პროგრამის ამოცანები:

• ზღაპრის საშუალებით ბავშვის სასკოლო ცხოვრებაში შეყვანა;
• დაეხმარეთ ახალ ცხოვრებაში მასწავლებელთან, თანაკლასელებთან შესაძლო ურთიერთობის მოდელის შექმნას;
• უსაფრთხოდ გამოსცადონ ბავშვებისთვის მნიშვნელოვანი საკომუნიკაციო სიტუაციებში განსხვავებული ქცევები;
• ქცევის თვითნებური რეგულირების უნარ-ჩვევების გამომუშავება;
• თანატოლებთან და უფროსებთან კომუნიკაციის უნარის განვითარება;
• ჩამოყალიბდეს ადეკვატური თვითშეფასება, გაზარდოს თავდაჯერებულობა;
• შექმენით პირობები, რომ ბავშვებს გააცნობიერონ ქცევის არაეფექტური გზები და შეცვალონ ისინი.

მისალოცი "დილა მშვიდობისა"
ფსიქოლოგი: „გთხოვთ დახუჭეთ თვალები (ბავშვები სხედან სკამებზე), ვინც მის სახელს გაიგონებს, თვალებს ახელს და წრის ნებისმიერ ადგილას ჯდება. ახლა მოდით ხელი შევუერთოთ და ვთქვათ: "დილა მშვიდობისა!".

ბიჭებო, იცით ვინ არიან ფერიები? ბავშვების პასუხები. ფერიები განსხვავებულია. არის ცეცხლის, ღამის, წყლის, სიყვარულის, ცეკვის, სიხარულის, ქვიშის ფერიები.
ძველად, ფერიებმა დაბადებულ ბავშვებს მშვენიერი საჩუქრები აჩუქეს: სიყვარულის ფერიამ ბავშვს კარგი გული აჩუქა, ღამის ფერიას მშვენიერი ოცნებები ჰქონდა, სიხარულის ფერიას კარგი განწყობა ჰქონდა, მაგრამ ქვიშის ფერიას ან ქვიშის ზღაპარს შეეძლო მოგზაურობა. ზღაპრის საშუალებით.

ზღაპარში შესვლის რიტუალი.
დღეს ასეთი ზღაპრული მოგზაურობა გველის წინ. მაგრამ ამას დიდი ძალა დასჭირდება. და ჩვენი გული ჯადოსნურ ძალას მისცემს. გულს წარმოუდგენელი ძალა აქვს, თუ ის კეთილი, მოსიყვარულე, სანდო და მხიარულია. ვფიქრობ, თითოეულ თქვენგანს ასეთი გული აქვს. ახლა კი მარჯვენა ხელი მკერდზე დაადე, თვალები დახუჭე და მშვიდად მოუსმინე, როგორ სცემს შენი თბილი, კეთილი გული. სთხოვეთ თქვენს გულს, მოგცეთ ძალა, იმოგზაუროთ ზღაპარში. ჩუმად საკუთარ თავს. მოხდა? კარგად გააკეთე. და აი ფერია, ის გიწვევთ მის მოსანახულებლად, ქვიშის ყუთში. მშვიდი, მშვიდი მუსიკა ჟღერს, ბავშვები სხედან ქვიშის ყუთის ირგვლივ, ყურადღებით ათვალიერებენ ქვიშის ყუთს (მის ფორმას, ფერს, მასალას, საიდანაც მზადდება ქვიშის ყუთი), მიუთითებენ ცის, წყლის და დედამიწის სიმბოლურ აღნიშვნაზე.

ასევე, ქვიშის ზღაპრის დახმარებით, ბავშვები თავად განსაზღვრავენ ქვიშის ყუთში ქცევის რამდენიმე წესს:

1. განზრახ არ გადააგდოთ ქვიშა ქვიშის ყუთიდან.

2. არ გადაყაროთ ქვიშა სხვებს და არ წაიღოთ იგი პირში.

3. დაიბანეთ ხელები ქვიშაში თამაშის შემდეგ.

ფსიქოლოგი, ფერიის სახელით, სთხოვს "ნაზად, სიყვარულით მოიკითხე ქვიშა" ე.ი. შეეხეთ ქვიშას სხვადასხვა გზით.

სავარჯიშო "გამარჯობა, ქვიშა!" (ფსიქოფიზიკური სტრესის შემცირება)
ბავშვები ქვიშას მონაცვლეობით ეხებიან ერთი ხელის თითებით, შემდეგ მეორე ხელით, შემდეგ ყველა თითით ერთდროულად.
ბავშვები აღწერენ და ადარებენ მათ გრძნობებს: „თბილი – ცივი“, „სასიამოვნო – უსიამოვნო“, „ხერხემლიანი, უხეში“ და ა.შ.
აბა კარგად ბიჭებო! ახლა კი ჩვენი ისტორიის დროა.

ყურადღებით მოუსმინეთ, გულმოდგინედ დაიმახსოვრეთ, ყურები გახსენით, იწყება ზღაპარი.

ზღაპარი "დავალება მელასთვის"
(ზღაპრის ჩვენება პედაგოგიურ ქვიშის ყუთში)

კონფლიქტები ხშირად დაიწყო მოხუცი მელას ოჯახში. მათი მიზეზი პატარა მელას აღზრდა იყო.

ბაბუა ფიქრობდა, რომ ძალიან რთული იყო ნამდვილი მელას აღზრდა. მელას ახლობლების ჭკვიანურად მოტყუებაც კი უნდა შეეძლოს.

Papa Fox წინააღმდეგი იყო ასეთი ხრიკების. მას სჯეროდა, რომ ამის გაკეთება შეუძლებელი იყო, რადგან პატარა მელას ყველა მატყუარას უწოდებდა და მასთან არავინ იმეგობრებდა.

მელას ლეკვმა მოისმინა ეს კამათი და გაიფიქრა:

ვინ არის მართალი, ბაბუა თუ მამა?

სკოლაში პატარა ფოქსი ძალიან უაზრო იყო, რადგან მასზე ფიქრობდა. გაკვეთილზე პრობლემების გადაჭრისას მან ბევრი შეცდომა დაუშვა. ზე

პატარა მელას ადრე მათემატიკაში არ უჭირდა, ამიტომ ბიჭები და მასწავლებელი ძალიან გაოცდნენ.

რა დაგემართა, ავად გახდი? - ჰკითხა მასწავლებელმა ეჟმ.

ᲛᲔ? არა! არ ავად გახდა! მაგრამ ბაბუაჩემი ცოტა ცოცხალია, - რატომღაც ფოქსს გაექცა.

ბაბუა ავად არის? ჰკითხეს ბიჭებმა.

Დიახ ძალიან! მთელი ღამე ვზრუნავდი მასზე! ის ძალიან სუსტი იყო, - განაგრძობდა გამოგონებას მელას ბელი.

და რაც მეტს აწყობდა, მით უფრო გაიტაცა და ტყუილების ჭაობში დაიხრჩო.

მაგრამ ყველა სტუდენტს სჯეროდა და თანაუგრძნობდა ფოქსს.

იცი რა, პატარა მელა, ახლავე წადი სახლში, - შესთავაზა მასწავლებელმა. - ბაბუას სჭირდები. პაციენტის სიყვარული და მოვლა ეხმარება გამოჯანმრთელებაში.

მელამ თავისი ნივთები პორტფელში მოაგროვა და კლასი დატოვა.

სახლისკენ მიმავალ მელას უკვე დაავიწყდა თავისი გამოგონილი ამბავი.

ფოქსი მხიარული და უდარდელი მოვიდა სახლში.

რატომ მოხვედი ასე ადრე? - ჰკითხა ბაბუა ლისმა შვილიშვილს.

ამ დროს რაღაცას აკეთებდა და ფოქსის დანახვა გაუკვირდა.

ჩვენი მასწავლებელი ავად არის! ჩაიჩურჩულა მან.

როგორ ავად გახდით? რამე სერიოზული? - შეწუხდა მოხუცი მელა.

დიახ, ალბათ! - განაგრძო პატარა მელა, გაოცებული მისი სწრაფი ჭკუითა და ჭკუით.

ცუდია, ძალიან ცუდი, - დაიწუწუნა ბაბუა, - ვწუხვარ მასწავლებელ ეჟს, მალე გამოჯანმრთელდეს!

