კითხვარი

გამარჯობა. Ეს არის ანონიმურინოვოსიბირსკის სახელმწიფო უნივერსიტეტის ეკონომიკური ფაკულტეტის სოციოლოგიის კათედრის სტუდენტების გამოკითხვა. ეს კითხვარი საშუალებას მოგცემთ ასახოთ თქვენი დამოკიდებულება სწავლისადმი სოციოლოგიის დეპარტამენტში. გთხოვთ, ყურადღებით წაიკითხოთ კითხვები და იყავით ძალიან გულწრფელი თქვენს პასუხებში. თქვენ მიერ მოწოდებული ინფორმაცია შეუცვლელი მნიშვნელობისაა არა მხოლოდ ამ კვლევისთვის, არამედ NSU-ს სოციოლოგიის დეპარტამენტისთვისაც.

კითხვებზე პასუხის გაცემისას შეგიძლიათ აირჩიოთ არაუმეტეს ერთი ვარიანტი, თუ ამაზე სხვა არაფერია ნათქვამი კითხვარის კითხვაში. თუ თქვენ აირჩიეთ „სხვა“ მოთხოვნა, ან უპასუხეთ კითხვას პასუხის გარეშე, გთხოვთ, თავად დაწეროთ სრული დეტალური პასუხი.

კითხვარის შევსების დრო არის არაუმეტეს 10 წუთისა.

მოდით დავიწყოთ.

თქვენი დამოკიდებულება სწავლისადმი.

1. რატომ ჩაირიცხეთ ნოვოსიბირსკის სახელმწიფო უნივერსიტეტის ეკონომიკური ფაკულტეტის სოციოლოგიის განყოფილებაში? გთხოვთ, აირჩიოთ მაქსიმუმ ორი ვარიანტი.

1 მოზიდული სპეციალობა

2 გვირჩევენ მეგობრები, ნაცნობები, მასწავლებლები

3 არის მშობლების არჩევანი

4 ჩემი მეგობარი შევიდა ამ განყოფილებაში

5 სპეციალობა ჩემთვის არ იყო მნიშვნელოვანი, მინდოდა სწავლა NSU-ში

6 ვფიქრობდი, რომ აქ სწავლა უფრო ადვილი იქნებოდა, ვიდრე ეკონომიკის ფაკულტეტის სხვა ფაკულტეტზე

7 ვფიქრობდი, რომ ამ განყოფილებაში შესვლა ადვილი იქნებოდა

8 სხვა:________________________________________________________________

2. გიჭირთ სოციოლოგიის კათედრაზე სწავლა?

2-ით მეტი კი ვიდრე არა

4 არა, ვიდრე დიახ

3. როგორ ფიქრობთ, სოციოლოგიის ფაკულტეტზე სწავლა ბევრად უფრო რთულია, ვიდრე ფაკულტეტის სხვა კათედრაზე?

1 დიახ, ეს ფილიალი ერთ-ერთი ყველაზე რთულია

2 არა, ამ განყოფილებაში სწავლა შედარებით ადვილია სხვებთან შედარებით

3 ჩემი აზრით, ამ განყოფილებაში სწავლა არსებითად არ განსხვავდება სხვებისგან

4 არ ვიცი, შედარება მიჭირს

5 სხვა:________________________________________________________________

თქვენი დამოკიდებულება მასწავლებლებისა და შესწავლილი საგნების მიმართ.

4. კმაყოფილი ხართ სწავლების ხარისხით?

2 უფრო კი, ვიდრე არა

4 არა, ვიდრე დიახ

5. როგორ ფიქრობთ, თქვენი შეფასებები შეესაბამება თქვენს ცოდნას?

1 არა, მგონი დაბალი შეფასება მაქვს

2 არა, ვფიქრობ, ჩემი შეფასებები ძალიან მაღალია

3 ზოგადად, ჩემი შეფასებები ჩემი ცოდნის ადეკვატურია

6. გაქვთ პრობლემები მასწავლებლებთან?

1 დიახ, საკმაოდ ხშირად

2 დიახ, მაგრამ საკმაოდ იშვიათი

3 თითქმის არასდროს ხდება

4 არასოდეს ხდება (გადადით კითხვაზე 8)

7. როგორი პრობლემები გაქვთ მასწავლებლებთან?

8. ფიქრობთ, რომ იღებთ საკმარის ინფორმაციას იმ საგნებზე, რომლებსაც სწავლობთ?

1 დიახ (გადადით კითხვაზე 11)

2-ით მეტი კი ვიდრე არა

4 არა, ვიდრე დიახ

9. რომელ საკითხებზე ისურვებდით მეტი ინფორმაციის მიღებას? თქვენ შეგიძლიათ აირჩიოთ რამდენიმე პასუხი.

1 სოციოლოგიური

2 ეკონომიკური (გადადით კითხვაზე 11)

3 ჰუმანიტარული (გადადით კითხვაზე 11)

4 სხვა:________________________________________________ (გადადით კითხვაზე 11)

10. რომელ სოციოლოგიურ დისციპლინებში ისურვებდით მეტი ინფორმაციის მიღებას?

11. კმაყოფილი ხართ თუ არა შესწავლილ საგნებზე ლიტერატურის ხელმისაწვდომობით?

1 დიახ, საკმარისია

2 დიახ, მაგრამ ზოგჯერ არის პრობლემები ზოგიერთ ელემენტთან დაკავშირებით

3 არა, შემთხვევათა დაახლოებით ნახევარში არ არის საკმარისი ლიტერატურა

4 არა, თითქმის ყოველთვის მაკლია საჭირო ლიტერატურა

თქვენი გეგმები შემდგომი განათლებისთვის

12. გეგმავთ თუ არა სწავლის გაგრძელებას კონკრეტულად სოციოლოგიაში?

1 დიახ, ვგეგმავ მაგისტრატურაში ჩაბარებას NSU-ში

2 ვაპირებ სწავლის გაგრძელებას სხვა უნივერსიტეტის მაგისტრატურაში

3 არ ვაპირებ სწავლის გაგრძელებას ამ სპეციალობით

4 რთულია პასუხის გაცემა

13. რას გეგმავთ სკოლის დამთავრების შემდეგ?

1 ვგეგმავ სოციოლოგიასთან დაკავშირებულ სამეცნიერო საქმიანობას

2 ჩემი ნამუშევარი პირდაპირ იქნება დაკავშირებული გამოყენებით სოციოლოგიასთან

3 ჩემი ნამუშევარი არანაირად არ იქნება დაკავშირებული სოციოლოგიასთან

4 ჯერ არ გადამიწყვეტია რას გავაკეთებ სკოლის დამთავრების შემდეგ

5 საერთოდ არ ვაპირებ მუშაობას

და ბოლოს, მცირე ინფორმაცია თქვენს შესახებ.

14. როგორი განათლება გქონდათ NSU-ში შესვლისას?

2 არასრული უმაღლესი

3 საშუალო სპეციალური

4 საშუალო

15. შეიყვანეთ თქვენი სათაური.

16. შეიყვანეთ თქვენი ასაკი.

___________________________

17. შეიყვანეთ თქვენი სქესი.

დიდი მადლობა გამოკითხვაში მონაწილეობისთვის!

საკითხები, რომლებიც აწუხებს სტუდენტებს. ფულის შოვნის პრობლემა ყოველ მესამე სტუდენტს აწუხებს. კვლევის მონაწილეთა თითქმის იგივე რაოდენობაა შეშფოთებული სწავლის სირთულეებით. დაუზუსტებელ ვარიანტებს შორის ყველაზე გავრცელებული იყო: მსოფლიოში არსებული მდგომარეობა, ტრანსპორტი, სამუშაოს ძებნა, თავისუფალი დროის ნაკლებობა, პირადი პრობლემები და თვითდამკვიდრება, ასევე სამხედრო სამსახურის პერსპექტივა.

