Stilul artistic - concept, tipuri de vorbire, genuri

Toți cercetătorii vorbesc despre poziția specială a stilului de ficțiune în sistemul de stiluri al limbii ruse. Dar selecția sa în acest sistem general este posibilă, deoarece ia naștere pe aceeași bază ca și alte stiluri.

Sfera de aplicare a stilului de ficțiune este arta.

„Materialul” ficțiunii este limba națională.

El înfățișează în cuvinte gânduri, sentimente, concepte, natura, oamenii, comunicarea lor. Fiecare cuvânt dintr-un text literar este supus nu numai regulilor lingvisticii, el trăiește după legile artei verbale, în sistemul de reguli și tehnici de creare a imaginilor artistice.

Forma vorbirii este predominant scris, pentru textele destinate a fi citite cu voce tare, este necesară înregistrarea prealabilă.

Ficțiunea folosește în mod egal toate tipurile de vorbire: monolog, dialog, polilog.

Tip de comunicare - public.

Genuri de ficțiune cunoscut esteroman, nuvelă, sonet, nuvelă, fabulă, poezie, comedie, tragedie, dramă etc.

toate elementele sistemului artistic al unei opere sunt subordonate soluționării problemelor estetice. Cuvântul dintr-un text literar este un mijloc de a crea o imagine, care transmite sensul artistic al unei opere.

Aceste texte folosesc întreaga varietate de mijloace lingvistice care există în limbă (am vorbit deja despre ele): mijloace de exprimare artistică și pot fi folosite atât mijloacele limbajului literar, cât și fenomenele care stau în afara limbii literare - dialecte, jargon. , mijloace de alte stiluri etc. În același timp, selecția mijloacelor lingvistice este supusă intenției artistice a autorului.

De exemplu, numele eroului poate fi un mijloc de a crea o imagine. Această tehnică a fost utilizată pe scară largă de scriitorii secolului al XVIII-lea, introducând „nume vorbitoare” în text (Skotinins, Prostakova, Milon etc.). Pentru a crea o imagine, autorul poate folosi posibilitățile de polisemie ale unui cuvânt, omonime, sinonime și alte fenomene lingvistice din cadrul aceluiași text.

(Cel care, sorbind pasiune, a înghițit doar nămol - M. Cvetaeva).

Repetarea unui cuvânt, care în stilurile științifice și oficiale de afaceri subliniază acuratețea textului, în jurnalism servește ca mijloc de sporire a impactului, în discursul artistic poate sta la baza textului, poate crea lumea artistică a autorului.

(cf .: Poezia lui S. Yesenin „Shagane ești al meu, Shagane”).

Mijloacele artistice ale literaturii se caracterizează prin capacitatea de a „crește sensul” (de exemplu, cu informații), ceea ce face posibilă interpretarea textelor literare în moduri diferite, evaluările sale diferite.

Deci, de exemplu, multe opere de artă au fost evaluate diferit de critici și cititori:

• drama de A.N. Ostrovsky a numit „Furtuna” „o rază de lumină în regatul întunecat”, văzând în personajul ei principal - un simbol al renașterii vieții rusești;
• contemporanul său a văzut în The Thunderstorm doar „o dramă în coșul de găini din familie”,
• cercetătorii moderni A. Genis și P. Weil, comparând imaginea Katerinei cu imaginea Emmei Bovary Flaubert, au văzut multe în comun și au numit Furtuna „o tragedie a vieții burgheze”.

Există multe astfel de exemple: interpretarea imaginii Hamletului lui Shakespeare, eroilor lui Turgheniev, Dostoievski.

Textul literar are originalitatea autorului - stilul autorului. Acestea sunt trăsăturile caracteristice ale limbajului operelor unui autor, constând în alegerea personajelor, trăsăturile compoziționale ale textului, limba personajelor, trăsăturile de vorbire ale textului autorului însuși.

Deci, de exemplu, pentru stilul lui L.N. Tolstoi este caracterizat de o tehnică pe care celebrul critic literar V. Shklovsky a numit-o „eliminare”. Scopul acestei tehnici este de a readuce cititorul la o percepție vie a realității și de a expune răul. Această tehnică, de exemplu, este folosită de scriitor în scena vizitei Natasha Rostova la teatru („Război și pace”): la început, Natasha, epuizată de despărțirea de Andrei Bolkonsky, percepe teatrul ca pe o viață artificială, opusă. pentru ea, ale Natasha, sentimentele (peisaje de carton, actori în vârstă), apoi, după ce a întâlnit-o pe Helen, Natasha privește scena prin ochii ei.

O altă trăsătură a stilului lui Tolstoi este împărțirea constantă a obiectului reprezentat în elemente constitutive simple, care se pot manifesta în rândurile de membri omogene ai propoziției; în același timp, o astfel de dezmembrare este subordonată unei singure idei. Tolstoi, luptându-se cu romanticii, își dezvoltă propriul stil, practic refuză să folosească mijloacele figurative reale ale limbii.

Într-un text literar întâlnim și imaginea autorului, care poate fi prezentată ca o imagine - un narator sau o imagine-erou, un narator.

Acesta este un condiționat . Autorul îi atribuie, „transferă” paternitatea operei sale, care poate conține informații despre personalitatea scriitorului, faptele vieții sale, care nu corespund faptelor reale ale biografiei scriitorului. Prin aceasta, el subliniază neidentitatea autorului operei și imaginea acestuia în lucrare.

• participă activ la viața eroilor,
• incluse în parcela lucrării,
• își exprimă atitudinea față de ceea ce se întâmplă și personaje

Introducere

1. Stilul literar și artistic

2. Figurativitatea ca unitate de figurativitate și expresivitate

3. Vocabular cu sens obiectiv ca bază a figurativității

Concluzie

Literatură

Introducere

În funcție de sfera limbii, de conținutul enunțului, de situația și scopurile comunicării, se disting mai multe varietăți funcționale și stilistice, sau stiluri, caracterizate printr-un anumit sistem de selecție și organizare a mijloacelor lingvistice în ele.

Stilul funcțional este o varietate dezvoltată istoric și conștientă din punct de vedere social a limbii literare (subsistemul său), care funcționează într-o anumită zonă a activității umane și a comunicării, creată de particularitățile utilizării mijloacelor lingvistice în acest domeniu și de organizarea lor specifică.

Clasificarea stilurilor se bazează pe factori extralingvistici: domeniul de aplicare al limbii, subiectele determinate de aceasta și scopurile comunicării. Sferele de aplicare ale limbajului se corelează cu tipurile de activitate umană corespunzătoare formelor de conștiință socială (știință, drept, politică, artă). Domeniile de activitate tradiționale și semnificative din punct de vedere social sunt: ​​științifice, de afaceri (administrativ-juridice), socio-politice, artistice. În consecință, ei disting și stiluri de vorbire oficială (librică): științifică, afaceri oficiale, jurnalistică, literară și artistică (artistică). Ele se opun stilului de vorbire informală - colocvială și cotidiană.

