სამართლის მაგისტრის ხარისხი არის იურიდიული განათლების უმაღლესი დონე რუსეთში.

იურისპრუდენციის მაგისტრის ხარისხი ღირებულია არა მხოლოდ რუსეთში, იგი აღიარებულია ბოლონიის სისტემის წევრი ქვეყნების მიერ.

რატომ გჭირდებათ სამართლის მაგისტრის ხარისხი??

არსებობს რამდენიმე მიზეზი, რის გამოც აპლიკანტები აიძულებენ შტურმს იურიდიული სკოლების მიმღებ კომიტეტებში.

პირველი მიზეზი არის ის, რომ შრომის ბაზარი არ დგას, რომელიც მოითხოვს ახალ ცოდნას და კომპეტენციას მათი პროფესიის სპეციალისტებისგან.

დიახ, და დამსაქმებლები კონკრეტულ თანამდებობაზე კანდიდატების არჩევისას უპირატესობას ანიჭებენ სამართლის მაგისტრის ხარისხის მფლობელებს.

თუ გსურთ იურიდიული განათლების გაგრძელება, გააკეთეთ არჩევანი მოსკოვის უნივერსიტეტების სასარგებლოდ. მოთხოვნები იქ აპლიკანტებისთვის უფრო მკაცრია, ფასიანი მომსახურების ღირებულება უფრო მაღალია, მაგრამ მოსკოვის საგანმანათლებლო დაწესებულებების დიპლომი ღირს.

ბაკალავრიატი თუ მაგისტრი - ვის აირჩევს დამსაქმებელი?

რას მოიცავს ეს იდუმალი ცნებები "ბაკალავრიატი" და "მაგისტრა"? რით განსხვავდება ეს წოდებები ყველა ჩვენგანისთვის ნაცნობი სპეციალისტის ხარისხისაგან?

კორპორაცია რენოს ქარხნებში ყველა ბაკალავრიატი სწავლობს ე.წ. ტექნიკურ უნივერსიტეტებში. ამ „ფინინგში“, რომელიც განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია, თავად კომპანიები მონაწილეობენ!

ეს არის კომპანია, რომელიც ამზადებს მომავალ სპეციალისტს ბაკალავრიატიდან და ეს შესანიშნავია!

რუსეთის უმაღლესი განათლების სისტემაში, ყველა მისი აშკარა „უპირატესობებით“ შენიშნავთ რაიმე მინუსს?

და შეიძლება თუ არა მაგისტრის ხარისხი გახდეს „განათლების დასრულების ქვა“ ის, რაც აუცილებლად უნდა იყოს „ბაკალავრის“ ხარისხის მიღების შემდეგ?

• ეკონომიკური თეორიისა და მსოფლიო ეკონომიკის დეპარტამენტი
• ეკონომიკისა და საფინანსო დეპარტამენტი
• ეკონომიკის, მენეჯმენტისა და ინვესტიციების დეპარტამენტი
• ინფორმატიკის დეპარტამენტი

მზად არის თუ არა სამხრეთ ურალის სახელმწიფო უნივერსიტეტი განათლების სფეროში ინოვაციებისთვის?

და თუ გუშინდელ სტუდენტს და დღევანდელ ბაკალავრიატს არ უნდა მაგისტრატურაში წასვლა? რა არის საჭირო იმისათვის, რომ ბაკალავრიატის „დამთავრებული განათლების“ სისტემამ დაიწყო მუშაობა რუსეთში?

როგორ უნდა წარიმართოს დამსაქმებლის ჩართვა ჯაჭვში „სახელმწიფო-უნივერსიტეტი-სტუდენტი“?

მიმაჩნია, რომ „უნივერსიტეტი-დამსაქმებელი-სახელმწიფო“ სამი ძირითადი ელემენტი მჭიდრო კავშირში უნდა მუშაობდეს და შემდეგ ჩვენ კურსდამთავრებულებს მივაწვდით შესანიშნავ შესაძლებლობებს და მომავალს ჩვენი ქვეყნისთვის.

რას აძლევს იურისტს მაგისტრატურა

რუსეთი შეუერთდა ბოლონიის დეკლარაციას 2003 წელს. ამ სიტუაციაში შესაძლებელია ორი სცენარი:

• დამსაქმებელი იხდის განათლებასთან დაკავშირებულ ყველა ხარჯს.

რა განსხვავებაა ბაკალავრის ხარისხსა და მაგისტრატურას შორის, განათლების ამ საფეხურებს შორის განსხვავება მხოლოდ სამუშაო შესაძლებლობების რაოდენობაში არ არის.

რა განსხვავებაა ბაკალავრის ხარისხსა და მაგისტრატურას შორის? რამდენიმე მაგალითი:

• ასპირანტურაში სწავლის უფლება აქვს მხოლოდ სტუდენტს, რომელსაც აქვს აკადემიური მაგისტრის ხარისხი.
• სამაგისტრო პროგრამაზე შესვლა მხოლოდ ბაკალავრის ხარისხს შეუძლია.

ხშირად დასმული კითხვები მაგისტრატურის შესახებ

1. შესაძლებელია თუ არა სამაგისტრო პროგრამაზე ჩარიცხვა სწავლის ახალ მიმართულებაზე, ორიგინალისგან განსხვავებულად?

2.

რა განსხვავებაა მაგისტრატურასა და მეორე უმაღლეს განათლებას შორის?

3. შესაძლებელია თუ არა სამაგისტრო პროგრამაზე მუშაობისა და სწავლის გაერთიანება?

მომუშავე სტუდენტების წილი სტუდენტთა საერთო რაოდენობის დაახლოებით 95%-ია.

ამასთან, კურსდამთავრებულთა მნიშვნელოვანი ნაწილი იღებს სამუშაოს სპეციალობით.

4. რომელ კომპანიებში მუშაობენ რუსეთის ეროვნული ეკონომიკისა და სახელმწიფო მართვის აკადემიის ურალის ინსტიტუტის მაგისტრატურა?

5.

შესაძლებელია თუ არა სამაგისტრო პროგრამაზე უფასოდ სწავლა?

6. რა გამოცდების ჩაბარება მჭირდება მაგისტრატურაში სწავლისთვის?

ბიუჯეტში შესვლისთვის ყოვლისმომცველი გამოცდა ტარდება წერილობით (ბილეთებით). ბილეთი შეიძლება შეიცავდეს თეორიულ კითხვებს და პრაქტიკულ დავალებებს (ქეისებს).

7.

რთულია სამაგისტრო პროგრამაზე შესვლა RANEPA-ს ურალის ინსტიტუტში, თუ სხვა უნივერსიტეტი დაამთავრე?