პატარა მელა ცოტა ხნით მიტრიალებდა ბაბუას ირგვლივ, უყურებდა სკამის შეკეთებას, შემდეგ კი თავისი გამოგონებით კმაყოფილი თავის საქმეს შეუდგა. ამასობაში სკოლამ გაკვეთილები დაასრულა და მასწავლებელმა ავადმყოფი ბებერი მელას მონახულება გადაწყვიტა. საჩუქრები რომ შეაგროვა, სასწრაფოდ გაემართა მელას სახლისკენ. ახლოს რომ მივიდა, ზღარბმა გაიგო, რომ ვიღაც სიმღერას მხიარულად უსტვენდა. მასწავლებელს ცოტა გაუკვირდა, ეგონა, რომ მას მოეჩვენა: როგორ გაერთო, თუ შენი საყვარელი ავად არის? თუმცა სიმღერა აგრძელებდა ჟღერადობას და დაბნეულმა მასწავლებელმა ღია კარში დაინახა მოხუცი მელა, რომელმაც დაასრულა თავისი საქმე და ამაყად აფასებდა შედეგს, ვარჯიშობდა თავის მხატვრულ სასტვენზე.
ზღარბი გაუნძრევლად იდგა, თითქოს ადგილზე იყო ფესვგადგმული.

მელამ შენიშნა სტუმარი და ასევე ძლივს მიხვდა რა ხდებოდა.

მიხარია, რომ ახლა უკეთ ხარ! ბოლოს მასწავლებელმა თქვა.

Და შენ? ჰკითხა გაკვირვებულმა ბაბუამ.

ახლა რაღაც მოხდება, - დაიჩურჩულა პატარა მელამ. -აუ სიზმარი იყოს! უბრალოდ მინდა ეს დამემართოს! დიახ, ახლა გავიღვიძებ - და ყველაფერი ისე იქნება, როგორც ადრე.

მაგრამ ეს არ იყო სიზმარი. ამას ესმოდა პატარა მელა, თუკი თავიც კი მოეჭიმა, მაგრამ ტკივილის გარდა ვერაფერი იგრძნო.

მელას ფუმფულა ლოყებზე ცრემლები ჩამოუგორდა. დარცხვენილიც იყო და შეშინებულიც.

რა ხდება იქ? რაზე ლაპარაკობენ? რას აპირებენ ჩემთან? - ჰკითხა თავის თავს მელა.

მასწავლებელი და ბაბუა უკვე სამზარეულოში ისხდნენ და მშვიდად საუბრობდნენ. პატარა მელამ გაიგო მხოლოდ ის სიტყვები, რომლებიც ბებერმა მელამ რამდენჯერმე გაიმეორა:

მისი ბრალია, მოტყუება ვასწავლე.

რა უპასუხა ამაზე ზღარბმა, შეშინებულმა მელამ ვერ გაარკვია. მას მხოლოდ გამოცნობა შეეძლო. მელია ისევ მწარედ ატირდა და თავზე ბალიში აიფარა, რომ არაფერი გაეგო.

უცებ იგრძნო, რომ ვიღაც შეეხო. პატარა მელამ თავი ასწია და მასწავლებელი დაინახა.

ტყუილი ობობას ჰგავს, რომელიც მალულად შემოპარული, წებოვანი ქსელის ქსოვას იწყებს, - ჩუმად თქვა მასწავლებელმა. - თავიდან შეიძლება სასაცილო თამაში მოგეჩვენოთ, მაგრამ შემდეგ მატყუარა იწყებს იმის გააზრებას, რომ დაბნეულია. და რაც უფრო დიდხანს გაგრძელდება ტყუილი, მით უფრო ძლიერია ქსელი. თუ გინდა გაიზარდო თავისუფლად და ბედნიერად, განდევნე ობობა, დაარღვიე ქსელი!

მელას ბელი მასწავლებელს პასუხის გაცემას არ შეეძლო, რადგან ყელში ამოვარდნილი სიმსივნე ხელს უშლიდა სიტყვების წარმოთქმაში. მაგრამ მიხვდა, რომ ტყუილი უპირველესად თავად მატყუარას აზიანებს. და მელამ გააკეთა არჩევანი...

ვეცდები ვიყო გულწრფელი!!! დაჰპირდა მასწავლებელს.

Მე მჯერა შენი! - უპასუხა ეჟიმ.

სკოლაში პატარა მელამ აღიარა თავისი მოტყუება და მოსწავლეებმა აპატიეს. მას შემდეგ Fox Cub, თუ ტყუილის თქმა უნდა, წარმოიდგინა უზარმაზარი ობობა და აჩერებს თავის ტყუილს.
ზღაპრის დისკუსია :

• როგორ სურდათ ახლობლებს ფოქსის ბელი?
• რას აკეთებდა მელა სკოლაში?
• როგორ ფიქრობთ, ღალატი კარგია თუ ცუდი?
• როგორ გრძნობდა ფოქსი, როცა ყველამ გაიგო სიმართლე?
• როგორ ფიქრობთ, როგორ მოექცევიან სხვები მოტყუებულს?
• რას ჰგავს ტყუილი?
• რას გვასწავლის ეს ზღაპარი?

სავარჯიშო "ობობა"
ბავშვები წრეში გადადიან ობობას და ამბობენ: "წადი ობობა, მე არასოდეს მოვატყუებ"

სავარჯიშო "მართალია თუ მცდარი?"
ბავშვები წრეში დგანან და ხელში უჭირავთ, ცენტრში ფსიქოლოგი. ის განმარტავს, თუ ფსიქოლოგის ნათქვამი სიმართლეა, ბავშვები ხელებს მაღლა ასწევენ და ყვირიან:

"დიახ!", თუ ეს სიმართლეს არ შეესაბამება, მაშინ ისინი ქვევით ხელებს და ყვირიან: "არა!".

მინდორში ციცინათელები არიან, არა?

თევზები ზღვაში ბანაობენ, არა?

ხბოს ფრთები აქვს, არა?

გოჭს წვერი აქვს, არა?

მთის მწვერვალია, არა?

ხვრელთან არის კარები, არა?

მამლებს სასწორები აქვთ, არა?

ხეზე ფოთლებია, არა?

თაროზე წიგნებია, არა?

ბაბა იაგას აქვს პანიკა, არა?

სავარჯიშო "დახატე ტყუილი"
ბავშვები ფურცლებზე ხატავენ თავიანთ ტყუილს, შემდეგ კი ნაწილებად ჭრიან.

სავარჯიშო "სიმართლის ზღაპარი"
სიმართლის ფერია თითოეულ ბავშვს ეხება ჯადოსნური ჯოხით და აძლევს თითოეულ ბავშვს სიმართლის მძივს, რომელიც უნდა ინახებოდეს მათთან ისე, რომ ეს მხოლოდ სიმართლის თქმას უწყობს ხელს.

რიტუალური გამოსვლა ზღაპარიდან
”ბიჭებო, ჩვენი ზღაპრული მოგზაურობა დასრულდა, ჩვენ დავხარჯეთ მთელი ჯადოსნური ძალა, მაგრამ შევიძინეთ ფასდაუდებელი გამოცდილება. მოდით, ეს გამოცდილება ჩვენს ხელში ჩავდოთ, გულში ჩავდოთ და ზღაპრიდან რეალურ ცხოვრებაში გადავიტანოთ.

სავარჯიშო "მშვიდობით ყველას".
ბავშვები ერთმანეთს უერთდებიან, წრეში დგანან, ერთმანეთს ეღიმებიან და ხმამაღლა ამბობენ: „ჩვენ ჯანმრთელები ვართ, ლამაზები, ბედნიერები ვართ, ყველას, ყველას ნახვამდის“.

გაკვეთილი 14 თემა: სიმართლე და ტყუილი

26.10.2011 18832 1766

გაკვეთილის მიზნები:

- მოსწავლეთა გაცნობა „სიმართლის“ ღირებულებისა და „სიცრუის“ ცნებისა;

- ჩაუნერგოს ბავშვებს ამ ცნებების ამოცნობის, ერთმანეთის გარჩევის, მათთან მოქმედებისა და მიმართვის უნარი.

მეთოდები:მოთხრობა, საუბარი, ახსნა, წიგნთან მუშაობა, პრაქტიკული სამუშაო, თამაში.

რესურსები:სახელმძღვანელო, რვეული „ჩემი დამხმარე“, აუდიო კასეტა მუსიკალური ფრაგმენტით.

