Báseň od N.A. Nekrasov "Pred dažďom"
www.razumniki.ru/stihi_pro_prirodu.html - básne o prírode
www.razumniki.ru/nekrasov_stihi.html - básne N.A. Nekrasov
🔔 Kliknite na zvonček a nezmeškajte nové videá!
👍 Nezabudnite dať like, priatelia!
📢 Prihláste sa na odber nášho kanála:
Prečítajte si báseň od N.A. Nekrasov „Pred dažďom“ v plnom znení:
Ženie žalostný vietor
Hrniem oblaky na kraj neba,
Zlomený smrek stoná,
Temný les šepká tupo.
Na potoku, poškriabaný a pestrý,
List letí za listom,
A potok suchý a ostrý
Prichádza zima.
Na všetko padá súmrak;
Lieta zo všetkých strán,
Vírenie vo vzduchu s plačom
Kŕdeľ kaviek a vrán.
Nad vozovkou
Horná časť je znížená, predná časť je zatvorená;
A išiel!" - vstať s bičom,
Žandár kričí na vodiča...
(1846)
Analýza básne N. Nekrasova „Pred dažďom“:
Nikolaj Nekrasov hovoril dosť odmietavo krajinársky text veriac, že takéto básne sú údelom slabých romantických pováh, ktoré dokážu privrieť oči sociálnej nerovnostiľudí a užívajte si krásu okolitá príroda. Napriek tomu sa básnik sám vo svojich dielach opakovane venoval tejto téme, pomocou krajinných náčrtov vytvoril alebo naopak vyhladil kontrast. Nekrasov má tiež niekoľko čisto krajinských básní, ktoré sa týkajú skoré obdobie dielo básnika. Jedným z nich je dielo „Pred dažďom“, ktoré vzniklo v roku 1846. Autor sa v ňom pokúsil sprostredkovať ten úžasný moment, keď sa príroda doslova premieňa pred našimi očami a pripravuje sa na nadchádzajúcu búrku.
Autor používa dosť silné a živé obrázky, majstrovsky zobrazujúci „smútočný vietor“, „kŕdeľ mrakov“ a ponurý les, ktorý „hlucho šepká“, akoby odsudzoval to, čo sa deje okolo. Súdiac podľa toho, že „na potoku, škvrnitom a strakatom lístí lieta za lístím“, je na dvore hlboká jeseň. Nekrasov to však nepovažuje za potrebné priamo spomínať, keďže jeho myšlienky nie sú zamerané na prázdne formality, ale na dynamiku udalostí. Preto sa v básni „Pred dažďom“ objavujú obrazy vystrašených kaviek a vrán, ktorých kŕdeľ „s krikom krúži vo vzduchu“, predznamenáva blížiaci sa dážď a zároveň prináša chaos do meraného vidieka. života.
príroda nikdy nebola Hlavná postava diela Nekrasova a nikdy sa nepokúsil dať jej črty živej bytosti. Preto je celkom logické, že sa v posledných strofách tohto diela objavuje nová postava- žandár, ktorý jazdí v krytom gýču a s krikom poháňa furmana. A toto hanlivo náročné „choď!“ naznačuje, že zlé počasie vypuklo vážne. Ešte trochu a na zem padnú ťažké kvapky studeného jesenného dažďa, ktoré zachytia cestujúcich na ceste a možno ich prinútia hľadať úkryt v najbližšej dedine.
Je pozoruhodné, že v tejto básni Nekrasov akoby zámerne eskaloval situáciu, pričom metafory vyberá takým spôsobom, že čitateľovi navodzujú ilúziu, že sa nachádza na poľnej ceste, kde ani človek, ani zvieratá nemajú kde čakať na pomoc v prípade zlého. počasie. Navyše, básnik udalosti nepreháňa, ale veľmi realisticky ukazuje, že od nastávajúceho dažďa netreba očakávať nič dobré, nikto sa mu neteší, vrátane pochmúrneho lesa, vtákov a osamelých cestovateľov.
"Pred dažďom" Nikolaj Nekrasov
Ženie žalostný vietor
Hrniem oblaky na kraj neba,
Zlomený smrek stoná,
Temný les šepká tupo.Na potoku, poškriabaný a pestrý,
List letí za listom,
A potok suchý a ostrý
Prichádza zima.Na všetko padá súmrak;
Lieta zo všetkých strán,
Vírenie vo vzduchu s plačom
Kŕdeľ kaviek a vrán.Nad vozovkou
Horná časť je znížená, predná časť je zatvorená;
A išiel!" - vstať s bičom,
Žandár kričí na vodiča...
