მონაწილე -მეტყველების დამოუკიდებელი ნაწილი, რომელიც აღნიშნავს ობიექტის ნიშანს მოქმედებით და პასუხობს კითხვას რომელი?ნაწილს აქვს ზმნისა და ზედსართავი სახელის მახასიათებლები.

მონაწილეობის მორფოლოგიური (გრამატიკული) ნიშნები:

Მუდმივი(ეს არის ზმნიდან აღებული ნიშნები):

1. ლექსიკური მნიშვნელობა(მოქმედების მნიშვნელობა; ზედსართავი სახელისგან განსხვავებით, რომელიც აღნიშნავს ობიექტის მუდმივ ატრიბუტს, ნაწილაკი მოქმედებით აღნიშნავს ობიექტის ნიშანს, ანუ ცვლადი ნიშანს, რომელიც არსებობს მოქმედების შესრულების მომენტში: ფუმფულა კნუტი (მუდმივი არის ზედსართავი სახელი) კნუტის თამაში(ნიშანი არასტაბილურია - ეს არის მონაწილე);

2.ნახვა- არასრულყოფილი და სრულყოფილი: შეთავაზება (რა გააკეთა?) - შეთავაზება რა გააკეთა ?;

3.დრო- აწმყო და წარსული: ძილი - ძილი, კითხვა - კითხვა.

ზმნებიდან nes. in. შეიძლება ჩამოყალიბდეს ორი მონაწილე. ტემპი. (შეთავაზება, შეთავაზება) და ერთი წარსული. ტემპი. (შემოთავაზებული). ბუების ზმნებიდან. in. ყალიბდება მხოლოდ წარსული მონაწილეები. vr .: შესთავაზა, იყიდა, ამოიღო, შესთავაზა, იყიდა, ამოიღო; 4. განმეორება: შეხვედრა, სასიამოვნო - შეუქცევადი; შეხვედრა, გახარება - დასაბრუნებელი; 5. დაპირება- რეალური და პასიური. რეალური მონაწილეები აღნიშნავენ იმ ადამიანის ან საგნის ნიშანს, რომელიც თავად ასრულებს მოქმედებას: განხილვა, განხილვა, განხილვა. პასიური მონაწილეები აღნიშნავენ იმ პირის ან საგნის ნიშანს, რომლისკენაც არის მიმართული მოქმედება: განიხილება, განიხილება. პასიური მონაწილეები იქმნება მხოლოდ გარდამავალი ზმნებისაგან. თუმცა, ზოგიერთი გარდამავალი ზმნისგან მონაწილეთა ფორმირება შეუძლებელია. ტემპი. სუფიქსებით -om-, -em-, -im-, კერძოდ, ზმნებიდან: დაცვა, ცემა, აღება, გაღვიძება, დარეკვა, წერა, დალევა. ზოგიერთ გარდამავალ ზმნას, როგორიცაა ლოდინი, სიყვარული, დანახვა, ბიძგი, არ აქვს პასიური წარსული მონაწილეები. ტემპი. 6. ნაწილაკი ინახავს ყველა ლექსიკურ და სინტაქსური ბმულები,რაც ზმნას ჰქონდა: სათავე მთავრობას - სათავეში ჩაუდგა მთავრობას, წიგნზე მუშაობა - წიგნზე მუშაობდა, ღრმად იფიქრე - ღრმად ფიქრობდა.

მერყევი(ეს არის ზედსართავი სახელიდან აღებული ნიშნები)

1. მიუთითეთ პირის, საგნის ნიშანი.

2. იცვლებიან რიცხვით, სქესით და შემთხვევებით: მძინარე ბავშვი, მძინარე ქალიშვილი, მძინარე ბავშვები, მძინარე ბავშვებს.

3. პასიურ ნაწილებს, როგორც ხარისხიან ზედსართავებს, გარდა სრულისა, აქვთ მოკლე ფორმა: შეძენილი საქონელი - საქონელი ნაყიდია, საყვარელი ბავშვი ყველას უყვარს.

4. როლი წინადადებაში: არის მხოლოდ სრული მონაწილეები განმარტება, მოკლე - მხოლოდ ნაწილი რთული სახელობითი პრედიკატი.

მონაწილეობის ფორმირება

აწმყო ნაწილაკები წარმოიქმნება აწმყო დროის ზმნის ფუძიდან: nes-ut → nes- yi-კი, ნუ... ომე. წარსული მონაწილეები წარმოიქმნება ინფინიტივის ფუძიდან: მოიტანა-ტი →მოიტანა- ვ-იი, მოიტანეს- იონიე. პასიური მონაწილეები იქმნება გარდამავალი ზმნებისაგან: გადაწყვიტე → გადაწყვიტე ჭამეე.

პასიური წარსული მონაწილეები - ძირითადად სრულყოფილ ზმნიდან: გადაწყვიტე → გადაწყვიტე იონი-და მე.აწმყო დროის რეალური მონაწილეები ყალიბდება სუფიქსების გამოყენებით -უშ- (- იუშ-)ზმნებიდან მე აღვნიშნავ, -ნაცარი- (-ნაცარი-) II ზმნებიდან ასახ.: ატარებდა yiეჰ, თამაში იუშუჰ, ყვირილი ნაცარიოჰ, თეთრი ყუთი uy.პასიური აწმყო ნაწილაკები ყალიბდება სუფიქსების გამოყენებით –em-(-om-)ზმნებიდან მე აღვნიშნავ, -ისინი- II ზმნებიდან ასახ.: ჩიტა ჭამეოჰ, ვდ ომე; იმპორტი მათე.

რეალური წარსული მონაწილეები ყალიბდება სუფიქსების გამოყენებით -ვშ-(ხმოვანის შემდეგ) და -ვ-(თანხმოვანის შემდეგ): გადაწყვეტა ვშ yy, გაიზარდა ვ uy.პასიური წარსული მონაწილეები ყალიბდება სუფიქსების გამოყენებით –nn-, -enn-(-yonn-), -t-: წაკითხვა nnოჰ, მოიტანა იონიოჰ, გაანადგურე ტე.

მართლწერის მონაწილეები

1. ხმოვანთა არჩევა აწმყო ნაწილთა სუფიქსებში დამოკიდებულია ორიგინალური ზმნის უღლებაზე: მერყევი(რხევისგან - მე ვგულისხმობ), მერყევი(რყევიდან - ვხ.); შეკეკეთების პროცესშია(ნაგებობიდან - II მითითება), ხილული(ნახვისგან - II კითხვა). ! ზმნიდან მზერაყალიბდება მონაწილე სქელი.

2. წარსული დროის პასიური ნაწილებში იწერება -nn-,თუ ზმნა განუსაზღვრელი ფორმით მთავრდება -at, -yat: დაწერე - დაწერილი, გაფანტე - გაფანტული;დაწერილი –enn-(-enn-),თუ ზმნა მთავრდება -et, -it, -ti, -ch: ვხედავ - ჩანს, სროლა - დახვრიტე, გადარჩენა - გადარჩენილი, გადარჩენა - გადარჩენილი.

3. წარსული დროის პასიური მონაწილეთა სუფიქსებში იწერება nn თუ ამ მონაწილეებს აქვთ პრეფიქსები ან განმარტებითი სიტყვები: არისუფლება ennხელნაწერი, სწორი ennდა მე კორექტორიხელნაწერი.

4. სრულყოფილების ზმნებისაგან წარმოქმნილ არაპრეფიქსირებულ ნაწილებში იწერება nn : მიტოვებული, მიცემული, ნაყიდი, წართმეული, ტყვე;და არასრულყოფილი ზმნებისაგან წარმოქმნილ ზოგიერთ მონაწილეში: ნანახი, ნანახი, მოსმენილი, წაკითხული.გამონაკლისები: დაასახელა ძმა, დარგული მამა, ჭკვიანი ბიჭი.

5. მონაწილეები სუფიქსით –ოვა-, –ევა-ერთად იწერება nn : განებივრებული ბავშვი, სარისკო პროექტი, ამოძირკვული ნაკვეთი.Სიტყვებით ყალბი, დაღეჭილიკომბინაციები ov, evშედის ფესვში.

6. მოკლე პასიურ ნაწილებში იწერება ნ : თეორია დამაბნეველია.მოკლედ სიტყვიერი ზედსართავები, nn პასუხი: მისი შესაძლებლობები შეზღუდულია.მაგრამ: სამუშაოს ფარგლები შეზღუდულია სახსრებით.

7. მონაწილეთა რეგისტრირებული დაბოლოებები განიმარტება როგორც ზედსართავი სახელები საკითხის შესახებ: განშორება (რა?) ამხანაგები.

8. ნაწილაკი არა ნაწილებთან ერთად იწერება ცალკე, თუ არსებობს კონტრასტი კავშირთან ა,ან დამოკიდებული სიტყვები (პარტიციპული ბრუნვა), ან ნაწილაკი გამოიყენება მოკლე ფორმით: არ დასრულებულა, მაგრამ მხოლოდ დაწყებული ამბავი; ხელნაწერი არ დაუბრუნდა ავტორს; არ არის დამოწმებული.

9. შერწყმა არა იწერება სრულ ცალ ნაწილებთან ერთად ან ნაწილებთან ერთად, რომელთა გარეშეც არ გამოიყენება არა: შეუმჩნეველი ბეჭდვითი შეცდომები, აღშფოთებული მზერა.

მონაწილეობითი- ეს არის ნაწილაკი დამოკიდებული სიტყვებით. მონაწილეობითი ფრაზა, რომელიც დგას განსაზღვრული სიტყვის შემდეგ, იზოლირებულია: ტალღები დადუმდნენ, ყინულის მძიმე გროვამ გაანადგურა. ყინულის მძიმე გროვით დაჭერილი ტალღები გაჩუმდნენ.თუ მონაწილეობით ბრუნვას აქვს მიზეზის ან დათმობის მნიშვნელობა, მაშინ ის ასევე იზოლირებულია სიტყვის განსაზღვრამდე: ხელში დაჭრილი სარდალი ბრძოლის ველს არ ტოვებდა.

მონაწილეობითი ბრუნვის გამოყენება

ü განსაზღვრული არსებითი სახელი უნდა იყოს ან მთელი ბრუნვის წინ, ან მის შემდეგ, მაგრამ არა ბრუნვის შიგნით. Არ არის სწორი: რეალობისგან მოწყვეტილი ადამიანი თავის ადგილს ცხოვრებაში გაჭირვებით პოულობს.(უნდა: რეალობასთან შეხების გარეშე ადამიანი...)

ü მონაწილეებს აქვთ დროის მხოლოდ ორი ფორმა - აწმყო და წარსული, მათ არ აქვთ მომავალი დრო. ამ შემთხვევებში მონაწილეობითი ბრუნვა იცვლება დაქვემდებარებული ატრიბუტული პუნქტით. Არ არის სწორი: სტუდენტი, რომელიც შეცდომის გარეშე დაწერს რეზიუმეს, მიიღებს მაღალ შეფასებას.(უნდა: სტუდენტი, რომელიც წერს...)

ü აუცილებელია კონკრეტული (ან დროებითი, ან იპოთეკური) მრავალფეროვნების გათვალისწინება: წიგნში აღწერილია მე-15 საუკუნეში მიმდინარე მოვლენები.(უნდა: მიმდინარეობს მე-15 საუკუნეში); ზაგორსკის ქარხნის მიერ წარმოებული სათამაშოები ცნობილია მთელ მსოფლიოში(უნდა: წარმოებული)

! გადატანითი მნიშვნელობით დამოკიდებული სიტყვების გარეშე გამოყენებული მონაწილეები ზედსართავი სახელებია, ისინი ადვილად შეიძლება შეიცვალოს სინონიმებით: ორგანიზებული სტუდენტი (= ძლიერი ნებისყოფა) -ზედსართავი სახელი მასწავლებლის მიერ ორგანიზებული მოგზაურობა (ორგანიზებული)- მონაწილე.

! მთლიანად დაკარგა ზმნის თვისებები და გახდა ზედსართავი სახელი

-უხ, -უჩ, -აჩ, -ჩ: მკვრივი, ეკლიანი, დაწოლილი, მოხეტიალე;

*ზმნებისაგან წარმოქმნილი სიტყვები სუფიქსით -ლ: დამწვარი, დაგვიანებული;

* ზმნებისაგან წარმოქმნილი სიტყვები სუფიქსებით –n, -en, -yon თუ მათ არ აქვთ დამოკიდებული სიტყვები: შემწვარი, წნული;

* რთული სიტყვები, რომლებიც შეიცავს ნაწილობრივ სუფიქსებს: ყოვლისმომცველი, ნახევრად დამწვარი.

ზიარების მორფოლოგიური ანალიზი

1. საწყისი ფორმა

2. მუდმივი ნიშნები:

- რეალური - პასიური;

- დრო;

3. არამუდმივი ნიშნები:

- გვარი;

- ნომერი;

- საქმე;

- სრული-მოკლე ფორმა (პასიური მონაწილეებისთვის);

4. ფუნქცია წინადადებაში.

Communion Parsing Sample

აქვს მეტყველების ამ ნაწილის გარკვეული მახასიათებლები. ისინი არიან სრულყოფილი და არასრულყოფილი სახის: „- წაქეზებული“, „აღელვება - შეშფოთებული“; დასაბრუნებელი და შეუქცევადი: „გადაწყვეტილი“, „ჩაძინება“; აწმყო და წარსული დრო: „ფიქრი“, „რბენა“.

ზმნისგან განსხვავებით, ნაწილს არ აქვს მომავალი დროის ფორმა.

საგნის ნიშნის აღნიშვნა, ნაწილაკი, ისევე როგორც ზედსართავი სახელები, გრამატიკულად დამოკიდებულია და ეთანხმება მას სქესით, რიცხვითა და რეგისტრით. მაგალითად: „მდუღარე ნაკადი - მდუღარე ნაკადი - მდუღარე ნაკადი - მდუღარე ნაკადულები; მდუღარე ლავა, მდუღარე რძე“.

მონაწილეთა ფორმირების სახეები და გზები

ლექსიკური მნიშვნელობა - ობიექტის ნიშანი მოქმედებით - შედგება მეტყველების ამ ნაწილის გრამატიკული მახასიათებლებისგან. მაგალითად: „მომღერალი ჩიტები“ (ისინი, ვინც ახლა მღერიან), „მომღერალი ჩიტები“ (ისინი, ვინც წარსულში მღეროდნენ), „განხილული საკითხი“ (ის, რომელზეც ვიღაც ახლა განიხილავს), „განხილული საკითხი“ (ის, რომელიც უკვე განიხილეს).

შესაბამისად განასხვავებენ მონაწილეთა 4 ფორმას: რეალური აწმყო და წარსული დრო, პასიური აწმყო და წარსული დრო.

მონაწილეთა პირველი ჯგუფი (მოქმედი აწმყო დრო) წარმოიქმნება აწმყო დროის საფუძვლიდან -უშჩ- (-იუშჩ-), -აშჩ- (-იაშჩ-) სუფიქსებით. სუფიქსის არჩევანი დამოკიდებულია ზმნაზე. მაგალითად: „ტირილი - ტირილი-უშჩ-ი“, „კოლ-იუტ - კოლ-იუშჩ-ი“ - I უღლება; „ლეტ-ატ - ლეთ-აშ-თ“, „კლე-იათ - წებო-ყუთ-თ“ - II უღლება.

წარსულ დროში უძრავი მონაწილეები წარმოიქმნება ინფინიტივიდან -т, -ти სუფიქსების -вш-, -ш- სუფიქსებით ჩანაცვლებით. მაგალითად: „რუნ-ბე-ბეჟა-ვშ-თ“, „ტარი-ტი - ტარება-შ-თ“.

აწმყო პასიური მონაწილეები წარმოიქმნება აწმყო დროის ზმნებიდან სუფიქსებით -em- (I უღლება) და -im- (II უღლება): „lele-em - lele-em-th“, „stor-im - store -im-th“. ."

პასიური წარსულის მონაწილეები წარმოიქმნება ზმნის განუსაზღვრელი ფორმის ფუძიდან -nn- სუფიქსით, თუ ზმნები ბოლოვდებიან -at, -et. -ის ზმნები იღებენ სუფიქსს -enn-, ასევე ზმნები -ti, -ch და -ot, -ut-, -yt- იღებენ სუფიქსს -t-. მაგალითად: "დაწერე - ჩაწერე-nn-th", "capture - capture-en-th", "save - save-en-th", "დაივიწყე-დაივიწყე-t-th".

მოკლე მონაწილეები, ისევე როგორც მოკლე ზედსართავი სახელები, წინადადებაში შედგენილი სახელობითი პრედიკატის სახელობითი ნაწილია.

პასიურ მონაწილეებს აქვთ მოკლე ფორმა შეკვეცილი

შესავალი

მიმაჩნია, რომ ნაწილაკი მეტყველების ერთ-ერთი ყველაზე რთული ნაწილია. ეს დამოკიდებულია ზმნის გრამატიკულ მაჩვენებლებზე. ოთხი და თუ გავითვალისწინებთ რეფლექსურს, მაშინ გარდამავალი არასრულყოფილი ზმნებისაგან იქმნება ექვსი მონაწილე. ასე რომ, "წაკითხულიდან" შესაძლებელია ექვსი მონაწილე: კითხვა, კითხვა, კითხვა და დაბრუნება: კითხვა, კითხვა.

საიდუმლოების შესახებ ძალიან მართებულად თქვა ვ.ი. დალი, ცნობილი ლექსიკონის ავტორი: „სიტყვის ნაწილი ჩართული ზმნაში, ზედსართავი სახელის სახით“. აქ ყურადღება ეთმობა არა მარტო შინაარსს, არამედ ნაწილაკის ფორმასაც, რადგან მისი „გარეგნობით“ ის ნამდვილად წააგავს ზედსართავ სახელს: იცვლება სქესში, რიცხვში და შემთხვევაში, ეთანხმება სახელებს და პასუხობს კითხვაზე რომელი. ? მაშასადამე, მონაწილეები შეიცავს როგორც ზმნის, ასევე ზედსართავ ნიშანს. უძველესმა გრამატიკოსებმაც შეამჩნიეს ნაწილაკის ეს გაორება, დაარქვეს სახელი „პარტიციპი“, ე.ი. სახელისა და ზმნის მონაწილე. მეტყველების სხვადასხვა ნაწილის ნიშნების ერთ სიტყვაში ერთობლიობა ბუნებრივად ხდის ამ სიტყვებს შინაარსობრივად უფრო მდიდრულ და, შესაბამისად, უფრო ეკონომიურს, რაც მ.ვ. ლომონოსოვი: "ეს ზმნის სახელები ემსახურება ადამიანის სიტყვის შემცირებას, რომელიც შეიცავს სახელს და ზმნის ძალას. მონაწილეთა ეს თვისება, რომ შეიცავდეს "მათ ჰქონდათ ზმნის ძალა" ფართოდ გამოიყენება წერილობით მეტყველებაში, განსაკუთრებით მხატვრულ ლიტერატურაში. ბუნების სურათები. , პორტრეტის მახასიათებლები, შინაგანი პერსონაჟების გამოცდილებას მწერლები ძალიან ხშირად გადმოსცემენ ნაწილაკების საშუალებით, მაგრამ ჩვეულებრივ სასაუბრო მეტყველებაში მონაწილეები მკვეთრია. ჩვენ არ ვამბობთ: ხიდზე გალაპული ვაგონი; მსახური, რომელიც ოთახს წმენდს; ჩვენ ვამბობთ: რომელი ხტუნავს, რომელი შრიალებს და ა.შ. - ზიარების გამომხატველი ლაკონურობის შეცვლა დუნე შემობრუნებით.

ჩემს აბსტრაქტში მინდოდა აგეხსნა ყველაზე რთული პუნქტები განათლებაში, გამოყენებაში და ა.შ. მონაწილეები. მთავარი სირთულე და ხშირი შეცდომები წარმოიქმნება იმით, რომ ბევრი ადამიანი მონაწილეებს ურევს ზედსართავ სახელებს. შედარებით და მაგალითებზე, შეცდომებზე, თქვენ მაინც შეგიძლიათ ისწავლოთ სწორად წერა და გაიგოთ დიდი რუსული ენის ყველა დახვეწილობა და სიღრმე.

მონაწილე

ნაწილაკი არის ჰიბრიდული ზმნა-ზედსართავი ფორმა, რომელიც სასკოლო ტრადიციაში განიხილება, როგორც სპეციალური ზმნის ფორმა. მონაწილეები აკავშირებენ ზმნისა და ზედსართავი სახელის ნიშნებს, რაც გამოხატავს ობიექტის პროცედურული ატრიბუტის მნიშვნელობას. მონაწილეთა სიტყვიერი ნიშნები:

1. შენარჩუნებულია ზმნის კონტროლის ბუნება (მაგ.: თავისუფლებაზე ოცნება - თავისუფლებაზე მეოცნებე);

2. შენარჩუნებულია შესაბამისი ზმნის ფორმა;

3. ნაწილს აქვს ორი ხმოვანი ფორმა (ორხმოვანი ცნების შესაბამისად) - აქტიური და პასიური ხმა (მაგ.: ნებადართული - აქტიური ხმა, ნებადართული - პასიური ხმა);

4. ზიარებას აქვს ორი დაძაბული ფორმა - აწმყო (საყვარელი, საყვარელი) და წარსული (მოსიყვარულე) დრო.

მონაწილეთა ყველა სიტყვიერი ნიშანი მუდმივია, ცვლადი ნიშნებია ზედსართავი სახელი: სქესი, რიცხვი, შემთხვევა, სრული ან მოკლე (პასიური მონაწილეებისთვის) ფორმა და წინადადებაში შესაბამისი ფლექსია - პრედიკატი ან განმარტება.

