Saya akan bercerita tentang hal-hal lama,
Ya, tentang yang lama, tentang yang berpengalaman,
Ya, tentang pertempuran, ya, tentang pertempuran,
Ya, tentang tindakan heroik!
Saya, sebagai guru dari kelompok persiapan, memutuskan untuk mendedikasikan salah satu proyek saya untuk pembentukan perasaan patriotik pada anak-anak dan, sebagai bagian dari proyek jangka panjang "Pahlawan epik - pembela pertama tanah Rusia", untuk berkenalan anak-anak prasekolah dengan kehidupan Rusia kuno, pahlawannya, komandannya, peristiwa heroik yang terjadi di Rusia. Pembentukan seseorang sebagai warga negara, menurut saya, harus dimulai dari tanah airnya yang kecil. Cinta untuk yang besar harus ditanamkan dari yang kecil. Perasaan tanah air dimulai dengan kekaguman atas apa yang dilihat anak di hadapannya, apa yang membuatnya kagum dan apa yang menyebabkan respons dalam jiwanya. Dan meskipun banyak kesan yang belum disadari secara mendalam olehnya, namun mereka berperan besar dalam pembentukan kepribadian seorang patriot muda. Pendidikan perasaan patriotik pada anak-anak prasekolah adalah salah satu tugas pendidikan moral. Ini termasuk pendidikan cinta untuk tetangga dan rumah, taman kanak-kanak dan kampung halaman, negara. Karya ini tidak dapat terwujud sepenuhnya tanpa melibatkan kesenian rakyat lisan di dalamnya.
Saat ini, hidup mendikte perlunya kembali ke prioritas cinta Tanah Air. Namun, analisis situasi saat ini menunjukkan bahwa anak-anak, mulai dari usia prasekolah, menderita karena kurangnya pengetahuan tentang pembela Tanah Air yang luar biasa, tentang peristiwa sejarah militer negara kita, tentang pencapaian dan kehebatan sejarah Rusia. masa lalu.
Penting untuk menyampaikan gagasan itu kepada anak-anak: setelah bertahun-tahun, orang-orang mengingat peristiwa sejarah, tahun-tahun perang yang mengerikan, menghormati ingatan orang mati, mengelilingi dengan perhatian dan mencintai orang-orang yang membela Tanah Air kita.
Dan saya mencoba tidak hanya untuk memperkenalkan anak-anak dengan epos, tetapi juga untuk mengalahkan mereka.
Kami akan memulai perjalanan luar biasa yang saya yakin anak-anak akan ingat selamanya. Tahun-tahun akan berlalu, anak-anak akan menjadi dewasa, tetapi para pahlawan yang akan kita temui dalam perjalanan kita akan menemani mereka sepanjang hidup mereka.
Jadi, saya ingin melakukan perjalanan melalui epos Rusia. Epik adalah gema dari masa lalu, yang kita pelajari dan perlakukan dengan hati-hati. Masa depan dibangun atas dasar masa lalu. Ini adalah dongeng dan kisah nyata pada saat yang sama, dan sebuah lagu, dan sebuah syair, dan hanya sebuah cerita.
Epik tidak memiliki satu penulis. Mereka disusun oleh orang-orang Rusia. Dia menggubah di zaman kuno itu, ketika Tanah Air kita - Rusia - disebut Rus. Itu sudah lama sekali. Kemudian tidak ada bahasa tertulis, orang tidak bisa menulis apa yang mereka buat atau lihat, jadi cerita epik dihafal dan diturunkan dari kakek ke ayah, dari ayah ke anak, dari anak ke cucu. Para pendongeng mencoba menyampaikan apa yang mereka dengar kata demi kata, sehingga epos telah sampai kepada kita berkali-kali hampir tidak berubah. Melalui epos, kita belajar bagaimana orang hidup di Rusia Kuno, peristiwa apa yang terjadi di sana.
Sebelumnya, epos juga disebut "orang tua", yaitu cerita tentang apa yang terjadi di masa lalu. Orang-orang percaya bahwa peristiwa ini bukan fiksi, tetapi nyata, hanya sangat tua.
Epik muncul bahkan ketika tidak ada buku. Oleh karena itu, epos, atau barang antik, tidak dibaca, tetapi mereka berkata - mereka bernyanyi. Sambil bernyanyi, mereka bermain harpa bersama.
Pelaku epos disebut pendongeng. Hanya sedikit yang tahu bagaimana mengatakan epos. Para pendongeng dihormati dan mengungkapkan segala hormat kepada mereka. Mereka pergi dari desa ke desa dan berbicara dengan suara nyanyian (seperti lagu) tentang pahlawan-pahlawan, tentang eksploitasi mereka. Mereka berbicara tentang bagaimana itu. Tentang perbuatan dan kemenangan para pahlawan, tentang bagaimana mereka mengatasi musuh jahat, mempertahankan tanah mereka, menunjukkan keberanian, keberanian, kecerdikan, kebaikan mereka.
Ini adalah bagaimana epik pergi. Di orang-orang Rusia selama berabad-abad, epos tentang pahlawan perkasa diturunkan dari mulut ke mulut, dari kakek ke cucu. Epos mencerminkan kehidupan orang-orang Rusia, yang sangat sulit di Rusia. Para pahlawan bekerja keras karena mereka kuat dan kuat. Epik menceritakan tentang eksploitasi para pahlawan - prajurit yang kuat dan tak kenal takut dengan kekuatan besar. Mereka mengendarai kuda heroik di lapangan terbuka. Kuda-kuda para pahlawan juga tidak sederhana: mereka dapat merasakan bahaya dan berbicara. Jika dua pahlawan bertemu, mereka mengukur kekuatan mereka satu sama lain: ini adalah hiburan heroik mereka. Dan kemudian bumi bergetar, seolah-olah dua gunung bertabrakan.
Tetapi ketika tanah asli dalam bahaya, para pahlawan pergi berperang dengan musuh. Tidak peduli seberapa kuat musuhnya, tidak peduli berapa banyak gerombolan yang dia bawa, para pahlawan selalu menang dalam pertempuran.
Dengan demikian, mengenalkan epos pada anak merupakan sarana untuk membentuk rasa patriotik dalam diri mereka dan mengembangkan spiritualitas. Seperti yang dicatat oleh D.S. Likhachev, “kita tidak boleh melupakan masa lalu budaya kita, tentang monumen, sastra, bahasa, lukisan kita: Perbedaan nasional tetap ada di abad ke-21 jika kita peduli dengan pendidikan jiwa, dan bukan hanya transfer pengetahuan. ” Itulah sebabnya budaya asli, seperti ayah dan ibu, harus menjadi bagian integral dari jiwa anak, awal yang menghasilkan kepribadian.
Bylina "Bagaimana Ilya dari Murom menjadi pahlawan"
Pada zaman kuno, tinggal di dekat kota Murom, di desa Karacharovo, seorang petani Ivan Timofeevich bersama istrinya Efrosinya Yakovlevna.
Mereka memiliki satu putra, Ilya.
Ayah dan ibunya mencintainya, tetapi mereka hanya menangis, menatapnya: selama tiga puluh tahun Ilya berbaring di atas kompor, tidak menggerakkan tangan atau kakinya. Dan pahlawan Ilya tinggi, dan pikirannya cerah, dan matanya rabun, tetapi kakinya tidak aus, seperti kayu gelondongan, tidak bergerak.
Ilya mendengar, berbaring di atas kompor, bagaimana ibu menangis, ayah menghela nafas, orang-orang Rusia mengeluh: musuh menyerang Rusia, menginjak-injak ladang, orang-orang dihancurkan, anak yatim menjadi yatim piatu. Perampok berkeliaran di sepanjang jalan, mereka tidak memberi orang jalan atau jalan. Serpent Gorynych terbang ke Rusia, menyeret gadis-gadis itu ke sarangnya.
Dengan pahit, Ilya, mendengar tentang semua ini, mengeluh tentang nasibnya:
Oh kamu, kakiku goyah, oh kamu, tanganku yang tak terkendali! Jika saya sehat, hari-hari tidak berjalan seperti itu, bulan-bulan bergulir ...
Dahulu kala, ayah dan ibu pergi ke hutan untuk mencabut tunggul, mencabut akar, dan menyiapkan ladang untuk dibajak. Dan Ilya berbaring sendirian di atas kompor, memandang ke luar jendela.
Tiba-tiba dia melihat - tiga pengemis pengembara datang ke gubuknya.
Mereka berdiri di pintu gerbang, mengetuk dengan cincin besi dan berkata:
Bangun, Ilya, buka gerbangnya.
Anda, orang asing, bercanda lelucon jahat: selama tiga puluh tahun saya duduk di atas kompor, saya tidak bisa bangun.
Dan kamu bangun, Ilyushenka.
Ilya bergegas - dan melompat dari kompor, berdiri di lantai dan tidak mempercayai keberuntungannya sendiri.
Ayo jalan-jalan, Ilya.
Ilya melangkah sekali, melangkah lagi - kakinya memegangnya erat-erat, kakinya membawanya dengan mudah.
Ilya senang, dia tidak bisa mengucapkan sepatah kata pun untuk kegembiraan. Dan orang yang lewat berkata kepadanya:
Bawakan aku air dingin, Ilyusha.
Ilya membawa seember air dingin.
Pengembara menuangkan air ke dalam sendok.
Minumlah, Ilya. Dalam ember ini adalah air dari semua sungai, semua danau Ibu Rusia.
