უნდა ითქვას, რომ სუბიექტისა და ობიექტის ურთიერთქმედების პრობლემა ფართოდ არის განხილული ფილოსოფიური და სოციოლოგიური პუბლიკაციების გვერდებზე. ბოლო დრომდე მათ შორის კავშირის ერთადერთ ფორმად სუბიექტ-ობიექტის ურთიერთობა ითვლებოდა. მაგრამ ახლა უფრო და უფრო იწყება იმის გაცნობიერება, რომ ის არ ამოწურავს ამ დიალექტიკურ დაპირისპირებებს შორის ურთიერთობების მთელ სიმდიდრეს და მრავალფეროვნებას.

სუბიექტ-ობიექტის ურთიერთქმედების ძირითადი ფორმები

მრავალრიცხოვან დისკუსიებთან დაკავშირებით უკვე სრულად ჩამოყალიბდა აზრი, რომ საზოგადოებაში აუცილებელია განასხვავოთ ურთიერთობათა სულ მცირე ორი „ტიპი“: „სუბიექტ-ობიექტი“ და „სუბიექტ-სუბიექტი“. სუბიექტ-ობიექტის მიმართება ხასიათდება როგორც ადამიანის მიმართება გარე სამყაროს ობიექტებთან და, უპირველეს ყოვლისა, როგორც მისი დამოკიდებულება ბუნებასთან. ხოლო სუბიექტ-სუბიექტის მიმართება ჰგავს ადამიანების ურთიერთობას ერთმანეთთან. მაგალითად, ვ.ნ. საგატოვსკი კი იძლევა აქტივობის განმარტებას ამ ორი ტიპის მიმართებით. "აქტივობა, - ამტკიცებს ის, - არის სუბიექტ-ობიექტისა და სუბიექტ-სუბიექტის ურთიერთობათა სისტემა, რომელიც გამოხატავს სუბიექტის არსებით ძალებს.

ვინაიდან ანალიზში ორი ტიპის ურთიერთქმედებაა შემოტანილი („სუბიექტ-ობიექტი“ და „სუბიექტ-სუბიექტი“), ბუნებრივად ჩნდება კითხვა, თუ როგორ უკავშირდებიან ისინი ერთმანეთს. ზოგიერთი ავტორი თვლის, რომ მათ შორის უნდა არსებობდეს კოორდინაციის ურთიერთობები, რომლებთან დაკავშირებითაც ეს ორი ტიპის ურთიერთობა იყოფა სოციალური საქმიანობის სხვადასხვა სფეროდ და, შესაბამისად, სამეცნიერო ცოდნის სხვადასხვა დარგებად. ასე რომ, B. G. Yudin თვლის, რომ "დიალექტიკური მატერიალიზმი ძირითადად ეხება "სუბიექტ-ობიექტის" სქემას, ხოლო ისტორიული მატერიალიზმი ეხება "სუბიექტ-სუბიექტის" სქემას.

სხვა ავტორები დარწმუნებულნი არიან, რომ სუბიექტ-ობიექტსა და სუბიექტ-სუბიექტის ურთიერთქმედებებს შორის არსებობს სუბორდინაციის მიმართებები. სახელდობრ, სუბიექტ-ობიექტის მიმართებები შედის სუბიექტ-სუბიექტში, როგორც მთლიანის ნაწილი. მაგალითად, ვ.პ.ფოფანოვი თვლის ყველა მცდელობას, განასხვავოს საზოგადოებაში ორი ტიპის ურთიერთქმედება "სერიოზული თეორიული დაბნეულობის შედეგად". საზოგადოებრივი ცხოვრების სპეციფიკა, მაგრამ მისი აზრით, განისაზღვრება სუბიექტ-სუბიექტის ურთიერთქმედებით და სუბიექტ-ობიექტური ურთიერთობები მოქმედებს როგორც მისგან დამოკიდებული და წარმოებული. საზოგადოებაში, უპირველეს ყოვლისა, მოქმედებენ „სუბიექტები – ადამიანები“ და ამიტომ ურთიერთქმედება „სუბიექტ – ნივთი“ მეორეხარისხოვანი და დაქვემდებარებული გამოდის. ის წერს: „სუბიექტ-ობიექტის მიმართება არ არის სოციალური ურთიერთობების დამოუკიდებელი ტიპი, არამედ უფრო რთული მთლიანობის, ორი სუბიექტის ურთიერთქმედების ერთ-ერთი მომენტი“.

თუმცა აქ საქმე გარკვეულწილად განსხვავებულია. უკვე ითქვა, რომ სუბიექტი და ობიექტი დაწყვილებული, კორელაციური ფუნქციურად გამოვლენილი ფენომენებია.

მსოფლიოში არ არსებობს ინდივიდები, რომლებიც ყოველთვის იმოქმედებენ მხოლოდ როგორც სუბიექტები ან ობიექტები. სუბიექტურობის ანუ ობიექტურობის თვისება ვლინდება მხოლოდ ფუნქციურად, ე.ი. იმის მიხედვით, თუ რა როლს ასრულებენ ეს პირები კონკრეტულ ურთიერთქმედებაში.

აღწერს, მაგალითად, ადამიანისა და ბუნების ურთიერთქმედებას, კ.მარქსი წერს: „ისტორია შეიძლება განიხილებოდეს ორი მხრიდან, ის შეიძლება დაიყოს ბუნების ისტორიად და ადამიანთა ისტორიად, თუმცა ორივე ეს ამბავი განუყოფლად არის დაკავშირებული ერთმანეთთან. სანამ ადამიანები არსებობენ, ბუნების ისტორია და ისტორიის ადამიანები ერთმანეთს განაპირობებენ.

როგორც ვხედავთ, აქ ბუნების ისტორია კატეგორიულად არ არის დამოკიდებული ადამიანთა ისტორიაზე. პირიქით, ხაზგასმულია მათი სრული იდენტობა ურთიერთქმედების პროცესში, რადგან ისინი ურთიერთგანსაზღვრავს ერთმანეთს. კონკრეტულ ურთიერთქმედებებში არა მარტო ადამიანებს, არამედ ბუნებრივ ძალებსაც შეუძლიათ ურთიერთქმედების სუბიექტებად იმოქმედონ. ასე იყო, მაგალითად, ანთროპოგენეზის პროცესში და ახლა ეს საკმაოდ ნათლად ხდება „სტიქიური უბედურებების“ - მიწისძვრების, გვალვების, წყალდიდობების, გარემოსდაცვითი გადახრების და ბუნების სხვა „გამოგონებებისა“ თუ „ინიციატივების“ პერიოდში. ადამიანის ორგანულ ცხოვრებაში ბუნების როლსა და მნიშვნელობაზე საუბრისას კ.მარქსმა საჭიროდ ჩათვალა ხაზი გაუსვა: „რა თქმა უნდა, შენარჩუნებულია გარეგანი ბუნების პრიორიტეტი...“.

შესაბამისად, ადამიანები განსაკუთრებული მატერიალური წარმონაქმნები არიან, რომლებიც ბიოლოგიურად, მთელი თავისი არსებობის მანძილზე, ყოველთვის ამა თუ იმ ფორმით არიან დამოკიდებული ბუნებაზე. რა თქმა უნდა, ამ დამოკიდებულების ბუნება ისტორიულად იცვლება, მაგრამ „გარე ბუნების პრიორიტეტი“ გარკვეულ სფეროებში დღემდე რჩება. ადამიანების მხოლოდ სუბიექტად და ბუნების მხოლოდ ობიექტად განხილვა ნიშნავს ანთროპოცენტრიზმს სრული პატივისცემას, რთული ურთიერთქმედების ანალიზში ცალმხრივობის დაშვებას. ადამიანები, როგორც ბიოლოგიური ორგანიზმები, როგორც წარსულში, ისე ახლა ხშირად მოქმედებენ როგორც ბუნებრივი ძალების ობიექტები.

კ.მარქსი თავის ნაშრომებში არაერთხელ აღნიშნავს ბუნების განსაკუთრებულად დიდ გავლენას ადამიანზე, როგორც ცოცხალ არსებაზე გარკვეულ ურთიერთქმედებებში. ამრიგად, ანთროპოგენეზის საკითხების გათვალისწინებით, ის მიუთითებს ბუნების კონსტრუქციულ ფუნქციაზე „პიროვნების სხეულებრივი ორგანიზაციის“ ფორმირებაში. მისი აზრით, გეოლოგიური, ოროჰიდროგრაფიული, კლიმატური და სხვა ურთიერთობები, რომლებსაც ისინი აღმოაჩენენ, „განსაზღვრავს არა მხოლოდ ადამიანთა თავდაპირველ ბუნებრივ სხეულებრივ ორგანიზაციას, განსაკუთრებით მათ შორის რასობრივ განსხვავებებს, არამედ მის შემდგომ განვითარებას - ან განვითარების ნაკლებობას - დღემდე. " . ამრიგად, ადამიანების სხეულებრივი ორგანიზაცია, განსაკუთრებით მათი რასობრივი განსხვავებები, მათი ისტორიის მანძილზე ბუნების საქმიანობის შედეგია, ე.ი. წარსულშიც და ახლაც ისინი ბუნებით არის შექმნილი. ამ ურთიერთქმედებაში გარეგანი ბუნება არის სუბიექტი, ხოლო ადამიანის სხეული არის ობიექტი.

ამასთან, თუ ადამიანი აღებულია როგორც სოციალური ინდივიდი, მაშინ მისი როლი ბუნებასთან ურთიერთობისას საკმაოდ ცალსახად არის განსაზღვრული - ის ჩვეულებრივ მოქმედებს როგორც სუბიექტი. ეს პოზიცია განპირობებულია იმით, რომ ბუნებასთან ადამიანის ურთიერთქმედების განმსაზღვრელი ფორმა უმეტეს შემთხვევაში არის შრომა, მატერიალური წარმოება, რომლის პროცესში ის გარდაქმნის ბუნებას თავისი საჭიროებების შესაბამისად. მატერიალური წარმოება, რომელიც არის საზოგადოების არსებობისა და განვითარების საფუძველი, საშუალებას აძლევს ადამიანს შექმნას საკუთარი სპეციფიკური სოციალური სისტემა, რომელშიც ბუნება მოქმედებს როგორც მუდმივი ობიექტი.

