Ich suchte weiches Zeichen,
Sanfte Freigabe,
Wie ein Handschuh, wie ein Schuh
Der Fall ist erstaunlich!
Auf den Kalender geschaut
Ist der Januar gut für mich?
Nein, Januar ist nicht dasselbe Beispiel
Januar geht hier nicht!
Wieso den? Ja, weil:
Was am Ende teilen?
Trennzeichen!
Die Suche... mühsam!
Ich schließe den Kalender
Los, gib mir ein Wörterbuch!
Ö! Welches Glück!
Wintersturm. Viet. Schlechtes Wetter.
Flügel. Vögel. Maria.
Nesselsucht. Stühle. Darja.
Hier ist es, hier ist es, hier ist es – ein Zeichen
Weicher Trenner!
In jedem Wort! Jeder sieht
Mein Zeichen ist erstaunlich!
Zwischen den Buchstaben!
Voraus - Konsonant,
Dahinter - E, Yo, I, Yu, Ya.
Das ist ein toller Fund!!! N. Pikuleva
Vor E, Yo, I, Yu, I
Ich stehe in den Wurzeln, Freunde.
Spatzen, Familie, Gehäuse -
Bevor ich, Yu, ich, E, Yo.
Ich gehe auf den nassen Boden
Ich werde zur Sonne aufsteigen.
Und auf mich wie mich
Wille ganze Familie. (Samen)
Nachtigallen, Unterwäsche, Bäche,
Blätter, Flügel, Stühle, deren,
Pfähle, Federn, Polynya,
Schneesturm, Herbst, Bank.
Kolosya, Schneesturm und Waffe.
Marmelade, Spiel und Speer,
Bäume, Pfähle und Boot,
Lehre, Brüder, Söhne ...
Die Worte hier sind nicht umsonst:
Was ist ihre Regel, Freunde?
Herbst, Herbst, Tage,
Junge, Barsch, Barsch,
Pfähle, Stühle und Bank,
Flügel, Brüder und Familie.
Sag mir warum und wie
Hilft ein weiches Zeichen beim Sprechen?
Verlorenes weiches Zeichen
Warum ist das passiert:
Weiches Zeichen verloren!
weiche Freigabe,
Das Erstaunlichste.
Weiches Zeichen verloren -
Es ist überhaupt nicht leer!
Ich suchte ihn unter dem Bett.
Und im Schließfach, wo ich bezahle
Und schob den Stuhl zurück
Ich habe das ganze Haus umgedreht.
Nein, es gibt keine Möglichkeit, es zu finden!
Nun, wo ist es, wo ist es
weiches Zeichen?
Und es war alles meine Schuld!
Immerhin bin ich mein eigener Name, mein Freund,
Schrieb so: Ilya!
Und das weiche Zeichen wurde wütend!
Von Zuhause weglaufen
Schlug die Tür zu!
Jetzt klingen die Worte nicht richtig
Und ich traue meinen Ohren nicht!
Helfen Sie dem Helden des Gedichts.
Finden Sie die falsch geschriebenen Wörter und schreiben Sie sie richtig.
Beweisen Sie, dass es so geschrieben werden sollte.
Vervollständigen Sie die Zeilen des Gedichts mit Wörtern aus der Spalte.
Das weiche Zeichen half nicht
Der Schneesturm peitscht so und ..., ein Zeichen
Schläge ins Gesicht mit Grütze ..., locker
Sehr zäh und ..., stachelig
Trotz der weichen ... Syak Ya. Akim
Verfassen und schreiben Sie einen Vorschlag:
einen halben Eimer, behandelt, valery, Forelle,
Forelle, Daria, gefangen, und Lukerya
Duell der Literaten
(Gegenseitiges Diktieren; Wörter im Singular diktieren, im Plural schreiben)
Bruder Blatt
Spike-Schlange
Keil Sohn
Link-Stift
Büschel von Hündinnen
Blockflügel
Freund Rute
com-Stuhl
Schreiben Sie in einem Wort
In Zucker gekochte Beeren oder Früchte.
Kleine Überwinterungsvögel mit grauschwarzem Gefieder; koexistieren fast immer mit einer Person, häufiger bleiben sie in Rudeln.
Braungraue Zugvögel, die sich durch schönen Gesang auszeichnen.
Insekten, die sich selbst bauen gemeinsames Zuhause in Form eines Haufens von Nadeln, Blättern, Erdklumpen.
W E S E L E D I C T A N T S
April
Der Schnee ist heruntergekommen. Es roch nach Vorspiel
Donner rollte am Himmel.
Ameisen unter einer alten Fichte
Die ganze Familie baut ein Haus. W. Stepanow
Einweihungsparty
Wir haben Einweihungsparty gefeiert -
Das macht so viel Spaß!
Wir saßen auf dem Boden
Auf der Zeitung gegessen
Sie gaben jedem einen Kuchen
Und ein großes Schnitzel!
Sogar Oma hat gelacht.
"Ohne Tisch - ein Fest!"
Nichts als jetzt
Und wir haben Platz. E. Grigorjewa
Künstler
Ich bin glücklich mit meiner neuen Rolle
Aber ich bete jeden Moment
Um nicht von einer Motte gefressen zu werden
Ich brauche eine Perücke im Spiel.