Ilya minum dan merasakan kekuatan heroik dalam dirinya. Dan Kaliki bertanya padanya:
Apakah Anda merasakan banyak kekuatan dalam diri Anda?
Banyak orang asing. Jika saya memiliki sekop, saya akan membajak seluruh bumi.
Minum, Ilya, sisanya. Di sisa-sisa seluruh bumi ada embun, dari padang rumput hijau, dari hutan-hutan tinggi, dari ladang-ladang yang menanam biji-bijian. Minum.
Ilya minum dan sisanya.
Dan sekarang Anda memiliki banyak kekuatan di dalam diri Anda?
Oh, melewati Kaliki, ada begitu banyak kekuatan dalam diriku sehingga jika ada cincin di langit, aku akan meraihnya dan membalikkan seluruh bumi.
Ada terlalu banyak kekuatan dalam diri Anda, Anda perlu menguranginya, jika tidak bumi tidak akan menanggung Anda. Bawalah lebih banyak air.
Ilya melewati air, tetapi bumi benar-benar tidak membawanya: kakinya di tanah, di rawa, tersangkut, dia meraih pohon ek - pohon ek dengan akar keluar, rantai dari sumur, seperti benang , hancur berkeping-keping.
Ilya sudah melangkah dengan tenang, dan di bawahnya papan lantai pecah. Ilya sudah berbicara dengan berbisik, dan pintunya terlepas dari engselnya.
Ilya membawa air, para pengembara menuangkan lebih banyak sendok.
Minumlah, Ilya!
Ilya meminum air sumur itu.
Berapa banyak kekuatan yang Anda miliki sekarang?
Saya memiliki setengah kekuatan dalam diri saya.
Nah, itu akan dengan Anda, dilakukan dengan baik. Anda akan, Ilya, pahlawan hebat, bertarung, bertarung dengan musuh tanah air Anda, dengan perampok dan monster. Lindungi para janda, yatim piatu, anak-anak kecil. Hanya tidak pernah, Ilya, tidak berdebat dengan Svyatogor, tanahnya membawa kekuatan. Anda tidak bertengkar dengan Mikula Selyaninovich, ibunya mencintainya - tanah yang lembab. Jangan pergi ke Volga Vseslavevich, dia tidak akan mengambilnya dengan paksa, jadi dengan kebijaksanaan yang licik. Dan sekarang selamat tinggal, Ilya.
Ilya membungkuk kepada orang yang lewat, dan mereka pergi ke pinggiran.
Dan Ilya mengambil kapak dan pergi untuk menuai untuk ayah dan ibunya. Dia melihat bahwa sebuah tempat kecil telah dibersihkan dari akar tunggul, dan ayah dan ibunya, kelelahan karena kerja keras, sedang tidur nyenyak: orang-orang sudah tua, dan pekerjaannya berat.
Ilya mulai menebangi hutan - hanya serpihan yang terbang. Ek tua dengan satu pukulan tumbang, muda dengan akar dari air mata tanah. Dalam tiga jam dia membersihkan ladang sebanyak yang tidak bisa dikuasai seluruh desa dalam tiga hari. Dia merusak ladang yang besar, menurunkan pohon ke sungai yang dalam, menancapkan kapak ke tunggul pohon ek, mengambil sekop dan garu dan menggali dan meratakan ladang yang luas - hanya tahu menabur gandum!
Ayah dan ibu bangun, mereka terkejut, senang, dengan kata yang baik mereka ingat pengembara tua itu.
Dan Ilya pergi mencari kuda.
Dia keluar dari desa dan melihat: seorang petani sedang memimpin seekor keledai merah, berbulu, dan kudis. Seluruh harga seekor anak kuda tidak berharga, tetapi petani menuntut uang yang sangat tinggi untuknya: lima puluh setengah rubel.
Ilya membeli anak kuda, membawanya pulang, memasukkannya ke dalam kandang, menggemukkannya dengan gandum putih, menyoldernya dengan mata air, membersihkannya, merawatnya, meletakkan jerami segar di atasnya.
Tiga bulan kemudian, Ilya Burushka mulai memimpin ke padang rumput saat fajar. Anak kuda berguling di embun fajar, menjadi kuda heroik.
Ilya membawanya ke tyn yang tinggi. Kuda itu mulai bermain, menari, memutar kepalanya, menggoyangkan surainya. Dia mulai melompat-lompat di atas tyn. Dia melompat lebih dari sepuluh kali dan tidak menyentuh kukunya. Ilya meletakkan tangan heroik di Burushka - kuda itu tidak terhuyung-huyung, tidak bergerak.
Kuda yang bagus, - kata Ilya. Dia akan menjadi teman sejatiku.
Ilya mulai mencari pedang di tangannya. Saat dia meremas gagang pedang di tinjunya, gagangnya akan hancur, hancur. Ilya tidak memiliki pedang di tangannya. Ilya melemparkan pedang ke para wanita untuk menyalakan obor. Dia sendiri pergi ke bengkel, menempa tiga anak panah untuk dirinya sendiri, masing-masing anak panah menimbang seluruh pood. Dia membuat busur yang ketat, mengambil tombak panjang, dan bahkan tongkat damask.
Ilya berpakaian dan pergi ke ayah dan ibunya:
Biarkan aku pergi, ayah dan ibu, ke ibu kota Kyiv ke Pangeran Vladimir. Saya akan melayani Rusia dengan kebenaran iman asli saya, melindungi tanah Rusia dari musuh-musuh.
Kata Ivan Timofeevich tua:
Saya memberkati Anda untuk perbuatan baik, tetapi tidak ada berkat untuk perbuatan buruk. Pertahankan tanah Rusia kami bukan untuk emas, bukan untuk kepentingan pribadi, tetapi untuk kehormatan, untuk kemuliaan heroik. Sia-sia jangan menumpahkan darah manusia, jangan menangis ibu dan jangan lupa bahwa Anda adalah keluarga petani kulit hitam.
Ilya membungkuk kepada ayah dan ibunya ke tanah yang lembab dan pergi ke pelana Burushka-Kosmatushka. Dia mengenakan kain kempa di atas kuda, dan kaus di kain kempa, dan kemudian pelana Cherkasy dengan dua belas lingkar sutra, dan dengan yang ketiga belas - besi, bukan untuk kecantikan, tetapi untuk kekuatan.
Ilya ingin mencoba kekuatannya.
Dia berkendara ke Sungai Oka, menyandarkan bahunya ke gunung tinggi yang ada di pantai, dan membuangnya ke Sungai Oka. Gunung memblokir saluran, sungai mengalir dengan cara baru.
Ilya mengambil roti gandum hitam, menurunkannya ke Sungai Oka, Sungai Oke sendiri berkata:
Dan terima kasih, ibu sungai Oka, telah memberi air, memberi makan Ilya dari Muromets.
Saat berpisah, dia membawa serta segenggam kecil tanah kelahirannya, menunggang kuda, melambaikan cambuknya ...
Orang-orang melihat bagaimana Ilya melompat ke atas kuda, tetapi mereka tidak melihat ke mana dia berkuda. Hanya debu yang naik di kolom di seberang lapangan.
Tugas untuk epik "Bagaimana Ilya dari Murom menjadi pahlawan"
Latihan "Siapa yang bisa menebak?"
(Anak-anak menjawab pertanyaan tentang epik yang berbunyi "Bagaimana Ilya dari Murom menjadi pahlawan")
- Siapa nama pahlawan dalam epik yang dibaca? (Ilya);
- Berapa tahun dia berbaring di atas kompor? (Tiga puluh tahun);
- Siapa yang membantu Ilya bangun dari kompor? (Tiga pengembara yang malang);
- Jenis obat apa yang membantu pahlawan menjadi lebih kuat? (Air dingin dari sumur);
- Apa nama kuda Ilya Muromets? (Buran-Burushka);
- Senjata apa yang ditempa pahlawan untuk dirinya sendiri? (tiga anak panah, busur ketat, tombak, tongkat damask);
- Di mana Ilya Muromets lahir, di kota apa? (kota Murom);
- Kota apa yang dikunjungi Ilya Muromets? (Kyiv-lulusan);
- Pangeran apa yang bogatyr layani? (ke Vladimir)
Jeda dinamis "Kami sekarang adalah pahlawan"
Mari kita berdiri bersama satu - dua - tiga(anak-anak berjalan di tempat)
Kami sekarang kaya!(lengan ditekuk di siku, menunjukkan kekuatan)
Kami akan menyajikan telapak tangan ke mata, (tangan kanan dibawa dengan pelindung ke mata)
Mari kita rentangkan kaki kita yang kuat,
Berbelok ke kanan - lihat sekeliling dengan anggun.
Dan ke kiri juga, kita harus melihat dengan anggun.
Miringkan kiri - kanan(tangan di sabuk, miring ke kiri - kanan)
Ternyata ketenaran!
Latihan "Kumpulkan pahlawan di jalan"
Latihan "Siapa itu siapa?"
(Pahlawan: Ilya Muromets, Svyatogor, Mikula Selyanovich, Volga Vseslavievich )
Latihan: "Seperti apa pahlawan itu?"
