წინადადება კლასიფიცირებულია შემდეგი კრიტერიუმების მიხედვით:

1) ფუნქცია (განცხადების მიზანი).

2) ემოციური მოფერება.

3) მოდალობა.

4) სტრუქტურა.

განცხადების მიზნიდან გამომდინარეგანასხვავებენ წინადადებების სამ ტიპს: 1) თხრობითი (მესიჯი), 2) კითხვითი, 3) წამახალისებელი.

ემოციური შეღებვითგანასხვავებენ წინადადებებს: ძახილის და არაძახილის.

მოდალობის მიხედვით, ანუ გამოხატული წინადადების ბუნებით განასხვავებენ სინამდვილესთან მიმართებას, დადებით და უარყოფით წინადადებებს. "მსოფლიოში ბედნიერება არ არის, მაგრამ არის მშვიდობა და ნება."

სტრუქტურის მიხედვით, განასხვავებენ წინადადებების ჯგუფებს:

1) პრედიკატიული ნაწილების რაოდენობის მიხედვით განასხვავებენ მარტივ და რთულ წინადადებებს. მარტივ წინადადებებში ერთი პრედიკატიული ერთეული, რთულ წინადადებებში ორი ან მეტი.

2) ერთი ცალი და ორცალი. პრედიკატიული საფუძვლის ბუნება. ორნაწილიან წინადადებას აქვს ორი ძირითადი წევრი (სუბიექტი და პრედიკატი), ერთნაწილიან წინადადებას აქვს მხოლოდ ერთი მთავარი წევრი (საგანი ან პრედიკატი).

3) მეორადი წევრების ყოფნით ან არყოფნით წინადადებები განასხვავებენ საერთო და არასაერთო. საერთო წინადადებებში, გარდა ძირითადისა, არის მეორეხარისხოვანი წევრები. "თქვენს მიზანს მხოლოდ იმედით ვერ მიაღწევთ." არაჩვეულებრივი წინადადებები შედგება მხოლოდ ძირითადი წევრებისაგან: „ღამე და სიჩუმე“.

4) კომპოზიციის სისრულის მიხედვით განასხვავებენ სრულ და არასრულ წინადადებებს. სრულ წინადადებებში ყველა სინტაქსურ პოზიციას იკავებს წინადადების წევრები. არასრულ წინადადებაში წევრები შეიძლება გამოტოვოთ. "ახალგაზრდობა ოქროს დროა: ჭამე, დალიე და მშვიდად დაიძინე".

5) გართულებული ელემენტების არარსებობის ან არსებობის მიხედვით (ერთგვაროვანი, იზოლირებული წევრები, მიმართვები და ა.შ.) განასხვავებენ რთულ და გაურთულებელ წინადადებებს. "ნუ ელოდები სიკეთეს ბოროტების ქმედებით."

წინადადების შესწავლის სამი ასპექტია: 1) სტრუქტურული ასპექტი. 2) სემანტიკური ასპექტი. 3) კომუნიკაციური ასპექტი.

1) სტრუქტურული ასპექტი. რუსულ ენათმეცნიერებაში, მე-20 საუკუნის შუა ხანებიდან, მათ დაიწყეს განსაკუთრებული ყურადღების მიქცევა წინადადების ფორმალურ სტრუქტურაზე. ლინგვისტიკა შემოაქვს წინადადების სტრუქტურული სქემის ცნებებს (ავტორი ნ.იუ. შვედოვა), რომელიც გაგებულია, როგორც წინადადების საფუძველი, მისი ძირითადი წევრები. N + Vf . სტუმრები მოვიდნენ, ქალიშვილი გამოცდებს აბარებს, ბიჭი წიგნს კითხულობს, ცხენი ჯართს ჭამს. M + A (ზედსართავი სახელი). მშვენიერი ამინდია, სიმღერა მხიარულია. M + M - დის ექიმი, მასწავლებელი მეგობარი. ინფ - გაჩუმდი, გაჩერდი! სულ დაახლოებით 56 წინადადების მოდელია.

2) სემანტიკური ასპექტი. წარმოდგენილია ნ.დ. არტიუნოვა, ვ.გ გაგა. წინადადების სტრუქტურაში სემანტიკის თვალსაზრისით იკვლევენ ინფორმაციას ობიექტური რეალობის შესახებ, რომელიც წარმოადგენს გარკვეულ სიტუაციას: „ვაჟი დაკავებულია მუსიკით, ქალიშვილი მუშაობს პროექტზე“. ამ განცხადების ობიექტური მნიშვნელობა მდგომარეობს იმაში, რომ წინადადება ხაზს უსვამს მოქმედების საგანს, პრედიკატს (სუბიექტის მოქმედებას), მოქმედების აღმნიშვნელს და მოქმედების ობიექტს, რომელიც შეიძლება იყოს პირდაპირი (გადაეცა შენიშვნა მეგობარი), ან ინსტრუმენტული (წერილში რაც წერია, ნაჯახით ვერ მოჭრი) .

3) კომუნიკაციური ასპექტი. იგი წარმოდგენილია ი.პ.რასკოპოვის, ი.ი.ხვასტუნოვას ნაშრომებით და ასპექტი მოხსენიებულია, როგორც წინადადების ფაქტიური დაყოფა. წინადადების ფაქტობრივი დაყოფა არის ახალის, რემის, უცნობის და ცნობილი ინფორმაციის, თემის წინადადებაში განაწილება. დაყოფა თემად და რემებად.

აქტუა́ წევრი́ შეთავაზება́ ნია- გამოიყენება ლინგვისტიკაგამოყოფის პრინციპი წინადადებებიზე:

ორიგინალი, თავდაპირველად მოცემული კომპონენტი (რაც ითვლება ცნობად ან ადვილად გასაგებია), ე.წ თემა , ამოსავალი წერტილი ან საფუძველი;

მომხსენებლის მიერ დადასტურებული ახალი შემადგენელი (რაც მოხსენებულია გამოთქმის საწყისი წერტილის შესახებ), ე.წ. რემა ან ბირთვი;

ელემენტები გარდამავალი.

მაგალითად: "ის (თემა) აღმოჩნდა (გარდამავალი) შესანიშნავი მასწავლებელი (რემა)."

სინტაქსის ცენტრალური გრამატიკული ერთეული მარტივი წინადადებაა. ეს განისაზღვრება იმით, რომ მარტივი წინადადება არის ელემენტარული ერთეული, რომელიც განკუთვნილია შედარებით სრული ინფორმაციის გადასაცემად, გააჩნია ისეთი თვისებები, რაც შესაძლებელს ხდის მოხსენებულის მიკუთვნებას ამა თუ იმ დროის გეგმას.

გარდა ამისა, მარტივი წინადადება არის ძირითადი ერთეული, რომელიც მონაწილეობს რთული წინადადებისა და ტექსტის ფორმირებაში. მარტივი წინადადება შედგება ფრაზებისა და სიტყვის ფორმებისაგან, აქვს თავისი გრამატიკული მახასიათებლები: 1) იგი ყალიბდება სპეციალური გრამატიკული ნიმუშის მიხედვით; 2) მას აქვს ენობრივი მნიშვნელობები, ფორმალური მახასიათებლები, ინტონაციის ნიმუში და ცვლილების უნარი (მოკლე რუსული გრამატიკა, გვ. 405). მარტივი წინადადება, ისევე როგორც ენობრივი სისტემის ადრე შესწავლილი ერთეულები, შედის პარადიგმატურ ურთიერთობებში. პარადიგმატური ურთიერთობები არის ფორმალური ცვლილებები თავად სტრუქტურაში (ზოგადი კატეგორიული მნიშვნელობის ცალკეული გამოვლინებები), გამოხატული სპეციალური საშუალებებით. მარტივი წინადადების ცალკეული გრამატიკული მნიშვნელობები გამოიხატება მნიშვნელოვანი ან ფუნქციური სიტყვებით, სინტაქსური ნაწილაკებით, სიტყვების თანმიმდევრობითა და ინტონაციით.

