სკოლაში ნებისმიერ ჩვენგანს უწევდა კარნახის დაწერა მშობლიურ ენაზე. და, ალბათ, ყველაზე შეურაცხმყოფელი იყო ფინალური კლასის შემცირება გამოტოვებული ან ზედმეტი მძიმის გამო. მოდით გავარკვიოთ, რატომ არის ეს სიმბოლო და მისი მსგავსი სიმბოლოები ასე მნიშვნელოვანი ენაში და რა მეცნიერებაა სპეციალიზირებული ამ საკითხში.

რას სწავლობს პუნქტუაცია?

წინა წინადადების ბოლოს არის ყველა ჩვენგანისთვის ცნობილი, რომელიც თითოეულ მკითხველს მიანიშნებს, რომ ეს არის კითხვა და არა განცხადება. სწორედ ასეთი სიგნალის ელემენტების შესწავლაზეა კონცენტრირებული ისეთი მეცნიერება, როგორიცაა პუნქტუაცია.

უფრო მეტიც, იგი სპეციალიზირებულია არა მხოლოდ პუნქტუაციის ნიშნების ნორმებისა და წესების ფორმირებასა და რეგულირებაში, არამედ სწავლობს მათ ისტორიას.

Რისთვის არის?

მას შემდეგ რაც გაიგეთ რა სწავლობს პუნქტუაციას, ღირს ყურადღება მიაქციოთ მის პრაქტიკულ მნიშვნელობას. ბოლოს და ბოლოს, მაგალითად, მართლწერის პრაქტიკული მნიშვნელობა ჩვენთაგანისთვის ნათელია - თუ ადამიანებს არ ასწავლიან სწორად წერას, სხვებისთვის გაუგებარი გახდება რისი თქმა სურთ: ფრენა თუ ნაგავი და ა.შ. ამავე დროს, სასკოლო პუნქტუაციის რეპრესიების ბევრი „მსხვერპლი“ ჯერ კიდევ გაურკვეველია: რა მნიშვნელობა აქვს სად დავსვათ მძიმით, რატომ არის ეს საერთოდ საჭირო და რატომ შეიქმნა მთელი მეცნიერება მის შესასწავლად.

მოდით გავარკვიოთ. ასე რომ, პუნქტუაცია მნიშვნელოვანია ტექსტის აღქმის გასაადვილებლად. მისი დახმარებით ხდება წინადადებების ან მათი ნაწილების ერთმანეთისგან გამიჯვნა. ეს საშუალებას აძლევს მწერალს ფოკუსირება მოახდინოს მისთვის საჭირო აზრზე.

იმისათვის, რომ უფრო მკაფიოდ გავიგოთ სასვენი ნიშნების მნიშვნელობა, ღირს გავიხსენოთ „წვერებიანი“ მაგალითი მულტფილმიდან „აუსწავლელი გაკვეთილების ქვეყანაში“ - „თქვენ არ შეიძლება გაპატიოთ“.

მთავარი გმირის, ვიტა პერესტუკინის ცხოვრება დამოკიდებული იყო იმაზე, თუ სად დაიდება მძიმით. ასე რომ დაეყენებინა: "აღასრულე, შენ არ შეგიძლია პატიება" - ვიტას სიკვდილით დაემუქრებოდნენ. საბედნიეროდ, ბიჭმა სწორად გაუძლო ნიშანს: „შეუძლებელია აღსრულება, შეწყალება“ და ასე გაიქცა.

წინადადების გარკვეულ ნაწილებზე ფოკუსირების გარდა, პუნქტუაცია ხშირად ეხმარება მისი მნიშვნელობის გაგებაში.

მაგალითად, თუ თქვენ უბრალოდ დაასვამთ წერტილს წინადადების ბოლოს „ჩვენი დედა მოვიდა“, ეს იქნება დედის მოსვლის ფაქტი.

თუ კითხვის ნიშნით ჩაანაცვლებ, ეს უკვე შესრულებული ფაქტის განცხადება კი არ იქნება, არამედ კითხვა: „დედა ჩვენი მოვიდა?

ტერმინი ეტიმოლოგია

იმის გათვალისწინებით, თუ რას სწავლობს პუნქტუაცია და რატომ არის ეს საჭირო, შეგვიძლია ყურადღება მივაქციოთ ამ კონცეფციის წარმოშობას.

შესწავლილი ტერმინი მომდინარეობს ლათინური სიტყვიდან punctum, რომელიც ითარგმნება როგორც წერტილი. ამის საფუძველზე შეიძლება ვივარაუდოთ, რომ ისტორიაში პირველი სასვენი ნიშანი სწორედ პერიოდია (ყოველ შემთხვევაში, ასეა რუსულ პუნქტუაციაში).

ითვლება, რომ ძველი ბერძნები იყვნენ პირველები, ვინც გამოიყენეს იგი წინადადების დასასრულის ან თუნდაც მთელი აბზაცის ნიშნად.

სასვენი ნიშნები

იმის ცოდნა, თუ რა პუნქტუაციას სწავლობს, ღირს ამაზე უფრო დეტალურად ვისაუბროთ. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ყურადღება მივაქციოთ პუნქტუაციის ნიშნებს. მათ ასევე უწოდებენ პუნქტუაციას და წარმოადგენენ დამწერლობის ელემენტებს, რომლებიც აუცილებელია ასეთი მიზნების მისაღწევად.

მთავარია:

• სიტყვების, ფრაზების, სემანტიკური სეგმენტების გამოყოფა/შერჩევა წინადადებაში ან მთლიან ტექსტში.
• ისინი მიუთითებენ სიტყვებს შორის გრამატიკულ და ზოგჯერ ლოგიკურ კავშირებზე.
• ისინი მიუთითებენ წინადადების ემოციურ ფერსა და მის კომუნიკაციურ ტიპზე.
• სიგნალი განცხადების / აზრის სისრულის / არასრულყოფის შესახებ.

სიტყვებისგან განსხვავებით, სასვენი სიმბოლოები არ არიან წინადადების წევრები, თუმცა ასრულებენ მასში ძალიან მნიშვნელოვან ფუნქციებს.

ასეთი ნიშნების აუცილებლობას ხაზს უსვამს ის ფაქტი, რომ ტექსტის რედაქტორების უმეტესობაში, მართლწერის შემოწმებისას, პუნქტუაციის შეცდომები ხაზგასმულია ცალკე ფერით - მწვანე, ხოლო ორთოგრაფიული შეცდომები წითელია.

სასვენი ნიშნების სახეები, რომლებიც რუსულ ენაზეა

ზუსტად რომ დაიმახსოვროთ რომელი გამყოფი სიმბოლოები გამოიყენება რუსულ ენაზე, ღირს გაიხსენოთ ნებისმიერი გაკვეთილი პუნქტუაციის შესახებ. მან აუცილებლად მოიხსენია ამ ელემენტების უმეტესობა. ყველა მათგანი იყოფა ორ კატეგორიად: დაწყვილებული და დაუწყვილებელი.

პირველი გაცილებით მცირეა: ციტატები "", ფრჩხილები (), 2 მძიმე და 2 ტირე.

ისინი ემსახურება სიტყვის, ფრაზის ან წინადადების ნაწილის ხაზგასმას და ყოველთვის გამოიყენება ერთად, მთლიანობაში ფუნქციონირებს.

ამავდროულად, ბრჭყალებში ასევე გამოიყენება სახელების კირილიცის ხაზგასმა და პირდაპირი მეტყველების აღნიშვნა.

სხვათა შორის, ყველაზე გავრცელებული შეცდომა დაწყვილებული სიმბოლოების პუნქტუაციაში არის მათი მეორის დაყენების დავიწყება.

გაცილებით მეტი დაუწყვილებელი პუნქტუაციის სიმბოლოებია. ისინი იყოფა ჯგუფებად მათი პირდაპირი ფუნქციების მიხედვით. უფრო მეტიც, ზოგიერთ მათგანს შეუძლია ერთდროულად შეასრულოს არა ერთი, არამედ ორი როლი.

ზემოაღნიშნულის გაანალიზებით ხედავთ, რომ აპოსტროფის შესახებ არაფერია ნათქვამი. თუმცა, ეს სიმბოლო ეხება მართლწერას და არა პუნქტუაციას. ამიტომ, ამ კონტექსტში საუბარი არ შეიძლება.

რუსული პუნქტუაციის ისტორია

რუსეთის იმპერიაში პუნქტუაცია, როგორც ასეთი, მე-15 საუკუნის მეორე ნახევრამდე არ არსებობდა. და მხოლოდ 80-იან წლებში დაიწყო წერტილის გამოყენება.

დაახლოებით 40 წლის შემდეგ მძიმეები დაიწყეს გრამატიკაში გამოყენება.

ამ სიმბოლოების გაერთიანება ერთში (მძიმე მძიმით) მოგვიანებით მოხდა. უფრო მეტიც, უძველესი ტექსტების პუნქტუაციის შემოწმებამ აჩვენა, რომ თავდაპირველად იგი კითხვის ნიშნის ფუნქციას ასრულებდა. ასე რომ, თუ მე-18 საუკუნემდე დათარიღებული დოკუმენტის კითხვისას კითხვის ნიშანია, შეგვიძლია დავასკვნათ, რომ ნაშრომი სავარაუდოდ ყალბია.

თუმცა მე-18 საუკუნიდან სპეციალური სიმბოლო გამოიყენებოდა კითხვის დასადგენად. სხვათა შორის, იმავე პერიოდში იმპერიაში დაიწყო ძახილის ნიშნის გამოყენება, რომელიც თავდაპირველად გაოცებას ნიშნავდა და არა ძახილზე. ამიტომ ეწოდა მას "საოცარი".

რუსული ენის გრამატიკის პირველი დაწყვილებული სიმბოლო იყო ფრჩხილები, რომელიც პირველად აღინიშნა 1619 წლის დოკუმენტში პუნქტუაციის შემოწმებისას.

