სტატისტიკის მიხედვით, უნივერსიტეტის სტუდენტების 50%-ზე მეტი ანაზღაურებად სწავლობს. ყოველწლიურად უფრო და უფრო რთულდება ბიუჯეტში შესვლა. ამასთან დაკავშირებით კანონმდებელი ითვალისწინებს შეღავათებს უნივერსიტეტში ან ტექნიკურ სკოლაში (კოლეჯში) ჩაბარებისთვის ფედერალური და რეგიონული ბიუჯეტის ხარჯზე.

შეღავათების სახეები დაშვებისას

ინსტიტუტში მიღება გამოცდების გარეშე

აპლიკანტს უფლება აქვს ჩაბარებისთანავე არ ჩააბაროს გამოცდები, თუ:

1. მონაწილეობა მიიღო სკოლის მოსწავლეთა რუსულ ოლიმპიადაში და ბოლო ეტაპზე მოიპოვა პირველი ან პრიზიორი ადგილი (ოლიმპიადაში მონაწილეობა სრულიად უფასოა), რისთვისაც გაიცემა სპეციალური დიპლომი;
2. მონაწილეობა მიიღო საერთაშორისო ოლიმპიადაში სასკოლო საგნებში;
3. გამოცდა ხუთეულებით ჩააბარა;
4. არის ოლიმპიური ან პარაოლიმპიური თამაშების ჩემპიონი ან მედალოსანი, მსოფლიოს ან ევროპის ჩემპიონი.

არჩეული სპეციალობა უნდა შეესაბამებოდეს მოგებული ოლიმპიადის პროფილს. სპორტულ შეჯიბრებებში საპრიზო ადგილები მხედველობაში მიიღება მხოლოდ სპორტულ ფაკულტეტებზე შესვლისას.

მშობლებს უფლება აქვთ 2019 წელს დაარეგისტრირონ მოსწავლე შემდეგ ოლიმპიადებში მონაწილეობისთვის, კონკრეტულ საგნებში მისი წარმატებებიდან გამომდინარე:

გამარჯვებულის დიპლომის შეღავათი ძალაშია 4 წლის განმავლობაში, თუ ოლიმპიადა არის სასკოლო და 1 წელი, თუ ეს არის რუსულენოვანი ოლიმპიადა. პრივილეგია ენიჭება მხოლოდ ერთ უნივერსიტეტს ერთ არჩეულ სპეციალობაზე. ამ უპირატესობას მხოლოდ პირველი დონის ოლიმპიადები იძლევა.

გჭირდებათ ამ თემაზე? და ჩვენი იურისტები დაგიკავშირდებიან მალე.

საგანმანათლებლო დაწესებულებაში მიღება კვოტით

რა არის სპეციალური კვოტა?

ეს არის ყოველწლიურად ცვალებადი საბიუჯეტო ადგილების რაოდენობა, რომელსაც თავად საგანმანათლებლო დაწესებულება ადგენს. ასეთი ადგილები თითოეულ ფაკულტეტზე ცალ-ცალკე უნდა დაინიშნოს.

ბავშვმა, რომელმაც მიიღო ასეთი კვოტა, უნდა ჩააბაროს მისაღები გამოცდები და დააგროვოს მინიმალური ქულები.

ვის აქვს სპეციალური კვოტის უფლება 2019 წელს:

• შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ბავშვები, შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ბავშვები და 1-2 ჯგუფის შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირები;
• ომის ან სამხედრო სამსახურის დროს დაშავებული ან ინვალიდი პირები (თუ არ არსებობს შესწავლის უკუჩვენება);
• მშობელთა მზრუნველობის გარეშე დარჩენილი ობლები და ბავშვები;
• სამხედრო ოპერაციების ვეტერანები;
• 20 წლამდე ასაკის მოქალაქეები, გაზრდილი შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე დედის ან მამის მიერ 1-2 ჯგუფის (ოჯახის შემოსავალი უნდა იყოს მინიმალური ხელფასის ქვემოთ).

კვოტა შეიძლება იყოს მიზნობრივი. ეს ნიშნავს, რომ ტრენინგს ანაზღაურებს სახელმწიფო ორგანო ან მუნიციპალური დაწესებულება, სადაც სტუდენტს მომავალში მოუწევს მუშაობა. ამის საფუძველია სპეციალური შეთანხმება განმცხადებელსა და სპონსორ კომპანიას შორის.

სტანდარტული ხელშეკრულება იდება მხოლოდ განმცხადებლის მოთხოვნით და ავალდებულებს მას სპეციალობის მიღებიდან 3 წლის განმავლობაში იმუშაოს საწარმოში. ყურადღება! 2018 წლის შუა რიცხვებიდან კვოტით მიღება შესაძლებელი გახდა ერთდროულად 5 უნივერსიტეტში საბუთების ერთდროული წარდგენით 3 სხვადასხვა მიმართულებით. ადრე ამის გაკეთება მხოლოდ 1-ლი უნივერსიტეტის და 1-ლი მიმართულების ფარგლებში შეიძლებოდა.

კიდევ ვის აქვს ჩარიცხვის შეღავათები

ამ პირებს უფლება აქვთ შესვლამდე უფასოდ გაიარონ მოსამზადებელი კურსები, ასევე ისწავლონ პროფესია სრულ განაკვეთზე უფასოდ. ამისათვის თქვენ უნდა დააგროვოთ იგივე რაოდენობის ქულები საერთო საფუძვლით შესულ სტუდენტებთან.

