CHESTIONAR

Dragi părinți! În grădinița noastră se organizează munca pentru a oferi servicii educaționale suplimentare plătite. Lucrările cercurilor și studiourilor se vor desfășura în a doua jumătate a zilei. Pentru a vă determina solicitările, interesele și dorințele, vă rugăm să răspundeți la următoarele întrebări:

1. Prenume, nume, patronimic ______________________________

___________________________________________________

2. Câți ani are copilul dvs. __________________________

3. Considerați că este necesară dezvoltarea cuprinzătoare a abilităților copilului la vârsta preșcolară? __________

4. Ce te atrage la activitățile extrașcolare ale copilului din grădiniță? ___________________________________________

5. Ce direcție suplimentară de dezvoltare ați alege pentru copilul dvs. (bifați pe cea de care aveți nevoie):

· Dezvoltarea fizică

Dezvoltare artistică și estetică

Dezvoltarea vorbirii

Care sunt opțiunile tale? ___________________________________

6. Ce plată pentru servicii suplimentare considerați acceptabilă? ______________________________

Descarca:

Previzualizare:

CHESTIONAR

„Cu privire la furnizarea de servicii educaționale suplimentare plătite”

• Dezvoltarea fizică
• Dezvoltarea vorbirii

Multumesc pentru cooperare!

CHESTIONAR

„Cu privire la furnizarea de servicii educaționale suplimentare plătite”

Dragi părinți! În grădinița noastră se organizează munca pentru a oferi servicii educaționale suplimentare plătite. Lucrările cercurilor și studiourilor se vor desfășura în a doua jumătate a zilei. Pentru a vă determina solicitările, interesele și dorințele, vă rugăm să răspundeți la următoarele întrebări:

1. Numele complet ______________________________

___________________________________________________

1. Cati ani are copilul tau__________________________
2. Considerați că este necesar să dezvoltați în mod cuprinzător abilitățile unui copil la vârsta preșcolară? __________
3. Ce te atrage la activitățile suplimentare ale copilului la grădiniță? ___________________________________________
4. Ce direcție suplimentară de dezvoltare ați alege pentru copilul dvs. (bifați după caz):

• Dezvoltarea fizică
• Dezvoltare artistică și estetică
• Dezvoltarea vorbirii

Care sunt opțiunile tale? ___________________________________

1. Ce plată pentru servicii suplimentare considerați acceptabilă? ______________________________

Multumesc pentru cooperare!

Pe tema: dezvoltări metodologice, prezentări și note

Programul autorului pentru furnizarea de servicii educaționale suplimentare pentru un grup de copii de scurtă ședere de diferite vârste.

În viața oricărei familii, mai devreme sau mai târziu, apare o problemă: copilul are nevoie de C/S? Și cât de greu este să aranjezi un copil. Dar acum există o gamă de D/S private și grupuri de scurtă ședere. Cum să începeți...

MODEL DE ORGANIZARE A SERVICIILOR EDUCAȚIONALE SUPLIMENTARE ÎN MDOU CRR Nr.159

Grădinița este prima etapă a sistemului de învățământ general, al cărei scop principal este dezvoltarea cuprinzătoare a copilului. Organizarea sistemului preșcolar este de mare importanță pentru dezvoltarea unui preșcolar.

Despre cercuri și secțiuni

Trebuie să-mi trimit copilul într-o secțiune sau cerc? Nu ar fi asta prea multă muncă pentru el pe lângă școală? Sau, dimpotrivă, ar trebui să pornim de la faptul că o schimbare de activitate este cea mai bună odihnă? Atunci în ce cerc să înscrii un fiu sau o fiică? Cum să o alegi pe cea pe care copilul o va frecventa atât cu plăcere, cât și în folosul său?

Probabil că fiecare părinte își pune aceste întrebări la un moment dat. Este imposibil să le dai un răspuns fără ambiguitate. Tata și mama, în fiecare caz, vor trebui să cântărească toate argumentele pro și contra.

Asa de, "IN SPATE":

1. Clasele într-un cerc sau secțiune sunt:

- schimbare de activitate . Dacă copilul dumneavoastră frecventează o secție de sport, atunci activitatea psihică școlară este înlocuită cu activitatea fizică. Dacă aceasta este o școală de muzică sau un cerc de artă - creativ. În cercurile artei aplicate - activitate motrică (motrică), adică muncă manuală. Chiar dacă fiul sau fiica dumneavoastră a ales șahul, un cerc matematic sau literar, tot vor face doar ceea ce le place, ceea ce îi interesează;

