Introduceți un cuvânt și faceți clic pe „Găsiți sinonime”.

Propoziții cu „jenat”

Am găsit 50 de propoziții cu cuvântul „embarrassed”. Vezi și sinonime pentru „jenat”.
Înțelesul cuvântului

• Apoi a întrerupt brusc imediat jocul și foarte grăbit, mereu foarte scuze, jenat, stânga.
• Foarte jenat colonelul, în loc să dea mâna, se aplecă și o sărută.
• La aceste cuvinte s-au vărsat lacrimi și am rămas uluit, jenat plină de dragoste și tandrețe.
• Ev se întoarse, ușor jenat zgomot neașteptat.
• Și m-a condus frumos jenat, într-o cămară mare, unde cărțile zăceau în grămezi atât într-un dulap mare, cât și pe podea.
• Jenat cu totul imposibil, generalul întoarse brusc calul și galopă către guvernatorul general.
• Stătea pe o scenă joasă, unde nu era nici masă, nici amvon, toate deschise publicului și, se pare, jenat acest.
• Jenat M-am întors acasă și i-am spus tatălui meu ce sa întâmplat.
• M-am repezit la balcon entuziasmat jenat, chiar speriat, ca niciodată în viața lui, și aproape de leșin.
• Când am intrat, amândoi aveau jenat vedere.
• Deodată, Tarkhov sări pe puntea superioară, confuz și jenat.
• Și apoi, jenatși rușinat, a rătăcit acasă.
• Prințul însuși a mers, se pare jenat zbârnind la pian și sărind la aceste sunete.
• înlănţuit şi jenat S-a întors la poziția inițială și a roșit profund.
• Jenat, Mi-am băgat mâna în buzunar pentru o batistă, am scos piciorul ăsta de pantaloni, s-a uns cu ulei de armă și am început distrat să-mi șterg fața cu el.
• Și Nikolai Yakovlevich se va cufunda în reflecție, jenat profeții solemne ale scrisorii.
• Chiar la treptele trăsurii se află Kiiko, Guro și jenat Liașcenko, care nu înțelege nimic.
• A aruncat o privire jenat si suparat.
• Jenat Cântarea uimitoare a lui Sterkel, tânărul muzician nu a îndrăznit să cânte după el multă vreme.
• Aspectul lui Ilici este oarecum neobișnuit, poate chiar puțin jenat.
• Dar Crassus, absolut nu jenat, a trimis o armată în Siria prin Grecia și Asia Mică, ajungând la destinație la mijlocul anului 54.
• Simt că am nu numai jenat dar cu aspect prostesc și amuzant.
• Din anumite motive, de data aceasta diaconul, în loc să citească, a cântat această rugăciune, iar eu am început să cânt, oarecum jenat o asemenea abatere de la statut.
• JenatÎi mărturisesc că de obicei arăt diferit.
• Jenat Yenukidze a încercat să mă liniștească: el însuși, se pare, era stânjenit pentru „miniștrii” săi.
• Uriaș și roșu jenat că a trebuit să-și schimbe constant piciorul în rânduri.
• Regele suedez părea trist și jenat.
• A doua zi nu și-a găsit de lucru în același loc și jenat oprit pe gânduri.
• Jenat sergentul cu fața sumbră se duse la ușa de unde era legat cordonul și trase de el.
• Jenat, și-a dat seama că a tratat-o ​​cu nepoliticos.
• Comandant de pluton, evident jenat asemenea atenţie şi întâlnire, mormăi neclar: — Aşa e, tovarăşe colonel, eu sunt.
• Îmi amintesc, făcând cunoștință cu ei, era foarte confuz, stătea înroșit și jenat: invitația de a ne vizita a fost neașteptată pentru el.
• fara graba si jenat M-am apropiat de el.
• Jenat, zdruncinat Ilici începu să sărute stingher mâna Clarei.
• Să nu tac jenatșoferul a întrebat-o cum se numește.
• Hitler, profund dezamăgit și jenat aceste cereri, răspunde evaziv și lasă fără răspuns o notă de la Moscova pe acest subiect.
• Chiar dacă o scrisoare destinată fetelor tinere nu vorbea de la sine, prostul meu și jenat vederea m-ar fi trădat imediat.
• Dumas a intrat acolo cu inima bătând, jenatși roșu ca cancerul.
• Jenat, eu, sforăind de la efort, trimit tot drumul spre nara dreaptă, curată.
• Jenat frizerul s-a retras în grabă.
• Jenat iar tăcutul Tvardovsky, nedumerit, a înotat până la țărm și a dispărut în spatele tufișurilor, unde ajunsese deja polițistul clocotitor.
• Am plecat deprimat de la birou și jenat.
• Puțin jenatÎși mângâie mustața roșiatică, ochii verzi râzând.
• Doar aici, jenat precizie ciudată și persistența durerilor de cap și am fost la medic.
• Și într-o zi, îmi amintesc acum, jenatși timid, s-a apropiat de el.
• Jack, ușor jenat se uită la Eva.
• După un timp s-a întors și, jenat, ca un copil mic, a cerut să-i dea înapoi acești bani.
• Ivan Alekseevici Yakovlev, jenat exilul fiului său liber gânditor, nu i-a fost mai puțin frică de complicațiile familiale.
• Regele, confuz și jenat, s-a pensionat, iar la 28 august 1943 a murit.
• Jenat tatăl a răspuns că uneori în cinematografe arată povești din viața zeilor, dar acest lucru a întristat și mai mult pe Satya.

Sursa - fragmente introductive de cărți din LitRes.

Sperăm că serviciul nostru v-a ajutat să veniți sau să faceți o ofertă. Daca nu, scrie un comentariu. Noi te vom ajuta.