Stilul literar și artistic de vorbire se deosebește în această clasificare, deoarece problema legalității alocării sale într-un stil funcțional separat nu a fost încă rezolvată, deoarece a încețoșat granițele și poate folosi mijloacele lingvistice ale tuturor celorlalte stiluri. Specificul acestui stil este și prezența în el a diferitelor mijloace figurative și expresive pentru a transmite o proprietate specială - figurativitatea.

1. Stilul literar și artistic

După cum am menționat mai sus, problema limbajului ficțiunii și a locului său în sistemul stilurilor funcționale este rezolvată în mod ambiguu: unii cercetători (V.V. Vinogradov, R.A. Budagov, A.I. Efimov, M.N. Kozhina, A. N. Vasilyeva, B.N. Golovin) includ un stil artistic deosebit în sistemul stilurilor funcționale, alții (L.Yu. Maksimov, K.A. Panfilov, M.M. Shansky, D.N. Shmelev, V.D. Bondaletov) consideră că nu există niciun motiv pentru aceasta. Următoarele sunt date drept argumente împotriva evidențierii stilului de ficțiune: 1) limbajul de ficțiune nu este inclus în conceptul de limbaj literar; 2) este multistilizat, nu închis, nu are semne specifice care ar fi inerente limbajului ficțiunii în ansamblu; 3) limbajul ficțiunii are o funcție estetică aparte, care se exprimă într-o utilizare foarte specifică a mijloacelor lingvistice.

Ni se pare că părerea lui M.N. Kozhina că „aducerea discursului artistic dincolo de limitele stilurilor funcționale sărăcește înțelegerea noastră a funcțiilor limbajului. Dacă deducem vorbirea artistică dintre stilurile funcționale, dar considerăm că limbajul literar există într-o varietate de funcții, iar acest lucru nu poate fi negat, atunci se dovedește că funcția estetică nu este una dintre funcțiile limbajului. Folosirea limbajului în sfera estetică este una dintre cele mai înalte realizări ale limbajului literar și, din această cauză, nici limbajul literar nu încetează a fi astfel atunci când intră într-o operă de artă, nici limbajul ficțiunii nu încetează să mai fie o manifestare. a limbajului literar.

Scopul principal al stilului literar și artistic este dezvoltarea lumii după legile frumuseții, satisfacerea nevoilor estetice atât ale autorului unei opere de artă, cât și ale cititorului, impactul estetic asupra cititorului cu ajutorul a imaginilor artistice.

Se folosește în opere literare de diverse feluri și genuri: povestiri, romane, romane, poezii, poezii, tragedii, comedii etc.

Limbajul ficțiunii, în ciuda eterogenității stilistice, în ciuda faptului că individualitatea autorului se manifestă în mod clar în ea, diferă încă printr-o serie de trăsături specifice care fac posibilă distingerea discursului artistic de orice alt stil.

Caracteristicile limbajului ficțiunii în ansamblu sunt determinate de mai mulți factori. Se caracterizează prin metaforă largă, figurativitatea unităților de limbaj de aproape toate nivelurile, utilizarea sinonimelor de toate tipurile, ambiguitate, diferite straturi stilistice ale vocabularului. În stilul artistic (comparativ cu alte stiluri funcționale) există legi de percepție a cuvântului. Sensul unui cuvânt este determinat în mare măsură de stabilirea scopului autorului, de genul și de caracteristicile compoziționale ale operei de artă, din care acest cuvânt este un element: în primul rând, în contextul unei opere literare date, poate dobândi o ambiguitate artistică care este nu este consemnată în dicționare și, în al doilea rând, își păstrează legătura cu sistemul ideologic și estetic al acestei lucrări și este apreciată de noi drept frumos sau urât, sublim sau josnic, tragic sau comic:

Utilizarea mijloacelor lingvistice în ficțiune este în cele din urmă subordonată intenției autorului, conținutului operei, creării imaginii și impactului prin aceasta asupra destinatarului. Scriitorii din operele lor pornesc în primul rând de la faptul că transmit corect gândul, sentimentul, dezvăluie cu adevărat lumea spirituală a eroului, recreează în mod realist limbajul și imaginea. Nu numai faptele normative ale limbii, ci și abaterile de la normele literare generale sunt supuse intenției autorului, dorinței de adevăr artistic.

Largimea de acoperire a mijloacelor limbii naționale prin vorbirea artistică este atât de mare încât ne permite să afirmăm ideea posibilității fundamentale potențiale de a include toate mijloacele lingvistice existente (deși legate într-un anumit fel) în stilul de fictiune.

Aceste fapte indică faptul că stilul de ficțiune are o serie de caracteristici care îi permit să-și ocupe propriul loc special în sistemul de stiluri funcționale ale limbii ruse.

2. Figurativitatea ca unitate de figurativitate și expresivitate

Figurativitatea și expresivitatea sunt proprietăți integrante ale stilului artistic și literar, prin urmare, din aceasta putem concluziona că figurativitatea este un element necesar al acestui stil. Cu toate acestea, acest concept este încă mult mai larg, cel mai adesea în lingvistică este luată în considerare problema imaginii unui cuvânt ca unitate de limbaj și vorbire sau, cu alte cuvinte, imaginile lexicale.

În acest sens, figurativitatea este considerată ca una dintre caracteristicile conotative ale unui cuvânt, ca fiind capacitatea unui cuvânt de a conține și de a reproduce în comunicarea vorbirii o apariție (imagine) concret-senzorială a unui obiect, fixată în mintea vorbitorilor nativi, un fel de reprezentare vizuală sau auditivă.

În opera lui N.A. Lukyanova „Despre semantica și tipurile de unități lexicale expresive” conține o serie de judecăți despre imaginile lexicale, pe care le împărtășim pe deplin. Iată câteva dintre ele (în formularea noastră):

1. Imaginile sunt o componentă semantică care actualizează asocieri senzoriale (reprezentări) asociate unui anumit cuvânt, iar prin aceasta cu un anumit obiect, un fenomen numit cuvânt dat.

2. Imaginile pot fi motivate și nemotivate.

3. Baza lingvistică (semantică) a cuvintelor expresive figurative motivate este:

a) asocieri figurative care apar la compararea a două idei despre obiecte reale, fenomene – figurativitatea metaforică (fierbe – „a fi într-o stare de puternică indignare, mânie”; sec – „a se îngrijora mult, a avea grijă de cineva, de ceva”) ;

b) asocieri sonore - (ars, mormăit);

c) figurativitatea formei interne ca urmare a motivației de formare a cuvintelor (joc, stea, mic).

4. Baza lingvistică a figurativității nemotivate este creată din cauza unei serii de factori: obturarea formei interioare a cuvântului, reprezentări figurative individuale etc.

Astfel, putem spune că figurativitatea este una dintre cele mai importante proprietăți structurale și semantice ale unui cuvânt, care îi afectează semantica, valența, statutul emoțional și expresiv. Procesele de formare a imaginilor verbale sunt asociate cel mai direct și organic cu procesele de metaforizare, adică servesc ca mijloace figurative și expresive.

Figurativitatea este „figurativitatea și expresivitatea”, adică funcțiile unei unități de limbaj în vorbire cu trăsăturile organizării sale structurale și un anumit mediu, care reflectă exact planul de exprimare.

