Predmet- toto je hlavný člen vety, ktorý označuje predmet reči a odpovedá na otázku nominatívu (kto? čo?).
Venujte pozornosť významu (a) a forme výrazu (b) predmetu:
a) predmetom je čo sa hovorí vo vete (predmete reči);
b) hlavná forma vyjadrenia predmetu - nominatív(otázka kto? čo?).
Poznámka!
Na otázku čo? odpovedá nielen na nominatív, ale aj na akuzatív podstatného mena; nominatív a akuzatív sa môžu tiež zhodovať. Na rozlíšenie medzi týmito pádmi môžete nahradiť podstatné meno 1. deklinácie (napríklad - kniha): nominatív - kniha; akuzatív - kniha.
St: Na stole leží ceruzka (kniha) - nominačný prípad; Vidím ceruzku(kniha) - akuzatív.
Porovnajme dve vety:
1. nespal som; 2. Nespal som.
Významovo znamenajú zhruba to isté. Avšak v prvej vete nespal som) má predmet, pretože v nominatíve je zámeno ( ja), v druhej vete ( Nemohla som zaspať) neexistuje predmet, pretože v nominatíve nie je žiadne zámeno ( mne- datív).
Spôsoby vyjadrenia predmetu
A) Predmet - jedno slovo:
| Formulár | Príklady |
|---|---|
| 1. Meno | |
| 1.1. Podstatné meno | najstarší syn(SZO?) odišiel do hlavného mesta. |
| 1.2. Zámeno | On(SZO?) odišiel do hlavného mesta. |
| 1.3. Prídavné meno | Senior(SZO?) odišiel do hlavného mesta. |
| 1.4. Účastník | Zvýšený(SZO?) meč zomrie mečom. |
| 1.5. Číslovka | Dva(SZO?) odišiel do hlavného mesta. |
| 2. Infinitiv (neurčitý tvar slovesa) | Byť zaľúbený(čo?) - toto je úžasné. naživo(čo?) - slúžiť vlasti. |
| 3. Nemenný (významný alebo služobný) slovný druh vo význame podstatného mena | |
| 3.1. Príslovka | Prišlo to a osudný deň pozajtra(čo?). |
| 3.2. Zámienka | "AT"(čo?) je návrh. |
| 3.3. únie | "ALE"(čo?) - antagonistické spojenie. |
| 3.4. Častice | "nie"(čo?) slovesá sa píšu samostatne. |
| 3.5. Citoslovcia | Ponáhľal sa zo všetkých strán "ay"(čo?). |
| 4. Nepriamy tvar mena, konjugovaný tvar slovesa, veta vo význame podstatného mena | "brat"(čo?) - datívový tvar podstatného mena. "Čítanie"(čo?) - Forma 1. osoby slovesa prítomného času. "Nezabúdajte na seba, nebojte sa, pracujte striedmo" (čo?) - bolo jeho motto. |
B) Podmet je integrál, teda syntakticky nedeliteľná fráza (hlavné + závislé slovo):
| Formulár | Význam | Príklady |
|---|---|---|
| 1. Meno v nominatíve (príslovka) + meno v genitíve | kvantitatívna hodnota | Pri stene stálo päť stoličiek. Nejaké stoličky stál pri stene. Niektoré stoličky stáli pri stene. Pri stene bolo veľa stoličiek. |
| 2. Meno v nominatíve + meno v genitíve s predložkou od | Selektívny význam | Do hlavného mesta pôjdeme dvaja. Každý z nás pôjde do hlavného mesta. Mnohí z nás pôjdu do hlavného mesta. |
| 3. Meno v nominatíve + meno v inštrumentálnom páde s predložkou c (iba s predikátom - v množnom čísle!) | Hodnota konzistencie | St: Matka a syn idú(množné číslo) odpočinok. Matka a syn idú(Jednotky) odpočinok. |
| 4. Podstatné mená začiatok, stred, koniec+ podstatné meno v prípade genitívu | Hodnota fázy | Bol koniec septembra. |
| 5. Podstatné meno + dohodnuté meno (frazeologizmus, terminologická kombinácia a fráza s metaforickým významom) | Členy slovného spojenia iba v súhrne vyjadrujú v tomto kontexte jeden alebo neoddeliteľný pojem | Mliečna dráha sa rozprestierala po oblohe. biele muchy(snehové vločky) krúžil na oblohe. Na hlave sa mu hojdala čiapka blond kučier. |
| 6. Neurčité zámeno (od základov kto, čo) + dohodnuté meno | nedefinovaná hodnota | niečo nepríjemné bola vo všetkých podobách. |
Poznámka!
1) Vždy môžete klásť otázky subjektu kto? čo? , aj keď sa prípad od prípadu nemení.
2) Menný prípad- jediný pád, ktorým možno vyjadriť podmet.
Poznámka. Podmet môže byť vyjadrený v nepriamom páde, ak udáva približný počet niekoho alebo niečoho. St: tridsať lodí vyšiel na more. Asi tridsať lodí vyšiel na more. Viac ako tridsať lodí vyšiel na more.
Plán analýzy predmetov
Uveďte, ako je predmet vyjadrený:
- Jediné slovo: podstatné meno, prídavné meno, zámeno, číslovka, príčastie v nominatíve; príslovka alebo iná nemenná forma vo význame podstatného mena; infinitív.
- Syntakticky nedeliteľná fráza (uveďte význam a formu hlavného slova).
Vzorová analýza
Zdalo sa, že jazero je pokryté ľadom(Prišvin).
Predmet jazero vyjadrené podstatným menom v nominatíve.
