ბარხუდაროვის ენა და თარგმანი ონლაინ წაიკითხეთ. წიგნი: ლ

B 49-75

003(01)-75

Publisher-თან ერთად„საერთაშორისო ურთიერთობები“, 1975 წ.

ავტორისაგან

შემოთავაზებული წიგნი დაიწერა ლექციების კურსის საფუძველზე თარგმანის ლინგვისტური თეორიის შესახებ, რომელსაც ავტორი რამდენიმე წლის განმავლობაში კითხულობდა მოსკოვის უცხო ენების სახელმწიფო პედაგოგიურ ინსტიტუტში. M. Torez და სხვა უნივერსიტეტებში. ავტორი ყურადღებას ამახვილებს თარგმანის ზოგად ლინგვისტურ თეორიასთან დაკავშირებულ საკითხებზე; ამასთან, მთარგმნელობითი კორესპონდენცია დადგენილია ორი კონკრეტული ენის - რუსულისა და ინგლისურის თვალსაზრისით (უფრო მეტიც, თარგმანი განიხილება როგორც ინგლისურიდან რუსულზე, ასევე, უფრო მცირე ზომით, რუსულიდან ინგლისურად). აქედან მომდინარეობს წიგნის ქვესათაური – „თარგმანის ზოგადი და ცალკეული თეორიის კითხვები“; თარგმანის ზოგადი თეორია არის ამ ნაშრომის საგანი, კონკრეტული თეორია მისი მასალა. ვინაიდან თარგმანის თეორიის აგება წარმოუდგენელია ლინგვისტიკის კომპეტენციაში შემავალი შესაბამისი საკითხების წინასწარი განვითარების გარეშე, ამ ნაწარმოების წერისას შეუძლებელი აღმოჩნდა მასში დაკავშირებული საკითხების ჩართვის გარეშე, მკაცრად რომ ვთქვათ, თარგმანის თეორიის, როგორც ასეთის, კომპეტენციას, მაგრამ ენის ზოგად და კონკრეტულ თეორიას. უპირველეს ყოვლისა, ეს ეხება სემანტიკის პრობლემებს: ვინაიდან ამ კვლევის ავტორის მიერ მიღებული თარგმანისადმი მიდგომის ფარგლებში, აბსოლუტურად აუცილებელია ადეკვატური სემანტიკური თეორიის არსებობა, ამ ნაშრომში ბევრი რამ უნდა დაგვეთმო. სივრცე სემანტიკურ პრობლემებზე ავტორის პოზიციების ასახსნელად, მით უმეტეს, რომ ნაწარმოებში მიღებული თვალსაზრისი განსხვავდება თანამედროვე ლინგვისტიკაში დომინანტურიდან (ყოველ შემთხვევაში, ჩვენს საბჭოთა კავშირში დაწერილ ნაწარმოებებში მიღებული კონცეფციით). ავტორს კარგად ესმის, რომ ამან, თავის მხრივ, გამოიწვია გარკვეული „აქცენტის გადატანა“ რეალური თარგმანის პრობლემებიდან ზოგად და პრობლემებთან დაკავშირებულ საკითხებზე.

შედარებითი ლინგვისტიკა, რომელიც, როგორც ჩანს, სრულიად გარდაუვალია თარგმანის ლინგვისტური თეორიის დღევანდელ ვითარებაში.

კვლევის მასალად, როგორც წესი, აღებულია მხატვრული ნაწარმოებების გამოქვეყნებული თარგმანები (მთარგმნელის სახელი მითითებულია მხოლოდ პირველ ციტატაზე). სადაც მთარგმნელის სახელზე მითითება არ არის, თარგმანი თავად ავტორმა შეასრულა (ეს ეხება თითქმის ექსკლუზიურად საგაზეთო-ჟურნალისტური ჟანრის მასალებს). ამ ნაშრომში ძირითადი გარემო არის აღწერითი (ანალიტიკური) და არა ნორმატიული; შესაბამისად, ციტირებული თარგმანები არ უნდა იქნას განმარტებული, როგორც „იდეალური“ ან „რეკომენდებული“, ისინი განიხილება მხოლოდ როგორც შესაძლებლად.

ამ ნაშრომის ზოგიერთი მონაკვეთი გამოქვეყნდა სტატიების სახით სხვადასხვა სამეცნიერო ჟურნალებში 1962-1972 წლებში; თუმცა, ამ წიგნში მათ მნიშვნელოვანი გადასინჯვა განიცადეს, მაშინ როცა ამ კვლევის მასალების უმეტესობა პირველად ქვეყნდება.

Პირველი თავი

თარგმანის არსი

1. თარგმანის თეორიის საგანი

§ ერთი.სიტყვა "თარგმანს" რამდენიმე განსხვავებული მნიშვნელობა აქვს. ასე რომ, "რუსული ენის განმარტებით ლექსიკონში", რომელიც რედაქტირებულია დ. მენეჯერის სხვა თანამდებობაზე გადაყვანა“, საფოსტო ბრძანება და ა.შ.). მაგრამ მაშინაც კი, როდესაც სიტყვა „თარგმანი“ გამოიყენება „ერთი ენიდან მეორეზე თარგმნის“ მნიშვნელობით, ამ შემთხვევაში მას მაინც აქვს ორი განსხვავებული მნიშვნელობა:

"თარგმანი გარკვეული პროცესის შედეგად", ანუ თავად ნათარგმნი ტექსტის აღნიშვნა (მაგალითად, წინადადებებში: "ეს არის დიკენსის რომანის ძალიან კარგი თარგმანი", "ამ ბოლო დროს ბაირონის ლექსის ახალი თარგმანი. გამოიცა "ჩაილდ ჰაროლდის მომლოცველობა" რუსულად", "მან წაიკითხა ეს ავტორი თარგმანში" და ა.შ.
„თარგმანი, როგორც თავად პროცესი“, ანუ როგორც მოქმედება ზმნიდან გადაცემა,რაც იწვევს თარგმანის ტექსტს პირველ მნიშვნელობაში. უპირატესად ამ მეორე მნიშვნელობით, ტერმინი „თარგმანი“ მომავალში გამოიყენებს ჩვენს მიერ.

თუმცა, თავიდანვე აუცილებელია განვმარტოთ, რა მნიშვნელობა უნდა იყოს გაგებული ტერმინი „პროცესი“ თარგმანთან მიმართებაში. აუცილებელია ხაზგასმით აღვნიშნოთ, რომ აქ არ ვგულისხმობთ მთარგმნელის გონებრივ ან გონებრივ აქტივობას, ანუ ფსიქო-ფიზიოლოგიურ პროცესს, რომელიც მიმდინარეობს მთარგმნელის ტვინში თარგმანის დროს. რა თქმა უნდა, ამ პროცესის შესწავლა ფსიქოლინგვისტური თვალსაზრისით არის

1 სინამდვილეში, უფრო მეტი მათგანია, რადგან მითითებულ ლექსიკონში 1 მნიშვნელობის ქვეშ, ზმნიდან მოქმედების მნიშვნელობები გაერთიანებულია გადაცემა,რაც თავისთავად მნიშვნელოვანია.

