că rușii au o relație specială cu autoritățile. Oamenii au trăit, parcă, într-un „contract” cu sistemul civil: noi suntem membri ai comunității, avem viața noastră, voi sunteți autoritățile, aveți propria voastră viață. K. Aksakov a scris că țara are o voce consultativă, puterea opiniei publice, dar dreptul de a lua decizii finale aparține monarhului. Un exemplu de acest tip de relație poate fi relația dintre Zemsky Sobor și țar din perioada statului moscovit, care a permis Rusiei să trăiască într-o lume fără răsturnări și răsturnări revoluționare, precum Marea Revoluție Franceză. „Distorsiuni” în istoria Rusiei, slavofilii s-au asociat cu activitățile lui Petru cel Mare, care „a tăiat o fereastră către Europa”, au încălcat contractul, echilibrul în viața țării, au dat-o de pe calea înscrisă de Dumnezeu.

Slavofili deseori denumită o reacție politică datorită faptului că învățătura lor conține trei principii de „naționalitate oficială”: Ortodoxia, autocrația, naționalitatea. Cu toate acestea, trebuie remarcat faptul că slavofilii din vechea generație au interpretat aceste principii într-un sens aparte: ei au înțeles Ortodoxia ca o comunitate liberă de creștini credincioși și au considerat statul autocratic ca o formă exterioară care permite oamenilor să se dedice. căutarea „adevărului interior”. În același timp, slavofilii au apărat autocrația și nu au acordat prea multă importanță cauzei libertății politice. În același timp, s-au convins democrati, susținători ai libertății spirituale a individului. Când Alexandru al II-lea a urcat pe tron ​​în 1855, K. Aksakov i-a prezentat o „Notă despre starea internă a Rusiei”. În „Notă” Aksakov a reproșat guvernului suprimarea libertății morale, ceea ce a dus la degradarea națiunii; el a subliniat că măsurile extreme nu pot decât să facă populară ideea libertății politice în rândul oamenilor și să dea naștere dorinței de a o realiza prin mijloace revoluționare. Pentru a preveni un astfel de pericol, Aksakov l-a sfătuit pe țar să acorde libertatea de gândire și de exprimare, precum și să readucă la viață practica convocării lui Zemsky Sobors. Ideile de acordare a libertăților civile poporului și abolirea iobăgiei au ocupat un loc important în lucrările slavofililor. Nu este, așadar, surprinzător că cenzura i-a supus adesea persecuției și i-a împiedicat să-și exprime liber gândurile.

occidentalii, spre deosebire de slavofili, identitatea rusă a fost apreciată ca fiind înapoiere. Din punctul de vedere al occidentalilor, Rusia, la fel ca majoritatea popoarelor slave, pentru o lungă perioadă de timp a fost, parcă, în afara istoriei. Ei au văzut principalul merit al lui Petru I în faptul că a accelerat procesul de trecere de la înapoiere la civilizație. Pentru occidentali, reformele lui Petru reprezintă începutul mișcării Rusiei în istoria lumii.

În același timp, au înțeles că reformele lui Petru au fost însoțite de multe costuri sângeroase. Herzen a văzut originile celor mai multe dintre cele mai dezgustătoare trăsături ale despotismului contemporan în violența sângeroasă care a însoțit reformele lui Petru. Occidentalii au subliniat că Rusia și Europa de Vest urmează aceeași cale istorică, așa că Rusia ar trebui să împrumute experiența Europei. Ei au văzut cea mai importantă sarcină în realizarea eliberării individului și crearea unui stat și a unei societăți care să asigure această libertate. Occidentalii considerau „minoritatea educată” ca o forță capabilă să devină motorul progresului. reforma politica lui Paul

Cu toate diferențele în evaluarea perspectivelor de dezvoltare a Rusiei, occidentalizatorii și slavofilii au avut poziții similare. Atât aceștia, cât și alții s-au opus iobăgiei, pentru eliberarea țăranilor cu pământ, pentru introducerea libertăților politice în țară și restrângerea puterii autocratice. Au fost uniți și de o atitudine negativă față de revoluție; au executat pentru modul reformist rezolvarea principalelor probleme sociale din Rusia. În procesul de pregătire a reformei țărănești din 1861, slavofilii și occidentalizatorii au intrat într-un singur lagăr. liberalism. Disputele dintre occidentali și slavofili au avut o mare importanță pentru dezvoltarea gândirii sociale și politice. Au fost reprezentanți ai ideologiei liberal-burgheze apărute în rândul nobilimii sub influența crizei sistemului feudal-iobagi. Herzen a subliniat lucrul comun care îi unește pe occidentali și pe slavofili - „sentimentul fiziologic, inconștient, pasional pentru poporul rus” („Trecut și gânduri”).