ტირე, ბრჭყალები და წერტილები ასევე გაჩნდა მხოლოდ მე-18 საუკუნეში. და ერთ-ერთი პირველი და მთავარი პოპულარიზაცია იყო ნიკოლაი კარამზინი.

არაჩვეულებრივი პუნქტუაციის ნიშნები, რომლებიც არ გამოიყენება თანამედროვე რუსულ ენაზე

ჩვენთვის კარგად ცნობილი სიმბოლოების გარდა, არსებობს მთელი რიგი ნიშნები, რომლებიც არ არის აღიარებული რუსული და მრავალი სხვა გრამატიკის მიერ. თუ შეეცდებით მათ ტექსტურ რედაქტორში ჩასმას, აუცილებლად მიიღებთ შეტყობინებას წინადადებაში პუნქტუაციის გასწორების აუცილებლობის შესახებ.

• Interrobang არის კითხვისა და ძახილის ნიშნების ჰიბრიდი.
• რიტორიკული კითხვის ნიშანი, რომელიც ჰგავს ამ ტიპის ჩვეულებრივი პერსონაჟის სარკის სურათს. იგი გამოიყენებოდა ინგლისურ ენაზე მხოლოდ რამდენიმე ათეული წლის განმავლობაში მე -17 საუკუნის ბოლოს.
• ირონიული ნიშანი. გარეგნულად მსგავსია ზემოაღნიშნულის, მაგრამ ოდნავ პატარა და წინადადების დასაწყისში. წარმოიშვა მე-19 საუკუნეში საფრანგეთში.
• სიყვარულის სიმბოლო, რომლის გამოყენებაც რეკომენდებულია მისალოცი ბარათებში. ის ჰგავს კითხვის ნიშანს და მის ანარეკლს, ერთად ქმნიან გულს.
• თანხმოვანი სიმბოლო ჰგავს ორ ძახილის ნიშანს დაწერილი ერთი წერტილიდან. სიმბოლურად გამოხატავს კეთილი ნების გამოხატვას.
• ნდობის ნიშანი. ძახილის ნიშანს ჰგავს ჯვრით.
• ავტორიტეტული. წინას მსგავსია, მაგრამ ის არ არის გადაკვეთილი სწორი ხაზით, არამედ ლიგა. გამოიყენება შეკვეთების ან რჩევისთვის.
• ასტერიზმი. ის ჰგავს სამ ვარსკვლავს, რომლებიც მოთავსებულია ინვერსიული პირამიდის სახით. ადრე ის ემსახურებოდა სემანტიკური თავების, აგრეთვე წიგნების ნაწილების გამოყოფას ან გრძელ ტექსტში მცირე შესვენებებს.
• ძახილის და კითხვითი მძიმეები. შექმნილია წინადადებაში სიტყვებზე ან ფრაზებზე ინტონაციური აქცენტისთვის.

პუნქტუაცია არის როგორც სასვენი ნიშნების სისტემა რუსულ ენაში, ასევე მათი მოწყობის წესების ერთობლიობა. მე-10 კლასის რუსული ენის გაკვეთილებზე ამ თემას დიდი ყურადღება ექცევა, რაც გასაკვირი არ არის მისი მნიშვნელობიდან გამომდინარე. ფაქტია, რომ წერის დროს პუნქტუაციის წყალობითაა შესაძლებელი მეტყველების ყველა ინტონაციური მახასიათებლის ასახვა და კითხვისას მისი აღქმის გაადვილება.

რა არის პუნქტუაცია და რატომ არის საჭირო

პუნქტუაციის წყალობით, ადამიანის წერილობითი მეტყველება მოწესრიგებული და მკაფიოა - პუნქტუაციის ნიშნების გარეშე, ის გახდება ერთიანი გაუგებარი ნაკადი და მათი გამოყენების წესების გარეშე, რომელიც განსაზღვრავს სად უნდა განთავსდეს სასვენი ნიშნები, თუნდაც ისინი იმყოფებოდეს რაში. დაწერილი, რთული გასაგები იქნება. ამიტომ სისტემა, რომელიც ნათლად განმარტავს, სად არის საჭირო სასვენი ნიშანი, აბსოლუტურად აუცილებელია.

მრავალი ტერმინოლოგიური სიტყვის მსგავსად, ამ სისტემის სახელი მომდინარეობს ლათინური ენიდან, სადაც სიტყვა punctum ნიშნავდა წერტილს.

სასვენი ნიშნები

რუსული ენის სისტემა იყენებს ათ ძირითად სასვენ ნიშანს, რომელთა დასახელება მარტივია: ეს არის წერტილი და ორწერტილი, ძახილის წერტილი და კითხვის ნიშანი, მძიმით და ტირე, ბრჭყალები და მძიმით, ელიფსისი და ფრჩხილები.

ისინი აუცილებელია ტექსტში გარკვეული სემანტიკური საზღვრების დასაყენებლად, რაც ეხმარება მწერალს უფრო ნათლად და გასაგებად მიაწოდოს თავისი აზრი დაწერილს. არის სასვენი ნიშნები, რომლებიც ტექსტს წინადადებებად ყოფს და არის ისეთებიც, რომლებიც თავსდება წინადადების შიგნით და ხაზს უსვამს მის სემანტიკურ ნაწილებს.

ყველაზე უძველესი სასვენი ნიშანი არის წერტილი. ძველი ბერძნები და რომაელებიც კი იყენებდნენ მას თავიანთი გამოსვლების წერისას, რადგან ძალიან აადვილებდა ტექსტის აღქმას წაკითხვისას.

რუსული ენის პუნქტუაციის წესები

ეს წესები დაფუძნებულია რუსული პუნქტუაციის ძირითად პრინციპზე - პუნქტუაციის ნიშნები უნდა დაეხმაროს ჟღერადობის მეტყველების წერილობით ფორმაში გადატანას და ისე, რომ იგი ცალსახად აღიქმებოდეს ყველამ, ვინც კითხულობს ტექსტს. არსებობს სამი ძირითადი ფორმულა, რომლის მიხედვითაც ეს ნიშნები თავსდება - ინტონაციური, სემანტიკური და ფორმალური. შეუძლებელია ყველა წესის აგება რომელიმეზე, ამიტომ თანამედროვე პუნქტუაცია ეყრდნობა უშუალოდ ტექსტის მნიშვნელობას და მის სტრუქტურას და მეტყველების ერთეულის რიტმულ და ინტონაციურ არტიკულაციას.

რუსული ენის პუნქტუაციის სისტემა საკმაოდ მოქნილია: მას აქვს როგორც სავალდებულო წესები, ასევე ის, რაც იძლევა ცვალებადობას პუნქტუაციის ნიშნებში, ტექსტის მნიშვნელობიდან და მისი სტილიდან გამომდინარე.

რა ვისწავლეთ?

პუნქტუაციის ნიშნები რუსულ ენაზე მოთავსებულია გარკვეული წესების მიხედვით და შედის ზოგად სისტემაში, რომელსაც პუნქტუაცია ეწოდება. სულ ათი ასეთი ნიშანია, ზოგიერთი მათგანი წინადადების შიგნით არის მოთავსებული, ნაწილი კი ტექსტის სემანტიკურ ნაწილებად დაყოფას ემსახურება. პუნქტუაციის წესები აუცილებელია იმისთვის, რომ ტექსტები ერთგვაროვანი იყოს და ყოველთვის ერთნაირად იკითხებოდეს მნიშვნელობითა და ინტონაციით.

Პუნქტუაციის(გვიან ლათინური punctuatio, ლათ. punctum - წერტილი) არის

სასვენი ნიშნების წესების კრებული;

ტექსტში სასვენი ნიშნების განლაგება;

იგივეა, რაც პუნქტუაციის ნიშნები.

სასვენი ნიშნები მიუთითებს დამოუკიდებელი, სრული წინადადებების საზღვრებზე, ემსახურება რთული წინადადების ცალკეულ ნაწილებს, წინადადების ზოგიერთი წევრის გამოყოფას. ამავდროულად, სასვენი ნიშნები ასრულებენ გარკვეული სემანტიკური ჩრდილების გადმოცემის ფუნქციას.

Მაგალითად:

რა ამბებია დღეს?(= კითხვა, "რა მოხდა?"). - რა ამბებია დღეს?(= მტკიცება, "რაღაც საოცარი მოხდა")

მოვიდა პირველი დაჭრილი ჯარისკაცი(= "ერთ-ერთი მებრძოლი"). - პირველი დაჭრილი მოვიდა– მებრძოლი(პან.) (= „პირველი მოვიდა, დაჭრილი მებრძოლი იყო“).

პუნქტუაცია, როგორც სასვენი ნიშნების სისტემა და მათი გამოყენების წესები, მეტყველების წერილობითი ფორმის აუცილებელი კომპონენტია. პუნქტუაცია სავალდებულო და საჯაროა; სასვენი ნიშნების მნიშვნელობა და გამოყენება განისაზღვრება ნორმით, რომელიც ერთნაირია მწერლისა და მკითხველისთვის. სასვენი ნიშნების გარეშე დაწერილი ტექსტი (და დიდი ასოების გარეშე!), იკითხება სამიდან ხუთჯერ უფრო ნელა, ვიდრე კარგად ჩამოყალიბებული ტექსტი. პუნქტუაციის დახმარებით ხდება ტექსტის დაყოფა, მისი მიზანდასახულობა, სტრუქტურა და ინტონაციის ძირითადი ნიშნები.

Მაგალითად:

ელვა აფრინდა შორს ზღვაზე და გაისმა ჭექა-ქუხილის მოსაწყენი ხმა.

- როგორი ჭექა-ქუხილის წინ!- თქვა ფონ კორენმა.- დავდებ, რომ უკვე იყავი ლაევსკისთან და მის მკერდზე ატირდი.

- რატომ უნდა წავიდე მასთან?- უპასუხა დარცხვენილმა ექიმმა. -აი კიდევ ერთი!(ჩ.)

რუსული პუნქტუაცია ეფუძნება ორ პრინციპს:

- სინტაქსური;

- სემანტიკური.

