Cardul #1
Absorbție de oxigen, plajă pe plajă, bucurie de frumusețe, contemplând petrecerea nopții la porți, pr...crezând în fidelitate, vegetație densă, ajutarea tatălui toată vara, regretând cele întâmplate, fulgerând în soare, departe în mare, croindu-ți drum prin desișuri, vale verde, așează-te pentru noapte, atinge peretele, o răsplată bună, se dezvoltă bannerul.
Analiza fonetică: prin, banner
Analizarea cuvântului după compoziție: așează-te, ce s-a întâmplat
Cardul #2
Ștergeți prin inserarea literelor lipsă, indicând grafic alegerea unei vocale în rădăcină
Faceți un plan, un flux liniștit, uitați-vă la o carte, învinovățiți pentru o neglijență, preziceți evenimente, consultați un dicționar, identificați deficiențele, izbucnește un incendiu, ieșiți de la un raft, întindeți ramuri, priviți lipiți, enervați pe toată lumea, profesor de matematică , atingând o floare, rupând în jumătate, îngheață de încântare, orizont îndepărtat, fă eforturi, cocoță-te pe masă, renaște din cenușă, alina soarta, supune fiara.
Analiza fonetică: Mă uit, departe
Analizarea cuvântului după compoziție: atingeți, ușurați
Cardul #3
Introduceți literele lipsă
Un caz amuzant, sosind într-o dispoziție proastă..., trecând... unul... zburând în jur... un obstacol și... urmărind în noapte, impenetrabil... pășind... orașe, un ... final (?) șir, pr ... ridicându-se deasupra etajului, în ... clădirea a fost mutată , ... a fugit acasă, a locuit ... aici fără ... a vizita.
Analiza fonetică: șir, clădire
Analiza cuvântului după compoziție: dispoziție, pr... amuzant
Cardul numărul 4
Seara de vară este liniștită și senină. 2) Un viscol auriu se repezi ... xia ... o foaie. 3) Aria ... este egală (n, nn) a, iar râul (s, h) este lat și lung (n, nn) a aici. 4) Am început încet (n, nn) să ne apropiem... de vârful muntelui. 5) Multe nave au alergat de-a lungul Rutei Mării Nordului în această vară.
Analiza fonetică: Zh..lty, wide
Analizarea cuvântului după compoziție: set, loc...
Cardul numărul 5
Scrieți, inserând literele lipsă, deschizând parantezele. Subliniați părțile principale ale propoziției. Stabiliți care sunt acestea. Specificați tipul de predicat.
Aerul din februarie este și rece și umed, dar deasupra grădinii deja... uite... cerul cu o privire senină. 2) Trei în jachete de soldat au zburat (și, o) pentru a proteja Angara. 3) Toamna este caldă anul acesta. 4) Fata a fost supărată (n, n) de cele întâmplate. 5) Întreaga populație a satului a ieșit cu bucurie în întâmpinarea pescarilor.
Analiza fonetică: clară, caldă
Analizarea cuvântului după compoziție: pescari, populație
Cardul #6
Subliniați elementele de bază gramaticale. Definiți tipul de propoziții dintr-o singură parte
Mă plimb din nou de-a lungul digului. 2) Cabana pădurarului. Regatul Urșilor. 3) Ultimele glume. Îmbrățișări. 4) Va sufla în câmp, prima brazdă. 5) Mă voi uita în ochii unui Volzhanka. 6) Au uitat de lumina ferestrelor de seară, au stins vatra roșie caldă. 7) În Siberia, nu le plac febra și graba. 8) Nu există primăvară fără furtună.
^ Analiza fonetică : intra, imbratisari
Analizarea unui cuvânt după compoziție: terasament, a explodat
Cardul numărul 7
Definiți tipul de propoziții dintr-o singură parte
Sunt trist pentru pardesiu. 2) Ne dau zece zile de odihnă! 3) Intru în propriul meu apartament sus pe scările de gheață. 4) Ea (cireș) este ruptă cu ramuri uriașe. 5) Transbaikalia. Stralucirea apusului. Zbor întârziat de pasăre. 6) Desenează zilele reci de iarnă. 7) În așteptarea navei. Privighetoare. Primăvară. 8) Și acum chipul meu mirosea a căpșuni, copilărie rășinoasă, ziua Novgorodului.