ამრიგად, მხოლოდ სოციალურ ასპექტში, როდესაც განიხილება ურთიერთქმედება, ერთის მხრივ, ადამიანის პროდუქტიული შრომისა და, მეორე მხრივ, ბუნების სუბსტანციების, საზოგადოება მოქმედებს როგორც უნივერსალური სუბიექტი, ხოლო ბუნება, როგორც უნივერსალური ობიექტი. კ.მარქსი აღნიშნავს, რომ „სუბიექტი, ადამიანობა და ობიექტი, ბუნება“ არის „ზოგადად წარმოებისთვის მოქმედი განმარტებები“. შესაბამისად, მხოლოდ ზოგადად წარმოებასთან მიმართებაში შეიძლება ისეთი ცნებების გამოყენება, როგორიცაა ზოგადად სუბიექტი და ზოგადად ობიექტი. მაგრამ ამავე დროს, უნდა გვახსოვდეს, რომ ასეთი ურთიერთქმედების საფუძველია „ადამიანი და მისი შრომა ერთ მხარეს, ბუნება და მისი მასალები მეორე მხარეს“. ასეთი აბსტრაქციის მიღმა, ადამიანის და ბუნების სუბიექტურობა და ობიექტურობა მთლიანად დამოკიდებულია კონკრეტული ურთიერთქმედების ბუნებაზე.

აღსანიშნავია, რომ „კაპიტალში“ და მის მოსამზადებელ სამუშაოებში კ.მარქსი ძალიან ხშირად საუბრობს ამ მხრივ მატერიალური წარმოების სუბიექტურ და ობიექტურ ასპექტებზე. მაგალითად, ის განასხვავებს „კაპიტალის კომპონენტებს, რომლებიც შრომის პროცესის თვალსაზრისით განსხვავდებიან როგორც ობიექტური და სუბიექტური ფაქტორები, როგორც წარმოების საშუალებები და შრომითი ძალა...“.

ან, ახასიათებს ადამიანის როლს პირველყოფილ საზოგადოებაში, ის აღნიშნავს: „შრომის მთავარი ობიექტური პირობა არ არის პროდუქტიშრომა, მაგრამ შრომით ნაპოვნი ბუნება.ერთის მხრივ არის ცოცხალი ინდივიდი, მეორე მხრივ კი დედამიწა, როგორც მისი გამრავლების ობიექტური პირობა... თუ ობიექტური პირობები, როგორც ინდივიდის კუთვნილება, მისი მუშაობის წინაპირობაა, მაშინ სუბიექტური წინაპირობაა. არის თავად ინდივიდი, როგორც კონკრეტული საზოგადოების წევრი, რომელიც შუამავლობს მის დამოკიდებულებას ადგილზე“.

ანალოგიურად, არსებობს სტაბილური სუბიექტ-ობიექტი დამოკიდებულება მის გარშემო არსებული სამყაროს ადამიანის შემეცნების პროცესში. შემეცნებითი ადამიანი ყოველთვის მოქმედებს როგორც სუბიექტი, ბუნების ობიექტები და სხვა ადამიანები - როგორც მისი შეცნობადი ობიექტები.

სუბიექტ-ობიექტი და სუბიექტ-სუბიექტის ურთიერთქმედება ამოწურავს დაქვემდებარებულ ინდივიდებს შორის კავშირების მრავალფეროვნებას. სრულიად აშკარაა, რომ ასე არ არის. სამყარო მდიდარია ობიექტური ერთეულებით და, შესაბამისად, სუბიექტებსა და ობიექტებს შორის ურთიერთქმედების ფორმები მრავალფეროვანია.თუმცა აქტიურობის მხრივ ისინი შეიძლება დაიყოს ოთხ ძირითად ჯგუფად: საგანი-ობიექტი, საგანი-სუბიექტი, საგანი-სუბიექტი და ობიექტი-ობიექტი. მათგან მთავარი და განმსაზღვრელი სუბიექტ-ობიექტის ურთიერთობაა.სუბიექტ-სუბიექტ, ობიექტ-სუბიექტ და ობიექტ-ობიექტთან ურთიერთქმედება, როგორც წესი, ვითარდება რაიმე სახის სუბიექტ-ობიექტის ურთიერთობის საფუძველზე. მაგალითად, ორი საწარმოს ლიდერებს შეუძლიათ შევიდნენ სუბიექტ-სუბიექტურ ურთიერთობაში მხოლოდ იმიტომ, რომ ისინი წარმოადგენენ სუბიექტ-ობიექტს ურთიერთქმედების ელემენტებს.

რა არის სუბიექტ-სუბიექტის ურთიერთობის სპეციფიკა?

როგორც უკვე აღვნიშნეთ, სუბიექტ-ობიექტის ურთიერთქმედებაში შემავალი სუბიექტისთვის თანდაყოლილია სამი ძირითადი ფუნქცია - ინიციატორი, სისტემატიზატორი და რეგულატორი. არის თუ არა ეს ფუნქციები ინდივიდებისთვის სუბიექტისა და სუბიექტის ურთიერთქმედებისას? გამოდის, რომ მათ ამ ფუნქციიდან მხოლოდ ორი აქვთ. ორივე სუბიექტი აქ მოქმედებს როგორც ურთიერთქმედების ინიციატორი და მარეგულირებელი, მაგრამ არცერთ მათგანს არ შეუძლია შეასრულოს სისტემატიზატორის ფუნქცია. შედეგად, სუბიექტისა და სუბიექტის ურთიერთქმედება, როგორც წესი, დამოუკიდებელი სისტემის ხასიათს არ იძენს. ამიტომ, უმეტეს შემთხვევაში ის არასტაბილური და დროებითია. მაგალითად, საგნის მასწავლებლები ურთიერთობენ ერთმანეთთან მოსწავლეთა სწავლების პროცესში, მაგრამ ეს არ იწვევს სოციალური აქტივობის ახალი სისტემის გაჩენას.

მათი სისტემების მოთხოვნილებებიდან ან სხვა ფაქტორების გავლენის ქვეშ, სუბიექტებს შეუძლიათ შევიდნენ კონკრეტულ ურთიერთქმედებაში ერთმანეთთან, მაგრამ ეს ჩვეულებრივ არ იწვევს ახალი თვისებრივი განმარტებების გაჩენას. ახალი სისტემა შეიძლება წარმოიშვას მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ ერთი სუბიექტი აითვისებს სხვებს და აქცევს მათ თავის ობიექტად. მაგრამ ასეთ სიტუაციებში ყოფილი სუბიექტები იცვლიან ხარისხს და ამავდროულად იცვლება ახალი საგნის გავლენით ჩამოყალიბებული სისტემის ხარისხიც. ამრიგად, მასწავლებელი-ნოვატორი, როგორც წესი, ქმნის ბრწყინვალების სკოლას, რომელშიც მისი თანამემამულე მასწავლებლები უკვე მოქმედებენ როგორც სტუდენტები.

ობიექტი-სუბიექტის ურთიერთქმედების სპეციფიკა გამომდინარეობს ობიექტის სპეციფიკიდან, რომელიც ზემოთ იყო განხილული. რაც ითქვა, შეიძლება მხოლოდ დავამატოთ, რომ ობიექტ-სუბიექტ-ცხვირის ურთიერთქმედება მოქმედებს როგორც სუბიექტ-ობიექტის ურთიერთქმედების ანტიპოდი და ამიტომ ყველაფერი, რაც მეორეშია თანდაყოლილი, არ არის პირველის თანდაყოლილი. ამავდროულად, უდავოა, რომ საგნის დაკავშირება სუბიექტთან ასევე ურთიერთქმედებაა, მაგრამ მას აქვს თავისი მახასიათებლები, რომელთა იგნორირება არ შეიძლება. ობიექტის აქტივობას სუბიექტთან ურთიერთქმედებაში შეიძლება ჰქონდეს სამი ძირითადი ფორმა - ხელი შეუწყოს სუბიექტის აქტივობას, ხელი შეუშალოს მას, ან რაღაც მხრივ ხელი შეუწყოს, ზოგში კი ხელი შეუშალოს. თუ ავიღებთ, მაგალითად, პაციენტების ქცევას ექიმთან ურთიერთობისას, მაშინ ეს სამივე ფორმა საკმაოდ აშკარაა.

რა არის ობიექტ-ობიექტთან ურთიერთქმედება? მეცნიერებაში ის ჯერ სპეციალურად არ არის შესწავლილი. ამავე დროს, ის რეალური განვითარების ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი ფაქტორია. ობიექტი-ობიექტის ურთიერთქმედება ჩვეულებრივ ხდება ინდივიდებს შორის იმ შემთხვევაში, თუ ისინი აღმოჩნდებიან ერთი და იგივე სუბიექტის საერთო (კუმულაციური) ობიექტი. მაგალითად, ქარხნის სახელოსნოების კოლექტივები, როგორც დირექტორატის მენეჯმენტის ობიექტები, ამ მენეჯმენტთან დაკავშირებით გარკვეულ ურთიერთობაში შედიან ერთმანეთთან.

როგორც ჩანს, აქ ეს შესაძლებელია ურთიერთქმედების ორი ვარიანტი.ერთ-ერთ მათგანს შეიძლება ეწოდოს ობიექტების ურთიერთქმედება ფორმაში კონსოლიდაცია,როდესაც ადამიანები ამა თუ იმ გზით ერთიანდებიან სუბიექტის გავლენაზე პასუხის გასავითარებლად. როგორც ერთი სუბიექტის ობიექტები, თემები აერთიანებენ თავიანთ ძალისხმევას რეაქციის პროცესში. ეს კონსოლიდაციები შეიძლება მოხდეს ან არ მოხდეს ამა თუ იმ მიზეზის გამო. ისინი, როგორც წესი, არ არიან მუდმივი. ასე რომ, ქარხნის მაღაზიები ხშირად ერთიანდებიან თავიანთი ინტერესების დასაცავად მენეჯმენტის წინააღმდეგ, ან, პირიქით, მხარს უჭერენ მას ნებისმიერ ბიზნესში.

