წერა, როგორც აღინიშნა, არის საინტერესო შემოქმედებითი პროცესი თავისი მახასიათებლებით, ხრიკებითა და დახვეწილებით. და ერთ-ერთი ყველაზე ეფექტური გზა ტექსტის ზოგადი მასიდან ხაზგასასმელად, რაც მას უნიკალურობას, უჩვეულოობას და ნამდვილ ინტერესს და სრულად წაკითხვის სურვილს აღძრავს, არის ლიტერატურული წერის ტექნიკა. ისინი ყოველთვის იყენებდნენ. პირველ რიგში, უშუალოდ პოეტების, მოაზროვნეების, მწერლების, რომანების, მოთხრობების და ხელოვნების სხვა ნაწარმოებების ავტორების მიერ. დღესდღეობით მათ აქტიურად იყენებენ მარკეტოლოგები, ჟურნალისტები, კოპირაიტერები და მართლაც ყველა ის ადამიანი, ვისაც დროდადრო სჭირდება ნათელი და დასამახსოვრებელი ტექსტის დაწერა. მაგრამ ლიტერატურული ტექნიკის დახმარებით თქვენ შეგიძლიათ არა მხოლოდ დაამშვენოთ ტექსტი, არამედ მისცეთ მკითხველს შესაძლებლობა უფრო ზუსტად იგრძნოს რისი გადმოცემა სურდა ავტორს, შეხედოს საგნებს.

არ აქვს მნიშვნელობა, პროფესიონალი მწერალი ხარ, პირველ ნაბიჯებს დგამ მწერლობაში, თუ კარგი ტექსტის შექმნა, უბრალოდ დროდადრო ჩნდება შენს მოვალეობებში, ნებისმიერ შემთხვევაში, აუცილებელია და მნიშვნელოვანია იცოდე, რა ლიტერატურული ტექნიკა მწერალს აქვს. მათი გამოყენების უნარი ძალიან სასარგებლო უნარია, რომელიც შეიძლება გამოადგეს ყველას, არა მხოლოდ ტექსტების წერაში, არამედ ჩვეულებრივ მეტყველებაშიც.

ჩვენ გირჩევთ გაეცნოთ ყველაზე გავრცელებულ და ეფექტურ ლიტერატურულ ხერხებს. თითოეულ მათგანს მიეცემა ნათელი მაგალითი უფრო ზუსტი გაგებისთვის.

ლიტერატურული მოწყობილობები

აფორიზმი

• მაამებლობა ნიშნავს ადამიანს ზუსტად იმის თქმას, რასაც ის ფიქრობს საკუთარ თავზე“ (დეილ კარნეგი)
• "უკვდავება გვიჯდება ჩვენი სიცოცხლე" (რამონ დე კამპოამორი)
• "ოპტიმიზმი რევოლუციების რელიგიაა" (ჟან ბანვილი)

ირონია

ირონია არის დაცინვა, რომელშიც ჭეშმარიტი მნიშვნელობა ეწინააღმდეგება რეალურ მნიშვნელობას. ეს ქმნის შთაბეჭდილებას, რომ საუბრის საგანი არ არის ის, რაც ერთი შეხედვით ჩანს.

• ეს ფრაზა ეთქვა ლოფერს: „დიახ, ვხედავ, რომ დღეს დაუღალავად მუშაობ“
• წვიმიან ამინდზე ნათქვამი ფრაზა: "ამინდი ჩურჩულებს"
• საქმიან კოსტიუმში გამოწყობილ მამაკაცს უთხრა ფრაზა: "გამარჯობა, სირბილი ხარ?"

ეპითეტი

ეპითეტი არის სიტყვა, რომელიც განსაზღვრავს საგანს ან მოქმედებას და ამავე დროს ხაზს უსვამს მის თვისებას. ეპითეტის დახმარებით შეგიძლიათ გამოთქმას ან ფრაზას ახალი ელფერი მიანიჭოთ, გახადოთ ის უფრო ფერადი და ნათელი.

• ამაყიმეომარი, იყავი ძლიერი
• კოსტიუმი ფანტასტიკურიფერები
• ლამაზი გოგო უპრეცედენტო

Მეტაფორა

მეტაფორა არის გამოთქმა ან სიტყვა, რომელიც დაფუძნებულია ერთი ობიექტის მეორესთან შედარებაზე მათი საერთო მახასიათებლების საფუძველზე, მაგრამ გამოიყენება გადატანითი მნიშვნელობით.

• Ფოლადის ნერვები
• წვიმა ტრიალებს
• თვალები შუბლზე ავიდა

შედარება

შედარება არის ფიგურალური გამოხატულება, რომელიც აკავშირებს სხვადასხვა ობიექტს ან ფენომენს ზოგიერთი საერთო მახასიათებლის დახმარებით.

• მზის კაშკაშა შუქიდან ევგენი ერთი წუთით ბრმა იყო. მოსწონს მოლი
• ჩემი მეგობრის ხმა ისეთი იყო ხრაშუნა ჟანგიანი კარი მარყუჟები
• კვერნა ფრიალი იყო როგორც ცეცხლმოკიდებული ცეცხლიკოცონი

ალუზია

ალუზია არის მეტყველების განსაკუთრებული ფიგურა, რომელიც შეიცავს სხვა ფაქტის მითითებას ან მინიშნებას: პოლიტიკურ, მითოლოგიურ, ისტორიულ, ლიტერატურულ და ა.შ.

• თქვენ უბრალოდ დიდი სქემა ხართ (მინიშნება ი.ილფის და ე. პეტროვის რომანზე "თორმეტი სკამი")
• მათ იგივე შთაბეჭდილება მოახდინეს ამ ხალხზე, როგორც ესპანელებმა სამხრეთ ამერიკის ინდიელებზე (მინიშნება სამხრეთ ამერიკის დაპყრობის ისტორიულ ფაქტზე კონკისტადორების მიერ)
• ჩვენს მოგზაურობას შეიძლება ეწოდოს "რუსების წარმოუდგენელი მოძრაობები ევროპაში" (მინიშნება ე. რიაზანოვის ფილმზე "იტალიელების წარმოუდგენელი თავგადასავალი რუსეთში")

გაიმეორეთ

გამეორება არის სიტყვა ან ფრაზა, რომელიც რამდენჯერმე მეორდება ერთ წინადადებაში, რაც დამატებით სემანტიკურ და ემოციურ გამოხატულებას აძლევს.

• საწყალი, საწყალი პატარა ბიჭი!
• საშინელი, როგორ შეეშინდა!
• წადი, ჩემო მეგობარო, წადი თამამად! წადი თამამად, ნუ ერიდები!

პერსონიფიკაცია

პერსონიფიკაცია არის გამოთქმა ან სიტყვა, რომელიც გამოიყენება გადატანითი მნიშვნელობით, რომლის საშუალებითაც ცხოველმყოფელი თვისებები მიეკუთვნება უსულო საგნებს.

• Ზამთრის შტორმი ყვირის
• ფინანსები იმღერერომანები
• გაყინვა მოხატულიფანჯრის ნიმუშები

პარალელური დიზაინები

პარალელური კონსტრუქციები არის მოცულობითი წინადადებები, რომლებიც მკითხველს საშუალებას აძლევს შექმნას ასოციაციური კავშირი ორ ან სამ ობიექტს შორის.

• "ტალღები ცვივა ცისფერ ზღვაში, ვარსკვლავები ანათებენ ლურჯ ზღვაში" (A.S. პუშკინი)
• ”ალმასი ბრილიანტით არის გაპრიალებული, ხაზი ნაკარნახევია ხაზით” (S.A. Podelkov)
• „რას ეძებს ის შორეულ ქვეყანაში? რა დააგდო მან მშობლიურ მიწაზე? (მ.იუ. ლერმონტოვი)

Pun

სიტყვის სიტყვა არის სპეციალური ლიტერატურული ტექნიკა, რომელშიც ერთი და იგივე სიტყვის (ფრაზები, ფრაზები) განსხვავებული მნიშვნელობები გამოიყენება ერთ კონტექსტში.

• თუთიყუში ეუბნება თუთიყუშს: "თუთიყუში, მე გაგაპარებ"
• წვიმდა და მე და მამაჩემი
• ”ოქრო ფასდება წონით, ხოლო ხუმრობით - თაიგულით” (დ.დ. მინაევი)

დაბინძურება

დაბინძურება არის ერთი ახალი სიტყვის გამოჩენა ორი სხვა სიტყვის შერწყმით.

• პიცა ბიჭი - პიცის მიმწოდებელი ბიჭი (პიცა (პიცა) + ბიჭი (ბიჭი))
• Pivoner - ლუდის მოყვარული (ლუდი + პიონერი)
• ბეტმობილი - ბეტმენის მანქანა (ბეტმენი + მანქანა)

გამარტივებული გამონათქვამები

გამარტივებული გამონათქვამები არის ფრაზები, რომლებიც არ გამოხატავს რაიმე კონკრეტულს და მალავს ავტორის პირად დამოკიდებულებას, ფარავს მნიშვნელობას ან ართულებს მის გაგებას.

• ჩვენ შევცვლით სამყაროს უკეთესობისკენ
• დასაშვები დანაკარგი
• არც კარგია და არც ცუდი

გრადაციები

გრადაცია არის წინადადებების აგების საშუალება ისე, რომ მათში ერთგვაროვანი სიტყვები გაზარდოს ან შეამციროს სემანტიკური მნიშვნელობა და ემოციური შეღებვა.

• "უფრო მაღალი, სწრაფი, ძლიერი" (ჯ. კეისარი)
• წვეთი, წვეთი, წვიმა, წვიმა, რომელიც ვედროსავით ასხამს
• ”ის წუხდა, წუხდა, გაგიჟდა” (F.M. დოსტოევსკი)

ანტითეზისი

ანტითეზი არის მეტყველების ფიგურა, რომელიც იყენებს გამოსახულების, მდგომარეობების ან ცნებების რიტორიკულ დაპირისპირებას, რომლებიც ერთმანეთთან არის დაკავშირებული საერთო სემანტიკური მნიშვნელობით.