ობლების, შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ბავშვებისა და დაბალი შემოსავლის მქონე მოქალაქეების გარდა, ესენია:

1. ჩერნობილის კატასტროფის დროს რადიაციის ქვეშ მყოფი პირები.
2. განმცხადებლები, რომელთა მშობლები სამხედროები იყვნენ და დაიღუპნენ სამსახურში ან დაიღუპნენ ავადმყოფობისგან, სამსახურში მიღებული ტრავმისგან;
3. ბავშვები, რომელთა მშობლები იყვნენ სსრკ-ს, რუსეთის ფედერაციის გმირები, დიდების ორდენის მფლობელები;
4. განმცხადებლები, რომელთა მშობლები მუშაობდნენ შინაგან საქმეთა ორგანოებში, სასჯელაღსრულების ორგანოებში, საგამოძიებო კომიტეტში, საბაჟოში, სახანძრო სამსახურში, ნარკოტიკების კონტროლის განყოფილებებში და დაიღუპნენ სამსახურში;
5. სამსახურში ან მის შემდეგ დაღუპული პროკურორების შვილები;
6. მოქალაქეები, რომლებმაც გამოსცადეს ბირთვული იარაღი და რადიოაქტიური ნივთიერებები, აღმოფხვრა რადიაციასთან დაკავშირებული ავარიები და ასევე მონაწილეობდნენ რადიოაქტიური ნივთიერებების განადგურებაში.

უფასო სწავლის უფლება აქვთ აგრეთვე სამხედრო კონტრაქტორებს, რომლებმაც 3 წელი იმსახურეს ან ამჟამად მსახურობენ. ოფიცრებს ეს პრივილეგია არ აქვთ.

ამ პირთა უფასო სწავლება ხდება ერთხელ სკოლის ატესტატის საფუძველზე. საბიუჯეტო განათლების გავლის სავალდებულო ატრიბუტია სტიპენდიის გადახდა.

უფლებამოსილების დადასტურება

მოსწავლის მშობლებს ან თავად განმცხადებელს, საბუთების საჭირო ჩამონათვალის შეგროვებით, უფლება აქვთ:

• წაიყვანეთ ისინი პირადად უნივერსიტეტის ან კოლეჯის ფილიალში;
• საბუთების გაგზავნა ფოსტით;
• საბუთები გაგზავნეთ უნივერსიტეტის ელ.ფოსტის მისამართზე.

ზოგადი დოკუმენტები მისაღებისთვის: განმცხადებლის პასპორტი, სკოლის მოწმობა, USE-ის შედეგები და სამედიცინო ცნობა.

ნაშრომები, რომლებიც ადასტურებენ უნივერსიტეტში ჩარიცხვის სარგებელს:

• განმცხადებლის ან მისი მშობლის ინვალიდობის ცნობა;
• ინვალიდთა რეაბილიტაციის ინდივიდუალური პროგრამა;
• ცნობა მშობლების სამსახურის ადგილიდან;
• ჩემპიონის სტატუსის მოწმობა, ოქროს ნიშნები და მისი დამადასტურებელი ქაღალდი;
• სკოლის მოწმობა წარჩინებით, ოქროს ან ვერცხლის მედლით;
• ოლიმპიადაში გამარჯვების დიპლომი;
• ოჯახის შემოსავლის განცხადება;
• ცნობები სამხედრო აღრიცხვისა და გაწვევის სამსახურისგან;
• სასამართლოს გადაწყვეტილება მშობლების უფლებების ჩამორთმევის, მათი ქმედუუნარობის შესახებ;
• სასამართლოს განაჩენი, რომლითაც მშობლები თავისუფლებას ართმევენ;
• ჩერნობილის სერთიფიკატი.

შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე სტუდენტებს, გარდა სოციალური სტიპენდიებისა, შეუძლიათ მიიღონ აკადემიური სტიპენდიაც. ამისათვის მათ უნდა გაიარონ სესია სამების გარეშე.

შეღავათიანი ადგილების რაოდენობა, მისაღები გამოცდები, საჭირო ქულების რაოდენობა და სხვა ინფორმაცია შეგიძლიათ გაიგოთ მიღებისას უნივერსიტეტის ვებ-გვერდზე ან მიმღებ ოფისში. თუ უნივერსიტეტის იურიდიულმა განყოფილებამ უარი თქვა შეღავათიანი პირობებით მიღებაზე, შეგიძლიათ მიმართოთ განათლების დეპარტამენტს ან სასამართლოს.

დიახ, მომავალ წელს პირობები კიდევ უფრო მკაცრი იქნება. ოქროს მედალოსანთა რაოდენობა, ვფიქრობ, მკვეთრად შემცირდება.

ოქროს მედლის მოპოვების პირობები ერთდროულად რთულიცაა და მარტივიც: ორ წელიწადში მოსწავლეს ყველა საგანში არა მხოლოდ ხუთი უნდა ჰქონდეს, არამედ ყველა გამოცდა გამონაკლისის გარეშეც წარჩინებული ნიშნით უნდა ჩააბაროს.

წარმომიდგენია, როგორი ტრემორი დაფარავს გამოცდაზე პოტენციურ მედალოსანს.

სკოლაში ოქროს მედლის მისაღებად ორი პირობაა საჭირო. ბოლო ორი სასწავლო წლის განმავლობაში ყველა საგანში გქონდეთ საბოლოო შეფასება „შესანიშნავი“ და წარმატებით ჩააბარეთ გამოცდა.

ასეთი სიახლე მოსწავლის წარმატების სრულ სურათს იძლევა, რადგან ოქროს მედალი პრესტიჟია და შეუძლებელია მისი მიღება მხოლოდ მასწავლებლების სუბიექტურობაზე ყოფილიყო დამოკიდებული.

რა პირობებია 2017/2018 სასწავლო წელს ოქროს მედლის მისაღებად?

ოქროს მედალოსანთა სკანდალის შემდეგ, როდესაც გამოსაშვებ წვეულებაზე ერთმა გოგონამ მეორეს დაადანაშაულა, რომ დედამ, ოფიციალური პოზიციით ისარგებლა, ქალიშვილს ოქროს მედალი გაუკეთა, განათლების სამინისტრომ გადაწყვიტა შეცვალოს ოქროს მედლის მინიჭების წესი. 2018 სასწავლო წლიდან მედალი მიიღება გამოცდის შესანიშნავად ჩაბარების შემდეგ, როცა ყველა გამოცდას მიენიჭა ხუთი ქულა ქულების მიხედვით, ანუ ბოლო ორ კლასში წარჩინებული ქულა და წარჩინებული ქულა. ყველა გამოცდაზე, შეგიძლიათ ოქროს მედლის იმედი გქონდეთ.

