გეოგრაფიული კვლევის მეთოდები – გეოგრაფიული ინფორმაციის მოპოვების გზები. გეოგრაფიული კვლევის ძირითადი მეთოდებია:

1) კარტოგრაფიული მეთოდი. რუკა, რუსული ეკონომიკური გეოგრაფიის ერთ-ერთი დამაარსებლის - ნიკოლაი ნიკოლაევიჩ ბარანსკის ფიგურალური გამოხატვის მიხედვით - გეოგრაფიის მეორე ენაა. რუკა -; ინფორმაციის უნიკალური წყარო! ის იძლევა წარმოდგენას ობიექტების ფარდობითი პოზიციის, მათი ზომის, კონკრეტული ფენომენის განაწილების ხარისხზე და ბევრად უფრო.

2) ისტორიული მეთოდი. დედამიწაზე ყველაფერი ისტორიულად ვითარდება. არაფერი არ წარმოიქმნება ნულიდან, შესაბამისად, ისტორიის ცოდნა აუცილებელია თანამედროვე გეოგრაფიის ცოდნისთვის: დედამიწის განვითარების ისტორია, კაცობრიობის ისტორია.

3) სტატისტიკური მეთოდი. შეუძლებელია სტატისტიკური მონაცემების გამოყენების გარეშე საუბარი ქვეყნებზე, ხალხებზე, ბუნებრივ ობიექტებზე: რა არის სიმაღლე ან სიღრმე, ტერიტორიის ფართობი, ბუნებრივი რესურსების მარაგი, მოსახლეობა, დემოგრაფიული მაჩვენებლები, წარმოების აბსოლუტური და შედარებითი მაჩვენებლები; და ა.შ.

4) ეკონომიკური და მათემატიკური. თუ არის რიცხვები, მაშინ არის გამოთვლები: გამოთვლები მოსახლეობის სიმჭიდროვეზე, შობადობაზე, სიკვდილიანობაზე და მოსახლეობის ბუნებრივი ზრდაზე, მიგრაციის ბალანსი, რესურსების უზრუნველყოფა, მშპ ერთ სულ მოსახლეზე.

5) გეოგრაფიული ზონირების მეთოდი. ფიზიკურ-გეოგრაფიული (ბუნებრივი) და ეკონომიკური რეგიონების გამოყოფა გეოგრაფიული მეცნიერების შესწავლის ერთ-ერთი მეთოდია.

6) შედარებითი გეოგრაფიული. ყველაფერი ექვემდებარება შედარებას: მეტ-ნაკლებად, მომგებიანი თუ წამგებიანი, უფრო სწრაფი თუ ნელი. მხოლოდ შედარება შესაძლებელს ხდის უფრო სრულად აღწეროს და შეაფასოს გარკვეული ობიექტების მსგავსება და განსხვავებები, ასევე ახსნას ამ განსხვავებების მიზეზები.

7) საველე კვლევისა და დაკვირვების მეთოდი. გეოგრაფიის შესწავლა არ შეიძლება მხოლოდ კლასებში და კლასებში ჯდომით. რასაც საკუთარი თვალით ხედავ ყველაზე ღირებული გეოგრაფიული ინფორმაციაა. გეოგრაფიული ობიექტების აღწერა, ნიმუშების შეგროვება, ფენომენებზე დაკვირვება - ეს ყველაფერი ის ფაქტობრივი მასალაა, რომელიც შესწავლის საგანია.

8) დისტანციური დაკვირვების მეთოდი. თანამედროვე საჰაერო და კოსმოსური ფოტოგრაფია დიდი დახმარებაა გეოგრაფიის შესწავლაში, გეოგრაფიული რუქების შექმნაში, ეროვნული ეკონომიკის განვითარებაში და ბუნების დაცვაში, კაცობრიობის მრავალი პრობლემის გადაჭრაში.

9) გეოგრაფიული მოდელირების მეთოდი. გეოგრაფიული მოდელების შექმნა მნიშვნელოვანი მეთოდია გეოგრაფიის შესწავლისთვის. უმარტივესი გეოგრაფიული მოდელი არის გლობუსი.

10) გეოგრაფიული პროგნოზი. თანამედროვე გეოგრაფიულმა მეცნიერებამ არა მხოლოდ უნდა აღწეროს შესწავლილი ობიექტები და ფენომენები, არამედ უნდა იწინასწარმეტყველოს ის შედეგები, რასაც კაცობრიობა შეიძლება მივიდეს მისი განვითარების პროცესში. გეოგრაფიული პროგნოზი ხელს უწყობს მრავალი არასასურველი ფენომენის თავიდან აცილებას, ბუნებაზე საქმიანობის უარყოფითი გავლენის შემცირებას, რესურსების რაციონალურად გამოყენებას და გლობალური პრობლემების გადაჭრას.

2. მეცნიერები ამბობენ, რომ ანტარქტიდა მდიდარია მინერალებით, მაგრამ ამ კონტინენტის ბუნებრივი თვისებები ართულებს განვითარებას. რა არის ეს თვისებები? როგორ მოქმედებს მეცნიერებისა და ტექნოლოგიების განვითარების დონე ანტარქტიდის სიმდიდრის გამოყენების შესაძლებლობებზე?

ანტარქტიდის ტერიტორიაზე, მეცნიერთა აზრით, მრავალი მინერალის უზარმაზარი საბადოა. თუმცა მათ მოპოვებას, პირველ რიგში, აფერხებს უზარმაზარი ყინულის გარსი, რომელიც აღწევს 2,5-4,7 კმ სისქეს და ურთულესი კლიმატური პირობები. მართლაც, ანტარქტიდის ცენტრალურ რეგიონებში საშუალო ტემპერატურა ეცემა -60 ° C-ზე დაბლა და აქ უბერავს მსოფლიოში ყველაზე ძლიერი ქარი (80 მ/წმ-მდე). ყინული, რომელიც ზღვაში სრიალებს, თანდათანობით გადააქვს მრავალი პოლარული სადგური ანტარქტიდის სანაპიროებზე, ამიტომ სადგურები პერიოდულად უნდა გადაიტანონ მატერიკზე ღრმად.

ავიაციის, ტექნოლოგიების განვითარება, აღჭურვილობისა და ადამიანის ტანსაცმლისთვის სპეციალური მასალების გაჩენა, რომელიც გაუძლებს ულტრა დაბალ ტემპერატურას, ეხმარება ადამიანებს ანტარქტიდის სიმდიდრის შესწავლასა და განვითარებაში.

3. რუკაზე განსაზღვრეთ ის ფაქტორები, რომლებმაც გავლენა მოახდინა შავი მეტალურგიის საწარმოების მდებარეობაზე (მასწავლებლის არჩევანით).

შავი მეტალურგიის საწარმოებისთვის განლაგების ძირითადი ფაქტორებია:

1) ნედლეულის ფაქტორი განმსაზღვრელი ფაქტორია სრული ციკლის მეტალურგიული ქარხნების უმეტესობისთვის, რომლებიც მოიხმარენ უზარმაზარ რაოდენობას ნედლეულს და ამუშავებენ საწვავს - კოქსს, ამიტომ მეტალურგიული ქარხნების უმეტესობა აშენდა რკინის საბადოების მახლობლად (მაგნიტოგორსკი, ჩელიაბინსკი, ნიჟნი თაგილი, ნოვოტროიცკი, სტარი ოსკოლი) ან ნახშირის საბადოების მახლობლად (ნოვოკუზნეცკი).

2) სამომხმარებლო ფაქტორი დამახასიათებელია ღორის მეტალურგიისთვის, რომელიც იყენებს ჯართის ნედლეულს (მოსკოვი, ელექტროსტალი, ვიკსა, კულებაკი, კოლპინო, ვოლგოგრადი, ტაგანროგი, კრასნოიარსკი, კომსომოლსკი-ამურში), აგრეთვე მილების წარმოებისთვის. (მოსკოვი, ვოლჟსკი, ალმეტიევსკი) .

3) მხოლოდ ჩერეპოვეცის მეტალურგიულ ქარხანას აქვს სატრანსპორტო მდებარეობის ფაქტორი, რომელიც იყენებს რკინის საბადოებს კოლა-კარელსკის რეგიონიდან და KMA-დან, კოქსის ნახშირს პეჩორისა და დონეცკის აუზებიდან და აგზავნის მზა პროდუქტებს - ფოლადსა და ნაგლინ პროდუქტებს - პეტერბურგში. მოსკოვი, სხვა მანქანათმშენებლობის ცენტრები და ექსპორტი.

4) ჩვენს ქვეყანაში ეკოლოგიური ფაქტორი პრაქტიკულად არ იყო გათვალისწინებული შავი მეტალურგიის საწარმოების მშენებლობაში, რაც უარყოფითად მოქმედებს გარემოზე და ადამიანის ჯანმრთელობაზე.

სამუშაოს დასასრული -

ეს თემა ეკუთვნის:

ბილეთის ნომერი 1

გეოგრაფიული კვლევის ბილეთების მეთოდები და გეოგრაფიული .. ბილეთის ძირითადი წყაროები.. სტატისტიკური მასალებიდან განსაზღვრეთ შეადარეთ მოსახლეობის ზრდის ტემპები თქვენს მიერ არჩეული ქვეყნის სხვადასხვა კუთხეში..

