Englische Zeitformen gelten als das schwierigste Thema, da wir im Russischen nur 3 Zeitformen haben und im Englischen 12.

Beim Studium hat jeder viele Fragen.

• Welche Zeit soll genutzt werden?
• Würde es als Fehler angesehen werden, eine Zeitform anstelle einer anderen zu verwenden?
• Warum ist es notwendig, diese Zeitform zu verwenden und keine andere?

Diese Verwirrung ist darauf zurückzuführen, dass wir die Grammatikregeln lernen, sie aber nicht vollständig verstehen.

Englische Zeitformen sind jedoch nicht so kompliziert, wie sie scheinen.

Ihre Verwendung hängt davon ab, welche Idee Sie Ihrem Gesprächspartner vermitteln möchten. Um dies richtig zu tun, müssen Sie die Logik und die Anwendungsfälle der englischen Zeitformen verstehen.

Ich warne Sie sofort, in diesem Artikel werde ich Ihnen die grammatikalische Bildung von Sätzen nicht erklären. Darin werde ich genau das Verständnis von Zeiten geben.

In dem Artikel werden wir die Anwendungsfälle von 12 Zeitformen betrachten und miteinander vergleichen, wodurch Sie verstehen, wie sie sich unterscheiden und wann welche Zeit verwendet werden sollte.

Lasst uns beginnen.

Welche Zeitformen gibt es im Englischen?

BEIM Englische Sprache, sowie im Russischen sind uns 3 Zeitblöcke vertraut.

1. Gegenwart (Gegenwart) - zeigt eine Handlung an, die im Präsens stattfindet.

2. Vergangenheit (Vergangenheit) - bezeichnet eine Handlung, die in der Vergangenheitsform (es war einmal) stattfindet.

3. Zukunft (Zukunft) - bezeichnet eine Handlung, die in der Zukunftsform stattfinden wird.

Die englischen Zeitformen enden jedoch nicht dort. Jede dieser Zeitgruppen ist unterteilt in:

1. Einfach- einfach.

2. kontinuierlich- langwierig.

3. Perfekt- abgeschlossen.

4. Perfekt kontinuierlich- langfristig abgeschlossen.

Das Ergebnis ist 12 mal.

Es ist die Verwendung dieser 4 Gruppen, die Englischlernende verwirrt. Tatsächlich gibt es im Russischen keine solche Unterteilung.

Woher weißt du, welche Zeitform du verwenden sollst?

Um englische Zeitformen richtig zu verwenden, brauchst du 3 Dinge.

• Verstehe die Logik der englischen Zeitformen
  Das heißt, zu wissen, welche Zeit für was bestimmt ist und wann sie verwendet wird.
• Sätze regelkonform bilden können
  Das heißt, diese Sätze nicht nur zu wissen, sondern auch sprechen zu können.
• Verstehen Sie genau, welche Idee Sie dem Gesprächspartner vermitteln möchten
  Das heißt, wählen zu können richtige Zeit abhängig von der Bedeutung, die Sie Ihren Worten geben.

Um die englischen Zeitformen zu verstehen, werfen wir einen genaueren Blick auf jede Gruppe.

Auch hier werde ich die grammatikalische Satzbildung nicht erklären. Und ich werde Ihnen die Logik erklären, nach der wir bestimmen, welche Gruppenzeit verwendet werden soll.

Beginnen wir mit der einfachsten Gruppe – Einfach.

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Zeiten der Simple-Gruppe auf Englisch

Einfach bedeutet „einfach“.

Wir verwenden diese Zeitform, wenn wir über Fakten sprechen, die:

• in der Gegenwart stattfinden
• in der Vergangenheit passiert
• wird in Zukunft stattfinden.

zum Beispiel

Ich fahre ein Auto.
Ich fahre ein Auto.

Wir sagen, dass eine Person weiß, wie man ein Auto fährt, und das ist eine Tatsache.

Schauen wir uns ein anderes Beispiel an.

Sie kaufte ein Kleid.
Sie kaufte ein Kleid.

Wir sprechen davon, dass sie sich irgendwann in der Vergangenheit (gestern, letzte Woche oder letztes Jahr) ein Kleid gekauft hat.

Erinnern: Wenn Sie über eine Aktion als Tatsache sprechen, verwenden Sie die Gruppe Einfach.

Alle Zeitformen dieser Gruppe können Sie hier im Detail studieren:

Vergleichen wir nun Simple mit einer anderen Gruppe von Zeitformen – Continuous.

Kontinuierliche Zeiten im Englischen

Kontinuierlich wird mit „lang, fortgesetzt“ übersetzt.

Wenn wir diese Zeitform verwenden, sprechen wir von einer Handlung als einem Prozess, der:

• passiert in dieser Moment,
• in der Vergangenheit passiert in bestimmten Augenblick,
• wird in Zukunft passieren zu einem bestimmten Zeitpunkt.

zum Beispiel

Ich fahre ein Auto.
Ich fahre.

Im Gegensatz zur einfachen Gruppe meinen wir hier keine Tatsache, sondern wir sprechen von einem Prozess.

Sehen wir uns den Unterschied zwischen Fakten und Prozessen an.

Tatsache:"Ich kann Auto fahren, ich habe einen Führerschein."

Verfahren:„Ich habe mich vor einiger Zeit ans Steuer gesetzt und jetzt fahre ich ein Auto, das heißt, ich bin dabei, zu fahren.“

Betrachten wir ein weiteres Beispiel.

Ich fliege morgen nach Moskau.
Morgen fliege ich nach Moskau.

Wir sprechen davon, dass Sie morgen in ein Flugzeug steigen und für einige Zeit fliegen werden.

Das heißt, Sie müssen sich beispielsweise mit dem Kunden in Verbindung setzen. Sie sagen ihm, dass Sie zu diesem Zeitpunkt nicht mit ihm sprechen können, da Sie gerade fliegen werden.

Erinnern: Wenn Sie die Dauer einer Aktion betonen möchten, d. h. dass die Aktion ein Prozess ist, verwenden Sie die Kontinuierlichen Gruppenzeiten.

Sie können hier mehr über jede Zeit dieser Gruppe lesen:

Kommen wir nun zur Perfect-Gruppe.

Perfekt im Englischen

Perfekt bedeutet übersetzt "vollständig / perfekt".

Wir nutzen diese Zeit, wenn wir uns auf das Ergebnis einer Handlung konzentrieren, die:

• Wir sind jetzt angekommen,
• Wir sind an einem bestimmten Punkt in der Vergangenheit angelangt,
• Wir werden in der Zukunft an einen bestimmten Punkt kommen.

Beachten Sie, dass diese Zeitform sogar in der Gegenwart als Vergangenheit ins Russische übersetzt wird. Trotzdem sagen Sie, dass das Ergebnis dieser Aktion zum jetzigen Zeitpunkt wichtig ist.

zum Beispiel

Ich habe mein Auto repariert.
Ich habe das Auto repariert.

Wir konzentrieren uns auf das Ergebnis, das wir derzeit haben - eine funktionierende Maschine. Sie sagen zum Beispiel, dass Sie das Auto repariert haben, jetzt funktioniert es und Sie können zum Landhaus Ihrer Freunde gehen.

Vergleichen wir diese Gruppe mit anderen.

Wir sprechen über die Tatsache (einfach):

Ich kochte Abendessen.
Ich habe Abendessen gekocht.

Zum Beispiel erzählst du einem Freund davon, dass du gestern ein leckeres Abendessen gekocht hast.

Ich habe Abendessen gekocht.
Ich habe Abendessen gekocht.

Du sagst, du warst beim Kochen. Zum Beispiel haben sie den Hörer nicht abgenommen, weil sie sich vorbereitet haben (dabei waren) und den Anruf nicht gehört haben.

Wir sprechen über das Ergebnis (Perfekt):

Ich habe Abendessen gekocht.
Ich kochte Abendessen.

Sie haben derzeit das Ergebnis dieser Aktion - Abendessen fertig. Sie laden zum Beispiel die ganze Familie zum Essen ein, weil das Essen fertig ist.

Erinnern: Wenn Sie sich auf das Ergebnis einer Aktion konzentrieren möchten, verwenden Sie die Perfect-Gruppe.

Lesen Sie mehr über alle Zeiten der Perfect-Gruppe in diesen Artikeln:

Kommen wir nun zur letzten Gruppe von Perfect Continuous.

