თქვენი კარგი სამუშაოს გაგზავნა ცოდნის ბაზაში მარტივია. გამოიყენეთ ქვემოთ მოცემული ფორმა

სტუდენტები, კურსდამთავრებულები, ახალგაზრდა მეცნიერები, რომლებიც იყენებენ ცოდნის ბაზას სწავლასა და მუშაობაში, ძალიან მადლობლები იქნებიან თქვენი.

მოსკოვის სახელმწიფო აგროინჟინერიის სახელობის უნივერსიტეტი

V.P. გორიაჩკინა

დეპარტამენტი: ფსიქოლოგია და პედაგოგიკა

ტემპერამენტი და ადამიანის ნერვული სისტემის ძირითადი თვისებები.

სიმაკოვა იულია

მოსკოვი 2009 წ

შესავალი

დასკვნა

შესავალი

რიცხვთა მაგია ხმელთაშუა ზღვის ცივილიზაციაში განაპირობებდა მოძღვრებას ოთხი ტემპერამენტის შესახებ, ხოლო აღმოსავლეთში განვითარდა ხუთკომპონენტიანი „სამყაროს სისტემა“. სიტყვა "ტემპერამენტი" (ლათინური temperans, "ზომიერი"), ლათინურიდან თარგმნილი, ნიშნავს "ნაწილების სათანადო თანაფარდობას", მნიშვნელობით ტოლია ბერძნული სიტყვა "კრასისი" (ბერძნული ??????, "შერწყმა, შერევა. ”) შემოიღო ძველი ბერძენი ექიმი ჰიპოკრატე. ტემპერამენტით მას ესმოდა ადამიანის როგორც ანატომიური, ისე ფიზიოლოგიური და ინდივიდუალური ფსიქოლოგიური მახასიათებლები. ჰიპოკრატე ახსნიდა ტემპერამენტს, როგორც ქცევის მახასიათებელს, ორგანიზმში ერთ-ერთი "სასიცოცხლო წვენის" (ოთხი ელემენტის) დომინირებით:

· ყვითელი ნაღვლის (ბერძნული ????, chole, „ნაღველი, შხამი“) ჭარბობა ადამიანს იმპულსურს ხდის, „ცხელს“ - ქოლერიკას.

ლიმფის (ბერძნული ??????, ნახველის, „ნახველის“) ჭარბობა ადამიანს მშვიდად და ნელა ხდის - ფლეგმატურ ადამიანად.

სისხლის გაბატონება (ლათ. sanguis, sanguis, „სისხლი“) ადამიანს აქცევს მობილურს და ხალისიანს - სანგვინს.

შავი ნაღვლის (ბერძნული ??????? ????, melana chole, „შავი ნაღველი“) გაბატონება ადამიანს სევდიანს და შიშს ხდის - მელანქოლიურს.

ტემპერამენტი და ნერვული სისტემის ტიპი

თითოეული ადამიანი იბადება მისი პიროვნების ბიოლოგიური მახასიათებლების გარკვეული ნაკრებით, რომელიც გამოიხატება ტემპერამენტში. ადამიანთა ქცევაში მნიშვნელოვანი განსხვავებები, მათი ტემპერამენტის თვისებებიდან გამომდინარე, არის სისხლის ძმებსა და დებს შორის, გვერდიგვერდ მცხოვრებ ტყუპებს შორის. ტემპერამენტები განსხვავდება სიამის ტყუპების მაშასა და დაშას შორის, ყველა ბავშვი, ვინც ერთნაირი აღზრდა მიიღო, აქვს იგივე მსოფლმხედველობა, ახლო იდეალები, რწმენა და მორალური პრინციპები.

ტემპერამენტი ფსიქოლოგიური ცნებაა, ნერვული სისტემის ტიპი კი ფიზიოლოგიური.

ტემპერამენტი არის ნერვული სისტემის ტიპის გამოვლინება ადამიანის საქმიანობაში, პიროვნების ინდივიდუალური ფსიქოლოგიური მახასიათებლები, რომელშიც ვლინდება მისი ნერვული პროცესების მობილურობა, ძალა და წონასწორობა.

ადამიანის ტვინის ქერქის ნერვულ ცენტრებში კომპლექსურ ურთიერთქმედებაში მიმდინარეობს ორი საპირისპირო აქტიური პროცესი: აგზნება და დათრგუნვა. ტვინის ზოგიერთი ნაწილის აგზნება იწვევს სხვების დათრგუნვას, ამით შეიძლება აიხსნას, თუ რატომ წყვეტს ადამიანი, რომელიც რაღაცით არის გატაცებული, აღიქვამს გარემოს. ასე, მაგალითად, ყურადღების გადართვა დაკავშირებულია აგზნების გადატანას ტვინის ერთი ნაწილიდან მეორეზე და, შესაბამისად, ტვინის მიტოვებული ნაწილების დათრგუნვასთან.

აგზნება და დათრგუნვა შეიძლება იყოს დაბალანსებული ან ერთმანეთზე დომინირება, მათ შეუძლიათ გააგრძელონ სხვადასხვა სიძლიერით, გადავიდნენ ცენტრიდან ცენტრში და შეცვალონ ერთმანეთი იმავე ცენტრებში, ე.ი. აქვს გარკვეული მობილურობა.

ნერვული სისტემის ტიპი განისაზღვრება ზუსტად აგზნების და დათრგუნვის პროცესების სიძლიერის, წონასწორობისა და მობილურობის კომბინაციით. არსებობს ნერვული სისტემის ოთხი ყველაზე გამოხატული ტიპი, მათი ურთიერთობა და კავშირი ტემპერამენტთან (იხ. ცხრილი).

გასათვალისწინებელია, რომ ტემპერამენტი მკაცრად უნდა გამოირჩეოდეს ხასიათისგან. ტემპერამენტი არანაირად არ ახასიათებს პიროვნების შინაარსობრივ მხარეს (მსოფლმხედველობა, შეხედულებები, რწმენა, ინტერესები და ა.შ.), არ განსაზღვრავს პიროვნების ღირებულებას ან მიღწევების ზღვარს, რაც შესაძლებელია მოცემული ადამიანისთვის. იგი დაკავშირებულია მხოლოდ საქმიანობის დინამიურ მხარესთან. პერსონაჟი განუყოფლად არის დაკავშირებული პიროვნების შინაარსობრივ მხარესთან.

ხასიათის განვითარებაში ჩართვით, ტემპერამენტის თვისებები განიცდის ცვლილებებს, რის გამოც ერთსა და იმავე საწყის თვისებებს შეუძლია გამოიწვიოს ხასიათის განსხვავებული თვისებები, რაც დამოკიდებულია ცხოვრებისა და საქმიანობის პირობებზე. ასე რომ, სათანადო აღზრდისა და ცხოვრების პირობების პირობებში, სუსტი ნერვული სისტემის მქონე ადამიანს შეუძლია განუვითაროს ძლიერი ხასიათი და, პირიქით, სუსტი ხასიათის თვისებები შეიძლება განვითარდეს "სათბურთან", განებივრებული აღზრდა ძლიერი ნერვული სისტემის მქონე ადამიანში. ტემპერამენტი მის ყველა გამოვლინებაში შუამავალი და განპირობებულია ყველა რეალური პირობით და ადამიანის ცხოვრების სპეციფიკური შინაარსით. მაგალითად, ადამიანის ქცევაში თავშეკავებისა და თვითკონტროლის ნაკლებობა სულაც არ მიუთითებს ქოლერიულ ტემპერამენტზე. ეს შეიძლება იყოს მინუსი. ტემპერამენტი პირდაპირ გამოიხატება იმაში, რომ ერთი ადამიანისთვის უფრო ადვილია, მეორესთვის ქცევის აუცილებელი რეაქციების განვითარება, რომ ერთი ადამიანისთვის საჭიროა გარკვეული გონებრივი თვისებების განვითარების ერთი მეთოდი, მეორისთვის - სხვებისთვის.

უდავოა, რომ ნებისმიერი ტემპერამენტით შესაძლებელია ყველა სოციალურად ღირებული პიროვნული თვისების განვითარება. თუმცა, ამ თვისებების განვითარების სპეციფიკური მეთოდები მნიშვნელოვნად არის დამოკიდებული ტემპერამენტზე. მაშასადამე, ტემპერამენტი მნიშვნელოვანი პირობაა, რომელსაც უნდა გავითვალისწინოთ განათლებისა და ვარჯიშისადმი ინდივიდუალური მიდგომა, ხასიათის ჩამოყალიბება, გონებრივი და ფიზიკური შესაძლებლობების ყოვლისმომცველი განვითარება.

ტემპერამენტების ფსიქოლოგიური მახასიათებლები

სხვადასხვა ტემპერამენტის მახასიათებლების აღწერა დაგეხმარებათ გაიგოთ ადამიანის ტემპერამენტის მახასიათებლები, თუ ისინი მკაფიოდ არის გამოხატული, მაგრამ გარკვეული ტემპერამენტის გამოხატული თვისებების მქონე ადამიანები არც თუ ისე გავრცელებულია, ყველაზე ხშირად ადამიანებს აქვთ შერეული ტემპერამენტი სხვადასხვა კომბინაციებში. მაგრამ ნებისმიერი ტიპის ტემპერამენტის ნიშან-თვისებების გაბატონება შესაძლებელს ხდის ადამიანის ტემპერამენტის მიკუთვნებას ამა თუ იმ ტიპს.

კვლევები აჩვენებს, რომ პიროვნების ჩამოყალიბების პირობებიდან გამომდინარე, ტემპერამენტის თითოეულ ტიპს შეიძლება ახასიათებდეს როგორც დადებითი, ასევე უარყოფითი ფსიქოლოგიური თვისებების კომპლექსი: „საუკეთესო“ ან „უარესი“. მხოლოდ დადებითი ან მხოლოდ უარყოფითი ტემპერამენტები არ არსებობს.

ი.პ. პავლოვი, ტემპერამენტები ადამიანის ინდივიდუალური მახასიათებლების „ძირითადი ნიშნებია“.

სანგური ტემპერამენტი

სანგვინი მუდმივია თავის განუყოფელობაში. ყველა შთაბეჭდილება მასზე ადვილად და სწრაფად მოქმედებს - აქედან გამომდინარე უაზრობა. ან საერთოდ არაფერს კითხულობს, ან გატაცებით კითხულობს. ის მხოლოდ იმას აკეთებს, რაც უყვარს. შემთხვევით ქორწინდება. ის ყოველთვის ომობს დედამთილთან... სანგვინიტი ქალი ყველაზე ამტანი ქალია, თუ სულელი არა.

სანგური ადამიანი სწრაფად ერევა ხალხთან, არის ხალისიანი, ადვილად გადადის ერთი ტიპის აქტივობიდან მეორეზე, მაგრამ არ უყვარს ერთფეროვანი მუშაობა. ის ადვილად აკონტროლებს ემოციებს, სწრაფად ეგუება ახალ გარემოს, აქტიურად შედის კონტაქტებში ადამიანებთან. მისი მეტყველება არის ხმამაღალი, სწრაფი, მკაფიო და თან ახლავს გამოხატული სახის გამონათქვამები და ჟესტები. მაგრამ ეს ტემპერამენტი ხასიათდება გარკვეული ორმაგობით. თუ სტიმულები სწრაფად იცვლება, შთაბეჭდილებების სიახლე და ინტერესი მუდმივად შენარჩუნებულია, სანგვინიტურ ადამიანში იქმნება აქტიური აღგზნების მდგომარეობა და ის ვლინდება როგორც აქტიური, აქტიური, ენერგიული ადამიანი. თუ ეფექტები გრძელი და ერთფეროვანია, მაშინ ისინი არ უჭერენ მხარს აქტივობის მდგომარეობას, მღელვარებას და სანგური ადამიანი კარგავს ინტერესს ამ საკითხის მიმართ, მას უვითარდება გულგრილობა, მოწყენილობა, ლეთარგია.

სენგუინურ ადამიანს სწრაფად უჩნდება სიხარულის, მწუხარების, მოსიყვარულეობის და ცუდი ნების გრძნობა, მაგრამ მისი გრძნობების ყველა ეს გამოვლინება არასტაბილურია, არ განსხვავდება ხანგრძლივობითა და სიღრმით. ისინი სწრაფად წარმოიქმნება და შეიძლება ისევე სწრაფად გაქრეს ან პირიქით შეიცვალოს. სანგვინიკის განწყობა სწრაფად იცვლება, მაგრამ, როგორც წესი, კარგი განწყობა ჭარბობს.

ფლეგმატური ტემპერამენტი

ფლეგმატური - გარეგნობა ჩვეულებრივი, მოუხერხებელია. ყოველთვის სერიოზული, რადგან ძალიან ეზარება სიცილი. ყველანაირი კომისიის, თათბირისა და გადაუდებელი შეხვედრის შეუცვლელი წევრი, რომელზედაც არაფერი ესმის და სინდისის ქენჯნის გარეშე ძუნძულობს... ქორწინებისთვის ყველაზე ხელსაყრელი ადამიანი, ყველაფერზე თანახმაა, არ წუწუნებს და წუწუნებს. ბედნიერი სამსახურში. ფლეგმატური ქალი დაიბადება, რათა საბოლოოდ დედამთილი გახდეს. დედამთილი მისი იდეალია.

ამ ტემპერამენტის ადამიანი არის ნელი, მშვიდი, აუჩქარებელი, გაწონასწორებული. აქტივობაში ავლენს სიმყარეს, გააზრებულობას, გამძლეობას. ის ჩვეულებრივ ამთავრებს იმას, რასაც იწყებს. ფლეგმატურში ყველა ფსიქიკური პროცესი თითქოს ნელა მიმდინარეობს. ფლეგმატური ადამიანის გრძნობები გარეგნულად სუსტად არის გამოხატული, ისინი, როგორც წესი, არაექსპრესიული. ამის მიზეზი ნერვული პროცესების წონასწორობა და სუსტი მობილურობაა. ადამიანებთან ურთიერთობაში ფლეგმატური ყოველთვის თანაბარია, მშვიდი, ზომიერად კომუნიკაბელური, მისი განწყობა სტაბილურია. ფლეგმატური ტემპერამენტის ადამიანის სიმშვიდე გამოიხატება აგრეთვე მის დამოკიდებულებაში ფლეგმატური ადამიანის ცხოვრების მოვლენებთან და მოვლენებთან, ადვილი არ არის მისი გაბრაზება და ემოციური ტკივილი. ფლეგმატური ტემპერამენტის ადამიანს ადვილად განუვითარდება თავშეკავება, სიმშვიდე, სიმშვიდე. მაგრამ ფლეგმატულმა ადამიანმა უნდა განავითაროს ის თვისებები, რაც აკლია - მეტი მობილურობა, აქტიურობა, არ მისცეს საშუალება გამოიჩინოს გულგრილობა აქტივობის მიმართ, ლეთარგია, ინერცია, რაც ძალიან მარტივად შეიძლება ჩამოყალიბდეს გარკვეულ პირობებში. ზოგჯერ ამ ტემპერამენტის ადამიანს შეუძლია განუვითაროს გულგრილი დამოკიდებულება სამუშაოს, მის გარშემო მყოფი ცხოვრების, ადამიანების და საკუთარი თავის მიმართაც კი.

ქოლერიული ტემპერამენტი

ქოლერიული - ნაღვლიანი და სახე ყვითელ-ნაცრისფერი. თვალები მშიერი მგლებივით ატრიალებენ ბუდეებში. გაღიზიანებული. ღრმად ვარ დარწმუნებული, რომ ზამთარში „ეშმაკმა იცის, რა ცივა“ და ზაფხულში „ეშმაკმა იცის, რა ცხელა“! მას არ ესმის ხუმრობები. როგორც ქმარი და მეგობარი შეუძლებელია, როგორც ქვეშევრდომი ძნელად წარმოსადგენია, როგორც უფროსობა აუტანელი და უაღრესად არასასურველია.

ამ ტემპერამენტის ადამიანები არიან სწრაფები, ზედმეტად მოძრავი, გაუწონასწორებელი, ამაღელვებელი, ყველა ფსიქიკური პროცესი სწრაფად და ინტენსიურად მიმდინარეობს. აღგზნების უპირატესობა დათრგუნვაზე, რაც დამახასიათებელია ამ ტიპის ნერვული აქტივობისთვის, აშკარად ვლინდება ქოლერიკის შეუკავებლობაში, იმპულსურობაში, გაღიზიანებადობასა და გაღიზიანებაში. აქედან მოდის გამოხატული სახის გამონათქვამები, აჩქარებული მეტყველება, მკვეთრი ჟესტები, თავშეუკავებელი მოძრაობები. ქოლერიული ტემპერამენტის მქონე ადამიანის გრძნობები ძლიერია, ჩვეულებრივ ნათლად ვლინდება, სწრაფად ჩნდება; განწყობა ზოგჯერ მკვეთრად იცვლება. ქოლერიკის თანდაყოლილი დისბალანსი აშკარად ასოცირდება მის საქმიანობაში: ის იწყებს საქმეს ზრდით და თანაც ვნებით, ამავდროულად აჩვენებს იმპულსურობას და მოძრაობის სიჩქარეს, მუშაობს ენთუზიაზმით, გადალახავს სირთულეებს. მაგრამ ქოლერიული ტემპერამენტის მქონე ადამიანში ნერვული ენერგიის მარაგი შეიძლება სწრაფად ამოიწუროს მუშაობის პროცესში, შემდეგ კი შეიძლება მოხდეს აქტივობის მკვეთრი დაქვეითება: ამაღლება და შთაგონება ქრება, განწყობა მკვეთრად ეცემა. ადამიანებთან ურთიერთობისას ქოლერიკი უშვებს სიმკაცრეს, გაღიზიანებას, ემოციურ თავშეკავებას, რაც ხშირად არ აძლევს შესაძლებლობას ობიექტურად შეაფასოს ადამიანების ქმედებები და ამის საფუძველზე ქმნის კონფლიქტურ სიტუაციებს გუნდში. გადაჭარბებული პირდაპირობა, გაღიზიანება, სიმკაცრე, შეუწყნარებლობა ზოგჯერ ართულებს და უსიამოვნოა ასეთი ადამიანების გუნდში ყოფნა.

მელანქოლიური ტემპერამენტი

მელანქოლიური - ნაცრისფერ-ლურჯი თვალები, მზადაა ცრემლისთვის. მიდრეკილება ჰიპოქონდრიისკენ. სინანულით და ცრემლიანი ხმით ატყობინებს მეზობლებს, რომ ვალერიანის წვეთები აღარ შველის... მისი სულიერი ანდერძი დიდი ხანია მზადაა. მელანქოლიური ქალი - ყველაზე აუტანელი, მოუსვენარი არსება - იწვევს დაბნეულობას, სასოწარკვეთას, თვითმკვლელობას. ერთადერთი კარგი ის არის, რომ მისი მოშორება ადვილია

მელანქოლიკებს აქვთ ნელი ფსიქიკური პროცესები, ისინი თითქმის არ რეაგირებენ ძლიერ სტიმულებზე; ხანგრძლივი და ინტენსიური სტრესი ამ ტემპერამენტის ადამიანებში იწვევს ნელ აქტივობას, შემდეგ კი მის შეწყვეტას. სამსახურში მელანქოლიური ადამიანები, როგორც წესი, პასიურები არიან, ხშირად არც თუ ისე დაინტერესებულნი (ბოლოს და ბოლოს, ინტერესი ყოველთვის ასოცირდება ძლიერ ნერვულ დაძაბულობასთან). მელანქოლიური ტემპერამენტის ადამიანებში გრძნობები და ემოციური მდგომარეობა ნელა ჩნდება, მაგრამ განსხვავდება სიღრმით, დიდი ძალით და ხანგრძლივობით; მელანქოლიური ადამიანები ადვილად დაუცველები არიან, ისინი ძნელად იტანენ წყენას, მწუხარებას, თუმცა გარეგნულად ყველა ეს გამოცდილება მათში ცუდად არის გამოხატული. მელანქოლიური ტემპერამენტის წარმომადგენლები მიდრეკილნი არიან იზოლაციისა და მარტოობისკენ, გაურბიან უცნობ, ახალ ადამიანებთან ურთიერთობას, ხშირად უხერხულნი არიან, ახალ გარემოში დიდ უხერხულობას ავლენენ. ყველაფერი ახალი, უჩვეულო იწვევს მელანქოლიურებში დამუხრუჭების მდგომარეობას. მაგრამ ნაცნობ და მშვიდ გარემოში ასეთი ტემპერამენტის მქონე ადამიანები თავს მშვიდად გრძნობენ და ძალიან ნაყოფიერად მუშაობენ. მელანქოლიური ადამიანებისთვის ადვილია განვითარდეს და გააუმჯობესოს მათი თანდაყოლილი სიღრმე და გრძნობების სტაბილურობა, გაზრდილი მგრძნობელობა გარე გავლენის მიმართ.

ფსიქოლოგებმა დაადგინეს, რომ ნერვული სისტემის სისუსტე არ არის უარყოფითი თვისება. ძლიერი ნერვული სისტემა უფრო წარმატებით უმკლავდება ზოგიერთ ცხოვრებისეულ ამოცანას, ხოლო სუსტი - სხვებს. სუსტი ნერვული სისტემა ძალიან მგრძნობიარე ნერვული სისტემაა და ეს მისი ცნობილი უპირატესობაა. ტემპერამენტის ცოდნა, ნერვული სისტემის თანდაყოლილი ორგანიზაციის თავისებურებების ცოდნა, რაც გავლენას ახდენს ადამიანის გონებრივი აქტივობის მიმდინარეობაზე, აუცილებელია მასწავლებლისთვის მის საგანმანათლებლო და საგანმანათლებლო საქმიანობაში. უნდა გვახსოვდეს, რომ ადამიანების დაყოფა ტემპერამენტის ოთხ ტიპად ძალიან პირობითია.

