- Învață să analizezi și să compui basme matematice.
- Exprimați-vă gândurile oral și în scris.
- Dezvoltarea atenției, memoriei, gândirii, imaginației elevilor.
- Pentru a consolida cunoștințele despre numere, alcătuirea numerelor, abilitățile de numărare.
- Creșterea dragostei pentru știința „matematicii”.
Într-un regat îndepărtat, într-o stare îndepărtată, trăia o troică. Ea locuia într-o casă triunghiulară. Toată lumea o iubea pentru că era bună și simpatică. Avea mulți prieteni, căci trăiau în acest regat: trei porci, trei urși, trei bărbați grasi, trei eroi.
Odată, Troika a mers în pădure și a găsit acolo trei nuci. Nu erau simple, ci magice. Putea să-și pună trei dorințe. Și ea le-a ghicit:
1. Ca să nu existe război în toată lumea.
2. Pentru a menține toți sănătoși.
3. Pentru ca toată lumea să fie inteligentă.
Erau doi frați - doi minusuri. Au luat totul din toate numerele.
Dar într-o zi, Frații au fost sfâșiați și au zburat cu capul în jos pe munte. Și deodată s-a întâmplat un miracol. Frații au devenit un plus. Așa că frații au început să adauge totul. Au trait fericiti pana la adanci batraneti.
Acolo locuia un rege. Numele lui era Zero. Era rotund și amuzant. Nimeni nu era prieten cu el, pentru că nu a vrut să spună nimic.
Dar într-o zi, Zero a plecat la o plimbare prin pădure și l-a întâlnit pe Unul. Ea a plans. a întrebat-o regele. De ce plange. Unul a răspuns că avea o mare durere - un nas lung și fără prieteni. A fost păcat de Unitatea Țarului și a invitat-o să fie prieteni. Ea a fost fericită de acord. Ea a apucat de mânere și a plecat la plimbare și a alcătuit un număr mare 10. Alte numere au văzut asta și au început să se împrietenească cu ei.
Dacă înlocuiți un număr mic cu zero, obțineți un număr mare.
Ei locuiau în țara Matematicilor, numerele 8 și 48. Numărul 48 a râs de numărul 8, că este mai puțin decât el.
Odată, cei opt au decis să plece din resentimente. Să nu fiu amuzant și mic. Pe drum s-a întâlnit cu numărul 4. S-au împrietenit și s-au întors în țara Matematicilor cu un număr întreg 48. Celălalt număr 48 nu a mai râs de ei, pentru că au devenit egali.
Omul turtă dulce a intrat în lumea geometriei. În această lume magică a unghiurilor și liniilor drepte, Kolobok se simțea singur. Toți au râs de Kolobok și au spus că nimeni nu are nevoie de el.
Odată ce Triunghiul și Pătratul au decis să meargă pe tărâmul Numerelor. Au pus lucrurile în cărucior, dar nu s-au putut mișca. Colțurile îi deranjau. Și în acest moment, Kolobok a trecut. Și atunci toată lumea și-a dat seama că Kolobok este un cerc care arată ca o roată. I s-a făcut milă de Omul de Turtă dulce din Triunghi și Piață și i-a ajutat să viziteze numerele.
De atunci, în lumea Geometriei, toate figurile trăiesc în pace și armonie.
În domeniul matematicii trăiau numerele 0, 1, 2,3. S-au certat care dintre ei era cel mai important. Zero a spus că fără el este imposibil, dacă înmulțiți cu zero, atunci toate numerele sunt setate la zero. Unitatea a strigat că ea este la conducere. Dacă înmulțiți cu unul, obțineți același număr. Deuce a tot repetat că fără ea este imposibil în domeniul matematicii, dublează numărul. Iar troica i-a ascultat pe toți și a spus în liniște:
- Să nu ne luptăm. Fiecare este important în felul său. Fără noi nu ar exista o știință a matematicii.
Pentru a utiliza previzualizarea prezentărilor, creați un cont Google (cont) și conectați-vă: https://accounts.google.com
Subtitrările diapozitivelor:
Basmul matematic al elevului de clasa a III-a a școlii secundare MBOU Karinskaya Vorobyov S.
