ორატორობა ცოდნის უძველესი დარგია. ძველ დროში მეტყველების ხელოვნება განსაკუთრებულ როლს თამაშობდა. იმ ეპოქაში ორატორობის განსაკუთრებული მნიშვნელობის შესაფასებლად, უპირველეს ყოვლისა უნდა გვახსოვდეს, რომ საბერძნეთისა და რომის მთელი კულტურა - განსაკუთრებით თანამედროვესთან შედარებით - უფრო მეტად იყო ზეპირი, ვიდრე ზეპირი კულტურა. დაწერილი სიტყვა. წიგნები ხელნაწერი იყო, ამიტომ ცოტა იყო და ბევრი რამ ზეპირად უნდა ისწავლო. ხალხი პოეტებისა და პროზაიკოსების საყვარელ ნაწარმოებებს ინახავდა არა თაროებზე, არამედ ხსოვნაში. ვერგილიუსის ლექსები და ციცერონის პერიოდები შექმნილია არა წასაკითხად, არამედ ხმამაღლა სათქმელად. ისტორიული ნაშრომები, ფილოსოფიური ტრაქტატები, სამეცნიერო კვლევებიც კი ძირითადად ხმამაღალი კითხვისთვის იწერებოდა. და მარტო საკუთარ თავთან, ხალხი ხმამაღლა კითხულობს, სარგებლობს მეტყველების ბგერებით. მაშასადამე, ძნელი არ არის იმის გაგება, თუ რა მნიშვნელობა ჰქონდა მჭევრმეტყველებას ანტიკური ლიტერატურის მხატვრული სტილის განვითარებისთვის - ჟანრი, რომელშიც ჟღერადობის სიტყვა მეფობდა.

ანტიკურობამ, გვიანობამდე, არ იცოდა მხატვრული ლიტერატურა ამ სიტყვის ჩვენი გაგებით: მხატვრული პროზა გამოგონილი გასართობი სიუჟეტით. თუ მკითხველი გართობას ეძებდა, ის იტაცებდა მითოლოგიას, ისტორიას, აღწერით გეოგრაფიას და ა.შ. თუ მხატვრულობას ეძებდა, პოეტებს, პროზაიკოსებს კი, პირველ რიგში, მთქმელებს.

დაბოლოს, და ეს ყველაზე მნიშვნელოვანია, მჭევრმეტყველებამ განუზომლად უფრო მნიშვნელოვანი როლი ითამაშა ძველი სახელმწიფოების საზოგადოებრივ ცხოვრებაში, ვიდრე თანამედროვეობაში. ანტიკურობამ არ იცოდა წარმომადგენლობითი მმართველობის სისტემა, სახელმწიფოში ძალაუფლება ეკუთვნოდა მხოლოდ იმ მმართველი კლასის წევრებს, რომლებიც სენატში იყვნენ და მხოლოდ იმ მოქალაქეებს, რომლებიც ხალხის კრების მოედანზე იკრიბებოდნენ; და მათ პირადად მიმართვით, კარგ ორატორს ერთ მჭევრმეტყველ სიტყვით შეუძლია გადამწყვეტი გავლენა მოახდინოს საჯარო პოლიტიკაზე.

ჩვენს დროში ეს როლი სულ უფრო და უფრო გადადის ზეპირი გამოსვლებიდან ბეჭდურ სტატიებზე და უფრო ხშირად უნდა მოისმინოს ტრიბუნიდან სტატიების სახით დაწერილი და ჩანაწერიდან წაკითხული გამოსვლები; ანტიკურ ხანაში, პირიქით, მაშინაც კი, თუ სიტყვის წარმოდგენა და გამოქვეყნება არ იყო გამიზნული წერილობით, როგორც ბროშურა, მასში საგულდაგულოდ იყო დაცული ზეპირი სტილისა და ჟანრის ყველა ნიშანი. საზოგადოებრივ როლს ასრულებდა არა მხოლოდ გამოსვლები სენატში და სახალხო კრებაში - "სათათბირო", ანტიკური ტერმინოლოგიით - არამედ საზეიმო და სასამართლო გამოსვლები. ფესტივალზე ან ზეიმზე საზეიმო გამოსვლები ხშირად იწვევდა პოლიტიკური პროგრამის წაკითხვას, ხოლო სასამართლო გამოსვლები, როგორც წესი, გამოიყენებოდა მტერთან პოლიტიკური ანგარიშების მოსაგვარებლად, მას ადანაშაულებდნენ უფლებამოსილების ბოროტად გამოყენებაში ან ცილისწამებას, როგორც კერძო პირს.

მჭევრმეტყველების ორატორული უნარების განვითარებისათვის ყველაზე მეტი შესაძლებლობა დემოკრატიულ სისტემას აძლევდა. დარწმუნება გახდა უბრალო ხალხისგან მხარდაჭერის მოპოვების ერთადერთი საშუალება, რომელიც აღარ აღიარებდა მემკვიდრეობით ძალაუფლებას (როგორც მონარქიაში) ან სამხედრო იძულებას (როგორც დიქტატურაში). ბერძნულმა ენამ ასევე მნიშვნელოვანი როლი ითამაშა ორატორული და დამაჯერებელი უნარების განვითარებაში იმის გამო, რომ ასახავდა აბსტრაქტულ ცნებებს „სამართლიანობა“, „სამოქალაქო სათნოება“ და ა.შ. რიტორიკა გახდა სავალდებულო დისციპლინა ყველა მოქალაქისთვის და არა მხოლოდ. ადამიანები, რომლებიც მისდევდნენ პოლიტიკურ მიზნებს. მაგალითად, ათენის ახალი მართლმსაჯულების სისტემა ავალდებულებდა პირებს თავიანთი პოზიციების დასაბუთება მანამ, სანამ ნაფიც მსაჯულთა სასამართლო გადაწყვეტს. უძველესი მჭევრმეტყველების უდიდესი აყვავების ორი პერიოდი უხეშად ემთხვევა მონა-მფლობელი დემოკრატიის უმაღლესი აღზევების ორ პერიოდს. საბერძნეთში ეს არის V-IV სს. ძვ.წ. (ათენში - დრო პერიკლედან დემოსთენესამდე), რომში I საუკუნეა. ძვ.წ., ციცერონის დრო. ათენის დემოკრატიამ წარმოშვა დიდებული ორატორების მთელი გალაქტიკა. თემისტოკლე ითვლებოდა დიდ ორატორად; ამბობდნენ, რომ პერიკლე ჭექა-ქუხილივით ლაპარაკობდა; უბრალო ხალხის მაცნე კლეონმა და არისტოკრატიის იდეოლოგმა თერამენესმა თავიანთი სახელები დატოვეს ატიკურ მჭევრმეტყველების ისტორიაში.

უძველესი ორატორული ისტორიის მანძილზე მუდმივი უთანხმოება იყო რიტორიკასა და ფილოსოფიას შორის. ამრიგად, იმდროინდელი რიტორიკის კრიტიკა წარმოდგენილია პლატონის მიერ, ძირითადად, გიორგიში. გამომდინარე იქიდან, რომ რიტორიკის მიზანია ჭეშმარიტი გზის წარმართვა, პლატონმა თქვა, რომ ადამიანების დარწმუნებით რაიმე მოვლენის ან ფენომენის ჭეშმარიტებაში ან სამართლიანობაში, ორატორმა თავად უნდა იცოდეს რა არის ჭეშმარიტი და რა არის მცდარი, და ეს ცოდნა არის ხელმისაწვდომია მხოლოდ ფილოსოფოსისთვის. და სოკრატე, მაგალითად, თვლიდა, რომ რიტორიკა ზოგადად უსარგებლოა, რადგან ჭეშმარიტი აზრი ინარჩუნებს თავის ძალას რიტორიკული რწმენის გარეშეც, ხოლო მცდარი აზრი, თუნდაც რიტორიკის დახმარებით, ვერ დაუპირისპირდება სიმართლეს.

ზოგჯერ ფილოსოფიასა და რიტორიკას შორის ზავი იყო. ეს ტენდენცია შეიძლება აღინიშნოს, მაგალითად, IV საუკუნეში. ძვ.წ. ასე რომ, სოკრატე დათანხმდა, რომ სწორად ლაპარაკის და სწორად აზროვნების ხელოვნება ერთია, მაგრამ ამავე დროს მას სჯეროდა, რომ პირველ (ორატორულ) ხელოვნებას უნდა მიჰყოლოდა მეორე და არა მეორე - პირველი. ის დათანხმდა, რომ მჭევრმეტყველება და სათნოება განუყოფელი უნდა ყოფილიყო, მაგრამ ის არ ეყრდნობოდა იმაზე მეტს, რომ სათნო ადამიანი ეძებს თავის სრულყოფილებას მჭევრმეტყველებაში, არამედ იმაზე, რომ მჭევრმეტყველი ადამიანი განამტკიცებდა თავისი სიტყვის ავტორიტეტს. მისი რწმენის ავტორიტეტი.

რიტორიკისა და ორატორული განვითარების შემდეგი ნათელი ეტაპი ელინიზმის ეპოქას ეკუთვნის. აქ აშკარად გადახრილია ფილოსოფიური ინტერესებიდან. რიტორიკის ელინისტურ სკოლებში მღერიან იმ ტიპის მჭევრმეტყველი ორატორი, სიტყვის ხელოსანი, რომელსაც შეუძლია ყველაფერზე ლაპარაკი არაფრის ცოდნის გარეშე, რაც მოგვიანებით ძალიან გავრცელებული გახდა და რომის იმპერიის ეპოქის საუკეთესო მწერლების დაცინვა გამოიწვია. .

ჩვენ ვხედავთ, რომ ამ დროს რიტორიკა აჩვენებს ორატორული შესაძლებლობების ფართო სპექტრს: მეტყველებიდან სხვების სასარგებლოდ დამთავრებული სოფისტების თვითკმაყოფილი, მხატვრული, თვითშესრულებით მეტყველებამდე, რომლებიც იყენებენ სიტყვიერ შემკულობას შეცდომაში შეყვანისთვის.

ბერძნული რიტორიკის დრო მოიცავდა ხუთი თაობის ცხოვრებას, რაც თავისთავად მეტყველებს მის დიდ მნიშვნელობაზე ძველ საზოგადოებაში.

ანტიკურ და რენესანსის სკოლები ასწავლიდნენ სიტყვის აგების და წარმოდგენის ბევრ წესს. მარკუს ფაბიუს კვინტილიანი იყო რომის რიტორიკის ყველაზე ცნობილი მასწავლებელი. სტუდენტების მიმართ მისი მოთხოვნების დონე ძალიან მაღალი იყო. ძირითადი მოთხოვნები აღზრდა და ფართო განათლებაა. ბევრი ოსტატური ხრიკი და სამეტყველო ხრიკი, რომელიც მომავალ მომხსენებლებს ასწავლეს, დღეს ყურადღების ღირსია. ჩვენს დროში გამოსვლები, რომლებსაც თავისთავად ესთეტიკური დასასრული აქვს (მაგალითად, პროტაგორა) ან დემაგოგიური პათოსი (მაგალითად, ჰიტლერი ან გებელსი) ძნელად აქტუალურია. რიტორიკული ფიგურების თვითშეფასებაზე აგებული ფრაზები, პრეტენზიული სტილი, ბრწყინვალე ვირტუოზულობის აქცენტი - ყველა ეს ელემენტი დღეს კრიტიკულად უნდა შევაფასოთ.

შუა საუკუნეებმა კვლავ განაპირობა ორატორობის აყვავება და სიტყვის წარმოთქმის უნარი. ბილიკი მოკირწყლულმა ბერებმა გაიკვლიეს - სავონაროლადან ლუთერამდე.

თანამედროვეობაში მე-18 საუკუნის ინგლისის პარლამენტში ორატორული გამოსვლა ჟღერდა. და საფრანგეთის რევოლუციის შემდეგ კონვენციაში. საინტერესოა აღინიშნოს, რომ პარიზის კონვენციის ზოგიერთმა მომხსენებელმა მოამზადა გამოსვლების რეზიუმეები როგორც მარჯვნიდან, ასევე მარცხნიდან, საპირისპირო მიმართულებით.

მრავალი საუკუნის მანძილზე რიტორიკას მნიშვნელოვანი გავლენა ჰქონდა პოეზიის ხელოვნებაზე. ასე, მაგალითად, რასინმა, ცნობილმა ფრანგმა დრამატურგმა, შეადგინა კვინტილიანის წიგნის „მჭევრმეტყველების ფორმირება“.

