§ერთი. რიცხვის ზოგადი მახასიათებლები

რიცხვი მეტყველების დამოუკიდებელი მნიშვნელოვანი ნაწილია. რიცხვები განსხვავებულია მნიშვნელობით, გრამატიკული მახასიათებლებით, სტრუქტურით.

1. გრამატიკული მნიშვნელობა- "რიცხვი, რაოდენობა, შეკვეთა დათვლაში."
რიცხვები არის სიტყვები, რომლებიც პასუხობენ კითხვებს: რამდენი? რომელი?

2. მორფოლოგიური მახასიათებლები:

• მუდმივები - რაოდენობრივი / რიგითი, მარტივი / რთული
• ცვალებადი - შემთხვევა ყველა რიცხვისთვის, სქესი და რიცხვი რიგითი, ასევე, გარდა ამისა, ცალკეულ ციფრებს აქვთ ნიშნები, რომლებიც არ ჯდება ზოგად სქემაში:
  ზოგიერთი რაოდენობრივი: სქესი, მაგალითად, ერთი-ერთი-ერთი, ორი-ორი,
  რიცხვი, მაგალითად, ერთი-ერთი, ათასი-ათასი, მილიონ-მილიონი.

რიცხვები იკლებს, იცვლება წვეთებში, ზოგი კი - რიცხვებში და სქესებში მხოლობით რიცხვში. ამის საფუძველზე ისინი მოიხსენიებენ სახელებს.

3. სინტაქსური როლი წინადადებაში:

• კარდინალური რიცხვები მათზე დამოკიდებულ არსებით სახელთან ერთად ქმნიან წინადადების ერთ წევრს, მაგალითად:

  მაგიდაზე სამი ჟურნალი იდო.

  ვიყიდე სამი ჟურნალი.

  მოთხრობა დაიბეჭდა სამ ჟურნალში.

  კარდინალური რიცხვები წინადადების იმ წევრების ნაწილია, რომელიც შეიძლება იყოს არსებითი სახელი.

• რიგითი რიცხვები წინადადებაში არის განმარტება ან რთული სახელობითი პრედიკატის ნაწილი.

  ჩვენი ადგილი მეათე რიგშია.

  ბიჭი მესამე იყო.

§2. წოდება ღირებულების მიხედვით

მნიშვნელობის მიხედვით, რიცხვები იყოფა ორ კატეგორიად: რაოდენობრივი და რიგითი.
რაოდენობრივინიშნავს "რაოდენობას" ან "რაოდენობას". რიცხვი აბსტრაქტული მათემატიკური ცნებაა. რაოდენობა არის ნივთების რაოდენობა. რაოდენობრივი რიცხვები, თავის მხრივ, იყოფა ქვეკატეგორიებად:

• მთლიანიაღნიშნე მთელი რიცხვები და რაოდენობები მთელი რიცხვებით, მაგალითად: ხუთი, ოცდახუთი, ას ოცდახუთი
• წილადიაღნიშნეთ წილადი რიცხვები და სიდიდეები, მაგალითად: ერთი წამი, ორი მესამედი
• კოლექტიურიგამოხატეთ აგრეგატის მნიშვნელობა: ორივე, სამი, შვიდი

კარდინალური რიცხვების ყველა ქვეკატეგორიას აქვს საკუთარი მახასიათებლები. წილადებით მთელ რიცხვებს შეუძლიათ შერეული რიცხვების შექმნა, მაგალითად: ხუთი წერტილი და სამი მეათედი (ან: ხუთი წერტილი სამი მეათედი).

Რიგითირიცხვები მიუთითებს დათვლის თანმიმდევრობას: პირველი, ასი პირველი, ორი ათას თერთმეტი.

§3. რიცხვის სტრუქტურა

სტრუქტურის მიხედვით, რიცხვები იყოფა მარტივ და რთულებად.

• მარტივირიცხვები არის ის, რაც იწერება ერთი სიტყვით: სამი, ცამეტი, სამასი, მესამე, სამასი
  
• კომპოზიტური- ეს არის რიცხვები, რომლებიც შედგება რამდენიმე სიტყვისგან ცალ-ცალკე დაწერილი: ოცდაცამეტი, სამას ოცდაცამეტი, სამას ოცდაცამეტი .

Რა მოხდა?

• მთლიანი რაოდენობრივი
• წილადი რაოდენობრივი- კომპოზიტური.
• კოლექტიური რაოდენობრივი- მარტივი.
• Რიგითირიცხვები შეიძლება იყოს როგორც მარტივი, ასევე რთული.

§4. კარდინალური ნომრები. მორფოლოგიური მახასიათებლები

Მთელი რიცხვები

შემთხვევების მიხედვით იცვლება მთელი რიცხვები. თუ ეს არის კომპოზიტური მთელი რიცხვები, მაშინ კლებისას ყველა ნაწილი იცვლება. Მაგალითად:

ი.პ. რვაას ხუთას ექვსი (წიგნი)
რ.პ. რვაას ორმოცდათექვსმეტი (წიგნები)
დ.პ. რვაას ორმოცდათექვსმეტი (წიგნი) და ა.შ.

მაგალითებიდან ჩანს, რომ ფუძეების მიმატებით წარმოქმნილი რიცხვების წარმოებულებისთვის, ორივე ნაწილი იცვლება დახრილობით.
დიდ ინტერესს იწვევს რიცხვები, რომლებსაც აქვთ არა მხოლოდ საქმის ფორმები, არამედ სქესი ან სქესი და რიცხვი.

ეს არის რიცხვები: ერთი, ორი, ერთი და ნახევარი, ათასი, მილიონი, მილიარდი და სხვა მსგავსი.

ერთი

სიტყვა ერთიგანსხვავდება დაბადებისა და რიცხვის მიხედვით: ერთი ბიჭი - მ.რ., ერთი გოგო - ფ.რ., ერთი მდგომარეობა - შდრ. რ., ერთი - pl. ამ ციფრს არ აქვს ფორმების ერთი ნაკრები, როგორც მთელი რიცხვების კარდინალური რიცხვები, არამედ ოთხი: თითოეული სქესისთვის მხოლობითში და მრავლობითში.

რიცხვი ორი იცვლება არა მხოლოდ შემთხვევების მიხედვით, როგორც ყველა რიცხვი, არამედ სქესის მიხედვით: ორი ბიჭი, ორი გოგო, ორი ფანჯარა (ფორმები შდრ. და მ.რ. ემთხვევა).

ათასი, მილიონი, მილიარდი

ეს რიცხვები არსებითი სახელის მსგავსია. მათ აქვთ მუდმივი სქესი და იცვლებიან რიცხვებში და შემთხვევებში.

ი.პ. ათასი, ათასი
რ.პ. ათასობით, ათასობით
დ.პ. ათასი, ათასი და ა.შ.

წილადი კარდინალური რიცხვები

რიცხვების გარდა ერთი და ნახევარი, ერთი და ნახევარი, ყველა წილადი კომპონენტი: პირველი ნაწილი არის მთელი რიცხვი კარდინალური რიცხვი, ხოლო მეორე არის რიგითი: ორი მესამედი, ხუთი მერვე. დეკლარაცია ცვლის ორივე ნაწილს, მაგალითად:

ი.პ. ხუთი მერვე
რ.პ. ხუთი მერვე
დ.პ. მეხუთე მერვე

ერთ ნახევარი
რიცხვითი ერთ ნახევარიგანსხვავდება არა მხოლოდ შემთხვევების, არამედ სქესის მიხედვით: ერთი და ნახევარი - ერთი და ნახევარი, Მაგალითად:

დღენახევარი, კვირანახევარი.
(ფორმა შდრ. იგივეა, რაც ფორმა m.r.)

Ერთი ორიწილადი სქესის შემადგენლობაში ისინი არ იცვლებიან, მაგრამ გამოიყენება ფ.რ.-ის სახით, მაგალითად:

ერთი მერვე, ორი მესამედი.

კოლექტიური ნომრები

კოლექტიური რიცხვები იცვლება შემთხვევებით. მხოლოდ სიტყვაა განსაკუთრებული ორივე, რომელსაც აქვს გვარის ფორმები:

ორივე ძმა, ორივე და, ორივე სახელმწიფო
(ფორმები მ. და შდრ. იგივეა)

§5. ორდინალები. მორფოლოგიური მახასიათებლები

რიგითი რიცხვები ყველაზე ახლოსაა ნათესავ ზედსართავებთან. ისინი იცვლებიან რიცხვის მიხედვით, მხოლობით რიცხვში სქესისა და რეგისტრის მიხედვით და აქვთ ზედსართავების მსგავსი დაბოლოებები. შედგენილ რიგით რიცხვებში იცვლება მხოლოდ ბოლო სიტყვა, მაგალითად:

ი.პ. ათას ცხრაას ოთხმოცდაოთხი
რ.პ. ათას ცხრაას ოთხმოცდაოთხი
დ.პ. ათას ცხრაას ოთხმოცდამეოთხე და ა.შ.

§6. რიცხვების სინტაქსური თავსებადობა არსებით სახელებთან

ზე კარდინალური ნომრებიარსებობს სინტაქსური თავსებადობის ნიშნები იმ არსებით სახელებთან, რომლებსაც ისინი მიმართავენ.

ი.პ. და ვ.პ. ისინი ითხოვენ არსებით სახელებს R.p. სახით, მაგალითად:

რვა წიგნი, თხუთმეტი ვარდი, ოცი ადამიანი.

ამავე დროს, ნომრები ერთი და ნახევარი, ორი, სამი, ოთხიმოითხოვოს არსებითი სახელი მხოლობით რიცხვში. საათებში, ხოლო დანარჩენი - ბევრში. თ.

ორი ფანჯარა - ხუთი ფანჯარა, სამი ვარდი - ოცდაათი ვარდი, ოთხი ბიჭი - ორმოცი ბიჭი.

ამ სახის სინტაქსურ თავსებადობას კონტროლი ეწოდება, რადგან არსებითი სახელის შემთხვევას აკონტროლებს რიცხვი.

ყველა სხვა ფორმით, კავშირის ტიპი განსხვავებულია, კერძოდ: შეთანხმება, ანუ რიცხვები თანხმდებიან არსებით სახელებთან საქმეში.

რ.პ. ხუთი ფანჯარა, სამი ვარდი
დ.პ. ხუთი ფანჯარა, სამი ვარდი
და ა.შ. ხუთი ფანჯარა, სამი ვარდი
პ.პ. (პ) ხუთი ფანჯარა, სამი ვარდი

გამონაკლისი არის რიცხვი ერთი. იგი ყველა შემთხვევაში ეთანხმება არსებით სახელს.

წილადი რიცხვები მარტივია ერთი და ნახევარი, ერთი და ნახევარიშეუთავსეთ არსებით სახელებს მთლიანობაში.
დანარჩენი წილადები მართავენ R.p. შესაძლებელია არსებითი სახელების გამოყენება როგორც მხოლობით, ასევე მრავლობით რიცხვში, მაგალითად: ორი მესამედივაშლი (საგნის ნაწილი) და ორი მესამედივაშლი (ნივთების საერთო რაოდენობის ნაწილი).

კოლექტიური რიცხვები აერთიანებს არსებით სახელებს ისევე, როგორც მთელი კარდინალური რიცხვები. ი.პ. და ვ.პ. ისინი მართავენ R.p. არსებითი სახელი და ყველა სხვა შემთხვევაში ეთანხმებიან საქმეში არსებულ არსებით სახელს. ყველა კოლექტიური ნომრით გარდა ორივეარსებითი სახელი გამოიყენება მრავლობით რიცხვში, მაგალითად, შვიდიბავშვები. და მხოლოდ თან ორივეარსებითი სახელები გამოიყენება მხოლობით რიცხვში: ორივეძმაო ორივედები.

ორდინალებივეთანხმები არსებით სახელებს, ე.ი. იმოქმედეთ ზედსართავი სახელით. Მაგალითად:
პირველიდღეს, მეშვიდეკვირა, მერვედებიდღეს.

გახსოვდეთ:

შედგენილ ციფრებში მხოლოდ ბოლო სიტყვა იცვლება:
ას ოცდამესამეაბზაცი (T.p., მხოლობითი, m.r.),
მეორეხელი (T.p., Sing., F.r.),
მეოთხესარკმელი (ტ.პ., მხოლობითი, შდრ.).