თუ გჭირდებათ დამატებითი მასალა ამ თემაზე, ან ვერ იპოვნეთ ის, რასაც ეძებდით, გირჩევთ გამოიყენოთ ძებნა ჩვენს სამუშაოთა მონაცემთა ბაზაში:

რას ვიზამთ მიღებულ მასალასთან:

თუ ეს მასალა თქვენთვის სასარგებლო აღმოჩნდა, შეგიძლიათ შეინახოთ იგი თქვენს გვერდზე სოციალურ ქსელებში:

ტვიტი

ყველა თემა ამ განყოფილებაში:

დედამიწის ფორმა, ზომები, მოძრაობა და მათი გეოგრაფიული შედეგები
ძველი ბერძენი მეცნიერი არისტოტელეც კი ვარაუდობდა, რომ დედამიწას, ისევე როგორც ყველა სხვა პლანეტას, აქვს ბურთის ფორმა, მაგრამ დედამიწის ფორმას უფრო ზუსტად შეიძლება ეწოდოს გეოიდი. დედამიწა პატარა პლანეტაა

დაადგინეთ კლიმატის რუქიდან და ახსენით კლიმატის განსხვავება ქალაქებს შორის პეტერბურგსა და იაკუტსკს შორის
ქალაქები სანქტ-პეტერბურგი და იაკუტსკი განლაგებულია დაახლოებით ერთსა და იმავე განედზე (60°N და 63°N შესაბამისად), ორივე ზომიერი კლიმატის ზონაში, მაგრამ აქვთ სხვადასხვა ტიპის კლიმატი. პეტერბურგში

ბილეთი #3
1. რუსეთი მრავალეროვნული ქვეყანაა. რუსეთის ხალხები, მათი დასახლების გეოგრაფია. რუსეთში გავრცელებული ძირითადი რელიგიები. ჩვენი ქვეყნის ტერიტორიაზე 160-ზე მეტი ადამიანი ცხოვრობს.

რუქებზე დახაზეთ რუსეთის ერთ-ერთი რეგიონის გეოგრაფიული მდებარეობის აღწერა (მასწავლებლის არჩევანით)
კედლის რუქების ან ატლასის რუქების გამოყენებით დაახასიათეთ თქვენთვის მოცემული რუსეთის რეგიონის გეოგრაფიული მდებარეობა შემდეგი გეგმის მიხედვით: 1) რეგიონის პოზიცია რუსეთის რუკაზე. 2) რა

ბილეთი #4
1. სამხრეთ ამერიკა: რელიეფი, მინერალები, მათი კავშირი დედამიწის ქერქის სტრუქტურასთან. სამხრეთ ამერიკის უმეტესი ნაწილი უკავია დაბლობებს: ორინოკის, ამაზონის და ლა პლატას დაბლობებს.

განსაზღვრეთ მითითებული მიმართულებები და მანძილი ტოპოგრაფიული რუკიდან
ტოპოგრაფიული რუკა ორიენტირებულია ჩრდილოეთისკენ, ამიტომ რუკის ზევით იქნება ჩრდილოეთი, ქვემოთ - სამხრეთი, მარცხნივ - დასავლეთი, მარჯვნივ - აღმოსავლეთი. მიმართულების უფრო ზუსტი განსაზღვრისთვის გამოიყენება აზიმუტი.

ბილეთი #5
1. აფრიკის კლიმატი: კლიმატური ფაქტორები, კლიმატური ზონები. აფრიკის კლიმატის ფორმირების მთავარი ფაქტორი არის მატერიკის უმეტესი ნაწილი ცხელ სიცხეში.

რუკაზე განსაზღვრეთ ქიმიური მრეწველობის საწარმოს მდებარეობაზე მოქმედი ფაქტორები (მასწავლებლის არჩევანით)
ქიმიური მრეწველობის საწარმოების მდებარეობაზე გავლენას ახდენს რამდენიმე ფაქტორი. 1) ნედლეულის ფაქტორი დამახასიათებელია სამთო და ქიმიური მრეწველობის საწარმოების განთავსებისთვის (მაინინგი

რუსეთის რელიეფის ზოგადი მახასიათებლები, მისი მრავალფეროვნების მიზეზები
რუსეთის უმეტესი ნაწილი ოკუპირებულია ვაკეებით. მთები ძირითადად განლაგებულია ჩვენი ქვეყნის სამხრეთით და აღმოსავლეთით, რაც მივყავართ რუსეთის ტერიტორიის ზოგად ფერდობზე ჩრდილოეთით. რელიეფის ფორმირებაზე

დაადგინეთ ფაქტორები, რომლებმაც გავლენა მოახდინა ფერადი მეტალურგიის საწარმოების ადგილმდებარეობაზე (მასწავლებლის არჩევანით)
სამი ფაქტორი გავლენას ახდენს ფერადი მეტალურგიის საწარმოების მდებარეობაზე. 1) განთავსების ენერგეტიკული ფაქტორი დამახასიათებელია მსუბუქი ფერადი ლითონების (ალუმინი, ტიტანი, მაგნიუმი) წარმოებისთვის.

ბილეთი #7
1. რუსეთის ელექტროენერგეტიკა: ეკონომიკური მნიშვნელობა, განვითარების ძირითადი სფეროები, გარემოს დაცვის პრობლემები. ელექტროენერგეტიკული მრეწველობა არის ეროვნული მეურნეობის ფილიალი, რომელიც იკავებს

დაადგინეთ სტატისტიკური მასალებიდან და შეადარეთ რუსეთის ცალკეული რეგიონების მოსახლეობის საშუალო სიმჭიდროვე (მასწავლებლის არჩევანით)
თქვენ მიერ მოცემული რუსეთის რეგიონების მოსახლეობისა და ფართობის შესახებ მონაცემების გამოყენებით, გამოთვალეთ ამ რეგიონების მოსახლეობის საშუალო სიმჭიდროვე ფორმულის გამოყენებით: P \u003d N: T, სადაც P -

ბილეთი #8
1. გეოგრაფიული გარსი, მისი კომპონენტები, მათ შორის ურთიერთობა. გეოგრაფიული გარსი - დედამიწის ყველა ჭურვის მთლიანობა: ლითოსფერო, ჰიდროსფერო, ატმოსფერო და ბიოსფერო.

ბილეთი #9
1. კვების მრეწველობა რუსეთში: ეკონომიკური მნიშვნელობა, განვითარების ძირითადი სფეროები, გარემოს დაცვის პრობლემები. კვების მრეწველობა, რომელიც არის აგროინდუსტრიის ნაწილი

რუკაზე განსაზღვრეთ ფაქტორები, რომლებმაც გავლენა მოახდინეს საინჟინრო საწარმოების ადგილმდებარეობაზე (მასწავლებლის არჩევანით)
საინჟინრო საწარმოების მდებარეობაზე გავლენას ახდენს რამდენიმე ფაქტორი. 1) სამომხმარებლო ფაქტორი მანქანათმშენებლობის საწარმოების მდებარეობაზე დამახასიათებელია გემთმშენებლობისა და სოფლის მეურნეობისათვის

ბილეთი #10
1. ევროპული ჩრდილოეთი: ეკონომიკის ეკონომიკური და გეოგრაფიული მახასიათებლები. ევროპული ჩრდილოეთის ინდუსტრიული სპეციალიზაციის დარგებია სამთო მრეწველობა, შავი

ბილეთი #11
1. ჩრდილოეთ ამერიკის მდინარეები: დინების ხასიათის, კვების ტიპისა და რეჟიმის განსხვავებები. მდინარეების ეკონომიკური გამოყენება, ეკოლოგიური პრობლემები. ძირითადი მდინარეები ჩრდილოეთ ამერიკაში

შეადარეთ სტატისტიკური მასალების მიხედვით შრომითი რესურსების ხელმისაწვდომობა რუსეთის ორ რეგიონში (მასწავლებლის არჩევანით)
შრომითი რესურსები არის მოსახლეობა, რომელსაც შეუძლია ფიზიკური და გონებრივი შრომა. შრომითი რესურსები ხასიათდება ორი ძირითადი ინდიკატორით: რაოდენობა და ხარისხი. შრომის რაოდენობა რე

Ავსტრალია. ზოგადი ფიზიკური და გეოგრაფიული მახასიათებლები
ავსტრალია დედამიწის ყველაზე პატარა კონტინენტია. მისი ფართობი მხოლოდ 7,7 მილიონი კმ2-ია. ავსტრალიის გეოგრაფიული პოზიციის მთავარი მახასიათებელია მისი დაშორება სხვა კონტინენტებისგან.

გეოგრაფიული ობიექტების გეოგრაფიული კოორდინატების განსაზღვრა რუკაზე (მასწავლებლის არჩევით)
რუკის ხარისხიანი ქსელის გამოყენებით განსაზღვრეთ მასწავლებლის მიერ მითითებული გეოგრაფიული კოორდინატები,>იგეოგრაფიული ობიექტები. ამისათვის გახსოვდეთ, რომ გეოგრაფიული კოორდინატები განისაზღვრება გეოგრაფიული w-ით

ბილეთი #13
1. ვოლგის რეგიონი: ეკონომიკური და გეოგრაფიული მახასიათებლები. ვოლგის ეკონომიკური რეგიონი მოიცავს თათარიისა და ყალმიკის რესპუბლიკებს, ულიანოვსკის, პენზას, სამარას,

რუსეთის ორი დიდი გეოგრაფიული რეგიონის ეკონომიკის შედარებითი მახასიათებლები (მასწავლებლის არჩევანით)
მიეცით რუსეთის ორი რეგიონის ეკონომიკის შედარებითი აღწერა შემდეგი გეგმის მიხედვით: 1) რეგიონების მნიშვნელობა რუსეთის ეკონომიკაში; 2) თითოეული რეგიონის ეკონომიკის განვითარების დონე;

ადგილობრივი და სტანდარტული დრო. ამოცანების გადაჭრა ქვეყნის ტერიტორიაზე სტანდარტული დროის განსხვავებების დასადგენად (მასწავლებლის არჩევანით)
თითოეული მიმდებარე დროის ზონა განსხვავდება დროში ზუსტად 1 საათით. დასავლეთით დრო გამოკლებულია, აღმოსავლეთით დამატებულია. პრობლემის გადასაჭრელად საჭიროა დროის ზონების რუქიდან განსაზღვრა მაგრამ

ბილეთი #15
1. ქიმიური მრეწველობა რუსეთში: მნიშვნელობა, განვითარების ძირითადი სფეროები, გარემოს დაცვის პრობლემები. ქიმიური მრეწველობის მნიშვნელობა მუდმივად იზრდება. მისი პროდ

გამოიყენეთ რუკები და სტატისტიკური მასალები ნავთობის, გაზის ან ქვანახშირის წარმოების ორი სფეროს შესადარებლად (მასწავლებლის არჩევანით)
ზემოაღნიშნული გეგმის გამოყენებით აღწერეთ ნავთობის, ბუნებრივი აირის ან ქვანახშირის წარმოების ტერიტორიები, რომლებიც მოგეცემათ: 1) ტერიტორიების გეოგრაფიული მდებარეობა; 2) რეზერვების რაოდენობა, წარმოების ზომა

ბილეთი #16
1. შავი მეტალურგია რუსეთში: ეკონომიკური მნიშვნელობა, განვითარების ძირითადი სფეროები, გარემოს დაცვის პრობლემები. შავი მეტალურგია ნაციონალური ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი დარგია

რუსეთის ურბანული და სოფლის მოსახლეობა. ძირითადი ქალაქები და აგლომერაციები. უდიდესი ქალაქების როლი ქვეყნის ცხოვრებაში
მოსახლეობა საცხოვრებელი ადგილის მიხედვით იყოფა ქალაქად და სოფლად. ქალაქი არის ადგილი, რომელსაც ახასიათებს დიდი მოსახლეობა (ჩვეულებრივ 12 ათასზე მეტი ადამიანი) და სადაც მეტია.

