Argoul pentru tineret rusesc este un fenomen lingvistic interesant, a cărui existență este limitată nu numai de anumite limite de vârstă, după cum reiese din nominalizarea sa însăși, ci și de limitele sociale, temporale și spațiale.

Există în rândul tinerilor studenți din mediul urban - și în grupuri de referință separate, mai mult sau mai puțin închise.

Jargonul sau argoul sunt atât cuvinte colocviale, cât și expresii adoptate în rândul vorbitorilor nativi ai limbii literare, deoarece vorbirea cotidiană chiar și a celui mai rafinat intelectual (și asta a fost dovedit astăzi) este foarte diferită de cea pre-pregătită, verificată, strict codificată. vorbire. În plus, discursul colocvial al orașului include și limbajul popular pe care îl auzim în fiecare zi de pe buzele cetățenilor de rând la cozi și transport, la etajul fabricii și la șantier, la spital și la birou. Aceasta include, în continuare, o varietate de jargonuri profesionale și sociale: școlar, tineret, criminal etc. În fine, acestea sunt rămășițele dialectelor rurale care, într-o măsură sau alta, continuă să existe în condițiile orașului, mai ales în „sectorul privat”. Au apărut acum numeroase (deși cel mai adesea neprofesionale) dicționare de jargonuri, aceeași obscenitate, dar încă nu există un dicționar care să acopere toate numeroasele varietăți de vorbire colocvială urbană - și totuși interacționează constant între ele, iar această interacțiune este foarte mare, poate, determină decisiv viitorul limbii și culturii noastre lingvistice. Inutil să spun că prin limbaj, mai obiectiv decât prin orice altă instituție socială, sunt evidențiate viziunea asupra oamenilor, mentalitatea, preferințele estetice și etice - mentalitatea lor, așa cum se spune acum.

Ca toate dialectele sociale, este doar un lexic care se hrănește cu sucurile limbii naționale, trăiește pe pământul ei fonetic și gramatical.

Fluxul acestui vocabular nu se usucă niciodată complet, devine doar superficial uneori, iar în alte perioade devine plin.

Acest lucru este legat, desigur, de contextul istoric pe care se dezvoltă limba rusă.

În prezent, capacitatea de a vorbi corect, de a-și exprima gândurile clar și frumos este importantă pentru diverse sfere ale vieții sociale. De aceea se poate vorbi despre legătura dintre limbajul literar și conceptul de cultură a vorbirii. Există 3 aspecte principale ale conceptului de cultură a vorbirii: comunicativ, normativ, etic. Cultura vorbirii este, în primul rând, vorbirea corectă, este respectarea normelor limbajului literar. Sarcina culturii vorbirii este de a se asigura că aceste norme sunt fixate și controlate pentru a monitoriza schimbarea lor în viitor. Una dintre cele mai importante componente ale culturii vorbirii este componenta normativă. Cu toate acestea, definiția „corectitudinii” sau „incorectitudinii” a culturii vorbirii nu este cea principală. O altă funcție a culturii vorbirii este definirea sarcinilor comunicative ale limbii. Importanța laturii comunicative poate fi considerată principala categorie a culturii vorbirii. Aici puteți lua în considerare astfel de calități ale vorbirii precum diversitatea, bogăția, acuratețea și inteligibilitatea vorbirii, expresivitatea. Un alt aspect al culturii vorbirii este eticheta ca înveliș exterior al enunțului. Eticheta presupune utilizarea corectă a unităților lexicale și respectarea unui anumit stil. Vocabularul colorat emoțional nu este combinat cu un stil de afaceri științific sau oficial. Atunci când alegeți un anumit cuvânt, este necesar să luați în considerare nu numai sensul său lexical, ci și fixarea sa stilistică, precum și colorarea expresivă. Oameni de diferite vârste și categorii profesionale percep și folosesc latura etică a culturii vorbirii în moduri diferite. Eticheta monitorizează, de asemenea, regulile de utilizare a vocabularului specific (de exemplu, limbajul obscen). Este inacceptabil ca anumite unități lexicale speciale ale unui stil să fie amestecate cu unități ale altui stil. Normativitatea culturii vorbirii leagă funcția comunicativă și componenta etică a culturii vorbirii. Limba este un sistem în continuă schimbare. Vocabularul care era blasfemă își poate schimba poziția în timp, devenind mai mult sau mai puțin folosit în conformitate cu normele limbajului literar. Astfel, sarcina teoriei culturii vorbirii este de a remedia orice modificări ale limbii. De asemenea, cultura vorbirii ar trebui să atragă atenția asupra folosirii cuvintelor, parțial de neînțeles pentru publicul larg. Acestea includ utilizarea profesionalismului.

Dar această legătură nu poate fi interpretată prea simplu, explicând renașterea vizibilă și formarea intensivă a cuvintelor în argo doar prin cataclisme istorice. La începutul secolului, s-au remarcat trei valuri furtunoase în dezvoltarea argoului tinerilor.

Primul motiv pentru apariția atât de rapidă a cuvintelor noi în argoul tinerilor este, desigur, dezvoltarea rapidă, „săritoare” a vieții. Dacă te uiți la numeroasele reviste care acoperă ultimele știri din piață, vom vedea că aproape în fiecare săptămână apar fenomene mai mult sau mai puțin semnificative.

Primul datează din anii 1920, când revoluția și războiul civil, după ce au distrus structura societății până la pământ, au dat naștere unei armate de copii fără adăpost și a discursului adolescenților și tinerilor studenți, care nu erau despărțiți de cei fără adăpost. prin compartimentări impenetrabile, a fost colorată cu multe cuvinte „hoți”;

Al doilea val cade în anii 50, când „dudes” au ieșit pe străzile și ringurile de dans ale orașelor.

Apariția celui de-al treilea val nu este asociată cu epoca evenimentelor tulburi, ci cu o perioadă de stagnare, când atmosfera sufocantă a vieții publice din anii 70 și 80 a dat naștere diferitelor mișcări informale de tineret, iar tinerii „hippie” au creat propriul lor argo „sistemic” ca gest lingvistic de opoziţie faţă de ideologia oficială.

În lupta împotriva jargonului și a cuvintelor „negre”, abordarea ecologică în sine este de asemenea foarte importantă. Așa cum în natură există niveluri limitative de radiații, contaminare cu gaze atmosferice, poluare a apei, peste care pot începe procese de distrugere ireversibilă, tot așa în limbaj există limite ale distorsiunii, grosierului și declinului stilistic, dincolo de care să vorbim despre ea ca „ cel mai important mijloc de comunicare ” pur și simplu nu este necesar. Răul și răul, cuvintele grosolane dau naștere unui nou rău, se acumulează (ca dioxidul de carbon din atmosferă) în „atmosfera lingvistică” generală, devenind distructive pentru vorbitorii lor (care cred naiv că pur și simplu au „respins” acest rău de la ei înșiși, arătând o săgeată la alţii) . Colmatarea mediului lingvistic este asemănătoare cu poluarea aerului, o creștere a toxicității, otrăvirea, atunci când devin periculoase pentru viața umană.

Beregovskaya E.M. identifică mai mult de 10 moduri de formare a unităților funcționale ale argoului, confirmând astfel teza despre actualizarea constantă a vocabularului argoului.

În ceea ce privește productivitatea, împrumuturile străine ocupă primul loc în ceea ce privește productivitatea (dude - guy (din limba țigănească), preponderent engleză.

Această metodă este combinată organic cu afixarea, astfel încât cuvântul vine imediat într-o formă rusificată.

Fluxul de împrumuturi din limba engleză a crescut brusc. Cel mai mare număr de împrumuturi se încadrează în zone noi în care sistemul de termeni sau denumiri rusești nu s-a dezvoltat încă. Acest lucru se întâmplă, de exemplu, în economia modernă sau în tehnologia computerelor. În absența unui cuvânt pentru un concept nou, acest cuvânt poate fi creat din mijloace vechi sau poate fi pur și simplu împrumutat. Limba rusă în ansamblu a luat a doua cale. Dacă vorbim despre anumite cuvinte, atunci, să zicem, imprimanta a câștigat dispozitivul de imprimare. În astfel de zone, împrumuturile sunt destul de adecvate și, în orice caz, nu reprezintă nicio amenințare pentru limbaj.

De exemplu: multumesc (multumesc) - Senka; parinti (parinti) - parinti, printuri; ziua de naștere (ziua de naștere) - bezdnik, beznik.

Apărând într-o astfel de înfățișare grotesc, argoul împrumutat intră imediat activ în sistemul de inflexiune: stradă (stradă) - pe stradă, arc (privire) - arc etc. Și imediat mecanismul de derivare este activat activ:

Drink (băutură alcoolică) - drinkach, drinker, drink - team, drink, drink.

Unele cuvinte străine, asimilate de mult în limba rusă, sunt, parcă, reîmprumutate într-un sens diferit:

miting (întâlnire), sonerie (telefon), discurs (conversație) etc.

Afixarea ca mijloc este foarte productivă.

Iar după ce E.A. Zemskaya, vom lua în considerare acest tip de formare a cuvintelor parte cu parte.

Limba rusă modernă și schimbări sociale în societate. Spărâmarea normelor literare tradiționale. Modificarea limbajului: apariția unor cuvinte noi și renașterea cuvintelor vechi; împrumut străin; „introducerea” activă a cuvintelor din argo. O cultură a vorbirii.

Caracteristicile argoului tinerilor și principalele surse ale formării acestuia. Funcționarea unităților de argo în textul jurnalistic. Caracteristicile procesului de împrumut. Determinarea specificului împrumutului ca sursă de formare a argoului tinerilor.

Jargonizarea ca un joc de limbă special al numelor, care se datorează dorinței de a crea „propriul” limbaj de comunicare. Tehnici de bază de vizualizare. Descărcări ale vocabularului argotic. Grupuri de cuvinte cu o componentă emoțională a sensului. Aspecte de exprimare a sentimentelor și emoțiilor.

Substantiv:

Uh (a) este folosit pentru a forma cuvinte cu o expresie de grosolănie, dispreț, ironie: porecla - isterie, ordine - ordine, spectacol - vitrine, calm - calm.

În același timp, baza unui cuvânt de bază complex, de obicei în limba străină este trunchiată: prezentare - prezentare, pornografie - porno, bursă - bursă.

Sufixul este, de asemenea, folosit ca mijloc de univerbare, adică. reducerea combinațiilor „adjectiv + substantiv” într-un singur cuvânt -

substantiv: afaceri umede (crimă) - mokruha, crimă domestică - viața de zi cu zi.

Dar în spatele acestui sufix nu este întotdeauna aceeași combinație.

Bazele adjectivelor sunt folosite ca bază, transmitând semantica unui cuvânt nou: negru - negru, vesel - vesel.

Vorbirea se numește corectă dacă vorbitorul pronunță corect cuvintele, folosește corect formele cuvintelor și construiește corect propozițiile. Deși acest lucru poate să nu fie suficient. Vorbirea poate fi corectă, dar nu corespunde obiectivelor comunicării. Vorbirea bună conține cel puțin următoarele caracteristici: varietate, bogăție, expresivitate, precum și acuratețea utilizării cuvintelor. Bogăția vorbirii se caracterizează prin utilizarea unui vocabular uriaș, a diferitelor forme morfologice. Utilizarea construcțiilor sintactice complexe indică și diversitatea vorbirii. Expresivitatea vorbirii se realizează prin căutarea și selectarea mijloacelor lingvistice care corespund scopurilor și condițiilor de comunicare. Alegerea mijloacelor care ajută la reflectarea cel mai bine conținutul declarației, care dezvăluie ideea sa principală, caracterizează acuratețea vorbirii. O persoană cultivată se distinge printr-un nivel ridicat de cultură a vorbirii. Trebuie să vă îmbunătățiți vorbirea. Mass-media câștigă o popularitate imensă în aceste zile. Pentru mulți, aceasta este sursa principală de informații. Cranicii radio, prezentatorii TV ar trebui să fie un fel de exemplu, pentru că într-o oarecare măsură sunt responsabili de nivelul cultural al maselor largi. Componenta spirituală a culturii umane este asociată cu vorbirea în diferitele sale forme. Lumea interioară a individului se manifestă în vorbire: este intelectul și sentimentele, emoțiile, imaginația și fantezia și atitudinea morală, credința. Toată diversitatea este asociată cu vorbirea internă și externă, cu cultura vorbirii. Poziția de conducere în vorbire a fost întotdeauna ocupată de material lingvistic. Alegerea cuvintelor și frazelor, construcția corectă gramatical și logic a propozițiilor, varietatea mijloacelor și tehnicilor de limbaj sunt caracteristice, atât pentru vorbirea vorbitorului, cât și pentru rapoartele științifice. Vorbirea corectă a fost principalul indicator al nivelului de educație și cultură.

