Yadgarov Y. ეკონომიკური დოქტრინების ისტორია: სახელმძღვანელო უნივერსიტეტებისთვის

ავტორიდან 7
თემა I. კურსის საგანი, მეთოდი და სტრუქტურა ეკონომიკური დოქტრინების ისტორია 8
§ერთი. რატომ სწავლა ეკონომიკის ისტორია 8
§2. კურსის სტრუქტურის შესახებ ეკონომიკური დოქტრინების ისტორია 8
კითხვები და ამოცანები კონტროლისთვის 10
10

ნაწილი პირველი
ბაზრობამდელი ეკონომიკის ეპოქის ეკონომიკური დოქტრინები

თემა 2. ანტიკური სამყაროსა და შუა საუკუნეების ბუნებრივი და ეკონომიკური ეკონომიკური აზროვნება 11
§ერთი. ანტიკური სამყაროს ეკონომიკური აზროვნება 11
§2. შუა საუკუნეების ეკონომიკური აზროვნება 13
კითხვები და ამოცანები კონტროლისთვის 16
რეკომენდებული წაკითხვის სია 16

თემა 3. მერკანტილიზმი - საბაზრო ეკონომიკური ურთიერთობების გაჩენის პერიოდის ეკონომიკური აზრი 17.
§ერთი. ეკონომიკური აზროვნების მერკანტილისტური სკოლის საგანი და მეთოდი 17
§2. ადრეული და გვიანი მერკანტილიზმის მახასიათებლები 18
§3. მერკანტილიზმის ისტორიული მნიშვნელობა 20
კითხვები და ამოცანები კონტროლისთვის 21
რეკომენდებული წაკითხვის სია 21

სექცია მეორე
არარეგულირებული საბაზრო ურთიერთობების ეპოქის ეკონომიკური დოქტრინები

ნაწილი 1 კლასიკური პოლიტიკური ეკონომიკა

თემა 4. კლასიკური პოლიტიკური ეკონომიკის ზოგადი მახასიათებლები 22
§ერთი. რა არის კლასიკური პოლიტიკური ეკონომიკა 22
§2. კლასიკური პოლიტიკური ეკონომიკის ევოლუციის ეტაპები 23
§3. კლასიკური პოლიტიკური ეკონომიკის შესწავლის საგნისა და მეთოდის თავისებურებები 26
კითხვები და ამოცანები კონტროლისთვის 28
რეკომენდებული წაკითხვის სია 28

თემა 5. კლასიკური პოლიტიკური ეკონომიკის ევოლუციის პირველი ეტაპი 29
§ერთი. W. Petty-ის ეკონომიკური დოქტრინა 29
§2. P. Boisguillebert-ის ეკონომიკური დოქტრინა 32
§3. ფ.კუსნეი - ფიზიოკრატების მოძღვრების ფუძემდებელი 34
§4. ა.ტურგოს ეკონომიკური დოქტრინა 37
კითხვები და ამოცანები კონტროლისთვის 40
რეკომენდებული კითხვის სია 40

თემა 6. კლასიკური პოლიტიკური ეკონომიკის ევოლუციის მეორე ეტაპი. ადამ სმიტის სწავლებები 41
§ერთი. კვლევის საგანი და მეთოდი 42
§2. თეორიული განვითარების თავისებურებები 43
კითხვები და ამოცანები კონტროლისთვის 46
რეკომენდებული კითხვის სია 47

თემა 7. კლასიკური პოლიტიკური ეკონომიკის ევოლუციის მესამე ეტაპი 48
§ერთი. დ.რიკარდოს ეკონომიკური დოქტრინა 48
§2. J.B. Say-ის ეკონომიკური დოქტრინა 52
§3. ტ.მალტუსის ეკონომიკური დოქტრინა 56
კითხვები და ამოცანები კონტროლისთვის 59
რეკომენდირებული წაკითხვის სია 60

თემა 8. კლასიკური პოლიტიკური ეკონომიკის ევოლუციის მეოთხე ეტაპი 61
§ერთი. J.S. Mill-ის ეკონომიკური დოქტრინა 61
§2. კარლ მარქსის ეკონომიკური დოქტრინა 65
კითხვები და ამოცანები კონტროლისთვის 73
რეკომენდირებული წაკითხვის სია 74

Მეორე ნაწილი
კლასიკური პოლიტიკური ეკონომიკის ოპონენტები

თემა 9. რომანტიკოს ეკონომისტთა რეფორმის კონცეფციები 75
§ერთი. ს.სისმონდის ეკონომიკური დოქტრინა 76
§2. პ.პრუდონის ეკონომიკური დოქტრინა 82
კითხვები და ამოცანები კონტროლისთვის 88
რეკომენდებული კითხვის სია 88

თემა 10. უტოპიური სოციალისტების ანტისაბაზრო დოქტრინები 89
§ერთი. უტოპიური სოციალიზმის ზოგადი მახასიათებლები XIX საუკუნის პირველ ნახევარში. 89
§2. R. Owen-ის, C. Saint-Simon-ისა და C. Fourier-ის ეკონომიკური შეხედულებები 90
კითხვები და ამოცანები კონტროლისთვის 93
რეკომენდირებული კითხვის სია 93

თემა 11. გერმანული ისტორიული სკოლა 94
§ერთი. გერმანული ისტორიული სკოლის ზოგადი მახასიათებლები 94
§2. გერმანული ისტორიული სკოლის მეთოდოლოგიური თავისებურებები 97
კითხვები და ამოცანები კონტროლისთვის 98
რეკომენდირებული წაკითხვის სია 99

ნაწილი მესამე
მარგინალიზმი. ეკონომიკური აზროვნების ნეოკლასიკური მიმართულების ფორმირება

თემა 12. მარგინალიზმის ზოგადი მახასიათებლები 100
§ერთი. რა არის მარგინალიზმი და „მარგინალური რევოლუცია“ 100
§2. „მარგინალური რევოლუციის“ ეტაპების თავისებურებები 102
კითხვები და ამოცანები კონტროლისთვის 104
რეკომენდებული წაკითხვის სია 104

თემა 13. „მარგინალური რევოლუციის“ პირველი ეტაპის თეორიების სუბიექტივიზმი 105
§ერთი. კ.მენგერის ეკონომიკური დოქტრინა 105
§2. O. Böhm-Bawerk-ისა და F. Wieser-ის ეკონომიკური შეხედულებები 109
§3. W. Jevons და L. Walras-ის მარგინალური ცნებები 113
კითხვები და ამოცანები კონტროლისთვის 114
რეკომენდებული წაკითხვის სია 115

თემა 14. ეკონომიკური აზროვნების ნეოკლასიკური მიმართულების ფორმირება, როგორც „მარგინალური რევოლუციის“ მეორე ეტაპი 116.
§ერთი. ა.მარშალის ეკონომიკური დოქტრინა 116
§2. ეკონომიკური დოქტრინა ჯ.ბ. კლარკი 119
§3. ზოგადი ეკონომიკური წონასწორობის ცნება V. Pareto 123
კითხვები და ამოცანები კონტროლისთვის 124
რეკომენდებული წაკითხვის სია 125

ნაწილი მესამე
რეგულირებადი საბაზრო ურთიერთობების ეპოქის ეკონომიკური დოქტრინები

ნაწილი პირველი
სოციალური კონტროლის თეორიების წარმოშობა ეკონომიკაზე და ბაზარზე არასრულყოფილი კონკურენციით

თემა 15. ეკონომიკური აზროვნების სოციალურ-ინსტიტუციური მიმართულების გაჩენა 126
§ერთი. ინსტიტუციონალიზმის ზოგადი მახასიათებლები 126
§2. ინსტიტუციონალიზმის ფუძემდებელთა რეფორმის კონცეფციები 128
კითხვები და ამოცანები კონტროლისთვის 131
რეკომენდებული წაკითხვის სია 132

თემა 16. ბაზრის თეორიები არასრულყოფილი კონკურენციით 133
§ერთი. ე.ჩემბერლინის მონოპოლისტური კონკურენციის თეორია 133
§2. არასრულყოფილი კონკურენციის ეკონომიკური თეორია J. Robinson 138
კითხვები და ამოცანები კონტროლისთვის 140
რეკომენდირებული წაკითხვის სია 140

Მეორე ნაწილი
ეკონომიკის სახელმწიფო რეგულირების თეორიები

თემა 17. კეინსიანიზმი 141
§ერთი. ჯ.მ. კეინსის ეკონომიკური დოქტრინა 141
§2. ეკონომიკის სახელმწიფო რეგულირების ნეოკეინზიური მოდელები 146
კითხვები და ამოცანები კონტროლისთვის 148
რეკომენდებული წაკითხვის სია 148

თემა 18. ნეოლიბერალიზმი 150
§ერთი. სოციალური საბაზრო ეკონომიკის კონცეფცია 151
§2. ჩიკაგოს მონეტარიზმის სკოლა 153
კითხვები და ამოცანები კონტროლისთვის 154
რეკომენდებული წაკითხვის სია 155

ნაწილი მესამე
ეკონომიკური აზროვნების თანამედროვე დოქტრინების ევოლუცია

თემა 19. ნეოკლასიკური სინთეზის ცნება 156
§ერთი. „ნეოკლასიკური სინთეზის“ კონცეფციის დაბადება 156
§2. „ნეოკლასიკური სინთეზის“ კონცეფციის ახალი ვერსიების შესახებ 157
კითხვები და ამოცანები კონტროლისთვის 158
რეკომენდირებული წაკითხვის სია 158

თემა 20. თანამედროვე ეკონომიკური აზროვნების „ოლიმპოსი“: პ.სამუელსონის „ეკონომიკა“ 159 წ.
§ერთი. სამეცნიერო ბიოგრაფიის ძირითადი ეტაპები 159
§2. ეკონომიკური დოქტრინების ისტორიის მოკლე მონახაზი 160
§3. "ცვლილების ქარი" P. Samuelson 160
კითხვები და ამოცანები კონტროლისთვის 162
რეკომენდებული წაკითხვის სია 162

შენიშვნები 164

ტესტის საკონტროლო კითხვები 195-ე დისციპლინაზე

საგამოცდო (სატესტო) ბილეთების სავარაუდო სია
კურსზე „ეკონომიკური დოქტრინების ისტორია“ 207

ყველაზე მნიშვნელოვანი ტერმინები და ცნებები 210

ეძღვნება ჩემს მშობლებს, სემიონ მიხაილოვიჩ იადგაროვს და სოფია ნიკოლაევნას.

ავტორისგან

სახელმძღვანელოს მესამე გამოცემაში, ისევე როგორც წინა ორში, მასალის პრეზენტაცია ხორციელდება არატრადიციული თეორიული და მეთოდოლოგიური პოზიციებიდან. არატრადიციული იმ გაგებით, რომ იგი გამორიცხავს ეკონომიკური აზროვნების ევოლუციის დახასიათების იდეოლოგიზებულ პრინციპს და, შესაბამისად, არ არის ეკონომისტების თეორიების დაყოფა „დასავლებად“, „ბურჟუაზიულ“, „პროლეტარული“ და ა.შ. გარდა ამისა, სახელმძღვანელოს სტრუქტურაში სხვადასხვა ეპოქის, ეტაპებისა და პერიოდის ეკონომიკური დოქტრინები კლასიფიცირებულია არა კლასობრივ-ფორმაციული კრიტერიუმით, არამედ ბუნებრივი ეკონომიკური ურთიერთობების საბაზრო ეკონომიკურ ურთიერთობებად განვითარების კრიტერიუმით, მათ შორის. რეგულირდება სახელმწიფოს მიერ.
სახელმძღვანელო მომზადდა მნიშვნელოვანი რაოდენობის პირველადი წყაროების საფუძველზე, მათ შორის ეკონომიკის დარგის მთავარი თანამედროვე ავტორიტეტების, მათ შორის ეკონომიკის ნობელის პრემიის ლაურეატების ნაშრომები. ეს, ავტორის განზრახვის მიხედვით, საშუალებას მისცემს მკითხველს, ერთი მხრივ, გაეცნოს ეგრეთ წოდებულ კლასიკოსთა და ნეოკლასიკოსთა, ან კეინსიანთა და ნეოლიბერალების უშუალო თეორიულ განსჯას, მეორე მხრივ კი, უკეთ გაიაზროს სხვადასხვა. ეკონომიკური აზროვნების ძირითადი სკოლებისა და მიმართულებების წარმომადგენელთა შემოქმედებითი მემკვიდრეობის შეფასება და ინტერპრეტაცია.
სახელმძღვანელოში გამოკვეთილი 20 თემიდან პირველი ეთმობა სწავლის საგანს და მეთოდს. ეკონომიკური დოქტრინების ისტორიადა ამ აკადემიური დისციპლინის სტრუქტურის თავისებურებები. მეორე და მესამე თემები მოიცავს წინასაბაზრო ეპოქის ეკონომიკურ სწავლებებს. მე-4-დან მე-8 თემამდე საუბარია კლასიკური პოლიტიკური ეკონომიკის ევოლუციაზე, ხოლო მე-9-დან მე-11-მდე - ეკონომიკური აზროვნების ამ მიმართულების მოწინააღმდეგეთა შემოქმედებით მემკვიდრეობაზე. მარგინალიზმის არსი და ეკონომიკური აზროვნების ნეოკლასიკური მიმართულების ჩამოყალიბების თავისებურებები განიხილება მე-12-დან მე-14 თემამდე.
ბოლოს მე-15-დან მე-20 თემამდე წარმოდგენილია ეკონომიკური აზროვნების უახლესი ისტორია, რომლის ორიგინალურობა მდგომარეობს ეკონომიკაზე საზოგადოების სოციალური კონტროლის ინსტიტუციური კონცეფციების დასაბუთებაში, ბაზრის თეორიები არასრულყოფილი კონკურენციით, როგორც. ასევე ეკონომიკის სახელმწიფო რეგულირებისა და ნეოკლასიკური სინთეზის დოქტრინები.
საგანმანათლებლო მასალის შინაარსის უკეთ ათვისების წინაპირობების უზრუნველსაყოფად, თითოეული თემა, როგორც მეორე გამოცემაში, მთავრდება კითხვებით და საკონტროლო ამოცანებით და რეკომენდებული ლიტერატურული წყაროების ჩამონათვალით. მაგრამ მეორისგან განსხვავებით, ეს გამოცემა „ჩამოტვირთულია“ იქ თანდართული ზოგიერთი მეთოდოლოგიური მასალისგან (როგორიცაა კურსის პროგრამა და სემინარების გეგმები ამ დისციპლინის შესახებ), რადგან აშკარაა, რომ მათი განვითარება ჯერ კიდევ შესაბამისი უნივერსიტეტის დეპარტამენტების პრეროგატივაა. .
ამასთან, დაცულია და შესამჩნევად დაზუსტებულია გამოცდისთვის (ტესტისთვის) წარმოდგენილი კითხვების სანიმუშო სია, რომელიც სისტემატიზებულია ბილეთების სახით. გარდა ამისა, სახელმძღვანელოს ამ გამოცემაში მეთოდოლოგიური თვისებების ფუნდამენტურად ახალი ელემენტია თანდართული ტესტის საკონტროლო კითხვები, რომლებიც მოიცავს შესწავლილი აკადემიური დისციპლინის მთელ საგანს.
ამრიგად, განხორციელებული დაზუსტებების, ცვლილებებისა და დამატებების წყალობით, სახელმძღვანელოს მესამე გამოცემა, სავარაუდოდ, ემსახურება იმ მაღალ მიზნებსა და ამოცანებს, რომლებიც მთლიანად რუსეთის ეკონომიკური განათლებისა და ეკონომიკური მეცნიერების სისტემის წინაშე დგას დღევანდელ ეტაპზე.
მოსკოვი, 1999 წლის იანვარი

Ya.S.Yadgarov
ეკონომიკური აზროვნების ისტორია

UDC 330.1 (075.8)
BBK 65-5ya73
მე ვარ 32

იადგაროვი ია.ს.
I32 ეკონომიკური დოქტრინების ისტორია: სახელმძღვანელო უნივერსიტეტებისთვის. მე-3 გამოცემა. - M .: INFRA-M, 2000. - 320 გვ.

