La fel ca lingvistica, care se împarte în generală și particulară, disciplinele care studiază diverse aspecte lingvistice - vocabular, gramatică, structura sonoră etc. sunt supuse aceleiași diviziuni.

Din cele de mai sus, este clar că principalele sarcini ale foneticii includ un studiu cuprinzător al componentei sonore a limbii, precum și căutarea și identificarea tiparelor în organizarea sa internă. Partea sonoră a oricărei limbi poate fi caracterizată ca un fenomen complex, complex, care include nu numai sunetele vorbirii și secvențele acestora, ci și accentul cuvântului și intonația frazală. Cu toate acestea, vorbirea sonoră nu este doar un fenomen acustic, ci și un complex de semnale acustice produse în mod intenționat de organele articulatorii ale unei persoane și destinate în primul rând percepției auditive.

În prezent, există patru aspecte ale vorbirii sonore:

• * fizice,
• * articulatorii,
• * perceptiv;
• * functionale.

Fonetica este un subiect complex, prin urmare, se pot distinge mai multe discipline particulare, de exemplu:

• - fonetică articulatorie,
• - fonetică acustică,
• - fonetică perceptivă,
• - fonetică funcţională (fonologie).

Subiectul studiului foneticii articulatorii este activitatea aparatului de vorbire uman, al cărei rezultat este reproducerea sunetelor care joacă rolul de unități sonore elementare ale oricărei limbi. Această știință se ocupă cu descrierea și sistematizarea mișcărilor și pozițiilor organelor vorbirii necesare pentru a reproduce sunetele unei anumite limbi.

Fonetica acustică se ocupă exclusiv de parametrii fizici și caracteristicile sunetelor vorbirii aparținând diferitelor limbi.

Fonetica perceptivă studiază trăsăturile percepției auditive umane a sunetelor vorbirii.

Subiectul de studiu al foneticii funcționale este funcția elementelor sonore. Aceasta este lucrul cu semnificațiile sunetelor și lanțurilor de sunet, căutarea diferențelor acestor valori în funcție de sunet, studiul lanțurilor sonore ca intermediar în transmiterea informațiilor lingvistice, studiul fenomenelor de codificare și decodificare. mesaje vocale.

Fonetica acustico-fiziologică (antropofonică) se ocupă cu studiul corpului uman și a celor ale trăsăturilor sale generale permanente care sunt responsabile de fenomenul vorbirii sonore. De asemenea, ia în considerare obiceiurile organice care fac posibil ca pronunția noastră să rămână aproximativ aceeași pentru o anumită perioadă de timp. Conform cercetărilor istoriei lingvistice, se poate concluziona că tocmai aceste obiceiuri nu sunt ceva invariabil, ci mai degrabă suferă anumite schimbări pronunțate pe o anumită perioadă de timp, de obicei destul de semnificative. Fiind în esență rezultatul obiceiurilor de pronunție, sunetele se modifică în funcție de modificările acestor obiceiuri. Motivele acestor modificări sunt fie condițiile generale ale organizării fizice a unei persoane și a aparatului său de vorbire (modificări spontane de vorbire), fie combinarea unor obiceiuri fiziologice cu altele într-o anumită perioadă de timp (astfel de modificări se numesc combinatorii). În unele cazuri apar modificări de sunet, în altele - nu, depinde de prezența sau absența anumitor condiții favorabile, dar tocmai acest mecanism presupune apariția alternanțelor de sunet în forme etimologice înrudite (de exemplu: picior // picior, picioare: alternanţă g// Ei, etc.). Astfel de alternanțe pot diferi în funcție de prescripția originii lor și aparțin unor epoci diferite din istoria dezvoltării limbii, precum și în raport cu relevanța relației cauzale dintre condițiile care au provocat această modificare a sunetului și rezultatele acesteia ( relaţii de corelare şi divergenţă).

Fonetica acustică este o disciplină științifică independentă care a apărut ca rezultat al interacțiunii unor științe precum lingvistica, fizica și bioacustica. Ea studiază proprietățile fizice ale semnalelor de vorbire.

În conformitate cu această disciplină, există un studiu al caracteristicilor acustice ale mijloacelor sonore ale limbajului și al conexiunii articulației și al proprietăților sale aerodinamice și acustice. Secțiunea acustică a foneticii are o importanță deosebită pentru dezvoltarea aplicațiilor care decodifică și analizează un semnal de vorbire folosind mijloace tehnice, precum și pentru tehnologiile de vorbire. Fonetica acustică se bazează pe o serie de concepte de bază ale fizicii legate de doctrina vibrațiilor.

Pe baza legilor generale care guvernează vibrațiile, fonetica acustică a putut să prindă contur ca o disciplină științifică independentă (la mijlocul anilor 1940), care este una dintre cele mai dezvoltate secțiuni ale științei fonetice. Domeniul principal de studiu al foneticii acustice este teoria acustică a producerii vorbirii, care studiază relația dintre aspectul organic al articulației și rezultatul acustic al procesului de articulare.

În fonetica privată, toate problemele studiate sunt luate în considerare în legătură cu orice limbă specială. Astfel, se poate distinge, de exemplu, fonetica limbii ruse moderne, fonetica istorică a limbii italiene (kazah, germană) etc.

Destul de des, se pune accent pe fonetica experimentală, care se bazează pe utilizarea pe scară largă a echipamentelor speciale de înregistrare a sunetului. Dar în acest caz, mai corect ar fi să vorbim nu despre fonetică în general, ci doar despre metoda experimentală în raport cu această știință (metoda palatogramelor, kimografică, înregistrarea pe bandă, fluoroscopie, spectroscopie, oscilografie etc.). În ultimii ani, oamenii de știință au reușit să dezvolte o tehnică specială de sinteză a vorbirii, cu ajutorul căreia a devenit posibilă crearea artificială a sunetelor asemănătoare vorbirii, fără intervenția omului.

Fonetica perceptivă se ocupă cu studiul percepției vorbirii de către ascultător și cu stabilirea relației dintre sunetele rostite și auzite.

Fonetica perceptivă (latină perceptio - „percepție”) este o ramură a foneticii care studiază percepția sunetelor vorbirii de către organele auzului uman. Principala întrebare la care răspunde este ce proprietăți ale sunetului sunt esențiale pentru percepția vorbirii umane (de exemplu, pentru recunoașterea unui anumit fonem), ținând cont de caracteristicile articulatorii și acustice în schimbare ale semnalelor de vorbire. Adică, pentru a spune simplu, care sunt corelațiile perceptuale ale trăsăturilor relevante (adică esențiale) ale fonemelor și prozodemelor.

În plus, fonetica perceptivă ține cont de faptul că, în procesul de percepere a vorbirii sonore, oamenii primesc informații nu numai din proprietățile acustice ale enunțului, ci și din contextul lingvistic și situația de comunicare, făcând o predicție a sensului general al percepției. mesaj.