Sarcina numărul 16. Semnele de punctuație în propoziții cu membri separați.
Aranjați toate semnele de punctuație: indicați numărul (numărul) în locul căruia (e) în propoziție
trebuie incluse virgulele.
1. „Lumea îngrozitoare” a orașului creat de Blok (1) și străinul său (2) înspăimântătoare (3) și irezistibilă
atrăgând spre sine (4) suprima poetul.
2. Doi pescari erau ocupați cu o barcă (1) legată de pupa (2) una dintre bărci lungi (3) încărcate
nykh (4) doage de stejar și lemn de santal.
3. În Crimeea, Vasiliev admira munții (1) aspirând la soare (2) și (3) învăluiți în
mi pink haze (4) copaci.
4. Acum (1) stânjenit (2) stătea în fața noastră (3) se lăută cu o batistă (4) și (5) se uită la ceva
sub picioarele tale.
5. Deasupra mării nesfârșite (3), care încă nu se potolise (1) după furtuna recentă (2), cerul (4) s-a ridicat
smerit (5) de stele strălucitoare sclipitoare.
6. Când satul (1) situat în vale (2) era acoperit de o umbră largă și răcoroasă dinspre muntele (3) din spate.
acoperind apusul (4) oamenii s-au adunat la biserica veche albă.
7. De la distanta (1) a vazut o casa (2) spre deosebire de celelalte (3) construita (4) de un fel de italian
arhitect.
8. Ramuri de copac (1) împletindu-se cu capete tari înghețate (2) sunet trist (3) îngrijorător
(4) frig de iarnă.
9. Agățat de drum în sine (1) pădurea s-a înverzit în jurul meu (2) cedează ocazional (3) înverzit
rogoz (4) câmpuri.
10. Fluturi eleganti (1) care flutura (2) sau se lasă la soare (3) pot fi
vezi în natură (4) deja la începutul primăverii.
11. Oraș (1) sclipind în soare în depărtare (2) păduri albastre (3) mărginind țărmurile golfului (4) kaza
au fost deosebit de solemne pentru mine.
12. Păsări (1) alegerea lor (2) parteneri de viață (3) acordă o mare importanță nuanțelor operei
niya. Și dacă cavalerul cu pene nu are (4) o șapcă inerentă (5) fraților săi, atunci șansele solului
chit favoruri de la mireasa sunt mici.
13. Panikovski (1), mișcându-și picioarele (2), a apucat corpul, apoi s-a rezemat pe o parte cu stomacul,
a căzut în mașină și (3) zgomotând manșete amidonate (4) au căzut la fundul mașinii.
14. Cuvintele (1) formate din nume geografice (2) sunt adesea puse înaintea vorbirii
vorbit și scris (3) întrebări (4) legate de utilizarea cuvântului normativ.
15. În lume nu există maeștri virtuozi de numărare (1) care dețin artistic (2) desen, pictură,
compoziție și (3) crearea (4) de mari pânze.
16. Atrași de mirosul de (1) flori de salcâm din parc (2) (3) ne-am oprit (4) să ne bucurăm

aromă.
17. Un baldachin greu de mesteacăn și plopi flexibili îndoiți de zăpadă (1) formând (2) arcuri fanteziste (3)
asemănătoare cu (4) ciuperci de iarnă fără precedent.
18. A apărut un iaz (2) format pe râul (1) traversând în diagonală moșia Abramtsevo (3).
hotarul natural al curtii cu anexe si parcul (4) se intinde spre sud
la est de conac.
19. Un scriitor talentat (1) care își creează operele (2) nu se gândește deloc la legi și
regulile (3) prevăzute în lucrările (4) privind critica literară.
20. Rusia la începutul secolului al XX-lea (1) copleșită de pasiunile revoluționare (2) și (3) sfâșiată
Mai contradicțiile ideologice și sociale (4) au dat lumii Epoca de Argint.
21. Una dintre cele mai cunoscute lucrări ale lui Rafael este (1) creată la începutul secolului al VI-lea
Secolul al X-lea (2) retablo „Lordajul Mariei” (3) scris, posibil în perioada
Şederea lui Raphael în studioul lui Perugino (4) şi legată de perioada timpurie a creativităţii
artist.
22. Celebrul „Porumbel” de Picasso (1) creat cu câteva lovituri (2) și (3) reprezentate
pe fond negru (4) a devenit în 1949 un simbol al păcii.
23. Un iaz mare (1) dens acoperit cu nuferi (2) era situat (3) departe de casă (4)
părți din vechiul parc.
24. În spatele câmpului (1) semănat (2) secară (3) tocmai înflorit (4) era un copac mic
coroană.
25. Printre excentricii (1) care au trăit la Moscova pe vremea lui Griboedov (2) a fost un bărbat (3) descris
în comedia „Vai de înțelepciune” sub numele (4) Maxim Petrovici.
26. Iarbă înaltă (1) înclinată spre pământ (2) răsucită ușor (3) umedă
ploaie (4) trunchiuri de copaci.
27. Principiile realismului și naționalității (1) percepute de Modest Petrovici Mussorgsky în
anii răi (2) s-au manifestat într-o reflectare fidelă a fenomenelor vieții și în naționalitatea profundă
limbaj muzical (3) care a devenit pentru compozitor (4) principalul pe viață.
28. Desișuri colorate (1) formate din polisuri de corali simple (2) și coloniale
pami (3) sunt vizibile clar prin apele limpezi ale mărilor tropicale calde (4) într-un însorit liniștit
zi.
29. Bufnița a urlăit (1) rupând liniștea pădurii de noapte (2) și (3) batând din aripi (4) a zburat în
întuneric.
30. Un vânt rece umed a suflat dinspre mare (1) răspândindu-se peste stepă (2) o melodie stropitoare gânditoare (3)
valuri care se prăbușesc pe țărm.
Chei:
1
24
2
13
3
12
4
123
5
4
6
1234
7
23
8
123
9
12
10
13
11
1234
12
13
13
1234

1. Sarcina 15

1) Nici stilul englezesc prost, nici frigul ca gheața din dormitor, nici ceaiul rece nu au putut schimba starea de spirit a oaspetelui.

2) În sistemul syn-so-si-che-a două texte e-ti-che, putem găsi atât asemănări, cât și diferențe.

3) Viața în toate manifestările ei-le-ni-yah este foarte in-te-re-so-va-la I. Re-pi-na și pentru el pre-ti-lo este egal cu pad-nyh hu-dozh -ni-kov pentru mamele pro-ble-sociale.

4) Ro-le-voe reading sau in-sce-ni-ditch-ka fragments-men-tov din izu-cha-e-my pro-from-ve-de-niy special-ben-but-nra-vi - lis on-she-mu class-su.

5) Mulți li-te-ra-tu-ro-ve-dy și is-to-ri-ki se ceartă din nou și din nou despre secretele creativității sheks-pi-rov-th

2. Sarcina 15

Așezați semne pre-pi-na-niya. Indicați nicio măsură a pre-lo-același, în unele trebuie să puneți UNA pentru a cincea

1) La sfârşitul secolului al XVI-lea, în pa-la-tahurile regale şi boiereşti şi în mănăstiri au început să iasă din raz-tsa-mi cuptoarele.

