„მოსწავლეთა ესეების კრებული, როგორ შეეხო ომმა ოჯახებს, როგორ იმოქმედა ომმა ოჯახებზე: სტუდენტური ესეების კრებული. - დონეცკი: DIPT, 2013. - 69გვ. ესეების კრებული შეიცავს ... "

-- [ Გვერდი 1 ] --

უკრაინის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტრო

დონეცკის ინდუსტრიული და პედაგოგიური კოლეჯი

მოსწავლეთა ესეების კრებული

როგორ იმოქმედა ომმა ოჯახებზე

როგორ იმოქმედა ომმა ოჯახებზე: სტუდენტური ესეების კრებული. - დონეცკი:

DIPT, 2013. - 69გვ.

ესეების კრებული შეიცავს DIPT-ის სტუდენტების შემოქმედებით ნამუშევრებს, რომლებიც

აღწერეთ ოჯახების ცხოვრება დიდი სამამულო ომის დროს: მონაწილეობა

ბრძოლა, პარტიზანების დახმარება, ოკუპაციის საჭიროებები და კატასტროფები, იძულებითი შრომა გერმანიაში, მოგონებები ყოველდღიური ცხოვრების სიმძიმის შესახებ.

სარედაქციო გუნდი:

დიმიტრიევა მეორე კატეგორიის მასწავლებელი, დონეცკის ინდუსტრიული პედაგოგიური კოლეჯის სოციალური და ჰუმანიტარული დისციპლინების ციკლური კომისიის მასწავლებელი დარია ალექსანდროვნა.

სოტნიკოვი არის უმაღლესი კატეგორიის მასწავლებელი, დონეცკის ინდუსტრიული პედაგოგიური კოლეჯის სოციალური და ჰუმანიტარული დისციპლინების ციკლური კომისიის თავმჯდომარე ალექსანდრე ივანოვიჩი.

წინასიტყვაობა

ეს კოლექცია არ არის საკმაოდ გავრცელებული მოვლენა თანამედროვე მსოფლიოში. ახლა უკვე მიღებულია დაივიწყოს და არ დააფასოს ბევრი მომენტი არა მხოლოდ ეროვნული, არამედ საკუთარი ოჯახური ისტორიისაც.

ხშირად ბავშვებმა არ იციან როგორ ცხოვრობდნენ მათი მშობლები 30 წლის წინ. რა შეიძლება ითქვას ისტორიის ისეთ შორეულ პერიოდზე, როგორიც არის დიდი სამამულო ომის პერიოდი... მოსწავლეებს მიეცათ დავალება შეეკითხათ ახლობლები, თუ რა ახსოვთ თავად ან რა უთხრეს ომის შესახებ. თავიდან ბევრი პრობლემა იყო. ბევრ ბებიას და ბაბუას ომი არ ახსოვს; და მშობლები არ იყვნენ დაინტერესებულნი თავიანთი დედებისა და მამების ცხოვრების ამ ასპექტებით ერთ დროს; ზოგიერთ სტუდენტს უხერხული ჰქონდა კითხვების დასმა; და ზოგჯერ ისინი უბრალოდ ზარმაცები იყვნენ. თუმცა, როცა მაყურებელში სტუდენტების პირველი ისტორიების გაჟღერება დაიწყო, როდესაც ამ ცოცხალმა ამბებმა შეაღწია დამსწრეების სულის სიღრმეში, როდესაც გოგოების თვალებში ნამდვილი ცრემლები მოდიოდა, სწორედ მაშინ შეიცვალა ყველაფერი. ყველამ ვერ შეძლო ბევრი რამ გაეგო ნათესავების და მეგობრების ბედზე, ზოგიერთი სტუდენტის ნამუშევარი ნახევარ გვერდზე ჯდებოდა. მაგრამ ეს მნიშვნელოვანი ნაბიჯია საკუთარი ოჯახის ისტორიის შესასწავლად. და ადამიანი, რომელიც პატივს სცემს მის ისტორიას, უფრო მეტად მოეწონება თავისი ხალხის ისტორიას. მაშინ ომი არ იქნება დავიწყებული.

ყველა შემოქმედებითი ნაწარმოები ეფუძნება ზეპირ ისტორიას - ცოცხალი ადამიანების ისტორიებს, რომლებიც თავიანთ გამოცდილებას და აზრებს უფრო მეტად გადმოსცემენ, ვიდრე ფაქტებსა და მოვლენებს. აქედან გამომდინარე, შეიძლება იყოს მცირე შეუსაბამობები შემოქმედებით ნაწარმოებებში და თავად რეალურ ამბავში.

პატივისცემით, დიმიტრიევა დ.ა.

შესავალი

როგორ იმოქმედა ომმა ოჯახებზე

”რუსეთში არ არის ისეთი ოჯახი, სადაც გმირი არ იქნებოდა”

–  –  –

22-მა გამოაცხადა, რომ ომი დაიწყო... დაიწყო დიდი სამამულო ომი.

ომი... რამხელა ტკივილია ამ სიტყვაში ჩვენი გული, მწუხარება და სიამაყე. გლოვა ამ ხორცსაკეპ მანქანაში დაღუპული ჯარისკაცებისთვის და სიამაყე მათი გამძლეობისა და გამბედაობისთვის, ბრესტის ციხესიმაგრისა და სტალინგრადისთვის, რაიხსტაგის თავზე წითელი დროშის გამო.

ჩვენთვის, 21-ე საუკუნის თაობისთვის, ომზე ლაპარაკი, კატეგორიული შეფასებების მიცემა, გამონაყარის ჩადენა და ფიქრი, რომ დიდი სამამულო ომი რაღაც შორეული და აბსტრაქტულია და ჩვენ საერთოდ არ გვაწუხებს, მარტივი და მარტივია. მაგრამ ფაქტია, რომ მიუხედავად იმისა, რომ ომის დასრულებიდან თითქმის 70 წელი გავიდა, ეს მოვლენები კვლავ გვაწუხებს ჩვენ, ჩვენს ოჯახებს, ჩვენს სამშობლოს და ჩვენს ისტორიას.

დასაწყისისთვის, გავიხსენოთ ოსტის გეგმა, ფაშისტური რეჟიმის შემუშავება, რომლის მიხედვითაც საბჭოთა კავშირის მოსახლეობა ნაწილობრივ უნდა განადგურდეს, დანარჩენი კი მონებად გადაქცევა. მაგრამ ეს გეგმები ჩაიშალა და ამისათვის პატივი უნდა გადავუხადოთ ჩვენს ბაბუებს და ბაბუებს, რომლებმაც წარმოუდგენელი ძალისხმევის ფასად, საკუთარი სიცოცხლისა და ჯანმრთელობის ფასად, შეაჩერეს მხეცი. ამიტომ, როდესაც ვსაუბრობთ ისტორიაში ისეთ მნიშვნელოვან მოვლენაზე, როგორიც არის დიდი სამამულო ომი, ბევრი უნდა ვიფიქროთ.

ომმა წითელი ძაფივით გაიარა მთელ ჩვენს ხალხში (ვამბობთ „ჩვენს ხალხს“, ვგულისხმობ არა მარტო უკრაინელებს, არამედ რუსებს, ბელორუსელებს, ქართველებს, სხვა ეროვნების ხალხს, რადგან ისინი მაშინ ერთი საბჭოთა ხალხი იყვნენ) ყველა სახლში. და ოჯახი. ომის პირველ დღეებში უკვე ბევრი ბიჭი წავიდა ფრონტზე, უზარმაზარი რიგები იდგა სამხედრო აღრიცხვისა და გაწვევის ოფისებთან. უცნაურია, მაგრამ ხანდახან დიდი ძალისხმევა მიწევდა ჯარში მოსახვედრად, ფაქტობრივად - ჯოჯოხეთში წასასვლელად. ბევრმა ბიჭმა, რომლებიც გუშინ დადიოდნენ გამოსაშვებ ბურთზე, შეცვალეს სამოქალაქო კოსტიუმები ქვეითი ტუნიკებისთვის, სკაუტური შენიღბვის კოსტუმებისთვის და სატანკო კომბინეზონებისთვის. ახლა ძნელი დასაჯერებელია, რომ თექვსმეტი წლის ბიჭებმა სამხედრო აღრიცხვისა და გაწვევის ოფისებში მოიტყუეს დაკარგული საბუთები და, ერთი წელი რომ მიაწერეს საკუთარ თავს, წავიდნენ ფრონტზე. რა დაემართა მათი ოჯახის სხვა წევრებს?

ბევრი ზრდასრული მამაკაცი, იმ ოჯახების მამები, რომლებსაც ჰქონდათ რეზერვაცია ან ასაკის გამო არ მოხვდნენ ჯარში, წავიდა მილიციაში, სადაც, მიუხედავად დაბალი მომზადების, საბრძოლო მასალისა და იარაღის ნაკლებობისა, ისინი იბრძოდნენ სხვადასხვა სექტორში. ფრონტი, იბრძოდა სიკვდილამდე გარემოცვაში, იცავდა მოსკოვს. გოგონებმა, დაივიწყეს უყურადღებობა და გართობა, წავიდნენ რადიოოპერატორებისა და ექთნების სკოლებში და მამაკაცებთან ერთად, აიღეს მყიფე მხრებზე ომის ყველა გაჭირვება, მსახურობდნენ პარტიზანულ რაზმებში, მუშაობდნენ საავადმყოფოებში და გამოიყვანეს დაჭრილები. ბრძოლის ველიდან.

ყოველი ომის წლის განმავლობაში სულ უფრო და უფრო ნაკლები მამაკაცი რჩებოდა უკანა მხარეს და მძიმე შრომა ეკისრებოდა დედებსა და ცოლებს, რომლებმაც ისწავლეს ტრაქტორის ტარება, მარცვლეულის თესვა, მაღაროებში მუშაობა და სხვა მძიმე, მამრობითი შრომის შესრულება. არ უნდა დაგვავიწყდეს ბავშვები, რომლებიც, მიუხედავად ასაკისა, მუშაობდნენ ქარხნებში და ქარხნებში, გულწრფელად ასრულებდნენ მოწოდებას "ყველაფერი ფრონტისთვის, ყველაფერი გამარჯვებისთვის!" ისინი მიადგნენ მანქანებს, აიღეს ყუთები ჭურვების ქვეშ და გააკეთეს თავიანთი საქმე. . ცალკე მინდა გავიხსენო ისინი, ვინც ოკუპირებულ ტერიტორიებზე აღმოჩნდნენ, მიუხედავად უსასტიკი რეჟიმის, სიცივისა და შიმშილისა, ხალხი დარჩა თავისი მოვალეობის ერთგული და ეწეოდა პარტიზანულ ბრძოლას, გერმანული მატარებლების რელსებიდან გამოსვლის, პროვოკაციების და დივერსიების მოწყობას, გაქცეულ სამხედრო ტყვეებს ეხმარებოდა. და გარშემორტყმული.

ასე რომ, გამარჯვება თითოეულ ჩვენგანში, ყველა ოჯახში ცხოვრობს და არ უნდა დავივიწყოთ ჩვენი წინაპრების უდიდესი ღვაწლი.

პასეჩნიუკ ლუდმილა, 1BO13 ჯგუფის სტუდენტი

ეძღვნება ბებიას და ბაბუას…

ავტორი: სოტნიკოვი ივანე, სტუდენტი გრ. 1PG13 დიდი სამამულო ომი ატყდა და გაანადგურა მთელი ერის სიცოცხლე. საბჭოთა კავშირში არ იყო არც ერთი ოჯახი, რომელსაც ამ საშინელ დაპირისპირებაში ვინმე არ დაეკარგა. მილიონობით ადამიანი დაიღუპა ბრძოლის ველებზე; მილიონები დახვრიტეს ოკუპირებულ ქალაქებსა და სოფლებში; მილიონები წაიყვანეს გერმანიაში სამუშაოდ. მაგრამ ჩვენმა ხალხმა იპოვა წინააღმდეგობის გაწევის ძალა. ვიღაცამ წლები მიაწერა საკუთარ თავს, რათა რაც შეიძლება მალე წასულიყო ფრონტზე. სრულ გარემოში მყოფმა ვიღაცამ კიდევ ერთი ბედი გააკეთა. ვიღაცამ, მიუხედავად შიშისა და გაურკვევლობისა, შეავსო პარტიზანული რაზმები. და იყო მილიონობით ასეთი "ვიღაც". მე ვამაყობ, რომ ამ უმძიმეს განსაცდელში მსოფლიოში, ჩემმა ოჯახმა წვლილი შეიტანა დიდ გამარჯვებაში.

მამაჩემმა ბებია-ბაბუამ ბევრი რამ მომიყვა ომის მოგონებების შესახებ და მათი ნათესავების შესახებ, რომლებიც იცავდნენ ჩვენს სამშობლოს.

ბებიაჩემი სოტნიკოვა ლუდმილა კონსტანტინოვნა (მაშინ ჯერ კიდევ ნოვიცკაია) დაიბადა 1939 წელს. ამიტომ, როდესაც ომი დაიწყო, ის პატარა გოგონა იყო და მისი მოგონებები ფრაგმენტული და ცოტაა. მისი ოჯახი ვოლნოვახაში ცხოვრობდა. 1940 წელს ჯარში გაიწვიეს ნიკოლაი ტროფიმოვიჩი, ნოვიცკის ბებიის მამა. დაამთავრა ავტოტრაქტორის ტექნიკური სკოლა, ამიტომ გაგზავნეს სამხედრო ტექნიკოსის კურსებზე ქალაქ სვერდლოვსკში. იქიდან გამოვიდა უმცროსი ლეიტენანტის წოდებით. ამ დროს დაიწყო ომი. დიდი ბაბუა მსახურობდა სატანკო ჯარებში, ჯერ ასეულის მეთაურის თანაშემწედ, ხოლო 1943 წლიდან მეთაურის თანაშემწედ.

მეთაური. მაიორის წოდებამდე ავიდა. ომის დროს სამჯერ დაიჭრა. ბებია ამბობს, რომ ჭრილობები ძალიან საშინელი იყო და ხშირად იხსნება ომის შემდეგ. ხელები და ფეხები ნაწიბურებითა და დამწვრობით იყო დაფარული. 1944 წელს ნიკოლაი ტროფიმოვიჩმა მონაწილეობა მიიღო პოლონეთის, კოენიგსბერგის (ახლანდელი კალინინგრადის) განთავისუფლებაში, ბერლინის ალყაში. ქვემოთ მოვათავსე რამდენიმე ორდენისა და მედლის ფოტოები, რომლებიც დაჯილდოვდა ჩემი დიდი ბაბუა. ომის შემდეგ იგი გაგზავნეს კალინინგრადის ოლქის ერთ პატარა სოფელში, როგორც ასეულის მეთაურის თანაშემწე მოტორ-მექანიკური ბრიგადის ტექნიკური ნაწილისთვის. მხოლოდ 1947 წელს დაბრუნდა ჩემი დიდი ბაბუა სახლში. ბებია ამბობს, რომ მამას არ უყვარდა ომზე ლაპარაკი, ხშირად როცა ქალიშვილი ცდილობდა მისთვის ეკითხა, პასუხობდა: „იცი რა, შვილო, შენთვის ჯობია არ იცოდე. რაც განვიცადეთ, ღმერთმა ქნას და არ ვიცოდეთ...“

ბებია და დედა, როცა ომი დაიწყო, სოფელ ნოვოანდრიევკაში გადავიდნენ. მათ მთელი ომი იქ გაატარეს. იმ დროს თითქმის ყველა ცდილობდა ქალაქებიდან სოფლებში გადასვლას, სადაც გადარჩენა უფრო ადვილი იყო. ნოვოანდრეევკაში შვილებთან ერთად ორი დიდი ბებიის დაც ჩამოვიდა. ყველა ჩემი დიდი ბებიის სახლში ცხოვრობდა. ამ სახლს უკავშირდება ბებია ლუდას პირველი მოგონებები ომის შესახებ, გერმანელების ჩამოსვლა. იხსენებს, რომ ძალიან მზიანი დღე იყო, ბაღში თამაშობდა. უცებ სოფელში გერმანული მანქანები შევარდა. მანქანები პატარა გოგონას უზარმაზარი მოეჩვენა და ღობეზე ავიდა, რომ უკეთ დაენახა ისინი. ღობის ქვეშ ბებიამ რამდენიმე ლამაზი ყვავილი დარგა. ვიწრო გზაზე მანქანები არ ჯდებოდა, მათი ბორბლები სწორედ ამ ყვავილებზე გადადიოდა და ღობეებს ანადგურებდა. ბებია ბიძაშვილებმა ღობედან გამოიყვანეს.

ფაქტობრივად, გერმანელები არ იყვნენ ხშირი სტუმრები სოფელში, არამედ "გადიოდნენ". ძირითადად აქ მდებარეობდნენ მადირები (უნგრელები). დიდად არ ბრაზობდნენ, ბავშვებს ტკბილეულით და შოკოლადით გაუმასპინძლდნენ. ზოგჯერ სოფელი დაბომბვისა და დაბომბვის ქვეშ ხდებოდა. შემდეგ ყველა მცხოვრები სარდაფებსა და კარადებში იმალებოდა.

ბებიას ეს პრაქტიკულად არ ახსოვს, მან მხოლოდ იცის, რომ საშინელი იყო.

"სოფელში არც ერთი სახლი არ იყო, რომ ომი არ შეხებოდა", - ამბობს ბებიაჩემი. ოჯახს საშინელი უბედურება განიცადა - დიდი ბებიის სამივე ძმა სამშობლოს დასაცავად დაიღუპა. მათი დაბრუნება არ იყო განზრახული: ძია მიშა გარდაიცვალა სტალინგრადის ბრძოლაში, ბიძია იაშა მელიტოპოლის მახლობლად 1941 წელს და ბიძია ანდრიუშა ლენინგრადთან ახლოს. ბებიას კარგად ახსოვს ის დღე, როცა დედამ და ბებიამ ერთდროულად ორი დაკრძალვა მიიღეს. ეზოში შეკრებილი ხალხი (როგორც ყოველთვის, თუ ვინმე პანაშვიდს იღებდნენ), ყველა ჩუმად იყო და ტიროდა.

გოგონას არ ესმოდა რა ხდებოდა და ყველას აწუხებდა კითხვებით. უთხრეს, რომ ბიძას დაკრძალავდნენ. ჩაიცინა და თქვა, როცა დამარხვენ, კუბოში დებენ და რადგან კუბო არ არის, ეს ნიშნავს, რომ არავინ მომკვდარა... ბებიამ კიდევ ერთი მომენტი გაიხსენა. ის მაშინ ოთხი თუ ხუთი წლის იყო.

მისი მამა, ნიკოლაი ტროფიმოვიჩი, საავადმყოფოს შემდეგ შვებულებაში გაგზავნეს. ყველანი ერთად წავიდნენ სოფელში. კრასნოვკა, ვოლოდარსკის რაიონი. მამაჩემის დედა იქ ცხოვრობდა. ბებია იხსენებს, რომ მატარებელში ფანჯრიდან გადაიყვანეს. როგორც ჩანს, ბილეთი არ ჰქონდა. ძალიან დიდხანს გავიდნენ სადგურიდან. სურათი, რომელიც მათ წინაშე გამოჩნდა, საშინელი იყო - მთელი ფერმა ფერფლში იწვა, მხოლოდ რამდენიმე სახლი გადარჩა (მათ შორის დიდი ბებიები). დედამ, სახლიდან გავარდა, წამოიძახა: „ოჰ, ჩემო, შვილო. ასე რომ, მათ სცემეს ყველა, მაგრამ მათ არ სცემეს თქვენ! ” ძალიან საშინელია, რომ ხალხს ეშინოდა იმის დაჯერება, რომ მათი შვილები ბოლოს და ბოლოს დაბრუნდებიან, ეშინოდათ იმედის... მოგვიანებით ბებიას უთხრეს, რატომ გადაწვეს სოფელი. აღმოჩნდა, რომ თვითმფრინავი არც თუ ისე შორს დაეცა, მაგრამ არ აფეთქდა და ბორტზე მყოფი იარაღიც კი არ დაზიანებულა. სოფლის ბიჭები, რომელთა შორის იყო ნიკოლაი ტროფიმოვიჩ ვოლოდიას უმცროსი ძმა, ავიდნენ ამ თვითმფრინავში. ერთმა მათგანმა წამოიძახა: ”ახლავე, როგორც კი ღილაკს ვაჭერ, და ის, როგორ აწიო ..!”. ბავშვმა დააჭირა ღილაკს, გაისმა ტყვიამფრქვევის სროლა. გერმანელები შეშინდნენ და ქოხების დაწვა დაიწყეს. ბავშვებს სასტიკად სცემეს, მაგრამ სახლში წასვლის საშუალება მისცეს.