(Anak-anak berdiri melingkar, pemimpin melempar bola, anak-anak mengembalikannya (bola) menyebutkan sifat karakter pahlawan)
- bijak,
- licik,
- bangsawan,
- kuat,
- adil,
- tak kenal takut,
- berani,
- berani…
Latihan-game "Ya - tidak"
(Anak-anak menjawab pertanyaan YA atau TIDAK)
Tanah air kita kuat (ya)
Dan kami punya satu (ya)
Ada pahlawan di Rusia (ya)
Mereka selalu pujian dan kehormatan (yeah)
Pahlawan Ilya Muromets (ya)
Dia adalah yang termuda (tidak)
Dia mengalahkan burung bulbul (ya)
Ditembak dari senapan mesin (tidak)
Alyosha Popovich juga seorang pahlawan (ya)
Dia kuat, berani, muda (ya)
Karabas memenangkan pertempuran (ya)
Pahlawan bertarung dengan musuh di tank (tidak)
Mereka bertarung dengan pedang dan tombak (ya)
Dobrynya Nikitich lemah dan rapuh (tidak)
Dia berhasil mengalahkan ular dengan kekuatannya (ya)
Kami bangga dengan pahlawan kami (ya)
Apakah kita ingin menjadi diri kita yang sama (ya)
Latihan "Bogatyr dan kuda yang setia"
(Anak-anak dibagi menjadi dua tim dan mengumpulkan pahlawan dan kuda dari bagian yang dipotong).
Latihan labirin "Kalahkan naga"
geser 2
Bogatyr adalah pahlawan epos Rusia yang melakukan prestasi atas nama Tanah Air, seorang pria dengan kekuatan, stamina, keberanian, diberkahi dengan pikiran dan kecerdikan yang luar biasa.
- Victor Vasnetsov "Bogatyr menunggang kuda." 1896.
geser 3
Di balik nama masing-masing pahlawan epik adalah orang tertentu yang hidup lama di Rusia, dan yang mencapai prestasinya hanya dalam epos, karakter mereka dihiasi oleh orang-orang.
Pendongeng pergi dari desa ke desa dan berbicara dengan suara nyanyian (seperti lagu) tentang pahlawan-pahlawan, tentang eksploitasi mereka. Dia berbicara tentang bagaimana hal itu terjadi. Tentang perbuatan dan kemenangan para pahlawan, tentang bagaimana mereka mengatasi musuh jahat, mempertahankan tanah mereka, menunjukkan keberanian, keberanian, kecerdikan, kebaikan mereka.
- Konstantin Vasiliev "Ksatria Rusia"
geser 4
Narator mengatakan ini:
Saya akan bercerita tentang hal-hal lama,
Ya, tentang yang lama, tentang yang berpengalaman,
Ya, tentang pertempuran, ya, tentang pertempuran,
Ya, tentang tindakan heroik!
geser 5
Ini adalah bagaimana epik pergi. Di orang-orang Rusia selama berabad-abad, epos tentang pahlawan perkasa diturunkan dari mulut ke mulut, dari kakek ke cucu.
Epos mencerminkan kehidupan orang-orang Rusia, yang sangat sulit di Rusia. Hampir setiap epik menyebutkan Kyiv, Rusia, tanah Rusia, Tanah Air, Rusia - kata-kata yang indah dan misterius.
Rusia. Sebuah kata yang sangat singkat. Itu datang kepada kita dari zaman kuno dan tetap bersama kita selamanya.
geser 6
MIKULA SELYANINOVICH
MIKULA SELYANINOVICH
Dia adalah perwakilan dari kehidupan pertanian, yang tidak memiliki kuantitatif, seperti Svyatogor, tetapi kekuatan kualitatif, yang dapat disebut daya tahan.
Bylina mengatakan ini tentang dia:
Dia akan membalikkan batu dengan satu tangan,
Dan dengan dua tangan dia akan merobohkan banteng itu,
Namanya Mikula Selyaninovich.
Mikula Selyaninovich membantu mempertahankan tanahnya dari musuh, tetapi dia tidak melepaskan pekerjaan pertaniannya. Dia berkata: "Siapa yang akan memberi makan Rusia?"
Itu ditemukan dalam 2 epos: tentang Svyatogor dan tentang Volga Svyatoslavich.
Geser 7
- Georgy Yudin Mikula Selyaninovich dan Svyatogor.
- Konstantin Vasilyev "Pertemuan Volga dan Mikula Selyaninovich"
Geser 8
VOLGA VSESLAVIEVICH
Epos utama tentang Volga menceritakan tentang kelahirannya yang ajaib dari seekor ular, perjalanan ke India dan konfrontasi dengan Mikula Selyaninovich.
Volga Svyatoslavovich, manusia serigala dan pemburu, adalah salah satu pahlawan paling kuno.
VOLGA VSESLAVIEVICH
Geser 9
Konstantin Vasiliev "Volga Svyatoslavovich"
Geser 10
Pahlawan epik paling terkenal:
- Ilya Muromets, Alyosha Popovich,
- Nikitich.
- V.M.Vasnetsov "Pahlawan".
geser 11
ILYA MUROMET
Perwakilan dari semua pahlawan Rusia dan di mata rakyat adalah perwakilan dari kelas petani.
Ilya dibedakan oleh kekuatan luar biasa yang tidak dimiliki pahlawan muda lainnya, tetapi kekuatan ini tidak kuantitatif, tetapi kualitatif, dan kekuatan fisik disertai dengan kekuatan moral: ketenangan, ketabahan, kesederhanaan, perawatan ayah, pengekangan, kepuasan diri, kesopanan, kemandirian. karakter.
geser 12
- Monumen Ilya Muromets di Murom.
geser 13
ALESHA POPOVICH
Alyosha Popovich terkait erat dengan Ilya Muromets dan Dobrynya Nikitych: dia selalu menjalin hubungan dengan mereka. Selain itu, antara Alyosha dan Dobrynya ada kesamaan mencolok bukan dalam karakter, tetapi dalam petualangan dan beberapa keadaan lain dalam hidup mereka; yaitu, epos tentang pertarungan ular Dobrynya dan Alyosha hampir sepenuhnya mirip satu sama lain.
!Jangan menginjak kuda mereka di Tanah Rusia
Jangan menaungi matahari merah kami!
Rusia berdiri selama satu abad - itu tidak terhuyung-huyung!
Dan itu akan bertahan selama berabad-abad - itu tidak akan bergerak!
Dan legenda lama
Kita tidak boleh lupa.
Kemuliaan bagi zaman kuno Rusia!
Kemuliaan bagi pihak Rusia!
Lihat semua slide
KU "SRTSN" Harmoni
"Bogatyrs - pembela tanah Rusia"
Pendidik: Chebanenko. O.A.
Tujuan: Memperkenalkan anak-anak pada nilai-nilai spiritual dan moral-patriotik masyarakat.
Kemajuan acara.
Kegiatan terorganisir anak-anak dilakukan di aula musik, jendelanya bertirai, aula didekorasi dengan semangat Rusia Kuno, dindingnya "kayu", ikon di Sudut Merah, roda pemintal, handuk bersulam, dll. .. Gambar digantung di dinding - simbol era kepahlawanan - pedang, perisai, busur dan anak panah di tempat anak panah, gada, tongkat, elemen pakaian dan peralatan pahlawan.
Kelompok itu termasuk seorang guru dengan kostum nasional Rusia.
Pendidik: Halo, teman-teman yang baik dan gadis-gadis merah!
Anak-anak menyapa.
Pendidik: Sekarang Anda akan mendengarkan lagu dan mencoba merumuskan topik pelajaran kita.
Guru menyanyikan lagu dengan motif Tiga Kuda Putih "Bogatyrs"
Dengan motif tiga kuda putih
Parkir mobil dan membunyikan klakson dengan keras
Dan tidak kemana-mana
itu kemacetan lalu lintas di kota hari ini
kemacetan lalu lintas di setiap kota hari ini
oh masalah, masalah, masalah, masalah, masalah.
Tapi berdering dengan ketebalan
Dan mengemudi ke arah yang berlawanan
Domchatsya di wilayah mana saja 2 kali
Tiga kuda yang kuat
tidak ada tiga kuda tajam
Dobrynya, Alyosha, Ilya.
Dan jenis transportasi apa troika burung kita
Semua lampu lalu lintas bertentangan
Troika bergegas, coba tronka
Kegembiraan yang terburu-buru dan dia beberapa
Bukan jalan tak kenal takut bukan orang bodoh
Dan di tengah malam dan siang lebih panas dari api
Terbang di atas negara besar
Tiga kuda lincah, 2 kali
Oh tiga kuda yang tajam
Teluk, hitam, suku.
Dan kita adalah ujung dunia besar
Mendapatkan saudara bukanlah sebuah pertanyaan
Kami tidak memiliki pesaing di pasar
Kami tidak bergantung pada harga minyak
Tapi hanya untuk gandum, gandum, gandum.
Dan membawamu pergi, dan membawamu pergi
Menghilangkan kesedihan dan kesedihan
Nasib seperti itu, oh nasib seperti itu
Lemparkan kuku ke kejauhan
Dan menderingkan dan menjaga kuda dongeng tetap setia
Teman-teman terburu-buru
Tiga kuda yang mulia, 2 kali
tiga kuda terpenting
Dobrynya, Alyosha, Ilya.
Sekarang kita akan melakukan perjalanan ke masa lalu, ketika penjajah asing menyerang tanah Rusia, dan pahlawan pemberani kita menjadi pembela.
Adalah baik untuk tinggal di Ibu Rusia, negara kita besar dan kuat, tersebar luas di ladang dan melalui hutan. Ada banyak kekayaan di sini, banyak ikan merah, dan bulu berharga, banyak beri dan jamur .... Hanya saja menjadi gelisah di kerajaan - negara kita. Kekuatan gelap dan segala macam roh jahat telah menjadi kebiasaan menyerang kita...