- schimbarea stilului de comunicare. De regulă, cercurile sau secțiile au o atmosferă mai informală decât la școală. Nu există cerințe atât de stricte pentru disciplină. Îți poți imagina ce plăcere are un școlar mic din faptul că nu trebuie să stai nemișcat și tăcut, răspunzând doar atunci când ești întrebat? Profesorii din cerc nu sunt la fel de stricti ca profesorii de la școală - au voie să facă farse, să alerge, să facă puțin zgomot. Toate aceste libertăți sunt permise, desigur, în limite rezonabile. Asa ca poti
nu-ți fie teamă că copilul tău va fi „răsfățat” de o astfel de îngăduință;

- schimbarea cercului social. Astfel de activități extracurriculare, de regulă, au loc în grupuri mai mici decât clasa medie de la școală. Pentru cursuri, de obicei este alocată o sală separată. Spre deosebire de orele și, mai mult, de schimbările de la școală, copilul nu este înconjurat de o comunitate mare zgomotoasă și, prin urmare, are ocazia să ia o pauză de la școală;

- o schimbare de peisaj. Spațiile destinate cursurilor cu copii în cluburile copiilor încearcă să fie echipate ținând cont de interesele acestora. Sunt dotate cu jocuri, jucarii, materiale pentru creativitate, echipament sportiv. Nu este responsabilitatea copilului să stea patruzeci de minute drept și nemișcat pe un scaun tare la un birou care nu este întotdeauna potrivit pentru înălțime. Într-o cană bună, un elev obosit are diverse zone de exersare, de joacă și de relaxare: dacă vrei, studiază la masă, dacă vrei, stai confortabil pe o canapea sau puf pentru copii, poți chiar să stai pe covor dacă preferi .

Schimbarea va ajuta fiul sau fiica dumneavoastră să ia o pauză dintr-o zi obositoare de școală, să facă față oboselii acumulate în timpul zilei. După orele în cerc sau secțiune, copilul poate începe să facă temele cu energie proaspătă.

mod de a organiza timpul liber al copilului . Acesta este unul dintre cele mai frecvente argumente pro date de părinți. Într-adevăr, cercurile și secțiile sunt adesea singura modalitate de a organiza timpul după școală pentru acei tați și mame care muncesc și nu pot sta acasă cu copilul lor iubit după școală. Un copil care participă la activități extracurriculare are mai puține șanse să aibă vreun fel de probleme pe stradă, să facă ceva acasă, să dobândească obiceiuri proaste (de exemplu, să învețe să fumeze sub supravegherea atentă a camarazilor mai în vârstă sau să devină dependent de a juca la aparate care sunt acum la fiecare colț și lumini multicolore care clipesc îmbietor). De acord, într-un cerc sub supravegherea unui lider, copilul este mai în siguranță.

comunicare. Psihologii recomandă adesea părinților unui copil timid să-l înscrie într-un fel de cerc. Grupurile de acolo sunt de obicei mici, ceea ce înseamnă că stresul nu este la fel de mare ca, de exemplu, la școală și nu este atât de înfricoșător să întâlnești pe cineva. De regulă, copiii dintr-un cerc sunt mai asemănători între ei, deoarece au interese comune. Acest lucru facilitează stabilirea de prietenii.

În plus, pentru toți copiii, un grup în cerc este un model de societate în miniatură. Un cadru mai puțin formal oferă mai multe oportunități de a încerca diferite comportamente. Iar nevoia de a atinge un scop comun îi obligă pe copii să-și dezvolte abilitățile de comunicare, să învețe să rezolve conflictele, să-și apere opiniile și să găsească compromisuri.

4. Clasele în cerc, secțiunile contribuie formarea responsabilitatii, independenta . Dacă un copil dorește să participe la cercul său preferat, atunci trebuie să învețe să-și amintească și să controleze multe lucruri deodată. De exemplu:

Amintiți-vă de programul cursurilor și fiți la timp pentru ele;
- amintiți-vă, strângeți și aduceți tot ce aveți nevoie pentru cursuri (un tânăr dansator, de exemplu, de fiecare dată când trebuie să aduceți un costum de baie, fustă, șosete, pantofi speciali și chiar să vă tunsați);
- memorează și completează în mod independent temele date de conducător (învăț un cântec, desenați un peisaj, învățați un pas de dans, exersați efectuarea unui exercițiu sportiv etc.);
- organizează-ți timpul în așa fel încât să poți face totul: să mergi la școală, să-ți faci temele, să-i ajuți pe mama și pe tata și să discutăm cu prietenii.

Pentru un copil de șapte până la nouă ani, aceasta este o sarcină foarte dificilă. Încă nu are nici voință „adultă”, nici memorie „adultă”, nici previziune și prudență „adultă”. Merită să luați în considerare faptul că un copil nu va învăța toate acestea dacă părinții sau bunicii fac totul pentru el. Totul depinde de adulți. Nu poți face pentru copil munca pe care este capabil să o facă (deși la început și cu efort) el însuși, dacă vrei să folosești potențialul activităților extrașcolare. Dar pentru a ajuta copilul să învețe independența este pur și simplu necesar. Vom vorbi mai târziu despre cum să organizăm timpul unui copil care participă la activități extrașcolare.