Assistent
Wir haben Pfähle in den Boden getrieben
Damit jeder unsere Seite kennt.
Kolya hat auch geholfen:
Er hat das Zeichen geschrieben.
Jetzt wissen es alle Leute
Wessen Garten wächst hier.
Gärtner
Ein Samen wird zu einem riesigen Kürbis heranwachsen -
Alles, was Sie brauchen, ist harte Arbeit, Geduld und Zeit.
Ich werde unermüdlich arbeiten,
Es wird eine Familie mit Kürbisbrei geben.
kleine Köchin
Ich bin in kochendem Wasser
Ich schlafe Hörner ein.
Ich salze sie nach Geschmack
Und ich rühre mit einem Löffel um.
Dann salze ich das Wasser
Gießen Sie die Hörner mit Sauce.
Sehr stark, meine Freunde
Ameisenfamilie.
Zusammen sind sie stark
Obwohl sie im Gras nicht sichtbar sind.
Pinocchio nahm einen Stift
Um einen Brief an Pierrot zu schreiben.
Artemon wartet am Tisch -
Der schnellste Postbote.
Die Sonne wärmt die Erde
Vertreibt Eis von unserem Hügel.
Schneefrau schmilzt
Und Tränen fließen in Strömen.
Wolken sind dunkel, groß
Sie nehmen die Flucht.
Lauf schnell zum Regenschirm:
Von ihnen wird es jetzt regnen.
Unsere Gemüsebeete
Ich Feld unermüdlich.
Wenn der Regen nicht zu uns kommt
Ich werde sie später selbst gießen.
Selektive Diktate
Ich gebe dir ein Rätsel
Und du löst es!
Wer macht einen Flicken auf die Ferse?
Wer bügelt und flickt die Wäsche? E. Blaginina
Die ganze Familie liebt Lelka:
Kleine Lyolka.
Sie hat kein Leben von den Ältesten:
Sie ist erst drei Jahre alt. A. Barto
Wer hat uns gesehen
In Andryushkas Laden?
Er ist der Beste
Wähle ein Spielzeug.
Er wählte eine Waffe
Und der Verkäufer sagte:
„Du wirst ein Jäger sein.
Du machst das gut!" S. Michalkow
Sie schlagen ihn, aber er wird nicht wütend,
Er hat mehr Spaß
Denn ohne Schläge
Es gibt kein Leben für den Ball. W. Berestow
Lügen
Löwe und Tiger haben Krallen
Wie scharfe Klingen.
Löwe und Tiger im Mund
Schreckliche Reißzähne.
Und eine Lüge - kein Fall,
Keine versteckten Krallen
Aber in der ganzen Weißen Welt
Es gibt nichts Schlimmeres. R.Sef
Das Siegel liegt den ganzen Tag
Und er ist nicht zu faul, sich hinzulegen.
Schade, Siegelfleiß
Kein Beispiel, dem man folgen könnte.
Am Tor wehen Fahnen
Lodernd mit Flammen.
Sie sehen, die Musik läuft
wo die Straßenbahnen waren. S. Marschak
Der Schneesturm sieht dieses Wunder:
Sonne, Weide und Star,
Der Schneesturm runzelt die Stirn vom Licht,
Der Schneesturm schmilzt auf der Veranda. L. Subkova
Spatzen an der Pfütze
Sie kreisen in einer lärmenden Herde.
wachsamer Fuchs
Ich ging zum Bach, um zu trinken. G. Ladonshchikov
blau, blaue Himmel und Ströme.
BEIM blaue Pfützen spritzen
Ein Schwarm Spatzen. E. Trutnewa
In frisches Grün gekleidet
Parks, Straßen, Felder...
In einem Meer aus Sonnenschein
Die Erde sinkt. A. Aleksin
Ameisen bauen ihre Stadt
Direkt südlich der Kiefer. B. Raevsky
Ahorne haben unterschiedliche Blätter:
Grün und rot. L. Subkova
Rauer Atem im Herbst
Klares Wasser.
Bäume werfen ihre Blätter ab
Der Kälte entgegentreten. G. Ladonshchikov
Im Dezember, im Dezember
Alle Bäume sind in Silber. S. Marschak
Und sie verlassen das Wasser
Rechts sind Krähenkreuze,
Links sind Hasenspuren.
Kommt uns besuchen Freunde
Ich habe mich für diesen Baum entschieden! S. Michalkow
Spatzen sprangen herum
Offenbar waren sie auf der Suche nach Nahrung. O. Vysotskaya
Meine Freunde sind Freunde
Keine Zeit verschwendet. L. Subkova
Sofort für alle sichtbar
Die Inschrift auf der Platte.
Wir lesen Namen
Alle Kuhnamen. E. Tarachowskaja
Volk Omen
Nachmittags Schneesturm - Frost ………… .. .
Schnee …………… Tauwetter sind groß - also warten Sie auf das Tauwetter.
Vor dem Frost klammern sich die Meisen an …………….
……………… zwitscherten zusammen – zum Tauwetter.
Referenzwörter: Nacht, Getreide, Behausung, Spatz.
Sprichwörter (b-m, b-p)
Sechs Tage arbeiten, am Sonntag Gott und dem Nächsten dienen.
Jeder ist ein Schmied seines eigenen Glücks.