Ar(a) produce substantive de modificare, i.e. cuvinte care diferă de evaluarea expresivă de bază. De regulă, un astfel de sufix transmite o batjocură grosolană: un jurnalist, un cămin, un prizonier;

Ar (a) formează substantive de modificare expresivă care au un caracter nepoliticos-de glumă: nas - nas, pisică - pisică.

-onul este deosebit, cu ajutorul căruia se produc substantive din tulpinile verbelor, denotă acțiuni sau stări legate de băutură și gustare: bea - bea, mănâncă - gustare, arunca - zakidon.

Producerea numelor de persoane se realizează prin multe sufixe.

L (a) produce grosolan - nume peiorative de persoane prin acțiune din tulpini verbale: condus (de la șofer), escroc (din aruncare - un înșelător);

Shik, -nick, -ach sunt activi în diferite zone ale limbii: un freebie este un freeloader, hangout este un petrecăreț, gluma este o glumă, a bate este un snitch;

Ak este mai activ în producerea substantivelor care denotă orice obiect sau fenomen, prin acțiune sau semn: obrăznicie - insolent, depresiv - depresiv, trecător (o lucrare care poate fi publicată sau un punctaj de trecere la o universitate).

Ea generează nu numai substantive, ci și o clasă specifică de cuvinte - predicative adverbiale evaluative: sure, dead man (sigur thing), acționând ca o interjecție cu sensul: for sure, for sure.

Dintre sufixele mai puțin expresive care acționează în formarea cuvintelor substantivelor, vom numi următoarele:

Lk(a), cu ajutorul căruia se formează substantive de semantică diferită din tulpini verbale, de exemplu, denumirea de tipuri de folclor pentru copii și jocuri pentru copii: povești de groază, împușcători (după tipul binecunoscut: rime de numărare, teasers) ;

Ota este folosit pentru a produce substantive cu sens colectiv: narcota (din droguri);

Ariciul formează din bazele verbului denumirile acțiunilor și stărilor de tipul: baldezh (din chelie), bâzâit (din bâzâit);

Derivatele care au o semnificație locală nu sunt foarte tipice pentru jargonul general.

De exemplu, substantiv. bomzhatnik (de la cei fără adăpost), modelat după numele spațiilor pentru animale (casă pentru viței, coș de găini), substantiv. balansoar (club sportiv) este modelat după sală de lectură colocvială, sală pentru fumat.

În completarea vocabularului argoului, sunt utilizate pe scară largă și sufixele neutre, care sunt productive în limba literară.

Pentru a produce substantive care denotă acțiuni sau rezultatul unei acțiuni, se folosesc următoarele sufixe:

A: coliziune, rollback, câștig;

K (a): înșelăciune, spălare, scuză, expunere, promovare, tensiune;

Nici (e): spălare, sudură, reparare.

Formarea cuvântului a verbului este mai puțin bogată.

Nu are sufixe specifice.

Dezvoltarea acestui fenomen lingvistic și răspândirea lui în rândul unui număr tot mai mare de vorbitori nativi ai limbii ruse este condiționată de introducerea „străinătății” în viața societății moderne. Iar argoul pentru tineret începe să fie folosit nu numai de tineri, ci și de oameni care nu au absolut nimic de-a face cu ei. Odată, o bunică din magazin i-a spus alteia: „Vedeți ce mere HACATE vand!” Singurul lucru este că, odată cu apariția argoului, nivelul de limbă a scăzut brusc. Argoul pătrunde în toate domeniile de activitate și chiar și în literatură. Pentru un exemplu separat, îl puteți lua pe binecunoscutul și acum popular autor Viktor Pelevin. Jargonul poate fi urmărit în lucrările sale: stray urka, sharpening, slangismes: not cool business, bespont, și chiar vulgarisme. Dar, cu toate acestea, Pelevin este considerat un autor serios. Aproape toți tinerii și oamenii de vârstă mijlocie îi citesc lucrările. Toate lucrările sale sunt abstracte - adică întregul sens este ascuns și trebuie să îl înțelegeți singur.

Derivatele cu -nu, -anu sunt deosebit de active, denotă acțiune instantanee, unică: încetinirea, izbucnirea, grăbirea. Dar rolul principal este jucat de prefixare, prefixe, productive în vorbirea colocvială literară:

c - cu sensul de înlăturare: alunecare, dump (pleacă, pleca);

a rostogoli, rostogoli înapoi, grebla (lit. îndepărta);

din - cu sensul distrugerii rezultatului unei alte acțiuni: spălare (bani murdari), smear (sya), rewind.

Adjectiv:

Formarea de cuvinte a adjectivelor este chiar mai puțin ramificată decât formarea de cuvinte a verbelor. Nu conține prefixe și sufixe specifice. Cele mai active sunt aceleași ca și pentru limba literară: -ov, -n-, -sk-: rest - dray, plague - plague, goon - zhlobsky.

În argou, există un anumit tip de cuvinte precum: banged up, crazy, corelative cu verbe în -anuty. Derivatele anuty seamănă cu participiile pasive în formă (bend - bent), dar semantica lor și natura utilizării lor (incapacitatea de a controla formele nominale dependente (îndoit de cine ...)) arată că acestea ar trebui considerate ca un tip special de adjective .

3. Locul al doilea după sufixare este ocupat de o metodă precum trunchierea. Cu ajutorul lui, se generează cu ușurință nume de diferite feluri, de regulă, dintr-un cuvânt polisilabic: shiza - schizofrenie; demobilizare - demobilizare; numerar numerar;

4. Următoarea sursă puternică de formare a compoziției lexicale a argoului este metafora.

Metafore: un acvariu, o casă de maimuțe - „o bancă în poliție pentru deținuți”, un cerșetor - o absență completă a nimic, stinge - bat, zboară - te simți grozav.

În metaforă, există adesea o interpretare plină de umor a semnificatului:

shaggy - chel, un jucător de baschet - un bărbat de statură mică, un Mercedes cu pedală - o bicicletă.

Metonimie: păros – hipioți, crustă – diplomă.

Metonimii precum: iarba - droguri pentru fumat, puf - droguri de fum, lipici de adulme sunt de natură eufemistică, ascund esența negativă a denotațiilor numite.

5. Dezvoltarea polisemiei: arunca: 1) fura ceva de la cineva; 2) să ia ceva de la cineva și să nu-l dea înapoi; 3) a trișa atunci când faceți o tranzacție; 4) nu ține o promisiune, înșeală; nishtyak: 1) în regulă; 2) nu este important, nu esenţial; 3) nu rău, tolerabil; 4) vă rog; stați: 1) să fie sub influența unui drog; 2) obțineți o mare plăcere, atât fizică, cât și spirituală;

Împrumutarea argotismelor hoților: fărădelege - libertate deplină, desfătare; cool - bine; ud - bate, ucide;

Derivare sinonimă sau antonimică (una dintre componentele unei unități frazeologice este înlocuită cu un cuvânt dintr-o limbă națională sau dintr-un argo care are sens apropiat sau opus): pune-te pe ac - începe să consumi droguri în mod regulat - te agăța de ac - obișnuiește-te cineva să consume droguri - da jos de pe ac - nu mai consuma droguri; marcați o articulație - umpleți o țigară cu un medicament pentru fumat - bateți o articulație, bateți o articulație;

Abreviere totală sau parțială: KPZ: 1) celulă de arest preventiv; 2) cameră cu miros plăcut; 3) Berărie Kiev; zosia - băutură alcoolică „Toamna de aur”;

Telescopare: cerebel - innebuneste (cerebel + ochelari clinchete);

Stand de pumni: bucuresti - o petrecere de tineret (din "boom" - alcool), bezbabie - lipsa banilor (de la "bunica" - bani); nemernic, constipație - marca de mașini "Zaporozhets".

Jargonurile sunt cuvinte folosite de anumite grupuri sociale sau de interese comune care poartă un sens secret care este de neînțeles pentru toată lumea.

Jargonul este un fel de limbaj în cadrul unei limbi. Strict vorbind, jargonul este un fel de discurs al unui grup de oameni uniți printr-o singură profesie (jargon de piloți, mineri, marinari), ocupație (jargon de sportivi, colecționari) etc. Jargonul pentru tineret este adesea numit argo (din argoul englez) sau argo (din franceză argot).

În mediul tineretului, jargonul există de mult timp (jargonul elevilor de liceu, al seminariștilor). Principalul lucru în acest fenomen lingvistic este o abatere de la viața de zi cu zi, un joc, o ironie, o mască. Jargonul tinerilor dezinhibați și relaxați încearcă să scape de lumea plictisitoare a adulților, părinților și profesorilor. Ei spun: Bine! Și noi: Cool! Grozav! Rece! Ei: Asta-i ghinion! Noi: Ei bine, pacat! Ei: E prea greu! Noi: Nu mă încărca! Ei admiră, noi ieșim afară și ne străduim.

Jargonul pentru tineret este similar cu nativii săi - este ascuțit, zgomotos, obrăzător. Este rezultatul unei dorințe deosebite de a schimba lumea într-un mod diferit, precum și semnul „Sunt al meu”. Limbajul aici reflectă aspirațiile interioare ale tinerilor mai strălucitori și mai puternici decât hainele, coafurile, stilul de viață. Studenții schimbă de obicei denumirile disciplinelor academice în felul lor: nu chimie coloidală, ci rece; nu algebră liniară, ci o riglă; nu structura moleculelor, ci stroymol; nu analiză matematică, ci matan. Concediul academic se numește academic (sau academic).

Jargonul tinerilor absoarbe cu ușurință cuvintele din diferite limbi (din engleză - pantofi, geantă, bărbați, haer; din germană - kopf „cap”), din diferite dialecte (bea „bău”, uhaidohat „obosiți”), din criminal limbaj - cool, shmon, haos.

Generații de tineri se schimbă în cinci sau șapte ani, iar apoi și jargonul se schimbă. Nimeni nu-și amintește acum evaluările Minunat!, Iron! „bine” sau evaluări precum Millet! „rău”, atât de răspândit în anii 60-70 ai secolului XX. Nou sau vechi, jargonul rămâne în rândul tinerilor ca o condiție indispensabilă pentru un joc indispensabil, ca o insulă de naturalețe și libertate într-o lume strict reglementată a adulților, ca o baltă pe mână sau un hairatkin pe cap. O caracteristică izbitoare a jargonului tinerilor este reînnoirea sa rapidă. Pe vremea tinereții bunicilor, banii se puteau numi tugriks, rupii, pe vremea părinților - monede, mani, tinerii de astăzi folosesc bunici, dolari.

De exemplu, acesta: „pui”, „băieți”, „fete” au devenit un lucru din trecut. Acum tinerii numesc fetele „albine”. Dacă fata este ciudată sau beată, atunci pot spune despre ea „a plecat”. Fetele îi numesc pe tineri „unchi”. Tinerii sunt „abrupte crescute”, dar există și „răușite”, adică. nu foarte „mișto”. În lumina celor de mai sus, merită citat, probabil acum o vorbă la modă: „Numai ouăle sunt mai tari decât tine, doar stelele sunt mai sus decât tine”. Dacă o companie se adună, atunci se numește „partid”. „Petrecerea” se poate dovedi a fi „nebună”, adică. | nereușit sau de succes - „ciudat” ”(MK. 1992. Nr. 10).

O altă caracteristică a jargonului tinerilor este subiectul limitat. Există aproximativ o duzină de clase semantice de nume, în cadrul cărora există multe sinonime. Acestea sunt numele fețelor (tip, frunte, mic, cai), părți ale corpului (lanterne, întrerupător de cuțit, gheare), haine și pantofi (pantofi, swinger, ținută), bani (dolari, bunici, bucată, lămâie), pozitiv evaluări (cool, cool, fly away, fall away, out), numele unor acțiuni și stări (leșin, fixare, trage), etc.

Comunicarea deplină în mediul de tineret este imposibilă fără cunoașterea limbajului său.

Mai mult, înjurăturile folosite de adolescent (desigur, în circumstanțele potrivite) pot fi mai eficiente decât discuțiile lungi și conversațiile lungi la momentul și locul potrivit.

