Sarcina 17
Completați toate semnele de punctuație lipsă:
Cehov (1), conform memoriilor contemporanilor (2), a scris primele sale povestiri și feuilletonuri ușor și vesel. Lejeritatea și veselia nu au fost (3) însă (4) rodul frivolității sau cinismului unui scriitor simplu.
Sarcina 18
Plasați toate semnele de punctuație: indicați numărul (numerele) care trebuie înlocuit(e) cu virgulă(e) în propoziție.
Sarcina 19 Puneți toate semnele de punctuație: indicați numărul (numerele) care trebuie înlocuit(e) cu virgulă(e) în propoziție.
Pădurii sunt chemați să prevină incendiile în pădure (1) dar (2) dacă în pădure se acumulează o cantitate mare de lemn mort (3), atunci pădurarii înșiși declanșează în mod deliberat mici incendii artificiale (4) pentru a reduce probabilitatea ardere spontană în viitor.
Sarcina 20
Editați propoziția: corectați eroarea lexicală, excluzând de prisos cuvânt. Scrie acest cuvânt.
Alunul aproape că s-a făcut praful, iar mesteacănul este încă timid să înverzească, neîncrezător în vremea caldă care a venit, iar pădurea este complet transparentă, fără umbre, parcă s-ar trezi strâmbându-se după somn.
Sarcina 21
Care dintre afirmații corespund conținutului textului? Specificați numerele de răspuns.
Introduceți numerele în ordine crescătoare.
1) Adăpostul în care s-a refugiat naratorul nu a putut proteja oamenii de atacurile cu bombă.
2) Adolescenții au nevoie de sprijin din partea adulților.
3) Optimismul strălucitor îi ajută pe oameni să trăiască.
4) Bunica naratorului a lucrat multă vreme în teatrul tânărului spectator.
5) Textul descrie evenimentele de la sfârșitul Marelui Război Patriotic.
(1) În anii grei de război, în timpul bombardamentelor, bunica mea stătea mereu de pază cu pușca peste umeri și cu fluierul în mână. (2) Mică ca statură, dar foarte plină, ea, ca un coc, s-a rostogolit spre post și a îndrumat oamenii să se adăpostească, încurajându-i pe cei aflați în spate cu un fluier subțire.
(Z) Vecinii au iubit-o pe Zinaida Ilyinichna pentru bunătatea și capacitatea ei de a înveseli o persoană cu sfaturi sau cuvântul potrivit. (4) Iar noi, copiii, pur și simplu ne-am îndrăgostit de sufletul ei. (5) De fată, era Yusupova (în secret era foarte mândră de rădăcinile ei), iar reflecția orientală îi dădea aspectului ei o aromă aparte.
(6) Întreaga intrare a amintit de povestea lui Ivan, un adolescent de treisprezece ani care s-a mutat în casa noastră cu o mamă bolnavă și o bunica pe jumătate oarbă. (7) În scurta sa viață, adolescentul a reușit să viziteze colonia pentru furt, la început s-au auzit înjurăturile sale puternice la intrare. (8) Cu acordul mamei sale, bunica s-a angajat să-l aranjeze pe Ivan pentru un loc de muncă cu jumătate de normă în teatrul tânărului spectator. (9) Timp de șase luni, ea l-a luat literalmente de mână la spectacole, a discutat aprins despre impresiile ei cu el, a cerut să-i descrie sentimentele și emoțiile. (10) Apoi, pas cu pas, ea m-a învățat să lucrez la mine cu ajutorul unui jurnal.
(11) Rezultatul a depășit toate așteptările. (12) Vanechka, așa cum îl numea bunica lui, având o memorie minunată și un ton absolut, s-a dovedit a fi înzestrat cu talent artistic. (13) În decurs de un an, a învățat toate rolurile și i-a înlocuit cu ușurință pe actorii absenți. (14) După ce a absolvit departamentul de regie și scenariu al VGIK după război, Ivan a devenit ulterior un artist și regizor onorat.
(15) Fiind profesoară de școală primară, bunica a reușit să creeze o atmosferă de joacă în sala de clasă, fără a lăsa în același timp elevii să se îndepărteze de scopul principal - dobândirea de noi cunoștințe. (16) Lecții de bucurie – așa era stilul învățăturii ei. (17) Și copiii și-au idolatrizat literalmente Zinaida Ilyinichna.
(18) Lângă ea, nici măcar bombardamentul nu a fost atât de groaznic. (19) Bunica le-a insuflat celor din jur încredere într-o victorie iminentă, speranță de vești bune de la rude, din creuzetul liniei frontului - altfel nu putea fi...
(20) Era august 1941, iar germanii au supus orașul nostru la atacuri brutale cu bombă. (21) Noaptea de august era întunecată și caldă. (22) Bombarderea care a început ne-a făcut să ne trezim din somn. (23) "Unde este fluierul meu, uite!" - strigătul bunicii ne-a trezit în sfârșit pe mama și pe mine. (24) Atârnându-ne capetele de pat, ne-am uitat în întuneric, încercând în zadar să ajutăm. (25) Cu siguranță acest fluier nefericit îi atârnă de cureaua sau de gât. (26) „Lucrarea ta, Anka?” - m-a atacat bunica, pentru că eu eram mereu cauza dezordinei în casă. (27) În cele din urmă, fluierul a fost găsit - chiar a ajuns undeva în buzunarul din spate al fustei bunicii mele.
(28) În ciuda vârstei și greutății sale solide, bunica s-a repezit la post într-un vârtej, iar noi am fugit la adăpostul nostru nu departe de casă. (29) Această groapă adâncă, acoperită cu scânduri de sus, era adăpostul nostru anti-bombă - era săpată de chiriașii care au rămas în casă. (SO) Cu siguranță nu ne-ar salva de bombă, dar aici ne simțeam protejați. (31) Agățați unul de celălalt sub vuietul asurzitor al obuzelor care explodează și plânsul copiilor, am încercat să nu ne clănțăm din dinți de frică și chiar de zumzet.
(32) Deodată, mama a început să râdă. (33) "Linochka, ce e cu tine?" - a întrebat precaut un vecin. (34) Mama, sufocându-se literalmente de râs, a continuat să izbucnească. (35) Tensiunea care i-a cuprins pe oameni a dispărut după ce ea a povestit despre onorariile bunicii sale „despre cum micuța și rotundă Zinaida Ilyinichna, cu pușca la spate, arunca în grabă lucruri prin casă, încercând să găsească un fluier. (36) Scenă după scenă, ea a pictat o imagine a acestei căutări furioase atât de viu, încât zâmbetele de pe fețele celor prezenți au fost înlocuite de râs. (37) Toată lumea a râs, până și copiii care plângeau au zâmbit. (38) A râs până la lacrimi - hohote de râs de dinainte de război.
(39) Când am părăsit nenorocitul nostru adăpost, ne-am repezit la casa noastră, din fericire, supraviețuitoare. (40) Bunica a alergat spre, cu lacrimi de bucurie pe obraji, pentru că ne-a văzut vii și nevătămați. (41) Ne-a îmbrățișat, ne-a îmbrățișat strâns și, de parcă nimic nu s-ar fi întâmplat, a spus:
Oasele sunt intacte - vom face carne! (42) Vom fi în viață - nu vom muri!
(43) Au trecut atâția ani de atunci și am deja peste optzeci de ani. (44) Dar în momentele de deznădejde, îmi amintesc brusc de bunica mea cu pușca ei descărcată, căutarea veșnică a unui fluier și credința de nezdruncinat în biruință.
(45) Și povestea mamei mele apare în memoria mea, adăpostul nostru slab și râsul general incontrolabil. (46) El a tunat ca un mesager al speranței și al credinței în sine și în viitor - râsete izbucnind din noi în ciuda ororii războiului și a morții.
(După G. Haller)
Galina Galler (născută în 1964) - jurnalist, doctor, cercetător.
Ascunde textul
Sarcina 22
Care dintre următoarele afirmații sunt adevărate? Specificați numerele de răspuns.
1) În propozițiile 1-2 se prezintă raționamentul.
2) Propozițiile 8-10 prezintă narațiunea.
3) Propozițiile 15-16 explică conținutul propoziției 17.
4) Propozițiile 18-19 conțin raționament.
5) Propoziția 22 confirmă conținutul propoziției 21.
Sarcina 23
Din propozițiile 26-28 scrieți sinonime (pereche de sinonime).
Sarcina 24
Printre propozițiile 6-14, găsiți una(e) care este(-e) înrudite cu cea anterioară cu ajutorul unui pronume posesiv și al sinonimelor contextuale. Scrieți numărul (numerele) acestei oferte.
Sarcina 25
„Amintindu-și bunica, autorul transmite atitudinea copiilor față de ea folosind un astfel de mijloc lexical precum (A) _______ (în propoziția 4). În efortul de a recrea caracterul activ al bunicii, G. Galler folosește tropul - (B) _______ („ca o chiflă” în propoziția 2, „vârtej” în propoziția 28), precum și mijloacele sintactice - (C ) _______ (de exemplu, în propozițiile 2, 9 ). Un alt trop - (D) _______ („vuiet asurzitor” în propoziția 31, „adăpost sărac” în propoziția 39, „adăpost slab” în propoziția 45) - ajută cititorul să-și facă o idee despre pericolele pe care le-au avut oamenii să le facă biruit in timpul aspru de razboi”.
Lista termenilor:
1) parcelare
2) metaforă
3) un număr de membri omogene ai propunerii
5) repetarea lexicală
6) unitate frazeologică
8) propoziții exclamative
1. Sarcina 16
Din da (1) a văzut o casă (2) nu-asemănătoare cu altele (3) încorporată (4) într-un fel de ar- hi-tech-to-rum italian.
Răspuns: 23|32
2. Sarcina 16 Plasați semnele pre-pi-na-niya: indicați toate numerele, în locul cuiva din pre-lo-s-ne-ni ar trebui să stea pentru cincimi.
Deasupra celor care nu s-au potolit încă (1) după furtuna nu atât de lungă (2) marea legată de demoni (3) cerul (4) uni-zan-noe (5) este strălucitoare stele mer- tsav-shi-mi .