Das Buch schmückt im Glück und tröstet im Unglück.
Glück liegt nicht in der Luft, sondern kommt mit harter Arbeit.
Glück in der Arbeit.
Glück und Unglück sind wie Tag und Nacht.
Eine kleine Tat ist besser als ein großes Nichtstun.
Gesundheit ist wertvoller als Vermögen.
Wiederholung ist die Mutter des Lernens.
Lehren ist keine Qual, wenn der Wunsch besteht.
Ohne Lernen und Arbeit kommt kein Essen auf den Tisch.
Lernen ist der Weg zum Können.
Der Vogel ist rot mit Federn und der Mann mit Geschick.
Es gibt keine Fähigkeit ohne Lernen.
Geschick findet überall Anwendung.
Ohne Geschick und Kraft geht da nichts.
Wenden Sie Geduld auf, vom Verlangen bis zur Erfüllung.
Es gibt kein Können ohne Geduld.
Geschicklichkeit wird mit großer Geduld kommen.
Alle Geduld hat ein Ende.
Geist und Gesundheit sind das Kostbarste.
Sie schlagen nicht mit einem Speer, sondern mit dem Verstand.
Ein Geist ohne Buch ist wie ein Vogel ohne Flügel.
Ehre ist besser als Unehre.
Freundschaft ist nicht durch Schmeichelei stark, sondern durch Wahrheit und Ehre.
Ein Vogel ist stark mit seinen Flügeln, aber ein Mann ist stark mit Freundschaft.
Ein Freund in der Not ist ein wirklicher Freund.
Lassen Sie Ihren Freund nicht im Unglück zurück.
Nachtigallen werden nicht mit Fabeln gefüttert.
Zwei Freunde - Frost und Schneesturm.
Ströme werden verschmelzen - ein Fluss, Menschen werden sich vereinen - Stärke.
Die Ameisenarmee und der Löwe werden gewinnen.
Katzen nagen - Weite für Mäuse.
Der Februar ist stark mit einem Schneesturm und der März ist ein Tropfen.
Lerne nicht Müßiggang, sondern Handarbeit.
Seile bestehen nicht aus Sand.
Schieße nicht mit einer Kanone auf Spatzen.
Nichtstun macht keinen Spaß.
Lernen ist Licht und Unwissenheit ist Dunkelheit.
Rätsel
Schnauzenkuchen,
Mit Hufbeinen,
Dicker Bauch,
Schwanz wie Späne. Schwein.
Selbstdiktat oder „Wort auffordern“
Oh, was für eine Mahlzeit
Erdbeermarmelade
Komm schon, lass uns mit einem Hammer schlagen, mehr Spaß,
Stärker, stärker sind wir Nelken ... wir werden punkten
Warum sollte ich Angst vor der Kälte haben!
Ich bin daran gewöhnt, heiß zu werden.
Der Kranich freut sich, der Kranich lacht -
Wasser strömt auf mich ...
In einem Birkenhain - Spaß:
Rooks feiern ... Einweihungsparty. W. Stepanow
Unsere Oma hat genug Sorgen:
Für Enkelin Natascha strickt und ... näht sie
Der Zweck der Lektion: die Bildung von Ideen über verschiedene Funktionen Weichzeichen und Trennzeichen.
- eine Denkmethode zu bilden, indem man die Schreibweise eines trennenden weichen Zeichens und eines weichen Zeichens bestimmt, das die Weichheit eines Konsonanten bezeichnet;
- Interesse an der Assimilation dieser Schreibweise wecken;
- weiterhin an der Kalligrafie arbeiten.
Ausrüstung: Luntik-Puppe, Aufgabenkarten.
Während des Unterrichts
I. Organisatorischer Moment
.Guten nachmittag Leute! Heute beim Unterricht haben wir einen fabelhaften kleinen Mann zu Gast. Kannst du anhand der Stimme erraten, wer es ist? (Die Stimme der sprechenden Luntik-Puppe ist zu hören)
II. Aktualisierung des Grundwissens
Bereiten Sie Ihre Notizbücher vor:
- Ich öffne mein Notizbuch und lege es hin.
- Ich, Freunde, werde mich nicht vor Ihnen verstecken, so halte ich den Stift.
„Ich werde gerade sitzen, ich werde mich nicht bücken, ich werde mich an die Arbeit machen.“
Datumseintrag.
- Leute, Luntik ist nicht mit leeren Händen zu uns gekommen, er hat Aufgaben mitgebracht.
Die Wörter stehen auf der Tafel: Schlittschuhe, Schneesturm, Schneesturm, Eisloch, Mantel.
- Lesen Sie die Wörter sorgfältig durch.
- Was vereint sie in einer Gruppe? (Die gelesenen Worte beziehen sich auf das Thema "Winter".
– Wie ähnlich sind sie? (Alle Wörter haben b)
- Führen wir eine Laut-Buchstaben-Analyse dieser Wörter durch und zählen die Anzahl der Buchstaben und Laute in jedem Wort.