მაგრამ რენესანსის დროიდან მოყოლებული, არცერთ პარლამენტში გამოსვლა არ ყოფილა და არც არის უფრო მნიშვნელოვანი, ვიდრე ინგლისურად. ორატორების - პიტის, ფოქსის, შერიდანის, გლადსტონის, ლოიდ ჯორჯის, ჩერჩილისა და ბევინის გავლენით - მას შემდეგ დღემდე ინგლისი, გერმანიაზე მეტადაც კი, გამოსვლებისა და დებატების კლუბების ქვეყანაა.

მაგრამ გერმანიის საპარლამენტო ისტორიას ასევე ჰყავს გამოჩენილი ორატორების მნიშვნელოვანი რაოდენობა. XIX საუკუნის ყველაზე ბრწყინვალე მომხსენებელი. იყო ევგენ რიხტერ ბისმარკი. ბუნდესტაგში გამოჩენილი მომხსენებლები და პოლემიკოსები იყვნენ, მაგალითად, შუმახერი, არნდტი, კეინმანი, ერლერი და შმიდტი - სოციალ-დემოკრატიული პარტიიდან, ადენაუერი, გერსტენმაიერი, ფონ გუტენბერგი და შტრაუსი - ქრისტიან-დემოკრატიული კავშირიდან და დელერი - თავისუფალი დემოკრატიულიდან. წვეულება. თუ შევადარებთ ბისმარკის, ლოიდ ჯორჯის, ბრაიანის, ჩერჩილის გამოსვლებს, ადვილი მისახვედრია, რომ თითოეულ მათგანს თავისი სტილი ჰქონდა და მაინც ყველა იყენებდა ისეთ საშუალებებს, როგორიცაა გამოსახულება, ლოგიკა, მეტყველებისადმი ინტერესის გაზრდა და ა.შ.

წერილობითი მეტყველების კონკურენციის მიუხედავად, დღესაც ზეპირი მეტყველება რჩება ადამიანებზე ზემოქმედების ყველაზე მძლავრ საშუალებად.

მეტყველება არის ჩვენი აზრების, გრძნობების და სურვილების გამოხატულება; მეტყველების დახმარებით ადამიანი კონტაქტობს სხვა ადამიანებთან, გამოდის ყრუ მარტოობიდან. ყოველი გამოსვლა გავლენას ახდენს მსმენელთა გონებაზე, გრძნობებსა და სურვილებზე. მეტყველება არის ძლიერი ძალა ადამიანის ცხოვრებაში. მაგალითად, ითვლება, რომ არა მხოლოდ დიდი რევოლუციები, არამედ მრავალი რელიგიური მოძრაობა დაიწყო სიტყვით. საპარლამენტო მმართველობის მქონე სახელმწიფოებში გამოსვლებსა და დისკუსიებს განსაკუთრებული მნიშვნელობა აქვს. საპარლამენტო მმართველობა არის ხელისუფლების ის ტიპი, რომელშიც მეტყველება არის ძრავა და მართვის საქმიანობის ყველაზე მნიშვნელოვანი ფორმა. პარლამენტში, თუ პრობლემებს სერიოზულად არ განიხილავენ, პარტიები ფრაქციებს შორის ხელმძღვანელების მექანიკურ ქექვას ეშვებიან. დემოკრატიული პარლამენტი ამ შემთხვევაში ემუქრება ერთი ადამიანის ან ადამიანთა მცირე ჯგუფის ნებით განსაზღვრული გადაწყვეტილების მიმღებ მანქანად იქცეს.

ორატორობა შეიძლება ემსახურებოდეს სიკეთეს და ბოროტებას, სიმართლეს და სიცრუეს. საკმარისია გავიხსენოთ მე-20 საუკუნის ცნობილი გამომსვლელების - პოლიტიკოსების გამოსვლები, რათა გავიგოთ, რა შესაძლებლობები აქვს კარგ ორატორს სიკეთისა თუ ბოროტების კეთების. მეტყველების ნიჭი საშიში იარაღია, რომელსაც, სამწუხაროდ, ზოგჯერ ბოროტად იყენებენ. ადამიანებზე სიტყვის „ნარკოტიკული“ ზემოქმედების თემას რომ დავუბრუნდეთ, შეიძლება გავიხსენოთ გ. რაიბერის განცხადება გებელსის ორატორული უნარების შესახებ: „გებელსი ტექნიკურად ყველაზე სრულყოფილი მოსაუბრეა მათ შორის, ვინც გერმანულ ენას იყენებდა. უფრო ძლიერი ზემოქმედება ძნელად წარმოსადგენია. მან, მაგალითად, მეგობრების წრეში შეძლო დამაჯერებლად დაეცვა ოთხი განსხვავებული აზრი ერთი და იგივე საქმის შესახებ. ამით ის მოქმედებდა ცივი ინტელექტის, ნახევრად სიმართლის, ფანტაზიის, დახვეწილი ფალსიფიკაციებისა და ემოციური მიმართვების უცნაური ნაზავით. მისი მეტყველების სტილი, მთელი თავისი სიმკვეთრით და გამომსახველობით, ყველასთვის გასაგები იყო. გამოსვლის დროს გებელსი გამუდმებით ახორციელებდა ცივ კონტროლს აუდიტორიაზე, ზუსტად გამოხატავდა მათ ბუნდოვან გრძნობებს. მისი ზემოქმედება და მახვილგონიერება მაქსიმალურად იყო დაგეგმილი, სამუშაო მსვლელობისას წინასწარ დაფიქსირდა მაგიდასთან, რაც გენერალური შტაბის მასშტაბებს მოგაგონებდათ.

შესაძლებელია გამოვყოთ ის ელემენტები, რომლებიც მოსაუბრეს მეტყველებას ტექნიკურად გამართულად განსაზღვრავს, აქვს ფორმა, რომელიც აშკარად შეესაბამება შინაარსს. როგორც წესი, გამოირჩევა შემდეგი ათი ძირითადი ელემენტი, რომელიც ახასიათებს კარგ მეტყველებას: ობიექტურობა, ლაკონურობა, სიცხადე, ფიგურატიულობა, მიზანდასახულობა, გაზრდილი ყურადღება მის დასასრულზე, გამეორება, როგორც ასიმილაციის საშუალება, გაოცება, სემანტიკური სიმდიდრე, კომიკური ეფექტები.

ობიექტურობანიშნავს, უპირველეს ყოვლისა, სიმართლისა და მიუკერძოებლობის მაქსიმალურ ხარისხს, გულისხმობს სიტყვის შინაარსისა და ფორმულირების ღრმად კოორდინირებულ, არსებით შერწყმას, რაც არ გამორიცხავს ელეგანტურ დასრულებას. გარდა ამისა, ობიექტურობა ახასიათებს იმ ინფორმაციას, რომელსაც მომხსენებელი გადასცემს აუდიტორიას: კონკრეტულად რა არის ფაქტებისა და ურთიერთობების განცხადება და რა არის პირადი აზრი და შეფასება.

ციცერონი თვლიდა იდეალურ მთქმელად, რომელსაც „მოკრძალებულად შეუძლია ისაუბროს მცირეზე, ზომიერად საშუალოზე, რაც მთავარია დიდებზე“.

შემდეგი ფაქტორი, რომელიც განსაზღვრავს კარგად ჩამოყალიბებულ მეტყველებას ლაკონურობა. ვოლტერმა თქვა: "მოწყენის საიდუმლო არის ყველაფრის თქმა." ამიტომ არ უნდა ამოწუროთ მთელი თემა ერთ მოხსენებაში, წინააღმდეგ შემთხვევაში მომხსენებელი რისკავს მსმენელთა მოთმინების ამოწურვას. დღეისათვის ზოგიერთ ქვეყანაში საკმაოდ გრძელი გამოსვლები გამოიყენება. ასე რომ, ქრისტიან-დემოკრატების პარტიულ კონგრესზე 1962 წლის იანვარში ნეაპოლში, პარტიის მდივანმა მორდმა ისაუბრა ექვსი საათის განმავლობაში, ხოლო ავსტრიელი დეპუტატი ლენერი, რაიხსტაგში, ულამაზესი ვენის მიწაზე, თოთხმეტი საათის განმავლობაში ისაუბრა "წერტილების და მძიმეების გარეშე". .

ხანგრძლივი საუბარი ყოველთვის არ არის მომხსენებლის სიტყვიერების შედეგი, მაგრამ ძალიან ხშირად არასაკმარისი მომზადების შედეგი. მეტყველება ძალიან გრძელია, რადგან მოსაუბრეს უბრალოდ არ ჰქონდა საკმარისი დრო მისი მოკლედ.

"თუ ლაკონურობა ნიჭის დაა, მაშინ სიცხადე დამაჯერებლობის განსახიერებაა", - იტყოდა წარმატებული ორატორი. ეს სავსებით აშკარაა, რადგან არავის „შეეხება“ გაუგებარი მესიჯი. ძველ წესში ნათქვამია: მოსაუბრე ისე უნდა ლაპარაკობდეს, რომ არა მხოლოდ მისი გაგება იყოს შესაძლებელი, არამედ მისი გაუგებრობაც შეუძლებელი იყოს.

ყველა დიდი ორატორი იცავდა მაქსიმას: აზრის სიცხადე - მეტყველების სიცხადე - საზოგადოებრივი ინტერესის სიცხადეარისტოტელეს მიერ ჩამოყალიბებული.

სიცხადე უნდა იყოს წესი რიტორიკული სტრატეგიის შემუშავებისას, განსაკუთრებით ცვლილებების პირობებში. ცვლილება შეიძლება იყოს დამაბნეველი, თუნდაც საუკეთესო ვითარებაში, და ამიტომ ლიდერებმა განსაკუთრებული ყურადღება უნდა მიაქციონ ტექსტის სიცხადეს ინოვაციის შესახებ შეტყობინებების მომზადებისას. ერთადერთი გზა, რომ თქვენი აზრები საკმარისად გასაგები გახადოთ, არის მათი უმარტივეს ენაზე გადმოცემა.

ერთ-ერთი საუკეთესო უცხოური ჯიშის შოუს პროდიუსერმა ფ.ზიგფილდმა ერთხელ თქვა, რომ „თუ ახალი იდეა არ შეიძლება დაიწეროს სავიზიტო ბარათის უკანა მხარეს, მაშინ მას არსებობის შანსი არ აქვს“. ეს განსაკუთრებით მიზანშეწონილია ჩვენს დღეებში, როდესაც ადამიანების ინფორმაციის აღქმის მზადყოფნის დროის ინტერვალი შემცირდა, როგორც ხანდახან ხუმრობენ, ხმის სიგრძემდე. ამიტომ, პოლიტიკოსებს, კომპანიის აღმასრულებლებს, იურისტებს, პედაგოგებს და ა.შ., თუ ​​მათ სურთ სხვების დარწმუნება რაიმეში, ხანდახან უნდა შეეძლოთ თავიანთი მეტყველების გადაჭრა რამდენიმე ჩამჭრელ ფრაზზე, რომლებიც „საბრძოლო მოწოდებას ჰგავს ყველა დონეზე ხალხისთვის. ორგანიზაცია."

ადამიანებს, განსაკუთრებით მათ, ვინც ცვლილებებს ეგუება, ძალიან სჭირდებათ ინფორმაცია, განსაკუთრებით მსოფლიოში ცვლილებების საერთო სურათის შესახებ. რაც უფრო მეტ ინფორმაციას იღებენ ისინი, მით უფრო იწყებენ მოქმედებას რეფორმის ინიციატივის სულისკვეთებით. პირიქით, რაც უფრო ნაკლებ ინფორმაციას შეიცავს ლიდერის გზავნილი, მით უფრო სავარაუდოა, რომ ადამიანები შეზღუდულნი იქნებიან თავიანთი ძალისხმევით ინსტრუქციების ზუსტი შესრულებით ან აწამებენ საკუთარ თავს გამოცნობებით იმის შესახებ, თუ რა ჰქონდა მხედველობაში უფროსს. როდესაც ასეთი დივერსიული სიტუაცია წარმოიქმნება, მენეჯერმა უნდა უარყოს თანამშრომლების გათავისუფლების სურვილი და სანაცვლოდ იმუშაოს მათთან, მიაწოდოს მათ მეტი ინფორმაცია და კიდევ ერთხელ შეეცადოს ახსნას ყველაფერი ისე, რომ მათ გაიგონ. რა ტიპის ინფორმაციას აწვდის მენეჯერი და რა ფორმით, ეს დამოკიდებულია სიტუაციაზე.