მარტივი წინადადება სინტაგმატურ ურთიერთობებში შედის - მარტივი წინადადების წევრები გარკვეული წესების მიხედვით ერწყმის ერთმანეთს (იქვე, გვ. 407).

განსაკუთრებით რთულია მარტივი წინადადების ფორმალური და სემანტიკური ორგანიზაცია. თითოეული მარტივი წინადადება აგებულია გარკვეული ფორმალური ნიმუშის მიხედვით, რომელსაც პრედიკატიული საფუძველი ან სტრუქტურული სქემა ეწოდება. ასეთი სქემები არის აბსტრაქციები, რომლებიც ამოღებულია შეუზღუდავი რაოდენობის კონკრეტული წინადადებებიდან. შეადარეთ მაგალითები: ბავშვი მხიარულობს. მატარებელი მოდის. ბიჭი კითხულობს. წინადადებები აგებულია მოდელის მიხედვით: არსებითი სახელი + კონიუგირებული ზმნა, რომელიც გამოხატავს პროცედურული ატრიბუტისა და მისი მატარებლის ურთიერთმიმართებას ამა თუ იმ დროის გეგმაში.

სამუშაო დამატებულია. წყალი იკლებს. – როდ.გვ. არსებითი სახელი + ჩვ. მე-3 ლ.ს სახით. სქემა გამოხატავს ურთიერთობას საპროცესო სახელმწიფოსა და მის მატარებელს შორის.

ზამთარი. Ღამე. - იმ.პ. არსებითი სახელი - აცხადებს არსებობის ფაქტს.

სიტყვების ფორმებს, რომლებიც აწყობენ პრედიკატიულ საფუძველს, ეწოდება სტრუქტურული სქემის კომპონენტები, ძირითადი წევრები, პრედიკატიული ცენტრი (კრ. რუსული გრამატიკა, გვ. 408).

მარტივი წინადადების გრამატიკული მნიშვნელობა არის პრედიკაცურობა - კატეგორია, რომელიც ფორმალური სინტაქსური საშუალებების მთელი კომპლექსით აკავშირებს შეტყობინებას რეალობის ამა თუ იმ დროებით სიბრტყესთან. ამრიგად, წინადადების ბლოკ-სქემას აქვს გრამატიკული თვისებები, რაც საშუალებას გვაძლევს მივუთითოთ, რომ მოხსენებული ან რეალურად განხორციელებული დროშია (აწმყო, წარსული, მომავალი), ანუ აქვს რეალური დროის გეგმა, ან ითვლება, როგორც შესაძლებელია, გამო, სასურველი, მაშინ არის არარეალური გეგმა, ან დროებითი გაურკვევლობა.

დროისა და სინამდვილის/ირეალურობის მნიშვნელობები ერთმანეთს ერწყმის, მათ კომპლექსს ობიექტურ მოდალობას უწოდებენ.

ამრიგად, პრედიკატიურობის, როგორც აბსტრაქტული სინტაქსური კატეგორიის ცნება შედგება ცნებებისგან: სტრუქტურული სქემა, მოხსენების დროითი გეგმა და მოხსენების რეალობა/ირეალურობა (იქვე, გვ. 409).

პრედიკატიურობის ფორმირების მთავარი საშუალებაა განწყობის კატეგორია, რომლის დახმარებით მესიჯი ჩნდება რეალობის/არარეალობის ასპექტში.

პრედიკატიურობის არსის იდეა (ისევე როგორც თავად ტერმინი) არ არის ცალსახა. ვინოგრადოვის (სპეც. სტატია) და მისი სკოლის ცნებასთან ერთად (რუსული ენის გრამატიკა-54, -80), ტერმინი „პრედიკატივობა“ ასევე აღნიშნავს პრედიკატის თვისებას, როგორც ორნაწილიანი წინადადების სინტაქსურ წევრს. . პრედიკატიურობის ცნება შედის ცნებებში "პრედიკატიული კავშირი", "პრედიკატიული მიმართებები", რომლებიც აღნიშნავენ მიმართებებს, რომლებიც აკავშირებენ სუბიექტსა და პრედიკატს, ასევე ლოგიკურ სუბიექტს და პრედიკატს; ამ გამოყენებაში პრედიკატიურობა აღარ არის გაგებული, როგორც აბსტრაქციის უმაღლესი დონის კატეგორია (თანდაყოლილი წინადადების მოდელში, როგორც ასეთი, ზოგადად წინადადებაში, განურჩევლად მისი შემადგენლობისა), არამედ როგორც კონცეფცია, რომელიც ასოცირდება დაყოფის დონესთან. წინადადება, ანუ ისეთი წინადადებებით, რომლებშიც შეიძლება განვასხვავოთ სუბიექტი და პრედიკატი (V.V.

ბაბაიცევა, გვ.58).

ამრიგად, მნიშვნელოვანია განასხვავოთ პრედიკატიურობის ეს ცნებები. მარტივი წინადადების გრამატიკული მნიშვნელობის კვალიფიკაციისას ტერმინი „პრედიკატიურობა“ გაგებულია, როგორც სინტაქსური კატეგორია (იხ. ლიტერატურა).

სემანტიკური სტრუქტურა. წინადადება ერთ-ერთ გრამატიკულ ფორმაში აერთიანებს აბსტრაქციის სხვადასხვა დონის რამდენიმე მნიშვნელობას. ჯერ ერთი, თავად მარტივი წინადადების სტრუქტურულ ნიმუშს აქვს ყველა წინადადებისთვის საერთო აბსტრაქტული მნიშვნელობა, ე.წ. ნიმუშის თანდაყოლილი პრედიკატიურობის მნიშვნელობა გადადის კონკრეტულ წინადადებაში და იცვლება წინადადების პარადიგმაში, ანუ მის სხვადასხვა სინტაქსურ ფორმებში, გამოხატავს რეალობისა და არარეალობის მნიშვნელობებს. მაგრამ კონკრეტულ წინადადებებში არის კიდევ ერთი მნიშვნელობა, რომელიც მოდის პრედიკატიული ფუძის კომპონენტებიდან და მათი მიმართებებიდან + სიტყვების ლექსიკური მნიშვნელობით. მაგალითად: მოსწავლე წერს – საგანი და მისი აქტიური მოქმედება; ჭექა-ქუხილი - საგანი და მისი ყოფნა, არსებობა; გარიჟრაჟი - საგანგაშო მოქმედების არსებობა; ბევრი საქმე, მცირე სიხარული - საგანი და მისი რაოდენობრივი ნიშანი და ა.შ.

ყოველივე ზემოთქმული დაკავშირებულია ბლოკ-სქემის სემანტიკასთან ან წინადადების სემანტიკურ სტრუქტურასთან (Kr.rus.gr., გვ.410).

ამრიგად, სემანტიკური სტრუქტურა არის მისი ენობრივი მნიშვნელობა, რომელიც იქმნება სტრუქტურული სქემის სემანტიკისა და სიტყვების ლექსიკური მნიშვნელობის ურთიერთქმედებით.

სემანტიკური სტრუქტურის კატეგორიები არის პრედიკატიული მახასიათებელი, სუბიექტი არის პრედიკატიური მახასიათებლისა და ობიექტის მატარებელი; წინადადების დონეზე ხდება ეს მნიშვნელობების დაზუსტება და დიფერენცირება. წინადადებები, რომლებსაც აქვთ განსხვავებული გრამატიკული ორგანიზაცია, მაგრამ მსგავსი სემანტიკური სტრუქტურა, ზოგიერთ კვლევაში განიხილება როგორც გარდაქმნები, შემდეგ ერთის გარდაქმნა, მაგალითად: საღამო მოდის - საღამო ბნელდება; ვაჟი სწავლობს - ვაჟი სტუდენტია.

გარდა პრედიკატიურობისა და სემანტიკური სტრუქტურის მნიშვნელობისა, წინადადებას აქვს თავისი ფუნქციური მნიშვნელობა, რომელიც დაკავშირებულია მის წევრებს შორის კომუნიკაციური დატვირთვის განაწილებასთან; ეს მნიშვნელობა გამოიხატება ფაქტობრივი არტიკულაციით, ანუ არტიკულაცია თემად და რემად, სიტყვათა წესრიგითა და ინტონაციით.

