ამბავი. პრიმიტიული შემგროვებლები და მონადირეები

თანამედროვე სკოლის მოსწავლეები ისტორიის შესწავლას მე-5 კლასში იწყებენ. პირველი თემა, რომლითაც იწყება მათი წარსულის საოცარი სამყაროს გაცნობა, არის „პრიმიტიული შემგროვებლები და მონადირეები“. ეს არის საინტერესო და სასარგებლო მასალა, რომელიც საშუალებას გაძლევთ ჩაეფლო პრიმიტიული ადამიანების სამყაროში და გაიგოთ ცხოვრებისა და ცხოვრების თავისებურებები.

უძველესი ხალხი

უძველესი ხალხი - პრიმიტიული შემგროვებლები და მონადირეები - პლანეტაზე ძალიან დიდი ხნის წინ გამოჩნდნენ. მკვლევარები თვლიან, რომ ეს მოხდა 2 მილიონზე მეტი წლის წინ. ცხელი აფრიკა კაცობრიობის აკვნად ითვლება, სწორედ აქ აღმოაჩინეს ჰომო საპიენსის წინაპრების ავსტრალოპითეკისა და პითეკანთროპუსის პირველი ნაშთები. ისინი უხეშად გამოიყურებოდნენ: გაბრტყელებული ცხვირი, მძიმე ქვედა ყბა, დიდი წარბები.

თანამედროვე კომპიუტერული მოდელირების წყალობით, შესაძლებელი გახდა მათი სავარაუდო გარეგნობის რეკონსტრუქცია თავის ქალადან, ამიტომ მკვლევარები ირწმუნებიან, რომ ეს ადამიანები ძალიან ჰგავდნენ მაიმუნებს. ჯერ არ ჰქონდათ სრულიად სწორი სიარული, გრძელი ზედა კიდურები ჰქონდათ. თუმცა მაიმუნებისგან იარაღების დამზადებისა და გამოყენების უნარით გამოირჩეოდნენ. ეს უძველესი ხალხი ცხოვრობდა დიდ ჯგუფებად, რომლებსაც საყოველთაოდ მოიხსენიებენ როგორც წინაპართა თემებს, ეწეოდნენ ნახევრად მჯდომარე ცხოვრების წესს, ხეტიალობდნენ საკვების ძიებაში და ჩერდებოდნენ დიდი ხნის განმავლობაში. კვების ძირითადი წყაროა ნადირობა და შეგროვება.

ნადირობა და შეგროვება - რა არის ეს?

ისტორიაში პრიმიტიულმა შემგროვებლებმა და მონადირეებმა გადამწყვეტი როლი ითამაშეს, თუმცა საკვების მოპოვების ეს მეთოდები მაინც დიდად არ განსხვავდებოდა ცხოველთა სამყაროს წარმომადგენლებისგან. ასე რომ, ძველმა ხალხმა შეაგროვა ხეების, კენკრის, ლოკოკინების, ფრინველის კვერცხების ფესვები, ხილი და თესლი. ნადირობა მათ ხორცის მოპოვებაში დაეხმარა. თუმცა, უკვე კაცობრიობის განვითარების ადრეულ ეტაპზე, ჩვენმა შორეულმა წინაპრებმა მოახერხეს ცეცხლის დამორჩილება, რომელსაც ტომის წევრები საგულდაგულოდ იცავდნენ. დაიწყეს მასზე საჭმლის მომზადება, რომელიც გაცილებით გემრიელი უმი აღმოჩნდა. ცეცხლი დაეხმარა სითბოს შენარჩუნებას, შეშინებული გარეული ცხოველებისა და შუაგულები.

ასე რომ, პირველი განსხვავებები პირველყოფილ მონადირეებსა და ცხოველებისგან შემგროვებლებს შორის იყო:

პრიმიტიული იარაღების გამოყენება;
ცეცხლის ოსტატობა.

და მაშინაც კი, თუ ჩვენმა შორეულმა წინაპრებმა ჯერ არ იცოდნენ, როგორ აეღოთ ცეცხლი საკუთარ თავზე, მაგრამ მაინც, მისი გამოყენება გახდა ყველაზე მნიშვნელოვანი ნაბიჯი ცივილიზაციის განვითარებისკენ.

ევოლუციის გზაზე

დროთა განმავლობაში პრიმიტიული ადამიანები - მონადირეები და შემგროვებლები - განვითარდნენ, ისწავლეს ცეცხლის კეთება, დაეუფლნენ პრიმიტიული მეტყველების უნარებს, დატოვეს მხურვალე აფრიკის ტერიტორია და დასახლდნენ ევროპასა და აზიაში. გამოჩნდა ახალი, უფრო მოწინავე იარაღები, ადამიანებმა დაიწყეს მკვდარი ცხოველების ტყავისგან ტანსაცმლის დამზადება, სახლების აშენება: დუგუნები ან ქოხები ტოტებიდან და ძვლებიდან.

ასევე გაუმჯობესდა იარაღები. ასე რომ, ხისგან დამზადებული შუბი შეიცვალა უფრო მძლავრი ვერსიით - იარაღი ქვის წვერით, რომელიც ლილვზე იყო მიბმული ვაზის ან მცენარის დახმარებით, ამან ძველ მონადირეს მნიშვნელოვანი უპირატესობა მისცა გარეულ ცხოველთან შედარებით. შემდეგ ადამიანებმა გამოიგონეს მშვილდი და ისრები, რამაც შესაძლებელი გახადა ცხოველების მოკვლა შორ მანძილზე, ხოლო ჰარპუნის გამოყენებამ შესაძლებელი გახადა თევზის გემოთი დატკბობა.

ფაუნის შემდეგი წარმომადგენლები ხშირად ხდებიან მტაცებელი:

ცხენები;
ირმის;
გარეული თხა;
მამონტები.

ნადირობა კოლექტიური გახდა, ხალხმა გააცნობიერა, რომ ერთობლივი ძალისხმევით უფრო ადვილი და უსაფრთხოა მდიდრული მსხვერპლის მოპოვება, ვიდრე მარტო მოქმედება, ამიტომ დაიწყეს ცხოველების ჭაობებში ან ხევებში გადაყვანა და მათი დაკვლა.

პირველი თემები

მე-5 კლასში ისტორიის გაკვეთილებზე სწავლობენ პირველყოფილ შემგროვებლებს და მონადირეებს მათ განვითარებაში. ასე რომ, მასწავლებლები ეუბნებიან სკოლის მოსწავლეებს, რომ ადამიანები თანდათან უფრო და უფრო ემსგავსებოდნენ ჩვენს თანამედროვეებს, როგორც გარეგნულად, ასევე ცხოვრებისა და ცხოვრების თავისებურებებით. კაცობრიობა ერთიანდება, გადადის ნახირის შემდეგ შემდეგ ეტაპზე - ტომობრივი საზოგადოება. იგი გამოირჩეოდა რამდენიმე მახასიათებლით:

ოჯახური კავშირების ქონა.
მკაფიო შიდა იერარქია.
საცხოვრებლის, საკვების, მარაგების საზოგადოება.
ერთობლივი ნადირობა, შეგროვება და შთამომავლობის მოვლა.

