სპეციფიკაცია
საზომი მასალების კონტროლი
ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ჩასატარებლად 2018 წ
გეოგრაფიის მიხედვით

1. KIM USE-ის დანიშვნა

ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა (USE) არის საშუალო ზოგადი განათლების საგანმანათლებლო პროგრამების ათვისებული პირების მომზადების ხარისხის ობიექტური შეფასების ფორმა, სტანდარტიზებული ფორმით ამოცანების გამოყენებით (საკონტროლო საზომი მასალები).

USE ტარდება ფედერალური კანონის No273-FZ 2012 წლის 29 დეკემბრის „რუსეთის ფედერაციაში განათლების შესახებ“ ფედერალური კანონის შესაბამისად.

საკონტროლო საზომი მასალები საშუალებას გაძლევთ დაადგინოთ განვითარების დონე საშუალო (სრული) ზოგადი განათლების სახელმწიფო სტანდარტის ფედერალური კომპონენტის კურსდამთავრებულების მიერ გეოგრაფიაში, საბაზო და პროფილის დონეზე.

გეოგრაფიაში ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის შედეგებს უმაღლესი პროფესიული განათლების საგანმანათლებლო დაწესებულებები აღიარებენ გეოგრაფიაში მისაღები გამოცდების შედეგებად.

2. KIM USE-ის შინაარსის განმსაზღვრელი დოკუმენტები

3. შიგთავსის შერჩევის მიდგომები, KIM USE-ის სტრუქტურის შემუშავება

გეოგრაფიაში საკონტროლო საზომი მასალების შინაარსი და სტრუქტურა განისაზღვრება ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის მიზნის მიღწევის აუცილებლობით: საშუალო (სრული) ზოგადი განათლების საგანმანათლებლო პროგრამების ათვისებულ პირთა მომზადების ხარისხის ობიექტური შეფასება. მათი დიფერენცირება საშუალო და უმაღლეს პროფესიულ სასწავლებლებში მომზადების დონისა და კონკურენტული შერჩევის თვალსაზრისით.

გეოგრაფიაში KIM USE-ის შინაარსი განისაზღვრება კურსდამთავრებულთა მომზადების დონის მოთხოვნებით, რომლებიც დაფიქსირებულია გეოგრაფიის ძირითადი ზოგადი და საშუალო (სრული) ზოგადი განათლების სახელმწიფო სტანდარტების ფედერალურ კომპონენტში. 2018 წელს USE-ს საგამოცდო ნაშრომში შესამოწმებელი შინაარსის შერჩევა ხორციელდება სახელმწიფო სტანდარტების ფედერალური კომპონენტის განყოფილების "საბაზისო საგანმანათლებლო პროგრამების სავალდებულო მინიმალური შინაარსი" განყოფილების შესაბამისად ძირითადი ზოგადი და საშუალო (სრული) ზოგადი. განათლება გეოგრაფიაში. ეს დოკუმენტი ხაზს უსვამს სასკოლო გეოგრაფიის კურსის ძირითად ნაწილებს, რომლებიც მიღებულია USE-ში შესამოწმებელი შინაარსის ბლოკების ხაზგასასმელად.

გეოგრაფიული ინფორმაციის წყაროები

დედამიწის ბუნება და ადამიანი

მსოფლიო მოსახლეობა

მსოფლიო ეკონომიკა

ბუნების მენეჯმენტი და გეოეკოლოგია

მსოფლიოს რეგიონები და ქვეყნები

რუსეთის გეოგრაფია

ნამუშევარი ამოწმებს როგორც გეოსფეროებში გეოგრაფიული ფენომენების და პროცესების ცოდნას და მოსახლეობის ბუნებისა და ცალკეული ტერიტორიების ეკონომიკის გეოგრაფიულ მახასიათებლებს, ასევე სხვადასხვა ფორმით წარმოდგენილი გეოგრაფიული ინფორმაციის ანალიზის უნარს, გეოგრაფიული გამოყენების უნარს. სკოლაში მიღებული ცოდნა ყოველდღიურ ცხოვრებაში სხვადასხვა მოვლენისა და ფენომენის ასახსნელად.

დავალებების რაოდენობა, რომლებიც ამოწმებს სასკოლო გეოგრაფიის კურსის ცალკეულ მონაკვეთებზე ცოდნას, განისაზღვრება შინაარსის ცალკეული ელემენტების მნიშვნელობისა და კურსდამთავრებულთა მომზადების დონის მოთხოვნების სრულად დაფარვის აუცილებლობის გათვალისწინებით.

საგამოცდო სამუშაოებში გამოიყენება სხვადასხვა ტიპის ამოცანები, რომელთა ფორმებიც უზრუნველყოფს მათ შესაბამისობას შესამოწმებელ უნარებთან.

4. KIM USE-ის სტრუქტურა

საგამოცდო ნაშრომის თითოეული ვერსია შედგება 2 ნაწილისგან და მოიცავს 34 დავალებას, რომლებიც განსხვავდება ფორმითა და სირთულის დონით.

ნაწილი 1 შეიცავს 27 მოკლე პასუხის დავალებას. (სირთულის საბაზისო დონის 18 ამოცანა, სირთულის გაზრდილი დონის 8 ამოცანა და სირთულის მაღალი დონის 1 ამოცანა).

საგამოცდო ნაშრომი შეიცავს შემდეგი ტიპის დავალებებს მოკლე პასუხით:

1) დავალებები, რომლებიც საჭიროებენ პასუხის რიცხვის სახით ჩაწერას;

2) დავალებები, რომლებიც მოითხოვს პასუხის სიტყვის სახით ჩამოწერას;

3) ამოცანები გეოგრაფიული ობიექტებისა და მათი მახასიათებლების შესაბამისობის დადგენის მიზნით;

4) ამოცანები, რომლებიც საჭიროებენ შემოთავაზებული სიიდან პასუხების შეყვანას ტექსტში ხარვეზების ადგილზე;

5) ამოცანები შემოთავაზებული სიიდან რამდენიმე სწორი პასუხის არჩევით;

6) ამოცანები სწორი თანმიმდევრობის დასადგენად.

1 ნაწილის ამოცანების პასუხები არის რიცხვი, რიცხვი, რიცხვების თანმიმდევრობა ან სიტყვა (ფრაზა).

მე-2 ნაწილი შეიცავს 7 დავალებას დეტალური პასუხით, რომელთაგან პირველზე პასუხი უნდა იყოს ნახატი, ხოლო დანარჩენში საჭიროა ჩაწეროთ დასმულ კითხვაზე სრული და გონივრული პასუხი (სირთულის გაზრდილი დონის 2 დავალება და მაღალი სირთულის 5 დავალება).

დავალებების განაწილება საგამოცდო ნაშრომის ნაწილების მიხედვით პირველადი ქულების მითითებით მოცემულია ცხრილში 1.

ცხრილი 1. საგამოცდო სამუშაოს დავალებების განაწილება ნაწარმოების ნაწილების მიხედვით

5. KIM USE-ის ამოცანების განაწილება შინაარსის, უნარების ტიპებისა და მოქმედების მეთოდების მიხედვით

საგამოცდო სამუშაოები ითვალისწინებს კურსდამთავრებულთა მომზადების დონის შემოწმებას მისთვის მოთხოვნების შესაბამისად.

ვინაიდან საგამოცდო ნაშრომის სხვადასხვა ვერსიებში რიგი მოთხოვნების შესრულება შეიძლება შემოწმდეს სასკოლო გეოგრაფიის კურსის სხვადასხვა განყოფილების შინაარსზე, ძირითადი შინაარსის ბლოკებისთვის დავალებების განაწილება შეიძლება ოდნავ განსხვავდებოდეს ცხრილში ნაჩვენები სავარაუდო განაწილებისგან. 2.

ცხრილი 2. დავალებების განაწილება გეოგრაფიის კურსის ძირითადი შინაარსის სექციების (თემები) მიხედვით

საშუალო ზოგადი განათლება

გეოგრაფია

USE-2019-ის დემო ვერსია გეოგრაფიაში

თქვენს ყურადღებას ვაძლევთ 2019 წლის USE დემო ვერსიის ანალიზს გეოგრაფიაში. ეს მასალა შეიცავს ახსნა-განმარტებებს და ამოხსნის დეტალურ ალგორითმს, ასევე რეკომენდაციებს საცნობარო წიგნებისა და სახელმძღვანელოების გამოყენების შესახებ, რომლებიც შეიძლება საჭირო გახდეს გამოცდისთვის მოსამზადებლად.

გეოგრაფია. გამოყენება-2019. საგამოცდო ნაშრომის ამოცანების ანალიზი

სავარჯიშო 1

(„ობიექტის მდებარეობის განსაზღვრა გეოგრაფიული კოორდინატებით“). 1 ქულა

ტიპი 1.ქალაქ არლიტს აქვს გეოგრაფიული კოორდინატები 18° 44′ ჩრდილო. 7° 23′ აღმოსავლეთით დაადგინეთ, რომელ შტატში მდებარეობს ეს ქალაქი.

ამ დავალებაში და სხვა ამოცანებში, რომლებშიც შემოთავაზებულია განისაზღვროს სახელმწიფო, რომლის ტერიტორიაზეც მდებარეობს ქალაქი, აუცილებელია KIM-ისთვის შემოთავაზებული მსოფლიო რუქის გამოყენება:

ობიექტის მდებარეობის განსაზღვრისათვის მისი გეოგრაფიული კოორდინატებით, უნდა მოიძებნოს პარალელის (დავალებაში მითითებული გრძედი) და მერიდიანის (დავალებაში მითითებული გრძედი) გადაკვეთის წერტილი, რომელზედაც მდებარეობს ობიექტი.

მნიშვნელოვანია, რომ არ ავურიოთ პარალელები მერიდიანებთან, ჩრდილოეთის გრძედი სამხრეთით და დასავლეთის განედი აღმოსავლეთით. უნდა გვახსოვდეს, რომ რუკაზე გრძედი იზომება ეკვატორიდან (სურათზე მითითებულია რომაული რიცხვით I), ჩრდილოეთით (ზემოთ ფიგურაში) ეკვატორიდან, დათვლილია ჩრდილოეთის გრძედი, სამხრეთით - სამხრეთი. გრძედი იზომება ნულოვანი (გრინვიჩის) მერიდიანიდან (სურათზე მითითებულია II რიცხვით). გრძედი იზომება 0-დან 180°-მდე. აღმოსავლეთით (მარცხნივ) ნულოვანი მერიდიანიდან 180 °-მდე იზომება აღმოსავლეთის განედი, დასავლეთით - დასავლეთით.

ამ რუკაზე პარალელები და მერიდიანები გაყვანილია ყოველ 20°-ში. ერთ გრადუსში არის 60 წუთი, რაც ნიშნავს, რომ პარალელი არის 18º 44′ N. გაივლის პარალელურად 20º 44′ ჩრდ. ოდნავ სამხრეთით. , მერიდიანი 7° 23′ აღმოსავლეთით - გრინვიჩის (იხ. სურათი) მერიდიანსა და მერიდიანს 20º E შორის.

პარალელი 18º 44′ ნ და მერიდიანი 7° 23′ E იკვეთება ნიგერის შტატის ტერიტორიაზე. ასე რომ, ქალაქი არლიტი მდებარეობს ამ სახელმწიფოს ტერიტორიაზე.

ტიპი 2. ქალაქ სოსნოვობორსკს აქვს გეოგრაფიული კოორდინატები 56º 07′ N.L. 93º 20′ E დაადგინეთ, რუსეთის ფედერაციის რომელი სუბიექტის ტერიტორიაზე მდებარეობს ეს ქალაქი.

ამ ამოცანაში შემოთავაზებულია რუსეთის ფედერაციის სუბიექტის დადგენა, რომლის ტერიტორიაზეც მდებარეობს დავალებაში მითითებული ქალაქი, რაც ნიშნავს, რომ ამ ამოცანის შესასრულებლად, თქვენ უნდა გამოიყენოთ რუსეთის ადმინისტრაციულ-ტერიტორიული სტრუქტურის რუკა. (იხ. სურ. 2). მნიშვნელოვანია გვესმოდეს პარალელებისა და მერიდიანების მდებარეობა რუსეთის რუკაზე.