სწორი პუნქტუაცია ეხმარება მწერალს უფრო ზუსტად გამოხატოს თავისი აზრები და გრძნობები, მკითხველს კი სწორად აღიქვას ისინი.

პუნქტუაციის წესების მნიშვნელობა და მათი სწორად გამოყენების უნარი თითქმის აუცილებელი უნარია. Რაც შეიძლება მალე. ჩეხოვი, პუნქტუაციის ნიშნები ემსახურება როგორც "შენიშვნები კითხვისას".

რუსული პუნქტუაციის პრინციპები არის თანამედროვე პუნქტუაციის წესების საფუძველი, რომელიც განსაზღვრავს პუნქტუაციის ნიშნების ოპტიმალურ გამოყენებას. უნდა გვახსოვდეს, რომ სასვენი ნიშნების მიზანია დაეხმაროს ჟღერადობის მეტყველების წერილობით ასახვას ისე, რომ მისი გაგება, ცალსახად რეპროდუცირება, ვარიანტების გარეშე იყოს შესაძლებელი. ამოცანა ძალიან რთულია. პუნქტუაციის ნიშნები ასახავს მეტყველების სემანტიკურ და სტრუქტურულ არტიკულაციას, აგრეთვე მის რიტმულ და ინტონაციურ სტრუქტურას.

ძნელად შესაძლებელია ყველა წესის აგება ერთ პრინციპზე - სემანტიკური, ფორმალური თუ ინტონაციური.

მაგალითად, ინტონაციის ყველა სტრუქტურული კომპონენტის ასახვის სურვილი მნიშვნელოვნად გაართულებს პუნქტუაციას, რადგან ყველა პაუზა უნდა აღინიშნოს ნიშნებით.

Მაგალითად:

მამაჩემი ღარიბი გლეხი იყო;

მთვარე ამოვიდა ტყეზე;

ბაბუამ ვანიას სთხოვა დაჭრა და შეშა მოეტანადა ა.შ.

ასეთ პოზიციებზე ნიშნების არარსებობა არ ართულებს ტექსტების წაკითხვას, მათი ინტონაციის რეპროდუცირებას. იგი არ აისახება პუნქტუაციის ნიშნებით სრული თანმიმდევრობით და წინადადების ფორმალური სტრუქტურით.

Მაგალითად:

ერთგვაროვანი საკოორდინაციო სერიები ერთი და: ნიშნები დაკავშირებულია ყველაფერთან: ცის ფერთან, ნამთან და ნისლთან, ჩიტების ძახილთან და ვარსკვლავური შუქის სიკაშკაშესთან.(პაუსტ.)

თანამედროვე პუნქტუაცია ეყრდნობა როგორც მნიშვნელობას, ასევე სტრუქტურას და გამოთქმის რიტმულ-ინტონაციურ არტიკულაციას მათ ურთიერთქმედებაში.

სასვენი ნიშნები არის გრაფიკული (წერილობითი) ნიშნები, რომლებიც საჭიროა ტექსტის წინადადებებად დაყოფისთვის, წინადადებების სტრუქტურული თავისებურებებისა და მათი ინტონაციის წერილობით გადმოსაცემად. პუნქტუაციის ნიშნები გამოიყენება იმ წესების მიხედვით, რომლებიც აუცილებელია მწერლისა და მკითხველისთვის ტექსტის მნიშვნელობისა და სტრუქტურის თანაბრად გასაგებად.

რუსული პუნქტუაციის ნიშნებია:

1) წერტილი, კითხვის ნიშანი, ძახილის ნიშანი წინადადების დასასრულის ნიშნებია;

2) მძიმე, ტირე, ორწერტილი, მძიმით - ეს არის წინადადების ნაწილების გამოყოფის ნიშნები;

3) ფრჩხილები, ბრჭყალები („ორმაგი“ ნიშნები), რომლებიც ხაზს უსვამენ ცალკეულ სიტყვებს ან წინადადების ნაწილებს, ამისათვის გამოიყენება მძიმეები და ტირეები დაწყვილებულ სიმბოლოებად; თუ არჩეული კონსტრუქცია არის წინადადების აბსოლუტურ დასაწყისში ან ბოლოს, მაშინ გამოიყენება ერთი მძიმე ან ტირე: მომენატრა სოფელი როგორც გამოკეტილი ლეკვი (ტ.); გარდა მდინარეებისა მეშჩორას რაიონში ბევრი არხია(პაუსტ.); "ჰეი და შენ. სად, დედა?"- "და იქ, - სახლში, შვილო" (ᲡᲐᲢᲔᲚᲔᲕᲘᲖᲘᲝ);

4) ელიფსისი; როგორც „სემანტიკური“ ნიშანი, ის შეიძლება განთავსდეს წინადადების ბოლოს, რათა მიუთითოს ნათქვამის განსაკუთრებული მნიშვნელობა, ან შუაში დაბნეული, რთული ან აჟიტირებული მეტყველების გადმოსაცემად: რა არის სადილი? პროზა. აი მთვარე, ვარსკვლავები...(Ბასრი); „მამა, ნუ ტირი. მეც ვიტყვი... კარგი, კი! მართალი ხარ... მაგრამ შენი სიმართლე ჩვენთვის ვიწროა..."- "Კარგი, დიახ! შენ... შენ! როგორ... ჩამოყალიბდი... მე კი სულელი ვარ! Და შენ..."(მ.გ.)

პუნქტუაციის ნიშნების კომბინაციები განსაკუთრებულ, რთულ მნიშვნელობას გადმოსცემს. ამრიგად, კითხვითი და ძახილის ნიშნების გამოყენება ერთად აყალიბებს რიტორიკულ კითხვას (ანუ გაძლიერებულ დადასტურებას ან უარყოფას) ემოციური ელფერით.

Მაგალითად:

ჩვენ შორის ვინ არ ფიქრობდა იქ ომზე?! რა თქმა უნდა, ყველა ფიქრობდა(სიმ.);

ნაძირალა და ქურდი, ერთი სიტყვით. და ცოლად მოიყვანე ასეთ ადამიანზე? იცხოვრო მასთან?!(ჩ.)

სხვადასხვა მნიშვნელობების ერთობლიობა შეიძლება მიღწეული იყოს მძიმისა და ტირის, როგორც ერთი სასვენი ნიშნის კომბინაციით (უფრო ხშირად ისინი შეიძლება განთავსდეს გვერდიგვერდ, თითოეული თავისი წესის მიხედვით: მაგალითად, ტირე მოკავშირე რთულ წინადადებაში შემდეგ მძიმე, რომელიც არ გამოხატავს განცალკევებას).

Მაგალითად:

ცა გაიწმინდა ტყის თავზე- ფერმკრთალი მზე ბელომუთის ნაცრისფერ სამრეკლოებზე ჩამოასხა(პაუსტ.) - გრამატიკული ერთგვაროვნება, ჩამოთვლას მძიმით სვამენ და ტირის დახმარებით ხაზგასმულია შედეგი-შედეგის მნიშვნელობა; შეადარეთ: შენ, ძმა, - ეს ბატალიონი. პოლკი. განყოფილება(ტვ.) - ტირე გამოიყენება საგანსა და პრედიკატს შორის (ნაწილაკების შეკვრამდე. ეს),და მძიმეებით ხაზს უსვამს მიმართვას

სასვენი ნიშნების გამოყენების ვარიანტები გათვალისწინებულია პუნქტუაციის წესებით. თუ ნებადართულია სხვადასხვა ნიშნების დაყენება, მაშინ, როგორც წესი, ერთ-ერთი მათგანია მთავარი, ანუ მას ენიჭება უპირატესობა. ასე რომ, დანამატის კონსტრუქციები, როგორც წესი, ფრჩხილებით გამოირჩევა.

Მაგალითად:

რამდენიმე დღეში ოთხნი ვართ (არ ჩავთვლით ყოვლისმომცველ და ყველგან მყოფ ბიჭებს)ისე დავმეგობრდით, რომ ოთხივე თითქმის ყველგან დავდიოდით(პაუსტ.)

დასაშვებია დანამატის სტრუქტურის ხაზგასმა ორი ტირის დახმარებით.

Მაგალითად:

მაისის შუა რიცხვებში იყო ჭექა-ქუხილი და ისეთი წვიმა, რომელიც ქუჩაში იყო- ის კი არა, დახრილი იყო - ყვითელი წყლის მთელი მდინარე ძლიერად შემოვიდა(S.-C.)

ფრჩხილებისთვის ეს გამოყენება მთავარია, ტირეებისთვის კი ერთ-ერთი მრავალი და მეორეხარისხოვანია.

სასვენი ნიშნების გამოყენების ვარიანტები გათვალისწინებულია არაერთიანი რთული წინადადებების დიზაინის წესებით.

Მაგალითად:

ახსნის ან მოტივაციისას, ტირე გამოიყენება მსხვილი ნაწლავის მთავარი ნიშნის ნაცვლად: განშორება მოჩვენებითია- მალე ერთად ვიქნებით(აჰმ.).

განმარტებებისა და აპლიკაციების გამიჯვნისას, ტირეების გამოყენება შესაძლებელია მძიმებთან ერთად: Ზღვის- ჭაღარა, ზამთარი, გამოუთქმელად პირქუში - იღრიალა და მივარდა წვრილ გვერდებს უკან, ნიაგარასავით(პაუსტ.); ფერადი შემოდგომა- წლის საღამო - ნათლად მიღიმის(მარტი.).

შესაძლებელია ცალკეული განმარტებებისა და აპლიკაციების ხაზგასმა ორი სიმბოლოთი - მძიმით და ტირეთ ერთდროულად: გაფრინდა მშვიდი მამაცი სასტვენი,- ოკეანეური, სამ ტონში(პაუსტ.)

ნიშნების დაყენების ვარიანტები ნებადართულია სხვა წესებითაც: კერძოდ, მძიმით და მძიმით რთულ წინადადებაში, მძიმით და ძახილის ნიშნით მიმართვისას, ძახილის ნიშნით და რიტორიკულში ძახილის ნიშნით. კითხვა და ა.შ.