Zeitformen der Perfect Continuous-Gruppe auf Englisch

Perfect Continuous wird mit „vollständig kontinuierlich“ übersetzt. Wie Sie anhand des Namens bemerkt haben, enthält diese Zeitgruppe Zeichen von 2 Gruppen gleichzeitig.

Wir verwenden es, wenn wir über eine langfristige Aktion (Prozess) und über das Erzielen eines Ergebnisses sprechen.

Das heißt, wir betonen, dass die Aktion vor einiger Zeit begonnen hat, gedauert hat (in Bearbeitung war) bestimmte Zeit und im Moment:

1. Wir haben das Ergebnis dieser Aktion erhalten

Zum Beispiel: "Er hat das Auto 2 Stunden lang repariert" (die Aktion dauerte 2 Stunden, und im Moment hat er ein Ergebnis - ein funktionierendes Auto).

2. Die Aktion wird noch fortgesetzt

Zum Beispiel: „Er repariert das Auto seit 2 Stunden“ (er hat vor 2 Stunden mit der Reparatur des Autos begonnen, war dabei und repariert es immer noch).

Wir können sagen, dass die Aktion vor einiger Zeit begonnen hat, gedauert hat und:

• in der Gegenwart beendet/fortgesetzt,
• beendet / fortgesetzt bis zu einem bestimmten Zeitpunkt in der Vergangenheit,
• endet / wird bis zu einem bestimmten Zeitpunkt in der Zukunft andauern.

zum Beispiel

Ich habe dieses Abendessen für 2 Stunden gekocht.
Ich habe 2 Stunden lang Abendessen gekocht.

Das heißt, Sie haben vor 2 Stunden mit dem Kochen begonnen und jetzt haben Sie das Ergebnis Ihrer Aktion - ein fertiges Abendessen.

Vergleichen wir diese Zeit mit ähnlichen Zeiten.

Wir sprechen über den Prozess (kontinuierlich):

Ich male ein Bild.
Ich male ein Bild.

Wir sagen, dass wir gerade dabei sind zu zeichnen. Dabei spielt es für uns keine Rolle, wie viel Zeit es bereits gedauert hat, wichtig ist uns, dass Sie im Moment in diesen Prozess eingebunden werden.

Über das Ergebnis sprechen (Perfekt)

Ich habe ein Bild gemalt.
Ich habe ein Bild gemalt.

Wir sagen, dass wir im Moment ein Ergebnis haben - ein fertiges Bild.

Wir sprechen über das Ergebnis und den Prozess (Perfect Continuous)

1. Ich male seit einer Stunde ein Bild.
Ich habe eine Stunde lang ein Bild gemalt.

Wir sagen, dass wir im Moment ein Ergebnis haben - ein fertiges Bild. Sie betonen auch, dass Sie eine Stunde mit dem Zeichnen verbracht haben, um dieses Ergebnis zu erzielen.

2. Ich male seit einer Stunde ein Bild.
Ich male ein Bild für eine Stunde.

Wir sagen, dass wir gerade dabei sind zu zeichnen, während wir uns darauf konzentrieren, dass wir uns seit einer Stunde mit diesem Prozess beschäftigen. Im Gegensatz zu Kontinuierlichen Zeiten, in denen wir uns nur darum kümmern, was in einem bestimmten (aktuellen) Moment passiert, und nicht, wie sehr wir es bereits tun.

Erinnern: Wenn Sie nicht nur das Ergebnis hervorheben möchten, sondern auch seine Dauer (wie lange es gedauert hat, bis Sie es erreicht haben), verwenden Sie Perfect Continuous.

Allgemeine Tabelle zum Vergleich der Zeiten der Gruppen Simple, Continuous, Perfect und Perfect Continuous

Schauen wir uns noch einmal an, wofür jede Gruppe von Zeitformen verantwortlich ist. Schau auf den Tisch.

Zeit	Beispiel	Akzent
Einfach	Ich habe meine Hausaufgaben gemacht. Ich habe meine Hausaufgaben gemacht.	Wir sprechen von einer Tatsache. Du hast zum Beispiel mal an der Uni studiert und deine Hausaufgaben gemacht. Es ist eine Tatsache.
kontinuierlich	Ich war dabei meine Hausaufgaben zu machen. Ich habe meine Hausaufgaben gemacht.	Wir sprechen über den Prozess, wir betonen die Dauer der Aktion. Zum Beispiel hast du dein Zimmer nicht aufgeräumt, weil du mit Hausaufgaben beschäftigt warst.
Perfekt	Ich habe meine Hausaufgaben gemacht. Ich habe meine Hausaufgaben gemacht.	Wir sprechen über das Ergebnis. Zum Beispiel bist du mit deinen Hausaufgaben fertig zum Unterricht gekommen. Dem Lehrer ist es egal, wie lange es gedauert hat. Er interessiert sich für das Ergebnis - die Arbeit ist getan oder nicht.
Perfekt kontinuierlich	Ich mache seit 2 Stunden meine Hausaufgaben. Ich habe 2 Stunden lang meine Hausaufgaben gemacht.	Wir betonen nicht nur das Ergebnis, sondern auch die Dauer der Aktion bis zum Erhalt. Sie beschweren sich zum Beispiel bei einem Freund, dass die Hausaufgaben zu schwierig sind. Du hast 2 Stunden damit verbracht und: tat es (erhielt das Ergebnis), mache im Moment noch.

Ergebnis

Verwenden Sie englische Zeitformen, je nachdem, welche Bedeutung Sie dem Gesprächspartner vermitteln möchten. Das Wichtigste ist, zu verstehen, worauf in jeder Zeitform die Betonung liegt.

1. Wir sprechen von Aktion als Tatsache - Einfach.

2. Wir sprechen von Aktion als Prozess – Kontinuierlich.

3. Wir sprechen über Aktion und konzentrieren uns auf das Ergebnis - Perfekt.

4. Wir sprechen über die Aktion und betonen, dass es eine gewisse Zeit gedauert hat, bis das Ergebnis erzielt wurde - Perfect Continuous.

Ich hoffe, dass Ihnen jetzt die Logik der englischen Zeit klar geworden ist und Sie Ihrem Gesprächspartner die richtige Bedeutung vermitteln können.

NICHTSTAATLICHE BILDUNGSAUSBILDUNG

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BAIKAL WIRTSCHAFTS- UND RECHTSINSTITUT

FAKULTÄT FÜR WIRTSCHAFT UND MANAGEMENT

SPEZIALITÄT "FINANZEN UND KREDIT"

Prüfung

ZUR DISZIPLIN „FREMDSPRACHE“

Abgeschlossen:

Schüler Abwesenheitsformular Lernen

KUTSERENKO

ALEXANDER ALEXANDROVICH

Ulan Ude 2010

Planen

Frage 1. Grammatik: Zeiten der Einfachen Gruppe.

Frage 2. Thema: Die Russische Föderation "Russische Föderation".

Frage 3. Übersetzung: ein Auszug aus dem Text über das zu studierende Fachgebiet.

Liste der verwendeten Quellen

Zeiten der Einfachen Gruppe

PRESENT SIMPLE (Präsens Simple Tense).

Verwendung: Präsens wird verwendet, um über Ereignisse zu sprechen, die regelmäßig auftreten, sowie um Situationen zu beschreiben, die im Allgemeinen und nicht nur in der Gegenwart stattfinden. Diese aspektzeitliche Form wird verwendet, um Phänomene und Handlungen auszudrücken, bei deren Charakterisierung es angebracht wäre zu sagen, dass sie regelmäßig, gewöhnlich usw. Auf Englisch kann dies durch die Verwendung der folgenden Zeigerwörter ausgedrückt werden (zeigen die Notwendigkeit an, diese Art von temporärer Form zu verwenden): normalerweise (normalerweise), immer (immer), manchmal (manchmal), oft (oft), jeden Tag (jeden Tag), jede Woche (jede Woche) usw.

Bildung von Aussagesätzen im Present Simple: Subjekt + Prädikat (mit der Endung -s in der 3. Person Singular)

Beispiel: Ich trinke jeden Tag Tee. - Ich trinke jeden Tag Tee. Er trinkt jeden Tag Tee. - Er trinkt jeden Tag Tee.

Die Endung -s wird nur dann an das Prädikat angehängt, wenn das Subjekt in der Form der dritten Person Singular steht. -s wird angehängt, wenn das Subjekt den Pronomen „er“, „sie“, „es“ entspricht.

Verwechseln Sie die Endung -s für Verben in der 3. Person Singular nicht mit der Endung -s zur Bildung von Pluralformen. Anzahl der Substantive.

