Apa artinya - berbicara bahasa asing? Setiap orang memiliki ide mereka sendiri tentang ini: seseorang puas dengan level yang memungkinkan mereka untuk bebas bepergian keliling Eropa, dan seseorang tidak cukup untuk membaca Shakespeare dalam versi aslinya. Kriteria subyektif dalam hal ini sangat bervariasi - dari pengetahuan tentang frasa yang diperlukan hingga pemahaman bahasa yang intuitif (yang kadang-kadang bahkan tidak dimiliki oleh mereka yang berbicara sejak kecil). Namun, kami belajar bahasa asing karena suatu alasan - pindah ke negara lain, belajar di universitas asing, kebutuhan untuk berbicara bahasa Inggris untuk bekerja.
Tak perlu dikatakan, "begitu saja", bahasa itu sendiri tidak akan pernah dipelajari. Dengan demikian, tidak ada yang dapat melakukannya tanpa kriteria eksternal, yaitu parameter yang dengannya pengetahuan bahasa akan diuji dalam praktik. Oleh karena itu, di bawah ini kami akan mempertimbangkan gradasi tingkat kemahiran dalam bahasa asing yang paling umum - bahasa Inggris - menurut skala CEFR yang dikembangkan oleh Dewan Eropa, bandingkan dengan hasil ujian populer (IELTS / TOEFL / Cambridge / PTE ) dan memberikan beberapa tips untuk penguasaan bahasa secara bertahap dari tingkat dasar hingga tingkat yang lebih tinggi.
Tabel perbandingan level dan skor untuk ujian
Bagaimana cara mengetahui level Anda sendiri?
Saat ini, tingkat kemahiran bahasa Inggris dapat ditentukan bahkan tanpa meninggalkan rumah, berkat berbagai tes online. Di bawah ini adalah pilihan dari beberapa tes tersebut. Harus diingat bahwa tes tersebut tidak akan memungkinkan Anda untuk benar-benar secara akurat mencerminkan tingkat kemahiran bahasa, karena sumber daya di mana mereka ditempatkan paling sering dikaitkan dengan sekolah bahasa yang memiliki sumber daya berbayar atau offline untuk penilaian yang akurat dari tingkat. Oleh karena itu, bahkan setelah menerima hasil pada skala CEFR, orang harus memperhitungkan kemungkinan kesalahan tes online. Selain itu, beberapa tes, berdasarkan isinya, sama sekali tidak dapat menilai pengetahuan bahasa secara objektif pada tingkat lanjutan (C1–C2).Beberapa tes di bawah ini memerlukan pendaftaran sebelum pengujian dimulai, tetapi ada banyak tes di jaringan yang memungkinkan Anda mendapatkan hasil hanya setelah mendaftar di situs atau menghubungi sekolah bahasa, yang sangat mengganggu dan menyebabkan biaya waktu tambahan , jadi tes tersebut di tabel tidak diperhitungkan.
Tes kompleks
Tes semacam ini mencakup tugas-tugas di berbagai bidang pengetahuan bahasa: mendengarkan (listening), memahami teks (membaca), tata bahasa (grammar) dan pengetahuan tentang kamus (kosa kata). Tes online komprehensif tidak hanya mencakup satu parameter penting - tes pidato lisan (berbicara). Tes semacam itu dapat dianggap sebagai yang paling objektif.| Sumber | pertanyaan | Waktu | Tingkat | jawaban | Nilai | pengatur waktu | Registrasi | mendengarkan | Bacaan |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 42 | 50 menit | A2–C2 | 4-5 variasi | 9.7 | + | + | + | + | |
| 50 | 20 menit. | B1–C2 | 5 variasi | 7.4 | - | + | + | + | |
| 50 | 20 menit. | A2–C1 | 3-4 variasi | 7.4 | - | + | + | + | |
| 140 | 70 menit | A1–C1 | 4 variasi | 7.2 | - | - | + | + | |
| 30 | 20 menit. | A2–C1 | 4 variasi | 7.0 | - | - | + | - | |
| 40 | 15 menit. | A1-B2 | 4 variasi | 7.0 | - | + | + | - | |
| 50 | 20 menit. | A2–C1 | 4 variasi | 6.8 | - | - | - | + | |
| 20 | 15 menit. | A2–C2 | 4 variasi | 6.5 | + | - | + | - | |
| 60 | 30 menit. | A2–C1 | 4 variasi | 6.5 | + | + | - | + | |
| 40 | 15 menit. | A1-B2 | 3-4 variasi | 6.2 | - | - | + | + |
Tes kosakata dan tata bahasa
Pilihan yang baik bagi mereka yang ingin dengan cepat menentukan perkiraan tingkat kemahiran bahasa mereka. Tingkat pengetahuan tata bahasa akan memungkinkan Anda untuk menavigasi tingkat Anda dengan cepat, karena pengetahuan yang baik di bidang ini merupakan "kerangka" penting di mana Anda dapat berhasil membangun pengetahuan bahasa lainnya.| Sumber | Waktu | pertanyaan | Tingkat | jawaban | Tata bahasa | kata kerja | Kosakata | Nilai |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 35 menit | 83 | A2–C2 | 6 variasi | 9 | 8 | 7 | 8.0 | |
| 25 menit | 40 | A1-B2 | Menulis | 7 | 8 | 7 | 7.3 | |
| 10 menit. | 10 | B2–C1 | 4 variasi | 8 | 6 | 6 | 6.7 | |
| 35 menit | 68 | A2–B2 | 4 var | 7 | 7 | 6 | 6.7 | |
| 10 menit. | 25 | A1-B2 | 4 variasi | 7 | 8 | 5 | 6.7 | |
| 20 menit. | 50 | A1-B2 | 4 variasi | 7 | 6 | 6 | 6.3 | |
| 20 menit. | 50 | A1-B2 | 4 variasi | 7 | 6 | 6 | 6.3 | |
| 20 menit. | 40 | A1-B2 | 4 variasi | 7 | 6 | 6 | 6.3 | |
| 20 menit. | 50 | A1-B2 | 4 variasi | 6 | 7 | 6 | 6.3 | |
| 15 menit. | 40 | A1-B2 | 4 variasi | 8 | 5 | 5 | 6.0 | |
| 15 menit. | 40 | A1–B1 | 3 variasi | 6 | 6 | 5 | 5.7 | |
| 10 menit. | 25 | A1–B1 | 3 variasi | 6 | 3 | 4 | 4.3 |
Penilaian dibuat pada skala sepuluh poin berdasarkan lima kriteria utama:
- Tata bahasa - seberapa dalam pengetahuan tata bahasa Inggris diperiksa, termasuk pengetahuan tentang tenses, klausa bersyarat, klausa bawahan, perjanjian tegang, suara pasif.
- Kata kerja - secara terpisah dinilai seberapa rinci pemeriksaan tes untuk pengetahuan kata kerja bahasa Inggris: tidak teratur, modal, phrasal. Parameter yang sama mencakup kehadiran dalam tes tugas pada pengetahuan tentang penggunaan preposisi dengan kata kerja, infinitif dan gerund.
- Kamus - penilaian keragaman kosakata pengujian, serta ketersediaan tugas untuk penggunaannya.
- Mendengarkan - jika tes berisi bagian ini, maka tingkat kerumitannya, kecepatan mendengarkan, keberadaan timbre suara yang berbeda, kebisingan buatan, aksen, dll. dievaluasi.
- Membaca - penilaian tugas untuk persepsi dan pemahaman teks, jika ada, dalam tes. Kompleksitas teks terutama dievaluasi.
Mengapa penting untuk mengetahui tingkat bahasa Anda?
- Untuk menentukan tujuan Anda dengan benar - hanya mengetahui tingkat kemahiran Anda dalam bahasa asing, Anda dapat menilai kemampuan Anda secara memadai, serta menentukan tujuan jangka pendek dan jangka panjang, yang akan memungkinkan Anda memilih program pelatihan yang tepat dan menemukan pembimbing yang kompeten.
- Kebutuhan untuk menunjukkan ketika melamar pekerjaan - banyak perusahaan modern meminta pelamar untuk menunjukkan dalam resume mereka tingkat kemahiran bahasa asing, dikonfirmasi oleh sertifikat yang sesuai. Untuk mendapatkan posisi yang baik di perusahaan internasional, Anda perlu mengetahui bahasa di tingkat tinggi.