მეორე ვარიანტი საპირისპიროა. მას შეიძლება ეწოდოს ობიექტების ურთიერთქმედება ფორმაში ნეიტრალიზაცია,როდესაც ზოგიერთი ინდივიდი აჩერებს პასუხის კონსოლიდაციის პროცესს. ისინი ძირს უთხრის (ანეიტრალებენ) გაერთიანებისკენ მიმართულ ძალებს. მაგალითად, ჩაგრულთა ბრძოლაში მჩაგვრელთა წინააღმდეგ ყოველთვის არსებობენ სოციალური ჯგუფები ან პიროვნებები, რომლებიც ერევიან და ყველანაირად ხელს უშლიან ჩაგრულთა ძალების კონსოლიდაციის პროცესს. შესაბამის პირობებში ნეიტრალიზაციას ასევე შეუძლია დადებითი როლი შეასრულოს, ვთქვათ, პოლიტიკური მტრის ძალების დეორგანიზებაში.

ობიექტ-ობიექტის ურთიერთქმედებამ გარკვეულ პირობებში შეიძლება გამოიწვიოს ის ფაქტი, რომ ერთ-ერთი ურთიერთდამოკიდებული ინდივიდი თანდათან გარდაიქმნება და ყალიბდება ახალ საგანში. ის იწყებს ყველა გაჩენილი პასუხის ინიცირებას, კოორდინაციას და სისტემატიზაციას. განაგრძობს გარკვეული სუბიექტის ობიექტს, ეს ინდივიდი ამ სისტემის ფარგლებში თანდათან ქმნის ურთიერთქმედების ახალ სისტემას, რომელშიც ის უკვე მოქმედებს როგორც სუბიექტი. სწორედ ინდივიდის სუბიექტივიზაციის ეს პროცესი იწვევს იმ ფაქტს, რომ ურთიერთქმედების გარკვეულ ეტაპზე მას შეუძლია შექმნას სოციალური ურთიერთობების ახალი სისტემა. ამის დამაჯერებელი დასტურია პროლეტარიატის წარმატებული ბრძოლა ბურჟუაზიის წინააღმდეგ.

ობიექტის სუბიექტად გადაქცევა რთული თეორიული და პრაქტიკული პრობლემაა, რომელიც ყოველთვის იპყრობდა მრავალი მკვლევრის ყურადღებას. კაპიტალისტური ექსპლუატაციის სისტემის გაანალიზებისას კ.მარქსი აღნიშნავდა: „თანამედროვე მმართველი კლასების პრივილეგიები და მუშათა კლასის მონობა თანაბრად ეფუძნება. არსებულიშრომის ორგანიზაცია, რომელსაც პირველები, რა თქმა უნდა, დაიცავენ და მხარს დაუჭერენ თავიანთ ხელთ არსებული ყველა საშუალებით, რომელთაგან ერთ-ერთი თანამედროვე სახელმწიფო მანქანაა. მაშასადამე, შრომის არსებული ორგანიზაციის შესაცვლელად და ახალი ორგანიზაციით ჩანაცვლებისთვის საჭიროა ძალა - სოციალური და პოლიტიკური ძალა - ძალა არა მარტო წინააღმდეგობისთვის, არამედ თავდასხმისთვისაც; და იმისათვის, რომ მიიღოთ ასეთი ძალა, თქვენ უნდა მოაწყოთ არმია საკმარისი მორალური და ფიზიკური ენერგიით მტრის ლაშქარებთან საბრძოლველად.

ურთიერთქმედება

მექანიკური V-ს ფორმა არ არის უნივერსალური, არამედ მხოლოდ V-ს უნივერსალური ფორმის ცალკეული, როგორც მიზეზისა და შედეგის გაუთავებელი ჯაჭვი. ურთიერთობები.

ვ.-ს დახასიათება, როგორც სისტემის გვერდების ურთიერთცვლილება, რომელშიც მოძრაობა „წრიულ“ ხასიათს იძენს, ასევე ეხება ფენომენების ნებისმიერ კონკრეტულ სისტემას. ასეთი ბეტონი ასევე მოქმედებს როგორც „თვითონ მიზეზი“, ე.ი. შეიცავს საკუთარ თავში საკუთარი მოძრაობის წყაროს. ასე გაგებული მიზეზი შინაგანს ემთხვევა. ამ კონკრეტული სისტემის წინააღმდეგობა.

V-ს ყოველთვის აქვს სპეციფიკური ხასიათი იმ თვალსაზრისით, რომ ყოველთვის არის განსაზღვრული მხარეთა თანაფარდობა. სრული სისტემა, მაგ. მზის სისტემა, მცენარეული, ცხოველთა სამეფოები, ადამიანები. საზოგადოება, დეფ. სოციალურ-ეკონომიკური წარმონაქმნები. ვ-ის შინაარსი განპირობებულია მისი შემადგენელი მომენტების ბუნებით, რომელთა ურთიერთცვლილება მოქმედებს როგორც ამ სისტემის მოძრაობა. ასეთი დიალექტიკის მაგალითები ვ. შეიძლება ემსახურებოდეს ნებისმიერ კონკრეტულ სისტემას, მაგალითად. ცოცხალი ორგანიზმები. ცოცხალი ორგანიზმები ახდენენ გარე გარემოს ზემოქმედებას სპეციფიკური გზით. მათი სხეულის ორგანიზაცია და ამ სახეობის ინდივიდების ურთიერთობა. ურთიერთქმედების ფენომენების თვითშენარჩუნების, თვითრეპროდუცირების და თვითმოძრავი სისტემის თვალსაჩინო მაგალითი შეიძლება იყოს ადამიანი. საზოგადოება თავის განვითარებაში ეფუძნება კონკრეტულ სოციალური ნიმუშები.

V. არის პროცესი, ext. რომლის ერთიანობა რეალიზდება მისი ელემენტების, მხარეების უწყვეტ ცვლაში. ფენომენის რეპროდუქცია ვ-ის საფუძველზე საკუთარი. ელემენტები და მოქმედებს როგორც მისი განვითარება (თვითგანვითარება). თვითგანვითარებულ სისტემაში, მისი არსებობის მიზეზი საბოლოოდ აღმოჩნდება საკუთარი. შედეგი. მიზეზებისა და ქმედებების ჯაჭვი აქ იხურება არა მხოლოდ „რგოლში“, არამედ „სპირალშიც“. V-ს ამ ფორმის მაგალითია V. ეკონომიკური სისტემა. ფენომენები, მეცნიერულად რეპროდუცირებული მარქსის კაპიტალში.

მსგავს ურთიერთობაში არიან ერთმანეთთან და ადამიანის პრაქტიკაში ვ. თეორია არ არის მხოლოდ პრაქტიკის შედეგი. პრაქტიკის საფუძველზე წარმოქმნილი და მასში მისი აქტიური განვითარების მიღება, თეორია საპირისპირო გავლენას ახდენს პრაქტიკაზე.

ვ. გამოიხატება, მაგალითად, ანაზღაურებად მუშაკებსა და კაპიტალისტებს შორის ურთიერთობაში სასაქონლო-კაპიტალისტში. საწარმოო ურთიერთობები. კაპიტალი არის როგორც ანაზღაურებადი შრომის არსებობის შედეგი, ისე მისი მოცემული, კონკრეტული ისტორიულის მიზეზი. არსებობა.

ვ-ის მხარეთა მთელი დამოკიდებულებით, დიალექტიკა გვავალდებულებს ყოველთვის გვახსოვდეს, რომ ამ ვ-ის ერთ-ერთი მხარე წამყვანია. ასეთი წამყვანი მხარეა ის, საიდანაც იწყება განვითარების ყოველი ახალი წრე. ასე, მაგალითად, ვ. თეორიასთან და პრაქტიკასთან მიმართებაში წამყვანი მხარეა პრაქტიკა.

ნათ.: Marx K., Capital, ტ.1–3, M., 1955; მისივე, პოლიტიკური ეკონომიკის კრიტიკისკენ, მ., 1953; ენგელსი ფ., ბუნების დიალექტიკა, მოსკოვი, 1955; მისივე, Anti-Dühring, M., 1957; ლენინი V.I., ფილოსოფიური რვეულები, სოხ., მე-4 გამოცემა, ტ.38; ჰეგელ გ., ლოგიკის მეცნიერება, სოხ., ტ.5, მ., 1937 წ.

ე.ილიენკოვი, გ.დავიდოვა, ვ.ლექტორსკი. მოსკოვი.

ფილოსოფიური ენციკლოპედია. 5 ტომად - მ .: საბჭოთა ენციკლოპედია. რედაქტორი F.V. კონსტანტინოვი. 1960-1970 .

ურთიერთქმედება

ინტერაქცია - ფილოსოფიური კატეგორია, რომელიც ასახავს სხვადასხვა ობიექტების ერთმანეთთან ურთიერთქმედების პროცესებს, მათ ურთიერთ პირობითობას, მდგომარეობის შეცვლას, ურთიერთგადასვლას, აგრეთვე ერთი ობიექტის მეორის მიერ წარმოქმნას. ურთიერთქმედება არის ერთგვარი პირდაპირი ან ირიბი, გარეგანი ან შინაგანი ურთიერთობა, კავშირი. ობიექტის თვისებები შეიძლება გამოვლინდეს და იყოს ცნობილი მხოლოდ სხვა ობიექტებთან ურთიერთქმედებისას. ურთიერთქმედება მოქმედებს როგორც ინტეგრაციული ფაქტორი, რომლის მეშვეობითაც ნაწილები გაერთიანებულია გარკვეული ტიპის მთლიანობის, სტრუქტურაში. მატერიის მოძრაობის თითოეული ფორმა ემყარება სტრუქტურული ელემენტების ურთიერთქმედების გარკვეულ ტიპებს.