რიგ შემთხვევებში დისპერსია ვლინდება სასვენი ნიშნების გამოყენების ან გამოუყენებლობის შესაძლებლობაში.

მაგალითად, ბრუნვა წინადადებებით გარდა, ერთადდა სხვები („დამოუკიდებელი ობიექტი“) შეიძლება გამოტოვდეს, თუ გამოიყენება ჩართვის მნიშვნელობით; შესავალი სიტყვები არათანმიმდევრულად არის ხაზგასმული: რეალურად, ფაქტობრივად, პირველ რიგშიდა ა.შ. (ისინი შეიძლება გამოიყოს თანდართულ არსებით სახელთან ერთად).

არასავალდებულო (არასავალდებულო) სასვენი ნიშნები არის სიმბოლოები, რომელთა პარამეტრი მკაფიოდ არ არის განსაზღვრული პუნქტუაციის წესებით. მათი გამოყენება ასოცირდება ასოში პაუზის გადაცემასთან, რომელიც ან სიტყვის გამოტოვებას ასახავს (გამოტოვების ადგილას ტირე იდება).

Მაგალითად:

არა, ამხანაგო, არ დაივიწყო სასტიკი ომი: ომს მოკლე გზა აქვს, სიყვარულს- შორეული(ᲡᲐᲢᲔᲚᲔᲕᲘᲖᲘᲝ);

ჭამა მინდოდა ქამარი - უფრო მჭიდრო თოფის ხელში და წინ(მ.), ან ხაზს უსვამს გრამატიკული კავშირის არარსებობას მიმდებარე სიტყვის ფორმებს შორის, რომლებიც არ ქმნიან ფრაზას (ტირე იდება ამ ადგილას) ეს ტირილი- ქარიშხლის წყურვილი(მ.გ.);

ქალაქგარეთ- ველი. Მინდვრებში- სოფლები. გლეხები სოფლებში(მ.).

რუსული პუნქტუაციის საფუძვლების საკითხთან დაკავშირებით სამი ძირითადი სფერო გამოიკვეთა:

ლოგიკური,

სინტაქსური,

ინტონაცია.

ლოგიკური, ანუ სემანტიკური მიმართულების თეორეტიკოსი იყო ფ.ი. ბუსლაევი, რომელმაც პუნქტუაციის დანიშნულება შემდეგნაირად ჩამოაყალიბა: „რადგან ერთი ადამიანი თავის აზრებს და გრძნობებს ენით გადასცემს მეორეს, პუნქტუაციის ნიშნებს ორმაგი დანიშნულება აქვს:

1) ხელი შეუწყოს აზრების წარმოდგენის სიცხადეს, ერთი წინადადების გამოყოფა მეორისგან ან მისი ნაწილის მეორისგან;

1) გამოთქვას მოსაუბრეს სახის შეგრძნებები და მისი დამოკიდებულება მსმენელის მიმართ.

თანამედროვე რუსულ კვლევებში რუსული პუნქტუაციის საფუძვლების სემანტიკური გაგებამ გამოხატა ს.ი. აბაკუმოვი და ა.ბ. შაპირო. პირველი მათგანი პუნქტუაციის მთავარ მნიშვნელობად მიიჩნია მეტყველების დაყოფის ნაწილებად, რომლებიც მნიშვნელოვანია წერის დროს აზრების გამოხატვისთვის. ა.ბ. შაპირო ხედავდა პუნქტუაციის მთავარ როლს იმ სემანტიკური ურთიერთობებისა და ჩრდილების აღსანიშნავად, რომლებიც მნიშვნელოვანია წერილობითი ტექსტის გასაგებად, ლექსიკური და სინტაქსური საშუალებებით ვერ გამოისახება.

პუნქტუაციის თეორიის სინტაქსური მიმართულება, რომელიც ფართოდ გავრცელდა მისი სწავლების პრაქტიკაში, გამომდინარეობს იქიდან, რომ სასვენი ნიშნები ძირითადად შექმნილია მეტყველების სინტაქსური სტრუქტურის ვიზუალური გასაკეთებლად, ცალკეული წინადადებების და მათი ნაწილების ხაზგასასმელად. ამ ტენდენციის ყველაზე თვალსაჩინო წარმომადგენელი Ya.K. გროტს სჯეროდა, რომ ძირითადი სასვენი ნიშნების მეშვეობით მოცემულია "წინადადებებს შორის უფრო დიდი ან ნაკლები კავშირის მითითება და ნაწილობრივ წინადადებების წევრებს შორის", რაც "აადვილებს მკითხველს წერილობითი მეტყველების გაგებაში".

პუნქტუაციის ინტონაციის თეორიის წარმომადგენლები თვლიან, რომ სასვენი ნიშნები ემსახურება ფრაზის რიტმს და მელოდიის მითითებას, სხვაგვარად ფრაზეული ინტონაცია (L.V. Shcherba), რომ უმეტეს შემთხვევაში ისინი ასახავს არა გრამატიკულ, არამედ დეკლამატორულ-ფსიქოლოგიურ დისექციას. A.M. Peshkovsky ) და საჭიროა "სიტყვის მელოდიის, მისი ტემპისა და პაუზების გადმოსაცემად" (L.A. Bulakhovsky).

სხვადასხვა მიმართულების წარმომადგენლების შეხედულებებში განსხვავებების მიუხედავად, მათ საერთო აქვთ პუნქტუაციის კომუნიკაციური ფუნქციის აღიარება, როგორც წერილობითი მეტყველების ფორმალიზების მნიშვნელოვანი საშუალება: პუნქტუაციის ნიშნები მიუთითებს მის სემანტიკურ დაყოფაზე. ამავდროულად, დიდწილად, რუსული პუნქტუაცია აგებულია სინტაქსურ საფუძველზე, როგორც ეს აჩვენებს პუნქტუაციის წესების უმეტესობის ფორმულირებას. ზოგიერთ შემთხვევაში, რუსული პუნქტუაცია ასევე ასოცირდება ინტონაციასთან. ეს ყველაფერი რუსულ პუნქტუაციის სისტემას დიდ მოქნილობას ანიჭებს: სავალდებულო წესებთან ერთად შეიცავს მითითებებს, რომლებიც არ არის მკაცრად ნორმატიული ხასიათისა და იძლევა პუნქტუაციის ვარიანტებს, რომლებიც დაკავშირებულია არა მხოლოდ წერილობითი ტექსტის სემანტიკურ მხარესთან, არამედ მის სტილისტურ მახასიათებლებთან (D.E. Rosenthal). ).

სასვენი ნიშნების ძირითადი ერთეულია პუნქტოგრამა (ლათინურიდან punctum - წერტილი და ბერძნული გრამა - წერილობითი ნიშანი, ჩანაწერი) - სასვენი ნიშანი, რომელიც რეგულარულად მრავლდება წერილობით მეტყველებაში, რომელიც შეესაბამება პუნქტუაციის წესებს, მაგალითად, ტირე საგანსა და პრედიკატს შორის, წერტილი წინადადების დასასრული, ორწერტილი არაერთობიან რთულ წინადადებაში, ორწერტილი და ტირე წინადადებაში განმაზოგადებელი სიტყვით ერთგვაროვანი წევრებით, მძიმეები მეორადი წევრების გამოყოფისას (განმარტებები, აპლიკაციები, გარემოებები და ა.შ.), ფრჩხილები ჩანართით. კონსტრუქციები და ა.შ. სასვენი ნიშნების სია შეესაბამება კერძო პუნქტუაციის წესების ჩამონათვალს. ასახული წესის განზოგადების ხარისხის მიხედვით, პუნქტოგრამები სხვადასხვა ტიპისაა, მაგალითად, მძიმით ერთგვაროვანი წევრებით დამაკავშირებელი კავშირებით ან ზოგადად ერთგვაროვან წევრებთან. პუნქტოგრამის ცნება ასევე მოიცავს წინადადებაში ამა თუ იმ ადგილას ნიშნის არარსებობას, თუ ეს არარსებობა მნიშვნელოვანია, ე.ი. რეგულირდება წესებით, მაგალითად, მძიმის არარსებობა რთული წინადადების ნაწილებს შორის საერთო წევრთან, მძიმის არარსებობა ორ დაქვემდებარებულ წინადადებას შორის, რომლებიც დაკავშირებულია კავშირით. და.ტერმინები "პუნქტოგრამა" და "სასვენი ნიშანი" არ არის იდენტური: პირველი შეიცავს სინტაქსური ერთეულის სახელს, რომელიც შედგენილია ნიშნით, მეორე მხოლოდ მიუთითებს ენის გრაფიკული სისტემის ელემენტზე.

ტერმინი "პუნქტოგრამა" წარმოიშვა 70-იან წლებში. მე -20 საუკუნე ტერმინის ორთოგრაფიის ანალოგიით. ის არსებობს როგორც „სამუშაო“ ტერმინი სკოლის მეთოდოლოგებს შორის, გამოიყენება მეთოდოლოგიურ და დიდაქტიკური ლიტერატურაში, რომელიც მიმართულია მასწავლებლებს, გამოიყენება ისეთ კომბინაციებში, როგორიცაა: მე-8 კლასში შესწავლილი პუნქტოგრამები; მე-4 კლასში შესწავლილი პუნქტოგრამების ჩამონათვალი; პუნქტოგრამები, რომლებიც დაკავშირებულია წინადადების სტრუქტურული ნაწილების გამოყოფასთან.თუმცა, თავად სასკოლო პრაქტიკაში ტერმინი არ იყო დაფიქსირებული (სანაცვლოდ გამოიყენება კომბინაცია „პუნქტუაციის წესები“), ის არ არის რეგისტრირებული ლინგვისტურ ლექსიკონებში, მ.შ. ტერმინოლოგიური.

