ფსიქოლოგიაში არსებობს მგრძნობელობის ბარიერის რამდენიმე კონცეფცია.

მგრძნობელობის ქვედა აბსოლუტური ბარიერი განისაზღვრება, როგორც სტიმულის ყველაზე მცირე სიძლიერე, რომელსაც შეუძლია გამოიწვიოს შეგრძნება.

ადამიანის რეცეპტორები გამოირჩევიან ძალიან მაღალი მგრძნობელობით ადეკვატური სტიმულის მიმართ. ასე, მაგალითად, ქვედა ვიზუალური ბარიერი არის მხოლოდ 2-4 კვანტური სინათლე, ხოლო ყნოსვითი უდრის სუნიანი ნივთიერების 6 მოლეკულას.

სტიმულები, რომლებსაც აქვთ ზღურბლზე ნაკლები ძალა, არ იწვევს შეგრძნებებს. მათ უწოდებენ ქვეზღურბლს და არ არის რეალიზებული, თუმცა მათ შეუძლიათ შეაღწიონ ქვეცნობიერში, განსაზღვრონ ადამიანის ქცევა და ასევე შექმნან მისი ოცნებების, ინტუიციის, არაცნობიერი დრაივების საფუძველი. ფსიქოლოგიური კვლევა აჩვენებს, რომ ადამიანის ქვეცნობიერს შეუძლია რეაგირება მოახდინოს ძალიან სუსტ ან ძალიან მოკლე სტიმულებზე, რომლებსაც ცნობიერება არ აღიქვამს.

მგრძნობელობის ზედა აბსოლუტური ბარიერი ცვლის შეგრძნებების ბუნებას (ყველაზე ხშირად - ტკივილამდე). მაგალითად, წყლის ტემპერატურის თანდათანობითი მატებით, ადამიანი იწყებს არა სითბოს, არამედ უკვე ტკივილის აღქმას. იგივე ხდება კანზე ძლიერი ხმით ან წნევით.

ფარდობითი ბარიერი (დისკრიმინაციის ბარიერი) არის სტიმულის ინტენსივობის მინიმალური ცვლილება, რომელიც იწვევს შეგრძნებებში ცვლილებებს. ბუგე-ვებერის კანონის თანახმად, შეგრძნებების ფარდობითი ბარიერი მუდმივია, თუ გაზომილია გაღიზიანების საწყისი მნიშვნელობის პროცენტულად.

ახალშობილ ბავშვში, ყველა ანალიზატორის სისტემა მორფოლოგიურად მზად არის ჩვენებისთვის. თუმცა, მათ უნდა გაიარონ ფუნქციური განვითარების მნიშვნელოვანი გზა.

ბავშვის შემეცნების ყველაზე მეტი ორგანო პირია, ამიტომ გემოს შეგრძნებები დანარჩენზე ადრე ჩნდება. ბავშვის სიცოცხლის 3-4 კვირაზე ჩნდება სმენითი და ვიზუალური კონცენტრაცია, რაც მიუთითებს მის მზადყოფნაზე ვიზუალური და სმენითი შეგრძნებებისთვის. სიცოცხლის მესამე თვეში ის იწყებს თვალების მოტორული უნარების დაუფლებას. ობიექტის ფიქსაცია, რომელიც მოქმედებს ანალიზატორზე, დაკავშირებულია თვალის მოძრაობის კოორდინაციასთან.

ბავშვს სწრაფად უვითარდება ვიზუალური ანალიზატორი. განსაკუთრებით ფერებისადმი მგრძნობელობა, მხედველობის სიმახვილე, ზოგადი მგრძნობელობა სინათლის სტიმულის მიმართ.

სმენითი შეგრძნებების განვითარებას დიდი მნიშვნელობა აქვს. უკვე მესამე თვეში ბავშვი ახდენს ბგერების ლოკალიზაციას, თავს აბრუნებს ხმის წყაროსკენ, რეაგირებს მუსიკაზე და სიმღერაზე. სმენის შეგრძნებების განვითარება მჭიდროდ არის დაკავშირებული ენის ათვისებასთან. სიცოცხლის მესამე თვეში ბავშვს უკვე შეუძლია განასხვავოს მისკენ გაჭიმული ენის მოსიყვარულე და მრისხანე ტონი, ცხოვრების მეექვსე თვეში კი ახლობელი ადამიანების ხმებს განასხვავებს.

სეჩენოვმა ხაზი გაუსვა კინესთეტიკური შეგრძნებების დიდ მნიშვნელობას შემეცნებითი აქტივობის განვითარებაში. მათზე დიდწილად დამოკიდებულია ბავშვის საავტომობილო სფეროს სრულყოფა, მისი მოძრაობების დიფერენციაცია, რომელიც აუცილებელია სხვადასხვა სახის საქმიანობის შესასრულებლად.

M. M. Koltsova წამოაყენა იდეა საავტომობილო ანალიზატორის ყველა გამოვლინების ერთიანობისა და ურთიერთკავშირის შესახებ, დაწყებული მარტივი საავტომობილო კომპონენტებიდან და დამთავრებული ენის კინესთეზიით. ენის ფორმირებისას მოძრაობების შეზღუდვა იწვევს ბაბობის შეწყვეტას და პირველი მარცვლების გამოთქმას. მეტყველების რიტმი კორელაციაშია ბავშვის სხეულის მოძრაობების რიტმთან. M.M. Koltsova-ს არგუმენტები ემთხვევა იმ ექსპერიმენტულ მონაცემებს, რომლებიც აჩვენებენ ტემპერამენტთან მეტყველების რიტმის, ტემპისა და ხმამაღალი კავშირის კავშირს.

ორგანული შეგრძნებები კინესთეზიასთან და შორეულ შეგრძნებებთან ურთიერთქმედებაში ქმნიან მგრძნობელობის კიდევ ერთ სასიცოცხლო კომპლექსს. აქ საფუძველია სხეულის სქემის ორგანული განცდები და შეგრძნებები (მისი ნაწილების შესაბამისობა). ჯანმრთელობის, სიძლიერის განცდა ადამიანს ანიჭებს მხიარულებას, თავდაჯერებულობას, ასტიმულირებს ენერგიულ აქტივობას.

შესაბამისად, შეგრძნებები წარმოიქმნება და ვითარდება ადამიანის მთელი ცხოვრების განმავლობაში და ქმნიან მის სენსორულ ორგანიზაციას.

ბ.გ.ანანიევი წერს, რომ ბავშვებში ერთი და იგივე ანალიზატორების მგრძნობელობის დონეზე მნიშვნელოვანი განსხვავებები არ არის, თუმცა ისინი აშკარაა მოზრდილებში. ჰიპერმგრძნობელობა აღინიშნება ფოლადის მწარმოებლებში, მხატვრებში, ტექსტილის მუშაკებში. ასე რომ, ტექსტილის მუშები განასხვავებენ შავი ქსოვილის 30-40 ელფერს, ხოლო არასპეციალისტები - მხოლოდ 2-3 ჩრდილს. თერაპევტები ძალიან კარგად ასხვავებენ ხმაურს. შესაბამისად, აქტივობა გავლენას ახდენს სენსიტიურობის ტიპების განვითარებაზე, რომლებიც მნიშვნელოვანია მოცემული პროფესიისთვის. ექსპერიმენტულად დადასტურდა, რომ შესაძლებელია ადამიანის ამოცნობისადმი მგრძნობელობის ათჯერ გაზრდა.

სოციალურად მნიშვნელოვანი პიროვნების ჩამოყალიბება შეიძლება მოხდეს უკიდურესად შეზღუდულ სენსორულ საფუძველზე, თუნდაც ორი წამყვანი მგრძნობელობა - მხედველობა და სმენა დაიკარგოს. შემდეგ ტაქტილური, ვიბრაციული, ყნოსვითი მგრძნობელობა ხდება წამყვანი პიროვნების განვითარებაში. ყრუ-ბრმა ა.სკოროხოდოვის მაგალითი, გამოჩენილი ფსიქოლოგი, დამაჯერებლად გვიჩვენებს, თუ რა შემოქმედებითი აქტივობის სიმაღლეებს შეუძლია მიაღწიოს ადამიანს, ეყრდნობა მის განვითარებას "არამავთულის" შეგრძნებებზე.

ფსიქოლოგია სწავლობს სხვადასხვა ფსიქიკურ მოვლენას, პროცესს და მდგომარეობას. შეგრძნება, აღქმა, წარმოდგენა, წარმოსახვა, აზროვნება, მეტყველება, დამახსოვრება, შენარჩუნება, რეპროდუქცია - ეს არის.

იგრძენი- ეს არის ობიექტებისა და ფენომენების ინდივიდუალური თვისებების ასახვა, რომლებიც ამჟამად გავლენას ახდენენ გრძნობებზე. შეგრძნებების თავისებურება მდგომარეობს მათ უშუალოობასა და წამიერობაში. როდესაც ადამიანი ეხება საგანს, ადებს მას ენაზე, მიაქვს ცხვირთან, ამ ეფექტს ეწოდება კონტაქტი. ობიექტის ზემოქმედება აღიზიანებს რეცეპტორის განსაკუთრებულ მგრძნობიარე უჯრედებს. გაღიზიანება არის ფიზიოლოგიური პროცესი, რომლის გავლენით ნერვულ უჯრედებში წარმოიქმნება აგზნება, რომელიც აფერენტული ნერვული ბოჭკოებით გადაეცემა თავის ტვინის შესაბამის ნაწილს. მხოლოდ ტვინში იქცევა ფიზიოლოგიური პროცესი ფსიქიკურად და ინდივიდი გრძნობს საგნის ან ფენომენის ამა თუ იმ თვისებას.

განცდის თვისებები.ჩვენი გრძნობის ორგანოებს შეუძლიათ შეცვალონ თავიანთი მახასიათებლები, ადაპტირდნენ ცვალებად გარემო პირობებთან. შეგრძნებების ურთიერთქმედების ან სხვა სტიმულის გამოჩენის შედეგად მგრძნობელობის ზრდას სენსიბილიზაცია ეწოდება.

ხშირად ერთი სტიმულის ზემოქმედებით შეიძლება მოხდეს მეორე სტიმულისთვის დამახასიათებელი შეგრძნებები. ეს ფენომენი ასოცირდება სინესთეზიასთან (ბერძნულიდან synaisthesin - ერთჯერადი შეგრძნება, ერთობლივი განცდა) - ფსიქიკური მდგომარეობა, რომელშიც გამაღიზიანებლის მოქმედება გრძნობის შესაბამის ორგანოზე, სუბიექტის ნების გარდა, იწვევს არა. მხოლოდ ამ გრძნობის ორგანოსთვის დამახასიათებელი შეგრძნება, მაგრამ ამავე დროს ასევე სხვა გრძნობის ორგანოსთვის დამახასიათებელი დამატებითი შეგრძნება ან წარმოდგენა. მაგალითად, ცნობილია, რომ ფერების კომბინაციები გავლენას ახდენს ტემპერატურულ მგრძნობელობაზე: ლურჯი-მწვანე ფერი იწვევს სიცივის შეგრძნებას, ხოლო ყვითელი-ნარინჯისფერი - თბილი. ეს ფუნქცია მხედველობაში მიიღება დიზაინერების მიერ.

სენსორული შიმშილის ფენომენს ან შეგრძნებების დიდ დეფიციტს სენსორული დეპრივაცია ეწოდება. სენსორული დეპრივაციის შემთხვევაში, ადამიანის ფსიქიკაში სხვადასხვა არანორმალური ფენომენი ხდება – ჰალუცინაციებიდან და დავიწყებაში ჩავარდნიდან ტვინის სრულ გათიშვამდე.

შეგრძნებების სახეები. შეგრძნებების კლასიფიკაციისას გათვალისწინებულია შემდეგი კრიტერიუმები:
ა) რეცეპტორების მდებარეობაზე;
ბ) მგრძნობელობის გამომწვევ სტიმულთან რეცეპტორის პირდაპირი კონტაქტების არსებობით ან არარსებობით;
გ) ევოლუციის მსვლელობისას დადგომის დროის მიხედვით;
დ) სტიმულის მოდალობის (სახის) მიხედვით.

არსებობს შეგრძნებების სამი ძირითადი კლასი: ინტერრეცეპციული (ორგანული), ექსტეროცეპტიური და პროპრიოცეპტიური. ინტერრეცეპტივები სიგნალს აძლევენ რა ხდება ორგანიზმში (ტკივილის, წყურვილის, შიმშილის და ა.შ.). ექსტეროცეპტივი წარმოიქმნება სხეულის ზედაპირზე მდებარე რეცეპტორებზე გარეგანი სტიმულის ზემოქმედებისას. პროპრიორეცეპტორები განლაგებულია კუნთებსა და მყესებში, მათი დახმარებით ტვინი იღებს ინფორმაციას სხეულის ნაწილების მოძრაობისა და პოზიციის შესახებ.

გარდა ამისა, შეგრძნებები შეიძლება იყოს დისტანციური და კონტაქტური. პირველი მოიცავს ვიზუალურს, რომელიც გადასცემს გარე სამყაროს შესახებ ინფორმაციის 85%-ს და სმენას. მეორეს - ტაქტილური, გემოთი და ყნოსვითი.

თითოეული ტიპის ადამიანის შეგრძნება იძლევა კონკრეტულ ინფორმაციას. თუმცა, არსებობს ზოგადი ნიმუშები, რომლებიც დამახასიათებელია ყველა სახის შეგრძნებისთვის. ეს მოიცავს მგრძნობელობის დონეს, ანუ „სენსაციური ზღურბლებს“. მგრძნობელობა არის სტიმულის სიდიდისა და ხარისხის ამოცნობის უნარი. „გრძნობათა ბარიერი“ ეწოდება ფსიქოლოგიურ ურთიერთობას შეგრძნების ინტენსივობასა და გამომწვევი სტიმულის სიძლიერეს შორის.

სტიმულის მინიმალურ მნიშვნელობას, რომელიც იწვევს ძლივს შესამჩნევ შეგრძნებას, ეწოდება მგრძნობელობის ქვედა აბსოლუტური ბარიერი. სტიმულის უმაღლეს მნიშვნელობას, რომლის დროსაც ეს შეგრძნება ჯერ კიდევ შენარჩუნებულია, ეწოდება მგრძნობელობის ზედა ზღურბლს (მაგალითად, ამ ზღურბლის მიღმა სინათლე უკვე ბრმაა).

მგრძნობელობის ზღურბლის წყალობით, ადამიანს შეუძლია მუდმივად გადაიღოს მცირე ცვლილებები გარე და შიდა გარემოს პარამეტრებში: ვიბრაციის სიძლიერე, ხმის სიძლიერის დაქვეითება ან გაზრდა, განათების დონე, სიმძიმის დონე და ა.შ. . მგრძნობელობის ზღურბლები თითოეული ინდივიდისთვის. მათი ღირებულება დამოკიდებულია ბევრ ფაქტორზე. სენსიტიურობის მატებაზე განსაკუთრებულ გავლენას ახდენს საქმიანობის ბუნება, პროფესია, მოტივები, ინტერესები, მომზადების ხარისხი.

ადამიანის მიერ შენიშნა აქტიური სტიმულის ძალასა და ბუნებაში ცვლილებებს დიფერენციალური ბარიერი ანუ „დისკრიმინაციის ზღურბლი“ ეწოდება. სიგნალს შორის სხვაობის რაოდენობას, რომლის დროსაც დისკრიმინაციის სიზუსტე და სიჩქარე მაქსიმუმს აღწევს, ოპერატიული ბარიერი ეწოდება. შეგრძნებების ოპერაციული ბარიერი 10-15-ჯერ აღემატება დიფერენციალურს.

ასევე არსებობს დროის ბარიერი - ეს არის მგრძნობელობის წარმოქმნისთვის აუცილებელი სტიმულის ხანგრძლივობისა და ზემოქმედების საზომი.

ლატენტური ბარიერი - რეაქციის პერიოდი, დროის ხანგრძლივობა სიგნალის მიცემის მომენტიდან შეგრძნების გაჩენამდე.

სენსაცია ეხება უფრო რთულ ფსიქოლოგიურ პროცესს - აღქმას. Აღქმაარის ობიექტური სამყაროს საგნებისა და ფენომენების ჰოლისტიკური ასახვა მათი უშუალო ზემოქმედებით მოცემულ მომენტში გრძნობებზე.

არსებობს სმენითი, ვიზუალური, ტაქტილური, ყნოსვითი, გემოთი და კინესთეტიკური (მოტორული) აღქმა.

მოძრაობის აშკარა აღქმაგანისაზღვრება ობიექტების სივრცითი პოზიციის მონაცემებით, ე.ი. ასოცირდება ობიექტის დაშორების ხარისხის ვიზუალურ აღქმასთან და იმ მიმართულების შეფასებასთან, რომელშიც მდებარეობს ესა თუ ის ობიექტი.

სივრცის აღქმაემყარება საგნების ფორმისა და ზომის აღქმას ვიზუალური, ტაქტილური, კუნთოვანი შეგრძნებების სინთეზის გზით, აგრეთვე საგნების მანძილისა და მოცულობის აღქმაზე, რასაც უზრუნველყოფს ადამიანის ბინოკულარული ხედვა.

დროის გავლის აღქმაარის ის, რომ დროის აღქმა არ ცვლის აშკარა ფიზიკურ სტიმულს. რა თქმა უნდა, თავად დრო გამოითვლება წამებში, წუთებში, ანუ მისი გაზომვა შესაძლებელია, მაგრამ არ არსებობს კონკრეტული ობიექტი, რომლის ენერგიაც გავლენას მოახდენს დროის გარკვეულ რეცეპტორზე (როგორც სუნი, სინათლე და ა.შ.). დღემდე მეცნიერებმა ვერ შეძლეს მექანიზმის აღმოჩენა, რომელიც დროის ფიზიკურ ინტერვალებს შესაბამის სენსორულ სიგნალებად გარდაქმნის. თუმცა, საიმედოდ დადგინდა, რომ ყველას აქვს „ბიოლოგიური საათი“: გულისცემა და მეტაბოლური პროცესები გვეხმარება დროში ნავიგაციაში. თუ ადამიანი რამდენიმე თვის განმავლობაში ერთდროულად იღვიძებს მაღვიძარაზე, მაშინ მალე სხეული მოწესრიგებულია, რომ გაიღვიძოს გარკვეულ საათზე დამატებითი სტიმულის გარეშე.

დროის აღქმას ცვლის ზოგიერთი მედიკამენტი, რომელიც გავლენას ახდენს სხეულის რიტმზე. კოფეინი აჩქარებს დროს, ქინინი და ალკოჰოლი ანელებს. ნარკოტიკებს (ჰაშიში, მარიხუანა და ა.შ.) შეუძლია ან დააჩქაროს ან შეანელოს სუბიექტური დრო. გამოცდილებით, ემოციებით, აქტივობებით წარსულში გაჯერებული დრო იმახსოვრება, როგორც უფრო გრძელი, ხოლო ცხოვრების გრძელი პერიოდი, სავსე უინტერესო მოვლენებითა და ყოველდღიური ცხოვრებით, ახსოვს როგორც სწრაფად წარსული.

მკვეთრი ემოციური ან ფიზიკური გადატვირთვისას, ხშირად იზრდება მგრძნობელობა ჩვეულებრივი გარე სტიმულის მიმართ. ხმები ყრუა, სინათლე მაბრმავებს, სუნი „შეჭამს“, იწვევს მწვავე გაღიზიანებას. აღქმის ასეთ ცვლილებებს ჰიპერესთეზია ეწოდება.

ჰიპოთეზა არის საპირისპირო მდგომარეობა, რომელიც გამოიხატება გარე სტიმულისადმი მგრძნობელობის დაქვეითებით. ჰიპოთეზა ასოცირდება მოძრავ ან უმოძრაო სტიმულებთან, უცვლელ შინაარსთან (სტაბილური ჰალუცინაციები) და მუდმივად ცვალებადი: სხვადასხვა მოვლენის სახით, როგორც თეატრში ან კინოში (სცენის მსგავსი ჰალუცინაციები).

ღირს ჰალუცინაციებისგან განვასხვავოთ ილუზიები (ლათინური Illusio - „მოტყუება“) - რეალური ცხოვრებისეული ფენომენების ან საგნების მცდარი აღქმა. ილუზიები იყოფა აფექტურ, პარეიდოლიკურ და ვერბალად (ვერბალურ).

აღქმის თვისებები. მკვლევარები განასხვავებენ აღქმის ხუთ ძირითად თვისებას (ხარისხს): მუდმივობას, მთლიანობას, მნიშვნელოვნებას, შერჩევითობას და აპერცეფციას.

მუდმივობა - სტაბილურობა, აღქმის სურათების მუდმივობა. ეს დიდწილად ჩვენი წარსული გამოცდილების გავლენის გამოვლინებაა. მეთაურმა იცის, რომ ტყე მწვანეა, ამიტომ დიდი სიმაღლიდანაც კი მას ასე აღიქვამს. მუდმივობის კანონი: ადამიანი თავის ირგვლივ ნაცნობ ობიექტებს უცვლელად მიიჩნევს.

მთლიანობა - ყოველი ობიექტი და სიტუაცია აღიქმება როგორც სტაბილური სისტემური მთლიანობა, მაშინაც კი, როცა ამ მთლიანის ნაწილების დაკვირვება შეუძლებელია (მაგალითად, შენობის საპირისპირო ნაწილი). ეს შესაძლებელი ხდება იმიტომ, რომ რეალობის ასახვის პროცესში ჩამოყალიბებული გამოსახულება აქვს მაღალი ზედმეტობა, ე.ი. სურათის ზოგიერთი ნაკრები შეიცავს ინფორმაციას არა მხოლოდ თავის შესახებ, არამედ სხვა კომპონენტების შესახებ, ისევე როგორც მთლიანი სურათის შესახებ. თუ ჩვენ ვხედავთ თანამოსაუბრის მხოლოდ თავსა და მხრებს, მაშინ შეგვიძლია დავასრულოთ მისი ხელებისა და ტანის პოზიცია.

მნიშვნელოვნება - როგორც წესი, ადამიანი აღიქვამს მხოლოდ იმას, რაც ესმის. ექსპერიმენტულად დადასტურდა, რომ აზრიანი სიტყვები უფრო სწრაფად და ზუსტად იმახსოვრება, ვიდრე უაზრო ასოებისა და მარცვლების ნაკრები.

შერჩევითობა ვლინდება ზოგიერთი ობიექტის უპირატეს შერჩევით სხვებთან შედარებით.

პერცეფცია არის აღქმის დამოკიდებულება წარსულ გამოცდილებაზე, ადამიანის ზოგად ფსიქიკურ მდგომარეობაზე, მის ინდივიდუალურ შესაძლებლობებზე. როდესაც არსებობს აღქმის დამოკიდებულება პიროვნების სტაბილურ თვისებებზე (რწმენა, მსოფლმხედველობა და ა.შ.), ასეთ აპერცეფციას სტაბილურს უწოდებენ. ასევე არსებობს დროებითი აღქმა, რომელშიც აღმოჩნდება ადამიანის სიტუაციურად წარმოშობილი ფსიქიკური მდგომარეობები (ძლიერი ემოციები, დამოკიდებულების მოქმედება და ა.შ.).

საწოლი

ფსიქოლოგია და ეზოთერიზმი

ნებისმიერი ცვლილება გარემოში, რომელიც ხელმისაწვდომია სმენის მხედველობისთვის და სხვა მოდალობებით, ფსიქოლოგიურად წარმოდგენილია როგორც შეგრძნება. თუ პროდუქტის შაქრის თაფლის გემოს ვერ განვსაზღვრავთ, მაშინ საუბარია მხოლოდ შეგრძნებებზე. ტკივილის სიგნალები თითქმის ყოველთვის წარმოდგენილია როგორც შეგრძნებები, რადგან მხოლოდ ძალიან მდიდარი წარმოსახვის მქონე ადამიანს შეუძლია ტკივილის გამოსახულების "აშენება". წინააღმდეგ შემთხვევაში, ჩვენ ვერაფერს ვიგებთ მატერიის ნებისმიერი ფორმისა და შეგრძნებების მეშვეობით მოძრაობის ნებისმიერი ფორმის შესახებ.