Ideile liberale ale occidentalilor și slavofililor au prins rădăcini adânci în societatea rusă și au avut o influență serioasă asupra următoarelor generații de oameni care căutau o cale spre viitor pentru Rusia. În dezbaterea despre modalitățile de dezvoltare a țării, auzim ecoul disputei dintre occidentali și slavofili cu privire la întrebarea cum se corelează specialul și universalul în istoria țării, ce este Rusia - o țară care este destinată pentru rolul mesianic al centrului creștinismului, a treia Rome, sau a unei țări care reprezintă o parte a întregii omeniri, o parte a Europei, urmând calea dezvoltării istorice mondiale.

politica externă a lui Alexandrueu

Direcțiile sale principale sunt europene și Orientul Mijlociu. Războiul cu Franța (1805-1807) a fost purtat de Rusia în cadrul coaliției a III-a anti-franceză (aliați Marea Britanie, Austria, Suedia), care s-a destrămat în 1805, și a IV-a coaliție anti-napoleonică în alianță cu Anglia, Prusia și Suedia. În timpul războiului, au avut loc bătălii la Austerlitz (1805), la Preussisch_Eylau și la Friedland (1807). Ca urmare a războiului, a fost semnat Tratatul de la Tilsit, conform căruia Rusia a fost nevoită să se alăture blocadei continentale (bloada comercială) a Angliei, care nu corespundea intereselor economice ale Rusiei.

Războiul cu Persia (Iran) (1804-1813) s-a încheiat cu înfrângerea Persiei. Conform tratatului de pace de la Gulistan, Rusia a primit pământurile din nordul Azerbaidjanului și o parte din Daghestan.

Războiul dintre Rusia și Turcia (1806-1812), cauzat de închiderea strâmtorii Mării Negre de către turci pentru navele rusești, s-a încheiat cu înfrângerea Imperiului Otoman. M. I. Kutuzov a obligat Turcia să semneze Tratatul de la București, conform căruia Rusia a primit teritoriul Basarabiei (partea de est a Moldovei).

Ca urmare a războiului cu Suedia (1808-1809), Rusia a primit teritoriul Finlandei. Alexandru I a introdus o constituție în Finlanda, dându-i autonomie.

În 1801, Georgia de Est a devenit voluntar parte a Rusiei. În 1803 Mingrelia a fost cucerită. În 1804, Imereți, Guria și Ganja au devenit posesiuni rusești. În timpul războiului ruso-iranian din 1805, Karabakh și Shirvan au fost cucerite. Osetia a fost anexată voluntar în 1806

Politica externă a lui Nicolae I

Principalele direcții ale politicii externe a guvernului lui Nicolae I au fost: lupta împotriva mișcării revoluționare din Europa, dorința de a capta piețele din Orientul Mijlociu, anexarea coastei Caspice la Rusia și soluționarea chestiunii orientale, care a însemnat predominanța în afacerile turcești, stabilirea controlului în Bosfor și Dardanele și influență în Balcani.

Războiul ruso-iranian 1826-1828 s-a încheiat cu pacea de la Turkmenchay, conform căreia estul Armeniei s-a alăturat Rusiei. Rusia a câștigat și războiul cu Turcia în 1828-1829, iar Anapa, Poti, Akhaltsikhe și Alkhalkalaki au mers la ea în temeiul Tratatului de la Adrianopol. În această situație, subjugarea întregului Caucaz de către Rusia a devenit posibilă și inevitabilă.

Mișcarea Murid care a început în anii 1930 condus de imamul Shamil, care a câștigat o serie de victorii asupra trupelor ruse. În teritoriile Daghestanului și Ceceniei, a creat un sistem de stat - imamat - cu o armată mare. Dar deja la sfârșitul anilor 40. semnele de criză au început să apară în sistemul de stat al lui Shamil. Țarismul a profitat de slăbirea economică și militară a imamatului. Armata rusă reînarmată și mărită numeric a trecut la ofensivă. În 1859, rămășițele trupelor lui Shamil au fost în cele din urmă învinse.

Anexarea Caucazului la Rusia a fost finalizată în 1864.

Contradicțiile dintre Rusia și țările europene au escaladat semnificativ după semnarea Tratatului Unkiyar-Iskelessi în 1833 de către Turcia și Rusia, care a stabilit o alianță militară defensivă cu obligația de protecție militară reciprocă.