ISBN 5-86225-779-9

სახელმძღვანელო აგრძელებს ავტორის მიერ დიდწილად განხორციელებულ იდეას ორ წინა გამოცემაში - ჯერ "ეკონომიკა" (1996) და შემდეგ "INFRA-M" (1997): ხელი შეუწყოს თეორიული ტენდენციების, მიმდინარეობების ევოლუციის თავისებურებების გაცნობას. არაიდეოლოგიზებული და არაკლასობრივ-ფორმაციული პოზიციებიდან და ეკონომიკური აზროვნების სკოლებიდან; წვლილი შეიტანოს ეკონომისტის ყოვლისმომცველი პროფესიული კულტურის ჩამოყალიბებაში.
წინა გამოცემებისგან განსხვავებით, სახელმძღვანელოს სტრუქტურა მნიშვნელოვნად უახლოვდება დისციპლინის ახალი სასწავლო გეგმის დებულებების ლოგიკასა და თანმიმდევრობას. ამასთან დაკავშირებით, მისი შინაარსი არა მხოლოდ გადაიხედა, არამედ ახალი თემებითაც დაემატა.
განკუთვნილია უნივერსიტეტების ეკონომიკური სპეციალობების სტუდენტებისთვის. შეიძლება სასარგებლო იყოს ყველასთვის, ვინც თვითმმართველობის სწავლობს ეკონომიკის ისტორიაან ცდილობს გააუმჯობესოს ცოდნა ამ სფეროში.

ტრანსკრიფცია

2 Yakov Semenovich Yadgarov ეკონომიკური დოქტრინების ისტორია მოწოდებული საავტორო უფლებების მფლობელების მიერ Yadgarov Ya.S. „ეკონომიკური აზროვნების ისტორია. სახელმძღვანელო“, სერია „უმაღლესი განათლება“, მე-4 გამოცემა, შესწორებული. და დამატებითი: INFRA-M; მოსკოვი; 2009 წლის ISBN რეზიუმე სახელმძღვანელოში წარმოდგენილია ეკონომიკური აზროვნების ისტორიის კურსი მისი წინა სამი გამოცემის ზოგადი იდეის შესაბამისად 1996, 1997 და 1999 წლებში. შიდა თეორიული ეკონომიკის ეგრეთ წოდებული „ოქროს ხანაში“ რუსული ეკონომიკური აზროვნების ევოლუციის თავისებურებების ასახვისთვის, მე-19 და მე-20 საუკუნის დასაწყისის ყველაზე ცნობილი რუსი ეკონომისტების ფრაგმენტები მოცემულია შესაბამის თავებში. სახელმძღვანელოს. როგორც დამატებითი საგანმანათლებლო და მეთოდური მასალა, სახელმძღვანელო შეიცავს დისციპლინის პროგრამას და მისი შესწავლის სახელმძღვანელო მითითებებს, ტესტის საკონტროლო კითხვებს დისციპლინაზე, საკურსო ნაშრომების სავარაუდო თემებს და ეკონომიკის ბაკალავრიატის სადიპლომო ნაშრომებს, საგამოცდო (ტესტის) ბილეთების სავარაუდო ჩამონათვალს. კურსისთვის. სახელმძღვანელო განკუთვნილია სტუდენტებისთვის, მაგისტრატურის სტუდენტებისთვის, მკვლევარებისთვის და ყველასთვის, ვინც დაინტერესებულია მსოფლიო და შიდა ეკონომიკური აზროვნების ისტორიით.

3 შინაარსი მონაწილეობდა სახელმძღვანელოს მომზადებაში 5 წინასიტყვაობა 6 ნაწილი პირველი 8 თავი 1. ისტორიის კურსის ძირითადი მიზნები და სტრუქტურა 8 ეკონომიკური აზროვნება 1. რატომ უნდა შევისწავლოთ ეკონომიკური აზროვნების ისტორია 8 2. მიმართულებები და ეტაპები განვითარებაში. ეკონომიკური აზრი 12 დანართი 15 ნაწილი I. ეპოქის ეკონომიკური დოქტრინა წინასაბაზრო ეკონომიკის ეპოქის 16 ნაწილი II. მე-17 არარეგულირებული საბაზრო ურთიერთობების ეპოქის ეკონომიკური დოქტრინები ნაწილი III 21-ე რეგულირებული საბაზრო ურთიერთობების ეპოქის ეკონომიკური დოქტრინები თავი 2. მეთოდოლოგიის პრობლემები 24 ეკონომიკური დოქტრინის ისტორიის განმავლობაში 1. ეკონომიკური მეცნიერების მეთოდოლოგია: 24 პრობლემის დაყენება 2. მახასიათებლები ეკონომიკურ მეცნიერებაში შესწავლის ძირითადი მეთოდოლოგიური პრინციპები და მეთოდები 26 3 ეკონომიკური მეცნიერების საგანი და მეთოდი რეტროსპექტივაში 30 დანართი 33 ნაწილი მეორე 37 თავი 3. ბუნებრივი ეკონომიკური ეკონომიკური აზრი 37 ანტიკური სამყაროსა და შუა საუკუნეების 1. ეკონომიკური სწავლებები ანტიკური სამყარო შუა საუკუნეების ეკონომიკური სწავლებები 41 თავი 4. მერკანტილიზმი პირველი თეორიული სკოლა საბაზრო ეკონომიკური ურთიერთობების გაჩენის 47-ე პერიოდის 1. მერკანტილისტების შესწავლის საგანი და მეთოდი ადრეული და გვიანი 49-ის სიმდიდრის კონცეფცია 3. მერკანტილიზმის ისტორიული მნიშვნელობა 52 ნაწილი მესამე 55 ნაწილი პირველი 55 თავი 5. კლასიკური 55 პოლიტიკური ეკონომიკის ევოლუციის ზოგადი მახასიათებლები და ეტაპები 1. კლასიკური პოლიტიკური ეკონომიკის არსი 55 ეკონომიკა და მისი საგნისა და მეთოდის თავისებურებები 2. კლასიკური პოლიტიკური 57 ეკონომიკის ზოგადი მახასიათებლები 3. კლასიკური სკოლის განვითარების ძირითადი ეტაპები 62 თავი 6. კლასიკური პოლიტიკური 65 ეკონომიკის გაჩენა 1. ვ. პეტის ეკონომიკური დოქტრინა. 66 3

4 2. P. Boisguillebert-ის ეკონომიკური დოქტრინა 69 თავი 7. ფიზიოკრატია არის კლასიკური პოლიტიკური ეკონომიკის სპეციფიკური ტენდენცია 72 1. ფ. კესნეის ეკონომიკური დოქტრინა ა. ტურგოს ეკონომიკური დოქტრინა 76 თავი 8. ადამ სმიტი არის ცენტრალური ფიგურა. კლასიკური 79 პოლიტიკური ეკონომიკის 1. შესწავლის საგანი და მეთოდი თავისებურებები თეორიული განვითარება 84 დანართი 89 შესავალი ფრაგმენტის დასასრული. 94 4

5 Ya.S. იადგაროვის ისტორიის ეკონომიკური დოქტრინების სახელმძღვანელო, რეკომენდებულია რუსეთის ფედერაციის ზოგადი და პროფესიული განათლების სამინისტროს მიერ, როგორც სახელმძღვანელო უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულებების სტუდენტებისთვის, რომლებიც სწავლობენ ეკონომიკისა და მენეჯმენტის სპეციალობებს დოქტორი, ასოც. მ.ა. ავერჩენკო 1 და 2 თავების დანართის ავტორთან ერთად სასწავლო მასალები (გვ. 1, 3); დოქტორი, ასოც. ᲛᲐᲒᲐᲚᲘᲗᲐᲓ. ლისოვსკაია 1 და 2 თავების დანართის ავტორთან ერთად სასწავლო მასალები (გვ. 1, 3); დოქტორი, ასოც. ვ.ა. შჩეგოლევსკის მე-2 თავი, ავტორთან სასწავლო მასალებთან ერთად (გვ. 1, 3); დოქტორი, ვ.რ. ცეხანოვიჩის თავი 12 (3), მე-10, მე-12 თავების დანართის ავტორთან ერთად; დოქტორი კ.პ. ცეხანოვიჩის თავი 11 (3), მე-13,15 თავების დანართის ავტორთან ერთად; ასპირანტი ა.იუ. სტანკევიჩი მე-8, მე-16 თავების დანართის ავტორთან ერთად სასწავლო მასალები (გვ. 2). ხელნაწერის მომზადებასა და სახელწოდების ინდექსის შედგენაში მონაწილეობდა გ.ი. გროზინსკი. ეძღვნება ჩემს მშობლებს იადგაროვ სემიონ მიხაილოვიჩსა და სოფია ნიკოლაევნას 5

6 წინასიტყვაობა ეს სახელმძღვანელო, ისევე როგორც მისი წინა სამი გამოცემა (M.: Economics, 1996; M.: INFRA-M, 1997; M.: INFRA-M, 1999), განკუთვნილია მკითხველთა ფართო სპექტრისთვის, რომლებიც დაინტერესებულია ისტორიით. მსოფლიო და შიდა ეკონომიკური აზრები. ის სასარგებლოა ყველასთვის, ვისაც სურს გაიგოს თანამედროვე თეორიული ეკონომიკის ფორმირების ეტაპების თავისებურებები. ცოდნა, რომელსაც მიიღებთ ამ წიგნის დაუფლებით, დაგეხმარებათ თავიდან აიცილოთ მსუბუქი განსჯა ძირითადი თეორიული სკოლების წარმომადგენლების შემოქმედებითი მემკვიდრეობის ადგილისა და როლის შესახებ, ტენდენციები და ტენდენციები ეკონომიკური დოქტრინების ისტორიის მანძილზე და გაზარდოთ თქვენი ეკონომიკური დონე. კულტურა. ამ კურსის შესწავლის მიზანია წარმოდგენა შეადგინოს ეკონომიკური იდეებისა და შეხედულებების სისტემატიზაციის ძირითად ეტაპებზე და მახასიათებლებზე ეკონომიკურ თეორიაში და გამოავლინოს გამოჩენილი ეკონომისტების შემოქმედებითი მემკვიდრეობის ეკონომიკური ცხოვრების პრაქტიკის მნიშვნელობა. ეკონომიკური აზროვნების სხვადასხვა თეორიული სკოლების, ტენდენციებისა და მიმართულებების გაჩენას. კურსის ძირითადი მიზნებია: ცნებების გაცნობა: „ქრმატისტიკა“, „პოლიტიკური ეკონომიკა“, „ეკონომიკა“; „ჰამურაბის კანონები“, „სამართლიანი ფასი“, „შექმნილი, შრომა, ჭარბი ღირებულება“, „მარშალის ჯვარი“; „მერკანტილიზმი“, „კოლბერტიზმი“, „პროტექციონიზმი“, „ფიზიოკრატია“, „ეკონომიკური ადამიანი“, „უხილავი ხელი“, „ლაისე ფეირი“, „სმიტის დოგმა“, „სეის კანონი“, „მალთუზიანიზმი“, „მესამე მხარეები“, „ეროვნული ბანკი“; „მარგინალიზმი“, „გოსენის კანონები“, „ზღვრული სარგებლიანობა“, „რობინსონის ეკონომიკა“, „ლოზანის სკოლა“, „კლარკის კანონი“, „პარეტო ოპტიმუმი“; „ინსტიტუციონალიზმი“, „ვებლენის ეფექტი“, „პროდუქტის დიფერენციაცია“, „მონოფსონია“, „კეინზიანიზმი“, „ინვესტიციის მულტიპლიკატორი“, „მონეტარიზმი“, „ნეოლიბერალიზმი“, „ლიპმანის კოლოკვიუმი“, „ნეოკლასიკური სინთეზი“ და სხვ.; ეკონომიკური მდგომარეობის კლას-ფორმაციული, სუბიექტივიზმის, მარგინალური, სოციალურ-ისტორიული და სოციალურ-ინსტიტუციური ანალიზის მეთოდების დანერგვა; მსოფლიო და შიდა ეკონომიკური აზროვნების განვითარების დამოუკიდებელი და არაობიექტური შეფასების უნარ-ჩვევების ჩამოყალიბება, ეკონომიკური პოლიტიკის ალტერნატიული ვარიანტების შემუშავება. კურსის გამოყენება იგეგმება: ეკონომიკური პოლიტიკის თეორიული საფუძვლების ფორმირებაზე ისტორიული და ეკონომიკური სიტუაციების გავლენის ანალიზი; შესწავლილი დისციპლინის საგანზე ცოდნის ტესტის კონტროლი. კურსის დასრულების შემდეგ სტუდენტებს უნდა შეეძლოთ: განსაზღვრონ ძირითადი კატეგორიებისა და ცნებების არსი; შეადარეთ სხვადასხვა სკოლების წამყვანი წარმომადგენლების მეთოდოლოგიური მიდგომებისა და თეორიული პოზიციების გამორჩეული ნიშნები, ეკონომიკური აზროვნების ტენდენციები და მიმართულებები; მერკანტილიზმის, კლასიკის, ნეოკლასიკისა და ინსტიტუციონალიზმის, ასევე კეინსიანიზმისა და ნეოლიბერალიზმის მიღწევების ანალიზი; ეკონომიკური თეორიების კლასიფიკაციისა და მათი განვითარების პერიოდიზაციის სხვადასხვა ვარიანტების შედგენა. 6

7 სახელმძღვანელოს სტრუქტურას აყალიბებს: 22 თავი, რომლებიც დაკავშირებულია ოთხ ნაწილად და მათ შენიშვნებით; სასწავლო მასალა; ძირითადი ტერმინებისა და ცნებების ლექსიკონი; სახელის ინდექსი. პირველი ნაწილის თავები ეხება კურსის მიზნებს, სტრუქტურას და მეთოდოლოგიას; მათ დანართებში მოცემულია დისციპლინის პროგრამა და მისი შესწავლის მეთოდოლოგიური ინსტრუქციები. შემდეგი სექციების თავები ასახავს მსოფლიო ეკონომიკური აზროვნების ევოლუციის თავისებურებებს, ხაზს უსვამს ისეთ ეპოქებს, როგორიცაა წინასაბაზრო ეკონომიკა, არარეგულირებადი საბაზრო ეკონომიკა და რეგულირებადი საბაზრო ეკონომიკა. უფრო მეტიც, მესამე ნაწილის რიგი თავის დანართები შეიცავს მე-19 და მე-20 საუკუნის დასაწყისის გამოჩენილი ადგილობრივი ეკონომისტების ნაშრომების ფრაგმენტებს, რომელთა სახელები უდავოდ ასოცირდება რუსული ეკონომიკური მეცნიერების ყველაზე ნაყოფიერ და ჭეშმარიტად „ოქროს ხანასთან“. 1 სახელმძღვანელო ივსება რეკომენდირებული საგანმანათლებლო და მეთოდოლოგიური მასალებით (სემინარის გაკვეთილის გეგმები, ტესტები, ეკონომიკის ბაკალავრის კურსის თემები და დასკვნითი სამუშაოები, კურსის საგამოცდო (ტესტის) ბილეთების ჩამონათვალი), ასევე ლექსიკონი. ძირითადი ტერმინები და ცნებები და სახელების ინდექსი. სახელმძღვანელოს მომზადებაში მონაწილეობა მიიღეს გ.ვ.პლეხანოვის სახელობის რუსეთის ეკონომიკური აკადემიის ეკონომიკური თეორიის კათედრის ეკონომიკური დოქტრინების ისტორიის განყოფილების თანამშრომლებმა. სახელმძღვანელო ინარჩუნებს თეორიული და მეთოდოლოგიური მიდგომების თანმიმდევრულობას ამ სახელმძღვანელოს წინა სამი გამოცემის ზოგადი იდეის შესაბამისად 1996, 1997 და 1999 წლებში. ამ გეგმის არსი მდგომარეობს იმაში, რომ ხელი შეუწყოს არაიდეოლოგიზებული და არაკლასობრივ-ფორმაციული პოზიციიდან ძირითადი ეტაპების, თეორიული მიმართულებების, მიმდინარეობებისა და ეკონომიკური აზროვნების სკოლების გაცნობას, ხელი შეუწყოს ეკონომისტის მაღალი პროფესიული კულტურის ჩამოყალიბებას. . გამოვთქვამ იმედს, რომ ეს მე-4 გამოცემა, ისევე როგორც ყველა წინა, მოთხოვნადი იქნება ფართო მკითხველისთვის. მოსკოვი, მაისი 2000. 1 იხ.: L. I. Abalkin. წინასიტყვაობა // რუსი ეკონომისტები (XIX – XX საუკუნის დასაწყისი). M.: ეკონომიკის ინსტიტუტი RAS, S. 5. 7