ურთიერთქმედება განსაზღვრავს მიზეზ-შედეგობრივ ურთიერთობას. თითოეული ურთიერთდამოკიდებული მხარე მოქმედებს როგორც მეორის მიზეზი და მოპირდაპირე მხარის ერთდროული საპირისპირო გავლენის შედეგად. დაპირისპირეთა ურთიერთქმედება არის ყველაზე ღრმა წყაროები, ობიექტების გაჩენის, თვითმოძრაობის და განვითარების საფუძველი და საბოლოო მიზეზი.

თანამედროვე ბუნებისმეტყველებამ აჩვენა, რომ ნებისმიერი ურთიერთქმედება დაკავშირებულია მატერიალურ ველებთან და თან ახლავს მატერიის, მოძრაობისა და ინფორმაციის გადაცემას. საგნების ცოდნა ნიშნავს მათი ურთიერთქმედების ცოდნას და თავად არის სუბიექტისა და ობიექტის ურთიერთქმედების შედეგი.

ა.გ სპირკინი

ახალი ფილოსოფიური ენციკლოპედია: 4 ტომში. მ.: ფიქრობდა. რედაქტირებულია V.S. Stepin-ის მიერ. 2001 .

სინონიმები:

ანტონიმები:

ნახეთ, რა არის "INTERACTION" სხვა ლექსიკონებში:

ურთიერთქმედება… ორთოგრაფიული ლექსიკონი

ფიზიკაში სხეულების ან h-ის ზემოქმედება ერთმანეთზე, რაც იწვევს მათი მოძრაობის მდგომარეობის ცვლილებას. ნიუტონის მექანიკაში სხეულების ურთიერთმოქმედება ერთმანეთზე რაოდენობრივად ხასიათდება ძალით. უფრო ზოგადი მახასიათებელი V. yavl. ძლიერი. ენერგია. თავდაპირველად…… ფიზიკური ენციკლოპედია

ურთიერთქმედება- (ფსიქოლოგიაში) საგნების (სუბიექტების) ერთმანეთზე პირდაპირი ან არაპირდაპირი ზემოქმედების პროცესი, მათი ურთიერთგანპირობებისა და კავშირის წარმოქმნა. V. მოქმედებს როგორც ინტეგრაციული ფაქტორი, რომელიც ხელს უწყობს სტრუქტურების ფორმირებას. ფუნქცია… დიდი ფსიქოლოგიური ენციკლოპედია

ურთიერთქმედება- ტერმინი "ერთმანეთზე მუშაობა" გამოიყენება ქსელებს შორის, ბოლო სისტემებს შორის ან მათ ნაწილებს შორის ურთიერთქმედების აღსანიშნავად, რათა უზრუნველყოს ფუნქციური ერთეული, რომელსაც შეუძლია ბოლოდან ბოლომდე კომუნიკაცია. ტექნიკური მთარგმნელის სახელმძღვანელო

ფილოსოფიური კატეგორია, რომელიც ასახავს საგნების ერთმანეთზე გავლენის პროცესებს, მათ ურთიერთ პირობითობას და ერთი ობიექტის მეორის მიერ წარმოქმნას. ურთიერთქმედება არის მოძრაობის, განვითარების უნივერსალური ფორმა, განსაზღვრავს არსებობას და სტრუქტურულ ... ... დიდი ენციკლოპედიური ლექსიკონი

INTERACTION, interactions, შდრ. (წიგნი). ურთიერთ კომუნიკაცია; ურთიერთგანპირობებულობა. სოციალური ფენომენების ურთიერთქმედება. უშაკოვის განმარტებითი ლექსიკონი. დ.ნ. უშაკოვი. 1935 1940... უშაკოვის განმარტებითი ლექსიკონი

კომუნიკაცია, კოორდინაცია, გადაწყვეტა, ალელოპათია. ჭიანჭველა შეუსაბამობა რუსული სინონიმების ლექსიკონი. ურთიერთქმედების არსებითი სახელი, სინონიმების რაოდენობა: 5 ალელოპათია (1)… სინონიმური ლექსიკონი

მოქმედებები, რომლებიც კოორდინირებულია ამოცანების (ობიექტების), მიმართულებების, ხაზების (რეგიონების) და დროის მიხედვით შეიარაღებული ძალების სხვადასხვა ტიპის ნაწილებს შორის (შეიარაღებული ძალების შეიარაღება, ფლოტის ძალები, სპეციალური ჯარები) საერთო მიზნის მიღწევის ინტერესებში. ბრძოლა, ოპერაცია. სამხედრო ... ... საზღვაო ლექსიკონის ერთ-ერთი პრინციპი

INTERACTION, I, შდრ. 1. მოვლენათა ურთიერთდაკავშირება. B. მიწოდება და მოთხოვნა. 2. ურთიერთდახმარება. V. ჯარები (ჯარის კოორდინირებული მოქმედებები საბრძოლო დავალების შესრულებისას). ოჟეგოვის განმარტებითი ლექსიკონი. ს.ი. ოჟეგოვი, ნ.იუ. შვედოვა. 1949 1992... ოჟეგოვის განმარტებითი ლექსიკონი

ჩვენ განვიხილეთ, თუ როგორ ურთიერთქმედებენ ობიექტები ტექსტთან და დაბეჭდილი გვერდის ელემენტებთან, მაგრამ თუ ერთ გვერდზე რამდენიმე ჩაშენებული ობიექტია, მაშინ მათ შეუძლიათ ურთიერთქმედება ერთმანეთთან. ამ ურთიერთქმედების ბუნება ასევე საჭიროებს მართვას.

პირველი, რაც გადასაწყვეტია, არის თუ არა ობიექტებს ერთმანეთის გადაფარვის უფლება. იმ ობიექტებისთვის, რომლებსაც აქვთ გადაფარვის უფლება, აირჩიეთ ობიექტის ფორმატის ჩამრთველი > პოზიცია > გაფართოებული > ობიექტის პოზიცია > გადახურვის დაშვება. შეგახსენებთ, რომ ფორმატის ობიექტის დიალოგურ ფანჯარაში წვდომა იხსნება ობიექტის კონტექსტური მენიუს ბრძანებით (სხვადასხვა ობიექტებისთვის შეიძლება სხვანაირად ეწოდოს).

ობიექტების ურთიერთმდებარეობა კონტროლდება შემდეგი ოპერაციების გამოყენებით:

დაჯგუფება;

ამოცანების თანმიმდევრობა;

გასწორება;

დისტრიბუციები.

ობიექტების დაჯგუფება.თუ გვერდზე რამდენიმე ობიექტია წარმოდგენილი და მნიშვნელოვანია მათი შედარებითი პოზიციის მკაცრად დაფიქსირება, მაშინ ისინი გაერთიანებულია ერთ კომპლექსურ (ჯგუფურ) ობიექტად დაჯგუფების ოპერაციის გამოყენებით. ამ ოპერაციის შემდეგ, ჯგუფის ობიექტის თვისებები შეიძლება კონფიგურირებული იყოს ისევე, როგორც ჩვენ დავაკონფიგურირეთ უმარტივესი ობიექტების თვისებები - მას შეიძლება მივცეთ ტექსტის შეფუთვის ბუნება, აბზაცთან ან ელემენტებთან დაკავშირების მეთოდი. დაბეჭდილი გვერდი და ა.შ.

რამდენიმე ობიექტის დასაჯგუფებლად აირჩიეთ ისინი (რამდენიმე ობიექტი შეირჩევა SHIFT კლავიშის დაჭერისას), დააწკაპუნეთ მაუსის მარჯვენა ღილაკით ჯგუფის რომელიმე ობიექტზე და აირჩიეთ ჯგუფის ბრძანება კონტექსტური მენიუდან. > ჯგუფი. დაჯგუფებული ობიექტების გადატანა შესაძლებელია მთლიანობაში. ობიექტების დაჯგუფების გასაუქმებლად და თითოეული მათგანის ინდივიდუალურ თვისებებზე წვდომისთვის, თქვენ უნდა აირჩიოთ ჯგუფი და მისცეთ ბრძანება Group > გაუჯგუფება.

ბრინჯი. 3. დაუჯგუფებელი რთული ობიექტი

ობიექტების წესრიგის მართვა.თუ დოკუმენტის გვერდზე რამდენიმე ობიექტია განთავსებული, მაშინ ვარაუდობენ, რომ თითოეულ ობიექტს აქვს საკუთარი ფენა.ნაგულისხმევად, ფენების თანმიმდევრობა დაკავშირებულია ობიექტების შექმნის თანმიმდევრობასთან, ანუ ის ობიექტები, რომლებიც ადრე შეიქმნა, უფრო დაბალია, ვიდრე მოგვიანებით შექმნილი ობიექტები. თუ ობიექტებს შორის გადახურვა არ არის, მაშინ ვერ ვამჩნევთ, რომ არსებობს ობიექტთა გარკვეული რიგი, თუმცა, როდესაც ობიექტები ერთმანეთს გადაფარავს, ეს რიგი შესამჩნევი ხდება.

მართეთ ობიექტების თანმიმდევრობა კონტექსტური მენიუს Order ბრძანების გამოყენებით. ის ხსნის ქვემენიუს, რომელიც საშუალებას გაძლევთ აწიოთ ობიექტი წინა მხარეს, ჩამოწიოთ უკანა მხარეს, გადაიტანოთ ერთი ფენა ზემოთ ან ქვემოთ და დააყენოთ ობიექტის პოზიცია ტექსტთან შედარებით.