De asemenea, fonetica perceptivă relevă caracteristici perceptuale universale și specifice inerente sunetelor limbajului uman în general și unităților sonore ale anumitor limbi specifice. Acest lucru ne permite să concluzionam că percepția se bazează nu numai pe proprietățile invariante ale fonemelor, ci și pe cele variante.

Fonologia poate fi împărțită în fonemie și prozodie. Fonemica este doctrina teoriei și descrierii fonemelor, care relevă originalitatea structurală și funcțională a unităților fonologice ale nivelului segmentar (liniar) al limbajului. Prozodia este o ramură a fonologiei care studiază structura și funcția intonației și accentului ca mijloace super-segmentare (neliniare) de organizare a unităților fonetice care depășesc fonemele în lungime (fraze, bătăi de vorbire, silabe).

Fonologia a primit un alt nume dintr-un motiv: fonetica funcțională. Evaluează toate informațiile despre materialul sonor din poziția de evaluare a funcțiilor care sunt îndeplinite de sistemul de sonorizare al limbii în cursul acțiunii sale. Funcțiile principale pot fi numite distinctive (distinctive) și identificatoare (identificatoare). Pe baza acestor funcții, fonologia construiește o definiție a fonemului ca unitate minimă a structurii sonore a unei limbi, care servește la identificarea și distincția între unitățile lingvistice semnificate (bifață) - morfeme și cuvinte în formele lor.

Fonologia (din greacă tschnYu - „sunet” și lgpt - „predare”) este o ramură a lingvisticii care studiază structura și compoziția sistemului sonor al unei limbi, precum și funcționarea sunetelor într-un sistem lingvistic. Fonemul este unitatea principală a fonologiei, în timp ce obiectul principal de studiu îl reprezintă opozițiile (opozițiile) fonemelor, care formează împreună sistemul fonologic al limbii.

Majoritatea specialiștilor consideră fonologia (ca studiul laturii funcționale a sunetelor vorbirii) doar ca o parte a foneticii (și anume, studiul sunetelor vorbirii); dar unii experți, și printre aceștia, ceea ce este demn de remarcat, fonologi proeminenți precum N. S. Trubetskoy și S. K. Shaumyan, consideră aceste discipline ca, în principiu, secțiuni nesuprapuse ale lingvisticii.

Care este diferența dintre fonetică și fonologie? Această diferență poate fi urmărită în definițiile acestor secțiuni și constă în faptul că subiectul fonetică nu se limitează la aspectul funcțional al sunetelor vorbirii, ci acoperă și aspectul substanțial al acestuia, care poate fi împărțit în fizic și biologic. aspecte (sau fiziologice): articularea, proprietățile acustice ale sunetelor, percepția lor de către ascultător (subiectul foneticii perceptive).

În arsenalul fonologiei moderne există o metodă bună de studiere a structurii sonore a unei limbi, atât sub aspectul ei analitic cât și dinamic. Pentru aceasta, au fost elaborate reguli pentru identificarea fonemelor și determinarea gamei variațiilor acestora în funcție de specificul structurii poziționale a nivelului sonor în anumite limbi specifice. Fonemele suferă diverse modificări, căzând în diferite condiții de poziție în procesul de funcționare a limbajului. Aici sunt incluse și cazurile de neutralizare - îndepărtarea pozițională a opoziției elementelor structurii lingvistice. În funcție de posibilitatea sau imposibilitatea de a subsuma sunetele într-o poziție slabă sub cele puternice, se pot distinge două tipuri de neutralizare: solubilă și insolubilă. În primul caz, sunetele pozițiilor slabe acționează ca variante ale fonemelor corespunzătoare ([^] este o variantă a fonemului<О>în prezenţa unei alternanţe poziţionale vii în alomorfii rădăcinii<вод>a: [vLdb] // [pădure]); în al doilea caz ([sLbbka]), dacă este imposibil să se verifice cu o poziție puternică, sunetul [L] trebuie calificat ca reprezentant al unui hiperfonem<оа>.

Acele fenomene fonologice care sunt extinse la segmente de vorbire care depășesc fonemele și silabele în lungime, ca unități minime non-semnale, sunt aduse în discuție de subiectul studiului prozodic. Fiind o secțiune a fonologiei, prozodia acoperă zona suprapunerilor de suprasegment a două soiuri: intonațional și accentologic în relația lor. Aceasta înseamnă studiul tiparelor de funcționare a obiectelor sonore la nivelul frazelor fonetice și al bătăilor de vorbire.

fonetica limbii ruse, fonetica în kazah
Fonetică(din greacă φωνή - „sunet”, φωνηεντικός - „sunet”) - o ramură a lingvisticii care studiază sunetele vorbirii și structura sonoră a limbii (silabe, combinații de sunete, modele de conectare a sunetelor într-un lanț de vorbire).

Știința sunetului studiază influența sunetelor asupra subiecților și obiectelor.

• 1 Subiect de fonetică
• 2 Patru aspecte ale studiilor fonetice
• 3 Istoria foneticii ca știință
• 4 Metode de cercetare fonetică
• 5 Unități și mijloace fonetice de bază
• 6 Secţiuni de fonetică
• 7 Fonetică articulatorie
• 8 Fonetică perceptivă
• 9 Clasificarea sunetelor vorbirii
  • 9.1 Semne acustice
  • 9.2 Caracteristici articulatorii
  • 9.3 Consoane
    • 9.3.1 Zgomotos
    • 9.3.2 Sonoranți
    • 9.3.3 Locul de formare
  • 9.4 Vocale
• 10 Fonetica limbii ruse
  • 10.1 Alternative
• 11 Vezi de asemenea
• 12 note

Subiectul foneticii

Subiectul foneticii este relația strânsă dintre vorbirea orală, internă și scrisă. spre deosebire de alte discipline lingvistice, fonetica explorează nu numai funcția limbajului, ci și latura materială a obiectului său: lucrul aparatului de pronunție, precum și caracteristicile acustice ale fenomenelor sonore și percepția lor de către vorbitorii nativi. Spre deosebire de disciplinele non-lingvistice, fonetica consideră fenomenele sonore ca elemente ale unui sistem lingvistic care servesc la traducerea cuvintelor și propozițiilor într-o formă sonoră materială, fără de care comunicarea este imposibilă. în concordanţă cu faptul că latura sonoră a limbii poate fi considerată sub aspectul acustic-articulator şi funcţional-lingvistic, fonetica propriu-zisă şi fonologia se disting în fonetică.

Patru aspecte ale cercetării fonetice

1) anatomic și fiziologic (articulator) - explorează sunetul vorbirii din punctul de vedere al creării lui: Ce organe de vorbire sunt implicate în pronunția ei; corzile vocale active sau pasive; etc

2) acustic (fizic) - consideră sunetul ca o vibrație a aerului și surprinde caracteristicile sale fizice: frecvență (înălțime), putere (amplitudine), durată.

3) aspect funcţional (fonologic) - studiază funcţiile sunetelor în limbă, operează cu foneme.

4) perceptiv - studiază percepția vorbirii de către ascultător, stabilește relația dintre sunetele rostite și auzite.