სიძლიერის გამოცდა

შეამოწმეთ თქვენი გაგება ამ თავის შინაარსის შესახებ.

Ფინალური ტესტი

1. რა არის რიცხვების გრამატიკული მნიშვნელობა?

   • რაოდენობა, რაოდენობა, შეკვეთა დათვლაში
   • ნივთის ატრიბუტი
   • მითითება

2. რა რიცხვები მიუთითებს დათვლის თანმიმდევრობას და უპასუხეთ კითხვას რომელიც?

   • რაოდენობრივი
   • Რიგითი

3. შესაძლებელია თუ არა რუსულად მთელი რიცხვების შეთავსება წილადებთან?

4. შეიძლება კოლექტიური რიცხვები იყოს შედგენილი?

5. იცვლება თუ არა რიცხვი სქესის მიხედვით? ორივე?

6. შეიძლება რიცხვი იყოს განმარტება?

7. როგორი სინტაქსური კავშირი აქვს კოლექტიური რიცხვს მაგალითში: შვიდი ბავშვი ელოდა დედას. ?

   • Კოორდინაცია
   • კონტროლი

8. რა ფორმებში ეთანხმება რიგითი რიცხვები არსებით სახელს?

   • Სულ
   • საერთოდ, გარდა ი.პ. და ვ.პ.
   • ი.პ. და ვ.პ.

9. როგორ იცვლება კოლექტიური რიცხვები?

   • შემთხვევების მიხედვით
   • შემთხვევებით და რიცხვებით
   • შემთხვევებით, რიცხვებით და მხოლობით - სქესის მიხედვით

10. რომელ რიცხვებს აქვთ ქვერიგები მნიშვნელობის მიხედვით?

    • რაოდენობრივი
    • Რიგითი

ობიექტების რაოდენობის, რაოდენობისა და რიგის აღნიშვნა. პასუხობს კითხვებს: რამდენი? რომელი?

რიცხვები იყოფა სამ ლექსიკურ და გრამატიკულ კატეგორიად: რაოდენობრივი (ორი, ხუთი, ოცი, ორმოცდაათი, ორასი, სამას ორმოცდაერთი), კოლექტიური (ორივე, ორი, ხუთი) და რიგითი (პირველი, მეორე, მეასედი). კარდინალური რიცხვები შედგენილია განსაზღვრულ-რაოდენობრივი და განუსაზღვრელი რაოდენობრივი რიცხვებისგან. პირველი აღნიშნავს ერთეულების გარკვეულ რაოდენობას ( ორი, ოთხი, თხუთმეტი, ას ორმოცდაათი, ორასი), მეორე - ერთეულების განუსაზღვრელი რაოდენობა; ეს მოიცავს სიტყვებს რამდენიმე, საკმაოდ ბევრი, ბევრი, პატარა, ასევე ნაცვალსახელიანი რიცხვები ზოგიერთი, რამდენი, ნებისმიერი, ზოგიერთი, ამდენი.

ნატურალური რიცხვი

ნატურალური რიცხვი- რიცხვი, რომელიც პასუხობს კითხვას "რამდენი?", "რამდენი?", "რამდენი?" და ა.შ.

კარდინალურ რიცხვებს ორი მნიშვნელობა აქვს.

1. როგორც განსაზღვრულ-რაოდენობრივ, ისე განუსაზღვრელ რაოდენობრივ ციფრებს აქვთ რაოდენობრივი რიცხვითი მნიშვნელობა, რომელიც წარმოდგენილია ორი კონკრეტული მნიშვნელობით -
   • რაოდენობრივი (რაოდენობა, როგორც ობიექტის ნიშანი: ხუთი თავი, სამი სკამი, ათი დღე, რამდენიმე წელი) და
   • რიცხვითი (აბსტრაქტული რაოდენობა ან რიცხვი: ოთხი იყოფა ორზე, სამჯერ ათი არის ოცდაათი; ზოგიერთიარ არის რაიმე განუსაზღვრელი რაოდენობა: ეს შეიძლება იყოს სამი, ხუთი, ათი, ზოგადად ცოტა; ზეპირი მეტყველება).
2. მხოლოდ განსაზღვრულ რაოდენობრივ რიცხვებს აქვთ მთვლელი რიგობითი მნიშვნელობა: ისინი ასახელებენ საგნის რიგით ადგილს, რომელიც, გაჩერებების დათვლისას, აღმოჩნდება ბოლო ერთგვაროვანთა სერიაში: სახლი სამი(სახლი, რიგით მესამე სახლები, როდესაც დათვლა შეჩერებულია, შემოიფარგლება სამით); ვაგონი რვა, ადგილი ოცდათხუთმეტი(ადგილი, ბოლო რიგში, როდესაც ანგარიში შეჩერებულია, შემოიფარგლება 35 ადგილით).

კარდინალური რიცხვების მართლწერა რუსულ ენაზე

• მარტივი (შედგება ერთი საფუძვლისგან) მაგალითად: "ერთი" (1), "ორი" (2), "სამი" (3)
• რთული (ორი ფუძისგან შემდგარი) კარდინალური რიცხვები იწერება ერთად, მაგალითად: "თვრამეტი" (18), "ოთმოცი" (80), "რვაასი" (800).
• ცალ-ცალკე იწერება რთული (რამდენიმე სიტყვისგან შემდგარი) კარდინალური რიცხვები: „ოთხმოცდარვა ათას რვაას ოთხმოცდარვა“ (88888).

რიცხვების მართლწერა

1. რიცხვებისთვის "ხუთი" - "ცხრამეტი", ასევე "ოცი" და "ოცდაათი", ბოლოს იწერება b, ხოლო ციფრებისთვის "ორმოცდაათი" - "ოთმოცი" და "ხუთასი" - "ცხრაასი" - შუა სიტყვაში.

2. რიცხვებს „ოთხმოცდაათი“ და „ასი“ აქვს დაბოლოება O ნომინატიურ და ბრალდებულ შემთხვევებში, ხოლო დანარჩენ შემთხვევებში - დაბოლოება A. („ასი მანეთი დახარჯე“, „ასი მანეთი არ არის საკმარისი“). რიცხვს „ორმოცს“ სახელობით და ბრალდებულში აქვს ნულოვანი დაბოლოება, ხოლო დანარჩენ შემთხვევაში – დაბოლოება A. („ორმოცი წლისაც არ არის“). სახელობით და ბრალდებით რიცხვს "ორასს" აქვს დაბოლოება And, ხოლო რიცხვებს "სამას" და "ოთხასს" აქვს ბოლო A ("არსებობს სამასი წელია").

3. ორი ფუძისაგან შემდგარი რთული რიცხვები (როგორც რაოდენობრივი, ასევე რიგითი) ერთად იწერება („მეთექვსმეტე“, „მეთექვსმეტე“, „ცხრაასი“, „ცხრაასედი“).

4. რთული რიცხვები იწერება ცალ-ცალკე, იმდენი სიტყვაა, რამდენიც მნიშვნელოვანი რიცხვია, ნულების დათვლის გარეშე („ხუთას ოცდასამი“, „ხუთას ოცდამესამე“). ამასთან, რიგითი რიცხვები, რომლებიც მთავრდება "-ათასობით", "-მილიონედი", "-მილიარდედი" ერთად იწერება ("ასი ათასი", "ორას ოცდაათი მილიარდი").

5. წილადი რიცხვები იწერება ცალ-ცალკე („სამი მეხუთედი“, „სამი მთელი (და) ერთი წამი“), მაგრამ რიცხვები „ორნახევარი“, „სამ ნახევარი“, „ოთხ-ნახევარი“ ერთად იწერება. ციფრებს "ერთნახევარი" და "ასი და ნახევარი" აქვს მხოლოდ ორი შემთხვევა: "ერთი და ნახევარი" ("ერთი და ნახევარი" ქალებში), "ასი და ნახევარი" ნომინაციისთვის და ბრალდებული შემთხვევა და "ერთნახევარი", "ასი და ნახევარი" ყველა სხვა შემთხვევისთვის ზოგადი განსხვავებების გარეშე.

6. შედგენილ რაოდენობრივ რიცხვებში მათ შემადგენელი ყველა სიტყვა დახრილია („ორას ორმოცდაექვსი“ - „ორას ორმოცდათექვსმეტი“, „ორას ორმოცდათექვსმეტი“), წილადი რიცხვების კლებისას ორივე ნაწილი. ასევე იცვლება ("სამი მეხუთედი" - "სამი მეხუთედი" - "სამი მეხუთედი" - "სამი მეხუთედი" - "დაახლოებით სამი მეხუთედი").

7. მაგრამკომპოზიციური რიგითი რიცხვის კლებისას იცვლება მხოლოდ ბოლო კომპონენტის დასასრული ("ორმოცდამეექვსე" - "ორას ორმოცდამეექვსე" - "ორას ორმოცდამეექვსე").

8. სიტყვა „ათასი“ მდედრობითი სქესის არსებითი სახელის სახით მიდრეკილია -ა-ზე; სიტყვები „მილიონი“ და „მილიონი“ შემცირებულია, როგორც მამრობითი სქესის არსებითი არსებითი ფუძე თანხმოვანში.

9. გთხოვთ, გაითვალისწინოთ: რიცხვები „ორივე“ (მ. და შდრ. რ.) და „ორივე“ (ფ. რ.) განსხვავებულად მცირდება: რიცხვისთვის „ორივე“, დეკლარაციის საფუძველია „ფონი-“ ( "ორივე", "ორივე", "ორივე") და რიცხვი "ორივე" აქვს საფუძველი "ორივე-" ("ორივე", "ორივე", "ორივე").

10. გაითვალისწინეთ: შერეული რიცხვით არსებითი სახელი იმართება წილადით და გამოიყენება მხოლობითი რიცხვის გენიტალურ შემთხვევაში: 1 2/3 მ („მეტრის ერთი მთელი და ორი მესამედი“).

სხვა ტიპის რიცხვები

არსებითი სახელის დაქვეითება

რუსულად, რიცხვების რაოდენობრივი სახელების შემცირებისას, ყველა სიტყვა და რთული სიტყვების ყველა ნაწილი იცვლება, ხოლო რიგითი კლებისას - მხოლოდ ბოლო სიტყვა: ხუთასი თექვსმეტი - ქუსლები ისას თექვსმეტი ის - ხუთასი თექვსმეტი ე .

იხილეთ ასევე

შენიშვნები

ბმულები

ფონდი ვიკიმედია. 2010 წ.

სინონიმები:

• მოლოტოვსკი
• სარაფული

იხილეთ რა არის "რიცხობრივი სახელი" სხვა ლექსიკონებში:

რიცხვითი- არსებითი სახელი, სინონიმების რაოდენობა: 1 რიცხვითი (1) ASIS სინონიმური ლექსიკონი. ვ.ნ. ტრიშინი. 2013... სინონიმური ლექსიკონი

რიცხვითი- მეტყველების ნაწილი, რომელსაც ახასიათებს: ა) აბსტრაქტული რიცხვების აღნიშვნა ან საგნების რაოდენობა და მათი თანმიმდევრობა ანგარიშში (სემანტიკური თვისება); ბ) სქესის და რიცხვის კატეგორიების თითქმის სრული არარსებობა და დეკლარაციისა და სიტყვის ფორმირების სპეციალური ფორმები ... ... ლინგვისტური ტერმინების ლექსიკონი

რიცხვითი- მეტყველების მნიშვნელოვანი ნაწილი, რომელიც გამოხატავს მასში შემავალ სიტყვების მთელ კრებულს, მოცემულ ენობრივ საზოგადოებაში არსებულ დათვლის სისტემას, რომელშიც თითოეული რიცხვი გამოხატავს ამ სისტემის ელემენტს - რიცხვითი ცნებას (რიცხვი, რაოდენობა ... . .. ლინგვისტური ტერმინების ლექსიკონი თ.ვ. Foal

რიცხვითი- იხილეთ რიცხვები ...