• ”ახლა აკადემიკოსი, ახლა გმირი, ახლა ნავიგატორი, ახლა დურგალი” (A.S. პუშკინი)
• "ვინ იყო არავინ, ის გახდება ყველაფერი" (ი.ა. ახმეტიევი)
• "სადაც სუფრა იყო საჭმელი, იქ არის კუბო" (გ.რ. დერჟავინი)

ოქსიმორონი

ოქსიმორონი არის სტილისტური ფიგურა, რომელიც სტილისტურ შეცდომად ითვლება - ის აერთიანებს შეუთავსებელ (მნიშვნელობით საპირისპირო) სიტყვებს.

• Ცოცხალი მკვდარი
• ცხელი ყინული
• Დასასრულის დასაწყისი

მაშ, რას ვხედავთ შედეგად? ლიტერატურული მოწყობილობების რაოდენობა გასაოცარია. ჩვენს მიერ ჩამოთვლილთა გარდა, შეიძლება დავასახელოთ ნაკვეთი, ინვერსია, ელიფსი, ეპიფორა, ჰიპერბოლა, ლიტოტა, პერიფრაზა, სინეკდოხე, მეტონიმია და სხვა. და ეს მრავალფეროვნებაა, რომელიც საშუალებას აძლევს ნებისმიერ ადამიანს გამოიყენოს ეს ტექნიკა ყველგან. როგორც უკვე აღვნიშნეთ, ლიტერატურული ტექნიკის გამოყენების „სფერო“ არის არა მხოლოდ წერა, არამედ ზეპირი მეტყველებაც. ეპითეტებით, აფორიზმებით, ანტითეზებით, გრადაციებითა და სხვა ტექნიკით დამატებული, ის გახდება ბევრად უფრო ნათელი და გამომხატველი, რაც ძალზე სასარგებლოა დაუფლებისა და განვითარებისთვის. თუმცა, არ უნდა დაგვავიწყდეს, რომ ლიტერატურული საშუალებების ბოროტად გამოყენებამ შეიძლება გახადოს თქვენი ტექსტი ან მეტყველება პომპეზური და არავითარ შემთხვევაში ისეთი ლამაზი, როგორც თქვენ გსურთ. ამიტომ, თქვენ უნდა იყოთ თავშეკავებული და ფრთხილად ამ ტექნიკის გამოყენებისას, რათა ინფორმაციის პრეზენტაცია იყოს ლაკონური და გლუვი.

მასალის უფრო სრულყოფილი ასიმილაციისთვის, გირჩევთ, პირველ რიგში, გაეცნოთ ჩვენს გაკვეთილს და მეორეც, ყურადღება მიაქციოთ გამოჩენილი პიროვნებების წერის სტილს ან მეტყველებას. უამრავი მაგალითია: ძველი ბერძენი ფილოსოფოსებიდან და პოეტებიდან დაწყებული, ჩვენი დროის დიდი მწერლები და ორატორები.

ძალიან მადლობელი ვიქნებით, თუ წამოიწყებთ ინიციატივას და კომენტარებში დაწერთ, თუ რომელი მწერლების სხვა ლიტერატურული ხერხები იცით, მაგრამ რაც არ გვიხსენებია.

ჩვენ ასევე გვსურს ვიცოდეთ, იყო თუ არა თქვენთვის სასარგებლო ამ მასალის წაკითხვა?

ენის გამომსახველობის ფიგურული საშუალებები არის მხატვრული და მეტყველების ფენომენები, რომლებიც ქმნიან თხრობის სიტყვიერ ფიგურატიულობას: ტროპები, ინსტრუმენტების სხვადასხვა ფორმები და ტექსტის რიტმულ-ინტონაციური ორგანიზაცია, ფიგურები.

ცენტრში მოცემულია რუსული ენის ხატოვანი საშუალებების გამოყენების მაგალითები.

ლექსიკა

ბილიკები- მეტყველების შემობრუნება, რომელშიც სიტყვა ან გამოთქმა გამოიყენება გადატანითი მნიშვნელობით. ბილიკები დაფუძნებულია შიდა კონვერგენციაზე, ორი ფენომენის შედარებაზე, რომელთაგან ერთი ხსნის მეორეს.

Მეტაფორა- ერთი ობიექტის ან ფენომენის ფარული შედარება მეორესთან, მახასიათებლების მსგავსების საფუძველზე.

(ჟ) ”ცხენი ტრიალებს, ბევრი ადგილია,

თოვს და შალს დებს"

შედარება- ერთი ობიექტის შედარება მეორესთან მათი მსგავსების პრინციპის მიხედვით.

(p) ”ანჩარი, როგორც ძლიერი საზღვაო,

ის მარტო დგას მთელ სამყაროში"

პერსონიფიკაცია- ერთგვარი მეტაფორა, ადამიანური თვისებების გადაცემა უსულო საგნებზე, ფენომენებზე, ცხოველებზე, მათი აზრებით დაჯილდოება მეტყველებით.

(p) ”მძინარე არყებმა გაიღიმა,

დაბურული აბრეშუმის ლენტები"

ჰიპერბოლა- გადაჭარბებული.

(p) "ცრემლიანი პირი უფრო ფართოა ვიდრე მექსიკის ყურე"

მეტონიმია- ობიექტის ან ფენომენის პირდაპირი სახელის შეცვლა სხვათი, რომელსაც აქვს მიზეზობრივი კავშირი პირველთან.

(ჟ) "მშვიდობით, დაუბანავ რუსეთო,

მონების ქვეყანა, ბატონების ქვეყანა ... "

პერიფრაზირება- მეტონიმიის მსგავსი, ხშირად გამოიყენება როგორც მახასიათებელი.

(ჟ) "ქისა, ცას ალმასებში დავინახავთ" (გამდიდრდი)

ირონია- ავტორის პოზიციის გამოხატვის ერთ-ერთი საშუალება, ავტორის სკეპტიკური, დამცინავი დამოკიდებულება გამოსახულის მიმართ.

ალეგორია- აბსტრაქტული კონცეფციის, ფენომენის ან იდეის განსახიერება კონკრეტულ გამოსახულებაში.

(ჟ) კრილოვის იგავ-არაკში "ჭრიჭინა" - უაზრობის ალეგორია.

ლიტოტები- შემცირებით.

(p) "... დიდ ხელთათმანებში, თვითონ კი ფრჩხილით!"

სარკაზმი- ერთგვარი კომიკური, ნაწარმოებში ავტორის პოზიციის გამოვლენის საშუალება, კაუსტიკური დაცინვა.

(p) ”მადლობას გიხდით ყველაფრისთვის:

ვნებების ფარული ტანჯვისთვის... კოცნის შხამი...

ყველაფრისთვის, რაც მომატყუეს"

გროტესკული- კონტრასტულის, ფანტასტიკურის კომბინაცია რეალურთან. ფართოდ გამოიყენება სატირული მიზნებისთვის.

(p) ბულგაკოვის რომანში „ოსტატი და მარგარიტა“ ავტორმა გამოიყენა გროტესკი, სადაც სასაცილო განუყოფელია საშინელებისგან, ვოლანდის მიერ დადგმულ სპექტაკლში, ესტრადაში.

ეპითეტი- ფიგურალური განმარტება, რომელიც ემოციურად ახასიათებს ობიექტს ან მოვლენას.

(p) "რაინი ვერცხლისფერი იყო ჩვენს წინაშე..."

ოქსიმორონი- სტილისტური ფიგურა, საპირისპირო მნიშვნელობის კომბინაცია, კონტრასტული სიტყვები, რომლებიც ქმნიან მოულოდნელ გამოსახულებას.

(ჟ) "ცივი რიცხვების სიცხე", "ტკბილი შხამი", "ცოცხალი გვამი", "მკვდარი სულები".

სტილისტური ფიგურები

რიტორიკული ძახილი- მეტყველების კონსტრუქცია, რომელშიც ამა თუ იმ კონცეფციის დადასტურება ხდება ძახილის სახით, გაძლიერებული ემოციური ფორმით.

(p) "დიახ, ეს მხოლოდ ჯადოქრობაა!"

Რიტორიკული კითხვა- კითხვა, რომელიც პასუხს არ საჭიროებს.

(ჟ) "რა ზაფხული, რა ზაფხული?"

რიტორიკული მიმართვა- პირობითი ხასიათის მიმართვა, პოეტური მეტყველების ინფორმირება სასურველი ინტონაციის შესახებ.

სტროფის ბეჭედი- ბგერის გამეორება, რომელიც მდებარეობს მოცემული სიტყვიერი ერთეულის დასაწყისში და ბოლოს - სტრიქონები, სტროფები და ა.შ.

(ჟ) "მოყვარულად დახურა სიბნელე"; " ქუხილი ცა და იარაღი ქუხილი"

პოლიკავშირი- წინადადების ისეთი კონსტრუქცია, როცა ყველა ან თითქმის ყველა ერთგვაროვანი წევრი ერთმანეთთან არის დაკავშირებული ერთი და იგივე გაერთიანებით

ასინდეტონი- გაერთიანებების გამოტოვება ერთგვაროვან წევრებს შორის, რაც იძლევა უარესს. მეტყველების კომპაქტურობა, დინამიზმი.

ელიფსისი- რაიმე ადვილად ნაგულისხმევი სიტყვის, წინადადების წევრის მეტყველებაში გამოტოვება.

პარალელიზმი- პარალელური მოვლენების, მოქმედებების, პარალელურობის თანხვედრა.

ეპიფორა- სიტყვის ან სიტყვების კომბინაციის გამეორება. მიმდებარე პოეტური სტრიქონების იდენტური დაბოლოებები.

(p) „შვილო, ჩვენ ყველანი ცოტა ცხენები ვართ!

თითოეული ჩვენგანი არის ცხენი თავისებურად ... "

ანაფორა- ერთფეროვნება, იგივე თანხმოვნების, სიტყვების, ფრაზების გამეორება რამდენიმე პოეტური სტრიქონის დასაწყისში ან პროზაულ ფრაზაში.

(p) ”თუ გიყვარს, მაშინ უმიზეზოდ,

თუ იმუქრები, ეს არ არის ხუმრობა ... "

ინვერსია- წინადადებაში სიტყვების თანმიმდევრობის მიზანმიმართული ცვლილება, რაც ფრაზას განსაკუთრებულ გამომსახველობას ანიჭებს.