ლიტერატურულ ტექსტში სასვენი ნიშნები უპირველეს ყოვლისა ასრულებენ რუსული პუნქტუაციის ზოგად ფუნქციას, ანუ ისინი ახორციელებენ ტექსტის გრამატიკულ და სემანტიკურ არტიკულაციას. პუნქტუაციის ერთ-ერთი ზოგადი ამოცანაა წინადადების ინტონაციის წერილობით გადმოცემაში მონაწილეობა. ლიტერატურული ტექსტისთვის ეს ამოცანა ძალიან მნიშვნელოვანია. მისი წაკითხვა („გამრავლება“) განსაკუთრებულ გამომხატველ ინტონაციას მოითხოვს. ამ შემთხვევაში, მწერალმა კ.გ პაუსტოვსკიმ ფიგურალურად და ძალიან ზუსტად ისაუბრა: ”პუნქტუაციის ნიშნები მუსიკალურ ნოტებს ჰგავს”. ამიტომ, ლიტერატურული ტექსტის ავტორმა – პროზაიკოსმა, პოეტმა და, განსაკუთრებით, დრამატურგმა – უნდა გაითვალისწინოს ნიშნების სწორი „წაკითხვის“ აუცილებლობა.

ორწერტილებსა და ტირეებს აქვთ განსაკუთრებული სემანტიკური უნარი და გამოხატულება, რომელსაც ავტორები ზოგჯერ იყენებენ ერთს მეორის ნაცვლად, მნიშვნელობის გარკვეული ჩრდილის გაძლიერების სურვილით.

Მაგალითად:

ტერკინმა იცოდა, რომ ამ ბრძოლაში ის უფრო სუსტი იყო: არა ის ჩხუბები(ტვ) - მსხვილი ნაწლავი, წესის შესაბამისად, გადმოსცემს მოტივაციის, მიზეზის მნიშვნელობას;

დაე, ბრბომ დაამტვრინოს ჩემი გვირგვინი: მომღერლის გვირგვინი, ეკლის გვირგვინი.(ლ.) - ორწერტილი გამოიყენება "სწორი" ტირის ნაცვლად და ხაზს უსვამს განმარტებით მნიშვნელობას.

პაუზის გადმოსაცემად (და წასაკითხად) ხშირად მძიმის ნაცვლად ტირე გამოიყენება; ინტონაციის ეს თვისება იპყრობს ყურადღებას, აძლიერებს შედეგის, წინააღმდეგობის მნიშვნელობას.

Მაგალითად:

მისმინე! ბოლოს და ბოლოს, თუ ვარსკვლავები ანათებენ- ნიშნავს- ვინმეს სჭირდება?(მ.);

იცი რა, ვიოლინო? საშინლად ვგავართ ერთმანეთს: მეც ვყვირი- მაგრამ ვერაფერს ვამტკიცებ!(მ.)

და ბოლოს, ტირე გამოიყენება როგორც წმინდა "ავტორის" სასვენი ნიშანი, რომელიც მიუთითებს და იწვევს პაუზის დაკვრას (ზოგადი წესების მიხედვით, ამ ადგილას არანაირი ნიშანი არ უნდა იყოს). ეს ხაზს უსვამს ნათქვამის მნიშვნელობას, განსაკუთრებით ტირის შემდეგ განცხადების ნაწილს.

Მაგალითად:

კანონი- არა. Იქ არის- გუნდი. მარტი მარცხნივ! და- წადი!(მ.გ.)

ელიფსისი ასრულებს მრავალფეროვან ფუნქციას ლიტერატურულ ტექსტში; ისინი ძირითადად დაკავშირებულია ფიგურატიულობასთან, მეტყველების ექსპრესიულობასთან. ყველაზე ხშირად, ეს სასვენი ნიშანი მეტყველებას ამაღელვებს ან ართულებს. იგი ასევე გამოიყენება, როდესაც მოსაუბრე ჩერდება, ირჩევს სიტყვას (ან სიტყვებს).

Მაგალითად:

უნდა დაეთანხმო, რომ ამ მუშაკს მოექცეოდი... საკმაოდ სულელურად.(მ.გ.)

ელიფსისი ასევე შეიძლება მიუთითებდეს, რომ მეტყველება აცნობებს მოვლენების მოულოდნელ მონაცვლეობას.

Მაგალითად:

კამათი უფრო ხმამაღლა, ხმამაღლა; მოულოდნელად ევგენი გრძელ დანას აიღებს და მყისიერად ლენსკი დამარცხებულია; საშიში ჩრდილები შედედებული; აუტანელი ძახილი გაისმა... ქოხი შეირყა... და ტანიას საშინლად გაეღვიძა...(P.)

ელიფსის დახმარებით დგება შეწყვეტილი განცხადება და ასევე გადმოცემულია ენით დაბმული მეტყველება.

Მაგალითად:

რა უფლება გაქვს? Როგორ ბედავ? დიახ, აქ ვარ... მე ვმსახურობ პეტერბურგში. მე, მე, მე...(გ.)

Მაგალითად:

მე თვითონ ვიცი ყველაფერი! მე- დაინახა ცა...(მ. გ.) - აქ ტირე გადმოსცემს პაუზას, რომლის დახმარებით მოსაუბრე ხაზს უსვამს ნათქვამის მნიშვნელობას, ასევე საკუთარ „მნიშვნელოვნებას“;

ტყვიამფრქვევის ცეცხლმა ტერიტორია გაჭრა. სანაპიროები- ცარიელი(მ.)

ავტორის სასვენი ნიშნები არ არის თვითნებური და „ცარიელი“, ისინი გარკვეულ დამატებით მნიშვნელობას გადმოსცემენ. ყველაზე ხშირად, ტირე და ელიფსი გამოიყენება საავტორო უფლებების ნიშნად. ტირე ჩვეულებრივ ხაზს უსვამს წინააღმდეგობას და ხაზს უსვამს მეორე (ნიშნის შემდეგ) ნაწილს.

Მაგალითად:

დაბადებული სეირნობისთვის- არ შეუძლია ფრენა!(მ.გ.);

მაგრამ დიდი დევნის შემდეგ მინდა დავიძინო, შენთან მივფრინავ- ცეცხლმოკიდებული მთვარი(დაბადებული);

ისევ ტრიალებენ? ისე, დღეს დაცვაში- ᲛᲔ...(ᲡᲐᲢᲔᲚᲔᲕᲘᲖᲘᲝ);

შეგიძლია კანონის წინააღმდეგ წახვიდე? Და შენ- წადი!(მ.გ.)

ელიფსისი შეიძლება გამოყენებულ იქნას ანალოგიურად, მაგრამ ყველაზე ხშირად ის გადმოსცემს დაბნეულ, აჟიტირებულ ან რთულ, "უხერხულ" მეტყველებას.

Მაგალითად:

უკეთესად იცხოვრე... დიახ! მე... დილას ვიღვიძებდი და საწოლში მწოლიარე ყავას ვსვამდი... ყავას!- კრემით... კი!(მ.გ.)

Მაგალითად:

მდელო- ჭაობი- ველი- ველი, ტირიფის მდინარეზე. ისუნთქე ტკბილად! ყველა ყვავილი ლამაზია!(ბალზამი.)

რა არის პუნქტუაცია?

Პუნქტუაციის- ეს (გვიან ლათინური punctuatio, ლათინური punctum - წერტილი)

1. სასვენი ნიშნების წესების კრებული. რუსული პუნქტუაცია.

2. სასვენი ნიშნების განლაგება ტექსტში. არასწორი პუნქტუაცია. პუნქტუაციის მახასიათებლები მ. გორკის შემოქმედებაში.

3. იგივეა, რაც სასვენი ნიშნები. სასვენი ნიშნები.

რუსული პუნქტუაციის ისტორიაში მისი საფუძვლებისა და დანიშნულების საკითხთან დაკავშირებით სამი ძირითადი სფეროა: ლოგიკური, სინტაქსური და ინტონაცია.

ლოგიკური, ანუ სემანტიკური მიმართულების თეორეტიკოსი იყო ფ.ი. ბუსლაევი. პოზიციიდან გამომდინარე, რომ ”აზრების წერილობით წარმოდგენის მეტი სიცხადისთვის და განსაზღვრისთვის, ჩვეულებრივია სიტყვებისა და მთელი წინადადებების გამოყოფა პუნქტუაციის ნიშნებით (ანუ გაჩერების ნიშნები)”, ბუსლაევმა ჩამოაყალიბა თავისი გაგება პუნქტუაციის მიზნის შესახებ:

„ვინაიდან ერთი ადამიანი ენის მეშვეობით გადასცემს თავის აზრებს და გრძნობებს მეორეს, პუნქტუაციის ნიშნებსაც ორმაგი დანიშნულება აქვს; 1) წვლილი შეიტანოს აზრების წარმოდგენის სიცხადეში, ერთი წინადადების გამოყოფა მეორისგან ან მისი ნაწილის მეორისგან და 2) გამოხატოს მოსაუბრეს სახის შეგრძნებები და მისი დამოკიდებულება მსმენელის მიმართ. პირველ მოთხოვნას აკმაყოფილებს: მძიმით (,), მძიმით (;), ორწერტით (:) და წერტილით (.); მეორეს - ნიშნები: ძახილის (!) და კითხვითი (?), ელიფსისი (...) და ტირე (-) და მკვეთრი ჩვენს ეპოქაში რუსული პუნქტუაციის საფუძვლების სემანტიკური გაგება (გერმანული პუნქტუაცია მასთან ახლოსაა, მაგრამ ფრანგული და ინგლისური პუნქტუაცია განსხვავდება მისგან) თავისი გამოხატულება ჰპოვა S. I. Abakumov-ისა და A. B. Shapiro-ს ნაშრომებში. პირველი მათგანი აღნიშნავს, რომ „პუნქტუაციის ძირითადი მიზანია მიუთითოს მეტყველების დაყოფა ნაწილებად, რომლებიც მნიშვნელოვანია აზრების გამოსახატავად წერისას. თუმცა, როგორც ს.ი. აბაკუმოვი შემდგომში აღნიშნავს, „რუსულ მწერლობაში სასვენი ნიშნების უმეტესობის გამოყენებაა. არეგულირებს უპირველეს ყოვლისა გრამატიკულ (სინტაქსურ) წესებს“, თუმცა მიაჩნია, რომ „წესები კვლავ ემყარება განცხადების მნიშვნელობას.

