საიტის www.site ძვირფასო სტუმრებო! ამ გვერდზე ნახავთ მასალებს შემდეგ თემებზე: თამაშები ბავშვებთან ინგლისურის გაკვეთილზე. თამაში ინგლისური სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის: თამაშები. თამაშები (ინგლისური ბავშვებისთვის). ინგლისური თამაშები ბავშვებისთვის. თამაში ინგლისური ბავშვებისთვის: თამაშები ჩამოსატვირთად. სურათები საბავშვო ბაღისთვის (ავეჯი).სურათები: ავეჯი ბავშვებისთვის.სურათები: საბავშვო ავეჯი.ავეჯი (სურათები).თამაშები ბავშვებისთვის ინგლისური ენის შესასწავლად. თამაში ინგლისური ბავშვებისთვის: თამაშები უფასოდ.ინგლისური სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის. ინგლისური სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის.საგანმანათლებლო თამაშები ბავშვებისთვის (ინგლისური). თამაშები, რომლებიც ბავშვებს ასწავლიან ინგლისურს.
თამაშების სია სკოლამდელ ბავშვებთან ინგლისურ გაკვეთილზე
თამაშის ნომერი 1. „მიუთითეთ მარჯვენა ფლეშ ბარათი“.კედელზე (ხალიჩაზე, დაფაზე) მასწავლებელი ათავსებს ნახატებს გაკვეთილზე შესწავლილი საგნების გამოსახულებით. მასწავლებელი ინგლისურად ასახელებს საგანს (ფერს, ცხოველს, ადამიანის სხეულის ნაწილს, ოჯახის წევრს, ჭურჭელს, ავეჯს და ა.შ.), ბავშვები რიგრიგობით მიუთითებენ შესაბამის სურათზე (შეგიძლიათ გამოიყენოთ ლაზერი ან მარტივი მაჩვენებელი. ). გარდა ამისა, თამაშში ყველა ბავშვი ერთდროულად მონაწილეობს.
თამაშის ნომერი 2. „გაუშვით მარჯვნივ ფლეშბარათზე“.კედელზე (ხალიჩაზე, დაფაზე) მასწავლებელი ათავსებს ნახატებს გაკვეთილზე შესწავლილი საგნების გამოსახულებით. მასწავლებელი ასახელებს საგანს (ფერს, ცხოველს, ადამიანის სხეულის ნაწილს, ოჯახის წევრს, კერძებს, ავეჯის ნაწილი და ა.შ.) ინგლისურად ბავშვები გარბიან შესაბამის სურათამდე. შეგიძლიათ გუნდებში თამაში.
თამაში 3. „დადე ბარათი სწორ ადგილას (მარჯვნივ რგოლში)“.მასწავლებელი ეპატიჟება ბავშვებს ინგლისურ ენაზე, გაკვეთილზე შესწავლილი საგნების (ყვავილები, ცხოველები და ა.შ.) ამსახველი სურათები დადონ სხვადასხვა ავეჯზე (მაგიდა, სკამი, საწოლის მაგიდა), იატაკზე, ხალიჩაზე და ა.შ. თუ შესაძლებელია გამოიყენეთ ფერადი პატარა რგოლები, შეგიძლიათ ბავშვებს სთხოვოთ, დააყენონ ესა თუ ის სურათი, მაგალითად, წითელ (ლურჯი, ყვითელი, მწვანე) რგოლში.
თამაში ნომერი 4.გაცვლაადგილები”. , ავეჯის ნაწილიდა ა.შ.). მასწავლებელი ამბობს სიტყვებს ინგლისურად. როცა ბავშვი მის სიტყვას გაიგონებს, დგება და ადგილს ცვლის სხვა ბავშვს, რომელსაც იგივე სურათი აქვს. Შენიშვნა:უნდა იყოს მინიმუმ სამი იდენტური ბარათი თითოეული ნივთის გამოსახულებით.
თამაში ნომერი 5.Სირბილითამაში”. ბავშვები წრეში სხედან სკამებზე, თითოეულ ბავშვს ხელში აქვს ბარათი გაკვეთილზე შესწავლილი ნებისმიერი საგნის გამოსახულებით (ფერი, ცხოველი, ადამიანის სხეულის ნაწილი, ოჯახის წევრი, კერძები)., ავეჯის ნაწილიდა ა.შ.). მასწავლებელი ამბობს სიტყვებს ინგლისურად. როცა ბავშვი მის სიტყვას გაიგონებს, დგება, გარბის გარეთ წრეში და თავის ადგილას ჯდება.
