თვე | ღონისძიების სათაური | ღონისძიების მიზანი | ღონისძიების მონაწილეები | პასუხისმგებელი |
სექტემბერი | საინფორმაციო სტენდების დიზაინი საბავშვო ბაღების ჯგუფებში | პედაგოგიური ცოდნის გავრცელება მშობლებს შორის მშობელთა ყურადღების გააქტიურება ბავშვის აღზრდისა და საბავშვო ბაღის პირობებთან ადაპტაციის საკითხებზე. | აღმზრდელებს Ხელოვნება. აღმზრდელი |
|
სექტემბერი | კითხვარი "მოდით შევხვდეთ" | ბავშვისა და მისი ოჯახის შესახებ პირველადი ინფორმაციის მოპოვება და ანალიზი | ახლად ჩარიცხული ბავშვების მშობლები | აღმზრდელებს სოციალური მასწავლებელი |
სექტემბერი | მშობელთა შეხვედრა | მშობლების გაცნობა საბავშვო ბაღში სტუმრობის წესებთან, საბავშვო ბაღთან ადაპტაციის შედეგებთან, განათლების წლის ამოცანებთან. | საბავშვო ბაღის მშობლები | მენეჯერი ექიმი |
სექტემბერი | ჯგუფური შეხვედრები | მშობლების გაცნობა სასწავლო წლისთვის ბავშვების აღზრდის ამოცანების, ბავშვების ფსიქოლოგიური და ასაკობრივი მახასიათებლების შესახებ მშობელთა კომიტეტის არჩევნები | მშობლები | აღმზრდელებს მასწავლებელი – ფსიქოლოგი |
ოქტომბერი | Კონსულტაცია "საარტიკულაციო ტანვარჯიში სახლში" | არტიკულაციური ტანვარჯიშის ტექნიკის გაცნობა ეხმარება მშობლებს სახლში ბავშვში ბგერების გაძლიერებაში | ლოგოპოინტის დამსწრე ბავშვების მშობლები | Ლოგოპედი |
ოქტომბერი | მონაწილეთა კლუბის მიზნებისა და ამოცანების გაცნობა მშობლების საგანმანათლებლო უნარების გააქტიურება | მშობლები | სოციალური მასწავლებელი მასწავლებელი – ფსიქოლოგი |
|
ოქტომბერი | კონცერტი ხანდაზმულთა დღისთვის | მშობლების გაცნობა საბავშვო ბაღის ტრადიციებს სკოლამდელი აღზრდის საგანმანათლებლო დაწესებულების დადებითი იმიჯის მიზანმიმართული ფორმირება მშობლების გონებაში | უფროსი ჯგუფების მშობლები | აღმზრდელებს Ხელოვნება. აღმზრდელი |
ნოემბერი | ღია კარის დღე | საბავშვო ბაღის დადებითი იმიჯის ჩამოყალიბება მშობლების გონებაში ოჯახებთან პარტნიორული ურთიერთობების დამყარება | ყველა ჯგუფის მშობლები | აღმზრდელებს სოციალური მასწავლებელი |
ნოემბერი | ვიქტორინის ჩვენება "Superdad" | მამათა გააქტიურება საბავშვო ბაღის ცხოვრებაში ბავშვებისა და მშობლების საერთო ინტერესების ატმოსფეროს შექმნა | მოსამზადებელი ჯგუფების მშობლები | განმანათლებლები ჯგუფები |
ნოემბერი | კონსულტაცია "მამის როლი ბავშვის აღზრდაში" | მამების პოზიციის შეცვლა განათლების საკითხებთან მიმართებაში ოჯახური განათლების პოზიტიური გამოცდილების დანერგვა | ყველა ასაკობრივი ჯგუფის მშობლები | აღმზრდელებს სოციალური მასწავლებელი |
დეკემბერი | საოჯახო კლუბ "ჯანმრთელობის" შეხვედრა | მშობლების პრაქტიკული სწავლების განხორციელება ბავშვების აღზრდის საკითხებზე მშობლების გაცნობა მეთოდებისა და ტექნიკის, რაც ხელს უწყობს ოჯახში ჰარმონიული ურთიერთობების ჩამოყალიბებას. | მშობლები | სოციალური მასწავლებელი მასწავლებელი – ფსიქოლოგი |
დეკემბერი | ჯგუფური შეხვედრები | მშობლების ჩართვა საახალწლო არდადეგების მომზადებაში მშობლების ჩართვა საახალწლო საჩუქრების შეძენაში | ყველა ასაკობრივი ჯგუფის მშობლები | აღმზრდელებს |
დეკემბერი | კონსულტაცია „არასრული ოჯახი. განათლების თავისებურებები" | არასრულ ოჯახში ბავშვის აღზრდის საკითხებზე შეგნებული დამოკიდებულების ჩამოყალიბება ამ საკითხზე მოწინავე პედაგოგიური გამოცდილების გავრცელება | ყველა ასაკობრივი ჯგუფის მშობლები | აღმზრდელებს სოციალური მასწავლებელი |
დეკემბერი | კითხვარი "ბავშვის ემოციური კეთილდღეობა ჯგუფში" | ინფორმაციის მიღება ბავშვის ემოციური კომფორტის მდგომარეობის შესახებ მშობლების მზაობის შეფასება შემოქმედებაში მონაწილეობისთვის | ყველა ასაკობრივი ჯგუფის მშობლები | Ხელოვნება. აღმზრდელი აღმზრდელებს |
დეკემბერი | შემოქმედებითი ოჯახური ნამუშევრების კონკურსი "ზამთრის ზღაპარი" | მშობლების ჩართვა საბავშვო ბაღის მუშაობაში მშობლებსა და შვილებს შორის შემოქმედებითი ურთიერთობის განვითარება | ყველა ასაკობრივი ჯგუფის მშობლები | Ხელოვნება. აღმზრდელი აღმზრდელებს |
იანვარი | მემოაციების რეგისტრაცია "ჯანმრთელობის გამაუმჯობესებელი თამაშები ბავშვებთან სახლში" | მშობლების ყურადღების მიპყრობა ბავშვების ჯანმრთელობის საკითხებზე ჯანმრთელობის გაუმჯობესების ერთიანი მეთოდების დანერგვა საბავშვო ბაღში და სახლში | ყველა ასაკობრივი ჯგუფის მშობლები | Ხელოვნება. აღმზრდელი ფიზიკური ინსტრუქტორი |
იანვარი | კონსულტაცია "რა არის ჯანსაღი ცხოვრების წესი" | ჯანსაღი ცხოვრების წესის პოპულარიზაცია ოჯახის ყურადღების მიქცევა ჯანმრთელობის საკითხებზე სახლში | ყველა ასაკობრივი ჯგუფის მშობლები | Ხელოვნება. აღმზრდელი მედდა |
იანვარი | საქაღალდის დამზადება – გადაადგილება „ჩვენ ვავითარებთ თითებს – ვასტიმულირებთ ბავშვის მეტყველების განვითარებას | ოჯახის საგანმანათლებლო პოტენციალის განვითარება მშობლების ბავშვთან ურთიერთობის გააქტიურება მეტყველების განვითარების მიზნით | პირველი და მეორე უმცროსი ჯგუფის მშობლები | Ლოგოპედი |
თებერვალი | სოციალური პედაგოგის, ლოგოპედის, ფიზიკურ ინსტრუქტორის ღია კლასები | მშობლების გაცნობა საბავშვო ბაღის ვიწრო სპეციალისტების მუშაობასთან სკოლამდელი აღზრდის განვითარების სხვადასხვა სფეროში. მშობლების პედაგოგიური წიგნიერების ამაღლება | ყველა ჯგუფის მშობლები | Ხელოვნება. აღმზრდელი |
თებერვალი | საოჯახო კლუბ "ჯანმრთელობის" შეხვედრა | მშობლების გაცნობა ბავშვებთან მუშაობის მეთოდებსა და ტექნიკას, ხელს უწყობს ჰარმონიული ურთიერთობების განვითარებას, ოჯახში ხელსაყრელი ემოციური კლიმატის შექმნას. | მშობლები | სოციალური მასწავლებელი Ხელოვნება. აღმზრდელი |
თებერვალი | კონსულტაცია მშობლებისთვის "ბავშვებთან კომუნიკაციის ABC" | მშობლების პედაგოგიური უნარების გამდიდრება ბავშვთან ურთიერთობის ახალი ტექნიკით | მშობლები | სოციალური მასწავლებელი |
მარტი | კედლის გაზეთი "დედა, დედა, დედა!" | ოჯახური ღირებულებებისადმი საბავშვო ბაღის პატივისცემის გამოვლენა მშობლების პოზიტიური დამოკიდებულების ჩამოყალიბება საბავშვო ბაღის მიმართ | ყველა ასაკობრივი ჯგუფის მშობლები | Ხელოვნება. აღმზრდელი აღმზრდელებს |
მარტი | მშობლებისა და ბავშვების ერთობლივი ნამუშევრების გამოფენა "მე და დედა ხელოსნები ვართ!" | მშობლების ჩართვა საბავშვო ბაღის ცხოვრებაში | ყველა ასაკობრივი ჯგუფის მშობლები | Ხელოვნება. აღმზრდელი აღმზრდელებს |
მარტი | კონსულტაცია მშობლებისთვის, რომელთა შვილებიც სწავლობენ მეტყველების ცენტრში | მშობლების ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური განათლება ბავშვის მეტყველების განვითარებაზე | ლოგოპოინტზე სწავლული მოსწავლეების მშობლები | Ლოგოპედი |
მარტი | Კონსულტაცია "სკოლამდელი სიმწიფე" | მშობლების გაცნობა მოსამზადებელ ჯგუფებში ბავშვების სკოლამდელი სიმწიფის დიაგნოსტიკის შედეგების შესახებ | მშობლები მომზადება ჯგუფები | მასწავლებელი – ფსიქოლოგი |
აპრილი | სკოლამდელი აღმზრდელობითი დაწესებულების ტერიტორიის კეთილმოწყობის მიზნით სათემო სამუშაო დღის ჩატარება | სხვადასხვა ჯგუფის მშობლებს შორის კოლექტიური სულისკვეთების ჩამოყალიბება სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების პერსონალსა და მშობლებს შორის პოზიტიური ურთიერთობების ჩამოყალიბება | ყველა ასაკობრივი ჯგუფის მშობლები | მომვლელი მოადგილე ხელმძღვანელი ACH-ის მიხედვით |
აპრილი | "ჯანმრთელობის დღე" | ოჯახში ჯანსაღი ცხოვრების წესის შესახებ იდეების ჩამოყალიბება მშობლების ჩართვა საბავშვო ბაღის აქტივობებში აქტიურ მონაწილეობაში | ყველა ასაკობრივი ჯგუფის მშობლები | Ხელოვნება. აღმზრდელი აღმზრდელებს |
აპრილი | მშობლების ფოტო გამოფენა "Ჩემი ოჯახი" | საბავშვო ბაღის მუშაობაში მშობლების ჩართულობის გააქტიურება ურთიერთობა სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულებების თანამშრომლებსა და მშობლებს შორის | ყველა ასაკობრივი ჯგუფის მშობლები | აღმზრდელებს სოციალური მასწავლებელი |
აპრილი | ღია კარის დღე | მომავალი მოსწავლეების მშობლების გაცნობა საბავშვო ბაღში ბავშვების განათლებისა და რეაბილიტაციის ორგანიზების თავისებურებების შესახებ. | მომავალი მოსწავლეების მშობლები | მენეჯერი |
აპრილი | საოჯახო კლუბ "ჯანმრთელობის" შეხვედრა | მშობლების ჩართვა სკოლამდელ ბავშვებში ბრტყელტერფების, სქოლიოზის, ზედა სასუნთქი გზების დაავადებების პროფილაქტიკაში | მშობლები | Ხელოვნება. აღმზრდელი მედდა |
მაისი | კითხვარი "წლის ბოლოს" | წარმატებულ საქმიანობასა და ოჯახთან მუშაობის ფორმების იდენტიფიცირება გასულ წელს | ყველა ასაკობრივი ჯგუფის მშობლები | Ხელოვნება. აღმზრდელი სოციალური მასწავლებელი |
მაისი | Კონსულტაცია "ბავშვი გზაზე" | ერთიანი საგანმანათლებლო მიდგომის დანერგვა ბავშვს საბავშვო ბაღში და სახლში გზის წესების სწავლებისას | უფროსი და მოსამზადებელი ჯგუფების მშობლები | აღმზრდელებს |
მაისი | მშობელთა შეხვედრა | განათლების წლის ამოცანების გადაჭრის შედეგების შეჯამება DOE-ს შემდგომი მუშაობის პერსპექტივები | საბავშვო ბაღის მშობლები | მენეჯერი ექიმი |
მაისი | ჯგუფური მშობელთა შეხვედრები | ჯგუფის გასული წლის მუშაობის შეჯამება მშობელთა კომიტეტის ანგარიში | მშობლები | აღმზრდელებს |
გადახედვა:
პედაგოგიური რჩევა
MKDOU "ზაოკსკის საბავშვო ბაღი No3 კომბინირებული ტიპის"
2015-2016 სასწავლო წლისთვის.