Analýza Nekrasovovej básne „Pred dažďom“
Nikolaj Nekrasov hovoril o krajinných textoch skôr odmietavo a veril, že takéto básne sú údelom slabých romantických pováh, ktoré dokážu zatvárať oči pred sociálnou nerovnosťou ľudí a užívať si krásu okolitej prírody. Napriek tomu sa básnik sám vo svojich dielach opakovane venoval tejto téme, pomocou krajinných náčrtov vytvoril alebo naopak vyhladil kontrast. Nekrasov má aj niekoľko čisto krajinárskych básní, ktoré patria do raného obdobia básnikovej tvorby. Jedným z nich je dielo „Pred dažďom“, ktoré vzniklo v roku 1846. Autor sa v ňom pokúsil sprostredkovať ten úžasný moment, keď sa príroda doslova premieňa pred našimi očami a pripravuje sa na nadchádzajúcu búrku.
Autor používa dosť silné a živé obrazy, zručne zobrazuje „smútočný vietor“, „kŕdeľ mrakov“ a ponurý les, ktorý „hlucho šepká“, akoby odsudzoval to, čo sa deje okolo. Súdiac podľa toho, že „na potoku škvrnitom a strakatom lieta list za listom“, na dvore je hlboká jeseň. Nekrasov to však nepovažuje za potrebné priamo spomínať, keďže jeho myšlienky nie sú zamerané na prázdne formality, ale na dynamiku udalostí. Preto sa v básni „Pred dažďom“ objavujú obrazy vystrašených kaviek a vrán, ktorých kŕdeľ „s krikom krúži vo vzduchu“, predznamenáva blížiaci sa dážď a zároveň prináša chaos do meraného vidieka. života.
Príroda nikdy nebola hlavnou postavou Nekrasovových diel a nikdy sa nesnažil obdarovať ju črtami živej bytosti. Preto je celkom logické, že v posledných strofách tohto diela sa objavuje nová postava – žandár, ktorý jazdí v krytom gýču a s krikom poháňa furmana. A toto hanlivo náročné „choď!“ naznačuje, že zlé počasie vypuklo vážne. Ešte trochu a na zem padnú ťažké kvapky studeného jesenného dažďa, ktoré zachytia cestujúcich na ceste a možno ich prinútia hľadať úkryt v najbližšej dedine.
Je pozoruhodné, že v tejto básni Nekrasov akoby zámerne eskaloval situáciu, pričom metafory vyberá takým spôsobom, že čitateľovi navodzujú ilúziu, že sa nachádza na poľnej ceste, kde ani človek, ani zvieratá nemajú kde čakať na pomoc v prípade zlého. počasie. Navyše, básnik udalosti nepreháňa, ale veľmi realisticky ukazuje, že od nastávajúceho dažďa netreba očakávať nič dobré, nikto sa mu neteší, vrátane pochmúrneho lesa, vtákov a osamelých cestovateľov.
Smútočný vietor ženie kŕdeľ mrakov na kraj neba,
Zlomený smrek stoná,
Temný les šepká tupo.
Na potoku potrhané a pestré
List letí za listom,
A v prúde suchého a pikantného chladu prichádza.
F. Tyutchev
O čom táto báseň hovorí?(O jeseni.)
Hádajte, o čom sa budeme na hodine rozprávať. (Odpovede detí.)
Aký druh Učebné ciele postaviť pred nás? (Odpovede detí.)
A čo hovorí náš Mravec? Prečítajte si o tom na str. 36 učebníc.
Práca na téme lekcie
Učebnicová práca
36-37 a pripraviť oznámenia o zmenách v neživej prírode. Potom každá skupina urobí prezentáciu, trieda dokončí: Učiteľ môže predviesť snímky, obrázky, videoklipy atď.)
Dokončenie úlohy v pracovnom zošite
№ 3 (str. 13).
Pozrime sa, či ste sa dobre počúvali. (Vlastné vykonanie.)
Hra „Som hlásateľ“
Teraz si povieme niečo o jesennom počasí. Poďme hrať hru. Budem hlásateľom: Poviem vám o počasí na jeseň a vy poviete, keď také počasie nastane: na začiatku jesene alebo na konci.