Pe la mijlocul secolului al XIX-lea. Problema estică în politica externă a țărilor europene a ocupat locul cel mai important. Franța și Anglia au căutat prioritate militară și comercială în Marea Mediterană; Austria - la extinderea teritoriului Imperiului Otoman; Rusia - doar la înfrângerea completă a Turciei, accesul la Marea Mediterană, închiderea intrării în Marea Neagră unei flote străine și creșterea influenței asupra popoarelor slave din Balcani. Toate acestea au dus la Războiul Crimeei (1853-1856), care a început odată cu trecerea trupelor rusești peste râu. Prutul şi ocuparea teritoriului Moldovei şi Ţării Româneşti. În toamna anului 1853, escadrila rusă de sub comanda amiralului P.S. Nakhimova (1802-1855) a învins flota turcească în golful Sinop. Dar puterile europene nu au intenționat să permită Rusiei să câștige Turcia. Escadrile militare engleze și franceze au intrat în Golful Cornului de Aur. Rusia era acum nevoită să lupte împotriva Angliei, Franței, statelor italiene - Piemont și Sardinia. Operațiunile militare au fost transferate în Crimeea. Principala bază navală a Rusiei de la Marea Neagră, Sevastopol, era sub asediu. După 11 luni de apărare, Sevastopolul a căzut.

La 18 martie 1856, la Paris a fost semnată pacea, conform căreia Rusia a cedat o parte din Basarabia Turciei și a restituit cetatea Kars. Rusiei i-a fost interzis să aibă o flotă la Marea Neagră și să restaureze Sevastopolul ca fortăreață.

Înfrângerea Rusiei a arătat o criză profundă a sistemului autocrat-feudal, înapoierea acestuia față de țările avansate ale Europei, a dictat urgent necesitatea unor transformări radicale în toate domeniile vieții, a scos țara dintr-o stare de imobilitate politică, a provocat o protestul unor secțiuni largi ale societății împotriva ordinii existente, a dus la creșterea revoltelor țărănești. Autocrația a fost nevoită să înceapă auto-îmbunătățirea și autoreglementarea pe baza relațiilor de piață și a libertății cetățenilor.

Războiul Crimeei 1853-1856 (pe scurt)

Cauza Războiului Crimeei a fost ciocnirea intereselor Rusiei, Angliei, Franței și Austriei în Orientul Mijlociu și Balcani. Țările europene de vârf au căutat să împartă posesiunile turcești pentru a extinde sferele de influență și piețele. Turcia a căutat să se răzbune pentru înfrângerile anterioare din războaiele cu Rusia.

Unul dintre principalele motive ale apariției confruntării militare a fost problema revizuirii regimului juridic al trecerii strâmtorilor mediteraneene Bosfor și Dardanele de către flota rusă, fixată în Convenția de la Londra din 1840-1841.

Motivul declanșării războiului a fost o dispută între clerul ortodox și cel catolic cu privire la dreptul de proprietate asupra „lacaselor palestiniene” (Biserica Betleem și Biserica „Sfântul Mormânt”), situate pe teritoriul Imperiului Otoman.

În 1851, sultanul turc, instigat de Franța, a ordonat ca cheile Bisericii din Betleem să fie luate de la preoții ortodocși și predate catolicilor. În 1853 Nicolae I a înaintat un ultimatum cu cereri inițial imposibile, care a exclus soluționarea pașnică a conflictului. Rusia, rupând relațiile diplomatice cu Turcia, a ocupat principatele dunărene și, ca urmare, la 4 octombrie 1853, Turcia a declarat război.

De teamă de întărirea influenței Rusiei în Balcani, Anglia și Franța în 1853 au încheiat un acord secret privind o politică de opoziție a intereselor Rusiei și au început o blocadă diplomatică.

Prima perioadă a războiului: octombrie 1853 - martie 1854 Escadrila Mării Negre aflate sub comanda amiralului Nakhimov în noiembrie 1853 a distrus complet flota turcească în golful orașului Sinop, capturându-l pe comandantul șef. În operațiunea la sol, armata rusă a obținut victorii semnificative în decembrie 1853 - trecând Dunărea și împingând trupele turcești, aceasta, sub comanda generalului I.F. Paskevich, a asediat Silistria. În Caucaz, trupele ruse au câștigat o victorie majoră lângă Bashkadylklar, zădărnicind planurile turcilor de a captura Transcaucazia.

Anglia și Franța, temându-se de înfrângerea Imperiului Otoman, în martie 1854 au declarat război Rusiei. Din martie până în august 1854, au lansat atacuri de pe mare împotriva porturilor rusești din Insulele Addan, Odesa, Mănăstirea Solovetsky, Petropavlovsk-on-Kamchatka. Încercările de blocare navală au fost fără succes.

