მარტივი რთული წინადადება. წინადადებები ერთგვაროვანი წევრებით

სავარჯიშო 228

1.1. სიყვარული უნებურად უინტერესო უდანაშაულოდ უღალატა

ის იტყუებოდა (I.). 2. ზედ მძიმე ცივი ღრუბლები ეგდო

მიმდებარე მთების საბურავები (L.). 3. და გამაგრილებელ ჭავლთან ერთად

შენობის სიღრმიდან ნელ ყრუ ამოაქვს

საეჭვო (თ.). 5. მას გამხდარი, ხუჭუჭა მოხუცი დახვდა

ბასრი ნიკაპით (ჩ.). 6. ვნახე ახალგაზრდა ქალი

აფეთქება ლამაზი სახის ინტელექტუალური მომხიბვლელი

(ჩ.). 7. ეტყობოდა, რომ კუნთები სიცხისგან დნებოდა და დარჩა

დარჩა მხოლოდ წვრილი ელასტიური ნერვები (მ.გ.). 8. გლუვი მო-

მუსიკალური დრტვინვა წყდება (სერაფ.). 9. მკერდში

ლათინურად დაწერილი გაყვითლებული ჰეტმანი ვიპოვე

წესდება (პაუსტ.). 10. ჩაპაევს უყვარდა ძლიერი გადაწყვეტილება

მყარი სიტყვა (ფურმ.). 11. ქვედა სართულზე ლურჯი ყვითელი

იასამნისფერი ლაქები ქანაობდა ქალაქის ანარეკლს (საიანი).

12. პატარა ყინულით დაფარული ფანჯრის მეშვეობით მუშტი

მთვარის შუქი (დახურული). 13. ის ნამდვილად ჰგავდა

ახალგაზრდა "ველაიას სუსტი მოქნილი არყი (ველი).

14. ნასწავლი მხიარული გადამწყვეტი

ახალგაზრდები, რომლებიც მტრის თავიდან აცილების სურვილით იწვებოდნენ

დიდ ქალაქამდე (ტრან.). 15. მართალი ალისფერი სისხლი

ჩვენი მეგობრობა სამუდამოდ იბეჭდება (ოშან.). 16. სულ ახლახან

ამ მხარეში დაბალი ხის სახლები იყო და ახლა -

მაღალი ქვა.

II. 1. ხმამაღალმა სიცილმა აავსო ირგვლივ თოვლიანი მინდვრები

(Ნაჯახი.). 2. ძველი შავი აბრეშუმის შარფი შემოხვეული

ველური ოსტატის (ტ.) დაბნეული კისერი. 3. მისცა ალიოშამ

პატარა დასაკეცი მრგვალი სარკე (მოწოდებული).

4. მზე გაქრა მოწინავე დაბალი მოწყვეტილი უკან

ღრუბელი (L. T.). 5. თოვლის ნაკადები იკეცებოდა

რომელი ყინულის ქერქი (ჩ.). 6. ბნელი ივლისი უსაზღვრო

nye სტეპური ღამეები (სერაფ.). 1. წარმოგიდგენიათ

საზიზღარი სამხრეთ საოლქო ქალაქი? (კუპრ.). 8. ფედო-

რუმ მოიყვანა შავი მოხერხებული ჯიხვი (ფურმ.). 9. სირბილი-

მომაკვდინებელში ზამთრის მკაცრი გარიჟრაჟი გამოჩნდა

ნისლი (Fad.). 10. მომეცი კიდევ ერთი საინტერესო წიგნი.

მითითება.

1. განმარტებები ერთგვაროვანია, თუ:

ა) მიუთითეთ სხვადასხვა ობიექტების განმასხვავებელი ნიშნები,

მაგალითად: წითელი, მწვანე, მეწამული, ყვითელი, ლურჯი პანელები

შუქები ეცემა გამვლელებს, სრიალებს ფასადების გასწვრივ (კატ.);

ბ) აღნიშნავენ ერთიდაიგივე წინამორბედის სხვადასხვა ნიშანს

მეტა, ახასიათებს მას ერთი მხრივ, მაგალითად: ყველაფერს ეძინა

ხმა, უმოძრაო, ჯანსაღი ძილი (ტ.).

თითოეული ერთგვაროვანი განმარტება პირდაპირ კავშირშია

ეხება არსებით სახელს; ერთგვაროვანს შორის

განმარტებები, შეგიძლიათ ჩასვათ საკოორდინაციო კავშირი.

ჰომოგენური განმარტებები ასევე შეიძლება ახასიათებდეს საგანს

სხვადასხვა მხრიდან, ორივეს კონტექსტში გაერთიანებული

ზოგიერთი საერთო თვისება (გარეგნობა, მსგავსება პრო-

შთაბეჭდილება, მიზეზობრიობა და ა.შ.), მაგალითად:

მისი ტკბილი, მკაცრი, წითელი ტუჩები ისევ ისე იჭმუხნებოდა, როგორც ადრე.

დე, უკონტროლო სიხარულისგან მის დანახვაზე (ლ. თ.); ერთი ცაში დნება

პატარა, ოქროსფერი ღრუბელი (მ. გ.) (გარეგნობა); შდრ. ასევე:

გაზაფხული, დილა, თხელი ყინული (საერთო მახასიათებელია „სუსტი,

მყიფე"); წითელი, შეშუპებული ქუთუთოები ("წითელი იმიტომ

დამწვარი"); მთვარით განათებული, ნათელი ღამე ("მთვარის და ამიტომ ნათელი").

როგორც წესი, მხატვრული განმარტებები (ეპი-

ტეტა), მაგალითად: მოხუცმა ტყვიისფერი, ჩამქრალი თვალები დახუჭა

(მ.გ.); ზოგიერთი კალია ერთხმად ხრაშუნებს და ეს არა-

უწყვეტი, მჟავე და მშრალი ხმა (ტ.).

განმარტებები ერთგვაროვანია, თუ მათ შორის კონტექსტში,

მოცემულია სინონიმური ურთიერთობები, მაგალითად:

დიახ, მძიმე დღეები (თ.).

განმარტებები ერთგვაროვანია, თუ ისინი ქმნიან სემანტიკურ გრადაციას

tion (ყოველი მომდევნო განმარტება აძლიერებს აღნიშვნას

მათი ნიშანი), მაგალითად: მხიარული, სადღესასწაულო, კაშკაშა

ახალი გუნება იფეთქებდა და ფორმა თითქოს დაპატარავდა

ჰომოგენური, როგორც წესი, არის ერთი განმარტება და

მის შემდგომ განსაზღვრებას გამოხატული მონაწილე

პირი, მაგალითად: ეს იყო პირველი, არავითარი საფრთხისგან დაბინდული

canopies სიხარული აღმოჩენა (გრან.); მისი შავი, არაფრით დაფარული

რომ თავი ბუჩქებში გაბრწყინდა (თ.); რაღაცნაირად კარგი იყო

ის სევდიანია ამ პატარა, უკვე შეხებული გვიან შემოდგომაზე

ბაღი (კეხი.); კოლექტიური ფერმერის სახლში სწრაფი, ქალაქგარეთ ჩაცმული

კაცმა პირადობის მოწმობა დახედა... (ნიკოლ.).

როგორც წესი, შეთანხმებული განმარტებები ერთგვაროვანია,

სიტყვის განსაზღვრის შემდეგ, მაგალითად: ზამთრის გზაზე,

მოსაწყენი ტროიკა გრეიჰაუნდი (პ.). გადახრები წესიდან

ჩაი პოეტურ მეტყველებაში, მაგალითად: გამარჯობა, ცისფერი დღეები

ძველი შემოდგომა ... (ბრიუს.). ასევე, ტერმინოლოგიის ზოგიერთ კომბინაციაში

ლოგიკური ხასიათი, მაგალითად: შავი ნაჭრის შარვალი, მსხალი

ზამთრის გვიან სიმწიფის, თხელკედლიანი ელექტრო შედუღებული უჟანგავი ფოლადის მილები

ჰომოგენური არის განმარტებები, რომლებსაც ეწინააღმდეგება

სხვა განმარტებების კომბინაცია იგივე განსაზღვრული სიტყვით,

მაგალითად: ეს ფლაკონი შეიცავს უბრალო, შავ მელანს და ის შეიცავს

ქიმიური მეწამული.

2. განმარტებები ჰეტეროგენულია, თუ წინა დაკავშირებულია

არ ეხება პირდაპირ განსაზღვრულ არსებით სახელს,

მაგრამ შემდგომი განსაზღვრებისა და ამ ყოფის ერთობლიობას

telno, მაგალითად: ოფისში იყო ძველი ჩამოკიდებული კედლის საათი

ჰეტეროგენული განსაზღვრებები ახასიათებს ობიექტს განსხვავებული

სხვადასხვა მხარეს, სხვადასხვა გზით, მაგალითად: მისაღები ოთახის კუთხეში,

იყო ქოთნის ბუდე კაკლის ბიურო (გ.). - მ ა და მ ა თ ერ და ა ლ ფორმა;

ჯადოსნური წყალქვეშა კუნძულები მშვიდად ცურავს და მშვიდად გადიან

თეთრი მრგვალი ღრუბლები (T.) ფეხით - ფერი e t და ფორმა; Ჩვენ ვიცხოვრეთ

დიდი ქვის სახლის სარდაფში (მ. გ.) - ზომა და მასალა

r და l; ოდესღაც მომეცა საშუალება გამეცურა პირქუში ციმბირის გასწვრივ

მდინარე (კორ.) - ადგილმდებარეობის ხარისხი

და ა.შ. ასეთი განმარტებები ერთგვაროვანი ხდება მათი გაერთიანების შემთხვევაში

იძლევა საერთო მახასიათებელს, მაგალითად: გამოყოფილი ტურისტული ბაზისთვის

დიდი, ქვის სახლი (გამაერთიანებელი კონცეფცია - „კომფორტული .

ჰეტეროგენული განმარტებები ჩვეულებრივ გამოიხატება კომბინაციებით

ვჭამ ხარისხობრივ და შედარებით ზედსართავ სახელებს, იმიტომ

ისინი აღნიშნავენ ჰეტეროგენულ "ნიშნებს, მაგალითად: ნათელი ზამთარი

მისი მზე ჩვენს ფანჯრებში იხედებოდა (ცული); უცებ ცხენი შეაშფოთა

სიბნელეში აჟღერდა ჭიხვინი (ფად.). ნაკლებად ხშირად ჰეტეროგენული განმარტებები

წარმოიქმნება ზოგიერთი თვისებრივი ზედსართავი სახელის კომბინაციით, on-

მაგალითი: მსუბუქმა, თავშეკავებულმა ჩურჩულმა გამაღვიძა (თ.).