3. Sarcina 16 Plasați semnele pre-pi-na-niya: indicați toate numerele, în locul cuiva din pre-lo-s-ne-ni ar trebui să stea pentru cincimi.
Un iaz mare (1) jug-shin-ka-mi dens acoperit (2) ras-po-la-gal-sya (3) într-o parte a vechiului parc îndepărtat de casă (4).
Răspuns: 12|21
4. Sarcina 16 Plasați semnele pre-pi-na-niya: indicați toate numerele, în locul cuiva din pre-lo-s-ne-ni ar trebui să stea pentru cincimi.
Vla-di-world (1) nu re-re-sta-vaya ma-hav-shii oblic (2) iarba tăiată (3) nu tu-ka-zy-vaya (4) nu ma-lei-she-go usi -liya.
5. Sarcina 16 Plasați semnele pre-pi-na-niya: indicați toate numerele, în locul cuiva din pre-lo-s-ne-ni ar trebui să stea pentru cincimi.
A nor (1) on-hang-shay (2) over you-so-ki-mi top-shi-na-mi then-po-lei (3) deja sy-pa-la (4) mo-ro-sya - shchim rain-de-com.
Răspuns: 13|31
6. Sarcina 16 Plasați semnele pre-pi-na-niya: indicați toate numerele, în locul cuiva din pre-lo-s-ne-ni ar trebui să stea pentru cincimi.
Cifrele indică pe rând vârsta cursei.
7. Sarcina 16 Plasați semnele pre-pi-na-niya: indicați toate numerele, în locul cuiva din pre-lo-s-ne-ni ar trebui să stea pentru cincimi.
Trecând prin (1) printr-un pa-po-mouth-nick umed și niște (2) ste-lu-schu-yu-s-ra-ty-tel-ness (3) you-bi-ra - mergem pe o abia vizibil cale-pin-ku.
8. Sarcina 16 Plasați semnele pre-pi-na-niya: indicați toate numerele, în locul cuiva din pre-lo-s-ne-ni ar trebui să stea pentru cincimi.
Coborând (1) go-lo-vou Anech-ka (2) nu-în-mișcare-dar si-de-la într-o eșarfă down-ho-vom (3) cu grijă roof-vav-shem (4) umerii ei.
9. Sarcina 16 Plasați semnele pre-pi-na-niya: indicați toate numerele, în locul cuiva din pre-lo-s-ne-ni ar trebui să stea pentru cincimi.
Cifrele indică pe rând vârsta cursei.
Ip-po-lit Mat-ve-e-vich (1) apoi, cu rușine, (2) a stat sub aka-qi-her și (3) fără să se uite la gu-la-yu-shchi (4) solid a dat trei fraze per-învățate.
Răspuns: 1234
10. Sarcina 16 Plasați semnele pre-pi-na-niya: indicați toate numerele, în locul cuiva din pre-lo-s-ne-ni ar trebui să stea pentru cincimi.
Pe-re-li-stay-way page-ni-tsy (1) adus din ka-bi-ne-ta (2) carte (3) tatăl a rămas-dar-wil-sya la deschiderea acelei uși (4) ascultă la timpul din bucătărie.
Răspuns: 34|43
11. Sarcina 16 Plasați semnele pre-pi-na-niya: indicați toate numerele, în locul cuiva din pre-lo-s-ne-ni ar trebui să stea pentru cincimi.
Deja în timpul nostru, cercetarea-follow-to-va-te-dacă munca lui E.A. -shi-e-sya pre-zhde (3) ma-te-ri-a-ly (4) ați putea stabili o legătură între viața și creativitatea lui ameri-can-sko th pi-sa-te-la.
Răspuns: 14|41
12. Sarcina 16 Plasați semnele pre-pi-na-niya: indicați toate numerele, în locul cuiva din pre-lo-s-ne-ni ar trebui să stea pentru cincimi.
Cifrele indică pe rând vârsta cursei.
Cuvinte (1) despre-ra-zo-van-nye din geo-gra-fi-che-names (2) destul de des puse înaintea go-vo-ry-shchim și pi -shu-shchim (3) întrebări (4) legat de cuvântul normativ-în-requirement-le-ni-e.
13. Sarcina 16 Plasați semnele pre-pi-na-niya: indicați toate numerele, în locul cuiva din pre-lo-s-ne-ni ar trebui să stea pentru cincimi.
Cifrele indică pe rând vârsta cursei.
In-ro-bay (1) nu-aștepți-da-dar decola (2) a dispărut în verdele strălucitor al grădinii (3) transparent dar squa-ziv-shey (4) pe față -ve-negru cer.
14. Sarcina 16 Plasați semnele pre-pi-na-niya: indicați toate numerele, în locul cuiva din pre-lo-s-ne-ni ar trebui să stea pentru cincimi.
Cifrele indică pe rând vârsta cursei.
În afara amplasamentului, pinii geme, iar ramurile lor (1) se îndoaie-ba-e-my în calea vântului furios (2) trosnesc (3) uneori tsa-ra -pay (4) ig-la -mi de-a lungul scoarţei de-re-va.
15. Sarcina 16 Plasați semnele pre-pi-na-niya: indicați toate numerele, în locul cuiva din pre-lo-s-ne-ni ar trebui să stea pentru cincimi.
Cifrele indică pe rând vârsta cursei.
Sub soare (1) co-per-no-ceai cu el (2) strălucea strălucitor nu-de obicei, ci vene-ci tu-cu-kie, suculent și colorat mare- nye ku-pal-ni-tsy ( 3) arată ca trandafiri galbeni.
16. Sarcina 16 Plasați semnele pre-pi-na-niya: indicați toate numerele, în locul cuiva din pre-lo-s-ne-ni ar trebui să stea pentru cincimi.
Masha pro-si-de-la în colț înainte de cina sa-mo-th (1) uită-te la sora mai mare și (2) ascultă-shi-va-ya în (3) pro-from-but-si- cuvintele mele (4).
17. Sarcina 16 Plasați semnele pre-pi-na-niya: indicați toate numerele, în locul cuiva din pre-lo-s-ne-ni ar trebui să stea pentru cincimi.
Cifrele indică pe rând vârsta cursei.
Imediat în spatele râului (1) urcând (2) munți stâncoși (3) conturați în partea de jos (4) lo-ma-noy-no- her black-not-yu-shchih no-zen-ki-star-ni- kov.
18. Sarcina 16 Plasați semnele pre-pi-na-niya: indicați toate numerele, în locul cuiva din pre-lo-s-ne-ni ar trebui să stea pentru cincimi.
You-so-kaya grass (1) pe-klo-niv-sha-i-sya la pământ (2) s-a rostogolit ușor (3) pe-ploaia umedă (4) iubitor de tulpină de re-vieve.
Răspuns: 12|21
19. Sarcina 16 Plasați semnele pre-pi-na-niya: indicați toate numerele, în locul cuiva din pre-lo-s-ne-ni ar trebui să stea pentru cincimi.
Cifrele indică pe rând vârsta cursei.
Ramuri de-re-vie (1) împletindu-se rigid-mi-stir-shi-mi se termină-tsa-mi (2) trist-dar ring-nyat (3) re-re-zhi-vaya (4) frig de iarnă.
20. Sarcina 16 Plasați semnele pre-pi-na-niya: indicați toate numerele, în locul cuiva din pre-lo-s-ne-ni ar trebui să stea pentru cincimi.
Cifrele indică pe rând vârsta cursei.
Pușkin (1) re-pi-tan-ny pe „Is-to-rii al statului-su-dar-stva al rusului-si-sko-go” N. M. Ka-ram-zi-na (2) ska - o sală după rusă is-to-rii (3) propriul ei cuvânt (4) a depășit în multe privințe ka-ram-zin-neck.
21. Sarcina 16 Plasați semnele pre-pi-na-niya: indicați toate numerele, în locul cuiva din pre-lo-s-ne-ni ar trebui să stea pentru cincimi.
Cifrele indică pe rând vârsta cursei.
Tech-no-deep-bo-koy zhi-vo-pi-si (1) pose-in-la-yu-sha-free-but-ri-co-vat (2) fără nici un efort fi-zi- Cehă ( 3) sa dovedit a fi mai ales ben-dar lângă Shish-ki-nu (4) păstrat liber și în viață ma-ne-ru ri-sun-ka.
22. Sarcina 16 Plasați semnele pre-pi-na-niya: indicați toate numerele, în locul cuiva din pre-lo-s-ne-ni ar trebui să stea pentru cincimi.
Cifrele indică pe rând vârsta cursei.
Talentatul pi-sa-tel (1) co-creându-și propriul pro-din-ve-de-niya (2) cu-totul nu se gândește la for-to-nah și pra-vi-lah (3) din- lo-women-nyh in labors (4) conform li-te-ra-tu-ro-ve-de-nyu.
23. Sarcina 16 Plasați semnele pre-pi-na-niya: indicați toate numerele, în locul cuiva din pre-lo-s-ne-ni ar trebui să stea pentru cincimi.
Cifrele indică pe rând vârsta cursei.
Ob-ra-zo-van-ny pe râu (1) un iaz (2) conform dia-go-na-li pe-re-se-kav-shiy manor-bu Ab-ram-tse-vo (3 ) a aparut- hotarul natural al curtii cu gospodariile din cladire si parcul (4) la o suta-ku din casa mustata-deb-no-a.
24. Sarcina 16 Plasați semnele pre-pi-na-niya: indicați toate numerele, în locul cuiva din pre-lo-s-ne-ni ar trebui să stea pentru cincimi.
Creștere de diferite culori (1) ob-ra-zo-van-nye-night-us-mi (2) și co-lo-ni-al-ny-mi cor-ral- lo-you-mi in-li- pa-mi (3) ho-ro-sho sunt vizibile prin apele limpezi ale mărilor tropicale calde (4) într-o zi însorită liniștită.
Răspuns: 13|31
25. Sarcina 16 Plasați semnele pre-pi-na-niya: indicați toate numerele, în locul cuiva din pre-lo-s-ne-ni ar trebui să stea pentru cincimi.
Ambergris (1) a fost în apă de mare de mult timp (2) sau special-i-al-but purificat (3) are un miros abia perceptibil (4) de jas-mi-na .