5. Clasele în cerc, secțiunile contribuie la dezvoltarea abilităților. Aici sunt posibile mai multe opțiuni.

Prima varianta: stii exact de ce este capabil copilul. Apoi o dai la sectiunea, clasele in care se vizeaza dezvoltarea lor;

A doua opțiune: nici tu, nici copilul nu v-ați hotărât încă exact ce vrea și ce poate face, sau poate că copilul nu prezintă o supradotație pronunțată într-un anumit domeniu. Este în regulă: lăsați-l să studieze în diferite cercuri, chiar să le schimbe periodic - în acest caz, abilitățile sale se vor dezvolta și ele. Nu există copii fără talente. Prin urmare, este posibil ca, încercând, să găsești ceva pentru care fiul sau fiica ta chiar are înclinație. În orice caz, cunoștințele și abilitățile dobândite în clasă nu vor fi în zadar: va crește ca o persoană diversificată, ceea ce, desigur, îi va fi de folos în viața ulterioară.

6. Clasele în cerc, secțiunile contribuie ridicarea stimei de sine. Vizitând o secțiune în care este cu adevărat interesant de implicat, chiar și cel mai nesigur copil va reuși cu siguranță. Lasati mic, dar foarte important pentru el. Această mică victorie va întări credința copilului în sine, în puterea lui. El va deveni mai încrezător nu numai în situațiile de studiu în cerc, ci și în viață în general.

Desigur, succesul în cerc în sine poate să nu fie suficient. Părinții ar trebui să acorde cu siguranță atenție realizărilor lui. Lăudați, subliniați că sunt foarte mândri de el. Este posibil să te lăudești cu succesele sale față de ceilalți - desigur, în prezența unui copil. Exprimați speranța că în alte privințe va fi acum la fel de bun și va face față tuturor. Este important doar să nu exagerezi. Nu trebuie să vă gândiți că, din moment ce copilul este mic, nu este capabil să distingă admirația sinceră de lingușire. Laudele tale să fie adecvate realizărilor reale ale copilului. Dacă tu, dorind să-i faci pe plac, nu ești sincer, fiul sau fiica nu vor mai avea încredere în evaluarea ta.

Este de remarcat un alt aspect important. Părinții copiilor oarecum mai puțin de succes sunt adesea atât de concentrați asupra acestor dificultăți aparent de netrecut, încât pur și simplu nu văd abilitățile și talentele copilului lor în spatele lor. Iată doar un caz din practica unui psiholog:

Lena, o fată înaltă, cu o siluetă sportivă, a fost adusă la recepție de mama ei. La consultație, Lena a tăcut: părea că conversația nu era interesată de ea. Aparent, tot ce a spus mama ei, fata a auzit de mai multe ori.

Mama Lenei era foarte supărată. După cum s-a dovedit, o altă fiică deuce la matematică. Atât mama, cât și tatăl Lenei, la școală, au studiat timp de cinci și patru. Prin urmare, performanța academică slabă a fiicei lor pur și simplu nu se potrivea în capul lor. "Și la urma urmei, învățăm cu ea. Facem lecții împreună, explicăm totul, dar nu are rost. Spune doar:" Nu înțeleg, nu pot, nu vreau.

Întrerupând monologul mamei sale, psihologul a întrebat-o pe Lena: „Îți place să studiezi, să mergi la școală?”
Fata, fără să se uite la psiholog, a răspuns indiferent: „Nu”.
— Ai prieteni la școală? - a intrebat psihologul.
„Nu”, spune Lena, „nimeni nu este prieten cu mine... nu-mi pasă”.

În tot acest timp, mama Lenei a subliniat cu toată înfățișarea: "Vezi tu! Ți-am spus - nu o interesează nimic, nu vrea nimic!" - și a așteptat clar momentul în care i se va oferi ocazia să o spună cu voce tare.

— Ei bine, este ceva care îți place la școală? – a întrebat-o pe fata psihologul.
"Da, nu pot face nimic. Ei bine, într-adevăr... - Lena s-a uitat înapoi la mama ei și a terminat ezitând: - Îmi place educația fizică, mai ales când jucăm baschet."

Remarca a stârnit indignarea mamei: "Baschetul nu este o activitate utilă! Ar fi mai bine ca fiica mea să predea lecții! Nu există timp să joace baschet, pentru că Lena oricum nu poate face față programului școlar! " nu te duci la sport. Și, în general, Lena va renunța la cursuri într-o săptămână, pentru că nici măcar nu își amintește programul lecțiilor și nu își va face temele fără o duzină de mementouri..."

Psihologul a fost nevoit să întrerupă monologul mamei, pentru că a văzut că fata, care nu îndrăznea să obiecteze, avea lacrimi în ochi.