წინადადების წინა მახასიათებლები (ასპექტები): სტრუქტურული სქემა, სემანტიკური სტრუქტურა არის სტატისტიკური (იხ. V.A. Beloshapkova, op. op.), ხოლო კომუნიკაციური ასპექტი დინამიური. სტატისტიკური ასპექტის გათვალისწინებით, წინადადება არის ავტონომიური და თვითკმარი, მისი ყველა თვისება შიგნიდან არის ახსნილი, საკუთარი ფორმალური სტრუქტურით. დინამიური ასპექტით განხილული, წინადადება ჩნდება არა თავისთავად, არამედ ტექსტის ნაწილად, ანუ ენობრივ და ექსტრალინგვისტურ კონტექსტში, რომელშიც ის არსებობს (იხ. ლექცია 1). წინადადების სტატიკური და დინამიური ასპექტების გამიჯვნა დაიწყო ჩვენი საუკუნის 20-40-იან წლებში, თითქმის ერთდროულად სხვადასხვა სლავური ქვეყნების მეცნიერთა ნაშრომებში.

კომუნიკაციური ასპექტი ყველაზე მეტად განვითარდა პრაღის ლინგვისტურ სკოლაში (ვ. მათეზიუსი, ფაქტობრივი განყოფილების ფუძემდებელი), უფრო გვიან, ვიდრე სხვები, მხოლოდ XX საუკუნის II ნახევარში, სემანტიკური სტრუქტურა გამოიყო, როგორც სპეციალური სამეცნიერო ობიექტი ( ერთ-ერთი პირველი ნაშრომი იყო ფ. დანეშის სტატია „სინტაქსის სამი ასპექტის შესახებ“, პრაღა, 1964 წ.). დაწვრილებით იხილეთ: ი.პ.ჩირკინა, ნაწილი 4, გვ.72-89).

ამჟამად საკმაოდ დიდი ყურადღება ეთმობა წინადადების პრაგმატულ ასპექტს, რომელსაც დიდი პოტენციალი აქვს. ენა მოსაუბრეს (მწერალს) აძლევს მრავალფეროვან შესაძლებლობებს წინადადებაში გამოხატოს თავისი დამოკიდებულება საუბრის საგნისადმი, სიტუაციის მიმართ, რომელიც მოხსენებულია, ადრესატის მიმართ. ეს პრაგმატული ტრიადა, რომელიც რეალიზდება სხვადასხვა წინადადებაში მთლიანად ან მის რაღაც ნაწილში და ურთიერთქმედებს მის სემანტიკურ სტრუქტურასთან, წინადადებას აქცევს ენობრივ ერთეულს ღრმა და მრავალსაფეხურიანი სემანტიკური სტრუქტურით (იხ. პრაგმატიკა LES-ში).

ამრიგად, წინადადება თანამედროვე სინტაქსური მეცნიერების გაგებაში არის რთული, მრავალმხრივი ფენომენი, რომლის სრულად შესწავლა თითქმის შეუძლებელია.

თემის გეგმა

1. წინადადების ცნება.

2. წინადადების ძირითადი მახასიათებლები:

პრედიკატიულობა;

შეტყობინების ინტონაცია;

გრამატიკული ორგანიზაცია;

წინადადების მიმდინარე განყოფილება.

3. შეთავაზების ტიპები:

წინადადებების სახეები განცხადების მიზნის მიხედვით;

რუსული ენის წინადადებების კლასიფიკაცია სტრუქტურის მიხედვით;

წინადადებების ტიპები ემოციური შეღებვით.

წინადადების კონცეფცია

წინადადება სინტაქსის ძირითადი ერთეულია. შეთავაზება - აზრის გამოხატვისა და კომუნიკაციის ძირითადი საშუალება. მისი ძირითადი ფუნქცია ენაში არის კომუნიკაციური, ანუ შეტყობინების ფუნქცია. ეს ფუნქცია არ შეიძლება შესრულდეს არც სიტყვით, არც ფრაზეოლოგიური ერთეულით (სიტყვის ექვივალენტი) და არც ფრაზით: ეს არის ობიექტების სახელები, თვისებები და მოქმედებები. იმისათვის, რომ გახდეს კომუნიკაციის საშუალება, ისინი ან უნდა გაერთიანდეს წინადადებებად, ან მიიღონ წინადადების თვისებები.

ვარჯიში:

შეადარეთ:

მზე, გზა, შენ, ადექი, ბედნიერი, კვირაში შვიდი პარასკევი -

Მზე ამოვიდა;

ადგები?;

ბედნიერი ხარ;

კვირაში შვიდი პარასკევი გაქვთ;

Მზე!;

მოდით, გზას გავუდგეთ!;

Ადექი!;

Სასიამოვნო მოგზაურობას გისურვებთ!და ა.შ.

წინადადება ასახელებს სიტუაციას, მოვლენას. წინადადების სპეციფიკური თავისებურებები, რომლებიც განასხვავებს მას ენის სხვა ერთეულებისგან, მათ შორის ფრაზისგან, არის გზავნილის პრედიკატიულობა და ინტონაცია.

შეთავაზების ძირითადი მახასიათებლები

პრედიკატიულობა

პრედიკატიულობა- ეს არის წინადადებაში მოცემული განცხადების მიმართება მომხსენებლის მიერ დადგენილ და გამოთქმულ რეალობასთან. პრედიკატიულობა ვლინდება და ვლინდება მოდალობის, დროისა და პირის სინტაქსურ კატეგორიებში. თითოეულ მათგანს აქვს თავისი შინაარსი და გამოხატვის საშუალება; ნებისმიერ წინადადებაში აქვთ ესა თუ ის გამოვლინება.

მოდალობა- ეს არის განცხადების შეფასება რეალობის/არარეალობის თვალსაზრისით. რეალობა - ეს არის რეალობასთან შესაბამისობა, გამოხატული სინტაქსური საშუალებებით.

Მაგალითად:

გათენება დადგა;

მალე გათენდება;

გამთენიისას;

ძმამ წიგნი მოიტანა;

ძმა წიგნს მოიტანს.

არარეალურობა- ეს არის რეალობასთან შეუსაბამობა, წარმოდგენა იმისა, რაც გამოხატულია როგორც სასურველი, მოთხოვნილი, დადგენილი (ვარაუდი) მომხსენებლის მიერ.

Მაგალითად:

გარიჟრაჟი მალე დადგებოდა;

ძმაო, მოიტანე წიგნი;

Წიგნი!;

მალე გათენდება?;

შენმა ძმამ წიგნი მოიტანა?;

ძმა როდის მოიტანს წიგნს?

წინადადებაში სინამდვილის/ირეალურობის მნიშვნელობა ემყარება განწყობის ზმნურ ფორმებს (მათ ძირითად გამოყენებაში): სინამდვილე გამოიხატება ინდიკატიური განწყობის ფორმებში, ირეალურობა - იმპერატიული და სუბიექტური განწყობის ფორმებში. მოდალური შეფასება ინტონაციითაც არის გადმოცემული. ასე რომ, კითხვითი ინტონაცია გამოხატავს არარეალურობას, მიუხედავად მიდრეკილების ფორმისა.

Მაგალითად:

გინდა სიმღერა მოგიყვე?(მ.გ.);

მაგრამ შეგიძლია ნოქტურნის დაკვრა სანიაღვრე მილის ფლეიტაზე?(მ.)

არარეალურობის მნიშვნელობა შეიძლება გამოიხატოს ნაწილაკით იქნებოდახოლო ზმნის არარსებობის შემთხვევაში.

Მაგალითად:

ახლა ფეხებთან ერთად ციგაში იქნებოდა(მ.);

გარიჟრაჟს უფრო ჰგავს!