Vážení poslucháči rádia! Dnes je slnečné, teplé počasie. Ľahký vietor kývajúce sa konáre stromov, obloha je bez mráčika. Dážď sa neočakáva počas celého dňa. Teplota vzduchu 10-12 stupňov tepla. (Začiatok jesene.)
Vážení poslucháči rádia! Dnes je zima, daždivé počasie, nárazový vietor. Teplota vzduchu je 2-3 stupne nad nulou. (koniec jesene.)
A prečo ľudia počúvajú predpoveď počasia v rádiu a televízii? (Ak chcete vedieť, čo si obliecť, vezmite si so sebou dáždnik alebo nie.)
Je to tak, ľudia si vyberajú oblečenie v závislosti od počasia.
Konverzácia
Chlapci, zamyslite sa nad tým, či opadané lístie nie je odpad. (Odpovede detí.)
Stromy sa pripravujú na zhadzovanie listov zima zima. Zem pod opadanými listami hlboko nezamrzne, nezhutní sa pod ťarchou snehu, zadrží vzduch, čo je veľmi dôležité pre obyvateľov pôdy, ktorí uvoľňujú zem a robia ju úrodnou. Na jar, pod opadanými listami, pôda dlho zachováva vlhkosť roztopeného snehu. Opadané lístie na zemi nie je odpad: je veľmi potrebné pre pôdu a rastliny.
Pozrite sa, ako krásne víria listy!
Padajúce, padajúce listy
V našej záhrade padá lístie...
žlté, červené listy
Krútia sa vo vetre, lietajú ...
Minút telesnej výchovy
Teraz si predstavte, že ste jesenné lístie, a poďme hrať!
Sme jesenné lístie
Sme jesenné lístie.
Sedeli sme na konári
Vietor fúkal - leteli.
Leteli sme, leteli sme
A potom ich omrzelo lietanie.
Vietor prestal fúkať
Všetci sme sedeli v kruhu.
Zrazu opäť zafúkal vietor
A lístie rýchlo odfúklo.
Všetky listy odleteli
A ticho sedeli na zemi.
Pokračovanie v práci na téme lekcie
1. Konverzácia, práca na učebnici
(Trieda je rozdelená do skupín. Žiaci čítajú text na str. 38-39 a pripravovať správy o zmenách vo voľnej prírode. Potom každá skupina hovorí s posolstvom, trieda sa dopĺňa. Učiteľ môže v priebehu príbehov predvádzať diapozitívy, obrázky, videoklipy atď.)
- Pripomeňte si svoje postrehy na prehliadke. Aké jesenné javy vo voľnej prírode rodná krajina podarilo sa ti vidiet? (Odpovede detí.)
2. Dokončenie úlohy na elektronickej prílohe učebnice
Hra "Hádaj zviera"
Teraz si zahráme hru. Budem rozprávať o živote zvieratiek na jeseň, o tom, ako sa pripravujú na zimu. A vašou úlohou je uhádnuť, o aké zviera ide.
(Keď deti uhádnu zviera, učiteľ ukáže príslušný obrázok alebo malú prezentáciu o živote tohto zvieraťa v prírode.)
Na jeseň mám veľa starostí. Najprv som zhodil. Po druhé, musíte sa postarať o spoľahlivý prístrešok, kde môžete pokojne spať až do jari. Ale aby som mohol pokojne spať, potrebujem nahromadiť zásoby tuku, a to sa dá urobiť v lete a začiatkom jesene, pretože v tomto čase je veľa jedla: bobule a iné ovocie dozrelo, korene rastlín zosladli a šťavnaté, všade je veľa hmyzu, v úľoch divých včiel a os - sladký med. Nahromadte tuk a môžete ísť spať do pelechu. Tuk je zásoba potravy na celú zimu.(Medveď.)