გაკვეთილების დროს

1. სიხარულის წრე

Ø შუადღე მშვიდობისა ჩემო ძვირფასო მეგობრებო! დღეს ისევ მოხვედით ამ საოცარ გაკვეთილზე, რომელსაც თვითშემეცნების გაკვეთილი ჰქვია. ვხედავ, შენი სახეები ანათებენ. თქვენი ღიმილი კლასს უფრო ნათელს და თბილს ხდის. დავიწყოთ ეს დღე სიხარულით, ღიმილით და, რა თქმა უნდა, სიმართლით. მასწავლებელი იწვევს ბავშვებს გაიმეორონ შემდეგი სიტყვები მის შემდეგ:

დაიწყეთ დღე სიმართლით

შეავსეთ დღე სიმართლით

დაასრულეთ დღე სწორად.

ასე უნდა იცხოვრო!

2. წუთიერი დუმილით

Ø ბიჭებო, გეპატიჟებით "დუმილის წამის" სამყაროში. მას თან ახლავს ლამაზი, ჯადოსნური მუსიკა. მოდით მოვუსმინოთ ამ მუსიკას (პაუზა).

Ø ჩვენს წინაშე იხსნება ზღაპრული სურათი: საოცარი ტყე, საოცარი ცხოველები, მხეცები და ფრინველები. ეს ყველაფერი დედამიწის შვილები არიან. კულანები, ირმები, კურდღლები, კურდღლები, ციყვები ნდობით გვიახლოვდებიან. მათ თვალში რწმენა და იმედი, რომ ადამიანი მეგობარია, რომელიც არასოდეს შეურაცხყოფს მათ (პაუზა). დედამიწა სავსეა მშვენიერი მბზინავი მზის შუქით. მზის სხივები ათბობს დედამიწის ყველა შვილს. მზის შუქი სიმშვიდეს ანიჭებს ირგვლივ ყველაფერს (პაუზა). მზის სხივებიდან ყველაფერი მოსიყვარულე და მეგობრული ხდება (პაუზა). მზის შუქი აკავშირებს ჩვენს ყველაზე კეთილ და ნაზი გრძნობებს (პაუზა). ამ გრძნობებს ვუგზავნით ნათესავებსა და მეგობრებს, მეგობრებსა და ნაცნობებს (პაუზა). ყველა ნათესავი და მეგობარი, მეგობარი და ნაცნობი გვითხრა "მადლობა". და მართალია. ეს გვახარებს და გვამსუბუქებს. გავიხსენოთ ეს გრძნობა (პაუზა). მოდით გავუღიმოთ სამყაროს (პაუზა). გავუღიმოთ ერთმანეთს და ვუსურვოთ მშვიდობა, ჰარმონია საკუთარ თავს და სხვებს. კარგად გააკეთე!

3. თამაში

Ø Ბიჭები! ჩვენი დღევანდელი გაკვეთილის თემა „თვითშემეცნება“ არის ძალიან სერიოზული და ძალიან მნიშვნელოვანი.

Ø სანამ ამ თემაზე საუბარს დავიწყებთ, გირჩევთ ითამაშოთ საინტერესო თამაში სახელად სიმართლე და სიცრუე. წაგიკითხავ კითხვებს. და თქვენ ბიჭებო მოგიწევთ დაადგინოთ სიმართლეა თუ მცდარი. დავიწყოთ?

მართალია, რომ სპილოები დაფრინავენ? (ტყუილი).

მართალია, რომ საზამთრო კენკრაა? (სიმართლე).

მართალია, რომ პინგვინი დაივინგის ჩემპიონია? (სიმართლე).

მართალია, რომ ფუტკრებს ჰყავთ გულშემატკივარი? (სიმართლე).

მართალია, რომ ქათმები დაფრინავენ? (ტყუილი).

მართალია, რომ ბაყაყებს შეუძლიათ ქუსლებით მოსმენა? (სიმართლე). და ა.შ.

(ბავშვები თამაშობენ).

4. ვისაუბროთ

¨ ბიჭებო, ალბათ შენიშნეთ, რა სიტყვა ისმოდა ძალიან ხშირად თამაშში? (ბავშვების პასუხები).

¨ მართალია, სიტყვა "სიმართლე". როგორ ფიქრობთ, რა არის "სიმართლე"?

¨ როგორ გესმით ეს სიტყვა?

¨ დაფიქრდით რა არის "ტყუილი"? (ბავშვების პასუხები).

5. მივმართოთ სახელმძღვანელოს

Ø მოდით გადავხედოთ ჩვენი ABC-ის გვერდს და წავიკითხოთ მისი აზრები სიმართლის შესახებ.

Ø ჭეშმარიტება ადამიანისა და კაცობრიობის მნიშვნელოვანი სულიერი ღირებულებაა. სიმართლე არის სიმართლე, რომელიც შეესაბამება რეალობას და ეფუძნება პატიოსნებას, სამართლიანობას. (ბავშვები კითხულობენ, იმახსოვრებენ განმარტებებს).

¨ ოდესმე გიფიქრიათ იმაზე, რომ როცა ადამიანი ტყუილს ამბობს, რას გრძნობს?

¨ როგორ ფიქრობთ, შეგიძლიათ ისწავლოთ სიმართლე?

¨ რა ხდება, როდესაც, მაგალითად, მზარეული, ექიმი, მასწავლებელი, მშენებელი, გამყიდველი და სხვები ატყუებენ ხალხს, ექცევიან არაკეთილსინდისიერად, არასწორად?

¨ როგორ ფიქრობთ, პატიოსნება ართულებს ადამიანის ცხოვრებას თუ ამშვენებს მას? (ბავშვების პასუხები).

Ø "ABC"-ში არის ლ. წავიკითხოთ.

ბიჭი თამაშობდა და შემთხვევით ძვირადღირებული ჭიქა გატეხა. არავის ამოუღია.

მამა მოვიდა და ჰკითხა:

- ვინ გატეხა?

ბიჭი ძალიან შეშინებული იყო, მაგრამ გულწრფელად თქვა:

- ᲛᲔ.

მამამ თქვა:

მადლობა შვილო სიმართლისთვის.

¨ როგორ ფიქრობთ, ეს ამბავი ასახავს თქვენს აზრებს სიმართლის შესახებ?

¨ მხარი დაუჭირეთ ამას მოთხრობის ტექსტით. (ბავშვების პასუხები).

6. ნაწარმოების კითხვა. კორეული ზღაპარი "პატიოსანი ბიჭი". Საუბარი

დიდი ხნის წინ მთის სოფელში ბიჭი ცხოვრობდა. მამა გარდაეცვალა, დედა დილიდან საღამომდე უცნობებზე მუშაობდა, ბიჭმა ტყეში შეშა დაჭრა და ბაზარში გაყიდა.

შემოდგომის ერთ დღეს, როცა ხეებიდან უკანასკნელი ფოთლები ჩამოცვივდა და ცივმა ქარმა ტყის ცხოველები ორმოებში ჩააგდო, ბიჭმა ნაჯახი აიღო და შეშაზე წავიდა.

ფეხით დადიოდა და მივიდა მთის ტბასთან. დიდი ხე იპოვა და ახლახან დაიწყო მისი მოჭრა, როცა უცებ ცული ხელიდან გაუვარდა და ტბაში ჩავარდა.

ბიჭი ნაპირზე ჩამოჯდა და ტიროდა: ახლა როგორ ვიმუშაოთ ცულის გარეშე?

უცებ ტბას ლურჯი ტალღები გადაეფარა და წყლიდან პატარა მოხუცი გამოვიდა.

რაზე ტირი ბიჭო? ის კითხულობს.

ბიჭმა უთხრა, რა უბედურება დაატყდა თავს და მოხუცმა თქვა:

- არ ინერვიულო, ბიჭო, შენს ნაჯახს ვიპოვი.

ასე თქვა და წყლის ქვეშ გაუჩინარდა.

აქ ისევ ლურჯი ტალღები გადაცურეს ტბაზე და წყლიდან მოხუცი კაცი გამოვიდა და ხელში სუფთა ოქროს ცული ეჭირა.

ეს ცული შენია? ის კითხულობს.

ბიჭმა ხელები აიქნია.

-რა ხარ ბაბუ, ეს ჩემი ნაჯახი არაა!

მოხუცმა წვერში ჩაიღიმა და ისევ წყლის ქვეშ გაუჩინარდა. ბიჭი დიდი ხანია ელოდება. ბოლოს მოხუცი მესამედ გამოვიდა და ბიჭს ვერცხლის ცული გაუწოდა.

"აი, აიღე შენი ნაჯახი", - ამბობს ის.