Tehnologiile moderne imping limitele comunicarii. De exemplu, apariția internetului le-a permis tinerilor moderni să „petreci” în camere de chat (din cuvântul englezesc chat - chatter) și, prin urmare, să-și extindă în mod semnificativ cercul social. Și din moment ce cea mai mare parte a celor care comunică în acest fel sunt tineri, nu este de mirare că norma corespunzătoare de vorbire este stăpânită.

Elementul care alimentează acest limbaj al tineretului este tot ce este nou, neconvențional sau respins: discursul fanilor de muzică, televiziunea muzicală, în special MTV, și discursul dependenților de droguri, jargonul informatic și limba vernaculară urbană, engleza și argoul hoților. Fiecare dintre aceste componente are propria sa sferă, propriul subiect și, în același timp, reprezintă un câmp larg de împrumut (nu mă încărca - din jargonul informaticienilor; mă strecur, ies din Decl - din jargonul drogurilor). dependenti). Elemente împrumutate din limbajul literar sunt regândite într-un mod ludic, ironic: este absolut paralel cu mine, pur violet, pe tobă.

Pentru jargonul tinerilor, pe lângă alienare, este caracteristic un început emoțional și jucăuș.

Tehnica jocului folosită în jargonul tinerilor este convergența cuvintelor pe baza similitudinii sunetului, transferul sunetului: de exemplu, lemon instead of a million, soap, emel în loc de e-mail (din engleză e-mail).

Deci, o glumă, un joc este un element pozitiv al discursului tinerilor. Cu greu cineva poate lupta serios cu asta.

O altă caracteristică importantă a vorbirii tinerilor este „primitivitatea”. Asocierea cu limba unei societăți primitive apare atunci când profesorii observă instabilitatea, schimbarea constantă a jargonului, atât în ​​timp, cât și în spațiu. Neavând timp să câștige un punct de sprijin, unele forme de vorbire lasă loc altora: de exemplu, argouul nu atât de vechi mani (din cuvântul englezesc money - money) a fost înlocuit cu dolari și bunici.

Un alt semn al „primitivității” jargonului tinerilor este incertitudinea, estomparea semnificațiilor cuvintelor incluse în acesta. Strmno, cool, pot fi atât evaluarea pozitivă, cât și negativă a situației. Se tratează ca naiba! și brad!, folosite în jargon doar ca exclamații emoționale, și cuvinte precum crust (coaja), glumă, cool, ult, plague. Fiind folosite ca interjecții emoționale, își pierd aproape complet sensul, care este înlocuit de componenta emoțională a sensului, care este puternic accentuată într-o anumită situație. Același grup include expresiile full atas, full paragraph,

Există și jargonuri ale anumitor grupuri de oameni.

Jargonuri ale soldaților și marinarilor din serviciul militar: `liteha' - locotenent, `spirit' - un soldat care servește în primele șase luni; jargonuri ale elevilor: `profesor'-profesor etc.; jargonuri ale elevilor: `război'-clase de pregătire militară; jargonuri comune pentru tineret: `bottleman"-bottle; jargonuri ale grupurilor informale de tineri: `hair"-hair (cuvântul este împrumutat din engleză. `hair"-hair), `pops"-muzică populară (numai conceptul este împrumutat din engleză). : `muzică populară").

APENDICE

GLOSARUL TINERETULUI SANG

Alcofunk - alkonaut de băutură - cormoran bețiv - turnul tânărului - turnul sufla capul - înnebunește bulkotryas - buncăr disco - cizme de subsol - orice pantofi bottleball - vezi alcofalk plump - bea băutură - băutură tăiată - înțelege decupat - 1) nu mai înțelege; 2) adormi de oboseală, chicotesc - distrează-te dintr-un motiv oarecare, gopnik - umanizator punks - draperie bastonă de poliție - 1) du-te; 2) fugiți luptă - despre un vehicul care este în stare proastă drol - 1) o persoană care face totul greșit; 2) o persoană nu prea deșteaptă să dea (prinde, apucă, apucă) un stejar - 1) moare; 2) a îngheța foarte mult pentru a muta ideile - pentru a oferi ideilor un motor - un stimulent, un motiv de mișcare - vezi să conduci un copac - o persoană proastă Ziua Bastiliei este o vacanță în plus (un motiv pentru a bea)

faceted glass day - vezi Bastille day horns day - vezi Bastille day Jerry Lee Lewis - 1) o persoană care cântă bine la instrumente de la clape; 2) o persoană care poate tasta rapid o consolă DJ - un ceainic sălbatic - un player de disc groaznic - o discotecă o bunăvoință - un atacator pentru a ajunge din urmă - să ghicească, să înțeleagă să ajungă - să obosească să ajungă - să vezi alergând în face hast - un impuls la acţiune - "Să mergem!"

du hast niht - refuz de a oferi du hast dope - marijuana dubak - doulo rece - vezi trunchi înfundat - plictisitor fără bătaie de cap - foarte evident brazi verzi - expresie de nemulțumire gâfâit - vezi pull yellow house - crazy house zhoping - dans în care există mai mult, toată partea din spate a corpului este implicată să înscrie - să arunce ceva să se prăbușească - să vină să zdrăngănească - să fie într-o poziție inconfortabilă pentru a încărca - a vedea să se umple pentru a conduce - a vinde - obosit de zdrobit - somnoros, fund somnoros - o persoană care are întotdeauna noroc să se strângă - să ascundă, să fie lacom de ceva fie să se vindece - vezi strângerea drojdiei - începutul băuturii să cedeze - să se împrietenească cu cineva pe care să-l cosi - vezi să marcheze un gustare - o gustare la gustare - vezi gustarea pentru a zbura - 1) vezi să tună, 2) a rămâne însărcinată pentru a pune - a trăda un ostatic - o persoană care tot timpul trădează se scufundă - lasă-te dus de combustibil - gestionează ham ​​- vezi umple abur - enervează alerga - vezi sandala aprinsă - detectează, uzurpare identitatea detectează - prinde pe cineva aprovizionare într-un moment incomod - achiziționarea cu prudență a ceva chinuit - torturat pentru a verifica - evaluarea stelelor pentru a lovi (atârna) - bate pe cineva verde - dolari verzi - vezi ceainic zykansko - vezi stafide cool - adolescent frumos individ - persoană ieșită din comun tester - o persoană care, în timpul unei sărbători, bea primul kranty - vede pipa, apasă (învârte) pedalele - mișcă cadrul - o persoană amuzantă sau ciudată care să prindă un bâzâit - se bucură de kaliks - morgaliki - orice medicamente farmacologice utilizate nu pentru tratament, dar atât de nevoie cât două degete... - foarte simplu, ușor ca chiloții fără bandă elastică - liber, nu împovărat de nimeni să se întoarcă - așteptați, pierdeți vremea degeaba varză - vezi plimbare bunicilor - râde rulează un butoi - arăta agresivitate față de cineva - tuși - prinde un skiff răcit - vezi pipe sour - vezi bețiv cyborg plinuț - un alcoolic cu o înfățișare impresionantă, un boxer beat sau un culturist kipesh - scandal, zgomot, tam-tam pentru isca - o fată foarte frumoasă acru - trist cool - grozav, excelent cool - bine, grozav cool - vezi cool Jim Morrison cocktail - un cocktail format din 50% vodcă și 50% Coca - Cola

corefan - prieten prieten - vezi corefan jamb - cositură pe jumătate terminată - prefăcându-te în creier - gândește-te la cârnați, cârnați - o stare în care o persoană se distrează, se bucură până la roți - o mașină kolobpodit - vezi mersul kolotun - vezi dubak commandant - vezi benzi desenate de transportator - composter de vacanță - o persoană care influențează plictisitor, moral creierele de compostare - influențează plictisitor, moral pe kondybat - mergi departe kondybat - du-te patine arunca - mor săpat - 1) adună încet; 2) caută ceva care să arunce copitele înapoi - vezi patinele aruncă roam - să justifice pompierul - persoana care urmărește focul, acoperișul din spatele focului - psihiatru kranty - rezultatul trist al Kurilelor - un loc destinat pentru fumatul kumar - o cantitate mare de fum în cameră mult - vezi tusa laver - iubit, prostie iubită - nu este adevărat, prostii să dai peste cap - vezi zbura la stânga - bătălie proastă, de prisos pe gheață - prostie băutură mare - persoană inutilă grăbește-te - depărtează-te pentru a te culca - vezi zmeura zburătoare - fericire matilda - nume afectuos pentru fetele iubite mahach - se găsește o luptă - pâlpâie în fața ochilor tăi eveniment - bea asistență medicală lentă - enervează alerga - fii într-o poziție periculoasă încălzi-te - see chop load - vezi full up get - găsi lovire - a face o pretenție, a amenința, a folosi violență, a încălca cuiva dreptul de a se îmbăta - a se îmbăta pentru a acoperi - a sparge pentru a picura - vezi. ; Rău; scăpa de tensiune - situație dificilă încordare - forța să dai peste ceva - dau peste un scârțâit - vezi mormăi - vezi să te îmbăt zbârnește - fă ceva cu interes în afara subiectului - în afara timpului, nu fort - ghinionist fără sens - mult nu slab - knockout bun, interesant - pierderea cunoștinței, adormirea bruscă în timpul băutării knockout - continuarea băuturii după o scufundare knockout - ascunde smulgerea - un loc retras uimit - un prost este lapidat - devine mare, bea o prostie - nu vreau, prea leneș pentru a se rupe - vezi flying to slobber - slobber a stub - un tânăr cu aspect neatractiv, prost și stingher de botezat - 1) nume; 2) lovește okochuritsya - rătăciți-vă - vedeți smulgeți-vă smulgeți - obosește-te, obosește-te moral prompt - aruncă rapid patinele - taie-ți mor - vezi ieși cobori - vezi hack off - lasă-mă în pace, mă aplec pe spate - 1) relaxează-te; 2) mor opri - vezi ieși din ea - vezi nadybat otmazyvatsya - vezi roaming înmuiat - fă ceva foarte original marfă - lovește se desprinde - distrează-te este nasol - ceva oribil, ceva rău de amânat - odihnește-te bine risipă - o stare de mahmureală desprinderea - rămâne în urmă găluște - vezi glumă cormoran - 1) un obiect de curiozitate; 2) ținută pentru ceva sau cineva demn de atenție - hainele se ghemuiesc - se adaptează pentru a se ghemui - vezi ghemuiește atașează - atașează ceva la ceva ghemuiește - vezi ghemuiește ghemuiește - vezi ghemuiește lovit pe ceva - atras de ceva (la râs etc.)

alungați subiectul - am ajuns să glumim - vă rugăm să uitați cutare sau cutare frază proiect - ratați proiectul - ratați momentul de a zbura - experimentați un sentiment puternic de nemulțumire din cauza așteptărilor neîmplinite registrul - petreceți mult timp undeva petreceți mult de timp - cheltui bani ilumina - raportează ceva de tăiat - 1 ) descoperi; 2) înțelegeți turta dulce - 1) salut; 2) apelul unei locomotive cu abur - vehicule feroviare la pascut - urma ciobanului - substantiv. din gură a traduce săgeți - a face scuze pentru a împinge - a merge foarte departe perle - vezi subiectul găluște - vezi cormoranul dă cu piciorul în buldozer - nu faci nimic, te angajezi în prostii peshkarus - a văzut pe jos - 1) mergi; 2) vezi picurând pe creier - oamenii au un efect moral - oamenii scriu cu apă clocotită - fii extrem de emoționați, simți un sentiment puternic de flacără - o porecla, o porecla de care să se arate - să-și demonstreze superioritatea de a se îmbolnăvi - despre o stare de sănătate înrăutățită, o coșă, o coșă - o cameră plină de gunoi până la subsol - să vină să tachineze - să bată joc de cineva pentru a face tam-tam - să vezi să se umple să tachineze - să vezi să tachineze să ajungă obține - vezi să alergi în jumătate, în egală măsură - stai oricum în vestibul - stai cu prietenii pe casa scării puroi - un tun de pisică sau câine - vezi nichel de butoi - nas

a reproduce pentru bani - a cere bani

smash - vezi smash

a vorbi – a spune

guturare - vezi înmuiat

unge pe perete - lovește foarte puternic

înmuiat - rupe, rupe

smash - vezi smash

sfărâma - tăiat

diseca - plimbare neglijent

diseca - vezi joc de cuvinte

rasp - vezi lent la minte

cărți de joc - cărți de joc

nap - vezi turn

rupe napul - vezi turnul demola

împingere discurs - spune ceva

pzhat - vezi chicotit

rodoks - vezi cranii

pescuitul – pescuitul și băutul în același timp

strigă - strigă, strigă

dozator de săpun - vezi moydodyp

rup - zvâcnire

mârâit - înjură rude, strămoși - părinții se prăbușesc de la stejar - înnebunește sansei - gunoiul profesorului - lasă la porc - căderea gunoiului - 1) fură; 2) chemați cârnații sfinți - o exclamație care exprimă o mare surpriză - alergați după ceva pentru a face o față de capră - arătați un separator de față - despre un dispozitiv, un dispozitiv de origine necunoscută țigară - fumați o țigară - sari de la ceva înalt CD - CD jucător