ორმაგი ინტერპრეტაცია და ორმაგი პუნქტუაცია იძლევა საშუალებას

ტიპის კომბინაციები: სხვა ტყავის ქეისი (ადრე ჰქონდა

ტყავის პორტფელი) - სხვა, ტყავის პორტფელი (მანამდე იყო

არა ტყავის პორტფელი). ამ უკანასკნელ შემთხვევაში, მეორე განმარტება

არის განმარტებითი (ასეთ განსაზღვრებამდე შეიძლება

გადაუგრიხეს არა საკოორდინაციო გაერთიანება და, არამედ ახსნა-განმარტებითი გაერთიანებების სახელი-

მაგრამ, ეს არის)", შდრ.: ... მე ვნახე სრულიად განსხვავებული, ჩემთვის უცნობი

ადგილები (თ.); სულ სხვანაირი, ქალაქური ხმები ისმოდა გარეთ და

ბინის შიგნით (კატ.).

SIMPLE COMPLICATED წინადადება - მარტივი წინადადება, რომელშიც არის „გართულებული ელემენტები“, რომლებიც გამოხატავს დამატებით შეტყობინებას. გართულებული ელემენტები იყოფა ორ ქვეტიპად. 1- წინადადების ერთგვაროვანი წევრები და წინადადების იზოლირებული წევრები; 2 - სიტყვები და ფრაზები, რომლებიც არ არის წინადადების წევრები და არ შედის მის სტრუქტურაში: შესავალი და დანამატი კონსტრუქციები, აპელაციები და ინტერექციები.

წინადადების ჰომოგენურ წევრებს უწოდებენ ერთნაირ წევრებს, რომლებიც დაკავშირებულია ერთმანეთთან კოორდინაციის კავშირით და ასრულებენ ერთსა და იმავე სინტაქსურ ფუნქციას წინადადებაში. ჰომოგენური წევრები დაკავშირებულია ან შეიძლება იყოს დაკავშირებული კოორდინაციის გაერთიანებებით და გამოითქმის ეგრეთ წოდებული აღრიცხვის ინტონაციით. წინადადების როგორც მთავარი, ასევე მეორეხარისხოვანი წევრები შეიძლება იყოს ერთგვაროვანი, მაგალითად: ნაპირებზე უკვე გადაჭიმულია მდელოები, ბოსტანი, მინდვრები, კორომები. - ერთგვაროვანი საგნები; სახნავ-სათესი მიწა გადაჭედილია ძლიერი, გამძლე, უპრეტენზიო სარეველებით - ერთგვაროვანი განმარტებებით. წინადადების ერთგვაროვანი წევრები შეიძლება იყოს არაჩვეულებრივი და საერთო, ანუ მათ შეუძლიათ ატარონ განმარტებითი სიტყვები: ჩემი ცხენი ბუჩქებში გადახტა, ბუჩქები მკერდით დახია. ჰომოგენურ წევრებს შეიძლება ჰქონდეთ იგივე მორფოლოგიური გამოხატულება, მაგრამ შეიძლება იყვნენ მორფოლოგიურად ჰეტეროგენული: ის ყოველთვის ფერმკრთალი, გამხდარი, გაციებისკენ მიდრეკილი იყო, ცოტას ჭამდა, ცუდად ეძინა. წინადადების ერთგვაროვანი წევრების არსებობა არ ჩანს ერთი და იგივე სიტყვების გამეორებისას, რათა ხაზი გავუსვა მოქმედების ხანგრძლივობას, პიროვნების ან საგნების სიმრავლეს, ნიშნის გაძლიერებულ გამოვლინებას და ა.შ., მაგალითად: საკვები, საკვები ღია ველი. პატიოსანი განმარტებები თითოეული პირდაპირ კავშირშია განსაზღვრულ სიტყვასთან და ერთსა და იმავე კავშირშია მასთან. ერთგვაროვანი განმარტებები ერთმანეთთან დაკავშირებულია კოორდინირებული კავშირებითა და რიცხობრივი ინტონაციით ან მხოლოდ აღრიცხვითი ინტონაციით და შემაერთებელი პაუზებით. ჰომოგენური განმარტებები გამოიყენება ორ შემთხვევაში: ა) სხვადასხვა საგნების განმასხვავებელი ნიშნების აღსანიშნავად: წითელი, მწვანე, მეწამული, ყვითელი, ლურჯი ყვავილები შეგროვდა უზარმაზარ თაიგულში ჩემი დის. ბ) ერთი და იმავე საგნის სხვადასხვა ნიშნის აღსანიშნავად: უყვარდა ძლიერი, გადამწყვეტი, მტკიცე სიტყვა.

განმარტებები არაერთგვაროვანია, თუ წინა განმარტება პირდაპირ არ ეხება განსაზღვრულ არსებით სახელს, არამედ შემდგომი განმარტებისა და განსაზღვრული არსებითი სახელის კომბინაციას: მზე გაქრა წინ დაბალ გატეხილი ღრუბლის მიღმა. ჰეტეროგენული განმარტებები ახასიათებს ობიექტს სხვადასხვა კუთხით, სხვადასხვა გზით, მაგალითად: დიდი ტყავის პორტფელი (ზომა და მასალა). ჰომოგენური წევრები აკონკრეტებენ განმაზოგადებელი სიტყვით გამოხატული კონცეფციის შინაარსს, ამიტომ გრამატიკულად მოქმედებენ როგორც განმანათლებლური სიტყვები განმაზოგადებელ სიტყვასთან მიმართებაში: მთელი ქონება შედგებოდა ოთხისაგან, კერძოდ: გარე შენობა, თავლა, ბეღელი, აბანო. განმაზოგადებელი სიტყვა შეიძლება იყოს ერთგვაროვანი წევრების წინ ან მიჰყვეს მათ. SEPARATION - მცირე წევრების სემანტიკური და ინტონაციური გამოყოფა წინადადებაში მათ გარკვეული დამოუკიდებლობის მინიჭების მიზნით. წინადადების ცალკეული წევრები შეიცავს დამატებით გზავნილის ელემენტს: მან გაიღვიძა ცხენის ხმაურიდან, მოულოდნელად გაიქცა ბორცვის უკან. იზოლირებულ წევრებსა და განმსაზღვრელ სიტყვებს შორის არის ეგრეთ წოდებული ნახევრად პრედიკატიული მიმართებები, რის შედეგადაც იზოლირებული წევრები სემანტიკური დატვირთვითა და ინტონაციური დიზაინით უახლოვდებიან დაქვემდებარებულ წინადადებებს.

ასევე არსებობს სიტყვების ინტონაციურ-სემანტიკური შერჩევა, რომელიც შეიძლება იყოს არა მხოლოდ მეორეხარისხოვანი, არამედ ძირითადი წევრებიც. ეს არის ე.წ. განმარტება და ახსნა.

განმარტება - ცნების ფარგლების შევიწროება, მისი შეზღუდვა: წინ, გზის მახლობლად, ცეცხლი იწვა. ყველაზე ხშირად გასარკვევია ადგილისა და დროის გარემოებები, აგრეთვე მოქმედების წესის გარემოება: ჩუმად, შიშით, რაღაც უცნაური უთხრა მას. დეფინიციები ხშირად ასახავს წევრებს: მან დაათვალიერა პატარა სკოლის მოსწავლე ყველა მხრიდან, გრძელი ხალათით, ქუსლამდე. ახსნა არის აღნიშვნა ამ კონტექსტში იმავე კონცეფციის სხვა სიტყვით ან სხვა სიტყვებით. განმარტებითი შეიძლება იყოს წინადადების როგორც მეორეხარისხოვანი, ისე მთავარი წევრები, მაგალითად: მე მჭირდება მხოლოდ ერთი რამ - გაგაფრთხილო. - საგანი ახსნილია; საკმაოდ განსხვავებული, ურბანული ხმები ისმოდა გარედან და ბინის შიგნით - განმარტებულია განმარტება. შესავალი სიტყვები და ფრაზები არ არის გრამატიკულად დაკავშირებული წევრებთან, არ არის წინადადების წევრები და გამოხატავს მოსაუბრეს დამოკიდებულებას გამოთქმული აზრის მიმართ. შესავალი სიტყვები და ფრაზები შეიძლება ეხებოდეს ან მთლიან წინადადებას, ან მის ცალკეულ წევრებს: საბედნიეროდ, არავინ შემიმჩნევია; - . . . ჩვენი დანგრეული გემი ჩაიძირა, საბედნიეროდ არა ღრმა ადგილას.

მათ მიერ გამოხატული მნიშვნელობის მიხედვით შესავალი სიტყვები და კომბინაციები იყოფა რამდენიმე კატეგორიად: 1. მომხსენებლის მიერ მოხსენებულის სანდოობის ხარისხის შეფასება: რა თქმა უნდა, ყოველგვარი ეჭვის გარეშე, შესაძლოა: მთის ჰაერი, ყოველგვარი ეჭვის გარეშე, აქვს. სასარგებლო გავლენა ადამიანის ჯანმრთელობაზე. 2. მოხსენების ემოციური შეფასება: საბედნიეროდ, სამწუხაროდ, უცნაური რამ და ა.შ.: მაგრამ, სამწუხაროდ, იმ დროს გუბერნატორი აღმოჩნდა. 3. აზრების კავშირზე, განცხადების თანმიმდევრობაზე მიუთითებს შესავალი სიტყვები და ფრაზები ჯერ ერთი, მეორე და ა.შ., ერთის მხრივ, პირიქით, თუმცა, კერძოდ, დამატებით, მაგალითად: ნიკიტას მთელი ცხოვრება არ იყო. მუდმივი დასვენება, მაგრამ, პირიქით, იყო განუწყვეტელი სამსახური. 4. წყაროს მითითება იმის შესახებ, რაც მოხსენებულია: მიხედვით, ჩემი აზრით, იმ თვალსაზრისით: კაპიტნის თქმით, უახლოეს პორტამდე ორი დღეა.