(ჟ) „არა ქარი, რომელიც უბერავს სიმაღლიდან,

ფურცლები შეეხო მთვარის ღამეს ... "

გრადაცია- მხატვრული გამოხატვის საშუალებების გამოყენება, გამოსახულების თანმიმდევრულად გაძლიერება ან შესუსტება.

(p) "არ ვნანობ, არ ვრეკავ, არ ვტირი ..."

ანტითეზისი- ოპოზიცია.

(ჟ) „შეიკრიბნენ: წყალი და ქვა,

პოეზია და პროზა, ყინული და ცეცხლი…”

სინეკდოქე- მნიშვნელობის გადაცემა ნაწილისა და მთლიანის დაახლოების საფუძველზე, სინგულარულის გამოყენება ნაცვლად pl.

(p) ”და გათენებამდე გაისმა, როგორ გაიხარა ფრანგმა…”

ასონანსი- ჰომოგენური ხმოვანი ბგერების ლექსში გამეორება,

(p) "ვაჟი გაიზარდა ღამით ღიმილის გარეშე"

ალიტერაცია- ხმოვანთა გამეორება ან თანხმობა

(p) "სადაც ღრიალი ღრიალებს იარაღს"

თავი შეიკავეთ- ტექსტის ზუსტად განმეორებითი სტრიქონები (როგორც წესი, მისი ბოლო სტრიქონები)

მოგონება -მხატვრულ ნაწარმოებში (ძირითადად პოეტური), ინდივიდუალური მახასიათებლები, რომლებიც შთაგონებულია სურათების უნებლიე ან მიზანმიმართული სესხებით ან რიტმულ-სინტაქსური სვლებით სხვა ნაწარმოებიდან (სხვისი, ზოგჯერ საკუთარი).

(p) "ბევრი, ბევრი განვიცადე"

ყველაფერი სასწავლო » რუსული ენა » ვიზუალური გამოხატვის საშუალებები: ინვერსია, ალეგორია, ალიტერაცია...

გვერდის დასანიშნებლად დააჭირეთ Ctrl+D.

ლინკი: https://website/russkij-yazyk/izobrazitelnye-sredstva-yazyka

მოგეხსენებათ, სიტყვა ნებისმიერი ენის ძირითადი ერთეულია, ასევე მისი მხატვრული საშუალებების უმნიშვნელოვანესი კომპონენტი. ლექსიკის სწორი გამოყენება დიდწილად განსაზღვრავს მეტყველების ექსპრესიულობას.

კონტექსტში სიტყვა განსაკუთრებული სამყაროა, ავტორის აღქმისა და სინამდვილისადმი დამოკიდებულების სარკე. მას აქვს თავისი, მეტაფორული, სიზუსტე, თავისი განსაკუთრებული ჭეშმარიტება, რომელსაც მხატვრული გამოცხადებები ჰქვია, ლექსიკის ფუნქციები დამოკიდებულია კონტექსტზე.

ჩვენს ირგვლივ სამყაროს ინდივიდუალური აღქმა აისახება ასეთ ტექსტში მეტაფორული განცხადებების დახმარებით. ხელოვნება ხომ, პირველ რიგში, ინდივიდის თვითგამოხატვაა. ლიტერატურული ქსოვილი ნაქსოვი მეტაფორებისგანაა, რომლებიც ქმნიან ხელოვნების ამაღელვებელ და ემოციურ გამოსახულებას. სიტყვებში ჩნდება დამატებითი მნიშვნელობები, განსაკუთრებული სტილისტური შეღებვა, რომელიც ქმნის ერთგვარ სამყაროს, რომელსაც ჩვენ თვითონ აღმოვაჩენთ ტექსტის კითხვისას.

არა მარტო ლიტერატურულში, არამედ ზეპირშიც, უყოყმანოდ ვიყენებთ მხატვრული გამოხატვის სხვადასხვა ხერხს, რათა მივცეთ მას ემოციურობა, დამაჯერებლობა, ფიგურატიულობა. ვნახოთ რა მხატვრული ტექნიკაა რუსულ ენაზე.

მეტაფორების გამოყენება განსაკუთრებულად უწყობს ხელს ექსპრესიულობის შექმნას, ამიტომ დავიწყოთ მათით.

Მეტაფორა

მხატვრული ხელსაწყოები ლიტერატურაში არ შეიძლება წარმოვიდგინოთ მათგან ყველაზე მნიშვნელოვანის - სამყაროს ენობრივი სურათის შექმნის გზა, ენაში უკვე არსებული მნიშვნელობების საფუძველზე.

მეტაფორების ტიპები შეიძლება გამოიყოს შემდეგნაირად:

1. გაქვავებული, ნახმარი, მშრალი ან ისტორიული (ნავის მშვილდი, ნემსის თვალი).
2. ფრაზეოლოგიური ერთეულები არის სიტყვების სტაბილური ფიგურალური კომბინაციები, რომლებსაც აქვთ ემოციურობა, მეტაფორა, გამეორებადობა მრავალი მშობლიური მოლაპარაკის მეხსიერებაში, ექსპრესიულობა (სიკვდილის ძალა, მანკიერი წრე და ა.
3. ერთი მეტაფორა (მაგალითად, უსახლკარო გული).
4. გაშლილი (გული - "ფაიფურის ზარი ყვითელ ჩინეთში" - ნიკოლაი გუმილიოვი).
5. ტრადიციული პოეტური (სიცოცხლის დილა, სიყვარულის ცეცხლი).
6. ინდივიდუალურად-ავტორი (ტროტუარის კეხი).

გარდა ამისა, მეტაფორა ერთდროულად შეიძლება იყოს ალეგორია, პერსონიფიკაცია, ჰიპერბოლა, პერიფრაზი, მეიოზი, ლიტოტი და სხვა ტროპები.

თავად სიტყვა "მეტაფორა" ბერძნულად ნიშნავს "გადაცემას". ამ შემთხვევაში საქმე გვაქვს ერთი საგნიდან მეორეზე სახელის გადატანასთან. იმისათვის, რომ ეს შესაძლებელი გახდეს, მათ აუცილებლად უნდა ჰქონდეთ რაიმე სახის მსგავსება, ისინი რაღაცნაირად უნდა იყვნენ დაკავშირებული. მეტაფორა არის სიტყვა ან გამოთქმა, რომელიც გამოიყენება გადატანითი მნიშვნელობით ორი ფენომენის ან ობიექტის რაიმე სახით მსგავსების გამო.

ამ გადაცემის შედეგად იქმნება სურათი. მაშასადამე, მეტაფორა მხატვრული, პოეტური მეტყველების გამოხატვის ერთ-ერთი ყველაზე თვალსაჩინო საშუალებაა. თუმცა, ამ ტროპის არარსებობა არ ნიშნავს ნაწარმოების ექსპრესიულობის არარსებობას.

მეტაფორა შეიძლება იყოს მარტივიც და დეტალურიც. მეოცე საუკუნეში პოეზიაში გაფართოვდა გამოყენება და მარტივი ხასიათი საგრძნობლად იცვლება.

მეტონიმია

მეტონიმია მეტაფორის სახეობაა. ბერძნულიდან თარგმნილი ეს სიტყვა ნიშნავს "გადარქმევას", ანუ ეს არის ერთი ობიექტის სახელის მეორეზე გადატანა. მეტონიმია არის გარკვეული სიტყვის მეორეთი ჩანაცვლება ორი ცნების, საგნის და ა.შ. არსებული მიმდებარეობის საფუძველზე. ეს არის ხატოვანის პირდაპირი მნიშვნელობის დაწესება. მაგალითად: "მე ვჭამე ორი თეფში". მნიშვნელობების აღრევა, მათი გადაცემა შესაძლებელია, რადგან ობიექტები მეზობლად მდებარეობენ და მიმდებარეობა შეიძლება იყოს დროში, სივრცეში და ა.შ.

სინეკდოქე

სინეკდოხე მეტონიმიის სახეობაა. ბერძნულიდან თარგმნილი ეს სიტყვა ნიშნავს "კორელაციას". მნიშვნელობის ასეთი გადაცემა ხდება მაშინ, როცა უფრო დიდის ნაცვლად უფრო პატარას ეძახიან, ან პირიქით; ნაწილის ნაცვლად - მთელი და პირიქით. მაგალითად: „მოსკოვის მიხედვით“.

ეპითეტი

მხატვრული ხერხები ლიტერატურაში, რომელთა ჩამონათვალს ახლა ვადგენთ, ეპითეტის გარეშე შეუძლებელია. ეს არის ფიგურა, ტროპი, ფიგურალური განმარტება, ფრაზა ან სიტყვა, რომელიც აღნიშნავს პიროვნებას, ფენომენს, საგანს ან მოქმედებას სუბიექტურთან.

ბერძნულიდან თარგმნილი ეს ტერმინი ნიშნავს "მიმაგრებულს, განაცხადს", ანუ ჩვენს შემთხვევაში ერთი სიტყვა ერთვის მეორეს.

ეპითეტი განსხვავდება მარტივი განმარტებისგან თავისი მხატვრული ექსპრესიულობით.

მუდმივი ეპითეტები გამოიყენება ფოლკლორში, როგორც ტიპიფიკაციის საშუალება, ასევე მხატვრული გამოხატვის ერთ-ერთი უმნიშვნელოვანესი საშუალება. ტერმინის მკაცრი გაგებით, მხოლოდ ისინი მიეკუთვნებიან ბილიკებს, რომელთა ფუნქციას ასრულებს სიტყვები გადატანითი მნიშვნელობით, განსხვავებით ეგრეთ წოდებული ზუსტი ეპითეტებისგან, რომლებიც გამოხატულია სიტყვებით პირდაპირი გაგებით (წითელი კენკრა, ლამაზი ყვავილები). ფიგურული იქმნება სიტყვების გადატანითი მნიშვნელობით. ასეთ ეპითეტებს მეტაფორულს უწოდებენ. ამ ტროპის საფუძვლად შეიძლება სახელის მეტონიმური გადმოცემაც.

ოქსიმორონი არის ერთგვარი ეპითეტი, ეგრეთ წოდებული კონტრასტული ეპითეტები, რომლებიც ქმნიან კომბინაციებს განსაზღვრადი არსებითი სახელებით, რომლებიც საპირისპიროა სიტყვების მნიშვნელობით (სიყვარულის სიძულვილი, მხიარული სევდა).