Răspuns: 13|31
26. Sarcina 16
În Crimeea, Va-si-lion, pentru o lungă perioadă de timp, dragoste-bo-val-sya munții-ra-mi (1) aspirând la soare (2) și (3) oku-tan-ny-mi ro- zo- urla smoke-coy (4) de-re-vya-mi.
Răspuns: 12|21
27. Sarcina 16. Plasați semnele pre-pi-na-niya: indicați toate numerele, în locul cuiva din pre-lo-s-ne-ni ar trebui să stea pentru cincimi.
Biografie glorioasă a lui „ar-khan-gel-sko-go-mu-zhi-ka” Mi-ha-i-la Wa-si-le-vi-cha Lo-mo-no-so-wa ( 1) a părăsit satul cu un convoi către Moscova (2) și (3) a devenit primul om de știință cu timpul (4) de la-vest-pentru acest-an-ny la fiecare școală-no-ku.
Răspuns: 14|41
28. Sarcina 16. Plasați semnele pre-pi-na-niya: indicați toate numerele, în locul cuiva din pre-lo-s-ne-ni ar trebui să stea pentru cincimi.
Pe rând ba-bo-chek-kra-beer-nits (1) este ușor să por-ha-yu-shchih (2) sau să te lași la soare (3) poate fi văzut în at-ro-de (4 ) deja la începutul primăverii.
Răspuns: 13|31
29. Sarcina 16. Plasați semnele pre-pi-na-niya: indicați toate numerele, în locul cuiva din pre-lo-s-ne-ni ar trebui să stea pentru cincimi.
Cifrele indică pe rând vârsta cursei.
Thundercloud (1) conform time-me-us, sver-kav-shay lightning-ni-i-mi (2) și de la-da-vav-shay not-to-free-ro-ko-ta -nie (3 ) grab-shi-la to se-ve-ro-drain (4) deschizând tot mai mult cerul întunecat înstelat.
30. Sarcina 16. Aranjați semnele pre-pi-na-niya: indicați toate numerele (Y), în locul cuiva (oh) în pre-lo-s-ne-ni ar trebui (a) o sută de yat pentru cincimi (th) .
Amestecarea cu vânturile sărate ale mării (1) mirosul de cit-ru-co-vy (2) creează (3) sănătos, dar eficient (4) asupra oamenilor at-mo-sphere-ru.
31. Sarcina 16. Plasați semnele pre-pi-na-niya: indicați toate numerele, în locul cuiva din pre-lo-s-ne-ni ar trebui să stea pentru cincimi.
Cifrele indică pe rând vârsta cursei.
Aerul de stepă (1) plin de voi-ale căror diferite fluierături de păsări (2) era fierbinte, iar pe cerul înalt nu era nici o mișcare, ci o sută, dacă aș-aș fi (3). ) întinde-ți aripile (4) și fără să te miști, ci fixându-ți ochii pe iarbă...
32. Sarcina 16. Plasați semnele pre-pi-na-niya: indicați toate numerele, în locul cuiva din pre-lo-s-ne-ni ar trebui să stea pentru cincimi.
Cifrele indică pe rând vârsta cursei.
Pe un cer senin, fără probleme, dar nu (1) neacoperă soarele (2) nori de fum mic (3) treptat pen-but is-che-for-s-shchi (4) în si-not-ve.
33. Sarcina 16. Plasați semnele pre-pi-na-niya: indicați toate numerele, în locul cuiva din pre-lo-s-ne-ni ar trebui să stea pentru cincimi.
Cifrele indică pe rând vârsta cursei.
Printre chu-da-kov (1) care au trăit la Moscova în vremurile Gri-bo-Edov-sky (2) a existat un om-lo-age (3) descris-san-ny în co-medii „Vai din Wit” sub numele (4) Mak-si-ma Pet-ro-vi-cha.
34. Sarcina 16. Plasați semnele pre-pi-na-niya: indicați toate numerele, în locul cuiva din pre-lo-s-ne-ni ar trebui să stea pentru cincimi.
Cifrele indică pe rând vârsta cursei.
Do-ro-ha (1) in-ra-chi-vav-shay la dreapta (2) a trecut printr-un câmp imens (3) for-se-yan-noe fierce-you-mi (4) și a intrat adânc în padurea.
Răspuns: 1234
35. Sarcina 16. Plasați semnele pre-pi-na-niya: indicați toate numerele, în locul cuiva din pre-lo-s-ne-ni ar trebui să stea pentru cincimi.
Un vânt rece umed a suflat dinspre mare (1) diferit peste stepă (2) for-dum-chi-vou me-lo-dia splash (3) on-be-bow-she pe malul valului.
36. Sarcina 16. Plasați semnele pre-pi-na-niya: indicați toate numerele, în locul cuiva din pre-lo-s-ne-ni ar trebui să stea pentru cincimi.
Cifrele indică pe rând vârsta cursei.
Rațe (1) vânătoare în-y-le-no-eat din afara vestului (2) s-au ridicat zgomotos și (3) ku-vyr-ka-yas în aer-du-he (4) miere- len-dar şi tya-lo-le-te-dacă departe.
Răspuns: 1234
37. Sarcina 16. Aranjați semnele pre-pi-na-niya: indicați toate numerele (y), în locul cuiva (oh) în pre-lo-s-ne-ne ar trebui (a) sută -yat pentru cincimi (th ).
Pe-ri-fraza - o întoarcere a vorbirii, cineva co-stă în locul cuvântului descriptiv co-che-ta-ni-em (1) cu -der-zha-shim (2) element ha-rak-te -ri-sti-ki descrie-sy-va-e-mo-go pre-me-ta sau persoană (3) și mo-ga -yu-shchim (4) de la-la-recolta date nejustificate în al doilea șanț in text.
38. Sarcina 16. Plasați semnele pre-pi-na-niya: indicați toate numerele, în locul cuiva din pre-lo-s-ne-ni ar trebui să stea pentru cincimi.
Nu se poate decât să se închine în fața gen-ni-em-ului lui Ma-ri-na Tsve-ta-e-howl (1) lumea mea e-ti-che (2) și (3) crezând cu sfințenie (4) în muza lui.
39. Sarcina 16. Plasați semnele pre-pi-na-niya: indicați toate numerele, în locul cuiva din pre-lo-s-ne-ni ar trebui să stea pentru cincimi.
Pe cărți nu vor fi doar (1) spălată de ploaie (2) o pajiște umedă sub un cer imens, câteva reviziuni și (3) alergare în iarba umedă (4) umbre de nori albăstrui (5) ) go-no-my wind-rum.
40. Sarcina 16. Plasați semnele pre-pi-na-niya: indicați toate numerele, în locul cuiva din pre-lo-s-ne-ni ar trebui să stea pentru cincimi.
Nu există niciun număr de masters-vir-tu-o-call în lume (1) art-ti-stich-dar vla-de-yu-shih (2) ri-sun-com, live-in-pee-sue .
41. Sarcina 16. Plasați semnele pre-pi-na-niya: indicați toate numerele, în locul cuiva din pre-lo-s-ne-ni ar trebui să stea pentru cincimi.
Cifrele indică pe rând vârsta cursei.
În fața noastră este le-zha-la Koi-sha-ur-sky do-li-na (1) pe-re-se-ka-e-may, ca două se-reb-rya-ny-mi ni-ta- mi , Aragvoy și un alt râu (2) și (3) fugind în vecinătate de razele calde ale soarelui (4) aluneca go-lu-bo-va-ty ceață.
Răspuns: 1234
42. Sarcina 16. Plasați semnele pre-pi-na-niya: indicați toate numerele, în locul cuiva din pre-lo-s-ne-ni ar trebui să stea pentru cincimi.
Grădină (1) din ce în ce mai rărită și re-mers într-o pajiște în picioare (2) coborând la (3) acoperită cu verde ka-we-sh și salcie-no-com (4) râu.
Răspuns: 12|21
43. Sarcina 16. Plasați semnele pre-pi-na-niya: indicați toate numerele, în locul cuiva din pre-lo-s-ne-ni ar trebui să stea pentru cincimi.
Cifrele indică pe rând vârsta cursei.
În fața noastră, s-a deschis o priveliște ve-is-a-stucco: râul bate (1) slab albastru prin distanța ceață (2) prin pajiști de apă-nu-o-o-o-o-sute-verzi și omul de vârstă (3 ) îmbrățișat de suflarea strălucitoare a primăverii (4) puternic-nu, respiră liber, fericit în suflet .
Răspuns: 1234
44. Sarcina 16. Plasați semnele pre-pi-na-niya: indicați toate numerele, în locul cuiva din pre-lo-s-ne-ni ar trebui să stea pentru cincimi.
Cifrele indică pe rând vârsta cursei.
Pe o plută lungă ondulată (1) făcută din trei bușteni legați (2) am trecut peste râu și am mers la dreapta (3) ținându-ne de (4) no-yes-le-ko de la be-re-ha.
45. Sarcina 16. Plasați semnele pre-pi-na-niya: indicați toate numerele, în locul cuiva din pre-lo-s-ne-ni ar trebui să stea pentru cincimi.
Co-creat de Block-com (1) „lumea înfricoșătoare” a orașului și a lui Don’t-know-who (2) pu-ga-yu-shaya (3) și don’t-do-whether -mo atrage-ku-shaya la sine (4) poet give-la-yut.
Răspuns: 24|42
46. Sarcina 16. Plasați semnele pre-pi-na-niya: indicați toate numerele, în locul cuiva din pre-lo-s-ne-ni ar trebui să stea pentru cincimi.
Cifrele indică pe rând vârsta cursei.
Și o oră mai târziu, ambii si-de-li în spatele unui shat-kim hundred-li-com (1) și (2) odihnindu-se unul împotriva celuilalt go-lo-va-mi (3) chi-ta-li lungimi -ny list-juice of dra-go-tsen-no-stey (4) a fost o dată când-over-le-zhav-shih soacra Ip-po-li-ta Mat-ve-e-vi-cha .
47. Sarcina 16. Plasați semnele pre-pi-na-niya: indicați toate numerele, în locul cuiva din pre-lo-s-ne-ni ar trebui să stea pentru cincimi.