მაგისტრატურაში შესული ყველა აპლიკანტი აბარებს მისაღებ გამოცდებს ზოგად საფუძველზე. მაგისტრატურაში მიღება დამოკიდებულია მხოლოდ მისაღები გამოცდების შედეგებზე.

8.

წელიწადში რამდენ სესიას ატარებენ ნახევარ განაკვეთზე სტუდენტები?

წელიწადში 2 სესია 15-20 დღის განმავლობაში.

9.

არის თუ არა მაგისტრატურაში სწავლის სპეციფიკა უმაღლესი განათლების სხვა საფეხურებთან შედარებით?

მაგისტრატურაში სასწავლო პროცესი დაუყოვნებლივ იწყება არჩეული მიმართულების დისციპლინების შემუშავებით, გამოირიცხება უმაღლესი განათლების წინა საფეხურზე ადრე შესწავლილი ზოგადი ჰუმანიტარული ციკლის საგნები (კულტუროლოგია, ფილოსოფია და სხვ.).

11.

სასარგებლო ინფორმაცია

რა არის მაგისტრატურა და რატომ არის საჭირო?

ბოლო დრომდე ჩვენში უმაღლესი განათლების მიღება უნივერსიტეტში 5 წლით სწავლას და "სპეციალისტის" კვალიფიკაციის დიპლომის აღებას ნიშნავდა. სპეციალისტს შეუძლია მოძებნოს შესაფერისი სამუშაო ან ჩააბარა სამაგისტრო სკოლაში, რათა მოგვიანებით მიიღოს Ph.D.

ახლა უმაღლესი განათლება რუსეთში ორი საფეხურისგან შედგება: ბაკალავრიატი და დიპლომი.

საბაკალავრო სწავლა გრძელდება 4 წელი, სტუდენტი იღებს ზოგად ცოდნას და უნარებს არჩეულ სასწავლო დარგში და უმაღლესი განათლების დიპლომს აკადემიური ხარისხის „ბაკალავრის“ მინიჭებით.

თუ თქვენ წარმატებით დაასრულეთ ბაკალავრის ხარისხი და გსურთ გააგრძელოთ განათლება, რათა გქონდეთ მყარი სამეცნიერო ბაზა და სამეცნიერო მუშაობის მეთოდოლოგია და იცოდეთ თანამედროვე საინფორმაციო ტექნოლოგიები და სამეცნიერო ინფორმაციის მოპოვებისა და დამუშავების მეთოდები, მაშინ არსებობს მხოლოდ ერთი გზა. თქვენ - სამაგისტრო პროგრამაზე.

სამაგისტრო პროგრამის მთავარი მიზანია მოამზადოს პროფესიონალები წარმატებული კარიერისთვის საერთაშორისო და რუსულ კომპანიებში, ასევე ანალიტიკური, საკონსულტაციო და კვლევითი საქმიანობისთვის.

ვინ არის ოსტატი?

ისტორიას რომ დავუბრუნდეთ, ავხსნათ, რომ სიტყვა „ოსტატი“ მომდინარეობს ლათინური „Magistr“-დან, რაც ნიშნავს „მენტორს“, „მასწავლებელს“, „ლიდერს“, „მისი ხელობის ოსტატს“. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, თანამედროვე გაგებით, ოსტატი არის ფართო ერუდირებული სპეციალისტი, მომზადებული კვლევითი, საკონსულტაციო, ანალიტიკური საქმიანობისთვის, რომელიც ფლობს სამეცნიერო შემოქმედების მეთოდოლოგიას, თანამედროვე საინფორმაციო ტექნოლოგიებს.

უფრო ზუსტად: ოსტატი არის გენერალისტი, რომელიც მზად არის კვლევის, ანალიტიკური საქმიანობისთვის, რომელიც ფლობს სამეცნიერო ცოდნის თანამედროვე მეთოდებსა და ტექნოლოგიებს.

რა არის მაგისტრის ხარისხი?

ეს არის უმაღლესი განათლების ორსაფეხურიანი სისტემის მეორე დონე, რომელიც შეიქმნა რუსეთის საგანმანათლებლო სისტემის რეფორმის პროცესში, ბოლონიის პროცესის მიხედვით (ბოლონიის პროცესი არის ევროპის ქვეყნების განათლების სისტემების დაახლოებისა და ჰარმონიზაციის პროცესი. ერთიანი ევროპული უმაღლესი განათლების სივრცის შექმნის მიზნით). საბაკალავრო პროგრამების კურსდამთავრებულები და კურსდამთავრებულები აგრძელებენ სწავლას მაგისტრატურაში.

თანამედროვე რუსეთში სამაგისტრო პროგრამების შექმნა დაიწყო დაახლოებით 15 წლის წინ. ეს იყო უმაღლესი განათლების პროგრამებისა და დიპლომების გაერთიანების მსოფლიო ტენდენციის ასახვა. 1999 წელს ბოლონიაში შეკრებილმა 31 ქვეყნის განათლების მინისტრებმა ხელი მოაწერეს დეკლარაციას, რომელიც აღიარებს უმაღლესი განათლების ორსაფეხუროვან სისტემას: ბაკალავრიატი - მაგისტრი. ბოლონიის დეკლარაციის პრინციპების განხორციელებით ევროპულმა ქვეყნებმა, მათ შორის რუსეთმა, გერმანიამ, შვედეთმა, ფინეთმა და სხვებმა, დაიწყეს უმაღლესი განათლების სისტემების რეფორმირების პროცესი.

მაგისტრატურა უმაღლესი პროფესიული განათლების დასკვნითი ეტაპია. თანამედროვე უმაღლესი განათლების სტრუქტურაში მაგისტრატურა მიჰყვება ბაკალავრის მეცნიერულ დონეს და უსწრებს დოქტორანტურას. მაგისტრატურის კურსდამთავრებული არის პირი, რომელიც ფლობს სამეცნიერო შემოქმედების მეთოდოლოგიას, თანამედროვე საინფორმაციო ტექნოლოგიებს, მომზადებული კვლევითი, საკონსულტაციო და ანალიტიკური საქმიანობისთვის. სამაგისტრო განათლების მაღალკვალიფიციური პერსონალი საჭიროებს არა მხოლოდ უნივერსიტეტებს, როგორც მასწავლებლებს ან კვლევით ორგანიზაციებს, არამედ რეალურ ბიზნესში, კომპანიებსა და ორგანიზაციებში საქმიანობის სხვადასხვა სფეროსა და საკუთრების ფორმაში.გაურკვევლობის პირობებში გადაწყვეტილებების მიღება, შერჩევა და მიზნების მისაღწევად საჭირო ინფორმაციის შეჯამება.

რა ამოცანების გადაჭრაში გვეხმარება მაგისტრატურა?

