სახელმწიფო სასწავლო დაწესებულება ლიცეუმი №1550 დაარსდა 1990 წელს. დღეს ლიცეუმი არის თითქმის 250 ლიცეუმელისგან და 40 მასწავლებლისგან შემდგარი გუნდი, რომლებიც თანამშრომლებთან ერთად და მფარველების, სპონსორების და მშობლების მუდმივი მონაწილეობით ცდილობენ განათლებისა და აღზრდის პროცესი გახადონ ეფექტური და საინტერესო. თვითმფრინავების მშენებელთა კლუბთან ძლიერი ურთიერთობების წყალობით, ლიცეუმი აქტიურად თანამშრომლობს თვითმფრინავების მშენებლობის წამყვან საწარმოებთან და თვითმფრინავების მშენებლობის ინდუსტრია დღეს ახალი შუქით იხსნება სტუდენტებისთვის. ლიცეუმს ასწავლიან უმაღლესი კვალიფიკაციის კატეგორიის მასწავლებლები, დოქტორები და მეცნიერებათა კანდიდატები, საჯარო განათლების წარჩინებული სტუდენტები, წლის მასწავლებლის კონკურსის გამარჯვებულები, სოროსის გრანტის, მოსკოვის მერის გრანტების და პრეზიდენტის პრიზის გამარჯვებულები. რუსეთი. და შემთხვევითი არ არის, რომ ლიცეუმი 2008 წელს გახდა კონკურსის გამარჯვებული "მოსკოვის საუკეთესო სკოლები" და კონკურსის "რუსეთის საუკეთესო სკოლა" გამარჯვებული, ხოლო 2010 წელს, განათლების დეპარტამენტის ბრძანებით. ქალაქ მოსკოვს, ლიცეუმს მიენიჭა სტატუსი "მოსკოვის საბაზისო სკოლის პროფესიული ხელმძღვანელობისა და წინასწარი მომზადების საავიაციო და საავიაციო ინდუსტრიაში. ეს არის ლიცეუმისა და თვითმფრინავების მშენებელთა კლუბის ხანგრძლივი ერთობლივი მუშაობის გაგრძელება. ლიცეუმში ყოველი სასწავლო წელი იწყება რალის ბანაკით, რომელშიც ახალი ბავშვები გუნდს უფრო სწრაფად უერთდებიან, ვიდრე ჩვეულებრივ სასწავლო პროცესში. ბანაკის შემდეგ ლიცეუმში ბრუნდება ერთი მეგობარი გუნდი, რომელიც მზად არის ცოდნის გაზიარების, ერთმანეთზე ზრუნვისა და ახალ შეჯიბრებებში ახალი გამარჯვებებისთვის. ლიცეუმი კარგად არის აღჭურვილი: საკლასო ოთახებში სასწავლო პროცესის აუდიოვიზუალიზაციის თანამედროვე საშუალებები, ბავშვებისთვის ხელმისაწვდომი ინტერნეტი, სამი კომპიუტერული კლასი, სპეციალიზებული ლაბორატორიები ზოგად საგნებში და სპეციალურად შექმნილი ლაბორატორიები მოდელირებისა და რობოტიკისთვის, სამრეწველო საწარმოების მონაწილეობით. დიდებული სპორტული კომპლექსი. ეს ყველაფერი იძლევა კრეატიულობისა და შემოქმედების უამრავ შესაძლებლობებს. ლიცეუმის სასწავლო პროგრამა ითვალისწინებს არა მხოლოდ ზოგადი განათლების სახელმწიფო სტანდარტების ყველა მოთხოვნას, არამედ ატარებს წინასწარ ტრენინგს, ხელმძღვანელობს კურსდამთავრებულებს საკუთარი პროფესიული კარიერის ასაშენებლად, რომელიც დაკავშირებულია საინჟინრო და ტექნიკურ საქმიანობასთან, პირველ რიგში, თვითმფრინავების ინდუსტრიაში. მრავალი წლის განმავლობაში, ლიცეუმი იყო არა მხოლოდ MAKS და Engines International Salons-ის რეგულარული მონაწილე, არამედ გახდა ყოველწლიური სიმღერის კონკურსის Svoya Zvezda-ს ორგანიზატორი. ლიცეუმში განათლებას სრულად აფინანსებს სახელმწიფო. ლიცეუმელები მე-8, მე-9 და მე-10 კლასებში აიყვანეს მათემატიკაში, ფიზიკასა და რუსულ ენაში გასაუბრების შედეგების საფუძველზე.

ბირიუკოვი მაქსიმ ევგენევიჩი

ქალაქი მოსკოვი

16:09 05.10.2016

დადებითი შთაბეჭდილება

ძვირფასო ლიცეუმო! ჩვენო საყვარელო მასწავლებლებო! Ბედნიერი არდადეგები! 2005 წლის სექტემბრიდან 2016 წლის ივნისამდე, ჩემმა შვილებმა, გადასცეს ხელკეტი ერთმანეთს, სწავლობდნენ 1550 ლიცეუმში, დაამთავრეს დასახელებული ლიცეუმი, შესაბამისად, 2008, 2012 და 2016 წლებში. პირველივე დღიდან, პირველი სექტემბრის "რალიდან" ისინი მოხვდნენ დიდ, მეგობრულ ოჯახში, სადაც არ არიან უცხოები, სადაც არ არიან გულგრილები, სადაც არასდროს მომხდარა, რომ შესაფერის მომენტში დახმარება არ გაგიწიონ. ხელი. ლიცეუმი 1550 არ არის მხოლოდ უმაღლესი განათლების დონე, რომლის წყალობითაც, დიდი სირთულის გარეშე, ჩემი შვილები შევიდნენ უნივერსიტეტებში (MADI, მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტი ლომონოსოვის სახელობის, RGAU-MSHA ტიმირიაზევის სახელობის), სადაც სურდათ და არა "სადაც ეს მოხდა. “, არამედ საინტერესო, ამაღელვებელი ცხოვრება. მოგზაურობები, ექსკურსიები, მოგზაურობა. აქ ისინი ასწავლიან, თუ როგორ უნდა იმუშაოს როგორც ზრდასრული ადამიანი, მიაღწიოს დასახულ მიზნებს, პატივი სცეს ბავშვის ინტერესებს და ყველანაირად მხარი დაუჭიროს მის ნაბიჯებს მომავალი პროფესიის დაუფლებისაკენ. ყველაზე ღირებული ის არის, რომ თითოეულ ჩემს შვილს, ლიცეუმში სწავლისას, მასწავლებლების კეთილი და გონივრული მხარდაჭერით შეეძლო ყურადღება მიექცია იმ ბიზნესისთვის, რომელიც მათ მომავალ პროფესიად აირჩიეს. გმადლობთ, ლიცეუმ, გმადლობთ, ძვირფასო მასწავლებლებო: კოსმაკოვა ლიუბოვ ნიკოლაევნა, სამოხინა ლუდმილა ვასილიევნა, ჟილიაკოვა ვიქტორ მიხაილოვიჩი, ბიდიაკ ირინა ივანოვნა, პოლიაკოვა ლუდმილა ალექსეევნა, გოლოვკინა ლუდმილა ვალენტინა, ზელენავაე ვალენტინა, ზელენავაე ვალენტინა, ზელენავაე ვალენტინა, ზოტოვა ტატიანა სერგეევნა, ჟილიაკოვა ანა ვიქტოროვნა და მრავალი, მრავალი სხვა! იყავი ჯანმრთელი, შემოქმედებით სავსე! კარგი მოსწავლეები და გაგებული მშობლები! ღრმა პატივისცემით და სიყვარულით მაქსიმ ბირიუკოვი, მშობელთა კომიტეტის წევრი 11 წლიანი გამოცდილებით („ყოფილს“ ვერ დავწერდი).