Analizarea cuvântului după compoziție: tardiv, rășinos
Scrieți fraze cu diferite tipuri de comunicare: coordonare, control, adiacență
Cardul numărul 8
Subliniază fundamentele gramaticale.Determină tipul de propoziții dintr-o singură parte. Precizați părțile de vorbire.
Văd pini și nori sus deasupra capului meu. 2) A fost luat din cetate, din Brest. 3) A lovit ferestrele cu ploaie înclinată. 4) Nu e de mirare că am fost atras aici, atras și atras. 5) Pădurea. Cort. Stropirea apei râului. 6) Aștept corespondența de Revelion de departe și de aproape. 7) Orizonturi crimson. Fire rupte. 8) Posedații nu au cale de întoarcere.
Scrieți fraze cu diferite tipuri de comunicare: coordonare, control, adiacență
Cardul #9
Copiați textul, plasând și explicând grafic semnele de punctuație și literele lipsă. Desemnează participații, turnover-uri de participi, membri omogene.
Mesteacanul este un copac rusesc frumos. Privind prin pădure, mi-am dat seama că mesteacănul este cu adevărat un copac țărănesc; are de toate și un șal chintz și o colibă albă (n, nn) și un cuptor rusesc... și o pânză... cămașă și chiar lapte care se bea pe tot pământul.
Privind... pătrunzând într-o pădure de mesteacăn într-o pauză (n, n) trunchiurile ei de care vă amintiți... mâinile țărănești caluzate făcând cu îndemânare orice muncă grea...
Și mesteacăni tineri, subțiri, drepți, parcă pe ts ... muguri, pr ... ridicându-se spre cupola de primăvară a cerului, semănând cu frumusețea fetiței, zvelți și impunători cu împletituri blonde, ochi deschisi, încântare ochiul si sufletul.
Analiza fonetică: grea... luyu, fetiță
Analiza cuvântului după compoziție: vă rog, amintiți-vă
Scrie două epitete, comparație.
Cardul numărul 10
Copiați textul, plasând și explicând grafic semnele de punctuație și literele lipsă. Desemnează participații, turnover-uri de participi, membri omogene Pădurile de pini sunt adevărate scule de vânt. Ei pini întâmpină orice furtună cu demnitate, intrând imediat într-o luptă cu elementele furioase. După ce a băut din vântul puternic, după ce și-a hrănit toate acele cu el, pinul se leagănă lin... se aplecă... tot mai jos. Miercuri... înghesuit până la ultimul. Întreaga pădure tremură, iar vârfurile fie... rânjesc (înăuntru) în jos, apoi urcând... taya (înăuntru) în sus conduc un joc de r ... cătușe (n, nn) de la care ia. .. suflare.
Și se întâmplă adesea ... ca un pin atât de magnific într-o acumulare disperată (n, nn) (nu) să reziste prăbușirii ... t (pe) smulgându-se curat din sol până la urmă. Copacul care a murit în luptă îmi amintește de un soldat căzut în atac.
Analiza fonetică: demn, înclinat.
Dezasamblați după compoziție: cu demnitate, aplecându-se.
Scrieți două epitete, o metaforă.
Absorbiți oxigenul, faceți plajă pe plajă, bucurați-vă de frumusețe, să presupunem să petreceți noaptea la porți, pr…dați fidelitate, vegetație densă, ajutați tatăl toată vara să se odihnească pentru noapte, atingeți peretele, o recompensă bună, banner se dezvoltă.
Analiza fonetică: prin, banner
Analizarea cuvântului după compoziție: așează-te, ce s-a întâmplat
Cardul #2
Ștergeți prin inserarea literelor lipsă, indicând grafic alegerea unei vocale în rădăcină
Faceți un plan, un flux liniștit, uitați-vă la o carte, dați vina pentru o neglijență, preziceți evenimente, consultați un dicționar, identificați neajunsurile, izbucnește un incendiu, ieșiți din raft, răspândiți ramuri, ochii se lipesc, enervează pe toată lumea, matematică profesor, atingând o floare, rupând în jumătate, îngheață de încântare, orizont îndepărtat, fă eforturi, cocoța-te pe masă, renaște din cenușă, alina soarta, supune fiara.
