Bagaimana sistem pendidikan modern di Amerika Serikat pada tahun 2019. Fitur belajar di Amerika, sekolah, perguruan tinggi dan universitas. Semua jenjang pendidikan di Amerika.
Universitas-universitas Amerika dari tahun ke tahun menempati garis tinggi dalam peringkat lembaga pendidikan paling bergengsi di dunia. Pendidikan modern di Amerika Serikat dibangun sedemikian rupa sehingga menghasilkan spesialis yang diminati di seluruh dunia. Hal inilah yang menjadi “magnet” yang menarik banyak pelamar dari Rusia dan negara lain.

Apa tantangan yang dihadapi oleh mereka yang ingin belajar di sini? Bagaimana cara mengumpulkan dokumen? Apa yang harus dipersiapkan? Apakah itu mahal? Akankah pendidikan modern seperti itu membuahkan hasil di AS? Ada banyak pertanyaan, tetapi ada juga jawaban untuk mereka.

Seperti di semua negara lain, proses pembelajaran dibagi menjadi beberapa tahap. Jumlahnya ada 5:

• sekolah dasar;
• sekolah menengah atas;
• sekolah tua;

  

  gedung sekolah menengah amerika

• institusi pendidikan tinggi (dipecah menjadi gelar sarjana dan magister);
• pendidikan pascasarjana (doktor).

Lembaga pendidikan tinggi berarti tidak hanya universitas atau institut, perguruan tinggi dan akademi juga disamakan dengan tingkat ini, tetapi agak berbeda secara spesifik, yang akan dibahas di bawah ini. Program pendidikan di negeri ini tidak dikendalikan oleh pemerintah, dan kepala negara bertanggung jawab penuh, sehingga biaya pendidikan dan disiplin ilmu yang diajarkan bisa sangat bervariasi.

Semua lembaga pendidikan - baik sekolah maupun universitas - adalah swasta dan publik bersyarat, yaitu, disediakan dari anggaran negara. Biaya kuliah cenderung lebih rendah, meskipun di tingkat universitas perbedaan ini tidak terlalu terlihat.

Sekolah di Amerika: anak-anak dalam sangkar

Hal yang paling penting dan menakutkan untuk diketahui tentang sekolah di AS adalah bahwa sekolah dapat memakan waktu 12 tahun atau lebih.



Pelajaran sekolah menengah Amerika

Karena setiap negara bagian memiliki undang-undangnya sendiri tentang pendidikan, usia di mana pendidikan dimulai berbeda. Di beberapa negara bagian, anak-anak diharuskan menyelesaikan "nilai nol" atau pra-sekolah dasar. Anak-anak masuk ke sana pada usia lima atau enam tahun. Pelatihan berlangsung selama satu tahun, dan kemudian mereka terdaftar di kelas satu.

Sekolah dasar di Amerika Serikat melibatkan lima tahun pendidikan, dari kelas satu hingga kelas lima. Berikutnya adalah sekolah menengah - dari kelas enam hingga kelas delapan. Dari yang kesembilan hingga kedua belas - yang tertua. Menyelesaikan semua 12 kelas, siswa menerima diploma pendidikan menengah, setelah itu ia dapat memasuki lembaga pendidikan tinggi mana pun.

Rata-rata usia putus sekolah di AS adalah 18-19 tahun. Sekolah itu swasta dan negeri. Ada juga pesantren elit yang ditutup dan sekolah yang bias agama. Beberapa negara bagian di Amerika Serikat mengizinkan homeschooling karena keadaan tertentu.



Bagian depan gedung sekolah swasta Amerika yang terletak di Atlanta

Belajar di Amerika Serikat di sekolah umum hanya dimungkinkan untuk penduduk, dan untuk masuk ke sekolah swasta, Anda harus lulus ujian dan memiliki kinerja tinggi dalam kegiatan ilmiah, kreatif, atau olahraga. Tes SLEP juga diambil, yang menentukan seberapa siap anak untuk belajar bahasa Inggris. Pendidikan sekolah di AS adalah langkah serius dan bertanggung jawab dalam kehidupan seorang anak.

Selain persyaratan tersebut, orang tua harus rela membayar 30-40 ribu rupiah setahun untuk tinggal di pondok pesantren. Misalnya, belajar di Berkeley High School, penyelesaian yang berhasil yang menjamin masuk ke universitas dengan nama yang sama, dapat menelan biaya hingga 60 ribu setahun untuk orang asing.

Jika Anda memilih sekolah gereja, maka biayanya 1,5–2 kali lebih murah, tetapi masuk lebih lanjut ke lembaga pendidikan tinggi akan lebih sulit bagi anak.

Tanggal pendaftaran untuk tahun berikutnya biasanya dimulai pada bulan Januari, tetapi beberapa sekolah dengan permintaan tinggi tutup paling cepat pada tanggal 1 Februari. Semua informasi terperinci selalu tersedia di situs web resmi sekolah. Beberapa rumah kos menerima aplikasi tidak hanya dalam bahasa Inggris, tetapi juga dalam bahasa lain.

perguruan tinggi

Tidak seperti Rusia, sebuah perguruan tinggi di Amerika Serikat dianggap sebagai institusi pendidikan tinggi. Perbedaan utamanya adalah kurangnya kegiatan ilmiah yang aktif dan kemungkinan melanjutkan pendidikan dalam spesialisasi master dan doktoral. Pelatihan berlangsung selama 4 tahun. Biaya belajar di perguruan tinggi jauh lebih rendah daripada di universitas, tetapi untuk mengunjungi siswa juga bukan hal yang paling murah.

Misalnya, biaya kuliah di Menlo College di California akan memakan biaya sekitar $20,000 per tahun untuk siswa internasional dan sedikit lebih murah untuk siswa lokal. Humphreys College akan lebih murah, 5.500 setahun untuk penduduk dan sekitar 8 ribu untuk orang lain.

Kerugian dari perguruan tinggi adalah mereka jarang menawarkan program pertukaran. Paling sering, kondisi seperti itu disediakan oleh universitas yang tertarik dengan pertukaran pengetahuan internasional.



gedung perguruan tinggi amerika

Di perguruan tinggi, program dan penelitian ilmiah sangat jarang. Mereka bertujuan untuk mendidik siswa dan mempersiapkan pekerja masa depan. Oleh karena itu, pendidikan tinggi seperti itu di Amerika Serikat cocok bagi mereka yang terutama mencari pekerjaan tetap setelah lulus. Jika diinginkan, lulusan perguruan tinggi memiliki kondisi preferensial untuk memasuki universitas negara untuk spesialisasi serupa dan terkait.

Sebagian besar perguruan tinggi menghasilkan sarjana, dan gelar sarjana adalah tingkat terendah dari pendidikan tinggi di Amerika. Untuk maju di tempat kerja atau mendapatkan pekerjaan dengan gaji lebih tinggi, lebih baik lulus dari universitas atau akademi. Selain itu, ada perguruan tinggi dengan masa studi dua tahun. Ini adalah pendidikan menengah bersyarat di Amerika Serikat. Setelah lulus, siswa menerima sertifikat spesialis yang sebanding dengan diploma Rusia dari sekolah teknik atau perguruan tinggi.



Diagram struktur sistem pendidikan di AS

Ada komunitas, perguruan tinggi teknis dan perkotaan untuk dipilih, yang berbeda dalam disiplin ilmu yang ditawarkan untuk pelatihan. Kesulitan masuk ke perguruan tinggi mungkin terletak pada kenyataan bahwa paling sering mereka mendaftarkan tidak lebih dari 2 ribu siswa. Dan sebagian besar penduduk setempat lebih memilih perguruan tinggi karena biaya belajar di dalamnya dan fokus yang lebih sempit.

Pendidikan menengah di Amerika Serikat dianggap sebagai langkah transisi. Ini sedikit lebih tinggi dari ijazah dari sekolah, tetapi kurang dari ijazah lainnya. Di Amerika, perguruan tinggi Alkitab dan perguruan tinggi seni liberal tidak jarang. Di lembaga pendidikan seperti itu, sebagian besar spesialisasi bersifat kemanusiaan.



Baru-baru ini, perguruan tinggi yang sangat kecil dengan kepentingan lokal mulai muncul secara aktif, ditujukan untuk siswa terbaik negara bagian. Tempat-tempat seperti itu tertutup untuk non-penduduk.

Untuk penduduk lokal, perguruan tinggi menyediakan tempat tanpa perlu mengikuti ujian, dan siswa yang berkunjung harus mengikuti tes dalam mata pelajaran dasar dan memiliki sertifikat kemahiran bahasa Inggris internasional di tangan mereka. Dalam ketidakhadirannya, kadang-kadang dimungkinkan untuk lulus ujian yang sesuai di perguruan tinggi itu sendiri, tetapi, sebagai aturan, ini lebih sulit dilakukan daripada lulus TOEFL atau IELTS di Rusia.

universitas

Pendidikan kejuruan di Amerika Serikat diwakili oleh universitas dan akademi. Semua universitas AS dibagi menjadi dua jenis:

• pribadi;
• staf.

Universitas negeri dirancang untuk pelamar dari wilayah mereka. Mereka tunduk pada aturan yang berbeda dari aturan yang dengannya orang lain bertindak. Tugas lembaga tersebut adalah untuk melatih siswa dari negara, mereka direkrut di tempat pertama, biaya pendidikan mereka lebih rendah dan lebih mudah bagi mereka untuk memenangkan hibah.

Tetapi universitas negeri yang lebih besar ingin sekali menerima mahasiswa terbaik dari bagian lain Amerika, dan mereka juga merekrut mahasiswa internasional. Misalnya, Berkeley, Yukla atau University of Virginia. Ketika memilih pendidikan profesional seperti itu di AS, penting untuk diingat bahwa jumlah kelas di dalamnya bisa beberapa kali lebih besar daripada di swasta, dan guru tidak selalu punya waktu untuk memperhatikan setiap siswa.



Perbandingan sistem pendidikan di Rusia dan Amerika Serikat

Selain itu, karena banyaknya pelamar, tidak mungkin mendapatkan tempat di kampus, dan selain membayar uang sekolah, Anda juga harus membayar akomodasi yang cukup mahal. Biaya kuliah di salah satu universitas Ivy League paling bergengsi, Yale University, bisa mencapai hingga 80 ribu dolar setahun. Sebagai perbandingan, belajar di University of Texas di Austin akan menelan biaya 17,5 ribu dolar, dan di University of Michigan sekitar 21 ribu dolar.

Universitas swasta jelas lebih bergengsi, tetapi juga yang paling mahal - mereka dilengkapi dengan lebih baik dan kesempatan untuk mendapatkan tempat tinggal di kampus lebih tinggi. Pendidikan kedokteran di AS membutuhkan perhatian khusus. Diperlukan waktu 11 hingga 13 tahun untuk mendapatkan izin kerja sebagai dokter. Biaya belajar di universitas mulai dari $ 25.000 per tahun. Pelatihan berlangsung selama 4 tahun. Setelah itu, Anda akan menerima ijazah dan akan dapat bekerja sebagai perawat atau perawat.



Gedung Fakultas Kedokteran Robert Johnson

Kemudian ada 4 tahun yang panjang di sekolah kedokteran, dan kemudian 3-5 tahun lagi di residensi, sesuatu yang mirip dengan magang di Rusia. Secara total, pelatihan untuk dokter praktik sempit akan menelan biaya 300-400 ribu dolar. Beberapa spesialisasi medis dapat menelan biaya 600-800 ribu.

sekolah bahasa

Mode untuk belajar di sekolah bahasa telah mencapai tingkat yang baru selama 2-3 tahun terakhir. Meskipun biayanya agak mengesankan, orang tua rela mengirim anak-anak mereka ke sana, sering pergi bersama mereka.

Sebagian besar sekolah yang menawarkan pendidikan bahasa Inggris di AS berfokus pada pengajaran anak-anak usia sekolah. Mereka menawarkan program yang berbeda dalam hal intensitas, durasi dan layanan terkait. Untuk siswa yang lebih tua, mereka diberi kesempatan untuk bekerja hingga 20 jam seminggu, tetapi mereka mencari pekerjaan sendiri.



Sekolah bahasa ZONI di Amerika

Boston Language School menawarkan kursus dua minggu mulai dari $1,450. Kursus ini mencakup 40 pelajaran dari 45 menit, yaitu, 20 pelajaran per minggu dan 3-4 pelajaran per hari.

Program Study and Live in Your Teacher's Home yang populer dan terkenal akan menelan biaya $ 3,700 untuk dua minggu pembelajaran bahasa Inggris intensif.

Sekolah bahasa di Honolulu (Hawaii) menawarkan harga yang cukup murah. Kursus dua minggu akan menelan biaya $ 1.460. Kursus termurah ditawarkan oleh sekolah bahasa Las Vegas - hanya 1410 untuk kursus bahasa intensif selama dua minggu.

Di banyak sekolah, selain pelatihan, program hiburan dan tamasya disediakan, pengenalan kehidupan dan kehadiran di acara penting apa pun. Setelah lulus kursus seperti itu dengan durasi tertentu, biasanya dari 6 bulan atau lebih, Anda dapat lulus ujian untuk sertifikat bahasa.