Იმისთვის რომ მიიღეთ ოქროს მედალიდამამთავრებელი კლასის მოსწავლეს უნდა ჰქონდეს საბოლოო შეფასებები „შესანიშნავი“ თითოეულ საგანში. რაც მნიშვნელოვანია - არა მარტო მე-11, არამედ მე-10 კლასისთვისაც. გარდა ამისა, აუცილებელია ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის წარმატებით ჩაბარება, ე.ი. დააგროვეთ საჭირო რაოდენობის ქულები. მხოლოდ ამ შემთხვევაში შეუძლია კურსდამთავრებულს ოქროს მედლის მიღების იმედი ჰქონდეს. დამატებითი ინფორმაცია ორდენისა და მედლის გაცემის პროცედურის შესახებ შეგიძლიათ იხილოთ აქ.

თუ გინდა ოქროს მედლით დაამთავრო სკოლა, მაშინ ყველა საგანში უნდა გქონდეს „შესანიშნავი“ შეფასება, ანუ 5, არ უნდა იყოს ოთხეული. ასევე 2018 წელს ოქროს მედლის მოსაპოვებლად გამოცდა წარჩინებით უნდა ჩააბაროთ.

ოქროს მედლების მოპოვების პროცედურა დამტკიცდა 2014 წელს (ბრძანების ტექსტი იხილეთ აქ). ოქროს მედლების მისაღებად კურსდამთავრებულს სწავლის ბოლო 2 წლის განმავლობაში (მე-10 და მე-11 კლასებისთვის) ყველა აკადემიურ საგანში უნდა ჰქონდეს მხოლოდ „შესანიშნავი“ საბოლოო შეფასებები.

2018 წლიდან ოქროს მედალი გადაეცემათ მხოლოდ იმ სკოლის კურსდამთავრებულებს, რომლებმაც წარმატებით გაიარეს USE (მიიღეს ქულების გარკვეული რაოდენობა მაინც) და ისინი დაჯილდოვდებიან USE-ის გავლის შემდეგ.

იმედი ვიქონიოთ, რომ ახლა ნაკლები იქნება 2017 წლის ივნისის ადიღეურ სკოლაში მომხდარი სკანდალური ამბავი, რომელიც დაკავშირებულია ოქროს მედლის დაუმსახურებლად მიღებასთან.

სულაც არ უნდა იყოს ოთხები, მაგრამ თუ ისინი იყვნენ რომელიმე წელიწადში, მაშინ საბოლოოდ შესაძლებელია ამ შეფასების ხელახლა მიღება კომისიით და დაადასტუროთ თქვენი მაღალი დონე ამ საგანში, თქვენ ასევე უნდა ჩააბაროთ ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა შესანიშნავად. ნიშნები.

დამატებითი ქულები უნივერსიტეტში შესვლისას, მაგრამ ამავდროულად მეთერთმეტე კლასში უძილო ღამეები გაკვეთილის მასალის შესწავლისა და კიდევ ხუთის მიღების იმედით. რატომ გჭირდებათ ოქროს მედალი და არის თუ არა ის საჭირო? იქნებ ჯობია მშვიდად მოემზადო გამოცდისთვის შერჩეულ საგნებში, ვიდრე ყველაფრის გაკეთება სცადო? გავიგეთ, რას ფიქრობენ ამის შესახებ თასის მფლობელები.

ეკატერინა ლაპიცკაია:

ისიამოვნეთ სკოლის ბოლო წლებით

უპირველეს ყოვლისა, ოქროს მედალი არის საკუთარი თავით ამაყობის მიზეზი. გარდა ამისა, ეს ჩემთვისაც, მშობლებისთვისაც და ახლობლებისთვისაც სასიხარულოა, რადგან, მაგალითად, ჩემს ოჯახში მედალოსანი არასდროს ყოფილა.

წარჩინებული მოსწავლე მხოლოდ მეცხრე კლასში გავხდი. პირველი დიპლომის წარმატებით მიღების შემდეგ, პოზიციების დათმობა არ მინდოდა და გადავწყვიტე, დადებითი ნიშნით ბოლომდე მივსულიყავი. რა თქმა უნდა, ადვილი არ იყო. მეათე და მეთერთმეტე კლასები ყველაზე რთული იყო ჩემთვის. როცა წარჩინებული მოსწავლე ხარ, გარკვეული პასუხისმგებლობა გაქვს – ყოველთვის მზად უნდა იყო გაკვეთილისთვის. თუ გამოკითხვა ტარდება კლასში, მაშინ რამდენჯერმე იზრდება ალბათობა იმისა, რომ დაგეკითხავენ, არავინ იცის პასუხი. ეს ჩემთვის დიდი სტრესი იყო. საკონტროლო თუ დამოუკიდებელ ტესტებზე ყველაზე საშინელი შედეგის მოსმენა იყო. ეტყობა დარწმუნებული ვარ, რომ კარგად ჩავაბარე, მაგრამ მაინც მეშინოდა, რომ ხუთი არ ყოფილიყო.

ფაქტობრივად, ამ პერიოდში შეფასებებით ძალიან ვიყავი გატაცებული. საკმაოდ დიდ დროს ვუთმობდი საშინაო დავალებას, ზოგიერთი ჩემი კლასელი კი მხიარულობდა და არ ადარდებდა შეფასებას, ჩემგან განსხვავებით. ხანდახან ვნანობდი, რომ მედლის მიღწევა გადავწყვიტე.

