ვიქტორინა ამ თავის წაკითხვამდე გაიარეთ მოკლე ტესტი.1. დიდი ალბათობით, მე პირადად არასდროს შემხვედრია სოციოპათები.სწორი არასწორი2. ყველა სოციოპათი არის მანიაკი ან სავარაუდო მკვლელი. მართალი მცდარია3. სოციოპათები ფსიქიკურად დაავადებულნი არიან

სპილო ჭიანჭველას წინააღმდეგ ეს დიდი უთანასწორობა არის მიზეზი იმისა, რომ ახალი აზრის გამოთქმა ერთბაშად არ აქცევს თქვენს რწმენას. განმეორებით განმეორებადი ახალი ინსტალაციებიც კი, როგორიცაა ეგრეთ წოდებული დადასტურებები, ხშირად არ მუშაობს დამოუკიდებლად. რატომ?

VM ტესტი (სასკოლო სიმწიფის საჩვენებელი ტესტი - ვერბალური აზროვნება) I. Irazek რომელი ცხოველია უფრო დიდი - ცხენი თუ ძაღლი? ცხენი = 0, არასწორი პასუხი = -5. დილით ვსაუზმობთ, შუადღეს კი...? ვსადილობთ. ჩვენ ვჭამთ წვნიანს, მაკარონს და ხორცს = 0. არასწორად ვისადილოთ, ვივახშმოთ, ვიძინოთ და ა.შ.

ტესტი: დახატე მამაკაცი და გაარკვიე, როგორი პერსონაჟი ხარ

ძალიან მარტივი და ძალიან საინტერესო ფსიქოლოგიური ტესტი, რომლისთვისაც ფურცელი და ფანქარი საკმარისია.

ამოცანა ელემენტარულია – ეს ნებისმიერ ბავშვს შეუძლია. თქვენ იღებთ სტანდარტულ A4 ფურცელს და დახატავთ მასზე ჩვეულებრივი ადამიანი. სამი სახის გეომეტრიული ფორმის დახმარებით: სამკუთხედები, წრეები და კვადრატები. თქვენ შეგიძლიათ გამოიყენოთ ეს ელემენტები ნებისმიერ კომბინაციებში, ზომებში და პროპორციებში, მაგრამ მთლიანობაში თქვენს ნახატში ზუსტად ათი უნდა იყოს. მზად ხართ შედევრისთვის? ახლა წაიკითხეთ გასაღები და გაშიფრეთ ფარული მნიშვნელობა - და შემდეგ აიღეთ კიდევ რამდენიმე ფოთოლი - და განაგრძეთ მეზობლების გამოკვლევა!

მითითება. ფსიქოგეომეტრია შექმნეს ამერიკელმა სპეციალისტებმა სიუზან დელინგერის ხელმძღვანელობით, ხოლო ფსიქოგრაფიული ტესტი „ადამიანის კონსტრუქციული ნახაზი გეომეტრიული ფორმებიდან“ შეიმუშავეს ადგილობრივმა ფსიქოლოგებმა ლიბინამ. და ისინი გვთავაზობენ დეტალურ ინტერპრეტაციებს - მთელი წიგნისთვის! Pics, მეორეს მხრივ, გთავაზობთ ტესტის უმარტივეს, უმოკლეს და გასაგებ ვერსიას.

დასაწყისისთვის, მოდით შევაფასოთ, რომელი ფიგურები მიიღეთ უფრო მეტი პატარა კაცის „ორგანოებს“ შორის.

რას ნიშნავს სამკუთხედი

სამი რქა - ეს არ არის შენთვის დაცემინების ბეღურა! მკვეთრი და მიზანდასახული ფიგურა ყველა თვალსაზრისით. და ის გვეუბნება (ხმამაღლა და თავდაჯერებული მბრძანებლური ხმით) გამძლეობისა და ენერგიის შესახებ. თუ სამკუთხედების მოყვარული თავისი კუთხით რაღაც ზღვარს დაუმიზნებს და მას ფეხქვეშ დააბიჯებს, მას მხოლოდ ზვავი შეაჩერებს. ზოგან თვითონ ასეთი ამხანაგი იმ ზვავს ჰგავს: "აი, გამომყევი!" - და უკვე ყველა დარბის. და ის ანათებს მათ. სამკუთხედი ყოველთვის სწორია. თუ ფიქრობთ, რომ ის არასწორია, შეეცადეთ შეეჯიბროთ მას. გორი!

რას ნიშნავს წრე

ეს ფიგურა ყველაზე ქალური ხასიათისაა. არა იმ გაგებით, რომ თუ ჯენტლმენმა ამჯობინა, მაშინ მას ტრადიციონალიზმის პრობლემა აქვს. უბრალოდ, მრგვალის მოყვარულ ადამიანს ყოველთვის ურჩევნია მოლაპარაკება, ვიდრე ჩანგლის ქანაობა და ექსკრემენტების სროლა. ის გულწრფელად სწყალობს მუმუს, უსურვებს მშვიდობას მსოფლიოში, შეუძლია გულით ისაუბროს გაზონზე ღრიალის ან მედიტაციის გარეშე. კრუგიმ სხვებზე უკეთ იცის ხალხის მოსმენა და გაგება. მრგვალი პარტიის კლასიკური წარმომადგენელია ლეოპოლდი თავისი მანტრით „მოდით ვიცხოვროთ ერთად“.

რას ნიშნავს კვადრატი

ეს დიზაინი მყარად და სტაბილურად დგას მიწაზე. ისევე როგორც მისი ფანი. მისი ლოგიკა შეუვალია, დამაჯერებლობა წააგავს სახელმძღვანელოებს „მშობლიური მეტყველება“ და „არითმეტიკა“ ერთად, ნებისყოფა ცხენის ძალით იზომება, გამძლეობა – კლდეებს შეშურდებათ. ცხენებზე საუბრისას: ის, როგორც წესი, სათანადოდ ხნავს. მას ყველაფერი აქვს თაროებზე – თავშიც და თავად თაროებზეც. მის დასაწყნარებლად, თქვენ გჭირდებათ ... კარგად, გარდა იმისა, რომ ცრემლები ატეხოთ. ემოციურობა არ არის მისი ნაწილი, ეს არის მრგვალებისთვის.

ნამუშევრის შესწავლის შემდეგ დათვალეთ რამდენია თქვენს „პორტრეტში“: 1) სამკუთხედები, 2) წრეები, 3) კვადრატები. დაწერეთ რიცხვების სახით: მაგალითად, ორი სამკუთხედი, ორი წრე და ექვსი კვადრატი - 226. და რას ამბობს ეს ფორმულა თქვენზე? Დიახ, ბევრი!

1 ტიპი: ორგანიზატორი (811, 712, 721, 613, 622, 631)

სკოლაში და ინსტიტუტში, ალბათ, უფროსი იყავი - კარგად, ან სულაც, ყველასგან აგროვებდი შენატანებს საბანტუსთვის. სამსახურში თქვენ ხართ ის, ვინც პასუხისმგებლობას იღებს კრიტიკულ მომენტში და საბოლოოდ ახორციელებს მას სრულად. ოჯახში - დედა ან მამა და არა მხოლოდ შვილებთან მიმართებაში. ყველა - კნუტიდან ბებიამდე - გეკითხებათ, რა უნდა გააკეთონ. და თუ ვინმე არ იკითხავს, ​​უსაფუძვლოდ, მაშინ ეს მისთვის უარესია!

ტიპი 2: შემსრულებელი (514, 523, 532, 541)

ადამიანი, რომელმაც იცის როგორ გააკეთოს თავისი საქმე - სიყვარულით, გაგებით და ყველაზე ხშირად დროულად. ორგანიზატორზე უარესი პასუხისმგებლობის გრძნობა არ გაქვთ, მაგრამ გირჩევნიათ უპასუხოთ არა ყველას, არამედ საკუთარ თავზე. ჰოდა, ეჭვი გეპარებათ, ეს ხდება: მართალია, აქ უკვე ყველაფერი იდეალურადაა, მაგრამ შესაძლებელია თუ არა მისი გაუმჯობესება სხვა გზით?

ტიპი 3: მეოცნებე (433, 343, 334)

ძალიან ნიჭიერი, რომელიც ყველაფერში ნიჭიერია. და თქვენ შეგიძლიათ დახატოთ, იცეკვოთ, საჭიროების შემთხვევაში და შეადგინოთ პროექტი. სხვათა შორის, შენი ნაწერი საუკეთესოა. თუმცა, ზოგჯერ შედეგი სრულად არ შეესაბამება რეალობას - მაგრამ რა უნდა გააკეთოთ, თუ თქვენს გარშემო არსებული რეალობა ასე არასრულყოფილია?

ტიპი 4: სიმპათიური (181, 271, 172, 361, 262, 163)

თქვენს ფეისბუქის კედელზე პლანეტის ყველა მაწანწალა ძაღლი ეძებს ხსნას და თქვენი ჟილეტი მზადაა მიიღოს ყველა დამცირებული და შეურაცხყოფილი. ამას ჰქვია „განვითარებული თანაგრძნობა“: უბრალოდ არ გესმით, რას ნიშნავს „გულთან მიხვედრა“. და გთხოვ არ გაჩვენო "თეთრი ბიმი" ან "ტიტანიკი"!

ტიპი 5: დახვეწილი ბუნება (451, 352, 154, 253, 154)

მგრძნობიარე და მყიფე სული, ჯობია არ გადაბრუნდეს. მაშინაც კი, თუ ისინი სერიოზულად არ შეგხვდებიან, მაინც ინერვიულებთ: რა მოხდება, თუ სწორად არ ფიქრობდნენ? და უცებ სულის სიღრმეში განაწყენდა? დიახ, და თქვენ თვითონ იცით, როგორ უნდა განაწყენდეთ, აღელვდეთ და განაწყენდეთ - მაგრამ ისინი, თავხედები, ვერც კი შეამჩნევენ. თუმცა, თქვენი განწყობა ცვალებადია, საერთოდ არ გიყვართ ერთფეროვნება.