A na zimu mením kabát za teplejší a nadýchanejší. Rozprávky hovoria, že som najprefíkanejší. V skutočnosti nie som o nič múdrejší ako mnohé iné zvieratá. Keby nebolo bystrých očí, bystrého sluchu, jemného inštinktu, potom by ma žiadna prefíkanosť nezachránila pred vlkmi a poľovníckymi psami. Moju hlavnú korisť – myšiaky – hraboše nachádzam bez trikov. Pomáha nos a uši. Ale je pre mňa ťažké dobehnúť zajaca, pokiaľ náhodou nenarazím na šikmú plochu alebo na zajaca.(Fox.)
ja veľmi zaujímavé zviera. Len ja viem stavať hrádze na riekach a potokoch, klásť kanály v lese a ako skutočný drevorubač rúbať hrubé stromy, stavať chatrče na bývanie. Nájdem osiku alebo vŕbu a začnem obhrýzať strom zo všetkých strán. Pilne režem spadnutý strom: oddelím konáre, rozhryziem kmeň na niekoľko častí a potom ho splavím po vode až k chatke a poukladám na veľké kopy. Takto skladujem potraviny na zimu. Rybník zamrzne a ja budem sedieť vo svojej chatrči a s potešením hryzať kôru a mladé konáre stromov.(Bobor.)
ja veľmi opatrná zver. Lovím v noci, takže ma ťažko vidieť. Moje telo je pokryté strieborno-šedými hrubými vlasmi. Žltobiele pruhy sa tiahnu od nosa k zadnej časti hlavy a čierny pruh prechádza cez oči a uši. Bližšie k jeseni začínam vykrmovať - pripraviť sa na zimu.
Niektorí unikajú pred nepriateľmi v dutinách, niektorí sa schovávajú pod snehom, niektorí v norách, ale ja neviem, ako to urobiť. A mám veľa nepriateľov. A predsa nesmútim. Pomáha mi nos, citlivé uši, rýchle nohy a nenápadný kožuch. Oči mám „šikmé“ – pozerám sa nimi nielen dopredu a do strán, ale dokonca aj trochu dozadu. Aj uši sa otáčajú na všetky strany – netreba zbytočne otáčať hlavou. Na jeseň zhadzujem: namiesto šedej srsti rastie snehovo biela. Kŕmim v noci - je to bezpečnejšie, jem kôru stromov.(Zajac.)
(Žiaci odpovedajú na otázky z učebnice (s. 39, rámček).
- Môžete byť tiež požiadaní, aby ste odpovedali na nasledujúce otázky.)
Čo je oblačnosť?
Čo je to ochladenie?
Aké sú najtypickejšie jesenné udalosti?
Aký je vzťah medzi teplotou vzduchu a životom rastlín, divých a domácich zvierat, ako aj prácou ľudí na jeseň?
(Študenti vytiahnu jeden z nápisov a vysvetlia svoj výber.)
Zhrnutie lekcie
Zapamätajte si úlohy stanovené na začiatku hodiny. Dokončili sme všetko?
- Čo by ste ešte chceli vedieť o tejto téme?
Domáca úloha
1. Pracovný zošit: č. 5 (str. 14) (foto príbeh si môžete pripraviť spolu s dospelými).
2. V identifikačnom atlase nájdite informácie o lastovičkách a rojoch. Zistite, v čom sú si podobné a ako sa líšia. Môžete použiť školský slovník "Vtáky Ruska".
Doplnkový materiál
Kvízová hra
(Trieda je rozdelená do dvoch tímov.)
Prvá súťaž
(Učiteľ vopred pripraví dve kytice jesenné lístie rôzne stromy a kríky.)....
- Koho tím rýchlo bez chýb uhádne, z ktorých stromov opadli listy?
Druhá súťaž
- Nájdite v každej skupine slov jedno slovo navyše, podčiarknite ho.
Úloha pre prvý tím:
a) líška, medveď,ďateľ, zajac, chipmunk;
b) rastliny, zvieratá, vzduch,budova, oceán;
c) dážď, sneh, zrážky, krupobitie, mráz.
Úloha pre druhý tím:
a) borovica pšenica, smrekovec, breza, javor;
b) komár, chrobák, sýkorka včela, motýľ;
c) pôda, more, vzduch,Most, voda.
Tretia súťaž
- Zistite, čo majú slová v každom riadku spoločné. Pomenujte to jedným slovom.
Úloha pre prvý tím:
a) stromy, kríky, bylinky - ...(rastliny );
b) čmeliak, motýľ, mravec - ... (hmyzu );
c) jasno, oblačno, horúco - ...(počasie).
Úloha pre druhý tím:
a) vtáky, zvieratá, hmyz - ...(zvieratá)",
b) dážď, sneh, krupobitie - ...(zrážky)“,
c) september, október, november-...(jesenné mesiace).
kačica divá
Kačica divá je predchodcom našich domácich kačíc. Samec divej divej má zelenú hlavu, čiernozelený chrbát a zadok, sivohnedú spodnú časť tela, vrchná časť krídla sivej farby. Volá sa to drak.