1. შეგრძნების ცნება. შეგრძნებების როლი ადამიანის ცხოვრებაში

2. შეგრძნებების ფიზიოლოგიური საფუძველი. ანალიზატორის კონცეფცია

3. შეგრძნებების კლასიფიკაცია

4. შეგრძნებების ძირითადი თვისებები

5. მგრძნობელობა და მისი გაზომვა

6. გრძნობის ორგანოების ადაპტაცია

7. შეგრძნებათა ურთიერთქმედება: სენსიბილიზაცია და სინესთეზია

8. მგრძნობელობა და ვარჯიში

1. სენსაციის ცნება. სენსაციების როლი ადამიანების ცხოვრებაში

გრძნობა - ეს არის უმარტივესი გონებრივი პროცესი, რომელიც შედგება მატერიალური სამყაროს ობიექტებისა და ფენომენების ინდივიდუალური თვისებების, აგრეთვე სხეულის შინაგანი მდგომარეობების ასახვაში მატერიალური სტიმულის უშუალო ზემოქმედებით შესაბამის რეცეპტორებზე.

ანარეკლი - მატერიის უნივერსალური თვისება, რომელიც მოიცავს ობიექტების უნარს, ადეკვატურობის სხვადასხვა ხარისხით გაამრავლონ სხვა ობიექტების მახასიათებლები, სტრუქტურული მახასიათებლები და ურთიერთობები.

რეცეპტორი - სპეციალიზებული ორგანული მოწყობილობა, რომელიც მდებარეობს სხეულის ზედაპირზე ან მის შიგნით და შექმნილია სხვადასხვა ხასიათის სტიმულის აღქმისთვის: ფიზიკური, ქიმიური, მექანიკური და ა.შ. და გარდაქმნის მათ ნერვულ ელექტრულ იმპულსებად.

სენსაცია წარმოადგენს ფსიქიკური შემეცნებითი პროცესების სფეროს იმ საწყის არეალს, რომელიც მდებარეობს საზღვარზე, რომელიც მკვეთრად ჰყოფს ფსიქიკურ და პრეფსიქიკურ მოვლენებს.გონებრივი შემეცნებითი პროცესები- დინამიურად ცვალებადი ფსიქიკური ფენომენები, მთლიანობაში ცოდნის მიწოდება, როგორც პროცესი და შედეგად.

ფსიქოლოგები ტრადიციულად იყენებდნენ ტერმინს „სენსაცია“ ელემენტარული აღქმის გამოსახულების და მისი აგების მექანიზმის აღსანიშნავად. ფსიქოლოგიაში ისინი საუბრობენ შეგრძნებაზე იმ შემთხვევებში, როდესაც ადამიანი აცნობიერებს, რომ რაღაც სიგნალი მოვიდა მის გრძნობის ორგანოებში. ნებისმიერი ცვლილება გარემოში, რომელიც ხელმისაწვდომია მხედველობისთვის, სმენისთვის და სხვა მოდალებისთვის, ფსიქოლოგიურად არის წარმოდგენილი, როგორც შეგრძნება. სენსაცია არის გარკვეული მოდალობის რეალობის უფორმო და არაობიექტური ფრაგმენტის პირველადი ცნობიერი წარმოდგენა:ფერი, სინათლე, ხმა, განუსაზღვრელი შეხება.

გემოსა და ყნოსვის სფეროში განსხვავება შეგრძნებასა და აღქმას შორის გაცილებით მცირეა და ზოგჯერ რეალურად არ არსებობს. თუ პროდუქტს (შაქარი, თაფლი) გემოვნებით ვერ განვსაზღვრავთ, მაშინ მხოლოდ შეგრძნებებზეა საუბარი. თუ სუნი არ არის იდენტიფიცირებული მათ ობიექტურ წყაროებთან, მაშინ ისინი წარმოდგენილია მხოლოდ შეგრძნებებად. ტკივილის სიგნალები თითქმის ყოველთვის წარმოდგენილია როგორც შეგრძნებები, რადგან მხოლოდ ძალიან მდიდარი წარმოსახვის მქონე ადამიანს შეუძლია ტკივილის გამოსახულების "აშენება".

გრძნობების როლი ადამიანის ცხოვრებაში ძალზე დიდია, რადგან ისინი წარმოადგენენ ჩვენი ცოდნის წყაროს სამყაროსა და საკუთარი თავის შესახებ. ჩვენ ვიგებთ ჩვენს ირგვლივ სამყაროს სიმდიდრეს, ბგერებსა და ფერებს, სუნებსა და ტემპერატურას, ზომებს და ბევრად უფრო მეტს გრძნობების საშუალებით. გრძნობათა ორგანოების დახმარებით ადამიანის სხეული შეგრძნებების სახით იღებს მრავალფეროვან ინფორმაციას გარე და შიდა გარემოს მდგომარეობის შესახებ.

გრძნობის ორგანოები იღებენ, ირჩევენ, აგროვებენ ინფორმაციას და გადასცემენ ტვინს, რომელიც ყოველ წამს ამუშავებს მის უზარმაზარ და ამოუწურავ დინებას. შედეგად, ხდება გარემომცველი სამყაროსა და თავად ორგანიზმის მდგომარეობის ადეკვატური ასახვა. ამის საფუძველზე იქმნება ნერვული იმპულსები, რომლებიც მიდიან აღმასრულებელ ორგანოებში, რომლებიც პასუხისმგებელნი არიან სხეულის ტემპერატურის რეგულირებაზე, საჭმლის მომნელებელი ორგანოების ფუნქციონირებაზე, მოძრაობის ორგანოებზე, ენდოკრინულ ჯირკვლებზე, თვით გრძნობის ორგანოების რეგულირებაზე და ა.

მთელი ეს უკიდურესად რთული სამუშაო, რომელიც შედგება მრავალი ათასი ოპერაციისგან წამში, შესრულებულია, თ.პ. ზინჩენკო, განუწყვეტლივ.

გრძნობათა ორგანოები ერთადერთი არხებია, რომლითაც გარესამყარო „შეაღწევს“ ადამიანის ცნობიერებაში. ”წინააღმდეგ შემთხვევაში, როგორც შეგრძნებების საშუალებით, ჩვენ ვერაფერს ვიგებთ მატერიის რაიმე ფორმისა და მოძრაობის ნებისმიერი ფორმის შესახებ…” გრძნობის ორგანოები აძლევს ადამიანს შესაძლებლობას ნავიგაცია მოახდინოს მის გარშემო არსებულ სამყაროში. თუ ადამიანმა მთელი გრძნობა დაკარგა, ვერ გაიგებდა რა ხდებოდა ირგვლივ, ვერ ეკონტაქტებოდა გარშემომყოფებს, ვერ იღებდა საკვებს და თავიდან აიცილებდა საფრთხეს.

ცნობილი რუსი ექიმი ს.პ. ბოტკინმა (1832-1889) აღწერა მედიცინის ისტორიაში იშვიათი შემთხვევა, როდესაც პაციენტმა დაკარგა ყველა სახის მგრძნობელობა (მხოლოდ ერთი თვალი ხედავდა და შეხების გრძნობა შენარჩუნებული იყო მკლავის მცირე ნაწილში). როდესაც პაციენტმა მხედველობის თვალი დახუჭა და ხელზე არავინ შეხებია, მას ჩაეძინა.

ადამიანმა მუდმივად უნდა მიიღოს ინფორმაცია მის გარშემო არსებულ სამყაროზე. ორგანიზმის ადაპტაცია გარემოსთან, გაგებული ამ სიტყვის ფართო გაგებით, გულისხმობს ერთგვარ მუდმივად არსებულ ინფორმაციულ ბალანსს გარემოსა და ორგანიზმს შორის. ინფორმაციის ბალანსს უპირისპირდება ინფორმაციის გადატვირთვა და ინფორმაციის ნაკლებობა (სენსორული იზოლაცია), რაც იწვევს ორგანიზმის სერიოზულ ფუნქციურ დარღვევებს.სენსორული იზოლაცია- ადამიანის სენსორული შთაბეჭდილებების ხანგრძლივი, მეტ-ნაკლებად სრული ჩამორთმევა.

ამ მხრივ საჩვენებელია ბოლო წლებში განვითარებული სენსორული ინფორმაციის შეზღუდვის შესახებ კვლევის შედეგები. ეს კვლევები დაკავშირებულია კოსმოსური ბიოლოგიისა და მედიცინის პრობლემებთან. იმ შემთხვევებში, როდესაც სუბიექტები მოთავსებულია სპეციალურ კამერებში, რომლებიც უზრუნველყოფენ თითქმის სრულ სენსორულ იზოლაციას (მუდმივი ერთფეროვანი ხმა, ყინვაგამძლე სათვალეები, რომლებიც მხოლოდ სუსტ შუქს უშვებს, ცილინდრები მკლავებზე და ფეხებზე, რომლებიც აშორებენ ტაქტილურ მგრძნობელობას და ა.შ.), რამდენიმე საათის შემდეგ. სუბიექტები შეშფოთდნენ და დაჟინებით ითხოვდნენ ექსპერიმენტის შეწყვეტას.

ლიტერატურაში აღწერილია ექსპერიმენტი, რომელიც ჩატარდა 1956 წელს მაკგილის უნივერსიტეტში ფსიქოლოგთა ჯგუფის მიერ. მკვლევარებმა მოხალისეებს სთხოვეს, რაც შეიძლება დიდხანს დარჩნენ სპეციალურ პალატაში, სადაც ისინი მაქსიმალურად დაცულები იყვნენ ყველანაირი გარეგანი სტიმულისგან. სუბიექტებისგან მხოლოდ საწოლზე დაწოლა იყო საჭირო. სუბიექტის ხელები მოთავსებული იყო გრძელ მუყაოს მილებში (ისე, რომ რაც შეიძლება ნაკლები ტაქტილური სტიმული ყოფილიყო). სპეციალური სათვალეების გამოყენების წყალობით მათი თვალები მხოლოდ დიფუზურ შუქს აღიქვამდნენ. აუდიტორული სტიმული „ნიღბებოდა“ მუდმივად მოქმედი კონდიციონერისა და ვენტილატორის ხმაურით.

სუბიექტები იკვებებოდნენ, რწყავდნენ, საჭიროების შემთხვევაში მათ შეეძლოთ ტუალეტის მოვლა, მაგრამ დანარჩენი დრო მაქსიმალურად უმოძრაოდ უნდა დარჩენილიყვნენ.

მეცნიერებს გააოცა ის ფაქტი, რომ სუბიექტების უმეტესობა ვერ უძლებდა ასეთ პირობებს 2-3 დღეზე მეტი ხნის განმავლობაში. რა დაემართათ მათ ამ ხნის განმავლობაში? თავდაპირველად, სუბიექტების უმეტესობა ცდილობდა ფოკუსირებას პირად პრობლემებზე, მაგრამ მალევე სუბიექტებმა შენიშნეს, რომ მათი გონება ამისგან „შორდებოდა“. ძალიან მალე დაკარგეს დროის იდეა, მერე დადგა პერიოდი, როცა საერთოდ დაკარგეს აზროვნების უნარი. ერთფეროვნებისგან თავის დასაღწევად სუბიექტები სიამოვნებით დათანხმდნენ ბავშვების ისტორიების მოსმენაზე და დაიწყეს მოთხოვნაც კი, რომ მათ კვლავ და ისევ მოუსმინონ.

სუბიექტების 80%-ზე მეტი ამტკიცებდა, რომ ისინი ვიზუალური ჰალუცინაციების მსხვერპლნი იყვნენ: კედლები შეირყა, იატაკი შემოტრიალდა, კუთხეები მომრგვალდა, საგნები ისეთი კაშკაშა გახდა, რომ შეუძლებელი იყო მათი დათვალიერება. ბევრი სუბიექტი ამ ექსპერიმენტის შემდეგ დიდი ხნის განმავლობაში არ შეეძლო მარტივი დასკვნების გაკეთება და მარტივი მათემატიკური ამოცანების ამოხსნა, ბევრს კი მეხსიერების დარღვევა ჰქონდა.

ნაწილობრივი სენსორული იზოლაციის ექსპერიმენტებმა, მაგალითად, სხეულის ზედაპირის გარკვეული უბნების გარეგანი გავლენისგან იზოლაცია, აჩვენა, რომ ამ უკანასკნელ შემთხვევაში, ამ ადგილებში შეინიშნება ტაქტილური, ტკივილისა და ტემპერატურის მგრძნობელობის დარღვევა. სუბიექტებს, რომლებიც დიდხანს ექვემდებარებოდნენ მონოქრომატულ შუქს, ასევე განუვითარდათ ვიზუალური ჰალუცინაციები.

ეს და მრავალი სხვა ფაქტი მოწმობს იმაზე, თუ რამდენად ძლიერია ადამიანის მოთხოვნილება, მიიღოს შთაბეჭდილებები მის გარშემო არსებულ სამყაროზე შეგრძნებების სახით.

1.1. სენსაციის შესახებ ფსიქოლოგიური იდეების ევოლუცია

განვიხილოთ შეგრძნების არსის და მახასიათებლების განსაზღვრის საკითხი ფსიქოლოგიური ცოდნის ისტორიული განვითარების რეტროსპექტივაში. ამ პრობლემის გადაჭრის მეთოდოლოგია ძირითადად რამდენიმე კითხვაზე პასუხის გაცემას ითვალისწინებდა:

1. რა მექანიზმებით გარდაიქმნება გარე სამყაროს ფიზიკური მოძრაობები გრძნობის ორგანოებში, ნერვებში და ტვინში შინაგან ფიზიკურ მოძრაობებად?

2. როგორ იწვევს ფიზიკური მოძრაობა გრძნობის ორგანოებში, ნერვებსა და ტვინში შეგრძნებას, რასაც გალილეო უწოდებს „ცოცხალ და მგრძნობიარე სხეულს“?

3. რა ინფორმაციას იღებს ადამიანი მხედველობის, სმენის და სხვა გრძნობების დახმარებით, რა სენსორული სიგნალები სჭირდება მას ამ შეგრძნებების მისაღებად?

ამრიგად, ძველმა აზროვნებამ შეიმუშავა ორი პრინციპი, რომლებიც ეფუძნება თანამედროვე იდეებს სენსორული გამოსახულების ბუნების შესახებ - გარე სტიმულის მიზეზობრივი ეფექტის პრინციპი აღქმის ორგანოზე და სენსორული ეფექტის დამოკიდებულების პრინციპი ამ ორგანოს სტრუქტურაზე.

მაგალითად, დემოკრიტე წამოვიდა „გადინების“ ჰიპოთეზიდან, შეგრძნებების გაჩენის შედეგად გრძნობათა ორგანოებში მატერიალური ნაწილაკების გარე სხეულების მიერ გამოსხივებული შეღწევის შედეგად. ატომები - განუყოფელი უმცირესი ნაწილაკები, რომლებიც ატარებენ მარადიულ და უცვლელ კანონებს, სრულიად უცხოა ისეთი თვისებებისთვის, როგორიცაა ფერი და სითბო, გემო და სუნი. სენსუალური თვისებები განიხილებოდა თანდაყოლილი არა რეალური ობიექტების სფეროში, არამედ ამ ობიექტების გრძნობის ორგანოებთან ურთიერთქმედების სფეროში.

თავად სენსუალურ პროდუქტებს შორის დემოკრიტემ გამოყო ორი კატეგორია:

1) ფერები, ხმები, სუნი, რომლებიც წარმოიქმნება ატომების სამყაროს გარკვეული თვისებების გავლენის ქვეშ, მასში არაფერს კოპირებს;

2) ნივთების ჰოლისტიკური გამოსახულებები ("ეიდოლი"), ფერებისგან განსხვავებით, რომლებიც ასახავს ობიექტების სტრუქტურას, საიდანაც ისინი გამოყოფილია. დემოკრიტეს დოქტრინა შეგრძნებების, როგორც ატომური ზემოქმედების ეფექტის შესახებ, იყო ინდივიდუალური სენსორული თვისებების გაჩენის პირველი მიზეზობრივი კონცეფცია.

თუ დემოკრიტეს კონცეფცია გამომდინარეობდა პრინციპიდან "მსგავსი ცნობილია მსგავსით", მაშინ თეორიების ფუძემდებლებს სჯეროდათ, რომ საგნების ტკბილი, მწარე და სხვა სენსუალური თვისებების ცოდნა შეუძლებელია საკუთარი დახმარებით. ყოველი შეგრძნება ტანჯვასთან ასოცირდება, ასწავლიდა ანაქსაგორა. გარე საგნის ორგანოსთან მხოლოდ შეხება საკმარისი არ არის სენსორული შთაბეჭდილების წარმოქმნისთვის. აუცილებელია ორგანოს წინააღმდეგობა, მასში კონტრასტული ელემენტების არსებობა.

არისტოტელემ გადაჭრა მსგავსი და საპირისპირო ანტინომია ახალი ზოგადი ბიოლოგიური პოზიციებიდან. მისი აზრით, უკვე სიცოცხლის საწყისებზე, სადაც არაორგანული პროცესების ნაკადი იწყებს ცოცხალ კანონებს ემორჩილება, თავდაპირველად პირიქით მოქმედებს საპირისპიროდ (მაგალითად, საკვების მონელებამდე), მაგრამ შემდეგ (როცა საკვები იწოვება) “like feeds on like”. აღქმული უნარი მის მიერ განიმარტება, როგორც გრძნობის ორგანოს გარე ობიექტთან შედარება. მგრძნობელობის უნარი საგნის ფორმას აღიქვამს „მატერიის გარეშე, ისევე როგორც ცვილი ბეჭდის შთაბეჭდილებას იკავებს რკინისა და ოქროს გარეშე“. ობიექტი პირველადია, მისი შეგრძნება მეორადი, ანაბეჭდთან, ანაბეჭდთან შედარებით. მაგრამ ეს ანაბეჭდი ჩნდება მხოლოდ "სენსორული" ("ცხოველური") სულის მოქმედების გამო. აქტივობა, რომლის აგენტია ორგანიზმი, გარდაქმნის ფიზიკურ ეფექტს სენსორულ გამოსახულებად.

ამრიგად, არისტოტელემ, გარდა ობიექტიდან გამონადენის სხეულში შეღწევისა, ასევე აღიარა თავად სხეულისგან წარმოშობილი პროცესი, როგორც აუცილებელი სენსორული ეფექტის წარმოქმნისთვის.

შეგრძნებების დოქტრინა არაბულ მეცნიერებაში უფრო მაღალ დონეზე აიყვანა იბნ ალ-ხაითამმა. ასე რომ, მისი აზრით, ვიზუალური აღქმის საფუძველი უნდა იყოს კონსტრუქცია თვალში გარე ობიექტის გამოსახულების ოპტიკის კანონების მიხედვით. რაც მოგვიანებით გახდა ცნობილი, როგორც ამ სურათის პროექცია, ე.ი. მის ურთიერთობას გარე ობიექტთან, იბნ ალ-ხაიტამმა მიიჩნია უმაღლესი რიგის დამატებითი გონებრივი აქტივობის შედეგი.

თითოეულ ვიზუალურ აქტში მან გამოყო, ერთის მხრივ, გარეგანი გავლენის აღბეჭდვის პირდაპირი ეფექტი, მეორე მხრივ, გონების მუშაობა, რომელიც უერთდება ამ ეფექტს, რის გამოც დგინდება ხილული ობიექტების მსგავსება და განსხვავება. უფრო მეტიც, ასეთი სამუშაო ხდება ქვეცნობიერად. ამგვარად, ის იყო დოქტრინის წინამორბედი პირდაპირი ვიზუალური აღქმის პროცესში „არაცნობიერი დასკვნების“ (ჰელმჰოლცი) მონაწილეობის შესახებ. ამგვარად გამოიყო: თვალზე სინათლის სხივების მოქმედების პირდაპირი გავლენა და დამატებითი ფსიქიკური პროცესები, რის გამოც წარმოიქმნება საგნის ფორმის, მისი მოცულობის ვიზუალური აღქმა და ა.შ.

მე-19 საუკუნემდე სენსორული ფენომენების შესწავლას, რომელთა შორის წამყვანი ადგილი ეკავა ვიზუალურ აღქმას, ძირითადად მათემატიკოსები და ფიზიკოსები ახორციელებდნენ, რომლებმაც ოპტიკის კანონების საფუძველზე დაადგინეს მთელი რიგი ფიზიკური ინდიკატორი საქმიანობაში. თვალი და აღმოაჩინა ზოგიერთი ფენომენი, რომელიც მნიშვნელოვანია ვიზუალური შეგრძნებებისა და აღქმის მომავალი ფიზიოლოგიისთვის (განსახლება, ფერების შერევა და ა.შ.). დიდი ხნის განმავლობაში ნერვული აქტივობა მექანიკური მოძრაობის ხაზით ითვლებოდა (რ. დეკარტი). მის მატარებლად ითვლებოდა უმცირესი სხეულები, რომლებიც მითითებულია ტერმინებით "ცხოველური სულები", "ნერვული სითხეები" და ა.შ. კოგნიტური აქტივობა ასევე წარმოდგენილი იყო მექანიკური მოდელის მიხედვით.

საბუნებისმეტყველო მეცნიერების განვითარებასთან ერთად დაიბადა ახალი იდეები ნერვული სისტემის თვისებების შესახებ. მოსაზრება, რომ სენსორული შემეცნების პროცესი მოიცავს ნერვების გასწვრივ საგნის არასხეულებრივი ასლების გადაცემას, საბოლოოდ დაიმსხვრა.

მეცხრამეტე საუკუნის პირველ ათწლეულებში ინტენსიურად იკვლევდნენ თვალის, როგორც ფიზიოლოგიური სისტემის ფუნქციებს. მნიშვნელოვანი ადგილი ეთმობა სუბიექტურ ვიზუალურ მოვლენებს, რომელთაგან ბევრი დიდი ხანია ცნობილია „ოპტიკური ილუზიების“, „შემთხვევითი ფერების“ და ა.შ. ამრიგად, მიულერი აღწევს ილუზიების ფიზიოლოგიურ ახსნას იმ შეგრძნებებს შორის განსხვავებების უარყოფის ფასად, რომლებიც სწორად ასახავს გარე სამყაროს და წმინდა სუბიექტურ სენსორულ პროდუქტებს. ის ორივეს და სხვებს განმარტავს, როგორც გრძნობის ორგანოს თანდაყოლილი „სპეციფიკური ენერგიის“ აქტუალიზაციის შედეგს. ამრიგად, რეალობა გადაიქცა მირაჟად, რომელიც შექმნილ იქნა ნეიროფსიქიკური ორგანიზაციის მიერ. მიულერის აზრით, სენსორული ხარისხი იმანენტურად არის თანდაყოლილი ორგანოში და შეგრძნებები განისაზღვრება მხოლოდ ნერვული ქსოვილის თვისებებით.გრძნობის ორგანოების სპეციფიკური ენერგიის პრინციპი- მოსაზრება, რომ შეგრძნების ხარისხი დამოკიდებულია იმაზე, თუ რომელი გრძნობის ორგანოა აღგზნებული.

კიდევ ერთი მეცნიერი - C. Bell, რომელიც სწავლობს თვალის ბადურაზე გამოსახულების აგების ნიმუშებს, აყენებს ვარაუდს, რომ ცნობიერების აქტივობა, რომელიც ერევა ოპტიკურ კანონებში, აბრუნებს გამოსახულებას, აბრუნებს მას რეალურ სივრცითი ურთიერთობების შესაბამის მდგომარეობაში. . ამრიგად, ის დაჟინებით მოითხოვდა კუნთების მუშაობის წვლილს სენსორული გამოსახულების მშენებლობაში. C. Bell-ის აზრით, კუნთების მგრძნობელობა (და, შესაბამისად, მოტორული აქტივობა) სენსორული ინფორმაციის მიღების შეუცვლელი მონაწილეა.

გრძნობის ორგანოების შემდგომმა კვლევებმა გვაიძულებს განგვეხილა სენსორული შაბლონები (გრძნობა, აღქმა), როგორც არა მხოლოდ რეცეპტორების, არამედ ეფექტორების წარმოებულად. ფსიქიკური გამოსახულება და ფსიქიკური მოქმედება გაერთიანებულია განუყოფელ პროდუქტად. ეს დასკვნა მყარად იყო დასაბუთებული ექსპერიმენტულად ჰელმჰოლცისა და სეჩენოვის ექსპერიმენტებში.