და ბიჭი პასუხობს მას:

- არა, ბაბუა, ჩემი ნაჯახი რკინისაა.

და ისევ მოხუცი ჩავარდა ტბაში და ისევ ნაჯახით გამოვიდა. მხოლოდ ამჯერად ხელში ეჭირა რკინის ცული. ბიჭმა ნაჯახი დაინახა და გაიხარა.

"აი ჩემი ნაჯახი", - ამბობს ის.

მოხუცმა კეთილად გაიღიმა და თქვა:

-კარგი ბიჭო. შენ არ წაიღე სხვისი, არ გინდოდა ვერცხლი და ოქრო. ამისთვის მოგცემ სამივე ცულს. გაყიდეთ ისინი ბაზარზე - ისინი ძვირია. და აღარ მისცეთ დედას უცნობებზე იმუშაოს.

ასე თქვა და ბიჭს ოქროს, ვერცხლის და რკინის ცულები გადასცა. ბიჭმა წაიყვანა ისინი, მადლობა გადაუხადა მოხუცს და სახლში წავიდა. მას შემდეგ მან და დედამ არ იცოდნენ საჭიროება და მწუხარება.

¨ რაზეა ეს ამბავი?

¨ რა გრძნობები გაქვთ ბიჭის მიმართ?

¨ როგორ ფიქრობთ, რატომ შესთავაზა მოხუცმა ჯერ ოქროს ცული, შემდეგ ვერცხლისფერი და მხოლოდ მესამედ რკინის ცული?

¨ რა გეგონა, როცა მოხუცმა ოქროს ცული შესთავაზა ბიჭს?

¨ რა იყო ჯილდო სიმართლისთვის?

¨ ვინ არის პატიოსანი ადამიანი? (ბავშვების პასუხები).

Ø პატიოსანი ადამიანი ცდილობს არ გააკეთოს ისეთი რამ, რისი სირცხვილიც მოუწევს, ისეთი ქმედებები, რისი დამალვაც მოუწევს მშობლებისა და მეგობრებისგან. ადამიანის ერთ-ერთი ყველაზე ცუდი თვისებაა ტყუილი და ჭკუა. დარწმუნებული ვარ, თქვენ ცდილობთ ყოველთვის თქვათ სიმართლე და იმოქმედოთ მხოლოდ სიმართლეში. ახლა მოდით ვითამაშოთ.

7. ბრეინშტორმი. სიტუაციის განხილვა

Ø ბიჭებო, დაფიქრდით და მითხარით, შეგიძლიათ მოიტყუოთ ხსნის სახელით? (ბავშვების პასუხები).

Ø მოდით შევხედოთ სხვა სიტუაციას, რომელიც დაკავშირებულია იმასთან, რომ ბავშვები ატყუებენ მშობლებს. მაგალითად, ბავშვი კლასში იღებს დუმს. იცის, რომ სახლში მშობლები გალანძღავენ და მთელი ძალით ცდილობს თავი დააღწიოს ამ ცუდ შეფასებას. ის წაშლის ან დღიურიდან გვერდს წყვეტს.

¨ გქონიათ მსგავსი შემთხვევები თქვენს ცხოვრებაში?

¨ რას გააკეთებდით, თუ ასეთი სიტუაცია შეიქმნა? (ბავშვების პასუხები).

Ø სიმართლე ცხადი ხდება, რაც არ უნდა ეცადოს ადამიანი მის დამალვას. მხოლოდ მაშინ, როცა ყველამ იცის ამის შესახებ, მატყუარა ხდება ორმაგად შერცხვენილი და უსიამოვნო. ამიტომ ყოველთვის სიმართლე უნდა თქვა. ერთხელ სიმართლის დამალვით, ჩვენ მხოლოდ საკუთარ თავს და სხვებს ვაუარესებთ. როცა სიმართლეს ვამბობთ, სულში შვებას ვგრძნობთ.

Ø მოდით განვიხილოთ სიტუაცია, რომელიც შეიძლება მოხდეს ყველა ადამიანის ცხოვრებაში.

Ø თქვენ იცით, რომ თქვენმა მეგობარმა ჩაიდინა არაკეთილსინდისიერი საქციელი და მასწავლებელი ამაში სხვა ადამიანს ეჭვობს. როგორ გააკეთებ ამას? (ბავშვების პასუხები).

Ø სიმართლის თქმა ძნელია. ხანდახან გაცილებით მოსახერხებელი და ადვილია გაჩუმება. იმისთვის, რომ სიმართლე თქვა, უნდა იყო ძლიერი ხასიათის ადამიანი, გქონდეს გამბედაობა, მონდომება. ცხოვრებაში ყველა ადამიანს აქვს სიტუაციები, როდესაც უნდა გადაწყვიტოს, გაჩუმდეს თუ სიმართლეს. და მხოლოდ თქვენ შეგიძლიათ გააკეთოთ სწორი არჩევანი.

მაგრამ დაიმახსოვრე, ადამიანს შეუძლია საკუთარი თავის პატივისცემა მხოლოდ მაშინ, როცა მისი სინდისი სუფთაა და მხოლოდ ღია სულის, კეთილი გულის და სუფთა სინდისის მქონე ადამიანს სცემენ პატივს და უყვართ სხვები.

8. ვქმნით რვეულში

Ø ყოველი ადამიანის სიცოცხლეს ჭეშმარიტება „ახლავს“. ამიტომ, ყველა ადამიანს აქვს საკუთარი წარმოდგენა ამის შესახებ. ის თითოეული თქვენგანისთვის არსებობს. დახაზეთ თქვენს „დამხმარეს“ სურათებში თქვენი იდეა ამ მნიშვნელობის შესახებ (ამოცანა 1). (ბავშვები რვეულში ქმნიან).

9. პრეზენტაცია

ბავშვები აჩვენებენ თავიანთ ნახატებს. თქვით, რატომ ასახავდნენ სიმართლეს ასე თუ ისე.

10. საშინაო დავალება

Ø ბავშვები! თვითშემეცნების დღევანდელ გაკვეთილზე თქვენ კვლავ გამოიჩინეთ თავი ჭკვიანი და გონიერი მოსწავლეები, რომლებსაც ესმით ცხოვრება. გესმით და სწორად ფიქრობთ რა არის კარგი და რა ცუდი.

Ø სახლში წაიკითხეთ მოთხრობები „ყველაფერი საიდუმლო ცხადი ხდება“ (ვ.იუ. დრაგუნსკი), „მატყუარათა ციხე“ (ვ. ჟილინსკაიტე). უპასუხეთ ABC კითხვებს. იფიქრეთ ისტორიებზე.

Ø "დამხმარე" რვეულში შეასრულეთ დავალება 2 და დავალება 3.

11 შემოხაზეთ "გულიდან გულამდე"

Ø იმედი მაქვს, ბიჭებო, ეს გაკვეთილი დაგეხმარებათ გახდეთ უფრო გულწრფელი და კეთილი. ადამიანი, რომელიც თავის გულში ტყუილს იშორებს, ყოველთვის ბედნიერი და ხალისიანია.

წრეში, მასწავლებლისგან, ბავშვები ავსებენ წინადადებას: "ვცდილობ ვიყო გულწრფელი და მართალი, რადგან ..."

მასალის ჩამოტვირთვა

იხილეთ გადმოსაწერი ფაილი სრული ტექსტისთვის.
გვერდი შეიცავს მასალის მხოლოდ ფრაგმენტს.

თემა: "სიმართლე და ტყუილი"

გაკვეთილის მიზანი: მივცეთ სიმართლისა და სიცრუის ცნება, ვასწავლოთ ბავშვებს სიმართლის თქმა.

სწავლის პროცესი

ORG. მომენტი:

სესიის თემის განმარტება

ბიჭებო, დღეს გვაქვს ძალიან საინტერესო თემა, ვფიქრობ დამეხმარებით მის ამოცნობაში მას შემდეგ რაც წაგიკითხავთ ზღაპარს ორ დაზე, რომელთა სახელები იყო სიმართლე და ტყუილი.

მაღალი მთების უკან, მწვანე ტყეების მიღმა ცხოვრობდნენ ორი და. ერთს სიმართლე ერქვა, მეორეს ტყუილი. სიმართლე იყო ლამაზი, ძლიერი, კეთილი; ტყუილი - ეშმაკობა, აურზაური. ხალხს უყვარდა სიმართლე, მაგრამ გვერდი აუარა ტყუილს, რადგან ეს ხელს უშლიდა მათ პატიოსნად ცხოვრებასა და მუშაობაში.