ხასიათისა და ტემპერამენტის ურთიერთობა

პერსონაჟს ხშირად ადარებენ ტემპერამენტს და ზოგიერთ შემთხვევაში ეს ცნებები ერთმანეთს ენაცვლება. მეცნიერებაში, ხასიათისა და ტემპერამენტის ურთიერთობის შესახებ დომინანტურ შეხედულებებს შორის, შეიძლება გამოიყოს ოთხი ძირითადი:

1. - ხასიათისა და ტემპერამენტის იდენტიფიკაცია (ე. კრეჩმერი, ა. რუჟიცკი);

2. - ხასიათისა და ტემპერამენტის დაპირისპირება, მათ შორის ანტაგონიზმის ხაზგასმა (პ. ვიქტოროვი, ვ. ვირენიუსი);

3. - ტემპერამენტის, როგორც ხასიათის ელემენტის, მისი ბირთვის, უცვლელი ნაწილის აღიარება (ს.ლ. რუბინშტეინი, ს. გოროდეცკი);

4. - ხასიათის ბუნებრივ საფუძვლად ტემპერამენტის აღიარება (L.S. Vygotsky, B.G. Ananiev).

ადამიანური ფენომენების მატერიალისტური გაგებიდან გამომდინარე, უნდა აღინიშნოს, რომ საერთო ხასიათი და ტემპერამენტი არის დამოკიდებულება ადამიანის ფიზიოლოგიურ მახასიათებლებზე. ხასიათის ფორმირება არსებითად დამოკიდებულია ტემპერამენტის თვისებებზე, უფრო მჭიდროდ არის დაკავშირებული ნერვული სისტემის თვისებებთან. გარდა ამისა, ხასიათის თვისებები ჩნდება მაშინ, როდესაც ტემპერამენტი უკვე საკმარისად არის განვითარებული. ხასიათი ვითარდება საფუძველზე, ტემპერამენტის საფუძველზე. ტემპერამენტი განსაზღვრავს ხასიათის ისეთ თვისებებს, როგორიცაა წონასწორობა ან ახალ სიტუაციაში შესვლის სირთულე, მობილურობა ან რეაქციის ინერცია და ა.შ. თუმცა, ტემპერამენტი არ განსაზღვრავს ხასიათს. ერთი და იგივე ტემპერამენტის თვისებების მქონე ადამიანებს შეიძლება ჰქონდეთ სრულიად განსხვავებული ხასიათი. ტემპერამენტის მახასიათებლებმა შეიძლება ხელი შეუწყოს ან ხელი შეუშალოს გარკვეული ხასიათის თვისებების ჩამოყალიბებას.

ტემპერამენტის თვისებები შეიძლება გარკვეულწილად კონფლიქტშიც კი მოვიდეს ხასიათთან.

ჩამოყალიბებული ხასიათის მქონე ადამიანში ტემპერამენტი წყვეტს პიროვნების გამოვლინების დამოუკიდებელ ფორმას, მაგრამ ხდება მისი დინამიური მხარე, რომელიც შედგება ხასიათის თვისებების გარკვეულ ემოციურ ორიენტაციაში, გონებრივი პროცესების გარკვეულ სიჩქარეზე და პიროვნულ გამოვლინებებზე, ექსპრესიულობის გარკვეულ მახასიათებლებში. ადამიანის მოძრაობები და მოქმედებები. აქვე უნდა აღვნიშნოთ დინამიური სტერეოტიპის მიერ ხასიათის ჩამოყალიბებაზე განხორციელებული გავლენა, ე.ი. განპირობებული რეფლექსების სისტემა, რომელიც ყალიბდება სტიმულის მუდმივად განმეორებადი სისტემის საპასუხოდ. სხვადასხვა განმეორებით სიტუაციებში ადამიანში დინამიური სტერეოტიპების ჩამოყალიბებაზე გავლენას ახდენს მისი დამოკიდებულება სიტუაციისადმი, რის შედეგადაც შეიძლება შეიცვალოს ნერვული პროცესების აგზნება, დათრგუნვა, მობილურობა და, შესაბამისად, ნერვული სისტემის ზოგადი ფუნქციური მდგომარეობა. ასევე აუცილებელია აღინიშნოს როლი დინამიური სტერეოტიპების ფორმირებაში და გადამწყვეტი როლი მეორე სასიგნალო სისტემის დინამიური სტერეოტიპების ჩამოყალიბებაში, რომლის მეშვეობითაც ხდება სოციალური გავლენები.

ტემპერამენტისა და ხასიათის თვისებები ორგანულად არის დაკავშირებული და ურთიერთქმედებს ერთმანეთთან პიროვნების ჰოლისტიკური ერთიანი გამოსახულების სახით, რაც ქმნის განუყოფელ შენადნობას - მისი პიროვნების განუყოფელ მახასიათებელს.

იმისდა მიუხედავად, რომ პერსონაჟი მიეკუთვნება პიროვნების ინდივიდუალურ მახასიათებლებს, პერსონაჟის სტრუქტურაში შეიძლება გამოვყოთ თვისებები, რომლებიც საერთოა ადამიანთა გარკვეული ჯგუფისთვის. ყველაზე ორიგინალურ ადამიანსაც კი შეუძლია აღმოაჩინოს რაიმე თვისება (მაგალითად, უჩვეულო, არაპროგნოზირებადი ქცევა), რომლის ფლობა საშუალებას აძლევს მას მიაკუთვნოს მსგავსი ქცევის მქონე ადამიანების ჯგუფს.

ამ შემთხვევაში უნდა ვისაუბროთ ნ.დ. ლევიტოვი თვლის, რომ ხასიათის ტიპი არის სპეციფიკური გამოხატულება ადამიანთა გარკვეული ჯგუფისთვის საერთო თვისებების ინდივიდუალურ ხასიათში.

ხასიათი არ არის თანდაყოლილი - ის ყალიბდება ადამიანის ცხოვრებაში და საქმიანობაში, როგორც გარკვეული ჯგუფის, გარკვეული საზოგადოების წარმომადგენელი. მაშასადამე, პიროვნების ხასიათი ყოველთვის საზოგადოების პროდუქტია, რაც ხსნის სხვადასხვა ჯგუფს მიკუთვნებული ადამიანების მსგავსებებსა და განსხვავებებს.

მრავალფეროვანი ტიპიური ნიშნები აისახება ინდივიდუალურ ხასიათზე: ეროვნული, პროფესიული, ასაკობრივი. ტიპურ მახასიათებლებს ხშირად აფიქსირებს ყოველდღიური ცნობიერება სხვადასხვა დამოკიდებულებებსა და სტერეოტიპებში. თავისებურად რეფრაქციისას, ნაციონალურ მახასიათებლებში ვლინდება სკოლამდელი ასაკის ბავშვებში, მოზარდებში, მოხუცებში და ა.შ. თანდაყოლილი ტიპიური ნიშნები. არ არის რთული ექიმის, სამხედრო კაცის ტიპიური ხასიათის აღწერა, ამავდროულად, თითოეულ ტიპურ პერსონაჟს აქვს საკუთარი ინდივიდუალური მახასიათებლები.

მიუხედავად სტაბილურობისა, ხასიათის ტიპს აქვს გარკვეული პლასტიურობა. ცხოვრებისეული გარემოებებისა და აღზრდის გავლენით იცვლება და ვითარდება საზოგადოების მოთხოვნები, ხასიათის ტიპი.

დასკვნა

თითოეულ ტემპერამენტს აქვს როგორც დადებითი, ასევე უარყოფითი თვისებები. კარგი აღზრდა, კონტროლი და თვითკონტროლი შესაძლებელს ხდის გამოვლინდეს: მელანქოლიური, როგორც შთამბეჭდავი ადამიანი ღრმა გრძნობებითა და ემოციებით; ფლეგმატური, როგორც გამოცდილი ადამიანი, ნაჩქარევი გადაწყვეტილებების გარეშე; სანგვინიკი, როგორც ნებისმიერი სამუშაოსთვის ძალიან მგრძნობიარე ადამიანი; ქოლერიკი, როგორც მგზნებარე, გაბრაზებული და სამსახურში აქტიური ადამიანი.

ტემპერამენტის უარყოფითი თვისებები შეიძლება გამოვლინდეს: მელანქოლიურში - იზოლაციაში და მორცხვობაში; ფლეგმატური - ადამიანების მიმართ გულგრილობა, სიმშრალე; სანგვინიტურ ადამიანში - ზედაპირულობა, დისპერსიულობა, არათანმიმდევრულობა.

ნებისმიერი ტიპის ტემპერამენტის მქონე ადამიანს შეუძლია ან არ შეუძლია, ტემპერამენტის ტიპი არ ახდენს გავლენას ადამიანის შესაძლებლობებზე, უბრალოდ, ზოგიერთი ცხოვრებისეული ამოცანის გადაჭრა ერთი ტიპის ტემპერამენტის ადამიანისთვის უფრო ადვილია, ზოგის მეორესთვის.

ბიბლიოგრაფია

1. ინდივიდუალური განსხვავებების ფსიქოლოგია. ტექსტები / რედ. იუ.ბ. გიპენრაიტერი, V.Ya. რომანოვა, მ.: MGU გამომცემლობა, 1982 წ

2. http://azps.ru/articles/cmmn/indexht.html

3. http://day-night.narod.ru.html

მსგავსი დოკუმენტები

ტერმინი „ტემპერამენტის“ წარმოშობის ისტორია. ფსიქიკის დინამიური მახასიათებლების შესწავლის იუმორული და სომატური თეორიები. ადამიანის ტემპერამენტის ქოლერიული, სანგური, მელანქოლიური და ფლეგმატური ტიპების ძირითადი თვისებების მახასიათებლები.

საკონტროლო სამუშაო, დამატებულია 12/01/2010


ტემპერამენტის ტიპების ფიზიოლოგიური და ფსიქოლოგიური საფუძვლები და მათი მოკლე აღწერა. უმაღლესი ნერვული აქტივობის ტიპების კლასიფიკაცია. ნერვული სისტემის თვისებებსა და ადამიანის ტემპერამენტის ტიპებს შორის ურთიერთობის ანალიზი. პიროვნების ემოციურობის ძირითადი თვისებები.

ნაშრომი, დამატებულია 12/06/2010


ტემპერამენტის ზოგადი ცნებები, როგორც პიროვნების ინდივიდუალური მახასიათებლები, რომლებიც განსაზღვრავენ მისი ფსიქიკური პროცესებისა და ქცევის მიმდინარეობის დინამიკას. სანგური, ფლეგმატური, ქოლერიული და მელანქოლიური ტემპერამენტების ფსიქოლოგიური მახასიათებლები.

ტესტი, დამატებულია 01/30/2011


ტემპერამენტი და მისი ძირითადი ტიპები. ნერვული სისტემის ტიპები პავლოვის მიხედვით. აგზნების უპირატესობა ინჰიბირებაზე. ქოლერიკის მთავარი მისწრაფებები. ფსიქიკური პროცესების ფუნქციონირების დინამიკა და ადამიანის ქცევა. პიროვნების ხასიათისა და ქცევის ფორმირება.

ტესტი, დამატებულია 06/26/2013


ტემპერამენტის ფიზიოლოგიური საფუძველი. ტემპერამენტების ფსიქოლოგიური მახასიათებლები. უმაღლესი ნერვული აქტივობის ძირითადი ტიპები და მათი ურთიერთობა ტემპერამენტთან. ტემპერამენტი, როგორც აქტივობის ფაქტორი. ტემპერამენტი და ადამიანის საქმიანობის ინდივიდუალური სტილი.

საკურსო ნაშრომი, დამატებულია 19.02.2011


ნერვული სისტემის ლაბილურობის დიაგნოსტიკის ელექტროენცეფალოგრაფიული ტექნიკა. ხასიათი პიროვნების სტრუქტურაში. ნერვული სისტემის ძირითადი თვისებების კავშირი ტემპერამენტთან, ხასიათთან. უმაღლესი ნერვული აქტივობის სახეები პავლოვის მიხედვით. შესრულების გრაფიკების ანალიზი.

დისერტაცია, დამატებულია 24/09/2010


ტემპერამენტის ბიოლოგიური საფუძვლები. ტემპერამენტის როლი ადამიანის გონებრივ განვითარებაში. ტემპერამენტის ტიპების თანამედროვე მახასიათებლები. ადამიანის ნერვული სისტემის თვისებების კლასიფიკაცია. სხეულის სტრუქტურა და ხასიათი. ნერვული სისტემის დამოკიდებულება დროის ფაქტორზე.

საკონტროლო სამუშაოები, დამატებულია 21/01/2012


ტემპერამენტის ტიპები, როგორც ადამიანის ფსიქიკის სტრუქტურის ინდივიდუალური მახასიათებლები. ტემპერამენტი ადამიანის საქმიანობაში, ქცევასა და ქმედებებში. ნერვული პროცესების მახასიათებლები. უმაღლესი ნერვული აქტივობის ძირითადი ტიპები, მათი ურთიერთობა და კავშირი ტემპერამენტთან.

პრეზენტაცია, დამატებულია 02/27/2012


ტემპერამენტი, როგორც ადამიანის ფსიქიკური თვისება, მისი ტიპების ფსიქოლოგიური მახასიათებელი. უმაღლესი ნერვული აქტივობის ტიპების კლასიფიკაცია. ტემპერამენტსა და ნერვულ სისტემას შორის ურთიერთობა. ტემპერამენტის ფიზიოლოგიური საფუძველი, მისი გამოვლინებები პიროვნებაში.

საკურსო ნაშრომი, დამატებულია 25/06/2011


ტერმინი „ტემპერამენტის“ განმარტება. ადამიანის ნერვული აქტივობის ძირითადი ტიპების აღწერა. აგზნების და დათრგუნვის პროცესების თვისებების გათვალისწინება. ტემპერამენტის სწავლების ისტორია. ადამიანის სხეულის სტრუქტურის დამოკიდებულების შესწავლა ტემპერამენტის ტიპზე.

ტემპერამენტის ფიზიოლოგიურ საფუძველს წარმოადგენს უმაღლესი ნერვული აქტივობის ტიპი (IP პავლოვი). უმაღლესი ნერვული აქტივობის ტიპი არის ნერვული პროცესების ძირითადი თვისებების თავისებური კომბინაცია: მათი ძალა, წონასწორობა და მობილურობა.

ნერვული პროცესების ძალა- შესრულების, ნერვული უჯრედების გამძლეობის მაჩვენებელი ძლიერ და გახანგრძლივებულ სტიმულებთან მიმართებაში.

წონასწორობა- აგზნების და დათრგუნვის პროცესების თანაფარდობა. ნერვული სისტემა დაბალანსებულია, თუ აგზნების პროცესი ძალით უტოლდება დათრგუნვის პროცესს; და გაუწონასწორებელი, თუ ერთი პროცესი მეორეზე ძლიერია.

მობილურობაარის აგზნების და დათრგუნვის პროცესების ცვლილების სიჩქარე.

ი.პ. პავლოვმა გამოავლინა უმაღლესი ნერვული აქტივობის ოთხი ტიპი, რომლებიც ხასიათდება ნერვული პროცესების თვისებების გარკვეული კომბინაციით: 1) ძლიერი, გაწონასწორებული, მობილური; 2) ძლიერი, გაუწონასწორებელი; 3) ძლიერი, გაწონასწორებული, ინერტული; 4)სუსტი. ამ ტიპის უმაღლესი ნერვული აქტივობა საფუძვლად უდევს ოთხი ტიპის ტემპერამენტს - სანგვინური, ქოლერიული, ფლეგმატური და მელანქოლიური. მთლიანობაში ტემპერამენტის ფსიქოლოგიური მახასიათებელი დაკავშირებულია არა ნერვული სისტემის რომელიმე თვისებასთან, არამედ მათ კომბინაციასთან, ე.ი. ნერვული სისტემის ტიპი.

ტემპერამენტის ფსიქოლოგიურ მახასიათებლებში გამოირჩევა შემდეგი თვისებები: 1) მგრძნობელობა- გაზრდილი რეაქცია ემოციურ სტიმულებზე; მგრძნობიარე ადამიანები ძალიან მგრძნობიარეები არიან, მათ აქვთ შეგრძნებები სტიმულის მცირე სიძლიერით; 2) რეაქტიულობაგანისაზღვრება ემოციური რეაქციის სიძლიერით; რეაქტიული ადამიანი - შთამბეჭდავი, ემოციურად მგრძნობიარე გარე და შინაგან გავლენებზე; 3) აქტივობაგამოიხატება იმ ენერგიით, რომლითაც ადამიანი გავლენას ახდენს სამყაროზე (დაბრკოლებების გადალახვის გამძლეობა, შეუპოვრობა, ორიენტირებული ყურადღება); 4) რეაქტიულობისა და აქტივობის თანაფარდობამიუთითებს, რამდენად არის დამოკიდებული ადამიანის ქცევა და აქტივობა შემთხვევით გარემოებებზე (განწყობა, ემოციური რეაქციები) და რამდენად არის დამოკიდებული ისინი საკუთარ თავზე დასახულ მიზნებსა და ამოცანებზე; 5) რეაქციის სიჩქარეახასიათებს გონებრივი პროცესების (შემეცნებითი, ემოციური, ნებაყოფლობითი), მეტყველების, მოტორული რეაქციების სიჩქარეს; 6) პლასტმასისახასიათებს გარემოს ცვალებად პირობებთან ადამიანის ადაპტაციის სიმარტივე, მოქნილობა; სიმტკიცე- ინერცია, სტერეოტიპული ქცევა, ცვლილებებთან სწრაფი ადაპტაციის შეუძლებლობა; 7) ექსტრავერსიაიგი გამოიხატება ადამიანის გადაქცევაში, ძირითადად, სურათების, აზრების, გრძნობების გარე სამყაროში; ინტროვერსია- შინაგანი სამყაროსკენ; ამ გაბატონებულ ორიენტაციაზეა დამოკიდებული ადამიანების რეაქციისა და აქტივობის თავისებურებები, მათი კომუნიკაცია (კონტაქტი ან იზოლაცია). ყველა ეს თვისება კომპლექსურ ურთიერთქმედებაში ვლინდება ტემპერამენტის თითოეულ ტიპში.

განვიხილოთ ოთხი ტიპის ტემპერამენტის მახასიათებლები.

სანგვინი(ლათინური sanguis - სისხლი) - ტემპერამენტის ტიპი, რომელიც ხასიათდება მაღალი აქტივობით, ეფექტურობით, მოძრაობის სისწრაფითა და სიცოცხლით, სახის გამომეტყველების სიმდიდრით და მეტყველების სწრაფი ტემპით. ამ ტიპის ადამიანი არის კომუნიკაბელური, მიდრეკილია შეცვალოს შთაბეჭდილებები. ის ადვილად და სწრაფად განიცდის თავის წარუმატებლობას, აქვს ძლიერი, გაწონასწორებული და მოძრავი ნერვული პროცესები.

ფლეგმატური ადამიანი- ტემპერამენტის ტიპი, რომელიც განისაზღვრება გონებრივი აქტივობის დაბალი დონით, ნელი სიჩქარით, სახის გამოუხატავი გამომეტყველებით, ინტერესებისა და მისწრაფებების სტაბილურობით. ამ ტიპის ადამიანს უჭირს ერთი ტიპის აქტივობიდან მეორეზე გადასვლა და უჭირს ახალ გარემოსთან ადაპტაცია.

ქოლერიული- ტემპერამენტის ტიპი, რომელიც გამოიხატება გონებრივი აქტივობის მაღალ დონეზე, მოქმედებების ენერგიით, სიმკვეთრით, მოძრაობების სისწრაფით, მათი სწრაფი ტემპით, იმპულსურობით; განწყობის მკვეთრი ცვლილება, დისბალანსი, დაღლილობა. ამ ტიპის ადამიანი აჩქარებული, მოუთმენელია.

მელანქოლიური(გრ. melas-დან - შავი + chole - ნაღველი) - ტემპერამენტის ტიპი, რომელიც ხასიათდება გონებრივი აქტივობის დაბალი დონით, მოძრაობის შენელებით, მოტორიკისა და მეტყველების შეკავებით, სწრაფი დაღლილობით. ამ ტიპის ადამიანს ახასიათებს მაღალი ემოციური მგრძნობელობა, ემოციების სიღრმე და მდგრადობა, მასში ჭარბობს ნეგატიური ემოციები, ხშირად არის დაუცველი, გაყვანილი, გაუცხოებული.

ტემპერამენტის ტიპი მთლიანად დამოკიდებულია მემკვიდრეობაზე. ტემპერამენტის ინდივიდუალური თვისებები გარკვეულ ფარგლებში შეიძლება განსხვავდებოდეს ცხოვრებისა და აღზრდის პირობების მიხედვით. ცვლილებები შეიძლება მოხდეს წარსული დაავადებების, ღრმა გრძნობების, საქმიანობის პირობების გავლენის ქვეშ.

კონკრეტული ტემპერამენტის ძირითადი თვისებები ადამიანში თანდათან, ასაკთან ერთად ჩნდება. ამ პროცესს ტემპერამენტის მომწიფებას უწოდებენ.

ტემპერამენტი, როგორც ინდივიდუალური პიროვნული თვისება, მნიშვნელოვან გავლენას ახდენს ადამიანის ხასიათისა და ქცევის ჩამოყალიბებაზე. ტემპერამენტი არის ხასიათის დინამიური მხარე, მისი ფიზიოლოგიური საფუძველი.

8.3. ტემპერამენტის თვისებები, როგორც აქტივობის სტილის მარეგულირებელი.

მიუხედავად იმისა, რომ გამოხატული ფორმით ტემპერამენტი საკმაოდ იშვიათია, მიუხედავად ამისა, ლიდერისთვის სასარგებლოა მისი ქვეშევრდომების ტემპერამენტის თავისებურებების გათვალისწინება. ტემპერამენტი არის აქტივობის რეალიზების საშუალება და არა ქცევის შინაარსი.

კრიტერიუმით მობილურობა-ინერციასამუშაოს ბუნებაში განსხვავებებია: ინერტული ადამიანები უფრო წარმატებულად ასრულებენ ერთფეროვან, ერთფეროვან სამუშაოს, მათთვის მნიშვნელოვანია სამუშაოს დაწყებისთვის მომზადების პროცესი, მასში „დახატვა“, მათ არ სურთ შეფერხება, ისინი უფრო განვითარებულები არიან. ორიენტირებულ-შემეცნებითი აქტივობა. მობილური ტიპის ნერვული აქტივობის მქონე ადამიანებისთვის აუცილებელია სამუშაოს მრავალფეროვნება, რაც მათ საშუალებას აძლევს გადავიდნენ ერთი აქტივობიდან მეორეზე, ისინი სწრაფად ერთვებიან სამუშაოში და ადვილად შეწყვეტენ მას.