Sebagian besar sekolah menyediakan ini dengan biaya yang tidak termasuk dalam biaya kursus dasar. Kursus jangka pendek (2-20 minggu) tidak termasuk ujian yang sebenarnya.

AF International College menawarkan kursus bahasa untuk orang dewasa. Setelah satu tahun belajar di kursus ini, dimungkinkan untuk lulus IELTS atau TOEFL. Sertifikasi perguruan tinggi ini akan disetujui oleh California Community Colleges. Ini akan memungkinkan Anda untuk mendapatkan spesialisasi (sesuatu di tingkat diploma perguruan tinggi). Setiap 4 minggu pelatihan biaya 1260 dolar untuk kursus penuh dan 750 untuk selektif.

Tidak ada trik di mana pun

Saat memilih institusi pendidikan tinggi, Anda harus sangat berhati-hati. Beberapa "perguruan tinggi dan universitas" yang menawarkan program kepada siswa internasional dengan biaya yang relatif sedikit ($4,000-$6,000 setahun) tidak terakreditasi.


Di Amerika, hanya institusi yang memenuhi tingkat standar pendidikan tertentu yang berhak mengeluarkan ijazah dan sertifikat. Mungkin universitas ini tidak menyediakan jumlah jam mengajar yang diperlukan, tidak memiliki spesialis dengan tingkat yang diperlukan, atau tidak cocok untuk beberapa parameter lainnya.

Proporsi tertentu dari perguruan tinggi Alkitab, sekolah malam dewasa, dan universitas pelatihan ulang mengeluarkan ijazah tanpa otorisasi yang tepat. Mereka paling sering mengandalkan siswa yang berkunjung atau strata lokal yang kurang beruntung.

Harganya yang menarik dan aturan penerimaan yang mudah menarik banyak orang yang ingin lulus di Amerika Serikat, tetapi menggunakan ijazah yang dikeluarkan oleh lembaga semacam itu saat melamar pekerjaan dianggap ilegal dan dapat menimbulkan masalah.

Publikasi tentang masalah pendidikan di negara kita ini mendapat sambutan hangat dari para pembaca. Bersamaan dengan komentar dan pertanyaan, editor menerima permintaan untuk memberi tahu secara rinci tentang bagaimana sekolah Barat bekerja, dari mana, tampaknya, pejabat kami menyalin rencana untuk membuat ulang pendidikan Rusia. Akan menyenangkan - tentang sekolah Amerika. Film-film Amerika mengajari kita gagasan bahwa sekolah di Amerika itu mengerikan. Namun, di mana-mana dan selalu ada baik dan buruk. Dan jika kita berbicara tentang pengalaman positif. Valerian Matveyevich Khutoretsky, kontributor lama untuk jurnal kami, yang telah tinggal di Amerika selama bertahun-tahun, menyiapkan artikel terperinci untuk Kimia dan Kehidupan tentang bagaimana sekolah umum yang baik bekerja di AS. Tahun ini, cucu kembar Valerian Matveyevich lulus darinya, jadi informasinya, seperti yang mereka katakan, adalah tangan pertama. Kami berharap artikel ini menarik dan bermanfaat tidak hanya bagi para guru, tetapi juga bagi mereka yang peduli dengan nasib pendidikan sekolah, yaitu untuk semua pembaca kami.

Tidak perlu ilusi - di Amerika ada banyak sekolah di mana kelasnya belajar kembali membaca dan menghitung pecahan, dan anak perempuan sudah hamil di sekolah menengah. Tapi ini berlaku terutama untuk sekolah-sekolah di kota-kota besar. Banyak dari mereka yang bekerja di kota-kota besar (city) mencoba untuk tinggal di kota-kota kecil (town) tetangga yang kualitas hidupnya lebih tinggi. Kami tidak berbicara tentang sekolah Amerika secara umum, tetapi hanya tentang sekolah negeri yang bagus di daerah pinggiran kota yang bagus. Di sini hidup kelas menengah, yang meliputi tukang reparasi berlisensi, pemilik usaha kecil, manajer dari berbagai tingkatan, agen penjual, dll., dan bukan hanya, seperti yang umumnya diyakini di Rusia, dokter, pengacara, dan "programmer" dari segala jenis. Real estat (rumah dan plot) di tempat-tempat dengan sekolah yang bagus bisa dua kali lebih mahal dari parameter perumahan yang sama, yang menjadi penghalang munculnya tetangga yang tidak diinginkan. Secara pribadi, saya tidak pernah berhasil memahami apa yang lebih dulu - kenaikan harga real estat atau level tinggi sekolah, tetapi mereka tidak dapat disangkal terhubung. Perhatikan bahwa sekolah yang baik terjadi di tempat yang buruk, dan sekolah yang buruk di tempat yang kaya. Ketika memilih tempat tinggal, wajar orang yang memiliki atau akan memiliki anak melihat peringkat sekolah setempat. Dan ada peringkat untuk segala sesuatu di dunia.

Apa sekolah di sini?

Sekolah di Amerika adalah swasta (swasta; jika sekolah asrama, maka asrama) dan negara atau publik (umum). Pada tahun ajaran 2009-2010, 10% dari jumlah total anak sekolah dan anak prasekolah AS, atau 5,5 juta orang, bersekolah di sekolah swasta dan taman kanak-kanak. Beberapa anak karena alasan tertentu tidak bersekolah sama sekali (home schooling), misalnya karena alasan agama atau lebih cepat menyelesaikan sekolah. Sekolah swasta menyediakan pendidikan yang baik, tetapi biaya pendidikan di dalamnya dimulai dari 10 ribu dolar setahun. Batas atas pembayaran tidak diketahui, tetapi 35 ribu adalah angka nyata. Umum - gratis.

Pendidikan di sekolah dibagi menjadi tiga tingkatan: sekolah dasar (dari kelas satu hingga kelas lima, dengan itu juga ada kelas nol wajib, taman kanak-kanak), menengah (kelas 6-8) dan lebih tinggi, dan sekolah tinggi di Amerika (kelas 9-12 ) tidak harus bingung dengan pendidikan tinggi di Rusia, di mana universitas disebut demikian. Jika diterjemahkan secara akurat, maka sekolah menengah atau sekolah menengah atas adalah sekolah “tinggi”, dan lebih tinggi, perguruan tinggi atau pasca-sekolah menengah (perguruan tinggi) adalah “lebih tinggi”, dan tidak ada yang lebih tinggi (tertinggi). Sebut saja dia yang tertua, ya? Masing-masing sekolah di ketiga tingkatan tersebut adalah lembaga yang sepenuhnya independen, biasanya di gedung yang terpisah dan dengan staf pengajarnya sendiri. Jika kota itu selain memiliki satu atau dua sekolah menengah pertama dan beberapa sekolah dasar, juga sebuah sekolah menengah atas, maka kota itu juga memiliki Dewan Pendidikan, yang menentukan apa, bagaimana, dan buku pelajaran apa yang akan diajarkan di distrik ini. Di kota lain, programnya akan agak berbeda.

Sekolah yang sangat bagus memiliki lusinan kursus yang berbeda, dan banyak di antaranya diajarkan di tingkat universitas. Pilihan bahasa asingnya kira-kira seperti ini: Spanyol, Prancis, Latin, Cina, Jerman, Italia. Angka putus sekolah di sekolah yang bagus pada dasarnya nol, sedangkan di sekolah menengah negeri New York hanya 76% siswa kulit putih dan 56% siswa kulit hitam yang lulus. Negara bagian New Jersey memiliki rata-rata tingkat putus sekolah umum sebesar 1,7%.

Ada juga sekolah khusus untuk anak-anak cacat - di kedua arah. Mereka dihadiri oleh anak-anak yang sangat berbakat (penerimaan dengan kompetisi!), Atau anak-anak yang membutuhkan perhatian khusus - buta, tuli, sangat tertinggal dalam perkembangan. Anak-anak cacat dan anak-anak dengan cacat perilaku dan perkembangan ringan bersekolah di sekolah normal; kembar dibiakkan ke dalam kelas yang berbeda. Ada sekolah khusus, misalnya, sekolah fisika dan matematika Stuyvesant, yang disingkat Sty, di Manhattan (analog dari sekolah Moskow No. 2, 57, 179).

Pembelian paling mahal untuk sekolah adalah komputer yang bertahan setidaknya empat hingga enam tahun dan berharga sekitar $800. Selama setahun, alat tulis dihabiskan untuk kekuatan 100 dolar. Makan siang biaya 2-4 dolar, tetapi Anda dapat membawa makanan dari rumah. Untuk menerima makan siang gratis, cukup dengan mengajukan aplikasi yang sesuai. Karena "sekolah yang baik di lingkungan yang baik" adalah konsep yang kabur, mari kita begini: Departemen Pendidikan AS menganugerahkan Penghargaan Pita Biru kepada 74 dari 490 sekolah menengah di negara bagian New Jersey. Dengan demikian, kita dapat mengasumsikan bahwa pangsa sekolah "baik" adalah sekitar 15%.

Guru dan anggaran

Guru adalah anggota serikat pekerja, gaji mereka meningkat dengan pengalaman dan tidak tergantung pada prestasi pribadi. Untuk bekerja sebagai guru, Anda memerlukan sertifikat dari negara, tanpa ini, Anda sebenarnya dapat melakukan pelajaran hanya di hadapan guru "nyata". Sebagian besar negara bagian mengakui sertifikat yang dikeluarkan oleh negara bagian lain. Menurut survei yang dilakukan oleh National Association of Science Teachers, pada tahun 2007, sekitar separuh sekolah menengah dan sepertiga sekolah menengah mengalami kekurangan guru sains (di sini mata pelajaran ini disebut "Ilmu Pengetahuan"). Dalam situasi sulit, mereka mengambil spesialis mata pelajaran (ahli kimia, fisikawan, dll.), Dan dia pergi ke kursus sertifikasi di malam hari selama setahun, sambil mengajar di sekolah. Saat belajar di perguruan tinggi empat tahun, Anda dapat mengambil serangkaian disiplin ilmu yang sesuai dan mendapatkan diploma dan sertifikat guru. Sekitar sepertiga dari kursus harus terkait dengan pekerjaan sekolah, sisanya - pendidikan umum dan spesialisasi ilmiah (matematika, kimia, dll.).

Ada juga perguruan tinggi pedagogis khusus di mana guru dilatih, lebih sering untuk sekolah dasar dan menengah. Dengan mereka, tidak semuanya dan tidak selalu lancar, banyak dari mereka tidak terakreditasi oleh siapa pun. Bagaimana lulusan dari perguruan tinggi yang tidak terakreditasi mendapatkan pekerjaan, saya tidak tahu. Mungkin dari merekalah guru-guru untuk sekolah "buruk" di kota-kota besar dan desa-desa terpencil keluar? Semua guru sekolah setahun sekali menghadiri konferensi pengembangan profesional dua hari, kelas ditutup untuk saat ini. Di tempat lain sehari dalam setahun, guru menjalani pelatihan ulang tambahan, tetapi kemudian seseorang menggantikannya di kelas. Di sekolah yang bagus, sepuluh persen guru bergelar doktor (kandidat sains), 73% bergelar master. Beban kerja guru adalah lima pelajaran sehari, 25 pelajaran seminggu.

Idenya adalah bahwa sekolah harus didukung oleh kotamadya, dan di tempat yang baik, 87% dana sebenarnya berasal dari anggaran lokal, dan hanya 11% dari anggaran negara bagian dan 2% dari anggaran federal. Di sekolah yang buruk (biasanya di daerah miskin), gambarannya berbeda: hanya 13% berasal dari anggaran daerah, 74% dari anggaran negara, dan 12% dari anggaran federal. Gaji rata-rata seorang guru (setengah berpenghasilan lebih banyak, setengah lainnya berpenghasilan lebih rendah) di sekolah yang bagus adalah $81.000 per tahun, di lingkungan yang miskin, $59.

Ketika pemerintah New Jersey memotong subsidi untuk sekolah yang bagus karena krisis, penduduk beberapa distrik dengan sekolah seperti itu memilih untuk menaikkan pajak sukarela untuk menjaga kualitas pengajaran tetap tinggi. Perlu dicatat bahwa tidak semua penduduk ini memiliki anak, tetapi sekolah yang bagus meningkatkan harga real estat di distriknya. Maksud saya adalah bahwa mereka belum tentu altruis, mereka juga memilih untuk mempertahankan nilai properti yang mereka miliki, bahkan jika itu harus dibayar dengan pajak yang sedikit lebih tinggi. Baik pemerintah negara bagian maupun negara bagian jauh lebih tertarik untuk mencegah sekolah yang buruk menjadi buruk daripada menjaga kualitas sekolah yang baik.

Buku teks, jadwal dan pilihan

Sekolah dasar Amerika berbeda dari sekolah Rusia tidak hanya dengan adanya AC, yang ada di hampir semua institusi AS, dan dalam pergantian kelas setiap tahun. Tidak ada disiplin ketat di sekolah dasar: anak-anak tidak dilarang berjalan di sekitar kelas, mereka dapat belajar dengan duduk melingkar di lantai, seseorang dapat membaca sendiri. Mereka dibawa ke tempat terbuka di dekat sekolah, dan kemudian mereka ditawari untuk menulis sesuatu tentang apa yang mereka lihat: tentang sepotong kulit kayu di rumput, cacing atau kumbang, dll. Namun, pada kelas lima, semua orang sudah duduk di meja tunggal dan pelajaran terlihat hampir akrab bagi kita. .