2) În ultimii ani ai vieții, Rubens a atins perfecțiunea udi-vi-tel-no-go atât în ​​arta port-re-ta, cât și în peisaj -same.

3) Pro-profesor de Ki-ev-sko-go uni-ver-si-te-ta Pra-hov for-ve-do-val ros-pi-syu zna-me-no-to-go Vla-di - lume-așa-atât de-bo-ra

iar la ra-bo-te peste ros-pi-s-mi l-a atras pe hu-doge-ni-kov din Ab-ram-tse-va ..

4) Pentru a confirma sau infirma aceste presupuneri este destul de dificil.

5) Med-ve-jo-nok s-a întins pe un so-lo-me chiar la catarg sau s-a cățărat pe el până la be-sed-ki și s-a așezat aici sau, de asemenea, s-a întins.

3. Sarcina 16

Ambele pro-chi-ta-li te-le-gram-mu (1) aproape ka-sa-fiind reciproc go-lo-va-mi (2) și (3) re-re-chi-tav de două ori ( 4 ) se uită în tăcere unul la altul.

4. Sarcina 16

Plasați semnele pre-pi-na-niya: indicați toate numerele, în locul cuiva din pre-lo-s-ne-ni ar trebui să stea pentru cincimi.

Cifrele indică pe rând vârsta cursei.

În această oră (1) stânjenit (2) a stat în fața noastră (3) rochie te-re-bya (4) și (5) ceva ras-smat-ri-wai sub but-ga-mi.

5. Sarcina 17

Plasați semnele pre-pi-na-niya: indicați toate numerele, în locul cuiva din pre-lo-s-ne-ni ar trebui să stea pentru cincimi.

Cifrele indică pe rând vârsta cursei.

Do-sto-ev-sky era foarte mândru de faptul că a inventat sau (1) este mai bine să spunem (2) a introdus verbul „stu-she-vat-sya” în limba rusă. Era atât de mândru de asta încât a scris (3) ca din-vest-dar (4) un întreg capitol despre asta în „Dnev-ne-ke pi-sa-te-la” .

6. Sarcina 17

Aranjați semnele pre-pi-na-niya: indicați toate numerele, în locul cuiva din pre-lo-no-yah, ar trebui să stați pentru cincimi.

Era Kos-mi-che-a început (1) poate (2) când modestul profesor ma-te-ma-ti-ki din Ka-lu-gi a fost primul care a făcut ka-hall că un man-lo-age este capabil de a fi mătușă în spațiu. În primul rând, el l-a făcut pe diavol-cei ra-ke-tu, cineva-paradisul este capabil-să zboare-să-meregească în spațiu și a dedus forma-mu-lu a zborului ei (3 ) și anume (4) K. E. Tsiolkovsky .

7. Sarcina 18

Plasați semnele pre-pi-na-niya: indicați toate numerele, în locul cuiva din pre-lo-s-ne-ni ar trebui să stea pentru cincimi.

De la ce ceas (1) la sunetul (2) al cuiva (3) ar fi timpul să-l sting (4) pentru mine atât de mult?

8. Sarcina 18

Plasați semnele pre-pi-na-niya: indicați toate numerele, în locul cuiva din pre-lo-s-ne-ni ar trebui să stea pentru cincimi.

Or-ga-bottom-mu man-lo-ve-ka (1) nu-despre-ho-di-we mik-ro-ele-men-you (2) use-zo-va-nie (3) ceva ( 4) în facilități complexe (5) creștere-dacă-chi-va-et pi-ta-tel-valoarea fructelor și legumelor .

9. Sarcina 19

Așezați semne pre-pi-na-niya. Indicați toate numerele, în locul cuiva din prepoziție, ar trebui să stați pentru cincimi.

Primul (1) pe care l-am văzut în apropierea casei (2) a fost un ambele lisc subțire de marmură neagră (3) și (4) când am citit inscripția de pe celălalt -goy sută-ro-not so-ko-la (5) apoi a devenit clar-dar (6) că ambele-lisk a fost stabilit-nou-len până la centenarul nașterii lui Ler-mont ceva-va.

10. Sarcina 19

Plasați semnele pre-pi-na-niya: indicați toate numerele, în locul cuiva din pre-lo-s-ne-ni ar trebui să stea pentru cincimi.

Cifrele indică pe rând vârsta cursei.

De ve-che-ru a inceput sa ploua (1) si (2) in timp ce noi conduceam pe drumul de tara (3) lo-sha-di abia re-stu-pa-li (4) parca in-te- rya-li -urma puterii.

Forma de conduită: Test

Subiect: Clarificarea, clarificarea și legarea membrilor propoziției

Text de lucru:

Opțiunea numărul 1

Din avion, se deschidea o vedere a secțiunii stâncoase-nisipoase a stepei, lovită de focuri de armă și explozii.

A dedus gravitatea situației sale nu atât din cuvinte, cât din fețele exagerat de vesele ale medicilor.

Și prin mirosul geros și acidulat, amândoi au auzit spiritul dulce și îmbătător al căminului lor.

Tinerii au tăcut și au început să asculte și să privească.

Undeva o ușă neunsă scârțâi și aerul mirosea a ceapă prăjită.

Configurați semne de punctuație. Specificați numărul de propoziții în care trebuie să puneți o virgulă.

Pe aceasta masa se vedeau caietele mamei-profesoare si actele tatalui, si doua caiete modeste cu douasprezece foi ale fiului.

Lectura i-a deschis acele „cuiburi nobile” cu viața lor caldă și sublimă sub cerul întins, acea existență măsurată și leneșă a orașelor vechi.

Ea fie nu mi-a auzit cuvintele, fie nu le-a dat atenție.

Marina a fost întotdeauna gata să-și asculte poveștile și fabulele nesfârșite și a crezut necondiționat fiecare cuvânt al lui.

Parcul mirosea înăbușitor a salcâm înflorit și privighetoarea cânta cu o voce bogată.

Configurați semne de punctuație. Specificați numărul de propoziții în care trebuie să puneți o virgulă.

Era frig și umed în grădină și pe verandă și în casă.

Aceste întinderi de stepă nu aveau capăt sau margine.