კრიტერიუმით სიძლიერე-სისუსტეასევე აღმოჩნდა მნიშვნელოვანი განსხვავებები.

ძლიერ ტიპს ახასიათებს დაღლილობისადმი დაბალი მიდრეკილება, ჯგუფური მუშაობის უნარი, სამუშაოში ეტაპობრივი ჩართვა; სამუშაოს მსვლელობისას კეთდება შესწორებები და დამატებები, მათ შეუძლიათ ერთდროულად დაიმახსოვრონ მრავალი დავალება. სტრესის სიტუაციებში ხდება გონებრივი მოქმედებების სფეროს გაფართოება, რაც შეიძლება საკმაოდ ეფექტური იყოს.

სუსტ ტიპს ახასიათებს დაღლილობისადმი მეტი მიდრეკილება, დუმილის მოთხოვნილება, უკეთესად მუშაობენ მარტო, გეგმავენ მუშაობას, შესწორებები და დამატებები კეთდება გადამოწმების ეტაპზე, ახალი სამუშაო იწყება წინას დასრულების შემდეგ. ნერვული დაძაბულობის სიტუაციებში, აქტივობის საერთო ხანგრძლივობა შეიძლება გაიზარდოს, გონებრივი აქტივობის მოცულობა გარკვეულწილად მცირდება.

სამუშაოს სწორი ორგანიზება, ტემპერამენტის მახასიათებლების გათვალისწინებით, ხელს შეუწყობს მის უფრო ეფექტურობას.

თავი 9. პერსონაჟი.

პერსონაჟის კონცეფცია

ხასიათისა და პიროვნების ურთიერთობები

პერსონაჟის კონცეფცია

პერსონაჟი- ეს ინდივიდის ჰოლისტიკური განათლება, რომელიც განსაზღვრავს ადამიანის საქმიანობისა და ქცევის მახასიათებლებს და ხასიათდება სტაბილური დამოკიდებულებით საქმიანობის სხვადასხვა ასპექტების მიმართ.

ხასიათი ყოველთვის არის თვისებების ინდივიდუალურად უნიკალური კომბინაცია, რომელიც ქმნის განუყოფელ ერთობას. თითოეული პერსონაჟი უნიკალურია. თვისებები- ეს არის ადამიანის არსებითი თვისებები, რომლებიც განსაზღვრავს მის ქცევის ხაზს გარკვეულ სიტუაციაში (მაგალითად, მამაკაცურობა ან სიმხდალე საფრთხის წინაშე და ა.შ.). ხასიათი გამოიხატება არა შემთხვევით, არამედ გარკვეული სიტუაციებში მოცემული ადამიანისთვის ქცევის მუდმივ, სტაბილურ ფორმებში. ადამიანის ხასიათს რეალობისადმი დამოკიდებულებით განსაზღვრავს: საზოგადოების, სამუშაოს, სხვა ადამიანების, საკუთარი თავის მიმართ. ამ ურთიერთობებს შეუძლია განსაზღვროს, მაგალითად, ხასიათის თვისებები, როგორიცაა შრომისმოყვარეობა, სიკეთე, მოკრძალება და ა.შ. ცხოვრებაში ყალიბდება ხასიათი. ხასიათის თვისებები არ არის თანდაყოლილი. იმ ურთიერთობების სისტემას, რომელიც განსაზღვრავს ხასიათს, იქმნება საზოგადოება.

ხასიათის გამოვლინებასა და ჩამოყალიბებაზე გავლენას ახდენს ადამიანის ორგანიზაციის მთელი რიგი ბუნებრივი მახასიათებლები. ასე რომ, ხასიათი დაკავშირებულია ტემპერამენტთან. ნერვული სისტემის თვისებებს, როგორც ტემპერამენტის ბუნებრივ საფუძველს, შეუძლია ხელი შეუწყოს ან შეაფერხოს გარკვეული ხასიათის თვისებების ფორმირებას (მაგალითად, არახელსაყრელ პირობებში, მელანქოლიკი უფრო მშიშარა ხდება, ვიდრე სანგური; ხელსაყრელ პირობებში, გამბედაობა. უფრო სავარაუდოა, რომ აღმოჩნდეს სანგვინიან ადამიანში, ვიდრე მელანქოლიურში). ტემპერამენტი გავლენას ახდენს ხასიათის გამოვლინების ფორმაზე, „აფერადებს“ მის თვისებებს (მაგალითად, ქოლერიულ ადამიანში გამძლეობა გამოხატულია ენერგიულ აქტივობაში, ფლეგმატურ ადამიანში - მშვიდი ეფექტურობით). პერსონაჟს, თავის მხრივ, შეუძლია გავლენა მოახდინოს ნერვული სისტემის ტიპოლოგიური მახასიათებლების გამოვლინებაზე, ტემპერამენტის თავისებურებების „ნიღბვაზე“ (მაგალითად, ინიციატივამ, დამოუკიდებლობამ შეიძლება შენიღბოს ფლეგმატური სიმკაცრე).

ხასიათის სტრუქტურაში ორი ძირითადი ჯგუფია.

თვისებათა ჯგუფი, რომელშიც გამოხატულია პიროვნების ორიენტაცია, ე.ი. რეალობისადმი მისი დამოკიდებულების სისტემა აერთიანებს ხასიათის თვისებებს, რომლებიც გამოხატავს შემდეგ ურთიერთობებს: ა) დამოკიდებულება გუნდის, ინდივიდების მიმართ (კოლექტივიზმი, ეგოიზმი, სიკეთე, კომუნიკაბელურობა, საიდუმლოება და ა.შ.); ბ) საქმისადმი დამოკიდებულება (შრომისმოყვარეობა, კეთილსინდისიერება, დაუდევრობა, სიზუსტე და სხვ.); საკუთარი თავის მიმართ დამოკიდებულება (მოკრძალება, თვითშეფასება, სიამაყე, ამბიცია და ა.შ.).

ნების თვისებებიხასიათი გამოხატავს დამოკიდებულებას დაბრკოლებების მიმართ (მიზანდასახულობა, დამოუკიდებლობა, მონდომება, შეუპოვრობა, გამბედაობა და ა.შ.). ნებაყოფლობითი თვისებები – „ხასიათის ხერხემალი“; მათი განვითარების მიხედვით, პერსონაჟი კლასიფიცირდება როგორც ძლიერიან სუსტი. ნებაყოფლობითი თვისებები ადამიანში ღირებული ხდება მხოლოდ მორალურად განათლებული ნების პირობებში, რომელიც მიმართულია სოციალურად სასარგებლო მიზნების მისაღწევად.

დასახელებულთა გარდა, არსებობს ხასიათის თვისებები, რომლებიც დაკავშირებულია პიროვნების შემეცნებითი და ემოციური სფეროს მახასიათებლებთან. რომ შემეცნებითი თვისებებიმოიცავს აზროვნებას (ანალიტიურობა, მოქნილობა, კრიტიკულობა და ა.შ.). რომ ემოციური თვისებებიმოიცავს ვნებას, სენტიმენტალურობას, ასევე მორალურ გრძნობებზე დაფუძნებულ თვისებებს (პატრიოტიზმი, ჰუმანურობა).

პერსონაჟების აგებახდება საქმიანობაში. მასში ხდება ადამიანის ქცევის გარკვეული გზების ფორმირება და გარდაქმნა სტაბილურ, მუდმივ (ჩვევებად). ჩვევები ყალიბდება ერთი და იგივე მოქმედებების განმეორებით გამეორების შედეგად. მაშასადამე, ხასიათის თვისებების ჩამოყალიბების ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი პირობაა განმეორებითი და დაჟინებული ვარჯიში შესაბამის მოქმედებებსა და საქმეებში. ჩვევები ხასიათის თვისებების საფუძველი ხდება მხოლოდ ინდივიდის შესაბამისი შეგნებული დამოკიდებულებით. მრავალი ხასიათის თვისების ჩამოყალიბებისთვის ყველაზე ხელსაყრელი პერიოდი ადრეული ბავშვობაა. თვითგანათლების გარეშე პერსონაჟის ჩამოყალიბება შეუძლებელია. თვითგანათლებისთვის ხელსაყრელი პერიოდია მოზარდობა, რომელშიც ყალიბდება თვითშეგნება, ხდება პროფესიის არჩევა, მეგობრები და ა.შ.

ამრიგად, შეიძლება ითქვას, რომ ხასიათის თვისებები ასახავს იმას, თუ როგორ მოქმედებს ადამიანი, ხოლო პიროვნული თვისებები ასახავს რისთვისაც ის მოქმედებს.

ხასიათი, ისევე როგორც ტემპერამენტი, ავლენს დამოკიდებულებას ადამიანის ფიზიოლოგიურ მახასიათებლებზე და, უპირველეს ყოვლისა, ნერვული სისტემის ტიპზე. ტემპერამენტის თვისებები თავის კვალს ტოვებს ხასიათის ფორმირებაზე, განსაზღვრავს მისი წარმოშობის დინამიურ თავისებურებებს, ე.ი. ტემპერამენტი ხასიათის დინამიური მხარეა. ტემპერამენტის თავისებურებებს შეუძლია წინააღმდეგობა გაუწიოს ან ხელი შეუწყოს გარკვეული ხასიათის თვისებების განვითარებას.

პერსონაჟი- პიროვნების სიცოცხლის განმავლობაში იძენს, ის აგროვებს ადამიანის ჩვევებს და დიდწილად თვითგანათლების შედეგია. ტემპერამენტი არ განსაზღვრავს ცალმხრივად და არ განსაზღვრავს კონკრეტული ხასიათის თვისებების განვითარების გზას; თავად ტემპერამენტი გარკვეულ საზღვრებში გარდაიქმნება ხასიათის თვისებების გავლენის ქვეშ. ხასიათისა და ტემპერამენტის განვითარება ამ თვალსაზრისით ურთიერთდამოკიდებული პროცესებია. ხასიათში პიროვნება ვლინდება მისი შინაარსის მხრივ, ტემპერამენტში - დინამიური გამოვლინების მხრიდან.

შესავალი

2.2 ტემპერამენტი და პიროვნება

დასკვნა

ლექსიკონი

დანართი A

დანართი B

შესავალი

შესაბამისობაარჩეული თემაა ის, რომ ტემპერამენტსა და სხეულის ბიოლოგიურ თვისებებს შორის ურთიერთობის იდეა სხვადასხვა ისტორიულ ეტაპზე სხვადასხვანაირად აისახა. ჰიპოკრატესა და გალენის ჰუმორულ თეორიაში სხვადასხვა ტიპის ტემპერამენტი შეესაბამებოდა სხეულში ამა თუ იმ განსაკუთრებული სითხის გაბატონებას. კრეჩმერი და შელდონი ტემპერამენტის ტიპებს სხეულის სტრუქტურის კონსტიტუციურ მახასიათებლებს უკავშირებდნენ (6, გვ.16). ალბრეხტ ჰალერი, ექსპერიმენტული ფიზიოლოგიის ფუძემდებელი, რომელმაც შემოიტანა აგზნებადობისა და მგრძნობელობის ცნებები, რომლებიც მნიშვნელოვანია ფსიქოლოგიისთვის, ამტკიცებდა, რომ ტემპერამენტში განსხვავებულობის ძირითადი ფაქტორებია თავად სისხლძარღვების სიძლიერე და აგზნებადობა, რომლებითაც სისხლი გადის (9, გვ. 52). ეს იდეა მიიღო ა.ჰალერის სტუდენტმა გ.ვრისბერგმა, რომელმაც ტემპერამენტი უშუალოდ ნერვული სისტემის მახასიათებლებს დაუკავშირა.

ი.პ.ს სკოლის იდეების შემუშავება. პავლოვამ, ტეპლოვმა და ნებილიცინმა ვარაუდობენ, რომ ტემპერამენტის ბიოლოგიური საფუძვლები "დაფუძნებულია ნერვული სისტემის ეგრეთ წოდებულ "ზოგად თვისებებში", ანუ თავის ტვინის შუბლის ნაწილების თვისებებში. თანამედროვე უცხოურ ნაშრომებში, რომლებიც ეძღვნება ტემპერამენტის საფუძვლებს, ამ უკანასკნელის მახასიათებლები შეესაბამება ტვინის ცალკეული სტრუქტურების ფუნქციონირებას, ან, ტეპლოვისა და ნებილიცინის ტერმინოლოგიის გამოყენებით, ნერვული სისტემის "პირადი" თვისებებით (რუსალოვი). . ეიზენკის აზრით, ტემპერამენტის ისეთი თვისებების სიმძიმე, როგორიცაა ექსტრავერსია და ინტროვერსია, დაკავშირებულია რეტიკულური წარმონაქმნის გააქტიურების დონესთან, ხოლო ნევროტიზმი - ლიმბური სისტემის აქტივობასთან (6, გვ. 153). ჯ. გრეი, ეიზენკის სტუდენტი, აღწერს ემოციური რეაგირების სამ სისტემას, რომლებიც დაკავშირებულია ტემპერამენტის თვისებებთან და მათ შესაბამის ტვინის სისტემებთან, რომლებიც აერთიანებს ტვინის სხვადასხვა სტრუქტურებს. ეს ტვინის სისტემები, გრეის მიხედვით, მოიცავს ქერქის, შუა ტვინის და ლიმბური სტრუქტურების სტრუქტურებსა და რეგიონებს, ასევე მათ შორის კავშირებს.

შინაგანი პირობების ყველაზე მნიშვნელოვანი კომპონენტია ნერვული სისტემის თვისებები. ნერვული სისტემის ტიპი, თავის მხრივ, განსაზღვრავს ადამიანის ტემპერამენტს და აისახება მის ქცევით მახასიათებლებზე. მის გამოვლინებებში ტემპერამენტი დამოკიდებულია არა მხოლოდ ნერვული სისტემის მემკვიდრეობით თვისებებზე.

სოციალური გარემო მნიშვნელოვან გავლენას ახდენს როგორც ტემპერამენტის განვითარების ტემპზე, ასევე ადამიანის მიერ მისი გამოვლენის გზებზე. მაგალითად, ბოლო ათწლეულების განმავლობაში, ”ადამიანის ბიოლოგიური და ფიზიოლოგიური მომწიფება დაჩქარდა, აჩქარებამ გამოიწვია მისი ტემპერამენტის ადრეული ფორმირება, ხოლო მისი სოციალური ფორმირება გარკვეულწილად შენელდა ვარჯიშის ხანგრძლივობის გაზრდის გამო, და ეს. თავის მხრივ, გადაიდო მისი ჩართვა მნიშვნელოვან სოციალურ კონტაქტებში".

შესაბამისობასთან დაკავშირებით, ამ ნაშრომის მიზანია ნერვული სისტემის და ტემპერამენტის ცნებების დეტალური შესწავლა, ნერვული სისტემის თვისებებისა და ტემპერამენტის ტიპების ურთიერთობა და მათი გავლენა პიროვნების პიროვნებაზე, საქმიანობასა და შესაძლებლობებზე. პირი.

კვლევის ობიექტია ნერვული სისტემა და ტემპერამენტი.

კვლევის საგანია ნერვული სისტემის თვისებებისა და ტემპერამენტის კავშირი.

ამ ნაშრომის მიზანია ნერვული სისტემის და ტემპერამენტის ცნებების დეტალური შესწავლა, ნერვული სისტემის თვისებებსა და ტემპერამენტის ტიპებს შორის კავშირი და მათი გავლენა პიროვნების პიროვნებაზე, აქტივობასა და შესაძლებლობებზე.

მიზნიდან გამომდინარე, შეიძლება განვასხვავოთ შემდეგი დავალებები:

-განიხილეთ ტემპერამენტისა და ნერვული სისტემის ცნება;

-გაითვალისწინეთ ტემპერამენტისა და ნერვული სისტემის თვისებები;

-განიხილეთ ტემპერამენტისა და ნერვული სისტემის ურთიერთობა;

-განვიხილოთ ტემპერამენტის გავლენა ადამიანის ცხოვრებაზე.

კვლევის დროს გამოყენებული იქნა შემდეგი მეთოდები: დაკვირვება, ბუნებრივი ექსპერიმენტი, ლაბორატორიული ექსპერიმენტი.

კვლევის მსვლელობისას გამოყენებული იქნა ინფორმაციის შემდეგი წყაროები: დრუჟინინი ვ.ნ. ექსპერიმენტული ფსიქოლოგია. – პეტერბურგი: გამომცემლობა „პიტერი“, 2000 წ.; ეგოროვა ე.ა. ინდივიდუალური განსხვავებების ფსიქოლოგია. მ., 1997; კოვალევი ა.გ. პიროვნების ფსიქოლოგია, ed.3.M., "განმანათლებლობა", 1997; ფსიქოლოგიური ცნებების სისტემის მოკლე ლექსიკონი // კ.კ. პლატონოვი - მ. უმაღლესი სკოლა 1984 წ.; მერლინ V.S. ნარკვევი ტემპერამენტის თეორიის შესახებ, მ., 1964; ნემოვი რ.ს. ფსიქოლოგია // სახელმძღვანელო უმაღლესი პედაგოგიური საგანმანათლებლო დაწესებულებების სტუდენტებისთვის. 3 წიგნში. წიგნი 1, M .: განათლება VLADOS, 1998; ზოგადი ფსიქოლოგია / კომპოზიცია. ე.ი. როგოვი - M. VLADOS, 1995; პავლოვი ი.პ. სრული კოლ. ოპ. T.3. წიგნი 2.მ. - ლ., 1951; პრაქტიკული ფსიქოლოგია ტესტებში, ან როგორ ვისწავლოთ საკუთარი თავის და სხვების გაგება, მ., რედ. „AST-Press Book“, 2001; პრაქტიკული ფსიქოლოგია // ინსტრუმენტარიუმი. რედ. შაფარია ვ.ბ. - როსტოვი n / a: რედ. „ფენიქსი“, 2002 წელი; ინდივიდუალური განსხვავებების ფსიქოლოგია ტექსტები / რედ. იუ.ბ. გიპენრაიტერი, V.Ya. რომანოვა - მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტის გამომცემლობა მ., 1982 წ.; სიმონოვი პ.ვ., ერშოვი პ.მ. ტემპერამენტი. პერსონაჟი. პიროვნება, რედ.მ., „მეცნიერება“, 1984; Strelyau Ya. ტემპერამენტის როლი გონებრივ განვითარებაში M., 1982; პიროვნების ფსიქოლოგიის თეორიული პრობლემები, რედ. ე.ვ. შოროხოვა, მ., 1974; ტეპლოვი ბ.მ. უმაღლესი ნერვული აქტივობის ტიპების საკითხის ამჟამინდელი მდგომარეობა და მათი განმარტება // ინდივიდუალური განსხვავებების ფსიქოლოგია - მ., 1982 წ.

1. ტემპერამენტისა და ნერვული სისტემის თეორიული საფუძვლები

1.1 ტემპერამენტისა და მისი თვისებების ზოგადი კონცეფცია

ტემპერამენტი არის ბიოლოგიური საფუძველი, რომელზედაც ადამიანი ყალიბდება, როგორც სოციალური არსება. ის ძირითადად ასახავს ქცევის დინამიურ ასპექტებს, ძირითადად თანდაყოლილი ხასიათის, ამიტომ ტემპერამენტის თვისებები ყველაზე სტაბილური და მუდმივია ადამიანის სხვა ფსიქიკურ მახასიათებლებთან შედარებით. ტემპერამენტის ყველაზე სპეციფიკური მახასიათებელია ის, რომ მოცემული ადამიანის ტემპერამენტის სხვადასხვა თვისებები შემთხვევით არ არის შერწყმული ერთმანეთთან, მაგრამ ბუნებრივად ურთიერთდაკავშირებულია, ქმნიან გარკვეულ ორგანიზაციას, სტრუქტურას, რომელიც ახასიათებს ტემპერამენტს.

როდესაც ისინი საუბრობენ ტემპერამენტზე, ისინი გულისხმობენ ბევრ გონებრივ განსხვავებას ადამიანებს შორის - განსხვავება სიღრმეში, ინტენსივობაში, ემოციების სტაბილურობას, ემოციურ შთაბეჭდილებას, ტემპს, მოქმედებების ენერგიას და ფსიქიკური ცხოვრების, ქცევისა და აქტივობის სხვა დინამიურ, ინდივიდუალურად სტაბილურ მახასიათებლებს. მიუხედავად ამისა, ტემპერამენტი დღეს დიდწილად საკამათო და გადაუჭრელ საკითხად რჩება.

ლათინურიდან ნათარგმნი ტემპერამენტი - „ნარევი“, „პროპორცია“ (4, გვ. 214).

კაცობრიობა დიდი ხანია ცდილობდა გამოეყო სხვადასხვა ადამიანის გონებრივი შემადგენლობის ტიპიური თვისებები, დაეყვანა ისინი განზოგადებულ პორტრეტებზე - ტემპერამენტის ტიპებამდე.

ასეთი ტიპოლოგიები პრაქტიკულად გამოსადეგი იყო, რადგან მათი გამოყენება შეიძლებოდა გარკვეული ტემპერამენტის მქონე ადამიანების ქცევის პროგნოზირებისთვის კონკრეტულ ცხოვრებისეულ სიტუაციებში.

ტემპერამენტის თვისებები მოიცავს პიროვნების იმ განმასხვავებელ, ინდივიდუალურ ნიშანს, რომელიც განსაზღვრავს "მისი მთელი საქმიანობის დინამიურ ასპექტს, ახასიათებს ფსიქიკური პროცესების მიმდინარეობის მახასიათებლებს, აქვს მეტ-ნაკლებად სტაბილური ხასიათი, გრძელდება დიდი ხნის განმავლობაში, ვლინდება საკუთარი თავისთვის. დაბადებიდან მალევე (თუ როგორ იღებს ცენტრალური ნერვული სისტემა კონკრეტულად ადამიანის ფორმებს). ითვლება, რომ ტემპერამენტის თვისებებს ძირითადად ადამიანის ნერვული სისტემის თვისებები განსაზღვრავს.