Di sekolah menengah, tidak ada kelas sama sekali sebagai tim permanen: anak-anak sekolah pindah ke tim yang berbeda untuk mata pelajaran yang berbeda, beberapa di antaranya sudah mereka pilih sendiri. Mata pelajaran dasar, termasuk yang termasuk dalam "Ilmu Pengetahuan" - biologi, kimia, fisika dan ilmu bumi (geologi, batuan dan mineral, kerak bumi, dll.) - tetap wajib. Agar memenuhi syarat untuk memilih program yang lebih sulit dalam suatu mata pelajaran, Anda harus mendapatkan nilai yang sangat baik di tahun sebelumnya. Dari kelas 7 Anda dapat mengambil tingkat tinggi kompleksitas matematika dan bahasa Inggris. Di kelas 8, pilihan mata pelajaran dengan tingkat kerumitan yang lebih tinggi diperluas dan kebebasan untuk memilih beberapa mata pelajaran opsional diberikan: misalnya, ada banyak orang yang ingin memasak, termasuk anak laki-laki.

Di sekolah menengah, dalam empat tahun perlu untuk lulus tiga kursus yang lebih kompleks dan beragam (untuk dipilih) "Sains" dan tiga - matematika. Di kelas 9, sains adalah "Dasar-Dasar Kimia dan Fisika", di kelas 10 - biologi. Setidaknya salah satu kursus ilmiah harus dengan pekerjaan laboratorium, di sekolah yang bagus - semuanya. Pilihannya adalah Anda dapat mengambil kursus dengan berbagai kompleksitas (lihat di bawah), atau memilih mata pelajaran yang lebih sempit, yaitu, dapat berupa ekologi, bukan biologi, astrofisika, bukan fisika, dll. Wajib di sekolah menengah adalah empat kursus tahunan dalam bahasa Inggris dan sastra, pendidikan jasmani, ilmu sosial dan sejarah, dan setidaknya satu kursus seni. Dalam urutan apa lulus adalah masalah selera, oleh karena itu wajar jika siswa kelas sepuluh dan siswa kelas 12 duduk di kelas yang sama. Setiap kursus yang dikreditkan, yang berlangsung sepanjang tahun, memberikan lima kredit. Beberapa mata kuliah diambil dalam satu semester (2,5 sks). 15 kredit lainnya (tiga kursus tahunan) perlu dikumpulkan dari berbagai kursus tambahan, tetapi Anda dapat mengambil satu lagi dengan tarif per tahun dari yang diperlukan. Jumlahnya pada akhir sekolah harus setidaknya 120 sks. Pendidikan universitas disusun dengan cara yang sama: jumlah total kredit dan daftar disiplin ilmu wajib, sisanya opsional.

Semua siswa disebut siswa - mengapa tidak? Tetapi ketika Anda mendengar tentang siswa TK untuk pertama kalinya, Anda pasti senang. Setiap tahun sekolah menengah dan perguruan tinggi memiliki nama urutnya sendiri: mahasiswa baru - tahun pertama, tahun kedua - kedua, junior - ketiga, senior - keempat.

Buku pelajaran sekolah dicetak di atas kertas tebal, diilustrasikan dengan kaya dan bermanfaat, namun, karena ini sangat berat. Mereka diserahkan pada akhir tahun ajaran, karena harganya juga mahal (lebih dari $ 100 jika Anda ingin salinan Anda sendiri), kemudian diteruskan ke siswa lain. Untuk mengatasi masalah ransel yang berat, banyak negara bagian telah memperkenalkan laptop yang menggabungkan semua buku teks, buku harian, dan pekerjaan rumah. Setiap siswa memiliki loker di koridor, yang dikosongkan pada akhir tahun.

Sekolah dimulai setelah Selasa pertama di bulan September, Hari Buruh, dan berakhir pada 24 Juni. Tahun ajaran dibagi menjadi empat kuartal non-liburan (empat hari libur Thanksgiving di bulan November, liburan Natal dari 24 Desember hingga 3 Januari, minggu kedua terakhir di bulan Februari, dan satu minggu di awal April). Kelas berjalan lima hari seminggu. Di sekolah menengah, hari itu terdiri dari delapan pelajaran yang berlangsung 43 menit. Dalam empat menit antara pelajaran, Anda harus punya waktu untuk pindah ke ruang pelajaran yang diinginkan (kata "kantor" di sini berarti lemari), dan sekolah itu panjang, karena hanya memiliki dua, jarang tiga lantai. Jadi pergerakan di koridor setelah panggilan sangat, sangat sibuk. Setelah pelajaran keempat, 20 menit diberikan untuk makan siang.

Pada akhir tahun ajaran, setiap siswa membuat daftar mata pelajaran, termasuk tingkat kesulitannya, yang ingin diambil untuk tahun berikutnya. Karena salah satu dari delapan pelajaran adalah pendidikan jasmani, ini adalah tujuh mata pelajaran. Jadi dia menyusun program tujuh kursus dan mengoordinasikannya dengan seorang penasihat (lihat bab "Penasihat"). Kantor mengguncang jadwal semua siswa dan mengirimkan setiap siswa jadwal lengkap untuk tahun berikutnya. Tidak mungkin mengubah guru, siapa pun yang mendapatkannya.

Jadwal ini termasuk jumlah kamar yang akan Anda datangi sepanjang tahun. Misalnya, pelajaran pertama setiap hari dan sepanjang tahun adalah fisika (ruangan 129), pelajaran kedua - selalu sejarah (ruangan 215), pelajaran ketiga - geometri (ruangan 117), dll. Pengecualian adalah pendidikan jasmani, yaitu empat hari seminggu. Biasanya, karena itu, pekerjaan laboratorium ganda dilakukan seminggu sekali. Dengan demikian, setiap mata pelajaran memiliki lima pelajaran per minggu.

Karena tidak ada kelas, maka tidak ada guru kelas, menurut pemahaman kami. Setiap siswa ditugaskan ke Home Room, yaitu ruang kelas. Di sana setelah pelajaran kedua selama lima menit (oleh karena itu, istirahat kedua lima menit lebih lama) guru yang sama masuk, melakukan panggilan masuk dan memastikan bahwa semua siswa mendengarkan pengumuman terkini di radio, jika perlu, membagikan materi pendidikan atau beberapa formulir kepada mereka, yang perlu diisi dan kemudian diserahkan ke kantor atau perawat (surat keterangan dari dokter untuk berpartisipasi dalam kompetisi, izin dari orang tua untuk bertamasya, dll.). Jika guru tidak memiliki apa-apa untuk ditambahkan ke siaran radio, maka ia membubarkan siswa untuk istirahat.

Pelajaran dan pekerjaan rumah biasa

Pelajaran yang khas adalah ceramah yang hidup. Guru melibatkan siswa dalam diskusi tentang topik yang diajukan sebelumnya atau disajikan dalam pelajaran. Mereka yang ingin mengangkat tangan dan berbicara, guru menghasut, mempertajam pertanyaan. Partisipasi dalam diskusi bukanlah survei; tidak ada tes pengetahuan lisan di sini. Beberapa guru tidak mengevaluasinya sama sekali, yang lain, terutama dalam disiplin linguistik dan sejarah, memperhitungkannya atas kebijaksanaan mereka sendiri. Bentuk "survei sukarela" ini bertujuan untuk mengkonsolidasikan apa yang telah dipelajari dan mengembangkan pendapatnya sendiri, dan tidak membuat orang takut: mereka akan menelepon - mereka tidak akan menelepon. Pelajaran sering diilustrasikan dengan tayangan slide melalui proyektor dari laptop guru, eksperimen dan potongan film dalam bahasa asing.

Setiap orang mengerjakan pekerjaan rumah mereka secara tertulis dan menyerahkannya di kelas atau di Internet - setiap hari. Anda bisa sakit, ambil beberapa hari untuk liburan (catatan dari orang tua) - tolong, hanya pekerjaan rumah yang harus diserahkan, dan tanpa penundaan, untuk semua hari ketidakhadiran. Kadang-kadang, alih-alih, atau bahkan bersama dengan pekerjaan rumah, ada tugas yang lebih besar - "proyek". Biasanya mereka kemanusiaan. Misalnya - buat karya pendek dalam bahasa Prancis dan tampilkan di kelas (dan ulangi di pertemuan orang tua). Atau atur diskusi "Apakah Anda untuk pendidikan bersama anak laki-laki dan perempuan atau menentang?": Satu kelompok siswa mengumpulkan argumen "untuk", yang lain - "melawan", sisa hakim kelas. Seringkali mereka diminta untuk membuat presentasi (Power Point), misalnya dengan topik "Tabel Mendeleev". Masing-masing mewakili unsur yang dipercayakan kepadanya: posisi dalam tabel periodik, sifat, aplikasi.

Kerja tim di sini dipandang sebagai keterampilan penting yang diperoleh di sekolah, jadi baik proyek maupun pekerjaan kelas sering dilakukan oleh dua hingga empat orang. Dalam ilmu komputer (dasar-dasar informatika dan komputasi), kerja tim adalah aturannya, bukan pengecualian. Tugas proyek di sana diatur dalam bentuk paling umum: menulis aplikasi apa pun untuk iPhone atau membuat game. Orang-orang itu sendiri berkumpul oleh dua atau empat orang dan bekerja bersama, terkadang sepanjang tahun. Jika sesuatu tidak berhasil, mereka pergi dengan pertanyaan ke kelompok lain, atau guru memberi tahu mereka siapa yang harus diajak berkonsultasi.

Nilai total untuk proyek bervariasi dari guru ke guru, tetapi secara umum tetap pada tingkat ujian utama. Kontribusi masing-masing untuk proyek biasanya tidak dialokasikan, semua orang dibagi rata. Selain PR, ada tes (singkat, kuis, 5-20 menit; lebih rinci, tes, 40 menit) dan ujian.

Nilai dan Kesulitan

Ujian muncul menjelang akhir sekolah menengah, dan di sekolah menengah diadakan setiap enam bulan. Lembar contekan dan menyontek pada ujian dan ulangan (tetapi tidak menyontek pada pekerjaan rumah, terutama di akhir kelas 12!) praktis tidak diketahui. Ujian intra sekolah yang disusun sendiri oleh guru cukup sah-sah saja dikoreksi jika ternyata sebagian besar tidak mengerjakan tugas tertentu atau ujian secara keseluruhan dengan baik. Kemudian penskalaan dilakukan: siswa yang mencetak persentase tertinggi dari solusi yang benar, katakanlah 95%, dikreditkan dengan 100%, dan sisanya ditambahkan 5%.

Jumlah tugas atau pertanyaan diukur dalam lusinan; Waktu yang diberikan untuk ujian adalah 90 menit. Tidak semua, tetapi biasanya sebagian besar tugas adalah tugas untuk memilih solusi yang benar dari jawaban yang diajukan. Tidak ada hari khusus untuk mempersiapkan ujian, dan ujian itu sendiri berlangsung empat hari berturut-turut, atau bahkan dua hari.

Semua nilai diberikan dalam sistem alfabet: A, B, C, D dan F, plus dan minus ditambahkan. Untuk jawaban yang benar 93% atau lebih mereka menempatkan A, 90-92% - A dengan minus, dll. Hanya 60% jawaban benar (D-) yang masih akan dikreditkan, tetapi kurang sudah F (gagal).

Nilai diberikan di sekolah, tetapi tidak dilaporkan di kelas, hanya kepada orang tua dan siswa. (Meskipun banyak kota lain di negara ini mempertahankan sistem peringkat siswa.) Sekarang orang tua hanya diberikan kata sandi ke situs dengan nilai anak mereka saat ini.

Meskipun nilai orang lain tidak diketahui orang lain, semakin dekat dengan kelulusan, posisi masing-masing dalam hierarki pendidikan tidak hanya diketahui, tetapi juga menyertai aplikasi siswa untuk masuk ke universitas. Ini tidak bersifat pribadi dan mewakili persentase sepuluh besar dalam hal kinerja akademik, di mana siswa jatuh dalam hal nilai rata-ratanya: sepuluh pertama, sepuluh kedua. Masuk ke sepuluh besar menambah sertifikat diploma "Dengan penghargaan tertinggi" (Honours), yang kedua dan ketiga - "Dengan kehormatan" (Honours). Setiap edisi memiliki valedictorian of the year, terkadang dua, yang diberi kehormatan untuk memberikan pidato kepada para wisudawan pada sebuah upacara. Kategori penghargaan lainnya adalah hadiah dari berbagai kompetisi dan olimpiade ilmiah (Intel, Merck, Google, dll.) dan seni dan kemanusiaan.