რუსეთის რუკაზე პარალელები გამოსახულია ჩრდილოეთ პოლუსის გარშემო აღწერილი რკალების სახით. მერიდიანები არის სწორი ხაზები, რომლებიც გამოდიან ჩრდილოეთ პოლუსიდან. პარალელები და მერიდიანები ამ რუკაზე ყოველ 10 გრადუსზეა გავლებული.

რუკაზე ვხატავთ მერიდიანს 93º 20′ E. (გამოცდაზე ეს შეიძლება გაკეთდეს ფანქრით სახაზავთან პირდაპირ განაცხადის რუკაზე) და პარალელურად 56º 07′ N.L.

დავალება 2

ტიპი 1

(ატმოსფერული წნევის ცვლილების შაბლონების გაგება სიმაღლესთან ერთად.)

ფიგურაში ციფრებით მითითებულ წერტილებში ერთდროულად ტარდება ატმოსფერული წნევის გაზომვები. დაალაგეთ ეს წერტილები ატმოსფერული წნევის გაზრდის მიხედვით (დაბალიდან უმაღლესამდე).

ატმოსფერული წნევა მცირდება სიმაღლესთან ერთად, ამიტომ ყველაზე დაბალი წნევა შეინიშნება მე-3 წერტილში, ხოლო ყველაზე მაღალი მე-2 წერტილში.

პასუხი: 312.

ტიპი 2

(სიმაღლეზე ჰაერის ტემპერატურის ცვლილების ნიმუშების გაგება.)

მთის ფერდობზე სხვადასხვა სიმაღლეზე მდებარე 1, 2 და 3 მეტეოროლოგიურ სადგურებზე ერთდროულად განხორციელდა ჰაერის ტემპერატურის გაზომვები. მიღებული მნიშვნელობები ნაჩვენებია ცხრილში. მოაწყეთ ეს მეტეოროლოგიური სადგურები სიმაღლის გაზრდის მიხედვით (ყველაზე დაბალიდან ყველაზე მაღალი).

ჩამოწერეთ რიცხვების შედეგად მიღებული თანმიმდევრობა ცხრილში.

ჰაერის ტემპერატურა სიმაღლესთან ერთად იკლებს, რაც ნიშნავს, რომ მეტეოროლოგიური სადგური 3 მდებარეობს ზღვის დონიდან ყველაზე დაბალ სიმაღლეზე, ხოლო მეტეოროლოგიური სადგური 2 ყველაზე მაღალზე.

პასუხი: 312.

ტიპი 3

(ჰაერის ფარდობითი ტენიანობის ცვლილების ნიმუშების გაგება მისი ტემპერატურის მიხედვით.)

1, 2 და 3 წერტილებში ტემპერატურა და ჰაერის ფარდობითი ტენიანობა ერთდროულად იყო გაზომილი. მიღებული მნიშვნელობები ნაჩვენებია ცხრილში. დაალაგეთ ეს წერტილები მათში აბსოლუტური ტენიანობის გაზრდის მიზნით (ყველაზე დაბალიდან უმაღლესამდე).

ჩამოწერეთ რიცხვების შედეგად მიღებული თანმიმდევრობა ცხრილში.

რაც უფრო მაღალია ჰაერის ტემპერატურა, მით მეტი წყლის ორთქლი შეიძლება შეიცავდეს მას, ამიტომ მუდმივ ტემპერატურაზე ჰაერის ფარდობითი ტენიანობა გაიზრდება წყლის ორთქლის შემცველობის მატებასთან ერთად (აბსოლუტური ტენიანობა). პასუხი: 321.

დავალება 3

(შემოწმებულია ბუნების რაციონალური და ირაციონალური მენეჯმენტის მაგალითების ცოდნა, ბუნებაზე ადამიანის ეკონომიკური საქმიანობის გავლენის გააზრება):

ამ ამოცანის შესრულებისას მნიშვნელოვანია გვესმოდეს განსხვავებები ბუნების რაციონალურ (ბუნებრივი რესურსების კონსერვაციასა და გარემოს დაცვაში ხელშემწყობი) მენეჯმენტს ირაციონალურს შორის.

ორივე ტიპის რამდენიმე მაგალითი ნაჩვენებია ქვემოთ მოცემულ ცხრილში.

რაციონალური	ირაციონალური
ტყის აღდგენა	ჭაობების დრენაჟი მდინარეების ზემო წელში
გადამუშავების წყალმომარაგება	ხეების ჭრა მდინარეების ზემო წელში
ნედლეულის ინტეგრირებული გამოყენება	ნარჩენების გროვის შექმნა
ნედლეულის სრული მოპოვება	ხელუხლებელი ნიადაგის ხვნა
მიწის მელიორაცია	mole შენადნობის ხის
ტყის დამცავი სარტყლები	ფერდობების (გრძივი) ხვნა
ტყის გაწმენდა მკვდარი ხისგან, მინდვრები ლოდებით, მდინარის კალაპოტები ნამსხვრევებისაგან და ა.შ.	მძიმე სასოფლო-სამეურნეო ტექნიკის გამოყენება
ფერდობის ტერასა	ასოცირებული ნავთობის გაზის ანთება
წვეთოვანი სარწყავი	დაბლობ მდინარეებზე ჰიდროელექტროსადგურების მშენებლობა
თბოელექტროსადგურების გადაქცევა ნახშირიდან ბუნებრივ აირზე
განახლებადი ენერგიის წყაროების გამოყენება ელექტროენერგიის ინდუსტრიაში
ასოცირებული ნავთობის გაზის (APG) გამოყენება თბოელექტროსადგურების საწვავად ან ქიმიურ ნედლეულად.
მეორადი ნედლეულის გამოყენება (ლითონები, მაკულატურა)
საწარმოო ნარჩენების გამოყენება სასარგებლო პროდუქტების წარმოებისთვის

დავალების ნიმუში 3 (1)

ქვემოთ ჩამოთვლილთაგან რომელია სწორი? ჩაწერა ნომრებირომლის ქვეშაც ისინი ჩამოთვლილია.

1. არამდგრადი გარემოსდაცვითი მართვის მაგალითია მეტალურგიის ნარჩენებისგან გრანულირებული რკინის წარმოება.
2. ენერგიის განახლებადი წყაროების გამოყენებით ელექტროსადგურების მშენებლობა ხელს უწყობს ნახშირორჟანგის გამოყოფის შეზღუდვას დედამიწის ატმოსფეროში.
3. დიდი რეზერვუარების შექმნა იწვევს მდინარეების რეჟიმის ცვლილებას.
4. ირაციონალური ბუნების მართვის მაგალითია განახლებადი ენერგიის წყაროების გამოყენება ელექტროენერგეტიკის ინდუსტრიაში.
5. რაციონალური ბუნების მართვის მაგალითია სტეპის ზონაში თავშესაფრის ქამრების გაშენება.

ზემოთ მოცემულ კითხვაში სწორია პასუხი: 235.

დავალების ნიმუში 3 (21)

ჩამოთვლილთაგან რომელია არამდგრადი გარემოს მენეჯმენტის მაგალითი? ჩაწერა ნომრები, რომლის ქვეშაც მითითებულია რაციონალური ბუნების მართვის მაგალითები.

1. მცირე მდინარეებზე მცირე ჰიდროელექტროსადგურების შექმნა შორეული დასახლებების ენერგიით მომარაგებისთვის.
2. ფერდობების გრძივი ხვნა
3. ჭარბი მორწყვა მშრალ ადგილებში
4. საწარმოების გადამუშავების წყალმომარაგება
5. ბიოსაწვავის წარმოება ხე-ტყის მრეწველობის ნარჩენებისგან

პასუხი: __________________________.

მცირე ჰიდროელექტროსადგურების შექმნა საშუალებას იძლევა, განახლებადი ენერგიის წყაროს გამოყენებით, უარი თქვას წიაღისეული საწვავის გამოყენებით დიზელის ქარხნების გამოყენებაზე, ამიტომ ეს არის რაციონალური გარემოსდაცვითი მართვის მაგალითი.

ფერდობებზე ხვნა არამდგრადი ბუნების მართვის მაგალითია, რადგან ეს იწვევს ღარების შექმნას, რომლებითაც წვიმის წყალი სწრაფად მიედინება ფერდობზე და ანადგურებს ნიადაგს - ხდება ნიადაგის წყლის ეროზია.

არიდულ ადგილებში გადაჭარბებული მორწყვა იწვევს ნიადაგის დამლაშებას და მათი ნაყოფიერების დაქვეითებას, ამიტომ ეს არის ბუნების ირაციონალური მართვის მაგალითი.

გადამუშავებული წყალმომარაგების სისტემების გამოყენება შესაძლებელს ხდის მთლიანად აღმოფხვრას ჩამდინარე წყლების ჩაშვება წყლის ობიექტებში, ამიტომ ეს არის რაციონალური გარემოსდაცვითი მართვის მაგალითი.

ხის დამუშავების მრეწველობის ნარჩენების გამოყენება ბიოსაწვავის წარმოებისთვის არის გარემოსდაცვითი მართვის მაგალითი, რადგან ეს არის განახლებადი ენერგიის წყაროს გამოყენება.

Სწორი პასუხი: 23.

დავალება 4

(გეოსფეროებში ძირითადი პროცესებისა და ფენომენების ცოდნა და გააზრება, შემოწმებულია გეოგრაფიული ტერმინოლოგიის ფლობა)

მაგალითი 1

წაიკითხეთ ქვემოთ მოცემული ტექსტი რამდენიმე სიტყვით. აირჩიეთ სიტყვების შემოთავაზებული სიიდან, რომელთა ჩასმა გსურთ ხარვეზების ნაცვლად.

ტუნდრას ზონა

ტუნდრას ბუნებრივი ზონა მდებარეობს ტაიგას ბუნებრივი ზონის ჩრდილოეთით. მათ შორის საზღვარი გავლებულია ივლისის იზოთერმის გასწვრივ + 10 °C. ატმოსფერული ნალექები ზონის ტერიტორიაზე მოდის _______________ (A), ვიდრე ტაიგას ბუნებრივ ზონაში, ტენიანობა გადაჭარბებულია. ჰაერის დაბალი ტემპერატურა _______________ (B) მერქნიანი მცენარეული კლიმატის განვითარება. ტუნდრა-გლის ნიადაგებს აქვთ ______________(B) ჰუმუსის შემცველობა.

ერთიერთხელ.

Სიტყვების ჩამონათვალი:

1. მეტი
2. ხელს უშლის
3. უფრო პატარა
4. მოკლე
5. ხელი შეუწყოს
6. მაღალი

ქვემოთ მოცემულ ცხრილში მოცემულია ასოები, რომლებიც გამოტოვებულ სიტყვებს წარმოადგენს. ჩაწერეთ ცხრილში თითოეული ასოს ქვეშ თქვენს მიერ არჩეული სიტყვის ნომერი.

	მაგრამ	ბ	AT

ტუნდრას ზონაში ნალექი ნაკლებია, ვიდრე ტაიგას ზონაში, მერქნიანი მცენარეულობის განვითარებას ხელს უშლის ჰაერის დაბალი ტემპერატურა, მცენარეთა მცირე რაოდენობის ნარჩენების პირობებში და ნიადაგში მათი ჰუმუსის დაშლის პროდუქტების გამორეცხვა. ნიადაგი.

Სწორი პასუხი: 124.

მაგალითი 2

წაიკითხეთ ქვემოთ მოცემული ტექსტი, რომელშიც რამდენიმე სიტყვა (ფრაზები) აკლია. აირჩიეთ შემოთავაზებული სიტყვების სიიდან (ფრაზები), რომლებიც გსურთ ჩასვათ ხარვეზების ნაცვლად.