სიმაღლის ზონალობა. ქვეყნის ერთ-ერთი მთიანი რეგიონის ბუნების მახასიათებლები (მოსწავლის არჩევანით)
სიმაღლის ზონალობა არის ბუნებრივი კომპლექსების ცვლილება ადგილის სიმაღლიდან გამომდინარე. ყოველ კილომეტრზე მთებზე ასვლისას ჰაერის ტემპერატურა ეცემა დაახლოებით 6°C-ით,

ტერიტორიის აგროკლიმატური რესურსების რუკა შეფასება
ატლასის "რუსეთის კლიმატური რუკა", "რუსეთის ნიადაგები", "რუსეთის აგროკლიმატური რესურსები" და სხვა რუქების გამოყენებით, შეაფასეთ თქვენი ტერიტორიის აგროკლიმატური რესურსები შემდეგი კვადრატის მიხედვით.

ქვეყნების მრავალფეროვნება თანამედროვე მსოფლიოში, მათი ძირითადი ტიპები
მსოფლიოს თანამედროვე პოლიტიკურ რუკაზე 240-მდე ქვეყანაა, აქედან 200-მდე დამოუკიდებელი ქვეყანაა, ე.ი. შტატები. დამოკიდებული ქვეყნების მაგალითებია გიბრალტარი, კუნძული C

მათი ტერიტორიის ყოვლისმომცველი გეოგრაფიული მახასიათებლები
გააკეთეთ თქვენი ტერიტორიის აღწერა გეგმის მიხედვით: 1) გეოგრაფიული მდებარეობა. 2) ტექტონიკური აგებულება, რელიეფი და მინერალები. 3) კლიმატური ზონა და მოკლე ხასიათი

შეერთებული შტატების ყოვლისმომცველი გეოგრაფიული მახასიათებლები ატლასის რუქების მიხედვით
ამერიკის შეერთებული შტატები ეკონომიკურად განვითარებული უდიდესი ქვეყანაა მსოფლიოში. შეერთებული შტატების ტერიტორიის მიხედვით (დაახლოებით 9,5 მლნ კმ2) მსოფლიოში მე-4 ადგილს იკავებს, რუსეთის, კანადისა და ჩინეთის შემდეგ. აშშ - ფედერალური

განსაზღვრეთ კლიმატის ტიპი კლიმატოგრამის მიხედვით
ყურადღებით დააკვირდით ჰაერის ტემპერატურის წლიურ კურსს, ნალექების რაოდენობას და მათ განაწილებას თვეების მიხედვით. განსაზღვრეთ წლიური ტემპერატურის დიაპაზონი. დამახასიათებელია ეკვატორული კლიმატი

ევროპის ერთ-ერთი ქვეყნის ყოვლისმომცველი გეოგრაფიული მახასიათებლები ატლასის რუქების მიხედვით (მოსწავლის არჩევანით)
ფინეთის ყოვლისმომცველი გეოგრაფიული მახასიათებლები. ფინეთი ეკონომიკურად განვითარებული ქვეყანაა, ფართობით (დაახლოებით 340 ათასი კმ2) ერთ-ერთი უდიდესი ქვეყანაა უცხო ევროპაში. დედაქალაქი - ჰელსი

შეადარეთ ორი მდინარის რეჟიმი რუკაზე (მასწავლებლის არჩევით) და განმარტეთ განსხვავებების მიზეზები
მდინარის რეჟიმი პირდაპირ დამოკიდებულია მდინარის კვების ტიპზე, რაც, თავის მხრივ, დამოკიდებულია კლიმატზე. ეკვატორული რეგიონების მდინარეები (ამაზონი, კონგო) სავსეა მთელი წლის განმავლობაში, რადგან ეკვატორულ

ბილეთი #23
1. რუსეთის საერთაშორისო ეკონომიკური ურთიერთობები, მისი ადგილი შრომის საერთაშორისო გეოგრაფიულ დაყოფაში. რუსეთის საერთაშორისო ეკონომიკური ურთიერთობების ძირითადი ტიპებია

ბუნების შეცვლის ძირითადი ტენდენციები რუსეთში ხალხის საწარმოო საქმიანობის გავლენის ქვეშ
ადამიანის ეკონომიკური საქმიანობის გავლენის ქვეშ ბუნების შეცვლის ძირითადი ტენდენციები უპირატესად უარყოფითია. ეკოლოგიური პრობლემები, რომლებიც დაკავშირებულია ამოწურვასთან

შეადგინეთ ქვეყნის (რუსეთის რეგიონის) კლიმატის მახასიათებელი კლიმატის რუქის მიხედვით (მასწავლებლის არჩევანით)
ყურადღებით გაითვალისწინეთ კლიმატური ზონების რუკა, კლიმატის რუქები, მიუთითეთ მოცემულ ტერიტორიაზე კლიმატის ფორმირების მიზეზები და მისი ძირითადი მახასიათებლები: საშუალო ტემპერატურა იანვარსა და ივლისში.

გააკეთეთ ორი რეგიონის ეკონომიკური და გეოგრაფიული პოზიციის შედარებითი აღწერა (მასწავლებლის არჩევანით)
კედლის რუქებისა და ატლასის რუქების გამოყენებით, მიეცით რუსეთის ორი რეგიონის ეკონომიკური და გეოგრაფიული პოზიციის შედარებითი აღწერა შემდეგი გეგმის მიხედვით: 1) ტერიტორიის ზომა.

რეგიონული კვლევები კი მეთოდებსა და ცოდნას, სხვა მეცნიერებების დასკვნებს საკუთარი განვითარებისთვის იყენებს და ამავდროულად ცოდნის ამ დარგებს თავისი მონაცემებით ამდიდრებს.

მეთოდი - ბუნებისა და სოციალური ცხოვრების ფენომენების შეცნობის, შესწავლის გზა (ბერძნული მეთოდებიდან).

რეგიონალური ეკონომიკის, ეკონომიკური გეოგრაფიისა და რეგიონალიზმის კვლევებში გამოიყენება სამეცნიერო მეთოდების კომპლექსი, რომელთაგან მთავარია სისტემური ანალიზი, კარტოგრაფიული, საბალანსო, ისტორიული და შედარებითი, სტატისტიკური და ეკონომეტრიული მეთოდები და ა.შ.

სისტემის ანალიზი

სისტემის ანალიზი არის უნივერსალური ტექნოლოგია მართვის პრობლემების გადასაჭრელად. ეკონომიკურ გეოგრაფიასა და რეგიონალურ კვლევებში ძირითადი პრობლემებია [[პროდუქტიული ძალების განაწილება | განთავსება]] და განვითარება.

სისტემის ანალიზი- მეცნიერული კვლევის მეთოდი, რომელშიც ეკონომიკის სტრუქტურისა და შიდა ურთიერთობების ყოვლისმომცველი შესწავლა ემატება მათი ურთიერთქმედების შესწავლას.

საბოლოო დასკვნები გამოტანილია პირდაპირი და უკუკავშირის ბმულების შედარების საფუძველზე. სისტემის ანალიზი არის ყოვლისმომცველი ანალიზი, რომელიც იყენებს ეტაპების პრინციპს, დაწყებული მიზნების დასახიდან, ამოცანების განსაზღვრიდან, სამეცნიერო ჰიპოთეზის ფორმულირებით, წარმოების ადგილმდებარეობის ოპტიმალური ვარიანტის მახასიათებლების ყოვლისმომცველ შესწავლამდე. ამავდროულად, ოპტიმალურობის კრიტერიუმია როგორც ვარიანტის ეფექტურობა, ასევე მოსახლეობის მოთხოვნილებების მაქსიმალური დაკმაყოფილება.

სისტემის ანალიზი ეკონომიკაში სისტემური კვლევის ყველაზე განვითარებული სფეროა, რომელიც მოითხოვს მისი მეთოდოლოგიის უფრო დეტალურ პრეზენტაციას.

კარტოგრაფიული მეთოდი

- ეს არის გარკვეულ ტერიტორიაზე ბუნებრივი, დემოგრაფიული, სოციალურ-ეკონომიკური და სხვა ობიექტების ადგილმდებარეობისა და განვითარების შესახებ ინფორმაციის წარმოდგენის გრაფიკული გზა.