თამაში ნომერი 6.მწვანე, მწვანე, ყვითელი”. ბავშვები წრიულად სხედან სკამებზე, ერთი ბავშვი დადის გარე წრეზე და იმეორებს საგნის (ფერი, ცხოველი და ა.შ.) იგივე სახელს ინგლისურად, ყოველ ჯერზე ეხება თითოეული მჯდომარე ბავშვის თავს (ან მხარზე). რაღაც მომენტში წამყვანი ბავშვი ამბობს სხვა ობიექტის სახელს. ბავშვი, რომელსაც მძღოლი ამ წუთში შეეხო, დგება და ცდილობს დაიჭიროს მძღოლი, რომელიც წრეს გარბის. თუ ის მარცხდება, ის თავად ხდება ლიდერი.
თამაში ნომერი 7. „თავნები ქვევით, თითები მაღლა“.ბავშვები სხედან მაგიდებთან. სამი ბავშვი მძღოლია. ისინი (ან მასწავლებელი) ამბობენ: "თავი დაბლა, ცერი მაღლა, დახუჭე თვალები!" ამის შემდეგ ბავშვები თავებს აწევენ, ხელებს თავზე ადებენ და თითოეული ხელის ცერა თითს აწევენ და თვალებს ხუჭავენ. სამი ლიდერიდან თითოეული უახლოვდება ერთ-ერთ მჯდომ ბავშვს და თითებს მოხვევს. ამის შემდეგ ბავშვები ამბობენ: "თავი მაღლა, გაახილე თვალები!" ბავშვები თვალებს ახელენ და მათ, ვისაც მძღოლები შეეხო, გამოიცნობენ, ვინ შეეხო მათ (მაგალითად, „ვიკა შემეხო“) თუ ბავშვმა სწორად გამოიცნო, ის ადგილებს უცვლის ბავშვს, ვინც მას შეეხო.
თამაში ნომერი 8.Რა’ სჩემინომერი?” მასწავლებელი უწოდებს ორ ბავშვს და ზურგზე უმაგრებს ნომრებს (ნასწავლი ნომრების ფარგლებში). ბავშვები რიგრიგობით ურეკავენ ნომრებს, ცდილობენ გამოიცნონ მათი ნომერი. პირველი ბავშვი, ვინც გამოიცნობს მათ რიცხვს, იმარჯვებს.
თამაში ნომერი 9. "მხიარული ცხოველები"თამაშის მონაწილეები „წარმოადგენენ“ ცხოველს და ცდილობენ მოწინააღმდეგე გუნდის გაცინებას. გამოითქმის წინადადებები (მე ვარ კატა, მე ვარ ზაზუნა და ა.შ.), გამოიყენება სახის გამომეტყველება და ჟესტიკულაცია. ვინც იცინის გამორიცხულია თამაშიდან, თამაში გრძელდება მანამ, სანამ ერთი გამარჯვებული დარჩება, მისი გუნდი გაიმარჯვებს. კიდევ ერთი ვარიანტია გუნდმა მიიღოს ქულები თითოეული მოწინააღმდეგისთვის, რომელიც იღიმება გუნდიდან.
Მეტი მჭირდება თამაშები ბავშვებთან ინგლისურის გაკვეთილზე? Სმ.
რა თქმა უნდა, შეიძლება დაგისვათ გონივრული კითხვა: სხვა რა თამაშებია ინგლისურის კლასში? სკოლაში სერიოზულობა უნდა შეინარჩუნო, რადგან განათლება არაფერია, არამედ სერიოზული საკითხია ნებისმიერი ადამიანის ცხოვრებაში. და, რა თქმა უნდა, მართალი იქნებით, მაგრამ თუ დაფიქრდებით, ადვილია ამაში ბავშვის დარწმუნება? შეუძლია თუ არა ყველა მშობელს (და განსაკუთრებით მასწავლებელს) აუხსნას მოსწავლეს, რამდენად მნიშვნელოვანია ეს? მართალია - არა.
ნუთუ არავინ ამბობს, რომ ბავშვობა ძალიან მალე მთავრდება, ბავშვებს ძალიან ბევრი პასუხისმგებლობა ეკისრებათ, როცა გართობა სურთ? არა, ამაზე საუბარი გრძელდება და არა უსაფუძვლოდ! მაგრამ, რა თქმა უნდა, ეს საერთოდ არ ნიშნავს იმას, რომ თქვენ არ გჭირდებათ სწავლა, განსაკუთრებით მაშინ, როდესაც კოგნიტური შესაძლებლობების განვითარება ასე ხელს უწყობს ამას. მაგრამ დიდი კითხვაა, როგორ გავაკეთოთ ეს ისე, რომ არ შეგაშინოთ მისთვის დაკისრებული მოვალეობების სერიოზულობით?