დიდი ინტერესი, განსაკუთრებით ინტერპრეტაციის თეორიისთვის. თუმცა, „რომ აღარაფერი ვთქვათ იმ ფაქტზე, რომ ამჟამად ჩვენ ჯერ კიდევ გვაქვს უკიდურესად ბუნდოვანი წარმოდგენა ამ პროცესის ბუნების შესახებ (არსებითად, ის შეიძლება იყოს შესწავლის საგანი მხოლოდ რთულ ფსიქო-ფიზიოლოგიურ-ლინგვისტურ გეგმაში). დაინტერესებულია აქ, უპირველეს ყოვლისა, თარგმანის პროცესის განხილვა მხოლოდ ლინგვისტური თვალსაზრისით, აბსტრაქცია ფიზიოლოგიური და ფსიქოლოგიური ფაქტორებისგან, რომლებიც განსაზღვრავენ მის განხორციელებას.

ეს ნიშნავს, რომ ტერმინი „პროცესი“ თარგმანთან მიმართებაში ჩვენთვის გასაგებია წმინდა ენობრივი გაგებით, ანუ, როგორც გარკვეული სახის ლინგვისტური, უფრო ზუსტად, ინტერლინგვური. ტრანსფორმაციაან ერთი ენის ტექსტის ტრანსფორმაცია სხვა ენაზე ტექსტად. ისევ და ისევ, ტერმინი "ტრანსფორმაცია" არ უნდა იქნას მიღებული სიტყვასიტყვით - თავად საწყისი ტექსტი ან ორიგინალი ტექსტი არ არის "ტრანსფორმირებული" იმ გაგებით, რომ ის არ იცვლება. ეს ტექსტი, რა თქმა უნდა, თავისთავად უცვლელი რჩება, მაგრამ მასთან ერთად და მის საფუძველზე იქმნება სხვა ტექსტი სხვა ენაზე, რომელსაც ჩვენ ვუწოდებთ „თარგმანს“ ამ სიტყვის პირველი მნიშვნელობით (თარგმანი, როგორც თავად ნათარგმნი ტექსტი. ). სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ტერმინი „ტრანსფორმაცია“ (ან „ტრანსფორმაცია“) აქ შეიძლება გამოყენებულ იქნას მხოლოდ იმ გაგებით, რომლითაც ეს ტერმინი გამოიყენება ზოგადად ენის სინქრონულ აღწერაში: საუბარია ორ ენას შორის გარკვეულ ურთიერთობაზე ან სამეტყველო ერთეულები, რომელთაგან ერთი არის ორიგინალი, ხოლო მეორე შექმნილია პირველის საფუძველზე. ამ შემთხვევაში, A ენაზე აქვს საწყისი ტექსტი a, მთარგმნელი, მასზე გარკვეული ოპერაციების გამოყენებით („თარგმანის გარდაქმნები“, რომელიც ქვემოთ იქნება განხილული), ქმნის b ტექსტს B ენაზე, რომელიც გარკვეულად არის. ბუნებრივიტექსტთან ურთიერთობა ა. ერთად აღებული, ეს ენობრივი (ინტერლინგვური) ოპერაციები ქმნიან იმას, რასაც ჩვენ ვუწოდებთ „თარგმანის პროცესს“ ლინგვისტური გაგებით. ამრიგად, თარგმანი შეიძლება ჩაითვალოს ტრანსფორმაციის გარკვეულ ტიპად, კერძოდ, ინტერლინგვური ტრანსფორმაცია.

შეჯამებით, შეგვიძლია ვთქვათ, რომ თარგმანის ლინგვისტური თეორიის საგანი არის თარგმანის პროცესის მეცნიერული აღწერა, როგორც ინტერლინგვური ტრანსფორმაცია, ანუ ერთი ენის ტექსტის გადაქცევა სხვა ენაზე ეკვივალენტურ ტექსტად (ჩვენ განვიხილავთ რა შინაარსია ჩადებული ქვემოთ მოცემულ ტერმინში „ეკვივალენტი“) სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, თარგმანის ლინგვისტური თეორიის ამოცანაა თარგმანის პროცესის მოდელირება ზემოაღნიშნული გაგებით.

§ 2.ასე რომ, თარგმანის ლინგვისტური თეორია თავის ამოცანად აყენებს თარგმანის პროცესის გარკვეული მოდელის, ანუ რაიმე სამეცნიერო სქემის აგებას, რომელიც მეტ-ნაკლებად ზუსტად ასახავს ამ პროცესის არსებით ასპექტებს. ვინაიდან საუბარია თეორიულ მოდელირებაზე, ყველაფერი, რაც ზოგადად თეორიულ მოდელებს ახასიათებს, თარგმანის თეორიას ეკუთვნის. აქ განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია შემდეგი ორი პუნქტის ხაზგასმა:

1) თარგმანის თეორია, როგორც ნებისმიერი თეორიული მოდელი, არ ასახავს ყველაფერს, არამედ მხოლოდ ყველაზე მნიშვნელოვანიაღწერილი ფენომენის მახასიათებლები. როგორც ცნობილი საბჭოთა ფილოსოფოსი ბ.მ. კედროვი, „მოდელი აუცილებლად უნდა იყოს უფრო მარტივი ვიდრე მოდელირებული პროცესი ან ობიექტი და უნდა ასახავდეს მის მხარეს, რომელიც გვაინტერესებს რაც შეიძლება ამოზნექილი“. 1 კიდევ უფრო მკვეთრად ეს აზრი გამოთქვა ოდესღაც გამოჩენილმა საბჭოთა თეორიულმა ფიზიკოსმა ია. დანარჩენი არაარსებითი თვისებებია. 2 თარგმანის თეორიამ არ უნდა განიხილოს რაიმე კავშირი ორიგინალურ ენასა და სამიზნე ენაზე ტექსტებს შორის, არამედ მხოლოდ ურთიერთობას. ბუნებრივი, ანუ ტიპიური, რეგულარულად მეორდება. მათთან ერთად, ორიგინალური ტექსტისა და მთარგმნელობითი ტექსტის შედარებითი ანალიზი ცხადყოფს, როგორც წესი, მხოლოდ ამ კონკრეტული შემთხვევისთვის დამყარებული ურთიერთობის (კორესპონდენტების) დიდ რაოდენობას, ერთ, არარეგულარულ. ვინაიდან ასეთი ცალკეული კორესპონდენციების განზოგადება შეუძლებელია, თარგმანის ლინგვისტური თეორია, რა თქმა უნდა, ვერ ითვალისწინებს მათ კონსტრუქციებში, თუმცა უნდა აღინიშნოს, რომ სწორედ ეს „არარეგულარული“ კორესპონდენციები წარმოადგენს უდიდეს სირთულეს მთარგმნელობითი პრაქტიკისთვის. მიმოწერის თეორიით ინდივიდუალური, მარტოსული, „არ არის გათვალისწინებული“ პოვნის უნარი ზუსტად იმაში მდგომარეობს შემოქმედებითიმთარგმნელობითი საქმიანობის ბუნება. მეორეს მხრივ, თარგმანის თეორიის განვითარებით, მრავალი ფენომენი, რომელიც თავიდან ინდივიდუალური, არარეგულარული ჩანს, თანდათან „ჯდება“ საერთო სურათში, იღებს ახსნას და შედის განაწილების ობიექტში.