- Untuk belajar di luar negeri - tidak mungkin masuk ke perguruan tinggi atau universitas bergengsi tanpa pengetahuan bahasa asing yang baik. Dan sekali lagi, anggota panitia seleksi perlu konfirmasi - sertifikat bahasa.
Bahasa asing dalam praktik: apa yang penting?
Hal pertama yang perlu Anda ketahui: tingkat kemahiran bahasa diperiksa hanya dalam praktik. Hampir tidak mungkin untuk secara mandiri menentukan keterampilan bahasa yang sebenarnya, bahkan dengan bantuan tes Internet, karena mereka hanya menentukan pengetahuan tata bahasa dan kosa kata yang sangat terbatas. Karena itu, Anda tidak boleh terlalu mengandalkan hasil seperti itu, karena pada kenyataannya semuanya akan sangat berbeda.Saat menentukan tingkat kemahiran dalam bahasa asing apa pun, termasuk bahasa Inggris, para ahli memperhatikan 4 keterampilan dasar: mendengarkan, bacaan, pidato dan surat. Keterampilan inilah yang biasanya diuji pada berbagai tes internasional. Jelas, tes Internet hanya akan mengevaluasi dua kriteria pertama, meskipun dalam praktiknya jauh lebih penting untuk dapat mengekspresikan diri Anda dalam ucapan dan tulisan.
Kesulitan menentukan sendiri tingkat bahasa asing tidak hanya terletak pada kenyataan bahwa sulit untuk mengevaluasi diri sendiri, tetapi juga pada kenyataan bahwa bahasa kedua secara keseluruhan jarang disimpan pada tingkat tertentu. Artinya, Anda dapat memahami teks paling kompleks dalam bahasa asing yang sesuai dengan tingkat mahir, tetapi dengan kesulitan besar berbicara sendiri. Ternyata, di satu sisi, seseorang mengetahui bahasa pada tingkat profesional, dan di sisi lain, keterampilan komunikasinya hampir tidak berkembang. Lalu bagaimana cara menentukan level bahasa Inggris Anda? Ahli bahasa dan ahli profesional mendefinisikan kemahiran bahasa asing menurut beberapa tingkatan yang berlaku tidak hanya untuk bahasa Inggris, tetapi juga untuk sebagian besar bahasa di dunia.
A0 - Kecakapan Bahasa Inggris Nol
| IELTS | TOEFL | Cambridge | PTE |
|---|---|---|---|
| 0 | 0 | - | 0 |
Sebenarnya, level seperti itu tidak ada sama sekali, tetapi tentu saja layak disebutkan, karena 80% pemula yang kritis terhadap diri sendiri dengan percaya diri menghubungkan diri mereka sendiri dengan ketidaktahuan bahasa. Perhatian: jika seseorang tahu bagaimana kata itu diterjemahkan anjing atau rumah, maka ini sudah beberapa level. Apa pun sumber pengetahuannya: dua tahun belajar bahasa Inggris di sekolah, sekali membaca buku frasa bahasa Inggris atau dua minggu kelas dengan tutor 15 tahun yang lalu - pengetahuan ini tetap ada di kepala seseorang selamanya. Hal ini penting karena bahkan basis minimal akan berfungsi sebagai dasar yang sangat baik untuk studi lebih lanjut.
Jika kita berbicara tentang level nol, maka ini berarti ketidaktahuan total Bahasa Inggris (ini akan benar jika orang tersebut tahu bahasa Inggris dan juga bahasa Filipina). Dalam hal ini, Anda dapat mendaftar di kursus bahasa Inggris di negara asal Anda. Dalam waktu sekitar 3 bulan, tingkat bahasa akan meningkat menjadi B1 percakapan. Jika seseorang secara visual masih familiar dengan alfabet Inggris dan tahu apa artinya "Halo! Apa kabar?", ini menunjukkan kemahiran bahasa pada level A1.
mulai dengan pelajaran untuk pemula mutlak, di mana Anda dapat mempelajari alfabet, aturan membaca, kata-kata kunci untuk memahami bahasa Inggris sederhana, belajar 300 kata baru (tidak akan memakan waktu lebih dari dua minggu).
A1 - tingkat awal kemahiran bahasa Inggris - Pemula
| IELTS | TOEFL | Cambridge | PTE |
|---|---|---|---|
| 2 | 15 | - |
Tingkat ini juga disebut "tingkat kelangsungan hidup". Ini berarti bahwa sekali di salah satu kota di Inggris atau Amerika, seseorang dengan bantuan penduduk setempat akan bisa mendapatkan paling sedikit ke kedutaan Rusia. Dalam kasus apa pun tingkat ini tidak dapat disebut percakapan, karena, tentu saja, percakapan yang koheren tidak akan berhasil. Tetapi jika kita mengesampingkan lelucon, maka dengan level ini Anda dapat pergi ke kursus bahasa di luar negeri.
Bahkan keterampilan minimal sudah memungkinkan setidaknya untuk menyampaikan beberapa informasi kepada lawan bicara, meskipun bukan tanpa bantuan gerakan. Biasanya, mereka yang belajar bahasa Inggris sekali waktu dan tanpa banyak kesenangan memiliki level ini. Tentu saja, sama sekali tidak ada keterampilan praktis, tetapi ada pengetahuan yang tersimpan jauh di dalam ingatan yang akan menjadi dasar yang baik untuk mempelajari bahasa lebih lanjut.
Siswa berbicara bahasa pada level A1 jika:
- menjawab pertanyaan dasar: nama, umur, negara asal, profesi;
- memahami frasa yang sudah dikenal asalkan narator berbicara perlahan dan jelas;
- memahami beberapa kata individu dalam teks bahasa Inggris.
A2 - Bahasa Inggris Dasar - Dasar
| IELTS | TOEFL | Cambridge | PTE |
|---|---|---|---|
| 3.5 | 31 | KET lulus | 30 |
Jika Anda bisa hidup dengan level awal dan tidak menebaknya, maka level dasar Dasar menunjukkan beberapa kesadaran, atau setidaknya ingatan, bahwa "Saya pernah mengajarkan sesuatu seperti ini." Sekali lagi, ini masih jauh dari tingkat percakapan, tetapi tidak seperti A1, semacam dialog sudah bisa terjadi.
Jika kita kembali ke situasi hipotetis tinggal di salah satu kota di Inggris, maka di sini situasinya sedikit lebih cerah: dengan tingkat dasar, Anda tidak hanya dapat pergi ke kedutaan, tetapi juga berkomunikasi dengan orang asing ( misalnya, ceritakan sedikit tentang profesi Anda atau pesan di kafe).
Dalam praktiknya, A2 sedikit berbeda dari A1, dan keuntungan utama dari yang pertama terletak pada kepercayaan diri yang lebih besar dan kosakata yang sedikit lebih kaya. Namun, kemungkinan komunikasi masih terbatas, sehingga level A2 hanya cocok sebagai dasar untuk belajar, karena tidak ada tempat untuk menerapkannya dalam praktik.
Siswa berbicara bahasa pada tingkat A2 jika:
- berbicara tentang topik sehari-hari: dapat memberi tahu Anda atau menanyakan arah, menceritakan tentang diri Anda dan tentang hal-hal di sekitar Anda;
- memahami pidato lawan bicara dalam dialog, asalkan dia berbicara dengan jelas dan tentang topik yang akrab;
- dapat membaca dan memahami kalimat dasar ( Aku punya..., Kamu..., Dia pergi...);
- menyusun kalimat sederhana dalam bentuk teks atau mengisi kuesioner dalam bahasa Inggris.
Sangat sering, tingkat menengah dibedakan antara tingkat awal dan percakapan, yang menyiratkan bahwa seseorang sudah dapat menggunakan bahasa Inggris untuk menyelesaikan beberapa tugas penting, tetapi belum berbicara bahasa Inggris lisan. Jika dikorelasikan dengan skala A0-C2, maka level ini dapat dicirikan sebagai A2+ atau B1-.
Anda dapat mendefinisikannya seperti ini:
- sebagian berada di bawah karakteristik level B1, tetapi kurangnya latihan dalam beberapa aspek (misalnya, menulis) menunjukkan pengetahuan bahasa pada level tersebut Pra-Menengah;
- Sepenuhnya berada di bawah deskripsi level A2 dan sebagian di bawah level B1 (misalnya, keterampilan berbicara lebih berkembang) menunjukkan pengetahuan bahasa pada level tersebut SD atas.