ტემპერამენტის თვისებები მოიცავს ინდივიდუალურ მახასიათებლებს, რომლებიც:

-ზოგადად გონებრივი აქტივობის დინამიკის დარეგულირება;

-ახასიათებს ინდივიდუალური ფსიქიკური პროცესების დინამიკის თავისებურებებს;

-აქვს სტაბილური და მუდმივი ხასიათი და რჩება განვითარებაში ხანგრძლივი დროის განმავლობაში;

-არიან მკაცრად რეგულარულ თანაფარდობაში, რომელიც ახასიათებს ტემპერამენტის ტიპს;

-ცალსახად განისაზღვრება ნერვული სისტემის ზოგადი ტიპით.

გარკვეული ნიშნების გამოყენებით, შესაძლებელია საკმარისი დარწმუნებით განასხვავოთ ტემპერამენტის თვისებები ადამიანის ყველა სხვა ფსიქიკური თვისებისგან.

ტემპერამენტის ტიპების ფსიქოლოგიური მახასიათებლები განისაზღვრება შემდეგი ძირითადი თვისებებით:

სენსიტიურობა - ამ თვისებას ვიმსჯელებთ იმით, თუ რა არის გარე ზემოქმედების უმცირესი ძალა, რომელიც აუცილებელია ადამიანის ნებისმიერი ფსიქოლოგიური რეაქციის წარმოქმნისთვის და რა არის ამ რეაქციის წარმოქმნის სიჩქარე.

ტემპერამენტი ნერვული სისტემის პიროვნება

რეაქტიულობა - ეს თვისება ფასდება უნებლიე რეაქციების ხარისხით იმავე სიძლიერის გარე ან შინაგან გავლენებზე.

აქტივობა - ეს თვისება ფასდება აქტივობის ხარისხით, რომლითაც ადამიანი მოქმედებს გარე სამყაროზე და გადალახავს დაბრკოლებებს მიზნების განხორციელებაში. ეს მოიცავს მიზანდასახულობას და დაჟინებას მიზნის მიღწევაში, ყურადღების კონცენტრაციას გრძელვადიან სამუშაოზე. აქტივობისა და რეაქტიულობის თანაფარდობა - ეს თვისება ფასდება სხვადასხვა ფსიქოლოგიური რეაქციებისა და პროცესების სიჩქარით: მოძრაობის სიჩქარე, მეტყველების ტემპი, მარაგი, დამახსოვრების სიჩქარე, გონების სისწრაფე.

პლასტიურობა და სიხისტე - ეს თვისება ფასდება იმით, თუ რამდენად ადვილად და მოქნილად ეგუება ადამიანი გარე გავლენებს ან, პირიქით, რამდენად ინერტული და ინერტულია მისი ქცევა, ჩვევები და განსჯა.

ექსტრავერსია და ინტროვერსია - ეს თვისება ფასდება იმით, თუ რაზეა დამოკიდებული ძირითადად ადამიანის რეაქციები და აქტივობები - გარე შთაბეჭდილებებიდან, რომლებიც წარმოიქმნება მომენტში (ექსტროვერსია) ან წარსულთან და მომავალთან დაკავშირებული სურათებიდან, იდეებიდან და აზრებიდან (ინტროვერსია).

ემოციური აგზნებადობა - ეს თვისება ფასდება იმის მიხედვით, თუ რამდენად სუსტია ზემოქმედება აუცილებელია ემოციური რეაქციის წარმოქმნისთვის და რა სიჩქარით ხდება იგი.

ამრიგად, ტემპერამენტი უნდა გვესმოდეს, როგორც ფსიქიკის ინდივიდუალურად უნიკალური თვისებები, რომლებიც განსაზღვრავენ ადამიანის გონებრივი აქტივობის დინამიკას, რომელიც თანაბრად ვლინდება მრავალფეროვან საქმიანობაში, მიუხედავად მისი შინაარსისა, მიზნებისა, მოტივებისა, ზრდასრულ ასაკში მუდმივი რჩება და ახასიათებს ტემპერამენტის ტიპი ურთიერთკავშირში.

1.2 ტემპერამენტის ტიპების ფსიქოლოგიური მახასიათებლები

ძველი ბერძენი ექიმი ჰიპოკრატე, რომელიც ცხოვრობდა ძვ. ტემპერამენტების პირველი კლასიფიკაცია შემოგვთავაზა გალენმა და ის დღემდე შემორჩა შედარებით შეუცვლელი სახით. მისი ბოლო ცნობილი აღწერა, რომელიც ასევე გამოიყენება თანამედროვე ფსიქოლოგიაში, ეკუთვნის გერმანელ ფილოსოფოს ი.კანტს. ქვემოთ მოცემულია ოთხი ტიპის ტემპერამენტის ფსიქოლოგიური აღწერა:

.სანგური ტემპერამენტი.

სანგური ადამიანი სწრაფად ერევა ხალხთან, არის ხალისიანი, ადვილად გადადის ერთი ტიპის აქტივობიდან მეორეზე, მაგრამ არ უყვარს ერთფეროვანი მუშაობა. ის ადვილად აკონტროლებს ემოციებს, სწრაფად ეგუება ახალ გარემოს, აქტიურად შედის კონტაქტებში ადამიანებთან. სენგუინურ ადამიანს სწრაფად უჩნდება სიხარულის, მწუხარების, მოსიყვარულეობის და ცუდი ნების გრძნობა, მაგრამ მისი გრძნობების ყველა ეს გამოვლინება არასტაბილურია, არ განსხვავდება ხანგრძლივობითა და სიღრმით. სანგვინიკის განწყობა სწრაფად იცვლება, მაგრამ, როგორც წესი, კარგი განწყობა ჭარბობს.

როგორც წესი, ის უფრო რეაგირებს გარეგნულ შთაბეჭდილებებზე, ვიდრე სუბიექტურ სურათებსა და იდეებზე წარსულისა და მომავლის შესახებ, ექსტრავერტი;

.ფლეგმატური ტემპერამენტი.

ფლეგმატურში ყველა ფსიქიკური პროცესი თითქოს ნელა მიმდინარეობს. ფლეგმატური ადამიანის გრძნობები გარეგნულად სუსტად არის გამოხატული, ისინი, როგორც წესი, არაექსპრესიული. როგორც წესი, მას აქვს ცუდი სახის გამონათქვამები, მოძრაობები არაგამომსახველი და ნელია, ისევე როგორც მეტყველება. ადამიანებთან ურთიერთობაში ფლეგმატური ყოველთვის თანაბარია, მშვიდი, ზომიერად კომუნიკაბელური, მისი განწყობა სტაბილურია. ფლეგმატური ტემპერამენტის ადამიანის სიმშვიდე გამოიხატება აგრეთვე მის დამოკიდებულებაში ფლეგმატური ადამიანის ცხოვრების მოვლენებთან და მოვლენებთან, ადვილი არ არის მისი გაბრაზება და ემოციური ტკივილი. განსხვავდება მოთმინებით, გამძლეობით, თვითკონტროლით. როგორც წესი, მას უჭირს ახალი ადამიანების შეხვედრა, სუსტად რეაგირებს გარე შთაბეჭდილებებზე, ინტროვერტი. ფლეგმატურის მინუსი არის მისი ინერტულობა, უმოქმედობა;

.ქოლერიული ტემპერამენტი.

ამ ტემპერამენტის ადამიანები არიან სწრაფები, ზედმეტად მოძრავი, გაუწონასწორებელი, ამაღელვებელი, ყველა ფსიქიკური პროცესი სწრაფად და ინტენსიურად მიმდინარეობს. იგი აშკარად ვლინდება ქოლერიული ადამიანის შეუკავებლობაში, იმპულსურობაში, გაღიზიანებაში, გაღიზიანებაში. აქედან მოდის გამოხატული სახის გამონათქვამები, აჩქარებული მეტყველება, მკვეთრი ჟესტები, თავშეუკავებელი მოძრაობები. ქოლერიული ტემპერამენტის მქონე ადამიანის გრძნობები ძლიერია, ჩვეულებრივ ნათლად ვლინდება, სწრაფად ჩნდება; განწყობა ზოგჯერ მკვეთრად იცვლება.

ადამიანებთან ურთიერთობისას ქოლერიკი უშვებს სიმკაცრეს, გაღიზიანებას, ემოციურ თავშეკავებას, რაც ხშირად არ აძლევს შესაძლებლობას ობიექტურად შეაფასოს ადამიანების ქმედებები და ამის საფუძველზე ქმნის კონფლიქტურ სიტუაციებს გუნდში. გადაჭარბებული პირდაპირობა, გაღიზიანება, სიმკაცრე, შეუწყნარებლობა ზოგჯერ ართულებს და უსიამოვნოა ასეთი ადამიანების გუნდში დარჩენას;

.მელანქოლიური ტემპერამენტი.

ამ ტემპერამენტის ადამიანებში უმნიშვნელო შემთხვევამ შეიძლება გამოიწვიოს ცრემლები, ის არის ზედმეტად მგრძნობიარე, მტკივნეულად მგრძნობიარე. მისი სახის გამომეტყველება და მოძრაობები არ არის გამოხატული, ხმა მშვიდი, მოძრაობები ცუდი.

ისინი თითქმის არ რეაგირებენ ძლიერ სტიმულებზე; ხანგრძლივი და ინტენსიური სტრესი ამ ტემპერამენტის ადამიანებში იწვევს ნელ აქტივობას, შემდეგ კი მის შეწყვეტას. მისი რეაქცია ხშირად არ შეესაბამება სტიმულის სიძლიერეს, არის გრძნობების სიღრმე და სტაბილურობა, მათი სუსტი გამოხატულებით. სამსახურში მელანქოლიური ადამიანები, როგორც წესი, პასიურები არიან, ხშირად არც თუ ისე დაინტერესებულნი (ბოლოს და ბოლოს, ინტერესი ყოველთვის ასოცირდება ძლიერ ნერვულ დაძაბულობასთან). მელანქოლიური ადამიანები ადვილად დაუცველები არიან, ძნელად იტანენ წყენას, მწუხარებას, თუმცა გარეგნულად ყველა ეს გამოცდილება მათში სუსტად არის გამოხატული. მელანქოლიური ტემპერამენტის წარმომადგენლები მიდრეკილნი არიან იზოლაციისა და მარტოობისკენ, გაურბიან უცნობ, ახალ ადამიანებთან ურთიერთობას, ხშირად უხერხულნი არიან, ახალ გარემოში დიდ უხერხულობას ავლენენ. ყველაფერი ახალი, უჩვეულო იწვევს მელანქოლიურებში დამუხრუჭების მდგომარეობას.

ცნობილმა კარიკატურისტმა ჰ.ბიდსტრუპმა ერთხელ ასახა ოთხი ადამიანის რეაქცია ერთსა და იმავე ინციდენტზე: ვიღაც შემთხვევით დაჯდა სკამზე დასვენებული მამაკაცის ქუდზე. შედეგად: ქოლერიკი განრისხდა, სანგვინი იცინოდა, მელანქოლიკი საშინლად აღელვდა და ფლეგმატულმა მშვიდად დაიფარა ქუდი თავზე.

უნდა გვახსოვდეს, რომ ადამიანების დაყოფა ტემპერამენტის ოთხ ტიპად ძალიან პირობითია. არსებობს ტემპერამენტის გარდამავალი, შერეული, შუალედური ტიპები; ხშირად ადამიანის ტემპერამენტში გაერთიანებულია სხვადასხვა ტემპერამენტის თვისებები. „სუფთა“ ტემპერამენტები შედარებით იშვიათია.

1.3 ნერვული სისტემის ზოგადი კონცეფცია და მისი თვისებები

ნერვული სისტემა არის სხვადასხვა ურთიერთდაკავშირებული ნერვული სტრუქტურების განუყოფელი მორფოლოგიური და ფუნქციური ნაკრები, რომელიც ჰუმორულ სისტემასთან ერთად უზრუნველყოფს სხეულის ყველა სისტემის აქტივობის ურთიერთდაკავშირებულ რეგულირებას და რეაქციას შიდა და გარე გარემოს ცვალებად პირობებზე. ნერვული სისტემა მოქმედებს როგორც ინტეგრაციული სისტემა, რომელიც აკავშირებს მგრძნობელობას, მოტორულ აქტივობას და სხვა მარეგულირებელი სისტემების (ენდოკრინული და იმუნური) მუშაობას ერთ მთლიანობაში. ნერვული სისტემის სტრუქტურა ნაჩვენებია დანართში A.

ცენტრალური ნერვული სისტემა, თუ უფრო დეტალურად განიხილება, შედგება წინა ტვინის, შუა ტვინის, უკანა ტვინის და ზურგის ტვინისაგან. ცენტრალური ნერვული სისტემის ამ ძირითად მონაკვეთებში, თავის მხრივ, განასხვავებენ ყველაზე მნიშვნელოვან სტრუქტურებს, რომლებიც პირდაპირ კავშირშია ადამიანის ფსიქიკურ პროცესებთან, მდგომარეობებთან და თვისებებთან: თალამუსი, ჰიპოთალამუსი, ხიდი, ცერბელუმი და მედულა ობლონგატა, რომლებიც წარმოდგენილია დანართი B.

ნერვული სისტემა არის სტრუქტურების რთული ქსელი, რომელიც გადის მთელ სხეულში. ადამიანებში, ისევე როგორც ყველა ძუძუმწოვარში, ნერვული სისტემა შედგება სამი ძირითადი კომპონენტისგან:

-ნერვული უჯრედები (ნეირონები);

-მათთან დაკავშირებული გლიური უჯრედები, კერძოდ ნეიროგლიური უჯრედები, აგრეთვე უჯრედები, რომლებიც ქმნიან ნეილემას;

-შემაერთებელი ქსოვილი.

ნეირონები უზრუნველყოფენ ნერვული იმპულსების გამტარობას; ნეიროგლია ასრულებს დამხმარე, დამცავ და ტროფიკულ ფუნქციებს როგორც თავის ტვინში, ასევე ზურგის ტვინში და ნეილემა, რომელიც ძირითადად შედგება სპეციალიზებული, ე.წ. შვანის უჯრედები, მონაწილეობს პერიფერიული ნერვული ბოჭკოების გარსების წარმოქმნაში; შემაერთებელი ქსოვილი მხარს უჭერს და აკავშირებს ნერვული სისტემის სხვადასხვა ნაწილებს.

ნერვული სისტემის თვისებები - „მისი ბუნებრივი, თანდაყოლილი თვისებები, რომლებიც გავლენას ახდენენ ინდივიდუალურ განსხვავებებზე შესაძლებლობებისა და ხასიათის ფორმირებაში“. ეს თვისებები მოიცავს:

-ნერვული სისტემის სიძლიერე აგზნებასთან მიმართებაში, ე.ი. მისი უნარი გაუძლოს დიდი ხნის განმავლობაში, ამკრძალავი დამუხრუჭების, ინტენსიური და ხშირად განმეორებადი დატვირთვების გამოვლენის გარეშე;

-ნერვული სისტემის სიძლიერე ინჰიბირებასთან მიმართებაში, ე.ი. ხანგრძლივი და ხშირად განმეორებითი დამუხრუჭების ეფექტის გაძლების უნარი;

-ნერვული სისტემის ბალანსი აგზნებასთან და დათრგუნვასთან მიმართებაში, რაც გამოიხატება ნერვული სისტემის იმავე რეაქტიულობით, აგზნებად და ინჰიბიტორულ გავლენებზე საპასუხოდ;

-ნერვული სისტემის ლაბილობა, შეფასებული აგზნების ან დათრგუნვის ნერვული პროცესის წარმოშობისა და შეწყვეტის სიჩქარით;

ნერვული პროცესების სისუსტე ხასიათდება ნერვული უჯრედების უუნარობით გაუძლოს ხანგრძლივ და კონცენტრირებულ აგზნებას და დათრგუნვას. ძალიან ძლიერი სტიმულის მოქმედებით, ნერვული უჯრედები სწრაფად გადადიან დამცავი ინჰიბიციის მდგომარეობაში.

ამრიგად, სუსტ ნერვულ სისტემაში ნერვული უჯრედები ხასიათდება დაბალი ეფექტურობით, მათი ენერგია სწრაფად იშლება. მაგრამ მეორეს მხრივ, სუსტ ნერვულ სისტემას აქვს დიდი მგრძნობელობა: სუსტ სტიმულებზეც კი იძლევა შესაბამის რეაქციას.

ვ.დ. ნებილიცინი ვარაუდობდა, რომ ნერვული სისტემის ძირითადი თვისებების განსაკუთრებული კომბინაცია, ე.ი. თითოეულ ტიპს აქვს თავისი დადებითი და უარყოფითი მხარეები. მაგალითად, ერთფეროვანი მუშაობის პირობებში, სუსტი ტიპის ნერვული სისტემის მქონე ადამიანები აჩვენებენ საუკეთესო შედეგებს, ხოლო სამუშაოზე გადასვლისას დაკავშირებულია დიდ და მოულოდნელ დატვირთვებთან, პირიქით, ძლიერი ნერვული სისტემის მქონე ადამიანები.

-ზოგადი, ან სისტემური თვისებები, რომლებიც მოიცავს ადამიანის მთელ ტვინს და ახასიათებს მთლიანობაში მისი მუშაობის დინამიკას;

-რთული თვისებები, გამოიხატება თავის ტვინის ცალკეული "ბლოკების" მუშაობის მახასიათებლებში (ჰისფეროები, შუბლის წილები, ანალიზატორები, ანატომიურად და ფუნქციურად გამოყოფილი სუბკორტიკალური სტრუქტურები და ა.შ.);

როგორც ბ.მ. ტეპლოვმა, ნერვული სისტემის თვისებები „აყალიბებს ნიადაგს, რომელზედაც ქცევის ზოგიერთი ფორმა უფრო ადვილად ყალიბდება, სხვები უფრო რთული“.

ნერვული სისტემის სისუსტე არ არის უარყოფითი თვისება. ძლიერი ნერვული სისტემა უფრო წარმატებით უმკლავდება ზოგიერთ ცხოვრებისეულ ამოცანას, ხოლო სუსტი - სხვებს. სუსტი ნერვული სისტემა ძალიან მგრძნობიარე ნერვული სისტემაა და ეს მისი ცნობილი უპირატესობაა. ტემპერამენტის ცოდნა, ნერვული სისტემის თანდაყოლილი ორგანიზაციის თავისებურებების ცოდნა, რაც გავლენას ახდენს ადამიანის გონებრივი აქტივობის მიმდინარეობაზე, აუცილებელია მასწავლებლისთვის მის საგანმანათლებლო და საგანმანათლებლო საქმიანობაში.

ამრიგად, ნერვული სისტემის ინდივიდუალურ-ტიპოლოგიური თვისებების კომპლექსი, რომელიც ადამიანს გააჩნია, უპირველეს ყოვლისა, განსაზღვრავს ტემპერამენტს, რომელზედაც შემდგომ დამოკიდებულია საქმიანობის ინდივიდუალური სტილი. ნერვული სისტემის თითოეულ თვისებას აქვს არა ერთი გამოვლინება, არამედ მთელი რიგი გამოვლინებები (მანიფესტაციების სიმპტომური კომპლექსი). და თითოეული ეს გამოვლინება არ შეიძლება შეფასდეს ცალსახად (როგორც სასარგებლო ან მავნე). თითოეული გამოვლინება შეიძლება იყოს ხელსაყრელი და არახელსაყრელი, ეს დამოკიდებულია კონკრეტულ სიტუაციაზე და საქმიანობის შესრულების ბუნებაზე.

1.4 უმაღლესი ნერვული აქტივობის ტიპების კლასიფიკაცია (HNA)

ი.პ.-ის სწავლებით. პავლოვი, ქცევის ინდივიდუალური მახასიათებლები, გონებრივი აქტივობის კურსის დინამიკა დამოკიდებულია ნერვული სისტემის აქტივობის ინდივიდუალურ განსხვავებებზე. ნერვულ აქტივობაში ინდივიდუალური განსხვავებების საფუძველს წარმოადგენს ორი ძირითადი ნერვული პროცესის - აგზნებისა და დათრგუნვის თვისებების გამოვლინება და კორელაცია (8, გვ. 154).

ჩამოყალიბდა აგზნების და დათრგუნვის პროცესების სამი თვისება:

-აგზნების და დათრგუნვის პროცესების სიძლიერე,

-აგზნების და დათრგუნვის პროცესების ბალანსი,

-აგზნების და დათრგუნვის პროცესების მობილურობა (ჩანაცვლება).

აგზნებისა და დათრგუნვის ნერვული პროცესების ამ თვისებების ერთობლიობამ საფუძველი ჩაუყარა უმაღლესი ნერვული აქტივობის ტიპის განსაზღვრას. აგზნებისა და დათრგუნვის პროცესების სიძლიერის, მობილურობისა და ბალანსის კომბინაციიდან გამომდინარე, განასხვავებენ უმაღლესი ნერვული აქტივობის ოთხ ძირითად ტიპს ნახაზი 1-ის შესაბამისად.

სურათი 1. GNI-ის ტიპების კლასიფიკაცია

სუსტი ტიპი. ნერვული სისტემის სუსტი ტიპის წარმომადგენლები ვერ იტანენ ძლიერ, გახანგრძლივებულ და კონცენტრირებულ სტიმულს. სუსტია ინჰიბირების და აგზნების პროცესები. ძლიერი სტიმულის მოქმედებით პირობითი რეფლექსების განვითარება შეფერხებულია. ამასთან, არსებობს მაღალი მგრძნობელობა (ანუ დაბალი ბარიერი) სტიმულის მოქმედებების მიმართ.

ძლიერი გაუწონასწორებელი ტიპი. გამოირჩევა ძლიერი ნერვული სისტემით, ახასიათებს დისბალანსი ძირითად ნერვულ პროცესებში - აღგზნების პროცესების ჭარბობს ინჰიბირების პროცესებზე.

ძლიერი დაბალანსებული მობილური ტიპი. ინჰიბირებისა და აგზნების პროცესები ძლიერი და დაბალანსებულია, მაგრამ მათი სიჩქარე, მობილურობა და ნერვული პროცესების სწრაფი ცვლილება იწვევს ნერვული კავშირების შედარებით არასტაბილურობას.