ბრინჯი. 4. შეკვეთის მართვა

ობიექტების გასწორება.თუ კომპოზიციის შემადგენელი ობიექტები ერთმანეთს არ ემთხვევა, მნიშვნელოვანია, რომ გქონდეთ ერთმანეთთან შედარებითი გასწორების საშუალება. ობიექტების გასწორება ხდება დაჯგუფებამდე, რადგან მის შემდეგ ობიექტების გადაადგილება შეუძლებელია ერთმანეთთან შედარებით. ამ შემთხვევაში დაჯგუფების ოპერაცია აფიქსირებს ობიექტების ურთიერთგანლაგებას. ამის შემდეგ, ობიექტები ვეღარ მოძრაობენ ერთმანეთთან შედარებით და მთელი ჯგუფის პოზიცია გვერდზე შეიძლება კონტროლდებოდეს, როგორც ერთი ერთეული. გასწორების შესასრულებლად, ჯერ უნდა გახსნათ დამატებითი ხელსაწყოთა ზოლი Drawing (View > ხელსაწყოების ზოლები > დახატვა).

რამდენიმე ობიექტის ერთმანეთთან გასასწორებლად, აირჩიეთ ისინი SHIFT ღილაკის დაჭერით და შემდეგ მიეცით ბრძანება მოქმედებები. > გასწორება/გავრცელება (მოქმედებების ღილაკის გამოყენებით Drawing ინსტრუმენტთა პანელზე). გასწორების ექვსი მეთოდი არსებობს. ისინი შეესაბამება სამ ჰორიზონტალურ გასწორების ბრძანებას (მარცხნივ, მარჯვნივ, ცენტრში) და სამ ვერტიკალურ გასწორების ბრძანებას (ზემოდან, ქვედა, შუა). ყურადღება უნდა მიექცეს გასწორების ბრძანებების მოქმედების თავისებურებას. ასე, მაგალითად, თუ ორი ობიექტი გასწორებულია ქვედაველი, რაც ნიშნავს, რომ ისინი შეესაბამება ქვედაველი ქვედაობიექტი. გასწორება მიერ უფლებაველი არის გასწორება უფლებათავად ველი უფლებაობიექტი შერჩეულიდან და ა.შ. თუ თქვენ გჭირდებათ გვერდის მინდვრებთან გასწორება, ჯერ უნდა შეამოწმოთ მენიუს მოქმედებების ველი > გასწორება/გავრცელება > გვერდს რაც შეეხება.

ობიექტების განაწილება.ეს ოპერაცია დაკავშირებულია გასწორებასთან. მისი არსი იმაში მდგომარეობს, რომ ობიექტებს შორის ჰორიზონტალურად და (და) ვერტიკალურად არის დაყენებული თანაბარი ინტერვალები. შესაბამისად, ბრძანების მენიუში მოქმედებები > Align/Distribute ბრძანებები ხელმისაწვდომია: Distribute Horizontally და Distribute Vertically.

ობიექტების ერთგვაროვანი განაწილება ჩვეულებრივ ხორციელდება გასწორების შემდეგ, მაგრამ, რა თქმა უნდა, დაჯგუფებამდე. არც ისე იშვიათია ობიექტების გასწორება ვერტიკალურად და ერთდროულად თანაბრად განაწილებული ჰორიზონტალურად, ან პირიქით, შესაბამისად. განაწილების ბრძანებებსა და გასწორების ბრძანებებს შორის დამატებითი განსხვავებაა ის, რომ ურთიერთგასწორებისთვის საკმარისია ორი შერჩეული ობიექტი, ხოლო განაწილების ბრძანებებისთვის მინიმუმ სამი ობიექტი უნდა იყოს არჩეული.

ფორმულების შეყვანა

მათემატიკური გამონათქვამების ტექსტურ დოკუმენტში შესატანი საშუალების საჭიროება დამახასიათებელია სამეცნიერო და ტექნიკური დოკუმენტაციისთვის. ერთ-ერთი ასეთი ინსტრუმენტი არის სპეციალური აპლიკაცია Mathcad.მაგრამ სისტემის ფუნქციები Mathcadბევრად უფრო ფართო და არსებობს კარგი მიზეზები იმისათვის, რომ გქონდეთ მარტივი ფორმულის შეყვანის ინსტრუმენტი თავად ტექსტის პროცესორში.

პროგრამაში Microsoft wordეს ინსტრუმენტი არის ფორმულის რედაქტორი Microsoft-ის განტოლება 3.0. ის საშუალებას გაძლევთ შექმნათ ფორმულის ობიექტები და ჩასვათ ისინი ტექსტურ დოკუმენტში. საჭიროების შემთხვევაში, ჩასმული ობიექტის რედაქტირება შესაძლებელია პირდაპირ დოკუმენტის ველში.

საზოგადოება არ შედგება ცალკეული ინდივიდებისგან, არამედ ავლენს იმ კავშირებისა და ურთიერთობების ჯამს, რომლებშიც ეს ინდივიდები ერთმანეთთან შედარებით არიან. ამ კავშირებისა და ურთიერთობების საფუძველს ქმნის ადამიანების ქმედებები და მათი ურთიერთგავლენა, რასაც ურთიერთქმედება ეწოდება. ურთიერთქმედება- ეს არის საგნების (სუბიექტების) ერთმანეთზე პირდაპირი ან ირიბი ზემოქმედების პროცესი, რაც იწვევს მათ ურთიერთ პირობითობას და კავშირებს1.

ურთიერთქმედებისას რეალიზდება ადამიანის ურთიერთობა სხვა ადამიანთან, როგორც სუბიექტთან, რომელსაც აქვს საკუთარი სამყარო. გარდა ამისა, ურთიერთქმედება სოციალურ ფილოსოფიასა და ფსიქოლოგიაში, ისევე როგორც მენეჯმენტის თეორიაში, ეხება არა მხოლოდ ადამიანების გავლენას ერთმანეთზე, არამედ მათი ერთობლივი მოქმედებების უშუალო ორგანიზებაზე, რაც საშუალებას აძლევს ჯგუფს განახორციელოს საერთო საქმიანობა მისი წევრებისთვის. . საზოგადოებაში პიროვნების ურთიერთქმედება ასევე არის მათი შინაგანი სამყაროს ურთიერთქმედება: აზრების, იდეების, სურათების გაცვლა, გავლენა მიზნებსა და საჭიროებებზე, გავლენა სხვა ინდივიდის შეფასებებზე, მის ემოციურ მდგომარეობაზე.

ურთიერთქმედება არის მოქმედებების სისტემატური და მუდმივი შესრულება, რომელიც მიზნად ისახავს სხვა ადამიანების პასუხის გამოწვევას. ადამიანების ერთობლივ ცხოვრებასა და საქმიანობას, როგორც საზოგადოებაში, ისე ორგანიზაციაში, ინდივიდისგან განსხვავებით, უფრო მკაცრი შეზღუდვები აქვს აქტივობის ან პასიურობის ნებისმიერ გამოვლინებაზე. რეალური ურთიერთქმედების პროცესში ასევე ყალიბდება თანამშრომლის ადეკვატური წარმოდგენები საკუთარ თავზე და სხვა ადამიანებზე. ადამიანთა ურთიერთქმედება წამყვანი ფაქტორია საზოგადოებაში მათი თვითშეფასებისა და ქცევის რეგულირებაში.

ორგანიზაციაში არსებობს ორი სახის ურთიერთქმედება - ინტერპერსონალური და ინტერჯგუფური, რომლებიც ხორციელდება ინტერპერსონალური ურთიერთობებისა და კომუნიკაციის სისტემაში.

ინტერპერსონალური ურთიერთქმედება ორგანიზაციაში- ეს არის გრძელვადიანი ან მოკლევადიანი, ვერბალური ან არავერბალური კონტაქტები თანამშრომლებს შორის ჯგუფებში, განყოფილებებში, გუნდებში, რაც იწვევს ურთიერთცვლილებებს მათ ქცევაში, საქმიანობაში, ურთიერთობებსა და დამოკიდებულებებში. რაც უფრო მეტი კონტაქტია მათ მონაწილეებს შორის და რაც უფრო მეტ დროს ატარებენ ისინი ერთად, მით უფრო მომგებიანია ყველა განყოფილების და მთლიანად ორგანიზაციის მუშაობა.

ჯგუფთაშორისი ურთიერთქმედება- მრავალი სუბიექტის (ობიექტის) ერთმანეთზე პირდაპირი ან ირიბი მოქმედების პროცესი, რაც იწვევს მათ ურთიერთდამოკიდებულებას და ურთიერთობის თავისებურ ხასიათს. ჩვეულებრივ, ის იმყოფება ორგანიზაციის მთელ ჯგუფებს შორის (ისევე როგორც მათ ნაწილებს) და წარმოადგენს მის ინტეგრირებულ ფაქტორს.

ინტერპერსონალური ურთიერთობები (ურთიერთობები)- ეს არის სუბიექტურად გამოცდილ ადამიანებს შორის ურთიერთობები, რომლებშიც ვლინდება მათი ინტერპერსონალური დამოკიდებულებების, ორიენტაციების, მოლოდინების, იმედების სისტემა, რაც განისაზღვრება ერთობლივი საქმიანობის შინაარსით. ორგანიზაციაში ისინი წარმოიქმნება და ვითარდება ერთობლივი საქმიანობისა და კომუნიკაციის პროცესში.