აწმყო ნაწილაკები წარმოიქმნება აწმყო დროის ზმნის ფუძიდან სუფიქსებით -usch-/-yushch, -ash/-yash- - ნამდვილ ნაწილებად, სუფიქსები -em-, -om-, -im- - პასიური მონაწილეობით. წარსული ნაწილაკები წარმოიქმნება ფუძედან ინფინიტივი ფუძით. ამავდროულად, ნამდვილ მონაწილეთა ფორმირებისთვის გამოიყენება სუფიქსები -ვშ-, თუ ფუძე მთავრდება ხმოვანზე (მაგალითად: მოსმენა-იყო - მოსმენილი-ვინ) ან -შ- თუ ფუძე მთავრდება თანხმოვანზე (მაგ. : მოუტანა-ტი - მოტანილი-ში). წარსული დროის პასიური მონაწილეების ფორმირებისას ზმნის ფუძეს ემატება სუფიქსები -nn-, თუ ფუძე მთავრდება ხმოვანზე, გარდა /i/-ისა (მაგალითად: hang-t - hang-n), -enn თუ ფუძე. მთავრდება თანხმოვანზე ან /და/-ზე, უფრო მეტიც, ამ უკანასკნელ შემთხვევაში, /და/ ამოვარდება (მაგალითად: სროლა - დარტყმა-გასროლა, მოყვანილი-ტი - მოტანილი-ენი), -ტ- - ნაწილებად ჩამოყალიბება. არაპროდუქტიული კლასის ზოგიერთი ზმნა ფუძეებით i-, s-, o -, ასევე IV ნაყოფიერი კლასის ზმნებიდან (მაგ.: sshi-t - sshi-ty, wash-t - wash-ty, stab - stabbed , შემობრუნება-თ - მოტრიალ-ტ). მონაწილეობის საწყისი ფორმა, ზედსართავი სახელის მსგავსად, არის სახელობითი მხოლობითი მამრობითი.

მონაწილეთა გამოყენების საერთო მახასიათებელია ის, რომ ისინი ეკუთვნის წიგნის მეტყველებას. ეს აიხსნება ზიარების ისტორიით.

მონაწილეთა ძირითადი კატეგორიები ეხება ლიტერატურული ენის ელემენტებს, რომლებიც ნასესხებია ძველი სლავური ენიდან, რაც გავლენას ახდენს მათ რიგ ფონეტიკურ მახასიათებლებზე, მაგალითად, u-ს არსებობა აწმყო ნაწილებში: მიმდინარე, წვა, რომლებიც შეესაბამება ზედსართავებს. თხევადი, ცხელი, რომლებიც წარმოშობით ძველი რუსული ნაწილაკებია და ასევე ხაზგასმის ქვეშ მყარი თანხმოვანის წინ რიგი ნაწილაკების არსებობისას, ხოლო ზმნებში, საიდანაც ისინი წარმოიქმნება, იმავე პირობებში, არის ე. (ო): ვინც მოვიდა, მაგრამ მოვიდა, მოიგონა, მაგრამ მოიგონა, აყვავდა, მაგრამ აყვავდა.

მონაწილეთა კავშირი ძველ სლავურ ენასთან XVIII საუკუნეში. აღნიშნა ლომონოსოვმა, რომელიც თავის „რუსულ გრამატიკაში“ განმარტავს მონაწილეთა რამდენიმე კატეგორიას, რომ ისინი გამოიყენება მხოლოდ სლავური ზმნებიდან და მიუღებელია რუსულიდან. ასე რომ, ის წერს: ”სჩ-ზე დაბოლოებული აწმყოს რეალური დრო მომდინარეობს სლავური წარმოშობის ზმნებიდან: გვირგვინი, წერა, მკვებავი; მაგრამ არც ისე წესიერი მარტივი რუსულისგან, რომელიც სლავებში უცნობია: ლაპარაკი, ჩემპიონობა." იგივე აღნიშნავს მას აწმყო დროის პასიურ მონაწილეებთან დაკავშირებით "რუსული ზმნებიდან, რომლებსაც სლავები არ იყენებდნენ, წარმოიქმნა, მაგალითად: შეხება, შერყევა, დაბინძურებული, ძალიან ველური და გაუსაძლისი მოსმენა" და წარსულთან დაკავშირებით. აქტიური ხმის მონაწილეები: „...მაგ., გაბრწყინდა, გაბრწყინდა, ჩაყვინთა, ჩაყვინთა, ძალიან ამაზრზენი. ამავე დროს, ლომონოსოვი ასევე აღნიშნავს მონაწილეთა დიდ შესაბამისობას მეტყველების მაღალი სტილისთვის, რაც მიუთითებს იმაზე, რომ ისინი "უფრო წესიერად ეყრდნობიან რიტორიკულ და პოეტურ ნაწერებს, ვიდრე უბრალო სიმშვიდეს ან ჩვეულებრივ მეტყველებას".

ამჟამად, ლომონოსოვიდან ორი საუკუნის შემდეგ, არ არსებობს შეზღუდვები წმინდა რუსული ზმნებიდან მონაწილეთა ფორმირებაზე, რომლებიც უცხოა ძველი სლავური ენისთვის. ხოლო ლომონოსოვის მიერ დემონსტრირებული მიუღებელი მონაწილეობის მაგალითები არ ქმნის იმ ენობრივი ინსტინქტის შეურაცხყოფის შთაბეჭდილებას, რაზეც იგი ასეთი კატეგორიულობით საუბრობს და სავსებით მისაღებია. სრული მონაწილეობის ძირითადი კატეგორიები ნაყოფიერია და ადვილად წარმოიქმნება ნებისმიერი ზმნისგან, მათ შორის ნეოპლაზმებიდან (გადაბრუნება, გაზეთება, გაზეთება). აწმყო დროის პასიური ნაწილაკები ყველაზე ნაკლებად გავრცელებულია, მაგრამ ისინი ასევე ნაყოფიერია ზმნების ზოგიერთ ტიპში (ჩაკეტილი, ჩამოყალიბებული, შენახული) და არაპროდუქტიული მხოლოდ -ომ- სუფიქსით (გატარებული, ამოძრავებული, ძებნილი).

მაგრამ ახლაც, ჯერ ერთი, მონაწილეები სალიტერატურო ენის აქსესუარია (დიალექტებში არ არის); მეორეც, ისინი თითქმის არასოდეს გვხვდება სასაუბრო მეტყველებაში.

განცალკევებით დგას პასიური ხმის წარსული დროის მოკლე ნაწილაკები (დაწერილი, მოტანილი, ჩამოსხმული), რომლებიც ფართოდ გამოიყენება ყოველდღიურ მეტყველებაში და გამოიყენება დიალექტებში.

პირიქით, წიგნის მეტყველების სხვადასხვა სტილისთვის სრული მონაწილეები ერთ-ერთი ყველაზე აუცილებელი საშუალებაა, რომელიც უკიდურესად ფართოდ გამოიყენება. ეს გამოწვეულია იმით, რომ მონაწილეები ხელს უწყობენ მეტყველების ლაკონურობას, რაც შესაძლებელს ხდის დაქვემდებარებული პუნქტების შეცვლას; შეადარეთ: საწარმოები, რომლებმაც შეასრულეს გეგმა ვადაზე ადრე და საწარმოები, რომლებმაც შეასრულეს გეგმა ვადაზე ადრე; საერთო კრების მიერ არჩეული დელეგატი და საერთო კრების მიერ არჩეული დელეგატი. საგაზეთო მეტყველებაში თითქმის ყოველთვის უპირატესობა ენიჭება მონაწილეობით მონაცვლეობას.

მონაწილეები თავიანთი მნიშვნელობით ახლოს არიან ზედსართავებთან და ხშირად გადაიქცევიან ზედსართავებად. ძირითადი განსხვავება მონაწილეებსა და ზედსართავ სახელებს შორის არის ის, რომ ნაწილაკი აღნიშნავს ობიექტის დროებით ნიშანს, რომელიც შექმნილია თავად ობიექტის მოქმედებით (რეალური მონაწილეები) ან ამ ობიექტზე განხორციელებული მოქმედებით (პასიური მონაწილე), ხოლო ზედსართავი სახელი აღნიშნავს მუდმივ ნიშანს. ობიექტის, მაგალითად: მფრინავი თესლი არის თესლი, რომელიც დაფრინავს მოძრაობაში, ხოლო მფრინავი თესლი - თესლები, რომლებსაც აქვთ სტრუქტურული მახასიათებლები, რაც მათ აადვილებს ფრენას, ატარებს ქარი. ზედსართავი სახელი, პირიქით, მხოლოდ ახასიათებს ობიექტს და არ იძლევა ინფორმაციას მისი მდგომარეობის შესახებ, ამიტომ შესაძლებელია ფრაზა: დედამიწა დაფარული იყო მფრინავი ნეკერჩხლის თესლით, თუმცა ეს თესლები გაუნძრევლად დევს მიწაზე.

რუსულში მონაწილეები ტრადიციულად მოიცავს შემდეგ წარმონაქმნებს.

• yi(მართლწერა ასევე - იუშ) ან - ნაცარი(ორთოგრაფიულადაც - ყუთი), Მაგალითად: სიარული, კანკალი, დაყენება, გავლენიანი, მბრუნავი, მშენებარეაწმყო დროის რეალური მონაწილეები“.
• სუფიქსებით ჩამოყალიბებული მონაწილეები - ვშან - ვ, Მაგალითად: რეკავს, გავლენა მოახდინა, მოტრიალდა, ააშენა, დაწერა, შეეშინდა, მოვიდა. ასეთ წარმონაქმნებს უწოდებენ "წარსული დროის ნამდვილ მონაწილეებს".
• სუფიქსებით წარმოქმნილი მონაწილეები - ჭამე (- ომ) ან - მათ, Მაგალითად: მოტრიალებული, შესწავლილი, ჩამოყალიბებული, მოძრავი, ტარებული. ასეთ წარმონაქმნებს უწოდებენ "აწმყო პასიურ მონაწილეებს".
• სუფიქსების დახმარებით წარმოქმნილი მონაწილეები - ნან -ტ, Მაგალითად: ნასწავლი, განათლებული, ნაცემი, დაკავებული. ასეთ წარმონაქმნებს „წარსული დროის პასიურ მონაწილეებს“ უწოდებენ.

როგორც ქვემოთ იქნება ნაჩვენები, მონაწილეთა მოცემული აღნიშვნები გარკვეულწილად პირობითია: ამ წარმონაქმნების სემანტიკური და სინტაქსური თვისებები ყველა შემთხვევაში არ შეესაბამება ტრადიციული ტერმინების შინაგან ფორმას; აქ ეს ტერმინოლოგიური ეტიკეტები გამოიყენება მონაწილეთა მორფოლოგიური ფორმის მკაცრი შესაბამისად, ანუ სუფიქსის ტიპის შესაბამისად. კერძოდ, რა სახის რეალური მონაწილეები შეკეკეთების პროცესშიადა შეკეკეთების პროცესშია, ანუ მონაწილეები, რომლებსაც ერთდროულად აქვთ რეალური მონაწილეებისთვის დამახასიათებელი სუფიქსები და პოსტფიქსი -სიაგამოიყენება პასიური გაგებით. ასეთი წარმონაქმნების რთული ბუნების შესახებ იხ.

მონაწილეები აერთიანებს ზმნებისთვის დამახასიათებელ სემანტიკურ და გრამატიკულ მახასიათებლებს, ერთი მხრივ, (ფუძის ლექსიკური მნიშვნელობა; მართვის მოდელები და, უფრო ფართოდ, დამოკიდებულების მიმაგრების უნარი, დამოუკიდებელი პუნქტების ფორმირება; გირავნობის, ასპექტის და დროის გრამატიკული კატეგორიები. , იხ.) და ზედსართავებისთვის, მეორეს მხრივ (სახელის ატრიბუტად მოქმედების უნარი და - მონაწილეთა ნაწილისთვის - პრედიკატის ფორმირება დამაკავშირებელ ზმნასთან კომბინაციაში; სქესის, რიცხვის, შემთხვევის და თანმიმდევრული კატეგორიები. ანიმაცია, ერთობლივად გამოხატული დაბოლოებებით ზედსართავი მოდელის მიხედვით; ამ კატეგორიებში სახელთან შეთანხმების უნარი ატრიბუტული ხმარებით; მონაწილეთა ნაწილს ასევე ახასიათებს ზედსართავებისთვის დამახასიათებელი მოკლე და სრული ფორმების წინააღმდეგობა, იხ. ასევე. სტატიები ზმნა, ზედსართავი სახელი. ამ მიზეზით, მონაწილეებს ზოგჯერ მოიხსენიებენ, როგორც „ჰიბრიდს“ მეტყველების ნაწილის ფორმების თვალსაზრისით, ან განიმარტება, როგორც მეტყველების დამოუკიდებელი ნაწილი (შდრ. ა.მ. /2001: 104] და ტიპიოლოგიაში გავრცელებულია „შერეული კატეგორიის“ ცნება), იხილეთ სტატია „მეტყველების ნაწილები“.

თუმცა, აქ და ქვემოთ, მონაწილეები განიხილება, როგორც ზმნების მორფოლოგიური ფორმები. ამგვარი ინტერპრეტაციის მთავარი მიზეზი ის არის, რომ ნებისმიერი მონაწილე ფორმა პარადიგმატულ მიმართებაშია გარკვეული სიტყვიერი (და არა ზედსართავი) ლექსემის ფორმებთან; მაგ. ფორმა დაყენებაპარადიგმატულ მიმართებაში შედის ზმნის სიტყვის ფორმებთან შემოდი(როგორიცაა შემოდის, შემოდის, შემოდის, შემოდის), ვიდრე რაიმე ზედსართავი სახელი.

ზმნის ცალკეული ნაწილაკი გაგებულია, როგორც ყველა სიტყვის ფორმის ერთობლიობა, რომელსაც აქვს საერთო ფუძე, მათ შორის ნაწილობრივი სუფიქსი და განსხვავდება ზედსართავი კატეგორიებით (მაგ. სწავლობდა, სწავლობდა, სწავლობდადა ა.შ.). ასეთი ინტერპრეტაციის შედეგია ის, რომ მონაწილეთა მოკლე ფორმები ( შეისწავლადა ა.შ.), მიუხედავად იმისა, რომ მათ არ შეუძლიათ წინადადებაში არსებითი სახელის ატრიბუტის როლი.

ასე რომ, როდესაც ვსაუბრობთ კონკრეტული ზმნის „განცალკევებულ ნაწილზე“, ვგულისხმობთ ზმნის ფლექციური პარადიგმის მთელ ფრაგმენტს, რომელსაც აქვს დაახლოებით იგივე შინაგანი სტრუქტურა, როგორც ზედსართავი სახელების პარადიგმა (შდრ. ცნება „ზედსართავი დახრილობა“. ”). თუმცა, როგორც ასეთი ფრაგმენტის წარმომადგენელი, ჩვეულებრივ სიმარტივისთვის გამოიყენება სახელობითი მხოლობითი მამრობითი სქესის სრული ფორმა; ასე, მაგალითად, ნათქვამია, რომ ზემოხსენებული სიტყვის ფორმები ნაწილობრივი სიტყვის ფორმებია შეისწავლა- პასიური წარსული ზმნიდან გამოკვლევა.

2. ზიარება, როგორც რელატივიზაციის საშუალება

მონაწილეობითი ბრუნვა (ან ერთი მონაწილე, თუ მას არ ჰყავს დამოკიდებულები), გამოიყენება სახელის განმარტების პოზიციაში, უმეტეს შემთხვევაში ჩვენ მნიშვნელობით ვუკავშირდებით რომელიმე დამოუკიდებელ პუნქტს (სხვაგვარად "პრედიკატიული ჯგუფი" ან "ელემენტარული პრედიკაცია") , რომელიც მოიცავს ზმნის სასრულ ფორმას, საიდანაც წარმოიქმნება ნაწილაკი და არსებითი სახელი, რომელიც შეცვლილია ნაწილობით. ასე, მაგალითად, დიზაინები ჩამავალი მზედა ქათამი, რომელსაც ქორი წაიყვანს,შეესაბამება შემდეგ მარტივ წინადადებებს, შესაბამისად:

(3) მზე ჩადის.

(4) ქორი ქათამს ატარებს.

მონაწილეობითი სტრუქტურის დამოუკიდებელ პუნქტთან კორელაციის ეს თვისება აიხსნება იმით, რომ მონაწილეები, ისევე როგორც სხვა ზმნის ფორმები, ყოველთვის მიუთითებენ გარკვეულ სიტუაციაზე, რეალურ თუ არარეალურ.

პირველ შემთხვევაში (პარტიციპული სტრუქტურა ეხება რეალურ სიტუაციას), პარციპით აღმნიშვნელი სიტუაცია დროის გარკვეულ მომენტში უნდა მოხდეს. ასე რომ, წინადადება (1), რომელიც აქ მოხერხებულობისთვის მეორდება რიცხვში (5), ნიშნავს, რომ დაკვირვების მომენტში არის სიტუაცია, რომელიც შეიძლება აღინიშნოს როგორც მზე ჩადის.

(5) ახლა ზღარბი და დათვის ბელი გაუნძრევლად ისხდნენ თელას ქვეშ და უყურებდნენ ჩამავალი მზე. [თან. კოზლოვი. მართალია ჩვენ ყოველთვის ვიქნებით? (1969-1981)]

მეორე შემთხვევაში, მონაწილე სტრუქტურა ეხება არარეალურ სიტუაციას, ანუ სიტუაციას, რომელიც არ არის განლაგებული დროის ღერძზე კონტექსტში მითითებულ სხვა სიტუაციებთან ერთად, არამედ ერთ-ერთ „წარმოსახვით სამყაროში“, როგორც შემდეგი მაგალითი:

(6) წარმოიდგინეთ ადამიანი, სანაპიროზე წევს. [ლ. ია გინზბურგი. ნოუთბუქები. მოგონებები. ნარკვევი (1920-1943)]

თუმცა, არარეალური სემანტიკის შემთხვევაშიც კი, ნაწილაკი ეხება სიტუაციას, რომელიც შეიძლება მიეთითოს დამოუკიდებელი პუნქტით ( კაცი სანაპიროზე წევს).

ამრიგად, არსებითი სახელის თანმიმდევრული განმარტებით გამოყენებული ნაწილაკი, ამ არსებითი სახელის რეფერენტს ახასიათებს მისი როლი კონკრეტულ სიტუაციაში, ხოლო შესაბამისი სიტუაცია ჩვეულებრივ შეიძლება მიეთითოს ამ სახელის შემცველი პუნქტით. ზემოაღნიშნულიდან გამომდინარეობს, რომ მონაწილეები რუსულ ენაში რელატივიზაციის ერთ-ერთი საშუალებაა. ამ ინტერპრეტაციით, მონაწილეობითი ბრუნვა (ისევე, როგორც ატრიბუტიურად გამოყენებული ერთი მონაწილე) შეიძლება ჩაითვალოს ერთგვარ ნათესაობით, ან ნათესაობით (შდრ. ინგლისური „ნათესავი“), პუნქტი (იხ. ფარდობითი წინადადებები).

3. რეალური და პასიური მონაწილეები

რიგ შემთხვევებში, ატრიბუტული მონაწილეობითი პუნქტი მნიშვნელობით არის დაკავშირებული ორ დამოუკიდებელ სტრუქტურასთან, რომლებიც განსხვავდება ხმით, ანუ აქტანტების სინტაქსური პოზიციით. ასე რომ, მაგალითად, მონაწილეობითი პუნქტი მაგალითიდან (7) შეიძლება ასოცირებული იყოს როგორც დამოუკიდებელ პუნქტთან აქტიურ ხმაში (8), ასევე დამოუკიდებელ პუნქტთან პასიურ ხმაში (9).

(7) პერსონაჟი, ჩაპლინის მიერ შექმნილი, ხდება ახალი ცირკის ერთ-ერთი მთავარი გმირი... [იუ. კ.ოლეშა. ცირკში (1928)]

(8) ჩაპლინმა შექმნა პერსონაჟი.

(9) პერსონაჟი (შეიქმნა) ჩაპლინმა.

ჩანს, რომ პასიური კონსტრუქცია (9) თავისთავად შეიცავს იმავე ნაწილაკის მოკლე ფორმას შექმნილი, რომელიც გამოიყენება გაანალიზებულ ატრიბუტის კონსტრუქციაში (7). ამ თვალსაზრისით, ატრიბუტული კონსტრუქციის (7) კორელაცია დამოუკიდებელ პუნქტთან (9) შექმნის არასასურველ წრიულობას. ამის ნაცვლად, ამ ტიპის მონაწილეობითი კონსტრუქციები, როგორც წესი, ენიჭება ორივე შესაძლო დამოუკიდებელ პუნქტს, რომელიც იყენებს აქტიურ ხმის კონსტრუქციას. ამგვარად, კონსტრუქცია (7) და მის მსგავსები განიხილება პირდაპირი კომპლემენტის რელატივიზაციის შემთხვევად. ეს საშუალებას გვაძლევს შესაბამისი ნაწილაკები პასიურად განვმარტოთ, რაც შეესაბამება ზოგადად მიღებულ პრაქტიკას. ამ მიდგომით გამოდის, რომ პასიური მონაწილეობითი ფარდობითი პუნქტების ფორმირება ემსახურება როგორც რელატივიზაციას, ასევე ხმის კატეგორიის გამოხატვას (პასივიზაციას).

ტრადიციულ რუსულ გრამატიკებში, მონაწილეთა განსაზღვრისას, ჩვეულებრივ, ეს არის არა ზემოთ წარმოდგენილი სინტაქსური მიდგომა, არამედ სემანტიკური მიდგომა [Grammatika 1953: 506], Grammar 1980: 665 (§1577)]. ამ მიდგომით, განმარტებები, როგორც წესი, ეფუძნება იმ მტკიცებას, რომ მონაწილეები აერთიანებენ პროცესის მნიშვნელობას, ზმნებისთვის დამახასიათებელს და ნიშნის მნიშვნელობას, ზედსართავებისთვის დამახასიათებელ მნიშვნელობას; ზოგჯერ ამბობენ, რომ მონაწილეთა დახმარებით მოქმედება (პროცესი) ობიექტის ნიშნად არის წარმოდგენილი. ამ მიდგომის ფარგლებში, რეალურ და პასიურ მონაწილეებს შორის დაპირისპირება ასევე ჩვეულებრივ ხორციელდება სემანტიკურ და არა სინტაქსურ საფუძველზე, შდრ.:

იმისდა მიხედვით, ნიშანი წარმოდგენილია მონაწილეობით, როგორც აქტიური, ანუ როგორც განხორციელებული მოქმედების დამახასიათებელი, თუ როგორც პასიური, ანუ განცდილი მოქმედების დამახასიათებელი, ყველა მონაწილე იყოფა რეალურ და პასიურად.<разрядка источника>» [გრამატიკა 1980: 665 (§1577)].