Bildung Fragesätze im Präsens einfach:

Wortstellung in einer Spezialfrage: Fragewort + Hilfs- oder Modalverben (tun, tut, Formen sein, können, müssen, dürfen) + Subjekt + Prädikat +?

Wenn der Satz, zu dem wir eine Frage stellen, die Gegenwartsformen des Verbs sein enthält, dann werden diese Formen verwendet, um eine Frage zu konstruieren. Beispiele: Stellen wir eine Frage zu dem Satz He is a student. Unter Einhaltung der notwendigen Wortstellung erhalten wir: Ist er Student?

Wenn der Satz, zu dem wir eine Frage stellen, ein Modalverb enthält, verwenden wir es, um eine Frage zu konstruieren. Beispiel: Er kann schwimmen (er kann schwimmen). - Kann er schwimmen?

Wenn der Satz ein semantisches Verb und keine Modalverben enthält, verwenden wir die Gegenwartsformen des Verbs to do.

Präsensformen des Verbs tun.

Beispiele: Er liest jeden Tag. - Liest er jeden Tag? Wir sehen, dass im Fragesatz das Verb read die Endung -s verliert. Das Hilfsverb does ist ein "gieriges" Verb. Er „nimmt weg“ – s vom Prädikat.

Bildung negativer Sätze im Present Simple:

Das Verb does behält seinen Ruf als gieriges Hilfsverb, indem es das -s aus dem Prädikat entfernt. Beispiele: Er liest (nicht) nicht. Er kann (kann) nicht schwimmen. Er ist (kein) Student.

PAST SIMPLE TENSE (Vergangenheitsform).

Verwendung: Simple Past wird verwendet, um über Handlungen, Situationen oder Phänomene zu sprechen, die zu einem bestimmten Zeitpunkt oder in einem bestimmten Zeitraum in der Vergangenheit stattgefunden haben. Die Dauer der Veranstaltung spielt keine Rolle. Wichtig ist nur, dass das Ereignis in der Vergangenheit passiert ist und keinen Bezug zur Gegenwart hat. Past Simple wird oft in Kombination mit Zeitangaben wie gestern (gestern), letztes Jahr (letztes Jahr), im Jahr 2002, letzte Woche (letzte Woche), am Sonntag (Sonntag), um 6 Uhr (bei 6 Stunden) verwendet. , etc.

Bildung von Aussagesätzen im Present Simple:

Subjekt + Prädikat (mit der Endung -ed oder 2-Form, wenn das Verb unregelmäßig ist).

Beispiel: Er hat gestern gearbeitet. - Er hat gestern gearbeitet. Ich habe vor 5 Minuten einen Brief geschrieben. - Ich habe vor 5 Minuten einen Brief geschrieben.

Bildung von Fragesätzen im Past Simple:

Mit Hilfs- oder Modalverben gebildet.

Wortstellung in einer Spezialfrage: Fragewort + Hilfs- oder Modalverben (taten, Vergangenheitsformen sein, könnten) + Subjekt + Prädikat +?

Wie bereits erwähnt, wird bei einer allgemeinen Frage das Fragewort nicht verwendet, aber die Wortstellung ist dieselbe.

Wenn der Satz, zu dem wir eine Frage stellen, die Vergangenheitsformen des Verbs sein enthält, dann werden diese Formen verwendet, um eine Frage zu konstruieren. Beispiele: Stellen Sie eine Frage zu dem Satz He was a student. Unter Einhaltung der notwendigen Wortstellung erhalten wir: War er Student?

Wenn der Satz, zu dem wir eine Frage stellen, ein Modalverb enthält, verwenden wir es, um eine Frage zu konstruieren. Beispiel: Er konnte schwimmen (er konnte schwimmen). - Konnte er schwimmen?

Wenn der Satz ein semantisches Verb enthält, verwenden wir die „did“-Form der Vergangenheitsform des Verbs to do.

Beispiele: Er arbeitete jeden Tag. - Hat er jeden Tag gelesen? Wir sehen, dass im Fragesatz das Verb gearbeitet die Endung -ed verliert. Das Hilfsverb did ist ein „gieriges“ Verb. Er „nimmt“ -ed vom Prädikat „weg“ oder „gibt“ es in die Infinitivform zurück, wenn das Verb unregelmäßig ist. Beispiel: Er hat einen Brief geschrieben. - Hat er einen Brief geschrieben? Wir sehen, dass die 2. Form des unregelmäßigen Verbs „wrote“ durch die 1. Form des Verbs „write“ ersetzt wird.

Bildung negativer Sätze im Past Simple:

Die Bildung negativer Sätze erfolgt mit Hilfe der gleichen Hilfs- und Modalverben. Auf ein Hilfs- oder Modalverb folgt die Partikel not.

Das Verb did nimmt vom Prädikat weg - ed oder wandelt die 2. Form unregelmäßiger Verben in einen Infinitiv um. Beispiele: Er hat (nicht) gelesen. Er konnte (konnte) nicht schwimmen. Er war (war) kein Student.

FUTURE SIMPLE (Future Simple Tense)

Verwendung: Das Future Simple wird verwendet, um eine Handlung oder eine Reihe wiederholter Handlungen auszudrücken, die in der Zukunft stattfinden werden. Future Simple kann mit Zeigern morgen (morgen), nächstes Jahr (nächstes Jahr), nächste Woche (nächste Woche), in einer Woche (in einer Woche), in der Zukunft (in der Zukunft) usw. verwendet werden.

Bildung von Aussagesätzen in Future Simple.

Subjekt + Hilfsverben sollen / werden + Infinitivprädikat ohne Teilchen.

Diese Zeitform wird mit zukünftigen Hilfsverben soll oder will gebildet. Shall wird mit Pronomen der 1. Person (ich, wir) verwendet. Will wird mit allen Pronomen und Subjekten verwendet - Substantive, die Pronomen entsprechen. Heute können wir die Verwendung von will in allen Fällen empfehlen, da die Form soll zur Bildung der Zukunftsform sehr selten verwendet wird. Beide Hilfsverben können abgekürzt verwendet werden. Beispiel: Ich werde = Ich werde; Er wird = Er wird.

Beispiele: Ich gehe morgen in den Club. - Ich gehe morgen in den Club. Sie werden in 10 Minuten wirken. - Sie werden in 10 Minuten arbeiten.

Bildung von Fragesätzen in Future Simple.

Gebildet mit Hilfe von Hilfsverben sollen / werden.

Wortstellung in einer Spezialfrage: Fragewort + soll / wird + Subjekt + Prädikat +?

Wenn die Frage allgemein ist, wird das Fragewort nicht verwendet, aber die Wortstellung ist dieselbe.

Beispiele: Wo wird er arbeiten? - Wo wird er arbeiten? Wirst du es lesen? - Werden Sie das lesen?

Bildung negativer Sätze in Future Simple.

Die Bildung negativer Sätze erfolgt mit Hilfe der gleichen Hilfsverben. Auf das Hilfsverb folgt die Partikel not.

Beispiele: Er wird es nicht (nicht) lesen. - Er wird es nicht lesen. Ich werde es nicht (nicht) lesen. - Ich werde das nicht lesen.

Wir achten auf die reduzierten (abgekürzten) Formen der Hilfsverben mit dem Partikel not: will not = won't; soll nicht = soll nicht.

Die Russische Föderation

Die Russische Föderation ist das größte Land der Welt. Es nimmt etwa ein Siebtel der Erdoberfläche ein. Es umfasst den östlichen Teil Europas und den nördlichen Teil Asiens. Seine Gesamtfläche beträgt etwa 17 Millionen Quadratkilometer. Das Land wird von 12 Meeren von 3 Ozeanen umspült: dem Pazifik , der Arktis und dem Atlantik. Im Süden grenzt Russland an China, die Mongolei, Korea, Kasachstan, Georgien und Aserbaidschan. Im Westen grenzt es an Norwegen, Finnland, die baltischen Staaten, Weißrussland, die Ukraine. Es hat auch ein Meer- Grenzen mit dem VEREINIGTE STAATEN VON AMERIKA.

Es gibt kaum ein Land auf der Welt, in dem eine solche Vielfalt an Landschaft und Vegetation zu finden ist. Wir haben Steppen im Süden, Ebenen und Wälder im Mittelland, Tundra und Taiga im Norden, Hochland und Wüsten im Osten.