Lampu padam, suara melolong, bersiul, menghentak kuda terdengar, Baba Yaga, Burung Bulbul Perampok, Ular Gorynych, dan penunggang kuda Tatar-Mongol muncul.
Pendidik:
Oh teman-teman! Apa masalah! Roh-roh jahat menyerang kita, mereka akan menebas rekan-rekan kita dan membayar upeti kepada kita. Teman-teman, apakah Anda tahu siapa ini? Biarkan saya membantu Anda:
Peluit burung bulbul
Mata Elang
Bukan binatang buas, bukan pemburu
TETAPI ( burung bulbul si perampok)
Karena bukit dan ladang
Seekor binatang muncul
Di lubang hidungnya dia menghembuskan api
Malam menjadi seperti siang
Dia mencuri kesenangan
Diseret ke hutan ek
(Zmey Gorynych)
Pendidik:
Apa yang kita lakukan? Siapa yang akan membantu kita sekarang?
Bel berbunyi (iringan musik).
Mari kita panggil alarm sekarang, kita akan memanggil para pahlawan. Sejak zaman kuno, bel telah membantu orang, ketika sesuatu yang buruk terjadi, bel segera berdering, memanggil semua orang untuk meminta bantuan ...
Pahlawan muncul di aula, roh jahat pergi, dan para pahlawan, bersama dengan anak-anak, menyanyikan lagu "Kekuatan Pahlawan Kita"
"Kekuatan heroik kita"
Langit yang tidak tangguh itu mengerutkan kening,
Bilah tidak berkilau di padang rumput, -
Ini adalah ayah dari Ilya Muromets
Para siswa keluar untuk bertarung!
Angin berdoa untuk kemenangan mereka,
Duri dan mahkota menunggu mereka.
Orang baik berkeliaran
Selamat sobat!..
Paduan suara:
Oh, ya, Anda harus hidup dengan indah,
Oh, ya, kita harus hidup terpisah!
Kekuatan heroik kita -
Kekuatan pikiran dan kemauan.
Aturan heroik kami -
Saya perlu membantu teman yang membutuhkan
Pertahankan hal yang benar dalam pertarungan,
Atasi kekuatan dengan kekuatan.
Paduan suara.
Jiwa berkembang dari luasnya
Dan ladangku, dan cintaku...
Kekuatan keberanian, kekuatan kelembutan
Mari rayakan keindahan bumi!
Paduan suara.
Pendidik:
Dan inilah pembela kami! Teman-teman, apakah Anda tahu siapa ini?
Anak-anak: pahlawan ...
Pendidik:
Dan siapa yang kaya?
Anak-anak:
Inilah orang-orang yang melindungi Tanah Air kita dari musuh.
Tiga pahlawan keluar (tiga anak berjas, membungkuk rendah, memperkenalkan diri:
Ilya Muromets: - Saya Ilya, pahlawan Rusia dari kota Murom. Itu sebabnya nama saya Ilya Muromets. Selama tiga puluh tahun saya duduk di atas kompor, hidup tanpa kesedihan. Ketika saya mendengar bahwa orang-orang kafir yang kotor datang ke tanah kami, saya bergegas untuk membantu Anda
Nikitich:- Dan aku - Dobrynya Nikitich - pintar, kekar, dan kuat. Kami tidak akan membiarkan Anda menyinggung, kami akan menunjukkan kepada mereka sesuatu ....
Alesha Popovich: - Saya Alyosha Popovich, putra pendeta, saya siap dengan setia melindungi dan melindungi dari penjajah asing ...
Pendidik:
Itu benar teman-teman. Pahlawan adalah orang-orang dengan kekuatan, stamina, keberanian, prestasi yang luar biasa. Bogatyr selalu menjaga Tanah Air kita dari musuh, bahkan seekor burung pun tidak akan terbang melewati mereka, seekor binatang tidak akan lolos ... dan musuh bahkan tidak dapat melewati ... Kawan, di taman kanak-kanak kita membaca banyak dongeng dan epos tentang pejuang dan pembela tanah Rusia. Mari kita ingat apa karya-karya ini disebut?
Anak-anak:
- "Tugarin si Ular", "Nikita Kozhemyaka", "Burung Burung Perampok" ...
Pendidik:
Hero apa lagi yang kamu tahu?
Anak-anak:
Mikhailo Potyk, Stavr Godinovich, Peresvet, Mikula Selyanovich, Volga Vseslavovich ....
Pendidik:
Dan mari kita lakukan pemanasan bersama dengan para pahlawan. (Anak-anak mengulangi gerakan para pahlawan) Musik "Bogatyrskaya" berbunyi (Lampiran 3)
Betapa kayanya dia...
Dia kuat, dia sehat...
Dia menembak dengan busur...
Melempar klub dengan akurat ...
Di perbatasan adalah...
Waspada - diamati dengan waspada ...
Kami tumbuh dan melihat
Mari menjadi kaya!
Pendidik:
Nah, saatnya untuk menguji kekuatan heroik kita! Ayo mainkan game "Siapa yang akan mengendarai mobil lebih cepat"
Game seluler "Siapa yang akan menggulingkan mobil lebih cepat": anak-anak dibagi menjadi dua tim dan, atas sinyal guru, mereka mulai bersaing dalam kecepatan dan ketangkasan.
Pendidik:
Oh, teman-teman, betapa kuat dan beraninya Anda ... Terima kasih semua, duduk.
Pendidik:
Ilyusha, pahlawan, beri tahu kami pakaian seperti apa yang Anda kenakan begitu tidak biasa.
Bogatyr Ilya - Murometsmenjelaskan pakaiannya dan menjelaskan tujuannya
Ini adalah kemeja - itu menyenangkan bagi tubuh, menghangatkan dalam dingin, dan mendinginkan dalam panas.
Ini adalah surat berantai besi - ini melindungi dada dan punggung dari panah musuh
Ini adalah baju besi - mereka melindungi tubuh dari pedang dan kapak musuh
Ini adalah helm - ini melindungi kepala kita
Pendidik:
Alyosha Popovich, senjata apa yang ada di tanganmu?
(Pahlawan berbicara tentang jenis senjata dan tujuannya.)
Alesha Popovich:
Ini adalah pedang - untuk menebas musuh di tanah Rusia.
Ini adalah perisai - untuk memantulkan pukulan musuh
Ini adalah klub berduri - untuk menghancurkan kepala orang-orang kafir
Ini adalah pukulan tanpa ampun - musuh tidak dapat melarikan diri tanpa cedera ...
Ini adalah busur dan anak panah. Hati-hati bajingan itu! Anda tidak bisa bersembunyi di hutan atau di bawah gunung!
Pendidik:
Seberapa baik Anda berbicara! Anak-anak sangat tertarik!
Dan beri tahu kami, Dobrynushka sang pahlawan, bagaimana Anda memilih kuda untuk diri sendiri?
Nikitich:
Dan kami memilih kuda yang cocok ... kuat dan gugup, tangguh dan berani. Dan jika kuda-kuda itu kurus dan lemah, bagaimana mereka akan menahan kita?
Pendidik:
Terima kasih untuk ceritanya! Kawan, mari bantu pahlawan bersiap-siap untuk perjalanan.
Permainan didaktik "Kumpulkan pahlawan di jalan" Kartu dengan gambar didistribusikan: helm heroik, topi dengan penutup telinga, helm Romawi, helm Jerman, surat berantai, jaket, dasi, kemeja kosovorotka, baju besi dan senjata : pedang, pedang, gada, kuas, gunting, pistol, senapan mesin, keris, dll. Dan anak-anak diajak untuk memilih opsi yang benar.
Pendidik:
Jadi terima kasih teman-teman! Dengan peralatan seperti itu, musuh tidak akan pernah mengalahkan kita!
Bogatyr membaca puisi:
Tiga pembela, tiga saudara, tiga pahlawan
Rusia kaya akan prajurit karena alasan yang bagus!
Tidak ada jalan kembali dari medan perang, di belakang Rusia
Ibu - bumi, gubuk asli
Hei, orang-orang yang lebih berani!
Pedang dan busur, tombak, gada,
Perisai dan kuda yang setia
Musuh, jangan sentuh kekuatan aslimu!
Melindungi Rusia dengan hak
Kemuliaan Rusia yang heroik
Pertempuran api!
Lampu padam, suara melolong, bersiul, kuda menghentak, jeritan terdengar (iringan musik - Lampiran 1, Baba Yaga, Nightingale the Robber, Gorynych Serpent, dan penunggang kuda Tatar-Mongol muncul.
Pendidik:
Sekali lagi, roh jahat yang berbeda menyerang tanah Rusia. Bantu kami, pahlawan!
Adegan pertempuran dimainkan antara para pahlawan dan roh-roh jahat. Akibatnya, para pahlawan mengusir roh-roh jahat dari tanah Rusia (roh-roh jahat meninggalkan aula).
Pendidik:
Oh, astaga, Svyatorusichs adalah pahlawan, Anda menunggangi kuda yang setia, tetapi Anda berdiri untuk iman dan Tanah Air. Busur rendah untuk Anda dari seluruh Rusia!
Para pahlawan membungkuk dan pergi.