ლიცეუმის სტუდენტი

ქალაქი მოსკოვი

18:45 03.10.2016

უარყოფითი შთაბეჭდილება

ლიცეუმში მე-10-დან მე-11 კლასამდე ვსწავლობდი, რეალური წარმოდგენა მაქვს იქ რა ხდება. არის კარგი და ცუდი მიმოხილვები, მაგრამ სამწუხაროდ, უფრო მეტი ცუდია. Ისე:
ცუდი მიმოხილვები:
1) ამაყი აქციის ბანაკი, სადაც ლიცეუმი ფულს შოულობს, მოსაწყენი და საშინელი აღმოჩნდა. სასადილოში საჭმელი დამწვარია, ღონისძიებების განრიგი: გართობა იწყება და კალათბურთი (საუკეთესო შემთხვევაში), არაფერი განსაკუთრებული. ხანდახან შემოქმედებითი კონკურსები რამდენიმე ადამიანისთვის კლასიდან და ეს არის ის. არ გირჩევთ შვილების იქ გაგზავნას და ამაში დროისა და ფულის დაკარგვას.
2) გამოცდისთვის დამატებითი მომზადება, რომლისთვისაც ღირსეული თანხის გადახდა მოგიწევთ, თავს არ ამართლებს. რეგულარულ გაკვეთილებზე მასწავლებლები ხშირად არ ემზადებიან გამოცდისთვის, დამატებით გაკვეთილებზე კი არ აწვდიან საჭირო ინფორმაციას. რეგულარული სახსრების შეგროვება.
3) ადმინისტრაცია ყოველთვის მასწავლებლებისთვისაა! ჩემს ერთ-ერთ კლასელს ძალიან უნდოდა ფიზკულტურის გაკვეთილზე დასწრება, მაგრამ ჯანმრთელობის ცნობა იყო, თუმცა ყველაფერი წესრიგში იყო. ბოლოს გადაწყვიტა ეთამაშა და გაკვეთილების დროს იქ არ დამჯდარიყო. სკოლის ადმინისტრაცია მას მხარი არ დაუჭირა.
4) არ არის შენობის რემონტი! მხოლოდ ფაქტები: ტუალეტებში მილების მუდმივი გაჟონვა, ფიზკულტურის შენობაში კანალიზაციის გაწყვეტა, მერხებისა და სკამების დამაგრება.
5) ყველაზე მთავარი: ლიცეუმმა ბევრი თქვა, რომ: „ელიტა არიან“, „ქვეყნის საუკეთესო 100 სკოლაში არიან“, „ელიტარული მასწავლებლები“ ​​- ეს ყველაფერი მხოლოდ სიტყვებია. სინამდვილეში: მიუხედავად იმისა, რომ სასკოლო დისციპლინების პროგრამა მაღალი დონისაა, ეს პროგრამა საკმაოდ ცუდად ისწავლება. ძირითადად, ისინი ცდილობენ უბრალოდ მიჰყვნენ პროგრამას და კითხვებზე: "ბოდიში, ჩვენ არ გვესმის ეს", ისინი პასუხობენ შემდეგნაირად: "დიახ, აქ ყველაფერი მარტივია".
მიუხედავად იმისა, რომ სინამდვილეში ლიცეუმი არ არის ისეთი კარგი, როგორც ლიცეუმის ადმინისტრაცია ამბობს (თითქოს სიმართლეს იტყვიან), შეგიძლიათ დაწეროთ კარგი მიმოხილვები ლიცეუმის შესახებ:
1) თუ გსურთ გამოცდების ჩაბარება ქიმიაში, ისტორიაში ან სოციალურ მეცნიერებებში (სუბიექტები არ არის ლიცეუმის პროფილი!), მაშინ აქ ხართ. ერთ-ერთი იმ რამდენიმე მართლაც კარგი მასწავლებელიდან, რომელიც "ელიტა არ არის", მაგრამ ასწავლის, არის სვეტლანა ივანოვნა (ქიმიის მასწავლებელი) და ანა ვიქტოროვნა (ისტორიის, სოციალური მეცნიერებების მასწავლებელი).
2) ვისაც ნამდვილად სურს სწავლა ლიცეუმში სწავლობს. თუ თქვენი შვილი ერთ-ერთი მათგანია, მაშინ აქ ხართ.

ქალაქი მოსკოვი

20:02 15.09.2016

დადებითი შთაბეჭდილება

მინდა დიდი მადლობა გადავუხადო მთელ პედაგოგიურ პერსონალს „რალის“ ბანაკში მოგზაურობისთვის. ბავშვებმა ძალიან გაიხარეს, ყველაფერი მაგარი იყო! გისურვებთ თქვენ და თქვენს ყველა კოლეგას კეთილდღეობას და დიდ შემოქმედებით წარმატებებს! პატივისცემით, დროზდოვა ელენა.

ქალაქი მოსკოვი

13:31 02.09.2016

უარყოფითი შთაბეჭდილება

ჩემი შვილი მეოთხე წელია ლიცეუმში სწავლობს, ახლა მეთერთმეტე კლასში გადავიდა. თავიდან ძალიან კმაყოფილი იყვნენ და მოეწონათ ყველაფერი. სამწუხაროდ, ჩვენ იძულებულნი ვართ ვაღიაროთ, რომ ახალგაზრდა დირექტორის ლოსევ ნ.ვ.-ს მოსვლასთან ერთად და სხვა სკოლის ლიცეუმში შესვლასთან დაკავშირებით, ლიცეუმში ვითარება უარესობისკენ დაიწყო.
რეჟისორი სურვილებსა და კომენტარებზე მტკივნეულად რეაგირებს და ბავშვები პატივს არ სცემენ.
რიცხვების დევნაში, ლიცეუმის პროფილის კლასებში, ისინი ნამდვილად ატარებენ ყველას ზედიზედ, არჩევანი მხოლოდ საჩვენებლად არის. თუ პირველ ტალღაზე არ გაიარეთ, არის მეორე, მესამე და მეოთხე. შედეგად, კლასის ნახევარი არ ატარებს ძლიერ პროგრამას, ისინი ღეჭავენ ჩვეულებრივ ზოგად განათლებას, კლასის ნახევარს აქვს სამეული როგორც მათემატიკაში, ასევე ფიზიკაში (ლიცეუმის ძირითადი საგნები). ᲙᲐᲠᲒᲘ. მე-9 კლასის OGE-ს შედეგების მიხედვით, ლოსევმა დაჰპირდა, რომ აირჩევდა ძლიერ კლასს რთული პროგრამის სწავლებისთვის - ეს არ მოხდა გაურკვეველი მიზეზების გამო, დირექტორი ვითომდა, რომ ამას საერთოდ არ დაჰპირდა. ლიცეუმში სუსტი სკოლის დამატებით კიდევ უფრო პრობლემური ხდება ვითარება მაღალ დონეზე საგნების სწავლებასთან დაკავშირებით, როგორც გესმით. მესმის, რომ სხვა სკოლებში, ალბათ, უარესი მდგომარეობაა, მაგრამ ეს არ არის ფიზიკა-მათემატიკის ლიცეუმის დონე, პატიოსნად! სახელმძღვანელოებში შავ-თეთრად წერია - ყოვლისმომცველი სკოლისთვის.
მსახიობობისას, ჩვენ გვეგონა, რომ ფიზიკა-მათემატიკის ლიცეუმში სწავლით დავზოგავდით რეპეტიტორებს - სადაც იქ, რეპეტიტორების გარეშე არ შეგიძლია.
რა არის უნივერსიტეტებთან თანამშრომლობა, ჩვენც ვერ გავიგეთ. ბავშვებმა ერთკვირიანი სტაჟირება გაიარეს ბაუმანკას ბაზაზე, MADI, გარკვევით გვითხრეს - ეს საჩვენებლადაა, იქ არავის სჭირდებითო.