ომის საშინელ წლებშიც კი ბავშვებმა გაოცებას პოულობდნენ. ასე რომ, იმავე ვოლოდიამ დაიჭირა კიბოს ორი მთელი ღარი და ბებიამ თვალი ვერ მოაშორა მათ, რადგან მსგავსი არაფერი უნახავს.

როგორ დაიწყო ომი, ბებია ლუდა არ ახსოვს, მაგრამ ახსოვს როგორ დასრულდა. ჩემი დიდი ბაბუა ნიკოლაის ბიძამ მონაწილეობა მიიღო მოსკოვის წითელ მოედანზე გამარჯვების აღლუმში. მას ეფიმი ერქვა და წითელ არმიაში მსახურობდა 1918 წლიდან. ნოვოანდრეევკაში მცხოვრებებმა გამარჯვების შესახებ სოფლის საბჭოდან შეიტყვეს, რადგან არ იყო რადიოები, ტელეფონები და კიდევ ნაკლები ტელევიზია. ყველა დარბოდა, ტიროდა, ყვიროდა, ხალისობდა. მაგრამ ბევრისთვის საყვარელი ადამიანების დაბრუნება ვერაფერი შეძლო. ჭეშმარიტად, ცრემლიანი დღესასწაული იყო. ჩემი დიდი ბაბუა ომის წლებში ძალიან შეიცვალა. უბრალოდ გადახედეთ ფოტოებს, რომ ნახოთ როგორ დაბერდა ის სულ რაღაც შვიდ წელიწადში. აი რას აკეთებს ომი ხალხს... 1947 ნიკოლაი ტროფიმოვიჩი მეუღლესთან და ქალიშვილთან, ლუდასთან (ბებიაჩემი) 1940 წელი ნიკოლაი ტროფიმოვიჩი - დატოვა ბაბუა სოტნიკოვი ივან აკიმოვიჩი ომის დროს ცოტა უფროსი იყო, ვიდრე მომავალ მეუღლეს. დაიბადა 1934 წელს. ის ხანდახან საუბრობდა იმ საშინელ დროზე და ჩვენც, შვილიშვილებს, თავის მოგონებებს გვიტოვებდა.

პირველი, რაც მას ომის მეხსიერებაში დარჩა, იყო გერმანელების გამოჩენა მშობლიურ სოფელში. აღსანიშნავია, რომ სოფელში ბაბუის ოჯახი ცხოვრობდა. Პანიკა. ეს სოფელი მდებარეობდა რეგიონალური ცენტრიდან - ქალაქ კურსკიდან არც თუ ისე შორს, რომელსაც განზრახული ჰქონდა საკვანძო როლი შეესრულებინა ომის ისტორიაში. ბაბუის გარდა ოჯახს 7 შვილი ჰყავდა (ორი ჩვილობის ასაკში გარდაიცვალა). ცხოვრება უკვე მძიმე იყო და მერე იყო ომი. გერმანელები სოფელში აგვისტოს ბოლოს - სექტემბრის დასაწყისში შეიჭრნენ. მოტოციკლეტებზე სულ 7-8 კაცი იყო. დღე იყო მშვიდი და მზიანი ... და უცებ გაისმა საშინელი ტირილი: "გერმანელები!".

ოკუპანტები სოფლის ცენტრში წავიდნენ და შკმ (კოლმეურნეობის ახალგაზრდული სკოლა) დაწვეს. ბაბუამ ეს ყველაფერი საკუთარი თვალით ნახა. ერთ-ერთმა სოფლის მცხოვრებმა ცეცხლი გახსნა და სროლა დაიწყო. გერმანელები იძულებულნი გახდნენ ცოტა ხნით დაეტოვებინათ სოფელი. უნდა ითქვას, რომ ადამიანები უფრო მეტად დაზარალდნენ შემთხვევითი საჰაერო თავდასხმებისგან, ვიდრე ოკუპაციისგან.

კოლმეურნეობიდან 1,5 კმ-ში, ტყის გავლით, გადიოდა დიდი გზატკეცილი „მოსკოვი - სიმფეროპოლი“. ამ გზის გასწვრივ ოკუპირებული რეგიონებიდან აღმოსავლეთისკენ გაჰყავდათ პირუტყვი - ცხენები, ცხვრები, ძროხები, ღორები. გერმანელები ამ ნახირებს თვითმფრინავებიდან ესროდნენ. მძარცველები ტყეში დასამალად გაიქცნენ. ნახირი დაიშალა. ბაბუა იხსენებდა: „... ჩემმა უფროსმა ძმებმა დაიჭირეს ახალგაზრდა კვერნა, რამდენიმე სული ცხვარი. ცხენი თივის გროვში იყო დაფარული. ცხვრები ბეღელში ჩასვეს, რომ გერმანელებმა ვერ ამოიცნეს... და სოფელი დაათვალიერეს... და წაიყვანეს პირველ რიგში ცხენები და ღორები... ცხენი, რომელიც ასე საგულდაგულოდ დავმალეთ ცნობისმოყვარე თვალებისგან, მოგვიანებით. ჩვენთვის ძალიან მომეწონა: ჩვენ მასზე ბაღი მოვუწყეთ, ტყეში შეშისთვის წავედით, - და ცხვრებმა მატყლი მოგვცეს, საიდანაც შემდეგ თექის ჩექმები გააკეთეს ... "

ჩვენი ჯარების უკანდახევა ბაბუას მეხსიერებაში საშინელ მოგონებად დარჩა. არა იმიტომ, რომ პატარა ბიჭმა გააცნობიერა, რას ნიშნავდა დამარცხება, არამედ იმიტომ, რომ ხორბლის მინდვრის დაწვა საშინელი იყო.

საბჭოთა ჯარებმა, უკან დახევისას, ცეცხლი წაუკიდეს ყველა პრაქტიკულად მწიფე მინდორს, რათა გერმანელებს მოსავალი არ მიეღოთ. "ეს ისეთი საშინელი სანახაობა იყო", - წერს ბაბუა. - კვამლისგან სუნი იდგა, სასუნთქი არაფერი იყო. როცა, როგორც მოგეჩვენათ, ცოტა დავმშვიდდით, მე და ჩემი უფროსი ძმა გადამწვარ მინდვრებში წავედით, ღეროების მოსაგროვებლად... მინდვრის კუთხეში დაუწვავი ხორბლის ნაჭერი დახვდათ. ისე გაგვიხარდა!.. სიხარულით ისე გაგვატაცა კოლექციამ, რომ ვერ შევამჩნიეთ, როგორ გაჩნდა მანქანების მთელი კოლონა ტრასაზე და არსაიდან სწრაფად გაჩნდნენ ცაში გერმანული თვითმფრინავები. მათ დაიწყეს ბომბების სროლა, რომლებიც, როგორც გვეჩვენებოდა, პირდაპირ ჩვენკენ დაფრინავდნენ ... ". ბაბუა და ძმა გზის მახლობლად თხრილში დაიმალეს, შემდეგ კი ტყეში შევარდნენ. კიდეზე დამონტაჟდა საზენიტო დანადგარები, რომლებმაც ცეცხლი გაუხსნეს მტრის თვითმფრინავებს, რამაც პრაქტიკულად გააოგნა ბიჭები. ”ჩვენ ისე შეშინებული ვიყავით, რომ ტყის გზაზე ვირბინეთ, სანამ ჭურვების აფეთქება აღარ გვესმოდა…”

ერთ ღამეს მთელმა ოჯახმა გაიღვიძა ტყვიამფრქვევის ცეცხლიდან.

ფანჯრიდან გავიხედეთ, დავინახეთ, რომ სახლიდან მხოლოდ 10-15 მეტრში, სახლებისკენ დამიზნებული, ავტომატი ისროდა. ყველა ბავშვს უბრძანეს სწრაფად დამალულიყვნენ სკამების ქვეშ და ღუმელის ქვეშ. მაგრამ ფანჯრიდან აშკარად ჩანდა, რომ სოფელს ცეცხლი ეკიდა. სახლები ხის იყო და ასანთივით დაიწვა. მთელ სოფელში ისმოდა ძროხების ღრიალი, ღორების ღრიალი, ცხენების კვნესა. ბაბუას უფროსმა ძმამ, იეგორმა დაინახა, რომ ვიღაც ჩირაღდანით უახლოვდებოდა მათ სახლს და ცეცხლის წაკიდებას აპირებდა. როდესაც მეხანძრე გაიქცა, იეგორმა მოახერხა სახლიდან გასვლა და ხანძრის ჩაქრობა. წვიმამ სოფელი სრული გადაწვისგან იხსნა. მაგრამ როდესაც დილა დადგა, ხალხმა საშინელება იგრძნო - ბევრი სახლი იწვოდა და ტყვიამფრქვევის ჭურვები გორაკზე იწვა... ბაბუამ თქვა, რომ დღე იყო ძალიან მზიანი და ამავე დროს ძალიან საშინელი. ყველა ტიროდა. აღმოჩნდა, რომ ამ სისასტიკის მიზეზი დაბნეულობა იყო: მეგრელები ტყეში გაჩერდნენ, მაგრამ ამის შესახებ არავინ იცოდა. ღამღამობით მწყემსებმა, როგორც ყოველთვის, დამალული პირუტყვი ტყეში საძოვარზე შეიყვანეს. შემდეგ კი სტუმრები არიან. შიშით დაიწყო სროლა, მწყემსები ცხენებზე გადახტნენ და სოფლისკენ გაემართნენ. მეგრელებს ეგონათ, რომ ისინი პარტიზანები იყვნენ და სოფლის მცხოვრებლები მათ მალავდნენ, ამიტომ დაიწყეს სახლების სროლა. ეს ალბათ ყველაზე საშინელი ღამე იყო ბაბუაჩემის ცხოვრებაში.

კურსკის ბულგარზე ბრძოლაც ბაბუაჩემის ხსოვნაში ჩაირიცხა. მისი თქმით, დილით მთელი ზრდასრული მოსახლეობა წავიდა ზამთრისთვის ტორფის მოსავლელად (მათ ღუმელების გასათბობად იყენებდნენ). სოფელში მხოლოდ ბავშვები დარჩნენ. ბაბუა და მისი მეგობარი ბაღში ისხდნენ, ხმაური გაიგონეს და თავი ასწიეს... მთელი ცა თვითმფრინავებით იყო სავსე. „რაღაც საშინელი მოხდა. არც ერთი შუქი.

როგროც ჭუჭყიანი. ჰორიზონტიდან ჰორიზონტამდე“ – ასე მახასიათებდა ბაბუაჩემი თავისი მოგონებები. ეს იყო გერმანული თვითმფრინავები, რომლებიც დაფრინავდნენ კურსკის დასაბომბლად. და ღამით კურსკის თავზე ბზინვარება არ ცხრება. ძალიან საშინელი იყო, ამიტომ არ დავიძინეთ. ამ დღეებმა ოჯახს კიდევ ერთი მწუხარება მოუტანა. კურსკის ბრძოლამდე ჯარში გაიწვიეს ბაბუის უფროსი ძმა, იეგორი. კოლმეურნეობიდან 20-მდე იგივე ბიჭი წაიყვანეს და ისინი, უვარჯიშები, გამოუცდელები, ბრძოლის ველში ჩააგდეს.

ეგორი ზარიდან პირველივე დღეებში გარდაიცვალა. ის 19 წლის იყო.

ბაბუა ომს გადაურჩა. ჯერ კიდევ 1943 წელს წავიდა სკოლაში - ძალიან უნდოდა სწავლა. დაამთავრა ობოიანში მებაღეების სკოლა, მსახურობდა ჯარში, დაამთავრა მოსკოვის სასოფლო-სამეურნეო აკადემია. ტიმირიაზევი, მუშაობდა კურსკის და დონეცკის ოლქების კოლმეურნეობებში, ოც წელზე მეტი ხნის განმავლობაში იყო პერებუდოვას სახელმწიფო მეურნეობის დირექტორი ველიკონოვოსელკოვსკის ოლქში. მან ორი ვაჟი და ოთხი შვილიშვილი გააჩინა. მაგრამ ომის მოვლენები, რომლებიც თითქოს ამდენი ხნის წინ მოხდა, ბაბუას არასოდეს დავიწყებია... არ ვიცი, არის თუ არა ცხოვრებაში ომზე უარესი რამე. როგორ გადაურჩა ამას ჩვენი ბებია-ბაბუის თაობა, არ ვიცი. და რაც მთავარია - არ მესმის, როგორ არ დაავიწყდათ მათ, მიუხედავად ყველა ამ საშინელებისა, როგორ უნდა გაიღიმონ? მეჩვენება, რომ ჩვენ, ახლა, ვერასოდეს გავუგებთ მათ, მაშინ. ხშირად არ გვინდა მათი ისტორიების მოსმენა და როცა ვუსმენთ, გულით არ გვესმის. ომი არ გადის ჩვენს სულში, მაგრამ რჩება რაღაც გარეგნულად.

ჩვენ ვერასდროს დავინახავთ სამყაროს მათი თვალით. საშინელებამ და შიშმა შეამსუბუქა ჩვენი ბაბუები და ბაბუები, გააძლიერა ისინი. მათ გაიგეს ადამიანის სიცოცხლის ღირებულება, ერთგულება და გამბედაობა. ყველა ჩვენი პრობლემა მათ პრობლემებთან შედარებით მხოლოდ წვრილმანი სისულელეა. და მიუხედავად იმისა, რომ ომი იყო ამდენი ხნის წინ, ამისთვის ხანდაზმულობის ვადა არ არსებობს. ჩვენ უნდა, პატივი უნდა ვცეთ ამჯერად გადარჩენილ ადამიანებს. ეს ამბავი მაინც დარჩეს შვილიშვილებისა და შვილიშვილების მეხსიერებაში.

ჩემი დიდი ბაბუის ნიკოლაი ტროფიმოვიჩის ჯილდოები

ჩემი ოჯახის გმირი

რამდენად ხშირად გვავიწყდება ისეთი ცნებები, როგორიცაა გმირი, გმირობა, გმირობა.

ჩვენმა სამშობლომ ერთზე მეტი ტრაგიკული შოკი განიცადა. და, უდავოდ, მათგან ყველაზე ძლიერი იყო დიდი სამამულო ომი - ომი ნაცისტურ გერმანიასთან. მას ოც მილიონზე მეტი ადამიანის სიცოცხლე დასჭირდა. ბრძოლებში დანაკარგები დიდი იყო, მაგრამ კიდევ უფრო მეტი დაიღუპა ომის შემდეგ ჭრილობებით, დაღლილობისგან, ავადმყოფობისგან, სამხედრო გარემოებებით გამოწვეული ზედმეტი შრომისგან, მშვიდობიანი მოსახლეობის სიკვდილით დასჯის შედეგად... მხოლოდ წარმოდგენა უნდა გვქონდეს, რა მოხდებოდა ჩვენთან და საერთოდ, 9 მაისი რომ არ მომხდარიყო. მადლობას ვუხდით ჩვენს დიდ ბაბუებს, რომლებიც იბრძოდნენ ჩვენთვის სიცოცხლის უფლება და ნათელი მომავლისთვის!

ყველაფერი, რაც მოხდა იმ საშინელ წლებში, უნდა იცოდეთ და გახსოვდეთ! წარსულის ცოდნის გარეშე არ შეიძლება იყოს მომავალი.

დიდი სამამულო ომის პერიოდის ბევრ ნაშრომში არის სიტყვები იმის შესახებ, რომ გავიგოთ იმ დიდი ღვაწლის შესახებ, რომელიც საბჭოთა ხალხმა და მთელმა ქვეყანამ მიაღწია მომავალი თაობებისთვის ნათელი ხვალინდელი დღის სახელით.

დიდ სამამულო ომზე ბევრი დაიწერა, მაგრამ სჯობს, რა თქმა უნდა, ომის შესახებ ისტორიები მოვისმინოთ მათგან, ვინც მასში მონაწილეობდა. ჩვენს ოჯახში, ჩემი დიდი ბაბუა, ალექსანდრე ნაზაროვიჩ ტრაჩუკი, იბრძოდა ნაცისტური დამპყრობლების წინააღმდეგ.

ხშირად მახსოვს, ბავშვობაში როგორ ვუყურებდი ორდენებსა და მედლებს - ჩემთვის ისინი უბრალოდ მბზინავი, რეკვის საგნები იყო. გარეგნულად მიზიდავდნენ. და არასდროს მიფიქრია იმაზე, თუ რამდენად რთული იყო ჩემი დიდი ბაბუისთვის ამ ჯილდოების მიღება. აქ არის ჩემი დიდი ბაბუის ჯილდოები:

–  –  –

ჩვენ მას სამუდამოდ გვემახსოვრება. ვეცდები ჩემს შვილებს და შვილიშვილებს მოვუყვე ჩემი დიდი ბაბუის შესახებ, რათა მათ იცოდნენ მის შესახებ და დააფასონ მისი წვლილი გამარჯვებაში. იმედი მაქვს, ომში ჩემი არც ერთი ახლობელი არ დაიღუპება.

მინდა მჯეროდეს, რომ დადგება დრო, როცა კაცობრიობა ომების გარეშე იცხოვრებს.

ომი ჩემი ოჯახის ბედში

1941 - 1945 წლების დიდი სამამულო ომის შესახებ. ძირითადად საბჭოთა ფილმებიდან ვიცით. ჩვენს თაობას გაუმართლა მშვიდი ცის ქვეშ ცხოვრება, ამიტომ არ ვიცით რა განიცადეს ჩვენმა ბებიამ და ბაბუამ. ომს არც ერთი სახლი არ გაუვლია. მან არც ჩვენი ოჯახი დაინდო. ბებიაჩემის სიტყვებიდან ვიცი, რომ მისი ორი ბიძა სევასტოპოლის მახლობლად გარდაიცვალა. იქ მათი საფლავებია. მეორე ბებიას მამა სმოლენსკთან გაუჩინარდა. მან ჯერ კიდევ არ იცის მისი ბედის შესახებ: როგორ გარდაიცვალა, სად არის დაკრძალული.

ადამიანი, რომელზეც მინდა ვისაუბრო, არის ჩემი დიდი ბაბუა ნიკოლაი მატვეევიჩ გრიცენკო. მან გადაურჩა ომის ყველა საშინელებას, ტყვეობას, მიაღწია ბერლინს.

შემდეგ მთელი ცხოვრება კოლმეურნეობაში მეცხოველეობის სპეციალისტად მუშაობდა. მხიარულად მახსოვს. ყველა შემთხვევისთვის მას ჰქონდა ხუმრობები და ხუმრობები, რომლებიც თავად შეადგინა. ბაბუაჩემი 2005 წელს გარდაიცვალა. 8 წლის ვიყავი.

რა თქმა უნდა, მისი ცხოვრების უმეტესი ნაწილი მხოლოდ ბებიას და დედაჩემის სიტყვებიდან ვიცი.

ნიკოლაი მატვეევიჩი დაიბადა 1922 წლის 19 აპრილს. მისი სამხედრო პირადობის მოწმობა ნათესავებთან ვიპოვე. მისგან გავიგე, რომ ბაბუაჩემი წითელ არმიაში 1940 წლის სექტემბერში გაიწვიეს. მსახურობდა 96-ე ავტომატის თოფის პოლკში. მსახურება პოლონეთის საზღვარზე, დასავლეთ ბუგ მდინარეზე გაიმართა. ასე რომ, ბაბუა ერთ-ერთი პირველი იყო, ვინც ნაცისტებთან ბრძოლა დაიწყო. მან დაინახა, როგორ შემოფრინდა მტრის თვითმფრინავი ჩვენს ტერიტორიაზე, გადაურჩა პირველ დაბომბვას. როდესაც ვუყურებ ომზე გადაღებულ ფილმებს, განსაკუთრებით საზღვარზე გასვლის პირველ დღეებზე, ყოველთვის ვფიქრობ, როგორ გადარჩა ბაბუაჩემმა, რომელიც მაშინ 18 წლის იყო, ამ ყველაფერს? პირველი ბრძოლები, ამხანაგების სიკვდილი, შემდეგ გარს. 1941 წლის სექტემბერში ტყვედ აიყვანეს.