მე-6 ტიპი: დამოუკიდებელი (442, 424, 244)

მაგრამ ისინი არ ავიდნენ თქვენთან თავიანთი დამოკიდებულებითა და ცრურწმენებით. ხელოვანი ხარ, ხომ ხედავ! როგორი ხელოვანია ის? მართალია, უფასო! შენს თავში ყოველთვის გაქვს რამდენიმე ბრწყინვალე იდეა, საკუთარი თვალსაზრისი და ცხოვრების საკუთარი წესები. არ არის რეკომენდებული თქვენი გაკრიტიკება - თუ, რა თქმა უნდა, ვის აინტერესებს სიცოცხლე და მიზეზი. იმიტომ რომ არაფერია!

ტიპი 7: კომუნიკაბელური (415, 325, 235, 415)

სიტყვებით თქმა უფრო ადვილია, ვიდრე მოხსენებაში დაწერა. დაუკავშირდი უცნობს? დიახ, გთხოვთ, პრობლემა არ არის. დარეკეთ ტელეფონზე და მიიღეთ თქვენთვის საჭირო ინფორმაცია? ორჯერ მაინც. თქვენ თავად ხართ კომუნიკაციისა და უშუალობის გენიოსი. ხანდახან გამგზავრება მიგიყვანთ ისეთ ადგილებში, სადაც არასდროს ელოდით. არაფერი, ენა არა მარტო მოიტანს, არამედ დააბრუნებს!

ტიპი 8: თვითკმარი (118, 127, 217, 316, 226, 136)

წინა ტიპისგან განსხვავებით, ფართოდ გახსენით ყველასთვის, განსაკუთრებით არ მოგწონთ გახსნა. თქვენ კი თავიდან აიცილებთ ამ ფართოდ გაშლილ ფუტკრებს: არასოდეს იცით, რა მოგდის თავში ამ ხმაურიანი და მღელვარე ფუტკრებისთვის. თუ ვინმეს ეს ნამდვილად სჭირდება, დააკაკუნე ნაჭუჭზე და გაიწმინდე ფეხები ზღურბლზე. და საერთოდ, თქვენ უნდა დააკვირდეთ, მოიწმინდოთ თავი - და მერე უკვე... ხანდახან, ამ ფუნქციის გამო, თქვენ უნდა დარჩეთ და ერთზე ერთზე ებრძოლოთ თქვენს პრობლემებს. ჰოდა, სხვების მიმართ მკაცრი ხარ – ასეა, ბოლოს და ბოლოს, საკუთარ თავთანაც!

გსურთ მიიღოთ ერთი საინტერესო წაუკითხავი სტატია დღეში?

ფსიქოლოგიური ტესტი: სახლი-ხე-კაცი. როგორ გავშიფროთ ის სწორად?

ფსიქოლოგიური ტესტიარის ინსტრუმენტი, რომელიც ეხმარება სპეციალისტებს გაიგონ ზრდასრული ან ბავშვის ფსიქიკის მდგომარეობა. ტესტირების უმარტივეს მეთოდად ითვლება ჩვეულებრივი ნახაზი. თუ იცით მისი სწორად გაშიფვრა, შეგიძლიათ გაიგოთ მისი დახატვის ყველა შიშისა და პრობლემის შესახებ.

ფსიქოლოგიური ტესტი ნახატების მიხედვით - სახლი, ხე, ადამიანი: ტრანსკრიპტი ინტერპრეტაციით ბავშვებისთვის

• თუ გსურთ გაიგოთ, რას გრძნობს თქვენი ბავშვი სინამდვილეში, მაშინ სთხოვეთ დახატოს სახლი, ხე, ადამიანი და შემდეგ ყურადღებით შეისწავლეთ ნახატი, ყურადღება მიაქციეთ ყველაფერს, თუნდაც ყველაზე პატარა დეტალებს. პირველი, რასაც ყურადღება უნდა მიაქციოთ, არის ის, თუ რამდენად ძლიერად აჭერს თქვენი ბავშვი ფანქარს მისი შედევრის შექმნისას. თუ ხაზები სუსტად არის გამოხატული და ძლივს შესამჩნევი, მაშინ ეს იმაზე მეტყველებს, რომ თქვენ იზრდება მორცხვი და სადღაც პასიური ადამიანი, რომელიც ცდილობს იყოს უხილავი.
• ასევე ცუდი სიგნალია ის, რომ ბავშვი ძალიან ხშირად იყენებს ელასტიურ ზოლს. ეს მიუთითებს დაუცველობაზე და გადაჭარბებულ შფოთვაზე. თუ ვაჟი ან ქალიშვილი ძლიერი წნევით ხატავს, მაშინ ეს იმაზე მეტყველებს, რომ ისინი საკმაოდ დაძაბულები არიან. გარდა ამისა, აუცილებლად მიაქციეთ ყურადღება, თუ რა ფერებით არის შექმნილი სურათი. იდეალური ვარიანტია პასტელი ფერების გამოყენება.
• როგორც წესი, ეს იმაზე მეტყველებს, რომ თქვენ შეძელით აღზარდოთ ადამიანი, რომელიც ცხოვრობს გარემოსთან ჰარმონიაში. მაგრამ მაინც დაიმახსოვრე, რომ ბავშვების მორალური მდგომარეობა ასე დარჩება, მათთვის ძალზე მნიშვნელოვანია შენი სიყვარულის გრძნობა და უკეთესი იქნება, თუ ამას ტაქტიკურად გამოიჩენ. ამისთვის საკმარისი იქნება ბავშვს დღეში რამდენჯერმე ჩაეხუტოთ და აკოცოთ.

სურათის ფერების გაშიფვრა:

• წითელი. ასეთი ფერის სქემა არ უნდა გაგაფრთხილოთ ისე, რომ ღია და მოუსვენარი ბავშვები ყველაზე ხშირად იყენებენ მას. დიახ, ხანდახან შეიძლება არ დაემორჩილონ ან სულაც არ იყვნენ ცელქი, მაგრამ ეს უფრო ინდივიდუალურ მახასიათებლებზე მეტყველებს და არა ფსიქიკურ აშლილობებზე.
• ლურჯი.ყველაზე ხშირად, მშვიდი, გაწონასწორებული ბავშვები, რომლებსაც ზოგჯერ უყვართ საკუთარ თავთან მარტო ყოფნა, უპირატესობას ანიჭებენ ამ ფერთა სქემას.
• მწვანე.ასეთი ფერის სქემამ უნდა გააფრთხილოს ახალგაზრდა მშობლები, რადგან ეს მიუთითებს იმაზე, რომ თქვენს პატარას ყურადღება აკლია. თუ არ ცდილობთ ამ მდგომარეობის გამოსწორებას, მაშინ დიდი ალბათობით შეგვიძლია ვთქვათ, რომ თქვენი შვილი გაიზრდება დახურულ მდგომარეობაში და შეეშინდება ხალხის ნდობას.
• ყვითელი. ასეთი ფერის სქემის უპირატესობა იმაზე მეტყველებს, რომ თქვენს სახლში მეოცნებე პიროვნება იზრდება, რომელიც მის გარშემო არსებულ სამყაროს ვარდისფერი სათვალეებით უყურებს.
• მუქი ჩრდილები(შავი, ყავისფერი, ნაცრისფერი). ასეთი ფერის სქემის გამოყენება მიუთითებს იმაზე, რომ თქვენს შვილს აქვს საკმაოდ სერიოზული ფსიქოლოგიური პრობლემები, რომლებიც სათანადო კორექტირების გარეშე შეიძლება გადაიზარდოს საკმაოდ მძიმე დეპრესიულ მდგომარეობაში.

• კიდევ ერთი კრიტერიუმი, რომელსაც აუცილებლად უნდა მიაქციოთ ყურადღება, არის სურათზე სახლის, ხის და ადამიანის განლაგება. თუ ბავშვმა დახატა თქვენს მიერ შემოთავაზებული ფიგურები ძალიან დიდი და მოცულობითი, ეს იმაზე მეტყველებს, რომ თქვენს ნამსხვრევებს საკმაოდ მაღალი შფოთვა აქვს და ის ვერ მოდუნდება მაშინაც კი, როცა ზუსტად იცის, რომ მას არაფერი ემუქრება. მართალია, ამ შემთხვევაში არის ერთი გამონაკლისი წესიდან. თუ თქვენს სახლში ჰიპერაქტიური ბავშვი იზრდება, მაშინ ფიგურების ეს განლაგება ფურცელზე შეიძლება ჩაითვალოს საკმაოდ ნორმალურად.
• თუ სახლი, ხე და ადამიანი მდებარეობს ფოთლის თავზე (როგორც წესი, ქვედა ნაწილი რჩება სრულიად სუფთა), მაშინ ეს იმაზე მეტყველებს, რომ თქვენ აღზარდეთ ბავშვი ძალიან მაღალი თვითშეფასებით. მომავალში ასეთ ბავშვს შეიძლება პრობლემები ჰქონდეს სახლში, საბავშვო ბაღში ან სკოლაში. იმის გამო, რომ ვაჟი საკუთარ თავს ყველაზე უკეთესად ჩათვლის, ის ვერ იპოვის თავისთვის ნამდვილ მეგობრებს და რაც ყველაზე ცუდია, ნორმალურად ვერ მოხვდება ბავშვთა გუნდში.
• უარყოფითი სიგნალი არის ძალიან პატარა ფიგურები, რომლებიც მდებარეობს ფურცლის ბოლოში. ყველაზე ხშირად ბავშვები, რომლებსაც ფსიქოლოგიური პრობლემები აქვთ, ასე ხატავენ. სავარაუდოა, რომ თქვენს შვილს აქვს დეპრესია ან ძალიან დაბალი თვითშეფასება. იდეალურ შემთხვევაში, ნახატის ყველა დეტალი მაქსიმალურად პროპორციულად უნდა იყოს დახატული და არავითარ შემთხვევაში არ უნდა გადაეყარონ ერთმანეთს.