კონსტრუქციების ჩასმა ძირითად წინადადებაში დამატებითი ინფორმაციის შეტანა, შემთხვევითი შენიშვნები, განმარტებები, განმარტებები, შესწორებები და ა.შ., როგორც წესი, სინტაქსურად არ არის დაკავშირებული მთავარ წინადადებასთან, არ გამოხატავს მომხსენებლის დამოკიდებულებას გამოთქმული აზრის მიმართ, არ შეიცავს შეფასებას. შეტყობინება, მისი წყაროს მითითება, სხვა შეტყობინებებთან და ა.შ., კონსტრუქციების ჩასმა შეიძლება იყოს მხოლოდ შუაში და, ნაკლებად ხშირად, მთავარი წინადადების ბოლოს: მამამ დაკარგა ჩვეული სიმტკიცე და მწუხარება (ჩვეულებრივ მუნჯი) მწარე ჩივილებით გადმოიღვარა. მიმართვა შეიძლება მოხდეს წინადადების დასაწყისში, შუაში და ბოლოს: სერგეი სერგეევიჩ, შენ ხარ! მიმართვის გამოხატვის ბუნებრივი ფორმაა სახელობითი არსებითი სახელი, რომელიც ასრულებს სახელობით ფუნქციას. ძველ რუსულ ენაში ამ მიზნით გამოიყენებოდა ვოკატიური რეზერვი, რომელიც თანამედროვე ენაში ზოგჯერ სტილისტური მიზნებისთვის გამოიყენება: რა გჭირს, მოხუცო? ძალიან იშვიათად, სიტყვები, რომლებიც ასახელებენ იმ პირის ნიშანს, რომელსაც სიტყვით მიმართავენ, მიმართავენ: ჰეი, თეთრ შარფში, სად ვიპოვო თავმჯდომარე?

ასევე შეგიძლიათ იპოვოთ საინტერესო ინფორმაცია სამეცნიერო საძიებო სისტემაში Otvety.Online. გამოიყენეთ საძიებო ფორმა:

ვრცლად თემაზე 23. რთული წინადადების სპეციფიკა. გართულებული სტრუქტურების ტიპები.:

კონსტრუქციები, რომლებიც არ შედის წინადადების სტრუქტურაში (მისამართი, სახელობითი წარმოდგენები, შესავალი და დანამატი კონსტრუქციები, შუალედები)
31. შესავალი სიტყვების სახეები და ფუნქციები. შესავალი კონსტრუქციები, როგორც რემის განახლება. შესავალი სტრუქტურების იზოლაციის მეთოდები.
ღია და დახურული სტრუქტურის რთული წინადადებები; ერთგვაროვანი და ჰეტეროგენული შემადგენლობა; შექცევადი და შეუქცევადი ნაწილებით; ამ ტიპის სტრუქტურები მათი კორელაციისა და დაპირისპირების მიხედვით; რთული წინადადების სემანტიკურ-სინტაქსური ტიპების განაწილება ამ ტიპის სტრუქტურების მიხედვით. რთული წინადადებების ტიპოლოგია

მარტივი რთული წინადადება

მარტივი წინადადების გართულების სხვადასხვა გზა არსებობს, რომელთა შორის არის ერთგვაროვანი წევრები, იზოლირებული და გართულების გზები, რომლებიც გრამატიკულად არ არის დაკავშირებული წინადადებასთან: ინვერსია, შესავალი და დანამატი კონსტრუქციები. განვიხილოთ თითოეული მათგანი თავის მხრივ.

წინადადების ერთგვაროვანი წევრები

ჰომოგენური არის წინადადების ისეთი წევრები, რომლებიც ასრულებენ წინადადებაში ერთსა და იმავე სინტაქსურ ფუნქციას, ეხება წინადადების ერთსა და იმავე წევრს, ერთმანეთთან დაკავშირებულია მოკავშირე ან მოკავშირე, კოორდინატიული, კავშირით და გამოითქმის აღრიცხვის ინტონაციით. გაერთიანებების არარსებობის ან მათი განმეორებისას, ერთგვაროვანი წევრები ასევე დაკავშირებულია შემაერთებელი პაუზებით.

წინადადების ყველა წევრი, როგორც ძირითადი, ასევე მეორეხარისხოვანი, შეიძლება იყოს ერთგვაროვანი. ისინი ჩვეულებრივ გამოიხატება მეტყველების ერთი ნაწილის სიტყვებით, ე.ი. მორფოლოგიურად ერთგვაროვანია, მაგრამ შეიძლება გამოიხატოს მეტყველების სხვადასხვა ნაწილის სიტყვებითაც, ე.ი. იყოს მორფოლოგიურად ჰეტეროგენული, მაგალითად:

1. ჰაერი იშვიათი იყო, უმოძრაო, ხმაურიანი (ლ. თ.); 2. პუშკინმა საოცრად, ბრწყინვალე იუმორით განაცხადა: რუსი ხალხის ბრძნული ზღაპრები (მ.გ.)

ერთგვაროვანი წევრები იშვიათი და ფართოდ გავრცელებული. მაგალითად, შემდეგ წინადადებაში მე მიყვარს აღტაცების ეს ბინდი, შთაგონების ეს ხანმოკლე ღამე, ბალახის ადამიანური შრიალი, წინასწარმეტყველური სიცივე ბნელ ხელზე: (ნ. ზაბოლოცკი) ერთგვაროვანი დამატებები გავრცელებულია.

წინადადების ერთგვაროვანი წევრები უნდა გამოიყოს გარეგანი მსგავსების შემდეგი შემთხვევებისგან:

1) როდესაც ერთი და იგივე სიტყვები მეორდება მოქმედების ხანგრძლივობის, ადამიანთა თუ საგნების სიმრავლის, ნიშნის გაზრდილი გამოვლინების ხაზგასასმელად და ა.შ.

მაგ.: მივდივარ, გაშლილ მინდორზე მივდივარ (პ.); აქ არის ბნელი, ბნელი ბაღი (ნ.);

2) ინტეგრალურ ფრაზეოლოგიურ გამონათქვამებში:და დღე და ღამე; როგორც მოხუცი, ასევე ახალგაზრდა; არც ეს და არც ის; არც აძლევ და არც აიღე; არც უკან და არც უკან და ა.შ.

3) ორი ზმნის ერთსა და იმავე ფორმაში გაერთიანებისას, რომლებიც მოქმედებს როგორც ერთი პრედიკატი,მაგალითად, მე წავალ გაკვეთილის განრიგს; აიღო დიახ და გააკეთა პირიქით და ა.შ.

პრედიკატების ჰომოგენურობა

1. პრედიკატების ერთგვაროვნებისა და ჰეტეროგენურობის საკითხი რთულია. ზოგიერთ შემთხვევაში, რამდენიმე პრედიკატი ერთი სუბიექტით განიხილება, როგორც ერთგვაროვანი მარტივი წინადადების ფარგლებში.

მაგალითად: უკვე ახსოვდა, მოისმინა დიმოვის სიცილი და რაღაც სიძულვილი იგრძნო ამ ადამიანის მიმართ (ჩ.); ხოლო სხვაში – რთული წინადადების სხვადასხვა ნაწილში შემავალ პრედიკატებადმაგალითად: ბრალდებულებიც სადღაც გამოიყვანეს და ახლახან დააბრუნეს (ლ.ტ.),

2.უფრო აშკარა შემთხვევები, როდესაც ასეთი პრედიკატები შორს მდებარეობს:

ლევინმა წინ გაიხედა და დაინახა ნახირი, შემდეგ დაინახა რავენის მიერ გამოყვანილი ეტლი და ბორბალი, რომელიც ნახირამდე ავიდა და მწყემსს ესაუბრა; შემდეგ მის სიახლოვეს გაიგონა ბორბლების ხმა და ნაჭმიანი ცხენის ღრიალი, მაგრამ ისე იყო ჩაფლული ფიქრებში, რომ არც კი უფიქრია, რატომ მიდიოდა მასთან კოჭე (ლ.ტ.).

მთელი კონტექსტიდან გამომდინარე, სავსებით შესაძლებელია ასეთი პრედიკატების განთავსება რთული წინადადების სხვადასხვა ნაწილში: შევხედე... ვნახე... მერე დავინახე (ამ უკანასკნელ შემთხვევაში ნაცვალსახელი კი ადვილად ჩასმულია - მერე დაინახა. ...).

პრედიკატის ფორმა ერთგვაროვან საგნებთან

პრედიკატის ფორმა ერთგვაროვან სუბიექტებთან დამოკიდებულია მთელ რიგ პირობებზე: 1) პრედიკატის პოზიციაზე ერთგვაროვან სუბიექტებთან მიმართებაში (წინასწარი ან პოსტპოზიცია), 2) საგნების დამაკავშირებელი კავშირების მნიშვნელობაზე (შემაერთებელი, გამყოფი, წინააღმდეგობრივი ან შედარებითი), 3) არსებითი სახელის ლექსიკურ მნიშვნელობაზე სუბიექტის როლში (აბსტრაქტული ცნებები ან პირთა სახელები; მატერიალურად ახლო ან შორეული და ა.შ.).

პოსტპოზიტიური პრედიკატი

პოსტპოზიტიურ პრედიკატს, როგორც წესი, აქვს მრავლობითი ფორმა: დარბაზი და მისაღები ბნელი იყო (პ.); ნიკოლაის სახე და ხმა, ოთახში სითბო და სინათლე ამშვიდებდა ვლასოვას (მ. გ.). პრედიკატს, რომელიც მდებარეობს ერთგვაროვანი საგნების შემდეგ, შეიძლება ჰქონდეს მხოლობითი ფორმა მხოლოდ გამონაკლის შემთხვევებში, მაგალითად, საგნების მნიშვნელოვანი რეალური სიახლოვისას: ... საჭიროება, შიმშილი მოდის (კრ.); ან გრადაციის სისტემით დალაგებული საგნებით: ყოველ დღე, ყოველ საათს მოაქვს ახალი შთაბეჭდილებები; ან საგნების ხაზგასმული დანაწევრებით: დუქნის მკვდარი სიჩუმე არ არღვევდა კვნესას ან კვნესას (რაილ.); ან, ბოლოს, სუბიექტებს შორის გამყოფი ურთიერთობების არსებობისას: ან ჩიტის ტირილი, ან ფრთების ქნევა წყვეტს დილის სიჩუმეს.

პრეპოზიტიური პრედიკატის ფორმა

პრეპოზიტიური პრედიკატის ფორმა განისაზღვრება დამატებითი პირობებით.