În septembrie 1854, o forță de debarcare de 60.000 de oameni a fost debarcată în Peninsula Crimeea cu scopul de a captura baza principală a Flotei Mării Negre - Sevastopol.

Prima bătălie pe râul Alma din septembrie 1854 s-a încheiat cu un eșec pentru trupele ruse.

La 13 septembrie 1854 a început eroică apărare a Sevastopolului, care a durat 11 luni. Din ordinul lui Nakhimov, flota rusă de vele, care nu a putut rezista navelor cu aburi inamice, a fost inundată la intrarea în golful Sevastopol.

Apărarea a fost condusă de amiralii V.A. Kornilov, P.S. Nakhimov, V.I. Istomin, care au murit eroic în timpul atacurilor. Apărătorii Sevastopolului au fost L.N. Tolstoi, chirurgul N.I. Pirogov.

Mulți participanți la aceste bătălii și-au câștigat gloria eroilor naționali: inginer militar E.I. Totleben, generalul S.A. Khrulev, marinarii P. Koshka, I. Shevchenko, soldatul A. Eliseev.

Trupele ruse au suferit o serie de eșecuri în luptele de lângă Inkerman în Evpatoria și pe râul Negru. Pe 27 august, după un bombardament de 22 de zile, Sevastopolul a fost luat cu asalt, după care trupele ruse au fost nevoite să părăsească orașul.

La 18 martie 1856, a fost semnat Tratatul de la Paris între Rusia, Turcia, Franța, Anglia, Austria, Prusia și Sardinia. Rusia a pierdut bazele și o parte din flotă, Marea Neagră a fost declarată neutră. Rusia și-a pierdut influența în Balcani, iar puterea sa militară în bazinul Mării Negre a fost subminată.

În centrul acestei înfrângeri a stat greșeala politică a lui Nicolae I, care a împins Rusia înapoiată economic, feudal-feudală, în conflict cu puterile europene puternice. Această înfrângere a inspirat Alexandru al II-lea pentru o serie de reforme fundamentale.

Găzduit pe Allbest.ru

Găzduit pe Allbest.ru

...

Documente similare

Soluția guvernamentală a problemei țărănești în prima jumătate a secolului al XIX-lea. Politica în domeniul problemei țărănești sub Nicolae I. Decrete și legi asupra țăranilor emise în secolul al XIX-lea. Războiul Crimeei 1853–1856, rolul său în reforma țărănească din 1861

rezumat, adăugat 11.09.2010


Caracteristicile generale ale tratatului de pace Stolbovsky. Luarea în considerare a cauzelor Războiului de Nord: ridicarea statutului internațional al Rusiei, asigurarea accesului la Marea Baltică. Cunoașterea particularităților politicii externe a Rusiei în prima jumătate a secolului al XVIII-lea.

prezentare, adaugat 13.04.2014


Economia și sistemul social al Rusiei în prima jumătate a secolului al XIX-lea. Revoluția industrială din 1830-1840. Politica internă a Rusiei în prima jumătate a secolului al XIX-lea. Războiul Patriotic în 1812. Luptă ideologică și mișcare socială în Rusia în prima jumătate a secolului al XIX-lea.

rezumat, adăugat 31.01.2010


Criza iobăgiei în Rusia la începutul secolelor al XVIII-lea și al XIX-lea, motivele intensificării luptei de clasă. Politica guvernamentală în prima jumătate a secolului al XIX-lea, ideile liberale ale lui Alexandru I. Desființarea iobăgiei și dezvoltarea relațiilor capitaliste.

rezumat, adăugat 29.09.2009


Analiza monografiei lui A. Kamensky „Imperiul rus în secolul al XVIII-lea: tradiții și modernizare”. A treia Roma în ajunul reformelor. Începutul unui imperiu. „Era loviturilor de palat”. Elisabeta Petrovna. Epoca Ecaterinei cea Mare. Imperiul vine. Domnia lui Paul I.

rezumat, adăugat 25.02.2008


Motive pentru formarea unei monarhii absolute la sfârșitul secolului al XVII-lea - prima jumătate a secolului al XVIII-lea în Rusia. Reformele lui Petru I: reforma militară; structura patrimonială a societății ruse; biserică; domenii ale culturii și vieții. reforme administrative. întărirea absolutismului.

lucrare de termen, adăugată 30.08.2008


Politica externă a Rusiei în prima jumătate a secolului al XIX-lea. Războiul Patriotic din 1812. Politica externă a lui Nicolae I. Războiul de Est 1853-1855. Politica externă a lui Alexandru al II-lea. Războiul ruso-turc 1877-78 Politica externă a Rusiei la sfârșitul secolului al XIX-lea.