ძლიერი დაბალანსებული ინერტული ტიპი. ძლიერი და გაწონასწორებული ნერვული პროცესები ხასიათდება დაბალი მობილურობით. ამ ტიპის წარმომადგენლები გარეგნულად ყოველთვის მშვიდები არიან, თანაც, ძნელად ამაღელვებელი.

უმაღლესი ნერვული აქტივობის ტიპი ეხება ბუნებრივ მაღალ მონაცემებს, ეს არის ნერვული სისტემის თანდაყოლილი თვისება. ამ ფიზიოლოგიურ საფუძველზე შეიძლება ჩამოყალიბდეს პირობითი კავშირების სხვადასხვა სისტემები, ე.ი. ცხოვრების პროცესში ეს პირობითი კავშირები სხვადასხვა ადამიანში განსხვავებულად ჩამოყალიბდება: სწორედ აქ გამოვლინდება უმაღლესი ნერვული აქტივობის ტიპი. ტემპერამენტი არის უმაღლესი ნერვული აქტივობის ტიპის გამოვლინება ადამიანის საქმიანობასა და ქცევაში.

ადამიანის გონებრივი აქტივობის თავისებურებები, რომლებიც განსაზღვრავს მის ქმედებებს, ქცევას, ჩვევებს, ინტერესებს, ცოდნას, ყალიბდება ადამიანის ინდივიდუალური ცხოვრების პროცესში, განათლების პროცესში. ”უმაღლესი ნერვული აქტივობის ტიპი ანიჭებს ორიგინალობას ადამიანის ქცევას, ტოვებს დამახასიათებელ კვალს ადამიანის მთლიან გარეგნობაზე - განსაზღვრავს მისი ფსიქიკური პროცესების მობილურობას, მათ სტაბილურობას, მაგრამ არ განსაზღვრავს არც ქცევას, არც მოქმედებებს. ან მისი მრწამსი, ან მორალური პრინციპები."

ი.პ. პავლოვს ესმოდა ნერვული სისტემის ტიპი, როგორც თანდაყოლილი, შედარებით სუსტად ექვემდებარება ცვლილებებს გარემოსა და აღზრდის გავლენის ქვეშ. პავლოვის აზრით, ნერვული სისტემის თვისებები ქმნის ტემპერამენტის ფიზიოლოგიურ საფუძველს, რაც ნერვული სისტემის ზოგადი ტიპის ფსიქიკური გამოვლინებაა. ტოლობის ნიშანი შეიძლება დაინიშნოს ნერვული სისტემის ტიპსა და ტემპერამენტს შორის.

ამრიგად, უმაღლესი ნერვული აქტივობის ტიპები (HNA) არის ნერვული სისტემის თანდაყოლილი (გენოტიპი) და შეძენილი (ფენოტიპური) თვისებების ერთობლიობა, რომელიც განსაზღვრავს ორგანიზმის ურთიერთქმედების ბუნებას გარემოსთან და აისახება სხეულის ყველა ფუნქციაში. თანდაყოლილი და შეძენილი სპეციფიკური ღირებულება - გენოტიპისა და გარემოს ურთიერთქმედების პროდუქტი - შეიძლება განსხვავდებოდეს პირობების მიხედვით. უჩვეულო, ექსტრემალურ პირობებში წინა პლანზე გამოდის უმაღლესი ნერვული აქტივობის უპირატესად თანდაყოლილი მექანიზმები. ნერვული სისტემის სამი ძირითადი თვისების სხვადასხვა კომბინაციამ - აგზნების და დათრგუნვის პროცესების სიძლიერე, მათი წონასწორობა და მობილურობა - დაუშვა I.P. პავლოვმა განასხვავოს ოთხი მკვეთრად განსაზღვრული ტიპი, რომლებიც განსხვავდებიან "ადაპტაციური შესაძლებლობებითა და ნევროზული აგენტებისადმი წინააღმდეგობის გაწევით".

2. ტემპერამენტისა და ნერვული სისტემის ურთიერთობა

2.1 ტემპერამენტის ფიზიოლოგიური საფუძველი

ტემპერამენტის თვისებები, დაფუძნებული ნერვული სისტემის გარკვეულ ტიპზე, ყველაზე სტაბილური და მუდმივია ადამიანის სხვა ფსიქიკურ მახასიათებლებთან შედარებით.

ი.პ.-ის სწავლებით. პავლოვი, ქცევის ინდივიდუალური მახასიათებლები, გონებრივი აქტივობის კურსის დინამიკა დამოკიდებულია ნერვული სისტემის აქტივობის ინდივიდუალურ განსხვავებებზე.

ტემპერამენტის ფიზიოლოგიურ საფუძველს წარმოადგენს თავის ტვინის ნეიროდინამიკა, ე.ი. ქერქისა და ქვექერქის ნეიროდინამიკური კორელაცია. თავის ტვინის ნეიროდინამიკა შიდა ურთიერთქმედებაშია ჰუმორული, ენდოკრინული ფაქტორების სისტემასთან. რიგი მკვლევარები (ლენდე, ბელოვი, ნაწილობრივ ე. კრეჩმერი და სხვები) მიდრეკილნი იყვნენ ტემპერამენტის დამოკიდებულებისკენ, უპირველეს ყოვლისა, ამ უკანასკნელზე. ეჭვგარეშეა, რომ ენდოკრინული ჯირკვლების სისტემა შედის ტემპერამენტზე მოქმედ პირობებს შორის.

ამასთან, არასწორი იქნებოდა ენდოკრინული სისტემის ნერვული სისტემისგან იზოლირება და მისი ტემპერამენტის დამოუკიდებელ საფუძვლად გადაქცევა, რადგან ენდოკრინული ჯირკვლების ჰუმორული აქტივობა ექვემდებარება ცენტრალურ ინერვაციას. არსებობს შინაგანი ურთიერთქმედება ენდოკრინულ სისტემასა და ნერვულ სისტემას შორის, რომელშიც წამყვანი როლი ეკუთვნის ნერვულ სისტემას.

ტემპერამენტისთვის, უდავოდ აუცილებელია სუბკორტიკალური ცენტრების აგზნებადობა, რომელთანაც დაკავშირებულია მოძრაობის, სტატიკისა და ავტონომიის მახასიათებლები. სუბკორტიკალური ცენტრების ტონუსი და მათი დინამიკა გავლენას ახდენს როგორც ქერქის ტონზე, ასევე მის მზადყოფნაზე მოქმედებისთვის. თავის ტვინის ნეიროდინამიკაში მათი როლის გამო, სუბკორტიკალური ცენტრები უდავოდ გავლენას ახდენენ ტემპერამენტზე. ქვექერქი და ქერქი განუყოფლად არის დაკავშირებული ერთმანეთთან. საბოლოო ჯამში, გადამწყვეტი მნიშვნელობა აქვს არა თავად ქვექერქის დინამიკას, არამედ „დინამიურ ურთიერთობას ქვექერქსა და ქერქს შორის“, როგორც ი.პ. პავლოვი თავის მოძღვრებაში ნერვული სისტემის ტიპების შესახებ.

ნერვული სისტემის ტიპები I.P. პავლოვი აკავშირებს ტემპერამენტს, ადარებს ნერვული სისტემის ოთხ ჯგუფს სურათი 2-ის შესაბამისად, რომელიც მან ლაბორატორიულად მიაღწია.

სურათი 2. კავშირი GNI-ის ტიპებს შორის I.P. პავლოვი და ტემპერამენტები ჰიპოკრატეს მიხედვით

ნერვული სისტემის ამ ზოგად ტიპებს საფუძვლად უდევს ტემპერამენტის ოთხი ტრადიციული ტიპი (ქოლერული, სანგური, ფლეგმატური და მელანქოლიური), თუმცა ნერვული პროცესების თვისებების ოთხი კომბინაციის გარდა, ნაპოვნი იქნა სხვებიც, ტემპერამენტის დამოკიდებულება თვისებებზე. ნერვული სისტემა, უპირველეს ყოვლისა, შემდეგნაირად ვლინდება: რაც უფრო მეტად არის გამოხატული ნერვული სისტემის ერთი ფიზიოლოგიური თვისება, მით ნაკლებია გამოხატული ტემპერამენტის შესაბამისი თვისება.

თუ გამოვყოფთ თვისებათა რეგულარულ კავშირებს, რომლებიც თან ახლავს ტემპერამენტის თითოეულ ტიპს, მივიღებთ შემდეგ შედეგებს, რომლებიც ნაჩვენებია ცხრილში 1.

ცხრილი 1. ტემპერამენტის დამოკიდებულება ნერვული სისტემის მახასიათებლებზე

ფსიქიკური თვისებები ტემპერამენტის სახეები და მათ შესაბამისი ნერვული სისტემის თვისებები სანგვიური ქოლერიული ფლეგმატური მელანქოლიური ძლიერი გაწონასწორებული. მოძრავი ძლიერი გაუწონასწორებელი. PodvizhnyySilny დაუბალანსებელი დაბალანსებული InertnyySlaby MalopodvizhnyySkorost ფსიქიკური reaktsiyVysokayaOchen vysokayaMedlennayaSrednyayaSila ფსიქიკური reaktsiySrednyayaOchen bolshayaBolshayaBolshayaEkstravert ან introvertEkstravertEkstravertIntrovertIntrovertPlastichnost ან rigidnostPlastichnyyPlastichnyyRigidnyyRigidnyyEmotsionalnaya vozbudimostUmerennayaVysokayaSlabayaVysokayaSila emotsiySrednyayaOchen bolshayaSlabayaBolshayaEmotsionalnaya ustoychivostUstoychivNeustoychivOchen ustoychivOchen neustoychivChuvstvitelnostPonizhennayaMalayaMalayaVysokayaReaktivnostPovyshennayaVysokayaMalayaMalayaAktivnostPovyshennayaPovyshennayaVysokayaPonizhennayaReaktivnost-aktivnostUravnoveshennyReaktivenAktivny VolyaUravnoveshennyTemp reaktsiiBystryyBystryyMedlitelenMedlitelen

ზემოაღნიშნული მახასიათებლები არ არის კატეგორიული, რადგან ყველა ადამიანის ტემპერამენტის ოთხ ჯგუფად დაყოფა ძალიან პირობითია. უფრო ფართოდ, მხოლოდ იმის თქმა შეიძლება, რომ ტემპერამენტი განსაზღვრავს ძირითადად ადამიანის ფსიქიკური ცხოვრების მიმდინარეობას, გონებრივი აქტივობის დინამიკას.

ზემოაღნიშნულის შეჯამებით შეგვიძლია ვთქვათ, რომ ნერვული სისტემის თვისებები, ისევე როგორც ნებისმიერი სხვა ფიზიოლოგიური სისტემის თვისებები, მთლიანად ორგანიზმის თვისებებზეა დამოკიდებული. მაშასადამე, ტემპერამენტის თვისებები, საბოლოო ჯამში, მთლიანად ორგანიზმის თვისებებზეა დამოკიდებული. მაგრამ ამ დამოკიდებულებას აქვს არაპირდაპირი და ირიბი ხასიათი, ხოლო ტემპერამენტის დამოკიდებულება ნერვული სისტემის თვისებებზე პირდაპირი და უშუალოა.

2.2 ტემპერამენტი და პიროვნება

ტემპერამენტი ადამიანის ერთ-ერთი ფსიქიკური თვისებაა, მაგრამ ერთი და იგივე ტემპერამენტის მქონე ადამიანები ძალიან განსხვავდებიან. თითოეული ადამიანი უნიკალური ინდივიდუალობაა და ყოველთვის არ არის შესაძლებელი მისი მიკუთვნება ტემპერამენტის ერთ-ერთ ზემოთ ჩამოთვლილ ტიპს. ადამიანების უმეტესობის პიროვნებას აქვს არა ერთი, არამედ ორი ან მეტი ტიპის ნიშანი. მაგალითად, ქოლერიული ადამიანის თავისებურებებთან ერთად, შეიძლება იყოს შესამჩნევი სანგვინიკის ნიშნები; მელანქოლიურში არის ფლეგმატური ადამიანის თვისებები და ა.შ.

ყველაზე ხშირად, ადამიანი არის გონებრივი თვისებების მატარებელი, რომელიც მიეკუთვნება სხვადასხვა ტიპის ტემპერამენტს. მას აქვს შერეული ტიპის ტემპერამენტი (3, გვ. 80). მაგრამ არიან ადამიანები, რომლებიც გამოირჩევიან ამა თუ იმ ტიპის ტემპერამენტის საკმაოდ ნათელი გამოვლინებით. ასე რომ, მშვენიერი რუსი სარდალი A.V. სუვოროვი ტიპიური ქოლერიკი იყო: თანამედროვეები იხსენებენ, რომ მისი შეხედულებები, სიტყვები, მოძრაობები გამოირჩეოდა არაჩვეულებრივი სიცოცხლით. თითქოს მშვიდობა არ იცოდა და დამკვირვებელს ასი საქმის ერთბაშად კეთების წყურვილით შთანთქმული ადამიანის შთაბეჭდილება დაუტოვა. ის არ დადიოდა, მაგრამ გარბოდა, არ მიირბინა, მაგრამ ხტუნავდა, არ შემოუვლიდა გზაზე დამდგარ სკამს, არამედ გადახტა მასზე.

მწერალთაგან ქოლერიკი იყო ა.ს. პუშკინი, სანგვინი - ა.ი. ჰერცენი. V.A.-ს ჰქონდა მელანქოლიური ტემპერამენტის თვისებები. ჟუკოვსკი და ნ.ვ. გოგოლი (განსაკუთრებით სიცოცხლის ბოლო წლებში), ი.ა. გონჩაროვი და ი.ა. კრილოვი.

პიროვნება და ტემპერამენტი ურთიერთდაკავშირებულია ისე, რომ ტემპერამენტი მოქმედებს როგორც "ბევრი სხვა პიროვნული თვისების საერთო საფუძველი, უპირველეს ყოვლისა ხასიათი. თუმცა, იგი განსაზღვრავს მხოლოდ შესაბამისი პიროვნული თვისებების დინამიურ გამოვლინებებს".

ტემპერამენტზეა დამოკიდებული ისეთი პიროვნული თვისებები, როგორიცაა შთამბეჭდავობა, ემოციურობა, იმპულსურობა და შფოთვა.

იმპრესიულობა - ეს არის სხვადასხვა სტიმულის ადამიანზე ზემოქმედების სიძლიერე, მეხსიერებაში მათი შენახვის დრო და მათზე რეაქციის სიძლიერე. იგივე სტიმული უფრო დიდ გავლენას ახდენს შთამბეჭდავ ადამიანზე, ვიდრე არასაკმარისად შთამბეჭდავზე. შთამბეჭდავი ადამიანი, გარდა ამისა, ახსოვს შესაბამისი ზემოქმედება და დიდხანს ინარჩუნებს მათზე რეაქციას. დიახ, და შესაბამისი რეაქციის სიძლიერე გაცილებით მეტია, ვიდრე ნაკლებად შთამბეჭდავი ინდივიდის.

ემოციურობა არის ადამიანის ემოციური რეაქციის სიჩქარე და სიღრმე გარკვეულ მოვლენებზე. ემოციური ადამიანი დიდ მნიშვნელობას ანიჭებს იმას, რაც მას და მის გარშემო ხდება. უემოციო ადამიანზე მეტად, მან გამოხატა ემოციებთან დაკავშირებული ყველა სახის სხეულის რეაქცია. ემოციური ინდივიდი არის ის, ვინც თითქმის არასოდეს არის მშვიდი, გამუდმებით რაიმე ემოციის ხელში ჩაგდებაში, გაზრდილი მღელვარების ან, პირიქით, დეპრესიის მდგომარეობაში.

იმპულსურობა ვლინდება რეაქციების შეუკავებლობაში, მათ სპონტანურობაში და გამოვლინებაში მანამდეც კი, სანამ ადამიანს ექნება დრო, იფიქროს არსებულ ვითარებაზე და მიიღოს გონივრული გადაწყვეტილება, თუ როგორ მოიქცეს მასში. იმპულსური ადამიანი ჯერ რეაგირებს, შემდეგ კი ფიქრობს, სწორად მოიქცა თუ არა, ხშირად ნანობს ნაადრევ და არასწორ რეაქციებს.

შეშფოთებული ადამიანი განსხვავდება დაბალი შფოთვისგან იმით, რომ მას ხშირად აქვს ემოციური გამოცდილება, რომელიც დაკავშირებულია შფოთვასთან: შიში, შიშები, შიშები. მას ეჩვენება, რომ ბევრი რამ, რაც გარშემორტყმულია, საფრთხეს უქმნის საკუთარ "მეს". შეშფოთებულ ადამიანს ყველაფრის ეშინია: უცნობების, სატელეფონო ზარების, სასამართლო პროცესების, ოფიციალური დაწესებულებების, საჯარო გამოსვლის და ა.შ.

აღწერილი თვისებების ერთობლიობა ქმნის ტემპერამენტის ინდივიდუალურ ტიპს. „ტემპერამენტის ის გამოვლინებები, რომლებიც საბოლოოდ ხდება პიროვნული თვისებები, დამოკიდებულია ტრენინგზე და განათლებაზე, კულტურაზე, წეს-ჩვეულებებზე, ტრადიციებზე და ბევრ სხვაზე“.

მიუხედავად იმისა, რომ ტემპერამენტი ადამიანის თანდაყოლილი თვისებაა, ეს არ ნიშნავს, რომ ის საერთოდ არ იცვლება ცხოვრების პირობების, საქმიანობის, აღზრდისა და თვითგანათლების გავლენით. გამოჩენილ ადამიანებს შორის ბევრი იყო, ვინც მოახერხა მათი ტემპერამენტის უარყოფითი თვისებების დათრგუნვა. ცნობილია, მაგალითად, რომ მწერალმა ა.პ. ჩეხოვი ზრდასრულ ასაკში არასოდეს იჩენდა სიმკაცრეს ადამიანებთან ურთიერთობისას, გამოირჩეოდა რბილობით, დელიკატურობით, გარეგნული სიმშვიდით. თუმცა მისი ბუნებრივი მიდრეკილებები განსხვავებული იყო (როგორც მამისა და ოჯახის სხვა წევრების, რომლებიც გამოირჩეოდნენ სიმკაცრით და გაღიზიანებით).

მაგრამ მწერალმა ბევრი იშრომა საკუთარ თავზე და მოახერხა თავისი ტემპერამენტის უარყოფითი თვისებების დაძლევა. მის ტემპერამენტზე ბევრს მუშაობდა ი.პ. პავლოვი. ახალგაზრდობაში ის ძალიან ცხელი, ნარკომანი იყო, ყველაფრის დავიწყება შეეძლო, გარდა იმისა, რაც აინტერესებდა ამ მომენტში. შემდგომში მან ისწავლა თავისი ჰობის შეკავება, ისწავლა საკუთარი თავის მშფოთვარე ტემპერამენტის კონტროლი.

ასე რომ, ტემპერამენტი არის ადამიანის ფსიქოლოგიური თვისებების გამოვლენის ბუნებრივი საფუძველი. თუმცა, ნებისმიერი ტემპერამენტით, შესაძლებელია ადამიანში ჩამოყალიბდეს ამ ტემპერამენტისთვის უჩვეულო თვისებები. ტემპერამენტი გარკვეულწილად იცვლება ცხოვრების პირობებისა და აღზრდის გავლენით. ტემპერამენტი შეიძლება შეიცვალოს თვითგანათლების შედეგადაც.

2.3 ტემპერამენტი და აქტივობა

თუ შევაფასებთ ტემპერამენტის მოცემულ ფსიქოლოგიურ მახასიათებლებს, დავინახავთ, რომ თითოეულ მათგანს აქვს როგორც კარგი, ასევე ცუდი თვისებები. ასე რომ, სანგური ადამიანი ემოციურია და აქვს კარგი შრომისუნარიანობა, მაგრამ მისი მოტივები არასტაბილურია და ყურადღებაც ისეთივე არასტაბილურია. მელანქოლიკი გამოირჩევა ნაკლები ეფექტურობით და დიდი შფოთვით, მაგრამ მგრძნობიარე ადამიანია, როგორც წესი, ფრთხილი და წინდახედული. მაშასადამე, არ არსებობს „ცუდი“ ან „კარგი“ ტემპერამენტი – თითოეული ტემპერამენტი ზოგ პირობებში კარგია, ზოგში კი – ცუდი. ის არც ადამიანის სოციალურ ღირებულებას განსაზღვრავს – ადამიანის მიდრეკილებები, მსოფლმხედველობა და შეხედულებები, მისი ინტერესების შინაარსი ტემპერამენტზე არ არის დამოკიდებული. ანალოგიურად, ერთი და იმავე ტიპის ტემპერამენტის ადამიანები შეიძლება იყვნენ როგორც პროგრესული, ასევე კონსერვატიული.

იმისდა მიხედვით, თუ როგორ უკავშირდება ადამიანი გარკვეულ ფენომენებს, ცხოვრებისეულ ამოცანებს, მის გარშემო მყოფ ადამიანებს, ის ახდენს შესაბამისი ენერგიის მობილიზებას, ხდება ხანგრძლივი სტრესის უნარი, აიძულებს საკუთარ თავს შეცვალოს მისი რეაქციების სიჩქარე და მუშაობის ტემპი. განათლებულ და საკმარისად ძლიერი ნებისყოფის მქონე ქოლერიკს შეუძლია გამოიჩინოს თავშეკავება, გადაიტანოს ყურადღება სხვა ობიექტებზე, თუმცა ეს მას დიდი სირთულეებით ეძლევა, ვიდრე, მაგალითად, ფლეგმატური.

ცხოვრების პირობების, მოქმედების გარკვეული კურსის გავლენით, ქოლერიან ადამიანს შეიძლება განუვითარდეს ინერცია, ნელა, ინიციატივის ნაკლებობა, მელანქოლიურ ადამიანს კი ენერგია და მონდომება. ადამიანის ცხოვრებისეული გამოცდილება და აღზრდა ნიღბავს ადამიანის უმაღლესი ნერვული აქტივობისა და ტემპერამენტის ტიპის გამოვლინებას.