ქალაქი მოსკოვი

00:04 31.08.2016

უარყოფითი შთაბეჭდილება

მე მექნება უჩვეულო მიმოხილვა ამ სკოლის შესახებ (სკოლამ დიდი ხანია დაკარგა ლიცეუმის წოდება MSTU-ში). ჩამოვთვლი ამ ლიცეუმში სწავლის როგორც დადებით, ასევე უარყოფით მხარეებს. ამ ლიცეუმში მხოლოდ ერთი წელი ვისწავლე (მე-9 კლასი) და ახლა სრული სურათი მაქვს ამ სასწავლო დაწესებულების შესახებ. დავიწყოთ დადებითით:
1) ლიცეუმის წოდების არსებობა
2) შრომისუნარიანი ბიჭები
3) კარგი საბუნებისმეტყველო პროფილი
4) კარგი სპორტული დარბაზი
5) ბევრი დაინტერესებული მასწავლებელი (გალინა ავადიაევნა; ელენა ნიკოლაევნა; სვეტლანა ივანოვნა; ოლგა პავლოვნა; ანა ვიქტოროვნა: ტატიანა ნიკოლაევნა.)
ეს ყველაფერი პლიუსებით. ახლა გადავედი ბაუმანის მოსკოვის სახელმწიფო ტექნიკურ უნივერსიტეტში 1580 ლიცეუმში. ეს სკოლა ყველა მხრივ უკეთესია, მაგრამ მოხვედრა ძალიან რთულია. დროა გადავიდეთ 1550 წლის მინუსებზე:
1) ლიცეუმმა ყველა დაპირება არ შეასრულა (სად არიან ჩვენი წყვილები და 4 საათი ფიზიკა?).
2) ბიოლოგიის მასწავლებელმა იმაზე მეტი სთხოვა, ვიდრე მისცა
3) ძალიან ცოტა ფიზიკისა და მათემატიკის გაკვეთილები
4) ძალიან სუსტი კომპიუტერული მეცნიერება
5) ძალიან სუსტი რუსული
6) ფიზიკის მასწავლებელმა სწავლება წლის ბოლოს შეწყვიტა
7) უკიდურესად დაბალი ქულები OGE და ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა ზოგიერთ საგანში (სუსტი OGE ქულა ფიზიკაში და რუსულ ენაში).
ჩემი დამრიგებლის წყალობით მოვახერხე OGE-ს ჩაბარება ფიზიკაში 98%-ით და კომპიუტერულ მეცნიერებაში 100%-ით. მაგრამ, სამწუხაროდ, ეს არ არის მასწავლებლების დამსახურება. Სულ ეს არის.

სვეტლანა

ქალაქი მოსკოვი

18:44 10.06.2016

უარყოფითი შთაბეჭდილება

2016 წლის მაისის მიმოხილვები ძალიან უხერხულია, როგორც ჩანს, მშობლებმა მოულოდნელად მაისში, ყველამ გადაწყვიტა დადებითი მიმოხილვების დაწერა. ჩემი მიმოხილვა განსხვავებული იქნება. 698 სკოლის 1550 ლიცეუმთან შერწყმისა და ამ ასოციაციის ახალი ლიდერის შემდეგ, 698 სკოლაში გამეფებული ატმოსფერო ძალიან შეიცვალა. ადრე ძალიან თბილი, ოჯახური გარემო იყო. ახლა, როგორც ჩანს, ყველაფერი კეთდება იმისთვის, რომ ხელმძღვანელობას კიდევ ერთი ტიკი, ან პლუსი დაუდგეს. მე ვიცი ეს სკოლა, ახლა ლიცეუმი, 11 წელია, მეორე შვილი იქ სწავლობს. უფროსი სიამოვნებით წავიდა, უმცროსიც სიამოვნებით წავიდა შერწყმამდე, პრობლემები წელს დაიწყო. აკადემიური მოსწრება დაეცა არა მხოლოდ ჩემი შვილისთვის, არამედ მთლიანად კლასისთვის. ბავშვის ინტერესი ისევ 698-ე სკოლის "ძველ" მასწავლებლებს ეკისრებათ. ვფიქრობ ბავშვის გადაყვანა.

გრაფოვა ელენა

ქალაქი მოსკოვი

13:25 31.05.2016

დადებითი შთაბეჭდილება

ჩემი ქალიშვილი 1550 ლიცეუმში ორი წელი სწავლობდა. მისგან მხოლოდ კარგი მსმენია სწავლისა და კლასის შესახებ. ცოტა სამწუხაროა, რომ გადავედით და სხვა ლიცეუმში მოგვიწია გადასვლა. მინდა მადლობა გადავუხადო მასწავლებელს OA Dunets-ს, ოლგა ალექსანდროვნა არის ძლიერი მასწავლებელი, თავისი დარგის ექსპერტი, ამაყობს თავისი საქმით და უყვარს ბავშვები. ასევე მინდა მადლობა გადავუხადო დიანა არუთიუროვნას - სასიამოვნო ადამიანს და მშვენიერ მასწავლებელს. ისე, ჩემი ქალიშვილის ყველაზე საყვარელი საგანი ინგლისური იყო. ენა, რომელსაც ასწავლის Avtonomova E. A. გმადლობთ ამ შესანიშნავი ორი წლისთვის!

ჟანა გალეევა

ქალაქი მოსკოვი

14:01 19.05.2016

დადებითი შთაბეჭდილება

ჩემი შვილები 1550 ლიცეუმში სწავლობენ, ერთი მე-10 კლასშია, მეორე მე-6 კლასში. მე, როგორც დედა, მინდა მადლობა გადავუხადო ლიცეუმის პედაგოგიურ პერსონალს და ღონისძიებების ორგანიზატორებს. ბავშვების ლიცეუმში ცხოვრება სავსეა ნათელი და პოზიტიური მომენტებით. (კვესტები, ფორტ-ბოიარდები, ვიქტორინები და არდადეგები, რომლებიც ეძღვნება სხვადასხვა თარიღებს. ბავშვებს მოსწონთ. განსაკუთრებული მადლობა კლასის მასწავლებელს A. V. Ageeva (10-3) და N. V. Guseva (6-1) და მათემატიკის მასწავლებელს 6 -1 კლასში. ანპილოგოვა ოლგა ვალენტინოვნა.

ოლგა ნიკოლაევნა

ქალაქი მოსკოვი

14:22 18.05.2016

დადებითი შთაბეჭდილება

მინდა მადლობა გადავუხადო კლასის მასწავლებელს ზახაროვა ნ.ნ.-ს პროფესიონალიზმისა და სკოლის შემდეგ ბავშვებისთვის საინტერესო დასვენების ორგანიზებისთვის! მადლობა დირექტორს და მის თანაშემწეებს ლიცეუმში საინტერესო ცხოვრებისთვის, ღონისძიებების, კონკურსებისა და ოლიმპიადების ორგანიზებისთვის! Შევინარჩუნოთ ის!

ქალაქი მოსკოვი

10:43 18.05.2016

დადებითი შთაბეჭდილება

შესანიშნავი საშუალო სკოლა! ჩვენი მასწავლებლები საუკეთესოები არიან. ქალიშვილი ლიცეუმში მე-8 კლასში შევიდა და ეს სასწავლო წელი მთავრდება, რაც იმას ნიშნავს, რომ დასკვნების გაკეთება შეიძლება. ალგებრა და გეომეტრია, ჩვენს შემთხვევაში გეომეტრიას ასწავლის ლოსევ ნ.ვ., ჩემი აზრით, კარგი და მომთხოვნი მასწავლებელი. კი, დამატებით უნდა ისწავლო, მაგრამ მე-8 კლასის პროგრამა, რომელშიც ყოველი გაკვეთილი ახალი თემაა, ამას მოითხოვს. ალგებრა - მას ხელმძღვანელობს L. A. Golovkina, შესანიშნავი მასწავლებელი, მომთხოვნი და სამართლიანი. ფიზიკა-მათემატიკის ლიცეუმში წავედით და აქ, შესანიშნავი ფიზიკა-მათემატიკის გარდა, ჰუმანიტარულ მეცნიერებებშიც არიან ძლიერი მასწავლებლები! კოლესნიკოვა O.V. არის შესანიშნავი სამეცნიერო მრჩეველი, უკვე წელს ბავშვებმა (სურვილისამებრ) დაწერეს საპროექტო ნაშრომები რუსულსა და ლიტერატურაზე. დიდი გამოცდილება ჩემი აზრით. ჩემი ქალიშვილის ნაშრომის წაკითხვის შემდეგ მივედი დასკვნამდე, რომ ეს არ არის უარესი, ვიდრე ინსტიტუტში, ჩვენს დროში))) გმადლობთ! ჩვენი კლასის მასწავლებელი, T. I. Elshina, ასევე აღფრთოვანებულია - ისტორიისა და სოციალური კვლევების შესანიშნავი მასწავლებელი, შესანიშნავი ორგანიზატორი. ინგლისური მაღლა დგას, ზახაროვა ნ.ნ., მადლობა გაკვეთილებისთვის და შესანიშნავი დამატებითი ინგლისურისთვის! უკვე დანამდვილებით შემიძლია ვთქვა, რომ უმცროსი მხოლოდ ამ ლიცეუმში წავა, უკვე 2017-2018 წლებში. და, ყველაზე გასაოცარი, რაც წინა სკოლაში არ იყო, არის ის, რომ ჩვენ არ გვყავს არც ერთი მასწავლებელი, რომელიც არ მოეწონებოდა ბავშვებს, რაც ძალიან ღირებულია! ყველას ვურჩევ.