Analiza fonetică: Mă uit, departe
Analizarea cuvântului după compoziție: atingere, ușurință
Cardul #3
Introduceți literele lipsă
Un caz amuzant, sosind într-o dispoziție proastă..., trecând... unul... zburând în jur... un obstacol și... urmărind în noapte, impenetrabil... pășind... orașe, un ... final (?) șir, pr ... ridicându-se deasupra etajului, în ... clădirea a fost mutată , ... a fugit acasă, a locuit ... aici fără ... a vizita.
Analiza fonetică: șir, clădire
Analiza cuvântului după compoziție: dispoziție, pr... amuzant
Cardul numărul 4
Scrieți inserând literele lipsă
- Seara de vară este liniștită și senină. 2) Un viscol auriu se repezi ... xia ... o foaie. 3) Aria ... este egală (n, nn) a, iar râul (s, h) este lat și lung (n, nn) a aici. 4) Am început încet (n, nn) să ne apropiem... de vârful muntelui. 5) Multe nave au alergat de-a lungul Rutei Mării Nordului în această vară.
Analiza fonetică: Zh..lty, wide
Analizarea cuvântului după compoziție: set, loc...
Cardul numărul 5
Scrieți, inserând litere lipsă, deschizând paranteze. Subliniați părțile principale ale propoziției. Stabiliți care sunt acestea. Specificați tipul de predicat.
Aerul din februarie este și rece și umed, dar deasupra grădinii deja... uite... cerul cu o privire senină. 2) Trei în jachete de soldat au zburat (și, o) pentru a proteja Angara. 3) Toamna este caldă anul acesta. 4) Fata a fost supărată (n, n) de cele întâmplate. 5) Întreaga populație a satului a ieșit cu bucurie în întâmpinarea pescarilor.
Analiza fonetică: clară, caldă
Analizarea cuvântului după compoziție: pescari, populație
Cardul #6
Subliniați elementele de bază gramaticale. Definiți tipul de propoziții dintr-o singură parte
Mă plimb din nou de-a lungul digului. 2) Cabana pădurarului. Regatul Urșilor. 3) Ultimele glume. Îmbrățișări. 4) Va sufla în câmp, prima brazdă. 5) Mă voi uita în ochii unui Volzhanka. 6) Au uitat de lumina ferestrelor de seară, au stins vatra roșie caldă. 7) În Siberia, nu le plac febra și graba. 8) Nu există primăvară fără furtună.
Analiza fonetică: intra, imbratisari
Analizarea unui cuvânt după compoziție: terasament, a explodat
Cardul numărul 7
Definiți tipul de propoziții dintr-o singură parte
Sunt trist pentru pardesiu. 2) Ne dau zece zile de odihnă! 3) Intru în propriul meu apartament sus pe scările de gheață. 4) Ea (cireș) este ruptă cu ramuri uriașe. 5) Transbaikalia. Stralucirea apusului. Zbor întârziat de pasăre. 6) Desenează zilele reci de iarnă. 7) În așteptarea navei. Privighetoare. Primăvară. 8) Și acum chipul meu mirosea a căpșuni, copilărie rășinoasă, ziua Novgorodului.
Analizarea cuvântului după compoziție: tardiv, rășinos
Scrieți fraze cu diferite tipuri de comunicare: coordonare, control, adiacență
Cardul numărul 8
Subliniază fundamentele gramaticale.Determină tipul de propoziții dintr-o singură parte. Precizați părțile de vorbire.
Văd pini și nori sus deasupra capului meu. 2) A fost luat din cetate, din Brest. 3) A lovit ferestrele cu ploaie înclinată. 4) Nu e de mirare că am fost atras aici, atras și atras. 5) Pădurea. Cort. Stropirea apei râului. 6) Aștept corespondența de Revelion de departe și de aproape. 7) Orizonturi crimson. Fire rupte. 8) Posedații nu au cale de întoarcere.