Warum enthalten manche Wörter mehr Buchstaben als Laute? (Da b keinen Laut bedeutet)
Welcher andere Buchstabe repräsentiert keinen Laut? (b)
- Was ist das falsche Wort? (Wintersturm)
- Wieso den? (Es hat die gleiche Anzahl von Buchstaben und Lauten)
- Wie kommt es, dass das Wort "Blizzard" 5 Laute und 5 Buchstaben hat, weil wir gerade gesagt haben, dass b keinen Laut hat? (Der Vokal "u" bedeutet 2 Laute)
Welche anderen Vokale stehen für 2 Laute? Benenne sie. (E, Yo, Yu, ich)
III. Kalligraphie
- Lassen Sie uns eine Buchstabenkette bilden, die b mit Vokalen verbindet, die 2 Laute darstellen. Wir sprechen entlang der Kette und schreiben mit mir:
SEI SEIN SEI SEIN
- Schreiben Sie die Linie nach dem Muster bis zum Ende.
IV. "Brief aus der Erinnerung".
Kommen wir zurück zu unseren „Winter“-Worten. Wir lesen sie so, wie wir sie schreiben. Sagen wir die Worte mit geschlossenen Augen.
- Öffnen Sie die Augen und schreiben Sie die Wörter aus dem Gedächtnis auf, wobei Sie die Schreibweise betonen:
Schlittschuhe, Schneesturm, Mantel, Eisloch, Schneesturm.
Kontrolle: Frontalarbeit. Schreibweisen von Kindernamen.
V. Bilden Sie Sätze mit den vorgegebenen Wörtern. (Antworten der Kinder)
- Luntik hat auch ein Angebot gemacht. ("Blizzards und Blizzards flogen im Februar")
Lies den Satz und überlege, warum sie das sagen? (Aufnahme eines Satzes mit Aussprache „entlang der Kette“).
Aufgabe: Sortiere nach den Gliedern des Satzes.
Prüfung: Nennen Sie die Hauptglieder des Satzes.
Fiskultminutka.
VI. Setzen wir unsere Lektion fort.
- Was ist ein weiches Zeichen in den Worten: Schneesturm, Februar? (Indikator für die Weichheit von Konsonanten).
- Und im Wort "Schneesturm"? (Teilendes weiches Zeichen).
Also, was ist das Thema unserer Lektion? (Teilendes weiches Zeichen).
- Schauen Sie, Luntik hält einen Umschlag in seinen Händen, mal sehen, was in dem Umschlag ist. (Frage)
- Luntik hat eine Frage für uns vorbereitet.
- Lesen Sie die von Luntik vorbereitete Frage. ("Wann wird ein trennendes weiches Zeichen in Worte geschrieben?")
VII.
- Um diese Frage zu beantworten, machen wir die Aufgaben (Arbeit in Gruppen).
- Teilen Sie diese Wörter in zwei Gruppen. Glück, Mantel, Familie, Schneesturm, Lehrer, Gießen, Schlittschuhe, stark.
- Schreiben Sie jede Gruppe in eine separate Spalte und vervollständigen Sie sie mit eigenen Beispielen.
- Lesen Sie die erste Wortgruppe. (Zweite):
- Auf welcher Grundlage haben Sie die Wörter in Spalten eingeteilt? (Je nachdem, welche Rolle das Weichzeichen im Wort spielt).
- Leute, welche Rolle spielt das weiche Zeichen in den Worten der ersten Spalte? (Zweite?)
- Schauen Sie sich die Wörter genau an und beantworten Sie gemeinsam Luntiks Frage: „Wo ist das trennende weiche Zeichen?“
- Achten Sie auf die Vokale, die nach dem trennenden Weichzeichen kommen. (Das trennende Weichzeichen steht vor Vokalen: e, e, u, i.
- Um uns daran zu erinnern, wann ein trennendes weiches Zeichen geschrieben wird, werden wir ein Gedicht lernen und uns gleichzeitig ausruhen:
Zu meiner Linken - Konsonant,
Rechts - e, e, i, u, i.
Um eine Verschmelzung zu vermeiden
Ich habe sie gut aufgeteilt.
- Welche andere Bedingung wurde offenbart, um ein trennendes weiches Zeichen in ein Wort zu schreiben? (Das Wort sollte links vom trennenden Weichzeichen einen Konsonanten haben. Zwischen dem Konsonanten und dem nachfolgenden Vokal sollte der Ton Y zu hören sein).
- Nennen Sie Beispiele, wo die Wörter ein trennendes weiches Zeichen haben.
VIII. Konsolidierung des studierten Materials.
- Schreiben Sie im Plural die Wörter auf, die ich nennen werde: Freund, Baum, Spatz, Flügel, Feder.
- Erledige die Aufgaben:
Unterstreiche die gelernte Rechtschreibung in den geschriebenen Wörtern.
Mach ein Geräusch Briefanalyse das Wort "Federn".
IX. Zusammenfassung der Lektion. Überprüfung der Assimilation des untersuchten Materials.
Welches Thema haben wir heute im Unterricht behandelt?
- Wann wird ein trennendes Weichzeichen in Worte geschrieben?
Auf welche Schwierigkeiten sind Sie im Unterricht gestoßen?
Mal sehen, wie gut Sie dieses Thema gelernt haben. Ich werde drei Wörter nennen, wo es ein weiches Trennzeichen gibt, Sie werden "Plus" setzen, wo nicht - "Minus".
- Verbinden Sie alle Pluspunkte mit einer Linie. Welche Nummer hast du gesehen? Heben Sie Ihre Hände, wer hat die "fünf"?