ეკატერინა

ქალაქი მოსკოვი

20:54 17.05.2016

დადებითი შთაბეჭდილება

მინდა მადლობა გადავუხადო 1550 წლის ლიცეუმის ყველა დაწყებითი სკოლის მასწავლებელს და განსაკუთრებით ოლგა ალექსანდროვნა დუნეტს. ძალიან მიხარია, რომ ჩემი ქალიშვილი ამ ლიცეუმში სწავლობს. ბავშვში სწავლისადმი ინტერესი 2 წლის განმავლობაში არ გასულა, პირიქით, ყოველდღე იზრდება. გმადლობთ სწავლისა და სპორტის შეთავსების შესაძლებლობისთვის! გმადლობთ აქციაში "უკვდავი პოლკი" ერთობლივი მონაწილეობის ორგანიზებისთვის! გმადლობთ ბავშვების მიმართ თქვენი კეთილი და მზრუნველი დამოკიდებულებისთვის!

ეკატერინა

ქალაქი მოსკოვი

20:09 17.05.2016

დადებითი შთაბეჭდილება

ჩემი შვილი მეორე კლასს ამთავრებს. ლიცეუმში 2 წელი ვისწავლე, ლიცეუმზე უარყოფითს ვერაფერს ვიტყვი. ლიცეუმში ბევრი საგანმანათლებლო წრეა ბავშვებისთვის. კონცერტები იმართება ყოველ დღესასწაულზე და მათ შორის. ბავშვები მონაწილეობენ ოლიმპიადებში, სპორტულ და კულტურულ დღესასწაულებში. დიდი მადლობა კლასის მასწავლებელს, დუნეტს ოლგა ალექსანდროვნას, მოთმინებისთვის, გაგებისთვის, ჩვენი შვილების მომზადებისთვის! ასევე დიდი მადლობა ზახაროვა ნატალია ნიკოლაევნას ლიცეუმში გულწრფელი ატმოსფეროს შექმნისა და ინგლისური ენის სწავლებისთვის! ინგლისურის გაკვეთილებზე ბავშვები ძალიან საინტერესო და ინფორმატიულები არიან მასალის წარდგენისას. მეორე შვილს მხოლოდ ამ ლიცეუმს ვაჩუქებ!

ირინა პოპოვა

ქალაქი მოსკოვი

11:16 16.05.2016

დადებითი შთაბეჭდილება

არ ვნანობ, რომ ჩემი შვილისთვის ეს ლიცეუმი 1550 ავირჩიე.
ძალიან მოხარული ვარ, რომ ლიცეუმის ადმინისტრაცია (დირექტორი ლოსევი ნიკიტა ვალერიევიჩი, მთავარი მასწავლებელი ნატალია ნიკოლაევნა ზახაროვა) ინარჩუნებს ლიცეუმის მთელ პერსონალს ტენდენციაში, მონაწილეობს ოლიმპიადებში, ქალაქის ღონისძიებებში, არდადეგებში, რომელშიც მონაწილეობს ყველა ბავშვი 1-დან 11 კლასამდე. .
უფრო და უფრო პრესტიჟული ხდება ლიცეუმში სწავლა, ჩემი შვილი ამაყობს, რომ სწავლობს 1550 ლიცეუმში და თაყვანს სცემს თავის კლასის მასწავლებელს ოლგა ალექსანდროვნა დუნეტს.

როგოვა ელენა

ქალაქი მოსკოვი

21:09 15.05.2016

დადებითი შთაბეჭდილება

მინდა მადლობა გადავუხადო 1550 ლიცეუმის დაწყებითი სკოლის განყოფილების მასწავლებელს. განსაკუთრებით მასწავლებელს სინოდოვა ოქსანა ალექსანდროვნას. ეს არის დიდი სამუშაო გამოცდილების მქონე მასწავლებელი, რომელიც ნამდვილად ზრუნავს ბავშვების ცოდნაზე და უყვარს ისინი. მომთხოვნი, მაგრამ ყოველთვის მზადაა დაეხმაროს მათ, ვინც გაცდა გაკვეთილებს, ვერ გაიგო მასალა და ა.შ. ოქსანა ალექსანდროვნა ყოველთვის ამახვილებს მშობლების ყურადღებას ბავშვის სისტემატურ შეცდომებზე, ერთად ეძებენ ცოდნის ხარვეზების მიზეზებს.

ლიცეუმის სტუდენტების დედა

ქალაქი მოსკოვი

22:05 13.05.2016

დადებითი შთაბეჭდილება

დიდი მადლობა GBOU Lyceum 1550-ის ყველა პერსონალს!
ჩემი შვილები სიამოვნებით სტუმრობენ ამ დაწესებულებას. უმცროსი ვაჟი, პატარა ლიცეუმელი, სიამოვნებით დადის საბავშვო ბაღში და უბრალოდ შეყვარებულია მასწავლებლებზე, უფროსი კი, უკვე საშუალო სკოლის მოსწავლე, იგივე დადებითი ემოციებით დადის სკოლაში. ლიცეუმში სწავლა, მისი შვილის თქმით, „არ არის ადვილი და ამიტომ საინტერესო“.
დიდი მადლობა ლიცეუმის ყველა მასწავლებელს!

ანდრეევა ტატიანა

ქალაქი მოსკოვი

18:24 13.05.2016

დადებითი შთაბეჭდილება

მინდა დიდი მადლობა გადავუხადო 1550-ე ლიცეუმის ადმინისტრაციას, პედაგოგიურ პერსონალს. განსაკუთრებული მადლობა მინდა გადავუხადო ჩვენს კლასს. ხელმძღვანელი ზახაროვა ნატალია ნიკოლაევნა - ჩვენი შვილების მოვლისა და ყურადღებისთვის!
წარმატებები და კეთილდღეობა ლიცეუმს!

ქალაქი მოსკოვი

17:19 13.05.2016

დადებითი შთაბეჭდილება

ჩემი შვილი მე-8 კლასს ამთავრებს და ყოველწლიურად აღფრთოვანებული ვართ, თუ როგორ არიან ჩართულნი მასწავლებლები თავიანთ საქმიანობაში, რა მრავალფეროვნებას გვთავაზობენ ამ ლიცეუმში, გარდა ჩვეულებრივი სასკოლო პროგრამისა, მასწავლებლებმა ახლახან წაიყვანეს ბავშვები "უკვდავ პოლკში", მე მაქვს არ მინახავს სხვა სკოლები ისე, რომ ბავშვებს უყვართ და პატივს სცემენ ასეთ თარიღებს. ასევე, ბავშვი აღფრთოვანებულია კოლესნიკოვა ოლგა ვლადიმეროვნათ, რუსული ენისა და ლიტერატურის მასწავლებლით, ისინი თავად ესტუმრნენ ღია გაკვეთილს და აღფრთოვანებული იყვნენ სწავლების მეთოდებით და მათი ბიზნესის ცოდნით!

ქალაქი მოსკოვი

16:17 13.05.2016

დადებითი შთაბეჭდილება

მალე დიპლომატია, რაც იმას ნიშნავს, რომ უკვე შესაძლებელია ჩემი მხრიდან 1550 ლიცეუმში სწავლის შედეგების შეჯამება: ეს იყო მშვენიერი სასწავლო წლები, რომლებსაც მთელი ცხოვრება სითბოთი ვიხსენებ. კარგი მასწავლებლები, მოსწავლეებს შორის მეგობრული ურთიერთობა, სასწავლო პროცესის გარდა საინტერესო აქტივობები!