B1 - Bahasa Inggris Menengah - Menengah
| IELTS | TOEFL | Cambridge | PTE |
|---|---|---|---|
| 4 | 60 | Tiket PET | 43 |
Ketika kompetensi kemahiran bahasa melampaui pidato yang membingungkan tentang lokasi museum dan restoran, dan ucapan dan teks bahasa Inggris menjadi lebih dapat dipahami, fakta-fakta ini menunjukkan bahwa siswa berada pada tahap pertama bahasa Inggris lisan. Namun selain berbicara, level ini juga menyiratkan kemampuan membaca yang baik dari teks yang diadaptasi, serta pemahaman tentang tata bahasa Inggris dasar. Secara statistik, sebagian besar wisatawan mengetahui bahasa pada tingkat ini, yang memungkinkan mereka untuk dengan mudah berkomunikasi dengan lawan bicara tentang topik sehari-hari. Biasanya, lulusan hari ini lulus dari sekolah dengan setidaknya tingkat B1 (maksimal B2). Namun, masih banyak pekerjaan yang harus dilakukan sebelum menjadi fasih berbahasa.
Siswa berbicara bahasa pada tingkat B1 jika:
- dengan percaya diri mempertahankan percakapan tentang topik sehari-hari dengan pengucapan yang baik, meskipun masih dengan beberapa keraguan dan kesalahan;
- memahami lawan bicara, dan juga sebagian menangkap makna pidato yang kompleks (ceramah) atau percakapan antara penutur bahasa Inggris (film);
- membaca karya sastra yang disesuaikan dengan tingkat rata-rata dengan kamus dan memahami makna teks sederhana;
- dapat menulis esai pendek tentang dirinya atau dunia di sekitarnya, menggunakan konstruksi semantik umum dan kata-kata.
B2 - Menengah Atas - Menengah Atas
| IELTS | TOEFL | Cambridge | PTE |
|---|---|---|---|
| 6 | 90 | FCE kelas C | 59 |
Jika siswa memiliki keterampilan percakapan yang baik (setingkat di atas rata-rata), dapat mempertahankan percakapan yang terperinci dengan orang asing, memahami ucapan dengan telinga, menonton film dan acara TV berbahasa Inggris tanpa terjemahan dan subtitle, ini berarti bahwa ia berbicara bahasa asing di tingkat B2. Perlu dicatat bahwa orang yang sama sekali tidak terbiasa dengan bahasa Inggris yakin bahwa mereka menghadapi orang asing yang nyata. Namun, jangan tertipu. Menengah Atas- ini benar-benar pencapaian yang luar biasa, tetapi bahkan terkadang tidak cukup untuk kegiatan profesional. Juga, kerugiannya termasuk fakta bahwa akan jauh lebih sulit untuk bergerak lebih tinggi sendiri. Namun, untuk masuk ke universitas asing dengan persyaratan rata-rata pelamar, level ini sudah cukup, jadi Anda tidak perlu khawatir dan ragu untuk mendaftar ujian TOEFL atau IELTS.
Seorang siswa berbicara bahasa pada tingkat B2 jika:
- berbicara secara terukur di hampir semua topik, mengekspresikan sikapnya sendiri atau secara luas menggambarkan pikirannya (namun, pada tingkat ini, beberapa kesalahan dalam konjugasi kata kerja, bentuk kata dan penggunaan kata majemuk masih dapat diterima);
- memahami pidato sehari-hari dan sekitar 80% pidato kompleks (ceramah, film, wawancara);
- memahami arti teks informasi dalam bahasa Inggris dengan baik, mengambil informasi dari sumber berbahasa Inggris tanpa kehilangan makna yang signifikan (diizinkan menggunakan kamus untuk membaca teks tentang topik yang tidak dikenal);
- mengemukakan pemikirannya secara tertulis, menggunakan konstruksi umum (walaupun dengan kesalahan kecil).
C1 - tingkat mahir bahasa Inggris - Mahir
| IELTS | TOEFL | Cambridge | PTE |
|---|---|---|---|
| 7.5 | 100 | CAE kelas C | 76 |
Mungkin, hanya seorang profesional atau Anglophone dan, tentu saja, pembicara itu sendiri dapat memahami perbedaan antara tingkat lanjutan dan rata-rata yang lebih tinggi, tetapi hanya jika ia memiliki apa yang disebut "indra bahasa": ketika menjadi jelas ketika berbicara bahwa kata-kata digunakan dengan benar, tetapi kalimat dapat dibangun sedikit berbeda dengan memilih kata-kata yang lebih elegan atau istilah yang sesuai. Ini merupakan tanda bahwa masalah penguasaan bahasa perlahan-lahan mengalir ke masalah penggunaan yang kompeten, yang, pada gilirannya, menunjukkan tingkat pengetahuan bahasa Inggris sebagai bahasa asing yang sangat tinggi. Tentu saja, tidak ada pertanyaan tentang kesalahpahaman bahasa. Seorang siswa dengan tingkat C1 dengan sempurna menangkap informasi melalui telinga dan mampu mengungkapkan pikirannya di atas kertas. Satu-satunya hal yang masih belum bisa dia lakukan adalah Lolita karya Shakespeare dan Nabokov dalam versi aslinya tanpa kamus. Tingkat ini direkomendasikan untuk pekerjaan di perusahaan asing, ini membuka pintu ke hampir semua universitas asing (termasuk yang teratas - Universitas Yale, University College London,).
Siswa berbicara bahasa pada tingkat C1 jika:
- berbicara tanpa masalah tentang topik apa pun, mengekspresikan nuansa emosi dan hubungan dalam bahasa;
- mengerti bahasa lisan apa pun;
- fasih membaca teks dalam bahasa Inggris, baik informasional (artikel, surat kabar, wawancara) maupun ilmiah (artikel dalam jurnal ilmiah, buku teks, karya filsuf, jurnalis, kritikus), terkadang menemukan kata-kata asing;
- tahu cara menulis surat kepada majikan, surat motivasi, jelas memahami perbedaan antara gaya penulisan formal dan informal.
C2 - tingkat profesional - Mahir
| IELTS | TOEFL | Cambridge | PTE |
|---|---|---|---|
| 8.5 | 118 | CPE kelas C | 85 |
Level tertinggi dalam gradasi level bahasa Inggris adalah level C2. Perlu dicatat bahwa ini masih sebuah langkah, bukan pemberhentian terakhir. Faktanya, level C2 sesuai dengan pengetahuan bahasa Inggris yang sangat baik sebagai bahasa asing, penggunaannya yang kompeten untuk situasi profesional dan sehari-hari apa pun, kemampuan untuk secara bebas (baik, atau hampir lancar) membaca fiksi dan literatur profesional dalam bahasa Inggris. Namun, mengetahui bahasa Inggris di level C2 tidak berarti mengetahuinya, seperti yang mereka suka katakan, sempurna.
Ahli bahasa atau filolog mana pun akan membuktikan bahwa penguasaan bahasa adalah milik segelintir orang, dan beberapa orang itu biasanya menjadi penulis atau pembuat kata yang brilian. Tetapi jika kita mengambil contoh yang paling jelas, katakanlah, seorang penduduk London yang berpendidikan, maka ini juga melampaui level C2 (biasanya mereka yang berbicara bahasa Inggris sejak kecil disebut penutur asli, dan tentunya ini tidak termasuk dalam gradasi pengetahuan bahasa Inggris sebagai bahasa asing).
Harus selalu diingat bahwa tidak ada batasan untuk kesempurnaan, meskipun kemahiran dalam bahasa di tingkat C2 adalah hasil luar biasa yang hanya sedikit yang dicapai. Dengan level ini, seseorang dapat memasuki program pascasarjana apa pun, menerbitkan makalah dalam bahasa Inggris, mengadakan konferensi dan kuliah, mis. untuk hampir semua aktivitas profesional, level ini sudah lebih dari cukup.
Seorang siswa berbicara bahasa pada tingkat C2 jika:
Cara meningkatkan bahasa Inggris Anda: menghabiskan beberapa tahun di negara berbahasa Inggris, seperti di universitas atau magang. Dan, tentu saja, membaca.
Apa yang harus Anda ketahui tentang belajar bahasa asing?