ღონისძიება | პასუხისმგებელი, მონაწილეები |
|
პედაგოგიური საბჭო No1 (მონტაჟი) „სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულების საგანმანათლებლო პოლიტიკის პრიორიტეტული მიმართულებები“ 1. სკოლამდელი აღზრდის საგანმანათლებლო დაწესებულებების განვითარების სტრატეგია ფედერალურ სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტზე გარდამავალი ეტაპისთვის. (გეგმა - დავალება) 2. პეი-ის წლიური სამუშაო გეგმის დამტკიცება 3. სკოლამდელი აღზრდის საგანმანათლებლო დაწესებულების ძირითადი საგანმანათლებლო პროგრამის დამტკიცება 4. აღმზრდელის მუშაობის განზოგადებული გამოცდილების პრეზენტაცია | Უფროსის მოადგილე წყლის რესურსების მართვისთვის მენეჯერი Pridorogina S.A. |
|
No2 პედაგოგიური საბჭო საგნის განმავითარებელი გარემოს მოდელირება ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის შესაბამისად. 1. სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულების საგნობრივი გარემოს მდგომარეობის თემატური მიმოხილვის შედეგების ანალიტიკური ანგარიში. 2. ანგარიში სამუშაო გამოცდილებიდან „ბავშვთა შემეცნებითი ინტერესების განვითარება ფიზიკური და სათამაშო აღზრდის პროცესში არატრადიციული სპორტული ინვენტარის გამოყენებით. 3. სამუშაო გამოცდილებიდან. პრეზენტაცია. "სენსორული ზონის ორგანიზაცია" 4. სამუშაო გამოცდილებიდან. ექსპერიმენტული გარემოს ორგანიზება ბუნებრივი მასალით. 5. სამუშაო გამოცდილებიდან. სამშობლოს კუთხის ორგანიზება და პატრიოტული აღზრდა. | მოადგილე ხელმძღვანელი წყლის რესურსების მართვისთვის ზაიკინა T.I. სტრახოვა თ.მ. ვინოგრადოვა ო.ა. სტრაკაშინა ლ.ვ. |
|
No3 პედაგოგიური საბჭო "ბავშვის უფლებები" 1. მოხსენება. "მარეგულირებელი ჩარჩო. სამოქალაქო სამართლის ცოდნა სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში" 2. ბავშვის უფლებების დაცვა სკოლამდელ დაწესებულებაში. 3. გაათბეთ. 4. ვიქტორინა „ლიტერატურული გმირების უფლებები. 5. პრობლემური სიტუაციების გადაჭრა. | მენეჯერი Უფროსის მოადგილე წყლის რესურსების მართვისთვის |
|
No4 პედაგოგიური საბჭო "ბავშვთა ინტელექტუალური და შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარება" (KVN). 1. თემატური კონტროლის შედეგი „ხანდაზმული სკოლამდელი ასაკის ბავშვების შემეცნებითი და ინტელექტუალური განვითარების გაუმჯობესების პირობების შექმნა“ 4. კონკურსი "ჯადოსნური წრეები" "აზროვნების თამაშის" 2 ეტაპი - "მოაზროვნეების" გეგმებით მუშაობა. | Უფროსის მოადგილე წყლის რესურსების მართვისთვის |
|
პედაგოგიური საბჭო No5 (ფინალი) 1. მოხსენება. „სასწავლო წლის პროგრამის განხორციელების შედეგები. 2. სკოლამდელი აღმზრდელობითი დაწესებულებების საგანმანათლებლო საქმიანობის ანალიზი ურთიერთობა სკოლასთან. სკოლისა და სკოლამდელი აღზრდის საგანმანათლებლო დაწესებულების ერთობლივი სამუშაო გეგმის განხილვა და დამტკიცება | სექტემბერი | წყლის მართვის საკითხებში უფროსის მოადგილე საგანმანათლებლო ფსიქოლოგი |
„მრგვალი მაგიდა“: დაწყებითი სკოლისა და საბავშვო ბაღის პროგრამის სექციების განხილვა. | ოქტომბერი | წყლის მართვის საკითხებში უფროსის მოადგილე საგანმანათლებლო ფსიქოლოგი |
1 კლასში გაკვეთილებზე დაკვირვება მოსამზადებელი ჯგუფის მასწავლებლების მიერ. | ნოემბერი | საწყისი კლასის უფროსი მასწავლებელი |
კლასების საწყისი დონის მასწავლებლების დაკვირვება მეტყველების განვითარებაზე, მათემატიკაში სკოლის მოსამზადებელ ჯგუფებში. | დეკემბერი | აღმზრდელებს |
მოსამზადებელი ჯგუფების აღმზრდელთა გაცნობა I კლასის სასკოლო სასწავლო გეგმის მოთხოვნებთან | იანვარი | საწყისი კლასის უფროსი მასწავლებელი |
მოსამზადებელი ჯგუფების ბავშვებისა და სკოლის I კლასის მოსწავლეების ნახატების ერთობლივი გამოფენები | თებერვალი | აღმზრდელებს |
მასწავლებლებისა და დაწყებითი კლასების მასწავლებლების ურთიერთდასწრება გაკვეთილებზე, მეცადინეობებზე, სპორტულ ღონისძიებებზე, „ღია დღეებში“. | მარტი | წყლის მართვის საკითხებში უფროსის მოადგილე |
სკოლის მასწავლებლების მონაწილეობა მოსამზადებელი ჯგუფის ბავშვების მშობლების მშობელთა შეხვედრაში სემინარის "ოჯახი ბავშვის სასკოლო ცხოვრების მოლოდინში" ფარგლებში. | აპრილი | საწყისი კლასის უფროსი მასწავლებელი განათლების ფსიქოლოგი |
მაისი | წყლის მართვის საკითხებში უფროსის მოადგილე საგანმანათლებლო ფსიქოლოგი მეტყველება-ენის მასწავლებელი |
|
ღონისძიებები ბავშვთა პოლიკლინიკასთან | ერთი წლის განმავლობაში | მედდა |
აქტივობები ბიბლიოთეკასთან 2. დღესასწაულების მონახულება | ერთი წლის განმავლობაში | აღმზრდელებს |
მედია: | ერთი წლის განმავლობაში | აღმზრდელებს |
კარგი დღე ყველას! ტატიანა სუხიხი პირდაპირ კავშირშია თქვენთან. ჩემი ბლოგის გვერდებზე მკითხველმა გამიზიარა პროფესიული პრობლემა და დახმარება მთხოვა. დასკვნა ის არის, რომ, მანამდე არასდროს უმუშავია მასწავლებლად, მან სამსახური მიიღო სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში მკაცრი წესებით, აშკარად არც თუ ისე საპასუხო კოლეგებით, რადგან არავინ არის, ვინც ახალმოსულს უთხრას, რა სახის დოკუმენტაცია უნდა შეინახოს მასწავლებელმა. და როგორ დგება სამუშაო გეგმები საშუალო ჯგუფისთვის. მოდით გავარკვიოთ!
ჩემი ახალგაზრდა კოლეგა-პედაგოგის შეშინება არ მინდა, მაგრამ საკმარისად არის საბუთები, რომ დროდადრო თავი მიტრიალებს. მაგრამ, თუ არ დაიწყებთ ამ "ქაღალდის ხელოვნებას", მაშინ ყველაფერი შეიძლება გაკეთდეს.
ასე რომ, ის, რაც თქვენ აუცილებლად უნდა შეადგინოთ და წარმართოთ შუა ჯგუფში:
- ადგილობრივი აქტები არის საქაღალდე ინსტრუქციებით: ოფიციალური, შრომის დაცვა, ბავშვების ჯანმრთელობისა და სიცოცხლის დაცვა, თქვენი სკოლამდელი დაწესებულების მოდელის მიხედვით. კეთდება ერთხელ და პერიოდულად განახლდება;
- წლის სამუშაო პროგრამა ასაკობრივი ჯგუფისთვის ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის შესაბამისად, შედგენილი თქვენი სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების მიერ არჩეული საგანმანათლებლო პროგრამის მიხედვით, მაგალითად, "დაბადებიდან სკოლამდე". ზოგადი პროგრამის საფუძველზე, თქვენ უნდა გააკეთოთ ასეთი დოკუმენტი თქვენი ჯგუფისთვის;
- ყოვლისმომცველი თემატური გეგმები არის ბავშვებთან მუშაობის გეგმები ყოველი თვის სეზონისა და კვირის მიხედვით, სადაც აღირიცხება სამუშაოს ზოგადი სფეროები. ანუ რისი მიღწევა გსურთ ყოველი თვის განმავლობაში. ქვემოთ მოვიყვან ოქტომბრის შევსების მაგალითს;
- აღზრდისა და საგანმანათლებლო საქმიანობის კალენდარული გეგმა უკვე კონკრეტული დეტალური გეგმაა ყოველი დღისთვის. იგი კოორდინირებული უნდა იყოს სამუშაო პროგრამასთან და ყოვლისმომცველ თემატურ გეგმასთან. აქ ჩვენ ვწერთ ყველაფერს, რასაც ბავშვებთან ერთად გავაკეთებთ დღის განმავლობაში: ვარჯიშები, გაკვეთილები, თამაშები, სეირნობა, რეჟიმის მომენტები, მშობლებთან მუშაობა და ა.შ.;
- კლასის ბადე - ამარტივებს სასწავლო აქტივობების დაგეგმვას და არის ცხრილი კვირის დღეების მიხედვით, რომელშიც შევდივართ ყველა კლასში, მათ შორის მუსიკალურ, ფიზკულტურაზე;
- პედაგოგიური დიაგნოსტიკის საქაღალდე - აქ მოცემულია ბავშვებზე დაკვირვების რუკები, დიაგნოსტიკა და რეკომენდაციები;
- აღმზრდელის პორტფოლიო - მასზე ცალკე დავწერე სტატია და არა ერთი. სერტიფიცირებისთვის გჭირდებათ პორტფოლიო;
- საქაღალდე თვითგანათლებისთვის - აირჩიეთ თემა და თანდათან შეავსეთ საქაღალდე მასალებით;
- მოსწავლეთა დასწრების ფურცელი;
- ინფორმაცია ბავშვებისა და მშობლების შესახებ;
- ბავშვების სია;
- გამკვრივების გეგმა;
- ბავშვების მაგიდასთან დაჯდომის სქემა;
- ყოველდღიური რეჟიმი;
- ადაპტაციის ფურცელი;
- მოსწავლეთა მიღებისა და მოვლის ჟურნალი;
- მშობლებთან მუშაობის საქაღალდე;
- მშობელთა კრების ოქმი.
ოქტომბრის ყოვლისმომცველი თემატური დაგეგმვა საშუალო ჯგუფისთვის
როგორც დაგპირდით, მე გაჩვენებთ მაგალითს, თუ როგორ უნდა შეადგინოთ ოქტომბრის ყოვლისმომცველი თემატური გეგმა საშუალო ჯგუფისთვის. იგივე პრინციპით ვწერთ სხვა თვეებს, მაგრამ ვიღებთ სხვა დავალებებს. პრინციპში, ყველა გეგმა თავისუფლად არის ხელმისაწვდომი ინტერნეტში ჩამოსატვირთად.
ასე რომ, ოქტომბერი:
1-2 კვირის თემა "შემოდგომა". ნამუშევრის შინაარსი: გააფართოვოს ბავშვების იდეები შემოდგომაზე, როგორც სეზონზე, გააცნობიეროს შემოდგომის ამინდის ფენომენის სხვადასხვა ნიშნები და მახასიათებლები, ასწავლოს ელემენტარული კავშირების დამყარება ცოცხალ და უსულო ბუნებას შორის. ჩაატარეთ ბუნების სეზონური დაკვირვება, შენიშნეთ მისი ცვლილებები, სილამაზე. წარმოდგენა მისცეს სოფლის მეურნეობისა და მეტყევეობის პროფესიებზე. გააფართოვეთ ცოდნა სეზონური ბოსტნეულის, ხილის, მათ შორის ეგზოტიკურის შესახებ. გაიცანით შემოდგომის ფერები. ბუნებისა და მისი საჩუქრებისადმი პატივისცემის გამომუშავება. ეკოლოგიის შესახებ საწყისი ინფორმაციის ჩამოყალიბება.
ღონისძიებები: "შემოდგომის" მატიანე, ბუნებრივი მასალისგან დამზადებული ხელნაკეთობების გამოფენა, პროექტი "მოსავალი", მიზნობრივი გასეირნება.
მე-3 კვირის თემა „თავაზიანობის ABC“. ნაშრომის შინაარსი: მორალური და ეთიკური სტანდარტების შესახებ იდეების ჩამოყალიბება, ყველა მოსწავლეს შორის მეგობრული ურთიერთობების განვითარება. გააძლიერე დადებითი ჩვევები: მიესალმე, მადლობა, თხოვნების სწორად გამოხატვა და ა.შ. თითოეული ბავშვის განვითარების ბარათის შევსება.
ღონისძიებები: როლური თამაშები "ზრდილობიანი დათვის ბელი", თოჯინების შოუ "გამარჯობა!" თითოეული ბავშვის განვითარების ინდივიდუალური ფურცლის შემუშავება.
მე-4 კვირის თემა „ჩემი საყვარელი სათამაშოები“. ნაშრომის შინაარსი: სკოლამდელი აღზრდის სათამაშო აქტივობების გაუმჯობესება და განვითარება. თამაშის საშუალებით უფროსებთან თანატოლებს შორის ცოდნისა და პრაქტიკული კომუნიკაციის უნარების ჩამოყალიბება. გააფართოვეთ თამაშის ტექნიკა და გაამდიდრეთ ბავშვების გამოცდილება სათამაშო აქტივობებში. სკოლამდელი ასაკის ბავშვების შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარება ახალი თამაშების ნაკვეთების დამოუკიდებელი განვითარების მიმართულებით. შემეცნებითი მასალის კონსოლიდაცია დიდაქტიკური თამაშების საშუალებით.
ღონისძიებები: ხალხური თამაშებისა და დღესასწაულების დღესასწაული, შეჯიბრებები ხალხურ გარე თამაშებში, დიდაქტიკური და სიუჟეტური როლური თამაშების კომპლექსი.
როგორია ყოველი დღის განრიგი?