ქალაქი მოსკოვი

13:36 13.12.2015

დადებითი შთაბეჭდილება

ლიცეუმში მხოლოდ ორი წელი ვისწავლე, მაგრამ ამ ხნის განმავლობაშიც შევძელი ლიცეუმის სულისკვეთება. სკოლის ყველა მასწავლებელი თავისი დარგის პროფესიონალია და სასწავლო გეგმა ისეა შემუშავებული, რომ დატვირთვა იყოს ყოვლისმომცველი და აისახოს არა მხოლოდ ტექნიკურ საგნებზე. შესაძლოა, ცოდნის შეფასების სისტემა მართლაც უფრო მკაცრია, ვიდრე ჩვეულებრივ სკოლებში, მაგრამ პირიქით, ეს დამატებით სტიმულს აძლევს, იბრძოლო კარგი კლასისთვის და იამაყო ამით.
აქ განსაკუთრებული ადგილი ეთმობა ფიზიკურ აღზრდას, რათა ლიცეუმელები არა მხოლოდ ჭკვიანები იყვნენ, არამედ სპორტულები.
ასევე უნდა ვთქვა ლიცეუმის მშვენიერ დირექტორზე - ნიკიტა ვალერიევიჩ ლოსევზე. ეს არის ყველაზე ახალგაზრდა რეჟისორი, რომელიც მინახავს, ​​მაგრამ ამავდროულად ის უკვე პირველ რიგში უმკლავდება თავის მოვალეობებს და მისი ასაკი საშუალებას აძლევს მას მიჰყვეს საგანმანათლებლო სიახლეებს და გამოიყენოს სწავლების უახლესი მეთოდები, ასევე ადვილად გამონახოს საერთო ენა. სტუდენტები.
შეჯამებით ვიტყვი, რომ ეს ღირსეული ადგილია მაღალ კლასებში ცოდნის მისაღებად და კეთილი გუნდი და საინტერესო ღონისძიებები არასოდეს მოგწყინდებათ.

მალახოვსკაია

ქალაქი მოსკოვი

02:52 05.08.2015

დადებითი შთაბეჭდილება

გულწრფელად მადლობას ვუხდი ჟილიაკოვ ვიქტორ მიხაილოვიჩს, ლიდაკოვა ოლგა პავლოვნას, მოსკვიტინს მიხაილ ლვოვიჩს, ღვოზდევს სერგეი ვალენტინოვიჩს, მარეიჩენკო გალინა ივანოვნას, პოლიაკოვა ლუდმილა ალექსეევნას, ბიდიაკ ირინა ივანოვნას, კოსმაკოვა კრამიევს, მათი პროფესიონალი ნიკოლიევის, კოსმაკოვა კრადიევის და სხვა მრავალი პროფესიონალი მასწავლებლისთვის.

ქალაქი მოსკოვი

17:54 25.06.2015

დადებითი შთაბეჭდილება

1. შეკრულობა. ეს იყო შესანიშნავი იდეა და შესანიშნავი შესრულება. ეს ღონისძიება დაგეხმარებათ გაიცნოთ თქვენი მომავალი კლასელები და ბევრი გაერთოთ.
2. სწავლის სტილი მაქსიმალურად ახლოსაა უნივერსიტეტში სწავლასთან.
3. განათლების ხარისხი.
4. ლიცეუმის ატმოსფერო.
5. და ცალკე მინდა მადლობა გადავუხადო ლიცეუმის დირექტორს 1550 ლოსევ ნ.ვ.

ქალაქი მოსკოვი

00:29 24.06.2015

დადებითი შთაბეჭდილება

ლიცეუმში 4 წელი სწავლობდა, წამითაც არ ნანობდა გადაწყვეტილება.
პლიუსები ვფიქრობ, რომ ატმოსფერო რაც შეიძლება ახლოსაა უნივერსიტეტთან. ანუ თავად მოსწავლე ეგუება მასწავლებლების უკან სირბილს, ესმის, რომ ცოდნა სჭირდება და არა მასწავლებლები ან მშობლები.
ისეთი საგნების მაღალი დონის სწავლება, როგორიცაა მათემატიკა, ფიზიკა, ისტორია, ქიმია.
სუსტ საგნებად მიმაჩნია ინფორმატიკა, რუსული და ლიტერატურა (არა ყველა მასწავლებლისთვის).
ასევე, ხშირად იმართება სხვადასხვა ოლიმპიადები, რომლებზეც თავად ბავშვები მოდიან, რაც ჩვენს დროში ხშირად არ გვხვდება.
ლიცეუმში სტუდენტური ატმოსფეროს გარდა, ოჯახური და მჭიდრო ატმოსფეროა. არ არსებობს "ყველა ადამიანი თავისთვის". თუ თქვენ გაქვთ პრობლემა, მაშინ მარტივად შეგიძლიათ მიუახლოვდეთ თქვენს კლასს, ან მასწავლებელს ან ლიცეუმის ნებისმიერ სტუდენტს, ისინი ყოველთვის დაგეხმარებიან ამის მოგვარებაში.
სასადილო ოთახში საკვები არის წესიერი, შეგიძლიათ ჭამა. სპეციალური გურმანებისთვის არის ფურშეტი, სადაც ჩვეულებრივი ფულის საკვების დიდი ასორტიმენტია.
ლიცეუმი მასპინძლობს ბევრ რეკრეაციულ აქტივობას, რომელიც ეხმარება მოსწავლეს შემოქმედებითად გახსნაში, მაგრამ ამავდროულად შეიძლება ცუდად აისახოს აკადემიურ მოსწრებაზე.
აშკარა მინუსები არ მახსოვს, მაგრამ ყოველთვის არის ნაკლი.
ვიმედოვნებ, რომ აირჩევთ ლიცეუმს 1550, რადგან ის არის ღირსეული დაწესებულება, რომელსაც შეუძლია სათანადოდ მოამზადოს თქვენი შვილი ტექნიკურ უნივერსიტეტში ჩასაბარებლად.