რეალობის/არარეალობის მნიშვნელობასთან ერთად, რომელსაც ობიექტურ-მოდალური ეწოდება, წინადადებაში შესავალი კომპონენტების დახმარებით (რა თქმა უნდა, უეჭველია; შესაძლოა, ალბათ, ალბათდა ა.შ.) შეიძლება გამოხატული იყოს დარწმუნების ან ვარაუდის სუბიექტურ-მოდალური მნიშვნელობები.

Მაგალითად:

შესაძლოა, ფრთები აგიმაღლონ და შენს სტიქიაში ცოტა მეტი იცხოვრო(მ.გ.)

დროარის გამოთქმის მიმართება მეტყველების მომენტთან. დროის სიტყვიერი ფორმების დახმარებით, ის შეიძლება განისაზღვროს კონკრეტულად - როგორც მეტყველების მომენტის წინამორბედი, მასთან დამთხვევა ან შემდგომი.

Მაგალითად:

ტალღები ღრიალებდნენ;

ტალღები ღრიალებს;

ტალღები ღრიალებენ

სინტაქსური დრო შეიძლება გამოვლინდეს უდროობის სახით, ანუ მეტყველების მომენტთან გარკვეული ურთიერთობის გარეშე.

Მაგალითად:

დაწოლილს არ სცემენ(ბოლო)

ზმნის გარეშე აგებულ წინადადებებში ჩვეულებრივ ჩნდება აწმყო დროის მნიშვნელობა.

Მაგალითად:

ჩემ ქვემოთ კავკასია(პ.);

გვიანი შემოდგომა(N.)

სახეარის გამოთქმის მიმართება მოსაუბრესთან. იგი გამოიხატება ან მოქმედების პირდაპირ მიკუთვნებაში, ნიშანი მოსაუბრეს, თანამოსაუბრეს ან მესამე პირს.

Მაგალითად:

კარგად ვიცხოვრე!.. ვიცი ბედნიერება!(მ.გ.);

ო მამაცი ფალკონი! მტრებთან ბრძოლაში სისხლდენა...(მ.გ.),

ან საგნის შედარებით ფიგურა მოსაუბრესთან.

Მაგალითად:

ასე რომ, ეს არის ცაში ფრენის სილამაზე! Ის არის- შემოდგომაზე!(მ.გ.)

სინტაქსური პირის გამოხატვის საშუალებებია ზმნის პიროვნული ფორმები, პიროვნული ნაცვალსახელები და წინადადების კონსტრუქციული ნიშნები.

Მაგალითად:

საგნობრივი არსებითი სახელის გამოხატულება მე-3 სინტაქსური პირის მაჩვენებელია: და ზღვის ტალღები სევდიანი ღრიალით ურტყამდნენ ქვას(მ.გ.)

სამი პირიდან ერთის კონკრეტული მნიშვნელობის გარდა, სინტაქსურ პირს შეიძლება ჰქონდეს განუსაზღვრელი ან განზოგადებული მნიშვნელობა.

Მაგალითად:

ბაღში მღერიან;

სიკეთეს სიკეთისგან არ ეძებენ(ბოლო)

მარტივი წინადადების სხვადასხვა ტიპში შეინიშნება სინტაქსური პიროვნების სხვადასხვა მნიშვნელობა და ინდიკატორი.

კომპლექსში მოდალობის, დროისა და პიროვნების მნიშვნელობები გადმოსცემს განცხადების კავშირს რეალობასთან, ანუ პრედიკატიულობასთან. წინადადების პრედიკატიულობა, უპირველეს ყოვლისა, სიტყვიერ ფორმებს ეყრდნობა, მაგრამ მათი არასაკმარისობის ან არარსებობის შემთხვევაში სხვა მაჩვენებლებით გამოიხატება.

Მაგალითად:

ცა დავინახე... ასე ახლოს არ დაინახავ!...(მ. გ.) - მეორე წინადადებაში უღელტეხილი ზმნა თავისი მაჩვენებლებით აღნიშნავს რეალობის მოდალურ მნიშვნელობას, მომავალ დროს, მე-2 პირს; პირველ წინადადებაში ზმნის ფორმები საკმარისია მხოლოდ მოდალობისა და დროის გამოსახატავად, პირი გამოიხატება საგნის გამოყენებით. ᲛᲔ.

სახელობითი წინადადებებით რატომ სიამაყე? რატომ საყვედურები?(მ.გ.) პრედიკატიულობა სხვაგვარად არის გამოხატული: მოდალობა გადმოიცემა ინტონაციით, აწმყო დრო ეფუძნება ნულოვან ინდიკატორს (ზმნის მნიშვნელოვანი არარსებობა), მე-3 პირის მნიშვნელობა გამომდინარეობს წინადადების ეგზისტენციალური მნიშვნელობიდან, რომელიც არ ასოცირდება. ან მოსაუბრესთან ან თანამოსაუბრესთან. პრედიკატიურობის ინდიკატორთა ერთობლიობა წინადადების გრამატიკული ფორმაა. გრამატიკულ ფორმაში განსხვავებები წინადადებების კლასიფიკაციის ერთ-ერთი მთავარი კრიტერიუმია.

შეტყობინების ინტონაცია

წინადადების ინტონაციას აქვს დახურული სტრუქტურა:

დაწყება;

განვითარება;

Დასრულება.

ინტონაციის ამ ელემენტების გარეშე შეუძლებელია რეალური წინადადების აგება.

Მაგალითად:

რთულ წინადადებაში თოფის ბურთულები ტრიალებს, ტყვიები სტვენენ, ცივი ბაიონები კიდია(პ.) - სამი პრედიკატიული ნაწილი; თუმცა, თუ რომელიმე ნაწილი რეპროდუცირებულია მასში თანდაყოლილი ინტონაციით, როგორც რთული ნაწილის ნაწილი, არცერთი მათგანი არ ქმნის დამოუკიდებელ წინადადებას. პირიქით, ფორმალურად არასრული კონსტრუქციაც კი, რომელიც წარმოთქმულია მესიჯის ინტონაციით, სრული წინადადების სახით ფუნქციონირებს.

Მაგალითად:

ამაღამმაგალითად, ის შეიძლება აღქმული იყოს როგორც დიალოგის არასრული რეპლიკა ("როდის მიდიხარ?"- "ამაღამ").

ინტონაცია- რთული ფონეტიკური ფენომენი. იგი დაკავშირებულია წინადადების წრფივ ბუნებასთან, ანუ მისი შემადგენელი სიტყვების თანმიმდევრულ გამოთქმასთან. სიტყვაფორმების წრფივი განლაგება და მათი გამოთქმა შეესაბამება მათ სინტაქსურ და სემანტიკურ როლს წინადადებაში.

ინტონაციის სტრუქტურა მოიცავს ძირითად აკუსტიკური ინდიკატორებს: ხმის სიმძლავრეს (დინამიკა), სიმაღლეს (მელოდია), ასევე მეტყველების სიჩქარეს, პაუზების არსებობას, ადგილს და ხანგრძლივობას, ხმის ტემბრს. კონკრეტული წინადადების ინტონაცია არის ცვლილებების (მოდულაციების) ერთობლიობა ძალაში, სიმაღლეში, ტემპში და ტემბრში. თუმცა, თითოეული ეს ასპექტი შეიძლება ცალკე გაანალიზდეს. ამ შემთხვევაში საუბარია წინადადების დინამიურ სტრუქტურაზე, მის მელოდიურ სტრუქტურაზე და ა.შ.

Მაგალითად:

წინადადებაში ასე რომ, ეს არის ცაში ფრენის სილამაზე!(მ. გ.) უდიდესი ძალით (ხმამაღლა) გამოთქმული აქ,შემდგომი მოცულობა მცირდება; უმაღლესი ხმა ერთი სიტყვით ხიბლი(მელოდიური მწვერვალი), აღმავალ-დაღმავალი მელოდია; მეტყველების ტემპი, დასაწყისში ნელი, აჩქარებს წინადადების ბოლოსკენ; პაუზა სიტყვის შემდეგ ხიბლიუმნიშვნელო; ტემბრის შეფერილობა ხასიათდება ამაღლებული ტონებით, რომლებიც გადმოსცემენ ემოციურ დამოკიდებულებას - გაოცება, ირონია.