Penyerahan dokumen ke universitas berakhir pada tanggal 31 Desember, dan pada tanggal 1 April, semua universitas mengirimkan keputusannya, dan mereka yang diterima hanya tidak perlu dikeluarkan dari sekolah sebelum menerima sertifikat. Oleh karena itu, pada semester kedua terakhir, kelas 12, hanya peminat atau mereka yang menyelesaikan mata kuliah AP (lihat di bawah) yang belajar. Kompetisi universitas terutama memperhitungkan skor rata-rata untuk 10-11 dan semester pertama kelas 12 - yang disebut IPK (Grade Point Average), yang mencakup nilai di semua mata pelajaran, kecuali untuk pendidikan jasmani dan kesehatan, tetapi termasuk mata pelajaran seni. Oleh karena itu, banyak yang ingin memperbaikinya, dan jalan utama untuk ini adalah tidak, bukan hanya belajar dengan baik. Untuk melakukan ini, Anda masih perlu meningkatkan tingkat kesulitan item yang Anda lewati.

Setiap mata pelajaran di SMA memiliki empat tingkat kesulitan. Nama-nama tingkat ini berbeda tidak hanya di negara bagian yang berbeda, tetapi bahkan di distrik. Set yang cukup khas: Level ollege atau Penempatan Lanjutan (AP, A.P.); Dipercepat atau Honors; BPA atau standar; dan CPB atau esensial. Dua yang terakhir berarti "Persiapan Perguruan Tinggi" (Persiapan Perguruan Tinggi) A dan B. "A" berarti tingkat yang biasa dan tipikal, "B" - sedikit lebih rendah. Dalam sertifikat, level-level tersebut memiliki bobot yang berbeda. Jika maksimum dalam CPA dan CPB diperkirakan 4 poin, maka maksimum di Dipercepat (Kehormatan) memberi 4,33, dan di AP - sudah 4,67 poin. Seleksi tingkat Akselerasi dilakukan sesuai dengan penilaian sebelumnya; ke AP, selain itu, Anda harus lulus ujian masuk.

Selain nilai, banyak mata kuliah lanjutan memiliki prasyarat: untuk mengambil Aljabar Lanjutan 2, Anda harus lulus Aljabar 1, dan untuk masuk Fisika AP atau Statistik AP, Anda harus menyelesaikan Aljabar 2, jadi pilihannya harus direncanakan jauh-jauh hari. Untuk tetap di tingkat Dipercepat untuk tahun depan, skor B rata-rata dengan minus sudah cukup, tetapi untuk pindah dari itu ke tingkat AP, Anda harus memiliki A tahunan, kadang-kadang mereka dapat mengambilnya dari A dengan a dikurangi. AP adalah level tertinggi, sesuai dengan tahun pertama universitas. Tiga mata kuliah AP pertama (Sejarah Eropa, Biologi, Seni) diperbolehkan untuk diambil di kelas 10, kemudian lebih, dan beberapa mata kuliah hanya tersedia di kelas terakhir.

Universitas paling bergengsi tidak menganggap serius IPK di bawah 4,25, yang tidak mungkin tanpa gelar kehormatan dan kursus AP. Di sisi lain, sebagian besar universitas dan perguruan tinggi di AS menganggap kursus AP sekolah menengah atas sebagai kursus universitas. Banyak anak sekolah menggunakan kesempatan ini untuk mendapatkan gelar sarjana tidak dalam empat tahun, tetapi lebih cepat, yang, dengan biaya sekolah yang meningkat pesat (baru-baru ini sekitar 10% per tahun), dapat menghemat puluhan ribu dolar. Selain itu, banyak kursus yang diambil oleh AP merupakan nilai tambah saat mempertimbangkan aplikasi untuk masuk ke universitas, dan persaingan untuk perguruan tinggi paling bergengsi melebihi sepuluh orang per tempat.

Mereka mengatakan bahwa ada seorang gadis di sekolah yang mampu mengambil 16 mata kuliah AP. Teman cucu perempuan saya lulus 14, tetapi tidak dengan nilai maksimum, yang menurunkan indikator utamanya - IPK. Sayangnya, dia tidak dibawa ke salah satu universitas bergengsi yang dia pilih. Penasihat (lihat di bawah) menempatkannya di universitas peringkat lebih rendah, di mana pada awalnya dia tidak mendaftar, namun, untuk dukungan penuh (perjalanan penuh): dia tidak membayar apa pun baik untuk biaya kuliah atau akomodasi.

Ujian pribadi

Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) penting untuk masuk ke perguruan tinggi, itu adalah bukti kualitas asimilasi materi sekolah, indikator minat belajar yang stabil. Setelah dia, indikator terpenting kedua adalah hasil ujian yang dilakukan oleh organisasi swasta. Tujuan mereka adalah untuk menentukan seberapa siap siswa untuk melanjutkan studinya di perguruan tinggi, yaitu untuk menilai kemampuan dan keterampilan kerjanya, dan bukan jumlah akumulasi pengetahuan. Bagi mereka, sekolah pada hari libur memberikan tempat dan pengawasan guru.

Ujian ini dibayar dan hanya mereka yang akan pergi ke perguruan tinggi yang mengambilnya, tetapi di sekolah yang bagus, ini hampir segalanya. Sebenarnya, ada dua ujian seperti itu: SAT (Sholastic Assessment Test) dan ACT (American College Testing), meskipun ada varietas tambahan dalam SAT yang lebih umum. Anda dapat mengambil salah satu atau keduanya dan di kelas mana pun. SAT dikelola oleh organisasi yang sama, Dewan Perguruan Tinggi, yang memverifikasi dan menilai ujian AP.

SAT reguler (ada juga mata pelajaran SAT atau SAT II, ​​yang menilai pengetahuan kimia, fisika, ekonomi, bahasa, dll.) terdiri dari tiga bagian, yang masing-masing memiliki bobot maksimum 800 poin: ini adalah bacaan kritis (membaca kritis), yang meliputi pemeriksaan kemampuan siswa untuk menganalisis teks, khususnya, untuk membandingkan dua teks oleh penulis yang berbeda pada topik yang sama; menulis (menulis) - kemampuan untuk memilih cara yang tepat untuk menyampaikan pemikiran, khususnya, dalam 25 menit Anda perlu menulis esai, lebih disukai lima paragraf dengan pengantar dan kesimpulan; dan dasar matematika. Selain tugas dengan pilihan empat opsi yang mungkin, ada juga tugas di SAT yang membutuhkan jawaban dalam bentuk bebas, dan kompleksitas tugas berbeda. Itu berlangsung 3 jam dan 45 menit, dan waktu jarang berlebihan.

Tentu saja, pengujian kecerdasan menurut sistem seperti itu menyerupai latihan dalam memecahkan masalah kecepatan dan dengan demikian memungkinkan Anda untuk menilai hanya kemampuan untuk memecahkan masalah yang tidak memerlukan pemikiran mendalam, tetapi bagaimanapun juga, masalah seperti itu, pada kenyataannya, harus diselesaikan. diselesaikan di perguruan tinggi. Omong-omong, kemampuan berkonsentrasi selama empat jam juga merupakan keterampilan penting di perguruan tinggi. Ujian semacam itu cocok untuk memeringkat siswa untuk masuk ke universitas yang layak, tetapi bukan yang paling bergengsi. Itu diadakan berkali-kali dalam setahun, itu dapat direbut kembali, namun, sejak 2011 biayanya $ 50 (tahun lalu $ 25). Sesuai dengan spesialisasi masa depan, persyaratan universitas untuk SAT berbeda tergantung pada spesialisasi yang dipilih pelamar: jika Anda seorang seniman masa depan, maka Anda mungkin tidak tertarik sama sekali di bagian matematika.

Jadi, lulusan menerima dua dokumen terpenting: catatan nilai IPK dan hasil SAT dan / atau ACT. Komponen wajib ketiga untuk sukses masuk adalah referensi, dan yang paling penting adalah profil sekolah. Bimbingan Konselor yang menulis profil ini memainkan peran penting dalam kehidupan sekolah. Mereka memberi nasihat kepada siswa tentang perilaku di sekolah, pilihan mata pelajaran untuk tahun ini, perubahan jadwal pribadi mereka, tetapi, tentu saja, tugas utama mereka adalah masuk universitas. Tugas mereka adalah mengenal siswa, dan ada 50-60 dari mereka per pembimbing hanya di kelas senior, jadi mereka membagikan kuesioner kepada siswa, berkomunikasi dengan guru tentang lingkungan mereka dan hanya mendesak mereka untuk datang lebih sering. Dengan pertanyaan "Mengapa Vasya saya memiliki deuce dalam geometri?" Anda dapat langsung ke guru matematika, tetapi yang lainnya - ke penasihat, tidak ada guru kelas di sekolah.

Saat masuk, kegiatan sosial diperhitungkan - terdengar familiar, bukan? Sebuah sistem rekomendasi dipraktekkan dari tempat-tempat di mana pelamar bekerja, untuk disewa atau sebagai sukarelawan. Guru individu, serta guru luar sekolah dan pelatih seni, balet, olahraga, sekolah agama, studio dan klub dapat memberikan rekomendasi mereka - atas permintaan siswa, tentu saja. Semua rekomendasi dikirim langsung ke kantor penerimaan (Admission Office) universitas, yang direkomendasikan tidak melihatnya.

Hampir semua universitas memerlukan beberapa rekomendasi dan dua atau tiga esai pendek tentang topik gratis atau diberikan saat masuk: dari standar "Mengapa universitas kita?" hingga eksotik seperti "Bagaimana Anda bisa menggunakan kemampuan menulis mundur?". Esai ini bukan ujian masuk (walaupun dipraktikkan di beberapa tempat), ini tambahan, selain rekomendasi, bahan untuk mempelajari kepribadian pelamar.

Ketika memilih siswa, prestasi dalam segala jenis kegiatan, terutama yang kompetitif, dihargai. Seorang ahli kimia masa depan yang memiliki ijazah pemenang kompetisi piano memiliki keuntungan dalam penerimaan. Mengapa? Karena ijazah ini menunjukkan bahwa seseorang dapat mencapai sesuatu, menang, dan kita akan mengajarkan kimia. Prestasi olahraga diterima, tetapi di universitas yang berbeda pada tingkat yang berbeda. Dalam beberapa, atlet yang menjanjikan dicari, diundang, dan seluruhnya atau sebagian dibebaskan dari biaya kuliah dan akomodasi. Di lain, ini adalah plus, tetapi hal-hal lain dianggap sama. Sistem wawancara (interview) banyak dilakukan, yang sering dilakukan oleh mantan lulusan universitas ini, yang tinggal atau bekerja di dekat pelamar. Ada skema lain: perwakilan panitia seleksi datang ke tempat-tempat di mana ada banyak pelamar dan melakukan wawancara dengan mereka di salah satu sekolah terdekat.

Pada akhir kelas 11 (bukan yang terakhir!), siswa biasanya memiliki daftar universitas potensial untuk masuk yang disetujui oleh pembimbing. Ada tiga gradasi perkiraan di dalamnya: pada batas kemungkinan, level Anda dan cadangan, di mana mereka tampaknya diambil dengan tepat. Biasanya daftar tersebut terdiri dari 10-15 judul. Lebih banyak akan lebih baik, karena banyak lulusan 2011 menerima satu atau dua tawaran sebagai tanggapan terhadap mereka, beberapa - tidak ada, tetapi semuanya memiliki harganya: pada tahun 2011, setiap aplikasi berharga $ 75, ditambah pengiriman SAT ke setiap perguruan tinggi di luar lima yang pertama - lebih lima belas (hasil hanya akan diterima dari organisasi yang melakukan ujian).

Perguruan tinggi dipilih tidak hanya di Internet atau panduan tercetak yang sangat informatif "Panduan Fiske untuk Perguruan Tinggi", yang hanya mencakup 300 yang terbaik dari mereka, kurang dari 10% dari total. Pada hari libur dan akhir pekan, banyak orang tua dengan anak-anak bepergian ke seluruh negeri, menghadiri hari-hari terbuka di tempat-tempat studi yang diusulkan di masa depan, untuk melihat sendiri di mana anak itu akan tinggal, apa yang harus dimakan, apa dan bagaimana dia akan diajari.

Matematikawan, ahli kimia, humaniora

Masalah dengan sekolah Amerika adalah matematika. Diintimidasi oleh momoknya, guru memperkenalkan "matematika terhubung" di sekolah menengah, yang "secara cerdas", yaitu, menurut formula yang sudah jadi, mengajarkan untuk menghitung luas lumbung atau keliling pagar. Meskipun di sekolah menengah, itu akan menjadi saat yang tepat untuk mengasah kemampuan berpikir abstrak Anda. Akibatnya, anak-anak tidak mengembangkan pemahaman, tetapi ketakutan terhadap disiplin yang dirancang untuk menciptakan gambaran yang disederhanakan dan diidealkan dari fenomena kompleks dalam ilmu alam. Jika di rumah mereka memahami apa yang terjadi dan membantu anak, maka Anda dapat melanjutkan satu tahun ke depan: menjadi "sangat baik" di kelas tujuh dan di kelas delapan mengambil aljabar sederhana, tetapi setidaknya masuk akal alih-alih Matematika terhubung 1. Matematika ketat muncul hanya dalam geometri untuk kelas 10 atau mata kuliah AR dalam kalkulus (Kalkulus).

Kelas komputer di sekolah dilengkapi dengan baik, tetapi tanpa kemewahan. Ada dua di departemen matematika (untuk geometri dan ilmu komputer) dan dua di departemen seni, di mana pelajaran arsitektur dan komputer grafis dan desain diadakan. Pada pelajaran informatika, mereka mempelajari bahasa pemrograman Visual Basic dan Java dan database relasional.