A.B. Shapiro აღმოაჩენს, რომ ”პუნქტუაციის მთავარი როლი არის იმ სემანტიკური ურთიერთობებისა და ჩრდილების აღნიშვნა, რომლებიც მნიშვნელოვანია წერილობითი ტექსტის გასაგებად, არ შეიძლება გამოხატული იყოს ლექსიკური და სინტაქსური საშუალებებით.

პუნქტუაციის თეორიის სინტაქსური მიმართულება, რომელიც ფართოდ გავრცელდა მისი სწავლების პრაქტიკაში, გამომდინარეობს იქიდან, რომ სასვენი ნიშნები ძირითადად შექმნილია მეტყველების სინტაქსური სტრუქტურის ვიზუალური გასაკეთებლად, ცალკეული წინადადებების და მათი ნაწილების ხაზგასასმელად. ამ ტენდენციის ერთ-ერთი ყველაზე თვალსაჩინო წარმომადგენელი ჯ.კ გროტი თვლიდა, რომ ძირითადი სასვენი ნიშნების საშუალებით (წერტილები, მძიმით, ორწერტილები და მძიმეები) „წინადადებებს შორის და ნაწილობრივ წინადადებების წევრებს შორის მეტ-ნაკლები კავშირის მითითება“. რაც ემსახურება მკითხველისთვის წერილობითი მეტყველების გაგებას. რაც შეეხება კითხვისა და ძახილის ნიშნებს, გროტი მიუთითებს, რომ ისინი ემსახურებიან „სიტყვის ტონის ჩვენებას. ინტონაციის თეორიის წარმომადგენლები თვლიან, რომ სასვენი ნიშნები ემსახურება „რიტმის მითითებას. და ფრაზის მელოდია, სხვაგვარად ფრაზის ინტონაცია“ (L.V. Shcherba), რომ ისინი ასახავს „უმეტეს შემთხვევაში მეტყველების არა გრამატიკულ, არამედ დეკლამატორულ-ფსიქოლოგიურ დაყოფას“ (ა.მ. ფეშკოვსკი), რომ საჭიროა „იმისათვის. გადმოსცეს მეტყველების მელოდია, მისი ტემპი და პაუზები“ (ლ. ა. ბულახოვსკი).

მიუხედავად სხვადასხვა მიმართულების წარმომადგენელთა შეხედულებების მნიშვნელოვანი განსხვავებისა, მათ საერთო აქვთ პუნქტუაციის კომუნიკაციური ფუნქციის აღიარება, რაც წერილობითი მეტყველების ფორმალიზების მნიშვნელოვანი საშუალებაა. სასვენი ნიშნები მიუთითებს მეტყველების სემანტიკურ არტიკულაციაზე. ამრიგად, წერტილი მიუთითებს წინადადების სისრულეზე მწერლის გაგებაში;

წინადადების ერთგვაროვან წევრებს შორის მძიმეების დაყენება აჩვენებს თანაბარი ცნებების გამომხატველი წინადადების ელემენტების სინტაქსურ თანასწორობას და ა.შ.

დიდწილად, ჩვენი სასვენი სისტემა აგებულია სინტაქსურ საფუძველზე (შდრ. პუნქტუაციის წესების უმეტესობის ფორმულირებები). ეს საერთოდ არ ნიშნავს, რომ სასვენი ნიშნები აკოპირებს წინადადების სტრუქტურას, ემორჩილება მას: ეს უკანასკნელი თავად განისაზღვრება განცხადების მნიშვნელობით, ამიტომ წინადადების სტრუქტურისა და სასვენი ნიშნების არჩევის საწყისი წერტილი არის სემანტიკური. მეტყველების ასპექტი. ოთხ პუნქტუაციის შემთხვევები, რომლებიც არ არის დაკავშირებული სინტაქსურ წესებთან, მაგალითად, ე.წ. ინტონაციური ტირის დაყენება:

1) დიდხანს სიარული - არ შეეძლო; 2) სიარული არ არის ჩემი დიდი ხნის განმავლობაში. ეს მაგალითი აჩვენებს, რომ ჩვენი პუნქტუაცია ასევე დაკავშირებულია ინტონაციასთან. თუმცა, ამ შემთხვევაშიც არ არის პირველის პირდაპირი დამოკიდებულება მეორეზე: ორივე გრამატიკულ-სემანტიკური ურთიერთობის გამოხატვის საშუალებაა. განცხადების ელემენტებს შორის (ინტონაცია ასრულებს ამ ფუნქციას ზეპირ მეტყველებაში, ხოლო პუნქტუაცია - წერილობით მეტყველებაში). ხშირად არის შეუსაბამობა პუნქტუაციასა და ინტონაციას შორის (რიტმის მელოდიკა). ასე რომ, წინადადებაში ვარდისფერი ქალის კაბა ანათებდა მუქ სიმწვანეში (ტურგენევი), პაუზა სუბიექტის შემადგენლობასა და პრედიკატის შემადგენლობას შორის (სიტყვის ჩაცმის შემდეგ) ასოში არ არის მითითებული რაიმე სასვენი ნიშნით. თავის მხრივ, წინადადებაში მკლავის ქვეშ, ბიჭმა აიღო რაღაც შეკვრა და, ბურჯისკენ მიბრუნებით, დაიწყო დაღმართი ვიწრო და ციცაბო ბილიკით (ლერმონტოვი), მას შემდეგ რაც შეერთება და პაუზა არ გაკეთდა, მაგრამ არსებული წესით, აქ იდება მძიმით (გადასვლისას, შეგიძლიათ აღვნიშნოთ, რომ ამ წინადადებაში პაუზა კეთდება შეერთებამდე და, მაგრამ არ არის მონიშნული სასვენი ნიშნით).

მეტყველების არტიკულაციაზე მითითებით, სასვენი ნიშნები ამავე დროს ემსახურება როგორც წერილობითი ტექსტის ცალკეულ ნაწილებში თანდაყოლილი სხვადასხვა სემანტიკური ჩრდილების იდენტიფიცირების საშუალებას. ამრიგად, წინადადების ბოლოს კითხვის ნიშნის დადება მიუთითებს არა მხოლოდ მეტყველების არტიკულაციაზე, არამედ წინადადების კითხვით ხასიათზე, მის განსაკუთრებულ ტიპზე განცხადების მიზნის თვალსაზრისით; ძახილის ნიშანი ერთდროულად მიუთითებს წინადადების სისრულესა და მის ემოციურ ხასიათზე და ა.შ. ზოგ შემთხვევაში სასვენი ნიშნები არის ძირითადი ან ერთადერთი საშუალება სემანტიკური მიმართებების იდენტიფიცირებისთვის, რომლებიც წერილობით ტექსტში გრამატიკული და ლექსიკური საშუალებებით ვერ გამოისახება. ოთხ მძიმის, ტირის და ორწერტილის დაყენება ერთსა და იმავე უკავშირო რთულ წინადადებაში: ახალგაზრდობა წავიდა, საღამოს მოსაწყენი გახდა (მითითებულია ფენომენების თანმიმდევრობა); ახალგაზრდობა წავიდა - საღამო მოსაწყენი გახდა (მეორე ნაწილი მიუთითებს შედეგზე, პირველ ნაწილში მითითებული მოქმედების შედეგზე);

ახალგაზრდობა წავიდა: საღამოს მოსაწყენი გახდა (მიზეზ-შედეგობრივი ურთიერთობები ვლინდება მეორე ნაწილში მიზეზის მითითებით). ოთხ ასევე მძიმეების დაყენება ან არარსებობა წინადადებებში, რომლებშიც შესავალი სიტყვები და წინადადების წევრები ლექსიკურად ერთნაირია: ექიმი შეიძლება იყოს თავის კაბინეტში.- ექიმი შეიძლება იყოს თავის კაბინეტში. შესაბამისი პუნქტუაცია შესაძლებელს ხდის გავიგოთ განსაზღვრების როლი, რომელიც წინ უსწრებს განსაზღვრულ სახელს: სქელი, შავი კვამლის აფრქვევები (განმარტებები ერთგვაროვანია) - სქელი შავი კვამლის აფრქვევები (განმარტებები ჰეტეროგენულია).

რუსული პუნქტუაციის სისტემა ძალიან მოქნილია: სავალდებულო წესებთან ერთად, ის შეიცავს მითითებებს, რომლებიც არ არის მკაცრად ნორმატიული ხასიათისა და იძლევა სხვადასხვა პუნქტუაციის ვარიანტებს, რომლებიც დაკავშირებულია არა მხოლოდ სემანტიკურ ჩრდილებთან, არამედ წერილობითი ტექსტის სტილისტურ მახასიათებლებთან.

1. რა არის პუნქტუაცია?!

პუნქტუაცია (ლათ. წერტილიდან - punctum შდრ. ლათ. - punctuatio) არის სასვენი ნიშნების სისტემა, რომელიც ხელმისაწვდომია ნებისმიერი ენის დამწერლობაში, აგრეთვე მათი წერილობით განთავსების წესების ერთობლიობა.

პუნქტუაცია ხელს უწყობს მეტყველების სინტაქსური და ინტონაციური სტრუქტურის ხილვადობას, ხაზს უსვამს როგორც წინადადებების წევრებს, ასევე ცალკეულ წინადადებებს, რითაც ხელს უწყობს ზეპირ კითხვას.

პუნქტუაციის სისტემა რუსულ ენაზე

რუსული თანამედროვე პუნქტუაციის სისტემა ჩამოყალიბდა მე-18 საუკუნიდან. გრამატიკის თეორიის, მათ შორის სინტაქსის თეორიის მიღწევების საფუძველზე. პუნქტუაციის სისტემას აქვს გარკვეული მოქნილობა: სავალდებულო ნორმებთან ერთად შეიცავს მითითებებს, რომლებიც არ არის მკაცრი და იძლევა ვარიანტებს, რომლებიც დაკავშირებულია როგორც წერილობითი ტექსტის მნიშვნელობასთან, ასევე მისი სტილის თავისებურებებთან.