Istoria foneticii ca știință

Începutul studiului mecanismului de formare a sunetelor vorbirii datează din secolul al XVII-lea; a fost cauzată de nevoile de predare a surdo-muților (lucrări de H. P. Bonet, J. Wallis, I. K. Amman). La sfârșitul secolului al XVIII-lea, X. Kratzenstein a pus bazele teoriei acustice a vocalelor, care a fost dezvoltată la mijlocul secolului al XIX-lea de G. L. F. Helmholtz. Până la mijlocul secolului al XIX-lea, cercetările în domeniul anatomiei și fiziologiei producției de sunet au fost rezumate în lucrările lui Ernst von Brücke. Din punct de vedere lingvistic, doctrina laturii sonore a limbii în toate secțiunile sale a fost prezentată pentru prima dată în lucrarea lui E. Sievers și J. Schmidt „Grundzüge der Lautphysiologie (germană)” (1872).

O mare contribuție la fonetică au avut oameni de știință precum Panini, R. Rusk, J. Grimm, A. Schleicher, J. A. Baudouin de Courtenay, J. P. Rousseau, P. Passy, ​​​​ ​​J. Gillieron, E. Sievers, M Grammon, D. Jones, V. A. Bogoroditsky, L. V. Shcherba, N. S. Trubetskoy, R. O. Yakobson, E. D. Polivanov, G. Fant, M. Halle, L. R. Zinder , R. I. Avanesov, M. V. Panov, L. L. Kasatkin, L. V. A. Bond Verkobit, L. V. A. .

Metode de cercetare fonetică

• Aspect articular:
  • autoobservare (introspecție)
  • palatografie
  • limbajografie
  • odontografie
  • fotografiend
  • filmare
  • Fotografie cu raze X.
• Aspect acustic:
  • oscilografie
  • spectrografie
  • intonaţie.

Unități și mijloace fonetice de bază

Toate unitățile de fonetică sunt împărțite în segmentareși suprasegment.

Unități segmentare - unități care pot fi distinse în fluxul vorbirii: sunete, silabe, cuvinte fonetice (structuri ritmice, ritm), fraze fonetice (sintagme).

• O frază fonetică este un segment de vorbire, care este o unitate intonație-semantică, evidențiată pe ambele părți prin pauze.
• Sintagma (ritmul vorbirii) - un segment al unei fraze fonetice, caracterizat printr-o intonație specială și accent de ceas. Pauzele dintre bare sunt opționale (sau scurte), stresul pe bară nu este foarte intens.
• Un cuvânt fonetic (structură ritmică) este o parte dintr-o frază unită printr-un accent verbal.
• O silabă este cea mai mică unitate a unui lanț de vorbire.
• Sunetul este cea mai mică unitate fonetică.

Unitățile suprasegmentale (mijloacele intonaționale) sunt unități care se suprapun celor segmentate: unități melodice (ton), dinamice (accentuare) și temporale (tempo sau durată).

• Stresul este alocarea în vorbire a unei anumite unități într-o serie de unități omogene folosind intensitatea (energia) sunetului.
• Ton - un model ritmic-melodic de vorbire, determinat de o modificare a frecvenței semnalului sonor.
• Ritmul este viteza vorbirii, care este determinată de numărul de unități de segment rostite pe unitatea de timp.
• Durata - durata segmentului de vorbire.

Secțiuni de fonetică

Fonetica este împărțită în generală, comparativă, istorică și descriptivă.

• Fonetica generală ia în considerare tiparele care sunt caracteristice structurii sunetului tuturor limbilor lumii. Fonetica generală explorează structura aparatului de vorbire uman și utilizarea acestuia în diferite limbi în formarea sunetelor vorbirii, ia în considerare modelele de modificări ale sunetelor în fluxul vorbirii, stabilește clasificarea sunetelor, raportul dintre sunete și fonetica abstractă. unități - foneme, stabilește principiile generale de împărțire a fluxului sonor în sunete, silabe și unități mai mari.
• Fonetica comparativă compară structura sonoră a unei limbi cu alte limbi. Compararea limbilor străine și materne este necesară în primul rând pentru a vedea și a asimila trăsăturile unei limbi străine. Dar o astfel de comparație pune în lumină legile limbii materne. Uneori, o comparație a limbilor înrudite ajută la pătrunderea adânc în istoria lor.
• Fonetica istorică urmărește dezvoltarea unei limbi pe o perioadă destul de lungă de timp (uneori de la apariția unei anumite limbi - separarea acesteia de limba părinte).
• Fonetica descriptivă ia în considerare structura sonoră a unei anumite limbi într-un anumit stadiu (cel mai adesea structura fonetică a unei limbi moderne).

Fonetică articulatorie

Locul de articulare a sunetelor

Fonetică articulatorie examinează baza anatomică și fiziologică a articulației (aparatul vocal) și mecanismele de producere a vorbirii.

Fonetică perceptivă

Fonetica perceptivă ia în considerare trăsăturile percepției sunetelor vorbirii de către organul uman al auzului.

Este conceput pentru a răspunde întrebărilor despre ce proprietăți ale sunetului sunt esențiale pentru percepția vorbirii umane (de exemplu, pentru recunoașterea unui anumit fonem), ținând cont de caracteristicile acustice și articulatorii în schimbare ale semnalelor de vorbire, adică care sunt corelațiile perceptuale. a trăsăturilor relevante (esențiale) ale fonemelor și prozodemelor.

De asemenea, ține cont de faptul că persoanele aflate în procesul de percepere a vorbirii sonore extrag informații nu numai din proprietățile acustice ale enunțului, ci și din contextul lingvistic și situația comunicării, prezicând sensul general al mesajului perceput.

Fonetica perceptivă dezvăluie caracteristicile perceptive universale și specifice inerente sunetelor limbajului uman în general și unităților sonore ale limbilor specifice. Ea ajunge la concluzia că percepția se bazează nu numai pe proprietățile invariante ale fonemelor, ci și pe cele variante ale acestora.

Clasificarea sunetelor vorbirii

Lucrarea organelor vorbirii, care vizează producerea sunetelor vorbirii, se numește articulație, care constă din 3 părți: un atac sau o excursie, atunci când organele se pregătesc pentru pronunția unui sunet, a unei părți de mijloc sau a expunerii. , atunci când organele sunt setate în poziția lor de lucru, și o liniuță, sau recursivitate, când organele revin în poziția lor de nefuncționare. Sunete cu expunere instantanee - sunete instantanee (de exemplu, ?, ?, ?, ?, ?, ?, ?, ?), nu pot fi întinse sau deloc (cum ar fi ?, ?, ?, ?, ?, ?), sau când sunt întinse dau o altă impresie auditivă: ? → ?, ? →?. Sunetele cu expunere mai mult sau mai puțin lungă sunt sunete lungi. Deși durata lor poate să nu apară întotdeauna, ele pot fi prelungite dacă se dorește (cum ar fi vocalele, precum și sunetele ?, ?, ?, ?, ?, ?, ?, ?, ?, ?, ?, ?, ?; în Rusă este întotdeauna lung?). Cu toate acestea, din cauza faptului că în loc de viteza obturatorului, puteți face o întârziere în deschidere, vă lungi?, ?, ?, ?, ?, ?, ?, ? cazuri, cum ar fi bb asta, oh tt wow, de dd al, a căzut tss oh ta spre a ak etc.).