In Russland gibt es zwei große Tiefebenen: die Große Russische Tiefebene und das Westsibirische Tiefland. Auf dem Territorium des Landes gibt es mehrere Gebirgsketten: den Ural, den Kaukasus, den Altai und andere. Die größte Gebirgskette, der Ural, trennt Europa von Asien.

In Russland gibt es über zwei Millionen Flüsse. Europas größter Fluss, die Wolga, mündet in das Kaspische Meer. Die wichtigsten sibirischen Flüsse – der Ob, der Jenissei und die Lena – fließen von Süden nach Norden. Der Amur im Fernen Osten mündet in den Pazifischen Ozean.

Russland liegt in wunderschönen Seen. Der tiefste See der Welt ist der Baikalsee. Er ist viel kleiner als die Ostsee, aber es gibt ihn viel mehr Wasser darin als in der Ostsee. Das Wasser im See ist so klar, dass man beim Blick nach unten die Steine ​​auf dem Grund zählen kann.

Russland besitzt ein Sechstel der Wälder der Welt, die sich im europäischen Norden des Landes, in Syberien und im Fernen Osten konzentrieren.

Auf dem riesigen Territorium des Landes gibt es verschiedene Klimatypen, von arktisch im Norden bis subtropisch im Süden. In der Mitte des Landes ist das Klima gemäßigt und kontinental.

Russland ist sehr reich an Öl, Eisenerz, Erdgas, Kupfer, Nickel und anderen Bodenschätzen.

Russland ist eine parlamentarische Republik. Staatsoberhaupt ist der Präsident. Die Gesetzgebungsbefugnisse werden von der Duma ausgeübt.

Die Hauptstadt von Russland ist Moskau. Es ist sein größtes politisches, wissenschaftliches, kulturelles und industrielles Zentrum. Es ist eine der ältesten russischen Städte.

Derzeit ist die politische und wirtschaftliche Situation im Land ziemlich kompliziert. In der Volkswirtschaft der Russischen Föderation gibt es viele Probleme. Die Industrieproduktion geht zurück. Die Preise steigen ständig, die Inflationsrate ist sehr hoch. Menschen verlieren ihre Jobs, weil viele Fabriken und Fabriken bankrott gehen.

Aber trotz der Probleme, mit denen Russland derzeit konfrontiert ist, gibt es viele Möglichkeiten für dieses Land, eines der führenden Länder der Welt zu werden. Ich bin sicher, dass wir, die jüngere Generation, das können sehr viel Russland so stark und mächtig zu machen, wie es einmal war.

Ein Auszug aus dem Text zum studierten Fachgebiet

Finanzen und der Kredit.

Das Ziel der Ausbildung von Experten auf dem Gebiet der Finanzen und des Kreditwesens besteht in der Ausbildung der Studenten von Fachkenntnissen im Bereich der Organisation und des Funktionierens des Banksystems, der Versicherung, der Steuern und der Besteuerung, der Verwaltung der Finanzen der Firma .

Der Ökonom der Fachrichtung "Finanzen und Kredit" soll auf die Berufsarbeit in den Finanzorganen der föderalen, regionalen und kommunalen Ebenen vorbereitet werden; die banken, die börsen, die versicherungsgesellschaften, die investitionsfonds, die wirtschaftlichen dienstleistungen der unternehmen und die organisationen aller eigentumsformen, auf den posten, die die maximale wirtschaftliche bildung fordern.

Die Fachrichtung "Finanzen und Kredite" vermittelt einen Wissenskomplex im Bereich der staatlichen und kommunalen Finanzen, des Bank- und Versicherungswesens, des Geldumlaufs, der Finanzverwaltung, des Wertpapiermarktes, der Steuern und der Besteuerung. Die Spezialisierung setzt voraus, dass Prozesse der Bildung und Ausführung von Budgets auf verschiedenen Ebenen, der Mechanismus der Verwaltung einer öffentlichen Verschuldung, das Funktionieren nicht verwendeter Mittel untersucht werden; die Ordnung der Planung, der Abrechnung und der Berichterstattung bei den Unternehmen, in den Organisationen, Einrichtungen; die Organisationen und die Verwaltung der Geldströme der Unternehmen, die Investitionstätigkeit der verwaltenden Subjekte; Besonderheiten der Organisation der Finanzen der Unternehmen und der Organisationen; Bank- und Versicherungsgeschäft.

Die professionelle Arbeit des Experten wird in allen Sphären der Volkswirtschaft verwirklicht und ist auf den Dienst der Unternehmenstätigkeit der Unternehmen verschiedener Eigentumsformen, der Sphären des Staatshaushalts und der nicht zweckgebundenen Strukturen gerichtet. Gegenstand der beruflichen Tätigkeit des Sachverständigen sind Vermögen, Außenverpflichtungen, Eigenkapital, Einkünfte, Belastungen und Finanzergebnisse aus der grundlegenden betrieblichen und kaufmännischen Tätigkeit sowie Finanz- und Investitionstätigkeit der Organisationen.

Die Hauptaufgabe einer Fachrichtung ist die Ausbildung von hochprofessionellen Experten, die in der Lage sind, unter den Bedingungen der Marktwirtschaft im Hinblick auf die Besonderheit der modernen Position Russlands effektiv zu arbeiten.

Finanzen und Kredit.

Der Zweck der Ausbildung von Spezialisten im Bereich Finanzen und Kredite besteht darin, die beruflichen Fähigkeiten der Studenten in der Organisation und Funktionsweise des Bankensystems, der Versicherung, der Steuern und der Besteuerung sowie der Finanzverwaltung des Unternehmens zu entwickeln.

Ein Wirtschaftswissenschaftler mit einem Abschluss in Finance and Credit muss auf die berufliche Tätigkeit in den Finanzbehörden des Bundes, der Länder und des Bundes vorbereitet werden kommunale Ebenen; Banken, Börsen, Versicherungsgesellschaften, Investmentfonds, wirtschaftliche Dienstleistungen von Unternehmen und Organisationen aller Eigentumsformen in Positionen, die eine höhere wirtschaftliche Ausbildung erfordern.

Die Fachrichtung „Finanzen und Kredit“ vermittelt eine Reihe von Kenntnissen in den Bereichen Staats- und Kommunalfinanzen, Banken und Versicherungen, Geldumlauf, Finanzmanagement, Wertpapiermarkt, Steuern und Abgaben. Die Spezialität umfasst die Untersuchung der Prozesse der Bildung und Ausführung von Haushalten auf verschiedenen Ebenen, des Mechanismus der Verwaltung der Staatsschulden und der Funktionsweise von außerbudgetären Fonds; das Verfahren zur Planung, Abrechnung und Berichterstattung in Unternehmen, Organisationen, Institutionen; Organisation und Management von Cashflows von Unternehmen, Investitionstätigkeiten von Wirtschaftseinheiten; Merkmale der Finanzorganisation von Unternehmen und Organisationen; Bank- und Versicherungsgeschäft.

Die berufliche Tätigkeit eines Spezialisten wird in allen Bereichen der Volkswirtschaft ausgeübt und zielt darauf ab, die unternehmerische Tätigkeit von Unternehmen verschiedener Eigentumsformen, den Bereich des Staatshaushalts und außerbudgetäre institutionelle Strukturen zu bedienen. Die Gegenstände der beruflichen Tätigkeit eines Spezialisten sind Eigentum, externe Verbindlichkeiten, Eigenkapital, Einnahmen, Ausgaben und Finanzergebnisse aus den wichtigsten betrieblichen und kommerziellen Aktivitäten sowie Finanz- und Investitionsaktivitäten von Organisationen.

Die Hauptaufgabe Spezialität ist die Ausbildung von hochprofessionellen Spezialisten, die in der Lage sind, effektiv in einer Marktwirtschaft zu arbeiten, unter Berücksichtigung der Besonderheiten der aktuellen Situation in Russland.

Liste der verwendeten Quellen

1) Bloch M. Ya. Praktikum in Englisch: Grammatik. Aufgabensammlung: Proc. Zuschuss für Universitäten. - M.: Astrel; AST, 2000. - 240 S.

2) Bonk, N.A. Englisches Lehrbuch. Um 2 Uhr Teil 1. / AUF DER. Bonk, T.A. Kotiy, N.A. Lukjanow. - M.: "EKSMO", 2002. - 638 S.

3) Lyubimtseva, S.N. Englischkurs für Finanziers / S.N. Lyubimtseva, V.I. Koreneva. - M.: "GIS", 2002. - 379 S.