Într-un anumit regat, într-o anumită stare, trăia un rege. Și a avut un fiu, Ivan Țarevici. Odată, când Ivan a devenit adult, regele i-a spus fiului său: - Fiule, e timpul să te căsătorești. - Iată ce iei...
Și ce ar trebui să ia Ivan Tsarevich, vom afla dacă punem ordinea cifrelor.
Întoarceți numerele pentru a obține cuvântul .....
Cum pot să mă căsătoresc cu o broască? - Dacă îmi îndeplinești sarcinile, atunci mă voi transforma într-o fată roșie!
Sarcini în vers Șase pui de urs haioși se grăbesc în pădure după zmeură, Dar unul dintre ei este obosit, A rămas în urmă camarazilor săi. Acum găsiți răspunsul: Câți urși sunt în față?
Șapte purceluși veseli stau la rând la jgheab. Doi au decis să se culce, Câți porci au jgheab?
Patru gâsari și două rătuci Înoată în lac, țipând tare. Ei bine, numără cât mai curând posibil - Câți bebeluși sunt în apă?
Pescărușul a încălzit ibricul, a invitat nouă pescăruși, „Veniți toți la ceai!” Câți pescăruși, răspundeți!
Căutați-mă pe meleaguri îndepărtate, în al treizecilea Regat la Koshchei Nemuritorul, Ivan Țarevici a îndeplinit sarcinile broaștei. Broasca a sarit, si-a aruncat pielea de broasca si s-a transformat in Vasilisa cea frumoasa.
„Îți voi arăta unde locuiește Koschei Nemoartea dacă îmi vei îndeplini sarcinile.”
Comparați numerele:
„Nu mă voi lupta cu tine, știu că oricum mă vei învinge, am citit acest basm când eram copil. Să fim de acord, dacă poți ajunge la Vasilisa cea Frumoasă - o voi elibera, lasă-te în pace. Dacă nu, învinovățiți-vă. O voi lua pe Vasilisa de soție și te voi întemnița.” „Nu mă voi lupta cu tine, știu că oricum mă vei învinge, am citit acest basm când eram copil. Să fim de acord, dacă poți ajunge la Vasilisa cea Frumoasă - o voi elibera, lasă-te în pace. Dacă nu, învinovățiți-vă. O voi lua pe Vasilisa de soție și te voi întemnița.”
Denumiți articolele. Alcătuiește un cuvânt cu primele litere. Căutări pentru Koshchei Nemuritorul: U A
Denumiți articolele. Alcătuiește un cuvânt cu primele litere. O U
Gândește-te și rezolvă probleme: Cine va ajunge mai repede la cuib, o omidă sau o vrabie? Cine va înota mai repede până la mal, o gâscă sau un cocoș?
Reparați covorul zburător, închideți găurile cu forme geometrice de forma corespunzătoare. Numiți-i și spuneți-le tot ce știți despre ei.
IVAN TSAREVICH ȘI VASILISA FRUMOASA S-au întors Acasă PE UN COVOR ZBURĂTOR.
Pe tema: dezvoltări metodologice, prezentări și note
Prezentarea proiectului....
SARCINA DE PROIECT PENTRU MEDIU ÎN CLASA A III-A PE TEMA „CĂLĂTORIE PRIN INELUL DE AUR AL RUSIEI”. CPC: „DIRECȚII PRIORITARE ȘI TEHNOLOGII INOVATIVE PENTRU ÎMBUNĂTĂȚAREA PROCESULUI EDUCAȚIONAL...
Rezumatul lecției - un proiect despre lumea din jurul nostru în clasa a 2-a „Călătorind în jurul Rusiei”
Pentru a familiariza copiii cu natura țării noastre, diversitatea ei. Să învețe cum să folosești harta fizică a Rusiei Să înveți cum să creezi un proiect comun pe tema „Călătorie prin Rusia”...