aspirați în pod - vânt în cap pentru a asambla - aduna, combina într-un singur zburător întreg - vezi scoaterea bobinelor - desface complet crema societății - savurați despre un grup de oameni răi - vedeți zumzetul pentru a prinde suculent - vezi cool snykat - ascunde scoop - prost înțelegerea unei persoane pentru a spovadit - pentru a efectua un colac de salvare - pentru a topi orice vas cu apă după o băutură - vezi conduce calm - calm prost - îmbătrânire prost - scutura țeava veche - cufă pistol - vezi joc lent în cutie - necazuri morți - groază de a risipi bani - cheltuiți bani fără zgomot de simț - bârfă bârfă - țeavă de vorbire - 1) kinescop; 2) telefon mobil; 3) terminarea nefavorabilă a țevii de ardere - mahmureala apă dificilă - vodcă, orice altă băutură tryndet - vorbesc ramming - stai și așteaptă fără rezultat tablou de bord - fața turmei - vestibul mulțimii - tema scarii - ceva interesant, frână amuzant - vezi lent la minte stai în jur - distrează-te împinge - vezi conduce o piață de vechituri - piața de îmbrăcăminte împinge - stomp toaletă - du-te înecat - 1) a reușit examenul; 2) du-te combustibil - vezi exact băutura - doar un loc greață - o locală unde mâncarea nu este gustoasă lent la minte - o persoană care gândește prost și pentru o lungă perioadă de timp - compania se estompează - vezi chicotesc pleca - te îmbăt sting 1 .bea 2. ia un drog inteligent - bun, util pentru a sari - 1) pleaca; 2) ascunde farurile - Pentru ea (pentru ea)

foc - vezi că flacăra este blănoasă - primul Fenya - ceva neinteresant cip - vezi subiectul pentru a formata creierul - a se pune în ordine după ce a băut prostii pentru a împinge - a minți să mănânce - există un hawka - mâncarea este un om gratuit - ceva primit ca un cadou de hayushki - salut hwa - asta este suficientă coadă de cal - o eroanță animală mică - vezi fenya hom - casa ceainicului - o persoană care nu știe orice smack - sărută o mansardă - creierul unui chernukha - ceva legat de părțile întunecate a universului craniului - părinții apei pure - bâjbâi clar - înțelege mingii cu ceva - vorbește bile rulează - joacă biliard șaman - 1) magician; 2) un cititor de minte; 3) șampon astrolog - șampon cu șampanie - vezi șampon schizoid - o persoană cu dizabilități mintale dulap - 1) lift; 2) kingpin schmal - vezi șireturi nebunești - vezi cranii șireturi într-un pahar - părinții acasă șireturi aruncate părinții au lăsat shnyaga - tencuială prostii - fată foarte machiată chiar acum - acum o vei obține - o amenințare viguroasă - un piper clar puternic - vezi o cutie fără idee - televizor

Note

Realitatea indicată de cuvânt este tipică doar pentru argoul tinerilor.

Cuvântul este perceput de vorbitorii de argo ca „al lor”, adică specific tinerilor.

Cuvântul este necunoscut informatorilor „de control” care sunt reprezentanți ai diferitelor pături sociale, dar nu se identifică cu categoria de vârstă specificată.

Cuvântul are o frecvență semnificativ mai mare de utilizare în acest mediu în comparație cu alte grupuri sociale de oameni.

Cuvântul a fost folosit pentru a forma noi cuvinte derivate, a căror specificitate este dincolo de orice îndoială.

Cuvântul a căpătat în mediul studiat o conotație semantică sau comunicativă aparte.

Există o serie de cuvinte care se află la granița argoului tinerilor și a altor straturi lexicale. Întrucât întrebarea includerii lor în argou pare discutabilă, pare firesc să cităm unele dintre ele (sensurile sunt date aproximativ): tăiați „înțelegeți”, introduceți „înțelegeți”, decupați „nu mai gândiți”, gopnik „punks”, „ se desprind" `distreaza-te", cad "lasa-te dus", tunde "simula", ventuze "persoana fara valoare", rover lunar "masina de politie", tensiune "situatie dificila", aplecarea pe spate "a muri", intunericul "orice este conectat" cu cele mai întunecate părți ale universului”.

Uneori există cuvinte care nu au primit suficientă distribuție în argou sau legate de alte straturi lexicale, precum și nume proprii necesare înțelegerii exemplelor (sensurile sunt contextuale): tăiați (pe cineva în ceva) „explicați (cuiva ceva)”, doar „de îndată ce”, obține (pe cineva) „enervează (pe cineva)”, colaps „intră, vino”, amant „iubit, iubit”, porcărie „rău”, dărâma „vino”, hom „casă”, blănos "primul".

Dicționar etimologic

Foarte des, tinerii împrumută cuvinte din dicționarul etimologic. La fel ca:

Batisferă - sfera de intervenție a tatălui în afacerile de familie.

Decalajul este o minciună.

Volnushka - melodramă.

Tăgăduitorul este călăul.

Gătit - sala de mese.

O greblă este unealta hoțului.

Drap - zbor.

Temnița este un vecin.

Monstrul este un vulcan activ.

Coșul de găini este o zonă pentru fumat.

Malaria - lucrări de văruit și vopsit.

Fără sânge - lipsit de un acoperiș deasupra capului.

Industrie - barbă.

Papier-mache - parinti.

Stenografia - graffiti pe pereți.

Sniff - cântați împreună, participați la cor.

Yarrow este un roman gros.

Himera - epoca chimiei.

Desenul este lumea interlopă.

Sfert - setați notele pentru trimestru.

Ce nu - un vecin din casa scării.

Popova Vlada Vitalievna

Influența jargonului asupra culturii vorbirii. Tipuri de jargon. Rezultatele chestionarului

Descarca:

Previzualizare:

Pentru a utiliza previzualizarea prezentărilor, creați un cont Google (cont) și conectați-vă: https://accounts.google.com

Subtitrările diapozitivelor:

Jargonisme și cultura vorbirii Completată de: Vlada Popova, elevă în clasa a VI-a. Lider: Weber G.A. Kirikovo, 2013

Scop: Studierea statisticilor școlare cu privire la utilizarea jargonului.

Sarcini: Aflați ce este jargonul? Aflați clasificarea jargonului. Dezvăluie caracteristicile jargonului școlar. Aflați ce jargon este folosit cel mai des în școala noastră.

Istoria jargonului datează de mii de ani. Din dicționarul explicativ al lui Vladimir Dal, se știe că jargonul provine din limba colportilor-ofen. De aici și celălalt nume pentru jargon - fenya (a lucra la un uscător de păr). Jargonul este un limbaj condiționat, de înțeles doar într-un anumit mediu, are o mulțime de cuvinte și expresii artificiale, uneori condiționate. Jargonul se opune limbii oficiale, comune. Jargonul și istoria sa.

Jargonul (jargonul francez) este o categorie de vocabular „pasiv”, care include cuvinte folosite de un grup separat de oameni uniți pe o bază socială. Caracteristica unificatoare poate fi categoria de vârstă, profesia, clasa socială. Cuvintele din această categorie, de obicei nu numeroase, constituie o „limbă” specială a unui grup social, prin utilizarea căreia membrii săi își identifică egalii (de exemplu, argoul tinerilor joacă un astfel de rol). Uneori, aceste cuvinte pot coexista în „limbajul” specific al grupului împreună cu termeni (de exemplu, un anumit raport de jargon și termeni este caracteristic profesionalismului) sau pot constitui un „limbaj secret” folosit pentru a comunica în condiții de conspirație (cum ar fi argotismele, dintre care o varietate este „fenya” - limbajul comunității hoților și elementele declasate). În literatură, jargonul este folosit într-o măsură limitată atunci când descrie discursul reprezentanților unor astfel de grupuri sociale. Definiție științifică.

Jargonul este împărțit în mai multe tipuri (clasificări) se întâmplă: Școală Tineri Adulți Hoți Armată Sofer etc. depinde de vârstă și ocupație.

Particularitățile jargonului școlar. În mediul tineretului, jargonul există de mult timp (jargonul seminariștilor, al elevilor de liceu). Principalul lucru în acest fenomen lingvistic este o abatere de la limbajul obișnuit, un joc, o ironie, o mască. Jargonul tinerilor dezinhibați și relaxați încearcă să scape de lumea plictisitoare a adulților, părinților și profesorilor. Tinerii sunt atrași de jargon de o culoare neobișnuită și expresivă emoțional. Jargonul pentru tineret este similar cu vorbitorii săi nativi - este ascuțit, zgomotos, obrăzător. Este rezultatul unei dorințe deosebite de a reface lumea într-un mod diferit, precum și semnul „Sunt al meu”. Limbajul aici reflectă aspirațiile interioare ale tinerilor mai strălucitori și mai puternici decât hainele, coafurile, stilul de viață. Studiile disponibile arată că purtătorii jargonului școlar, al tinerilor sunt acum persoane de la 6-7 (din momentul în care au început școala) până la 35 (limita de vârstă a reprezentanților asociației informale hippie), adică. studenți, tineri muncitori, tineri inteligenți, soldați și marinari recruți, precum și grupuri informale (Skopanki, goți și alții). Generații de tineri se schimbă în cinci până la șapte ani, iar odată cu ei jargonul se schimbă. Nou sau vechi, jargonul rămâne la tinerețe ca o condiție a jocului indispensabil, ca o insulă a naturaleței și libertății în lumea adulților.

bunici - tocilar cu bani - elev excelent; persoană prea serioasă pentru a încărca - lung, plictisitor să spună ceva; supraîncărcați interlocutorul cu problemele dvs. a obține - în sensul de a înfuria uita-l! - renunțați sau amânați acest subiect sau acela. necazuri – necazuri

cool, ei bine, personal îmi place. cool - prost foarte bun - persoană credulă care este ușor de înșelat - atacă cu un cuvânt sau o acțiune dezamăgire - eșec, eșec, dezamăgire se desprinde - timp bun, distractiv e nasol - totul demodat, învechit, glumă neinteresantă - situație amuzantă, poate o gluma

Rezultatele observației: Am decis să fac observații și să aflu ce jargonuri sunt folosite în școala noastră și cât de des? Rezultatele observației: Substantive: dude, căprior, frână, ceainic, bani, vidak, tele, cutie, temă, ținută, glumă, mașină, Mouzon, varză, artificii, ciocan, bazar, rahat, spectacol. Verbe: dracu, nu fluiera, conduce, hawal, cârnați, bazar, otvyan, ezita, punctează, estima, agita, înnebunește, înnebunește, înnebunește, rănit, înșelat, petrecut, întrerupe, încărcă, aprinde sus. Adverbe: cool, cool, awesome, lafa, amazing, in smochine, o00 de lire sterline, într-adevăr, nishtyak, monoxid de carbon, violet, spart. Stabiliți fraze și propoziții: nu există piață, nu știu, nu există discurs, șireturi într-un pahar, pomi de Crăciun, nu-ți pasă, stau întins, bine, la naiba, dă-i, filtrează piata, da esti. Aceste exemple sunt folosite foarte des în rândul școlarilor.

De ce folosești jargon în vorbire? (chestionar) Faceți vorbirea mai clară pentru prieteni 13 Necesar în vorbire pentru a conecta cuvintele 10 La modă, modern 9 Altele 4

Rezumați datele. În școala noastră, destul de des elevii folosesc jargonul în vorbire!

Concluzie: În timp ce lucram la tema „Jargonisme și cultura vorbirii”, am ajuns la concluzia că este imposibil să tratăm acest fenomen fără ambiguitate, este inutil să interzicem utilizarea jargonismelor, dar este imposibil să nu vedem tendinţă periculoasă de jargonizare a limbajului literar. Prin urmare, școlarii, în opinia mea, trebuie să aleagă mijloacele lingvistice potrivite, adecvate situației specifice de comunicare, ținând cont de cine este destinat discursul, pentru care este necesar nu numai să cunoască normele literare. limbaj, dar și să analizeze vorbirea în direct.