აი, ვთქვათ, ხალხი მარცვლეულის თესვას იწყებს მოსავლის მოსაყვანად და ტყუილი სწორედ იქ არის: „რა გჭირს იმუშაო და ზურგი მოხარო, მარცვლები დაყარე, ქარი გაფანტავს“. პატიოსანი ადამიანი არ უსმენს მას, თავად იცოდე, ის მუშაობს,

და ზარმაცებს - ასეთი რჩევა მათი სურვილისამებრ: დაწექი ბუჩქის ქვეშ და დაიძინე. საქმე რაღაცნაირად შესრულებულია, თავს იტყუებს, მოსავალს და თავის მინდორში არ იყოს.და ეს არის ხალხის შიმშილი . ხალხმა დაიწყო ფიქრი, როგორ მოეშორებინა ტყუილი. მართლაც, მან გაკიცხა და შეარცხვინა, მაგრამ მაინც, ხომ იცი, თავს იტყუებს და ატყუებს. ხალხმა გადაწყვიტა მისი გაძევება.

მას შემდეგ ტყუილები დახეტიალობენ მთელ მსოფლიოში და აკეთებენ თავიანთ ბინძურ საქმეებს. ის კვლავ ჩვენთან ცხოვრობს და არავინ იცის როგორ მოიშოროს იგი დედამიწიდან. ადამიანები მხოლოდ ჭეშმარიტების მეგობრობას ცდილობენ. მაგრამ თუ ადამიანი ერთხელ მაინც გაუხსნის გულს ტყუილს, მაშინ ის იქ დასახლდება და მისგან თავის დაღწევა ძალიან გაუჭირდება.

კითხვები

რაზეა ეს ზღაპარი? (ორი დის შესახებ: სიმართლე და ტყუილი)

რა მოგეწონათ ყველაზე მეტად ამ ამბავში? (სიმართლე)

რატომ?

როგორ ფიქრობთ, რა არის ჩვენი გაკვეთილის თემა?

მართლაც, დღეს ვისაუბრებთ სიმართლესა და ტყუილზე

ყველაზე შორეულ დროში ეს ცნებები აწუხებდა ხალხს, დიდი ბრძენები ფიქრობდნენ მათ მნიშვნელობებზე. შევეცადოთ გაერკვნენ, რა არის სიმართლე და რა არის ტყუილი?

ᲗᲐᲛᲐᲨᲘ : აირჩიეთ სიიდან სიტყვები, რომლებიც ახლოსაა მნიშვნელობით. ბავშვები რიგრიგობით გამოდიან და სიტყვებს ორ სვეტად ახარისხებენ.

სიტყვები: სიმართლე ცრუ სიმართლე ყალბი რეალობა მოტყუება ტყუილის პოვნა პატიოსნება ყალბი აღიარება

მოდით ვცადოთ განვსაზღვროთ რა არის სიმართლე.

სიმართლე არის ის, რაც შეესაბამება რეალობას, სიმართლეს.

რა არის ტყუილი?

ტყუილი არის სიმართლის მიზანმიმართული დამახინჯება, ტყუილი.

„იყავი შენი ბუნების ერთგული! - წამოიძახა შექსპირმა. "ნუ იტყუები, თქვი რასაც ფიქრობ და გრძნობ." ეს არის პატიოსნების ძირითადი პრინციპი, მაგრამ ხშირად ადამიანები არღვევენ მას. თითოეულ თქვენგანს ალბათ მშობლებისგან და მასწავლებლებისგან გსმენიათ, რომ ტყუილი ცუდია.

მაგრამ იცით, რატომ არ არის კარგი ამის გაკეთება? სცადეთ იმის გარკვევა, თუ რატომ იწყებენ ადამიანები ტყუილს? რა მიზნით აკეთებენ ამას?

ბავშვების მსჯელობა : საუკეთესო განზრახვიდან, რათა არ განაწყენდეს მშობლები;

სიმხდალის გამო, შედეგების შიშით;

ეგოისტური გამოთვლებისგან, საკუთარი თავისთვის რაღაცის მოპოვების მცდელობისგან;

უაზროდ, უნებურად, დაუფიქრებლად, რატომ აკეთებენ ამას.

ანდაზებთან მუშაობა. ახლა მოდით ვიმუშაოთ წყვილებში.

მაგიდებზე გაქვთ სიტყვები, წებო და ლანდშაფტის ფურცელი. თქვენ უნდა შეაგროვოთ ანდაზა ამ სიტყვებიდან და ჩასვათ იგი ალბომის ფურცელზე.

ერთხელ მოვიტყუე, სხვა დროს არ დაიჯერებენ.

ვინც იტყუება, სხვებს არ სჯერა.

სამყარო მართალია.

სჯობს მწარე სიმართლე, ვიდრე ტკბილი ტყუილი

ჩანთაში ბუსუსს ვერ დამალავ

სიტუაციის განხილვა

№1 ახლა წაგიკითხავთ ლ.ტოლსტოის მოთხრობას "ბიჭი და მგელი"

ბიჭი ცხვრებს დარაჯობდა და თითქოს მგელი დაინახა, დაიწყო ყვირილი: „მიშველე, მგელო! მგელი!" კაცები მირბოდნენ და ნახეს: არასწორია! როგორც ორჯერ და სამჯერ გააკეთა - მართლაც, მგელი მოვიდა. ბიჭმა ყვირილი დაიწყო: „აი, აქ, ჩქარა! მგელი!" გლეხებს ეგონათ, ისევ ატყუებდა – არ უსმენდნენ. მგელი ხედავს, არაფრის ეშინია: ღიად მან მთელი ნახირი გაჭრა.

კითხვები

რაზეა ეს ამბავი?

როგორ ფიქრობ, რატომ ატყუებდა ბიჭი ყველას?

რატომ, როცა მგელი ფაქტობრივად მივარდა, ბიჭს არავინ მისულა დასახმარებლად?

როგორ იმოქმედა ბიჭის მოტყუებამ ნახირის ბედზე?

ჩვენი სიიდან რომელი ანდაზაა შესაფერისი ამ სიტუაციისთვის? (ვინც გუშინ იცრუა, ხვალ არ დაიჯერებს).

-№2 მოუსმინეთ ი. პოლონსკის ლექსს

აი შენ წადი! გატეხე ჭიქა!

ვის მოვიტყუებ

ვალერკას თუ მაშას?

ან უბრალოდ გაქცევა?

მოტყუება, მოტყუება და ჩაკეტვა

ეს ცუდად არის ნათქვამი.

არა, მირჩევნია ვაღიარო

დაე, ცოტა გაკიცხვონ.

კითხვები

Რა მოხდა?

რა უნდოდა გოგონას?

რატომ გადაიფიქრა გოგონამ?

მან სწორად მოიქცა?

რომელი ანდაზაა შესაფერისი? (სჯობს მწარე სიმართლე, ვიდრე ტკბილი ტყუილი)

№3 "რომელია უფრო ადვილი?" ვ.ა. ოსეევა მოთხრობა ბავშვებისთვის ტყუილის შესახებ

სამი ბიჭი წავიდა ტყეში. სოკო, კენკრა, ჩიტები ტყეში. ბიჭები სეირნობდნენ. ვერ შეამჩნია როგორ გავიდა დღე.

სახლში მიდიან - ეშინიათ:

- სახლში მიგვიყვანე!

ასე გაჩერდნენ გზაზე და ფიქრობენ, რა ჯობია: ტყუილი თუ სიმართლე?

- ვიტყვი, - ამბობს პირველი, - თითქოს ტყეში მგელი დამესხა. მამა შეშინდება და არ გალანძღავს.

- გეტყვი, - ამბობს მეორე, - ბაბუა რომ გავიცანი. დედა აღფრთოვანდება და არ მსაყვედურობს.

-და მე სიმართლეს ვიტყვი,-ამბობს მესამე,-სიმართლის თქმა ყოველთვის უფრო ადვილია,რადგან სიმართლეა და არაფრის გამოგონება არ გჭირდებათ.

აქ ყველა წავიდა სახლში. როგორც კი პირველმა ბიჭმა მამას უთხრა მგლის შესახებ, შეხედე, ტყის დარაჯი მოდის.

- არა, - ამბობს ის, - ამ ადგილებში მგლები არიან.

გაბრაზდა მამა. პირველი დანაშაულისთვის გაბრაზდა, ტყუილისთვის კი - ორჯერ.