Cifrele indică pe rând vârsta cursei.
Am văzut de jur împrejur o mare la-zur-noe fără țărm (1) totul este acoperit cu mici valuri de che-shu-ek auriu, iar deasupra capului este același cer fără țărm, același cer la-zure - și peste el (2 ) tor-același (3) și cuvânt-dar râzând (4) ca un soare blând -tse.
48. Sarcina 16. Plasați semnele pre-pi-na-niya: indicați toate numerele, în locul cuiva din pre-lo-s-ne-ni ar trebui să stea pentru cincimi.
Cifrele indică pe rând vârsta cursei.
Am trecut din nou peste râu de-a lungul unei plute legănate (1) made-lan-no-mu din trei bușteni conectați (2) și am mers la dreapta (3) satul zhasya (4) mai aproape de be-re-gu.
49. Sarcina 16. Plasați semnele pre-pi-na-niya: indicați toate numerele, în locul cuiva din pre-lo-s-ne-ni ar trebui să stea pentru cincimi.
Cifrele indică pe rând vârsta cursei.
Unul după altul la co-st-ru (1) honey-len-but uga-sa-yu-shche-mu în noapte (2) go-go-di-dacă caii și nu-în-mișcare- dar stai -nav-whether-va-lis (3) privindu-ne (4) mind-us-mi eyes-for-mi.
50. Sarcina 16. Plasați semnele pre-pi-na-niya: indicați toate numerele, în locul cuiva din pre-lo-s-ne-ni ar trebui să stea pentru cincimi.
Cifrele indică pe rând vârsta cursei.
Leo-nid Leon-nov (1) este o clasă-si-com al li-te-ra-tu-ra rusă din secolul al XX-lea (2) a fost un in-my-my-shield-no-com al Pădurea rusească (3) a fost numită de el (4) „un prieten verde”.
51. Sarcina 16. Plasați semnele pre-pi-na-niya: indicați toate numerele, în locul cuiva din pre-lo-s-ne-ni ar trebui să stea pentru cincimi.
Cifrele indică pe rând vârsta cursei.
You-let-no-ki (1) din ce în ce mai des pentru-du-we-wa-being despre viitorul-sto-I-sch-ra-sta-va-nii cu școala (2) într-un mod nou se uită la not-for-met-but-adult-left-shih (3) one-but-class-n-kov (4) încercând să vadă în ei doar un bun-ro-gât.
52. Sarcina 16. Plasați semnele pre-pi-na-niya: indicați toate numerele, în locul cuiva din pre-lo-s-ne-ni ar trebui să stea pentru cincimi.
Cifrele indică pe rând vârsta cursei.
Soldații-da-tu (1) l-ai adus pe prințul Andrei (2) și i-au scos aurul-cei care i-au căzut (3) on-ve -shen-ny pe fratele prințesei Marya (4) văzând-oferiți bunătate, cu cineva roiind cu ei-pe-ra-tor cu captivitate-noi , în grabă-shi-dacă să se întoarcă despre-ra-zok.
53. Sarcina 16. Plasați semnele pre-pi-na-niya: indicați toate numerele, în locul cuiva din pre-lo-s-ne-ni ar trebui să stea pentru cincimi.
Cifrele indică pe rând vârsta cursei.
Ve-roch-ka (1) când-no-may ciuperci (2) au crescut pentru tine-tăiere pe cioturi vechi (3) pentru gan-ki (4) Mă temeam de ele cu -bi-șobolan.
Răspuns: 1234
54. Sarcina 16. Plasați semnele pre-pi-na-niya: indicați toate numerele, în locul cuiva din pre-lo-s-ne-ni ar trebui să stea pentru cincimi.
Mu-rom-sky și-a acceptat co-se-dei deoarece era imposibil pentru el să fie amabil și (1) trebuia să inspecteze grădina și fiara înainte de cină (2) a condus-o (3) cu atenție, dar tu- me-ten-nym și mustache-pan-nym sand-com (4) to-rozh-kam.
Răspuns: 12|21
55. Sarcina 16. Plasați semnele pre-pi-na-niya: indicați toate numerele, în locul cuiva din pre-lo-s-ne-ni ar trebui să stea pentru cincimi.
Splash-kav-shis după pofta inimii tale (1) și (2) sărind în apă cu un rugin-in-go răsturnat ku-zo-va (3) no-ve-do-mo cât de ochu-tiv-she- go-sya în lac (4) băieți-chish-ki aranjați cu undițe lângă ka-șoareci.
Răspuns: 34|43
56. Sarcina 16. Plasați semnele pre-pi-na-niya: indicați toate numerele, în locul cuiva din pre-lo-s-ne-ni ar trebui să stea pentru cincimi.
Cifrele indică pe rând vârsta cursei.
Prin viscol am (1) îndreptându-mi vederea (2) am încercat să văd mai bine coliba țărănească (3) în spatele înzăpezitului (4) până la ferestre.
57. Sarcina 16. Plasați semnele pre-pi-na-niya: indicați toate numerele, în locul cuiva din pre-lo-s-ne-ni ar trebui să stea pentru cincimi.
Salutați-l pe Dmitri-ri-em (1) și (2) re-dați-i un syl-ku (3) puternic re-tricotat cu sfoară (4) oaspetele a plecat imediat.
Răspuns: 34|43
58. Sarcina 16. Plasați semnele pre-pi-na-niya: indicați toate numerele, în locul cuiva din pre-lo-s-ne-ni ar trebui să stea pentru cincimi.
Cifrele indică pe rând vârsta cursei.
Pisicuța (1) adusă acasă de Ma-ri-noy (2) arăta ca un club de fire de lână (3) pri-kos-no-ve-niya (4) și dis-pus-ka-yu-shchy-sya departe de mâinile umane.
59. Sarcina 16. Plasați semnele pre-pi-na-niya: indicați toate numerele, în locul cuiva din pre-lo-s-ne-ni ar trebui să stea pentru cincimi.
Cifrele indică pe rând vârsta cursei.
Kry-so-boy a scos din mâinile le-gi-o-ne-ra (1) o sută-yav-she-go la poalele armurii-zo-howl a statuii (2) un flagel și (3) nu-puternic-dar o dată-swing-nu-shis (4) lovit sunt-o-o-sute-de-furgonete-nu-go pe umeri.
Răspuns: 1234
60. Sarcina 16. Plasați semnele pre-pi-na-niya: indicați toate numerele, în locul cuiva din pre-lo-s-ne-ni ar trebui să stea pentru cincimi.
Cifrele indică pe rând vârsta cursei.
Ambele pro-chi-ta-li te-le-gram-mu (1) aproape ka-sa-fiind reciproc go-lo-va-mi (2) și (3) re-re-chi-tav de două ori ( 4 ) se uită în tăcere unul la altul.
Răspuns: 1234
61. Sarcina 16. Plasați semnele pre-pi-na-niya: indicați toate numerele, în locul cuiva din pre-lo-s-ne-ni ar trebui să stea pentru cincimi.
Ve-che-rom la mătușa Polly (1) si-dev-shey la fereastra deschisă în (2) servitoare-ea-ea-dar-time-men-dar dormitor și o sută -howl (3) com-on- cei (4) au apărut Tom.
Răspuns: 14|41
62. Sarcina 16. Plasați semnele pre-pi-na-niya: indicați toate numerele, în locul cuiva din pre-lo-s-ne-ni ar trebui să stea pentru cincimi.
Ba-za-ditch (1) s-a ridicat era nav-stra-chu (2) in-shed-she-mu in someone on-that (3) Pavel Pet-ro-vi-chu (4) s-a așezat pe margine de masă și își încrucișă brațele peste piept.
Răspuns: 14|41
63. Sarcina 16. Plasați semnele pre-pi-na-niya: indicați toate numerele, în locul cuiva din pre-lo-s-ne-ni ar trebui să stea pentru cincimi.
Cifrele indică pe rând vârsta cursei.
On-hello-stvo-vav go-stay (1) cine-au-s-au aflat la bordul ka-te-ra (2) ko-mouth-kim nod-com (3) și roagă-i să-și pună spa-sa -tel-nye zhi-le-you (4) mo-lo-doy man-lo-age a pornit motorul.
64. Sarcina 16. În ce fel-ri-an-te din-ve-ta dreapta-vil-dar indică-pentru-ne-toate numerele, în locul cuiva în prepoziţia-lo-acelaşi-nii să stăm pentru- al cincilea?
Cifrele indică pe rând vârsta cursei.
Katya nu prea tace-cha-la (1) se uită la flacăra din ka-mi-ne (2) și (3) ve-se-lo se uită la mine (4) for-go-in -ri -la din nou.
Răspuns: 1234
65. Sarcina 16. Plasați semnele pre-pi-na-niya: indicați toate numerele, în locul cuiva din pre-lo-s-ne-ni ar trebui să stea pentru cincimi.
Cifrele indică pe rând vârsta cursei.
În această oră (1) stânjenit (2) a stat în fața noastră (3) rochie te-re-bya (4) și (5) ceva ras-smat-ri-wai sub but-ga-mi.
66. Sarcina 16. Plasați semnele pre-pi-na-niya: indicați toate numerele, în locul cuiva din pre-lo-s-ne-ni ar trebui să stea pentru cincimi.
Arțarul (1) ze-le-not-u-shchi (2) primăvara și vara (3) și s-va-u-sche leaf-woo până în toamnă (4) au devenit pentru ero-ro-și-nor ro- ma-na simbol-în-răzuit al eternului ciclu natural.
Răspuns: 14|41
67. Sarcina 16. Plasați semnele pre-pi-na-niya: indicați toate numerele, în locul cuiva din pre-lo-s-ne-ni ar trebui să stea pentru cincimi.
Unul dintre cei mai faimoși pro-from-ve-de-ny Ra-fa-e-la yav-la-et-sya (1) co-creat în na-cha-le sixth-on-dtsa -th-th century (2) imaginea al-tar-ny „Ob-ru-che-nie Mary” (3) on-pi-san-ny, poate, chiar și în pe-ri-od pre- by-va-niya Ra-fa -e-la în magazinul principal din Pe-rud-zhi-no (4) și de la-no-s-schy-sya la early-not-mu per-ri-o-du creativitate hu-doge-no- ka.