სიღრმისეული ცოდნის მიღება კონკრეტულ სფეროში. კურსდამთავრებულს შეუძლია ფოკუსირება მოახდინოს მაღალ სპეციალიზებულ საკითხებზე, უფრო დეტალურად შეისწავლოს მომავალი პროფესიული საქმიანობისთვის საჭირო სფეროები, განსაკუთრებით ინოვაციების სფეროში.

დამატებითი განათლების მიღება. სამაგისტრო პროგრამის პროფილი არ უნდა ემთხვეოდეს უმაღლესი განათლების წინა საფეხურებზე მიღებულ განათლების პროფილს (ბაკალავრის ხარისხი, სპეციალისტის ხარისხი). უნივერსიტეტის კურსდამთავრებულს შეუძლია აირჩიოს სწავლის სფერო, რომელიც შეავსებს საბაზისო განათლებას შესაბამისი ინდუსტრიების ცოდნით და გახდის მას გამორჩეულს და მრავალმხრივს დამსაქმებლის თვალში და, შესაბამისად, უფრო მოთხოვნადს, როგორც სპეციალისტს. მაგალითად, იმ კურსდამთავრებულებს, რომლებსაც ერთდროულად ორი დიპლომი აქვთ, კარგი პერსპექტივა აქვთ შრომის ბაზარზე. სამაგისტრო პროგრამა მეორე უმაღლესი განათლების პროგრამის ალტერნატივაა.

მაგისტრატურის მინიჭება. გლობალიზაციის დაჩქარების და საერთაშორისო ურთიერთობების განვითარების კონტექსტში იცვლება განათლების მიმართ მოთხოვნები. ევროპელებს სჩვევიათ კურსდამთავრებულთა კვალიფიკაციის შეფასება „ბაკალავრიატი“ – „მაგისტრა“, ჩვენს „სპეციალისტს“ ბაკალავრიატს აიგივებენ; მსოფლიო განათლების სისტემაში თქვენ მუდმივად მოგიწევთ თქვენი ტრენინგის დამტკიცება, იმის ნაცვლად, რომ გამოიყენოთ იგი და გააუმჯობესოთ იგი. იგივე ეხება ბიზნესს; მაგალითად, თუ თქვენ გეგმავთ სამუშაოს ძიებას ერთობლივ საწარმოებში ან უცხოური კომპანიების წარმომადგენლობით ოფისებში რუსეთში, მაგისტრის ხარისხი უფრო გასაგები იქნება უცხოელი დამსაქმებლისთვის.

მომზადება სამეცნიერო კარიერისთვის. სამაგისტრო პროგრამაზე სწავლა იძლევა სამეცნიერო მუშაობის პირველ გამოცდილებას, ხელს უწყობს კვლევის მეთოდებისა და უნარების დაუფლებას. მაგისტრს აქვს შესაძლებლობა უმაღლესი განათლების მიღებისას სცადოს თავი როგორც მკვლევარი და შემდეგ შეგნებულად გადაწყვიტოს ასპირანტურაში სწავლის გაგრძელების აუცილებლობა.

სწავლების მეთოდოლოგიის დაუფლება. ასეთი უნარები აქტუალურია არა მხოლოდ მათთვის, ვინც მომავალ კარიერას უკავშირებს მეცნიერებასა და უნივერსიტეტში სწავლებას. ყველამ, თავისი დარგის ყველაზე მაღალკვალიფიციურმა სპეციალისტმაც კი არ იცის როგორ წარუდგინოს თავისი ცოდნა სხვებს, ამასაც უნდა ისწავლო.

რა თავისებურებები აქვს ირკუტსკის სახელმწიფო უნივერსიტეტის ფსიქოლოგიის ფაკულტეტზე სამაგისტრო პროგრამაზე სწავლას?

სამაგისტრო პროგრამაზე განათლება აგებულია ევროპული მოდელის მიხედვით, კომპეტენციებზე დაფუძნებული მიდგომით, რომელიც ვარაუდობს, რომ ასეთი პროგრამის კურსდამთავრებულს უნდა ჰქონდეს ზოგადი კულტურული და პროფესიული კომპეტენციების გარკვეული ნაკრები.

ამ კომპეტენციების ჩამონათვალი დამოკიდებულია არჩეულ სამაგისტრო პროგრამაზე და შეიცავს ზოგად პროფესიულ, ორგანიზაციულ და მენეჯერულ, კვლევით, საინფორმაციო და ანალიტიკურ, საექსპერტო და საკონსულტაციო, საკომუნიკაციო, პედაგოგიურ და სხვა კომპონენტებს.

სამაგისტრო პროგრამები განსხვავებულად ისწავლება, აქ დიდი ყურადღება ეთმობა დამოუკიდებელი ანალიტიკური მუშაობის უნარებს, თანამედროვე სამეცნიერო ტექნოლოგიებს.

ძირითადი ყურადღება ეთმობა კვლევით მუშაობას. დიპლომისშემდგომ და დოქტორანტურის ფაკულტეტზე, სამეცნიერო სკოლებში, მკვლევარების დიდი რაოდენობით ყოფნა საიმედო საფუძველს იძლევა ბაკალავრიატის კვლევითი სამუშაოს ორგანიზებისთვის.

მაგისტრატურაში გაკვეთილებს ატარებენ მაღალკვალიფიციური მასწავლებლები, რომლებსაც აქვთ საბაზისო განათლება ნასწავლი დისციპლინის პროფილის და აკადემიური ხარისხი ან გამოცდილება შესაბამის პროფესიულ სფეროში.

შესაძლებელია თუ არა სამაგისტრო პროგრამაზე უფასოდ სწავლა?

Დიახ მაქვს. მაგისტრატურაში სწავლა შესაძლებელია როგორც სახელმწიფოს მიერ დაფინანსებულ ადგილებში, ასევე დარგში სწავლის საფასურის ხელშეკრულების საფუძველზე.

საქმიანობის რა სფეროებისთვის ემზადებიან მაგისტრატურაში?

სამაგისტრო განათლება უზრუნველყოფს არა მხოლოდ ფუნდამენტურ სამეცნიერო მომზადებას, არამედ ინსტრუმენტულ ცოდნას და უნარებს, რომლებსაც ძალიან აფასებს ნებისმიერი თანამედროვე დამსაქმებელი თქვენს მიერ არჩეულ საქმიანობაში.

ვის აქვს უფლება ისწავლოს სამაგისტრო პროგრამაზე უფასოდ (ფედერალური ბიუჯეტის ხარჯზე)?

პირებს, რომლებმაც მიიღეს უმაღლესი პროფესიული განათლების შესაბამისი საფეხურის სახელმწიფო დოკუმენტები, დადასტურებული კვალიფიკაციით (ხარისხი) „ბაკალავრიატი“ და „სპეციალისტი“ და ჩააბარეს საკონკურსო ტესტები, უფლება აქვთ გააგრძელონ განათლება ქ. უმაღლესი პროფესიული განათლების საგანმანათლებლო პროგრამა - სამაგისტრო პროგრამა - საბიუჯეტო საფუძველზე.