მეტყველების კარგი, გაადვილებული აღქმის გასაღები მისია გამოსახულება. მეტყველება, რომელიც შედგება მშრალი სიტყვებისა და უფერო გამონათქვამებისგან, მოსაწყენი და უსუსურია, როგორც უმარილო წვნიანი. „აუცილებელია შექმნათ საკუთარი კონცეფცია, სენსორული შეგრძნების შესაბამისად, ანუ ვიზუალური წარმოდგენისას, დააკავშიროთ კონცეფცია ობიექტთან და ეს ნიშნავს ფიგურული წარმოდგენის კონცეფციასთან დაახლოებას“ (კანტი). როგორც წესი, მეტყველება ვითარდება ვიზუალური წარმოდგენიდან (გამოსახულება, შედარება, ამბავი და ა.შ.) განზოგადებამდე. აბსტრაქტული ცნებები სურათების საფუძვლის გარეშე იშვიათად რჩება მეხსიერებაში. ექსპრესიული საშუალებების დახმარებით ყველაზე მშრალი მასალა დინამიური და სასიცოცხლოდ მნიშვნელოვანია. და აქ ვოლტერის რეცეპტი მახსენდება, რომლის პერიფრაზიც შესაძლებელია შემდეგნაირად: „კარგი“ სპიკერი „ყველაზე მკაცრი ძირიდანაც კი მოამზადებს გემრიელ კერძს“.

კარგი მოსაუბრე მუდმივად უნდა იფიქროს იმაზე, თუ როგორ მიაღწიოს მთავარ აზრს. ყოველი გამოსვლა და განსაკუთრებით მეტყველება საკუთარი აზრის გამოხატვით, მთავრდება ძირითადი იდეების შემცველი გამოთქმების მცირე რაოდენობით. ანუ გამომსვლელის მეტყველება ისეთი დეტალით უნდა ხასიათდებოდეს, როგორიც მიზანდასახულობა. სამიზნის ფორმულირება და ძირითადი წინადადებები ადვილად დასამახსოვრებელი უნდა იყოს. წინააღმდეგ შემთხვევაში, მომხსენებელი რისკავს მოისმინოს შემდეგი დიალოგი მისი მოხსენების შემდეგ:

რამდენ ხანს ლაპარაკობდა მომხსენებელი?

ორი საათი.

და რაზე ლაპარაკობდა?

მან ეს არ თქვა...

მეტყველების ერთ-ერთი პირველი ფორმატირების პარამეტრია ძაბვის გაზრდა. მომხსენებელი უბრალოდ არ ატყობინებს ფაქტს ფაქტზე, ერთი ფრაზა ცვლის მეორეს, არამედ არეგულირებს მეტყველებას დაძაბულობის გაზრდის მიზნით და ეს უკანასკნელი არ უნდა იყოს გარე და წარმატებაზე ორიენტირებული ტექნიკა, არამედ შინაგანად განპირობებული და ორგანული.

ფსიქოლოგიურად დახელოვნებული სტილის ნიშანი არის მნიშვნელობით გამართლებული, მაგრამ დეტალების მოულოდნელი და არატრადიციული კავშირი. სიურპრიზიარის ფაქტორი, რომელიც ზრდის ყურადღებას და ეს უკანასკნელი, როგორც უკვე ვნახეთ, მნიშვნელოვანი ტექნიკაა მსმენელთა ინტერესის შესანარჩუნებლად მთელი სიტყვის განმავლობაში.

ორატორობის შემდეგი მნიშვნელოვანი წესი, რომელიც ყველამ, ვინც აუდიტორიას ლაპარაკობს, უნდა იცოდეს, არის: რთული ცნებების კონცენტრირებულად გადმოცემა შეუძლებელია. მასალა, რომელიც არ არის ადვილი გასაგები, „შეკუმშული“ მჭიდრო დროში, არ აღიქმება მსმენელის მიერ. მეტყველების სემანტიკური გაჯერება მის სხვადასხვა ნაწილში განსხვავებული უნდა იყოს.

ბევრი კარგი გამოსვლის ერთ-ერთი აუცილებელი ელემენტია კომიკური ელემენტი, "სასაცილოა". იუმორი და ხუმრობა განსაკუთრებით მაშინაა საჭირო, როცა მეტყველების რთული მონაკვეთები მთავრდება. უძველეს დროში ითვლებოდა, რომ მოსაუბრესთვის ძალიან სასურველი იყო სიცილი "ან იმიტომ, რომ მხიარული ხუმრობა თავისთავად იწვევს მის მიმართ სიყვარულს, ვინც ხუმრობს, ან იმიტომ, რომ ყველას აღფრთოვანებული აქვს მახვილგონიერება, რომელიც ზოგჯერ შეიცავს ერთ სიტყვას, ჩვეულებრივ, როდესაც უარყოფენ. , მაგრამ სხვაგვარად ერთხელ და თავდასხმისას, ან იმიტომ, რომ ასეთი ჭკუა არღვევს, თრგუნავს, ამცირებს და აშინებს მტერს, ან თავად ორატორს აჩვენებს ელეგანტურ, განათლებულ, დახვეწილ პიროვნებად; მაგრამ ძირითადად იმიტომ, რომ ის ფანტავს მწუხარებას, არბილებს სიმძიმეს და ხშირად წყვეტს ისეთ შემაშფოთებელ პრობლემებს ხუმრობითა და სიცილით, რომელთა ამოხსნაც ადვილი არ არის მტკიცებულებით ”(ციცერონი).

მართლაც, სიმძიმე ზოგჯერ უფრო ღრმად ანათებს პრობლემას, ვიდრე ტრაგიკული სერიოზულობა. მაგრამ, კომიქსების ტექნიკის გამოყენებით, მომხსენებელმა არ უნდა დაგვავიწყდეს, რომ სხვადასხვა სახის სასაცილო არის სხვადასხვა მიზნისთვის. ასე რომ, „მახვილგონივრული გონების სიმკვეთრის მეტს არაფერს ამტკიცებს, გულწრფელობის სიჭარბე იუმორში ვლინდება“, „მახვილგონივრული დაცინვები, იუმორი იცინის. ჭკუა ჭკვიანია, იუმორი სავსეა სიყვარულით. ჭკუა ანათებს, იუმორი სითბოს ასხივებს. სიმკვეთრე ამხელს სამყაროს არასრულყოფილებას, იუმორი გვეხმარება მის დაძლევაში“ (ვ. პინდერი). მაგრამ კაუსტიკური ირონია, დაუნდობელი დაცინვა, ბოროტი სარკაზმი ყოველთვის არ გამოიყენება. დიახ, ისეთი ფრაზები, როგორიცაა: „ბატონო მინისტრო, ახლახან მოვუსმინე თქვენს გამოსვლას, ახლა კი ხუმრობები განზე...“, რა თქმა უნდა, იწვევს მეგობრების სიცილს და ოპონენტების გაბრაზებას, მაგრამ ზოგჯერ ადვილად შორდებიან კონსტრუქციულ წინადადებებს.

ორატორობის კიდევ ერთი მნიშვნელოვანი ასპექტია მეტყველების სტილი. მეტყველების ზოგადი სტილი – სიტყვების არჩევა, წინადადებების აგება – უნდა იყოს მაქსიმალურად მკაფიო, თვალსაჩინო, მოქნილი და „ადეკვატური“. კარგი სტილისტი არ ისწრაფვის ლიტერატურული სიმაღლეებისკენ, მაგრამ არ ვარდება ვულგარიზმის უფსკრულში. სიტყვა „ადეკვატური“ ასე უნდა გავიგოთ: მეტყველების სტილი უნდა შეესაბამებოდეს რეალურ შინაარსს.

არის კიდევ ერთი მნიშვნელოვანი მომენტი, რომელიც ნებისმიერმა მომხსენებელმა, რომელიც ისწრაფვის იყოს კარგი სპიკერი, უნდა გაითვალისწინოს: გაურკვევლობის თავიდან აცილება; მოსაუბრე, რომელსაც არ აქვს გადაწყვეტილი და ზედმეტი სიფრთხილით იყენებს სიტყვებს „შესაძლებელია“, „სასურველი“, შეიძლება გამოიწვიოს უნდობლობა.

კიდევ ერთი ხშირად გამოყენებული საშუალებაა აზროვნების ჯაჭვი. მასში აზროვნების ერთი რგოლის სრული მნიშვნელობა ცხადი ხდება მხოლოდ სხვებთან კავშირში, აზრთა ჯაჭვის ბოლო რგოლამდე.

მსმენელთა ცნობისმოყვარეობის გასაღვივებლად მომხსენებელმა უნდა გამოიყენოს " დაგვიანების მიღება”, ანუ დაუყოვნებლივ არ დაალაგოთ ყველა კოზირი, დაუყოვნებლივ არ გაშალოთ ყველა კვანძი, მაგრამ გადადოთ იგი მოგვიანებით, ანუ შეძლოთ სიტყვიერი ინტრიგის შექმნა.

ძალიან ეფექტური რიტორიკული მოწყობილობაა სიტყვებზე თამაში, რომელიც ყოველთვის მახვილგონივრული და სასაცილოა, მაგრამ ამავე დროს ის არ უნდა გახდეს თვითმიზანი, რადგან ეს მხოლოდ გასართობისთვისაა შესაფერისი. სიტყვების თამაში „ქვეტექსტით“ ადვილად აღიქვამს მაყურებელს.

მნიშვნელოვანი რიტორიკული ინსტრუმენტი, რომელიც ამძაფრებს განცხადებას მინიშნება. მომხსენებელი მსმენელს უხსნის, რომ მან იცის რაღაც, რასაც არ მოახსენებს, რითაც დააინტერესებს აუდიტორიას და მიიზიდავს მას თავის მხარეს. ამ ცოდნის საგანი შეიძლება ან საერთოდ არ იყოს ნახსენები, ან მეტ-ნაკლებად გამჟღავნებული იყოს აღიარებამდე, ავტორის მიზნებიდან გამომდინარე. ამ უკანასკნელ შემთხვევაში გამჭვირვალე მინიშნებაზეა საუბარი. გაუმჭვირვალე მინიშნების მაგალითები: "თქვენ იცით, რას ვაპირებ" ან "არ მჭირდება დეტალურად აგიხსნათ, რა შედეგები მოჰყვება ამ მოვლენას..."

იმისათვის, რომ მსმენელს დაურთოთ კონკრეტული განცხადება, შეგიძლიათ გამოიყენოთ " ჩასმა", რომელიც გარეგნულად გაკეთებულ შენიშვნას ჰგავს: "თუმცა, დავფიქრდეთ, რა შედეგი მოჰყვება ამას".

ყველა ჩამოთვლილი რიტორიკული საშუალება ერთმანეთთან არის დაკავშირებული და ერთი მეორეშია ჩაშენებული. მაგრამ ისინი არ უნდა იქნას გამოყენებული ძალიან ინტენსიურად: მათი ეფექტი ბუნდოვანია.

ყველას არ გვსმენია უნაკლო გამომსვლელები, რომლებიც ენთუზიაზმს იწვევდნენ აუდიტორიაში, გვაოცებდნენ თავიანთი ხმით, დიქტაციით, მარტივი მანერით და ზოგჯერ მახვილგონივრული ხუმრობით. ღირსშესანიშნავი რუსი ადვოკატის ფ.ნ. პლევაკოს, რომელსაც მეტყველების საოცარი ნიჭი ჰქონდა, კიდევ ერთი დიდი რუსი იურისტი, ა.ფ. კონი წერდა: „მცველის გარეგნული დენონსირებით გამოირჩეოდა ტრიბუნა, რისთვისაც საქმეს მხოლოდ კონკრეტული საქმის ღობე აფერხებდა, რაც მთელი თავისი თანდაყოლილი ძალით აფერხებდა მის ფრთების ქნევას“. ვნებიანი და აღელვებული ხმა F.N. პლევაკომ დაიპყრო და დაატყვევა მსმენელები, დიდხანს დარჩა მათ მეხსიერებაში.

თუმცა, ასეთი გამოსვლების შემდეგ, თავად შინაარსი, ისევე როგორც მიზანი, შეიძლება უკანა პლანზე გადავიდეს მოსაუბრეს მიერ გამოყენებული გარე ეფექტების შთაბეჭდილებით. დღეს ხშირად ყველაზე მეტად აფასებენ მეტყველების ტექნიკას და მის გასართობ მხარეს; მაგრამ ეს მხოლოდ კოსმეტიკური საშუალებაა. ძალიან ცოტა მომხსენებელი ნამდვილად ატყვევებს მსმენელს საუბრის შინაარსით და აიძულებს მათ სერიოზულად მიიღონ თეზისები. ეს სრულად ეხება პოლიტიკურ ლიდერებს, მათ შორის საშინაო ლიდერებს.