Scrieți fraze cu diferite tipuri de comunicare: coordonare, control, adiacență
Cardul #9
Copiați textul, plasând și explicând grafic semnele de punctuație și literele lipsă. Desemnează participații, turnover-uri de participi, membri omogene.
Mesteacanul este un copac rusesc frumos. Privind prin pădure, mi-am dat seama că mesteacănul este cu adevărat un copac țărănesc; are de toate și un șal chintz și o colibă albă (n, nn) și un cuptor rusesc... și o pânză... cămașă și chiar lapte care se bea pe tot pământul.
Privind... pătrunzând într-o pădure de mesteacăn într-o pauză (n, n) trunchiurile ei de care vă amintiți... mâinile țărănești caluzate făcând cu îndemânare orice muncă grea...
Și mesteacăni tineri, subțiri, drepți, parcă pe ts ... muguri, pr ... ridicându-se spre cupola de primăvară a cerului, semănând cu frumusețea fetiței, zvelți și impunători cu împletituri blonde, ochi deschisi, încântare ochiul si sufletul.
Analiza fonetică: grea... luyu, fetiță
Analiza cuvântului după compoziție: vă rog, amintiți-vă
Scrie două epitete, comparație.
Cardul numărul 10
Copiați textul, plasând și explicând grafic semnele de punctuație și literele lipsă. Desemnează participații, turnover-uri de participi, membri omogene Pădurile de pini sunt adevărate scule de vânt. Ei pini întâmpină orice furtună cu demnitate, intrând imediat într-o luptă cu elementele furioase. După ce a băut din vântul puternic, după ce și-a hrănit toate acele cu el, pinul se leagănă lin... se aplecă... tot mai jos. Miercuri... înghesuit până la ultimul. Întreaga pădure tremură, iar vârfurile fie... rânjesc (înăuntru) în jos, apoi urcând... taya (înăuntru) în sus conduc un joc de r ... cătușe (n, nn) de la care ia. .. suflare.
Și se întâmplă adesea ... ca un pin atât de magnific într-o acumulare disperată (n, nn) (nu) să reziste prăbușirii ... t (pe) smulgându-se curat din sol până la urmă. Copacul care a murit în luptă îmi amintește de un soldat căzut în atac.
Analiza fonetică: demn, înclinat.
Dezasamblați după compoziție: cu demnitate, aplecându-se.
Scrieți două epitete, o metaforă.
Întrebare:
Indicați tipul de frază, tipul de legătură dintre cuvinte și sensul gramatical. Absorbiți oxigenul, faceți plajă pe plajă, bucurați-vă de frumusețea pădurii, presupuneți că veți petrece noaptea în cabană, jurați credință, vegetația densă, ajutați-vă tatăl.
Raspunsuri:
Absorbiți controlul oxigenului, faceți plajă pe plajă controlul bucurați-vă de controlul frumuseții frumusețea controlului pădurii presupunem să petreceți noaptea în vecinătate petreceți noaptea în cabană controlul jurați loialitate controlul vegetației dense acord ajutați controlul tatălui
Întrebări similare
- ^ PARTEA II. UTILIZAREA ENGLEZEI (GRAMATICA/VOCABULARUL) Sarcina 1. Alegeți cuvântul cu același înțeles sau similar (4 puncte). 1. bolnav a) sănătos b) noroc c) bolnav 2. nebun a) nebun b) isteț c) ambițios 3. a începe a) a opri b) a începe c) a decide 4. a decide a) a rezolva b) a renunța la ceva c) a se hotărî Sarcina 2. Cuvântul cu majuscule din coloana din dreapta poate fi folosit pentru a forma un cuvânt care să se încadreze adecvat în spațiul liber. Completați fiecare spațiu liber în acest fel (3 puncte). Există... niveluri de agresiune și diverse pedepse. DEFFER Sprijin și... poate fi mai bun decât orice presiune. ÎNCURAJĂ-M... pe tine. Crăciun fericit și un An Nou Fericit! FELICITĂ Sarcina 3. Completați fiecare propoziție cu unul dintre cuvintele și expresiile de mai jos (6 puncte). bani, mai bine, construind modele, luptă, muncește din greu, oameni de știință