1. თუ საგნები დაკავშირებულია შემაერთებელი გაერთიანებებით ან ჩამოთვლის ინტონაციით, მაშინ პრედიკატს აქვს ახლომდებარე საგნის შესაბამისი ფორმა (ერთგულის ფორმა).

მაგ: მზრუნველობა და საჭიროება დაგვხვდება (ნ.); ისმოდა ლოკომოტივის კვნესა, სასტვენი, გადამრთველის საყვირი (ფად.); თიხის ნაპირზე იდგა ერთი მუჭა მკვიდრი და დაახლოებით ხუთი ევროპელი (მწვანე); მექნებოდა მშვენიერი ბიბლიოთეკა, სხვადასხვა მუსიკალური ინსტრუმენტი, ფუტკრის სახლი, ბოსტანი, ბაღი (მ. გ.);

2. მრავლობითი ფორმა სავალდებულოა, თუ სუბიექტები აღნიშნავენ პირებს, პრედიკატი კი ამ პირთა მოქმედებას: ვიტიამ, პავლიკმა, კირილმა ყვიროდა... (ფედ.); მრავლობითი რიცხვი შესაძლებელია ზოგიერთ სხვა საგანთანაც, ამ შემთხვევაში პრედიკატი ხაზგასმულია თითოეულ საგანთან: მოსწონდა მისი პირდაპირობა და სიმსუბუქე (თ.).

შენიშვნა 1

თუ საგნები დაკავშირებულია გამყოფი კავშირებით, მაშინ პრეპოზიტიურ პრედიკატს აქვს მხოლობითი ფორმა: ჰარმონიაში, ჩემი მეტოქე იყო ტყეების ხმაური, ან ძალადობრივი ქარიშხალი, ან ორიოლები ცოცხალ გალობაში, ან ღამით ხმაური. ზღვა ყრუა, ან ჩუმი ნაკადულის ჩურჩული (პ.); მის სახეზე მონაცვლეობით ჩნდებოდა ან შიში, ან სევდა და წყენა (გონჩ.).

შენიშვნა 2

საპირისპირო, ისევე როგორც შედარებითი კავშირებით დაკავშირებულ სუბიექტებთან, პრეპოზიტიური პრედიკატი მიზიდულობს პირველი საგნისკენ და, შესაბამისად, აქვს მხოლობითი ფორმა: მაგრამ იყო არა დარტყმა, არამედ უბრალოდ ფიზიკური და გონებრივი შეუძლებლობა ამ ყველაფრის დამახსოვრებაზე (Pomyal.); ბავშვებს ზღაპრების სამყაროში არა მხოლოდ ხალხური პოეზია, არამედ თეატრიც (პაუსტ.).

შენიშვნა 3

ერთგვაროვანი საგნების მიერ მოწყვეტილ პრედიკატს აქვს მრავლობითი ფორმა: იყო ზაფხულიც და შემოდგომა წვიმიანიც (ჟუკ.). თუ არსებობს განზოგადებული სიტყვა ერთგვაროვან საგნებთან, მაშინ პრედიკატი ყალიბდება ამ განმაზოგადებელი სიტყვის ფორმის მიხედვით: ყველაფერი ნაცრისფერი და პირქუში იყო - ცა, ყურე და ქალაქი და მათში დამალული მკვიდრთა სახეები. სახლები (პაუსტ.); მამაც და დეიდაც, ლიუბოვი, სოფია პავლოვნა - ყველა ასწავლის მას ცხოვრების გაგებას... (მ.გ.).

ერთგვაროვანი წევრების სტრუქტურა

წინადადების სტრუქტურაში ჰომოგენური წევრები ქმნიან სტრუქტურულ-სემანტიკურ ბლოკს, რომელიც დაკავშირებულია წინადადების სხვა წევრებთან დაქვემდებარებული კავშირით, გარდა ერთგვაროვანი სუბიექტებისა, რომლებიც თავად ექვემდებარებიან წინადადების პრედიკატს ან საერთო მეორად წევრებს.

მაგალითად: ცხელი ქვები და ქვიშა დამწვარი შიშველი ფეხები (ვ. კონეცკი).

წინადადების ერთგვაროვან წევრებთან შეიძლება იყოს განზოგადებული სიტყვები. ჩვეულებრივ, განმაზოგადებელი სიტყვა გამოხატავს ზოგად კონცეფციას სახეობებთან მიმართებაში, რომლებიც აღინიშნება ერთგვაროვანი წევრებით, აქვს იგივე გრამატიკული ფორმა, როგორც ერთგვაროვანი წევრები და არის იგივე წინადადების წევრი, როგორც ერთგვაროვანი წევრები, მაგალითად:

ყოველდღე მოხუცი კლერკი მოისეიჩი იწყებდა სხვადასხვა მსხვილი თევზის მოყვანას: პიკი, იდე, ჭუჭყი, ტენჩი და ქორჭილა (ცული.)

ჰომოგენური და ჰეტეროგენული განმარტებები

ჰომოგენური განმარტებები თითოეული პირდაპირ კავშირშია განსაზღვრულ სიტყვასთან და ერთსა და იმავე კავშირშია მასთან. ერთგვაროვანი განმარტებები ერთმანეთთან დაკავშირებულია კოორდინირებული კავშირებითა და რიცხობრივი ინტონაციით ან მხოლოდ აღრიცხვითი ინტონაციით და შემაერთებელი პაუზებით.

ჰომოგენური განმარტებების გამოყენება

1. ჰომოგენური განმარტებები გამოიყენება ორ შემთხვევაში: ა) სხვადასხვა საგნის განმასხვავებელი ნიშნების აღსანიშნავად, ბ) ერთი და იმავე საგნის სხვადასხვა მახასიათებლის აღსანიშნავად.

პირველ შემთხვევაში, ჩამოთვლილია იმავე ტიპის ობიექტების ჯიშები, მაგალითად: წითელი, მწვანე, მეწამული, ყვითელი, ლურჯი სინათლის პანელები ეცემა გამვლელებს, სრიალებს ფასადების გასწვრივ (კატ.).

მეორე შემთხვევაში, ობიექტის ატრიბუტებია ჩამოთვლილი და ყველაზე ხშირად საგანი ერთი მხრივ ხასიათდება, მაგალითად: ჩაპაევს უყვარდა ძლიერი, გადამწყვეტი, მტკიცე სიტყვა (ფურმ.).

2. ჰომოგენური განსაზღვრებები ასევე შეიძლება ახასიათებდეს ობიექტს სხვადასხვა კუთხით, მაგრამ ამავდროულად, კონტექსტი ქმნის პირობებს მათ მიერ გამოხატული მახასიათებლების კონვერგენციისთვის (გამაერთიანებელი თვისება შეიძლება იყოს შორეული ზოგადი კონცეფცია, შთაბეჭდილების მსგავსება თვისებები, გარეგნობა და ა.შ.),

მაგალითად: ნაპოლეონმა დაკითხვითი ჟესტი გააკეთა თავისი პატარა, თეთრი და მსუქანი ხელით (L.T.). კონტექსტში, ერთგვაროვანი განმარტებები სინონიმად უახლოვდება, მაგალითად: მზე დიდი ხნის წინ იყურებოდა მოწმენდილ ცაზე და ასხამდა მაცოცხლებელ, კალორიულ შუქს სტეპს (გ.).

3. როგორც წესი, მხატვრული განმარტებები (ეპითეტები) ერთგვაროვანია.მაგალითად: ზოგიერთი კალია ერთხმად ხრაშუნებს, თითქოს გამწარებულია და ეს განუწყვეტელი, მჟავე და მშრალი ხმა დამღლელია (თ.).

4. ჰომოგენური განმარტებების სერიაში ყოველი მომდევნო შეიძლება გააძლიეროს გამოხატული ნიშანი, რის შედეგადაც იქმნება სემანტიკური გრადაცია, მაგალითად: შემოდგომაზე ბუმბულის ბალახის სტეპები მთლიანად იცვლება და იძენს თავის განსაკუთრებულ, ორიგინალურ, შეუდარებელს. შეხედე (ცული.)

ერთგვაროვანი განმარტებების გამოხატვის გზები

1. ჩვეულებრივ, ზედსართავი სახელი და მის შემდეგ მონაწილეობითი ფრაზა მოქმედებს როგორც ერთგვაროვანი განმარტებები, მაგალითად: რაღაცნაირად სევდიანი იყო ამ პატარა ბაღში, უკვე შეხება გვიან შემოდგომაზე (ჰუმფ.).

2. განმსაზღვრელი არსებითი სახელის შემდეგ შეთანხმებული განმარტებები, როგორც წესი, ერთგვაროვანია, რაც აიხსნება თითოეული მათგანის უფრო დიდი დამოუკიდებლობით და განმსაზღვრელ სიტყვასთან პირდაპირი კავშირით.

მაგალითად: სახლები მაღალია, აქ ახლახან აშენდა ქვით.

შენიშვნა

თუმცა, კომბინაციებში, რომლებიც ტერმინოლოგიური ხასიათისაა, პოსტ-პოზიტიური განმარტებები რჩება ჰეტეროგენული, მაგალითად: ნაცრისფერი ნაჭრის შარვალი, ადრეული ტერი ასტერი, გვიან მომწიფებული ზამთრის მსხალი.

3. განმარტებები, რომლებიც ეწინააღმდეგება იგივე განსაზღვრული სიტყვით სხვა განმარტებების კომბინაციას, ხდება ერთგვაროვანი, მაგალითად: ადრე ამ კვარტალში ვიწრო, ჭუჭყიანი ქუჩები იყო, ახლა კი ფართო, სუფთაა.

ჰეტეროგენული განმარტებები

1. განმარტებები ჰეტეროგენულია, თუ წინა განმარტება პირდაპირ არ ეხება განსაზღვრულ არსებით სახელს, არამედ შემდგომი განმარტებისა და განსაზღვრული არსებითი სახელის ერთობლიობას.

მაგალითად: მზე გაქრა მოწინავე დაბალი გატეხილი ღრუბლის მიღმა (L.T.).