Okolo poludnia sa zvyčajne objaví veľa okrúhlej vysokej oblačnosti.(Turgenev).
Predmet veľa oblakov vyjadrený syntakticky nedeliteľným (celým) slovným spojením s kvantitatívnym významom; hlavné slovo (podstatné meno) kopa) je v nominatívnom prípade.
V tme bradatý muž o niečo narazil(Sholokhov).
Predmet fúzatý vyjadrené prídavným menom vo význame podstatného mena v nominatíve.
Ale zaplatiť za niečo, aj to najnutnejšie, zrazu dvesto, tristo, päťsto rubľov sa im zdalo takmer samovraždou.(Gončarov).
Predmet zaplatiť vyjadrené v infinitíve.
Prešla asi hodina(Paustovský).
Predmet okolo hodiny vyjadrený nepriamym pádom podstatného mena hodina s predložkou blízko a označuje približný čas.
Stránka pre deti a ich rodičov
Hlavní členovia návrhu
Ako viete, návrhy sa podľa prítomnosti členov návrhu delia na neobvyklé a rozšírené.
Menej časté sa nazývajú vety, v ktorých sú len hlavné členy vety.
Spoločné, sa nazývajú vety, v ktorých sú okrem hlavných vetných členov aj vedľajšie.
Čo je vetné členy? Tejto problematike budeme venovať niekoľko článkov a dnes si povieme niečo o hlavných článkoch návrhu.
Poďme sa pozrieť na výkres SZO tu je znázornené a aké slovo hovorí o jeho činnosti.
vrčí(koho?) tigríka
Hlavnými časťami vety sú podmet a prísudok. Tvoria hlavnú časť (jadro, gramatický základ) vety.
Podmet je podčiarknutý jedným riadkom a predikát dvoma riadkami (pozri obrázok).
Existujú vety, ktoré pozostávajú iba z hlavných členov:
Okrem hlavných členov sú v návrhu aj ďalší členovia. Nazývajú sa sekundárnymi členmi vety:
Vráťme sa však k hlavným členom vety a povedzme si o tom, čo sa nazýva podmet a prísudok.
Predmet
Toto je hlavná časť návrhu, ktorý je spojený s predikátom. Na otázky nominanta odpovedá kto? alebo čo?
Subjekt označuje predmet reči (myšlienky).
Podstatné meno pomenúva predmet reči (myšlienku). Zámeno sa vzťahuje na predmet. Zámeno často nahrádza predmet vyjadrený podstatným menom:
Od predmetu vyjadreného neživým podstatným menom, ako aj živým, až po predikát, môžete položiť otázku čo robí? alebo čo bude robiť? Zdá sa, že činy sa pripisujú neživým objektom:
(Čo?) kvapky rosy (čo robili?) ležať na listoch .
Toto je hlavný člen vety, ktorý je spojený s predmetom a odpovedá na otázky:
- čo robí subjekt?
- čo sa s ním stane?
- ktorý predmet?
- čo je on?
- čo je on?
- kto je on?
Slnko (čo robí?) stúpa .
Noc (čo?) bol čerstvý .
Subjekt len pomenúva predmet reči (myšlienky). Predikát ho charakterizuje dejom alebo znakom.
Hlavnou vlastnosťou predikátu je charakteristika vlastností predmetu reči (myšlienky). Na charakterizáciu deja sa používajú konjugované tvary slovesa a na charakterizáciu atribútu, podstatných mien, prídavných mien atď., Preto sa rozlišuje predikát nominálny a verbálne .
Slovesný predikát označuje dej, nominálny znak.
Slovesný predikát teda označuje akciu - sú to slovesá v rôznych formách:
Menný predikát môže byť vyjadrený prídavným menom, podstatným menom:
Pozrime sa na neobvyklú vetu členov vety:
Predmet – roku- vyjadrený podstatným menom, odpovedá na otázku "čo?" ".
Predikát – bežať- vyjadrené ako sloveso, odpovedá na otázku „čo robia? ".
Ďakujeme, že ste s nami.
- Homogénne členy vety Homogénne členy vety sú členy vety, ktoré reagujú na jeden a.
- Slovné druhy – sloveso Pokračujme v štúdiu slovných druhov. Tento článok bude hovoriť o.
- Časti reči - predložky a spojky Pokračujme v analýze základných pravidiel ruského jazyka v tomto článku.
- Skloňovanie podstatných mien Zmena slova v číslach a pádoch sa nazýva skloňovanie. V tomto.
- Text a veta Písmená skladáme do slov, slová do viet a súvetí.
Prihláste sa na odber noviniek na stránke:
Zanechajte komentáre vo formulári nižšie
beginnerschool.com
Členovia návrhu
Hlavní členovia návrhu
Hlavní členovia návrhu- podmet a prísudok.
Predmet
- ja sedel pri stole. (V tomto prípade je „ja“ subjekt, hlavná postava)
- On chránené pred snehom kusom bridlice. ("On" je subjekt)
Ak je medzi podmetom a predikátom „-“, prvá časť bude predmetom.
- Štyri- párne číslo. ("Štyri" - predmet)
- Párne číslo- štyri. (AT tento prípad"Párne číslo" - predmet)
- Sedel som pri stole. (V tomto prípade „sat“ je predikát, ktorý hovorí o tom, čo subjekt „ja“ robí)
- Pred snehom sa ukryl kusom bridlice. ("skrytý" - predikát)
Vedľajšie členy vety
Medzi sekundárne členy návrhu patria definície, okolnosti, dodatky.