Marele om de știință englez Isaac Newton s-a născut în micul sat Woolthorpe, nu departe de vechiul oraș universitar Cambridge, la 25 decembrie 1642. Tatăl său era fermier. a murit înainte de a se naște fiul său. Micul Isaac a locuit cu mama, bunica și unchiul său. Când avea doisprezece ani, a fost trimis în orășelul Grantham la școala generală. Nu era un elev foarte bun. Într-o zi a avut un 1) … cu unul dintre prietenii săi și a obținut victoria, dar nu a fost mulțumit de victoria lui fizică. A decis să studieze 2) … decât acest băiat. A început să 3) … la lecții și a devenit cel mai bun elev din clasa lui. Cel mai mult îi plăcea să citească cărți și 4) .... Când avea paisprezece ani, mama lui l-a dus acasă pentru că avea „t 5) ... să-și plătească studiile. Dar acasă Isaac nu s-a oprit din citit și mama lui și-a dat seama că este important ca fiul ei să-și continue educația. La vârsta de optsprezece ani Newton a intrat la Universitatea Cambridge și a devenit unul dintre cei mai buni studenți. Mai târziu a devenit unul dintre cei mai mari 6) ... din acel timp. Sarcina 4. Completați propozițiile. Completați „do” sau „make” într-o formă adecvată (5 puncte). Ieri am ... o mulțime de greșeli în dictarea mea în engleză, iar acum trebuie ... temele mele grele Mary... cel mai bun pentru a câștiga următoarea competiție. Fratele meu deseori... la cumpărături, dar el... un pat. Sarcina 5. Completați propozițiile. Completați „la” dacă este necesar (5 puncte). Vă dorim … telefonează-l pe domnul Jones Mama noastră ne-a pus să… curățăm camera, iar tatăl nostru m-a rugat… să-l ajut să spele mașina.
- nepoții au venit la bunica și ea a vrut să le mulțumească cu cadouri, iar nepoata Masha a vrut să i se dăruiască o păpușă și lui Misha i-a plăcut elicopterul toate costurile necesare sunt trecute în tabel. la teatru dacă plănuiește să cheltuiască nu mai mult de o mie de ruble, luați în considerare masa și trageți concluzii
- DAU 55 MINGI. AJUTOR! De departe, coliba de pescuit arăta ca o barcă mare răsturnată – era un acoperiș vechi de lemn cocoșat, acoperit de iarbă verde veselă. În jurul colibei se ridica o vegetație densă de ierburi de salcie, salvie și „țevi de urs”, astfel încât un bărbat care se apropia de colibă putea vedea un cap. O astfel de iarbă densă creștea doar de-a lungul malului lacului, pentru că era suficientă umiditate și solul era uleios. Cabana era goală. Proprietarul nu era acolo, adică probabil s-a dus la lac să inspecteze un fel de unelte de pescuit. În jurul colibei, totul vorbea despre prezența unei persoane vii: o lumină slab fumegândă, un braț de lemn de foc proaspăt tocat, o plasă care se usucă pe țăruși, un topor înfipt într-un ciot de copac. Prin ușa întredeschisă se vedea întreaga gospodărie a lui Taras: un pistol pe perete, mai multe oale pe aragaz, un cufăr sub bancă, un accesoriu agățat. Cabana era destul de spațioasă, deoarece iarna, în timpul pescuitului, în ea era așezat un întreg artel de muncitori 1. Ideea principală a textului. 2. Faceți o analiză fonetică a cuvântului pistol: 3. Alegeți cuvinte de test pentru următoarele: Vesel - văzut - părea - potrivit -; 4. Găsiți în text 2 propoziții cu cuvinte generalizatoare cu membri omogene și subliniați-le. (scriele);
Cercetătorii de la Universitatea din Danemarca de Sud au sintetizat un material cristalin care poate lega și absorbi oxigenul din aer la concentrații mari. O găleată cu substanță nouă (capacitate de 10 litri) va absorbi tot oxigenul din cameră, care poate fi apoi depozitat și eliberat atunci când este necesar.