ეკონომიკურ გეოგრაფიაში ის არის რეგიონების მდებარეობისა და ეკონომიკის შესახებ ინფორმაციის გამდიდრების წყარო. ეს საშუალებას გაძლევთ ვიზუალურად წარმოიდგინოთ განლაგების მახასიათებლები. რუქების, რუქების, კარტოგრამების, კარტოგრამების გამოყენების წყალობით, შეგნებულად აღიქმება და ახსოვს არა მხოლოდ განლაგების მახასიათებლები, არამედ სტატისტიკური მასალები, რომლებიც ახასიათებს ინდუსტრიებისა და რეგიონების განვითარების დონეებს. რუკა არის ინფორმაციის წარმოდგენის ყველაზე თანამედროვე და ეფექტური გზა გადაწყვეტილების მომზადებისა და მიღებისთვის.

კარტოგრაფიულ მეთოდს განსაკუთრებული ადგილი უჭირავს ეკონომიკურ-გეოგრაფიულ და რეგიონალურ კვლევებში. თავის არსში, რუკა არის ტერიტორიის გრაფიკული მოდელი. ამასთან, კარტოგრაფიული მეთოდი არა მხოლოდ სივრცითი მიმართებების გამოვლენის საშუალებაა, არამედ ხშირად კვლევის საბოლოო მიზანი. ნ.ნ. ბარანსკი. „რუქიდან ყველა გეოგრაფიული კვლევა მოდის და მოდის რუკაზე, იწყება რუკით და მთავრდება რუკით, რუკა არის გეოგრაფიის მეორე ენა“.

ეკონომიკური კარტოგრაფია ეხება რეალურ ცხოვრებაში არსებული სოციალურ-ეკონომიკური სისტემებისა და მათი ელემენტების ჩვენებას. სოციალურ-ეკონომიკური ობიექტების ჩვენების მეთოდები მოიცავს: ხატის მეთოდს, ხაზოვანი ნიშნებისა და მოძრაობის ხაზების მეთოდს, ტერიტორიების მეთოდს, ხარისხობრივი ფონის მეთოდს, იზოლირების მეთოდს (სურათი რუკაზე ერთი და იგივე რაოდენობრივი წერტილების დამაკავშირებელი ხაზების გამოყენებით. ინდიკატორები), წერტილის მეთოდი (ობიექტების კონცენტრაციის გამოსახულება) და ა.შ. სხვადასხვა მეთოდების კომბინაცია იძლევა სტატისტიკური რუქების შემუშავების საშუალებას, ხოლო ინფორმაციის წყაროა სტატისტიკური კოლექციები და გეოგრაფიული რუკები.

სტატისტიკური რუკებიწარმოადგენს სტატისტიკური მონაცემების გრაფიკული გამოსახვის ტიპს სქემატურ გეოგრაფიულ რუკაზე, რომელიც ახასიათებს კონკრეტული ფენომენის გარკვეულ ტერიტორიაზე გავრცელების დონეს ან ხარისხს.

ტერიტორიული განაწილების გამოსახვის საშუალებებია გამოჩეკვა, ფონის შეღებვა ან გეომეტრიული ფორმები. სტატისტიკურ რუკებში განასხვავებენ კარტოგრამებს და კარტოგრამებს.

კარტოგრამა -არის სქემატური გეოგრაფიული ჰაგი, რომელზედაც სხვადასხვა სიმკვრივის, წერტილების გამოჩეკვა ან გაჯერების გარკვეული ხარისხის შეღებვა გვიჩვენებს რუკაზე გამოსახული ტერიტორიული დაყოფის თითოეულ ერთეულში გარკვეული ინდიკატორის შედარებით ინტენსივობას (მაგალითად, მოსახლეობის სიმჭიდროვე რეგიონის ან რესპუბლიკის მიხედვით, რეგიონების განაწილება მოსავლიანობის მიხედვით და ა.შ.)

კარტოგრამები იყოფა ფონად და წერტილად.

კარტოგრამის ფონი- კარტოგრამის ტიპი, რომელზედაც სხვადასხვა სიმკვრივის ან გაჯერების გარკვეული ხარისხის შეფერილობის დაჩრდილვა აჩვენებს ნებისმიერი ინდიკატორის ინტენსივობას ტერიტორიულ ერთეულში.

ზუსტი კარტოგრამა -ერთგვარი კარტოგრამა, სადაც შერჩეული ფენომენის დონე გამოსახულია წერტილების გამოყენებით. წერტილი ასახავს მოსახლეობის ერთ ერთეულს ან მათ გარკვეულ რაოდენობას, რაც გეოგრაფიულ რუკაზე აჩვენებს გარკვეული ნიშან-თვისების გამოვლენის სიმკვრივეს ან სიხშირეს.

ფონური კარტოგრამები გამოიყენება საშუალო ან ფარდობითი ინდიკატორების გამოსახატავად, წერტილოვანი კარტოგრამები გამოიყენება მოცულობითი (რაოდენობრივი) ინდიკატორებისთვის (მოსახლეობა, პირუტყვი და ა.შ.).

სტატისტიკური რუქების მეორე დიდი ჯგუფია სქემების დიაგრამები, რომლებიც წარმოადგენს დიაგრამების ერთობლიობას გეოგრაფიულ რუკასთან. გრაფიკის ფიგურები გამოიყენება როგორც ფიგურალური ნიშნები კარტოგრამებში, რომლებიც მოთავსებულია გეოგრაფიული რუკის კონტურზე. კარტოგრამები შესაძლებელს ხდის გეოგრაფიულად უფრო რთული სტატისტიკური და გეოგრაფიული კონსტრუქციების ასახვას, ვიდრე კარტოგრამები.

არსებობს მარტივი შედარების კარტოდიგრამები, სივრცითი გადაადგილების გრაფიკები, იზოლირებულები.

Ზე მარტივი შედარების სქემაჩვეულებრივი სქემისგან განსხვავებით, დიაგრამატური ფიგურები, რომლებიც ასახავს შესასწავლი ინდიკატორის მნიშვნელობებს, ზედიზედ არ არის მოწყობილი. როგორც ჩვეულებრივ სქემაში, მაგრამ განაწილებულია რუკაზე იმ რაიონის, რეგიონის ან ქვეყნის მიხედვით, რომელსაც ისინი წარმოადგენენ.

უმარტივესი კარტოგრაფიული დიაგრამის ელემენტები შეიძლება მოიძებნოს პოლიტიკურ რუკაზე, სადაც ქალაქები გამოირჩევიან სხვადასხვა გეომეტრიული ფორმებით, მოსახლეობის რაოდენობის მიხედვით.

კონტურები(ბერძნულიდან isos - თანაბარი, იდენტური, მსგავსი) - ეს არის ნებისმიერი რაოდენობის თანაბარი მნიშვნელობის ხაზები მისი განაწილებით ზედაპირზე, კერძოდ გეოგრაფიულ რუკაზე ან სქემაზე. იზოლინი ასახავს შესწავლილი სიდიდის უწყვეტ ცვლილებას ორ სხვა ცვლადზე დამოკიდებულებით და გამოიყენება ბუნებრივი და სოციალურ-ეკონომიკური ფენომენების რუკების აღრიცხვისას. იზოლინები გამოიყენება შესწავლილი სიდიდეების რაოდენობრივი მახასიათებლების მისაღებად და მათ შორის კორელაციების გასაანალიზებლად.

ბალანსის მეთოდი

ბალანსის მეთოდი- შესწავლილი ობიექტის, ფენომენის ან პროცესის განვითარების სხვადასხვა ასპექტების შესახებ რაოდენობრივი ინფორმაციის გათანაბრება.

დარგობრივი და რეგიონული ბალანსების შედგენა საშუალებას გაძლევთ აირჩიოთ სწორი კორელაციები ბაზრის სპეციალიზაციის სექტორებს შორის, სექტორებს შორის, რომლებიც ავსებენ ტერიტორიულ კომპლექსს, ე.ი. უზრუნველყოფს როგორც წამყვანი დარგების, ასევე მოსახლეობის მოთხოვნილებებს და მომსახურების ინდუსტრიებს. ბალანსები ასევე აუცილებელია რაციონალური რეგიონთაშორისი და შიდარეგიონული კავშირების განვითარებისთვის. დარგობრივი და რეგიონული ბალანსების შედგენა შესაძლებელს ხდის რეგიონის კომპლექსური განვითარების დონის დადგენას, მის განვითარებაში დისპროპორციების არსებობას. ნაშთების მაგალითები: პროდუქციის წარმოება და მოხმარება, რეგიონის პროდუქციის იმპორტი და ექსპორტი, შრომითი რესურსების ბალანსი, ბუნებრივი რესურსები და ა.შ.

ეკონომიკურ და გეოგრაფიულ კვლევებში განსაკუთრებული მნიშვნელობა ენიჭება მოდელს შეყვანა-გამომავალი ბალანსი (IOB),ასევე ცნობილია, როგორც შეყვანის-გამომავალი მოდელი. შეყვანა-გამომავალი ბალანსი პირველად საბჭოთა სტატისტიკოსებმა 1924-1925 წლებში შეიმუშავეს. 1930-იან წლებში ამერიკელმა ეკონომისტმა (წარმოშობით რუსმა) ვ. ლეონტიევმა შემოგვთავაზა ამ მოდელის საკუთარი ვერსია, ადაპტირებული კაპიტალისტური ეკონომიკის პირობებზე, რომელიც ფართოდ გახდა ცნობილი როგორც „შეყვანის-გამომავალი“ მოდელი.

მოდელი აღწერილია შემდეგნაირად:

A * X + Y = X

• A არის პირდაპირი ხარჯების მატრიცა;
• X არის მთლიანი შედეგების ვექტორი;
• Y არის ბაზრის საბოლოო მოთხოვნის ვექტორი.

ამ მოდელის მთავარი მიზანია შესწავლილი რეგიონის (ან მთლიანად ეროვნული ეკონომიკის) ეკონომიკის დარგობრივი სტრუქტურის რაციონალური ვერსიის დასაბუთება სექტორთაშორისი ნაკადების ოპტიმიზაციაზე, ხარჯების მინიმიზაციაზე და საბოლოო პროდუქტის მაქსიმიზაციაზე.