Categoria figurativității, fiind o caracteristică structurală obligatorie a fiecărei unități de limbaj, acoperă toate nivelurile de reflectare a lumii înconjurătoare. Tocmai datorită acestei capacități constante de a genera potențial dominante figurative, a devenit posibil să se vorbească despre astfel de calități ale vorbirii precum figurativitatea și expresivitatea.

Ele, la rândul lor, se caracterizează tocmai prin capacitatea de a crea (sau actualiza dominante figurative lingvistice) imagini senzoriale, reprezentarea lor specială și saturarea cu asocieri în minte. Adevărata funcție a figurativității se dezvăluie doar atunci când se face referire la o acțiune obiectivă reală - vorbirea. În consecință, motivul pentru astfel de calități ale vorbirii precum figurativitatea și expresivitatea constă în sistemul lingvistic și poate fi găsit la oricare dintre nivelurile sale, iar acest motiv este figurativitatea - o caracteristică structurală specială inseparabilă a unei unități lingvistice, în timp ce deja obiectivitatea limbajului. reflectarea reprezentării şi a activităţii construcţiei acesteia nu pot fi studiate decât la nivelul implementării funcţionale a unităţii de limbaj. În special, poate fi un vocabular cu un sens specific subiectului, ca mijloc principal de reprezentare.

Limba fictiune numită uneori eronat limba literară*. Cu toate acestea, în realitate, vorbirea artistică se caracterizează prin faptul că aici pot fi folosite toate mijloacele lingvistice și nu numai unități ale varietăților funcționale ale limbii literare, ci și elemente ale jargonurilor vernaculare, sociale și profesionale și dialectelor locale. Scriitorul subordonează selecția și utilizarea acestor mijloace scopurilor estetice pe care se străduiește să le atingă prin crearea operei sale.

Într-un text literar, diverse mijloace de exprimare lingvistică sunt contopite într-un singur sistem, justificat stilistic și estetic, căruia îi sunt inaplicabile aprecierile normative aplicate stilurilor funcționale individuale ale limbajului literar.

Una dintre caracteristicile stilului artistic este utilizarea instrumentelor de limbaj figurativ pentru a îndeplini sarcinile stabilite de artist ( Timp trist! Farmecul ochilor... - A. Pușkin). Cuvântul în vorbirea artistică este un mijloc de a crea imagini și acționează ca un mijloc al sensului artistic al operei.

Selecția cuvintelor, frazelor, construcția întregii opere de artă este supusă intenției autorului.

Pentru a crea o imagine, un scriitor poate folosi chiar și cele mai simple instrumente de limbaj. Așadar, în povestea lui A. Cehov „Limba lungă”, personajul eroinei, înșelător, prost, frivol, este creat prin repetarea cuvintelor în discursul ei (Dar, Vasechka, ce munți sunt acolo! Închipuiți-vă munți înalți, înalți, un de mii de ori mai sus decât biserica... Ceață, ceață, ceață deasupra... Dedesubt sunt pietre uriașe, pietre, pietre...).

Discursul artistic are o mare ambiguitate emoțională, autorul într-un text poate „ciocni” în mod intenționat diferite sensuri ale aceluiași cuvânt (Acela care, după ce a sorbit pasiune, a înghițit doar nămol. - M. Tsvetaeva).

Semnificația unei opere literare este ambiguă, de aici posibilitatea unor lecturi diferite ale unui text literar, interpretările sale diferite și evaluări diferite.

Putem spune că stilul artistic activează întregul arsenal de mijloace lingvistice.

Caracteristicile stilului conversațional.

Stilul colocvial este atât de diferit de toate celelalte, încât oamenii de știință i-au propus chiar un alt nume - vorbire colocvială. Stilul conversațional corespunde sferei cotidiene a comunicării, folosește forma orală, permite toate tipurile de vorbire (monolog, dialog, polilog), modul de comunicare aici este personal. În stilul colocvial, spre deosebire de forma orală a altor stiluri, abaterile de la pronunția literară sunt destul de semnificative.

Varietatea colocvială a limbii literare este folosită în diverse tipuri de relații domestice ale oamenilor, cu condiția ca comunicarea să fie ușoară. Discursul conversațional diferă de cel scris și cel scris nu numai prin formă, ci și prin caracteristici precum nepregătirea, neplanificarea, spontaneitatea și contactul direct între participanții la comunicare.

Varietatea colocvială a limbajului literar, spre deosebire de limba scrisă, nu este supusă unei normalizări intenționate, dar are anumite norme ca urmare a tradiției vorbirii. Acest tip de limbaj literar nu este atât de clar împărțit în genuri de vorbire. Totuși, și aici se pot distinge diferite trăsături de vorbire - în funcție de condițiile în care are loc comunicarea, de relația participanților la conversație etc.

Desigur, o mulțime de vocabular de zi cu zi este folosit în stil colocvial ( ceainic, matura, apartament, chiuveta, robinet, cana). Multe cuvinte au o conotație de dispreț, familiaritate, condescendență ( a se imbata - a invata, a scuipa - a vorbi).

În acest stil, multe cuvinte capătă un sens „multi-component”, care se vede foarte clar în exemple: Ce mai faci? -Amenda. Cum a fost călătoria? -Amenda. Fără dureri de cap? -Amenda. Pentru tinesimplu hamburger sau dublu? Aceasta estesimplu șosete sau sintetice? Pentru mine, vă rog, un caiet comun șisimplu .

Participiile și participiile într-un stil colocvial nu sunt aproape niciodată folosite, dar foarte des - particule aici, ei bine, atunci precum și propoziții simple, neuniuni complexe și incomplete.

Vocabularul stilului colocvial este predominant conținut cotidian, specific. Stilul colocvial se caracterizează prin salvarea mijloacelor de vorbire (cladire cu cinci etaje, lapte condensat, cameră de serviciu, Kat, Van etc.). Unitățile frazeologice cu expresivitate și reducție sunt utilizate în mod activ (cum ar fi apa de pe spatele unei rațe, joacă într-o cutie, grele în creștere, prostesc, spălați-vă mâinile etc.). Sunt folosite cuvinte cu o colorare stilistică diferită (țeserea cuvintelor livrești, colocviale, colocviale) - mașina „Zhiguli” se numește „Zhiguli”, „Zhiguli”.

Cu o aparentă libertate în alegerea cuvintelor și a construcției propozițiilor, stilul colocvial este caracterizat de un număr mare de fraze și expresii standard. Acest lucru este firesc, pentru că Situațiile cotidiene (călătorirea cu transportul, comunicarea acasă, cumpărăturile într-un magazin etc.) se repetă, iar modalitățile lingvistice de exprimare a acestora sunt fixate cu ele.

Instruire

Acest stil poate fi numit altfel stilul de ficțiune. Este folosit în creativitatea verbală și artistică. Scopul său principal este de a influența sentimentele și gândurile cititorilor și ascultătorilor cu ajutorul imaginilor create de autor.