Pendidik:
Ceritakan guys, artis terkenal apa yang diagungkan oleh seniman terkenal tentang eksploitasi pahlawan Rusia dalam lukisan mereka?
Anak-anak:
Viktor Mikhailovich Vasnetsov melukis "Pahlawan".
Nicholas Konstantinovich Roerich dalam lukisan itu: "Bertarung dengan ular"
dan jawaban lainnya... (guru mengiringi jawaban anak dengan menunjukkan reproduksi lukisan)
Pendidik:
Dan sekarang saya mengundang Anda untuk bermain.
Permainan "Beritahu dan jelaskan" sedang dimainkan. Anak-anak dibagi menjadi dua tim: satu tim memilih peribahasa heroik dan menjelaskan maknanya, kemudian tim kedua menjelaskan maknanya.
Berpikirlah dengan kepalamu, tetapi bertarunglah dengan kekuatan.
Hidup diberikan untuk perbuatan baik.
Mati sendiri - dan selamatkan kawan
Untuk hidup - untuk melayani tanah air.
Bukan pahlawan yang menunggu penghargaan, tetapi orang yang berjuang untuk rakyat!
Jika persahabatan itu hebat, Tanah Air akan kuat!
Tanah sendiri dan dalam segenggam manis.
Bukan baju besi yang melukis pahlawan, tetapi prestasi.
Pendidik:
Apa rekan yang baik! Mereka semua tahu, semua orang bisa menjelaskan... Duduklah di meja, tugas yang sangat menarik menanti Anda.
Anda perlu membuat senjata para pahlawan dari plastisin, yang paling Anda sukai.
Pendidik:
Nah, perjalanan menarik kita ke masa lalu telah berakhir. Hari ini kami belajar banyak tentang kehidupan leluhur kami - Slavia, bermain - berhasil mengatasi semua kesulitan dan rintangan, dan bahkan membantu para pahlawan mengatasi roh jahat. Semua orang hebat, mereka melakukan semua tugas dengan baik, mereka penuh perhatian, cerdas, cekatan, dan berani.
Dan di akhir pelajaran kita, pahlawan kita akan membawakan satu lagu lagi "Empat pahlawan"
Lirik lagu "Empat Pahlawan"
Kata-kata dan musik oleh Sergei Yarushin
Saya suka buku sejarah
Waktu yang jauh, Kievan Rus...
Terkadang saya terbang dengan mesin waktu
Di sana saya dengan berani berjuang untuk tanah Rusia.
Pecheneg, Polovtsians berkeliaran di sepanjang perbatasan,
Pemburu serakah untuk kebaikan orang lain,
Tapi kekuatan heroik berdiri di perbatasan,
Kami dapat dengan mudah mengatasi kami berempat:
Paduan suara. Dobrynya Nikitich, Muromets Ilya
Alyosha Popovich, dan yang keempat adalah aku.
Mengikuti Pecheneg, Khazars . yang tangguh
Kota-kota kita dikepung oleh awan.
Oh, Anda, Rusia epik, masa-masa serius,
Anda tidak pernah hidup dalam damai.
Kuda memukul dengan kuku mereka, merasakan pertempuran sengit.
Basurman, kamu dimana? Nah, ayo berani!
Kami tidak akan menyayangkan perut, tetapi untuk tanah Rusia
Waspadalah, tamu tak diundang, pahlawan!
Paduan suara.
Pengembara akan mengingat pertempuran ini selamanya,
Bagaimana klub berjalan di atas tubuh kurus.
Dan lulusan Kyiv menyambut kami dengan dering - bel berbunyi,
Dan kubahnya bersinar dengan emas.
Perampok burung bulbul, abu dari kebakaran besar ...
Kita akan menemukan kekuatan jahat yang baik,
Nah, itu akan terkenal bagi kita, kita akan memanggil kawan kita,
Kami akan menelepon Sasha Zarubin.
Paduan suara.
Dobrynya, Alyosha, Muromets Ilya
Dan Sasha Zarubin. Dan Sasha adalah aku.
Paduan suara.
Dan sebagai kesimpulan, untuk pekerjaan yang baik, saya ingin memberi Anda hadiah - foto-foto di mana Anda mengenakan kostum pahlawan. Saya berharap pelajaran hari ini akan diingat untuk waktu yang lama. Dan saya berharap di masa depan Anda akan bertindak seperti pembela kami - pahlawan. Terima kasih atas perhatian Anda.
Sasaran:
- Untuk memperkenalkan anak-anak dengan kanvas besar seniman V. Vasnetsov "Bogatyrs", dengan nama-nama pahlawan Rusia Ilya Muromets, Dobrynya Nikitich, Alyosha Popovich.
- Menanamkan kebanggaan pada nenek moyang pada anak-anak, membuat mereka merasakan keterlibatan mereka dalam sejarah orang-orang hebat kita.
- Mengajarkan untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan yang diajukan secara runtut dan konsisten, mendeskripsikan penampilan para pahlawan dan pemandangan sekitarnya; berbicara tentang karakter karakter dan suasana gambar; menggunakan sinonim dan perbandingan dalam pidato.
Bahan:
Reproduksi lukisan "Bogatyrs" oleh seniman V. Vasnetsov; ilustrasi besar yang menggambarkan hutan, ladang, padang rumput, sungai, gunung; peta Rusia, buku tentang pahlawan, slide; rekaman suara lagu "Kekuatan Pahlawan Kita" oleh A. Pakhmutova hingga syair oleh N. Dobronravov, rekaman suara "Fajar di Sungai Moskow" oleh M. Mussorgsky dari opera "Khovanshchina", rekaman suara " Di Tanah Asli” yang dibawakan oleh Savinov.
Pekerjaan kosakata:
Rusia, leluhur, Slavia, pahlawan, epos; baju besi - pakaian pahlawan (surat berantai, perisai, helm, baju besi, aventail); senjata pahlawan (tombak, pedang, busur dengan panah, gada).
Kemajuan pelajaran
Musik "Di tanah asli" yang dibawakan oleh Savinov terdengar. Anak-anak memasuki aula dan melihat-lihat.
Guru. Kawan, kita hidup di negara yang memiliki nama yang luar biasa indah - Rusia. Ada banyak negara yang indah di Bumi, orang-orang tinggal di mana-mana, tetapi Rusia adalah satu-satunya negara yang luar biasa, karena itu adalah Tanah Air kita. Tanah air berarti asli. Seperti ibu dan ayah.
Dekati peta. Lihat, tolong, apa itu - Tanah Air kita.
Anak-anak. Besar, besar, besar, indah, kaya. Ada lautan dan lautan, sungai dan danau, gunung, hutan, dan ladang. Rusia adalah negara terbesar di dunia.
Guru. Apakah negara kita selalu seperti ini?
Anak-anak. Dia lebih kecil. Tidak begitu cantik. Tidak banyak orang yang tinggal di sini.
Guru. Lebih dari seribu tahun yang lalu, negara Rusia terbentuk. Itu disebut Rus. Awalnya kecil, tetapi bagi nenek moyang kita - Slavia, itu adalah Tanah Air.
Hari ini kita akan berbicara tentang masa lalu Tanah Air kita. Tentang nenek moyang kita. Siapa leluhur?
Anak-anak. Ini adalah orang-orang yang hidup bertahun-tahun yang lalu. Ini adalah kakek-nenek dari kakek-nenek kita.
Guru. Benar! Nenek moyang kita menyebut diri mereka Slavia, orang-orang Rusia berasal dari mereka. Mengapa Slavia? Pikirkan seperti apa kata itu?
Anak-anak."Slav" mirip dengan kata "kemuliaan".
Guru. Dan ini berarti bahwa Slavia adalah orang yang mulia. Apa yang Anda ketahui tentang Slavia? Apa orang Rusia kuno?
Anak-anak. Orang Slavia berambut pirang, bermata biru, tinggi, berbahu lebar, bertubuh besar, baik hati, ramah, berani. Mereka mencintai tanah air mereka. Bila perlu, mereka menjadi pejuang pemberani dan tidak menyia-nyiakan hidup mereka untuk ibu pertiwi dan rumah ayah mereka.
Guru. Yah kamu bilang. Sudah selesai dilakukan dengan baik!
Kami memiliki banyak hutan, sungai, hewan, dan tumbuhan di Rusia. Jadi semua kekayaan ini telah lama menarik musuh kita - mereka ingin menguasai tanah kita. Pada zaman kuno, serangan musuh menimbulkan bahaya besar bagi tanah Rusia: mereka pergi ke Rusia, menghancurkan desa dan desa, menawan wanita dan anak-anak, dan membawa serta harta jarahan. Buku apa yang mengatakan semua ini?
Anak-anak. Dalam "Kampanye Kisah Igor".
Guru. Anak-anak, kebijaksanaan rakyat mengatakan bahwa bumi dapat memberi makan seseorang dengan rotinya, memberi air minum dari mata airnya, tetapi bumi tidak dapat melindungi dirinya sendiri. Ini adalah tujuan suci mereka yang makan roti, minum air, mengagumi keindahan tanah air mereka.
Tolong ingat, siapa nama nenek moyang kita - para pembela tanah Rusia?
Anak-anak. Bogatyr.
Guru. Siapakah orang-orang kaya itu?
Anak-anak. Orang kuat, pejuang, pejuang.
Guru. Dan apa itu?
Anak-anak. Kuat, berani, berani, tak kenal takut, tegas, heroik, gagah berani, berani, berani.
Guru. Bagaimana Anda tahu tentang pahlawan?