ასეთი სემანტიკური ინტერპრეტაცია ზოგადად შეესაბამება აქ მიღებულ გაგებას, თუმცა, მრავალი მიზეზის გამო, ის მაინც უნდა იყოს აღიარებული, როგორც დაუცველი. მართლაც, ფრაზები „შესრულებული ქმედება“ და „გამოცდილი ქმედება“ პირდაპირ ეხება იმ სემანტიკურ როლებს, რომლებიც მონაწილეებს აქვთ შესაბამის სიტუაციებში (მაგალითად, აგენტები და პაციენტები). ამასთან, მონაწილეთა თვისებები ფაქტობრივად გამომდინარეობს არა უშუალოდ სემანტიკური როლებიდან, არამედ კონკრეტული ზმნის ძირითადი დიათეზის თვისებებიდან, ანუ სემანტიკური როლებისა და სინტაქსური პოზიციების ტიპიური კორელაციისგან. ასე, მაგალითად, ზმნებისთვის გაძლება, დაწვა, შესვენებასაფუძველი არის ისეთი დიათეზი, რომელშიც სუბიექტი შეესაბამება პაციენტის როლს. მიუხედავად იმისა, რომ, მაგალითად, ადამიანი განიცდის,დამწვარი სახლიან გატეხილი ლიფტიშეიძლება ითქვას, რომ ეს ობიექტები ხასიათდება „გამოცდილი“ (და არა „შესრულებული“) მოქმედებით, მკვლევარები მაინც ერთხმად განმარტავენ შესაბამის ნაწილებს, როგორც მართებულს.

ცალკე პრობლემა, რაც ითქვა, არის სუფიქსებით მონაწილეები - yi(-იუშ), -ნაცარი (- ყუთი), -ვშდა - ვჩამოყალიბებულია პასიური მნიშვნელობის მქონე რეფლექსური ზმნებისაგან:

(10) თამბაქოს ქარხანა მშენებარეა დაღესტანშიდროთა განმავლობაში ის ასევე შეიძლება გახდეს რეგიონში თამბაქოს ფოთლების წარმოების ინვესტორი და მისი მომხმარებელი... ["ეროვნების ცხოვრება" (2004)]

(11) კულტურა ყველაზე ნაკლებად ქიმიური პრიგოჟინის მიერ შესწავლილი პროცესი.["დაცვა" (2003)]

ამ ტიპის მონაწილე ფრაზები შეიძლება მნიშვნელობით იყოს დაკავშირებული წინადადებებთან, რომლებშიც სასრული რეფლექსური ფორმები გამოიყენება პასიური გაგებით, შდრ. ბოლო ორი მაგალითისთვის:

(12) დაღესტანში შეკეკეთების პროცესშიათამბაქოს ქარხანა.

(13) (ზოგიერთი/ეს) ქიმიური პროცესი შეისწავლაპრიგოჟინი.

როგორც ხედავთ, (10) და (11) მაგალითებიდან განსაზღვრული არსებითი სახელები მნიშვნელობით არის დაკავშირებული საგნის კონსტრუქციებთან (12) და (13), რომლებშიც რეფლექსური ფორმები გამოიყენება პასიური მნიშვნელობით. ამრიგად, ფორმები, როგორიცაა მონაწილეები შეკეკეთების პროცესშია, შეისწავლამოცემული მაგალითებიდან უნდა იქნას განმარტებული, როგორც რეალური მონაწილეები, რომლებიც დაკავშირებულია პასიური ხმის ქვეპარადიგმასთან, რომლის მნიშვნელობა გამოხატულია რეფლექსური პოსტფიქსით. -სია. მაშასადამე, პრინციპში შესაძლებელია სიტუაცია, რომელშიც, ერთი ზმნის პარადიგმის ფარგლებში, თანაარსებობს, მაგალითად, ( შეისწავლა) და პოსტფიქსის შემცველი პასიური ხმის ქვეპარადიგმაზე მითითებით -სია(მიმდინარეობს შესწავლა).

აქ მიღებული მიდგომით რეალური და პასიური მონაწილეების გამიჯვნის მიმართ, გამოდის, რომ, პირველ რიგში, მონაწილეთა ფორმირების პროცესი არ იწვევს პოსტფიქსის გაჩენას სიტყვის ფორმებში. -სიადა მეორეც, რეალური და პასიური მონაწილეები აშკარად გამოირჩევიან მათ ფორმირებაში გამოყენებული სუფიქსების სიმრავლით.

4. აწმყო და წარსული

რუსულ გრამატიკაში ზოგადად აღიარებულია აწმყო და წარსული მონაწილეების არსებობა. ამ ტრადიციული აღნიშვნების საფუძველი ყველაზე ნათლად ჩანს მაგალითებში, როგორიცაა შემდეგი:

(14) - სად ხარ იხილეთ მტრედების კოცნა? ”მხოლოდ ორი მოხუცი”, - თქვა დიმიტრი მიხალიჩმა. [ფ. სვეტოვი. ჩემი მუზეუმის აღმოჩენა (2001)]

(15) მე მოისმინეცახცახებს და ცახცახებს გაიხსნარკინის ლუდის ქუდები. [ფ. კნორე. ქვის გვირგვინი (1973)]

(16) რა არის ის ფიქრობსშესახებ დაკარგულიოქრო? [იუ. ო.დომბროვსკი. უსარგებლო ნივთების ფაკულტეტი ნაწილი 5 (1978)]

(17) Გახსოვსიმათ დახვრიტესძმები შულცები? [იუ. ო.დომბროვსკი. უსარგებლო ნივთების ფაკულტეტი (1978)]

მოცემულ პირველ ორ მაგალითში მონაწილეთა მიერ გამოხატული სიტუაციები ინტერპრეტირებულია დაახლოებით ისევე, როგორც აწმყო დროის სასრული ფორმების ინტერპრეტაცია (იხ. მტრედები კოცნიან,ლუდის ქუდები ღიაა), ანუ როგორც ხდება დაკვირვების დროს. მომდევნო ორ მაგალითში მონაწილეებს აქვთ ინტერპრეტაციები, რომლებიც ახასიათებენ იმავე ზმნების წარსული დროის სასრულ ფორმებს (შდრ. ოქრო წავიდა,დახვრიტეს ძმები შულცები), ანუ მონაწილეები ეხება სიტუაციებს, რომლებიც მოხდა დაკვირვების მომენტამდე. ამგვარად, პირველ ორ შემთხვევაში გვაქვს აწმყო, მეორე ორ შემთხვევაში - წარსული.

ამავდროულად, აწმყო და წარსული მონაწილეები არავითარ შემთხვევაში არ გამოიყენება ყოველთვის პირდაპირ შესაბამისად, თუ რა დაძაბული ფორმა იქნებოდა გამოყენებული, თუ სასურველი მნიშვნელობა გამოხატული იქნებოდა ზმნის სასრული ფორმით. უფრო მეტიც, არ არსებობს პირდაპირი კორესპონდენცია აწმყო/წარსული დროის მონაწილეთა არჩევანს შორის და მათ მიერ განსაზღვრული სიტუაცია ხდება სპიკერის აწმყოში თუ წარსულში. განვიხილოთ შემდეგი ორი მაგალითი:

(18) პირველი სამი მკითხველი, გამრეკელებირედაქტორთან და მარჯვნივ ვინც უპასუხაკითხვებზე მიიღებსთითოეული 1000 რუბლი. ["საღამოს მოსკოვი" (2002)]

(19) სოფელ ოლიას უკან დაინახა სამუშაომოხუცებისა და მოზარდების წყალში . [AT. გუბარევი. მრუდე სარკეების სამეფო (1951)]

პირველ შემთხვევაში, „წარსული“ მიუთითებს მომავლის სიტუაციაზე; თუ ეს სიტუაცია აღინიშნა ზმნის სასრული ფორმით, სავარაუდოდ გამოყენებული იქნებოდა ზმნის მომავალი დროის ფორმა (შდრ. პირველმა სამმა მკითხველმა დაურეკა და უპასუხა). მეორე შემთხვევაში, „აწმყო“ მიუთითებს წარსულში არსებულ სიტუაციაზე; თუ ეს სიტუაცია მითითებული იქნებოდა ზმნის სასრული ფორმით, დიდი ალბათობით გამოყენებული იქნებოდა ზმნის წარსული დროის ფორმა (შდრ. წყალში მომუშავე მოხუცები და მოზარდები). ასეთი შეუსაბამობა მონაწილეობის კატეგორიულ ტიპს (გარკვევით, პირობით სახელს) და მის დროებით ინტერპრეტაციას შორის გამომდინარეობს იქიდან, რომ ზემოაღნიშნულ წინადადებებში სიტყვა ფორმები გამოიყენება, როგორც მთავარი პრედიკატები, რაც მიუთითებს მომავალში სიტუაციებზე ( მიიღებს) და წარსულში ( დაინახა) შესაბამისად. ეს მაგალითები აჩვენებს, რომ მონაწილეთა დროებითი მითითების დასადგენად, არა მხოლოდ მათი კატეგორიული მნიშვნელობა, ანუ მათი კავშირი აწმყოსთან ან წარსულთან საუბრის მომენტთან მიმართებაში, არამედ სხვა მოქმედებასთან (ასეთი გრამატიკული მნიშვნელობები) ჩვეულებრივ ტაქსებს უწოდებენ) შეიძლება არსებითი იყოს. ასე რომ, მაგალითში (18), მონაწილეთა მიერ აღწერილი სიტუაციები, ვინც დარეკა და უპასუხა, შეიძლება მოხდეს საუბრის მომენტის შემდეგ, მაგრამ ზმნით აღწერილ სიტუაციამდე. მიიღებს. მაგალითში (19) ნაწილაკის მიერ აღწერილი სიტუაცია სამუშაო, მოხდა მეტყველების მომენტამდე, მაგრამ ამავე დროს, ზმნით აღწერილი სიტუაცია დაინახა.

ზედსართავი მოდიფიკატორის ფუნქციაში გამოყენებული მონაწილეების განხილვისას მოსახერხებელია გამოვიყენოთ დამხმარე ფორმის კონცეფცია, რომელიც პირველად იქნა შემოღებული [Nedyalkov, Otaina 1987/2001: 299] გერუნდების ტაქსის მნიშვნელობების აღწერისას (იხილეთ ასევე სტატია Germinal participles. ). დამხმარე ფორმა (ატრიბუტიურად გამოყენებულ ნაწილთან მიმართებაში) არის წინადადების ზეპირი სიტყვიერი სიტყვის ფორმა, რომელიც უშუალოდ მოიცავს ნაწილაკის მიერ შეცვლილ სახელს. ასე რომ, წინადადებაში (14) მონაწილეობის დამხმარე ფორმა კოცნაარის იერარქიულად უახლოესი წინადადების - ფორმის პრედიკატი იხილეთ, ხოლო წინადადებაში (18) მონაწილეთა დამხმარე ფორმა გამრეკელებიდა ვინც უპასუხაარის პრედიკატი მიიღებს.

ნაწილაკისგან განსხვავებით - არასასრული ფორმის განმარტებით - საყრდენი ფორმა ხშირად დამოუკიდებელი პრედიკატია, როგორც ზემოთ (11) - (16) მაგალითებში. თუმცა, მხარდაჭერის ფორმა პრინციპში შეიძლება იყოს დამოკიდებული, კერძოდ, არასასრული, როგორც შემდეგ მაგალითში:

(20) ღამის ცა განათდა ფეიერვერკით, მოწყობილი შეწუხებული, ყვირილი "კორეა! კორეა!" ბრბო. [იზვესტია (2002)]

ამ შემთხვევაში მონაწილეთა დამხმარე ფორმა შეწუხებულიდა ყვირილიარის სხვა მონაწილეობის ფორმა - მოწყობილი, რაც თავის მხრივ მხარს უჭერს ფორმას ანთებული. მიუხედავად იმისა, არის თუ არა კონკრეტული საყრდენი ფორმა დამოუკიდებელი სასრული, დამოკიდებული სასრული თუ არასასრული, მისი დროებითი მითითება დგინდება დამოკიდებული მონაწილეობითი ბრუნვის თვისებების გათვალისწინების გარეშე. პირიქით, მონაწილეობის ასპექტურ-დროითი ინტერპრეტაციის დასადგენად, საყრდენი ფორმის დროებითი მითითება შეიძლება მნიშვნელოვანი როლი ითამაშოს, როგორც მაგალითებში (18)–(19).

ამრიგად, „აწმყო ნაწილებსა“ და „წარსულებს“ შორის დაპირისპირების სემანტიკური დატვირთვა ზოგადად არ არის აწმყოსა და წარსული დროის სასრული ფორმების დაპირისპირების იდენტური (იხ. აგრეთვე სტატია დრო და ქვემოთ). ეს პრობლემა ცალ-ცალკე განიხილება რეალური (იხ. უძრავი ნაწილაკი / პუნქტი 3. აწმყო და წარსული დროის ჭეშმარიტი მონაწილეობის კონტრასტირება) და პასიური (იხ. პასიური ნაწილაკი / პუნქტი 3. აწმყო და წარსული დროის პასიური მონაწილეობის კონტრასტული) მონაწილეები.

ასეთი პრობლემების განხილვისას, A.V. Isachenko მიდის შემდეგ დასკვნამდე: ”ტრადიციული ტერმინები ”აწმყო” და ”წარსული”, რომელსაც ჩვენ ვიყენებთ, არის ფორმების ჩვეულებრივი აღნიშვნები და არაფერს ამბობს ზოგად გრამატიკულზე.<разрядка источника>თავად ამ ფორმების სემანტიკა“ [ისაჩენკო 1965/2003: 542]. ეს შეხედულება რადიკალურია: ძნელია დაეთანხმო იმას, რომ ტრადიციული ტერმინები „არაფერი“ ამბობენ აწმყოსა და წარსულის მონაწილეთა გრამატიკულ სემანტიკაზე. ამასთან, უნდა გვახსოვდეს, რომ ამა თუ იმ მონაწილეს მიკუთვნება წარსულის ან აწმყო დროის მონაწილეთა რაოდენობაზე თანმიმდევრულად ემყარება ფორმალურ ნიშანს (განსაზღვრული სუფიქსის ტიპის მიხედვით) და არა მნიშვნელობითი კორელაციის ნიშანს. წარსული ან აწმყო დროის სასრული ფორმები.

5. მონაწილეები და სხვა ატრიბუტული სიტყვიერი წარმონაქმნები; მონაწილეობითი ზედსართავი პრობლემა

5.1. მონაწილეები და სხვა ატრიბუტული სიტყვიერი წარმონაქმნები

გარდა თავად მონაწილეთა ტრადიციული გაგებით, ზმნებისაგან წარმოქმნილ ბევრ სხვა ერთეულს ასევე აქვს უნარი იმოქმედოს როგორც სახელის მოდიფიკატორი, მაგალითად, ზედსართავები, როგორიცაა გულმოდგინე, მცოცავი, შემორჩენილი,გაშლა იკითხებადიდა ა.შ. თუმცა, ასეთი წარმონაქმნები, როგორც წესი, არ შედის შესაბამისი ზმნების პარადიგმებში, ანუ ისინი არ განიხილება მონაწილეებად (ზოგიერთ ამ წარმონაქმნებს ზოგჯერ უწოდებენ "ფსევდონაწილებს", იხ. ფსევდონაწილაკები). გარდა ამისა, არსებობს სიტყვიერი ლექსემები, რომლებიც წარმოიქმნება იმავე სუფიქსების გამოყენებით, როგორც ზოგადად აღიარებული მონაწილეები, მაგრამ ამავე დროს, ამა თუ იმ მიზეზის გამო, იშლება სიტყვიერი პარადიგმები და განიხილება არა როგორც ნაწილებად, არამედ სიტყვიერ ზედსართავებად (ხშირად ნაწილაკების ჰომონიმი. სათანადო); ასეთ ფორმირებებთან დაკავშირებული პრობლემები განიხილება.

კრიტერიუმები, რომლებიც შესაძლებელს ხდის განასხვავონ ზედსართავი სახელის საკუთრივ მონაწილეთა და სხვა სიტყვიერი წარმონაქმნები, იშვიათად არის დასახელებული ცალსახად (თუმცა იხ. [Plungyan 2010]). ძირითადი განსხვავება მონაწილეებსა და სიტყვიერ ზედსართავებს შორის არის ის, რომ მონაწილეები შედის შესაბამისი ზმნების პარადიგმაში, ხოლო სხვა სიტყვიერი ზედსართავები ასოცირდება სიტყვიერ ლექსებთან მხოლოდ წარმოებული, წარმოებული. ამრიგად, კრიტერიუმების ძიება, რომლებიც განასხვავებენ მონაწილეთა საკუთრივ და სიტყვიერ ზედსართავებს, უნდა განხორციელდეს იმ მახასიათებლებს შორის, რომლებიც გამოიყენება ფლექსიისა და სიტყვის ფორმირების გასარჩევად. ეს მოიცავს, კერძოდ:

ცალკე უნდა აღვნიშნოთ ამ კონტექსტში ზოგჯერ განხილული პარადიგმატური კრიტერიუმი - სასრული ფორმების გრამატიკული კატეგორიების სიმრავლესა და მნიშვნელობებს შორის პარალელურობის არსებობა/არარსებობა და მონაწილეთა/სიტყვიერი ზედსართავები (ტიპი, დრო, ხმა), იხ.

5.1.1. პროდუქტიულობა

ზოგადად, საკუთრივ მონაწილეები უფრო პროდუქტიულია, ვიდრე სხვა სიტყვიერი ატრიბუტული წარმონაქმნები. თუმცა აქ განსაკუთრებული ადგილი უჭირავს ორი ტიპის ნაწილს.

5.1.2. სინტაქსური კორელაცია

ჭეშმარიტ მონაწილეებს შეუძლიათ ზმნის სინტაქსური მახასიათებლების უმეტესი ნაწილის „მემკვიდრეობა“ რეგულარულად. ამრიგად, მონაწილეები, როგორც წესი, ინარჩუნებენ ფუნდამენტურ უნარს გაერთიანდნენ იმავე ცირკო მუდმივებთან, როგორც შესაბამისი ზმნების სასრული ფორმები, ხოლო აქტანტების აქტიური ვალენტობების ნაკრები ნაწილებში განსხვავდება სასრული ფორმების შესაბამისი სიმრავლისგან მხოლოდ ვალენტობის არარსებობით. აქტანტი, რომელიც ექვემდებარება რელატივიზაციას (სუბიექტს ნამდვილ მონაწილეებთან და პირდაპირ ობიექტზე პასიური მონაწილეობით) და სუბიექტზე (პასიური მონაწილეებისთვის; ვალენტობის ნაცვლად სუბიექტზე პასიური მონაწილეობით, ვალენტობა აგენტურ ობიექტზე. ინსტრუმენტულ საქმეში ფიქსირდება, იხ. ჩემმა მეზობელმა იყიდა მანქანადა ჩემი მეზობლის მიერ ნაყიდი მანქანა). აქტანტების კოდირების მეთოდები განხილულია სტატიაში მონაწილე ფრაზების სინტაქსი. არც ერთი სხვა ატრიბუტული სიტყვიერი წარმონაქმნი არ აჩვენებს შესადარებელ სინტაქსურ პარალელიზმს სასრულ ფორმებთან: მათ უმეტესობაში შესაძლო დამოკიდებულების რაოდენობა - როგორც აქტანტები, ასევე სირკონსტანტები - უფრო რადიკალურად მცირდება ზმნების სასრულ ფორმებთან შედარებით, შდრ. მოსწავლე ცდილობს პრობლემის გადაჭრას, მაგრამ * სკოლის მოსწავლე გულმოდგინედ წყვეტს პრობლემას; ქვებს შორის მცოცავი გველი, მაგრამ * ქვებს შორის მცოცავი გველი; თევზი მზეზე წევს, მაგრამ * მზეზე მწოლიარე თევზი; მოზარდები ხალისით კითხულობენ ჟურნალს, მაგრამ * ჟურნალი, რომელსაც თინეიჯერები კითხულობენ.

5.1.3. სემანტიკური კანონზომიერება

ნაწილებში (როგორც ზმნების ფლექციის ფორმებში), ლექსიკური მნიშვნელობა ჩვეულებრივ ემთხვევა იმავე ზმნების სასრული ფორმების ლექსიკურ მნიშვნელობას, რაც შეიძლება განიმარტოს, როგორც სემანტიკური კანონზომიერების მაქსიმალური ხარისხი. სხვა სიტყვიერ ატრიბუტულ წარმონაქმნებში ლექსიკური მნიშვნელობა ჩვეულებრივ განსხვავდება სიტყვიერისაგან არსებითი კომპონენტებით. ეს შეიძლება გამოწვეული იყოს მეტ-ნაკლებად იდიომატური ნამატებით, რაც განსაკუთრებით ეხება ნაწილაკებთან ჰომონიმურ სიტყვიერ ზედსართავებს (იხ. ბრწყინვალე შესრულება,(ნ)უი საათი, ჩავარდნილი ხმა), ან სემანტიკის შედარებით სპეციფიკური კომპონენტების არსებობის გამო, რომლებიც ახასიათებენ სიტყვიერი ზედსართავების მთლიანი სიტყვის შემქმნელ ტიპებს (იხ. მოლაპარაკე, მოღუშულიან „გაზრდილი მოქმედების უნარი“ ისეთი ზედსართავებისთვის, როგორიცაა მოქნილი, მტვრევადი,იხილეთ [Plungyan 2010]).

სემანტიკური კანონზომიერების კრიტერიუმის გამოყენებით სინტაქსური კორელაციის კრიტერიუმთან ერთად (იხ.), შეგვიძლია ვთქვათ, რომ სახელობითი ჯგუფები, რომლებშიც ზედა შეცვლილია ნაწილობრივი ან მონაწილეობითი ბრუნვით, ჩვეულებრივ შეიძლება იყოს კორელაცია - რაიმე ლექსიკური მასალის დამატების ან ამოღების გარეშე - მარტივი წინადადებებით. , რომელშიც პრედიკატი გამოიხატება იმავე ზმნის სასრული სინთეტიკური ფორმით (იხ.). ეს არ არის დამახასიათებელი სხვა ვერბალური წარმონაქმნებისთვის. ასე, მაგალითად, თუ არსებობს ტალღებზე მოფრენილი თოლია(პარტიული), მართალია, რომ თოლია დაფრინავს ტალღებზე; წინააღმდეგ, მფრინავი ციყვი(სიტყვიერი ზედსართავი სახელი) არის "ციყვი, რომელიც (პრინციპში) დაფრინავს", ანუ "ციყვი, რომელსაც შეუძლია ფრენა" (მაგრამ არა აუცილებლად "მფრინავი" ან "მფრინავი").