რუსეთის ტერიტორია ძირითადად მდებარეობს _____________ (A) განედებში. ქვეყნის ევროპულ ნაწილზე გავლენას ახდენს ატლანტიკური, რომელიც განსაზღვრავს აქტიურ _____________ (B) აქტივობას ამინდის პირობების ხშირი ცვლილებებით. ციმბირის ცენტრალურ რეგიონებს აქვს მკვეთრად კონტინენტური კლიმატი, ხოლო ქვეყნის უკიდურეს აღმოსავლეთ რეგიონებში _____________________ (B).

აირჩიეთ თანმიმდევრულად ერთი სიტყვა (ფრაზა) მეორის მიყოლებით, სიიდან სიტყვები (ფრაზები) ჩასვით საჭირო ფორმით ხარვეზებში. გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ სიაში მეტი სიტყვა (ფრაზები) არის, ვიდრე საჭიროა ხარვეზის შესავსებად. თითოეული სიტყვის (ფრაზის) გამოყენება შესაძლებელია მხოლოდ ერთხელ.

სიტყვების სია (ფრაზები):

1. ანტიციკლონური
2. არქტიკა
3. ზომიერი
4. მუსონური
5. ვაჭრობის ქარი
6. ციკლონური

	მაგრამ	ბ	AT

ჩვენი ქვეყნის ტერიტორიის უმეტესი ნაწილი მდებარეობს ზომიერ განედებში. ტექსტში ნახსენები ამინდის პირობების ხშირი ცვლილება შეიძლება მხოლოდ ციკლონების აქტივობასთან იყოს დაკავშირებული. შორეული აღმოსავლეთი მდებარეობს მუსონური კლიმატის ზონაში. სწორი პასუხი: 364.

დავალება 5

(დედამიწაზე და რუსეთში ჰაერის ტემპერატურისა და ნალექების განაწილების ნიმუშების ცოდნა და გაგება, შემოწმებულია პოზიცია კლიმატური ზონების რუკაზე)

მაგალითი 1

დაალაგეთ ქვემოთ მდებარე ქალაქები ყველაზე ცივი თვის ჰაერის საშუალო გრძელვადიანი ტემპერატურის გაზრდის მიზნით, დაწყებული ჰაერის ყველაზე დაბალი ტემპერატურის მქონე ქალაქიდან.

1. დონის როსტოვი
2. პერმის

ჩამოწერეთ რიცხვების შედეგად მიღებული თანმიმდევრობა ცხრილში.

ამ და მსგავსი ამოცანების შესრულებისას უნდა გვახსოვდეს, რომ ჩვენი ქვეყნის ტერიტორიაზე კლიმატის კონტინენტურობა იზრდება ჩრდილო-დასავლეთიდან სამხრეთ-აღმოსავლეთისკენ, ამიტომ ზამთარში ჩვენი ქვეყნის ტერიტორიაზე ჰაერის საშუალო თვიური ტემპერატურა იკლებს გადაადგილებისას. ამ მიმართულებით და გაიზრდება ჩრდილო-აღმოსავლეთით.დასავლეთისკენ გადაადგილებისას. თუ არ გახსოვთ პოზიცია დავალებაში მითითებული ქალაქების რუკაზე, მაშინ შეგიძლიათ დაახლოებით განსაზღვროთ იგი რუსეთის პოლიტიკური და ადმინისტრაციული რუქის გამოყენებით KIM საცნობარო მასალებიდან. (იხილეთ დავალება 1)

Სწორი პასუხი: 321.

მაგალითი 2

დაადგინეთ შესაბამისობა მსოფლიო რუკაზე მონიშნულ წერტილსა და კლიმატურ ზონას შორის, რომელშიც ის მდებარეობს: პირველი სვეტის თითოეული ელემენტისთვის აირჩიეთ შესაბამისი ელემენტი მეორე სვეტიდან.

	მაგრამ	ბ	AT

Სწორი პასუხი: 321.

დავალება 6

(შემოწმებულია დღის სიგრძის ცვლილების შაბლონების გაგება და მზის პოზიციის ჰორიზონტის ზემოთ სხვადასხვა განედებზე სეზონის მიხედვით)

დაალაგეთ შემდეგი პარალელები 1 ივნისს დღის საათების გაზრდის მიზნით, დაწყებული უმოკლესი დღის პარალელით.

1. 40º N
2. 10º S
3. 30º S

ჩამოწერეთ რიცხვების შედეგად მიღებული თანმიმდევრობა ცხრილში.

ამ და მსგავსი ამოცანების შესრულებისას მნიშვნელოვანია გვახსოვდეს, რომ ეკვატორზე დღის ხანგრძლივობა ყოველთვის უდრის ღამის ხანგრძლივობას, ხოლო ზაფხულის თვეებში ჩრდილოეთ ნახევარსფეროში დღის სიგრძე იზრდება დაშორებით. ეკვატორი და მცირდება სამხრეთით. ზამთარში ურთიერთობა საპირისპიროა.

Სწორი პასუხი: 321.

დაალაგეთ შემდეგი პარალელები 1 ივნისს დღის საათების გაზრდის მიხედვით, დაწყებული უმცირესი ხანგრძლივობის პარალელით.

1. 55°S შ.
2. 35°S შ.
3. 15°S შ.

ჩამოწერეთ რიცხვების შედეგად მიღებული თანმიმდევრობა ცხრილში.

ივნისი სამხრეთ ნახევარსფეროში ზაფხულია და დღის ხანგრძლივობა ეკვატორიდან დაშორებით იზრდება.

Სწორი პასუხი: 321.

დავალება 7

(შემოწმებულია გეოგრაფიული ნომენკლატურის ცოდნა: უდიდესი და ყველაზე მნიშვნელოვანი გეოგრაფიული ობიექტების პოზიციები და შედარებითი პოზიციები)

დაამყარეთ კორესპონდენცია ყურესა და მის აღნიშვნას შორის მსოფლიო რუკაზე:
პირველი სვეტის თითოეული ელემენტისთვის, შეადარეთ მეორე სვეტის შესაბამისი ელემენტი.

ჩაწერეთ ცხრილში არჩეული რიცხვები შესაბამისი ასოების ქვეშ.

	მაგრამ	ბ	AT

Სწორი პასუხი: 241.

დაალაგეთ მსოფლიო ოკეანის ჩამოთვლილი ნაწილები დასავლეთიდან აღმოსავლეთისკენ იმ თანმიმდევრობით, რომლითაც ისინი მდებარეობს მსოფლიო რუკაზე, დაწყებული ყველაზე დასავლეთიდან.

1. არაბეთის ზღვა
2. ბენგალის ყურე
3. გვინეის ყურე

ჩამოწერეთ რიცხვების შედეგად მიღებული თანმიმდევრობა ცხრილში.

Სწორი პასუხი: 312.

დავალება 8

(შემოწმებულია დემოგრაფიული მდგომარეობის მახასიათებლებისა და მოსახლეობის ცხოვრების დონის მაჩვენებლების ცოდნა და გააზრება სოციალურ-ეკონომიკური განვითარების სხვადასხვა დონის მქონე ქვეყნებში)

მაგალითი 1

დაალაგეთ ჩამოთვლილი ქვეყნები მოსახლეობის საშუალო სიცოცხლის ხანგრძლივობის ზრდის მიხედვით, დაწყებული ამ მაჩვენებლის ყველაზე დაბალი მნიშვნელობის მქონე ქვეყნიდან.

1. კონგოს რესპუბლიკა
2. გაერთიანებული სამეფო
3. ბრაზილია

ჩამოწერეთ რიცხვების შედეგად მიღებული თანმიმდევრობა ცხრილში.

ამ და მსგავსი ამოცანების შესრულებისას მნიშვნელოვანია გვახსოვდეს, რომ ცხოვრების ყველაზე დაბალი სტანდარტი დამახასიათებელია აფრიკის ქვეყნებისთვის, ხოლო ყველაზე მაღალი - ჩრდილოეთ ამერიკის, ევროპის, ავსტრალიისა და იაპონიის ეკონომიკურად განვითარებული ქვეყნებისთვის.

პასუხი: 132

მაგალითი 2

ჩამოთვლილი ქვეყნების დალაგება მოსახლეობის ბუნებრივი ზრდის ინდიკატორის (1 ათას მოსახლეზე) ზრდის მიხედვით, დაწყებული ამ მაჩვენებლის ყველაზე დაბალი მნიშვნელობის მქონე ქვეყნიდან.

1. კანადა
2. ნიგერია
3. ფინეთი

ჩამოწერეთ რიცხვების შედეგად მიღებული თანმიმდევრობა ცხრილში.

ამ და მსგავსი ამოცანების შესრულებისას უნდა გვახსოვდეს, რომ მოსახლეობის ბუნებრივი ზრდის ყველაზე დაბალი ტემპები დამახასიათებელია დასავლეთ ევროპის ქვეყნების უმეტესობისთვის. აშშ-ში, კანადასა და ავსტრალიაში ისინი უფრო მაღალია, ვიდრე დასავლეთ ევროპაში. ყველაზე მაღალი მაჩვენებლები დამახასიათებელია განვითარებადი ქვეყნებისთვის, მაგრამ აზიისა და ლათინური ამერიკის უმეტეს ქვეყნებში ეს მაჩვენებლები გარკვეულწილად დაბალია, ვიდრე აფრიკის განვითარებად ქვეყნებში.

Სწორი პასუხი: 312.

დავალება 9

(შემოწმებულია რუსეთისა და მსოფლიოს ტერიტორიაზე მოსახლეობის განაწილების გეოგრაფიული თავისებურებების ცოდნა და გაგება.)

მაგალითი 1

რუსეთის ქვემოთ ჩამოთვლილთაგან რომელ სამ რეგიონს აქვს მოსახლეობის საშუალო სიმჭიდროვე ყველაზე მაღალი? ჩაწერეთ ცხრილში ნომრები

1. კომის რესპუბლიკა
2. ტულას რეგიონი
3. ზაბაიკალსკის მხარე
4. ბურიატიის რესპუბლიკა
5. სვერდლოვსკის რეგიონი
6. როსტოვის რეგიონი

ასეთი ამოცანების შესასრულებლად, თქვენ უნდა წარმოადგინოთ პოზიცია რუსეთის რუკაზე დასახლების მთავარი ზოლის. ამ რეგიონების პოზიციის რუკაზე წარმოდგენით, რუსეთის პოლიტიკური და ადმინისტრაციული რუკა KIM საცნობარო მასალებიდან (იხ. დავალება 1) დაგეხმარებათ - თქვენ უნდა დაადგინოთ რომელი მათგანია მთავარი დასახლების ზონაში.

Სწორი პასუხი: 256.

მაგალითი 2

ჩამოთვლილთაგან რომელ სამ ქვეყნებს აქვთ მოსახლეობის საშუალო სიმჭიდროვე ყველაზე მაღალი? ჩაწერეთ ცხრილში ნომრებირომლის მიხედვითაც ეს ქვეყნებია ჩამოთვლილი.

1. ვიეტნამი
2. კანადა
3. ინდონეზია
4. ლიბია
5. მონღოლეთი
6. გერმანია

Სწორი პასუხი: 136.

დავალება 10

(შემოწმებულია სოციალურ-ეკონომიკური განვითარების სხვადასხვა დონის მქონე ქვეყნების ეკონომიკის სტრუქტურის თავისებურებების ცოდნა და გააზრება.)

ჩამოაყალიბეთ კორესპონდენცია ქვეყანასა და დიაგრამას შორის, რომელიც აჩვენებს მისი ეკონომიკურად აქტიური მოსახლეობის განაწილებას ეკონომიკის სექტორების მიხედვით: პირველ სვეტში მოცემულ თითოეულ პოზიციაზე აირჩიეთ შესაბამისი პოზიცია მეორე სვეტიდან.

ჩაწერეთ ცხრილში არჩეული რიცხვები შესაბამისი ასოების ქვეშ.

	მაგრამ	ბ	AT

ასეთი ამოცანების შესრულებისას საკმარისია გვახსოვდეს, რომ სოფლის მეურნეობაში დასაქმების ყველაზე მაღალი წილი დამახასიათებელია ყველაზე ნაკლებად განვითარებული ქვეყნებისთვის, ყველაზე დაბალი კი ყველაზე მაღალგანვითარებული ქვეყნებისთვის.