ისტორიულად, რუსულ პუნქტუაციაში, მის დანიშნულებასა და საფუძვლებზე კითხვებს შორის, გამოირჩეოდა 3 ძირითადი სფერო: ინტონაციური, სინტაქსური და ლოგიკური.

ინტონაციის მიმართულება პუნქტუაციის თეორიაში

ინტონაციის თეორიის მიმდევრები თვლიან, რომ პუნქტუაციის ნიშნებია საჭირო ფრაზის მელოდიის და რიტმის მითითებისთვის (Shcherba L.V.), რომელიც ძირითადად ასახავს არა მეტყველების გრამატიკულ დაყოფას, არამედ მხოლოდ დეკლამატორულ-ფსიქოლოგიურს (პეშკოვსკი ა.მ.).

მიუხედავად იმისა, რომ სხვადასხვა მიმართულების წარმომადგენლებს აქვთ პოზიციების ძლიერი განსხვავება, ისინი ყველა აღიარებენ, რომ პუნქტუაცია, რომელიც წერითი ენის შექმნის მნიშვნელოვანი საშუალებაა, აქვს თავისი კომუნიკაციური ფუნქცია. სასვენი ნიშნების დახმარებით მითითებულია მეტყველების დაყოფა მნიშვნელობის მიხედვით. ასე რომ, წერტილი მიუთითებს წინადადების სისრულეს, როგორც ეს მწერალს ესმის; წინადადებაში ერთგვაროვან წევრებს შორის მძიმეების განთავსება მიუთითებს წინადადების ამ ელემენტების სინტაქსურ თანასწორობაზე, რომლებიც გამოხატავენ თანაბარ ცნებებს და ა.შ.

ლოგიკური მიმართულება

ბუსლაევი F.I. მიეკუთვნება სემანტიკური ან ლოგიკური მიმართულების თეორეტიკოსებს, რომლებმაც თქვეს, რომ ”... პუნქტუაციის ნიშნებს აქვთ ორმაგი მნიშვნელობა: ისინი ხელს უწყობენ აზრების წარმოდგენის სიცხადეს, გამოყოფენ ერთ წინადადებას მეორისგან ან მის ერთ ნაწილს მეორისგან. , და გამოხატოს მოსაუბრეს სახის შეგრძნებები და მისი ურთიერთობა მსმენელთან. პირველ მოთხოვნას აკმაყოფილებს: მძიმით (,), მძიმით (;), ორწერტით (:) და წერტილით (.); მეორე - ნიშნები: ძახილი (!) და კითხვითი (?), ელიფსისი (...) და ტირე (-)“.

თანამედროვე მწერლობაში რუსული პუნქტუაციის საფუძვლის სემანტიკური გაგება (გერმანული პუნქტუაცია მასთან ახლოსაა, მაგრამ ინგლისური და ფრანგული განსხვავდება მისგან) გამოიხატა აბაკუმოვის ს.ი. და შაპირო ა.ბ. პირველი მათგანი აღნიშნავს, რომ პუნქტუაციის მთავარი მიზანი არის ის, რომ იგი მიუთითებს მეტყველების ცალკეულ ნაწილებად დაყოფაზე, რომლებიც როლს თამაშობენ წერის დროს აზრების გამოხატვაში. თუმცა ის განაგრძობს იმას, რომ უმეტესწილად პუნქტუაციის ნიშნების გამოყენება რუსულ დამწერლობაში რეგულირდება გრამატიკული (სინტაქსური) წესებით. მაგრამ ის თვლის, რომ „წესები კვლავ ეფუძნება განცხადების მნიშვნელობას“.

შაპირო ა.ბ. ამტკიცებს, რომ პუნქტუაციის მთავარი როლი არის სემანტიკური ჩრდილებისა და მიმართებების სერიის აღნიშვნა, რომლებიც, წერილობითი ტექსტის გასაგებად მათი მნიშვნელობის გამო, სინტაქსური და ლექსიკური საშუალებებით ვერ გამოისახება.

2. რატომ გვჭირდება პუნქტუაცია რუსულ ენაზე?

იმის გაგება, თუ რატომ არის საჭირო პუნქტუაცია, ხელს უწყობს კომპეტენტურ წერას და გამოხატვის მარტივს. ტექსტის წაკითხვის გასაადვილებლად საჭიროა პუნქტუაცია, მისი დახმარებით წინადადებები და მათი ნაწილები გამოყოფილია ერთმანეთისგან, რაც საშუალებას გაძლევთ გამოკვეთოთ კონკრეტული აზრი.

პუნქტუაციის ნიშნების გათვალისწინებით, არ შეიძლება უგულებელყო მათი ფუნქცია რუსულ ენაში.

საუბრის დაწყების შემდეგ, თუ რატომ არის საჭირო სასვენი ნიშნები, აუცილებელია განვმარტოთ, რა პუნქტუაციის ნიშნები არსებობს, რადგან ბევრი მათგანია და თითოეული თავის როლს ასრულებს. პუნქტუაციის გამოყენება შესაძლებელია ტექსტში - როგორც რამდენიმე განსხვავებული წინადადების გამოყოფის მიზნით, ასევე ერთი წინადადების ფარგლებში.

წერტილი - გამოყოფს წინადადებებს და განასახიერებს ნეიტრალურ ინტონაციას: "ხვალ წავალ თეატრში". გამოიყენება შემოკლებებით: „ე.ი. - ე.ი.

ძახილის ნიშანი - ემსახურება აღტაცების, გაკვირვების, შიშის და ა.შ. ემოციების გამოხატვას, აშორებს წინადადებებს ერთმანეთისგან: „იჩქარე, დროზე უნდა იყო!“. ასევე, თავად სააპელაციო წინადადებაში ხაზგასმულია ძახილის ნიშანი, აქცენტირებულია ინტონაცია: „ბიჭებო! გთხოვთ, არ დააგვიანოთ გაკვეთილზე."

კითხვის ნიშანი - გამოხატავს კითხვას ან ეჭვს, ერთი წინადადება გამოყოფს მეორეს: "დარწმუნებული ხარ, რომ ყველაფერი სწორად გააკეთე?"

წინადადებაში პუნქტუაცია ასევე მნიშვნელოვან როლს ასრულებს. მაგრამ იმის გაგების გარეშე, თუ რატომ არის საჭირო პუნქტუაცია, ჩვენ ვერ შევძლებთ ნათლად გამოვხატოთ ჩვენი აზრები და დავწეროთ ესე, რადგან ნაწილების სწორი შერჩევის გარეშე, მნიშვნელობა დაიკარგება.

წინადადებებში გამოიყენება შემდეგი სასვენი ნიშნები:

მძიმით - ყოფს წინადადებას ნაწილებად, ემსახურება ცალკეული აზრების ან მიმართვების ხაზგასმას, რთულ წინადადებაში შემადგენელ მარტივებს ერთმანეთისგან ჰყოფს. "არ მაინტერესებს რას ფიქრობ ამაზე" რთული წინადადებაა. „სადილზე მიირთვეს ჩი, კარტოფილის პიურე, სალათი და ჩაი ლიმონით“ - წინადადებაში ერთგვაროვანი წევრები.

ტირე - ისინი აღნიშნავენ პაუზებს, ცვლიან გამოტოვებულ სიტყვებს, ასევე აღნიშნავენ პირდაპირ მეტყველებას. "ჯანსაღი კვება არის დღეგრძელობის გასაღები" - აქ ტირე ცვლის სიტყვას "ეს". „ხვალ რომელ საათზე შეგიძლია მოსვლა? ჰკითხა მოლარემ. ”დაახლოებით სამი”, უპასუხა ნატალიამ. - პირდაპირი საუბარი.

მსხვილი ნაწლავი - გამოიყენება შემდეგზე ფოკუსირებისთვის; ზღუდავს ერთი წინადადების ნაწილებს, ხსნის ერთმანეთს, ურთიერთდაკავშირებულს; პირდაპირი მეტყველება გამოეყოფა ავტორის სიტყვებს, ან ამგვარად მითითებულია ჩამოთვლის დასაწყისი. „ბუფეტში იყიდებოდა გემრიელი ღვეზელები სხვადასხვა შიგთავსით: ვაშლით, კარტოფილით, კომბოსტოთი, ყველით, მოხარშული შესქელებული რძით და ჯემით“. - ჩამონათვალი. პირდაპირი საუბარი: "თვალებში ჩახედვის გარეშე, მან თქვა: "ნუ გქონდეს იმედი, მე არასოდეს დავბრუნდები შენთან" და სწრაფად წავიდა.

მძიმით - გამოიყენება წინადადებებში, რომლებსაც აქვთ რთული სტრუქტურა, რომლებშიც უკვე მცირეა მძიმე მძიმები ცალკეულ ნაწილებზე. „ეს იყო სითბოსა და სინათლის განცდა, რამაც ბედნიერება და სიმშვიდე მოიტანა, სამყარო უკეთეს ადგილად აქცია, სული სიხარულით ავსებდა; პირველად ეს გრძნობები მესტუმრა აქ მრავალი წლის წინ და მას შემდეგ ყოველთვის ვცდილობ ისევ და ისევ განვიცადო ისინი.

იმის გაგებით, თუ რატომ არის საჭირო პუნქტუაცია, შეძლებთ კომპეტენტურად და მკაფიოდ გამოხატოთ თქვენი აზრები წერისას, ხაზგასმით აღვნიშნოთ ის, რაც უნდა იყოს ხაზგასმული და ამ წესების დაცვით, აჩვენოთ თქვენი ნაწერების მკითხველს, რომ წიგნიერი ხართ. პირი.

პუნქტუაციის წესების ცოდნა საგულდაგულოდ შემოწმდება GIA გამოცდების ჩაბარებისას (სახელმწიფო საბოლოო სერტიფიცირება), რადგან ამ ცოდნის გაცემა შეუძლებელია. და მართლაც, მხოლოდ პუნქტუაციის სწორად გამოყენება საშუალებას მოგცემთ სწორად გაიგოთ ნებისმიერი მიმოწერაში.