5.1.4. პარადიგმატული

ოთხი მონაწილეობის ტრადიციული სახელები, როგორც ჩანს, მიუთითებს იმ წინააღმდეგობების ნაწილობრივ სისტემაში ყოფნას, რომლებიც ასევე დამახასიათებელია ზმნების სასრული ფორმებისთვის. არსებობს თვალსაზრისი, რომლის მიხედვითაც ზმნებისთვის დამახასიათებელი გრამატიკული კატეგორიების არსებობა (ასპექტი, დრო და ხმა) არის მთავარი განსხვავება მონაწილეებსა და ყველა სხვა სიტყვიერ ზედსართავ ფორმირებას შორის [პეშკოვსკი 1928/2001: 128]. სინამდვილეში, ეს პარალელიზმი ნაწილობრივ წარმოსახვითია, რადგან აწმყოსა და წარსულის მონაწილეთა დაპირისპირება შინაარსობრივად არ ემთხვევა ზმნის სასრულ ფორმებში ერთი და იმავე გრამათა დაპირისპირებას, ხოლო რეალური და პასიური მონაწილეების დაპირისპირება მთლიანად არ ემთხვევა. გირავნობის კონტრასტი სასრულ ფორმებში (იხ. ამ საკითხის შესახებ და გირავნობის სტატია).

ზემოთ განხილული პირველი სამი კრიტერიუმის ერთობლივი გამოყენება (პროდუქტიულობა, სინტაქსური კორელაცია, სემანტიკური კანონზომიერება) მთლიანობაში შესაძლებელს ხდის „რეალური მონაწილეების“ ოთხი კლასის დაპირისპირებას ზედსართავი ტიპის სხვა სიტყვიერ წარმონაქმნებთან (იხ. აგრეთვე); კერძოდ, ეს კრიტერიუმები შესაძლებელს ხდის მონაწილეთა რიცხვიდან გამორიცხოს ყველა სიტყვიერი ზედსართავი ერთეული, რომელთა ფორმირებისას გამოყენებულია სხვა სუფიქსები, გარდა ზემოთ დასახელებული ოთხისა.

თუმცა, პრაქტიკულად შეუძლებელია ამ კრიტერიუმების გამოყენება ასეთი ერთეულების ინდივიდუალური გამოყენების შეფასებისას, რომლებიც მოიცავს ნაწილებისთვის დამახასიათებელ სუფიქსებს. პირველი სირთულე ოპერაციულია: ჩამოთვლილი კრიტერიუმების გამოსაყენებლად აუცილებელია რეალური ჩაწერილი გამოყენების შედარება წარმოსახვით, რომელთა თვისებები არ ექვემდებარება უშუალო დაკვირვებას. ასე რომ, მაგალითად, მონაწილეთათვის დამახასიათებელი სუფიქსით სიტყვიერი წარმონაქმნის იზოლირებული (დამოკიდებული გარეშე) გამოყენების შემთხვევაში, აუცილებლად ჩნდება კითხვა, შეიძლებოდა თუ არა ასეთი ფორმის გამოყენება სიტყვიერ დამოკიდებულებთან და შესაძლებელი იქნებოდა თუ არა ამ შემთხვევაში ვთქვათ, რომ ეს იგივე ერთეულია. მეორე სირთულე შინაარსობრივია: ის მდგომარეობს იმაში, რომ „რეალური მონაწილეებიც“ მიუთითებენ გარკვეულ სიტუაციაზე, კერძოდ, მოქმედებაზე, როგორც ამა თუ იმ საგნის ნიშანს; ამ თვალსაზრისით, ნაწილებს აშკარად აქვთ ზმნის სემანტიკაში არსებული დინამიური კომპონენტების შესუსტების ტენდენცია. ამრიგად, საკუთრივ მონაწილეებსა და სიტყვიერ ზედსართავებს შორის განსხვავება დაკავშირებულია სიტყვიერი დინამიური მახასიათებლების შესუსტების ხარისხთან: სიტყვიერ ზედსართავებში ისინი უფრო მეტად სუსტდებიან, ვიდრე ნაწილებში. შემდეგი ნაწილი ეძღვნება ამ პრობლემას.

5.2. მონაწილეობითი ზედსართავი სახელი

ძალიან ბევრ შემთხვევაში, ერთეულები, რომლებიც გარეგნულად ემთხვევა უდავო მონაწილეებს, ნაწილობრივ მოკლებულია სემანტიკური და სინტაქსური კორელაციის თვისებებს ზმნის სასრულ ფორმებთან. ეს სიტუაცია აღწერილია ტერმინი ნაწილაკების ზედსართავი სახელის გამოყენებით, რაც გულისხმობს სიტყვიერი სემანტიკური და სინტაქსური თვისებების ნაწილის დაკარგვას, რაც იწვევს ზედსართავ ფორმირებასა და სიტყვიერ ლექსემას შორის კავშირის შესუსტებას და, საბოლოო ჯამში, კონკრეტული წარმონაქმნის გადასვლას. ზედსართავ კლასს. განვიხილოთ შემდეგი ორი მაგალითი:

(21) ტომი და მისი თანმხლები, განაწყენებულინათესავები და მშობლები გადაწყვეტენ სახლიდან გასვლას. ["ფსიქოლოგიის კითხვები" (2004)]

(22) შეხტელი ძალიან აფასებდა ამ საქმეს და არის ძალიან განაწყენებულიმისი წერილი, როდესაც უკვე საბჭოთა პერიოდში ყველას აჯილდოვებდნენ ჯილდოებით თეატრის იუბილეზე, მაგრამ არ გაიხსენეს. [იზვესტია (2002)]

ორივე ეს წინადადება იყენებს სიტყვის ფორმებს, რომლებიც ფორმალურად არის მოწყობილი ზმნის პასიური წარსულის მონაწილეებად შეურაცხყოფა. ამავდროულად, შეიძლება აღინიშნოს, რომ (22) დაკმაყოფილებულია პასიური ნაწილაკის დახმარებით პირდაპირი ობიექტის რელატივიზაციის სიტუაციისთვის დამახასიათებელი ყველა პირობა; კერძოდ, ამ წინადადების მნიშვნელოვნების პირობა არის ის, რომ წარსულში რაღაც მომენტში იყო წინადადებაში აღწერილი სიტუაცია. ნათესავებმა და მშობლებმა განაწყენდნენ ტომი და მისი ამხანაგები. მეორე წინადადებისთვის მსგავსი კორელაციური დებულების აგება შეუძლებელია, იხ. * წერილი შეურაცხყოფილი. ამ შემთხვევაში, მახასიათებლის გამოყენებით განაწყენებულიმითითებულია დამწერლობის ზოგიერთი ნიშანი, რომელიც არ არის დაკავშირებული ზმნის მიერ აღწერილ დროში ლოკალიზებულ სიტუაციასთან შეურაცხყოფა.

5.2.1. ზედსართავი ნაწილაკების აღმნიშვნელი ნიშნები

ზედსართავი სახელის სპეციფიკური ნიმუშები განსხვავდება სხვადასხვა ტიპის მონაწილეებისთვის და აღწერილია შესაბამის განყოფილებებში (იხ. აქტიური აწმყო ნაწილაკი , , პასიური აწმყო ნაწილაკი , ). თუმცა, საერთოა ის, რომ ზედსართავი სახელი, უპირველეს ყოვლისა, სემანტიკური განვითარების თანდათანობითი პროცესია. ამ პროცესის განსაკუთრებული გამოვლინებები შეიძლება იყოს, სხვა საკითხებთან ერთად, შემდეგი ნიშნები.

1) სინტაქსური კორელაციის ნაკლებობა (იხ. ახლახან გაანალიზებული მაგალითი შეურაცხყოფილი წერილი), ანუ რელატივიზაციის საშუალებად მოქმედების შეუძლებლობა. თუმცა ამ კრიტერიუმის გამოყენება ზოგჯერ გარკვეულ სირთულეებს აწყდება. მართლაც, ფრაზა შეურაცხყოფილი წერილიფუნდამენტურად შეუძლებელია დამოუკიდებელ წინადადებაზე გაფართოება. თუმცა, ასევე არის ძალიან ბევრი შემთხვევა, როდესაც ასეთი განლაგება პრინციპში შესაძლებელია, მაგრამ ამავდროულად აგებული სასრული წინადადებები აღმოჩნდება მოუხერხებელი, არაბუნებრივი. ასე, მაგალითად, არსებითი ფრაზა ზარის ხმა(კორპუსში 23 შემთხვევა) შესაძლოა „განლაგდეს“ სრულ პუნქტში ხმა რეკავს, მაგრამ ეს გამოყენება არც თუ ისე ბუნებრივი ჩანს (კორპუსში მხოლოდ 3 მაგალითია, სადაც ზმნის სასრული ფორმით ბეჭედისაგანი იქნება გამოყენებული ხმა).

2) მნიშვნელობის კომპონენტების დაკარგვა, რომელიც დაკავშირებულია სიტუაციის ლოკალიზაციასთან დროსა და სივრცეში: გასარეცხი ფონი, გაზრდილი მოთხოვნები- ამ რევოლუციებში, მათი ჩვეული ინტერპრეტაციის შენარჩუნებით, შეუძლებელია დროისა და ადგილის გარემოებების გამოყენება: # ყოველკვირეული სარეცხი ფონი, # გასულ წელს გაიზარდა მოთხოვნები).

3) დამოკიდებულების მიმაგრების უნარის დაკარგვა, შესაბამისი სიტყვიერი ლექსემებისთვის დამახასიათებელი (შდრ. აგენტური კომპლიმენტის სირთულე კომბინაციაში. საერთო დაავადება – ? გავრცელებული ევროპული დაავადებაან პირდაპირი დამატება კომბინაციაში გასაოცარი ფილმი – ? გასაოცარი ფილმის მაყურებელი). ამავდროულად, კონკრეტული სიტყვის გამოყენებაში ზმნისთვის დამახასიათებელი რაიმე ნაწილაკის არარსებობა თავისთავად არ შეიძლება ჩაითვალოს ზედსართავი სახელის ნიშნად, რადგან ზმნების დამოკიდებული ფორმები, მათ შორის ვალენტობის შესაბამისი, ასევე შეიძლება არ იყოს ზმნის სასრულ ფორმებში. .

4) ზომისა და ხარისხის ზმნიზედებთან კომბინირების უნარის განვითარება ( ძალიან, ძალიან ბევრი) იმ შემთხვევაში, თუ შესაბამისი ზმნები არ აჩვენებენ ასეთ უნარს ( ძალიან მცოდნე ადამიანი / *კაცმა კარგად იცის).

5) ლექსიკური მნიშვნელობის ცალკეული ძვრები, რაც მიუთითებს სიტყვიერი პარადიგმიდან გასვლის შესახებ. Მაგალითად, უზრუნველყოფილი"კეთილდღეობის ფლობა, საჭიროების არ ცოდნა, კომფორტული", შემდეგი"შემდეგი რიგში რაღაცის შემდეგ", ბრწყინვალე"გამორჩეული, შესანიშნავი", გადამწყვეტი"მთავარი, ყველაზე მნიშვნელოვანი". თუმცა, ლექსიკური მნიშვნელობის ძვრები შეიძლება ახასიათებდეს არა ცალკეულ ზედსართავ ნაწილებს, არამედ იმავე ტიპის მონაწილეთა მთელ ჯგუფებს (იხილეთ სტატიები მონაწილეთა ცალკეული ტიპების შესახებ: აწმყო დროის რეალური მონაწილე, წარსული დროის რეალური მონაწილე, აწმყოს პასიური მონაწილე. დრო, წარსული დროის პასიური ნაწილი).

5.2.2. ზიარების სტატუსის შენარჩუნების მანიშნებლები

ზედსართავი სახელის გამოვლინებებთან ერთად (იხ.) შეიძლება ჩამოვთვალოთ ზოგიერთი ნიშანი, რომელიც მიუთითებს ზიარების სტატუსის შენარჩუნებაზე; ზოგიერთი ამ მახასიათებლის სარკისებური გამოსახულებაა, რაც ახლახან ჩამოთვლილია.

ძირეულად შეუძლებელია მკაფიო ხაზის გავლება „ჯერ კიდევ მონაწილეებსა“ და „უკვე ზედსართავებს“ შორის, რომლებიც აღარ იყვნენ ზმნების სიტყვის ფორმები. ზედსართავის უნარი არის თანდაყოლილი თვისება, რომელიც თან ახლავს რუსული მონაწილეობის ბუნებას; თითქმის ნებისმიერ რუსულ მონაწილეს შეუძლია ამის დემონსტრირება ამა თუ იმ ხარისხით. მონაწილეთა ცალკეულ ტიპებს მიძღვნილ სექციებში დასახელებულია შესაბამისი ტიპებისთვის დამახასიათებელი ზედსართავიზაციის ძირითადი გზები.

პრაქტიკული მიზნებისთვის, განსაკუთრებით გამოთვლებისთვის, გამოყენებული იქნება ქვეკორპუსში მიღებული გადაწყვეტილებები ამოღებული ჰომონიმით: აქ სიტყვების უმეტესობას ენიჭება ერთი ინტერპრეტაცია - ისინი ნაწილდება ან ზედსართავი სახელის სახით. თუმცა, უნდა იცოდეთ, რომ ნებისმიერი ორობითი მარკირება ამ სფეროში ფუნდამენტურად პირობითია. მაგალითად, ამ მხრივ საჩვენებელია შემდეგი ორი მაგალითი ქვეკორპუსიდან ამოღებული ჰომონიმით: ორივე შეიცავს ფორმას. ყვავილობა, ხოლო პირველ შემთხვევაში იგი იშლება ზმნიდან აწმყო დროის ნამდვილ ნაწილად ყვავილობის, ხოლო მეორეში - როგორც ზედსართავი სახელი ყვავილობა:

(23) უდაბნო ასევე შეიძლება გადაიქცეს აყვავებულ ბაღად, თუ ის მემკვიდრეობითია; და უპატრონო აყვავებული ბაღი უდაბნოდ გადაიქცევა. [იუ. დავიდოვი. ლურჯი ტიტები (1988–1989)]

(24) რამდენიმე წამის ჩაბნელების შემდეგ არენა აყვავებულ ბაღად გადაიქცა. [და. ე.კეოგი. ილუზიები ილუზიების გარეშე (1995-1999)]

6. მონაწილეთა გრამატიკული კატეგორიები და მონაწილეთა სინტაქსური ფუნქციები

კონკრეტულ ნაწილთან დაკავშირებული ყველა სიტყვის ფორმაში რეალიზებულია ზმნებისთვის დამახასიათებელი გრამატიკული ნიშნების ერთი და იგივე ნაკრები (იხ.). ეს გრამატიკული ნიშნები გამოიხატება დაბოლოების მიღმა, ანუ ნაწილაკების ფუძეში (თვით ნაწილობრივი სუფიქსის ჩათვლით), რეფლექსური პოსტფიქსის დახმარებით (ასეთის არსებობის შემთხვევაში) და იშვიათ შემთხვევებში ანალიტიკური გზით (იხ. ქვემოთ).

ნაწილაკთა უფლექციურ კატეგორიებს გარკვეულწილად პირობითად უწოდებენ იმ კატეგორიებს, რომლებიც რეალიზდება ნაწილობრივი სიტყვის ფორმებში ფლექსიების (დაბოლოებების) დახმარებით; ამ კატეგორიების სიმრავლე ახლოსაა ზედსართავი სახელების ფლექციური კატეგორიების შემადგენლობასთან (იხ.).

6.1. ზმნის კატეგორიები მონაწილეებში

ეს განყოფილება განიხილავს, თუ როგორ არის წარმოდგენილი ზმნის შემდეგი კატეგორიები მონაწილეებში:

6.1.1. ხედი

როგორც ზმნის ფორმები, ანუ შედიან სიტყვიერი ლექსემის პარადიგმაში, მონაწილეები ინარჩუნებენ ზმნის ყველა კლასიფიკაციურ კატეგორიას, კერძოდ, სახეობის კატეგორიას (იხ. სახეობები): ყოველი მონაწილე წარმოიქმნება სრულყოფილ ზმნიდან ან არასრულყოფილი ზმნა. მიეკუთვნება თუ არა ზმნა სრულყოფილ ან არასრულყოფილ ფორმას, მნიშვნელოვნად აისახება შესაძლო მონაწილეთა შემადგენლობაზე: წარსული და აწმყო ნაწილაკები რეგულარულად იქმნება არასრულყოფილი ზმნებიდან, ხოლო წარსული ნაწილაკები სრულყოფილ ზმნიდან.

ლიტერატურაში დომინირებს მოსაზრება, რომ მონაწილეები „თანმიმდევრულად ახორციელებენ ზმნის სახეობების მნიშვნელობის მთელ კატეგორიას“ [პეშკოვსკი 1928/2001: 128]. ზოგადად სწორია, ასეთი წარმოდგენა ქმნის ილუზიას, რომ კონკრეტული მონაწილეების კონკრეტული ასპექტური მნიშვნელობების სიმრავლე დაემთხვევა აწმყო და წარსული დროის "შესაბამისი" სასრული ფორმების კონკრეტულ ასპექტურ მნიშვნელობებს, რაც მთლად ზუსტი არ არის ორში. ეხება - 1) მონაწილეობის ამა თუ იმ ასპექტურ ინტერპრეტაციას შეიძლება არ ჰქონდეს შესაბამისი სასრული ფორმა (იხ.) და 2) პირიქით, ასპექტური ინტერპრეტაცია, რომელიც არის სასრულ ფორმაში, შეიძლება არ იყოს ნაწილში (იხ. ).

6.1.1.1. მონაწილეთა ასპექტური ინტერპრეტაცია, რომელიც არ არსებობს შესაბამის სასრულ ფორმებში

რიგ შემთხვევებში მონაწილეები იღებენ სპეციფიკურ წაკითხვებს, რომლებიც არ არის „შესაბამის“ სასრულ ფორმებში. ამ ტიპის ყველაზე თვალსაჩინო შემთხვევაა წარსული დროის პასიურ მონაწილეებში არა მხოლოდ მოქმედებითი (დინამიური), არამედ სტატიკური ინტერპრეტაციების არსებობა, რომლებიც არ არსებობს ან დასუსტებულია შესაბამის სასრულ ფორმებში. ეს პრობლემა დეტალურად არის შემუშავებული იუ.პ.კნიაზევისა და ე.ვ.პადუჩევას კვლევებში, ძირითადად პრედიკატის შემადგენლობაში მონაწილეთა გამოყენების მასალაზე (მათ შემადგენლობაში მონაწილეთა მოკლე ფორმებს შეუძლიათ მიიღონ სრულყოფილი კითხვა) [კნიაზევი 1989], [კნიაზევი 2007: 486–490], [პადუჩევა 2004: 495–503]. თუმცა, პასიური წარსულის მონაწილეების ატრიბუტული გამოყენება იძლევა სტატიკური ინტერპრეტაციის საშუალებას:

(25) მოაის "აღორძინების" საიდუმლო, რომელიც მთლიანად დაკარგულია ამდენი საუკუნის განმავლობაში, შეიძლება დღეს კარგად იქნას გამოყენებული - მაგალითად, მშენებლობაში ელექტროგადამცემი ხაზების დამონტაჟებისას. ["ტექნოლოგია ახალგაზრდებისთვის" (1989)] - მოაის "აღორძინების" საიდუმლო ამდენი საუკუნის მანძილზე სრულიად დაკარგულია.

ასპექტური მნიშვნელობების გამოჩენის კიდევ ერთი შემთხვევა მონაწილეებში, რომლებიც არ არსებობს შესაბამის სასრულ ფორმებში, არის CB ზმნის წარსული დროის პასიური მონაწილეების უნარი, გამოიყენონ შეზღუდული მრავალჯერადი და არა მთლიანი მნიშვნელობით, კომბინაციაში. სიმრავლის გარემოებები [ხოლოდილოვა 2011: 84]:

(26) სახელი ა.ნ. აფანასიევს ყველა რუსი ადამიანი იცნობს, რადგან ჩვენი ბავშვობის ყველაზე საყვარელ და დასამახსოვრებელ წიგნს, მრავალჯერ წაკითხულ და გადაღებულ წიგნს ჰქვია „A.N. აფანასიევი. ზღაპრები“ (იანდექსი, [ხოლოდილოვა 2011: 84])

შედგენილი სასრული ფორმებით CB და NSW, სიმრავლის ზოგადი გარემოება შეუძლებელია, იხ. * ბევრჯერ წაიკითხეთ და გადაიკითხეთ.

6.1.1.2. ნაწილს აკლია ასპექტური ინტერპრეტაცია, რომელიც შესაძლებელია შესაბამისი სასრული ფორმებისთვის

სხვა სახის შეუსაბამობა მონაწილეობითი და სასრული ფორმების ასპექტურ პოტენციალს შორის არის სიტუაცია, როდესაც მონაწილეს არ აქვს გარკვეული ასპექტური წაკითხვები, რაც შესაძლებელია შესაბამისი სასრული ფორმებისთვის. ეს მოიცავს, სხვა საკითხებთან ერთად, NSV-ის წარსული დროის პასიური მონაწილეების უუნარობას "დანიშნონ მოქმედება მისი მიმდინარეობისას", უფრო სწორად, მათ სპეციალიზაციას გამოთქმაში "ზოგადი ფაქტობრივი, შეზღუდული მრავალჯერადი და სხვა რეტროსპექტული მნიშვნელობა". [კნიაზევი 2007: 489]. კორპუსში ჩაწერილი რამდენიმე მაგალითი, რომლებშიც ასეთი მონაწილეები გამოიყენება სხვა მნიშვნელობით, მაგალითად, იტერატიული (27) ან კონატიული, ეხება მე-18-მე-19 საუკუნეების ტექსტებს და ძირითადად არქაულად ჟღერს [Kholodilova 2011: 82].

(27) ... ამ საკუჭნაოების ზომის მტკიცებულება არის მოვალეობები, შეგროვებულიალექსანდრიაში ყოველწლიურად იმპორტითა და ექსპორტით, რომელიც, მიუხედავად იაფისა, 37 000 000 ლივრს აჭარბებდა. [ნ. ი.ნოვიკოვი. ზოგადად ვაჭრობის შესახებ (1783)]

გარდა ზემოაღნიშნულისა, შეიძლება აღინიშნოს, რომ რიგ შემთხვევებში მონაწილეები აღმოჩნდება შედარებადი ფუნდამენტურად ხელმისაწვდომი ასპექტური წაკითხვის სიმრავლის თვალსაზრისით შესაბამის სასრულ ფორმებთან, მაგრამ განსხვავდება მათგან შეზღუდვების ბუნებით. ამ მნიშვნელობების რეალიზება ან ფორმების სიხშირეების განაწილებაში სხვადასხვა ასპექტური ინტერპრეტაციით (იხ. [Knyazev 1989], [Kholodilova 2011: 85–86]).