Literatura Borisova E.G. Despre câteva modele de jargon modern pentru tineret. // RYASH. - 1981.- Nr. 3. Vinogradov V.V. Istoria limbii literare ruse. - M., 1978. Grachev M.A. Argotisme în jargonul tinerilor. // RYASH. - 1996.- Nr 1. 4. Grachev M.A. Nou în jargonul tinerilor. RYASH. 2005. -№ 5. 5. Deshnova M.A. Norma literară și practica vorbirii colocviale.//РЯШ.-1996.-№1. Ziarul săptămânal „Primul septembrie”. - 2003.-№20. Koporsky S.A. Despre cultura limbii și a vorbirii tinerilor. // Discurs rusesc.-1991.-№1. 8. Kopylenko M.M. Despre natura semantică a jargonurilor. Cercetare socio-lingvistică. - M., 1976. 9. Krysin L.P. Aspecte sociolingvistice ale studiului limbii ruse moderne. - M.: Nauka, 1989. Dicţionar enciclopedic lingvistic. Moscova, 3990. Lihaciov D.S. Scrisori despre bine și frumos. - M., 1989. Nikitina G.G. Dicţionar. - M.: Editura Astrel SRL; SRL „Editura ACT”, 2003. Rozina R.I. Starea și tendințele în dezvoltarea argoului rusesc comun 2000-2003.

1. Bazele culturii vorbirii

Limba națională rusă este o combinație de diferite fenomene, cum ar fi limba literară, dialectele teritoriale și sociale (jargonul) și limba vernaculară. Limba literară este cea mai înaltă formă stabilită istoric a limbii naționale, care are un fond lexical bogat, o structură gramaticală ordonată și un sistem dezvoltat de stiluri. Acesta este un limbaj exemplar, standardizat, descris de gramatici și dicționare. Dialectele teritoriale (dialectele locale) sunt limba unui număr limitat de oameni care trăiesc pe același teritoriu. Jargonul este vorbirea individuală a profesioniștilor, patrimoniului, grupelor de vârstă. Vernaculară este limba locuitorilor slab educați, în mare parte din afara orașului, caracterizată printr-o abatere de la normele literare.

Limba literară servește sfere ale activității umane precum politica, cultura, știința, munca de birou, legislația, comunicarea oficială și neoficială și arta verbală. O persoană poate stăpâni în mod egal două sau mai multe forme ale unei limbi (de exemplu, o limbă literară și un dialect, o limbă literară și o limbă populară), să le folosească în funcție de condiții. Acest fenomen se numește diglosie.

Caracteristica principală a limbajului literar este normalizarea. O normă este o utilizare uniformă, general acceptată, a elementelor unei limbi, a regulilor de utilizare a acestora într-o anumită perioadă. Normele nu sunt inventate de oameni de știință, ci reflectă procesele și fenomenele naturale care au loc în limbaj, susținute de practica vorbirii. Principalele surse ale normei includ lucrările scriitorilor, limbajul mass-media, utilizarea modernă general acceptată și cercetarea științifică a lingviștilor.

Normele ajută limba literară să-și mențină integritatea și comprehensibilitatea, o protejează de fluxul vorbirii în dialect, jargonul social și limba vernaculară. Cu toate acestea, normele lingvistice sunt în continuă schimbare. Acesta este un proces obiectiv care nu depinde de voința și dorința vorbitorilor nativi individuali. Potrivit cercetătorilor, acest proces s-a intensificat în ultimele decenii în legătură cu transformările sociale. Într-o eră critică, logosfera se schimbă semnificativ, adică. zona de vorbire-cogitativă a culturii, care, la rândul său, mărturisește schimbările în conștiința publică a comunității lingvistice. Schimbările sunt determinate de noul cadru: „Într-o democrație, totul este posibil!” Totuși, emanciparea ca trăsătură a gustului lingvistic modern se realizează în paralel cu dorința de „învățare”, de sofisticare a vorbirii, care se exprimă, în primul rând, în folosirea largă a vocabularului special împrumutat (leasing, deținere). , agent imobiliar etc.). În cadrul normei literare există opțiuni (libristice, colocviale), una dintre ele fiind preferată. Aceste fluctuații obiective ale normei sunt de obicei asociate cu dezvoltarea limbajului. Variantele sunt pași de tranziție de la o normă învechită la una nouă. Norma este conceptul central al teoriei culturii vorbirii.

2. Înțelegerea de bază a argoului

Să ne atingem discursul și să aflăm cât de bolnav este. Adevărata nenorocire a societății noastre și a limbajului nostru este limbajul urât.

Pentru unii, limba lor maternă a devenit deja o fuziune de jargon și obscenități. „Jargon” ( Limba franceza) -limbaj viciat . Jargonul este vorbit de oameni legați de o singură profesie, strat social. Acestea sunt un fel de cuvinte de parolă, pentru a distinge „al propriu”.

Jargonul este un tip de vorbire folosit în principal în comunicarea orală, de către un grup social separat, relativ stabil, care unește oamenii pe baza profesiei (jargonul de programator), a intereselor (jargonul filatelic) sau a vârstei (jargonul tinerilor). Jargonul diferă de limba națională prin vocabularul și frazeologia specifică și prin utilizarea specială a mijloacelor de formare a cuvintelor.

O parte din vocabularul argoului nu aparține unuia, ci multor grupuri sociale. Trecând de la un jargon la altul, cuvintele „fondului lor general” își pot schimba forma și sensul: „întunecat” - a ascunde prada, „sprețuitor” în jargonul modern al tineretului - a vorbi neclar, a sustrage răspunsul. Vocabularul jargonului este completat prin împrumuturi din alte limbi ("dude" - un tip din limba țigănească), dar cea mai mare parte este creată prin reînregistrare ("baschet" - baschet), mai des prin regândirea folosită în mod obișnuit. cuvinte ("smucitură" - du-te, "roabă" - automobile). Raportul dintre vocabular, precum și natura regândirii sale în jargon - de la ironic jucăuș la vulgar - depinde de orientarea valorică și de natura grupului social: dacă este deschis sau închis, intră organic în societate sau se opune acesteia. . În grupuri deschise (tineret), argoul este „joc colectiv”. În grupuri închise, jargonul este un semnal care face distincția între „propriu” și „extraterestru”, iar uneori un mijloc de conspirație. Vocabularul jargonului se revarsă în limba literară prin limbajul popular și prin limbajul ficțiunii, unde este folosit ca mijloc de caracteristici de vorbire. Lupta împotriva jargonului pentru puritatea limbii și a culturii vorbirii reflectă respingerea izolării lingvistice de către societate în ansamblu. Studiul jargonului este una dintre sarcinile sociolingvisticii. Uneori, termenul „jargon” este folosit pentru a se referi la vorbirea incorectă distorsionată. Prin urmare, în sensul terminologic propriu-zis, este adesea înlocuit cu termeni precum „limba elevului”, „argoul”, „argoul”.

3. Surse de completare a argoului

Multă vreme, baza argoului general a fost argoul studențesc. Dar în prezent acest lucru este departe de a fi cazul. În ultimele decenii ale secolului al XX-lea, principala sursă de reaprovizionare a argoului a fost argoul (limbaj criminal). Acest lucru se datorează în mare măsură faptului că limba închisorii sovietice a devenit publică: tabu-ul pe tema închisorii în literatură și cinema a fost ridicat, iar acest lucru s-a reflectat imediat în presă. Multe cuvinte au trecut în jargonul obișnuit din argoul hoților. Să dăm câteva exemple: "bunica" - bani, "udă" - a ucide, "polițist", "gunoi" - un polițist, "shchipach" - un mic escroc, "zmeura" - o vizuină de hoți, "săgeată" - o întâlnire de hoți.

Jargonul general și influența jargonului dependenților de droguri nu au scăpat, dar acest vocabular nu este numeros în jargonul general: jargonul dependenților de droguri păstrează o anumită castă, se limitează la un cerc restrâns de vorbitori și doar un puține cuvinte trec dincolo de această sferă. Acestea sunt cuvinte și expresii precum: „prostii”, „buruiană” - marijuana, „sezi pe un ac”, „jamb” - o țigară cu marijuana, „glitches” - halucinații.

Unele cuvinte din jargon obișnuit sunt expresii profesionale după origine, de exemplu, expresii polițienești: „bytovuha” - o infracțiune comisă pe motive domestice, „dezmembrare” - un cadavru dezmembrat, „ghiocel” - un cadavru găsit sub zăpadă. Pentru mineri, de exemplu, o grămadă de vagoane răsturnate se numește „nunta”, pentru piloți partea frontală a aeronavei se numește „boț”. În loc de cuvântul „anestezie”, stomatologii folosesc adesea cuvântul „înghețare”. Pacienții spitalelor, necunoscând terminologia medicală, vin înșiși cu nume pentru proceduri, instrumente. O sondă flexibilă introdusă în stomac se numește „intestin”, fluoroscopie - „transmitere” ... Astfel de cuvinte cad în limbajul medicilor și devin jargonul lor profesional. Armată - „bunici”, „demobilizare”, „cosi” (din armată); nume împrumutate din jargonul serviciilor speciale - „dezinformare” - dezinformare, iar oameni de afaceri - „cash” - numerar, „clearing” - plată fără numerar. Dintre argotisme se pot evidenția elemente intra-profesionale care nu depășesc un singur argo și interargotisme pronunțate, i.e. argotisme care servesc o întreagă gamă de argou. De exemplu, primele includ cuvinte precum „perisibil” - o lucrare creată nu pentru comerț, ci pentru suflet (în rândul artiștilor), „dolar” - un cârlig pentru agățat o pălărie melon peste foc (în rândul turiștilor), „încărcare un client" - făcând o promisiune de a plăti o anumită sumă de bani și apoi înșela (de la speculatori, revânzători), etc. La al doilea - un cuvânt precum "ceainic" - un vizitator nefavorabil al unei instituții (de la ospătari), un începător, un șofer rău (din șoferi), un sportiv amator (pentru sportivi), etc.

De-a lungul existenței sale, jargonul general interacționează activ cu limba vernaculară (limba părții needucate a societății care nu cunoaște suficient normele limbajului literar). În multe cazuri, se poate vorbi de o zonă de lexicon argou-colocvial: de origine este vernaculară (și uneori dialectală) și continuă să fie folosită în limba vernaculară, dar în același timp s-a „instalat” ferm în jargon. Acesta este un vocabular redus predominant stilistic, cu o nuanță de grosolănie sau familiaritate, de exemplu: „îmbătați-vă”, „îmbătați-vă”, „sugeți”, „fluierat” - îmbătați, „mahmureală” - cu mahmureală, „loviți”, „încorpora” - lovit, „kumpol” - cap. Nominalizările colocviale neutre, cum ar fi „stăpân” - soț, „joacă” - se răsfăța în joc, „întinsă” (în loc de „laic”) nu sunt folosite în jargon.

Astfel, se desfășoară în prezent un proces foarte activ de integrare a jargonului comun cu toate domeniile limbajului vulgar al limbii ruse.

Jargonul comun este influențat în mod constant de alte limbi. Și în anii anteriori, mai mult decât alții, limba engleză a îmbogățit jargonurile. În prezent, în legătură cu facilitarea contactelor cu Statele Unite, afluxul americanismelor în jargonul comun s-a intensificat considerabil. Iată exemple de împrumuturi englezești (mai precis, americane) care au căzut în jargonul obișnuit în momente diferite: „fată” – o fată, „pop” – muzică pop, „față” – o față. Cu mult mai puțin în jargonul general al împrumuturilor din alte limbi. Comparați: "ksiva" - pașaport (idiș), "kaif" - plăcere (araba sau turcă), "fazenda" - o casă de țară, un teren de țară cu o casă (spaniolă).

Jargonul este completat în mod constant ca rezultat al proceselor semantice și de formare a cuvintelor.

4. Argoul tineretului

Argoul pentru tineret este un mijloc de comunicare pentru un număr mare de oameni uniți după vârstă și chiar și atunci este foarte condiționat. Purtătorii argoului sunt, de regulă, persoane cu vârsta cuprinsă între 12 și 30 de ani. Argoul acoperă aproape toate domeniile vieții, descrie aproape toate situațiile, cu excepția celor plictisitoare, deoarece cuvântul argo se naște ca urmare a atitudinii emoționale a vorbitorului față de subiectul conversației. Argoul este o creare constantă de cuvinte, care se bazează pe principiul unui joc de limbă. Adesea, efectul comic, jucăuș, este principalul lucru în textul argoului. Pentru un tânăr este important nu doar „ce să spună”, ci și „cum să spună” pentru a fi un povestitor interesant. Argoul este un organism viu care se află în proces de schimbare și reînnoire constantă. El împrumută în mod constant unități din jargoane și alte subsisteme ale limbii ruse și devine, de asemenea, un furnizor de cuvinte pentru uz colocvial, colocvial - o astfel de soartă așteaptă argoul popular, care, din cauza repetării repetate, își pierde culoarea expresivă.