Gut erledigt! Setzen Sie dieses Zeichen in Ihre Tagebücher. Vielen Dank für die Lektion!
Das trennende weiche Zeichen zeigt, dass der Konsonant nicht mit dem Vokal verschmilzt. Es wird nach dem Konsonanten und vor den Vokalen E, Yo, I, Yu, Ya geschrieben.
Vor e, e, i, u, i
Ich stehe in den Wurzeln, Freunde.
Spatzen, Familie, Gehäuse -
Bevor ich, yu und, e, e.
Spatzen, Gehäuse, Bäche,
Blätter, Flügel, Stühle, deren,
Pfähle, Federn und Familie
Schneesturm, Herbst, Freunde.
1. Finden Sie Wörter mit einem trennenden weichen Zeichen. Schreib sie auf.
Trinken, gießen, nähen, Familie, Ring, Speer, trinken, gießen, kleiden, Album, Mantel, nähen.
2. Wörter zum Kommentieren, Rechtschreibanalyse.
Kleid, Schneesturm, Gesundheit, Pfannkuchen, Herbst, Spaß, Wohnen, Wohnen, Nachts, Oberfläche, Söhne, Gast, Spatzen, Stühle, Federn, Bäche, Blätter, Freunde, Zweige, Bäume, Ziege, Fisch, Wolf, Hund , Bienenstöcke, Kette, Bär, Medaille, Stahl, Hase, Roggen, Krähe, Eichhörnchen, Wild, Fetzen, näht, Palme, Schläge, Blätter, Hecke, Marya, Tatyana, Natalya, Daria, Ulyana, Pullover, ernst, spielen, Flügel , Flocken, Weite, Pfähle, Ameisen, Nachtigallen, ein Kübel, Glück, Stühle, Minx, Ähren, Marmelade, Geschicklichkeit, Zwitschern, Zweige, Lachen, Speere, Schmerlen, schlechtes Wetter, Brüder, Atelier.
3. Bei welchen Wörtern fehlt ein trennendes Weichzeichen? Schreibe diese Wörter auf.
a) Schreiben ... mo, Gans ..., Blatt ... I, Schmetterling ... ka;
b) ring ... tso, Freund ... ich, con ..., Datscha ... Spitzname;
c) fragen ... ba, step ..., rouge ... e, ring ... ko;
d) Pferd ... ki, Hirsch ..., Brötchen ... ka, gekocht ... e;
e) April ..., rel ... sy, kitty ... ty, wings ... I;
f) Glück ... e, sauer ..., Boden ... über, Zone ... tick;
g) fiel ... ma, olad ... und, Medaille ..., Lied ... nya;
g) l ... dyne, Gewicht ... ti, atel ... e, Möbel ...;
h) Zittern ..., Geld ... gi, s ... geräumig, Ameise ... und;
i) Stift ... ki, Becher ..., Gasse ... ich, fuhr herum ...;
j) in ... im Süden, in ... ritten, Pferde ... ki, Mäuse ...;
j) fiel ... tsy, Jugend ..., weiß ... e, angekündigt ... enthüllt.
4. Schreiben Sie die Wörter auf. Unterstreichen Sie die Vokale, denen ein trennendes Weichzeichen vorangestellt ist.
Bäume, Beats, nachts, Söhne, Ilya, Gesundheit, Wölfe, Stühle, Spatzen, Kleid.
5. Schreiben Sie aus den Vornamen die Namen mit einem trennenden Weichzeichen aus und ordnen Sie sie in alphabetischer Reihenfolge.
Andrej, Olga, Sophia. Igor, Marya, Boris, Daria, Oksana, Tatyana, Ulyana, Sveta.
6. Schreiben Sie die Wörter im Plural.
Stift - ... Stuhl - ...
Baum - ... Bruder - ...
Blatt - ... Freund - ...
7. Lesen Sie den Text. Schreiben Sie die Wörter mit einem trennenden weichen Zeichen in eine Spalte, die Wörter, in denen das weiche Zeichen ein Indikator für Weichheit ist, in eine andere Spalte.
Es regnet stark. Der Freund liegt unter der Veranda. Der Hund trifft glücklich Ilya. Ilya und Druzhok sind Freunde.
8. Schreiben Sie die Wörter auf. Geben Sie die Anzahl der Laute und Buchstaben mit einer Zahl an.
Ohren, trinken, wohnen, Schneesturm, anziehen, nähen.
9. Schreiben Sie aus diesen Wörtern Wörter mit einem trennenden weichen Zeichen aus
eine Spalte, Wörter, in denen das weiche Zeichen ein Indikator für Weichheit ist, in einer anderen Spalte.
Bulldozer, Flut, Flocken, Veranda, Wurzeln, Gießen, Schulmädchen, Olga, Glück, Nachtigallen, Natalya, Fichtenwald.
10. Lesen. Schreib die Wörter auf. Unterstreiche die Wörter mit einem trennenden Weichzeichen, trenne sie für die Silbentrennung.
Freude, Flügel, Brüder, Familie, Eisscholle, Entfernung, Marmelade, Januar, Gesundheit, Wolf, Winde, Tulpe, Schuhe, Eiszapfen.