1 ბ.მ.კედროვი. ლენინი და მე-20 საუკუნის საბუნებისმეტყველო მეცნიერების დიალექტიკა. მ., „ნაუკა“, 1971, გვ. 175.

2 ციტატა. ციტირებულია: „მეცნიერება და ცხოვრება“, 1972, No4, გვ. 80.

თარგმანის თეორიის მიმოხილვები; სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, როგორც ნებისმიერ მეცნიერებაში, თარგმანის თეორიაში პროგრესი მდგომარეობს, კერძოდ, იმაში, რომ აშკარა „გამონაკლისების“ და „უწესიერებების“ მიღმა თანდათან ვლინდება გარკვეული ზოგადი ნიმუში, რომელიც მართავს მათ და განსაზღვრავს მათ. ბუნება.

2) როგორც ნებისმიერ სხვა თეორიულ დისციპლინაში, თარგმანის თეორიაშიც შესაძლებელია - და მართლაც ხდება - არა მხოლოდ ერთის, არამედ მთელის აგება. ბევრი მოდელი, სიმულირებული პროცესის სხვადასხვა გზით ჩვენება და მისი სხვადასხვა თვისებების ასახვა. აღწერილი ობიექტის სირთულე, მისი მრავალფეროვნება გამორიცხავს ერთი "უნივერსალური" მოდელის აგების შესაძლებლობას, რომელიც შეძლებს დაუყოვნებლივ ასახოს შესწავლილი ფენომენის ყველა ასპექტი მათ რთულ ურთიერთკავშირებში და ურთიერთობებში. ამის გამო, თარგმანის თანამედროვე თეორიაში არსებობს მთელი რიგი ეგრეთ წოდებული „თარგმანის მოდელი“, 1 და თითოეული ეს მოდელი ასახავს რეალურად არსებული ფენომენის ამა თუ იმ ასპექტს, ამა თუ იმ მხარეს - თარგმანის პროცესს, როგორც. ინტერლინგვური ტრანსფორმაციის გარკვეული ტიპი. გულუბრყვილო იქნება დავსვათ კითხვა: თარგმანის ამჟამად არსებული მოდელებიდან რომელია „სწორი“ თუ „ჭეშმარიტი“? - ყველა მათგანი თავისებურად მართალია, რადგან ისინი ერთსა და იმავე ფენომენს (თარგმანის პროცესის) მოდელირებენ, თუმცა სხვადასხვა კუთხით; და, რა თქმა უნდა, არცერთ არსებულ მოდელს არ შეუძლია მოითხოვოს აბსოლუტური სიმართლე ან უნივერსალურობა. იგივე, რა თქმა უნდა, ეხება თარგმანის იმ მოდელსაც, რომელიც წარმოდგენილია ამ ნაშრომში და რომელსაც შეიძლება ვუწოდოთ „სემანტიკურ-სემიოტიკური მოდელი“ (ასეთი სახელწოდების მოტივაცია წარმოდგენილი იქნება მე-2 თავში). მეორეს მხრივ, არსებული თარგმანის მოდელები (ისევე, რაც შეიძლება მომავალში შეიქმნას) არავითარ შემთხვევაში არ არის ურთიერთგამომრიცხავი - ისინი დიდწილად ემთხვევა ერთმანეთს, ნაწილობრივ გადაფარავს ერთმანეთს და მხოლოდ მთლიანობაში იძლევა წარმოდგენას თარგმანზე. პროცესი მთელი თავისი სირთულითა და მრავალფეროვნებით.

2. თარგმანის არსი

§ 3.ამრიგად, ჩვენ განვსაზღვრეთ თარგმანის პროცესი, როგორც ერთი ენის ტექსტის სხვა ენის ტექსტად გადაქცევა. თარგმნისას, ამიტომ, ყოველთვის

1 ამ მოდელებიდან ყველაზე მნიშვნელოვანის აღწერა შეგიძლიათ იხილოთ A. D. Schweitzer-ის წიგნში „თარგმანი და ლინგვისტიკა“, M., Military Publishing, 1973, ch. 12.

არსებობს ორი ტექსტი (ა. ი. სმირნიცკის მიხედვით, 1 „მეტყველების ნაწარმოები“), რომელთაგან ერთი ორიგინალია და შექმნილია მეორისგან დამოუკიდებლად, ხოლო მეორე შექმნილია პირველის საფუძველზე გარკვეული ოპერაციების - ინტერლინგვური გარდაქმნების გზით. პირველ ტექსტს ე.წ ორიგინალური ტექსტი(ან უბრალოდ "ორიგინალი)", მეორე - თარგმანის ტექსტი(ან უბრალოდ „თარგმანი“ ამ თავის 1-ლ პუნქტში მოცემული სიტყვის „თარგმანის“ პირველი მნიშვნელობით). ენას, რომელზედაც ლაპარაკობენ ან იწერება ორიგინალის ტექსტი, ეწოდება ორიგინალური ენა(შემოკლებით FL; ინგლისური, საწყისი ენა - SL). ენა, რომლითაც თარგმნა ხორციელდება (თარგმნილი ტექსტის ენა) ე.წ მთარგმნელობითი ენა(შემოკლებით, როგორც ПЯ; ინგლისური, სამიზნე ენა - TL).