Mata pelajaran IPA diajarkan pada tingkat yang cukup baik. Kimia wajib di SMA adalah Hukum Periodik, struktur atom, valensi dan ikatan, rasio molar, ekspresi konsentrasi. Biokimia diambil dalam mata pelajaran biologi, itu termasuk siklus metabolisme, struktur karbohidrat, protein dan DNA. Kursus kimia AP satu tahun di sekolah menengah mencakup hukum gas, struktur kristal dan larutan, keasaman dan kebasaan, reaksi redoks, struktur molekul (ikatan s dan p, hibridisasi, dasar-dasar teori orbital, kiralitas, isomerisme), kesetimbangan, persamaan dan kinetika Arrhenius, permulaan kimia organik dan analitik. Menguasai kursus semacam itu di sekolah adalah pekerjaan yang serius, namun, hal yang sama berlaku untuk kursus biologi dan fisika.

Dalam pekerjaan laboratorium, kedua instrumen sederhana seperti timbangan elektronik, pembakar, pipet, buret, dan spektrofotometer Spectronic 20 lama yang andal, yang dikembangkan pada akhir tahun 50-an dan dimodifikasi berkali-kali, digunakan. Jika ada yang ingat SF-4 Soviet, maka Spec lebih ringkas dan sederhana. Hasilnya dirata-ratakan: "satu pengalaman - tidak ada pengalaman."

Namun, sebagian besar lulusan sekolah memilih spesialisasi kemanusiaan untuk masa depan: politik, bisnis, seni, psikologi, bahasa, sehingga komponen kemanusiaan pendidikan Amerika berada pada tingkat yang sangat tinggi. Sastra dunia, film dan masyarakat, Timur Tengah, sejarah Rusia, ekonomi makro, pemerintah AS, enam tingkat Cina, empat Spanyol hanyalah beberapa contoh kursus seni liberal yang ditawarkan. Sejak usia dini, siswa belajar konstruksi tidak hanya kalimat, tetapi seluruh komposisi. Esai sekolah (esai) di sekolah menengah atas dalam mata pelajaran apa pun terdiri lebih dari sekadar pendahuluan, diskusi, dan kesimpulan. Lokasi, tujuan, dan ruang lingkup setiap frasa di dalamnya ditentukan dan ditetapkan dengan pengulangan praktis yang berulang. Di sekolah menengah untuk pelajaran menulis kreatif (ada subjek pilihan seperti itu), anak-anak menulis satu halaman teks gratis setiap hari atau sebuah cerita seminggu sekali.

Sementara hanya dua tahun bahasa asing diperlukan di sekolah menengah, perguruan tinggi biasanya membutuhkan setidaknya tiga tahun, dan mereka yang ingin mendaftar dipaksa untuk mengikuti ini.

Bahasa Prancis, yang dimulai di kelas 6 (Bahasa Spanyol sama sekali tidak berguna di sekolah dasar), anak-anak cukup tahu untuk dengan tenang membaca The Little Prince dalam aslinya dan bertanya tentang jalan di Paris. Dengan mata pelajaran untuk pendidikan estetika (melukis, menggambar, bioskop, menari, musik, drama, dll.) semuanya diatur di sini, tetapi kami tidak akan membicarakannya secara lebih rinci. Bekerja paruh waktu di bioskop di musim panas, cucu perempuan saya sekarang tidak hanya merobek potongan tiket atau menjual popcorn, tetapi juga melukis jendela panel pintu masuk dengan adegan-adegan dari film baru - oleh karena itu, mereka mengajar menggambar dan melukis dengan baik.

Tidak hanya pelajaran

Pada akhir tahun ajaran, di sekolah dasar, dan di beberapa tempat di sekolah menengah, mereka menyelenggarakan Festival Stroberi (Festival Stroberi) - hari libur di halaman sekolah dengan banyak atraksi, lotere, kompetisi (sungguh memekik ketika tarik-menarik). perang!), hadiah, es krim, hot- great danes. Saat ini, stroberi benar-benar matang, tetapi hari ini tidak ada hubungannya dengan liburan. Petugas polisi berpartisipasi dalam hiburan umum: mereka mengukur kecepatan melempar bola bisbol dengan radar mereka. Salah satu guru dikorbankan: mereka meletakkannya di atas kotak transparan dengan target berisi air, dan jika seseorang mengenai target, palka terbuka dan ... korban bersenang-senang dengan semua orang - panas.

Di sekolah menengah dan terutama di sekolah menengah, di mana tidak ada kelompok pendidikan permanen, kehidupan sosial memisahkan anak-anak ke dalam kelompok-kelompok, "klik". Sekolah memiliki komite orang tua, hampir semua acara, kecuali diskotik, orang tua diundang. Hiburan tidak mengaburkan pembelajaran, tetapi menciptakan latar belakang yang menguntungkan. Majalah cetak sekolah menerbitkan karya sastra dan gambar siswa, biasanya dari pekerjaan rumah untuk kursus lanjutan. Perpustakaan sekolah berlangganan 140 jurnal, termasuk beberapa jurnal ilmiah. Di aula dan koridor, pameran karya anak sekolah saling menggantikan, konser orkestra sekolah, kompetisi olahraga dengan kota lain sangat populer, tetapi acara utama tahun ini adalah produksi musikal, yang mengumpulkan seluruh sekolah; bahkan pertandingan bola basket antara guru dan siswa tidak menarik banyak penonton.

Seperti yang Anda ketahui, tanggal di AS dimulai dengan satu bulan, jadi 23 Oktober diperingati sebagai Hari Tahi Lalat (jangan lupa - 6.02x10 23, nomor Avogadro). Pada hari ini, kemarahan kembang api diatur dalam kimia, dan alarm kebakaran di sekolah harus dimatikan. Angka pi adalah 3,14 dengan satu sen, jadi 14 Maret adalah Hari Pi (Hari Pai), yang direkomendasikan oleh Kongres AS untuk perayaan di seluruh negeri. Karena kata "pai" (kue) terdengar persis sama, pada hari ini, pai dibawa ke matematika, tentu saja, dalam bentuk lingkaran, lebih disukai buatan sendiri. Di sana mereka dipotong dengan hati-hati, dan kemudian tidak ada lagi matematika. Setiap siswa sekolah menengah fisika harus membangun jembatan (untuk mobil mainan) dengan tusuk gigi kayu dan lem PVA sepanjang 25 cm dan beratnya tidak lebih dari 60 gram. Kemudian, dalam suasana kegembiraan umum, menurut aturan ketat, mereka menghancurkan jembatan yang sebelumnya telah melewati kualifikasi minimum kekuatan. Untuk jembatan terkuat, dan yang bagus bisa menahan beban 50 atau bahkan 70 kg, mereka memberikan penghargaan yang disebutkan dalam aplikasi untuk masuk ke perguruan tinggi.

Mustahil untuk tidak mengagumi stadion sekolah menengah pinggiran kota yang khas dengan lapangan sepak bola dan bisbol berukuran penuh, lapangan tenis, lintasan lari, pencahayaan, dan bangku untuk ratusan penonton. Sama tidak mungkin untuk membuat daftar semua klub (lingkaran): debat, bioskop, catur, filosofis, botani, etnis, dll., dll. Untuk membuat klub baru, cukup mencari guru yang siap menghadiri pertemuannya ( ini adalah tugas guru) dan, jika perlu, mengumpulkan atau mendapatkan uang untuk operasinya. Di dekat sekolah, tidak jarang melihat pengumuman seperti "Mobil $5 saya untuk mengumpulkan dana bagi tim anggar."

Sampai usia 12 tahun, anak-anak dilarang dibiarkan sendiri - mereka dapat dengan mudah kehilangan hak orang tua, tetapi sejak usia 13 tahun seorang anak memiliki hak untuk bekerja, dan banyak yang mulai mendapatkan uang tambahan sebagai tutor atau mengasuh anak kecil. anak-anak. Perlu dicatat bahwa pekerjaan siswa yang lebih tua adalah aturan daripada pengecualian. Ini adalah kesempatan untuk berkenalan dengan sisi kehidupan yang berbeda (bagaimana Anda suka merawat jalan setapak di taman nasional di Alaska selama sebulan, lalu tur selama seminggu di negara bagian ini?), Dan cara untuk mendapatkan uang saku . Jutawan tidak memberi mereka begitu saja: itu tidak pedagogis.

Di Amerika yang religius dan bahkan suci, agama dan propaganda ateisme tidak diperbolehkan di sekolah umum. Secara umum, intervensi kabupaten dalam proses pendidikan jarang terjadi. Tapi inilah contohnya: sebuah distrik sekolah provinsi di Pennsylvania memilih pengenalan di sekolah, selain teori evolusi, tentang kreasionisme (lebih tepatnya, apa yang disebut teori desain cerdas). Protes badai dari guru dan orang tua yang berpendidikan menyebabkan "proses monyet" kedua - sebuah pengadilan, di mana Mahkamah Agung AS harus diakhiri pada tahun 2005.

Namun di sekolah mereka mengajarkan sikap toleran terhadap segala macam "kelainan", dari ras hingga orientasi seksual. Anak-anak Asia di sekolah yang bagus berjumlah sekitar 10-15 persen, orang Afrika-Amerika - sekitar dua. Ketegangan rasial di sekolah yang bagus biasanya tidak serius. Bagaimanapun, semua ras diwakili di antara teman-teman cucu perempuan saya.

Motivasi anak sekolah

Cucu perempuan saya yang gesit, saat duduk di kelas enam, bertanya kepada teman Cinanya, seorang siswa yang sangat baik: “Mengapa bekerja keras demi A (lima), apa bedanya jika ada A dengan minus?” "Perbedaannya adalah di perguruan tinggi yang bisa Anda masuki," adalah jawaban langsung.

Ada motivasi internal ketika seseorang tidak dapat hidup tanpa pengetahuan dan pemahaman, bahkan berada dalam kondisi yang sama sekali tidak cocok untuk belajar, seperti Socrates, Lomonosov, ahli matematika kontemporer kita (dan tidak hanya, dia melakukan banyak hal untuk biologi) I.M. Gelfand. Fenomena serupa, meski tidak begitu besar, adalah siswa sekolah luar biasa di Rusia dan Amerika.

Motivasi eksternal adalah, pertama-tama, sikap dalam keluarga dan keinginan untuk masuk ke perguruan tinggi yang lebih bergengsi. Dalam pengembangan motivasi seperti itu, guru dan teman sebaya, teman juga memainkan peran penting: "Dengan siapa Anda akan berperilaku ...". Ini adalah motivasi eksternal yang menciptakan lingkungan di mana siswa sekolah yang baik menemukan diri mereka sendiri. Sebuah keluarga muda Amerika kelas menengah memiliki pilihan: membeli (dengan mencicil, tentu saja) rumah mewah di lingkungan dengan sekolah biasa-biasa saja, atau rumah sederhana di area sekolah yang bagus. Mereka yang memilih opsi kedua jatuh ke dalam lingkaran tetangga yang berpikiran sama: orang-orang yang menghargai pendidikan anak-anak mereka daripada kenyamanan pribadi. Dalam lingkungan ini akan ada guru yang lebih baik yang menerima gaji lebih tinggi di sekolah yang baik dan bekerja dalam suasana manusia normal, akan ada teman sebaya yang telah dipilih untuk motivasi, jika tidak secara internal, maka setidaknya di bawah tekanan keluarga mereka. Saya tidak melihat banyak perbedaan di sini dengan sekolah bagus Rusia, bacaan, gimnasium, dll.

Cukup banyak orang yang tidak mau belajar kemana-mana, intinya tingkat keengganan. Saya tidak memiliki informasi kuantitatif. Saya akan mengatakan ini: di sekolah yang baik, tidak semua orang menginginkan pengetahuan, tetapi tidak ada orang yang mencoba mengganggu pelajaran. Ketika setengah ingin belajar, dan yang lain tidak tahu apa yang diinginkannya, maka belajar itu cukup berhasil. Jika setengah dari kelas secara aktif tidak ingin melakukan apa-apa, maka unit yang ingin belajar mengalami kesulitan. Sulit untuk mengharapkan seorang anak memiliki motivasi yang tinggi untuk belajar jika dia makan sekali sehari - saat makan siang gratis di sekolah, karena orang tuanya menghabiskan segalanya untuk obat-obatan atau minuman. Ada kota-kota di mana anak-anak yang menerima makan siang gratis adalah sebagian besar, bahkan jika itu bukan satu-satunya makanan mereka hari itu.

Kesimpulan dengan kata penutup

Saya hanya berbicara tentang pengalaman saya dan tidak berusaha meyakinkan Anda bahwa sekolah Amerika adalah yang terbaik di dunia. Saya memulai cerita dengan mengatakan bahwa ada sekolah yang benar-benar mengerikan, dan mungkin tidak kurang dari mereka yang bagus. Tetapi saya tekankan bahwa di sebelah sekolah cucu perempuan saya, ada sekolah campuran yang buruk, dan sekolah yang setingkat dengan mereka. Saya mengunjungi mereka, berbicara dengan orang tua saya, membaca ulasan tentang mereka, melihat peringkat mereka. Kami tidak luar biasa.