რიცხვითი- გრამი. მეტყველების ნაწილი, რომელიც აღნიშნავს ობიექტების რაოდენობას ან თანმიმდევრობას, როდესაც ისინი ითვლიან და იცვლება შემთხვევებით (კარდინალური რიცხვები) ან სქესით, შემთხვევებითა და რიცხვებით (რიგობითი რიცხვები) ... მრავალი გამოთქმის ლექსიკონი

რიცხვითი- რიცხვი მეტყველების დამოუკიდებელი ნაწილია, რომელიც აღნიშნავს რაოდენობას ან რაოდენობრივ ატრიბუტს, საგნის თანმიმდევრობას დათვლაში, პასუხობს კითხვებზე "რომელი?", "რამდენი?". რიცხვი არის მეტყველების დამოუკიდებელი ნაწილი, რომელიც აღნიშნავს რაოდენობას და ... ... ვიკიპედიას

NUMERAL- რიცხვითი, ვაი, შდრ. ან რიცხვი გრამატიკაში: სიტყვა (არსებითი სახელი ან ზედსართავი სახელი), რომელიც აღნიშნავს რაოდენობას ან რაოდენობრივ ატრიბუტს, საგნების რიგითობას დათვლისას. რაოდენობრივი საათი (რაოდენობის აღნიშვნა რიცხვად, მაგ. ორი ... ოჟეგოვის განმარტებითი ლექსიკონი

რიცხვითი- არსებითი სახელი, სინონიმების რაოდენობა: 1 რიცხვითი (1) ASIS სინონიმური ლექსიკონი. ვ.ნ. ტრიშინი. 2013... სინონიმური ლექსიკონი

არსებითი სახელი რუსულად- ეს არის მეტყველების ცალკეული ნაწილი, რომელიც აღნიშნავს საგანს და აქვს განვითარებული მორფოლოგია, რომელიც მემკვიდრეობით არის ძირითადად პროტო-სლავური ენიდან. სარჩევი 1 კატეგორიები 1.1 რიცხვი 1.2 პა ... ვიკიპედია

რიცხვითი- ცნობილი. მეტყველების ნაწილი, რომელიც წარმოადგენს რაოდენობრივად თვლადი მნიშვნელობის მქონე სიტყვების შეუვსებელ კლასს. ჩვეულებრივ, რიცხვთა ხუთ კატეგორიას განასხვავებენ: 1) რაოდენობრივი, 2) კრებითი, 3) რიგითი, 4) წილადი, 5) განუსაზღვრელი. რაოდენობა. H. აღნიშნავს რაოდენობას ... რუსული ჰუმანიტარული ენციკლოპედიური ლექსიკონი

წიგნები

• , ზიკეევი ანატოლი გეორგიევიჩი. სახელმძღვანელოს ოთხი გამოცემა მოიცავდა სავარჯიშოებს, რომლებიც მიზნად ისახავს მოსწავლეთა მეტყველების ლექსიკური, სიტყვიერი, მორფოლოგიური, სინტაქსური, ფრაზეოლოგიური და სტილისტური ასპექტების განვითარებას.… შეიძინეთ 200 UAH (მხოლოდ უკრაინა)
• პრაქტიკული გრამატიკა რუსული ენის გაკვეთილებზე. 4 ნაწილად. ნაწილი 3. ზოგადი მონაწილე. რიცხვითი. ზმნიზედა. რუსეთის ფედერაციის თავდაცვის სამინისტროს Vulture, Zikeev A.G. სახელმძღვანელოს ოთხი გამოცემა მოიცავდა სავარჯიშოებს, რომლებიც მიზნად ისახავს მოსწავლეთა მეტყველების ლექსიკური, სიტყვაწარმოების, მორფოლოგიური, სინტაქსური, ფრაზეოლოგიური და სტილისტური ასპექტების განვითარებას.

რუსულ ენაზე დიდი მნიშვნელობა აქვს რიცხვთა ისეთ დიდ ჯგუფებს, როგორიცაა რაოდენობრივი და რიგითი. სტატიაში აღწერილია ორივე ჯგუფის ფორმირების მეთოდები, მათი დამახასიათებელი ნიშნები, დახრის წესები. ასევე არის ცხრილი, რომელიც აღწერს რიცხვების არსებითი სახელით შერწყმის ურთულეს შემთხვევებს.

სიტყვების კატეგორიაში გადასული რიცხვები გახდა კარდინალური ნომრები. ამ რიცხვებიდან წარმოიქმნა ახალი სიტყვები, რომლებმაც დაიწყეს დათვლაში რიგის აღნიშვნა. ეს სიტყვები შედის რიგითი რიცხვების ჯგუფში. სიტყვების ორივე ჯგუფი ძალიან მნიშვნელოვანია მეტყველებისთვის. მნიშვნელოვანია მათი სწორად დაწერა და გამოყენება.

კარდინალური ნომრები რუსულად

ამ ჯგუფის სიტყვები შეიძლება მიუთითებდეს ან აბსტრაქტულ რიცხვს ან ზოგიერთი ობიექტის რაოდენობას.

მაგალითად: რვას პლუს ოთხი არის თორმეტი - რვა დღე.

ამ კატეგორიის ყველა სიტყვა პასუხობს კითხვას რამდენი?

მნიშვნელოვანია განასხვავოთ კარდინალური რიცხვები ერთძირიანი არსებითი სახელებისგან: შვიდი (რიცხვითი) - შვიდი (ნ.); ოცი (num.) – ოცი (n.)

ტოპ 5 სტატიავინც ამას კითხულობს

კარდინალურ რიცხვებს შეუძლიათ შეასრულონ სხვადასხვა სინტაქსური როლი: ასი (ქვე.)მინუს ერთი (დამატებითი) – ოთხმოცდაცხრამეტი (თხრობა).).

ყველაზე დიდი სირთულე არის რთული კარდინალური რიცხვების გამოყენება სხვადასხვა შემთხვევის ფორმებში, რადგან მათ აქვთ ორი ფესვი, რომელთაგან თითოეული იცვლება თავისებურად. ამ სიტყვების დაქვეითების ყველაზე რთული შემთხვევები შეიძლება შემოწმდეს ცხრილში:

საქმეები	რიცხვები
და.	ოთხმოცი, ოთხასი
რ.	რვა მიათი ti, ოთხი ყოფილითაფლი
დ.	ოთხმოცი ti, ოთხი ჭამექ ვარ
AT.	ოთხმოცი, ოთხასი
თ.	რვა მევათი tew, ოთხი ჰმქ ამი
პ.	(ოჰ) რვა მიათი ti, ოთხი ყოფილიქ ოჰ

დამაბნეველია ეს მარტივი რიცხვი ასიროდესაც იცვლება, ის იღებს სრულიად განსხვავებულ ფორმას, ვიდრე ფესვი - ასირთული სიტყვით. Ოთხ: ორასი (დ. გვ.) - ასი (დ. გვ.), ხუთასი (რ. გვ.) - ასი (რ. გვ.)

მაგიდა "კარდინალური რიცხვების არსებითი სახელით შერწყმის რთული შემთხვევები"

წესი	მაგალითები
1. შედგენილი რიცხვების ერთობლიობა არსებით სახელთან, რომელსაც აქვს მხოლოდ მრავლობითის ფორმა. თ., ყოველთვის არ არის შესაძლებელი დახრილობა. თუ ასეთი ფრაზის გამოყენება გჭირდებათ, უმჯობესია მიმართოთ ლექსიკურ ჩანაცვლებას.	ციგა ოცდასამი ეგზემპლარის ოდენობით; მაკრატელი ოცდათექვსმეტი ცალი ოდენობით
2. კომბინაცია ორი (სამი, ოთხი) ან მეტიმოითხოვს არსებითი სახელის დაყენებას ფორმაში R. p.	ორი ან მეტი ადამიანი, სამი ან მეტი სტუდენტი
3. წინათქმა onგამოიყენება რიცხვებთან 2,3,4, 200, 300, 400 V. გვ-ში დანარჩენი რიცხვებით - D. გვ.	მათ მისცეს სამასი მანეთი; მიიღო ოთხი რაუნდი; დაურიგა ერთი ფურცელი.

ორდინალები

ამ ლექსიკო-გრამატიკული ჯგუფის თითქმის ყველა სიტყვა ჩამოყალიბდა კარდინალური რიცხვებიდან ნულოვანი სუფიქსების დახმარებით: ათი არის მეათე, შვიდი არის მეშვიდე.მხოლოდ სიტყვებია არაწარმოებული პირველიდა მეორე.

მე-6 კლასი

გაკვეთილების სისტემა თემაზე
"რიცხვი"

გაკვეთილების სისტემას წარმოგიდგენთ განყოფილებაში „მორფოლოგია. ნომრის სახელი ”(UMK V.V. ბაბაიცევას რედაქტორობით).

რატომ იყო ასეთი მასალის საჭიროება? ამ თემაზე ახლა ქვეყნდება უამრავი დიდაქტიკური მასალა. მაგრამ მასწავლებელს ხშირად უჭირს გაკვეთილების მომზადებისას საჭირო პუბლიკაციების პოვნა (არ მომიჭირა თვალი ...). სამწუხაროა, რომ შესანიშნავი ავტორების სასარგებლო მასალა დროულად არ იყო ხელთ. ამიტომ, გადავწყვიტე შემეგროვებინა ყველა მასალა, რაც მაქვს, მაგრამ არა უბრალოდ შეგროვება, არამედ გაკვეთილებად ჩამოყალიბება. არ არის საჭირო ბორბლის ხელახლა გამოგონება, თუ არსებობს ჩვენი ენათმეცნიერების და პრაქტიკოსი მასწავლებლების შესანიშნავი ნამუშევრები. მოდით ვიფიქროთ იმაზე, თუ როგორ გამოვიყენოთ ისინი.

ამ განყოფილებისადმი მიძღვნილმა ყველა გაკვეთილმა გამოიწვია ნამდვილი ინტერესი და საბოლოო შედეგებმა აჩვენა სტუდენტების კარგი ცოდნა.

ჩემმა მეექვსე კლასელმა თითოეულმა მიიღო საქაღალდე - „რიცხვის სახელი“, სახელმძღვანელო. თემებზე მასალა ნაწილდება მე-6 კლასში მუშაობის თემატური დაგეგმვის შესაბამისად საგანმანათლებლო კომპლექსისთვის "რუსული ენა: თეორია", "რუსული ენა: პრაქტიკა", "რუსული მეტყველება" ("რუსული ენა სკოლაში", No. 6, 2003, No1, 2004). ყველა პრაქტიკული მასალა მოცემულია პრინციპით: თეორიიდან პრაქტიკამდე. თეორიული მასალა მოცემულია კომპაქტურად, რაც აიძულებს მოსწავლეებს იფიქრონ და არა მექანიკურად დაიმახსოვრონ. მოსწავლეთა ჰორიზონტის გაფართოებაში დაგეხმარებათ რუბრიკები „საინტერესოა“, „დავიფიქრებთ“, „შეცვალეთ“ და ა.შ.

ეს პროექტი არანაირად არ ცვლის სახელმძღვანელოს მასალას, არამედ მხოლოდ ავსებს მას, ხდის გაკვეთილზე მუშაობას უფრო მრავალფეროვანს, საინტერესოს, ავითარებს სწავლის მოტივაციას.

წარმოდგენილი დიდაქტიკური მასალის გამოყენებით თეორიული ცოდნის გასამყარებლად მასწავლებელს აქვს შესაძლებლობა გამოიყენოს დიფერენცირებული მიდგომა კითხვისა და რეფლექსიის დროს. თითოეულ სავარჯიშოს აქვს პრაქტიკული აქცენტი მოსწავლეთა მეტყველების განვითარებაზე.

განყოფილების შესწავლაზე მუშაობის თემატური დაგეგმვა
"რიცხვი"

1. რიცხვის ცნება (§ 108, 1 საათი).

2. მარტივი, რთული და რთული რიცხვები (§ 109, 2 საათი).

3. კარდინალური რიცხვები. კარდინალური რიცხვების დაქვეითება (§ 110–111, 2 საათი).

4. კოლექტიური რიცხვები (§ 113, 2 საათი).

5. რიგითი რიცხვები (§ 114, 2 სთ).