Კომუნიკაცია- ადამიანთა შორის კონტაქტებისა და კავშირების დამყარებისა და განვითარების რთული მრავალმხრივი პროცესი, რომელიც წარმოიქმნება ერთობლივი საქმიანობის საჭიროებებით და მოიცავს ინფორმაციის გაცვლას და ურთიერთქმედების ერთიანი სტრატეგიის, ურთიერთსინერგიის ფორმირებას2. ორგანიზაციებში კომუნიკაცია ძირითადად შედის ადამიანთა პრაქტიკულ ურთიერთქმედებაში (ერთობლივი მუშაობა, სწავლება) და უზრუნველყოფს მათი საქმიანობის დაგეგმვას, განხორციელებას და კონტროლს. ორგანიზაციაში ადამიანებს შორის კომუნიკაციის პირდაპირი საფუძველი არის ერთობლივი საქმიანობა, რომელიც აერთიანებს მათ კონკრეტული მიზნის მისაღწევად. დასავლურ მეცნიერებაში ასახულია ფაქტორების უფრო ფართო გაგება, რომლებიც ადამიანებს კომუნიკაციისკენ უბიძგებს. მათ შორის, პირველ რიგში, შეიძლება აღინიშნოს შემდეგი:

გაცვლის თეორია (ჯ. ჰომანსი): ადამიანები ურთიერთობენ ერთმანეთთან მათი გამოცდილებიდან გამომდინარე, აწონ-დაწონებენ შესაძლო ჯილდოებსა და ხარჯებს;

სიმბოლური ინტერაქციონიზმი (ჯ. მიდი, გ. ბლუმერი): ადამიანების ქცევა ერთმანეთთან და გარემომცველი სამყაროს ობიექტებთან მიმართებაში განისაზღვრება იმ ღირებულებებით, რომლებსაც ისინი უზრუნველყოფენ;

შთაბეჭდილების მენეჯმენტი (ე. ჰოფმანი): დრამატული სპექტაკლების მსგავსი სოციალური ინტერაქციის სიტუაციები, რომლებშიც მსახიობები ცდილობენ სასიამოვნო შთაბეჭდილებების შექმნას და შენარჩუნებას;

ფსიქოლოგიური თეორია (ზ. ფროიდი): ადამიანთა ურთიერთქმედებაზე ძლიერ გავლენას ახდენს ადრეულ ბავშვობაში ნასწავლი იდეები და კონფლიქტები.

პერსონალის შერჩევის, წარმოების ჯგუფებისა და გუნდების ფორმირების პროცესში მენეჯერმა უნდა გაითვალისწინოს ინდივიდების ქცევითი რეაქციების მთელი რიგი ფსიქოლოგიური მახასიათებლები მათი ურთიერთქმედების განვითარების საწყისი ეტაპიდან.

ასე რომ, საწყის ეტაპზე (დაბალი დონე) ურთიერთქმედება არის ადამიანთა უმარტივესი პირველადი კონტაქტები, როდესაც არსებობს გარკვეული პირველადი და ძალიან გამარტივებული ორმხრივი ან ცალმხრივი "ფიზიკური" გავლენა ერთმანეთზე ინფორმაციის გაცვლისა და კომუნიკაციის მიზნით. რომელიც კონკრეტული მიზეზების გამო ვერ აღწევს თავის მიზანს და შესაბამისად ვერ იძენს ყოვლისმომცველ განვითარებას.

თავდაპირველი კონტაქტების წარმატებაში მთავარია პარტნიორების მიერ ერთმანეთის მიღება-არმიღება ურთიერთქმედებაში. ამავდროულად, ისინი არ წარმოადგენენ ინდივიდების მარტივ „ჯამს“, არამედ წარმოადგენს კავშირებისა და ურთიერთობების სრულიად ახალ და სპეციფიკურ ფორმირებას, რომლებიც რეგულირდება რეალური ან წარმოსახვითი განსხვავებებით - მსგავსება, მსგავსება - ერთობლივ საქმიანობაში ჩართული ადამიანების კონტრასტი. პრაქტიკული ან გონებრივი). განსხვავებები ინდივიდებს შორის არის ერთ-ერთი მთავარი პირობა მათი ურთიერთქმედების (კომუნიკაცია, ურთიერთობები, თავსებადობა, ტარება), ისევე როგორც საკუთარი თავის, როგორც ინდივიდების განვითარებისათვის.

ნებისმიერი კონტაქტი იწყება სხვა ადამიანების გარეგნობის, საქმიანობის მახასიათებლებისა და ქცევის კონკრეტული სენსორული აღქმით. ამ მომენტში, როგორც წესი, დომინირებს ინდივიდების ემოციურ-ქცევითი რეაქციები ერთმანეთზე.

მიმღებ-უარყოფის ურთიერთობები გვხვდება სახის გამონათქვამებში, ჟესტებში, პოზაში, მზერაში, ინტონაციაში, კომუნიკაციის დასრულების ან გაგრძელების მცდელობაში. ისინი მიუთითებენ მოსწონთ თუ არა ადამიანებს ერთმანეთი. თუ არა, მაშინ ხდება უარყოფის ორმხრივი ან ცალმხრივი რეაქციები (მზერა სრიალებს, ხელის მოშორება ქნევისას, თავის, სხეულის არიდება, დაცვითი ჟესტები, „მაწონი ჩემი“, აურზაური, გაქცევა და ა.შ.). პირიქით, ადამიანები მიმართავენ მათ, ვინც იღიმება, იყურება პირდაპირ და ღიად, აბრუნებს სახეს, პასუხობს ხალისიანი და ხალისიანი ტონით, როგორც მათ, ვინც სანდოა და ვისთანაც შემდგომი თანამშრომლობა შეიძლება განვითარდეს ერთობლივი ძალისხმევით.

რა თქმა უნდა, ურთიერთობისას პარტნიორების მიერ ერთმანეთის მიღება-არმიღებას უფრო ღრმა ფესვები აქვს. აქედან გამომდინარე, აუცილებელია ერთმანეთისგან განვასხვავოთ ჰომოგენურობის მეცნიერულად დასაბუთებული და დამოწმებული დონეები - განსხვავებული იშვიათობა (მსგავსების ხარისხი - განსხვავებები) ურთიერთქმედების მონაწილეთა შორის.

ჰომოგენურობის პირველი (ან დაბალი) დონე არის ადამიანების ინდივიდუალური (ბუნებრივი) და პიროვნული პარამეტრების (ტემპერამენტი, ინტელექტი, ხასიათი, მოტივაცია, ინტერესები, ღირებულებითი ორიენტაციები) თანაფარდობა. ინტერპერსონალური ურთიერთქმედებისას განსაკუთრებული მნიშვნელობა აქვს პარტნიორთა ასაკობრივ და სქესობრივ განსხვავებებს.

ჰომოგენურობის მეორე (ზედა) დონე - ჰეტეროგენულობა (მსგავსების ხარისხი - მონაწილეთა კონტრასტი ინტერპერსონალურ ინტერაქციაში) - წარმოადგენს ჯგუფში (მსგავსება - განსხვავება) მოსაზრებების, დამოკიდებულების (მათ შორის სიმპათიების - ანტიპათიების) თანაფარდობას საკუთარი თავის, პარტნიორების ან სხვა. ადამიანებს და ობიექტურ სამყაროს (მათ შორის ერთობლივ საქმიანობაში). მეორე დონე იყოფა ქვედონეებად: პირველადი (ან აღმავალი) და მეორადი (ან ეფექტური). პირველადი ქვედონე არის აღმავალი, მოცემული ინტერპერსონალური ურთიერთქმედებით, მოსაზრებების თანაფარდობით (ობიექტების სამყაროს და მათი სახის შესახებ). მეორე ქვედონე არის მოსაზრებათა და დამოკიდებულების თანაფარდობა (მსგავსება - განსხვავება), პერსონალური ურთიერთქმედების, ერთობლივი აქტივობების მონაწილეებს შორის აზრებისა და გრძნობების გაცვლის შედეგად1. კონგრუენციის ეფექტი ასევე მნიშვნელოვან როლს თამაშობს ურთიერთქმედებაში მის საწყის ეტაპზე.

კონგრუენცია(ლათ. Congruens, congruentis - პროპორციული, შესაბამისი, რაც ემთხვევა) - ურთიერთ როლური მოლოდინების დადასტურება, ერთადერთი რეზონანსული რიტმი, კონტაქტში მონაწილეთა გამოცდილების თანხმობა.

კონგრუენცია ითვალისწინებს უხეშობის მინიმალურ რაოდენობას კონტაქტის მონაწილეთა ქცევის ხაზების საკვანძო მომენტებში, რაც იწვევს სტრესის განმუხტვას, ქვეცნობიერის დონეზე ნდობისა და თანაგრძნობის გაჩენას.

კონგრუენციას აძლიერებს პარტნიორის მიერ გამოწვეული თანამონაწილეობის განცდა, ინტერესი, ურთიერთაქტივობის ძიება მისი საჭიროებებისა და ცხოვრებისეული გამოცდილებიდან გამომდინარე. ეს შეიძლება გამოჩნდეს ადრე უცნობ პარტნიორებს შორის კონტაქტის პირველივე წუთებიდან ან საერთოდ არ წარმოიშვას. მაგრამ თანხვედრის არსებობა მიუთითებს ურთიერთქმედების გაგრძელების ალბათობის ზრდაზე. ამიტომ ურთიერთქმედების პროცესში აუცილებელია შეთანხმების მიღწევა კონტაქტის პირველივე წუთებიდან.

ორგანიზაციის თანამშრომელთა ორგანიზაციული ქცევის ფორმირებისას ინტერპერსონალური ურთიერთქმედების განვითარების საფუძველზე, აუცილებელია გავითვალისწინოთ მთელი რიგი ფაქტორები, რომლებიც ხელს უწყობენ კონგრუენციის მიღწევას. მთავარი მოიცავს:

1) თანამფლობელობის გამოცდილება, რომელიც ხდება შემდეგ შემთხვევებში:

ურთიერთქმედების სუბიექტების მიზნების ერთმანეთთან დაკავშირება;

ინტერპერსონალური დაახლოების საფუძველი;

სუბიექტების კუთვნილება ერთ სოციალურ ჯგუფში;

2) ემპათია (გრ. Empatheia - თანაგრძნობა), რომელიც უფრო მარტივად განხორციელდება:

ემოციური კონტაქტის დამყარებისთვის;

პარტნიორების ქცევითი და ემოციური რეაქციების მსგავსება;

ერთნაირი დამოკიდებულების ქონა გარკვეული საგნის მიმართ;

პარტნიორების გრძნობებზე ყურადღების მიქცევის შემთხვევაში (მაგალითად, ისინი უბრალოდ აღწერილია)

8) იდენტიფიკაცია, რომელიც გაუმჯობესებულია:

ურთიერთქმედება მხარეთა სხვადასხვა ქცევითი პროცესების ცხოვრებისას;

როცა ადამიანი სხვაში ხედავს თავისი ხასიათის თვისებებს;

როდესაც პარტნიორები, როგორც ჩანს, ცვლიან შეხედულებებს და აწარმოებენ დისკუსიებს ერთმანეთის პოზიციებიდან;

ექვემდებარება აზრთა საერთოს, ინტერესებს, სოციალურ როლებსა და პოზიციებს.