შედარება

შედარება - ტროპი, რომელშიც ერთი ობიექტი ხასიათდება მეორესთან შედარების გზით. ანუ, ეს არის სხვადასხვა ობიექტების შედარება მსგავსებით, რაც შეიძლება იყოს როგორც აშკარა, ასევე მოულოდნელი, შორეული. ჩვეულებრივ, იგი გამოიხატება გარკვეული სიტყვების გამოყენებით: "ზუსტად", "თითქოს", "მსგავსი", "თითქოს". შედარებამ შეიძლება ასევე მიიღოს ინსტრუმენტული ფორმა.

პერსონიფიკაცია

ლიტერატურაში მხატვრული ტექნიკის აღწერისას აუცილებელია აღინიშნოს პერსონიფიკაცია. ეს არის ერთგვარი მეტაფორა, რომელიც არის ცოცხალი არსებების თვისებების მინიჭება უსულო ბუნების საგნებზე. ხშირად ის იქმნება მსგავსი ბუნებრივი მოვლენების, როგორც შეგნებული ცოცხალი არსებების მოხსენიებით. პერსონიფიკაცია ასევე არის ადამიანის თვისებების ცხოველებზე გადაცემა.

ჰიპერბოლა და ლიტოტი

მოდით აღვნიშნოთ ლიტერატურაში მხატვრული ექსპრესიულობის ისეთი მეთოდები, როგორიცაა ჰიპერბოლა და ლიტოტები.

ჰიპერბოლა (თარგმანში - "გაზვიადება") არის მეტყველების ერთ-ერთი გამომხატველი საშუალება, რომელიც არის ფიგურა განხილულის გაზვიადების მნიშვნელობით.

ლიტოტა (თარგმანში - "სიმარტივე") - ჰიპერბოლის საპირისპირო - გადაჭარბებული შეფასება იმისა, თუ რა არის სასწორზე (ბიჭი თითით, გლეხი ფრჩხილით).

სარკაზმი, ირონია და იუმორი

ჩვენ ვაგრძელებთ მხატვრული ტექნიკის აღწერას ლიტერატურაში. ჩვენს სიას სარკაზმი, ირონია და იუმორი დაემატება.

• სარკაზმი ბერძნულად ნიშნავს „ხორცს ვჭრი“. ეს არის ბოროტი ირონია, კაუსტიკური დაცინვა, კაუსტიკური შენიშვნა. სარკაზმის გამოყენებისას იქმნება კომიკური ეფექტი, მაგრამ ამავდროულად აშკარად იგრძნობა იდეოლოგიური და ემოციური შეფასება.
• ირონია თარგმანში ნიშნავს "პრეტენზიას", "დაცინვას". ეს ხდება მაშინ, როდესაც ერთი რამ ნათქვამია სიტყვებით, მაგრამ რაღაც სრულიად განსხვავებული, პირიქით, იგულისხმება.
• იუმორი გამოხატვის ერთ-ერთი ლექსიკური საშუალებაა, თარგმანში ნიშნავს "განწყობას", "ტემპერამენტს". კომიკური, ალეგორიული ფორმით, ზოგჯერ შეიძლება დაიწეროს მთელი ნაწარმოებები, რომლებშიც ადამიანი გრძნობს დამცინავად კეთილგანწყობილ დამოკიდებულებას რაღაცის მიმართ. მაგალითად, A.P. ჩეხოვის მოთხრობა "ქამელეონი", ისევე როგორც ი.ა. კრილოვის მრავალი იგავი.

მხატვრული ტექნიკის სახეები ლიტერატურაში ამით არ მთავრდება. წარმოგიდგენთ შემდეგს.

გროტესკული

ლიტერატურაში ყველაზე მნიშვნელოვანი მხატვრული საშუალებები მოიცავს გროტესკს. სიტყვა "გროტესკი" ნიშნავს "რთულს", "ლამაზს". ეს მხატვრული ტექნიკა არის ნაწარმოებში ასახული ფენომენების, საგნების, მოვლენების პროპორციების დარღვევა. იგი ფართოდ გამოიყენება, მაგალითად, M.E. Saltykov-Shchedrin-ის შემოქმედებაში ("უფალი გოლოვლევსი", "ქალაქის ისტორია", ზღაპრები). ეს არის მხატვრული ტექნიკა, რომელიც დაფუძნებულია გაზვიადებაზე. თუმცა, მისი ხარისხი ბევრად აღემატება ჰიპერბოლას.

სარკაზმი, ირონია, იუმორი და გროტესკი პოპულარული მხატვრული საშუალებებია ლიტერატურაში. პირველი სამის მაგალითებია ა.პ.ჩეხოვისა და ნ.ნ.გოგოლის მოთხრობები. ჯ.სვიფტის შემოქმედება გროტესკულია (მაგალითად, „გულივერის მოგზაურობები“).

რა მხატვრულ ტექნიკას იყენებს ავტორი (სალტიკოვ-შჩედრინი) რომანში „უფალი გოლოვლევები“ იუდას გამოსახულების შესაქმნელად? რა თქმა უნდა, გროტესკული. ირონია და სარკაზმი გვხვდება ვ.მაიაკოვსკის ლექსებში. ზოშჩენკოს, შუკშინის, კოზმა პრუტკოვის ნამუშევრები სავსეა იუმორით. ამ მხატვრულ მოწყობილობებს ლიტერატურაში, რომელთა მაგალითებიც ჩვენ ახლახან მოვიყვანეთ, როგორც ხედავთ, ძალიან ხშირად იყენებენ რუსი მწერლები.

Pun

სიტყვის სიტყვა არის მეტყველების ფიგურა, რომელიც არის უნებლიე ან მიზანმიმართული გაურკვევლობა, რომელიც ჩნდება, როდესაც სიტყვის ორი ან მეტი მნიშვნელობა გამოიყენება კონტექსტში ან როდესაც მათი ბგერა მსგავსია. მისი ჯიშებია პარონომაზია, ცრუ ეტიმოლოგიზაცია, ზეგმა და კონკრეტიზაცია.

სიტყვასიტყვით თამაში ემყარება ჰომონიმობას და ორაზროვნებას. მათგან ანეგდოტები ჩნდება. ეს მხატვრული ხერხები ლიტერატურაში გვხვდება ვ.მაიაკოვსკის, ომარ ხაიამის, კოზმა პრუტკოვის, ა.პ.ჩეხოვის შემოქმედებაში.

მეტყველების ფიგურა - რა არის ეს?

თავად სიტყვა "ფიგურა" ლათინურიდან ითარგმნება როგორც "გარეგნობა, მონახაზი, გამოსახულება". ამ სიტყვას ბევრი მნიშვნელობა აქვს. რას ნიშნავს ეს ტერმინი მხატვრულ მეტყველებასთან დაკავშირებით? ფიგურებთან დაკავშირებული გამოხატვის სინტაქსური საშუალებები: კითხვები, მიმართვები.

რა არის "ტროპი"?

„რა ჰქვია მხატვრულ ტექნიკას, რომელიც სიტყვას გადატანითი მნიშვნელობით იყენებს? - გეკითხებით. ტერმინი "ტროპი" აერთიანებს სხვადასხვა ტექნიკას: ეპითეტი, მეტაფორა, მეტონიმია, შედარება, სინეკდოხე, ლიტოტა, ჰიპერბოლა, პერსონიფიკაცია და სხვა. თარგმანში სიტყვა "ტროპი" ნიშნავს "რევოლუციას". მხატვრული მეტყველება ჩვეულებრივი მეტყველებისგან იმით განსხვავდება, რომ იყენებს სპეციალურ ფრაზებს, რომლებიც ამშვენებს მეტყველებას და ხდის მას უფრო გამოხატულს. სხვადასხვა სტილი იყენებს სხვადასხვა გამოხატვის საშუალებას. მხატვრული მეტყველებისთვის „გამომსახველობის“ კონცეფციაში ყველაზე მნიშვნელოვანი არის ტექსტის, ხელოვნების ნიმუშის უნარი მოახდინოს მკითხველზე ესთეტიკური, ემოციური გავლენა, შექმნას პოეტური სურათები და ნათელი სურათები.

ჩვენ ყველა ვცხოვრობთ ბგერების სამყაროში. ზოგიერთი მათგანი ჩვენში დადებით ემოციებს იწვევს, ზოგი კი პირიქით, აღაგზნებს, ფხიზლებს, იწვევს შფოთვას, ამშვიდებს ან იწვევს ძილს. სხვადასხვა ხმები სხვადასხვა სურათს იწვევს. მათი კომბინაციის დახმარებით შეგიძლიათ ადამიანზე ემოციური გავლენა მოახდინოთ. ლიტერატურისა და რუსული ხალხური ხელოვნების ნიმუშების კითხვით, განსაკუთრებით მწვავედ აღვიქვამთ მათ ჟღერადობას.

ხმის ექსპრესიულობის შექმნის ძირითადი ტექნიკა

• ალიტერაცია არის მსგავსი ან იდენტური თანხმოვნების გამეორება.
• ასონანსი არის ხმოვანთა განზრახ ჰარმონიული გამეორება.

ხშირად ნამუშევრებში ალიტერაცია და ასონანსი ერთდროულად გამოიყენება. ეს ტექნიკა მიზნად ისახავს მკითხველში სხვადასხვა ასოციაციების გამოწვევას.

მხატვრულ ლიტერატურაში ხმოვანი წერის მიღება

ხმის წერა არის მხატვრული ტექნიკა, რომელიც არის გარკვეული ბგერების გამოყენება კონკრეტული თანმიმდევრობით გარკვეული გამოსახულების შესაქმნელად, ანუ სიტყვების შერჩევა, რომლებიც ბაძავს რეალური სამყაროს ბგერებს. ეს ტექნიკა მხატვრულ ლიტერატურაში გამოიყენება როგორც პოეზიაში, ასევე პროზაში.