Belajar bahasa asing secara mandiri sangat mungkin, tetapi usaha ini membutuhkan banyak usaha, waktu, dan kualitas seperti ketekunan, ketekunan, dan tekad dari siswa. Pada awalnya, kelas tampak menarik, tetapi kurangnya program yang jelas, tujuan yang ditetapkan dengan benar, kerangka waktu dan guru yang mengontrol proses pembelajaran dan memotivasi siswa menyebabkan gangguan lain dan kurangnya keinginan untuk terus belajar bahasa.Itulah mengapa diinginkan untuk belajar bahasa baru bersama-sama dengan seorang guru dalam pelajaran individu atau kelompok. Setelah materi dasar selesai, Anda dapat pergi ke luar negeri untuk meningkatkan keterampilan komunikasi Anda dan meningkatkan kosa kata Anda. Tanpa belajar di negara di mana bahasa yang dipelajari adalah yang utama, tidak mungkin untuk menguasainya dengan sempurna, bahkan belajar sesuai dengan manual yang paling canggih sekalipun.
Faktanya adalah bahwa bahasa modern yang hidup berubah setiap hari, dan publikasi pendidikan khusus tidak punya waktu untuk melacak metamorfosis ini. Kita berbicara tentang bahasa gaul modern, pinjaman asing, berbagai dialek, dll., yang mengubah bahasa setiap hari. Dimungkinkan untuk mengetahui bahasa Inggris pada tingkat penutur asli, tetapi untuk ini perlu berada di lingkungan bahasa yang sesuai, di mana siswa harus bergabung dengan masyarakat berbahasa asing, mengetahui berita yang diliput dalam bahasa Inggris. pers atau di Internet.
Berapa lama waktu yang dibutuhkan untuk belajar bahasa asing?
Jawaban atas pertanyaan ini tergantung pada beberapa faktor: tujuan siswa, ketekunan dan ketekunannya, serta solvabilitas. Cukup logis bahwa Anda dapat belajar bahasa asing lebih cepat hanya dengan bantuan guru yang berkualifikasi (bahkan mungkin penutur asli). Ini adalah investasi nyata di masa depan, yang pasti akan membuahkan hasil, tetapi juga membutuhkan investasi modal yang cukup banyak.Semakin cepat siswa ingin belajar bahasa asing, semakin banyak dia harus membayar. Secara teoritis, dibutuhkan sekitar 2,5 - 3 tahun untuk menyelesaikan semua level (tanpa tinggal di luar negeri), untuk ini Anda harus mengikuti kursus khusus beberapa kali seminggu. Jika Anda belajar sendiri, akan membutuhkan lebih banyak waktu untuk mempelajari bahasa tersebut. Saat belajar di luar negeri, siswa menerima jumlah pengetahuan yang sama jauh lebih cepat.
Keajaiban tidak terjadi!
Pemula untuk belajar bahasa asing harus memahami dengan jelas bahwa proses pembelajaran membutuhkan banyak waktu dari siswa, serta beberapa upaya pada dirinya sendiri, karena selalu ada alasan untuk menjadwal ulang pelajaran atau menunda pekerjaan rumah sampai nanti. Mengajar adalah banyak pekerjaan! Oleh karena itu, tidak mungkin mempelajari bahasa dalam sebulan menggunakan "teknik penulis unik" baru atau bingkai ke-25. Keajaiban tidak terjadi! Hanya bekerja pada kesalahan dan analisis materi baru yang konsisten akan membantu mencapai tingkat yang diinginkan.Waktu yang dihabiskan untuk naik level
Tabel menunjukkan jumlah minggu bahasa Inggris intensif untuk peningkatan bahasa di sekolah Cukup sering di forum yang didedikasikan untuk studi bahasa asing, ada pertanyaan tentang tingkat kemahiran bahasa Inggris - "Bagaimana memahami jika saya memiliki Pemula atau Dasar?", "Apa yang perlu Anda ketahui untuk memulai dengan Pra-Menengah?" , “Bagaimana cara menunjukkan tingkat kemahiran bahasa dengan benar pada resume? atau “Saya pernah belajar bahasa Inggris di sekolah, apakah saya memiliki Intermediate?”. Untuk menghindari masalah dengan bahasa Inggris Anda, Anda tidak hanya perlu memilih sekolah yang tepat, tetapi juga memahami dengan baik pada tingkat mana Anda harus mulai belajar bahasa tersebut. Mari kita coba mencari tahu bersama. Bolehkah kita?
Tingkat Kemahiran Bahasa Inggris
Jika Anda setidaknya pernah tertarik pada tingkat pengetahuan bahasa Inggris, Anda mungkin mendapat kesan bahwa ada kebingungan total di sini. Tapi sebenarnya tidak. Kerangka Acuan Umum Eropa untuk Bahasa (CEFR) secara khusus dirancang untuk menggambarkan tingkat kemahiran bahasa Inggris dan merupakan standar internasional. Terdiri dari level sebagai berikut: A1, A2, B1, B2, C1, C2.
Lalu apa hubungannya dengan tingkatan Pemula, Dasar, Pra-Menengah, Menengah, Atas-Menengah dan Mahir, yang begitu kita kenal dan asli dari sekolah? Dan selain itu, nama-nama ini dapat ditemukan dengan berbagai kata tambahan, seperti Salah, Rendah, Sangat, dll. Mengapa semua kesulitan ini? Kami menjelaskan. Klasifikasi ini ditemukan oleh pencipta buku teks dasar seperti "Headway", "Cutting Edge", "Peluang". Untuk apa? Level-level ini membagi skala CEFR menjadi beberapa bagian untuk penguasaan bahasa yang lebih baik. Dan pembagian level inilah yang biasanya menjadi fokus sekolah dan kursus bahasa.
Anda tidak dapat melakukannya tanpa bantuan tabel pivot. Kami menyarankan agar Anda mempertimbangkan dengan cermat tingkat kemahiran bahasa Inggris yang diketahui secara luas yang sesuai dengan yang ada pada skala CEFR.
| TINGKAT | Keterangan | tingkat CEFR |
|---|---|---|
| pemula | Anda tidak berbicara bahasa Inggris | ;) |
| Dasar | Anda dapat mengucapkan dan memahami beberapa kata dan frasa dalam bahasa Inggris | A1 |
| Pra-Menengah | Anda dapat berkomunikasi dalam bahasa Inggris "polos" dan memahami lawan bicara dalam situasi yang akrab, tetapi dengan kesulitan | A2 |
| intermediat | Anda dapat berbicara dan memahami ucapan dengan cukup baik. Ekspresikan pemikiran Anda dalam kalimat sederhana tetapi mengalami kesulitan berurusan dengan tata bahasa dan kosa kata yang lebih kompleks | B1 |
| Menengah Atas | Anda berbicara dan mengerti bahasa Inggris dengan baik, tetapi masih membuat kesalahan | B2 |
| Canggih | Anda berbicara bahasa Inggris dengan lancar dan memiliki pemahaman mendengarkan yang lengkap | C1 |
| Kecakapan | Anda berbicara bahasa Inggris pada tingkat penutur asli | C2 |
Dua kata tentang Salah, Rendah, Sangat dan awalan lainnya untuk nama tingkat standar. Kadang-kadang Anda dapat menemukan formulasi seperti False Beginner, Low Intermediate atau Very Advanced, dll. Ini dapat disebut pembagian menjadi sublevel. Misalnya, tingkat Pemula Palsu sesuai dengan orang yang sebelumnya belajar bahasa Inggris, tetapi untuk waktu yang sangat singkat, yang praktis tidak mengingat apa pun. Orang seperti itu akan membutuhkan lebih sedikit waktu untuk menyelesaikan kursus pemula dan pindah ke tingkat berikutnya, sehingga dia tidak bisa disebut Pemula lengkap. Cerita serupa dengan Rendah Menengah dan Sangat Maju. Dalam kasus pertama, seseorang telah menyelesaikan kursus Pra-Menengah penuh dan mulai belajar Menengah, sementara menguasai dan hanya menggunakan beberapa struktur tata bahasa dan kosa kata dari tingkat ini dalam pidato. Seorang penutur bahasa Inggris dengan tingkat Sangat Mahir sudah setengah jalan menuju Kemahiran yang didambakan. Nah, Anda mendapatkan intinya.
Sekarang mari kita lihat keterampilan dan kemampuan khusus pelajar bahasa Inggris di tingkat yang berbeda.