• ისე, ბოლო ეტაპზე ჩაატარეთ ზოგადი ანალიზი, თუ რა დახატა თქვენმა შვილმა. აუცილებლად მიაქციეთ ყურადღება, როგორ წარმოაჩინა მან ადამიანი და სად მოათავსა იგი. თუ ადამიანი სხვა ობიექტებთან შედარებით ძალიან მოწყენილი და ძალიან პატარა გამოვიდა, მაშინ ეს იმაზე მეტყველებს, რომ თქვენი შვილი ძალიან მარტოსულია და თავს არასაჭიროდ გრძნობს ვინმეს. სავარაუდოა, რომ უბრალოდ მცირე დროს ატარებთ შვილთან და მის ქვეცნობიერში დამკვიდრდა აზრი, რომ ის არც ისე მნიშვნელოვანია თქვენთვის.
• ასევე ცუდი სიგნალია ადამიანებში სახის გამომეტყველების სრული არარსებობა. ეს იმაზე მეტყველებს, რომ თქვენს ნამსხვრევებს აქვთ საკმაოდ ცუდი ემოციური მდგომარეობა, რაც მიუთითებს ჯანმრთელობის საშინელ მორალურ მდგომარეობაზე. რაც შეეხება სახლს, ისიც მაქსიმალურად რეალისტური უნდა იყოს. რა თქმა უნდა, პატარა ბავშვი ნაკლებად სავარაუდოა, რომ შეძლებს იდეალური სახლის დახატვას, მაგრამ მაინც, რადგან ის ამას აკეთებს, შეგიძლიათ გაიგოთ, რამდენად კომფორტულად გრძნობს თავს ოჯახში. ასე რომ, თუ სახლი აღმოჩნდა ძალიან პატარა და მოთავსებულია თითქოს შორს, მაშინ სავარაუდოა, რომ თქვენი ბავშვი თავს უარყოფითად ან უცხოდ გრძნობს.
• თუ სახლი ნორმალური ზომისაა და სურათზე პროპორციულად არის განთავსებული, მაშინ ეს მიუთითებს ოჯახურ ჰარმონიასა და თქვენი ნამსხვრევების გახსნილობაზე. ასევე კარგი სიგნალია შეღებილი საცხოვრებლის მახლობლად კარ-ფანჯრების არსებობა. სიფრთხილის მიზეზი არის ხე, რომელიც თითქოს სახლის უკან იმალება. ყველაზე ხშირად, ძალიან მკაცრი და დომინანტი მშობლების შვილებს, რომლებიც ცდილობენ აკონტროლონ შვილის ყოველი ნაბიჯი, აქვთ მცენარეულობა ამ გზით.

ფსიქოლოგიური ტესტი ნახატების მიხედვით - სახლი, ხე, ადამიანი: ტრანსკრიპტი ინტერპრეტაციით მოზრდილთათვის

როგორც უკვე მიხვდით, ნახატს ბევრი რამის თქმა შეუძლია ადამიანზე. მართალია, მოზარდების შემთხვევაში მეტი ყურადღება უნდა მიექცეს მიღებული სურათის მცირე დეტალებს. ბავშვებისგან განსხვავებით, მათ უკვე შეუძლიათ ემოციების კონტროლი და ძალიან ხშირად ცდილობენ სპეციალისტის მოტყუებას სწორი ფერის სქემის გამოყენებით ან სწორი წნევით ხატვით. ამიტომ, პირველ რიგში, რასაც ყურადღება უნდა მიაქციოთ, არის თუ არა სახლის ზემოთ კვამლის ნაკადი.

თუ საკვამურიდან ძალიან წვრილი ნაკადი გამოდის, მაშინ ეს იმაზე მეტყველებს, რომ ადამიანი ემოციურად გამოფიტულია და არ გრძნობს სითბოს და ზრუნვას საყვარელი ადამიანების მხრიდან. საკვამურიდან გამომავალი ძალიან სქელი კვამლი მიუთითებს იმაზე, რომ ადამიანი ძალიან ძლიერ მორალურ სტრესშია. და რაც უფრო სქელი და მუქი გამოდის კვამლი, მით უფრო უარესია გამოცდის ჩაბარებული ადამიანის შინაგანი მდგომარეობა.

სახლის დეკოდირება

• თუ ადამიანმა დახატა ლამაზი პროპორციული სახლი, რომელსაც აქვს ყველა ფანჯარა და კარი, მაშინ ეს იმაზე მეტყველებს, რომ ის ჰარმონიაშია საკუთარ თავთან და გარშემომყოფებთან. თუ შენობა გამოსახულია ფანჯრებისა და კარების გარეშე, ეს ადამიანის სიახლოვის ნიშანია, რაც ყველაზე ხშირად სამსახურში საკმაოდ ძლიერი პრობლემებით არის პროვოცირებული. ამით ცდილობს აჩვენოს, რომ არავის შეშვებას არ აპირებს მის ცხოვრებაში. ასევე ცუდი სიგნალია საფეხურების ან კიბეების არსებობა, რომლებიც არ არის განთავსებული კარებთან ან ფანჯარასთან, არამედ უბრალოდ ცარიელ კედელთან. როგორც წესი, ასე იჩენს თავს ხანგრძლივი კონფლიქტი, რომელიც მოითხოვს დაუყოვნებლივ გადაწყვეტას.

• ასევე ყურადღება მიაქციეთ, თუ როგორ არის დახატული საცხოვრებლის კედლები. თუ ისინი ნათელი და აშკარად ჩანს, მაშინ ადამიანს განსაკუთრებული პრობლემები არ აქვს. მაგრამ თუ სახლის კონტურის აღმნიშვნელი ხაზები ძალიან თხელია, თითქმის გამჭვირვალე, მაშინ ადამიანი გრძნობს რაიმე სახის საფრთხეს და ეშინია, რომ მისგან თავის დაცვას ვერ შეძლებს. სახლის ღია კარები იმაზე მეტყველებს, რომ ადამიანს არ აქვს პრობლემები არც სახლში და არც სამსახურში და ყოველთვის უხარია სტუმრების ყოლა. მაგრამ თუ კარები ძალიან დიდია და იკავებს კედლის უმეტეს ნაწილს, მაშინ ეს იმაზე მეტყველებს, რომ მამაკაცს ან ქალს აქვს პრობლემები თვითშეფასებასთან და ამ მომენტში ისინი ცდილობენ აჩვენონ თავიანთი მნიშვნელობა და შეუცვლელობა.

• კიდევ ერთი უარყოფითი სიგნალია კარის საკეტი, განსაკუთრებით თუ ის ძალიან დიდია. როგორც წესი, ამ გზით ადამიანის ქვეცნობიერი გამოხატავს მის მტრობას, სიახლოვეს და აგრესიულობას. Windows-საც შეუძლია ბევრი რამ თქვას ადამიანზე. თუ ისინი ნორმალური ზომისაა და მათზე ყვავილებია, მაშინ ეს იმაზე მეტყველებს, რომ ადამიანს არ აქვს რაიმე ფსიქოლოგიური დამჭერები, რომლებიც ხელს უშლის მის ცხოვრებას. თუ ფანჯრები თითქმის მთლიანად ფარდებითაა დაფარული, მაშინ ადამიანს უჭირს გარე სამყაროსთან ურთიერთობა და ცდილობს მისგან ცოტათი შემოღობოს.

პიროვნების ნახატის გაშიფვრა

• ყველაზე ხშირად, პრობლემების არსებობა მამაკაცებსა და ქალებში მითითებულია იმ ადამიანის ზომით, რომელიც მათ ასახეს ფიგურაში. რაც უფრო პატარა და შესამჩნევია ის, მით უფრო დაუცველად გრძნობს თავს გამოცდას. ამ შემთხვევაში პროპორციებიც ძალიან მნიშვნელოვანია. ყოველივე ამის შემდეგ, თუ, მაგალითად, გამოსახულ პატარა კაცს აქვს ძალიან დიდი თავი, მაშინ ეს მიუთითებს სხვებზე დომინირების სურვილზე. ძალიან პატარა თავი აჩვენებს, რომ ადამიანს აქვს პრობლემები ინტელექტუალურ განვითარებასთან დაკავშირებით და მას ეს ძალიან აწუხებს. თუ კაცს ან ქალს არ მოსწონს კრიტიკა და ცდილობს უსიამოვნო სიტყვებისგან თავის დაშორებას, მაშინ სურათზე გამოჩნდება ადამიანი ყურის გარეშე.

• კისრის ზომა ასევე შეიძლება მიუთითებდეს შინაგან ფსიქოლოგიურ პრობლემებზე. ფართო, მაგრამ ამავდროულად მოკლე კისერი იმაზე მეტყველებს, რომ მამაკაცებსა და ქალებს აქვთ ხასიათის თვისებები, რომლებიც არ მოსწონთ, მაგრამ ისინი ცდილობენ მათგან თავის დაღწევას. ზედმეტად გრძელ და თხელ კისერს, როგორც წესი, იზიდავენ აგრესიული ქცევისკენ მიდრეკილი ადამიანები, რომლებსაც არ შეუძლიათ ემოციების კონტროლი. და, რა თქმა უნდა, არ დაგავიწყდეთ ყურადღება მიაქციოთ ადამიანის ხელებსა და ფეხებს. თუ ისინი შეძლებისდაგვარად ნათლად არის დახატული, ნათელი ხაზებით, მაშინ ეს იმაზე მეტყველებს, რომ თქვენს წინ არის მამაკაცი ან ქალი, რომელიც მყარად დგას მიწაზე და არ ეშინია რაიმე სირთულის.

• რაც შეეხება თვალებს, ისინიც უზარმაზარ როლს თამაშობენ სურათის გაშიფვრაში. თუ ადამიანი ძალიან პატარა თვალებს ამახვილებს, ეს იმაზე მეტყველებს, რომ ის ძალიან ჩაეფლო შინაგან პრობლემებში. ძალიან დიდი თვალების არსებობა მიუთითებს ტესტის უხეშობაზე და თავდაჯერებულობაზე. მაგრამ ლამაზი და ფუმფულა წამწამები აძლევენ ფლირტი ადამიანს, რომელსაც უყვარს საპირისპირო სქესის ყურადღება.