După introducerea unor noi standarde educaționale în instituțiile de învățământ, a devenit obligatorie efectuarea de cercetări sau proiecte la fiecare etapă de educație. O astfel de disciplină academică precum aritmetica nu face excepție. O varietate de proiecte matematice realizate în grup, de către elevi individuali, contribuie la formarea interesului cognitiv pentru subiect.
Activități de proiect în școala primară
În clasa a III-a, copiii pot compune câteva basme legate de numere, acțiuni elementare: scădere, adunare. Activitatea de proiect, care este în prezent un element obligatoriu al muncii profesorilor din școlile elementare, vizează autodezvoltarea tinerei generații, dorința elevilor mai tineri de a dobândi noi cunoștințe și abilități.
Luați în considerare diverse proiecte matematice care au fost create de băieți sub îndrumarea mentorilor lor, precum și cu implicarea părinților lor.
Ce este necesar pentru muncă?
Folosind tehnologiile informaționale moderne, puteți începe să fiți creativ. Proiectele matematice pe care le vin copiii din școala elementară pot deveni o adevărată poveste polițistă. Desigur, pe lângă fantezie, proiectul presupune că școlarii au anumite abilități și abilități, astfel încât un basm sau o poveste să nu conțină erori de calcul.
„Numărul lipsă”
Oferim un proiect matematic gata făcut. Clasa 3 - vârsta la care copiii preferă poveștile active. Povestea „celor cinci dispăruți” poate fi considerată pe bună dreptate o adevărată poveste polițistă.
Odată, Masha, elevă în clasa a III-a, își făcea temele la matematică. De îndată ce a notat ecuația în caiet, a sunat telefonul. Masha a părăsit masa și a intrat în altă cameră. Dacă fata ar vedea ce se întâmplă în caietul ei în acel moment, ar fi destul de surprinsă. Așadar, în timp ce proprietarul înregistrărilor era plecat, a avut loc o infracțiune. Anchetatorul Ravno a sosit la fața locului. A văzut o intrare neobișnuită: A-4=5.
Este ciudat, există un semn minus aici, prin urmare, a fost un furt, - anchetatorul Ravno a făcut o presupunere.
Și lângă locul incidentului stăteau cei Cinci, care strigau tare:
Garda! Furat! Mi-au furat patru! Am privit în altă parte pentru un minut și ea a dispărut.
Calmează-te, nu-ți face griji, te rog, și încearcă să-ți amintești dacă ai găsit pe cineva un obiect ciudat în apropiere? întrebă Ravno.
Am văzut un A ciudat într-o mască și o haină întunecată ascunsă în spatele tufelor de flori.
Acest domnul A este cel mai probabil răpitorul necunoscut. Este necesar să-l găsiți! a sugerat Ravno.
Anchetatorul a venit la biroul de detectivi și a început să se uite prin fotografii cu diverși criminali. Și-a amintit chiar de unul dintre cazurile sale în care numărul „Unsprezece” a încălcat sănătatea domnului O sută doi. Ca semn distinctiv al criminalului, a existat tocmai o mantie întunecată.
Anchetatorul Ravno a exclamat:
Este clar, desigur, înțeleg cine este vinovatul! Trebuie să-l interogăm!
Și apoi Ravno s-a dus la casa lui Eleven. Dar a reușit să-și prindă doar soția. S-a dovedit că Eleven a fost în închisoare pentru o crimă. Acest lucru îi confirmă alibiul, el nu a putut să fure Patru de la Stăpâna Cinci.
La fel de supărat: versiunea lui s-a dovedit a fi eronată. Se îndreptă spre ieșire, dar apoi soția lui Eleven și-a amintit că domnul Nine venise zilele trecute la ea, a împrumutat o mantie întunecată pentru o vreme.
Mulțumesc mult pentru informații atât de importante! - Anchetatorul Ravno și-a luat rămas bun și a plecat în căutarea celor Nouă.
Era acasă, iar Ravno și-a început interogatoriul.
Ai furat un patru din cinci? întrebă Ravno cu severitate.
Nouă a răspuns:
Cu siguranta nu sunt eu! Nu am o haină închisă la culoare!