ხშირად ტომობრივი თემები ერთმანეთს ეწინააღმდეგებოდნენ. მეცნიერები თვლიან, რომ სისხლის შუღლიც შეიძლება მოხდეს, როდესაც მთელი საზოგადოება შური იძია მისი წევრის მკვლელობისთვის.

როლების განაწილება

პრიმიტიული გამოირჩეოდა იმით, რომ მის თითოეულ წევრს გარკვეული მოვალეობები ეკისრებოდა. სათავეში უფროსი იყო, ყველაზე ძველი და ბრძენი პიროვნება, რომელიც დაჯილდოვებული იყო მართვის ფუნქციებით. ეს იყო უხუცესები, რომლებიც იცავდნენ წესრიგს, იყვნენ საზოგადოების წეს-ჩვეულებებისა და ტრადიციების მცველები.

მამაკაცის მთავარი ფუნქცია ნადირობა იყო. ქალები ამზადებდნენ საჭმელს, აგროვებდნენ ფესვებს და ხილს, ზრდიდნენ ბავშვებს, კერავდნენ ტანსაცმელს და ცეცხლს აგრძელებდნენ. ისინი საზოგადოებაში პატივითა და პატივისცემით სარგებლობდნენ. ხშირად, ტომობრივ საზოგადოებას შეეძლო ჰქონოდა ტოტემი - ცხოველის სახეობა, საიდანაც, როგორც ძველ ხალხს სჯეროდა, ისინი წარმოიშვნენ. ტოტემურ ცხოველზე არ ნადირობდნენ, თუმცა ზოგიერთ პრიმიტიულ თანამედროვე ტომში განსაკუთრებით საპატიოა საკუთარი „წინაპრის“ ჭამა. ყველაზე ხშირად ტოტემად გამოიყენებოდა ის ცხოველები, რომლებსაც ადამიანები მუდმივად აკვირდებოდნენ: მგლები, მელა, ბიზონი, დათვი და სხვა.

ხელოვნების დაბადება

პრიმიტიული ხელოვნება მონადირეებსა და შემგროვებლებშიც ჩნდება. ასე რომ, ძველმა ადამიანებმა დაიწყეს გამოქვაბულების კედლების გაფორმება ცხოველების გამოსახულებებით, რომლებიც ფანტასტიკურია მათი რეალიზმით; ზოგჯერ გვხვდება ანთროპომორფული ნახატებიც. ასევე კეთდებოდა ქანდაკებები, პირველ რიგში, გაფუჭებული ქალების პრიმიტიული ქანდაკებები, რომლებიც დედობის სიმბოლოა.

მუსიკა იბადება და იდეები სიცოცხლესა და სიკვდილზე უფრო რთულდება, რისი მტკიცებულებაც არის სამკაულების, ხელსაწყოების და იარაღის გამოყენება დაკრძალვის დროს, როგორც ნიშანი იმისა, რომ გარდაცვლილი იყო კეთილშობილი და პატივცემული.

თემის სწავლების თავისებურებები

პრიმიტიული შემგროვებლებისა და მონადირეების შესახებ გაკვეთილი შეიძლება საინტერესო გახდეს მეხუთე კლასელებისთვის და დიდხანს დარჩეს მათ მეხსიერებაში. მაგრამ ამისათვის მასწავლებელმა უნდა გამოიყენოს მუშაობის სხვადასხვა მეთოდი და ტექნიკა. უმჯობესია დავიწყოთ გააზრებული შესავალი სიტყვით, რომელმაც უნდა გაამართლოს გაკვეთილის მიზანი და ამოცანები, განმარტოს, რატომ უნდა იცოდნენ სკოლის მოსწავლეებმა პრიმიტიული მონადირეების და შემგროვებლების ცხოვრებისა და ცხოვრების თავისებურებები.

გრაფიკული მასალები და ილუსტრაციები, დიაგრამები, რუქები კარგი დახმარება იქნება, რაც ხელს შეუწყობს მასალის ვიზუალიზაციას და გააადვილებს მის აღქმას. სწავლების ყველაზე შესაფერისი მეთოდია პრობლემური ძიება, რომელიც მოსწავლეებს აძლევს შესაძლებლობას დამოუკიდებლად იპოვონ დასმულ კითხვაზე პასუხი, აჩვენონ ლოგიკა და გაავარჯიშონ მეხსიერება. კარგი გამოსავალი იქნება კროსვორდის ამოხსნის შეთავაზება, დიაგრამის შედგენა, წყვილებში ან მიკროჯგუფებში მუშაობა. გაკვეთილზე უნდა დაისვას სხვადასხვა კითხვები, რომლებზეც ბავშვები არა მხოლოდ იმეორებენ მოსმენილს ან წაკითხულს, არამედ კრიტიკულად გაიაზრებენ მასალას. თქვენ შეგიძლიათ ააწყოთ აქტივობა პრიმიტიული შემგროვებლებისა და მონადირეების ქვეყანაში საინტერესო მოგზაურობის სახით.

კარგი ვარიანტი იქნება ამ თემაზე ვიდეოს ყურება დიდ ეკრანზე სკოლის მოსწავლეებთან ერთად პროექტორის გამოყენებით: ეს საშუალებას მოგცემთ ჩაიძიროთ უძველესი კულტურის სამყაროში და არა მხოლოდ ისწავლოთ მასალა, არამედ მიიღოთ ნამდვილი სიამოვნება. მოსაწყენი ტრადიციული მეთოდები უნდა იყოს მიტოვებული, წინააღმდეგ შემთხვევაში არსებობს ისტორიისადმი ინტერესის სამუდამოდ ჩამორთმევის რისკი.

გადამოწმების სამუშაო

ასე რომ, მთავარი თემა, რომელიც გაიხსნება არის "პრიმიტიული შემგროვებლები და მონადირეები". მე-5 კლასში სავალდებულოა ტესტის ჩატარება, რომელიც გამოავლენს რამდენად კარგად ისწავლეს მოსწავლეებმა მასალა. მიმოხილვა უნდა შეიცავდეს რამდენიმე კითხვას:

რომელი კონტინენტი გახდა კაცობრიობის ისტორიაში უძველესი ხალხის პირველი ნაშთების აღმოჩენის ადგილი?
რა ჰქვია მეცნიერს, რომელიც გათხრით არის დაკავებული?
მონიშნეთ ნიშანი, რომელიც არ არის დაკავშირებული ტომობრივ საზოგადოებასთან.

პასუხის ვარიანტების ოპტიმალური რაოდენობაა 4. მოსწავლემ უნდა მოძებნოს სწორი და შემოხაზოს.

გარდა ტესტისა, აუცილებელია მოსწავლეებს ფიქრის საშუალება მივცეთ. ასე რომ, სატესტო სამუშაო შეიძლება შეიცავდეს კითხვებს, რომლებზეც პასუხი მოითხოვს დეტალურ მსჯელობას:

რა განსხვავება იყო ძველ ადამიანსა და ცხოველს შორის?
რატომ დაიწყეს პირველყოფილმა ადამიანებმა რელიგიური მრწამსის მიქცევა?

დამატებითი დავალება იქნება გრაფიკულ მასალასთან და კონტურულ რუკებთან მუშაობა.

ასეთი სამუშაო დაეხმარება მასწავლებელს გააცნობიეროს, რამდენად კარგად არის შესწავლილი მასალა.