ჰელმჰოლცმა წამოაყენა ჰიპოთეზა, რომლის მიხედვითაც ვიზუალური სისტემის მუშაობა სივრცითი გამოსახულების აგებაში ხდება ლოგიკური სქემის ანალოგის მიხედვით. მან ამ სქემას "არაცნობიერი დასკვნა" უწოდა. ობიექტებზე გადარბენილი მზერა, მათი შედარება, ანალიზი და ა.შ. ასრულებს ოპერაციებს, პრინციპში, რასაც აზრი აკეთებს, ფორმულის მიხედვით: "თუ ... მაშინ ...". აქედან მოჰყვა, რომ გონებრივი გამოსახულების აგება ხდება იმ ტიპის მოქმედებების მიხედვით, რომლებსაც სხეული თავდაპირველად სწავლობს მიმდებარე ობიექტებთან პირდაპირი კონტაქტების „სკოლაში“ (ა.ვ. პეტროვსკის და მ.გ. იაროშევსკის მიხედვით). სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, სუბიექტს შეუძლია გარე სამყაროს რეალიზება გამოსახულების სახით მხოლოდ იმიტომ, რომ არ იცის სამყაროს ხილული სურათის მიღმა დამალული მისი ინტელექტუალური შრომა.

ი. სეჩენოვმა დაამტკიცა ამ ნაწარმოების რეფლექსური ბუნება.სეჩენოვი ივან მიხაილოვიჩი (1829-1905)- რუსი ფიზიოლოგი და ფსიქოლოგი, ქცევის ფსიქიკური რეგულირების საბუნებისმეტყველო თეორიის ავტორი, რომელიც თავის ნაშრომებში ითვალისწინებდა უკუკავშირის კონცეფციას, როგორც ქცევის შეუცვლელ მარეგულირებელს. მან წარმოადგინა თვალის სენსორულ-მოტორული აქტივობა, როგორც ინტეგრალური ორგანიზმის ქცევაში „მოძრაობის კოორდინაციის“ მოდელი. საავტომობილო აპარატში, კუნთების ჩვეულებრივი შეკუმშვის ნაცვლად, მან დაინახა სპეციალური გონებრივი მოქმედება, რომელიც მიმართულია გრძნობით, ანუ იმ გარემოს გონებრივი სურათით, რომელსაც იგი (და მთლიანად ორგანიზმი) ეგუება.

მე-19 საუკუნის ბოლოს შეგრძნებებზე კვლევა განისაზღვრა მკვლევართა სურვილით, გაეყოთ ცნობიერების „მატერია“ „ატომებად“ უმარტივესი გონებრივი გამოსახულების სახით, საიდანაც იგი აგებულია (W. Wundt). ვუნდტის ლაბორატორიაში შესწავლილი შეგრძნებები ინტროსპექციის მეთოდით იყო წარმოდგენილი, როგორც ცნობიერების სპეციალური ელემენტები, მათი ნამდვილი სახით ხელმისაწვდომი მხოლოდ მათზე დამკვირვებელი სუბიექტისთვის.

შეგრძნებების ფიზიოლოგიურ საფუძვლებზე თანამედროვე შეხედულებები აერთიანებს ყველაფერს სასარგებლოს, რაც დაგროვდა სხვადასხვა მეცნიერების მიერ წინა საუკუნეებში და ათწლეულებში.

2. შეგრძნებების ფიზიოლოგიური საფუძვლები. ანალიზატორის კონცეფცია

ყველა ცოცხალ არსებას, რომელსაც აქვს ნერვული სისტემა, აქვს გრძნობის უნარი. რაც შეეხება ცნობიერ შეგრძნებებს (რომლის წყაროსა და ხარისხზეა მოცემული), ისინი მხოლოდ ადამიანს აქვს. ცოცხალი არსებების ევოლუციაში შეგრძნებები წარმოიშვა პირველადის საფუძველზეგაღიზიანებადობა , რომელიც ცოცხალი მატერიის თვისებაა, რეაგირება მოახდინოს ბიოლოგიურად მნიშვნელოვან გარემოზე ზემოქმედებაზე მისი შინაგანი მდგომარეობისა და გარე ქცევის შეცვლით.

მათი წარმოშობის დროს შეგრძნებები თავიდანვე დაკავშირებული იყო ორგანიზმის აქტივობასთან, მისი ბიოლოგიური მოთხოვნილებების დაკმაყოფილების აუცილებლობით. შეგრძნებების სასიცოცხლო როლი არის ცენტრალურ ნერვულ სისტემაში (როგორც ადამიანის საქმიანობისა და ქცევის მართვის მთავარი ორგანო) ინფორმაციის დროული მიტანა გარე და შიდა გარემოს მდგომარეობის, მასში ბიოლოგიურად მნიშვნელოვანი ფაქტორების არსებობის შესახებ. შეგრძნება, გაღიზიანებისგან განსხვავებით, ატარებს ინფორმაციას გარეგანი გავლენის გარკვეული თვისებების შესახებ.

ადამიანის შეგრძნებები თავის ხარისხში და მრავალფეროვნებაში ასახავს მისთვის მნიშვნელოვანი გარემოს თვისებების მრავალფეროვნებას. გრძნობის ორგანოები, ანუ ადამიანის ანალიზატორები, დაბადების მომენტიდან ადაპტირებულია სხვადასხვა სახის ენერგიის აღქმასა და დასამუშავებლად სტიმული-სტიმულის სახით (ფიზიკური, მექანიკური, ქიმიური და სხვა).სტიმული - ნებისმიერი ფაქტორი, რომელიც გავლენას ახდენს სხეულზე და შეიძლება გამოიწვიოს მასში რაიმე რეაქცია.

აუცილებელია განვასხვავოთ სტიმულები, რომლებიც ადეკვატურია მოცემული გრძნობის ორგანოსთვის და მათთვის არაადეკვატური. ეს ფაქტი მოწმობს გრძნობათა ორგანოების დახვეწილ სპეციალიზაციაზე ამა თუ იმ ტიპის ენერგიის, საგნების გარკვეული თვისებების და რეალობის ფენომენების ასახვის მიზნით. გრძნობის ორგანოების სპეციალიზაცია ხანგრძლივი ევოლუციის პროდუქტია და თავად გრძნობის ორგანოები გარე გარემოს გავლენებთან ადაპტაციის პროდუქტებია, შესაბამისად, მათი სტრუქტურით და თვისებებით ისინი ადეკვატურია ამ გავლენისთვის.

ადამიანებში, შეგრძნებების სფეროში დახვეწილი დიფერენციაცია დაკავშირებულია ადამიანთა საზოგადოების ისტორიულ განვითარებასთან და სოციალურ და შრომით პრაქტიკასთან. „ემსახურება“ ორგანიზმის გარემოსთან ადაპტაციის პროცესებს, გრძნობის ორგანოებს შეუძლიათ წარმატებით შეასრულონ თავიანთი ფუნქცია მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ სწორად ასახავს მის ობიექტურ თვისებებს. ამრიგად, გრძნობის ორგანოების არასპეციფიკურობა წარმოშობს შეგრძნებების სპეციფიკას, ხოლო გარეგანი სამყაროს სპეციფიკურმა თვისებებმა გამოიწვია გრძნობათა სპეციფიკურობა. შეგრძნებები არ არის სიმბოლოები, იეროგლიფები, მაგრამ ასახავს მატერიალური სამყაროს საგნების და ფენომენების ფაქტობრივ თვისებებს, რომლებიც მოქმედებს საგნის გრძნობებზე, მაგრამ არსებობს მისგან დამოუკიდებლად.

შეგრძნება წარმოიქმნება როგორც ნერვული სისტემის რეაქცია კონკრეტულ სტიმულზე და, როგორც ნებისმიერ ფსიქიკურ მოვლენას, აქვს რეფლექსური ხასიათი.რეაქცია სხეულის რეაქცია კონკრეტულ სტიმულზე.

მგრძნობელობის ფიზიოლოგიური საფუძველი არის ნერვული პროცესი, რომელიც ხდება მაშინ, როდესაც სტიმული მოქმედებს მის ადეკვატურ ანალიზატორზე.ანალიზატორი - კონცეფცია (პავლოვის მიხედვით), რომელიც აღნიშნავს აფერენტული და ეფერენტული ნერვული სტრუქტურების ერთობლიობას, რომლებიც მონაწილეობენ სტიმულებზე აღქმაში, დამუშავებასა და რეაგირებაში.

ეფერენტული არის პროცესი, რომელიც მიმართულია შიგნიდან გარეთ, ცენტრალური ნერვული სისტემიდან სხეულის პერიფერიამდე.

აფერენტული - კონცეფცია, რომელიც ახასიათებს ნერვული სისტემის მეშვეობით ნერვული აგზნების პროცესის მიმდინარეობას სხეულის პერიფერიიდან თავის ტვინის მიმართულებით.

ანალიზატორი შედგება სამი ნაწილისგან:

1. პერიფერიული განყოფილება (ან რეცეპტორი ), რომელიც არის გარე ენერგიის სპეციალური ტრანსფორმატორი ნერვულ პროცესში. არსებობს ორი ტიპის რეცეპტორები:საკონტაქტო რეცეპტორები- რეცეპტორები, რომლებიც გადასცემენ გაღიზიანებას მათზე მოქმედ ობიექტებთან პირდაპირი კონტაქტით დაშორეული რეცეპტორები- რეცეპტორები, რომლებიც რეაგირებენ შორეული ობიექტიდან მომდინარე სტიმულებზე.

2. აფერენტული (ცენტრული) და ეფერენტული (ცენტრიფუგა) ნერვები, რომლებიც აკავშირებენ ანალიზატორის პერიფერიულ მონაკვეთს ცენტრალურთან.

3. ანალიზატორის სუბკორტიკალური და კორტიკალური განყოფილებები (ტვინის ბოლო), სადაც ხდება პერიფერიული მონაკვეთებიდან მომავალი ნერვული იმპულსების დამუშავება.

თითოეული ანალიზატორის კორტიკალურ რეგიონში არისანალიზატორის ბირთვი, ე.ი. ცენტრალური ნაწილი, სადაც კონცენტრირებულია რეცეპტორული უჯრედების ძირითადი მასა და პერიფერია, რომელიც შედგება მიმოფანტული უჯრედული ელემენტებისაგან, რომლებიც ამა თუ იმ რაოდენობით განლაგებულია ქერქის სხვადასხვა უბანში.

ანალიზატორის ბირთვული ნაწილი შედგება უჯრედების დიდი მასისგან, რომლებიც განლაგებულია ცერებრალური ქერქის მიდამოში, სადაც შედის რეცეპტორიდან ცენტრიდანული ნერვები. ამ ანალიზატორის გაფანტული (პერიფერიული) ელემენტები შედიან სხვა ანალიზატორების ბირთვების მიმდებარე რაიონებში. ეს უზრუნველყოფს მონაწილეობას მთელი ცერებრალური ქერქის დიდი ნაწილის შეგრძნების ცალკეულ აქტში. ანალიზატორის ბირთვი ასრულებს წვრილი ანალიზისა და სინთეზის ფუნქციას, მაგალითად, ის განასხვავებს ბგერებს სიმაღლის მიხედვით. გაფანტული ელემენტები დაკავშირებულია უხეში ანალიზის ფუნქციებთან, როგორიცაა მუსიკალური ბგერებისა და ხმების გარჩევა.

ანალიზატორის პერიფერიული ნაწილების გარკვეული უჯრედები შეესაბამება კორტიკალური უჯრედების გარკვეულ ნაწილებს. ასე რომ, ქერქის სივრცით განსხვავებული წერტილები, მაგალითად, ბადურის სხვადასხვა წერტილებია; უჯრედების სივრცით განსხვავებული განლაგება წარმოდგენილია ქერქში და სმენის ორგანოში. იგივე ეხება სხვა გრძნობის ორგანოებს.

ხელოვნური სტიმულაციის მეთოდებით ჩატარებული მრავალრიცხოვანი ექსპერიმენტები ახლა შესაძლებელს ხდის სრულიად დადგინდეს გარკვეული ტიპის მგრძნობელობის ქერქში ლოკალიზაციის დადგენა. ამრიგად, ვიზუალური მგრძნობელობის წარმოდგენა კონცენტრირებულია ძირითადად ცერებრალური ქერქის კეფის წილებში. სმენის მგრძნობელობა ლოკალიზებულია ზედა დროებითი გირუსის შუა ნაწილში. ტაქტილურ-მოტორული მგრძნობელობა წარმოდგენილია უკანა ცენტრალურ გურუსში და სხვ.

შეგრძნების წარმოშობისთვის აუცილებელია მთელი ანალიზატორის მუშაობა მთლიანობაში. სტიმულის ზემოქმედება რეცეპტორზე იწვევს გაღიზიანების გაჩენას. ამ გაღიზიანების დასაწყისი მდგომარეობს გარე ენერგიის ნერვულ პროცესად გადაქცევაში, რომელსაც წარმოქმნის რეცეპტორი. რეცეპტორიდან ეს პროცესი ცენტრიდანული ნერვის გასწვრივ აღწევს ანალიზატორის ბირთვულ ნაწილს, რომელიც მდებარეობს ზურგის ტვინში ან ტვინში. როდესაც აგზნება აღწევს ანალიზატორის კორტიკალურ უჯრედებს, ჩვენ ვგრძნობთ სტიმულის თვისებებს და ამის შემდეგ ხდება სხეულის რეაქცია გაღიზიანებაზე.

თუ სიგნალი გამოწვეულია სტიმულით, რომელიც ემუქრება სხეულის დაზიანებას, ან მიმართულია ავტონომიურ ნერვულ სისტემაზე, მაშინ ძალიან სავარაუდოა, რომ ის დაუყოვნებლივ გამოიწვევს რეფლექსურ რეაქციას, რომელიც გამოდის ზურგის ტვინიდან ან სხვა ქვედა ცენტრიდან, და ეს მოხდება მანამ, სანამ ჩვენ გავიგებთ ამ ეფექტის შესახებ (რეფლექსი - სხეულის ავტომატური რეაქცია ნებისმიერი შინაგანი ან გარეგანი სტიმულის მოქმედებაზე).

სიგარეტისგან დაწვისას ჩვენი ხელი უკან იხევს, გუგა იკუმშება კაშკაშა შუქზე, სანერწყვე ჯირკვლები იწყებს ნერწყვდენას, როდესაც ლოლაპეს პირში ჩავსვამთ და ეს ყველაფერი მანამდე ხდება, სანამ ჩვენი ტვინი სიგნალის გაშიფვრას და შესაბამის ბრძანებას გასცემს. ორგანიზმის გადარჩენა ხშირად დამოკიდებულია მოკლე ნერვულ სქემებზე, რომლებიც ქმნიან რეფლექსურ რკალს.

თუ სიგნალი გრძელდება ზურგის ტვინში, მაშინ ის გადის ორ განსხვავებულ გზას: ერთი მიდის ცერებრალური ქერქისკენ.თალამუსი და მეორე, უფრო დიფუზური, გადისრეტიკულური ფორმირების ფილტრი, რომელიც ინარჩუნებს ქერქს ფხიზლად და წყვეტს არის თუ არა უშუალოდ გადაცემული სიგნალი საკმარისად მნიშვნელოვანი იმისათვის, რომ ქერქმა „ჩაერთოს“ მის გაშიფვრაში. თუ სიგნალი მნიშვნელოვნად ჩაითვლება, დაიწყება რთული პროცესი, რომელიც გამოიწვევს სენსაციას ამ სიტყვის სრული გაგებით. ეს პროცესი მოიცავს მრავალი ათასი კორტიკალური ნეირონის აქტივობის შეცვლას, რომლებსაც მოუწევთ სენსორული სიგნალის სტრუქტურირება და ორგანიზება, რათა მას მნიშვნელობა მისცეს. (სენსორული - ასოცირდება გრძნობების მუშაობასთან).

უპირველეს ყოვლისა, ცერებრალური ქერქის ყურადღება სტიმულზე ახლა გამოიწვევს თვალების, თავის ან ტორსის მოძრაობების სერიას. ეს საშუალებას მოგცემთ გაეცნოთ სენსორული ორგანოდან, ამ სიგნალის პირველადი წყაროდან მოსულ ინფორმაციას და, შესაძლოა, დაუკავშიროთ სხვა გრძნობებს. როგორც ახალი ინფორმაცია გახდება ხელმისაწვდომი, ის დაკავშირებული იქნება მეხსიერებაში შენახული მსგავსი მოვლენების კვალთან.

რეცეპტორსა და ტვინს შორის არის არა მხოლოდ პირდაპირი (ცენტრული), არამედ საპირისპირო (ცენტრიფუგა) კავშირი. უკუკავშირის პრინციპი აღმოაჩინა ი.მ. სეჩენოვი, მოითხოვს იმის აღიარებას, რომ გრძნობის ორგანო მონაცვლეობით არის როგორც რეცეპტორი, ასევე მოქმედი.

ამრიგად, შეგრძნება არ არის მხოლოდ ცენტრიდანული პროცესის შედეგი, იგი დაფუძნებულია სრულ და რთულ რეფლექსურ აქტზე, რომელიც ფორმირებაში და მიმდინარეობაში ემორჩილება რეფლექსური მოქმედების ზოგად კანონებს. ამ შემთხვევაში, ანალიზატორი წარმოადგენს ნერვული პროცესების მთელი გზის საწყის და ყველაზე მნიშვნელოვან ნაწილს, ანუ რეფლექსურ რკალს.

რეფლექსური რკალი- კონცეფცია, რომელიც აღნიშნავს ნერვული სტრუქტურების ერთობლიობას, რომლებიც ატარებენ ნერვულ იმპულსებს სხეულის პერიფერიაზე მდებარე სტიმულებიდან ცენტრამდე., მათი დამუშავება ცენტრალურ ნერვულ სისტემაში და იწვევს რეაქციას შესაბამის სტიმულებზე.

რეფლექსური რკალი შედგება რეცეპტორის, გზების, ცენტრალური ნაწილისა და ეფექტორისგან. რეფლექსური რკალის ელემენტების ურთიერთობა საფუძველს იძლევა რთული ორგანიზმის ორიენტაციას გარემომცველ სამყაროში, ორგანიზმის აქტივობას, მისი არსებობის პირობებიდან გამომდინარე.

რეფლექსურ რკალში მიმდინარე პროცესების დინამიკა ერთგვარი შედარებაა გარე გავლენის თვისებებთან. მაგალითად, შეხება სწორედ ასეთი პროცესია, რომლის დროსაც ხელის მოძრაობები იმეორებს მოცემული საგნის კონტურებს, თითქოს მის სტრუქტურას ემსგავსება. თვალი იგივე პრინციპით მუშაობს მისი ოპტიკური „მოწყობილობის“ აქტივობის ოკულომოტორული რეაქციების კომბინაციის გამო. ვოკალური სიმების მოძრაობები ასევე ასახავს ობიექტურ ტონს. როდესაც ექსპერიმენტებში ვოკალურ-მოტორული ბმული გათიშული იყო, აუცილებლად წარმოიშვა ერთგვარი სიყრუის ფენომენი. ამრიგად, სენსორული და საავტომობილო კომპონენტების კომბინაციის გამო, სენსორული (საანალიზო) აპარატი რეპროდუცირებს რეცეპტორზე მოქმედი სტიმულის ობიექტურ თვისებებს და ადარებს მათ ბუნებას.

მრავალრიცხოვანმა და მრავალმხრივმა კვლევებმა ფაქტორული პროცესების მონაწილეობის შესახებ შეგრძნების წარმოქმნაში მიგვიყვანა დასკვნამდე, რომ შეგრძნება, როგორც ფსიქიკური ფენომენი, შეუძლებელია ორგანიზმის რეაქციის ან მისი არაადეკვატურობის არარსებობის შემთხვევაში. ამ გაგებით, დაფიქსირებული თვალი ისეთივე ბრმაა, როგორც დაფიქსირებული ხელი წყვეტს იყოს ცოდნის ინსტრუმენტი. გრძნობის ორგანოები მჭიდროდ არის დაკავშირებული მოძრაობის ორგანოებთან, რომლებიც ასრულებენ არა მხოლოდ ადაპტირებულ, აღმასრულებელ ფუნქციებს, არამედ უშუალოდ მონაწილეობენ ინფორმაციის მოპოვების პროცესებში.

ამრიგად, შეხებასა და მოძრაობას შორის კავშირი აშკარაა. ორივე ფუნქცია გაერთიანებულია ერთ ორგანოში - ხელი. ამავდროულად, აშკარაა განსხვავება ხელის აღმასრულებელ და ჩახშობილ მოძრაობებს შორის (რუსი ფიზიოლოგი, უმაღლესი ნერვული აქტივობის დოქტრინის ავტორი) ი.პ. ამ უკანასკნელს პავლოვმა უწოდა ორიენტირებულ-გამომძიებელ რეაქციებს, რომლებიც დაკავშირებულია ქცევის განსაკუთრებულ ტიპთან - აღქმის და არა აღმასრულებელი ქცევის. ასეთი აღქმის რეგულირება მიზნად ისახავს ინფორმაციის შეყვანის გაძლიერებას, შეგრძნების პროცესის ოპტიმიზაციას. ეს ყველაფერი იმაზე მეტყველებს, რომ შეგრძნების გაჩენისთვის საკმარისი არ არის ორგანიზმი დაექვემდებაროს მატერიალური სტიმულის შესაბამის მოქმედებას, არამედ საჭიროა თავად ორგანიზმის გარკვეული მუშაობაც. ეს ნამუშევარი შეიძლება გამოიხატოს როგორც შიდა პროცესებში, ასევე გარე მოძრაობებში.

გარდა იმისა, რომ გრძნობათა ორგანოები ერთგვარი „ფანჯარაა“ ადამიანისთვის გარშემო სამყაროში, ისინი, ფაქტობრივად, ენერგეტიკული ფილტრებია, რომლებშიც გადის გარემოში შესაბამისი ცვლილებები. რა პრინციპით ხდება შეგრძნებებში სასარგებლო ინფორმაციის შერჩევა? ნაწილობრივ უკვე შევეხეთ ამ საკითხს. დღემდე ჩამოყალიბებულია რამდენიმე ჰიპოთეზა.

პირველი ჰიპოთეზის მიხედვით, არსებობს შეზღუდული სიგნალის კლასების გამოვლენისა და გადაცემის მექანიზმები, ამ კლასების შეუსაბამო შეტყობინებები უარყოფილია. ასეთი შერჩევის ამოცანა შედარების მექანიზმებით სრულდება. მაგალითად, მწერებში ეს მექანიზმები ჩართულია საკუთარი სახეობის პარტნიორის პოვნის რთული ამოცანის გადაჭრაში. ციცინათელების „ჩამონათება“, პეპლების „რიტუალური ცეკვები“ და ა.შ.- ყველაფერი ეს არის რეფლექსების გენეტიკურად ფიქსირებული ჯაჭვები, რომლებიც ერთმანეთის მიყოლებით მოსდევს. ასეთი ჯაჭვის თითოეული ეტაპი თანმიმდევრულად წყდება მწერების მიერ ორობით სისტემაში: "დიახ" - "არა". არც ქალის მოძრაობა, არც ფერის ლაქა, არც ნიმუში ფრთებზე, არც ის, როგორ „უპასუხა“ ცეკვაში - ეს ნიშნავს, რომ ქალი უცხოა, სხვა სახეობის. ეტაპები ქმნიან იერარქიულ თანმიმდევრობას: ახალი ეტაპის დაწყება შესაძლებელია მხოლოდ მას შემდეგ, რაც წინა კითხვას უპასუხეთ "დიახ".

მეორე ჰიპოთეზა ვარაუდობს, რომ შეტყობინებების მიღება-არმიღება შეიძლება დარეგულირდეს სპეციალური კრიტერიუმების საფუძველზე, რომლებიც, კერძოდ, წარმოადგენს ცოცხალი არსების საჭიროებებს. როგორც წესი, ყველა ცხოველს აკრავს სტიმულის „ზღვა“, რომლის მიმართაც ისინი მგრძნობიარეა. თუმცა, ცოცხალი ორგანიზმების უმეტესობა რეაგირებს მხოლოდ იმ სტიმულებზე, რომლებიც პირდაპირ კავშირშია ორგანიზმის საჭიროებებთან. შიმშილი, წყურვილი, მზადყოფნა შეჯვარებისთვის ან რაიმე სხვა შინაგანი მიზიდულობა შეიძლება იყოს რეგულატორები, კრიტერიუმები, რომლითაც ხდება სტიმულის ენერგიის შერჩევა.