6. წილადი რიცხვები (§ 115, 1 საათი).

7. რიცხვების მორფოლოგიური ანალიზი (ეს თემა ცალკე არ არის ამოღებული).

8. განყოფილებაში ნასწავლის გამეორება (1 საათი).

9. საკონტროლო სამუშაო და მისი ანალიზი (2 საათი).

რიცხვის კონცეფცია (§ 108, 1 საათი)

-დღეს რომელ საათზე გაიღვიძე?

რამდენი გაკვეთილი გაქვთ ხვალ?

რომელ წელს ჩატარდა პირველი ოლიმპიური თამაშები?

– რამდენი წლის იყო ქალაქი ჩერნოგორსკი 2006 წელს?

- რამდენი ასოა ანბანში?

- რამდენი ფერი აქვს ცისარტყელას?

რამდენ ხანს ცოცხლობს ცხენი საშუალოდ?

როდის ვიყენებთ ციფრებს?

ჩვენ მუდმივად ვითვლით. ნომრები ჩვენს გარშემოა. იმავდროულად, რიცხვი მეტყველების უმცირესი ნაწილია, მას მხოლოდ რამდენიმე ათეული სიტყვა აქვს. მეტყველებაში გამოყენების სიხშირით რიცხვები მე-8 ადგილს იკავებს.

1. ვიმუშაოთ § 108-თან („რუსული ენა: თეორია“).

Სამუშაო გეგმა:

1) აბზაცის კითხვა.

2) ინფორმაციის რეგისტრაცია კლასტერის მიერ.

3) წყვილებში მუშაობა: ჩანართის შედგენა მარკირების ტექნიკით.

2. Მოდი ვისაუბროთ!

რა იყო უკვე ნაცნობი?

რა ახალი ინფორმაცია მიიღეთ?

- რამ გააჩინა ეჭვები, რას არ ეთანხმებით?

დავსვათ „სქელი“ და „თხელი“ კითხვები და ვუპასუხოთ.

3. შენიშვნაზე!

რუსულ ენაზე მხოლოდ 13 ფესვია, საიდანაც მრავალი რიცხვი იქმნება: ერთი - ათი, ორმოცი, ასი, ათასი.რიცხვების გამოყენება განაცხადს უფრო დამაჯერებელს, დასაბუთებულს ხდის.

4. ივარჯიშე.

სავარჯიშო 1. Წაიკითხეთ ტექსტი. გადაიხარეთ.

ძველად ადამიანები თითებზე ითვლიდნენ. იყო დრო, როცა დათვლა მხოლოდ ოთხს აღწევდა - გაშლილი ოთხი თითის რაოდენობის მიხედვით. შემდეგ მოვიდა ხუთების დათვლა. ეკონომიკური და კულტურული ცხოვრების განვითარებასთან ერთად ანგარიში გაუმჯობესდა. საბოლოოდ გაჩნდა თანამედროვე ანგარიში - ათეულში.

ჩვენი რუსული ციფრები თავდაპირველად არსებითი სახელი ან ზედსართავი სახელი იყო. ასე, მაგალითად, სიტყვა ხუთიზუსტად იგივეს ნიშნავდა, რაც ხუთიან ხუთი,იმათ. მნიშვნელობა ჰქონდა საგანს. შემდგომში მთვლელი სიტყვების უმეტესობის ეს მნიშვნელობა შეწყდა და მათ დაკარგეს რიცხვისა და სქესის ნიშნები. ასე წარმოიშვა მეტყველების ახალი ნაწილი.

(ვ. დობრომისლოვის მიხედვით)

* წერილობით დაამტკიცეთ, რომ სიტყვა ხუთი- რიცხვი და სიტყვა ხუთი- არსებითი სახელი. (დასამტკიცებლად შეგიძლიათ სხვა სიტყვებიც გამოიყენოთ: ორი არის ორი, სამი არის სამიდა ა.შ.)

დავალება 2. ციფრული კარნახი(1 - რიცხვითი, 2 - არსებითი სახელი, 3 - ზმნა).

ათი, მეათედი, ათი, სამმაგი, სამი, სამი, ოთხი, ათასი, ჩვიდმეტი, ორმაგი, ერთი.

დავალება 3. ის ფაქტი, რომ რიცხვები ხშირად გამოიყენება ფიგურულ მეტყველებაში, დასტურდება მრავალი ანდაზებით, გამონათქვამებითა და გამოცანებით. თამაშის გაგრძელება!

1) ერთი თავი კარგია, მაგრამ (...)

2) გაზომეთ შვიდჯერ - (...)

3) არ გქონდეთ ასი მანეთი, მაგრამ (...)

4) ოთხი ძმა ერთ ჭერქვეშ. (...)

5) ასი ტანსაცმელი - და (...)

6) გზის გადაღმა ორი ძმა ცხოვრობს. (...)

დავალება 4. წაიკითხეთ ფრაზეოლოგიური ერთეულები რიცხვებით. შეეცადეთ ახსნათ რას გულისხმობენ ისინი.

1) გაჭრა ერთი ზომა ყველასთვის.

2) ქვაბიდან ორი სანტიმეტრი.

3) ისევე როგორც ორი წვეთი წყალი.

4) შუბლზე შვიდი ღერი.

5) შვიდი მილის ჟელე სლუპისთვის.

6) შვიდი ბეჭდის უკან.

7) ორი ჩექმა - წყვილი.

8) ისაუბრეთ სამი ყუთით.

9) მიირთვით პუდრი მარილი.

10)როგორ გადაყლაპა არშინი.

* რა სხვა იდიომები იცით რიცხვებით? დაწერე რამდენიც შეგიძლია.

5. საინტერესოა!

სიგრძისა და წონის უძველესი ზომები

„მისი (ქალბატონის) ყველა მსახურთაგან ყველაზე გამორჩეული იყო დამლაგებელი გერასიმე, თორმეტი ინჩის სიმაღლის კაცი, გმირი და ყრუ-მუნჯი დაბადებიდან აშენებული“ - ასე ი. მისი გმირის ტურგენევი მოთხრობის "მუმუ" დასაწყისში.

ვიცით, რომ გერასიმე გმირია, მაგრამ მაინც რამდენი იყო სიმაღლის?

ვერშოკი სიგრძის უძველესი საზომია, უდრის 4,45 სანტიმეტრს. თურმე გერასიმეს სიმაღლე მხოლოდ 53 სანტიმეტრი იყო? რა, ის ჯუჯაა? აქ რაღაც არასწორია.

მე-19 საუკუნის მკითხველმა კარგად იცის, რომ ადამიანის სიმაღლე განისაზღვრა დიუმებით მაღლა, ვიდრე ნორმალური ადამიანისთვის საჭირო ორი არშინი. არშინი სიგრძის რუსული საზომია, უდრის 0,71 მეტრს. სავარაუდოდ, მკითხველმა იცოდა ამის შესახებ.

ახლა კი გამოთვალეთ, როგორი იყო დამლაგებელი გმირის ზრდა.

სიგრძის პირველი ერთეულები, როგორც რუსეთში, ასევე სხვა ქვეყნებში, დაკავშირებულია ადამიანის სხეულის ნაწილების ზომასთან.

Fathom - სიგრძის საზომი, რომელიც დაკავშირებულია ორივე ხელის ზომასთან (2,13 მეტრი).

კუბიტი არის სიგრძის ზომა, რომელიც უდრის დაახლოებით 0,5 მეტრს.

დიაპაზონი არის მანძილი გაფართოებულ ცერსა და საჩვენებელ თითს შორის.

რუსეთში დიდი მანძილების გასაზომად გამოიყენება ვერსტ(ადრე ე.წ ველი); სხვადასხვა სფეროში ვერსტგანიხილებოდა სხვაგვარად - 500-დან 700 ფატომამდე. პუშკინს ლექსში "დემონები" აქვს სტრიქონები:

არის უპრეცედენტო ეტაპი
ის ჩემს თვალწინ გაიჭედა;
იქ მან ააფეთქა პატარა ნაპერწკალი
და სიბნელეში ცარიელი გაუჩინარდა.

აღმოსავლელი ვაჭრებიდან წავიდნენ ერთეული არშინი.იყო სხვადასხვა არშინი: თურქული, სპარსული და ა.შ. ამიტომ გაჩნდა გამოთქმა „იზომე საკუთარ არშინზე“.

ასევე იყო რამდენიმე ჭკუა. ფრენა ჭკუა- ეს არის მანძილი თითების ბოლოებს შორის, რომლებიც ერთმანეთისგან არის გაშლილი მკლავების სრული რხევისთვის (1,76 მ). ირიბი ჭკუა- მანძილი მარჯვენა ხელის თითების ბოლოებიდან აწეული მარცხენა ფეხის თითების ბოლომდე (2,48 მ).

პეტრე I-ის დროს რუსული ზომები შევიდა გარკვეულ სისტემაში:

1 ვერსტი = 500 ფატომი (1,06 კმ);

1 საჟენი = 3 არშინი (2,13 მ);

1 არშინი \u003d 16 ინჩი (0,71 მ);

1 ინჩი = 4,45 სმ;

1 პუდი = 40 ფუნტი (16,4 კგ);

1 ფუტი = 96 კოჭა (410 გ);

1 კოჭა = 4,3 გ.

XIX საუკუნის ბოლოს, მსოფლიოს უმეტესმა ქვეყნებმა, მათ შორის რუსეთმა, შემოიღეს ზომების მეტრული სისტემა. თუმცა, ტრადიციის თანახმად, მეზღვაურები ახლა ზომავენ მანძილს მილი(1852 მ) და კაბელი(მეათე მილის) და სიჩქარე - კვანძები(1 მილი საათში). ბრილიანტის მასა იზომება კარატი(0,2 გ არის ხორბლის მარცვლის მასა). ზეთის მოცულობა - ინ კასრები(159 ლ). და პროგრამისტები ზომავენ მონიტორის სიგრძეს ინჩი(2,54 სმ, 1/12 ფუტი).

6. რეზიუმე.

რჩევა: ხელახლა წაიკითხეთ § 108.

- არსებითი სახელი არის...

– რიცხვის ზოგადი გრამატიკული მნიშვნელობა – ...

- კარდინალური რიცხვები იცვლება მხოლოდ ...-ით, არ აქვს ....

სიტყვები ერთი ორიაქვს...

რიგითი რიცხვები იცვლება...

- წინადადებაში კარდინალური რიცხვები შეიძლება იყოს ... წინადადების წევრი, რიგითი რიცხვები ჩვეულებრივ ..., ნაკლებად ხშირად - ....

7. შეცვლა.

* წაიკითხეთ დაშიფრული სიტყვები. შეადგინეთ საკუთარი სიტყვები ამ ტიპის.

Smor1a, po2l, elek3k, 100l, ღვინო, pa3ot, o5, 100rona, 100yanka, pi100let, 40a, 7ya, 100p, 100n.

მარტივი, რთული და რთული რიცხვები (§ 109, 2 საათი)

1. სიტყვების ყულაბაში.

კილომეტრი

ეს სიტყვა ჩვენამდე მე-18 საუკუნეში მოვიდა ფრანგული ენიდან, სადაც ის რთული იყო: მისი ორივე ფესვი ბრუნდება ბერძნულ სიტყვებში "ათასი". (კილო)და "გაზომე" (მეტრი),იმათ. კილომეტრი- ათასი მეტრი.

სიტყვა ნასესხები იყო პეტრინის ეპოქაში გერმანული ენიდან, ბრუნდება ლათინურში დაახლოებით centum,რაც ნიშნავს "ასს".

2. მუშაობა § 109-თან.

ვკითხულობთ, გვესმის, მთავარს ვწერთ ცნობარში.

რა იცით ამ შემადგენლობის შესახებ?

3. კვანძი მეხსიერებისთვის.

ოდიე nnჯანდაბა, მი llიონი, მი llეზო.

4. ივარჯიშე.

სავარჯიშო 1. წაიკითხეთ ტექსტი და გადახედეთ ცხრილს (სავარჯიშო No396).

დავალება 2. თამაში "ვინ არის მეტი?".

დააკავშირეთ ძირეული სიტყვები რიცხვებთან ერთი ორი.

5. ორთოეპიური წუთი.