თუმცა, ინდივიდუალურმა ძლიერმა ფსიქიკურმა შოკებმა, რთულმა კონფლიქტურმა სიტუაციებმა შეიძლება მოულოდნელად გამოაშკარავონ, გააძლიერონ ადამიანის ფსიქიკის ესა თუ ის ბუნებრივი დინამიური თვისება.

განათლებისა და ხელახალი განათლების სისტემაში ადამიანთა ტიპოლოგიური კატეგორიები განსაკუთრებულ ფრთხილ ინდივიდუალურ მიდგომას მოითხოვს. უჩვეულო სუპერ ძლიერი ზემოქმედების ქვეშ, რაც იწვევს კრიმინალურად საშიშ სიტუაციას, ადრე ჩამოყალიბებული ინჰიბიტორული რეაქციები შეიძლება "დეზინჰიბირდეს" ძირითადად ქოლერიული ტიპის ადამიანებში. მელანქოლიკები არ არიან მდგრადი რთულ სიტუაციებში, ისინი უფრო მეტად არიან მიდრეკილნი ნეიროფსიქიური აშლილობის მიმართ.

ცხოვრების პირობებიდან და ადამიანის საქმიანობიდან გამომდინარე, მისი ტემპერამენტის ინდივიდუალური თვისებები შეიძლება გაძლიერდეს ან შესუსტდეს.

პროფესიული შერჩევისას მხედველობაში უნდა იქნას მიღებული ტემპერამენტის თავისებურებები. მაგალითად, ავტომატური სისტემის მართვის პანელის ოპერატორის პროფესია მოითხოვს დროულ და სწრაფ რეაგირებას მრავალი ერთეულის მუშაობაში ცვლილებებზე და სწორი გადაწყვეტილებების სწრაფ მიღებაზე; დისციპლინა კლასში მოითხოვს, რომ მოსწავლემ შეძლოს საკუთარი გრძნობებისა და სურვილების შეკავება. ეს მოთხოვნები არ შეიძლება თვითნებურად შეიცვალოს, რადგან ისინი დამოკიდებულია ობიექტურ მიზეზებზე - აქტივობის შინაარსზე.

ტემპერამენტი, რომელიც გავლენას ახდენს აქტივობის დინამიკაზე, შეუძლია გავლენა მოახდინოს მის პროდუქტიულობაზე (. სხვადასხვა ტიპის საქმიანობაში ტემპერამენტის როლი ერთნაირი არ არის. ტემპერამენტის თითოეული თვისება მოითხოვს მუშაობის ინდივიდუალურ მეთოდებს ან ადამიანზე ზემოქმედებას. ასე რომ, მელანქოლიური ადამიანი იღლება. ამიტომ, მათ უფრო ხშირი შესვენებები სჭირდებათ დასვენებისთვის, ვიდრე პიროვნების ემოციური სფერო ასევე დამოკიდებულია ტემპერამენტზე და, შესაბამისად, დისციპლინური გავლენის ეფექტურობაზე ან მოტივის მამოძრავებელ ძალაზე.

ტემპერამენტის გარკვეული ადაპტაცია საქმიანობის მოთხოვნებთან, ასევე შესაძლებელია ტემპერამენტის ინდივიდუალური თვისებების ხელახალი განათლების (გაწვრთნის) გამო.

ტემპერამენტის საქმიანობის მოთხოვნებთან ადაპტაციის ოთხი გზა არსებობს.

პირველი გზა არის პროფესიული შერჩევა, რომლის ერთ-ერთი ამოცანაა ამ საქმიანობიდან აღკვეთოს პირები, რომლებსაც არ გააჩნიათ საჭირო ტემპერამენტული თვისებები. ეს გზა ხორციელდება მხოლოდ იმ პროფესიების შერჩევისას, რომლებიც დიდ მოთხოვნებს უყენებენ პიროვნების თვისებებს.

ტემპერამენტის აქტივობასთან ადაპტაციის მეორე გზა არის ადამიანზე დაწესებული მოთხოვნების, პირობებისა და მუშაობის მეთოდების ინდივიდუალიზაცია (ინდივიდუალური მიდგომა).

მესამე გზა არის ტემპერამენტის უარყოფითი გავლენის დაძლევა აქტივობის მიმართ პოზიტიური დამოკიდებულების ჩამოყალიბებით და შესაბამისი მოტივებით.

ტემპერამენტის საქმიანობის მოთხოვნებთან ადაპტაციის მეოთხე, მთავარი და უნივერსალური გზა მისი ინდივიდუალური სტილის ფორმირებაა. საქმიანობის ინდივიდუალური სტილი გაგებულია, როგორც ტექნიკისა და მოქმედების მეთოდების ისეთი ინდივიდუალური სისტემა, რომელიც დამახასიათებელია მოცემული ადამიანისთვის და შესაფერისია წარმატებული შედეგის მისაღწევად.

ტემპერამენტი არის ადამიანის უმაღლესი ნერვული აქტივობის ტიპის გარეგანი გამოვლინება და ამიტომ, განათლების, თვითგანათლების შედეგად, ეს გარეგანი გამოვლინება შეიძლება დაირღვეს, შეიცვალოს და ნამდვილი ტემპერამენტი „შენიღბვას“. ამიტომ ტემპერამენტის „სუფთა“ ტიპები იშვიათად გვხვდება, მაგრამ, მიუხედავად ამისა, ამა თუ იმ ტენდენციის გაბატონება ყოველთვის ვლინდება ადამიანის ქცევაში.

ხაზგასმით აღვნიშნავთ, რომ ტემპერამენტი განსაზღვრავს ქცევის მხოლოდ დინამიურ, მაგრამ არა შინაარსობრივ მახასიათებლებს. ერთი და იგივე ტემპერამენტის საფუძველზე შესაძლებელია როგორც „დიდი“, ისე სოციალურად უმნიშვნელო ადამიანი.

2.4 ტემპერამენტი და შესაძლებლობები

ტემპერამენტს არაფერი აქვს საერთო ადამიანების ნიჭსა და ნიჭიერებასთან. დიდ ადამიანებს შორის არიან ოთხივე ტიპის ტემპერამენტის ნათელი წარმომადგენლები: I.A. კრილოვი და მ.ი. კუტუზოვი - ფლეგმატური, ა.ს. პუშკინი და A.V. სუვოროვი - ქოლერიკი, მ.იუ. ლერმონტოვი და ა.ი. ჰერცენი - სანგვინი, პოეტი V.A. ჟუკოვსკი, ნ.ვ. გოგოლი და პ.ი. ჩაიკოვსკი - მელანქოლიური.

ტემპერამენტის ყველაზე მარტივი, ბუნებრივი გამოვლინება ბავშვობაში შეიძლება შეინიშნოს. ტემპერამენტი თავს იგრძნობს ძალიან ადრე, უკვე ცხოვრების პირველ წელს, რადგან ტემპერამენტი, როგორც ვიცით, ნერვული სისტემის თანდაყოლილ ტიპებს ეფუძნება. ისინი ქმნიან მიდრეკილებებს, ანუ ბუნებრივ წინაპირობებს, რომლებიც ფუნქციონირებს, ვლინდება ბავშვში მის ქცევაში, სხვა ადამიანებთან ურთიერთობაში და ცხოვრების პირობებში.

სიცოცხლის პროცესში ადამიანის ნერვული სისტემის ტიპი (გენოტიპი) უცვლელი არ რჩება; გარემოს გავლენის ქვეშ, განათლების, კომუნიკაციისა და საქმიანობის გამოცდილების შეძენის შედეგად, მნიშვნელოვნად იცვლება და რესტრუქტურიზდება კიდეც. „ადამიანის და ცხოველის ქცევის გზა განისაზღვრება არა მხოლოდ ნერვული სისტემის თანდაყოლილი თვისებებით, არამედ იმ გავლენითაც, რომლებიც ცვივა და მუდმივად ეცემა სხეულზე მისი ინდივიდუალური არსებობის განმავლობაში, ანუ დამოკიდებულია მუდმივ განათლებაზე ან წვრთნაზე. ამ სიტყვების ფართო გაგება და ეს იმიტომ, რომ ნერვული სისტემის ზემოაღნიშნული თვისებების გვერდით მუდმივად ჩნდება მისი ყველაზე მნიშვნელოვანი თვისება, უმაღლესი პლასტიურობა.

მაშასადამე, გადამწყვეტი მნიშვნელობა აქვს არა თავად ნერვული სისტემის თანდაყოლილ თვისებებს ბავშვის ქცევის დინამიური მახასიათებლების ფორმირებაში, არამედ მის რეალურ ურთიერთობებს გარშემო მყოფებთან, მისი ცხოვრების გარემოებებთან, მიმართულებასთან და მისი საქმიანობის ბუნება. ბავშვის აქტიურობას ზრდასრულთან თანამშრომლობით გადამწყვეტი მნიშვნელობა აქვს ტემპერამენტის განვითარებასა და ცვლილებაში. ბავშვის ცხოვრების ორგანიზება, მისი ქცევისა და ურთიერთობების ფორმებისა და მეთოდების მოტივაცია, ზრდასრული, როგორც იქნა, „ასწავლის“ ბავშვის ტემპერამენტს.

ტემპერამენტიც და შესაძლებლობებიც მაღალი სტაბილურობით ხასიათდება. რა თქმა უნდა, შესაძლებლობების ჩამოყალიბებაში მნიშვნელოვან როლს თამაშობს მიდრეკილებები, განათლების სისტემა და მგრძნობიარე ასაკი. შესაძლებლობები გამოიხატება ცოდნის, უნარებისა და შესაძლებლობების ჩამოყალიბების დინამიკაში კონკრეტული საქმიანობის პირობებში.

-ინდივიდუალური ფსიქოლოგიური მახასიათებლები, რომლებიც განასხვავებს ერთ ადამიანს მეორისგან;

-არა რაიმე ინდივიდუალური მახასიათებელი, არამედ მხოლოდ ის, რაც დაკავშირებულია რაიმე კონკრეტული საქმიანობის წარმატებასთან;

-უნარი შეუქცევადია ფსიქოლოგიურ ფორმირებებამდე, ე.ი. ცოდნას, უნარებსა და შესაძლებლობებს.

ამ მახასიათებლებიდან გამომდინარე, მოცემულია შესაძლებლობების შემდეგი განმარტება. შესაძლებლობები არის ინდივიდუალური ფსიქოლოგიური მახასიათებლები, რომლებიც პირობაა კონკრეტული პროდუქტიული საქმიანობის წარმატებით განხორციელებისთვის.

უნარები იყოფა ზოგად, სპეციალურ და კომუნიკაციურ უნარებად. ზოგადი შესაძლებლობები გაგებულია, როგორც ინდივიდუალური გონებრივი თვისებების სისტემა, რომელიც უზრუნველყოფს პროდუქტიულობას ცოდნის, უნარებისა და შესაძლებლობების დაუფლებაში სხვადასხვა სახის აქტივობების განსახორციელებლად. ზოგადი შესაძლებლობების განვითარების საფუძველი დევს კოგნიტურ (გონებრივ) პროცესებში.

განსაკუთრებული შესაძლებლობები მოიცავს პიროვნების თვისებების ისეთ სისტემას, რომელიც ხელს უწყობს მაღალი შედეგების მიღწევას საქმიანობის ნებისმიერ განსაკუთრებულ სფეროში (მუსიკალური, სცენა, სპორტული, მათემატიკური, სამხედრო ლიდერობა და ა.შ.).

კომუნიკაციის უნარი გულისხმობს სოციალურ-ფსიქოლოგიური ადაპტაციის განვითარებულ ხარისხს, ე.ი. ინდივიდის აქტიური ადაპტაცია ახალი სოციალური გარემოს პირობებთან. ის ვლინდება სხვებზე ფსიქოლოგიური გავლენის მოხდენის, მათი დარწმუნებისა და მოგების უნარში.

ჯ.სტრელიაუ გამოიკვლია კავშირი ინტელექტუალური შესაძლებლობების დონეებსა და ტემპერამენტის თვისებებს შორის. კვლევამ უარყოფითი შედეგი გამოიღო. არ გამოვლენილა კორელაციური კავშირები ინტელექტუალური შესაძლებლობების დონეებსა და ტემპერამენტის თვისებებს შორის. ეს ნიშნავს, რომ "მაღალი დონის ინტელექტუალური შესაძლებლობების მქონე პირებს შორის შეიძლება შეხვდეს როგორც სანგვინი, ასევე ფლეგმატური, ქოლერიული და მელანქოლიური, ან ამ ტიპის ტემპერამენტის სხვადასხვა კომბინაცია."

უნარები ვლინდება აქტივობების დაუფლების პროცესში. ისინი მჭიდრო კავშირშია პიროვნების ზოგად ორიენტაციასთან და პიროვნების მიდრეკილებებთან კონკრეტული საქმიანობისკენ.

ფსიქოლოგიურმა კვლევებმა აჩვენა, რომ სხვადასხვა ტემპერამენტის წარმომადგენლებს შეუძლიათ თანაბრად მაღალი წარმატებების მიღწევა საქმიანობაში, მაგრამ ისინი ამ წარმატებებს სხვადასხვა გზით მიდიან. B.C. მერლინი და ე.ა. კლიმოვმა შეიმუშავა საქმიანობის ინდივიდუალური სტილის კონცეფცია, რომლის არსი არის ადამიანის გააზრება, მისი ფსიქოდინამიკური მახასიათებლების გათვალისწინება და დაუფლება. ასე რომ, ქოლერიკისთვის უფრო ადვილია, ვიდრე ფლეგმატულს მოქმედების სისწრაფისა და ენერგიის განვითარება, ხოლო ფლეგმატისთვის უფრო ადვილია გამძლეობისა და სიმშვიდის განვითარება.

დასკვნა

ყოველივე ზემოთქმულის შეჯამებით, კიდევ ერთხელ მინდა აღვნიშნო, რომ GNI-ის ტიპების თავისებურებები და ტემპერამენტის თვისებები მიიპყრო და კვლავაც იპყრობს სხვადასხვა ქვეყნის ფსიქოლოგების ყურადღებას. ამ საკითხის შესწავლაში არცთუ მცირე წვლილი მიუძღვის შემდეგ ნაშრომებს: ი.პ. პავლოვა, ბ.მ. ტეპლოვა, ვ.დ. ნებილიცინა (1976), მ.ვ. ბოდუნოვა (1977), ვ.მ. რუსალოვი, ი.მ. პეილი, ლ.ბ. ერმოლაევა-ტომინა და მრავალი სხვა.

ნერვული სისტემის ზოგადი ტიპები არის უმაღლესი ნერვული აქტივობის ფიზიოლოგიის ერთ-ერთი ყველაზე განვითარებული სფერო. ნერვული სისტემის ზოგადი ტიპების ფიზიოლოგიური შესწავლა ახალ მეთოდოლოგიურ გზებს ხსნის ტემპერამენტების ექსპერიმენტულ-ფსიქოლოგიური შესწავლისთვის. ი.პ.-ის სწავლებით. პავლოვი, ნერვული სისტემის ზოგიერთი თვისება ქმნის ტემპერამენტის ფიზიოლოგიურ საფუძველს, ექსპერიმენტებმა ეს ცალსახად აჩვენა.

ტემპერამენტი არის ჩვენი პიროვნების ბიოლოგიური საფუძველი, ე.ი. დაფუძნებულია ნერვული სისტემის თვისებებზე, დაკავშირებულია ადამიანის სხეულის სტრუქტურასთან (მის კონსტიტუციასთან), ორგანიზმში მეტაბოლიზმთან. ი.პ. პავლოვმა გამოავლინა უმაღლესი ნერვული აქტივობის კანონები, დაადგინა, რომ იგივე მიზეზები ემყარება ტემპერამენტს, როგორც პიროვნების პირობითი რეფლექსური აქტივობის ინდივიდუალური მახასიათებლების - ნერვული სისტემის თვისებების საფუძველს. ეს თვისებები მემკვიდრეობითია და ძალიან ძნელად იცვლება.

აქამდე ტემპერამენტის ბუნებაზე რამდენიმე განსხვავებული შეხედულება არსებობს. მეცნიერთა მნიშვნელოვანი ნაწილი ტემპერამენტს თანდაყოლილ თვისებად მიიჩნევს. მე უფრო ახლოს ვარ კრუტეცკის მიერ ჩამოყალიბებულ მიდგომასთან, რომელიც თვლის, რომ გარემოს (აღზრდის) როლი ტემპერამენტის ფორმირებაში დიდია და რომ ტემპერამენტის თვისებების სათანადო გათვალისწინებით და ამ თვისებების საფუძველზე შესაძლებელია. ჩამოყალიბდეს საზოგადოებისთვის სავსე პიროვნება (6, გვ. 74).

თითოეული ადამიანის ფსიქიკა უნიკალურია. მისი უნიკალურობა დაკავშირებულია როგორც ორგანიზმის ბიოლოგიური და ფიზიოლოგიური სტრუქტურისა და განვითარების მახასიათებლებთან (შინაგანი პირობები), ასევე სოციალური კავშირებისა და კონტაქტების შემადგენლობასთან (გარე გავლენა). ტემპერამენტი, ისევე როგორც ფსიქიკის სექსუალური და ასაკობრივი თვისებები, ეკუთვნის პიროვნების ბიოლოგიურად განსაზღვრულ ქვესტრუქტურებს. ამრიგად, პიროვნება არის შინაგანი პირობების ერთობლიობა, რომლის მეშვეობითაც ხდება ყველა გარეგანი გავლენის რეფრაქცია.

ტემპერამენტი გარკვეულწილად მოქმედებს ადამიანის შესაძლებლობების განვითარებაზე, განსაკუთრებით მათზე, რომელიც მოიცავს მოძრაობებს ისეთი არსებითი მახასიათებლებით, როგორიცაა ტემპი, რეაქციის სიჩქარე, აგზნებადობა. უპირველეს ყოვლისა, ეს არის უნარები, რომლებიც მოიცავს რთულ და ზუსტ მოძრაობებს რთული ტრაექტორიით და არათანაბარი ტემპით. ისინი ასევე მოიცავს უნარებს, რომლებიც დაკავშირებულია გრძელვადიანი კონცენტრაციის გაზრდილ შესრულებასთან.

ტემპერამენტსა და საქმიანობას შორის კავშირის კვლევები აჩვენებს ამ ფაქტორის გათვალისწინების მნიშვნელობას პროფესიის არჩევისას, როგორც თავად პიროვნების, ისე საგანმანათლებლო ორგანიზაციებისა და ინდუსტრიების მიერ სწავლასა და სამუშაოზე განაცხადის დროს.

ეს ნაშრომი აღწერს:

ზოგადი იდეა ტემპერამენტის შესახებ (ტემპერამენტების თვისებები, ტემპერამენტის ფსიქოლოგიური მახასიათებლები, ტემპერამენტი და აქტივობა, ტემპერამენტი და პიროვნება, ტემპერამენტი და შესაძლებლობები);

ნერვული სისტემის ძირითადი თვისებები, GNA-ს ტიპების კლასიფიკაცია, GNA ტიპების კორელაცია ტემპერამენტთან.

განსახილველ თემაზე ლიტერატურის გაცნობა საშუალებას გაძლევთ ახალი შეხედოთ საკუთარ თავს, როგორც პიროვნებას, გაიგოთ, თუ როგორ იმოქმედა ტემპერამენტის მახასიათებლებმა ხასიათზე, შეისწავლოთ და შეეცადოთ გადაჭრათ კომუნიკაციის ზოგიერთი პრობლემა, სწავლა, შეცვალოთ თქვენი დამოკიდებულება საკუთარი თავის მიმართ.

ლექსიკონი

№ p / p ახალი კონცეფცია შინაარსი 1 ტემპერამენტის ჰუმორული თეორია არის თეორია, რომელიც დაფუძნებულია სხეულში დომინანტური სითხის პოზიციაზე (იუმორი) და ტემპერამენტის ტიპზე - სანგური, ქოლერიული, მელანქოლიური და ფლეგმატური 2 ან ფენომენები სხვადასხვა გავლენის ქვეშ. ფაქტორები3 ინტროვერსია არის ფსიქოლოგიური ორიენტაციის გზა, რომლის დროსაც ხდება ენერგიის მოძრაობა შინაგანი სამყაროსკენ. 4 ლიმბური სისტემა ყნოსვითი, ან ვისცერული, ტვინი, თავის ტვინის ნაწილების ერთობლიობა, გაერთიანებული ანატომიური (სივრცითი ურთიერთობით) და ფუნქციური (ფიზიოლოგიური) მახასიათებლებით 5 ნეიროტრანსმიტერები არის ფიზიოლოგიურად აქტიური ნივთიერებები, რომლებიც წარმოიქმნება ნერვული უჯრედების მიერ. ნეიროტრანსმიტერების დახმარებით, ნერვული იმპულსები გადაეცემა ერთი ნერვული ბოჭკოდან მეორე ბოჭკოზე ან სხვა უჯრედებზე, კონტაქტური უჯრედების მემბრანების გამიჯნული სივრცის მეშვეობით. თავის ტვინის ღეროს (მედულა მოგრძო და შუა ტვინი, ვიზუალური ტუბერკულოზი). შუა ტვინი არის ტვინის ღეროს ნაწილი, რომელიც მდებარეობს დიენცეფალონს (წინა), ღრძილსა და ცერებრუმს (უკანა) შორის. იგი წარმოდგენილია კვადრიგემინით, რომელიც შედგება ორი წყვილი ბორცვისგან, ან ტუბერკულოზისაგან, S.m-ის საბურავი და ტვინის ფეხები, რომლებსაც აქვთ გრძივი ძაფების ფორმა. 9ფიზიოლოგია არის მეცნიერება ორგანიზმების, მათი ცალკეული სისტემების, ორგანოებისა და ქსოვილების სასიცოცხლო აქტივობისა და ფიზიოლოგიური ფუნქციების რეგულირების შესახებ.F. ასევე სწავლობს ცოცხალი ორგანიზმების გარემოსთან ურთიერთქმედების ნიმუშებს, მათ ქცევას სხვადასხვა პირობებში. 10 ექსტრავერსია დამოკიდებულება ან პოზიცია, რომელიც ხასიათდება ინტერესის კონცენტრაციით გარე ობიექტების მიმართ. ფსიქოლოგიური ორიენტაციის გზა, რომლის დროსაც ენერგიის მოძრაობა ხორციელდება გარე სამყაროსკენ. ამ ჯირკვლებს, რომლებსაც ენდოკრინულ ან ენდოკრინულ ჯირკვლებს უწოდებენ, არ აქვთ გამომყოფი სადინარები; ისინი განლაგებულია სხეულის სხვადასხვა ნაწილში, მაგრამ ფუნქციურად მჭიდროდ არის დაკავშირებული ერთმანეთთან.