Level Pemula Bahasa Inggris, alias Pemula
Awal, tingkat nol. Kursus ini dimulai dengan kursus fonetik dan penguasaan aturan membaca. Kosa kata dipelajari, yang memungkinkan untuk berkomunikasi tentang topik sehari-hari ("Kenalan", "Keluarga", "Pekerjaan", "Rekreasi", "Di toko"), dan juga memahami tata bahasa dasar.
Setelah menyelesaikan kursus Pemula:
- Kosa kata sekitar 500-600 kata.
- Pemahaman mendengarkan: frasa dan kalimat diucapkan perlahan, dengan jeda, sangat jelas (misalnya, pertanyaan dan instruksi sederhana).
- Pidato percakapan: Anda dapat berbicara tentang diri Anda, keluarga Anda, teman-teman.
- Membaca: teks sederhana dengan kata-kata yang akrab dan frasa yang ditemui sebelumnya, serta mempelajari tata bahasa, instruksi sederhana (misalnya, tugas untuk latihan).
- Menulis: kata tunggal, kalimat sederhana, mengisi kuesioner, menulis deskripsi singkat.
Bahasa Inggris tingkat Dasar
Sebuah tingkat dasar. Seorang siswa tingkat ini memiliki semua keterampilan dasar bahasa Inggris. Kami mempelajari topik sehari-hari seperti: "Keluarga", "Istirahat", "Perjalanan", "Transportasi", "Kesehatan".
Setelah menyelesaikan kursus Dasar:
- Kosa kata sekitar 1000-1300 kata.
- Pemahaman mendengarkan: kalimat yang berhubungan dengan topik yang paling umum. Saat mendengarkan berita, menonton film, ada pemahaman tentang tema atau plot yang sama, terutama dengan dukungan visual.
- Pidato sehari-hari: ekspresi pendapat, permintaan asalkan konteksnya akrab. Saat menyapa dan berpisah, berbicara di telepon, dll. "kosong" digunakan.
- Membaca: teks pendek dengan sedikit kosakata, pengumuman, dan tanda yang tidak dikenal.
- Menulis: Menggambarkan orang dan peristiwa, menulis surat sederhana menggunakan klise yang sudah dikenal.
Tingkat Bahasa Inggris Pra-Menengah
Tingkat berbicara. Seorang pendengar yang percaya diri dalam kosakata sehari-hari dan tata bahasa dasar mampu mengungkapkan pendapat tentang topik sehari-hari.
Setelah menyelesaikan kursus Pra-Menengah:
- Kosa kata memiliki 1400-1800 kata.
- Pemahaman mendengarkan: dialog atau monolog tentang topik sehari-hari, saat melihat, misalnya, berita, Anda dapat menangkap semua poin kunci. Saat menonton film, pendengar tingkat ini mungkin tidak memahami frasa dan kalimat tertentu, tetapi mengikuti alurnya. Mengerti film dengan subtitle dengan baik.
- Percakapan: Anda dapat mengevaluasi dan mengungkapkan pendapat Anda tentang suatu peristiwa, mempertahankan percakapan yang cukup panjang tentang topik yang sudah dikenal ("Seni", "Penampilan", "Kepribadian", "Film", "Hiburan", dll.).
- Membaca: teks kompleks, termasuk artikel jurnalistik.
- Menulis: ekspresi tertulis dari pendapat seseorang atau penilaian situasi, menyusun biografi seseorang, menggambarkan peristiwa.
Bahasa Inggris tingkat Menengah
tingkat menengah. Pendengar fasih berbahasa dan dapat menggunakannya dalam berbagai situasi. Biasanya level Intermediate sudah cukup untuk bekerja di perusahaan asing. Seseorang yang berbicara bahasa Inggris pada tingkat Bahasa Inggris Menengah dapat melakukan negosiasi dan korespondensi bisnis dalam bahasa Inggris, mengatur presentasi.
Setelah menyelesaikan kursus Menengah:
- Kosa kata seorang pendengar tingkat ini adalah sekitar 2000-2500 kata.
- Pemahaman mendengarkan: menangkap tidak hanya makna umum, tetapi juga detail spesifik, memahami film, wawancara, video tanpa terjemahan dan subtitel.
- Pidato sehari-hari: mengungkapkan sudut pandang, persetujuan / ketidaksetujuan seseorang tentang hampir semua topik yang tidak terisolasi. Dapat mengambil bagian aktif dalam diskusi atau diskusi tentang topik non-spesifik tanpa persiapan.
- Membaca: memahami teks kompleks yang tidak terkait dengan topik dan bidang kehidupan yang akrab, sastra yang tidak diadaptasi. Dapat memahami arti kata-kata asing dari konteksnya (fiksi, situs informasi, entri kamus).
- Menulis: Dapat menulis surat dalam gaya formal dan informal, mahir dalam bahasa Inggris tertulis, dapat menulis deskripsi panjang tentang peristiwa dan sejarah, dan memberikan komentar pribadi.
Bahasa Inggris Tingkat Menengah Atas
Levelnya di atas rata-rata. Pendengar tingkat Menengah Atas mengetahui dan terampil menggunakan struktur tata bahasa yang kompleks dan berbagai kosa kata.
Setelah menyelesaikan kursus Menengah Atas:
- Kosa kata memiliki 3000-4000 kata.
- Pemahaman mendengarkan: memahami dengan baik ucapan yang kompleks secara linguistik tentang topik yang tidak dikenal, hampir sepenuhnya memahami video tanpa terjemahan dan subtitel.
- Bahasa lisan: dapat dengan bebas mengevaluasi situasi apa pun, membuat perbandingan atau kontras, menggunakan gaya bicara yang berbeda.
- Percakapan tersebut bersifat formal dan informal. Berbicara dengan kompeten dengan sedikit kesalahan, dapat menangkap dan memperbaiki kesalahannya.
- Membaca: memiliki kosakata yang banyak untuk memahami teks bahasa Inggris yang tidak diadaptasi.
- Menulis: dapat secara mandiri menulis artikel, surat resmi dan tidak resmi. Dapat mengetahui dan menggunakan gaya yang berbeda saat membuat teks tertulis.
Bahasa Inggris Tingkat Mahir
Tingkat Lanjut. Siswa tingkat mahir sangat percaya diri dalam bahasa Inggris dan hanya membuat kesalahan kecil dalam berbicara, yang tidak mempengaruhi efektivitas komunikasi. Siswa tingkat ini dapat mempelajari disiplin ilmu khusus dalam bahasa Inggris.
Setelah menyelesaikan kursus Lanjutan:
- Kosa kata sekitar 4000-6000 kata.
- Pemahaman mendengarkan: memahami ucapan yang tidak jelas (misalnya, pengumuman di stasiun atau di bandara), memahami informasi yang kompleks secara rinci (misalnya, laporan atau kuliah). Memahami hingga 95% informasi di video tanpa terjemahan.
- Bahasa lisan: menggunakan bahasa Inggris dengan sangat efektif untuk komunikasi spontan, menggunakan gaya komunikasi sehari-hari dan formal tergantung pada situasi bicara. Menggunakan unit fraseologis dan idiom dalam pidato.
- Membaca: dengan mudah memahami fiksi non-fiksi dan non-fiksi, artikel kompleks tentang topik tertentu (fisika, geografi, dll.)
- Menulis: dapat menulis surat formal dan informal, narasi, artikel, esai, karya ilmiah.
Tingkat Kemahiran Bahasa Inggris
Kefasihan dalam bahasa Inggris. Tingkat terakhir dari klasifikasi CEFR C2 menggambarkan seseorang yang berbicara bahasa Inggris pada tingkat penutur asli yang berpendidikan. Satu-satunya masalah yang dapat dihadapi orang seperti itu adalah masalah yang bersifat budaya. Seseorang mungkin, misalnya, tidak memahami kutipan jika mengacu pada beberapa program atau buku populer yang diketahui hampir semua penutur asli, tetapi mungkin tidak diketahui oleh orang yang tidak tumbuh di lingkungan tersebut.
Kesimpulan
Harus diingat bahwa tingkat kemahiran bahasa dinilai oleh totalitas keterampilan dan tidak ada resep universal untuk mencapai satu atau tingkat lain. Anda tidak dapat mengatakan, "Anda harus belajar 500 kata lagi atau 2 topik tata bahasa dan voila - Anda sudah berada di level berikutnya."