1) რიცხვებით -ოცინორმალიზებული გამოთქმა [ც].

2) შვიდასი, რვაასი- [ქალბატონი]. შვიდი, რვა, სამოცდაათი, ოთხმოცი- რბილი [მ'].

3) Ხუთასი- [ხუთასი], ექვსასი- [ექვსასი], ცხრაასი- [ცხრაასი].

4) რიცხვში თექვსმეტი[sn]-ის წარმოთქმისას ერთი ბგერა „გამოვარდება“, ხდება გამოუთქმელი (მართლწერას ვამოწმებთ მარტივი რიცხვით ექვსი).

6. ისწავლეთ წესი!

დაწერე ბ Ბოლოს 5-დან 20-მდე, 30 Შუაში 50–80, 500–900

7. დავუბრუნდეთ პრაქტიკას.

სავარჯიშო 1. დაწერეთ ტექსტი, შეცვალეთ რიცხვები სიტყვებით. არ დაგავიწყდეთ: თქვენ მკაფიოდ უნდა წარმოთქვათ რიცხვები!

18 პარაშუტი, 15 ქარხანა, 50 პროგრამა, 480 ეგზემპლარი, 600 კილომეტრი, 14 პროცენტი, 800 ბროშურა, 500 პორტფოლიო, 16 მდივანი.

დავალება 2. ჩამოწერეთ რიცხვები, აუხსენით მართლწერა ბმათში.

მსოფლიოს ოკეანეებში 18000 სახეობის თევზია. ბალტიის ზღვის უდიდესი სიღრმე 459 მეტრია, აზოვის ზღვა 14 მეტრია. მსოფლიოში ყველაზე გრძელი მდინარეა ნილოსი, მისი სიგრძე 6671 კილომეტრია. ბაიკალის უდიდესი სიღრმე 1637 მეტრია.

კარდინალური ნომრები.
კარდინალური რიცხვების კლება (§ 110–111, 2 საათი)

1. ისწავლეთ წესი

თქვენ უკვე იცით, რომ კარდინალური ნომრები მიუთითებს ობიექტების რაოდენობაზე და უპასუხეთ კითხვას რამდენი? მაგრამ თავად კითხვა (ნაცვალსახელი) შემთხვევებში იცვლება! ნიშნავს, .... სწორად! კარდინალური რიცხვები იცვლება შემთხვევებით, ე.ი. არიან მიდრეკილნი, მაგრამ არ აქვთ სქესი (გარდა ერთი ორი) და რიცხვები (გარდა ერთი).

ახლა ყურადღებით წაიკითხეთ § 111.

* ჩაანაცვლეთ თქვენი ნომერი და უარი თქვით § 111-ის ცხრილში მოცემული მოდელის მიხედვით. არ დაგავიწყდეთ თქვენი მეტყველების ვარჯიში.

რა არის ამ რიცხვების დაქვეითების თავისებურება?

დასკვნა: მართალი ხარ, თუ ამას ხედავ რთული კარდინალური რიცხვების 50-დან 80-მდე და 200-დან 900-მდე კლებისას იცვლება სიტყვის თითოეული ნაწილი.

ასობით რიცხვების უარყოფა ყველაზე რთულია: სამასი, ექვსასი, რვაასი.

მეხსიერების კვანძი!

გამოიყენეთ მინიშნება T.L. სლუჟევსკაია წიგნიდან „რუსული ლიტერატურის გაკვეთილები“ ​​(ს. პეტერბურგი, 1994, გვ. 125). იგი გვთავაზობს სირთულის შემთხვევაში შეცვალოს რთული რიცხვის მეორე ნაწილის ნაცვლად, რომელიც მთავრდება -სავარცხელი, სიტყვა შენიშვნა(იგივე დეკლარაციისაა).

ი.პ. ხუთასი - ხუთი შენიშვნა.

და ა.შ. ქუსლები ისქ ვარდა - ხუთი ისშენიშვნები ამი.

Შენიშვნა!

– Რამდენიუყურე ტელევიზორს გუშინ?

– Რამდენიმოდი დისკოთეკაზე?

რთული კარდინალური რიცხვების კლებისას თითოეული სიტყვა ინდივიდუალურად იცვლება. და თითოეული ეს სიტყვა უარყოფილია თავისი წესების მიხედვით: შვიდას ოცდახუთი დაას ოცი დაქუსლები და,სემ დაას ოცდახუთი.

ეს წესი ხშირად ირღვევა, განსაკუთრებით სასაუბრო მეტყველებაში. მაგრამ ნებისმიერმა კულტურულმა ადამიანმა უნდა ისწავლოს რიცხვების სწორად უარყოფა.

2. ამიტომ ვარჯიშის დროა.

სავარჯიშო 1. ჩამოწერეთ რიცხვების სიტყვებით შეცვლით.

472 ჰექტარი, 287 ექსკურსიონისტი, 596 გვერდიდან, 728 მგზავრით, 1995 წელს, 220 ვოლტში, 411 ტონა, 16 წყვილი, 25 ქალაქიდან, 30 გრადუსამდე, 1800 მონაწილიდან, 9245 სტუდენტს შორის.

დავალება 2. ერთი სკოლის დირექტორს, რომელშიც 863 მოსწავლე იყო, მუდმივად უწევდა ყველა სახის მოხსენების დაწერა, რაც გულისხმობს რთული რიცხვის გამოყენებას. რვაას სამოცი სამისხვადასხვა შემთხვევაში. ნახეთ, როგორ გააკეთა ეს.

ი.პ. რვაას სამოცდასამი - სტუდენტთა რაოდენობა 2003/04 სასწავლო წლისთვის.

რ.პ. რვაას სამოცდასამივე მოწაფეს აქვს ფორმა.

დ.პ. რვაას სამოცდასამივე სტუდენტს მადლობა გადაუხადეს.

ვ.პ. ვალდებული ვარ რვაას სამოცი დავაჯილდოვო სამისტუდენტები (ნომრები ორი სამი ოთხიაქვთ vp-ის სხვადასხვა ფორმა ოდუშთან შერწყმისას. ან უსულო. არსებითი სახელები: სამი სტუდენტიმაგრამ სამი მაგიდა).

და ა.შ. როგორც დირექტორი, ვამაყობ ჩემი რვაასი (რვაასი) სამოცდასამივე მოსწავლით.

პ.პ. მასწავლებლები ყოველდღიურად და ღამით ფიქრობენ რვაას სამოცდასამ მოსწავლეზე.

* ახლა წარმოიდგინეთ, რომ ამ სკოლაში იყო არა 863, არამედ 974 მოსწავლე და შეადგინეთ 6 წინადადება ამ რიცხვით, რიცხვები ჩადეთ 6 სხვადასხვა შემთხვევაში.

დავალება 3. გადაწერეთ წინადადება, დაამატეთ პუნქტუაციის ნიშნები და დაამატეთ რიცხვების დაბოლოებები.

Monkey Wash, რომელსაც მეცნიერები ასწავლიდნენ ყრუ-მუნჯების ენას, ხუთწლიანი ვარჯიშის შემდეგ, ფლობდა ექვს_ათ სიტყვას და გაკვეთილის ბოლოს მის ლექსიკაში შედიოდა ზმნის, არსებითი სახელისა და ზედსართავი სახელის რვაასამდე სიტყვა.

დავალება 4. დაწერეთ რიცხვები სიტყვებით და მონიშნეთ რიცხვების შემთხვევა.

1) 500 კილოგრამი მაკულატურიდან შეგიძლიათ მიიღოთ 375 კილოგრამი ახალი ქაღალდი და გააკეთოთ 12500 მოსწავლის რვეული.

2) პირველი ქალი კოსმოსში იყო ვალენტინა ტერეშკოვა. მისი გემი დაეშვა გაშვებიდან 2 დღე 22 საათი 50 წუთის შემდეგ. ფრენის დროს მან დედამიწის გარშემო 48-ზე მეტი სრული რევოლუცია მოახდინა.

დავალება 5. ამოწერეთ რიცხვები ტექსტიდან, შეცვალეთ რიცხვები სიტყვებით.

შინაურ ცხოველებს შორის ყველაზე გამძლეა ვირი, ის ცოცხლობს 50 წლამდე, ცხენი და აქლემი 30 წლამდე, ძროხა - 25 წლამდე, ძაღლი და კატა 15 წლამდე. თევზი ძალიან გამძლეა. პიკის სიცოცხლეს ზომავენ 70 წლით, ლოქოს - 100 წლით, ოქროს თევზის - 30. არწივის სიცოცხლის ხანგრძლივობა უახლოვდება 80 წელს, ყვავებს - 70, ქათმებს - 20. მიწის ჭიის სიცოცხლე ფასდება 10 წლით, კიბო - 20 წელი. კუ ითვლება უძველეს ცხოველად - ის ცხოვრობს დაახლოებით 300 წლის განმავლობაში. ვეშაპების ასაკობრივი ზღვარი დაახლოებით 50 წელია, ხოლო სპილოებისთვის - დაახლოებით 80 წელი.

რიცხვები, რა თქმა უნდა, გვხვდება არა მხოლოდ მათემატიკის სახელმძღვანელოებში.

დავალება 6. წაიკითხეთ ტექსტი ცნობილი ფილოლოგის მ.ლ. გასპაროვი "გასართობი საბერძნეთი". არ დაგავიწყდეთ რიცხვების ჩასმა სწორ შემთხვევაში.

დედამიწის გარშემოწერილობა პირველად გაზომა ძველმა ბერძენმა ფილოსოფოსმა ერატოსთენესმა, რომელიც ცხოვრობდა სამხრეთ ეგვიპტეში, ქალაქ სიენაში.

სიენა მხოლოდ ჩრდილოეთის ტროპიკზე იწვა: წელიწადში ერთხელ, 22 ივნისს, შუადღისას მზე იდგა იქ თავის ზენიტში და საგნები არ ჩრდილავდნენ. (მოგზაურები განზრახ ჩავიდნენ სიენაში ასეთი ცნობისმოყვარეობის დასათვალიერებლად.) ამით ისარგებლა ერატოსთენემ. ალექსანდრია უფრო ჩრდილოეთით იყო, სადაც იმ დღეს ობიექტებიდან ჩრდილები დაეცა. ერატოსთენემ გაზომა რა კუთხით ვარდებიან ისინი. შვიდ გრადუსზე მეტი აღმოჩნდა - წრის ერთი ორმოცდამეათე. მაშასადამე, დაასკვნა ერატოსთენესმა, ხმელეთის მანძილი სენასა და ალექსანდრიას შორის უდრის დედამიწის მთელი წრეწირის ორმოცდაათს. ეგვიპტელები ამ მანძილს 5 ათასი სტადიონის, ანუ 800 კილომეტრის ტოლად მიიჩნევდნენ.

ზუსტია თუ არა? 2000 წლის შემდეგ, საფრანგეთის რევოლუციის წინა დღეს, ფრანგმა ასტრონომებმა იგივე გაზომვა გააკეთეს საფრანგეთში და მიიღეს დედამიწის გარშემოწერილობა ზუსტად 40000 კილომეტრზე. („ზუსტად“ იმიტომ ვამბობ, რომ სწორედ ამ საზომიდან გამოვიდა ჩვენი დღევანდელი ერთეული „მეტრი“: ის უდრის პარიზის მერიდიანის ორმოცდამილიონედის.) საოცარია ერატოსთენეს გაზომვის სიზუსტე. ეს არის უძველესი მეცნიერების ერთ-ერთი ყველაზე დიდებული გამარჯვება.

* შეადგინეთ ტექსტის გეგმა, შემდეგ კი გეგმის მიხედვით გადმოწერეთ. შეამოწმეთ, სწორად გამოიყენეთ თუ არა ციფრები თქვენს ტექსტში. ზეპირად მიუთითეთ თითოეული რიცხვის კატეგორია შემადგენლობით და მნიშვნელობით.

დავალება 7. წაიკითხეთ ტექსტი ხმამაღლა, თითქოს სატელევიზიო შოუს აშკარა - წარმოუდგენელი წამყვანი იყოთ. დაადგინეთ, როგორი ტექსტია ეს – მხატვრული, სამეცნიერო თუ სამეცნიერო-პოპულარული.