6.1.2. დაპირება და დაბრუნება

როგორც მონაწილეთა ნაწილი, რეფლექსიურ პოსტფიქსს ყოველთვის აქვს ფორმა -სია, მაგრამ არა - კემპინგი, ვარიანტების განაწილების ზოგადი წესების საწინააღმდეგოდ -სია / -სს(იხ. განმეორება / პუნქტი 1.3. პოსტფიქსის ვარიანტები).

პასიური მონაწილეთა და პოსტფიქსის სუფიქსების ერთ სიტყვის ფორმაში კომბინაცია -სიარუსულ ლიტერატურულ ენაზე შეუძლებელია (მიუხედავად ამ პოსტფიქსის მნიშვნელობისა).

აქ მიღებული მიდგომით, მონაწილეთა ფორმირების პროცესი ზმნებიდან, რომელთა სასრულ ფორმებს არ აქვთ პოსტფიქსი. -სია, არასოდეს ახლავს ამ პოსტფიქსის გამოჩენა. ასეთი წარმონაქმნებისთვის გირავნობის კატეგორია ვლინდება რეალური და პასიური მონაწილეების დაპირისპირებაში. კერძოდ, პასიური წარსულის მოკლე ფორმები გამოიყენება ანალიზური პასიური ფორმების ფორმირებაში (იხ. პირობა).

სიტუაცია გარკვეულწილად უფრო რთულია ზმნების მონაწილეებთან, რომელთა სასრულ ფორმებში არის ფორმები რეფლექსური პოსტფიქსით.

იმ გარდამავალი (არარეფლექსიური) ზმნებისთვის, რომლებშიც შესაძლებელია სასრული პასიური ფორმების ფორმირება რეფლექსური პოსტფიქსის დახმარებით, პასიური ქვეპარადიგმის ფარგლებში ასევე გვხვდება მონაწილეები რეალური მონაწილეების სუფიქსებით. ასე, მაგალითად, ზმნა განიხილოს, რომელსაც აქვს პასიური ხმის სასრული ფორმები ( განიხილება, განიხილებადა ა.შ.), რეალურად არის რეალური მონაწილეები ( ჭვრეტა, ჭვრეტა), და რეალური მონაწილეები, რომლებიც მიეკუთვნება პასიური ხმის ქვეპარადიგმას, აღინიშნება რეფლექსური პოსტფიქსით ( მომლოდინე,განიხილება). ამავდროულად, ამ უკანასკნელის ფორმირება აღწერილია, როგორც ორი შედარებით დამოუკიდებელი პროცესისგან შემდგარი: პასივაცია, რომელიც აღინიშნება პოსტფიქსით და რეალური მონაწილეების ფორმირება ნაწილობრივი სუფიქსების დახმარებით.

დაბოლოს, და რეფლექსური ზმნების უმრავლესობისთვის, რომლებშიც პოსტფიქსი არ არის დაკავშირებული ხმის კატეგორიის აღნიშვნასთან (და ფიქსირდება ყველა სასრულ ფორმაში), მონაწილეთა ფორმირება ასევე არ მოქმედებს ნიშანზე "რეფლექსურობა / შეუქცევადობა". (შდრ. სიცილიდა იცინის, იცინის; ვისწავლოთდა შემსწავლელი, შემსწავლელიდა ა.შ.). თუმცა, არსებობს ორი სახის გამონაკლისი:

ტიპის პასიური მონაწილეები დათანხმდა, კორელირირებულია რეფლექსურ სასრულ ზმნასთან ( ვეთანხმები), სმ. ;

ტიპის დიალექტური წარმონაქმნები სამუშაო(დან მუშაობა), სმ. .

6.1.2.1. შეუქცევადი პასიური მონაწილეები, რომლებიც დაკავშირებულია რეფლექსურ ზმნასთან

რუსულში არის პასიური მონაწილეების (ძირითადად წარსული დროის) სუფიქსები, რომლებიც მნიშვნელობით კორელაციაშია რეფლექსურ ზმნებთან (იხ. აგრეთვე დისკუსია [Knyazev 1989: 193–196], [Knyazev 2007: 533–551. ] და განსაკუთრებით [Kholodilova 2011: 40–48]). კორელაციის ეს მოდელი ყველაზე აშკარაა იმ შემთხვევებისთვის, როდესაც შესაბამისი ზმნის სასრული ფორმები რეფლექსივების გარეშე უბრალოდ არ არსებობს, შდრ. დათანხმდა, რომელიც შედარებულია მნიშვნელობით ვეთანხმები(შდრ. * მდგომარეობა), ან როცა თავად ასეთი რეფლექსური ზმნები არაკორელაციურია, ანუ არ არის დაკავშირებული შესაბამისი არარეფლექსიური ზმნებით, იხ. გიჟი(დაკავშირებული გაგიჟდეს, მაგრამ არა ერთად ერევა), დათანხმდა(დაკავშირებული შეთანხმების მიღწევა, მაგრამ არა ერთად დამთავრება), დაბნეული(დაკავშირებული დაბნევა, მაგრამ არა ერთად დაკარგავს). აქ ესმით მონაწილეობითი წარმონაქმნები, რომლებიც მნიშვნელობით ახლოსაა, უპირველეს ყოვლისა, რეფლექსურ ზმნებთან, თუმცა ისინი, თავის მხრივ, მომდინარეობენ კორელაციური არარეფლექსიური ზმნებიდან ერთ-ერთი პროდუქტიული მოდელის მიხედვით. Ისე, შეყვარებულიეხება ზმნით აღწერილ სიტუაციას შეყვარება, მაგრამ არა აუცილებლად შეყვარება. და ბოლოს, არის ასევე პასიური მონაწილე წარმონაქმნები, რომლებიც გარკვეულ კონტექსტში მნიშვნელობით კორელაციაშია ზუსტად რეფლექსურ ზმნებთან; დიახ, ნორმალური კომბინირებულიგამოყენებული იქნება იმ პირთან მიმართებაში, რომელიც თავად თმა დავივარცხნე(თუმცა არ არის საჭირო) გატეხილიშეიძლება მიუთითებდეს გარდამავალი ზმნით აღწერილ მიზეზობრივ სიტუაციაზე დამსხვრევა, მაგრამ გარკვეულ კონტექსტში მას შეუძლია შეიძინოს ზმნისათვის დამახასიათებელი დეკაუზაციური სემანტიკა ავარია(იხ. განმეორება / პუნქტი 2.3. დეკაუზური):

(28) ხშირად ასეთი ინტენსიური გამოყენებისას ხდება სხვადასხვა ავარია: გატეხილი ჯოისტიკი, ნაკაწრი ან თუნდაც გატეხილიროდესაც ეკრანი ეცემა, დინამიკები იშლება . (Yandex), მაგალითი [Kholodilova 2011: 44]

ზოგიერთი ეს ფორმირება აკმაყოფილებს ძირითად კრიტერიუმებს, რომლებიც გამოიყენება მონაწილეთა სხვა სიტყვიერი ზედსართავებისგან განსხვავების მიზნით (იხ.); უფრო მეტიც, მათ ახასიათებთ პროდუქტიულობის გარკვეული ხარისხი, რასაც მოწმობს მათი ვრცელი ფიქსაცია სასაუბრო და არაფორმალურ მეტყველებაში ( დაქირავებული; ყურებამდე დაბზარული; კითხვასთან დაკავშირებითWindows[ხოლოდილოვა 2011: 44–46]). ამრიგად, მათი ერთ-ერთი შესაძლო ინტერპრეტაცია არის ამ წარმონაქმნების განხილვა რეფლექსური ზმნების პასიურ მონაწილეებად. ამ მიდგომით, ამ ზღვრულ შემთხვევაში, როდესაც მონაწილეები იქმნება, დაბრუნების ინდიკატორი ამოღებულია, ისევე როგორც ეს ხდება მოქმედებების სახელების ფორმირებისას (შდრ., მაგალითად, სწრაფვა, სწრაფვა, შეხებადა ეცადე, ეცადე, შეეხო).

6.1.2.2. ტიპის დიალექტური და ხალხური წარმონაქმნები სამუშაო

დიალექტსა და უხარისხო მეტყველებაში ჩაწერილია ზოგიერთი ფორმირება, რომელიც ჰგავს აწმყო დროის ნამდვილ მონაწილეებს, მოკლებულია რეფლექსურ ინდიკატორს, მაგრამ მნიშვნელობით კორელაციაშია რეფლექსურ ზმნებთან: სამუშაო(= მუშა)გაცემა(= გამოჩენილი), ნაწილობრივ ჯდება(= შესაფერისი) და კიდევ სარეცხი(= სარეცხი):

(29) მე მინდა ავირჩიო ფონი სამზარეულოსთვის, ასე ამბობენ სარეცხი ფონი- საუკეთესო ვარიანტი სამზარეულოსთვის. (ფორუმი http://peredelka-forum.ru)

ასეთი ფორმების სტატუსი ბოლომდე არ არის ნათელი. როგორც ჩანს, ასეთი წარმონაქმნები ლიტერატურულ რუსულ ტექსტებში დიალექტური მეტყველების ან ხალხური ენის მიბაძვით შეაღწევს, მაშინ როდესაც საუბარია ცალკეული ფორმების გამოყენებაზე და არა პროდუქტიულ პროცესზე. სინამდვილეში, ასეთ შემთხვევებში ლიტერატურულ ტექსტებში მთავრდება არა საკუთრივ დიალექტური მონაწილეები, არამედ მათ საფუძველზე შემუშავებული ზედსართავი სახელები, ხშირად სტილისტურად შეღებილი.

6.1.2.3. განმეორებისა და გირავნობის ინტერპრეტაცია ნაწილებში

ასე რომ, ნორმალურ შემთხვევაში, რუსულ ენაში მონაწილეთა ფორმირება არ მოქმედებს ზმნების გენერირების შედეგად მემკვიდრეობით მიღებულ კატეგორიაზე "რეფლექსურობა / შეუქცევადობა". გამონაკლისი ეხება ზღვრულ შემთხვევებს, როდესაც მონაწილეთა ფორმირებას თან ახლავს მორეციდივე ინდიკატორის ამოღება სიტყვის ფორმის შემადგენლობიდან.

(33) დასვენება მინდაშენ, როგორც უნდა იმკურნალოს, იქნებ კიდევ იცხოვრა, ემუშავა... [ი. ი.კატაევი. გული (1928)]

(34) მისი დაქორწინდებოდა, თუნდაც ვიღაცისთვის, მაგრამ ის ტირშია ... [გ. შჩერბაკოვი. აჰ, მანია... (2002)]

თუმცა, საგულისხმოა, რომ მონაწილეთა შორის გაერთიანებულია იქნებოდა, აბსოლუტური უმრავლესობა რეალური წარსული მონაწილეებია; ამგვარად, ასეთი ანალიტიკური მონაწილე წარმონაქმნები პარალელურად აღმოჩნდება სუბიექტური განწყობის სასრული ფორმების (რომელიც, ფორმალური თვალსაზრისით, ნაწილაკების ერთობლიობაა. იქნებოდაზმნის წარსული დროით). ეს იმაზე მეტყველებს, რომ ასეთი კომბინაციები გარკვეულწილად არის შეყვანილი რუსული ზმნის ფორმების სისტემაში.

რეალური წარსულის მონაწილეთა გაერთიანებები ნაწილაკთან იქნებოდააღინიშნა ლიტერატურაში; ჩვეულებრივ ამბობენ, რომ ისინი ზღვრული ხასიათისაა და ამიტომ არ უნდა შედიოდნენ რუსული ენის ნაწილობრივ სისტემაში, იხ. „მხოლოდ რამდენიმე მწერალს შორის გვხვდება და არ არის სალიტერატურო ენის ნორმა“ [გრამატიკა 1953: 510].

ჩვეულებრივ, ასეთ შემთხვევებში განხილულ მაგალითებში, საყრდენი ფორმით გამოხატული სიტუაცია ეხება არარეალის ზონას და ნაწილაკს იქნებოდაროგორც მონაწილეობითი ბრუნვის ნაწილი, ის მხოლოდ განმეორებით (ზედმეტად) გამოხატავს ირეალურობის სემანტიკას. ასე, მაგალითად, შემდეგ მაგალითში იქნებოდაროგორც ჩანს, შეიძლება გამოტოვდეს მონაწილეობითი ბრუნვის ნაწილი, რადგან ეს მონაწილეობითი ბრუნვა მოიცავს მარკერის ფარგლებს იქნებოდაძირითადი პუნქტიდან:

(35) მაგრამ მოიძებნებოდაიმ შემთხვევაში, პირი დათანხმდებოდაგასწიროთ სიცოცხლე ამ საოცარი ფილმის დაუსრულებელი ყურებისთვის? [თან. ალექსიევიჩი. თუთია ბიჭები (1984-1994)]

ოთხ კონსტრუქციული: მაგრამ ამ შემთხვევაში იქნებოდა ადამიანიდათანხმდა სიცოცხლე შესწირო?

ზემოთ მოყვანილ მაგალითში (31) მთავარ პუნქტში არარეალურობა არ არის მონიშნული, მაგრამ მთავარი წინადადების მნიშვნელობა ისეთია, რომ ის ეხება ინფორმაციის გარკვეულ კატეგორიას, რომლის იდენტიფიცირება დაგეგმილია, მაგრამ ჯერ არ განხორციელებულა; მონაწილეობითი ბრუნვის დახმარებით, ეს ინფორმაცია ხასიათდება მათი როლით მომავალში ზოგიერთ შესაძლო სიტუაციაში. ასეთ შემთხვევებში ნაწილაკი ნაწილაკით იქნებოდაჩვეულებრივ ადვილად ცვალებადია აწმყო ნაწილთან, რომელსაც აქვს „უდროო“ მნიშვნელობა, შდრ. კონსტრუქციული:

(36) ამავდროულად, ყველა ძალისხმევა კეთდება ინფორმაციის იდენტიფიცირებისთვის ხელს უწყობსგადამცემის მუშაობაში ჩართული პირების იდენტიფიცირება და დაკავება.

რომ ზიარება მარკერის გარეშეა იქნებოდაშეუძლია „ატაროს სუბიექტურობის მუხტი“, ნათლად ჩანს შემდეგ მაგალითში:

(37) და ამ საშინელ, ფერმკრთალ ლურჯ დილაებში, ქუსლით ქალაქის უდაბნოში დაჭერით, წარმოვიდგინე კაცი, დაკარგულიმიზეზი, რადგან ის ნათლად იგრძნობს დედამიწის მოძრაობას. [AT. ვ.ნაბოკოვი. ჯაშუში (1930)]

აქ არის ზიარების ძირითადი ფორმა წარმოიდგინააყალიბებს ერთ-ერთი „შესაძლებელი სამყაროს“ კონტექსტს, ისე, რომ ნაწილაკის მიერ აღწერილი სიტუაცია (გონების დაკარგვა) მიეკუთვნება irealis-ის ზონას. თუმცა გამოყენებულია ფაქტობრივი მონაწილეობის ჩვეულებრივი ფორმა; თუმცა საყურადღებოა, რომ ეს ნაწილაკი თავად ემსახურება ქვემდებარე წინადადების საყრდენ ფორმას, რომელშიც უკვე გამოყენებულია სასრული ფორმა, ხოლო ქვემდებარე განწყობის ფორმა ( დაიწყებდა). ამდენად, ქვემდებარეს საფუძველზე ფორმალურად მონიშვნის გარეშე, ნაწილაკი შესაძლოა შეესაბამებოდეს ქვემდებარე განწყობის სასრული ფორმების სემანტიკას.

ასე რომ, განხილულ შემთხვევებში, ნაწილაკი იქნებოდაროგორც მონაწილე ბრუნვის ნაწილი არჩევითია. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, უნდა ვაღიაროთ, რომ ჩვეულებრივი მონაწილეები, ნაწილაკთან კომბინაციის გარეშე იქნებოდა, პრინციპში შეიძლება ეხებოდეს სიტუაციებს, რომლებიც დამოუკიდებელ პუნქტში გამოისახება ქვემდებარე ფორმების გამოყენებით. ლ.პ. კალაკუტსკაია ასეთ აზრამდე მიდის ამ ტიპის მაგალითების გაანალიზების შემდეგ წავიკითხავ ნებისმიერ წიგნს, რომელიც მისი კალმიდან გამოვა. იგი აღნიშნავს, რომ ასეთი კონსტრუქციები ურთიერთშემცვლელია ამ ტიპის კონსტრუქციებთან მე წავიკითხავდი ნებისმიერ წიგნს, რომელიც მისი კალმიდან გამოვიდოდადა რომ „ასეთი კონსტრუქციების მნიშვნელობა მთლიანად დაფარულია სიტყვიერი განწყობის ჩვეულებრივი გამოყენების მნიშვნელობით“ [კალაკუტსკაია 1971: 11].

თუმცა, ზოგჯერ ნაწილაკების გამოყენება იქნებოდაროგორც მონაწილე ფრაზის ნაწილი, როგორც ჩანს, გრამატიკულად სავალდებულოა. ეს შეიმჩნევა, როდესაც სიტუაციის რომელიმე მონაწილე, გამოხატული მხარდაჭერის ფორმით, ხასიათდება მონაწილეობითი ბრუნვის დახმარებით იმ როლით, რომელსაც ის შეასრულებდა სხვა სიტუაციაში, ხოლო ეს სხვა სიტუაცია აღმოჩნდება სიტუაციის წარმოსახვითი მოდიფიკაცია. რაც გამოიხატება მხარდაჭერის ფორმით.

(38) თეთრი პერანგის საყელო ჩაჭრილი იყო მუქი მაქმანით: დეტალი, სხვა გარემოებებში ელეგანტური ჩანს, სოფლის სკოლის ზღურბლზე მაინც უცნაურად გამოიყურებოდა - თითქოს მასწავლებელმა მთლიანად გადაწყვიტა თავის ჩამოხრჩობა... [მ. დიაჩენკო, ს.დიაჩენკო. ჯადოქრებს ყველაფერი შეუძლიათ (2001)]

(39) ლენას ნაბიჯები, შუადღე ჩამქრალი იქნებოდაქუჩის ხმაურში, როგორც ხალიჩაში, ახლაც უმოწყალო შლაკები აჟღერდა. [ტ. ნაბატნიკოვი. კატის დაბადების დღე (2001)]

განსაკუთრებით საყურადღებოა ისეთი გარემოებების გამოყენება, რომლებიც ცალსახად მიუთითებენ განსხვავებებს სიტუაციის თვისებებს, გამოხატულ მხარდაჭერის ფორმასა და „წარმოსახვით“ სიტუაციას შორის: სხვა გარემოებებშიპირველ მაგალითში, შუადღემეორეში (მეორე წინადადების მნიშვნელოვნების პირობა არის სიტუაცია ლენას ნაბიჯები უმოწყალო შლაკებით გაისმა.არ ტარდება დღის განმავლობაში).

საინტერესოა, რომ ასეთი გამოყენება სრულად შეესაბამება მონაწილეთა ინტერპრეტაციას, როგორც რელატივიზაციის ერთ-ერთ საშუალებას, რომელშიც, კერძოდ, ზოგიერთი დამოუკიდებელი პუნქტი მოთავსებულია მონაწილეობით ბრუნვასთან შესაბამისობაში (იხ.). ასე რომ, მაგალითად, იმისათვის, რომ ბოლო წინადადება იყოს მნიშვნელობის მქონე, აუცილებელია, რომ შემდეგი კონსტრუირებული დებულება ქვემდებარე განწყობის სასრული ფორმით იყოს ჭეშმარიტი:

(40) შუადღისას ლენას ნაბიჯები ქუჩის ხმაურში ჩაქრებოდა.

უფრო მეტიც, აღწერილ შემთხვევებზე, უძრავი წარსული ნაწილაკი ნაწილაკთან იქნებოდააღმოჩნდება, რომ ეს არის ერთადერთი მისაღები რელატივიზაციის სტრატეგია ნაწილაკების გამოყენებით (კონსტრუირებული მაგალითები ჩვეულებრივი, არასუბიუნქციური მაგალითებით საოცრად განსხვავდება სემანტიკაში ფიქსირებული კონსტრუქციისგან: ნაბიჯები,დღისით ხმაურში ჩაქრა ქუჩები...;დღის განმავლობაში ქუჩის ხმაურში ნაბიჯები ქრებოდა...).

ასე რომ, რუსულში მონაწილეები შეუთავსებელია არც იმპერატივის მნიშვნელობასთან და არც იმპერატივის გრამასთან. ზოგიერთ შემთხვევაში, ჩვეულებრივ მონაწილეებს შეუძლიათ გამოხატონ სიტუაციები, რომლებიც დამოუკიდებელ პუნქტში გამოიხატება სუბიექტური განწყობის ფორმებით (ამგვარად, ინდიკატიური და სუბიექტური განწყობის სემანტიკური დაპირისპირება ნაწილობრივ განეიტრალება ნაწილობრივ ზონაში). ამავდროულად, აღირიცხება სტრუქტურების გამოყენების შემთხვევები, რომლებიც შეიძლება განიმარტოს, როგორც სუბიექტური განწყობის რეალური მონაწილეები (ეს არის წარსული დროის და ნაწილაკების ჩვეულებრივი რეალური მონაწილეების კომბინაციები. იქნებოდა). უფრო მეტიც, ზოგიერთ შემთხვევაში ეს კონსტრუქცია აღმოჩნდება ერთადერთი შესაძლო მონაწილეობითი რელატივიზაციის სტრატეგია (თუმცა, უნდა გვახსოვდეს, რომ რელატივიზაციის სხვა საშუალებები შეიძლება გამოყენებულ იქნას შესაბამის კომუნიკაციურ სიტუაციებში; უფრო მეტიც, სავსებით შესაძლებელია წარმოვიდგინოთ, რომ ამ სიტუაციებში მომხსენებლები შეუძლია სტატისტიკურად თავიდან აიცილოს რელატივაციით კონსტრუქციების გამოყენება).

6.1.4. დრო

რუსული მონაწილეების ტრადიციული სახელები, როგორც ჩანს, მიუთითებს, რომ ისინი გამოხატავენ დროის კატეგორიას. ამასთან, უნდა გვახსოვდეს, რომ აწმყოსა და წარსულის მონაწილეთა სემანტიკური დაპირისპირება (ამა თუ იმ დროის მონაწილეთა არჩევის წესები) არ არის იდენტური ზმნის სასრულ ფორმებში აწმყოსა და წარსულის დაპირისპირების, იხ. მკაცრად რომ ვთქვათ, მონაწილეთა დრო არ არის სრულიად იგივე კატეგორია, როგორც ზმნის ჩვეულებრივი დრო (სასრული ფორმები). ნაწილობრივი სისტემის ფარგლებში დრო იქცევა კლასიფიკაციის კატეგორიად, უპირისპირდება აწმყოსა და წარსული დროის მონაწილეებს, იხილეთ მათ შესახებ რეალური ნაწილაკი / გვ.1. აწმყოსა და წარსული დროის ნამდვილ მონაწილეთა და პასიური მონაწილეთა შეპირისპირება / პუნქტი 1. აწმყოსა და წარსული დროის პასიური მონაწილეთა შეპირისპირება).