8 ნაწილი პირველი შესავალი ეკონომიკური დოქტრინების ისტორიის შესახებ თავი 1. კურსის ძირითადი მიზნები და სტრუქტურა ეკონომიკური აზროვნების ისტორიაში ეს თავი გამიზნულია იმის გასარკვევად: რა არის არსი დისციპლინის დისციპლინის "ეკონომიკური დოქტრინების ისტორია". "; როგორ არის განმარტებული ამ საუნივერსიტეტო სასწავლო კურსის ძირითადი მიზნები; რომ შესწავლილი კურსის სტრუქტურა განპირობებულია იმ თეორიული ტენდენციებით, მიმდინარეობებითა და სკოლებით, რომლებიც დომინირებენ ეკონომიკური აზროვნების ევოლუციის სხვადასხვა საფეხურზე. 1. რატომ შეისწავლეთ ეკონომიკური დოქტრინების ისტორია ეკონომიკური დოქტრინების ისტორია არის განუყოფელი რგოლი ზოგადსაგანმანათლებლო დისციპლინების ციკლში „ეკონომიკის“ მიმართულებით. ამ დისციპლინის შესწავლის საგანია ეკონომიკური იდეებისა და შეხედულებების გაჩენის, განვითარებისა და ცვლილების ისტორიული პროცესი, რომელიც, როგორც ცვლილებები ხდება ეკონომიკაში, მეცნიერებაში, ტექნოლოგიასა და სოციალურ სფეროში, აისახება ცალკეული ეკონომისტების თეორიებში. თეორიული სკოლები, ტენდენციები და მიმართულებები. ეკონომიკური დოქტრინების ისტორია სათავეს იღებს ძველი სამყაროს დროიდან, ანუ პირველი სახელმწიფოების გაჩენით. მას შემდეგ და დღემდე, მუდმივი მცდელობები იყო ეკონომიკური შეხედულებების სისტემატიზაცია ეკონომიკურ თეორიაში, რომელიც მიღებულია საზოგადოების მიერ ეკონომიკური პოლიტიკის განხორციელების მოქმედების სახელმძღვანელოდ. თამამად შეიძლება ითქვას, რომ დღესაც, ისევე როგორც ძველად, სწორედ ეკონომისტების მიერ რეკომენდებული თეორიული კვლევის სანდოობა განსაზღვრავს მოცემულ ქვეყანაში განხორციელებული სოციალურ-ეკონომიკური სტრატეგიის ეფექტურობის ხარისხს. თუმცა, იმისთვის, რომ დადგინდეს თეორიული ეკონომიკის ფორმირების ნიმუშებისა და მახასიათებლების ამომწურავად სრული გაგება და აღიაროს საკმარისი სამეცნიერო პოტენციალის არსებობა მისი პრობლემების გადასაჭრელად, ეკონომისტს სჭირდება სპეციალური ცოდნის ჯამი, რომელიც შეიძლება მხოლოდ საფუძვლიანად შეიძინოს. გაეცნო ეკონომიკური დოქტრინების ისტორიას. ამ დისციპლინის შესწავლით, ეკონომისტი, სხვა საკითხებთან ერთად, ზრდის მისი კვლევის უნარ-ჩვევების დონეს, რომელიც აუცილებელია გლობალური და შიდა ეკონომიკის განვითარების ობიექტური კანონების არსის დასადგენად, კრეატიული მიდგომის გასავითარებლად ალტერნატიული ეკონომიკური გადაწყვეტილებების დასაბუთებასა და შემდგომ განხორციელებაში. შესაბამისად, ეკონომიკური დოქტრინების ისტორიის, როგორც ერთ-ერთი სავალდებულო დისციპლინის შესწავლა ეკონომიკური სპეციალისტების მომზადებისა და გადამზადების პროცესში აუცილებელია, ერთის მხრივ, მათში საყოველთაო და პროფესიული კულტურის ჩამოყალიბებისათვის, ხოლო მეორე მხრივ. ხელი შევუწყოთ მათ სოციოლოგიურ და პოლიტიკურ ეკონომიკურ ცოდნასთან ერთად, რათა თავიდან ავიცილოთ გამარტივებული ვარიანტები და სქემები, რომლებიც ასე გავრცელებულია ჩვენი ქვეყნის ახლო წარსულისთვის 8

9 „აჯამებს“ მსოფლიო ეკონომიკური მეცნიერების მიღწევებს, რომლებიც წარმოდგენილია სხვადასხვა თეორიული სკოლების მეცნიერ-ეკონომისტთა შემოქმედებით მემკვიდრეობაში, ეკონომიკური აზროვნების ტენდენციებსა და მიმართულებებში. ამავდროულად, ამ დისციპლინის შესწავლის პროცესში, ეკონომიკის ნობელის პრემიის ლაურეატის მილტონ ფრიდმანის სიტყვებით, უნდა მიმართოთ „ავტობიოგრაფიებსა და ბიოგრაფიებს და სტიმულირება მოახდინოთ აფორიზმისა და მაგალითების დახმარებით და არა სილოგიზმებით ( დედუქციური მსჯელობა. Ya.Ya.) ან თეორემები“ . 2 ბოლო წლების სამეცნიერო თეორიულმა და მეთოდოლოგიურმა დისკუსიებმა, მიძღვნილი სტაგნაციის მიზეზების იდენტიფიცირებაზე, რომელშიც აღმოჩნდა არა მხოლოდ ჩვენი საზოგადოება, არამედ ეკონომიკური თეორიაც, დამაჯერებლად აჩვენა, რომ ამ ფენომენის მთავარი მიზეზი არის "მარქსისტული" დადგენილი უდავო კანონების დაცვა. მეცნიერება". ამ უკანასკნელის შესაბამისად, ნებისმიერი სამეცნიერო, საგანმანათლებლო და მეთოდოლოგიური მასალის წარდგენა უნდა დაფუძნებულიყო ეგრეთ წოდებული მარქსისტულ-ლენინური მეთოდოლოგიის პოსტულატებზე საზოგადოების კლასობრივი სტრუქტურისა და კლასობრივი ანტაგონიზმის შესახებ, საფუძვლისა და ზედამხედველობის დოქტრინაზე. სოციალურ-ეკონომიკური წარმონაქმნები, დასავლეთის უარყოფა, ანუ ბურჟუაზიული, პროგრესის ტიპი და ა.შ. ამ ტიპის აქტუალური, როგორც ჩანს, დისკუსიების გარეგანი მსგავსება ხასიათდება ხანგრძლივი მოწოდებებით, რათა თავიდან აიცილონ კონსერვატიზმი და დოგმატიზმი შეხედულებებში. თავი დაეღწია ”ბევრი მასწავლებლის ინერტულობასა და აშკარა იგნორირებას რუსული ექსკლუზიურობის იდეის შესახებ, უარი თქვას სასაქონლო-ფულადი ურთიერთობების ყოვლისმომცველ განვითარებაზე, როგორც ჩვენი ეკონომიკური პრობლემების გადაჭრის ერთადერთ შესაძლო გზაზე. 3 თუმცა, ფაქტობრივად, ეკონომიკური აზროვნების ევოლუციის კლასობრივი ანალიზი, თუ ვიმსჯელებთ ამ სფეროში უახლესი შიდა პუბლიკაციების მიხედვით, თუმცა ირიბად, მაინც გრძელდება. რა თქმა უნდა, არ შეიძლება უგულებელვყოთ ის ფაქტი, რომ იდეები, რომლებიც წლების განმავლობაში დომინირებდა რუსეთში, არ შეეძლო არ დაემკვიდრებინა ფესვები საზოგადოების ფსიქოლოგიაში და თითქმის შეიძინა დამკვიდრებული ჭეშმარიტების ხასიათი. იმავდროულად, როგორც ნობელის პრემიის ლაურეატი ფრიდრიხ ჰაიეკი აფრთხილებდა 60 წელზე მეტი ხნის წინ თავის ცნობილ წიგნში „გზა მონობისკენ“, როდესაც მეცნიერება ემსახურება არა ჭეშმარიტებას, არამედ კლასის ინტერესებს, თავად სიტყვა „ჭეშმარიტება“ კარგავს. მისი ყოფილი მნიშვნელობა, რადგან, ”თუ ადრე ის გამოიყენებოდა იმის აღსაწერად, რაც უნდა მოიძებნოს და კრიტერიუმები იყო ინდივიდუალური ცნობიერების სფეროში, ახლა საქმე ეხება იმას, რასაც ხელისუფლება ადგენს, რომელიც უნდა დაიჯეროს საზოგადოების ინტერესებიდან. საერთო საქმის ერთიანობა და რომელიც შეიძლება შეიცვალოს, როცა ეს ინტერესებია საჭირო. 4 ამიტომ, ფ. ჰაიეკი უდავოდ მართალია, როდესაც ამტკიცებს, რომ „ადამიანთა არც ერთი ჯგუფი ვერ ითვისებს ძალაუფლებას სხვათა აზროვნებასა და შეხედულებებზე. და სანამ საზოგადოებაში განსხვავებული აზრი არ არის დათრგუნული, ყოველთვის იქნება ის, ვინც იდეებში ეჭვი შეიტანს. რომელიც დომინირებს მის თანამედროვეთა გონებაში.” 5 ჰაიეკის გზა მონობისკენ, შემდეგი კრიტიკა კლასობრივი პოზიციების შესახებ ეკონომიკაში, როგორიცაა: "სემიტური ინტრიგების რაოდენობა, რომლებიც ძირს უთხრის ქრისტიანული და ნორდიული ფიზიკის საფუძვლებს", ან იმიტომ, რომ "ეწინააღმდეგება მარქსიზმისა და დიალექტიკური მატერიალიზმის საფუძვლებს". ასევე დიდი მნიშვნელობა არ აქვს, მათემატიკური სტატისტიკის სფეროს ზოგიერთ თეორიაზე თავდასხმები ნაკარნახევია თუ არა იმით, რომ ისინი „იდეოლოგიური ფრონტის სათავეში მყოფი კლასობრივი ბრძოლის ნაწილია და მათი გამოჩენა განპირობებულია 2 Friedman M. Methodology. პოზიტიური ეკონომიკური მეცნიერების / / დისერტაცია T. II. Პრობლემა. 4. ანიკინთან A.B. ძიების გზა: სოციალურ-ეკონომიკური იდეები რუსეთში მარქსიზმამდე. მოსკოვი: Politizdat, S. Hayek FA. ფონი. გზა მონობისკენ. მოსკოვი: ეკონომიკა, S იქვე. თან

10 მათემატიკის, როგორც ბურჟუაზიის მსახურის ისტორიული როლი“, ანუ მთელი სფერო სრულიად უარყოფილია იმ მოტივით, რომ „მას არ გააჩნია გარანტიები, რომ ემსახურება ხალხის ინტერესებს““. 6 ამასთან დაკავშირებით, ასევე მიზანშეწონილია აღვნიშნოთ ყველაზე გამოჩენილი ფრანგი ეკონომისტის, ნობელის პრემიის ლაურეატის მორის ალაის ფუნდამენტური პოზიციები, რომელიც თვლის, რომ ნებისმიერ თეორიას აქვს მეცნიერული ღირებულება, როდესაც ის "დადასტურებულია ექსპერიმენტული მონაცემებით" და თუ "ის, ითვლებოდნენ მეცნიერებაში ყველაზე მართებულებად, ყოველთვის „ფაქტების ზეწოლის ქვეშ“ უთმობდნენ ადგილს სხვებს, რადგან „ეს არის ერთ-ერთი იმ შაბლონიდან, რომლის ექსტრაპოლაცია შესაძლებელია მომავლის სრული დარწმუნებით“. 8 ის დარწმუნებულია შემდეგში: „დაეჭვება საკუთარ აზრში, სხვისი აზრის პატივისცემა, ეს არის მეცნიერების ნებისმიერი რეალური წინსვლის საწყისი პირობა. საყოველთაო შეთანხმება, ან უმრავლესობის შეთანხმება არ შეიძლება ჩაითვალოს ჭეშმარიტების კრიტერიუმად.“ 9 შემდგომ, ეკონომიკური დოქტრინების ისტორიის შესწავლისას, ყურადღება უნდა მიაქციოთ კიდევ ერთ გარემოებას. თითქმის შვიდი ათწლეულის მანძილზე საბჭოთა მოქალაქის მიერ საბაზრო ეკონომიკა უნდა აღქმულიყო, როგორც „კაპიტალიზმის“ განუყოფელი მახასიათებელი, რომელშიც დომინირებს „ვულგარული ბურჟუაზიული“ ეკონომიკური თეორია. მაშასადამე, „ჩვენი“ მკითხველისთვის „კაპიტალიზმის“ კონცეფცია თითქოს ინერციით ასოცირდება „ექსპლუატაციურ სისტემასთან“, რომლის ალტერნატივა „ჰუმანური სოციალისტური საზოგადოებაა“. ამის საფუძველზე, რუსულ ეკონომიკურ ლიტერატურაში, ყოველ შემთხვევაში, უახლოეს წლებში, აშკარად შეუსაბამოა ოდიოზური იდეოლოგიური პოზიციის „არსებობა“, რომლის მიხედვითაც მეცნიერებაც და ეკონომიკაც იყოფა „კაპიტალისტურ“ და „სოციალისტურად“. გავიხსენოთ, კერძოდ, ფ. ჰაიეკის ერთ-ერთი რედაქცია, რომელშიც ის ხაზს უსვამს: „მიუხედავად იმისა, რომ ტერმინები „კაპიტალიზმი“ და „სოციალიზმი“ ჯერ კიდევ ფართოდ გამოიყენება საზოგადოების წარსულისა და მომავალი მდგომარეობის აღსანიშნავად, ისინი არ აღნიშნავენ. გარკვევა, მაგრამ უფრო მეტად ბუნდოვანი არსი იმისა, რასაც ჩვენ განვიცდით. პერიოდი”. 10 აქედან, როგორც ჩანს, ახლა ადგილობრივი მეცნიერ-ეკონომისტებისთვის და ეკონომიკური ცხოვრების სფეროს პრაქტიკოსებისთვის, ტერმინები „საბაზრო ეკონომიკა“ ან „საბაზრო ეკონომიკური ურთიერთობები“ შეიძლება იყოს ყველაზე სასურველი, როგორც ანტიპოდები „საბრძანებო ეკონომიკის“ ან „მეურნეობის ცნებების საწინააღმდეგოდ. ცენტრალურად კონტროლირებადი ეკონომიკა“. ამავდროულად, „საბაზრო ეკონომიკის“ კონცეფციის ინტერპრეტაციების მრავალფეროვნებიდან გამომდინარე, ვფიქრობ, არ იქნება შეცდომა შემდეგი ორი განმარტების რეკომენდაცია. ერთ-ერთ მათგანს შეიცავს ჯ. შუმპეტერის წიგნში „ეკონომიკური განვითარების თეორია“ (1912), სადაც ის წერდა, რომ თუ ჩვენ „წარმოვიდგენთ საბაზრო პრინციპებზე ორგანიზებულ ეროვნულ ეკონომიკას“, მაშინ „ასეთი ეროვნული ეკონომიკა დომინირებს. კერძო საკუთრების შრომის დანაწილებითა და თავისუფალი კონკურენციით. 11 შუმპეტერის აზრით, საბაზრო სისტემა ქმნის საფუძველს მეწარმეობისა და ინოვაციისთვის. საბაზრო ეკონომიკის კიდევ ერთი უფრო ვრცელი განმარტება ეკუთვნის კ.პოლანის. მისი განმარტებით, საბაზრო ეკონომიკა არის ეკონომიკური სისტემა, რომელშიც წარმოების ორგანიზაცია და საქონლის განაწილება „მიეწერება „თვითრეგულირების მექანიზმს“, ხოლო თავად სისტემა „კონტროლდება, რეგულირდება და იმართება მხოლოდ ბაზრის მიერ. კანონები“; ამ სისტემაში „ადამიანის ქცევა მიმართულია ფულადი შემოსავლის მაქსიმიზაციისკენ“, „საქონლის ფულადი მიწოდება (მომსახურების ჩათვლით) გარკვეულ ფასად 6 იქვე Alle M. თანამედროვე ეკონომიკური მეცნიერება და ფაქტები // დისერტაცია T. II. Პრობლემა. 4. C იქვე. იქით. ჰაიეკთან F.A. ფონი. განკარგულება. op. შუმპეტერ ჯ. ეკონომიკური განვითარების თეორია. მოსკოვი: პროგრესი, ს