Toate sunetele vorbirii sunt împărțite în vocale și consoane - această diviziune provine din caracteristicile acustice și articulatorii. Cu toate acestea, departe de toți lingviștii aderă la opinia cu privire la posibilitatea de a separa vocalele și consoanele. Așadar, Ferdinand de Saussure și Maurice Grammont distribuie toate sunetele vorbirii în 7 (sau 9) „soluții”, unde granița dintre vocale și consoane este ștearsă (deși Saussure are rezervele corespunzătoare); Lev Shcherba și studenții săi nu găsesc o graniță ascuțită între vocale și consoane, opunându-se doar vocalelor și consoanelor zgomotoase (în funcție de absența și prezența unui obstacol în calea fluxului de aer, în funcție de natura tensiunii vorbirii). organe și puterea curentului de aer). Natura consoanelor sonore nu este suficient de clară din această teorie.

Caracteristici acustice

Din punct de vedere acustic, sunetele vorbirii sunt împărțite în sonore (sonor) și zgomotoase. Sonoranții sunt determinate de tonurile rezonatoare, zgomotul în ele fie nu este prezent deloc (vocale), fie participă minim (de exemplu, în diferite tipuri); în zgomot (și acestea sunt doar consoane) timbrul este determinat de natura acestui zgomot. Cel mai tare sunet: ?, cel mai zgomotos: ?.

În cadrul alocării zgomotoase:

• Vocea lungă zgomotoasă (ex: ?, ?, ?)
• Vocea zgomotoasă instantanee (ex: ?, ?, ?)
• Surd zgomotos lung (ex: ?, ?, ?, ?)
• Surd zgomotos instantaneu (ex: ?, ?, ?)

Semne articulare

În funcție de caracteristicile articulatorii, sunetele sunt împărțite în mouth-closers (consoane) și mouth-deschiatoare (vocale). Așa-numitele semivocale (? și?), situate între vocale și consoane, de fapt se dovedesc întotdeauna a fi fie una, fie alta; granița vocalelor și consoanelor trece doar între articulațiile vocalelor ?, ? și consoanele corespunzătoare? și?.

Puterea expirației (expirația) nu este aceeași pentru diferite tipuri de sunete: este mai puternică la consoanele surde (de ce sunt numite fortes - puternice), mai slabă la consoanele sonore (lenes - slab), și mai slabă la sonorante și, în sfârșit , cel mai slab la vocale. „Slăbiciunile” vocalelor și cele mai multe consoane sonore sunt ușor de văzut dacă sunt pronunțate fără voce.

Consoane

Pasajul în gură prin care curge aerul din plămâni poate fi:

1. liber când nu există obstacol și aerul trece fără frecare pe pereți; sunetele de trecere liberă sunt vocale;
2. constrâns când anumite organe din gură, apropiindu-se, formează un gol în care curentul de aer produce frecare împotriva pereților pasajului; sunetele pasajului restrâns sunt consoane fricative (altfel spirante, fricative, fricative, flow, umflate): consoanele fricative includ, ?, ?, ?, precum și guturale aspirate;
3. închis când organele adiacente ridică o barieră completă pe calea fluxului de aer - un arc, care fie trebuie depășit direct, fie fluxul de aer ar trebui să încerce să ocolească arcul; acestea sunt consoane stop, subîmpărțite într-un număr de subspecii în funcție de modul în care este depășit stopul.

Ocluzivele sunt împărțite în:

• exploziv, când arcul explodează sub presiunea unui jet de aer, iar jetul de aer trece direct din cavitatea bucală în exterior; este aceasta ?, ?, ?, ?, ?, ?, precum și o explozie laringiană;

• africate (stop-fricativ), când arcul în sine se deschide pentru trecerea unui jet de aer în gol și aerul trece prin acest gol cu ​​frecare, dar spre deosebire de fricative, nu pentru mult timp, ci instantaneu; Acest, ?, ?, ;

• nazal (sau nazal), când arcul rămâne intact, iar aerul trece bypass prin nas (pentru care trebuie să coborâți palatul moale și să mutați limba mică înainte fără a deschide arcul în gură, ceea ce împiedică aerul să scape prin gura; diferența dintre nazale unele de altele se explică prin diferența de rezonanță orală, în funcție de locul în care se formează închiderea); Acest?, ? și alte n (gn franceză, ng germană și engleză);

• lateral (sau lateral), când arcul rămâne intact, dar partea laterală a limbii este coborâtă în jos, iar între aceasta și obraz se formează un bypass lateral, de-a lungul căruia iese aerul; această metodă este posibilă numai atunci când vârful limbii este închis cu dinți sau alveole, precum și partea de mijloc a limbii cu un palat dur; este un alt tip?

• tremurător (sau vibrant), când arcul se deschide secvențial și periodic până la un pasaj liber și se închide din nou, adică organele vorbirii produc un tremur, sau vibrație, în urma căreia curentul de aer iese intermitent doar în momentele de deschidere; acesta este un alt fel de r; stuf îngropat, când limba mică tremură când atinge spatele limbii mari; lingual, când tremură vârful limbii, în contact cu palatul dur (e rusesc?), și, în sfârșit, labial, când tremură buzele (de exemplu, în cuvântul whoops!).

Zgomotos

Consoane, a căror caracteristică este zgomotul din convergența organelor de pronunție, care fie alcătuiește întregul conținut al sunetului (consoane surde zgomotoase), fie prevalează asupra vocii (consoane zgomotoase voce). Vocea în timpul pronunției consoanelor zgomotoase fie este absentă, fie joacă un rol secundar. Consoanele zgomotoase rusești includ: a) consoane zgomotoase surde ?, ?, ?, ?, ?, ?, ?, ?, ? și b) consoane zgomotoase voce ?, ?, ?, ?, ?, ?, ?. Totuși, consoanele? și? ocupă o poziție intermediară între consoanele și sonorante zgomotoase voce.

Sonorant

În rusă, consoanele sonore includ ?, ?, ?, ?, ? (?, ?, ?, ?). De exemplu, în expresia „paradisul lămâiilor” toate consoanele sunt sonore.

Locul de învățământ

Articolul principal: Locul de învățământ

Vocalele

Sunetele vocale și clasificarea lor

Sunetele vocalelor diferă de consoane în prezența unei voci - un ton muzical și absența zgomotului.

Clasificarea vocală existentă ține cont de următoarele condiții pentru formarea vocalelor: 1) gradul de ridicare a limbii, 2) locul de ridicare a limbii și 3) participarea sau neparticiparea buzelor. Cea mai semnificativă dintre aceste condiții este poziția limbii, care modifică forma și volumul cavității bucale, de starea căreia depinde calitatea vocalei.