სამიზნელექციები: გააცნოს გრამატიკული ნიშნები და წინადადების გრამატიკული კატეგორიები.

1. წინადადების კომუნიკაციური არსი. წინადადების ძირითადი მახასიათებლები: გრამატიკული ორგანიზაცია; ინტონაცია; სემანტიკური სისრულე; პრედიკატიულობა (განცხადების შინაარსის მიმართება რეალობასთან).

წინადადება სინტაქსის მთავარი ერთეულია, რადგან სწორედ წინადადებები პოულობენ გამოხატვას ენის ყველაზე არსებით ფუნქციებში: შემეცნებითი ან ექსპრესიული (ენა, როგორც ინსტრუმენტი, აზროვნების ინსტრუმენტი) და კომუნიკაციური (ენა, როგორც კომუნიკაციის საშუალება). წინადადება აზრების გამოხატვისა და გადმოცემის მთავარი საშუალებაა.

ენის მეცნიერებამ იცის ფუნდამენტურად განსხვავებული მიდგომები წინადადების, როგორც სინტაქსური ერთეულის შესასწავლად. წინადადებების განმარტებების კრებულმა 1000-ს გადააჭარბა. თუმცა, საბოლოო ჯამში, წინადადების, როგორც სინტაქსური ერთეულის, არსებული განმარტებები განზოგადების საშუალებას იძლევა.

ამრიგად, არსებობს განმარტებები, რომლებიც ეფუძნება ექსტრალინგვისტურ რეალობაზე ორიენტაციას (ექსტრალინგვისტური მიდგომა). ასევე არსებობს განმარტებები, რომლებიც გამოირჩევიან სათანადო ენობრივი ფაქტორების მიმართ ორიენტირებით (ლინგვისტური მიდგომა).

შეთავაზების განმარტების ტიპები:

1. განმარტებები, რომლებიც ეფუძნება ექსტრალინგვისტურ ფაქტორებს.

ენათმეცნიერებაში ლოგიკურ-გრამატიკული მიმართულების წარმომადგენელმა ფ.მ. ბუსლაევმა განსაზღვრა წინადადება, როგორც ცნობიერებაში გამოხატული განსჯა (ორიენტაცია ექსტრალინგვისტურ რეალობაზე. A.A. Potebnya თვლიდა, რომ წინადადება არ შეიძლება განისაზღვროს განსჯით, რადგან ენები სპეციფიკურია, ორიგინალური, ეს არის ისტორიული კატეგორია. A.A. Potebnya მიმართა ნათელ შედარებებს. : „განჩინებით წინადადების განსაზღვრა იგივეა, რაც ვინმემ დიდ სოკრატეს განუსაზღვრა, რომ სოკრატე ადამიანია“.

2. ლინგვისტურ (ლინგვისტურ) ფაქტორებზე დამყარებული განმარტებები.

ᲐᲐ. პოტებნია წინადადების ადეკვატური განმარტების ძიებაში წმინდა ენობრივ საფუძვლებს მიუბრუნდა. მისთვის ყველაზე მნიშვნელოვანი ის იყო, რომ წინადადება შედგება მეტყველების ნაწილებისგან, ანუ სიტყვების განზოგადებული კლასებისგან. ა.ა.-სთვის ფოტებნი წინადადება არის სინტაქსური ერთეული კავშირებით ზმნით (verbum finitum).

3. წინადადების კომპლექსური განმარტებები, რომელიც ასახავს მრავალგანზომილებიანს.

ვ.ვ. ვინოგრადოვი ეძებდა გზებს ამ ხარვეზების დასაძლევად მიწოდების ახალი განმარტების მიდგომებში. მან მოახერხა თითოეული წინა ტიპის განსაზღვრების ცალმხრივობის დაძლევა წინადადების განმარტებაში როგორც ექსტრალინგვისტური, ისე სათანადო ლინგვისტური ფაქტორების ჩართვით.

იმისთვის, რომ გამოთქმა მოხდეს, საჭიროა სუბიექტი, მოლაპარაკე ადამიანი, რომელიც შექმნის ამ გამოთქმას. ექსტრალინგვისტური ორიენტაცია წინადადების ყველაზე არსებითი პირველადი ფონია. ამიტომ, წინადადების განმარტებისას, უნდა იყოს დამოკიდებული ამ ობიექტურ გარემომცველ რეალობაზე. ფიქრამდე - რეალობა. ექსტრალინგვისტურ ფაქტორზე ფოკუსირების აუცილებლობის გაცნობიერებით, ვ.ვ. ვინოგრადოვი კონკრეტულ რეალობამდე მიდის.

მისი განმარტების მეორე ნაწილი ყურადღებას ამახვილებს საკუთრივ ლინგვისტურ ფაქტორებზე. მეცნიერმა წინადადებაში დაინახა ისეთი კატეგორია, როგორიცაა პრედიკატიულობა, რომელიც ასახავს მოსაუბრეს პოზიციას წინადადებაში მოხსენებულთან მიმართებაში. ჩვეულებრივ ეს კეთდება ზმნის დახმარებით - პირის მორფოლოგიური კატეგორიების, დროის, განწყობის მეშვეობით. წინადადების პრედიკაცურობა (განცხადების მიმართება რეალობასთან) ყალიბდება მოდალობის, სინტაქსური დროისა და სინტაქსური პირის სინტაქსურ კატეგორიებში.

ვინოგრადოვმა მისცა წინადადების შემდეგი განმარტება: ”წინადადება არის მეტყველების განუყოფელი ერთეული, გრამატიკულად შექმნილი მოცემული ენის კანონების მიხედვით, რაც არის აზრების ფორმირების, გამოხატვისა და კომუნიკაციის მთავარი საშუალება”.

ამ განმარტებიდან გამომდინარეობს, რომ წინადადების ძირითადი მახასიათებლებია:

1. გრამატიკული ორგანიზაცია;

2. ინტონაციის ფორმალობა;

3. სემანტიკური სისრულე;

4. პრედიკატიულობა.

1. გრამატიკული ორგანიზაცია.

თითოეულ წინადადებას ჰყავს ძირითადი წევრები და შეიძლება არსებობდეს მეორადი წევრები, რომელთა შორის მყარდება გარკვეული ტიპის სინტაქსური კავშირი: პრედიკატიული, დაქვემდებარებული, კოორდინირებადი, ნახევრად პრედიკატივი და ა.შ. დაშვებულია მარტივი წინადადების გართულების ცალკეული ტიპებიც: ერთგვაროვანი წევრები, იზოლირებული წევრები, ინვერსია, შესავალი და დანამატი კონსტრუქციები.

2. ინტონაციის ფორმალობა.

თითოეული წინადადება ინტონაციურად სრულია და გამოყოფილია მეორე წინადადებისგან განცალკევებული პაუზით. მარტივი სიტყვებისა და სიტყვა-წინადადებების შედარებისას ნათლად ვლინდება ინტონაციის ფორმირების როლი, როგორც წინადადების სავალდებულო ფორმალური მახასიათებელი. ნებისმიერი სიტყვა შეიძლება გახდეს წინადადება, როდესაც წარმოითქმის პრედიკატიული ინტონაციით. სისრულის ინტონაცია მხოლოდ პრედიკატიურობის მაჩვენებელია.

3. სემანტიკური სისრულე.

ყველა წინადადება შეიცავს შედარებით სრულ აზრს.

4. პრედიკატიულობა.

წინადადებას აქვს გრამატიკული მნიშვნელობა, რაც გამოიხატება პრედიკატივით. ვ.ვ.-ს მიხედვით. ვინოგრადოვი, პრედიკატიურობა არის გამონათქვამის კორელაცია ობიექტურ რეალობასთან, რომელიც ფორმალიზებულია მოდალობის, სინტაქსური დროისა და სინტაქსური პირის სინტაქსურ კატეგორიებში.