შესაძლებელია თუ არა მაგისტრატურაში მუშაობისა და სწავლის გაერთიანება?

დიახ შესაძლებელია. მაგისტრატურის სტუდენტები ხშირად პოულობენ სამუშაოს ჯერ კიდევ სწავლის დროს. ამასთან, კურსდამთავრებულთა მნიშვნელოვანი ნაწილი იღებს სამუშაოს სპეციალობით.

რა დამატებით შესაძლებლობებს იძლევა მაგისტრატურა?

პირებს, რომლებმაც წარმატებით დაასრულეს სამაგისტრო პროგრამა და დაიცვა სამაგისტრო დისერტაცია, ენიჭებათ მაგისტრის საკვალიფიკაციო აკადემიური ხარისხი და სახელმწიფო აღიარებული მაგისტრის დიპლომი, უფრო მეტიც, მაგისტრის ხარისხი გასაგები და აღიარებულია როგორც რუსეთში, ასევე მის ფარგლებს გარეთ. და ეს ძალიან მნიშვნელოვანია წარმატებული კარიერის, საკუთარი შესაძლებლობებისა და შესაძლებლობების შეფასებისთვის. მაგისტრატურა იძლევა კარიერის აშენების შესაძლებლობას, სტაბილურ შემოსავალს და თვითკმაყოფილებას.

კურსდამთავრებულები, რომლებმაც დაამთავრეს სამაგისტრო პროგრამა "ფსიქოლოგიური კონსულტაციის" მიმართულებით, მუშაობენ განათლების (სკოლები და სპეციალური საბავშვო საგანმანათლებლო დაწესებულებები), ჯანდაცვის (სოციალური სარეაბილიტაციო ცენტრები, რკინიგზის დისპანსერი, ფსიქიატრიული საავადმყოფო), მენეჯმენტში. (სხვადასხვა ორგანიზაციების ადამიანური რესურსების მართვა), სამართალდამცავ უწყებებში (FSB, შინაგან საქმეთა სამინისტრო, საგანგებო სიტუაციების სამინისტრო) და საბაჟოებში, პოლიტიკისა და მართვის ინსტიტუტებში, ბიზნესისა და კერძო მეწარმეობის სისტემაში, დახმარების ხაზებზე.

კურსდამთავრებულები, რომლებმაც დაამთავრეს სამაგისტრო პროგრამა "სამსახურებრივი საქმიანობის ფსიქოლოგიური მხარდაჭერის" მიმართულებით, მუშაობენ ენერგეტიკული მიმართულების სახელმწიფო დაწესებულებებისა და ორგანიზაციების ფსიქოლოგიურ განყოფილებებში (FSB, შინაგან საქმეთა სამმართველო, საგანგებო სიტუაციების სამინისტრო), საბაჟო სამსახურებში, სამხედრო ნაწილებში. სარკინიგზო ტრანსპორტში, განათლების სისტემაში (საშუალო და უმაღლესი პროფესიული მომზადება), ჯანდაცვა, საჯარო დასაქმების სამსახურებში (ირკუტსკი და ირკუტსკის რეგიონი), სახელმწიფო დაწესებულებების პერსონალის განყოფილებებში, პროფესიული ხელმძღვანელობის (რეორიენტაციის) და პროფესიული სწავლების განყოფილებებში. (გადამზადება) ეროვნული ეკონომიკის სხვადასხვა სექტორში.

მაგისტრატურაში სწავლისას სტუდენტი იძენს მთელ რიგ უპირატესობას:

ინტერესის სამეცნიერო სფეროში სიღრმისეული ცოდნის მიღება;

სწავლის პერიოდში კვლევით სამუშაოებში ჩართვის შესაძლებლობა;

სამაგისტრო ნაშრომის (სადისერტაციო პროექტი) დაწერის გამოცდილება ხელს უწყობს სამომავლოდ ასპირანტურაში და დოქტორანტურაში;

სტუდენტები იძენენ სწავლების გამოცდილებას;

მაგისტრის ხარისხი ხსნის დასაქმების მეტ შესაძლებლობებს და მაღალ ხელფასს.

მაგისტრატურა გაძლევთ შესაძლებლობას იგრძნოთ თავი თავდაჯერებულად ცხოვრებაში, იპოვნოთ კარგად ანაზღაურებადი სამუშაო და იძლევა პროფესიული ზრდის საფუძველს.

როგორ მივიღოთ განაცხადი მაგისტრატურაზე?

მაგისტრატურაზე ჩარიცხვა შეგიძლიათ, თუ გაქვთ ბაკალავრის ან სპეციალისტის დიპლომი. უნივერსიტეტს, სადაც პირველი განათლება მიიღო, არ აქვს მნიშვნელობა.

სამაგისტრო პროგრამებზე მსურველთათვის ტარდება ყოვლისმომცველი მისაღები ინტერდისციპლინური გამოცდა ფსიქოლოგიაში ტესტური დავალების სახით.

ირკუტსკის სახელმწიფო უნივერსიტეტის სამაგისტრო პროგრამებზე სწავლის მისაღებად, მინიმალური ქულა - 60

ინფორმაცია მაგისტრატურაში აპლიკანტებისთვის

უმაღლესი განათლების მიღება დღეს პრესტიჟის საქმეა და მის აუცილებლობაში ეჭვი არავის ეპარება. ახალგაზრდები, რომლებსაც სურთ და იციან სწავლა, ნებით შედიან უნივერსიტეტებში და წარმატებით ამთავრებენ მათ. ამასთან, ყველა კურსდამთავრებულს არ ესმის საგანმანათლებლო პროცესის ყველა დახვეწილობა და საკმაოდ ხშირად აბნევს ტერმინების მნიშვნელობას, რომლებიც გამოიყენება დამთავრებისთანავე მისთვის მინიჭებული კვალიფიკაციისთვის. შევეცადოთ გავიგოთ ეს საკითხი და განვმარტოთ, რა განსხვავებაა ბაკალავრის ხარისხსა და მაგისტრატურას შორის. უმაღლესი პროფესიული განათლება, რომელზეც განხილული იქნება, აქვს კვალიფიკაციის სამი დონე: ბაკალავრიატი, სპეციალისტი და მაგისტრი.