ხმის ტიპები:

1. ასონანსი ფრანგულად ნიშნავს "თანხმობას". ასონანსი არის იგივე ან მსგავსი ხმოვანი ბგერების გამეორება ტექსტში კონკრეტული ბგერის გამოსახულების შესაქმნელად. იგი ხელს უწყობს მეტყველების გამომსახველობას, მას პოეტები იყენებენ ლექსების რიტმში, რითმში.
2. ალიტერაცია - ამ ტექნიკიდან არის თანხმოვნების გამეორება მხატვრულ ტექსტში გარკვეული ხმოვანი გამოსახულების შესაქმნელად, რათა პოეტური მეტყველება უფრო გამოხატული გახდეს.
3. ონომატოპეა - სპეციალური სიტყვების გადაცემა, რომელიც მოგვაგონებს გარემომცველი სამყაროს ფენომენების ბგერებს, სმენის შთაბეჭდილებებს.

ეს მხატვრული ილეთები პოეზიაში ძალიან გავრცელებულია, მათ გარეშე პოეტური მეტყველება არც ისე მელოდიური იქნებოდა.

გამოხატვის ენობრივ საშუალებებს ტრადიციულად რიტორიკულ ფიგურებს უწოდებენ.

რიტორიკული ფიგურები - ასეთი სტილისტური შემობრუნებები, რომელთა მიზანია მეტყველების ექსპრესიულობის ამაღლება. რიტორიკული ფიგურები შექმნილია იმისთვის, რომ მეტყველება იყოს უფრო მდიდარი და ნათელი, რაც ნიშნავს მკითხველის ან მსმენელის ყურადღების მიპყრობას, მასში ემოციების აღძვრას, დაფიქრებას. ბევრი ფილოლოგი მუშაობდა მეტყველების გამოხატვის საშუალებების შესწავლაზე, მაგ

მხატვრული მეტყველება არ არის რაღაც განსაკუთრებული პოეტური სიტყვებისა და ფრაზების ერთობლიობა. ბრუნვის წყაროდ ხალხის ენაა მიჩნეული, ამიტომ „ცოცხალი ნახატების“ და გამოსახულების შესაქმნელად მწერალი მიმართავს ხალხური ენის ყოველგვარი სიმდიდრის გამოყენებას, მშობლიური სიტყვის ყველაზე დახვეწილ ფერებში.

ნებისმიერ სიტყვას, გარდა მთავარი, პირდაპირი მნიშვნელობისა, რომელიც აღნიშნავს საგნის, ფენომენის, მოქმედების (ქარიშხალი, სწრაფი მგზავრობა, ცხელი თოვლი) მთავარი მახასიათებლის აღმნიშვნელი, სხვა არაერთი მნიშვნელობა აქვს, ანუ ორაზროვანია. მხატვრული ლიტერატურა, კერძოდ, ლირიკული ნაწარმოებები, არის გამოხატვის საშუალებების გამოყენების მაგალითი, მეტყველების გამოხატვის უმნიშვნელოვანესი წყარო.

რუსული ენისა და ლიტერატურის გაკვეთილებზე სკოლის მოსწავლეები სწავლობენ ნაწარმოებებში ენის ხატოვანი საშუალებების პოვნას - მეტაფორებს, ეპითეტებს, შედარებებს და სხვა. ისინი სიცხადეს ანიჭებენ გარკვეული საგნების და ფენომენების გამოსახვას, მაგრამ სწორედ ასეთი საშუალებები იწვევს სირთულეს როგორც ნაწარმოების საფუძვლიანად გაგებაში, ასევე ზოგადად სწავლაში. ამიტომ საშუალებების სიღრმისეული შესწავლა სასწავლო პროცესის განუყოფელი ნაწილია.

მოდით შევხედოთ თითოეულ გზას უფრო დეტალურად.

ენობრივი გამოხატვის ლექსიკური საშუალებები

1. ანტონიმები- სხვადასხვა სიტყვები, რომლებიც დაკავშირებულია მეტყველების ერთსა და იმავე ნაწილთან, მაგრამ საპირისპირო მნიშვნელობით

(კარგი - ბოროტი, ძლიერი - უძლური).

ანტონიმების წინააღმდეგობა მეტყველებაში არის მეტყველების გამოხატვის ნათელი წყარო, რომელიც აყალიბებს მეტყველების ემოციურობას, ემსახურება როგორც ანტითეზის საშუალებას: ის იყო სუსტი სხეულით, მაგრამ ძლიერი სულით. კონტექსტუალური (ან კონტექსტური) ანტონიმები არის სიტყვები, რომლებიც ენაში მნიშვნელობით არ ეწინააღმდეგება და მხოლოდ ტექსტში ანტონიმებია:

გონება და გული - ყინული და ცეცხლი- ეს არის მთავარი, რითაც გამოირჩეოდა ეს გმირი.

2. ჰიპერბოლა- ხატოვანი გამოთქმა, რომელიც აზვიადებს ნებისმიერ მოქმედებას, საგანს, მოვლენას. გამოიყენება მხატვრული შთაბეჭდილების გასაძლიერებლად:

თოვლი ციდან ფუნტებში ჩამოვარდა. 3. ლიტოტა- ყველაზე ცუდი შეფასება: კაცი ფრჩხილებით.

გამოიყენება მხატვრული შთაბეჭდილების გასაძლიერებლად. ინდივიდუალურ-ავტორის ნეოლოგიზმები (ოკაზიონალიზმები) - მათი სიახლის გამო, საშუალებას გაძლევთ შექმნათ გარკვეული მხატვრული ეფექტები, გამოხატოთ ავტორის შეხედულება თემაზე ან პრობლემაზე:

… როგორ შეგვიძლია თავად დავრწმუნდეთ, რომ ჩვენი უფლებები არ გაფართოვდეს სხვათა უფლებების ხარჯზე? (ა. სოლჟენიცინი)

ლიტერატურული სურათების გამოყენება ავტორს ეხმარება უკეთ ახსნას ნებისმიერი სიტუაცია, ფენომენი, სხვა სურათი:

გრიგორი, როგორც ჩანს, ილიუშა ობლომოვის ძმა იყო. დახრილი

4. სინონიმები- ეს არის სიტყვები, რომლებიც დაკავშირებულია მეტყველების იმავე ნაწილთან, გამოხატავს ერთსა და იმავე კონცეფციას, მაგრამ ამავე დროს განსხვავდება მნიშვნელობის ფერებში:

სიყვარული სიყვარულია, მეგობარი მეგობარია.

Გამოყენებული სინონიმები საშუალებას გაძლევთ უფრო სრულად გამოხატოთ იდეა, გამოიყენოთ. ფუნქციის გასაძლიერებლად. კონტექსტური (ან კონტექსტური) სინონიმები - სიტყვები, რომლებიც სინონიმებია მხოლოდ მოცემულ ტექსტში:

ლომონოსოვი - გენიოსი - ბუნების საყვარელი შვილი. (ვ. ბელინსკი)

5. მეტაფორა- ფარული შედარება, რომელიც დაფუძნებულია შორეულ ფენომენებსა და ობიექტებს შორის მსგავსებაზე. ნებისმიერი მეტაფორის გულში არის ზოგიერთი ობიექტის უსახელო შედარება სხვებთან, რომლებსაც აქვთ საერთო მახასიათებელი. მხატვრულ მეტყველებაში ავტორი იყენებს მეტაფორებს მეტყველების ექსპრესიულობის გასაძლიერებლად, ცხოვრებისეული სურათის შესაქმნელად და შესაფასებლად, პერსონაჟების შინაგანი სამყაროს გადმოსაცემად და მთხრობელისა და თავად ავტორის თვალსაზრისის გადმოსაცემად. მეტაფორაში ავტორი ქმნის გამოსახულებას - მხატვრულ წარმოდგენას იმ საგნების, ფენომენების, რომლებსაც ის აღწერს და მკითხველს ესმის, თუ რა სახის მსგავსებაზეა დაფუძნებული სემანტიკური ურთიერთობა სიტყვის ფიგურალურ და პირდაპირ მნიშვნელობას შორის:

იყო, არის და, იმედია, ყოველთვის იქნება მსოფლიოში უფრო მეტი კარგი ადამიანი, ვიდრე ცუდი და ბოროტი, თორემ სამყაროში დისჰარმონია დაისადგურებდა, ის დაირღვებოდა... გადატრიალდა და ჩაიძირა..

ეპითეტი, პერსონიფიკაცია, ოქსიმორონი, ანტითეზა შეიძლება ჩაითვალოს ერთგვარ მეტაფორად.

6. მეტონიმია- ფასეულობების გადაცემა (გადარქმევა) ფენომენების მიმდებარეობის მიხედვით. გადაცემის ყველაზე გავრცელებული შემთხვევებია: ა) ადამიანიდან მის ნებისმიერ გარეგნულ ნიშანზე:

სადილი მალე მოვა? - ჰკითხა სტუმარმა დახურული ჟილეტის მითითებით; დახრილი

ბ) დაწესებულებიდან მის მოსახლეობამდე:

მთელმა პანსიონმა აღიარა დ.ი. პისარევი; დიდებული მიქელანჯელო! (მისი ქანდაკების შესახებ) ან. ბელინსკის კითხულობს...

7. ოქსიმორონი- კონტრასტული სიტყვების კომბინაცია, რომელიც ქმნის ახალ კონცეფციას ან იდეას. ეს არის ლოგიკურად შეუთავსებელი ცნებების ერთობლიობა, მნიშვნელობით მკვეთრად წინააღმდეგობრივი და ურთიერთგამომრიცხავი. ეს ტექნიკა მკითხველს უქმნის წინააღმდეგობრივი, რთული ფენომენების აღქმას, ხშირად - დაპირისპირებების ბრძოლას. ყველაზე ხშირად, ოქსიმორონი გადმოსცემს ავტორის დამოკიდებულებას ობიექტის ან ფენომენის მიმართ, ან აძლევს ირონიულ კონოტაციას:

სევდიანი გართობა გრძელდება...

8. პერსონალიზაცია- მეტაფორის ერთ-ერთი სახეობა, როდესაც ნიშნის გადატანა ხდება ცოცხალი საგნიდან უსულოზე. პიროვნების განსახიერებისას, აღწერილი ობიექტი გარედან გამოიყენება პირის მიერ:

ჩემკენ დახრილმა ხეებმა გამხდარი ხელები გაშალეს. კიდევ უფრო ხშირად, მოქმედებები, რომლებიც მხოლოდ ადამიანებისთვის არის დასაშვები, მიეწერება უსულო საგანს: წვიმამ შიშველი ფეხები ასხამდა ბაღის ბილიკებს. პუშკინი სასწაულია.