Cerându-i Lenei să aștepte în afara ușii, psihologul a avut o discuție lungă cu mama ei. El i-a explicat cât de important este ca un copil să creadă în sine, cât de important este ca alții să creadă în tine, în special cei mai dragi și apropiați oameni - părinții. El a vorbit despre cât de important este ca un copil să reușească, și nu neapărat la matematică.

După ce l-a ascultat pe psiholog, mama Lenei a acceptat să încerce să-și arate fiica ei antrenorului echipei de baschet a școlii.

Psihologul le-a întâlnit pe Lena și pe mama ei întâmplător un an mai târziu. Lena a zâmbit și s-a uitat în ochi, iar mama ei nu mai părea atât de supărată. Antrenoarea, spre marea surpriză a mamei sale, a acceptat să lucreze cu Lena. Spre surprinderea și mai mare a părinților ei, Lena nu a lipsit de la antrenament. Șase luni mai târziu, fata a fost transferată în echipa principală a echipei școlii, iar acum apără onoarea școlii în competiții.

— Dar matematică? - m-am aventurat să-l întreb pe psiholog.
„Cu matematică?” Mama era puțin stânjenită. „Da, să fiu sinceră, este practic la fel. Dar eu și tatăl meu ne-am gândit că nu este atât de important. Poți trăi fără matematică. Mai ales pentru un sportiv. Serios, fiică ?” În același timp, mama părea foarte mândră.

Gandeste-te la asta. Poate că torturiți un muzician talentat cu ecuații. Sau forțezi un jucător de șah capabil să deseneze. Desigur, părinții sunt mulțumiți când copilul lor se descurcă bine la școală. Desigur, cunoștințele școlare sunt utile în viața viitoare. Dar dacă ceva nu funcționează pentru copilul tău, oprește-te un minut și răspunde singur la întrebarea: poate poți trăi fără el? Poate că toate acestea nu merită nervii tăi și lacrimile fiului sau fiicei tale? Aruncă o privire mai atentă, copilul tău este sigur că are abilități de care poți fi mândru. Și nu mai puțin decât cele cinci din jurnal. Fiți conștienți de aceste abilități. Găsiți un loc în care copilul dumneavoastră va fi ajutat să-l dezvolte. Crede în el și sprijină-l. Atunci va reuși cu siguranță și va deveni mai încrezător nu numai într-o anumită zonă îngustă, ci și în viață în general.

Există, desigur, argumente "ÎMPOTRIVA":

1. Clasele în cerc, secțiuni necesită timp suplimentar. Nu putem decât să fii de acord cu părinții care spun că cercurile necesită timp. Cu toate acestea, este puțin probabil ca un copil să poată studia toată ziua, încă are nevoie de odihnă. Clasele în cerc sunt una dintre opțiunile posibile.

2. Clasele într-un cerc, secțiunile sunt sarcini suplimentare. Într-adevăr, la un copil sunt deja considerabile. Cerințele pentru școlari, numărul de materii studiate, nivelul de complexitate al materialului educațional sunt în creștere. Și acest lucru trebuie luat în considerare. Atunci când alegeți un cerc pentru un copil, trebuie respectată moderația. Nu o notați, decât dacă este absolut necesar, într-o secțiune în care sunt presupuse antrenamente zilnice de câteva ore. Pentru organizarea timpului liber sunt suficiente două ore de 40-50 de minute pe săptămână.

Nu încercați să îmbrățișați imensitatea și să vă înscrieți fiul sau fiica în mai multe cercuri deodată. Limitează-te să începi cu unul, maxim - doi. Dacă există timp liber, copilul poate merge oricând în altă parte.

3. Clasele într-un cerc, secțiunile sunt povara suplimentara pentru parinti . „Se presupune că copilul se va logodi, iar noi vom urmări totul (îmbrăcăminte, program) și vom face temele cu el”, se tem părinții. Cel mai probabil, copilul va încerca să-ți transfere toate responsabilitățile neplăcute asupra ta. Dar aici totul depinde de abilitățile tale organizatorice, de fermitatea spiritului și perseverența.

4. Clasele într-un cerc, secțiunile sunt Cheltuieli suplimentare. Din păcate, factorul economic nu poate fi redus. Oricât de prozaic ar părea, dar nevoia de a plăti bani pentru dezvoltarea abilităților creative ale unui copil iubit este o problemă foarte reală. Majoritatea cercurilor și secțiunilor de astăzi funcționează pe bază de plată. Totuși, nu disperați. Cu perseverența cuvenită, puteți găsi în continuare cercuri separate gratuite la cluburile copiilor, și cele în care taxa pentru cursuri este foarte moderată. Desigur, cel mai probabil, economisirea banilor va fi asociată cu unele dificultăți și inconveniente (depărtare de casă, ore de curs nereușite, echiparea insuficientă a localului etc.). Dar tot e mai bine decât nimic.