4) Verbessern Sie Ihr Englisch: Lehrbuch. Zuschuss für Universitäten / S.E. Gridjuschko [i dr.]. - Mn.: Wysch. Schule, 1999. - 236 S.

5) Khvedchenya, L. V. Praktischer Kurs Modernes Englisch: ein Lehrbuch für Universitäten. Um 2 Uhr Teil 2. / L.V. Khvedchenya. - Minsk: Höhere Schule, 2000. - 286 p.

6) Englisch: ein Handbuch für Studenten des 2. Studienjahres der Fachrichtung "Rechnungslegung, Analyse und Prüfung" / hrsg. - komp. Kabesheva E.V., Chigrinets M.I., Gaikova E.M. - Gomel: BTEU, 2002. - 116 p.

7) Englisch: ein Handbuch (lexikalische und grammatikalische Tests für Studenten des 1. und 2. Kurses der wirtschaftlichen Fachrichtungen) / ed. - komp. T Dubovtsova.A. [usw.]. - Homel: Bel. Schnäppchen. - Wirtschaft. unt., 2003. - 28s.

8) Gorbatschowitsch K.S. Wörterbuch der Aussprache- und Betonungsschwierigkeiten im modernen Russisch. - St. Petersburg: Norint, 2000.

9) Efremova T.F. Neues Wörterbuch Russische Sprache. Erklärende Ableitung. - M.: Russische Sprache, 2000.

Gruppenzeiten einfach (unbestimmt)

Was könnte einfacher sein als die Zeiten der Simple Group in Englisch? Ja, vielleicht nichts. Sie drücken eine unbestimmte Zeit aus, für die sie den zweiten Namen Unbestimmt erhielten. Lassen Sie uns feststellen, an welchen besonderen Zeichen man die einfachsten und angenehmsten Zeiten erkennen kann. Die Zeitformen der unbestimmten Gruppe helfen, eine Handlung auszudrücken, bei der die Zeit nicht definiert ist.

Zum Beispiel,

Ich arbeite (ich arbeite) oder ich studiere (ich studiere). Das bedeutet nicht, dass ich gerade arbeite oder gerade etwas lerne. Im Gegenteil, es bezeichnet Handeln im Allgemeinen. Als Antwort auf die Frage: „Was machst du überhaupt?“ Ja, ich lerne ein bisschen.

Die größte vorstellbare Schwierigkeit bei den Zeiten Simple/Indefinite ist die Bildung der Vergangenheitsform. Aber was ist, denn hier müssen Sie wissen, wie die zweite Form gebildet wird.

Wenn benutzt

Sie sind wirklich einfach.

Wenn Sie zum Beispiel sagen möchten, dass Sie Erdbeeren lieben, können Sie einfach einfach sagen. Es spielt keine Rolle, wann Sie sie lieben: jetzt gerade vor einem Laptop-Monitor oder ÜBERHAUPT.

Die zweite Option, wenn Simple genau verwendet wird, ist eine Auflistung sequentieller Aktionen: geboren, verheiratet, geschieden (optimistische Version - Vater geworden). Version für die Verträumten: Ich werde geboren, heiraten, mich scheiden lassen. In allen Fällen - Simple wird Ihnen helfen.

Noch ein Hinweis: Diese Zeit drückt REGELMÄSSIGE Handlungen aus (jeden Morgen waschen, rasieren).

Präsens
Was derzeit im ALLGEMEINEN passiert, also im Prinzip. Wenn zum Beispiel gerade in dieser Sekunde Schnee vor dem Fenster fällt, dann ist ein anderes Mal erforderlich. Und wenn Sie generell sagen müssen „Jetzt ist Frühling, Kameraden!“ Take Simple.

2.1 Markierungswörter

Jeden Tag (Morgen/Monat/Jahr/Unterricht) und t. d.)
Meistens
Stets
Selten
Selten
Manchmal
Oft
Häufig
Diesen Tag/Woche/Winter usw.

2.2 Wie es entsteht
Elementar. Das Verb wird genommen, wie es im Wörterbuch steht, und in den Satz eingesetzt: Ich gehe zur Schule. Ich liebe meinen Lehrer.

Eine kleine Nuance: In der 3. Person Singular müssen Sie -s oder -es an das Verb anhängen (nach s, z, x, ch, sh, o): er lehrt, sie geht.
Die Endung -y ändert sich wie immer zu -i: er studiert

Fragesatz. Gebraucht Hilfs- do or does (für 3 l Gebinde): Magst du Äpfel? Unterrichtet er zu Hause?

Negativer Satz. Nicht: Ich weiß nicht wird an das Hilfsverb angehängt.
3. Präteritum

Bezeichnet aufeinanderfolgende oder regelmäßige Aktionen in der Vergangenheit.

3.1 Markierungen
Gestern
Letzter Winter/Woche/Jahr etc.
Vor

3.2 Wie es entsteht
Mit Hilfe der II-Form des Verbs (wir ergänzen -ed in den richtigen, wir lernen die falschen): Ich habe letztes Jahr gerne geschneit. Ich war vor 2 Stunden zu Hause.

Frage. Using did: Haben Sie in Ihrer Kindheit Süßigkeiten gegessen?

Negation. Verwendung von did+not: Ich mochte Mathematik in der Schule nicht.

4. Zukunft einfach
Bezeichnet regelmäßige oder aufeinanderfolgende Aktionen in der Zukunft sowie eine einzelne Aktion (z. B. „Ich werde morgen ins Theater gehen“).

4.1 Markierungen
Morgen
Heute Abend
Bald
Nächste Woche/Monat/Jahr/Uhrzeit
In 2 Minuten/Stunden/Tagen/Monaten

4.2. Wie entsteht
Mit Willen (soll - 1. Person, leicht veraltet): Wir sind/sind in 20 Minuten zu Hause. Er wird nächste Woche nach London reisen.

Frage: Willst du mich heiraten?

Verneinung: wird/soll+nicht.Ich werde dich nicht heiraten.

Es gibt ein Thema im Studium der Sprache, das vielleicht endlos diskutiert werden kann. Natürlich meinen wir Zeitformen im Englischen. Lernende, die gerade erst mit der Sprache beginnen, können sich manchmal schwer daran gewöhnen, wie sich Englischsprachige Zeit für sich selbst nehmen. Tatsächlich hat jede temporäre Form auf Englisch ihr eigenes Analogon auf Russisch, es ist nur so, dass wir diese Formen nicht in getrennten Gruppen herausgreifen. Daher ist es überhaupt nicht schwierig, die Zeiten zu verstehen, und heute werden Sie es selbst sehen.

Lassen Sie uns zunächst einen kurzen Überblick über alle Zeitgruppen geben, damit Sie eine Vorstellung davon haben, worüber wir heute sprechen werden. Wie im Russischen können englische Sätze in Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft gebildet werden. Aber neben diesen Zeitformen gibt es im Englischen auch 4 Zeitformen, nämlich: Simple, Continuous, Perfect und Perfect Continuous. Im Allgemeinen stellt sich heraus, dass eine Idee in zwölf temporären Formen ausgedrückt werden kann. Jede Form hat eine andere Art, die Verben zu bilden, die im Satz vorkommen. Sie können verwendet werden, um die Zeit zu bestimmen. Detaillierte Tabelle zur Verdeutlichung:

Zeitformen im Englischen
Zeit / Art	Einfach (einfach)	Kontinuierlich oder progressiv (lang)	Perfekt perfekt)	Perfekt fortlaufend / Progressiv (Perfekt fortlaufend)
Vergangenheit (Vergangenheit)	V2	sein (2. Form) + V-ing	hatte + V3	hatte + war + v-ing
Gegenwart (Gegenwart)	V1	sein (1. Form) + V-ing	habe / hat + V3	haben / war + war + v-ing
Zukunft (Zukunft)	wird + V1	wird + v-ing sein	wird + haben + V3	wird + gewesen + gewesen + v-ing

Nachdem wir die englischen Zeiten kurz analysiert haben, gehen wir zu ihren weiteren über Detaillierte Studie und betrachten Sie die Regeln zur Zeitbildung anhand von Beispielen.

Warum braucht man im Englischen Zeitformen?

Aber zuerst möchte ich auf die Frage eingehen, wozu man die Zeitformen der englischen Sprache braucht und ob es sich lohnt, sie alle zu lernen. Das System der Zeitformen im Englischen hilft, Ihre Idee anderen richtig zu vermitteln. Das heißt, Sie können deutlich machen, um welche Aktion es sich handelt. War es in der Vergangenheit oder Gegenwart? Ist es vorbei oder dauert es noch? Oder kommt es regelmäßig vor? - all diese Fragen werden von selbst verschwinden , wenn bekannt ist, welche Zeitform im Satz verwendet wurde.