68. Sarcina 16. Plasați semnele pre-pi-na-niya: indicați toate numerele, în locul cuiva din pre-lo-s-ne-ni ar trebui să stea pentru cincimi.
Atrași pentru-pa-acasă (1) înflorit în parc (2) aca-tion (3) am rămas-dar-noi-eram (4) savurând-așteptând aro-ma-tom .
Răspuns: 34|43
69. Sarcina 16. Plasați semnele pre-pi-na-niya: indicați toate numerele, în locul cuiva din pre-lo-s-ne-ni ar trebui să stea pentru cincimi.
Soon-re in vatra (1) shi-ro-ko zi-yav-shem with open pas in the se-re-di-ne of the yurta (2) flashed-zero light (3) aprins de mine (4) lu-chi-ny.
Răspuns: 12|21
70. Sarcina 16. Plasați semnele pre-pi-na-niya: indicați toate numerele, în locul cuiva din pre-lo-s-ne-ni ar trebui să stea pentru cincimi.
Space-on-against (1) on-ho-div-she-go-sya între verandă și peretele gol al ferestrei (2) a fost pentru-sutien-dar tu-so-ki -mi dos-ka-mi (3) poze-in-lav-shi-mi vezi (4) doar o bucată de cer nu prea mare.
71. Sarcina 16. Plasați semnele pre-pi-na-niya: indicați toate numerele, în locul cuiva din pre-lo-s-ne-ni ar trebui să stea pentru cincimi.
A început să plouă noaptea (1) încă nu-atât de cald (2) și până dimineața e pe cale de-a-t-a-ți face (3) galben-tev-shie pentru not-de-lu (4 ) frunze.
Răspuns: 12|21
72. Sarcina 16. Plasați semnele pre-pi-na-niya: indicați toate numerele, în locul cuiva din pre-lo-s-ne-ni ar trebui să stea pentru cincimi.
Tatăl (1) fără să se uite la mine (2) și nerăspunzându-mi salutului (3) a arătat spre (4) un fotoliu care stătea lângă fereastră (5).
Răspuns: 13|31
73. Sarcina 16. Plasați semnele pre-pi-na-niya: indicați toate numerele, în locul cuiva din pre-lo-s-ne-ni ar trebui să stea pentru cincimi.
Cifrele indică pe rând vârsta cursei.
Un servitor elegant cu un ba-ken-bar-da-mi (1) nu-un-dar-de-ori-ci sting-lo-va-shi-știu-mi-știind despre slăbiciunea nervilor lor (2) așa- pu-gal-sya (3) văzând-le-zhav-she-go pe podea (4) gos-po-de-on că l-a lăsat în pace și convins că îmi pare rău pentru ajutor.
74. Sarcina 16. Plasați semnele pre-pi-na-niya: indicați toate numerele, în locul cuiva din pre-lo-s-ne-ni ar trebui să stea pentru cincimi.
Cifrele indică pe rând vârsta cursei.
După ce a făcut un cerc mare în jurul ziarului-no-mu per-re-ul-ku în Kis-lov-ke (1) Levin sa întors din nou la go-sti-ni-tsu și (2) lo-alive în fața lui ceasul (3) s-a așezat (4) așteptând doi-on-dza-ti.
Răspuns: 1234
75. Sarcina 16. Plasați semnele pre-pi-na-niya: indicați toate numerele, în locul cuiva din pre-lo-s-ne-ni ar trebui să stea pentru cincimi.
Ivan (1) cocoșat-bătaie-shis (2) a stat cu (3) nu-lucru-ra-zha-yu-shim (4) față și tot timpul a continuat să tremure-su-su-shu-yu- mâna la ko-zyr-ka fu-razh-ki.
Răspuns: 12|21
76. Sarcina 16. Plasați semnele pre-pi-na-niya: indicați toate numerele, în locul cuiva din pre-lo-s-ne-ni ar trebui să stea pentru cincimi.
Ar-ka-diy s-a ridicat și a îndepărtat rapid (1) ca și cum ar fi eliberat (2) cuvinte (3) rupt-shih-sya (4) din limbă.
Elaborarea unei variante a lucrării de examen în limba rusă cu răspunsuri. Potrivit pentru pregătirea studenților pentru livrarea GIA-11 2016. Dezvoltarea autorului, nu va funcționa pentru a găsi răspunsuri gata făcute pe Internet - exclude posibilitatea de a înșela.
Descarca:
Previzualizare:
(1) Popularitatea automobilului ca mijloc de transport are consecințe grave asupra mediului. (2) Cert este că mașinile conduse de motoare cu ardere internă emit gaze, iar aceasta este o problemă foarte serioasă, mai ales în orașele mari unde numărul de mașini este în creștere. (3)<...>crearea de vehicule mai puțin poluante, așa-numitele vehicule ecologice care funcționează cu combustibil mai puțin nociv, a devenit o nouă provocare pentru industria auto.
1. Care dintre următoarele propoziții transmite corect informațiile PRINCIPALE conținute în text?
1) Mașinile conduse de motoare cu ardere internă emit gaze, iar aceasta este o problemă foarte serioasă, mai ales în orașele mari.
2) Odată cu creșterea numărului de vehicule poluante, industria auto s-a confruntat cu provocarea de a crea un vehicul ecologic, care funcționează cu combustibili mai puțin nocivi.
3) Mașina ca vehicul devine din ce în ce mai populară, iar în acest sens, industria auto se confruntă cu provocări serioase.
4) Este necesar să aveți grijă de mediu și să nu-l poluăm cu deșeuri industriale.
5) Necesitatea de a crea o mașină prietenoasă cu mediul care să fie mult mai puțin poluantă decât mașinile convenționale, care este în creștere ca număr, reprezintă o nouă provocare pentru industria auto.
2. Care dintre următoarele cuvinte sau combinații de cuvinte ar trebui să înlocuiască golul din a treia (3) propoziție a textului?
La urma urmelor
La fel de
Asa de
deoarece
Dar
3. Citiți fragmentul din intrarea din dicționar, care conține semnificațiile cuvântului MEAN. Determinați înțelesul în care este folosit acest cuvânt în propoziția 1. Notați numărul corespunzător acestei valori în fragmentul dat al intrării din dicționar.
MEDIA, -a, cf.
1) Recepție, o metodă de acțiune pentru a realiza ceva.Un simplu remediu. Prin toate mijloacele pentru a realiza ceva.
2) Un instrument (obiect, set de dispozitive) pentru desfășurarea oricărei activități.Mijloace de protectie.
3) Medicina, un articol necesar pentru tratament, precum și un articol de cosmetică.Medicamente. Produse cosmetice.
4) Mn. Bani, împrumuturi.Pune bani deoparte pentru ceva.
5) Statul capital.Om bogat.
4. În ce cuvânt se face o greșeală în plasarea accentului: litera care denotă vocala accentuată este evidențiată incorect?
astupa pluta
pliat
angro
alăturat
îndoit
5. În ce variantă de răspuns este folosit cuvântul subliniat?gresit? Corectează greșeala și scrie cuvântul corect.
1) Părinții ar trebui să-și amintească că o tabără bună pentru copii LANGUAGE poate fi amplasată nu numai în Londra.
2) Lucrul cu CASH este o problemă serioasă pentru fiecare întreprindere.
3) Grădinarii cu experiență cred că un gard viu LIVING crescut corespunzător este mult mai durabil și mai fiabil decât gardurile cele mai puternice.
4) Un prânz de AFACERI poate fi considerat o variantă a comunicării de lucru, cu condiția să nu fi venit la acest prânz pentru a-ți potoli foamea sau setea.
6. Dați un exemplu cu o eroare în formarea formei cuvântului. Corectează greșeala și scrie cuvântul corect.
optzeci de copeici
vafe proaspete
Mai distractiv decât toată lumea
În ambele case
7. Stabiliți o corespondență între propoziții și erorile gramaticale făcute în ele: pentru fiecare poziție a primei coloane, selectați poziția corespunzătoare din a doua coloană.
A) O mulțime de albine, viespi, bondari bâzâiau împreună în ramurile de salcâm | 1) folosirea incorectă a formei de caz a unui substantiv cu prepoziție |
2) încălcarea legăturii dintre subiect și predicat |
|
C) Când împăratul roman Vespasian nu a avut timp să facă o singură faptă bună într-o zi, a spus cu amărăciune că „Prieteni, am pierdut o zi”. | 3) încălcarea în construirea unei propuneri cu o aplicare inconsistentă |
D) Niciunul dintre criticii proiectului nu a propus altceva care să ducă lucrurile mai departe. | 4) o eroare în construirea unei propoziții cu membri omogene |
E) Cavaleria împăratului, apropiindu-se cu repeziciune, s-a repezit peste detașamentul inamic. | 5) construirea incorectă a unei propoziții cu turnover participial |
6) încălcarea în construcția unei propoziții cu turnover participial |
|
7) construirea incorectă a propozițiilor cu vorbire indirectă |
Notați numerele ca răspuns, aranjandu-le în ordinea corespunzătoare literelor:
8. Determinați cuvântul în care lipsește vocala bifată neaccentuată a rădăcinii. Scrieți acest cuvânt inserând litera lipsă.
bine bine
skr..umflat
kr..styanin
a arde..
bl..stely
9. Determinați rândul în care lipsește aceeași literă din ambele cuvinte din prefix. Scrie aceste cuvinte cu litera lipsă.
pr..creste, pr..scoala;
si .. scoop, fara .. intreg;
pre..scris, o..dare;
dezinfecție..infecție, notorie..cunoscută;
predp..intinde, par..olimpiade.
10. Notați cuvântul în care este scrisă litera E în locul golului.
talentat... afară
scrisoare..tso
desfășura..wat
sperat.. sperat
graţios...vy
11. Notați cuvântul în care este scrisă litera I în locul decalajului.
lustruit
uzat..
lupte..shishing
construi..sh
transforma..meu
12. Identificați propoziția în care NU cu cuvântul este scris CONTINU. Deschideți parantezele și scrieți acest cuvânt.
Computerul este (nu) conectat la rețea.