ხის ნიმუშის გაშიფვრა

• რაც უფრო სიმეტრიული და ლამაზია სურათზე გამოსახული ხე, მით უფრო ჰარმონიულად გრძნობს თავს ადამიანი. თუ რატომღაც ხის ნაწილი უფრო დიდი ან პატარაა, ვიდრე საჭიროა, მაშინ ეს მიუთითებს ფსიქოლოგიური პრობლემების არსებობაზე. მაგალითად, თუ ადამიანი ხატავს პატარა ხეს და ძალიან მასიურ ფესვებს, მაშინ ეს არის დარწმუნებული ნიშანი იმისა, რომ მას აქვს პრობლემები, რომელთა დამალვასაც ცდილობს გარედან.

• ძალიან ხშირად სურათზე ხედავთ ხეს, რომლის ფოთლები ცუდად არის მიკვლეული, მაგრამ ტოტი ძალიან ნათლად არის მოხატული. ეს მდგომარეობა იმაზე მეტყველებს, რომ გამოცდის მონაწილეს არ ეშინია სირთულეების წინაშე. ჩამოშვებული ტოტები თითქოს გვეუბნება, რომ ადამიანი დანებდა და არც ცდილობს გაუმკლავდეს მის ცხოვრების გზაზე წარმოქმნილ პრობლემებს.

• განსაკუთრებული ყურადღება მიაქციეთ რა ხაზებით არის დახატული ხე. თუ ყველა ხაზი მკაფიო, გლუვია და არსად არ წყდება, მაშინ დანამდვილებით შეგვიძლია ვთქვათ, რომ თქვენს წინაშე გყავთ ინდივიდი, რომელსაც არ ეშინია ცხოვრებისეული სირთულეების და ყოველთვის მიდის დასახული მიზნებისკენ. თუ ხაზები მრუდია და პერიოდულად წყდება, მაშინ ეს არის გაურკვევლობის, სიმხდალისა და ლეთარგიის მტკიცებულება.

ნახატის აღწერა სახლის, ხის, პიროვნების მეთოდის მიხედვით: როგორ დავხატოთ და დავხატოთ სწორად?

• თუ გადაწყვეტთ მსგავსი ფსიქოლოგიური ტესტის ჩატარებას თქვენი შვილისთვის ან ოჯახის მხოლოდ ერთ-ერთი ზრდასრული წევრისთვის, გახსოვდეთ, რომ ყველაზე ზუსტი შედეგის მისაღებად, ადამიანს აზროვნების სრული თავისუფლება უნდა მიანიჭოთ. თქვენ არ გაქვთ უფლება უთხრათ, როგორ დახატოს სურათის ესა თუ ის ნაწილი. ასევე კატეგორიულად აკრძალულია ტესტის ჩამბარებლის იძულება კონკრეტული ფერის არჩევისთვის. მთელი დროის განმავლობაში, სანამ ადამიანი გაუმკლავდება დავალებას, თქვენ მოგიწევთ ჩუმად იჯდეთ გვერდზე. და კიდევ უკეთესი იქნება, თუ ცოტა ხნით დატოვებთ ოთახს. ამრიგად, თქვენ უფლებას აძლევთ ადამიანს დარჩეს თქვენთან მარტო.

• ასევე აუცილებლად გაუფრთხილდით იმ ადგილს, სადაც ტესტი ჩატარდება. თქვენ უნდა შექმნათ პირობები, რომელშიც ადამიანი მაქსიმალურად კომფორტული იქნება. ეს ნიშნავს, რომ მაგიდაზე, რომელზეც ის დახატავს, არ უნდა იყოს საგნები, რომლებიც ყურადღებას აქცევს. იდეალურ შემთხვევაში, მაგიდაზე მხოლოდ ქაღალდის ნაჭერი, ფანქრები და საშლელი უნდა იყოს. თუ ბავშვის გასინჯვას აპირებენ, მაშინ ზემოაღნიშნულის გარდა, შეგიძლიათ მაგიდაზე ფლომასტერები და საღებავებიც მოათავსოთ.

• მათი დახმარებით ბავშვი მაქსიმალურად შეძლებს თავისი შინაგანი სამყაროს გამოვლენას. რაც შეეხება ხატვას, არ არსებობს მკაფიო წესები. თქვენ უბრალოდ უნდა მისცეთ ადამიანს დავალება და მან თავად უნდა გადაწყვიტოს სად დაიწყებს ნახატის შექმნას. ყველაფერი რაც თქვენგან მოეთხოვებათ ამ სიტუაციაში არის ჩუმად დააკვირდეთ და მოთმინებით დაელოდოთ მის დასრულებას.

სანამ ადამიანი გადის ტესტირებას, თქვენ უნდა ჩაწეროთ:

1. მისი რეაქცია დავალებაზე
2. რამდენად სწრაფად გააცნობიერა მან რა მოითხოვდა მისგან?
3. რამდენად სწრაფად განსაზღვრავს ცდის პირი ფერს
4. რამდენი დრო დასჭირდა ადამიანს დავალების შესრულებას?

მას შემდეგ, რაც ნახატი მზად იქნება, შეგიძლიათ დაუსვათ ბავშვს ან ზრდასრულს კითხვები, რაც დაგეხმარებათ მიიღოთ ყველაზე ზუსტი შედეგი. მაგრამ გახსოვდეთ, ეს უნდა გააკეთოთ ყველაზე მშვიდად. ბავშვთან საუბარი, ზოგადად, საუკეთესოდ კეთდება სათამაშო გზით. ყოველივე ამის შემდეგ, რაც უფრო მოდუნებულია, მით უფრო სანდო ინფორმაციას გასცემს მისი ქვეცნობიერი.

ტესტის კითხვები:

• ვინ დახატეთ ბიჭის ან გოგოს სურათზე (კაცი თუ ქალი)?
• შენ ხარ თუ შენი ნათესავი?
• მოგწონს ის, რაც დახატე?
• რა ხე დახატე?
• რატომ მოგწონს ასე ძალიან?
• ეს შენი სახლია?
• რისგან არის შექმნილი თქვენი სახლი?

პრინციპში, კითხვები შეიძლება იყოს განსხვავებული, მთავარია, რომ ისინი დაკავშირებულია სურათთან. მაგალითად, ნახატის შემდგომი გამოკითხვის დროს, შეგიძლიათ ჰკითხოთ ტესტირებულს, რატომ აკლია მის ნახატს ზოგიერთი მნიშვნელოვანი დეტალი (ფოთლები ხეზე, ფანჯრები და კარები სახლისა, ან ყურები თავზე). თქვენ ასევე უნდა დაინტერესდეთ სურათის ელემენტების არც თუ ისე სწორი განლაგებით.

მაგალითად, ირიბად მზარდი ხეები ან სახლის ძალიან დახრილი კედლები. ადამიანი აუცილებლად უნდა ეცადოს ახსნას, რატომ ხედავს თავის სამყაროს ოდნავ დამახინჯებულ ფორმაში. მას შემდეგ რაც გაარკვიეთ თქვენთვის საინტერესო ყველა დეტალი, შეგიძლიათ გადახვიდეთ საბოლოო ანალიზზე, თუ რა დახატა ადამიანმა.

ვიდეო: ფსიქორიუნოკი. ნახატის ტესტის ანალიზის მაგალითი "სახლის ხე კაცი"

M.A. შევჩენკო

ფსიქოლოგიური ნახატის ტესტები ბავშვებისთვის და მოზრდილებისთვის

წინასიტყვაობა

ამჟამად, ფსიქოლოგიური ნახატის ტესტების გამოყენება ძალიან პოპულარული გახდა ცხოვრების ბევრ სფეროში. მათი გამოყენება ემყარება ქაღალდზე პროექციის პრინციპს ბავშვებისა და მოზრდილების ფსიქოლოგიური მდგომარეობის დახატვის, ხასიათის, გრძნობების, ემოციების, სურვილების ასახვისა და გამჟღავნების გზით, ინტერპერსონალური ურთიერთობების იდენტიფიკაციის გზით და ა.შ.

ამ წიგნში, მრავალი ნახატის ტესტის გამოყენების ფაქტობრივი ინსტრუქციების გარდა, მოკლე აღწერა ბავშვთა გრაფიკული გამოვლინებების განვითარების, ნახატის ევოლუციისა და მისი ფსიქოთერაპიული მნიშვნელობის შესახებ, აგრეთვე ნახატების ანალიზი, რომელიც ავლენს ფსიქოლოგიურ და ემოციური მდგომარეობა და ბავშვების და მოზრდილების მიერ შესრულებული ნახატები. ნახატის ტესტების მნიშვნელოვანი უპირატესობა პიროვნების კვლევის სხვა მეთოდებთან შედარებით, მაგალითად, ვერბალურ გამოკითხვასთან შედარებით, არის შიშის არარსებობა კლიენტში (სუბიექტში) ტესტირების პროცესში, რაც შესაძლებელს ხდის ყველაზე ზუსტი. და მისი პიროვნული მახასიათებლების, ემოციური და ფსიქოლოგიური მდგომარეობის ობიექტური შეფასება.

წიგნში ხელმისაწვდომი და მარტივი სახით აღწერილია უცხოელი და ადგილობრივი ავტორების დიაგნოსტიკური მეთოდები ბავშვებისა და მოზრდილების შესამოწმებლად; ეს ტექნიკა ეფუძნება არტ-თერაპიის აქტივობებს. წარმოდგენილია არტთერაპიის დარგში უცხოელი ექსპერტების მიერ შემუშავებული და გამოცდილი მხატვრული გამოხატვის ზოგიერთი ტექნიკა; ტექნიკა შეიცავს ღირებულ კომენტარებსა და განმარტებებს მათ გამოყენებასთან დაკავშირებით.