მაგრამ ყველა დე იურე პოლიტიკოსი პროფესიონალი ორატორია, რადგან მისი მთავარი ამოცანაა თავისი ამომრჩევლების თვალსაზრისის ჩამოყალიბება (რომელიც, როგორც ყველამ ვნახეთ, ისინი უკიდურესად უუნაროები არიან). დე ფაქტო, მას არასოდეს და არსად, იშვიათი გამონაკლისების გარდა, არ უსწავლებიათ არც რიტორიკის საფუძვლები, არც სტილი და არც საჯარო სიტყვის ქცევა. ეს, თავის მხრივ, მიუთითებს რუსეთის საგანმანათლებლო სისტემის სწრაფი რესტრუქტურიზაციის აუცილებლობაზე, საიდანაც 80 წელზე მეტი ხნის წინ ამოიღეს რიტორიკა და ორატორული კურსები; და ეს ადვილი გასაგებია: ბოლოს და ბოლოს, მათ უყალიბდებათ ლოგიკური აზროვნების, ანალიზისა და საკუთარი იდეების პოპულარიზაციის უნარი. ამ უნარს თრგუნავს ნებისმიერი ტოტალიტარული რეჟიმი, რომელიც გამორიცხავს პლურალისტური პოზიციების არსებობასაც და, კერძოდ, პოპულარიზაციას. ყველაზე სტაბილური ინტელექტის მატარებლებს (და ინტელექტი თავისი ბუნებით თავისუფალია - მას ვერაფერი დააკისრებს) ასეთი რეჟიმები აგზავნიან ხარაჩოში ან გადასახლებაში. XX საუკუნის ჩვენი სამშობლოს ისტორია. - ამის ტრაგიკული დადასტურებაა.

თანამედროვე რუსული პოლიტიკური ელიტის გარკვეული ნაწილის გამოსვლების ანალიზი ვარაუდობს სტილისტურად ნორმალიზებული გარემოს არარსებობას, რომელიც ყალიბდება მხოლოდ განათლებულ ადამიანებში.

რა თქმა უნდა, არ არის ადვილი შესთავაზო მაღალჩინოსანს საჯარო გამოსვლის უნარების გაკვეთილების გავლა, მაგრამ ამის მიღწევა არაპირდაპირი მეთოდებით უნდა ეცადოს. მაგალითად, შეგიძლიათ შესთავაზოთ პოლიტიკოსს გარკვეული სასწავლო კურსის გავლა, რადგან მას შეიძლება დასჭირდეს ტელევიზიაში გამოჩენა და ეს მოითხოვს გონების არსებობას და თავდაჯერებულობას. ასევე შეიძლება აღინიშნოს ის ფაქტიც, რომ მთელ მსოფლიოში პოლიტიკოსები სწავლობენ საჯარო გამოსვლის უნარებს. კიდევ ერთი მეთოდია რეპეტიციის დროს წარმოდგენის ჩაწერა. ჩანაწერის მოსმენის შემდეგ, ოფიციალური პირი შეიძლება დარწმუნდეს სპეციალური ტრენინგის სარგებელს ორატორული უნარების გასაუმჯობესებლად. აუდიტორიის წინაშე ლაპარაკის სწავლის აუცილებლობა არ განსხვავდება ჩოგბურთის ან გოლფის თამაშის სწავლისგან.

ე.ნ. ზარეცკაია. საქმიანი საუბარი. მ., 2002 წ.

კომპანიის ხელმძღვანელის იმიჯი, მისი ლიდერული თვისებები და გაყიდვების უნარი განსაზღვრავს საწარმოს წარმატებას. ეს ცნობილია პიარის სპეციალისტებისთვის, რომლებიც წერენ გამოსვლებს ლიდერებისთვის, ფიქრობენ მათ გარეგნობაზე, ასწავლიან მათ საჯაროდ ლაპარაკს და სწორად ათავსებენ აქცენტებს. ამასთან, პიარის საუკეთესო სპეციალისტიც კი ვერ შეძლებს დამოუკიდებლად შექმნას ნათელი პიროვნება ჩვეულებრივი ადამიანისგან, საჯარო გამოსვლების გმირისგან.

ჯეიმს ჰიუმსის წიგნი - ცნობილი მწერალი, ყოფილი სიტყვის ავტორი ხუთი ამერიკის პრეზიდენტის - გამოავლენს საჯარო გამოსვლისა და ქარიზმის აგების ზოგიერთ საიდუმლოებას. ავტორის მიერ შემოთავაზებული ტექნიკის ათვისების შემდეგ, თქვენ მოიპოვებთ თავდაჯერებულობას და ისწავლით თუ როგორ მარტივად და წარმატებით გაუმკლავდეთ საჯარო გამოსვლებს.

1. პაუზა

სად უნდა დაიწყოს ნებისმიერი წარმატებული შესრულება? პასუხი მარტივია: პაუზა. არ აქვს მნიშვნელობა როგორი მეტყველება გაქვთ: დეტალური გამოსვლა რამდენიმე წუთის განმავლობაში თუ შემდეგი გამომსვლელის მოკლე შესავალი - თქვენ უნდა მიაღწიოთ სიჩუმეს დარბაზში. პოდიუმზე ასვლის შემდეგ, მიმოიხედე აუდიტორიას და თვალი გაახილე ერთ-ერთ მსმენელს. შემდეგ ძალაუნებურად თქვით საკუთარ თავს პირველი წინადადება და გამომხატველი პაუზის შემდეგ დაიწყეთ საუბარი.

2. პირველი ფრაზა

ყველა წარმატებული გამომსვლელი დიდ მნიშვნელობას ანიჭებს სიტყვის პირველ წინადადებას. ის უნდა იყოს ძლიერი და აუცილებლად გამოიწვიოს პოზიტიური პასუხი აუდიტორიის მხრიდან.

პირველი ფრაზა, ტელევიზიის ხალხის ტერმინოლოგიით, თქვენი წარმოდგენის „პრაიმ-ტაიმია“. ამ მომენტში აუდიტორია მაქსიმალურია: დარბაზში ყველა ადამიანს უნდა შემოგხედოს და გაარკვიოს, როგორი ჩიტი ხარ. სულ რამდენიმე წამში შეიძლება დაიწყოს მსმენელთა მიტოვება: ვიღაც მეზობელთან საუბარს გააგრძელებს, ვიღაც ტელეფონს მიუბრუნდება და ვიღაცას საერთოდ ჩაეძინება. თუმცა პირველ ფრაზას ყველა მოუსმენს გამონაკლისის გარეშე.

3. ნათელი დაწყება

თუ არ გაქვთ მარაგში ნათელი, შესაფერისი აფორიზმი, რომელსაც შეუძლია ყველას ყურადღება მიიპყროს, დაიწყეთ თქვენი ცხოვრებიდან ისტორიით. თუ თქვენ გაქვთ მნიშვნელოვანი ფაქტი ან სიახლე, რომელიც თქვენმა მსმენელმა არ იცის, დაიწყეთ სწორედ ამით („გუშინ დილის 10 საათზე...“). იმისათვის, რომ მაყურებელმა ლიდერად აღგიქვათ, თქვენ დაუყოვნებლივ უნდა აიღოთ ხარი რქებით: აირჩიეთ ძლიერი დასაწყისი.

4. მთავარი იდეა

მანამდეც კი, სანამ დაჯდებით თქვენი გამოსვლის დასაწერად, უნდა განსაზღვროთ მისი მთავარი იდეა. ეს საკვანძო პუნქტი, რომელიც გსურთ აუდიტორიას მიაწოდოთ, უნდა იყოს ლაკონური, ტევადი, „ასანთის კოლოფში მორგებული“.

გაჩერდით, შეხედეთ და შეადგინეთ გეგმა: პირველ რიგში, მონიშნეთ ძირითადი აზრები, შემდეგ კი შეგიძლიათ შეავსოთ და ახსნათ ისინი რეალური ცხოვრების მაგალითებით ან ციტატებით.

როგორც ჩერჩილმა თქვა, კარგი მეტყველება სიმფონიას ჰგავს: ის შეიძლება შესრულდეს სამი განსხვავებული ტემპით, მაგრამ მან უნდა შეინარჩუნოს მთავარი მელოდია.

5. ციტატები

არსებობს რამდენიმე წესი, რომელთა დაცვაც ძალას მისცემს ციტირებას. პირველ რიგში, ციტატა თქვენთან ახლოს უნდა იყოს. არასოდეს მოიყვანოთ თქვენთვის უცნობი, უინტერესო ავტორის გამონათქვამები, რომლის ციტირებაც თქვენთვის უსიამოვნოა. მეორეც, ავტორის სახელი უნდა იყოს ცნობილი მსმენელისთვის, თავად ციტატა კი მოკლე.

თქვენ ასევე უნდა ისწავლოთ როგორ შექმნათ გარემო ციტირებისთვის. ბევრი წარმატებული გამომსვლელი იყენებს მსგავს ტექნიკას: ციტირების დაწყებამდე ჩერდებიან და სვამენ სათვალეს ან სერიოზული გამოხედვით კითხულობენ ციტატას ბარათიდან ან, მაგალითად, გაზეთის ფურცლიდან.

თუ გსურთ ციტატით განსაკუთრებული შთაბეჭდილების მოხდენა, ჩაწერეთ იგი პატარა ბარათზე, გამოსვლის დროს ამოიღეთ საფულედან და წაიკითხეთ განცხადება.

6. ვიტ

რათქმაუნდა ბევრჯერ გირჩიათ სპექტაკლის ხუმრობითა თუ ანეკდოტით განზავება. ამ რჩევაში არის გარკვეული სიმართლე, მაგრამ არ უნდა დაგვავიწყდეს, რომ ხუმრობა ხუმრობის გულისთვის მხოლოდ მსმენელს შეურაცხყოფს.

არ არის საჭირო სიტყვის დაწყება იმ ანეკდოტით, რომელიც არ არის დაკავშირებული სიტუაციასთან („როგორც ჩანს, ჩვეულია სიტყვის ანეგდოტით დაწყება და ა.შ. რატომღაც კაცი მიდის ფსიქიატრთან...“). სიტუაციის განმუხტვის მიზნით, უმჯობესია, სიტყვის შუაში შეხვიდეთ თქვენს სასაცილო ამბავში.

7. კითხვა

ფურცლიდან სიტყვის წაკითხვა დაბნეული თვალებით, რბილად რომ ვთქვათ, არ ახარებს აუდიტორიას. მერე როგორ მოვიქცეთ? მართლა საჭიროა ნახევარსაათიანი მეტყველების დამახსოვრება? Არაფერს. თქვენ უნდა ისწავლოთ სწორად კითხვა.

სიტყვის კითხვის პირველი წესი: არასოდეს თქვათ სიტყვა ფურცელზე თვალებით.

გამოიყენეთ SOS ტექნიკა: შეხედე - გაჩერდი - თქვი.

პრაქტიკისთვის აიღეთ ნებისმიერი ტექსტი. დაწიეთ თვალები და გონებრივად გადაიღეთ რამდენიმე სიტყვა. შემდეგ ასწიეთ თავი და გაჩერდით. შემდეგ, შეხედეთ ნებისმიერ საგანს ოთახის მეორე მხარეს, უთხარით რა გახსოვთ. და ასე შემდეგ: შეხედეთ ტექსტს, გაჩერდით, ისაუბრეთ.

8. გამომსვლელის ტექნიკა

ცნობილია, რომ ჩერჩილი თავის გამოსვლებს პოეზიასავით იწერდა, ცალკე ფრაზებად ყოფდა და თითოეულს ცალკე სტრიქონზე წერდა. იმისათვის, რომ თქვენი მეტყველება კიდევ უფრო დამაჯერებლად ჟღერდეს, გამოიყენეთ ეს ტექნიკა.

გამოიყენეთ რითმები და შინაგანი თანხმობა ფრაზაში, რათა თქვენი მეტყველების ხმას მისცეთ გავლენის პოეტური ძალა (მაგალითად, ჩერჩილის ფრაზა „ჩვენ უნდა დავიცვათ ჰუმანიზმის პრინციპები და არა ბიუროკრატია“).

რითმების მოფიქრება ძალიან მარტივია, უბრალოდ დაიმახსოვრე მათგან ყველაზე გავრცელებული: -ნა (ომი, დუმილი, საჭირო), -ტა (სიბნელე, სიცარიელე, ოცნება), -h (ხმალი, მეტყველება, დინება, შეხვედრები), - ოსები / ვოსპები (ვარდები, მუქარები, ცრემლები, კითხვები), -ანი, -კი, -ონ, -ტიონი, -იზმი და ა.შ. ივარჯიშეთ ამ მარტივ რითმებს ხმამაღალი ფრაზების შექმნით.