PetrSU-ში მიღების მიზეზი სხვა ვარიანტებს შორის შეიძლება აღინიშნოს შემდეგი პასუხები: მე არ ჩავედი სხვა ადგილას, უმაღლესი განათლების მისაღებად, ყველაზე პრესტიჟულ, ყველაზე იაფ უნივერსიტეტში და ასევე მომეწონა არჩეული პროფესია. სამწუხაროდ, იყო პასუხები, რომ მიღების მიზეზი ჯარიდან დაგვიანება იყო.

არჩეული სპეციალობის პერსპექტივები ისევე როგორც ორი წლის წინ, ASOIU სტუდენტების 70% მიიჩნევს თავის სპეციალობას პერსპექტიულად. IIIT სპეციალობის პერსპექტივები შემცირდა 94-დან 47%-მდე, ხოლო PE გაიზარდა 23-დან 38%-მდე. უკვე ფიზიკოსთა 26% ნაცვლად 18-ისა, მიიჩნევს თავის სპეციალობას არაპერსპექტიულად.

სპეციალობის პერსპექტივები გეოფიზიკოსთა მხოლოდ 8% მიიჩნევს თავის სპეციალობას პერსპექტიულად, ერთხელ ასეთი სტუდენტების 43% იყო. თითქმის ყველა მაღაროელი დარწმუნებულია თავისი სპეციალობის პერსპექტივაში, გეოლოგებს შორის მათი ნახევარია. ამავდროულად, 17% უკვე მიიჩნევს თავის სპეციალობას არაპერსპექტიულად.

მომავალს თუ გადავხედავთ სპეციალობებს, ყველაზე ოპტიმისტურები იყვნენ ASOIU-ს სტუდენტები (71%), პესიმისტი გეოფიზიკოსები (მათგან 46% მომავალს შიშითა და სასოწარკვეთით უყურებს). ზოგადად, ფაკულტეტის სტუდენტებმა მომავალზე უფრო თავდაჯერებულად დაიწყეს ფიქრი.

ფინანსური მდგომარეობა ზოგადად, ბოლო ორი წლის განმავლობაში, გაიზარდა კარგი ფინანსური მდგომარეობის მქონე სტუდენტების რაოდენობა. მაგრამ როგორც ადრე, სტუდენტების უმრავლესობა (58%) თავის ფინანსურ მდგომარეობას ასატანად მიიჩნევს (80% - გეოფიზიკა, სამთო, 65% - IITT, PE, გეოლოგია). ფაკულტეტზე ყველაზე მდიდარი ადამიანები ASOIU-ს სპეციალობაში არიან (4%), ყველაზე ღარიბი ფიზიკოსები (7%).

განათლების ხარისხის შეფასება ორ წელიწადში განათლების ხარისხით სრულიად უკმაყოფილო ადამიანთა რიცხვი ორი პროცენტით შემცირდა. ეს პროცენტები გადავიდა მათ რიცხვში, ვინც ყოველთვის არ არის კმაყოფილი. ყველაზე კმაყოფილი განათლების ხარისხით IITT (31%), გეოლოგია (33%), გეოფიზიკა (31%) და OSR (57%) სპეციალობებში.

განათლების ხარისხის შეფასება სტუდენტებმა გამოთქვეს სურვილი გაზარდონ საათების რაოდენობა პრაქტიკულ გაკვეთილებზე, სპეციალურ საგნებში, განავითარონ სწავლების ახალი საინფორმაციო ტექნოლოგიები და ასევე გამოიყოს თანხა სასწავლო პროცესის დასახმარებლად (სახელმძღვანელოები, სახელმძღვანელოები, აღჭურვილობა).

სტუდენტების ჰობი თავისუფალ დროს წინა კვლევასთან შედარებით მცირდება წიგნების წაკითხული სტუდენტების რაოდენობა, მაგრამ იზრდება სპორტითა და მუსიკით ჩართული სტუდენტების რაოდენობა. პასუხებს შორის იყო შემდეგი: ბავშვების აღზრდა, მუსიკალურ ინსტრუმენტებზე დაკვრა, დიზაინი, კულტურული მოგზაურობები და ა.შ.

დამატებითი განათლება 1 იურიდიული 2. ჟურნალისტური 3. ეკონომიკური 4. ფსიქოლოგიური 5. სამედიცინო 6. უცხო ენების სიღრმისეული შესწავლა ასევე პრაქტიკულ კურსებზე: ავტომობილის მართვა, სტენოგრამა, მასაჟისტები, ბუღალტერები, ფოტოგრაფია. ბევრი სტუდენტი ხედავს უნივერსიტეტში სწავლის წლებში დამატებითი არატექნიკური განათლების მიღებას, როგორიცაა:

სტუდენტების სურვილები გააუმჯობესონ ცხოვრება უნივერსიტეტში 1. გაიარეთ მხოლოდ სავალდებულო საგნები. 2. მეტი ელემენტი ასარჩევად. 3. ინგლისური 5 წლით, ასევე სხვა უცხო ენები. 4. გააუმჯობესე შენი განრიგი. 5. შეეცადეთ დააინტერესოთ სტუდენტები დისციპლინების შესწავლით. 6. მოითხოვეთ მეტი პატივისცემა ზოგიერთი მასწავლებლისგან 7. გაზარდეთ ინტერნეტთან წვდომა 8. უფასო წვდომა 127 და 217 ოთახებში. 9. უფრო ხშირად შეხვდნენ (კომუნიკაცია) მოსწავლეებს, კურატორებსა და მასწავლებლებს ერთმანეთთან. 10. ფასების შემცირება სასადილო ოთახში. 11. სამხედრო დეპარტამენტის აღდგენა. 12. უფრო ხშირად ჩაატარეთ სხვადასხვა ღონისძიებები. 13. ინტერნეტში გააკეთეთ გვერდი დეკანატისთვის, სადაც შეიძლებოდა გაეგოთ სიახლეები.

დასკვნები 1. კვლევის შედეგების ანალიზმა მთლიანობაში ფაკულტეტისთვის, სპეციალობების მიხედვით, კურსების მიხედვით, შესაძლებელი გახადა სტუდენტური ცხოვრების სხვადასხვა ასპექტის თავისებურებების გამოვლენა. 2. ის ფაქტი, რომ რიგ საკითხებზე სტუდენტების მოსაზრებები ემთხვევა წინა კვლევის შედეგებს, მიუთითებს სოციოლოგიური კვლევის შედეგების საკმარის ობიექტურობაზე. 3. გამოკითხვის შედეგების საფუძველზე გამოვლინდა მთელი რიგი დადებითი და უარყოფითი ტენდენციები: -ფსიქოლოგიური კლიმატის გაუმჯობესება; -უფრო მეტი სტუდენტი მომავალს თავდაჯერებულად უყურებს; - სტუდენტების ორი მესამედი იძულებულია იმუშაოს, ბევრისთვის ფულის შოვნა მთავარი პრობლემაა; - რამდენიმე სტუდენტი მიმართავს მასწავლებლებს, კურატორებს და დეკანატს პრობლემებით; - სტუდენტების მხოლოდ მეხუთედია სრულად კმაყოფილი განათლების ხარისხით; - ფაკულტეტზე არაერთი სპეციალობის პრესტიჟი ეცემა. 4. გამოკითხვის შედეგების გათვალისწინებით და სასწავლო პროცესში, სტუდენტებთან საგანმანათლებლო მუშაობაში შესაბამისი კორექტირების შეტანით, შესაძლებელია ჩვენი ფაკულტეტის სტუდენტების ცხოვრების ხარისხის გაუმჯობესება.

სტუდენტური კითხვარი

ჯგუფი _________________

სპეციალობა __________

გთხოვთ, გახდეთ სოციოლოგიური გამოკითხვის მონაწილე და უპასუხოთ შემდეგ კითხვებს.კითხვარის შემოთავაზებული კითხვები.

კვლევის მიზანი: გააკეთეთ AAPT სტუდენტის სოციალური პორტრეტი. შედეგითქვენი კვლევა გამოყენებული იქნება პედაგოგიური პროცესის ორგანიზების გასაუმჯობესებლად.