ამჟამად არ მჯერა, რომ ეს ძალისხმევა გამართლებულია. ფაქტია, რომ უნივერსიტეტში შესვლისას დამატებით ქულებს იძლევიან წარჩინებით დიპლომით, მაგრამ ამავდროულად შეიძლება მედალი არ გქონდეს. ფაქტობრივად, მედალმა მხოლოდ დროებითი კმაყოფილება მომიტანა და იმის გაცნობიერება, რომ მოვახერხე დასახული მიზნის მიღწევა. წარჩინების დიპლომისთვის შეიძლება ცოტა ნაკლები ცდა, ვიდრე მედლისთვის. იმ პერიოდებმა, როცა ვსწავლობდი, დიდი სიხარული არ მომიტანა. სხვა საინტერესო საქმის კეთება შემეძლო, მაგრამ მხოლოდ სწავლაზე ვიყავი ორიენტირებული. არ ვიტყვი, რომ შესანიშნავი იყო.

ჩემი აზრით, თუ სტუდენტს ძალიან უყვარს სწავლა და ამას არანაირი სირთულე არ მოაქვს, შეიძლება ოქროს მედალზე წახვიდე, რატომაც არა. პრინციპში, ეს მხოლოდ წარჩინების ხარისხის დამატებაა.

კურსდამთავრებულებს ვურჩევდი, რომ სკოლის ბოლო წლები დატკბნენ და ყურადღება მიაქციონ გამოცდებს. ასევე, მედლის და დიპლომის მიღების სურვილი წარჩინებით წარმოშობს პერფექციონიზმს. საკუთარი გამოცდილებიდან ვიცი, რომ მაღალი ქულების შემდეგ არ გინდა ბარის დაწევა და ამით ცდილობ ყველაფერი 100%-ით გააკეთო, მაგრამ იდეალური შედეგი არ არის.

ანასტასია ბელაია:

ვერ ვიტყვი, რომ ოქროს მედალზე უნდა წავიდე

პირველ რიგში, ოქროს მედალმა მომცა შინაგანი ძალა, ახალი ბიძგი ჩემი მიზნების მისაღწევად. რაც შეეხება უნივერსიტეტში ჩაბარებას, წარჩინების დიპლომის წყალობით, მიმიღეს ინსტიტუტში უფასო განათლება.

ფაქტობრივად, თავიდან არ ველოდი მედლის მიღებას. არც კი ველოდი მოვლენების ასეთ განვითარებას. მე, როგორც ყოველთვის, მეათე და მეთერთმეტე კლასებში სერიოზულად ვუყურებდი სწავლას, ვასრულებდი საშინაო დავალებებს, ვმონაწილეობდი ოლიმპიადებში, ვაკეთებდი პრეზენტაციებს და ვცდილობდი მხოლოდ დადებითი შეფასებების მოპოვებას. ორი წელი შეუმჩნევლად გაფრინდა და ახლა მეუბნებიან, რომ წარჩინებული სტუდენტი ვარ, მედალოსანი ვარ!

გამოცდილება და ძლიერი ემოციები ყოველთვის იყო. ძალიან ვღელავდი ჩემს სწავლაზე: დამოუკიდებელი, საკონტროლო, ლაბორატორიული მუშაობისთვის და მხოლოდ გაკვეთილებისთვის. ხშირად გვიანობამდე რჩებოდა მოსამზადებლად. პრობლემებიც, რა თქმა უნდა, იყო. ძნელი იყო ბევრი თემის და თვით საგნის გაგებაც კი, მაგრამ მონდომებითა და შრომით ყველაფერი გააზრებული იყო.

ფაქტობრივად, ვერ ვიტყვი, რომ მედალი ინტელექტის ნიშანია, ჩემთვის ეს უფრო შრომის, გამძლეობის მაჩვენებელია. ახლა რომ გავიხსენო ჩემი სკოლის წლები, თამამად შემიძლია ვთქვა, რომ ყველაფერი გავაკეთე, ყველა ღონე ვიხმარე, ამიტომ ოქროს მედალი დამსახურებული ჯილდოა.

ოქროს მედლზე წასვლას საჭიროდ არ ვთვლი, მის გარეშე ცხოვრება შესაძლებელია. ჩემი დაკვირვებით, მედალოსნებსა და არმქონელებს შორის დიდი განსხვავება არ არის.

მარია სტაინა:

მე პრაქტიკულად არაფერი გამიკეთებია მედლის ასაღებად

ოქროს მედალმა დაშვებისას ორი ქულა მომცა და, შედეგად, პირველ ტალღაზე გავლა. მის გარეშე მეორეს გავივლიდი და მხოლოდ რამდენიმე დღე ვღელავდი. მაგრამ მაინც შევიდოდი ბიუჯეტში სადაც მინდოდა.

მედლის მოსაპოვებლად თითქმის არაფერი გამიკეთებია. ჩემთვის ძალიან ადვილი იყო სკოლაში სწავლა. ტესტებს ყოველთვის ყველაზე ადრე ვაბარებდი მომზადების გარეშე, საკმარისი იყო გაკვეთილზე მისვლა. საშინაო დავალებას პრაქტიკულად არ ვასრულებდი, ამის გამო ხშირად ჩნდებოდა პრობლემები, მაგრამ სკოლას მედალი სჭირდებოდა და მისი ყოფნა უფრო მასწავლებლებისა და დირექტორის დამსახურებაა უფროს მასწავლებელთან, ვიდრე ჩემი.

ღონე არ ყოფილა, დირექტორს პირადად ვუთხარი, რომ მედალი არ მჭირდებოდა, ვთხოვე, დამტოვო.