არტთერაპია არის მკურნალობის მეთოდი, რომელიც დაფუძნებულია მხატვრული შემოქმედების გამოყენებაზე. არსებობს ფსიქოლოგიისა და ფსიქოთერაპიის დარგის სპეციალისტები, რომლებიც თვლიან, რომ მხატვრული შემოქმედება დადებითად მოქმედებს ჯანმრთელობაზე, ხოლო თერაპიულ ტექნიკასა და ვარჯიშს აქვს დიაგნოსტიკური, თერაპიული, მაკორექტირებელი, განვითარების პოტენციალი და ნამდვილად აუმჯობესებს ფსიქოთერაპიული, ფსიქოლოგიური, სამედიცინო და პედაგოგიური გავლენა. არტთერაპიის მეთოდის გამოყენება პედაგოგიურ პროფესიულ პრაქტიკაში ქმნის აუცილებელ და საკმაოდ ორგანულ პირობებს ბავშვის განვითარებისთვის, მისი ასაკობრივი მახასიათებლებისა და შესაძლებლობების გათვალისწინებით. არტ-თერაპიის გამოყენება ასევე აქტუალურია, როგორც ფსიქოლოგიური და ფსიქოთერაპიული ზემოქმედების ეფექტური საშუალება სხვადასხვა შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ბავშვებსა და მოზარდებზე.

წიგნში წარმოდგენილი მეთოდოლოგიური მასალა საშუალებას აძლევს სპეციალისტს აირჩიოს ის ტექნიკა, რომელიც საუკეთესოდ შეესაბამება კლიენტის (სუბიექტის) ინდივიდუალურ მახასიათებლებს.

წიგნი „ფსიქოლოგიური სურათების ტესტები ბავშვებისთვის და მოზრდილებისთვის“ განკუთვნილია როგორც პროფესიონალი ფსიქოლოგებისთვის, ფსიქოთერაპევტებისთვის, ასევე ყველასთვის, ვისაც უნდა შეეძლოს ადამიანების გაგება - მასწავლებლებისთვის, ექიმებისთვის, მენეჯერებისთვის. ის ასევე შეიძლება სასარგებლო იყოს მათთვის, ვისაც სურს გაიგოს საკუთარი ფსიქოლოგიური მდგომარეობა.

წიგნში საუბარია მანდალას ნახატის დიაგნოსტიკის მეთოდზე ბავშვებისა და მოზრდილებისთვის.

მანდალები მიეკუთვნება არტთერაპიის მიმართულებას და გამოიყენება ფსიქოლოგებისა და ფსიქოთერაპევტების მიერ, როგორც სიღრმისეული დიაგნოსტიკისა და ინტეგრაციის მძლავრი მეთოდი, როგორც ფსიქოლოგიური დახმარების საშუალება ადამიანის სხვადასხვა პირობებში.

ამჟამად არსებობს მრავალი მეთოდი ფსიქოლოგიური მდგომარეობისა და თვითშემეცნების დიაგნოსტიკისთვის. ერთ-ერთი ასეთი მეთოდია დიაგნოსტიკა მანდალას ნიმუშსა და ფერებზე დაყრდნობით.

Თავი 1

ხატვისა და ფსიქოლოგიური ნახატის ტესტები

ბავშვთა ნახატის ევოლუცია

თითოეული ბავშვის განვითარება ძალიან ინდივიდუალურია, მაგრამ უდაო ფაქტია, რომ ბავშვს შეუძლია ხატვა მანამ, სანამ წერას ისწავლის.

ფსიქოლოგმა როდა კელოგმა შეაგროვა და შეისწავლა მილიონზე მეტი ბავშვის ნახატი, რაც აჩვენა, რომ ისინი ვითარდებიან გარკვეული გზით - პირველი ძირითადი „ბლომებიდან“ თანმიმდევრულ სიმბოლოებამდე.

კელოგმა დაამტკიცა, რომ ორი წლის ბავშვების ნახატები არ არის საღებავების უმიზნო შეღებვა და მათში 20 სახის ნიშანი შეიძლება გამოიყოს. ბავშვის ხელით დახატული წერტილები, ხაზები და წრეები ასახავს კუნთების ინდივიდუალურ მოძრაობებს, რომლებიც ვიზუალურად არ კონტროლდება. კელოგის აზრით, ყველა ბავშვს უნდა შეეძლოს ასეთი ნიშნების დახატვა, ხოლო ბავშვები, რომლებიც ამას ვერ ახერხებენ, განუვითარებლები არიან.

ბრინჯი. 1. "Doodle"

ადრეული ბავშვობიდანვე ბავშვის განვითარებას თვალყურს ადევნებთ, ვხედავთ, რომ მხატვრული შემოქმედების უნარები, წიგნიერებამდელთა პარალელურად, ეტაპობრივად ვითარდება გარკვეული თანმიმდევრობით. ასე რომ, წელიწადნახევარში ბავშვს შეუძლია დააჭიროს ქაღალდს ან დახატოს „doodles“ (ნახ. 1).

სამი წლის ასაკში ბავშვი ჩვეულებრივ ხატავს რაღაცას, რაც ასოებს ჰგავს და ასევე ხატავს სხვადასხვა ზომის წრეებს, ზოგჯერ შიგნით ორი წერტილით, რათა გამოსახულება დაემსგავსოს ადამიანის თავს. სიმბოლურად, ბავშვისთვის წრე ამ პერიოდში შეიძლება ნიშნავდეს ყველაფერს: ყვავილებს, ცხოველებს და ა.შ.

სამნახევარი-ოთხი წლის ასაკში ბავშვი უკვე თავისკენ მიიწევს ტანს, რომელიც ხშირად ზომით ბევრად ჩამოუვარდება თავს; ზოგჯერ ასახავს ტანსაცმლის ელემენტებს პატარა მამაკაცების გამოსახულებით. ამავდროულად, ბავშვი იწყებს დიდი დაბეჭდილი ასოებისა და რიცხვების წერას, ხშირად შებრუნებულს სარკისებურად (ნახ. 2, 3).

ბრინჯი. 2. ნომრები

ბრინჯი. 3. პატარა კაცი

ბრინჯი. 4. ცხენი

ბრინჯი. 5. ომი

ხუთი წლის ასაკში ბავშვმა უკვე იცის როგორ დაწეროს თავისი სახელი ბეჭდვით და ასოებით, აშკარა მნიშვნელობა ჩნდება მის ნახატებში, ისინი ნაკვეთის ხასიათს ატარებენ. ხუთი წლის ბავშვები განსაკუთრებული სიამოვნებით ხატავენ სხვადასხვა ცხოველებს, ფრინველებს, ყველა სახის საყოფაცხოვრებო ნივთს, ხეებს, ყვავილებს (სურ. 4).

უფრო მეტიც, ხუთი-ექვსი წლის ბიჭები აქტიურად ხატავენ სამხედრო ოპერაციების პანორამებს (სურ. 5), ასახავს სისხლიან სცენებს და იჩენს ინტერესს კომიქსების დახატვით. გოგონები ყველაზე ხშირად ხატავენ ლამაზ გოგონებს და თოჯინებს სხვადასხვა სამოსში (სურ. 6).

ბრინჯი. 6. გოგონა ტრენაჟორებით

მომავალში, ათი წლის ასაკში, ბავშვებს უჩნდებათ სურვილი, რეალურად აჩვენონ ყველაფერი, რასაც ნახატზე ხედავენ.

ადრეული ბავშვობიდან და მთელი ცხოვრების მანძილზე ხატვის ფსიქოთერაპიული მნიშვნელობა უცვლელად დიდი რჩება ადამიანისთვის.

თავი 2

ტესტი "ჩემი ოჯახი"

ნახატის ტესტი „ჩემი ოჯახი“ შეიძლება გამოყენებულ იქნას ბავშვებისთვის ოთხი ან ხუთი წლის ასაკიდან. ტესტის მთავარი მიზანია ოჯახური ურთიერთობების დიაგნოსტიკა. ფსიქოლოგიურ პრაქტიკაში ეს ტესტი ერთ-ერთი ყველაზე ინფორმაციულია.

ძალიან ხშირად მშობლები ოჯახური ურთიერთობის ატმოსფეროს დადებითად აფასებენ, ბავშვი კი სულ სხვანაირად აღიქვამს. „უდანაშაულო“ ბავშვების ნახატში ნათლად ჩანს ბავშვის არა მხოლოდ ფსიქოლოგიური მდგომარეობა, არაცნობიერი თუ ფარული პრობლემები, არამედ მისი დამოკიდებულება ოჯახის თითოეული წევრის მიმართ და მთლიანად ოჯახის აღქმა. მას შემდეგ რაც გაიგეთ, როგორ უყურებს ბავშვი ოჯახს და მის მშობლებს, შეგიძლიათ ეფექტურად დაეხმაროთ მას და შეეცადოთ გამოასწოროთ ოჯახში არსებული არახელსაყრელი კლიმატი.

ვარჯიში

მიეცით თქვენს შვილს A4 ზომის სახატავი ფურცელი, მარტივი ფანქარი და საშლელი. სთხოვეთ ბავშვს დახატოს ოჯახი, მათ შორის საკუთარი თავი და ასევე მოიწვიე - თუ მას სურს - ნახატს სხვა დეტალები დაამატოს.

ინსტრუქცია შეიძლება კიდევ უფრო მარტივი იყოს, თუ უბრალოდ იტყვით: „დახატე შენი ოჯახი“. ეს ვარიანტი იძლევა დიდ თავისუფლებას და თავად ნახატი თითქმის ყოველთვის ასახავს ოჯახურ ურთიერთობებს, როგორც ეს არის ბავშვის აღქმაში.

როდესაც ნახატი დასრულდება, აუცილებელია ბავშვს სთხოვოთ ამოიცნოს დახატული ფიგურები და თვითონვე გაითვალისწინოს თანმიმდევრობა, რომლითაც ბავშვმა დახატა ისინი.

ᲛᲜᲘᲨᲕᲜᲔᲚᲝᲕᲐᲜᲘ!

ოჯახური ჩხუბის შემდეგ არ უნდა სთხოვოთ ბავშვს ოჯახის დახატვა; გააკონტროლეთ ან შესთავაზეთ ხატვისას, ასევე განიხილეთ ვინმესთან ბავშვთან მიღებული შედეგი.

ოჯახის წევრების დახატვის თანმიმდევრობის გარდა, მნიშვნელოვანია აღინიშნოს, თუ რამდენად ძლიერად აჭერს ბავშვი ფანქარს ოჯახის ამა თუ იმ წევრის ხატვისას, რა თანაფარდობაა ნახატის ზომისა და ფურცლის ზომასთან და ასევე რამდენ ხანს ხატავს ბავშვი.