პირველყოფილმა შემგროვებლებმა და მონადირეებმა თავიანთი როლი შეასრულეს კაცობრიობის ცივილიზაციის ჩამოყალიბების ისტორიაში. სწორედ ამ ძველმა ხალხმა ისწავლა იარაღებისა და იარაღის დამზადება და გამოყენება, ერთად მოქმედება და შექმნეს ტომობრივი თემები. ამიტომ, თემის სწავლებისას ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ მოსწავლეებმა გააცნობიერონ ამ ეტაპის მნიშვნელობა კაცობრიობის ცხოვრებაში.

წინასიტყვაობა

ისტორიულ მეცნიერებაში უკრაინის დამოუკიდებელი სახელმწიფოს ჩამოყალიბების კონტექსტში გრძელდება უკრაინის ისტორიის შესწავლის მეთოდოლოგიური საფუძვლების კომპლექსური ძიება.

ავტორი ცდილობდა მიახლოებოდა ისტორიული მოვლენების გაშუქებასა და დახასიათებას ახლო წარსულში თანდაყოლილი იდეოლოგიური მიკერძოების გარეშე; ამავდროულად, ამ მოვლენების ჩვენება პროპაგანდისტული პათოსის გარეშე, რაც ზოგჯერ უკვე ახასიათებს დღეს.

სახელმძღვანელოში ასევე ყურადღება ეთმობა სახელმწიფოს ფორმირების პროცესებს. ლოჟისთვის საიდუმლო არ არის, რომ უკრაინას ჯერ კიდევ არ მიუღია თანამედროვე ცივილიზებული ქვეყნის აშკარა ნიშნები. ეროვნული განვითარების თითქმის ერთადერთი დამახასიათებელი ნიშანი იყო ღრმა კრიზისი, რომელმაც მოიცვა ცხოვრების ყველა სფერო. მისი წარმოშობის ძირითადი წყაროა სახელმწიფო სტრატეგიის არარსებობა, კონცეპტუალური უმწეობა და სახელმწიფოს პოლიტიკური ტაქტიკის გაურკვევლობა. .

მოსწავლეებისთვის მშობლიური ხალხის ისტორიის გადმოცემის მცდელობისას ავტორი ასევე ცდილობდა მათში ჩაენერგა სიყვარული ჩვენი ისტორიის მიმართ.

სასწავლო მასალის კონსოლიდაციის მიზნით, თითოეული თემის ბოლოს წარმოდგენილია ტესტები, რომლებიც სცილდება სახელმძღვანელოში მოცემულ ინფორმაციას. ეს გაკეთდა სტუდენტების მიერ დამატებითი ლიტერატურის უფრო ღრმა თვითშესწავლის მიზნით.

პრიმიტიული შემგროვებლები, მონადირეები და მეთევზეები

ადამიანის ცხოვრების დასაწყისი უკრაინაში

უკრაინის ტერიტორია უძველესი დროიდან იყო დასახლებული, მაგრამ ის, ისევე როგორც მთლიანად ევროპა, არ შედიოდა იმ ზონაში, სადაც მაღალგანვითარებული მაიმუნის ჰუმანიზაციის პროცესი მიმდინარეობდა. დაახლოებით მილიონი წლის წინ ძველმა ხალხმა შეაღწია ევროპის სამხრეთში, 300 ათასზე მეტი წლის წინ ისინი გამოჩნდნენ ტრანსკარპათიასა და დნესტრისპირეთში, მოგვიანებით კი უკრაინის სხვა რეგიონებში. ბუნებრივი პირობები მაშინ მნიშვნელოვნად განსხვავდებოდა დღევანდელისაგან - სავანები სპილოების და მარტორქების ნახირებით, ცხენების ნახირებით; ფართოფოთლოვანი ტყეები (დიდი მდინარეების ხეობებში), სადაც თავშესაფარს და საკვებს პოულობდნენ ირმები, შველი და ილა; ჰიპოპოტამები ცხოვრობდნენ წყლის ობიექტებში. მტაცებლების წარმომადგენლები იყვნენ საბრალო ვეფხვები და ლომები, გამოქვაბულის დათვები, მგლები, მელა.

პრიმიტიული ადამიანები იყენებდნენ ხელსაწყოებს, რომლებიც მზადდებოდა ყველაზე ხელმისაწვდომი მასალებისგან - ხისგან და ქვისგან. თუმცა ხის ნივთები (წვეტიანი ჯოხები, ქალები, ვაზის ქსოვა) მიწაში დიდხანს არ ძლებს, ქვა კი ბევრად უკეთ ინახება. მაშასადამე, არქეოლოგები გამოყოფენ ადამიანთა საზოგადოების განვითარების პირველ ეტაპს, როგორც ქვის ხანას.

ქვის ხანა იყოფა ძველ ქვის ხანად (პალეოლითი), შუა ქვის ხანად (მეზოლითი) და ახალ ქვის ხანად (ნეოლითი). პერიოდიზაციის საფუძვლად მეცნიერები აყენებენ პროდუქტიული ძალების და საზოგადოების განვითარების ხარისხს. პალეოლითი თარიღდება ადამიანის გამოჩენიდან 11000 წლით ადრე. მეზოლითი გაგრძელდა დაახლოებით 10-8 ათასი წლის წინ. ნეოლითი - 8 - 6 ათასი წლის წინ. თავის მხრივ, პალეოლითი იყოფა ადრეულ, ან ძველ, ქვედა (დასრულებულია დაახლოებით 150 ათასი წლის წინ), შუა ან მუსტერიანზე (150 - 40 - 35 ათასი წლის წინ), გვიან ან ზედა (35 - 11 ათასი წლის წინ). ) . ზოგიერთი არქეოლოგი მიუთითებს სხვა პერიოდის საზღვრებზე და ზოგიერთი მკვლევარი მოიცავს მუსტერიანს ადრეულ პერიოდამდე.

უძველესი ადგილები უკრაინის ტერიტორიაზე: ფენები ყირიმში, როკოსოვო, კოროლევო ტრანსკარპათიაში, ლუკა-ვრუბლევეცკაია შუა დნესტრის რეგიონში (ხმელნიცკის რაიონი), ჟიტომირი, იზიუმსკაია (ხარკოვის ოლქი), ამვროსიევსკაია (დონეცკის ოლქი). ცნობილია ადრეული პალეოლითის 30-ზე მეტი ადგილი.

ამ ადგილებში აღმოაჩინეს უკრაინის უძველესი იარაღები. ყველაზე პრიმიტიული იარაღები ასე კეთდებოდა: ადამიანმა მიწაზე დაყრილ ქვას ესროლა, შემდეგ კი წაიღო ის ფრაგმენტები, რომლებსაც ბასრი კიდეები ჰქონდა. ამავდროულად დამზადდა ინდივიდუალური იარაღები ორმხრივი დამუშავების ტექნიკით. ეს არის ნუშის ფორმის ხელის ცულები, რომლებიც იმ ეპოქის უნივერსალური იარაღი იყო. ისინი ასრულებდნენ ცულის, მჭრელის, ქვის სროლას და ა.შ.