თანმიმდევრობისა და ეფექტური საწყისი კონტაქტების შედეგად, ადამიანებს შორის მყარდება უკუკავშირი - ურთიერთმიმართული პასუხების პროცესი, რომელიც ხელს უწყობს შემდგომი ურთიერთქმედების შენარჩუნებას და რომლის დროსაც ხდება სხვა პირთან მიზანმიმართული ან უნებლიე კომუნიკაცია მისი ქცევისა და ქმედებების შესახებ. (ან მათი შედეგები) აღქმული ან გამოცდილია.

არსებობს სამი ძირითადი უკუკავშირის ფუნქცია. ის ჩვეულებრივ არიან:

ადამიანის ქცევისა და ქმედებების მარეგულირებელი;

ინტერპერსონალური ურთიერთობების მარეგულირებელი;

თვითშემეცნების წყარო.

უკუკავშირი შეიძლება იყოს სხვადასხვა ტიპის და მისი თითოეული ვარიანტი შეესაბამება ადამიანებს შორის ურთიერთქმედების ამა თუ იმ სპეციფიკას და მათ შორის სტაბილური ურთიერთობების გაჩენას.

გამოხმაურება შეიძლება იყოს:

ვერბალური (გადაცემული ხმოვანი შეტყობინების სახით);

არავერბალური, ანუ ისეთი, რომელიც ხორციელდება სახის გამომეტყველების, პოზის, ხმის ინტონაციის და ა.შ.

ასე რომ, ეს ვლინდება მოქმედების სახით, ორიენტირებულია იდენტიფიკაციაზე, სხვისი გაგების, მოწონების ჩვენებაზე და აღმოჩნდება ზოგად საქმიანობაში.

უკუკავშირი შეიძლება იყოს პირდაპირი და დროში დაგვიანებული, ნათელი ემოციურად შეღებილი და პირის მიერ სხვა ადამიანს გადაეცეს, როგორც ერთგვარი გამოცდილება, ან იყოს ემოციების მინიმალური გამოვლინებით და შესაბამისი ქცევითი რეაქციებით.

ერთობლივი აქტივობების სხვადასხვა ვარიანტში შესაბამისია საკუთარი სახის უკუკავშირი. ამიტომ, უნდა აღინიშნოს, რომ უკუკავშირის გამოყენების შეუძლებლობა მნიშვნელოვნად აფერხებს ორგანიზაციაში ადამიანთა ურთიერთქმედებას, ამცირებს მენეჯმენტის ეფექტურობას.

ორგანიზაციულ ურთიერთქმედებაში მონაწილეთა ფსიქოლოგიური საერთოობა, სიტუაცია აძლიერებს მათ კონტაქტებს, ხელს უწყობს მათ შორის ურთიერთობების განვითარებას, ხელს უწყობს მათი პირადი ურთიერთობებისა და მოქმედებების საერთო ურთიერთობებად გადაქცევას. დამოკიდებულებები, საჭიროებები, ინტერესები, ზოგადად ურთიერთობები, როგორც მოტივები, განსაზღვრავს პარტნიორებს შორის ურთიერთქმედების პერსპექტიულ მიმართულებებს, ხოლო მათი ტაქტიკა ასევე რეგულირდება ადამიანების მახასიათებლების ურთიერთგაგებით, მათი გამოსახულებები-გამოსახულებები ერთმანეთზე, საკუთარ თავზე, საკუთარ თავზე. ერთობლივი საქმიანობის ამოცანები.

ამავდროულად, ადამიანთა ურთიერთობისა და ურთიერთობების რეგულირება ხორციელდება არა ერთი, არამედ სურათების მთელი ჯგუფის მიერ. პარტნიორების ერთმანეთზე გამოსახულებების-გამოსახულებების გარდა, ერთობლივი აქტივობის ფსიქოლოგიური რეგულატორების სისტემა მოიცავს სურათებს-გამოსახულებებს საკუთარ თავზე - ეგრეთ წოდებული მე-კონცეფცია, ინდივიდის ყველა იდეის მთლიანობა საკუთარ თავზე, რაც იწვევს მისი ქცევის დარწმუნებით, რომლის დახმარებითაც პიროვნება განსაზღვრავს ვინ არის ის. ამას ასევე ემატება პარტნიორების იდეა ერთმანეთზე დატოვებული შთაბეჭდილებების, სოციალური როლის იდეალურ იმიჯზე, რომელსაც ასრულებენ პარტნიორები, შეხედულებები ერთობლივი საქმიანობის შესაძლო შედეგებზე. და მიუხედავად იმისა, რომ ეს გამოსახულებები ყოველთვის მკაფიოდ არ ესმით ადამიანებს, ფსიქოლოგიური შინაარსი, კონცენტრირებულია დამოკიდებულებებში, მოტივებში, საჭიროებებში, ინტერესებში, ურთიერთობებში, აღმოჩნდება ნებაყოფლობითი მოქმედებების დახმარებით, ქცევის სხვადასხვა ფორმით, მიმართული პარტნიორისკენ.

ჯგუფში (ორგანიზაციაში) ადამიანებს შორის ურთიერთქმედების პროცესის საწყის ეტაპზე აქტიური თანამშრომლობა თანდათან ვითარდება და უფრო და უფრო ხორცდება თანამშრომლების ურთიერთდახმარების გაერთიანების პრობლემის ეფექტურ გადაწყვეტაში. ამ ეტაპს ეწოდება პროდუქტიული ერთობლივი აქტივობა.

არსებობს ერთობლივი საქმიანობის ორგანიზების სამი ფორმა ან მოდელი:

თითოეული მონაწილე ასრულებს საერთო სამუშაოს თავის ნაწილს მეორისგან დამოუკიდებლად;

საერთო დავალება ყოველი მონაწილეს თანმიმდევრობით ასრულებს;

არსებობს თითოეული მონაწილის ერთდროული ურთიერთქმედება ყველა დანარჩენთან (მახასიათებელია შრომის გუნდური ორგანიზაციისა და ჰორიზონტალური კავშირების განვითარების პირობებში), რომლის ფაქტობრივი არსებობა დამოკიდებულია საქმიანობის პირობებზე, მის მიზნებსა და შინაარსზე.

ორგანიზაციაში ან მის ქვედანაყოფებში ადამიანების მისწრაფებებმა მაინც შეიძლება გამოიწვიოს შეტაკება პოზიციებზე შეთანხმების პროცესში, რის შედეგადაც ადამიანები ერთმანეთის მიყოლებით შედიან „შეთანხმება-უთანხმოების“ ურთიერთობებში. შეთანხმების შემთხვევაში პარტნიორები ერთვებიან ერთობლივ საქმიანობაში. ამ შემთხვევაში ხდება როლებისა და ფუნქციების განაწილება ურთიერთქმედების მონაწილეებს შორის. ეს ურთიერთობები იწვევს ნებაყოფლობითი ძალისხმევის განსაკუთრებულ მიმართულებას ურთიერთქმედების საგნებში, რომლებიც დაკავშირებულია ან დათმობასთან ან გარკვეული პოზიციების დაპყრობასთან. ამიტომ, პარტნიორებს მოეთხოვებათ გამოიჩინონ ურთიერთშემწყნარებლობა, სიმშვიდე, შეუპოვრობა, ფსიქოლოგიური მობილურობა და ინდივიდის სხვა ნებაყოფლობითი თვისებები, რაც დაფუძნებულია ინტელექტსა და მისი ცნობიერების და თვითშემეცნების მაღალ დონეზე. ამავდროულად, ადამიანთა ურთიერთქმედებას აქტიურად ახლავს და შუამავლობს რთული სოციალურ-ფსიქოლოგიური ფენომენების გამოვლინება, რომელსაც ეწოდება თავსებადობა და შეუთავსებლობა ან ცვეთა - განაწილების ნაკლებობა. ჯგუფში (ორგანიზაციაში) ინტერპერსონალური ურთიერთობები და მისი წევრების გარკვეული თავსებადობა (ფიზიოლოგიური და ფსიქოლოგიური) წარმოშობს სხვა სოციალურ-ფსიქოლოგიურ ფენომენს, რომელსაც ჩვეულებრივ უწოდებენ "ფსიქოლოგიურ კლიმატს".

არსებობს ადამიანის თავსებადობის რამდენიმე ტიპი. ფსიქოფიზიოლოგიური თავსებადობა ემყარება ტემპერამენტული მახასიათებლების, ინდივიდების მოთხოვნილებების ურთიერთქმედებას. ფსიქოლოგიური თავსებადობა გულისხმობს პერსონაჟების, ინტელექტის, ქცევითი მოტივების ურთიერთქმედებას. სოციალურ-ფსიქოლოგიურ თავსებადობას აქვს წინაპირობა მონაწილეთა სოციალური როლების, ინტერესების, ღირებულებითი ორიენტაციის კოორდინაციისთვის. და ბოლოს, სოციალურ-იდეოლოგიური თავსებადობა ემყარება იდეოლოგიური ღირებულებების საერთოობას, სოციალური დამოკიდებულების მსგავსებას რეალობის სხვადასხვა ფაქტებთან მიმართებაში, რომლებიც დაკავშირებულია ეთნიკური, კლასობრივი და კონფესიური ინტერესების განხორციელებასთან. ამ ტიპის თავსებადობას შორის მკაფიო საზღვრები არ არსებობს, მაშინ როცა თავსებადობის უკიდურეს დონეებს, მაგალითად, ფიზიოლოგიურ და სოციალურ-ფსიქოლოგიურ, სოციო-იდეოლოგიურ, აშკარა მახასიათებლები აქვს1.