ატლანტისის საიდუმლო კაცობრიობას ათი ათასი წელია აწუხებს. პირველად ანტიკურმა ფილოსოფოსმა პლატონმა ისაუბრა ატლანტიდაზე და ატლანტიელთა უძველესი ცივილიზაციის შესახებ თავის ცნობილ დიალოგებში. ატლანტისი სავარაუდოდ მდებარეობდა ჰერკულესის სვეტების დასავლეთით (გიბრალტარის სრუტე), ატლანტის ოკეანეში. მატერიკი ცხრა ათასზე მეტი წლის წინ გარდაიცვალა ძლიერი მიწისძვრების და წყალდიდობის შედეგად.

პლატონი იტყობინება, რომ წყარო იყო ათენელი მეცნიერის, სახელად სოლონის ნამუშევარი, რომელმაც, თავის მხრივ, მიიღო ინფორმაცია გაუჩინარებული მატერიკზე ეგვიპტეში მოგზაურობის დროს, დაახლოებით ძვ.

მისი არსებობის მილიონობით წლის განმავლობაში ატლანტიდამ განიცადა ოთხი კატასტროფა, რომელთაგან თითოეულის შემდეგ მატერიკზე შემცირდა და დაქუცმაცდა. 90-100 საუკუნეების განმავლობაში ძვ.წ. ატლანტიდა დაიღუპა, ჩავარდა წყლის უფსკრულში.

საოცარია პლატონის ლეგენდა, რომელიც გადმოცემულია დიალოგებში ტიმეუსი და კრიტია. ის მოგვითხრობს ატლანტიელთა ძლევამოსილ ხალხზე, მათ მშვენიერ კუნძულზე და მეფეთა დიდ და გასაოცარ ალიანსზე, რომელთა ძალაუფლება ვრცელდებოდა მთელ კუნძულზე, ბევრ სხვა კუნძულზე და მატერიკზე. პლატონმა აღწერა ატლანტიდის უკანასკნელი სამეფოს დედაქალაქი - ქალაქი ოქროს კარიბჭე - მრგვალი, მზის დისკის მსგავსი, რომელსაც ატლანტიელები თაყვანს სცემდნენ. დაბლობი, რომელიც დედაქალაქს სამი მხრიდან აკრავდა, ადამიანებმა გადააკეთეს გლუვ რეგულარულ ოთხკუთხედად 555 კილომეტრის სიგრძით და 370 კილომეტრის სიგანით. 32 მეტრი სიღრმის, 85 მეტრი სიგანისა და 1850 კილომეტრის სიგრძის თხრილი პერიმეტრის გასწვრივ დაბლობზე გაითხარა. დაბლობის მთელ ტერიტორიას ჩრდილოეთიდან სამხრეთისაკენ კვეთდა 289 არხი, რომელთაგან თითოეული იყო 30 მეტრი სიგანისა და 370 მეტრი სიგრძის.

ქვეყანაში განვითარდა მწერლობა, მეცნიერება, ტექნიკა და ხელოვნება. ატლანტიელებს საფრენი აპარატებიც კი ჰქონდათ. მრავალი თაობის განმავლობაში ის იყო სიმდიდრის, სიუხვისა და სამართლიანობის ქვეყანა. მაგრამ ატლანტიელები თანდათან შორდებიან სათნოებას. ბოლო ატლანტიდის დროს ისინი სამარცხვინო სანახაობა იყო. შემდეგ კი, ლეგენდები ამბობენ, რომ ღმერთების ღმერთმა ზევსმა გადაწყვიტა სასჯელი დაეკისრა ატლანტიდის ხალხს. დადგა უპრეცედენტო მიწისძვრების და წყალდიდობის დრო... და ატლანტიდა უფსკრულში ჩავარდა.

ასე აღწერს პლატონი ატლანტიდას, რომელიც პოსეიდონმა მისცა მის პირმშო ატლანტას.

(ნ. გლაზკოვისა და ვ. ლანდეს მიხედვით)

* გადაწერეთ, ხაზს უსვამთ მცდარ ადგილებს, ტექსტის ის ნაწილი, რომელიც საუბრობს ატლანტიდის დედაქალაქზე. დაწერეთ რიცხვები სიტყვებით. ეს ყოველთვის კეთდება რთული ტექსტის წარმოთქმის მომზადებისას. ციფრების ზემოთ ჩაწერეთ კატეგორია მნიშვნელობისა და შემადგენლობის მიხედვით. მოემზადეთ ტექსტის გადასაცემად.

დავალება 8. გთხოვთ დამეხმაროთ ორთოგრაფიული შეცდომების გამოსწორებაში. ჩაწერეთ შესწორებული ვერსია.

1) მოსკოვში რვაასზე მეტი ქუჩის საათია. 2) დაახლოებით სამასი მილიონი წლის წინ, ჩვენი დედამიწა სულაც არ იყო ისეთი, როგორიც ახლაა. ზოგიერთი ხე თითქმის ორმოც მეტრს აღწევდა. 3) ძველ ბერძნულში სიტყვა სტადიონიყველაზე ხშირად ისინი ექვსასი ბერძნული ფუტის ტოლი სიგრძის საზომს უწოდებდნენ, წინააღმდეგ შემთხვევაში - ას ოცდახუთი ნაბიჯი, ან მანძილი, რომელსაც ადამიანი გადის ორ წუთში. 4) ზრდასრული სიმინდის მცენარე დღეში დაახლოებით რვაას გრამ წყალს აორთქლდება. 5)საინტერესოა, რომ ბანანის სიმაღლე ექვს-შვიდ მეტრს აღწევს, ბამბუკი კი - ორმოცი მეტრს. 6) ფიჭვის ხეები ცხოვრობენ სამას ორმოცდაათი - ოთხას წლამდე და სიმაღლეში ოცდაათ-ორმოცდახუთ მეტრს აღწევს. 7) პირველმა მიკროსკოპებმა გაზარდეს ორას სამოცდაათჯერ, ხოლო თანამედროვე სინათლის მიკროსკოპებმა - სამ ათას ექვსასჯერ.

მეხსიერების კვანძი!

რიცხვები ერთ ნახევარი (ბატონი.), ერთ ნახევარი (ქალი), ას ორმოცდაათი ყველა შემთხვევისთვის გარდა ი.პ. და v.p., აქვს ერთი ფორმა: ერთი და ნახევარი, ერთი და ნახევარი.

დავალება 9. დაწერეთ რიცხვების ჩასმით ერთ ნახევარიან ას ორმოცდაათისწორი ფორმით.

1) ...კილომ(ები) დარჩა გასავლელად. 2) ტურისტებს დაახლოებით ... კილომეტრის გავლა უწევთ. 3) გზატკეცილს კიდევ ხუთასი მეტრი დაემატა ... კილომეტრი. 4) ახალი გზატკეცილი... ძველზე კილომეტრებით გრძელი. 5) ჩვენი სოფელი მდებარეობს ტრასიდან ... კილომეტრში.

დავალება 10. დაწერეთ ფრჩხილების გახსნით.

1) გეგმა შესრულდა (თვენახევარი, სამი კვირა, ოთხი დღე) ვადაზე ადრე. 2) სოფელი მდებარეობს რაიონული ცენტრიდან (ერთნახევარი კილომეტრით, ორმოცდაოთხი კილომეტრით). 3) საშინაო დავალების შესრულების დროა (საათნახევარი, ორი საათი, ოთხმოცდაათი წუთი). 4) შეკეთების დრო შემცირდა (ერთნახევარი კვირა, სამი ათწლეული, 50 დღე).

Შეამოწმე შენი თავი!

ერთი და ნახევარი _ ათასი, ერთი და ნახევარი _ ასი _ კილომეტრი, დაახლოებით ერთნახევარი _ ათი_, დაახლოებით ერთი და ნახევარი _ ათასი, დაახლოებით ერთნახევარი _ ასი_ ასლი.

3. ასახე!

რა თვისებები აქვს რიცხვების შეცვლას ორმოცი, ოთხმოცდაათი, ასი? (იხილეთ საცნობარო მასალა გვ. 142 „პრაქტიკა“.)

4. საინტერესოა!

სიტყვა ორმოცი ძველ რუსეთში ეს იყო არსებითი სახელი. ეს ნიშნავდა "ჩანთას". ფულადი ერთეულის ფუნქციას ასრულებდა ჩანთა ორმოცი სკივრით. ოთხი ათეული სალათის ან ციყვის ტყავი იყო მოთავსებული ერთ ორმოცში (ჩანთაში), რომელიც მთელი ბეწვის ქურთუკის ნაკრები იყო. ამრიგად, ორმოცი- ჯერ ჩანთა, შემდეგ ჩანთა 40 ჯიშით (ან ციყვით) და ბოლოს, ციფრული ორმოცი.

5. შეცვალე!

1. მრავალფეხა გამოცანა.

ორი ფეხი სამ ფეხზე
და მეოთხე კბილებში.
უცებ ოთხი მოვიდა
და ერთით გაიქცნენ.
ორი ფეხი გადახტა
სამი ფეხი დაიჭირა
სამი ფეხი ყვიროდა
ყვიროდა მთელ სახლში -
დიახ, სამი ოთხი!
ოღონდ ოთხმა იკივლა
და ერთით გაიქცნენ.

(კ. ჩუკოვსკი)

გამოიცანით ბიჭებო:
რა არის აკრობატის ნომერი?
თავზე რომ დგახარ,
ზუსტად სამით ნაკლები?

კოლექტიური ნომრები (§ 113, 2 საათი)

1. სანამ კოლექტიურ რიცხვებზე ვისაუბრებთ, ეცადეთ დაადგინოთ რიცხვების სინტაქსური როლი და დამხმარე მასალას ნახავთ § 112-ში.

Შეამოწმე შენი თავი!

1) შუქნიშანს სამი ფერი აქვს, ისინი მძღოლისთვის ნათელია. 2) პირველი ოცეული ჩავარდა პონტონებზე. მის უკან მეორე. 3) და ჩვენს ბინაში ცხოვრობს ორი გველი და ორი ზღარბი. 4) ათი საათის განმავლობაში ორასი მეტრი ვიყავით ნავიდან. 5) "რისთვის არის მეორე ერთეული?" ჰკითხა უფროსმა დამ.

2. ისწავლეთ წესი! (§ 113)

კოლექტიური რიცხვები ახლოს არის _____ რიცხვებთან და აღნიშნავს _____-ს.

ეს არის (ჩამოთვალეთ კოლექტიური ნომრები) _____.

კოლექტიური რიცხვები იქმნება _____-ის დახმარებით, გარდა _____ რიცხვებისა. გამოიყენება არსებით სახელებთან:

1) ადამიანების აღმნიშვნელი, მაგალითად: _____;

2) ______, მაგალითად: შვიდი ბავშვი;

3) _____ ან _____ ნივთები: სამი მაკრატელი;

4) ნაცვალსახელებით ჩვენ, ისინი: _____________ .

კოლექტიური არსებითი სახელები მცირდება, როგორც _____.

წინადადებაში კრებითი რიცხვები ______.

ნახავ!

კოლექტიური რიცხვები გამოიყენება არსებითი სახელების აღსანიშნავად.

ორი სამი ოთხი ხუთი ექვსი შვიდი შვიდი რვა ცხრა ათი 1) მამრობითი 2) კუბები 3) დაწყვილებული ობიექტები 4) ნაცვალსახელები ჩვენ, მათ...სუფიქსები -ერ- -ოჰ-

მეხსიერების კვანძი!

ორივე - მ.რ. (ორივე, ორივე, ორივე). ორივე – ჟ.რ. (ორივე, ორივე, ორივე).

3. ვივარჯიშოთ!

სავარჯიშო 1. წინადადებების რედაქტირება.

1) ოთხი ქალი სტუდენტი იღებს გაზრდილ სტიპენდიას. 2) კლასში სამი ახალი გოგონა მოვიდა. 3) შვიდი ერთ ბინაში - ასე ვცხოვრობთ. 4) სამი დღე ვიყავით ლაშქრობაში. 5) მყავს ორი თუთიყუში. 6) ბიბლიოთეკაში ოთხნი ვიყავით. 7) ხუთი დღე ვიმოგზაურეთ.