ბავშვებისთვის გარე თამაშების სილამაზე ინგლისურ ენაზე იმაში მდგომარეობს, რომ ისინი არ იმართება ენერგიის გამოდევნის მიზნით - როგორიცაა, მაგალითად, ტეგები. სინამდვილეში, მათი მთავარი მიზანია ასწავლონ, მაგალითად, ფრაზების არცთუ სასიამოვნო და საჭირო (მოსწავლის აზრით) ბავშვის ჩართვის გარეშე. ცოდნა მაინც რჩება, რადგან ტვინი არ წყვეტს მუშაობას და ახსოვს ყველაფერი, განსაკუთრებით მაშინ, როცა ის მეორდება. როგორ მუშაობს - მოდით შევხედოთ მაგალითებს.
თამაშები ნაკრები ფრაზების დასამახსოვრებლად
რა თქმა უნდა, იმისთვის, რომ ინგლისური სათანადო დონეზე ისწავლო, ცოტა დამახსოვრებული ფრაზებია – და ამაზე არავინ იჩხუბებს. მაგრამ ბავშვს ძალიან უჭირს მასიური გრამატიკული ბლოკის დამახსოვრება და წინადადებების შედგენის რთული წესების აღქმა - რა არის, ზოგიერთ უფროსს აქვს პრობლემები Present Simple-თანაც კი, რა შეგვიძლია ვთქვათ ბავშვებზე?
მაგრამ ეს არ ნიშნავს რომ ეს არ უნდა გაკეთდეს. ბავშვმა უნდა ისაუბროს ენის შესწავლის თავიდანვე - ყოველ შემთხვევაში, იმისთვის, რომ მიეჩვიოს მისი მეტყველების ხმას უცხო ენაზე (მეტყველების შესაძლო უცხოობა არის გავრცელებული მიზეზი იმისა, რომ ხალხი სწრაფად ვერ ლაპარაკობს) და ამისათვის. დიალოგი უნდა იყოს მხარდაჭერილი - როგორც თანაკლასელებთან და მასწავლებელთან. ისეთი აქტიური თამაშები ინგლისურ ენაზე ბავშვებისთვის, როგორიცაა, ვთქვათ, „რა საათია, მისტერ მგელი? "ამაში ძალიან დაეხმარეთ.
თამაშები მყისიერი თარგმანისთვის
ყველასთვის ნაცნობია თამაში "საჭმელი - უჭამო". რა თქმა უნდა, მშობლიურ ენაზე დასახული მიზანი ნათელია: ბავშვმა გააცნობიეროს რისი ჭამა შეიძლება და რისი არ შეიძლება, კარგია მისი ჯანმრთელობისთვის. რაც შეეხება თამაშებს ინგლისური ენის შესასწავლად , მაშინ დასახული მიზანი გარკვეულწილად განსხვავებულია: დაიმახსოვროთ ბავშვმა როგორ ითარგმნა ესა თუ ის სიტყვა და სწრაფად, სანამ ბურთი დაფრინავს, მიიღოს გადაწყვეტილება დაიჭიროს თუ არა. თუ არ ახსოვს, თანაკლასელების სიცილი გარანტირებულია და ამას ვერც ერთი ბავშვი ვერ იტანს. შედეგად ივარჯიშება სწრაფი თარგმნის უნარი, რაც ასე აუცილებელია სპონტანური მეტყველებისთვის და ფიქსირდება ლექსიკა. თქვენ, რა თქმა უნდა, შეგიძლიათ გამოიყენოთ თამაშის ნებისმიერი ვარიაცია, ფოკუსირება მოახდინოთ სხვადასხვა ლექსიკურ ბლოკებზე - და შეგიძლიათ დარწმუნებული იყოთ, რომ ბავშვი აუცილებლად ისწავლის სიტყვებს, რადგან იცის, რომ მას კვლავ მოუწევს ასეთი თამაშის მონაწილე. ისევ და ისევ, არავის არ სურს გახდეს სასაცილო!
ან, მაგალითად, რიცხვების დამახსოვრების თამაში - ძალიან მნიშვნელოვანი ასპექტი ნებისმიერ ენაში. კონკურენტუნარიანობა, არა მხოლოდ ამის გაკეთების სურვილი, არამედ ზოგადად ამის გაკეთება, ეხმარება ბავშვს სწრაფად დაიმახსოვროს სწორი რიცხვი და დადგეს თავის ადგილზე. საბედნიეროდ, სათანადო ორგანიზებით, დაბნეულობა არ წარმოიქმნება და, შესაბამისად, თამაში შეიძლება იყოს სახალისო, უდარდელი - და სასარგებლო.