ისტორიული შედარებითი მეთოდი

ისტორიულ-შედარებითი - მეთოდი, რომელიც გულისხმობს პროდუქტიული ძალების განაწილების შესწავლას სივრცით-დროით ასპექტში. ისტორიულ-შედარებითი მეთოდი მოიცავს ორ მიმართულებას - ისტორიული მიდგომის მეთოდს და შედარებით-გეოგრაფიულ მეთოდს.

საგანი ისტორიული მიდგომის მეთოდიარის სისტემის გენეზისი, მისი გაჩენა, ჩამოყალიბება, შემეცნება, განვითარება. ეს მეთოდი, უპირველეს ყოვლისა, ემყარება ინფორმაციის ლიტერატურულ, ფონდურ, სამუზეუმო წყაროებს.

შედარებითი გეოგრაფიული მეთოდი -ქვეყნების, რეგიონების, ქალაქების, ეკონომიკური საქმიანობის შედეგების, განვითარების პარამეტრების, დემოგრაფიული მახასიათებლების შედარების მეთოდი. ეს მეთოდი ცვლის ექსპერიმენტს, საშუალებას გაძლევთ განსაზღვროთ მიზეზები, შეაფასოთ პირობებისა და ფაქტორების გავლენა შესასწავლი ობიექტების განვითარებაზე. შედარება შეიძლება იყოს სივრცეში და დროში. შედარებითი გეოგრაფიული მეთოდი წარმოადგენს სოციალურ-ეკონომიკური პროცესების განვითარების ანალოგიით პროგნოზირების საფუძველს.

სტატისტიკური და ეკონომეტრიული მეთოდები

სტატისტიკური მეთოდებიეფუძნება სტატისტიკური ანალიზის მეთოდების გამოყენებას ეკონომიკურ გეოგრაფიასა და რეგიონალურ კვლევებში. ეკონომიკურ და გეოგრაფიულ კვლევებში განსაკუთრებით ფართოდ გამოიყენება ინდექსების გამოთვლის, შერჩევითი შესწავლის, კორელაციის და რეგრესიის ანალიზის მეთოდები. სტატისტიკური მეთოდები დაკავშირებულია ეკონომეტრიულ მეთოდებთან.

ეკონომიკა -ეს არის სამეცნიერო დისციპლინა, რომელიც სწავლობს ეკონომიკური ფენომენების და პროცესების რაოდენობრივ ასპექტებს მათემატიკური და სტატისტიკური ანალიზის საშუალებით. ეკონომეტრია მოიცავს ეკონომიკაში მათემატიკური მეთოდების გამოყენების ყველა ასპექტს, ავლენს, აშენებს და სწავლობს ზოგიერთი ეკონომიკური ინდიკატორის კონკრეტულ რაოდენობრივ დამოკიდებულებას სხვებზე, ინფორმაციის დამუშავებისა და კონსტრუქციების ალბათობის შეფასების სტატისტიკური მეთოდების გამოყენებით და მათი ანალიზის მათემატიკური მეთოდების გამოყენებით.

მათემატიკური მეთოდების გამოყენება ეკონომიკურ გეოგრაფიაში და სივრცითი ეკონომეტრიის განვითარება ძირითადად შემდეგ სფეროებში ხორციელდება.

1. მათემატიკური მეთოდები მოსახლეობის გეოგრაფიაში:

• მოსახლეობის რეპროდუქციის მოდელირება;
• მოსახლეობის მიგრაციის შეფასება;
• შრომითი რესურსების ეფექტური გამოყენების მოდელირება.

2. მათემატიკური მეთოდები ანგარიშსწორების სისტემების შესწავლისას:

• მოსახლეობის სიმკვრივის მათემატიკური მოდელები;
• დასახლებების სივრცითი გავლენა;
• ურბანული დასახლებების სისტემაში განვითარების ეტაპების განსაზღვრის მათემატიკურ-გეოგრაფიული მეთოდი.

3. მათემატიკური მეთოდების გამოყენება საწარმოო-ტერიტორიული სისტემების შესწავლაში.

4. ტერიტორიული სოციალურ-ეკონომიკური სისტემების თვითორგანიზაციის პროცესების მოდელირება.

5. საწარმოო ძალების განაწილებასა და განვითარებაში ინოვაციური ტალღების პროცესის მოდელირება.

6. რუსეთის ეკონომიკის განვითარების ტერიტორიული პროპორციების მოდელირება.

7. ინდუსტრიის მიხედვით განთავსების მოდელირება.

8. რეგიონების ეკონომიკური კომპლექსების ფორმირების მოდელირება.

ეკონომიკურ გეოგრაფიაში, რომელიც მჭიდროდ არის დაკავშირებული ეკონომიკასთან, ქალაქგეგმარებაში, რეგიონალურ დაგეგმარებაში, სოციოლოგიურ დისციპლინებთან (ანუ ცოდნის ის სფეროები, რომლებშიც აქტიურად გამოიყენება რაოდენობრივი შეფასების და კვლევის მეთოდები), ტერიტორიული სოციალურ-ეკონომიკური ობიექტების განვითარების თეორიული მოდელები და სქემები. ფართოდ არიან განვითარებული. გეოსისტემების მოდელირების გეოგრაფიული მიდგომა არ გულისხმობს სხვადასხვა ელემენტების დიდი რაოდენობის მარტივ დამატებას: საწარმოები, დასახლებები. ადამიანთა ჯგუფები და ა.შ., მაგრამ ურთიერთობების შესწავლა რეგიონის განვითარებისთვის დინამიურად განახლებულ გარე და შიდა პირობებში. გეოსისტემის მთლიანობა გულისხმობს მათი გაჩენის თვისებას. რომ დამატებითი ეფექტი მათ ფუნქციონირებაში, რომელიც ყალიბდება მისი სტრუქტურული ელემენტების სისტემური ურთიერთქმედების შედეგად. კომპიუტერული ტექნოლოგიებისა და მათემატიკური მოდელირების განვითარებამ განაპირობა ის, რომ დღევანდელ ეტაპზე ეკონომიკური და გეოგრაფიული პრობლემებისთვის არის შემოთავაზებული უამრავი პროგრამული პროდუქტი, რომლითაც შეგიძლიათ გადაჭრათ პრობლემების ფართო სპექტრი კლასიფიკაციისა და ზონირების სფეროში. ტერიტორია, განსაზღვრეთ დინამიური ტენდენციები ძირითადი ტენდენციების ხაზგასასმელად, შეარჩიეთ ეკონომიკური და სოციალური სტრუქტურების განთავსების ყველაზე ეფექტური სტრატეგიების არეალი.

მათემატიკური მოდელირებას მნიშვნელოვანი უპირატესობა აქვს ტრადიციულ მიდგომასთან შედარებით - ის უზრუნველყოფს სავარაუდო საწყისი პირობების შედეგების ობიექტურობას.

არსებობს ექსპერტი კომპიუტერული სისტემები, რომლებიც აერთიანებს ექსპერტი ეკონომიკური გეოგრაფის თვისობრივ წარმოდგენებს კომპიუტერული ცოდნის ბაზის პოტენციალს, რაც შესაძლებელს ხდის ყველაზე ეფექტური გადაწყვეტილებების შემუშავებას საწარმოო ძალების განთავსებისა და განვითარებისათვის გარეგან მნიშვნელოვანი გაურკვევლობის პირობებში. გარემო. ტრადიციული მეთოდებისადმი მათემატიკური მოდელირების მეთოდებით ინტეგრირებული მიდგომის იდეები დანერგილია გეოგრაფიულ საინფორმაციო სისტემებში (GIS) და გეოინფორმაციულ ტექნოლოგიებში (GIT). GIS-ის ძირითადი ელემენტებია მონაცემთა ბაზის მართვის სისტემები (DBMS), სისტემები მათი კარტოგრაფიული წარმოდგენისთვის, ტერიტორიული და ეკონომიკური სტრუქტურების მათემატიკური მოდელების ნაკრები, საექსპერტო ცოდნის სისტემა, მომხმარებლის ინტერფეისი, რომელიც საშუალებას გაძლევთ შეცვალოთ ტერიტორიული და განვითარების პარამეტრები. ფუნქციური ობიექტები საექსპერტო საშუალებებით. GIS-ის დამახასიათებელი თვისებაა სხვადასხვა სიტუაციებთან ადაპტაცია, მისი რეკონფიგურაციის მობილურობა ერთი ტერიტორიიდან მეორეში, ინფორმაციის დაგროვებისა და დამუშავების უნარი, თვითსწავლება და სხვადასხვა პრობლემური სიტუაციების ამოცნობის უნარი.

ეკონომიკურ გეოგრაფიასა და რეგიონალიზმში სხვა მეთოდები და მოდელებიც გამოიყენება. მაგალითად, საექსპერტო მეთოდები, რომლებიც დაფუძნებულია ექსპერტთა მოსაზრებების გამოყენებაზე, ეკონომიკური ანალიზის, პროგნოზირების, მენეჯმენტის გადაწყვეტილების მიღების მეთოდებზე და სხვა. ზოგიერთი მათგანი მიჩნეულია რეგიონული ეკონომიკის რეგიონული ანალიზისა და მოდელირების მეთოდებად (მათი გამოყენების ტექნოლოგია ასახულია მეოთხე თავში).

ეკონომიკური და გეოგრაფიული კვლევის მეთოდების მრავალფეროვნება მოითხოვს მათ გამოყენებას ეკონომიკური და გეოგრაფიული ობიექტების განვითარების პრობლემების სისტემური ანალიზის ტექნოლოგიის შესაბამისად.

თქვენი კარგი სამუშაოს გაგზავნა ცოდნის ბაზაში მარტივია. გამოიყენეთ ქვემოთ მოცემული ფორმა

სტუდენტები, კურსდამთავრებულები, ახალგაზრდა მეცნიერები, რომლებიც იყენებენ ცოდნის ბაზას სწავლასა და მუშაობაში, ძალიან მადლობლები იქნებიან თქვენი.