Stilul artistic (ca oricare altul) presupune selectarea mijloacelor lingvistice. Dar în ea, spre deosebire de stilurile oficiale de afaceri și științifice, toată bogăția de vocabular, figurativitatea specială și emoționalitatea vorbirii sunt utilizate pe scară largă. În plus, el folosește posibilitățile diferitelor stiluri: colocvial, jurnalistic, științific și afaceri oficiale.

Stilul artistic se remarcă printr-o atenție deosebită acordată aleatoriului și particularului, în spatele cărora sunt vizibile trăsăturile și imaginile tipice ale vremii. Ca exemplu, putem aminti „Dead Souls”, unde N.V. Gogol a portretizat proprietarii de pământ, fiecare dintre ei personificarea anumitor calități umane, dar toți împreună sunt „fața” Rusiei în secolul al XIX-lea.

O altă trăsătură distinctivă a stilului artistic este momentul subiectiv, prezența ficțiunii autorului sau „re-crearea” realității. Lumea unei opere literare este lumea unui scriitor, în care realitatea este prezentată prin viziunea sa. Într-un text literar, autorul își exprimă preferințele, respingerii, condamnarea și admirația. Prin urmare, stilul artistic se caracterizează prin expresivitate, emotivitate, metaforă și versatilitate.

Pentru a demonstra stilul artistic, citește textul și analizează limbajul folosit în el. Acordați atenție diversității lor. Operele literare folosesc un număr mare de tropi (epitete, metafore, comparații, hiperbole, personificări, parafraze și alegorii) și figuri stilistice (anafore, antiteze, oximoronuri, întrebări și apeluri retorice etc.). De exemplu: „un om cu gălbenele” (litote), „un cal aleargă - pământul tremură” (alegorie), „curg din munți” (personificare).

În stilul artistic, ambiguitatea cuvintelor se manifestă clar. Scriitorii descoperă adesea în ei semnificații și semnificații suplimentare. De exemplu, adjectivul „plumb” într-un stil științific sau jurnalistic va fi folosit în sensul său direct „glonț de plumb” și „minereu de plumb”, într-un stil artistic, cel mai probabil, va acționa ca o metaforă pentru „amurg de plumb” sau „nori de plumb”.

Când analizați textul, asigurați-vă că acordați atenție funcției acestuia. Dacă stilul conversațional servește pentru comunicare sau comunicare, stilul oficial de afaceri și științific sunt informative, iar stilul artistic este destinat impactului emoțional. Funcția sa principală este estetică, căreia îi sunt supuse toate mijloacele lingvistice folosite într-o operă literară.

Determinați sub ce formă este implementat textul. Stilul artistic este folosit în dramă, proză și poezie. Ele sunt, respectiv, împărțite pe genuri (tragedie, comedie, dramă; roman, poveste, nuvelă, miniatură; poezie, fabulă, poezie etc.).

Notă

Baza stilului artistic este limbajul literar. Dar adesea folosește vocabular colocvial și profesional, dialectisme și limba vernaculară. Acest lucru se datorează dorinței scriitorilor de a crea un stil special de autor unic și de a oferi textului o imagine vie.

Sfaturi utile

Stilul poate fi determinat doar de totalitatea tuturor caracteristicilor (funcții, set de instrumente de limbaj, formă de implementare).

Surse:

• Stilul artistic: limbaj și trăsături
• cum să demonstrezi că textul

Sfat 2: caracteristici distinctive ale stilului oficial de afaceri al textului

Limbajul folosit în diferite domenii de activitate diferă, în plus, poate fi foarte diferit de limba vorbită. Pentru sfere ale vieții publice precum știința, munca de birou, jurisprudența, politica și mass-media, există subtipuri ale limbii ruse care au propriile lor trăsături caracteristice, atât lexicale, cât și morfologice, sintactice și textuale. Are propriile caracteristici stilistice și text oficial de afaceri.

De ce ai nevoie de un stil de afaceri formal când scrii

Stilul oficial de afaceri al textului este unul dintre subtipurile funcționale ale limbii ruse, care este utilizat doar într-un caz specific - atunci când se efectuează corespondență de afaceri în domeniul relațiilor sociale și juridice. Este implementat în activități legislative, manageriale și economice. În scris, documentul său și poate fi, de fapt, o scrisoare, și un ordin și un act normativ.

Documentele comerciale pot fi prezentate instantei de judecata ca proba oricand, intrucat, prin specificul lor, au putere juridica.

Un astfel de document are semnificație juridică, inițiatorul său acționează, de regulă, nu ca persoană privată, ci este un reprezentant autorizat al organizației. Prin urmare, orice text oficial de afaceri este supus unor cerințe sporite pentru a elimina ambiguitatea și ambiguitatea interpretării. De asemenea, textul trebuie să fie corect comunicativ și să reflecte în mod adecvat gândurile pe care le exprimă autorul.

Principalele caracteristici ale stilului oficial de afaceri

Principala caracteristică a comunicării oficiale de afaceri este standardizarea unităților frazeologice utilizate, cu ajutorul acesteia se asigură acuratețea comunicativă, ceea ce dă forță legală oricărui document. Aceste fraze standard fac posibilă excluderea ambiguității interpretării, prin urmare, în astfel de documente, repetarea repetată a acelorași cuvinte, nume și termeni este destul de acceptabilă.

Un document de afaceri oficial trebuie să aibă în mod necesar detalii - date de ieșire, iar cerințele specifice sunt, de asemenea, impuse locației lor pe pagină.

Textul scris în acest stil este logic și lipsit de emoții. Ar trebui să fie extrem de informativ, astfel încât gândurile au o formulare strictă, iar prezentarea situației în sine ar trebui să fie restrânsă, folosind cuvinte și expresii neutre din punct de vedere stilistic. Folosirea oricăror fraze care poartă o încărcătură emoțională, expresii folosite în limba vernaculară și, cu atât mai mult, argoul, este exclusă.

Pentru a elimina ambiguitatea dintr-un document de afaceri, pronumele demonstrative personale („el”, „ea”, „ei”) nu sunt folosite, deoarece într-un context cu două substantive de același gen poate apărea ambiguitate de interpretare sau contradicție. Ca o consecință a condiției obligatorii a logicii și argumentării, la redactarea unui text de afaceri se folosesc propoziții complexe cu un număr mare de conjuncții care transmit logica relațiilor. De exemplu, se folosesc construcții care nu sunt folosite des în viața obișnuită, inclusiv conjuncții precum: „din cauza faptului că”, „pentru ce”.

Videoclipuri asemănătoare

Din cele mai vechi timpuri, Franța a fost considerată nu doar o țară ai cărei locuitori au un gust rafinat. A fost o creatoare de tendințe. La Paris, ca și în inima țării, s-a format chiar și propriul stil special.

Apropo de pariziene, mulți își imaginează o femeie sofisticată, cu păr impecabil și machiaj impecabil. Este îmbrăcată cu pantofi cu toc înalt și îmbrăcată în haine elegante în stil business. Doamna este înconjurată de un halou al parfumurilor scumpe, iar privirea ei este îndreptată în depărtare. Deci, ce este, stilul unui parizian?