მესამე ჰიპოთეზის მიხედვით, შეგრძნებებში ინფორმაციის შერჩევა ხდება სიახლის კრიტერიუმის საფუძველზე. მუდმივი სტიმულის გავლენის ქვეშ, მგრძნობელობა, როგორც ჩანს, დუნდება და რეცეპტორებიდან სიგნალები ცენტრალურ ნერვულ აპარატში მიედინება (მგრძნობელობა- სხეულის უნარი რეაგირება მოახდინოს გარემო ზემოქმედებაზე, რომელსაც არ აქვს პირდაპირი ბიოლოგიური მნიშვნელობა, მაგრამ იწვევს ფსიქოლოგიურ რეაქციას შეგრძნებების სახით). ამრიგად, შეხების შეგრძნება ქრება. ის შეიძლება მთლიანად გაქრეს, თუ გამაღიზიანებელი მოულოდნელად შეწყვეტს მოძრაობას კანზე. მგრძნობიარე ნერვული დაბოლოებები ტვინს სიგნალს აძლევს, რომ გაღიზიანება ხდება მხოლოდ მაშინ, როდესაც სტიმულაციის სიძლიერე იცვლება, მაშინაც კი, თუ დრო, რომლის დროსაც ის უფრო ძლიერად ან სუსტად იჭერს კანზე, ძალიან მოკლეა.

იგივე ეხება მოსმენას. გაირკვა, რომ მომღერალს სჭირდება ვიბრატო, ხმის მცირე რყევა, რათა გააკონტროლოს საკუთარი ხმა და შეინარჩუნოს ის სწორ სიმაღლეზე. ამ მიზანმიმართული ვარიაციების სტიმულირების გარეშე, მომღერლის ტვინი ვერ ამჩნევს ტემპის თანდათანობით ცვლილებებს.

ვიზუალური ანალიზატორი ასევე ხასიათდება მუდმივ სტიმულზე ორიენტირებული რეაქციის ჩაქრობით. ვიზუალური სენსორული ველი, როგორც ჩანს, თავისუფალია მოძრაობის ასახვასთან სავალდებულო კავშირისგან. იმავდროულად, მხედველობის გენეტიკური ფსიქოფიზიოლოგიის მონაცემები აჩვენებს, რომ ვიზუალური შეგრძნებების საწყისი ეტაპი სწორედ ობიექტების მოძრაობის ჩვენება იყო. მწერების რთული თვალები ეფექტურად მუშაობს მხოლოდ მოძრავი სტიმულის ზემოქმედების დროს.

ასეა არა მარტო უხერხემლოებში, არამედ ხერხემლიანებშიც. ცნობილია, მაგალითად, რომ ბაყაყის ბადურა, რომელიც აღწერილია როგორც "მწერების დეტექტორი", ზუსტად რეაგირებს ამ უკანასკნელის მოძრაობაზე. თუ ბაყაყის მხედველობის ველში მოძრავი ობიექტი არ არის, მისი თვალები არ აგზავნის არსებით ინფორმაციას ტვინში. ამიტომ, მრავალი უმოძრაო მწერის გარემოცვაშიც კი, ბაყაყი შეიძლება მოკვდეს შიმშილით.

მუდმივ სტიმულზე ორიენტირებული რეაქციის ჩაქრობის დამადასტურებელი ფაქტები მიღებული იქნა ე.ნ. სოკოლოვი. ნერვული სისტემა წვრილად აყალიბებს გრძნობის ორგანოებზე მოქმედი გარე ობიექტების თვისებებს, ქმნის მათ ნერვულ მოდელებს. ეს მოდელები ასრულებენ შერჩევითი მოქმედების ფილტრის ფუნქციას. თუ რეცეპტორზე მომენტში მოქმედი სტიმული არ ემთხვევა ადრე დადგენილ ნერვულ მოდელს, ჩნდება შეუსაბამობის იმპულსები, რაც იწვევს ორიენტირებულ რეაქციას. პირიქით, ორიენტირებული რეაქცია ქრება სტიმულზე, რომელიც ადრე გამოიყენებოდა ექსპერიმენტებში.

ამრიგად, შეგრძნების პროცესი ხორციელდება როგორც სენსორული მოქმედებების სისტემა, რომელიც მიზნად ისახავს გარე გავლენის სპეციფიკური ენერგიის შერჩევასა და ტრანსფორმაციას და უზრუნველყოფს გარემომცველი სამყაროს ადეკვატურ ასახვას.

3. სენსაციების კლასიფიკაცია

ყველა სახის შეგრძნება წარმოიქმნება გრძნობის ორგანოებზე შესაბამისი სტიმულ-გამღიზიანებლების ზემოქმედების შედეგად.გრძნობის ორგანოები - სხეულის ორგანოები, რომლებიც სპეციალურად შექმნილია ინფორმაციის აღქმის, დამუშავებისა და შესანახად. მათ შორისაა რეცეპტორები, ნერვული გზები, რომლებიც ატარებენ აგზნებას თავის ტვინში და უკან, ასევე ადამიანის ნერვული სისტემის ცენტრალურ ნაწილებს, რომლებიც ამუშავებენ ამ აგზნებას.

შეგრძნებების კლასიფიკაცია გამომდინარეობს მათ გამომწვევი სტიმულების თვისებებიდან და რეცეპტორებიდან, რომლებზეც გავლენას ახდენს ეს სტიმული. ასე რომ, ასახვის ბუნებისა და რეცეპტორების ადგილმდებარეობის მიხედვით, შეგრძნებები ჩვეულებრივ იყოფა სამ ჯგუფად:

1. ინტეროპტიული შეგრძნებები,მქონე რეცეპტორები, რომლებიც განლაგებულია სხეულის შინაგან ორგანოებსა და ქსოვილებში და ასახავს შინაგანი ორგანოების მდგომარეობას. შინაგანი ორგანოებიდან მომდინარე სიგნალები უმეტეს შემთხვევაში ნაკლებად შესამჩნევია, გარდა მტკივნეული სიმპტომებისა. ინტერრეცეპტორების ინფორმაცია ტვინს აცნობებს სხეულის შიდა გარემოს მდგომარეობებს, როგორიცაა მასში ბიოლოგიურად სასარგებლო ან მავნე ნივთიერებების არსებობა, სხეულის ტემპერატურა, მასში არსებული სითხეების ქიმიური შემადგენლობა, წნევა და მრავალი სხვა.

2. პროპრიოცეპტიური შეგრძნებები, რომელთა რეცეპტორები განლაგებულია ლიგატებსა და კუნთებში - ისინი გვაწვდიან ინფორმაციას ჩვენი სხეულის მოძრაობისა და პოზიციის შესახებ. პროპრიოცეპტიური შეგრძნებები აღნიშნავს კუნთების შეკუმშვის ან მოდუნების ხარისხს, მიუთითებს სხეულის პოზიციაზე გრავიტაციული ძალების მიმართულებაზე (ბალანსის გრძნობა). პროპრიოცეფციის ქვეკლასს, რომელიც მგრძნობიარეა მოძრაობის მიმართ, ეწოდებაკინესთეზია და შესაბამისი რეცეპტორებიკინესთეტიკურიან კინესთეტიკური.

3. ექსტეროცეპტიული შეგრძნებები,ასახავს გარე გარემოს ობიექტების და ფენომენების თვისებებს და აქვს რეცეპტორები სხეულის ზედაპირზე. ექსტერორეცეპტორები შეიძლება დაიყოს ორ ჯგუფად:კონტაქტი და დისტანციური . საკონტაქტო რეცეპტორები გადასცემენ გაღიზიანებას მათზე მოქმედ ობიექტებთან უშუალო კონტაქტის დროს; ესენი არიანშეხება, გემოვნების კვირტები. შორეული რეცეპტორები რეაგირებენ შორეული ობიექტიდან გამოსულ სტიმულებზე; შორეული რეცეპტორებიავიზუალური, სმენითი, ყნოსვითი.

თანამედროვე მეცნიერების მონაცემების თვალსაზრისით, შეგრძნებების მიღებული დაყოფა გარე (ექსტერორეცეპტორებად) და შინაგანად (ინტეროცეპტორებად) არ არის საკმარისი. ზოგიერთი სახის შეგრძნება შეიძლება ჩაითვალოსგარე-შინაგანი. მათ შორისაა, მაგალითად, ტემპერატურა და ტკივილი, გემო და ვიბრაცია, კუნთოვან-სახსროვანი და სტატიკური-დინამიური. შუალედური პოზიცია ტაქტილურ და სმენას შორის იკავებს ვიბრაციულ შეგრძნებებს.

შეგრძნებები მნიშვნელოვან როლს თამაშობენ გარემოში ადამიანის ორიენტაციის ზოგად პროცესში.ბალანსი და აჩქარება . ამ შეგრძნებების რთული სისტემური მექანიზმი მოიცავს ვესტიბულურ აპარატს, ვესტიბულურ ნერვებს და ქერქის, ქვექერქისა და ცერებრუმის სხვადასხვა ნაწილს. საერთოა სხვადასხვა ანალიზატორისთვის და ტკივილის შეგრძნებებისთვის, რაც სიგნალს აძლევს სტიმულის დესტრუქციულ ძალას.

შეეხეთ (ან კანის მგრძნობელობა) მგრძნობელობის ყველაზე ფართოდ გავრცელებული ტიპია. შეხების შემადგენლობა, თანტაქტილური შეგრძნებები (შეხების შეგრძნებები: წნევა, ტკივილი) მოიცავს შეგრძნებების დამოუკიდებელ ტიპს -ტემპერატურის შეგრძნებები (სიცხე და სიცივე). ისინი სპეციალური ტემპერატურის ანალიზატორის ფუნქციაა. ტემპერატურის შეგრძნებები არა მხოლოდ შეხების გრძნობის ნაწილია, არამედ აქვს დამოუკიდებელი, უფრო ზოგადი მნიშვნელობა სხეულსა და გარემოს შორის თერმორეგულაციისა და სითბოს გაცვლის მთელი პროცესისთვის.

სხვა ექსტერორეცეპტორებისგან განსხვავებით, რომლებიც ლოკალიზებულია სხეულის უპირატესად თავის ბოლოების ზედაპირის ვიწრო შეზღუდულ ადგილებში, კან-მექანიკური ანალიზატორის რეცეპტორები, ისევე როგორც კანის სხვა რეცეპტორები, განლაგებულია სხეულის მთელ ზედაპირზე, გარედან მოსაზღვრე ადგილებში. გარემო. თუმცა, კანის რეცეპტორების სპეციალიზაცია ჯერ არ არის ზუსტად დადგენილი. არ არის ნათელი, არის თუ არა რეცეპტორები, რომლებიც განკუთვნილია მხოლოდ ერთი ზემოქმედების აღქმისთვის, რომლებიც წარმოქმნიან წნევის, ტკივილის, სიცივის ან სითბოს დიფერენცირებულ შეგრძნებებს, ან მიღებული შეგრძნების ხარისხი შეიძლება განსხვავდებოდეს მასზე მოქმედი თვისების სპეციფიკიდან გამომდინარე.

ტაქტილური რეცეპტორების ფუნქცია, ისევე როგორც ყველა სხვა, არის გაღიზიანების პროცესის მიღება და მისი ენერგიის შესაბამის ნერვულ პროცესად გარდაქმნა. ნერვული რეცეპტორების გაღიზიანება არის სტიმულის მექანიკური კონტაქტის პროცესი კანის ზედაპირის იმ არეალთან, რომელშიც მდებარეობს ეს რეცეპტორი. სტიმულის მოქმედების მნიშვნელოვანი ინტენსივობით კონტაქტი იქცევა წნევად. სტიმულისა და კანის ზედაპირის ფარდობითი მოძრაობით, კონტაქტი და წნევა ხორციელდება მექანიკური ხახუნის ცვალებად პირობებში. აქ გაღიზიანება ხდება არა სტაციონარული, არამედ თხევადი, ცვალებადი კონტაქტით.

კვლევამ აჩვენა, რომ შეხების ან წნევის შეგრძნება ხდება მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ მექანიკური სტიმული იწვევს კანის ზედაპირის დეფორმაციას. როდესაც ზეწოლა ხდება კანის ძალიან მცირე ფართობზე, ყველაზე დიდი დეფორმაცია ხდება ზუსტად სტიმულის უშუალო გამოყენების ადგილზე. თუ ზეწოლა განხორციელდება საკმარისად დიდ ზედაპირზე, მაშინ ის ნაწილდება არათანაბრად - მისი ყველაზე მცირე ინტენსივობა იგრძნობა ზედაპირის ჩახშობილ ნაწილებში, ხოლო ყველაზე დიდი იგრძნობა დეპრესიული უბნის კიდეების გასწვრივ. გ.მეისნერის ექსპერიმენტი აჩვენებს, რომ როდესაც ხელი ჩაეფლო წყალში ან ვერცხლისწყალში, რომლის ტემპერატურაც დაახლოებით ხელის ტემპერატურის ტოლია, წნევა იგრძნობა მხოლოდ სითხეში ჩაძირული ზედაპირის ნაწილის საზღვარზე, ე.ი. ზუსტად იქ, სადაც ამ ზედაპირის გამრუდება და მისი დეფორმაცია ყველაზე მნიშვნელოვანია.

წნევის შეგრძნების ინტენსივობა დამოკიდებულია კანის ზედაპირის დეფორმაციის სიჩქარეზე: რაც უფრო ძლიერია შეგრძნება, მით უფრო სწრაფად ხდება დეფორმაცია.

სუნი არის მგრძნობელობის ტიპი, რომელიც წარმოშობს სპეციფიკურ სუნის შეგრძნებებს. ეს არის ერთ-ერთი უძველესი და სასიცოცხლო შეგრძნება. ანატომიურად ყნოსვის ორგანო უმეტეს ცოცხალ არსებაში მდებარეობს ყველაზე ხელსაყრელ ადგილას - წინ, სხეულის თვალსაჩინო ნაწილში. გზა ყნოსვის რეცეპტორებიდან ტვინის იმ სტრუქტურებამდე, სადაც მათგან მიღებული იმპულსები მიიღება და მუშავდება, ყველაზე მოკლეა. ყნოსვის რეცეპტორებიდან გადაჭიმული ნერვული ბოჭკოები უშუალოდ ტვინში შედიან შუალედური გადართვის გარეშე.

ტვინის ნაწილი ე.წყნოსვითი ასევე უძველესია; რაც უფრო ქვედა საფეხურია ევოლუციური კიბის ცოცხალი არსება, მით მეტ ადგილს იკავებს ის თავის ტვინის მასაში. მაგალითად, თევზებში ყნოსვითი ტვინი ფარავს ნახევარსფეროს თითქმის მთელ ზედაპირს, ძაღლებში - დაახლოებით მესამედს, ადამიანებში მისი შედარებითი წილი ტვინის ყველა სტრუქტურის მოცულობაში დაახლოებით მეოცე მეოცეა. ეს განსხვავებები შეესაბამება სხვა გრძნობის ორგანოების განვითარებას და იმ მნიშვნელობას, რომელიც ამ ტიპის შეგრძნებას აქვს ცოცხალი არსებებისთვის. ზოგიერთი სახეობის ცხოველისთვის ყნოსვის მნიშვნელობა სცილდება სუნების აღქმას. მწერებში და მაღალ მაიმუნებში ყნოსვა ასევე ემსახურება შიდასახეობრივი კომუნიკაციის საშუალებას.

მრავალი თვალსაზრისით, ყნოსვის გრძნობა ყველაზე იდუმალია. ბევრმა შეამჩნია, რომ მიუხედავად იმისა, რომ სუნი გვეხმარება მოვლენის გახსენებაში, თითქმის შეუძლებელია სუნის დამახსოვრება, ისევე როგორც ჩვენ გონებრივად აღვადგენთ გამოსახულებას ან ხმას. სუნი კარგად ემსახურება მეხსიერებას, რადგან ყნოსვის მექანიზმი მჭიდროდ არის დაკავშირებული ტვინის იმ ნაწილთან, რომელიც აკონტროლებს მეხსიერებას და ემოციებს, თუმცა ჩვენ ზუსტად არ ვიცით როგორ მუშაობს ეს კავშირი.

არომატიზატორი შეგრძნებებს აქვთ ოთხი ძირითადი მოდალობა:ტკბილი, მარილიანი, მჟავე და მწარე. ყველა სხვა გემოვნების შეგრძნება არის ამ ოთხი ძირითადი შეგრძნების სხვადასხვა კომბინაცია.მოდალობა - შეგრძნებების თვისებრივი მახასიათებელი, რომლებიც წარმოიქმნება გარკვეული სტიმულის გავლენის ქვეშ და ასახავს ობიექტური რეალობის თვისებებს სპეციალურად დაშიფრული ფორმით.

სუნი და გემო ეწოდება ქიმიურ გრძნობებს, რადგან მათი რეცეპტორები რეაგირებენ მოლეკულურ სიგნალებზე. როდესაც სითხეში გახსნილი მოლეკულები, როგორიცაა ნერწყვი, აღაგზნებს გემოვნების კვირტებს ენაზე, ჩვენ ვგრძნობთ გემოს. როდესაც ჰაერში არსებული მოლეკულები ცხვირის ყნოსვის რეცეპტორებს ხვდება, ჩვენ სუნი ვგრძნობთ. მიუხედავად იმისა, რომ ადამიანებში და ცხოველთა უმეტესობაში გემო და სუნი, რომლებიც განვითარდა საერთო ქიმიური გრძნობით, დამოუკიდებელი გახდა, ისინი კვლავ ურთიერთდაკავშირებულნი არიან. ზოგიერთ შემთხვევაში, მაგალითად, ქლოროფორმის სუნის შესუნთქვისას გვგონია, რომ სუნი გვაქვს, მაგრამ სინამდვილეში ეს გემოა.

მეორეს მხრივ, რასაც ჩვენ ნივთიერების გემოს ვუწოდებთ, ხშირად მისი სუნია. თუ თვალებს დახუჭავთ და ცხვირს აჭერთ, შეიძლება ვერ გაარჩიოთ კარტოფილი ვაშლიდან და ღვინო ყავისგან. თუ ცხვირს აჭერთ, 80 პროცენტს დაკარგავთ უმეტესი საკვების არომატის სუნის უნარს. ამიტომ ადამიანები, რომლებიც არ სუნთქავენ ცხვირით (ნაღვლიანი ცხვირი) კარგად ვერ გრძნობენ საჭმლის გემოს.

მიუხედავად იმისა, რომ ჩვენი ყნოსვის აპარატი საოცრად მგრძნობიარეა, ადამიანები და სხვა პრიმატები გრძნობენ სუნს ბევრად უარესს, ვიდრე სხვა ცხოველების სახეობები. ზოგიერთი მეცნიერი ვარაუდობს, რომ ჩვენმა შორეულმა წინაპრებმა დაკარგეს ყნოსვა ხეებზე ასვლისას. ვინაიდან მხედველობის სიმახვილე იმ დროს უფრო მნიშვნელოვანი იყო, ბალანსი სხვადასხვა ტიპის გრძნობებს შორის ირღვევა. ამ პროცესის დროს იცვლებოდა ცხვირის ფორმა და შემცირდა ყნოსვის ორგანოს ზომა. ის გახდა ნაკლებად დახვეწილი და არ გამოჯანმრთელდა მაშინაც კი, როდესაც ადამიანის წინაპრები ხეებიდან ჩამოვიდნენ.

თუმცა ცხოველთა მრავალ სახეობაში ყნოსვა კვლავ კომუნიკაციის ერთ-ერთი მთავარი საშუალებაა. შესაძლოა და ადამიანისთვის სუნი უფრო მნიშვნელოვანია, ვიდრე აქამდე ვარაუდობდნენ.

როგორც წესი, ადამიანები განასხვავებენ ერთმანეთს ვიზუალურ აღქმაზე დაყრდნობით. მაგრამ ზოგჯერ აქ ყნოსვის გრძნობა თამაშობს როლს. კალიფორნიის უნივერსიტეტის ფსიქოლოგმა მ. რასელმა დაამტკიცა, რომ ბავშვებს შეუძლიათ დედის ამოცნობა ყნოსვით. ექვსი კვირის ათი ბავშვიდან ექვსმა გაიღიმა, როცა დედის სუნი იგრძნო და არ უპასუხა ან ტირილი დაიწყო, როცა სხვა ქალის სუნი იგრძნო. კიდევ ერთმა გამოცდილებამ დაამტკიცა, რომ მშობლებს შეუძლიათ შვილების ამოცნობა სუნით.

ნივთიერებებს სუნი აქვთ მხოლოდ მაშინ, თუ ისინი აქროლადია, ანუ ადვილად გადადიან მყარი ან თხევადი მდგომარეობიდან აირისებრ მდგომარეობაში. თუმცა, სუნის სიძლიერე არ განისაზღვრება მხოლოდ ცვალებადობით: ზოგიერთი ნაკლებად აქროლადი ნივთიერება, როგორიცაა წიწაკა, სუნი უფრო ძლიერია, ვიდრე უფრო აქროლადი, როგორიცაა ალკოჰოლი. მარილი და შაქარი თითქმის უსუნოა, რადგან მათი მოლეკულები იმდენად მჭიდროდ არის დაკავშირებული ერთმანეთთან ელექტროსტატიკური ძალებით, რომ თითქმის არ აორთქლდება.

მიუხედავად იმისა, რომ ჩვენ ძალიან კარგად ვხვდებით სუნი, ჩვენ არ ვართ კარგად მათი ამოცნობა ვიზუალური ნიშნების არარსებობის შემთხვევაში. მაგალითად, ანანასის ან შოკოლადის სუნი, როგორც ჩანს, გამოხატულია, და მაინც, თუ ადამიანი ვერ ხედავს სუნის წყაროს, როგორც წესი, მას არ შეუძლია ზუსტად განსაზღვროს იგი. მას შეუძლია თქვას, რომ სუნი მისთვის ნაცნობია, რომ ეს არის რაღაც საკვების სუნი, მაგრამ ამ სიტუაციაში ადამიანების უმეტესობა ვერ ასახელებს მის წარმოშობას. ეს არის ჩვენი აღქმის მექანიზმის საკუთრება.

ზედა სასუნთქი გზების დაავადებებმა, ალერგიის შეტევებმა შეიძლება დაბლოკოს ცხვირის გასასვლელები ან გააფუჭოს ყნოსვის რეცეპტორების სიმკვეთრე. მაგრამ ასევე აღინიშნება ყნოსვის ქრონიკული დაკარგვა, ე.წანოსმია.

ადამიანებმაც კი, რომლებიც არ უჩივიან ყნოსვას, შესაძლოა ვერ იგრძნონ ზოგიერთი სუნი. ასე რომ, ჯ.ემურმა კალიფორნიის უნივერსიტეტიდან აღმოაჩინა, რომ მოსახლეობის 47%-ს არ აქვს ჰორმონი ანდროსტერონის სუნი, 36%-ს არ აქვს ალაოს, 12%-ს - მუშკის სუნი. ასეთი აღქმის თვისებები მემკვიდრეობითია და ტყუპებში ყნოსვის შესწავლა ამას ადასტურებს.

ჩვენი ყნოსვითი სისტემის ყველა ნაკლოვანების მიუხედავად, ადამიანის ცხვირი ზოგადად უკეთ ავლენს სუნის არსებობას, ვიდრე ნებისმიერი ინსტრუმენტი. მიუხედავად ამისა, მოწყობილობები აუცილებელია სუნის შემადგენლობის ზუსტად დასადგენად. გაზის ქრომატოგრაფები და მასის სპექტროგრაფები ჩვეულებრივ გამოიყენება სუნის კომპონენტების გასაანალიზებლად. ქრომატოგრაფი გამოყოფს სუნის კომპონენტებს, რომლებიც შემდეგ შედიან მასის სპექტროგრაფში, სადაც განისაზღვრება მათი ქიმიური სტრუქტურა.

ზოგჯერ ადამიანის ყნოსვა მოწყობილობასთან ერთად გამოიყენება. მაგალითად, სუნამოების და სურნელოვანი საკვები დანამატების მწარმოებლები, მაგალითად, ახალი მარწყვის არომატის რეპროდუცირებისთვის, იყენებენ ქრომატოგრაფს მის ასზე მეტ კომპონენტად დასაყოფად. გამოცდილი სუნის შემმოწმებელი ისუნთქავს ინერტულ გაზს ამ კომპონენტებით, რომლებიც გამოდის ქრომატოგრაფიდან თავის მხრივ და განსაზღვრავს სამ ან ოთხ ძირითად კომპონენტს, რომელიც ყველაზე მეტად შესამჩნევია ადამიანისთვის. ამ ნივთიერებების შემდეგ შესაძლებელია სინთეზირება და შერევა შესაბამისი პროპორციით ბუნებრივი არომატის მისაღებად.