Siberia are multe caracteristici atât în ​​natură, cât și în obiceiurile umane.

Lumina felinarului putea fi văzută distinct din când în când dispărea în benzile de ceață care treceau peste noi.

Yevseich a pus pe el niște iarbă uscată și crenguțe și a început să aprindă flăcările.

Toți copiii (1) cu excepția fiului nostru (2) au stat la intrarea în școală (3) privindu-ne misterios (4) și șoptind ceva.

Configurați semne de punctuație. Indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

Anton (1) seara târziu întorcându-se de la oaspeți (2) a simțit din nou un val (3) de angoasă care s-a domolit pentru o vreme (4).

Configurați semne de punctuație. Indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

Luminate de soare (1) s-au văzut în depărtare (2) liniile geometrice ale străzilor (3) atenuate de contururile verzi ale copacilor (4) și clocotind de forfota cotidiană.

Configurați semne de punctuație. Indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

Cintecele cu pieptul roșu (1) împrăștiate cu coroane de copaci (2) arătau ca niște păsări fabuloase sau (3) înflorind în toiul iernii (4) flori pe vârfurile înzăpezite ale brazilor pufosi.

Configurați semne de punctuație. Indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

M-am dus la fântână și (1) înclinând (2) și ridicând mânerul de lemn (3) am început să pompez (4) miros de copac (5) apă de fântână.

Configurați semne de punctuație. Indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

Într-adevăr (1) un muncitor bun poate (2) să iasă din el, dacă (3) bineînțeles (4) își ia mintea.

În afara ferestrei (1) evident (2) o furtună năvăli (3) totuși (4) dintr-un motiv oarecare nu i-a păsat niciunui dintre noi.

Configurați semne de punctuație. Indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziții.

Curând (1) însă (2) detașamentul a dispărut în gol, iar comandantul a răsuflat uşurat. Acum (3) se pare (4) nimic nu i-a amenințat.

Configurați semne de punctuație. Indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

Oamenii noștri de știință sunt (1) după cum știm (2) împărțiți în categorii - cel mai mare, mare, faimos, remarcabil, mare, celebru, semnificativ, experimentat, calificat și (3) în cele din urmă (4) cel mai vechi.

Configurați semne de punctuație. Indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

Coșerul (1) în cele din urmă (2) s-a obișnuit cu întunericul și (3) se pare că (4) a văzut ceva acolo.

Configurați semne de punctuație. Indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

Înaintea armatei (1) coloanele (2) din care se întindeau (3) pe cinci mile (4) călărea marele Elector victorios.

Configurați semne de punctuație. Indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

Râul apoi (1) s-a scurs într-un iaz uriaș (2) într-un baraj de beton (3) din care (4) apa era zgomotoasă.

Configurați semne de punctuație. Indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

Soarele a răsărit (1) și (2) în timp ce oamenii dormeau (3) a încălzit orașul cu razele sale (4) astfel încât ziua promitea să fie caldă și senină.

Configurați semne de punctuație. Indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

Elena Naumovna a început personal să-i arate viitorului chiriaș apartamentul (1) pe care de obicei nu-l făcea (2) pentru că (3) dacă a văzut o persoană obrăznată încrezătoare în sine într-o persoană (4), atunci mi-a oferit-o.

Configurați semne de punctuație. Indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

Dintr-o dată drumul s-a rupt (1) și (2) înainte să avem timp să-l înțelegem (3) s-a transformat într-o băltoacă uriașă (4) în care căruța noastră s-a blocat fără speranță.

Configurați semne de punctuație. Indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

Majoritatea fabricilor de muniție s-au oprit (1) și (2) dacă salariile nu au fost întârziate (3) muncitorii primeau bani simpli (4) sume (5) din care se imaginau ușor cu ajutorul câtorva pâini.

Configurați semne de punctuație. Indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

Am fost foarte fericit (1) pentru că (2) când mă distrez (3) și prietenii merg lângă mine (4) uit de tot și nu mă gândesc la (5) ce se va mai întâmpla cândva.

Opțiunea numărul 2

Configurați semne de punctuație. Specificați numărul de propoziții în care trebuie să puneți o virgulă.

Înainte de cină, mamele și bunicile s-au aplecat pe ferestre și au chemat copiii acasă.

Irinei îi plăcea să alerge la stația de autobuz și la mare și se cățăra adesea cu băieții pe o platformă petrolieră.

A fost singura modalitate, dacă nu de a reuși, atunci măcar de a găsi o nișă în noul oraș.

Pe piață stătea un fabulos turn de gheață cu o verandă sculptată și ornamente de dantelă la ferestre.

Valurile au trecut peste dig și era frig și umed.

Configurați semne de punctuație. Specificați numărul de propoziții în care trebuie să puneți o virgulă.

Mulți savanți și istorici literari se ceartă din nou și din nou despre misterele campaniei Povestea lui Igor.

Un vânt cu forță de uragan a răsărit și brazi vechi de un secol gemeau și scârțâiau în parcul orașului. Soldatul ținea un rucsac și un cort în mâini și era îmbrăcat într-o uniformă de vară.

Lumină roz era deja aprinsă pe vârfurile înzăpezite ale munților și cobora încet.

Prin zgomotul vântului am auzit ceva de genul lătratului unui câine sau al hohotului unei bufnițe.

Configurați semne de punctuație. Specificați numărul de propoziții în care trebuie să puneți o virgulă.

De multă vreme deja de la frate nu a existat nici auz, nici spirit.

Grigory simțea în sine, dacă nu plăcere, atunci o uimitoare lejeritate.

Trandafirii și daliile creșteau chiar lângă fereastră și se uitau prin ferestre cu curiozitate.

Zorii a izbucnit și s-au stins, iar prima stea s-a luminat pe cer.

Desișurile din jurul lacului erau groase și spinoase și păreau de nepătruns.

Configurați semne de punctuație. Indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

Au alergat pe străzi (1) murmurând veseli (2) și jucându-se (3) pâraie de primăvară (4) scânteind în soare.

Configurați semne de punctuație. Indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

Acum (1) stânjenit (2) stătea în fața noastră (3) se lăută cu o batistă (4) și (5) se uită la ceva sub picioarele lui.