11. Lesen Sie die Wörter. Füge die fehlenden Buchstaben ein. Zum Übertragen trennen.
Razdol ... e, zwitschern ... e, Pullover ... ich, Medaille ... yu, Cop ... yo, Affe ... yana, Müßiggang ... e, Fisch ... und, Strom . .. und, Herbst ... yu, chut ... yo.
12. Tragen Sie die passenden Wörter ein.
Kleine Unternehmen sind besser als große...
Der Februar ist stark mit einem Schneesturm und der März - ....
13. Unterstreichen Sie mit einer Linie das weiche Trennzeichen, mit zwei - dem weichen Zeichen - ein Indikator für die Weichheit des Konsonanten.
Barsch, Herbst, Kleid, Mantel, Familie, Schneesturm, Lehrer. Gießt, Gehäuse, Schlittschuhe, Glück, Vogelspuren, Veranda, Ilya, Wind, Kuzma, Daria, stark, Finger, Geschicklichkeit, Speer, Flocken.
14. Ändern Sie diese Wörter so, dass es notwendig wird, ein trennendes weiches Zeichen zu schreiben.
Strom, Freund, Nacht, Eichhörnchen, Vogel, Blatt, Herbst, Fichte, Lil, Bett.
15. Lesen. Ändern Sie die Wörter gemäß dem Modell. Schreiben.
Beispiel: Wolfsspuren - Wolfsspuren.
Kuhmilch, Stierhörner, Fischschuppen, Dachshöhle.
16. Lesen. Beantworten Sie die Fragen mit Wörtern mit einem trennenden Weichzeichen.
Wann leuchten die Sterne? (nachts)
Was hat das Zimmer gemacht? (Möbel)
Wie wird die Nachtigall überschwemmt? (Triller)
Womit war der Tisch gedeckt? (Tischdecke)
Wann fliegen Schwäne weg? (im Herbst)
17. Schreiben Sie aus dem Gedächtnis.
Kinder unseres Hofes
Deine Flügel werden stärker.
Das Spiel Ihres Kindes
Morgen wird wahr.
18. Ersetzen Sie durch ein Wort mit einem trennenden Weichzeichen.
Schneesturm. Haus für Bienen. Mutter, Vater, Kinder.
Tier. In Zucker gekochte Beeren.
(Blizzard, Bienenstöcke, Familie, Affe, Marmelade.)
19. Setzen Sie die Wortspalten fort, sodass das trennende weiche Zeichen der zweite Buchstabe, der fünfte, der sechste ist.
Kleiderspatzen schlagen
Der Zweck des Unterrichts: Ideenbildung über die verschiedenen Funktionen des Weichzeichens und des Trennzeichens.
- eine Denkmethode zu bilden, indem man die Schreibweise eines trennenden weichen Zeichens und eines weichen Zeichens bestimmt, das die Weichheit eines Konsonanten bezeichnet;
- Interesse an der Assimilation dieser Schreibweise wecken;
- weiterhin an der Kalligrafie arbeiten.
Ausrüstung: Luntik-Puppe, Aufgabenkarten.
Während des Unterrichts
I. Organisatorischer Moment
.Guten nachmittag Leute! Heute beim Unterricht haben wir einen fabelhaften kleinen Mann zu Gast. Kannst du anhand der Stimme erraten, wer es ist? (Die Stimme der sprechenden Luntik-Puppe ist zu hören)
II. Aktualisierung des Grundwissens
Bereiten Sie Ihre Notizbücher vor:
- Ich öffne mein Notizbuch und lege es hin.
- Ich, Freunde, werde mich nicht vor Ihnen verstecken, so halte ich den Stift.
„Ich werde gerade sitzen, ich werde mich nicht bücken, ich werde mich an die Arbeit machen.“
Datumseintrag.
- Leute, Luntik ist nicht mit leeren Händen zu uns gekommen, er hat Aufgaben mitgebracht.
Die Wörter stehen auf der Tafel: Schlittschuhe, Schneesturm, Schneesturm, Eisloch, Mantel.
- Lesen Sie die Wörter sorgfältig durch.
- Was vereint sie in einer Gruppe? (Die gelesenen Worte beziehen sich auf das Thema "Winter".
– Wie ähnlich sind sie? (Alle Wörter haben b)
- Führen wir eine Laut-Buchstaben-Analyse dieser Wörter durch und zählen die Anzahl der Buchstaben und Laute in jedem Wort.
Warum enthalten manche Wörter mehr Buchstaben als Laute? (Da b keinen Laut bedeutet)
Welcher andere Buchstabe repräsentiert keinen Laut? (b)
- Was ist das falsche Wort? (Wintersturm)
- Wieso den? (Es hat die gleiche Anzahl von Buchstaben und Lauten)
- Wie kommt es, dass das Wort "Blizzard" 5 Laute und 5 Buchstaben hat, weil wir gerade gesagt haben, dass b keinen Laut hat? (Der Vokal "u" bedeutet 2 Laute)
Welche anderen Vokale stehen für 2 Laute? Benenne sie. (E, Yo, Yu, ich)
III. Kalligraphie
- Lassen Sie uns eine Buchstabenkette bilden, die b mit Vokalen verbindet, die 2 Laute darstellen. Wir sprechen entlang der Kette und schreiben mit mir:
SEI SEIN SEI SEIN
- Schreiben Sie die Linie nach dem Muster bis zum Ende.