Grădina pieritoare și iubirea (ne)împlinită sunt două teme interconectate ale piesei.
O floare încă (ne)înflorită este deosebit de frumoasă.
Camera este (nu) concepută pentru atât de mulți oameni.
(Nu) întrebând despre nimic, a înțeles totul.
13. Determinați propoziția în care ambele cuvinte subliniate sunt scrise UNU. Deschideți parantezele și scrieți aceste două cuvinte.
(B) REPEDE am ieșit în poiană, (Și) ne-am bucurat atât de mult de odihna mult așteptată încât ne-am grăbit imediat să ne dăm jos rucsacii.
(PENTRU) PENTRU CĂ, așa cum a spus interlocutorul, era clar că era la fel de îngrijorat.
În curte, de la iminent (GR) Peste tot, vegetația a devenit CA (DAC) mai aproape.
Uneori te plimbi (IN) ORB prin casă și petreci (ON) timp GOL.
(ÎN TIMPUL) ÎN TIMPUL sărbătorilor, tatăl (ON) a muncit MULT.
14. Indicați toate numerele în locul cărora este scris HN.
Cei care s-au deghizat (1) în percheziție prin tâlhărie au luat doar ceea ce era în tabel, au lăsat celelalte hârtii (2) complet (3) neatinse.
15. Configurați semne de punctuație. Indicați numărul de propoziții în care trebuie să puneți O virgulă
1) Ultimele valuri de ceață caldă fie se rostogolesc în jos, fie se întind ca niște fețe de masă, fie dispar.
2) Frunzele și cojile verzi ale fructelor conțin acid ascorbic și taninuri.
3) V.A. Serov căuta o nouă modalitate de a transmite pe pânză un joc de lumină infinit variat, iar lucrările la portretul „Fata luminată de soare” au fost amânate în mod repetat.
4) Onoarea militară și devotamentul personal nu i-au permis lui Svyatoslav să-și lase fratele în necazuri.
5) Îndemânarea grafică nu a fost apreciată și desenul grațios al lui N. Kuzmin i-a iritat pe criticii ideologici.
În imagine vor fi doar (1) spălată de ploaie (2) pajiște umedă sub un cer imens, mai mulți copaci și (3) alergând pe iarba umedă (4) umbre de nori gri (5) mânate de vânt.
17. Plasați semnele de punctuație: indicați toate numerele în locul cărora ar trebui să fie virgulele în propoziție.
Dumneavoastră (1) în opinia mea (2) ar trebui (3) încă (4) să vă consultați cu lucrătorii de laborator înainte de a efectua un experiment.
18. Plasați semnele de punctuație: indicați toate numerele în locul cărora ar trebui să fie virgulele în propoziție.
Insectele mici (1) al căror consum de oxigen este (2) scăzut (3) pot să nu-și umple alimentarea cu aer pentru o perioadă foarte lungă de timp.
19. Plasați semnele de punctuație: indicați toate numerele în locul cărora ar trebui să fie virgulele în propoziție.
Se poate întâmpla (1) ca (2) în timp ce restul băieților își pregătesc costumele pentru spectacol (3) va trebui să facem lucruri complet diferite (4) pentru a ajunge la timp pentru premieră.
20. Citiți textul și finalizați sarcinile 20–25.
O SUTA LA PROTA DE OM
Urăsc dictatorii - nu au adus niciodată nimic bun omenirii. Dar ce zici de dictatura genei - acest mic conducător al vieții noastre?
Se spune că nu poți lupta cu soarta. De secole, oamenii au fost convinși de puterea rockului, altfel nu ar fi transmis tristul proverb din generație în generație. Biologia modernă a pus o bază științifică sub aforismul folclor: oamenii de știință spun că trei sferturi din soarta noastră depinde de gene. Mai simplu spus, ceea ce am moștenit de la părinți ne va determina viața lungă sau nu foarte lungă.
Trei sferturi, desigur, foarte mult. Dar acest lucru, din fericire pentru noi, nu înseamnă deloc că totul este prestabilit și nu putem decât să rătăcim cu respect pe drumul pavat de misteriosul mecanism al eredității. Da, suntem foarte dependenți de soartă. Dar nu vă aplecați sub dictatura genei - douăzeci și cinci la sută din libertatea pe care ne-o lasă ereditatea este mult mai importantă în destinul nostru decât inevitabilele trei sferturi.
Cel mai mare rus al tuturor timpurilor a fost strănepotul faimosului fin al lui Petru cel Mare, generalul Hannibal. De la străbunicul său, a moștenit sănătatea de fier, forța fizică considerabilă, un caracter puternic și o capacitate de muncă rară. De ce nu a devenit general? La urma urmei, ce carieră ar fi putut face cu mintea și energia lui! Se pare că două rude strălucitoare au avut destule să caute o vocație de viață a acelui sfert al naturii, care, spre deosebire de cele trei sferturi ereditare, le-a oferit libertatea de a alege. Elevul negru al regelui nu a văzut o soartă pentru el însuși, cu excepția unei prestigioase militare. Și nu genele au avut o influență decisivă asupra vieții lui Pușkin, ci profesorii liberali ai Liceului și colegii de clasă iubitori de libertate, care au concurat cu pasiune în poezie, la început neînțelegând cu adevărat cât de exact se deosebește băiatul brunet și creț de Delvig, Kuchelbecker și Sobolevsky.
Unde a condus ereditatea băiatului fragil Sashenka? O moșie modestă, comunicare fără bucurie cu medicii, carduri cu vecinii, în cel mai bun caz, slujind vicleana împărăteasă în sectorul civil. Dar Alexandru Vasilevici a folosit pe deplin posibilitățile celui de-al patrulea trimestru al destinului, devenind astfel Suvorov, cel mai mare comandant al Rusiei din întreaga sa istorie.
Nu sunt om de știință, nu am statistici, doar observații personale. Uneori sunt curioși. De exemplu, văd clar cum se schimbă soțiile scriitorilor în timp. Mulți dintre ei, care trăiesc cu oameni talentați, devin ei înșiși talentați. Desigur, nu mă refer la cazuri în care converg scriitori care și-au început deja călătoria, totul este clar aici. Dar iată un caz izbitor prin strălucirea sa. Fata a cunoscut un poet celebru, a început o aventură. Apoi - o soartă sovietică obișnuită: poetul a fost exilat, iar fata cu el, poetul a fost întemnițat, iar el a dispărut fără urmă în zonă, iar fata maturizată a fost dusă într-o baracă de lagăr pentru mulți ani. A supraviețuit. A ieșit. Și ea a scris o carte uimitoare de memorii, unul dintre cele mai bune exemple de proză rusă din secolul al XX-lea. Da, Osip Emilievich Mandelstam a fost un mare poet. Dar cum s-a întâmplat ca Nadezhda Yakovlevna Mandelstam să devină și autoarea unei cărți grozave, nu numai profundă, sinceră și exactă, dar și aproape ireproșabilă ca stil?
Când poetul a fost ucis, iar manuscrisele au fost confiscate, văduva și-a dat seama că, în afară de ea, nu era nimeni care să salveze poezii pentru cultura rusă, pentru care nu avea nimic de înlocuit. Și cum să-i salvezi, când probabil că sunt pe cale să vină după ea (în curând au venit)? Unde există chiar un loc relativ sigur pentru manuscrise? Nadezhda Yakovlevna a găsit un astfel de loc - în propriul ei creier. A învățat pe de rost poeziile soțului ei, iar de-a lungul anilor nesfârșiti de tabără, ca să nu se uite nimic, a repetat zilnic în minte. Fără rezerve, a fost o ispravă. Dar și o școală uimitoare de lucru pe cuvânt. Cred că o persoană care este capabilă să citească din memorie Călărețul de bronz, Demonul sau Anna Snegina pur și simplu nu poate scrie rău. Dar Nadejda Yakovlevna a păstrat în memoria ei nu zece, nici douăzeci - sute de poezii ale maestrului.
Ei nu se ceartă cu știința - deoarece oamenii deștepți spun că soarta noastră este pe trei sferturi predeterminată de gene, atunci așa este. Dar cel mai important lucru din destinul nostru se află în al patrulea trimestru: vocația, bucuria de a stăpâni lumea, entuziasmul cunoașterii, prietenia, iubirea, luxul comunicării umane, atât de prețuit de Antoine de Saint-Exupery. Pentru a rezuma, se dovedește cam așa: biologicul din noi este comandat de gene - și umanul? Și noi înșine creăm umanul în noi înșine. Pentru toate cele patru sferturi. Suta la suta
20. Care afirmație se potrivește cu conținutul textului?
1) Soarta noastră este predeterminată de genele moștenite de la părinții noștri.
2) Pușkin a devenit cel mai mare poet pentru că a moștenit genele generalului Hannibal - faimosul fin al lui Petru cel Mare.
3) Soarta fiecărei persoane depinde nu atât de factorul biologic - ereditate, cât de modul în care el însuși își gestionează propria viață.
4) Nadezhda Yakovlevna Mandelstam a învățat poeziile soțului ei pentru a cultiva în ea însăși un fler impecabil pentru cuvânt.
21. Care dintre următoarele afirmații sunt adevărate? Specificați numerele de răspuns.
1) Propozițiile 4-6 conțin raționament.
2) Propozițiile 21-23 conțin o descriere.
3) Propozițiile 26-30 conțin narațiunea.
4) Propozițiile 37-41 conțin elemente descriptive.
5) În propozițiile 43 - 45 există un element de narațiune
22. Scrieți antonime contextuale din propozițiile 42-44.
23. Printre propozițiile 35-40, găsește una care are legătură cu cea anterioară folosind un pronume personal. Scrieți numărul acestei oferte.