ბაკალავრიატი: ტერმინის არსი, დადებითი და უარყოფითი მხარეები

დასაწყისისთვის განვიხილოთ რას ნიშნავს თავად ტერმინი ბაკალავრის ხარისხი. ეს არის საწყისი ეტაპი - საბაზო საფეხური უმაღლეს განათლებაში. სწავლის ვადა პირდაპირ დამოკიდებულია სწავლის ფორმაზე - ეს შეიძლება იყოს სრულ განაკვეთზე (სრულ განაკვეთზე) ან ნახევარ განაკვეთზე, მაგრამ ნებისმიერ შემთხვევაში არ შეიძლება იყოს ნაკლები. ოთხი წელი. ბაკალავრის ხარისხის მიღებისას სტუდენტი სწავლის პროცესში სწავლობს არა მხოლოდ სპეციალიზებულ დისციპლინებს, არამედ მოიცავს ზოგადსაგანმანათლებლო საგნებს, რომლებიც მიმართულია ცოდნის მიღებაზე ყველა მიმართულებით.

ზოგადად, სტუდენტი იღებს საბაზისო ზოგადმეცნიერულ განათლებას ცოდნის ყველა სფეროში - ე.წ. ფუნდამენტური მომზადება. ბაკალავრის ხარისხი არ გულისხმობს პროფესიულ ვიწრო სპეციალიზაციას, მაგრამ სპეციალობის ზოგადი პროფესიული ხასიათის საბაზისო ცოდნა და მიღებული დიპლომი კურსდამთავრებულს საშუალებას აძლევს განახორციელოს პროფესიული საქმიანობა. ბაკალავრის დიპლომით მიღებული ახალგაზრდას შეუძლია განაცხადოს საწყის პოზიციებზე არჩეულ სპეციალობაში, მაგრამ ამავდროულად აქვს სწავლის გაგრძელების შესაძლებლობა კვალიფიკაციის ასამაღლებლად.

რა უპირატესობები აქვს ბაკალავრის ხარისხს? ეს კვალიფიკაცია აძლევს სტუდენტს:

• ფუნდამენტური განათლება ცოდნის სხვადასხვა დარგში ხელს უწყობს შრომის ბაზარზე ადაპტირებას და იძლევა შესაძლებლობას დაეუფლონ მასთან დაკავშირებულ პროფესიებს;
• სპეციალობაში ზოგადი პროფესიული ხასიათის მიღებული საბაზისო ცოდნა საშუალებას გაძლევთ იმუშაოთ სპეციალობაში;
• სწავლის ვადა ოთხი წელია - სტუდენტს შეუძლია მუშაობა ცოტა ადრე დაიწყოს;
• ბაკალავრის ხარისხი შესაძლებელს ხდის სწავლის გაგრძელებას;
• ბიუჯეტზე უფასო განათლების მიღების შესაძლებლობა;
• ევროპული სტილის დიპლომი - საზღვარგარეთ სამაგისტრო პროგრამაზე დასაქმების და განათლების გაგრძელების შესაძლებლობა.

ასევე არსებობს ასეთი დიპლომის უარყოფითი მხარეები:

• დამსაქმებლები ერიდებიან ბაკალავრის დიპლომის მქონე სპეციალისტების აყვანას - უპირატესობა ენიჭება სპეციალისტებს და მაგისტრებს;
• უნივერსიტეტის კურსდამთავრებულს ბაკალავრის ხარისხით შეუძლია განაცხადოს მხოლოდ საწყისი დონის პოზიციებზე - ნებისმიერ შემთხვევაში, კარიერული კიბეზე ასასვლელად საჭიროა კვალიფიკაციის ამაღლება;
• ბაკალავრის ხელფასი დაბალია;
• არსებობს მოსაზრება, რომ ოთხ წელიწადში შეუძლებელია ღირსეული განათლებისა და კვალიფიკაციის საჭირო დონის მიღება.

მაგისტრის ხარისხი: თვისებები და უპირატესობები

იმისთვის, რომ გაიგოთ განსხვავება ბაკალავრსა და მაგისტრატურას შორის, თქვენ უნდა დაადგინოთ, რა უპირატესობას ანიჭებს სტუდენტს ეს კვალიფიკაციის დონე. მაგისტრატურა არის უაღრესად სპეციალიზებულიგანათლების უმაღლესი დონე, რომელიც უფრო მეტად არის ორიენტირებული სასწავლო და კვლევით საქმიანობაზე. სამაგისტრო პროგრამის დასრულების შემდეგ სტუდენტს აქვს შესაძლებლობა სწავლა განაგრძოს ასპირანტურაში.

სამაგისტრო პროგრამაზე ჩასაწერად უნდა ჩააბაროთ პროფილის გამოცდები. სწავლის ვადა ბაკალავრიატის შემდეგ იქნება ორი – სამი წელი, სტუდენტების ჯგუფი გაცილებით მცირეა, სასწავლო პროგრამა მიმართულია კონკრეტული სპეციალობის თანდაყოლილი ვიწრო პროფილის სპეციალიზაციისკენ. სამაგისტრო პროგრამა აუცილებლად მოიცავს წერას სამეცნიერო ნაშრომებიდა გავლის სამრეწველო პრაქტიკა. ყოველივე ზემოთქმულის გაანალიზებით, თუ ახალგაზრდა მამაკაცი წარმატებით დაასრულებს სწავლას უნივერსიტეტში ექვს-შვიდი წლის განმავლობაში, მას ორი დიპლომი ექნება ხელში და მას მიენიჭება მაგისტრის ხარისხი.

მაგისტრატურის უპირატესობები და უარყოფითი მხარეები:

• განათლების ხარისხი- ექვს წელიწადში სტუდენტი სრულყოფილად ეუფლება ვიწრო პროფილის კონკრეტულ დისციპლინებს და ხდება კონკრეტული ინდუსტრიის ნამდვილი სპეციალისტი;
• მაგისტრატურას შეუძლია სწავლის გაგრძელება და ჩარიცხვა სკოლის დამთავრება;
• სწავლების შესაძლებლობა და სამეცნიერო მოღვაწეობა;
• ნაკლოვანებები მოიცავს სწავლის ხანგრძლივობა- მაგისტრატურის მოსაპოვებლად სტუდენტი მზად უნდა იყოს იმისთვის, რომ სწავლას მინიმუმ ექვსი წელი დასჭირდეს;
• საზღვარგარეთ, შიდა ნიმუშის მაგისტრატურა ძალიან რთულია საერთაშორისოზე თარგმნა - დიდი ალბათობით, კვლავ მოგიწევთ საგანმანათლებლო კურსის გავლა;
• უფასო განათლების მიღება თითქმის შეუძლებელია - მაგისტრატურაში საბიუჯეტო ადგილები ძალიან ცოტაა.