Sistem sekolah Amerika tidak sempurna, tetapi yang terbaik memenuhi kebutuhan masyarakat Amerika pasca-industri saat ini. Intinya, pilihan opsi pelatihan di dalamnya gratis hanya dalam satu arah - di mana lebih sulit. Mana yang lebih mudah adalah suatu keharusan. Meskipun satu pilihan lagi, mungkin, juga ada: jika Anda tidak ingin belajar, jangan belajar (setelah ulang tahun ke-16). Tidak semua siswa dapat sepenuhnya menggunakan kesempatan yang diberikan kepada mereka, mereka membutuhkan kemampuan minimum alami dan perhatian yang konstan, ya, ya, “keluarga dan sekolah”. Sekolah-sekolah Amerika terbaik memang bagus, tetapi tidak ada sistem yang akan memberikan kesempatan yang sama bagi setiap orang untuk berkembang. Dan di mana dia, atau setidaknya?

Setelah menyelesaikan kisah-kisah ini secara kasar, saya duduk untuk membaca "Kimia dan Kehidupan" untuk Juni 2011 dan menemukan artikel "Apa yang harus diajarkan dalam pelajaran kimia?". Tampaknya bagi saya bahwa catatan saya cukup konsisten dengan beberapa pemikiran yang diungkapkan di dalamnya. Kecenderungan kemanusiaan dalam pendidikan sekolah Amerika telah menyebabkan fakta bahwa spesialis di bidang komputer dan bahkan beberapa ilmu pengetahuan alam dan teknologi harus diimpor. Ini mudah dilakukan di AS karena upah yang lebih tinggi dan organisasi kerja yang lebih baik. Di masa depan, Rusia tidak memiliki kesempatan untuk mempertahankan yang tersisa, sehingga sistem sekolah untuk itu perlu mandiri, jauh lebih berorientasi ilmiah daripada di Amerika Serikat. Bagaimanapun, adalah mungkin untuk melatih kembali dari seorang teknisi menjadi seorang humanis, tetapi dalam arah yang berlawanan itu tidak berhasil.

Khutoretsky M.V.
"Kimia dan Kehidupan" 10, 2011

Sistem pendidikan Amerika menawarkan berbagai peluang bagi siswa internasional. Jumlah program, institusi pendidikan, dan kota tempat mereka berada sangat banyak sehingga bahkan seorang pelajar dari Amerika Serikat pun bisa merasa pusing. Jika Anda mulai mencari universitas yang sesuai, penting untuk memahami sistem pendidikan Amerika. Ini akan membantu Anda membuang opsi yang tidak perlu dan mengembangkan rencana pelatihan Anda sendiri.

Struktur pendidikan di Amerika

sekolah dasar dan menengah

Pertama, siswa Amerika menghadiri sekolah dasar dan menengah, di mana pendidikan memakan waktu total 12 tahun (kelas 1-12).

Pada sekitar usia 6, anak-anak Amerika pergi ke sekolah dasar, di mana mereka belajar selama 5 atau 6 tahun, dan kemudian melanjutkan ke sekolah menengah. Ini mencakup dua tingkat: sekolah menengah yang sebenarnya ("sekolah menengah" atau "sekolah menengah pertama") dan kelas atas sekolah menengah. Di akhir sekolah menengah, ijazah atau sertifikat dikeluarkan. Setelah menyelesaikan 12 kelas, siswa Amerika dapat masuk perguruan tinggi atau universitas, yaitu mendapatkan pendidikan tinggi.

Sistem gradasi

Untuk mendaftar ke universitas atau perguruan tinggi, sama seperti orang Amerika, Anda harus memberikan transkrip akademik (transkrip). Ini adalah dokumen resmi kinerja akademik Anda. Di AS, ini berisi nilai dan nilai rata-rata (IPK) yang mengukur kinerja akademik. Biasanya, penyelesaian kursus diukur sebagai persentase, yang kemudian diubah menjadi nilai huruf.

Mungkin sulit bagi siswa asing untuk memahami sistem penilaian Amerika dan nilai akademik rata-rata. Penilaian yang sama dapat ditafsirkan oleh universitas dengan cara yang berbeda. Misalnya, dua pelamar dari sekolah yang berbeda mendaftar ke universitas. Keduanya memiliki nilai akademik rata-rata 3,5, tetapi yang pertama bersekolah di sekolah reguler, dan yang kedua - sekolah bergengsi dengan program yang lebih kompleks. Untuk universitas, nilai mereka memiliki bobot yang berbeda, karena persyaratan untuk siswa di sekolah sangat berbeda.

Karena itu, ada baiknya mengingat beberapa poin yang sangat penting:

• Cari tahu tingkat pendidikan di AS yang sesuai dengan tingkat terakhir yang diselesaikan di negara Anda.
• Perhatikan baik-baik persyaratan penerimaan dari masing-masing universitas dan perguruan tinggi, serta program pendidikan tinggi individu yang mungkin memiliki persyaratan masuk yang berbeda dari universitas.
• Untuk memastikan Anda memenuhi persyaratan, temui penasihat akademik atau tutor Anda secara berkala.

Penasihat akademik atau tutor Anda akan dapat memberi tahu Anda apakah akan menghabiskan satu atau dua tahun ekstra untuk mempersiapkan universitas di AS. Di beberapa negara, negara bagian atau pemberi kerja mungkin tidak mengakui pendidikan AS jika siswa tersebut mendaftar di perguruan tinggi atau universitas AS sebelum mereka memenuhi syarat untuk menghadiri universitas di negara asal mereka.

Tahun akademik

Tahun akademik di Amerika Serikat biasanya dimulai pada bulan Agustus-September dan berlangsung hingga Mei-Juni. Sebagian besar siswa tahun pertama memulai studi mereka di musim gugur, dan siswa dari luar negeri harus bergabung dengan mereka. Di awal tahun ajaran, semua orang penuh semangat, mencari teman baru dan beradaptasi dengan fase baru kehidupan universitas. Selain itu, banyak kursus pelatihan dipelajari secara berurutan, satu demi satu, dan dimulai pada musim gugur.

Di banyak universitas, tahun akademik terdiri dari dua bagian, yang disebut semester, dan di beberapa itu termasuk tiga periode - trimester. Ada juga pembagian tahun menjadi kuartal, termasuk kuartal musim panas opsional. Faktanya, selain kuartal musim panas, tahun akademik biasanya dibagi menjadi dua semester atau tiga kuartal.

Sistem Pendidikan Tinggi AS: Tingkat

Tingkat pertama: Sarjana

Sebuah perguruan tinggi atau mahasiswa yang tidak menyelesaikan gelar sarjana dianggap lulusan. Durasi studi sarjana biasanya sekitar empat tahun. Untuk mendapatkan gelar sarjana, Anda dapat memulai di community college dua tahun atau mengambil kursus empat tahun di universitas atau perguruan tinggi.

Dalam dua tahun pertama studi, Anda akan mempelajari terutama berbagai mata pelajaran wajib: sastra, sains, studi sosial, seni, sejarah, dan sebagainya. Disiplin pendidikan umum ini memberikan basis pengetahuan, landasan untuk studi mendalam lebih lanjut dari bidang tertentu.

Banyak siswa memilih community college untuk menyelesaikan program wajib dua tahun. Setelah lulus, mereka menerima gelar associate transisi yang dapat ditransfer ke universitas atau perguruan tinggi empat tahun.

Di sini, siswa memiliki spesialisasi - bidang studi tertentu yang Anda fokuskan dalam pendidikan lebih lanjut. Misalnya, jika jurusan Anda adalah jurnalisme, Anda akan menerima gelar Bachelor of Arts di bidang jurnalisme. Agar memenuhi syarat untuk gelar ini, Anda harus menyelesaikan sejumlah kursus pelatihan yang relevan dengan bidang yang dipilih. Spesialisasi dipilih pada awal tahun ketiga studi, dan dapat diubah sesuka hati.

Ini adalah fleksibilitas sistem pendidikan tinggi Amerika yang membedakannya dari yang lain. Pindah dari satu jurusan ke jurusan lain adalah praktik yang sangat umum bagi siswa di AS pada beberapa tahap studi mereka. Seringkali mereka menemukan diri mereka membuat kemajuan dalam sesuatu yang lain, atau menemukan bidang yang lebih menarik. Namun, ingat bahwa mengubah spesialisasi berarti mempelajari disiplin ilmu baru, dan ini, pada gilirannya, meningkatkan waktu dan biaya pelatihan.

Tingkat kedua: Guru

Saat ini lulusan S1 sedang serius memikirkan pendidikan lanjutan agar dapat bekerja di bidang tertentu atau menaiki jenjang karir. Gelar master biasanya diperlukan untuk posisi senior dalam kepustakawanan, teknik, kesehatan mental, dan pendidikan.

Selain itu, siswa internasional dari beberapa negara hanya dapat belajar di luar negeri pada tingkat pendidikan ini. Yang terbaik adalah menanyakan ijazah dan sertifikat apa yang valid untuk pekerjaan di negara Anda sebelum Anda mendaftar ke universitas Amerika.

Gelar master biasanya merupakan divisi dalam universitas atau perguruan tinggi. Untuk masuk, Anda harus lulus ujian GRE (Graduate Record Examination). Program master tertentu memerlukan tes masuk khusus: LSAT (Tes Masuk Sekolah Hukum) di bidang hukum, GRE atau GMAT (Tes Masuk Manajemen Pascasarjana) di sekolah bisnis, MCAT (Tes Masuk Perguruan Tinggi Kedokteran) dalam kedokteran.

Program master biasanya dirancang untuk satu atau dua tahun studi. Misalnya, program MBA yang paling populer untuk gelar MBA membutuhkan waktu sekitar dua tahun, sementara yang lain, misalnya, program jurnalistik, hanya berlangsung satu tahun.

Studi kelas merupakan bagian penting dari program master, dan lulusan harus menyiapkan makalah penelitian yang memenuhi syarat, yang disebut tesis master ("tesis master") atau menyelesaikan proyek master.

Tingkat ketiga: Doktor

Banyak institusi pendidikan tinggi menganggap mendapatkan gelar master hanya langkah pertama menuju gelar PhD. Namun, ada juga universitas di mana siswa dapat mempersiapkan diri untuk gelar doktor secara langsung, melewati magistrasi. Diperlukan setidaknya tiga tahun untuk menyelesaikan PhD, dan untuk siswa internasional periode ini dapat meningkat menjadi lima hingga enam tahun.

Dua tahun akademik pertama, sebagian besar kandidat PhD menghabiskan waktu di ruang kelas dan seminar. Setidaknya satu tahun lagi harus didedikasikan untuk melakukan penelitian Anda sendiri dan menulis disertasi Anda. Harus memiliki kebaruan ilmiah dan memuat sudut pandang, perkembangan atau hasil penelitian yang dipublikasikan untuk pertama kali.

Disertasi doktor mencakup analisis pengetahuan ilmiah yang ada pada topik yang dipilih. Sebagian besar universitas A.S. yang menawarkan gelar doktor juga mengharuskan pelamar untuk memiliki setidaknya dua bahasa asing pada tingkat membaca, bekerja di universitas sebagai peneliti tamu atau dosen untuk jangka waktu tertentu, lulus ujian masuk yang memenuhi syarat untuk studi doktoral, dan ujian disertasi lisan.

Fitur sistem pendidikan tinggi Amerika

Suasana di dalam kelas

Kelas dapat diadakan baik dalam bentuk kuliah untuk audiens yang besar - hingga beberapa ratus siswa, dan dalam bentuk seminar atau kelas diskusi hanya untuk beberapa siswa. Suasana di ruang kelas universitas Amerika sangat demokratis. Siswa diharapkan untuk mengungkapkan pendapat mereka dan mempertahankan sudut pandang mereka dengan argumen, berpartisipasi dalam diskusi dan membuat presentasi. Untuk siswa asing, ini adalah salah satu aspek yang paling tak terduga dari sistem pendidikan Amerika.

Setiap minggu guru memberikan tugas untuk membaca sumber-sumber tertentu. Anda harus menyelesaikan pekerjaan rumah untuk berpartisipasi dalam diskusi kelas dan memahami kuliah. Program tertentu juga memerlukan praktikum.

Instruktur memberikan nilai kepada setiap siswa yang menghadiri kursus. Sebagai aturan, mereka bergantung pada poin-poin berikut:

• Setiap guru memiliki persyaratan yang berbeda untuk pekerjaan kelas, tetapi semua siswa harus mengambil bagian dalam diskusi kelas, terutama di seminar. Sebagai aturan, ini merupakan faktor yang sangat penting dalam penilaian siswa.
• Biasanya, selama pekerjaan kelas, kontrol batas dilakukan.
• Untuk dinilai, Anda harus menyerahkan setidaknya satu penelitian atau makalah, atau laporan lab.
• Dimungkinkan untuk melakukan ujian atau tes singkat. Terkadang guru melakukan tes pengetahuan yang tidak terjadwal. Itu tidak memiliki banyak dampak pada nilai dan dirancang untuk memotivasi siswa untuk menyelesaikan tugas tepat waktu dan menghadiri kelas.
• Ujian akhir diadakan setelah kelas berakhir.

kredit

Setiap kursus "bernilai" sejumlah kredit atau jam kredit tertentu. Jumlah ini kira-kira sesuai dengan jumlah jam akademik yang dihabiskan siswa di kelas sebagai bagian dari kursus ini selama seminggu. Biasanya, Anda bisa mendapatkan 3-5 kredit dalam satu kursus.