O persoană se simte confortabil atunci când conținutul de oxigen din aer este de 21%. Dar uneori sunt necesare concentrații mai mari: de exemplu, pacienții cu boli pulmonare sunt nevoiți să poarte cu ei butelii grele de oxigen. Pilele de combustie din mașini au nevoie, de asemenea, de un aport regulat de oxigen. Poate că în viitor vor exista celule de combustie inversă alimentate de soare, care vor separa oxigenul de hidrogen și apoi le vor recombina pentru a produce energie.
Profesorul Christine McKenzie și asistentul ei Jonas Sundberg de la Facultatea de Fizică, Chimie și Farmacie de la Universitatea din Danemarca de Sud au sintetizat un material care poate absorbi oxigenul în cantități mari și îl poate stoca.
„În laborator, am putut vedea cum acest material trage oxigenul din aerul din jurul nostru”, spune McKenzie.
Componenta cheie a noului material este cobaltul, legat într-o moleculă organometalice special concepută. Materialul are o structură moleculară și electronică care îi permite să absoarbă oxigenul din mediu.
De fapt, toate creaturile care respiră de pe Pământ folosesc un mecanism similar: oamenii și multe alte specii de animale folosesc fier, în timp ce crabii și păianjenii, de exemplu, se bazează pe cupru. Cantități mici de metale sunt esențiale pentru absorbția oxigenului de către organism.
În funcție de conținutul de oxigen atmosferic, temperatură, presiune și alți factori, poate dura câteva secunde, minute, ore sau zile pentru ca noul material să absoarbă oxigenul. Diferite versiuni ale substanței pot lega oxigenul la viteze diferite.
Datorită unor astfel de evoluții, devine posibil să se producă dispozitive care eliberează sau absorb oxigen în diferite circumstanțe. De exemplu, o mască care conține succesiunea corectă de straturi din aceste materiale poate furniza activ o persoană cu oxigen direct din aer, fără ajutorul pompelor sau echipamentelor grele.
"În esență, când substanța noastră este saturată cu oxigen, poate fi comparată cu un cilindru de oxigen în care oxigenul pur este conținut sub presiune. Singura diferență este că acest material poate conține de trei ori mai mult oxigen", explică echipa de cercetare. utilă pentru pacienții care au nevoie de rezervoare de oxigen, cum ar fi cei cu hipoxie, precum și pentru scafandri. Invenția a fost deja numită Aquamancrystal. Doar câteva boabe din acest material vor înlocui rezervoarele voluminoase de oxigen."
„O proprietate importantă a acestui material este reversibilitatea reacțiilor sale cu oxigenul”, spune MacKenzie. „Acesta absoarbe oxigenul într-un proces numit chimisorbție selectivă. Adică, materialul poate fi folosit ca recipient pentru oxigen. Îl putem folosi pentru a depozitează și transportă oxigen, cum ar fi hemoglobina artificială solidă.
Cercetările au arătat că substanța poate absorbi și lega oxigenul la o concentrație de 160 de ori mai mare decât în aerul din jurul nostru.
"Este, de asemenea, interesant faptul că materialul poate absorbi și elibera oxigen de multe ori fără a pierde performanța. Este ca și cum ai scufunda un burete în apă și apoi l-ai stoarce, iar procesul se repetă iar și iar", explică McKenzie.
Odată ce oxigenul a fost preluat, acesta poate fi depozitat în material atât timp cât este necesar. În acest caz, cristalul devine negru. Oxigenul poate fi eliberat prin încălzirea ușoară a materialului sau prin supunerea acestuia la presiuni scăzute aproape de vid. Eliberat de oxigen, cristalul capătă o culoare roz.
„Acum vrem să înțelegem dacă putem folosi lumina pentru a elibera oxigen”, își împărtășește planurile MacKenzie. „Dacă da, atunci există perspective pentru utilizarea materialului în domeniul fotosintezei artificiale.”