ახლა გავაანალიზოთ, რა განსხვავებაა ბაკალავრიატსა და მაგისტრატურას შორის და რა არის საერთო მათ შორის. მსგავსება მდგომარეობს შემდეგ ასპექტებში:

• ბაკალავრის და მაგისტრის ხარისხის მიღება შესაძლებელია როგორც საავადმყოფოში სრულ განაკვეთზე განათლებით, ასევე დაუსწრებლად;
• უფასო განათლების მიღების შესაძლებლობა - თუმცა მაგისტრატურაში პრაქტიკულად არ არის საბიუჯეტო ადგილები;
• ბაკალავრიატს და მაგისტრატურას აქვთ შესაძლებლობა იმუშაონ თავიანთ სპეციალობაში;

განსხვავებები კვალიფიკაციის ხარისხში:

• განსხვავებები განათლების დონეში - ბაკალავრიატი სწავლობს საბაზისო ზოგადსაგანმანათლებლო პროგრამას, მაგისტრი ამის საფუძველზე გადადის ვიწროპროფილური საგნების შესწავლაზე;
• მაგისტრი ვალდებულია დაიცვას დიპლომი, დაწეროს სამაგისტრო ნაშრომი და გაიაროს სამრეწველო პრაქტიკა;
• ბაკალავრის ხარისხი არ იძლევა მასწავლებლობისა და სამეცნიერო მოღვაწეობის შესაძლებლობას;
• სწავლის დრო - სტუდენტს დასჭირდება ოთხი წელი ბაკალავრის ხარისხის მისაღებად, არანაკლებ ექვსი წელი მაგისტრის ხარისხის მისაღებად;
• მაგისტრის ხარისხი უპირატესად მხოლოდ საჯარო უმაღლეს საგანმანათლებლო დაწესებულებებშია შესაძლებელი, ხოლო ბაკალავრის ხარისხის მიღება შესაძლებელია არასახელმწიფო უნივერსიტეტებში.

მცდარი წარმოდგენები განათლების დონის შესახებ

გამოუცდელ სტუდენტებს ხშირად ეჭვი ეპარებათ, რომელი დიპლომი უფრო მაღალია სტატუსით? ყოველივე ზემოთქმულიდან გამომდინარე ვასკვნით, რომ მაგისტრატურა არის დასრულებული უმაღლესი განათლება და უზრუნველყოფს ცოდნის შესაბამის დონეს და მთელ რიგ უპირატესობებს. დასაქმებისას დამსაქმებელი უპირატესობას ოსტატებს ანიჭებს – მაგრამ ასეთი ილუზია მხოლოდ ჩვენს ქვეყანაში არსებობს. საზღვარგარეთ ბაკალავრიატს აქვს უფლება დაიკავოს ნებისმიერი თანამდებობა, მაგისტრის ხარისხი კი მხოლოდ სამეცნიერო საქმიანობისთვისაა საჭირო.

რომელიც ორიენტირებულია ევროპის ქვეყნების უმაღლესი განათლების სისტემების ჰარმონიულ კონვერგენციაზე. რუსეთში ბოლონიის დეკლარაციის ხელმოწერის შემდეგ მოხდა უმაღლესი განათლების სისტემის რეფორმა და მოხდა ეტაპობრივი, გაზომილი გადასვლა ორსაფეხურიან სისტემაზე. საბაკალავრო და სამაგისტრო პროგრამები არის ის ორი დონე, რომელიც ახლა ქმნის უმაღლესი განათლების სისტემას.

რუსეთში, საბაკალავრო და სამაგისტრო პროგრამები შეესაბამება ევროპაში საყოველთაოდ მიღებულ საგანმანათლებლო სისტემებს, რაც უდავოდ ზრდის რუსეთის უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულებების დიპლომების ღირებულებას როგორც რუსეთში, ასევე მის ფარგლებს გარეთ დასაქმების თვალსაზრისით. გარდა ამისა, მას შეუძლია განაცხადოს მაგისტრატურაზე სხვა პროფილში, სხვა უნივერსიტეტში, სხვა ქვეყანაში. ეს არ ეწინააღმდეგება წესებს და საკმაოდ მისასალმებელია, ისევე როგორც სამაგისტრო პროგრამაზე მიღება სამუშაო გამოცდილების მიღების შემდეგ.

მოსაზრება, რომ რუსეთში ბაკალავრის ხარისხი განათლებაა, არასწორია. როგორც საბაკალავრო, ასევე სამაგისტრო პროგრამები განათლებაა, განსხვავებები წარმოიქმნება სერიოზულ საპასუხისმგებლო პოზიციებზე განაცხადის დროს. ასე, მაგალითად, ბაკალავრიატიც და მაგისტრიც დიდი პასუხისმგებლობის გარეშე სიამოვნებით მიიღებენ ადმინისტრაციულ სამუშაოზე. ხოლო სამრეწველო სამუშაოების და მაღალი პასუხისმგებლობის შემთხვევაში უპირატესობა მიენიჭება უფრო მეტად ოსტატს. თუმცა, რუსეთში სამართლის მაგისტრის ხარისხი ამთავრებს იმ პერსონალს, რომელთა კვალიფიკაციის დონე მათ საშუალებას აძლევს დაიქირაონ მოსამართლედ ან პროკურორად, განსხვავებით სამართლის ბაკალავრიატისგან, და ეს გარკვეულ როლს თამაშობს სტუდენტების თვალში - ახლა ისინი განათლებულები არიან. მათი გეგმებისა და ამბიციების შესაბამისად.

რა თქმა უნდა, ეს ვითარება ხდება არა მხოლოდ იურისპრუდენციის პერსონალის მომზადებისას, ეს ჩვეულებრივი პრაქტიკაა. სწავლების ფუნდამენტური დონე ვიწრო სპეციალიზაციის გარეშე - და მაგისტრატურა ხელმისაწვდომია მხოლოდ ბაკალავრებისთვის, ხოლო ასპირანტურაში - მხოლოდ მაგისტრანტებისთვის.

უმაღლესი განათლების სისტემის ეტაპებად დაყოფის შემდეგ დამსაქმებლებს უჩნდებათ კითხვები აპლიკანტების კვალიფიკაციასთან დაკავშირებით, მაგრამ უმეტეს შემთხვევაში ყველაფერს გუშინდელი სტუდენტების გამოცდილება და პიროვნული თვისებები წყვეტს. მნიშვნელოვანია გავიგოთ ზღვარი ბაკალავრს, მაგისტრატურასა და სპეციალისტს შორის - ყველა პროფესიონალია, ყველას აქვს უმაღლესი განათლება. მაგრამ ბაკალავრის დამთავრების შემდეგ არის თეორეტიკოსი, რომელსაც არ აქვს მაღალი სპეციალიზებული ცოდნა (მაგრამ სპეციალიზებული განათლებით), მაგისტრი დამთავრების შემდეგ არის თეორეტიკოსი, რომელსაც აქვს მაღალი სპეციალიზებული ცოდნის ღირსეული ბარგი. სპეციალისტი ტოვებს უნივერსიტეტის კედლებს, როგორც კარგი პრაქტიკოსი საჭირო მაღალი სპეციალიზებული ცოდნით, უნარებითა და შესაძლებლობებით.