წესები კითხვარის შევსება მარტივია: მონიშნეთ პასუხის ვარიანტი რომშეესაბამება მახასიათებლებს, თუ ის იქ არ არის, მაშინ დაამატეთ საკუთარი.

თქვენი ასაკი (____), თქვენი სქესი (____).

1. ოჯახი:

ა) სრული;

ბ) არასრული.

2. შვილების რაოდენობა ოჯახში:

ა) ერთი შვილი;

ბ) ორი შვილი;

გ) სამი ან მეტი შვილი.

3. მშობლების განათლება

Განათლება

Დედა

მამაო

უმაღლესი

სპეციალიზებული საშუალო

საშუალო

ქვედა მეორადი

4. მშობლების სამუშაო ადგილი:

სამუშაო ადგილი

Დედა

მამაო

საჯარო სექტორის თანამშრომელი

მეწარმე

სამხედრო მოსამსახურე

მუშაობს კერძო მეწარმეზე

მუშაობს სააქციო საზოგადოებაში

Არ მუშაობს

სხვა (დააზუსტეთ რა)

5. ოჯახის შემოსავალი (თვეში რუბლით თითო ოჯახის წევრზე)

ა) 10000 ან მეტი;

ბ) 5000-დან 10000-მდე;

გ) 2600-დან 5000-მდე;

დ) 2600-ზე ნაკლები.

6. წევრობა საზოგადოებრივ ორგანიზაციაში (პოლიტიკური, სამეცნიერო, რელიგიურინოე, ეკოლოგიური და ა.შ.):

ა) წევრი ვარ;

ბ) არ ვარ წევრი.

7. ღირებულებები (აირჩიეთ სამი ელემენტი შემოთავაზებული ათიდან):

ღირებულებების სახელწოდება

Შენი არჩევანი

მშობლები იკეტებიან

სიყვარული

ჯანსაღი ცხოვრების წესი

მატერიალური კეთილდღეობა

Განათლება

საკუთარი ოჯახი

მეგობრები, კომუნიკაცია

საყვარელი ნამუშევარი

დასვენება, გართობა

ინტერესები, ჰობი

8. თავისუფალი დროის გატარება (გაყავით თქვენი თავისუფალი დროის 100%.შეცვალეთ პოზიციები, რომლებიც ასახავს თქვენს დასვენებას):

9. გადამწყვეტი როლი ითამაშა პროფესიის არჩევაში (მიუთითეთ მხოლოდ ერთი პოზიცია)tion):

პოზიცია

Თქვენი აზრი

მშობლები

სკოლა

დასაქმების სამსახური

მე (მე, თვითონ)

მედია

Მეგობრები

10. აირჩიე პროფესია, რადგან:

ა) მე მომწონს ის

ბ) არ მომწონს, მაგრამ ფინანსურად მომაწოდებს.

11. იდეები პროფესიის შესახებ:

ა) შეიცვალა კოლეჯში სწავლის პერიოდში;

ბ) არ შეცვლილა.

12. სკოლიდან მაქვს კომპიუტერის ცოდნა:

ა) დიახ;

ბ) არა.

13. ჩემი კომპიუტერის ცოდნა:

ა) განვითარდა კოლეჯში;

ბ) იგივე დარჩა.

14. ტექნიკუმში სწავლისას მე:

ა) განვითარდეს

ბ) არ შეიცვალოს;

გ) მე დამამცირებელი ვარ.

15. დამოუკიდებელი მუშაობის უნარ-ჩვევების ფლობა:

ა) მე ვფლობ

ბ) მე არა.

ა) გაუძლო

ბ) ვერ ვიტან.

17. კონფლიქტები მასწავლებლებთან:

ა) დიახ, არსებობს; (სურვილის შემთხვევაში მიუთითეთ რომელთან ერთად);

ბ) არა.

18. გაკვეთილებზე არყოფნა საპატიო მიზეზის გარეშე:

ა) არ ვცდები გაკვეთილებს;

ბ) გამოტოვება.

19. ტექნიკუმში სწავლა სკოლასთან შედარებით:

ა) მარტივი;

ბ) რთული.

20. ცოდნა, რომელსაც ვიღებ ტექნიკურ სკოლაში:

ა) უახლესი

ბ) გაყინული, მოძველებული.

21. მე ვფიქრობ, ტექნიკური სკოლის მასწავლებლების უმრავლესობა:

ა) პროფესიონალები, რომლებმაც იციან თავიანთი საგანი;

ბ) არაპროფესიონალებს.

22. სირთულეები (აირჩიეთ სამი პოზიცია შეთავაზებული რვადან):

სირთულის სახელი

თქვენთვის შესაბამისი

სწავლასთან დაკავშირებული სირთულეები

დაძლევასთან დაკავშირებული სირთულეებიკომპლექსები

დამოუკიდებელ ცხოვრებასთან ადაპტაციასთან დაკავშირებული სირთულეები

სირთულეები, რომლებიც დაკავშირებულია თვითშემეცნებასთანთავს

ssssemy თავს

სირთულეები საყვარელ ადამიანებთან, მეგობრებთან ურთიერთობაში

სირთულეები საპირისპიროსთან ურთიერთობაშიიატაკი

სირთულეები ადამიანებთან კონტაქტის დამყარებაში

მგონი პრობლემა არ მაქვს

23. ალკოჰოლის დალევა:

ა) არ ვიყენებ

ბ) გამოიყენება იშვიათად (ორ კვირაში ერთხელ);

გ) ვიყენებ რეგულარულად (ყოველ დღე).

24. ნარკოტიკების მოხმარება:

ა) არ ვიყენებ

ბ) ერთხელ ვცადე, მაგრამ ნარკომანი არ ვარ;

გ) რეგულარულად ვიყენებ.

25.0 ნარკოტიკების, ალკოჰოლის ზიანი:

ა) ვიცი;

ბ) არ ვიცი.

26. უხამსი გამონათქვამები:

ა) ნორმად არ მიმაჩნია, ამიტომ არ ვიყენებ;

ბ) ნორმალურად მიმაჩნია, ვიყენებ.

27. გჭირდებათ თუ არა პედაგოგიური მხარდაჭერა:

ა) დიახ;

სოციოლოგიური ფაკულტეტების სხვა სტუდენტების მსგავსად, მოსკოვის სახელმწიფო პედაგოგიური უნივერსიტეტის ფსიქოლოგიის, სოციოლოგიისა და სოციალური ურთიერთობების ინსტიტუტის სტუდენტები რეგულარულად მონაწილეობენ სოციოლოგიურ გამოკითხვებში. როგორც წესი, ისინი დამოუკიდებლად ადგენენ კითხვებს გამოკითხვისთვის, რომლებსაც შემდეგ ასწორებენ მათი ხელმძღვანელი. შემდეგი არის კითხვარების ნიმუში,შედგენილია IPSS-ის მასწავლებლებისა და სტუდენტების მიერ.

კითხვარის მაგალითი No1 თემაზე: „თანამედროვე ახალგაზრდების დამოკიდებულება რელიგიისა და მორალისადმი“

ძვირფასო გამოკითხვის მონაწილე, გთხოვთ უპასუხოთ შემდეგ კითხვებს. თქვენი პასუხები დაგეხმარებათ საერთაშორისო კონფერენციის ორგანიზებაში „ზნეობისა და რელიგიის ფსიქოლოგია: XXI საუკუნე“. გამოკითხვა ანონიმურია და შეგროვებული მონაცემები გამოყენებული იქნება მხოლოდ საერთო ფორმით. თითოეულ კითხვაზე აირჩიეთ ერთი პასუხი (თუ კითხვის ფორმულირებაში სხვა რამ არ არის მითითებული).