მეორე ბიჭმა ბაბუაზე უამბო. ბაბუა კი იქ არის - სტუმრად მოდის.

დედამ სიმართლე შეიტყო. პირველი დანაშაულისთვის გავბრაზდი, ტყუილისთვის კი - ორჯერ.

მესამე ბიჭმა კი, როგორც კი მოვიდა, ზღურბლზე ყველაფერი აღიარა. დედამ წუწუნა და აპატია.

რომელი ანდაზა შეესაბამება?

რას გვასწავლის ეს ანდაზა?

მართლაც, სიმართლის თქმა უფრო ადვილია და თუ არ იტყუები, მაშინ სინდისი არ გატანჯავს.

თამაში "მართალია თუ მცდარი" (ფიზმუტკა)

ბავშვები გამოდიან, რიგრიგობით კითხულობენ განცხადებებს (მართალი თუ მცდარი) და ანაწილებენ მათ „სიმართლისა და სიცრუის“ კალათებში.

გირჩები არყზე იზრდება.

მგელს შეუძლია ხეზე დაჯდეს.

ზამთარში თოვლია.

თუ თევზი კარგ ხასიათზეა, ის მღერის.

თუ ბიჭი კარგ ხასიათზეა, კუდს აქნევს.

სახლი რომ მოიწყინოს, სასეირნოდ მიდის.

ZHI, SHI დაწერე ასო I.

CHU, SHU დაწერე ასო Yu.

გუშინ ხუთშაბათი იყო.

სპილოებს შეუძლიათ ფრენა

ჩვენი დედამიწა ბრტყელია.

მწერლები წერენ წიგნებს.

მამალი ფორტეპიანოზე უკრავს.

ვაშლი ძლივს იზრდება.

ტყუილს ჩვეულებრივ იყენებენ ეგოისტური მიზნებისთვის.

სჯობს მწარე სიმართლე, ვიდრე ტკბილი ტყუილი.

ტყუილს შეუძლია ზიანი მიაყენოს სხვებს.

№4 სიტუაცია

იაშას ძალიან ეზარებოდა დღესასწაულისთვის ლექსის სწავლა. წაკითხვა რომ სთხოვეს, ვერც ერთი სტრიქონი ვერ წაიკითხა.

იაშამ რომ არ გაკიცხონ, იცრუა, რომ ქუჩაში დაკარგა ქაღალდი ლექსით. მაგრამ როცა ბავშვები გარეთ გავიდნენ, ბროშურა იაშას ქურთუკის ჯიბიდან ამოვარდა. გოგონამ ვალიამ შენიშნა.

- მაშ, აი ბროშურა ლექსით! - წამოიძახა მან.

-- არა! ეს ბებიაჩემის შენიშვნაა, ”- ისევ იცრუა იაშამ და ფურცელი ჯიბეში დამალა.

რომელი ანდაზა შეესაბამება ამ სიტუაციას?

პატარა ტყუილს მივყავართ დიდზე

4. დაფიქსირება

(პატიოსანი ქცევის წესების შედგენა)

გირჩევთ დაიცვან პატიოსანი ქცევის წესები.

1) თქვა - გააკეთე.

2) არ ვარ დარწმუნებული - არ დაგპირდეთ.

3) თქვენ დაუშვით შეცდომა - აღიარეთ.

4) თქვით მხოლოდ ის, რასაც ფიქრობთ.

5) სიმართლეს ვერ იტყვი - აუხსენი რატომ.

6) იყავი გულწრფელი.

თუ თქვენ დაიცავთ წესებს, რომლებიც ჩვენ დავადგინეთ სხვა ადამიანებთან ურთიერთობისას, მაშინ ნამდვილად შეიძლება ჩაითვალოთ პატიოსანი ბიჭები.

სიმართლე ცხადი ხდება, რაც არ უნდა ეცადოს ადამიანი მის დამალვას. მხოლოდ მაშინ, როცა ყველამ იცის ამის შესახებ, მატყუარა ხდება ორმაგად შერცხვენილი და უსიამოვნო. ამიტომ ყოველთვის სიმართლე უნდა თქვა. ერთხელ სიმართლის დამალვით, ჩვენ მხოლოდ საკუთარ თავს და სხვებს ვაუარესებთ. როცა სიმართლეს ვამბობთ, სულში შვებას ვგრძნობთ.

5. ასახვა.

ბიჭებო, დიდი მადლობა თქვენი მუშაობისთვის. მინდა დავიჯერო, რომ ჩვენმა საუბარმა თითოეულ თქვენგანს შეეხო, თავისი კვალი დატოვა. წარმატებებს გისურვებ.

ეთიკური საუბრები 4-7 წლის ბავშვებთან: მორალური განათლება საბავშვო ბაღში. სახელმძღვანელო მასწავლებლებისა და მეთოდოლოგებისთვის პეტროვა ვერა ივანოვნა

სიმართლე არ არის სიმართლე

სიმართლე არ არის სიმართლე

სკოლამდელმა ბავშვებმა იციან, რომ არ შეიძლება სხვების მოტყუება, რომ ყოველთვის სიმართლე უნდა თქვა, მაგრამ დასჯის შიში, სირცხვილის გრძნობა აიძულებს ბავშვებს ხანდახან დამალონ თავიანთი დანაშაული. ძლიერი ემოციური გამოცდილება აქრობს ცოდნას, რომ შეუძლებელია მოტყუება.

მასწავლებელი, მაგალითების გამოყენებით, ცდილობს ბავშვებს დაანახოს, რომ სიმართლე და პატიოსნება ყოველთვის სიამოვნებს უფროსებს, რომ ეს თვისებები ძალიან ფასდება ადამიანში. მასწავლებელი უხსნის ბავშვებს, რომ ბრალის სხვა, უდანაშაულო ადამიანზე გადატანა განსაკუთრებულ დაგმობას იმსახურებს.

ამ თემაზე საუბრის მსვლელობისას სკოლამდელი ასაკის ბავშვები ეუფლებიან ისეთ ცნებებს, როგორიცაა: „სიმართლე“, „პატიოსნება“ და მათი საპირისპირო: „სიმართლე“, „უსინდისობა“, „ტყუილი“, „მოტყუება“.

კარგი საქმე - თამამად თქვი სიმართლე (4-5 წელი)

მასწავლებელი შეახსენებს ბავშვებს, რომ ყოველთვის უნდა თქვათ სიმართლე, რომ სიმართლე და პატიოსნება ყოველთვის სიამოვნებს უფროსებს.

მასწავლებელი საუბარს იწყებს ანდაზებით „კარგი საქმეა სიმართლის თამამად თქმა“, უხსნის ბავშვებს მის მნიშვნელობას. შემდეგ კითხულობს ს.ბარუზდინის მოთხრობას „სადილზე“.

ეს ტექსტი შესავალი ნაწილია.წიგნიდან რატომ იტყუებიან ბავშვები? [სად არის ტყუილი და სად არის ფანტაზია] ავტორი ორლოვა ეკატერინა მარკოვნა

თავი 2 რა არის სიმართლე ბავშვების ტყუილების უკან? დავიწყოთ საკუთარი თავით, ცოტა ვიოცნებოთ თქვენთან ერთად. ერთი წუთით წარმოიდგინეთ, რომ ჩვენი ოცნება ასრულდა და ჩვენი საყვარელი შვილი არა მხოლოდ არ ეშვება აშკარა ტყუილზე, არამედ არ აძლევს საკუთარ თავს ოდნავი უსინდისობის უფლებასაც კი. და ... "შვილო, მოდი,

წიგნიდან ჩემი შვილი ინტროვერტია [როგორ გამოვავლინოთ ფარული ნიჭი და მოემზადოთ საზოგადოებაში ცხოვრებისთვის] ლენი მარტის მიერ

თავი 1 იყო თუ არა ბავშვი, რომელიც მოგიყვანათ ღორმა, ინტროვერტი? ინტროვერსია: სიმართლე და ფიქცია ათი წლის მეთიუს სულში ორი განსხვავებული ბავშვი მშვიდობიანად თანაარსებობს. უყვარს თავისი სახლი, ძაღლები, ბევრი რამ აინტერესებს, განსაკუთრებით მოსწონს ყველაფერი, რაც ბუნებასთან არის დაკავშირებული და

წიგნიდან The Times of Anton. ბედი და პედაგოგიკა ა.ს. მაკარენკო. თავისუფალი ანარეკლები ავტორი ფონოტოვი მიხაილ სავვიჩი