10. პარაფრაზი(ები)- აღწერილობის გამოყენება შესაბამისი სახელის ან სათაურის ნაცვლად; აღწერითი გამოთქმა, სიტყვის შემობრუნება, შემცვლელი სიტყვა. გამოიყენება მეტყველების გასაფორმებლად, გამეორების ჩანაცვლება:

ქალაქ ნევაზე აფარებდა გოგოლს.

11. ანდაზებიავტორის მიერ გამოყენებული გამონათქვამები კი მეტყველებას ხატოვანს, მიზანშეწონილს, გამომხატველს ხდის.

12. შედარება- ენის გამოხატვის ერთ-ერთი საშუალება, რომელიც ეხმარება ავტორს გამოხატოს თავისი თვალსაზრისი, შექმნას მთლიანი მხატვრული ნახატები, მისცეს ობიექტების აღწერა. შედარებით, ერთი ფენომენი ნაჩვენებია და ფასდება მისი სხვა ფენომენთან შედარებით. შედარება ჩვეულებრივ უერთდება კავშირებით:

მოსწონს, თითქოს, თითქოს, ზუსტად და ა.შ.

მაგრამ ის ემსახურება საგნების, თვისებების და მოქმედებების ყველაზე მრავალფეროვანი მახასიათებლების ფიგურალურ აღწერას. მაგალითად, შედარება გვეხმარება ფერის ზუსტი აღწერისთვის:

ღამესავით შავი თვალები აქვს.

ხშირად არსებობს შედარების ფორმა, რომელიც გამოხატულია არსებითი სახელით ინსტრუმენტულ შემთხვევაში:

შფოთვა ჩვენს გულებში შემოიჭრა.

არსებობს შედარება, რომელიც შედის წინადადებაში სიტყვების გამოყენებით:

მსგავსი, მსგავსი, მოგონება: ... პეპლები ყვავილებს ჰგვანან.

13. ფრაზეოლოგიზმები- ეს თითქმის ყოველთვის ნათელი გამონათქვამებია. მაშასადამე, ისინი წარმოადგენენ ენის მნიშვნელოვან გამომსახველ საშუალებას, რომელსაც იყენებენ მწერლები, როგორც მზა ფიგურალური განმარტებები, შედარებები, როგორც გმირების ემოციური და ფერწერული მახასიათებლები, გარემომცველი რეალობა, გამოყენება. იმისათვის, რომ აჩვენოს ავტორის დამოკიდებულება მოვლენებთან, პიროვნებისადმი და ა.შ.

ჩემი გმირის მსგავს ადამიანებს ღვთაებრივი ნაპერწკალი აქვთ.

ფრაზეოლოგიზმები უფრო ძლიერად მოქმედებს მკითხველზე.

14. ციტატებისხვა ნამუშევრებიდან ისინი ეხმარებიან ავტორს დაამტკიცოს ნებისმიერი თეზისი, სტატიის პოზიცია, აჩვენოს თავისი ვნებები და ინტერესები, გახადოს მეტყველება უფრო ემოციური, გამომხატველი:

ა.ს. პუშკინი როგორც პირველი სიყვარული", არ დაივიწყებს არა მარტო "რუსული გული"არამედ მსოფლიო კულტურაც.

15. ეპითეტი- სიტყვა, რომელიც ხაზს უსვამს საგანში ან ფენომენში მის რომელიმე თვისებას, თვისებასა თუ ნიშანს. ეპითეტი არის მხატვრული განსაზღვრება, ანუ ფერადი, ხატოვანი, რომელიც ხაზს უსვამს მის ზოგიერთ გამორჩეულ თვისებას განსაზღვრულ სიტყვაში. ნებისმიერი მნიშვნელოვანი სიტყვა შეიძლება გახდეს ეპითეტი, თუ ის მოქმედებს როგორც მხატვრული, ფიგურალური განმარტება სხვისთვის:

ორმოცი, საბედისწერო საათი, გულმოდგინედ თანატოლები; გაყინული უსმენს;

მაგრამ ყველაზე ხშირად ეპითეტები გამოხატულია გადატანითი მნიშვნელობით გამოყენებული ზედსართავებით:

მძინარე, ნაზი, მოსიყვარულე თვალები.

16. გრადაცია- სტილისტური ფიგურა, რომელიც ასკვნის თანმიმდევრულ ინექციაში ან, პირიქით, შედარებების, სურათების, ეპითეტების, მეტაფორების და მხატვრული მეტყველების სხვა გამომხატველი საშუალებების შესუსტებას:

თქვენი შვილის გულისთვის, ოჯახისთვის, ხალხის გულისთვის, კაცობრიობისთვის - გაუფრთხილდით სამყაროს!

გრადაცია არის აღმავალი (ნიშნის გაძლიერება) და დაღმავალი (ნიშანთვისების შესუსტება).

17. ანტითეზისი- სტილისტური მოწყობილობა, რომელიც შედგება ცნებების, პერსონაჟების, სურათების მკვეთრი წინააღმდეგობისგან, რაც ქმნის მკვეთრი კონტრასტის ეფექტს. ეხმარება უკეთ გადმოსცეს, წარმოაჩინოს წინააღმდეგობები, კონტრასტული ფენომენები. იგი ემსახურება როგორც ავტორის შეხედულების გამოხატვის საშუალებას აღწერილი ფენომენების, სურათების და ა.შ.

18. ტავტოლოგია- გამეორება (უკეთესი, ავტორის სიტყვები ავტორის სიტყვებია) სასაუბრო ლექსიკა ავსებს. ექსპრესიულ-ემოციური. შეღებვა (დასვა, უარყოფა, შემცირება) შეუძლია საგნისადმი სათამაშო, ირონიული, ნაცნობი დამოკიდებულება მისცეს.

19. ისტორიციზმი- სიტყვები, რომლებიც გამოვიდა ხმარებიდან მათ მიერ აღნიშნულ ცნებებთან ერთად

(ჯაჭვის ფოსტა, ავტომანქანა)

20. არქაიზმები- სიტყვები, რომლებიც თანამედროვეა. რუს. ენა ჩანაცვლებულია სხვა ცნებებით.

(პირ-პირი, ლოყები-ლოყები)

მხატვრის ნამუშევრებში განათებული ისინი ხელს უწყობენ ეპოქის ფერის ხელახლა შექმნას, არის მეტყველების მახასიათებლების საშუალება, ან შეიძლება გამოყენებულ იქნას კომიქსების საშუალებად.

21. სესხები- სიტყვები - იუმორის შექმნა, სახელობითი ფუნქცია, მისცეს ეროვნული. მოფერება მკითხველს აახლოებს იმ ქვეყნის ენასთან, რომლის ცხოვრებაც აღწერილია.

გამოხატვის სინტაქსური საშუალებები

1. ძახილის ნაწილაკები- ავტორის ემოციური განწყობის გამოხატვის გზა, ტექსტის ემოციური პათოსის შექმნის მეთოდი:

ოჰ, რა ლამაზი ხარ, ჩემო მიწავ! და რა კარგია შენი მინდვრები!

ძახილის წინადადებები გამოხატავს ავტორის ემოციურ დამოკიდებულებას აღწერილის მიმართ (ბრაზი, ირონია, სინანული, სიხარული, აღტაცება):

სამარცხვინო დამოკიდებულება! როგორ შეგიძლია გადაარჩინო ბედნიერება!

ძახილის წინადადებები ასევე გამოხატავს მოქმედებისკენ მოწოდებას:

გადავარჩინოთ ჩვენი სული სალოცავად!

2. ინვერსია- შეცვალეთ სიტყვების თანმიმდევრობა წინადადებაში. პირდაპირი თანმიმდევრობით, სუბიექტი წინ უსწრებს პრედიკატს, შეთანხმებული განმარტება არის განსაზღვრულ სიტყვამდე, არათანმიმდევრული განმარტება არის მის შემდეგ, დამატება არის საკონტროლო სიტყვის შემდეგ, მოქმედების რეჟიმის ზმნიზედა არის ზმნის წინ:

დღევანდელი ახალგაზრდობა სწრაფად მიხვდა ამ სიმართლის სიცრუეს.

და ინვერსიით, სიტყვები განლაგებულია სხვა თანმიმდევრობით, ვიდრე დადგენილია გრამატიკული წესებით. ეს არის ძლიერი ექსპრესიული საშუალება, რომელიც გამოიყენება ემოციურ, აღელვებულ მეტყველებაში:

საყვარელო სამშობლოვ, ჩემო მამულო, უნდა ვიზრუნოთ შენზე!

3. პოლიუნიონი- რიტორიკული ფიგურა, რომელიც შედგება საკოორდინაციო კავშირების მიზანმიმართულ განმეორებაში ჩამოთვლილი ცნებების ლოგიკური და ემოციური შერჩევისთვის, ხაზგასმულია თითოეულის როლი .:

და ჭექა-ქუხილი არ ატყდა და ცა არ ჩამოვარდა მიწაზე და მდინარეები არ ადიდებულა ასეთი მწუხარებისგან!

4. ამანათება- ფრაზის ნაწილებად ან თუნდაც ცალკეულ სიტყვებად დაყოფის ტექნიკა. მისი მიზანია მეტყველების ინტონაციური გამოხატვის მიცემა მისი მკვეთრი გამოთქმით:

პოეტი უცებ წამოდგა. გაფითრდა.

5. გაიმეორეთ- ერთი და იგივე სიტყვის ან სიტყვების კომბინაციის შეგნებული გამოყენება ამ სურათის, კონცეფციის მნიშვნელობის გასაძლიერებლად და ა.შ.:

პუშკინი იყო დაავადებული, ტანჯული ამ სიტყვის სრული მნიშვნელობით.

6. რიტორიკული კითხვები და რიტორიკული ძახილები- განსაკუთრებული საშუალება მეტყველების ემოციურობის შესაქმნელად, ავტორის პოზიციის გამოხატვისთვის.

ვინ არ აგინა სადგურის მესვეურები, ვინ არ გალანძღა ისინი? ვინ, გაბრაზების მომენტში, არ მოითხოვა მათგან საბედისწერო წიგნი, რათა დაეწერა მასში მათი უსარგებლო ჩივილი ჩაგვრის, უხეშობისა და გაუმართაობის შესახებ?რა ზაფხული, რა ზაფხული? დიახ, ეს მხოლოდ ჯადოსნურია!