თუ სკოლის მოსწავლეებს სჭირდებათ ძალისხმევა, რომ ისწავლონ ერთი ხუთეული, მაშინ ეს კარგია, რადგან მედალი არის მიზანი, რომლისკენაც შეიძლება და უნდა ისწრაფოდეს. მაგრამ ის ნერვები, რომლებსაც ის ართმევს ბოლო ორი სკოლის წლის განმავლობაში, არ ღირს. თუ მან მეტი პრივილეგია მისცა, მაშინ დიახ. ასე რომ, მედლის გარეშე შეგიძლიათ მშვიდად იცხოვროთ, როგორც უმრავლესობა ცხოვრობს. ჩემს პირველ წელს 32 კაციან ჯგუფში, თუ არ ვცდები, 24 მედალოსანი იყო. ყველა ძალიან განსხვავებულია. ჩემი მედალი, ფაქტობრივად, არაფერს ნიშნავს, ცუდად ვსწავლობ. ზოგი მედლის გარეშეც კი ბევრად წარმატებულია და გამოცდას ჩააბარა და ახლა სწავლობს. ასე რომ, კიდევ ერთხელ, მედალი, ჩემი აზრით, მოძველებულია.

მყავს ტყუპი ქალიშვილი. მათ საშუალო სკოლა ვერცხლის მედლებით დაამთავრეს. მაგრამ მხოლოდ ერთმა დაამთავრა უნივერსიტეტი წარჩინებით, მეორეს ოთხი და მან მიიღო ჩვეულებრივი დიპლომი :)
ასე რომ, ჩვენ ვკითხულობთ სასკოლო მედლების წარდგენის ტრადიციას, რომელსაც რუსეთში თითქმის 186 წლიანი ისტორია აქვს.

რუსული განათლების ისტორიაში, სტუდენტების დაჯილდოება პირველად გამოჩნდა იმპერატრიცა ეკატერინე II-ის დროს. მის მიერ 1786 წელს დამტკიცებული „რუსეთის იმპერიის საჯარო სკოლების ქარტიის“ მიხედვით, მასწავლებელმა რვეულში შეიტანა იმ სტუდენტების სახელები, რომლებიც გამოირჩეოდნენ წარმატებებით მეცნიერებაში, შრომისმოყვარეობითა და კარგი მანერებით. "საპატიო წიგნი", რომელიც მოგვიანებით საბჭოთა სკოლაში ფართოდ გავრცელდა

გარდა ამისა, საუკეთესო მოსწავლეებმა ჯილდოდ კარგ მდგომარეობაში სახელმძღვანელო მიიღეს.

შეკრული, დირექტორის მიერ ხელმოწერილი. ვინაიდან მე-17 საუკუნეში წიგნები ძალიან ძვირი ღირდა, ისინი

მართლაც მაღალი ჯილდო იყო სტუდენტებისთვის.

1828 წელს რუსეთში პირველად გამოქვეყნდა "ოლქის და სამრევლოების გიმნაზიებისა და სკოლების ქარტია".

სასკოლო მედლები ოფიციალურად დაინერგა. მანამდე გაიმართა სხვადასხვა ტიპის სკოლის პრეზენტაცია

მედლები შემთხვევით და ნახევრად ოფიციალურად მოხდა.

1828 წლიდან დაწყებული ოქროს მედლები გადაეცათ კურსდამთავრებულებს, რომლებმაც აჩვენეს

რომლის გადაწყვეტილება 1835 წლამდე ექვემდებარებოდა უნივერსიტეტის დამტკიცებას, ხოლო 1835 წ

საგანმანათლებლო უბანი.

1835 წელს იმპერატორმა ნიკოლოზ I-მა დაამტკიცა ერთი მედალი მამაკაცებში

გიმნაზია "მეცნიერებაში მიღწევისთვის" მედლის წინა მხარე სახელმწიფო მორთული იყო

გერბი (ორთავიანი არწივი). უკანა მხარეს იყო გამოსახული მეცნიერების მფარველი მინერვა,

მარცხენა ხელში აწეული ლამპარით იდგა. მარჯვენა ხელში დაფნის გვირგვინი ეჭირა, ფეხებთან

ბუ და მეცნიერებათა ატრიბუტები (გრიგლები და გლობუსი) და წარწერა - "წარმატებულებს".

ითვლებოდა, რომ გიმნაზიური განათლება უნდა გაგრძელებულიყო

უნივერსიტეტში, რადგან წარწერა "წარმატებული" ამოვარდა მხოლოდ მედლებზე

დამთავრება.

"მამაკაცის" გიმნაზიის მედლები იჭრებოდა ორ სახეობაში - დიდი ვერცხლისგან და.

პატარა ოქრო. ისინი დიდი ცვლილებების გარეშე არსებობდნენ 1917 წლამდე.

მამაკაცთა გიმნაზიის ოქროს მედალი იყო 32-33 მმ დიამეტრი, წონა 25-26 გრამი და

დამზადებულია სუფთა 990 ოქროსგან. ვერცხლის მედალი ვერცხლისგან და

ოქროს მედლის მოსაპოვებლად სანიმუშო ქცევა, შეფასებები უნდა ჰქონოდა

"შესანიშნავი" ლათინურ, ძველ ბერძნულ ენებსა და მათემატიკაში და საშუალო ქულა მაინც

4.5 ყველა სხვა დისციპლინაში.

1870 წელს, ქალთა გიმნაზიების შესახებ დებულების დამტკიცების შემდეგ, უფლება იყოს

გოგონებმა ვაჟებთან ერთად ოქროს და ვერცხლის მედლები მიიღეს.

„ქალთა მედლები“ ​​ორგვარი იყო, რადგან გიმნაზიების ნაწილს სამინისტრო ევალებოდა.

საჯარო განათლება, ხოლო იმპერატრიცა მარია ალექსანდროვნა მფარველობდა დანარჩენს.

იმ მედლებზე, რომლებსაც იმპერატრიცა ევალებოდა, უკანა მხარე გვირგვინით იყო მორთული

ქალთა გიმნაზიები.

გამოსახულებით ამშვენებდა განათლების სამინისტროს გიმნაზიების მედლებს

მეცნიერებათა მფარველი მინერვა, რომელიც დგას ლამპარით და მეცნიერების ატრიბუტებით მის ფეხებთან, მაგრამ "ში

მსუბუქი ტუნიკა“ და წარწერით „კეთილდღეობისა და წარმატებისათვის მეცნიერებებში“.