პასუხი: 321.

დავალება 11

(შემოწმებულია მსოფლიოს უდიდესი ქვეყნების ბუნების, მოსახლეობისა და ეკონომიკის მახასიათებლების ცოდნა და გააზრება)

წაიკითხეთ ქვემოთ მოცემული ტექსტი, რომელშიც რამდენიმე სიტყვა (ფრაზები) აკლია. აირჩიეთ შემოთავაზებული სიტყვების სიიდან (ფრაზა), რომელიც გსურთ ჩასვათ ხარვეზების ნაცვლად.

საფრანგეთი

საფრანგეთი ერთ-ერთი ყველაზე ეკონომიკურად განვითარებული ქვეყანაა მსოფლიოში და ერთ-ერთი ლიდერი ევროკავშირის ქვეყნებში. უცხო ევროპაში ქვეყანა პირველია ტერიტორიით, ხოლო ___________ (A) მოსახლეობის რაოდენობით.

ქვეყანას აქვს სხვადასხვა მინერალების საბადოები, როგორიცაა ბოქსიტი, რკინისა და თუთიის საბადოები, ქვანახშირი. თუმცა მათი ათვისება (ურანის მადნების გარდა) ახლა შეჩერებულია და ქვეყანა პრაქტიკულად ყველა საჭირო სამრეწველო ნედლეულს შემოაქვს.

ქვეყანას აქვს თანამედროვე დივერსიფიცირებული ეკონომიკა. ფრანგული ინდუსტრიის დამახასიათებელი თვისებაა __________ (B) დომინირება. საფრანგეთი აწარმოებს სოფლის მეურნეობის მრავალფეროვან პროდუქტს. ქვეყანა მსოფლიოში ერთ-ერთი ლიდერია არა მხოლოდ მევენახეობის პროდუქციის, არამედ მარცვლეულის და ისეთი პროდუქტების წარმოებაში, როგორიცაა _____________ (B)

აირჩიეთ თანმიმდევრულად ერთი სიტყვა (ფრაზა) მეორის მიყოლებით, გონებრივად ჩასვით სიტყვები (ფრაზები) სიიდან საჭირო ფორმით ხარვეზებში. გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ სიაში მეტი სიტყვა (ფრაზები) არის, ვიდრე საჭიროა ხარვეზის შესავსებად. თითოეული სიტყვის (ფრაზის) გამოყენება შესაძლებელია მხოლოდ ერთიერთხელ.

სიტყვების სია (ფრაზები):

1. პირველი
2. მეორე
3. შაქრის ლერწამი
4. შაქრის ჭარხალი

ქვემოთ მოცემულ ცხრილში ნაჩვენებია ასოები, რომლებიც მიუთითებს გამოტოვებულ სიტყვებზე (ფრაზები). ჩაწერეთ ცხრილში თითოეული ასოს ქვეშ თქვენს მიერ არჩეული სიტყვის (ფრაზის) ნომერი.

	მაგრამ	ბ	AT

ამ ტიპის ამოცანების შესრულება მოითხოვს ცოდნის ჩართვას არა მხოლოდ ცალკე ემიტირებული ქვეყნების მოსახლეობის ბუნებისა და ეკონომიკის მახასიათებლების შესახებ, არამედ ცოდნა თემებზე „მსოფლიოს მოსახლეობა“ და „მსოფლიო ეკონომიკა“ A სვეტში, სწორი პასუხია 2, რადგან გერმანია მოსახლეობის რაოდენობით ევროპაში უდიდესი ქვეყანაა. B სვეტში სწორი პასუხია 4, ვინაიდან საფრანგეთი ერთადერთი ქვეყანაა მსოფლიოში, სადაც ელექტროენერგიის 80%-ზე მეტი იწარმოება ატომურ ელექტროსადგურებზე. B სვეტში სწორი პასუხია 6, რადგან საფრანგეთი მსოფლიო ლიდერია ამ კონკრეტული ზომიერი მოსავლის წარმოებაში.

Სწორი პასუხი: 246.

დავალება 12

(შემოწმებულია რუსეთის უდიდესი ქალაქების (ქალაქები-მილიონერების) ცოდნა)

რუსეთის ჩამოთვლილთაგან რომელ სამ ქალაქს აქვს ყველაზე მეტი მოსახლეობა? ჩაწერეთ ცხრილში ნომრებირომლის ქვეშ ეს ქალაქებია მითითებული.

1. რიაზანი
2. ყაზანი
3. ტვერი
4. სამარა
5. ნოვოსიბირსკი

ჩამოთვლილ ქალაქებს შორის მილიონერების ქალაქებია ყაზანი, სამარა და ნოვოსიბირსკი. რუსეთის ჩამოთვლილი ქალაქებიდან ამ ქალაქებს ყველაზე მეტი მოსახლეობა ჰყავს.

Სწორი პასუხი: 246.

დავალება 13

(შემოწმებულია რუსეთში სოფლის მეურნეობის, მრეწველობისა და ტრანსპორტის ძირითადი დარგების ადგილმდებარეობის გეოგრაფიული მახასიათებლების შესახებ.)

მაგალითი 1

რუსეთის შემდეგი სამი რეგიონიდან რომელია მარცვლეულის სიმინდის ძირითადი მწარმოებელი? ჩაწერეთ ცხრილში ნომრები, რომლის ქვეშ მითითებულია ეს რეგიონები.

1. კარელიის რესპუბლიკა
2. ბელგოროდის რეგიონი
3. ვორონეჟის რეგიონი
4. ტიუმენის რეგიონი
5. კრასნოდარის ოლქი
6. ტივას რესპუბლიკა

სიმინდი კარგ მოსავალს იძლევა თბილ (აქტიური ტემპერატურის მაღალი ჯამით) კლიმატსა და ნაყოფიერ ნიადაგებში. ასეთი პირობები არსებობს ცენტრალურ რუსეთსა და ყუბანში.

Სწორი პასუხი: 235.

მაგალითი 2

აირჩიეთ შემოთავაზებული სიიდან სამი ქალაქი, რომლებიც ფერადი მეტალურგიის ძირითადი ცენტრებია. შემოხაზეთ შესაბამისი რიცხვები და ჩაწერეთ ცხრილში.

1. ნორილსკი
2. ჩერეპოვეც
3. ვლადიმირ
4. კრასნოიარსკი
5. ხაბაროვსკი
6. ბრატსკ

ამ და მსგავსი ამოცანების შესასრულებლად საჭიროა ატლასის რუკების დახმარებით კარგად შევისწავლოთ ალუმინის, სპილენძისა და ნიკელის წარმოების უდიდესი ცენტრები. (სხვა დავალებებისთვის საჭირო იქნება შავი მეტალურგიის, ქიმიის, მერქნისა და ქაღალდის მრეწველობის ცენტრების ცოდნა და ა.შ.)

Სწორი პასუხი: 146.

დავალება 14

(შემოწმებულია რუსეთის დიდი გეოგრაფიული რეგიონების და ბუნებრივი და ეკონომიკური ზონების ბუნების, მოსახლეობის და ეკონომიკის მახასიათებლების ცოდნა და გაგება)

წაიკითხეთ ქვემოთ მოცემული ტექსტი რამდენიმე სიტყვით. აირჩიეთ სიტყვების შემოთავაზებული სიიდან, რომელთა ჩასმა გსურთ ხარვეზებში.

რუსეთის ევროპული ჩრდილოეთის ბუნების გეოგრაფიული მახასიათებლები

რაიონის უმეტესი ნაწილი მდებარეობს ბუნებრივ ზონაში ________________ (A), რომელიც ხასიათდება პოდზოლური ნიადაგებით. ივლისის ჰაერის საშუალო ტემპერატურა მერყეობს +8 °С-დან ჩრდილოეთით +18 °С-მდე რეგიონის სამხრეთში. იანვარში ჰაერის საშუალო ტემპერატურა რაიონის ტერიტორიაზე მერყეობს -8 °С-დან -18 °С-მდე: გადაადგილებისას იკლებს __________________ (B)

ნალექების საშუალო წლიური რაოდენობა __________________ (B) 850 მმ-მდე ურალის მთისწინეთში.

აირჩიეთ თანმიმდევრულად ერთი სიტყვა მეორის მიყოლებით, გონებრივად ჩასვით სიტყვები სიიდან საჭირო ფორმით ხარვეზებში. გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ სიაში მეტი სიტყვაა, ვიდრე ხარვეზების შესავსებად გჭირდებათ. თითოეული სიტყვის გამოყენება შესაძლებელია მხოლოდ ერთიერთხელ.

ქვემოთ მოცემულ ცხრილში ნაჩვენებია ასოები, რომლებიც მიუთითებს გამოტოვებულ სიტყვებზე (ფრაზა). ჩაწერეთ ცხრილში თითოეული ასოს ქვეშ თქვენს მიერ არჩეული სიტყვის ნომერი.

სიტყვების სია (ფრაზები):

1. იზრდება
2. მცირდება
3. ტაიგა
4. ტუნდრა
5. აღმოსავლეთი
6. დასავლეთით

ქვემოთ მოცემულ ცხრილში ნაჩვენებია ასოები, რომლებიც მიუთითებს გამოტოვებულ სიტყვებზე (ფრაზები). ჩაწერეთ ცხრილში თითოეული ასოს ქვეშ თქვენს მიერ არჩეული სიტყვის (ფრაზის) ნომერი.

	მაგრამ	ბ	AT

ტუნდრას ზონაში არის რეგიონის მხოლოდ მცირე ნაწილი, რომელიც მდებარეობს არქტიკული წრის მიღმა, ამიტომ A სვეტში სწორი პასუხია 3, აღმოსავლეთით გადაადგილებისას კლიმატი უფრო კონტინენტური ხდება, შესაბამისად B სვეტში სწორი პასუხია 5. რაოდენობა. ქარის ფერდობებზე ნალექების რაოდენობა ყოველთვის მეტია, ვიდრე მეზობელ დაბლობებზე, ამიტომ B სვეტში სწორი პასუხია 1.

Სწორი პასუხი: 351.

დავალება 16

(შემოწმებულია სხვადასხვა სოციალურ-ეკონომიკური პროცესისა და ფენომენის განვითარების ტენდენციების სტატისტიკური მონაცემების მიხედვით დადგენისა და შედარების უნარი)

ქვემოთ მოცემულ ცხრილში მოცემული მონაცემების ანალიზის საფუძველზე მიუთითეთ სფეროები
რომელშიც 2013 წლიდან 2015 წლამდე დაფიქსირდა სამრეწველო წარმოების წლიური ზრდა. ჩაწერა ნომრები, რომლის ქვეშ მითითებულია ეს რეგიონები.

სამრეწველო წარმოების მოცულობების დინამიკა
(პროცენტში წინა წელთან შედარებით)

პასუხი: __________________________.

ამ და მსგავსი ამოცანების შესრულებისას უნდა აღინიშნოს, რომ ცხრილის ყველა მონაცემი შედარებულია წინა წელთან. თუ ინდიკატორის მნიშვნელობა 100-ზე ნაკლებია, მაშინ ეს მიუთითებს ვარდნაზე, შემცირებაზე, წარმოების შემცირებაზე. თუ მაჩვენებელი 100-ზე მეტია, მაშინ საუბარია ზრდაზე, წარმოების ზრდაზე.

ბრაიანსკის და ბელგოროდის რეგიონების მონაცემები აღემატება 100%-ს, რაც ნიშნავს წარმოების მოცულობის მუდმივ ზრდას.

მურმანსკის რეგიონის მონაცემები 2013 და 2014 წლებში 100%-ზე ნაკლები, რაც ნიშნავს წარმოების მოცულობის შემცირებას.

იაროსლავის რეგიონის მონაცემები 2013 წელს 100%-ზე ნაკლები ვარდნაა. ეს ნიშნავს, რომ იმ წელს სამრეწველო პროდუქციის მოცულობა 2012 წელზე ნაკლები იყო, ზრდა არ ყოფილა

Სწორი პასუხი: 23.