Definícia odpovedá na otázky (čo? koho?)
Okolnosť odpovedá na otázky prísloviek a príčastí (odkiaľ, odkiaľ, kde, koľko, prečo, prečo, ako atď.)
Doplnenie odpovedá na otázky nepriamych prípadov (kto?, čím?)
Definícia
Definícia označuje znak predmetu, to znamená, že otázku definície robíme z podstatného mena.
- Kôň princezné(Koho? "Princezné" - definícia.)
- Tabuľka drevené(Ktorý? "Z dreva" - definícia)
- Káva mexický(Ktorý? Definícia je „mexická“)
Doplnenie
Pridanie - objekt spojený s akciou (na ktorý je akcia zameraná, pomocou ktorej sa akcia vykonáva). Otázka k doplneniu je položená zo slovesa alebo príslovky.
- Odstrániť kombajn("Kombinovať" - sčítanie.)
- spravovať sklad("sklad" - doplnenie)
Ako rozlíšiť sčítanie od definície?
Na porovnanie, objekt najčastejšie dostáva otázku od slovesa a definíciu od podstatného mena. To znamená, že ak nejakému slovu možno položiť otázku, definície a dodatky, potom sa musíte pozrieť na slovo, z ktorého je otázka položená. Ak je toto slovo podstatné meno, máme definíciu. Ak je otázka položená zo slovesa, ide o doplnenie.
Okolnosť
Okolnosť odpovedá na otázky prísloviek a príčastí.
Ako rozlíšiť okolnosť od sčítania?
Malo by sa pamätať na to, že sčítanie je objekt, ale okolnosť nie je objekt.
Príklady: V týchto vetách ohňostroj, klin nie sú predmety, ale spôsob pôsobenia.
- Piliny lietali ako ohňostroj. (Ako? Ako? "Ohňostroj" - Okolnosti)
- Husi lietali ako klin (Ako? Ako? "Klin" - Okolnosť)
Príklady: V tomto prípade podstatné mená nôž a ruky označujú predmety spojené s akciou.
- Zakryla ho rukami. (Ako? Čo? "Ruky" - dodatok)
- Čistené nožom (Ako? Čo? "Klin" - prídavok)
Učenie krok za krokom
Tento expresný kurz vám pomôže naučiť sa základné pravidlá ruského jazyka. Plňte úlohy a sledujte nové úspechy! Začať
Testy z ruského jazyka
V tejto službe si môžete otestovať svoje znalosti absolvovaním testov rôznej zložitosti. Choď
Online diktáty
Vypočujte si nahrávku a nahrajte po hlásateľovi, po kliknutí na tlačidlo "Kontrola" uvidíte svoje pravopisné a interpunkčné chyby. Choď
best-language.ru
3. Hlavní členovia návrhu. Pomlčka medzi predmetom a prísudkom. pravidlá
Predikát je hlavným členom vety, ktorý označuje dej,
stav alebo znak predmetu a odpovedanie na otázky
čo robí subjekt? čo sa s ním stane? aký je predmet?
čo je on? kto je on?
Predikát môže byť vyjadrený slovesom, prídavným menom,
podstatné meno, spojenie slov: 
Ak sú podmet a prísudok vyjadrené podstatnými menami v
nominatívnom prípade, potom sa medzi ne umiestni pomlčka:
Pomlčka sa zachová, ak je predikát pripojený k podmetu
slovami to, tu, to znamená, to znamená, je to:
Kniha je zdrojom poznania.
Romantizmus je prvé slovo, ktoré ohlásilo Puškinovo obdobie.
Pomlčka sa nedáva, ak je pred predikátom zápor
častice nie:
Lenivé ruky nesúvisia s bystrou hlavou.
Pomlčka sa tiež nedáva, ak je pripojený predikát
porovnávacie spojky ako, ako keby, ako keby, presne, aj tak atď .:
Ropa je ako čierna krv zeme.
Tryskové lietadlo je ako blesk.
Úlohy na tému „Hlavní členovia návrhu. Pomlčka medzi predmetom a prísudkom"
Podčiarkni gramatiku vo vetách.
(Niekoľkým kliknutím na požadované slovo vyberte grafické označenie.)
Podčiarkni gramatiku vo vetách.
(Niekoľkým kliknutím na požadované slovo vyberte grafické označenie.)
Čo znamená predikát vo vetách:
Antip si obliekol novú košeľu, prepásal sa opaskom.
1) Činnosť subjektu.
2) Znak predmetu.
3) Stav subjektu. nesprávne. Neklikajte na prázdne pole. Antip žiarila.
1) Činnosť subjektu.
2) Znak predmetu.
3) Stav subjektu. nesprávne. nesprávne. nesprávne. Neklikajte na prázdne pole. nesprávne. nesprávne. Veru majú najradšej všetci príbuzní.
1) Činnosť subjektu.
2) Znak predmetu.
3) Stav subjektu. nesprávne. Neklikajte na prázdne pole. nesprávne. Okoloidúci sa na nich pozerali.
1) Činnosť subjektu.
2) Znak predmetu.
3) Stav subjektu. nesprávne. nesprávne. Neklikajte na prázdne pole. nesprávne. Misia splnená. nesprávne. nesprávne.
school-assistant.ru
Gramatický základ: predmet a prísudok
Čo potrebuješ vedieť
Na pochopenie tejto časti nepotrebujete veľa vedieť; schopnosť určiť gramatický základ je jednou zo základných zručností, s ktorými začína štúdium sekcie #syntax a interpunkcia
Napriek tomu je žiaduce mať predstavu o nasledujúcich pojmoch: podstatné meno, pády, zámeno, sloveso.