Kačicu divú treba zaradiť medzi najnežravejšie vtáky, ktoré poznáme: žerie jemné listy, žerie púčiky, klíčky a zrelé semená, loví aj červy, ryby a žaby. Kačica žerie stále, keď je bdelá.
Kačice divé, ako domáce kačice, chodia, plávajú, potápajú sa a lietajú, majú presne ten istý hlas. Pre hniezdo hľadá divá kačica tiché miesto pod kríkmi a niekedy aj na stromoch. Nedbalo postavené hniezdo pozostáva zo suchých stoniek a je vystlané páperím. v murive 8-16vajcia, ktoré sú podobné tým z domácich kačíc. Keď sa mláďatá vyliahnu, samica ich ešte prvý deň zahreje v hniezde a potom s nimi ide k vode.
Prepelica
Prepelica nie je krásna ani obdarovaná, no napriek tomu upúta pozornosť každého. Kým je slnko na obzore, prepelica pokojne sedí medzi trsmi a krovím na poliach, na poludnie sa kúpe v piesku alebo sa vyhrieva na slnku a večer ožíva a potom je neustále počuť jej cvakanie.
Jej potravou sú zrná, listy, puky a hmyz. Potreba pre ňu sú malé kamienky, ktoré podporujú trávenie. Nest
o na poli - to je malá depresia lemovaná suchými časťami rastlín, v ktorých prepelica leží 8-14 vajcia. Samica nezištne sedí na vajciach, a keď sa mláďatá vyliahnu, vedie ichna obor - naučí hľadať potravu.
Prepelice sú veľmi nezávislé, sami sa snažia preraziť v živote.
V zajatí môžu byť prepelice bezpečne nazývané príjemnými susedmi. Sú priateľskí so psami a mačkami. Hniezdia v zoologických záhradách a rozmnožujú sa.
Pod ospalým strniskom plávajú pavučiny,
Plody jarabiny sčervenajú pod každým oknom,
Mladé kohútiky ráno pískajú,
Mierne padajú hubové dažde,
Traktoristi spievajú, vyrážajú do chladu,
Dediny sa chystajú na deň žatvy.
A. Tvardovský
* *
Ak vstaneš za úsvitu -
Strechy šedostrieborné...
Tieň leží dlho
List sa dlho otáča.
Ak idete ráno von -
Kavky mrznú vo vetre...
Zatočte sa nad pármi
Nasledujte traktory.
Deň je na roamingu -
Na poludnie sedíš na pni,
Pozeráš - na pečenie
Straky skáču.
A cez obed je dosť teplo -
Vonia ako horká palina
Ťahá med, mätu
A drvená tráva.
Len tomu neverte...
Jeseň je stále tu!
Slnko je bledšie
Obloha je chladnejšia.
Ak idete večer von -
Kavky mrznú vo vetre,
Tieň leží dlho
List sa dlho otáča.
E. Blaginina
Príslovia o jeseni
V jesennom nečase je na dvore sedem počasí - seje, fúka, krúti sa, búri a hučí, leje a zametá zdola.
September je chladný, ale plný.
Leto so snopmi - jeseň s koláčmi.
V septembri jedna bobuľa a dokonca aj horký horský popol.
Sťahovavé vtáky
Vtáky sú široko rozšírené glóbus. Človek sa s nimi stretáva v polárne krajiny a na rovníku, na vode a na vrcholoch najvyššie hory, v úrodných stepiach a púšťach.
Život mnohých vtákov sa značne líši v závislosti od ročného obdobia. K tomu patrí aj toto úžasný fenomén ako jesenné sťahovanie vtákov z našich miest do teplých krajín a jarný návrat. Vtáky, ktoré robia takéto lety, sa nazývajúsťahovavý . Vtáky trvalo žijúce v oblasti sú tzvusadený. Sedavé vtáky tvoria len asi 20 % druhov z celkového počtu.
Medzi sedavé vtáky patria holuby, vrabce, straky, kavky, tetrovy lieskové, tetrovy, lesné sovy, jastraby.
Medzi sťahovavé vtáky patria lastovičky, dážďovníky, kukučky, sláviky, žeriavy atď.
Odchod vtáky prichádzajú v určitom poradí. Vtáky, ktoré sa živia hmyzom, odlietajú na juh skôr ako ostatné: dážďovníky, žluvy, kukučky, červienky, lastovičky atď. Vtáky, ktoré sa čiastočne alebo úplne živia rastlinnou potravou, si môžu nájsť potravu neskôr, čo súvisí s neskorším odchodom drozdov, prepelíc, jarabíc.