În folosirea jargonului de către tineri, există tendința de a folosi vocabularul familiar în raport cu fenomenele semnificative din punct de vedere social respectate în mod tradițional în societate: părinți (strămoși, cranii); mort și însuși faptul morții (orb, boboc - mort, mormăit, umflă fliperi etc. - mor); relațiile dintre un bărbat și o femeie (lipiți, împușcați - faceți cunoștință, inel- căsătoriți, căsătoriți), etc. Fenomenele care sunt semnificative din punct de vedere al normelor sociale sunt adesea interpretate de tineri ca valori ale „părinților” și, prin urmare, sunt percepute cu scepticism.

Grupul informal Mitkov oferă un mare contrast cu jargonul tinerilor. Mitki este o asociație informală a artiștilor din Sankt Petersburg care pictează într-un stil popular pseudo-rus, formând o nouă mișcare de tineret de masă, care include nu numai artiști, ci și oameni învecinați acestora. Mitki se disting printr-o manieră specială de comportament - bunăvoință deliberată și tandrețe în adresă, exprimată în special într-o predilecție pentru formele diminutive. Ei au propriul lor set limitat de cuvinte și expresii; îmbracă-te în orice în stilul beatnikilor anilor '50. (cel mai des, în veste), poartă barbă. Mityok, la fel ca Ivanushka, este asociat cu eroul unei basme populare rusești, care tinde să se întindă pe plită ca un nebun, dar este de fapt priceput.

5. Argoul școlarilor ca componentă a argoului tinerilor

Purtătorii argoului școlar sunt exclusiv reprezentanți ai generației tinere - respectiv școlari. În ciuda absenței oricărei criptolalități în acest argo și a inteligibilității evidente a majorității unităților sale pentru reprezentanții altor grupuri sociale și de vârstă, vocabularul acestui subsistem de argo se realizează numai în vorbirea contingentului specificat de vorbitori datorită irelevanței sale pentru restul vorbitorilor de limbă rusă. Astfel, argoul școlar poate fi calificat ca argo corporativ pentru tineret. Vocabularul jargonului școlarilor conține cuvinte care sunt legate tematic de următoarele patru domenii: zona școlii, zona de agrement, zona vieții de zi cu zi și zona de evaluare.

Argoul școlar include numele subiecților (matesha - matematică, geos - geometrie, educație fizică - educație fizică, litri etc.), note școlare (slop, twix - nota "2", trendel - nota "3", etc.), unele spații școlare (cantină - sufragerie, tubzik, tubarkas - toaletă etc.), angajați individuali ai școlii ( profesor - profesor, pânză de sac - director de școală), tipuri de activități educaționale (teme pentru acasă - teme, kontrosha - test), etc. Acest grup lexical poate fi considerat „nucleul” jargonului școlar - unitățile incluse în acesta sunt implementate în discursul școlarilor majoritari fără restricții (de exemplu, teritoriale). Grupului specificat este alăturat de unități reprezentând numele lucrătorilor pedagogi la disciplina predată (fizician - profesor de fizică, biolog - profesor de biologie, englezoaică - profesoară de engleză, isteric - profesor de istorie, algebroid etc.) sau după tipul de activitate profesională (de exemplu, director – șef de învățământ).

O considerație separată merită o parte atât de specifică a argoului școlar, cum ar fi numele în argo ale profesorilor și altor lucrători școli, în funcție de caracteristicile lor specifice. Acest grup este destul de extins, dar lexemele sale constitutive, chiar și în cazul unui nume abstract pentru profesori de diferite materii (de exemplu, Kolba este profesor de chimie, Brush este un profesor de desen, Pencil este un profesor de desen, Molecule este un profesor de fizică profesor, Imprimanta este profesor de informatică etc.) au un pronunțat caracter „local” și se realizează în vorbirea elevilor doar în școala (sau chiar în cadrul mai multor clase ale școlii) unde s-au desfășurat. Majoritatea unităților din acest grup nominalizează persoane destul de precise, specifice și deja, prin urmare, nu poate fi relevantă pentru toți școlarii în ansamblu. În caz contrar, aceste lexeme corespund pe deplin conceptului de jargon - sunt expresive, redus-familiare, implementate numai în timpul comunicării intra-grup a elevilor. Cuvintele sferei de evaluare pot fi împărțite în două grupe: vocative și vocabular evaluativ propriu-zis. Vocativele se referă la sfera evaluării deoarece jargonul este întotdeauna expresiv și exprimă o atitudine față de cel care este chemat. Curios un astfel de apel ca Lochidze - chipul naționalității caucaziene, el este negru, negru. În mediul tineretului, recursul este popular - nike , pe numele companiei care produce îmbrăcăminte sport cu petice din acest cuvânt în limba engleză: nike. Apeluri, precum: kents, ardei, dude, stick, brother, brother - sunt folosite de școlari atunci când comunică între ei și, prin urmare, sunt folosite cel mai des.

Dezvoltarea numelor de argo pentru anumite persoane este o caracteristică specifică a argoului școlar, care nu este tipică pentru alte formațiuni de argo. De exemplu: în aparență (semnul exclamării (înalt), barca torpilă (bust luxuriant), clădire cu două etaje (coafura înaltă), sticlă (figura zveltă), etc., precum și numeroase nume după asemănarea lor cu eroii din cărți, filme, desene animate, emisiuni de televiziune - Bonifaciu, Pani Zosya, Kolobok, Leopold, Niels ariciul, comisarul Cattani, poștașul Pechkin etc.), trăsături ale mersului (Balerina (mers grațios), mătură (parcă ascunde urmele), Paralitic (mers zvâcnit), Gâscă (mers lent, clătinat), etc.), temperament (Cavalier (temperament furtunos), Clești („ciupiți” pe toată lumea), Wolfhound (dispoziție diabolică), etc.), fel de a vorbi (Gut ( trage cuvinte), Gnus (voce urâtă), Camel (stropește salivă în conversație), etc.), obiceiuri, comportamente (Săucică (îi place să vorbească despre drumețiile sale), Brick (profesor de educație fizică, vine la școală pe bicicletă, cu un rucsac, în care zac cărămizi), Jumper (profesor de educație fizică, iubește frumos eructați prin „cal” în prezența fetelor), etc.), diverse cazuri amuzante, episoade (Vatrushka (a luat prăjiturile cu brânză pe care elevii le-au mâncat la clasă), Maria Meșteșugătoarea (a scris „artificial” în loc de „abil” ), etc. e) și alte semne; deformarea morfologică a numelor personale (Michael Makaronovich (Mikhail Mironovich), Lyaks Lyaksych (Alexander Alekseevich), Orekh Varenevich (Oleg Valerievich), Zhaba (Zhanna), Arkan (Arkady), Drozd (Andrey), etc.), abrevieri, elemente de bază pentru adăugare , abreviere (Carne de vită (Boris Fedorovich), Eses (Svetlana Stepanovna), Myu (Marina Yuryevna), Tazikha (după inițialele T. A. Z.), Uazik (după inițialele U. A. Z.), Vasgav (Vasili Gavrilovici), etc.), a combinație de mai multe tehnici simultan (Microfon (înalt, subțire, aplecat + nume „Mitrofan”), Kagorych (nume patronimic „Egorovici” + îi place să bea), Meridiashka (profesor de geografie + poartă rochii cu dungi longitudinale) , Lzhedmitrievna (patronimic „Dmitrievna”) " + profesor de istorie), etc.), etc.)

În ceea ce privește vocabularul evaluativ propriu-zis, acesta se caracterizează prin prezența lexemelor cu o apreciere pronunțată pozitivă sau negativă.

Vocabularul expresiv este reprezentat în jargonul școlarilor în principal prin adverbe, cuvinte din categoria de stat și, într-o măsură mai mică, prin adjective. De exemplu: șic, strălucire, minunat, cool, super, coroană, brutal, cool, monstruos, minunat, nishtyak - o evaluare pozitivă; primato, sucks, pazarno, left, dregs, mura - o evaluare negativă.

. argo studentesc

Opinia că argoul elevilor este o educație generală și „absoarbe” argoul școlarilor nu este confirmată. Doar două jargonuri - un pinten (cheat sheet) și o bombă (un fel de cheat sheet care conține textul complet al răspunsului) - sunt prezentate (în același sens) simultan în ambele jargonuri, în timp ce unitățile rămase ale acestor subsisteme sunt destul de clar delimitate unele de altele. În literatură, tinerii, în special studentesc, argoul este adesea identificat cu argoul orașului. Într-adevăr, activitatea de vorbire-creativă a studenților, tinerilor, diverselor asociații de tineret este un fel de nucleu al argoului urban. Majoritatea covârșitoare a mostrelor de argou studențesc sunt împrumutate fie din alte limbi prin argou profesional, fie luate din „muzică criminală”. Tineretul, în special jargonul studențesc, nu are o compoziție mai mult sau mai puțin stabilă.

Argotisme mai stabile: ecuator - timp după sesiunea de iarnă în al treilea an, stipuha, pas, stipa - bursă, automat - offset automat, techie - scoala tehnica. Uneori sunt trasate jargonurile școlare și ale copiilor, folosite adesea de elevi ca un fel de joc primitiv, în copilărie (atunci universitatea devine școală, profesorii devin profesori, cuplurile devin lecții etc.)

7. Sinonimia în argoul tinerilor

Sinonimia în argoul tinerilor este reprezentată destul de larg (316 rânduri sinonimice). Numărul de jargonuri incluse în rândurile sinonimice este de peste 1300 de unități, ceea ce depășește semnificativ numărul de jargonuri care nu intră în relații de sinonime. Se pare că crearea activă a sinonimelor de către vorbitorii de jargon pentru tineri este dictată de necesitatea unei varietăți de mijloace expresive: frecvența crescută a unităților individuale de jargon în vorbire reduce expresivitatea acestora, în timp ce un stoc cantitativ semnificativ de sinonime ajută la evitarea utilizării prea frecvente. din aceleași unități. Astfel, se poate presupune că există o relație directă între numărul de sinonime care implementează orice semnificație și relevanța acestui sens pentru purtătorii de jargon (activitate, frecvența implementării în vorbire). Pe baza acestui fapt, considerăm serie sinonime.

Cel mai lung lanț sinonimic este un număr de adjective ale unei evaluări pozitive: cool, baldezhny, high, pull etc. (23 de unități în total). Urmează adjectivele de evaluare emoțională (atomică, ciudată, rece, etc. - în total 19 unități) și adjectivele de evaluare negativă (sumbră, putred, mută etc. - în total 18 unități). Apoi există rânduri care conțin 16 unități fiecare - acestea sunt exclamații emoționale pozitive (nishtyak, șocat, kle etc.), verbe cu semnificația „enerva, obosiți” (zamukat, obțineți-l, terminați-l etc.) și substantivele cu adică „față umană” (față, panou, tamburin etc.). Un număr de 15 unități sunt sinonime pentru denumirea generală a banilor (babki, bashli, varză etc.). Există două rânduri a câte 14 unități fiecare: verbe cu semnificația „obosiți, obosiți” (a ezita, flutura, gore etc.) și substantivele cu sensul „prost, nebun” (fofan, dolbak, dodik etc.) . În plus, în funcție de numărul de unități, rândurile sinonimice sunt aranjate astfel: conținând 13 unități. - „pleacă, fugi” (cădea, fierbe, spală, etc.), „mor” (coopă, mormăi, umflă floare etc.), „copil, bebe” (pestriță, mai bună, bebeluș etc.) , „bine, excelent” (rece, clar, zykansko etc.), care conține 12 unități. - „luptă” (makhach, makhla, mochilovka, etc.), „ceva rău” - unități evaluative negative (prostii, ciucuri, porcării etc.), „eșec, ghinion” (jamb, bummer, flight etc.) , „marijuana” (plan, iarbă, ganj etc.), conţinând 11 unităţi. - „senzație de depresie, opresiune” (rangă, jos, depresiv etc.), „întâmplare amuzantă, amuzantă” (glumă, glumă, ukatayka etc.), care conține 10 unități. - „fată, femeie” (tip, fată, femeie etc.), „îmbătă-te îmbătat” (umflă-te, pleacă, mergi la pampas etc.), „nebunie, anormalitate” (krez, shiz, push etc.), .). Urmează rândurile care conțin mai puțin de 10 unități în compoziția lor.