lucrare de termen, adăugată 05/07/2009


Politica externă a lui Paul I. Reforma militară. Politica domestica. Situația economică a Rusiei până în 1796. Reformele țărănești ale lui Paul I. Activitatea comercială sub Paul I. Dezvoltarea industriei. politica financiara.

rezumat, adăugat 13.11.2002


Rusia și lumea la sfârșitul secolului al XVIII-lea-începutul secolului al XIX-lea. Încercări de reforme de stat ale lui Alexandru I. Politică externă. Transformări în sfera educațională. Rusia în războiul din 1812. Mișcarea decembristă. Unirea Mântuirii și Prosperității. societăţile sudice şi nordice.

test, adaugat 26.06.2008


Caracteristicile generale ale politicii interne și externe a Rusiei în a doua jumătate a secolului al XVIII-lea. Loviturile de palat ca o trăsătură caracteristică a vieții politice interne a Rusiei în secolul al XVIII-lea. Analiza revoltei lui E. Pugaciov, care a devenit cea mai mare din istoria Rusiei.

?
- crearea unei marine; reorganizarea armatei,
organisme guvernamentale; expansiunea în
Est;
reforma
biserică
management;
Europenizarea culturii.
?
- l-a imitat pe Petru I; a efectuat secularizarea terenului;
crearea Băncii de Stat; decret privind libertatea
extern
comert;
"Manifest
despre
libertăţi

serviciu.
?
–
întărirea
autocraţie,
câştig

unificarea managementului.
?
- legea succesiunii la tron; slăbirea pozițiilor
nobleţe; îmbunătățirea situației țăranilor; câştig
cenzură.

un adept al liberalismului.

Petru I - crearea unei marine; reorganizare
armate,
corpuri
stat
management;
extinderea spre Est; reforma administrației bisericești;
Europenizarea culturii.
Petru al III-lea - l-a imitat pe Petru I; a realizat secularizarea
teren; crearea Băncii de Stat; decret privind
comerțul exterior liber; „Manifestul Libertății
nobilime „- a primit dreptul de a nu ieși deloc
serviciu.
Ecaterina a II-a - întărirea autocrației, întărirea
birocraţia, centralizarea ţării şi
unificarea managementului.
Paul I - legea succesiunii la tron; slăbire
pozițiile nobilimii; îmbunătățirea situației țăranilor;
cenzură crescută.
Alexandru a fost crescut la curtea bunicii sale și a fost
un adept al liberalismului.

Împăratul Alexandru I: arborele genealogic

împărăteasă
Ecaterina a II-a
(1762 – 1796)
Împăratul Petru al III-lea
(1761 – 1762)
împăratul Paul I
(1796 – 1801)
Alexandru
împărăteasă
Maria Fedorovna
Constantin
Nicolae
Mihai

Cele mai importante propuneri de reformă ale Comitetului privat:

Amnistia; reforma organelor
puterea de stat, reforma
educație publică; decizie
întrebare ţărănească: rezoluţie
țărani și filisteni să cumpere
ţinuturi nelocuite, „legea libertăţii
cultivatori”.

Liberalismul este o tendință care unește
suporteri
parlamentar
clădire,
libertăți civile (alegerea credinței, libertatea
cuvinte, adunări, asociaţii etc.) şi
libertatea de întreprindere.
Manifest - scris solemn
apelul puterii supreme la populaţie.
Amnistia
–
parțial
sau
complet
scutire de pedeapsă,
produs de puterea supremă.

Corpuri supreme
administrația de stat după 1802
Senatul - transformat în cel mai înalt organ judiciar,
controlat
activitate
local
Autoritățile.
Comitetul Miniștrilor - discutat general
probleme de guvernare a țării, a fost stabilit
sub Alexandru.
Ministere – organe de stat
management în loc de consilii.

F. Laharpe - liberal, tutore al lui Alexandru; ar putea
ajutați-l să dezvolte reforme de desființat
iobăgie și introducerea unei constituții.
P. A. Stroganov - un prieten al lui Alexandru,
a propus un proiect al Comitetului privat.
exact
este el
N. N. Novosiltsev - membru al Comitetului privat,
a elaborat un proiect al Cartei Rusiei
Imperiu" - prima constituție a Rusiei.
A. A. Czartorysky - șef al Ministerului Afacerilor Externe
cazuri; ar putea da sfaturi cu privire la liberalizarea imperiului.
V.P. Kochubey - diplomat, om de stat;
a participat activ la discuția țăranului
întrebare.

13.09.2018
Împăratul Alexandru I:
începutul guvernării.
Reforme ale lui M. M. Speransky.