უძველესი აღმოსავლური მედიცინა დიაგნოსტიკისთვის იყენებდა სუნებს. ხშირად ექიმები, რომლებსაც არ ჰქონდათ დახვეწილი ინსტრუმენტები და ქიმიური ტესტები, დიაგნოზის დასადგენად ეყრდნობოდნენ საკუთარ ყნოსვას. ძველ სამედიცინო ლიტერატურაში არის ინფორმაცია, რომ, მაგალითად, ტიფუსით დაავადებული სუნი ახლად გამომცხვარი შავი პურის არომატის მსგავსია, ხოლო მჟავე ლუდის სუნი სკროფულას (ტუბერკულოზის ერთგვარი ფორმა) დაავადებულთაგან მოდის.

დღეს ექიმები ხელახლა აღმოაჩენენ სუნის დიაგნოსტიკის მნიშვნელობას. ასე რომ, აღმოჩნდა, რომ ნერწყვის სპეციფიკური სუნი ღრძილების დაავადებაზე მიუთითებს. ზოგიერთი ექიმი ექსპერიმენტებს ატარებს სუნის კატალოგებზე - სხვადასხვა ნაერთებში დასველებული ქაღალდის ნაჭრები, რომელთა სუნი დამახასიათებელია კონკრეტული დაავადებისთვის. ფოთლების სუნს ადარებენ პაციენტისგან გამოსულ სუნს.

ზოგიერთ სამედიცინო ცენტრს აქვს სპეციალური საშუალებები დაავადების სუნის შესასწავლად. პაციენტი მოთავსებულია ცილინდრულ კამერაში, რომლის მეშვეობითაც ჰაერის ნაკადი გადის. გამოსასვლელში ჰაერი ანალიზდება გაზის ქრომატოგრაფითა და მასის სპექტროგრაფით. შესწავლილია ასეთი მოწყობილობის, როგორც მთელი რიგი დაავადებების დიაგნოსტიკის იარაღად გამოყენების შესაძლებლობები, განსაკუთრებით მეტაბოლურ დარღვევებთან დაკავშირებული დაავადებები.

ყნოსვა და ყნოსვა გაცილებით რთული ფენომენია და იმაზე მეტად მოქმედებს ჩვენს ცხოვრებაზე, ვიდრე ბოლო დრომდე გვგონია და, როგორც ჩანს, მეცნიერები, რომლებიც ამ სპექტრის პრობლემებს აგვარებენ, მრავალი საოცარი აღმოჩენის ზღვარზე არიან.

ვიზუალური შეგრძნებები- სენსაციის ტიპი, რომელიც გამოწვეულია ელექტრომაგნიტური ტალღების ვიზუალური სისტემის ზემოქმედებით 380-დან 780 მილიარდი მეტრის დიაპაზონში. ეს დიაპაზონი იკავებს ელექტრომაგნიტური სპექტრის მხოლოდ ნაწილს. ტალღები, რომლებიც ამ დიაპაზონშია და განსხვავდება სიგრძით, იწვევს სხვადასხვა ფერის შეგრძნებებს. ქვემოთ მოცემულ ცხრილში მოცემულია მონაცემები, რომლებიც ასახავს ფერის აღქმის დამოკიდებულებას ელექტრომაგნიტური ტალღების სიგრძეზე. (ცხრილი აჩვენებს R.S. Nemov-ის მიერ შემუშავებულ მონაცემებს)

მხედველობის აპარატი არის თვალი. ობიექტის მიერ არეკლილი სინათლის ტალღები ირღვევა, გადის თვალის ლინზაში და წარმოიქმნება ბადურაზე გამოსახულების - გამოსახულების სახით. გამოთქმა: „სჯობს ერთხელ ნახოთ, ვიდრე ასჯერ მოსმენა“, მეტყველებს ვიზუალური შეგრძნების უდიდეს ობიექტურობაზე. ვიზუალური შეგრძნებები იყოფა:

აქრომატული, ასახავს გადასვლას სიბნელიდან სინათლეზე (შავიდან თეთრზე) ნაცრისფერი ჩრდილების მასის მეშვეობით;

ქრომატული, ასახავს ფერთა გამას მრავალრიცხოვანი ჩრდილებით და ფერის გადასვლებით - წითელი, ნარინჯისფერი, ყვითელი, მწვანე, ლურჯი, ინდიგო, იისფერი.

ფერის ემოციური გავლენა დაკავშირებულია მის ფიზიოლოგიურ, ფსიქოლოგიურ და სოციალურ მნიშვნელობასთან.

სმენის შეგრძნებებიარის მექანიკური მოქმედების შედეგი ხმის ტალღების რეცეპტორებზე რხევის სიხშირით 16-დან 20000 ჰც-მდე. ჰერცი არის ფიზიკური ერთეული, რომლითაც ფასდება ჰაერის რხევების სიხშირე წამში, რიცხობრივად უდრის ერთ რხევას წამში. ჰაერის წნევის მერყეობა, რომელიც მოჰყვება გარკვეული სიხშირით და ხასიათდება მაღალი და დაბალი წნევის უბნების პერიოდული გამოჩენით, ჩვენ მიერ აღიქმება, როგორც გარკვეული სიმაღლისა და სიმაღლის ხმები. რაც უფრო მაღალია ჰაერის წნევის რყევების სიხშირე, მით უფრო მაღალ ხმას აღვიქვამთ.

ხმის შეგრძნების სამი ტიპი არსებობს:

ხმები და სხვა ხმები (წარმოიქმნება ბუნებაში და ხელოვნურ გარემოში);

მეტყველება, (ასოცირებულია კომუნიკაციასთან და მასმედიასთან);

მუსიკალური (ხელოვნურად შექმნილი ადამიანის მიერ ხელოვნური გამოცდილებისთვის).

ამ ტიპის შეგრძნებებში სმენის ანალიზატორი განასხვავებს ხმის ოთხ ხარისხს:

სიძლიერე (სიძლიერე, გაზომილი დეციბელებში);

სიმაღლე (მაღალი და დაბალი რხევის სიხშირე ერთეულ დროში);

ტემბრი (ხმის შეღებვის ორიგინალობა - მეტყველება და მუსიკა);

ხანგრძლივობა (ხმის დრო პლუს ტემპ-რიტმული ნიმუში).

ცნობილია, რომ ახალშობილს შეუძლია პირველივე საათებიდან ამოიცნოს განსხვავებული ინტენსივობის განსხვავებული ხმები. მას შეუძლია განასხვავოს დედის ხმა სხვა ხმებისგან, რომლებიც მის სახელს წარმოთქვამენ. ამ უნარის განვითარება იწყება საშვილოსნოსშიდა ცხოვრების პერიოდშიც (სმენა, ისევე როგორც მხედველობა, უკვე ფუნქციონირებს შვიდი თვის ნაყოფში).

ადამიანის განვითარების პროცესში ასევე განვითარდა გრძნობის ორგანოები, ისევე როგორც სხვადასხვა შეგრძნებების ფუნქციური ადგილი ადამიანების ცხოვრებაში, მათი უნარის "მიწოდების" ბიოლოგიურად მნიშვნელოვანი ინფორმაციის თვალსაზრისით. მაგალითად, თვალის ბადურაზე წარმოქმნილი ოპტიკური გამოსახულებები (ბადურას გამოსახულებები) არის სინათლის ნიმუშები, რომლებიც მნიშვნელოვანია მხოლოდ იმდენად, რამდენადაც მათი გამოყენება შესაძლებელია ნივთების არაოპტიკური თვისებების ამოცნობისთვის. გამოსახულება არ შეიძლება შეჭამოს, ისევე როგორც მას არ შეუძლია საკუთარი თავის ჭამა; ბიოლოგიურად გამოსახულებები უმნიშვნელოა.

იგივეს ვერ ვიტყვით ზოგადად ყველა სენსორულ ინფორმაციას. გემოსა და შეხების გრძნობა ხომ პირდაპირ გადმოსცემს ბიოლოგიურად მნიშვნელოვან ინფორმაციას: საგანი მყარია თუ ცხელი, საკვებად ვარგისი თუ უვარგისი. ეს გრძნობები ტვინს აძლევს იმ ინფორმაციას, რომელიც მას სიცოცხლის შესანარჩუნებლად სჭირდება; უფრო მეტიც, ასეთი ინფორმაციის მნიშვნელობა არ არის დამოკიდებული იმაზე, თუ რა არის მოცემული ობიექტი მთლიანობაში.

ეს ინფორმაცია ასევე მნიშვნელოვანია ობიექტების იდენტიფიკაციის გარდა. არის თუ არა ხელზე წვის შეგრძნება ასანთის ალისაგან, წითლად გახურებული რკინისგან თუ მდუღარე წყლის ნაკადისგან, განსხვავება მცირეა - ხელი ყველა შემთხვევაში ამოღებულია. მთავარია დამწვრობის შეგრძნება იყოს; ეს არის ეს შეგრძნება, რომელიც გადაეცემა პირდაპირ, ობიექტის ბუნება შეიძლება მოგვიანებით დადგინდეს. ამ ტიპის რეაქციები პრიმიტიული, სუბპერცეპტუალურია; ისინი რეაქციაა ფიზიკურ პირობებზე და არა თავად ობიექტზე. ობიექტის ამოცნობა და მის ფარულ თვისებებზე რეაგირება გაცილებით გვიან ჩნდება.

ბიოლოგიური ევოლუციის პროცესში, როგორც ჩანს, გაჩნდა პირველი გრძნობები, რომლებიც უზრუნველყოფენ რეაქციას ზუსტად ისეთ ფიზიკურ პირობებზე, რომლებიც უშუალოდ აუცილებელია სიცოცხლის შენარჩუნებისთვის. შეხება, გემო და ტემპერატურის ცვლილებების აღქმა მხედველობამდე უნდა გაჩენილიყო, რადგან ვიზუალური გამოსახულების აღქმისთვის მათი ინტერპრეტაცია უნდა მოხდეს - მხოლოდ ამ გზით შეიძლება მათი დაკავშირება საგნების სამყაროსთან.

ინტერპრეტაციის საჭიროება მოითხოვს კომპლექსურ ნერვულ სისტემას (ერთგვარი „მოაზროვნე“), ვინაიდან ქცევა უფრო მეტად ხელმძღვანელობს იმის გამოცნობით, თუ რა არის ობიექტები, ვიდრე მათ შესახებ პირდაპირი სენსორული ინფორმაცია. ჩნდება კითხვა: თვალის გარეგნობა წინ უძღოდა ტვინის განვითარებას, თუ პირიქით? მართლაც, რატომ გვჭირდება თვალი, თუ არ არსებობს ტვინი, რომელსაც შეუძლია ვიზუალური ინფორმაციის ინტერპრეტაცია? მაგრამ, მეორე მხრივ, რისთვის გვჭირდება ტვინი, რომელსაც შეუძლია ამის გაკეთება, თუ არ არსებობს თვალები, რომლებსაც შეუძლიათ ტვინი „გამოკვებოს“ შესაბამისი ინფორმაციით?

შესაძლებელია, რომ განვითარება მიჰყვებოდა პრიმიტიული ნერვული სისტემის ტრანსფორმაციის გზას, რომელიც რეაგირებს შეხებაზე, ვიზუალურ სისტემაში, რომელიც ემსახურება პრიმიტიულ თვალებს, რადგან კანი მგრძნობიარე იყო არა მხოლოდ შეხების, არამედ სინათლის მიმართ. მხედველობა განვითარდა, ალბათ, კანის ზედაპირზე მოძრავი ჩრდილების რეაქციიდან - გარდაუვალი საფრთხის სიგნალი. მხოლოდ მოგვიანებით, ოპტიკური სისტემის გაჩენით, რომელსაც შეუძლია შექმნას გამოსახულება თვალში, გამოჩნდა ობიექტების ამოცნობა.

როგორც ჩანს, მხედველობის განვითარებამ რამდენიმე ეტაპი გაიარა: ჯერ კონცენტრირებული იყო სინათლისადმი მგრძნობიარე უჯრედები, რომლებიც ადრე მიმოფანტული იყო კანის ზედაპირზე, შემდეგ ჩამოყალიბდა „თვალის ჭიქები“, რომელთა ფსკერი დაფარული იყო სინათლისადმი მგრძნობიარე უჯრედებით. „სათვალეები“ თანდათან ღრმავდებოდა, რის შედეგადაც გაიზარდა „შუშის“ ფსკერზე დავარდნილი ჩრდილების კონტრასტი, რომლის კედლები სულ უფრო მეტად იცავდა სინათლისადმი მგრძნობიარე ფსკერს სინათლის ირიბი სხივებისგან.

ლინზა, როგორც ჩანს, თავიდან მხოლოდ გამჭვირვალე ფანჯარა იყო, რომელიც იცავდა "თვალის თასს" ზღვის წყალში მცურავი ნაწილაკებით გადაკეტვისგან - შემდეგ ის ცოცხალი არსებების მუდმივი ჰაბიტატი იყო. ეს დამცავი ფანჯრები თანდათან სქელდებოდა ცენტრში, რადგან ეს იძლეოდა რაოდენობრივ დადებით ეფექტს - გაზრდიდა სინათლისადმი მგრძნობიარე უჯრედების განათების ინტენსივობას, შემდეგ კი იყო ხარისხობრივი ნახტომი - ფანჯრის ცენტრალურმა გასქელებამ განაპირობა გამოსახულების გამოჩენა. ; ასე გაჩნდა ნამდვილი „გამოსახულების შემქმნელი“ თვალი. უძველესმა ნერვულმა სისტემამ - შეხების ანალიზატორი - მიიღო მის განკარგულებაში მსუბუქი ლაქების მოწესრიგებული ნიმუში.

შეხების გრძნობას შეუძლია ობიექტის ფორმის გადმოცემა ორი ძალიან განსხვავებული გზით. როდესაც ობიექტი კონტაქტშია კანის დიდ ზედაპირთან, სიგნალები ობიექტის ფორმის შესახებ შედის ცენტრალურ ნერვულ სისტემაში კანის მრავალი რეცეპტორის მეშვეობით, ერთდროულად მრავალი პარალელური ნერვული ბოჭკოების გასწვრივ. მაგრამ სიგნალები, რომლებიც ახასიათებს ფორმას, ასევე შეიძლება გადაიცეს ერთი თითით (ან სხვა ზონდით), რომელიც იკვლევს ფორმებს, მოძრაობს მათ გასწვრივ გარკვეული დროის განმავლობაში. მოძრავ ზონდს შეუძლია გადასცეს სიგნალები არა მხოლოდ ორგანზომილებიანი ფორმების შესახებ, რომლებთანაც ის უშუალო კონტაქტშია, არამედ სამგანზომილებიანი სხეულების შესახებ.

ტაქტილური შეგრძნებების აღქმა არ ხდება შუამავლობით - ეს არის კვლევის პირდაპირი მეთოდი და მისი გამოყენების რადიუსი შეზღუდულია მჭიდრო კონტაქტის საჭიროებით. მაგრამ ეს ნიშნავს, რომ თუ შეხება „მტერს ამოიცნობს“ - ქცევის ტაქტიკის არჩევის დრო არ არის. საჭიროა დაუყოვნებელი ქმედება, რომელიც, ზუსტად ამ მიზეზით, არ შეიძლება იყოს არც დახვეწილი და არც დაგეგმილი.

თვალები კი, პირიქით, შეაღწევენ მომავალში, რადგან ისინი სიგნალს აძლევენ შორეულ ობიექტებს. ძალიან სავარაუდოა, რომ ტვინი - როგორც ჩვენ ვიცით - ვერ განვითარდებოდა შორეულ ობიექტებზე ინფორმაციის ნაკადის გარეშე, სხვა გრძნობებით, განსაკუთრებით მხედველობით. გადაჭარბების გარეშე შეიძლება ითქვას, რომ თვალებმა ნერვული სისტემა „გაანთავისუფლეს“ რეფლექსების „ტირანიისგან“, რაც საშუალებას აძლევდა გადასულიყო რეაქტიული ქცევიდან დაგეგმილ ქცევაზე და საბოლოოდ აბსტრაქტულ აზროვნებაზე.

4. შეგრძნებების ძირითადი თვისებები

იგრძენი არის ადექვატური სტიმულის ასახვის ფორმა. ამრიგად, ვიზუალური შეგრძნების ადეკვატური სტიმულია ელექტრომაგნიტური გამოსხივება, რომელსაც ახასიათებს ტალღის სიგრძე 380-დან 780 მილიმიკრონამდე, რომელიც ვიზუალურ ანალიზატორში გარდაიქმნება ნერვულ პროცესად, რომელიც წარმოქმნის ვიზუალურ შეგრძნებას.აგზნებადობა - ცოცხალი მატერიის თვისება სტიმულის გავლენით აღგზნების მდგომარეობაში შევიდეს და გარკვეული დროით შეინარჩუნოს თავისი კვალი.

სმენის შეგრძნებები რეფლექსიის შედეგიახმის ტალღები, მოქმედებს რეცეპტორებზე. ტაქტილური შეგრძნებები გამოწვეულია კანის ზედაპირზე მექანიკური სტიმულის მოქმედებით. ვიბრაცია, რომელიც განსაკუთრებულ მნიშვნელობას იძენს ყრუთათვის, გამოწვეულია საგნების ვიბრაციით. სხვა შეგრძნებებსაც (ტემპერატურა, ყნოსვა, გემო) აქვთ საკუთარი სპეციფიკური სტიმული. თუმცა, სხვადასხვა ტიპის შეგრძნებები ხასიათდება არა მხოლოდ სპეციფიკურობით, არამედ მათთვის საერთო თვისებებით. ეს თვისებები მოიცავს:სივრცითი ლოკალიზაცია- სტიმულის მდებარეობის ჩვენება სივრცეში. ასე, მაგალითად, კონტაქტის შეგრძნებები (ტაქტილური, ტკივილი, გემო) კორელაციაშია სხეულის იმ ნაწილთან, რომელზეც გავლენას ახდენს სტიმული. ამავდროულად, ტკივილის შეგრძნებების ლოკალიზაცია უფრო "დაღვრილი" და ნაკლებად ზუსტია, ვიდრე ტაქტილური.სივრცითი ბარიერი- ძლივს აღქმადი სტიმულის მინიმალური ზომა, ისევე როგორც მინიმალური მანძილი სტიმულს შორის, როდესაც ეს მანძილი ჯერ კიდევ იგრძნობა.

ინტენსივობის შეგრძნება- რაოდენობრივი მახასიათებელი, რომელიც ასახავს შეგრძნების სუბიექტურ სიდიდეს და განისაზღვრება სტიმულის სიძლიერით და ანალიზატორის ფუნქციური მდგომარეობით.

შეგრძნებების ემოციური ტონი- შეგრძნების ხარისხი, რომელიც გამოიხატება გარკვეული დადებითი ან უარყოფითი ემოციების გამოწვევის უნარში.

სისწრაფის შეგრძნება(ან დროის ბარიერი) - მინიმალური დრო, რომელიც საჭიროა გარე გავლენის ასახვისთვის.

დიფერენციაცია, შეგრძნებების დახვეწილობა- გამორჩეული მგრძნობელობის მაჩვენებელი, ორი ან მეტი სტიმულის გარჩევის უნარი.

ადეკვატურობა, განცდის სიზუსტე- შეგრძნების შესაბამისობა სტიმულის მახასიათებლებთან.

ხარისხი (მიცემული მოდალობის გრძნობა)- ეს არის ამ შეგრძნების მთავარი მახასიათებელი, რომელიც განასხვავებს მას შეგრძნებების სხვა ტიპებისაგან და ცვალებადია მოცემული ტიპის შეგრძნების ფარგლებში ( მოცემული მოდალობა). ასე რომ, სმენის შეგრძნებები განსხვავდება სიმაღლით, ტემბრით, ხმამაღალობით; ვიზუალური - გაჯერებით, ფერის ტონით და ა.შ. შეგრძნებების თვისებრივი მრავალფეროვნება ასახავს მატერიის მოძრაობის ფორმების უსასრულო მრავალფეროვნებას.

მგრძნობელობის სტაბილურობა– შეგრძნებების საჭირო ინტენსივობის შენარჩუნების ხანგრძლივობა.

შეგრძნების ხანგრძლივობამისი დროებითი მახასიათებელია. მას ასევე განსაზღვრავს გრძნობის ორგანოს ფუნქციური მდგომარეობა, მაგრამ ძირითადად სტიმულის ხანგრძლივობით და მისი ინტენსივობით. სხვადასხვა ტიპის შეგრძნებების ლატენტური პერიოდი არ არის იგივე: ტაქტილური შეგრძნებებისთვის, მაგალითად, ეს არის 130 მილიწამი, ტკივილისთვის - 370 მილიწამი. გემოს შეგრძნება ჩნდება 50 მილიწამში მას შემდეგ, რაც ქიმიური გამღიზიანებელი გამოიყენება ენის ზედაპირზე.

როგორც შეგრძნება არ წარმოიქმნება სტიმულის მოქმედების დაწყებასთან ერთად, ასევე არ ქრება ამ უკანასკნელის შეწყვეტის პარალელურად. შეგრძნებების ეს ინერცია გამოიხატება ე.წ.

ვიზუალურ შეგრძნებას აქვს გარკვეული ინერცია და არ ქრება მაშინვე მას შემდეგ, რაც მის გამომწვევი სტიმული შეწყვეტს მოქმედებას. სტიმულიდან კვალი რჩება ფორმაშისერიული სურათი. განასხვავებენ პოზიტიურ და უარყოფით თანმიმდევრულ სურათებს. დადებითი თანმიმდევრული გამოსახულება სიმსუბუქისა და ფერის თვალსაზრისით შეესაბამება საწყის გაღიზიანებას. კინემატოგრაფიის პრინციპი ემყარება მხედველობის ინერციას, ვიზუალური შთაბეჭდილების გარკვეული პერიოდის შენარჩუნებას პოზიტიური თანმიმდევრული გამოსახულების სახით. თანმიმდევრული გამოსახულება დროთა განმავლობაში იცვლება, ხოლო დადებითი გამოსახულება იცვლება უარყოფითით. ფერადი სინათლის წყაროებით, ხდება თანმიმდევრული გამოსახულების გადასვლა დამატებით ფერში.

ი. გოეთე წერდა თავის „ნარკვევში ფერის შესახებ დოქტრინის შესახებ“: „როდესაც ერთ საღამოს შევედი სასტუმროში და ჩემს ოთახში შემოვიდა მაღალი გოგონა კაშკაშა თეთრი სახით, შავი თმით და კაშკაშა წითელი კორსაჟით, მე მას შევხედე. ჩემგან რაღაც მოშორებით ნახევრად სიბნელეში იდგა. მას შემდეგ, რაც ის იქ წავიდა, ჩემს მოპირდაპირე ნათელ კედელზე დავინახე შავი სახე, რომელიც გარშემორტყმული იყო მსუბუქი ბზინვარებით, ხოლო სრულიად გამჭვირვალე ფიგურის ტანსაცმელი მეჩვენებოდა ზღვის ტალღის მშვენიერი მწვანე ფერი.

თანმიმდევრული სურათების გამოჩენა მეცნიერულად შეიძლება აიხსნას. როგორც ცნობილია, თვალის ბადურაზე ვარაუდობენ სამი ტიპის ფერის მგრძნობელობის ელემენტების არსებობას. გაღიზიანების პროცესში იღლებიან და ნაკლებად მგრძნობიარენი ხდებიან. როდესაც წითელს ვუყურებთ, შესაბამისი მიმღები უფრო მეტად იღლება, ვიდრე სხვები, ასე რომ, როდესაც თეთრი შუქი ეცემა ბადურის იმავე უბანს, დანარჩენი ორი ტიპის მიმღები რჩება უფრო მგრძნობიარე და ჩვენ ვხედავთ ლურჯ-მწვანეს.