• 1. რა სქესი გაქვს:
  • ა) მამრობითი;
  • ბ) ქალი.
• 2. Თქვენი ასაკი:
  • ა) 17 წლამდე;
  • ბ) 17–22 წლის;
  • გ) 23–27 წლის;
  • დ) 27 წელზე მეტი ასაკის.
• 3. შენი განათლება:
  • ა) არასრული მეორადი;
  • ბ) საშუალო;
  • გ) არასრული უმაღლესი განათლება;
  • დ) უფრო მაღალი.
• 4. რა რელიგიას ასწავლი?
• ა) მართლმადიდებლობა;
• ბ) არამართლმადიდებლური ქრისტიანობა (კათოლიციზმი, პროტესტანტიზმი);
• გ) იუდაიზმი;
• დ) ისლამი;
• ე) სხვა (არააბრაამული) რელიგია;
• გ) არ მჯერა.
• 5. რამდენად თვლით თავს რელიგიურ ადამიანად?

მონიშნეთ სკალის 10 პუნქტიდან ერთ-ერთი, სადაც რიცხვები იზრდება რელიგიური გრძნობის აღმავალი წესით:

არ მჯერა 12 3 456789 10 მე მჯერა

• 6. აქვს თუ არა თქვენს ოჯახს რელიგიური ტრადიციები ან ჩვეულებები (ეკლესიაში სიარული, რიტუალების შესრულება, რელიგიური ლიტერატურის კითხვა და ა.შ.)?
• ა) დიახ;
• ბ) კი, ასეთი ტრადიციები არსებობს, მაგრამ ჩვენ დიდ მნიშვნელობას არ ვანიჭებთ;
• გ) არა.
• 7. რამდენად ხშირად ესწრებით რელიგიურ მსახურებებს?
• ა) არასოდეს;
• ბ) წელიწადში ერთხელ ან ნაკლები;
• გ) თვეში ერთხელ ან ექვს თვეში ერთხელ;
• დ) კვირაში ერთხელ ან მეტჯერ.
• 8. აღნიშნავთ თუ არა რელიგიურ დღესასწაულებს?
• ა) დიახ, ყოველთვის გვაქვს კალენდარი, სადაც აღინიშნება ჩვენი რწმენის ყველა დღესასწაული;
• ბ) დიახ, მაგრამ მხოლოდ ყველაზე ცნობილი;
• გ) იშვიათად, როცა ეს ხდება;
• დ) არა, ჩვენს წრეში ეს არ არის მიღებული.
• 9. თუ ოდესმე მიგიღიათ მონაწილეობა რელიგიურ ცერემონიებში, რატომ?
• ა) იმიტომ, რომ მორწმუნესთვის აუცილებელია;
• ბ) იმიტომ, რომ გარედან ლამაზად გამოიყურება;
• გ) მონაწილეობდა უბრალო ცნობისმოყვარეობის გამო;
• დ) მეგობრებთან (ნათესავებთან) ერთად გავიდა კომპანიაში;
• ე) არ ვიღებ მონაწილეობას მსგავს რიტუალებში.
• 10. ტანსაცმლის (სამკაულების) არჩევისას ხელმძღვანელობთ თქვენი რელიგიის უპირატესობებით?
• ა) დიახ, ყოველთვის ვირჩევ სამოსს, რომელიც არ ეწინააღმდეგება რელიგიურ ნორმებს;
• ბ) ჩვეულებრივ კი, მაგრამ თუ მე ნამდვილად მომწონს ეს ნივთი, მაშინ, მიუხედავად ჩემი რელიგიის ნორმებთან შეუსაბამობისა, ვიყიდი მას;
• გ) რელიგიური სიმბოლოები ტანსაცმელში (სამკაულებში) მხოლოდ ჩემი სტილის ნაწილია;
• დ) არა, ჩემი გარეგნობა არ არის დაკავშირებული რელიგიასთან.
• 11. ახდენს თუ არა გავლენას რელიგია თქვენს პროფესიულ (საგანმანათლებლო) საქმიანობაზე?
• ა) დიახ, მე ავირჩიე პროფესია (სპეციალობა), რომელიც არ ეწინააღმდეგება ჩემი რელიგიის ეთიკურ სტანდარტებს;
• ბ) ნაწილობრივ, ეს უფრო ეხება თანამშრომლებთან (კლასელებთან) ურთიერთობას. ჩვენ თავდაუზოგავად ვეხმარებით ერთმანეთს და ვულოცავთ რელიგიურ დღესასწაულებს;
• გ) არა, რელიგია არ მოქმედებს ჩემს საქმიანობაზე (სწავლაზე).
• 12. რელიგია გავლენას ახდენს თქვენს ქცევაზე (ცხოვრების წესზე)?
• ა) დიახ, მე ყოველთვის ვცხოვრობ ჩემი რელიგიის დანიშნულებით და უარს ვამბობ ყველაფერს, რაც რელიგიურ აკრძალვას ექვემდებარება;
• ბ) ვცდილობ დავიცვა რელიგიური ეთიკური სტანდარტები (ვცდილობ არ შევიდე კონფლიქტში ადამიანებთან, არ ვფიცავ, არ ვატყუებ განზრახ);
• გ) ჩემი ცხოვრების წესი არ არის დამოკიდებული რელიგიურ შეხედულებებზე. მე თვითონ ვწყვეტ როგორ ვიცხოვრო.
• 13. რა ქმედებებს გაამართლებდით?

გთხოვთ მონიშნოთ თქვენთვის ყველაზე ახლოს მყოფი პასუხები.

საქმეები	ვამართლებ	წაგებაში ვარ პასუხი	მე არ ვამართლებ საბაბს
ფულისა და ქონების შეძენა უმოკლეს დროში
ხშირი სასმელი სიამოვნებისთვის
მრუშობა
საზიზღარი დამოკიდებულება იმ ადამიანების მიმართ, რომლებსაც არ შეუძლიათ წარმატების მიღწევა ცხოვრებაში
ადამიანთან მეგობრობაზე უარის თქმა, რომელიც მდიდრდება და არ სურს გაზიარება
უხეში პასუხი უსამართლობაზე
თვითმკვლელობა ხანგრძლივი ცხოვრებისეული წარუმატებლობის შემდეგ

14. ბიბლიური 10 მცნებიდან რომელი მიგაჩნიათ შესასრულებლად ყველაზე მნიშვნელოვანად?

გთხოვთ მონიშნოთ თქვენთვის ახლოს მყოფი პასუხები.

მცნებები		წაგებაში ვარ პასუხი
პატივი ეცი ერთ ღმერთს
თავს კერპად ნუ აქცევ
ტყუილად ნუ იტყვით ღვთის სახელს
იმუშავე ექვსი დღე და მეშვიდე დღე მიუძღვენი ღმერთს
პატივი ეცი მამას და დედას
არ მოკლა
ნუ იმრუშობ
ცრუმოწმე ნუ გამოიტან შენი მეზობლის წინააღმდეგ
არ მოისურვო შენი მეზობლის სახლი