ყოველი დღის კალენდარულ-თემატური გეგმები განსხვავებულად არის შედგენილი, იყიდება მზა ჟურნალები, გრაფიკული. ჩვეულებრივ, სვეტებია: თვე, კვირის დღე, თარიღი. კვირის თემა გრძელვადიანი გეგმის შესაბამისად, მაგალითად, როგორც ზემოთ დავწერე, "შემოდგომა", "ზრდილობის ABC", "ჩემი საყვარელი სათამაშოები" ოქტომბრისთვის.
შემდეგ გრაფიკები ასეთია: ვერტიკალურად - აღმზრდელისა და ბავშვების ერთობლივი აქტივობები, საგნის განმავითარებელი გარემოს ორგანიზება, ბავშვის ინდივიდუალობის მხარდაჭერა. შეიძლება იყოს სხვა სვეტები თქვენი შეხედულებისამებრ. მაგალითად, მიზნების მიხედვით: სოციალური და კომუნიკაციური, შემეცნებითი და მეტყველების, ფიზიკური და ესთეტიკური განვითარება.
თუ გეგმის ჩასაწერად ავირჩევთ მეორე ვარიანტს, მაშინ რა შეიძლება ჩავწეროთ სვეტში „ერთობლივი აქტივობები“ თემაზე „შემოდგომა“ შემეცნებით-მეტყველების განვითარების ხაზში:
- დაკვირვება „შემოდგომის ხეები“, ადგილზე არსებული ფოთლების, ხეების ქერქის შესწავლით, ვსწავლობთ ხისა და ბუჩქის გარჩევას, ვახასიათებთ სხვადასხვა მცენარის ფოთლების ფორმას, ფერს.
- ბავშვების აქტიური კომუნიკაციის წახალისება. ვუსმენთ ფოთლების შრიალს, ქარის ხმას, გვივითარდება სენსორული შეგრძნებები.
- კვლევითი აქტივობა: "რა მოსწონთ ხეებს?" ჩვენ ვხვდებით, რა პირობებია შესაფერისი ხეების ზრდისთვის. გვივითარდება შემეცნებითი შესაძლებლობები, დაკვირვების, ანალიზის, აზრების გამოხატვის უნარი.
- პრობლემური სიტუაცია: შემოდგომა საკამათო სეზონია. ვსწავლობთ ბუნებრივ მოვლენებს შორის მიზეზ-შედეგობრივი კავშირის გაანალიზებას და მათ მიმართ ადამიანების დამოკიდებულებებს, ვცდილობთ გავაანალიზოთ შემოდგომის დადებითი და უარყოფითი მხარეები, გამოვიმუშავოთ ჩვენი აზრის დამტკიცების უნარი.
- საუბრები შემოდგომის თემაზე. ბევრი თემა შეიძლება იყოს, არ ჩამოვთვლი.
- FEMP: ისწავლეთ დათვლა, ღირებულებების შედარება, ზოგადად, გაკვეთილის გეგმის მიხედვით.
- დიდაქტიკური თამაშები. ასევე დიდი მრავალფეროვნება, განსაზღვრეთ როგორც გსურთ.
ეს არის მხოლოდ ერთი შევსებული სვეტი. ასევე უნდა შეავსოთ დანარჩენი პროგრამიდან და გრძელვადიანი გეგმიდან დაწყებული, ასევე კლასების ბადე. დამწყებთათვის რთულია, არა? იმედია ცოტათი დავეხმარე ახალგაზრდა კოლეგას. თუ ასეა დაწერე, გიპასუხებ. გირჩევ ინტერნეტში მოძებნო მზა გეგმა და უბრალოდ გადაწერო და გზაში შენთვის შეცვალო. უნდა ყოფილიყო თუ არა წინამორბედის სამუშაო გეგმები?
თუ მოგეწონათ სტატია, გაუზიარეთ ის ვისაც შეიძლება დასჭირდეს. ასევე გამოიწერეთ სიახლეები, ჩვენ დაგიკავშირდებით.
ფართო პერანგი
რუსეთში გაზაფხული იწყება ზამთრის დამშვიდობებით, რაც ნიშნავს მასლენიცას კვირიდან. ჩვენს სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში მასლენიცას აღნიშვნა კარგი ტრადიციაა. ეს არის ყველაზე მხიარული, ხმაურიანი და საყვარელი დღესასწაული, რომელიც განათებულია ახლო სითბოს მოლოდინით. ზამთარმა წინააღმდეგობა გაუწია და ქარბუქი გაუგზავნა ბიჭებს. გასაგებია, რომ მისი მეფობა დასრულდა. თუმცა არავის ეშინოდა: მღეროდნენ, ცეკვავდნენ და უკრავდნენ.
ერთად გავატაროთ ზამთარი
ჩვენ ვუძღვებით მეგობრულ მრგვალ ცეკვას.
არავინ დგას
ბოლოს და ბოლოს, გაზაფხული მოვა (03/07/19. Markaryan L.V.).
ლაშქრობა სახალისოა, ლაშქრობა შესანიშნავია!
უფრო ჰგავს ბუნებას
რომანტიკა გეძახის!
„და ვინ არის ეს
და სად ცხოვრობს?
ჰოო! 6-7 წლის მოსწავლეები გაემგზავრნენ ეკოლოგიურ მოგზაურობაში ტყის ხეობაში (ილინა U.V.). ისწავლა ნარჩენების დახარისხება. ტყის პატრონს - მიშას თათი განიკურნა და მადლიერების ნიშნად ბავშვებთან ერთად ითამაშა გარე თამაშები (11.09.18)
"პრობლემები ლულისგან"
ამ სახელწოდებით, მასწავლებლები ილიჩევა ი.იუ. და შპიაკინა ლ.ო. არასამთავრობო ორგანიზაცია „მეტყველების განვითარება“ სამუშაო შეხვედრის ფარგლებში სკოლამდელი აღზრდის მასწავლებლებისთვის თავსატეხი მოეწყო. თამაშის მონაწილეებს უნდა გამოეცნოთ გამოცანები, ლექსების შედგენა, რითმების ამოღება, თავსატეხების ამოხსნა და სხეულებით მოცემული ასოების გამოსახვაც კი. ძალიან საინტერესოა თამაშით სკოლამდელი ასაკის ბავშვების შემეცნებითი და მეტყველების სფეროს განვითარება! (14.05.18)
ჩვენი ამბები
დღეს ORC-ის ფარგლებში გაიმართა პედაგოგიური პრაქტიკის ღია ურბანული კალეიდოსკოპი „სკოლამდელ ბავშვებთან მუშაობის თანამედროვე ფორმები და მეთოდები განათლების ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტების მიხედვით“. დისტანციური განათლების ხარისხის უზრუნველყოფის ერთ-ერთი პირობაა ეფექტური პედაგოგიური პრაქტიკის დანერგვა. ისინი ააქტიურებენ ბავშვების შემეცნებით საქმიანობას, აცნობიერებენ მასწავლებლების პიროვნულ და პროფესიულ ზრდას, აუმჯობესებენ მშობლების პედაგოგიურ კულტურას. გაუზიარეს თავიანთი სამუშაო გამოცდილება: ილიჩევა ი.იუ., "ქვესტი "თავაზობის კუნძული", რევინა ნ.ვ., ისტორიული ტური "ძველი რუსეთი", მახმუდოვა იუ.ა., სემინარი "დიდაქტიკური და კომუნიკაციური თამაშები ბავშვთა სამართლებრივი კულტურის ფორმირებისთვის". მიმოხილვები. : საინტერესო, ინფორმატიული, ორიგინალური.
ძვირფასო თანამშრომლებო!
2019 წლის 18 აპრილს 13:15 საათზე გაიმართება თანამშრომელთა საერთო კრება.
დღის წესრიგი:
1. ანგარიში FCD 2018 წლის პეტრაკოვა მ.კ.
2. ანგარიში სოციალური/დაზღვევის ფონდიდან თანხების ხარჯვის შესახებ. რომანცევა ე.ვ.
3.მოხსენება კოლ.კონტრაქტის შესრულების შესახებ. ხმელევა გ.იუ.
4. შიდა შრომითი ხელშეკრულებების წესების მიღება. ხმელევა გ.იუ.
5. ხელშეკრულების ნომრის მიღება. ხმელევა გ.იუ.
6. კოლექტიური მოლაპარაკებების წარმოების კომისიის არჩევნები. ხმელევა გ.იუ.
7. არჩევნების წარმომადგენელი. სამუშაო სხეული. ხმელევა გ.იუ.
8. საგადახდო კომისიის არჩევნები. სტიმული. პერსონაჟი. ხმელევა გ.იუ.
9. საერთო რაოდენობის განსაზღვრა. მენეჯმენტი რჩევა. ხმელევა გ.იუ.
10. კონფერენციაზე დელეგატების არჩევა.
11. რეგლამენტის გაცნობა.
8 მარტს გაზაფხულის დღესასწაულის წინა დღეს სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში ჩატარდა ვიქტორინა „მე + შენ = ჩვენ“. მხოლოდ მასწავლებელთა კრეატიულად მომუშავე გუნდს შეუძლია უზრუნველყოს ბავშვებთან საგანმანათლებლო მუშაობის მაღალი დონე, შემოქმედებითი პიროვნების ჩამოყალიბება. როცა ყველა ერთადაა, ნებისმიერი დავალება წყდება ენთუზიაზმით და ერთი ამოსუნთქვით, ასე ფიქრობენ წამყვანები N.A. Bragina. და შპიაკინა ლ.ო. ღონისძიება იყო სახალისო, საინტერესო და საინტერესო. საბავშვო ბაღის ყველა პოზიციის წარმომადგენლის 3 გუნდი მონაწილეობდა. მოიგო თანამშრომელთა გუნდი "Diamonds" (Markaryan L.V.).
2019 წლის თებერვალი
- "პეტრუშკას ზღაპრები" ფასი 150 რუბლი -14.02.19 15.15 უმცროსი, შუა, 16.00 - უფროსი, მოსამზადებელი.
- "სინათლის თეატრის" ფასი 150 რუბლი -28.02.19 15.10 საათიდან, 50-60 კაციან ქვეჯგუფებში.
- მუსიკის თემატური გაკვეთილები 18.02-დან 22.02-მდე - თვ. ჯგუფების აღმზრდელები და მუსიკის ინსტრუქტორები. ზვერევა ლ.ვ.
- სპორტული გასართობი « ჩვენ მხიარული ბიჭები ვართ"- უმცროსი", კარგი სიხარული" საშუალო ჯგუფები,სახალისო სარელეო რბოლები - უფროსები, "რაინდთა ტურნირი" მოსამზადებელი 13.02.19-19.02.2019 წ., შეხ. ჩუკმასოვა O.M., Kharinova L.N., Shromova L.A.
- სპორტული შეჯიბრებები DOW 49,55,97 გუნდებს შორის - DOW 49-ის ბაზაზე, 02/26/19
- საჭადრაკო ტურნირი 12.02.19 16.00 - წ. ნიკოლიუკი A.E.
- საჭადრაკო ტურნირი No71 სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში 18.02.19 9.30 - პასუხისმგებელი. ნიკოლიუკი A.E.
- კონკურსი "ახალგაზრდა ინტელექტუალთა აკადემია" - 02/12/19 10.00 საათზე - 2,4,3,9 ჯგუფების სამკაციანი გუნდები, რომლებიც პასუხისმგებელნი არიან ორგანიზაციაზე 17.01.19 პ.№13-ის შესაბამისად.
- კონკურსი "ახალგაზრდა ინტელექტუალთა აკადემია" 49 სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში - 15.02.19 10.00 სთ.
- სამეცნიერო და პრაქტიკული კონფერენცია "მე ვხსნი სამყაროს" - 19.02.19 16.00 შიდა კონკურსის 1 პროექტის გამარჯვებული, საშუალო მოსამზადებელი ჯგუფების პასუხისმგებელი მასწავლებლები.
- პედაგოგიური საათი "ხატვის მეთოდები" - 07.02.19 13.30 (+ ბუკლეტების შედგენა-რეკომენდაციები)
1 მლ ჯგუფი - ოტ. შრომოვა ლ.ა.
2 მლ ჯგუფი - ოტ. პიხტეევა ნ.ლ.
შუა ჯგუფი - რესპ. ბუტინა თ.ა.
უფროსი ჯგუფი - რესპ. დუბინინა ე.ა.
მოსამზადებელი - თვ. ლიოზინა T.V.
- 11-დან 18-მდე პროექტების შიდა კონკურსის ჩატარება - საშუალო მოსამზადებელი ჯგუფების მასწავლებლები
- 11 თებერვლიდან 15 თებერვლამდე გაიარეთ ღია გაკვეთილების თემები (OOD-ის განრიგი 02.25-დან 03.27-მდე) - პასუხისმგებელია ყველა მასწავლებელი.
- პედაგოგიური საათი "დიზაინის მეთოდები" - 14.02.19 13.30 (+ ბუკლეტების წარმოება-რეკომენდაციები)
1 მლ ჯგუფი - ოტ. ხარინოვა ლ.ნ.
2 მლ ჯგუფი - ოტ. ჟირენკოვა O.V.
შუა ჯგუფი - რესპ. გოლოვენკო ა.ა.
უფროსი ჯგუფი - რესპ. სემინა ე.ა.
მოსამზადებელი - თვ. მედნიკოვა ლ.ა.
- სემინარი სახელმწიფო სამეცნიერო და სამედიცინო ცენტრში „შრომა შშმ ბავშვებთან“ - 13.02.2019 10.00, პასუხისმგებელი. ანიშინა ი.ს., პეტროვა ნ.ს.
- მოხსენება მოსამზადებელი ჯგუფების ბავშვების ბგერების წარმოებისა და ავტომატიზაციის შესახებ - 02/11/19-მდე - otv. ლოსკუტნიკოვა თ.მ.