Program lengkap di sebagian besar lembaga pendidikan mencakup dari 12 hingga 15 unit kredit (4-5 mata kuliah per semester). Untuk berhasil menyelesaikan pelatihan, Anda perlu mencetak sejumlah kredit. Pelajar asing harus dilatih secara penuh waktu.

Pindah ke universitas lain

Jika seorang siswa pindah ke universitas lain sebelum lulus, semua (atau sebagian besar) kredit yang diperoleh sebelumnya biasanya akan diperhitungkan di institusi baru. Artinya ketika pindah ke universitas lain, total waktu belajarnya tetap hampir sama.

Jenis pendidikan tinggi di AS

1. Perguruan tinggi atau universitas negeri

Ini adalah lembaga pendidikan yang didanai dan dioperasikan oleh negara bagian atau pemerintah daerah. Masing-masing dari 50 negara bagian AS memiliki setidaknya satu universitas semacam itu dan mungkin memiliki beberapa perguruan tinggi. Banyak dari universitas negeri ini dinamai menurut negara bagian dan memiliki kata "negara bagian" atau "publik" dalam namanya, misalnya: Universitas Negeri Washington, Universitas Michigan.

2. Perguruan tinggi dan universitas swasta

Tidak seperti universitas jenis pertama, lembaga pendidikan ini didanai dan dikelola oleh swasta. Biaya kuliah cenderung lebih tinggi daripada yang negeri, dan perguruan tinggi swasta dan universitas cenderung lebih kecil ukurannya.

Semua lembaga pendidikan agama adalah swasta. Hampir semua dari mereka menerima mahasiswa dari semua agama dan keyakinan, namun, sejumlah universitas tertentu lebih memilih mahasiswa yang menganut keyakinan agama yang sama di mana perguruan tinggi atau universitas itu berada.

3. Perguruan Tinggi Komunitas

Ini adalah perguruan tinggi dua tahun yang memberikan kesempatan untuk memperoleh gelar associate (dihitung saat pindah ke universitas empat tahun). Ada banyak jenis pendidikan dua tahun. Aspek terpenting dari pelatihan tersebut adalah kemampuan untuk mempertimbangkan gelar ini ketika pindah ke lembaga pendidikan lain. Secara umum pendidikan ini dibagi menjadi dua bidang utama yaitu persiapan untuk pendidikan lebih lanjut dan pendidikan vokasi untuk tujuan pekerjaan. Gelar Associate di bidang seni atau sains biasanya cocok untuk ditransfer ke institusi pendidikan tinggi dan perguruan tinggi. Kecil kemungkinan Anda akan dapat mentransfer dengan kualifikasi Associate of Applied Sciences atau gelar sarjana.

Lulusan community college paling sering melanjutkan ke perguruan tinggi atau universitas empat tahun untuk melanjutkan studi mereka. Karena mereka dapat dikreditkan dengan kredit yang diterima sebelumnya, siswa memiliki kesempatan untuk menyelesaikan gelar sarjana dalam dua tahun atau lebih. Banyak community college juga memiliki English as a Foreign Language (ESL) atau program bahasa Inggris intensif untuk membantu siswa mempersiapkan diri untuk kursus tingkat universitas.

Jika Anda tidak berencana untuk mendapatkan pendidikan yang lebih tinggi daripada community college, Anda harus mencari tahu apakah gelar associate diperhitungkan dalam pekerjaan di negara Anda.

4. Institut teknologi

Institute of Technology di Amerika Serikat adalah universitas dengan setidaknya empat tahun studi di bidang sains dan teknologi. Beberapa dari mereka menawarkan pendidikan pascasarjana, yang lain memiliki program jangka pendek.

Bahan disiapkan oleh: Makhneva Alena

Sistem pendidikan AS dicirikan oleh fleksibilitas dan demokrasi: dengan variasi program yang tinggi, siswa - baik anak sekolah maupun pelajar - memiliki kesempatan untuk secara mandiri memilih disiplin ilmu yang mereka pelajari, serta mengubah spesialisasi mereka. Bahkan di universitas, Anda dapat berpindah dari satu fakultas ke fakultas lain, mempelajari mata pelajaran tambahan dan membuat program pendidikan Anda sendiri.

Pendidikan anak usia dini di AS

Pendidikan prasekolah di Amerika Serikat hampir dimulai dari buaian. PADA palungan atau TK anak dapat diberikan mulai 6 bulan. Di sana dia bisa dari jam enam pagi sampai jam enam sore. Tidak seperti taman kanak-kanak Rusia, seorang anak dapat dibawa ke taman kanak-kanak sepulang sekolah, karena menurut hukum, hingga usia 12 tahun, ia tidak dapat sendirian di rumah. Semua taman kanak-kanak di Amerika dibayar, biaya bulanan rata-rata sekitar $1.200.

Untuk anak-anak berusia tiga hingga lima tahun, sekolah beroperasi "kelompok persiapan". Pada tahap ini, banyak perhatian akan diberikan pada pengembangan umum, sosialisasi, serta sastra, karena sistem pendidikan prasekolah menetapkan sendiri tugas mengajar keterampilan membaca anak di tempat pertama.

Namun, kelas taman kanak-kanak dan prasekolah masih merupakan langkah opsional. Pendidikan wajib di Amerika dimulai di sekolah dan berlangsung selama 12 tahun.

Sistem sekolah AS

Tidak seperti banyak negara, tidak ada rencana pendidikan tunggal di Amerika: secara umum, rencana tersebut membentuk dewan pendidikan di bawah administrasi negara, lebih tepatnya menentukan dewan sekolah tertentu.

Pendidikan sekolah di Amerika Serikat dibagi menjadi tiga tahap:

• awal(kelas 1-5) - anak-anak belajar mata pelajaran wajib dasar, masuk untuk olahraga dan kreativitas.
• rata-rata: Sekolah Menengah Pertama (kelas 6-8) atau Sekolah Menengah Pertama (kelas 7-9) - selain mata pelajaran wajib, mata pelajaran pilihan juga muncul.
• kelas senior: Sekolah Menengah Atas (9-12) atau Sekolah Menengah Atas (11-12) - pengurangan jumlah mata pelajaran wajib, kebebasan maksimum dalam memilih disiplin ilmu yang dipelajari. Selama 2 tahun terakhir, siswa berbakat dapat mempelajari program Penempatan Lanjutan. Di akhir Sekolah Menengah, seorang siswa Amerika harus mengambil ujian SAT(Tes Bakat Skolastik).

Bergantung pada negara bagian, anak-anak mulai sekolah antara usia lima dan delapan tahun. Sebagai aturan, setiap tahapan sekolah Amerika memiliki gedungnya sendiri dan merupakan lembaga pendidikan yang sepenuhnya terpisah.

Tahun akademik di sekolah Amerika dibagi menjadi dua semester. Durasi sesi pelatihan adalah 5-6 jam sehari dengan istirahat makan siang. Sore hari paling sering dikhususkan untuk olahraga, klub, dan layanan masyarakat lainnya, yang merupakan komponen wajib dari pendidikan sekolah Amerika. Nilai diberikan dalam bentuk abjad: A, B, C, D, F akan setara dengan nilai Rusia dari lima hingga dua.

Berbeda dengan sistem pendidikan tinggi AS, yang merupakan pemimpin dunia, sektor sekolah dinilai secara kontras. Di satu sisi, set mata pelajaran wajib kecil: di antaranya adalah matematika, bahasa Inggris, ilmu alam, sejarah, seni, pendidikan jasmani.

Di sisi lain, siswa memiliki banyak pilihan kelas khusus: dari teater ke ekologi. Daftar ini juga termasuk bahasa asing. Banyak sekolah menawarkan siswa sekolah menengah program lanjutan(Penempatan Lanjutan): siswa yang paling termotivasi dan mampu juga dapat mempelajari mata pelajaran tertentu di tingkat universitas. Dengan demikian, sistem sekolah AS baik bagi mereka yang ingin belajar, tetapi tidak ditujukan untuk peningkatan umum pendidikan di negara tersebut.

Sekolah negeri dan swasta di AS

Menurut jenis pendanaan, sekolah di Amerika Serikat dibagi menjadi: negara(sekolah umum) dan pribadi(sekolah swasta). Tingkat pengajaran di negara bagian sangat bervariasi tidak hanya dari satu negara bagian ke negara bagian lainnya, tetapi bahkan di dalam kota yang sama. Faktanya adalah pendanaan untuk sekolah umum berasal dari anggaran kabupaten (paling sering dari pajak properti). Akibatnya, sekolah-sekolah di daerah yang “mahal” memiliki fasilitas yang baik dan, sebagai hasilnya, dilengkapi dengan baik, dengan staf pengajar yang kuat dan kinerja akademik yang tinggi secara keseluruhan. Karena, menurut undang-undang AS, seorang anak hanya dapat bersekolah di sekolah tempatnya tinggal, sistem seperti itu mengarah pada peningkatan nilai real estat di daerah-daerah dengan sekolah "kuat". Pajak meningkat, sekolah menerima lebih banyak dana. Situasinya terbalik di bidang "murah": kurangnya dana menyebabkan fakta bahwa sekolah tetap lemah.

Sekolah swasta adalah organisasi mandiri secara finansial yang menerima subsidi dari sponsor dan juga membebankan biaya sekolah. Pendanaan tingkat tinggi membantu mempertahankan tingkat pencapaian akademik yang tinggi: fasilitas yang sangat baik, staf pengajar yang kuat, dan ukuran kelas yang kecil menjadikan lembaga-lembaga ini sebagai "tempat lahir" para diplomat, politisi, dan manajer puncak masa depan. Pendidikan yang diterima di sini membuka pintu ke sebagian besar universitas top di dunia. Patut dikatakan bahwa jumlah warga negara AS di sekolah swasta seringkali kurang dari 50%: mereka lebih diminati oleh siswa asing. Hal ini sebagian disebabkan oleh undang-undang migrasi negara: orang asing dapat belajar di sekolah umum hanya jika keluarganya pindah ke Amerika dan memiliki izin tinggal, atau jika siswa berpartisipasi dalam program pertukaran satu tahun.

Perbedaan signifikan antara sekolah swasta elit dan sekolah negeri "rata-rata" juga memperkuat heterogenitas keseluruhan dalam pendidikan menengah Amerika.

Pendidikan tinggi di AS

Sistem pendidikan tinggi AS mencakup perguruan tinggi dan universitas - swasta dan negeri. Menurut peringkat internasional, kebanyakan dari mereka adalah salah satu lembaga pendidikan terbaik di dunia. Patut diganti bahwa, tidak seperti sistem pendidikan Eropa, di Amerika tidak ada perbedaan kualitatif antara perguruan tinggi dan universitas. Misalnya, bahkan Harvard, yang menempati peringkat pertama pada 2016, sebenarnya terbagi menjadi sekolah, perguruan tinggi, dan institut. Satu-satunya perbedaan adalah bahwa perguruan tinggi hanya menawarkan program sarjana, sedangkan universitas dan institut memberikan kesempatan untuk terlibat dalam penelitian ilmiah dan melanjutkan karir akademik di magistrasi (1-2 tahun), studi pascasarjana (dari 3 hingga 6 tahun) dan melakukan penelitian setelahnya. mempertahankan disertasi doktor. Jika spesialisasi siswa terkait dengan pendidikan kedokteran, hukum atau teologi, skema pelatihannya agak berbeda: setelah menyelesaikan program sarjana, siswa dapat memasuki sekolah profesional yang lebih tinggi. Lembaga pendidikan serupa ada di universitas besar, durasi studi di dalamnya adalah 3 tahun.

Lembaga teknis dan perguruan tinggi kota diklasifikasikan sebagai pendidikan kejuruan (analog dengan sekolah kejuruan Rusia), tetapi mereka dapat berfungsi sebagai tahap pertama pendidikan tinggi jika, setelah belajar di dalamnya, seorang siswa dipindahkan ke universitas untuk program gelar sarjana. Sebagai aturan, transfer dilakukan pada kursus ke-2 atau ke-3.

Sistem pendidikan tinggi AS dicirikan oleh kebebasan yang lebih besar dibandingkan dengan sekolah. Sebagian besar universitas tidak menerima mahasiswa ke fakultas tertentu, tetapi hanya ke universitas tersebut. Namun, pelamar paling sering memilih universitas yang paling kuat di bidang studi yang mereka rencanakan. Misalnya, Massachusetts Institute of Technology yang terkenal dengan perkembangannya di bidang robotika dan kecerdasan buatan, tetapi jika rencana berubah, Anda bisa belajar sejarah, teater, dan sastra di sana. Hal ini disebabkan oleh fakta bahwa selama dua tahun pertama seorang siswa dapat mengambil hampir semua mata kuliah yang ditawarkan di dalam dinding institusi pendidikan. Satu-satunya persyaratan adalah jumlah "kredit" yang diperoleh cukup ( kredit), yang diterima siswa untuk disiplin ilmu yang berhasil dikuasai. Di tahun ke-3, Anda perlu memutuskan spesialisasi Anda dan memilih besar- bidang utama minat profesional. Di sinilah ijazah akan diperoleh. Namun, karena siswa bebas membentuk kurikulumnya sendiri, di Amerika Serikat dimungkinkan untuk memperoleh spesialisasi paling langka di persimpangan berbagai profesi.