წინა მხარეს ორივე ტიპის "ქალი" მედლები, ერთიანად დაარტყა

იმპერატორის პროფილის სურათი და წარწერა "EMPRESS EMPRESS

მარია ალექსანდროვნა“. აგვისტოს გარდაცვალების შემდეგ ქალების მფარველობა

გიმნაზია მიიღეს ალექსანდრე III-ის მეუღლემ და უკანასკნელი იმპერატორის ნიკოლოზ II-ის დედამ -

მარია ფეოდოროვნა და მედლების წინა მხარეს დაიწყეს მისი პროფილის მოჭრა

მეფის რუსეთში მედლები გადაეცათ ყველა დამსახურებულს, მიუხედავად თანამდებობისა

მოსწავლის ან მისი მშობლების საზოგადოება, კლასი და სოციალური მდგომარეობა. შემთხვევები ცნობილია

უფრო მეტიც, არა იზოლირებულები, როცა სახელმწიფო კრიმინალების შვილებიც კი იღებდნენ მედლებს. მაგალითი: გიმნაზიის დირექტორი ფ.კერენსკი (რუსეთის დროებითი მთავრობის მომავალი ხელმძღვანელის მამა) დაჟინებით მოითხოვდა ოქროს მედლის მიცემას კურსდამთავრებულ ვლადიმერ ულიანოვს.

თუმცა, უნდა აღინიშნოს, რომ თუნდაც დიდი სურვილით, ყველა გიმნაზიას არ ჰქონია

შესაძლებლობა აღნიშნეს თავიანთი მოსწავლეების წარმატება ოქროსა და ვერცხლის მედლებით. ყველა

დამოკიდებული იყო იმაზე, თუ რამდენად მდიდარი იყო კონკრეტული გიმნაზიის სამეურვეო საბჭო, რადგან

ძვირფასი ლითონებისგან დამზადებული მედლები უნდა გადაეხადა.

ეროვნული ჯილდო შეიძლება იყოს მხოლოდ მონაკვეთი.

1917 წლის ოქტომბრის რევოლუციამ შეცვალა მანამდე არსებული წესრიგი. იქ

მათ შორის საგანმანათლებლო კურსდამთავრებულთა დაჯილდოების მანამდე არსებული სისტემა

დაწესებულებები მედლებით.

1917 წლის შემდეგ ზოგიერთმა სკოლამ დამოუკიდებლად შექმნა რაიმე სახის სკოლა

მედლები - მედლის ფორმის ჟეტონები სხვადასხვა კულონებზე, რომლებიც დაჯილდოვდნენ განსაკუთრებით

გამოირჩეოდნენ სწავლის წლებში და განსაკუთრებით ნიჭიერი სტუდენტები, მაგრამ ეს ყველაფერი იყო მოყვარული და

შემთხვევით.

გარდა ამისა, სხვადასხვა განყოფილებებმა, დაწესებულებებმა, კომისარიატებმა წაახალისეს სკოლის საუკეთესო კურსდამთავრებულები სანაქებო წერილებითა და საჩუქრებით, სამკერდე ნიშნებით სხვადასხვა კურსების შესანიშნავად დასრულებისთვის. ოფიციალურად, ღირსების სერთიფიკატები დამტკიცდა სსრკ ცენტრალური აღმასრულებელი კომიტეტის 1935 წლის 2 სექტემბრის ბრძანებულებით და პირველად დაიწყო მინიჭება 1935-1936 სასწავლო წლის შედეგების შემდეგ.

1945 წლის მოდელის მედლები.

პირველად სსრკ-ში ოქროსა და ვერცხლის სასკოლო მედლები შემოიღეს, 1944-1945 სასწავლო წლიდან, სსრკ სახალხო კომისართა საბჭოს 1944 წლის 21 ივნისის ბრძანებულებით, „ხარისხის გაუმჯობესების ღონისძიებების შესახებ“. განათლება სკოლაში“. პარალელურად, გადაწყდა, რომ მოსწავლეთა დასკვნითი გამოცდები სკოლებში ჩატარდეს. 1945 წლის 30 მაისს ძალაში შევიდა "ოქროს და ვერცხლის მედლების შესახებ დებულება" შესანიშნავი წარმატებისა და შესანიშნავი ქცევისთვის", რომელმაც დაამტკიცა თავად მედლების ნიმუშები და აღწერილობები, აგრეთვე მათთვის დამადასტურებელი სერთიფიკატების ფორმები. ამ დებულების მიხედვით ოქროს მედალი გადაეცათ იმ პირებს, რომლებმაც საატესტატო გამოცდების ჩაბარებაში გამოავლინეს სამაგალითო ქცევა და საშუალო სკოლის ყველა საბაზისო საგანში ქულა „5“-ით. თუ სტუდენტი ავლენდა მსგავს ცოდნას გამოცდების ჩაბარებისას, ქონდა სანიმუშო ქცევა, მაგრამ ქულა „4“ არაუმეტეს სამ ძირითად საგანში, მაშინ მას შეეძლო ვერცხლის მედლის დაჯილდოება. მედლების მინიჭებისას არ იყო გათვალისწინებული სიმღერის, ხატვის, შედგენისა და სამხედრო ფიზიკური მომზადების ნიშნები. მოსწავლის მედალზე წარდგენა სკოლის პედაგოგიურმა საბჭომ გააფორმა, მაგრამ მედლის დაჯილდოების გადაწყვეტილება საჯარო განათლების რეგიონულმა და რეგიონულმა სამსახურებმა მიიღეს.

მაღლა შესვლის უფლება ჰქონდათ ოქროსა და ვერცხლის მედლებს დაჯილდოვებულებს

სსრკ-ს საგანმანათლებლო დაწესებულებები მისაღები გამოცდების გარეშე, ხოლო პირველ ადგილზე

ოქროს, შემდეგ კი ვერცხლის მედლით დაჯილდოვებულები მიიღეს.