- გადამზადების კურსები Mednikova L.A., Mulina E.A. -დისტანციურად „სანქტ-პეტერბურგის დამატებითი პროფესიული განათლების ცენტრი“
კრეატიული ჯგუფი
- შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ბავშვებისთვის ინდივიდუალური მარშრუტის სტრუქტურა - Rg 02/04/2019 13.30 მეთოდით. ოფისი
- 18.02.19 შეავსეთ ბონუსის კრიტერიუმები - კომისიის სხდომა 20.02.19
Კონტროლი:
- თვის განმავლობაში ჯგუფურად კვების ორგანიზებისთვის - მზარეული, მედდა
- მოსამზადებელი ჯგუფების ბავშვების მეტყველების განვითარების კონტროლი ინტერვიუების, სათამაშო აქტივობების, დაკვირვების გზით - შეხ. ბუტინა გ.მ., ანიშინა ი.ს. ერთი თვის განმავლობაში.
მშობლებთან მუშაობა.
- შეჯიბრებები "ძლიერი და მამაცი" - საშუალო ჯგუფები 19.02 18.00, უფროსები 20.02 18.00, მოსამზადებელი ჯგუფები 21.02 18.00 - 5 წყვილი ჯგუფიდან, პასუხისმგებელი. ჯგუფის პედაგოგები და PIZO-ს ინსტრუქტორი ჩუკმასოვა ო.მ.
PEI 2019 წლის იანვრის სამუშაო გეგმა
კულტურული და დასასვენებელი აქტივობები:
- "ლაზერული შოუ" ფასი 170 რუბლი -17.01.19 15.15 უმცროსი, შუა, 16.00 - უფროსი, მოსამზადებელი.
- "მსუბუქი თეატრის" ფასი 150 რუბლი -31.01.19 15.10 საათიდან, 50-60 კაციან ქვეჯგუფებში.
- სპორტული გასართობი « დაკარგული სათამაშოები" - უმცროსი, საშუალო ჯგუფები,ზამთრის ოლიმპიური თამაშები » - უფროსი, მოსამზადებელი 14.01.19-19.01.2019წ., შეხ. ჩუკმასოვა ო.მ.
საორგანიზაციო და პედაგოგიური მუშაობა.
- პედაგოგიური საათი „2019 წელს სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულებების მიწოდებისთვის მზადება“ - 01/10/19 13.30, პასუხისმგებელი. ანიშინა ი.ს.
- პროექტების მიწოდება ვიზუალური აქტივობისა და დიზაინის კუთხით სკოლამდელი აღზრდის მხატვრული და შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარების პირობების შექმნა» - 15.01.19-მდე
- მრგვალი მაგიდა "პროექტების დაცვა წლიური ამოცანისთვის" - 17.01.19 13.30. მოკლედ მოამზადეთ შერჩეული ტექნოლოგიების აქტუალობა, საბავშვო პროექტების თემები და სასურველი შედეგები - 3-4 წუთი თითოეული პროექტისთვის, პასუხისმგებელი. ყველა მასწავლებელი
- პედაგოგიური საბჭო „ანალიტიკურიმე წლის პირველი ნახევარი“ - 24.01.189 13.30 (შესრულებული სამუშაოს ანგარიშით)
- 01/10/19-მდე ჩააბარეთ ყველა დავალიანება დოკუმენტაციისთვის (GTO, ინდივიდუალური მარშრუტები, მონიტორინგი დამატებითი განათლებისთვის, მაგიდები როლური თამაშებისთვის და ა.შ.
- 02/04/19 წლამდე შეადგინეთ ჯგუფური პასპორტი 2019-2020 სასწავლო წლისთვის ბავშვობის პროგრამის მიხედვით (აღებულია DOE ვებგვერდიდან).
- სემინარი სახელმწიფო სამეცნიერო და სამედიცინო ცენტრში „შრომა შშმ ბავშვებთან“ - 15.01.2019 10.00, პასუხისმგებელი. ანიშინა ი.ს., პეტროვა ნ.ს.
- „ფინანსური წიგნიერების“ სამოქმედო გეგმის შედგენა - ტგ 27.01.19 13.30 მეთოდურ ოთახში.
Კონტროლი:
- ჯგუფების სანიტარიული და ჰიგიენური მდგომარეობისთვის - ყოველკვირეული - მ/ს, აჩ-ის მოადგილე;
- თვის განმავლობაში ჯგუფურად კვების ორგანიზებისთვის - მზარეული, მედდა (საღამოს, დილის საათები).
- ანგარიშების წარდგენა თვითგანათლების თემებზე, ექვსი თვის განმავლობაში გაწეული სამუშაოს შესახებ - 31.01.19-მდე პასუხისმგებელი. ყველა მასწავლებელი
მშობლებთან მუშაობა.
- პროექტის გეგმის მიხედვით კონსულტაციები, მასტერკლასები და ა.შ. ყველა მასწავლებელი
PEI სამუშაო გეგმა 2018 წლის დეკემბრისთვის
კულტურული და დასასვენებელი აქტივობები:
- 24 დეკემბრიდან 28 დეკემბრის ჩათვლით, საახალწლო დილის წარმოდგენები გეგმის მიხედვით, პასუხისმგებელი მუსიკალური რეჟისორები
- მასტერკლასი "თოვლის კაცი", ჯგუფი No2 - 9.30, ჯგუფი No4 - 10.15 - 4 დეკემბერი, ჯგუფი No3 - 9.30, ჯგუფი No9 - 10.15 - 6 დეკემბერი, ფასი 150 რუბლი.
- სპორტული არდადეგები "ზამთრის გართობა" 10.14.18-14.12.18 - ტ. ჩუკმასოვა ო.მ. , 1 უმცროსი ჯგუფი - რესპ. ხარინოვა ლ.ნ., შრომოვა ლ.ა.
- ფოტოგრაფი 06.12.2018 - საახალწლო თემა, ჯგუფის თანმიმდევრობა - 10.11, 6.7.8, 1.5, 2.4, 3.9
- 20-21 დეკემბერს 13.30 საათზე ვაფორმებთ დარბაზს, 29 დეკემბერს 13.00 საათზე მეგობრული დასუფთავება მიუზიკ ჰოლში.
საორგანიზაციო და პედაგოგიური მუშაობა.
- სამუშაო პროგრამის განყოფილების მომზადება, ცხრილი „როლური თამაშები ინტეგრირებული თემატური დაგეგმვის შესაბამისად“ - ცხრილის გადაცემა ციფრული ფორმით - უმცროსი, საშუალო 30/11/18, უფროსი, მოსამზადებელი - გათვალისწინებით. ფინანსური წიგნიერების თამაშები (FG) 7.12. თვრამეტი
- პედაგოგიური საბჭო "სკოლამდელ ბავშვებში შემეცნებითი და მეტყველების განვითარების ფორმირება თანამედროვე საგანმანათლებლო ტექნოლოგიების გამოყენებით" - 06.12.18 13.30, პასუხისმგებელი. ყველა მასწავლებელი
- კონსულტაციები თემაზე „თანამედროვე ტექნოლოგიების მიმოხილვა საკლასო ოთახში სახვითი ხელოვნებისთვის“ - პასუხისმგებელი. ბუტინა T.A., "თანამედროვე ტექნოლოგიების მიმოხილვა დიზაინის კლასებში" - პასუხისმგებელი, მასიუკოვა V.Yu., 13.12.2018 13.30
- პედპოისკი ციკლოგრამის მიხედვით.
- PMPk ინდივიდუალური მარშრუტის დაწერა - otv. სპეციალისტები და აღმზრდელი პეტროვა ნ.ს., 14.12.2018 წლამდე
- სემინარი სახელმწიფო სამეცნიერო და სამედიცინო ცენტრში „შრომა შშმ ბავშვებთან“ - 18.12.2018 10.00, პასუხისმგებელი. ანიშინა ი.ს., პეტროვა ნ.ს.
- საბავშვო ბაღის ნაკვეთების და დარბაზების რეგისტრაცია 14.12.18-მდე
- გუნდის საერთო შეკრება 29.12.18 13.30
- მეორე წლიური დავალების პროექტის დაწერა 15.01.19-მდე
სერთიფიკატი:
- 1 კატეგორიის სერთიფიკატი IRO Zab.krai - Teterina E.A.
კრეატიული ჯგუფი:
- სამუშაო ჯგუფი „პროგრამის შედგენა ფინანსური წიგნიერების შესახებ“ - 20.12.2018 13.30, პასუხისმგებელი. უფროსი და მოსამზადებელი ჯგუფების მასწავლებლები, ანიშინა ი.ს.
Კონტროლი:
- ჯგუფების სანიტარიული და ჰიგიენური მდგომარეობისთვის - ყოველკვირეული - მ/ს, აჩ-ის მოადგილე;
- მშობლების მოხსენების ორგანიზება მისაღებში - 5.12.18, პასუხისმგებელი. ანიშინა ი.ს.
- ურთიერთკონტროლი "ზამთრის აღჭურვილობა და საიტების დიზაინი" - 17-18 დეკემბერი, პასუხისმგებელი. ყველა მასწავლებელი
- საახალწლო დილის სპექტაკლების გამართვისა და ორგანიზების კონტროლი, 24-დან 28 დეკემბრის ჩათვლით, პასუხისმგებელი ანიშინა ი.ს., ბუტინა გ.მ.
მშობლებთან მუშაობა.
- პროექტის გეგმის მიხედვით კონსულტაციები, მასტერკლასები და ა.შ. ყველა მასწავლებელი
2018 წლის ნოემბრის სამუშაო გეგმა
კულტურული და დასასვენებელი აქტივობები:
- 23 ნოემბერი 10.00 - "დედის დღე", პასუხისმგებელი მუსიკალური რეჟისორები
- თოჯინების თეატრი "შორს შორეული სამეფო", ზღაპარი " მარტორქა და ჟირაფი" - 11/1/2018 15.15 უმცროსი, შუა, 16.00 - უფროსი, მოსამზადებელი, ფასი 150 რუბლი.
- პლანეტარიუმი "ვარსკვლავური სამყარო" - 15.11 9.00 უმცროსი, საშუალო, მოსამზადებელი ჯგუფები, 15.15 საათზე - უფროსი ჯგუფები, ფასი 140 რუბლი.
- სპორტული არდადეგები 11/12/18-11/16/18 - თვ. ჩუკმასოვა ო.მ. "ჯანმრთელობის მოზაიკა"
- ფოტოგრაფი 13.11.2018 - მშობლების თხოვნით
- გზებზე უსაფრთხო მოძრაობის კვირეულის ფარგლებში ჩვენს სკოლამდელ აღმზრდელობით დაწესებულებაში 2018 წლის 30 ნოემბერს 16:30 საათზე გაიმართება თეატრალური წარმოდგენა.
საორგანიზაციო და პედაგოგიური მუშაობა.
- "ჯანმრთელობის მოზაიკა" - 12.11-დან 16.11-მდე პასუხისმგებელია ყველა მასწავლებელი
- პედაგოგიური დაგეგმარების შეხვედრა „პრემიების ინდიკატორები“ - 08.11.18 13.30, პასუხისმგებელი. ყველა მასწავლებელი
- მრგვალი მაგიდა „წლიური დავალება. რა გამოვიდა“, RPPS-ის ურთიერთკონტროლის შედეგების ანალიზი - 22.11.2018 13.30, პასუხისმგებელი ანიშინა ი.ს., ყველა მასწავლებელი
- დამატებითი საგანმანათლებლო პროგრამების (წრეების) კონტროლი, სიების განახლება და საჭიროების შემთხვევაში მშობლებთან შეთანხმება, მონიტორინგი 11/09/17-მდე - შედ. ბილკოვა O.A., Zvereva L.V., Loskutnikova T.M., Petrova N.S., Chukmasova O.M.
- პედპოისკი ციკლოგრამის მიხედვით.
- PMPk ინდივიდუალური მარშრუტის დაწერა - otv. საბჭოს ყველა წევრი, 11.12.2018 13.30
- სემინარი სახელმწიფო სამეცნიერო და სამედიცინო ცენტრში „შრომა შშმ ბავშვებთან“ - 20.11.2018 10.00, პასუხისმგებელი. ანიშინა ი.ს., პეტროვა ნ.ს.
- საპრეზენტაციო კონკურსი - გავლა 23.11.2018 შემაჯამებელი 28.11.18 პასუხისმგებელი. ყველა მასწავლებელი
- პედაგოგიური საბჭო - 29.11.2018 13.30, პასუხისმგებელი. ყველა მასწავლებელი
- გახსენით ნახვები გეგმის მიხედვით.
კრეატიული ჯგუფი:
- TG "ექსპერტის" ბონუს ინდიკატორების ანალიზი - 13.11.2018 13.30
- TG "ინიციატორები" + ქ. აღმზრდელები, მოსამზადებელი ჯგუფები - საახალწლო წვეულების ორგანიზება - 9.11.2018 13.30
- TG "ინიციატორები" + უმცროსი, საშუალო ჯგუფების აღმზრდელები - საახალწლო წვეულების ორგანიზება - 16.11.2018 13.30
- სამუშაო ჯგუფი „პროგრამის წერა ფინანსური წიგნიერების შესახებ“ - 21.11.2018 13.30, პასუხისმგებელი. უფროსი და მოსამზადებელი ჯგუფების მასწავლებლები, ანიშინა ი.ს.
Კონტროლი:
- ჯგუფების სანიტარიული და ჰიგიენური მდგომარეობისთვის - ყოველკვირეული - მ/ს, აჩ-ის მოადგილე;
- თვის განმავლობაში ჯგუფურად კვების ორგანიზებისთვის - მზარეული, მედდა.
- სამორიგეო კუთხის ორგანიზება ჯგუფებად - თვ. ალფეროვა იუ.ე., პიხტეევა ნ.ლ.