ერთი სიტყვით, გარე თამაშები ინგლისურად სკოლის მოსწავლეებისთვის სულაც არ არის ისეთი უაზრო, როგორც ერთი შეხედვით ჩანს. გახსოვდეთ, რომ ნებისმიერი ჩაძირვა ენობრივ გარემოში, თუნდაც ასეთი უმნიშვნელო, ყოველთვის ეხმარება ენის შესწავლას და მნიშვნელოვნად ამარტივებს სწავლის პროცესს მის ხარისხზე ოდნავადაც არ იმოქმედებს.
ამ განყოფილებაში ნახავთ სხვადასხვა აქტიურ თამაშებს ბავშვებთან ინგლისური ენის შესასწავლად.
მცირე ძალისხმევისა და წარმოსახვის წყალობით, შეგიძლიათ ენის სწავლა სახალისო და საინტერესო გამოცდილებად აქციოთ. ბავშვებს მოეწონებათ ინგლისური და სიამოვნებით ისწავლიან.
ბავშვები საკმაოდ დიდ დროს უთმობენ თამაშს კომპიუტერზე ან პლანშეტზე. მაშ, რატომ არ აჩვენოთ მათ თამაშები ინგლისურად, რომ ეს დრო სასარგებლოდ გაატარონ, რადგან ვიცით, რა როლს თამაშობს ენის შესწავლაში.
არის რამდენიმე საოცარი რესურსი ბავშვებისთვის კომპიუტერული თამაშებით ინგლისურად, რომელიც ძალიან მომწონს, მაგრამ გაკვეთილზე დრო არ არის და არც იქნება. ამიტომ, იმ სტუდენტებს, რომლებსაც უყვართ ინგლისური და ეკითხებიან, კიდევ რისი გაკეთება შეუძლიათ სახლში თავისუფალ დროს, ვურჩევ ამ საიტებს. მათი გამოყენება ინტუიციურია და ბავშვი, რომელიც ერთ წელზე მეტი ხნის განმავლობაში სწავლობს ინგლისურს, შეუძლია ადვილად გაარკვიოს თამაშების უმეტესობა დამოუკიდებლად.
1. ასე რომ, პირველი ჩემს სიაში სეზამის ქუჩა . ეს არ არის საგანმანათლებლო, მაგრამ გადამზიდავი ბავშვებისთვის. თუმცა, ინგლისურ ენაზე ჩაძირვისთვის, ეს შესანიშნავია. თავში თამაშებისაკმაოდ მარტივი თამაში ინგლისურენოვანი კომენტარებით, რომელთა მნიშვნელობაც ხშირად ირკვევა სიტუაციიდან. თავი ვიდეოებირატომღაც არ იხსნება ჩემთვის, მაგრამ არჩეული პერსონაჟით ვიდეოს ნახვა შესაძლებელია დასაკრავი სიები, და ში ხელოვანს- გააფერადეთ ნახატები, შეავსეთ ისინი ყველა სახის სასაცილო ობიექტით.
ისე, განყოფილება განსაკუთრებულ ყურადღებას იმსახურებს. სეზამის ქუჩის მაპეტები- შეხვალთ ძალიან ლამაზ თამაშში, სადაც შეგიძლიათ სეზამის ქუჩაზე ხეტიალი, გმირებთან წასვლა, ობიექტებზე დაჭერა და თამაშების თამაში. ასევე საიტი Seasme Street Goსაგანმანათლებლო ფოკუსი, სადაც თამაშებში ყურადღება ეთმობა ანბანს, ციფრებს, ემოციებს და ა.შ., ახლა უკვე უფასო გახდა და აქ ასევე შეგიძლიათ იპოვოთ ბევრი საინტერესო თამაში და ვიდეო.
ასაკი:შესაფერისია 7-10 წლის ბავშვებისთვის, თუმცა შეგიძლიათ სცადოთ 5-6 წლის სკოლამდელ ბავშვებში მშობლების დახმარებით.
2.
სიაში შემდეგი არ არის ძალიან ცნობილი, მაგრამ წარმოუდგენლად ლამაზი პოლონური პროექტი. გემრიელი
არის საგანმანათლებლო rpg თამაში Sesame Street Muppets-ის მსგავსი, მხოლოდ ჩვენ არ ვხეტიალობთ ქუჩის გასწვრივ, არამედ სახლის გარშემო, შევდივართ სხვადასხვა ოთახებში და ვთამაშობთ თამაშებს. ზოგიერთი თამაში რთულია და შეიძლება მოითხოვოს მასწავლებლის დახმარება, მაგრამ ზოგიერთი საკმაოდ ინტუიციურია. განსაკუთრებით მომწონს ის ფაქტი, რომ ობიექტების სახელები არის გაჟღერებული, ამიტომ ეს რესურსი შესანიშნავია ლექსიკის გამეორებისთვის და ლექსიკის გაფართოებისთვის და იქ გრაფიკა განსაკუთრებულ შექებას იმსახურებს.