Conceptele nominalizate de peste zece sinonime acoperă un număr semnificativ dintre cele mai relevante subiecte de comunicare pentru majoritatea tinerilor, ceea ce explică o sinonimie atât de dezvoltată. Să fim atenți la încă trei puncte importante. În primul rând, rândurile date indică în mod clar caracterul predominant „masculin” a jargonului de tineret, conținutul atitudinii față de realizarea unor semnificații care sunt relevante, în primul rând, pentru partea masculină a purtătorilor (în acest sens, rândurile „fată” și „face sex” (despre bărbat), care se încadrează în categoria celor mai mari). În al doilea rând, trebuie remarcat faptul că seria sinonimă de jargonuri cu sensul „„copil, copil”” a intrat în grupul de rânduri cu numărul maxim de unități, în general, din întâmplare: 11 unități din această serie sunt formatoare de cuvinte. sau variante fonetice ale jargonului bebelușului (baby, baby, baby, baby etc.). În al treilea rând, se atrage atenția asupra unui număr semnificativ de sinonime pentru denumirea drogului „marijuana” (12 unități). Prevalența acestui drog în mediul tinerilor (nu doar în grupurile de dependenți de droguri) determină utilizarea acestor cuvinte și, în acest sens, pluralitatea de sinonime din jargon cu acest sens (de remarcat că denumirile altor droguri nu au astfel de o sinonimie dezvoltată)

Adesea, variantele fonetice sau derivative ale unei unități de argo sunt folosite ca sinonime, de exemplu: fan / fan - un evantai, un adept al ceva, cineva; mahmureala / budun - mahmureala; îndemnat / îndemnat - o poreclă; academician / academician - concediu academic la universitate; zapodly / zapodlyak / zapodlyanka / podlyanka / podlyak - răutate intenționată etc. Și încă un punct important: o parte semnificativă a sinonimelor din jargon sunt sinonime absolute, adică nu diferă în semnificațiile lor, de exemplu: gură - mănușă, cioc , paine, havalnik; a merge - a ferăstrău, a merge, a vâsli, a frânghia, a vindeca, a toca; mâncare, mâncare - zhora, zhrachka, șoim, tochivo. În total, au fost identificate 284 de lanțuri sinonimice, formate din sinonime absolute (numărul acestora din urmă este de aproximativ 800 de unități). Cu prezența unui număr atât de mare de serii sinonime, constând din sinonime absolute, argoul pentru tineret diferă semnificativ de limba literară, în care sinonime diferite, „desemnând un concept, îl caracterizează din diferite părți” și numărul de sinonime absolute în care este extrem de mic.

O anumită parte a perechilor sinonimice și a serii de jargoane au apărut din cauza stratificării sociale intra-slang, a eterogenității compoziției purtătorilor de jargon pentru tineret. Vorbim despre acele cazuri când pentru același concept la diferite grupuri de tineri au fost dezvoltate în paralel denumiri diferite, care pot fi considerate și ca un caz special de sinonimie. Exemple de acest fel sunt rândurile: hip / hippan (limbaj comun) - oameni (autonume) - tip hippie; drogat (general) - drogat (autonumit) - dependent de droguri; depresiv (mol. obișnuit) - jos (șold.) - un sentiment de opresiune, depresie, depresie; strămoși, rodaks (mol. comună) - vechi, imprimeuri (șold.) - cranii (punk.) - șireturi (școală) - părinți etc.

O altă trăsătură interesantă a sinonimiei jargonului se manifestă atunci când se consideră seria sinonimică a jargonului în aspect temporal. După cum arată observațiile, unele rânduri de sinonime se caracterizează prin faptul că unitățile lor constitutive au intrat în uz aproximativ în același moment în timp, în timp ce cealaltă parte a sinonimelor demonstrează succesiunea în aspectul unităților lor. În acest sens, ni se pare legitim să folosim, în raport cu categoriile de sinonime indicate, definițiile „sinonime sincrone” (adică sinonime care au intrat în uz cam în același timp) și „sinonime diacronice” (adică cele care au apărut alternativ, la diferite perioade de timp). Un exemplu de sinonime sincronice este o serie de jargonuri vidic / vidak / vidyushnik (recorder video, player video), toate unitățile care au apărut simultan. O serie diacronică exponențială este formată din sinonime cu semnificația „” o mie de ruble”” (buc, bucată, tonă, oblică / cositor), care au apărut în jargonul de tineret unul după altul în ordinea enumerării.

Odată cu popularitatea tot mai mare a culturismului (culturism), jargonul apare aproape simultan în mediul tineretului, adică „o persoană cu o figură puternică, musculară” mușchi), acesta din urmă este derivat din cuvântul „culturist”) - sincronismul lor nu este în îndoială. Și în seria sinonimă a strămoșilor - părinți / părinți / imprimeuri - bătrâni - rodaks - bărci - cranii - șireturi (părinți), cel mai „vechi” este evident jargonul „strămoși” (1964), în timp ce „craniile” și „șireturile” au apărut deja în anii 90. Acesta este un caz de sinonimie diacronică.

Argotul pentru tineret ar trebui luat în considerare în contextul culturii tineretului. Cercetătorii culturii tineretului sunt din ce în ce mai înclinați să creadă că este un factor semnificativ în procesul cultural. De exemplu, I. Kon scrie că „tinerețea nu este un obiect al educației, ci un subiect al acțiunii sociale”.

Cultura tineretului și argoul tineretului nu este ceva complet și monolitic, nu este recomandabil să îl considerați ceva izolat, specific, subiectul în sine nu este relevant aici, complexul kiniko-tineret este relevant - una dintre cele mai puternice „enzime de fermentație” din cultura si limba.

Apropo de argo, aș vrea să ating superficial problema înjurăturii.

A blestema ultimele cuvinte este acum considerat aproape un ton „bun”. Mulți oameni nu-și mai pot explica gândurile fără să recurgă la înjurături, dar o înjurătură este un zgomot nevoiat, meschin, un semn al unei culturi sălbatice, cele mai primitive.

Odată cu folosirea profanării, nu numai limbajul, ci și conștiința devin mai primitive. De la gânduri rele la fapte rele. La urma urmei, totul începe cu cuvinte... Și când nu poți sta nici măcar un minut în stațiile de autobuz fără să auzi un cuvânt putred, când înjurături și jargon izbucnesc de pe ecranele televizorului, este greu de înțeles ce este „bine și ce este rău” . Dar adevărul este că până și o pasiune nevinovată pentru jargon dă roade. Și au gust amar. În primul rând, jargonul este pur și simplu impenetrabil de prost și aduce totul până la absurd. Ați auzit parodia lui Rozovsky cu povestea „Scufița Roșie”? Iat-o. „Tot drumul, mergând cu o forță teribilă prin pădure, Lupul Cenușiu s-a lipit de tipul colosal - Scufița Roșie. Ea și-a dat seama imediat că Lupul Cenușiu era un slab și sufocat și a început să-l împingă în legătură cu o bunică bolnavă. ." Și iată cum arată în jargon descrierea Niprului din opera lui Gogol „Răzbunare îngrozitoare”: „Nipru mișto pe vreme lipicioasă, când, cutreierându-se și arătându-și, își vedea apele răcoroase prin păduri și munți. nu știi. dacă ferăstrăește sau nu o mănușă.O pasăre rară cu un schnobel se va pieptăna la mijloc. Aceasta este doar o prostie, lipsită nu numai de poezie, ci, vai, de orice înțeles, care provoacă doar râs corect. Și dacă autorul replicilor nemuritoare s-ar fi aventurat să scrie asta, numele lui nu ar fi fost niciodată cunoscut. Uneori este aproape imposibil de înțeles ce se spune în jargon.

Imaginați-vă o persoană care se apropie de un șofer de taxi și îi spune: „Ascunde sperietoarea”. „Shake” - aduce încă mai poți ghici. Ce este o „sperietoare”? Se pare că este un muzeu de istorie locală.

Cât timp îți poți decora discursul inserând în el aceste cuvinte universale care nu înseamnă absolut nimic? Care este, de exemplu, semnificația cuvântului „goofy”? Îți place să citești, să faci o baie, să te uiți la televizor...?

Bibliografie

1. Elistratov V.S., Dicționarul rusesc Argo: Materiale, M., „Dicționare ruse”, 2000

2. Ermakova O.P., Zemskaya E.A., Rozina R.I., Cuvinte pe care le-am întâlnit: Dicționar explicativ al jargonului general, M., „Azbukovik”, 1999

Mokienko V.M., Nikitina T.G., Marele dicționar al jargonului rus, Sankt Petersburg, „Norint”, 2000

Nikitina T.G., Așa spune tineretul, Sankt Petersburg, „Foliopress”, 1998

Nikitina T.G., Dicționar explicativ al argoului tinerilor, M., „Astrel: AST: Transitbook”, 2005

jargon în limba rusă argo pentru tineret

Îndrumare

Ai nevoie de ajutor pentru a învăța un subiect?

Experții noștri vă vor consilia sau vă vor oferi servicii de îndrumare pe subiecte care vă interesează.
Trimiteți o cerere indicând subiectul chiar acum pentru a afla despre posibilitatea de a obține o consultație.

Trimiteți-vă munca bună în baza de cunoștințe este simplu. Utilizați formularul de mai jos

Studenții, studenții absolvenți, tinerii oameni de știință care folosesc baza de cunoștințe în studiile și munca lor vă vor fi foarte recunoscători.

Găzduit la http://www.allbest.ru/

Stat bugetar educational instituţie

Suprem profesional educaţie

„Ryazan stat medical universitate

Nume academician I.P. Pavlova

ministerele sănătate

și social dezvoltare Rusă Federatii"

departament latin limba și Rusă limba

ESEU

pe tema: „Argo, bătaie de joc, jargon și cultura vorbirii”

Este realizat de un student

Facultatea de Medicina

1 curs 24 grupe

Zhavoronkov Fedor Ivanovici

Verificat de: Shishkanova

Zhanna Sergheevna

Ryazan, 2012

• Introducere
• Argou
• Argo și vocabular argotic
• Concluzie

Bibliografie

Introducere

Vocabularul limbii ruse, în funcție de natura funcționării, este împărțit în două grupuri mari - utilizate în mod obișnuit și limitat de domeniul de utilizare. Prima grupă include cuvinte, a căror utilizare nu este limitată nici de teritoriul de distribuție, nici de tipul de activitate al oamenilor; ea formează baza vocabularului limbii ruse. Aceasta include denumirile de concepte și fenomene din diferite domenii ale societății: politice, economice, culturale, cotidiene, ceea ce dă motiv să se evidențieze diferite grupuri tematice de cuvinte în componența vocabularului național. În plus, toate sunt ușor de înțeles și accesibile oricărui vorbitor nativ și pot fi folosite într-o varietate de condiții, fără nicio limitare.

Vocabularul cu un domeniu limitat de utilizare este comun într-o anumită zonă sau în rândul persoanelor unite prin profesie, caracteristici sociale, interese comune, distracție etc. Astfel de cuvinte sunt folosite în principal în vorbirea orală neregulată. Cu toate acestea, vorbirea artistică nu refuză să le folosească: scriitorii găsesc în ele mijloacele de a stiliza narațiunea artistică, de a crea caracteristicile de vorbire ale personajelor.

Limba națională rusă este o combinație de diferite fenomene, cum ar fi limba literară, dialectele teritoriale și sociale (jargonul) și limba vernaculară. Limba literară este cea mai înaltă formă stabilită istoric a limbii naționale, care are un fond lexical bogat, o structură gramaticală ordonată și un sistem dezvoltat de stiluri. Acesta este un limbaj exemplar, standardizat, descris de gramatici și dicționare. Dialectele teritoriale (dialectele locale) sunt limba unui număr limitat de oameni care trăiesc pe același teritoriu. Jargonul este vorbirea individuală a profesioniștilor, patrimoniului, grupelor de vârstă. Vernaculară este limba locuitorilor slab educați, în mare parte din afara orașului, caracterizată printr-o abatere de la normele literare.

Argou

Argoul este o tăietură a culturii vorbirii. Ea a îmbrățișat toate straturile societății sovietice și post-sovietice de-a lungul verticalității sociale și orizontalei de vârstă. Puterea atractivă și utilizarea comună a contaminărilor de sloganuri, cântece și proverburi, poreclele transformate ale politicienilor și cântăreților, argouul profesional îngust care a depășit raza acțiunii și scopului practic, jargonul criminal, motivele folclorice au format un conglomerat de discurs de primă clasă. .