Spune-mi, de unde știi că hoțul purta o mantie întunecată? Haide, arată-mi ce ai în dulapul tău! întrebă Ravno.
Nouă a deschis dulapul, iar apoi Ravno a văzut că acolo atârna o mantie.
Vom efectua un experiment de investigație, ne vom îmbrăca”, a spus Ravno.
După ce au ajuns la locul crimei, cei Cinci îi așteptau.
Să începem experimentul de investigație. Cinci, întoarce-te la locul unde i-ai pierdut pe cei Patru. Iar tu, Nouă, mergi la locul A.
După ce cei nouă au intrat în ecuație, s-a obținut expresia 9-4 \u003d 5
Cinci, recunoști vinovatul? a întrebat anchetatorul Ravno.
Da! Fara indoiala! Cinci au țipat.
Nouă a trebuit să mărturisească:
Da, i-am furat pe cei Patru. Ea este în casa mea. Te rog să mă ierți, promit că nu mă voi mai comporta așa.
După. cum a fost salvat cei Patru, cei Cinci au devenit cel mai fericit număr din lume. Anchetatorul Ravno a reușit să descopere o altă crimă comisă.
Basm din țara Digitalului
Vă oferim un alt proiect – „Povești matematice”.
A trăit - au fost numere într-o țară magică. Și atunci Zero a decis să părăsească regatul, să plece într-o călătorie. A vrut să intre în țara Bukvaria pentru a afla ce fac locuitorii ei. Pe drum, Zero s-a întâlnit cu One, ea era mai mare decât Zero, așa că a mers înainte, au luat zece. Pe drum, cinci li s-au alăturat, a ieșit numărul 105. Trecând podul, cei cinci au sărit înainte, s-a format numărul 510.
Au devenit prieteni și împreună au plecat în țara Bukvaria. În această țară, s-au întâlnit cu scrisori interesante și misterioase: A, I, B. Ca urmare a prieteniei lor, au apărut combinații neobișnuite, care au început să fie folosite de iubitorii de șah.
„Nolik muncitor”
Luați în considerare singurul său proiect despre basmele matematice. Poate fi folosit într-o lecție generală sau pentru o activitate extracurriculară.
Proiectul „Povești matematice despre zero și unu” va trezi interesul copiilor. Hotărâți să-i relaxeze pe Big Numbers, au mers la un restaurant. Printre acestea s-au numărat: Deck, Raven, Darkness, Billion, Billion, Quintillion, Quaddrillion, Sextillion.
Au luat masa, cum trebuie, ciorba de peste cu somon, placinte cu sterlet, tigani facuti in fata lor. Și Nolik lucra ca ospătar. Abia a avut timp să fugă de la bucătărie la mese, servind feluri noi, curățând paharul spart de oaspeți.
Ce te învârți sub picioarele mele? – strigă Raven.
Nu are loc printre domni ca noi, spuse Quadrillon, lasă-l să iasă.
Puntea i-a dat bietului Nolik o palmă pe ceafă. Obosit ca el să îndure umilința, a plecat. Ce s-a întâmplat cu domnii invitați? Fără Zero, au devenit unități obișnuite care nu erau de interes pentru nimeni. Până acum, îl caută pe Nolik, vor să-i ceară scuze. A trecut mult timp, dar nu l-au putut găsi pe muncitorul Nolik, care pentru prima dată în viața sa s-a simțit ca un număr absolut liber și fericit.
Fracție importantă
Proiectele matematice neobișnuite create de copiii din școala elementară îi ajută să-și dea seama de importanța și semnificația „reginei științelor”. Părinții pot acționa ca asistenți în inventarea muncii creative.
Proiectul de matematică „Enigmele matematice” poate fi realizat sub formă de basm.
Fracțiunea trăită în lume, care avea doi prieteni adevărați: Numitorul și Numărătorul. Fracția a crezut că este cea mai importantă și, prin urmare, a încercat să-l umilească pe Numitor. Cu cât îl jignea mai mult, cu atât el devenea mai mic, iar Fracția în sine creștea de importanță.
A venit un moment în care Numitorul s-a transformat în zero, iar apoi Fracția a izbucnit de furie.