„Also fange ich gerade erst an, die Sprache zu lernen, und ich muss sofort alle 12 Zeitformen der englischen Sprache lernen?“ - du fragst. Idealerweise ja, Sie müssen alle Zeitformen lernen. Aber höchstwahrscheinlich werden Sie nicht in der Lage sein, alles auf einmal zu tun. Beginnen Sie Ihr Training daher ab der Zeit der Simple-Gruppe. Wenn Sie die einfache Zeit kennen, können Sie erklären, was mit Ihnen passiert ist oder passieren wird, was Sie brauchen und warum. Aber Sie sollten sich nicht auf diese Zeit beschränken und deshalb, nachdem Sie sich damit befasst haben, nach und nach andere Gruppen studieren. Die neueste kann als die Perfect Continuous-Gruppe betrachtet werden. Oft greifen sie darauf zurück, wenn das Sprachniveau der Schüler bereits für den Durchschnitt „passiert“, da die Zeitformen dieser Gruppe eher selten verwendet werden und eher dazu dienen, ihr Wissen zu demonstrieren.

Zeitformen im Englischen: Einfache Gruppe

Einfach (einfach)		Gegenwart (Gegenwart)	Vergangenheit (Vergangenheit)	Zukunft (Zukunft)
	+	V1	V2	wird + V1
	—	tut / tut + nicht + V1	tat + nicht + V1	wird + nicht + V1
	?	Tut/Tut…V1?	Hat … V1?	Wird ... V1?

Präsens

Present Simple oder einfache Gegenwartsform , vielleicht am häufigsten verwendet. Die Verwendung dieser englischen Zeitform ist notwendig, um regelmäßig wiederholte Handlungen, Gewohnheiten, Zeitpläne und Fakten auszudrücken.

Wie Sie der obigen Tabelle entnehmen können, wird das Präsens mit dem Verb in gebildet Ausgangsform, also in der Form, in der das Wort im Wörterbuch aufgeführt ist. Diese Form kann jedoch je nach Person und Anzahl leicht variieren. Wird also eine Handlung von einem Dritten in Singular, Verben haben die Endung -s (-es):

Das Hilfsverb do wird zur Bildung von Verneinungs- und Fragesätzen verwendet. Wird es mit dritten Personen im Singular verwendet, dann wird dieses Verb zu does, weil es die Endung -s (-es) vom semantischen Verb übernimmt.

Beispiele:

Wie Sie sehen können, kein Komplex Grammatik regeln diesmal nicht.

einfache Vergangenheit

Past Simple oder Simple Past Tense im Englischen wird verwendet, um die gleichen einfachen, sich wiederholenden Handlungen auszudrücken, aber nur in der Vergangenheit. Für seine Bildung wird ein Verb in der zweiten Form verwendet. Es gibt zwei Arten. Wenn das Verb richtig ist, reicht es aus, die Endung -ed daran anzuhängen. Wenn es falsch ist, müssen Sie sich nur die zweite Form merken, da jedes unregelmäßige Verb sein eigenes hat. Vergleichen:

In diesem Fall beeinflusst die Person, die die Handlung ausführt, das Verb in keiner Weise, das heißt, die Form des Verbs ist für alle Personen gleich. Betrachten Sie die Verwendung dieser Zeitform anhand von Beispielen:

In diesem Fall wird das Hilfsverb did zur Bildung von Verneinungs- und Fragesätzen verwendet. Es übernimmt die Funktion des Präteritum-Bestimmers, sodass das semantische Verb wieder in seine ursprüngliche Form zurückkehrt:

Zukunft einfach

Das Future Simple oder die einfache Zukunftsform im Englischen wird verwendet, um einfache Handlungen auszudrücken, die in der Zukunft geschehen werden. Es hat ein Hilfsverb will in allen drei Formen des Satzes:

	Sie wird dir helfen.	Sie wird dir helfen.
	Ich werde Ihnen erklären, wie das geht.	Ich werde Ihnen erklären, wie es geht.
	Sie werden ihre wichtigsten Ideen teilen.	Sie werden ihre wichtigsten Ideen teilen.
	Sie werden (werden) sich an nichts erinnern.	Sie werden sich an nichts erinnern.
	Sie wird nicht verfügbar sein, weil sie ihr Telefon ausschalten wird.	Sie wird nicht verfügbar sein, weil sie ihr Telefon ausschalten wird.
	Sie werden die Dokumente nicht unterschreiben.	Sie werden die Papiere nicht unterschreiben.
	Willst du mit mir sein?	Du wirst bei mir sein?
	Wird ihnen die Beschreibung des Produkts gefallen?	Wird ihnen die Produktbeschreibung gefallen?
	Wird er lügen oder nicht?	Wird er lügen oder nicht?

Zeitformen im Englischen: Kontinuierliche Gruppe

kontinuierlich / Progressiv (Lang)		Gegenwart (Gegenwart)	Vergangenheit (Vergangenheit)	Zukunft (Zukunft)
	+	sein (1. Form) + V-ing	sein (2. Form) + V-ing	wird + v-ing sein
	—	sein (1. Form) + nicht + V-ing	sein (2. Form) + nicht + V-ing	wird + nicht + sein + v-ing
	?	sein (1. Klasse) … V-ing?	sein (2. Klasse) … V-ing?	Wird … V-ing sein?

Präsens Kontinuierlich

Present Continuous (Present Progressive) oder Present lange Zeit im Englischen (auch als kontinuierliche Zeitform im Englischen bekannt) ist eine Zeitform, die anzeigt, dass die Handlung andauert, d. h. zu einem bestimmten Zeitpunkt ausgeführt wird. Es wird meist mit Hilfe des Hilfsverbs to be gebildet, das sich je nach Person und Zahl in drei Formen ausdrückt:

Beispiele:

	Ich schreibe ihm gerade eine Nachricht.	Ich schreibe gerade eine Nachricht für ihn.
	Wir schauen den ganzen Tag fern.	Wir schauen den ganzen Tag fern.
	Sie übersetzen gerade den Text.	Sie übersetzen gerade den Text.
	Er liest jetzt nicht (nicht).	Er liest jetzt nicht.
	Jim schreibt keinen neuen Beitrag.	Jim schreibt keinen neuen Beitrag.
	Ich lerne (nicht) Türkisch.	Ich lerne kein Türkisch.
	Arbeitet sie hier bis zum Sommer?	Arbeitet sie hier bis zum Sommer?
	Sind du tust das mit Absicht, oder?	Du machst das mit Absicht, oder?
	Studieren sie gerade den Studiengang?	Studieren sie gerade diesen Studiengang?

Plusquamperfekt

(Vergangenheit progressiv) oder die Vergangenheitsform wird verwendet, um zu zeigen, dass eine Handlung zu einem bestimmten Zeitpunkt in der Vergangenheit gedauert hat. Für seine Bildung werden auch Hilfs- und semantische Verben benötigt. Das gleiche Verb to be fungiert als Hilfsverb, aber nur in der Vergangenheitsform:

Pronomen	in der Vergangenheitsform sein
ich	war
Wir	wurden

Das semantische Verb wird auf die gleiche Weise wie beim Kontinuierlichen Präsens gebildet.

Beispiele:

	Ich schlief, als er mich anrief.	Ich schlief, als er mich anrief.
	Sie kochte, während ich eine Zeitung las.	Sie kochte, während ich die Zeitung las.
	Sie sahen sich einen Zeichentrickfilm an, als plötzlich der Strom abgestellt wurde.	Sie sahen sich gerade einen Zeichentrickfilm an, als plötzlich das Licht ausging.
	Er surfte (nicht) um 8 Uhr abends im Internet.	Er surfte um 20 Uhr nicht im Internet.
	Sie redeten (nicht) miteinander, als ich hereinkam.	Als ich eintrat, sprachen sie nicht miteinander.
	Ich habe die Ergebnisse nicht analysiert.	Ich habe die Ergebnisse nicht analysiert.
	Hat sie während Ihrer Präsentation gelacht?	Hat sie während Ihrer Präsentation gelacht?
	Haben sie abends trainiert?	Haben sie abends trainiert?
	Unterrichtete sie ihre Schülerin um 15 Uhr?	Lernte sie um 15 Uhr mit ihrem Schüler?