24. Citiți un fragment dintr-o recenzie bazată pe textul pe care l-ați analizat în timp ce finalizați sarcinile 20-23. Acest fragment examinează trăsăturile lingvistice ale textului. Unii termeni folosiți în recenzie lipsesc. Completați golurile (A, B, C, D) cu numerele corespunzătoare numărului termenului din listă. Scrieți în tabel sub fiecare literă numărul corespunzător. „Pentru a crea o imagine vie, L. Zhukhovitsky, împreună cu (A) ------------ vocabular („genă”, „ereditate”), este de asemenea folosit (B) _______ („ fragil”, „nu vei călca”) vocabular. Autorul este zgârcit cu descrieri detaliate. Cu cât mai expresive sunt căile rare. Deci, pentru a caracteriza personajele, autorul folosește tropul - (B) ________ („personaj puternic” în propoziția 12, „școală grozavă” în propoziția 39). Mijloacele sintactice de exprimare - (D) ________ (propoziția 44-45) permite cititorului să tragă o concluzie pe baza conținutului textului "
Lista termenilor:
1) epitet
2) cifra de afaceri comparativă
3) propoziții exclamative
4) vocabular profesional
5) unitate frazeologică
6) repetarea lexicală
7) opoziție
8) vocabular colocvial
9) un număr de membri omogene ai propunerii
25. Scrieți un eseu pe baza textului citit.
Prezentați și comentați una dintre problemele ridicate de narator (evitați supracitarea). Precizați poziția naratorului. Scrieți dacă sunteți de acord sau nu cu punctul lui de vedere. Explică de ce. Argumentați-vă răspunsul pe baza cunoștințelor, experienței de viață sau de lectură (se iau în considerare primele două argumente). Volumul eseului este de cel puțin 150 de cuvinte.
Scrisoare
20. 3
21. 1,3
22. biologic, uman
23. 37
OPȚIUNEA 15
USE-2015
Partea 1
Răspunsurile la sarcinile 1-24 sunt un număr, un cuvânt, o expresie sau succesiune de cuvinte, numere . Scrieți răspunsul în câmpul de răspuns din textul lucrării, apoi transferați
în FORMULARUL DE RĂSPUNS nr. 1 din dreapta numărului sarcinii, începând cu prima celulă, Scrieți fiecare literă și număr într-o casetă separată, în conformitate cu eșantioanele date în formular.
Citiți textul și finalizați sarcinile 1-3.
(1) În mare în jurul unui crater vulcanic, fie la suprafața unui vulcan, fie la mică adâncime sub apă, se formează un recif - o ridicare sub formă de inel. (2) Se compune din scheletele de corali - creaturi marine microscopice, dintre care milioane trăiesc în apă caldă de mare la adâncimi mici. (3) insula vulcanică se prăbușește și se scufundă sub apă, reciful de corali se ridică din ce în ce mai sus.
1. Care dintre următoarele propoziții este corectăACASĂ informatiile cuprinse in text?
1) În marea din jurul unui crater vulcanic, situat la suprafața unui vulcan sau la mică adâncime sub apă, se formează o elevație sub formă de inel.
2) Reciful de corali este format din schelete de corali - creaturi marine microscopice, dintre care milioane trăiesc în apă caldă de mare la adâncimi mici.
3) Un recif de schelet de corali în formă de inel se formează în jurul craterului unui vulcan subacvatic și se ridică pe măsură ce insula vulcanică se prăbușește.
4) Când reciful de corali intră sub apă, insula vulcanică se prăbușește.
5) Reciful de corali, care are formă de inel, este format din schelete de corali și se formează în jurul craterului vulcanului; pe măsură ce insula vulcanică se prăbușește, reciful se ridică mai sus.
2. Care dintre următoarele cuvinte (combinații de cuvinte) ar trebui să fie în locul golului din a treia (3) propoziție a textului? Notează acest cuvânt (combinație de cuvinte).
Dimpotrivă, prin urmare, spre deosebire de aceasta, mai întâi,
Răspuns:_______________________________________
3 . Citiți fragmentul din intrarea din dicționar, care dă sensul cuvântului FORMA. Determinați înțelesul în care acest cuvânt este folosit în prima (1) propoziție a textului. Notați numărul corespunzător acestei valori în fragmentul dat din intrarea din dicționar.
FORMA, -umfla.
1) Modul de existență al conținutului (în sensul al 2-lea), inseparabil de acesta și servindu-i drept expresie.Unitate de formă și conținut.
2) Conturul exterior, aspectul exterior al obiectului.Pământul este sferic. pătrat f. Obiect curbat.
3) Totalitatea tehnicilor și mijloacelor vizuale ale unei opere de artă.Narațiune f. verset.
4) În lingvistică: expresia materială a sensului gramatical. Forma cuvantului. Forme de inflexiune.
5) trans. Aspectul, vizibilitatea (ca ceva contrar conținutului interior, realității).convenabil f. a acoperi ceva. Forma este pur și simplu corectă.
6) Un model stabilit de ceva.Oferiți informații despre formular. Forme de dozare finite (medicamente finite).
Răspuns:_______________________________________
4. Unul dintre următoarele cuvinte are o eroare de accent:GRESIT se evidenţiază litera care denotă vocala accentuată. Scrie acest cuvânt.
ÎNCEPE Expertul a luat bucătăria angro
Răspuns:_______________________________________
5. Una dintre sugestiile de mai josGRESIT este folosit cuvântul evidențiat.Corecteaza greseala și scrieți corect cuvântul.
1) Sarcina gimnasticii este de a COMPLETA deficiența de mișcare, și odată cu aceasta și deficiența nutrițională a oaselor, cartilajelor, ligamentelor, mușchilor.
2) Fără excepție, producătorii din diverse industrii încearcă să-și PREZINTE noile produse într-un mod original.
3) Ofițerul de marină rusă N.N. Apostoli, un cunoscut designer de aparate foto de la sfârșitul secolului al XIX-lea și începutul secolului al XX-lea, este considerat pe bună dreptate inițiatorul fotografiei de nave.
4) Pisicile sunt considerate a fi neobișnuit de rezistente, dar, de fapt, aceste animale necesită îngrijire serioasă și, mai presus de toate, au nevoie de supravegherea unui medic veterinar care stabilește dieta corectă.
5) Celebra stațiune de sănătate este situată pe litoralul Mării Negre.
Răspuns:_______________________________________
6. Într-unul dintre cuvintele evidențiate mai jos s-a făcut o greșeală în formarea formei cuvântului.Corecteaza greseala și scrieți corect cuvântul.
o companie de SOLDAȚI mai multe CAISE
Cel mai bun răspuns este șaptezeci de procente
fara prosoape
Răspuns:_______________________________________
7. Stabiliți o corespondență între propoziții și erorile gramaticale făcute în ele: pentru fiecare poziție a primei coloane, selectați poziția corespunzătoare din a doua coloană.
SUGESTII
A) După achitarea facturii, cărțile comandate sunt păstrate timp de o lună.
B) În revista Novy Mir a fost publicată o recenzie a unei noi colecții de poezii a poeților tineri.
C) Unul dintre miracolele de pe creasta Kuril, care atrage turiști din întreaga lume, este legat de vulcani.
D) Datorită unei bune educații, absolvenții noștri pot conta pe angajare în firme specializate.
E) Cei care au jucat în piesă au făcut o impresie uriașă asupra publicului.
Răspuns:
DAR
8. Determinați cuvântul în care lipsește vocala bifată neaccentuată a rădăcinii. Scrieți acest cuvânt inserând litera lipsă.
r..vestability r..glament sch..betat zab..raya vodor..sli
Răspuns:_______________________________________
9. Determinați rândul în care lipsește aceeași literă din ambele cuvinte din prefix. Scrie aceste cuvinte cu litera lipsă.
în..gândire, nu..plecat pr..urmărind, pr..grad
saptamana..gatit, pr..bunica pre..poveste, counter..gra
(piatra) pr..baturn, pr..privind
Răspuns:_______________________________________
10. E .
cu model .. ty hung .. cine a îndurat .. în lizibil .. vy zâmbet .. vy
Răspuns:_______________________________________
11. Notați cuvântul în care este scrisă litera în locul decalajuluiȘi .
ajutor .. ai meritat fir .. recunoști .. șoapta mea .. tu
Răspuns:_______________________________________
12. Definiți o propoziție careNU scris cu cuvântulUNU . Deschideți parantezele și scrieți acest cuvânt.
Motivele migrației acestor păsări rare nu au fost încă (NU) STUDIATE.
De-a lungul străzilor se îngrămădesc munți de zăpadă încă (NE)TOPITĂ.
Liza a fost așezată într-o cameră (NU) MARE, dar foarte luminoasă, cu o fereastră frumoasă.
Petya a fost deloc atrasă de colțurile Pământului (UN) EXPLORATE.
Un trecător a mers pe stradă (NU) GRĂBIT.
Răspuns:_______________________________________
13. Determinați propoziția în care sunt scrise ambele cuvinte subliniateUNU . Deschideți parantezele și scrieți aceste două cuvinte.
(B) ÎN TOTUL LUI IULIE a plouat, (PENTRU) ACESTA potecă care duce la foișor s-a transformat într-un mic pârâu.
(ȘI) Așadar, haideți să rezumam tot ce s-a spus: pădurea este vindecătorul nostru, bogăția noastră și, (PE) SFÂRȘIT, cea mai bună ținută a Pământului.
Vocația poetului este de a crea pentru veșnicie, (PENTRU) CA este „propria sa cea mai înaltă instanță”, (DEC) CUM doar puțini îi pot aprecia creațiile.
CE (ORICE) susțin criticii, poeziile lui Fet sunt neobișnuit de melodice, (PRIN) ACEST sunet al versului poți recunoaște oricând creațiile poetului.
Undeva (LA) MAI JOS puteai vedea mici insule de apă.
Răspuns:_______________________________________
14. Indicați toate numerele în locul cărora este scrisNN.
Când artiștii au văzut tabloul „Luncă umedă” de Fiodor Vasiliev trimis (1) la Ialta, au rămas șocați (2): verdele curat al ierbii, invizibil (3) lumină, o adiere ușoară vorbea despre extraordinarul autorului (4). ) talent.
Răspuns:_______________________________________
15. Aranjați semnele de punctuație. Indicati numarul de oferte in care doriti sa introducetiUNU virgulă.
1) După cină, bunica a ieșit la balcon cu tricotat sau cusut.
2) Soarele răsare din spatele norilor și inundă pădurea și câmpul cu lumină caldă.
3) Se vedeau doar siluetele copacilor și acoperișurile întunecate ale șopronelor.