ადრეული ხალხი მცენარეული საკვების შეგროვებით იყო დაკავებული (ისინი ჭამდნენ ფესვებს, მცენარეების ახალგაზრდა ყლორტებს, კენკრას და სხვა ხილს), ლოკოკინებს, საკვებ მწერებს, ფრინველის კვერცხებს, ნადირობდნენ პატარა ცხოველებზე. საკვების საძიებლად ხშირად გადადიოდნენ ადგილიდან მეორეზე. მოხეტიალე ცხოვრების წესის გამო ადამიანთა ჯგუფები არ იყო მუდმივი. ბევრი მეცნიერი კაცობრიობის ისტორიაში ამ პერიოდს ახასიათებს, როგორც პრიმიტიული ადამიანთა ნახირის არსებობის პერიოდს.

შესავალი გაკვეთილზე

დავალება ნომერი 1. შეავსეთ გამოტოვებული სიტყვები და დაამატეთ სურათს.

1. ქალაქი ნომერი 2 მდებარეობს ქვეყნის დასავლეთით.

ქალაქი ნომერი 3 მდებარეობს ქვეყნის აღმოსავლეთით.

რეგიონი მდებარეობს ქვეყნის სამხრეთ-დასავლეთით.

პირველადი ადამიანების ცხოვრება

1. პრიმიტიული შემგროვებლები და მონადირეები

დავალება ნომერი 2. შეავსე გამოტოვებული სიტყვები.

უძველესი ხალხი დედამიწაზე ორ მილიონ წელზე მეტი ხნის წინ ცხოვრობდა.

უძველესი ადამიანი მაიმუნს ჰგავდა იმით, რომ მას ჰქონდა (რა - სახე? ქვედა ყბა? შუბლი?) მას ჰქონდა უხეში სახე ფართო გაბრტყელებული ცხვირით, მძიმე ქვედა ყბა ნიკაპის გარეშე და შუბლი უკან გადაწეული.

უძველესი იარაღები ქვისგან იყო დამზადებული.

უძველეს ხალხს საკვების მოპოვების ორი ძირითადი გზა ჰქონდა: ნადირობა და შეგროვება.

დავალება ნომერი 3. შეავსეთ კონტურული რუკა „დედამიწის უძველესი ხალხი“.

1. აფრიკა;

დავალება ნომერი 4. უპასუხეთ კითხვებს თანამედროვე მხატვრის ნახატზე.

ეს სურათი გვიჩვენებს ყველაზე ადრეულ ადამიანებს. ამას მოწმობს ის ფაქტი, რომ ისინი იყენებენ იარაღებს - ცულებს, ასევე ეწევიან ნადირობას, შეგროვებას და თევზაობას.

დავალება ნომერი 5. შეადგინეთ გამოქვაბულის დათვზე ნადირობის აღწერა თანამედროვე მხატვრის ნახატის საფუძველზე.

უძველესი მონადირეები მღვიმეს გასასვლელში ელოდნენ მხეცს. დათვი გაბრაზებული, აგრესიული, მაგრამ შეშინებული ჩანდა. მონადირეები შემოსასვლელს მოშორდნენ და ქვები და შუბები აიღეს. ისინი ბორცვზე იდგნენ, რათა უფრო მოსახერხებელი ყოფილიყო ცხოველის დარტყმა. მონადირეები ცდილობდნენ დათვის მოკვლას საკვების მისაღებად.

დავალება ნომერი 6. შეავსე გამოტოვებული სიტყვები.

დაახლოებით 40 ათასი წლის წინ ადამიანი ისეთივე გახდა, როგორიც ჩვენი დროის ხალხი. მეცნიერები მას ჰომო საპიენსს უწოდებენ.

სწრაფმრბენ ცხოველებსა და ფრინველებზე ნადირობა უფრო წარმატებული გახდა სანადირო მშვილდ-ისრის გამოგონების შემდეგ.

დავალება ნომერი 7. თანამედროვე მხატვრის ნახატებზე დაყრდნობით შეადგინეთ ამბავი პირველყოფილი ადამიანების მამონტებზე ნადირობის შესახებ.

1. აი ამბის დასაწყისი:

„კოორდინირებულად და მეგობრულად მოქმედებდნენ, მონადირეებმა მამონტების ნახირს გადაჰყავდათ...“

გამოიცანით სად და რატომ.

... ღრმა ხევში ან შესაძლოა ჭაობში, რათა მამონტი დაშავდეს და დასახიჩრდეს და გახდეს უფრო ადვილი მტაცებელი.

რატომ აანთეს მონადირეებმა ბალახი, ააფეთქეს ჩირაღდნები, ხმამაღლა ყვიროდნენ? აღწერეთ როგორ გამოიყურებოდნენ მამონტები.

მონადირეებმა ბალახს ცეცხლი წაუკიდეს, ჩირაღდნები აფრიალეს და მამონტის შესაშინებლად ხმამაღლა ყვირიან. მამონტები უზარმაზარ სპილოებს ჰგავდნენ გრძელი მოყვითალო-ყავისფერი თმით და ძლიერად მოხრილი ტოტებით.

2. გამოიცანით სად ჩავარდა მამონტი. შესაძლებელია თუ არა ნახატებიდან იმის გაგება, რომ ნადირობა საშიში იყო? თუ კი, მაშინ რა? რა მიზნებისთვის ნადირობდნენ პირველყოფილი ადამიანები მამონტებზე?

შესაძლოა მამონტი ღრმა ხევში ჩავარდა. ნახატებიდან შეიძლება ითქვას, რომ ნადირობა სახიფათო იყო. ამას მოწმობს მამონტის უზარმაზარი ზომა და ძალიან მარტივი სანადირო იარაღები, რომლებიც ძნელი იყო ამხელა ცხოველთან გამკლავება. პირველყოფილი ადამიანები ნადირობდნენ მამონტებზე ხორცის მისაღებად, რაც აუცილებელი იყო ადამიანის გადარჩენისთვის.

დავალება ნომერი 8. უპასუხეთ კითხვებს.

1. თქვენ იცით, რომ "გონივრული ხალხი" ცხოვრობდა ტომობრივ თემებში. რატომ ჰქვია ასეთ საზოგადოებას ტომობრივი?

თემს „ტომობრივი“ იმიტომ უწოდებენ, რომ საზოგადოების წევრები გახდნენ ახლო და შორეული ნათესავები - ნათესავები.

2. ტომობრივი თემის რა ნიშნებს გამოხატავს სიტყვა „საზოგადოება“? რატომ ჰქვია მას ასე? რა ქონება იყო საერთო ნათესავებს შორის?

სიტყვა "საზოგადოება" გამოხატავს, რომ უძველეს ხალხში ყველა ქონება საერთო იყო. საზოგადოება სიტყვიდან "ზოგადი". გავრცელებული იყო საცხოვრებელი, საკვები, შეშა, კერა, სადაც ხანძარი ენთო.

3. როგორ ახსნას ის, რომ „გონივრული ადამიანების“ პრიმიტიული ადგილების გათხრების დროს არქეოლოგები აღმოაჩენენ ქალების ფიგურებს?

ის ფაქტი, რომ პირველყოფილი ადამიანები პატივს სცემდნენ ქალებს, როგორც კერის წინამორბედებს და მცველებს, რადგან ისინი ეწეოდნენ შეგროვებას, საჭმლის მომზადებას და ბავშვების მოვლას.

დავალება ნომერი 9. დაასრულეთ დავალებები და უპასუხეთ კითხვებს.