ქალაქი მოსკოვი

15:31 27.12.2014

დადებითი შთაბეჭდილება

მესამე წელია ლიცეუმში ვსწავლობ. ჯერჯერობით ყველაფერი ძალიან სასიამოვნოა, მაგრამ არა გამონაკლისის გარეშე. მასწავლებლების უმეტესობა ძალიან ძლიერი და საინტერესოა. მაგალითად, ლუდმილა ვასილიევნა სამოხინა არის მათემატიკის მშვენიერი მასწავლებელი, რომელსაც გაკვეთილზე შეუძლია დააკავშიროს თემის ახსნა, ისტორიები მისი ცხოვრების შესახებ და ხუმრობები, და ეს ყველაფერი გაერთიანდება სტუდენტებთან შესანიშნავ ურთიერთობაში, მას შეუძლია გაკიცხვა, მაგრამ ეს თქვენ უნდა სცადოთ. ასევე მინდა ხაზი გავუსვა ანა ვიქტოროვნა ჟილიაკოვას სწავლების მიდგომას, ის იძლევა მხოლოდ იმ მასალას, რომლის სწავლაც ბავშვებს შეუძლიათ, მის ლექციებში არაფერია ზედმეტი - ყველაფერი გლუვი და თანმიმდევრულია, მაგრამ შეიცავს უზარმაზარ ინფორმაციას, თითოეული. მის გაკვეთილებს ახლავს პრეზენტაცია, რომელიც შეიცავს მაქსიმალურ ინფორმაციას და აღქმის პრაქტიკულობას, მას შეუძლია ბავშვებს დააფიქროს, მაგრამ მათთვის რთული არ იქნება, სიამოვნებაა მისი ლექციების სწავლება ისტორიასა თუ სოციალურ კვლევებზე. ასევე მინდოდა გამოვყო ინგლისური ენის მასწავლებელი ოლგა პავლოვნა ლიდაკოვა, ის ძალიან მკაფიოდ ხსნის თემებს, დიდ ყურადღებას უთმობს ლაპარაკს და გამოთქმას, ბევრს მოითხოვს, მაგრამ ასევე იძლევა იმდენი, რაც მნიშვნელოვანია. ესენი არიან ჩემი საყვარელი მასწავლებლები, ისინი ასწავლიან ჩემს ძირითად საგნებს და ეს ჩემთვის ძალიან მნიშვნელოვანია. მაგრამ ასევე მინდა დავწერო მასწავლებლებზე, რომლებიც ასწავლიან სხვა საგნებს, მაგალითად, ფიზიკის მასწავლებლებს (მათი საგანი არ არის ჩემთვის მთავარი საგანი, რადგან ვსწავლობ სოციალურ ეკონომიკაში): მოსკვიტინ მიხაილ ლვოვიჩი არის ძალიან კარგი მასწავლებელი, მაგრამ თუ თქვენ არ მქონდა დრო 7-9 კლასებში ფიზიკის სიყვარული და გაგება, მაშინ არ უნდა თქვა, რომ ფიზიკის მასწავლებელი ცუდია, ასე რომ, შემიძლია ვთქვა, რომ მიხაილ ლვოვიჩს ძალიან მოსწონს ადამიანები, რომლებსაც ფიზიკა უყვართ, მაგრამ ის არ აძლევს დანარჩენებს მოწყენის საშუალებას. : ხუმრობების გაკვეთილს ათხელებს, რაზეც ყველა იცინის, ძალიან კარგი ადამიანია, მიუხედავად ყველაფრისა, ყველასთან მიდგომას ეძებს. ლიუბოვი ნიკოლაევნა კოსმაკოვა არის ფიზიკის ჩვეულებრივი მასწავლებელი, ის ყველაფერს ხსნის ხელმისაწვდომად და კითხულობს ძალიან გასაგებ ლექციებს, ერთხელ რვეულში ჩანაწერების წაკითხვის შემდეგ, თქვენ შეგიძლიათ გაიგოთ მთელი თემა, ის არის მხოლოდ ის ადამიანი, რომელიც აინტერესებს სტუდენტებს და მიხაილი ლვოვიჩი უკვე აგრძელებს და აღრმავებს მთელ იმ ცოდნას, რაც ლიუბოვ ნიკოლაევნამ მისცა. თუ ვსაუბრობთ არა ძირითად საგნებზე, მაშინ არის გარკვეული პრობლემები, ზოგი მასწავლებელი უსიამოვნოა: ისინი ცოტას აძლევენ, მაგრამ ბევრს ითხოვენ, ან, როგორც ბიოლოგიის მასწავლებელი, ბევრს აძლევს, მაგრამ კიდევ უფრო მეტს სთხოვს და ძალიან ხშირად რას აკეთებს. აძლევს და შემდეგ, რასაც ის ითხოვს, საერთოდ არ ემთხვევა. კომპიუტერული მეცნიერების მასწავლებლები ძალიან თავისებურები არიან: ვორობიევა კარგი მასწავლებელია, მაგრამ მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ ბავშვს აქვს რაიმე სახის პროგრამირების გამოცდილება. ის კარგად არ ხსნის ახალ თემებს, მაგრამ თუ სადმე ბავშვმა მოახერხა მაღალი ხარისხის საწყისი ცოდნის მიღება თავის საგანში, მაშინ ის დაგეხმარებათ მათ გაღრმავებაში და სწორი მიმართულებით წარმართვაში, ხოლო დრუჟერუკოვა მხოლოდ მასწავლებელია, რომელიც იძლევა საფუძველი, მაგრამ არ აღრმავებს ცოდნას. MHC-ზე შემიძლია ვთქვა, რომ ეს ჩემი ყველაზე ნაკლებად საყვარელი საგანია და მიზეზი არ ვიცი: მართლა ასეთი საშინელი პროგრამაა, თუ მასწავლებელი მართლმადიდებლობით არის შეპყრობილი. მთელი მე-10 კლასი გავდივართ სხვადასხვა მართლმადიდებლურ ტაძრებსა და ხატებს, ვსწავლობთ მათ არქიტექტურულ თავისებურებებსა და მხატვრულ ტექნიკას, მაგრამ ჩემი აზრით ეს არც ისე საინტერესოა, გაკვეთილების დროს მეძინება, მაგრამ მასწავლებლის წინააღმდეგ შემიძლია ვთქვა, რომ არა. გაკვეთილისადმი მისი მიდგომის მსგავსად, თუ მან გაკვეთილის დასაწყისში თქვა, რომ იქნება "შემოქმედებითი დავალება", მაშინ ეს ნიშნავს, რომ გაკვეთილის დასრულებამდე 10-15 წუთით ადრე ის მისცემს სამუშაოს, რომელიც ჩვეულებრივ კეთდება რამდენიმე დღეებში, მაგრამ ის დარწმუნებული იქნება, რომ ამ 10-15 წუთში ყველას ექნება დრო.
შეგიძლიათ სამუდამოდ ისაუბროთ ლიცეუმის ცნობილ ატმოსფეროზე, მაგრამ ეს მხოლოდ თქვენ გეხებათ, თუ მონაწილეობთ ლიცეუმის სოციალურ ცხოვრებაში, ანუ აწყობთ სხვადასხვა ღონისძიებებს, რომელთაგან ბევრია, თამაშობთ ყველანაირ ზღაპარში. და სპექტაკლები, გულშემატკივრობენ თქვენი კლასის Rally, იბრძვიან გაიმარჯვებს. ჩვენს ლიცეუმში არის ბევრი საინტერესო რამ, რაც ძალიან იშვიათია ჩვეულებრივ სკოლებში, მაგალითად, ლიცეუმის კინოკლუბი ან რალის ბანაკი, ბევრი აქტივისტი მიდის გუნდის ბანაკში, სადაც ისინი იცავენ ლიცეუმის ღირსებას, არის სამეცნიერო კონფერენციები. ასევე ტარდება ლიცეუმში - ყოველ გაზაფხულზე ტარდება მეცნიერების ფესტივალი, სადაც თითოეულ მოსწავლეს შეუძლია აჩვენოს თავისი ინტელექტი და მარაგი ერთ-ერთი დისციპლინის პროექტის მომზადებით, მასწავლებლები ეხმარებიან თავიანთ საგანში საპროექტო აქტივობების ორგანიზებაში.
დასასრულს ვიტყვი, რომ აქ სწავლის 2,5 წლის განმავლობაში არასდროს მინანია, რომ ლიცეუმში წავედი. რა თქმა უნდა, არის გარკვეული უარყოფითი მხარეები, მაგრამ კიდევ ბევრი დადებითი მხარეა. თუ თქვენს შვილს თავად არ სურს სწავლა, მაშინ მისთვის ადგილი არ არის ლიცეუმში, მაგრამ თუ ის თავად არის დაინტერესებული კარგი განათლებით, მაშინ მოგესალმებით!

ქალაქი მოსკოვი

15:34 15.12.2014

დადებითი შთაბეჭდილება

ლიცეუმში წელს გადავედით "გიმნაზიიდან" ბრჭყალებში მოსკოვის საოდან. ჯერჯერობით მე და ჩემს შვილს გვიყვარს. არის დატვირთვა, თანაც წესიერი და ეს კარგია, რადგან წინა სკოლაში საერთოდ სისულელეები იტანჯებოდა. ქულები გაუარესდა, რაც ასევე კარგია, მაგალითად, ქიმიაში წინა სკოლაში იყო სუფთა ხუთეული, აქ ჩვენი ცოდნა სამმაგის დონეზე აღმოჩნდა, კარგია, რომ ახლა გავიგეთ და არა გამოცდა. საინტერესოა, რომ ინგლისურიც კი, თქვა ვაჟმა, აქ უფრო ძლიერია, თუმცა სკოლა ფიზიკა-მათემატიკაა. კლასშიც გაგვიმართლა, ბიჭებს კარგი ურთიერთობა აქვთ, არანაირი ჩხუბი და ომები. არსებობს გარკვეული უარყოფითი მხარეები, მაგრამ აშკარად მეტი პლუსია. რა თქმა უნდა, ეს არ არის სკოლა ბაუმანკაში ან ლიცეუმი MEPhI-ში, მაგრამ ბიჭებისთვის, რომლებსაც აქვთ საშუალოზე მეტი მოთხოვნები საკუთარი თავისთვის, მაგრამ არა ჯიქებისთვის, ვფიქრობ, ეს კარგი ვარიანტია. ვნახოთ, რა მოხდება წელს ლიცეუმში ზოგადსაგანმანათლებლო სკოლის დამატებასთან დაკავშირებით. ეს რაღაც შემაშფოთებელია.