მაგრამ დაიმახსოვრე: რითმული ფრაზა უნდა იყოს იგივე მთელი მეტყველებისთვის, არ არის საჭირო შენი მეტყველების ლექსად გადაქცევა.

და ისე, რომ რითმა არ დაიკარგოს, გამოხატეთ მეტყველების მთავარი იდეა ამ ფრაზაში.

9. კითხვები და პაუზები

ბევრი მომხსენებელი იყენებს კითხვებს აუდიტორიასთან დასაკავშირებლად. არ დაგავიწყდეთ ერთი წესი: არასოდეს დაუსვათ შეკითხვა, თუ არ იცით მასზე პასუხი. მხოლოდ იმის წინასწარმეტყველებით, თუ როგორი რეაქცია ექნება საზოგადოებას, თქვენ შეძლებთ მოემზადოთ და მიიღოთ მაქსიმალური შესაძლებლობა.

10. ფინალი

მაშინაც კი, თუ თქვენი გამოსვლა არაგამომსახველობითი იყო, ბედნიერ დასასრულს შეუძლია ყველაფრის გამოსწორება. ფინალში შთაბეჭდილების მოხდენის მიზნით, ჩაერთეთ, მოუწოდეთ თქვენს ემოციებს დასახმარებლად: სიამაყე, იმედი, სიყვარული და სხვა. შეეცადეთ გადასცეთ ეს გრძნობები თქვენს მსმენელებს ისე, როგორც ეს წარსულის დიდებულმა მომხსენებლებმა გააკეთეს.

არავითარ შემთხვევაში არ დაასრულოთ თქვენი გამოსვლა უმნიშვნელო ნოტით, ამით თქვენ უბრალოდ ანადგურებთ თქვენს კარიერას. გამოიყენეთ ამაღელვებელი ციტატები, ლექსები ან ხუმრობები.

აზრების დამაჯერებლად გამოხატვის, დიდი აუდიტორიის თავის მხარეზე დარწმუნებისა და დარწმუნების უნარი ყოველთვის ითვლებოდა ძალიან ღირებულ თვისებად ადამიანისთვის. საქმიანობის ბევრ სფეროში წარმატება დამოკიდებულია ზოგიერთს ეს უნარი თანდაყოლილი აქვს მათ ბუნებაში – ისინი ბუნებრივ მოსაუბრეებად ითვლებიან. სხვებმა უნდა ისწავლონ მისგან, განსაკუთრებით მაშინ, თუ ამას მოითხოვს თანამდებობა ან პირადი მიზნები.

არსებობს მთელი მეცნიერებაც კი, რომელსაც რიტორიკა ჰქვია. ეს ისეთი სამეცნიერო დისციპლინაა, რომელიც სწავლობს მაღალი ხარისხის მეტყველების და კარგი ტექსტის ფორმირების, აღქმისა და გადაცემის ნიმუშებს. ძველად ამ ტერმინს მხოლოდ მისი პირდაპირი მნიშვნელობით იყენებდნენ. ითვლებოდა, რომ რიტორიკა შესანიშნავია საჯაროდ საუბრისას. მოგვიანებით ეს კონცეფცია გაფართოვდა და დაიწყო მეტყველების გავლენის, მიზანშეწონილობის, ჰარმონიზაციის უნარისა და თეორიის მნიშვნელობით.

თავად ტერმინი რუსულად შემოვიდა ბერძნულიდან. მისთვის ყველაზე შესაფერისი სინონიმები იქნება „მჭევრმეტყველება“ და „ორატორობა“. ამ დისციპლინის გაჩენის დასაწყისშიც კი, ორატორობის აღქმასთან დაკავშირებით აშკარად გამოჩნდა ორი მიდგომა. პირველი მიმართულების მომხრეები თვლიდნენ, რომ რიტორიკა დარწმუნების უნარია. მათ მიაჩნდათ, რომ მჭევრმეტყველებაში მთავარი შინაარსი, იდეაა. მთავარი მაგალითია არისტოტელეს რიტორიკა. ამ მიმდინარეობაში კარგი გამოსვლა ითვლებოდა ისეთს, რომელსაც მოაქვს ეფექტი, არწმუნებს, იგებს აუდიტორიის აღიარებას (სიმპათია, სიმპათია, თანხმობა) და წაახალისებს გარკვეულ ქმედებებს.

სხვებმა ყურადღება გაამახვილეს მეტყველების სტილსა და ფორმაზე. მათთვის რიტორიკა უბრალოდ მეტყველების დეკორაციის ხელოვნება იყო. ამ სკოლის ცნობილი წარმომადგენელი და დამაარსებელი უძველესი რიტორიკოსი ისოკრატეა. ამ მიმართულების მიმდევრები კარგი მეტყველების ქვეშ ნიშნავდნენ ბრწყინვალე, მორთულ მეტყველებას, რომელიც აშენებულია ესთეტიკის ყველა წესის მიხედვით. დამაჯერებლობა აქაც ახდენდა გავლენას მარცვლის შეფასებაზე, მაგრამ იყო მეორეხარისხოვანი და არავითარ შემთხვევაში ერთადერთი კრიტერიუმი.

თანამედროვე ნეორიტორიკა იქცა „ლიტერატურული“ და „ლოგიკური“ სკოლების ჰარმონიულ გაერთიანებად. „ლიტერატურული“ მიმართულებით მიღებული შედეგები დღემდე გამოიყენება. უფრო მეტიც, სიტყვის ესთეტიკურ თვისებებს პრიორიტეტული აქვს რიტორიკის ზოგიერთი მკვლევარი. თუმცა, უმეტესობისთვის ლოგიკა მაინც დომინირებს.

ამჟამად იგი ტრადიციულად იყოფა ორ ნაწილად: კერძო და ზოგადი რიტორიკა. კერძო ორიენტირებულია ინდივიდუალური კომუნიკაციების მახასიათებლებზე, რომლებიც დაკავშირებულია კომუნიკაციის პირობებთან და ადამიანის საქმიანობის სხვადასხვა სფეროსთან. ზოგადი რიტორიკა არის მეცნიერება წესებისა და უნივერსალური პრინციპების შესახებ მაღალი ხარისხის, კარგი მეტყველების ასაგებად, რომელიც არ არის დამოკიდებული მეტყველების კომუნიკაციის კონკრეტულ სფეროზე.

ტრადიციულად, ლამაზად და დამაჯერებლად საუბრის ხელოვნებას უნივერსიტეტებში მომავალ იურისტებსა და ბიზნესმენებს ასწავლიან. თუმცა, თუ ადამიანი სხვა სფეროში მუშაობს, არაფერი უშლის ხელს თავისუფალი დროის გამონახვას და თვითგანათლებას. საქმიანი რიტორიკა, ამ საინტერესო მეცნიერების ერთ-ერთი ყველაზე პრაქტიკული ქვეგანყოფილება, აუცილებლად გამოდგება თითოეული ჩვენგანის ცხოვრებაში, განსაკუთრებით ამ რთულ დროს.

შესავალი

1. მჭევრმეტყველების სახეები

2. სპექტაკლისთვის მზადება

დასკვნა

ბიბლიოგრაფია

დანართი

შესავალი

მჭევრმეტყველების ხელოვნებას აფასებდნენ ყველა ხალხში. ვის წინაშე კანკალებენ ადამიანები? ვის უყურებენ გაოგნებული ლაპარაკის დროს? ვის აღფრთოვანებულნი არიან? ვინ ითვლება თითქმის ღმერთად ხალხში? ის, ვინც ლაპარაკობს ჰარმონიულად, ანათებს ნათელი სიტყვებითა და გამოსახულებებით, შემოდის თუნდაც ძალიან. პროზა გარკვეული პოეტური მეტრია, - ერთი სიტყვით, მშვენიერი“, - ამბობდა ანტიკურობის დიდი ორატორი ციცერონი.

რუსულენოვანი მ.მ. სპერანსკი თავის "უმაღლესი მჭევრმეტყველების წესებში" დასძინა: "მჭევრმეტყველება არის სულების შერყევის, მათში ვნებების დაღვრა და მათი ცნებების გამოსახულების ინფორმირება".

არ იცის ლაპარაკი, ძნელია წარმატების მიღწევა ნებისმიერ სფეროში: სამხედრო, დიპლომატიური, კომერციული. ამიტომ, ძველ საბერძნეთშიც კი წარმოიშვა ორატორული (ლათ) ხელოვნება. მისი სინონიმებია ბერძნული სიტყვა „რიტორიკა“ და რუსული სიტყვა „მჭევრმეტყველება“.

რიტორიკა არის მეცნიერება დარწმუნების მეთოდების, აუდიტორიაზე უპირატესად ლინგვისტური გავლენის სხვადასხვა ფორმების შესახებ. რიტორიკის ამოცანა უძველესი დროიდან და დღეს არის აღზრდა, აღფრთოვანება, შთაგონება. ზემოქმედება შეიძლება განხორციელდეს როგორც ზეპირად, ასევე წერილობით, არგუმენტების, მტკიცებულებების დახმარებით აღქმისა და ქცევის ახალი ან ძველი სტერეოტიპების შესაცვლელად.

მჭევრმეტყველება, როგორც ძველმა ფილოსოფოსებმა აღნიშნეს, არის რთული ფენომენების შეცნობის, ინტერპრეტაციის გზა, მან უნდა მოუტანოს ადამიანებს ცოდნა. ის მოქმედებს ფაქტებით, მოვლენებით, ფიგურებით, აყენებს მათ გარკვეულ სისტემაში. რიტორიკა იყენებს მრავალი მეცნიერების აღმოჩენასა და მიღწევას. იგი ეფუძნება ფსიქოლოგიას, ფილოსოფიას, ლოგიკას, ეთიკას, ესთეტიკას და სხვა მეცნიერებებს. რიტორიკა არის მეცნიერება, რომელიც ასწავლის მსჯელობას, ლოგიკურად აზროვნებას, განზოგადებას. ბევრი მომხსენებელი იყო თავისი დროის გამოჩენილი მეცნიერი და პოლიტიკოსი.

რიტორიკა არის სიტყვის აგების და საჯაროდ წარმოდგენის ხელოვნება, ცოცხალი სიტყვის ფლობის ხელოვნება. როგორც ხელოვნება, ის ახლოსაა პოეზიასთან, მსახიობობასთან და რეჟისურასთან: სწავლობს სახის გამომეტყველებას და სხეულის მოძრაობებს, ასწავლის ხმის და გრძნობების კონტროლს.

ორატორობის გაჩენისა და განვითარების პირობაა დემოკრატია, მოქალაქეთა თავისუფალი მონაწილეობა ქვეყნის სოციალურ-პოლიტიკურ ცხოვრებაში.

1. მჭევრმეტყველების სახეები

თითოეული სპექტაკლი შეესაბამება მის მდგომარეობას, ხდება ადამიანის საქმიანობის გარკვეულ სფეროში. ორატორულ საქმიანობაში გამოიყოფა ცალკეული გვარები და სახეობები.

დღეისათვის მჭევრმეტყველების სახეები და ტიპები შეესაბამება კომუნიკაციის სფეროებს და განასხვავებენ აკადემიურ, სოციალურ-პოლიტიკურ, სასამართლო, სულიერ, სოციალურ და ყოველდღიურ მჭევრმეტყველებას.

აკადემიური მჭევრმეტყველება არის ერთგვარი მეტყველება, რომელიც ხელს უწყობს მეცნიერული მსოფლმხედველობის ჩამოყალიბებას, გამოირჩევა მეცნიერული წარმოდგენით, ღრმა არგუმენტირებით და ლოგიკური კულტურით. რუსეთში აკადემიური მჭევრმეტყველება განვითარდა XIX საუკუნის პირველ ნახევარში. უნივერსიტეტის პლატფორმა იყო მეცნიერული აზრის, მოწინავე სამეცნიერო იდეების ხელშეწყობის საშუალება. გამოჩენილ მეცნიერ-ორატორებს შორისაა ფიზიკოსი ლ.დ. ლანდაუ, ისტორიკოსი ვ.ო. კლიუჩევსკი, ფიზიოლოგი ი.მ. სეჩენოვი, ბოტანიკოსი კ.ა. ტიმირიაზევი და სხვები.