5. Cineva are nevoie de un copil ia la cursuri , iar după finalizarea lor - întâlni. Nu toată lumea are noroc cu un club pentru copii sub ferestrele casei. Uneori nu trebuie doar să mergi pe jos, ci și să mergi în transportul public. Desigur, un copil nu va da drumul. Mama și tata trebuie să-și ia concediu de la serviciu sau să ceară ajutor bunicilor.

Aceste ultime două probleme sunt destul de neplăcute, dar în cele mai multe cazuri rezolvabile. La adulți ar exista o dorință.

Deci, după ce ați cântărit toate argumentele pro și contra, ați decis să vă trimiteți copilul într-un fel de cerc, dar nu știți încă pe care? A alege unul și numai nu este o sarcină ușoară. Gama este uriașă, chiar și ochii larg. Să le caracterizăm cel puțin pe cele mai populare.

Secțiuni sportive. O scurtă descriere a:

Dezvoltare fizică: promovează dezvoltarea fizică generală, îmbunătățește sănătatea, dezvoltă dexteritatea și coordonarea mișcărilor, dezvoltă forța musculară;
- dezvoltare mentală: ajută la dezvoltarea voinței, perseverenței, încrederii în sine, capacitatea de a se ridica pe sine, capacitatea de a îndura durerea și oboseala, depășirea obstacolelor, abilitățile de lucru în echipă;
- beneficii suplimentare: o odihnă bună după o lungă ședere la birou, capacitatea copilului de a arunca energia acumulată într-un mod constructiv.

Secțiunile de sport pot fi foarte diverse: hochei, volei, baschet, fotbal, tenis, diverse tipuri de lupte, atletism, trambulină, piscină. Nu poți enumera totul. Fiecare sport are specificul lui. Unele necesită anumite abilități inițiale pentru a se angaja. Altele sunt disponibile oricui doreste. Alegerea specifică depinde de datele viitorului sportiv, de interesele și preferințele acestuia, de alți factori (prezența secțiunilor în apropierea casei, costul cursurilor etc.)

Cercuri coregrafice. O scurtă descriere a:

Dezvoltare fizică: precum și secțiunile sportive, contribuie la dezvoltarea fizică generală, dezvoltă dexteritatea și coordonarea mișcărilor. În plus, ajută la dezvoltarea simțului ritmului, flexibilității;
- dezvoltare mentală: au nevoie de voință, un caracter puternic, capacitatea de a face față dificultăților și eșecurilor. De regulă, acestea sunt însoțite de vorbirea în public, ceea ce dezvoltă încrederea în sine. Oferă copilului posibilitatea de a-și exprima individualitatea;
- beneficii suplimentare: activitatea fizică ajută la depășirea oboselii după școală. Și stăpânirea tehnicii de interpretare a diferitelor elemente de dans va fi întotdeauna la îndemână copilului tău.

Cercuri de artă. O scurtă descriere a:

Dezvoltare fizică: dezvoltarea abilităților motorii fine;
- dezvoltare mentală: formează perseverență, dezvoltă atenția, învață autocontrolul, răbdarea. Ei ridică o atitudine creativă față de lumea din jurul lor, își dezvoltă imaginația;
- beneficii suplimentare: copilul va invata sa lucreze cu diverse materiale artistice (guasa, acuarela, creioane cu ceara, creioane colorate, pixuri), sa foloseasca materiale netraditionale: frunze, seminte, coji de nuci etc. Primiti o anumita cantitate de cunoștințe despre istoria artei, direcțiile sale principale.

Școli de muzică, cercuri. O scurtă descriere a:

Dezvoltare fizică: dezvoltarea simțului ritmului, urechea pentru muzică. Antrenează abilitățile motorii fine, coordonarea ochi-mână;
- dezvoltare mentală: dezvoltarea voinței, perseverenței, disciplinei. Copilul va avea nevoie de atenție și memorie bună;
- beneficii suplimentare: copilul va primi o educatie muzicala.

Dacă alte cercuri pot fi frecventate la nivel de hobby, atunci muzica ar trebui luată în serios, profesional sau deloc. Antrenamentul va necesita timp și efort. Copilul va trebui controlat, uneori forțat. Dacă un fiu sau o fiică nu manifestă o dorință arzătoare de a se dedica muzicii, gândiți-vă bine dacă să începeți cursurile.

studiouri vocale. O scurtă descriere a:

Dezvoltare fizică: dezvoltarea simțului ritmului, urechea pentru muzică;
- dezvoltarea psihică: spectacolele pe scenă îl vor ajuta pe copil să depășească frica de comunicare, timiditate, să capete încredere în sine;
- beneficii suplimentare: copilului dumneavoastră i se va oferi o voce, acesta va preda tehnica cântării.

Accentul poate fi diferit: cânt de operă, muzică pop, folclor.