IV. "Brief aus der Erinnerung".
Kommen wir zurück zu unseren „Winter“-Worten. Wir lesen sie so, wie wir sie schreiben. Sagen wir die Worte mit geschlossenen Augen.
- Öffnen Sie die Augen und schreiben Sie die Wörter aus dem Gedächtnis auf, wobei Sie die Schreibweise betonen:
Schlittschuhe, Schneesturm, Mantel, Eisloch, Schneesturm.
Kontrolle: Frontalarbeit. Schreibweisen von Kindernamen.
V. Bilden Sie Sätze mit den vorgegebenen Wörtern. (Antworten der Kinder)
- Luntik hat auch ein Angebot gemacht. ("Blizzards und Blizzards flogen im Februar")
Lies den Satz und überlege, warum sie das sagen? (Aufnahme eines Satzes mit Aussprache „entlang der Kette“).
Aufgabe: Sortiere nach den Gliedern des Satzes.
Prüfung: Nennen Sie die Hauptglieder des Satzes.
Fiskultminutka.
VI. Setzen wir unsere Lektion fort.
- Was ist ein weiches Zeichen in den Worten: Schneesturm, Februar? (Indikator für die Weichheit von Konsonanten).
- Und im Wort "Schneesturm"? (Teilendes weiches Zeichen).
Also, was ist das Thema unserer Lektion? (Teilendes weiches Zeichen).
- Schauen Sie, Luntik hält einen Umschlag in seinen Händen, mal sehen, was in dem Umschlag ist. (Frage)
- Luntik hat eine Frage für uns vorbereitet.
- Lesen Sie die von Luntik vorbereitete Frage. ("Wann wird ein trennendes weiches Zeichen in Worte geschrieben?")
VII.
- Um diese Frage zu beantworten, machen wir die Aufgaben (Arbeit in Gruppen).
- Teilen Sie diese Wörter in zwei Gruppen. Glück, Mantel, Familie, Schneesturm, Lehrer, Gießen, Schlittschuhe, stark.
- Schreiben Sie jede Gruppe in eine separate Spalte und vervollständigen Sie sie mit eigenen Beispielen.
- Lesen Sie die erste Wortgruppe. (Zweite):
- Auf welcher Grundlage haben Sie die Wörter in Spalten eingeteilt? (Je nachdem, welche Rolle das Weichzeichen im Wort spielt).
- Leute, welche Rolle spielt das weiche Zeichen in den Worten der ersten Spalte? (Zweite?)
- Schauen Sie sich die Wörter genau an und beantworten Sie gemeinsam Luntiks Frage: „Wo ist das trennende weiche Zeichen?“
- Achten Sie auf die Vokale, die nach dem trennenden Weichzeichen kommen. (Das trennende Weichzeichen steht vor Vokalen: e, e, u, i.
- Um uns daran zu erinnern, wann ein trennendes weiches Zeichen geschrieben wird, werden wir ein Gedicht lernen und uns gleichzeitig ausruhen:
Zu meiner Linken - Konsonant,
Rechts - e, e, i, u, i.
Um eine Verschmelzung zu vermeiden
Ich habe sie gut aufgeteilt.
- Welche andere Bedingung wurde offenbart, um ein trennendes weiches Zeichen in ein Wort zu schreiben? (Das Wort sollte links vom trennenden Weichzeichen einen Konsonanten haben. Zwischen dem Konsonanten und dem nachfolgenden Vokal sollte der Ton Y zu hören sein).
- Nennen Sie Beispiele, wo die Wörter ein trennendes weiches Zeichen haben.
VIII. Konsolidierung des studierten Materials.
- Schreiben Sie im Plural die Wörter auf, die ich nennen werde: Freund, Baum, Spatz, Flügel, Feder.
- Erledige die Aufgaben:
Unterstreiche die gelernte Rechtschreibung in den geschriebenen Wörtern.
Machen Sie einen Ton - eine wörtliche Analyse des Wortes "Federn".
IX. Zusammenfassung der Lektion. Überprüfung der Assimilation des untersuchten Materials.
Welches Thema haben wir heute im Unterricht behandelt?
- Wann wird ein trennendes Weichzeichen in Worte geschrieben?
Auf welche Schwierigkeiten sind Sie im Unterricht gestoßen?
Mal sehen, wie gut Sie dieses Thema gelernt haben. Ich werde drei Wörter nennen, wo es ein weiches Trennzeichen gibt, Sie werden "Plus" setzen, wo nicht - "Minus".
- Verbinden Sie alle Pluspunkte mit einer Linie. Welche Nummer hast du gesehen? Heben Sie Ihre Hände, wer hat die "fünf"?
Gut erledigt! Setzen Sie dieses Zeichen in Ihre Tagebücher. Vielen Dank für die Lektion!
Russische Sprachstufe 2 (1-4)
Thema: "Soft Sign in Wörter teilen"
Zweck: Die Schüler mit der Regel der schriftlichen Verwendung des Divisiv b vertraut machen, das Wissen über die Schreibweise des dividierenden b aktualisieren, bereichern Wortschatz Studenten.
Org. Moment. Wir schreiben das Datum auf.