1. ეს არის შუბი ქვის წვერით, რომელიც გამოიყენება მხეცზე სანადიროდ.

2. ეს არის ძვლის წვერიანი ჰარპუნი, რომელიც გამოიყენება დიდი თევზის დასაჭერად.

მტაცებელს ხვრეტა, კბილები ჩარჩა მასში, რაც ხელს უშლის თევზს ჰარპუნიდან ჩამოცურვას.

დავალება ნომერი 10. უპასუხეთ კითხვებს თანამედროვე მხატვრის ნახატზე „პრიმიტიული დაკრძალვის რიტუალი“.

ეს ნახატი საუბრობს პრიმიტიული ადამიანების რწმენაზე ადამიანში სულის არსებობის შესახებ. ადამიანი დაკრძალულია მძინარე მდგომარეობაში, რადგან ითვლებოდა, რომ ძილის დროს სულიც ტოვებს ადამიანის სხეულს და როცა ადამიანი კვდება, სული სამუდამოდ ტოვებს სხეულს, ე.ი. ადამიანს სამუდამოდ ეძინება. ხალხს სჯეროდა, რომ სიკვდილის შემდეგ ადამიანი შედის „მკვდართა ქვეყანაში“, სადაც იგივე რამ არის საჭირო, რაც სიცოცხლის დროს, ამიტომ ყელსაბამს და შუბს საფლავში ათავსებენ.

დავალება ნომერი 11. იპოვე შეცდომები.

1. უძველესი ხალხი არ ლაპარაკობდა - მეტყველება ჯერ არ იყო განვითარებული;

2. დიდი ხნის განმავლობაში უძველესი ხალხი არ იცვამდა ტანსაცმელს, თუნდაც ცხოველის ტყავისგან;

3. უძველესი ხალხი ცხოვრობდა იქ, სადაც ზამთარი არ იყო, ამიტომ არ თოვს;

4. უძველესმა ხალხმა დიდი ხანია არ იცოდა ცეცხლი, რაც იმას ნიშნავს, რომ მათ არ შეეძლოთ პურის გამოცხობა;

5. დინოზავრები დაიღუპნენ, სანამ პრიმიტიული ადამიანები გამოჩნდებოდნენ.

დავალება ნომერი 12. ამოხსენით კროსვორდი „პრიმიტიული მონადირეები და შემგროვებლები“.

1. აფრიკა;

6. მამონტი;

8. ჰარპუნი;

9. შეკრება.

სიტყვა: ალტამირა.

ᲨᲔᲐᲛᲝᲬᲛᲔ ᲨᲔᲜᲘ ᲗᲐᲕᲘ

1. რა წყაროები ეხმარება მეცნიერებს ძველი ადამიანების ცხოვრების შესახებ ინფორმაციის მოპოვებაში?

არქეოლოგები გათხრების დროს იღებენ ინფორმაციას უძველესი ადამიანების ცხოვრების შესახებ, პოულობენ ხელსაწყოებს, ტანსაცმელს, სამკაულებს და ა.შ. ასეთი კვლევები ხელს უწყობს პრიმიტიული ადამიანების ცხოვრების წესის, სამყაროს შესახებ მათი იდეების შესწავლას.

2. როგორ ფიქრობთ, შესაძლებელია თანამედროვე და პრიმიტიული ხელოვნების შედარება? დაასაბუთეთ თქვენი პასუხი.

არა, ვერ შეადარებ. პირველყოფილ ადამიანებს ჩვენგან განსხვავებული წარმოდგენები ჰქონდათ სამყაროს შესახებ, ხელოვნების დანიშნულება განსხვავებული იყო, ვიდრე დღევანდელი. ყველა ნამუშევარს ჯადოსნური დანიშნულება ჰქონდა.

3. გაარკვიეთ, რომელი თანამედროვე ქვეყნების ტერიტორიებზე ცხოვრობდნენ უძველესი ხალხი (ინფორმაციის ძიებისას გამოიყენეთ ინტერნეტი).

უძველესი ხალხი წარმოიშვა აღმოსავლეთ აფრიკაში (კენია, ეთიოპია, ტანზანია, სომალი). შემდეგ ისინი გავრცელდნენ ახლო აღმოსავლეთში (სირია, იორდანია, ისრაელი, ერაყი) და მთელ ევრაზიაში (თურქეთი, ირანი, რუსეთი და სხვ.).

დავალება ნომერი 2. შეავსე გამოტოვებული სიტყვები

ყველაზე ადრეული ადამიანები ცხოვრობდნენ დედამიწაზე ორი მილიონიწლების წინ.

უძველესი ადამიანი იმით ჰგავდა მაიმუნს, რომ ჰქონდა (როგორი სახე? ქვედა ყბა? შუბლი?) მას ჰქონდა უხეში სახე ფართო გაბრტყელებული ცხვირით, გამოწეული ყბები დახრილი ნიკაპით, შუბლი უკან დახევული, ძლიერ განვითარებული ზედა თაღები.

უძველეს ადამიანებსა და ცხოველებს შორის მთავარი განსხვავება იყო რომ იარაღების კეთება იცოდნენ.

უძველესი იარაღები იყო თხრიან ჯოხი, ჯოხი, საფხეკები, ცულები, ქვის ცულები, მოგვიანებით დაიწყეს შუბისპირების გაკეთება.

უძველეს ხალხს საკვების მოპოვების ორი ძირითადი გზა ჰქონდა: შეკრება და ნადირობა

დავალება ნომერი 3. შეავსეთ კონტურული რუკა "დედამიწის უძველესი ხალხი"

1. ჩაწერეთ მატერიკის სახელი, რომელზეც არქეოლოგებმა აღმოაჩინეს უძველესი ხალხის ძვლები და იარაღები.

2. ფერი პიროვნების საგვარეულო სახლის შემოთავაზებულ ტერიტორიაზე

3. შემოხაზეთ ადამიანისა და მისი წინაპრების უძველესი ადგილები

დავალება ნომერი 4. უპასუხეთ კითხვებს ჩვენი დროის ნახატზე

თქვენს წინაშეა აფრიკა ორ მილიონ წელზე მეტი ხნის წინ: უცნობი არსებების ნახირი. ზოგი საჭმელს ეძებს, ზოგიც შეშფოთებული იყურება შორს. Ვინ არიან? მაიმუნები - ადამიანის შორეული წინაპრები? ან უძველესი ხალხი? თავად ფიგურა შეიცავს ამ კითხვებზე პასუხს. იპოვე ეს პასუხი და განმარტე შენი აზრი

ეს ყველაზე ძველი ხალხია. წინა პლანზე უძველესი ადამიანი აკეთებს ხელსაწყოს, რომელიც ამუშავებს ქვას. იარაღების დამზადების უნარი, შექმნის უნარი და არა მხოლოდ მოხმარება, არის მთავარი განსხვავება ადამიანსა და ცხოველს შორის.

დავალება ნომერი 5. გააკეთეთ მღვიმის დათვზე ნადირობის აღწერა ჩვენი დროის ნახატის მიხედვით

სად ელოდებოდნენ მონადირეები მხეცს? Როგორ გამოიყურებოდა? აღწერეთ მონადირეების ქმედებები. რა მიზნებით ცდილობდნენ დათვის მოკვლას?