Studiouri de teatru. O scurtă descriere a:

Dezvoltare fizică: orele de tehnică a vorbirii oferă o oportunitate de a dezvolta aparatul de vorbire, de a învăța să vorbești corect și frumos. Cursurile de mișcare pe scenă au ca scop obținerea controlului asupra corpului tău;
- dezvoltarea mentală: dezvoltarea abilităților de comunicare - capacitatea de a-și exprima clar gândurile și sentimentele, capacitatea de a înțelege pe ceilalți oameni. Dezvoltarea funcțiilor mentale de bază - atenție și memorie. Depășirea fricii de a vorbi în public. Dezvoltarea imaginației. Oportunitate de auto-exprimare;
- beneficii suplimentare: familiarizarea cu cultura teatrală.

Cercuri de artă aplicată. O scurtă descriere a:

Dezvoltare fizică: dezvoltarea motricității fine, coordonarea ochi-mână;
- dezvoltarea psihică: contribuie la dezvoltarea răbdării, perseverenței, perseverenței. Ele necesită atenție și autocontrol. Dezvoltarea abilităților creative;
- beneficii suplimentare: copilul va dobândi abilități și abilități care cu siguranță îi vor fi utile în viața ulterioară.

Acest grup, în special, include cercuri de tricotat, tăiere și cusut, mărgele, jucării moi, modelaj.

Cercuri „științifice”. Sub acest nume condiționat, am unit acele cercuri, clase în care au ca scop înțelegerea diferitelor domenii științifice, dezvoltarea gândirii. De exemplu:

Jurnalism, unde un mic reporter sau editor își poate încerca mâna la vorbit și la scris;
- psihologie, în care copilul va fi ajutat să se înțeleagă mai bine pe sine, să învețe să comunice cu ceilalți, să-și dezvolte abilitățile și să depășească neajunsurile;
- istoric și arheologic, îmbinând studiul teoriei cu vizitarea muzeelor, studierea zonei pe campanii. Informațiile suplimentare primite în același timp de copil îi lărgesc orizonturile;
- calculator, care vizează însuşirea abilităţilor utilizatorului de tehnologie informatică necesare vieţii moderne;
- limbi străine, a căror importanță și utilitate poate fi cu greu supraestimată;
- șah, care dezvoltă gândirea logică, concentrarea, autocontrolul, responsabilitatea, independența.

Ce să iei în considerare atunci când alegi un cerc sau secțiune pentru copilul tău

Poate că merită să începi cu o analiză a ceea ce, în opinia ta, fiul sau fiica ta are abilități, înclinații, ceea ce îi interesează. Nu este necesar ca copilul să aibă talent pentru nimic. Întrucât în ​​majoritatea cazurilor urmărim scopul de a organiza timpul liber al copilului, descărcarea emoțională din tensiunea acumulată în timpul zilei, uneori este indicat să alegem o activitate pentru care copilul să nu aibă abilități, dar dorinta de a practica. Excepție fac secțiunile, pentru clasele în care este necesar să aveți inițial anumite abilități și abilități. Dacă copilul nu le are, atunci nu-l vor lua, oricât de mare ar fi dorința lui. Desigur, dacă vrei ca un copil să obțină un succes semnificativ într-un domeniu sau altul, ar trebui să facă ceea ce, în primul rând, are capacitatea și, în al doilea rând, dacă are aceste abilități, îl interesează.

Cereți părerea copilului. Poate că are deja în minte un fel de cerc în care ar vrea să intre. Sau poate că nu știe deloc nimic despre asta. Apoi va trebui să explicați de ce are nevoie de el și să vorbiți despre opțiuni, oferind cea mai atractivă alegere. Nu vă înscrieți copilul în secțiune fără consultație. Desigur, copiii nu sunt întotdeauna capabili să evalueze corect situația și să ia o decizie în cunoștință de cauză. Uneori simt că nu-și doresc absolut nimic. Uneori, dimpotrivă, ca în poezia Agniei Barto, „club de teatru, cerc foto, dar vreau și eu să cânt...”. Uneori, un copil alege ceva ce nu poate face deloc, doar pentru că există un coleg de clasă cu care vrea să fie. Dar totuși, să duci un copil împotriva voinței lui acolo unde nu-și dorește nu merită: nu va aduce plăcere nici ție, nici copilului tău.

Dacă fiul sau fiica insistă pe cont propriu, nu este de acord cu argumentele tale, atunci este posibilă o variantă în care să cedezi. Alegerea unui cerc nu este la fel de responsabilă ca alegerea unei școli. În cel mai rău caz, copilul va părăsi în curând cercul în care era atât de dornic. Pentru el, aceasta va fi o experiență de viață utilă: data viitoare se va evalua mai critic și va asculta cu mai multă atenție sfaturile părinților săi. Dacă copilul nu a făcut față la ceea ce ținea, nu ar trebui să spuneți: „Da, ți-am spus, dar nu ai ascultat!” Este mai bine să discutați cu el calm, fără reproșuri, motivele eșecului.