• 15. ენდობით თანამედროვე სამღვდელოებას?
• ა) დიახ;
• ბ) არა.
• 16. შეგიძლიათ ჩაიდინოთ ისეთი ქმედება, რომელიც მიუღებელია თქვენი რელიგიის პოზიციიდან, მაგრამ არ არის დაგმობილი და შესაძლოა საზოგადოების მიერ მოწონებულიც კი?
• ა) ნამდვილად არა
• ბ) რატომაც არა? საზოგადოებაში ხომ ახლა მიღებულია ბევრი რამ, რაც არ არის დამტკიცებული რელიგიის თვალსაზრისით;
• გ) რელიგიას არ შეუძლია გავლენა მოახდინოს ჩემს ქმედებებზე.
• 17. მიუთითეთ თქვენი დამოკიდებულება იმ ადამიანების მიმართ, რომლებიც ზნეობრივად მოქმედებენ, მაგრამ მხოლოდ იმ შემთხვევებში, როდესაც მორალიდან გადახვევაში სხვებისთვის ზიანი არ არის?
• ა) შემწყნარებელი (გაგებით);
• ბ) გულგრილი;
• გ) ძლიერ უარყოფითი.
• 18. რატომ უგულებელყოფს ზოგიერთი ადამიანი მორალურ სტანდარტებს?
• ა) ადამიანები გულწრფელად ვერ აცნობიერებენ თავიანთ მნიშვნელობას საზოგადოებისთვის;
• ბ) ადამიანები მხოლოდ საკუთარი თავის დამტკიცებას ცდილობენ;
• გ) ადამიანები მიჩვეული არიან სხვების მიერ დადგენილ წესებს არ იცავენ;
• დ) ხალხი დარწმუნებულია, რომ არ დაისჯება;
• ე) მორალური სტანდარტების დაცვა ძალიან რთულია;
• ე) სხვა.
• 19. როგორ ფიქრობთ, როგორ შეიძლება გამართლდეს ამორალური ქმედებები?
• ა) ახალგაზრდა ასაკი
• ბ) ადამიანებისთვის მიყენებული მორალური ან მატერიალური ზიანის უმნიშვნელობა;
• გ) მოქმედება უკიდურეს სასიცოცხლო აუცილებლობაში;
• დ) მორალური სტანდარტების იგნორირება;
• მ) არაფერი;
• ე) სხვა.
• 20. ეთანხმებით თუ არა მოსაზრებას, რომ თანამედროვე ცხოვრების წესი და ღირებულებების სეკულარული სისტემა ხელს უწყობს ამორალური ქმედებების გავრცელებას?
• ა) დიახ;
• ბ) არა.
• 21. როგორ შეიძლება, თქვენი აზრით, საზოგადოებაში უზნეობის გავრცელების აცილება?
• ა) მორალური სტანდარტების დაცვის პრაქტიკული მნიშვნელობის ახსნა;
• ბ) უფრო მკაცრი სასჯელი სხვადასხვა დანაშაულისთვის;
• გ) პირადი მაგალითი;
• დ) რელიგიური მორალური ფასეულობების პროპაგანდა;
• ე) სხვა.
• 22. საჭიროა თუ არა სკოლებში და უნივერსიტეტებში ისეთი აკადემიური დისციპლინის შემოღება, რომელიც სტუდენტებს გააცნობს რელიგიური დოქტრინების ძირითად დებულებებს?
• ა) დიახ, სავალდებულო საგანად უნდა შემოვიდეს „რელიგიური ცოდნის საფუძვლები“ ​​და სასურველია გაკვეთილებს ასწავლიდეს სასულიერო პირი;
• ბ) შესაძლებელია მხოლოდ წმინდა შესავალი კურსის შემოღება, როგორიცაა „რელიგიათა ისტორია“ ან „რელიგიათმცოდნეობა“;
• გ) ნებისმიერი ასეთი დისციპლინის სწავლება შესაძლებელია მხოლოდ სურვილისამებრ, სტუდენტების მოთხოვნით;
• დ) ჩვენ გვაქვს საერო სახელმწიფო და რელიგიის ნებისმიერი პროპაგანდა საგანმანათლებლო დაწესებულებებიდან უნდა მოიხსნას.

მადლობა მონაწილეობისთვის!

კითხვარის მაგალითი No2 თემაზე "მოსკოვის ახალგაზრდების დამოკიდებულება ფემინიზმის იდეებისადმი"

გამარჯობა! გეპატიჟებით ახალგაზრდების სოციოლოგიურ გამოკითხვაში მონაწილეობის მისაღებად. გთხოვთ უპასუხეთ 20 კითხვას. კითხვარი ანონიმურია და მიღებული მონაცემები გამოყენებული იქნება სამეცნიერო და პრაქტიკული მიზნებისთვის.

• 1. რა სქესი გაქვს:
  • ა) ქალი;
  • ბ) მამრობითი.
• 2. Თქვენი ასაკი:
  • ა) 18–21 წლის;
  • ბ) 22–25 წლის;
  • გ) 26–29 წლის.
• 3. შენი განათლება:
  • ა) საშუალოზე დაბალი;
  • ბ) საშუალო;
  • გ) სპეციალიზებული მეორადი;
  • დ) არასრული უმაღლესი განათლება;
  • დ) უფრო მაღალი.
• 4. თქვენი ოჯახური მდგომარეობა:
  • ა) არ არის დაქორწინებული / არ არის დაქორწინებული;
  • ბ) დაქორწინებული/დაქორწინებული;
  • გ) სამოქალაქო ქორწინება.
• 5. როგორ ფიქრობთ, არის ფემინიზმი:
  • ა) დისკრიმინირებული ქალების ბრძოლა მამაკაცებთან თანასწორობისთვის სოციალურ უფლებებში;
  • ბ) ქალების კაცებზე დომინირების სურვილი;
  • გ) პოლიტიკური მოძრაობა, რომლის მიზანია ქალებს ხმის მიცემის უფლების მინიჭება;
• 6. როგორ ფიქრობთ ფემინისტური იდეების მიმართ?
• ა) სრულად დაამტკიცოს;
• ბ) ნაწილობრივ ამტკიცებს;
• გ) კატეგორიულად უარყოფს;
• დ) გულგრილი ვარ.
• 7. გადარჩა თუ არა ფემინიზმი დღემდე?
• ა) დიახ, რა თქმა უნდა;
• ბ) კი, მაგრამ ბოლო წლებში ძალიან შეიცვალა;
• გ) არა.
• 8. დღეს რუსეთში არსებობს მთელი რიგი ქალთა სოციალური მოძრაობები. როგორ ფიქრობთ, მათი ქმედებები ასახავს ფემინისტურ იდეებს?
• ა) დიახ, რადგან მათში ქალები იცავენ ქალების უფლებებს;
• ბ) შესაძლებელია, მაგრამ რუსეთში აზრი არ აქვს;
• გ) არა, რადგან მათ არ გააჩნიათ კონკრეტული იდეოლოგია;
• დ) სხვა (დაწერეთ რა ზუსტად);
• ე) უჭირს პასუხის გაცემა.
• 9. ირღვევა თუ არა რუსეთში ქალების უფლებები?
• ა) დიახ;
• ბ) დიახ, ზოგიერთ საკითხში;
• გ) არა.
• 10. თანასწორობა ქალსა და მამაკაცს შორის არის:
  • ა) თანაბარი სოციალური უფლებები;
  • ბ) თანაბარი უფლებები და მოვალეობები;

η) რაღაც ფანტაზიის სფეროდან;