Omong-omong, Anda dapat memeriksa tingkat kemahiran bahasa Inggris Anda di situs web kami: tes komprehensif dalam bahasa Inggris.
Ada banyak cara untuk mencapai level ini atau itu - ini semua adalah jenis kursus dan sekolah bahasa, tutor, tutorial, milis, pelajaran online, dan tentu saja bahasa Inggris melalui Skype. Yang mana dari mereka untuk pergi - Anda memilih. Yang utama harus bermanfaat.
Ada juga banyak layanan tambahan untuk meningkatkan bahasa. Ini adalah jejaring sosial yang dibuat khusus untuk belajar bahasa asing, dan berbagai klub diskusi, dan sumber daya yang menyediakan film dengan dan tanpa subtitle dalam bahasa asli, rekaman audio, literatur yang diadaptasi dan tidak diadaptasi. Tentang semua bantuan ini dan bagaimana tepatnya dan pada tingkat apa menggunakannya, Anda dapat menemukannya di blog di situs web kami. Nantikan artikel baru.
Omong-omong, saat Anda membaca artikel ini, 700 juta orang di seluruh dunia sedang belajar bahasa Inggris. Bergabung sekarang!
Keluarga besar dan ramah EnglishDom
Pada 7 Juni 2018, akhirnya menjadi jelas bahwa USE wajib dalam bahasa asing pada tahun 2022 akan diadakan, apa pun yang terjadi. Selama Jalur Langsung dengan Presiden Federasi Rusia V.V. Putin Lulusan kelas 9 dari Lobnya tanya soal pengenalan dua ujian wajib di kelas 11, kepala negara meneruskan pertanyaan itu ke Mendikbud Olga Vasilyeva.
Dari jawaban yang cukup substantif, menjadi jelas bahwa keputusan untuk memperkenalkan USE wajib dalam bahasa asing akhirnya dibuat. Soal ujian wajib sejarah, yang pengenalannya pada 2020 secara pribadi diumumkan menteri berulang kali di berbagai media, dia menjawab mengelak, mengatakan bahwa masalah ini masih dibahas.
Tepat satu bulan kemudian portal informasi surat kabar "Izvestia" diundang dalam jumpa pers Ketua FIPI Oksana Reshetnikova, pengembang utama bahan kontrol dan pengukuran untuk Unified State Examination dari ujian profil dalam bahasa asing Maria Verbitskaya dan Wakil Ketua Departemen Bahasa Asing, Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Universitas Riset Nasional Irina Rezanova. Ini juga merupakan momen yang menentukan, karena mereka memberi tahu secara rinci bagaimana tampilan USE yang diperbarui dalam bahasa asing.
Tesis utama konferensi pers dengan pengembang Unified State Examination dalam bahasa asing:
1. Ujian dalam bahasa asing akan memiliki dua tingkat kesulitan: dasar dan khusus. Analogi dengan USE wajib dalam matematika cukup tepat. Setiap lulusan akan dapat memilih tingkat kesulitan.
2. Tingkat dasar ujian akan berkisar dari A2 + hingga B1. Ujian profil - hingga level B2. Ini mengacu pada 6 tingkat kemahiran bahasa asing yang disetujui oleh Dewan Eropa. B2 hanya sesuai dengan 100 poin pada ujian profil dalam bahasa asing.
3. Ujian profil akan sepenuhnya mengikuti ujian yang ada. Pengembang tidak merencanakan perubahan apa pun dalam tugas atau ambang batas skor minimum.
4. PENGGUNAAN dasar dalam bahasa asing akan sesuai dengan tingkat dasar pengetahuan dalam mata pelajaran ini. Perhatian terbesar akan diberikan pada latihan pidato: mendengarkan, membaca, berbicara, serta kompetensi bahasa (pengetahuan dan keterampilan bahasa).
5. VPR-2018 dalam bahasa asing - ini adalah tugas nyata yang akan ada pada ujian dasar. Untuk memahami seperti apa versi demo tingkat dasar Unified State Examination dalam bahasa asing, lihat saja situs web FIPI untuk versi demo VPR (tugas ujian All-Rusia) untuk 11 kelas. Pengembang telah secara resmi mengkonfirmasi bahwa versi demo FIPI VPR dalam bahasa asing adalah prototipe USE dasar masa depan.
Mari kita lihat lebih dekat dengan Anda pada versi demo dari VPR, tetapi sebenarnya pada versi demo dari USE dasar dalam bahasa asing. Misalnya, mari kita mengikuti ujian bahasa Inggris, karena sebagian besar lulusan lulus.
Ujian dasar dalam bahasa Inggris (serta dalam bahasa asing lainnya) akan terdiri dari dua bagian - lisan dan tertulis. Setiap bagian diperiksa dan dievaluasi secara terpisah. Pada tahun 2018, siswa di kelas 11 secara opsional dapat menyelesaikan kedua bagian, atau hanya bagian tertulis. Bagian lisan dari ujian dilakukan dengan menggunakan peralatan khusus. Durasi seluruh ujian adalah 1 jam (60 menit).
Mari kita lihat tugas nyata dari VLOOKUP dalam bahasa Inggris.
Bagian lisan dari ujian dasar dalam bahasa Inggris (15 menit)
Bagian lisan dari pekerjaan berisi 2 tugas, yang masing-masing melibatkan jawaban gratis. Waktu untuk menyelesaikan kedua tugas tersebut adalah 15 menit.
Membaca teks (10 menit)
Tugas pertama adalah membacakan sepotong teks. Di sini diperiksa apakah siswa mampu memahami konten.
Deskripsi foto (5 menit)
Dalam tugas kedua, Anda perlu menggambarkan foto berdasarkan rencana. Lulusan harus memilih salah satu dari tiga foto yang diusulkan dan menyelesaikan tugas hanya untuk foto ini.
Bagian tertulis dari ujian dalam bahasa Inggris (tingkat dasar) - 40 menit
Mendengarkan (10 menit)
Teks audio untuk tugas 1-5
Sekarang kita siap untuk memulai.
Ann: Halo, Stev, apa kabar?
Steve: Hai, Ann, aku baik-baik saja, terima kasih, dan kamu?
Ann: baik terimakasih. Dengar, apakah kamu pernah ke perpustakaan pusat kota yang baru? Ini benar-benar menakjubkan.
Steve: Saya belum turun ke sana. Mengapa begitu menakjubkan?
Ann: Um... ada rak buku di mana-mana, kursi berlengan yang nyaman dengan lampu, meja baru. Ada bau buku yang luar biasa di udara, Anda tahu.
Steve: Saya mengerti. Tapi saya benar-benar tidak pernah mengerti bagaimana beberapa orang mengatakan bahwa mereka menyukai bau buku. Saya bukan pembaca yang baik, Ann, jadi saya tidak pergi ke perpustakaan. Saya tidak banyak membaca.
Ann: Oh Steve benarkah? Saya selalu banyak membaca sejak saya belajar caranya. Bahkan, saya akan mengatakan membaca adalah hobi favorit saya, terutama pada hari-hari hujan atau malam musim dingin.
Steve: Apakah Anda salah satu dari orang-orang yang suka duduk di sofa di hari hujan dengan secangkir teh dan buku yang bagus?
Ann: Ya, tidak ada yang lebih saya cintai. Bagaimana Anda menghabiskan waktu Anda, Steve?
Steve: Entahlah… pada hari hujan saya biasanya bermain game komputer online. Teman-teman saya dan saya menyukai game strategi jaringan seperti World of War Craft.
Ann: Saya yakin tiga-empat jam berlalu sangat cepat ketika Anda berada dalam permainan!
Steve: Um ... Benar tapi di musim dingin saya bermain hoki ketika saya punya waktu. Gelanggang hoki kami punya lampu, jadi kami bisa bermain saat gelap. Sebagian besar teman saya juga bermain hoki.
Ann: Apakah mereka teman yang sama dengan Anda bermain game online?
Steve: Ya, mereka, kebanyakan.
Ann: Saya mengerti. Tapi tidakkah menurut Anda membaca adalah bagian penting dari pembelajaran? Saya pikir penting untuk banyak membaca untuk dapat berbicara lebih baik, menulis lebih baik dan bahkan berpikir lebih baik. Buku yang bagus menimbulkan pertanyaan yang sangat bagus tentang kehidupan. Tidakkah menurutmu?