დასრულებული საოჯახო ნახატის ინტერპრეტაციისას მშობლებმა და მასწავლებლებმა ასევე უნდა გაითვალისწინონ მათი შვილის ასაკობრივი მახასიათებლები, ვიზუალური უნარების არსებობა ან არარსებობა.

უმჯობესია დაიწყოთ ნახაზის შეფასება ტესტის ინდიკატორებით.

ტესტის ქულები

(ფსიქომოტორული ტონის ინდიკატორები)

ფანქრის წნევა

სუსტი წნევა - დაბალი თვითშეფასება, ზოგჯერ პასიურობა; ასთენია, ზოგჯერ დეპრესია.

ძლიერი წნევა - მაღალი თვითშეფასება, ზოგჯერ იმპულსურობა, ემოციური დაძაბულობა.

ძალიან ძლიერი წნევა (ფანქარი აცრემლებს ქაღალდს) - ჰიპერაქტიურობა, აგრესიულობა.

ცვალებადი წნევა ბავშვის ემოციური არასტაბილურობის მაჩვენებელია.

ხაზების და გამოჩეკვის მნიშვნელობა

ფართო შტრიხები ან შტრიხები, გამოსახულების მასშტაბი, წინასწარი ესკიზებისა და ნახატების არარსებობა საუბრობს ნახატის ავტორის თავდაჯერებულობაზე და განსაზღვრაზე.

არასტაბილური, ბუნდოვანი გამოსახულება, რომელიც შეიცავს მრავალ განსხვავებულ გადამკვეთ ხაზს, მიუთითებს ბავშვის აგზნებადობისა და ჰიპერაქტიურობის გაზრდაზე.

ხაზები, რომლებიც არ არის დასრულებული, მიუთითებს იმპულსურობაზე, ემოციურ არასტაბილურობაზე.

გამოჩეკვა, რომელიც სცილდება ფიგურის კონტურებს, ბავშვის ემოციური ინტენსივობის მაჩვენებელია.

ნიმუშის ადგილმდებარეობა

სურათის მდებარეობა ფურცლის ბოლოში ნიშნავს დაბალ თვითშეფასებას. შესაბამისად, თუ ნახატი მდებარეობს ფურცლის ზედა ნაწილში, შეგვიძლია ვისაუბროთ მაღალ თვითშეფასებაზე.

ნახატის ინტერპრეტაცია

1. ნახატზე გაკეთებული დეტალების მინიმუმი მიუთითებს ბავშვის იზოლაციაზე, დეტალების გადაჭარბებული რაოდენობა კი მის ფარულ შფოთვაზე.

2. ოჯახის წევრი, რომელიც ბავშვში ყველაზე მეტ შფოთვას იწვევს, შეიძლება დახატოს ან ძალიან სქელი ხაზით, ან თხელი, აკანკალებული ხაზით.

3. გამოსახული ნათესავის, ცხოველის ან საგნის ზომა მიუთითებს ბავშვისთვის მის მნიშვნელობაზე. მაგალითად, მშობლებზე დიდი ძაღლი ან კატა მიუთითებს, რომ მშობლებთან ურთიერთობა მეორე ადგილზეა. თუ მამა დედაზე ბევრად პატარაა, მაშინ ბავშვისთვის დედასთან ურთიერთობა უმნიშვნელოვანესია.

4. თუ ბავშვმა დახატა თავი პატარა, არააღწერით, მაშინ მას ამჟამად დაბალი თვითშეფასება აქვს; თუ თქვენი საკუთარი იმიჯი დიდია, შეგიძლიათ ისაუბროთ ბავშვის თავდაჯერებულობაზე და ლიდერის საქმიანობაზე. ბავშვის ძალიან პატარა, უმწეო ფიგურა, რომელიც მოთავსებულია მშობლების გარემოცვაში, შეიძლება გამოხატოს მასზე ზრუნვის საჭიროება.

5. თუ ბავშვმა არ დახატა ოჯახის რომელიმე წევრი, ეს შეიძლება ნიშნავდეს უარყოფით დამოკიდებულებას ამ ადამიანის მიმართ და მასთან ემოციური კონტაქტის სრულ ნაკლებობას.

6. ის, ვინც ბავშვმა საკუთარ გამოსახულებას მიუახლოვდა, ყველაზე ახლოს არის მასთან. თუ ეს ადამიანია, მაშინ ის გამოსახულია ტესტირებადი ბავშვის შესაბამისი ფიგურით ხელში.

7. ბავშვის გონებაში ყველაზე ჭკვიან ადამიანს ყველაზე დიდი თავი აქვს.

8. ბავშვის ნახატში დიდი გაფართოებული თვალები დახმარების თხოვნის ან რაიმეზე შეშფოთების ნიშანია. თვალები-მინიშნებით ან ჭრილობებით ბავშვი იზიდავს ადამიანს, მისი აზრით, დამოუკიდებელი და არ ითხოვს დახმარებას.

9. ყურების გარეშე დახატული ადამიანი სიმბოლოა იმისა, რომ მას „არ ესმის“ ბავშვი ან საერთოდ არავის ოჯახში.

10. ღია დიდი პირის მქონე ადამიანი ბავშვის მიერ საფრთხის წყაროდ აღიქმება. პირის ტირე, როგორც წესი, დაჯილდოვებულია ადამიანით, რომელიც მალავს თავის გრძნობებს და არ ძალუძს გავლენა მოახდინოს სხვებზე.

11. რაც მეტი ხელები აქვს ადამიანს, მით უფრო ძლიერია ბავშვის თვალში. რაც უფრო მეტი თითი აქვს ხელზე, მით უფრო ძლიერი და უნარიანია ადამიანი ბავშვისთვის.

12. ჰაერში ჩამოკიდებული, საყრდენის გარეშე დახატული ფეხები ეკუთვნის ადამიანს, რომელსაც ბავშვის აზრით არ აქვს დამოუკიდებელი საყრდენი ცხოვრებაში.

13. ხელების და ფეხების არარსებობა ადამიანში ხშირად მიუთითებს ინტელექტუალური განვითარების დონის დაქვეითებაზე, ხოლო მხოლოდ ფეხების არარსებობა მიუთითებს დაბალ თვითშეფასებაზე.

14. ყველაზე ნაკლებად მნიშვნელოვანი პერსონაჟი, როგორც წესი, ყველასგან მოშორებით არის განთავსებული და აქვს ფიგურის ბუნდოვანი მონახაზი, ზოგჯერ წაშლილია საშლელით ხატვის დაწყების შემდეგ.

სურათი საუბრობს ბავშვის კეთილდღეობაზე

1. თუ ბავშვს უხარია ოჯახის დახატვა.

2. თუ ფიგურები ნაჩვენებია პროპორციულად: მშობლებისა და შვილების შედარებითი სიმაღლე მათი ასაკის მიხედვით დაცულია.

3. თუ ბავშვი გამონაკლისის გარეშე ასახავს ოჯახის ყველა წევრს.

4. თუ გამოყენებულია მსუბუქი ან მინიმალური დაჩრდილვა.

5. თუ ყველა ფიგურა განლაგებულია ერთ დონეზე, ისინი გამოსახულია ხელჩაკიდებული (ზოგიერთი ვარიაცია შესაძლებელია იმავე გაგებით).

6. თუ ნახატის შეღებვისას ბავშვი ირჩევს ნათელ, გაჯერებულ ფერებს.

ნახატი ასახავს წითელ დროშებს ურთიერთობებში

1. თუ ბავშვი უარს ამბობს ხატვაზე, ეს იმის ნიშანია, რომ უსიამოვნო მოგონებები ოჯახთან ასოცირდება.

2. მშობლების ზედმეტად დიდი პროპორციები – მათი ავტორიტარიზმის მაჩვენებელი, შვილების მბრძანებლობის სურვილი.

3. თუ ბავშვმა თავი დიდად დახატა, ეს არის იმის მაჩვენებელი, რომ ის არის საკუთარ თავზე ორიენტირებული, ასევე მშობლებთან დაპირისპირების მაჩვენებელი.

4. ბავშვის უკიდურესად მცირე გამოსახულება მიუთითებს მის დაბალ მნიშვნელობაზე ოჯახში.

5. საკუთარი თავის ბოლოს დახატვით, ბავშვი ამით ავლენს თავის დაუფასებელ სტატუსს ოჯახის სხვა წევრებს შორის.

6. თუ სურათზე ბავშვმა დახატა ოჯახის ყველა წევრი საკუთარი თავის გარდა, მაშინ ეს მიანიშნებს საკუთარი არასრულფასოვნების განცდაზე ან ოჯახში საზოგადოების ნაკლებობის განცდაზე, თვითშეფასების დაქვეითებასა და მიღწევის ნების ჩახშობაზე. .

7. თუ ბავშვი მხოლოდ საკუთარ თავს ასახავდა, შეგვიძლია ვისაუბროთ ამ ბავშვის თანდაყოლილ ეგოცენტრულობაზე, მის თანდაყოლილ რწმენაზე, რომ ოჯახის ყველა წევრი ვალდებულია მხოლოდ მასზე იფიქროს და არც ერთზე არ უნდა იფიქროს.

8. ოჯახის ყველა წევრის ძალიან მცირე სურათი შფოთვის, დეპრესიის, დეპრესიის ნიშანია.

9. ოჯახის ყველა წევრის გამოსახულება საკნებში არის გაუცხოების და მეგობრობის ნაკლებობის ნიშანი, საზოგადოებაში ოჯახში.

10. თუ ბავშვი საკუთარ თავს ხელებით სახეზე გამოსახავს, ​​ასე გამოხატავს ოჯახში ყოფნის სურვილს.

11. ბავშვის დაჩრდილული თავი (ხედი უკნიდან) ნიშნავს, რომ ის საკუთარ თავშია ჩაძირული.

12. საკუთარ თავში დიდი პირის, ტუჩების გამოსახულება ფარული აგრესიის ნიშანია.

13. თუ ბავშვი ფეხების და ტერფების გამოსახულებით იწყებს, ეს შეიძლება შფოთვის ნიშნებსაც მივაწეროთ.