11 უდრის მოთხოვნას იმავე ფასად“, „საქონლის წარმოებისა და განაწილების სისტემაში წესრიგი უზრუნველყოფილია ექსკლუზიურად ფასებით“ 12 თავის წიგნში „პროტესტანტული ეთიკა და კაპიტალიზმის სული“ (1905), რომელიც ახასიათებს საბაზრო ეკონომიკა, რომელიც იყენებს ტერმინს „კაპიტალიზმი“, ის თვლის: „ჩვენ ვგულისხმობთ კაპიტალიზმს, როგორც სპეციალურად დასავლურ თანამედროვე რაციონალურ საწარმოს და არ არსებობს მთელ მსოფლიოში სამი ათასწლეულის განმავლობაში ჩინეთში, ინდოეთში, ბაბილონში, ძველ საბერძნეთში, რომში, ფლორენციაში და ჩვენს დროში მევახშეების, გადასახადების ფერმერების, მსხვილი კომერციული მეწარმეების და ფინანსური მაგნატების კაპიტალიზმი, შეუძლებელია მ. ვებერთან დათანხმება საბაზრო ეკონომიკის არსებობაზე. x ურთიერთობები („კაპიტალიზმი“) მთელ მსოფლიოში სამი ათასწლეულის განმავლობაში და ჩვენს დროში. რაც შეეხება „ბურჟუაზიული დასავლეთის“ ან „თანამედროვე დასავლური ეკონომიკური თეორიის“ ცნებებს, რომლებიც დამახასიათებელია, პირველ რიგში, საბჭოთა პერიოდისთვის, უნდა აღინიშნოს, რომ ისინი, რა თქმა უნდა, დაუსაბუთებელია. ჯერ ერთი, თითქმის არავინ იცის, ვთქვათ, "ჩრდილოეთის" ან "სამხრეთის" ეკონომიკური მეცნიერება ან თეორია. მეორეც, თუ ვივარაუდებთ, რომ "არადასავლური" ეკონომიკური აზროვნება "განლაგებულია" რუსეთში ან ყოფილ სსრკ-ის ქვეყნებში, მაშინ ნაკლებად სავარაუდოა, რომ შესაძლებელი იყოს რაიმე კრიტერიუმის დადგენა მაინც ასეთი აღნიშვნის სასარგებლოდ. „აღმოსავლური“ ეკონომიკური თეორიის საზღვრები. და მესამე, თუნდაც ვივარაუდოთ, რომ "აღმოსავლური" ეკონომიკური აზროვნება ჯერ კიდევ რუსული ეკონომიკური მეცნიერების თეორიაა, მაშინ წინააღმდეგობა იმისა, რომ თითქმის ყველა "პირველი ვარსკვლავი" ეკონომიკური თეორიის დარგში და განსაკუთრებით ისინი, ვისი სახელებიც დაკავშირებულია ფორმირებასთან. და საბაზრო ეკონომიკური ურთიერთობების მეცნიერების განვითარებამ, სამწუხაროდ, არა "აღმოსავლეთის", არამედ "დასავლეთის" ცაში ცეცხლი წაიღო. დასასრულს, მოვიყვანოთ რამდენიმე განცხადება, რომელიც პოპულარული გახდა სამეცნიერო სამყაროში მე-20 საუკუნის ცნობილი ინგლისელი ავტორიტეტების მიერ ეკონომიკური აზროვნებისა და ეკონომიკური თეორიის ისტორიის სფეროში, მარკ ბლაუგი და ჯოან ვიოლეტ რობინსონი. მათგან პირველმა, დაახლოებით ოთხი ათწლეულის წინ, 1961 წელს, გამოაქვეყნა ცნობილი წიგნი ეკონომიკური აზროვნება რეტროსპექტივაში, რომელიც შემდგომში გაიარა რამდენიმე გამოცემა. მისი შინაარსიდან გამოვყოთ ორი განსჯა. პირველის მიხედვით, ამტკიცებს შემდეგს: „არსებობს ურთიერთქმედება წარსულსა და აწმყოს ეკონომიკურ აზროვნებას შორის, რადგან მოკლედ თუ სიტყვიერად განვმარტავთ მათ, ყოველ თაობასთან ერთად ეკონომიკური აზროვნების ისტორია თავიდან გადაიწერება“. 14 მეორის შესაბამისად, წინადადება ნათქვამია, რომ „ეკონომიკური აზროვნების ისტორია სხვა არაფერია, თუ არა ჩვენი მცდელობების ისტორია, გავიგოთ ეკონომიკის მოქმედება, რომელიც დაფუძნებულია საბაზრო ურთიერთობებზე“. 15 რაც შეეხება ჯ. რობინსონს, „არასრულყოფილი კონკურენციის ეკონომიკური თეორიის“ (1933) ავტორს, ამერიკელმა ეკონომისტმა ჯ.კ. გელბრეიტმა მისი ძალიან მართებული და ახლა ფართოდ გავრცელებული გამონათქვამიც კი გამოიყენა, როგორც ეპიგრაფი თავისი წიგნის „ეკონომიკური თეორიები და“ მეორე თავში. the Goals of Society“ (1973), კერძოდ: „კვლევის მნიშვნელობა 12 Polanyi K. თვითრეგულირებადი ბაზარი და ფიქტიური საქონელი: შრომა, მიწა და ფული//თეზისი. Spring T. I. გამოცემა. 2. S Weber M. რჩეული ნამუშევრები. M.: პროგრესი, S Blaug M. ეკონომიკური აზროვნება რეტროსპექტივაში. მ.: შპს Delo, S. XXIV. 15 იქვე. S. 5 11

ეკონომიკური თეორიის 12 არის არა ეკონომიკურ კითხვებზე მზა პასუხების კომპლექტის მიღება, არამედ ეკონომისტების სატყუარაში არ ჩავარდნა. პრინციპი („ბურჟუაზიული“, „წვრილბურჟუაზიული“, „პროლეტარული“ ან „კაპიტალისტური“ და „სოციალისტური“ თეორია), მათ შორის გეოგრაფიული პრინციპის მიხედვით ეკონომიკური თეორიის დაპირისპირების შორეული იდეის ჩათვლით („შიდა თეორია“ და „ დასავლური თეორია"). ამ კონტექსტში, საუბარია იმაზე, რომ ეკონომიკური აზროვნების სტრუქტურირება მისი ევოლუციის ძირითად მიმართულებებში და ეტაპებზე უნდა განხორციელდეს მსოფლიო ცივილიზაციის საუკეთესო სოციალურ-ეკონომიკური მიღწევებისა და ისტორიული, ეკონომიკური და სოციალური მთლიანობის გათვალისწინებით. ეკონომიკური თეორიის განახლებასა და ცვლილებას განაპირობებს ფაქტორები. ამ სახელმძღვანელოში შემოთავაზებული ეკონომიკური დოქტრინების ისტორიის კურსის სტრუქტურა შედგება შესავალი და სამი ძირითადი ნაწილისგან. მისი სიახლე, განსხვავებით საბჭოთა პერიოდის პუბლიკაციებისგან და თუნდაც ბოლო წლების მთელი რიგი ნაწარმოებებისგან, მდგომარეობს, უპირველეს ყოვლისა, კლასობრივი სოციალურ-ეკონომიკური წარმონაქმნების კრიტერიუმის უარყოფაში (მონების, ფეოდალური, კაპიტალისტური) და ეკონომიკაში და ეკონომიკურ თეორიაში სპეციფიკური თვისებრივი გარდაქმნების პოზიციის ხაზგასმაში წინასაბაზრო ეკონომიკის დროიდან ლიბერალური (არარეგულირებული), შემდეგ კი სოციალურად ორიენტირებული ან, როგორც ხშირად ამბობენ, რეგულირებული საბაზრო ეკონომიკის ეპოქამდე. შესაბამისად, ეს არის კურსის შემდეგი ძირითადი სტრუქტურული ერთეულები: 1) წინასაბაზრო ეკონომიკის ეპოქის ეკონომიკური დოქტრინების განყოფილება; 2) არარეგულირებადი საბაზრო ეკონომიკის ეპოქის ეკონომიკური დოქტრინების განყოფილება; 3) რეგულირებადი (სოციალურად ორიენტირებული) საბაზრო ეკონომიკის ეპოქის ეკონომიკური დოქტრინების მონაკვეთი. თუმცა აქ ორი რამ უნდა დაზუსტდეს. პირველ რიგში, საზოგადოებაში ბუნებრივ-ეკონომიკური ან სასაქონლო-ფულადი ურთიერთობების უპირატესობის საფუძველზე უნდა გამოიყოს წინასაბაზრო და საბაზრო ეკონომიკის ეპოქები. და მეორეც, არარეგულირებადი და რეგულირებადი საბაზრო ეკონომიკის ეპოქა უნდა გამოირჩეოდეს არა იმით, არის თუ არა სახელმწიფოს ჩარევა ეკონომიკურ პროცესებში, არამედ იმით, უზრუნველყოფს თუ არა სახელმწიფო პირობებს ეკონომიკის დემონოპოლიზაციისა და ეკონომიკაზე სოციალური კონტროლისთვის. ახლა მოკლედ დავახასიათოთ კურსის ზემოაღნიშნული მონაკვეთების ფარგლებში ეკონომიკური აზროვნების განვითარების მიმართულებებისა და ეტაპების თანმიმდევრობა და არსი. 1. წინასაბაზრო ეკონომიკის ეპოქის ეკონომიკური დოქტრინები. ეს ეპოქა მოიცავს ანტიკური სამყაროსა და შუა საუკუნეების პერიოდებს, რომლის დროსაც გაბატონებული იყო ბუნებრივი ეკონომიკური სოციალური ურთიერთობები და რეპროდუქცია უპირატესად ფართო იყო. ეკონომიკურ აზროვნებას ამ ეპოქაში, როგორც წესი, გამოხატავდნენ ფილოსოფოსები და რელიგიური მოღვაწეები. მათ მიერ მიღწეული ეკონომიკური იდეებისა და კონცეფციების სისტემატიზაციის დონე არ აძლევდა საკმარის წინაპირობებს იმ დროის თეორიული კონსტრუქციების იზოლირებისთვის მეცნიერების დამოუკიდებელ ფილიალში, რომელიც სპეციალიზირებულია წმინდა ეკონომიკურ პრობლემებზე. ეს ეპოქა სრულდება სპეციალური ეტაპით როგორც ეკონომიკის, ისე ეკონომიკური აზროვნების ევოლუციაში. ეკონომიკის ისტორიის თვალსაზრისით, მარქსისტულ ეკონომიკურ ლიტერატურაში ეს ეტაპი 16 Cit. ციტირებულია: Galbraith JK ეკონომიკური თეორიები და საზოგადოების მიზნები. მოსკოვი: პროგრესი, ს

მე-13 ტურს უწოდებენ კაპიტალის პრიმიტიული დაგროვების პერიოდს და კაპიტალიზმის დაბადებას; არაკლასობრივი ფორმირების პოზიციის მიხედვით, ეს არის მართვის საბაზრო მექანიზმზე გადასვლის პერიოდი. ეკონომიკური აზროვნების ისტორიის თვალსაზრისით, ამ ეტაპს მერკანტილიზმი ეწოდება და ასევე ორგვარად არის განმარტებული; მარქსისტული ვერსიით, როგორც კაპიტალიზმის ეკონომიკური თეორიის პირველი სკოლის დაბადების პერიოდი (ბურჟუაზიული პოლიტიკური ეკონომიკა), ხოლო არაკლასობრივი ვერსიით, როგორც საბაზრო ეკონომიკის პირველი თეორიული კონცეფციის პერიოდი. . მერკანტილიზმი, რომელიც წარმოიშვა საარსებო ეკონომიკის წიაღში, გახდა მრეწველობისა და საგარეო ვაჭრობის სფეროში პროტექციონისტული ღონისძიებების ფართომასშტაბიანი (ეროვნული) ტესტირების ეტაპი და ეკონომიკის განვითარების გააზრება განვითარებადი სამეწარმეო საქმიანობის კონტექსტში. . და რამდენადაც მერკანტილისტური კონცეფცია რეალურად იწყებს დროის ათვლას მე-16 საუკუნიდან, ეკონომიკური თეორიის, როგორც მეცნიერების დამოუკიდებელი დარგის ცალკეული განვითარების დასაწყისი ყველაზე ხშირად სწორედ ამ ეტაპს მიეწერება. კერძოდ, ისტორიული აღმავლობის გარიჟრაჟზე, მერკანტილისტურ პოსტულატებზე დაფუძნებულმა ეკონომიკამ ხელი შეუწყო სახელმწიფო მარეგულირებელი გავლენის მიზანშეწონილობას ეკონომიკური მოტივებითა და ტრანზაქციებით, რათა „ახალი“ ურთიერთობები, რომელმაც მოგვიანებით მიიღო სახელწოდება „ბაზარი“ ან „კაპიტალისტი“. , გავრცელდებოდა სახელმწიფოს საზოგადოებასთან ურთიერთობის ყველა ასპექტზე არარეგულირებადი საბაზრო ეკონომიკის ეპოქის ეკონომიკური სწავლებები. ამ ეპოქის დრო მოიცავს პერიოდს დაახლოებით XVII საუკუნის ბოლოდან. 30-იან წლებამდე. XX საუკუნე, რომლის დროსაც სრული „ლაისე ფეირის“ დევიზი დომინირებდა წამყვანი სკოლებისა და ეკონომიკური აზროვნების მიმართულებების თეორიებში, ფრაზა, რომელიც ნიშნავს სახელმწიფოს აბსოლუტურ ჩაურევლობას ბიზნეს ცხოვრებაში, ან, იგივე, ეკონომიკური ლიბერალიზმის პრინციპი. ამ ეპოქაში, ეკონომიკამ, ინდუსტრიული რევოლუციის წყალობით, გადაინაცვლა წარმოების ეტაპიდან მისი ევოლუციის ე.წ. მე-19 საუკუნის ბოლოს და მე-20 საუკუნის დასაწყისში თავის აპოგეას მიაღწია, მენეჯმენტის ინდუსტრიულმა ტიპმაც განიცადა თვისებრივი მოდიფიკაცია და შეიძინა მონოპოლიზებული ტიპის ეკონომიკის ნიშნები. მაგრამ სწორედ ეკონომიკის დანიშნულმა ტიპებმა, თავისუფალი კონკურენციის ეკონომიკის თვითრეგულირების იდეის გაბატონების გამო, წინასწარ განსაზღვრა პოსტულატების ორიგინალურობა და დომინირების ისტორიულად დამკვიდრებული თანმიმდევრობა ამის ეკონომიკურ მეცნიერებაში. ეპოქაში, ჯერ კლასიკური პოლიტიკური ეკონომიკის, შემდეგ კი ნეოკლასიკური ეკონომიკური თეორიის. კლასიკურმა პოლიტიკურმა ეკონომიკამ მე-17 საუკუნის ბოლოდან თითქმის 200 წლის განმავლობაში ეკონომიკურ თეორიაში „მბრძანებლური სიმაღლეები“ დაიკავა. მე-19 საუკუნის მეორე ნახევრამდე, არსებითად ჩაუყარა საფუძველი თანამედროვე ეკონომიკას. 18 მისი ლიდერები, მრავალი თვალსაზრისით, მართლები არიან-17 თავის წიგნში „დიდი ტრანსფორმაცია“ (1944), რომელიც ეძღვნება საბაზრო ეკონომიკის გაჩენის პრობლემებს და ბაზრის თეორიულ კონცეფციას, კარლ პოლანი თავის წიგნში „დიდი ტრანსფორმაცია“ (1944 წ.). ), მერკანტილიზმზე ლაპარაკობს შემდეგნაირად: ბაზრების განვითარება, მაგალითად, მერკანტილისტურ სისტემაში, მათი აყვავება უზრუნველყოფილი იყო ცენტრალური ადმინისტრაციის კონტროლის წყალობით, რომელიც თავის ნებას აკისრებდა როგორც ჩვეულებრივ გლეხურ მეურნეობებს, ისე მთლიანად ერს. რეგულაცია და ბაზრები პრაქტიკაში ერთდროულად გაიზარდა. თვითრეგულირებადი ბაზარი თავდაპირველად არ არსებობდა და თვითრეგულირების იდეის გაჩენაც კი ფუნდამენტურად ეწინააღმდეგებოდა საზოგადოების განვითარების მთავარ ტენდენციებს“ (თეზისები. Vesna T. I. Issue 2. P. 10). 18 მე-20 საუკუნის ერთ-ერთი საუკეთესო ეკონომისტი, ნობელის პრემიის ლაურეატი ვ.ვ. ლეონტიევი ამას ასე ამბობს: „ორი საუკუნის წინ, თანამედროვე ეკონომიკის შემქმნელებმა, ადამ სმიტმა, დევიდ რიკარდომ და ჯონ სტიუარტ მილმა ააშენეს შთამბეჭდავი თეორიული ნაგებობა, რომელიც ეფუძნება ეროვნული ეკონომიკის, როგორც თვითრეგულირებადი სისტემის კონცეფციას, რომელიც შედგება ძალიან განსხვავებული, მაგრამ ურთიერთდაკავშირებული აქტივობების დიდი რაოდენობა (შრომის სოციალური დანაწილების სისტემები), კონცეფცია იმდენად ნაყოფიერია, რომ ჩარლზ დარვინს უბიძგა შეექმნა თავისი ევოლუციის ინოვაციური თეორია ”(ლეონტიევი V.V. ეკონომიკური ესეები. M .: 13