2. ჰეტეროგენული განსაზღვრებები ახასიათებს საგანს სხვადასხვა კუთხით, სხვადასხვა გზით,მაგალითად: დიდი ტყავის პორტფელი (ზომა და მასალა), წაგრძელებული ფერმკრთალი სახე (ფორმა და ფერი), ულამაზესი მოსკოვის ბულვარები (ხარისხი და მდებარეობა) და ა.შ. თუ შესაძლებელია ასეთი ნიშნების მოყვანა საერთო ზოგად ცნებაში, განმარტებები შეიძლება გახდეს ერთგვაროვანი, მაგალითად: ხავსიანი, ჭაობიანი ნაპირების გასწვრივ, აქა-იქ გაშავებული ქოხები (პ. გამაერთიანებელი ნიშანია ჭაობიანი).

3. განმარტებები არ არის ერთგვაროვანი ახსნის მნიშვნელობით. მაგალითად: სხვა, გამოცდილი, ექიმი (მანამდე იყო გამოუცდელი ექიმი).

ამ შემთხვევაში, ორივე განმარტებას შორის, შეგიძლიათ ჩასვათ არა კავშირი და, არამედ სიტყვები, რაც არის, კერძოდ.

მაგალითად: საკმაოდ განსხვავებული, ურბანული ხმები ისმოდა ბინის გარეთ და შიგნით (კატ.)

4. დამაზუსტებელი განმარტებები ასევე არ არის ერთგვაროვანი (მეორე განმარტება, ხშირად არათანმიმდევრული, განმარტავს პირველს, ზღუდავს მასში გამოხატულ ნიშანს), მაგალითად: მხოლოდ ვიწრო, სამასი ფატომი, ნაყოფიერი მიწის ზოლი არის კაზაკების საკუთრება. (L. T.)

ერთგვაროვანი დამატებები

ჰომოგენური დამატებები ერთსა და იმავე სიტყვას ეხება, მასთან ერთსა და იმავე კავშირშია და იგივე საქმის ფორმა აქვს: იმ საღამოს ალექსანდრე ბლოკმა აღნიშნა ეს კვამლი, ეს ფერები თავის დღიურში (ნაბ.); წვიმისა და ქარისგან დასამალი თითქმის არსად იყო (სიმ.).

შენიშვნა

ჰომოგენური დამატებები შეიძლება გამოიხატოს ინფინიტივითაც: ნაბრძანები იყო გამოცდაზე დროულად მისვლა და ჯგუფში მოხსენება.

ერთგვაროვანი გარემოებები

1. ერთნაირი სინტაქსური დამოკიდებულების გამომჟღავნებელი ერთგვაროვანი გარემოებები, როგორც წესი, გაერთიანებულია ერთიდაიგივე მნიშვნელობით (დრო, ადგილი, მიზეზი, მოქმედების წესი და სხვ.):

ეს უნდა იყოს ამ უცხო ჰაერიდან, მკვდარი ქუჩებიდან და წვიმის ნესტიდან, ვიგრძენი სრული მარტოობა (პაუსტ.) - მიზეზის სამი გარემოება.

მისი საუბარი მძიმედ, მაგრამ თავისუფლად მიედინებოდა (მ. გ.) - მოქმედების რეჟიმის ორი გარემოება; ფანჯრებს შორის და კედლებს შორის ეკიდა ათამდე პაწაწინა ხის გალია... (ტ.) - ადგილის ორი გარემოება.

2. თუმცა ხანდახან შესაძლებელია გაერთიანებული და განსხვავებული გარემოებების გაერთიანება, რაც ექვემდებარება გაერთიანებული სიტყვების მნიშვნელობის განზოგადებას: სადღაც, ერთხელ გავიგე ეს სიტყვები, რატომ და რატომ მჭირდება აქ ყოფნა? ამ შემთხვევაში ისინი არ არიან ერთგვაროვანი, თუმცა აჩვენებენ კოორდინირებულ კავშირს.

3. გარემოებამ შეიძლება საკმაოდ რთული სემანტიკური ასოციაცია მისცეს: ყველაზე წყნარ ზამთარში, საღამოს რომელიმე ალისფერი გამთენიისას, თქვენ იწინასწარმეტყველებთ სინათლის გაზაფხულს (პრიშვ.).

4. ჰომოგენური გარემოებები შეიძლება მორფოლოგიზებულიც და შემუშავებული იყოს სხვადასხვა გზით: ჩემმა გულმა დაიწყო ძლიერად და სწრაფად ცემა (პაუსტ.); ხეებზე ფოთლები კანკალებდა ამ სიცილისგან ან იმის გამო, რომ ქარი აგრძელებდა დარბევას ბაღში (მ. გ.); ...მშვიდი ხმით და თვალების აუუქმებლად აუხსნა ქალბატონმა (მ.გ.); მაკარმა კარი დროულად და დიდი ძალისხმევის გარეშე გამოაღო (შოლ.).

გაერთიანებები ერთგვაროვანი წევრებით.

როგორც უკვე აღვნიშნეთ, წინადადების ერთგვაროვან წევრებთან კავშირი შეიძლება იყოს უკავშირო (მაშინ დაკავშირების ერთადერთი გზა ინტონაციაა) და მოკავშირე. ამ უკანასკნელ შემთხვევაში, ამ როლს ასრულებს საკოორდინაციო კავშირების ჯგუფი. Ზუსტად რა?

1. დამაკავშირებელი გაერთიანებები: და, დიახ („და“-ს მნიშვნელობით), არც ... არც. კავშირი და შეიძლება იყოს ერთჯერადი და განმეორებადი.

ერთი გაერთიანება აჩვენებს, რომ ჩამოთვლა ამომწურავია და ერთგვაროვანი წევრების სერია სრულია,

მაგ.: გარეთ ყვირილი, ყეფა და ყვირილი ისმოდა (არს.).

კავშირის გამეორება და წინადადების ყოველი ერთგვაროვანი წევრის წინ სერია არასრულს ხდის და ხაზს უსვამს რიცხობრივ ინტონაციას.

მაგალითად: და სლინგი, ისარი და მზაკვრული ხანჯალი ზოგავს გამარჯვებულს წლების განმავლობაში (პ.).

გაერთიანებების ერთგვაროვან წევრებთან დამაკავშირებელი ფუნქცია

1. გაერთიანება და შეუძლია ერთგვაროვანი წევრების დაკავშირება წყვილებში, მაგ.: ისინი შეიკრიბნენ: ტალღა და ქვა, პოეზია და პროზა, ყინული და ცეცხლი არც ისე განსხვავდებიან ერთმანეთისგან (პ.).

2. განმეორებითი გაერთიანება არც ... არც გამოიყენება უარყოფით წინადადებებში, რომელიც მოქმედებს როგორც კავშირი და, მაგალითად: წვიმის მიღმა არც ზღვა ჩანდა და არც ცა (მ. გ.).

3. გაერთიანება კი („და“-ს მნიშვნელობით) ძირითადად გამოიყენება სასაუბრო მეტყველებაში და მისი გამოყენება მხატვრულ ნაწარმოებებში მეტყველებას ანიჭებს ხალხური ენის სტილისტურ შეღებვას. ნრ: და ვასკა უსმენს და ჭამს (კრ.); გააღე ფანჯარა და დამიჯექი გვერდით (პ.).

2. საპირისპირო გაერთიანებები ერთგვაროვანი წევრებით

1. საპირისპირო გაერთიანებები: ა, მაგრამ, კი („მაგრამ“-ს მნიშვნელობით), თუმცა, მეორე მხრივ და ა.შ. გაერთიანება a აჩვენებს, რომ ზოგიერთი საგნის ნაცვლად, ნიშნების, მოქმედებების, სხვა დგინდება, ე.ი. რომ ერთი ცნება დასტურდება და მეორე უარყოფილია.

მაგალითად: ტიტმა მოიპოვა დიდება, მაგრამ არ გაანათა ზღვა (კრ.).

უარყოფის არარსებობის შემთხვევაში, კავშირი a მიუთითებს წინააღმდეგობას,

მაგალითად: ძაღლი მამაცს ყეფს, მაგრამ მშიშარას კბენს (ბოლოს).

2. გაერთიანება, მაგრამ შემოაქვს შეზღუდვის ჩრდილში, მაგალითად: მშვიდობიანი, მაგრამ მაინც მოუსვენარი სოფლები მდებარეობს მარჯვენა სანაპიროზე (ლ.ტ.).

3. დიახ, კავშირი შემოაქვს სასაუბრო კონოტაციას, მაგალითად: ვინ არის კეთილშობილი და ძლიერი, მაგრამ არა ჭკვიანი, ძალიან ცუდია, თუ ის კეთილი გულით არის (კრ.)

4. ოპოზიციას ხაზს უსვამენ პროფკავშირები თუმცა, მეორე მხრივ, მაგალითად: ცოტა ვიყოყმანობდი, მაგრამ დავჯექი (თ.); ისინი [მომღერლები] ცოტას იშლიან, მაგრამ დამათრობელ ნივთებს პირში არ იღებენ (კრ.) (უკანასკნელ გაერთიანებას აქვს „ჩანაცვლების“ მნიშვნელობა).

შენიშვნა

მრავალმნიშვნელოვანი დამაკავშირებელი გაერთიანება შეიძლება მოწინააღმდეგე გაერთიანების როლს ასრულებდეს და, მაგალითად: მე მინდოდა მემოგზაურა მთელ მსოფლიოში და არ ვიმოგზაურე მეასედზე (გრ.).

3. გაერთიანებების გამოყოფა ერთგვაროვანი წევრებით

გაერთიანებების განცალკევება: ან, ან, თუ არა ... თუ არა, მაშინ ... შემდეგ, არა ეს ... არა ის და ა.შ. და ერთმანეთის გამორიცხვა ან შეცვლა

2. გაერთიანება ან იგივე მნიშვნელობით (ჩვეულებრივ მეორდება) სასაუბროა, მაგალითად: გავრილამ გადაწყვიტა, რომ მუნჯი ან გაიქცა ან დაიხრჩო თავის ძაღლთან ერთად (თ.)

3 .. განმეორებითი გაერთიანება მაშინ ... შემდეგ მიუთითებს ფენომენების მონაცვლეობაზე, მაგალითად: ვარსკვლავები ან აციმციმდნენ სუსტი შუქით, შემდეგ გაქრნენ (თ.).

4. განმეორებით გაერთიანებას აქვს თუ არა განცალკევებული რიცხობრივი მნიშვნელობა, მაგალითად: არის თუ არა ეს გუჯი, ქაშაყი, ციხესიმაგრე, მეფე ქინძისთავი თუ რაიმე უფრო ძვირი - პოლიკეი ილიჩში ყველაფერს თავისი ადგილი ჰპოვა (ლ.ტ.).