După gradul de ridicare verticală a limbii se disting vocale de trei grade de ridicare: vocale de ridicare superioară ?, ?, ?; vocale mijlocii eh?, ?; vocală joasă?.

Mișcarea limbii pe orizontală duce la formarea a trei rânduri de vocale: vocale frontale ?, e?; vocalele mijlocii ?, ? și vocalele spate ?, ?.

Participarea sau neparticiparea buzelor la formarea vocalelor stă la baza împărțirii vocalelor în labializate (rotunjite) ?, ? și nelabializat (nerotunjit) ?, eh?, ?, ?.

Fonetica limbii ruse

Articolul principal: fonetica rusă

În structura sonoră a limbii ruse, există 43 de foneme: 6 foneme vocalice - ? ? ? ? ? ?; 37 de consoane - ?, ?, ?, ?, ?, ?, ?, ?, ?1, ?, ?, ?, ?, ?, ?, ?, ?, ?, ?, ?, ?, ?, ?, ?, ?, ?, ?, ?, ?, ?, ?, ?, ?, ?, ?, ?, ?, ?².

1 foneme??? - mereu ferm fonem? - întotdeauna moale
² unii autori nu recunosc independența fonemelor? si un cuplu la ea? (se găsesc în cuvintele „fățuri”, „conducere”), considerându-le opțiuni? și? (opinia școlii fonologice din Moscova)

Fiecare fonem din vorbire este reprezentat de variantele sale (alofone). Un fonem este un fel de fenomen abstract care combină alofonii săi; nu apare niciodată în vorbire în forma sa pură. Fonemul are varianta principală - un sunet care se află într-o poziție puternică: pentru vocale - aceasta este o poziție sub accent, pentru consoane - o poziție înaintea unei vocale sau sonore.

De ce nu se găsesc fonemele în vorbire în forma lor pură? Când vorbim, nu separăm sunetele unul de celălalt, ci le pronunțăm împreună (și uneori sunetele se suprapun sau dispar cu totul, cf. spunem -? ?: fonemele fără voce sunt exprimate înaintea celor sonore, cele vocale sunt uimite înaintea fără voce. cele.În plus, doar consoanele fără voce pot apărea la sfârșitul cuvintelor (sfârșitul unui cuvânt este considerat o poziție slabă), cf. comoară - ?, dar comori - ?.

O este considerat fonemul cel mai variabil.Ca atare, apare doar într-o poziție puternică (sub stres). În toate celelalte cazuri, este redusă (după alt punct de vedere: alternează fonemele /o/ şi /a/).

Reducerea - modificarea sunetului, pierderea clarității articulatorii de către acestea. Reducerea este atât cantitativă, cât și calitativă. Fonemul O suferă atât reducerea cantitativă, cât și calitativă, cf. gardat - ?, unde ə este un sunet redus, practic de nerecunoscut ca O.

alternante

După cum am menționat mai sus, în procesul vorbirii, sunetele alternează, se înlocuiesc reciproc. Uneori, aceste alternanțe iau forma unor combinații destul de bizare, cf. galben - devine galben -? - ?. O alternează cu Y. Alternanta O//S se numeste secventa fonemica minima. Există mai multe serii fonemice diferite, iată cele mai comune:

• O//A: vorbesc - vorbesc
• E//I: ține - ține
• A//H: oră - ore
• A//S: scuze - scuze, etc.

Există două tipuri de alternanțe: fonetice și istorice. Fonetice, la rândul lor, sunt împărțite în combinatoriu și pozițional. Cele combinatorii se datorează apropierii unui sunet de altele, iar cele poziționale se datorează poziției unui sunet într-un cuvânt, morfem.

Nu putem explica alternanțele istorice din punct de vedere fonetic. Ele sunt de obicei o variantă a unui cuvânt (sau morfem) care a fost folosit pe scară largă în trecut, cum ar fi alergă - alergă, unde alergă alternează cu bezh (obișnuiau să existe două verbe diferite); mână - manual etc.

Vezi si

Wiktionarul are un articol "fonetică"

• Fonologie
• știință solidă
• Analiza fonetică a cuvântului

Note

1. ISBN 5-7567-0046-3

Foneticăși fonologie
Noțiuni de bază	Fonetică Sunetul vorbirii Fluxul vorbirii Segmentarea Aparatul articulator Fonația Articulația Locul formării consoanelor Formant Vocale Consoane Accent Ton Intonație Silabă Mora IPA RLA Transcriere fonetică Clasificări fonetice universale Fonologie Fonem Opoziție Poziție Neutralizare Caracteristică diferențială Pereche minimă Fonologizare Alofon Varianta fonem Variație fonem Arhifonem Hiperfonem Alternanță Transcriere fonemică
Personalități	I. A. Baudouin de Courtenay N. S. Trubetskoy L. V. Shcherba L. R. Zinder M. I. Matusevich L. V. Bondarko V. B. Kasevich R. I. Avanesov V. N. Sidorov A. A Reformatsky M. V. Panov R. O. Jacobson N. Chomsky F M.
Concepte fonologice	Școala lingvistică Kazan Conceptul fonologic al lui N. S. Trubetskoy Școala fonologică Leningrad Școala fonologică din Moscova Conceptul fonologic al lui R. I. Avanesov Conceptul fonologic al lui M. V. Panov Fonologie generativă
Secțiuni și discipline	Fonetică articulatorie Fonetică acustică Fonetică perceptivă Prozodie Accentologie Ortoepie Fonetică extranormală
Morfologie Morfologie Sintaxa Portal: Lingvistică

Consoane în alfabetul fonetic internațional

Consoane(Lista, tabel mai complet) Vezi și: alfabet IPA, vocale Pulmonar labial labiodental dentare Alv. Postalv. Retr. Camerele. Vel. Uvul. Faring. Epigle. Glott. Non-pulmonare și altele nazal m ɱ n̪ n ɳ ɲ ŋ ɴ Făcând clic ʘ ǀ ǃ ǂ ǁ exploziv p b p̪ b̪ t̪ d̪ t d ʈ ɖ c ɟ k ɡ q ɢ ʡ ʔ Imploziv ɓ ɗ ʄ ɠ ʛ fricative ɸ β f v θ ð s z ʃ ʒ ʂ ʐ ç ʝ X ɣ χ ʁ ħ ʕ ʜ ʢ h ɦ Abruptive pʼ tʼ kʼ qʼ sʼ Aproximatorii ʋ ɹ ɻ j ɰ Alte laterale ɺ ɫ Tremurând ʙ r ʀ ᴙ Aproximanți coarticulați ʍ w ɥ o singură bătaie ⱱ̟ ⱱ ɾ ɽ ɢ̆ ʡ̯ crestat coarticulat ɕ ʑ ɧ Mai tarziu. fricate. ɬ ɮ ꞎ africane ʦ ʣ ʧ ʤ Mai tarziu. sonante l ɭ ʎ ʟ Bifocal labiovelar k͡p ɡ͡b ŋ͡m Aceasta pagina contine fonetic Caracterele alfabetului IPA, care este posibil să nu se afișeze corect în unele browsere. Dacă caracterele formează o pereche, în dreapta este plasată o consoană vocală. Umbrirea indică faptul că această articulare este considerată imposibilă.