თამაშში შესვლისას უნდა აირჩიოთ სკოლამდელი ასაკის ბავშვები- სკოლამდელი ასაკის ბავშვები ან სკოლის ბავშვები- სკოლის მოსწავლეებისთვის, თუმცა დონე სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვისაც ძალიან კარგი თამაშებია და უმცროსი მოსწავლეებისთვის (1-2 კლასები), გირჩევთ, იქაც იხეტიალოთ, მაგრამ სკოლის მოსწავლეებისთვის დონე შესაფერისია 3, 4 და 5 კლასების ბავშვებისთვის. სახლის პირველ სართულზე თამაშები უფრო მარტივია, მეორეზე - უფრო რთული. სახლში შესვლისას აირჩიეთ ენა ინგლისურ დროშაზე დაწკაპუნებით. ასევე შეგიძლიათ ითამაშოთ გერმანულ, ფრანგულ და პოლონურ ენებზე.
ასაკი:განკუთვნილია 7-11 წლის ბავშვებისთვის, 2-3 წლის ინგლისურის სწავლისთვის.
3. ნიკ უმცროსი 
Nickelodeon Junior ვებსაიტი. სამწუხაროდ, თავად მულტფილმები არ არის ხელმისაწვდომი სანახავად, თუ რუსეთში ხართ, მაგრამ ბევრი თამაშია ხელმისაწვდომი ბავშვების საყვარელი პერსონაჟებით - მაქსი და რუბი, დორა, პეპა გოჭი და მრავალი სხვა. თამაშები, როგორიცაა სეზამის ქუჩაზე, არა საგანმანათლებლო, არამედ ზოგადი განვითარების, მაგრამ ამავე დროს საკმაოდ მარტივი და გასაგებია.
ასაკი:შესაფერისია 7-10 წლის ბავშვებისთვის, შეგიძლიათ სცადოთ 5-6 წლის სკოლამდელ ბავშვებთან მშობლების დახმარებით.
4.
ბრიტანეთის საბჭოს ბავშვი 
ს — საიტი, რომელიც უკვე ვახსენე, როდესაც ვწერდი, ასევე, ისტორიების გარდა, არის ასევე შესანიშნავი საგანმანათლებლო თამაშები. და იმის წყალობით, რომ საიტი ნაწილობრივ ითარგმნება რუსულად, ბავშვებისა და მშობლებისთვის მისი გამოყენება უფრო ადვილი გახდა.
ასაკი:განკუთვნილია 7-10 წლის ბავშვებისთვის.
5.
პოტროპიკა
და ბოლოს, კიდევ ერთი თამაში გაცილებით რთულია, ბავშვებისთვის, რომლებმაც ადრე დაიწყეს ენის სწავლა და უკვე მიაღწიეს ინგლისურის ცოდნის კარგ დონეს.. ეს ისეთი საყვარელი ვირტუალური სამყაროა, სადაც ჩვენ მიერ შექმნილი პერსონაჟი მოგზაურობს კუნძულებზე და აგვარებს ყველანაირ პრობლემას იქ. ზოგიერთი კუნძული ფასიანია, მაგრამ უფასო ფუნქციონირება საკმარისია. თამაშში თქვენ თავად უნდა წაიკითხოთ ინსტრუქციები ინგლისურად და აირჩიოთ ის, რაც ყველაზე მეტად მოგწონთ რამდენიმე შემოთავაზებული პასუხიდან. ამის მიხედვით განვითარდება მოქმედება.
ასაკი:შესაფერისია 9-12 წლის ბავშვებისთვის, რომლებიც სწავლობენ ინგლისურს მინიმუმ 3-4 წლის განმავლობაში.
იმედი მაქვს, რომ ეს სტატია თქვენთვის სასარგებლო იყო. თუ არის დამატებები - გთხოვთ დაწეროთ კომენტარებში. წარმატებებს გისურვებთ ინგლისურის სწავლაში!