ოქროს და ვერცხლის მედლები "შესანიშნავი წარმატებისა და მიახლოებით

BEHAVIOR, რომელიც მიენიჭა საშუალო სკოლის კურსდამთავრებულებს 1946 და 1954 წლებში, ჰქონდა

იგივე დიამეტრი არის 32 მმ, ხოლო სისქე 1,5 მმ და 2 მმ, შესაბამისად. გაკეთდა

მედლები დამზადებულია შესაბამისად 583 ოქროს შენადნობის და 925 ვერცხლის შენადნობისგან.

ოქროს მედალი თითქმის 11 გრამს იწონიდა და სუფთა ოქროს ფენით იყო დაფარული.

3 მიკრონი სისქით. ვერცხლის ჯილდო ოდნავ მძიმე იყო და 15 გრამს იწონიდა.

მედლების წინა მხარეს, განსხვავებული სხივების ფონზე, გამოსახულია ღია წიგნი,

ესაზღვრება ქვემოთ და მარჯვნივ დაფნის ტოტით. ზედა ნაწილში, განსხვავებული სხივების ცენტრში,

მოთავსებულია ამოზნექილი ხუთქიმიანი ვარსკვლავი. გარშემოწერილობის გასწვრივ - წარწერა: "შესანიშნავი

1945 წლის მოდელის მედლები:

1945 წლის ოქროს სკოლის მედალი.

დიამეტრი 32 მმ, წონა 11 გრამი,

583-ე გამოცდის ოქრო.

1945 წლის ვერცხლის სკოლის მედალი.

დიამეტრი 32 მმ, წონა 15 გრამი,

925 სტერლინგის ვერცხლი.

საიტის მიხედვით www.smedal.ru.

წარმატებები და შესანიშნავი ქცევა”, ჩასმულია წერტილებისა და რგოლებით. Ზე

მედლების უკანა მხარეს გამოსახულია გერბის გამოსახულება და სახელის შემოკლებული წარწერა.

შესაბამისი საკავშირო რესპუბლიკა.

საშუალო სკოლა მედლით დამთავრებული სტუდენტების სერტიფიკატებში იყო ჩანაწერი:

„ოქროს ან ვერცხლის მედლით დაჯილდოვებული“, ზედ კი მსგავსი ტექსტი იყო

დამზადებულია ოქროს ან ვერცხლის, შესაბამისად.

ამავე პერიოდში მოსკოვის ზარაფხანამ ოქროსა და ვერცხლის მედლები გამოსცა

16 ვარიანტი თითოეული საკავშირო რესპუბლიკისთვის, რომელიც იმ დროს არსებობდა. წარწერა „ამისთვის

შესანიშნავი მიღწევები და სანიმუშო ქცევა“ შესრულდა ეროვნულ ენებზეც

საკავშირო რესპუბლიკები.

სამაგისტრო მოწმობა და ოქროს მედალი "ნომერი 1" რსფსრ-ში ერთ-ერთ სტუდენტს გადაეცა.

მოსკოვის მათემატიკური ოლიმპიადა ევგენი შჩუკინს.

სკოლის დამთავრების შემდეგ ევგენიმ სწავლა განაგრძო ფიზიკის ფაკულტეტზე

მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტი, რომელიც წარჩინებით დაამთავრა.

1967 წელს ევგენი დიმიტრიევიჩ შჩუკინი გახდა მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტის პროფესორი. 1984 წელს მან

აირჩიეს აშშ-ს საინჟინრო აკადემიის ეროვნულ აკადემიაში, ხოლო 1988 წელს - სამეფოში

შვედეთის საინჟინრო მეცნიერებათა აკადემია.

1953 წლის მოდელის მედლები.

1953 წლის 14 დეკემბრიდან, მედლების დამზადების ტექნოლოგიური პირობების ცვლილების გამო, მათ პარამეტრებში გარკვეული ცვლილებები მოხდა, პირველ რიგში, შეიცვალა გამოყენებული ლითონის შენადნობების შემადგენლობა. ოქროს მედლის დამზადება დაიწყო 375-ე ტესტის შენადნობიდან და დამატებით დაფარული იყო უმაღლესი ხარისხის ოქროთი ელექტრული დაფარვით. ამ ფენის სისქე 3 მიკრონი იყო, მედალს მხოლოდ 6 გრამი ოქრო დარჩა. ვერცხლის მედალი კვლავ მოჭრილი იყო 925 სტერლინგის ვერცხლისგან. შენარჩუნებული დიამეტრით 32 მმ, მედლების სისქე 3 მმ-მდე გაიზარდა. მედლების დიზაინი იგივე დარჩა.

1960 წლის მოდელის მედლები.

1959 წლიდან, ახალ სასკოლო სისტემაზე გადასვლასთან დაკავშირებით,

ოქროს და ვერცხლის მედლების დაჯილდოება დაიწყო არა მხოლოდ საშუალო სკოლის კურსდამთავრებულებისთვის

ათწლიანი სკოლები, არამედ მომუშავე ახალგაზრდული სკოლების კურსდამთავრებულები.

მომუშავე ახალგაზრდობის სკოლების რეორგანიზაცია საშუალო ზოგად

1960 წლის მოდელის ოქროს და ვერცხლის მედლების უკანა მხარეები იგივე იყო, რაც იყო

1945 წლის მოდელის მედლები და დამაზუსტებელი სიტყვები "სწავლაში და მუშაობაში" გამოჩნდა წარწერაში, და იგი

გახდა ეს: ”შესანიშნავი წარმატებისთვის განათლებაში, სამსახურში და მაგალითად

ᲛᲝᲥᲛᲔᲓᲔᲑᲐ".