დავალება 17

(შემოწმებულია რუკებიდან ინფორმაციის ამოღების შესაძლებლობა, რომლებიც იყენებენ იზოლინის მეთოდს.)

რუკის გამოყენებით შეადარეთ ჰაერის საშუალო მრავალწლიანი ტემპერატურის მინიმუმების მნიშვნელობები რუკაზე მითითებულ წერტილებში 1, 2 და 3 ნომრებით. დაალაგეთ წერტილები ამ მნიშვნელობების გაზრდის მიზნით.

ჰაერის ტემპერატურის საშუალო გრძელვადიანი მინიმალური (°C)

ჩამოწერეთ რიცხვების შედეგად მიღებული თანმიმდევრობა ცხრილში.

მითითებულ წერტილებში ტემპერატურების შესადარებლად აუცილებელია იზოთერმებიდან (თანაბარი ტემპერატურის ხაზები) განისაზღვროს, თუ რომელი მიმართულებით მცირდება ან იზრდება. ეს რუკა გვიჩვენებს, რომ 1 წერტილში ტემპერატურა არის დაახლოებით -38 °C, 2 – -53 °C, 3 – -46 °C. ამ ტემპერატურებიდან ყველაზე დაბალი არის -53°C, ხოლო ყველაზე მაღალი -38°C. სწორი პასუხი: 231.

დავალება 18

(შემოწმებულია მსოფლიოს ქვეყნების დედაქალაქების, რუსეთის ფედერაციის რესპუბლიკების დედაქალაქების და რუსეთის ფედერაციის ტერიტორიებისა და რეგიონების ადმინისტრაციული ცენტრების შესახებ.)

დაამყარეთ კორესპონდენცია რუსეთის ფედერაციის სუბიექტსა და მის ადმინისტრაციულ ცენტრს შორის: პირველი სვეტის თითოეული ელემენტისთვის აირჩიეთ შესაბამისი ელემენტი მეორე სვეტიდან.

ჩაწერეთ ცხრილში არჩეული რიცხვები შესაბამისი ასოების ქვეშ.

	მაგრამ	ბ	AT

ასეთი ამოცანების შესრულებისას საჭიროა რუსეთის ფედერაციის პოლიტიკური და ადმინისტრაციული რუქის ცოდნა.

Სწორი პასუხი: 324.

დავალება 18

(შემოწმებულია მსოფლიოს ყველაზე მნიშვნელოვანი მრეწველობის, სოფლის მეურნეობის და ტრანსპორტის ადგილმდებარეობის გეოგრაფიული მახასიათებლების ცოდნა.)

ქვემოთ ჩამოთვლილი სამი ქვეყნიდან რომელია ნავთობის მთავარი მწარმოებელი?

1. ნიდერლანდები
2. შვედეთი
3. ჩინეთი
4. შვეიცარია
5. მექსიკა

ჩაწერეთ ცხრილში რა რიცხვებია აღნიშნული ქვეყნები.

ამ და მსგავსი ამოცანების შესასრულებლად, თქვენ უნდა იცოდეთ მსოფლიოში ყველაზე დიდი ნავთობის მწარმოებლები. ესენი არიან რუსეთი, საუდის არაბეთი, აშშ, ჩინეთი, კანადა, ირანი, ერაყი, მექსიკა, ქუვეითი და არაბეთის გაერთიანებული საემიროები. ბრაზილია, ვენესუელა, ნიგერია, ყატარი, ანგოლა, ნორვეგია და ალჟირი ასევე ნავთობის მსხვილ მწარმოებლებს შორის არიან.

Სწორი პასუხი: 246.

გარდა ამისა, აუცილებელია ვიცოდეთ ბუნებრივი აირის, ქვანახშირის, რკინისა და სპილენძის მადნების, ბოქსიტის ძირითადი მწარმოებლები და ექსპორტიორები, ისეთი სასოფლო-სამეურნეო პროდუქტების ძირითადი მწარმოებლები, როგორიცაა ხორბალი, სიმინდი, ბრინჯი, ყავა, ჩაი, ბამბა, შაქრის ჭარხალი, შაქრის ლერწამი. .

დავალება 20

(რუსეთის ტერიტორიაზე ზონალურ დროში განსხვავებების განსაზღვრის უნარი ტესტირება ხდება.)

„ზამთრის დროში დაბრუნების შესახებ“ კანონის შესაბამისად, 2014 წლის 26 ოქტომბრიდან ქვეყანაში 11 სასაათო სარტყელია (იხ. რუკა). დროის ზონების ადგილობრივი დროის გამოთვლის საწყისი წერტილი არის მოსკოვის დრო - II დროის ზონის დრო.

თვითმფრინავი მოსკოვიდან (II დროის ზონა) ვოლგოგრადის მიმართულებით (III დროის ზონა) მოსკოვის დროით 10:30 საათზე აფრინდა. ფრენის სავარაუდო დროა 1 საათი 30 წუთი. რა დრო იქნება ვოლგოგრადში, როდესაც თვითმფრინავი დაეშვება? ჩაწერეთ თქვენი პასუხი რიცხვის სახით.

პასუხი: _________________________ სთ.

რუკაზე ჩანს, რომ დროის სხვაობა მოსკოვისა და ვოლგოგრადის დროის ზონებს შორის არის +1 საათი. ეს ნიშნავს, რომ თვითმფრინავი, რომელიც მოსკოვიდან დილის 10:30 საათზე მიემგზავრება, ვოლგოგრადში მოსკოვის დროით 12 საათზე ან ადგილობრივი დროით ვოლგოგრადის 13 საათზე დაეშვება.

Სწორი პასუხი: 13 საათი.

დავალება 21

(შემოწმებულია განვითარების ტენდენციების, სოციალურ-ეკონომიკური და პროცესებისა და ფენომენების იდენტიფიცირებისა და შედარების უნარი ინფორმაციის სხვადასხვა წყაროდან.)

მაგალითი 1

დიაგრამების მონაცემების გამოყენებით დაადგინეთ ამურის რეგიონის მოსახლეობის მიგრაციის ზრდის (ზარალის) მნიშვნელობა 2015 წელს. პასუხი ჩამოწერეთ რიცხვებში.

მიგრანტთა რაოდენობის განაწილება ძირითადი მოძრაობის ნაკადების მიხედვით 2015 წელს

პასუხი: _________________________ ათასი ადამიანი.

მიგრაციის ზრდა არის განსხვავება რუსეთის რეგიონებიდან და სხვა უცხო ქვეყნებიდან მუდმივი საცხოვრებლად რეგიონში ჩასულთა რაოდენობასა და წასულთა რიცხვს შორის. ამ შემთხვევაში, ეს იქნება (8.8 + 3.8) - (13 + 3.4) = -3.8. მნიშვნელოვანია პასუხის სწორად ჩაწერა პასუხების ფურცელში ინსტრუქციის შესაბამისად:

მაგალითი 2

ცხრილის მონაცემების გამოყენებით დაადგინეთ, რამდენად აჭარბებდა კრასნოდარის ტერიტორიიდან დსთ-ს არაწევრ ქვეყნებში ექსპორტირებული საქონლის ღირებულება 2015 წელს კრასნოდარის ტერიტორიიდან დსთ-ს ქვეყნებში ექსპორტირებული საქონლის ღირებულებას.

ჩაწერეთ პასუხი რიცხვის სახით (სამუშაოს შესრულების ინსტრუქციებში მითითებული მოდელის მიხედვით).

კრასნოდარის ტერიტორიის საგარეო ვაჭრობა ქვეყნების ჯგუფების მიხედვით 2015 წელს

პასუხი: _________________________ მილიონი დოლარი

გრაფაში „ექსპორტი“ მიეთითება ექსპორტირებული საქონლის ღირებულება. იმის გასარკვევად, თუ რამდენად გადააჭარბა კრასნოდარის ტერიტორიიდან დსთ-ს ქვეყნებში ექსპორტირებული საქონლის ღირებულებას კრასნოდარის ტერიტორიიდან დსთ-ს ქვეყნებში ექსპორტირებული საქონლის ღირებულება, 2015 წელს აუცილებელია 5856-ს გამოკლდეს 420.

Სწორი პასუხი: 5436.

დავალება 22

(შემოწმებულია მსოფლიოს ცალკეული ქვეყნებისა და რეგიონების რესურსების ხელმისაწვდომობის განსაზღვრისა და შედარების უნარი)

მაგალითი 1

ქვემოთ მოცემულ ცხრილში მოცემული მონაცემების გამოყენებით, შეადარეთ ქვეყნების სახნავი მიწები. დაალაგეთ ქვეყნები რესურსების გაზრდის მიზნით.

ჩამოწერეთ რიცხვების შედეგად მიღებული თანმიმდევრობა ცხრილში.

სახნავი მიწების რესურსის ხელმისაწვდომობის დასადგენად აუცილებელია თითოეულ ქვეყანაში სახნავი მიწის ფართობის დაყოფა მოსახლეობის რაოდენობაზე. ყველაზე დაბალი ღირებულება მიიღება ბრაზილიისთვის, ხოლო უმაღლესი ღირებულება ავსტრალიისთვის.

Სწორი პასუხი: 321.

მაგალითი 2

ცხრილის მონაცემების გამოყენებით შეადარეთ ნავთობის მქონე ქვეყნების რესურსების ხელმისაწვდომობა. დაალაგეთ ქვეყნები მათი რესურსების ხელმისაწვდომობის ინდექსის ზრდის მიხედვით, დაწყებული ამ მაჩვენებლის ყველაზე დაბალი მნიშვნელობის მქონე ქვეყნიდან.

ჩამოწერეთ რიცხვების შედეგად მიღებული თანმიმდევრობა ცხრილში.

ნებისმიერი სახის წიაღისეულის რესურსის ხელმისაწვდომობის დასადგენად აუცილებელია თითოეული ქვეყნის მარაგების ღირებულება წარმოების ღირებულებაზე გავყოთ. ყველაზე დაბალი ღირებულება მიიღება აშშ-სა და ნიგერიისთვის.

Სწორი პასუხი: 321.

დავალება 23

(შემოწმებულია გეოლოგიური ისტორიის ეტაპების თანმიმდევრობის ცოდნა.)

შემდეგი მნემონური წესი დაგეხმარებათ დაიმახსოვროთ მათი თანმიმდევრობა:

გეოლოგიური პერიოდები	მნემონური წესი
რომემბრიონები	რომყოველი
ორედდოვიკი	ოშესანიშნავი
თანილურ	თანსტუდენტი
დისონ	დუნდა
რომარბონი (ქვანახშირი)	რომახრჩობდნენ
პემ	პელმენი.
თრიას
პალეოგენი	პრინესი
ჰეოგენი
ჰმეოთხეული	ჰებურეკი.

მაგალითი

დაალაგეთ დედამიწის გეოლოგიური ისტორიის ჩამოთვლილი პერიოდები ქრონოლოგიური თანმიმდევრობით, დაწყებული ყველაზე ადრეულიდან.

1. კამბრიული
2. პალეოგენი
3. ტრიასული

ჩამოწერეთ რიცხვების შედეგად მიღებული თანმიმდევრობა ცხრილში.

Სწორი პასუხი: 132.

დავალება 24

(ქვეყანის მოკლე აღწერით განსაზღვრის შესაძლებლობა მოწმდება მისი არსებითი გეოგრაფიული მახასიათებლების ხაზგასმის საფუძველზე.)

მაგალითი

განსაზღვრეთ ქვეყანა მისი აღწერით.

ამ ქვეყანას არ აქვს სახმელეთო საზღვრები სხვა სახელმწიფოებთან. ეს არის კონსტიტუციური მონარქია. საკუთარი წიაღისეული რესურსები მცირეა, თითქმის ყველა მინერალური ნედლეული შემოდის. ხანდაზმულთა მაღალი პროპორციის მიუხედავად, ქვეყანას აქვს მნიშვნელოვანი ადამიანური კაპიტალი - მოსახლეობა 125 მილიონზე მეტი ადამიანია და მაღალკვალიფიციური სამუშაო ძალა ქმნის კარგ შესაძლებლობებს ეკონომიკური განვითარებისთვის.