5. ალიანსების განმეორება ან ... არა ეს, ან ... ან მიანიშნებს შთაბეჭდილების გაურკვევლობაზე ან არჩევის სირთულეზე, მაგალითად: ეს არ არის სიზარმაცე გულში, არ არის სინაზე (თ.)

4. გრადიციული გაერთიანებები ერთგვაროვანი წევრებით

გრადაციული გაერთიანებები მოსწონს ... და, არა მოსწონს ... მოსწონს, არა მხოლოდ ... არამედ (ა) და, არა იმდენად: რამდენი, რამდენი: იმდენი, თუმცა ... მაგრამ, თუ არა ... შემდეგ ისინი გამოხატავენ ერთგვაროვანი სერიის ერთ-ერთი წევრის მნიშვნელობის გაძლიერების ან შესუსტების მნიშვნელობას, ამიტომ ისინი ყოველთვის არსებობენ როგორც კომპოზიტური.

მაგ.: 1. ყველა ფანჯარა, როგორც მამულში, ისე სახალხოში, ფართოდ ღიაა (ს.-შჩ.);

2. დიდი გამოღვიძებული მდინარის ხედი არა მხოლოდ დიდებული, არამედ საშინელი და საოცარი სანახაობაა (ცულ.). ამასთან, მძიმით არ იდება ორმაგი კავშირის პირველი ნაწილის წინ (1 წინადადებაში).

შენიშვნა

გრამატიკული შეცდომების თავიდან აცილების მიზნით, ორმაგი გაერთიანებების გამოყენებისას უნდა იქნას გამოყენებული მძიმით.

წინადადებები ერთგვაროვანი წევრებით.

1. წინადადებები შეიძლება განმეორდეს ყველა ერთგვაროვანი წევრის წინაშე, მაგალითად: სიკვდილი ტრიალებს მინდვრებში, თხრილების გასწვრივ, მთების სიმაღლეზე... (კრ.).

2. შესაძლებელია იდენტური წინდებულის გამოტოვება, მაგრამ არ შეიძლება განსხვავებული წინადადებების გამოტოვება; შდრ.: ორთქლის გემებზე, მატარებლებზე, მანქანებზე, მათ გრძელი გზა გაიარეს ... (სემუშკინი).

3. ფართოდ გავრცელებული ერთგვაროვანი წევრებით, წინადადება ჩვეულებრივ მეორდება, მაგალითად: უკვე ერთი წელია, პაველ კორჩაგინი მიეჩქარება საგვარეულო ქვეყანაში ურმით, თოფზე, ნაცრისფერ ცხენზე მოჭრილი ყურით (ნ. ოსტრ.).

4. არ შეიძლება წინათქმის გამოტოვება, თუ ერთგვაროვანი წევრები დაკავშირებულია განმეორებითი გაერთიანებებით, მაგალითად: კოლმეურნეობებმა მაინც დიდი დეფიციტი განიცადეს მანქანებში, გადასახადებში და ინვენტარში... (ლაპტევი).

5. წინათქმა ასევე არ არის გამოტოვებული, თუ ერთგვაროვანი წევრები ორმაგი შედარებითი გაერთიანებებითაა დაკავშირებული, მაგალითად: ციმბირს აქვს მრავალი თვისება როგორც ბუნებაში, ასევე ადამიანურ ზნეობებში (გონჩ.).

6. დაპირისპირებული კავშირის არსებობისას ჩვეულებრივ მეორდება წინათქმა, მაგალითად: ისინი მსჯელობენ არა სიტყვით, არამედ საქმით (ბოლო).

7. გამყოფი კავშირის არსებობისას წინათქმა შეიძლება გამოტოვდეს ან განმეორდეს; შდრ.: მხოლოდ ისინი, ვინც ავადმყოფობის ან სისუსტის გამო ვერ წავიდნენ, ვერ გაიტაცეს ამ საერთო მოძრაობამ ... (მ.-ს.).

სიტყვების განზოგადება და ერთგვაროვანი წევრები

1. ხშირად წინადადების ერთგვაროვანი წევრების რაოდენობასთან ერთად არის განმაზოგადებელი სიტყვა, ე.ი. სიტყვა, რომელიც არის წინადადების იგივე წევრი, როგორც წინადადების ერთგვაროვანი წევრები და მოქმედებს როგორც ერთგვაროვანი წევრების მიერ გამოხატული ცნებების უფრო ზოგადი აღნიშვნა. (სააქტო დარბაზში ყველა მოვიდა: მასწავლებლები, სტუდენტები, მშობლები.)

2. ასევე შეიძლება არსებობდეს სემანტიკური ურთიერთობები მთლიანსა და ნაწილს შორის განმაზოგადებელ სიტყვასა და ერთგვაროვან წევრებს შორის, მაგალითად: მაგრამ მე, როგორც ჩანს, ჩემს წინ ვხედავ ამ სურათს: მშვიდი ნაპირები, გაფართოებული მთვარის გზა პირდაპირ ჩემგან ბარჟებამდე. პონტონური ხიდის და ხიდზე გაშვებული ხალხის გრძელი ჩრდილები (კავ.).

3. ჰომოგენური წევრები აკონკრეტებენ განმაზოგადებელი სიტყვით გამოხატული ცნების შინაარსს, შესაბამისად, გრამატიკულად ისინი განმაზოგადებელ სიტყვასთან მიმართებაში მოქმედებენ როგორც განმანათლებელი სიტყვები. ბოლო და ერთგვაროვან წევრებს შორის მყარდება ახსნა-განმარტებითი კავშირი, რომელიც თავის გამოხატვას პოულობს სიტყვების თანდასწრებით ან ჩასმის შესაძლებლობით, კერძოდ, ანუ, მაგალითად, როგორმე. მაგალითად: ჩერთოფხანოვის მთელი მამული შედგებოდა სხვადასხვა ზომის ოთხი ხის კაბინისგან, კერძოდ: გარე შენობიდან, თავლადან, ბეღელიდან, აბანოდან.

4. განმტკიცების მიზნით განმაზოგადებელ სიტყვას წინ აყენებენ ერთ-ერთი შემაჯამებელი სიტყვა: ერთი სიტყვით, ერთი სიტყვით და ა.შ. მაგ.: კოვზები, ჩანგლები, თასები - ერთი სიტყვით ყველაფერი რაც სჭირდებოდა ა. ლაშქრობა ზურგჩანთებში იყო შეფუთული.

5. ჰომოგენური წევრები ეთანხმებიან განმაზოგადებელ სიტყვას, მაგალითად: კაშტანკამ დაყო მთელი კაცობრიობა ორ ძალიან არათანაბარ ნაწილად: მფლობელებად და მომხმარებლებად (ჩ.).

წინადადების ერთგვაროვანი წევრები მე-8 კლასი
ვარიანტი 1 ნაწილი 1
1. რომელ რიგში იყოფა ყველა გაერთიანება?
1) და, ან, ასევე; 2) ან, არა ის, არა ის, ასევე;
3) ან, ან, ტოტო; 4) ა, ან, ან.
1) ღრუბლიდან ჩრდილი იწვა და შეერწყა და აირია ბალახს.
2) და საღამო იქ თბილია და ღამე დაღლილი.
3) ცურვა სახალისოა და საოცარი ამინდი იყო.
4) საღამოს გაიყინა და გუბეები თხელი ბუშტუკიანი ყინულით დაიფარა.
1) გაზაფხულის სუნი ტრიალებდა ყველგან () და ნესტიანი მიწიდან და ხეების ადიდებული კვირტებიდან და ბაღების უკან უხილავი მდინარიდან.
2) თივის გროვა, ხეების გროვა () ყველაფერი განსაკუთრებით ნათლად ჩანდა.
3) სტეპში მდინარის გასწვრივ გზების გასწვრივ (), ერთი სიტყვით, ყველგან ცარიელი იყო.
4) და ტყე და შორეული სოფლები და ბალახი () ყველა შემოსილი რაღაც გულგრილი ავისმომასწავებელი ფერით.
4. რომელ წინადადებაშია სიტყვა ყველაფერი განზოგადებული?
1) წვიმის სუნის სუნით, ყველა ცოცხალი არსება სტეპში იმალებოდა ხვრელებში ან სქელ ბალახში.
2) დედამიწაზე ყველაფერი თავის არსებობას მცენარეებს ევალება, რადგან ამ სიტყვის სრული მნიშვნელობით მცენარეები გვაკვებებენ, გვაცმობენ და გვათბობენ.
3) უსაზღვრო მინდვრები, მაღალი მთები, ხშირი ტყეები, ყველაფერი ჩვენს ქვეყანაშია.
4) ფისოვანი ხეების ყველა სახეობას წითელ ტყეს უწოდებენ.
1) გერასიმეს არაფერი გაუგია, არც ჩამოვარდნილი მუმუს სწრაფი ყვირილი და არც წყლის ძლიერი შხაპი.
2) კოვზები, ჩანგლები, თასები, ერთი სიტყვით, მოგზაურობისთვის საჭირო ყველაფერი ზურგჩანთებში იყო ჩალაგებული.
3) ერმიტაჟი საოცარი სამყაროა.
4) ტანიას საყვარელი ნახატები გრინის ნამუშევრებისთვის.
6. რომელი წინადადება იყენებს გაერთიანებას კი მაგრამ-ს მნიშვნელობით? სასვენი ნიშნები არ შედის.
1) და ვასკა უსმენს და ჭამს.
2) კუნძულიდან ისმოდა საუბრის ფრაგმენტები და გარეუბნის ორთქლმავლების წვრილი ხმები.
3) და ბალკანეთის ვარსკვლავების ქვეშ, ჩვენ გვახსოვს იაროსლავ რიაზანისა და სმოლენსკის ადგილები მიზეზის გამო.
4) მეგობრობა და ძმობა უფრო ძვირფასია ვიდრე ნებისმიერი სიმდიდრე.

1) ჩაპაევს უყვარდა ძლიერი, გადამწყვეტი, მტკიცე სიტყვა.
2) ნაპოლეონმა გამომძიებელი ჟესტი გააკეთა თავისი პატარა თეთრი მსუქანი ხელით.
3) მზე გაქრა მოწინავე დაბალი გატეხილი ღრუბლის მიღმა.
4) მზემ დიდი ხნის წინ ამოიხედა მოწმენდილ ცაზე და თავისი მაცოცხლებელი კალორიული შუქი გადმოასხა სტეპს.