Plan:
1. Împăratul Alexandru I.
2. Comitetul secret.
3. Reforma managementului.
4. Reforma învățământului.
5. Politica față de țărani.
6. .

A/A:
P. 2 repeta; cunoaște faptele și
termeni

Activitatea de reformă a lui M. M. Speransky
Cariera lui Mihail Speransky
în 1797 - 1808:
1797 - funcționar de birou
procuror general al Senatului.
1803 - 1807 - director
unul dintre departamente
ministerele de interne.
Mihail Mihailovici
Speransky
(1772 – 1839)
din 1807 - secretar de stat
împărat.
din 1808 – deputat
ministru al justiției.

M. M. Speransky:
Împărat
Consiliul de Stat -
legislativ
organ sub împărat
Ramura judiciara
Legislatură
Senat
Duma de Stat:
Șeful este cancelarul
numit de împărat
sarcina Dumei de Stat -
discutarea facturilor
Dumas provincial
Alegeri în patru etape
Consiliile raionale
consiliile Volost
Executiv
putere
ministerele

1809 - „Planul de transformare a statului”
M. M. Speransky:
De asemenea, trebuia să stabilească împărțirea societății în trei
moșii:
Nobleţe
"Media
„Oamenii muncitori”
condiție":
iobagii
(cu conservare
negustori, negustori,
țărani,
drepturi speciale)
stat
servitori domestici,
ţăranii
muncitorii
Drepturile politice erau acordate numai celor „liberi” (primul
două) moșii.
A treia stare a primit drepturi civile generale (principalul
aveau o prevedere prin care „nimeni nu poate fi pedepsit fără
judecată”) și ar putea, ca proprietate acumulată și
capital pentru a se muta în a doua proprietate.
Numai cei care posedau mobilă şi
imobiliare (adică reprezentanții primelor două

1809 - „Planul de transformare a statului”
M. M. Speransky
Care sunt prevederile proiectului
reformele lui M. M. Speransky tu
crezi ca sunt principalele?
A făcut proiectele
bazele Speransky
feudal-autocratic
clădire?
Mihail Mihailovici
Speransky
(1772 – 1839)
Nu, nu au făcut-o. Numai în
Speransky a văzut viitorul
scopul final al reformelor în
limitarea autocratică
puterea regelui și eliminarea
iobăgie.

Activitatea de reformă a lui M. M. Speransky
Alexandru I a aprobat în general proiectul lui Speransky. Cu toate acestea, a lui
ar trebui implementate treptat, fără a provoca tulburări
în societate. Având în vedere acest lucru, regele a decis mai întâi să pună în mișcare cel mai mult
parte „inofensivă” a reformei.
1 ianuarie 1810 - formarea Consiliului de Stat:
- Proiectele de lege sunt neapărat discutate în Consiliul de Stat;
- Consiliul de Stat evaluează nu numai conținutul facturilor, ci și al
necesitatea adoptării lor;
- Consiliul de Stat „clarifică” sensul legilor și ia măsuri pentru a
execuţie;
- Consiliul de Stat revizuiește rapoartele ministerelor și face propuneri pentru
repartizarea veniturilor si cheltuielilor statului.
Astfel, o procedură clară de pregătire și
adoptarea legilor. Dar deciziile Consiliului de Stat nu sunt obligatorii.
putere pentru împărat în aprobarea legilor, Consiliul de Stat - nu
corp legislativ și legislativ sub împăratul.

Activitatea de reformă a lui M. M. Speransky
Speransky a pregătit tot în 1811 un proiect al Codului
Senatul de guvernare.
Pe baza ideii de separare a puterilor, el a propus
împărțiți Senatul în Guvernare (responsabil
probleme ale administrației locale) și cele judiciare (cel mai înalt
autoritatea judiciară care supraveghează toate judiciare
instituţiile din ţară).
Acest proiect nu a fost realizat.
Și ce a fost implementat din proiecte
Mihail Mihailovici Speranski

Organizarea puterii de stat conform proiectului
M. M. Speransky:
Împărat
Consiliul de Stat -
corp legislativ
sub împărat
Ramura judiciara
Legislatură
ramura executiva
Senat
Duma de Stat:
Șeful este cancelarul, numit
împărat,
sarcina Dumei de Stat este de a discuta
bancnote
ministerele
Dumas provincial
În patru etape
alegeri
Consiliile raionale
consiliile Volost

Organizarea puterii de stat după reformele lui Alexandru I până la sfârșitul anului 1810:

Împărat
procuror general
Preşedinte
Preşedinte
guvernare
Senat
Comitetul
ministrii
Stat
sfat
procuror-șef
Sfânt
Sinod
ministrilor
ministerele
S-a creat Consiliul de Stat.