სმენის შეგრძნებებს, ისევე როგორც ვიზუალურ შეგრძნებებს, ასევე შეიძლება თან ახლდეს თანმიმდევრული სურათები. ყველაზე შესადარებელი ფენომენი ამ შემთხვევაში არის „ყურებში შუილი“, ე.ი. უსიამოვნო შეგრძნება, რომელიც ხშირად თან ახლავს ყრუ ბგერების ზემოქმედებას. მას შემდეგ, რაც სმენის ანალიზატორზე რამდენიმე წამის განმავლობაში მოქმედებს მოკლე ბგერის იმპულსების სერია, ისინი იწყებენ აღქმას ერთჯერადი ან დახშული გზით. ეს ფენომენი შეინიშნება ხმის პულსის შეწყვეტის შემდეგ და გრძელდება რამდენიმე წამის განმავლობაში, რაც დამოკიდებულია პულსის ინტენსივობაზე და ხანგრძლივობაზე.

მსგავსი ფენომენი გვხვდება სხვა ანალიზატორებში. მაგალითად, ტემპერატურა, ტკივილი და გემოს შეგრძნებები ასევე გრძელდება გარკვეული პერიოდის განმავლობაში სტიმულის მოქმედების შემდეგ.

5. მგრძნობელობა და მისი გაზომვა

სხვადასხვა გრძნობის ორგანოები, რომლებიც გვაწვდიან ინფორმაციას ჩვენს ირგვლივ გარე სამყაროს მდგომარეობის შესახებ, შეიძლება მეტ-ნაკლებად მგრძნობიარე იყოს მათ მიერ გამოვლენილი ფენომენების მიმართ, ანუ მათ შეუძლიათ ამ ფენომენების ჩვენება დიდი ან ნაკლები სიზუსტით. გრძნობათა ორგანოებზე სტიმულის მოქმედების შედეგად რომ წარმოიქმნას შეგრძნება, აუცილებელია მის გამომწვევმა სტიმულმა მიაღწიოს გარკვეულ მნიშვნელობას. ამ მნიშვნელობას ეწოდება მგრძნობელობის ქვედა აბსოლუტური ბარიერი.მგრძნობელობის ქვედა აბსოლუტური ბარიერი- სტიმულის მინიმალური სიძლიერე, რაც იწვევს ძლივს შესამჩნევ შეგრძნებას. ეს არის სტიმულის ცნობიერი ამოცნობის ბარიერი.

თუმცა, არის კიდევ ერთი, „ქვედა“ ბარიერი -ფიზიოლოგიური. ეს ბარიერი ასახავს თითოეული რეცეპტორის მგრძნობელობის ზღვარს, რომლის მიღმაც აღგზნება აღარ შეიძლება მოხდეს (იხ. სურათი 3).

მაგალითად, ერთი ფოტონი შეიძლება საკმარისი იყოს ბადურის რეცეპტორის აღგზნებისთვის, მაგრამ ენერგიის 5-8 ასეთი ნაწილია საჭირო იმისათვის, რომ ჩვენს ტვინს მანათობელი წერტილი აღიქვას. სრულიად ნათელია, რომ შეგრძნებების ფიზიოლოგიური ბარიერი გენეტიკურად არის განსაზღვრული და შეიძლება შეიცვალოს მხოლოდ ასაკის ან სხვა ფიზიოლოგიური ფაქტორების მიხედვით. აღქმის (ცნობიერი ამოცნობის) ბარიერი, პირიქით, გაცილებით ნაკლებად სტაბილურია. გარდა ზემოაღნიშნული ფაქტორებისა, ეს ასევე დამოკიდებულია ტვინის სიფხიზლის დონეზე, ტვინის ყურადღებაზე ფიზიოლოგიურ ზღურბლზე გადალახული სიგნალის მიმართ.

ამ ორ ზღურბლს შორის არის მგრძნობელობის ზონა, რომელშიც რეცეპტორების აგზნება იწვევს შეტყობინების გადაცემას, მაგრამ ის არ აღწევს ცნობიერებას. მიუხედავად იმისა, რომ გარემო ნებისმიერ მომენტში გვიგზავნის ათასობით სხვადასხვა სიგნალს, ჩვენ მხოლოდ მათი მცირე ნაწილის დაჭერა შეგვიძლია.

ამავდროულად, უგონო მდგომარეობაში ყოფნისას, მგრძნობელობის ქვედა ზღურბლზე დაბლა ყოფნისას, ამ სტიმულებს (ქვესენსორული) შეუძლიათ გავლენა მოახდინონ ცნობიერ შეგრძნებებზე. ასეთი მგრძნობელობის დახმარებით, მაგალითად, ჩვენი განწყობა შეიძლება შეიცვალოს, ზოგიერთ შემთხვევაში ისინი გავლენას ახდენენ ადამიანის სურვილებსა და ინტერესზე რეალობის გარკვეული ობიექტების მიმართ.

ამჟამად არსებობს ჰიპოთეზა, რომ ცნობიერების დონის ქვემოთ მიდამოში - ზღურბლქვეშა ზონაში - გრძნობების მიერ აღქმული სიგნალები შესაძლოა დამუშავდეს ჩვენი ტვინის ქვედა ცენტრების მიერ. თუ ასეა, მაშინ ყოველ წამს უნდა იყოს ასობით სიგნალი, რომელიც გადის ჩვენს ცნობიერებაში, მაგრამ მაინც რეგისტრირებულია დაბალ დონეზე.

ეს ჰიპოთეზა საშუალებას გვაძლევს ვიპოვოთ ახსნა მრავალი საკამათო ფენომენისთვის. განსაკუთრებით მაშინ, როდესაც საქმე ეხება აღქმის დაცვას, ზღურბლსა და ექსტრასენსორული აღქმას, შინაგანი რეალობის გაცნობიერებას ისეთ პირობებში, როგორიცაა სენსორული იზოლაცია ან მედიტაციის მდგომარეობაში.

ის, რომ ნაკლები სიძლიერის (ქვეზღურბლის) სტიმული არ იწვევს შეგრძნებებს, ბიოლოგიურად მიზანშეწონილია. ქერქი უსასრულო რაოდენობის იმპულსების ყოველ მომენტში აღიქვამს მხოლოდ სასიცოცხლო მნიშვნელობებს, აყოვნებს ყველა დანარჩენს, მათ შორის შინაგანი ორგანოების იმპულსებს. შეუძლებელია წარმოიდგინო ორგანიზმის სიცოცხლე, რომელშიც ცერებრალური ქერქი თანაბრად აღიქვამს ყველა იმპულსს და მათზე რეაქციას უზრუნველყოფს. ეს სხეულს გარდაუვალ სიკვდილამდე მიიყვანს. ეს არის ცერებრალური ქერქი, რომელიც „იცავს“ სხეულის სასიცოცხლო ინტერესებს და მისი აგზნებადობის ზღვრის აწევით, შეუსაბამო იმპულსებს აქცევს ქვეზღურბლად, რითაც ათავისუფლებს ორგანიზმს არასაჭირო რეაქციებისგან.

თუმცა, ზღურბლქვეშა იმპულსები არ არის გულგრილი სხეულის მიმართ. ამას ადასტურებს ნერვული დაავადებების კლინიკაში მიღებული მრავალი ფაქტი, როდესაც გარე გარემოდან სწორედ სუსტი, სუბკორტიკალური სტიმულები ქმნიან დომინანტურ აქცენტს ცერებრალური ქერქში და ხელს უწყობენ ჰალუცინაციების გაჩენას და „გრძნობის მოტყუებას“. ზღურბლქვეშა ბგერები შეიძლება აღიქმებოდეს პაციენტის მიერ, როგორც ინტრუზიული ხმების მასპინძელი, ერთდროული სრული გულგრილი ადამიანის რეალური მეტყველების მიმართ; სინათლის სუსტმა, ძლივს შესამჩნევმა სხივმა შეიძლება გამოიწვიოს სხვადასხვა შინაარსის ჰალუცინაციური ვიზუალური შეგრძნებები; ძლივს შესამჩნევი ტაქტილური შეგრძნებები - ტანსაცმელთან კანის კონტაქტიდან - კანის ყველა სახის მწვავე შეგრძნება.

გარდამავალი შეუმჩნეველი სტიმულიდან, რომელიც არ იწვევს შეგრძნებებს აღქმულ სტიმულებზე, ხდება არა თანდათანობით, არამედ მოულოდნელად. თუ ზემოქმედებამ უკვე თითქმის მიაღწია ზღვრულ მნიშვნელობას, მაშინ საკმარისია ოდნავ შეცვალოთ მიმდინარე სტიმულის სიდიდე ისე, რომ იგი გადაიქცევა სრულიად გაუგებარიდან სრულად აღქმად.

ამავდროულად, სტიმულის სიდიდის ძალიან მნიშვნელოვანი ცვლილებებიც კი ქვეზღვრულ დიაპაზონში არ იწვევს რაიმე შეგრძნებას, გარდა ზემოთ განხილული სუბსენსორული სტიმულისა და, შესაბამისად, სუბსენსორული შეგრძნებებისა. ანალოგიურად, უკვე საკმარისად ძლიერი, ტრანსზღურბლური სტიმულების მნიშვნელობის მნიშვნელოვანმა ცვლილებებმა შეიძლება ასევე არ გამოიწვიოს რაიმე ცვლილება უკვე არსებულ შეგრძნებებში.

ასე რომ, შეგრძნებების ქვედა ბარიერი განსაზღვრავს ამ ანალიზატორის აბსოლუტური მგრძნობელობის დონეს, რომელიც დაკავშირებულია სტიმულის ცნობიერ აღიარებასთან. არსებობს საპირისპირო კავშირი აბსოლუტურ მგრძნობელობასა და ზღვრულ მნიშვნელობას შორის: რაც უფრო დაბალია ზღვრული მნიშვნელობა, მით უფრო მაღალია ამ ანალიზატორის მგრძნობელობა. ეს ურთიერთობა შეიძლება გამოიხატოს ფორმულით:

E - 1 / P,

სადაც: E - მგრძნობელობა და P - სტიმულის ზღვრული მნიშვნელობა.

ჩვენს ანალიზატორებს განსხვავებული მგრძნობელობა აქვთ. ამრიგად, ერთი ადამიანის ყნოსვის უჯრედის ბარიერი შესაბამისი სუნიანი ნივთიერებებისთვის არ აღემატება 8 მოლეკულას. თუმცა, გემოს შეგრძნების წარმოქმნას მინიმუმ 25000-ჯერ მეტი მოლეკულა სჭირდება, ვიდრე ყნოსვის შეგრძნებას.

ვიზუალური და სმენითი ანალიზატორის მგრძნობელობა ძალიან მაღალია. ადამიანის თვალს, როგორც ს.ი. ვავილოვის (1891-1951) ექსპერიმენტებმა აჩვენა, შეუძლია სინათლის დანახვა, როდესაც ბადურას მხოლოდ 2-8 კვანტა გასხივოსნებული ენერგია მოხვდება. ეს ნიშნავს, რომ ჩვენ შეგვეძლო დავინახოთ ანთებული სანთელი სრულ სიბნელეში 27 კილომეტრამდე მანძილზე. ამავდროულად, იმისათვის, რომ შეხება ვიგრძნოთ, ჩვენ გვჭირდება 100–10,000,000–ჯერ მეტი ენერგია, ვიდრე ვიზუალური ან სმენითი შეგრძნებებით.

შეგრძნების თითოეულ ტიპს აქვს საკუთარი ბარიერი. ზოგიერთი მათგანი წარმოდგენილია ცხრილში 2.

აბსოლუტური ზღურბლების საშუალო მნიშვნელობები შეგრძნებების წარმოქმნისთვის ადამიანის სხვადასხვა გრძნობისთვის

ანალიზატორის აბსოლუტური მგრძნობელობა ხასიათდება არა მხოლოდ ქვედა, არამედ მგრძნობელობის ზედა ზღურბლით.მგრძნობელობის ზედა აბსოლუტური ბარიერიეწოდება სტიმულის მაქსიმალურ ძალას, რომლის დროსაც ჯერ კიდევ არსებობს მოქმედი სტიმულის ადეკვატური შეგრძნება. ჩვენს რეცეპტორებზე მოქმედი სტიმულების სიძლიერის შემდგომი ზრდა იწვევს მათში მხოლოდ მტკივნეულ შეგრძნებას (მაგალითად, ულტრა ხმამაღალი ხმა, დამაბრმავებელი შუქი).

აბსოლუტური ზღურბლების მნიშვნელობა, როგორც ქვედა, ისე ზედა, განსხვავდება სხვადასხვა პირობების მიხედვით: აქტივობის ბუნება და პიროვნების ასაკი, რეცეპტორის ფუნქციური მდგომარეობა, სტიმულაციის სიძლიერე და ხანგრძლივობა და ა.შ.

შეგრძნება მაშინვე არ ჩნდება, როგორც კი სასურველი სტიმული მოქმედებას დაიწყებს. სტიმულის მოქმედების დაწყებასა და შეგრძნების გაჩენას შორის გარკვეული დრო გადის. მას ლატენტურ პერიოდს უწოდებენ.მგრძნობელობის ლატენტური (დროებითი) პერიოდი- დრო სტიმულის დაწყებიდან მგრძნობელობის დაწყებამდე. ლატენტურ პერიოდში მოქმედი სტიმულის ენერგია გარდაიქმნება ნერვულ იმპულსებად, ისინი გადიან ნერვული სისტემის სპეციფიკურ და არასპეციფიკურ სტრუქტურებში და გადადიან ნერვული სისტემის ერთი დონიდან მეორეზე. ლატენტური პერიოდის ხანგრძლივობით, შეიძლება ვიმსჯელოთ ცენტრალური ნერვული სისტემის აფერენტულ სტრუქტურებზე, რომლებშიც ნერვული იმპულსები გადის ცერებრალური ქერქის მიღწევამდე.

გრძნობათა ორგანოების დახმარებით ჩვენ შეგვიძლია არა მხოლოდ დავადგინოთ კონკრეტული სტიმულის არსებობა ან არარსებობა, არამედ განვასხვავოთ სტიმულები მათი სიძლიერითა და ხარისხით. უმცირეს განსხვავებას ორ სტიმულს შორის, რომელიც იწვევს შეგრძნებებში ძლივს შესამჩნევ განსხვავებას, ეწოდებადისკრიმინაციის ბარიერი, ან სხვაობის ბარიერი.

გერმანელმა ფიზიოლოგმა ე. ვებერმა (1795-1878), გამოსცადა ადამიანის უნარი დაადგინოს უფრო მძიმე ორი ობიექტი მარჯვენა და მარცხენა ხელში, აღმოაჩინა, რომ განსხვავების მგრძნობელობა ფარდობითია და არა აბსოლუტური. ეს ნიშნავს, რომ დამატებითი სტიმულის შეფარდება მთავარ სტიმულთან უნდა იყოს მუდმივი მნიშვნელობა. ასე რომ, თუ მკლავზე არის 100 გრამი დატვირთვა, მაშინ წონის მომატების ძლივს შესამჩნევი შეგრძნებისთვის საჭიროა დაამატოთ დაახლოებით 3,4 გრამი. თუ ტვირთის წონა 1000 გრამია, მაშინ ძლივს შესამჩნევი განსხვავების შეგრძნებისთვის, თქვენ უნდა დაამატოთ დაახლოებით 33,3 გრამი. ამრიგად, რაც უფრო დიდია საწყისი სტიმულის მნიშვნელობა, მით უფრო დიდი უნდა იყოს მისი ზრდა.

სხვაობის ბარიერი დაკავშირებულია დაოპერატიული დისკრიმინაციის ბარიერი- სიგნალებს შორის სხვაობის მნიშვნელობა, რომლის დროსაც დისკრიმინაციის სიზუსტე და სიჩქარე მაქსიმუმს აღწევს.

დისკრიმინაციის ზღვარი სხვადასხვა გრძნობის ორგანოსთვის განსხვავებულია, მაგრამ ერთი და იგივე ანალიზატორისთვის ის მუდმივი მნიშვნელობაა. ვიზუალური ანალიზატორისთვის ეს მნიშვნელობა არის თანაფარდობა დაახლოებით 1/100, აუდიტორიისთვის - 1/10, ტაქტილურისთვის - 1/30. ამ დებულების ექსპერიმენტულმა შემოწმებამ აჩვენა, რომ ის მოქმედებს მხოლოდ საშუალო სიძლიერის სტიმულებზე.

თავად მუდმივი მნიშვნელობა, რომელიც გამოხატავს სტიმულის ამ ზრდის თანაფარდობას მის საწყის დონესთან, რაც იწვევს სტიმულის მინიმალური ცვლილების შეგრძნებას, ე.წ.ვებერის მუდმივები. მისი მნიშვნელობები ზოგიერთი ადამიანის გრძნობისთვის ნაჩვენებია ცხრილში 3.

ვებერის მუდმივი მნიშვნელობა სხვადასხვა გრძნობებისთვის

სტიმულის ზრდის სიდიდის მუდმივობის ეს კანონი ერთმანეთისგან დამოუკიდებლად დაადგინეს ფრანგმა მეცნიერმა პ.ბუგემ და გერმანელმა მეცნიერმა ე.ვებერმა და ეწოდა ბუგე-ვებერის კანონი.ბუგე-ვებერის კანონი- ფსიქოფიზიკური კანონი, რომელიც გამოხატავს სტიმულის სიდიდის ზრდის თანაფარდობის მუდმივობას, რამაც გამოიწვია შეგრძნების სიძლიერის ძლივს შესამჩნევი ცვლილება მის საწყის მნიშვნელობამდე:

I / I \u003d K,

სადაც მე - სტიმულის საწყისი მნიშვნელობა, მე - მისი ზრდა, K არის მუდმივი.

შეგრძნებების კიდევ ერთი გამოვლენილი ნიმუში დაკავშირებულია გერმანელი ფიზიკოსის გ.ფეხნერის (1801-1887) სახელთან. მზის დაკვირვებით გამოწვეული ნაწილობრივი სიბრმავის გამო, გრძნობების შესწავლა დაიწყო. მისი ყურადღების ცენტრშია შეგრძნებებს შორის განსხვავებების დიდი ხნის ცნობილი ფაქტი იმისდა მიხედვით, თუ რა იყო მათი გამომწვევი სტიმულების საწყისი სიდიდე. გ.ფეხნერმა ყურადღება გაამახვილა იმ ფაქტზე, რომ მსგავსი ექსპერიმენტები მეოთხედი საუკუნით ადრე ჩაატარა ე. ვებერმა, რომელმაც შემოიტანა კონცეფცია „სენსაციებს შორის ძლივს შესამჩნევი სხვაობის“. ეს ყოველთვის არ არის ერთნაირი ყველა შეხედულებისთვის. ასე გაჩნდა შეგრძნებების ზღურბლების იდეა, ანუ სტიმულის სიდიდე, რომელიც იწვევს ან ცვლის შეგრძნებას.

ადამიანის გრძნობებზე მოქმედი სტიმულის სიძლიერის ცვლილებასა და შეგრძნებების სიდიდის შესაბამის ცვლილებებს შორის არსებული კავშირის გამოკვლევით და ვებერის ექსპერიმენტული მონაცემების გათვალისწინებით, გ. ფეხნერმა გამოხატა შეგრძნებების ინტენსივობის დამოკიდებულება ძალაზე. სტიმული შემდეგი ფორმულით:

S = K lg J + C,

სადაც: S არის შეგრძნების ინტენსივობა, J არის სტიმულის სიძლიერე, K და C მუდმივებია.

ამ დებულების მიხედვით, რომელიც ე.წძირითადი ფსიქოფიზიკური კანონი,შეგრძნების ინტენსივობა პროპორციულია სტიმულის სიძლიერის ლოგარითმისა. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, სტიმულის სიძლიერის მატებასთან ერთად გეომეტრიულ პროგრესიაში, შეგრძნების ინტენსივობა იზრდება არითმეტიკული პროგრესიით. ამ თანაფარდობას ეწოდა ვებერ-ფეხნერის კანონი და გ.ფეხნერის წიგნს ფსიქოფიზიკის საფუძვლები გადამწყვეტი მნიშვნელობა ჰქონდა ფსიქოლოგიის, როგორც დამოუკიდებელი ექსპერიმენტული მეცნიერების განვითარებისთვის.

Არსებობს ასევესტივენსის კანონი - ძირითადი ფსიქოფიზიკური კანონის ერთ-ერთი ვარიანტი, ვივარაუდოთ, რომ არსებობს არა ლოგარითმული, არამედ ძალაუფლების კანონის ფუნქციური ურთიერთობა სტიმულის სიდიდესა და შეგრძნების სიძლიერეს შორის:

S = K * In,

სადაც: S არის შეგრძნების ძალა,მე - მიმდინარე სტიმულის სიდიდე, K და n მუდმივებია.

კამათი იმის შესახებ, თუ რომელი კანონი ასახავს უკეთესად სტიმულისა და შეგრძნების დამოკიდებულებას, არ დასრულებულა დისკუსიის წამყვანი მხარის წარმატებით. თუმცა, ამ კანონებს ერთი რამ აქვთ საერთო: ორივეში ნათქვამია, რომ შეგრძნებები არაპროპორციულად იცვლება გრძნობის ორგანოებზე მოქმედი ფიზიკური სტიმულის სიძლიერის მიმართ და ამ შეგრძნებების სიძლიერე ბევრად უფრო ნელა იზრდება, ვიდრე ფიზიკური სტიმულის სიდიდე.

ამ კანონის მიხედვით, იმისთვის, რომ შეგრძნების სიძლიერე, რომელსაც პირობითი საწყისი მნიშვნელობა აქვს 0, 1-ის ტოლი გახდეს, აუცილებელია სტიმულის მნიშვნელობა, რომელიც თავდაპირველად გამოიწვია, გაიზარდოს 10-ჯერ. გარდა ამისა, იმისათვის, რომ 1-ის მნიშვნელობის შეგრძნება სამჯერ გაიზარდოს, აუცილებელია, რომ საწყისი სტიმული, რომელიც არის 10 ერთეული, გახდეს 1000 ერთეულის ტოლი და ა.შ., ე.ი. მგრძნობელობის სიძლიერის ყოველი შემდგომი ზრდა ერთი ერთეულით მოითხოვს სტიმულის ათჯერ გაზრდას.

განსხვავების მგრძნობელობა, ან დისკრიმინაციისადმი მგრძნობელობა, ასევე საპირისპიროდ არის დაკავშირებული დისკრიმინაციის ბარიერის მნიშვნელობასთან: რაც უფრო მაღალია დისკრიმინაციის ბარიერი, მით უფრო დაბალია სხვაობის მგრძნობელობა. დიფერენციალური მგრძნობელობის კონცეფცია გამოიყენება არა მხოლოდ სტიმულის ინტენსივობის მიხედვით დისკრიმინაციის დასახასიათებლად, არამედ გარკვეული ტიპის მგრძნობელობის სხვა მახასიათებლებთან მიმართებაში. მაგალითად, ისინი საუბრობენ მგრძნობელობაზე ვიზუალურად აღქმული ობიექტების ფორმების, ზომისა და ფერების განმასხვავებლად ან ბგერის სიმაღლეზე მგრძნობელობაზე.

შემდგომში, როდესაც გამოიგონეს ელექტრონული მიკროსკოპი და შეისწავლეს ცალკეული ნეირონების ელექტრული აქტივობა, აღმოჩნდა, რომ ელექტრული იმპულსების წარმოქმნა ემორჩილება ვებერ-ფეხნერის კანონს. ეს იმაზე მეტყველებს, რომ ეს კანონი თავის წარმოშობას ძირითადად ეკისრება რეცეპტორებში მიმდინარე ელექტროქიმიურ პროცესებს და მოქმედ ენერგიას ნერვულ იმპულსებად გარდაქმნის.

6. სენსორების ადაპტაცია

მიუხედავად იმისა, რომ ჩვენი გრძნობის ორგანოები შეზღუდულია სიგნალების აღქმის უნარით, ისინი მაინც იმყოფებიან გამღიზიანებლების მუდმივი გავლენის ქვეშ. ტვინს, რომელსაც უნდა გადაამუშაოს მიღებული სიგნალები, ხშირად ემუქრება ინფორმაციის გადატვირთვა და არ ექნებოდა დრო მისი „დახარისხებისა და მოწყობის“, რომ არ არსებობდეს მარეგულირებელი მექანიზმები, რომლებიც აღქმული სტიმულების რაოდენობას მეტ-ნაკლებად მუდმივ მისაღებ დონეზე ინარჩუნებენ. დონე.