კითხვარის სიმართლე და ადამიანის სიმართლე დიახ, გავიდა წლები და მაკარენკო დარჩა "სისტემაში". ეს, გაითვალისწინეთ, წლების განმავლობაში აღძრავდა ზოგიერთ შთამომავალს, რომლებმაც უკვე ჩვენს დროში დაიწყეს კითხვა: რატომ? სწორედ ისინი ეძებენ „მთელ სიმართლეს“ შესახებ

წიგნიდან ცხოვრების წესი ჩვენ ვირჩევთ ავტორი ფორსტერი ფრიდრიხ ვილჰელმი

წიგნიდან დროის მენეჯმენტი დედებისთვის. ორგანიზებული დედის 7 მცნება ავტორი გონჩაროვა სვეტა

წიგნიდან ფილოსოფიური მოთხრობები ექვსიდან სამოც წლამდე ბავშვებისთვის ავტორი ტარასოვი ვლადიმერ კონსტანტინოვიჩი

რა უნდა გააკეთონ, როცა ამბობენ ან გაზეთებში წერენ, რომ სამყარო მალე დასრულდებაო?! შეყვარებულები ამბობენ, რომ ასეა, მამა და დედა ამბობენ, რომ სისულელეა, მაგრამ მე ამას თავიდან ვერ ვიშორებ! Რა გავაკეთო? იმის გასაგებად, თუ როგორ უნდა დაუკავშირდეს საგაზეთო "საშინელებათა ისტორიებს" (და არა მხოლოდ გაზეთებს)

წიგნიდან ფრანგი ბავშვები ყოველთვის ამბობენ "მადლობა!" ანტე ედვიგას მიერ

წიგნიდან ანტისტრესი მშობლებისთვის [თქვენი შვილი სკოლაში მიდის] ავტორი ცარენკო ნატალია

წიგნიდან ბავშვების აღზრდის ყველა საუკეთესო მეთოდი ერთ წიგნში: რუსული, იაპონური, ფრანგული, ებრაული, მონტესორი და სხვ. ავტორი ავტორთა გუნდი

სიმართლე ის არის, რომ „ეს შენი საქმე არ არის. დაე, უფროსებმა მშვიდად ისაუბრონ“. საფრანგეთის განათლების სისტემა ამტკიცებს, რომ ბავშვებმა უნდა იცოდნენ მხოლოდ ის, რაც მათ პირდაპირ ეხებათ. ფრანსუაზა დოლტო, ცნობილი ფსიქოანალიტიკოსი, თვლის, რომ ახალშობილებსაც კი ესმით ყველაფერი, რაც ხდება.

ჯგუფური გაკვეთილის თემა: სიმართლე და ტყუილი.

„სიმართლის“ და „ცრუის“ ცნებების გაცნობა; აჩვენე პატიოსნების მნიშვნელობა; გაარკვიეთ, რა შედეგები შეიძლება მოჰყვეს ტყუილს ტყუილის მთქმელს;

კომუნიკაციის კულტურის უნარ-ჩვევების გაუმჯობესება, მოსწავლეთა აზროვნების, მეტყველების, მეხსიერების, ყურადღების განვითარება;

აღზარდოს პიროვნების ისეთი მორალური თვისებები, როგორიცაა პატიოსნება, წესიერება და სამართლიანობა.

აღჭურვილობა: პრეზენტაცია, მასალა, ლექსიკონები, ქაღალდის თოჯინა, ნახევრად ყვავილი.

გაკვეთილის პროგრესი:

ორგ. მომენტი:

გამარჯობა ჩემო მეგობრებო!
ისევ მე და შენ ერთად.
თქვენ მზად ხართ სამუშაოდ
და მომისმინე.
ახლა მე მოგცემთ დავალებას
მიზნის განსაზღვრა
და გაკვეთილის დროს
ჩვენთვის ყველა დავალება გამოვლინდა.

თემის შესავალი.

ჩვენი გაკვეთილის თემის დასადგენად, მე გთავაზობთ უყუროთ მულტფილმის "პინოქიოს" ფრაგმენტს.

უყურეთ და უპასუხეთ კითხვას "რა დაემართა პინოქიოს და რატომ?"

ფრაგმენტული ხედი.

რა დაემართა პინოქიოს და რატომ? (პინოქიოს დიდი ცხვირი გაუზარდა, რადგან მოატყუა, ტყუილი თქვა - იცრუა.)

ტყუილი დადებითია თუ უარყოფითი? (უარყოფითი)

არსებობს ტყუილის საპირისპირო? (სიმართლე)

ახლა თქვენ შეგიძლიათ ჩამოაყალიბოთ გაკვეთილის თემა. (სიმართლე და ტყუილი) სრიალებს

ეს ხდება მსოფლიოში
ხანდახან არ გესმის:
სიმართლე შენთანაა
ან მაცდური ტყუილი.
როგორ გავარკვიოთ?
როგორ ვისწავლოთ ცხოვრება
ასე რომ მხოლოდ სიმართლის გვერდით,
და სიცრუით არ ვიმეგობროთ?

ასე რომ, პინოქიო გვთხოვს დავეხმაროთ მის გარკვევაში, რათა მისი ცხვირი იგივე გახდეს.

შეგვიძლია დაგეხმაროთ?

მოდით წავიდეთ პინოქიოსთან ერთად სიმართლის საძიებლად. სლაიდი

მიზნის დასახვა.

დასახმარებლად ფერიამ მოგვცა მინიშნება კითხვები, რათა პინოქიოს არაფერი დაევიწყებინა. მაგრამ მას შემდეგ ის სკოლაში არ დადიოდა პინოქიოს ეს ყველაფერი ერთმანეთში აირია. წინადადებაში ყველა სიტყვა გაერთიანდა. თქვენ უნდა გაიყოთ სიტყვები, რათა გაიგოთ, რა კითხვები-რჩევები მისცა ფერიამ. (ყველას აქვს 1 აპლიკაცია მაგიდაზე)

რა არის სიმართლე?

რა არის ტყუილი?

რატომ ხუმრობს ხალხი?

როგორ მოქმედებს ტყუილი ადამიანზე? სლაიდი

ეს ის კითხვებია, რომლებზეც პასუხის გაცემას შევეცდებით ჩვენს მოგზაურობაში „ჭეშმარიტების ძიებაში“.

დღეს ორი კონცეფცია
დეტალურად გავაანალიზოთ
მართალი და მცდარი
ჩვენ მათ ცხოვრებაში ვუწოდებთ

ლექსიკაზე მუშაობა.

შევეცადოთ განვსაზღვროთ ეს ცნებები.

თქვენს მაგიდებზე არის სიტყვების ნაკრები. იმსჯელეთ წყვილებში და შეადარეთ თითოეული ტერმინი „მართალი“ და „მცდარი“ მნიშვნელობით ახლომდებარე სიტყვებთან. (დანართი 2)

Ჭეშმარიტი და ცრუ

სიმართლე არ არის სიმართლე

რეალობის მოტყუება

პატიოსნება ტყუილია

ნამდვილი ამბავი

სამართლიანობა

Რა მიიღე? იყო თუ არა გაუგებარი, ამოუცნობი სიტყვები? (ბავშვებთან ერთად ცნებების ახსნა, მათი ცოდნის საფუძველზე)

სცადეთ გამოიყენოთ ეს სიტყვები, რომ მისცეთ სრული განმარტება, რა არის ეს, არა? ტყუილი?

ოჟეგოვის განმარტებით ლექსიკონში ამ ცნებებს მოცემულია შემდეგი განმარტება:

* ჭეშმარიტება არის ის, რაც შეესაბამება რეალობას, სიმართლეს.

* ტყუილი არის სიმართლის მიზანმიმართული დამახინჯება, ტყუილი.

თუ მოტყუება ცუდია, მაშინ რატომ იტყუებიან ადამიანები და იტყუებიან?

მოთხრობაზე მუშაობა.

ამ კითხვაზე პასუხის გაცემაში დაგვეხმარება V.A.-ს ისტორია. ოსეევა "რა არის უფრო ადვილი?".

ყურადღებით მოუსმინეთ და დაფიქრდით, რატომ თქვეს ბიჭებმა ტყუილი? სლაიდი

"რა არის უფრო ადვილი?" ვ.ა. ოსეევა. მოთხრობა ბავშვებისთვის ტყუილის შესახებ.

სამი ბიჭი წავიდა ტყეში. სოკო, კენკრა, ჩიტები ტყეში. ბიჭები სეირნობდნენ. ვერ შეამჩნია როგორ გავიდა დღე.