პასუხი:_________________.

ის, რომ ქვეყანას არ აქვს სახმელეთო საზღვრები, ნიშნავს, რომ ის მდებარეობს კუნძულზე (არქიპელაგი). კუნძულოვანი ქვეყნები, რომლებიც საკონსტიტუციო მონარქიაა მთავრობის სახით, არის ბაჰრეინი, იაპონია და დიდი ბრიტანეთი. თუმცა, არც ბაჰრეინი და არც დიდი ბრიტანეთი არ ჯდება მოსახლეობის თვალსაზრისით. გარდა ამისა, ბაჰრეინს აქვს თავისი მნიშვნელოვანი ნავთობისა და გაზის მარაგი, დიდ ბრიტანეთს კი საზღვარი აქვს ირლანდიასთან. აქედან გამომდინარე, ეს არის იაპონიის აღწერა.

Სწორი პასუხი:Იაპონია.

დავალება 25

(რუსეთის რეგიონის განსაზღვრის უნარი მისი მოკლე აღწერილობის მიხედვით შემოწმებულია მისი არსებითი გეოგრაფიული მახასიათებლების ხაზგასმის საფუძველზე.)

მნიშვნელოვანია ფრთხილად გაანალიზოთ მდგომარეობაში მითითებული მახასიათებლები, თანმიმდევრულად გამორიცხოთ შესაძლო პასუხები.

მაგალითი

განსაზღვრეთ რუსეთის რეგიონი მისი მოკლე აღწერით.

ამ რეგიონის ტერიტორია გარეცხილია ორი ზღვის წყლებით. ეკონომიკური და გეოგრაფიული პოზიციის არსებითი მახასიათებელია სარკინიგზო კომუნიკაციის ნაკლებობა ქვეყნის სხვა რეგიონებთან. რამდენიმე ტურისტს იზიდავს აქ იუნესკოს მსოფლიო მემკვიდრეობის სიაში შეტანილი უნიკალური ბუნებრივი ადგილების დათვალიერების შესაძლებლობა.

პასუხი:_________________.

რუკაზე (შეგიძლიათ გამოიყენოთ რუკა საცნობარო მასალებიდან (იხ. დავალება 1) ნათლად ჩანს, რომ რუსეთის რამდენიმე რეგიონის ტერიტორიები გარეცხილია ორი განსხვავებული ზღვის წყლებით. თუმცა, მხოლოდ კამჩატკის ტერიტორია და მაგადანის რეგიონი. ჯერ არ აქვთ სარკინიგზო კავშირი ქვეყნის სხვა რეგიონებთან.მაგადანის რეგიონს მხოლოდ ერთი ზღვა გარეცხავს და მის ტერიტორიაზე არ არის იუნესკოს მსოფლიო მემკვიდრეობის სიაში შეტანილი ობიექტები.

Სწორი პასუხი:კამჩატკის მხარე.

26-28 დავალებები შესრულებულია KIM ვარიანტში მოცემული რუქის გამოყენებით.

დავალება 26

(შემოწმებულია სკალის გამოყენებით მანძილების განსაზღვრის უნარი.)

რუკაზე განსაზღვრეთ მანძილი მიწაზე სწორხაზოვნად წყაროდან მეტყევე სახლამდე. დამრგვალეთ შედეგი უახლოეს ათეულ მეტრამდე. ჩაწერეთ თქვენი პასუხი რიცხვის სახით.

პასუხი: _________________________ მ.

რუკაზე მანძილს მეტყევე სახლიდან წყარომდე სახაზავი ვზომავთ. მიღებული შედეგი (2,7 სმ). ამ რუქის მასშტაბი არის 1 სმ 100 მ (ის შეიძლება განსხვავებული იყოს სხვადასხვა ვარიანტების ამოცანებით). ვამრავლებთ 2.7-ს 100-ზე და ვიღებთ პასუხს.

Სწორი პასუხი: 270.

რუკაზე აზიმუტის გასაზომად საჭიროა განისაზღვროს მიმართულების საწყისი წერტილის გავლით ჩრდილოეთ-სამხრეთის მიმართულების პარალელური ხაზი. შემდეგ, ასევე წერტილის მეშვეობით, დახაზეთ ხაზი, რომელიც აკავშირებს იმ წერტილსა და ობიექტს, რომელთანაც გსურთ აზიმუტის განსაზღვრა. და შემდეგ, პროტრატორის გამოყენებით, გაზომეთ მიღებული კუთხე (აზიმუტი), იმის გათვალისწინებით, რომ აზიმუტი ყოველთვის ითვლება საათის ისრის მიმართულებით.

დავალება 27

(შემოწმებულია რელიეფის გეგმისა და ტოპოგრაფიული რუკის მიხედვით აზიმუტების განსაზღვრის შესაძლებლობა.)

აზიმუტი - კუთხე, რომელიც წარმოიქმნება მოცემულ წერტილში ან რუკაზე ჩრდილოეთის მიმართულებასა და ნებისმიერ ობიექტს შორის და დათვლილია საათის ისრის მიმართულებით. აზიმუტის გაზომვები რუკებზე ხდება პროტრაქტორის გამოყენებით.

ასე რომ, თუ ობიექტი მკაცრად არის ჩრდილოეთით იმ წერტილიდან, სადაც დამკვირვებელი მდებარეობს, მაშინ მასზე აზიმუტი იქნება 0 °, აღმოსავლეთით - 90 °, სამხრეთით - 180 °, დასავლეთით - 270 °. აზიმუთებს შეიძლება ჰქონდეთ მნიშვნელობები 0°-დან 360°-მდე. რუკაზე აზიმუტის გასაზომად საჭიროა განისაზღვროს მიმართულების საწყისი წერტილის გავლით ჩრდილოეთ-სამხრეთის მიმართულების პარალელური ხაზი. შემდეგ, ასევე წერტილის მეშვეობით, დახაზეთ ხაზი, რომელიც აკავშირებს იმ წერტილსა და ობიექტს, რომელთანაც გსურთ აზიმუტის განსაზღვრა. და შემდეგ, პროტრატორის გამოყენებით, გაზომეთ მიღებული კუთხე (აზიმუტი), იმის გათვალისწინებით, რომ აზიმუტი ყოველთვის ითვლება საათის ისრის მიმართულებით. მნიშვნელოვანია გვახსოვდეს, რომ თუ ობიექტი მდებარეობს დასავლეთ ნახევარსფეროში (კუთხე ჩრდილოეთის მიმართულებასა და ობიექტს შორის მობრუნებულია), მაშინ აზიმუტი იქნება 180 გრადუსზე მეტი:

მაგალითი

რუკაზე განსაზღვრეთ აზიმუტი წყაროდან მეტყევე სახლამდე. დაწერე პასუხი
როგორც რიცხვი.

პასუხი: _________________________ გრადუსი.

Სწორი პასუხი: 270.

დავალება 28

(რელიეფის პროფილის აშენება.)

რუკაზე რელიეფის პროფილის ასაგებად, განსაზღვრეთ თითოეული ჰორიზონტალური სიმაღლე და მანძილი ჰორიზონტლებს შორის.

მაგალითი

ააგეთ რელიეფის პროფილი A-B ხაზის გასწვრივ. ამისათვის პროფილის აწყობის საფუძველი გადაიტანეთ პასუხების ფურცელ No2-ზე, ჰორიზონტალური შკალის გამოყენებით 1 სმ 50 მ და ვერტიკალური სკალით 1 სმ 5 მ. პროფილზე მიუთითეთ ზამბარის პოზიცია ". X”.

დავალებაში რუკის მასშტაბი არის 1 სმ 100 მ. ეს ნიშნავს, რომ პროფილის ჰორიზონტალური მასშტაბი ორჯერ აღემატება რუკას. ამიტომ, რუკაზე კონტურის ხაზებს შორის მანძილის გაზომვით, პროფილზე გადატანისას ისინი უნდა გაორმაგდეს. რუკაზე ჰორიზონტები იხატება ყოველ 5 მ-ში, ხოლო პროფილის აგებისას საჭიროა გამოიყენოთ მასშტაბი 1 სმ 10 მ. ეს ნიშნავს, რომ პროფილზე კონტურები მონიშნული იქნება ყოველ 0,5 სმ-ში. რუკაზე მანძილი შორის A და B წერტილები არის 4 სმ. პირობით, ჰორიზონტალური შკალა ორჯერ მეტია, შესაბამისად, პროფილის ფუძის სიგრძე იქნება 8 სმ. პროფილის ფუძის პასუხების ფურცელზე გადატანისას საჭიროა ყურადღებით დაათვალიეროთ რა სიმაღლის წერტილები. ნაჩვენებია A და B). ხელმოწერილი კონტურების სიმაღლის მიხედვით ირკვევა, რომ ტერიტორია A წერტილიდან ჯერ მცირდება, შემდეგ ადის, შემდეგ ისევ იკლებს B წერტილამდე. აუცილებელია რელიეფის ზოგადი მიმართულების შეცვლა. რუკაზე ემთხვევა პროფილზე გამოსახულს. რაც უფრო ახლოს არის ჰორიზონტები, მით უფრო ციცაბოა ფერდობი.

Სწორი პასუხი

ამოცანები 29

(შემოწმებულია სხვადასხვა ბუნებრივი და სოციალურ-ეკონომიკური ობიექტების, პროცესებისა და ფენომენების ახსნის უნარი)

ამ ამოცანებში საჭიროა ამა თუ იმ ფენომენის ორი მიზეზის მითითება.

მაგალითი 1

ოკეანეების სანაპიროებზე, როგორც წესი, უფრო მეტი ნალექი მოდის, ვიდრე კონტინენტების შიდა ნაწილში. თუმცა, სამხრეთ აფრიკის ატლანტის სანაპიროზე ტროპიკულ განედებში, საშუალო წლიური ნალექი ძალიან დაბალია. დაასახელეთ ამ ფენომენის ორი მიზეზი.

სამხრეთ აფრიკის ატლანტის ოკეანის სანაპიროზე ღრუბლების და ნალექების წარმოქმნის თავიდან აცილების ძირითადი მიზეზებია სანაპიროზე გამავალი ცივი დინება და მაღალი ატმოსფერული წნევის გაბატონება მთელი წლის განმავლობაში.

29-ე პოზიციის ზოგიერთ ამოცანაში საჭიროა მიზეზ-შედეგობრივი კავშირების ჯაჭვის დამყარება:

მაგალითი 2

მეცნიერებმა გაანალიზეს ნილოსის წყლის დონის დაკვირვების მონაცემები, რომლებიც ტარდებოდა კაიროში 622 წლიდან. ეს მონაცემები შეადარეს ანტიკურ ხანაში ვულკანური აქტივობის პერიოდებს, ინფორმაცია, რომლის შესახებაც მეცნიერებმა მიიღეს გრენლანდიაში ყინულის ბირთვების კვლევის შედეგები. აღმოჩნდა, რომ დიდი ამოფრქვევის დროს წყალდიდობა უფრო სუსტი იყო ნილოსზე, ქარების შესუსტების გამო, რომელსაც ამ დროს ოკეანედან ტენიანობა მოაქვს. ზაფხულში მატერიკზე ნაკლები დათბობის გამო ქარები შესუსტდა.

დაასახელეთ ბმულების ჯაჭვის რგოლები ატმოსფეროში ვულკანური აქტივობის პროდუქტების შემცველობის ზრდასა და კონტინენტის გათბობის შემცირებას შორის, რომელიც მოცემულია დიაგრამაზე 2 და 3 ნომრებით.

პასუხის მაგალითი მსგავს კითხვებზე: ვულკანური აქტივობის პროდუქტების (ფერფლი) შემცველობის გაზრდის გამო, ატმოსფეროს გამჭვირვალობა მცირდება, რაც იწვევს მზის გამოსხივების შემცირებას, რომელიც აღწევს დედამიწის ზედაპირზე, ამიტომ მატერიკზე ზედაპირი ნაკლებად თბება.