ჩვენთვის რჩება ყველაზე მნიშვნელოვანი განვსაზღვროთ: რის საფუძველზე მივიჩნევთ თარგმანის ტექსტს ორიგინალური ტექსტის ეკვივალენტად? მაგალითად, რა გვაძლევს საფუძველს ვთქვათ, რომ რუსული წინადადება ჩემი ძმა ლონდონში ცხოვრობსარის ინგლისური წინადადების ჩემი ძმა ცხოვრობს ლონდონში, ხოლო რუსული წინადადება I სწავლა უნივერსიტეტშიარ არის ზემოაღნიშნული ინგლისური წინადადების თარგმანი - სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, არა უდრისმას? ცხადია, ერთ ენაზე ტექსტის ყოველი ჩანაცვლება სხვა ენის ტექსტით არ არის თარგმანი. ერთი და იგივე აზრი შეიძლება განსხვავებულად გამოითქვას: თარგმანის ან ინტერლინგვური ტრანსფორმაციის პროცესი არ ხდება თვითნებურად, არამედ გარკვეული სპეციფიკური წესების მიხედვით, მკაცრად განსაზღვრულ საზღვრებში, რომლის მიღმაც უკვე ვკარგავთ უფლებას ვისაუბროთ. თარგმანი. იმისათვის, რომ გქონდეთ თარგმანის წოდების უფლება (პირველი მნიშვნელობით), TL ტექსტი უნდა შეიცავდეს იმას, რაც ასევე შეიცავს FL ტექსტს. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, FL-ში ტექსტის TL ტექსტით ჩანაცვლებისას, გარკვეული სპეციფიკური უცვლელი უნდა იყოს დაცული; ამ უცვლელის შენარჩუნების ზომა განსაზღვრავს თარგმანის ტექსტის ორიგინალურ ტექსტთან ეკვივალენტობის ზომას. ამიტომ, უპირველეს ყოვლისა, აუცილებელია განვსაზღვროთ, რა რჩება ზუსტად უცვლელი თარგმანის პროცესში, ანუ FL-ში ტექსტის TL ტექსტად გადაქცევის პროცესში.

ამ პრობლემის გადაჭრისას აუცილებელია შემდეგიდან გამომდინარე. თარგმანის პროცესი პირდაპირ დამოკიდებულია იმაზე, თუ რა არის ნიშანთა სისტემების მეცნიერებაში - მემოტიკა - on-

1 იხ. A. I. სმირნიცკი. ინგლისური ენის სინტაქსი. მ., გამომცემლობა განათდა. უცხოს yaz., 1957, გვ. 8-9; ის არის. ენის არსებობის ობიექტურობა. მ., მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტის გამომცემლობა, 1954, გვ. 16-18.

დაურეკა ნიშნის ორმხრივი ბუნება.ეს ნიშნავს, რომ ნებისმიერი ნიშანი ხასიათდება ორი მხარის არსებობით ან, როგორც მათ ასევე უწოდებენ, გეგმებს: გამოხატვის გეგმაან ფორმა და შინაარსის გეგმაან ღირებულებები.ენა, როგორც მოგეხსენებათ, სპეციფიკური ნიშანთა სისტემაა, ამიტომ ენის ერთეულებს (რომლებიც მე-4 თავში იქნება მითითებული) ასევე ხასიათდება ორგანზომილებიანობით, როგორც ფორმის, ასევე მნიშვნელობის არსებობა. ამავდროულად, თარგმანის გადამწყვეტ როლს თამაშობს ის ფაქტი, რომ სხვადასხვა ენა შეიცავს ერთეულებს, რომლებიც განსხვავდებიან გამოხატვის თვალსაზრისით, ანუ ფორმით, მაგრამ ემთხვევა შინაარსის, ანუ მნიშვნელობით. მაგალითად, ზემოთ მოცემულ წინადადებებში ინგლისური სიტყვა ძმა განსხვავდება რუსული სიტყვისგან ძმაოგამოხატვის თვალსაზრისით 1 ემთხვევა მას შინაარსობრივად, ანუ იგივე მნიშვნელობა აქვს. (სიმარტივისთვის, ამ დროისთვის, ჩვენ ვშორდებით თარგმანის თეორიისთვის ძალიან მნიშვნელოვან ფაქტს, რომ სხვადასხვა ენის ერთეულების ეს დამთხვევა მათი შინაარსით, როგორც წესი, არ არის სრული, მაგრამ ნაწილობრივი. მაგალითად, ინგლისურს, ძმა, გარდა მნიშვნელობისა "ძმა", ასევე აქვს რუსულად გამოხატული მნიშვნელობები სიტყვებით "თანამემამულე", "თანამემამულე", "კოლეგა", "მეგობარი" და ა.შ. და რუსული. ძმაოკომბინაციაში ბიძაშვილიინგლისურად შეესაბამება არა ძმას, არამედ ბიძაშვილს, რაც, თავის მხრივ, ნიშნავს არა მხოლოდ "ბიძაშვილი", არამედ "ბიძაშვილი" და ა.შ. როგორც მოგვიანებით ვნახავთ, ეს არის ფენომენი, კერძოდ, სისტემების არასრული დამთხვევა. სხვადასხვა ენების ერთეულების მნიშვნელობები, თუმცა ეს მნიშვნელოვნად ართულებს თარგმანის პროცესს, არ ცვლის მის არსს.) ამის საფუძველზე შეგვიძლია ვთქვათ, რომ თუ ინგლისურ ძმას შევცვლით რუსულით. ძმა,მაშინ აქ ხდება თარგმანის პროცესი, რადგან ეს სიტყვები, რომლებიც განსხვავდება გამოხატვის თვალსაზრისით, ანუ ფორმით, ემთხვევა ან ექვივალენტები არიანშინაარსობრივად, ანუ მნიშვნელობით. თუმცა, სინამდვილეში, რადგან მინიმალური ტექსტი (მეტყველების პროდუქტი) არის შეთავაზება,რამდენადაც თარგმანის პროცესი ყოველთვის ფარგლებში ხორციელდება მინიმუმ ერთი შეთავაზება 2 (უფრო ხშირად -

1 რა არის ძმასა და ძმაოარსებობს გარკვეული ფონეტიკური მსგავსება, ეტიმოლოგიიდან გამომდინარე, ანუ ამ სიტყვების წარმოშობა (იგივე ინდოევროპული ძირიდან) და თარგმნისთვის აბსოლუტურად არანაირი მნიშვნელობა არ აქვს; მამა და მამაფონეტიკურად აბსოლუტურად განსხვავებული, სემანტიკურად იგივე ძმა I და ძმაო.

2 როგორც გამონაკლისი, ზოგჯერ არსებობს იზოლირებული სიტყვების თარგმნა, მაგალითად, ტერმინები გარკვეული ტიპის ტექნიკურ დოკუმენტებში (სპეციფიკაციები, ნაწილების სია, წარწერები ფიგურებზე და დიაგრამებზე); თუმცა, აქვე ჩანს თავისებური „ნომინალური“ წინადადებების არსებობაც.