Kalligraphie. An der Tafel: b, d, r, e, h
Welcher dieser Buchstaben fehlt?
- Der Buchstabe p, weil er einen ungepaarten stimmhaften Konsonanten bezeichnet.
Der Lehrer schreibt an die Tafel mit Kommentaren zu den Buchstaben P und p: Gerader geneigter Stab mit einer Rundung nach links; schreibe von links nach rechts, schreibe eine halbovale Linie. R - Wir beginnen auf dem oberen Lineal der Linie gerade nach unten zu schreiben, wiederholen dies bis zur Mitte der Linie, machen eine Runde nach rechts, senken die gerade Linie nach unten und machen eine Runde nach rechts, indem wir die untere Linie berühren.
Bilden Sie eine Buchstabenkette Kleinbuchstaben R.
2. Wortschatz- und Rechtschreibarbeit.
Auf dem Schreibtisch:
Gesundheit,
Welches dieser Wörter ist nach drei Kriterien überflüssig?
(das Wort Gesundheit, weil in diesem Wort die Betonung auf der zweiten Silbe liegt, es beginnt mit einem Konsonanten und dem Buchstaben Z, es hat 8 Buchstaben)
Wie verstehen Sie die Bedeutung des Wortes Gesundheit? (Antworten der Kinder)
Versuchen Sie nun zusammenzufassen, was Sie über die Bedeutung des Wortes Gesundheit gesagt haben (Antworten der Kinder).
BEIM erklärendes Wörterbuch Ozhegov erklärt die Bedeutung dieses Wortes wie folgt: Gesundheit ist normale Vorraussetzungen Wohlbefinden des menschlichen Körpers.
3. Logikübung. Text auf Tafel oder Karten:
Freunde - Tatyana, Daria, Ilya - beschlossen, ihre Gesundheit zu stärken: Übungen machen, Schlittschuhe laufen, Ski fahren. Daria mochte das Skaten am liebsten, Ilya wählte nicht immer Ski. Bestimmen Sie, wie jedes Kind seine Gesundheit verbessert hat? (Daria - Schlittschuhe, Ilya - Übungen, Tatyana - Ski).
Namen von unserem logische Übung Wörter, die b buchstabieren.
(Der Lehrer und die Schüler nennen und unterstreichen die Wörter: Freunde, Tatyana, Daria, Ilya, stärken, Gesundheit, tun, laufen, reiten, skaten)
4. Arbeiten Sie in Gruppen.
Denken Sie und verteilen Sie diese Wörter in zwei Spalten nach einem bestimmten Attribut.
Kontrollarbeit: an der Tafel und in Heften:
Freunde tun
Tatjana läuft
Daria reiten
Ilya skatet
Gesundheit
Wie haben Sie diese Wörter eingeordnet?
In Spalte 1 stehen Wörter, in denen b trennt, in der zweiten Spalte stehen Wörter, in denen b Konsonanten weicher macht.
Schreiben Sie die Wörter der Spalte 1 mit Lauten auf: Gruppe 1 - Freunde; Gruppe 2 - Iljuscha; Gruppe 3 - Gesundheit; Gruppe 4 - Schlittschuhe.
Auf dem Board Sound und Buchstabeneinträge Wörter (gegenseitige Überprüfung der Arbeiten an diesen Aufzeichnungen):
Dru h, th, a und l, th, Ohr, cool in, y, äh, ka n, zu und
Freunde, Iljuscha, Gesundheit, Schlittschuhe
In welchen Worten ist das trennende weiche Zeichen geschrieben? In welchen Worten - b - ein Indikator für Weichheit?
Welcher Buchstabe wird nach dem Teiler b geschrieben?
(Der Lehrer schreibt an die Tafel:
sein
Welcher Ton ist nach dem teilenden b zu hören? (Ton Y,)
Machen Sie eine Schlussfolgerung.
Ein trennendes Weichzeichen steht nach leisen Konsonanten, vor den Vokalen i, e, e, u und wenn in diesen Wörtern der Ton Y zu hören ist.
Bitte vervollständigen Sie unser Diagramm. (Gruppenarbeit)
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5. Physische Minuten. "Sieb".
Wenn das Wort ein trennendes weiches Zeichen hat, dann hockst du, wenn nicht, dann springst du.
Ohr, Ohren, Bruder, nehmen, Brüder, Stangen, sieben, Familie, Flügel, Veranda, Flügel, gießen, gießen, leben, leben, drehen, drehen.
6. Befestigung des Materials.
Sagen Sie mir, was Sie in dieser Lektion gelernt haben?
Wann wird das teilende b geschrieben?
Worüber haben wir noch gesprochen?
Wie sorgst du für deine Gesundheit?
Lies die Sprichwörter und erkläre ihre Bedeutung:
Gesundheit ist wertvoller als Vermögen. Sportunterricht und Arbeit bringen Gesundheit. Geist und Gesundheit sind das Kostbarste.
7. Selbstständige Arbeit. Setzen Sie die Wortkette fort, unterstreichen Sie das trennende b.
Hase, Wolf, ...
Rabe, Elster, ...
8. Überprüfung der Arbeit.
9. Hausaufgaben: Schreiben Sie 10 Wörter mit einem trennenden b auf, ohne Klassenwörter zu wiederholen.