3. რუსული პუნქტუაციის პრინციპები

რუსული პუნქტუაციის პრინციპები არის თანამედროვე პუნქტუაციის წესების საფუძველი, რომელიც არეგულირებს პუნქტუაციის ნიშნების გამოყენებას. უნდა გვახსოვდეს, რომ სასვენი ნიშნების დანიშნულებაა დაეხმაროს ჟღერადობის მეტყველების ასოზე გადატანას ისე, რომ მისი გაგება და ცალსახად რეპროდუცირება შესაძლებელი იყოს. ნიშნები ასახავს მეტყველების სემანტიკურ და სტრუქტურულ არტიკულაციას, აგრეთვე მის რიტმულ და ინტონაციურ სტრუქტურას.

შეუძლებელია ყველა წესის აგება ერთ პრინციპზე - სემანტიკური, ფორმალური თუ ინტონაციური. მაგალითად, ინტონაციის ყველა სტრუქტურული კომპონენტის ასახვის სურვილი დიდად გაართულებდა პუნქტუაციას, ყველა პაუზა უნდა აღენიშნებოდა ნიშნებით: მამაჩემი // ღარიბი გლეხი იყო; ტყის თავზე // მთვარე ამოვიდა; ბაბუამ ვანიას სთხოვა // დაჭრა და შეშა მოეტანა და ა.შ. ასეთ პოზიციებზე ნიშნების არარსებობა არ ართულებს ტექსტების წაკითხვას, მათი ინტონაციის რეპროდუცირებას. წინადადების ფორმალური სტრუქტურა არ აისახება ნიშნებით სრული თანმიმდევრობით; მაგალითად, ერთგვაროვანი წერის სერიები ერთჯერადი და: ნიშნები ასოცირდება ყველაფერთან: ცის ფერთან, ნამთან და ნისლთან, ჩიტების ძახილთან და ვარსკვლავური შუქის სიკაშკაშესთან (პაუსტ.).

თანამედროვე პუნქტუაცია ეყრდნობა მნიშვნელობას, სტრუქტურას და რიტმულ-ინტონაციურ არტიკულაციას მათ ურთიერთქმედებაში.

4. პუნქტუაციის ნიშნები რუსულ ენაზე

პუნქტუაცია პუნქტუაცია რუსული წერა

სასვენი ნიშნები არის გრაფიკული (წერილობითი) ნიშნები, რომლებიც საჭიროა ტექსტის წინადადებებად დაყოფისთვის, წინადადებების სტრუქტურული თავისებურებებისა და მათი ინტონაციის წერილობით გადმოსაცემად.

რუსული პუნქტუაციის ნიშნებია: 1) წერტილი, კითხვის ნიშანი, ძახილის ნიშანი - ეს არის წინადადების დასასრულის ნიშნები; 2) მძიმე, ტირე, ორწერტილი, მძიმით - ეს არის წინადადების ნაწილების გამოყოფის ნიშნები; 3) ფრჩხილებში, ბრჭყალებში ("ორმაგი" ნიშნები) ხაზს უსვამს ცალკეულ სიტყვებს ან წინადადების ნაწილებს, ამისთვის მძიმით და ტირედ გამოიყენება დაწყვილებული სიმბოლოები; თუ გამოკვეთილი კონსტრუქცია არის წინადადების დასაწყისში ან ბოლოს, გამოიყენება ერთი მძიმე ან ტირე: სოფელში მომწყინდა, როგორც ჩაკეტილი ლეკვი (თ.); მეშჩერსკის რეგიონში (პაუსტ.) მდინარეების გარდა ბევრი არხია; -აი, სად ხარ დედა? - და იქ, - სახლში, შვილო (ტვ.); 4) სპეციალური ნიშნის ელიფსისი, „სემანტიკური“; ის შეიძლება წინადადების ბოლოს განთავსდეს ნათქვამის განსაკუთრებული მნიშვნელობის აღსანიშნავად, ან შუაში დაბნეული, რთული ან აღელვებული მეტყველების გადმოსაცემად: - რა არის ვახშამი? პროზა. აქ არის მთვარე, ვარსკვლავები ... (ოსტრ.); -მამა ნუ ტირი. მეც ვიტყვი... კარგი, კი! მართალი ხარ... მაგრამ შენი სიმართლე ჩვენთვის ვიწროა... - კარგი, კი! შენ... შენ! როგორ... ჩამოყალიბდი... და მე სულელი ვარ! და შენ ... (მ.გ.).

ნიშნების კომბინაციები განსაკუთრებულ, რთულ მნიშვნელობას გადმოსცემს. ამრიგად, კითხვითი და ძახილის ნიშნების ერთად გამოყენება ქმნის რიტორიკულ კითხვას (ანუ განმტკიცებულ დადასტურებას ან უარყოფას) ემოციური ელფერით: ჩვენ შორის ვინ არ უფიქრია ომზე?! რა თქმა უნდა, ყველა ფიქრობდა (სიმ.); ნაძირალა და ქურდი, ერთი სიტყვით. და ცოლად მოიყვანე ასეთ ადამიანზე? იცხოვრო მასთან?! Გაკვირვებული ვარ! (ჩ.). სხვადასხვა მნიშვნელობის დაკავშირება შეიძლება მიღწეული იყოს მძიმისა და ტირის, როგორც ერთი ნიშნის კომბინაციით: გავიდა შავი მხედარი, ცურავდა უნაგირში - ცხენის თვლებმა ქვისგან გამოკვეთა ორი ლურჯი ნაპერწკალი (მ.გ.); ცა გაიწმინდა ტყის თავზე, - ფერმკრთალი მზე ჩამოასხა ბელომუთის ნაცრისფერ სამრეკლოებს (პაუსტ.) - გრამატიკული ერთგვაროვნება, ჩამოთვლა მძიმით არის გადმოცემული, ტირეზე კი შედეგის მნიშვნელობა- შედეგი ხაზგასმულია. უფრო ხშირად ისინი შეიძლება განთავსდეს ერთმანეთის გვერდით, თითოეული თავისი წესის მიხედვით, მაგალითად, ტირე არაერთობლივ რთულ წინადადებაში მძიმის შემდეგ, რომელიც გადმოსცემს იზოლირებას: შდრ. ნაწილაკების შეკვრა არის)“, და გამოძახება გამოყოფილია. მძიმეებით.

სასვენი ნიშნების გამოყენების ვარიანტები გათვალისწინებულია პუნქტუაციის წესებით. თუ დაშვებულია სხვადასხვა ნიშნები, მაშინ, როგორც წესი, ერთ-ერთი მათგანია მთავარი, ე.ი. მას ენიჭება უპირატესობა. ასე რომ, დანამატის კონსტრუქციები, როგორც წესი, ფრჩხილებით გამოირჩევა: რამდენიმე დღის შემდეგ, ჩვენ ოთხივე (რომელიც არ ჩავთვლით ყოვლისმხედველ და ყველგან მყოფ ბიჭებს) ისე დავმეგობრდით, რომ ოთხივე თითქმის ყველგან წავედით (პაუსტ. ). ნებადართულია ჩანართის ხაზგასმა ორი ტირის დახმარებით: და მაისის შუა რიცხვებში იყო ჭექა-ქუხილი და ისეთი წვიმა, რომ ქუჩის გასწვრივ - ეს არ იყო თანაბარი, მაგრამ დახრილი - სწრაფად შემოვიდა ყვითელი წყლის მთელი მდინარე ( ს.-ც.). ფრჩხილებისთვის ეს გამოყენება მთავარია, ხოლო ტირესთვის ის მრავალთაგან და მეორეხარისხოვანია.

ნიშნების გამოყენების ვარიანტები გათვალისწინებულია რთული არასაკავშირო წინადადებების დიზაინის წესებით, მაგალითად, ახსნის ან მოტივაციისას, ტირე გამოიყენება მსხვილი ნაწლავის მთავარი ნიშნის ნაცვლად: განცალკევება მოჩვენებითია - ჩვენ მალე ერთად ვიქნებით. (აჰმ.). განმარტებებისა და აპლიკაციების განცალკევებისას, მძიმეებთან ერთად, შეიძლება გამოვიყენოთ ტირე: ზღვა - ნაცრისფერი, ზამთარი, გამოუთქმელად პირქუში - ღრიალებდა და ტრიალებდა წვრილ გვერდებზე, როგორც ნიაგარა (პაუსტ.); ფერადი შემოდგომა - წლის საღამო - მსუბუქად მიღიმის (მარტ.). შესაძლებელია გამოვყოთ ცალკეული განმარტებები და აპლიკაციები ორი ნიშნით - მძიმით და ტირეთი - ერთდროულად: მშვიდი, გაბედული სასტვენი გაფრინდა - ოკეანე, სამ ტონში (პაუსტ.). ნიშნების დაყენების ვარიანტები ასევე დაშვებულია სხვა წესებით (კერძოდ, მძიმით და მძიმით რთულ არაერთობლივ წინადადებაში, მძიმით და ძახილის ნიშნით მიმართვისას, ძახილის ნიშნით და დაკითხვით ძახილის ნიშნით რიტორიკაში. კითხვა და ა.შ.).

ცვალებადობა ასევე ჩნდება ზოგიერთ სხვა შემთხვევაში ნიშნების გამოყენების ან გამოუყენებლობის შესაძლებლობაში, მაგალითად, ზოგიერთი შესავალი სიტყვა არათანმიმდევრულად არის ხაზგასმული: მართლაც, ფაქტობრივად, პირველ რიგში, უპირატესად; ისინი შეიძლება გამოიყოს თანდართულ არსებით სახელთან ერთად.

რეპეტიტორობა

გჭირდებათ დახმარება თემის შესწავლაში?

ჩვენი ექსპერტები გაგიწევენ კონსულტაციას ან გაგიწევენ სადამრიგებლო მომსახურებას თქვენთვის საინტერესო თემებზე.
განაცხადის გაგზავნათემის მითითება ახლავე, რათა გაიგოთ კონსულტაციის მიღების შესაძლებლობის შესახებ.