დიდი ბაბუა თავისი ცხოვრების ამ პერიოდზე დიდი სურვილით არ საუბრობდა. ბებიაჩემის სიტყვებიდან ვიცი, რომ ის ტყვეთა ბანაკში იყო სადღაც პოლონეთში. პატიმრები იძულებულნი იყვნენ ემუშავათ მძიმე და მძიმე. საჭმელი თითქმის არ არის.

ბევრი დაიღუპა. ბაბუამ თქვა: ”მადლობა დედაჩემს, რომ მშობია ისეთი ძლიერი კუჭით, რომელსაც ყველაფრის დამუშავება შეეძლო”.

1944 წელს ნიკოლაი მატვეევიჩი და მისნაირი ათასობით ჯარისკაცი გაათავისუფლეს წითელმა არმიამ. ის მხოლოდ 30 კგ-ს იწონიდა. საავადმყოფოს შემდეგ მან განაგრძო სამხედრო გზა. ჩავიდა ბერლინში. მას აქვს მედალი მამაცობისთვის. ომის შემდეგ მსახურობდა 1946 წლამდე.

ახლა ძალიან ვწუხვარ, რომ ერთ დროს ბაბუას მისი ცხოვრების შესახებ დეტალურად ვერ ვკითხე. ჩემს მეხსიერებაში ის დარჩა კეთილი, მხიარული ადამიანი. მანამდე 9 მაისს მთელი ოჯახი მის მოსანახულებლად წავიდა.

ომი ს. ოსიკოვოს მცხოვრებთა ბედში

მთელი ცხოვრება (70 წელი) ჰყოფს ადამიანების თაობებს 1940 და 2013 წლებში. და აერთიანებს მეხსიერებას. მეხსიერება და ტკივილი. მეხსიერება და მიღწევა.

გამარჯვების ხსოვნა და სიხარული. სანამ ცოცხალია დიდი სამამულო ომის, მამაცი მეომრებისა და სახლის ფრონტის რიგითი მუშაკების ხსოვნა, ეს ნიშნავს, რომ მიმდინარე და მომავალი თაობები წლიდან წლამდე იღებენ „ვაქცინაციას“ ომის წინააღმდეგ, სიკვდილისგან, გაუთავებელი ტანჯვისგან და არა. - ჭრილობების შეხორცება, მონობისა და ეროვნული დისკრიმინაციისგან.

პატრიოტიზმის გრძნობა თითოეულ ადამიანს აძლევს სიცოცხლისუნარიანობას, რადგან სამშობლო შენი ოჯახის მიწაა, თითოეული ჩვენგანი ჩვენი სამშობლოს ნაწილია, ჩვენი სახელმწიფოს მოქალაქე.

ოსიკოვოს მიწაზე დაღუპული ჯარისკაცების ორი ძეგლია (სოფელი ოსიკოვო მდებარეობს დონეცკის ოლქის სტარობეშევსკის რაიონში). ერთ-ერთი მათგანის მემორიალურ ფირფიტაზე ჩემი დიდი ბაბუის, ლიხოლეტ სერგეი მიხაილოვიჩის სახელია ამოტვიფრული. 1941 წელს წავიდა ფრონტზე, სახლში დატოვა ცოლი და ოთხი შვილი. ჩემი მეორე დიდი ბაბუა, ლიუბენკო ვასილი სტეპანოვიჩი, ასევე წავიდა ფრონტზე 1941 წელს. ცოლიც და სამი შვილიც სახლში დატოვა. ორივე დაიღუპა ომის დასაწყისში. ბებიებს საკუთარი თავის „აღზრდა“ უწევდათ

ბავშვები. ბებიაჩემმა, ლიხოლეტოვამ სერაფიმა ვასილიევნამ გაიხსენა დაბომბვები, შიმშილის გაუთავებელი გრძნობა, სიღარიბე... 300-მდე ოსიკოვიტი იბრძოდა დიდი სამამულო ომის ფრონტებზე. მათგან ყველაზე უფროსი 46 წლის იყო, უმცროსი 17 წლის. ყირიმის მიწა, მთელი უკრაინა, რუსეთის სამხრეთი, ბელორუსია, პოლონეთი, ჩეხეთი, ლიტვა, ლატვია, სლოვაკეთი, გერმანია მათი სისხლით იყო მორწყული... 51 ჯარისკაცი დაიკარგა. ჯარისკაცები, კაპრალები, სერჟანტები, ლეიტენანტები, კაპიტანები, მეზღვაურები ... დაიღუპნენ მამაცების სიკვდილით, დაიცვეს ჩვენი მომავალი. მშობლიურ სოფელში 109 ჯარისკაცი დაბრუნდა. ისინი დაიღუპნენ ჭრილობებით ომისშემდგომ წლებში, მაგრამ ისინი მუშაობდნენ თავიანთი ოჯახის, ხალხის, სამშობლოს სასიკეთოდ და ახლა ისვენებენ ოსიკოვის მიწაზე.

თითოეული ჩვენგანი ხანდახან მაინც ფიქრობს იმაზე, თუ როგორები იყვნენ ისინი, ჩვენი ბებია-ბაბუა, როგორ ცხოვრობდნენ, რა აინტერესებდათ. და სამწუხაროა, რომ ცოტა ინფორმაციაა შემონახული. მაგრამ ჩვენ ჯერ კიდევ გვახსოვს ჩვენი ოჯახის მეომრები, ის ბებია და ბაბუა, რომელთა ცხოვრებაც ომმა დაასახიჩრა, გაანადგურა, თავდაყირა დააქცია. სკიტთან ომმა მოინახულა ყველა ოჯახი, დაამახინჯა ერთზე მეტი ადამიანის სიცოცხლე, დატოვა შვილები მამის გარეშე, დედა უშვილოდ, ცოლი ქმრის გარეშე... და ყველა ფიქრობს: „ოჰ, ომი რომ არ ყოფილიყო.. ."

დიდი სამამულო ომის ვეტერანი ლიდია სემიონოვნა პასიჩენკო 88 წლისაა, ერთადერთი გადარჩენილი ჩვენს სოფელში. მის ცხოვრებაში გამარჯვების 68 წლისთავი იყო. ის 1945 წელს 20 წლის გოგონა იყო და მის მხრებს უკან უკვე ასობით გადარჩენილი ჯარისკაცის სიცოცხლეა, ასობით დანაკარგი და დაღუპვა, წინ კი - 68 მხიარული დღესასწაული!

–  –  –

ეს სიტყვები, როგორც სულის სიმღერა, როგორც ყველა ჩვენგანის გაუთავებელი სიყვარულისა და პატივისცემის ჰიმნი, ეკუთვნის დიდი სამამულო ომის ვეტერანის ქალიშვილს, ირინა დიმიტრიევნა იურცაბას. უკეთესს ვერ მოიფიქრებ, უფრო გულახდილად ვერ იტყვი... ძალიან მინდა, ომი არასოდეს ვნახოთ! ბედნიერება და სიკეთე დედამიწის ყველა ხალხს!

ომის საშინელი წლები

ავტორი: გოლოვაშჩენკო ანტონი, სტუდენტი გრ. 1MR12/9 დიდი სამამულო ომის გმირული და საშინელი წლები სულ უფრო შორს გვტოვებს. უკვე გაიზარდა ერთზე მეტი თაობა, რომლებსაც ნაცისტ დამპყრობლებთან დიდი ბრძოლის ცხელი სუნთქვა არ განუცდიათ. მაგრამ რაც უფრო შორს მიდის ჩვენგან ეს დაუვიწყარი წლები, მით უფრო კურნავს ომის ჭრილობები, მით უფრო დიდებული ჩნდება ჩვენი ხალხის მიერ შესრულებული ტიტანური ღვაწლი.

65 წელზე მეტია, სიჩუმე დაცურავს ძველ თხრილებს. 68 წელზე მეტი ხნის განმავლობაში, ზედაპირული ძაბრები მაისში დაფარულია ველური ყვავილებით. დედამიწის ეს მოუშუშებელი ჭრილობები ახსოვს მე-20 საუკუნის ყველაზე საშინელ ომს.

დროთა განმავლობაში გვესაუბრება ისინი, ვინც აღარასდროს დაბრუნდება, ვინც არ ჩაეხუტება შვილებს, შვილიშვილებს, მეგობრებს.

უსაზღვრო სიამაყის განცდა იწვევს ჩემი დიდი ბაბუების დიდ წარმატებას. მარადიული იქნება ჩემი ხსოვნა მათზე და, შესაბამისად, ომის ხსოვნა.

ჩემს გვერდით ოჯახი ცხოვრობს, რამაც დამეხმარა გამეგო, თუ როგორ იმოქმედა დიდი სამამულო ომის საშინელმა მოვლენებმა ჩვეულებრივ ადამიანებზე. ჩემი მეზობლის ბორისოვა (ილინა) ტატიანა მინაევნას დედა, დაიბადა სოფელ ილინის ოჯახში. წყარო კოტოკელის ტბაზე. როდესაც 1941 წელს დიდი სამამულო ომი დაიწყო, დედის ძმები ჯარში გაიწვიეს და სამშობლოს დასაცავად წავიდნენ. უფროსმა ძმამ ილინ ვასილი მინაევიჩმა, დაბადებულმა 1920 წელს, გაიარა მთელი ომი თავიდან გამარჯვებამდე. იგი დაატყვევეს და გაგზავნეს ტყვეთა საკონცენტრაციო ბანაკში. საკონცენტრაციო ბანაკში ყოფნისას გერმანელებმა მას ვარსკვლავის სახით მკერდის შუა სხეულზე მიამაგრეს. ომის დასრულების შემდეგ დაჯილდოვდა მედლებით, ორდენებით, მათ შორის საბრძოლო წითელი დროშის ორდენით, გამარჯვების ორდენით. იგი გარდაიცვალა 1990-იანი წლების ბოლოს.

ჩემი მეზობლის ბაბუა ევგენი ბორისოვი სოფელ კუიტუნში დაიბადა.

ომში არ იბრძოდა. მაგრამ მისი ძმა პიოტრ ვასილიევიჩი ომის წლებში გარდაიცვალა და დაკრძალეს ორენბურგის რაიონის სოფელ ლებიაჟიეში გმირების საერთო საფლავში. სიკვდილის შემდეგ მოვიდა დაკრძალვა - შეტყობინება ახლო ნათესავებისთვის, რომ ადამიანი გმირულად დაიღუპა სამშობლოსთვის ბრძოლაში.

ჩემი მეზობლის ბრაზოვსკაია (შუკელოვიჩი) მარია იოსიფოვნას დედა 1918 წელს დაიბადა. საომარი მოქმედებების მონაწილე 23 წლის ასაკში გახდა. იგი იყო პარტიზანი ადგილობრივ ჭაობებში. დაჯილდოებულია სამი მედლით.

და მაშინაც კი, თუ ეს ადამიანები არ ეკუთვნიან ჩემს ოჯახს, მაგრამ მათი ბედი გახდება ძლიერი მორალური მხარდაჭერა ადამიანების ცხოვრების გზაზე, ჩემთვის, ჩემი თანატოლებისთვის, სხვადასხვა თაობის ადამიანებისთვის.

ომმა არავის დაინდო

ავტორი: ტარანენკო ალენა, სტუდენტი გრ. 1SK12/9 მეორე მსოფლიო ომი მე-20 საუკუნის ყველაზე საშინელი ომია. საბჭოთა კავშირის ყველა სახლსა და ოჯახს შეეხო, რის გამოც მას ასევე უწოდებენ დიდ სამამულო ომს.

ომის წლებში ბაბუაჩემის ოჯახი ცხოვრობდა ვორონეჟის რაიონის რამონსკის რაიონში. ბაბუაჩემის მამა, აფანასი ივანოვიჩ მაშკინი, საბჭოთა არმიაში იბრძოდა. მან გაიარა მთელი ომი, ბერლინის აღებამდე.

და მიუხედავად იმისა, რომ იგი გარდაიცვალა ომის შემდეგ, ის გარდაიცვალა საბრძოლო ჭრილობების გამო.

ომის დროს ბაბუაც მძიმედ დაიჭრა. ის ფაშისტური ბანაკების ახალგაზრდა ტყვეა. 1942 წლის ივლისში, როდესაც გერმანელებმა აიღეს ვორონეჟი, ბაბუაჩემი მხოლოდ 2 წლის იყო. ბაბუაჩემი ოჯახში უმცროსია, სამი და ჰყავდა, რომელთაგან უფროსი 11 წლის იყო. იმის გამო, რომ ბაბუაჩემს და მის დებს შავი, ტალღოვანი თმა ჰქონდათ, ნაცისტებმა ისინი ებრაელებად შეცდნენ. მათი მოკვლა სურდათ, ამიტომ საკონცენტრაციო ბანაკში წაიყვანეს. ბაბუას ოჯახი უკრაინაში ფეხით წაიყვანეს.

ბაბუა კოლია ძალიან პატარა იყო და დიდხანს სიარული არ შეეძლო, ამიტომ დედა და უფროსი დები მორიგეობით ატარებდნენ ხელში.

იმისდა მიუხედავად, რომ ბაბუა ძალიან პატარა იყო, მას კარგად ახსოვდა, თუ რამდენის ჭამა სურდა მუდმივად და როგორ აჭმევდნენ მისი დები გაყინულ ჭარხალს და კარტოფილს. ეს საკვები უფრო ტკბილი ჩანდა, ვიდრე კანფეტი. უკრაინის ტერიტორიაზე საბჭოთა არმიამ ბაბუაჩემის ოჯახი გაათავისუფლა. ასე რომ, ის ცოცხალი დარჩა. მაგრამ ბაბუის ოჯახისთვის სირთულეები მშობლიურ სოფელში დაბრუნების შემდეგაც არ დასრულებულა. ვორონეჟის ფრონტზე სასტიკი ბრძოლები მიმდინარეობდა.

შვიდთვიანი ოკუპაციის განმავლობაში ბრძოლა ფრონტის ხაზზე, სადაც ბაბუას სოფელი აღმოჩნდა, არ შეწყვეტილა. განთავისუფლებისთვის გამართული ბრძოლების დროს სოფელი პირისაგან მოიწმინდა. სახლები აღარ დარჩა. ამიტომ ხალხი სარდაფებში ცხოვრობდა. ბაბუაჩემის ოჯახიც ასე ცხოვრობდა, სანამ მამა ომიდან არ დაბრუნდა და ახალი სახლი ააშენა. ბაბუამ თქვა, რომ ომის შემდეგ ბევრი აუფეთქებელი ჭურვები და ნაღმები იყო. როცა ხალხი მინდვრებს ხნავდა, ისინი ძალიან ხშირად აფეთქდნენ. დიდი სამამულო ომი მისი დასრულების შემდეგაც აგრძელებდა სიცოცხლეს.

გამარჯვების დღე დიდი დღესასწაულია ყველა ადამიანისთვის. ომი არის ყველაზე ცუდი რამ, რაც შეიძლება მოხდეს კაცობრიობისთვის. ხალხი მთელ მსოფლიოში ყველა საშუალებით უნდა იბრძოდეს ომის თავიდან ასაცილებლად.

გაერთიანებული ბედი

ავტორი: სუსლოვა ლიუბოვი, სტუდენტი გრ. 1PC13 ან კაცობრიობა დაასრულებს ომს, ან ომი დაასრულებს კაცობრიობას.

ჯონ კენედი ყოველთვის, ჩვენს პლანეტაზე გამოჩენის დღიდან, როცა ისწავლეს მინდვრის დამუშავება და ნადირობა, ადამიანებმა აწარმოეს გაუთავებელი და სისხლიანი ომები. თავიდან ეს იყო ომი გადარჩენისთვის, რომელშიც ადამიანები ცდილობდნენ დაემარცხებინათ ცხოველები და ბუნების ძალები. მოგვიანებით კი, მოსახლეობის მატებასთან ერთად, ომი საუკეთესო რესურსების, ნაყოფიერი მიწებისა და ტერიტორიებისთვის. და როგორც კი ერთი ომი დასრულდა, სადღაც მსოფლიოში მაშინვე მეორე დაიწყო.

ალბათ, ადამიანები ბუნებით მიდრეკილნი არიან აგრესიისკენ, რადგან მათი სისასტიკე და დაუცველობა, ხანდახან, აღემატება არა მხოლოდ გონივრული, არამედ ფანტასტიკური იდეების საზღვრებსაც კი ამ ცნებების შესახებ. უამრავმა ომმა, ხანგრძლივმა და არც თუ ისე ხანგრძლივმა, რომლებმაც საკუთარი თავის კვალი დატოვეს საუკუნეებში და დაივიწყეს მეორე დღეს, მიიყვანა კაცობრიობა მსოფლიოს ამჟამინდელ მდგომარეობამდე.

მათი ფასდაუდებელი გამოცდილება ჩვენს გენებშია ჩაწერილი.

ახლაც, სადღაც, ჩვენგან და ჩვენი საყვარელი ადამიანებისგან შორს, ომი მიმდინარეობს.

ხალხი იღუპება და იბადება, სროლები და აფეთქებები ხმაურობს და თუ არა ბრძოლის ველზე, მაშინ მათ გულებში, ვინც გაიარა წარსულის ომები. ყველამ იცის, რომ ომი ტანჯვისა და ტკივილის მარადიული თანამგზავრია.

და ბრძოლების ცეცხლში და ზურგში, ომის სული იპყრობს გონებას და აქცევს ცხოვრებას გადარჩენად, როგორც პრიმიტიული ხალხის იმ ღრმად ძველ დროში, როდესაც ყოველდღე საჭირო იყო მათი არსებობის უფლების დამტკიცება.

როგორც ჩანს, გვჭირდება ასეთი ცხოვრება? მარადიულ შიშსა და სიკვდილის მოლოდინში. ყოველივე ამის შემდეგ, თუ ადამიანი შეწყვეტდა გადარჩენის მცდელობას და შეეგუებოდა მარადიულ გარდაუვალ სიკვდილს, ის თავს იხსნიდა მრავალი უბედურებისა და ტანჯვისგან.

მაგრამ ჩვენს წინააღმდეგობრივ მეამბოხე ბუნებას უხსოვარი დროიდან არ სურდა შეეგუა მისი არსებობის სასრულობის შეგნებას. ადამიანი სიცოცხლისთვის იბრძოდა საკუთარი სულის ბოლო ცოცხალ წვეთამდე, ავითარებდა და იგონებდა სიცოცხლის გახანგრძლივების ახალ გზებს. და ეს არ არის მხოლოდ მისტიკური ელექსირები და მიუწვდომელი ფილოსოფიური ქვები. ეს არის ყველაფერი, რაც ჩვენს გარშემოა.

ყოველივე ამის შემდეგ, შენობები და მანქანები, საკვები და რელიგია, ყველაფერი, რაც შეიქმნა ადამიანის ხელით, და ყველაფერი, რაც ბუნებამ შექმნა, ჩვენ ადაპტირდით ჩვენთვის, რათა ჩვენი ცხოვრება ბედნიერი და ხანგრძლივი ყოფილიყო.

მაშ, იქნება ეს მხოლოდ თვინიერი გადადგომა მისი სამწუხარო ბედისთვის? ყოველივე ამის შემდეგ, მთელი ჩვენი ისტორია, თავისი ცვალებადი შეხედულებებით სამყაროზე, გაჯერებულია არსებობის, როგორც მოაზროვნე, რაციონალური არსების სურვილით.

და ომი მხოლოდ ერთ-ერთია იმ მრავალი გზადან, რომლითაც ადამიანს შეუძლია მიაღწიოს მიზნებს.