მშობელი

ქალაქი მოსკოვი

10:41 02.11.2014

უარყოფითი შთაბეჭდილება

მე ვწერ მხოლოდ მე-8 და მე-9 კლასებში ჩაბარებაზე, რადგან 10 პროფილის გაკვეთილზე სიტუაცია ცოტა განსხვავებულია. აქ გადავედით, გავიქეცით ეზოს სკოლიდან, სადაც ქულებს ტყუილად აძლევდნენ, სადაც ბავშვებს არ ამოწმებდნენ, სადაც ბავშვებს არ სურდათ სწავლა. ლიცეუმში დ/ს და დაყენებულია და შემოწმდება, რეგულარულად აყენებენ დებს შეუსაბამობისთვის. მაგრამ. ბავშვმა მოულოდნელად აღიარა, რომ ეზოს სკოლაში თავად მასალის ახსნა გაცილებით მკაფიო იყო, რომ ის ძალიან მოსაწყენი იყო ბევრ გაკვეთილზე, რომ, ისევე როგორც ეზოში, მასწავლებლები გაკვეთილებზე ყვირის, უფროსი მასწავლებელი კივილის დროს. არღვევს. ანუ, ლიცეუმი, რომელმაც დაიქირავა ჭკვიანი ბავშვები, ეყრდნობა იმ ფაქტს, რომ არ არის აუცილებელი მათი სწავლება - ისინი თავად ისწავლიან. მინდა გავაფრთხილო აპლიკანტების მშობლები - თუ ბავშვი ზარმაცია (და უმეტესობა თინეიჯერია) და 7 გაკვეთილის შემდეგ ის ვერ ახერხებს სახლში დამოუკიდებლად ისწავლოს კლასში გაუგებარი თემები, თუ ძირითადი საგნებია. ცუდად ასწავლიდნენ შენს სკოლაში და იმედი გაქვს, რომ აქ საღეჭი ყველაფერი კარგად იქნება, თუ გგონია, რომ ბევრი დუჟი ბავშვს მოდუნების საშუალებას არ მისცემს, მაშინ ეს არ ეხება ლიცეუმს 1550. მთავარი პედიატრი. შემადგენლობა არის წინასაპენსიო ასაკის ქალები - დაღლილი და დაღლილი. ქარიზმატული მასწავლებლები, რომლებსაც თვალები უწვავთ - UNIT. და მათ არ აყენებენ მერვე, მეცხრე კლასებში.
ლიცეუმი სტაგნაციის პერიოდშია, უბრალოდ აუცილებელია პედ კომპოზიციის განზავება ახალგაზრდა საინტერესო მასწავლებლებით. და ვისურვებდი, რომ ბავშვებს გაკვეთილზე ასწავლონ სკოლაში და სახლში, რათა მასწავლებლის ნიჭიერი ახსნა-განმარტების შემდეგ შეძლონ საშინაო დავალების შესრულება და არ ისხდნენ მეორე ცვლაზე და გააანალიზონ ახალი თემა, რომლის ახსნაც ვერ მოხერხდა გაკვეთილი. უდავოა, რომ ლიცეუმში შესანიშნავი მასწავლებლები არიან. შეძლებთ მათთან მისვლას? მაგრამ არც ერთი არ მოხდებოდა, რომ არა ერთი მნიშვნელოვანი (და ალბათ ყველაზე მნიშვნელოვანი): მე თვითონ მინდოდა განვვითარდე, გავმხდარიყავი უკეთესი. მე ვიცნობ ჩვილების დიდ რაოდენობას, რომლებიც ყველანაირად ცდილობდნენ გადალახონ, მაგრამ ეს მათთვის უბრალოდ ზედმეტი იყო. მათ ბოლო სიტყვებით ლანძღეს ლიცეუმი, მშობლები კი თავებს ეფერებოდნენ და შვილებს ერთხმად ეხმიანებოდნენ. ამიტომ, მკაცრად გირჩევთ, არ დაიჯეროთ ჭორები. დიახ, ლიცეუმში მკაცრი მასწავლებლები არიან, მაგრამ სასტიკი მასწავლებლები არ არიან და არც არასდროს ყოფილან.
დაბოლოს, მასწავლებლებს შორის განსაკუთრებით მინდა გამოვყო, უპირველეს ყოვლისა, ნიკიტა ვალერიევიჩ ლოსევი და ლუდმილა ანატოლიევნა სამოხინა - ალგებრის და გეომეტრიის ძალიან ძლიერი მასწავლებლები, ვინც მოსკვიტინში მოხვდება, ასევე გაუმართლა - შეუძლებელია არ შეგიყვარდეს. მასთან ფიზიკასთან. ცალკე, ჰუმანიტარულ მეცნიერებათა მასწავლებლებს შორის შემიძლია დავასახელო ლუდმილა ალექსეევნა პოლიაკოვა - ის მთელი გულით უთმობს თავის საქმეს და ძალიან ხშირად საერთოდ არ იღებს სანაცვლოდ (ბოლოს და ბოლოს, ტექნიკოსები, ბევრი მშობლის აზრით, არ უნდა იყოს წიგნიერი) და ანა ვიქტოროვნა ჟილიაკოვა - ისტორიის ის ცოდნა, რომელსაც ის აძლევს, სცილდება სკოლის სასწავლო გეგმის ფარგლებს.
ერთი რამ შემიძლია ვთქვა სუსტ ჰუმანიტარულ განათლებაზე - ლიცეუმის შემდეგ ჩავაბარე მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტის ჟურნალისტიკის ფაკულტეტზე - ქვეყნის ერთ-ერთ უძლიერეს ჰუმანიტარულ ფაკულტეტზე, "გაფუჭებულ" ტექნიკურზე: მე გთავაზობთ ნახოთ რამდენი ადამიანი. ბაუმანკაში შარშან შევიდა - ზუსტი რიცხვები არ მახსოვს, მაგრამ ათზე მეტი პარალელიდან ზუსტად. კიდევ ერთი სტუდენტი მექანიკა-მათემატიკის, ერთი ფიზიკა-ტექნიკური ფაკულტეტის და ერთი მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტის ფიზიკის ფაკულტეტის. და ეს მხოლოდ ნაწილია.
ასე რომ, თუ ადამიანი, თუნდაც სადღაც ძალიან ღრმა სულში, მზად არის ისწავლოს და განვითარდეს ყოვლისმომცველი, ლიცეუმი მისთვის იდეალურია. დანარჩენი არ ვიცი. განათლება არ არის ის, რასაც მყისიერი სარგებელი მოაქვს. 2) მასწავლებლები. უკეთეს მასწავლებლებს ძნელად იპოვით. თითოეულმა მათგანმა კარგად იცის თავისი საგანი, შეუძლია მასალის წარდგენა მოსწავლეებისთვის. რაც მთავარია, ისინი ყოველთვის მზად არიან დაეხმარონ მოსწავლეებს (კიდევ ერთხელ აუხსნან მასალას, უპასუხონ კითხვებს, თუნდაც შეეცადონ დაეხმარონ პირადი პრობლემების გადაჭრაში).

სტატუსი: სახელმწიფო
დაარსდა: 1990 წ
ლიცენზია: სერია 77 No 000842, No 027884 2010 წლის 30 დეკემბერი
აკრედიტაცია: სერია 77A01 No. 0000670, No. 000670 2012 წლის 31 ოქტომბრიდან 2024 წლის 31 ოქტომბრამდე

ლიცეუმი არის წინასწარი პროფილიდა სპეციალიზებული ტრენინგი ტექნიკური აქცენტი.

წინასწარი მომზადების კურსებიმუშაობა 8-9 კლასებში:

მე-8 კლასი: „ინფორმაციული ტექნოლოგია“, „ლაბორატორიული სემინარი ფიზიკაში“.

მე-9 კლასი: "ალბათობის თეორია და მათემატიკური სტატისტიკა", "ინფორმაციული ტექნოლოგია", "ლაბორატორიული სემინარი ფიზიკაში".

პროფილის ტრენინგიტარდება ლიცეუმის 10-11 კლასებში შემდეგ მიმართულებებში: „ინჟინერია და ტექნიკური“ (T), „ინფორმაციული ტექნოლოგია“ (IT), „ფიზიკა და მათემატიკა“ (FM). თითოეულ კლასს აქვს საკუთარი სასწავლო გეგმა სტუდენტებისთვის. სასწავლო პროგრამა შეგიძლიათ იხილოთ სასწავლო გეგმის განყოფილებაში.