გამოქვეყნდა http://www.allbest.ru/

1. Დადგინდეს მიზნები და ამოცანები ფიზიკური და გეოგრაფიული კვლევა მტკიცებულება

Ძირითადი ამოცანები.სახლში მიზანიფიზიკური და გეოგრაფიული კვლევა -- დედამიწის გეოგრაფიული გარსის და მისი სტრუქტურული ნაწილების ცოდნა. Დავალებებიკვლევა ძალიან მრავალფეროვანია. ისინი შეიძლება იყოს წმინდა მეცნიერული: პროცესების (მდინარე, მეწყერული, კლიმატის ფორმირება, ნიადაგწარმოქმნა და სხვ.) და ფენომენების (მუდმივი ყინვა, ჭაობები და ა.შ.), ბუნების ცალკეული კომპონენტების (რელიეფი, კლიმატი, ნიადაგები, მცენარეულობა და ა.შ.) შესწავლა. ), მათი დამახასიათებელი ნიშნები, ცვლილებები სივრცესა და დროში, ურთიერთმიმართება და ურთიერთდამოკიდებულება სხვა კომპონენტებთან; ცალკეულ ტერიტორიაზე გარკვეული კომპონენტების, პროცესებისა და ფენომენების თავისებურებების დადგენა. კვლევა შეიძლება მიზნად ისახავდეს დედამიწის ბუნების შესწავლას, როგორც ადამიანთა საზოგადოების ჰაბიტატს (ბუნებრივი პირობები) და ბუნებრივი რესურსების წყაროს, სხვადასხვა რეგიონის ბუნების გავლენას გარკვეული ტიპის ეკონომიკური საქმიანობის შესაძლებლობებზე და საპირისპირო ზემოქმედებაზე. ეკონომიკური აქტივობა ბუნებაზე, აგრეთვე ბუნებაში ანთროპოგენური ცვლილებების შესწავლა. ეს არის გამოყენებული ამოცანები.

თანამედროვე ფიზიკურ გეოგრაფიაში განსაკუთრებული ადგილი უკავია რთულ ფიზიკურ და გეოგრაფიულ კვლევებს, რომელთა მიზანია ინტეგრალური ბუნებრივი წარმონაქმნების შესწავლა - სხვადასხვა რანგის და სხვადასხვა ხარისხის სირთულის ბუნებრივი ტერიტორიული კომპლექსები, რომლებიც შექმნილია სხვადასხვა ურთიერთდაკავშირებისა და ურთიერთქმედების შედეგად. ბუნების კომპონენტები გარკვეულ ტერიტორიაზე. ყოვლისმომცველი კვლევები იძლევა შესაძლებლობას შევისწავლოთ ბუნების კუმულაციური გავლენა ადამიანზე და ბუნების პასუხები ადამიანის ჩარევაზე ბუნებრივ პროცესებსა და ისტორიულად ჩამოყალიბებულ ბუნებრივ ურთიერთობებზე. ეს კვლევები სულ უფრო მნიშვნელოვანი ხდება ბუნებრივ გარემოზე ადამიანის მკვეთრად გაზრდილ ზემოქმედებასთან და ეკოლოგიური კატასტროფის საფრთხის გაჩენასთან დაკავშირებით.

უკვე ტრადიციულ გამოყენებით კვლევებთან ერთად დღის წესრიგშია ისეთი სფეროები, როგორიცაა რესურსების პოტენციალის შეფასება, ტექნიკისა და პროგრამული კომპლექსის ეკონომიკური გამოყენების შესაძლებლობები და შეზღუდვები; მათი ლანდშაფტურ-ეკოლოგიური შეფასება

მდგომარეობა და განვითარების პროგნოზი; კულტურული ლანდშაფტის დიზაინი და ა.შ.

ამ კურსში, რომელიც ეძღვნება რთულ ფიზიკურ და გეოგრაფიულ კვლევას, განიხილება როგორც ზოგადი სამეცნიერო, ასევე ზოგიერთი სახის გამოყენებითი კვლევა. უნდა აღინიშნოს, რომ კვლევის დაყოფა ზოგად მეცნიერულ (ფუნდამენტურ) და გამოყენებად არის საკმაოდ თვითნებური. ჩვენი მეცნიერების განვითარების მთელი ისტორია დაკავშირებულია გარკვეული პრაქტიკული პრობლემების გადაწყვეტასთან, იქნება ეს ახალი მიწების აღმოჩენა, რელიეფის შესწავლა, მდინარეების მომარაგების წყაროები თუ ნიმუშების იდენტიფიცირება. ბეწვიანი ცხოველები. ყველა გამოყენებითი კვლევა, ფიგურალურად რომ ვთქვათ, არის ზეკონსტრუქცია კონკრეტული რეგიონის ბუნების წმინდა მეცნიერული შესწავლისთვის, რადგან სწორედ ისინი განსაზღვრავენ კონკრეტულ ტერიტორიაზე ადამიანის საქმიანობის გარკვეული ტიპის განვითარების შესაძლებლობებსა და მიზანშეწონილობას და მის მახასიათებლებს. ჰაბიტატი. ფაქტობრივად, ზოგადი სამეცნიერო და გამოყენებითი კვლევა არის რეგიონის ან პრობლემის შესწავლის სხვადასხვა ეტაპები (ეტაპები).

B. M. Kedrov (1974) მიხედვით, ნებისმიერი მეცნიერება შედგება ურთიერთდაკავშირებული ელემენტებისაგან, რომლებიც განიხილება სამ ასპექტში: სუბიექტური (რა არის ცნობილი?), მეთოდოლოგიური (როგორ არის ცნობილი?) და სუბიექტურ-სამიზნე (რისთვის არის იგი ცნობილი?). განვითარების პროცესში ის გადის ფუნდამენტური და გამოყენებითი კვლევის ეტაპებს. ამ თვალსაზრისით არც ფიზიკური გეოგრაფიაა გამონაკლისი: ბუნებრივია გამოყენებითი კვლევის განვითარება, რომელიც აფართოებს გეოგრაფების საქმიანობის სფეროს.

2. მიეცით მეთოდების კლასიფიკაცია რთული ფიზიკური და გეოგრაფიული კვლევა (ბ.მ. კედროვის მიხედვით)

სამეცნიერო კვლევებში გამოყენებული მეთოდების სიმრავლე მოითხოვს მათ გარკვეულ სისტემატიზაციას. BM Kedrov (1967) ბუნებისმეტყველების ყველა სამეცნიერო მეთოდს ყოფს სამ ძირითად ჯგუფად: ზოგად, სპეციალურ და კერძო.

გენერალი მეთოდებს იყენებს ყველა საბუნებისმეტყველო მეცნიერება მათი რომელიმე ობიექტის შესწავლისას. ბუნების შესწავლის ყველაზე გავრცელებული მეთოდია დიალექტიკური,რომელიც მითითებულია ორი განსხვავებული ფორმით: სახით შედარებითიმეთოდი, რომლითაც ვლინდება ფენომენთა უნივერსალური კავშირი და ისტორიული,ემსახურება ბუნებაში განვითარების პრინციპის გამოვლენას და დასაბუთებას.

განსაკუთრებული მეთოდები ასევე გამოიყენება ყველა საბუნებისმეტყველო მეცნიერებაში და არ შემოიფარგლება მატერიის მოძრაობის რომელიმე ფორმის ჩარჩოებით. თუმცა ისინი არ ეხება მთლიან შესასწავლ ობიექტს მთლიანობაში, არამედ მის მხოლოდ ერთ კონკრეტულ მხარეს (ფენომენს, რაოდენობრივ მხარეს და ა.შ.) ან კვლევის გარკვეულ მეთოდებს, მაგ. დაკვირვება, ექსპერიმენტი, გაზომვა, ინდუქციადა გამოქვითვა, ანალიზიდა სინთეზი, ფორმალიზაცია, მოდელირებადა ა.შ.

კერძო მეთოდები არის სპეციალური მეთოდები, რომლებიც დაკავშირებულია მატერიის მოძრაობის კონკრეტული ფორმის სპეციფიკურ ბუნებასთან (ქიმიური, ფიზიკური, ბიოლოგიური, გეოლოგიური). ზოგიერთი მათგანი გამოიყენება მხოლოდ ცალკეულ საბუნებისმეტყველო მეცნიერებებში, სხვები გამოიყენება ობიექტების შესასწავლად დაკავშირებულ მეცნიერებებში, მაგრამ მატერიის მოძრაობის გარკვეული ფორმის დონეზე.

Კონკრეტული მეთოდები ყალიბდება გარკვეული სამეცნიერო პრობლემების გადაჭრის პროცესში და შემდგომში გამოიყენება ამ კლასის პრობლემების გადასაჭრელად. რთულ ფიზიკურ გეოგრაფიაში ეს არის მეთოდები: ლანდშაფტი, კომპლექსური ორდინაცია, ფიზიკურ-გეოგრაფიული ზონირებადა ა.შ. რთული ფიზიკური გეოგრაფიის ზოგიერთი სპეციფიკური მეთოდი შეიძლება გამოყენებულ იქნას სხვა მეცნიერებებში, მაგრამ უკვე გარკვეული ცვლილებების სახით. მაგალითად, ლანდშაფტის მეთოდი ფორმაში ლანდშაფტის მითითებასულ უფრო ხშირად გამოიყენება გეოლოგიაში, ნიადაგის გეოგრაფიაში, პერმაფროსტში, ჰიდროგეოლოგიაში და ა.შ.

Კონკრეტული მეთოდები არის კონკრეტული მეთოდის კომპონენტები, მარტივი მეთოდები და ტექნიკა კონკრეტული პრობლემების გადასაჭრელად. მაგალითად, ლანდშაფტურ-გეოქიმიური ან სხვა სახის კვლევისთვის ნიმუშების შეგროვების მეთოდი, სადამკვირვებლო მასალების დაფიქსირების ან მათი დამუშავების კონკრეტული მეთოდები და ა.შ.