6.2. მონაწილეთა ფლექციური კატეგორიები

ნაწილთა ფლექსიაზე საუბრისას იგულისხმება ზმნურ ფორმათა პარადიგმის ის ფრაგმენტი, რომელსაც აერთიანებს საერთო მონაწილეობითი ფუძე. ამრიგად, მონაწილეთა ფორმები თამაშობს, მოდისან აღნიშნულიაყველა სინთეტიკური სიტყვის ფორმაა აღიარებული, რომლებშიც გვხვდება ფუძეები თამაში, მოდისდა აღნიშნული -შესაბამისად, და არა მხოლოდ ამ ფორმებს, რომლებსაც შეუძლიათ ატრიბუტური ფუნქციის შესრულება (თუმცა ეს ფუნქცია გამოიყენება მონაწილეთა განსაზღვრისას).

ზემოთ, რეალური და პასიური მონაწილეების, ისევე როგორც წარსული და აწმყო ნაწილაკის ოპოზიცია ასევე შემოღებულ იქნა მათი გამოყენების ატრიბუტულ ფუნქციაში (იხ.,). თუმცა, ტრადიციული ნაწილაკების აღნიშვნები ვრცელდება ყველა მონაწილე ფორმაზე ერთი და იგივე ფუძით; ასე, მაგალითად, ყველა სიტყვის ფორმა ფუძით აღნიშნული -(არა მხოლოდ სრული ფორმები აღნიშნულია, აღნიშნულია, აღნიშნულიადა ა.შ. მაგრამ მოკლე ფორმები აღნიშნულია, აღნიშნულია, აღნიშნულიადა აღნიშნულია) ითვლება პასიური წარსულის ფორმებად.

თუ ზმნებისთვის დამახასიათებელი ზოგიერთი კატეგორიები გამოიხატება ნაწილაკების ფუძეების შემადგენლობაში (იხ.), მაშინ ნაწილაკის ფლექსიის დახმარებით გამოიხატება ზედსართავებისთვის დამახასიათებელი ფლექსიური კატეგორიები: სქესი, რიცხვი, შემთხვევა და ანიმაცია; ასევე, გარდა ყველა მონაწილეობისთვის დამახასიათებელი სრული (ატრიბუტიული) ფორმებისა, პასიურ მონაწილეებს ასევე აქვთ მოკლე (პრედიკატიული) ფორმები, იხილეთ მათი ფორმირების შესაძლებლობა სხვადასხვა ტიპის მონაწილეებისთვის).

მრავალი ზედსართავი სახელისთვის დამახასიათებელი შედარების სინთეზური ან ანალიტიკური ხარისხების ფორმირება სათანადო ნაწილებში, როგორც წესი, შეუძლებელია. ასეთი წარმონაქმნების შესაძლებლობა ერთ-ერთი გამოვლინებაა [Isachenko 1965/2003: 540] (მაგ. უფრო საყვარელი, დაფასებული[ხოლოდილოვა 2011: 11], უფრო აყვავებული სახეობა, ყველაზე გამოჩენილი მეცნიერი[ბოგდანოვი და სხვები 2007: 534]).

6.3. მონაწილეთა სინტაქსური ფუნქციები

ეს განყოფილება განიხილავს სინტაქსურ ფუნქციებს, რომლებიც მონაწილეობით წინადადებებს შეუძლიათ შეასრულონ წინადადებაში. აქ ჩვენ გამოვიყენებთ ზედსართავი ლექსემებისთვის შემოთავაზებულ კალკულუსს და 5 ტიპის გამოყენების ჩათვლით, რომლებიც ორგანიზებულია მოწესრიგებულ სემანტიკურ რუკაში. თუ ამ ხუთ ტიპს აწყობთ პრედიკატიურობის გაზრდის მიზნით, მაშინ თანმიმდევრულად უნდა გაითვალისწინოთ:

1) შემზღუდველი გამოყენება ( მე-2 ტიპის პოლიოვირუსის შტამით ინფიცირებული მაიმუნი არ დაავადდა), სმ. ;

2) გამოყენებული არაშემზღუდავი გამოყენება ( სიძულვილით დაბრმავებული ირინა არც კი თვლიდა მას), სმ. ;

3) გამოსახულების გამოყენება ( დატვირთული დაბრუნდა), სმ. ;

5) სათანადო პრედიკატიული გამოყენება ( კარი ღია იყო), სმ. .

პარალელურად განიხილება ნაწილთა სრული ან მოკლე ფორმების გამოყენების საკითხი.

6.3.1. გამოყენება: შემზღუდველი და შეუზღუდავი

როგორც ამ სტატიის დასაწყისში იყო გამოყენებული, ნებისმიერ მონაწილეს შეუძლია იმოქმედოს ატრიბუტულ მდგომარეობაში, ანუ როგორც შეთანხმებული განმარტება. სხვა განმარტებების მსგავსად, მონაწილეები შეიძლება გამოყენებულ იქნას როგორც შემზღუდველი და არაშემზღუდავი (აპოზიტიური) ატრიბუტები. პირველ შემთხვევაში, ნაწილაკის დახმარებით ვიწროვდება წვერის არსებითი სახელით აღნიშნულ რეფერენტთა სიმრავლე (მასზე დამოკიდებული სხვა განსაზღვრებები):

(41) მე-2 ტიპის პოლიოვირუსის შტამით ინფიცირებული მაიმუნი არ დაავადდა, მაგრამ ავადმყოფობის მე-16 დღეს იზოლირებული მე-3 ტიპის პოლიოვირუსის შტამით დაავადდა მაიმუნი. ["ვირუსოლოგიის საკითხები" (2002)]

მონაწილეთა შემზღუდველი გამოყენებით, პრედიკატიული დასაწყისი მათში ყველაზე ნაკლებად ვლინდება, რადგან შესაბამისი ფორმების მნიშვნელობა არ შედის მტკიცების ზონაში (მაგალითად, ის ფაქტი, რომ ორი განსხვავებული მაიმუნი დაინფიცირდა ორი განსხვავებული შტამით. მოცემულ მაგალითში ვირუსები არ შედის მტკიცების ზონაში) და ნაწილაკით აღნიშნულ სიტუაციას უწოდებენ გარკვეული ობიექტების მითითების გასარკვევად (მოყვანილ მაგალითში მაიმუნები). შემზღუდველი მონაწილეები და მონაწილეობითი ფრაზები არ შეიძლება წრფივად განცალკევდეს იმ სახელობითი ჯგუფისგან, რომელსაც ისინი შეესაბამება.

მეორე შემთხვევაში, ანუ მონაწილეთა აპოზიტიური (არაშემზღუდველი) გამოყენებით, მოხსენებულია შეცვლილი სახელწოდების ზოგიერთი მახასიათებელი, ხოლო მითითების შევიწროება არ შეინიშნება. კერძოდ, როგორც სხვა მოდიფიკატორების შემთხვევაში, მონაწილეები, რომლებიც ცვლიან ცალკეულ სახელებს ან სასრულ ნაცვალსახელებს, შეიძლება მხოლოდ შეუზღუდავი ინტერპრეტაციით:

(42) სიძულვილით დაბრმავებული ირინა არც კი უყურებდა მას. [AT. ტოკარევი. საკუთარი სიმართლე (2002)]

როგორც წესი, არაშემზღუდავი განმარტებები გამოიყენება გარკვეული ფონური, გვერდითი ინფორმაციის გადმოსაცემად, ხშირად ასეთ შემთხვევებში დამყარებულია დამატებითი სემანტიკური კავშირები მონაწილეობის შინაარსსა და ძირითადი პუნქტის შინაარსს შორის - მიზეზობრივი, შეღავათიანი და ა.შ. ასეთ შემთხვევებში ხდება მონაწილეობითი პუნქტის ინტონაციური იზოლაცია; წერილობითი წყაროების მიხედვით, ძნელია იმის დადგენა, თუ კონკრეტულად რომელ შემთხვევებშია სავარაუდო ასეთი გამოყოფა, თუმცა, ნაწილობრივი წინადადებების პრეპოზიტიური გამოყენების შემთხვევები გარკვეულწილად მიუთითებს: შემზღუდავი წინადადებისა და მონაწილე ფრაზებისგან განსხვავებით, არაშემზღუდავი მონაწილეები და მონაწილეობითი ფრაზები. წერილობით გამოყოფილია შეცვლილი სახელობითი ჯგუფისგან მძიმით:

(43) ვენიზელოსის გადაწყვეტილებით გაკვირვებულმა მეფე კონსტანტინეს სჯეროდა, რომ ეს მობილიზაცია ჯერ კიდევ არ განხორციელდებოდა ცენტრალური ძალების წინააღმდეგ. [მაგრამ. კ.კოლენკოვსკი. დარდანელის ოპერაცია (1930)].

შემზღუდავი ნაწილებისა და მონაწილეობითი ფრაზებისაგან განსხვავებით, არაშემზღუდველ ნაწილებსა და ფრაზებს შეუძლიათ წრფივად „მოშორდნენ“ თავიანთი წვეროების სახელებს (ამავდროულად, ისინი კვლავ აკავშირებენ მათთან შეთანხმებულ ურთიერთობას).

(44) ფიჭვები ყრუდ ღრიალებდნენ, ქარმა ირყევა და მხოლოდ კოდალა მუშა აწეწა და სადღაც ზემოთ, თითქოს სურდა დაბალ ღრუბლების დაჭერა და მზის ნახვა... [S. კოზლოვი. მართალია ჩვენ ყოველთვის ვიქნებით? (1969-1981)]

6.3.2. გამოსახულების გამოყენება

არაშემზღუდავი ხმარებები (იხ.) ასევე გვერდით არის ეგრეთ წოდებული "გამოსახულებები", რომლებშიც პრედიკატიულობა კიდევ უფრო გამოხატულია. დეპიქტივები არის სტრუქტურების ისეთი გამოყენება, რომლებიც ატრიბუტული ხასიათისაა, როდესაც:

ა) არის რაღაც რეფერენტი, რომელიც არის სემანტიკური აქტანტი მთავარ პრედიკაციაში, ანუ პრედიკაციაში, რომელსაც სათავეში უდგას დამხმარე ზმნა;

ბ) ატრიბუტიული ფორმა (მეორადი პრედიკაცია) არ ქმნის ერთ კომპონენტს შესაბამისი სახელწოდებით;

გ) ამავდროულად, ატრიბუტული ფორმა აღწერს გარკვეულ სიტუაციას, რომელიც ხდება დამხმარე ზმნით გამოხატული მოქმედების განხორციელების მომენტში.

განმარტება from გამოიყენება აქ, იხილეთ ასევე).

ზედსართავების მსგავსად, მონაწილეები შეიძლება გამოყენებულ იქნას, როგორც გამოსახულების ნაწილი. ზედსართავი სახელის მსგავსად, გამოსახულების მონაწილეები შეიძლება გამოყენებულ იქნეს ან იმ შემთხვევაში, როგორც არსებითი ფრაზა, რომელიც აღნიშნავს შესაბამის რეფერენტს მთავარ პუნქტში (45), ან ინსტრუმენტულ ფორმაში (46), ინსტრუმენტული ინსტრუმენტული გამოყენებისთვის, იხილეთ ინსტრუმენტული / პუნქტი 2.3.12. უფრო მეტიც, ორივე შემთხვევაში ისინი შეესაბამება ცენტრალურ მონაწილეს სქესის და რაოდენობის კატეგორიებში:

(45) თავად დატვირთული დაბრუნდაროგორც მატარებლის გადამტანი. [იუ. ნაგიბინი. Riot Island (1994)]

(46) მიეცით ტოლმა მორწყულიწვენი, რომელიც წარმოიქმნა ჩაშუშვის დროს. [ნაციონალური სამზარეულოს რეცეპტები: სომხეთი (2000-2005)]

როგორც ჩანს, შემთხვევის თანმიმდევრული დეპიქტივები თანდათან ცდება ხმარებიდან: ინსტრუმენტულ საქმეში მონაწილეობითი დეპიქტივები დომინანტური ხდება. ამ ორ ვარიანტს შორის არჩევის მარეგულირებელი ფაქტორებისთვის იხილეთ, სხვა საკითხებთან ერთად, [რახილინა, კუზნეცოვა პრესაში].

ნაწილაკების გამომსახველობითი გამოყენება მრავალი თვალსაზრისით ჰგავს ე.წ. დამატებითი გამოყენება (როგორიცაა დაინახა ის სახლიდან გასული), სმ. .

6.3.3. დამატებითი გამოყენება

მონაწილეთა დამატებითი ფუნქციის შესახებ საუბარია იმ შემთხვევებში, როდესაც მონაწილეები ავსებენ აღქმის ან, ნაკლებად ხშირად, გონებრივი აქტივობის ზმნების სემანტიკურ ვალენტობას.

(47) მან დაინახა მისი მკაცრი, გაბედული პირდაპირობა, მისი შთაგონება; დაინახა, როგორ კითხულობდალექსები; დავინახე, როგორ სვამდა საფაღარათო საშუალებებს. [AT. გროსმანი. ცხოვრება და ბედი (1960)]

მონაწილეთა დამატებითი ხმარებით ნაწილაკით აღნიშნულ სიტუაციაში მონაწილე ერთ-ერთი რეფერენტი რეალიზდება, როგორც მთავარი ზმნის სინტაქსური აქტანტი; ასე რომ, (48)-ში მქრქალიიკავებს პირდაპირი ობიექტის პოზიციას საყრდენი ფორმაში იფიქრე. ამ მხრივ, ასეთი კონსტრუქციები მსგავსია გამომსახველობითი მონაწილეობითი კონსტრუქციების (იხ.). ამ ორი ტიპის სტრუქტურებს შორის მთავარი განსხვავება ეხება იმ ფაქტს, რომ გამომსახველობითი გამოყენებისას სახელის რეფერენტი აღმოჩნდება არა მხოლოდ სინტაქსური, არამედ მთავარი პრედიკაციის სემანტიკური აქტანტი, ხოლო ნაწილაკით აღნიშული სიტუაცია არის. არ შედის დამხმარე ფორმის აქტანტურ სტრუქტურაში. ასე რომ, მაგალითად (45), ზმნის აქტანტი დაბრუნდიარის არის ის, მაგრამ არა იმ სიტუაციაში, რომელიც აღწერილია მონაწილეობით დატვირთული(ამ თვისების შედეგია ის, რომ, როგორც წესი, გამოსახულების კომპოზიციაში მონაწილე ფრაზა შეიძლება გამოტოვდეს გრამატიკული სისწორის დარღვევის გარეშე). დამატებითი გამოყენებისას, პირიქით, საყრდენი ფორმის აქტანტური სტრუქტურა მოიცავს სიტუაციას, მაგრამ არა სახელის რეფერენტს. ასე რომ, მაგალითად (48) მქრქალიარ არის ზმნის სემანტიკური აქტანტი იფიქრე(თუმცა ეს მისი პირდაპირი შემავსებელია); ზმნა იფიქრეაქვს სენტენციალური აქტანტი, რომელიც შეიძლება გამოიხატოს კონსტრუქციით სტაინი შედის ... ხუთეულში. ამგვარ კონსტრუქციებში მონაწილეობითი ფრაზის გამოტოვება იწვევს გრამატიკულ შეცდომებს (* ამან საფუძველი მისცა იმ წლებში სტაინის განხილვისთვის) ან საყრდენი ფორმის აქტანტური სტრუქტურის მნიშვნელოვანი ცვლილება ( დაინახა, როგორ კითხულობდა პოეზიას= "მე დავინახე ლექსების წარმოთქმისას", ¹ "მე დავინახე").

თანამედროვე რუსულ ენაში, დამატებითი ფუნქციით გამოყენებული მონაწილეები თითქმის ყოველთვის იღებენ ინსტრუმენტული შემთხვევის ფორმას და ეთანხმებიან „მათ“ ​​მონაწილეს სქესითა და რიცხვით, როგორც მოცემულ მაგალითებში.

წინა პერიოდის ტექსტებში, აღქმის ზმნებით კომპლემენტარულ კონსტრუქციაში დომინირებდა სტრატეგია, რომლის დროსაც მონაწილე ეთანხმებოდა შემთხვევაში „საკუთარი“ არსებითი ფრაზას, ანუ იმ ჯგუფს, რომელთანაც ნაწილაკი დაკავშირებულია მნიშვნელობით. თუ გავითვალისწინებთ, რომ ძირითადად საუბარია ნაწილაკის გარდამავალ ზმნებზე დაქვემდებარების ვითარებაზე, ფაქტობრივად, ასეთ კონსტრუქციებში გამოიყენებოდა ბრალდებულის ბრალდების ფორმა:

(49) პუშკინი, მისი დაცემის დანახვაისროლა პისტოლეტი და დაიყვირა: "ბრავო!" [AT. ა.ჟუკოვსკი. წერილი S.L. პუშკინს (1837)]

თანამედროვე ტექსტებში, ასეთი კონსტრუქცია ძალიან იშვიათად გამოიყენება, თუმცა გამოყენების იზოლირებული მაგალითები ჯერ კიდევ არის ჩაწერილი:

(50) მაგრამ ერთ დღეს ცხენის ეზოში მდგარი დავინახედა მისი ფეხები ტალახით იყო მოფენილი. [იუ. აზაროვი. ეჭვმიტანილი (2002)]

რამდენად სწრაფად შეიცვალა გამოყენება გრამატიკის ამ ფრაგმენტში, ილუსტრირებულია შემდეგ ცხრილში მოცემული მონაცემებით. აქ მოცემულია მაგალითების რაოდენობა მოთხოვნილ კორპუსიდან: ზმნა იხილეთ(ნებისმიერი ფორმით) + ნაცვალსახელები არის ის, ის არისან მათბრალდებითი საქმის სახით + მონაწილეობითი ბრალდების ან ინსტრუმენტული საქმის სახით. ხელით ამოღებულია "ნაგავი", ანუ მაგალითები, რომლებშიც მონაწილე ჯერ კიდევ არ ასრულებს დამატებით ფუნქციას.

ცხრილი 1. მონაწილეები ზმნის შემავსებელ ფუნქციაში იხილეთსხვადასხვა ეპოქის ტექსტების მიხედვით: შეთანხმებული მონაწილეები და მონაწილეები ინსტრუმენტულ საქმეში

ცხრილში მოცემული მონაცემების მიხედვით ჩანს, რომ შემობრუნება XIX საუკუნის შუა ხანებში მოხდა - დაახლოებით ამ დროიდან მონაწილეები ზმნის შემავსებელ ფუნქციაში. იხილეთსწრაფად გადის ხმარებიდან. გარდა ამისა, ცხრილი 1-ის მონაცემები აჩვენებს, რომ დროთა განმავლობაში, დამატებითი მონაწილეების საერთო სიხშირე (ყოველ შემთხვევაში ზმნასთან ერთად იხილეთ) მცირდება (წყვილი განსხვავებები პერიოდებს შორის არის სტატისტიკურად მნიშვნელოვანი, χ2 ტესტი, ორივე შემთხვევაში p<.05).

გონებრივი აქტივობის ზმნებით (როგორიცაა, მაგალითად, იფიქრე, დაიჯერე, ვივარაუდოთკორპუსში ასახული რუსული ენის განვითარების ყველა ეტაპზე, დამატებითი ფუნქციის მონაწილეები გამოიყენებოდა მხოლოდ ინსტრუმენტულ შემთხვევაში:

(51) დიდი ხნის განმავლობაში ჩვენ მას გატაცებულად მივიჩნევდით იმ ადამიანების მიერ, რომლებიც აქ გეძებდნენ შენ და შენს მეუღლეს [ვ. თ.ნარეჟნი. ბურსაკი (1822)]

აქამდე ჩამოთვლილ ყველა შემთხვევაში (ანუ შემზღუდველი და არაშემზღუდავი აპლიკაციური ხმარებით (იხ.), ისევე როგორც გამოსახულ (იხ.) და დამატებით კონსტრუქციებში), მონაწილეები გამოიყენება თითქმის ექსკლუზიურად სრული სახით (იშვიათი და ზოგადად არქაულისთვის. გამონაკლისები, იხ.. [ხოლოდილოვა 2011: 24]).

6.3.4. პრედიკატიული გამოყენება

დაბოლოს, მონაწილეები შეიძლება იყოს პრედიკატის ნაწილი, ანუ მათი გამოყენება შესაძლებელია პრედიკატიურად. გამოყენების ეს კლასი მოიცავს კომბინაციებს დამაკავშირებელ ზმნასთან იყოსდა ნახევრად დაწყვილებული ზმნები ( გახდეს, ჩანსდა ა.შ.).

როგორც ზედსართავი სახელების შემთხვევაში, მხოლოდ ამ სინტაქსურ პოზიციაშია რეალურად გამოყენებული მოკლე ფორმები, თუმცა მოკლე და სრული ფორმების თანაფარდობა ცალკე უნდა იყოს განხილული სხვადასხვა ტიპის მონაწილეებისთვის. გარდა ამისა, პრედიკატის ნაწილის სახით მოქმედების უნარის თვალსაზრისით, ისინი მნიშვნელოვნად განსხვავდებიან. ყველა ტიპის მონაწილეები განსხვავებულად იქცევიან პრედიკატიულ პოზიციაში:

6.3.4.1. რეალური წარსული მონაწილეები პრედიკატიულ პოზიციაში

ლიტერატურულ ენაში წარსული დროის რეალური მონაწილეები პრედიკატიულ პოზიციაში შეზღუდულია გამოყენებული. ამავდროულად, კორპუსში არ არის დაფიქსირებული ასეთი მონაწილეების მოკლე ფორმების არც ერთი საიმედო გამოყენება (შდრ. * ცეცხლი ჩააქრესდა ა.შ.).