მთები (1) ხის გვირგვინები (2) ცქრიალა ნაკადი ცურავდა (3) ირხევოდა ნაცრისფერ (4) ცივ შუქზე.
9. რომელი ციფრები უნდა შეიცვალოს მძიმეებით?
ჩვენ მასთან ერთად ვმსახურობდით (1) და იმავე პოლკში (2) და იმავე ასეულში (3) და იმავე ოცეულში (4) და თხრილში გვერდიგვერდ (5) იდაყვამდე.

მძიმე მხრის ჩანთაში საოცარი რამ იწვა () ორი უზარმაზარი ზღარბი, წვნიანი თეფშის ზომის ზუზუნი ჭურვი, ძლიერი კიბორჩხალა, ჟენშენის ფესვი.

პირქუში სტეპი თეთრი იყო ბუმბული ბალახის შებოლილი ბუმბულით (1) გამხმარი მარილიანი ჭაობების გამხმარი ლაქები, დაბზარული სიცხისგან (2) მიედინებოდა სითხით (3) და არამდგრადი ნისლით (4) და ცხელად სუნთქავდა შუადღის სიცხეს.

ირგვლივ ირგვლივ (1) თოვლის ველები (2) ნაცრისფერი ცა (3) მუქი ბუჩქები (4) და თეთრი (5) ყინვაგამძლე ნისლი (6) სულ უფრო მეტად იღებებოდა ვარდისფერი შუქით.

2) 1 - ტირე, 2 - მძიმე, 3 - მძიმე, 4 - სივრცე, 5 - მძიმე, 6 - ორწერტილი;
3) 1 - ინტერვალი, 2 - მძიმე, 3 - მძიმე, 4 - მძიმე, 5 - სივრცე, 6 - ტირე;
4) 1 - სივრცე, 2 - მძიმე, 3 - მძიმე, 4 - მძიმით, 5 - სივრცე, 6 - ორწერტილი.
ᲛᲔ -2 ᲜᲐᲬᲘᲚᲘ

(1) ყოველი გრძნობა, რომელიც საფუძვლად უდევს მის ყოველ ლექსს, თავისთავად მოხდენილი, მოხდენილი და ვირტუოზია. (2) ეს არ არის მხოლოდ ადამიანის განცდა, არამედ პიროვნება-მხატვრის, პიროვნება-მსახიობის განცდა. (3) პუშკინის ყველა გრძნობაში ყოველთვის არის რაღაც კეთილშობილი, თვინიერი, ნაზი, სურნელოვანი და მოხდენილი. (4) ამ მხრივ, მისი ნაწარმოებების კითხვით, შეიძლება ადამიანი ჩინებულად აღზარდოს და ასეთი კითხვა განსაკუთრებით სასარგებლოა ახალგაზრდებისთვის (5) არცერთი რუსი პოეტი არ შეიძლება იყოს ისეთივე, როგორც პუშკინი, ახალგაზრდობის აღმზრდელი, ახალგაზრდა გრძნობების აღმზრდელი. (6) მის პოეზიას უცხოა ყველაფერი ფანტასტიკური და მეოცნებე, ყალბი და მოჩვენებით-იდეალური.
(7) პუშკინის ლექსი იყო ახალი, აქამდე უპრეცედენტო პოეზიის წარმომადგენელი. (8) და რა არის ეს ლექსი! (9) ანტიკური პლასტიურობა და მკაცრი სიმარტივე მასში იყო შერწყმული რომანტიკული რითმის მომხიბვლელი თამაშით. (10) მასში საოცარი სისრულით გამოჩნდა რუსული ენის მთელი აკუსტიკური სიმდიდრე, მთელი ძალა. (11) ის არის ნაზი, ტკბილი, რბილი, როგორც ტალღის დრტვინვა, ბლანტი და სქელი, როგორც ტარი, ნათელი, როგორც ელვა. (12) პუშკინის ლექსის ერთი სიტყვით დახასიათება რომ გვინდოდეს, ვიტყოდით, რომ ის არა მხოლოდ პოეტური, არამედ მხატვრული ლექსიცაა. (ვ.გ. ბელინსკის მიხედვით)
1. მიუთითეთ ტექსტის სტილი.
2-ში. მიუთითეთ წინადადების რაოდენობა, რომელშიც გაერთიანებულია და აკავშირებს რთული წინადადების ნაწილებს.

4. მიუთითეთ წინადადების რაოდენობა, რომელიც გართულებულია ერთგვაროვანი გარემოებებით.
5. მიუთითეთ წინადადების რაოდენობა, რომელშიც ერთგვაროვანი წევრები ერთმანეთს უკავშირდებიან შეჯიბრებითი კავშირით.
6. მიუთითეთ წინადადებების რიცხვი, რომლებიც გართულებულია ერთგვაროვანი მიმატებით.

წინადადების ჰომოგენური წევრები ვარიანტი 2 ნაწილი 1
1. რომელ სერიაშია ყველა გაერთიანება მოწინააღმდეგე?
1) ა, მაგრამ, და; 2) ა, მაგრამ, კი (=მაგრამ); 3) ა, მაგრამ, დიახ (=და); 4) მაგრამ, თუმცა, ან.
2. რომელ წინადადებაშია კავშირი და აკავშირებს წინადადების ერთგვაროვან წევრებს?
1) ქარიშხალი მძვინვარებდა დაახლოებით ერთი საათის განმავლობაში და შემდეგ გაქრა ისევე მოულოდნელად.
2) ქარიშხალი გავიდა და ფანჯრიდან თეთრი ვარდების ტოტი სურნელს სუნთქავს.
3) მაშინ ყველაფერი მშვიდად იყო და მხოლოდ ზღვიდან მანძილი იყო ხმაურიანი.
4) იყო ომი და ჩვენ გავხდით არა სუსტები, არამედ გავძლიერდით.
3. რომელ წინადადებაში უნდა გამოვიყენოთ ორწერტილი ფრჩხილების ნაცვლად?
1) ვენახებსა და ხეებზე ძაღლის ბუჩქებში და ველური ვარდის თეძოებში (), ყველგან დატბორა ციკადები.
2) მწერების ფრინველებს შორის მშრალ ბალახში (), ერთი სიტყვით, ყველგან იგრძნობოდა შემოდგომის მოახლოება.
3) მაგრამ შემდეგ ადგილზე მივიდა მიწათმოქმედი მანქანების ახალი პარტია () scrapers bulldozers graders.
4) პუშკინის ენა () ხალხური ენა.
4. რომელ წინადადებაშია სიტყვა ყველაფერი განზოგადებული? სასვენი ნიშნები არ შედის.
1) რატომღაც ყველა აღფრთოვანებული იყო ორი მეგობრის შეხვედრით.
2) ყველას არ ახარებს თოვლი.
3) ყველა ეს შენიშვნა გამახსენდა, რადგან ვიცოდი მისი ცხოვრების ზოგიერთი დეტალი.
4) კუნელის ადონის შროშანა ყველა ეს მცენარე შეიცავს გლუკოზიდებს და ძალიან მნიშვნელოვანია გულის დაავადებების სამკურნალოდ.
5. რომელ წინადადებაშია საჭირო განმაზოგადებელი სიტყვის წინ ტირე?
1) მტკივნეული შეგრძნებების არარსებობა, ნორმალური მადა, მშვიდი ძილი, ეს ყველაფერი ორგანიზმში კეთილდღეობის ნიშნებია.
2) ისაუბრეთ იმაზე, რაც გადაწყვეტილია მხოლოდ დასაბნეავად.
3) მხატვრული ლიტერატურა სიტყვის ხელოვნებაა.
4) ყველაფერი შენს ხსოვნას მსხვერპლად და შთაგონებული ლირის ხმა და ანთებული ქალწულის ცრემლი და ჩემი სიყმაწვილის კანკალი.
6. რომელ წინადადებებში გამოიყენება გაერთიანება კი მაგრამ-ს მნიშვნელობით?
1) სახლი სულ ამ ხედებით იყო გარშემორტყმული, ეს ჰაერი და მინდვრები და ბაღი.
2) ჭკვიანი და მოსახერხებელი და კარგი ბიზნესისთვის.
3) რაოდენობრივად ავიღე და ხარისხიანად ჩავაბარე.
4) გქონდეთ სულ მცირე გონება და საკუთარი.
7. მიუთითეთ წინადადება ჰეტეროგენული განმარტებებით. სასვენი ნიშნები არ შედის.
1) ფერფლისფერი ნაცრისფერი ხვეული ღრუბელი მოულოდნელად გაჩნდა ბორცვებიდან.
2) ცაზე ძლივს ჩანდა მკრთალი მკრთალი ვარსკვლავები.
3) დიდი მწვანე ტერიტორია მთლიანად ეკავა ურმების გრძელ რიგებს.
4) წყლის ფერი ძლიერი ჩაის ბულიონს ჰგავდა.
8. რომელი ციფრები უნდა შეიცვალოს მძიმეებით?
(1) სახლების (2) ხეების (3) ღობეების გრძელი ჩრდილები ლამაზად იყო მტვრიან (4) დონის გზის გასწვრივ.
A9. რომელი ციფრი უნდა შეიცვალოს მძიმეებით?
ზამთარში კურდღელი სიამოვნებით ჭამს ბაღში გაყინული კომბოსტოს ღეროებით (1) ან ეშვება ბაღში (2) და აგემოვნებს იქ ვაშლის ხის ქერქს (3) ან იკვებება ზამთრის ჭვავის ახალგაზრდა ყლორტებით.
10. რა ნიშანი უნდა დადგეს ფრჩხილების ნაცვლად? სასვენი ნიშნები არ შედის.
ირგვლივ ყველაფერი იდუმალი მომეჩვენა () და ნაძვის ხეები და ბუ, რომელიც ჩქარობს შებინდებისას და მახლობლად მორბენალი მაჩვის აუჩქარებელი შრიალი.
1) ტირე; 2) მსხვილი ნაწლავი; 3) მძიმე; 4) არანაირი ნიშანი.
11. რომელი ციფრები უნდა შეიცვალოს მძიმეებით?
წითელ ჟილეტში (1) და ყვითელ ჰალსტუხში (2) პატარა ჩიტი იჯდა ტირიფის ტოტზე და ფრაქციულ (3) და (4) სასიამოვნო ხრაშუნს აკეთებდა.
1) 1, 2, 3, 4; 2) 2; 3) 3, 4; 4) ნიშნები არ არის.
12. რა სასვენი ნიშნები უნდა განთავსდეს წინადადებაში?
ყოველი წვრილმანი (1) გატეხილი ქოთანი (2) ნახევრად დავიწყებული ფოტო (3) ღილაკი, რომელიც ანათებს ნაგავში (4) გაფანტული ჭადრაკის ფიგურები (5) ყველაფერი ახსენებს მფლობელებს.
1) 1 - მძიმე, 2 - მძიმე, 3 - მძიმე, 4 - მძიმე, 5 - ტირე.