შეიძლება ამაზე დიდხანს ისაუბრო და მაინც ვერ მიხვიდე ერთ დასკვნამდე.

ეჭვგარეშეა, ერთადერთი ის არის, რომ სადაც არ უნდა ჩამოვარდეს ომის ფერფლი, მასში მხოლოდ ერთი წუთით ჩაფლული ადამიანების ცხოვრება არასოდეს იქნება იგივე.

მინდა გითხრათ, როგორ შეცვალა ამ ომებიდან ერთმა ორი ახალგაზრდის ცხოვრება.

ერთხელ იქ ორი ახალგაზრდა ცხოვრობდა. უფას საგზაო ტექნიკური სკოლის სტუდენტი, შემდეგ კი წითელი არმიის კაპიტანი და უბრალო მედდა. და ისინი, ალბათ, ვერასდროს შეხვდებოდნენ, რომ არა დიდი სამამულო ომი.

მოროზოვა (კლეპიცა) ანა ფედოროვნა (1918 - 2001) დაიბადა დონბასში, მაკეევკაში, სადაც ცხოვრობდა და მუშაობდა. მან დაამთავრა ფელდშერულ-სამშობიარო სკოლა და მთელი ცხოვრება გაატარა იმით, რაც უყვარდა.

მის ოჯახში ექვსი შვილი იყო, ბევრი მათგანი გარდაიცვალა. ამ უბრალო გოგონას არასოდეს ქონდა ლაპარაკის უნარი და არც წერითი ლამაზმანი იყო. მაგრამ აქამდე, ვინც მას იცნობდა, ახსოვს, როგორც კეთილი ადამიანი. მისი ქალიშვილი მოგვიანებით იხსენებს: ”დედას ყოველთვის ძალიან მოვლილი ხელები ჰქონდა, რადგან სამშობიაროში მუშაობდა. ამიტომ ფრჩხილებს მოკლედ იჭრიდა და ხელებს ყოველთვის კრემით ისვამდა, თუმცა ხალხთან მუშაობდა. სხვებზე არანაკლებ უყვარდა სამშობლო. და ვერავინ გაბედავს დაუპირისპირდეს მის ფასდაუდებელ წვლილს დიდ სამამულო ომში გამარჯვებაში.

დაჯილდოებულია დიდი სამამულო ომის I და II ხარისხის ორდენებით და სამი მედლით. პროფესიით მეან-ექიმმა დაჭრილებს მთელი ქვეყნის საავადმყოფოებში მკურნალობდა. 1941 წელს იგი შეიყვანეს საბჭოთა არმიის რიგებში და მუშაობდა მედდად და ევაკუირებული იქნა ციმბირში. მოგვიანებით მან ბრაიანკის ფრონტზე ხალხი სხვა სამყაროდან გაიყვანა. 43-ში იყო უფროსი მედპერსონალი სადაზვერვო ბატალიონში. 1943 წლიდან 1945 წლამდე მსახურობდა 91-ე მოტოციკლეტის ბატალიონში, სადაც გაიცნო ის, ვისთანაც შემდეგ სიცოცხლის ბოლომდე იცხოვრა.

კლეპიცა ალექსანდრე პავლოვიჩი (1918 - 2000) დაიბადა ნოვოსიბირსკის რეგიონის ქალაქ ბარაბინსკში, მუშათა ოჯახში. ჰყავდა 2 ძმა და 2 და.

დაამთავრა უფას საგზაო ტექნიკუმი, შემდეგ კი რამდენიმე სამხედრო სკოლა. ომის დროს იყო ტანკერი, მიიღო კაპიტნის წოდება. ის შოკში იყო ბრძოლის დროს, როცა თავისი თანამებრძოლი ცეცხლმოკიდებული ტანკიდან გამოიყვანა. მიღებული აქვს წითელი ვარსკვლავის ორდენი, დიდი სამამულო ომის II ხარისხის 2 ორდენი, მედლები "სამხედრო დამსახურებისთვის" და "გერმანიაზე გამარჯვებისთვის".

საშა უკრავდა გიტარაზე, იყო სიმებიანი ორკესტრის ლიდერი თავის ტექნიკურ სკოლაში და იცოდა ხატვა. მისი შემოქმედებითი სტრიქონი მის შთამომავლებს გადაეცათ. ანა და ალექსანდრე ზრუნავდნენ ვლადიმერ ვსევოლოდოვიჩზე, ანას დის ვაჟზე, რომელმაც მშობლები ომის დროს დაკარგა.

მოგვიანებით, ახლობლები გაიხსენებენ, ვლადიმერ მოროზოვის თქმით:

„ერთხელ მე და ბებიაჩემი მაღაზიიდან ვბრუნდებოდით და ჩვენს სახლთან ხალხის მთელი ბრბო შეიკრიბა. ცენტრში რაღაც სამხედრო კაცი იდგა, როგორც მოგვიანებით გაირკვა - მომავალი დედამთილის გასაცნობად მოვიდა საშა.

გავიდა დრო, ომი დასრულდა და ორი ადამიანის ამბავი გაგრძელდა.

ომის დასასრულმა ისინი რუმინეთში, ბუქარესტში იპოვეს, სადაც მათ ქორწინება ოფიციალურად მოახდინეს. იქიდან ჩამოიტანეს ეროვნული მარკები და ავეჯის ნაკრები. იმ დღეებში ომის შედეგად განადგურებულ კავშირში რაღაცის ყიდვა უბრალოდ შეუძლებელი იყო და რაც გაიყიდა არც თუ ისე მრავალფეროვანი იყო. ახლა ჩვენ შეგვიძლია ვიყიდოთ ნებისმიერი ნივთი თქვენი გემოვნებით და ფერით. ამავდროულად, 5-წლიანი გეგმების შესრულებამ მკვეთრად შეზღუდა პროდუქციის არჩევანი. მიუხედავად იმისა, რომ ეს იყო ხუთწლიანი გეგმები, რამაც ხელი შეუწყო სსრკ-ს სიდიადის აღდგენას.

ანამ და საშამ ერთად მოინახულეს კიდევ ბევრი ადგილი, მოინახულეს ნათესავები სოფელში. ჩრდილოეთ ოსეთის რეგიონის ელხოტოვო და მრავალი სხვა ომის შემდეგ მიმოფანტეს კავშირში.

მაგრამ ისინი მაინც ანას სამშობლოში, მაკიივკაში ცხოვრობდნენ. აქ ალექსანდრემ ააშენა საკუთარი სახლი, სადაც სიბერეში ამუშავებდა ყურძენს და სხვა მცენარეულობას. თითქმის მთელი ცხოვრება ეწეოდა მილს და ხანდახან წინა ბაღში იმალებოდა უკმაყოფილო მეუღლის მზერას. ამ სახლში მათი ქალიშვილი ირინა დაიბადა - ერთადერთი და საყვარელი შვილი. ეს შტო დღემდე გრძელდება.

ბევრისთვის ეს ომი ტრაგედია იყო. ეს არც ჩვენს ოჯახს გვერდი აუარა, მაგრამ იმ დღეების ცრემლებში იმედის სხივი გავარდა. მან დააკავშირა ორი სრულიად განსხვავებული ბედი. მან მათ სრულიად ახალი სიცოცხლე მისცა. ცხოვრება, რომლის გარეშეც მე არ ვიქნებოდი.

ახლა კი, წარსულის დღეებს რომ ვუბრუნდები და ამ ორი მარადიული ახალგაზრდის არა მარტო მედლებსა და ორდენებს, არამედ ღვაწლსა და გულწრფელობას ვუყურებ, ამაყად ვეძახი მათ ბებია-ბაბუას.

–  –  –

მშობლებმა მითხრეს, რომ ჩემი დიდი ბაბუა დიდი სამამულო ომის დროს საომარი მოქმედებების უშუალო მონაწილე იყო! ჩვენი ოჯახისთვის ის ნამდვილი გმირი გახდა. დაჯილდოებულია 3 ორდენით და რამდენიმე მედლით.

ყველაზე მეტად ერთი ამბავი შემაწუხა იმ შორეული ომის წლებში. კიდევ ერთი სისხლიანი ბრძოლის დროს, ჩემი დიდი ბაბუა ჭურვებით შოკირებული იყო და დაახლოებით 11 თვე უგონო მდგომარეობაში იწვა მოსკოვის საავადმყოფოში. ამ დროს ჩემმა დიდმა ბებიამ (სხვათა შორის, მისი სახელი, ისევე როგორც მე, ანა) მიიღო დაკრძალვა, რომ მისი ქმარი გარდაიცვალა. მაგრამ ამ საშინელი ამბის შემდეგ მეორე ღამეს, ბებიას ესიზმრა, რომ ბაბუა უგონოდ იწვა საწოლზე და მის გვერდით ექთანი იჯდა. მოგვიანებით, ბაბუა საავადმყოფოში მოეგო გონს და მედდას, რომელიც მას უვლიდა, სთხოვა დაეწერა სახლში წერილი, რომ ის ცოცხალი იყო! ჩემი დიდი ბებია მეშვიდე ცაზე იყო, როცა ეს ბედნიერი წერილი მას მიაღწია.

ჩემს დიდ ბაბუას არ უყვარდა ომზე საუბარი. ჩემმა ოჯახმა ყველაფერი ისწავლა ფრაზების ნაწყვეტებიდან. ასე, მაგალითად, ცნობილი გახდა, რომ ჩემმა ბაბუამ გადაარჩინა გერმანელი გოგონა და წაიყვანა ბავშვთა თავშესაფარში! მრავალი წლის შემდეგ მან გაიგო, რომ ეს გოგონა ეძებდა იმავე ჯარისკაცს, რომელმაც ერთხელ გადაარჩინა მისი სიცოცხლე ძალიან დიდი ხნის წინ.

ჩემი ოჯახი ომის დროს

ავტორი: შჩევცოვა ვალერია, სტუდენტი გრ. 1SK12/9 ჩემს ოჯახში ომი ნახეს ჩემმა პაპაჩემმა (მებრძოლი) მამაჩემის მხარეს და ბებიამ (ომის შვილი) დედაჩემის მხრიდან.

ჩემი ამბავი მინდა დავიწყო ბაბუასთან. ჩემი დიდი ბაბუა პაველ იგნატოვიჩ შევცოვი ჯარში გაიწვიეს 1941 წელს. იგი მოექცა გენერალ კუზნეცოვის მეთაურობით, ვისთან ერთადაც გაიარა მთელი ომი და მიაღწია ბერლინს! ჩემმა დიდმა ბაბუამ გაათავისუფლა პოლონეთის ქალაქები, ყოფილი კოენიგსბერგი (ამჟამად ამ ქალაქს კალინინგრადი ჰქვია)! ომის დროს ორჯერ დაიჭრა: პირველად - მუცელში, ხოლო მეორე - მარჯვენა ხელში. მაგრამ ჩემი დიდი ბაბუის ყველაზე საშინელი მოგონება სულაც არ იყო ჭრილობა, არამედ ის, თუ როგორ შეესწრო ერთხელ გერმანელების საშინელ სისასტიკეს: პატარა ბავშვებს ჭაში ჩააგდეს და ყუმბარებით ააფეთქეს.

ბაბუა უბრალო ჯარისკაცების ცხოვრებაზე საუბრობდა.

ჯარისკაცებმა თავი დაიბანეს, სველი შარვალი დაიკეცეს ქვეშ და დაიძინეს! როდესაც ჯარისკაცები დიდ მანძილზე მოგზაურობდნენ, დალევის უფლებას მხოლოდ მაშინ აძლევდნენ, როცა დანიშნულების ადგილამდე მივიდნენ.

ჯარისკაცები იღებდნენ საჭმელს და კვამლს, ხოლო ვინც არ ეწეოდა შაქარს. ჩემი დიდი ბაბუა არ ეწეოდა, მაგრამ მაინც აიღო სიგარეტი და მეგობრებს აჩუქა. ჩემს დიდ ბაბუას აქვს მრავალი მედალი და სიგელი, ამ ჯილდოებს შორის არის წითელი ვარსკვლავის ორდენიც. ჩემი დიდი ბაბუა 72 წლის ასაკში გარდაიცვალა.

ჩემი დიდი ბებიაა ეკატერინა ტიმოფეევნა სოკოლოვა. მას ომის შვილის სტატუსი აქვს, რადგან 1941 წელს 12 წლის იყო! ომის დროს დიდი ბებია კატია ცხოვრობდა სუმის რეგიონის კონოტოპის რაიონის სოფელ ნეხაევკაში. მან თქვა, რომ უკრაინა სამი წელი იყო გერმანელების მმართველობის ქვეშ! ოკუპანტებმა პირუტყვი წაიღეს და გერმანიაში წაიყვანეს. ვინც სოფლიდან 1941 წელს ფრონტზე არ წაიყვანეს, ისინი დარჩნენ გერმანელებისთვის სამუშაოდ, თუმცა ძირითადად მოხუცები, ქალები და ბავშვები იყვნენ. ჩემი დიდი ბებია, ისევე როგორც მთელი სოფელი, უნდა ემუშავა მტრებს: მათ გზა გაუხსნეს გერმანელებს (ეს იყო როვნი-კონოტოპის გზატკეცილი). მართალია, დიდი ბებია ამბობს, რომ გერმანელი, რომელიც მათ გაჰყვა, არ განაწყენდა.

1942 წელს უკან დახევის დროს გერმანელებმა მდინარეზე გადასასვლელი ხიდი ააფეთქეს და სოფელ ნეხაევკამდე „ჩვენი“ ვერ მოხვდა, რადგან მას აკრავს ჭაობი.

დიდი ბებია ამბობს, რომ ბრძოლა მშობლიურ სოფლიდან შორს 7 დღე გაგრძელდა. ბოლოს სოფლის მაცხოვრებლებმა შეაგროვეს ღობეები, დაფები, კარიბჭეები და ააშენეს ხიდი საკმარისად ძლიერი საბჭოთა ტანკებისთვის. ამ ჩხუბის დროს მოკლეს ჩემი დიდი ბებიის დედა და ამავე დროს გარდაიცვალა მისი საუკეთესო მეგობრის დედა. ჩემი დიდი ბებია ახლა 82 წლისაა, მაგრამ მას ახსოვს ომის დრო, თითქოს გუშინ იყო...

ომი - უნივერსალური ბოდიში

ავტორი: ტუიჩიევი დიმიტრი, სტუდენტი გრ. 1EC12/9 ოდესღაც ომის შესახებ ფილმში მოვისმინე სიმღერა, რომელშიც იყო ასეთი სიტყვები: "რუსეთში არ არსებობს ისეთი ოჯახი, სადაც მისი გმირი არ ახსოვდეს". მართლაც, იმ შორეულ წლებში ომი ყველას შეეხო, ყველა ოჯახში შეიჭრა. არ გაუვლია სოფელს, სადაც ბებიაჩემი ცხოვრობდა და მუშაობდა ორ შვილთან ერთად. შემდეგ ისინი ცხოვრობდნენ ბელორუსიაში. ბებიისგან მოვისმინე ისტორიები იმ გმირობის შესახებ. ბებია დაიბადა 1937 წელს, ასე რომ, ომის დასაწყისში ის 4 წლის იყო, მაგრამ ბოლოს უკვე 8 წლის იყო. მშვიდობიანობის სტანდარტებით, ის ჯერ კიდევ საკმაოდ ბავშვია, მაგრამ იმ მძიმე პერიოდის სტანდარტებით, ის შორს არის ბავშვისგან. ისტორიის ამ საშინელი პერიოდის დიდი ნაწილი მტკიცედ არის ამოტვიფრული მის მეხსიერებაში.

ბელორუსიის ტერიტორია გერმანელებმა 1941 წელს დაიკავეს.

დამპყრობლების პირველი ნაბიჯი იყო ადგილობრივი მოსახლეობის სამოქალაქო თავისუფლებების შეზღუდვის შემოღება. გამოცხადდა საგანგებო მდგომარეობა. ოკუპირებულ ტერიტორიაზე მცხოვრები მთელი მოსახლეობა ექვემდებარებოდა სავალდებულო აღრიცხვას და რეგისტრაციას ადგილობრივ გამგეობებში. შემოღებულ იქნა უღელტეხილის რეჟიმი და ამოქმედდა კომენდანტის საათი. ომის პირველივე დღეებიდან გერმანელებმა განახორციელეს მასობრივი წმენდა: მოკლეს კომუნისტები, კომკავშირის წევრები, საბჭოთა ხელისუფლების აქტივისტები და ინტელიგენციის წარმომადგენლები. განსაკუთრებული სისასტიკით განადგურდა „მოსახლეობის რასობრივად მავნე ნაწილი“: ებრაელები, ბოშები, ფიზიკურად და გონებრივად ავადმყოფები.

ფაშისტი აგრესორები ხშირად იყენებდნენ ბავშვებს სისხლის დონორებად. ადგილობრივი მოსახლეობა ჩართული იყო დანაღმული ტერიტორიების გაწმენდაში, იყო ცხოველური ფარი პარტიზანებისა და წითელი არმიის ჯარების წინააღმდეგ საბრძოლო მოქმედებებში. გერმანიის ადმინისტრაციამ მოსახლეობის დეპორტაცია იძულებითი შრომისთვის გამოიყენა გერმანიაში, ავსტრიაში, საფრანგეთსა და ჩეხეთში. ასეთ „ნებაყოფლობით“ მუშაკებს ოსტარბაიტერებს უწოდებდნენ. ბებიაჩემი პატარა ასაკმა გადაარჩინა დეპორტაციას, მაგრამ არც ბებია და არც ბებია არ ტოვებდნენ იძულებით შრომას, რადგან სავალდებულო შრომითი სამსახური შემოიღეს.

ოკუპირებული ტერიტორიების ყველა ეკონომიკური და ბუნებრივი რესურსი გამოცხადდა გერმანიის საკუთრებად. გერმანელებმა წაართვეს ყველაფერი: საკვები, ტანსაცმელი და პირუტყვი. დამპყრობლების ამ საქციელმა ომის პირველივე დღეებიდანვე გამოიწვია პარტიზანული რაზმების ჩამოყალიბება.

ბელორუსიაში პარტიზანული მოძრაობის გაფართოებას და გაძლიერებას ხელი შეუწყო ტყეების, მდინარეების, ტბების და ჭაობების უზარმაზარმა რაოდენობამ. ეს გეოგრაფიული ფაქტორები ართულებდა გერმანელებს პარტიზანების წინააღმდეგ ეფექტური სადამსჯელო ღონისძიებების განხორციელებას. გარდა ამისა, პარტიზანებს ეხმარებოდა და მხარს უჭერდა მთელი ადგილობრივი მოსახლეობა. ჩემი დიდი ბებიაც იყო ამის ნაწილი. ჩვენი ქოხი სოფლის პირას მდებარეობდა, ტყიდან არც თუ ისე შორს, ამიტომ ემსახურებოდა სოფელში შეგროვებული პროდუქციის პარტიზანული რაზმისთვის გადაცემას.

ბებიამ უამბო, როგორ ამოთხარეს ორმო (მარანი) ბაღში, სადაც ნელ-ნელა ჩაყარეს პარტიზანებისთვის განკუთვნილი ტრანსფერი: პური, ტანსაცმელი და ა.შ. ღამით პარტიზანები მოვიდნენ და წაიღეს ეს ყველაფერი. და ისე, რომ გერმანელებმა ძაღლების დახმარებით პარტიზანებს თვალი ვერ ადევნონ, გამთენიისას სოფლის მაცხოვრებლები ცოცხებით გავიდნენ და კვალი დაფარეს.

ერთხელ სოფელში ორი რუსი ჯარისკაცი შემოვიდა და ალყა შემოარტყეს.

რამდენიმე დღე ეძებდნენ საკუთარს, სრულიად გამოფიტული და დასუსტებული. დიდი ბებია აჭმევდა მათ, რაც შეეძლო და აბაზანაში გადამალა. ღამის საფარქვეშ მან ისინი პარტიზანებთან წაიყვანა.