Obiecte de garderobă obligatorii pentru un parizian.

Mulți dintre sexul frumos, care se străduiesc să arate stilat și sofisticat în fiecare zi, au în garderoba un set de articole de bază, obligatorii. Ce fel de articole pot fi găsite în dulapul unui parizian?

1. Balerini. Contrar credinței populare, tocurile înalte nu sunt întotdeauna preferate. În viața de zi cu zi poartă balerini confortabili cu talpă subțire.

2. Geantă cu curea lungă. O geantă de mână aruncată peste un umăr este un obicei al unui număr mare de locuitori ai capitalei la modă.

3.Eșarfa este mare. O varietate de eșarfe voluminoase sunt preferate de rezidenții din multe țări. Cu toate acestea, majoritatea parizienilor cred că acesta este un accesoriu indispensabil și absolut necesar în sezonul rece.

4. Jachetă, haină de ploaie sau jachetă. Un stil cu adevărat francez este să porți jachete mulate. Sunt decorate cu bretele subțiri sau purtate larg deschise.

5.Ochelari de soare mari. În combinație cu părul strâns într-o coadă de cal, coc sau updo, acești ochelari arată deosebit de elegant și elegant.

6. Haine negre. Culoarea neagră pentru locuitorii Parisului nu este culoarea doliu. Pentru ei, el este personificarea stilului și a grației. Prin urmare, pentru a crea un look parizian, trebuie să ai în garderobă tricouri negre, tricouri, pulovere și alte articole vestimentare.

Ceea ce este inacceptabil pentru stilul parizian.

Sunt lucruri pe care o doamnă cu păreri cu adevărat franceze despre modă nu și-ar permite niciodată să le cumpere, cu atât mai puțin să poarte. Pe unul dintre primele locuri pe lista proastelor maniere se aflau unghiile false prea lungi și strălucitoare. Mulți reprezentanți ai Franței preferă naturalețea și neutralitatea în orice. Inclusiv în .

O fustă mini în combinație cu un decolteu adânc, de asemenea, nu este în stilul unui rezident al capitalei modei. Este puțin probabil ca cea adevărată să-și permită să arate prea sinceră și prea sexy.

Culoare strălucitoare a părului, evidențiere multicoloră, accesorii strălucitoare, tot felul de bouffants și o cantitate imensă de produse de coafat. În cele mai multe cazuri, o doamnă care locuiește la Paris va ocoli toată această listă și va fi doar surprinsă că i s-a întâmplat cuiva să experimenteze înfățișarea lor în acest fel.

Principalul criteriu care distinge un adevărat parizian este armonia în toate: în haine, stil, look, coafură, accesorii. Ea nu caută să repete imaginea cuiva și este de părere că fiecare persoană este unică.

Videoclipuri asemănătoare

În cadrul unui anumit stil de vorbire, se disting de obicei mai multe genuri, fiecare dintre acestea fiind o formă specială de organizare a materialului. Stilul științific se distinge printr-o diversitate specială de gen, care este determinată de necesitatea de a transmite sensul prevederilor științei către diferite audiențe.

De fapt, stilul de vorbire științific

Cele mai multe monografii de cercetare și articole științifice solide aparțin stilului științific adecvat. Particularitatea acestui gen este că astfel de texte, de regulă, sunt scrise de oameni de știință profesioniști pentru aceiași specialiști. Un astfel de stil academic se găsește foarte des în lucrările științifice dedicate unei probleme, precum și în eseuri de dimensiuni mici, în care autorul prezintă rezultatele cercetării științifice.

Textele scrise în stilul științific adecvat se disting prin acuratețea prezentării, construcții logice verificate, o abundență de termeni generalizatori și concepte abstracte. Un text academic standard compus în acest gen are o compoziție structurală strictă, care include un titlu, părți introductive și principale, concluzii și o concluzie.

Gen științific și informativ al stilului științific

Genul științific-informativ este considerat o formă secundară a stilului științific de vorbire. Acesta, de regulă, este compilat pe baza unui text de bază, de sprijin. În acest caz, sunt adesea luate ca bază monografii sau articole originale. Un exemplu de texte realizate în genul științific și informativ pot fi tezele, sau.

Un text științific-informativ este o prezentare procesată creativ a materialului primar, care coincide complet cu acesta în sens. Cu toate acestea, nu conține toate, ci doar informații de bază, doar cele mai esențiale informații despre subiect. Scrierea unor lucrări în acest gen necesită capacitatea de a lucra cu literatura științifică, de a evalua sursele și de a transmite conținutul lor într-o formă comprimată, fără distorsiuni.

Alte genuri de stil științific de vorbire

Într-un grup mare, lingvistii combină adesea textele genurilor științifice-de referință, educațional-științifice și populare ale stilului științific. Aceste sub-stiluri se caracterizează prin focalizarea informației nu atât asupra specialiștilor, cât asupra celor care sunt departe de specificul subiectului plasat în centrul publicației. În acest caz, nu numai rezultatele cercetării științifice sunt importante, ci și forma.

În genul educațional și științific, manualele și textele de curs sunt cel mai adesea scrise. Genul științific de referință, caracterizat prin claritate și concizie extremă, este tipic pentru publicațiile de referință, dicționarele științifice, enciclopediile și cataloagele. Textele compilate în genul științific popular sunt mai puțin legate de terminologia specială. Ele sunt adesea folosite în cărți destinate unui public de masă, precum și în programele de televiziune și radio care acoperă subiecte științifice.

Tema 10. Trăsăturile lingvistice ale stilului artistic

Subiectul 10.CARACTERISTICI DE LIMBA ALE STILULUI ARTISTIC

Un gând frumos își pierde prețul

dacă este prost exprimat.

Voltaire

Planul lecției:

Bloc teoretic

Trasee. Tipuri de trasee.

figuri de stil. Tipuri de figuri stilistice.

Caracteristicile funcționale ale limbajului mijloacelor de exprimare în stil artistic.

Bloc de practică

Identificarea mijloacelor figurative și expresive în textele stilului artistic și analiza acestora

Caracteristicile funcționale ale căilor și figurilor

Compilare de texte folosind expresii de referință

Sarcini pentru SRO

Bibliografie:

1.Golub I.B. Stilistica limbii ruse. - M., 1997. - 448 p.

2. Kojin DAR.H., Krylova O.DAR., Odintsov LA.LA. Tipuri funcționale de vorbire rusă. - M.: Şcoala superioară, 1982. - 392 p.

3.Lapteva, M. A. Limba rusă și cultura vorbirii. - Krasnoyarsk: CPI KSTU, 2006. - 216 p.

4.Rosenthal D.E. Carte de referință despre limba rusă. Stilistica practică a limbii ruse. - M., 2001. - 381 p.

5.Khamidova L.V.,Şahhova L.DAR. Stilul practic și cultura vorbirii. - Tambov: Editura TSTU, 2001. - 34 p.