აქვე უნდა აღინიშნოს, რომ ბოლონიის დეკლარაციის მიღების შემდეგ უმაღლესი განათლების მიღების მინიმალური დრო შემცირდა. ოთხწლიანი სწავლის დასრულების შემდეგ შეგიძლიათ გახდეთ ბაკალავრი, რაც ნიშნავს, რომ სპეციალობაში მუშაობის პარალელურად შეგიძლიათ მაგისტრატურაში სწავლა.

სწორედ ამ სქემის მიხედვით - ჯერ ბაკალავრის ხარისხი, შემდეგ კი სურვილის შემთხვევაში ან მაგისტრატურა ან დასაქმება - სტუდენტები დიდი ხანია სწავლობენ დასავლეთის უნივერსიტეტებში. როდესაც საქმე მივიდა იმაზე, რომ რუსეთი შეუერთდებოდა ბოლონიის პროცესს (და ეს აუცილებელია იმისთვის, რომ ჩვენი უნივერსიტეტების დიპლომები მთელ მსოფლიოში იყოს აღიარებული), დაიწყეს საუბარი ჩვენი საგანმანათლებლო დაწესებულებების ორ საფეხურზე გადაყვანის აუცილებლობაზე. დონის განათლება.

სახელმწიფო სათათბიროს დეპუტატებმა ეს სისტემა დააკანონეს 2007 წლის ბოლოს. ყოველწლიურად უფრო და უფრო მეტი უნივერსიტეტი გადადის მასზე.

რამდენი წელი უნდა იჯდე მაგიდასთან?

საბაკალავრო პროგრამა გათვლილია 4 წელზე. ბაკალავრის ხარისხი არის სრულფასოვანი უმაღლესი განათლება. ასეთი კურსდამთავრებულის დიპლომში ჩაიწერება: „მიენიჭა ბაკალავრის კვალიფიკაცია (ხარისხი) ამა და ამ მიმართულებით“. მაგისტრატურა ინსტიტუტში კიდევ ორი ​​წელია. ის განკუთვნილია მათთვის, ვისაც სურს მეცნიერებაში წასვლა ან მასწავლებელი გახდეს. ანუ მაქსიმალურად გაიღრმავო ცოდნა შენს სფეროში.

თუმცა, ზოგიერთი უნივერსიტეტი შეინარჩუნებს ტრადიციულ ხუთწლიან გეგმას, ან სპეციალობას. სპეციალისტების დიპლომები გაიცემა იქ, სადაც არის „სპეციალობა, რომელიც უზრუნველყოფს პიროვნებისა და სახელმწიფოს უსაფრთხოებას“. ეს არის, მაგალითად, სამხედრო და საინჟინრო საგანმანათლებლო დაწესებულებები. სამედიცინო უნივერსიტეტები ასევე შეინარჩუნებენ სპეციალისტების მომზადების სპეციალურ სისტემას.

სხვათა შორის, ამ განლაგების გარდა (სკოლის 11 კლასი - ბაკალავრიატი - მაგისტრატურა), არის სხვა. მაგალითად, მე-9 კლასის შემდეგ, ბიჭს ან გოგოს შეუძლია ჯერ კოლეჯში წასვლა და მხოლოდ ამის შემდეგ მიმართოს უნივერსიტეტს. ამავდროულად, მაშინ მოგიწევთ ბაკალავრიატის სწავლა არა ოთხი, არამედ მხოლოდ სამი წელი. თუ უნივერსიტეტში ახალგაზრდა აგრძელებს სწავლას იმავე მიმართულებით, როგორც კოლეჯში.

იქნება თუ არა საკმარისი ადგილები სამაგისტრო პროგრამაში ყველასთვის?

მაგისტრატურაში შესასვლელად, გამოცდების ჩაბარება მოგიწევთ. ცხადია, სახელმწიფოს მიერ დაფინანსებული ადგილები ნაკლები იქნება, ვიდრე საბაკალავრო პროგრამებზე. მაგალითად, რუსეთის ერთ-ერთ უმსხვილეს უნივერსიტეტში - რუსეთის ფედერაციის მთავრობასთან არსებულ ფინანსურ აკადემიაში, მისმა რექტორმა მიხეილ ესკინდაროვმა თქვა "KP"-ში ახლახან გამართულ ონლაინ კონფერენციაზე, წელს ბაკალავრიატის ხარისხში სახელმწიფოს მიერ დაფინანსებული 570 ადგილია. (სრულ განაკვეთზე) და მხოლოდ 100 - მაგისტრატურაში.

ასეა თუ ისე, სამაგისტრო ადგილების რაოდენობა ყველა უნივერსიტეტში განსხვავებული იქნება. ეს დამოკიდებულია სასწავლო დაწესებულების მომზადების ხარისხზე, პერსონალზე და მატერიალურ შესაძლებლობებზე.

ყველაზე ნიჭიერი ახალგაზრდები მაგისტრატურაზე სწავლას უფასოდ შეძლებენ.

ვინც უარესად ჩააბარებს გამოცდებს, თუ, რა თქმა უნდა, საკმარისი ადგილებია, ანაზღაურებად განათლებაში ჩაირიცხებიან. სავსებით შესაძლებელია სწავლის გაგრძელება მაგისტრატურაში და ვინც 5 წელი ისწავლა უნივერსიტეტში. მაგრამ მათ მოუწევთ ამ სიამოვნებისთვის გადახდა, რადგან ითვლება, რომ სპეციალისტის კურსდამთავრებულებისთვის ეს უკვე მეორე დონის უმაღლესი განათლებაა.

ეს ნორმალური განათლებაა?

განათლების ორსაფეხურიან სისტემას ბევრი მოწინააღმდეგე ჰყავს. ზოგი დარწმუნებულია: ბაკალავრიატი იგივეა, რაც ნახევრად განათლებული სტუდენტები. ამას არ ეთანხმებიან წამყვანი უნივერსიტეტების წარმომადგენლები, რომლებიც გადავიდნენ ახალ სასწავლო სისტემაზე კანონის გამოცხადების მოლოდინში. ლიდერებს შორის - და "ბაუმანი", და RUDN უნივერსიტეტი და MGIMO.

პროფესორმა, ეკონომიკის უმაღლესი სკოლის ფსიქოლოგიის ფაკულტეტის სამეცნიერო დირექტორმა ვლადიმერ შადრიკოვმა KP-თან ინტერვიუში აღნიშნა, რომ ორსაფეხურიანი განათლება უფრო მოქნილი კურსების დანერგვის საშუალებას იძლევა. მაგალითად, ფსიქოლოგიის ფაკულტეტზე ერთი საბაკალავრო პროგრამისთვის არის „კოშკები“. უპირატესობა ის არის, რომ "ბაკალავრიატი - მაგისტრატურა" სისტემა საშუალებას აძლევს მოქმედ სტუდენტებს კარიერაზე ბევრად ადრე იფიქრონ.