3. აღწერეთ საჰაერო კვლევის მეთოდები ფიზიკურ გეოგრაფიაში (აეროვიზუალური დაკვირვებები და აერო გადაღება)

დიდი პოპულარობა მოიპოვა საჰაერო მეთოდები -- ტერიტორიის შესწავლა თვითმფრინავების დახმარებით. ისინი იყოფა აერო-ვიზუალურ და სხვადასხვა სახის გამოკვლევებად, რომელთაგან აეროფოტოგრაფია გამოყენებას პოულობს ფიზიკურ-გეოგრაფიულ კვლევაში.

აეროვიზუალური დაკვირვებებიარის რელიეფის მიმოხილვა თვითმფრინავიდან ან ვერტმფრენიდან ტერიტორიის ბუნებრივი მახასიათებლებისა და ადამიანის მიერ მისი ცვლილების ხარისხის შესასწავლად. ისინი გამოიყენება დაზვერვისთვის (განსაკუთრებით ძნელად მისადგომ ადგილებში), აეროფოტოგრაფიის რუქებისა და ინტერპრეტაციისთვის. ამ უკანასკნელ შემთხვევაში, საჰაერო სადესანტო დაკვირვებები შერწყმულია სახმელეთო დაკვირვებებთან ძირითად სფეროებში. აეროვიზუალური დაკვირვებები ძალზე ეფექტურია სივრცეში ბუნების სეზონური ცვლილებების შესასწავლად (ნ.ლ. ბერუჩაშვილი, 1979).

საჰაერო ფოტოგრაფია- ეს არის ტერიტორიის გადაღება თვითმფრინავიდან. გამოკითხვის შედეგია წარმოდგენილი აერო ფოტოსურათები inფოტოების, ბლოკის განლაგების რეპროდუქციების, ფოტო სქემებისა და ფოტოგეგმების სახით. პირველი აეროგადაღება სამრეწველო მიზნებისთვის (ტყის მართვა, მიწის მართვა, გზების მშენებლობა) ჩვენს ქვეყანაში განხორციელდა 1924 წელს. 30-იან წლებში. მე -20 საუკუნე უზარმაზარი ტერიტორიები უკვე დაფარული იყო აერო ფოტოგრაფიით, მისი მასალები გამოიყენებოდა ტოპოგრაფიული მიზნებისთვის, არქტიკისა და ტყეების შესასწავლად. იყო მათი გამოყენების პირველი გამოცდილება რელიეფის, ჭაობების, მდინარეების შესასწავლად. აეროფოტოგრაფიის დიდი სამეცნიერო ღირებულება სულ უფრო და უფრო აშკარა ხდებოდა, თუმცა, დიდი სამამულო ომის დასრულებამდე გაგრძელდა აეროფოტო მასალების ფართო, მაგრამ არასაკმარისად ღრმა გამოყენების პერიოდი. შესწავლილი იქნა მხოლოდ ის ობიექტები, რომლებიც პირდაპირ იყო ნაჩვენები აეროფოტოსურათებზე.

მხოლოდ ომისშემდგომ წლებში გაიზარდა ინტერესი საჰაერო ფოტოების გაშიფვრის მეთოდების მიმართ. გეოგრაფებმა აერო ფოტოგრაფია პერსპექტიულ ახალ გზად აღიქვეს დიდი ფართობის შესახებ ინფორმაციის სწრაფად შესაგროვებლად. აეროფოტო მეთოდების გამოყენება დაიწყო ყველა გეოგრაფიულ მეცნიერებაში და მთელ რიგ მონათესავე მეცნიერებებში. ამას ხელი შეუწყო აეროფოტო გადაღების ახალი ტიპების გაჩენამ: შავ-თეთრი სპექტროზონალური, ფერადი და ფერადი სპექტროზონალური, ასევე აეროფოტოგრაფიის გაშიფვრის მეთოდების გაუმჯობესებამ.

საბჭოთა გეოგრაფებმა შეიმუშავეს საკუთარი, ძალიან ეფექტური მეთოდი საჰაერო ფოტოების გასაშიფრად - პეიზაჟი(G.V. Gospodinov, 1960). მისი არსი მდგომარეობს იმაში, რომ „კონკრეტული გეოგრაფიული კომპლექსის ფოტოგრაფიული გამოსახულების გაანალიზებით, მთლიანობაში, დგინდება მისი ის კომპონენტი, რომელიც პირდაპირ არ იყო ნაჩვენები აეროფოტოსურათებზე“ (SP Alter, 1959. - P. 104). ლანდშაფტის მეთოდი თანდათან ხდება მთავარი სხვადასხვა ტერიტორიულ კვლევებში აეროფოტოგრაფიის გამოყენებით.

დეკოდირება ეფუძნება პირდაპირი დეკოდირების მახასიათებლების ანალიზს: ტონი (ან ფერი), ფოტოგრაფიული გამოსახულების სტრუქტურა, ფორმა და ზომა, ასევე ობიექტების მიერ ჩამოყალიბებული ჩრდილი. მაგრამ მხოლოდ იმ კომპონენტების, რომლებიც პირდაპირ არის გამოსახული სურათებზე (მცენარეობა, რელიეფი უხეო ადგილებში, წყლის ობიექტები, გაუფუჭებული კლდეები) შეიძლება გაშიფრული იყოს პირდაპირი ნიშნებით, თუმცა მათთვის ეს ნიშნები შესაძლებელს ხდის ძალიან მწირი მონაცემების მოპოვებას.

საჰაერო ფოტოებიდან მიღებული ინფორმაციის რაოდენობა მნიშვნელოვნად იზრდება არაპირდაპირი გაშიფვრის მახასიათებლების გამოყენებისას. ასეთი ნიშნებია ობიექტებისა და ფენომენების ურთიერთობა სივრცესა და დროში.

არაპირდაპირი ნიშნები მრავალფეროვანია და მათი უმეტესობა ლოკალური მნიშვნელობისაა, ამიტომ მათი იდენტიფიკაცია მოითხოვს საკვლევი ტერიტორიის ბუნებრივი პირობების ცოდნას, NTC-ის ცალკეულ კომპონენტებს შორის ურთიერთობის ფრთხილად შესწავლას. არაპირდაპირი ნიშნები, როგორც წესი, იდენტიფიცირებულია საჰაერო ფოტოების სახმელეთო ინტერპრეტაციით ძირითად ადგილებში, შემდეგ კი გამოიყენება დანარჩენი ტერიტორიის სურათების კამერული ინტერპრეტაციისთვის. მაგალითად, მცენარეული საფარი ემსახურება უდაბნოში მიწისქვეშა წყლების სიღრმის დადგენას, ხოლო ტყის ზონაში ჭალის მდელოებიდან და შავი ასპენის ტყეებიდან ფიჭვნარზე გადასვლა მიუთითებს ჭალის ტერასაზე ცვლილებაზე და ა.შ.

აეროფოტოგრაფიის თვისებრივი ანალიზის მეთოდების რაოდენობრივთან (ფოტომეტრიული, ფოტოგრამეტრიული, სტერეოგრამეტრიული) შერწყმა არის აეროფოტოგრაფიის მეთოდის საუკეთესო გამოყენება, რაც შესაძლებელს ხდის აეროფოტოგრაფიის მდიდარი შინაარსის სრულად გამოყენებას.

საჰაერო მეთოდი არის შემეცნების ექსკლუზიურად პირველი ეტაპის მეთოდი - ფაქტობრივი მასალის შეგროვება და ბუნებრივი კომპლექსების შესახებ ინფორმაციის მოპოვება. შეგროვებული მონაცემების შემდგომი დამუშავება ხორციელდება სხვა მეთოდების გამოყენებით: მათემატიკური, შედარებითი, ისტორიული და ა.შ. თუმცა, ამის მიუხედავად, მისი მნიშვნელობა გეოგრაფიულ კვლევაში უკიდურესად მაღალია.

საჰაერო კოსმოსური მეთოდების შემდგომი განვითარება და გაუმჯობესება მიდის ინტერპრეტაციის ავტომატიზაციის გზაზე, ისევე როგორც საჰაერო კოსმოსური მეთოდების ფარგლებში.

4. აღწერეთ კონკრეტული მეთოდები ფიზიკურ და გეოგრაფიულ კვლევაში (შედარებითი აღწერითი, ექსპედიციური , ლიტერატურულ-კარტოგრაფიული)

შედარებითი აღწერითი მეთოდი-- უძველესი ფიზიკურ გეოგრაფიაში. იგი იყო და რჩება ამიერიდან მთელი გეოგრაფიული მეცნიერების არა მხოლოდ მთავარი, არამედ მთავარი მეთოდი. ზოგიერთი მეცნიერის მიერ ამ მეთოდის შეუფასებლობა მომდინარეობს ზედაპირული წარმოდგენებიდან მის შესახებ და გეოგრაფიის არსის შესახებ.

ა. ჰუმბოლდტი (1959) წერდა, რომ შორეული ქვეყნების ბუნების განმასხვავებელი ნიშნების შედარება და ამ შედარებების შედეგების მოკლედ წარმოდგენა ზოგადი გეოგრაფიის მადლიერი, თუმცა რთული ამოცანაა. შედარება ასრულებს რამდენიმე ფუნქციას: ის განსაზღვრავს მსგავსი ფენომენებისა და ობიექტების არეალს, ერთი შეხედვით ზღუდავს ახლო ობიექტებს და ფენომენებს, აცნობს უცნობს გამოსახულების სისტემის მეშვეობით.

შედარებითი აღწერითი მეთოდის გამოხატულებაა სხვადასხვა სახის იზოლინები - იზოთერმები, იზოჰიფსები, იზობარები, იზოჰიეტები (ნალექის რაოდენობა დროის ერთეულზე), იზოფენები (ნებისმიერი სეზონური ფენომენის ერთდროული დაწყების ხაზები). მათ გარეშე წარმოუდგენელია ფიზიკური და გეოგრაფიული ციკლის რაიმე დარგის ან რთული სამეცნიერო დისციპლინის წარმოდგენა.