ბებიას კი ძალიან კარგად ახსოვდა ეს შემთხვევა, უკვე ომის დამთავრებისას გერმანელებმა ეჭვობდნენ, რომ ჩემი დიდი ბებია პარტიზანებს ეხმარებოდა და მისი დახვრეტა გადაწყვიტეს.

ბებია იხსენებს, როგორ გამოიყვანეს ეზოში, ქოხი გადაასხეს და ცეცხლი წაუკიდეს. საბედნიეროდ, ჩვენმა ავიაციამ დაიწყო საარტილერიო შეტევა გერმანიის საავტომობილო საცავზე და ეს უკვე აღსრულებამდე არ იყო. სახლი, რა თქმა უნდა, დაიწვა, მხოლოდ ფერფლი დარჩა. წითელი არმიის მოსვლამდე ისინი დუქნებში ცხოვრობდნენ, შემდეგ დაიწყეს სახლების აღდგენა. მაგრამ ისინი დიდხანს გრძნობდნენ იმ საშინელი წლების გამოძახილს.

მე არ მყავს ბებია და ბებიები

ავტორი: კოსტენკო კარინა, სტუდენტი გრ. 1013/9 არ მყავს ბებია და ბაბუა, ვინც ომის შესახებ მეუბნებოდა. ჩემმა გარემომ არ იცის ყველა ის საშინელება, რაც უფროს თაობას მოუწია ამ საშინელი განსაცდელის დროს. მაგრამ დედაჩემს ვკითხე, შეეძლო თუ არა ომის შესახებ მეთქვა. და მან მიპასუხა: ”როდესაც ომი შემოიჭრება ხალხის მშვიდობიან ცხოვრებაში, მას ყოველთვის მოაქვს მწუხარება და უბედურება.”

რუსმა ხალხმა განიცადა მრავალი ომის გაჭირვება, მაგრამ მტრის წინაშე თავი არასოდეს დაუქნია და გაბედულად გაუძლო ყველა გაჭირვებას. ამ უდავო ფაქტის ნათელი მაგალითი იყო ბებიაჩემი. ძალიან პატარა ასაკში ის ეხმარებოდა ჩვენს პარტიზანებს. მან ფარულად მიიტანა მათ საკვები, უთხრა მტრის ადგილმდებარეობის შესახებ. ერთხელ ბებიაჩემს ეჭვობდნენ, რომ ის პარტიზანებთან იყო ნათესაური. დაიჭირეს, ხელები გადაუგრიხეს, თავი ქვას ურტყეს და კიდევ ბევრი სასტიკი ქმედება ჩაატარეს, რაზეც ლაპარაკი არ შემიძლია... და მთელი ამ საშინელებების მიუხედავად, ბებიაჩემმა არ უღალატა პარტიზანების პოზიციას. სიტყვით თუ შეხედვით. რასაც ბებიაჩემი და ჩვენი ქვეყნის ყველა ხალხმა აკეთებდა ომის დროს, კოლექტიური ბედი ჰქვია. ისინი იბრძოდნენ სამშობლოს გათავისუფლებისთვის, ჩვენი ბედნიერებისთვის და ჩვენი სიცოცხლისთვის. მარადიული ხსოვნა იმ ომში დაღუპულებს...

ომის საშინელი წლები

იმ დროს, როდესაც დიდი სამამულო ომი დაიწყო, ბებიაჩემი გალუზა მარია არტემოვნა ცხოვრობდა ბელორუსში, გომელის რაიონის სოფელ გრუშნოეში.

იმ მომენტში, როდესაც სოფელი გრუშნოე მთელ ბელორუსიასთან ერთად გერმანიის არმიამ მთლიანად დაიპყრო, ბებიაჩემი მხოლოდ 4 წლის იყო.

ადრევე ობოლი დარჩა. მისი მამა გარდაიცვალა ფრონტზე (როგორც საბჭოთა კავშირის მრავალი მამაკაცი), დედა გარდაიცვალა ტიფური ცხელებით. მას დედის მამიდა და ბიძა ზრდიდნენ (ისინი გადარჩნენ). ოკუპაციის დროს ისინი ბეღელში ცხოვრობდნენ, რადგან გერმანელებმა ისინი ქოხიდან გამოასახლეს.

ალბათ ბებიაჩემს აღარ ახსოვს ყველაფერი, რაც მათ შეემთხვათ ომის დროს, მაგრამ მისი ცხოვრების მთელი წლის განმავლობაში არასოდეს გამიგია მისი ლანძღვა და გერმანელების სიძულვილი! ფაქტია, რომ გერმანიის არმიის ჯარისკაცებმა ის განკურნეს ისეთი დაავადებისგან, როგორიცაა "სკროფულა" (დაავადება, სხვა საკითხებთან ერთად, მხედველობის დაკარგვასაც მოიცავდა). ასე რომ, ბებიაჩემი აქამდე ნათლად ხედავს!

მიუხედავად იმისა, რომ დამპყრობლებმა ბებიას ოჯახი საკუთარი სახლიდან გამოასახლეს, ისინი მთელ ოჯახს ეპყრობოდნენ, ბებიას კი ნორმალურად! მიუხედავად იმისა, რომ ბებიაჩემის დეიდას ცოტა ეშინოდა გერმანელების და ამზადებდა მათ საჭმელად... გერმანელებმა ბებიას არაერთხელ გაუმასპინძლდნენ ყველანაირი ტკბილეულით და სხვა სიკეთეებით.

საიდუმლო არ არის, რომ ოკუპირებული ტერიტორიებიდან გერმანიაში გადაიყვანეს ხალხი (ახალგაზრდა გოგონები, ბიჭები, კაცები, ქალები). ბებიაჩემის თქმით, მშვიდობიანი მოსახლეობა ასეთ ადამიანებს დიდ "რუსულ ღუმელებში" მალავდა - ეს იყო ერთადერთი იმედი, რომ არ დავკარგოთ... საბედნიეროდ, ჩვენს ოჯახში ვერავინ წაიყვანეს.

მინდა ხაზგასმით აღვნიშნო, რომ თუ ოკუპანტები მეტ-ნაკლებად ნორმალურად ექცეოდნენ მშვიდობიან მოსახლეობას (გარდა ცალკეული შემთხვევებისა), მაშინ საკმაოდ სასტიკ ქმედებებს მიმართავდნენ ჯარისკაცების და პარტიზანების მიმართ (ისროდნენ, აიყვანეს, აწამეს). ჩვენი ჯარისკაცები არ იყვნენ უფრო რბილები გერმანული ჯარის ჯარისკაცების მიმართ.

ალბათ, ბებიას არასოდეს დაავიწყდება, ომის შემდეგ როგორ გაუგზავნეს ამანათები მას და სხვა ობლებს ამერიკიდან, რომლებშიც ძალიან გემრიელი ფუნთუშები იყო. ჯერ კიდევ ახსოვს მისი გემოვნება. ასევე ამანათებში იყო ტკბილეული, ლამაზი და თბილი ტანსაცმელი. ალბათ, მისთვის ეს იყო ომის ერთადერთი დადებითი მოგონება და, ვფიქრობ, არ დაივიწყა ის ხალხი, თუნდაც გერმანელები, რომლებმაც განკურნეს მხედველობის დაკარგვა!

შეიძლება ბებიაჩემისთვის ეს ომი არ იყო ისეთი საშინელი და ამაზრზენი, როგორც სსრკ-ს სხვა მოსახლეობისთვის, მაგრამ არ უნდა დაგვავიწყდეს ამ დროის ყველაზე მნიშვნელოვანი გაკვეთილი: ომი ადამიანის ხელის საქმეა!

მსგავსი სამუშაოები:

„(GBPOU ნეკრასოვის სახელობის პედაგოგიური კოლეჯი No. განათლების კომიტეტი სახელმწიფო საბიუჯეტო პროფესიული საგანმანათლებლო დაწესებულება პეტერბურგის N.A. ნეკრასოვის სახელობის No 1 პედაგოგიური კოლეჯი (GBPOU Nekrasov Pedagogical College No. 1 მოდელი ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური მხარდაჭერის სოციალიზაციისა და განვითარების ინდივიდუალიზაციის განსხვავებული შესაძლებლობების მქონე ბავშვი და...“

“ISSN 1728-8657 KHABARSHY BULLETIN “Kremnerden bilim beru” სერია სერია “Art Education” No. 3 (36) Almaty, 2013 Abai atynday Mazmny aza ltty of pedagogical University Contents KHABARSHY Almukhambetov B.A. კომპეტენციები ყაზახეთის სამხატვრო და პედაგოგიურ განათლებაში. დოლგაშევი კ.ა. მხატვრულ კითხვაზე „კრემნერდენ ბილიმ ტაქი: განათლება სკოლაში.. ნერ – თეორიები – დისტემეს“ დოლგაშევა მ.ვ. კულტურის შემსწავლელი მასალის სერიის გამოყენება ხელოვნებათმცოდნე სტუდენტთა სწავლებისას...»

„Vestnik SCIENTIFIC JOURNAL of მოსკოვის უნივერსიტეტი დაარსდა 1946 წლის ნოემბერში სერიები PEDAGOGICAL EDUCATION No 4 2014 ოქტომბერი-დეკემბერი მოსკოვის უნივერსიტეტის გამომცემლობა გამოქვეყნდა სამ თვეში ერთხელ სარჩევი აქტუალური საკითხი Borovskikh A.V. თამაში როგორც სოციალური და პედაგოგიური პრობლემა............. 3 პედაგოგიური რეფლექსია ლისიჩკინ გ.ვ. სწავლების მეთოდები - მეორე კლასის მეცნიერება?............ კუპცოვი ვ.ი. ღირებულებითი ორიენტაციების პრობლემა თანამედროვე განათლებაში...»

„რუსეთის ფედერაციის ურალის სახელმწიფო პედაგოგიური უნივერსიტეტის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტრო USPU - 2005 წ. – 75th Anniversary Izvestia USPU LINGUISTICS ISSUE 15 Ekaterinburg – 2005 UDC 410 (047) BBK Sh 100 L 59 სარედაქციო კოლეგია: ფილოლოგიის მეცნიერებათა დოქტორი, პროფესორი ა.პ. ჩუდინოვი (პასუხისმგებელი რედაქტორი) ფილოლოგიის მეცნიერებათა დოქტორი, პროფესორი ლ.გ. BABENKO ფილოლოგიის მეცნიერებათა დოქტორი, პროფესორი ნ.ბ. რუჟენცევა ფილოლოგიის მეცნიერებათა დოქტორი, პროფესორი ვ.ი. ტომაშპოლსკი თანაშემწე შინკარენკოვა მ.ბ. L 59..."

"Mnnucrepcrno o6pa3oBauusIr HayKIrpecuy6llrn[ Eypsrns IEOy CrIO EvpqrcKnftpecny6JrrrraucKnft neAaroruqecrclrft rco.n.neAx.IlorcyuenraqrronHas rpolleAypa. 3 Ynpan.nenlreAor(yMeuraquefi cK-Arr -4.2.3 Ilpannra rpueMaadurypneuroB FPItrC B -0114 IIPABIIJIA IIPIIEMA AEIITYPI4EHTOB CK-.: მონოგრაფია / I.V. Vorob’eva2pppneuro.b. ..»

„State Budgetary Educational Institution of Additional Professional Education Center for Advanced Training of Specialists of St. Petersburg “Regional Centre for Assessing Quality of Education and Information Technologies” დაწყებითი სკოლის კურსდამთავრებულთა ინტეგრირებული ოლიმპიადის სამუშაოების კრებული სანკტ-პეტერბურგი UDC 372.4 C 23 Reviewers: ლოზინსკაია ნადეჟდა იურიევნა - პედაგოგიურ მეცნიერებათა კანდიდატი, კოლპინსკის რაიონის GBOU DPPO IMC-ის სამეცნიერო და მეთოდოლოგიური მუშაობის დირექტორის მოადგილე ... "

Leonova A.V. LEONOVA A.V. მასწავლებლის პიროვნების ფორმირების კონცეფციის შემუშავება უმაღლესი პედაგოგიური განათლების თეორიაში XX საუკუნის ბოლოს - XXI საუკუნის დასაწყისში. ხაზგასმულია კონცეფციის განვითარების ყველაზე დიდი მიმართულებები და ტენდენციები. მეთოდოლოგიური მიდგომების ერთობლიობის გავლენა კონცეფციის განვითარებაზე განხილულ ... "

„დისტანციური განათლების ცენტრი „დაამტკიცე საკუთარი თავი“ ონლაინ გამოცემის რეგისტრაციის მოწმობა EL No. FS 77 61157, გაცემული Roskomnadzor პედაგოგიური იდეების კრებულის მიერ, ნომერი 005, 2015 წლის 01 ნოემბრით proyavi-sebya.ru/sbornik005. .pdf ტომსკი, 2015 ბავშვთა განათლების ცენტრის პედაგოგიური იდეების კრებული "დაამტკიცე შენი თავი", ნომერი 005, 11/01/2015, გვ კრებულის სტატიები ქვემოთ მოცემულია მიმდინარე კრებულის სტატიების სია ანბანური თანმიმდევრობით. . დაცულია სტატიების ავტორის სტილი, გრამატიკა და დიზაინი. ურთიერთქმედება..."

2016 www.site - "უფასო ელექტრონული ბიბლიოთეკა - წიგნები, გამოცემები, გამოცემები"

ამ საიტის მასალები განთავსებულია განსახილველად, ყველა უფლება ეკუთვნის მათ ავტორებს.
თუ არ ეთანხმებით, რომ თქვენი მასალა განთავსდება ამ საიტზე, გთხოვთ მოგვწეროთ, ჩვენ წაშლით მას 1-2 სამუშაო დღის განმავლობაში.

არგუმენტები თემაზე "ომი" ლიტერატურიდან გამოცდის შემადგენლობისთვის

გამბედაობის, სიმხდალის, თანაგრძნობის, წყალობის, ურთიერთდახმარების, საყვარელ ადამიანებზე ზრუნვის, კაცობრიობის, ომში მორალური არჩევანის პრობლემა. ომის გავლენა ადამიანის ცხოვრებაზე, ხასიათზე და მსოფლმხედველობაზე. ბავშვების მონაწილეობა ომში. ადამიანის პასუხისმგებლობა თავის ქმედებებზე.

როგორი იყო ჯარისკაცების გამბედაობა ომში? (ა.მ. შოლოხოვი "ადამიანის ბედი")

მოთხრობაში M.A. შოლოხოვის "ადამიანის ბედი" შეგიძლიათ ნახოთ ომის დროს ნამდვილი გამბედაობის გამოვლინება. მოთხრობის მთავარი გმირი ანდრეი სოკოლოვი ომში მიდის და ოჯახს სახლში ტოვებს. საყვარელი ადამიანების გულისთვის მან ყველა გამოცდა ჩააბარა: შიმშილმა იტანჯა, გაბედულად იბრძოდა, საკანში იჯდა და ტყვეობიდან გაექცა. სიკვდილის შიშმა არ აიძულა დაეტოვებინა რწმენა: საფრთხის წინაშე მან შეინარჩუნა ადამიანური ღირსება. ომმა საყვარელი ადამიანების სიცოცხლე შეიწირა, მაგრამ ამის შემდეგაც არ დაინგრა და კვლავ გამოიჩინა გამბედაობა, თუმცა აღარც ბრძოლის ველზე. მან იშვილა ბიჭი, რომელმაც ასევე დაკარგა მთელი ოჯახი ომის დროს. ანდრეი სოკოლოვი გაბედული ჯარისკაცის მაგალითია, რომელიც ომის შემდეგაც განაგრძობდა ბედის გაჭირვებას.

ომის ფაქტის მორალური შეფასების პრობლემა. (მ. ზუსაკი "წიგნის ქურდი")

მარკუს ზუსაკის რომანის „წიგნის ქურდი“ თხრობის ცენტრში ლიზელი ცხრა წლის გოგონაა, რომელიც ომის ზღვარზე, მინდობით აღმზრდელ ოჯახში გადავიდა. გოგონას მამა კომუნისტებთან იყო დაკავშირებული, ამიტომ, ნაცისტებისგან ქალიშვილის გადასარჩენად, დედა მას განათლებისთვის უცნობებს აძლევს. ლიზელი იწყებს ახალ ცხოვრებას ოჯახისგან მოშორებით, მას აქვს კონფლიქტი თანატოლებთან, პოულობს ახალ მეგობრებს, სწავლობს წერა-კითხვას. მისი ცხოვრება სავსეა ჩვეულებრივი ბავშვობის საზრუნავებით, მაგრამ მოდის ომი და მასთან ერთად შიში, ტკივილი და იმედგაცრუება. მას არ ესმის, რატომ კლავს ზოგი სხვებს. ლიზელის მშვილებელი მამა ასწავლის მას სიკეთესა და თანაგრძნობას, მიუხედავად იმისა, რომ ეს მას მხოლოდ უბედურებას მოაქვს. მშობლებთან ერთად ებრაელს სარდაფში მალავს, უვლის, წიგნებს უკითხავს. ხალხის დასახმარებლად ის და მისი მეგობარი რუდი პურს ფანტავენ გზაზე, რომლის გასწვრივაც პატიმრების კოლონა უნდა გაიაროს. იგი დარწმუნებულია, რომ ომი არის ამაზრზენი და გაუგებარი: ხალხი წვავს წიგნებს, იღუპება ბრძოლებში, ყველგან არის დაპატიმრებები, ვინც არ ეთანხმება ოფიციალურ პოლიტიკას. ლიზელს არ ესმის, რატომ უარს ამბობენ ადამიანები ცხოვრებაზე და ბედნიერებზე. შემთხვევითი არ არის, რომ წიგნის თხრობა ომის მარადიული თანამგზავრისა და სიცოცხლის მტრის სახელით მიმდინარეობს.

შეუძლია თუ არა ადამიანის გონებას ომის ფაქტის მიღება? (L.N. ტოლსტოი "ომი და მშვიდობა", გ. ბაკლანოვი "სამუდამოდ - ცხრამეტი")

ძნელია ადამიანისთვის, რომელიც ომის საშინელებებს შეხვდა, იმის გაგება, თუ რატომ არის ეს საჭირო. ასე რომ, რომანის ერთ-ერთი გმირი ლ.ნ. ტოლსტოის „ომი და მშვიდობა“ პიერ ბეზუხოვი ბრძოლებში არ მონაწილეობს, მაგრამ მთელი ძალით ცდილობს დაეხმაროს თავის ხალხს. ის ვერ აცნობიერებს ომის ნამდვილ საშინელებას, სანამ არ გახდება ბოროდინოს ბრძოლის მოწმე. ხოცვა-ჟლეტის შემხედვარე გრაფი შეშინებულია მისი არაადამიანურობით. ის ტყვედ ჩავარდა, განიცდის ფიზიკურ და გონებრივ ტანჯვას, ცდილობს გაიგოს ომის ბუნება, მაგრამ არ შეუძლია. პიერს არ შეუძლია გაუმკლავდეს ფსიქიკურ კრიზისს დამოუკიდებლად და მხოლოდ მისი შეხვედრა პლატონ კარატაევთან ეხმარება მას გააცნობიეროს, რომ ბედნიერება მდგომარეობს არა გამარჯვებაში ან დამარცხებაში, არამედ უბრალო ადამიანურ სიხარულში. ბედნიერება არის ყოველი ადამიანის შიგნით, მარადიულ კითხვებზე პასუხების ძიებაში, საკუთარი თავის, როგორც ადამიანური სამყაროს ნაწილის გაცნობიერებაში. ომი კი, მისი გადმოსახედიდან, არაადამიანური და არაბუნებრივია.

ომისა და მშვიდობის ანალიზი

გ.ბაკლანოვის მოთხრობის "სამუდამოდ - ცხრამეტი" გმირი ალექსეი ტრეტიაკოვი მტკივნეულად ასახავს მიზეზებს, ომის მნიშვნელობას ხალხისთვის, ადამიანისთვის, ცხოვრებისათვის. ის ვერ პოულობს სერიოზულ ახსნას ომის აუცილებლობის შესახებ. მისი უაზრობა, ადამიანის სიცოცხლის გაუფასურება რაიმე მნიშვნელოვანი მიზნის მისაღწევად, აძრწუნებს გმირს, იწვევს დაბნეულობას: „... ერთი და იგივე აზრი ასვენებდა: მართლა აღმოჩნდება ოდესმე, რომ ეს ომი არ შეიძლებოდა მომხდარიყო? რა ქონდა ხალხს ამის თავიდან ასაცილებლად? და მილიონები მაინც ცოცხლები იქნებოდნენ…”.