Este indicat sa intrebi unde fac prietenii copilului la scoala, in curte. Va fi mai confortabil dacă activitățile extrașcolare vor avea loc în cercul său social obișnuit.

Dacă copilul nu dezvoltă relații cu semenii, atunci poate că comunicarea pe un teritoriu neutru va ajuta la stabilirea acestora. Ai grijă însă dacă copilul are o relație clar negativă cu colegii de clasă, nu ar trebui să-l înscrii în aceeași secțiune în care sunt implicați „dușmanii” lui. Conflictul se va „muta” cu el într-o nouă echipă, iar vizitarea cercului nu va fi o plăcere pentru copil, ci o pedeapsă. Este mai bine să începi de la zero. Brusc, într-o echipă nouă, copilul va fi mai norocos?

Apropierea cercului de casă, școală este, de asemenea, un factor important. La urma urmei, copilul va trebui fie să meargă acolo el însuși, fie însoțit de unul dintre adulți. Vizitarea celui mai frumos club din cealaltă parte a orașului nu este o idee bună. Drumul va dura prea mult timp și va fi foarte obositor pentru copil.

Din punct de vedere practic, desigur, contează și prețul pe care te va costa o astfel de dezvoltare și distracție a unui copil. Alegeți un cerc pentru care puteți plăti cu adevărat. Cel mai probabil, dacă optezi pentru ceva fabulos de scump, vei începe să ceri sacrificii reciproce de la copil: ca să nu lipsească de la cursuri, ca să încerce tot posibilul, ca să fie rezultate palpabile. Altfel, pentru ce dai literalmente ultimii bani?! Dar, de fapt, cursurile ar trebui să aducă bucurie copilului tău și ție. În plus, prețul ridicat nu corespunde întotdeauna cu calitatea cursurilor.

Dacă te-ai hotărât aproximativ asupra secțiunii (sau secțiunilor) în care vrei să-ți trimiți copilul, mergi la recunoaștere în zonă. Ajunși la club, vorbește cu profesorul, șeful cercului. Verificați cu părinții copiilor care sunt deja acolo. Dacă este posibil, cereți părerea copiilor înșiși. Privește în jur, dacă este confortabil în club, dacă există tot ce ai nevoie pentru cursuri. Asigurați-vă că aflați ce altceva va trebui să aduceți la cursurile copilului, ce formă de îmbrăcăminte este acceptată.

Dacă ți-a plăcut totul și condițiile ți se potrivesc, vizitează o lecție de probă cu copilul tău. De regulă, este gratuit. După lecție, află dacă i-au plăcut conducătorul, alți copii, lecțiile în sine. Și dacă vă place, atunci nu ezitați să vă înscrieți.

Părinții care și-au înscris copilul la secție au o nouă problemă: sunt mai multe lucruri de făcut, dar numărul de ore din zi este în continuare același. Este necesar să organizezi timpul unui fiu sau al unei fiice într-un mod nou pentru a fi la timp pentru toate.

Ora și ziua săptămânii trebuie alese ținând cont de caracteristicile individuale ale copilului. De exemplu, dacă după școală este foarte obosit sau nu își poate face temele fără controlul tău, atunci este mai indicat să vizitezi secția după școală și să faci temele seara când copilul se odihnește sau când tata și mama vin acasă. de la muncă. Cursurile pot fi în zilele lucrătoare sau numai în weekend. Ultima opțiune ar trebui aleasă dacă nu există nimeni care să ducă copilul la cerc în timpul săptămânii și nu se poate obține singur, sau dacă copilul are o sarcină foarte grea la școală.

Frecvența și durata orelor depind de mulți factori: capacitatea de muncă a copilului, volumul de muncă la școală, complexitatea și oboseala orelor din secție, capacitatea părinților de a însoți copilul. Singura regulă generală de reținut este că cursurile nu ar trebui să se transforme într-o pedeapsă pentru familia ta.

La câte cluburi poate merge un copil? Răspunsul este simplu: atâta timp cât copilul are suficient timp, putere și dorință, iar tu ai destui bani.

Dacă orele din secțiune nu sunt mai importante pentru tine decât studiile (și de regulă sunt), atunci este evident că pasiunea copilului nu ar trebui să dăuneze procesului educațional. Sarcina părinților este să organizeze timpul copilului în așa fel încât să aibă timp pentru toate. În același timp, este de dorit ca toate lucrările obligatorii să fie finalizate mai întâi, iar apoi divertismentul. O astfel de regulă poate fi una dintre clauzele contractului dintre dumneavoastră și copil.