Activitatea de reformă a lui M. M. Speransky
De ce proiectul lui Speransky nu a fost de fapt
implementat?
Să ne întoarcem la sursa istorică:
S. 21
„Cea mai miop a înțeles asta curând
vor veni noi comenzi, care vor apărea
partea de jos a întregului sistem existent. Acest lucru a fost deja discutat
deschis, neștiind încă care este amenințarea
Pericol. Proprietari bogați cu iobagi
și-au pierdut capul la gândul că constituția va distruge
iobăgie și ceea ce ar trebui să facă nobilimea
da drumul plebeilor. Nemulțumire mai mare
moșia era atotcuprinzătoare”.
(Din memoriile mandatarului din Petersburg
districtul de învățământ D. P. Runich).

Activitatea de reformă a lui M. M. Speransky
Înalți demnitari, curteni, nobilimi
a perceput proiectele lui Speransky cu ostilitate, cu teamă
că astfel de reforme ar submina fundamentele statului.
Încercările lui Alexandru I de a acorda drepturi civile
iobagii au stârnit şi indignarea unui mare
nobleţe.
Un punct de vedere conservator
cercuri configurate ale societăţii
exprimat
Nikolai Mihailovici Karamzin
în a lui
Note despre Rusia antică și nouă.
Nikolai Mihailovici
Karamzin (1766 - 1826),
istoric, scriitor

Activitatea de reformă a lui M. M. Speransky
Din aceste motive, Alexandru I a fost nevoit să se oprească
implementarea reformelor: soarta era prea proaspătă în memorie
Tată.
Împăratul știa bine că criticile aspre
Speransky, în esență, este îndreptat către ai lui
adresa. Speransky a fost acuzat chiar de trădare pentru ai lui
simpatie pentru ordinul din Franța, pe care ar fi vrut-o
intra in Rusia pentru a-i face pe plac lui Napoleon.
Regele nu a mai putut reține valul de critici și a acceptat
decizie privind demisia lui Speransky. Nu este ultimul rol aici
a jucat intenția împăratului de a uni societatea
în ajunul războiului care se apropie cu Napoleon. În martie 1812
Speransky a fost exilat la Nijni Novgorod și apoi la
Permian.
Cum ar trebui să evaluăm activitățile lui Speransky?

Istoricul V. A. Tomsinov despre activități
M. M. Speransky:
„Speransky a intrat în istoria Rusiei ca
mare ratat. Într-adevăr, niciunul de-al lui
planurile de reformă nu au fost realizate în
într-o oarecare măsură – în cea mai mare parte
creată
lor
proiecte
stat
transformările erau sortite să rămână pe hârtie, lor
nici nu a încercat să o pună în practică. Dar tu poti
Se poate spune că a trăit sterp? Ce e degeaba
și-a aruncat sufletul și talentul în abisul politicii?
Important este că, deși proiectele lui Speransky nu au fost
realizat, căutările și planurile sale reformiste
a format baza pe care
au fost elaborate proiecte de reformă.

Punerea celor mai importante întrebări:
Descrieți pe scurt poziția țărilor din Europa de Vest și
Rusia la începutul secolului al XIX-lea în mediul social, economic,
sfera politică.
Care au fost sarcinile cu care se confrunta statul rus la început
secolul al 19-lea? Ce pași trebuiau făcute
guvernul rus să rezolve aceste probleme?
În opinia dumneavoastră, cercurile conducătoare ale Rusiei și-au dat seama
necesitatea reformei in tara?
De ce au putut ajunge la această concluzie?

Introducere

Alexandru I (1777--1825) - Împărat rus din 1801

Mulți istorici au interpretat personalitatea lui Alexandru ca fiind prea romantică, instabilă, supusă influențelor opuse. Unii, dimpotrivă, credeau că are propriul său sistem, propria lui direcție, pe care a urmat-o constant.

Un reformator care visează la reforme până la crearea unui parlament în Rusia, un educator care deschide noi universități, gimnazii și colegii, un rival al geniului militar (Napoleon), care și-a distrus activitățile întunecate, duce un război neobosit, nu pentru a cuceri, ci pentru a elibera popoare - aceasta este imaginea Alexandru I, numit fericit, care stă în fața noastră.

Scopul cursului este de a studia diplomația lui Alexandru I.

Lucrarea prezintă sarcini precum:

• - caracterizează Alexandru I ca persoană istorică;
• - să identifice trăsăturile diplomației monarhului;
• - să determine influenţa transformărilor împăratului asupra cursului istoriei.