Povestea unității
Cum se face un proiect de matematică - clasa a 3-a? poate fi compus folosind abilitățile de calcul de bază. De exemplu, figurile pot participa la el ca personaje principale. Cum pot face un proiect de matematică? Clasa 3 - aceasta este vârsta la care băieții sunt fericiți să deseneze, să sculpteze, să creeze aplicații din hârtie colorată. De exemplu, un proiect fabulos despre Unitate poate fi creat înarmat cu hârtie colorată și imaginație creativă. Băieții pot prezenta o unitate sub forma unei fete frumoase. Ce altceva mai poate fi inclus în acest proiect de matematică? Clasa 3 - abilitățile matematice ale băieților sunt deja suficient de formate, astfel încât fata One poate face achiziții care vor fi prezente și în aplicație.
Oferim un alt proiect la matematică. Puteți compune folosind lucrările unor scriitori celebri. Vă oferim o poveste care amintește de basmul lui Andersen.
A fost odată ca niciodată One și iubita ei - Imaginary One. Erau de nedespărțit, dar Imaginarul a vrut mereu să ia locul iubitei sale. În țara matematicii, regele Tsifra a decis să se căsătorească cu fiul său Nolik.
L-a chemat pe prinț la el și i-a zis:
Fiule, sunt deja bătrân și slab și îmi este greu să conduc țara, e timpul să te căsătorești, - și-a început conversația cu fiul său.
Miresele regatului au auzit această veste și s-au grăbit la palat după mireasă.
Sunt cea mai frumoasă și cea mai deșteaptă, - au spus cei Cinci. - Numai eu pot fi soția noului rege!
Nu, nu, - Sunt mai deștept și mai înțelept decât tine, - i-a răspuns Seven.
Zero, uitându-se la fete, a visat să vadă printre ele pe Unul și singurul, de care era de mult îndrăgostit neîmpărțit.
Cuiva îi plăcea și prințul, dar era foarte timidă. Iubita ei, Imaginarul, era înaintea ei, dar prințul și-a dat seama că aceasta nu era iubita lui și a respins insolența. Regele, care l-a cunoscut pe Cel adevărat, a aprobat alegerea fiului său și, în curând, au jucat o nuntă pentru toți zece!
Vindecare neobișnuită
Vă oferim un proiect interesant „Povești matematice pentru clasa a 3-a”, care au fost realizate de școlari obișnuiți. Într-un tărâm aritmetic trăiau Numărul Natural Regele și Fracția proprie Regina. Division și Sum i-au ajutat să gestioneze țara.
Au avut o fiică - un număr mixt, care arăta ca o parte fracțională a mamei ei și una întreagă - a tatălui ei. După ce s-a maturizat, prințesa a început să studieze vrăji dintr-o carte magică, ca urmare, s-a transformat într-o fracție neregulată. Un adevărat ritual a ajutat-o pe fată să revină la înfățișarea anterioară - a înotat într-un lac cu oglindă magică.
O poveste a ordinii în domeniul matematicii
Este foarte posibil să faci un proiect neobișnuit despre basmele matematice sub forma unui basm. Clasa a 3-a este vârsta la care copiii cred sincer în transformările magice.
Gemenii-Unii trăiau în țara Matematicilor. Părinții lor au murit, fetele au rămas singure. Lângă casa lor locuia o bătrână răutăcioasă - Deuce. Nu-i plăceau bebelușii, le-a găsit vina fără motiv. Odată ce s-a bătut în casa surorilor, au intrat doi tineri, prezentându-se drept paginile regelui: Ravno și Plus.
Când bătrâna era în prag, Plus stătea între surori, iar Ravno era în spatele lor, iar apoi bătrâna a zâmbit, și-a recunoscut nepoatele în fete.
După ceva timp, prietenele s-au căsătorit cu paginile regale, iar bătrânul Deuce a devenit o zână cu adevărat bună pentru ei.
BFF-urile se luptă
Două fracții zecimale: șase sute și șase mii au mers împreună, s-au jucat, dar într-o zi fetele s-au certat pentru un fleac.