fonetică, fonetică engleză, fonetică Degen, fonetică și fonologie, fonetică kazahă, fonetică kazahă, fonetică kazahă, fonetică rusă, fonetică ucraineană, fonetică Taldau

Studiul vorbirii din perspectiva ascultătorului. Subiectul foneticii perceptive este percepția vorbirii de către ascultător, stabilirea unei relații între sunetele rostite și cele auzite... Dicţionar de termeni lingvistici T.V. Mânz

Fonetica acustică este o disciplină științifică independentă care a apărut la intersecția dintre lingvistică, fizică și bioacustică, care studiază proprietățile fizice ale unui semnal de vorbire. În cadrul acestei discipline, caracteristicile acustice ale sunetului ...... Wikipedia

- (Latina extra „peste”, „afara”) o secțiune de fonetică care studiază formațiuni sonore speciale care nu sunt caracteristice vorbirii normale care vizează transmiterea unui mesaj de limbă: sunete care nu corespund unuia sau altuia fonem din limbă; . .. ... Wikipedia

Acest termen are alte semnificații, vezi Articulație. Modalități de formare a consoanelor Oprire zgomotoasă Africate explozive Sibilante fricative Sonorant ... Wikipedia

Acest termen are alte semnificații, vezi Context. Context, fundal în fonetică, o unitate a nivelului sonor al unei limbi, distinsă într-un flux de vorbire, indiferent de afilierea sa fonetică (adică fără a o atribui unui anumit fonem) sau ... ... Wikipedia

- ... Wikipedia

Lingvistică... Wikipedia

Se propune redenumirea acestei pagini în Școala Shcherbov sau Școala fonologică din Leningrad. Explicația motivelor și discuția pe pagina Wikipedia: Pentru a redenumi / 6 ianuarie 2012. Poate că numele său actual nu se potrivește ... ... Wikipedia

- (MFS) este una dintre tendințele fonologiei moderne apărute pe baza învățăturilor lui I. A. Baudouin de Courtenay asupra fonemului (împreună cu Școala Fonologică din Leningrad (LPS), fondată de L. V. Shcherba). Apariția școlii ... ... Wikipedia

Cărți

• Atelier la cursul „Limba literară rusă modernă”. Problema 2: Fonetică acustică și perceptivă. Caiet de lucru, Knyazev Serghei Vladimirovici. Manualul corespunde programului Departamentului de Limba Rusă a Facultății de Filologie a Universității de Stat din Moscova, numit după M. V. Lomonosov și reflectă mulți ani de experiență în predarea acestui curs de către autorii...
• Atelier la cursul „Limba literară rusă modernă”. Problema 2. Fonetică acustică și perceptivă. Caiet de lucru, Knyazev S.V., Moiseeva E.V.. Manualul corespunde programului Departamentului de Limba Rusă a Facultății de Filologie a Universității de Stat din Moscova, numit după M.V. Lomonosov și reflectă mulți ani de experiență în predarea acestui curs de către autorii studiului educațional. ...

Fonetică perceptivă. Stadiile percepției vorbirii sonore

Fonetică perceptivă

Fonetică perceptivă- o ramură a foneticii care are în vedere percepția sunetelor vorbirii de către organele auditive umane. Răspunde la întrebarea ce proprietăți sonore sunt esențiale pentru percepția vorbirii umane (de exemplu, pentru recunoașterea unui anumit fonem), ținând cont de caracteristicile acustice și articulatorii în schimbare ale semnalelor de vorbire, adică care sunt corelațiile perceptuale ale caracteristici relevante (esențiale) ale fonemelor și prozodemelor.

În plus, fonetica perceptivă ține cont de faptul că persoanele aflate în procesul de percepere a vorbirii sonore extrag informații nu numai din proprietățile acustice ale enunțului, ci și din contextul lingvistic și situația de comunicare, prezicând sensul general al mesajului perceput.

Fonetica perceptivă relevă, de asemenea, caracteristicile perceptuale universale și specifice inerente sunetelor limbajului uman în general și unităților sonore ale limbilor specifice, ceea ce ne permite să concluzionam că percepția se bazează nu numai pe proprietățile invariante ale fonemelor, ci și pe variante. cele.

De asemenea, ține cont de faptul că persoanele aflate în procesul de percepere a vorbirii sonore extrag informații nu numai din proprietățile acustice ale enunțului, ci și din contextul lingvistic și situația comunicării, prezicând sensul general al mesajului perceput.

Fonetica perceptivă dezvăluie caracteristicile perceptive universale și specifice inerente sunetelor limbajului uman în general și unităților sonore ale limbilor specifice. Ea ajunge la concluzia că percepția se bazează nu numai pe proprietățile invariante ale fonemelor, ci și pe proprietățile lor variante.

Stadiile percepției vorbirii:

• recepția semnalului acustic
• analiza auditivă primară;
• selecția de evenimente și caracteristici acustice;
• interpretarea lingvistică a părții sonore a unui mesaj vocal.

Când se studiază percepția vorbirii sonore, este necesar să se facă distincția între aspectul psihoacustic și fonetica perceptivă propriu-zisă.

nivelurile de percepție a sunetului.

Percepția sunetelor este asigurată de funcționarea sistemului auditiv. Este format din trei secțiuni principale: calea auditivă periferică, centrală și cortexul auditiv. Periferic: urechea externă, medie și internă. Transformă vibrațiile aerului care transmit sunetul în impulsuri nervoase. Calea auditivă centrală transmite aceste impulsuri către zona auditivă a cortexului cerebral și au loc anumite transformări ale impulsurilor. Zona auditivă a cortexului cerebral realizează procesarea finală a impulsurilor nervoase primite și, pe baza proprietăților acestora, „ia decizii” cu privire la proprietățile fonetice ale sunetului sau lanțului sonor perceput. Se presupune că clasificarea fonetică a sunetelor are loc în emisfera stângă a creierului, iar evaluarea caracteristicilor temporale și melodice - în partea dreaptă.

Fonetica perceptivă ca ramură a științei sunetelor limbajului uman este concepută pentru a studia percepția acelor unități de sunet care sunt folosite de o persoană în comunicarea sa lingvistică.

Una dintre sarcinile cele mai generale ale foneticii perceptive este de a determina ce caracteristici ale sunetului sunt esențiale pentru o persoană care percepe vorbirea.

Principalele metode de studiere a percepției: segmentare, transplantare, sinteza, imitare. Segmentarea este selecția din sunetul unui segment de vorbire a acelor sunete, a căror percepție ne interesează. Transplantul este o manipulare cu un semnal sonor, care permite ca sunetul extras dintr-un cuvânt să fie plasat într-un alt context. Sinteza sunetelor de semnale asemănătoare vorbirii - crearea de sunete, silabe, cuvinte, fraze și texte întregi folosind dispozitive speciale - sintetizatoare de vorbire.