Čo sa naučíš
- Čo je predmetom a ako ho možno vyjadriť
- Čo je predikát a ako ho možno vyjadriť
- Čo je to gramatický základ
Pre milovníkov čistého poznania: každá práca s vetou začína nájdením gramatického základu. Preto ste tu.
Pre tých, ktorí chcú len správne umiestniť čiarky: aby ste mohli izolovať časti zložitej vety a správne medzi ne umiestniť čiarky, musíte vedieť určiť gramatický základ. Preto ste tu.
Absolvovanie skúšky a OGE: na zvládnutie úloh v syntaxi a interpunkcii je potrebné vedieť určiť predmet a predikát, a to aj vo veľmi netriviálnych prípadoch. Preto sú tu aj tí, čo skladajú skúšky.
Vo všeobecnosti, nech ste ktokoľvek, schopnosť určiť gramatický základ vety sa vám bude hodiť.
Predmet
čo je predmet?
Subjekt je hlavným členom vety, ktorý označuje predmet, ktorého činnosť alebo vlastnosť vyjadruje predikát, a odpovedá na otázky „kto?“, „Čo?“.
Pri analýze vety je predmet podčiarknutý jedným riadkom.
Najčastejšie sa podmet vyjadruje podstatným menom alebo osobným zámenom v nominatíve ( ja , vy , je on? , ona je , to , my , vy , oni).
Cat vyskočil na parapet. V tejto vete je predmetom - kat .
On vyskočil na parapet. V tejto vete je predmetom - je on? .
Podmet však môže byť vyjadrený aj v iných častiach reči. Predmetom môže byť:
1) akákoľvek časť reči použitá vo význame podstatného mena
Šikovný nepôjde do kopca šikovný obísť horu.
Spánok si nevšimol, že vlak odišiel do depa.
Išiel k nemu tri .
2) neurčitý tvar slovesa
Pozorovať pre vtáky - obľúbená zábava našej mačky.
3) zámená iných kategórií (nielen osobné, ale aj relatívne opytovacie, definitívne, ukazovacie) v nominatíve
SZO nakŕmiť mačku?
Nemôžete si pomôcť, ale milovať mačku ktorý býva v našom dome.
Ponuka. Hlavní členovia návrhu
Tento videonávod je k dispozícii na základe predplatného
Máte už predplatné? Vstúpiť
V tejto lekcii sa naučíme, že vo vete sa rozlišujú hlavné členy - podmet a prísudok. Podmet a prísudok tvoria gramatický základ vety. Naučte sa nájsť podmet a prísudok vo vete a podčiarknite ich.
Zopakovanie vedomostí o návrhu
Už vieme, že vo vete sú všetky slová významovo príbuzné.
Veta vyjadruje úplnú myšlienku.
Začiatok vety je veľký.
V závislosti od intonácie vety existujú:
- výkričník: Ako dobre je v lese!
- nevýslovné: Dnes je dobré počasie.
Podľa účelu vyhlásenia sú:
- rozprávanie: Deti chodia do školy.
- opytovací: Koľko máš rokov?
- stimul: Podaj knihu, prosím.
Ryža. 1. Typy ponúk
Vety sa skladajú zo slov. Dnes zistíme, ktoré z nich sa nazývajú hlavné a prečo.
Hlavní členovia návrhu
Prečítajme si vetu: Nadýchané mačiatko sa hrá na podlahe.
Ryža. 2. Mačiatko sa hrá
O kom tento návrh hovorí? O mačiatku. Čo robí mačiatko? hrá. Uzavrime slovo mačiatko. Prečítajme si ponuku. Fluffy hrá na podlahe. Význam nie je jasný. Kto hrá na parkete? Teraz to slovo uzavrieme. hrá. Prečítajme si ponuku. Nadýchané mačiatko na podlahe.Čo robí, nie je známe. Slová mačiatko sa hrá vyjadrujú hlavný význam celej vety. Toto sú hlavní členovia návrhu. Hlavnými členmi vety sú podmet a predikát.
Ryža. 3. Hlavní členovia návrhu (Zdroj)
Pamätajte: predmet vymenúva, o kom alebo o čom veta hovorí, a odpovedá na otázky „kto?“, „Čo?“. Pri analýze je veta podčiarknutá jedným riadkom.
Napríklad: Školáci čítajú knihy. O čo v návrhu ide? O školákov. SZO - žiakov- predmet, podčiarknuť jedným riadkom. Čo robia študenti? Čítať. Toto je druhý hlavný člen vety - predikát. Zdôraznené dvoma riadkami. Školáci čítajú knihy.
Pamätajte: predikát- hlavný člen návrhu. Pomenúva, čo sa o téme hovorí, odpovedá na otázky čo robiť? čo robiť? Pri analýze je veta podčiarknutá dvoma riadkami.
Dozvedeli sme sa, že vo vete sa rozlišujú hlavné členy – podmet a prísudok. Podmet a prísudok tvoria gramatický základ vety.
Ryža. 4. Gramatický základ vety (Zdroj)
Upevňovanie vedomostí v praxi
A teraz budeme plniť úlohy, ktoré nám pomôžu upevniť získané vedomosti.
Vypíšeme gramatický základ viet a podčiarkneme podmet a prísudok.
Prišla jar. Cez krajinu pretekali zvoniace potoky. Na konároch spievali vtáčiky. Na rozmrazených fľakoch sa objavili prvé steblá trávy.
Skontrolujme správnosť tejto úlohy.
Prišla jar. Predikát prišiel, jar je predmetom.