Six Hundreds spune:
Sunt mult mai mult!
Șase miimi îi răspunde:
Ocup mai mult spațiu pe foaie.
Dar eu sunt mai mare decât tine, - replică Six Hundredths.
Prietenele nu au putut fi de acord, s-au dus să întrebe alte cifre. Zero a exclamat:
Toate sunt bune! Tu, șase sute, ești mai mare decât prietena ta. Și tu, șase mii, ocupi mai mult spațiu în caietul tău de școală. Și fiecare dintre voi are dreptate în felul tău.
Fetele l-au ascultat cu atenție pe înțeleptul Zero și, hotărând că nu mai au niciun motiv de dușmănie, s-au împăcat.
In cele din urma
Pentru a stimula activitatea independentă la matematică a studenților mai tineri, cea mai bună opțiune ar fi implicarea tinerei generații în activități de cercetare și proiect. Băieții, care studiază o varietate de operații matematice, vin cu povești pentru toată lumea, în care cele mai incredibile aventuri se întâmplă cu numerele.
De exemplu, după ce au studiat o anumită temă, elevii mai mici își pot prezenta munca lor creativă altor copii.
Cele mai strălucite proiecte legate de calculele matematice pot deveni bine baza pentru organizarea unui eveniment extracurricular interesant.
Culegere de basme matematice a elevilor 3 clasa „a” 2013 5 2
Călătoria lui Kolobok în tărâmul geometriei. A trăit odată Kolobok. Odată ajuns în tărâmul Geometriei. A aflat că are un frate care semăna cu el, dar nu-i știa numele. Kolobok s-a rostogolit și s-a rostogolit și s-a rostogolit în valea Piațelor. Toate figurile nu semănau deloc cu Kolobok. A întrebat pătratele cum își poate găsi frații. I-au spus să se rostogolească pe poteca pătrată. Omul de turtă dulce s-a rostogolit și s-a rostogolit spre muntele Triunghiurilor. Și frații săi nu erau aici, s-a rostogolit mai departe și s-a rostogolit în Lacul Cercurilor. Aici toți locuitorii erau la fel de rotunzi. Cum pot să-mi recunosc fratele? spuse Kolobok. „Și toți suntem frații și surorile voastre”, au spus figurile. Svarcevskaya Polina
Noua prietenie Era odată un 9, ea trăia într-un regat numit Aritmetică. Odată mergea și rătăcea în tărâmul Geometriei. 9 a văzut locuitori neobișnuiți ai acestei țări și a decis să-i cunoască. Primul s-a apropiat de 9-ke Krug, apoi de fratele său Oval. Au stat de vorbă toată seara, iar apoi Cercul și Ovalul i-au prezentat pe 9-ku în Pătrat, Trapez, Triunghi și alți locuitori ai regatului Geometriei. De atunci, numerele și cifrele au fost în condiții amicale și chiar comunică prin Skype în fiecare seară. Sorokin Ilya
Povestea magică Erau două orașe - Aritmetica și Geometria. Odată ce 5 nu au putut găsi perimetrul Pieței, se cunoștea doar o latură. 5 au mers în țara Geometriei să viziteze Piața. Pătratul i-a spus lui 5-ke că toate laturile sale sunt egale și pentru a-și găsi perimetrul trebuie doar să le însumați. Cei 5 au fost încântați și au invitat Piața să o viziteze. Sotrikhina Anastasia
Cum s-au împrietenit operațiile aritmetice În regatul al treizecilea, în starea matematică, operațiile aritmetice au trăit și au fost. Dar Minus și Plus s-au certat întotdeauna cu Înmulțirea și Împărțirea pentru că fac * și : mai întâi, și abia apoi + și -. Într-o seară, Zâna cea Bună a zburat în casa lor și a spus: „Acțiuni, de ce vă certați, să vă dau paranteze. Când sunt puse, atunci tu + și - vei fi primul care va executa. Actions s-a gândit și a decis că va fi foarte bine. I-au mulțumit foarte mult Feyei. De atunci, operațiile aritmetice au devenit prieteni și mereu a existat bucurie și distracție în casa lor. Hvorykh Serghei