წინადადებების მთელი ჯგუფი), ხოლო წინადადებაში, როგორც წესი, აღმოფხვრილია შეუსაბამობა სხვადასხვა ენის ერთეულებს შორის შინაარსობრივად, რაც ზემოთ იყო განხილული (დაწვრილებით იხილეთ თავი 2). ჩვენს მაგალითს რომ დავუბრუნდეთ, შური უნდა ვიძიოთ, რომ თარგმნისას უბრალოდ ინგლისურ სიტყვა ძმას არ ვცვლით რუსულით. ძმაოან ინგლისური ცხოვრობს რუსულად ცხოვრობს,მაგრამ ჩვენ ვცვლით მთელ ინგლისურ წინადადებას ჩემი ძმა ცხოვრობს ლონდონში რუსული წინადადებით ჩემი ძმა ლონდონში ცხოვრობსგანსხვავდება ორიგინალური ინგლისური წინადადებისგან გამოხატვის თვალსაზრისით, ანუ ფორმით, მაგრამ მისი ექვივალენტური შინაარსით, ანუ ემთხვევა მას მნიშვნელობით.

ამის საფუძველზე ჩვენ შეგვიძლია მივცეთ თარგმანის შემდეგი დახვეწილი განმარტება:

თარგმანი არის მეტყველების ნაწარმოების ერთ ენაზე გადაქცევის პროცესი სხვა ენაზე მეტყველების ნაწარმოებად, უცვლელი შინაარსის გეგმის, ანუ მნიშვნელობის შენარჩუნებით.

ამასთან, თავიდანვე უნდა გაკეთდეს ორი უაღრესად მნიშვნელოვანი დათქმა;

1) ტერმინი „შინაარსის გეგმა“ ან „მნიშვნელობა“ უნდა იქნას გაგებული რაც შეიძლება ფართოდ, რაც გულისხმობს ყველა სახის ურთიერთობას, რომელშიც მდებარეობს ნიშნის (ამ შემთხვევაში, ენობრივი) ერთეული. მათი აღწერა იქნება შემდეგი თავის საგანი; ამ დროისთვის საკმარისია აღვნიშნოთ, რომ არასწორია „მნიშვნელობის“ ცნების დაქვეითება მხოლოდ იმ მნიშვნელობით, რასაც ხშირად უწოდებენ „ობიექტურ-ლოგიკურ“ ან „დენოტატიურ“ მნიშვნელობებს (ჩვენს ნაშრომში ამ მნიშვნელობებს უწოდებენ „რეფერენციალურ“). ამრიგად, მთარგმნელობითი პროცესის არსის სწორად გააზრება, უპირველეს ყოვლისა, მოითხოვს ლინგვისტური მნიშვნელობების თეორიის დეტალურ განვითარებას ან სემაზიოლოგია.

2) „შინაარსის უცვლელი გეგმის შენარჩუნებაზე“ საუბარი შეიძლება მხოლოდ ნათესაობით, მაგრამ არა აბსოლუტური გაგებით. ენათაშორისი ტრანსფორმაციით (როგორც ნებისმიერი სხვა სახის ტრანსფორმაცია) გარდაუვალი დაკარგვა,ანუ ხდება დედნის ტექსტით გამოხატული მნიშვნელობების არასრული გადმოცემა. მაშასადამე, თარგმანის ტექსტი ვერასოდეს იქნება ორიგინალური ტექსტის სრული და აბსოლუტური ეკვივალენტი; მთარგმნელის ამოცანაა, რომ ეს ეკვივალენტობა მაქსიმალურად სრულყოფილი იყოს,

ანუ, რომ მივაღწიოთ დანაკარგების მინიმუმამდე შემცირებას, მაგრამ მოითხოვოთ ორიგინალის ტექსტსა და თარგმანის ტექსტში გამოხატული მნიშვნელობების "ასი პროცენტით" შესაბამისობა, ეს აბსოლუტურად არარეალური იქნება. ეს ასევე ნიშნავს, რომ თარგმანის თეორიის ერთ-ერთი ამოცანაა დაადგინოს ის, რაც შეიძლება ეწოდოს გავლის მნიშვნელობების უპირატესობის რიგი: იმის გათვალისწინებით, რომ არსებობს სხვადასხვა ტიპის მნიშვნელობები, აუცილებელია დადგინდეს, რომელი მათგანი ისარგებლებს გადაცემით თარგმანის პროცესში და რომელი შეიძლება იყოს „შეწირული“, რათა თარგმანის დროს სემანტიკური დანაკარგი იყოს მინიმალური. ეს პრობლემა დეტალურად იქნება განხილული შემდეგში.

ამ ორი არსებითი დათქმით, ჩვენ შეგვიძლია მივიღოთ ზემოთ შემოთავაზებული თარგმანის განმარტება სამუშაოდ, რაც მას აქ შემუშავებული თარგმანის „სემანტიკურ-სემიოტიკური მოდელის“ საფუძველს წარმოადგენს.

დაამატეთ ინფორმაცია პირის შესახებ

ბიოგრაფია

დაიბადა ლენინგრადში (სანქტ-პეტერბურგი) 1923 წელს.

ფილოლოგიური განათლება ლენინგრადის სახელმწიფო უნივერსიტეტში დაიწყო. ომმა შემაწყვეტინა სწავლა. ლეონიდ სტეპანოვიჩმა სწავლა განაგრძო მოსკოვში, უცხო ენების სამხედრო ინსტიტუტში, რომლის დამთავრების შემდეგ დაიცვა დისერტაცია და გახდა ინგლისური ენის კათედრის გამგე.

1965 წლიდან სიცოცხლის ბოლომდე ლეონიდ სტეპანოვიჩის პედაგოგიური და სამეცნიერო მოღვაწეობა დაკავშირებულია უცხო ენების ინსტიტუტთან. M. Torez, ახლა MSLU. უნივერსიტეტის წამყვანი პროფესორი, ფილოლოგიის მეცნიერებათა დოქტორი, სხვადასხვა დროს ხელმძღვანელობდა ინსტიტუტს, თარგმანის, გრამატიკის განყოფილებას, ბოლო წლებში კი ხელმძღვანელობდა ყველა უნივერსიტეტში ინგლისური ენის მასწავლებელთა კვალიფიკაციის ამაღლების ფაკულტეტს. ქვეყანაში.

ღრმა და ფართო ცოდნის მქონე ლეონიდ სტეპანოვიჩმა აღზარდა ნიჭიერი სტუდენტების, კურსდამთავრებულების, მასწავლებლებისა და მეცნიერების ერთზე მეტი გალაქტიკა. მისი კალმიდან გამოვიდა მრავალი სტატია ლინგვისტიკის, გრამატიკის თეორიისა და თარგმანის თეორიის შესახებ. მრავალი წლის განმავლობაში ის იყო ჟურნალ „მთარგმნელის რვეულის“ მთავარი რედაქტორი.