მონადირეები დათვს ელოდნენ გამოქვაბულიდან გასასვლელთან, სადაც, სავარაუდოდ, მხეცის ბუნაგი მდებარეობს. ეს არის ძალიან დიდი და ძლიერი ცხოველი. კლდის რაფაზე ასვლის შემდეგ, მონადირეები დიდ ქვებს ესვრიან დათვს, ცდილობენ მოკლან ან სულაც შეაძრწუნონ მხეცი, რათა მოგვიანებით თავდაჯერებულად ჩავიდნენ და დათვი შუბებით დაასრულონ. დიდი ალბათობით, ადამიანები ნადირობენ დათვზე ხორცის მოსაპოვებლად, ან შესაძლოა მათ სურთ მხეცი გამოქვაბულიდან გააძევონ, რადგან უძველესი ხალხი გამოქვაბულებში ცხოვრობდა.

დავალება ნომერი 6. შეავსე გამოტოვებული სიტყვები

Დაახლოებით 40 ათასიწლების წინ ადამიანი ისეთივე გახდა, როგორიც ჩვენი დროის ხალხი. ამას მეცნიერები უწოდებენ გონივრული კაცი.

სწრაფმრბენ ცხოველებზე და ფრინველებზე ნადირობა გამოგონების შემდეგ უფრო წარმატებული გახდა მშვილდ-ისრები მოხრილი კბილებით

დავალება ნომერი 7. შეადგინეთ ამბავი მამონტებზე ნადირობის შესახებ ჩვენი დროის ნახატებიდან.

1. აი ამბის დასაწყისი

„კოორდინირებულად და მეგობრულად მოქმედებით, მონადირეებმა მამონტების ფარა გაატარეს...“

გამოიცანით სად და რატომ?

უძველესი მონადირეები მსხვილ ცხოველებს წინასწარ მომზადებულ ხაფანგებში ატარებდნენ - ნატურალურ ან თავად მონადირეების მიერ გათხრილი.

რატომ აანთეს მონადირეებმა ბალახი, ააფეთქეს ჩირაღდნები, ხმამაღლა ყვიროდნენ? აღწერეთ როგორ გამოიყურებოდნენ მამონტები

ცხოველების დასაშინებლად, რადგან გარეულ ცხოველებს ცეცხლის ეშინიათ. ეს შესამჩნევია მამონტებში, რომლებიც პირველ რიგში გარბიან ცეცხლიდან და არა მონადირეებისგან.

2. გამოიცანით სად ჩავარდა მამონტი. შესაძლებელია თუ არა სურათიდან იმის გაგება, რომ ნადირობა სახიფათო იყო? თუ კი, მაშინ რა? რა მიზნებისთვის ნადირობდნენ პირველყოფილი ადამიანები მამონტებზე?

მამონტი ტოტებით დაფარულ ორმოში ჩავარდა. ცხოველი მისგან ვერ გამოვა და მონადირეები მამონტს ქვებითა და მწვერვალებით დაასრულებენ. სურათზე ვხედავთ, რომ ერთ-ერთი მონადირე დაშავებულია და შეგვიძლია ვივარაუდოთ, რომ ნადირობა ძალიან საშიში საქმიანობა იყო. მაგრამ მამონტზე ნადირობამ ბევრი ხორცი მოიტანა. ცხოველის ძვლებიდან ადამიანები იარაღებს ამზადებდნენ, ტყავისგან კი ტანსაცმელს.

დავალება ნომერი 8. Უპასუხე შეკითხვებს

თემში შედიოდა რამდენიმე მრავალშვილიანი ოჯახი, რომლებიც ერთმანეთთან ნათესავები იყვნენ.

ხალხი ერთად მუშაობდა საკვების მოსაპოვებლად, საცხოვრებელი სახლების ასაშენებლად, ხელსაწყოებისა და ტანსაცმლის დასამზადებლად და ბავშვების აღზრდაზე. გავრცელებული იყო საკვების, ხელსაწყოების, საცხოვრებლის მარაგი

3. როგორ შეიძლება ავხსნათ, რომ არქეოლოგები აღმოაჩენენ ქალების ფიგურებს „გონივრული ადამიანების“ პრიმიტიული ადგილების გათხრების დროს?

ტომობრივ თემებში ქალ-დედა განსაკუთრებული პატივისცემით სარგებლობდა.

დავალება ნომერი 9. დაასრულეთ დავალება და უპასუხეთ კითხვებს

დაწერეთ გამოსახული ხელსაწყოების სახელები. ამ იარაღებიდან რომელს იყენებდნენ ჩვეულებრივ ნადირობაზე და რომელს დიდი თევზის დასაჭერად? ახსენი რატომ ფიქრობ ასე?

1. შუბი. იგი შექმნილია მხეცზე ნადირობისთვის

2. ჰარპუნი. აუცილებელია თევზის დასაჭერად. მტაცებელს ხვრეტა, კბილები ჩარჩა მასში, რაც ხელს უშლის თევზს ჰარპუნიდან ჩამოცურვას

დავალება ნომერი 10. უპასუხეთ კითხვებს ჩვენი დროის ნახატზე "პრიმიტიული დაკრძალვის რიტუალი"

აღწერეთ ნახატი. რა პრიმიტიული ადამიანების რწმენის სწავლა შეიძლება ნახატზე ნაჩვენები რიტუალიდან? რატომ დააწვინეს გარდაცვლილი მძინარე მდგომარეობაში? რა მიზნით დაადეს მას დათვის კბილების ყელსაბამი და საფლავში ჩადეს შუბი?

ადამიანს ორმოში ასაფლავებენ, ჩვეული ტანსაცმლით, საფლავში ათავსებენ საკვებს. უძველესი ხალხი თვლიდა, რომ გარდაცვლილის სული აგრძელებს ცხოვრებას, რომელსაც ცოცხალი ადამიანი ატარებდა. ისინი დაკრძალეს მძინარე მდგომარეობაში, ალბათ იმიტომ, რომ შესაძლებლად მიიჩნიეს სულის სხეულში დაბრუნება და მკვდრების „გაღვიძება“. დათვის ყელსაბამი გაბედული მონადირის სიმბოლო იყო, რომელსაც სხვა სამყაროში ნადირობისთვის შუბი დასჭირდებოდა.

დავალება ნომერი 11. მოძებნეთ შეცდომები.

ერთ მოსწავლეს კლასში ჩაეძინა. ორ მილიონ წელზე მეტი ხნის წინ ოცნებობდა აფრიკაზე... აი, მაიმუნის მსგავსი ადამიანების ჯგუფი მოძრაობს. ყველას ეჩქარება უამინდობისგან თავის დაღწევა - ღრუბლებისგან ცა გაშავდა. დანარჩენებს მხოლოდ ორი მხიარული ბიჭი ჩამორჩება და რაღაცაზე ენთუზიაზმით საუბრობენ. "Შეწყვიტე საუბარი!" - უყვირის მათ ლიდერი. უეცრად ძლიერი თოვლი მოვიდა, ყველას მაშინვე გაცივდა, ცხოველის ტყავისგან დამზადებული ტანსაცმელიც კი ვერ იცავდა ადამიანებს სიცივისგან. ბოლოს გამოქვაბულში დაიმალეს. ისინი მაშინვე გამოვიდნენ სინუსებიდან და დაიწყეს ფესვების, თხილის და კიდევ შემორჩენილი პურის ღეჭვა. უეცრად ყველა საშინლად გაიყინა: გამოქვაბულს უახლოვდებოდა საშინელი მტაცებელი, უზარმაზარი დინოზავრი. რა იქნება შემდეგ?! ამის გარკვევა ვერ მოხერხდა: გაკვეთილიდან ზარმა სიზმარი შეაწყვეტინა ყველაზე საინტერესო ადგილას.