Discursul sonor este studiat din două puncte de vedere diferite: din poziția vorbitorului și din poziția ascultătorului. Fonetica articulativă se ocupă cu studiul vorbirii din poziţia vorbitorului, iar fonetica acustică şi perceptivă din poziţia ascultătorului.

Fonetica acustică descrie vorbirea sonoră ca un fenomen fizic care are o anumită frecvență, putere, durată și spectru în fiecare dintre punctele sale. Acești parametri sunt fixați destul de precis de dispozitivele moderne. Dar există un alt aspect al studierii vorbirii cu sunet - modul în care este percepută nu de dispozitivele acustice, ci de alți oameni. Fonetica perceptivă se ocupă de aceasta (din latină perceptio - „percepție”). Subiectul foneticii perceptive este perceperea vorbirii de către ascultători, stabilirea unei relații între sunetele rostite și cele auzite.

FACTORI CARE AFECTEAZĂ PERCEPȚIA VORBIRII

Abilitățile de rezolvare ale auzului uman sunt limitate, putem percepe și distinge departe de toate sunetele. Deci, s-a menționat deja mai sus că o persoană este capabilă să perceapă sunete diferite ca înălțime, în intervalul de la 16 la 20.000 Hz. Nu auzim sunete mai joase și mai înalte. Urechea umană este de obicei capabilă să distingă un sunet de altul dacă diferența dintre ele nu este mai mică de un semiton - unul dintre cele douăsprezece sunete ale octavei muzicale (frecvențele celor extreme sunt legate ca 1:2). Dar oamenii talentați din punct de vedere muzical disting și sunete care sunt mai apropiate ca frecvență.

Diferența de durată între sunete mai mici de 10 ms este complet imperceptibilă pentru difuzoare. Valoarea de 30 ms este destul de suficientă pentru a determina calitatea unui sunet individual. Există, de asemenea, o limită a vitezei de vorbire la care vorbirea rămâne inteligibilă: durata sunetelor, excluzând sunetele individuale din fluxul de vorbire, nu trebuie să fie mai mică de 50 ms.

Puterea, intensitatea sunetului este valoarea sa fizică, volumul sunetului este percepția sa de către o persoană. Puterea unui sunet este legată nu numai de intensitatea acestuia, ci și de înălțimea acestuia. La aceeași intensitate, sunetele cu înălțimi diferite sunt percepute ca fiind diferite ca volum: o creștere a înălțimii la 5000 Hz este percepută ca o scădere a volumului său și de la 5000 la 9000 Hz - ca o creștere a volumului.

Ceea ce o persoană aude și percepe depinde nu numai de natura sunetului, ci și de o serie de alte motive. Una dintre ele este experiența lingvistică a ascultătorului. Sunetele limbii materne sunt recunoscute destul de bine. Dacă acestea sunt sunete ale unei limbi străine sau chiar ale unui alt dialect al limbii lor, care diferă de sunetele obișnuite, ele pot fi identificate cu dificultate. Adesea, neînțelegerea nu este asociată cu ignoranța cuvântului, ci cu sunetul său neobișnuit din punctul de vedere al ascultătorului.

Gradul de inteligibilitate a vorbirii este afectat de condițiile de comunicare, care pot apărea în prezența unor sunete străine care interferează cu înțelegerea: zgomot din trafic, muzică, interferență sonoră în timpul unei convorbiri telefonice, conversație simultană a mai multor interlocutori, distanță mare între vorbitori. , de exemplu, situate în camere diferite. Ca urmare a unei astfel de interferențe, pot exista cuvinte despre - auzite și - percepute greșit; De exemplu:

citesti crezi

Tanya era că nu era

usor gras cu picioare groase

casa lor este mai înaltă casa lor are șoareci

Voi închide apa, voi închide gura

Analiza auzitelor ajută la dezvăluirea unor aspecte ale sistemului fonetic al limbii. Deci, se disting sunetele „cheie”, care sunt rareori înlocuite cu alte sunete și sunete care se înlocuiesc cu ușurință unele pe altele. Baza pentru recunoașterea unui fragment de vorbire este, de asemenea, schema sa ritmică - distribuția vocalelor de diferite forțe. Deci, în limba literară rusă, consoanele șuieratoare și șuierate se înlocuiesc adesea între ele în timpul auzite greșite și sunt mai rar înlocuite cu alte consoane, în același mod, consoanele sonore se înlocuiesc mai ușor între ele decât sunt înlocuite cu consoanele zgomotoase. Vocalele silabelor neaccentuate, cu excepția primei silabe preaccentuate, sunt foarte scurte, prin urmare, atunci când sunt auzite, se pot înlocui între ele sau nu pot fi percepute deloc. Vocala primei silabe preaccentuate poate fi egală ca putere și durată cu vocala accentuată, iar acest lucru se manifestă și prin auzite: poate fi percepută ca accentuată.

Percepția vorbirii este influențată de contextul semantic, poate provoca așteptarea apariției unui anumit cuvânt. Și dacă acest cuvânt este pronunțat indistinct, cu sunete lipsă sau chiar alte sunete similare, va fi totuși recunoscut. Deci, într-un experiment privind recunoașterea cuvintelor produse artificial de un sintetizator - un dispozitiv pentru traducerea unui text scris într-unul care sună, cuvântul a fost bine recunoscut destul de corect, deși sunetul [r] nu a fost sintetizat în el, ci a fost înlocuit de o întrerupere a sunetului vocalelor. Pentru o persoană care știe rusă, [r] în acest cuvânt a fost prezis de restul sunetelor. Într-o limbă vorbită, cuvintele pot să nu pronunțe atât sunete individuale, cât și blocuri de sunet întregi, dar înțelegerea este păstrată: în [a] general - în general, p[i] syat - fifty, -

mii, salut [s’] cei - salut, Pal Yvanch, San Sanch.

STANDARDE PERCEPTIVE

În memoria umană, există un număr limitat de sunete de limbaj sub forma anumitor standarde ale acestor sunete. Aceste standarde au o natură de zonă. Aceasta înseamnă că fiecare standard nu corespunde unui anumit sunet, ci multor

un set de sunete strâns legate, dar distincte. Dacă măsurăm parametrii acustici ai fiecărui sunet al aceluiași cuvânt rostit de oameni diferiți, se dovedește că aceste sunete vor diferi ca putere, durată, înălțime și timbru. Dar aceste diferențe sunt nesemnificative pentru ascultători, care întotdeauna disting și identifică aceleași sunete în acest cuvânt. O serie de experimente ajută la determinarea limitelor unor astfel de zone de dispersie, în care sunete specifice diferite sunt recunoscute de ascultători ca fiind același sunet.

Unități precum accentul și intonația au, de asemenea, o natură de zonă.