14. საგანგაშო სიგნალია სურათზე მუქი ტონების დომინირება: შავი, ყავისფერი, ნაცრისფერი, იასამნისფერი.

სხვა ნაწილების არსებობა ფიგურაში

მზის ან განათების მოწყობილობების გამოსახულება ოჯახში სითბოს ნაკლებობის მაჩვენებელია.

ხალიჩის, ტელევიზორის და სხვა საყოფაცხოვრებო ნივთების გამოსახულება ბავშვის მიერ მათთვის მინიჭებულ უპირატესობაზე მეტყველებს.

თუ ბავშვი ხატავს თოჯინას ან ძაღლს, ეს შეიძლება ნიშნავს, რომ ის ეძებს კომუნიკაციას ცხოველებთან და სათამაშოებთან ოჯახში სითბოს ნაკლებობის გამო.

ღრუბლები და განსაკუთრებით ღრუბლები შეიძლება იყოს ბავშვის უარყოფითი ემოციების ნიშანი.

ოჯახის ნაცვლად სახლის გამოსახვით ბავშვი ავლენს ოჯახში ყოფნის სურვილს.

ფერი სურათზე

ძალიან ხშირად ბავშვს უჩნდება სურათის გაფერადების სურვილი. ამ შემთხვევაში მას უნდა მიეცეს ფერადი ფანქრების ყუთი (მინიმუმ 12 ფერი) და მისცეს სრული თავისუფლება. რას ნიშნავს ფერები და რაზე შეიძლება მეტყველებდეს დამატებით ფერადი სურათი?

1. ნათელი, ღია, გაჯერებული ფერები მიუთითებს ბავშვის მაღალ სიცოცხლისუნარიანობაზე და მის ოპტიმიზმზე.

2. ნახატში ნაცრისფერი და შავი ფერების უპირატესობა ხაზს უსვამს მხიარულების ნაკლებობას და საუბრობს ბავშვის შიშებზე.

3. თუ ბავშვმა თავი ერთ ფერში შეიღება და თუ ეს ფერი მეორდება ოჯახის სხვა წევრის გამოსახულებაში, მაშინ ბავშვი განსაკუთრებულ სიმპათიას გრძნობს მის მიმართ.

4. ფერადი ფანქრების გამოყენებაზე უარი შეიძლება ნიშნავდეს დაბალ თვითშეფასებას და შფოთვას.

5. სურათზე წითელი ტონების უპირატესობა მიუთითებს ბავშვის ემოციურ ინტენსივობაზე.

ნახატების ანალიზი ტესტისთვის "ჩემი ოჯახი"

ვერონიკა, 19 წლის

ვერონიკა აყვავებული ოჯახიდანაა, მაგრამ გოგონა გარკვეულწილად თავშეკავებულია და ეს აწუხებს დედას. ამიტომ გადაწყდა ტესტის ჩატარება. ოჯახის წარმოჩენის თხოვნით, ვერონიკამ სურვილით და ძალიან გულმოდგინედ დაიწყო ხატვა (სურ. 7). მან დახატა ჯერ მამა, შემდეგ დედა, შემდეგ მისი პატარა და, კატა და ბოლოს თვითონ. ამრიგად, როგორც ჩანს, ვერონიკა საკუთარ თავს ოჯახის უმნიშვნელო წევრად აფასებს. ოჯახი მეგობრულია, რადგან ყველა დახატულია ხელჩაკიდებული და ერთ დონეზე. ოჯახის ყველა წევრის ხელები დახატულია და ეს ასევე ნორმალური ოჯახური კომუნიკაციის მნიშვნელოვანი მაჩვენებელია. მართალია, მამა ინახავს ხელებს ჯიბეებში, რაც მიუთითებს მის დახურულ მდგომარეობაზე ოჯახში და კომუნიკაციაში გარკვეულ იზოლაციაზე. ყველას აქვს მკაფიოდ გამოხატული ფეხები, რაც მიუთითებს ოჯახის ყველა წევრის პოზიციების ნდობაზე. ზოგადად, ნახატი პოზიტიური აღმოჩნდა და კარგად ასახავდა ოჯახის ფსიქოლოგიურ კლიმატს.

ბრინჯი. 7. მარცხნიდან მარჯვნივ: კატა, მამა, დედა, და, ვერონიკა

ნიკოლაი, 6 წლის

ბოლო დროს ნიკოლაის დედას ძალიან აწუხებს შვილის საქციელი, რომელმაც მისი მოსმენა შეწყვიტა, ხშირად აგრესიულობას იჩენდა. ნახატზე (სურ. 8) ბიჭმა თავისი ოჯახის ყველა წევრი ცალ-ცალკე გამოსახა, რაც იმას ნიშნავს, რომ ბავშვი არ გრძნობს ურთიერთგაგებას და ოჯახურ სითბოს. ოჯახის ყველა წევრში ყურების არარსებობა მხოლოდ ამას ადასტურებს. ყველა ცხოვრობს და ისმენს მხოლოდ საკუთარ თავს, უგულებელყოფს სხვის აზრს: ყურები არის კრიტიკის აღქმის „ორგანო“ და სხვა ადამიანის ნებისმიერი აზრი საკუთარ თავზე.

ბრინჯი. 8. მარცხნიდან მარჯვნივ: ძმა, მამა, დედა, ნიკოლაი

მაგრამ მამა, დიდი თავით, სათვალეებით, ის ასახავდა როგორც ყველაზე დიდს, რითაც ხაზს უსვამდა მის წამყვან როლს ოჯახში. თავი სხეულის ყველაზე მნიშვნელოვანი ნაწილია და ოჯახის ყველაზე ჭკვიანი წევრი, ბავშვის აზრით, ნახატში, რა თქმა უნდა, ყველაზე დიდი თავით იქნება დაჯილდოვებული. ნიკოლაი უფრო ახლოს მიუახლოვდა დედას, მაგრამ მასზე მაღალი და ეს მიუთითებს მასთან ურთიერთობაში დაპირისპირებაზე და საკუთარ თავზე ორიენტაციაზე. თვალს ისიც იპყრობს, რომ ნიკოლაიმ თავი მკვეთრად გაზვიადებული ხელით გამოისახა. ხელის მსგავსი გამოსახულება მიუთითებს კომუნიკაციის მაღალ საჭიროებაზე და რომ ეს მოთხოვნილება არ არის დაკმაყოფილებული. ორი წლის ძმა დახატულია ბოლოს და საკმაო მანძილზე ნიკოლაისაგან. ძალიან სავარაუდოა, რომ ოჯახში ბავშვის გამოჩენამ შეცვალა ბიჭის შინაგანი მდგომარეობა. ხშირად უფროსი ბავშვი ამ შემთხვევაში იწყებს მის მიმართ ყურადღების შესუსტებას, ეშინია, ღელავს, წუხს, ეჭვიანობს. სურათზე გამოსახული ღრუბლები ასევე ასახავს ოჯახში არსებულ პრობლემებს და ბიჭის შფოთვას.

ტესტი "დინამიური ოჯახის ნიმუში"

ტესტის ჩატარება ძალიან კარგია სკოლამდელი და სასკოლო ასაკის ბავშვებთან. ამ ტესტის გამოყენება ფსიქოლოგებს და მშობლებს შესაძლებლობას აძლევს მიიღონ უფრო მოცულობითი ინფორმაცია ოჯახში როლების განაწილების, ასევე ოჯახის თითოეული წევრის კონკრეტული როლის შესახებ ბავშვის თვალით. ამრიგად, ტესტი "დინამიური ოჯახის ნიმუში" შეიძლება ჩატარდეს როგორც "ჩემი ოჯახის" ტესტის დამატებით, ასევე მისგან დამოუკიდებლად.

ვარჯიში

ტესტის ჩასატარებლად ბავშვს დასჭირდება: სახატავი ფურცელი, მარტივი ფანქარი და საშლელი. სთხოვეთ ბავშვს დახატოს ოჯახი ისე, რომ ნახატიდან ირკვევა, თუ რას აკეთებს ოჯახის თითოეული წევრი.

ბავშვებს ყოველთვის არ სურთ ამ ამოცანის შესრულება, რადგან დინამიკაში პიროვნების იმიჯი ხშირად მათთვის საკმაოდ რთული ჩანს. მიუხედავად ამისა, ეს არის ეს ტესტი, რომელიც შეიძლება გახდეს ინფორმაციის კარგი დამატებითი წყარო, რადგან, როგორც წესი, ოჯახის ასეთი სურათი აღმოჩნდება ძალიან ექსპრესიული და შეუძლია ბევრი რამის თქმა.

ლადა, 14 წლის

ნახატზე (სურ. 9) გოგონამ ძალიან ზუსტად აჩვენა, რას აკეთებს ოჯახის თითოეული წევრი. ჯერ ლადამ დედა დახატა, როგორც ჩანს, მაღაზიიდან დაბრუნებული - ხელში ჩანთა უჭირავს, რომელზედაც „მაგნიტი“ წერია. გასაგებია, რომ ძირითადად დედა მიდის მაგნიტის მაღაზიაში სასურსათო ნივთებისთვის. შემდეგ ლადამ დახატა მისი უფროსი და, რომელიც უნივერსიტეტში სწავლობს.

ბრინჯი. ცხრა

შემდეგ - საკუთარი თავი, ცეკვავ მუსიკაზე. ლადა ცეკვით არის დაკავებული და ძალიან წარმატებულია. მან მამა დახატა ბოლოს, კომპიუტერის გვერდით.

თუ კარგად დააკვირდებით, ხედავთ, რომ გოგონამ მამას პერანგზე მშვილდი დაუმატა, რითაც სურდა ხაზი გაუსვა მის არისტოკრატიას. ბავშვები ყოველთვის ხატავენ მშობლებს ისე, როგორც მათ ხედავენ ან სურთ მათ დანახვა.

ზოგადად, ნახატი ასახავს გოგონას პოზიტიურ განწყობას და როლების განაწილებას ოჯახის თითოეული წევრისთვის.