- ურთიერთკონტროლი „RPPS-ის განახლება წლიური დავალების შესაბამისად“ - 20-21 ნოემბერი, პასუხისმგებელი. ყველა მასწავლებელი
- ანგარიში "TRP სტანდარტების წარდგენა" - ტ.ვ. ჩუკმასოვა ო.მ. 11/12/2018
- თემატური კონტროლი „სკოლამდელ ბავშვებში შემეცნებითი და მეტყველების განვითარების ფორმირება თანამედროვე საგანმანათლებლო ტექნოლოგიების გამოყენებით“ 19-დან 23 ნოემბრამდე, ანიშინა ი.ს.
მშობლებთან მუშაობა.
- პროექტის გეგმის მიხედვით კონსულტაციები, მასტერკლასები და ა.შ. ყველა მასწავლებელი
- გაეცანით მშობლებს ხელმოწერის საწინააღმდეგოდ დებულებაში „მატიანეების ორგანიზების შესახებ“ 15.12.2018 წლამდე.
PEI 2018 წლის ოქტომბრის სამუშაო გეგმა
კულტურული და დასასვენებელი აქტივობები:
- 1 ოქტომბერი "ხანდაზმულთა დღე" - კონცერტი და ჩაის წვეულება საბავშვო ბაღის თანამშრომლებისთვის 10.00 საათზე.
- ”შემოდგომა, გთხოვთ, ეწვიოთ” - მუსიკალური ხელმძღვანელების გეგმის მიხედვით 22 ოქტომბრიდან 26 ოქტომბრის ჩათვლით
- თეატრი სერპენტინი "ზღაპრების გმირები ბრუნდებიან" - 04.10 15.15 უმცროსი, შუა, 16.00 - უფროსი, მოსამზადებელი, ფასი 140 რუბლი.
- თოჯინების თეატრი "Paw Patrol" - 18.10
- TRP სტანდარტების მიწოდება - მომზადება. ჯგუფები - შეხ. ჩუკმასოვა ო.მ. 15.10.18 - 19.10.2018 სკოლამდელი აღმზრდელობითი დაწესებულებების თანამშრომლები - 12.10.2018 13.30
- სპორტული არდადეგები 10/29/18-11/2/18 - თვ. ჩუკმასოვა ო.მ. (2 მლ.-სავარჯიშო ჯგუფი), პასუხისმგებელი Shromova L.A., Nomokonova A.D.
(1 მლ. ჯგუფი)
საორგანიზაციო და პედაგოგიური მუშაობა.
- წლიური დავალების პროექტების მიწოდება - 10/4/2018 15:00 საათამდე - პასუხისმგებელია ყველა მასწავლებელი
- წლიური დავალების ღია ჩვენებების თემები და თარიღების წარდგენა - 5.10.2018 წლამდე
- ნიჭიერების მონიტორინგი - 5.10.2018 - პასუხისმგებელია ყველა მასწავლებელი
- სამუშაო პროგრამები - 8.10.2018 15.00 საათამდე - პასუხისმგებელია ყველა მასწავლებელი
- პედაგოგიური საათი "გამომგონებლური პროექტების გამოფენა-კონკურსის ორგანიზება" - 04.10.18 13.30, პასუხისმგებელი. ყველა მასწავლებელი
- მრგვალი მაგიდა „პროგრამის წერა ფინანსური წიგნიერების შესახებ“ - 10.11.2018 13.30, პასუხისმგებელი. უფროსი და მოსამზადებელი ჯგუფების მასწავლებლები, ანიშინა ი.ს.
- პედაგოგიური საათი - 25.10.2018 13.30 პასუხისმგებელი ანიშინა ი.ს.
- დამატებითი საგანმანათლებლო პროგრამების (წრეების) წარდგენა მეთოდურ სამსახურში, სიების განახლება და საჭიროების შემთხვევაში მშობლებთან შეთანხმება, მონიტორინგი 10/07/17-მდე - შედ. ბილკოვა O.A., Zvereva L.V., Loskutnikova T.M., Petrova N.S., Chukmasova O.M.
- პედპოისკი ციკლოგრამის მიხედვით.
- კონკურსი KO-ს დებულების შესაბამისად "ასისტენტის გამოგონება ან ცხოვრებისეული ჰაკები აღმზრდელისთვის" - 19.10.2018, გამოფენის გაფორმება 13.00 საათიდან 14.00 საათამდე.
შემოქმედებითი ჯგუფი "ინიციატორები":
- ლაიფ ჰაკის კონკურსის ჩატარება - 19.10.2018
- გამოფენის "ოქროს შემოდგომის" შედეგების შეჯამება - 1.10.2018წ.
Კონტროლი:
- ჯგუფების სანიტარიული და ჰიგიენური მდგომარეობისთვის - ყოველკვირეული - მ/ს, აჩ-ის მოადგილე;
- თვის განმავლობაში ჯგუფურად კვების ორგანიზებისთვის - მზარეული, მედდა.
- მოვალეობის ორგანიზება ჯგუფებში - პასუხისმგებელი ბუტინა გ.მ., ანიშინა ი.ს., ანიშინა ნ.ს.
- ფიზიკური კულტურისა და ჯანმრთელობის სამუშაოების ორგანიზება დღის განმავლობაში - პასუხისმგებელი ბუტინა გ.მ., ანიშინა ი.ს., ლოგინოვსკაია ვ.ნ.
- ანგარიში „თვითგანათლების გეგმა 2018-2019 სასწავლო წლისთვის“ - 23.10.2018წ.
მშობლებთან მუშაობა.
- პროექტის გეგმის მიხედვით კონსულტაციები, მასტერკლასები და ა.შ. ყველა მასწავლებელი
- კონსულტაცია „რა გვახარებს“, გაიდლაინები თითოეული საგანმანათლებლო სფეროსთვის - პასუხისმგებელი ჯგუფის აღმზრდელები
PEI 2018 წლის სექტემბრის სამუშაო გეგმა
კულტურული და დასასვენებელი აქტივობები:
- 3 სექტემბერი "ცოდნის დღე" - გართობა მუზების გეგმის მიხედვით. ლიდერები
- 27 სექტემბერი "სკოლამდელი მუშაკის დღე" - საზეიმო შეხვედრა 13.30 საათზე
- ფილარმონიის თეატრი"ჩუკოპოლო" - 6.09 15.15-ზე ჯგუფები 10.11 (თუ მზადაა), 6.7.8, 1.5; 16.00 - 2,4,3,9 ფასი 150 რუბლი.
- ხელოვნებისა და საგამოფენო ცენტრი, გასართობი შოუ - 20.09
- სპორტული გასართობი « სახალისოა ერთად სიარული » - ყველა ჯგუფი - 17.09.2018 - 21.09.18, შეხ. ჩუკმასოვა ო.მ.
საორგანიზაციო და პედაგოგიური მუშაობა.
- აგვისტოს კონფერენცია 27 და 28 აგვისტო
- პედაგოგიური საბჭო "მონტაჟი 2018-2019 სასწავლო წელს" - ერთი დღე ქ. 29.09.18 13.30 საათზე. ზაფხულის ველნესი სამუშაოების შესახებ მოხსენებით.
- მასწავლებელთა დოკუმენტაციის შეტანა ახალ სასწავლო წელს - 09/10/2018 - უმცროსი, ოთხშაბათი, 09/11/2017 - უფროსი, მოსამზადებელი, სპეციალისტები
- კონსულტაცია "მორიგეობა სკოლამდელ ორგანიზაციაში, მათი მახასიათებლები თითოეულ ასაკობრივ ჯგუფში" 13.09.2018 13.30
სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში ბავშვთა მოვალეობის სახეები - პასუხისმგებელი. ტეტერინა ე.ა.
ორგანიზაციის მახასიათებლები პირველი და მეორე უმცროსი ჯგუფისთვის - რესპ. ბელიაკოვა O.P.
ორგანიზაციის მახასიათებლები შუა ჯგუფში - შეხ. სანდუევა ე.ა.
ორგანიზაციის მახასიათებლები უფროსი ჯგუფი - პასუხისმგებელი პეტროვა ნ.ს.
ორგანიზაციის მახასიათებლები მოსამზადებელი ჯგუფი – პასუხისმგებელი. ლიოზინა T.V.
- სკოლამდელი ასაკის ბავშვების ინდივიდუალური განვითარების მონიტორინგი - ოტ. ყველა მასწავლებელი 15.09.18.
- ჯგუფური მოძრაობის რვეული ელექტრონული ფორმით წარუდგინეთ ხელმძღვანელს 20.09.2018-მდე - შეხ. ჯგუფის პედაგოგები
- წარუდგინეთ ხელმძღვანელს სექტემბრის მშობელთა შეხვედრების განრიგი და თემა 07.09.2018 - შეხ. ჯგუფის პედაგოგები
- მასწავლებელთა მიერ პროფესიული განვითარების დონის თვითშეფასების და ინდივიდუალური მარშრუტის მომზადების პროცედურა წარდგენილი 24.09.18-მდე - პასუხისმგებელი. Anishina I.S., ყველა მასწავლებელი
- პროექტი წლიური დავალების მიხედვით 20.09.2018 წლამდე
- სამუშაო პროგრამის დაწერა (სასურველია საკუთარი ლეპტოპით). მიღება RP Tg
13.09.2018:
13.10 - უმცროსი ჯგუფი
13.30 - იხ. ჯგუფები
13.50 - უფროსი ჯგუფი
14.20 - prep.gr.
14.09.2018:
13.30 - მუსიკალური გიდი
13.50 - მეტყველების თერაპევტები
14.10 - FIZO-ს ინსტრუქტორი
- დამატებითი საგანმანათლებლო პროგრამების (წრეების) წარდგენა მეთოდურ სამსახურში 27.09.18
შემოქმედებითი ჯგუფი "ინიციატორები":
კონტროლი და ხელმძღვანელობა სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში
MDOU No xx საბავშვო ბაღის სასწავლო-აღმზრდელობითი მუშაობის წლიური გეგმა 20xx-20xx სასწავლო წლისთვის.
1.1. ძირითადი ტექნიკური ინფორმაცია დაწესებულების შესახებ, მატერიალური ბაზის მახასიათებლები.
საბავშვო ბაღის შენობა აშენდა პროექტის მიხედვით, ორსართულიანი, ნათელი, ცენტრალური გათბობა, წყალი, კანალიზაცია, სანტექნიკა დამაკმაყოფილებელ მდგომარეობაში. ჯგუფური და საძილე ოთახები ერთმანეთისგან გამოყოფილია. თითოეულ ჯგუფს აქვს საკუთარი შესასვლელი. აქ არის სპორტული და მუსიკალური დარბაზები, მეთოდური კაბინეტი, ფსიქოლოგის კაბინეტი, სათამაშო ბიბლიოთეკა, რუსული ცხოვრების ოთახი.
სამზარეულო-კვების განყოფილება განთავსებულია პირველ სართულზე (მომზადება და მომზადება). სამზარეულო უზრუნველყოფილია საჭირო ტექნიკით (მაცივრები - 3 ცალი, საყოფაცხოვრებო ორკამერიანი მაცივარი - 1 ცალი, საყინულე - 1 ცალი, ელექტრო ღუმელები - 2 ცალი, ელექტრო ხორცსაკეპი, ბოსტნეულის საჭრელი, კარტოფილის საჭრელი, ელექტრო ქვაბი, ელექტრო ქვაბები - 2 ცალი, ელექტრო ტაფა.
სამრეცხაო აღჭურვილია 2 ავტომატური სარეცხი მანქანით, ცენტრიფუგათ, საშრობი საშრობით და კალინკას საუთაო მანქანით.
სამედიცინო კაბინეტი აღჭურვილია, აქვს იზოლატორი, ვაქცინაციის ოთახი.
საბავშვო ბაღის ტერიტორიას უკავია 14430 კვ.მ., თითოეული ჯგუფისთვის არის გამოყოფილი ფართი, სადაც არის სათამაშო შენობები, არის დაჩრდილული ტილოები.
არის სპორტული მოედანი ხტუნვის ორმოთი.
1.2. პედაგოგიური პერსონალის უზრუნველყოფა.
| № | ᲡᲠᲣᲚᲘ ᲡᲐᲮᲔᲚᲘ. | პოზიცია | Დაბადების თარიღი | განათლება | გამონადენი | კატეგორია |
| 1 | ||||||
| 2 | ||||||
| 22 |
| № | ᲡᲠᲣᲚᲘ ᲡᲐᲮᲔᲚᲘ. | პოზიცია | განათლება | გამონადენი |
| 1 | Ხელოვნება. მედდა | |||
| 2 | Უფროსის მოადგილე AHR-ის მიხედვით | |||
| 3 | შეფ | |||
| 4 | მზარეული | |||
| 5 | სამზარეულო სამუშაო | |||
| 7 | სამრეცხაო | |||
| 8 | მლ. აღმზრდელი | |||
| მლ. აღმზრდელი | ||||
| 18 | მლ. აღმზრდელი | |||
| 19 | სერვისის დამლაგებელი შენობა | |||
| 20 | დარაჯი | |||
| 21 | მეეზოვე | |||
| 22 | სამშენებლო მუშაკი |
1.4. გასული წლის მუშაობის ანალიზი.
2006 - 2007 სასწავლო წელს წლის განმავლობაში ჩვენ დავსახეთ შემდეგი ამოცანები:
- ბავშვების სიცოცხლისა და ჯანმრთელობის დაცვის პირობების შექმნა.
- გააუმჯობესოს საბავშვო ბაღის მუშაობა სკოლამდელ ბავშვებში ეკოლოგიური კულტურის საფუძვლების ჩამოყალიბებაზე.
- განავითარეთ ბავშვების შემოქმედებითი წარმოსახვა, მუსიკალური შესაძლებლობები, წვლილი შეიტანოთ სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში კომფორტული გარემოს შექმნაში.
სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში პირველადი ამოცანის გადასაჭრელად ტარდება სისტემატური სისტემატური მუშაობა. ამ პრობლემების წარმატებით გადასაჭრელად კომპლექსში გამოვიყენეთ ფიზიკური აღზრდის სხვადასხვა საშუალებები: რაციონალური რეჟიმი, კვება, გამკვრივება (ყოველდღიურ ცხოვრებაში; სპეციალური გამკვრივების ზომები) და მოძრაობა (დილის ვარჯიშები, განმავითარებელი ვარჯიშები, სპორტული თამაშები, დასვენება, სპორტული აქტივობები). . ბევრი ჯგუფი განახლდა, შეიქმნა ფიზიკური კულტურის კუთხეები, სადაც განთავსებულია სხვადასხვა ფიზიკური დამხმარე საშუალებები. დიდი ყურადღება ეთმობა ბრტყელტერფების პრევენციას: ტარდება სპეციალური ვარჯიშები ბავშვებთან ერთად, გამოიყენება ისეთი ფიზიკური აღჭურვილობა, როგორიცაა მასაჟის ხალიჩები, ჯანმრთელობის ბილიკები, წვეტიანი ხალიჩები.
ბავშვთა ჯანმრთელობის ჯგუფების ანალიზმა აჩვენა, რომ 1 ჯანმრთელობის ჯგუფთან ერთად 15%, 2 ჯანმრთელობის ჯგუფში 75%, ჯანმრთელობის 3 ჯგუფთან ერთად ბავშვების 10%.
სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულების მასწავლებლების მუშაობის ანალიზმა მეტყველების განვითარებაზე აჩვენა, რომ ინდივიდუალური და ფრონტალური კლასების რეგულარული სისტემატური ჩატარების პროცესში ფართოვდება და ღრმავდება სხვადასხვა მეთოდებისა და მეთოდების გამოყენება, ცოდნა გარემოს შესახებ. და თანმიმდევრული მეტყველება ვითარდება. ზოგადად, ბავშვების მეტყველების განვითარების დონე სტაბილურია, რაც დასტურდება დიაგნოსტიკური შედეგებით.
წელს ჩვენი საბავშვო ბაღის თანამშრომლები ბავშვების, მშობლებისა და თანამშრომლების იურიდიულ განათლებაზეც მუშაობდნენ. აღმზრდელებთან ერთად შეისწავლეს ისეთი დოკუმენტები, როგორიცაა ბავშვის უფლებათა დეკლარაცია, ბავშვის უფლებათა კონვენცია და საოჯახო კოდექსი. შემოქმედებითი ჯგუფი ავითარებს ბავშვებთან გაკვეთილების დაგეგმვას.
მესამე ამოცანის გადასაჭრელად მუშაობა ბავშვებთან და აღმზრდელებთან ერთად მიმდინარეობდა პარალელურად. ჩატარდა კონსულტაცია ბუნების კუთხეების ჯგუფურად მოწყობაზე. შედეგად, ბუნების საუკეთესო კუთხის მიმოხილვა-კონკურსის დროს გამოვლინდა, რომ ყველა ასაკობრივ ჯგუფში ეკოლოგიური სივრცე დაპროექტებული იყო პროგრამის მოთხოვნების, ბავშვების ასაკის შესაბამისად.
ასევე დიდი ყურადღება დაეთმო ისევ საბავშვო ბაღში მოსული ბავშვების ადაპტაციას. ფსიქოლოგი და უფროსი აღმზრდელი მუშაობდა მშობლებთან, ბავშვებთან და ადრეული ასაკობრივი ჯგუფების აღმზრდელებთან. გუნდში ხელსაყრელი ემოციური და ფსიქოლოგიური კლიმატის და უფროსების ბავშვებთან ურთიერთობის შედეგად ბავშვები სწრაფად და უმტკივნეულოდ მოერგნენ საბავშვო ბაღის პირობებს.
მოსწავლეთა მშობლების საგანმანათლებლო დონე: 47%-ს აქვს უმაღლესი განათლება, 47%-ს აქვს საშუალო სპეციალიზებული განათლება. ამ მხრივ, მშობლებს აქვთ დიდი მოტივაცია, მიიღონ ბავშვების მაღალი ხარისხის მომზადება სკოლაში და მათი წარმატებული ადაპტაცია ახალ სოციალურ პირობებთან. ზოგიერთი მშობელი აქტიურად არის ჩართული სკოლამდელი დაწესებულების მართვის პროცესში მშობელთა კომიტეტების მეშვეობით. მრავალშვილიანი ოჯახების რაოდენობა 2.4% არასრული 16%.
ჩვენს სკოლამდელ დაწესებულებაში დასაქმებულია 26 მასწავლებელი, აქედან 31% უმაღლესი განათლებაა, 66% - საშუალო სპეციალური განათლება. მასწავლებლები რეგულარულად და წარმატებით გადიან სერტიფიცირებას. 2006-2007 სასწავლო წლის სერტიფიცირების წარმატებით გავლის მასწავლებელთა რაოდენობა. შეადგინა 31%.
სასწავლო პერსონალის მოკლე აღწერა
- განათლების დონის მიხედვით -
სულ 26 მასწავლებელი
- სამუშაო გამოცდილებით -
სულ 26 მასწავლებელი
საბავშვო ბაღის საგანმანათლებლო მუშაობის სისტემაში მიღწეული წარმატებების ფონზე გამოვავლინეთ შემდეგი პრობლემები და წინააღმდეგობები:
- მშობლებისა და ბავშვების განათლების არასაკმარისი დონე ჯანსაღი ცხოვრების წესის ჩამოყალიბებაზე.
- მიუხედავად MDOU-ს პრაქტიკაში თანამედროვე ტექნოლოგიების დანერგვისა, სათამაშო აქტივობები საკმარისად არ გამოიყენება ბავშვების ცხოვრებაში.
- სკოლამდელ ბავშვებში ხელების მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარების დაბალი დონე.
- სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისა და მშობლების იურიდიული განათლება არ ტარდება სრული ძალით
- ბავშვების ცოდნისა და წარმოდგენების არასაკმარისი დონე მშობლიური ქალაქის, ქვეყნის შესახებ, სადაც ისინი ცხოვრობენ.
1.5. „2007-2008 სასწავლო წლის საორგანიზაციო-პედაგოგიური მუშაობა“ განყოფილების წლიური გეგმის შესრულების ანალიზი. წელი."
| მიღწეული (%) | არ არის გაკეთებული…(%-ში) | ||||||||
| პასუხისმგებლობის ნაკლებობა ფეხი |
სხვა მუშაკების არარსებობა | სითხის პრობლემების გამო დროის ნაკლებობა | სხვა ღონისძიებაზე გადასვლა | გადატვირთვა ქალურობას გეგმა |
არ არის საჭირო ღონისძიება | სხვა | |||
| 1 | მასწავლებელთა საბჭოები | ||||||||
| 2 | კონსულტაციები | ||||||||
| 3 | სახელოსნოები | ||||||||
| 4 | გახსენით ხედები | ||||||||
| 5 | მუზები. გართობა. | ||||||||
| 6 | ფიზ. გართობა. | ||||||||
| 7 | „საწყისის სკოლა. აღმზრდელი" | ||||||||
| 8 | კონტროლი და ლიდერობა | ||||||||
1.6. 2007-2008 სასწავლო წლის მუშაობის ამოცანები. წელიწადი
- განაგრძეთ ბავშვების სიცოცხლის დასაცავად და ჯანმრთელობის გაუმჯობესების პირობების შექმნა.
- გააცნოს ბავშვებს მშობლიური მიწის ისტორია და კულტურა.
- გაუმჯობესდეს საბავშვო ბაღისა და ოჯახის ერთობლივი მუშაობა იურიდიულ განათლებაში.
- პროგრამის „უსაფრთხოების“ შესწავლა და განხორციელება სასწავლო პროცესში
1.1. ჯგუფური დაქირავება
| ასაკობრივი ჯგუფი | მომვლელები | მლ. მომვლელები |
| გრ. ადრეული ასაკი No1 (2-3 წელი) | ||
| გრ. ადრეული ასაკი No7 (2-3 წელი) | ||
| 1 მლ ჯგუფი ნომერი 8 (2-3 წელი) | ||
| 1 მლ ჯგუფი ნომერი 12 (2-3 წელი) | ||
| 2 მლ. ჯგუფი ნომერი 4 (3-4 წელი) | ||
| 2 მლ. ჯგუფი ნომერი 11 (3-4 წელი) | ||
| შუა ჯგუფი No3 (4-5 წლები) | ||
| საშუალო ჯგუფი No10 (4-5 წლები) | ||
| უფროსი ჯგუფი No5 (5-6 წლები) | ||
| უფროსი ჯგუფი No6 (5-6 წლები) | ||
| მზადება სკოლისთვის. ჯგუფი ნომერი 2 (6-7 წელი) |
2007 წლის სექტემბერი
| სახის აქტივობა | პასუხისმგებელი |
| 1. პერსონალთან მუშაობა | |
| 1.1. მიმდინარე ბრიფინგები OSH და ბავშვების სიცოცხლისა და ჯანმრთელობის დაცვის შესახებ | უფროსი |
| 1.2. დამხმარე სქემების შედგენა, თემების შერჩევა თვითგანათლებისთვის, გეგმები | Ხელოვნება. აღმზრდელი |
| 1.3. სერტიფიცირების განრიგის, სერტიფიცირების სამუშაო გეგმის შედგენა | Ხელოვნება. აღმზრდელი |
| 1.4. პროფკავშირის სხდომა „სამუშაო გეგმის დამტკიცება. პროფკავშირის კომიტეტის არჩევანი» | Ხელოვნება. აღმზრდელი |
| 1.5. ბრიფინგი უმცროსი მომსახურე პერსონალთან "სამუშაო ინსტრუქციები" | Ხელოვნება. მედდა |
| 1.6. ჭურჭლის დამუშავების, თეთრეულის გამოცვლის წესები და ა.შ. | Ხელოვნება. მედდა, ასისტენტი AHR-ის ხელმძღვანელი |
| 2. საორგანიზაციო და პედაგოგიური მუშაობა | |
| 2.1. პედაგოგიური საბჭო No1, მონტაჟი. | |
| 1) სამუშაოს ანალიზი ზაფხულ-ჯანმრთელობის პერიოდისთვის | უფროსი |
| 2) პედაგოგიური პერსონალის გაცნობა MDOU-ს 2006-2007 წლების ანგარიშის წლიურ გეგმასთან. წელიწადი | უფროსი |
| 3) ბავშვების მუშაობაში გამოყენებული პროგრამებისა და ტექნოლოგიების ნუსხის ანოტაცია და დამტკიცება | Ხელოვნება. აღმზრდელი |
| 4) ბავშვებთან წრის მუშაობის გაკვეთილების განრიგისა და გეგმების დამტკიცება | Ხელოვნება. აღმზრდელი |
| 5) მუსიკისა და ფიზიკური აღზრდის გაკვეთილების განრიგის დამტკიცება | Ხელოვნება. აღმზრდელი |
| 6) მშობელთა კრების თემების დამტკიცება | უფროსი |
| 7) პერსონალის ჯგუფებში განლაგების განხილვა | უფროსი |
| 2.2. კონსულტაცია №12 ჯგუფის აღმზრდელებისთვის. 8 „ბავშვთა ადაპტაცია საბავშვო ბაღის პირობებთან“ | ფსიქოლოგი |
| 2.3. კონსულტაცია მასწავლებლებისთვის "პროგრამის "უსაფრთხოების" მიმოხილვა | Ხელოვნება. აღმზრდელი |
| 2.4. სპს „სამუშაო გეგმის დამტკიცება. ადაპტაციის დაწყება » | ფსიქოლოგი, ადრეული ასაკის პედაგოგები |
| 2.5. ნახატების გამოფენა "როგორ გავატარე ზაფხული" | ჯგუფის დამრიგებლები |
| 2.6. ცოდნის დღისადმი მიძღვნილი მუსიკალური გასართობი | მუზები. ზედამხედველი |
| 2.7. მიმართულება და კონტროლი: დოკუმენტაციის ხარისხის შემოწმება | მენეჯერი, ხელოვნება. აღმზრდელი |
| 2.8. ეკოლოგიური წრის შექმნაზე მუშაობის ორგანიზება | Ხელოვნება. აღმზრდელი |
| 3. მშობლებთან მუშაობა | |
| 3.1. ოჯახის პასპორტების რეგისტრაცია, ინფორმაცია მშობლების შესახებ | ჯგუფის დამრიგებლები |
| 3.2. ოჯახების ანალიზი სოციალური ჯგუფების მიხედვით (სრული, არასრული და ა.შ.) | ბავშვთა დაცვის ინსპექტორი |
| 3.3. მშობელთა კომიტეტის გაფართოებული სხდომა | უფროსი |
| ხელმძღვანელი, მოადგილე AHR-ის ხელმძღვანელი | |
| 4.2. ბავშვთა ჯგუფებში ავეჯის ეტიკეტირებისა და ავეჯის შერჩევის ანალიზი | უფროსი, მედდა, წმ. აღმზრდელი |
| 4.3. მუშაობა სკოლამდელი აღმზრდელობითი დაწესებულების ახალი სახელმძღვანელოებითა და ავეჯით გაძლიერებაზე | უფროსი |
| 4.4. ბრძანება სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში კვებაზე პასუხისმგებლის დანიშვნა | უფროსი |
| 4.5. ოპერატიული შეხვედრა სკოლამდელი აღმზრდელობითი დაწესებულებების ახალი სასწავლო წლისთვის მომზადების შესახებ | უფროსი |
2007 წლის ოქტომბერი
| სახის აქტივობა | პასუხისმგებელი |