როგორ განიცადეს ბავშვები ომის მოვლენებს? როგორი იყო მათი მონაწილეობა მტრის წინააღმდეგ ბრძოლაში? (ლ. კასილი და მ. პოლიანოვსკი "უმცროსი ვაჟის ქუჩა")

ომის დროს სამშობლოს დასაცავად ფეხზე წამოდგნენ არა მხოლოდ მოზარდები, არამედ ბავშვებიც. მათ სურდათ დახმარებოდნენ თავიანთ ქვეყანას, ქალაქსა და ოჯახს მტრის წინააღმდეგ ბრძოლაში. ლევ კასილისა და მაქს პოლიანოვსკის მოთხრობის ცენტრში "უმცროსი შვილის ქუჩა" არის ჩვეულებრივი ბიჭი ვოლოდია დუბინინი ქერჩიდან. ნაწარმოები იწყება იმით, რომ მთხრობელები ხედავენ ბავშვის სახელობის ქუჩას. აინტერესებს ეს, ისინი მიდიან მუზეუმში, რათა გაარკვიონ ვინ არის ვოლოდია. მთხრობელები ესაუბრებიან ბიჭის დედას, პოულობენ მის სკოლას და ამხანაგებს და იგებენ, რომ ვოლოდია ჩვეულებრივი ბიჭია საკუთარი ოცნებებითა და გეგმებით, რომლის ცხოვრებაშიც ომი შემოიჭრა. მამამ, ხომალდის კაპიტანმა, შვილს ასწავლა მტკიცე და მამაცი. ბიჭი მამაცურად შეუერთდა პარტიზანულ რაზმს, მიიღო ახალი ამბები მტრის ხაზების უკან და პირველმა შეიტყო გერმანიის უკანდახევის შესახებ. სამწუხაროდ, ბიჭი კარიერთან მისადგომების გაწმენდის დროს გარდაიცვალა. თუმცა, ქალაქმა არ დაივიწყა თავისი პატარა გმირი, რომელიც, მიუხედავად ახალგაზრდობისა, ყოველდღიურ საქციელს ასრულებდა უფროსების ტოლფასი და სიცოცხლეს სწირავდა სხვების გადარჩენას.

როგორ გრძნობდნენ მოზარდები სამხედრო ღონისძიებებში ბავშვების მონაწილეობას? (ვ. კატაევი "პოლკის შვილი")

ომი საშინელი და არაადამიანურია, ის ბავშვების ადგილი არ არის. ომში ადამიანები კარგავენ საყვარელ ადამიანებს, ძლიერდებიან. მოზარდები ყველაფერს აკეთებენ იმისათვის, რომ დაიცვან ბავშვები ომის საშინელებისგან, მაგრამ, სამწუხაროდ, ისინი ყოველთვის არ გამოდიან. ვალენტინ კატაევის მოთხრობის "პოლკის შვილი" გმირი ვანია სოლნცევი ომში კარგავს მთელ ოჯახს, იხეტიალებს ტყეში და ცდილობს ფრონტის ხაზის გავლით "საკუთარი". მზვერავები იქ პოულობენ ბავშვს და ბანაკში მიჰყავთ მეთაურთან. ბიჭი ბედნიერია, გადარჩა, ფრონტის ხაზზე გაიარა, გემრიელად იკვებებოდა და დააწვინა. თუმცა, კაპიტან ენაკიევს ესმის, რომ ბავშვს ჯარში ადგილი არ აქვს, სევდიანად იხსენებს შვილს და გადაწყვეტს ვანია საბავშვო მიმღებში გაგზავნოს. გზად ვანია გარბის და ცდილობს ბატარეაში დაბრუნებას. წარუმატებელი მცდელობის შემდეგ ის ახერხებს ამას და კაპიტანი იძულებულია დათანხმდეს: ხედავს, როგორ ცდილობს ბიჭი იყოს სასარგებლო, ბრძოლის სურვილით. ვანიას სურს დაეხმაროს საერთო საქმეს: ის იღებს ინიციატივას და მიდის დაზვერვაში, ამახვილებს ტერიტორიის რუკას პრაიმერში, მაგრამ გერმანელები მას ამით იჭერენ. საბედნიეროდ, საერთო დაბნეულობისას ბავშვი დავიწყებულია და ის ახერხებს თავის დაღწევას. იენაკიევი აღფრთოვანებულია ბიჭის სურვილით დაიცვა თავისი ქვეყანა, მაგრამ წუხს მასზე. ბავშვის სიცოცხლის გადასარჩენად მეთაური ვანიას მნიშვნელოვანი გზავნილით უგზავნის ბრძოლის ველს. პირველი იარაღის მთელი ეკიპაჟი იღუპება და წერილში, რომელიც იენაკიევმა გადასცა, მეთაური ემშვიდობება ბატარეას და სთხოვს იზრუნოს ვან სოლნცევზე.

ომში კაცობრიობის გამოვლენის პრობლემა, თანაგრძნობის გამოვლინება, დატყვევებული მტრის წყალობა. (ლ. ტოლსტოი "ომი და მშვიდობა")

მხოლოდ ძლიერ ადამიანებს, რომლებმაც იციან ადამიანის სიცოცხლის ფასი, შეუძლიათ მტრის მიმართ თანაგრძნობა. ასე რომ, რომანში "ომი და მშვიდობა" ლ.ნ. ტოლსტოი არის საინტერესო ეპიზოდი, სადაც აღწერილია რუსი ჯარისკაცების დამოკიდებულება ფრანგების მიმართ. ღამის ტყეში ჯარისკაცების ასეული ცეცხლთან თბებოდა. უეცრად მათ გაიგონეს შრიალი და დაინახეს ორი ფრანგი ჯარისკაცი, მიუხედავად ომის პერიოდისა, მტერთან მიახლოების არ ეშინოდათ. ძალიან სუსტნი იყვნენ და ფეხზე ძლივს დგებოდნენ. ერთ-ერთი ჯარისკაცი, რომლის ჩაცმულობამ მას უღალატა, როგორც ოფიცერს, ძალაგამოცლილი დაეცა მიწაზე. ჯარისკაცებმა ავადმყოფს ხალათი გაუყარეს და ფაფაც და არაყიც მოიტანეს. ისინი იყვნენ ოფიცერი რამბალი და მისი ბეტმენი მორელი. ოფიცერი ისე ციოდა, მოძრაობაც კი არ შეეძლო, რუსმა ჯარისკაცებმა ხელში აიყვანა და პოლკოვნიკის მიერ დაკავებულ ქოხში წაიყვანეს. გზად მათ კარგ მეგობრებს უწოდებდა, ხოლო მისი მოწესრიგებული, უკვე საკმაოდ დაღლილი, ფრანგულ სიმღერებს მღეროდა რუს ჯარისკაცებს შორის. ეს ამბავი გვასწავლის, რომ რთულ დროსაც კი უნდა დავრჩეთ ადამიანებად, არ დავამთავროთ სუსტები, გამოვხატოთ თანაგრძნობა და წყალობა.

ომისა და მშვიდობის შეჯამება

ომისა და მშვიდობის ანალიზი

შესაძლებელია თუ არა ომის წლებში სხვების მიმართ ზრუნვის გამოხატვა? (ე. ვერეისკაია "სამი გოგონა")

ელენა ვერეისკაიას "სამი გოგონას" მოთხრობის ცენტრში არიან მეგობრები, რომლებიც უდარდელი ბავშვობიდან საშინელ ომში გადავიდნენ. შეყვარებულები ნატაშა, კატია და ლუსი ცხოვრობენ ლენინგრადში კომუნალურ ბინაში, ერთად ატარებენ დროს და დადიან ჩვეულებრივ სკოლაში. მათ ცხოვრებაში ყველაზე რთული გამოცდა ელის, რადგან ომი მოულოდნელად იწყება. სკოლა დანგრეულია და მეგობრები წყვეტენ სწავლას, ახლა ისინი იძულებულნი არიან ისწავლონ გადარჩენა. გოგონები სწრაფად იზრდებიან: მხიარული და არასერიოზული ლუსი პასუხისმგებელ და ორგანიზებულ გოგონად იქცევა, ნატაშა უფრო მოაზროვნე ხდება, კატია კი თავდაჯერებული. თუმცა ასეთ დროსაც ადამიანებად რჩებიან და ცხოვრების მძიმე პირობების მიუხედავად აგრძელებენ საყვარელ ადამიანებზე ზრუნვას. ომმა ისინი არ გაიყო, არამედ კიდევ უფრო დაუმეგობრდა. მეგობრული „საზოგადოებრივი ოჯახის“ თითოეული წევრი პირველ რიგში სხვებზე ფიქრობდა. წიგნში არის ძალიან შემაშფოთებელი ეპიზოდი, სადაც ექიმი თავისი რაციონის უმეტეს ნაწილს პატარა ბიჭს აძლევს. შიმშილით სიკვდილის საფრთხის ქვეშ, ადამიანები იზიარებენ ყველაფერს, რაც აქვთ, ეს კი იმედს შთააგონებს და გამარჯვების რწმენას აიძულებს. ზრუნვას, სიყვარულს და თანადგომას შეუძლია სასწაულების მოხდენა, მხოლოდ ასეთი ურთიერთობების წყალობით ადამიანებმა შეძლეს გადაურჩნენ ჩვენი ქვეყნის ისტორიაში ყველაზე მძიმე დღეებს.

რატომ ინახავს ხალხი ომის ხსოვნას? (ო. ბერგჰოლცი "ლექსები ჩემს შესახებ")

ომის მოგონებების სიმძიმის მიუხედავად, თქვენ უნდა შეინახოთ ისინი. დედები, რომლებმაც დაკარგეს შვილები, მოზარდები და ბავშვები, რომლებმაც დაინახეს საყვარელი ადამიანების სიკვდილი, არასოდეს დაივიწყებენ ჩვენი ქვეყნის ისტორიის ამ საშინელ ფურცლებს, მაგრამ არც თანამედროვეებმა უნდა დაივიწყონ. ამისათვის არის უამრავი წიგნი, სიმღერა, ფილმი, რომელიც შექმნილია საშინელი დროის შესახებ. მაგალითად, "ლექსებში ჩემს შესახებ" ოლგა ბერგგოლცი მოუწოდებს ყოველთვის გვახსოვდეს ომის დრო, ადამიანები, რომლებიც იბრძოდნენ ფრონტზე და შიმშილით დაიღუპნენ ალყაში მოქცეულ ლენინგრადში. პოეტი ქალს მიმართავს ადამიანებს, რომლებსაც სურთ ამის გასწორება „ხალხის მორცხვ მეხსიერებაში“ და არწმუნებს მათ, რომ არ დაუვიწყებენ „როგორ დაეცა ლენინგრადერი მიტოვებული მოედნების ყვითელ თოვლზე“. ოლგა ბერგგოლცმა, რომელმაც მთელი ომი გამოიარა და ქმარი ლენინგრადში დაკარგა, პირობა შეასრულა და სიკვდილის შემდეგ მრავალი ლექსი, ესე და დღიურის ჩანაწერი დატოვა.

რა გეხმარებათ ომის მოგებაში? (ლ. ტოლსტოი "ომი და მშვიდობა")

მარტო ვერ მოიგებ ომს. მხოლოდ საერთო უბედურების პირისპირ შეკრებით და შიშის წინააღმდეგ გამბედაობის გამონახვით შეგიძლიათ გაიმარჯვოთ. რომანში L.N. ტოლსტოის „ომი და მშვიდობა“ განსაკუთრებით მწვავეა ერთიანობის გრძნობა. სიცოცხლისა და თავისუფლებისთვის ბრძოლაში სხვადასხვა ხალხი გაერთიანდა. თითოეული ჯარისკაცის გამბედაობა, ჯარის მებრძოლი სული და საკუთარი ძალების რწმენა დაეხმარა რუსებს დაემარცხებინათ ფრანგული არმია, რომელიც ხელყოფდა მათ მშობლიურ მიწას. შენგრაბენის, აუსტერლიცისა და ბოროდინოს ბრძოლების საბრძოლო სცენები განსაკუთრებით ნათლად აჩვენებს ხალხის ერთიანობას. ამ ომში გამარჯვებულები არიან არა კარიერისტები, რომლებსაც მხოლოდ წოდებები და ჯილდოები უნდათ, არამედ ჩვეულებრივი ჯარისკაცები, გლეხები, მილიციელები, რომლებიც ყოველ წუთს ასრულებენ საქციელს. მოკრძალებული ბატარეის მეთაური თუშინი, ტიხონ შჩერბატი და პლატონ კარატაევი, ვაჭარი ფერაპონტოვი, ახალგაზრდა პეტია როსტოვი, რომლებიც აერთიანებენ რუსი ხალხის მთავარ თვისებებს, არ იბრძოდნენ, რადგან მათ უბრძანებდნენ, ისინი იბრძოდნენ საკუთარი ნებით, იცავდნენ საკუთარ სახლს. და მათ ახლობლებს, რის გამოც მათ მოიგეს ომი.

რა აერთიანებს ადამიანებს ომის წლებში? (ლ. ტოლსტოი "ომი და მშვიდობა")

რუსული ლიტერატურის დიდი რაოდენობით ნაწარმოებები ეძღვნება ომის წლებში ხალხის გაერთიანების პრობლემას. რომანში L.N. ტოლსტოის „ომი და მშვიდობა“ სხვადასხვა კლასებისა და შეხედულებების ხალხი გაერთიანდა საერთო უბედურების წინაშე. ხალხის ერთიანობას მწერალი მრავალი განსხვავებული პიროვნების მაგალითზე აჩვენებს. ასე რომ, როსტოვის ოჯახი მთელ ქონებას ტოვებს მოსკოვში და ურმებს აძლევს დაჭრილებს. ვაჭარი ფეროპონტოვი ჯარისკაცებს მოუწოდებს, გაძარცვეს მისი მაღაზია, რათა მტერს არაფერი მიეღო. პიერ ბეზუხოვი ტანსაცმელს იცვლის და მოსკოვში რჩება, ნაპოლეონის მოკვლას აპირებს. კაპიტანი თუშინი და ტიმოხინი გმირულად ასრულებენ თავიანთ მოვალეობას, იმისდა მიუხედავად, რომ საფარი არ არის და ნიკოლაი როსტოვი თამამად მიდის შეტევაში, გადალახავს ყველა შიშს. ტოლსტოი ნათლად აღწერს რუს ჯარისკაცებს სმოლენსკის მახლობლად გამართულ ბრძოლებში: მომხიბლავია ხალხის პატრიოტული გრძნობები და საბრძოლო სულისკვეთება საფრთხის წინაშე. მტრის დამარცხების, საყვარელი ადამიანების დასაცავად და გადარჩენის მცდელობისას ადამიანები განსაკუთრებით ძლიერად გრძნობენ მათ ნათესაობას. გაერთიანებულმა და ძმობის გრძნობით ხალხმა შეძლო გაერთიანება და მტრის დამარცხება.

ომისა და მშვიდობის შეჯამება

ომისა და მშვიდობის ანალიზი

რატომ უნდა ვისწავლოთ მარცხებიდან და გამარჯვებებიდან? (ლ. ტოლსტოი "ომი და მშვიდობა")

რომანის ერთ-ერთი გმირი ლ.ნ. ტოლსტოი, ანდრეი ბოლკონსკი ომში წავიდნენ ბრწყინვალე სამხედრო კარიერის აშენების განზრახვით. მან დატოვა ოჯახი ბრძოლაში დიდების მოსაპოვებლად. რა მწარე იყო მისი იმედგაცრუება, როცა მიხვდა, რომ წააგო ეს ბრძოლა. ის, რაც მან სიზმარში წარმოიდგინა, როგორც მშვენიერი ბრძოლის სცენები, ცხოვრებაში აღმოჩნდა საშინელი ხოცვა-ჟლეტა სისხლით და ადამიანური ტანჯვით. ცნობიერება მას, როგორც გამჭრიახობა, მიხვდა, რომ ომი საშინელებაა და მას არაფერი აქვს ტკივილის გარდა. ომში ამ პირადმა დამარცხებამ აიძულა მას გადაეხედა თავისი ცხოვრება და აღიარა, რომ ოჯახი, მეგობრობა და სიყვარული ბევრად უფრო მნიშვნელოვანია, ვიდრე დიდება და აღიარება.

ომისა და მშვიდობის შეჯამება

ომისა და მშვიდობის ანალიზი

რა გრძნობებს იწვევს დამარცხებული მტრის გამძლეობა გამარჯვებულში? (ვ. კონდრატიევი "საშა")

მტრის მიმართ თანაგრძნობის პრობლემა განიხილება ვ.კონდრატიევის „საშას“ მოთხრობაში. ახალგაზრდა რუსი მებრძოლი გერმანელ ჯარისკაცს ტყვედ აიყვანს. ასეულის მეთაურთან საუბრის შემდეგ, პატიმარი არანაირ ინფორმაციას არ აწვდის, ამიტომ საშას უბრძანა მისი შტაბში მიტანა. გზად ჯარისკაცმა პატიმარს ბროშურა აჩვენა, სადაც ნათქვამია, რომ პატიმრებს გარანტირებული აქვთ სიცოცხლე და სამშობლოში დაბრუნება. თუმცა ბატალიონის მეთაური, რომელმაც ამ ომში საყვარელი ადამიანი დაკარგა, ბრძანებს გერმანელის დახვრეტას. საშას სინდისი არ აძლევს საშუალებას საშას მოკლას უიარაღო მამაკაცი, მისნაირი ახალგაზრდა ბიჭი, რომელიც ისე იქცევა, როგორც ტყვეობაში. გერმანელი არ ღალატობს საკუთარს, არ ითხოვს წყალობას, იცავს ადამიანურ ღირსებას. სამხედრო სასამართლოს რისკის ქვეშ საშკა არ ასრულებს მეთაურის ბრძანებას. სისწორის რწმენა გადაარჩენს მის სიცოცხლეს და მის პატიმარს და მეთაური აუქმებს ბრძანებას.

როგორ ცვლის ომი ადამიანის მსოფლმხედველობასა და ხასიათს? (ვ.ბაკლანოვი "სამუდამოდ - ცხრამეტი")

გ.ბაკლანოვი მოთხრობაში "სამუდამოდ - ცხრამეტი" საუბრობს ადამიანის მნიშვნელობასა და ღირებულებაზე, მის პასუხისმგებლობაზე, მეხსიერებაზე, რომელიც აკავშირებს ხალხს: "დიდი კატასტროფის გზით - სულის დიდი განთავისუფლება", - თქვა ატრაკოვსკიმ. ”აქამდე არასდროს ყოფილა ამდენი დამოკიდებული თითოეულ ჩვენგანზე. ამიტომ ჩვენ გავიმარჯვებთ. და ეს არ იქნება დავიწყებული. ვარსკვლავი ქრება, მაგრამ მიზიდულობის ველი რჩება. ასეთია ხალხი“. ომი კატასტროფაა. თუმცა, ეს იწვევს არა მხოლოდ ტრაგედიას, ადამიანების სიკვდილს, მათი ცნობიერების რღვევას, არამედ ხელს უწყობს სულიერ ზრდას, ხალხის გარდაქმნას, ყველა ადამიანის მიერ ჭეშმარიტი ცხოვრებისეული ფასეულობების განსაზღვრას. ომში ხდება ღირებულებების გადაფასება, იცვლება ადამიანის მსოფლმხედველობა და ხასიათი.