40-ზე მეტი მინი ინგლისური ენის აბსოლიტურად მშვენიერი კოლექცია, თითოეული გაკვეთილი ლექსიკით, სიმღერით და ონლაინ თამაშებით ბავშვებისთვის. არის თამაშები ინგლისური ენის ყველა თემაზე დამწყებთათვის: გაცნობა, ოჯახი, დაბადების დღე, ფერები, ნომრები, სხეულის ნაწილები, სახე, სახლი, საკვები, ხილი და ბოსტნეული, ტანსაცმელი, ცხოველები, დრო, სეზონები, ამინდი, ტრანსპორტი, ადგილები ქალაქი, ზმნები, წინადადებები,…
დღეს ჩვენ გვაქვს საგანმანათლებლო ონლაინ თამაშების მთელი ნაკრები თემაზე "ფონიკა". შემოთავაზებულ თამაშებში ჩვენ გადავხედავთ ინგლისური ენის ასოებს და მათ კომბინაციებს და მოვუსმენთ ინგლისური ენის რომელ ბგერებს შეიძლება შეესაბამებოდეს. შესრულების თვალსაზრისით, თამაშები ძალიან დაუფიქრებელი და გასართობია, მათი თამაშისას უბრალოდ შეუძლებელია არ გახსოვდეს რომელი ასოები ან ასოების კომბინაცია რომელ ბგერებს შეესაბამება. და…
დღეს ჩვენ დავეხმარებით თოვლის ბაბუას და ემის ელფს ბავშვებისთვის საჩუქრების შერჩევაში. ჩვენ ვუსმენთ რას გვეუბნება თოვლის ბაბუა ბავშვების ჰობიებზე და ვცდილობთ შევარჩიოთ თითოეული მათგანისთვის ორი საჩუქარი, რომელიც შეესაბამება მათ ინტერესებს. თუ თოვლის ბაბუის მეტყველება თავდაპირველად რთული გასაგებია, შეგიძლიათ გადახედოთ ტექსტს 😉 ინგლისური 4 ბავშვი (ინგლისური ბავშვებისთვის)
"ჭამე - არ ჭამო"
"საჭმელი - უჭამი". მძღოლი ბურთს ერთ-ერთ მოთამაშეს უგდებს, ხოლო თუ მძღოლი საკვებს უწოდებს, ბურთი უნდა დაიჭიროს, თუ საკვები არ არის.თოვლის ბურთი
თამაში ტარდება კარტებით. P1 უწოდებს პირველ ბარათს, P2 - პირველს და მეორეს, P3 - პირველს, მეორეს და მესამეს.Მაგალითად: P1: კურდღელი; P2: კურდღელი-ვარდი; P3: კურდღელი-ვარდის გზა.
"Რა აკლია"
ხალიჩაზე სიტყვებით ბარათები დევს, ბავშვები ეძახიან. მასწავლებელი აძლევს ბრძანებას: "Დახუჭე თვალები!"და ამოიღებს 1-2 კარტს. შემდეგ ის იძლევა ბრძანებას: "Გაახილე თვალები!"და სვამს კითხვას: "Რა აკლია?"ბავშვებს ახსოვს დაკარგული სიტყვები."გააკეთე ბარათი"
ბავშვები სხედან ნახევარწრეში და ერთმანეთს გადასცემენ ბარათს და ეძახიან. მასწავლებელი ჯერ სიტყვას უწოდებს. დავალების გასართულებლად ბავშვებს შეუძლიათ თქვან: „მე მაქვს…“ / „მე მაქვს… და…“."რა სიტყვები იცით?"
მასწავლებელი უწოდებს ბგერას/ასოს და აჩვენებს ბავშვებს რამდენი სიტყვა უნდა დაიმახსოვრონ. შემდეგ მასწავლებელი სვამს კითხვას: "რა სიტყვები იცით ამ ბგერაზე/ასოზე?"და ბავშვებს ახსოვთ და ასახელებენ სიტყვებს მოცემული ბგერის/ასოსთვის.(თამაში შეიძლება ითამაშონ გუნდებმა).
"ბლოკები"
თამაში ტარდება კამათლით. კუბის თითოეულ მხარეს არის სიტყვა გარკვეული ბგერაზე. ბავშვებმა, რომლებიც ყრიან, დაასახელეთ ჩამოსაშლელი სიტყვები.(შეგიძლიათ ითამაშოთ გუნდებში ორი/სამი კამათლის გამოყენებით.)
სიტყვის გზა
ბარათები ხალიჩაზე ერთმანეთის მიყოლებით იდება, მცირე ხარვეზებით. ბავშვი მიდის "ბილიკზე", ასახელებს ყველა სიტყვას."ამბავი"
გარკვეული ბგერის ყველა სიტყვა გამოიყენება. ისინი ქმნიან ამბავს. როდესაც მოთხრობაში ბგერითი სიტყვა გვხვდება, ის ბავშვებს უჩვენებენ ბარათზე და მას გუნდს უწოდებენ.Მაგალითად: ერთხელ (კურდღელი). და მას ჰქონდა მშვენიერი (თოკი). ჩვენი (კურდღელი)უბრალოდ უყვარდა მისი მეშვეობით სიარული (თოკი)გრძელი (გზა). და თან (გზა)გაიზარდა არაჩვეულებრივად ლამაზი (ვარდები). ყოველ დილით, თუ არა (წვიმა), ჩვენი (კურდღელი)შეგროვებული ლამაზი (ვარდები)და წაიღე მეგობრებთან! და ა.შ.