BLOC TEORETIC

Trăsături lingvistice ale stilului artistic

Lexical	Utilizarea pe scară largă a cuvintelor în sens figurat; Ciocnire intenționată a diferitelor stiluri de vocabular; Utilizarea vocabularului cu o colorare stilistică bidimensională; Prezența cuvintelor colorate emoțional; Preferință mai mare pentru utilizarea vocabularului specific; Utilizarea pe scară largă a cuvintelor populare-poetice.
Construirea cuvintelor	Utilizarea diverselor mijloace și modele de formare a cuvintelor;
Morfologic	Utilizarea formelor de cuvinte în care se manifestă categoria de concretețe; Frecvența verbelor; Pasivitatea formelor personale nedefinite ale verbelor, forme de persoana a III-a; Utilizarea ușoară a substantivelor neutre în comparație cu substantivele masculine și feminine; Forme plurale ale substantivelor abstracte și materiale; Utilizarea pe scară largă a adjectivelor și adverbelor.
Sintactic	Utilizarea întregului arsenal de mijloace sintactice disponibile în limbă; Utilizarea pe scară largă a figurilor stilistice; Utilizarea pe scară largă a dialogului, a propozițiilor cu vorbire directă, impropriu directă și indirectă; Utilizarea activă a parcelării; Inadmisibilitatea vorbirii monoton din punct de vedere sintactic; Folosind mijloacele sintaxei poetice.

Stilul artistic de vorbire se distinge prin figurativitate, expresivitate și utilizarea pe scară largă a mijloacelor figurative și expresive ale limbii. Mijloacele de exprimare artistică conferă luminozitate vorbirii, îi sporesc impactul emoțional, atrag atenția cititorului și ascultătorului asupra afirmației.

Mijloacele de exprimare în stilul artistic sunt variate și numeroase. De obicei, cercetătorii disting două grupuri de mijloace vizuale și expresive: poteci și figuri stilistice.

CELE MAI COMUNALE TIPURI DE TRAILE

	Caracteristică	Exemple
Epitet		ta grijuliu noptile transparent amurg. (DAR.Pușkin)
Metaforă		descurajat de crângde aur Limbă veselă de mesteacăn. (Cu. Yesenin)
personificare-reniu	un fel de metaforă, transferul semnelor unei ființe vii la fenomene naturale, obiecte și concepte.	adormit verde alee (La.Balmont)
Metonimie		Ei bine, mai mâncați puțin farfurie, draga mea (Și.DAR. Krylov)
Sinecdocă	Un fel de metonimie, transferând numele unui întreg la o parte a acestui întreg sau numele unei părți la întreg	Prieteni, romani, compatrioți, împrumutați-mi urechile. (Y. Cezar)
Comparaţie		Luna strălucește la fel de frig imens minge. Cădere de stele frunzișul a zburat . (D. Cu amoilov)
parafraza	O cifră de afaceri constând în înlocuirea denumirii unui obiect sau fenomen cu o descriere a caracteristicilor lor esențiale sau o indicație a acestora trăsături de caracter	Regele fiarelor (leul) frumusețea zăpezii (iarna), aur negru (ulei)
Hiperbolă		LA o sută de mii de sori apusul strălucea LA.LA. Maiakovski)
Litotă		om mic cu o unghie (H.DAR. Nekrasov)
Alegorie		În fabulele lui I. Krylov: măgar- prostia o vulpe- viclean lup– lăcomie

FIGURI STILISTE

	Caracteristică	Exemple
Anaforă	Repetarea cuvintelor sau frazelor individuale la începutul pasajelor care alcătuiesc enunțul	Nu degeaba au suflat vânturile, Nu degeaba s-a dus furtuna. … (Cu.Yesenin)
Epifora	Repetarea cuvintelor sau expresiilor la sfârșitul pasajelor, rândurilor, frazelor adiacente	Aici oaspeții au ajuns la țărm, țarul Saltan îi cheamă în vizită ( DAR.Pușkin)
Antiteză	Aceasta este o schimbare de afaceri în care concepte opuse sunt contrastate pentru a spori expresivitatea vorbirii.	Eu sunt prost și tu ești deștept Viu și sunt uluit... (M.Tsvetaeva)
Asyndeton	Omiterea intenționată a uniunilor de legătură între membrii unei pedepse sau între propoziții	(Și.Reznik)
poliuniune	Utilizarea intenționată a uniunilor repetate pentru sublinierea logică și intonațională a membrilor pedepsei legați de uniuni	Și flori, și bondari, și iarbă și spice de porumb, Și azur și căldură amiază... (Și.Bunin)
gradaţie	Un astfel de aranjament de cuvinte, în care fiecare următor conține un sens crescând	Nu regret, nu suni, nu plâng ( Cu.Yesenin)
Inversiunea	Încălcarea ordinii obișnuite a cuvintelor într-o propoziție, ordine inversă a cuvintelor	O flacără orbitor de strălucitoare a scăpat din cuptor (H. Gladkov)
Paralelism	Aceeași construcție sintactică a propozițiilor adiacente sau a segmentelor de vorbire	Ce caută într-o țară îndepărtată? Ce a aruncat în țara natală? (M. Lermontov)
Întrebare retorică	Întrebare care nu necesită răspuns	Cui în Rusia să trăiască bine? ( H.DAR. Nekrasov)
Exclamație retorică	Exprimarea unei afirmații sub formă de exclamație.	Ce magie, bunătate, lumină în cuvântul profesor! Și cât de mare este rolul său în viața fiecăruia dintre noi! ( LA. Sukhomlinsky)
Elipsă	Construcție cu o omisă special, dar subînțeles de orice membru al propoziției (mai des - un predicat)	Eu - pentru o lumânare, o lumânare - în sobă! Eu – pentru o carte, aia – să alerg și să sar sub pat! (LA. Ciukovski)
Oximoron	O combinație de cuvinte care se contrazic, se exclud în mod logic	Suflete moarte, cadavru viu, zăpadă fierbinte

BLOC DE PRACTICĂ

Întrebări pentru discuție și consolidare :

Care sunt principalele caracteristici ale stilului artistic de vorbire?

În ce domeniu servește stilul artistic de vorbire?

Ce mijloace de exprimare artistică cunoașteți?

În ce grupuri sunt împărțite mijloacele figurative și expresive ale limbajului?

Ce sunt traseele? Descrie-i.

Care este funcția traseului în text?

Ce figuri de stil cunoașteți?

Care este scopul figurilor stilistice din text?

Descrie tipurile de figuri stilistice.