| 1. პერსონალთან მუშაობა | |
| 1.1. შრომის დაცვის რეიდი | შრომის ჯანმრთელობის კომისია |
| 1.2. სკოლამდელი ჯგუფების მომზადება ზამთრისთვის | მოადგილე ხელმძღვანელი AHR-სთვის, ხელმძღვანელი |
| 1.3. თვითგანათლებაზე აღმზრდელთა სამუშაო გეგმების შედგენა | Ხელოვნება. აღმზრდელი, ჯგუფის პედაგოგები |
| 1.4. მასწავლებლების დახმარება სერტიფიცირებისთვის მასალების მომზადებაში | Ხელოვნება. აღმზრდელი |
| 1.5. ნახეთ ახალგაზრდა პროფესიონალების ნამუშევრები | Ხელოვნება. აღმზრდელი, მენეჯერი |
| 1.6. დამწყები მასწავლებლის სკოლა. კონსულტაცია "Rainbow" პროგრამაზე, რათა დაგეხმაროთ ამოცანების გაგებაში, მათი ჯგუფის ბავშვების მახასიათებლების გათვალისწინებით. | Ხელოვნება. აღმზრდელი |
| 1.7. ტელევიზორი სამზარეულოში, მუშაობს ელექტრო ტექნიკით. ტუბერკულოზი სამრეცხაოში, ელექტრო მანქანები | მოადგილე ხელმძღვანელი AHR-სთვის, ხელმძღვანელი |
| 2. საორგანიზაციო და პედაგოგიური მუშაობა | |
| 2.1. მომზადება მასწავლებელთა საბჭოს ნომერი 2 | მენეჯერი, ხელოვნება. აღმზრდელი |
| 2.2 კონსულტაცია აღმზრდელებისთვის "ოჯახი ბავშვის თვალით" (ბავშვთა ნამუშევრის გამოყენებით) | ფსიქოლოგი |
| 2.3. სემინარი "ინტერპერსონალური ურთიერთობები საბავშვო ბაღის ჯგუფში" | ფსიქოლოგი |
| 2.4. გაკვეთილის ღია ყურება მე-5 უფროს ჯგუფში „ბავშვის ჯანმრთელობა“ | უფროსი ჯგუფის მასწავლებელი |
| 2.5. გაკვეთილის ღია ხედი მე-6 უფროს ჯგუფში "ბავშვი ქუჩაში" | უფროსი ჯგუფის მასწავლებელი |
| 2.5. MPS "ბავშვი სკოლის ზღურბლზე" | Ხელოვნება. აღმზრდელი ფსიქოლოგი |
| 2.6. ხელმძღვანელობა და კონტროლი: ბავშვთა ჯანმრთელობის კვლევა | მენეჯერი, ხელოვნება. მედდა Ხელოვნება. აღმზრდელი |
| 3. მშობლებთან მუშაობა | |
| 3.1. Კონსულტაცია. "ოჯახი ბავშვის თვალით" | Ხელოვნება. პედაგოგი, ფსიქოლოგი |
| 3.2. მშობელთა საერთო კრების ჩატარება ახალდაბადებული ბავშვების მშობლებისთვის "კარგია ჩვენს ბაღში" |
მენეჯერი, ხელოვნება. აღმზრდელი, ჯგუფის პედაგოგები |
| 3.3. დააჯგუფეთ მშობელთა შეხვედრები გეგმის მიხედვით | ჯგუფის დამრიგებლები |
| 3.4. მშობლებთან მუშაობა ტერიტორიის გასაუმჯობესებლად | უფროსი, AHR-ის უფროსის მოადგილე |
| 4. ადმინისტრაციული მუშაობა | |
| 4.1. განაცხადების წარდგენა კვალიფიკაციის ამაღლების კურსებზე. | უფროსი |
| 4.2. შრომის დაცვის საკითხებში ადმინისტრაციული საბჭოს სხდომა - სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების შენობის, შენობების კვლევის შედეგები 4.3 რბილი ინვენტარის - თეთრეულის განახლებაზე მუშაობა 4.4. რეიდი ჯგუფების სანიტარული მდგომარეობის შესამოწმებლად 4.5. ინვენტარიზაცია სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში. დაბალი ღირებულების და ღირებული ინვენტარის ჩამოწერა |
შრომის ჯანმრთელობის კომისია მოადგილე ხელმძღვანელი AHR-ის მიხედვით შრომის ჯანმრთელობის კომისია, მუხ. მედდა მოადგილე ხელმძღვანელი AHR-ის მიხედვით |
2007 წლის ნოემბერი
| სახის აქტივობა | პასუხისმგებელი |
| 1. პერსონალთან მუშაობა | |
| 1.1. საგანგებო სიტუაციებში, ტერორისტული აქტების საფრთხის შემცველი პერსონალის ქმედებების განხილვა | უფროსი |
| 1.2. შენობის ზამთრისთვის მომზადება, ფანჯრების ჩასმა, ტერიტორიის დასუფთავება | გუნდი, მოადგილე ხელმძღვანელი AHR-ის მიხედვით |
| 1.3. პედაგოგების მუშაობა თვითგანათლებაში | განმანათლებლებმა, წმ. აღმზრდელი |
| 1.4. პედაგოგების დახმარება სერტიფიცირებისთვის მასალების მომზადებაში | Ხელოვნება. აღმზრდელი |
| 2. საორგანიზაციო და პედაგოგიური მუშაობა | |
| 2.1. მასწავლებელთა საბჭო No2 „ჩვენი შვილების უსაფრთხოება და ჯანმრთელობა | მენეჯერი, ხელოვნება. აღმზრდელი |
| 2.2. კონსულტაცია მასწავლებლებისთვის "გაცნობა პროგრამაში" ახალგაზრდა კოსტრომა " | Ხელოვნება. აღმზრდელი |
| 2.3. სემინარი "ბავშვის უფლებების განხორციელების შესახებ ბუკლეტების შემუშავება" | Ხელოვნება. აღმზრდელი |
| 2.4. MPS „ბაგა-ბაღისა და სკოლამდელი აღზრდის ჯგუფებს შორის უწყვეტობა: პრობლემები, მათი გადაჭრის გზები“ (ჯგუფებისთვის No4,11,8,12) | Ხელოვნება. პედაგოგი, ფსიქოლოგი |
| 2.5. ნახატების გამოფენა "ოქროს შემოდგომა" | ჯგუფის დამრიგებლები |
| 2.6. დამწყები მასწავლებლის სკოლა. სემინარი "ბავშვებთან გაკვეთილების ორგანიზების მეთოდები და ტექნიკა" | Ხელოვნება. აღმზრდელი |
| 3. მშობლებთან მუშაობა | |
| 3.1. მშობელთა ზოგადი შეხვედრა მომავალი პირველკლასელების მშობლებისთვის | Ხელოვნება. აღმზრდელი |
| 3.2. ფოტო გამოფენა "შემოდგომის მონახულება" (შემოდგომის არდადეგების გვერდებზე) | ჯგუფის დამრიგებლები |
| 3.3. Კონსულტაცია. "მომავალი პირველკლასელის პორტრეტი" | ფსიქოლოგი, ხელოვნება. აღმზრდელი |
| 3.4. საოჯახო ალბომის წარმოება "მე და ჩემი ოჯახი" | ჯგუფის დამრიგებლები |
| 4. ადმინისტრაციული მუშაობა | |
| 4.1.საახალწლოდ სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების დიზაინზე მუშაობა | უფროსი |
| 4.2. სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების განათების შემოწმება, სკოლამდელი აღმზრდელობითი დაწესებულების დამატებით განათებაზე მუშაობა | მოადგილე ხელმძღვანელი AHR-ის მიხედვით |
| 4.3. პატარა ბავშვებისთვის ახალი ჯგუფის მომზადება: ავეჯის, ჭურჭლის, სათამაშოების შეძენა | ხელმძღვანელი, მშობელთა კომიტეტი, მოადგილე. ხელმძღვანელი AHR-ის მიხედვით |
| 4.4. დაგროვებითი ამონაწერის ანალიზი, ქორწინების ჟურნალი | მენეჯერი, მედდა |
| 4.5. მწვავე რესპირატორული ინფექციების და გრიპის პრევენციული სამოქმედო გეგმის შემუშავება | Ხელოვნება. მედდა |
2007 წლის დეკემბერი
| სახის აქტივობა | პასუხისმგებელი |
| 1. პერსონალთან მუშაობა | |
| 1.1. უსაფრთხოების ზომები ნაძვის ხეების ტარებისას. | უფროსი |
| 1.2. საახალწლო საჩუქრებისა და თანამშრომლებისთვის დღესასწაულის შესახებ | პროფკავშირის კომიტეტი |
| 1.3. საახალწლო რჩევა | Ხელოვნება. აღმზრდელი |
| 1.4. სერტიფიცირებული პედაგოგების მომზადება ტესტირებისთვის | Ხელოვნება. აღმზრდელი |
| 2. საორგანიზაციო და პედაგოგიური მუშაობა | |
| 2.1. მომზადება მასწავლებელთა საბჭოს ნომერი 3 | მენეჯერი, ხელოვნება. აღმზრდელი |
| 2.2. კონსულტაცია აღმზრდელებისთვის "მშობლის სიყვარულის ტიპები" | ფსიქოლოგი |
| 2.3. კონსულტაცია "თანამემამულეები - კოსტრომა მეორე მსოფლიო ომის დროს" | Ხელოვნება. აღმზრდელი |
| 2.4.დამწყები აღმზრდელის სკოლა. დაგეგმვა (სიძნელეები). ჩატარების ფორმა: წრე. მაგიდა | Ხელოვნება. აღმზრდელი |
| 2.5. ლიდერობა და კონტროლი: მაგიდის ეტიკეტი | Ხელოვნება. აღმზრდელი, მენეჯერი |
| 2.6. საახალწლო არდადეგები | მუზები. ლიდერები |
| 3. მშობლებთან მუშაობა | |
| 3.1. ნაკვეთებზე ზამთრის შენობებში მშობლების ჩართვა | განმანათლებლებმა, წმ. აღმზრდელი |
| 3.2. საახალწლო საჩუქრების ორგანიზება და შეძენა | მშობელთა კომიტეტი |
| 4. ადმინისტრაციული მუშაობა | |
| უფროსი | |
| 4.2 კომისიის დარბევა ოტ-ზე ჯგუფების მიერ კვების განყოფილებაში, სამრეცხაოში. | OT კომისია |
| 4.3. მუშაობა სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში ინტერიერის დიზაინის ესთეტიკაზე | დირექტორი, პედაგოგები, სპეციალისტები |
| 4.4. შვებულების განრიგის შედგენა. სამუშაო წიგნების და პირადი ფაილების ნახვა | უფროსი |
| 4.5. მარეგულირებელი დოკუმენტაციის მომზადებაზე მუშაობა | უფროსი |
2008 წლის იანვარი
| სახის აქტივობა | პასუხისმგებელი |
| 1. პერსონალთან მუშაობა | |
| 1.1. ბრიფინგი "ზამთარში სიცოცხლისა და ჯანმრთელობის დაცვის შესახებ - ყინული, ყინულები" | უფროსი |
| 1.2. საწარმოო შეხვედრა დეკემბერში შრომის დაცვის ინსპექციის შედეგების შემდეგ | უფროსი |
| 1.3. მეთოდური ლიტერატურის სიახლეების განხილვა. Გამოფენა | Ხელოვნება. აღმზრდელი |
| 2. საორგანიზაციო და პედაგოგიური მუშაობა | |
| 2.1.პედაგოგიური საბჭო No3 „აღმზრდელთა მუშაობა მშობლებთან ბავშვზე ძალადობის პრევენციის მიზნით“ | Ხელოვნება. აღმზრდელი უფროსი |
| 2.2. რჩევა პედაგოგებს. საბავშვო ბაღებში განვითარებადი გარემოს შექმნა ახალგაზრდა კოსტრომიჩის პროგრამის დაუფლების მნიშვნელოვანი პირობაა | Ხელოვნება. აღმზრდელი |
| 2.3. ინტელექტუალური თამაში "ოჰ, კოსტრომიჩ!" (კოსტრომას შესახებ მასწავლებლების ცოდნის გაფართოება და გაღრმავება) | Ხელოვნება. აღმზრდელი |
| 2.4. გაკვეთილის ღია ხედი მოსამზადებელი სკოლის ჯგუფში „ოჯახი. ჩემი ოჯახის საგვარეულო ხე | Ხელოვნება. მომვლელი მოსამზადებელი სკოლის აღმზრდელი. გრ. |
| 2.5. გახსენით ხედი. "კოლიადა შობის წინა დღეს მოვიდა" | მუსიკალური ხელმძღვანელი |
| 2.6. MPS. ადაპტაციის ანალიზი. ბავშვთა ნეიროფსიქიური განვითარების დინამიკა (ჯგუფი No. 8,12) | Ხელოვნება. აღმზრდელი ფსიქოლოგი |
| 2.7. ბავშვთა ნახატების გამოფენა "კრისტალური ზამთარი" | ჯგუფის დამრიგებლები |
| 2.8. დამწყები მასწავლებლის სკოლა. სახვითი ხელოვნების გაკვეთილების ჩატარების მეთოდოლოგია | Ხელოვნება. აღმზრდელი |
| 3. მშობლებთან მუშაობა | |
| 3.1. კონსულტაციები. ბავშვობის ტრავმის შესახებ. | Ხელოვნება. აღმზრდელი |
| 3.2. მშობელთა საერთო კრება. საფრთხე გზებზე. SDA. (საგზაო პოლიციის თანამშრომლის მოწვევით) | Ხელოვნება. აღმზრდელი |
| 3.3. ფოტო გამოფენა "საახალწლო და საშობაო არდადეგები" | Ხელოვნება. აღმზრდელი |
| 3.4. მშობელთა კომიტეტის სხდომა. მოხსენება. | მენეჯერი, ხელოვნება. აღმზრდელი |
| 3.5. დააჯგუფეთ მშობელთა შეხვედრები გეგმის მიხედვით | ჯგუფის დამრიგებლები |
| 4. ადმინისტრაციული მუშაობა | |