აკადემიური მჭევრმეტყველების დამახასიათებელი ნიშნებია: სამეცნიერო შინაარსის მაღალი დონე, ლოგიკა, პრეზენტაციის ხელმისაწვდომობა, სიცხადე, სიკაშკაშე და ემოციურობა. განსაკუთრებული ადგილი ეთმობა პრეზენტაციის მეცნიერულ ხასიათს. იგი გულისხმობს ლექტორის გაცნობას ახალ მოვლენებთან და აღმოჩენებთან არა მხოლოდ მეცნიერების ამ დარგში, არამედ მეზობელ სფეროებში, ყველა მასალის თავისუფლად ფლობას, გარკვეული დებულებების ახსნის უნარს, დასკვნების გამოტანის უნარს, განზოგადებებს.

სპიკერმა, რომელიც კითხულობს ლექციის ან მოხსენების ტექსტს, უნდა ახსოვდეს, რომ მეტყველების გადაჭარბებული გაჯერება ფაქტობრივი მასალით ღლის მსმენელს, ისევე როგორც ხშირი გამეორებები, რთული კონსტრუქციები და ერთფეროვნება ღლის მათ. უბრალოდ კომპლექსზე ლაპარაკი - ეს არის ამოცანა, რომელიც ლექტორმა უნდა დაუსვას საკუთარ თავს. მეორე ამოცანაა შემოქმედებითი აზროვნების სწავლება, მსმენელთა გონების გაღვიძება, დამოუკიდებლად მოძიება დასმულ კითხვებზე პასუხების მოძიებაში.

სასამართლო მჭევრმეტყველება არის ერთგვარი მეტყველება, რომელიც შექმნილია სასამართლოზე მიზანმიმართული და ეფექტური ზემოქმედებისთვის, ხელი შეუწყოს სასამართლო დარბაზში დამსწრე მოსამართლეებისა და მოქალაქეების რწმენის ჩამოყალიბებას. რუსული სასამართლო მჭევრმეტყველება იწყებს განვითარებას 1864 წლის სასამართლო რეფორმის შემდეგ, როდესაც საქმეების განხილვა საჯარო გახდა. სასამართლო პროცესზე დასწრება ჟურნალისტებს და უბრალოდ ცნობისმოყვარე ადამიანებს შეეძლოთ.

წარსულის გამოჩენილი სასამართლო ორატორები - ვ.დ. სპასოვიჩი, კ.ი. არსენიევი, ა.ი. ურუსოვი, ფ.ნ. პლევაკო, ა.ფ. ცხენები.

სასამართლო სიტყვამ უნდა ჩამოაყალიბოს სასამართლოსა და მსმენელთა გარკვეული მორალური პოზიციები. სასამართლო პროცესის მიზანია სამართლებრივად გამართლებული სასჯელი. გაარკვიეთ, დაამტკიცეთ, დაარწმუნეთ - სასამართლო სიტყვის კომპონენტები. სასამართლო სიტყვის თავისებურებები - ფსიქოლოგიის ცოდნა, სოციალური პრობლემები, პოლემიკა, შინაარსის წინასწარი პირობითობა, ფორმალობა და სიტყვის საბოლოო ხასიათი.

სასამართლო მჭევრმეტყველებაში გამორჩეულია დამცველისა და ბრალდებულის მეტყველება. დავის საგანია დანაშაულის კვალიფიკაცია, რომელიც განსაზღვრავს სასჯელის სახეს და ზომას. სასამართლო გამოსვლები ასახავს საქმის სოციალურ-პოლიტიკურ მნიშვნელობას, ახასიათებს ბრალდებულის პიროვნებას. ასევე ცხადყოფს მიზეზებსა და პირობებს, რამაც ხელი შეუწყო დანაშაულის ჩადენას. სასამართლო გამოსვლები უნდა იყოს საინტერესო, ნათელი, დაწერილი სწორი ლიტერატურული ენით, ლოგიკური და დამაჯერებელი.

გამოსვლები ფ.ნ. პლევაკო.

„მიცვალებული იყო მებრძოლი უფლებებისთვის, პატივისთვის, მიცვალებულმა გადაარჩინა ბრალდებული, იცავდა ობლებს და განაწყენებულებს, მაშ, მას ნამდვილად სჭირდება ქეიფი, უყვარს თუ არა მსჯავრდებულის ცრემლები, როგორც საცეცხლე სურნელი?

არა, მე სხვა მსახურება მინდა გავუწიო, სხვა სიტყვა მოვისმინო, ვიდრე დაუნდობელი ბრალდება მისთვის ხსოვნის დღეებში.

სოციალური და ყოველდღიური მეტყველება ყველაზე გავრცელებულია. დღესდღეობით არამზადა ადამიანსაც უწევს კოლეგების, ნათესავების, მეგობრების წინაშე გამოსვლისას. სოციალური და ყოველდღიური მეტყველების ტრადიციები რუსეთში თარიღდება მე -18 საუკუნის სასამართლო მჭევრმეტყველებით. სასამართლოს მჭევრმეტყველება ხასიათდებოდა შედარებების, მეტაფორების, გამოსახულების და ორნამენტის გამოყენებით. მე-19 საუკუნეში სილა იცვლება, უფრო და უფრო თავისუფალი და მარტივი ხდება. ამჟამად შემუშავებულია ტრადიციები სოციალური და ყოველდღიური მეტყველების წარმოთქმისთვის გარკვეული სამეტყველო კლიშეების გამოყენებით.

„ამ სადღესასწაულო დღეს, ჩვენი გუნდის სახელით, ნება მომეცით გულწრფელად მივულოცო პატივცემულ ივან ივანოვიჩს დაბადების დღე და ვუსურვო დიდხანს სიცოცხლე, ჯანმრთელობა და ნაყოფიერი შრომა.

სულიერ (ეკლესიურ-თეოლოგიურ) მჭევრმეტყველებას რუსეთში დიდი ხნის ტრადიცია აქვს. კიევან რუსში გამოირჩეოდა მისი ორი ქვესახეობა: დიდაქტიკური, რომელიც მიზნად ისახავს სწავლებას, სწავლებას და პანეგირიულს, საზეიმო, საზეიმო ღონისძიებებს ან თარიღებს. ძველი რუსეთის მქადაგებლები თავიანთი ქადაგებისთვის ფილოსოფიურ, პოლიტიკურ, მორალურ თემებს ირჩევდნენ. ცნობილია კირილე ტუროვის - XII ს., ტიხონ ზადონსკის - XVIII ს., მოსკოვისა და სრულიად რუსეთის პატრიარქის პიმენის - XX ს. და ა.შ.

სულიერი მჭევრმეტყველების თვისება რუსეთში არის ისტორიის გააზრება, განათლების ელემენტი, მიმართვა ადამიანის შინაგანი სამყაროსკენ.

სულიერ მჭევრმეტყველებას სპეციალური მეცნიერება - ჰომილეტიკა სწავლობს.

მჭევრმეტყველების გვარები არ იკეტება საკუთარ თავში, მათ შორის არ არსებობს მკაფიო საზღვრები, ისინი ხშირად გადაჯაჭვულია საგნებში.

2. სპექტაკლისთვის მზადება

უპირველეს ყოვლისა, ამ სფეროში ახლის კითხვა და სწავლა, იმის გაცნობიერება, თუ რა ხდება ქვეყანაში და მსოფლიოში. აუცილებელია არა მხოლოდ წაკითხვა და დამახსოვრება, არამედ მიღებული მასალის გააზრება და ანალიზი, მიღებული ინფორმაციის გამოყენება გამოსვლის მასალაში. ასევე აუცილებელია მეტყველების ტექნიკის დაუფლება. ეს არის კარგად გაწვრთნილი ხმა, კარგი გამოთქმა, მკაფიო დიქცია. ყოველდღიური ტრენინგის ნაწილია ზეპირი და წერილობითი მეტყველების კულტურის გაუმჯობესება. მომხსენებელმა უნდა შეძლოს კრიტიკულად ასახოს თავისი გამოსვლები და გააუმჯობესოს ისინი, მან უნდა მოუსმინოს სხვა მომხსენებლების გამოსვლებს და ისწავლოს მათგან.

ამრიგად, გამოსვლის მომზადება იწყება გამოსვლამდე დიდი ხნით ადრე და შედგება რამდენიმე ეტაპისგან, მაგალითად, გერმანელი მეცნიერის X. Lemmermann-ის წინადადებით, ასეთი:

მასალის შეგროვება,

მასალის შერჩევა და ორგანიზაცია,

მასალაზე ფიქრი

რეფერატების ან გეგმის მომზადება,

სტილისტური დიზაინი,

მეტყველების წერა,

გონებრივი გამოკვლევა,

მეტყველების ტესტი.

გარდა პირველი, მოსამზადებელი ეტაპისა, შემდეგი ეტაპი არის მომზადება კონკრეტული წარმოდგენისთვის. იგი განისაზღვრება ორატორობის ტიპის მიხედვით, დამოკიდებულია თემატიკაზე, მიზნებზე, აუდიტორიის შემადგენლობაზე.

სიტყვის მომზადება იწყება მისი თემის განსაზღვრით. თემა არ უნდა იყოს აბსტრაქტული, მაგრამ მსმენელისთვის გასაგები და გასაგები, ზუსტი და ლაკონური.თემა შეიძლება თავად ავტორმა შეარჩიოს ან შეიძლება განისაზღვროს შემთხვევის, სიტუაციის მიხედვით.

თემის გამჟღავნება ხდება ყველა შერჩეული ასპექტის გაშუქების, საჭირო ფაქტების საკმარისი რაოდენობის მოყვანის შემთხვევაში, როცა დასკვნა ლოგიკურად გამომდინარეობს ლექციის შინაარსიდან და აუდიტორიისთვის ყველაფერი გასაგებია. შემდეგ დგინდება საუბრის მიზანი, ვინაიდან ერთ შემთხვევაში მიზანი მსმენელის ინფორმირებაა, მეორეში - მსმენელის შეშფოთება, მესამეში - ავტორის პოზიციის მიღება. ასე რომ, საინფორმაციო მეტყველების ამოცანაა მსმენელებს ახალი ცოდნის მიცემა. საინფორმაციო მეტყველება შეიცავს ფაქტებს, მოვლენებს, მოსაზრებებს და დასკვნებს. გასართობი მეტყველება შექმნილია მსმენელისთვის სიამოვნების მოსახსნელად, სტრესის მოსახსნელად. კამპანიის გამოსვლები არწმუნებს მსმენელს, შთააგონებს, უბიძგებს მოქმედებას. ხშირად ეს მიზნები გაერთიანებულია. მომზადების აუცილებელი ელემენტია მსმენელთა შემადგენლობისა და სიტუაციის შეფასება. მომხსენებელმა წინასწარ უნდა გაარკვიოს მსმენელთა მოსალოდნელი რაოდენობა, აუდიტორიის სოციალური შემადგენლობა, ასაკი, საგანმანათლებლო და კულტურული დონე, ეროვნება და ზოგ შემთხვევაში - რელიგია. ასევე აუცილებელია იმის გარკვევა, თუ სად გაიმართება სპექტაკლი - დიდ დარბაზში, პატარა ოთახში, როგორია არჩეული ოთახის აკუსტიკა, იქნება თუ არა ხალხმრავალი მაყურებლისთვის. სამუშაოს შემდეგი ეტაპი არის მასალის შერჩევა კონკრეტული შესრულებისთვის.

მომხსენებელმა უნდა შეისწავლოს ოფიციალური დოკუმენტები, საცნობარო და სამეცნიერო-პოპულარული ლიტერატურა, განაზოგადოს დაკვირვებები და რეფლექსია. ამ სამუშაოს მსვლელობისას რეკომენდებულია ჩანაწერების აღება, ციტატების, ფიგურების, ფაქტების დაწერა და ფაილების კაბინეტის შენახვა. რაც არ უნდა ოსტატურად ისაუბროს მოსაუბრე, საუბრის ტექსტი წინასწარ უნდა იყოს მომზადებული. წინასწარ დაწერილი ტექსტის მომზადებას ბევრი უპირატესობა აქვს. შეგიძლიათ შეამოწმოთ, შეასწოროთ შეცდომები, გააკეთოთ დამატებები და ცვლილებები, შეგიძლიათ აჩვენოთ ვინმეს გადამოწმებისთვის. გარდა ამისა, როდესაც მომხსენებელი მუშაობს გამოსვლაზე, ის კიდევ ერთხელ გულდასმით იაზრებს გამოსვლის ყველა დეტალს. იმისთვის, რომ მეტყველება გაჟღერდეს, მიაღწიოს აუდიტორიას, რომ მომხსენებელი არ გადაუხვიოს თემას, საჭიროა მასალა გარკვეული სახით მოაწყოთ. ამიტომ ძალიან მნიშვნელოვანია სიტყვის შედგენა – სიტყვის მასალის შედგენა, დალაგება. კომპოზიცია შეიძლება დაიყოს ხუთ ნაწილად: სიტყვის დასაწყისი, შესავალი, ძირითადი ნაწილი, დასკვნა, დასასრული. მაგრამ მისი ნაწილები შეიძლება აკლია.