Configurați semne de punctuație. Indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

Torturate de explozii (1), grosimea șisturilor carbonice i-a înconjurat pe cercetători (2) amenințăndu-i cu nenumărate proeminențe ascuțite (3) și (4) strălucind cu oțel pe așchii netede.

Configurați semne de punctuație. Indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

Orbit de furie (1), Serghei nu a auzit (2) cuvintele aruncate după el (3) și (4) răsturnând cutiile (5) s-au repezit pe coridor.

Configurați semne de punctuație. Indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

Stând până la brâu în râu (1) și scoțând apă rece (2) a stropit calul din toate părțile (3) pieptănând coama (4) și (5) scoțând brusture și tot felul de praf.

Configurați semne de punctuație. Indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

Dacha (1) poate fi (2) numită leagănul de la care pentru fiecare dintre noi a început să înțeleagă lumea, la început limitată la o grădină, apoi la o stradă imensă, apoi la loturi și (3) în cele din urmă (4) întreaga țară. .

Configurați semne de punctuație. Indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

Când (1) în sfârșit (2) a apărut soarele din spatele norilor, iazul înghețat (3) părea (4) să se transforme într-o oglindă uriașă sclipitoare.

Configurați semne de punctuație. Indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

Chiar și în copilărie (1) se pare (2) a avut o voce foarte bună, i s-a prezis chiar o carieră, care (3) după spusele bunicii (4) a fost distrusă de un profesor ghinionist.

Configurați semne de punctuație. Indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

Totuși (1) această știre nu numai că nu l-a înveselit pe tată, dar (2) dimpotrivă (3) s-a cufundat în (4) parcă (5) o stare de incertitudine și mai agonisitoare.

13. Aranjați semnele de punctuație. Indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

În orice caz, (1) Pashka (2) cu siguranță (3) nu a auzit conversația telefonică, dacă (4) bineînțeles (5) din nou nu a ascultat în secret.

14. Aranjați semnele de punctuație. Indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

A fost (1) în Tașkent (2) din care (3) oroarea neuitată a singurătății (4) a rămas pe viață (4) că am petrecut anii grei de evacuare.

15. Aranjați semnele de punctuație. Indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

Fără nicio speranță de succes, am început să-mi croiesc drum (1) de-a lungul gardului centralei termice (2) dintr-o țeavă uriașă (3) din care (4) curgea fum gri.

16. Aranjați semnele de punctuație. Indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

Războiul era pe sfârșit (1) și (2) deși această comisie nu fusese încă creată (3) dar se presupunea (4) că în timp el o va conduce.

17. Aranjați semnele de punctuație. Indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

Uneori era copleșit de amintiri (1) și (2) când Kolya se gândea la frații mamei sale (3) când le chema imaginile din întunericul anilor trecuți (4), apoi două fețe grosolane i-au apărut în memorie.

18. Aranjați semnele de punctuație. Indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

La poalele acestui zgomot babilonian, cerșetori și violoniști (1) și (2) stau fără teamă în unele locuri dacă te apropii de ei (3) poți auzi (4) cum cântă înduioșător melodii clasice.

19. Aranjați semnele de punctuație. Indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

Cred (1) că (2) când veți vedea din nou casa (3) în care ați crescut (4), cu siguranță amintirile vă vor inunda.

20. Aranjați semnele de punctuație. Indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

Era insuportabil de zgomotos în sală (1) așa că (2) dacă Shakespeare nu era idolul lui (3) și Ivan nu și-a amintit textul pe de rost (4) atunci nu ar înțelege niciun cuvânt din drama (5) care a fost jucat pe scenă.

Opțiunea 1
Opțiunea 2

Anul universitar 2016-2017 Opțiunea 41 Partea 1 Răspunsurile la sarcinile 1-24 sunt un cuvânt, o expresie, un număr sausuccesiune de cuvinte, numere . Notați răspunsul în câmpul de răspuns din textul lucrării, apoi transferați-l în FORMULARUL DE RĂSPUNS Nr. 1 din dreapta numărului sarcinii, începând de la prima celulă,fără spații, virgule și alte caractere suplimentare . Scrieți fiecare literă sau număr într-o casetă separată, în conformitate cu eșantioanele date în formular. Citiți textul și finalizați sarcinile 1-3. (1) În 1904, chiar la începutul războiului ruso-japonez, crucișătorul Varyag a încercat să treacă peste escadrila japoneză din Port Arthur, dar în timpul bătăliei cu japonezii, a primit 5 găuri subacvatice și a fost inundat. (2) Proiectat de Charles Kramp la ordinul Imperiului Rus și lansat în 1899 în America, acest crucișător, s-ar părea, a avut toate șansele să pătrundă până la Port Arthur: Varyag-ul a arătat o viteză record pentru timpul său în teste - 23,5 noduri. (3) din cauza unor defecte majore de proiectare ale inginerului Kramp, cazanele de abur ale navei la scurt timp după punerea în funcțiune a crucișătorului au devenit inutilizabile, iar viteza maximă a Varyag-ului până la momentul luptei a fost redusă la 14 noduri, ceea ce era în mod clar nu este suficient pentru o descoperire.

1. Indicați două propoziții care transmit corect ACASĂ informatiile cuprinse in text. Notează numerele acestor propoziții.

1) Croașătorul Varyag proiectat de Kramp pentru Imperiul Rus a arătat o viteză record pentru timpul său - 23,5 noduri, totuși, din cauza defectelor majore de design ale Kramp, cinci ani mai târziu, viteza crucișătorului a fost redusă la 14 noduri.

2) Croașătorul Varyag, care a arătat o viteză record pentru timpul său în timpul testelor, probabil că nu ar fi fost inundat și ar fi putut pătrunde până în Port Arthur, dacă nu pentru defectele de proiectare ale inginerului Kramp, în urma cărora viteza a navei până în 1904 a fost redusă la 14 noduri.

3) Construit cu cea mai recentă tehnologie, crucișătorul Varyag, totuși, nu a avut suficientă viteză maximă pentru a trece de escadrila japoneză către Port Arthur, nava a primit 5 găuri și a fost inundată.

4) Crusatorul „Varyag” a fost inundat în 1904 în timp ce încerca să pătrundă spre Port Arthur, iar nava nu a avut nicio șansă de la construirea sa: viteza estimată a „Varyag” a fost de numai 14 noduri, ceea ce în mod clar nu era suficient. pentru o descoperire reușită.