ომის არაადამიანურობის პრობლემა. (ი.შმელევი "მკვდართა მზე")

ეპოსში „მკვდართა მზე“ ი.შმელევა გვიჩვენებს ომის ყველა საშინელებას. ჰუმანოიდების „გაფუჭების სუნი“, „კაკუნი, ღრიალი და ღრიალი“, ეს არის „ახალი ადამიანის ხორცის, ახალგაზრდა ხორცის“ ვაგონები! და „ას ოცი ათასი თავი! ადამიანი!" ომი არის ცოცხალთა სამყაროს შთანთქმა მიცვალებულთა სამყაროს მიერ. კაცისგან მხეცს ქმნის, საშინელ საქმეებს აიძულებს. რაც არ უნდა დიდი იყოს გარეგანი მატერიალური განადგურება და განადგურება, ისინი არ აშინებენ ი.შმელევს: არც ქარიშხალი, არც შიმშილი, არც თოვლი და არც გვალვისგან გამომშრალი მოსავალი. ბოროტება იწყება იქ, სადაც იწყება ადამიანი, რომელიც არ ეწინააღმდეგება, მისთვის "ყველაფერი - არაფერი!" "და არავინ არის და არც არავინ." მწერლისთვის უდავოა, რომ ადამიანის გონებრივი და სულიერი სამყარო სიკეთისა და ბოროტების ბრძოლის ადგილია და ასევე უდავოა, რომ ყოველთვის, ნებისმიერ ვითარებაში, თუნდაც ომის დროს, იქნებიან ადამიანები, რომლებშიც მხეცი არ იქნება. დაამარცხე ადამიანი.

პირის პასუხისმგებლობა იმ ქმედებებზე, რომლებიც მან ჩაიდინა ომში. ომის მონაწილეთა ფსიქიკური ტრავმა. (ვ. გროსმანი "აბელი")

მოთხრობაში „აბელი (მეექვსე აგვისტო)“ ვ. გროსმანი ასახავს ომს ზოგადად. ჰიროსიმას ტრაგედიის ჩვენებით, მწერალი საუბრობს არა მხოლოდ საყოველთაო უბედურებაზე და ეკოლოგიურ კატასტროფაზე, არამედ ადამიანის პირად ტრაგედიაზეც. ახალგაზრდა ბომბარდირი კონორს ეკისრება ტვირთი, რომ იყოს ადამიანი, რომელიც განზრახული აქვს დააჭიროს ღილაკს მკვლელობის მექანიზმის გასააქტიურებლად. კონორისთვის ეს არის პირადი ომი, სადაც ყველა რჩება მხოლოდ პიროვნებად თავისი თანდაყოლილი სისუსტეებით და შიშებით საკუთარი სიცოცხლის გადარჩენის სურვილით. თუმცა, ხანდახან იმისთვის, რომ ადამიანად დარჩე, საჭიროა მოკვდე. გროსმანი დარწმუნებულია, რომ ჭეშმარიტი კაცობრიობა შეუძლებელია მომხდარში მონაწილეობის გარეშე და, შესაბამისად, მომხდარზე პასუხისმგებლობის გარეშე. ერთ ადამიანში სამყაროს გაძლიერებული გრძნობისა და ჯარისკაცის შრომისმოყვარეობის დაწყვილება, სახელმწიფო მანქანისა და განათლების სისტემის მიერ დაწესებული, ახალგაზრდა კაცისთვის საბედისწერო აღმოჩნდება და იწვევს ცნობიერების განხეთქილებას. ეკიპაჟის წევრები განსხვავებულად აღიქვამენ მომხდარს, ყველა არ გრძნობს პასუხისმგებლობას იმაზე, რაც გააკეთეს, ისინი საუბრობენ მაღალ მიზნებზე. ფაშისტური სტანდარტებითაც კი უპრეცედენტო ფაშიზმის აქტი გამართლებულია სოციალური აზროვნებით, რომელიც წარმოდგენილია როგორც ბრძოლა ყბადაღებული ფაშიზმის წინააღმდეგ. თუმცა, ჯოზეფ კონერი განიცდის დანაშაულის მწვავე გრძნობას, მუდმივად იბანს ხელებს, თითქოს ცდილობს მათ დაბანას უდანაშაულოების სისხლიდან. გმირი გიჟდება და ხვდება, რომ მისი შინაგანი ადამიანი ვერ იცხოვრებს იმ ტვირთით, რომელიც მან საკუთარ თავზე აიღო.

რა არის ომი და როგორ მოქმედებს ის ადამიანზე? (კ. ვორობიოვი "მოკლული მოსკოვთან")

მოთხრობაში „მოკლული მოსკოვის მახლობლად“ კ.ვორობიოვი წერს, რომ ომი უზარმაზარი მანქანაა, „სხვადასხვა ადამიანების ათასობით და ათასობით ძალისხმევით შექმნილი, ის მოძრაობს, მოძრაობს არა სხვისი ნებით, არამედ თავისით. მიიღო თავისი კურსი და, შესაბამისად, შეუჩერებელი“ . მოხუცი იმ სახლში, სადაც უკან დაბრუნებულები არიან დარჩენილი, ომს ყველაფრის „ბატონს“ უწოდებს. მთელი ცხოვრება ახლა განისაზღვრება ომით, რომელიც ცვლის არა მხოლოდ ცხოვრებას, ბედს, არამედ ადამიანების ცნობიერებას. ომი არის დაპირისპირება, რომელშიც ყველაზე ძლიერი იმარჯვებს: „ომში, ვინც პირველი მარცხდება“. სიკვდილი, რომელიც ომს მოაქვს, ჯარისკაცების თითქმის ყველა ფიქრს იკავებს: „პირველ თვეებში ფრონტზე რომ რცხვენოდა საკუთარი თავის, ეგონა, რომ ერთადერთი იყო. ყველაფერი ასეა ამ წუთებში, ყველა სძლევს მათ მარტო საკუთარ თავთან: სხვა სიცოცხლე არ იქნება. ომში მომხდარი მეტამორფოზები აიხსნება სიკვდილის მიზნით: სამშობლოსთვის ბრძოლაში ჯარისკაცები წარმოუდგენელ გამბედაობას, თავგანწირვას აჩვენებენ, ხოლო ტყვეობაში, სიკვდილისთვის განწირულნი, ცხოვრობენ ცხოველური ინსტინქტებით. ომი ანგრევს არა მხოლოდ ადამიანების სხეულებს, არამედ მათ სულებსაც: მწერალი გვიჩვენებს, თუ როგორ ეშინიათ ინვალიდებს ომის დამთავრების, რადგან ისინი აღარ წარმოადგენენ თავიანთ ადგილს სამოქალაქო ცხოვრებაში.

მოკლეს მოსკოვის სიახლოვეს

ომის გავლენა ადამიანის ბედზე არის თემა, რომელიც ათასობით წიგნის საგანია. თეორიულად ყველამ იცის რა არის ომი. ისინი, ვინც იგრძნო მისი ამაზრზენი შეხება საკუთარ თავზე, გაცილებით ნაკლებია. ომი ადამიანთა საზოგადოების მუდმივი თანამგზავრია. ეს ეწინააღმდეგება ყველა მორალურ კანონს, მაგრამ ამის მიუხედავად, ყოველწლიურად იზრდება მისგან დაზარალებულთა რიცხვი.

ჯარისკაცის ბედი

ჯარისკაცის იმიჯი ყოველთვის შთააგონებდა მწერლებსა და კინორეჟისორებს. წიგნებსა და ფილმებში ის პატივისცემასა და აღფრთოვანებას იწვევს. ცხოვრებაში - განცალკევებული სამწუხარო. სახელმწიფოს სჭირდება ჯარისკაცი, როგორც უსახელო ცოცხალი ძალა. მის შეშლილ ბედს მხოლოდ ახლობლების აღელვება შეუძლია. ომის გავლენა ადამიანის ბედზე წარუშლელია, მიუხედავად იმისა, თუ რა იყო მასში მონაწილეობის მიზეზი. და ბევრი მიზეზი შეიძლება იყოს. სამშობლოს დაცვის სურვილიდან დაწყებული და ფულის შოვნის სურვილით დამთავრებული. ასეა თუ ისე, ომის მოგება შეუძლებელია. მისი თითოეული მონაწილე აშკარად დამარცხებულია.

1929 წელს გამოიცა წიგნი, რომლის ავტორი ამ მოვლენამდე თხუთმეტი წლით ადრე ოცნებობდა სამშობლოში მოხვედრაზე ნებისმიერ ფასად, არაფერი აღელვებდა მის ფანტაზიას. მას სურდა ომის ნახვა, რადგან სჯეროდა, რომ მხოლოდ მას შეეძლო მისგან ნამდვილი მწერლის შექმნა. მისი ოცნება ახდა: მან მიიღო მრავალი ისტორია, აისახა ისინი თავის შემოქმედებაში და ცნობილი გახდა მთელი მსოფლიოსთვის. წიგნი არის გამოსამშვიდობებელი იარაღი. ავტორი - ერნესტ ჰემინგუეი.

იმის შესახებ, თუ როგორ მოქმედებს ომი ადამიანების ბედზე, როგორ კლავს და დასახიჩრებს მათ, მწერალმა პირადად იცოდა. მან მასთან დაკავშირებული ადამიანები ორ კატეგორიად დაყო. პირველში შედიოდნენ ისინი, ვინც ფრონტის ხაზზე იბრძოდა. მეორეს - ვინც ომს ანთებს. ამერიკელმა კლასიკოსმა ეს უკანასკნელი ცალსახად განსჯა, თვლიდა, რომ წამქეზებლები საომარი მოქმედებების პირველ დღეებში უნდა დახვრიტეს. ომის გავლენა ადამიანის ბედზე, ჰემინგუეის აზრით, დამღუპველია. ყოველივე ამის შემდეგ, ეს სხვა არაფერია, თუ არა "თავხედური, ბინძური დანაშაული".

უკვდავების ილუზია

ბევრი ახალგაზრდა იწყებს ბრძოლას, ქვეცნობიერად არ იცის შესაძლო დასასრულის შესახებ. მათ ფიქრებში ტრაგიკული დასასრული არ არის დაკავშირებული საკუთარ ბედთან. ტყვია ნებისმიერს გაუსწრებს, მაგრამ არა მას. მინას მას შეუძლია უსაფრთხოდ გვერდის ავლით. მაგრამ უკვდავებისა და მღელვარების ილუზია იშლება, როგორც გუშინდელი ოცნება პირველი საომარი მოქმედებების დროს. და წარმატებული შედეგით, კიდევ ერთი ადამიანი ბრუნდება სახლში. მარტო არ ბრუნდება. მასთან არის ომი, რომელიც მისი თანამგზავრი ხდება სიცოცხლის ბოლო დღეებამდე.

შურისძიება

ბოლო წლების განმავლობაში რუსი ჯარისკაცების სისასტიკეებზე დაიწყო ლაპარაკი თითქმის ღიად. რუსულად ითარგმნა გერმანელი ავტორების, ბერლინში წითელი არმიის ლაშქრობის თვითმხილველების წიგნები. რუსეთში გარკვეული პერიოდის განმავლობაში შესუსტდა პატრიოტიზმის გრძნობა, რამაც შესაძლებელი გახადა 1945 წელს გერმანიის ტერიტორიაზე გამარჯვებულთა მიერ განხორციელებულ მასობრივ გაუპატიურებებზე და არაადამიანურ სისასტიკეებზე დაწერა და საუბარი. მაგრამ როგორი უნდა იყოს ადამიანის ფსიქოლოგიური რეაქცია მას შემდეგ, რაც მტერი გამოჩნდა მშობლიურ მიწაზე და დაანგრია ოჯახი და სახლი? ომის გავლენა ადამიანის ბედზე მიუკერძოებელია და არ არის დამოკიდებული იმაზე, თუ რომელ ბანაკს ეკუთვნის. ყველა მსხვერპლი ხდება. ასეთი დანაშაულის ნამდვილი დამნაშავეები, როგორც წესი, დაუსჯელი რჩებიან.

პასუხისმგებლობის შესახებ

1945-1946 წლებში ნიურნბერგში გაიმართა სასამართლო პროცესი ნაცისტური გერმანიის ლიდერების გასასამართლებლად. მსჯავრდებულებს სიკვდილით დასჯა ან გრძელვადიანი თავისუფლების აღკვეთა მიესაჯათ. გამომძიებლებისა და ადვოკატების ტიტანური მუშაობის შედეგად გამოიცა სასჯელი, რომელიც შეესაბამებოდა ჩადენილი დანაშაულის სიმძიმეს.

1945 წლის შემდეგ ომები მთელ მსოფლიოში გრძელდება. მაგრამ ხალხი, ვინც მათ ათავისუფლებს, დარწმუნებულია მათ აბსოლუტურ დაუსჯელობაში. ავღანეთის ომის დროს ნახევარ მილიონზე მეტი საბჭოთა ჯარისკაცი დაიღუპა. ჩეჩნეთის ომში ზარალი დაახლოებით თოთხმეტი ათასი რუსი სამხედრო მოსამსახურეა. მაგრამ გაჩაღებული სიგიჟისთვის არავინ დასჯილა. ამ დანაშაულის ჩამდენი არცერთი არ დაიღუპა. ომის გავლენა ადამიანზე მით უფრო საშინელია, რადგან ზოგიერთ შემთხვევაში, თუმცა იშვიათ შემთხვევებში, ეს ხელს უწყობს მატერიალურ გამდიდრებას და ძალაუფლების განმტკიცებას.

არის ომი კეთილშობილური მიზეზი?

ხუთასი წლის წინ, სახელმწიფოს ლიდერი პირადად ხელმძღვანელობდა თავის ქვეშევრდომებს შეტევაზე. ის ისევე რისკავდა, როგორც რიგითი მებრძოლები. სურათი შეიცვალა ბოლო ორასი წლის განმავლობაში. ომის გავლენა ადამიანზე უფრო ღრმა გახდა, რადგან მასში არ არის სამართლიანობა და კეთილშობილება. სამხედრო ოსტატებს ურჩევნიათ უკანა მხარეს ჯდომა, ჯარისკაცების ზურგს უკან დამალვა.

რიგითი მებრძოლები, ოდესღაც ფრონტის ხაზზე, ყოველ ფასად გაქცევის ძლიერი სურვილით ხელმძღვანელობენ. ამისათვის არსებობს „პირველი სროლის“ წესი. ვინც მეორედ ესვრის, აუცილებლად კვდება. ჯარისკაცი კი, ჩახმას აძვრენს, აღარ ფიქრობს იმაზე, რომ მის წინ ადამიანი დგას. ფსიქიკაში არის დაწკაპუნება, რის შემდეგაც რთულია, თითქმის შეუძლებელია იმ ადამიანებში ცხოვრება, რომლებიც ომის საშინელებებს არ ერკვევიან.

დიდ სამამულო ომში ოცდახუთ მილიონზე მეტი ადამიანი დაიღუპა. ყველა საბჭოთა ოჯახმა იცოდა მწუხარება. და ამ მწუხარებამ დატოვა ღრმა მტკივნეული კვალი, რომელიც გადაეცა შთამომავლებსაც კი. ქალი სნაიპერი 309 კაცით ცხოვრობს მის ანგარიშზე პატივისცემას ანიჭებს. მაგრამ თანამედროვე სამყაროში ყოფილი ჯარისკაცი ვერ იპოვის გაგებას. მისი მკვლელობების ზღაპრები უფრო მეტად იწვევს გაუცხოებას. როგორ მოქმედებს ომი ადამიანის ბედზე თანამედროვე საზოგადოებაში? ისევე როგორც გერმანელი ოკუპანტებისაგან საბჭოთა მიწის გათავისუფლების მონაწილე. ერთადერთი განსხვავება ისაა, რომ თავისი მიწის დამცველი გმირი იყო, ხოლო ვინც მოპირდაპირე მხარეს იბრძოდა, დამნაშავე იყო. დღეს ომი მოკლებულია აზრს და პატრიოტიზმს. ფიქტიური იდეაც კი, რისთვისაც ის გაღვივებულია, არ შექმნილა.

დაკარგული თაობა

ჰემინგუეი, რემარკი და მე-20 საუკუნის სხვა ავტორები წერდნენ იმაზე, თუ როგორ მოქმედებს ომი ადამიანების ბედზე. უმწიფარი ადამიანისთვის ძალზე რთულია ომის შემდგომ წლებში სამოქალაქო ცხოვრებასთან ადაპტაცია. მათ ჯერ არ ჰქონდათ დრო განათლების მისაღებად, მათი მორალური პოზიციები არ იყო ძლიერი, სანამ არ გამოჩნდებოდნენ გაწვევის სადგურზე. ომმა გაანადგურა მათში ის, რაც ჯერ არ ჰქონდა დრო გამოჩენილიყო. და ამის შემდეგ - ალკოჰოლიზმი, თვითმკვლელობა, სიგიჟე.

არავის სჭირდება ეს ხალხი, ისინი საზოგადოებისთვის დაკარგულია. არის მხოლოდ ერთი ადამიანი, რომელიც მიიღებს დაქანცულ მებრძოლს ისეთად, როგორიც ის გახდა, არ მოშორდება და უარს არ იტყვის მასზე. ეს ადამიანი მისი დედაა.

ქალი ომში

დედა, რომელიც შვილს დაკარგავს, ამას ვერ შეეგუება. რა გმირულადაც არ უნდა მოკვდეს ჯარისკაცი, ქალი, რომელმაც ის გააჩინა, ვერასოდეს შეეგუება მის სიკვდილს. პატრიოტიზმი და ამაღლებული სიტყვები აზრს კარგავს და მისი მწუხარების გვერდით სასაცილო ხდება. ომის გავლენა აუტანელი ხდება, როცა ეს ადამიანი ქალია. და საუბარია არა მარტო ჯარისკაცების დედებზე, არამედ მათზეც, ვინც მამაკაცებთან ერთად იარაღს ართმევს თავს. ქალი შეიქმნა ახალი სიცოცხლის დასაბადებლად, მაგრამ არა მისი განადგურებისთვის.

ბავშვები და ომი

რატომ არ ღირს ომი? არ ღირს ადამიანური სიცოცხლე, დედობრივი მწუხარება. და მას არ ძალუძს ბავშვის ერთი ცრემლის გამართლება. მაგრამ ვისაც ეს სისხლიანი დანაშაული ჩაფიქრდა, ბავშვების ტირილიც კი არ შეხებია. მსოფლიო ისტორია სავსეა საშინელი გვერდებით, რომლებიც მოგვითხრობენ ბავშვების წინააღმდეგ სასტიკ დანაშაულებზე. მიუხედავად იმისა, რომ ისტორია არის მეცნიერება, რომელიც აუცილებელია ადამიანისთვის წარსულის შეცდომების თავიდან ასაცილებლად, ადამიანები კვლავაც იმეორებენ მათ.

ბავშვები არა მხოლოდ ომში იღუპებიან, ისინი იღუპებიან მის შემდეგ. მაგრამ არა ფიზიკურად, არამედ გონებრივად. პირველი მსოფლიო ომის შემდეგ გაჩნდა ტერმინი „ბავშვთა უსახლკარობა“. ამ სოციალურ ფენომენს მისი წარმოშობის სხვადასხვა წინაპირობა აქვს. მაგრამ მათგან ყველაზე ძლიერი ომია.

1920-იან წლებში ომის ობოლი ბავშვები ავსებდნენ ქალაქებს. მათ უნდა ისწავლონ გადარჩენა. ამას მათხოვრობითა და ქურდობით აკეთებდნენ. პირველი ნაბიჯები ცხოვრებაში, რომელშიც მათ სძულთ, ისინი კრიმინალად და ამორალურ არსებებად აქციეს. როგორ მოქმედებს ომი იმ ადამიანის ბედზე, რომელიც ახლახან იწყებს ცხოვრებას? ის ართმევს მას მომავალს. და მხოლოდ ბედნიერმა შემთხვევამ და ვინმეს მონაწილეობამ შეიძლება გახადოს ომში მშობლები დაკარგული ბავშვი საზოგადოების სრულფასოვანი წევრი. ომის გავლენა ბავშვებზე იმდენად ღრმაა, რომ მასში მონაწილე ქვეყანა ათწლეულების განმავლობაში უნდა განიცადოს მისი შედეგები.