თუ პრედიკატიურობა არის წინადადების გრამატიკული მნიშვნელობა, მაშინ ენას უნდა ჰქონდეს ამ მნიშვნელობის გამოხატვის საშუალებები. პრედიკაცურობის მნიშვნელობის გამომხატველ სინტაქსურ კატეგორიებს შორისაა მოდალობის (სინტაქსური განწყობა), დროებითობის (სინტაქსური დრო) და პიროვნების (სინტაქსური პირი) კატეგორიები.

სინტაქსური მოდალობა არის განცხადების შეფასება რეალობის/ირეალურობის თვალსაზრისით. რეალობა - რეალობასთან შესაბამისობა, გამოხატული სინტაქსური საშუალებებით. ირეალურობა არის რეალობასთან შეუსაბამობა, განცხადების წარმოდგენა, როგორც სასურველია, რაც მოსაუბრეს მოითხოვს. რეალობის/არარეალობის მნიშვნელობა წინადადებაში განწყობის ზმნის ფორმებზე. შეადარე: მახსენდება მშვენიერი მომენტი (ობიექტური რეალური მოდალობა, გამოხატული ინდიკატური ზმნის პიროვნული ფორმით). ბიუროკრატიას მგელივით ამოვაგლიჯავდი (ობიექტური არარეალური მოდალობა, გამოხატული სუბიექტური ზმნის პიროვნული ფორმით).

სუბიექტური მოდალობა გამოიხატება მოდალური სიტყვებით, მოდალური პრედიკატებით, ზედსართავებით, არსებითი სახელებით მოდალური სემანტიკით და ა.შ. მაგალითად, თითქოს თოვს (ობიექტური რეალური მოდალობა გამოიხატება ინდიკატური ზმნის პიროვნული ფორმით, სუბიექტური მოდალობა გამოიხატება მოდალურით. სიტყვა "როგორც ჩანს").

წინადადების სინტაქსური დრო ყველაზე ხშირად ემთხვევა ზმნის დროის მორფოლოგიურ კატეგორიას - აწმყო, წარსული და მომავალი დროის ინდიკატური განწყობის ზმნებზე.

თუმცა, წინადადებას შეიძლება არ ჰქონდეს ზმნა, მაგრამ წინადადებას ყოველთვის აქვს სინტაქსური დროის კატეგორია.

სინტაქსური დრო შეიძლება გამოიხატოს არა მხოლოდ წინადადებებით ზმნის პიროვნული ფორმებით, არამედ წინადადების სტრუქტურით (მაგ., ზამთარი), ზმნიზედობითი სიტყვებით დროებითი სემანტიკით (მაგ., სიტყვები გუშინ, დღეს, ხვალ და ა.შ.) , ნულოვანი ზმნები კავშირები, რომლებიც შეიძლება იყოს ნული მხოლოდ აწმყო დროში (მაგ. ძმა სტუდენტია), წინადადების სემანტიკა, ე.ი. კონტექსტი (შდრ.: აწიეთ დროშა. წავიდოდა მეგობართან - სინტაქსური მომავალი დრო).

სინტაქსური პირი ასევე ეყრდნობა მორფოლოგიურ პიროვნებას, რომელსაც ფლობს აწმყო და მომავალი დროის ინდიკატური განწყობის პიროვნული ნაცვალსახელები და ზმნები, იმპერატიული განწყობილება (წარსული დროის ზმნები და ქვემდებარე განწყობილება არ გააჩნიათ მორფოლოგიურ კატეგორიას. პირი მათი წარმოშობისა და ჩამოყალიბების გამო). სინტაქსური პირი შეიძლება გამოიხატოს წინადადების სტრუქტურით (მაგ. Winter. - აწმყო სინტაქსური დრო; Dusk. - 3 სინტაქსური პირი, უპიროვნო მნიშვნელობა; Ran - 3 სინტაქსური პირი, განუსაზღვრელი პირადი მნიშვნელობა).

3. სინტაქსური კავშირის ცნება და მისი სახეობები.

სინტაქსური ერთეულები ჩვეულებრივ შედგება რამდენიმე კომპონენტისგან. მხოლოდ წინადადებები შეიძლება იყოს ერთკომპონენტიანი. სინტაქსური ერთეულების კომპონენტები ერთმანეთთან არის გარკვეული სემანტიკური მიმართებები - სინტაქსური მიმართებები, რომლებიც ფორმალურად ვლინდება სინტაქსური ურთიერთობით.

სინტაქსური კავშირი არის ფორმალური, სტრუქტურული ურთიერთობა სინტაქსური ერთეულების კომპონენტებს შორის. როგორც სინტაქსური ერთეულების ნაწილი, სინტაქსური ბმულები აერთიანებს განსხვავებული ხასიათის კომპონენტებს:

1. სიტყვა + სიტყვის ფორმა (მაგ., გამოიწერეთ გაზეთი);

2. სიტყვის ფორმა + სიტყვის ფორმა (მაგ. ბაღი ყვავის);

3. მარტივი წინადადება + მარტივი წინადადება და ა.შ.

წინადადებაში კავშირის ძირითადი ტიპი პრედიკატიულია. ეს არის კავშირი წინადადების ძირითად წევრებს შორის, ურთიერთმიმართული კავშირი.წინადადებაში ხშირია კომუნიკაციის დაქვემდებარებული და საკოორდინაციო ტიპები.

კოორდინაციისა და დაქვემდებარების შედარებითი მახასიათებლები

საკოორდინაციო ურთიერთობა დაქვემდებარებული ურთიერთობა

კავშირი გრამატიკულად თანაბარი კავშირი გრამატიკულად არათანაბარი

კომპონენტები, ორმხრივი. სწორი კომპონენტები, ერთი-

ronnyaya, არის მთავარი და დამოკიდებული

ერთფუნქციური კომპონენტები მრავალფუნქციური კომპონენტები

წარმოიქმნება ერთგვაროვანთა შორის. გვხვდება ფრაზებში, in

წინადადების წევრები, რთულ წინადადებებში,

შედგენილი წინადადებები, მთავარ და ზმნიზედებულ ნაწილს შორის-

du homogeneous adnexal in ty.

რთული წინადადებები.

გამოხატვის საშუალებები - არ გამოხატავს - გამოხატულია სიტყვების, წინადადებების ფორმებით

სიტყვების ფორმების გამოყენება, მხოლოდ კომპოზიციები ფრაზებში, კომპლექსში

ქვემდებარე წინადადებების მყარი გაერთიანებები - ქვე-

ალიანსების შეკეთება და მოკავშირეები

შეიძლება იყოს ღია ან დახურული ყოველთვის დახურული

სინტაქსური კავშირის სხვა ტიპები წინადადებაში:

1. თავისუფალი შეერთების ან თავისუფალი მიმართების კავშირი (განმსაზღვრელი). გარეგნულად იგი წააგავს დანართს, მაგრამ მისგან განსხვავდება არავერბალური ხასიათით. სიტყვის ფორმა ავრცელებს წინადადებას მთლიანობაში. Nr, სიბერემდე / ცხოვრება ისეთი მღელვარებაა.

2. მიმაგრება, ასევე წინადადებული, სიტყვათა კავშირის დონეზე არ შეინიშნება. ეს კავშირი მეორეხარისხოვანია, განცხადების ელემენტები გონებაში მაშინვე არ ჩნდება, არამედ მხოლოდ მას შემდეგ, რაც მთავარი აზრი გამოითქვა. მას ახასიათებს ინტონაციური და სინტაქსური შეწყვეტა მთავარ დებულებასთან. N-r, ორი ასეთი ჟურნალი ჩამოვიდა - და იმავე დღეს.

3. აპლიკაციური (რასპოპოვის ტერმინი) ან ნახევრად პრედიკატიული კავშირი. ხდება მაშინ, როდესაც წინადადება გართულებულია იზოლირებული წევრებით შეერთებისას, გრაფიკულად მითითებული მძიმით. მაგალითად, ქუჩაში ვიარეთ / სოფლის ცენტრამდე მივყავდით.