5) Eroarea de proiectare a inginerului Kramp, în urma căreia nava, care a arătat o viteză record pentru timpul său în timpul testelor, și-a redus viteza la 14 noduri după 5 ani, ceea ce a cauzat probabil încercarea ei nereușită de a pătrunde în Port. Arthur și, în cele din urmă, inundații.

2. Care dintre următoarele cuvinte (combinații de cuvinte) ar trebui să fie în locul decalajului în a treia(3) oferta? Scrie acest cuvânt.

De exemplu,

în afară de

in orice caz

Prin urmare,

3. Citiți fragmentul din intrarea din dicționar, care dă sensul cuvântului VENI. Determinați sensul în care este folosit acest cuvânt a treia (3) propunere de text. Notați numărul corespunzător acestei valori în fragmentul dat din intrarea din dicționar.

VENI Eu voi veni, tu vei veni; a venit, a plecat; vino; venire; suveran

1. Merge, realiza ceva, apare undeva. P. acasă. P. pentru o vizită.

2. (persoana I și persoana a II-a n.o.). Vino, vino, ridică-te. A venit timpul să înveți. Este timpul pentru pranz. A venit un gând fericit.

3. ce. Fii în unele stare (numită următorul substantiv). P. este furios. P. în admiraţie. P. în paragină. P. în mişcare.

4. de ce. Obține ceva. după unii actiuni, decizii. P. la acord. P. la concluzie.

4. Unul dintre următoarele cuvinte are o eroare de accent: GRESIT se evidenţiază litera care denotă vocala accentuată. Scrie acest cuvânt.

epuizat

inclus

rasfata

bucătărie

5. Una dintre sugestiile de mai jos GRESIT este folosit cuvântul evidențiat. Corectați eroarea lexicală alegerea unui paronim pentru cuvântul evidențiat. Notează cuvântul ales.

Mi-am amintit de orașul copilăriei mele și de acele foarte faimoase fluiere din LUT care se comercializau în bazaruri.

Multă vreme, Anyuta a păstrat aceeași dispoziție CESTIVE, care a ajutat-o ​​să rezolve cu ușurință chiar și cele mai dificile probleme.

Atribuțiile sale au inclus PLATĂRILE taxelor către angajații cu fracțiune de normă.

După o conversație cu Natalie, Andrey a fost cuprins de un sentiment de iubire și de ură în același timp, iar acest DUBLU sentiment nu l-a părăsit până seara.

Sistemul a urmărit doar apelurile ÎȘEȘIARE.

6. Într-unul dintre cuvintele evidențiate mai jos, o eroare în formarea formei cuvântului. Repara-l greșește și scrie cuvântul corect.

PATRU ȘIRURI

toti DIRECTORII gimnaziilor

BUCĂTĂRIE modernă

Drum SCURT

copac MAI ÎNALT

7. Meci între erori gramaticale și propoziții, în care sunt permise: pentru fiecare poziție a primei coloane, selectați poziția corespunzătoare din a doua coloană.

ERORI GRAMATICE		PROMOȚII
A) o eroare în construirea unei propoziții cu turnover participial B) o eroare în construirea unei propoziții cu membri omogene C) încălcarea în construcția unei propoziții cu turnover participial D) încălcarea în construirea unei propuneri cu o aplicare inconsistentă E) folosirea incorectă a formei de caz a unui substantiv cu prepoziție.		1) Nerecunoscându-ne dreptul la acest iaz, doar băieții din bulevard aveau voie să pescuiască în el, să urce iarna pe bolovani de gheață și să construiască cetăți de zăpadă. 2) Un fapt interesant, care a intrat în toate miturile și legendele lumii, este că întemeietorii tuturor civilizațiilor care au apărut după potop au apărut pe neașteptate, plecând din altă parte, au dispărut continent. 3) Cântecul suna din ce în ce mai puternic, acoperind sunetul tobei ploii pe asfaltul ud. 4) Se crede că atlanții, care au supraviețuit la sfârșitul cataclismului, s-au împrăștiat în întreaga lume și și-au transmis cunoștințele egiptenilor, mayașilor și aztecilor. 5) Limbajul și stilul comediei Vai de înțelepciune merită o atenție specială. 6) Perioada Petersburg în opera lui A.S. Pușkin nu se caracterizează doar printr-o mai mare libertate stilistică, ci și prin ruperea granițelor genurilor. 7) Mistica acestui fapt constă și în faptul că contururile Atlantidei, prezentate pe harta veche din 1665, coincid complet cu contururile Antarcticii! 8) Multă vreme în inimile oamenilor va exista speranța că este posibil să găsiți un „paradis pământesc” și să dezvăluiți misterul fabuloasei Atlantide. 9) Atracția și magia Atlantidei constă tocmai în faptul că nu se știe cu certitudine dacă o țară frumoasă a existat în general, sau este rodul fanteziei lui Platon despre o lume irealizabilă, dar atât de dorită.

Notați numerele ca răspuns, aranjandu-le în ordinea corespunzătoare literelor:

8. Identificați cuvântul care lipsește neaccentuat vocală rădăcină necontrolată. Scrieți acest cuvânt inserând litera lipsă.

edita..editează

începe..începe

r..copii

preliminar

9. Determinați rândul în care lipsesc ambele cuvinte aceeași scrisoare. Scrie aceste cuvinte cu litera lipsă.

supra..natural, p..edestal;

pr..yatny, pr..mai sus (total);

anterioară..istorie, vz..mamă (tribut);

o..dacha, pre..put.

fi..caracteristic, ra..put

10. E.

de ajutor..y

scoate afara..

sperând .. sperând

modelat...ty

cherv..t

11. Notați cuvântul în care este scrisă litera în locul decalajului E.

cheltuit..cine

neclintit..

întârziere..sh

12. Definiți o propoziție care NU scris cu cuvântul UNU. Deschideți parantezele și scrieți acest cuvânt.

Arheologii din regiunea Rostov sunt îngrijorați de dezvoltarea teritoriilor (NU) CERCETATE de oamenii de știință.

În niciun caz (NU) curiozitatea inactivă nu ne-a adus în acest oraș.

Prin draperiile (NU) ÎNCHISE, se vedea o încăpere mare, puternic luminată.

Cartea este încă (NU) CITITĂ.

(NU) MAI MULT DE o treime dintre elevi au dat răspunsuri corecte la sarcini de complexitate crescută.