• დ) სხვა (დაწერეთ რა ზუსტად).
• 11. შეუძლია თუ არა ქალს და მამაკაცს სოციალური როლების შეცვლა?
• ა) დიახ, რა თქმა უნდა: კაცს შეუძლია შეასრულოს ქალის მოვალეობა, ხოლო ქალს – მამაკაცის;
• ბ) კი, შეუძლიათ, მაგრამ არა საქმიანობის ყველა სფეროში;
• გ) კი, შეუძლიათ, მაგრამ ამას, როგორც წესი, კარგს არ მოჰყვება;
• დ) არა, ეს არაბუნებრივია.
• 12. თუ ქალი ოჯახში "მმართველ" პოზიციას იკავებს, მაშინ ეს:
  • ა) მიუღებელია;
  • ბ) ნორმალური;
  • გ) დასაშვებია, თუ ამ თანამდებობას იყენებს ოჯახის სასარგებლოდ და ქმრის დამცირების გარეშე;
  • დ) სხვა (დაწერეთ რა ზუსტად).
• 13. გაგაჩერებთ თუ არა საპირისპირო სქესის მიერ, რომელიც ცდილობს თქვენზე დომინირებას?
• ა) დიახ, ნებისმიერ შემთხვევაში;
• ბ) არა, ზომიერ დონეზე მისაღებია;
• გ) არა, მსუბუქად ვიქცევი.
• 14. როგორ შეიძლება გავლენა იქონიოს გოგონების ფემინიზმით გატაცებამ მათ კომუნიკაციაზე ახალგაზრდებთან?
• ა) არავითარ შემთხვევაში;
• ბ) ამ გოგონების უმეტესობა მარტოხელა იქნება;
• გ) ახალგაზრდები მოტივირებულნი იქნებიან ურთიერთობაში საქმეები საკუთარ ხელში აიღონ;
• დ) ასეთ გოგოებს „კისერზე სხედან“ ახალგაზრდები;
• ე) იქნება მუდმივი ჩხუბი იმაზე, თუ ვინ ხელმძღვანელობს ურთიერთობას;
• ზ) რთულია პასუხის გაცემა.
• 15. რამ შეიძლება შეუთანხმოს ახალგაზრდას ფემინიზმის იდეებთან?
• ა) სოციალური თანასწორობის იდეის ფუნდამენტური მხარდაჭერა;
• ბ) სოციალური წრის გავლენა, რომელშიც არიან ფემინისტი გოგონები;
• გ) ოჯახში ჩამოყალიბებული გენდერული სტერეოტიპების გავლენა;
• დ) სიყვარული ფემინისტი გოგოს მიმართ;
• ლ) პროპაგანდის გავლენა;
• ე) სხვა (დაწერეთ რა ზუსტად);
• ზ) რთულია პასუხის გაცემა.
• 16. რამდენად ადვილია ახალგაზრდა მამაკაცისთვის ურთიერთობა გოგონასთან, რომელიც აღიარებს ფემინიზმის იდეებს?
• ა) საკმაოდ მარტივად;
• ბ) რთული;
• გ) უბრალოდ შეუძლებელია;
• დ) უჭირს პასუხის გაცემა.
• 17. რა ძირითადი პრობლემები შეიძლება წარმოიშვას ახალგაზრდა მამაკაცის ფემინისტ გოგოსთან ურთიერთობისას?
• ა) კონფლიქტი ლიდერობის ორმხრივი სურვილის გამო;
• ბ) ურთიერთგაუგებრობა;
• გ) ერთმანეთთან ნაკლები კომუნიკაციის სურვილი;
• დ) კონფლიქტი ახალგაზრდა მამაკაცის შეყვარებულის „განათლების“ სურვილის გამო;
• ე) პარტნიორის მხრიდან დაცინვა და შეურაცხყოფა;
• ე) არ უნდა იყოს პრობლემები;
• ზ) სხვა (დაწერეთ რა ზუსტად);
• თ) უჭირს პასუხის გაცემა.
• 18. რა გრძნობებს იწვევს თქვენში ფემინისტი გოგონას იმიჯი?
• ა) იზიდავს
• ბ) აღძრავს ცნობისმოყვარეობას;
• გ) იწვევს სიცილს;
• დ) მოგერიებს;
• ე) იწვევს გულგრილობას;
• ე) სხვა (დაწერეთ რა ზუსტად).
• 19. შეხვდებოდით ფემინისტ გოგოს?
• ა) დიახ, რადგან მეც ვიცავ ფემინიზმის იდეებს;
• ბ) დიახ, რადგან იდეოლოგიური განსხვავებები ჩემთვის არც ისე მნიშვნელოვანია;
• გ) კი, მაგრამ დიდი სიფრთხილით;
• დ) არა, არავითარ შემთხვევაში;
• ე) უჭირს პასუხის გაცემა.
• 20. შენს ნაცნობებს შორის არიან ფემინისტები?
• ა) დიახ, მე ვუკავშირდები ასეთ ადამიანთან (ხალხთან);
• ბ) არა;
• გ) უჭირს პასუხის გაცემა.

Გმადლობთ!

კითხვარის ნიმუში No3 თემაზე „ახალგაზრდა პროფესიონალების უმუშევრობის პრობლემა“

ძვირფასო რესპონდენტო!

გთხოვთ, მიიღოთ მონაწილეობა სოციოლოგიურ კვლევაში, რომელიც ჩატარდა მოსკოვის ახალგაზრდების დამოკიდებულების გასარკვევად ახალგაზრდა პროფესიონალების უმუშევრობის პრობლემისადმი. თქვენ დაგისვით რამდენიმე კითხვა. აირჩიეთ პასუხი, რომელიც საუკეთესოდ შეესაბამება თქვენს აზრს. ჩვენ გარანტიას ვაძლევთ მიღებული ინფორმაციის ანონიმურობას და კონფიდენციალურობას.