რა ისტორიულ შეცდომებს შეიცავს მოსწავლის სიზმარი?

2 მილიონი წლის წინ: ა) ადამიანებს არ შეეძლოთ ლაპარაკი, ბ) არ შეეძლო თოვს აფრიკაში, გ) არ იყო ცხოველის ტყავისგან დამზადებული ტანსაცმელი, დ) მათ არ იცოდნენ პური, ე) ამით დაიღუპნენ დინოზავრები. დრო

დავალება ნომერი 12. ამოხსენით კროსვორდი "პირველადი მონადირეები და შემგროვებლები"

თუ სწორად ამოხსნით კროსვორდის თავსატეხს, მაშინ შერჩეულ უჯრედებში ვერტიკალურად წაიკითხავთ იმ გამოქვაბულის სახელს, სადაც პირველად აღმოაჩინეს პრიმიტიული ადამიანების ნახატები.

ჰორიზონტალურად: 1. მატერიკზე, სადაც, მეცნიერთა აზრით, უძველესი ხალხი ცხოვრობდა. 2. პრიმიტიული მონადირეების იარაღი, რომელსაც შეუძლია მიზანში დარტყმა დიდ მანძილზე. 3. ბუნების პირველი ძალა, რომელიც პირველყოფილმა ადამიანებმა აითვისეს. 4. პრიმიტიული ადამიანების ოკუპაცია, რამაც შესაძლებელი გახადა ხორცის საკვების მოპოვება. 5. ზებუნებრივი არსება, რომელსაც სჯერათ პირველყოფილი ადამიანები; თითქოს ყველა ადამიანში ცხოვრობს. 6. პირველყოფილი ადამიანების მიერ ნადირობა ცხოველთა შორის ყველაზე დიდი. 7. რქიანი მხეცი, რომელსაც ხშირად ასახავდნენ პრიმიტიული მხატვრები. 8. პრიმიტიული ხელსაწყო, განსაკუთრებით საჭირო მეთევზეებს. 9. პირველყოფილი ადამიანების ოკუპაცია, რამაც შესაძლებელი გახადა ძირითადად მცენარეული საკვების მოპოვება

ᲨᲔᲐᲛᲝᲬᲛᲔ ᲨᲔᲜᲘ ᲗᲐᲕᲘ

1. რა წყაროები ეხმარება მეცნიერებს ძველი ადამიანების ცხოვრების შესახებ ინფორმაციის მიღებაში?

ნაწერები გამოქვაბულის კედლებზე, გათხრები

2. როგორ ფიქრობთ, შესაძლებელია პრიმიტიული და თანამედროვე ხელოვნების შედარება? დაასაბუთეთ თქვენი პასუხი

არა, რადგან ცივილიზაციის განვითარებასთან ერთად დაგროვდა დიდი ცოდნა იმის შესახებ, თუ როგორ უნდა დავხატოთ სწორად.

3*. გაარკვიეთ, რომელი თანამედროვე ქვეყნების ტერიტორიაზე ცხოვრობდნენ უძველესი ხალხი (ისარგებლეთ ინტერნეტით ინფორმაციის მოძიებისას)

სამხრეთ აფრიკისა და სამხრეთ აზიის ტერიტორიაზე 5 მილიონიდან 400 ათასი წლის წინ

1. შეავსეთ გამოტოვებული სიტყვები და დაამატეთ სურათს.

ქალაქი ნომერი 2 მდებარეობს ქვეყნის დასავლეთით.
ქალაქი ნომერი 3 მდებარეობს ქვეყნის აღმოსავლეთით.
რეგიონი მდებარეობს ქვეყნის სამხრეთ-დასავლეთით.

2. შეავსე გამოტოვებული სიტყვები.

უძველესი ხალხი დედამიწაზე ცხოვრობდა ორ მილიონ წელზე მეტი ხნის წინ. უძველესი ადამიანი იმით ჰგავდა მაიმუნს, რომ ჰქონდა (რა - სახე? ქვედა ყბა? შუბლი?) ჰქონდა. უხეში სახე ფართო გაბრტყელებული ცხვირით, ამობურცული ყბები დახრილი ნიკაპით, შუბლი უკანდახევით, ძლიერ განვითარებული ზედა თაღებით.
უძველეს ადამიანებსა და ცხოველებს შორის მთავარი განსხვავება იყო რომ იცოდნენ იარაღების შექმნა.
უძველესი იარაღები იყო თხრიან ჯოხი, ჯოხი, საფხეკები, ცულები, ქვის ცულები, მოგვიანებით დაიწყეს შუბისპირების გაკეთება.
უძველეს ხალხს საკვების მოპოვების ორი ძირითადი გზა ჰქონდა: შეკრება და ნადირობა.

3. შეავსეთ კონტურული რუკა „დედამიწის უძველესი ხალხი“.

1. ჩაწერეთ მატერიკის სახელი, რომელზეც არქეოლოგებმა აღმოაჩინეს უძველესი ხალხის ძვლები და იარაღები.
2. ფერი პიროვნების საგვარეულო სახლის შემოთავაზებულ ზონაში.
3. შემოხაზეთ ადამიანისა და მისი წინაპრების უძველესი ადგილები.

4. უპასუხეთ კითხვებს ჩვენი დროის ნახატზე.

ეს ყველაზე ძველი ხალხია. წინა პლანზე უძველესი ადამიანი აკეთებს ხელსაწყოს, რომელიც ამუშავებს ქვას. იარაღების დამზადების უნარი, შექმნის უნარი და არა მხოლოდ მოხმარება, არის მთავარი განსხვავება ადამიანსა და ცხოველს შორის.

5. ჩვენი დროის ნახატის მიხედვით დახატეთ მღვიმის დათვზე ნადირობის აღწერა.

დათვს მონადირეები გამოქვაბულიდან გასასვლელთან ჩასაფრდნენ, სადაც, სავარაუდოდ, მხეცის ბუნაგია. ეს არის ძალიან დიდი და ძლიერი ცხოველი. კლდის რაფაზე ასვლის შემდეგ, მონადირეები დიდ ქვებს ესვრიან დათვს, ცდილობენ მოკლან, ან სულაც შეაძრწუნონ მხეცი, რათა მოგვიანებით თავდაჯერებულად ჩავიდნენ და ურჩხული შუბებით დაასრულონ. დიდი ალბათობით, ადამიანები დათვზე ნადირობენ ხორცის მოსაპოვებლად, ან იქნებ მათ სურთ მხეცი გამოქვაბულიდან განდევნონ, რადგან უძველესი ხალხი გამოქვაბულებში ცხოვრობდა.

6. ჩვენი დროის ნახატებზე დაყრდნობით გააკეთეთ ამბავი მამონტზე ნადირობის შესახებ.

1. აი ამბის დასაწყისი:

კოორდინირებულად და მეგობრულად მოქმედებდნენ მონადირეებმა მამონტების ფარა... გამოიცანი სად და რატომ.