Exercițiu 1 . Stabiliți o corespondență: găsiți definițiile corespunzătoare pentru conceptele de mai jos - căi (coloana din stânga) (coloana din dreapta)

	Concepte	Definiții
	personificare	Definiție artistică, figurativă
	Metaforă	O cifră de afaceri constând în înlocuirea denumirii unui obiect sau fenomen cu o descriere a trăsăturilor lor esențiale sau o indicație a trăsăturilor lor caracteristice
	parafraza	Utilizarea unui cuvânt sau a unei expresii în sens figurat bazată pe asemănare, comparație, analogie
	Sinecdocă	O expresie care conține o subestimare exorbitantă a unui fenomen
	Hiperbolă	Utilizarea numelui unui obiect în locul numelui altuia pe baza conexiunii externe sau interne dintre ele, adiacenței
	Comparaţie	Imagine alegorică a unui concept abstract cu ajutorul unei imagini specifice de viață
		Transferul de sens de la un fenomen la altul pe baza relației cantitative dintre ele
	Alegorie	Compararea a două fenomene pentru a explica unul dintre ele cu ajutorul celuilalt
		Atribuirea obiectelor neînsuflețite a semnelor și proprietăților ființelor vii
	Metonimie	Expresie figurativă care conține o exagerare exorbitantă

Exercițiu 2 . Găsiți epitete în propoziții. Determinați forma exprimării lor. Ce rol joacă ele în text? Alcătuiește-ți propozițiile folosind epitete.

1. Pe un vas albastru ceresc de nori galbeni, fum de miere .... (S. E.). 2. Stă singur în sălbăticia nordică ...(Lerm); 3. În jurul iazurilor de albire, tufișuri în haine pufoase de piele de oaie... (mart.). 4. În valurile se repezi, tună și scânteie.

Exercițiu 3 .

1. adormit pământ în strălucire albastră... (Lerm.). 2. Am avut o dimineață devreme, încă somnolentă și Surd noapte. (Verde). 3. A apărut în depărtare cap de tren. 4. clădire aripă evident că au nevoie de reparații. 4. Navă muste prin voia apelor furtunoase... (Lerm.). 5. Lichid, deja briza devreme a plecat rătăcitorși fluturare peste pământ... (Turg.). 6. Argint fumul s-a ridicat pe un cer curat și prețios... (Paust.)

Exercițiu 4 . Găsiți exemple de metonimie în propoziții. Pe ce se bazează transferul metonimic al numelor? Alcătuiește-ți propozițiile folosind metonimie.

1. Pregătindu-se pentru examen, Murat l-a recitit pe Tolstoi. 2. Clasa sa bucurat de vizitarea expozitiei de portelan. 3. Întregul oraș a ieșit în întâmpinarea astronautului. 4. Afară era liniște, casa dormea. 5. Publicul a ascultat cu atenție vorbitorul. 6. Sportivii au adus aur și argint din competiție.

Exercițiu 5 . Determinați semnificația cuvintelor evidențiate. Ce tip de traseu pot fi clasificați? Alcătuiește-ți propozițiile folosind același tip de traseu.

1. Rochie de soare pentru caftan nu alerga. (ultimul). 2. Toate steagurile ne va vizita (P.). 3. Berete albastre aterizat în grabă pe plajă. 4. Cel mai bun barbițările s-au adunat pentru un spectacol. (I. Ilf). 5. O femeie cu pălărie stătea în fața mea. Pălărie supărat. 6. După câteva deliberări, am decis să prindem motor.

Exercițiu 6. Găsiți comparații în propoziții. Determinați forma exprimării lor.Alcătuiește-ți propozițiile folosind comparații ale diferitelor forme de exprimare.

1. Picături mari de rouă s-au înroșit peste tot ca niște diamante strălucitoare. (Turg.) 2. Rochia ei era de culoarea verde. 3. Zorii aprins de foc.... (Turg.). 4. De sub capac a căzut lumină cu un con larg ... (Bitov). 5. Cuvintele, ca șoimii de noapte, se rup din buzele fierbinți. (B. Ok.). 6. Ziua foșnește cu un ziar în afara ușii, aleargă ca un școlar întârziat. (Slutsk.). 7. Gheața, ca zahărul care se topește, se află pe un râu înghețat.

Exercițiu 7 . Cititi propozitiile. Scrie-le. Dați exemple de uzurpare a identității

(1 opțiune); hiperbole ( Opțiunea 2); c) lithos ( 3 optiune). Justificați răspunsul dvs.

Tristețea tăcută va fi mângâiată, iar bucuria se va reflecta plin de bucurie... ( P.).

Înfloritoare la fel de late ca Marea Neagră... ( Gogol).

Noaptea de toamnă a izbucnit în lacrimi de gheață... ( Fet).

Și probabil că nu ne-am văzut de o sută de ani... ( Rubin).

Calul este condus de căpăstru de un țăran în cizme mari, o haină din piele de oaie și mănuși mari... și el cu o unghie! (Necr.).

Unele case sunt lungi cât stelele, altele cât luna; baobabii înalți

(Far.).

Spitz-ul tău este un Spitz minunat, nu mai mult decât un degetar! ( Griboedov).

Exercițiu 8. Citeste textul.

A fost o zi frumoasă de iulie, una dintre acele zile care se întâmplă doar când vremea s-a așezat de mult. De dimineata devreme cerul este senin; zorii dimineții nu arde cu foc: se întinde cu un fard blând. Soarele - nu de foc, nici fierbinte, ca în timpul unei secete înflăcărate, nu mov plictisitor, ca înaintea unei furtuni, dar strălucitor și primitor strălucitor - se ridică pașnic sub un nor îngust și lung, strălucește proaspăt și se cufundă într-o ceață violet. Marginea superioară, subțire, a norului întins va străluci cu șerpi; strălucirea lor este ca a argintului ciocănit...

Dar aici din nou razele jucăușe au țâșnit și puternicul luminator se ridică vesel și maiestuos, parcă decola. În jurul prânzului apar de obicei mulți nori înalți rotunzi, de culoare gri auriu, cu margini albe delicate.

Ca niște insule împrăștiate de-a lungul unui râu care se revarsă la nesfârșit, care curge în jurul lor, cu mâneci adânc transparente chiar și albastre, ei cu greu se clintesc; mai departe, spre cer, se mișcă, se înghesuie, albastrul dintre ei nu se mai vede; dar ei înșiși sunt la fel de azurii ca cerul: toate sunt pătrunse de lumină și căldură. Culoarea cerului, deschisă, liliac pal, nu se schimbă toată ziua și este aceeași peste tot; nicăieri nu se întunecă, furtuna nu se îngroașă; cu excepția pe alocuri dungi albăstrui se întind de sus în jos: apoi se seamănă o ploaie abia sesizabilă. Spre seară, acești nori dispar; ultima dintre ele, negricioasă și nedeterminată ca fumul, cad în pufături trandafirii împotriva apusului; în locul în care s-a așezat la fel de calm pe cât s-a înălțat calm spre cer, o strălucire stacojie stă pentru scurt timp peste pământul întunecat și, clipind în liniște, ca o lumânare purtată cu grijă, steaua serii se va aprinde pe ea. În astfel de zile culorile sunt toate catifelate; lumină, dar nu strălucitoare; totul poartă pecetea unei blândeţe înduioşătoare. În astfel de zile căldura este uneori foarte puternică, alteori chiar „plutește” peste versanții câmpurilor; dar vântul se împrăștie, împinge căldura acumulată și vârtej-cercuri – semn indubitabil de vreme constantă – merg pe drumuri prin pământul arabil în stâlpi albi înalți. În aer uscat și curat miroase a pelin, secară comprimată, hrișcă; chiar și cu o oră înainte de noapte nu te simți umed. Fermierul vrea o astfel de vreme pentru recoltarea cerealelor... (I. Turgheniev. Lunca Bejin.)