Între zonele de dispersie a sunetelor individuale, există lacune - zone de siguranță. În timp ce vorbesc, difuzoarele ar trebui să evite să emită sunete în zonele de siguranță, dar uneori pot emite sunete specifice și în zona respectivă. În acest caz, apar dificultăți pentru ascultători, care, în procesul de percepție, trebuie să atribuie sunetul rostit uneia dintre zonele de dispersie de referință învecinate. Această situație este una dintre sursele de dezinformare.

Standardele de sunet în fiecare limbă sunt diferite, zonele de dispersie a sunetelor pot să nu coincidă în diferite limbi, ceea ce depinde de particularitățile sistemelor fonetice ale acestor limbi. Deci, pentru limba rusă, duritatea și moliciunea unei consoane sunt trăsături esențiale; consoanele care diferă în aceste caracteristici au propriile lor zone de dispersie, ascultătorii definesc consoanele dure și moi ca sunete diferite. Dar există și astfel de limbi, de exemplu, engleză, germană, franceză, în care duritatea / neduritatea consoanei nu sunt semne semnificative, vorbitorii acestor limbi atribuie aceleiași dispersii consoane solide și nesolide. zonă, adică le consideră unul și același sunet.

METODE DE CERCETARE PERCEPTIVA

Sarcina principală a foneticii perceptive este de a stabili o relație între sunetele pronunțate fără nicio interferență și sunetele percepute. Prin urmare, experimentele privind percepția sunetelor sunt efectuate în încăperi speciale izolate fonic. Pentru a elimina influența semanticii, subiecților sau, așa cum se numesc ei, auditorilor, li se oferă adesea cuvinte necunoscute auditorilor, sau logotoms - cuvinte artificiale care nu au sens într-o anumită limbă.

Cuvintele sau frazele citite pe un magnetofon de către vorbitori special selectați sau sintetizate artificial sunt folosite așa cum sunt prezentate auditorilor pentru identificarea segmentelor de sunet. Aceste cuvinte sau fraze pot fi prezentate ca un întreg, sau din ele pot fi tăiate părți separate: silabe sau sunete, care sunt prezentate auditorilor. În același timp, sarcinile pot fi sub forma unei cerințe pentru a determina ce sunet, silabă sau cuvânt este, unde este accentul, care este mișcarea tonului în frază. Un alt tip de sarcină este atunci când perechile de segmente sonore (stimuli sonori) sunt prezentate auditorilor și este dată sarcina de a determina dacă acestea sunt la fel sau diferite, care perechi sunt mai apropiate unele de altele și care sunt mai departe. Astfel, principalele tipuri de sarcini perceptuale sunt recunoașterea, discriminarea și compararea stimulilor sonori prezentați.

Când pregătește stimuli sonori pentru ascultare, cercetătorul poate transplanta segmente într-un alt context sonor, de exemplu, în cuvintele miere și mot înregistrate pe o bandă. tăiați vocalele, schimbați-le și prezentați cuvintele primite auditorilor. O altă modalitate de a determina caracterul unui sunet este să-l ascultați invers: de la sfârșit până la început.

În timpul experimentului, unii parametri de sunet pot fi modificați folosind programe speciale de calculator. Deci, de exemplu, se investighează pragul până la care sunetul este perceput ca scurt și peste care începe să fie perceput ca lung, se determină nivelul de ton la care propoziția declarativă începe să fie percepută ca interogativă.

Evaluarea stimulilor sonori poate fi de natură probabilistă atunci când mai mulți auditori participă la experiment și estimările lor nu coincid întotdeauna.

Simbolism SUNET

M. V. Lomonosov a scris: „În limba rusă, după cum se pare, repetarea frecventă a scrierii a poate contribui la imaginea de măreție, spațiu mare, adâncime și înălțime, precum și frica bruscă; frecvența crescută a scrierii e, și, u - la imaginea tandreței, mângâierii, lucrurilor deplorabile sau mărunte; prin I poți da dovadă de plăcere, amuzament, tandrețe și înclinație, prin o, u, s - lucruri teribile și puternice: mânie, invidie, frică și tristețe. Într-un experiment, copiilor mici li s-au arătat două păpuși matrioșca care diferă ca mărime: una este mare, cealaltă este foarte mică.

Ei au spus: „Iată două surori, una se numește A, cealaltă este eu. Ghici care sunt eu.” Și cei mai mulți dintre copii au arătat spre o matrioșcă mică.

Mulți oameni asociază sunete, cel mai frecvent vocale, cu o anumită culoare. Deci, sunetul [a] corespunde de obicei cu roșu, [O] - galben deschis, [i] - albastru, [e] - galben-verde, [y] - albastru-violet, [s] - maro închis. Opoziția consoanelor se bazează adesea pe alte semne: deschis - întuneric, mic - mare, bun - rău etc.

Toate sunetele sunt opuse unul altuia ca ton: sunt sunete înalte și joase. Sunetele joase se formează într-o cavitate bucală mai mare și mai puțin disecată, sunetele înalte se formează într-una mai mică și mai disecată. Deci, vocalele [i], [e], formate în fața cavității bucale, sunt înalte, iar vocalele nefrontale [a], [o], [y] sunt joase; consoane, periferice la locul de formare, adică consoane labiale și posterioare linguale, joase și centrale, adică linguale anterioare și mijlocii, înalte (o excepție este joasă [l]). Ideile despre lumină, înaltă, ușoară, subțire, netedă, fierbinte sunt asociate cu sunete înalte, iar ideile despre întuneric, adânc, greu, gros, aspru, rece sunt asociate cu sunete joase.

În diferite experimente, auditorii au fost rugați să folosească aceste caracteristici pentru a descrie logotome compuse din sunete înalte (de exemplu, wilde, nezich, terilya, dec, tin) și sunete joase (de exemplu, bukof, movuk, pum, wump, buf). Majoritatea auditorilor au descris cuvintele din primul tip cu ajutorul trăsăturilor din primul grup, iar cuvintele din al doilea tip au fost descrise cu ajutorul trăsăturilor din al doilea grup.

Această caracteristică a sunetelor este bine simțită și folosită de poeți în poeziile lor. Iată începutul poeziei lui A. S. Pușkin „Dimineața de iarnă”:

Îngheț și soare; zi minunata!

Încă moțești, dragul meu prieten, -

E timpul, frumusețe, trezește-te:

Ochi deschiși închiși de fericire Spre nordul Aurora,

Fii vedeta nordului!

O dispoziție senină, veselă, strălucitoare este transmisă și de predominanța sunetelor înalte față de cele joase: raportul lor este de 61:39%. Un ton emoțional complet diferit în poemul „Seara de iarnă”:

O furtună acoperă cerul cu ceață,

Vârtejuri de zăpadă răsucindu-se;

Ca o fiară, ea va urlă

Va plânge ca un copil

Că pe acoperișul dărăpănatului Deodată paiele vor foșni,

Ca un călător întârziat

Va fi o bătaie la fereastra noastră.

Aici, există un alt raport de sunete înalte și joase - 44:56%, predomină sunetele joase.