დასკვნა

ძნელად საჭიროა იმის მტკიცება, რომ ყველა სახის მჭევრმეტყველებას სჭირდება რეფლექსია, მოწესრიგება, თვითკონტროლი. ეს არის კომუნიკაციის კულტურა, ე.ი. მეტყველება. ზოგიერთი ტიპის მეცნიერულ გაგებას უკვე აქვს თავისი მრავალსაუკუნოვანი ისტორია, სხვები ახალია: მაგალითად, შინაგანი მეტყველების კულტურა, რომელიც, სხვათა შორის, ყველაზე დიდი, ყველაზე რთული და გრძელი ბლოკია ადამიანის ცხოვრებაში. გონებრივი მეტყველების კულტურა არის გარე, ჟღერადობის თუ წერილობითი მეტყველების წარმატების გასაღები.

შედარებით ცოტა ხნის წინ, ყოველდღიური მეტყველებაც რიტორიკის საგანი გახდა, გარდა მეგობრული საუბრისა, რასაც არისტოტელემ ყურადღება მიაქცია.

შესაძლოა, მომავალში გამოიყოს მეტყველების კიდევ რამდენიმე სახეობა, მათი სფეროები, მაგალითად, სამედიცინო მჭევრმეტყველება, მეტყველება მომსახურების სექტორში - სტუმართმოყვარეობა, ტურიზმი ...

ბიბლიოგრაფია

1. ალექსანდროვი დ.ნ. რიტორიკა. - მ.: 1999 წ.

2. ვვედენსკაია ლ.ა., პავლოვა ლ.გ. კულტურა და მეტყველების ხელოვნება. - როსტოვი - n/a, 1996 წ.

3. დელეცკი ჩ. სემინარი რიტორიკაზე. - მ.: 1996 წ.

4. ივანოვა ს.ფ. საჯარო გამოსვლის სპეციფიკა. - მ.: 1978 წ.

ქვეყნის განვითარება, სამეცნიერო და ტექნოლოგიური რევოლუციის არსი და მიზნები და სხვა თანაბრად რთული თემები. აქედან გამომდინარეობს, რომ მჭევრმეტყველებაში ოსტატობა არის ორატორობის თითოეული სახისა და ტიპის სპეციფიკის დაუფლება, განსაკუთრებით მისი საგნის ცოდნა. რა მეცნიერული პრინციპებით უნდა დავახარისხოთ მჭევრმეტყველება? როგორც ჩანს, ორატორობის მრავალფეროვნების მიზეზების სწორი ინტერპრეტაცია დაგეხმარებათ ...

მეცნიერება და მეტყველების კულტურა, აზრი აქვს ვისაუბროთ რიტორიკაზე, რომელიც ბოლო ათწლეულების განმავლობაში აღდგენილია რუსეთში, როგორც სამეცნიერო და საგანმანათლებლო საგანი. კვლევის ობიექტია ზეპირი საჯარო გამოსვლა. კვლევის საგანია არგუმენტების ძირითადი ტიპები, ასევე თანამედროვე ორატორობის სახეები. თანამედროვე ორატორიის ტიპები ორატორული თეორეტიკოსები განასხვავებენ ასეთ გვარებს ...

საეკლესიო ქადაგება - ზეპირი და წერილობითი - იყო ხალხის კულტურის მაღალი ფასეულობების გაცნობის სკოლა, ხელი შეუწყო ეროვნული თვითშეგნების ჩამოყალიბებას. ისტორიას არ დაუტოვებია პირდაპირი მტკიცებულება ძველი რუსეთის ორატორობის შესახებ. მაგრამ დოკუმენტებისა და შემორჩენილი ლიტერატურული ნაწარმოებების მიხედვით, შეგიძლიათ მიიღოთ წარმოდგენა ძველი რუსული მჭევრმეტყველების ძირითადი მახასიათებლებისა და პრინციპების შესახებ. ...

მოცემულ ნარკვევში მოცემულია შთაბეჭდილებები სასამართლო და პოლიტიკური ცხოვრების შესახებ, რომელიც გარშემორტყმული იყო ავტორის შესახებ. იგივე წინააღმდეგობაზე, რომელიც თან ახლავს ორატორის ხელოვნებასა და მოღვაწეობას, საუბრობს ბრუტუსში. 80-იანი წლების შუა ხანებში, როცა ციცერონის შეხედულებები მჭევრმეტყველების არსზე ყალიბდებოდა, მან აიღო პლატონის დიალოგი პროტაგორას თარგმნა. დიალოგის გმირი, V საუკუნის ცნობილი ბერძენი სოფისტი. ასწავლიდა, რომ სიმართლე ყოველთვის...

ადამიანების მრავალი პროფესია, რომელიც დაკავშირებულია გამოსვლების მუდმივ გამოთქმასთან, არ შეუძლია რაიმე განსაკუთრებული სახის მეცნიერების ცოდნის გარეშე, როგორიცაა მჭევრმეტყველების ხელოვნება. თამამად შეგვიძლია ვთქვათ, რომ ორატორობა კულტურის უმნიშვნელოვანესი ბერკეტია. იცოდნენ ორატორობის საფუძვლები, ისინი წარმატებას მიაღწევენ თავიანთი კარიერის აშენებაში.

საჯარო გამოსვლები დღეს განიხილება, როგორც ერთგვარი მიმართულება მეცნიერებასა და ხელოვნებაში, რადგან მას შეუძლია გავლენა მოახდინოს როგორც ადამიანის გრძნობებზე, ასევე აზრებზე, შეცვალოს მისი მსოფლმხედველობა.

ასეთი კონცეფცია, როგორც ორატორობა, აღიარებულია, როგორც საჯარო გამოსვლის შემოქმედებითი საქმიანობის მიმართულება, რომელიც საუკეთესოდ აერთიანებს როგორც რიტორიკას, ისე სამსახიობო ტექნიკას და ფსიქოლოგიურ ტექნიკას, რომელიც ხელს უწყობს დარწმუნებას.

ყველა მოხვდა ისეთ სიტუაციებში, როდესაც მხოლოდ სიტყვები არ კმარა თავიანთ პოზიციაში დასარწმუნებლად. მჭევრმეტყველების საფუძვლები ასეთ სიტუაციებში მნიშვნელოვან როლს თამაშობს მიზნის მიღწევაში ან საკუთარი პოზიციის სისწორის დადასტურებაში. დღეს მნიშვნელოვან როლს თამაშობს დარწმუნების ხელოვნება.

ორატორობა გაგებულია, როგორც დიალოგის ტიპი, რომელიც მიმართავს მსმენელთა ჯგუფს კონკრეტული პრობლემის დარწმუნებისა და გარკვეული კონცეფციის მიცემის მკაფიო მიზნით. სპერანსკი წერდა: ”მჭევრმეტყველება არის საჩუქარი სულების შეძრწუნებისთვის, მათში ვნებების ჩასხმისთვის და მათი ცნებების გამოსახულების გადასაცემად”.

ფაქტები ორატორობის წარმოშობის შესახებ

პირველი ყურადღება ძველ საბერძნეთში ორატორულ ხელოვნებას ექცეოდა. ორატორობის ისტორია გაცილებით ადრე წარმოიშვა. მაგრამ სწორედ ელადის მკვიდრებმა მისცეს ამ ხელოვნებას მნიშვნელობა და გარკვეული კონცეფცია. თანამოსაუბრესთვის მეტყველების სწორი და საინტერესო განცხადების მისაღწევად, ბევრმა ფილოსოფოსმა გამოიყენა სხვადასხვა ტექნიკა.

მაგალითად, დემოსთენესმა პირი ქვებით აავსო და ზღვის ნაპირზე რეპეტიციას ასრულებდა, ცდილობდა სერფინგზე უფრო ხმამაღლა ეთქვა. ეს მეცნიერება ემყარება მეტყველების დამაჯერებლობისა და ეფექტურობის პრინციპებს.

არისტოტელეს ცნობილ ნაწარმოებებს შორის არის ნაწარმოები სახელწოდებით „რიტორიკა“, რომელიც სპეციალურად ეძღვნება მჭევრმეტყველების ხელოვნებას.

ანტიკურ ორატორულ ხელოვნებაში ყველა მიღწევა მიიღეს შუა საუკუნეების პატივცემულმა თეორეტიკოსებმა. საზოგადოების ყურადღებისა და სიყვარულის მოსაპოვებლად მათ გამოიყენეს სხვადასხვა ტექნიკა, მათ შორის:

• მდებარეობა;
• პოვნა;
• დამახსოვრება.

ამ დროის დიდ ორატორებს შორის არიან მარტინ ლუთერი, თომა აკვინელი, პიერ აბელარდი. მათი ციტატები და განცხადებები ისტორიაში დარჩა და დღესაც აქტუალურია.

ორატორობის ისტორიას თითოეულ შტატში განსაკუთრებული თვისებები აქვს. ზოგჯერ მჭევრმეტყველება მიზნად ისახავდა კონკრეტული მიზნების მიღწევას, დარწმუნებას. რუსეთში ორატორობას კიდევ ერთი დამატებითი მიზანი ჰქონდა: მჭევრმეტყველების გამოყენებით შეგიძლია ადამიანი სიკეთისკენ მიიყვანო.

რიტორიკა და ორატორობა დღეს

თანამედროვე ორატორიის გულში არის დისციპლინები. ეს არის ფილოსოფია, ფსიქოლოგია, ლინგვისტიკა, ესთეტიკა, რიტორიკა, ეთიკა. ისინი მჭიდროდ არიან დაკავშირებული ერთმანეთთან. მკაფიო კავშირი შეიძლება გამოიკვეთოს რიტორიკა-გრამატიკა-ლოგიკის ტრიოში:

• რიტორიკის ცოდნა იძლევა აზრების თანმიმდევრულობას და თანმიმდევრულობას მეტყველებაში;
• გრამატიკა გამოიხატება სიტყვებისა და მათი ფორმების სწორად გამოყენებაში;
• ლოგიკა უზრუნველყოფს მეტყველების სიმყარეს და სემანტიკური თანმიმდევრულობას.

უძველესი დროიდან სწორი მეტყველება წარმატების საფუძვლად ითვლებოდა. ასეთი აზრები დაადასტურეს ცნობილმა ფილოსოფოსებმა და მეცნიერებმაც, მაგალითად, არისტოტელე ამბობდა: „მჭერმეტყველება დარწმუნების მუშაა“. ეს განცხადება ახლაც მართალია. ყოველივე ამის შემდეგ, კარიერის მშენებლობაში წარმატება საქმიანობის მრავალ სფეროში დამოკიდებულია თქვენი მომხმარებლების, კოლეგების და კლიენტების დარწმუნებისა და დარწმუნების უნარზე. დღეს, როგორც ადრე, მომხსენებლები ყურადღებას აქცევენ შემდეგ უნარებს:

• ხმის ინტონაციისა და ტემბრის მოდელირება არსებული სიტუაციის შესაბამისად;
• სწორი ინტონაცია ფრაზების წარმოთქმისას;
• ზოგადად მეტყველების კულტურის გაუმჯობესება.

პროფესიის არჩევისას ყოველთვის უნდა გვახსოვდეს, რომ მომხსენებლები არ დაბადებულან თანდაყოლილი ნიჭით, ლაპარაკის და დამაჯერებელი გამოსვლების უნარი მუდმივად უნდა იყოს მომზადებული და შესწავლილი არსებითი პუნქტები და ძირითადი წესები.

რიტორიკა არის მეცნიერება, რომელიც თანაბარ მდგომარეობაშია ქიმიასთან ან ფიზიკასთან და ძალისხმევით, ყველა ადამიანს შეუძლია დაეუფლოს მას. ყველა ადამიანს შეუძლია დაეუფლოს ორატორული საფუძვლებს, მაგრამ მათი პრაქტიკაში ათვისება, საჭირო სიტყვებისა და ციტატების ჩასმა, ალბათ მხოლოდ მიზანმიმართული და ნიჭიერია. ასეთი მეცნიერება ყველასთვისაა.