4) Capacitatea de a naviga în timp este atât la animale, cât și la plante.
5) Afară era atât cald, cât și uscat.
Răspuns:_______________________________________
16. Pune semne de punctuație: indicați numărul (numerele) care trebuie înlocuit(e) cu virgulă(e) în propoziție.
În imagine vor fi doar (1) spălată de ploaie (2) pajiște umedă sub un cer imens, mai mulți copaci și (3) alergând pe iarba umedă (4) umbre de nori gri (5) mânate de vânt.
Răspuns:_______________________________________
17. Pune semne de punctuație: indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.
Eu (1) mărturisesc (2) nu-mi place prea mult aspenul cu trunchiul său de lavandă și frunzișul metalizat gri-verde. Aspen este bun doar într-o zi de vară cu vânt, când fiecare frunză a lui (3) ca și cum (4) vrea să se desprindă și să se repezi în depărtare.
Răspuns:_______________________________________
18. Folosiți semnele de punctuație : indicați numărul(ele) care trebuie înlocuit(e) cu virgulă(e) în propoziție.
În prezent, se are în vedere posibilitatea utilizării aisbergurilor antarctice pentru a obține apă dulce (1), deficitul (2) din care (3) ar putea acoperi în curând două treimi din locuitorii Pământului.
Răspuns:_______________________________________
19. Folosiți semne de punctuație : introduceți toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.
Un stol de rațe sălbatice s-a repezit peste capul nostru cu un strigăt pătrunzător (1) și (2) când am auzit (3) cu ce zgomot au aterizat pe râu (4) ne-am simțit puțin neliniștiți.
Răspuns:_______________________________________
Citiți textul și finalizați sarcinile 20-25.
(1) Pentru un geolog care a ieșit din pădure, satul i se părea un oraș mare: în trei luni ochii îi pierduseră obiceiul luminilor strălucitoare, iar picioarele din asfalt și pietruite...
(2) S-a oprit lângă o casă cu un etaj și a citit cuvintele de deasupra ușii, care i s-au părut cuvintele unei telegrame mult așteptate scrise cu litere ușor fosforescente pe o placă de sticlă albastră: „Poștă, telegraf, telefon”. (3) La această oră târzie, micile ferestre semicirculare ale oficiului poștal erau deja înghesuite cu scuturi de carton cu cuvântul categoric „Închis”, iar biroul telegrafic și cel telefonic, ca întotdeauna, erau treaz. (4) Deasupra mesei cu umflături de lipici uscat și pete de cerneală, pe care se scriau scrisori în timpul zilei, se sigilau plicuri și colete, acum oamenii se aplecau, așteptând să sune operatorul de telefonie.
(5) Uneori, respirând în microfon și parcă oftând înțelegător, operatorul de telefonie, în loc să dea numărul de taxi și orașul, îi invita pe cei care așteptau la fereastra ei. (6) Asta însemna că undeva departe, departe, departe, telefonul sună degeaba cu bipuri lungi speciale: nimeni nu ridică telefonul de acolo, persoana dragă care a fost numită abonatul aici nu așteaptă...
(7) Dar geologul știa că chemarea lui era așteptată cu nerăbdare. (8) Așezându-se la masă, el, ca toți ceilalți, a început să editeze încet textul unei conversații de multe ori considerate. (9) Telefonista subțire a făcut totul atât de business, într-un mod adult, încât era ușor de ghicit: destul de recent a fost școală. (10) Cu toate acestea, geologul, la fel ca toți cei care așteptau apelul, era uimit de această fată: putea scurta distanțe, opri separările, lega inimile umane...
(11) Și deodată a strigat numele geologului cu o voce serioasă, de afaceri. (12) S-a repezit la cabane, dar lumina nu a strălucit în niciuna dintre ele, așa cum se întâmpla ori de câte ori era un alt oraș pe sârmă.
(13) Și atunci și-a dat seama (a înțeles, dar nu a auzit) că operatorul de telefonie l-a invitat la fereastra ei.
– (14) Apelantul dvs. nu răspunde, a spus ea.
– (15) Asta nu poate fi!.. - a obiectat el. - (16) Azi este ziua mea și am convenit...
(17) Operatorul de telefonie, hotărând ferm că o astfel de sărbătoare nu poate fi umbrită, imediat s-a agitat, a numit la telefon „seniorul”.
– (18) Aici este ziua unui prieten, nu se poate să nu răspundă, vă rugăm să verificați, ar trebui să răspundă acolo!
(19) Și apoi ea brusc a spus pe neașteptate:
– Și te-am văzut deja... (20) De multe ori! (21) Primiți scrisori la cerere în fereastra următoare.
(22) Ea nu s-a consolat: chiar a primit scrisori la cerere în fereastra următoare.
– (23) Nu am mai plecat după scrisori de mult timp, - a spus el, - eram în taiga... departe.
– (24) Nu ai intrat?! Din anumite motive, a exclamat ea fericită.
(25) Fata a sărit repede de pe scaun, a găsit niște chei și a fugit la fereastra următoare. (26) Acolo, ea, ascultând cu sensibilitate pentru a vedea dacă o suna tubul rămas pe masă, a descuiat un dulap jos, a scos o cutie lungă în care literele zăceau ca niște cartonașe într-un dulap de bibliotecă și a început repede, repede să sorteze prin ei, uitându-se din când în când pe cuponul de negociere, unde era scris numele geologului.
– (27) Da! exclamă ea triumfătoare.
(28) Ea i-a înmânat geologului o telegramă. (29) L-a tipărit și a citit: „Berezniki este trimis urgent într-o călătorie de afaceri, te felicit de ziua ta, te iubesc.”
(30) Soția mea a fost și geolog și, de asemenea, a plecat adesea de acasă. (31) Cum nu s-a gândit la asta? (32) Iar fata asta, îngrădită de el de sticlă, neștiind nimic, a ghicit totul... (33) S-a aplecat și s-a uitat pe fereastră să-i mulțumească.
(34) Dar ea era deja departe.
– (35) Krasnoyarsk! (36) Ivanov! (37) A treia cabină! anunță ea în microfon.
(38) Privindu-l pe geolog, operatorul de telefonie a ridicat din umeri surprins: de ce multumesc?
(39) Și într-adevăr, ce a făcut ea atât de special? (40) Pur și simplu a returnat pacea și bucuria unei persoane, a spulberat îndoielile...
(După A.G. Aleksin*)
* Anatoly Georgievici Aleksin (născut în 1924) - scriitor, dramaturg sovietic.
20. Care dintre afirmații corespund conținutului textului? Specificați numerele de răspuns.
1) Munca unui geolog presupune deplasări de afaceri frecvente.
2) Geologul - personajul textului - amintește cu recunoștință de fapta operatorului de telefonie.
3) Astăzi, comunicarea scrisă între oameni se realizează în principal prin e-mail.
4) Fata telefonista a ghicit că geologul ar fi trebuit să primească un mesaj în care să explice de ce abonatul nu a luat legătura.
5) Geologul nu a primit scrisoarea mult așteptată prin poștă.
Răspuns:_______________________________________
21. Care dintre următoarele afirmații sunt adevărate? Specificați numerele de răspuns.
1) Propunerea 2 conține un argument.
2) Propoziția 6 explică conținutul propoziției 5.
3) Propozițiile 25-26 prezintă narațiunea.
4) Propozițiile 31-32 conțin o narațiune.
5) Propozițiile 39-40 oferă o descriere.
Răspuns:_______________________________________
22. Din propoziția 26 scrieți unitatea frazeologică.
Răspuns:_______________________________________
23. Printre propozițiile 1-6, găsiți una care are legătură cu cea anterioară folosind un pronume personal. Scrieți numărul acestei oferte.
Răspuns:_______________________________________
Citiți un fragment dintr-o recenzie bazată pe textul pe care l-ați analizat în timpul îndeplinirii sarcinilor 20 – 23.
Acest fragment examinează trăsăturile lingvistice ale textului. Unii termeni folosiți în recenzie lipsesc. Completați golurile (A, B, C, D) cu numerele corespunzătoare numărului termenului din listă. Scrieți în tabel sub fiecare literă numărul corespunzător.
Scrieți succesiunea de numere în FORMULARUL DE RĂSPUNS Nr. 1 din dreapta sarcinii numărul 24, începând de la prima celulă, fără spații, virgule și alte caractere suplimentare.
Scrieți fiecare număr în conformitate cu eșantioanele date în formular.
24. „Gândindu-se la fapta unei fete de telefon, autorul folosește un sintactic - înseamnă - (A) __________ (propozițiile 25, 40). Ideea caracterului fetei - caracterul textului - este creată de o astfel de formă de vorbire precum (B) __________ (propozițiile 14-16, 18-21, 23-24) și importanța ei. munca este subliniată de tropi - (C) __________ („telegraf și call center... au fost trezi” în propoziția 3)”, (D) __________ („cu o voce serioasă, de afaceri” în propoziția 11)”.
Lista termenilor:
1) epitete
2) comparație
3) dialectisme
4) rânduri de membri omogene
5) dialog
6) opoziție
7) metonimie
8) antonime contextuale
9) vocabular colocvial
Răspuns:
DAR
Partea 2
25. Scrieți un eseu pe baza textului citit.
Formula și comentați una dintre problemele puse de autorul textului (evitați supracitarea).
Formula poziţia autorului (naratorului). Scrieți dacă sunteți de acord sau dezacord cu punctul de vedere al autorului textului citit. Explică de ce. Argumentați-vă părerea, bazându-vă în primul rând pe experiența cititorului, precum și pe cunoștințe și observații de viață (se iau în considerare primele două argumente).
Volumul eseului este de cel puțin 150 de cuvinte.
O lucrare scrisă fără a se baza pe textul citit (nu pe acest text) nu este evaluată. Dacă eseul este o parafrază sau o rescrie completă a textului sursă fără comentarii, atunci o astfel de muncă este evaluată cu zero puncte.
Scrieți un eseu cu atenție, scris de mână lizibil.
RĂSPUNSURI
OPȚIUNEA 15 USE-2015
la sarcinile din partea 1
№ sarcini
INFORMAȚII TEXT
PARTEA 2
Gama aproximativă de probleme