უძველესი მონადირეები მსხვილ ცხოველებს წინასწარ მომზადებულ ხაფანგებში ატარებდნენ - ნატურალურ ან თავად მონადირეების მიერ გათხრილი.

ცხოველების დასაშინებლად, რადგან გარეულ ცხოველებს ცეცხლის ეშინიათ. ეს შესამჩნევია მამონტებში, რომლებიც პირველ რიგში გარბიან ცეცხლიდან და არა მონადირეებისგან.

მამონტი ტოტებით დაფარულ ორმოში ჩავარდა. ცხოველი მისგან ვერ გამოვა და მონადირეები მამონტს ქვებითა და მწვერვალებით დაასრულებენ. სურათზე ვხედავთ, რომ ერთ-ერთი მონადირე დაშავებულია და შეგვიძლია ვივარაუდოთ, რომ ნადირობა ძალიან საშიში საქმიანობა იყო. მაგრამ მამონტზე ნადირობამ ბევრი ხორცი მოიტანა. ცხოველის ძვლებიდან ადამიანები იარაღებს ამზადებდნენ, ტყავისგან კი ტანსაცმელს.

7. შეავსე გამოტოვებული სიტყვები.

Დაახლოებით 40 ათასი წლის წინადამიანი ისეთივე გახდა, როგორიც ჩვენი დროის ხალხი. მეცნიერები მას კრო-მანიონს უწოდებენ.
სწრაფმრბენ ცხოველებზე და ფრინველებზე ნადირობა გამოგონების შემდეგ უფრო წარმატებული გახდა მშვილდი და რჩევები მოხრილი კბილებით.

8. უპასუხეთ კითხვებს.

თემში შედიოდა რამდენიმე მრავალშვილიანი ოჯახი, რომლებიც ერთმანეთთან ნათესავები იყვნენ.

ხალხი ერთად მუშაობდა საკვების მოსაპოვებლად, საცხოვრებელი სახლების ასაშენებლად, ხელსაწყოებისა და ტანსაცმლის დასამზადებლად და ბავშვების აღზრდაზე. გავრცელებული იყო საკვების, ხელსაწყოების, საცხოვრებლის მარაგი.

ტომობრივ თემებში ქალ-დედა განსაკუთრებული პატივისცემით სარგებლობდა.

9. დაასრულეთ დავალება და უპასუხეთ კითხვებს.

1. შუბი
2. ჰარპუნი

შუბი ცხოველზე სანადიროდ და ჰარპუნი თევზის დასაჭერად. მტაცებელს ხვრეტა, კბილები ჩარჩა მასში, რაც ხელს უშლის თევზს ჰარპუნიდან ჩამოცურვას.

10. უპასუხეთ კითხვებს ჩვენი დროის ნახატზე „პრიმიტიული დაკრძალვის რიტუალი“.

ადამიანს ორმოში ასაფლავებენ, ჩვეული ტანსაცმლით, საფლავში ათავსებენ საკვებს. უძველესი ხალხი თვლიდა, რომ გარდაცვლილის სული აგრძელებს ცხოვრებას, რომელსაც ცოცხალი ადამიანი ატარებდა. ისინი დაკრძალეს მძინარე მდგომარეობაში, ალბათ იმიტომ, რომ შესაძლებლად მიიჩნიეს სულის სხეულში დაბრუნება და მკვდრების „გაღვიძება“. დათვის ყელსაბამი გაბედული მონადირის სიმბოლო იყო, რომელსაც სხვა სამყაროში ნადირობისთვის შუბი დასჭირდებოდა.

11. იპოვე შეცდომები.

ერთ მოსწავლეს კლასში ჩაეძინა. ორ მილიონ წელზე მეტი ხნის წინ ოცნებობდა აფრიკაზე... აი, მაიმუნის მსგავსი ადამიანების ჯგუფი მოძრაობს. ყველას ეჩქარება უამინდობისგან თავის დაღწევა - ღრუბლებისგან ცა გაშავდა. დანარჩენებს მხოლოდ ორი მხიარული ბიჭი ჩამორჩება და რაღაცაზე ენთუზიაზმით საუბრობენ. "Შეწყვიტე საუბარი!" - უყვირის მათ ლიდერი. უეცრად დიდი თოვლი მოვიდა, ყველას მაშინვე გაცივდა, ცხოველის ტყავისგან დამზადებული ტანსაცმელიც კი ვერ იცავდა ადამიანებს სიცივისგან. ბოლოს გამოქვაბულში დაიმალეს. ისინი მაშინვე გამოვიდნენ სინუსებიდან და დაიწყეს ფესვების, თხილის და კიდევ შემორჩენილი პურის ღეჭვა. უცებ ყველა საშინლად გაიყინა: გამოქვაბულს საშინელი მტაცებელი უახლოვდებოდა - უზარმაზარი დინოზავრი. რა იქნება შემდეგ?! ამის გარკვევა ვერ მოხერხდა: გაკვეთილიდან ზარმა სიზმარი შეაწყვეტინა ყველაზე საინტერესო ადგილას.

რა ისტორიულ შეცდომებს შეიცავს მოსწავლის სიზმარი?

2 მილიონი წლის წინ: ა) ადამიანებს არ შეეძლოთ ლაპარაკი, ბ) არ შეეძლო თოვა აფრიკაში, გ) არ იყო ცხოველის ტყავისგან დამზადებული ტანსაცმელი, დ) მათ არ იცოდნენ პური, ე) დინოზავრები დაიღუპნენ ამ დროს.

12. ამოხსენით კროსვორდი „პრიმიტიული მონადირეები და შემგროვებლები“.

თუ სწორად ამოხსნით კროსვორდის თავსატეხს, მაშინ არჩეულ უჯრედებში ვერტიკალურად წაიკითხავთ იმ გამოქვაბულის სახელს, სადაც პირველად აღმოაჩინეს პრიმიტიული ადამიანების ნახატები.

ჰორიზონტალურად: 1. მატერიკზე, სადაც, მეცნიერთა აზრით, უძველესი ხალხი ცხოვრობდა. 2. პრიმიტიული მონადირეების იარაღი, რომელსაც შეუძლია მიზანში დარტყმა დიდ მანძილზე. 3. ბუნების პირველი ძალა, რომელიც პირველყოფილმა ადამიანებმა აითვისეს. 4. პრიმიტიული ადამიანების ოკუპაცია, რამაც შესაძლებელი გახადა ხორცის საკვების მოპოვება. 5. ზებუნებრივი არსება, რომელსაც სჯერათ პირველყოფილი ადამიანები; თითქოს ყოველ ადამიანში (სულში) ცხოვრობს. 6. პირველყოფილი ადამიანების მიერ ნადირობა ცხოველთა შორის ყველაზე დიდი. 7. რქიანი მხეცი, რომელსაც ხშირად ასახავდნენ პრიმიტიული მხატვრები. 8. პრიმიტიული ხელსაწყო, განსაკუთრებით საჭირო მეთევზეებს. 9. პირველყოფილი ადამიანების ოკუპაცია, რამაც შესაძლებელი გახადა ძირითადად მცენარეული საკვების მოპოვება.

ვერტიკალური პასუხი: ალტამირა

შეამოწმე შენი თავი