Un articol științific despre un material neobișnuit a fost publicat în jurnal
aceasta este o masă)
Expresie | Tipul de conexiune între cuvintele din ea | Explicația punctului dvs. de vedere
1) manual de istorie
2) în această casă
3) prea repede
4) uneori visat
5) înconjurând-o
6) Gândește-te la asta
7) dorinta de a pleca
8) pe o pagină
9) zmeura
10) Mă întorc cu tine
11) extrem de lent
12) toți oamenii
13) dulceata de zmeura
14) ajuta într-un mod prietenos
15) fără timp
16) CITIREA ÎN CARTE
17) inaudibil
18) vorbind cu ea
19) bine scris
20) a treia din stânga
a) un pic ciudat
b) a uitat să spun
c) se topesc în întuneric
d) cămașă eliberată
2) În ce frază este tipul de conexiune-adiacență?
a) sticla de lapte
b) vorbesc franceza
c) al treisprezecelea capitol
d) uită-te în jur
Persoană nehotărâtă, nehotărâtă din fire, jogging, trap, alergare înainte, alergare dimineața, skiming, plâns de bufniță, ochi de bufniță, complet alb, doar hotărând.
2 Determinați tipul de fraze în funcție de proprietățile morfo ale cuvântului principal.
fraza este construită după modelul „v (ch sl) + adverb”? 1) ieși la plimbare 2) o faci din întâmplare 3) a plecat fără să-și ia rămas bun 4) a alerga la întâlnire 3. Care frază este construită după modelul „adj (ch sl) + adverb”? 1) extrem de nemulțumit 2) practic imposibil 3) șoptit trist 4) (pe stradă) la căldură de primăvară 4. Ce frază exprimă definirea relațiilor? 1) vorbesc inimă la inimă 2) vino să vorbească 3) aproape de noi 4) gestionează teatrul5. Ce frază exprimă relații circumstanțiale? 1) ouă fierte moi 2) întoarcere până la miezul nopții 3) ordonat să se retragă 4) absolvirea școlii6. Ce frază exprimă relații de obiect (acțiunea și obiectul asupra căruia este îndreptată acțiunea)? 1) desenează frumos 2) dorința de a pleca 3) plimba pe bulevard 4) gândește-te la un prieten7. În ce frază este tipul de comunicare - coordonare? 1) șefii noștri 2) ajung repede acolo 3) călare călare 4) priviți din spatele norilor8. În ce frază este tipul de comunicare - management? 1) puțin ciudat 2) a uitat să spun 3) se topește în întuneric 4) cămașă largi9. În ce frază se află tipul de conexiune - adjuvant? 1) o sticlă de lapte 2) vorbesc franceză 3) al treisprezecelea capitol 4) uită-te în jur10. Din propoziție, scrieți fraza cu conexiunea CONECTARE.Este imposibil să numărăm toate nuanțele și subtilitățile apelului nostru.11. Din propozițiile 4-7, scrieți fraza cu conexiunea CONEXIUNE. (4) Ecologia culturii sau ecologia spirituală se formează în mod activ astăzi. (5) Desigur, nu poate exista un abis de netrecut între ecologia naturii și ecologia culturii, dar există și o mare diferență între ele. (6) Pierderile în natură sunt recuperabile într-o anumită măsură. (7) Valorile morale sunt o altă chestiune.12. Din propoziție scrieți o frază cu conexiunea MANAGEMENT.O văd pentru prima dată în timpul zilei.13. Din propoziție, scrieți o frază de subordonare cu legătura ACORD.Uitați-vă de camarazi în timpul unei dispute, discuții, polemici - vă veți asigura, desigur, că aceștia se comportă diferit.14. Câte fraze simple cu legătura MANAGEMENT sunt incluse în propoziție?Revărsat de bucurie, am sărit în sus pe palat, transformându-l înapoi într-un morman de nisip.15. Din propoziție scrieți fraza cu legătura CONEXIUNEA.Cu trei ani în urmă am plecat din Moscova și am venit în Germania prin Estonia și de acolo în Franța.16. Din propoziție scrieți o frază subordonată cu conexiunea MANAGEMENT.Pentru Rusia, această cale este ordonată.17. Numiți tipul de subordonare care este folosit în sintagma RUSINE ÎN FAȚA LOR din propoziție Mă uit și citesc fiecare dintre cărțile mele, fiecare rând și fiecare act al meu prin ochii prietenilor mei, în special ai celor din prima linie, ca să nu mi-ar fi rușine în fața lor pentru munca proastă, necinstită sau neglijentă. , pentru minciuni, pentru necinste.