დღეს მებრძოლები იყოფიან "მკვლელებად" და "გმირებად". ისინი არც ერთი და იგივეა და არც მეორე. ჯარისკაცი არის ის, ვინც ორჯერ არ გაუმართლა. პირველად – როცა ფრონტზე გავიდა. მეორედ – როცა იქიდან დაბრუნდა. მკვლელობა დეპრესიას აყენებს ადამიანს. ცნობიერება ზოგჯერ მოდის არა მაშინვე, არამედ გაცილებით გვიან. შემდეგ კი სიძულვილი და შურისძიების სურვილი მკვიდრდება სულში, რაც აბედნიერებს არა მხოლოდ ყოფილ ჯარისკაცს, არამედ მის ახლობლებსაც. და ამისთვის აუცილებელია ვიმსჯელოთ ომის ორგანიზატორებზე, ვინც ლეო ტოლსტოის თქმით, როგორც ყველაზე დაბალი და მანკიერი ხალხი, მიიღეს ძალაუფლება და დიდება მათი გეგმების განხორციელების შედეგად.

ჩამოტვირთვა:

გადახედვა:

როგორ იმოქმედა ომმა ჩემს ოჯახზე?

მემორანდუმი "მესაშუალო სკოლა No. 4", ჟელეზნოგორსკი, კურსკის ოლქი

ჩერნუხინა ელენა ნიკოლაევნა

ნამდვილი გმირები ახლოს არიან

დიდი სამამულო ომის თემა ჩემში ცხოვრობდა და ყოველთვის ცხოვრობს. გულში ტკივილამდე, ყელის კომაში. საბჭოთა სკოლის მიერ აღზრდილი, აშკარად ვიცი ყველა ეტაპი, ყველა იმდროინდელი მოვლენა და გმირი. უკვე ერთი წელია, რაც საიუბილეო სამხედრო თარიღთან დაკავშირებულ ტრადიციულ ღონისძიებებს ვუყურებ, უცებ მივხვდი, რომ ძალიან ცოტა ვიცი ამ ომში ჩემი ახლობლების მონაწილეობის შესახებ. მეწყინა, რომ ომის შესახებ თავად მათგან არაფერი ვისწავლე. მერე ჩემი გული სხვა გმირებმა დაიკავეს. მათ შესახებ წიგნების წაკითხვისას ცრემლები წამომივიდა: პავკა კორჩაგინი, ახალგაზრდა გვარდიელები, ვიტალი ბონივური (მისი სახელიც კი დავარქვით ჩემს უმცროს ძმას).

ახლა, როცა ომის მონაწილე არცერთი ჩემი ნათესავი არ არის ცოცხალი, მესმის, რომ ჩემს გვერდით ნამდვილი გმირები ცხოვრობდნენ და არა წიგნი. გასაოცარია, რომ მძიმე დაზიანებების გამო, ომით შელახული ჯანმრთელობა, მაშინ არ სარგებლობდნენ რაიმე შეღავათით, არ ჰქონიათ ინვალიდობა, მაგრამ მთელი ცხოვრება ჯოჯოხეთივით მუშაობდნენ მინდვრებში და ფერმებში. მაგრამ ვინ თვლიდა მაშინ ჩვეულებრივი სოფლის გლეხების გმირებს? მათი პროფილები არც თუ ისე შესაფერისი იყო მაშინდელი გმირობისთვის. დიახ, და ომში მონაწილეობა ჩვეულებრივ რამედ ითვლებოდა: ბოლოს და ბოლოს, ფრონტიდან დაბრუნებული ყველა ცოცხალი იყო. დეტალებში არავინ შესულა.

მართალია, წელიწადში ერთხელ, 9 მაისს, ფრონტის ჯარისკაცები, სკოლის მოსწავლეებთან ერთად, მიიწვიეს მიტინგზე მასობრივ საფლავზე ტრადიციული პირამიდით, რომელზეც დაკრძალული ჯარისკაცების რვა სახელი იყო გამოკვეთილი. ეს საფლავი ახლა მიტოვებულია, ძეგლი თითქმის ჩამოინგრა, მასზე არავინ ზრუნავს.

აქციების შემდეგ ვეტერანები ბალახზე ისხდნენ, გამარჯვება სასმელითა და უბრალო საჭმლით აღნიშნეს და გარდაცვლილთა ხსოვნას აღნიშნეს. რამდენიმე სადღეგრძელოს შემდეგ ხმების ხმაური გაძლიერდა, გაჩნდა კამათი, გადაიზარდა შეძახილებში, სქელ უხამსობაში, ზოგჯერ ჩხუბში. ამ არეულობის მთავარი მიზეზი ის იყო, რომ აქ ყოფილი პოლიციელებიც იმყოფებოდნენ. მათი მისამართით "მეომრები" (ასე ეძახდნენ სოფელში ფრონტის ჯარისკაცებს) ასეთი რამ ატარეს! ”მე სისხლი დავღვარე, შენ კი, ძუ, ემსახურე ნაცისტებს!” დატყვევებულებსაც არ მიესალმნენ.

ბაბუა ყოფილი ტანკერია.

მამაჩემის ბაბუა ივან ფედოროვიჩ ჩერნუხინი წავიდა ფინეთის ომში 21 წლის ასაკში 1939 წელს. ამ დროს მისი პირველი შვილი, მამაჩემი, მხოლოდ ერთი წლის იყო. ბაბუა მძიმედ დაიჭრა და 1940 წელს სახლში მოვიდა შემდგომი მოვლისთვის. და უკვე 1941 წელს, ივანე, რომელსაც ორი შვილი ჰყავს, პირველი ზარით გაემგზავრა დიდ სამამულო ომში. კურსების შემდეგ ის იბრძოდა სატანკო ჯარებში მსროლელ-მძღოლად. მან გამართა ლენინგრადის დაცვა, არაერთხელ დაიჭრა, მაგრამ მიაღწია ბერლინს.

ოჯახი მაშინ ოკუპირებულ ტერიტორიაზე ცხოვრობდა. სიღარიბეში იყვნენ - პოლიციელებმა წაართვეს ძროხა, ერთადერთი მარჩენალი. ხშირად ვიჭერ თავს იმაზე ფიქრით, რომ ომის დროს მშვიდობიანი მოსახლეობა, განსაკუთრებით ბავშვები, რთული ცხოვრება ჰქონდათ. ერთ ზამთარს პოლიციელებმა ნაცისტები მიიყვანეს სახლში, სადაც ბებია პატარა ბავშვებთან ერთად ცხოვრობდა. ღუმელზე აძვრეს, ბებიას თექის ჩექმები ჩამოართვეს და ცდილობდნენ გაეცანათ, მაგრამ ჩექმები არ ერგებოდა - ბებიას პატარა ფეხი ჰქონდა. შემდეგ კი ჩემმა ოთხი წლის მამამ დაიყვირა: ”თქვენ არ გჭირდებათ ჩვენი თექის ჩექმების აღება, წადით ბებია ვარიასთან (მეზობელთან) - მას სოლიდური ფეხი აქვს!”

ბაბუა სახლში დაბრუნდა ოსტატის წოდებით, სამხედრო ჯილდოებით. როგორც შედარებით კომპეტენტური ახალგაზრდა ფრონტის ჯარისკაცი, იგი აყვანილი იყო კოლმეურნეობის სამუშაოზე. ყველა თანამდებობა მოინახულა - ორჯონიკიძეების კოლმეურნეობის თავმჯდომარიდან მწყემსამდე (ასეთი სახელები მოიგონეს: სად არის ორჯონიკიძე და სად კონიშევსკის რაიონის დაჩაგრული სოფელი). ეს იმ წლებში ჩვეულებრივი მოვლენა იყო: არც თუ ისე წერა-კითხვის მცოდნე ჯარისკაცების ნაცვლად, ხელმძღვანელ თანამდებობებზე მოდიოდნენ პარტიის ფუნქციონერები, ხოლო "მეომარი" მწყემსებში გაგზავნეს. ბაბუას დალევა უყვარდა. ამ წუთებში გაუბედურდა, ტიროდა, გაახსენდა ომი და მკითხა: „უნუჩა, იმღერე „სამი ტანკერი!“ ბაბუა, ყოფილი ტანკერი, აღმერთებდა ამ სიმღერას. და მე, პატარამ, ხმამაღლა ვმღეროდი ჩემს ცბიერ ბაბუასთან: "სამი ტანკმენი, სამი მხიარული მეგობარი!" ბაბუა მიყვარდა: პირველი შვილიშვილი! ვნანობ, რომ სრულწლოვანებაში არ მიკითხავს ომის წლებში.

ნათესავების ბედი

უფრო ტრაგიკული იყო სემიონ ვასილიევიჩ ლებედევის, დედის ბაბუის ბედი. სემიონ ვასილიევიჩი ძალიან წიგნიერი იყო: მან წარჩინებით დაამთავრა სამრევლო სკოლა, კარგად ხატავდა და სამი წლის ასაკიდან უკრავდა ჰარმონიკაზე. მაგრამ მშობლებმა თავისებურად განკარგეს სემიონის ბედი. იმის ნაცვლად, რომ ესწავლა ხატმწერი, რაზეც ვაჟი ოცნებობდა, გაგზავნეს იგი ნათესავებთან დონბასში, სადაც მისი ბაბუა მსახურობდა როგორც ბიჭი მაღაზიაში. დიდ სამამულო ომამდე მას სერიოზული გზა ჰქონდა. 1914 წელს გაიწვიეს მეფის არმიაში, გაიარა პირველი მსოფლიო ომი. გერმანელების წინააღმდეგ ბრძოლაში (ასე ამბობდა) ქიმიური იარაღი გამოსცადა: გაზებით მოწამლეს და სიცოცხლის ბოლომდე ბაბუას საშინელი ასთმა აწუხებდა. რევოლუციურმა პროპაგანდამ იგი წითელი არმიის დროშის ქვეშ მოაქცია და სამოქალაქო ომის ჭურჭელში გადაიყვანა, რის შემდეგაც მან დაამყარა საბჭოთა ძალაუფლება, ჩაერთო კოლექტივიზაციაში თავის ოლქში. ამასთან, ბაბუა ოფიციალურად არ იყო პარტიის წევრი. მის ძმას პეტრეს, რომელიც ავსტრიის ტყვეობიდან დაბრუნდა, ქარის წისქვილი ქონდა და უპატრონოდ მოექცა. ძმამ სიცოცხლის ბოლომდე არ აპატია, რომ ბაბუა არ მფარველობდა, მაგრამ კოლმეურნეობას არასოდეს შეუერთდა, ადრე გარდაიცვალა.

1941 წლის სექტემბერში, 46 წლის ასაკში, ბაბუაჩემი წავიდა დიდ სამამულო ომში. მძიმედ დაავადებული ცოლი სახლში დარჩა ოთხ შვილთან ერთად, რომელთაგან ყველაზე პატარა დედაჩემია. ბაბუამ ჯარისკაცის გზა მოსკოვის დაცვით დაიწყო და 1944 წელს ფეხებში ძალიან მძიმედ დაიჭრა, ყაზანის საავადმყოფოში მკურნალობდა. იმ წელს ფრონტიდან დაბრუნდა. დედას ახსოვს, რომ ბებიაჩემი ვერანდაზე გადმოხტა და ვიღაც ბიძას კისერზე ესროლა. მან მხოლოდ ხმამაღლა დაიყვირა: "სენეჩკა მოვიდა!" და ტიროდა. დედაჩემს კი ეგონა, რომ ეს დედა უცნაურ კაცს ეხუტებოდა. მან არ იცნო მამამისი, საშინელი, გაზრდილი, ბინძური, ორ ყავარჯენზე. ბოლოს და ბოლოს, როდესაც ის ფრონტზე წავიდა, ის სამი წლის იყო. ბაბუა მხოლოდ ჯარისკაცის გზაზე არ წავიდა. ფრონტიდან დაბრუნების წელს ორ ყავარჯენზე ჩასვეს მარცვლეულის ასაწონად. გამარჯვების წელს კი ბაბუა სემიონი ხალხის მტერი გახდა: მშიერმა თანამემამულეებმა საწყობში გათხარეს და მარცვლები აკლდა. მათ არ გაარკვიეს - ექვსი წლით გაგზავნეს სტალინის ბანაკებში, სადაც სამი წელი იმსახურა. ბედის ირონიით, ბაბუა დაჭრის შემდეგ იქ გაგზავნეს, სადაც საავადმყოფოში მკურნალობდა. მერე იყო რეაბილიტაცია, მაგრამ რა მნიშვნელობა ჰქონდა მაშინ, როცა ბავშვებს შიმშილი შეემთხვა (ოჯახი ჩამოართვეს), ცოლი კი, გადატვირთული, ადრე გარდაიცვალა...

მას შემდეგ, რაც ბაბუა სემიონი მუშაობდა სოფლის საბჭოში (მას ფარულად გასცემდა მოწმობებს რამდენი ადამიანი გამოდიოდა სოფლიდან სასწავლებლად ან ფულის საშოვნელად!). მას მთელ რეგიონში იცნობდნენ, როგორც აკორდეონისტს. მას, აბსოლუტურ ტეტოტალერს, დიდი მოთხოვნილება ჰქონდა და ყველაფერზე ზრუნავდა ნათლობიდან დაკრძალვამდე. მისთვის რიგიც კი იყო. ბაბუას ჰქონდა სპეციალური რვეული, სადაც იწერდა თავის რეპერტუარს: ბაბუა მარტო ათეულ პოლონელს იცნობდა. მან იცოდა ჰარმონიკის შეკეთება. და თუ რაიონში ჯერ კიდევ იყვნენ ჰარმონიისტები, მაშინ ამ უნარს არავინ ფლობდა. ზოგჯერ ბაბუას აძლევდნენ დამატებით სამუშაო დღეს ღონისძიებებზე სათამაშოდ. აკორდეონი ბაბუასთან იყო ყველა ფრონტზე. მას სიცოცხლის ბოლომდე არ განშორებია.

ბაბუაჩემის ვაჟებმა, ბიძაჩემმა, ცხენზე ამხედრებულმა მოზარდებმა წაიყვანეს დაჭრილი მებრძოლები. ამისთვის პოლიციელები მათრახებით კარგად „გავიდნენ“. ბებიაც დაშალეს - თოფების კონდახებით ურტყამდნენ და სასიკვდილოდ ურტყამდნენ. დედას ჯერ კიდევ ახსოვს სისხლის საშინელი აუზი ქოხის ვერანდაზე. შემდეგ კი დედაჩემის ძმებიდან უფროსი, ძია სემიონი, მობილიზებული იყო ბოლო სამხედრო გაწვევისთვის. 17 წლისამ დაიწყო ბრძოლა, გადალახა დნეპერი, მონაწილეობა მიიღო სისხლიან ბრძოლებში, გაათავისუფლა დასავლეთ ევროპის ქვეყნები, მიაღწია ბერლინს. თუმცა არც ერთი სერიოზული ტრავმა. ომის შემდეგ მან დაამთავრა სამხედრო სკოლა, მსახურობდა ოფიცრად ჭურვის დარტყმამდე, რომელიც მან მიიღო წვრთნების დროს. ბიძა ჭკვიანი გოგო იყო: მხარდაჭერისა და მფარველობის გარეშე, კაპიტნის წოდებამდე ავიდა, შეეძლო კარგი კარიერა გაეკეთებინა, რომ არა მისი მძიმე ავადმყოფობა.

ბაბუების ჯილდოები დაიკარგა (ვინც მერე სოფლებში ინახავდა, ეს რკინის ნაჭრები და ასოები - ქსოვილის ნაჭერი ან ფეტვის პუფი უფრო ფასობდა) და ბიძის ზოგიერთი ჯილდო შემორჩა.

ჩვენს სოფელში, კონიშევსკის რაიონში, მაღალ მთაზე დგას, თხრილების ბევრი კვალია. საბჭოთა ჯარები აქ თავდაცვას ატარებდნენ. ჩემი მშობლები ომის შემდეგ სანგრებში დამალობანას თამაშობდნენ, როცა პატარები იყვნენ და მერე ჩვენც. მაგრამ ყოველწლიურად თხრილებიდან კვალი მცირდება, დროთა განმავლობაში ჭარბობს, რჩება მხოლოდ მცირე ჩაღრმავებები: დედამიწა კურნავს ჭრილობებს. ამ ადგილებში ახლა მწვანილი მძვინვარებს, კენკრა და ყვავილები იზრდება. აქ გრძნობ მარადისობას და არაფერი ახსენებს სასტიკი ომის წლებს. მაგრამ რა საშინელება იქნება, თუ ჩვენი მეხსიერება იმ ტრაგიკული დროის შესახებ გადაჭარბებულია.

მეორე მსოფლიო ომის დროს 10 ათასზე მეტი გემი ჩაიძირა, რომელთა უმეტესობას ნავთობის გათბობა ჰქონდა. შედეგად, ნავთობის ლაქები თანდათან გავრცელდა წყლის ზედაპირზე და მოწამლა ბენთოსური ფაუნა.

მაგრამ არის ადგილი, რომელსაც შეუდარებელი ეკოლოგიური ზიანი მიადგა - ბალტიის ზღვა.

1947 წლის 27 დეკემბერს დასრულდა ისტორიაში ერთ-ერთი ყველაზე საიდუმლო ოპერაცია. მოკავშირეთა საზღვაო ძალებმა (სსრკ, აშშ და დიდი ბრიტანეთი) დამარცხებული გერმანიის ქიმიური იარაღის მარაგი გაგზავნეს ბალტიის ზღვის ფსკერზე. დაიტბორა 302 875 ტონა საბრძოლო მასალა, რომელიც შეიცავდა 14 სახის მომწამვლელ ნივთიერებას, მათ შორის ყველაზე საშიში მდოგვის გაზს. მომწამვლელი ნივთიერებების მასა სუფთა სახით შეადგენდა დაახლოებით 60 ათას ტონას.

სპეციალისტების ახალი შეფასებით, ბალტიის ზღვის ფსკერზე 422,875 ტონა ქიმიური იარაღი და 85,000 ტონა „სუფთა“ შხამიანი ნივთიერებაა. უფრო მეტიც, მათი გაჩენის სიღრმე ხშირად არ აღემატება 100 მეტრს.

მათ, ვინც ქიმიური იარაღის ჩაძირვის გადაწყვეტილება მიიღო, გულუბრყვილოდ სჯეროდა, რომ პრობლემა ერთხელ და სამუდამოდ მოგვარდებოდა. მართლაც, იმ წლების მეცნიერების თვალსაზრისით, ეს არის ყველაზე მარტივი და საიმედო გზა საშიში მემკვიდრეობისგან თავის დასაღწევად. ითვლებოდა, რომ ყველა საბრძოლო მასალის ერთდროული დეპრესიის შემთხვევაშიც კი, ტოქსიკური ნივთიერებების კონცენტრაცია ზღვის წყალთან მათი შერევის გამო რამდენიმე საათში შემცირდებოდა უსაფრთხო დონემდე.

მხოლოდ წლების შემდეგ ბრიტანელი გენეტიკოსი შარლოტა ოიერბახი აღმოაჩენდა მდოგვის გაზის საშინელ მუტაგენურ თვისებებს: ამ შხამიანი ნივთიერების წყალზე რამდენიმე მოლეკულაც კი ინარჩუნებს საშიშ თვისებებს. კვებითი ჯაჭვის გავლის შემდეგ, მდოგვის გაზს შეუძლია უპასუხოს ადამიანში თვეების და წლების შემდეგ საშინელი დაავადებებით. თაობების შემდეგ კი, ექიმების აზრით, იზრდება გონებრივი და ფიზიკურად შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ბავშვების გაჩენის რისკი.

ექსპერტებმა გამოთვალეს, რომ საბრძოლო მასალის ჭურვების კოროზიის მაჩვენებელი არის დაახლოებით 0,1-0,15 მმ / წელიწადში. ცნობილია, რომ ჭურვების სისქე საშუალოდ 5-6 მმ-ია. ბოლო ექსპედიციამ, რომელიც ჩატარდა 2001 წელს, დაადასტურა ტოქსიკური ნივთიერებების ფართო სპექტრის წყალში შესვლის პროცესი. უახლოეს წლებში მეცნიერები არ გამორიცხავენ ეკოლოგიური კატასტროფის შესაძლებლობას ბალტიისპირეთის რეგიონში.