4. ახსნა-განმარტებითი კავშირი (მონიშნული გაერთიანებებით, კერძოდ, რატომღაც) და ყოველთვის პოსტპოზიტიურია ახსნილ ნაწილთან მიმართებაში მისი განმარტებითი ხასიათის გამო და ა.შ.

ლიტერატურა

1. ვალგინა ნ.ს. თანამედროვე რუსული: სახელმძღვანელო. - მ., 2001 წ.

2. ვალგინა ნ.ს. თანამედროვე რუსული ენის სინტაქსი: სახელმძღვანელო. - მ., 1991 წ.

3. ბაბაიცევა ვ.ვ., მაქსიმოვი ლ.იუ. თანამედროვე რუსული ენა: 3 ნაწილად - მ., 1987. - ნაწილი 3.

4. თანამედროვე რუსული ენა / რედ. ლ.ა. ნოვიკოვა: სახელმძღვანელო. - SPb., 2001 წ.

5. თანამედროვე რუსული ენა / რედ. ე.ი. დიბროვა: 2 საათში - მ., 2001. - ნაწილი 2. –S.252, 257-258.

6. რუსული ენა / რედ. ლ.ლ. კასატკინი. - მ., 2001 წ.

7. ბელოშაპკოვა ვ.ა. თანამედროვე რუსული ენა. სინტაქსი: სახელმძღვანელო. - მ., 1977 წ.

8. თანამედროვე რუსული ენა / რედ. V.A. ბელოშაპკოვა. მ., 1989 წ.

9. სკობლიკოვა ე.ს. თანამედროვე რუსული ენა. მარტივი წინადადების სინტაქსი: სასწავლო გზამკვლევი. - მ., 1979 წ.

10. ბარხუდაროვი ს.გ. Რუსული ენა. მე-8 კლასი: სახელმძღვანელო. - მ., 1989 წ.

11. ბაბაიცევა ვ.ვ. Რუსული ენა. თეორია. 5-11 კლასები: სახელმძღვანელო. - მ., 2000 წ.

12. რუსული ენა: სახელმძღვანელო მე-8 კლასისთვის / რედ. მმ. რაზუმოვსკაია, პ.ა. ლეკანთა. - მ., 2001 წ.

13. რუსული გრამატიკა: 2 ტომად / რედ. ნ.იუ შვედოვა.-მ.,1980.-ტ.2.

ტესტის კითხვები

1. წინადადების ზოგადი კონცეფცია (საუნივერსიტეტო და სასკოლო სახელმძღვანელოების განმარტებების ცოდნა, შედარება). წინადადების ძირითადი მახასიათებლები, მისი განსხვავება ფრაზისაგან. რას ნიშნავს: კომუნიკაბელურ-ნათესავები და კომუნიკაბელური-წინადადებები, მათი კორელაცია. ეთანხმებით ლ.ა. ნოვიკოვის ნათესავების ამ გაგებას? რატომ არის წინადადება სინტაქსის ძირითადი ერთეული?

2. წინადადების გრამატიკული კატეგორიები, რომლებიც აყალიბებენ პრედიკატიულობას: სინტაქსური განწყობა (მოდალობა), სინტაქსური დრო (დროულობა), სინტაქსური პირი (პიროვნება). წინადადების გრამატიკული ფორმა. წინადადების პარადიგმის ცნება, პარადიგმის ტიპები, წინადადების პარადიგმის საწყისი ფორმა. წინადადების გრამატიკული მნიშვნელობა.

3. სინტაქსური კავშირის ცნება. სინტაქსური ბმული დონეები. ღია და დახურული კომუნიკაცია. სავალდებულო და არჩევითი კავშირი. სინტაქსური კავშირის სახეები წინადადებაში: პრედიკატივი (მისი ჯიშები), კოორდინირებადი, დაქვემდებარებული, განმსაზღვრელი, ნახევრად პრედიკატივი (გამოყენებითი), დამაკავშირებელი, განმარტებითი და სხვ.

შეთავაზება არის პრედიკატიული სინტაგმას შემცველი განცხადება. მარტივი წინადადებები იყოფა საკომუნიკაციო ტიპებად: თხრობითი, კითხვითი, წამახალისებელი, ძახილის. რეალობისადმი დამოკიდებულების გამოხატვის ბუნებიდან გამომდინარე, წინადადებები იყოფა მტკიცებით (დამტკიცებული, როგორც რეალური) და უარყოფითი (დამტკიცებული, როგორც არარეალური). მეორეხარისხოვანი წევრების ყოფნა-არყოფნით განასხვავებენ საერთო და არაჩვეულებრივ წინადადებებს. კომპლექსი წინადადება არის ორი ან მეტი წინადადების გაერთიანება, გარკვეული გრამატიკული წესების მიხედვით, ამა თუ იმ გრამატიკულ კავშირზე დაფუძნებული. რთული წინადადების ნაწილების დაკავშირება ხორციელდება: 1 ინტონაციის 2 გაერთიანების (კოორდინატორი და დაქვემდებარებული) 3 მოკავშირე სიტყვის (მნიშვნელოვანი სიტყვები, რომლებიც ემსახურება ქვემდებარე პუნქტის მთავართან დამაკავშირებელ საშუალებას და ერთდროულად ასრულებს ფუნქციას) დახმარებით. წინადადების წევრის): ა) ნაცვალსახელები (რა, რომელი, ვისი, რამდენი) ბ) ზმნიზედები (სად, როდის, საიდან). საკომუნიკაციო საშუალებების მიხედვით წინადადებები იყოფა მოკავშირე, მოკავშირე, შედგენილი, ნაერთი.

წინადადების ყველაზე მნიშვნელოვანი თვისებაა პრედიკატიულობა - განცხადების მიმართება რეალობასთან, რომელიც გრამატიკულად გამოიხატება მოდალობის (მიდრეკილების), დროის, პიროვნების კატეგორიებში. (ვინოგრადოვი).

პოლიპრედიკატიულობა - წინადადებაში რამდენიმე პრედიკატის არსებობა. (ეს დღეები ბუნდოვანია, ავადმყოფი 2 და ნისლები ცივია 3).

წინადადების შესწავლის ასპექტები :

1. ლოგიკური (განსჯები, დასკვნები და ა.შ.)

მაგრამ წინადადება ყოველთვის არ არის ლოგიკური.

2. კომუნიკაბელური (შემოთავაზება განიხილება, როგორც მოსაუბრესთვის შესაბამისი ინფორმაციის მატარებელი)

საგანი t - განცხადების საწყისი წერტილი

რემა r - შეტყობინება თემის შესახებ.

თემებისა და რემების ხაზგასმა წინადადებაში - მიმდინარე წევრობა.

3. სემანტიკური (კონკრეტული სიტუაციის ინტერპრეტაცია წინადადების დახმარებით)

4. სტრუქტურული (წინადადების ანალიზი თავისთავად)

ლექსიკა. სიტყვა, როგორც ლექსიკოლოგიის საგანი

ლექსიკა - ენის დონე, რომელიც უზრუნველყოფს ენის ლექსიკას.

1. ლექსიკოლოგია (ბერძნულიდან lexis - სიტყვა, logos - სწავლება) - მეცნიერება, რომელიც შეისწავლის მთლიანად ენის სიტყვასა და ლექსიკას, მის ფუნქციონირებას და განვითარებას.

2. ლექსიკოლოგიის საგანი არის შემდეგი კითხვები:

სიტყვა სიტყვის ზოგადი თეორიის თვალსაზრისით (სიტყვის როლი ენისა და ტექსტის სტრუქტურაში);

ენის ლექსიკის სტრუქტურა (სიტყვების სხვადასხვა ჯგუფებად გაერთიანების პრინციპები);

ენის ლექსიკური ერთეულების ფუნქციონირება, სიტყვების თავსებადობის ბუნება მათი ცნებების თავსებადობის / შეუთავსებლობის თვალსაზრისით;

ენის ლექსიკის შევსებისა და განვითარების გზები (ახალი სიტყვების შექმნის გზები, ახალი მნიშვნელობების ფორმირება, სხვა ენების რესურსების გამოყენება);

· ლექსიკისა და ექსტრალინგვისტური სინამდვილის თანაფარდობა (ენის ლექსიკური საშუალებებით გარესამყაროს რეალობების აღნიშვნის ნიმუშები).