ამოცანა 30

(გეოგრაფიული ცოდნისა და უნარების გამოყენების უნარი შემოწმებულია სხვადასხვა ტერიტორიების გასაანალიზებლად და შესაფასებლად ბუნებრივი, სოციალურ-ეკონომიკური, ტექნოგენური ობიექტებისა და პროცესების ურთიერთმიმართების თვალსაზრისით. ეს შეიძლება იყოს ამოცანები, რომლებშიც საჭიროა მარტივი გეოგრაფიული პროგნოზის გაკეთება. ან, ლოგიკური მსჯელობით, განსაზღვროს ტერიტორია ან ობიექტი პირობებით განსაზღვრული თვისებებით.)

მაგალითი 1

ფიგურა გვიჩვენებს პროფილს, რომელიც შედგენილია წყნარ ოკეანეში მდებარე კუნძულზე 20 ° S. გრძედის პარალელის გასწვრივ. პროფილზე A, B, C და D ასოებით რომელ წერტილში იქნება ნალექი ყველაზე მეტი? მიეცით ორი მიზეზი თქვენი პასუხის გასამყარებლად.

ტროპიკულ განედებში ჭარბობს სავაჭრო ქარები, რომლებიც უბერავს სამხრეთ-აღმოსავლეთიდან სამხრეთ ნახევარსფეროში. ისინი ოკეანედან კუნძულის აღმოსავლეთ სანაპირომდე ნალექს მოიტანენ. რაც უფრო მაღლა იწევს ჰაერი მთის ფერდობზე, რომელსაც ქარი ხვდება გზაზე, მით უფრო გაცივდება ჰაერი და უფრო მეტი ნალექი დაეცემა. ეს ნიშნავს, რომ ნალექის უმეტესი ნაწილი ჩამოვა B წერტილში.

უპირველეს ყოვლისა, მზე ამოვა ჰორიზონტზე მაღლა A წერტილში, რომელიც მდებარეობს B წერტილის აღმოსავლეთით, რომელიც მდებარეობს მის პარალელურად (მზე უფრო ადრე ამოდის აღმოსავლეთში), მაგრამ უფრო ახლოს ეკვატორთან, ვიდრე B წერტილი, რომელიც მდებარეობს წერტილი A იმავე მერიდიანზე (აგვისტოში, დღეების ხანგრძლივობა სამხრეთ ნახევარსფეროში მცირდება ეკვატორიდან დაშორებით).

ამოცანა 31

(სოფლის მეურნეობის როლი სხვადასხვა ქვეყანაში სტატისტიკური მონაცემების მიხედვით შემოწმებულია შეფასების და შედარების უნარი. )

მაგალითი

ქვემოთ მოცემული ცხრილის მონაცემების გამოყენებით შეადარეთ სოფლის მეურნეობაში დასაქმებული მოსახლეობის წილი და სოფლის მეურნეობის წილი ისრაელისა და ირანის მთლიან მშპ-ში. გამოიტანეთ დასკვნა, ამ ქვეყნებიდან რომელია სოფლის მეურნეობა უფრო დიდ როლს ეკონომიკაში. თქვენი პასუხის დასაბუთებლად ჩაწერეთ საჭირო რიცხვითი მონაცემები ან გამოთვლები.

ისრაელისა და ირანის განვითარების სოციალურ-ეკონომიკური მაჩვენებლები 2016 წელს

გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ ქვეყნებში სოფლის მეურნეობაში დასაქმებული მოსახლეობის წილი მითითებულია ცხრილში "მოსახლეობის დასაქმების სტრუქტურის" შესაბამის სვეტში და უნდა გამოითვალოს სოფლის მეურნეობის წილი ისრაელისა და ირანის მთლიან მშპ-ში. დამოუკიდებლად სოფლის მეურნეობაში გამომუშავებული მშპ-ის მაჩვენებლის მთლიანი მშპ-ის ინდიკატორზე გაყოფით. აქციების შედარება ნიშნავს იმას, თუ რომელ ქვეყანაშია წილი უფრო დიდი. აშკარად ჩანს, რომ 16 ერთზე მეტია, მაგრამ თუ არ ჩამოწერთ, შეგიძლიათ დაკარგოთ ქულა დავალების შესრულებისთვის. დავალების პასუხი შეიძლება დაიწეროს ასე:

ირანში სოფლის მეურნეობაში დასაქმებული მოსახლეობის წილი (16%) უფრო მაღალია, ვიდრე ისრაელში (1%), ხოლო ირანის სოფლის მეურნეობაში შექმნილი მშპ-ის წილი (10%) ასევე უფრო მაღალია, ვიდრე ისრაელში (2.3%). შესაბამისად, სოფლის მეურნეობა უფრო დიდ როლს თამაშობს ირანის ეკონომიკაში, ვიდრე ისრაელის ეკონომიკაში.

ამოცანა 32

(დავალებები წერტილის გეოგრაფიული გრძედი დადგინდეს მისი მზის დროის მიხედვით ან გეოგრაფიულ ობიექტებს შორის გეოგრაფიული მანძილის განსაზღვრა მათი გეოგრაფიული გრძედის მიხედვით)

მაგალითი 1

განსაზღვრეთ წერტილის გეოგრაფიული გრძედი, თუ ცნობილია, რომ მზის დროით 22 საათის განმავლობაში მერიდიანი 30 ° ვტ. ადგილობრივი მზის დრო მასში არის მეორე დღის 01:00 საათი. დაწერეთ პრობლემის გადაწყვეტა.

ერთი საათის სხვაობა შეესაბამება გრძედი 15° განსხვავებას.

დროის სხვაობა 30°W მერიდიანიდან არის 3 საათი, ასე რომ განსხვავება გრძედი არის: 15° x 2 = 45°

დრო წერტილი აღემატება დროს 30°E მერიდიანზე, რაც ნიშნავს, რომ წერტილი მდებარეობს 15°E მერიდიანის აღმოსავლეთით.

პასუხი: 15°E

მაგალითი 2

გემიდან, რომელიც მდებარეობს 13 ° N კოორდინატების წერტილში. 73° დასავლეთით, მიღებული იქნა რადიო შეტყობინება ძრავის გაუმართაობის შესახებ. რა მანძილია (კმ) დაზიანებულ გემამდე, რომელსაც სარემონტო გემი გაივლის რიოჰაჩას პორტიდან
(11° N 73° დასავლეთით), თუ ცნობილია, რომ გემი მიჰყვება მერიდიანს და ინვალიდი გემი დარჩება იმავე წერტილში, საიდანაც გადაეცა შეტყობინება? დამრგვალეთ თქვენი პასუხი უახლოეს მთელ რიცხვზე. დაწერეთ პრობლემის გადაწყვეტა.

საშუალო წლიური მოსახლეობა, ხალხი

მონაცემები არ არის

მოსახლეობის ბუნებრივი ზრდა, ხალხი, ინდიკატორის ღირებულება წლის განმავლობაში

მონაცემები არ არის

ამოცანა 33

ცხრილის მონაცემების გამოყენებით დაადგინეთ მოსახლეობის ბუნებრივი ზრდის ტემპი (‰-ში) 2017 წელს სარატოვის რეგიონისთვის.

გაანგარიშებისას გამოიყენეთ საშუალო წლიური მოსახლეობის მაჩვენებელი. დაწერეთ პრობლემის გადაწყვეტა. დამრგვალეთ შედეგი ppm-ის უახლოეს მეათედამდე.

ამ ამოცანის ამოსახსნელად საჭიროა ბუნებრივი მატების 2017 -10150 წლის მნიშვნელობის გაყოფა 12471105-ზე; -10150: (12471105:1000) = -4.107474. ვინაიდან საჭიროა ინდიკატორის მნიშვნელობის განსაზღვრა ‰-ში (1 ათას ადამიანზე), ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ არ დაგვავიწყდეს 2017 წლისთვის მითითებული საშუალო წლიური მოსახლეობის მნიშვნელობის გაყოფა 1000-ზე. გაყოფის შედეგად, ჩვენ მიიღეთ -4,107474 და დააბრუნეთ შედეგი მეათედებში ppm სწორი პასუხი: -4.1‰. დარწმუნდით, რომ ჩაწერეთ ყველა თქვენი გამოთვლა. წინააღმდეგ შემთხვევაში, ქულა შემცირდება.

ამოცანა 34

როგორც მოსახლეობის ბუნებრივი მოძრაობა, ასევე მიგრაცია შესამჩნევ გავლენას ახდენს რუსეთის ფედერაციის შემადგენელი ერთეულების მოსახლეობაზე. ცხრილის მონაცემების გაანალიზების შემდეგ დაადგინეთ 2017 წელს სარატოვის ოლქის მოსახლეობის მიგრაციის ზრდის (ზარალის) ღირებულება. ჩამოწერეთ პრობლემის გადაწყვეტა.

ეს ამოცანა წყდება ორ ეტაპად. ჯერ გავარკვიეთ, რამდენად შეიცვალა რეგიონის მოსახლეობა სასურველ წელს. ვინაიდან ამ ამოცანაში საჭიროა 2017 წლის ინდიკატორის დადგენა, აუცილებელია 2017 წლის 1 იანვრის მდგომარეობით მოსახლეობის ღირებულების გამოკლება 2018 წლის 1 იანვრის მდგომარეობით მოსახლეობის ღირებულებას:

2 462 950 – 2 479 260 = –16310

ეს მნიშვნელობა არის 2017 წელს მოსახლეობის ბუნებრივი და მიგრაციული (მექანიკური) ზრდის ჯამი. ამიტომ, მიგრაციის ზრდის გასარკვევად, საჭიროა ვიპოვოთ განსხვავება ამ მნიშვნელობასა და ცხრილში მითითებულ ბუნებრივ მატებას შორის:

-16310 - (-10150) = -6160. ამრიგად, მოსახლეობის მიგრაციულმა ზრდამ შეადგინა -6160 ადამიანი (მიგრაციის დანაკარგი 6160 კაცი).

გეოგრაფია არის საგანი, რომელიც სტუდენტებს შეუძლიათ არჩევითი გამოცდის სახით. როგორც წესი, არც ისე ბევრი სკოლის მოსწავლე წერს - ეს გამოყენება საჭიროა მხოლოდ მათთვის, ვინც გეგმავს სწავლის გაგრძელებას ქვეყნის კვლევების ან ბუნების მენეჯმენტის სფეროში, გახდეს ტურიზმის სპეციალისტი, გეოგრაფი, მეტეოროლოგი, გეოლოგი, ოკეანოლოგი, კარტოგრაფი ან ეკოლოგი.

ეს სპეციალობები ძალიან საინტერესოა სწავლისთვის და დაუფლებისთვის, მაგრამ, სამწუხაროდ, მათ პრესტიჟულს ვერ უწოდებ - მათგან მხოლოდ ტურიზმი იზიდავს მსურველთა საკმარის რაოდენობას. სტუდენტებმა, რომლებიც მომავალში საკუთარ თავს ერთ-ერთი ჩამოთვლილი სფეროს სპეციალისტად ხედავენ, საკმარისი დრო უნდა დაუთმონ სახელმწიფო გამოცდისთვის მომზადებას. და გამოცდის წარმატებით ჩაბარებისთვის, ზედმეტი არ იქნება KIM-ების დემო ვერსიების შემუშავება და იმის გარკვევა, თუ რა ცვლილებებია შესაძლებელი ახალი ნიმუშის ბილეთებში.

USE-2018-ის დემო ვერსია

გამოიყენეთ თარიღები გეოგრაფიაში

გამოცდის ზუსტი თარიღები ცნობილი გახდება არა უადრეს 2018 წლის იანვრისა, როდესაც როსობრნაძორის სპეციალისტები შეადგენენ საბოლოო განრიგს. ისე, დღეს ცნობილია მხოლოდ გამოცდისთვის გამოყოფილი დროის მონაკვეთები:

• გამოცდის ადრეული ეტაპისთვის უნდა მოემზადოთ 2018 წლის 22 მარტამდე. „ადრე“ ყველა გამოცდას აპრილის შუა რიცხვებამდე გაივლის;
• გამოცდის ძირითადი პერიოდი 2018 წლის 28 მაისს არის დაგეგმილი. გამოცდები ივნისის შუა რიცხვებამდე გაგრძელდება;
• დამატებითი წარდგენის პერიოდი იწყება 2018 წლის 4 სექტემბერს.