• 1. როგორ ფიქრობთ, არის უმუშევრობა:
  • ა) ზოგადად პოზიტიური მოვლენა ქვეყნის ეკონომიკაში (მოსახლეობის კვალიფიკაციისა და აქტივობის გაუმჯობესების სტიმული);
  • ბ) ბუნებრივი რეალობა (საბაზრო ეკონომიკის ხარჯები, რომლის გარეშეც ის ვერ იმუშავებს);
  • გ) ნეგატიური ფენომენი (სოციალური კონფლიქტების მიზეზი და დანაშაულის მატება).
• 2. როგორ ფიქრობთ, როგორია დღეს მოსკოვში უმუშევრობის დონე?
• მაღალი;
• ბ) ნორმალური (ბუნებრივი);
• გ) დაბალი.
• 3. თქვენი აზრით, რა არის მოსკოვში უმუშევრობის ძირითადი მიზეზები?
• ა) სამრეწველო წარმოების შემცირება;
• ბ) მიგრანტების შემოდინება მეზობელი ქვეყნებიდან;
• გ) ეკონომიკის სრულიად ახალი დარგების გაჩენა, რისთვისაც ძნელია კადრების მოძიება;
• დ) სხვა (დაწერეთ) ____________________________.
• 4. რა კატეგორიის ადამიანები არიან, თქვენი აზრით, დღეს უმუშევრობის მიმართ ყველაზე დაუცველი?
• ა) ახალგაზრდები
• ბ) საშუალო ასაკის პირები (30-დან 40 წლამდე);
• გ) ხანდაზმული პირები (40-დან 55 წლამდე);
• დ) პენსიონერები;
• ე) სხვა (მიუთითეთ) ________________________________.
• 5. რა გეგმები გაქვთ სკოლის დამთავრების შემდეგ?
• ა) სამსახურში წასვლა
• ბ) გავაგრძელებ სწავლას ჩემს უნივერსიტეტში (მაგისტრატურა, ასპირანტურა);
• გ) ვაპირებ ახალი განათლების მიღებას სხვა უნივერსიტეტში;
• დ) წავიდეს ჯარში სამსახურში;
• ე) თქვენი არჩევანი _________________________________.
• 6. სამუშაოზე განაცხადისას, თქვენ ელით:
  • ა) ნათესავებისა და მეგობრების დახმარება;
  • ბ) დახმარება სასწავლო დაწესებულებიდან;
  • გ) დასაქმების სამსახური;
  • დ) დასაქმების სააგენტოები;
  • ე) საკუთარი შესაძლებლობები;
  • ე) გარემოებათა ხელსაყრელი ერთობლიობა;
  • ზ) სხვა (მიუთითეთ) ________________________________.
• 7. თქვენი აზრით, რა მიზეზებმა შეიძლება გავლენა მოახდინოს ახალგაზრდა სპეციალისტის დასაქმებაზე უარს?
• ა) პრაქტიკული გამოცდილების ნაკლებობა;
• ბ) კანდიდატის პიროვნული თვისებები, რომლებიც არ მიმართავს დამსაქმებელს;
• გ) არახელსაყრელი ოჯახური მდგომარეობა;
• დ) განათლების ნაკლებობა;
• ე) ვაკანსიების ნაკლებობა;
• ვ) ადმინისტრაციის ცრურწმენა „მწვანე“ თანამშრომლების მიმართ;
• ზ) სხვა მიზეზები _________________________________.
• 8. გსურთ გაიაროთ "ასპირანტურის" სტაჟირება საწარმოში შემდგომი დასაქმების შესაძლებლობით?
• ა) დიახ;
• ბ) არა;
• გ) უჭირს პასუხის გაცემა.
• 9. ოდესმე გიცდიათ სამსახურის შოვნა?
• ა) დიახ;
• ბ) არა.
• 10. გაქვთ გადაუდებელი საჭიროება სამსახურის შოვნა?
• ა) დიახ;
• ბ) არა.
• 11. რა არის თქვენთვის მთავარი სამუშაო ადგილის არჩევისას?
• ა) შემოთავაზებული ხელფასის დონე;
• ბ) კომპანიის პრესტიჟი;
• გ) ორგანიზაციაში სოციალურ-ფსიქოლოგიური კლიმატი;
• დ) საქმიანობის სფერო;
• ე) თვითგამოხატვის შესაძლებლობა;
• ვ) პროფესიული ზრდის შესაძლებლობა;
• ზ) პრაქტიკული გამოცდილების მიღება;
• თ) მოქნილი სამუშაო საათები;
• და სხვა___________________________________.
• 12. თვლით თუ არა საკუთარი თავის ალტერნატივად ბიზნესის კეთებას სამსახურის პოვნის შეუძლებლობის შემთხვევაში?
• ა) დიახ;
• ბ) არა;
• გ) უჭირს პასუხის გაცემა.
• 13. საკუთარი ბიზნესის წამოწყება რომ გქონდეთ, რას გააკეთებდით?
• 14. რატომ ხართ პირადად უკმაყოფილო უმუშევრობით?
• ა) სოციალური სტატუსის დაქვეითება;
• ბ) უსახსრობა;
• გ) კომუნიკაციის ვიწრო წრე;
• დ) საკუთარი თავის რეალიზების შეუძლებლობა;
• ე) ფინანსური დამოკიდებულება მშობლებზე;
• ე) არაფერი;
• ზ) სხვა _________________________________.
• 15. რა მიზეზები, თქვენი აზრით, უწყობს ხელს მოსკოვში ახალგაზრდა სპეციალისტების უმუშევრობას?
• ა) თავად ახალგაზრდების გადაჭარბებული პრეტენზია სასურველ სამუშაო ადგილზე;
• ბ) დამსაქმებელთა სურვილის ნაკლებობა ახალგაზრდა პროფესიონალების დასაქმებაში;
• გ) მოსკოვში ახალგაზრდების დასაქმებისადმი ადგილობრივი ადმინისტრაციის ყურადღების ნაკლებობა;
• დ) თავად ახალგაზრდების შრომის სურვილი;
• ე) სხვა _____________________________________.
• 16. თქვენი აზრით, მოსკოვში უფრო ადვილია სამსახურის შოვნა, ვიდრე სხვა ქალაქებში?
• ა) დიახ;
• ბ) არა;
• გ) უჭირს პასუხის გაცემა.
• 17. მდგომარეობა, როდესაც უმაღლესი განათლების მქონე ახალგაზრდა სპეციალისტი არ მუშაობს, განპირობებულია:
  • ა) სამსახურის პოვნის შეუძლებლობა;
  • ბ) მუშაობის უქონლობა;
  • გ) არადამაკმაყოფილებელი სამუშაო პირობები.
• 18. როგორ ფიქრობთ, შესაძლებელია თუ არა უმუშევრობის პრობლემასთან ბრძოლა?
• ა) დიახ;
• ბ) არა;
• გ) უჭირს პასუხის გაცემა.
• 19. როგორ ფიქრობთ, რა არის უმუშევრობის წინააღმდეგ ბრძოლის გზები?
• ა) ახალი სამუშაო ადგილების შექმნა;
• ბ) შრომის ბირჟებისა და სხვა სახის დასაქმების სერვისების შექმნა;
• გ) თანამშრომელთა პროფესიული განვითარება;
• დ) მცირე და საშუალო ბიზნესის განვითარების ხელშეწყობა;
• ე) სამუშაო ადგილების გადანაწილება ვიზიტორებზე ადგილობრივი მოსახლეობის სასარგებლოდ;
• დ) სხვა _________________________________.
• 20. როგორ ფიქრობთ, საწარმოებმა წინასწარ უნდა მოამზადონ სპეციალისტები საგანმანათლებლო დაწესებულებებთან მათი კურსდამთავრებულების დასაქმების შესახებ ხელშეკრულებების გაფორმებით?
• ა) დიახ;
• ბ) არა;
• გ) უჭირს პასუხის გაცემა.
• 21. რა სახის დახმარებას ისურვებდით დასაქმების სამსახურის პროფესიონალი კონსულტანტისგან?
• ა) გაარკვიოს, რომელ პროფესიებზეა მოთხოვნა შრომის ბაზარზე;
• ბ) პროფესიული თვითგამორკვევის მიზნით გამოცდის ჩაბარება;
• გ) აირჩიოს საგანმანათლებლო დაწესებულება შემდგომი მიღებისთვის;
• დ) სამსახურის პოვნა;
• ე) არცერთი;
• ე) სხვა დახმარება _________________________________.
• 22. როგორ ფიქრობთ, ვინ არის დამნაშავე ახალგაზრდა პროფესიონალების უმუშევრობასთან დაკავშირებით არსებულ ვითარებაში?
• ა) სახელმწიფო;
• ბ) შრომითი ბირჟები;
• გ) ახალგაზრდობა;
• დ) დამსაქმებლები;
• ე) საწარმოები;
• ვ) საგანმანათლებლო დაწესებულებები;
• 23. თქვენს ოჯახში დღეს უმუშევრები არიან?
• ა) დიახ;
• ბ) არა.
• 24. თქვენი აზრით, რა ფორმით შეუძლია სახელმწიფომ მხარი დაუჭიროს სამუშაოს მაძიებელ ახალგაზრდა პროფესიონალებს? (შეამოწმეთ რამდენიმე ელემენტი);
• ა) კვალიფიკაციის ამაღლების კურსების (ან გადამზადების) ორგანიზება;
• ბ) უნივერსიტეტის კურსდამთავრებულთა განაწილება სპეციალობით სამუშაოდ;
• გ) ფინანსური მხარდაჭერა საკუთარი ბიზნესის დასაწყებად;
• დ) სამუშაო ადგილების შექმნა;
• ე) ახალგაზრდული შრომითი ბირჟების განვითარება;
• ვ) კურსდამთავრებულთა სოციალური და ფსიქოლოგიური ადაპტაციის ცენტრების შექმნა;
• ზ) სხვა (დაწერეთ) _________________________________.
• 25. როგორ ფიქრობთ ქალების დაქირავებაზე უარის თქმის შემთხვევებზე?
• ა) ჩემი აზრით, ეს შორსმჭვრეტელი პრობლემაა;
• ბ) გაგებით - არის პროფესიები, რომლებიც განკუთვნილია მხოლოდ მამაკაცებისთვის;
• in) უარყოფითი - გენდერული დისკრიმინაცია მიუღებელია. გთხოვთ მოგვაწოდოთ გარკვეული ინფორმაცია თქვენს შესახებ.
• 26. Თქვენი ასაკი?
• ა) 20 წელზე ნაკლები ასაკის;
• ბ) 20-დან 25 წლამდე;
• გ) 25-დან 30 წლამდე.
• 27. რა სქესი ხარ?
• ა) მამრობითი;
• ბ) ქალი.
• 28. რა განათლება გაქვს?
• ა) საშუალო გენერალი;
• ბ) დაწყებითი პროფესიული;
• გ) პროფესიული საშუალო;
• დ) უფრო მაღალი;
• ე) დაუმთავრებელი უმაღლესი განათლება.

Გმადლობთ! წარმატებები დასაქმებაში!