ორატორობის სახეები

ორატორობა და კულტურა არასოდეს გამოირჩეოდა მათი ერთგვაროვნებით. სხვადასხვა დროს, პროფესიისა და ეპოქის მიხედვით, ორატორობის სხვადასხვა ფორმა ჰქონდა.

ორატორობის თანამედროვე სწავლება ცალკე მეცნიერებად აღიქმება და თავისებურებების მიხედვით კლასიფიცირებს და გულისხმობს გამოვლინებებსა და ფორმებს. ზოგი ზეპირ მეტყველებას ყოფს მონოლოგიურ და დიალოგურ მეტყველებად, ზოგი კი ამგვარ ხელოვნებას ემოციურ და რაციონალურ გამოსვლებად.

არსებობს კლასიფიკაცია ორატორობის გვარებად და ტიპებად, რაც დამოკიდებულია საქმიანობის სფეროზე, რომელშიც იგი გამოიყენება. თითოეული ასეთი კატეგორია აერთიანებს მეტყველების სხვადასხვა სტილსა და ტიპს, იმისდა მიხედვით, თუ რომელ სფეროში იქნება გამოყენებული. ერთი რამ ცხადია, რომ ორატორობა მნიშვნელოვანია საზოგადოებისთვის, როგორც სოციალური ფენომენისთვის.

მჭევრმეტყველება იყოფა:

• სოციალურ-პოლიტიკური მჭევრმეტყველება, რომელიც მოიცავს პოლიტიკურ და დიპლომატიურ გამოსვლებს, მოხსენებებს, რომლებიც დაკავშირებულია პოლიტიკასთან, ეკონომიკასთან და საზოგადოების სოციალურ ცხოვრებასთან.
• აკადემიური მჭევრმეტყველება. ამ ჯგუფში შედის ლექციები, მოხსენებები და შეტყობინებები, რომლებიც შექმნილია შემეცნებითი და სამეცნიერო ინფორმაციის გადასაცემად მსმენელებისთვის. სამეცნიერო ნაშრომების პრეზენტაცია შენარჩუნებულია გარკვეული სტილით.
• სასამართლო მჭევრმეტყველება არის საბრალდებო და სასამართლო სიტყვა. ადვოკატის ამ ტიპის ორატორული ხელოვნება მისი კარიერის გასაღებია.
• სოციალური და ყოველდღიური ორატორია მოიცავს მისალოცი, საიუბილეო ან მემორიალურ გამოსვლებს.
• თეოლოგიურად - საეკლესიო ხელოვნება წარმოდგენილია ქადაგებებით ტაძრებსა და ეკლესიებში.

ეს კლასიფიკაცია სრულად ასახავს არსებული სამყაროს ორატორულ ხელოვნებას, მაგრამ ეს შორს არის სრული კლასიფიკაციისგან. საზოგადოებაში ორატორობის გვარები და სახეები არსებითი სიით არის წარმოდგენილი.

ორატორთა ყველაზე პოპულარულ თანამედროვე ჯგუფებს შორის შეიძლება გამოვყოთ მჭევრმეტყველება, რომელიც გამოიყენება რადიოში და ტელევიზიაში, რეკლამაში, პოლიტიკოსებისა და დიპლომატების გამოსვლებში, პრესკონფერენციებზე პასუხებზე და ა.შ.თითოეული ჯგუფის წესებისა და კონცეფციის ცოდნის გარეშე შეუძლებელია ეფექტური წარმოდგენა. ასეთ შემთხვევებში ძალიან მნიშვნელოვანია კულტურა და საუბრის უნარი. ისინი ყოველთვის ეფუძნება რიტორიკას და საუბრის კულტურას.

ორატორობა და კარიერა

როგორც უკვე აღვნიშნეთ, ორატორული თეორიის ფლობა როლს თამაშობს კარიერის აშენებასა და კარიერის კიბეზე ასვლაში. ასეთი წესების ცოდნა სასარგებლოა ნებისმიერი ადამიანისთვის, რომელიც მუშაობს თანამედროვე კომპანიებში. მენეჯერიდან დაწყებული და აღმასრულებელი დირექტორით დამთავრებული. ადამიანმა საქმიან კომუნიკაციაში სწორად და კომპეტენტურად უნდა ისაუბროს, ამას უამრავი მიზეზი აქვს.

კომპანიების მენეჯერი დიდ დროს ხარჯავს საქმიან მოლაპარაკებებზე როგორც კლიენტებთან, ასევე სხვა კომპანიების თანამშრომლებთან და კოლეგებთან. რატომ ჭირდება ამდენი დრო? ადამიანს არ შეუძლია სწორად, გარკვევით და ლაკონურად გადმოსცეს სასურველი აზრი და დიდ დროს უთმობს ახსნას. მაგრამ, ორატორობის საფუძვლების ცოდნით, შეგიძლიათ სწრაფად და ნათლად გადმოსცეთ იდეა და არ დაარღვიოთ გუნდში ურთიერთგაგება მარტივი გაუგებრობის გამო.

აღსანიშნავია ისიც, რომ ახალგაზრდა ლიდერები ხანდახან არ ავითარებენ ურთიერთობას ქვეშევრდომებთან მარტივი მიზეზის გამო. მან არ იცის კომუნიკაციის ეთიკისა და ესთეტიკის საფუძვლები, რაც იწვევს თანამშრომლების უკმაყოფილებას. ორატორობა, დიალოგისა და რიტორიკის კულტურა მათთვის აუცილებელია დაქვემდებარებულთა გუნდში მუშაობის ორგანიზებისთვის. მარტივი წესებია საჭირო.

არსებობს მრავალი სიტუაცია, რომელსაც ყველა ოფისის თანამშრომელი აწყდება სამუშაო დღის განმავლობაში, როდესაც მჭევრმეტყველება მნიშვნელოვანია:

• მენეჯმენტის შეხვედრებზე პრეზენტაცია გაწეული სამუშაოს ან ანგარიშით. შედეგების გრაფიკული წარმოდგენა მხარს უჭერს მკაფიო მეტყველებასა და ახსნას. კონკრეტული კომპანიის წარმატება დამოკიდებულია შთაბეჭდილებაზე.
• მოხსენება მათ თანამშრომლებს შორის შეხვედრაზე. რამდენად კარგად შეუძლიათ თანამშრომლებს ამოცანების გახმოვანება და აზრების ჩამოყალიბება, დამოკიდებულია სამუშაოს პროდუქტიულობაზე და შესაბამისი გადაწყვეტილებების მიღების სიჩქარეზე. პრეზენტაცია და ანგარიში უნდა იყოს მკაფიო და ლაკონური.
• სპონტანური საქმიანი კომუნიკაცია. სამუშაო დღის განმავლობაში ადამიანს დაგეგმილი ღონისძიებების გარდა მუდმივი საქმიანი საუბრები ექნება. საუბრები უნდა წარიმართოს როგორც კომპანიის მომხმარებლებთან, ასევე გუნდის თანამშრომლებთან. კულტურა და ასეთი საუბრების წარმართვის უნარი ყოველთვის მოქმედებს კარიერაზე. მენეჯერებს უყვართ კომუნიკაბელური, განათლებული და კომპეტენტური კომუნიკაციის უნარის მქონე თანამშრომლები და ასეთი უნარების გარეშე, თქვენ შეგიძლიათ მარტივად დაკარგოთ სამსახური.
• ინტერვიუ. დასაქმებაში პირველი შთაბეჭდილება უზარმაზარ როლს თამაშობს და მისი მნიშვნელოვანი კომპონენტია საკუთარ თავზე საუბრის უნარი და მეტყველების კულტურა.

როგორც ხედავთ, ჩვეულებრივი სიტუაციები, რომლებიც დაკავშირებულია საქმიან კომუნიკაციასთან, მოითხოვს, რომ ადამიანს ჰქონდეს სწორი და კომპეტენტური მეტყველებისა და მჭევრმეტყველების უნარები. მაგრამ ბოლოს და ბოლოს, პროფესიების დიდი რაოდენობა არ არსებობს ორატორობის გარეშე და იმ ადამიანების წარმატება, ვინც აირჩია ასეთი სპეციალობები, დამოკიდებულია ორატორული უნარების ფლობაზე.

ორატორული ხელოვნების დაუფლების გარეშე ვერც ერთი ადვოკატი ვერ მიაღწევს წარმატებას. მისთვის ძალიან მნიშვნელოვანია ის უნარ-ჩვევები, რომლებიც დაეხმარება სწორად, კომპეტენტურად და ლაკონურად გამოხატოს თავისი პოზიცია, განსაკუთრებით სასამართლო განხილვის დროს. ღირებულებას აქვს სწორი ემოციური შეღებვა. ადვოკატის ორატორობა მისი კარიერის გასაღებად ითვლება.

ორატორული ხრიკები და დახვეწილობა

ყველამ იცის, რომ რიტორიკა გვთავაზობს ორატორობის საიდუმლოებებს, რომლებიც გეხმარებათ უკეთ გავლენის მოხდენას აუდიტორიაზე, რათა მიაღწიოთ თქვენს მიზნებს საუბრის წინ.

• აუდიტორიის წინაშე საუბარი არ უნდა იყოს ხანგრძლივი და დამღლელი (ეს არ ეხება ლექციებსა და სხვა სამეცნიერო მოხსენებებს). ინფორმაცია წარმოდგენილია ნათლად და ლაკონურად. საშუალოდ, საუბრის ხანგრძლივობა არ უნდა აღემატებოდეს 20 წუთს.
• რიტორიკის მარტივი ხრიკი, რომელიც მოიცავს გარკვეული ინტრიგის შექმნას, ხელს უწყობს ყურადღების შენარჩუნებას და მიპყრობას. სიტყვის დასაწყისში შეგიძლიათ ყურადღება მიიპყროთ სიტყვებით "ერთხელ მე ..." ან "რაღაც ეს დამემართა". ასეთი ციტატები გააღვიძებს ინტერესს სიტყვის მიმართ, ხოლო მომხსენებელი აუდიტორიის თვალში. ეს არის მეცნიერება. გასაკვირი არ არის, რომ მომხსენებლები ინტრიგანებად ითვლებოდნენ.
• მიუხედავად მომავალი გამოსვლის სერიოზულობისა, სამეცნიერო ტერმინები ან ზუსტი ფაქტები ყოველთვის უნდა განზავდეს მსუბუქი იუმორით. აქ მნიშვნელოვანია ვიცოდეთ საზომი, ასეთი ხუმრობები არ უნდა ხდებოდეს ბრტყელი ან ვულგარული, მათ აქვთ მიზანი მსმენელის განწყობის ამაღლება.
• წარმოდგენის ფუნდამენტურ მომენტად ემოციურობა ითვლება. საუბრის რიტორიკა და კულტურა მას განსაკუთრებულ როლს ანიჭებს. მისი სწორი გამოყენება რთული მეცნიერებაა, რადგან თუ ემოციების გამოვლინებები მსმენელებს მოჩვენებითი და არაბუნებრივი ეჩვენებათ, მაშინ აუდიტორია არ დაიჯერებს ასეთ მოხსენებას და ადამიანი არ შთააგონებს მათ ნდობას.
• მეტყველებაში დიდი მნიშვნელობა აქვს დუმილს საჭირო დროს, პაუზა სრულად გამოხატული აზრის შემდეგ. ასეთი მომენტები ეხმარება მსმენელს ფიქრის დაწყებაში და მიღებულ ინფორმაციაზე ასახვაში. ასეთ ხრიკს იყენებენ ისეთ მომენტებში, როდესაც ისინი ცდებიან, რათა აზრები მოიკრიბონ და გააგრძელონ. მჭევრმეტყველების მეცნიერება საუბრობს ასეთ მომენტებზე და მათი გამოყენების მნიშვნელობაზე.
• მიღებული ორატორული და რიტორიკის თეორია ყოველთვის პრაქტიკული უნარებით არის გამყარებული. თუ გსურთ გახდეთ მოთხოვნადი მომხსენებელი და ისწავლოთ დამაჯერებელი და კომპეტენტური გამოსვლები. არ დანებდეთ საზოგადოებაში საუბრის მდგომარეობას, თუნდაც აუდიტორია იყოს ნათესავები და სტუმრები სუფრასთან.

დასასრულს, უნდა აღინიშნოს, რომ ორატორობა და რიტორიკა მნიშვნელოვანია ყველა ადამიანისთვის, ისევე როგორც მეცნიერება. მეტყველების კულტურა, მისი სისწორე და წიგნიერება ეხმარება არა მხოლოდ მუშაობაში, არამედ მუდმივ კომუნიკაციაშიც.