7. სინტაქსური პარალელიზმი- რამდენიმე მიმდებარე წინადადების იგივე კონსტრუქცია. მისი დახმარებით ავტორი ცდილობს ხაზი გაუსვას, ხაზს უსვამს გამოხატულ აზრს: დედა მიწიერი სასწაულია. დედა წმინდა სიტყვაა.მოკლე მარტივი წინადადებებისა და გრძელი რთული ან რთული წინადადებების ერთობლიობა ხელს უწყობს სტატიის პათოსის, ავტორის ემოციური განწყობის გადმოცემას.

« 1855 წ დელაკრუას დიდების ზენიტი. პარიზი. სახვითი ხელოვნების სასახლე ... ექსპოზიციის ცენტრალურ დარბაზში - დიდი რომანტიკოსის ოცდათხუთმეტი ნახატი.

ერთნაწილიანი, არასრული წინადადებები ავტორის მეტყველებას უფრო გამოხატულს, ემოციურს ხდის, აძლიერებს ტექსტის ემოციურ პათოსს:

ადამიანის ბაბუა. Ჩურჩული. კაბების შრიალი. მშვიდი ნაბიჯები... არც ერთი მოსმით, - მესმის სიტყვები. - არავითარი ნაცხი. როგორი ცოცხალი.

8. ანაფორა, ანუ ერთფეროვნება არის ცალკეული სიტყვების ან ფრაზების გამეორება წინადადების დასაწყისში. იგი გამოიყენება გამოხატული აზრის, გამოსახულების, ფენომენის გასაძლიერებლად:

როგორ აღვწეროთ ცის სილამაზე? როგორ გითხრათ იმ გრძნობების შესახებ, რომლებიც ამ წუთში სულს ავსებს?

9. ეპიფორა- რამდენიმე წინადადების ერთი და იგივე დასასრული, ამ სურათის მნიშვნელობის გაძლიერება, კონცეფცია და ა.შ.:

მთელი ცხოვრება შენთან დავდივარ. მთელი ცხოვრება მჯეროდა შენი. მთელი ცხოვრება მიყვარხარ.

10. წყლის სიტყვებიგამოსახატავად გამოიყენება

თავდაჯერებულობა (რა თქმა უნდა), გაურკვევლობა (შესაძლოა), სხვადასხვა გრძნობები (საბედნიეროდ), განცხადების წყარო (სიტყვის მიხედვით), ფენომენების რიგი (პირველ რიგში), შეფასება (რბილად რომ ვთქვათ), ყურადღების მიქცევა (იცი, თქვენ. გაიგე, მოუსმინე)

11.აპელაცია- გამოიყენება იმ პირის დასასახელებლად, რომელსაც მიმართავს მეტყველება, თანამოსაუბრის ყურადღების მისაქცევად და ასევე მოსაუბრეს თანამოსაუბრისადმი დამოკიდებულების გამოსახატავად.

(ძვირფასო და ძვირფასო დედა! - საერთო მიმართვა ე)

12. წინადადების ერთგვაროვანი წევრები- მათი გამოყენება ხელს უწყობს ობიექტის დახასიათებას (ფერის, ფორმის, ხარისხის...), ფოკუსირებას რაღაც პუნქტზე

13. წინადადების სიტყვები

- დიახ! Მაგრამ როგორ! Რა თქმა უნდა! გამოიყენება სასაუბრო მეტყველებაში, გამოხატავს მოტივაციის ძლიერ გრძნობებს.

14. იზოლაცია- გამოიყენება განცხადების ნაწილის ხაზგასასმელად ან გასარკვევად:

(ღობეზე, ჭიშკართან ...)

გაკვეთილი - სახელოსნო რუსულ ენაზე მე-11 კლასისთვის

„მხატვრული გამოხატვის საშუალებები“.

მიზნები:

ამოცანასთან მუშაობის სისტემატიზაცია და განზოგადება8 საათზე (გამოცდისთვის მზადება)

ლოგიკური აზროვნების განვითარება, საკუთარი თვალსაზრისის დამტკიცებისა და მისი დაცვის უნარი.

კომუნიკაციის უნარების განათლება, ჯგუფში მუშაობის უნარი.

დავალება ნომერი 1.

სტუდენტები იყოფა მრავალ დონის 4 კაციან ჯგუფებად.

მუშაობისას მოსწავლეები რიგრიგობით აკეთებენ კომენტარს ტექსტზე, პოულობენ ყველა გზას და მეტყველების ფიგურას.

თითოეულმა მოსწავლემ უნდა მიიღოს მონაწილეობა ტექსტის ანალიზში.

თუ ვინმეს უჭირს, დანარჩენი ეხმარება მოსწავლეს თემის გააზრებაში.

ჯგუფის ყველა წევრმა უნდა მიიღოს ერთი და იგივე სამუშაო, შეფასება დგინდება ერთი ყველასთვის.

ნამუშევარში გამოყენებულია მემორანდუმი "ბილიკები და მეტყველების ფიგურები"

სამუშაოდ შემოთავაზებულია შემდეგი ტექსტი:

დიდი სიხარული...

ქალაქს ეძინა. სიჩუმემ შეაჩერა ამაო ქაოტური მოლეკულური მოძრაობა. სიბნელე საგრძნობლად ბლანტი იყო და სტანდარტული მხიარული წინასაახალწლო განათებაც კი არ დაეხმარა ამ შეუღწევადობის განათებას.

და ის დადიოდა, დარბოდა, გაფრინდა... სად? Რისთვის? რა არის იქ? არ იცოდა. დიახ, ეს არც ისე მნიშვნელოვანი იყო! მთავარი ის არის, რომ მას იქ ელოდნენ.

მოსაწყენი, ერთფეროვანი სასკოლო დღეების სერია უეცრად გადაიქცა სადღესასწაულო ფეიერვერკით, ყოველი ახალი დღის მოლოდინში ტკბილ ტანჯვაში, როდესაც ერთ დღეს ის შევიდა კლასში.. შევიდა. ის მის გვერდით დაჯდა და საღეჭი რეზინისგან გაბერილ ვარდისფერ ბუშტზე დაჭერით, ღიმილით უთხრა "გამარჯობა". ამ უბრალო სიტყვამ მთელი მისი ნაცრისფერი ცხოვრება თავდაყირა დააყენა! პატარა, ბიჭურად კუთხოვანი, მყიფე, ცის ფერის უზარმაზარი თვალებით და თავზე ბოროტი პატარა ხვეულების წითელი აფეთქებით, მან მყისიერად გააგიჟა კლასის მთელი მამრობითი მოსახლეობა. სკოლა ზუზუნებდა ყოველ ჯერზე, როცა ეს საოცარი არსება ცეცხლოვანი ჩირაღდანივით გარბოდა გრძელ დერეფანში.

ხვდებოდა, რომ შანსები ნულის ტოლი იყო, მაგრამ მისი გული და მიზეზი აშკარად არ იყო აწყობილი! გიჟური ჩურჩულით შრიალებდა, სულში ბურთებს იმედით ურევდა... და მან შანსი გამოიყენა. ჩანაწერი, რომელიც მას უძილო ღამეებში იტანდა, ბლოკნოტში შევიდა, დრო გაჩერდა. გაყინეთ. Წავიდა. ის დაელოდა. დღეები სქელი ჟოლოს სიროფივით გრძელდებოდა. ორი. ხუთი. ათი... იმედი ბოლოს კვდება. და ის დაელოდა.

ღამის ზარმა გამოაღვიძა და შეწყვიტა მისი გრძელი, მშვენიერი კოცნა. "საავადმყოფოში ვარ, მოდი." შრიალი ფოთლების ჩურჩულმა, ძლიერი, მყიფე, მოლურჯო ყინულის ქერქის ჭექა-ქუხილმა უბრალოდ ტვინი გაანადგურა. ყელი უცემდა: „ავადაა. მას მე ვჭირდები. მან დამირეკა."

და დადიოდა. გაიქცა. Გაფრინდა. გზის გახედვის გარეშე. არ შეამჩნია ლოყებზე ცრემლების ცივი და დაუპატიჟებელი ბარდა. გული ათასობით ემოციით ამიფეთქდა. სად? რატომ?... იქ... მერე...

5. შეჯამება.

6. საშინაო დავალება.

შექმენით საკუთარი ტექსტი შესრულებული სამუშაოს ანალოგიით, მაქსიმალურად გაართულეთ იგი.

თეორიული მასალები დასახმარებლად.

1. ანტონიმები - სხვადასხვა სიტყვები, რომლებიც დაკავშირებულია მეტყველების ერთსა და იმავე ნაწილთან, მაგრამ საპირისპირო მნიშვნელობით (კეთილი - ბოროტი, ძლიერი - უძლური). ანტონიმების წინააღმდეგობა მეტყველებაში არის მეტყველების გამოხატვის ნათელი წყარო, რომელიც აყალიბებს მეტყველების ემოციურობას: ის სხეულით სუსტი იყო, მაგრამ სულით ძლიერი.

2. კონტექსტური (ან კონტექსტური) ანტონიმები - ეს ის სიტყვებია, რომლებიც ენაში მნიშვნელობით არ ეწინააღმდეგება და მხოლოდ ტექსტში ანტონიმებია: გონება და გული - ყინული და ცეცხლი - ეს არის მთავარი, რითაც გამოირჩეოდა ეს გმირი.

3. ჰიპერბოლა - ხატოვანი გამოთქმა, რომელიც აზვიადებს ნებისმიერ მოქმედებას, საგანს, მოვლენას. იგი გამოიყენება მხატვრული შთაბეჭდილების გასაძლიერებლად.: ციდან თოვლი ჩამოვარდა ფუნტებში.

4. ლიტოტა - მხატვრული შეზღუდვა: ფრჩხილიანი კაცი. გამოიყენება მხატვრული შთაბეჭდილების გასაძლიერებლად.

5. სინონიმები - ეს არის სიტყვები, რომლებიც დაკავშირებულია მეტყველების ერთ ნაწილთან, გამოხატავს ერთსა და იმავე კონცეფციას, მაგრამ ამავე დროს განსხვავდება მნიშვნელობის ფერებში: სიყვარული - სიყვარული, მეგობარი - მეგობარი.