Disputa între 6 și 9 Erau odată 6 și 9 în cartier. Odată, 6 au mers la plimbare și l-au văzut pe 9. 6 l-au întrebat pe 9 de ce are o coadă de cal în jos? 9 au răspuns că dacă 6 sta pe cap, vor deveni asemănători. 6 și 9 erau foarte prietenoși și nu s-au luptat niciodată, erau aproape ca niște surori. Saranina Valeriya
Disputa dintre Zero și Unu Au fost odată Zero și Unu. Odată ce s-au certat, Zero a spus că el era mai mult decât Unul, iar One era inteligent, ea știa că ea era mai mult decât Zero. Dar Zero nu a crezut-o, a doua zi a întrebat-o pe mama sa Aritmetica, care dintre ele era mai mare. Aritmetica a spus că Unit este mai mult, dar dacă sunt prieteni, vor fi și mai mari și mai puternici - va ieși 10. Apoi Unit l-a luat pe Zero de mână și l-a învățat să numere! Myrzaeva Odina
Sarcină încăpățânată A fost odată o sarcină. Era foarte, foarte încăpățânată. Starea ei a fost: „Petya avea 4 bile, iar Anya de 5 ori mai multe”. Și întrebarea este: „Câte mingi a avut Anya?” Problema Încăpăţânată a spus că s-a rezolvat prin adunare, iar Profesorul i-a spus că s-a rezolvat prin înmulţire. Acum este timpul să punem note, iar Problema încăpăţânată a primit un deuce. Ea a stat și a plâns amar. Fata Nastya s-a apropiat de ea și s-a oferit să o ajute, împreună au rezolvat problema încăpățânată. Și acum, Task primește doar cinci și își amintește cu recunoștință de fata Nastya. Vershinina Polina
Săraci 2 Erau odată ca niciodată 2 în orașul studenților excelenți. Toată lumea nu o plăcea, spuneau că e rea. Odată ce a întâlnit 5. 5 i-au sfătuit pe 2 să stea în picioare, 2 s-au întors și au devenit 5, toată lumea s-a îndrăgostit imediat de ea. Ivanov Dmitri
Aritmetica și fata Masha Într-o zi, fata Masha a plecat la plimbare și l-a întâlnit pe Magician. Vrăjitorul i-a spus Masha că își poate pune oricare trei dorințe. Masha a făcut 10 înghețate, 5 ciocolate și 1 prăjitură mare, mare. Vrăjitorul a spus că și-ar îndeplini dorințele dacă Masha ar răspunde la această întrebare: „La câte dulciuri s-a gândit ea?” Masha a ghicit și și-a luat dulciurile și poți număra câte dulciuri a ghicit Masha în total? Ivanov Evgheni
Numărul 2 A fost odată un număr 2. Era mereu tristă și tristă. Ea nu avea prieteni. Toate figurile au râs de ea pentru că nimeni nu o plăcea la școală. Într-o zi, a mers de-a lungul lacului și a văzut o pasăre frumoasă. Numărul 2 s-a așezat pe mal și a început să admire pasărea. Ce minunată a fost! Și deodată 2 și-au dat seama că se aseamănă foarte mult. Și apoi lebada a înotat până la țărm și a dat din cap. A înțeles totul, s-a bucurat că și-a găsit un prieten adevărat. Şmakalov Andrei
2 decembrie 2013Basme matematice 3 clasa „B”.
În manualele de limba rusă, lectură, lumea din jurul lor, copiilor li se oferă diverse sarcini de natură creativă. Una dintre aceste sarcini era într-un manual de matematică pentru clasa a 3-a (autori: M.I. Moro, M.A. Bantova ș.a.): să alcătuiască o colecție de basme matematice cu imagini și să le dea prietenilor sau părinților să le citească. Fiecare dintre băieți a contribuit la realizarea broșurii. Vă aducem în atenție câteva dintre aceste povești.
O poveste despre zero și unu.