Prúdy bežali. Brooks – predmet, ran – predikát.
Vtáky spievali. Spievali - predikát, vtáky - predmet.
Objavila sa burina. Objavil sa - predikát, steblá trávy - predmet.
Vložte vhodný predmet.
Fúka studený sever __________. Biely _________ padať na zem. Fluffy ________ skáče v lese z konára na konár.
Slová na vloženie: veverička, vietor, snehové vločky.
Fúka studený severný vietor. Na zem padajú biele snehové vločky. Nadýchaná veverička skáče v lese z konára na konár.
Urobme z týchto slov vety. Nájdite v každej vete gramatický základ a podčiarknite ho.
Vrana sediaca na konári, čierna.
Sivá, hryzie, mrkva, zajac, chutné.
Jablká, na, zrelé, jabloň, červené.
Kabát, zavesenie, vešiak, na, baby.
Jedna z možností odpovede:
Na konári sedí čierna vrana.
Základ návrhu: vrana sediaca .
Sivý zajac obhrýza lahodnú mrkvu.
Základ návrhu: zajac hryzie .
Červené jablká dozrievali na jabloni.
Základ návrhu: Jablká sú zrelé .
Detský kabátik visí na vešiaku.
Základ návrhu: zavesenie kabáta .
V ďalšej lekcii sa naučíme, ktoré vetné členy sa nazývajú vedľajšie, naučíme sa ich nájsť vo vete, zvýrazniť ich podčiarknutím. Poďme sa baviť o bežných aj nevšedných ponukách.
- Klimanova L.F., Babushkina T.V. Ruský jazyk. 2. - M.: Vzdelávanie, 2012 (http://www.twirpx.com/file/1153023/)
- Buneev R.N., Buneeva E.V., Pronina O.V. Ruský jazyk. 2. - M .: Balas.
- Ramzaeva T.G. Ruský jazyk. 2. - M .: Drop.
- Festival pedagogických myšlienok „Otvorená hodina“ (Zdroj).
- Uchitelu.net (zdroj).
- 4stepeni.ru (zdroj).
- Klimanova L.F., Babushkina T.V. Ruský jazyk. 2. - M .: Vzdelávanie, 2012. 2. časť. Do ex. 171 s. 125.
- Zvýraznite gramatické základy v týchto vetách. Aká rozprávka začína?
1. Dedko zasadil repku. 2. Vyrástla veľká, veľká repa. 3. Dedko išiel trhať repku.
- * Pomocou vedomostí získaných v lekcii vytvorte 5 viet k obrázku. Podčiarknite podmet a prísudok.
Ryža. 6. Mačka a myši Leopold (Zdroj)
Ak nájdete chybu alebo nefunkčný odkaz, dajte nám vedieť – prispejte k rozvoju projektu. Periodicita a termín platenia výživného na dieťa Ani po podaní návrhu na rozvod nie sú rodičia dieťaťa oslobodení od výchovy a hmotného zabezpečenia maloletého. Finančná časť problému je vyriešená […]
V tejto kapitole:
§jedna. Hlavnými členmi vety sú podmet a prísudok
Predmet
Podmet je hlavný člen vety, nezávislý od ostatných členov vety. Subjekt odpovedá na otázky I.p.: kto? čo?
Vo vete sa podmet vyjadruje rôznymi spôsobmi.
Ako sa vyjadruje predmet?
Predmetom môže byť slovo alebo fráza.
Najčastejšie sa predmet vyjadruje:
1) podstatné meno: matka, smiech, láska;
2) slová, ktoré majú funkciu podstatného mena: podstatné mená odvodené od prídavných mien alebo príčastí: chorý, manažér, porada, zmrzlina, jedáleň;
3) zámená: my, nikto, nič;
4) číslice: tri, päť;
5) neurčitý tvar slovesa: Fajčenie je zdraviu škodlivé;
6) fráza, ak má význam:
a) kompatibilita: manžel a manželka, kačica s káčatkami, ja a moja priateľka;
b) neistota alebo všeobecnosť: V diaľke sa zdalo niečo neznáme. Jeden z hostí zakryl okno;
c) množstvá: v meste žije 2 milióny ľudí;
d) selektivita: Ktorýkoľvek z nich sa môže stať prvým. Väčšina študentov si s kontrolou poradila;
e) frazeologická jednotka: Prišli biele noci.
Predikát
Predikát- toto je hlavný člen vety, ktorý označuje, čo sa hovorí o podmete, ktorý je podmetom. Predikát závisí od subjektu a súhlasí s ním. Odpovedá na rôzne otázky: čo robí predmet? čo sa s ním stane? čo je on? kto je on? čo to je? aký je predmet? Všetky tieto otázky sú variáciami otázok: čo sa o téme hovorí? Výber konkrétnej otázky závisí od štruktúry vety.
Predikát obsahuje najdôležitejšiu gramatickú charakteristiku vety: jej gramatický význam.
gramatický význam- ide o zovšeobecnený význam vety, ktorý charakterizuje jej obsah z hľadiska dvoch parametrov:
- realita-nerealita,
- čas.
realita-irialita vyjadrené náladou slovesa.
- Slovesá v indikatívnom spôsobe sú typické pre výroky, ktoré odzrkadľujú skutočný stav: Prší., Svetlo sa.
- Slovesá v rozkazovacom a podmieňovacom spôsobe sú charakteristické pre vety, ktoré odrážajú nie skutočnú, ale žiaducu situáciu. Nezabudnite si dáždnik, keby dnes nepršalo!