6. კონტექსტური (ან კონტექსტური) სინონიმები - სიტყვები, რომლებიც სინონიმია მხოლოდ ამ ტექსტში: ლომონოსოვი - გენიოსი - ბუნების საყვარელი შვილი. (ვ. ბელინსკი)

7. სტილისტური სინონიმები - განსხვავდებიან სტილისტური შეღებვით, გამოყენების ფარგლებით: გაღიმებული - გაღიმებული - იცინოდა - აკოცა.

8. სინტაქსური სინონიმები - პარალელური სინტაქსური კონსტრუქციები, რომლებსაც აქვთ განსხვავებული სტრუქტურა, მაგრამ აქვთ იგივე მნიშვნელობა: დაიწყეთ გაკვეთილების მომზადება - დაიწყეთ გაკვეთილების მომზადება.

9.მეტაფორა - ფარული შედარება, რომელიც დაფუძნებულია შორეულ ფენომენებსა და ობიექტებს შორის მსგავსებაზე. ნებისმიერი მეტაფორის გულში არის ზოგიერთი ობიექტის უსახელო შედარება სხვებთან, რომლებსაც აქვთ საერთო მახასიათებელი.

იყვნენ, არიან და, იმედია, ყოველთვის იქნებიან მსოფლიოში უფრო მეტი კარგი ადამიანი, ვიდრე ცუდი და ბოროტი, თორემ სამყაროში დისჰარმონია დაისადგურებდა, ის დაირღვებოდა... ჩაიძირა და ჩაიძირა. ეპითეტი, პერსონიფიკაცია, ოქსიმორონი, ანტითეზა შეიძლება ჩაითვალოს ერთგვარ მეტაფორად.

10. გაფართოებული მეტაფორა - ერთი ობიექტის, ფენომენის ან არსების ასპექტის თვისებების დეტალური გადაცემა მეორეზე მსგავსების ან კონტრასტის პრინციპის მიხედვით. მეტაფორა განსაკუთრებით გამოხატულია. უსაზღვრო შესაძლებლობების ქონა მრავალფეროვანი საგნების ან ფენომენების გაერთიანებაში, მეტაფორა საშუალებას გაძლევთ გადახედოთ ობიექტს ახლებურად, გამოავლინოთ, გამოავლინოთ მისი შინაგანი ბუნება. ზოგჯერ ეს არის ცალკეული ავტორის სამყაროს ხედვის გამოხატულება.

11. მეტონიმია - ფასეულობების გადაცემა (გადარქმევა) ფენომენების მიმდებარეობის მიხედვით. გადაცემის ყველაზე გავრცელებული შემთხვევები:

ა) ადამიანიდან მის რომელიმე გარეგნულ ნიშნამდე: სადილი მალე მოვა? - ჰკითხა სტუმარმა დახურულ ჟილეტზე მითითებით;

ბ) დაწესებულებიდან მის მოსახლეობამდე: მთელმა პანსიონატმა აღიარა დ.ი. პისარევი;

12. სინეკდოქე - ტექნიკა, რომლითაც მთელი გამოიხატება მისი ნაწილის მეშვეობით (რაღაც ნაკლებად შედის რაღაც მეტში) ერთგვარი მეტონიმია. „ჰეი წვერი! და როგორ მივიდეთ აქედან პლიუშკინამდე?

13. ოქსიმორონი - კონტრასტული სიტყვების ერთობლიობა, რომელიც ქმნის ახალ კონცეფციას ან იდეას. ყველაზე ხშირად, ოქსიმორონი გადმოსცემს ავტორის დამოკიდებულებას ობიექტის ან ფენომენის მიმართ: სევდიანი გართობა გრძელდება ...

14. პერსონალიზაცია - მეტაფორის ერთ-ერთი სახეობა, როდესაც ნიშნის გადატანა ხდება ცოცხალი საგნიდან უსულოზე. პიროვნების განსახიერებისას აღწერილ საგანს ადამიანი გარედან იყენებს: ჩემკენ მოხრილმა ხეებმა თხელი მკლავები გაშალეს.

15. შედარება - ენის გამოხატვის ერთ-ერთი საშუალება, რომელიც ეხმარება ავტორს გამოხატოს თავისი თვალსაზრისი, შექმნას მთლიანი მხატვრული ნახატები, მისცეს ობიექტების აღწერა. შედარებას ჩვეულებრივ უერთდებიან გაერთიანებები: მოსწონს, თითქოს, თითქოს, ზუსტად და ა.შ. მაგრამ ის ემსახურება საგნების, თვისებების და მოქმედებების ყველაზე მრავალფეროვანი მახასიათებლების ფიგურალურ აღწერას. მაგალითად, შედარება გვეხმარება ფერის ზუსტი აღწერისთვის: ღამის მსგავსად, თვალები შავია.

16. ფრაზეოლოგიზმები - ეს თითქმის ყოველთვის ნათელი გამონათქვამებია. მაშასადამე, ისინი ენის მნიშვნელოვანი გამომსახველობითი საშუალებაა, რომელსაც მწერლები იყენებენ, როგორც მზა ფიგურალურ განმარტებებს, შედარებებს, როგორც გმირების ემოციურ და ფერწერულ მახასიათებლებს, გარემომცველ რეალობას და ა.შ.: ჩემს გმირს აქვს ღმერთის ნაპერწკალი.

17. ეპითეტი - სიტყვა, რომელიც ხაზს უსვამს საგანში ან ფენომენში მის რომელიმე თვისებას, თვისებასა თუ ნიშანს. ეპითეტი არის მხატვრული განსაზღვრება, ანუ ფერადი, ხატოვანი, რომელიც ხაზს უსვამს მის ზოგიერთ გამორჩეულ თვისებას განსაზღვრულ სიტყვაში. ნებისმიერი მნიშვნელოვანი სიტყვა შეიძლება გახდეს ეპითეტი, თუ ის მოქმედებს როგორც მხატვრული, ფიგურალური განმარტება სხვისთვის:

1) არსებითი სახელი: კაჭკაჭი მოლაპარაკე.

2) ზედსართავი სახელი: სასიკვდილო საათები.

3) ზმნიზედა და მონაწილე: მონდომებით თანატოლები; გაყინული უსმენს; მაგრამ ყველაზე ხშირად ეპითეტები გამოიხატება გადატანითი მნიშვნელობით გამოყენებული ზედსართავების დახმარებით: მძინარე, ნაზი, მოსიყვარულე თვალები.

გამოხატვის სინტაქსიური საშუალებები.

1. ანაფორა - ეს არის ცალკეული სიტყვების ან ფრაზების გამეორება წინადადების დასაწყისში. გამოიყენება გამოხატული აზრის, გამოსახულების, ფენომენის გასაძლიერებლად: როგორ ვისაუბროთ ცის სილამაზეზე? როგორ გითხრათ იმ გრძნობების შესახებ, რომლებიც ამ წუთში სულს ავსებს?

2. ანტითეზისი - სტილისტური მოწყობილობა, რომელიც შედგება ცნებების, პერსონაჟების, სურათების მკვეთრი წინააღმდეგობისგან, რაც ქმნის მკვეთრი კონტრასტის ეფექტს. ეხმარება უკეთ გადმოსცეს, წარმოაჩინოს წინააღმდეგობები, კონტრასტული ფენომენები. იგი ემსახურება როგორც ავტორის შეხედულების გამოხატვის საშუალებას აღწერილი ფენომენების, სურათების და ა.შ.

3. გრადაცია - სტილისტური ფიგურა, რომელიც შედგება თანმიმდევრული ინექციისგან ან, პირიქით, შედარებების, სურათების, ეპითეტების, მეტაფორების და მხატვრული მეტყველების სხვა გამომხატველი საშუალებების შესუსტებაში: თქვენი შვილის, ოჯახის, ხალხის გულისთვის. კაცობრიობის - გაუფრთხილდი სამყაროს!

4 ინვერსია - შეცვალეთ სიტყვების თანმიმდევრობა წინადადებაში. პირდაპირი თანმიმდევრობით, სუბიექტი წინ უსწრებს პრედიკატს, შეთანხმებული განსაზღვრება მოდის განსაზღვრულ სიტყვაზე, არათანმიმდევრული ატრიბუტი მის შემდეგ, დამატება საკონტროლო სიტყვის შემდეგ, მოქმედების წესის ზმნიზედა ზმნის წინ: თანამედროვე ახალგაზრდობამ სწრაფად გააცნობიერა სიყალბე. ამ სიმართლის. და ინვერსიით, სიტყვები განლაგებულია სხვა თანმიმდევრობით, ვიდრე დადგენილია გრამატიკული წესებით. ეს არის ძლიერი გამომსახველობითი საშუალება, რომელიც გამოიყენება ემოციურ, აღელვებულ სიტყვაში: საყვარელო სამშობლოვ, ჩემო სამშობლოო, ჩვენ უნდა ვიზრუნოთ შენზე!

5. ამანათება - ფრაზის ნაწილებად ან თუნდაც ცალკეულ სიტყვებად დაყოფის ტექნიკა. მისი მიზანია მეტყველების ინტონაციური გამოხატულება მკვეთრი გამოთქმით: პოეტი უცებ წამოდგა. გაფითრდა.

6.გაიმეორეთ - ერთი და იგივე სიტყვის ან სიტყვების შეგნებული გამოყენება ამ სურათის, კონცეფციის მნიშვნელობის გასაძლიერებლად და ა.შ.: პუშკინი იყო დაავადებული, დაავადებული ამ სიტყვის სრული გაგებით.

7. რიტორიკული კითხვები და რიტორიკული ძახილები - განსაკუთრებული საშუალება მეტყველების ემოციურობის შესაქმნელად, ავტორის პოზიციის გამოხატვისთვის.

რა ზაფხული, რა ზაფხული? დიახ, ეს მხოლოდ ჯადოსნურია!

8. სინტაქსური პარალელიზმი - რამდენიმე მიმდებარე წინადადების იგივე კონსტრუქცია. მისი დახმარებით ავტორი ცდილობს გამოკვეთოს, ხაზი გაუსვას გამოთქმულ აზრს: დედა მიწიერი სასწაულია. დედა წმინდა სიტყვაა.