Steve: Mungkin … tapi saya menemukan buku-buku yang menanyakan pertanyaan-pertanyaan yang menggugah pikiran selalu membuat depresi. Saya tidak suka depresi, saya suka berpikir bahwa hidup itu mudah dan menyenangkan, itulah sebabnya saya menikmati bermain game daripada mengajukan pertanyaan filosofis.
Ann: Hmm…Apakah kamu pernah membaca buku fantasi? Sudahkah Anda membaca buku Harry Potter atau Penguasa Cincin? Itu benar-benar menyenangkan dan masih ada beberapa pemikiran mendalam di dalamnya.
Steve: Saya belum membacanya, Ann tapi saya sudah menonton filmnya, jadi saya rasa tidak perlu membaca buku sekarang.
Ann: Oh Steve! Film yang dibuat dari buku tidak semenarik buku itu sendiri! Tapi ... Saya akan berhenti menjadi kutu buku sekarang dan membiarkan Anda bermain game komputer Anda.
Steve: terima kasih! Saya mulai takut Anda akan menguliahi saya tentang film vs buku sekarang.
Anda memiliki waktu 15 detik untuk menyelesaikan tugas. (Jeda 15 detik.)
Sekarang Anda akan mendengar teks lagi. (Ulang.)
Ini adalah akhir dari tugas. Anda sekarang memiliki waktu 15 detik untuk memeriksa jawaban Anda.
(Jeda 15 detik.)
Ini adalah akhir dari tes Mendengarkan.
Waktu yang diberikan untuk menyelesaikan tugas telah habis.
Penting untuk mendengarkan dialog dan menyelesaikan 5 tugas secara tertulis.
Tugas membaca #6 (15 menit)
Tugas leksiko-tata bahasa (15 menit)
Jawaban untuk tugas:
Guru bahasa Inggris saya selalu bertanya kepada siswa di pelajaran pertama: “Untuk tujuan apa Anda membutuhkan bahasa asing? Jika untuk profesi juru bahasa, bersiaplah untuk masuk ke fakultas filologi. Dan untuk komunikasi dasar pelajari saja 850 kata dasar dan beberapa aturan tata bahasa.”
Bahasa Inggris dasar
Skeptis akan terkejut, tetapi skema ini berhasil! Dan kelebihannya adalah kamu bisa menguasai minimal kosakata hanya dalam waktu sebulan. Tidak percaya? Hari ini ada kesempatan unik untuk menguji teori pada pengalaman Anda sendiri. Tajuk rencana "Sangat sederhana!" menyiapkan untuk Anda 850 kata yang sama, yang cukup untuk berkomunikasi dengan penduduk negara berbahasa Inggris mana pun.
Untuk menguasai kosakata dasar, jangan malas dan belajar setiap hari. Pastikan untuk mengkonsolidasikan pengetahuan dalam praktik, untuk tujuan ini siapa pun yang setuju untuk memeriksa Anda cocok.
©DepositPhotos
Untuk kenyamanan lebih kata-kata dikelompokkan: objek dan fenomena (600 kata, 400 di antaranya umum, dan 200 adalah sebutan objek); tindakan dan gerakan (100 kata); ekspresi kualitas (150 kata, 100 di antaranya umum dan 50 memiliki arti yang berlawanan). Setiap kelompok ditunjukkan pada gambar. Simpan dan pelajari sekarang!
850 kata untuk bahasa Inggris dasar
- Objek dan fenomena (penunjukan objek)
Jika Anda belajar bahasa Inggris di sekolah, sebagian besar kata-kata ini mungkin sudah tidak asing lagi bagi Anda. Jangan mencoba mempelajari semuanya sekaligus, belajarlah berdasarkan abjad. Pertama, membaca kata-kata dengan terjemahan 2-3 kali sehari. Dalam seminggu ternyata Anda tahu 80% dari mereka.
- Objek dan fenomena (umum)
Untuk lebih mengingat kata-kata, pastikan untuk ucapkan mereka dengan lantang. Di waktu luang Anda, dalam perjalanan atau dalam transportasi, coba sebutkan secara mental benda-benda di sekitar Anda dalam bahasa Inggris. Alangkah baiknya jika seseorang memeriksa pengetahuan Anda 1-2 kali seminggu.
- Tindakan atau gerakan
Daftar ini termasuk kata dasar bahasa inggris, tidak hanya kata kerja, tetapi juga kata ganti, kata depan dan frase sopan. Anda dapat belajar dalam urutan apa pun, atau menggambar diagram dengan panah yang menunjukkan gerakan atau gerakan.
- Ekspresi kualitas (umum)
Kata sifat menjenuhkan bahasa sehingga tidak terlalu formal. Membantu meningkatkan memori latihan berikutnya: Ambil objek atau gambar apa saja dan jelaskan dengan kata sifat. Semakin banyak kata yang Anda gunakan, semakin baik.
- Ekspresi kualitas (dengan makna yang berlawanan)
Untuk menghafal kata sifat dengan arti yang berlawanan dengan lebih baik, lakukan latihan sebelumnya dengan deskripsi subjek menggunakan antonim. Anda dapat melakukannya secara berbeda: tuliskan kata, dan melalui tanda hubung - makna kebalikannya.
Dengan kosakata dasar ini, Anda dapat melakukan perjalanan dengan aman! Dan untuk lebih memahami bahasa Inggris dan belajar bagaimana memasukkan kata-kata yang diperlukan ke dalam kalimat, yang memperhitungkan koordinasi tenses.
Para ahli mengatakan itu. Yang paling penting adalah keinginan, kesabaran dan ketekunan. Jangan keluar dari kelas setelah seminggu, belajar, pastikan untuk berlatih berbicara, membaca teks bahasa Inggris, menonton film tanpa terjemahan, dan semuanya akan berhasil. Saya berharap Anda sukses dalam belajar bahasa Inggris!
Tulis kepada kami di komentar bagaimana Anda atau teman Anda berhasil belajar dengan cepat. Dan jangan lupa untuk membagikan artikel bermanfaat ini kepada teman-teman Anda di media sosial.
Alexandra Dyachenko mungkin adalah editor paling aktif di tim kami. Dia adalah ibu dari dua anak yang aktif, nyonya rumah yang tak kenal lelah, dan Sasha juga memiliki hobi yang menarik: dia suka membuat dekorasi yang mengesankan dan mendekorasi pesta anak-anak. Energi pria ini tidak bisa diungkapkan dengan kata-kata! Mimpi mengunjungi karnaval Brasil. Buku favorit Sasha adalah "Unstoppable Wonderland" oleh Haruki Murakami.
Tentunya banyak yang pernah mendengar tentang sistem level internasional bahasa Inggris, tetapi tidak semua orang tahu apa artinya dan bagaimana mengklasifikasikannya. Kebutuhan untuk mengetahui tingkat kemahiran bahasa Inggris Anda mungkin muncul dalam beberapa situasi kehidupan. Misalnya, jika Anda harus lulus wawancara di tempat kerja atau di kedutaan, jika Anda harus lulus beberapa ujian internasional (IELTS, TOEFL, FCE, CPE, BEC, dll.), saat memasuki lembaga pendidikan asing, kapan mendapatkan pekerjaan di negara lain, dan juga untuk penggunaan pribadi.
Sistem internasional untuk menentukan pengetahuan bahasa Inggris dapat dibagi menjadi 7 tingkatan:
1. Pemula - Inisial (nol). Pada tingkat ini, siswa hampir tidak tahu apa-apa dalam bahasa Inggris dan mulai mempelajari subjek dari awal, termasuk alfabet, aturan membaca dasar, frasa ucapan tugas, dan tugas lain dari tahap ini. Pada akhir tingkat Pemula, siswa biasanya dapat menjawab pertanyaan dengan mudah saat bertemu orang baru. Misalnya: Siapa nama Anda? Berapa usiamu? Apakah Anda memiliki saudara laki-laki dan perempuan? Dari mana Anda berasal dan di mana Anda tinggal? dll. Dan mereka juga dapat menghitung hingga seratus, mengeja nama dan data pribadi mereka. Yang terakhir dalam bahasa Inggris disebut spelling.