čas- ukazovateľ súvzťažnosti situácie s momentom prejavu. Čas je vyjadrený slovesnými tvarmi prítomný, minulý a budúci čas.
Jednoduchý a zložený predikát
Predikát v dvojčlenných vetách môže byť jednoduchý a zložený. Zloženiny sa delia na zložené slovesné a zložené menné.
Jednoduchý predikát- ide o typ predikátu, v ktorom je lexikálny a gramatický význam vyjadrený jedným slovom. Jednoduchý predikát je vždy sloveso. Vyjadruje sa slovesom vo forme jednej z nálad. V indikačnom spôsobe môžu slovesá stáť v jednom z troch časov: prítomný - minulý - budúci.
Verše pozná naspamäť.
indikatívna nálada, prítomná. čas
Verše poznal naspamäť.
orientačná nálada, minul čas
Verše sa naučí naspamäť.
orientačná nálada, bud. čas
Tieto verše si zapamätáte.
rozkazovacia nálada
Na krúžku by ste sa naučili básničky naspamäť.
podmienená nálada
Zložený predikát- ide o typ predikátu, v ktorom sú lexikálne a gramatické významy vyjadrené rôznymi slovami.
Ak v jednoduchom slovesnom predikáte sú lexikálne a gramatické významy vyjadrené jedným slovom, potom v zloženom sú vyjadrené rôznymi slovami. Napríklad:
Zrazu dieťa prestalo spievať a začalo sa smiať.
Prestal spievať, začal sa smiať – zložené predikáty. Slová spievať, smiať sa nazývame čin, pričom vyjadrujú lexikálny význam. Gramatický význam vyjadrujú slová: zastavený, spustený
Zložené predikáty sú slovesné a menné.
Zložený slovesný predikát
Zložený slovesný predikát je predikát pozostávajúci z pomocného slova a neurčitého tvaru slovesa. Príklady:
S prácou skončil.
Chcem ti pomôcť.
Pomocné slová sú rozdelené do dvoch skupín:
1) slovesá s významom začiatok - pokračovanie - koniec deja, napríklad: začať, skončiť, pokračovať, zastaviť, zastaviť;
2) slovesá a krátke prídavné mená s významom možnosť, žiadanosť, nevyhnutnosť: môcť, môcť, chcieť, chcieť, túžiť, usilovať sa, snažiť sa; rád, pripravený, musí, povinný, zamýšľa.
V zloženom slovesnom predikáte pomocné slová vyjadrujú gramatický význam a neurčitý tvar slovesa vyjadruje lexikálny význam predikátu.
V prípade, že krátke prídavné meno slúži ako pomocné slovo, potom sa používa s partou. Odkaz je sloveso byť. Tu sú relevantné príklady minulého času:
Bola som taká rada, že som ťa spoznala!
V prítomnom čase sa slovo is nepoužíva, je vynechané: odkaz je nula, napríklad:
Som veľmi rád, že vás spoznávam!
V budúcom čase sa odkaz byť vloží do budúceho času. Príklad:
rád sa s vami stretnem.
Zložený nominálny predikát
Zložené meno je predikát pozostávajúci zo spojovacieho slovesa a mennej časti. Spojovacie slovesá vyjadrujú gramatický význam predikátu a menná časť vyjadruje jeho lexikálny význam.
1. Spojovacie sloveso byť vyjadruje iba gramatický význam. Včera bola krásna. V prítomnom čase je odkaz nula: Je krásna.
2. Spájanie slovies stať sa, stať sa, stať sa, byť, byť považovaný, zdať sa, byť povolaný, objaviť sa: Dom z diaľky vyzeral ako bod.
3. Spájanie slovies s významom pohybu alebo umiestnenia v priestore: prísť, prísť, sadnúť si, ľahnúť si, stáť: mama sa vrátila unavená z práce, mama sedela zamyslená, smutná.
Vo všetkých týchto prípadoch môžu byť spojovacie slovesá nahradené slovesom byť. Vety budú synonymné, napríklad:
Matka sedela zamyslená, smutná.Synonymné: Matka bola zamyslená, smutná.
Bol považovaný za najtalentovanejšieho z nás. Synonymum: Bol z nás najtalentovanejší.
Pri takejto náhrade sa samozrejme neprenášajú všetky významové nuansy. Preto jazyk ponúka rôzne spojovacie slovesá, ktoré zdôrazňujú rôzne odtiene významu.
Sú možné kombinácie spojovacieho slovesa s pomocnými slovami: Snívala o tom, že sa stane herečkou.
Menná časť zloženého menného predikátu
Menná časť zloženého nominálneho predikátu sa v ruštine vyjadruje rôznymi spôsobmi, a paradoxne nielen menami. Aj keď najčastejšie a charakteristické je používanie mien ako mennej časti zloženého menného predikátu: podstatné mená, prídavné mená, číslovky. Prirodzene, mená môžu byť nahradené zámenami. A keďže úloha prídavných mien a príčastí je podobná, príčastia môžu pôsobiť aj spolu s prídavnými menami. V mennej časti sú možné aj príslovky a príslovkové kombinácie. Príklady:
1) podstatné meno: matka je lekárka., Anastasia bude herečka.,
2) prídavné meno: Vyrástol silný a pekný.,
3) číslica: Dvakrát dva štyri.,
4) zámeno: You will be my., Kto bol nikto, ten sa stane všetkým („International“),
5) prijímanie: Zloženie sa ukázalo ako stratené., Dcéra bola nakoniec vyliečená.,
6) príslovková a príslovková kombinácia: Topánky boli akurát., Nohavice sa ukázali ako akurát.