14 ზომიერად დაგმეს მერკანტილისტების პროტექციონიზმი, ისინი საფუძვლიანად დაუპირისპირდნენ მე-19 საუკუნის პირველი ნახევრის ანტისაბაზრო რეფორმისტულ კონცეფციებს. მათი თანამედროვეების ნაშრომებში, როგორც მცირე წარმოების ეკონომიკაში წამყვანი როლის აღდგენაზე დამყარებული სოციალური სამართლიანობის საზოგადოებაზე გადასვლის მომხრეთაგან, ასევე უტოპიური სოციალიზმის იდეოლოგთაგან, რომლებიც საყოველთაო დამტკიცებისკენ მოუწოდებდნენ. კაცობრიობის მიერ საზოგადოების ისეთი სოციალურ-ეკონომიკური სტრუქტურის უპირატესობები, რომელშიც არ იქნება ფული, კერძო საკუთრება, ექსპლუატაცია და აწმყო კაპიტალისტური სხვა „ბოროტება“. ამავდროულად, კლასიკოსებმა სრულიად გაუმართლებლად შეუმჩნეველი იყვნენ ეკონომიკური გარემოს ფაქტორების ურთიერთობისა და ურთიერთდამოკიდებულების ძიების მნიშვნელობა ეროვნული ისტორიული და სოციალური ხასიათის ფაქტორებთან, დაჟინებით მოითხოვდნენ "სუფთა" ეკონომიკური თეორიის პრინციპების ხელშეუხებლობას და არ იღებდნენ. ამ მიმართულებით საკმაოდ სერიოზულად წარმატებული განვითარება XIX საუკუნის მეორე ნახევრის ავტორთა ე.წ. გერმანული ისტორიული სკოლის შემოქმედებაში. შეიცვალა XIX საუკუნის ბოლოს. კლასიკური პოლიტიკური ეკონომიკა, ნეოკლასიკური ეკონომიკა გახდა მისი მემკვიდრე, პირველ რიგში, "სუფთა" ეკონომიკის იდეალების "ერთგულების" შენარჩუნების გამო. ამავე დროს, მან აშკარად აჯობა თავის წინამორბედს მრავალი თეორიული და მეთოდოლოგიური ასპექტით. ამ მხრივ მთავარი იყო მათემატიკური „ენაზე“ დაფუძნებული ზღვრული პრინციპების შემოღება ეკონომიკური ანალიზის ინსტრუმენტებში, რამაც ახალ (ნეოკლასიკურ) ეკონომიკურ თეორიას მისცა სანდოობის უფრო დიდი ხარისხი და ხელი შეუწყო მიკროეკონომიკის დამოუკიდებელი განყოფილება მის შემადგენლობაში. 3. მოწესრიგებული (სოციალურად ორიენტირებული) საბაზრო ეკონომიკის ეპოქის ეკონომიკური სწავლება. ეს ეპოქა, ეკონომიკური დოქტრინების უახლესი ისტორიის ერა, 1990-იანი წლებიდან იწყება. XX საუკუნეში, ანუ იმ დროიდან, როდესაც სრულად გამოიკვეთა ეკონომიკაზე საზოგადოების სოციალური კონტროლის ანტიმონოპოლიური ცნებები და იდეები, რაც ნათელს მოჰფენდა laissez faire პრინციპის წარუმატებლობას და მიზნად ისახავდა ეკონომიკის დემონოპოლიზაციის სხვადასხვა ზომებს სახელმწიფოს ჩარევით. ეკონომია. ეს ზომები ეფუძნება ბევრად უფრო მოწინავე ანალიტიკურ კონსტრუქციებს, რომლებიც გათვალისწინებულნი არიან ეკონომიკურ თეორიებში, რომლებიც განახლებულია სოციალური ურთიერთობების ფაქტორების მთელი ნაკრების სინთეზის საფუძველზე. ამ მხრივ, ვგულისხმობთ, პირველ რიგში, 30-იანი წლებით დამკვიდრებულ ახალს. მე -20 საუკუნე ეკონომიკური აზროვნების სოციალურ-ინსტიტუციური მიმართულება, რომელიც წარმოქმნილ სამ სამეცნიერო მიმდინარეობაში ხშირად უბრალოდ ამერიკულ ინსტიტუციონალიზმს უწოდებენ და მეორეც, რომელიც გაჩნდა 1933 წელს. არასრულყოფილი (მონოპოლისტური) კონკურენციის პირობებში საბაზრო ეკონომიკური სტრუქტურების ფუნქციონირების მტკიცებულებებზე დაფუძნებული თეორიული დასაბუთებები და, ბოლოს, მესამე, ასევე წარმოიშვა 30-იან წლებში. ეკონომიკის სახელმწიფო რეგულირების თეორიების ორი ალტერნატიული მიმართულება (კეინზური და ნეოლიბერალური), რამაც მაკროეკონომიკას ეკონომიკური თეორიის დამოუკიდებელი განყოფილების სტატუსი მიანიჭა. შედეგად, XX საუკუნის ბოლო შვიდი ან რვა ათწლეულის განმავლობაში. ეკონომიკურმა თეორიამ შეძლო საზოგადოების ყურადღების მიქცევა სახელმწიფოთა ეროვნული ეკონომიკის ზრდის შესაძლო ვარიანტების (მოდელების) ფუნდამენტურად ახალი და არაჩვეულებრივი სცენარი იმ უპრეცედენტო პრობლემების პირობებში, რომლებიც მათ აქამდე განიცდიდნენ, გამოწვეული თანამედროვე სამეცნიერო და ტექნოლოგიური რევოლუციის შედეგები. ჩვენი დღეების ეკონომიკური მეცნიერება უფრო ახლოსაა, ვიდრე ოდესმე, ყველაზე საიმედო "რეცეპტების" შემუშავებასთან ცივილიზებულ საზოგადოებაში სოციალური კონტრასტების წაშლისა და მასში ჭეშმარიტად ახალი ცხოვრებისა და აზროვნების ჩამოყალიბების გზაზე. Politizdat, S. 21). თოთხმეტი

15 მაგალითად, ახლა ბევრ ქვეყანაში ეკონომისტები, საზოგადოების წარსული და მომავალი მდგომარეობის აღნიშვნისას, აღარ მიმართავენ ერთმანეთს (ყოველ შემთხვევაში აშკარად) „კაპიტალიზმის“ და „სოციალიზმის“ ეკონომიკური თეორიის ყოფილ ანტიპოდებს და შესაბამისად. , „კაპიტალისტური“ და „სოციალისტური თეორიები“. სამაგიეროდ, ეკონომიკურ ლიტერატურაში ფართოდ გავრცელდება თეორიული კვლევები „საბაზრო ეკონომიკის“ ან „საბაზრო ეკონომიკური ურთიერთობების“ შესახებ. დაბოლოს, უნდა აღინიშნოს, რომ ამ სახელმძღვანელოში შემოთავაზებული ეკონომიკური დოქტრინების ისტორიის კურსის არაკლასობრივი სტრუქტურის მეშვეობით მიიღწევა ორმხრივი ამოცანის გადაწყვეტა, კერძოდ, დეიდეოლოგიზებული პრინციპების საჭიროების დასაბუთება. ეკონომიკური აზროვნების ევოლუციის მიმართულებებისა და ეტაპების პერიოდიზაცია, როგორც საბაზრო ეკონომიკისა და საბაზრო ეკონომიკური თეორიის პრეისტორიის დროიდან, ისე დღევანდელი რეალობები რეგულირებული (სოციალურად ორიენტირებული) ბაზრის თეორიასა და პრაქტიკაში და რომ კრიტერიუმია. მეცნიერებისა და ჭეშმარიტების პროგრესი არასოდეს უნდა იყოს არც „საყოველთაო შეთანხმება“ და არც „უმრავლესობის თანხმობა“. კითხვები და ამოცანები კონტროლისთვის 1. რა არის ეკონომიკური დოქტრინების ისტორიის შესწავლის საგანი? 2. აღწერეთ ეკონომიკური დოქტრინების ისტორიის შესწავლის მიზანშეწონილობის წინაპირობები. 3. რა თავისებურებები ჰქონდა საბჭოთა პერიოდში რუსეთში ეკონომიკური დოქტრინების ისტორიის შესწავლას? 4. კურსის „ეკონომიკური დოქტრინების ისტორია“ სექციების, საფეხურების, თეორიული მიმართულებებისა და სკოლების არაკლასობრივ-ფორმაციული სტრუქტურირების ლოგიკის გაფართოება. რეკომენდირებული ლიტერატურის სია Alle M. თანამედროვე ეკონომიკური მეცნიერება და ფაქტები //Thesis T. II. Პრობლემა. 4. Blaug M. ეკონომიკური აზროვნება რეტროსპექტივაში. მ.: შპს დელო, ჟიდ შ., რისტ შ. ეკონომიკური დოქტრინების ისტორია. M.: ეკონომიკა, Mises L. ფონზე. ზოგიერთი გავრცელებული მცდარი წარმოდგენების შესახებ ეკონომიკური მეცნიერების საგნის შესახებ // ნაშრომი T. II. Პრობლემა. 4. Robbins L. ეკონომიკური მეცნიერების საგანი //დისერტაცია. Zima T. I. გამოცემა. 1. Samuelson P. Economics. 2 ტომში M.: NPO "Algon", Seligman Ben B. თანამედროვე ეკონომიკური აზროვნების ძირითადი მიმდინარეობები. მოსკოვი: პროგრესი, ჰაიეკი F.A. ფონი. გზა მონობისკენ. M.: ეკონომიკა, Schumpeter J. ეკონომიკური განვითარების თეორია. მოსკოვი: პროგრესი, Yadgarov Y.S., Pavlov V.A. ბიბლიოგრაფია კურსზე „ეკონომიკური დოქტრინების ისტორია“. მ.: MGEI, კურსის „ეკონომიკური დოქტრინების ისტორია“ 15-ის დამატებითი პროგრამა.

16 თემა 1. კურსის საგანი და მიზნები ეკონომიკური დოქტრინების ისტორიის საგანია ეკონომიკური შეხედულებების გაჩენის, განვითარებისა და ცვლილების ისტორიული პროცესი, რომელიც ასახულია ცალკეულ ეკონომისტთა ნაშრომებში, თეორიულ სკოლებსა და მიმართულებებში. ეკონომიკური განვითარების ურთიერთობა ეკონომიკური აზროვნების ევოლუციასთან. კურსის მიზნები. ეკონომიკური პრობლემების გადაჭრის სხვადასხვა თეორიული და მეთოდოლოგიური მიდგომების შესწავლა და შედარება. ეკონომიკური პოლიტიკის ვარიანტების დასაბუთება. კვლევის მეთოდოლოგია. ისტორიულობისა და სისტემის ანალიზის მეთოდები. ეკონომიკური აზროვნების ისტორიის პერიოდიზაციის კრიტერიუმები და ეკონომიკური თეორიების სხვადასხვა კლასიფიკაცია. ნაწილი I. წინასაბაზრო ეკონომიკის ეპოქის ეკონომიკური სწავლებები თემა 2. ანტიკური სამყაროს ეკონომიკური დოქტრინები ეგვიპტის, ბაბილონის, ინდოეთის, ჩინეთის და სხვა ქვეყნების აზიური წარმოების რეჟიმის მქონე ქვეყნების ეკონომიკური აზროვნება, როგორც მმართველობის მეცნიერების ნაწილი. ძველი ბაბილონის სამეფოს ეკონომიკური აზროვნების ასახვა მეფე ჰამურაბის კანონებში (ძვ. წ. XVIII ს.). ჩინეთის ეკონომიკური აზრი კონფუცის თხზულებაში (ძვ. წ. V ს.) და ტრაქტატში „გუან-ცუ“ (ძვ. წ. 43 საუკუნე). IV საუკუნის ძველი ბერძენი ფილოსოფოსების ეკონომიკური შეხედულებები. ძვ.წ ე. ქსენოფონტის, პლატონის, არისტოტელეს მიერ შრომის დანაწილების ინტერპრეტაციების თავისებურებები, ფულის არსი და ფუნქცია. არისტოტელეს დოქტრინა საქონლის სანაცვლოდ თანაზომადობის შესახებ („არისტოტელეს მოედანი“), საქონლის თვისებები, განაწილების პრინციპები. ეკონომიკა და ქრმატისტიკა. ძველი რომის ეკონომიკური იდეები კატონის, ვაროს, კოლუმელას ტრაქტატებში (ძვ. წ. II-I სს.). თემა 3. შუა საუკუნეების ეკონომიკური აზროვნება შუა საუკუნეების ეკონომიკური აზროვნება, როგორც თეოლოგიის ნაწილი. შუა საუკუნეების ეკონომიკური მეცნიერების მეთოდოლოგიის თავისებურებები. დასავლეთ ევროპის ეკონომიკური აზროვნება ადრეულ და გვიან შუა საუკუნეებში. კანონისტების ეკონომიკური იდეები. ფ.აკვინელის შეხედულებები შრომის, სიმდიდრის, ფულის, სამართლიანი ფასის, კომერციული მოგების, პროცენტის დანაწილების შესახებ. მუსლიმური აღმოსავლეთის სოციალურ-ეკონომიკური იდეები. ყურანის ეკონომიკური მითითებები. იბნ ხალდუნის ხედები (XIV ს.). TEMA 4. რუსული ეკონომიკური აზროვნება (პირველი ძეგლები) რუსული პრავდა, ვლადიმერ მონომახის „ინსტრუქცია“. უზდურის ინტერპრეტაცია. ივანე III-ის სუდებნიკი. მონეტარული რეფორმა ე.გლინსკაია. ადგილობრივი თავადაზნაურობის ეკონომიკური შეხედულებები. ი. პერესვეტოვის პროექტები. "მმართველი" ერმოლაი ერაზმუსი. მიკროეკონომიკის ანალიზი Domostroy-ში. თექვსმეტი