Scrieți cuvinte necunoscute din text, stabiliți-le sensul.

Definiți stilul și tipul de text.

Împărțiți textul în părți semantice. Formulați ideea principală a textului, tema acestuia. Dați titlu textului.

Ce cuvinte au un sens special în text?

Indicați cuvintele unui grup tematic.

Găsiți definiții în text. Sunt toate epitete?

Ce mijloace de exprimare artistică a folosit autorul în text?

Scrie exemple de tropi din text: epitete ( 1 opțiune); comparatii( Opțiunea 2); metafore. ( 3 optiune). Justificați-vă alegerea.

Exercițiu 9. Citiți textele despre iarnă.

1. Iarna este cea mai rece perioadă a anului. ( Cu. Ozhegov).

2. Iarna pe coastă nu este la fel de rea ca în adâncurile peninsulei, iar mercurul din termometru nu scade sub patruzeci și doi, iar cu cât mai departe de ocean, cu atât gerul este mai puternic - așa cred bătrânii. că patruzeci și doi sub zero este ceva ca înghețurile de septembrie pe iarbă. Dar lângă apă, vremea este mai schimbătoare: fie un viscol pudrează ochii, oamenii merg cu un zid împotriva vântului, apoi gerul apucă pe vii și, ca o lepră, îl albește, apoi trebuie să-l freci cu un pânză până sângerează, de aceea se spune: „Trei până la nas, totul va trece”. ( B. Kriachko)

Bună, într-o rochie de soare albă

Din brocart argintiu!

Diamantele ard pe tine ca niște raze strălucitoare.

Buna fata rusoaica,

Colorează sufletul.

troliu alb,

Buna iarna iarna! ( P. Viazemski)

4. Frumoasa, minunata padure ruseasca iarna. Sub copaci se ascund zăpadă adâncă și curată. Deasupra potecilor forestiere, arcade albe dantelate încovoiate sub greutatea gerului, trunchiurile de mesteacănilor tineri. Ramurile verde închis de brazi înalți și mici sunt acoperite cu capace grele de zăpadă albă. Stai și admiri vârfurile lor, împânzite cu coliere de conuri violet. Priviți cu încântare cum, fluierând veseli, zboară din molid în molid, legănându-se pe conuri, stoluri de cicuri încrucișați cu piept roșu. ( I. Sokolov - Mikitov)

Determinați stilul, genul și scopul fiecărui text.

Specificați principalele caracteristici de stil ale fiecărui text.

Ce mijloace lingvistice sunt folosite în textele despre iarnă?

Exercițiu 10. Creați-vă propria schiță de peisaj de iarnă cu mână liberă folosind cel puțin zece (10) definiții selectate dintre cuvintele de mai jos. Ce funcție îndeplinesc în text?Al cui text este cel mai de succes și de ce?

Alb, în ​​primul rând, proaspăt, ofilit, rece, geros, nepoliticos, alb ca zăpada, furios, aspru, luminos, rece, minunat, limpede, revigorant, înțepător, fierbinte, furios, scârțâit, clar, albastru, argintiu, grijuliu, tăcut, posomorât, posomorât, imens, imens, prădător, flămând, iute, înghețat, înghețat, cald, sclipitor, curat.

Exercițiu 11. Compuneți un syncwin pentru microtema „Tropurile ca mijloace figurative și expresive ale limbii ruse”:

1 opțiune- cuvântul cheie „Încarnare”;

Opțiunea 2- cuvântul cheie „Hiperbolă”;

3 optiune- cuvântul cheie „Litota”;

4 optiune- cuvânt cheie „alegorie”.

Exercițiu 12. Citeste textul. Împărțiți textul în părți semantice. Dați-i un titlu.

Stepa, încătușată de lumina lunii, aștepta dimineața. Era acea tăcere de dinainte de zori, care nu are nume. Și doar o ureche foarte sensibilă, obișnuită cu această tăcere, ar fi auzit foșnetul continuu care venea din stepă toată noaptea. Odată a sunat ceva...

Prima rază albicioasă a zorilor a străbătut un nor îndepărtat, luna s-a stins imediat, iar pământul s-a întunecat. Și apoi deodată a apărut o rulotă. Cămilele mergeau până la piept în iarba luxuriantă de pajiște, amestecată cu stuf tineri, una după alta. În dreapta și în stânga, turmele de cai se mișcau într-o masă grea care zdrobea pajiștea, se scufunda în iarbă și din ea au ieșit din nou călăreți. Din când în când lanțul de cămile era întrerupt și, legate între ele printr-o frânghie lungă de lână, căruțele înalte cu două roți se rostogoleau în iarbă. Apoi au venit din nou cămilele...

Un nor îndepărtat s-a topit, iar soarele s-a repezit dintr-o dată în stepă. Ca o împrăștiere de pietre prețioase, strălucea în toate direcțiile până la orizont. Era a doua jumătate a verii, iar vremea deja trecuse când stepa arăta ca o mireasă în rochie de mireasă. A rămas doar verdele smarald al stufului, insule galben-roșu de flori spinoase prea coapte, iar printre creșterea excesivă a măcrișului întârziat, ochii stacojii ai boabei de piatră au ars. Părțile abrupte ale cailor bine hrăniți și îngrășați peste vară străluceau stepa.

Și de îndată ce soarele a izbucnit, un zgomot surd și puternic, sforăitul, nechezatul, vuietul îngrozitor al cămilelor, scârțâitul roților înalte de lemn, vocile umane au devenit imediat auzite clar. Zgomotoase, prepelițe și bufnițe oarbe fluturau de sub tufișuri, prinse pe neprevăzute de avalanșa care se apropia. Era ca și cum lumina a dizolvat instantaneu tăcerea și a adus totul la viață...

La prima vedere, era clar că aceasta nu era doar o migrație sezonieră a unuia dintre nenumărații aul împrăștiați în nesfârșita stepă kazahă. Ca de obicei, tinerii călăreți de pe ambele părți ale caravanei nu s-au grăbit, nu au râs cu fetele. Călăreau în tăcere, ținându-se aproape de cămile. Și femeile pe cămile, învelite în batiste albe - kimeshek, au tăcut și ele. Nici măcar copiii mici nu plângeau și doar ochelarii rotunzi negri din saci - korzhuns de ambele părți ale cocoașelor cămilei.

(I. Esenberglin. Nomazi.)

Scrieți cuvinte necunoscute din text, stabiliți-le sensul în dicționar.

Cărui stil de artă aparține textul? Justificați răspunsul dvs.

Determinați tipul de vorbire. Justificați răspunsul dvs.

Ce anotimp este reprezentat în text?

Evidențiați cuvintele și expresiile cheie din text care sunt necesare pentru a transmite conținutul principal.

Scrieți căile din text, determinați tipul lor. În ce scop folosește autorul aceste mijloace figurative și expresive în text?

Reproduceți textul cu propriile cuvinte. Definiți stilul textului dvs. S-a păstrat apartenența funcțională și stilistică a textului?