ორივე მედალი დიამეტრით გაიზარდა 40 მმ-მდე და დაიწყო მისი დამზადება

ძირითადი ლითონები: ოქრო - ტომპაკი L90-დან და ვერცხლი - კუპრონიკელ MN19-დან.

მედლების ზედაპირი დაფარული იყო ძვირფასი ლითონების ყველაზე თხელი ფენებით 5-ში

მიკრონი. გამოიყენებოდა დალუქვის ან ვერცხლის ელექტრული დაფარვის მეთოდი (მედალზე

დაიხარჯა: ოქრო 0,307 გ ოდენობით, ვერცხლი - 0,167 გ.)

შესაბამისად, დაინერგა საშუალო განათლების დამადასტურებელი სერტიფიკატების ახალი ნიმუშები. Ზე

სერტიფიკატის ფორმის წინა მხარეს ეწერა გერბი და განათლების სამინისტროს დასახელება

საკავშირო რესპუბლიკა და დოკუმენტის დასახელება: „საშუალო განათლების დამადასტურებელი სერტიფიკატი“.

თუ სერტიფიკატის ფორმა განკუთვნილი იყო სტუდენტებისთვის, რომლებმაც დაამთავრეს საშუალო სკოლა

ოქროს ან ვერცხლის მედალი, შემდეგ გერბი და წარწერები, შესაბამისად, ოქროსფერი იყო.

ან ვერცხლის ჭედური. შიგნიდან იყო დამადასტურებელი ტექსტი

მოწმობის მფლობელის დაჯილდოება ოქროს ან ვერცხლის მედლით.

ამ ტიპის მედლები ზარაფხანამ მოიჭრა 15 საკავშირო რესპუბლიკისთვის და

მათზე წარწერები გაკეთდა იმ რესპუბლიკების ენებზე, რისთვისაც ისინი იყო განკუთვნილი.

საკორესპონდენტო საშუალო ზოგადსაგანმანათლებლო სკოლების დამთავრების მედლები“, რამაც დაუშვა

მედლებით დააჯილდოვეს არა მხოლოდ კორესპონდენციური საშუალო სკოლების, არამედ

საშუალო საგანმანათლებლო დაწესებულებების კორესპონდენციის განყოფილებები.

საშუალო სკოლების დამამთავრებელთა ოქროს მედლების დაჯილდოება და

ამ სკოლების დამთავრებისათვის შესაქები წერილის დაარსება „ვერცხლით დაჯილდოება

მედლები დროებით შეწყდა.

ვერცხლის მედლების გაუქმებასთან ერთად, შექების წერილები „ამისთვის

განსაკუთრებული წარმატება ცალკეული საგნების შესწავლაში.

ახლა ოქროს მედლის დაჯილდოებისთვის საჭირო იყო წლიური შეფასებები "5"-მდე

ყველა საგანი სწავლის დროს 9-10 კლასებში, ჩააბარებს ფინალურ გამოცდებს ქულით "5",

მოიქცეს სათანადოდ და აქტიურად ჩაერთოს სკოლის სოციალურ ცხოვრებაში.

საგნებში დამსახურებული დიპლომის მისაღებად მსურველებს უნდა ჰქონოდათ

სამუშაოს შედეგი არის დაწინაურება ან ბონუსი. სკოლაში კი უმაღლესი ჯილდო არის ოქროს მედალი, რისთვისაც სტუდენტები მრავალი წლის განმავლობაში მუშაობენ. არც ისე ადვილია უმაღლესი სტანდარტის მედლის მოპოვება - მოსწავლეს ყველა სასკოლო დისციპლინაში უნდა ჰქონდეს სერთიფიკატი „შესანიშნავი“ ნიშნით. მაგრამ რა უნდა გააკეთოს სკოლის დამთავრების შემდეგ და როგორ გამოვიყენოთ ოქროს მედალი? მოდით გავარკვიოთ.

0

www.kakprosto.ru

უმაღლეს საგანმანათლებლო დაწესებულებაში მიღება ხდება ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ჩაბარების გამო. გამოცდაზე მიღებული ქულები არის მთავარი პარამეტრი, რომლის შედეგების მიხედვითაც ხდება აპლიკანტის ჩარიცხვა. თუმცა, ოქროს მედლის არსებობა სხვა აპლიკანტებთან შედარებით მნიშვნელოვანი უპირატესობაა. თუ საკამათო საკითხია ორი აბიტურიენტის ერთნაირი რაოდენობის ქულების ჩარიცხვის შესახებ, უნივერსიტეტი უპირატესობას მედალოსანს მიანიჭებს.

მაგრამ ეს არ არის ერთადერთი პრემია, რომელიც სტუდენტს ეძლევა ოქროს მედლის მოპოვებისთვის. თუ კურსდამთავრებულმა დაამთავრა სკოლა ერთი A-ით, მაშინ დაშვებისთანავე დაწესებულება დამატებით ქულებს დაამატებს გამოცდის საერთო შედეგს. რამდენი პლუს ქულა ენიჭება მიღებას, თითოეული უნივერსიტეტი დამოუკიდებლად წყვეტს. ათი ქულის მაქსიმალურ ბონუსს უზრუნველყოფს ისეთი ცნობილი საგანმანათლებლო დაწესებულებები, როგორიცაა MSLU, MPEI, MAMI, MADI. MSU დამატებით ექვს ქულას აძლევს სკოლის ოქროს მედლით დამთავრებისთვის. მაგრამ ეს რამდენიმე პუნქტი შეიძლება იყოს გადამწყვეტი არჩეულ უნივერსიტეტში საბიუჯეტო ადგილისთვის "ბრძოლაში".

დრო გადის, მაგრამ ოქროს მედალი იყო და რჩება ყველა სკოლის მოსწავლის სიამაყის მთავარ მიზეზად. უმაღლესი სასკოლო ჯილდოს მხოლოდ საუკეთესო მოსწავლეები იმსახურებენ და ძნელია სკოლის დამთავრება „შესანიშნავი ნიშნით“ და ამიტომ არის პატივი.