მსოფლიოში ცნობილი მეცნიერი, რომლის მრავალი ნაშრომი ითარგმნა უცხო ენებზე, ის არის სახელმძღვანელოების ავტორი: "ინგლისური ენის გრამატიკა" დ.ა.შტელინგთან თანამშრომლობით, "ინგლისური ენის მორფოლოგია", "ინგლისური ენის სტრუქტურა". მარტივი წინადადება თანამედროვე ინგლისურ ენაზე", "ენა და თარგმანი".

ლეონიდ სტეპანოვიჩ ბარხუდაროვი ფლობდა ჭეშმარიტად ენციკლოპედიურ ცოდნას არა მხოლოდ ფილოლოგიის და ლინგვისტიკის სფეროში, არამედ ბევრ სხვა სფეროსა და სამეცნიერო პრობლემატიკაში. გამოირჩეოდა დიდი კომუნიკაბელურობით, ჭკუით, უყვარდა კარგი ხუმრობა, დიდ ინტერესს იჩენდა ცხოვრების ყველა გამოვლინებით, იყო მეგობრული, უყვარდა პოეზია და თავად წერდა პოეზიას.

კომპოზიციები

ნარკვევები თანამედროვე ინგლისურის მორფოლოგიაზე. Ed.2, დამატება. მ., 2009. ISBN 978-5-397-00651-4
ენა და თარგმანი. თარგმანის ზოგადი და კონკრეტული თეორიის საკითხები. გამომცემელი: LKI, 2008. ISBN 978-5-382-00577-5
მარტივი წინადადების სტრუქტურა თანამედროვე ინგლისურ ენაზე. გამომცემელი: LKI, 2008. ISBN 978-5-382-00610-9
ინგლისური ენის ტრანსფორმაციულ-წარმომქმნელი გრამატიკის შესავალი: პროკ. შემწეობა / [შედ. ბარხუდაროვი ლ.ს.], 97 გვ. 19 სმ, M. MGPIIA 1983 წ
აღმოსავლეთ სლავური ენების ისტორიული ლექსიკოლოგიისა და ლექსიკოგრაფიის საკითხები. სსრკ მეცნიერებათა აკადემიის წევრ-კორესპონდენტის ს.გ.ბარხუდაროვის 80 წლის იუბილესთან დაკავშირებით. [რედ.: F. P. Filin, R. I. Avanesov და სხვები]. მოსკოვი: ნაუკა, 1974 წ

მიღწევები

ფილოლოგიის მეცნიერებათა დოქტორი
პროფესორი

ბიბლიოგრაფია

სპეციალისტების დამატებითი მომზადება

კვალიფიკაციით

"მთარგმნელი პროფესიული კომუნიკაციის სფეროში"

1. ბარხუდაროვი ლ.ს. ენა და თარგმანი. თარგმანის ზოგადი და კონკრეტული თეორიის საკითხები. M., IMO, 1975 წ.
2. კომისაროვი ვ.ნ. რამდენიმე სიტყვა თარგმანზე. M., IMO, 1973 წ.
3. მარტემიანოვი იუ.ს. სიტყვის სინტაქსური თავისებურებები და წინადადების სინტაქსური ანალიზი. შატ. სიტუაციის ლოგიკა. ტექსტის სტრუქტურა. სიტყვების ტერმინოლოგია. მ., სლავური კულტურის ენები, 2004 წ.
4. ჟოლკოვსკი A.K., Leont'eva N.N., Martemyanov Yu.S. თარგმანისას მნიშვნელობის ფუნდამენტური გამოყენების შესახებ. შატ. სიტუაციის ლოგიკა. ... M., YaSK, 2004 წ.
5. Revzin I.I., Rozentsveig V.Yu. ზოგადი და მანქანათმცოდნეობის საფუძვლები. მ., უმაღლესი სკოლა, 1964 წ.
6. რეცკერი ია.ი. თარგმანის თეორია და მთარგმნელობითი პრაქტიკა. M., IMO, 1973 წ.
7. მთარგმნელის რვეულები, რედ. ლ.ს. ბარხუდაროვი. M., IMO, №№ 1 - 11
8. ფედოროვი ა.ვ. თარგმანის ზოგადი თეორიის საფუძვლები. მ., უმაღლესი სკოლა, 1968 წ.
9. ჩერნიახოვსკაია ლ.ა. თარგმანი და სემანტიკური სტრუქტურა. M., IMO, 1976 წ.
10. ჩუკოვსკი კ.ი. მაღალი ხელოვნება. ლიტერატურული თარგმანის პრინციპებზე, მ., 1964 წ.
11. ჩუკოვსკი K I. მაღალი ხელოვნება. მ., 1968 წ.
12. Schweitzer A.D. თარგმანი და ლინგვისტიკა. მ., სამხედრო გამოცემა, 1968 წ.
13. ეტკინდი ე.გ. პოეზია და თარგმანი. მ. - ლ., 1963 წ.
14. ეტკინდი ე.გ. ლიტერატურული თარგმანი: ხელოვნება და მეცნიერება. ენათმეცნიერების კითხვები. მ., 1970, No4.

15. ბრანდეს მ.პ., პროვოროტოვი ვ.ი. ტექსტის წინასწარი თარგმანის ანალიზი: სახელმძღვანელო. - მ., 1998 წ. - S. 11-14, 28-29, 30-110.

16. კომისაროვი ვ.ნ. რამდენიმე სიტყვა თარგმანზე. - M., 1973. - S. 76-157.
17. პოლიაკოვა ტ.იუ. ინგლისური კომპიუტერთან დიალოგისთვის. - მ., 1998 წ.
18. საპოგოვა ლ.ი. მთარგმნელობითი პრაქტიკა: ძიება, ეჭვები, აღმოჩენები. - ტულა, 1998. - S. 5-56.
19. საპოგოვა ლ.ი. ინგლისური თარგმანის საშუალებით. - ტულა, 1998. - ს.68-75, 100-132.

20. ტერმინოლოგია დე ლა ტრადიცია. მთარგმნელობითი ტერმინოლოგია. ტრადიციის ტერმინოლოგია. Terminologie der Obersetzung.რედ. ჟან დელილის, ჰანელორ ლი-იანკეს, მონიკ ს.კორნიეს მიერ. - ამსტერდამი, 1999. - გვ.108-209.

21. სლავინა ნ.მ., ბუდარკევიჩი ნ.მ. სავარჯიშოების კრებული ინგლისურიდან რუსულად თარგმნისთვის. - მ., 1974 წ.

22. რეცკერი ია.ი. თარგმანის თეორია და მთარგმნელობითი პრაქტიკა. - მ., 1974 წ.