სახლში მიდიან - ეშინიათ:

მიგვიყვანე სახლში!

ასე გაჩერდნენ გზაზე და ფიქრობენ, რა ჯობია: ტყუილი თუ სიმართლე?

ვიტყვი, - ამბობს პირველი, - თითქოს ტყეში მგელი დამესხა. მამა შეშინდება და არ გალანძღავს.

ვიტყვი, - ამბობს მეორე, - ბაბუა რომ გავიცანი. დედა აღფრთოვანდება და არ მსაყვედურობს.

მე კი სიმართლეს ვიტყვი, - ამბობს მესამე, - სიმართლის თქმა ყოველთვის უფრო ადვილია, რადგან ეს სიმართლეა და არაფრის გამოგონება არ გჭირდებათ.

აქ ყველა წავიდა სახლში. როგორც კი პირველმა ბიჭმა მამას უთხრა მგლის შესახებ, შეხედე, ტყის დარაჯი მოდის.

არა, - ამბობს ის, - ამ ადგილებში მგლები არიან.

გაბრაზდა მამა. პირველი დანაშაულისთვის გაბრაზდა, ტყუილისთვის კი - ორჯერ.

მეორე ბიჭმა ბაბუაზე უამბო. ბაბუა კი იქ არის - სტუმრად მოდის.

დედამ სიმართლე შეიტყო. პირველი დანაშაულისთვის გავბრაზდი, ტყუილისთვის კი - ორჯერ.

მესამე ბიჭმა კი, როგორც კი მოვიდა, ზღურბლზე ყველაფერი აღიარა. დეიდამ წუწუნა მასზე და აპატია.

მაშ რატომ ამბობდნენ ბიჭები ტყუილს? (ეშინოდა)

ვის გაუადვილდა: ვინ მოიტყუა თუ სიმართლე?

რას ეძახით ბიჭს, რომელმაც სიმართლე თქვა? (მამაცი, იმიტომ რომ არ ეშინოდა)

რა ჯობია იყო? რატომ?

ადამიანები იტყუებიან ისე, რომ სხვებმა არ იცოდნენ, არ სურთ აღიარონ თავიანთი დანაშაული, წარუმატებლობა და თუნდაც დანაშაული. მათ სურთ, რომ მათზე უკეთ იფიქრონ. და ამ ხალხს შიში ამოძრავებს. ამიტომ, თუ სიმართლეს იტყვით, თქვენ ჩაითვლებით მამაც, პატიოსან ადამიანად ძლიერი და მტკიცე ხასიათით. ასეთი ადამიანი სხვისს არასოდეს წაართმევს, ყოველთვის აღიარებს და სიმართლეს იტყვის. ეს არის მისი მთავარი განსხვავება მატყუარა და არაკეთილსინდისიერი ადამიანისგან.

ასე რომ, ჩვენ ვუპასუხეთ მეორე კითხვას: "რატომ იტყუება ხალხი?"

ბიჭებო ყველა დაიღალეთ?
ცოტას დავისვენებთ.

ფიზკულტმინუტკა.

შეიზილეთ ყველა ხელი
მოხარშეთ პოპებისთვის
თუ მართალია, ტაშს უკრავთ
თუ ეს ტყუილია, მაშინ დაარტყი.

ოლია მხიარულად დარბის
ბილიკზე მდინარისკენ
და ამისათვის გჭირდებათ
ჩვენი ოლია ... რქები
ოლია იღებს კენკრას
ორი, სამი რამ
და ამისათვის გჭირდებათ
ჩვენი Ole ... სახელურები
ოლია უსმენს ტყეში
როგორ ტირიან გუგულები
და ამისათვის გჭირდებათ
ჩვენი Ole… გაშრობა
ოლია ღრღნის ბირთვებს,
ჭურვები ეცემა,
და ამისათვის გჭირდებათ
ჩვენი ოლია ... კბილები.

როცა ვისვენებდით, თოჯინა ლიზა მოვიდა ჩვენთან. (მასწავლებელი უჩვენებს ქაღალდის თოჯინას, რომელიც სულ დაჭყლეტილი და დაჭყლეტილია). სლაიდი. მას უსიამოვნება შეექმნა. ის სხვა სკოლაში იყო. იქ განაწყენებული იყო, მოატყუეს, სახელები დაარქვეს. შეხედე ვის ჰგავს. ყოველი ცრუ სიტყვა აწუხებდა მას.

შეგვიძლია რამე შევცვალოთ?

როგორ შეგვიძლია დავეხმაროთ მას? (ბოდიში, კარგი რამე თქვი)

შევეცადოთ ვუთხრათ მას რაიმე სასიამოვნო, სანამ ჩვენ თვითონ გავუსწორებთ მის ნაწიბურებს. ერთი კეთილი სიტყვა, ერთი გათლილი ნაწიბური.

ბიჭებო, ახლა შეხედეთ ლიზას, ის უკვე უკეთესია, მაგრამ ის გახდა ისეთი, როგორიც იყო? რატომ?

დაიმახსოვრეთ, როგორ აწყენინებთ ერთმანეთს შესვენების დროს, როცა ერთმანეთზე გაბრაზებული ხართ. ყოველივე ამის შემდეგ, შეურაცხყოფა, მოტყუება, თქვენ დააზარალებს. ტკივილი კი სულში დიდხანს რჩება და ვერანაირი კომპლიმენტები და ბოდიში ვერ ამსუბუქებს მას. რუსმა მეცნიერმა პავლოვმა თქვა: „სიტყვით შეგიძლია მოკლაო“. და იმედი მაქვს, სანამ ტყუილს იტყვი, ან ვინმეს ცილისწამებას, სახელების დარქმევას, კარგად დაფიქრდები, დავაშავებ თუ არა ამ ადამიანს.

თოჯინა ლიზა ძალიან კმაყოფილი იყო შენით, მადლიერების ნიშნად ის გაჩუქებს შვიდფერ ყვავილს.

ყველა ფურცელზე არის სიტუაცია. თუ ყველა სიტუაციას სწორად მოვაგვარებთ, გზას დავასრულებთ.

სიტუაციები.

Რას გააკეთებდი თუ:

მიიღო ორი

გატეხა ლამაზი ვაზა

კლასში გვიან

დროულად არ მისულა სკოლაში

დაკარგა ფეხსაცმლის გამოცვლა,

წაიღეს სხვის ხელთათმანები,

მათ არ ისწავლეს ლექსი.

კარგად გააკეთე! იმედი მაქვს ამიერიდან სიმართლეს შიშის გარეშე იტყვით და ტყუილს მოერიდებით.

ანარეკლი.

დავფიქრდეთ, დავეხმარეთ პინოქიოს ყველა კითხვაზე პასუხის გაცემაში?

გავიხსენოთ ისინი. სლაიდი.

რა არის სიმართლე?

რა არის ტყუილი?

რატომ იტყუება ხალხი?

როგორ მოქმედებს ტყუილი ადამიანზე?

ჩვენ ვუპასუხეთ ყველა მინიშნებას, რაც ფერიამ მოგვცა, მაგრამ იმისთვის, რომ პინოქიოს ყოფილ გარეგნობას დაუბრუნოთ, თქვენ უნდა თქვათ ჯადოსნური სიტყვები და რადგან ეს სიტყვები ჯადოსნურია, ისინი დაშიფრულია. თქვენი ამოცანაა შეაგროვოთ ისინი ასოებით, დაწყებული ასო "P"-ით, საათის ისრის მიმართულებით.

- "ყოველთვის სიმართლე თქვი" - გუნდში.

ასე რომ, პინოქიო თავის ყოფილ გარეგნობას დაუბრუნდა, იმედი მაქვს, ეს მისთვის კარგი გაკვეთილი იქნება. მულტფილმის ფრაგმენტი.

და მინდა მადლობა გადავუხადო იმ ბიჭებს, რომლებმაც საუკეთესო საქმე გააკეთეს ჭეშმარიტების ძიებაში.

მოგეწონათ ბიჭებო
ჩვენი უჩვეულო გაკვეთილი. გახსოვს ეს ყველაფერი
გამოიყენეთ იგი ცხოვრებაში.
Მოწონებული?
სიმართლე მითხარი
ტყუილებით ნუ ილანძღავ საკუთარ თავს.
გაკვეთილი დასრულდა
ზარი ისმის.
ერთად გავიდეთ მერხების უკნიდან
ღრმად ამოვისუნთქოთ ასე...