13. Determinați propoziția în care sunt scrise ambele cuvinte subliniate UNU. deschide parantezele și scrie aceste două cuvinte.

Toți mirenii au observat că sărbătoarea - CA și cum (AR-AR) și nu o sărbătoare, că totul lipsește CEVA (ACA).

Acum, dacă apare ceva moale, atunci voi mesteca CUM (ORICE), și tare - NU voi mușca (PENTRU) NIMIC.

A văzut-o (B) alunecând încă o dată, iar după aceea, guvernatorul din Kovno a plecat curând, iar în loc de o frumoasă poloneză cu ochi negri, CE (ACA) față se uita pe ferestre.

Au plouat epigrame (AT) PE ÎNȚIA soțului ei, care singur în tot Parisul (NIMIC) nu știa și nu bănuia.

(DIN) CE argumente va prezenta avocatul la ședință depinde de decizia instanței (IN) ACEST dosar.

14. Indicați toate numerele în locul cărora este scris o litera H.

Mâncărurile preferate ale lui Petru I au fost friptura (1) carnea cu legume, la cuptor (2) peștele, cârnații groși, afumatul (3) șunca și muratul (4) ciupercile.

15. Specifica două propoziții, în care trebuie să puneți O virgulă. Notează numerele acestor propoziții.

1) În cameră au rămas doar proprietarul și Serghei Nikolaevici și Vladimir Petrovici.

2) Sviyazhsky nu era doar inteligent, ci și o persoană foarte educată.

3) Caii înhămați la pluguri și grape erau bine hrăniți și mari.

4) Totul în cameră era liniștit și se auzea doar un trosnet slab de lumânări de ceară.

5) Undeva în hol se aude o găleată zdrăngănitoare și se aude un strop liniștit de apă.

16. Plasați semnele de punctuație: indicați toate numerele în locul cărora ar trebui să fie virgulele în propoziție.

Acum (1) stânjenit (2) stătea în fața noastră (3) se lăută cu o batistă (4) și (5) se uită la ceva sub picioarele lui.

17. Plasați semnele de punctuație: indicați numărul (numerele) care trebuie înlocuit(e) cu virgulă(e) în propoziție.

Puflă (1) umăr!

Leagăn (2) mână!

Miroși în față (3)

Vânt de la amiază!

Reîmprospătați, emoționați

Stepa este spațioasă!

Buzz (4) coasă (5)

Ca un roi de albine!

Fulger (6) coasă (7)

Strălucește peste tot!

Zgomot (8) iarbă (9)

Podkoshonnaya;

Arc (10) flori (11)

Capul la pământ!

(A.Koltsov)

18. Configurați semne de punctuație. Indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

A fost (1) în Tașkent (2) din care (3) groaza neuitată a frigului a rămas pe viață (4) am petrecut anii grei de evacuare.

19. Configurați semne de punctuație. Indicați numărul (numerele) care ar trebui înlocuit(e) cu virgulă(e) în propoziție. Enumerați numerele în ordine crescătoare.

O varietate de idei s-au înghesuit în imaginație (1) și (2) dacă scriitorul, printr-un efort de voință, s-a obligat să se oprească la un lucru (3), atunci a uitat din nou (4) care ar trebui să fie începutul.

Citiți textul și finalizați sarcinile 20-25.

(1) Suntem turiști. (2) Ne băgăm nasul peste tot. (3) Mergem de-a lungul galeriei înguste, facem stânga. (4) Intrăm într-o fundătură. (5) Cu greu ieșim din asta. (6) Și un albastru asurzitor ne lovește ochii - o fereastră către mare. (7) Pătratele de azur sunt așezate într-un zăbrele ruginit. (8) Respirăm albastru pur și simțim cum se răspândește prin venele noastre. (9) Suntem din ce în ce mai tineri, mai ușori. (10) Și piatra din jurul nostru se luminează. (11) Crește o plantație de stejar - în stejar croat, - frunzele stejarilor sunt albastre, iar zgomotul lor este mare.

(12) - La naiba-tah-tah! (13) Boo! (14) Boo!

(15) Mă uit în jur. (16) Într-o stradă îngustă - o turmă de tipi. (17) În mâinile pistoalelor de lemn. (18) Un băiat cu ochelari, cu o carte groasă sub braț.

(19) - Bah! (20) Bah! (21) Bah!

(22) Se apropie turma războinică.

(23) intreb:

(24) - Cine sunt ei?

(25) Răspuns:

(26) - Partizani!

(27) Cuvântul „partizani” sună la fel în croată ca și în rusă.

(28) Dau din cap spre băiatul cu cartea:

(30) Răspuns:

(31) - Profesor de istorie.

(32) Băieții mă privesc întrebători: ce să mai întreb? (33) Nu știu ce să întreb și spun încet:

(34) - Suntem din Moscova. (35) Și printre noi se află și un profesor de istorie.

(36) Încerc să sun profesorul nostru, dar el nu răspunde.

(37) Pierdut în labirintul vechiului Dubrovnik. (38) Și „partizanii” dispar și ei. (39) Strada este goală. (40) Hotelul unde ne-am cazat se numea Lapot. (41) L-am redenumit imediat „Lapot”. (42) Bast pantofi pe malul Mării Adriatice! (43) La câțiva pași de Lapt, după colț, a fost descoperită o mică cramă. (44) Trei trepte mai jos – iar spiritul sărat al mării a fost imediat întrerupt de un alt spirit, misterios și acidulat, emanat din butoaie de stejar întunecate. (45) Un bărbat în vârstă cu chipul de bronz era responsabil aici. (46) S-a dovedit a fi un fost partizan. (47) A participat la bătălia de pe Neretva. (48) Și numele lui era complet în rusă - Danila. (49) Profitând de momentul, am întrebat-o pe Danila despre misterioșii „partizani” din vechiul Dubrovnik.

(50) - Ah, acești fluturași*! el a exclamat. (51) - Acești poletari joacă întotdeauna partizani. (52) Cu cine altcineva ar trebui să joace?

(53) - Dar unul dintre ei, - am observat, - era profesor de istorie.

(54) - Și ei joacă și pe Profesorul de istorie, - spuse Danila, și deodată distracția din ochii lui a început să se stingă. (55) Ochii au devenit reci.