რაც შეეხება რეალური წარსულის მონაწილეთა სრულ ფორმებს, ისინი ზოგჯერ გამოიყენება პრედიკატიულ პოზიციაში, მაგრამ ძირითადად ეს არის არატრანსციალური ზმნების CB მონაწილეები, რომლებიც აღნიშნავენ მდგომარეობის ცვლილებას, ხოლო გამოიყენება დამოკიდებულების გარეშე. ასეთი მონაწილეებისთვის, ჩვეულებრივ, შეიძლება ვისაუბროთ ზედსართავი სახელის გარკვეულ ხარისხზე (იხ. (იხ. სიტუაციის ბუნებრივ ზღვარს მიღწევის შედეგად, როგორც შემდეგ ორ მაგალითში:

(52) ასე რომ, დაახლოებით 50% ხეების გვირგვინებში მიწის ხანძრის შემდეგ, ნემსები გაყვითლებული იყო. ["სატყეო მეურნეობა" (2004)]

(53) მე არც კი ვიცი იმ მდინარის სახელი. ტალახიანი იყო არაღრმა. გველივით დაცოცავდა მოლიპულ ნაპირებს შორის. [ე. ხაეცკაია. ბაბილონის ლურჯი ჭრიჭინები / ენკიდუს პოვნა (1997)]

როგორც სხვა ტიპის რთული სახელობითი პრედიკატის შემთხვევაში, ამ კონტექსტში, გამოკვეთილი კავშირებით, შესაძლებელია როგორც ინსტრუმენტული (52) ისე სახელობითი ნაწილაკი (53); პირველი შესაძლებლობა უფრო ხშირად რეალიზდება.

6.3.4.2. რეალური აწმყო მონაწილეები პრედიკატიულ პოზიციაში

აწმყო დროის რეალური მონაწილეების გამოყენება პრედიკატის ნაწილად დამაკავშირებელი ზმნით იყოსთითქმის ყოველთვის საუბრობს ზედსართავი სახელის ამა თუ იმ ხარისხზე ( მუზეუმი გასაოცარი იყო, სიახლე იყო აბსოლუტური). თუმცა, ამ პოზიციაში აწმყო დროის რეალური მონაწილეების გამოყენების (რამდენიმე) შემთხვევა განხილულია [ბოგდანოვი 2011: 108–111], შდრ. ამ ნაშრომში მოცემული შემდეგი მაგალითი:

(54) ხალხი ქარხანაში იყოკითხვა, "ვარსკვლავი" შეიყვარეს და ნებით გამოიწერეს. (ინტერნეტიდან)

A.V. Bogdanov აღნიშნავს, რომ ასეთ პოზიციაში მონაწილეებს არ შეუძლიათ ჰქონდეთ ჩვეულებრივი სიტყვიერი დამოკიდებულები [Bogdanov 2011: 111], რაც ჩვეულებრივი გაგებით არის მხოლოდ ზედსართავი სახელის ერთ-ერთი გამოვლინება.

თუმცა, აწმყო დროის რეალური მონაწილეები უფრო თავისუფლად გამოიყენება ნახევრად დაწყვილების ზმნებთან, მაშინ როცა ასეთ კონტექსტში აღარ მოქმედებს დამოკიდებულების არსებობის შეზღუდვა, ანუ შესაბამისი ფორმაციები აუცილებლად აღარ გამოიყენება ზედსართავი მნიშვნელობებში. :

(55) ამავე დროს, იგი გაიჭედა და ასწია ზედა ტანი ისე, რომ ღირდა ჩანდაუკანა ფეხებზე. [იუ. ო.დომბროვსკი. მაიმუნი თავის ქალაზე მოდის (1943-1958)] - შდრ. ??? ღირდაუკანა ფეხებზე

ფაქტობრივად, აწმყო დროის რეალურ მონაწილეებს თანამედროვე რუსულში არ აქვთ მოკლე ფორმები. ასეთი ფორმების ფორმირების შესაძლებლობა ერთეულებში, რომლებსაც აქვთ აწმყო დროის რეალური მონაწილეების მორფემული სტრუქტურა, მათი ზედსართავი სახელის გამოვლინებაა (იხ.), შეადარეთ, მაგალითად, ისეთი კონსტრუქციების ხსენება, როგორიცაა ის ძალიან მცოდნეა in [Isachenko 1965/2003: 543], [Bogdanov 2011: 109].

6.3.4.3. პასიური აწმყო მონაწილეები პრედიკატიულ პოზიციაში

აწმყო დროის პასიური მონაწილეების მოკლე ფორმები, პრინციპში, შეიძლება გამოყენებულ იქნას როგორც პრედიკატების ნაწილი დამაკავშირებელი ზმნით. იყოსთუმცა, თანამედროვე ენაში ისინი იშვიათად გამოიყენება ამ გზით და ჩვეულებრივ ჟღერს არქაულად:

(56) მათი ლიტურგიული წესდება, ტექსტები, ლიტერატურა, იურიდიული და კანონიკური ტრადიციები განისაზღვრადა სამუდამოდ განსაზღვრა ბიზანტიამ. [და. მეიენდორფი. XIV საუკუნის სულიერი და კულტურული აღორძინება და აღმოსავლეთ ევროპის ბედი (1992)]

აწმყო დროის პასიური მონაწილეთა სრული ფორმები არ გამოიყენება პრედიკატიულად თანამედროვე რუსულში. შესაბამისი ფორმები შეიძლება გამოყენებულ იქნას თაიგულთან ერთად, მაგრამ ეს ყოველთვის მიუთითებს ზედსართავი სახელის გარკვეულ ხარისხზე (იხ.):

(57) ჩვენი ავტოსადგომი იცავდათანამშრომლებისთვის, მაგრამ მცველს ან ეძინა, ან არ უნახავს დამნაშავე, ან იქნებ ის იყო მასთან ერთად. [AT. გოლიახოვსკი. რუსი ექიმი ამერიკაში (1984-2001)]

ამ მაგალითში ჩვენ არ ვსაუბრობთ ზმნის მიერ გადმოცემული სიტუაციის აღწერაზე მცველი, მაგრამ კონკრეტული ავტოსადგომის დაცულად კლასიფიკაციის შესახებ. მე-18 და, ნაწილობრივ, XIX საუკუნის პირველ ნახევარში, პასიური აწმყო ნაწილაკების სრული ფორმები შეიძლება გამოყენებულ იქნას პრედიკატიულად და დინამიური სიტუაციების გადმოცემა (როგორც შემდეგ ორ მაგალითში), მაგრამ ასეთი კონსტრუქციები არ გამოიყენება თანამედროვე რუსულში:

(58) ... ინგრია, ძველი რუსული პროვინცია, მრავალი წლის განმავლობაში უსამართლოდ შვედური უღლის ქვეშ გაიმართა… [მაგრამ. ი.ბოგდანოვი. პეტერბურგის აღწერა (1751)]

(59) სოფლის მაცხოვრებლები ყველგან ებრძვიან ჩვენს ჯარებს და სასაკლაოებს, რომლებიც, აუცილებლობის შემთხვევაში, იგზავნება საკვების საპოვნელად (Denis Davydov. 1812. (1825)).

6.3.4.4. პასიური წარსული მონაწილეები პრედიკატიულ პოზიციაში

პასიური წარსული მონაწილეები, სხვა ტიპის მონაწილეებისგან განსხვავებით, ძალიან ხშირად გამოიყენება პრედიკატიურად. ამ მონაწილეთა მოკლე ფორმების კომბინაციები ზმნის ფორმებთან იყოსჩამოაყალიბეთ პასიური ხმის ანალიტიკური ფორმები, იხილეთ სტატია ხმა. კომპლექსური და პასიური წარსული მონაწილეების სრული ფორმების მქონე კონსტრუქციების სტატუსის საკითხი რთულია, იხილეთ ისეთი კონსტრუქციების განხილვა, როგორიცაა კარი ღია უნდა იყოს / კარი ღია უნდა იყოსპასიური ხმის ხმოვან/ანალიტიკურ ფორმებში და შემაერთებელი კონსტრუქციები.

6.3.5. განზოგადება

ამრიგად, მონაწილეები აჩვენებენ სინტაქსური ფუნქციების ფართო სპექტრს, წმინდა ატრიბუტიდან (იხ.) წმინდა პრედიკატივით (იხ.). პირველ პოლუსს ახასიათებს თანმიმდევრული სრული ფორმების გამოყენება, მეორე - მოკლე ფორმები; ზოგიერთ შუალედურ ფუნქციას შეუძლია შეასრულოს სრული მონაწილეობის ინსტრუმენტული ფორმები.

7. ზმნის გრამატიკული მახასიათებლების მიხედვით მონაწილე ფორმების ერთობლიობა

როგორც ზემოთ აღინიშნა (იხ.), რუსული ზმნების შესაძლო მონაწილეთა სრული ნაკრები მოიცავს ოთხ სახეობას:

• აწმყო დროის რეალური მონაწილეები;
• წარსული დროის რეალური მონაწილეები;
• აწმყო დროის პასიური მონაწილეები;
• პასიური წარსული მონაწილეები.

ამას უნდა დაემატოს, რომ იმ გარდამავალი ზმნებისთვის, რომლებიც იძლევა რეფლექსური პასიური ფორმების ფორმირების საშუალებას (ანუ არასრულყოფილი ზმნების ქვეჯგუფისთვის, იხ. ხმა), ფაქტობრივ მონაწილეებთან ერთად, გამოხატულია პასიური ხმის ქვეპარადიგმის რეალური მონაწილეები. რეფლექსური პოსტფიქსით (როგორიცაა შეკეკეთების პროცესშია), სმ. .

კონკრეტული მონაწილეებისადმი მიძღვნილი სტატიები ( აწმყო დროის ჭეშმარიტი მონაწილე, წარსული დროის პასიური მონაწილე, აწმყო დროის პასიური მონაწილე, წარსული დროის პასიური მონაწილე) აღწერს კერძო შეზღუდვებს გარკვეული მონაწილეობითი ფორმების ფორმირებაზე. თუმცა, ასეთი შეზღუდვების ზოგიერთი ზოგადი მახასიათებელი დაუყოვნებლივ უნდა იქნას განხილული. ეს არის შეზღუდვები, რომლებიც დაკავშირებულია ზმნის ვალენტურ მახასიათებლებთან (იხ.) და შეზღუდვები, რომლებიც დაკავშირებულია ზმნის ასპექტურ მახასიათებლებთან (იხ.).

7.1. ზმნის ვალენტურ მახასიათებლებთან დაკავშირებული შეზღუდვები

შეზღუდვების პირველი ჯგუფი დაკავშირებულია ზმნის ვალენტურ მახასიათებლებთან.

7.1.1. შეზღუდვები ნამდვილ მონაწილეთა ფორმირებაზე

ვინაიდან რეალური მონაწილეები სუბიექტის რელატივიზაციის საშუალებაა (იხ.), ჩვეულებრივ, ისინი არ შეიძლება ჩამოყალიბდეს ზმნებისაგან, რომლებსაც არ აქვთ სინტაქსური ვალენტობა სუბიექტის მიმართ სახელობით შემთხვევაში, ანუ უპიროვნო ზმნებიდან ( განათება, გაციება, დაბინდება, კანკალი, ღებინება, დაჯერება, ფიქრიდა ა.შ.).

თუმცა ზოგჯერ აღირიცხება გადახრები ამ შეზღუდვისგან. ასე, მაგალითად, ნამდვილ მონაწილეებს ზოგჯერ იყენებენ ისეთი მეტეოროლოგიური ზმნებიდან, რომლებიც ტრადიციულად უპიროვნოდ ითვლება (იხ. უპიროვნოობა / პუნქტი 1.2. უპიროვნო ზმნებისთვის დამახასიათებელი ფლექსიისა და სიტყვის ფორმირების შეზღუდვები).

(60) მაგრამ, იწვა მის ფეხებთან და არც კი უყურებს თავის ბატონს, არამედ იყურება საღამობაღში, ძაღლი მაშინვე მიხვდა, რომ მის პატრონს უჭირდა. [მ. ა.ბულგაკოვი. ოსტატი და მარგარიტა (1929-1940)]

შესაძლოა, ეს გამოწვეულია იმით, რომ ასეთი ზმნები რეალურად იძლევა შეზღუდული გამოყენების საშუალებას გამოხატული სუბიექტით, ძირითადად მხატვრულ ლიტერატურაში:

(61) რაღაც ძალამ გაიყვანა იგი უკაცრიელ, ჩუმ ეზოში ჯარისკაცების გარეშე და ბაღში გაიქცა, ბუჩქების ყრუ გალავნის მიღმა, სადაც დაბნელდამის თვალწინ ჩრდილში ვაშლის ხეებიდა მაგარი საღამო იყობალახით გადახურული დედამიწა. [ო. პავლოვი. მატიუშინის საქმე (1996)]

ჩაწერილი გადახრების კიდევ ერთი კლასი არის ზმნებიდან ნამდვილ მონაწილეთა გამოყენება ყოფნის ან არყოფნის მნიშვნელობით, რომელთა სასრულ ფორმებში არ არის საგანი სახელობითში; ასეთი რეალური მონაწილეების დახმარებით, მონაწილე ზოგჯერ რელატივიზდება, რაც სასრულ ფორმებში დაშიფრული იქნებოდა გენიტალური ქეისით:

(62) "ლევა, რა ძვირფასი ხარ ჩემთვის" (მეკითხება ის სამი პენი აკლიაერთი ჭიქა ლუდისთვის). [ე. გერშტეინი. დამატებითი სიყვარული (1985-2002)] - შდრ. კარგი, სამი კაპიკი აკლდა ლუდს, მაგრამ??? სამი კაპიკი აკლდა ერთ ფინჯან ლუდს

თუმცა, ასეთი გამოყენება, როგორც ჩანს, ლიტერატურული ნორმის ზღვარზეა ან მის მიღმა.

7.1.2. პასიური მონაწილეების ფორმირების შეზღუდვები

ვინაიდან პასიური ნაწილაკები პირდაპირი საგნის რელატივიზაციის საშუალებაა (იხ.), ისინი არ შეიძლება ჩამოყალიბდეს ზმნებისაგან, რომლებსაც არ აქვთ პირდაპირი ობიექტის სინტაქსური ვალენტობა, ანუ გარდაუვალი ზმნებიდან. ამ შეზღუდვის რამდენიმე გამონაკლისი არსებობს, იხილეთ მონაწილე ფრაზების სინტაქსი / პუნქტი 3 მათ შესახებ. ბრუნთა სინტაქსი პასიური მონაწილეობით.

გარდა ამისა, უპიროვნო ზმნები არ ქმნიან პასიურ მონაწილეებს, რომლებშიც ერთადერთი მონაწილე გამოითვლება ბრალდებით; ასე რომ, სათანადო უპიროვნო ზმნები არ ქმნიან პასიურ მონაწილეებს, მაგ ღებინება, ღებინება,შდრ. *ღებინება, *გაციებული. ამავდროულად, ზოგიერთ შემთხვევაში, მონაწილეობითი კონსტრუქციები შეიძლება მნიშვნელობით იყოს დაკავშირებული უპიროვნო წინადადებებთან, თუ მათში უპიროვნოდ გამოიყენება ჩვეულებრივი გარდამავალი ზმნები, იხ. შემდეგი ორი მაგალითი:

(63) მეშვეობით დახუჭული ყურები, მჭიდროდ და მჭიდროდ დაჭიმული გარსებით, ლერკის ხმა მაინც შორიდან მისკენ მიდიოდა. [AT. ასტაფიევი. სევდიანი დეტექტივი (1982-1985)]

(64) ლულა მორჩილად გაიყინა, სნეპმა ისეთი ძალით დაიყვირა, რომ ყურები დამეხუჭა. [დ. დონცოვი. King Pea Dollars (2004)]

7.2. ზმნის ასპექტის შეზღუდვები

შეზღუდვების მეორე ჯგუფი დაკავშირებულია სრულყოფილ ზმნებში აწმყოს არარსებობასთან; (შდრ. ზმნაში აწმყო დროის რეალური ან პასიური მონაწილეების არარსებობა ხატვა, ზმნიდან შესაბამისი მონაწილეების თანდასწრებით ხატვა: ნახატი, ნახატი). ეს შეზღუდვა ლოგიკურად გამომდინარეობს ამ ზმნებში აწმყო დროის არარსებობისა და სასრული ფორმებისგან.

7.3. განზოგადება: ზმნების სხვადასხვა კლასის მონაწილე ფორმების შესაძლო ნაკრები

ამრიგად, მათი მახასიათებლებიდან გამომდინარე, რუსულ ზმნებს, პრინციპში, შეუძლიათ შექმნან მონაწილეთა განსხვავებული რაოდენობა:

1) გარდამავალ არასრულყოფილ ზმნებს შეუძლიათ ოთხივე მონაწილეობის ჩამოყალიბება ( ნახატი, ნახატი, ნახატი, ნახატი). გარდა ამისა, როგორც მათი პასიური ქვეპარადიგმის ნაწილი, რომელიც ხასიათდება პოსტფიქსის არსებობით -სია, შესაძლებელია კიდევ ორი ​​რეალური მონაწილე (აწმყო და წარსული, შესაბამისად: ნახატი, ნახატი).

2) გარდამავალ სრულყოფილ ზმნებს შეუძლიათ შექმნან მხოლოდ წარსული დროის რეალური და პასიური მონაწილეები ( მოხატული, მოხატული) .

3) არატრადიციულ არასრულყოფილ ზმნებს, პრინციპში, შეუძლიათ შექმნან აწმყო და წარსული დროის რეალური მონაწილეები ( მჯდომარე, მჯდომარე).

4) გარდაუვალი სრულყოფილ ზმნებს შეუძლიათ წარსული დროის მხოლოდ რეალური მონაწილეების ჩამოყალიბება ( შეკუმშული).

5) ორივე ტიპის უპიროვნო ზმნები ჩვეულებრივ არ ქმნიან მონაწილეებს.

ლიტერატურაში არაერთხელ აღინიშნა, რომ სხვადასხვა ტიპის მონაწილეთა ჩამოყალიბების თეორიული შესაძლებლობები არ არის განხორციელებული რუსულ ზმნებში იმავე ზომით. ამ თეზისის ნათლად საილუსტრაციოდ, მოდით მივმართოთ ქვეკორპუსის გამოთვლებს ჰომონიმით ამოღებული. ქვემოთ მოყვანილი ცხრილი გვიჩვენებს ზმნის ასპექტისა და გარდამავალობის მიხედვით სხვადასხვა ტიპის მონაწილეთა სრული ფორმების საერთო რაოდენობას.

ცხრილი 2. სხვადასხვა ტიპის მონაწილეთა სრული ფორმების სიხშირე ზმნის ტიპისა და გარდამავლობის მიხედვით

	გარდამავალი ზმნები
მოქმედება აწმყო
მოქმედება წარსული
ტანჯვა აწმყო
ტანჯვა წარსული

ამ ცხრილის დათვალიერებისას ცხადი ხდება შემდეგი.

1) ყველა სხვა ტიპის მონაწილეთა სიხშირით მნიშვნელოვნად უსწრებს ზმნის წარსული დროის პასიური მონაწილეები SV ( მოკლული, ნაპოვნი, გამოქვეყნებულიდა ა.შ.), თუნდაც არ გავითვალისწინოთ მოკლე ფორმების პრედიკატიული გამოყენება (იხ.).

2) მიუხედავად იმისა, რომ NE ზმნებისთვის გრამატიკულად შესაძლებელია მხოლოდ წარსული მონაწილეები, NSV ზმნებისთვის რაოდენობრივად აშკარად ჭარბობს აწმყო მონაწილეები. ამრიგად, „პარტიციპული დროის“ კატეგორია ძალიან მჭიდროდ არის დაკავშირებული ზმნის ფორმასთან; შდრ. გერუნდების სისტემით, რომელშიც იგივე ტენდენცია ვლინდება თითქმის აბსოლუტურად (NSV ზმნებისთვის, წარსული დროის გერუნდები გრამატიკული ნორმის ზღვარზეა, იხ. გერუნდი / პუნქტი 2.1. გერუნდის სუფიქსის არჩევანი).

ბიბლიოგრაფია

• ბოგდანოვი S.I., Voeikova M.D., Evtyukhin V.B. და ა.შ.თანამედროვე რუსული ენა. Მორფოლოგია. წინასწარი ბეჭდვა (სამუშაო მასალა სახელმძღვანელოსთვის). პეტერბურგი: ფილოლოგიის და ხელოვნების ფაკულტეტი, სანქტ-პეტერბურგის სახელმწიფო უნივერსიტეტი. 2007 წ.
• გრამატიკა 1953 - ვინოგრადოვი ვ.ვ. (რედ.) რუსული ენის გრამატიკა, ტ. 1-2. M.: AN SSSR. 1953 წ.
• გრამატიკა 1980 - შვედოვა ნ.იუ. (რედ.) რუსული გრამატიკა. ტომი I. M.: მეცნიერება. 1980 წ.
• დობრუშინა ნ.რ. ნაწილაკების სემანტიკა იქნებოდადა ბ// Kiseleva K.L., Plungyan V.A., Rakhilina E.V. (რედ.) კორპუსის კვლევები რუსულ გრამატიკაში. სტატიების დაიჯესტი. 2009, გვ 283–313.
• ზალიზნიაკი ა.ა. რუსული ენის გრამატიკული ლექსიკონი. მოსკოვი: რუსული ლექსიკონები. 2003 (1-ლი გამოცემა - M. 1977).
• ზელდოვიჩ გ.მ. სრულყოფილი ტიპის სინთეზური პასიური ჩართულია -სია: რატომ არის (თითქმის) არარსებული? // ენათმეცნიერების კითხვები, 2. 2010. გვ. 3–36.
• ისაჩენკო A.V. რუსული ენის გრამატიკული სტრუქტურა სლოვაკურთან შედარებით. მორფოლოგია, I-II. Მეორე გამოცემა. მ.: სლავური კულტურის ენები. 2003 (გადაბეჭდილი გამოცემა Bratislava. 1965. 1st ed.: 1954–1960).
• კნიაზევი იუ.პ. აქტიურობა და სტატიკურობა: მათი ურთიერთობა რუსულ კონსტრუქციებში მონაწილეებთან - ნ, -ტ. მიუნხენი: ოტო საგნერი. 1989 წ.
• კნიაზევი იუ.პ. გრამატიკული სემანტიკა. რუსული ენა ტიპოლოგიური თვალსაზრისით. მ.: სლავური კულტურის ენები. 2007 წ.
• ნედიალკოვი V.P., Otaina T.A. 1987. დამოკიდებული ტაქსების ანალიზის ტიპოლოგიური და შედარებითი ასპექტები (ნივხურ ენაზე რუსულთან შედარებით) // ბონდარკო ა.ვ. (რედ.) ფუნქციური გრამატიკის თეორია. შესავალი. ასპექტუალობა. დროებითი ლოკალიზაცია. ტაქსები. L. 1987. S. 296–319.
• პადუჩევა ე.ვ. დინამიური მოდელები ლექსიკის სემანტიკაში. მ.: სლავური კულტურის ენები. 2004 წ.
• პერცოვი ნ.ვ. რუსული ზმნის რეფლექსიური პასიური ფორმების ფლექსიური მდგომარეობისა და თავისებურებების შესახებ // მოსკოვის ენობრივი ჟურნალი, 9(2). 2006, გვ.29–50.
• პეშკოვსკი ა.მ. რუსული სინტაქსი სამეცნიერო გაშუქებაში. - მე-8 გამოცემა, დამატება. - M.: სლავური კულტურის ენები. 2001 წელი (1-ლი გამოცემა - M. 1928).
• რახილინა ე.ვ., კუზნეცოვა იუ.ლ. რუსული გამოსახულებები // Acta linguistica petropolitana. პრესაში.
• საზონოვა ი.კ. რუსული ზმნა და მისი მონაწილეობითი ფორმები. მ.: რუსული ენა. 1989 წ.
• სოლოვიოვი ნ.ვ. რუსული მართლწერა. მართლწერის სახელმძღვანელო. პეტერბურგი: ნორინტი. 1997 წ.
• ჩვანი C.V. სინტაქსურად წარმოშობილი სიტყვები ლექსიკალისტურ თეორიაში // ეკატერინე ვ.ჩვანის რჩეული ნარკვევები. კოლუმბი: სლავიკა. 1996. გვ. 43–54.
• Schultze-Berndt E., Himmelmann N.P. 2004. გამოსახვითი მეორადი პრედიკატები კროსლინგვისტურ პერსპექტივაში. ლინგვისტური ტიპოლოგია, 8. 2004 წ., გვ.59–131.
• van der Auwera J., Malchukov A. სემანტიკური რუკა გამოსახულების ზედსართავებისთვის // Schultze-Bernd E., Himmelmann N.P. მეორადი წინასწარმეტყველება და ზედსართავი მოდიფიკაცია: გამოსახულებების ტიპოლოგია. ოქსფორდი. 2005. გვ 393–421.