დავალება 2. გამოასწორეთ შეცდომები რიცხვების გამოყენებაში ორივე, ორივე.

1) ხელშეკრულებას ხელს აწერს ორივე ქვეყანა. 2) ბებიაჩემი ამაყობს ორივე ჯილდოთი. 3) ფინალში ორივე სპორტსმენს არ გაუმართლა. 4) ორივე ბიჭს არ აქვს სახელმძღვანელოები. 5) დაიჭირეთ წიგნი ორივე ხელით.

დავალება 3. გამოცანების ამოხსნა. მიუთითეთ რიცხვების სახელები.

1) შვიდ ძმას ჰყავს თითო და. 2) ოთხი იწვა, ორი ანათებს, ერთი იტყუება, არავის უშვებს. 3) ფარდულის კიდეზე ორი თოჯინა ზის, ორივე ერთმანეთისგან იყურება.

დავალება 4. ჩადეთ გამოტოვებული ასოები. დაიმახსოვრე წესი!

ორივე ხელში; ორივე კონტინენტზე; ორივე ტბიდან; ორივე ნავსაყუდელზე; ორივე კედელზე; ორივე ქვეყანას შორის; ორივე სახელმწიფოში; მათი ხელებით; ორივე ბიჭი.

დავალება 5. გააკეთეთ ფრაზები "კოლექტიური რიცხვები. + არსებები.

ორი, სამი, ოთხი, ხუთი, ექვსი, შვიდი; მეგობრები, ამხანაგები, ბავშვები, ახალგაზრდები; დღე, ციგა, შარვალი, მაკრატელი.

4. საინტერესოა!

* ადამიანი დღეში დაახლოებით 20 ათას ნაბიჯს დგამს, წელიწადში 7 მილიონამდე, ხოლო 70 წელიწადში თითქმის 500 მილიონ ნაბიჯს. ეს ნიშნავს, რომ მთელი ცხოვრების განმავლობაში ადამიანს შეეძლო ეკვატორის გასწვრივ 9-ჯერ შემოევლო დედამიწის გარშემო ან გადალახოს მანძილი დედამიწიდან მთვარემდე.

* დედამიწის ქერქში ნავთობის ფორმირებისთვის საჭიროა 250 მილიონი წელი.

* 10 მილიარდ წელიწადში მოსალოდნელია მზის გადაშენება.

რიგითი რიცხვები (§ 114, 2 საათი)

1. ისწავლეთ წესი!

რა უნდა იცოდეთ რიგითი რიცხვების შესახებ:

1. რიგითი რიცხვები ყალიბდება რაოდენობრივიდან (სიტყვის გარდა პირველი წამი).

2. ისინი კლებულობენ როგორც ზედსართავი სახელები, იცვლებიან სქესის, რიცხვისა და საქმის მიხედვით.

3. საწყისი ფორმა: ი.პ., ერთეულები. საათი, მ.რ.

4. შედგენილ რიგ რიცხვებში მხოლოდ ბოლო სიტყვა იცვლება არაპირდაპირ შემთხვევაში.

5. თვეების სახელები ( იანვარი თებერვალიდა ა.შ.) რიგითი რიცხვების მქონე ფრაზებში ყოველთვის გამოიყენება რ.პ. (Იანვარი თებერვალი).

6. დღესასწაულის ან მნიშვნელოვანი თარიღის ჩანაწერში რიცხვით თვის სახელწოდება იწერება დიდი ასოებით: 9 მაისი - 9 მაისი, 8 მარტი - 8 მარტი.

2. სიტყვების ყულაბაში.

ბიოგრაფია

ელემენტი ბიო-ბრუნდება ბერძნულ ენაზე. სიტყვა ნიშნავს "სიცოცხლეს" გრაფიკი (o) -სიტყვას, რომელიც ნიშნავს "წერას".

Ავტობიოგრაფია

ავტო - "თვითონ". ვერ ლაპარაკობს ჩემი ავტობიოგრაფია:მნიშვნელობით ახლო სიტყვების ასეთ გამოყენებას სიტყვიერი ექსცესი (პლეონაზმი) ეწოდება.

3. ვივარჯიშოთ!

სავარჯიშო 1. დაწერეთ ფრჩხილების გახსნით. შეცვალეთ რიცხვები რიგითი რიცხვებით. მიუთითეთ რიცხვების შემთხვევა.

(342) მატარებელი, (13) ნომერი, (15) მონაწილე, (8) პაციენტი, (603) სკოლა, (2006), (1) იანვარი, (8) მარტს, (90) ფრენა, ( 105) კილომეტრზე, (714) მარშრუტზე.

დავალება 2. ჩამოაყალიბეთ რიგითი რიცხვები კარდინალური რიცხვებიდან.

27, 14, 590, 200, 2500, 37, 37 ათასი, 395 მილიონი, 23 მილიარდი.

მეხსიერების კვანძი!

რიგითი ზედსართავი სახელები, რომლებიც ბოლოვდება -ათასე, -მილიონედი, -მილიარდედი,ერთი სიტყვით დაწერილი: ასი ათასიანი ქალაქი, ცხრა მილიონიანი დედაქალაქი, ას ორმოცი მილიონიანი მოსახლეობა.

თუმცა ასეთი სიტყვების რიცხვით დაწერა უფრო ადვილია. განსაკუთრებით თუ ეს კომბინაციაა. ნახევართან ერთად. Ამგვარად: 5 1/2 ათასი ქალაქი (ხუთნახევარი ათასი).

დავალება 3. მიირთვით სიტყვები თვალებით და შემდეგ ჩამოწერეთ ისე, როგორც თქვენ კარნახობთ. შეადგინეთ წინადადებები 2-3 მათგანით.

ორასი, ხუთი ათასი, ას ოცდახუთი მილიონი, ცხრა მილიარდი, ორი მეტრი, ოთხსართულიანი, სამსართულიანი,ორმოცი, ოთხმოცდაათი.

* ახსენით გამოკვეთილი სიტყვების მართლწერა.

დავალება 4. საჭიროების შემთხვევაში ჩადეთ გამოტოვებული ასოები შედგენილ სიტყვებში.

ოცი_წლის, შვიდი_მილის, ორსართულიანი, სამენოვანი, ორმოცი_მეტრიანი, ორენოვანი, ასი წლის, ორი_ასწლოვანი, ორმოცდაათი_მეტრიანი.

დავალება 5. დაწერეთ მისალოცი ბარათი ერთ-ერთი დღესასწაულისთვის.

დავალება 6. დაწერეთ რ.პ. და ა.შ. რაოდენობრივი და რიგითი რიცხვები.

77, 36, 50, 88, 124, 43, 861.

4. საინტერესოა!

ყურადღება მიაქციეთ რიცხვების სწორად გამოთქმას!

1 წუთში გამოცდილ მაქმანს შეუძლია 100 მარყუჟის მოქსოვა.

21 წუთის შემდეგ ადამიანს შიმშილის გრძნობა ქრება მას შემდეგ, რაც პურის ნაჭერს შეჭამს.

ჩვენ "ვხედავთ" ყველაზე დიდ სიზმრებს 15 წუთში.

ერთდღიანი პეპელა ცხოვრობს 1 საათის განმავლობაში.

შვრიის ფაფას შეუძლია განუწყვეტლივ იმღეროს 12 საათის განმავლობაში (ამ დროის განმავლობაში ასრულებს 4320 „სიმღერას“).

1 წელიწადში აფრიკა და სამხრეთ ამერიკა ერთმანეთს 5 სანტიმეტრით შორდებიან.

წილადი რიცხვები (§ 115, 1 საათი)

1. ისწავლეთ წესი!

წილადი რიცხვების თავისებურება შემდეგია: ისინი გამოიყენება მხოლოდ ზეპირად, ხოლო წერილობითი ჩანაცვლება ხდება რიცხვებით.

ახლა წაიკითხეთ § 115 და უპასუხეთ კითხვებს:

1. რით განსხვავდება წილადი რიცხვები სხვა რიცხვებისგან?

2. რატომ უწოდებენ წილად რიცხვებს შედგენილ (გარდა ერთი და ნახევარი, ერთი და ნახევარი)?

3. რამდენი ფორმა და რა წილადი რიცხვი აქვს ერთი და ნახევარი (ერთი და ნახევარი)და ას ორმოცდაათი?

მეხსიერების კვანძი!

რიცხვითი ერთ ნახევარიჩამოყალიბდა ერთ ნახევარი,იმათ. "ერთი და ნახევარი ორი". სახელობით-ბრალდებული საქმე - ერთ ნახევარი,ყველა სხვა შემთხვევას აქვს ფორმა ერთი და ნახევარი: ერთი და ნახევარი მეტრი, ერთი და ნახევარი მეტრი, ერთი და ნახევარი მეტრი, დაახლოებით ერთი და ნახევარი მეტრი. საინტერესოა, რომ ჩვენ ჯერ კიდევ, ამაზე ფიქრის გარეშე, ვიყენებთ ძველ ანგარიშს დროის მითითებისას და ვამბობთ: ორის ნახევარი, ოთხის ნახევარიდა ა.შ.

1) ახლა კი ვივარჯიშოთ წილადი რიცხვების „კითხვის“ ნორმის სწავლაში:

მოსავლის 1/3 - მოსავლის მესამედი; 0.3 მოსავალი - ნულოვანი წერტილი მოსავლის სამი მეათედი.

2) დაწერეთ რიცხვები სიტყვებით და წაიკითხეთ ჩანაწერი.

3/4 ტერიტორია; 7/8 გუნდი; 1,5 მილიარდი; 2/3 კომპოზიციები; 1/6 ოკეანე; 5/6 ტრეკი; 1/2 ამბავი; 0,9 პროცენტი.

3) უარყავით რიცხვები მათთვის არსებითი სახელების არჩევით.

ასი და ნახევარი; 3 2/7; 1/16.

2. საინტერესოა!

არ დაგავიწყდეთ რიცხვების მკაფიოდ გამოთქმა!

ელვის ელვა გრძელდება 0,001 წამი.

0,1 წამში ხომალდი 1 კილომეტრს გაფრინდება.

... 25 წამში, სინათლის სიგნალი გადადის ... დედამიწიდან მთვარეზე.

რიცხვის სახელწოდების მორფოლოგიური ანალიზი

1. რიცხვის სახელწოდების მორფოლოგიური ანალიზის გეგმა.

1. მეტყველების ნაწილი. ზოგადი აღნიშვნა.

2. მორფოლოგიური მახასიათებლები:

1) საწყისი ფორმა;

2) მუდმივი ნიშნები: მარტივი ან რთული; რიგითი ან ხარისხობრივი; გამონადენი (რაოდენობრივად);

3) არამუდმივი ნიშნები: შემთხვევა, რიცხვი (ასეთის არსებობის შემთხვევაში), სქესი (ასეთის არსებობის შემთხვევაში).

3. სინტაქსური როლი.

მაგიდაზე არიან ორიწიგნები.

ორი - რიცხვი, ნ.ფ. - ორი,მარტივი, რაოდენობა, მთლიანი, ip-ში, ფ.რ. Რა? ორი წიგნი.

2. გამოცადე საკუთარი თავი!

სავარჯიშო 1. გადაწერეთ ტექსტი, დაამატეთ დაკარგული სასვენი ნიშნები. გააკეთეთ რიცხვების მორფოლოგიური ანალიზი.

ოცდამეშვიდე ვარსკვლავური ექსპედიცია გაიგზავნა ახლომდებარე ვარსკვლავის პლანეტარული სისტემაში ოფიჩუსის თანავარსკვლავედში, რომლის ერთადერთი დასახლებული პლანეტა - ზრიდა დიდი ხანია ესაუბრებოდა დედამიწას და სხვა სამყაროებს დიდი რგოლის გასწვრივ. უცებ შეწყვიტა საუბარი. სამოცდაათ წელზე მეტია, არც ერთი შეტყობინება არ ყოფილა. დედამიწის ვალია გაარკვიოს რა მოხდა. ვარსკვლავური ხომალდი ოთხი ასტრონავტით მიფრინავდა ზრიდასკენ სინათლის სიჩქარით 5/6. დედამიწაზე, მოგზაურობის დროს, გავიდა დაახლოებით შვიდი წელი, რომლებსაც დამოუკიდებელნი უწოდეს. რა ელის წინ ასტრონავტებს? რას იპოვიან ისინი ზრიდზე? და იპოვიან?