(56) - Ați auzit de Kragujevac? (57) Acolo, într-o noapte, naziștii au împușcat șapte mii de civili. (58) Jumătate dintre cei împușcați erau școlari. (59) Acum există un monument. (60) Roman cinci mari din beton. (61) Copiii i-au numit pe acest cinci - un monument pentru clasa a cincea... (62) Deci, era un profesor de istorie.

(63) Conversațiile însoțitorilor mei s-au domolit cumva de la sine. (64) Toată lumea a început să asculte povestea Danilei. (65) Toată lumea s-a apropiat de tejghea, în spatele căruia stătea, ca în spatele unui amvon.

(66) - Așadar, profesorul de istorie s-a întors seara la Kragujevac. (67) Și paznicul german l-a reținut. (68) Ori nemţii s-au îndurat de el, ori n-au vrut să se încurce cu el. (69) Dar ei i-au zis: (70) „Scoate-ți picioarele. (71) Nu te vei simți bine acolo! (72) - „Sunt studenții mei!” - a obiectat profesorul. (73) „Nu vor fi acolo curând. (74) Niciuna! (75) Pleacă! (76) Încăpățânatul profesor a continuat să țină loc: (77) „I-am învățat. (78) Ar trebui să fiu cu ei! (79) S-a săturat atât de nemţi, încât s-au hotărât: la naiba cu el, dacă vrea să moară, dă-i drumul!

(80) I-a fost frică să întârzie și a fugit tot drumul, iar când a ajuns la Kragujevac, cu greu a putut să stea în picioare. (81) Și acolo deja au împins oamenii într-o coloană. (82) Și au strigat: (83) „Schneller, Schneller!” (84) Și s-a auzit strigătul copiilor. (85) A fost profesor în clasa a cincea. (86) Și-a găsit clasa, și-a adunat toți elevii și s-au aliniat în perechi, așa cum făceau când mergeau la lecție. (87) Și mulți alți copii au intrat în această clasă a cincea, pentru că atunci când un profesor este în apropiere, nu este atât de înfricoșător.

(88) „Copii”, a spus profesorul, „V-am învăţat istoria. (89) V-am spus cât de oameni adevărați au murit pentru patria lor. (90) Acum este rândul nostru. (91) Nu plânge! (92) Ridică-ți capul mai sus! (93) Să mergem! (94) Începe ultima ta lecție de istorie. (95) Și clasa a cincea și-a urmat profesorul...

(96) Am vrut să merg imediat în orașul zidit, unde acum felinarele agățate de lanțuri ardeau slab, iar obloanele erau închise. (97) Am vrut să găsesc familiarul „detașament partizan” și să vorbesc cu „Profesorul de istorie”. (98) Detașamentul avea nevoie de el ca demoman, mitralieră, aruncător de grenade. (99) Fără el, războiul nu este război. (100) Dar, probabil, la această oră micul „Profesor de istorie” dormea ​​cu restul „luptătorilor” trimiși de mamele lor la culcare.

(După Yu. Yakovlev *)

* În croată - pui.

„Fiul lui Seriojkin”, „Era un adevărat trompetist”,"Lao persoană trebuie să fie un câine”, „Vorobyov nu a doborât un pahar”, „Șapcă invizibilă”, etc.; scenarii pentru lungmetraje și filme de animație: „Umka”, „Umka își caută un prieten”, „Kingfisher”, „Era un adevărat trompetist”, „Prietenul fidel al lui Sancho”, „Am un leu”, etc. Fragmentul este preluat din povestea „Profesor de istorie”.

20. Care dintre afirmații corespund continutul textului? Specificați numerele de răspuns.

Pe străzile din Dubrovnik, băieții s-au jucat cu partizani.

Naratorul le-a prezentat băieților unui profesor de istorie din Moscova.

Proprietarul cramei s-a dovedit a fi un fost partizan.

Toată lumea a ascultat cu atenție povestea spusă de Danila.

Gardienii germani l-au reținut pe profesor și nu l-au lăsat să iasă din oraș.

21 . Care dintre următoarele afirmații sunt credincios? Specificați numerele de răspuns.

Propozițiile 16-18 oferă o descriere.

Propunerea 37 clarifică conținutul propoziției 36.

Propunerea 57 conține răspunsul la întrebarea formulată în propunerea 56.

Propozițiile 63-65 prezintă narațiunea.

22. Din propozițiile 66-95 scrieți unități frazeologice.

23. Printre propozițiile 53-62, găsiți pe cel(ele) care este(-i) înrudit(e) cu cel precedent folosind forme de cuvinte. Scrieți numărul (numerele) acestei oferte.

Citiți un fragment dintr-o recenzie bazată pe textul pe care l-ați analizat în timp ce efectuați sarcinile 20-23. Acest fragment examinează trăsăturile lingvistice ale textului. Unii termeni folosiți în recenzie lipsesc. Completați golurile (A, B, C, D) cu numerele corespunzătoare numărului termenului din listă.

Scrieți în tabel sub fiecare literă numărul corespunzător. Scrieți succesiunea de numere în FORMULARUL DE RĂSPUNS Nr. 1 din dreapta sarcinii numărul 24, începând de la prima celulă,fără spații, virgule și alte caractere suplimentare.

24. „În opera lui Yuri Yakovlev, naratorul amintește de evenimentele teribile din cel de-al doilea război mondial - execuțiile în masă ale civililor din Iugoslavia ocupată de naziști. Povestea începe cu o descriere a naturii, creată folosind un astfel de mijloc de exprimare lexical precum (A) ______ ("asurzitor albastru" în propoziţia 6). Sentimentele naratorului sunt transmise cu (B)_____ („distracția... a început să se estompeze” în propoziția 54, „ochii s-au răcit” în propoziția 55). Întărește
expresivitatea textului utilizarea mijloacelor sintactice: (B) _______ (propozițiile 69-78, 88-94) permite cititorilor să se cufunde în trecut, să audă vocile eroilor evenimentelor descrise,
și (D) _______ (de exemplu, propoziția 42) transmite atitudinea autorului față de cel descris.

Lista termenilor:

antiteză

metaforă

5) rânduri de membri omogene

6) vocabular colocvial și colocvial

7) comparație

8) propoziție exclamativă

Opțiunea 41
	Preliminar
	spinelessarrange
	vierme
	nelipit
	Uncurled
	Despre nimic
	picioare suflate Rămâneți pe poziție Ridica-ti capul (abia) cu greu suporta