Menná časť môže obsahovať nielen samostatné slová, ale aj syntakticky nedeliteľné slovné spojenia. Príklady:
Vbehla do izby s veselou tvárou.
Sedela so zamyslenými očami.
Nedá sa povedať: Pribehla s tvárou., Sedela očami., Pretože frázy s veselou tvárou a zamyslenými očami sú syntakticky nedeliteľné – ide o mennú časť zloženého nominálneho predikátu.
skúška sily
Zistite, ako ste pochopili obsah tejto kapitoly.
Záverečný test
Ktorí členovia návrhu sa považujú za hlavných?
- subjekt a objekt
- definícia, okolnosť a doplnenie
- predmet a prísudok
Môže byť podmet vyjadrený slovami odvodenými od prídavných mien alebo príčastí: hlava, chorý, zamilovaný?
Môže byť predmet vyjadrený frázami, napríklad: sme s priateľmi?
Čo je predmetom vety: Každý z vás sa môže pripraviť na skúšku a úspešne ju absolvovať.?
- akýkoľvek
- ktokoľvek z vás
Aké vlastnosti sú zahrnuté v gramatickom význame vety?
- realita - nereálnosť a čas
- typ a čas
Je pravda, že jednoduchý slovesný predikát je predikát, ktorého lexikálny a gramatický význam je vyjadrený jedným slovesom?
Je pravda, že zložený predikát je špeciálny typ predikátu, v ktorom sú lexikálne a gramatické významy vyjadrené rôznymi slovami?
Neviem ti pomôcť.?
- jednoduché sloveso
- zložené sloveso
- zložený nominálny
Aký je predikát vo vete: Vždy ho brali vážne.?
- jednoduché sloveso
- zložené sloveso
- zložený nominálny
Aký je predikát vo vete: Dva po dvoch sú štyri.?
- jednoduché sloveso
- zložené sloveso
- zložený nominálny
Predmetovo-prísudkové vzťahy sú vyjadrené vo vete pomocou dvoch hlavných členov - podmetu a prísudku: Jazyk rozvíja. Reč správne a expresívne.
Podmet je „gramatický predmet“, hlavný člen vo vete, označujúci predmet správy, a predikát – „predikát“ – znak podmetu, vyjadruje tvrdenie alebo popieranie niečoho o podmete. Sú vzájomne prepojené, vzájomne smerované. Spojenie hlavných členov tvorí predikatívny (gramatický) základ vety, slúži na vyjadrenie predikatívnych vzťahov a predikatívneho spojenia.
Z gramatického hľadiska predikát závisí od podmetu a je k nemu pripodobňovaný, pričom takéto spojenie sa často považuje za dohodu medzi predikátom a podmetom. Napríklad v takých predikatívnych kombináciách, ako je jazyk sa študuje reč správne, príbehov čítať, slovo povedal tvary predikátu závisia od morfologických vlastností predmetov, zhodujú sa v rode, počte, alebo len v počte. Gramatické spojenie predikátu však nezapadá do zaužívaného rámca dohody. Forma predikátu pôsobí na subjekt opačne, stojí len v určitom tvare pádu, rodu a čísla. Zhoda medzi podmetom a predikátom nemá čisto atribútový (prívlastkový) charakter ako v podraďovacej fráze, ale mení sa na prediktívna dohoda, v akejsi vzájomnej koordinácii. Navonok takéto spojenie pripomína dohodu, ktorá sa vykonáva v celom systéme formulárov, napr. jazykový útvar, jazykový útvar, jazykový útvar atď., a pri koordinácii sa spájajú dva konkrétne slovné tvary typu: Reč vyslovený(iba im.podstatné meno + konjugovaný tvar slovesa). Predikát slovesa je v súlade len s jedným tvarom podstatného mena v nominatíve, predikát slovesa sa nespája s ostatnými pádmi.
Predikát- hlavný člen dvojčlennej vety, gramaticky závislý od podmetu a vyjadrujúci predikačný znak - charakteristika podmetu označená podmetom.
Gramatická závislosť predikátu od podmetu – predikatívna zhoda – sa prejavuje v tom, že predikát má rovnaké tvary osoby, čísla, rodu ako podmet:
študentov odovzdať skúšok. vy kreslenie portrét. Umelec maľované krajina.
Hlavné štruktúrne typy predikátu sa rozlišujú s prihliadnutím na pomer lexikálnych a gramatických významov, a to: sú vyjadrené spolu, v jednom komponente; alebo samostatne, v dvoch zložkách.
Podľa štruktúry sa rozlišujú tri typy predikátov: jednoduché sloveso, zložené a zložené.
Jednoduchý predikát reprezentované jedným slovesom. Vyjadruje lexikálny význam - názov deja pripisovaného subjektu, ktorý je uvedený v predmete, gramatické znaky osoby, číslo, čas, nálada.
V jednoduchom slovesnom predikáte sú gramatické znaky osoby, čísla, času, nálady a lexikálneho významu vyjadrené v zaužívanom jednom tvare slovesa.
V zloženom predikáte gramatický a lexikálny význam sa vyjadruje oddelene – v dvoch formách. Zložený predikát sa skladá z dvoch slov – väzba a väzbový člen. Väzba nielenže spája spojovací prvok s predmetom, ale je aj nositeľom gramatických významov - osoba, čas, nálada. Lexikálny význam zloženého predikátu spočíva v spojovacej časti.