(ი. ეფრემოვი. ანდრომედას ნისლეული)

დავალება 2. წარმოიდგინეთ წინადადება, რომელსაც ექნება ყველაზე მეტი რიცხვი. შეჯიბრი: ვის აქვს უფრო გრძელი წინადადება და მეტი რიცხვი? დაშალეთ ერთ-ერთი რიცხვი, როგორც მეტყველების ნაწილი.

დავალება 3. დაწერეთ ტექსტი ერთ-ერთ თემაზე:

1) ვარსკვლავური ექსპედიცია.

2) მომავლის კომპიუტერები.

3) ატლანტიდის ძიებაში.

შეეცადეთ გამოიყენოთ სხვადასხვა ტიპის რიცხვები თქვენს ესეში. მაგრამ გახსოვდეთ წესი: ყველაფერი კარგია ზომიერებაში.

დავალება 4. შეასწორეთ შეცდომები მორფოლოგიურ ანალიზში.

თუ ორმა ქიმიკოსმა თავისუფლად იცოდა ოცდაათ ენაზე, ათას ცხრაას სამოცდათოთხმეტი იანვრიდან დაიწყო ყველა პროფესიული ინტერესის მქონე პუბლიკაციის კითხვა, რომელიც გამოვიდა წელს და კვირაში ორმოცი საათის განმავლობაში კითხულობდა მათ ოთხს. პუბლიკაციები საათში, მაშინ 1964 წლის 31 დეკემბრისთვის ისინი წაიკითხავდნენ ამ პუბლიკაციების მხოლოდ მეათედს.

ორი (ქიმიკოსი) - რიცხ., ორი,რაოდენობა, შეგროვებული, მარტივი, I.P.-ის სახით. pl. თ. საგანი.

ოცდაათი (ენა) - რიცხ., ოცდაათი,რაოდენობა, მარტივი, სახით etc., pl. თ დამატება.

(C) პირველი (იანვარი) - რიცხ., პირველი,შეკვეთა., მარტივი, ce-ს სახით, შდრ. რ., ერთეულები თ.

ათას ცხრაას სამოცდაოთხი (წელი) - რიცხ., ათას ცხრაას სამოცდაოთხირაოდენობა, ნაერთი, რ.პ., pl. საათი, მ.რ. სიტუაცია არის

(ზე) ორმოცი (საათი) - რიცხ., ორმოცი,რაოდენობა, მარტივი, ც.პ. სიტუაცია არის

(K) ოცდათერთმეტი (დეკემბერი) - რიცხ., ოცდამეთერთმეტე,შეკვეთა, კომპოზიტური, dp, m.r., ერთეულების სახით. საათების დამატება.

ერთი მეათედი (ნაწილი) - რიცხ., ერთი მეათედი,რიგი., წილადი, პ.პ., ფ.პ., ერთეულის სახით. h განმარტება.

3. საინტერესოა!

ზოგიერთი არსებითი სახელი ( წვეთი, სიბნელე, მასადა ა.შ.), ზმნები (ბევრი, ცოტა, ცოტა)და ნაცვალსახელები (რამდენიმე, რამდენი, ბევრი)შეადგენენ სიტყვების სპეციალურ ჯგუფს, რომლებიც ასრულებენ რიცხვის ფუნქციებს. რიცხვებისგან განსხვავებით, ისინი გამოხატავენ რაოდენობას განუსაზღვრელი ვადით და ამიტომაც ეძახიან განუსაზღვრელი რაოდენობრივი სიტყვები.ეს სიტყვები ინარჩუნებს სიტყვების იმ კატეგორიის გრამატიკულ მახასიათებლებს, რომლებსაც ისინი მიეკუთვნებიან. მაგალითად, სიტყვები მასა (კითხვის მასა), სიბნელე (ხალხის სიბნელე), წვეთი (მარილის წვეთი)და ა.შ - არსებითი სახელი: აქვთ სქესი, რიცხვი და ცვალებადია. სიტყვები ბევრი, ცოტა, ცოტაარის ზმნიზედები: ეს არის უცვლელი წარმონაქმნები, წინადადებაში მათ შეუძლიათ მიმართონ ზმნას (ბევრი კითხვა). სიტყვები რამდენიმე, რამდენი- ნაცვალსახელები: ისინი არ მიუთითებენ რაოდენობაზე, მაგრამ მიუთითებენ მასზე ან ეკითხებიან მას.

თვლადი არსებითი სახელები უნდა გამოირჩეოდეს რიცხვებისგან. Მაგალითად: წყვილი, ხუთი, ხუთი, ათი, ათეული, ასი(არ შეიძლება ჩაითვალოს ერთი ორი სამი ოთხი ხუთი...).

ლიტერატურა

1. პიმენოვა ს.ნ.მე-6 კლასში მუშაობის სავარაუდო მიმართულება საგანმანათლებლო კომპლექსში "რუსული ენა: თეორია", "რუსული ენა: პრაქტიკა", "რუსული მეტყველება" // რუსული ენა სკოლაში,
№ 6, 2003.

2. პიმენოვა ს.ნ.მე-6 კლასში მუშაობის საჩვენებელი მიმართულება საგანმანათლებლო კომპლექსში "რუსული ენა: თეორია", რუსული ენა: პრაქტიკა", "რუსული მეტყველება" // რუსული ენა სკოლაში,
№ 1, 2004.

3. სმირნოვა ო.ლ.თემის შესწავლა „რბილი ნიშანი ბოლოში და რიცხვების შუაში“ // რუსული ენა სკოლაში, No3, 1989 წ.

4. პიმენოვა ს.ნ.რიცხვის სახელწოდების შესწავლა სასწავლო-მეთოდოლოგიური კომპლექსის მიხედვით // რუსული ენა სკოლაში, No1, 1994 წ.

5. Arsyriy A.T.გასართობი მასალები რუსულ ენაზე. მ.: განათლება, 1994 წ.

6. ბოგდანოვა გ.ა.რუსული ენის გაკვეთილები მე-6 კლასში. მ.: განათლება, 1994 წ.

7. ვოლინა ვ.ვ.სახალისო გრამატიკა. მოსკოვი: ცოდნა, 1995 წ.

8. გრანიკი გ.გ. და ა.შ.რიცხვითი. გაზეთი „რუსული ენა“ No8/2004 წ.

9. დეიკინა ა.დ., პახნოვა თ.მ.სახელმძღვანელოები რუსული ენისთვის. M.: Bustard, 2004 წ.

10. კაიდალოვა ა.ი., კალინინა ი.კ.Რუსული ენა. მ., 1978 წ.

11. ლვოვა S.I., Vakurova O.F., Tsybulko I.P.ემზადება გამოცდისთვის. M.: Bustard, 2003 წ.

12. მალიუშკინი A.B.სასწავლო ცხრილები რუსულ ენაზე. მე-5-11 კლასები. მ.: TC "სფერო", 2005 წ.

13. მაზნევა ო.საგამოცდო კითხვები და პასუხები. Რუსული ენა. მოსკოვი: AST-Press School, 2002 წ.

14. Rosenthal D.E., Golub I.B.Რუსული ენა. ემზადება დამრიგებლის გარეშე. მოსკოვი: მახაონი, 2004 წ.

15. შაპირო ნ.ა.რუსული ენის სამუშაო რვეული მე-6 კლასისთვის. გაზეთი "რუსული ენა",
№ 18/1998.

16. იაკოვენკო გ.პ., იაკოვენკო ნ.გ.ენციკლოპედია - სკოლის მოსწავლეს. კიევი: სკანერი, 1994 წ.

ლ.ნ. დოსოვა,
ხაკასია

ზოგჯერ ისეც ხდება, რომ ძალიან მარტივმა კითხვამ შეიძლება დააბნიოს ადამიანი. ასე რომ, ჩვეულებრივ კითხვაზე: რა არის რიცხვი, საპასუხოდ შეგიძლიათ მოისმინოთ სიტყვები ხუთი, ორი, წყვილი, ან სამი, ათეული, ათი და ა.შ. ეს ყველაფერი საინტერესოა, თუმცა სინამდვილეში ეს სიტყვები არ არის რიცხვები, რადგან მათ აქვთ სქესი, ისინი შეიძლება შეიცვალოს შემთხვევებით და რიცხვებით, ასევე არ შეიძლება მათი ჩაწერა რიცხვებში. აქედან გამომდინარეობს, რომ ზემოაღნიშნული სიტყვები არსებითი სახელია.

ენათმეცნიერებაში ასევე ბუნდოვნად წყდება საკითხი, თუ მეტყველების რომელ ნაწილს უნდა მიეთითოს სიტყვები მილიარდი, ტრილიონი, მილიარდი, მილიონი და ათასი. ყოველივე ამის შემდეგ, მათ აქვთ როგორც რიცხვების, ასევე არსებითი სახელების ნიშნები.

რა არის არსებითი სახელი

რუსულად, რიცხვი მეტყველების დამოუკიდებელი ნაწილია, რომელიც აღნიშნავს ობიექტების რაოდენობას, მათ რაოდენობას და წესრიგს. რიცხვითი კითხვებია: რომელი? რამდენი?

სახელობითი საქმის ფორმა წარმოდგენილია რიცხვის საწყისი ფორმით.

გამოხატული მნიშვნელობისა და გრამატიკული მახასიათებლების გათვალისწინებით, რიცხვები იყოფა ორ კატეგორიად:

1. კარდინალური რიცხვები (ექვსი, ორმოცი, ოცდათვრამეტი).
2. რიგითი რიცხვები (მეშვიდე, მეცამეტე, ოცდამეხუთე).

კარდინალური ნომრები

რაოდენობრივი თვისებრივი რიცხვები იყოფა სამ გრამატიკულ კატეგორიად:

1. რიცხვები, რომლებიც გამოხატავს მთელ რიცხვებს.
2. წილადი რიცხვების გამომხატველი რიცხვები.
3. კოლექტიური ნომრები.

რაოდენობრივი რიცხვები მოიცავს:

1. აუცილებლად რაოდენობრივი რიცხვები (კონკრეტული რიცხვის აღმნიშვნელი: სამასი, ხუთი, ერთნახევარი ასეული).
2. განუსაზღვრელი რაოდენობრივი რიცხვები (ერთეულთა განუსაზღვრელი რაოდენობის აღნიშვნა: ბევრი, ცოტა, ცოტა, ბევრი).
3. სახელობითი რიცხვები: რამდენი, რამდენი, რამდენიმე, რამდენი, რამდენი.

სიტყვის ფორმირების თავისებურებების თვალსაზრისით, არსებობს:

1. მარტივი რიცხვი. მაგალითები: შვიდი, მეორე, თორმეტი.
2. კომპლექსური ნომერი. მაგალითი: სამოცდაათი, ორმოცდამეათე.
3. რთული რიცხვი. მაგალითი: ას თორმეტი, ორას ორმოცდაერთი, ორი მეშვიდე.

წილადი რიცხვები

როგორც ერთგვარი კარდინალური რიცხვები, წილადი რიცხვები აუცილებელია წილადი რიცხვის აღსანიშნავად. მაგალითად: კომპოზიციის ხუთი წამი, გზის ორი მესამედი.

თუ კონსტრუქციულად განვიხილავთ წილად რიცხვს, მაშინ შეგვიძლია განვსაზღვროთ, რომ მისი სტრუქტურაში პირველი ნაწილი (მრიცხველი) არის კარდინალური რიცხვი (ხუთი, ორი), ხოლო მეორე ნაწილი (მნიშვნელი) არის რიგითი რიცხვის გენიტიური შემთხვევა. (მაგალითად: მეორე, მეათე, მეექვსე) .

შერეულ რიცხვს ასევე შეუძლია წილადი რიცხვების აღნიშვნა. მაგალითი: ხუთი ქულა ორი მესამედი, ექვსი ქულა შვიდი წამი.

აუცილებელია წილადი რიცხვის შემცირება მისი სტრუქტურის მიხედვით.