3) 1 - მძიმე, 2 - მძიმე, 3 - მძიმე, 4 - მძიმე, 5 - მძიმით.
4) 1 - ტირე, 2 - მძიმე, 3 - მძიმე, 4 - მძიმე, 5 - ტირე.
ᲛᲔ -2 ᲜᲐᲬᲘᲚᲘ
წაიკითხეთ ტექსტი და შეასრულეთ დავალებები B1-B6.
(1) ხელოვნებას ფასი არ აქვს! (2) ის ფასდაუდებელია, როგორც ადამიანი, თუმცა ხალხი ასევე იყიდებოდა ამ დროისთვის მონების ბაზრებზე. (3) ალბათ ოდესმე გაუქმდება ხელოვნების ყიდვა-გაყიდვაც, მაგრამ ახლა ისინი ყიდიან და ფასები იცვლება, დროში იშლება, როგორც ქაფი ტალღებში. (4) მაგრამ ხელოვნება რჩება და ანდრეი რუბლევი, ლეონარდო და ვინჩი, რემბრანდტი წავლენ მომავალში, რადგან ისინი თავად მოვიდნენ ჩვენთან წარსულიდან, როგორც მოვიდა ანტიკურობის ხელოვნება და ანტიკურობა. (5) ნამდვილად აქვს მნიშვნელობა, რა ღირდა ძველ ეგვიპტეში და ძველ საბერძნეთში, ძველ რუსეთში? (6) რამდენი გადაუხადა პაპმა რაფაელს მისი შედევრებისთვის და რა ღირს ისინი თანამედროვე ევროპულ აუქციონებზე? (7) და რა კავშირი აქვს ამას თავად რაფაელთან? (8) შესაძლებელია თუ არა ამა თუ იმ მონეტაში, რუბლებში განისაზღვროს რაფაელის გააზრება მის უკვდავ ქმნილებებში განსახიერებული სილამაზის შესახებ?! (ვ. ალექსეევა. რა არის ხელოვნება?)
1. მიუთითეთ ტექსტის სტილი.
2. მიუთითეთ წინადადების რაოდენობა, რომელშიც გაერთიანებულია და აკავშირებს რთული წინადადების ნაწილებს.
3. მიუთითეთ წინადადების რაოდენობა, რომელშიც წინადადების ერთგვაროვანი წევრები შეერთებულნი არიან შერწყმული გაერთიანებით.
4. მიუთითეთ წინადადების (როგორც რთული ნაწილის) რაოდენობა, რომელიც რთულდება ერთგვაროვანი საგნებით.
5. მიუთითეთ რთული წინადადების რიცხვი, რომელშიც მძიმით არ არის საჭირო დამაკავშირებელი კავშირი?
6. მიუთითეთ წინადადების რაოდენობა, რომელშიც არის ერთგვაროვანი წინადადებები.

ვარიანტი 1
ვარიანტი 2

A6
1
3, 4

A7
3
3, 4

A8
1,2,3,4
2,3

A9
2,3,4,5
1,3

A10
2) მსხვილი ნაწლავი
2) მსხვილი ნაწლავი

A11
1,2
არანაირი ნიშნები

A12
1) 1 - ორწერტილი, 2 - მძიმე, 3 - მძიმე, 4 - სივრცე, 5 - სივრცე, 6 - ტირე;

2) 1 - ორწერტილი, 2 - მძიმე, 3 - მძიმე, 4 - მძიმე, 5 - ტირე.

1-ში
პუბლიცისტი.
პუბლიცისტი.

2-ში
4
3, 4, 6

6-ზე
2, 5
4

ђHeading 1ҒHeading 2ҒHeading 315

მარტივი რთული წინადადება

წინადადების ერთგვაროვანი წევრები

წინადადების ყველა წევრი, როგორც ძირითადი, ასევე მეორეხარისხოვანი, შეიძლება იყოს ერთგვაროვანი. ისინი, როგორც წესი, გამოიხატება მეტყველების ერთი და იგივე ნაწილის სიტყვებით, ანუ მორფოლოგიურად ერთგვაროვანია, მაგრამ ასევე შეიძლება გამოიხატოს მეტყველების სხვადასხვა ნაწილის სიტყვებით, ანუ იყოს მორფოლოგიურად ჰეტეროგენული, მაგალითად:

1. ჰაერი იშვიათი იყო, უმოძრაო, ხმაურიანი (ლ. თ.); 2. პუშკინი საოცრად, ბრწყინვალე იუმორით გამოკვეთილი: რუსი ხალხის ბრძნული ზღაპრები (მ.გ.)

მაგ.: მივდივარ, გაშლილ მინდორზე მივდივარ (პ.); აქ არის ბნელი, ბნელი ბაღი (ნ.);

პრედიკატების ჰომოგენურობა

2.უფრო აშკარა შემთხვევები, როდესაც ასეთი პრედიკატები შორს მდებარეობს:

პრედიკატის ფორმა ერთგვაროვან საგნებთან

პოსტპოზიტიური პრედიკატი

პრეპოზიტიური პრედიკატის ფორმა

პრეპოზიტიური პრედიკატის ფორმა განისაზღვრება დამატებითი პირობებით.

შენიშვნა 1

შენიშვნა 2

შენიშვნა 3

ერთგვაროვანი წევრების სტრუქტურა

მაგალითად: ცხელი ქვები და ქვიშა დამწვარი შიშველი ფეხები (ვ. კონეცკი).

ჰომოგენური და ჰეტეროგენული განმარტებები

ჰომოგენური განმარტებების გამოყენება

2. ჰომოგენური განსაზღვრებები ასევე შეიძლება ახასიათებდეს ობიექტს სხვადასხვა კუთხით, მაგრამ ამავდროულად კონტექსტი ქმნის პირობებს მათ მიერ გამოხატული მახასიათებლების დაახლოებისთვის (გამაერთიანებელი მახასიათებელი შეიძლება იყოს შორეული ზოგადი კონცეფცია, შთაბეჭდილების მსგავსება. თვისებები, გარეგნობა და ა.შ.),

ერთგვაროვანი განმარტებების გამოხატვის გზები

მაგალითად: სახლები მაღალია, აქ ახლახან აშენდა ქვით.

შენიშვნა

ჰეტეროგენული განმარტებები

მაგალითად: მზე გაქრა მოწინავე დაბალი გატეხილი ღრუბლის მიღმა (L.T.).

2. ჰეტეროგენული განსაზღვრებები ახასიათებს საგანს სხვადასხვა კუთხით, სხვადასხვა გზით,მაგალითად: დიდი ტყავის პორტფელი (ზომა და მასალა), წაგრძელებული ფერმკრთალი სახე (ფორმა და ფერი), ულამაზესი მოსკოვის ბულვარები (ხარისხი და მდებარეობა) და ა.შ. თუ შესაძლებელია ასეთი მახასიათებლების მოყვანა საერთო ზოგად კონცეფციაში, განმარტებები შეიძლება ხდება ერთგვაროვანი, მაგალითად: ქოხები აქეთ-იქით გაშავებული (პ.) ხავსიან, ჭაობიან ნაპირებზე (გამაერთიანებელი თვისება ჭაობიანია).

ერთგვაროვანი დამატებები

შენიშვნა

ერთგვაროვანი გარემოებები

გაერთიანებები ერთგვაროვანი წევრებით.

მაგ.: გარეთ ყვირილი, ყეფა და ყვირილი ისმოდა (არს.).

გაერთიანებების ერთგვაროვან წევრებთან დამაკავშირებელი ფუნქცია

2. საპირისპირო გაერთიანებები ერთგვაროვანი წევრებით

1. საპირისპირო გაერთიანებები: ა, მაგრამ, კი („მაგრამ“ მნიშვნელობით), თუმცა, მეორე მხრივ და ა.შ. გაერთიანება a გვიჩვენებს, რომ ზოგიერთი ობიექტის, ნიშნების, მოქმედებების ნაცვლად სხვა დგინდება, ე.ი. კონცეფცია დადასტურებულია, მეორე კი უარყოფილია.

მაგალითად: ტიტმა მოიპოვა დიდება, მაგრამ არ გაანათა ზღვა (კრ.).

უარყოფის არარსებობის შემთხვევაში, კავშირი a მიუთითებს წინააღმდეგობას,

მაგალითად: ძაღლი მამაცს ყეფს, მაგრამ მშიშარას კბენს (ბოლოს).

შენიშვნა

3. გაერთიანებების გამოყოფა ერთგვაროვანი წევრებით

4. გრადიციული გაერთიანებები ერთგვაროვანი წევრებით

მაგ.: 1. ყველა ფანჯარა, როგორც მამულში, ისე სახალხოში, ფართოდ ღიაა (ს.-შჩ.);

შენიშვნა

წინადადებები ერთგვაროვანი წევრებით.

სიტყვების განზოგადება და ერთგვაროვანი წევრები

1. ხშირად, წინადადების რამდენიმე ერთგვაროვან წევრთან ერთად, არის განზოგადებული სიტყვა, ანუ სიტყვა, რომელიც არის წინადადების იგივე წევრი, როგორც წინადადების ერთგვაროვანი წევრები და მოქმედებს როგორც ცნებების უფრო ზოგადი აღნიშვნა. გამოხატულია ერთგვაროვანი წევრებით. (სააქტო დარბაზში ყველა მოვიდა: მასწავლებლები, სტუდენტები, მშობლები.)

პორტალი სტუდენტისთვის. თვითმმართველობის ტრენინგი

ვრცლად თემაზე 23. რთული წინადადების სპეციფიკა. გართულებული სტრუქტურების ტიპები.:

ᲓᲐᲙᲐᲕᲨᲘᲠᲔᲑᲣᲚᲘ ᲡᲢᲐᲢᲘᲔᲑᲘ