17 თემა 5. მერკანტილიზმი ბაზრის ეკონომიკის თეორიის პირველი კონცეფცია პრიმიტიული კაპიტალის დაგროვების ეპოქის ეკონომიკის, პოლიტიკისა და კულტურის თავისებურებები და მათი გავლენა მერკანტილიზმის ცნების ჩამოყალიბებაზე. საბაზრო ურთიერთობების ანალიზის პირველი გამოცდილება მერკანტილისტების ნაშრომებში. საგანი და მეთოდი. ქვეყნის სიმდიდრის დოქტრინის შექმნა და მისი გამრავლების გზები. მერკანტილიზმის განვითარების ორი ეტაპი: მონეტარიზმი და სავაჭრო ბალანსის თეორია; მათი თვისებები. პროტექციონიზმი არის ეკონომიკაში სახელმწიფოს მონაწილეობის კონცეფცია. გვიანი მერკანტილიზმის პრობლემები თ.მენას შრომებში (ინგლისი). კოლბერის ეკონომიკური პროგრამა. სახელმწიფო ეკონომიკის კითხვები ა.მონჩერეტიენის „პოლიტიკური ეკონომიკის ტრაქტატში“ (საფრანგეთი). თემა 6. რუსული ეკონომიკური აზროვნება XVII–XVIII სს. ეკონომიკური ძვრები რუსეთში XVII-XVIII სს. პროტექციონისტული იდეების გავრცელება და მათი ასახვა ა.ორდინ-ნაშჩეკინის „ახალი სავაჭრო ქარტიის“, ი.კრიჟანიჩის „პოლიტიკის“, ი.პოსოშკოვის „სიღარიბისა და სიმდიდრის შესახებ“ ნაშრომებში. ვ.ტატიშჩევისა და მ.შჩერბატოვის ეკონომიკური შეხედულებები. ეკონომიკური იდეები M.V. ლომონოსოვი, ა.პ. სუმაროკოვი და მ.მ. გორბატოვი. შეხედულებები P.I. რიჩკოვი. სავაჭრო კლასის იდეოლოგი ნ.დ. ჩულკოვი. ე.პუგაჩოვის ხელმძღვანელობით გლეხთა ომის ეკონომიკური მოთხოვნები. ბატონობის კრიტიკის წარმოშობა DA-ს შეხედულებებში. გოლიცინი და ია. კოველსკი. რუსეთში laissez faire-ის კონცეფციის მხარდამჭერები. ი.ა. ტრეტიაკოვი და ს.ე. დესნიცკი. ნაწილი II. არარეგულირებული საბაზრო ურთიერთობების ეპოქის ეკონომიკური დოქტრინები თემა 7. კლასიკური პოლიტიკური ეკონომიკის წარმოშობა კლასიკური პოლიტიკური ეკონომიკის გაჩენის ისტორიული პირობები. კლასიკური პოლიტიკური ეკონომიკის განვითარების ეტაპები. ეკონომიკური კვლევების გადატანა მიმოქცევის სფეროდან წარმოების სფეროში. ეკონომიკაში სახელმწიფოს სრული ჩაურევლობის პრინციპებზე დამყარებული ეკონომიკური ლიბერალიზმის კონცეფციის გაჩენა. კლასიკური პოლიტიკური ეკონომიკის მეთოდოლოგია: ობიექტური ეკონომიკური კანონების მოქმედების აღიარება, მიზეზ-შედეგობრივი მეთოდის დანერგვა, ლოგიკური აბსტრაქციის მეთოდები, ინდუქცია, დედუქცია. ტერმინის „ეკონომიკური კაცის“ გამოყენება. ფსიქოლოგიური, მორალური, სამართლებრივი ფაქტორების ეკონომიკაზე ზემოქმედების შეუფასებლობა. კლასიკური სკოლის ეკონომიკური ანალიზის საწყისი კატეგორია არის ღირებულება. ღირებულების განსაზღვრა შრომის დანახარჯებით ან წარმოების ხარჯებით. ეკონომიკური კატეგორიების კლასიფიკაცია მიზეზობრივი მეთოდის მიხედვით. მერკანტილიზმიდან კლასიკურ პოლიტიკურ ეკონომიკაზე გადასვლის თავისებურებები ინგლისში. W. Petty არის კლასიკური სკოლის პირველი წარმომადგენელი. „ტრაქტატი გადასახადებისა და გადასახადების შესახებ“. საქონლის ღირებულების, ხელფასის, ქირის, პროცენტის, მიწის ფასის განსაზღვრა. ფულის არსი და ფუნქციები, მიმოქცევაში არსებული ფულის ოდენობის განსაზღვრა. დაბეგვრის პრინციპები. 17

18 კლასიკური პოლიტიკური ეკონომიკის გაჩენა საფრანგეთში. მერკანტილიზმის იდეების სრული უარყოფის მიზეზები. P. Boisguillebert არის ფრანგული კლასიკური სკოლის დამფუძნებელი. შრომის დროის ღირებულების განსაზღვრა. კონკრეტული ურთიერთობა ფულთან. თემა 8. ფიზიოკრატია კლასიკური სკოლის პირველი ჰოლისტიკური თეორიული კონცეფცია ფიზიოკრატიის იდეების ზოგადი მახასიათებლები. F. Quesnay-ის ნაწარმოებები. „ბუნებრივი წესრიგის“ ცნება არის ფიზიოკრატების მეთოდოლოგიის საფუძველი. გაცვლის ეკვივალენტობის დოქტრინა არის ეკონომიკური კვლევის წარმოების სფეროში გადატანის საფუძველი. მრეწველობისა და ვაჭრობის როლის შეუფასებლობა ეკონომიკაში. დოქტრინა „სუფთა პროდუქტის“, პროდუქტიული და „უნაყოფიერი“ შრომის, კაპიტალისა და მისი სტრუქტურის შესახებ. საზოგადოების პირველი დაყოფა კლასებად. „ეკონომიკური ცხრილი“ ფ. ქუსნეის მოდელი კლასებს შორის ეკონომიკური ურთიერთობების სოციალური პროდუქტის რეპროდუქციასთან დაკავშირებით. პრაქტიკული რეკომენდაციები F. Quesnay ეკონომიკური პოლიტიკის შემუშავების შესახებ. ფიზიოკრატების კონცეფციის შემუშავება ა.რ. ტურგო. „რეფლექსია სიმდიდრის შექმნისა და განაწილების შესახებ“. სწავლება კლასების შესახებ. ანაზღაურებადი შრომის წარმოშობისა და არსის ახსნა. დოქტრინა ხელფასების, სამეწარმეო და კომერციული შემოსავლის შესახებ. სუბიექტური და ობიექტური ღირებულების ცნება. საზოგადოების რეფორმირების პროგრამა და მისი განხორციელების მცდელობები. თემა 9. A. SMITH-ის ეკონომიკური დოქტრინა ა. სმიტი არის ინდუსტრიის წარმოების პერიოდის ეკონომისტი. მერკანტილიზმის კრიტიკა. ობიექტური კანონების როლი („უხილავი ხელი“) ადამიანებს შორის ეკონომიკური ურთიერთობების ჩამოყალიბებაში. „კვლევა ერთა სიმდიდრის ბუნებისა და მიზეზების შესახებ“ ა.სმიტის მთავარი ნაშრომი. წარმოებაში შრომის დანაწილების ანალიზი. სწავლება კლასების შესახებ. ღირებულების, ხელფასების, მოგების, რენტების ინტერპრეტაციები. ფულის თეორია. კაპიტალის მახასიათებლები და მისი სტრუქტურა. სწავლება რეპროდუქციის შესახებ. „სმიტის დოგმა“. ა.სმიტის ეკონომიკური ლიბერალიზმი. თავისუფალი ბაზრის როლი, როგორც წარმოების მარეგულირებელი. სახელმწიფოს ეკონომიკური პოლიტიკა. სახელმწიფო ბიუჯეტისა და სახელმწიფო ვალის ანალიზი. დაბეგვრის პრინციპები. თემა 10. ეკონომიკური პრობლემების განვითარება XIX საუკუნის პირველი ნახევრის კლასიკური სკოლის წარმომადგენელთა ნაშრომებში. ინდუსტრიული რევოლუციის ეპოქა და მისი ასახვა დ.რიკარდოს თხზულებებში. „პოლიტიკური ეკონომიკისა და გადასახადის პრინციპები“. დ.რიკარდოს მეთოდის თავისებურებები. ღირებულების თეორია. შედარებითი ღირებულების მეთოდი. დოქტრინა შემოსავლის შესახებ. ხელფასების და მოგების კლების ტენდენციის გამოვლენა და დასაბუთება. ნომინალური და რეალური ხელფასი. დიფერენციალური ქირის თეორია. ფულის რაოდენობრივი თეორია. თავისუფალი ვაჭრობის როლი ოქროს მიმოქცევის რეგულირებაში, ფასების რყევებისა და ეკონომიკური წონასწორობის დამყარებაში. ინგლისში ფულადი მიმოქცევის სისტემის რეგულირების პროგრამა. ჯ.ბ. ვთქვათ, პოლიტიკური ეკონომიკის ტრაქტატი, ან მარტივი განცხადება სიმდიდრის წარმოების, განაწილებისა და მოხმარების შესახებ. მომსახურების თეორია. წარმოების სამი ფაქტორის დოქტრინა. საზოგადოების ძირითადი კლასების ღირებულებისა და შემოსავლის ინტერპრეტაციები. „სეის ბაზრების კანონი“ ეკონომიკის უკრიზისო განვითარების დასაბუთება. თვრამეტი

19 თ.რ. მალთუსი. ბუნების შესაძლებლობებსა და მოსახლეობის საჭიროებებს შორის დისპროპორციების ანალიზი ნაშრომში „ექსპერიმენტი მოსახლეობის კანონზე“. წარმოების ხარჯებისა და შემოსავლების თეორია ნაშრომში „პოლიტიკური ეკონომიკის პრინციპები“. განხორციელების პრობლემის გადაჭრა „მესამე პირების“ თეორიის დახმარებით. ინდივიდუალური თეორიული ამოცანების შემდგომი განვითარება ნ.სენიორის, ფ.ბასტიატის, გ.კერის ნაშრომებში. თემა 11. კლასიკური პოლიტიკური ეკონომიკის დასრულება ეკონომიკის ანალიზის ახალი მიდგომების ერთობლიობა ტრადიციულ პოზიციებთან J. S. Mill-ის ნაშრომში „პოლიტიკური ეკონომიკის საფუძვლები“. საგანი და მეთოდი. ღირებულების თეორია. მილის იდეების სპეციფიკა ეკონომიკური კანონების შესახებ. კრედიტის, ფულის პრობლემა. შემოსავლის თეორია. სოციალურ-ეკონომიკური რეფორმების კონცეფცია. „კაპიტალისტური“ წარმოების ანალიზი კ.მარქსის ნაშრომებში. „კაპიტალის“ სტრუქტურა და ძირითადი იდეები. საგანი და მეთოდი. პროდუქტის განვითარება და ფულის პრობლემები. დოქტრინა ჭარბი ღირებულების შესახებ და მისი გარეგანი ფორმები. შემოსავლის თეორია. დოქტრინა კაპიტალის, მისი დაგროვებისა და რეპროდუქციის შესახებ. თემა 12. სოციალისტ-უტოპისტების ეკონომიკური შეხედულებები გაჩენის წინაპირობები და ზოგადი მახასიათებლები. XIX საუკუნის დასაწყისის დასავლეთ ევროპელი სოციალისტების უტოპისტების ეკონომიკური სწავლებები. თავისუფალი კონკურენციის ეკონომიკის კრიტიკა C. Fourier, C. Saint-Simon, R. Owen-ის ნაშრომებში. საზოგადოების ეკონომიკური რეფორმის პროექტები. სოციალიზმზე გადასვლის გზები. საზოგადოების სოციალისტური ორგანიზაციის კონცეფციის შემუშავება რიკარდიელი სოციალისტების ვ. ტომპსონის, ჯ. გრეის, ჯ. ბრეის, ტ. გოდსკინის ნაშრომებში. დასკვნები ღირებულების შრომის თეორიიდან. თემა 13. ეკონომიური რომანტიზმის ცნებები თავისუფალი კონკურენციის ეკონომიკის კრიტიკა მცირე მწარმოებლების პოზიციიდან ს.სისმონდის ნაშრომში „პოლიტიკური ეკონომიკის ახალი დასაწყისი“. „ბუნებრივი წესრიგის“ ცნების სპეციფიკა. ძირითადი კლასების შემოსავლების ანალიზი შრომის ღირებულების თეორიის პოზიციიდან. განხორციელების პრობლემის განვითარება. მესამე მხარის თეორია. სახელმწიფოს აქტიური მონაწილეობით მცირე წარმოების აღდგენის გზით საზოგადოების სოციალურ-ეკონომიკური რეფორმის პროგრამა. პ.ჟ. პრუდონი, ეკონომიკური წინააღმდეგობების სისტემა ან სიღარიბის ფილოსოფია. „შექმნილი ღირებულების“ თეორია. სოციალურ სამართლიანობაზე დამყარებული რეფორმების პროექტი „მუშა ფულის“, „უფასო კრედიტის“ გამოყენებით, „სახალხო ბანკის“ დაარსებით და უნაღდო სასაქონლო ეკონომიკის ორგანიზებით. თემა 14. სოციო-ისტორიული ტენდენციის წარმოშობა პოლიტიკურ ეკონომიკაში გერმანული ისტორიული სკოლის დაბადება. სასწავლო საგნის თავისებურებები და მეთოდოლოგია. სოციალური გარემოს, ეროვნული და ისტორიული მახასიათებლების ფაქტორების ეკონომიკურ ზრდაზე გავლენის აღრიცხვა. ეროვნული ეკონომიკის დოქტრინა. ბევრის განცხადება - 19

20 ისტორიული განვითარების ვარიაცია. საზოგადოების იდეალისკენ მოძრაობის ეტაპების მახასიათებლები. მენეჯმენტის ფორმებისა და სახეების განვითარების შესწავლა. ძველი ისტორიული სკოლა და მისი წინამორბედები. ფ.ლისტი, კ.კნისი, ბ.ჰილდებრანდი, ვ.როშერი. ახალი ისტორიული სკოლა. გ.შმოლერი, კ.ბუხერი, ლ.ბრენტანო. სოციალური პოლიტიკა და სოციალური რეფორმების პროგრამის დასაბუთება. უახლესი ისტორიული სკოლა. W. Sombart, M. Weber, A. Spiethoff. თემა 15. რუსული ანტისერიული ეკონომიკური აზროვნება (XIX ს-ის მე-18 შუა საუკუნის დასასრული) ა.ნ. რადიშჩევი მიწაზე გლეხის უფლებისა და პროტექციონისტული საბაჟო პოლიტიკის დამკვიდრების საფუძველზე. რეფორმის პროექტები მ.მ. სპერანსკი. პროექტი H.C. მორდვინოვი სახელმწიფო ბანკის შექმნისა და „სულის მფლობელებისგან“ შენატანების შეგროვების შესახებ გლეხთა კოოპერატიული ბანკის დაარსებისთვის. რეფორმის სცენარი ნ.ი. ტურგენევი მეურნეობაზე გადასვლისა და თავისუფალ ვაჭრობის პოლიტიკაზე სახელმწიფო სესხებისა და კრედიტების ფარგლების გაფართოებისას. ნ.გ. ჩერნიშევსკი მიწის ქონების ექსპროპრიაციის შესახებ და "პროლეტარიატის წყლულის" თავიდან აცილების შესახებ. ეკონომიკური პრაქტიკის პრინციპების პროპაგანდა რუსულ საზოგადოებაში წარმოების საშუალებების სოციალისტური საზოგადოებრივი საკუთრების შექმნის გზაზე. თემა 16. მარგინალიზმის წარმოშობა. „მარგინალური რევოლუციის“ პირველი ეტაპის თავისებურებები მარგინალიზმის გაჩენის წინაპირობები. „მარგინალური რევოლუცია“, როგორც პრიორიტეტული გამოყენება ფუნქციონალური ანალიზის, მათემატიკური ინსტრუმენტების, მარგინალური ეკონომიკური ინდიკატორებისა და სისტემატური მიდგომის თეორიულ კვლევაში. მარგინალიზმის წინამორბედები (G. Gossen, J. Dupuy, O. Cournot, I.G. Tyunen). "გოსენის კანონები". „მარგინალური რევოლუციის“ პირველი ეტაპის თეორიების სუბიექტურ-ფსიქოლოგიური ორიენტაცია. კ.მენგერი, ვ.ჯევონსი და ლ.ვალრასი მარგინალიზმის დამფუძნებლები არიან. მარგინალიზმის ავსტრიული და ლოზანის სკოლების თავისებურებები. მათემატიკური მეთოდები W. Jevons-ის ეკონომიკურ შეხედულებებში. თემა 17. „მარგინალური რევოლუციის“ მეორე ეტაპი და ეკონომიკური აზროვნების ნეოკლასიკური მიმართულების ემისია „მარგინალური რევოლუციის“ მეორე ეტაპის ძირითადი მახასიათებლები. სუბიექტივიზმისა და ფსიქოლოგიზმის დაძლევა, დაუბრუნდით „სუფთა“ თეორიას. ნეოკლასიკური ეკონომიკური აზროვნების დაბადება და მიკროეკონომიკის გამოყოფა ეკონომიკური მეცნიერების დამოუკიდებელ მონაკვეთად. მარგინალური იდეების სისტემატიზაცია კემბრიჯის მარგინალიზმის სკოლის დამფუძნებლის ა. მარშალის მიერ წიგნში "ეკონომიკის პრინციპები". მოთხოვნის, მიწოდების, ფასების, შემოსავლის თეორიების ინტერპრეტაციები. მოთხოვნის ელასტიურობისა და წარმოების ხარჯების ანალიზის მეთოდოლოგიური საფუძვლები. 20