În regatul „Magic Arithmetic” trăia un rege pe nume Zero. Avea o burtă mare și rotundă. Regele a visat la o familie și copii, dar nu a putut găsi o mireasă pentru el. Toate prințesele râdeau de el pentru că credeau că nu e chipeș și părea o gogoașă mare. Din această cauză, se simțea adesea trist și ieșea la o plimbare prin pădure.
Într-o zi, în timp ce se plimba prin pădure, regele a întâlnit o fată. S-a așezat pe pajiște și a plâns. Regele a întrebat-o despre motivul lacrimilor ei. Fata i-a spus regelui că toată lumea râde de ea din cauza nasului ei lung. Regele s-a uitat la fată și a spus că arăta ca o siluetă zveltă și frumoasă - una. Că ea este singura atât de unică în întreaga lume. Iar fata a zâmbit și i-a răspuns că îi amintește de un soare rotund și cald. Și au râs amândoi.
Regele Zero și fata One s-au îndrăgostit și au jucat o nuntă magnifică. Au avut... Câți copii crezi? Așa e, zece copii. Și au devenit cel mai fericit cuplu din tărâmul Magic Arithmetic!
Basm matematic.
În regatul îndepărtat, care se numea „Aritmetică”, în vecinătate trăiau operații aritmetice: adunarea, scăderea, împărțirea și înmulțirea. Trăiau împreună. Nu m-am certat niciodată.
Într-o zi au mers la o plimbare prin pădure. Drumul era lung și erau foarte obosiți. Ne-am hotărât să ne odihnim, toată lumea s-a întins pe iarba verde. Și căpșunile s-au înroșit în iarbă. Dar erau puține fructe de pădure, doar patru. Division apucă fructele de pădure, iar Adunarea și Scăderea țipă la el. A izbucnit o ceartă. Înmulțirea a început să despartă prietenii, spunând: „Nu este nevoie să ne certăm, vom înmulți totul!” Adăugarea a țipat: „Nu, voi adăuga totul la mine!” Scăderea strigă: „Voi lua totul!” Și deodată Division a strigat: „Asta e! Nu va mai certati! Să trăim în pace. Vom împărți toate fructele de pădure!” Și a fost bine de împărțit. Căpșuna era dulce și parfumată. Toate acțiunile au primit o boabă. Toți au fost mulțumiți și au decis să nu se mai certe niciodată. Și fericitele Diviziune, Adunarea, Scăderea și Adunarea au pornit împreună în călătoria de întoarcere.
Povestea zero.
Băiatul Vasia era în clasa a treia. Cel mai mult iubea matematica. Într-o noapte a avut un vis uimitor - Vasya a intrat în țara numerelor.
Figurile din această țară s-au jucat, s-au distrat ca niște copii obișnuiți. Băiatul a început să se joace cu ei. Vasya s-a distrat copios, dar apoi a observat că numărul zero stătea pe margine și s-a plictisit. Băiatul s-a apropiat de zero și a întrebat de ce nu se joacă cu alte numere. Iar zero a spus că nicio figură nu vrea să fie prietenă cu el, iar ei spun că nu înseamnă nimic.
Vasiei îi era milă de el. Băiatul de la școală avea doar cinci ani și știa că zero la matematică este foarte important. Vasya a decis să-i facă pe toți prieteni cu numărul zero. El s-a apropiat de cei nouă și a cerut să ia zero în joc, dar ea a râs doar ca răspuns. Și așa cu toate numerele. Toți au refuzat să fie prieteni cu zero și au considerat ciudată cererea lui Vasya. Când băiatul era deja complet disperat, s-a gândit la unitate. La urma urmei, este, de asemenea, un număr foarte mic și unul nu valorează aproape nimic. Unitatea s-a gândit și a fost de acord.
Când toate celelalte numere au văzut unul și zero împreună, au fost surprinși că numere atât de mici împreună au făcut numărul zece, care este mai mare decât fiecare dintre numerele luate separat. Și acum toată lumea dorea să fie prietenă cu zero.
Cifrele i-au promis lui Vasya că nu vor mai jignit niciodată zero.
Mulțumim Valentinei Evgenievna Maksimova pentru lucrările depuse.