Hádanky o vtákoch
Čo je jarný čierny vták
Rád sleduje pluh a kŕmi?
Čo je jarný čierny vták
Priamo na traktor skoro sadne?(Veža.)
Celý deň som chytal chyby
Jem červy.
Neletím do teplej zeme,
Tu bývam pod strechou.
Chick-chirp! Nehanbite sa!
som ostrieľaný... (vrabec),
Hádajte, aký druh vtáka -
tmavý malý,
Biela z brucha.
Chvost je roztiahnutý do dvoch chvostov.(Martin.)
Kto je bez nôt a bez flauty
Trills sú najlepšie,
Kto je to? (Slávik.)
Bratia vstali na chodúľoch,
Cestou hľadám jedlo.
Na úteku, na cestách
Nevedia zliezť z chodúľ.(Žeriavy.)
Prasknuté od rána:
„Pr-r-ra! Por-r-ra!“
A čo čas?
Taký trapas s ňou
Keď to praskne... (straka).
V lese pod twitterom, zvonením a pískaním,
Lesný telegraf klope:
"Hej, kamoš drozd!" -
A znamenia:...(ďateľ).
A v lese, myslite na to, deti,
Sú tam noční strážcovia.
Strážcovia sa toho boja
Myši, schovávajú sa, trasú sa!
Výry sú veľmi drsné a...(sovy).
Lekcia10. Hviezdna obloha
Cieľ: rozšíriť svoje chápanie hviezd a súhvezdí.
Plánované výsledky: žiaci sa naučia pozorovať hviezdnu oblohu a nachádzať na nej študované súhvezdia; spájať ilustrácie z učebnice s popisom; použiť dodatočné zdroje informácií (atlasový identifikátor, doplnková literatúra, Internet).
Vybavenie: mapa hviezdnej oblohy, školský slovník "Planéty, hviezdy, súhvezdia";študentov - plastelína, príslušenstvo na modelovanie, list kartónu.
pohybovať salekciu
Nikolaj Nekrasov hovoril o krajinných textoch skôr odmietavo a veril, že takéto básne sú údelom slabých romantických pováh, ktoré dokážu zatvárať oči pred sociálnou nerovnosťou ľudí a užívať si krásu okolitej prírody. Napriek tomu sa básnik sám vo svojich dielach opakovane venoval tejto téme, pomocou krajinných náčrtov vytvoril alebo naopak vyhladil kontrast. Nekrasov má aj niekoľko čisto krajinárskych básní, ktoré patria do raného obdobia básnikovej tvorby. Jedným z nich je dielo „Pred dažďom“, ktoré vzniklo v roku 1846. Autor sa v ňom pokúsil sprostredkovať ten úžasný moment, keď sa príroda doslova premieňa pred našimi očami a pripravuje sa na nadchádzajúcu búrku. Je pozoruhodné, že v tejto básni Nekrasov akoby zámerne eskaloval situáciu, pričom metafory vyberá takým spôsobom, že čitateľovi navodzujú ilúziu, že sa nachádza na poľnej ceste, kde ani človek, ani zvieratá nemajú kde čakať na pomoc v prípade zlého. počasie. Navyše, básnik udalosti nepreháňa, ale veľmi realisticky ukazuje, že od nastávajúceho dažďa netreba očakávať nič dobré, nikto sa mu neteší, vrátane pochmúrneho lesa, vtákov a osamelých cestovateľov.
"Pred dažďom" Nikolaj Nekrasov
Ženie žalostný vietor
Hrniem oblaky na kraj neba,
Zlomený smrek stoná,
Temný les šepká tupo.
Na potoku, poškriabaný a pestrý,
List letí za listom,
A potok suchý a ostrý
Prichádza zima.
Na všetko padá súmrak;
Lieta zo všetkých strán,
Vírenie vo vzduchu s plačom
Kŕdeľ kaviek a vrán.
Nad vozovkou
Horná časť je znížená, predná časť je zatvorená;
A išiel!" - vstať s bičom,
Žandár kričí na vodiča...
Na polia, kde pšenica zožltla,
Posielam vlnitý beh do diaľky,
Leží ako nadýchaný závoj
Strieborne trblietavý sneh.