3. ლექსიკოლოგიით ამოხსნილი მიზნებიდან და ამოცანებიდან გამომდინარე. განასხვავებენ:

ზოგადი ლექსიკოლოგია - განიხილავს ზოგად საკითხებს, რომლებიც დაკავშირებულია მსოფლიო ენების ლექსიკის სტრუქტურასა და ფუნქციონირებასთან;

კერძო - სწავლობს კონკრეტული ენის ლექსიკას;

ისტორიული - აღწერს ენის მთლიანობაში ან მისი ცალკეული ჯგუფების ლექსიკის განვითარების ისტორიას;

შედარებითი - სწავლობს სხვადასხვა ენების ლექსიკას მათი გენეტიკური ურთიერთობის, მათი ლექსიკონების განვითარების ზოგადი ნიმუშების დასადგენად;

გამოყენებითი - ასოცირდება ლექსიკოგრაფიასთან, თარგმანის თეორიასთან, მეტყველების კულტურასთან, ლინგვისტურ პედაგოგიკასთან და სხვ.

4. ლექსიკოლოგია მოიცავსშემდეგი სექციები:

ონომაზიოლოგია (ბერძნულიდან opto „სახელი“ და logos „სწავლება“) - მეცნიერება, რომელიც სწავლობს ნომინაციის თეორიას; გარე სამყაროს საგნებისა და ფენომენების დასახელების პროცესის შესწავლა;

სემასიოლოგია (ბერძნულიდან semasia "მნიშვნელობა" და logos "სწავლება") - სიტყვებისა და ფრაზების მნიშვნელობები;

ფრაზეოლოგია (ბერძნული ფრაზებიდან "გამოხატვა" და ლოგოს "სწავლება") - ენის ფრაზეოლოგიური შემადგენლობა, ფრაზეოლოგიური ერთეულების ბუნება, მათი ტიპები, კატეგორიული მახასიათებლები, მეტყველებაში ფუნქციონირების მახასიათებლები;

ონომასტიკა (ბერძნულიდან onomastike „სახელების მიცემის ხელოვნება“) - სახელები

საკუთარი ამ სიტყვის ფართო გაგებით: გეოგრაფიულ სახელებს სწავლობს ტოპონიმიკა, ადამიანთა სახელები და გვარები - ანთროპონიმია;

ეტიმოლოგია (ბერძნული etymologia-დან< etymon "истинное значение" и logos "наука") - изучающая происхождение слов, процесс формирования словарного состава языка, реконструирующая словарный состав языка древнейшего (обычно дописьменного) периода;

· ლექსიკოგრაფია (ბერძნულიდან lexikos „სიტყვასთან დაკავშირებული“ და grapho „ვწერ“) არის მეცნიერება, რომელიც ეხება ლექსიკონების შედგენის თეორიასა და პრაქტიკას.

მონოსემია და პოლისემია

მონოსემია არის სიტყვების თვისება, რომ ჰქონდეს ერთი მნიშვნელობა

პოლისემია - ორაზროვნება, ორი ან მეტი ურთიერთდაკავშირებული და ისტორიულად განსაზღვრული მნიშვნელობის სიტყვის (ენობრივი ერთეულის) არსებობა.

თანამედროვე ენათმეცნიერებაში გამოიყოფა გრამატიკული და ლექსიკური პოლისემია. ასე რომ, 2 კაციანი ერთეულის ფორმა. რუსული ზმნების საათები შეიძლება გამოყენებულ იქნას არა მხოლოდ სათანადო-პიროვნული, არამედ განზოგადებული-პიროვნული გაგებით. ოთხშაბათი: "აბა, თქვენ ყველას აჯობებთ!" და „არ გაგიყვირებენ“. ასეთ შემთხვევაში საუბარია გრამატიკულ პოლისემიაზე.

ხშირად, როდესაც საუბრობენ პოლისემიაზე, იგულისხმება, უპირველეს ყოვლისა, სიტყვების, როგორც ლექსიკის ერთეულების მრავალმნიშვნელოვნება. ლექსიკური პოლისემია - ეს არის ერთი სიტყვის უნარი ემსახურებოდეს რეალობის სხვადასხვა საგნებსა და ფენომენებს (ასოციაციურად დაკავშირებული ერთმანეთთან და აყალიბებს რთულ სემანტიკურ ერთობას). მაგალითად: ყდის – ყდის („პერანგის ნაწილი“ – „მდინარის ტოტი“). სიტყვის მნიშვნელობებს შორის შეიძლება დამყარდეს შემდეგი ურთიერთობები:

გადარიცხვის ტიპები:

ენის მოტივაციის ბუნებით:

Მეტაფორა

მაგალითად: ცხენი - ცხენი ("ცხოველი" - "ჭადრაკის ფიგურა")

გამოყენების სიხშირისა და სტილისტური როლის მიხედვით მეტაფორებია:

ა) მშრალი ან გაცვეთილი - მახინჯი და ყველასთვის ცნობილი (მკვდარი ხეივანი)

ბ) ზოგადი პოეტური - ხატოვანი, ყველასთვის ცნობილი, გამოყენებული პოეზიაში (ნაცრისფერი ნისლი)

მეტაფორების სახეები:

1. ფორმის მსგავსება - ოქროს ბეჭედი - გზების რგოლი

2. მდებარეობის მსგავსება - ფრინველის ფრთა - შენობის ფრთა

3. ფუნქციების მსგავსება - ფრინველის ბუმბული - ფოლადის ბუმბული

4. ფერის მსგავსება - ოქროს საყურეები - ოქროსფერი შემოდგომა

5. შეფასების მსგავსება - ნათელი დღე - ნათელი ხედვა

6. შთაბეჭდილების მსგავსება - თბილი დღე - თბილი მისალმება

7. მოქმედების წარმოდგენის მსგავსება - ხელებით ჩახუტება - შფოთვით მოჭერილი

მეტონიმია

მაგალითად: კერძი - კერძი ("კერძების ტიპი" - "საჭმლის ნაწილი")

მეტონიმია - სახელის გადარქმევა მიმდებარედ

მეტონიმიის სახეები:

2. მასალა პროდუქტზე (ვერცხლის გამოფენა)

3. მოქმედება შედეგზე (საკურსიო ნაშრომი)

4. მოქმედება მოქმედების საშუალებებზე (ლამაზი შეფუთვა)

5. მოქმედება შემთხვევის ადგილზე (მიწისქვეშა გადასასვლელი)

6. მეცნიერების ობიექტი ცოდნის დარგზე (ლექსიკა, როგორც მეცნიერება)

7. ფენომენი, ნიშანი, ხარისხი თითო მფლობელზე ()

8. ადამიანის დასახელება მის მიერ აღმოჩენილ საგანზე (რენტგენი)

სინეკდოხე (მეტონიმიის ტიპი)

ნაწილის გადატანა მთლიანზე, კომპლექტის ერთეულზე, ზოგადის სახეობაზე და პირიქით („მყიდველი ირჩევს ხარისხიან პროდუქტს“. სიტყვა „მყიდველი“ ცვლის შესაძლო მყიდველების მთელ კომპლექტს.)

სინეკდოხის სახეები:

1. მრავლობითი რიცხვის ნაცვლად (როგორც ფრანგმა გაიხარა)

2. გარკვეული რიცხვი განუსაზღვრელი ერთის ნაცვლად (ათასთავიანი ბრბო)

3. სპეციფიკური ნაცვლად ზოგადი (იზრუნე და დაზოგე პენი)

4. საქონლის ნაცვლად დაასახელეთ სახელი (ყველა დროშა გვესტუმრება).