* * *
ბავშვები სხედან წრეში და თითოეული მათგანის წინ იდება ბარათი სიტყვით (ტანსაცმელი/საჭმელი). ერთ-ერთი ბავშვი ხდება ლიდერი და ტრიალებს წრეში და ითვლის "ერთი, ორი, სამი". ბოლო დათვლის დროს მძღოლი ჩერდება და უსვამს კითხვას მასთან ყველაზე ახლოს მყოფ მოთამაშეს: "რას ატარებ?"/ "რა მოგწონს?"მოთამაშე თავის ბარათს ასახელებს: "მე მაცვია ჩემი…."/"მე მომწონს...."და ის ხდება ლიდერი."გამოვიცვალოთ!"
ბავშვები სხედან წრეში და თითოეული მათგანის წინ იდება ბარათი სიტყვით (ტანსაცმელი/საჭმელი). მასწავლებელი სთხოვს ბავშვებს დაასახელონ თავიანთი ბარათები: "Რა გაცვია?"და წრეში მყოფი ბავშვები რიგრიგობით პასუხობენ კითხვას. შემდეგ მასწავლებელი უწოდებს მოთამაშეებს წყვილებში და იწვევს მათ გადაცვალონ ადგილები: "ლენა და დიმა, გენაცვალე ადგილები! სერგეი და სვეტა, შეცვალე ადგილები!"ამის შემდეგ მასწავლებელი კვლავ იწვევს ბავშვებს, დაასახელონ თავიანთი ბარათები."იპოვე სახლი"
ხალიჩაზე იდება ბარათები (5-6) სიტყვებით 2-3 ბგერაზე, ხოლო დაფაზე შესაბამისი ბგერების (სახლების) მქონე ბარათები. ბავშვები, იღებენ ბარათს სიტყვით, ურეკავენ და დებენ შესაბამის „სახლში“, ე.ი. ბარათის ქვეშ ხმით, რომლითაც იწყება ეს სიტყვა.* * *
კარტები იდება ხალიჩაზე უკანა მხარეს ზემოთ. ბავშვები იღებენ ბარათს და ამბობენ სიტყვას."ფერადი ასოები"
ფურცელზე ხმები / ასოები დახატულია სხვადასხვა ფერში. მასწავლებელი ბრძანებს: „იპოვე ყვითელი“, ბავშვი დგას მითითებული ფერის ასოზე და უწოდებს მას.(გართულებისთვის, ასოს გარდა, ბავშვს შეუძლია დაასახელოს სიტყვები, რომლებიც იწყება მისით).
"საპირისპიროები"
მასწავლებელი უწოდებს სიტყვას, ბავშვები კი საპირისპირო მნიშვნელობით პასუხობენ.(შეგიძლიათ ითამაშოთ გუნდებში: ერთი გუნდი უწოდებს სიტყვას, ხოლო მეორე ირჩევს საპირისპიროს მნიშვნელობით).
Მაგალითად:
| დიდი-პატარა | სქელი/მსუქანი-თხელი |
| მამაცი- მშიშარა | Ჭუჭყის გაწმენდა |
| ძლიერი სუსტი | Სველი მშრალი |
| ჩქარა ნელა | მყარი-რბილი |
| ლამაზი-მახინჯი | Მაღალი დაბალი |
| გრძელი მოკლე | დაბალ ხმაზე |
| ახალგაზრდა მოხუცი | ბეწვიან-მელოტი | ახალი ძველი | ბედნიერი მიოწყენილი |
| გლუვი-უხეში | მშიერი-სავსე |
| კარგი ცუდი |
* * *
მძღოლი წერილს უწოდებს და ბურთს მოთამაშეს ესვრის. მან უნდა დაასახელოს ნებისმიერი სიტყვა, რომელიც იწყება ამ ასოთი.ვარიანტი შესაძლებელია, როდესაც ბურთი წრეში გადადის ხელიდან ხელში და თითოეული მოთამაშე ხდება მძღოლი.
* * *
მასწავლებელი წარმოთქვამს ბგერას და შემდეგ უწოდებს სიტყვებს. თუ მოცემული ბგერა არის სიტყვაში, ბავშვები ტაშს უკრავენ, თუ არ ესმით, არა.დავალების გასართულებლად სიტყვებს უწოდებენ მოცემულ ბგერას, რომელშიც ბგერა არის სიტყვის დასაწყისში, ან შუაში, ან ბოლოს.
Მაგალითად: "თ"
"თიგერ“ - ტაშს უკრავენ ბავშვები.
„ან ტგაქცევა“ - ბავშვები ფეხებს აჭიანურებენ.
"დაახლოებით ტ“- ბავშვები ენას აჭერენ.
— მართალია თუ არა?