Socialiștii cu scop special - jargon, argo și argo - sunt incluși în formarea limbii, dar standardul. Lipsa unei definiții lingvistice exacte face dificilă descrierea științifică a acestora și creează dificultăți considerabile, în special pentru studiile aplicate rusești.

Spre deosebire de argou special (argo corporativ, profesional și jargon criminal), argou general - OS (în terminologia L.I. Skvortsov - „interjargon”), nelimitat de granițele sociale, de grup, de vârstă sau profesionale, afectează în cea mai mare măsură limba imagine. OS este un fel de coș care este umplut cu elemente din diverse sectoare sociale, de unde acestea, răspândindu-se în vorbirea orală a tuturor segmentelor populației, se încadrează în limbajul mass-media (ziar, radio, televiziune) și, funcționând în aceleași texte cu vocabular literar, pretind să primească statutul literar general.

Argoul este „cuvinte care sunt adesea văzute ca încălcând normele limbajului standard. Acestea sunt cuvinte foarte expresive, ironice, care servesc la desemnarea obiectelor despre care se vorbește în viața de zi cu zi.

Termenul „slang” în traducere din engleză înseamnă:

"unu. vorbirea unui grup izolat social sau profesional spre deosebire de limba literară;

2. o variantă de vorbire colocvială (inclusiv elemente colorate expresiv ale acestui discurs) care nu coincid cu norma limbajului literar.

Argoul este format din cuvinte și unități frazeologice care au apărut și au fost utilizate inițial în anumite grupuri sociale și au reflectat orientarea holistică a acestor grupuri. Devenind utilizate în mod obișnuit, aceste cuvinte își păstrează în mare parte caracterul emoțional-evaluator, deși uneori „semnul” evaluării se schimbă.

Există mai multe puncte de vedere cu privire la problema distingerii sau nedeosebirii argoului de o serie de altele, atât ca concept, cât și ca termen, în rândul lingviștilor autohtoni și străini.

Unii cercetători consideră că termenul „argo” este folosit în țara noastră în două sensuri: fie ca sinonim pentru jargon (dar în relație cu țările vorbitoare de limbă engleză), fie ca ansamblu de cuvinte argou, semnificații argotice ale unor cuvinte cunoscute. , fraze de argo care aparțin prin origine unor jargonuri diferite și au devenit, dacă nu sunt utilizate în mod obișnuit, atunci de înțeles pentru un cerc destul de larg de vorbitori de rusă. Autorii diferitelor dicționare de argou înțeleg argoul în acest fel.

De exemplu, Z. Köster-Thoma consideră că „folosirea termenului de argo în studiile rusești nu introduce o delimitare definițională și este o adăugare nerezonabilă la termenul de jargon”.

În opinia sa, jargonul, ca și argoul, este folosit în diferite grupuri care unesc oamenii în funcție de statutul lor social, interese comune, hobby-uri, activități și este același sociolect, de exemplu, jargonul dependenților de droguri: „iarba” este un medicament, „acordeonul” este o seringă; jargonul taximetriștilor: „șofer de stație” - taximetrist specializat în deservirea publicului din gară etc.

I.R. Galperin în articolul său „Despre termenul” argo „”, referitor la incertitudinea acestei categorii, neagă în general existența acesteia.

Argumentul său se bazează pe rezultatele cercetărilor efectuate de lexicografii englezi, în principal pe experiența lor în compilarea dicționarelor engleze, care a arătat că același cuvânt în diferite dicționare are o recunoaștere lingvistică diferită; același lucru este dat cu eticheta „argo”, „colocvial”, sau fără nicio etichetă, ceea ce indică conformitatea cu norma literară a limbii.

I.R. Galperin nu permite existența argoului ca categorie independentă separată, sugerând ca termenul „slang” să fie folosit ca sinonim, echivalentul în limba engleză al jargonului.

M.A. Grachev împarte dialectele sociale ale limbii ruse în 3 grupuri mari: argo, jargon și limbi profesionale condiționat. „Jargonurile sunt stratificate de clasă, industriale, de tineret, jargonuri de grupuri de oameni în funcție de interese și hobby-uri”. El se referă la argourile industriale ale oricărei profesii, este foarte greu pentru „neinițiați” să le înțeleagă, de exemplu, argoul programatorilor și al distribuitorilor de echipamente de birou: „mama” este o placă de bază, „ansamblul roșu” este echipament fabricat în Rusia.

Argoul se opune limbii oficiale, general acceptate și este pe deplin înțeles doar de reprezentanții unui cerc restrâns de persoane aparținând unui anumit grup social sau profesional care au introdus acest cuvânt sau expresie. „Pâlpul dintre discursul „clasic” și argo se lărgește în fiecare zi din cauza nu doar democratizării, ci și „vulgarizării” vieții publice”. Argoul alungă discursul respectabil și, datorită culturii de masă, își lasă amprenta asupra limbii întregii națiuni.

Elemente de argou obișnuit (bunici, dolari, baldet, baldezh, blatnyak, clătită, cool, acoperiș, păpușă, dezasamblare, gunoi, petrecere, înțepătură, Fenya, smochină, freebie, freeloader etc.) au fost deja înregistrate de standardul academic explicativ dicționare, ceea ce indică în primul rând că aceste unități ale limbii sunt acum cunoscute și răspândite și că argoul comun este astăzi o potențială sursă de completare a vocabularului limbii literare generale.

Subcultura criminală rusă își are originea în antichitate. Găsim dovezi timpurii ale acesteia în epopee, cântece de tâlhari și legende despre tâlhari. Prima știre despre argo (secolul al XVII-lea) este asociată cu cazacii, cel mai vechi strat de argotisme se întoarce la vocabularul tâlharilor râurilor Novgorod și Volga, transportatorilor de barje, trecătorilor kalik. La crearea argoului și a folclorului criminal au luat parte și artizanii și negustorii rătăcitori (ofeni). În mediul criminal modern, legendele despre un comerciant pe nume Ofenya, creatorii argoului rusesc, sunt vii.

Tema închisorilor sovietice a devenit populară în folclorul și etnografia noastră la începutul anilor 1990. În 1990, au apărut lucrări dedicate etnografiei închisorii și a lagărului.

Jargonul se concentrează asupra feței și părților corpului de dedesubt. Lingviștii notează în jargon „dominanța cuvintelor temelor anal-genitale”. Câteva exemple de cuvinte și expresii din argo care denotă părți ale fundului corpului: as, corn - spatele corpului, zhmen - fese. Există mai ales multe cuvinte care denotă organul sexual masculin: un balun, o banană, un boor, o vafă, un pistol, un zgomot, bucuria unei femei etc. ale lumii”, „corpul devine acea prismă de râs prin care lumea este interpretată" .(Nikitina T.G., Dicționar explicativ al argoului pentru tineret, M., "Astrel: AST: Transitbook", 2005 jargonul rusesc argoul tinerilor) (Mokienko V. M., Nikitina T.G., Marele dicționar al jargonului rusesc, St. Petersburg, „Norint”, 2000)

Concluzie

Reînvierea spiritualității oamenilor, dezvoltarea culturii morale și estetice a tinerei generații, „dezvoltarea conștiinței naționale este direct legată de problemele lingvistice”, scrie L.I. Skvortsov în cartea „Ecologia limbajului”. Poziția lui este aproape de mine, așa că am considerat necesar, în măsura în care am putut și capacitatea mea, să explorez una dintre problemele de actualitate ale limbii ruse moderne. În urma studiului, am ajuns la următoarele concluzii: 1) argoul pentru tineret este o formare de limbaj stabilă datorită dorinței tinerilor de a „ieși în evidență”, de a se opune generației mai în vârstă și normelor sociale, inclusiv la nivelul nivelul de limbă; din cauza particularităților activităților și hobby-urilor tinerilor (de exemplu, lucrul la computer; preferințe muzicale, hobby-uri etc.); 2) în jargonul tinerilor, ca într-o oglindă, se reflectă procesul schimbărilor din societate; 3) sfera de utilizare a argoului se extinde, până la formarea „jargonului de stat”, apar noi grupuri (jargon SMS).

Studiul jargonului este interesant și important pentru etapa modernă a lingvisticii, totuși, asociem în primul rând perspectivele studiului nostru cu căutarea modalităților de a forma o atitudine conștientă a tinerilor față de vorbirea lor și față de limba lor maternă în general, ca precum și stimulente pentru o astfel de atitudine conștientă și respectarea disciplinei vorbirii (și inclusiv autodisciplina). Trebuie să luptăm pentru păstrarea limbii, să ne dezvoltăm în continuare și să oferim propriile moduri și forme de lucru cu tinerii, a căror utilizare va contribui la rezolvarea acestor sarcini importante pentru întreaga țară.

Listăfolositliteratură

1. Elistratov V.S., Dicționarul rusesc Argo: Materiale, M., „Dicționare ruse”, 2000

2. Mokienko V.M., Nikitina T.G., Marele dicționar al jargonului rus, Sankt Petersburg, „Norint”, 2000

3. Nikitina T.G., Așa spune tineretul, Sankt Petersburg, „Foliopress”, 1998

4. Nikitina T.G., Dicționar explicativ al argoului tinerilor, M., „Astrel: AST: Transitbook”, 2005

5. http://dissertations.ru

Găzduit pe Allbest.ru

Documente similare

Jargonul tinerilor ca formă de existență a limbajului. Conceptul de vocabular jargonizat. Caracteristicile generale ale jargonului pentru tineret. Analiza structurală a vorbirii de zi cu zi a tinerilor. Grupuri lexico-semantice din jargonul tineretului francez.

lucrare de termen, adăugată 27.11.2014


Originea și compoziția vocabularului modern al limbii ruse. Componentele conținutului unei personalități lingvistice: valorice, culturale, personale. Indicații pentru completarea vocabularului rusesc. Procesul de informatizare și carnavalizare a limbajului, pătrunderea jargonului.

test, adaugat 18.08.2009


Jargon în sistemul limbii ruse. Caracteristicile generale ale vocabularului argoului, istoria apariției sale. Tipuri și trăsături lingvistice ale jargonului pentru tineret, motivele utilizării acestuia. Rezultatele unui studiu lingvistic al caracteristicilor jargonului școlar.

lucrare de termen, adăugată 09.06.2015


Luarea în considerare a corelației cuvintelor literare, dialectelor și jargonului în sistemul limbii ruse. Studiul rolului împrumuturilor străine moderne în vorbirea rușilor. Studiul abuzului și al profanității ca factor de reducere a statutului limbii ruse.

lucrare de termen, adăugată 26.02.2015


Diversitatea stilistică a limbii ruse. Genuri de stiluri de vorbire funcționale ale limbii ruse moderne. Principalele tipuri de vocabular: carte, colocvial și colocvial. Caracteristici generale ale stilurilor de vorbire funcționale. Atașarea vocabularului la stilurile de vorbire.

test, adaugat 17.02.2013


Etimologia, conținutul și metodele de formare a argoului, diferențele sale cu fenomenele conexe din lexicologia engleză. Funcții și clasificare a vocabularului non-standard. Caracteristici și caracteristici distinctive ale jargonului informatic din alte dialecte sociale.

teză, adăugată 11.07.2010


Definiția termenului „argo” și etimologia acestuia. Influența factorilor externi asupra dezvoltării limbajului și a vorbirii colocviale. Conceptul de profesionalism, dialectisme și argotisme ca un fel de argo. Istoria jargonului tinerilor, împrumuturi din limbi străine.

lucrare de termen, adăugată 18.03.2012


Limba națională rusă și soiurile ei. Clasificarea jargonurilor limbii ruse. Jargonul tinerilor în jargonul informatic. Caracteristicile jargonului informatic. Caracteristicile funcționale și semantice ale vocabularului jargonului informatic.

teză, adăugată 17.04.2012


Descrierea părților constitutive ale limbii naționale ruse - vorbire literară, dialecte sociale și teritoriale, limba vernaculară. Cauzele apariției, sursele de reaprovizionare și lanțuri sinonime ale jargonului tinerilor - argou școlar și studentesc.

rezumat, adăugat 06.06.2011


Jargonul și argoul ca soiuri profesionale de limbaj. Motive psihologice pentru apariția și existența jargonului școlar, caracteristici ale vocabularului și exemple de jargon de bază. Exemple de jargon în ficțiune, impactul său negativ asupra culturii.