ცხოველთა ოჯახის ტესტი

ტესტის გამოყენება შესაძლებელია როგორც მოზრდილებში, ასევე ბავშვებში ოთხი წლის ასაკიდან. ტესტის ნეიტრალიტეტის გამო, ის ჩვეულებრივ სრულდება ძალიან ნებით, ამიტომ ნახატი ხშირად აჩვენებს რეალურ და რეალურ ოჯახურ ურთიერთობების პირდაპირ პროექციას.

ვარჯიში

ზრდასრულს ან ბავშვს ეპატიჟებიან, რათა წარმოაჩინონ თავისი ოჯახი ისე, რომ ოჯახის თითოეული წევრი იყოს სხვადასხვა ცხოველის საფარქვეშ. შემდეგ ფურცელს ათავსებენ ჰორიზონტალურ მდგომარეობაში, აძლევენ მარტივ ფანქარს და საშლელს. ტესტის ბოლოს უნდა განიხილებოდეს ნახატი.

მაგალითად, მოცემულია თოთხმეტი წლის ლადას ცხოველთა ოჯახის ნახატი (სურ. 10), რომლის ოჯახის დინამიური ნახატიც ზემოთ იყო მოცემული. უფრო სრულყოფილი ინფორმაციის მისაღებად გოგონას სთხოვეს გაეკეთებინა ნახატი „ცხოველთა ოჯახები“, რომელიც გამოავლენდა ოჯახის ყველა წევრის ურთიერთობას და მასში არსებულ ემოციურ ატმოსფეროს.

ბრინჯი. ათი

ლადამ თავისი ნებით დახატა მთელი ოჯახი ცხოველების სახით შემდეგი თანმიმდევრობით. პირველივე - უფროსი და, რომელიც ასახავს მას კატის სახით. ამრიგად, და მისთვის ყველაზე მნიშვნელოვანია კომუნიკაციაში. ლეო მამა დანარჩენ ოჯახზე მაღლა დგას, მისი ხელები დაფარულია და ეს მიუთითებს მამის დახურულ პოზიციაზე ოჯახში. კურდღლის დედა სიმაღლით საგრძნობლად ჩამორჩება ლომის მამას, გარდა ამისა, ის ღია და მეგობრულია. ლადამ თავი მაიმუნის გამოსახულებით დახატა. მაიმუნი ეკუთვნის პატარა ცხოველებს და სიმბოლურად განასახიერებს სისწრაფესა და მარაზმს. გასაგებია, რომ ეს თვისებები უნდა გამოვლინდეს ოჯახში და ნახატის ავტორში.

ნახატი განთავსებულია ფურცლის ბოლოში, რაც მიუთითებს გოგონას დაბალ თვითშეფასებაზე. ამას მოწმობს ისიც, რომ ლადამ თავი ბოლოს დახატა.

ტესტი "ხეების ოჯახი"

ეს ტესტი გამოიყენება როგორც მოზრდილებში, ასევე ბავშვებში. ის შეიძლება იყოს კარგი დამატება ყველა წინა ტესტისთვის, განსაკუთრებით მაშინ, როდესაც მნიშვნელოვანია ადამიანის შინაგანი მდგომარეობის გამოვლენა. უცნაურად საკმარისია, რომ ხის დახატვით ყველაზე ადვილია საკუთარი ემოციების და ფსიქოლოგიური მდგომარეობის, ასევე ოჯახური ურთიერთობების გადმოცემა.

ვარჯიში

ცდის პირს უნდა მიეცეს A4 ფურცელი, ფანქარი და საშლელი, შემდეგ კი სთხოვონ ოჯახის ყველა წევრის დახატვას ხეების სახით.

ნახატების ანალიზი ტესტისთვის "ხეების ოჯახი"

ალინა, 13 წლის

მშობლების თქმით, გოგონას არ ამყარებს ურთიერთობა თანაკლასელებთან, არ ჰყავს მეგობრები. ოჯახში ქცევა შეიცვალა - ალინა უფრო თავშეკავებული გახდა და სულ უფრო მეტად ავლენს უკმაყოფილებას და აგრესიას. ბუნებრივია, ეს აწუხებს მშობლებს. გოგონამ უარი თქვა ოჯახის დახატვაზე, მაგრამ დათანხმდა ოჯახის დახატვას ხეების სახით, თუმცა არც ისე ნებით. როგორც ვხედავთ (სურ. 11), გოგონამ ოჯახის წევრების გარდა მეგობრებიც გამოსახა მცოცავი მცენარის სახით, ბევრი ეკლიანი - სწორედ მეგობრები შეადგენენ მთავარ პრობლემას. გარდა ამისა, თავად ალინამ, არავის თხოვნის გარეშე, ნახატის უკანა მხარეს დაწერა: „მინდა ახალი მეგობრები შევიძინო და ეს ეკლები ამოვიღო და მერე ბედნიერი ვიქნები“. ალინამ თავი წითელი ხილით ხის გამოსახულებით დახატა, რაც მის აგრესიულ მდგომარეობაზე მიუთითებს. მშობლებს ურჩევდნენ უფრო ხშირად ეკონტაქტებოდნენ გოგონას, მარტო არ დაეტოვებინათ და უკიდურესად მშვიდად ყოფილიყვნენ მასთან.

ბრინჯი. თერთმეტი

პრობლემური ვითარება იყო დროებითი და მოზარდობის გამო, მგრძნობიარე იყო თანატოლებთან კომუნიკაციის უნარების ჩამოყალიბებისთვის.

სერგეი, 12 წლის

ხეების გამოსახულებაში სერგეიმ დახატა მხოლოდ ბებია-ბაბუა, რომლებსაც ის ძალიან უყვართ (სურ. 12). ნახატი უჩვეულოა იმით, რომ ბიჭმა შეძლო ეჩვენებინა გენდერული განსხვავება ბებია-ბაბუას შორის ფესვების გამოსახულების საშუალებით და ხეების ტოტების მეშვეობით მათი ინტერპერსონალური ურთიერთობების გადმოცემა. ნახატის დასრულების შემდეგ სერგეიმ დაწერა: "ბებიას და ბაბუას უყვართ ერთმანეთი". თუმცა, ბიჭი არ არის ობოლი, ჰყავს დედა და მამა, რომლებიც ხშირად მიდიან მივლინებაში დიდი ხნით. ბავშვის კატეგორიულ უარს მშობლების დახატვაზე, ალბათ, კარგი მიზეზი აქვს და მშობლებმა უნდა იფიქრონ თავიანთი დამოკიდებულება შვილის მიმართ.

ბრინჯი. 12

თავი 3

ფანქრის წნევა

სუსტი წნევა - ასთენია; პასიურობა; ზოგჯერ დეპრესიული.

ძლიერი წნევა – ემოციური დაძაბულობა; სიმტკიცე ; იმპულსურობა.

სუპერ ძლიერი წნევა (ფანქარი არღვევს ქაღალდს) - კონფლიქტი; ჰიპერაქტიურობა; ზოგჯერ აგრესიულობა, მწვავე მღელვარება.

ხაზის მახასიათებლები

წყვეტილი ხაზები წარმოადგენს შფოთვას, როგორც პიროვნების თვისებას.

მრავალი ხაზი - შფოთვა, როგორც მდგომარეობა გამოკვლევის დროს; სტრესული მდგომარეობა; ზოგჯერ იმპულსური.

ესკიზური ხაზები - თქვენი შფოთვის გაკონტროლების, საკუთარი თავის კონტროლის სურვილი.

დაკარგული ხაზები, რომლებიც არ ხვდება სასურველ წერტილში - იმპულსურობა; ტვინის ორგანული დაზიანება.

ხაზები, რომლებიც არ არის დასრულებული, არის ასთენია, ზოგჯერ იმპულსურობა.

ხაზების ფორმის დამახინჯება - თავის ტვინის ორგანული დაზიანება; იმპულსურობა; ზოგჯერ ფსიქიკური დაავადება.

თვალები

თვალების არარსებობა - ასთენია.

თვალები ცარიელია, მოსწავლეებისა და ირისის გარეშე - ასთენია, შიშები.

თვალები გაშავებული ირისით - შიშები.

თვალები წამწამებით - დემონსტრაციული ქცევა, საკუთარი თავის შესახებ მოსაზრებების მნიშვნელობა.

თვალები მიკვლეული სისხლძარღვებით - ჰიპოქონდრია, ნევროზული მდგომარეობა.

თვალების ფორმა დამახინჯებულია - ნევროზული მდგომარეობა.

დიდი ყურები - ინფორმაციისადმი ინტერესი, ზოგ შემთხვევაში ეჭვი, შფოთვა.

ყურების ნაკლებობა - იზოლაცია, სხვებთან კონტაქტის, სხვისი აზრის მოსმენის სურვილი.

პირი გახეხილი ენასთან ერთად: ტუჩების დახატვის გარეშე - დიდი მეტყველების აქტივობა, ტუჩების ხატვით - სენსუალურობა.

გაშავებული ღია პირი - შიშისა და შიშის სიმსუბუქე, ზოგიერთ შემთხვევაში უნდობლობა, შფოთვა.

პირი კბილებით ან კბილებით - სიტყვიერი აგრესია, ზოგ შემთხვევაში თავდაცვითი.

უფროსი

ზომით გადიდებული თავი არის საკუთარი თავის და სხვების ერუდიციის შეფასება.

თავი აკლია - იმპულსურობა, ზოგ შემთხვევაში ფსიქიკური დაავადება.

ორი ან მეტი თავი - ურთიერთსაწინააღმდეგო სურვილები, შინაგანი კონფლიქტი.

თავის ფორმა დამახინჯებულია - თავის ტვინის ორგანული დაზიანება, ზოგ შემთხვევაში ფსიქიკური დაავადება.

ფიგურა

ბევრი კომპონენტი და ელემენტი - ძლიერი ენერგია.

კომპონენტების და ელემენტების მცირე რაოდენობა - ენერგიის დაზოგვა, ასთენია.

ფიგურა, რომელიც შედგება მკვეთრი კუთხეებისგან, არის აგრესიულობა. წრიული ფიგურა - საიდუმლოება, იზოლაცია, საკუთარი შინაგანი სამყაროს სიახლოვე.