თამაში შეიძლება ჩატარდეს ბურთით. მძღოლი ბურთს ნებისმიერ მოთამაშეს ესვრის და უწოდებს ფრაზას და სვამს კითხვას: — მართალია თუ არა?მოთამაშე იჭერს ბურთს და პასუხობს: "Დიახ, ეს სიმართლეა", ან "არა, ეს არ არის სიმართლე". შემდეგ ის ხდება ლიდერი და ისვრის ბურთს შემდეგ მოთამაშეს.Მაგალითად:
| ყვითელი ლიმონი | ვარდისფერი ღორი |
| ფორთოხლის დათვი | ყავისფერი მაიმუნი |
| თეთრი თოვლი | წითელი ნიანგი |
| მეწამული თაგვი | მწვანე ყურძენი |
| ნაცრისფერი სპილო | იისფერი კიტრი |
| ლურჯი ვაშლი | შავი მზე |
"რა არ ეკუთვნის?"
თამაში ტარდება კარტებით. მასწავლებელი ათავსებს დაფაზე / იატაკზე ბარათების ჯგუფებად (თითოში 3-4) სიტყვებით. ბავშვები რიგრიგობით ურეკავენ ბარათს, რომელიც არ ჯდება ამა თუ იმ ჯგუფში და მასწავლებელი ხსნის მას. შემდეგ თითოეულ ჯგუფს ეწოდება ერთი განმაზოგადებელი სიტყვა.(დავალების გასართულებლად თამაში შეიძლება ჩატარდეს ბანქოს გარეშე - ზეპირად.)
Მაგალითად:
ძროხა-ცხენი-ფანჯარა-ღორი
რა არ ეკუთვნის?
ფანჯარა არ ეკუთვნის!
ძროხა-ცხენი-ღორი შინაური ცხოველებია.
"ეს იქნება…"
თამაში შეიძლება ითამაშო კარტით ან მის გარეშე. პირველ შემთხვევაში მასწავლებელი დაფაზე დებს ბარათს და ბავშვები ირჩევენ შესაბამის წყვილს.Მაგალითად:
| კვერცხი-ქათამი | შესვენება - სახლი |
| ბიჭი-კაცი | ქსოვილი-კაბა |
| გოგო-ქალი | ღამე-დღე |
| თესლი - ყვავილი | ინჩჭია-პეპელა |
| ფქვილი-პური | Ლეკვი |
| თოვლი-თოვლის კაცი | კნუტი-კატა |
| ქაღალდის წიგნი | კენკრა - ჯემი |
— ხედავ?
თამაში ტარდება დაფაზე ან იატაკზე. მძღოლი (ან მასწავლებელი) დაფაზე ათავსებს საგნის გამოსახულებას (მაგალითად, თემაზე "ავეჯი" - მაგიდა) და სვამს კითხვას: "ხედავ მაგიდას?"დანარჩენი ბავშვები პასუხობენ და უყურებენ დაფას: "დიახ, ვაკეთებ. (მე ვხედავ მაგიდას)". ლიდერი სვამს შემდეგ კითხვას დაფაზე ობიექტის გამოსახულების განთავსების გარეშე:"სკამს ხედავ?"ბავშვები ისევ გუნდში პასუხობენ: "არა, არა. (სკამს ვერ ვხედავ)". მძღოლი მაგიდის არსებული გამოსახულების გვერდით ათავსებს სკამის გამოსახულებას და სვამს კითხვებს:
"ხედავ მაგიდას?"ბავშვები პასუხობენ: "დიახ, მე.(მე ვხედავ მაგიდას)".
"სკამს ხედავ?"ბავშვები პასუხობენ: "დიახ, მე.(ვხედავ სკამს)".შემდეგ მძღოლი ისევ, ობიექტის გამოსახულების დაფაზე განთავსების გარეშე, სვამს კითხვას: "ხედავ დივანს?"ბავშვები პასუხობენ დაფაზე დაკვირვებით: "არა, არა. (დივანს ვერ ვხედავ)".
ამ სქემის მიხედვით თამაში გრძელდება მანამ, სანამ დაფაზე 5-6 ობიექტის გამოსახულება გამოჩნდება. შემდეგ მისი ხელახლა დაწყება შესაძლებელია ახალი დრაივერის არჩევით. თამაში შეიძლება ნებისმიერ ლექსიკურ თემაზე.
"ეს სუნი ასდის..."
თამაშს გუნდები თამაშობენ. ფილმის ქვემოდან პლასტმასის ყუთების შევსება აუცილებელია შემდეგი სუნით (შეგიძლიათ ყუთში ჩადოთ სუნით დასველებული ბამბის ტამპონი):გუნდის წევრები ცდილობენ სათითაოდ გამოიცნონ სუნი. გუნდი, რომელსაც ყველაზე მეტი სურნელი აქვს, იმარჯვებს.