ეს მექანიზმი, რომელსაც სენსორული ადაპტაცია ჰქვია, მოქმედებს თავად რეცეპტორებში.სენსორული ადაპტაცია, ანუ ადაპტაცია არის გრძნობათა ორგანოების მგრძნობელობის ცვლილება სტიმულის მოქმედების გავლენით. ეს ამცირებს მათ მგრძნობელობას განმეორებადი ან გრძელვადიანი (სუსტი, ძლიერი) სტიმულის მიმართ. ამ ფენომენის სამი ტიპი არსებობს.

1. ადაპტაცია, როგორც შეგრძნების სრული გაქრობა სტიმულის გახანგრძლივებული მოქმედების პროცესში.

მუდმივი სტიმულის შემთხვევაში, შეგრძნება ქრება. მაგალითად, კანზე დაწოლილი მსუბუქი დატვირთვა მალე წყვეტს შეგრძნებას. ყნოსვის შეგრძნებების აშკარა გაქრობა უსიამოვნო სუნით ატმოსფეროში შესვლის შემდეგ მალევე ჩვეულებრივი ფაქტია. გემოვნების შეგრძნების ინტენსივობა სუსტდება, თუ შესაბამისი ნივთიერება პირის ღრუში გარკვეული დროით შეინახება და საბოლოოდ შეგრძნება შეიძლება საერთოდ გაქრეს.

ვიზუალური ანალიზატორის სრული ადაპტაცია მუდმივი და უმოძრაო სტიმულის გავლენის ქვეშ არ ხდება. ეს გამოწვეულია სტიმულის უმოძრაობის კომპენსაციის გამო, თავად რეცეპტორული აპარატის მოძრაობების გამო. მუდმივი ნებაყოფლობითი და უნებლიე თვალის მოძრაობები უზრუნველყოფს ვიზუალური შეგრძნების უწყვეტობას. ექსპერიმენტებმა, რომლებშიც ხელოვნურად შეიქმნა ბადურის მიმართ გამოსახულების სტაბილიზაციის პირობები, აჩვენა, რომ ამ შემთხვევაში ვიზუალური შეგრძნება ქრება მისი წარმოშობიდან 2-3 წამში, ე.ი. ხდება სრული ადაპტაცია (ექსპერიმენტში სტაბილიზაცია მიღწეული იქნა სპეციალური შეწოვის ჭიქის გამოყენებით, რომელზედაც მოთავსებული იყო გამოსახულება, რომელიც მოძრაობდა თვალთან ერთად).

2. ადაპტაციას ასევე უწოდებენ სხვა ფენომენს, აღწერილთან ახლოს, რომელიც გამოიხატება ძლიერი სტიმულის გავლენით შეგრძნების დაბნელებაში. მაგალითად, როცა ხელი ცივ წყალში ჩაეფლო, ცივი სტიმულით გამოწვეული შეგრძნების ინტენსივობა იკლებს. როდესაც ნახევრად ბნელი ოთახიდან მოვდივართ განათებულ სივრცეში (მაგალითად, კინოთეატრს ქუჩაში ვტოვებთ), ჯერ დაბრმავებულები ვართ და ვერ ვარჩევთ ირგვლივ რაიმე დეტალს. გარკვეული პერიოდის შემდეგ, ვიზუალური ანალიზატორის მგრძნობელობა მკვეთრად მცირდება და ჩვენ ნორმალურად ვიწყებთ ხილვას. თვალის მგრძნობელობის ამ დაქვეითებას სინათლის ინტენსიური სტიმულაციის მიმართ ეწოდება სინათლის ადაპტაცია.

აღწერილ ადაპტაციის ორ ტიპს შეიძლება ეწოდოს უარყოფითი ადაპტაცია, რადგან მათი შედეგად მცირდება ანალიზატორების მგრძნობელობა.უარყოფითი ადაპტაცია- სენსორული ადაპტაციის სახეობა, რომელიც გამოიხატება მგრძნობელობის სრულ გაქრობით სტიმულის გახანგრძლივებული მოქმედების პროცესში, აგრეთვე ძლიერი სტიმულის მოქმედების გავლენის ქვეშ შეგრძნების დაბინდვაში.

3. და ბოლოს, ადაპტაციას ეწოდება მგრძნობელობის ზრდა სუსტი სტიმულის გავლენის ქვეშ. ამგვარი ადაპტაცია, რომელიც დამახასიათებელია გარკვეული ტიპის შეგრძნებებისთვის, შეიძლება განისაზღვროს, როგორც პოზიტიური ადაპტაცია.პოზიტიური ადაპტაცია- გაზრდილი მგრძნობელობის ტიპი სუსტი სტიმულის მოქმედების გავლენის ქვეშ.

ვიზუალურ ანალიზატორში ეს არის ადაპტაცია სიბნელეში, როდესაც თვალის მგრძნობელობა იზრდება სიბნელეში ყოფნის გავლენის ქვეშ. სმენის ადაპტაციის მსგავსი ფორმაა დუმილის ადაპტაცია. ტემპერატურულ შეგრძნებებში პოზიტიური ადაპტაცია ხდება მაშინ, როცა წინასწარ გაცივებული ხელი თბილად გრძნობს თავს, ხოლო წინასწარ გახურებული ხელი ცივდება იმავე ტემპერატურის წყალში ჩაძირვისას. უარყოფითი ტკივილის ადაპტაციის არსებობის საკითხი დიდი ხანია საკამათო იყო. ცნობილია, რომ მტკივნეული სტიმულის განმეორებითი გამოყენება არ ავლენს უარყოფით ადაპტაციას, პირიქით, დროთა განმავლობაში უფრო და უფრო ძლიერად მოქმედებს. თუმცა, ახალი ფაქტები მიუთითებს ნემსის ჩხვლეტასა და ინტენსიურ ცხელ დასხივებაზე სრული ნეგატიური ადაპტაციის არსებობაზე.

კვლევებმა აჩვენა, რომ ზოგიერთი ანალიზატორი აღმოაჩენს სწრაფ ადაპტაციას, ზოგი ნელა. მაგალითად, შეხების რეცეპტორები ძალიან სწრაფად ადაპტირდება. მათ სენსორულ ნერვზე, რაიმე გახანგრძლივებულ სტიმულთან ზემოქმედებისას, სტიმულის დასაწყისში მხოლოდ იმპულსების მცირე „ზალპი“ გადის. ვიზუალური რეცეპტორი შედარებით ნელა ადაპტირდება (ტემპის ადაპტაციის დრო რამდენიმე ათეულ წუთს აღწევს), ყნოსვითი და გემო რეცეპტორები.

დიდი ბიოლოგიური მნიშვნელობა აქვს მგრძნობელობის დონის ადაპტირებულ რეგულირებას იმისდა მიხედვით თუ რომელი სტიმული (სუსტი თუ ძლიერი) მოქმედებს რეცეპტორებზე. ადაპტაცია ეხმარება (გრძნობის ორგანოების მეშვეობით) სუსტი სტიმულის დაჭერაში და იცავს გრძნობის ორგანოებს ზედმეტი გაღიზიანებისგან უჩვეულოდ ძლიერი გავლენის შემთხვევაში.

ადაპტაციის ფენომენი შეიძლება აიხსნას იმ პერიფერიული ცვლილებებით, რომლებიც ხდება რეცეპტორის ფუნქციონირებაში სტიმულის გახანგრძლივებული ზემოქმედებით. ასე რომ, ცნობილია, რომ სინათლის გავლენის ქვეშ, ვიზუალური მეწამული, რომელიც მდებარეობს ბადურის ღეროებში, იშლება (ქრება). სიბნელეში, პირიქით, ვიზუალური მეწამული აღდგება, რაც იწვევს მგრძნობელობის მატებას.

იმისათვის, რომ ადამიანის თვალმა შეძლოს სრულად მოერგოს სიბნელეს დღის სინათლის შემდეგ, ე.ი. მის მგრძნობელობას აბსოლუტურ ზღურბლთან მისასვლელად 40 წუთი სჭირდება. ამ დროს მხედველობა იცვლება მისი ფიზიოლოგიური მექანიზმის მიხედვით: დღის სინათლისთვის დამახასიათებელი კონუსური ხედვიდან 10 წუთში თვალი გადადის ღამისთვის დამახასიათებელ ღეროზე. ამავდროულად ქრება ფერის შეგრძნებები, მათ ენაცვლება აქრომატული მხედველობისთვის დამახასიათებელი შავი და თეთრი ტონები.

რაც შეეხება გრძნობის სხვა ორგანოებს, ჯერ კიდევ არ არის დადასტურებული, რომ მათი რეცეპტორული აპარატები შეიცავს ნივთიერებებს, რომლებიც ქიმიურად იშლება სტიმულის ზემოქმედებისას და აღდგება ასეთი ზემოქმედების არარსებობის შემთხვევაში.

ადაპტაციის ფენომენი ასევე აიხსნება ანალიზატორების ცენტრალურ განყოფილებებში მიმდინარე პროცესებით. გახანგრძლივებული სტიმულაციის დროს ცერებრალური ქერქი რეაგირებს შიდა დამცავი ინჰიბირებით, რაც ამცირებს მგრძნობელობას. ინჰიბირების განვითარება იწვევს სხვა კერების აგზნებას, რაც ხელს უწყობს მგრძნობელობის ზრდას ახალ პირობებში (თანმიმდევრული ურთიერთინდუქციის ფენომენი).

კიდევ ერთი მარეგულირებელი მექანიზმი განლაგებულია თავის ტვინის ძირში, რეტიკულურ ფორმაციაში. ის მოქმედებაში შედის უფრო რთული სტიმულაციის შემთხვევაში, რომელიც, მართალია, რეცეპტორების მიერ არის დაჭერილი, არც ისე მნიშვნელოვანია ორგანიზმის გადარჩენისთვის ან იმ აქტივობისთვის, რომელშიც ის ამჟამად არის დაკავებული. ჩვენ ვსაუბრობთ დამოკიდებულებაზე, როდესაც გარკვეული სტიმულები იმდენად ჩვეული ხდება, რომ ისინი წყვეტენ გავლენას ტვინის უფრო მაღალი ნაწილების აქტივობაზე: რეტიკულური წარმონაქმნი ბლოკავს შესაბამისი იმპულსების გადაცემას, რათა მათ არ "აფუჭონ" ჩვენი ცნობიერება. მაგალითად, გრძელი ზამთრის შემდეგ მდელოებისა და ფოთლების გამწვანება თავიდან ძალიან ნათელი გვეჩვენება და რამდენიმე დღის შემდეგ ისე ვეჩვევით, რომ უბრალოდ ვწყვეტთ მის შემჩნევას. მსგავსი ფენომენი შეინიშნება აეროდრომის ან გზატკეცილის მახლობლად მცხოვრებ ადამიანებში. მათ აღარ "ესმით" თვითმფრინავების აფრენის ან სატვირთო მანქანების გავლის ხმაური. იგივე ხდება ქალაქის მაცხოვრებელთან, რომელიც წყვეტს სასმელი წყლის ქიმიურ გემოს და ქუჩაში არ გრძნობს მანქანების გამონაბოლქვი აირების სუნს ან არ ესმის მანქანის სიგნალები.

ამ სასარგებლო მექანიზმის (შეჩვევის მექანიზმის) წყალობით ადამიანი უფრო ადვილად ამჩნევს გარემოში რაიმე ცვლილებას ან ახალ ელემენტს, უადვილებს მასზე ყურადღების კონცენტრირებას და საჭიროების შემთხვევაში წინააღმდეგობის გაწევას. ასეთი მექანიზმი საშუალებას გვაძლევს მთელი ყურადღება გავამახვილოთ რაიმე მნიშვნელოვან ამოცანაზე, უგულებელვყოთ ჩვეულებრივი ხმაური და აურზაური ჩვენს გარშემო.

7. სენსაციების ურთიერთქმედება: სენსიბილიზაცია და სინესთეზია

შეგრძნებების ინტენსივობა დამოკიდებულია არა მხოლოდ სტიმულის სიძლიერეზე და რეცეპტორის ადაპტაციის დონეზე, არამედ იმ სტიმულებზე, რომლებიც ამჟამად გავლენას ახდენს სხვა გრძნობის ორგანოებზე. ანალიზატორის მგრძნობელობის ცვლილება სხვა გრძნობის ორგანოების გაღიზიანების გავლენის ქვეშ ე.წშეგრძნებების ურთიერთქმედება.

ლიტერატურა აღწერს შეგრძნებების ურთიერთქმედებით გამოწვეული მგრძნობელობის ცვლილების უამრავ ფაქტს. ამრიგად, ვიზუალური ანალიზატორის მგრძნობელობა იცვლება სმენის სტიმულაციის გავლენის ქვეშ. ს.ვ. კრავკოვმა (1893-1951) აჩვენა, რომ ეს ცვლილება დამოკიდებულია სმენის სტიმულის სიძლიერეზე. სუსტი სმენის სტიმული ზრდის ვიზუალური ანალიზატორის ფერთა მგრძნობელობას. ამავდროულად, თვალის გამორჩეული მგრძნობელობის მკვეთრი გაუარესება შეინიშნება, როდესაც, მაგალითად, თვითმფრინავის ძრავის ხმაური გამოიყენება როგორც სმენის სტიმული.

ვიზუალური მგრძნობელობა ასევე იზრდება გარკვეული ყნოსვის სტიმულის გავლენის ქვეშ. თუმცა, სუნის გამოხატული უარყოფითი ემოციური შეღებვით, შეინიშნება ვიზუალური მგრძნობელობის დაქვეითება. ანალოგიურად, სუსტი სინათლის სტიმულით, სმენის შეგრძნებები იზრდება, ინტენსიური სინათლის სტიმულით, სმენის მგრძნობელობა უარესდება. ცნობილია ვიზუალური, სმენითი, ტაქტილური და ყნოსვითი მგრძნობელობის გაზრდის ფაქტები სუსტი ტკივილის სტიმულის გავლენის ქვეშ.

ნებისმიერი ანალიზატორის მგრძნობელობის ცვლილება ასევე შეიძლება მოხდეს სხვა ანალიზატორების ზღურბლის სტიმულაციის დროს. ასე რომ, P.P. ლაზარევმა (1878-1942) მოიპოვა ვიზუალური მგრძნობელობის დაქვეითების მტკიცებულება ულტრაიისფერი სხივებით კანის დასხივების გავლენის ქვეშ.

ამრიგად, ყველა ჩვენს ანალიზატორ სისტემას შეუძლია გავლენა მოახდინოს ერთმანეთზე მეტ-ნაკლებად. ამავდროულად, შეგრძნებების ურთიერთქმედება, ისევე როგორც ადაპტაცია, ვლინდება ორ საპირისპირო პროცესში: მგრძნობელობის მატება და დაქვეითება. ზოგადი ნიმუში აქ არის ის, რომ სუსტი სტიმული იზრდება, ხოლო ძლიერი ამცირებენ ანალიზატორების მგრძნობელობას მათი ურთიერთქმედების დროს. ანალიზატორებისა და ვარჯიშების ურთიერთქმედების შედეგად მგრძნობელობის მატებას ე.წსენსიბილიზაცია.

შეგრძნებების ურთიერთქმედების ფიზიოლოგიური მექანიზმი არის დასხივების და აგზნების კონცენტრაციის პროცესები თავის ტვინის ქერქში, სადაც წარმოდგენილია ანალიზატორების ცენტრალური განყოფილებები. ი.პ. პავლოვის აზრით, სუსტი სტიმული იწვევს თავის ტვინის ქერქში აგზნების პროცესს, რომელიც ადვილად ისხივებს (გავრცელდება). აგზნების პროცესის დასხივების შედეგად იზრდება სხვა ანალიზატორის მგრძნობელობა.

ძლიერი სტიმულის მოქმედებით ხდება აგზნების პროცესი, რომელსაც, პირიქით, აქვს კონცენტრაციისკენ მიდრეკილება. ურთიერთინდუქციის კანონის თანახმად, ეს იწვევს სხვა ანალიზატორების ცენტრალურ განყოფილებებში ინჰიბირებას და ამ უკანასკნელის მგრძნობელობის დაქვეითებას. ანალიზატორების მგრძნობელობის ცვლილებები შეიძლება გამოწვეული იყოს მეორადი სიგნალის სტიმულის ზემოქმედებით. ამრიგად, მიღებულ იქნა თვალების და ენის ელექტრული მგრძნობელობის ცვლილების ფაქტები სუბიექტებისთვის სიტყვების „ლიმონივით მჟავე“ წარდგენის საპასუხოდ. ეს ცვლილებები ისეთივე იყო, როგორიც დაფიქსირდა, როდესაც ენა გაღიზიანებული იყო ლიმონის წვენით.

გრძნობის ორგანოების მგრძნობელობის ცვლილებების ნიმუშების ცოდნა, შესაძლებელია სპეციალურად შერჩეული გვერდითი სტიმულის გამოყენებით, მოხდეს ამა თუ იმ რეცეპტორის სენსიბილიზაცია, ე.ი. გაზარდოს მისი მგრძნობელობა. სენსიბილიზაციის მიღწევა შესაძლებელია ვარჯიშის საშუალებითაც. ცნობილია, მაგალითად, როგორ ვითარდება ხმის სმენა ბავშვებში, რომლებიც სწავლობენ მუსიკას.

შეგრძნებათა ურთიერთქმედება ვლინდება სხვა სახის ფენომენში, რომელსაც სინესთეზია ეწოდება.სინესთეზია - ეს არის სხვა ანალიზატორისთვის დამახასიათებელი შეგრძნების ერთი ანალიზატორის გაღიზიანების გავლენის ქვეშ. სინესთეზია ვლინდება სხვადასხვა შეგრძნებებში. ყველაზე გავრცელებული ვიზუალურ-სმენის სინესთეზია, როდესაც ხმოვანი სტიმულის გავლენით სუბიექტს აქვს ვიზუალური გამოსახულებები. ადამიანებს შორის ამ სინესთეზიებში გადახურვა არ არის, თუმცა, ისინი საკმაოდ მუდმივია თითოეული ინდივიდისთვის. ცნობილია, რომ ზოგიერთ კომპოზიტორს (ნ. ა. რიმსკი-კორსაკოვი, ა. ი. სკრიაბინი და სხვები) გააჩნდა ფერთა სმენის უნარი.

სინესთეზიის ფენომენი საფუძვლად უდევს ბოლო წლებში ფერად-მუსიკის მოწყობილობების შექმნას, რომლებიც ხმის გამოსახულებებს ფერად აქცევს და ფერადი მუსიკის ინტენსიურ შესწავლას. ნაკლებად ხშირია სმენის შეგრძნებების შემთხვევები ვიზუალური სტიმულის ზემოქმედებისას, გემოს შეგრძნებები სმენის სტიმულის საპასუხოდ და ა.შ. ყველა ადამიანს არ აქვს სინესთეზია, თუმცა ის საკმაოდ გავრცელებულია. არავის ეპარება ეჭვი ისეთი გამონათქვამების გამოყენების შესაძლებლობებში, როგორიცაა "მკვეთრი გემო", "ყვირილი ფერი", "ტკბილი ხმები" და ა.შ. სინესთეზიის ფენომენი კიდევ ერთი მტკიცებულებაა ადამიანის სხეულის ანალიზატორის სისტემების მუდმივი ურთიერთკავშირის, მთლიანობის შესახებ. ობიექტური სამყაროს სენსორული ასახვა (T.P. Zinchenko-ს მიხედვით).

8. მგრძნობელობა და ვარჯიში

გრძნობათა ორგანოების სენსიბილიზაცია შესაძლებელია არა მხოლოდ გვერდითი სტიმულის გამოყენებით, არამედ ვარჯიშითაც. გრძნობათა ორგანოების ვარჯიშისა და მათი გაუმჯობესების შესაძლებლობები უსაზღვროა. არსებობს ორი სფერო, რომელიც განსაზღვრავს გრძნობების მგრძნობელობის ზრდას:

1) სენსიბილიზაცია, რომელიც სპონტანურად იწვევს სენსორული დეფექტების კომპენსაციის აუცილებლობას (სიბრმავე, სიყრუე);

2) საქმიანობით გამოწვეული სენსიბილიზაცია, სუბიექტის პროფესიის სპეციფიკური მოთხოვნები.

მხედველობის ან სმენის დაკარგვა გარკვეულწილად კომპენსირდება სხვა სახის მგრძნობელობის განვითარებით. არის შემთხვევები, როცა მხედველობა მოკლებული ადამიანები ქანდაკებით არიან დაკავებულნი, კარგად აქვთ განვითარებული შეხების გრძნობა. ვიბრაციული შეგრძნებების განვითარება ყრუებში მიეკუთვნება ფენომენთა იმავე ჯგუფს.

ზოგიერთ ყრუ ადამიანს უვითარდება ვიბრაციის მგრძნობელობა იმდენად, რამდენადაც მათ შეუძლიათ მუსიკის მოსმენაც. ამისთვის ხელს უსვამენ ინსტრუმენტს ან ზურგს აქცევენ ორკესტრს. ზოგიერთი ყრუ-ბრმა-მუნჯი, რომელიც მოლაპარაკე თანამოსაუბრის ყელთან ხელს უკიდებს, ამგვარად შეუძლია მისი ხმით ამოცნობა და იმის გაგება, რაზეა საუბარი. მაღალგანვითარებული ყნოსვითი მგრძნობელობის გამო, მათ შეუძლიათ მრავალი ახლო ადამიანი და ნაცნობი დააკავშირონ მათგან გამოსულ სურნელებთან.

განსაკუთრებით საინტერესოა ადამიანებში მგრძნობელობის გაჩენა სტიმულის მიმართ, რომლისთვისაც არ არსებობს ადეკვატური რეცეპტორი. ასეთია, მაგალითად, უსინათლოთა დაბრკოლებების მიმართ დისტანციური მგრძნობელობა. გრძნობათა ორგანოების სენსიბილიზაციის ფენომენები შეინიშნება გარკვეული სპეციალური პროფესიის მქონე ადამიანებში. ცნობილია საფქვავის არაჩვეულებრივი მხედველობის სიმახვილე. ისინი ხედავენ ხარვეზებს 0,0005 მილიმეტრამდე, ხოლო მოუმზადებელი ადამიანები - მხოლოდ 0,1 მილიმეტრამდე. ქსოვილის საღებავები განასხვავებენ შავის 40-დან 60-მდე ფერს. გაუწვრთნელი თვალისთვის ისინი ზუსტად ერთნაირად ჩანან. გამოცდილ ფოლადის მწარმოებლებს შეუძლიათ საკმაოდ ზუსტად განსაზღვრონ მისი ტემპერატურა და მასში მინარევების რაოდენობა გამდნარი ფოლადის სუსტი ფერის ჩრდილებიდან.

სრულყოფილების მაღალი ხარისხი მიიღწევა ყნოსვითა და გემოს შეგრძნებებით ჩაის, ყველის, ღვინისა და თამბაქოს დეგუსტატორებით. დეგუსტანტებს შეუძლიათ ზუსტად თქვან არა მხოლოდ რომელი ჯიშის ყურძნისგან არის დამზადებული ღვინო, არამედ დაასახელონ ის ადგილი, სადაც ეს ყურძენი იყო მოყვანილი.

მხატვრობა განსაკუთრებულ მოთხოვნებს აყენებს ფორმების, პროპორციების და ფერთა ურთიერთობის აღქმაზე საგნების გამოსახვისას. ექსპერიმენტებმა აჩვენა, რომ მხატვრის თვალი უკიდურესად მგრძნობიარეა პროპორციების შეფასების მიმართ. ის განასხვავებს საგნის ზომის 1/60-1/150 ცვლილებებს. ფერთა შეგრძნებების დახვეწილობაზე შეიძლება ვიმსჯელოთ რომში მოზაიკის სახელოსნოზე - ის შეიცავს ადამიანის მიერ შექმნილ პირველადი ფერების 20000-ზე მეტ ჩრდილს.

საკმაოდ დიდია სმენის მგრძნობელობის განვითარების შესაძლებლობებიც. ამგვარად, ვიოლინოზე დაკვრა მოითხოვს სმენის განსაკუთრებულ განვითარებას და მევიოლინეებს ის უფრო განვითარებული აქვთ ვიდრე პიანისტებს. ადამიანებში, რომლებსაც უჭირთ ტონალობის გარჩევა, შესაძლებელია სპეციალური ვარჯიშების საშუალებით გააუმჯობესონ სმენა. გამოცდილ პილოტებს შეუძლიათ ადვილად განსაზღვრონ ძრავის ბრუნვის რაოდენობა ყურით. თავისუფლად განასხვავებენ 1300-დან 1340 rpm-ს. მოუმზადებელი ადამიანები იჭერენ განსხვავებას მხოლოდ 1300-დან 1400 rpm-ს შორის.