და სწავლის კომპრომისის გარეშე. საერთაშორისო გამოცდილება ამას ადასტურებს: ამერიკული უნივერსიტეტების კურსდამთავრებულთა თითქმის 80 პროცენტი ბაკალავრის დიპლომით ტოვებს ალმა მატერის კედლებს.

რას ფიქრობენ დამსაქმებლები?

ამჟამინდელი აპლიკანტების ბევრი მამა და დედა ეჭვობს, ღირს თუ არა საყვარელი ბავშვის ბაკალავრიატის წოდება. იპოვის შემდეგ პრესტიჟულ სამუშაოს ასეთი განათლების მქონე ახალგაზრდა? სხვაგვარად ფიქრობს კომპანიების მარკეტინგისა და პიარ ჯგუფის დირექტორი HeadHunter:

დამსაქმებლისთვის მნიშვნელოვანია, პირველ რიგში, უმაღლესი განათლება, როგორც ასეთი. ვაკანსიის გამოქვეყნებისას ცოტა ადამიანი მიუთითებს: „საჭიროა მაგისტრი“ ან „აუცილებელია ბაკალავრიატი“. ამავდროულად, აპლიკანტები ხშირად თავს არიდებენ სიტყვას „ბაკალავრიატი“ რეზიუმეში და ინტერვიუებში, აქცენტს აკეთებენ უმაღლეს განათლებაზე.

ამ შემთხვევებში ისინი ხელმძღვანელობენ იმ იდეით, რომ ბაკალავრის ხარისხი გულისხმობს მაგისტრის ხარისხის მიღების შესაძლებლობას, რომელიც, შესაძლოა, მომავალ პატრონს ხელიდან გაუშვებს. ამიტომ ისინი ცდილობენ აირიდონ მწვავე კითხვები HR მენეჯერისგან.

კომპანიები აფასებენ მათ მიერ დაქირავებული თანამშრომლის ცოდნასა და გამოცდილებას. და ზოგჯერ ხაზი "მაგისტრატურას" შეუძლია გადამწყვეტი როლი ითამაშოს ორი განმცხადებლიდან ერთის არჩევაში.

ასევე უდაოა, რომ მრავალი პროფესიული სფეროსთვის (განსაკუთრებით მარკეტინგისა და ჟურნალისტიკის) ორწლიანი პრაქტიკული გამოცდილება უფრო მნიშვნელოვანია, ვიდრე ლექციებზე გატარებული ორი წელი. ნაკლებად სავარაუდოა, რომ ეს სიტუაცია შეიცვლება უახლოეს მომავალში. მიუხედავად იმისა, რომ საქმიანობის სფეროებისთვის, სადაც ფუნდამენტური ცოდნაა საჭირო - ეკონომიკა, სამართალი, ფარმაცევტიკა, ფსიქოლოგია - მაგისტრის ხარისხი პრიორიტეტული უნდა გახდეს.

Ისე, ᲣᲛᲐᲦᲚᲔᲡᲘ ᲒᲐᲜᲐᲗᲚᲔᲑᲐ

1. ბაკალავრიატი

• ენიჭება მას, ვინც სწავლობდა უმაღლეს საგანმანათლებლო დაწესებულებაში (ინსტიტუტი, აკადემია ან უნივერსიტეტი)4 წელი
• გაიარა საბოლოო სერთიფიკატი ტრენინგის ბოლოს (ჩააბარა „სახელმწიფო გამოცდები“)
• სკოლის დამთავრებისთანავე შეგიძლიათ სამაგისტრო პროგრამაზე ჩაბარება

2. სპეციალისტი

• მიღების დამადასტურებელი კვალიფიკაცია (ხარისხი).უმაღლესი პროფესიული განათლება
• ენიჭება მათ, ვინც სწავლობდა უმაღლეს საგანმანათლებლო დაწესებულებაში (ინსტიტუტი, აკადემია, უნივერსიტეტი)მინიმუმ 5 წელი
• ტრენინგის ბოლოს ჩააბარა საბოლოო სერთიფიკატი („სახელმწიფო გამოცდები“) და დაიცვა „თეზისი“
• სკოლის დამთავრების შემდეგ შეგიძლიათ ჩარიცხოთ მაგისტრატურაში ან მაგისტრატურაში

3. ოსტატი

• მიღების დამადასტურებელი კვალიფიკაცია (ხარისხი).უმაღლესი პროფესიული განათლება
• ენიჭება მათ, ვინც ჯერ მიიღო ბაკალავრის ან სპეციალისტის კვალიფიკაცია (ხარისხი) და შემდეგ დაამთავრა სამაგისტრო პროგრამა, სადაც უნდა ისწავლონ.2 წელი
• სწავლის ბოლოს იცავდა "სამაგისტრო ნაშრომი»
• სკოლის დამთავრების შემდეგ შეგიძლიათ ასპირანტურაში წასვლა

ᲐᲙᲐᲓᲔᲛᲘᲣᲠᲘ ᲮᲐᲠᲘᲡᲮᲘ

4. ასპირანტურა / სკოლის დამთავრების შემდეგ შეგიძლიათ გახდეთ დოქტორი

• მიღწეულია დოქტორის ხარისხიდისერტაციის დაცვავარჯიშის შემდეგ მდე3 წელი სრულ განაკვეთზე ასპირანტურაში(ან 4 წლამდე დაუსწრებლადსკოლის დამთავრება)
• და ამჯერად თქვენ უნდა მოამზადოთ რამდენიმე სამეცნიერო პუბლიკაცია და ჩააბაროთ 3 საკანდიდატო გამოცდა - ჩვეულებრივ ფილოსოფია, უცხო ენა და გამოცდა თქვენს სპეციალობაში.
• გაძლევთ შესაძლებლობას (ან თუნდაც ვალდებულებას) მართოთ სემინარები და ჩააბაროთ გამოცდები - რაც მნიშვნელოვანია, თუ თქვენ დაინტერესებული ხართ სწავლებით.
• სკოლის დამთავრების შემდეგ შეგიძლიათ დოქტორანტურაზე წასვლა

5. დოქტორანტი მეცნიერებათა დოქტორი

• კანონის მიხედვით, რუსეთში დოქტორანტურის სწავლის პერიოდიარ უნდა აღემატებოდეს 3 წელს
• დოქტორანტურის მისაღებად ჯერ დოქტორის წოდება გჭირდებათ, ე.ი. უმაღლესდამთავრებული