შეგახსენებთ, რომ ადრეულ ეტაპზე ყველა სტუდენტი ვერ გახდება მონაწილე. აქ არის როსობრნადზორის მიერ შედგენილი კარგი მიზეზების სია:

• სკოლის ან სხვა საგანმანათლებლო დაწესებულების დამთავრება 2017/2018 წლამდე;
• სხვა ქვეყანაში გადასვლა;
• დარეკვა ;
• სამედიცინო ან სარეაბილიტაციო პროცედურების საჭიროება;
• მონაწილეობა რუსულ ან საერთაშორისო მნიშვნელობის კონკურსებში, კონკურსებში ან კონფერენციებში.

წინა წლების სტატისტიკა

ეტაპობრივად მცირდება იმ სკოლის მოსწავლეების რაოდენობა, რომლებიც ირჩევენ ამ საგანს USE-ად - 2017 წელს გამოცდაზე დარეგისტრირდა დაახლოებით 14 ათასი სტუდენტი, რაც 3 ათასით ნაკლებია 2016 წელთან შედარებით. გეოგრაფია გარკვეულ სირთულეებს იწვევს - სკოლის მოსწავლეების 9,3%-მა ვერ გადალახა დადებითი ნიშნის მისაღებად საჭირო მინიმალური 37 ქულის ზღვარი.

თუმცა ეს შედეგი შარშანდელთან შედარებით საგრძნობლად უკეთესია, რადგან 2016 წელს წარუმატებელი სტუდენტების პროცენტული მაჩვენებელი გამოსაცდელთა საერთო რაოდენობის 13%-ს შეადგენდა. გამოცდის საშუალო ქულა გაიზარდა ერთით და შეადგინა 55,1 ქულა, რაც შეესაბამება სკოლის კლასს „კარგი“, მაგრამ წარჩინებულთა რაოდენობა რჩება დაბალი - მოსწავლეთა მხოლოდ 8%-მა შეძლო გეოგრაფიაში 80-ზე მეტი ქულა მიეღო.

ინოვაციები გეოგრაფიაში ერთიან სახელმწიფო გამოცდაში

FIPI-ს მიერ გამოქვეყნებული ინფორმაციით, ამ გამოცდაზე ცვლილებები არ არის. სტუდენტები და მათი მშობლები, რა თქმა უნდა, დაინტერესებულნი არიან კითხვაზე, იქნება თუ არა 2018 წელს გეოგრაფიაში USE სავალდებულო გამოცდა. განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს ხელმძღვანელმა ოლგა ვასილიევამ განაცხადა, რომ ეს არის გეოგრაფია, რომელიც შეიძლება გახდეს მესამე სავალდებულო საგანი USE სტრუქტურაში, თუ გადაწყვეტილი იქნება გამოცდების რაოდენობის გაზრდა. თუმცა განათლების სამინისტროში აცხადებენ, რომ 2017/2018 წლებში დამამთავრებელ სტუდენტებს მესამე გამოცდის ჩაბარება არ მოუწევთ.

ჭორების მიუხედავად, გეოგრაფია არჩევითი საგანი 2018 წელს მაინც იქნება

გამოცდის სტრუქტურა და შინაარსი

KIM ამ საგანში მოიცავს გეოგრაფიის ყველა ძირითად განყოფილებას. მოსწავლეებს ნაჩვენები იქნება:

• გეოგრაფიული მონაცემების მოპოვების წყაროებთან მუშაობის უნარ-ჩვევები;
• ცოდნა ჩვენი პლანეტის ბუნებისა და მასთან ადამიანის ურთიერთქმედების შესახებ;
• დედამიწის მოსახლეობის შესახებ მონაცემების ნავიგაციის უნარი;
• ცნობადობა მსოფლიო ეკონომიკის სფეროში, მსოფლიოს ქვეყნებისა და რეგიონების ცოდნა;
• გეოეკოლოგიისა და ბუნების მენეჯმენტის გააზრება;
• რუსეთის ფედერაციის გეოგრაფიის ცოდნა.

საგამოცდო ბილეთის წყალობით, კომისია შეძლებს შეაფასოს, რამდენად კარგად იცნობენ სტუდენტები გეოგრაფიულ ფენომენებს და პროცესებს, ესმით თუ არა ბუნების გეოგრაფიული მახასიათებლები, რამდენად იციან ცალკეული ტერიტორიების მოსახლეობისა და მახასიათებლების შესახებ. შეუძლიათ გეოგრაფიული ინფორმაციის გაანალიზება და შეუძლიათ თუ არა გამოიყენონ თავიანთი ცოდნა და უნარები ყოველდღიურ ცხოვრებაში სხვადასხვა მოვლენისა და ფენომენის ასახსნელად. სტრუქტურულად, ბილეთი წარმოდგენილია 34 დავალებით, დაყოფილია ორ ნაწილად:

• ნაწილი 1 - 27 დავალება, მოკლე პასუხის გაცემით (18 დავალება მიეკუთვნება სირთულის საბაზისო დონეს, 8 - გაზრდილ დონეს, 1 - მაღალს). საერთო ჯამში, ამ ნაწილისთვის შეგიძლიათ მიიღოთ 33 ძირითადი ქულა (ყველა KIM ქულის 70%);
• ნაწილი 2 - 7 დავალება, დეტალური პასუხის შეთავაზება (მათგან 2 მიეკუთვნება სირთულის გაზრდილ დონეს, 5 - მაღალ დონეს). მოსწავლეებს მოუწევთ ნახატის დახატვა ან დავალებაში დასმულ კითხვაზე პასუხის დასაბუთება. საერთო ჯამში, ამ ნაწილისთვის შეგიძლიათ მიიღოთ 14 ძირითადი ქულა (ბილეთის ყველა ქულის 30%).

საერთო ჯამში, ბილეთის სწორი გადაწყვეტილების მისაღებად, შეგიძლიათ დააგროვოთ 47 ძირითადი ქულა.

ბილეთის გადასაჭრელად დაეთმობა 180 წუთი. FIPI ექსპერტები გვირჩევენ დროის განაწილებას შემდეგნაირად:

• 1-დან 23-მდე დანომრილი დავალებისთვის - თითო 3 წუთი;
• 24-დან 27-მდე დანომრილი დავალებისთვის - თითო 5 წუთი;
• 28-დან 34-მდე დანომრილი ამოცანებისთვის - თითოეულისთვის 15 წუთამდე.

გამოცდის ძირითადი წესები

თქვენ შეგიძლიათ თან წაიღოთ სახაზავი, პროტრატორი და უმარტივესი კალკულატორი. მოსწავლეებს ასევე აქვთ ნებადართული ბარათების სარგებლობა - ისინი დაურიგდებათ კლასში. არ დაივიწყოთ წესები: არ წაიღოთ სმარტფონები, ჭკვიანი საათები, ვიდეო და აუდიო აღჭურვილობა. არ შეეცადოთ დაათვალიეროთ მეზობლის პასუხების ფურცელი, არ დაელაპარაკოთ სხვა გამოცდის მონაწილეებს, არ გახვიდეთ გარეთ თანხლების გარეშე - ეს გამოიწვევს თქვენი სამუშაოს გაუქმებას. გახსოვდეთ, რომ 2018 წელს USE-სთვის განკუთვნილი საკლასო ოთახების 100% აღჭურვილი იქნება ონლაინ მონიტორინგის სისტემებით.

კარგად მოემზადე! გეოგრაფიაში გამოცდაზე 180 წუთში 34 ამოცანის ამოხსნა მოგიწევთ. ამის გაკეთება KIM-ების დამუშავების გარეშე თითქმის შეუძლებელია!

როგორ მოქმედებს გამოცდის ქულები სერტიფიკატზე?

სამუშაოს ქულები ითარგმნება სკოლის მოსწავლეებისთვის ნაცნობ შეფასების სისტემაში შემდეგნაირად:

• 0-36 ქულა შეესაბამება "ორს";
• 37-50 ქულა დამაკმაყოფილებელ მომზადებას აჩვენებს და "ტროიკას" უტოლდება;
• 51-66 ქულა მოგცემთ საშუალებას მიიღოთ "ოთხი";
• 67 ქულა და ზემოთ მიუთითებს, რომ მოსწავლემ მშვენივრად იცის საგანი.

მინიმალური ქულა, რომელიც გამოცდაზე უნდა დააგროვოთ, არის 37. თუმცა, არ დაგავიწყდეთ, რომ საშუალო დონისთვის საჭიროა მინიმუმ 64 ქულა. დედაქალაქის უნივერსიტეტები და რუსეთის საუკეთესო უნივერსიტეტები, რომლებიც მდებარეობს რეგიონებში, იღებენ აპლიკანტებს, რომლებმაც შეძლეს ამ გამოცდისთვის 85-92 ქულის ან მეტი ქულების დაგროვება.

როგორ მოვემზადოთ გამოცდისთვის?

გეოგრაფია მოითხოვს, რომ გაიმეოროთ მთელი სასკოლო კურიკულუმი. დარწმუნდით, რომ გაქვთ შემდეგი სახელმძღვანელოები: ზოგადი კურსი 5-6 კლასებისთვის, ფიზიკური გეოგრაფია (მე-7 კლასი), რუსეთის ფედერაციის ფიზიკური და ეკონომიკური გეოგრაფია (შეტანილი მე-8 და მე-9 კლასების სასწავლო გეგმაში), ასევე ეკონომიკური გეოგრაფია. მსოფლიოს ქვეყნებში, რომელსაც საშუალო სკოლაში სწავლობენ.

KIM USE 2019 გეოგრაფიაში ცვლილებები არ არის.

გეოგრაფიაში საგამოცდო ნაშრომის შესავსებად მოცემულია 3 საათი(180 წუთი).

დემო სტრუქტურა:

საგამოცდო ნაშრომი შედგება ორი ნაწილისაგან, მათ შორის 34 დავალება.

• Ნაწილი 1შეიცავს 27 დავალებას მოკლე პასუხით. 1 ნაწილის (1-27) ამოცანების პასუხები იწერება რიცხვის, რიცხვების თანმიმდევრობის ან სიტყვის (ფრაზის) სახით.
• Მე -2 ნაწილიშეიცავს 7 ამოცანას. 28-34 ამოცანები მოითხოვს დეტალურ პასუხს. პასუხი 28 დავალებაზე უნდა იყოს თქვენ მიერ შესრულებული ნახატი. 29-34 ამოცანებში თქვენ უნდა ჩაწეროთ დასმულ კითხვაზე სრული პასუხი ან პრობლემის გადაწყვეტა

გეოგრაფიაში USE დავალებების ქულები

• 1 ქულა - 1, 2, 5-10, 12, 13, 16, 17, 19-27 ამოცანებისთვის.
• 2 ქულა - 3, 4, 11, 14, 15, 18, 28-34.

სულ: 47 ქულა.

შეჯამებულია ქულები, რომლებსაც მიიღებთ დასრულებული დავალებებისთვის. შეეცადეთ დაასრულოთ რაც შეიძლება მეტი დავალება და დააგროვოთ ყველაზე მეტი ქულა.

მოთხოვნები:

• ყველა USE ფორმა ივსება ნათელი შავი მელნით.
• შეგიძლიათ გამოიყენოთ გელის ან კაპილარული კალამი.
• დავალებების შესრულებისას შეგიძლიათ გამოიყენოთ მონახაზი.
• სამუშაოს შეფასებისას ჩანაწერები პროექტში, ისევე როგორც საკონტროლო საზომი მასალების ტექსტში არ არის გათვალისწინებული.

სამუშაოს დასრულების შემდეგ შეამოწმეთ, რომ No1 და No2 პასუხების ფურცლებში თითოეულ დავალებაზე პასუხი ჩაწერილი იყოს სწორი ნომრის ქვეშ.