2. Dasar - Dasar. Level ini mengikuti segera setelah nol dan menyiratkan pengetahuan tentang beberapa dasar bahasa Inggris. Tingkat Dasar memberi siswa kesempatan untuk menggunakan frasa yang dipelajari sebelumnya dalam bentuk yang lebih bebas, dan juga menanamkan berbagai macam pengetahuan baru. Pada tahap ini, siswa belajar untuk berbicara singkat tentang diri mereka sendiri, warna favorit mereka, hidangan dan musim, cuaca dan waktu, rutinitas sehari-hari, negara dan adat istiadat, dll. Dari segi tata bahasa, pada tingkat ini ada pengenalan awal dengan tenses berikut: Present Simple, Present Continuous, Past Simple, Future Simple (akan, akan pergi) dan Present Perfect. Dan juga beberapa kata kerja modal (bisa, harus), berbagai jenis kata ganti, kata sifat dan tingkat perbandingannya, kategori kata benda, bentuk pertanyaan sederhana dipertimbangkan. Setelah menguasai tingkat Dasar dengan kuat, Anda sudah dapat mengikuti ujian KET (Tes Bahasa Inggris Utama).
3. Pra-Menengah - Di Bawah Menengah. Tingkat setelah Dasar disebut Pra-Menengah, secara harfiah diterjemahkan sebagai Pra-Menengah. Setelah mencapai level ini, siswa sudah memiliki gambaran tentang berapa banyak kalimat dan frasa yang dibangun, mereka dapat berbicara secara singkat tentang banyak topik. Tingkat Pra-Menengah menambah kepercayaan diri dan memperluas potensi belajar. Ada teks yang lebih panjang, lebih banyak latihan latihan, topik tata bahasa baru, dan struktur kalimat yang lebih kompleks. Topik yang dihadapi pada level ini dapat mencakup pertanyaan kompleks, Past Continuous, berbagai bentuk future tense, kalimat kondisional, modal verbs, infinitives dan gerunds, pengulangan dan penguatan Past Simple tense (regular dan irregular verbs) dan Present Perfect, dan beberapa lainnya. Dalam hal keterampilan lisan, setelah melewati tingkat Pra-Menengah, Anda dapat dengan aman melakukan perjalanan dan mencari kesempatan untuk menggunakan pengetahuan Anda dalam praktik. Selain itu, pengetahuan bahasa Inggris yang kuat di tingkat Pra-Menengah memungkinkan untuk berpartisipasi dalam tes PET (Tes Bahasa Inggris Awal) dan ujian Awal BEC (Sertifikat Bahasa Inggris Bisnis).
4. intermediat. Pada tingkat Menengah, pengetahuan yang diperoleh pada tahap sebelumnya dikonsolidasikan, dan banyak kosakata baru ditambahkan, termasuk yang kompleks. Misalnya, karakteristik pribadi orang, istilah ilmiah, kosakata profesional, dan bahkan bahasa gaul. Objek penelitian adalah suara aktif dan pasif, ucapan langsung dan tidak langsung, frasa partisipatif dan partisipatif, kata kerja dan kata depan phrasal, urutan kata dalam kalimat kompleks, variasi artikel, dll. Dari grammar tenses, perbedaan antara Present Simple dan Present Continuous, Past Simple dan Present Perfect, Past Simple dan Past Continuous, serta antara berbagai bentuk ekspresi dari future tense dipertimbangkan secara lebih rinci. Teks pada tingkat Menengah menjadi lebih panjang dan lebih bermakna, dan komunikasi menjadi lebih mudah dan lebih bebas. Keuntungan dari tahap ini adalah bahwa di banyak perusahaan modern, karyawan dengan pengetahuan tingkat Menengah sangat dihargai. Juga, level ini sangat ideal untuk pelancong yang rajin, karena memungkinkan Anda untuk secara bebas memahami lawan bicara dan mengekspresikan diri Anda sebagai tanggapan. Dari ujian internasional, setelah berhasil lulus tingkat menengah, Anda dapat mengikuti ujian dan tes berikut: FCE (First Certificate in English) for B/C, PET Level 3, BULATS (Business Language Testing Service), BEC Vantage, TOEIC (Test Bahasa Inggris untuk Komunikasi Internasional), IELTS (Sistem Pengujian Bahasa Inggris Internasional) sebesar 4,5-5,5 poin dan TOEFL (Tes Bahasa Inggris sebagai Bahasa Asing) sebesar 80-85 poin.
5. Menengah Atas - Di atas rata-rata. Jika siswa maju ke tingkat ini, itu berarti mereka dapat memahami bahasa Inggris dengan lancar dan berkomunikasi dengan mudah menggunakan kosakata yang telah mereka peroleh. Pada tingkat Menengah Atas, menjadi mungkin untuk menggunakan bahasa Inggris lebih banyak dalam praktik, karena ada sedikit teori, dan jika ada, pada dasarnya mengulangi dan memperkuat tingkat Menengah. Dari inovasi tersebut, Narrative Tenses (Narrative tenses) dapat dicatat, yang meliputi masa-masa sulit seperti Past Continuous, Past Perfect dan Past Perfect Continuous. Ini juga mencakup Future Continuous dan Future Perfect, penggunaan artikel, kata kerja konjektural modal, kata kerja ucapan tidak langsung, kalimat hipotetis, kata benda abstrak, suara kausal, dan banyak lagi. Tingkat Menengah Atas adalah salah satu yang paling populer di bisnis dan pendidikan. Orang yang fasih berbahasa Inggris pada tingkat ini dapat dengan mudah lulus wawancara dan bahkan masuk universitas asing. Di akhir kursus Menengah Atas, Anda dapat mengikuti ujian seperti FCE untuk A/B, BEC (Business English Certificate) Vantage atau Lebih Tinggi, TOEFL untuk 100 poin dan IELTS untuk 5,5-6,5 poin.
6. Tingkat Lanjut 1 - Tingkat Lanjut. Tingkat Lanjutan 1 diperlukan untuk para profesional dan siswa yang ingin mencapai kefasihan berbahasa Inggris yang tinggi. Berbeda dengan level Upper-Intermediate, banyak belokan menarik muncul di sini, termasuk idiom. Pengetahuan tentang tenses dan aspek gramatikal lain yang dipelajari sebelumnya hanya diperdalam dan dipertimbangkan dari sudut tak terduga lainnya. Topik diskusi menjadi lebih spesifik dan profesional, misalnya: lingkungan dan bencana alam, proses hukum, genre sastra, istilah komputer, dll. Setelah tingkat Mahir, Anda dapat mengikuti ujian akademik khusus CAE (Cambridge Advanced English), serta IELTS untuk 7 dan TOEFL untuk 110 poin, dan Anda dapat melamar pekerjaan bergengsi di perusahaan asing atau tempat di universitas Barat.
7. Lanjutan 2 - Super mahir (tingkat penutur asli). Nama berbicara untuk dirinya sendiri. Kita dapat mengatakan bahwa tidak ada yang lebih dari Advanced 2, karena ini adalah level penutur asli, yaitu. seseorang yang lahir dan besar di lingkungan berbahasa Inggris. Dengan level ini, Anda dapat lulus wawancara apa pun, termasuk wawancara yang sangat terspesialisasi, dan lulus ujian apa pun. Secara khusus, tes kemahiran bahasa Inggris tertinggi adalah ujian akademik CPE (Cambridge Proficiency Exam), dan untuk tes IELTS, dapat dilewati hingga skor tertinggi 8,5-9 dengan level ini.
Gradasi ini disebut klasifikasi level ESL (English as a Second Language) atau EFL (English as a Foreign Language) dan digunakan oleh ALTE (Association of Language Testers in Europe). Sistem level dapat bervariasi, berpindah-pindah tergantung pada negara, sekolah, atau organisasi. Misalnya, beberapa organisasi mengurangi 7 level yang disajikan menjadi 5 dan menyebutnya sedikit berbeda: Pemula (Dasar), Menengah Bawah, Menengah Atas, Mahir Bawah, Mahir Atas. Namun, arti dan isi level tidak berubah dari ini.
Sistem ujian internasional serupa lainnya di bawah singkatan CEFR (Kerangka Acuan Umum Eropa untuk Bahasa) membagi level menjadi 6 dan memiliki nama lain:
1. A1 (Terobosan)=Pemula
2. A2 (Waystage)=Pra-Menengah - Di Bawah Menengah
3. B1 (Ambang Batas)=Menengah
4. B2 (Vantage)=Menengah-Atas
5. C1 (Kecakapan)=Lanjutan 1 - Lanjutan
6. C2 (Penguasaan)=Advanced 2 - Super Advanced