Catford J.C. თარგმანის ლინგვისტური თეორია.– ლონდონი, 1965 წ.
23. რუსული კვლევები ტრანსლატოლოგიაში: პერსპექტივები.რედ. ნატალია ბუშმანოვა და კეი დოლერუპი. - კოპენჰაგენის უნივერსიტეტი, 1998 წ.
24. საგერ ჯ. ტერმინოლოგიის დამუშავების პრაქტიკული კურსი.– ამსტერდამი, 1996 წ.

25. ტური, გედეონი. ნორმების ბუნება და როლი ლიტერატურულ თარგმანში. - ლევენი, 1976 წ.

ბარხუდაროვი ლ.ს.

B 24 ენა და თარგმანი (თარგმანის ზოგადი და კონკრეტული თეორიის საკითხები). მ., „საერთაშორისო. ურთიერთობები“, 1975 წ.

მხატვრული ლიტერატურის თარგმანების მასალაზე და სოციალურ-პოლიტიკურილიტერატურა ინგლისურიდან რუსულად და რუსულიდან ინგლისურად, ავტორი განიხილავს თარგმნის პროცესს ზოგადი ლინგვისტურითვალსაზრისი. წიგნი შეიცავს როგორც თეორიულ განზოგადებებს, ასევე პრაქტიკულ „მინიშნებებსა და რეკომენდაციებს, რომლებიც შეიძლება გამოიყენონ დამწყებ მთარგმნელებს პრაქტიკულ საქმიანობაში.

B 49-75

003(01)-75

Publisher-თან ერთად„საერთაშორისო ურთიერთობები“, 1975 წ.

ავტორისგან

თავი პირველი თარგმანის არსი

1. თარგმანის თეორიის საგანი

"თარგმანი გარკვეული პროცესის შედეგად", ანუ თავად ნათარგმნი ტექსტის აღნიშვნა (მაგალითად, წინადადებებში: "ეს არის დიკენსის რომანის ძალიან კარგი თარგმანი", "ამ ბოლო დროს ბაირონის ლექსის ახალი თარგმანი. გამოიცა "ჩაილდ ჰაროლდის მომლოცველობა" რუსულად", "მან წაიკითხა ეს ავტორი თარგმანში" და ა.შ.

„თარგმანი, როგორც თავად პროცესი“, ანუ როგორც მოქმედება ზმნიდან გადაცემა,რაც იწვევს თარგმანის ტექსტს პირველ მნიშვნელობაში. უპირატესად ამ მეორე მნიშვნელობით, ტერმინი „თარგმანი“ მომავალში გამოიყენებს ჩვენს მიერ.

ეს ნიშნავს, რომ ტერმინი „პროცესი“ თარგმანთან მიმართებაში ჩვენთვის გასაგებია წმინდა ენობრივი გაგებით, ანუ, როგორც გარკვეული სახის ლინგვისტური, უფრო ზუსტად, ინტერლინგვური. ტრანსფორმაციაან ერთი ენის ტექსტის ტრანსფორმაცია სხვა ენაზე ტექსტად. ისევ და ისევ, ტერმინი "ტრანსფორმაცია" არ უნდა იქნას მიღებული სიტყვასიტყვით - თავად საწყისი ტექსტი ან ორიგინალი ტექსტი არ არის "ტრანსფორმირებული" იმ გაგებით, რომ ის არ იცვლება. ეს ტექსტი, რა თქმა უნდა, თავისთავად უცვლელი რჩება, მაგრამ მასთან ერთად და მის საფუძველზე იქმნება სხვა ტექსტი სხვა ენაზე, რომელსაც ჩვენ ვუწოდებთ „თარგმანს“ ამ სიტყვის პირველი მნიშვნელობით (თარგმანი, როგორც თავად ნათარგმნი ტექსტი. ). სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ტერმინი „ტრანსფორმაცია“ (ან „ტრანსფორმაცია“) აქ შეიძლება გამოყენებულ იქნას მხოლოდ იმ გაგებით, რომლითაც ეს ტერმინი გამოიყენება ზოგადად ენის სინქრონულ აღწერილობაში: საუბარია ორ ენობრივ ან ორს შორის გარკვეულ ურთიერთობაზე. სამეტყველო ერთეულები, რომელთაგან ერთი არის ორიგინალი, ხოლო მეორე შექმნილია პირველის საფუძველზე. ამ შემთხვევაში, A ენაზე აქვს საწყისი ტექსტი a, მთარგმნელი, მასზე გარკვეული ოპერაციების გამოყენებით („თარგმანის გარდაქმნები“, რომელიც ქვემოთ იქნება განხილული), ქმნის b ტექსტს B ენაზე, რომელიც გარკვეულად არის. ბუნებრივიტექსტთან ურთიერთობა ა. ერთად აღებული, ეს ენობრივი (ინტერლინგვური) ოპერაციები ქმნიან იმას, რასაც ჩვენ ვუწოდებთ „თარგმანის პროცესს“ ლინგვისტური გაგებით. ამრიგად, თარგმანი შეიძლება ჩაითვალოს ტრანსფორმაციის გარკვეულ ტიპად, კერძოდ, ინტერლინგვურიტრანსფორმაცია.

2 ციტატა. ციტირებულია: „მეცნიერება და ცხოვრება“, 1972, No4, გვ. 80.

ამ წიგნში მხატვრული და სოციალურ-პოლიტიკური ლიტერატურის ინგლისურიდან რუსულ და რუსულიდან ინგლისურ ენაზე თარგმნის მასალაზე ავტორი განიხილავს თარგმანის პროცესს ზოგადი ლინგვისტური თვალსაზრისით. წიგნი შეიცავს როგორც თეორიულ განზოგადებებს, ასევე პრაქტიკულ მითითებებს და რეკომენდაციებს, რომლებიც შეიძლება გამოიყენონ დამწყებ მთარგმნელებს პრაქტიკულ საქმიანობაში. რეკომენდირებულია ყველა სპეციალობის ლინგვისტებს, მთარგმნელებს, მასწავლებლებს, მაგისტრანტებს და ფილოლოგიური უნივერსიტეტების სტუდენტებს, ასევე ყველას, ვინც დაინტერესებულია თარგმანის პრობლემებით.