გამოყენებული წყაროების სია

1.დრუჟინინი ვ.ნ. ექსპერიმენტული ფსიქოლოგია. - პეტერბურგი: გამომცემლობა "პიტერი", 2000. - გვ.215.

2.ეგოროვა ე.ა. ინდივიდუალური განსხვავებების ფსიქოლოგია. მ., 1997. - S. 203.

.კოვალევი ა.გ. პიროვნების ფსიქოლოგია, ed.3.M., "განმანათლებლობა", 1997. - გვ.254.

.ფსიქოლოგიური ცნებების სისტემის მოკლე ლექსიკონი // კ.კ. პლატონოვი - M. უმაღლესი სკოლა 1984. - გვ.287.

.მერლინ V.S. ნარკვევი ტემპერამენტის თეორიის შესახებ, მ., 1964. - გვ.241.

.ნემოვი რ.ს. ფსიქოლოგია // სახელმძღვანელო უმაღლესი პედაგოგიური საგანმანათლებლო დაწესებულებების სტუდენტებისთვის. 3 წიგნში. წიგნი 1, M .: განათლება VLADOS, 1998. - გვ. 184.

.ზოგადი ფსიქოლოგია / კომპოზიცია. ე.ი. როგოვი - M. VLADOS, 1995. - გვ. 128.

.პავლოვი ი.პ. სრული კოლ. ოპ. T.3. წიგნი 2.მ. - ლ., 1951. - ს.271.

.პრაქტიკული ფსიქოლოგია ტესტებში, ან როგორ ვისწავლოთ საკუთარი თავის და სხვების გაგება, მ., რედ. "AST-Press Book", 2001 წელი - გვ.124.

.პრაქტიკული ფსიქოლოგია // ინსტრუმენტარიუმი. რედ. შაფარია ვ.ბ. - როსტოვი n / a: რედ. "ფენიქსი", 2002. - გვ.158.

.ინდივიდუალური განსხვავებების ფსიქოლოგია ტექსტები / რედ. იუ.ბ. გიპენრაიტერი, V.Ya. რომანოვა - მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტის გამომცემლობა M., 1982. - გვ. 123.

.სიმონოვი პ.ვ., ერშოვი პ.მ. ტემპერამენტი. პერსონაჟი. პიროვნება, რედ.მ., „მეცნიერება“, 1984. - გვ.210.

.Strelyau Ya. ტემპერამენტის როლი გონებრივ განვითარებაში. M., 1982. - გვ.162.

.პიროვნების ფსიქოლოგიის თეორიული პრობლემები, რედ. ე.ვ. შოროხოვა, მ., 1974. - გვ 173.

.ტეპლოვი ბ.მ. უმაღლესი ნერვული აქტივობის ტიპების საკითხის ამჟამინდელი მდგომარეობა და მათი განმარტება // ინდივიდუალური განსხვავებების ფსიქოლოგია - მ., 1982. - გვ.282.

დანართი A

ნერვული სისტემის სტრუქტურა

დანართი B

სტრუქტურები, რომლებიც პირდაპირ კავშირშია ადამიანის ფსიქიკურ პროცესებთან, მდგომარეობასთან და თვისებებთან

რეპეტიტორობა

გჭირდებათ დახმარება თემის შესწავლაში?

ჩვენი ექსპერტები გაგიწევენ კონსულტაციას ან გაგიწევენ სადამრიგებლო მომსახურებას თქვენთვის საინტერესო თემებზე.
განაცხადის გაგზავნათემის მითითება ახლავე, რათა გაიგოთ კონსულტაციის მიღების შესაძლებლობის შესახებ.

უკან წინ

ყურადღება! სლაიდის გადახედვა მხოლოდ საინფორმაციო მიზნებისთვისაა და შეიძლება არ წარმოადგენდეს პრეზენტაციის სრულ ნაწილს. თუ გაინტერესებთ ეს ნამუშევარი, გთხოვთ, ჩამოტვირთოთ სრული ვერსია.

მიზნები:

• მიეცით მოსწავლეებს „ნერვული სისტემის ტიპის“ ცნების განმარტება.
• გააცნოს მოსწავლეებს ნერვული სისტემის ტიპები და მათი განსხვავებები.
• მიეცით მოსწავლეებს ტემპერამენტის განმარტება.
• დაეხმარეთ თქვენი წამყვანი ტემპერამენტის ტიპის იდენტიფიცირებას.
• მიიყვანეთ მოსწავლეები „პერსონაჟის“ ცნების განსაზღვრებამდე.
• გააცნოს მოსწავლეებს პიროვნული თვისებების ტიპები.
• მოსწავლეთა კვლევითი აქტივობების ორგანიზება მათი დამახასიათებელი თვისებების გამოსავლენად.
• მივიყვანოთ მოსწავლეები „თვითშეფასების“ ცნების განსაზღვრებამდე.
• დაეხმარეთ მოსწავლეებს გამოავლინონ საკუთარი თვითშეფასების დონე.
• ადამიანისა და ცხოველის ნერვული სისტემა შედგება: სენსორული ორგანოებისაგან, ნერვებისგან, ტვინისაგან.
• თითოეული ადამიანის ნერვულ სისტემას აქვს ინდივიდუალური თვისებები. არსებობს სხვადასხვა სახის ნერვული სისტემა.

სლაიდი 2

ნერვული სისტემის ტიპი- ეს არის ნერვული სისტემის თვისებების ერთობლიობა, რომელიც ქმნის ადამიანის საქმიანობისა და ცხოველთა ქცევის ინდივიდუალური ორიგინალურობის ფიზიოლოგიურ საფუძველს.
ადამიანის ტვინი მუშაობს მთლიანობაში, უჯრედები, რომლებიც მას ქმნიან, ურთიერთდაკავშირებულია მათი ფუნქციების მიხედვით ცენტრებად. ნერვული ცენტრი არ არის მხოლოდ ცერებრალური ქერქის ცალკეული განყოფილება, არამედ ფუნქციურ ურთიერთქმედებაში მყოფი მრავალი ასეთი მონაკვეთის კომბინაცია.
როგორც ერთ ნეირონში - ნერვულ უჯრედში, ასევე მათ ჯგუფში, ანუ ნერვულ ცენტრებში, ორი საპირისპირო და აქტიური პროცესი მიმდინარეობს რთული ურთიერთქმედებით - აგზნება და ინჰიბირება. ამავდროულად, ტვინის რომელიმე ნაწილის აგზნება იწვევს სხვების დათრგუნვას.
აგზნებისა და დათრგუნვის პროცესები შეიძლება იყოს დაბალანსებული ან მეტ-ნაკლებად დომინირებდეს ერთმანეთზე, გამოავლინოს დამახასიათებელი აგზნებადობა ან, პირიქით, დათრგუნვა. მათ შეუძლიათ სხვადასხვა შემთხვევაში მიედინონ სხვადასხვა სიძლიერით, სხვადასხვა ხარისხით სიმარტივით, გადავიდნენ ერთი ცენტრიდან მეორეში და შეცვალონ ერთმანეთი იმავე ცენტრებში, სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ჰქონდეთ მობილობის განსხვავებული ხარისხი.
მოცემული ნერვული სისტემისთვის დამახასიათებელი აგზნებისა და დათრგუნვის პროცესების სიძლიერის, წონასწორობისა და მობილურობის მახასიათებლების ერთობლიობა განსაზღვრავს ნერვული სისტემის ტიპს. არსებობს ოთხი ყველაზე გამოხატული ტიპი.

სლაიდი 3

ცხრილი "ნერვული სისტემის ტემპერამენტი და თვისებები"

ტემპერამენტი ჰიპოკრატეს მიხედვით	მოკლე აღწერა	ნერვული სისტემის თვისებები პავლოვის მიხედვით	გამოჩენილი ფიგურები
ფლეგმატური ადამიანი	სამუშაოდ უემოციო სანდო მშვიდი სერიოზული	ძლიერი დაბალანსებული მჯდომარე	კუტუზოვი კრილოვი ნიუტონი
სანგვინი	აქტიური ენერგიული მხიარული უაზრო უდარდელი	ძლიერი დაბალანსებული მობილური	ნაპოლეონი
ქოლერიული	ძალიან ენერგიული ფიცხი ემოციური თავდაჯერებული მგრძნობიარე	ძლიერი გაუწონასწორებელი მობილური	პეტრე პირველი პუშკინი სუვოროვი
მელანქოლიური	დახურულია დაუცველი თავშეკავებული ჩაფიქრებული სევდიანი	სუსტი გაუწონასწორებელი თავშეკავებული	ლერმონტოვი ბლოკირება გოგოლი

სლაიდი 4

ტემპერამენტი- ეს არის პიროვნული თვისება, რომელიც განაპირობებს ადამიანის ქცევის აქტიურობასა და ემოციურობას.

ტემპერამენტის ტიპები

სხვადასხვა ტემპერამენტის მახასიათებლების აღწერა დაგეხმარებათ გაიგოთ ადამიანის ტემპერამენტის მახასიათებლები, თუ ისინი მკაფიოდ არის გამოხატული, მაგრამ გარკვეული ტემპერამენტის გამოხატული თვისებების მქონე ადამიანები არც თუ ისე გავრცელებულია, ყველაზე ხშირად ადამიანებს აქვთ შერეული ტემპერამენტი სხვადასხვა კომბინაციებში. მაგრამ ნებისმიერი ტიპის ტემპერამენტის ნიშან-თვისებების გაბატონება შესაძლებელს ხდის ადამიანის ტემპერამენტის მიკუთვნებას ამა თუ იმ ტიპს.

მელანქოლიური

ადამიანი ადვილად დაუცველია, მიდრეკილია სხვადასხვა მოვლენის მუდმივი გამოცდილებისკენ, ის ნაკლებად რეაგირებს გარე ფაქტორებზე. მას არ შეუძლია თავისი ასთენიური გამოცდილების შეკავება ნებისყოფის ძალისხმევით, ის არის ძალიან შთამბეჭდავი, ადვილად ემოციურად დაუცველი. ეს არის ემოციური სისუსტის ნიშნები.

ფლეგმატური ადამიანი

ნელი, აუღელვებელი, აქვს სტაბილური მისწრაფებები და განწყობა, გარეგნულად ძუნწი ემოციებისა და გრძნობების გამოვლინებაში. ის ავლენს გამძლეობას და გამძლეობას სამუშაოში, ინარჩუნებს სიმშვიდეს და გაწონასწორებას. სამსახურში ის პროდუქტიულია, შრომისმოყვარეობით ანაზღაურებს თავის სინელეს.

სანგვინი

ცოცხალი, ცხელი, მოძრავი, განწყობის, შთაბეჭდილებების ხშირი ცვლილებით, ირგვლივ მიმდინარე ყველა მოვლენაზე სწრაფი რეაქციით, საკმაოდ ადვილად ურიგდება წარუმატებლობასა და უბედურებას. სამსახურში ძალიან პროდუქტიულია, როცა ინტერესდება, ძალიან აღელვებს ამით, თუ სამუშაო არ არის საინტერესო, გულგრილია მის მიმართ, მობეზრდება.

ქოლერიული

სწრაფი, ვნებიანი, იმპულსური, მაგრამ სრულიად გაუწონასწორებელი, მკვეთრად ცვალებადი განწყობებით ემოციური გამოხტომებით, სწრაფად გამოფიტული. მას არ აქვს ნერვული პროცესების ბალანსი, ეს მკვეთრად განასხვავებს მას სანგური ადამიანისგან. ქოლერიკი, გატაცებული, დაუდევრად კარგავს თავის ძალას და სწრაფად იშლება.

ტემპერამენტის თვისებები

თითოეულ ტემპერამენტს აქვს როგორც დადებითი, ასევე უარყოფითი თვისებები. კარგი აღზრდა, კონტროლი და თვითკონტროლი შესაძლებელს ხდის გამოვლინდეს: მელანქოლიური, როგორც შთამბეჭდავი ადამიანი ღრმა გრძნობებითა და ემოციებით; ფლეგმატური, როგორც გამოცდილი ადამიანი, ნაჩქარევი გადაწყვეტილებების გარეშე; სანგვინიკი, როგორც ნებისმიერი სამუშაოსთვის ძალიან მგრძნობიარე ადამიანი; ქოლერიკი, როგორც მგზნებარე, გაბრაზებული და სამსახურში აქტიური ადამიანი.
ტემპერამენტის უარყოფითი თვისებები შეიძლება გამოვლინდეს: მელანქოლიურში - იზოლაციაში და მორცხვობაში; ფლეგმატური - ადამიანების მიმართ გულგრილობა, სიმშრალე; სანგვინიტურ ადამიანში - ზედაპირულობა, დისპერსიულობა, არათანმიმდევრულობა.
ნებისმიერი ტიპის ტემპერამენტის მქონე ადამიანს შეუძლია ან არ შეუძლია, ტემპერამენტის ტიპი არ ახდენს გავლენას ადამიანის შესაძლებლობებზე, უბრალოდ, ზოგიერთი ცხოვრებისეული ამოცანის გადაჭრა ერთი ტიპის ტემპერამენტის ადამიანისთვის უფრო ადვილია, ზოგის მეორესთვის.

სლაიდი 5

ტემპერამენტების მახასიათებლების ათვისების შემოწმება:

- რა არის საფუძველი სხვადასხვა ტიპის ტემპერამენტის გამორჩევისა? (ჩვენი რეაქციების სიჩქარე, ძალა, სიმშვიდე)
- რა არის ტემპერამენტი? (აზროვნებაში, მეტყველებაში, კომუნიკაციის მანერაში)
ტემპერამენტი თანდაყოლილი თუ შეძენილი თვისებაა? (ბიოლოგიური, თანდაყოლილი)
რას ჰქვია ტემპერამენტი? (ტემპერამენტი არის პიროვნების თვისება, რომელიც განსაზღვრავს ადამიანის ქცევის აქტივობას და ემოციურობას.)
რა სახის ნერვული სისტემაა ძლიერი? (ფლეგმატური, სანგური, ქოლერიული)

ტემპერამენტი მჭიდრო კავშირშია ხასიათთან. ტემპერამენტში პიროვნება ვლინდება დინამიური გამოვლინებების მხრიდან, ხასიათით - მისი შინაარსის მხრიდან.

სლაიდი 6

პერსონაჟიარის პიროვნების სტაბილური ინდივიდუალური თვისებების ერთობლიობა, რომელიც ვითარდება და ვლინდება აქტივობასა და კომუნიკაციაში, რაც განსაზღვრავს მისთვის ქცევის ტიპურ გზებს.

სლაიდი 7

პერსონაჟი ასახავს ადამიანის დამოკიდებულებას მის გარშემო არსებულ სამყაროზე. ურთიერთობების სისტემაში გამოირჩევა ხასიათის თვისებების ოთხი ჯგუფი:

- ადამიანის დამოკიდებულება სხვა ადამიანების მიმართ (კომუნიკაბელურობა, იზოლაცია, გულგრილობა, მგრძნობელობა და ა.შ.);
- ადამიანის დამოკიდებულება თავისი საქმისადმი (შრომისმოყვარეობა, სიზარმაცე, პასუხისმგებლობა, ინიციატივა, დაუდევრობა და ა.შ.);
- ადამიანის დამოკიდებულება საკუთარი თავის მიმართ (მოკრძალება, ამაოება, თვითკრიტიკა);
- ადამიანის დამოკიდებულება საგნებისადმი (სისუფთავე, ეკონომიურობა და ა.შ.)

სლაიდი 8

ხასიათის თვისებები დიდწილად განსაზღვრავს ადამიანის ქცევას - ტიპურ სიტუაციებში მოქმედების ხერხებს.
შევეცადოთ ვისწავლოთ როგორ ამოვიცნოთ ყველაზე ტიპიური ხასიათის თვისებები, მათ შორის ჩვენი.

სლაიდი 9

ხასიათის დიაგნოსტიკის მეთოდოლოგია.

სამიზნე:ტექნიკა დიაგნოსტირებს პიროვნების ხასიათის საქმიან თვისებებს.

ინსტრუქცია:სუბიექტებს შეუძლიათ აირჩიონ ქვემოთ მოცემული 15 პერსონაჟის შვიდი, რომლებიც ყველაზე სტაბილურია მათთვის.

1. დამოუკიდებლობა. 2. კრეატიული მიდგომა ბიზნესისადმი. 3. ინიციატივა. 4. შრომისმოყვარეობა. 5. სიზუსტე. 6. შესრულება. 7. დისციპლინა. 8. შეუპოვრობა. 9. მთლიანობა. 10. შრომისმოყვარეობა. 11. ეფექტურობა. 12. გამძლეობა. 13. ეფექტურობა. 14. პასუხისმგებლობა. 15. ორგანიზაცია.

მონაცემთა დამუშავება.

თვისებათა ჭარბობა პირველიდან მეოთხე ჩათვლით, მიუთითებს შემოქმედებით კომპლექსზე. მახასიათებლების უპირატესობა მეხუთედან მეათე ჩათვლით - შესრულების შესახებ, მეთერთმეტედან მეთხუთმეტემდე - ორგანიზაციული კომპლექსის შესახებ.

სლაიდი 10

ტესტი "მხატვარი თუ მოაზროვნე?"

ა) შეაერთეთ თითები. მარცხენა ხელის ცერა (L) იყო თუ მარჯვენა (R) ზემოთ? ჩაწერეთ შედეგი.

ბ) გააკეთეთ პატარა ხვრელი ფურცელზე და შეხედეთ მას ორივე თვალით საგანს. მონაცვლეობით დახუჭეთ ერთი ან მეორე თვალი. მოძრაობს თუ არა საგანი, თუ დახურავთ მარჯვნივ ან მარცხნივ?

გ) დადექით „ნაპოლეონის პოზაში“ მკერდზე გადაჯვარედინებული ხელებით. რომელი ხელია თავზე?

დ) სცადეთ წარმოაჩინოთ "მხურვალე ტაში". რომელი ხელისგულია თავზე?

PPPP - ამ მახასიათებლის მფლობელი კონსერვატიულია, ურჩევნია ქცევის ზოგადად მიღებული ფორმები.
PPPL - ტემპერამენტი სუსტია, გაურკვევლობა ჭარბობს.
PPLP არის ძლიერი, ენერგიული, მხატვრული პერსონაჟი. ასეთ ადამიანთან ურთიერთობისას გადამწყვეტი და იუმორის გრძნობა ხელს არ შეუშლის.
PPLL - პერსონაჟი ახლოსაა წინა ტიპთან, მაგრამ უფრო რბილი, უფრო კონტაქტური, ნელა ეჩვევა ახალ გარემოს.
PLPP არის ანალიტიკური აზროვნება, მთავარი მახასიათებელია რბილობა, სიფრთხილე. თავს არიდებს კონფლიქტს, ტოლერანტული და წინდახედული, ურჩევნია ურთიერთობაში დისტანცია.
PLPL არის სუსტი ტიპი, ექვემდებარება სხვადასხვა გავლენებს, დაუცველი, მაგრამ ამავე დროს გადადის კონფლიქტში.
PLLP - არტისტიზმი, გარკვეული შეუსაბამობა, ახალი გამოცდილებისადმი მიდრეკილება. კომუნიკაციაში თამამია, იცის კონფლიქტების თავიდან აცილება და ქცევის ახალ ტიპზე გადასვლა.
PLLL - განსხვავებული დამოუკიდებლობა, არათანმიმდევრულობა და ანალიტიკური აზროვნება.
LPPP - ემოციური, ადვილად კონტაქტში თითქმის ყველასთან, ექვემდებარება სხვა ადამიანების გავლენას.
LPPL - ნაკლებად მდგრადი, რბილი და გულუბრყვილო. განსაკუთრებულ ზრუნვას მოითხოვს.
LPLP არის ყველაზე ძლიერი პერსონაჟის ტიპი. დაჟინებული, ენერგიული, ძნელად დასაჯერებელი, კონსერვატიული.
LPLL - ძლიერი ხასიათი, მაგრამ შეუმჩნეველი. შინაგანი აგრესიულობა დაფარულია გარეგანი სირბილით. შეუძლია სწრაფი ურთიერთქმედება, მაგრამ ურთიერთგაგება ჩამორჩება.
LLPP - ახასიათებს კეთილგანწყობა, სიმარტივე, ინტერესების გარკვეული დისპერსია.
LLPL - უდანაშაულობა, სიმშვიდე, გულუბრყვილობა.
LLLP - ემოციურობა, მონდომებასთან ერთად, იწვევს გაუაზრებელ ქმედებებს. ენერგიული.
LLLL - აქვს უნარი ახლებურად შეხედოს საგნებს. გამოხატული ემოციურობა შერწყმულია ინდივიდუალიზმთან, შეუპოვრობასთან და გარკვეულ იზოლაციასთან.

იცით თუ არა თქვენი ძლიერი და სუსტი მხარეები? როგორ ფიქრობთ, უფრო მეტი დადებითი თვისებები გაქვთ თუ უარყოფითი?

სლაიდი 11

საკუთარი თავის, თვისებების, ძლიერი და სუსტი მხარეების შეფასების უნარს თვითშეფასება ეწოდება.

სლაიდი 12

ექსპერიმენტი "ჩემი თვითშეფასება"

1. ყურადღებით წაიკითხეთ სიტყვები, რომლებიც ახასიათებს გარკვეული ხასიათის თვისებებს.