Anak-anak. Dari epos, cerita rakyat Rusia, puisi.
Guru. Apa itu epik? Kata apa itu berasal?
Anak-anak. Kenyataan, kebenaran adalah apa yang sebenarnya terjadi. Ini adalah lagu, cerita tentang eksploitasi para pahlawan.
Guru. Apa yang membantu para pahlawan dalam perang melawan musuh-musuh tanah Rusia?
Anak-anak. Kekuatan, keberanian, keberanian, akal, cinta untuk Tanah Air.
Guru. Dan peribahasa apa yang Anda ketahui tentang keberanian dan cinta untuk Tanah Air?
Anak-anak.
Mati sendiri, tapi selamatkan kawan.
Dari tanah kelahiran Anda - mati, jangan pergi!
Untuk ujung kematianmu berdiri!
Berdirilah dengan berani untuk tujuan yang adil!
Hidup adalah mengabdi pada Tanah Air.
Kebahagiaan Tanah Air lebih berharga daripada kehidupan.
Bukan pahlawan yang menunggu hadiah - tetapi pahlawan yang mengejar rakyat!
Guru. Sekarang saya akan memberi tahu Anda teka-teki tentang senjata dan baju besi.
Kemeja seperti itu tidak dirajut, tidak dijahit, ditenun dari cincin besi. ( surat berantai)
Sebuah topi besi dengan ujung yang tajam, dan di depan paruh tergantung di wajah. ( helm)
Senjata itu tidak mudah untuk diambil, tidak hanya diambil dan dipegang di tangan Anda. Mudah bagi mereka untuk melepaskan kepala mereka dari bahu mereka ... Nah, coba tebak? Tentu saja… ( Pedang)
Untuk melindungi peti dari pukulan musuh, Anda pasti sudah tahu ini, yang berat, berkilau, dan bulat tergantung di tangan kiri pahlawan ... ( Tameng)
Guru. Bagus teman-teman, Anda tahu banyak tentang pembela kuno tanah Rusia. Hari ini kita akan berbicara tentang tiga pahlawan, berkenalan dengan gambar yang sangat menarik.
Reproduksi lukisan karya V.M. Vasnetsov "Bogatyr".
Guru. Mungkin ada yang tahu apa namanya?
Jawaban anak-anak.
Guru. Apakah ada di antara Anda yang tahu nama seniman yang melukis gambar ini?
Jawaban anak-anak.
Guru. Ya, ini adalah lukisan karya seniman V. Vasnetsov "Bogatyrs".
Suara pengantar opera M. Mussorgsky "Khovanshchina" "Fajar di Sungai Moskow." Anak-anak melihat gambar selama beberapa menit.
Guru. Lihat gambarnya. Siapa yang digambarkan di sini?
Anak-anak. Bogatir Rusia.
Guru. Siapa yang akan menamai mereka?
Anak-anak. Alyosha Popovich, Dobrynya Nikitich dan Ilya Muromets.
Guru. Bagaimana para pahlawan digambarkan?
Anak-anak. Seniman menggambarkan para pahlawan dalam bentuk pahlawan dongeng.
Guru. Ceritakan tentang masing-masing secara terpisah. Apa wajah, pakaian, senjata mereka? Kuda apa yang ada di bawah mereka dan dengan apa mereka dihias?
Jawaban anak-anak.
Guru. Pemandangan apa yang mengelilingi para pahlawan?
Anak-anak. Semuanya digambar dengan indah di sini - awan, langit, dan bahkan pohon Natal di bawah kaki kuda. Semuanya di sini nyata.
Guru. Itu benar, semuanya indah, tetapi perhatikan betapa tenangnya gambar itu. Alam, seolah-olah, membeku, menjadi tenang. Dari mana datangnya ketenangan ini?
Anak-anak. Alam tenang ketika dia memiliki pelindung seperti itu.
Guru. Apa yang dilakukan pahlawan di lapangan?
Anak-anak. Di pos terdepan mereka melindungi Rusia dari musuh.
Guru. Pahlawan mana yang paling Anda sukai?
Anak-anak.
Saya suka Ilya Muromets - dia memiliki kekuatan paling besar.
Dan saya suka Alyosha Popovich - dia masih muda, tetapi pemberani dan teman yang baik. Musuh dikalahkan bukan dengan kekuatan heroik, tetapi dengan kelicikan dan ketangkasan.
Saya suka Dobrynya Nikitich. Dia adalah pejuang yang tak kenal takut, dia bahkan mengalahkan Serpent Gorynych. Dia tampan, dia memiliki rambut ikal pirang, mata yang tajam.
Dan saya suka semua pahlawan. Mereka berani dan adil, mereka tidak akan menyinggung siapa pun.
Guru. Bagaimana pahlawan serupa dan bagaimana mereka berbeda?
Anak-anak.
Semua orang membela Tanah Air dari musuh. Semua orang menunggang kuda, setiap orang memiliki senjata dan baju besi.
Mereka berbeda dalam usia, memiliki kuda yang berbeda, senjata yang berbeda.
Mereka memiliki wajah dan karakter yang berbeda. Mereka berbeda dalam asal.
Guru. Kalian semua benar. Ilya Muromets, Dobrynya Nikitich, Alyosha Popovich adalah pahlawan Rusia yang paling dicintai dan terkenal. Sebagai penjaga Rusia yang suci, mereka berdiri di pos terdepan (perbatasan) kepahlawanan, di mana binatang itu tidak akan tergelincir, atau burung itu tidak akan terbang.
Di tengah, Ilya Muromets, seorang putra petani, duduk di atas kuda hitam gemuk. Dia tebal dan kuat, seperti hutan tua yang telah mengelilinginya sejak kecil. Pahlawan yang mulia. Kekuatan, kekuatan dan kebijaksanaan terasa dalam semua penampilannya. Dia memiliki wajah Rusia yang mulia, janggut abu-abu yang lebar. Seekor kuda berdiri di bawahnya, "sedikit menggoyangkan loncengnya di bawah poninya." Kuda itu tenang, hanya kejahatan yang menyipitkan matanya ke arah musuh. "Jika dia bergerak, sepertinya bumi akan berdengung dari langkahnya." Pahlawan dipersenjatai dengan baik: tongkat damask tergantung di tangan kanannya, anak panah dengan panah terlihat di belakangnya, perisai dan tombak panjang ada di tangan kirinya. Dia mengenakan rantai besi dan memiliki helm di kepalanya. Dengan waspada mengintip Ilya dari kejauhan. Dia siap berperang, tetapi dia tidak terburu-buru: pahlawan seperti itu tidak akan menumpahkan darah manusia dengan sia-sia. Pahlawan mencintai Tanah Air dan melayaninya dengan jujur.
Di sebelah kanan Ilya Muromets adalah Dobrynya Nikitich, seorang pejuang yang dikenal dan dicintai masyarakat. Dobrynya terampil dalam berkelahi, berenang, memanah. Dia berpakaian mewah dan cerdas. Perisai Dobrynya dihiasi dengan batu, pedangnya damask, dan tatapannya terpaku. Di bawahnya, berdiri seekor kuda putih bersurai panjang, melebarkan lubang hidungnya, tampaknya mencium bau musuh.
Pahlawan ketiga Alyosha Popovich adalah putra seorang pendeta. Dia juga seorang pejuang yang pemberani dan pemberani, tidak sekuat Ilya atau Dobrynya, tetapi dia membutuhkan kelincahan, kecepatan, akal. Dia adalah seorang pejuang dan juga seorang hussler. Dia tahu cara menyanyikan lagu dan tahu cara bertarung. Senyum licik di bibirnya, sekarang dia akan menyanyikan lagu ke seluruh padang rumput. Dia bersenjata lebih sederhana. Di tangan kirinya ia memiliki busur, dan di tangan kanannya ia memiliki gusel. Kuda merah Alyosha cocok untuknya: dia menundukkan kepalanya untuk mencubit rumput, tetapi menajamkan telinganya. Heather Alyosha! Dia tidak melihat ke arah musuh, tetapi hanya menyipitkan matanya dan memegang busur erat-erat.
Para pahlawan memiliki satu tujuan - tidak ketinggalan musuh, berdiri kokoh menjaga Tanah Air. Di atas mereka ada langit rendah, tertutup awan dingin dan kelam. Di balik perbukitan adalah hamparan Rusia, yang membesarkan dan mengirim pahlawan untuk mempertahankan diri. Sulit membayangkan para pahlawan berbeda dari yang digambarkan oleh seniman Viktor Mikhailovich Vasnetsov.
Vasnetsov mengklaim dengan fotonya bahwa para pahlawan tanah Rusia selalu siap:
Berdiri untuk kehormatan Tanah Air melawan musuh,
Letakkan kepalamu untuk Tanah Air yang membutuhkan.
Gambar tersebut menggambarkan pahlawan epik, tetapi kami menganggap mereka sebagai orang yang hidup. Artis memuliakan para pembela tanah air. Vasnetsov ingin kita semua bangga dengan leluhur heroik kita, mengingat mereka, mencintai tanah tempat kita dilahirkan. Gambaran seperti itu dapat dibuat oleh orang yang sangat mencintai rakyatnya, sejarahnya. Gambar itu membuat orang khawatir, mengalami perasaan terbaik - rasa bangga untuk Tanah Air.
Dan sekarang mari kita dengarkan lagu A. Pakhmutova "Kekuatan Pahlawan Kita".
Lagu itu berbunyi.