Este indicat să implicați copilul însuși în elaborarea planului zilei. Probabilitatea ca el să respecte regimul zilnic, pe care pare să-l fi dezvoltat el însuși și nu a fost forțat să se supună, este mai mare. Atunci când elaborezi un plan pentru ziua, oferă copilului alternative, posibilitatea de a alege. În cele din urmă, el este cel care va trebui să trăiască conform acestui plan.

Faceți-i clar copilului că cercul este o plăcere pentru el, pe care, în principiu, o poate pierde cu un comportament prost. Este suficient să îi explici copilului acest lucru clar și categoric o dată chiar de la început. Dar în niciun caz nu folosi asta ca șantaj la cea mai mică neascultare.

Scapa de iluzii in avans. Copilul este încă suficient de mic și nu își poate asuma întreaga responsabilitate pentru el însuși. Interesele lui sunt instabile. Asta înseamnă că și în cel mai favorabil scenariu, va trebui să fii conștient de când și ce activități are copilul, ce ar trebui să pregătească acasă, ce ar trebui să aducă cu el. Trebuie să știi acest lucru nu pentru a face totul pentru copil, ci pentru a-l asigura. Dacă uită, amintește-i. De mai multe ori sau de două ori va trebui să convingi copilul să meargă la cursuri, chiar și la cel mai favorit cerc. Cu toate acestea, merită să faceți acest lucru numai dacă sunteți cu adevărat sigur că refuzul copilului de a merge la secțiune este asociată cu o dispoziție de moment și nu este deloc o nedorință persistentă de a merge acolo.

Amintiți-vă că vă pasă de dezvoltarea fizică, mentală, creativă, socială a copilului dumneavoastră. Dificultățile cu care te confrunți sunt atât de mari în comparație cu scopul tău?

Teterina Galina
Chestionar pentru părinți „Cu privire la furnizarea de servicii educaționale suplimentare plătite”

dragă părinţi!

Din 1 septembrie 2015, grădinița noastră organizează lucru la furnizarea de servicii educaționale suplimentare plătite. Servicii educaționale suplimentare plătite vor fi asigurate fără a aduce atingere sau deteriorarea calității furnizării de bază servicii educaționale. Pentru a vă determina solicitările, interesele și dorințele, vă rugăm să răspundeți la următoarele întrebări:

2. Considerați că este necesară dezvoltarea abilităților generale ale unui copil la vârsta preșcolară? (bifați după caz):

Greu de răspuns

3. La ce te atrage adiţional activitățile copilului la grădiniță?

Copilul se distrează bine;

Copilul învață o mulțime de lucruri noi și utile;

Copilul are ocazia de a-și ridica autoritatea în rândul prietenilor;

Abilitățile și cunoștințele dobândite îl vor ajuta pe copil să se adapteze cu succes la școală;

Adiţional orele oferă copilului posibilitatea de a se înțelege mai bine pe sine;

Adiţional orele oferă copilului posibilitatea de a câștiga experiență de interacțiune cu copiii și adulții;

Opțiunile tale ___

4. Ce adiţional direcțiile de dezvoltare pe care le-ai alege pentru copilul tău

(bifați după caz):

Cultură fizică și sănătate;

Socio-comunicativ;

artistic și estetic;

cognitive;

corectiv;

Opțiunile tale ___

5. Pentru ce servicii pe care sunteți dispus să le plătiți suplimentar(bifați după caz):

Coregrafie;

Cursuri la sectiile de sport;

Cursuri în atelierul de artă ( picturale activități în moduri tradiționale și netradiționale);

Cursuri în atelierul de creație (sculptură, meșteșuguri din diverse materiale în diverse tehnici).

Munca corecțională individuală de dezvoltare a vorbirii;

Pregătirea pentru școală (a invata sa citeasca si sa scrie, matematica, logica, pregatirea unei mana pentru scris.);

Învățarea să cânte la pian;

Dezvoltarea abilităților vocale ale copilului;

Cursuri în studioul de teatru pentru copii;

instruire limba engleza;

grup de weekend; (Sâmbătă duminică)

Grup de ședere scurtă (între orele 9.00 – 12.00)

Opțiunile tale___

6. Cât de des, după părerea dvs., ar trebui ore suplimentare? (bifați după caz):

1 dată pe săptămână

De două ori pe săptămână

de 3 ori pe saptamana

Opțiunile tale ___

7. Care este cel mai convenabil timp de lucru al cercurilor pentru tine?

De la 17.00 la 18.00, luni - vineri;

De la 18.00 la 19.00, luni - vineri;

Sâmbătă de la 10.00 la 11.00

Duminică de la 10.00 la 11.00

Opțiunile tale ___

8. Ce plata pentru servicii suplimentare Ti se pare acceptabil?

(pret pe lectie)

130 de ruble

140 de ruble

150 de ruble

9. Dorințele și sugestiile dvs. ___

Multumesc pentru cooperare!