კითხვარის ნიმუში No4 თემაზე „კონფლიქტების მიზეზები ახალგაზრდა ოჯახში“

• 1. რა სქესი ხარ?
• ა) მამრობითი;
• ბ) ქალი.
• 2. Თქვენი ასაკი?
• ა) 21 წლამდე;
• ბ) 21–25 წლის;
• გ) 26–30 დაწოლა;
• დ) 31–35 წლის.
• 3. შენი განათლება?
• ა) საშუალო;
• ბ) მეორადი სპეციალური;
• გ) არასრული უმაღლესი განათლება;
• დ) უფრო მაღალი.
• 4. თქვენი ქორწინება ოფიციალურად არის რეგისტრირებული?
• ა) დიახ, ჩვენი ქორწინება რეგისტრირებულია რეესტრის ოფისში;
• ბ) არა, ჩვენ ვცხოვრობთ „სამოქალაქო ქორწინებაში“;
• გ) არ ვარ გათხოვილი.
• 5. გთხოვთ მიუთითოთ თქვენი ქორწინების ხანგრძლივობა:
  • ა) 1 წლამდე;
  • ბ) 1–3 წელი;
  • გ) 4–6 წელი;
  • დ) 7–9 წლის;
  • ე) 9 წელზე მეტი;
  • ე) არ ვარ გათხოვილი.
• 6. შვილები გყავთ?
• ა) დიახ, ერთი შვილი;
• ბ) კი, ორი შვილი;
• გ) სამი ან მეტი შვილი;
• დ) შვილი არ არის, მაგრამ ვგეგმავთ ბავშვის გაჩენას;
• ე) არ არის შვილები და ჯერჯერობით არ ვგეგმავთ მათ გაჩენას.
• 7. კმაყოფილი ხართ თქვენი ოჯახის შემოსავლით?
• ა) დიახ, სრულიად;
• ბ) საკმაოდ დიახ;
• გ) არა მთლად;
• დ) არა, სულაც არ ვარ კმაყოფილი.
• 8. მიუთითეთ თქვენი საცხოვრებელი პირობები:
  • ა) გვაქვს საკუთარი საცხოვრებელი;
  • ბ) ცხოვრობს მშობლებთან (სხვა ნათესავებთან);
  • გ) იქირაოს სახლი;
  • დ) აიღო საცხოვრებელი იპოთეკური სესხით;
  • დ) ცხოვრობს ჰოსტელში.
• 9. რამდენად კმაყოფილი ხართ თქვენი ცხოვრების პირობებით?
• ა) სრულიად კმაყოფილი;
• ბ) კმაყოფილი, მაგრამ არა მთლად;
• გ) საერთოდ არ არის კმაყოფილი.
• 10. როგორ აფასებთ თქვენს ოჯახში არსებულ ფსიქოლოგიურ მდგომარეობას?
• ა) ხელსაყრელი;
• ბ) დამაკმაყოფილებელი;
• გ) არასასიამოვნო;
• დ) კონფლიქტი.
• 11. გაქვთ სერიოზული ოჯახური კონფლიქტები?
• ა) დიახ, ხშირად
• ბ) კი, დროდადრო;
• გ) არა.
• 12. რა არის თქვენს ოჯახში კონფლიქტის ძირითადი მიზეზები? თქვენ შეგიძლიათ აირჩიოთ რამდენიმე პასუხი:
  • ა) საბინაო საკითხი, საყოფაცხოვრებო უწესრიგობა;
  • ბ) ფინანსური რესურსების ნაკლებობა, შემოსავლის დაბალი დონე;
  • გ) დასაქმების პრობლემა;
  • დ) ბავშვთა (სასკოლო) დაწესებულებაში მოთავსების პრობლემა;
  • ე) პრობლემები ერთი ან ორივე მეუღლის მშობლებთან ურთიერთობაში;
  • ვ) მავნე ჩვევები (ალკოჰოლიზმი, მოწევა, აზარტული თამაშები);
  • ზ) ურთიერთობებში სითბოს ნაკლებობა, კომუნიკაციის პრობლემები;
  • თ) მრუშობა, ეჭვიანობა;
  • ი) საერთო ინტერესების ნაკლებობა, განათლებაში განსხვავება;
  • კ) უხეშობა, ძალადობა მეუღლის (მეუღლის) მხრიდან;
  • ლ) საერთო შეხედულებების, მრწამსის (პოლიტიკური, რელიგიური) ნაკლებობა;
  • მ) მეუღლის (მეუღლის) სურვილი კარიერის გაგრძელების შესახებ;
  • ნ) ბავშვის დაბადებასთან, აღზრდასთან დაკავშირებული პრობლემები;
  • ო) დავალიანების (სესხის) გადახდა;
  • ო) ჩვენს ოჯახში კონფლიქტები არ არის;
  • ჟ) სხვა (დაწერეთ რა ზუსტად) ________________________.
• 13. თქვენი აზრით, რა არის ჩვენს ქვეყანაში ახალგაზრდა ოჯახების ძირითადი პრობლემები? თქვენ შეგიძლიათ აირჩიოთ რამდენიმე პასუხი:
  • ა) საბინაო პრობლემები;
  • ბ) დაბალი ხელფასი;
  • გ) უმუშევრობა;
  • დ) სწავლასთან მუშაობის შერწყმის აუცილებლობა;
  • ე) სახელმწიფოს მხარდაჭერის ნაკლებობა;
  • ვ) პრობლემები მეუღლეთა პირად ურთიერთობებში;
  • ზ) კონფლიქტები მშობლებსა და შვილებს შორის;
  • თ) ახალგაზრდების მოუმზადებლობა პასუხისმგებელი გადაწყვეტილებების მისაღებად;
  • ი) სხვა (დაწერეთ რა ზუსტად) ____________________________.
• 14. რა არის ოჯახში კონფლიქტური სიტუაციების შექმნის ალბათობა?
• ა) სოციალური პრობლემები (ოჯახური აშლილობა, უსახსრობა);
• ბ) ფსიქოლოგიური პრობლემები (ურთიერთგაგების ნაკლებობა, პერსონაჟების განსხვავება);
• გ) ღირებულებითი განსხვავებები (სხვადასხვა შეხედულებები და ინტერესები);
• დ) უჭირს პასუხის გაცემა.
• 15. გავლენას ახდენს თუ არა ქვეყანაში არსებული სოციალური და ეკონომიკური მდგომარეობა თქვენს ოჯახში არსებულ კონფლიქტებზე?
• ა) დიახ, და ძალიან მკაცრად;
• ბ) კი, მაგრამ არც ისე ბევრი;
• გ) არა, არ მოქმედებს;
• დ) უჭირს პასუხის გაცემა.
• 16. რამდენად სერიოზულად შეიძლება გავლენა იქონიოს მეუღლეთა განსხვავებულმა ეთნიკურმა (ან რელიგიურმა) კუთვნილებამ ოჯახურ კონფლიქტებზე?
• ა) აქვს დიდი გავლენა
• ბ) გავლენას ახდენს, მაგრამ მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ მეუღლეებს შორის სიყვარული არ არის;
• გ) პრაქტიკულად არ მოქმედებს;
• დ) უჭირს პასუხის გაცემა.
• 17. არის თუ არა პირდაპირი კავშირი ოჯახურ კონფლიქტებსა და მეუღლეთა განათლების დონეს შორის?
• ა) დიახ, რა თქმა უნდა;
• ბ) კი, მაგრამ იშვიათად ჩნდება;
• გ) არა;
• დ) უჭირს პასუხის გაცემა.
• 18. როგორ ფიქრობთ, ვინ უნდა მოაგვაროს ახალგაზრდა ოჯახების პრობლემები?
• ა) თავად მეუღლეები;
• ბ) მეუღლეები ნათესავებისა და მეგობრების დახმარებით;
• გ) სახელმწიფო;
• დ) სხვა (დაწერეთ რა ზუსტად) _________________________
• 19. როგორ ფიქრობთ ახალგაზრდა ოჯახის მხარდაჭერის სახელმწიფო პოლიტიკაზე?
• ა) ჩათვალოს ის ეფექტური;
• ბ) მიმაჩნია არაეფექტურად;
• გ) უჭირს პასუხის გაცემა.
• 20. მონაწილეობთ თუ არა სამთავრობო პროგრამებში ახალგაზრდა ოჯახების მხარდასაჭერად?
• ა) არა;
• ბ) არა, მაგრამ მსურს;
• გ) დიახ, ჩვენ ვმონაწილეობთ (მიუთითეთ რომელში) _____________________