Perasaan apa yang ditimbulkan oleh musik ini dalam diri Anda?
Anak-anak. Kebanggaan, tekad.
Guru. Nah, hari ini kita ingat para pahlawan epik, dari siapa, menurut legenda, kekuatan prajurit Rusia, yang mempertahankan tanah kita dari musuh pada waktu yang berbeda, pergi.
literatur
- Anak-anak prasekolah tentang para pembela Tanah Air. Manual metodis tentang pendidikan patriotik di lembaga pendidikan prasekolah / Ed. LA. Kondrykinskaya. - M.: TC Sphere, 2005.
- Negara saya. Kebangkitan budaya nasional dan pendidikan perasaan moral dan patriotik. Panduan praktis untuk pendidik dan ahli metodologi dari lembaga pendidikan prasekolah / Auth.-comp. Natarova V.I. dll. - Voronezh: TC "Guru", 2005.
- Danilina G.N. Anak-anak prasekolah - tentang sejarah dan budaya Rusia: Panduan untuk implementasi program "Pendidikan patriotik warga negara Federasi Rusia tahun 2001-2005”. – M.: ARKTI, 2003.
- Di mana Tanah Air dimulai? (Pengalaman dalam pendidikan patriotik di lembaga pendidikan prasekolah) / Ed. LA. Kondrykinskaya. - M.: TC Sphere, 2003.
- Agapova I.A., Davydova M.A. Pendidikan patriotik di sekolah. - M.: Iris-press, 2002.
Topik: Bogatyr - pembela tanah Rusia.
Perkenalkan diri Anda, mintalah untuk tidak tersinggung oleh ketidaktahuan nama, biarkan mereka berdiri dan menyebutkan nama mereka.1 SLIDE
Jawab saya pertanyaan. Apa itu waktu? Dan apa itu waktu?
Waktu dapat dipahami dengan cara yang berbeda. Bagi sebagian orang, waktu adalah pesulap yang menghitung jam kehidupan. Bagi sebagian orang, ini adalah penyihir bijak yang tahu cara mengatur detik dan menit. Dan ada ahli yang mengendalikan waktu di masa depan. Anda juga bisa menjadi tuan atas waktu Anda jika Anda belajar menghemat detik dan menit. Waktu menghubungkan masa lalu dan masa depan. Orang berkata: "Seorang pria tanpa masa lalu tidak memiliki masa depan." Katakan, bagaimana Anda memahami pernyataan ini?2 SLIDE
Hari ini saya mengundang Anda untuk melakukan perjalanan singkat melalui waktu, ke masa lalu negara kita. Kita akan belajar tentang mereka yang telah lama menjaga dan mempertahankan perbatasan Tanah Air kita.3 SLIDE
Anda semua mungkin menonton kartun tentang Alyosha Popovich dan Tugarin the Serpent, Dobrynya Niktich and the Serpent Gorynych, Ilya Muromets dan Nightingale the Robber. Tentu saja, kartun ini disesuaikan dengan pemahaman kita, dengan waktu di mana kita hidup, tetapi mereka menceritakan tentang pejuang perkasa yang pernah ada di tanah kita. Mari kita dengarkan kutipan dari satu lagu, Anda mendengarkan dengan cermat dan mempelajari kata-katanya.(lagu prokofevvstava… ) 50 detik.
Lagu ini tentang apa? Apa suasana hatinya? Gambar apa yang muncul di depan mata Anda ketika Anda mendengarkannya?
Panggilan lagu. Benar kan, memberi kekuatan pikiran, ingin buru-buru membantu yang lemah, ingin menegakkan keadilan, melindungi Tanah Air tercinta. Benar?
Jadi, teman-teman: apa yang disebut pembela pertama Tanah Air kita? - Siapa pahlawan menurut pemahaman Anda? setelah balasan merekaSLIDE 4 beberapa detik danSLIDE 5, untuk mengatakan bahwa ada banyak definisi dari kata pahlawan.
Pahlawan apa yang kamu kenal? (Svyatogor adalah bogatyr besar yang tidak dapat bergabung dengan bogatyr lainnya, karena dia tidak memiliki siapa pun untuk mengukur kekuatan dan Nikita Kozhemyak, yang mengalahkan ular dengan tangan kosong).
Setelah mereka menamai para pahlawan, saya akan menunjukkan Svyatogor6 SLIDE
Pahlawan adalah seorang pejuang yang dibedakan oleh kekuatan, keberanian, kecakapan, dan kecerdasan yang tidak biasa. Artinya, ketika Anda mendengar bahwa orang kuat seperti pahlawan tidak memiliki pikiran, ketahuilah bahwa ini tidak benar. Pertarungan selalu membutuhkan kecerdikan selain kekuatan fisik. Para pahlawan dikembangkan secara komprehensif dan kita harus berjuang untuk ini.
SLIDE 7 Di zaman kuno, di Rusia Kuno, para pahlawan berjaga-jaga di Tanah Air kita di pos terdepan (perbatasan). Mereka berkuda tanpa lelah di atas kuda-kuda yang perkasa, dengan waspada mengintip ke kejauhan: tidak melihat tembakan musuh, tidak mendengar derap kuda orang lain.Mereka berharap hidup akan menjadi lebih baik, lebih bahagia, jika bukan untuk anak-anak, maka untuk cucu - dan kerja keras mereka tidak akan sia-sia. Karena itu, mereka mewariskan untuk melindungi tanah Rusia - Tanah Air kita.
SLIDE 8 Pahlawan adalah orang yang memiliki kekuatan, stamina, dan keberanian yang sangat besar. Di Rusia, pahlawan muncul pada saat penjajah asing merampok dan membunuh orang biasa.SLIDE 9
Orang-orang yang kuat dan berani yang sangat mencintai tanah air mereka datang untuk membela mereka.SLIDE 10 Dan epos ditulis tentang mereka. Guys, apa itu epik? Dan apa bedanya dengan dongeng? Setelah jawaban merekaSLIDE 11
Bylina dari kata "itu". Dongeng biasanya fiksi. Tentu saja, peristiwa-peristiwa dalam epik dapat dibumbui, tetapi bagaimanapun, semua peristiwa itu asli.
Kutipan dari epik tentang Ilya Muromets.
Kudanya yang bagus dan heroik
Dari gunung ke gunung mulai melompat,
Dari bukit ke bukit mulai berayun,
Sungai kecil, biarkan danau kecil di antara kakiku.
Burung Bulbul bersiul seperti burung bulbul,
Penjahat-perampok berteriak seperti binatang -
Semua hutan gelap membungkuk ke tanah.
Kawan, jelas bagi kita bahwa tidak mungkin hutan segera membungkuk ke tanah, bahwa seekor kuda melompat dari satu gunung ke gunung lainnya, tetapi itu tertulis dalam epik. Katakan padaku, mengapa penulis melebih-lebihkan?
(mungkin berbicara tentang hiperbola)
Mari kita dengarkan bagaimana epos tentang pahlawan dimulai (nyalakan audio)
Kami mendengar bagaimana kata-kata ini memuliakan kekuatan para pahlawan Rusia dan tanah kami.
Katakan padaku, bagaimana epos sampai ke zaman kita?Bagaimana kita mengenali epos Rusia Kuno? Setelah jawaban merekaSLIDE 12
Buku tulisan tangan ditulis oleh penulis sejarah dan beberapa buku bertahan hingga hari ini. Beberapa epos disampaikan dari mulut ke mulut, sehingga mereka tidak memiliki penulis khusus, yang namanya bisa kami sebutkan.
Dan bagaimana epos diceritakan di zaman kuno ini, adakah yang tahu?
— Dahulu kala hiduplah orang-orang Rusia Raya - penulis lagu-pendongeng.SLIDE 13 di sini mereka berada di slide. Mereka menyusun dan bernyanyi dan menceritakan epos. Itu selalu menjadi kebiasaan untuk menceritakan epos dengan memainkan melodi di harpa. Dan saya sarankan Anda menonton dan mendengarkan bagaimana hal itu dilakukan secara tradisional, menggunakan contoh epik tentang Ilya Muromets (video)
Setelah video Geser 14 Lukisan Vasnetsov "Tiga pahlawan"
Lukisan terkenal "Bogatyrs" dibuat di desa Abramtsevo dekat Moskow. Kanvas ini sering disebut "Tiga pahlawan" hari ini. Vasnetsov memberikan deskripsi gambar itu dalam komentar singkat namun luas: "Bogatyrs Dobrynya, Ilya dan Alyosha Popovich di pintu keluar heroik - mereka mencatat di lapangan jika ada musuh di suatu tempat, jika mereka menyinggung siapa pun."
Pengerjaan kanvas besar membutuhkan waktu hampir tujuh belas tahun bagi sang seniman, dan itu dimulai dengan sketsa pensil di Paris yang jauh. Segera setelah seniman membuat sentuhan terakhir, Pavel Mikhailovich Tretyakov (dia adalah orang yang sangat kaya, seorang pedagang yang membeli semua karya seni yang dia temui saat bepergian dan berkomunikasi dengan berbagai orang berbakat pada masanya untuk bersatu dalam satu tempat dan dengan demikian melestarikan untuk generasi mendatang , untuk Anda dan saya, sehingga kita dapat mempelajari sejarah, meningkatkan budaya kita dan menikmati karya seni ini) membeli kanvas untuk koleksinya. Jadi lukisan karya Vasnetsov ini menemukan tempatnya di Galeri Tretyakov. Tiga pahlawan hingga hari ini melihat kami dari dinding galeri terkenal.