Chlapom horia líca od zimy,
Dievčatá majú červenšie líca.
Povolí predseda JZD
Na korčuľovanie berú kone.
Ponáhľal sa ako labute, sane,
Okolo snehu sa točí víchrica.
A od rieky ďaleko od korčuľovania
V diaľke sa ozýva smiech.
Vetrík trepotá koňskou hrivou,
A hlava je v plameňoch.
Ako vo sne, šťastne sa usmievam,
Dievča šepká chlapcovi.
(Zatiaľ žiadne hodnotenia)
Ďalšie básne:
- Dážď leje. Cez podpery Slizké studené nohy. Vietor sa vlní na kopci Konáre sú holé vŕby. Batoh láskyplne objíma k vyčerpanému hrbu a ja spievam nahlas ako vták, oslavujem svoju cestu a osud ....
- Všetko ustúpilo: veľa šťastia a chýba... Život! Odhaľte tajomstvá! Fúka, smeje sa ako metelica z vtáčej čerešne Voňavý máj. Stará škola, drahý a upchatý, Ulyem spieval ... a teraz - Valčíky trasúce vzdušné trilky Sála je oslnivá ...
- Dnes celý deň písané s L. Kozlovou sneží. Padá, ticho sa krúti. Pamätáš si? Vtedy bolo tiež všetko zasnežené – to bol sneh našich stretnutí. Ležal pred...
- S mojou Seryogou kráčame po Petrovke, Po samom okraji, po samom okraji. Žuvame zmrzlinu bez prestania - V tajge nám zmrzlinu nepodávajú. Ten vzlet, potom pristátie, To...
- Tak napadol prvý sneh, prvý sneh, Pokryl údolia riek - prvý sneh. A rieka tečie čierna, prvý sneh, Všetko živé až do dna, prvý sneh. Celá moja láska...
- Smútočný vietor ženie kŕdeľ mrakov na kraj nebies, stonanie smrek zdrvený, temný les tlmene šepká. Na potoku, poškriabaný a pestrý, List letí za listom A beží v suchom a ostrom prúde ...
- Večne poslušný slepej práci, nebeské hviezdy behať v kruhu. Ticho sa točí na tenkých osách a pláva vesmírom ako kŕdeľ rýb. Muž stojí na zemi v myšlienkach a hviezdy na jeho lícach...
- Dnes je v našich horách modrá, Dnes sivá obloha v hlavnom meste. A hlava sa mi točí - Netočí sa ti hlava? Neposielam telegramy do Moskvy, neuchvacujem žiarivým Krymom...
- Na ceste, skoro-skoro A konvoj sa tiahne, V hmle striebristej hmly Mráz sa rozšíril. Na cestách a slumoch, Cestovatelia zo zášti, Čisté záveje V noci spôsobené. A nad bielou púšťou, cez úlomky mrakov, Mesiac...
- Vietor fúka na brány, Na brány krása čaká. Nečakaj, vietor môj, si mladé krásky. Ay lyuli, ach lyuli, ste mladé krásky! Beží s chlapom, horí, šepká chlapovi, hovorí: ...
- Cintorín parných lokomotív. Hrdzavé trupy. Trúbky sú plné zabudnutia, hlasy sú prekrútené. Ako rozpad vedomia – pruhy a kruhy. Strašné pece smrti. Mŕtve páky. Teplomery sú rozbité: postavy a sklo - mŕtvi nepotrebujú ...
- Tu, na rieke, je moje rodné miesto, kde som sa narodil, kde som stál na nohách. Ako sa volá spenená rieka – ani môj otec, ani môj starý otec, tu nikto nevedel. V lete v rieke vody...
- Môj plač sa ozýva žalostne neskoro. Kvety už dávno opadávajú. Ticho čaká na zenit šarlátové poludnie, Akoby sa bál prahu prázdnoty. Volám lásku... Svätý, kde si? Ako pútnik zranený skalami...
- Horia výšiny, na hore sa topí sneh. Zobuď sa, odpovedz, hovor o úsvite. Na hore pred mojou jaskyňou sa topí sneh a celá vzdialenosť je v striebre opatrných lúčov. Opakuj mi, duša, že dnes...
- Prečo dnes večer kráčame vedľa teba? Hviezdy na oblohe - s okom vlka ... Prechádzame teplou záhradou. Po nekonečnej stepi, Po cestách, križovatkách... Za domom, za dymom, ktorý spoznávam...