Demokrasi dalam pembentukan kurikulum, bagaimanapun, menyiratkan sikap yang cukup disiplin untuk belajar: ini termasuk menghadiri kelas, dan pengiriman tepat waktu dari semua kontrol dan makalah penelitian. Yang terakhir diberikan perhatian khusus dalam sistem pendidikan tinggi AS: selain kuliah dan seminar yang akrab bagi orang Rusia, mahasiswa universitas Amerika harus menghabiskan banyak waktu untuk penelitian atau proyek. Seringkali mereka dilakukan tidak secara individu, tetapi oleh sekelompok siswa: di AS mereka yakin bahwa pelatihan dapat dibangun tidak hanya sesuai dengan skema "guru ke siswa", tetapi juga "dari siswa ke siswa". Juga, pekerjaan seperti itu mengembangkan kemampuan untuk bekerja dalam tim, yang sangat dihargai tidak hanya di lingkungan pendidikan, tetapi juga oleh pengusaha.

Akhirnya, tidak sedikit faktor yang membuat sistem pendidikan tinggi Amerika begitu dihormati di seluruh dunia adalah dukungan finansial dan material. Hal ini memungkinkan tidak hanya untuk memelihara peralatan universitas yang sangat baik, tetapi juga untuk mempertahankan staf guru yang sangat kuat, yang sering datang ke Amerika Serikat dari negara lain.

Secara keseluruhan - latar belakang akademis yang kuat, kemampuan untuk memilih disiplin ilmu berdasarkan rencana profesional mereka sendiri, fokus pendidikan pada sektor riil ekonomi - memungkinkan sistem pendidikan tinggi di Amerika Serikat untuk tetap menjadi yang terkuat di dunia.

Sistem pendidikan di Amerika sangat heterogen. Sekolah negeri dasar dan menengah di AS tidak selalu menginspirasi kepercayaan diri. Mereka menawarkan satu set mata pelajaran dasar yang siswa berbakat mungkin tidak menemukan cukup. Orang tua yang ingin anaknya sukses berkarir lebih memilih menyekolahkannya di sekolah swasta. Namun, universitas dan perguruan tinggi Amerika, baik swasta maupun negeri, menduduki peringkat teratas dunia dari tahun ke tahun. Mereka menggabungkan sifat demokratis dari proses pendidikan dan tingkat pendidikan yang tinggi, sehingga siswa yang memiliki tujuan dapat yakin bahwa dia akan mendapatkan apa yang dia butuhkan dari studinya.

✰✰✰✰✰

Sistem pendidikan di AS mencakup 4 tingkat pendidikan: dasar, menengah, tinggi dan pascasarjana.

Ini dimulai pada usia sekitar 5 tahun, ketika anak-anak masuk ke kelas nol sekolah dasar. Pendidikan sekolah dasar di Amerika Serikat berlanjut hingga kelas 5 atau 6, setelah itu sekolah menengah atas dimulai, berakhir di kelas 8. Sekolah menengah atas (sekolah menengah atas) adalah 4 tahun studi - dari kelas 9 hingga 12. Pendidikan menengah berakhir pada usia 18 tahun.

Penilaian siswa dalam mata pelajaran tertentu dibentuk tidak hanya berdasarkan hasil tes, tetapi juga pada sikap belajar, partisipasi dalam kehidupan kelas, dll. Ujian negara adalah SAT dan ACT - tes akademik umum untuk kemampuan umum , pengetahuan matematika dan tingkat kemampuan bahasa yang juga merupakan pintu masuk ke perguruan tinggi dan universitas.

Lulusan sekolah bekerja pada sistem pendidikan AS mendapatkan Ijazah SMA. Diploma ini diakui oleh universitas di Amerika Serikat dan Kanada. Dari kelas 9 sampai 12, siswa mempersiapkan diri untuk ujian akhir, setelah itu mereka menerima Diploma Wisuda Sekolah Menengah.

Ada juga kelas khusus 13 - Advanced Placement Program. Ini adalah untuk mereka yang ingin mempelajari secara mendalam mata pelajaran yang mereka rencanakan untuk berspesialisasi di universitas. Lulusan kelas ini dapat langsung mendaftar di tahun ke-2 universitas. Selanjutnya, mereka yang ingin menerima pendidikan tinggi dapat memasuki perguruan tinggi atau universitas, di mana mereka menerima gelar sarjana dalam 4 tahun.

Sekolah Menengah ditujukan untuk memasuki perguruan tinggi di AS dan Kanada, sekolah bisnis, dan universitas lainnya. Ijazah memiliki pengakuan internasional dan diberikan setelah menyelesaikan empat tahun sekolah menengah atas. Prasyarat adalah bahwa siswa harus berusia di atas 18 tahun pada tanggal 1 September tahun di mana mereka lulus.

Siswa yang terdaftar dalam program ini harus mengikuti SAT atau ACT di kelas 11 atau 12, dan jika bahasa Inggris bukan bahasa pertama mereka, mereka harus mengikuti tes TOEFL atau IELTS di kelas 12. Siswa harus menyelesaikan sekitar 100 kredit jam di setiap mata pelajaran, di samping itu, mereka harus menyelesaikan antara 20 dan 24 kredit (tergantung negara bagian) untuk mendapatkan akses ke pendidikan tinggi.

Siswa Amerika mulai mendapatkan pinjaman akademik mulai dari kelas 9. Sistem pendidikan mengasumsikan akrual satu kredit untuk setiap mata pelajaran yang berhasil dilewati. Secara total, Anda perlu mencetak 20-24 kredit (tergantung negara bagian) untuk menjadi pemilik ijazah.

Di kelas 12 SMA, dimungkinkan untuk memilih kursus untuk studi mendalam mata pelajaran sekolah menengah AS. Ini adalah program Penempatan Lanjutan. Hasil persiapan AR memberikan keuntungan untuk masuk ke 90% universitas di USA, Canada, Great Britain dan lebih dari 50 negara. Universitas Amerika tidak mau menerima pelamar yang lulus AP untuk nilai kurang dari 3 pada sistem lima poin. Tetapi ketika lulus mata pelajaran dengan nilai yang sangat baik, ada peluang untuk mendapatkan prioritas bahkan ketika memasuki universitas Princeton, Harvard dan Yale.

Persyaratan bahasa Inggris untuk masuk ke program studi Sekolah Menengah: skor minimum TOEFL 500 atau Cambridge First Sertifikat

Posisi Amerika Serikat dalam pemeringkatan negara dalam kualitas pendidikan sekolah (menurut hasil survei PISA)

✰✰✰

				Persentase siswa dengan nilai maksimum dalam setidaknya 1 mata pelajaran	Proporsi yang kurang berprestasi dalam 3 mata pelajaran
	dalam ilmu alam	dalam matematika	dalam membaca dan pemahaman kritis terhadap apa yang telah dibaca
	1	1	1	39,1%	4,8%
	7	10	2	22,7%	5,9%
	5	13	4	21,4%	6,3%
	14	17	5	15,5%	6,8%
	11	16	10	19,2%	9,8%
	10	5	27	29,3%	4,5%
	12	21	11	20,5%	10,6%
	13	8	27	22,2%	10,1%
	15	26	21	16,9%	10,1%
	25	31	20	13,6%	13,6%
	32	24	26	13,0%	7,7%
	29	27	30	14,0%	13,7%

Peringkat tersebut disusun oleh spesialis Medelle berdasarkan pengujian PISA internasional siswa sekolah menengah di sekolah umum di 72 negara (negara-negara anggota OECD dan negara-negara yang bekerja sama dengan OECD). Ketika mengevaluasi hasil, bukan jumlah pengetahuan teoritis yang dipelajari dari kurikulum sekolah yang diperhitungkan, tetapi kemampuan untuk menerapkan dalam kehidupan nyata pengetahuan yang diperoleh di sekolah. Peringkat dibangun berdasarkan skor yang diterima oleh masing-masing negara dalam pengujian (semakin tinggi skor, semakin tinggi posisi dalam peringkat). Peringkat keseluruhan akhir dihitung sebagai rata-rata aritmatika antara peringkat di 3 bidang pengetahuan.

Fitur pendidikan sekolah di AS (menurut OECD - Organization for Economic Cooperation and Development - untuk 2013)

✰✰✰✰

		OECD	Posisi di antara negara-negara OECD
Pangsa populasi dengan pendidikan tinggi			5 dari 36
Persentase yang diharapkan dari kaum muda di bawah 25 tahun yang memasuki universitas
Proporsi yang diharapkan dari kaum muda yang akan menyelesaikan pendidikan tinggi
Pengeluaran tahunan untuk 1 siswa, USD			5 dari 38
Bagian dari pengeluaran pribadi
Perbandingan jumlah guru dan jumlah murid
Jumlah jam mengajar per tahun di sekolah menengah			3 dari 37
Rasio gaji rata-rata seorang guru SMA terhadap gaji rata-rata pegawai yang berpendidikan tinggi
Indeks Pembangunan Manusia (IPM)	0,92		5 dari 188 di dunia
% anak sekolah yang menerima sertifikat matrikulasi, memungkinkan mereka untuk terdaftar di universitas
				✰✰✰✰

Semua statistik di atas adalah untuk sekolah umum.

Manfaat Sekolah di AS

• Kemungkinan belajar di sekolah umum untuk orang asing (hanya 1 tahun)✰✰✰✰
• Fleksibilitas kurikulum sekolah✰✰✰✰✰
• Sekolah musim panas bimbingan kejuruan untuk siswa sekolah menengah✰✰✰✰✰
• Semester musim panas di universitas, memberikan kesempatan untuk mendapatkan pinjaman akademik ✰✰✰✰✰

Belajar di AS

9 dari 10 orang Amerika belajar di sekolah umum. Sisanya pergi ke sekolah swasta berbayar, banyak di antaranya adalah agama. Sekolah swasta, seringkali mahal dan kompetitif, mempersiapkan lulusan untuk memasuki universitas paling bergengsi.

Belajar di AS: sekolah dasar . Dari mata pelajaran akademik diajarkan berhitung, membaca dan menulis. Ilmu-ilmu alam dan sosial hampir tidak diberikan.

Belajar di AS: sekolah menengah . Siswa diwajibkan untuk belajar matematika, bahasa Inggris, ilmu alam dan sosial, dan pendidikan jasmani juga wajib. Siswa memilih satu atau dua kelas sendiri (bahasa asing, seni dan teknologi).

Belajar di AS: sekolah menengah . Siswa memilih disiplin ilmu mereka sendiri, tetapi dalam area wajib. Anda perlu mendapatkan sejumlah kredit (sejumlah kredit diberikan untuk setiap mata pelajaran) dalam ilmu pasti, ilmu sosial, dll. Di sebagian besar negara bagian, diperlukan 9 mata pelajaran.

Biaya belajar di sekolah swasta di AS

✰✰✰ ✰

Harga untuk pendidikan dan akomodasi di sekolah swasta AS berkisar dari 15.000 USD hingga 50.000 USD, yang lebih murah daripada sekolah di Swiss dan Inggris, tetapi lebih mahal daripada Irlandia, Kanada, Jerman.



Program

Standar Pendidikan Sekolah AS

Bagian Amerika (dan juga Inggris) tersedia di banyak sekolah internasional di Swiss dan negara lain, mereka sangat populer di kalangan orang asing. Keuntungan belajar di sekolah-sekolah Amerika di luar Amerika Serikat adalah bahwa, pada awalnya didirikan untuk anak-anak dari kebangsaan yang berbeda, sekolah-sekolah ini lebih fleksibel dan lebih beradaptasi dengan orang asing. Nah, dan yang paling penting - di atmosfer: di sekolah Swiss mana pun, suasana keluarga diciptakan kembali, yang tidak terlalu dicari di AS. Di AS, sekolah lebih mirip kampus universitas.

Pada saat yang sama, pelatihan di universitas berbahasa Inggris di Swiss berada pada tingkat tertinggi: pertemuan rutin diadakan dengan perwakilan universitas di Inggris, AS, Kanada, layanan penempatan universitas (Penempatan Universitas) bekerja, dengan mempertimbangkan aplikasi awal siswa dan mencari pilihan akomodasi nyata di tempat studi.

Lulusan sekolah yang beroperasi dalam sistem pendidikan AS diterima untuk pendaftaran tanpa ujian di universitas tidak hanya di AS, tetapi juga di Kanada, Inggris Raya, Australia, Selandia Baru, dan negara-negara berbahasa Inggris lainnya, serta di beberapa universitas di benua Eropa dan Asia.

Bagi yang tidak belajar Sistem pendidikan menengah AS , untuk masuk ke universitas di AS dan Kanada, sertifikat TOEFL (Test of English as a Foreign Language) adalah tes bahasa Inggris yang sudah lama dikenal yang dikembangkan dan dikelola oleh American Educational Testing Services (ETS).