სისუფთავე სიმხდალე შური შეუპოვრობა პუნქტუალურობა გაურკვევლობა გულგრილობა პასუხისმგებლობა უხეშობა პასუხისმგებლობა ზრუნვა გულწრფელობა წყენა სითამამე უყურადღებობა მოკლე ტემპერამენტი თვითკონტროლი სურვილისამებრ მიზანდასახულობა მორცხვობა იუმორის გრძნობა ერთგულება სინელე მაძღარი თანაგრძნობა სიცივე

2. შეავსეთ ცხრილი პირველ სვეტში მოათავსეთ ის თვისებები, რომლებიც ახასიათებს იდეალურ ადამიანს. მეორეში - თვისებები, რომლებიც გამოხატავს ხასიათის თვისებებს, რაც არ უნდა ჰქონდეს იდეალურ ადამიანს.

3. პირველი და მეორე სვეტებიდან აირჩიეთ და ხაზი გაუსვით იმ ხასიათის თვისებებს, რომლებიც თქვენი აზრით ფლობთ.

შედეგების დამუშავება

გაყავით იმ დადებითი თვისებების რაოდენობა, რომლითაც დაჯილდოვდით, სვეტზე #1-ში მოთავსებული სიტყვების რაოდენობაზე. თუ შედეგი ახლოს არის "ერთთან", დიდი ალბათობით თქვენ საკუთარ თავს გადაჭარბებულად აფასებთ. თუ შედეგი ახლოსაა "ნულთან" - ეს დაუფასებლობისა და გაზრდილი თვითკრიტიკის მტკიცებულებაა. „0.5-თან“ მიახლოებული შედეგით შეგიძლიათ დაასკვნათ, რომ ნორმალური თვითშეფასება გაქვთ. ანალოგიურად, შეადარეთ უარყოფითი თვისებები სვეტის #2-ს. "0"-თან მიახლოებული შედეგი - გადაჭარბებული თვითშეფასება, "1" - არადაფასებული, "0.5" - ნორმალური.

– ცოდნა, რომელიც დღეს მიიღე და უნარები, რაც შეიძინე, დაგეხმარება საკუთარი თავის შესწავლაში და უფრო ნათლად დასახო შენი პირადი და პროფესიული მიზნები.

ლიტერატურა:

1. ანდრეევი V.I.შემოქმედებითი ადამიანის განათლებისა და თვითგანათლების დიალექტიკა. ყაზანი 1988 წ.
2. ბიტიანოვა ნ.რ.პიროვნული ზრდის ფსიქოლოგია. მოსკოვი. ინტ. პედ. აკად. 1995 წ.
3. ზიუზკო მ.ვ.ხუთი ნაბიჯი საკუთარი თავისკენ: წიგნი სტუდენტებისთვის. მოსკოვი. განმანათლებლობა 1992 წ.
4. მნაცაკანიანი ლ.ი.საშუალო სკოლის მოსწავლეების პიროვნება და შეფასებითი შესაძლებლობები. მოსკოვი. განმანათლებლობა 1991 წ.
5. ორლოვი ა.ბ.თვითშემეცნება და ხასიათის თვითგანათლება. მოსკოვი. განმანათლებლობა 1987 წ.
6. მოზარდობისა და უფროსი სკოლის ასაკში პიროვნების განვითარების ფსიქოლოგიური პროგრამები. რედ. ი.ვ. დუბროვინა. მოსკოვის აკადემია 1995 წ

ტემპერამენტის ჭეშმარიტად მეცნიერული თეორიის შემუშავების საფუძველი შეიქმნა IP პავლოვის სწავლებით ნერვული სისტემის ტიპოლოგიური თვისებების შესახებ, რომელთანაც მან დააკავშირა ტემპერამენტის ოთხი ტიპი.

ნერვული სისტემის თვისებები არის პიროვნების თანდაყოლილი ინდივიდუალური მახასიათებლები, რომლებიც პირდაპირ ან ირიბად მოქმედებს ადამიანის ფსიქიკური ორგანიზაციის აბსოლუტურად ყველა კომპონენტზე, მის ქცევაზე და საქმიანობაზე. დადგენილია, რომ ნერვული სისტემის თვისებები გამოიხატება შესაძლებლობების, საჭიროებების, მოტივებისა და მოტივაციური დამოკიდებულების მიდრეკილებებსა და განვითარებაში, ტემპერამენტსა და მიდრეკილებაში კონკრეტული ფსიქიკური მდგომარეობისადმი, ინტელექტუალური და ფიზიკური სტრესის შემწყნარებლობაში, ინდივიდუალურ სტილში და წარმატებულ საქმიანობაში. .

პავლოვმა გამოავლინა ნერვული სისტემის სამი ძირითადი თვისება: სიძლიერე, წონასწორობა და ამგზნები და ინჰიბიტორული პროცესების მობილურობა. ამ თვისებების რამდენიმე შესაძლო კომბინაციიდან პავლოვმა გამოყო ოთხი, მისი მონაცემებით, ძირითადი, ტიპიური კომბინაცია უმაღლესი ნერვული აქტივობის ოთხი ტიპის სახით /3,4,5/.

დაბალანსებული	დაუბალანსებელი
მობილური	ინერტული

ბრინჯი. ერთი. ნერვული სისტემის ტიპები I.P.-ის მიხედვით. პავლოვი

პავლოვმა მათი გამოვლინებები ქცევაში პირდაპირ კავშირში დააყენა ტემპერამენტის უძველეს კლასიფიკაციასთან. ნერვული სისტემის ძლიერი, გაწონასწორებული, მოძრავი ტიპი მას სანგური ადამიანის შესაბამის ტემპერამენტად მიაჩნდა; ძლიერი, გაწონასწორებული, ინერტული - ფლეგმატური ტემპერამენტი; ძლიერი, გაუწონასწორებელი - ქოლერიკის ტემპერამენტი; სუსტი - მელანქოლიური ტემპერამენტი. თუმცა, მასობრივი მიდგომითაც კი, საკმაოდ იშვიათია ნერვული სისტემის თვისებების მოცემული კომბინაციით ნათელი წარმომადგენლების პოვნა ან შერჩევა; მასობრივი გამოკვლევის დროს ადამიანების უმეტესობა მიეკუთვნება ძირითადი ტიპების ე.წ. ნერვული სისტემის.

ნერვული სისტემის სიძლიერე განიხილება, როგორც ცერებრალური ნახევარსფეროების უჯრედების უნარი შეინარჩუნონ შრომისუნარიანობა. ამ ქონებას ორი ასპექტი აქვს:

ა) „ვიწრო გაგებით შრომისუნარიანობა“, ე.ი. უნარი გაუძლოს კონცენტრირებულ აგზნებას დიდი ხნის განმავლობაში ტრანსცენდენტული ინჰიბიციის გამოვლენის გარეშე,

ბ) შეზღუდვის უნარი ერთი, მაგრამ მოცემული პირობებისთვის, ზედმეტად ძლიერი სტიმულის მოქმედების საპასუხოდ.

სუსტი ნერვული სისტემები ხასიათდება უფრო დიდი საწყისი ეფექტით, ლიმიტის უფრო სწრაფი მიდგომით და მოცემული ფუნქციის ლიმიტის ადრეული მიღწევით, ხოლო ძლიერ ნერვულ სისტემებს ახასიათებს, პირიქით, ნაკლები ეფექტი მინიმალურ სტიმულის მნიშვნელობებზე. უფრო ნელი მიდგომა ფუნქციის ლიმიტთან და მოგვიანებით ამ ლიმიტის მიღწევა. ეს განსხვავებები შეიძლება აიხსნას მხოლოდ იმ ვარაუდით, რომ სუსტ ნერვულ სისტემას აქვს ქვედა აბსოლუტური ბარიერი, რის გამოც მასზე დაცემის სტიმულაციას აქვს უფრო დიდი ფიზიოლოგიური ეფექტი, ვიდრე ძლიერი ნერვული სისტემის მიერ მიღებული იგივე ფიზიკური ინტენსივობის სტიმულირება /1,3. ,4,5/

ნერვული პროცესების ბალანსი არის აგზნების და დათრგუნვის პროცესების ბალანსი. ორივე პროცესის სიძლიერის თანაფარდობა წყვეტს, არის თუ არა მოცემული ინდივიდი დაბალანსებული თუ გაუწონასწორებელი, როდესაც ერთი პროცესის სიძლიერე აჭარბებს მეორეს.

მოგეხსენებათ, ეს იყო აგზნების და დათრგუნვის ბალანსი, რომელიც იყო ერთადერთი ნიშანი, რომელიც საფუძვლად დაედო I.P. Pavlov- ის მიერ შემუშავებული ტიპოლოგიური კლასიფიკაციის პირველ ვერსიას. ცოტა მოგვიანებით, 1930-იანი წლების ნაშრომებში, წონასწორობის კონცეფცია დაკონკრეტდა ნერვული სისტემის სიძლიერეზე მითითებით, როგორც ნიშანი, რომლითაც უნდა შეფასდეს ორი ძირითადი ნერვული პროცესის წონასწორობის ხარისხი. ამრიგად, ბალანსის კატეგორიამ მიიღო მეორადი მახასიათებლის მნიშვნელობა ნერვული სისტემის თვისებების კლასიფიკაციაში, რომელიც განისაზღვრება ორი ძირითადი პარამეტრის თანაფარდობით, რომლებიც დაკავშირებულია აგზნებად და ინჰიბიტორულ პროცესებთან. ამრიგად, ნერვული პროცესების ბალანსის იმდენი სახეობაა, რამდენიც არის ნერვული სისტემის ძირითადი თვისებები. მაშინ ნერვული სისტემის თითოეულმა თვისებამ უნდა მიიღოს ცალკე მახასიათებელი აღმგზნები და ინჰიბიტორული პროცესებისთვის; რაოდენობრივი მიდგომით, ეს ნიშნავს მოცემული ქონების ორი აბსოლუტური მნიშვნელობის მიღებას; ამ ორი აბსოლუტური მნიშვნელობის შედარება იძლევა ამ ქონების ბალანსის მახასიათებელს; აქედან გამომდინარე ბალანსი, ანუ ბალანსი, მოქმედებს როგორც ნერვული სისტემის თვისებების ორგანიზების ზოგადი პრინციპი და თითოეული ძირითადი თვისების წარმოებული პარამეტრი.

მობილურობა - რეაქციების რესტრუქტურიზაციის სიჩქარე სტიმულის ერთი სიგნალის მნიშვნელობიდან საპირისპიროზე. პავლოვის სკოლის ნაშრომებში, მობილურობის განსაზღვრისას, გამოირჩეოდა ამ თვისების ორი ასპექტი: ნერვული პროცესის დაწყების, დინების და შეწყვეტის სიჩქარე ერთი მხარეა; აგზნებიდან ინჰიბირებაზე გადასვლის სიჩქარე და პირიქით არის მეორე მხარე. გარდა ამისა, ზოგიერთი მკვლევარი ასევე გამოყოფს ამ თვისების მესამე მხარეს - დადებითი და ინჰიბიტორული განპირობებული კავშირების ფორმირების სიჩქარეს.

ტეპლოვს მიაჩნდა, რომ გარემოს ცვლილებებზე სწრაფი რეაგირების უნარი, რომელიც განსაზღვრავს მობილურობას, კომპლექსური ხასიათისაა და, შესაბამისად, ამ თვისების სხვადასხვა გამოვლინება ჩნდება სხვადასხვა კვლევებში. ყველა მათგანი პირდაპირ მოდის ადრე გამოვლენილი მობილობის სამი მხრიდან და ყველა მათგანი აუცილებლად ხასიათდება სიჩქარით: ”შეიძლება ითქვას, რომ მობილურობა ამ ტერმინის ფართო გაგებით ნიშნავს ნერვული სისტემის მუშაობის ყველა მახასიათებელს. დროის ფაქტორიდან გამომდინარე, ამ სამუშაოს ყველა ის ფორმა, რომელზედაც გამოიყენება სიჩქარის მახასიათებელი“ (ტეპლოვი, 1955, გვ. 10).

დინამიზმი - განპირობებული რეფლექსის ფორმირების სიჩქარე. იგი განისაზღვრება გარე სტიმულზე რეაგირების სიჩქარით, რომელიც პირობითი რეფლექსის ფორმირების პროცესში ხდება ხელსაყრელი (დადებითი - აგზნების გამომწვევი) ან არახელსაყრელი (უარყოფითი - მოითხოვს აცილებას და დათრგუნვას) სიტუაციის სიგნალს. დინამიზმი სასწავლო პროცესის სიჩქარის ერთ-ერთი მთავარი ფაქტორია და ასოცირდება ადეკვატური რეაქციების ფორმირების წარმატებასთან და სიჩქარესთან. ეს არის ამ ფაქტორის მოქმედება, რომელიც განსაზღვრავს ორგანიზმის პირველადი ადაპტაციის სიჩქარეს იმ პირობების გავლენისადმი, რომლებიც წარმოიშვა დიდი ხნით ადრე, სანამ საჭირო გახდება რეაქციების შენარჩუნება ნორმალურ დონეზე დიდი ხნის განმავლობაში (ნერვული სისტემის სიძლიერე). ან შეცვალეთ მოქმედების რეჟიმი საპირისპიროდ (ნერვული პროცესების მობილურობა) / 4, 5/.

საბჭოთა ფსიქოლოგები (ბ.მ. ტეპლოვი და სხვები) აღნიშნავენ, რომ ი. მეცნიერების განვითარების ამჟამინდელ ეტაპზე ჯერ კიდევ შეუძლებელია საბოლოო მეცნიერული დასკვნების გამოტანა ნერვული სისტემის ძირითადი ტიპების რაოდენობასთან, ასევე ტიპიური ტემპერამენტების რაოდენობასთან დაკავშირებით. საბჭოთა მეცნიერების კვლევამ აჩვენა, რომ ნერვული სისტემის თვისებების სტრუქტურა, როგორც ტემპერამენტის ნეიროფიზიოლოგიური გაზომვები, ბევრად უფრო რთულია, ვიდრე ადრე ეგონათ, და ამ თვისებების ძირითადი კომბინაციების რაოდენობა გაცილებით მეტია, ვიდრე ვარაუდობდა IP პავლოვი. ამასთან, პიროვნების პრაქტიკული (მათ შორის ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური) შესწავლისთვის, ტემპერამენტის ოთხ ძირითად ტიპად დაყოფა და მათი ფსიქოლოგიური მახასიათებლები შეიძლება საკმაოდ კარგი საფუძველი გახდეს.

ქოლერიკი - ახასიათებს გონებრივი აქტივობის მაღალი დონე, მოქმედების ენერგიულობა, სიმკვეთრე, სისწრაფე, მოძრაობების სიძლიერე, მათი სწრაფი ტემპი, იმპულსურობა. მიდრეკილია განწყობის უეცარი ცვალებადობისკენ, ჩქარი, მოუთმენელი, ემოციური აშლილობისკენ, ზოგჯერ აგრესიული. ქოლერიული ადამიანის არასაკმარისი ემოციური და მოტორული წონასწორობა შეიძლება გამოიწვიოს შეუკავებლობა, გაღიზიანება, ემოციურ პირობებში თვითკონტროლის უუნარობა სათანადო განათლების არარსებობის შემთხვევაში.

SANGUINE - ხასიათდება მაღალი გონებრივი აქტივობით, ეფექტურობით, მოძრაობების სისწრაფითა და სიცოცხლით, სახის გამომეტყველების მრავალფეროვნებითა და სიმდიდრით, სწრაფი მეტყველებით. ისინი მიისწრაფვიან შთაბეჭდილებების ხშირი ცვლილებისკენ, ადვილად და სწრაფად რეაგირებენ გარემომცველ მოვლენებზე და არიან კომუნიკაბელური. ემოციები - ძირითადად დადებითი - სწრაფად ჩნდება და სწრაფად იცვლება. შედარებით ადვილად და სწრაფად გადარჩება წარუმატებლობისგან. არახელსაყრელ პირობებში და ნეგატიურ საგანმანათლებლო გავლენის ქვეშ მობილურობამ შეიძლება გამოიწვიოს კონცენტრაციის ნაკლებობა, ქმედებების გაუმართლებელი აჩქარება და ზედაპირულობა.

ფლეგმატული - ამ ტიპის ტემპერამენტს ახასიათებს გონებრივი აქტივობის დაბალი დონე, ნელი, გამოუხატავი მიმიკა. არ არის ადვილი ერთი ტიპის აქტივობიდან მეორეზე გადასვლა და რთულია ახალ გარემოსთან ადაპტაცია. ფლეგმატულში დომინირებს მშვიდი, თანაბარი განწყობა. გრძნობები და განწყობა ჩვეულებრივ მუდმივია. წარუმატებელი საგანმანათლებლო გავლენის შემთხვევაში მას შეიძლება განუვითარდეს ლეთარგია, ემოციების სიღარიბე, ერთფეროვანი ქმედებების შესრულების ტენდენცია.

მელანქოლიური - ახასიათებს გონებრივი აქტივობის დაბალი დონე, მოძრაობის შენელება, სახის გამომეტყველებისა და მეტყველების შეკავება და სწრაფი დაღლილობა. იგი გამოირჩევა მაღალი ემოციური მგრძნობელობით მისთვის მომხდარი მოვლენების მიმართ, რასაც ჩვეულებრივ თან ახლავს გაზრდილი შფოთვა, ემოციების სიღრმე და სტაბილურობა მათი სუსტი გარეგანი გამოვლინებით და ჭარბობს ნეგატიური ემოციები. შესაბამისი საგანმანათლებლო გავლენის არარსებობის შემთხვევაში მელანქოლიურს შეიძლება განუვითარდეს ემოციური დაუცველობა, იზოლაცია, გაუცხოება, ახალი სიტუაციების, ადამიანების და სხვადასხვა სახის ტესტების შიში /6,7/.

მოცემული მონაცემები აჩვენებს, რომ პიროვნების ჩამოყალიბების პირობებიდან გამომდინარე, ტემპერამენტის თითოეულ ტიპს შეიძლება ახასიათებდეს როგორც დადებითი, ასევე უარყოფითი ფსიქოლოგიური თვისებების კომპლექსი: „საუკეთესო“ ან „უარესი“. მხოლოდ დადებითი ან მხოლოდ უარყოფითი ტემპერამენტები არ არსებობს. მაშასადამე, აღმზრდელის ამოცანაა არა ბავშვთან ინდივიდუალური მუშაობის პროცესში ერთი ტიპის ტემპერამენტის მეორეში შეცვლა, არამედ მიაღწიოს, ერთი მხრივ, თითოეული ტემპერამენტისთვის დამახასიათებელი დადებითი თვისებების განვითარებას და მეორეს მხრივ, იმ ნაკლოვანებების აღმოფხვრა ან შესუსტება, რომლებმაც უკვე დაიწყეს გამოხატვა ბავშვის ქცევაში.

ვინაიდან ტემპერამენტის თვისებების ჩამოყალიბება არის პროცესი, რომელიც დიდწილად დამოკიდებულია პიროვნების ნებაყოფლობითი თვისებების განვითარებაზე, ხასიათის მორალური და ნებაყოფლობითი ასპექტების ფორმირებას უდიდესი მნიშვნელობა აქვს ტემპერამენტის აღზრდისთვის. თქვენი ქცევის დაუფლება ნიშნავს ტემპერამენტის დადებითი თვისებების ჩამოყალიბებას.

ამასთან, აღმზრდელმა უნდა გაითვალისწინოს, რომ ტემპერამენტი მკაცრად უნდა გამოირჩეოდეს ხასიათისგან. ტემპერამენტი არანაირად არ ახასიათებს პიროვნების შინაარსობრივ მხარეს (მსოფლმხედველობა, შეხედულებები, რწმენა, ინტერესები და ა.შ.), არ განსაზღვრავს პიროვნების ღირებულებას ან მიღწევების ზღვარს, რაც შესაძლებელია მოცემული ადამიანისთვის. იგი დაკავშირებულია მხოლოდ საქმიანობის დინამიურ მხარესთან. პერსონაჟი განუყოფლად არის დაკავშირებული პიროვნების შინაარსობრივ მხარესთან.

ხასიათის განვითარებაში ჩართვით, ტემპერამენტის თვისებები განიცდის ცვლილებებს, რის გამოც ერთსა და იმავე საწყის თვისებებს შეუძლია გამოიწვიოს ხასიათის განსხვავებული თვისებები, რაც დამოკიდებულია ცხოვრებისა და საქმიანობის პირობებზე. ასე რომ, სათანადო აღზრდისა და ცხოვრების პირობების პირობებში, სუსტი ნერვული სისტემის მქონე ადამიანს შეუძლია განუვითაროს ძლიერი ხასიათი და, პირიქით, სუსტი ხასიათის თვისებები შეიძლება განვითარდეს "სათბურთან", განებივრებული აღზრდა ძლიერი ნერვული სისტემის მქონე ადამიანში. ტემპერამენტი მის ყველა გამოვლინებაში შუამავალი და განპირობებულია ყველა რეალური პირობით და ადამიანის ცხოვრების სპეციფიკური შინაარსით. მაგალითად, ადამიანის ქცევაში თავშეკავებისა და თვითკონტროლის ნაკლებობა სულაც არ მიუთითებს ქოლერიულ ტემპერამენტზე. ეს შეიძლება იყოს მინუსი. ტემპერამენტი პირდაპირ გამოიხატება იმაში, რომ ერთი ადამიანისთვის უფრო ადვილია, მეორისთვის უფრო რთულია ქცევის აუცილებელი რეაქციების განვითარება, რომ ერთი ადამიანისთვის საჭიროა გარკვეული გონებრივი თვისებების განვითარების ერთი მეთოდი, მეორისთვის - სხვებისთვის / 7, 8 /.

უდავოა, რომ ნებისმიერი ტემპერამენტით შესაძლებელია ყველა სოციალურად ღირებული პიროვნული თვისების განვითარება. თუმცა, ამ თვისებების განვითარების სპეციფიკური მეთოდები მნიშვნელოვნად არის დამოკიდებული ტემპერამენტზე. მაშასადამე, ტემპერამენტი მნიშვნელოვანი პირობაა, რომელსაც უნდა გავითვალისწინოთ განათლებისა და ვარჯიშისადმი ინდივიდუალური მიდგომა, ხასიათის ჩამოყალიბება, გონებრივი და ფიზიკური შესაძლებლობების ყოვლისმომცველი განვითარება.