ერთობლივ აქტივობებში შესამჩნევად აქტიურდება კონტროლი თავად მონაწილეების მიერ (თვითკონტროლი, თვითგამოკვლევა, ურთიერთკონტროლი, ურთიერთგამოკვლევა), რაც გავლენას ახდენს აქტივობის აღმასრულებელ ნაწილზე, ინდივიდუალური და ერთობლივი მოქმედებების სიჩქარესა და სიზუსტეზე.

ამასთან, უნდა გვახსოვდეს, რომ ურთიერთქმედების და ერთობლივი აქტივობის ძრავა, პირველ რიგში, მისი მონაწილეების მოტივაციაა. არსებობს ურთიერთქმედების სოციალური მოტივების რამდენიმე ტიპი (ანუ მოტივები, რის გამოც ადამიანი ურთიერთობს სხვა ადამიანებთან):

საერთო (ერთობლივი) მოგების მაქსიმიზაცია (თანამშრომლობის მოტივი)

საკუთარი მოგების მაქსიმიზაცია (ინდივიდუალიზმი)

შედარებითი მოგების მაქსიმიზაცია (კონკურენცია)

სხვისი მოგების მაქსიმიზაცია (ალტრუიზმი)

სხვისი მოგების მინიმიზაცია (აგრესია);

მოგებათა განსხვავებების მინიმიზაცია (თანასწორობა) 2. ურთიერთკონტროლი, რომელსაც ახორციელებენ ერთობლივი მონაწილეები.

აქტივობამ შეიძლება გამოიწვიოს საქმიანობის ინდივიდუალური მოტივების გადახედვა, თუ არსებობს მნიშვნელოვანი განსხვავებები მათ მიმართულებასა და დონეზე. შედეგად, ინდივიდუალური მოტივების მორგება და კოორდინაცია იწყება.

ამ პროცესის დროს, აზრები, გრძნობები, პარტნიორების ურთიერთობები ერთობლივ საქმიანობაში მუდმივად კოორდინირებულია ადამიანების ერთმანეთზე გავლენის სხვადასხვა ფორმით. ზოგიერთი მათგანი პარტნიორს მოქმედებისკენ უბიძგებს (ბრძანება, თხოვნა, წინადადება), სხვები აძლევენ პარტნიორების ქმედებებს (თანხმობა ან უარი), ზოგი იწვევს დისკუსიას (კითხვა, რეფლექსია), რომელიც შეიძლება მოხდეს სხვადასხვა ფორმით. თუმცა, გავლენის არჩევანს უფრო ხშირად განსაზღვრავს პარტნიორების ფუნქციონალურ როლური ურთიერთობები ერთობლივ მუშაობაში. მაგალითად, ლიდერის (მენეჯერის) საკონტროლო ფუნქცია ხელს უწყობს მას უფრო ხშირად გამოიყენოს ბრძანებები, მოთხოვნები და ავტორიზებული პასუხები, ხოლო იგივე ლიდერის საგანმანათლებლო ფუნქცია ხშირად მოითხოვს ურთიერთქმედების დისკუსიის ფორმების გამოყენებას. ამრიგად, რეალიზებულია პარტნიორების ურთიერთგავლენის პროცესი ურთიერთქმედებაში. მისი დახმარებით ადამიანები ერთმანეთს „ამუშავებენ“, ცდილობენ შეცვალონ და გარდაქმნან ერთობლივი აქტივობების მონაწილეთა ფსიქიკური მდგომარეობა, დამოკიდებულებები და, საბოლოოდ, ქცევა და ფსიქოლოგიური თვისებები.

ფსიქოლოგიაში ისეთი კონცეფცია, როგორიცაა ურთიერთქმედება, ვლინდება როგორც ადამიანების ქმედებები, რომლებიც მიმართულია ერთმანეთისკენ. ასეთი ქმედებები შეიძლება ჩაითვალოს გარკვეული ქმედებების ერთობლიობად, რომელიც მიმართულია მათი მიზნების მისაღწევად, პრაქტიკული პრობლემების გადაჭრასა და ღირებულებითი ორიენტაციის განხორციელებაზე.

ადამიანთა ურთიერთქმედების ძირითადი ტიპები

ურთიერთქმედების სხვადასხვა ტიპს განასხვავებენ მისი გამომწვევი სიტუაციიდან გამომდინარე. სწორედ ამან განაპირობა მათი სხვადასხვა კლასიფიკაციის გაჩენა.

ყველაზე გავრცელებული კლასიფიკაცია ეფუძნება შესრულების ორიენტაციას.

ურთიერთქმედების სახეები კომუნიკაციის პროცესში

1. თანამშრომლობა- ეს არის ისეთი ურთიერთქმედება, რომელშიც მისი მონაწილეები აღწევენ ორმხრივ შეთანხმებას, თუ როგორ უნდა მოიქცნენ საერთო მიზნების მისაღწევად და ცდილობენ არ დაარღვიონ იგი, სანამ მათი ინტერესების სფეროები ემთხვევა.
2. კონკურსი- ეს არის ურთიერთქმედება, რომელიც ხასიათდება პიროვნული თუ საზოგადოებრივი მიზნებისა და ინტერესების მიღწევით ადამიანთა შორის ინტერესთა დაპირისპირების კონტექსტში.

ინტერპერსონალური ურთიერთქმედების სახეები ხშირად განსაზღვრავს ადამიანებს შორის ურთიერთობების ბუნებას. ტიპებად დაყოფა შეიძლება ეფუძნებოდეს ადამიანების ზრახვებსა და ქმედებებს, რაც მიუთითებს იმაზე, თუ როგორ ესმის ურთიერთქმედების თითოეულ მონაწილეს იმის მნიშვნელობა, რაც ხდება. ამ შემთხვევაში გამოიყოფა კიდევ 3 ტიპი.

ურთიერთქმედების სახეები და ტიპები

1. დამატებითი.ასეთი ურთიერთქმედება, რომელშიც პარტნიორები მშვიდად და ობიექტურად უკავშირდებიან ერთმანეთის პოზიციას.
2. იკვეთება.ურთიერთქმედება, რომლის დროსაც მონაწილეები, ერთის მხრივ, აჩვენებენ არ სურდათ გაიგონ სხვა პარტნიორების პოზიცია და აზრი. ამასთან, მეორე მხრივ, აქტიურად აჩვენებენ საკუთარ განზრახვებს ამ კუთხით.
3. ფარული ურთიერთქმედება.ეს ტიპი მოიცავს ორ დონეს ერთდროულად: გარე, გამოხატული სიტყვიერი გზით და ფარული, რომელიც გამოიხატება ადამიანის აზრებში. იგი გულისხმობს ურთიერთქმედების მონაწილის ან ძალიან კარგ ცოდნას, ან თქვენს მიმღებლობას კომუნიკაციის არავერბალური საშუალებების მიმართ. ეს მოიცავს ხმის ტონს, ინტონაციას, მიმიკას და ჟესტიკულაციას, ზოგადად, ყველაფერს, რაც საუბარს ფარული მნიშვნელობის მინიჭება შეუძლია.

ურთიერთქმედების სტილები და ტიპები და მათი მახასიათებლები

1. თანამშრომლობა.ის მიზნად ისახავს პარტნიორების სრულ დაკმაყოფილებას მათი საჭიროებებისა და მისწრაფებების ურთიერთქმედებისას. აქ რეალიზდება ზემოთ მოყვანილი ერთ-ერთი მოტივი: თანამშრომლობა თუ კონკურენცია.
2. კონტრაქცია.ეს სტილი გულისხმობს საკუთარ მიზნებზე ფოკუსირებას, ჩართული მეორე მხარის ინტერესების გათვალისწინების გარეშე. ვლინდება ინდივიდუალიზმის პრინციპი.
3. კომპრომისი.იგი ხორციელდება ორივე მხარის მიზნებისა და ინტერესების ნაწილობრივი მიღწევის მიზნით.
4. შესაბამისობა.ის გულისხმობს საკუთარი ინტერესების მსხვერპლშეწირვას პარტნიორის მიზნების მისაღწევად, ან წვრილმანი მოთხოვნილებების მიტოვებას უფრო მნიშვნელოვანი მიზნის მისაღწევად.
5. თავიდან აცილება.ეს სტილი წარმოადგენს კონტაქტის გაყვანას ან თავიდან აცილებას. ამ შემთხვევაში შესაძლებელია საკუთარი მიზნების დაკარგვა მოგების გამორიცხვის მიზნით.

ზოგჯერ აქტივობა და კომუნიკაცია განიხილება, როგორც საზოგადოების სოციალური არსებობის ორი კომპონენტი. სხვა შემთხვევებში, კომუნიკაცია განისაზღვრება, როგორც საქმიანობის გარკვეული ასპექტი: ის შედის ნებისმიერ საქმიანობაში და არის მისი ნაწილი. თავად აქტივობა კომუნიკაციის პირობად და საფუძვლად გვევლინება. უფრო მეტიც, ფსიქოლოგიაში „ურთიერთქმედების“ ცნება „კომუნიკაცია“ იმავე დონეზეა, როგორც „პიროვნება“ „აქტივობა“ და ფუნდამენტურია.

ფსიქოლოგიაში ურთიერთქმედების ტიპები უზარმაზარ როლს თამაშობს არა მხოლოდ ინტერპერსონალურ კომუნიკაციაში, არამედ ადამიანის განვითარების პროცესში და, შედეგად, მთლიანად საზოგადოებაში. კომუნიკაციის გარეშე, ადამიანთა საზოგადოება ვერ შეძლებს სრულად ფუნქციონირებას და ჩვენ ვერასოდეს მივაღწევდით სოციალურ-ეკონომიკური განვითარების ისეთ სიმაღლეებს, როგორც ახლა.