გამომცემელი: "LKI" (2014)

ფორმატი: 60x90/16, 240 გვერდი

ISBN: 978-5-382-01524-8

ოზონზე

სხვა წიგნები მსგავს თემებზე:

ავტორი	აღწერა	წელიწადი	ფასი	წიგნის ტიპი
L. S. ბარხუდაროვი	ამ წიგნში, მხატვრული და სოციალურ-პოლიტიკური ლიტერატურის ინგლისურიდან რუსულ და რუსულიდან ინგლისურ ენაზე თარგმნის მასალაზე დაყრდნობით, ავტორი განიხილავს თარგმნის პროცესს ... - LCI, (ფორმატი: 60x90 / 16, 240 გვერდი)	2014	590	ქაღალდის წიგნი
ბარხუდაროვი ლ.ს.	ამ წიგნში მხატვრული და სოციალურ-პოლიტიკური ლიტერატურის ინგლისურიდან რუსულ და რუსულიდან ინგლისურ ენაზე თარგმნის მასალაზე ავტორი განიხილავს თარგმნის პროცესს ... - URSS, (ფორმატი: 60x90/16, 240 გვერდი) -	2019	757	ქაღალდის წიგნი
ბარხუდაროვი ლ.ს.	ამ წიგნში, მხატვრული და სოციალურ-პოლიტიკური ლიტერატურის ინგლისურიდან რუსულ და რუსულიდან ინგლისურ ენაზე თარგმანის მასალაზე დაყრდნობით, ავტორი განიხილავს თარგმნის პროცესს ... - URSS, (ფორმატი: 60x90/16, 240 გვერდი)	2017	623	ქაღალდის წიგნი

აგრეთვე იხილეთ სხვა ლექსიკონები:

რუსული ლიტერატურის ისტორია მისი განვითარების ძირითადი ფენომენების მიმოხილვის მოხერხებულობისთვის შეიძლება დაიყოს სამ პერიოდად: I პირველი ძეგლებიდან თათრული უღელამდე; II - XVII საუკუნის ბოლომდე; III ჩვენს დრომდე. სინამდვილეში, ეს პერიოდები არ არის მკვეთრად ... ...

I მედიცინა მედიცინა არის მეცნიერული ცოდნისა და პრაქტიკის სისტემა, რომელიც მიზნად ისახავს ჯანმრთელობის განმტკიცებას და შენარჩუნებას, ადამიანების სიცოცხლის გახანგრძლივებას და ადამიანის დაავადებების პროფილაქტიკას და მკურნალობას. ამ ამოცანების შესასრულებლად M. სწავლობს სტრუქტურას და ... ... სამედიცინო ენციკლოპედია

იოანე ფილოპონი- [გრამატიკა; ბერძენი ᾿Ιωάννης ὁ Θιλόπονος, ᾿Ιωάννης ὁ γραμματικός] (დაახლ. 490, ალექსანდრია (?) გ. 575), ალექსანდრიელი მეცნიერი, ფილოსოფოსი, მონოფიზიტი ღვთისმეტყველი. ცხოვრება ისტორიაში შემონახული ინფორმაცია I.F.-ის შესახებ ფრაგმენტული და წინააღმდეგობრივია. გარდა ამისა…… მართლმადიდებლური ენციკლოპედია

AFON- [წმ. მთა; ბერძენი ̀ρδβλθυοτεΑθως, ̀λδβλθυοτεΑγιον ̀ρδβλθυοτεΟρος], მართლმადიდებლობის უდიდესი ცენტრი მსოფლიოში. მონაზვნობა, რომელიც მდებარეობს საბერძნეთში აიონ ოროსის ნახევარკუნძულზე (წმინდა გორა, ათონის ნახევარკუნძული). იგი ექვემდებარება პოლონეთის საპატრიარქოს საეკლესიო იურისდიქციას. მართლმადიდებლური ენციკლოპედია

მ.პ.პ.-ის გაჩენა. ეხება მე-17 საუკუნის მეორე ნახევარს, იგი დაკავშირებულია სამედიცინო მეცნიერებისა და პრაქტიკის ზოგად აღმავლობასთან. ამ დრომდე ზოგად სამეცნიერო ჟურნალებში იბეჭდებოდა ნაშრომები მედიცინის სხვადასხვა პრობლემაზე. მაგალითად, „Journal des…… სამედიცინო ენციკლოპედია

„ტაციტუსი“ აქ გადამისამართებს; რომის იმპერატორისთვის იხილეთ მარკოზ კლავდიუს ტაციტუსი. პუბლიუს კორნელიუს ტაციტუს პუბლიუსი ან გაიუს კორნელიუს ტ ... ვიკიპედია

სახარება. ნაწილი II- სახარების ენა ახალი აღთქმის ბერძნულის პრობლემა ჩვენამდე მოღწეული ახალი აღთქმის ორიგინალური ტექსტები დაწერილია ძველ ბერძნულ ენაზე. ენა (იხ. მუხ. ბერძნული ენა); არსებული ვერსიები სხვა ენებზე არის თარგმანი ბერძნულიდან (ან სხვა თარგმანებიდან; თარგმანების შესახებ ... ... მართლმადიდებლური ენციკლოპედია

- - გავრიელ ივანოვიჩ ჩ.-ს ვაჟი, პუბლიცისტი და კრიტიკოსი; გვარი. 1828 წლის 12 ივლისს სარატოვში. ბუნებით დაჯილდოვებული შესანიშნავი შესაძლებლობებით, მშობლების ერთადერთი ვაჟი, ნ.გ., მთელი ოჯახის გაზრდილი ზრუნვისა და ზრუნვის საგანი იყო. მაგრამ…… დიდი ბიოგრაფიული ენციკლოპედია

- (აშშ) (ამერიკის შეერთებული შტატები, აშშ). I. ზოგადი ინფორმაცია აშშ არის სახელმწიფო ჩრდილოეთ ამერიკაში. ფართობი 9,4 მლნ კმ2-ია. მოსახლეობა 216 მილიონი ადამიანი (1976 წ.). ვაშინგტონის დედაქალაქი. ადმინისტრაციულად, შეერთებული შტატების ტერიტორია ...

I ზოგადი მიმოხილვა. გერმანია. საფრანგეთი. ბელგია. ჰოლანდია. შვეიცარია. ავსტრია და უნგრეთი. ინგლისი. იტალია. ესპანეთი და პორტუგალია. დანია, შვედეთი და ნორვეგია. ბულგარეთი, სერბეთი და რუმინეთი. ამერიკა. Ავსტრალია. Იაპონია. ეს სახელი ეხება ყველა იმ ...... ენციკლოპედიური ლექსიკონი F.A. ბროკჰაუსი და ი.ა. ეფრონი

რსფსრ. I. ზოგადი ინფორმაცია RSFSR ჩამოყალიბდა 1917 წლის 25 ოქტომბერს (7 ნოემბერი). ჩრდილო-დასავლეთით ესაზღვრება ნორვეგიას და ფინეთს, დასავლეთით პოლონეთს, სამხრეთ-აღმოსავლეთით ჩინეთს, MPR-ს და DPRK-ს და ასევე. საკავშირო რესპუბლიკები, რომლებიც შედიან სსრკ-ში: დასავლეთით ... ... დიდი საბჭოთა ენციკლოპედია

პორტალი სტუდენტისთვის. თვითმმართველობის ტრენინგი