მთავარი ლიტერატურა

• ბოგდანოვი A.V. სიტყვიერი ზედსართავი სახელების სემანტიკა და სინტაქსი. დისერტაცია ფილოლოგიურ მეცნიერებათა კანდიდატის ხარისხის მისაღებად. მ.: MGU. 2011 წელი.
• ვლახოვი A.V. მომავალი დროის მონაწილეები რუსულში. ფილოლოგიის ბაკალავრის საბოლოო საკვალიფიკაციო სამუშაო. პეტერბურგი: პეტერბურგის სახელმწიფო უნივერსიტეტი. 2010 წელი.
• ვიალსოვა A.P. ტაქსებთან ურთიერთობის სახეები თანამედროვე რუსულ ენაზე (პარტიციალური კონსტრუქციების საფუძველზე). დისის აბსტრაქტი. ...კ.ფილოლ. მეცნიერებები. M. 2008 წ.
• გოდიზოვა ზ.ი. სრულყოფილ ფორმაში მონაწილეობის სახეობა-დროითი მნიშვნელობები. დისის აბსტრაქტი. ... კანდი. ფილოლ. მეცნიერებები. SPb. 1991 წ.
• გრამატიკა 1953 - ვინოგრადოვი ვ.ვ. (რედ.) რუსული ენის გრამატიკა, ტ.1-2. M.: AN SSSR. 1953. გვ 506–521.
• გრამატიკა 1980 - შვედოვა ნ.იუ. (რედ.) რუსული გრამატიკა. ტომი I. M.: მეცნიერება. 1980. გვ 665–671.
• დემიანოვა ე.მ. პრედიკატის დროსა და ატრიბუტ-ნაწილის დროს სუფიქსებთან ურთიერთობა არის yi-, -იუშ-, -ნაცარი-, -ყუთი- მორფოლოგიურ დონეზე // Dissertationes Slavicae. Sectio Linguistica, 22. Szeged. 1991, გვ.11–17.
• ივანიკოვა ე.ა. ნაწილობრივი ზედსართავი სახელის ეგრეთ წოდებული პროცესის შესახებ // აღმოსავლეთ სლავური ენების ისტორიული ლექსიკოლოგიისა და ლექსიკოგრაფიის კითხვები. მ.: მეცნიერება. 1974, გვ 297–304.
• ისაჩენკო A.V. რუსული ენის გრამატიკული სტრუქტურა სლოვაკურთან შედარებით. Მორფოლოგია. I-II. Მეორე გამოცემა. მ.: სლავური კულტურის ენები. 2003 (გადაბეჭდილი გამოცემა Bratislava. 1965. 1st ed.: 1954–1960).
• კავეცკაია რ.კ. დაკვირვებები თანამედროვე რუსული ენის რეალური მონაწილეთა დროებით მნიშვნელობებზე // ვორონეჟის სახელმწიფო უნივერსიტეტის ისტორიულ-ფილოლოგიური ფაკულტეტის შრომები, 29. ვორონეჟი. 1954, გვ.137–151.
• კავეცკაია რ.კ. სტრუქტურების სინტაქსური ფუნქციები რეალური მონაწილეობით თანამედროვე რუსულში // ვორონეჟის სახელმწიფო უნივერსიტეტის შრომები, 42(3). ვორონეჟი. 1955, გვ.83–85.
• კალაკუტსკაია L.P. მონაწილეთა ზედსართავი სახელი თანამედროვე რუსულ ლიტერატურულ ენაში. მ.: მეცნიერება. 1971 წ.
• კალაკუტსკაია L.P. ზიარების დრო // რუსული ენა სკოლაში, 1. 1967. გვ. 62–68.
• კნიაზევი იუ.პ. აქტიურობა და სტატიკურობა: მათი ურთიერთობა რუსულ კონსტრუქციებში მონაწილეებთან, რომლებიც მთავრდება -н, -т. მიუნხენი: ოტო საგნერი. 1989 წ.
• კოზინცევა ნ.ა. ტაქსის ფუნქციები, რომლებიც გადაცემულია მონაწილეობით და მონაწილეობით რუსულ ენაზე // Bondarko A.V., Shubik S.A. (რედ.) ფუნქციონალური გრამატიკის პრობლემები. სემანტიკური ინვარიანტობა / ცვალებადობა. პეტერბურგი: მეცნიერება. 2003, გვ 175–189.
• კრაპივინა კ.ა. ტაქსები რუსულად. სამაგისტრო სამუშაო. პეტერბურგი: პეტერბურგის სახელმწიფო უნივერსიტეტი. 2009 წ.
• კრასნოვი ი.ა. მონაწილეთა გადასვლა ზედსართავებად თანამედროვე რუსულ ლიტერატურულ ენაში. Cand. diss. M. 1955 წ.
• ლისინა ნ.მ. უძრავი ნაწილაკი, როგორც წინადადების სემანტიკური სტრუქტურის კომპონენტი // წინადადება და მისი სტრუქტურა ენაში (რუსული ენა). M. 1986. S. 74–83.
• ლოპატინი V.V. მონაწილეთა ზედსართავი სახელი სიტყვის ფორმირებასთან მიმართებაში // ენათმეცნიერების კითხვები, 5. 1966. C. 37–47.
• ლუცენკო ნ.ა. ზოგიერთი პიროვნული და მონაწილე ფორმის, როგორც ზმნის ასპექტური პარადიგმის წევრების დახასიათების შესახებ // Uchenye zapiski Tartu University, 439. კითხვები რუსული ასპექტოლოგიის, 3. 1978a. გვ 102–110.
• ლუცენკო ნ.ა. მონაწილეთა ტიპისა და სხვა კატეგორიების შესწავლის შესახებ (შენიშვნები მდგომარეობისა და პერსპექტივების შესახებ) // / ტარტუს უნივერსიტეტის უჩენიე ზაპისკი, 439. რუსული ასპექტოლოგიის საკითხები, 3. 1978ბ. გვ 89–101.
• Osenmuk L.P. პასიური წარსულის მონაწილეთა და ჰომონიმური სიტყვიერი ზედსართავების განსხვავების შესახებ // რუსული ენა სკოლაში, 2. 1977. გვ. 81–85.
• პადუჩევა ე.ვ. რუსულში დაქვემდებარებული პრედიკაციის ატრიბუტიული შეკუმშვის შესახებ. In: Machine Translation and Applied Linguistics, 20. M. 1980. P. 3–44.
• პეშკოვსკი ა.მ. რუსული სინტაქსი სამეცნიერო გაშუქებაში. - მე-8 გამოცემა, დამატება. - M.: სლავური კულტურის ენები. 2001 წელი (1-ლი გამოცემა - M. 1928). გვ 12–133.
• Plungyan V.A. მონაწილეები და ფსევდონაწილაკები რუსულში: ცვალებადობის საზღვრებზე. ნაშრომი მიწოდებულია 2010 წლის 26 თებერვალს (ოსლო). 2010 წელი.
• როჟკოვა ა.იუ. მონაწილეები და გერუნდები, როგორც მომხსენებლის მეტყველების კომპეტენციის დონის მარკერები (რუსული ენის ხმოვანი კორპუსის საფუძველზე). გამოსაშვები სამუშაო ... ენათმეცნიერების მაგისტრი. პეტერბურგი: პეტერბურგის სახელმწიფო უნივერსიტეტი. 2011 წელი.
• რუსაკოვა მ.ვ., საი ს.ს. 2009. წარსულისა და აწმყოს უძრავი მონაწილეთა შეჯიბრი // კისელევა კ.ლ., პლუნგიან ვ.ა., რახილინა ე.ვ. (რედ.) კორპუსის კვლევები რუსულ გრამატიკაში. სტატიების დაიჯესტი. M.: Probel-2000. 2009, გვ 245–282.
• საზონოვა ი.კ. 1989. რუსული ზმნა და მისი მონაწილეობითი ფორმები. მ.: რუსული ენა. 1989 წ.
• ხოლოდილოვა მ.ა. საგნების რელატივიზაციის სტრატეგიების კონკურსი რუსულში: კორპუსის შესწავლა. კურსის მუშაობა. პეტერბურგი: პეტერბურგის სახელმწიფო უნივერსიტეტი. 2009 წ.
• ხოლოდილოვა მ.ა. ო-მონაწილის რელატივიზაცია პასიურში რუსულში. მე-4 კურსის სტუდენტის გამოსაშვები საკვალიფიკაციო სამუშაო. პეტერბურგი: პეტერბურგის სახელმწიფო უნივერსიტეტი. 2011 წელი.
• ხოლოდილოვა M. A. საგნების რელატივიზაციის სტრატეგიების შეჯიბრი რუსულ ენაზე // Acta Linguistica Petropolitana. ლინგვისტური კვლევის ინსტიტუტის შრომები, 8(3). 2011, გვ 219–224.
• ხოლოდილოვა M. A. საგნების რელატივიზაციის ძირითადი სტრატეგიების შეჯიბრი რუსულ ენაზე // Acta Linguistica Petropolitana. რუსეთის მეცნიერებათა აკადემიის ლინგვისტური კვლევის ინსტიტუტის შრომები. პრესაში.
• ჩუგლოვი V.I. ხმის და დროის კატეგორიები რუსულ ნაწილებში // ენათმეცნიერების კითხვები, 3. 1990 წ.
• Fowler G. Oblique passivization in Russian. სლავური და აღმოსავლეთ ევროპის ჟურნალი, 40(3). 1996. გვ 519–545.

ეს იყო ნაცვალსახელები, რომლებიც გამოიყენებოდა შეკითხვაში, რათა გამორიცხულიყო ჩვეულებრივი შეთანხმებული განმარტებები, რომლებიც არსებითი ფრაზების ნაწილია.

რიგ რუსულ დიალექტში კონსტრუქციები, როგორიცაა ის წავიდათუმცა, ისინი არ არიან წარმოდგენილი ლიტერატურულ ენაზე.

ამ შეზღუდვამ ფაქტობრივად იცის გამონაკლისი, იხ. ტიპის მაგალითების განხილვა სამუშაო იყო რთული და შრომატევადი.(იანდექსი). [ხოლოდილოვში ბეჭდვით].

მოკლე ფორმების ფორმირების უნარი ასევე შეიძლება ჰქონდეს რთულ ზედსართავ სახელებს, მათ შორის მონაწილეებს, როგორც მათ მეორე კომპონენტს, იხილეთ ამის შესახებ (ფორმის მაგალითზე ღრმად მოძრავი)-ში.

როგორც ამ ზმნებიდან ზღვრული წარმონაქმნი, ასევე შეიძლება აღინიშნოს წარსული დროის რეალური მონაწილეები, რომლებიც ჩართულია პასიური ხმის პარადიგმაში, რომელიც აღინიშნება ინდიკატორით - Xia, ანუ ფორმები, როგორიცაა დახატული, წაკითხული, დაწერილი.ეს ფორმები კიდევ უფრო მარგინალურია, ვიდრე NSV ზმნების შესაბამისი აწმყო და წარსული მონაწილეები. ეს მარგინალობა ლოგიკურად გამომდინარეობს CB ზმნების რეფლექსური პასიურის იშვიათი და საკამათო მისაღებია, ანუ ისეთი კონსტრუქციებიდან, როგორიცაა, მაგალითად, წიგნს დიდი ინტერესით წაიკითხავს როგორც სპეციალისტი მიკრობიოლოგი, ასევე ახალგაზრდა მამაკაცი, რომელსაც ჯერ არ უნახავს ერთი სამეცნიერო წიგნი(ამ უკანასკნელის სადავო სტატუსის შესახებ იხ., კერძოდ, [პერცოვი 2006], [ზელდოვიჩი 2010], სადაც მოცემული მაგალითიც არის განხილული). თუმცა, შესაბამისი მონაწილე ფორმირებები ზოგჯერ ჩაწერილია ტექსტებში. როგორც M.A.ხოლოდილოვა აღნიშნავს, ასეთი წარმონაქმნებით, ტიპის მოდიფიკატორები მოულოდნელად, საკუთარ თავს(თავად, თავად, თავად)საკუთარ თავს, ალბათ იმიტომ, რომ ეს მოდიფიკატორები კარგად არ ერგება შესაბამისი ზმნების ნორმატიულ პასიურ წარსულს, შდრ. ერთი ცალი, რომელიც მეტროში დაიწერა(მაგალითი Yandex-დან, მოყვანილი მ. ა. ხოლდილოვას მიერ) და კიდევ უფრო საეჭვო ერთი ნაჭერი,ჩემი დაწერილი მეტროში[ხოლოდილოვა 2011: 77].

/>

ნაწილაკი მეტყველების განსაკუთრებული ნაწილია, რომელიც სიტყვიერი ფორმაა, მოქმედებით აღნიშნავს ნიშანს. უნდა აღინიშნოს, რომ როგორც სიტყვიერი ფორმა, pr-e-ს აქვს ზმნის ზოგიერთი მორფოლოგიური თავისებურება: ასპექტი და დრო თითოეული სიტყვიერი ფორმისთვის, გარდამავლობა და რეფლექსურობა შეიძლება გამოირჩეოდეს ზოგიერთ სიტყვიერ ფორმაში.

მეტყველების ნაწილის თავისებურებები

ზიარება პასუხობს კითხვას:

• რომელი?
• Აკეთებს რა?
• Რა გააკეთე?
• რა გააკეთა?

აქ მოცემულია რამდენიმე მაგალითი: თოვლის დნობა (რას აკეთებს?), თოვლის დნობა (რას აკეთებს), თოვლის დნობა (რას აკეთებს?), დათესილი ველი (რას?). უნდა აღინიშნოს, რომ კითხვა "რა?" შეიძლება დაყენდეს ყველა ზემოთ ჩამოთვლილზე, მათ შორის.

ვინაიდან მეტყველების ეს ნაწილი პასუხობს კითხვას "რა?" და ნიშნავს მოქმედებას, მას აქვს ზედსართავი სახელის რამდენიმე მორფოლოგიური თვისება: რიცხვი, სქესი, შემთხვევა.

მეტყველების ამ ნაწილს აქვს თავისი განსაკუთრებული მორფემული მახასიათებლები - სუფიქსები:

• უშჩ (იუშ) - აშჩ (ყუთი)
• ვშ (შ)
• em-im (om)
• enn (იონი)

ეს სუფიქსები განასხვავებს მას მეტყველების სხვა ნაწილებისგან.

წინადადებაში ის ასრულებს შეთანხმებული განმარტების ან პრედიკატის როლს.

Მაგალითად:

• მდნარი ფიფქია ჩემს ხელზე დევს. ამ წინადადებაში „დნობა“ არის შეთანხმებული განმარტება და ხაზგასმულია ტალღოვანი ხაზით.
• ფიფქის დნობა. ამ წინადადებაში „დნობა“ არის რთული სახელობითი პრედიკატის ნაწილი, გამოტოვებული დამაკავშირებელი ზმნით (აწმყო დროის მოდალობა).

ყველა მონაწილეთა დაახლოებით ნახევარს აქვს მოკლე ფორმა. მოკლე ფორმა წარმოიქმნება სრული ფორმიდან მორფემული სუფიქსის შეკვეცით. მნიშვნელოვანია, რომ არ ავურიოთ მოკლე ზედსართავი ფორმა მოკლე მონაწილეობით ფორმასთან.

რუსულად, მეტყველების ეს ნაწილი ორი ტიპისაა: რეალური და პასიური.

ნამდვილი ზიარება

რეალური ნაწილაკი აღნიშნავს ობიექტს ან პიროვნებას, რომელიც თავად ასრულებს მოქმედებას.

მაგალითად: მორბენალი ადამიანი (ადამიანი ასრულებს მოქმედებას თავისით), თოვლის დნობა (თოვლი ასრულებს მოქმედებას თავისით).

• აწმყო დროის სუფიქსები: უშ-იუში, ნაცარი-ყუთი.
• წარსული დროის სუფიქსები: ვშ (შ).

ეს სუფიქსები დაგეხმარებათ განსაზღვროთ ზიარების დრო და ტიპი. აწმყო დროის ყველა რეალური მონაწილე წარმოიქმნება ერთი და იმავე ფორმის ზმნების ფუძიდან.

უნდა აღინიშნოს, რომ სუფიქსები usch (yusch) მეტყველების ამ ნაწილს ქმნიან პირველი უღლების ზმნიდან, ხოლო სუფიქსები აშ-იაშ - მეორე უღლების ზმნიდან. მაგალითად: „მთესავი“ წარმოიქმნება პირველი აწმყო დროის უღლების ზმნიდან „თესვა“ სუფიქსის გამოყენებით. "იუში".

პასიური ზიარება

პასიური ფორმა აღნიშნავს ნიშანს ობიექტის მოქმედების მიხედვით, რომელიც თავად არ ასრულებს ამ მოქმედებას (ამ მოქმედებას განიცდის სხვა ობიექტის ან პირის მხრიდან).

მაგ: ლერწამი ქარმა (ლერწამი, რომელსაც ქარმა აძვრება, ლერწამმა თავად არ შეასრულა ეს მოქმედება), დათესილი მინდორი (ველი, რომელიც ვიღაცამ დათესა, მინდორმა თვითონ არ შეასრულა მოქმედება).

• პასიური pr-tion-ის აწმყო დროის სუფიქსები: am-em-im
• პასიური წარსული დროის სუფიქსები: n, ტ.

პასიური აწმყო ნაწილაკი იქმნება ისევე, როგორც რეალური, გამოიყენება მხოლოდ სხვა სუფიქსები. წარსულის ფორმირებისას სუფიქსების დახმარებით nn, ტშემორჩენილია ინფინიტივის ფუძე, საიდანაც ჩამოყალიბდა მეტყველების ეს ნაწილი.

გამონაკლისი! ზმნიდან „ის“-ზე პასიური მონაწილეობის ფორმირებისას, ინფინიტივის ფუძე ამოიჭრება და მას დაემატება სუფიქსი. enn.

პასიური ნაწილაკი შეიძლება ჩამოყალიბდეს ერთი გარდაუვალი ზმნისაგან. მაგ.: სიტყვები მართვადი და წარმართული წარმოიქმნება მართვა და წარმართვა ზმნებისაგან, რომლებიც შეუქცევადია.

ყალიბდება წარსული დროის პასიური ფორმა სრული სრულყოფილი და არასრულყოფილი ზმნებიდან. თუმცა, რუსულში არასრულყოფილი ზმნებისაგან ჩამოყალიბებული მონაწილეები ძალიან ცოტაა.

შეუძლებელია ზმნებიდან ასეთი ფორმების ჩამოყალიბება: ეძიე, აიღე, შეიყვარე, დაწერე, შეკერე, შურისძიება, ცემა.ზმნას „გაცემას“ აქვს ექსკლუზიური ფორმა „მოცემული“.

აღსანიშნავია, რომ -sti--ში და -st--ში არის რამდენიმე ზმნა, რომელთა ფორმები ყალიბდება მომავალი დროის საფუძვლიდან.

• მაგალითი: მოტანა - შემცირებული, დატრიალება - დაწნული

დასაბრუნებელი პოსტფიქსი შეიძლება დაემატოს აწმყო და წარსული დროის პასიურ ხაზებს "სია"

• მაგალითი: გაყიდული (წიგნები, ფუნთუშები), ჩაფიქრებული (ბავშვები, სპორტსმენები).

მონაწილეობითი

სანამ გაიგებთ მეტყველების ამ ნაწილების როლს ბრუნვაში, უნდა გესმოდეთ რა არის ბრუნვა. ასე რომ, მონაწილეობითი ბრუნვა არის ფრაზის შექმნა დამოკიდებული სიტყვებით. როგორც რთულ, ასევე მარტივ წინადადებებში, მონაწილე შეიძლება მოიძებნოს:

• სიტყვის განსაზღვრამდე;
• განსაზღვრული სიტყვის შემდეგ.

უნდა აღინიშნოს, რომ მონაწილეობითი ბრუნვა ყოველთვის არის წინადადების ერთი წევრი, კერძოდ შეთანხმებული საერთო განმარტება.

Მაგალითად:

ფერწერა, ჩვენი მუზეუმის დარბაზში კიდია. ამ წინადადებაში მონაწილეობითი ფრაზა " ცნობილი მხატვრის მიერ დახატული» არის განსაზღვრული სიტყვის „სურათის“ წინ და არის შეთანხმებული საერთო განმარტება.

ვიმედოვნებთ, რომ ჩვენი სტატია დაგეხმარებათ გააუმჯობესოთ რუსული ენის ცოდნა და გაიგოთ, რა არის სრული პასიური მონაწილე.