Teman-teman, siapa di antara Anda yang bisa keluar dan menyebutkan dengan benar pahlawan yang digambarkan dalam gambar ini.
Dari kiri ke kanan: Dobrynya, Ilya dan Alyosha.
Atau mungkin salah satu dari Anda mengunjungi Galeri Tretyakov bersama orang tua Anda dan melihat gambar ini dengan mata kepala sendiri? Tanyakan tentang perasaan.
Jika belum, maka tanyakan di mana letaknya, galeri ini. (di Moskow dan kirim mereka ke sana di masa depan)
Bahkan melihat gambar ini, kita dapat mengkarakterisasi para pahlawan. Gambarkan Ilya, lalu Alyosha, lalu Dobrynya.
Sekarang saya akan memberi tahu Anda tentang masing-masing dari mereka.
“Seperti satu di langit berwarna merah - matahari,
Dan satu di Rusia, Ilya - Muromets.
Dia duduk di penjara selama tiga puluh tahun, dan orang-orang yang lewat menyembuhkannya - mereka memberinya air untuk diminum. Yang terpenting, orang-orang mencintai dan masih menghormati pahlawan Ilya Muromets ini. Dia bahkan termasuk di antara para Orang Suci Rusia, dan ulang tahunnya, 1 Januari, tetap dalam sejarah. Pada hari ketika kita merayakan Tahun Baru, ingat juga bahwa ini adalah hari ulang tahun Ilya Ivanovich, pembela besar tanah Rusia.
Ketika peninggalan Ilya Muromets dipelajari oleh para ilmuwan modern, mereka tercengang.
Dia adalah pria perkasa yang meninggal pada usia 45-55, tinggi 177 cm. Pada abad ke-12, ketika Ilya hidup, orang seperti itu dianggap tinggi (tinggi rata-rata pria saat itu adalah 165 cm).
Di tulang Ilya, jejak pertempuran ditemukan - beberapa patah tulang selangka, tulang rusuk patah, jejak pukulan dari tombak, pedang, pedang.
Ini mengkonfirmasi informasi bahwa Ilya adalah pejuang yang kuat, peserta dalam pertempuran sengit.
Selain itu, para peneliti percaya bahwa, dalam persetujuan penuh dengan karya seni rakyat lisan, Ilya sebenarnya tidak dapat berjalan untuk waktu yang lama, karena ia menderita penyakit serius - tuberkulosis tulang atau poliomielitis, yang menyebabkan kelumpuhan kaki.
Dobrynya Nikitich digambarkan dalam epos sebagai pahlawan terkuat dan terpenting kedua setelah Ilya Muromets.
Secara asal, Dobrynya Nikitich adalah dari keluarga pangeran, yang, bagaimanapun, tidak mencegahnya untuk memenangkan cinta dan pengakuan dari rakyat jelata. Dalam epos, sang pahlawan berpendidikan, bijaksana, sopan, mampu menemukan bahasa yang sama dengan semua orang, bukan tanpa alasan Pangeran Vladimir mengangkatnya sebagai duta besarnya.
Dobrynya - dari bahasa Rusia - dari jenisnya. Dia berbuat baik - dan ini adalah salah satu ciri khas pahlawan epik yang perkasa. Dobrynya bertarung dengan Serpent Gorynych dan membebaskan keponakan Pangeran Vladimir Zabava Putyatichna
Dan dalam gambar ia digambarkan di tengah, karena berkat upaya dan bakatnya, trinitas heroik tetap dipulihkan bahkan setelah pertengkaran Ilya Muromets dan Alyosha Popovich.
Alyosha Popovich adalah yang termuda dari semuanya, putra pendeta Rostov Leonty. Kelahiran Alyosha Popovich disertai dengan guntur; Alyosha si bayi meminta untuk membedungnya bukan dengan kain lampin, tetapi dengan surat berantai; kemudian dia segera meminta restu ibunya untuk berjalan di dunia yang luas: ternyata dia sudah bisa duduk di atas kuda dan memegangnya, bertindak dengan tombak dan pedang, dll. Dia ditandai dengan keberanian, serangan gencar, ketajaman, akal, licik.
Alyosha Popovich dibedakan bukan oleh kekuatannya.
Lihat bagaimana para pahlawan berpakaian. Apa nama bajunya? (helm, surat berantai)
Dan tentunya kuda bagi pahlawan bukan hanya sekedar alat transportasi, kuda adalah sahabat, kawan dalam pertempuran, ia diperlakukan seperti manusia.
Mari kita memiliki menit fisik heroik dengan Anda. Keluar dari balik meja, ulangi gerakan setelah saya.
menit pendidikan jasmani
Kami bangun bersama - satu, dua, tiga -
Kami kaya sekarang.
Kami meletakkan tangan kami ke mata kami,
Ayo kuatkan kaki kita.
Berbelok ke kanan
Mari terlihat megah.
Dan ke kiri juga
Lihat dari bawah telapak tangan.
Miring kiri, kanan
Ternyata ketenaran!
Ayo tebak teka-teki tentang para pahlawan:
2) Pahlawan itu memiliki nama yang bagus -
Dia tidak menyayangkan musuh, dia mencintai Tanah Air.
Dia melayani dengan Muromets,
Dia menghancurkan musuh. (Nikitich)
1) Berani dan berani - pemberani pemberani.
Jenis imam sesama kita yang gembira.
Yang termuda dari tiga pahlawan,
Rusia membela, dia menghancurkan musuh. (Alesha Popovich)
3) Untuk waktu yang lama, sebuah kekuatan besar menjadi dewasa dalam dirinya,
Dan dia terbangun dari kesedihan.
Pahlawan berdiri untuk Tanah Air
Dan dia bertarung dengan berani - tidak menyayangkan dirinya dan musuh. (Ilya Muromets)
Waktu berlalu, berjalan, tidak berhenti selama satu menit. Seribu tahun telah berlalu kawan, dan kami bangga dengan perbuatan dan eksploitasi para pahlawan - pahlawan ini. Orang-orang yang bersyukur didirikandi banyak kota Rusia ada monumen untuk pahlawan ....
geser 15 — MONUMEN UNTUK SVYATOGOR DI YALTA
geser 16 — MONUMEN UNTUK ILYA MUROMTS DI KOTA MUROM, WILAYAH VLADIMIR
Geser 17 — MONUMEN UNTUK ILYA MUROMTS DI VLADIVOSTOK DAN ZHELEZNOGORSK, WILAYAH KRASNOYARSK.
Geser 18 — MONUMEN UNTUK DOBRYNA NIKITICH DI SHILOVO, WILAYAH RYAZAN.
Geser 19 — MONUMEN UNTUK TIGA BOGATYRS DI KOZELSK, WILAYAH KALUGA. DAN DI SAMARA.
Geser 20 — MONUMEN UNTUK ALYOSHA POPOVICH DI UDMURTIA
Seperti yang Anda lihat, mereka adalah monumen yang didirikan seperti para pahlawan Perang Patriotik Hebat.
Ya, tidak ada jumlah pahlawan di Rusia.Dan tidak hanya yang epik - Ilya Muromets, Dobrynya Nikitich, tetapi juga negara kita kaya akan yang asli - pangeran, jenderal, tentara, atlet juga. Di antara pegulat klasik paling terkenal adalah nama-nama
geser 21 - pemuat Ivan Maksimovich Poddubny -
"juara juara"Dia menghabiskan 45 tahun hidupnya di tikar gulat dan hanya dikalahkan sekali.
geser 22 — Alexander Znamensky, dilakukan pencatatan nomor daya,mengangkat orkestra, memegang komidi putar, membawa piano dengan pria yang bermain.
geser 23 - Valentin Ivanovich DiKul (lahir 1947) - atlet luar biasa di zaman kita. Dia melakukan dua nomor kekuatan unik di arena sirkus: dia memegang "piramida" logam seberat satu ton di tubuhnya, dan mobil Volga di punggungnya (bebannya 1570 kilogram).geser 24 Keunikan angka-angka ini juga terletak pada fakta bahwa atlet melakukannya setelah cedera tulang belakang. Selama hampir tujuh tahun dia tidak bisa bergerak. Dengan bantuan simulator desainnya sendiri, ia berhasil mengembalikan bentuk aslinya. Sekarang V. I. Dikul mengepalai Pusat Rehabilitasi Pasien Cedera Tulang Belakang dan Konsekuensi Cerebral Palsy.
Slide 25 Vasily Alekseev, dia dari kota kami – TambangPria terkuat tahun 70-an, pemegang 80 rekor dunia dan juara angkat besi Olimpiade dua kali.
Semuanya bisa menjadi tanah asli!
geser 26 - Dapat memberi Anda roti hangat dan lezat,
Geser 27 — minum air bersih
Geser 28 — terkejut dengan keindahannya.
Geser 29 — Dan dia tidak bisa membela diri...
Oleh karena itu, perlindungan Tanah Air dan tanah air adalah tugas mereka yang memakan rotinya, meminum airnya, mengagumi keindahannya!
Para pahlawan meninggalkan perjanjian untuk Anda, keturunan mereka: - Lindungi tanah air Anda, lindungi. Lindungi yang lemah, yang miskin, yang tua dan anak-anak, Jadilah kuat, berani, berani, berani. Cintai tanah air Anda, orang-orang Anda, negara Anda dan tanah air.