| ხელმძღვანელი, მშობელთა კომიტეტი | |
| 4.2 სახურავის გაწმენდა. ელექტროგაყვანილობის გადახედვა სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში | მენეჯერი, მშობლები |
| 4.3. სურსათის საწყობის შემოწმება. პროდუქტის მარაგის კონტროლი | მოადგილე ხელმძღვანელი AHR-სთვის, ხელმძღვანელი |
| 4.4. MTB სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულების გაძლიერება - სათამაშო ავეჯის შეძენა ჯგუფებისთვის | პროფკავშირის კომიტეტის წევრები |
| 4.5. ოპერატიული შეხვედრა სახანძრო უსაფრთხოების შესახებ | უფროსი |
| 4.6. სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულებების განვითარების გეგმისა და ნორმატიული დოკუმენტების შემუშავება | ხელმძღვანელი, მოადგილე ხელმძღვანელი AHR-ის მიხედვით |
2008 წლის თებერვალი
| სახის აქტივობა | პასუხისმგებელი |
| 1. პერსონალთან მუშაობა | |
| 1.1. Ბრიფინგზე. გრიპის პრევენცია სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებებში ეპიდემიოლოგიური პრობლემების პერიოდში | მედდა |
| 1.2. რეიდი ბავშვებისა და თანამშრომლების ჯანმრთელობასა და უსაფრთხოებაზე | შრომის ჯანმრთელობის კომიტეტი |
| 1.3. სასერტიფიკაციო ღონისძიებების მომზადება და ჩატარება | Ხელოვნება. აღმზრდელი |
| 1.4. მზადება 8 მარტის აღსანიშნავად | პროფკავშირის კომიტეტი |
| 1.5. რჩევა მომსახურე პერსონალს. ჩვენ ვიმეორებთ SanPiN-ის წესებს. მოთხოვნები შენობების სანიტარიული მოვლა-პატრონობისა და სადეზინფექციო ღონისძიებებისთვის. | მედდა |
| 2. საორგანიზაციო და პედაგოგიური მუშაობა | |
| 2.1 მომზადება No4 მასწავლებელთა საბჭოსათვის. | Ხელოვნება. აღმზრდელი |
| 2.2. სალექციო დარბაზი მასწავლებლებისთვის "კოსტრომას მხატვრები" | Ხელოვნება. აღმზრდელი |
| 2.3. ბიზნეს თამაში "ბავშვებთან გაკვეთილების ჩატარების ხუთი წესი" | Ხელოვნება. აღმზრდელი |
| 2.4. მართვა და კონტროლი ჯგუფებში გამკვრივების ღონისძიებების ორგანიზებასა და წარმართვაზე | მენეჯერი, მედდა |
| 2.5. ბავშვთა ნახატების გამოფენა "ჩვენი მშვენიერი მამები" | აღმზრდელებს |
| 2.6. მუზები. გასართობი "Wow, Maslenitsa!" | მუზები. მუშები |
| 2.7. ადგილობრივი ისტორიის კუთხეების მიმოხილვა-შეჯიბრება ჯგუფებად | კომისიის წევრები |
| 3. მშობლებთან მუშაობა | |
| 3.1. Კონსულტაცია. მშობლებისა და ბავშვების ფსიქოლოგიური მზაობა სკოლისთვის. | ფსიქოლოგი |
| 3.2. გაზეთის გამოცემა მშობლებისთვის ბავშვების სასკოლო მომზადების თემაზე | Ხელოვნება. აღმზრდელი |
| 3.3. ფოტო გამოფენა "ჩვენი მშვენიერი ბიჭები" | აღმზრდელებს |
| 4. ადმინისტრაციული მუშაობა | |
| 4.1. მუშაობა დამატებითი სახსრების მოსაზიდად | უფროსი |
| 4.2. შრომის დაცვის მდგომარეობა კვების განყოფილებაში | შრომის ჯანმრთელობის კომიტეტი |
| 4.3. ავეჯის შეძენა. MTB DOW-ის გაუმჯობესება. | უფროსი |
| 4.4. რესტორნის შემოწმება SanPiN-ის მიხედვით. | მენეჯერი, მედდა |
| 4.5. სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში სანიტარიული და ეპიდემიოლოგიური რეჟიმის დანერგვა | გუნდი |
2008 წლის მარტი
| სახის აქტივობა | პასუხისმგებელი |
| 1. პერსონალთან მუშაობა | |
| 1.1. მუშაობა ინსტრუქციების შედგენაზე და ბრიფინგების განახლებაზე | უფროსი |
| 1.2. ჯგუფების სანიტარული მდგომარეობა - ურთიერთშემოწმება | პროფკავშირის კომიტეტი, მედდა, აღმზრდელი |
| 1.3. სასერთიფიკატო დოკუმენტაციის მომზადება | Ხელოვნება. აღმზრდელი |
| 1.4. ქალთა საერთაშორისო დღის აღნიშვნა | პროფკავშირის კომიტეტი |
| 1.5. შრომის შინაგანაწესის წესების შესახებ | უფროსი, პროფკავშირი |
| 2. საორგანიზაციო და პედაგოგიური მუშაობა | |
| 2.1. #4 პედაგოგიური საბჭო „იცოდე და გიყვარდეს სამშობლო“ | მენეჯერი, ხელოვნება. აღმზრდელი |
| 2.2. კონსულტაცია „საბავშვო ბაღის შენობების ზონირება. ჯგუფური კუთხეების დიზაინი» | Ხელოვნება. აღმზრდელი |
| 2.3. ნახატების გამოფენა "ჩვენი საყვარელი დედები | მომვლელი |
| 3. მშობლებთან მუშაობა | |
| 3.1. ბავშვების სიხშირის ანალიზი | მედდა, აღმზრდელი |
| 3.2. მშობელთა გამოკითხვა. „კმაყოფილება საბავშვო ბაღით. მშობლების თხოვნა მომავალ წელს | Ხელოვნება. აღმზრდელი |
| 3.3. მუსიკალური მილოცვები ბავშვებისგან დედებსა და ბებიებს | მუზები. ლიდერები |
| 4. ადმინისტრაციული მუშაობა | |
| 4.1. სკოლამდელი აღმზრდელობითი დაწესებულების დამატებით განათებაზე მუშაობა | მენეჯერი |
| 4.2 სათამაშო ოთახის შევსება | უფროსი, უფროსი პედაგოგი |
| 4.3. სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში დაგროვებითი განცხადების ანალიზი | მედდა, მომვლელი |
| 4.4. ახალი ადგილობრივი აქტებისა და რეგულაციების შემუშავებაზე მუშაობა | უფროსი |
2008 წლის აპრილი
| სახის აქტივობა | პასუხისმგებელი |
| 1. პერსონალთან მუშაობა | |
| 1.1. ადმინისტრაციისა და პროფკავშირის კომიტეტის ჯანდაცვისა და უსაფრთხოების რეიდი | მენეჯერი, მიწოდების მენეჯერი, პროფკავშირის კომიტეტი |
| 1.2. საწარმოო შეხვედრა „PEI საიტის მოვლა მთელი გუნდის საქმეა. სუბბოტნიკები. ნერგები ყვავილების საწოლებისთვის » | მენეჯერი, გუნდი |
| 1.3. 2007-2008 სასწავლო წელს სასერტიფიკაციო განაცხადების მიღება. წლები | Ხელოვნება. აღმზრდელი |
| 1.4. შემაჯამებელი გაკვეთილების ნახვა ჯგუფის მიხედვით | Ხელოვნება. აღმზრდელი |
| 1.5. ეკოლოგიური სუბბოტნიკები ტერიტორიის დასუფთავებისთვის | გუნდი |
| 1.6. სანიტარიული და ეპიდემიური რეჟიმის დანერგვა | მედდა |
| 2. საორგანიზაციო და პედაგოგიური მუშაობა | |
| 2.1. მომზადება მასწავლებელთა საბჭოს ნომერი 5 | Ხელოვნება. აღმზრდელი |
| 2.2. სემინარი - ბიზნეს თამაში "სკოლამდელი ბავშვების მეტყველების განვითარება" | Ხელოვნება. აღმზრდელი |
| 2.3. დასკვნითი გაკვეთილების ურთიერთ მიმოხილვა | აღმზრდელებს |
| 2.4. MPS. ბავშვი სკოლის ზღურბლზეა. პედაგოგებისა და ფსიქოლოგების მოხსენებები | Ხელოვნება. აღმზრდელი |
| 2.5.დამწყები აღმზრდელის სკოლა. შემეცნებითი განვითარების გაკვეთილების ჩატარების მეთოდოლოგია | Ხელოვნება. აღმზრდელი |
| 2.6. ბავშვთა ნახატების გამოფენა "გაზაფხული-წითელი" | ჯგუფის დამრიგებლები |
| 2.7. ლიდერობა და კონტროლი. ბავშვების მზადყოფნა სკოლისთვის. | Ხელოვნება. აღმზრდელი |
| 3. მშობლებთან მუშაობა | |
| 3.1. მშობლებისთვის დასკვნითი გაკვეთილების ჩატარება და შეხვედრა "ასე გავხდით ერთი წლით უფროსი" | განმანათლებლებმა, წმ. აღმზრდელი |
| 3.2. ფოტო გამოფენა "ჩვენი საქმეები" | უფროსი აღმზრდელი |
| 4. ადმინისტრაციული მუშაობა | |
| 4.1. გამწვანების სამუშაოები | მზრუნველი, გუნდი |
| 4.2.ოპერატიული თათბირი სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულებაში კვების ანალიზის შედეგებზე | უფროსი |
| 4.3. საქმეების ნომენკლატურის გამარტივებაზე მუშაობა | უფროსი |
2008 წლის მაისი
| სახის აქტივობა | პასუხისმგებელი |
| 1. პერსონალთან მუშაობა | |
| 1.1. ზაფხულის ჯანდაცვის სამუშაოებისთვის ბრიფინგების ჩატარება | უფროსი |
| 1.2. ზაფხულის რეჟიმზე გადასვლის შესახებ | უფროსი |
| 1.3. OER რუკა | მომვლელი |
| 1.4. წლიური ანგარიშების მომზადება | Ხელოვნება. აღმზრდელი |
| 1.5. ბავშვების სკოლაში გაშვების ორგანიზაცია | აღმზრდელებს |
| 1.6. PEI საიტის გამწვანება | გუნდი |
| 1.7. ზაფხულში სანიტარიული და ეპიდემიოლოგიური რეჟიმის დაცვა | მედდა |
| 2. საორგანიზაციო და პედაგოგიური მუშაობა | |
| 2.1. მასწავლებელთა საბჭო ნომერი 5. დასკვნითი. | მენეჯერი, ხელოვნება. აღმზრდელი |
| 1) სასწავლო წლის წლიური ამოცანების შესრულების შესახებ | უფროსი |
| 2) „ჩვენი წარმატებების შესახებ“ - ჯგუფის მასწავლებლების მოხსენება წლის გაწეული სამუშაოს შესახებ | აღმზრდელებს |
| 3) უფროსი აღმზრდელის ანგარიში წლის გაწეული მუშაობის შესახებ | უფროსი აღმზრდელი |
| 4) ბავშვების სიხშირის ანალიზი | მედდა |
| 5) წლის ფიზიკური კულტურისა და ჯანმრთელობის გაუმჯობესების სამუშაოების ანალიზი | ფიზიო ინსტრუქტორი |
| 6) ზაფხულის დასვენების პერიოდის სამუშაო გეგმის დამტკიცება | უფროსი |
| 7) პედაგოგიური საბჭოს გადაწყვეტილების პროექტი, მისი დამტკიცება, დამატებები | უფროსი |
| 2.2. MPS. ბავშვთა მიღწევები წლის განმავლობაში, დიაგნოსტიკის შედეგების გამოყენებით (უმცროსი, საშუალო, უფროსი ჯგუფები) | აღმზრდელებს |
| 2.3. ზაფხულში პედაგოგების მუშაობის შესახებ | Ხელოვნება. აღმზრდელი |
| 2.4. მასალების მომზადება დასკვნითი გაკვეთილებისთვის | Ხელოვნება. აღმზრდელი |
| 2.5 გამოსაშვები წვეულება | მუსიკალური ხელმძღვანელი |
| 2.6. ექსკურსია მარადიულ ცეცხლზე | უფროსი აღმზრდელი |
| 3. მშობლებთან მუშაობა | |
| 3.1. მშობლების ჩართვა სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების ტერიტორიის კეთილმოწყობაში | განმანათლებლებმა, წმ. აღმზრდელი მენეჯერი |
| 3.3. მშობელთა კომიტეტის სხდომა | უფროსი |
| 3.4. ბავშვების სკოლაში გაშვება | მუსიკალური ხელმძღვანელი |
| 3.5. მხატვრული და პროდუქტიული საქმიანობის ნამუშევრების გამოფენა "რა ვისწავლეთ ერთ წელიწადში" | მომვლელი |
| 4. ადმინისტრაციული მუშაობა | |
| 4.1. მუშაობა სკოლამდელი აღმზრდელობითი დაწესებულებების განვითარებისთვის დამატებითი სახსრების მოზიდვაზე. | უფროსი |
| 4.2.ბავშვების ანალიზი ჯანმრთელობის ჯგუფების მიხედვით სასწავლო წლის ბოლოს | მედდა |
| 4.3. სარემონტო სამუშაოებისთვის მასალების შეძენა | მენეჯერი |
| 4.4. აკუმულაციური განცხადების ანალიზი | მენეჯერი, მედდა |
| 4.5. გამწვანება, მიმოხილვის კონკურსი | პროფკავშირის კომიტეტი |