Zukunft schreitet voran

Dementsprechend Future Continuous (Future Progressive) oder Future lange Zeit zeigt eine Handlung, die zu einem bestimmten Zeitpunkt in der Zukunft stattfinden wird. Alle 3 Satzformen in dieser Zeitform benötigen ein Hilfsverb will be und ein semantisches Verb mit der Endung -ing:

	Wenn ich zurückkomme, werden sie Musik hören.	Wenn ich zurückkomme, werden sie Musik hören.
	Ich werde die Prüfung morgen um diese Zeit bestehen.	Ich werde morgen um diese Zeit meine Prüfung ablegen.
	Sie proben hier um 21 Uhr.	Sie werden hier um 21 Uhr proben.
	Diana wird (wird) heute Abend keinen Song aufnehmen.	Diana wird heute Abend keinen Song aufnehmen.
	Leider werde ich in den Ferien keine Zeit mit meinen Freunden verbringen.	Leider werde ich in den Ferien keine Zeit mit meinen Freunden verbringen.
	Sie werden am Montag um diese Zeit keine Website erstellen.	Sie werden die Website zu diesem Zeitpunkt am Montag nicht entwickeln.
	Werden sie den ganzen Tag chillen?	Werden sie den ganzen Tag chillen?
	Wird sie das Geschirr spülen, wenn wir nach unten gehen?	Wird sie das Geschirr spülen, wenn wir nach unten gehen?
	Werden sie eine Untersuchung durchführen?	Werden sie forschen?

Zeitformen auf Englisch: Perfekte Gruppe

Perfekt (Perfekt)		Gegenwart (Gegenwart)	Vergangenheit (Vergangenheit)	Zukunft (Zukunft)
	+	habe / hat + V3	hatte + V3	wird + haben + V3
	—	habe / hat + nicht + V3	hatte + nicht + V3	wird + nicht + haben + V3
	?	Haben/Hat…V3?	Hatte … V3?	Wird … V3 haben?

Abgeschlossene Gegenwart

Das Present Perfect oder Present Perfect Tense ist eine Zeitform im Englischen, die verwendet wird, um Handlungen auszudrücken, die bereits abgeschlossen sind. Es unterscheidet sich von der einfachen Vergangenheitsform dadurch, dass es sich auf das Ergebnis in der Gegenwart konzentriert, das verursacht wurde perfekte Aktion in der Vergangenheit.

Diese Zeitform erfordert das Hilfsverb have, das sich in der dritten Person zu has ändert. Aber mit Verben, die in der Rolle der Semantik verwendet werden, ist nicht alles so einfach. Partizipien der Vergangenheit sind für sie verantwortlich. Das Partizip kann auf zwei Arten gebildet werden:

• Wenn das Verb richtig ist, reicht es aus, die Endung -ed anzuhängen:

Vorschlagsbeispiele:

	Der Sohn hat das Fenster mit einer Kugel eingeschlagen.	Der Sohn schlug mit der Kugel das Fenster ein.
	Meine Kinder haben bereits die Liste der Geschenke gemacht.	Meine Kinder haben bereits eine Liste mit Geschenken erstellt.
	Ich habe diese Geschichte schon oft gehört.	Ich habe diese Geschichte schon oft gehört.
	Ich habe noch nie Menschen verletzt.	Ich habe nie Menschen verletzt.
	Sie hat sich (noch) nicht entschieden.	Sie hat sich noch nicht entschieden.
	Sie haben diese Formeln nicht auswendig gelernt; Deshalb bin ich mir sicher, dass sie Spickzettel geschrieben haben	Sie haben diese Formeln nicht auswendig gelernt, also bin ich mir ziemlich sicher, dass sie die Sporen geschrieben haben.
	War sie in Europa?	War sie in Europa?
	Haben Sie schon einmal eine Sonnenfinsternis beobachtet?	Haben Sie schon einmal eine Sonnenfinsternis beobachtet?
	Haben sie ihn schon getroffen?	Sind sie ihm schon begegnet?

Plusquamperfekt

Oder die Vergangenheitsform wird verwendet, um zu zeigen, dass eine Handlung vor einem bestimmten Moment in der Vergangenheit stattgefunden hat. Es wird mit dem Hilfsverb had und allen gleichen Partizipien gebildet:

	Abends um 19 Uhr hatte ich eine Überraschung für meine Kinder vorbereitet.	Ich habe eine Überraschung vorbereitet für Kinder bis 19 Uhr.
	Bis Freitag hatten wir alle Vorschläge berücksichtigt.	Wir haben alle Vorschläge bis Freitag geprüft.
	Ich wollte sie besuchen, aber sie war schon umgezogen.	Ich wollte sie besuchen, aber sie war schon umgezogen.
	Sie hatte (hatte) nicht zu viel Zeit damit verbracht, bevor sie das Konzept verstand.	Sie verbrachte nicht viel Zeit damit, bis sie das Konzept verstand.
	Sie hatten den Bau bis zum Stichtag nicht beendet.	Sie haben den Bau bis zum Stichtag nicht beendet.
	Wir hatten das Magazin bis Montag nicht veröffentlicht.	Wir hatten das Magazin bis Montag nicht veröffentlicht.
	Hatte sie am Ende des Tages alles bearbeitet?	Sie hat alles vor Feierabend bearbeitet?
	Hatte er die Details sorgfältig gelernt, bevor er mit dem Projekt begann?	Hat er alle Details sorgfältig studiert, bevor er mit dem Projekt begonnen hat?
	War sie bis Donnerstag zurückgekommen?	War sie am Donnerstag zurück?

Zukunft perfekt

Future Perfect oder Future Perfect, wie Sie vielleicht erraten haben, zeigt, dass die Handlung zu einem bestimmten Zeitpunkt in der Zukunft abgeschlossen sein wird. Um diese Zeitform zu bilden, wird zusätzlich zum Hilfsverb have das Verb will benötigt. Das semantische Partizip ist die Vergangenheitsform:

	Ich werde bis zu diesem Zeitpunkt alles geändert haben.	Bis dahin werde ich alles ändern.
	Sie wird um 3 Uhr morgens auf den Malediven gewesen sein.	Sie wird um 3 Uhr morgens auf den Malediven sein.
	Bis zum nächsten Winter werden die Bauherren das Stadion errichtet haben.	Die Bauherren werden das Stadion bis zum nächsten Winter bauen.
	Sie werden (werden) nicht viel Zeit mit der Familie verbracht haben, bis sie ihren Wert verstehen.	Sie werden nicht viel Zeit mit der Familie verbringen, bis sie ihren Wert verstehen.
	Sie wird ihre Ziele nicht erreicht haben, bis sie anfängt zu arbeiten.	Sie wird ihre Ziele nicht erreichen, bis sie anfängt zu arbeiten.
	Ich denke, George und Quincy werden sich vor deiner Geburtstagsfeier nicht versöhnt haben.	Ich glaube, George und Quincy werden sich nicht vor deinem Geburtstag versöhnen.
	Werden sie es bis März geschafft haben?	Werden sie es bis März schaffen?
	Wird sie seine wahren Absichten kennen, bevor sie heiraten?	Wird sie seine wahren Absichten verstehen, bevor sie heiraten?

Zeitformen im Englischen: Perfect Continuous Group

Perfekt (Perfekt)		Gegenwart (Gegenwart)	Vergangenheit (Vergangenheit)	Zukunft (Zukunft)
	+	haben / war + war + v-ing	hatte + war + v-ing	wird + gewesen + gewesen + v-ing
	—	haben / hat + nicht + gewesen + v-ing	hatte + nicht + war + v-ing	will + not + have + been + v-ing
	?	Hat / Hat … war + V-ing?	Hatte … + V-ing?	Wird … + gewesen + V-ing?

Present Perfect Continuous

Present Perfect Continuous oder Present Perfect Continuous ist eine Zeitform, die verwendet wird, um eine Handlung zu zeigen, die begonnen hat und bis zu einem bestimmten Punkt gedauert hat oder bis jetzt andauert.