21 ჯეიმს კლარკი არის მარგინალიზმის ამერიკული სკოლის დამფუძნებელი. „სტატიკისა“ და „დინამიკის“ ცნება ეკონომიკურ ანალიზში. ძირითადი ფაქტორების ზღვრული პროდუქტიულობის თეორია და განაწილება. ლოზანის სკოლის მაკროეკონომიკური მოდელირების კონცეფციის შემუშავება ვ.პარეტოს ნაშრომებში. გულგრილობის მოსახვევები. Pareto Optimum. მარგინალური იდეები მარგინალიზმის შვედური სკოლის დამაარსებლის კ.ვიქსელის ნაშრომებში. TEMA 18. რუსეთის ეკონომიკური აზროვნება პოსტ-რეფორმის პერიოდში (XIX საუკუნის მეორე ნახევარი XX საუკუნის დასაწყისი) რუსეთის ეკონომიკის საბაზრო რეფორმის პრობლემები S.Yu. ვიტი, მ.მ. კოვალევსკი, ა.ი. ჩუპროვა, ი.ი. იანჟული. „ლეგალური მარქსისტების“ (მ.ი. ტუგან-ბარანოვსკი, პ.ბ. სტრუვე, ს.ნ. ბულგაკოვი), რევოლუციონერების (პ. ლავროვი, პ. ტკაჩევი, მ. ბაკუნინი) და ლიბერალური (ვ. ვორონცოვი, ნ. დანიელსონი) ეკონომიკური დოქტრინები. ნ.მიხაილოვსკი) პოპულიზმი. მარქსიზმის ეკონომიკური იდეების გავრცელება რუსეთში ნ.ი. ზიბერა, გ.ვ. პლეხანოვი, ვ.ი. ლენინი. ნაწილი III რეგულირებადი საბაზრო ურთიერთობების ეპოქის ეკონომიკური დოქტრინები თემა 19. ამერიკული ინსტიტუციონალიზმის წარმოშობა ამერიკული ინსტიტუციონალიზმის გაჩენის ისტორიული წინაპირობები. სწავლის საგანი და მეთოდი. საზოგადოების სოციალურ-ეკონომიკური რეფორმის პროგრამების ანტიმონოპოლიური ორიენტაცია. ინსტიტუციონალიზმის ძირითადი მიმდინარეობების თავისებურებები. ტ.ვებლენის სოციო-ფსიქოლოგიური (ტექნოკრატიული) ინსტიტუციონალიზმი. J. Commons-ის სოციალურ-სამართლებრივი (სამართლებრივი) ინსტიტუციონალიზმი. W.K. Mitchell-ის კონიუნქტურ-სტატისტიკური (ემპირიულ-პროგნოზული) ინსტიტუციონალიზმი. თემა 20. მონოპოლისტური და სრულყოფილი კონკურენციის თეორიები მსოფლიო ეკონომიკური კრიზისი. როგორც მონოპოლისტური და არასრულყოფილი კონკურენციის თეორიების გაჩენის მთავარი წინაპირობა. მონოპოლისტური კონკურენციის თეორია ე. ჩემბერლინი. „პროდუქტის დიფერენციაციის“ არაფასის ფაქტორები და გაზრდილი კონკურენცია ბაზარზე. არასრულყოფილი კონკურენციის ეკონომიკური თეორია J. Robinson. მონოპოლია და მონოფსონია. „ეფექტურობისა და სამართლიანობის“ დილემა. ოლიგოპოლიის თეორიის გაჩენა (J. M. Clark, W. Fellner), J. K. Galbraith ეკონომიკაში „დაბალანსებული ძალების“ კონცეფციის შესახებ. 21

კითხვები დისციპლინაში "ეკონომიკური დოქტრინების ისტორია" გამოცდისთვის სწავლის პირველი კურსის სტუდენტებისთვის ტრენინგის მიმართულებით 38.06.01 ეკონომიკა 1. კაპიტალის საწყისი დაგროვების პერიოდის ეკონომიკური აზრი.

დისციპლინის HISTORY OF ECONOMIC DOCTRINES დისციპლინის სამუშაო პროგრამა მიმართულებისთვის "ეკონომიკა" (მიმართულების დასახელება) "დამტკიცებული" პრორექტორი აკადემიურ საკითხებში ი.ვ. შჩერბაკოვა პროგრამა დამტკიცდა მეცნიერის შეხვედრაზე.

სახელმძღვანელოში გადმოცემულია ეკონომიკური აზროვნების ისტორია ანტიკური ხანიდან ჩვენს დრომდე. წარმოდგენილია საგარეო და შიდა ეკონომიკური მეცნიერების წამყვანი მეცნიერების თეორიული შეხედულებები. ეკონომიკური თეორიების ანალიზი

საზღვაო და მდინარის ტრანსპორტის ფედერალური სააგენტო უმაღლესი პროფესიული განათლების ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო დაწესებულება „სანქტ-პეტერბურგის წყლის სახელმწიფო უნივერსიტეტი

სარჩევი წინასიტყვაობა 3 ნაწილი I ზოგადი ეკონომიკური თეორია თავი 1. ეკონომიკის თეორია, როგორც მეცნიერება 5 1.1. ეკონომიკური თეორია ფუნდამენტური ეკონომიკური მეცნიერება 5 1.2. ეკონომიკური თეორიის საგანი.

1.1. დისციპლინის პროგრამა არის გამოყენებითი ბაკალავრის ხარისხის ძირითადი პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამის ნაწილი სპეციალობაში SPO 08011.5 "ეკონომიკა და ბუღალტერია (დარგის მიხედვით)"

1. დისციპლინის მიზნები და ამოცანები 1.1. დისციპლინის შესწავლის მიზანი ეკონომიკური დოქტრინების ისტორია ეროვნული ეკონომიკის სხვადასხვა სექტორის სპეციალისტებს ეკონომიკური განვითარების ნიმუშების ცოდნით აწვდის, რაც საშუალებას იძლევა

B A C A L A V R I A T L.V. Sinelnik ეკონომიკის დოქტრინების ისტორია დამტკიცებულია რუსეთის უნივერსიტეტების UMO-ს მიერ ეკონომიკისა და ეკონომიკური თეორიის სფეროში განათლებისთვის, როგორც სახელმძღვანელო მაგისტრანტებისა და სტუდენტებისთვის.

სტუდენტების დამოუკიდებელი მუშაობა С3.Б.2 ეკონომიკური დოქტრინების ისტორია სპეციალობა 080101..65 (38.05.01) ეკონომიკური უსაფრთხოების საკვალიფიკაციო სპეციალისტი კრედიტების რაოდენობა 4; შრომის ინტენსივობა 144

კითხვები გამოცდისთვის. 1. ეკონომიკური თეორია: საგანი, ფუნქციები, კვლევის მეთოდები. 2. ეკონომიკური თეორიის ადგილი ეკონომიკურ მეცნიერებათა სისტემაში. ეკონომიკური კანონები და ნიმუშები. 3. მერკანტილისტები,

რუსეთის ფედერაციის შრომისა და სოციალური განვითარების სამინისტროს მოსკოვის სახელმწიფო სოციალური უნივერსიტეტის ფილიალი პიატიგორსკში MULINA HISTORY OF ECONOMIC DOCTRINES TRAINING AND METHODLOGICAL MATERIALS

1 2 3 4 პროგრამირებული (პგ სტუდენტების საკლასო და დამოუკიდებელი მუშაობის ორგანიზება ხდება ინდივიდუალური ტემპით და სპეციალური ტექნიკური საშუალებების კონტროლით) გამოყენებული სხვა მეთოდი

რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტრო ფედერალური სახელმწიფო ბიუჯეტი უმაღლესი პროფესიული განათლების საგანმანათლებლო დაწესებულება "ტომსკის სახელმწიფო პედაგოგიური უნივერსიტეტი"

რუსეთის ფედერაციის სოფლის მეურნეობის სამინისტრო უმაღლესი სასწავლებლის ფედერალური სახელმწიფო საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულება "ორენბურგის სახელმწიფო აგრარული უნივერსიტეტი"

დისციპლინის შინაარსი „მეცნიერული კვლევის მეთოდოლოგია“ თემა 1. სამეცნიერო ცოდნის არსი ჩვეულებრივი და მეცნიერული ეკონომიკური აზროვნება. სამეცნიერო ცოდნის კატეგორიები: იდეა, ჰიპოთეზა, კონცეფცია, თეორია,

მკითხველს...11 ნაწილი I ეკონომიკის თეორიის შესავალი ლექცია 1 თემა: ეკონომიკური მეცნიერების განვითარების ძირითადი ეტაპები...15 1.1. წარმოშობა...15 1.2. მერკანტილიზმი პოლიტიკური ეკონომიკის პირველი სკოლაა...17 1.3. კლასიკური

სამეცნიერო საქმიანობის ისტორია და მეთოდოლოგია თემა 1. სამეცნიერო ცოდნის არსი ჩვეულებრივი და მეცნიერული ეკონომიკური აზროვნება. სამეცნიერო ცოდნის კატეგორიები: იდეა, ჰიპოთეზა, კონცეფცია, თეორია, არსი და ფენომენი,

I. ანოტაცია 1. დისციპლინის (მოდულის) მიზანი და ამოცანები. ოსტროუმოვი ეკონომიკური დოქტრინების ისტორია: დისციპლინის სამუშაო პროგრამა სტუდენტებისთვის,

თემა 8: მარგინალისტური რევოლუცია და ნეოკლასიციზმის გენეზისი წინა თემებთან: რა არის კლასიკური პოლიტიკური ეკონომიკის საგანი? რა არის კლასიკური პოლიტიკური ეკონომიკის მეთოდოლოგიური პრინციპები? როგორი ადამიანის მოდელი

1 მიზნები და ამოცანები ეკონომიკური დოქტრინების საგანმანათლებლო ისტორიის მიზანია გააცნოს სტუდენტს ცოდნის წრე, რომელიც საფუძვლად უდევს ეკონომისტის პროფესიულ კულტურას. მიზნები: ძირითადი ეტაპების და მიმართულებების გაცნობა

შინაარსი მეორე გამოცემის წინასიტყვაობა ... 11 კითხვა 1 ეკონომიკური მეცნიერებები, როგორც სისტემა ... 12 კითხვა 2 ეკონომიკური თეორია: საგანი და მეთოდი ... 14 კითხვა 3 მსოფლიო ეკონომიკის გაჩენა და განვითარება

"უმაღლესი განათლების სერია" XX საუკუნის ეკონომიკური აზროვნება დონის როსტოვზე "ფენიქსი" 2008 წ. ბელუსოვი ავტორი

FGOU VPO NOVOSIBIRSK სახელმწიფო აგრარული უნივერსიტეტის ეკონომიკური ინსტიტუტი ეკონომიკის თეორიის დეპარტამენტი "დამტკიცებული" რეგ. 2010 ეკონომიკური ინსტიტუტის დირექტორი ა.თ. Stadnik 2010 GOS 2000

უმაღლესი პროფესიული განათლების ფედერალური სახელმწიფო საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულება "PREU" გ.ვ. პლეხანოვა სპეციალობის კანდიდატის მინიმალური გამოცდისთვის მოსამზადებელი კითხვების ჩამონათვალი მომზადების მიმართულება: 38.06.01 „ეკონომიკა“. ტრენინგის პროფილი 08.00.01 „ეკონომი

რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს უმაღლესი განათლების ფედერალური სახელმწიფო ავტონომიური საგანმანათლებლო დაწესებულება "ნოვოსიბირსკის ეროვნული კვლევითი სახელმწიფო უნივერსიტეტი" (ნოვოსიბირსკი

ნოვოსიბირსკის სახელმწიფო აგრარული უნივერსიტეტი საშუალო პროფესიული განათლების ფაკულტეტი საშუალო პროფესიული განათლების დეპარტამენტი "ეკონომიკური თეორია" ტესტის განხორციელების სახელმძღვანელო სპეციალობა:

ტრენინგის სფეროების ჩამონათვალი, რომლებისთვისაც ორგანიზაცია აცხადებს მიღებას სასწავლო პროგრამებზე ასპირანტურაში სამეცნიერო და პედაგოგიური პერსონალის მომზადებისთვის საგანმანათლებლო განხორციელების ლიცენზიის შესაბამისად.

საზღვაო და სამდინარო ტრანსპორტის ფედერალური სააგენტო უმაღლესი პროფესიული განათლების ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო დაწესებულება „საზღვაო სახელმწიფო უნივერსიტეტი ადმირალ გ.ი.

რუსეთის სახელმწიფო სოციალური უნივერსიტეტი.

დანართი RPD B1.V.DV.1.1 ფედერალური სახელმწიფო საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულების ფილიალი "ეროვნული კვლევითი უნივერსიტეტი" MPEI "სმოლენსკის სამუშაო პროგრამაში

დისციპლინის დაუფლების მიზნები დისციპლინის დაუფლების მთავარი მიზანია სტუდენტებს მიაწოდოს ცოდნა, რომელიც გახდება თეორიული საფუძველი ეკონომიკის მეცნიერებათა დარგში პროფესიული მომზადებისთვის. სტუდენტები

ეკონომიკური დოქტრინების ისტორია (ნაწილი 1): კურსის პროგრამის ანოტაცია დისციპლინა „ეკონომიკური დოქტრინების ისტორია (ნაწილი 1)“ არის დისციპლინების პროფესიული ციკლის (B.3) ძირითადი ნაწილი სტუდენტების მოსამზადებლად.

სარჩევი ნაწილი I. შესავალი ეკონომიკის თეორიაში ... 11 თავი 1. გენეზისი, ეკონომიკური თეორიის განვითარების ძირითადი ეტაპები და მიმართულებები ... 11 1. ეკონომიკური თეორიის ზოგადი მახასიათებლები, როგორც მეცნიერება ... 11

(მეცნიერების ტექნიკური დარგების მიხედვით) 1. არქაული კულტურა და მასში ტექნოლოგიის გააზრება, 2. ტექნოლოგიის უძველესი გაგება, ბუნების ტექნიკური ახსნა. 3. უძველესი ცივილიზაციების ტექნოლოგია და მეცნიერება. 4. პირველი პროგრამები

რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტრო სარატოვის სოციალურ-ეკონომიკური ინსტიტუტი (ფილიალი) გ.ვ. პლეხანოვი“ ინსტიტუციონალური ეკონომიკის კათედრა. HISTORY OF ECONOMIC

1. საგანმანათლებლო დისციპლინის დაუფლების მიზნები

კითხვები საგამოცდო კურსზე "ეკონომიკური თეორია" სპეციალობა "ორგანიზაციის მენეჯმენტი" მე-2 თაობის სტანდარტები ნაწილი 1. ეკონომიკის შესავალი თემა 1. ეკონომიკის, როგორც მეცნიერების ობიექტი, საგანი და მეთოდები. მთავარი

ბილეთები ასპირანტურის ასპირანტურაში მისაღები გამოცდისთვის სპეციალობა "ეკონომიკა" 2015 ბილეთი 1 1. ეკონომიკური თეორიის შესწავლის საგანი და მეთოდები. ეკონომიკური თეორიის ძირითადი სკოლები. 2. მაკროეკონომიკური მაჩვენებლები

უმაღლესი განათლების კერძო საგანმანათლებლო დაწესებულება "სოციალური განათლების აკადემია" დისციპლინის სამუშაო პროგრამა სსე.V3 "ეკონომიკა" (დამატებებით და ცვლილებებით) უმაღლესი განათლების დონის სპეციალისტი.

1. ტრენინგის მიზნები მიზანია ეროვნულ ეკონომიკაში მიკროეკონომიკური და მაკროეკონომიკური პროცესების თავისებურებების შესწავლა. გაურკვევლობისა და რისკების პირობებში ეკონომიკური სუბიექტების ქცევის შესწავლა.

რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტრო კურგანის სახელმწიფო უნივერსიტეტის ეკონომიკური თეორიისა და ეკონომიკური პროცესების მოდელირების დეპარტამენტი ეკონომიკური დოქტრინების ისტორია მეთოდური

1 2 RAP-ის დამტკიცება მომდევნო სასწავლო წელს შესასრულებლად დამტკიცებული: პრორექტორი SD 2016 წ.

რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს უმაღლესი პროფესიული განათლების ფედერალური სახელმწიფო საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულება "სამხრეთ ურალის სახელმწიფო უნივერსიტეტი"

I. ზოგადი დებულებები მისაღები გამოცდის პროგრამა შედგენილია ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის მოთხოვნების შესაბამისად სასწავლო დარგში 38.04.08 „ფინანსები და კრედიტი“,

ბორისოვი ე.ფ. ეკონომიკური თეორია: სახელმძღვანელო უნივერსიტეტებისთვის / E.F. ბორისოვი. მე-4 გამოცემა, შესწორებული. და დამატებითი მ. : უმაღლესი განათლება, 2008. 391 გვ. : ავად. (მეცნიერებათა საფუძვლები). ISBN 978-5-9692-0208-5. სარჩევი წინასიტყვაობა...

ბელგოროდის რეგიონის შიდა და საკადრო პოლიტიკის დეპარტამენტი

ეკონომიკა ნაწილი 1. ეკონომიკა და მისი როლი საზოგადოების ცხოვრებაში ცოდნის მოთხოვნები: სტუდენტმა უნდა იცოდეს ეკონომიკის ძირითადი ფუნქცია, საზოგადოების საჭიროებების სტრუქტურა და ეკონომიკური სარგებლის სახეები; საკუთრების როლი

დისციპლინა „ეკონომიკური თეორია“ 1. დისციპლინის მიზანი და ამოცანები დისციპლინის ადგილი ძირითადი პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამის სტრუქტურაში დისციპლინა „ეკონომიკური თეორია“ ეხება ძირითად ნაწილს.

შინაარსი მკითხველს... 9 ნაწილი I. ზოგადი ეკონომიკური თეორია 1.1. ეკონომიკური თეორიის ჩამოყალიბებისა და განვითარების ეტაპები. რუსული ეკონომიკური სკოლის თავისებურებები... 10 1.2. საგანი და მეთოდი სამეურნეო

საშუალო პროფესიული განათლება ქ.ს. ნოსოვას ეკონომიკის საფუძვლები დამტკიცებულია რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს მიერ, როგორც სახელმძღვანელო საშუალო პროფესიული სასწავლებლების სტუდენტებისთვის.

უმაღლესი პროფესიული განათლების ავტონომიური არაკომერციული ორგანიზაცია "ბელგოროდის თანამშრომლობის, ეკონომიკისა და სამართლის უნივერსიტეტი" მისაღები (საატესტაციო) ტესტის ჩატარების პროგრამა და წესები.

ეკონომიკის სახელმწიფო რეგულირება Yudina V.A. თანამედროვე ეკონომიკა არის საბაზრო მექანიზმისა და სახელმწიფო რეგულირების ელემენტების სინთეზი. საქმიანობის ფორმები და სახელმწიფოს საქმიანობის სფერო

დისციპლინა „ეკონომიკური დოქტრინების ისტორია“ 1. დისციპლინის მიზანი და ამოცანები დისციპლინის ადგილი ძირითადი პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამის სტრუქტურაში დისციპლინა „ეკონომიკური დოქტრინების ისტორია“ ეხება.

სახელმძღვანელო ეფუძნება ლექციებს თანამედროვე ეკონომიკური თეორიის შესახებ (ეკონომიკა), რომელიც ავტორის მიერ წაიკითხა ეკონომიკის უმაღლეს სკოლაში და ფართოდ არის ცნობილი ჟურნალ Voprosy-ში გამოქვეყნების გამო.

დამტკიცებულია რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს მიერ, როგორც სახელმძღვანელო უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულებების სტუდენტებისთვის, რომლებიც სწავლობენ „ეკონომიკა“ და ეკონომიკური სპეციალობების მიმართულებით.

რუსეთის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს უმაღლესი პროფესიული განათლების ფედერალური სახელმწიფო საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულების ვოტკინსკის ფილიალი „იჟევსკის სახელმწიფო ტექნიკური უნივერსიტეტის სახელობის M.T.

რეკომენდებულია რუსეთის ფედერაციის ზოგადი და პროფესიული განათლების სამინისტროს მიერ, როგორც სახელმძღვანელო უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულებების სტუდენტებისთვის, რომლებიც სწავლობენ ეკონომიკასა და მენეჯმენტის სპეციალობებში.

მონაწილეობდა სახელმძღვანელოს მომზადებაში

დოქტორი, ასოც. მ.ა. ავერჩენკო -
დოქტორი, ასოც. ᲛᲐᲒᲐᲚᲘᲗᲐᲓ. ლისოვსკაია - 1-ლი და მე-2 თავების დანართის ავტორთან ერთად სასწავლო მასალა (გვ. 1, 3);
დოქტორი, ასოც. ვ.ა. შეგოლევსკი -თავი 2, ავტორის სასწავლო მასალებთან ერთად (გვ. 1, 3);
დოქტორი, ვ.რ. ცეხანოვიჩი -თავი 12 (§ 3), მე-10, მე-12 თავების დანართის ავტორთან ერთად;
დოქტორი კ.პ. ცეხანოვიჩი -თავი 11 (§ 3), მე-13,15 თავების დანართის ავტორთან ერთად;
მაგისტრანტი ა.იუ. სტანკევიჩი -მე-8, მე-16 თავების დანართის ავტორთან ერთად სასწავლო მასალები (გვ. 2).
მონაწილეობდა ხელნაწერის მომზადებასა და სახელწოდების ინდექსის შედგენაში გ.ი. გროზინსკი.

ეძღვნება ჩემს მშობლებს, სემიონ მიხაილოვიჩ იადგაროვს და სოფია ნიკოლაევნას

§ 2. ეკონომიკური აზროვნების განვითარების მიმართულებები და ეტაპები

ეკონომიკური დოქტრინების ევოლუციის ანალიზისადმი ტენდენციური მიდგომის დაძლევა, უპირველეს ყოვლისა, ნიშნავს მცდარ აღიარებას ეკონომიკური თეორიის კლასიფიკაციის იდეების კლასიფიკაციის პრინციპის მიხედვით (თეორია "ბურჟუაზიული", "წვრილბურჟუაზიული", " პროლეტარული" ან "კაპიტალისტური" და "სოციალისტური"), მათ შორის შორს მიმავალი იდეა გეოგრაფიულ საფუძველზე დაპირისპირდეს ეკონომიკურ თეორიას ("შიდა თეორია" და "დასავლური თეორია"). ამ კონტექსტში, საუბარია იმაზე, რომ ეკონომიკური აზროვნების სტრუქტურირება მისი ევოლუციის ძირითად მიმართულებებში და ეტაპებზე უნდა განხორციელდეს მსოფლიო ცივილიზაციის საუკეთესო სოციალურ-ეკონომიკური მიღწევებისა და ისტორიული, ეკონომიკური და სოციალური მთლიანობის გათვალისწინებით. ეკონომიკური თეორიის განახლებასა და ცვლილებას განაპირობებს ფაქტორები.
ამ სახელმძღვანელოში შემოთავაზებული ეკონომიკური დოქტრინების ისტორიის კურსის სტრუქტურა შედგება შესავალი და სამი ძირითადი ნაწილისგან. მისი სიახლე, განსხვავებით საბჭოთა პერიოდის პუბლიკაციებისგან და თუნდაც ბოლო წლების მთელი რიგი ნაწარმოებებისგან, მდგომარეობს, უპირველეს ყოვლისა, კლასობრივი სოციალურ-ეკონომიკური წარმონაქმნების კრიტერიუმის უარყოფაში (მონების, ფეოდალური, კაპიტალისტური) და ეკონომიკაში და ეკონომიკურ თეორიაში სპეციფიკური თვისებრივი გარდაქმნების პოზიციის ხაზგასმაში წინასაბაზრო ეკონომიკის დროიდან ლიბერალური (არარეგულირებული), შემდეგ კი სოციალურად ორიენტირებული ან, როგორც ხშირად ამბობენ, რეგულირებული საბაზრო ეკონომიკის ეპოქამდე.
შესაბამისად, ეს არის კურსის შემდეგი ძირითადი სტრუქტურული ერთეულები:
1) წინასაბაზრო ეკონომიკის ეპოქის ეკონომიკური დოქტრინების მონაკვეთი;
2) არარეგულირებადი საბაზრო ეკონომიკის ეპოქის ეკონომიკური დოქტრინების განყოფილება;
3) რეგულირებადი (სოციალურად ორიენტირებული) საბაზრო ეკონომიკის ეპოქის ეკონომიკური დოქტრინების მონაკვეთი.
თუმცა აქ ორი რამ უნდა დაზუსტდეს. პირველ რიგში, საზოგადოებაში ბუნებრივ-ეკონომიკური ან სასაქონლო-ფულადი ურთიერთობების უპირატესობის საფუძველზე უნდა გამოიყოს წინასაბაზრო და საბაზრო ეკონომიკის ეპოქები. და მეორეც, არარეგულირებადი და რეგულირებადი საბაზრო ეკონომიკის ეპოქა უნდა გამოირჩეოდეს არა იმით, არის თუ არა სახელმწიფოს ჩარევა ეკონომიკურ პროცესებში, არამედ იმით, უზრუნველყოფს თუ არა სახელმწიფო პირობებს ეკონომიკის დემონოპოლიზაციისა და ეკონომიკაზე სოციალური კონტროლისთვის.
ახლა მოკლედ დავახასიათოთ კურსის ზემოაღნიშნული მონაკვეთების ფარგლებში ეკონომიკური აზროვნების განვითარების მიმართულებებისა და ეტაპების თანმიმდევრობა და არსი.
1. წინასაბაზრო ეკონომიკის ეპოქის ეკონომიკური დოქტრინები.ეს ეპოქა მოიცავს ძველი სამყაროსა და შუა საუკუნეების პერიოდები,რომლის დროსაც გაბატონებული იყო ბუნებრივ-ეკონომიკური სოციალური ურთიერთობები და რეპროდუქცია იყო უპირატესად ექსტენსიური. ეკონომიკურ აზროვნებას ამ ეპოქაში, როგორც წესი, გამოხატავდნენ ფილოსოფოსები და რელიგიური მოღვაწეები. მათ მიერ მიღწეული ეკონომიკური იდეებისა და კონცეფციების სისტემატიზაციის დონე არ აძლევდა საკმარის წინაპირობებს იმ დროის თეორიული კონსტრუქციების იზოლირებისთვის მეცნიერების დამოუკიდებელ ფილიალში, რომელიც სპეციალიზირებულია წმინდა ეკონომიკურ პრობლემებზე.
ეს ეპოქა სრულდება სპეციალური ეტაპით როგორც ეკონომიკის, ისე ეკონომიკური აზროვნების ევოლუციაში. ეკონომიკური ისტორიის თვალსაზრისით, მარქსისტულ ეკონომიკურ ლიტერატურაში ამ ეტაპს კაპიტალის პრიმიტიული დაგროვებისა და კაპიტალიზმის დაბადების პერიოდს უწოდებენ; არაკლასობრივი ფორმირების პოზიციის მიხედვით, ეს არის მართვის საბაზრო მექანიზმზე გადასვლის პერიოდი. ეკონომიკური აზროვნების ისტორიის თვალსაზრისით ამ ეტაპს ე.წ მერკანტილიზმიდა ასევე ინტერპრეტირებულია ორი გზით; მარქსისტულ ვერსიაში - როგორც კაპიტალიზმის ეკონომიკური თეორიის პირველი სკოლის დაბადების პერიოდი (ბურჟუაზიული პოლიტიკური ეკონომიკა), ხოლო არაკლასობრივი ფორმაციული ვერსიით - როგორც საბაზრო ეკონომიკის პირველი თეორიული კონცეფციის პერიოდი.
მერკანტილიზმი, რომელიც წარმოიშვა საარსებო ეკონომიკის წიაღში, გახდა მრეწველობისა და საგარეო ვაჭრობის სფეროში პროტექციონისტული ღონისძიებების ფართომასშტაბიანი (ეროვნული) ტესტირების ეტაპი და ეკონომიკის განვითარების გააზრება განვითარებადი სამეწარმეო საქმიანობის კონტექსტში. . და რამდენადაც მერკანტილისტური კონცეფცია რეალურად იწყებს დროის ათვლას მე-16 საუკუნიდან, ეკონომიკური თეორიის, როგორც მეცნიერების დამოუკიდებელი დარგის ცალკეული განვითარების დასაწყისი ყველაზე ხშირად სწორედ ამ ეტაპს მიეწერება.

სახელმძღვანელო მოიცავს მსოფლიო ეკონომიკური აზროვნების ისტორიას უძველესი დროიდან დღემდე. იგი იკვლევს რეალური ეკონომიკის ევოლუციას და სხვადასხვა ისტორიული ეპოქის ეკონომისტების თეორიულ იდეებს ეკონომიკური განვითარების ბუნების, დინამიკისა და პერსპექტივების შესახებ. პუბლიკაცია სტუდენტებს საშუალებას მისცემს კომპეტენტურად გაეცნონ თანამედროვე ეკონომიკური პრობლემების ნაკადს, იპოვონ მათი გადაწყვეტა, ასევე მოიძიონ ინფორმაცია მიღებული დავალების შესახებ, შეაგროვონ და გააანალიზონ დასახული ეკონომიკური პრობლემების გადასაჭრელად საჭირო მონაცემები. ყოველი თავის შემდეგ არის მოკლე დასკვნები, საკონტროლო კითხვები და ამოცანები.

ნაბიჯი 1. აირჩიეთ წიგნები კატალოგში და დააჭირეთ ღილაკს "ყიდვა";

ნაბიჯი 2. გადადით "კალათაში" განყოფილებაში;

ნაბიჯი 3. მიუთითეთ საჭირო რაოდენობა, შეავსეთ მონაცემები მიმღების და მიწოდების ბლოკებში;

ნაბიჯი 4. დააწკაპუნეთ ღილაკზე „გადახდის გაგრძელება“.

ამ დროისთვის ELS-ის ვებ-გვერდზე ბიბლიოთეკაში ბეჭდური წიგნების, ელექტრონული ხელმისაწვდომობის ან წიგნების საჩუქრად შეძენა შესაძლებელია მხოლოდ 100% წინასწარი გადახდით. გადახდის შემდეგ თქვენ მოგეცემათ წვდომა ციფრული ბიბლიოთეკის ფარგლებში სახელმძღვანელოს სრულ ტექსტზე ან დავიწყებთ თქვენთვის შეკვეთის მომზადებას სტამბაში.

ყურადღება! გთხოვთ, არ შეცვალოთ შეკვეთების გადახდის მეთოდი. თუ თქვენ უკვე შეარჩიეთ გადახდის მეთოდი და ვერ შეასრულეთ გადახდა, საჭიროა ხელახლა დაარეგისტრიროთ შეკვეთა და გადაიხადოთ სხვა მოსახერხებელი გზით.

თქვენ შეგიძლიათ გადაიხადოთ თქვენი შეკვეთის ერთ-ერთი შემდეგი მეთოდით:

1. უნაღდო გზა:
   • საბანკო ბარათი: უნდა შეავსოთ ფორმის ყველა ველი. ზოგიერთი ბანკი მოგთხოვთ გადახდის დადასტურებას - ამისათვის SMS კოდი გაიგზავნება თქვენს ტელეფონის ნომერზე.
   • ონლაინ ბანკინგი: ბანკები, რომლებიც თანამშრომლობენ გადახდის სერვისთან, შესთავაზებენ საკუთარ ფორმას შესავსებად. გთხოვთ, შეიყვანოთ სწორი მონაცემები ყველა ველში.
     მაგალითად, ამისთვის " class="text-primary">Sberbank Onlineსაჭიროა მობილური ტელეფონის ნომერი და ელექტრონული ფოსტა. ამისთვის " class="text-primary">ალფა ბანკიდაგჭირდებათ შესვლა Alfa-Click სერვისში და ელფოსტაში.
   • ელექტრონული საფულე: თუ გაქვთ Yandex-ის საფულე ან Qiwi Wallet, შეკვეთის გადახდა შეგიძლიათ მათი მეშვეობით. ამისათვის აირჩიეთ შესაბამისი გადახდის მეთოდი და შეავსეთ შემოთავაზებული ველები, შემდეგ სისტემა გადაგამისამართებთ გვერდზე ინვოისის დასადასტურებლად.