ეს ყველაფერი იმის დასტურია, რომ ჩვენი შეგრძნებები ვითარდება ცხოვრების პირობებისა და პრაქტიკული შრომითი საქმიანობის მოთხოვნების გავლენის ქვეშ.

მიუხედავად ასეთი ფაქტების დიდი რაოდენობისა, გრძნობათა ორგანოების ვარჯიშის პრობლემა ჯერ კიდევ არ არის საკმარისად შესწავლილი. რა უდევს საფუძვლად გრძნობის ორგანოების ვარჯიშს? ამ კითხვაზე ამომწურავი პასუხის გაცემა ჯერჯერობით შეუძლებელია. გაკეთდა მცდელობა აეხსნათ უსინათლოებში გაზრდილი ტაქტილური მგრძნობელობა. შესაძლებელი გახდა უსინათლო ადამიანების თითების კანში არსებული ტაქტილური რეცეპტორების - პაცინის კორპუსკულების იზოლირება. შედარებისთვის, იგივე კვლევა ჩატარდა სხვადასხვა პროფესიის მხედველების კანზე. აღმოჩნდა, რომ უსინათლოებში იმატა ტაქტილური რეცეპტორების რაოდენობა. ასე რომ, თუ ცერის ფრჩხილის ფალანსის კანში მხედველობაში სხეულების რაოდენობა საშუალოდ 186-ს აღწევდა, მაშინ დაბადებულ ბრმაში ეს იყო 270.

ამრიგად, რეცეპტორების სტრუქტურა არ არის მუდმივი, ის არის პლასტიკური, მობილური, მუდმივად ცვალებადი, ადაპტირდება მოცემული რეცეპტორის ფუნქციის საუკეთესო შესრულებასთან. რეცეპტორებთან ერთად და მათგან განუყოფლად, ახალი პირობებისა და პრაქტიკული საქმიანობის მოთხოვნების შესაბამისად, მთლიანად აღდგენილია ანალიზატორის სტრუქტურა.

პროგრესი იწვევს ადამიანსა და გარე გარემოს შორის კომუნიკაციის ძირითადი არხების - ვიზუალური და სმენის - კოლოსალური ინფორმაციის გადატვირთვას. ამ პირობებში ვიზუალური და სმენითი ანალიზატორების „განტვირთვის“ აუცილებლობა აუცილებლად იწვევს სხვა საკომუნიკაციო სისტემებზე, კერძოდ, კანის სისტემებზე გადასვლას. ცხოველები მილიონობით წლის განმავლობაში ავითარებდნენ ვიბრაციულ მგრძნობელობას, მაშინ როცა კანზე სიგნალების გადაცემის იდეა ჯერ კიდევ ახალია ადამიანებისთვის. და ამ მხრივ დიდი შესაძლებლობებია: ყოველივე ამის შემდეგ, ადამიანის სხეულის ფართობი, რომელსაც შეუძლია ინფორმაციის მიღება, საკმაოდ დიდია.

მრავალი წლის განმავლობაში ცდილობდნენ შემუშავებულიყო „კანის ენა“ ვიბრაციული მგრძნობელობისთვის ადეკვატური სტიმულის თვისებების გამოყენებით, როგორიცაა სტიმულის მდებარეობა, მისი ინტენსივობა, ხანგრძლივობა და ვიბრაციების სიხშირე. ჩამოთვლილი სტიმულის პირველი სამი თვისების გამოყენებამ შესაძლებელი გახადა კოდირებული ვიბრაციული სიგნალების სისტემის შექმნა და წარმატებით გამოყენება. სუბიექტს, რომელმაც გარკვეული ვარჯიშის შემდეგ ისწავლა „ვიბრაციული ენის“ ანბანი, აღიქვა ნაკარნახევი წინადადებები წუთში 38 სიტყვის სიჩქარით და ეს შედეგი არ იყო ზღვარი. ცხადია, ვიბრაციული და სხვა სახის მგრძნობელობის გამოყენების შესაძლებლობები ადამიანზე ინფორმაციის გადასაცემად შორს არის ამოწურული და ამ სფეროში კვლევის განვითარების მნიშვნელობა ძნელად შეიძლება გადაჭარბებული იყოს.

ისევე როგორც სხვა ნამუშევრები, რომლებიც შეიძლება დაგაინტერესოთ
14631.		სითბოს დაკარგვის განსაზღვრა საავტომობილო ძრავის გაგრილების სისტემის მეშვეობით	534 კბ
	ლაბორატორიული სამუშაო No4 საავტომობილო ძრავის გაგრილების სისტემით სითბოს დაკარგვის განსაზღვრა სამუშაოს მიზანი: ძრავის თერმული ბალანსის შესწავლა და საავტომობილო ძრავის გაგრილების სისტემის მეშვეობით სითბოს დაკარგვის პრაქტიკული განსაზღვრა. აღჭურვილობა: dvi
14632.		მასალების სიხისტის განსაზღვრა ჩაღრმავებით	1.3 მბ
	მასალების სიხისტის განსაზღვრა შეწევით: მეთოდოლოგიური შემუშავება ლაბორატორიული და პრაქტიკული სამუშაოებისთვის სპეციალურ დისციპლინებში / V.A. Khotinov I.Yu.Pyshmintsev. ეკატერინბურგი: GOU VPO UGTUUPI 2004. 19 გვ. განიხილება ბრინელ ვიკას მიხედვით სიხისტის განსაზღვრის მეთოდები.
14633.		მასალების სიმტკიცე	8.39 მბ
	1 მოხრილი. განმარტებები. სხივების და საყრდენების ძირითადი ტიპები. ხელმოწერის წესი. დეფორმაციის ღუნვა გამოწვეულია გარე ძალებითა და მომენტებით, რომელთა მოქმედების სიბრტყე გადის სხივის გრძივი ღერძზე, ძალები პერპენდიკულარულია გრძივი ღერძის მიმართ. ძალის თვითმფრინავი არის თვითმფრინავი, რომელშიც ...
14634.		გაჭიმვის დიაგრამის ანალიზი და დიაგრამის კონსტრუქცია ჭეშმარიტ კოორდინატებში	354 კბ
	გაჭიმვის დიაგრამის ანალიზი და გამოსახვა ჭეშმარიტ კოორდინატებში
14635.		განადგურების მექანიზმების ანალიზი	8.7 მბ
	განადგურების მექანიზმების ანალიზი სახელმძღვანელო ლაბორატორიული პრაქტიკული სამუშაოებისთვის და KNIRS სპეციალურ დისციპლინებში ყველა მეტალურგიისა და მატერიალურ მეცნიერების სპეციალობის სტუდენტებისთვის სახელმძღვანელო შეიცავს ამ ტერმინოლოგიას.
14636.		გლობალურ ქსელთან მუშაობა Windows ბრძანების ხაზში	62.5 კბ
	ლაბორატორიული სამუშაო 3 დისციპლინაზე კომპიუტერული სისტემები და ქსელები თემაზე: გლობალურ ქსელთან მუშაობა Windows ბრძანების ხაზში. სამუშაოს მიზანი: ვისწავლოთ თუ როგორ უნდა მიიღოთ ინფორმაცია და წვდომა ქსელის პარამეტრებზე Windows ბრძანების ხაზის კომუნალური პროგრამების გამოყენებით. სავარჯიშო 1...
14637.		დაცული შენობების შესწავლის მეთოდები ჩაშენებული ელექტრონული მოწყობილობებისგან, რომლებიც შექმნილია კონფიდენციალური ინფორმაციის მოსაშორებლად	75.55 KB
	ლაბორატორიული სამუშაო №7. კონფიდენციალური ინფორმაციის მოსაშორებლად შექმნილი დაცული შენობების ჩაშენებული ელექტრონული მოწყობილობებისგან შესწავლის მეთოდები. დანიშნულება: დაცული შენობების შემოწმება სპეციალიზებული ტექნიკური საშუალებების გამოვლენის მიზნით ...
14638.		წრფივი ალგებრული განტოლებათა სისტემის ამოხსნა მარტივი გამეორებით	330.76 კბ
	MathCAD აპლიკაციის პროგრამული პაკეტის გამოყენებით და პასკალის პროგრამირების ენაზე დაწერილი პროგრამის გამოყენებით ამოხსენით წრფივი ალგებრული განტოლებათა სისტემა მარტივი გამეორების მეთოდის გამოყენებით სიზუსტით. ეს SLAE: კონვერგენციის მდგომარეობის შემოწმება: კონვერგენციის მდგომარეობა...
14639.		წრფივი ალგებრული განტოლებათა სისტემის ამოხსნა გაუსის მეთოდით	66.71 კბაიტი
	MathCAD აპლიკაციის პროგრამული პაკეტის გამოყენებით და პასკალის პროგრამირების ენაზე შედგენილი პროგრამის გამოყენებით, სიზუსტით ამოხსენით წრფივი ალგებრული განტოლებათა სისტემა გაუსის მეთოდით. ფუნქციების შედგენა, რომლებიც ახორციელებენ მეთოდებს, ამოწმებენ გამოსავალს ჩაშენებულის გამოყენებით

განცდა- ეს არის ელემენტარული გონებრივი პროცესი გარემომცველი რეალობის ინდივიდუალური თვისებებისა და სხეულის შინაგანი მდგომარეობების ასახვა სტიმულის პირდაპირი ზემოქმედებით გრძნობებზე.

განსხვავება შეგრძნებასა და აღქმას შორის:შეგრძნებები ასახავს ინდივიდუალურ თვისებებს და არა ფენომენებსა და ობიექტებს, როგორც აღქმაში . შეგრძნება არის არა მხოლოდ თვისებების ასახვა გარე გარემოდან, არამედ მდგომარეობების შინაგანი გარემოდანაც, ხოლო აღქმა ასახავს მხოლოდ ჩვენს გარშემო არსებული გარე სამყაროს თვისებებს. ამრიგად, გარეგანი ფენომენი, რომელიც მოქმედებს ჩვენს გრძნობებზე, იწვევს სუბიექტურ ეფექტს შეგრძნებების სახით, სუბიექტის რაიმე საწინააღმდეგო აქტივობის გარეშე, აღქმულ ზემოქმედებასთან მიმართებაში.

გრძნობის ფუნქციები:შემეცნებითი- იმათ. შეგრძნებები მოქმედებს როგორც არხები, რომლითაც ჩვენ ვუკავშირდებით გარე სამყაროს . ენერგია -ის მდგომარეობს იმაში, რომ შეგრძნებების გამო სიფხიზლის საჭირო დონე შენარჩუნებულია. საგანმანათლებლო -მჭიდროდ არის დაკავშირებული კოგნიტურ ფუნქციასთან და მდგომარეობს იმაში, რომ შეგრძნებების შემოდინება აუცილებელია ნორმალური გონებრივი განვითარებისთვის, განსაკუთრებით საშიშია, თუ შეგრძნებები არ მოდის ცხოვრების მგრძნობიარე პერიოდებში (კონკრეტული ფსიქიკური ფუნქციის განვითარებისათვის ხელსაყრელი პერიოდები). - 1 წლის, 3 წლის, 13-14 წლის ასაკში). ადამიანის შეგრძნებების დიაპაზონი მტკიცედ არის დაკავშირებული ცხოვრების წესთან და სხეულის მდგომარეობასთან.

შეგრძნებების კლასიფიკაცია: ექსტეროცეპტივი- შეგრძნებები გარედან, კონტაქტი და შორეული. ინტეროცეპტივი- გამაღიზიანებლები შინაგანი გარემოდან, რომლებიც ზოგჯერ არც კი ვიცით. პროპრიოცეპტიური- შეგრძნებები ჩვენი კუნთ-კუნთოვანი სისტემიდან.

სახეები:ვიზუალური აუდიტორია, გემო, ტაქტილური, ორგანული.

განცდის ნიმუშები: 1) არის მინ.(ქვედა ბარიერი) და მაქს. (გრძნობათა ზედა ბარიერი); 2) სხვაობის ზღურბლის არსებობა; 3) ადაპტაცია (ეს არის სენსორული ანალიზატორის ცვლილება გამაღიზიანებელზე ხანგრძლივი ზემოქმედების გავლენის ქვეშ); 4) სენსიბილიზაცია (ერთი რეცეპტორის სტიმულის ურთიერთგავლენა მეორის მუშაობაზე). შეგრძნებები არ ჩნდება სტიმულის დაწყებისთანავე: არის ძალიან მოკლე პერიოდი, როდესაც სტიმული აქტიურია, მაგრამ არ არის შეგრძნებები.

Აღქმა -ეს არის ჰოლისტიკური ასახვა ადამიანის გონებაში საგნებისა და ფენომენების შესახებ, რომლებიც პირდაპირ გავლენას ახდენს მის გრძნობებზე, როგორც მთლიანზე, და არა მათ ინდივიდუალურ თვისებებზე, როგორც ეს ხდება შეგრძნების დროს. აღქმა არის რთული სტიმულის ანარეკლი. აღქმის მოქმედების ოთხი დონე არსებობს: გამოვლენა, დისკრიმინაცია, იდენტიფიკაცია და იდენტიფიკაცია. პირველი ორი ეხება აღქმას, ბოლო - იდენტიფიკაციის მოქმედებებს.

გამოვლენა- ნებისმიერი სენსორული პროცესის განვითარების საწყისი ეტაპი. ამ ეტაპზე სუბიექტს შეუძლია მხოლოდ უპასუხოს მარტივ კითხვას, არის თუ არა სტიმული. შემდეგი აღქმის ოპერაცია არის განსხვავება, ან თავად აღქმა. მისი საბოლოო შედეგია სტანდარტის აღქმის იმიჯის ფორმირება.

იდენტიფიკაციაარის უშუალოდ აღქმული ობიექტის იდენტიფიკაცია მეხსიერებაში შენახული სურათით, ან ორი ერთდროულად აღქმული ობიექტის იდენტიფიკაცია.

იდენტიფიკაციაასევე მოიცავს კატეგორიზაციას (ობიექტის მინიჭება ადრე აღქმულ ობიექტთა გარკვეულ კლასს) და შესაბამისი სტანდარტის ამოღებას მეხსიერებიდან. აღქმა იყოფა უნებლიე (უნებლიე) და განზრახ (თვითნებურად).

გაუთვალისწინებელი აღქმაშეიძლება გამოწვეული იყოს როგორც გარემომცველი ობიექტების მახასიათებლებით (მათი სიკაშკაშე, უჩვეულოობა), ასევე ამ ობიექტების შესაბამისობით ინდივიდის ინტერესებთან. უნებლიე აღქმაში წინასწარ განსაზღვრული მიზანი არ არსებობს. მასში ასევე არ არის ნებაყოფლობითი აქტივობა, რის გამოც მას უნებლიე ეწოდება. მაგალითად, ქუჩაში სეირნობისას გვესმის მანქანების ხმაური, ხალხის ლაპარაკი, ვხედავთ მაღაზიის ვიტრინებს, ვგრძნობთ სხვადასხვა სუნს.

განზრახ აღქმამას თავიდანვე არეგულირებს დავალება – ამა თუ იმ ობიექტის თუ ფენომენის აღქმა. მიზანმიმართული აღქმა იქნება შესწავლილი აპარატის ელექტრული წრედის დათვალიერება, მოხსენების მოსმენა, თემატური გამოფენის ნახვა. ის შეიძლება შევიდეს ნებისმიერ საქმიანობაში (შრომით ოპერაციაში, საგანმანათლებლო დავალების შესრულებაში), შეუძლია იმოქმედოს როგორც დამოუკიდებელი საქმიანობა - დაკვირვება- ეს არის თვითნებური სისტემატური აღქმა, რომელიც ხორციელდება კონკრეტული, ცნობიერი მიზნით ნებაყოფლობითი ყურადღების დახმარებით. ადამიანები ერთსა და იმავე ინფორმაციას განსხვავებულად აღიქვამენ, სუბიექტურად, მათი ინტერესებიდან, საჭიროებებიდან, შესაძლებლობებიდან გამომდინარე. აღქმის დამოკიდებულება ადამიანის ფსიქიკური ცხოვრების შინაარსზე, მისი პიროვნების მახასიათებლებზე არის აღქმის სახელი.

აღქმის თვისებები: მთლიანობა, ე.ი. აღქმა ყოველთვის არის ობიექტის ჰოლისტიკური გამოსახულება. აღქმა ყალიბდება პრაქტიკის პროცესში.

მუდმივობააღქმა - მისი წყალობით ჩვენ აღვიქვამთ მიმდებარე ობიექტებს შედარებით მუდმივ ფორმაში, ფერში, ზომაში

სტრუქტურულობააღქმა - აღქმა არ არის შეგრძნებების მარტივი ჯამი. მუსიკის მოსმენისას ჩვენ აღვიქვამთ არა ცალკეულ ბგერებს, არამედ მელოდიას და ვაღიარებთ მას აღქმის მნიშვნელოვნება- აღქმა მჭიდრო კავშირშია აზროვნებასთან, საგნების არსის გაგებასთან.

შერჩევითობააღქმა - ვლინდება ზოგიერთი ობიექტის უპირატეს შერჩევით სხვებთან შედარებით.

აღქმის სახეები. არსებობს: საგნების აღქმა, დრო, ურთიერთობების აღქმა, მოძრაობა, სივრცე, პიროვნების აღქმა.

აღქმის დარღვევა.აღქმის პათოლოგია ხდება მაშინ, როდესაც სხვადასხვა მიზეზის გამო ირღვევა აღქმის სუბიექტური გამოსახულების იდენტიფიცირება აღქმულ სურათთან და მიმდინარეობს სხვადასხვა ფსიქიკური პროცესების ავტომატიზაციის დარღვევის ფონზე.

სენსაცია არის ობიექტური სამყაროს ობიექტების, როგორც გარე გარემოს, ასევე საკუთარი ორგანიზმის ინდივიდუალური თვისებების ასახვის პროცესი, რომელიც წარმოიქმნება რეცეპტორებზე (გრძნობის ორგანოებზე) მათი პირდაპირი ზემოქმედებით. ეს არის პირველადი ინფორმაციის დამუშავების პროცესი, დამახასიათებელი როგორც ცხოველებისთვის, ასევე ადამიანებისთვის. შეგრძნებების სასიცოცხლო როლი არის დროული და სწრაფად მიტანა ცენტრალურ ნერვულ სისტემაში, როგორც საქმიანობის კონტროლის მთავარ ორგანოში, ინფორმაცია გარე და შიდა გარემოს მდგომარეობის შესახებ, მასში ბიოლოგიურად მნიშვნელოვანი ფაქტორების არსებობა.

შეგრძნებების რეფლექსური ბუნება

გრძნობები სამყაროს შესახებ ჩვენი ცოდნის საწყისი წყაროა. რეალობის საგნებსა და ფენომენებს, რომლებიც გავლენას ახდენენ ჩვენი გრძნობის ორგანოებზე, ეწოდება სტიმული, ხოლო სტიმულის მოქმედებას გრძნობის ორგანოებზე ეწოდება გაღიზიანება. გაღიზიანება თავის მხრივ იწვევს აგზნებას ნერვულ ქსოვილში. შეგრძნება წარმოიქმნება როგორც ნერვული სისტემის რეაქცია სტიმულზე და, როგორც ნებისმიერ ფსიქიკურ მოვლენას, აქვს რეფლექსური ხასიათი.გრძნობების ფიზიოლოგიური მექანიზმი არის სპეციალური ნერვული აპარატების აქტივობა, რომელსაც ეწოდება ანალიზატორები. არსებობს შეგრძნებების კლასიფიკაციის სხვადასხვა მიდგომა. უკვე დიდი ხანია მიღებული იყო შეგრძნებების ხუთი (გრძნობის ორგანოების რაოდენობის მიხედვით) ძირითადი ტიპის გამოყოფა: სუნი, გემო, შეხება, მხედველობა და სმენა.

შეგრძნებების სისტემატური კლასიფიკაცია

არსებობს შეგრძნებების კლასიფიკაციის სხვადასხვა მიდგომა. შეგრძნებათა უდიდეს და ყველაზე მნიშვნელოვან ჯგუფებად გამოყოფით, ისინი შეიძლება დაიყოს სამ ძირითად ტიპად: ინტეროცეპტიურ, პროპრიოცეპტიურ და ექსტეროცენტრულ შეგრძნებებად. პირველი აერთიანებს სიგნალებს, რომლებიც ჩვენამდე აღწევს სხეულის შიდა გარემოდან; ეს უკანასკნელი გვაწვდის ინფორმაციას სივრცეში სხეულის პოზიციისა და კუნთოვანი სისტემის პოზიციის შესახებ, უზრუნველყოფს ჩვენი მოძრაობების რეგულირებას; და ბოლოს, სხვები გვაწვდიან სიგნალებს გარე სამყაროდან და გვაძლევენ საფუძველს ჩვენი შეგნებული ქცევისთვის.

ინდივიდუალური მახასიათებლები

შეგრძნებებში ინდივიდუალური განსხვავებები ფსიქოლოგიის ცოტა შესწავლილი სფეროა. ცნობილია, რომ სხვადასხვა გრძნობის ორგანოების მგრძნობელობა მრავალ ფაქტორზეა დამოკიდებული. ცენტრალური ნერვული სისტემის გავლენის თავისებურებები (ძლიერი ნერვული სისტემის მქონე პირებში მგრძნობელობა დაბალია); ემოციურობა (ემოციურებს აქვთ უფრო განვითარებული ყნოსვა); ასაკი (სმენის სიმახვილე ყველაზე დიდია 13 წლის ასაკში, მხედველობა - 20-30 წლის ასაკში, მოხუცები საკმაოდ კარგად ესმით დაბალი სიხშირის ხმებს, მაღალი კი უარესია); სქესი (ქალები უფრო მგრძნობიარეები არიან მაღალი ხმების მიმართ, ხოლო მამაკაცები დაბალის მიმართ); საქმიანობის ბუნება (ფოლადის მუშები განასხვავებენ ცხელი ლითონის ნაკადის ყველაზე დახვეწილ ჩრდილებს და ა.შ.). ბავშვის ცოდნის ძირითადი ნაწილი არის პირი, ამიტომ გემოვნების შეგრძნებები დანარჩენზე ადრე ჩნდება. ბავშვის სიცოცხლის 3-4 კვირაზე ჩნდება სმენითი და ვიზუალური კონცენტრაცია, რაც მიუთითებს მის მზადყოფნაზე ვიზუალური და სმენითი შეგრძნებებისთვის. სიცოცხლის მესამე თვეში ის იწყებს თვალების მოტორიკის დაუფლებას. ობიექტის ფიქსაცია, რომელიც მოქმედებს ანალიზატორზე, დაკავშირებულია თვალის მოძრაობის კოორდინაციასთან. ბავშვს სწრაფად უვითარდება ვიზუალური ანალიზატორი. უკვე მესამე თვეში ბავშვი ახდენს ბგერების ლოკალიზაციას, თავს აბრუნებს ხმის წყაროსკენ, რეაგირებს მუსიკაზე და სიმღერაზე. სმენის შეგრძნებების განვითარება მჭიდროდ არის დაკავშირებული ენის ათვისებასთან. ი.მ. სეჩენოვამ ხაზი გაუსვა კინესთეტიკური შეგრძნებების დიდ მნიშვნელობას შემეცნებითი აქტივობის განვითარებაში. ბავშვის საავტომობილო სფეროს სრულყოფილება დიდწილად მათზეა დამოკიდებული. M. M. Koltsova ისაუბრა ძრავის ანალიზატორის ყველა გამოვლინების ერთიანობისა და ურთიერთდაკავშირების იდეაზე. ბ.გ.ანანიევი წერს, რომ ბავშვებში ერთი და იგივე ანალიზატორების მგრძნობელობის დონეზე მნიშვნელოვანი განსხვავებები არ არის, თუმცა ისინი აშკარაა მოზრდილებში. ზოგადად, ყველა სახეობის აბსოლუტური მგრძნობელობა განვითარების მაღალ დონეს აღწევს სიცოცხლის პირველ წელს. შედარებითი მგრძნობელობა უფრო ნელა ვითარდება (სწრაფი განვითარება ხდება სკოლის ასაკში).