Rusia la începutul secolelor XVIII-XIX

Caracteristicile generale ale Imperiului Rus la începutul secolelor XVIII-XIX.

Cumpărarea secolelor XVIII-XIX. - perioada în care Imperiul Rus a atins granițele geografice naturale de pe continentul european, incluzând nu numai o parte semnificativă a Asiei, ci și teritoriile din America de Nord - Alaska rusă. Dar dorința de a depăși crestele Caucazului, precum și de a se stabili în Asia Centrală, nu a fost încă determinată. Mai mult ca niciodată, ea s-a implicat în afacerile europene, influențând semnificativ soluționarea problemelor marilor politici, menținând echilibrul de putere pe continent.

Acesta este momentul în care „secolul al XVIII-lea” – epoca iluminismului – se apropia de sfârșit. Ideile sale s-au reflectat vizibil în istoria monarhiilor europene și, transformate în principiile politicii „absolutismului iluminat” din Europa Centrală și de Est, au contribuit la prăbușirea monarhiei în Franța. Ultimul eveniment a bulversat echilibrul european, păzit cu atâta râvnă pentru tot secolul.

Este o epocă în care se contura treptat înțelegerea că puterea legitimă trebuie să se întemeieze pe lege, că tocmai aceasta este principala ei specificitate, și nu numai și nu atât în ​​ungerea consacrată împărăției. Dar în același timp a avut loc și o militarizare a puterii, aproape peste tot, mai ales în Prusia și Rusia (din vremea lui Paul I).

Credința naivă a filozofilor iluminismului în atotputernicia rațiunii, în egalitatea originară a oamenilor și în drepturile naturale ale individului s-a realizat în practica politică de la sfârșitul secolului al XVIII-lea. execuția regelui legitim Ludovic al XVI-lea și realitățile teribile ale terorii iacobine. Acesta din urmă a făcut multe pentru a-l vindeca pe europeanul luminat de visele sale ideale de egalitate și fraternitate. Dar, după ce a emigrat din Franța revoluționară în Rusia autocratică, a observat cu groază cât de răspândite erau ideile de filozofie raționalistă și convingerile educaționale în casele seculare din Sankt Petersburg, printre tinerii nobilimii. Iar analogiile cu saloanele aristocratice ale Franței prerevoluționare i se păreau înspăimântătoare.

Dar acest lucru nu ar trebui să fie surprinzător. Tot secolul al XVIII-lea Rusia a adoptat și a asimilat în mod constant tehnologiile occidentale, formele de organizare a industriei și a puterii de stat, sistemul de educație și educație, viața culturală și de zi cu zi și limbile europene, noutățile de modă și ideile la modă. Adevărat, diferite generații ale nobilimii ruse au perceput diferit cultura străină. Și de fiecare dată au demonstrat o atitudine diferită față de Europa.

În timpul domniei lui Petru I, un nobil rus a călătorit în vest (cel mai adesea împotriva voinței sale) pentru a studia navigația și construcțiile navale, artileria și științele exacte - lucruri necesare serviciului public. Sub conducerea Elisabetei Petrovna, oamenii au vizitat Europa de bunăvoie și în principal pentru a aduce acasă cea mai recentă modă pariziană și curtoazia galanta dobândită acolo. În timpul domniei Ecaterinei, nobilimea, eliberată de serviciul obligatoriu, fiind sub vraja gândirii libere franceze - din moment ce toate noutățile literare au ajuns liber în Rusia - a mers în Europa pentru a se închina în fața filozofilor.

Concomitent cu Alexandru I, două-trei generații ale nobilimii „nevârșite”, libere de serviciul obligatoriu, au intrat în viața politică activă. Acești tineri au fost crescuți atât de „francezii din Bordeaux”, cât și de purtători educați ai ideilor iluminismului. Și cei dintre ei erau deja în creștere, ai căror mentori erau părinții iezuiți, care au apărut în Rusia sub Paul I după dizolvarea oficială a ordinului și au reușit să-l convingă pe romanticul împărat rus că sunt mai buni decât oricine altcineva, capabili să-i educe pe generația tânără într-un spirit conservator, loial. Iezuiții au adus cu ei nu doar un sentiment religios exaltat, ci și un sistem consacrat de educație și formare, axat pe mobilizarea abilităților intelectuale ale elevilor și pe formarea deprinderilor de afaceri și a atitudinilor de viață activă. Prin urmare, ei nu au fost nicidecum cei mai răi educatori ai tinerilor nobili, decât dacă, bineînțeles, nu ținem cont de propaganda zeloasă a catolicismului. Printre viitorii decembriști, de altfel, mulți au trecut prin școala părinților iezuiți.