V závislosti od morfologickej povahy spojovacieho dielu sa rozlišujú dva typy zloženého predikátu: zložené sloveso, v ktorom je spojovacie slovo vyjadrené infinitívom: Ale môj nepriateľ sa stal chradnúť(Lermontov); a zložené meno: v ktorom je spojovacie slovo vyjadrené podstatným menom, prídavným menom, číslovkou, zámenom, príčastím, príslovkou. Napríklad, Levitan bol umelcom smutnej krajiny(K. Paustovský). Taiga stojí v nemom úžase, celá zamyslená. Sú tak láskaví. Tri krát tri deväť. Tváre boli prísnejšie.
Zložený slovesný predikát pozostáva z pomocného slovesa a neurčitého tvaru slovesa, v ktorom sa pomocné sloveso delí na:
1) fáza, t.j. označujúci začiatok, koniec a pokračovanie akcie: začať, začať, začať, zastaviť, zastaviť, pokračovať;
2) modálny, t.j. označujúce možnosť alebo nemožnosť konania: môcť, môcť, môcť, učiť; chcieť, priať si, snívať, skúšať, skúšať, skúšať; myšlienkové pochody, duševné zážitky : myslieť, báť sa, meškať, vydržať, milovať.
Ľudia napríklad začali nahlas spievať. Hercovi sa podarilo divákov rozosmiať. Rád rozprával vtipné príbehy.
Pojmy podmet a predikát patria v ruskom jazyku k najzákladnejším. Práve nimi sa začína zoznamovanie detí so syntaxou. Je veľmi dôležité, aby študent porozumel tejto časti a zapamätal si ju, pretože všetky nasledujúce pravidlá interpunkcie, zložité vety a mnohé ďalšie časti budú neoddeliteľne spojené s predmetom a predikátom. Tieto dva pojmy tvoria gramatický základ, preto o nich bude reč aj v tomto článku. Osviežte si pamäť a pomôžte svojmu dieťaťu naučiť sa nové poznatky.
Čo je predmetom
Na začiatok zvážte pravidlo ruského jazyka:
- Podmet je jedným z hlavných členov vety. Môže označovať objekt aj akciu alebo znak predikátu. Odpovedá na otázku „Kto?“ a „Čo?“.
Tento vetný člen sa spravidla vyjadruje podstatným menom alebo zámenom. Zdôrazňuje sa jedným riadkom.
- Napríklad vo vete „Babička išla na trh“ bude predmetom podstatné meno „Babička“, keďže hlavnou postavou je v tejto vete babička.
- Ak vezmeme vetu „Má rád zmrzlinu“, bude v nej predmetom zámeno „On“.
Existujú však aj iné zaujímavé prípady, v ktorých ako predmet vystupuje úplne akákoľvek časť reči, ak ju možno definovať ako podstatné meno. Napríklad:
- Piati idú doprava. V tejto vete bude predmetom slovo „Päť“, hoci vo svojej obvyklej forme je to číslovka. Tu nahrádza podstatné meno a pôsobí ako hlavný člen vety.
- Lakomec platí dvakrát. V tomto prípade bude predmetom aj slovo „Miserly“, čo je podstatné meno a mimo vety - prídavné meno.
Sloveso tiež často pôsobí ako predmet, ak je v neurčitom tvare:
- Ísť do obchodu je jeho hlavným cieľom. Ide o zložitú vetu, ktorej podmetom je v jednej z častí infinitív.
A napokon, námetom sa môže stať aj celá fráza. Môžu to byť nedeliteľné mená, celé meno osoby.
- Anna Sergejevna sa ponáhľala domov. V tejto vete je predmetom Anna Sergejevna.
Po chvíli bude dieťa schopné určiť predmet intuitívne, bez toho, aby si pravidlá recitovalo naspamäť.
Čo je predikát
Predikát musí byť podčiarknutý dvoma rovnobežnými vodorovnými čiarami, odpovedá na otázku „Čo je to? a „Čo to robí?“, a tiež označuje činnosť alebo nejaký znak subjektu.
Predikát má niekoľko typov:
- sloveso.
- Zložené podstatné meno.
- Zložené sloveso.
Každý typ predikátu je najlepšie analyzovať samostatne. Najjednoduchším z nich je sloveso.
- Slovesný predikát sa zvyčajne vyjadruje slovesom v určitých spôsoboch: indikatíve, rozkazovacom a tiež podmieňovacom spôsobe. Aby ste správne určili predikát, musíte si osviežiť pamäť a zapamätať si, aké sú nálady.
- Možno predikát vo forme ustálenej frázy.
- K slovesnému predikátu patria aj frazeologizmy.
Predikát zloženého slovesa si ľahko všimnete:
- V tomto prípade dve slovesá odpovedajú na hlavnú otázku predikátu. Napríklad: "Stále pokračoval v jedle." Predikát bude „pokračovať v jedení“.
- Alebo "Mačka potrebuje veľa spánku." Teraz predikát - "treba spať."
Zložený menný predikát sa nazýva preto, lebo obsahuje spojovacie sloveso a mennú časť: podstatné meno alebo zámeno, príslovky, príčastia.
- Bola to krásavica. V tejto vete je predikát „bola kráska“, pretože slovo „bola“ často pôsobí ako spojovacie sloveso a „krása“ je nominálna časť.
Možno sa vám nepodarí zapamätať si všetko na prvýkrát, no po vyriešení úloh sa vám to podarí.
Čo je to gramatický základ
Gramatickým základom sú hlavné členy vety, a to: podmet a prísudok. Sú významovo prepojené a sú odlíšené vodorovnými čiarami.
Samotný kmeň je vo vete spravidla zvýraznený v hranatých zátvorkách.