ლიცეუმის პროფილის შესაბამისად, მუშაობს დამატებითი განათლების სისტემის რიგი წრეები, რომელთა რიგს ასწავლიან მოსკოვის სახელმწიფო ტექნიკური უნივერსიტეტის მასწავლებლები. ნ.ე. ბაუმანი და მაი. (გადადით დამატებითი განათლების განყოფილებაში)

ლიცეუმში ტარდება თარგმანის გამოცდები. საგანმანათლებლო აქტივობების ერთ-ერთი სახეობაა საპროექტო და კვლევითი აქტივობები, რომლებიც სავალდებულოა მე-10 კლასის მოსწავლეებისთვის.

ლიცეუმის მასწავლებლები ყველა გამონაკლისის გარეშე შემოქმედებითი და საინტერესო პიროვნებები არიან. სწავლებისა და კომუნიკაციის სისტემა, უპირველეს ყოვლისა, ეფუძნება ლიცეუმელებთან მეგობრულ ურთიერთობას და ურთიერთპატივისცემას. ჩვენი მასწავლებლებისთვის ლიცეუმი არ არის მხოლოდ სამუშაო, არა მხოლოდ საგანმანათლებლო დაწესებულება - ეს არის ცხოვრების აზრი.

მასწავლებლები მუდმივად აკვირდებიან განათლების სისტემაში არსებულ სიახლეებს, როგორც სწავლების თანამედროვე ფორმებს, ასევე ტექნიკურ საშუალებებს, რომლებიც მუდმივად გამოიყენება გაკვეთილების დროს, რაც შესაძლებელს ხდის სასწავლო პროცესის დივერსიფიკაციას, რაც მას უფრო მიმზიდველს და ხელმისაწვდომს გახდის მოსწავლეებისთვის. თავისუფალ დროს მასწავლებლები ასევე მიჰყვებიან თანამედროვე ტენდენციებს კულტურაში, ხელოვნებაში, ინტერესებსა და დასვენების ფორმებში და რჩებიან რუსული ტრადიციების ერთგული, რაც, რა თქმა უნდა, ამცირებს ასაკობრივ განსხვავებას მოსწავლეებთან და კიდევ უფრო აახლოებს მათ ლიცეუმელებთან.

ზოგიერთი მასწავლებელი არის 1550 ლიცეუმის მონაწილეობით შექმნილი დისტანციური განათლების ლიცეუმის საგანმანათლებლო სექტორების დეველოპერები და ლიდერები.

ლიცეუმში დასაქმებულია 42 პედაგოგი, მათ შორის 7 ნახევარ განაკვეთზე მასწავლებელი, რომელთა შორის არიან სპეციალური დისციპლინების პედაგოგები - "ეკონომიკა", "თვითმფრინავის სტრუქტურების თეორია", "თანამედროვე საინჟინრო ტექნოლოგიები", "აღწერითი გეომეტრია" და "კომპიუტერული გრაფიკა", " სპეციალური კურსი მათემატიკაში“, „სპეციალური კურსი საინფორმაციო ტექნოლოგიებში“.

ლიცეუმის მასწავლებლებს შორის არიან მოსკოვის სახელმწიფო ტექნიკური უნივერსიტეტის მასწავლებლები ნ.ე. ბაუმანი, MADI, მაი.

მასწავლებლებს და სხვა მასწავლებლებს აქვთ, ზოგადად, პირველი და უმაღლესი კვალიფიკაციის კატეგორია, მაგრამ ჭარბობს უმაღლესი კატეგორიები.

ორ მასწავლებელს აქვს აკადემიური წოდება "მეცნიერებათა დოქტორი" (Baurova N.I., Pugachev O.V.), ორი - "PhD" (Vladzievsky L.A., Moskvitin M.L.). ლიცეუმის ერთ-ერთი მასწავლებელი არის რუსეთის პრეზიდენტის პრემიის ლაურეატი (მოსკვიტინ მ.ლ.), ოთხი არის სოროსის გრანტის ლაურეატი ზუსტი მეცნიერებების დარგში (ვლაძიევსკი ლ.ა., გოლოვკინა ლ.ა., კურბაკოვა ე. მერის გრანტის ოთხი გამარჯვებული ჰუმანიტარულ მეცნიერებებში (ვორობევა ი.ს., ჟილიაკოვა ა.ვ., ლებედევა ნ.გ., პიტერსკაია ვ.ა.). ლიცეუმის ორი მასწავლებელი არის რაიონის გამარჯვებული და საქალაქო კონკურსის "წლის მასწავლებელი" ფინალისტი (Kosmakova L.N., Losev N.V.). ლიცეუმის ექვს პედაგოგიურ მუშაკს ატარებს საპატიო წოდება "სახალხო განათლებაში ბრწყინვალების", ერთი "რუსეთის დამსახურებული მასწავლებლის" (ჟილიაკოვი ვ.მ.).

სპეციალიზებული ტექნიკური განათლების საბაზო სკოლა

გიწვევთ შუადღის გაკვეთილებზე! ვიმედოვნებთ, რომ თქვენ შეძლებთ საკუთარი თავის გამოხატვას ტექნოლოგიების სფეროში და მიიღებთ შესაძლებლობას გაეცნოთ ტექნიკური მეცნიერებების გასაოცარ და მომხიბვლელ სამყაროს.

ლიცეუმის მასწავლებლების მიერ ჩატარებული წრეებისა და სექციების განრიგი ჩამოტვირთვა>> გაკვეთილების განრიგი
საგნების სიღრმისეული შესწავლა და ოლიმპიადისთვის მომზადება (ორგანიზატორი: პედაგოგიური ბრწყინვალების ცენტრი და მოსკოვის უწყვეტი მათემატიკური განათლების ცენტრი)

კვირის დღე	ნივთი	Კლასი	დრო	კაბინეტი
ორშაბათი	ქიმია	10-11	15.00-16.30	4.7
	მათემატიკა	10-11	15.00-16.30	4.6
ოთხშაბათი	მათემატიკა	8-9	15.00-16.30	2.7
	ფიზიკა	10-11	15.00-16.30	1.6
	ქიმია	8-9	15.00-16.30	4.7
ხუთშაბათი	ფიზიკა	8-9	15.00-16.30	1.6

წრე "რობოტიკა" (ორგანიზებულია MAI-ს მიერ, გაკვეთილებს ასწავლიან MAI მასწავლებლები)
გაკვეთილის განრიგი: სამშაბათი, ხუთშაბათი 15.00-17.00

წრე "ავიმოდელინგი" (ორგანიზებული MAI)
გაკვეთილის განრიგი: ოთხშაბათი 15.00-17.00

სასწავლო კურსები.

ამ წლიდან მოსამზადებელი კურსები გთავაზობთ ტრენინგის ორ ვარიანტს:

"ბაზა":ფიზიკა, მათემატიკა, რუსული "Მოწინავე":ფიზიკა, მათემატიკა, რუსული + ინგლისური ან კომპიუტერული მეცნიერება (სურვილისამებრ).
ძირითადი კურსის ღირებულება: 4500 რუბლი / თვე. ყველა კურსისთვის გაფართოებული კურსის ღირებულება: 5000 რუბლი თვეში. ყველა კურსისთვის.
კურსებზე რეგისტრაცია შესაძლებელია 31 ოქტომბრამდე.
მოსამზადებელი კურსების ხანგრძლივობა: ნოემბრიდან აპრილამდე. პირველი სესია 12 ნოემბერს.

ლიცეუმში სასწავლებლად მიღება ხდება შერჩევის საფუძველზე. შერჩევის კრიტერიუმებია:

• ლიცეუმის პროფილის შესაბამისად ცოდნის მოწინავე დონეზე შეძენის სურვილი;
• ლიცეუმისთვის ძირითადი ზოგადსაგანმანათლებლო ცოდნისა და უნარების საკმარისი დონე ძირითად საგნებში;
• მოსწავლის ფსიქოლოგიური მზაობა გუნდური და სასწავლო პირობების შესაცვლელად და პროფესიული არჩევანის მოტივაცია.