Es hat die Hilfsverben have been, die sich zu has been in der dritten Person ändern. Das semantische Verb ist dasselbe Verb, das in Kontinuierlichen Zeitformen verwendet wurde. Unter allen englischen Zeitformen dieser Gruppe Gegenwart Perfect Continuous ist die häufigste:

	Es hat den ganzen Tag geregnet.	Es hat den ganzen Tag geregnet.
	Mein Freund überredet mich seit einer Stunde, mit ihm zu gehen.	Mein Freund drängt mich, eine Stunde mit ihm zu gehen.
	Ich bin müde, weil wir die ganze Nacht ein Studio aufgebaut haben.	Ich bin müde, weil wir die ganze Nacht das Studio aufgebaut haben.
	Sie hat (nicht) Französisch gelernt, seit sie aus Kanada gezogen ist.	Sie hat kein Französisch gelernt, seit sie aus Kanada gezogen ist.
	Bryan hat seine Wochenenden nicht genossen, seit seine Schwiegermutter sie besucht hat.	Brian konnte das Wochenende nicht genießen, weil seine Schwiegermutter zu Besuch kam.
	Wir haben die ganze Nacht nicht geschlafen.	Wir haben die ganze Nacht nicht geschlafen.
	Wie lange lebst du schon hier?	Wie lange lebst du schon hier?
	Hast du wieder gekämpft?	Hast du wieder gekämpft?
	Wer hat meine Dokumente angefasst?!	Wer hat meine Dokumente angefasst?!

Past Perfect Continuous

Past Perfect Continuous oder Past Perfect Continuous wird genauso verwendet wie Present Perfect Continuous, nur dass in diesem Fall die Handlung an einem bestimmten Punkt in der Vergangenheit endet. Sätze werden in dieser Zeitform mit Hilfe der Hilfsverben had been und dem semantischen Verb mit der Endung -ing gebildet. Da dieses Formular nicht sehr oft verwendet wird und es nicht viele Möglichkeiten für seine Verwendung gibt, betrachten Sie nur einige Beispiele:

Future Perfect Continuous

Future Perfect Continuous oder Future Perfect Long Time impliziert einen bestimmten Moment in der Zukunft. Zeit wird in sehr seltenen Fällen verwendet. Es verwendet die Hilfsverben will have been und dasselbe semantische Verb:

Das ist alles. Wir hoffen, dass Ihnen die Erklärung des Themas weitergeholfen hat und die Verwendung der Zeitformen im Englischen kein Problem mehr für Sie darstellt. Versuchen Sie beim Sprechen so oft wie möglich alle Zeitformen zu verwenden, bilden Sie Beispiele mit ihnen, führen Sie verschiedene Übungen zu englischen Zeitformen durch und fertigen Sie eine Übersetzung an.

Um nicht ständig zu diesem Artikel zurückzukehren, zeichnen Sie neu oder erstellen Sie Ihre eigene Tabelle mit englischen Zeitformen. Es wird wie ein Spickzettel für Sie sein. Beziehen Sie sich regelmäßig darauf, auch wenn Sie das Studium dieses Themas abgeschlossen haben, da die Wiederholung der Vergangenheit niemals schädlich sein wird. Wenn Sie anfangs noch etwas verwirrt mit den Zeiten sind, werden Sie mit der richtigen Übung schnell verstehen, wie man sie benutzt. Die Hauptsache ist, dass wir alle Zeitformen in Etappen behandeln und nicht von einer Gruppe zur anderen wechseln, bis wir den Stoff vollständig beherrschen.

Klasse 1 Klasse 2 Klasse 3 Klasse 4 Klasse 5

Ich möchte darauf hinweisen, dass dies das erste ist, womit das Sprachenlernen beginnt. Dies geschieht nicht zufällig, da diese Gruppe Zeitformen ermöglichen es Ihnen, über Ereignisse in der Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft zu sprechen. Achten Sie auf den Namen der Gruppe – ganz einfach. Lassen Sie sich sofort auf eine positive Welle bringen. Diese Zeiten sind wirklich ganz einfach, wenn Sie das Prinzip ihrer Konstruktion verstehen. Nun, lass dich wenigstens darüber freuen, dass in allen Zeitformen der einfachen Gruppe (und nicht nur) die gleiche Wortstellung verwendet wird.

Wie werden die englischen Zeitformen der einfachen Gruppe gebildet?

Fehler vermeiden und verstehen wie Englisch Gruppenzeiten einfach, genügt es, sich an zwei Dinge zu erinnern: ein Hilfsverb (d. h. ein Wort, das hilft, die Zeit zu bilden) und eine für diese Zeit charakteristische Endung. Stimmt, hinein einfache Vergangenheit Sie müssen auch die zweite Form des Verbs kennen. Aber lassen Sie sich davon nicht entmutigen, da es nicht viele der am häufigsten verwendeten unregelmäßigen Verben gibt.

Betrachten wir die Schemata der Bildung des Present Simple, Past Simple und Zukunft einfach. Ich zeige gerne das Thema (also ein Objekt oder eine Person) mit Emoticons an. Deshalb bitte ich Sie, mir vorab ein Stück Kindheit in ernsthafter englischer Grammatik zu verzeihen.

PRÄSENS

Positiv Angebot: S \ ES(für er, sie, es) + andere Wörter

Er spielt sehr gut Gitarre.

Frage:(was, wo….) + tun \ tut+ ( + ) + Aktion (ohne Ende) + andere Wörter

Welches Musikinstrument spielt er?

Negation: ( + ) + nicht \ nicht+ Aktion (kein Ende) + andere Wörter

Er spielt keine Gitarre.

EINFACHE VERGANGENHEIT

Positiv Angebot: ( + ) + Aktion + Ende Ed(wenn das Verb richtig ist, wenn nicht, dann wird die zweite Spalte der Tabelle der unregelmäßigen Verben benötigt) + andere Wörter

Er hat gestern Gitarre gespielt.

Ich war gestern im Fitnessstudio.

Frage:(was, wo….) + tat

Welches Musikinstrument hat er letzten Sonntag gespielt?

Negation: ( + ) + nicht+ Aktion (kein Ende) + andere Wörter

Gestern hat er nicht Gitarre gespielt.

ZUKUNFT EINFACH

Positiv Angebot: ( + ) + Wille+ Aktion + andere Wörter

Er wird morgen Gitarre spielen.

Frage:(was, wo….) + Wille+ ( + ) + Aktion (ohne Ende) + andere Wörter

Welches Musikinstrument wird er spielen?

Negation: (+ ) + wird nicht (wird nicht)+ Aktion + andere Wörter

Er wird morgen nicht Gitarre spielen.

Englischsprachige Gruppe mal einfach in Beispielen

Das beste Thema Englisch Gruppenzeiten einfach» wird durch Beispiele und Übung auswendig gelernt. Das zweite ist schwer schriftlich zu liefern, also gehen wir zum ersten über - Beispiele.

Zeit	Beispiele	Übersetzung
PRÄSENS	(+) Sie spricht s Flüssiges Englisch.	(+) Sie spricht fließend Englisch.
	(-) Sie nicht sprechen _ Englisch überhaupt.	(-) Sie spricht überhaupt kein Englisch.
	(?) Welche Sprachen tut Sie spricht _ ?	(?) Welche Sprachen spricht sie?
EINFACHE VERGANGENHEIT	(+) Tom bekam gestern spät aufgestanden.	(+) Tom ist gestern spät aufgestanden.
	(-) Tom nicht werden _ gestern spät aufgestanden.	(-) Tom ist gestern früh aufgestanden.
	(?) Wann tat Tom bekommen _ hoch?	(?) Wann ist Tom aufgestanden?
ZUKUNFT EINFACH	(+) Sie Wille Treffen _ mich.	(+) Sie werden mich treffen.
	(-) Sie Gewohnheit Treffen _ mich.	(-) Sie werden mich nicht treffen.
	(?) Wille Sie treffen sich _ mich?	(?) Werden sie mich treffen?

Studiert man die Beispiele genau, dann zeichnen sie sehr gut den Aufbau der englischen Sprache nach mal einfach. Bei Fragen und Ablehnungen müssen Sie nicht einmal Endungen verwenden. Nimm einfach ein Hilfswort mit nicht oder ohne und setze es an der richtigen Stelle im Satz ein. Bereit!

Englische Zeittabelle einfach

Für diejenigen, die nicht Beispiele, sondern Diagramme besser wahrnehmen, wird sich ein anderes als nützlich erweisen. Einfache englische Zeittabelle.

	PRÄSENS	EINFACHE VERGANGENHEIT	ZUKUNFT EINFACH
	Du + gehst _ Sie Sie + gehen es	Sie + ging Sie Sie + ging	Sie + Wille+ gehen _ Sie Sie + Wille+ gehen _
-	Sie + nicht+ gehen _ Sie Sie + nicht+ gehen _