შედარებით-აღწერითი მეთოდი პოულობს ყველაზე სრულყოფილ და მრავალმხრივ გამოყენებას რეგიონალურ კვლევებში, სადაც ის მოითხოვს პრეზენტაციის სიმარტივეს და სიცხადეს. თუმცა, აქ ეს მეთოდი დიდი ხნის განმავლობაში შემოიფარგლებოდა ორ კითხვაზე პასუხის გაცემით: რა, სად?, რითაც საფუძვლიან მიზეზს იძლეოდა გეოგრაფიაში წმინდა ქოროლოგიური (ბერძნული ქოროსიდან - ადგილი, სივრცე) მეცნიერების დასანახად. ამჟამად შედარებითი აღწერილობითი მეთოდი უნდა მოიცავდეს პასუხებს სულ მცირე ხუთ კითხვაზე: რა, სად, როდის, რა მდგომარეობაში, რა ურთიერთობებში? როდის ნიშნავს დრო, ისტორიული მიდგომა შესასწავლ ობიექტს; რა მდგომარეობაშია-- თანამედროვე დინამიკა, ობიექტის განვითარების ტენდენციები; რა ურთიერთობებში - ობიექტის ზემოქმედება უშუალო გარემოზე და ამ უკანასკნელის საპირისპირო გავლენა ობიექტზე.

მოდით მოვიყვანოთ შედარებითი აღწერილობითი მეთოდის გამოყენების მაგალითი - ჯავის ტროპიკული წვიმის ტყის აღწერა დაახლოებით 2000 მ სიმაღლეზე, რომელსაც ფლობს A.N. Krasnov: ”შორიდან ასეთი ტყე არაფერია განსაკუთრებული. გარეგნულად ეს არის ზომიერი ზონის იგივე ფართოფოთლოვანი ტყე. აღსანიშნავია, რომ აქაც ვერასოდეს ხედავთ იმ პალმის გვირგვინებს, რომლებიც დახატულია ტროპიკებზე ფიქრით. ტყის ლანდშაფტში პალმები ჩნდება მხოლოდ ცხელ ქვედა ზონაში: ზემოთ ვხედავთ მხოლოდ რატანებს, არე-კი და მსგავსი სახეობები, რომლებიც ბუდობენ სხვა ხეების ჩრდილში. ტყის მასას ფოთლოვანი ხეები ქმნიან და მათ შორის კიდეების ფონზე მკვეთრად გამოირჩევიან ლიგუიდამბარის თეთრ-ნაცრისფერი ტოტები, რომელიც ყველაზე დამახასიათებელია ჯავის ხელუხლებელი ტყეების ხეებისთვის. ტყის ფოთლების ფონზე წარმოდგენილია ან გაუთავებელი ვარიაციები, როგორიცაა პრიალა ტყავისებური ფიკუსი, ან დელიკატური ბუმბულისებრი მიმოზას ფოთოლი. მაგრამ მეორეს მხრივ, ტყის ტილოების ქვეშ აღმოჩენისას, არა მხოლოდ ტურისტი, არამედ ყველაზე გამოცდილი ბოტანიკოსი ხდება სოფლის ბიჭის პოზიცია, რომელიც პირველად მოვიდა დიდ ხმაურიან მეტროპოლიტენში. არ იცი სად გამოიხედო: მიწაზე, თავის დონეზე, ტოტებზე მაღლა - ყველგან არის მცენარეების მასა, უსაზღვროდ მრავალფეროვანი, ერთი მეორეზე უფრო უცნაური. ხეები არ ქმნიან, როგორც ჩვენ, საერთო სარდაფს. ბუჩქების ზემოთ, ძლივს აღემატება ადამიანის სიმაღლეს, ამოდის ნახევრად ხეები; მათი გვირგვინები იმალება ჩვენი ცაცხვის მზარდი ხეების უკან; ისინი დაფარულია კიდევ უფრო მაღალი ხეებით, რომელთა ზემოთ, კარვების მსგავსად, გიგანტების ტოტებია გადაჭიმული, უკვე სრულიად უხილავი ამ ოთხსართულიანი ტყის საფარებიდან ...

ცხადია, რომ მეოთხე თაღის ქვეშ სინესტე და ბინდია, როგორც იდუმალი ტაძრის თაღების ქვეშ. როგორც შენს თავზე ჩამოკიდებული ზოგიერთი ტაძრის უზარმაზარი ჭაღები, თხელ ვაზებზე ჩამოკიდებული ან ღეროზე მიმაგრებული, გიგანტური ბუდეებივით, Aspidium nidus avis გვიმრის მთელი ფოთლოვანი როზეტები. ამ ტყის სარტყლის მცენარეულობა ჩვენსას არ ჰგავს. აქ ვერ იპოვით ნაზ და სურნელოვან ყვავილებს დედამიწაზე ან მომხიბვლელ თვალებს კოროლას სილამაზით. ყველგან არის მხოლოდ გვიმრის დელიკატური წვრილი ფოთლის სიმწვანე, ხან პატარა და მოხდენილი, ხის ტოტს თავშესაფარი, ხან უზარმაზარი, ხის მსგავსი, რომელსაც შეუძლია დაფაროს ადამიანი მიწიდან ამოსული, ახლა ამომავალი ფოთლით. როგორც ვაის გვირგვინი მაღალ ქერცლიან ღეროზე, როგორც პალმა.

კვლევის ექსპედიციურ მეთოდს საველე მეთოდს უწოდებენ.. ექსპედიციებზე თავმოყრილი საველე მასალაა გეოგრაფიის პური, მისი საფუძველი, რომლის საფუძველზეც შეიძლება განვითარდეს მხოლოდ თეორია.

ექსპედიციები, როგორც საველე მასალის შეგროვების მეთოდი უძველესი დროიდან იღებს სათავეს. ჰეროდოტე V საუკუნის შუა ხანებში. ძვ.წ ე. გრძელი მოგზაურობა გააკეთა, რამაც მას მიაწოდა საჭირო მასალა მონახულებული ქვეყნების ისტორიისა და ბუნების შესახებ. კერძოდ, სკვითაში - შავი ზღვის სტეპების მონახულების გარეშე, ის ვერ შეძლებდა მისი ბუნების - სიბრტყის, უხეშობისა და კლიმატის სიმძიმის შესახებ ზუსტ დეტალს. იტალიელი მარკო პოლოს მოგზაურობა ჩინეთში 24 წელი გაგრძელდა (1271-1295).

XI-XVII საუკუნეების ბოლოს დიდი გეოგრაფიული აღმოჩენების ერა არის ექსპედიციების თავდაუზოგავი, სრული გაჭირვების სერია ახალი მიწების მოსაძებნად, გეოგრაფიულ რუკაზე თეთრი ლაქების გაშიფვრა (კოლუმბის, მაგელანის, ვასკო და გამას მოგზაურობები და ა. ). დიდი ჩრდილოეთ ექსპედიცია რუსეთში (1733-1743 წწ.) მათთან უნდა დადგეს. თანამედროვე სტანდარტებითაც კი, როგორც ჩანს, ეს არის გრანდიოზული ღონისძიება, გასაოცარია მონაწილეთა რაოდენობით, დასახული ამოცანების მრავალფეროვნებითა და მოცულობით. ჩრდილოეთის დიდი ექსპედიციის დროს, რომელიც ასევე ცნობილია როგორც მეორე კამჩატკა, შეისწავლეს კამჩატკას ბუნება, აღმოაჩინეს ჩრდილოეთ ამერიკის ჩრდილო-დასავლეთი, აღწერილია არქტიკული ოკეანის სანაპირო ყარას ზღვიდან აღმოსავლეთ ციმბირის ზღვამდე, უკიდურესი აზიის ჩრდილოეთი წერტილი, კონცხი ჩელიუსკინი, დაფიქსირდა რუკაზე.

1768-1774 წლების აკადემიურმა ექსპედიციებმა ღრმა კვალი დატოვა რუსული გეოგრაფიის ისტორიაში. ისინი რთული იყო, მათი ამოცანა იყო აღეწერა უზარმაზარი ტერიტორიის ბუნება, მოსახლეობა და ეკონომიკა - ევროპული რუსეთი, ურალი, ციმბირის ნაწილი. ექსპედიციაში მონაწილეობდნენ პ.ს.პალასი, ი.ი.ლეპეხინი, ს.გმელინი და სხვა გამოჩენილი მეცნიერები.

1 კრასნოვი A.N. აზიის ტროპიკების ქვეშ. მ., 1956. S. 52---53.

მეცნიერებისადმი ერთგულება, სიმამაცე, ბუნებაში მთავარი, ახლის და ურთიერთდაკავშირებული ნახვის უნარი, მწერალ-პროზაიკოსის ნიჭი გეოგრაფ-მოგზაურთა დიდი არმიის საუკეთესო წარმომადგენლების თვისებებია. ნ.მ.პრჟევალსკის (1839-1888), შუა აზიის მკვლევარის, დ. ლივინგსტონის (1813-1873), სამხრეთ და აღმოსავლეთ აფრიკის ტბებისა და მდინარეების აღმომჩენის სამეცნიერო მოხსენებები, რობერტ სკოტის (1868-1912) ტრაგედიით სავსე დღიურის ბოლო ჩანაწერები. სამხრეთ პოლუსიდან დაბრუნების გზაზე გაყინული, ისევე როგორც მრავალი სხვა მოგზაურის ნაწარმოებები, ერთი ამოსუნთქვით იკითხება და გულგრილს არავის ტოვებს.

გეოგრაფიული მეცნიერების დიფერენცირებასთან ერთად, ექსპედიციები უფრო სპეციალიზირებული გახდა, დავალებების შეზღუდული სპექტრით. ამავდროულად, ზოგიერთი საკითხი, რომელიც ადრე გადაწყდა გეოგრაფების მიერ, გადაეცა გეოლოგიას, ბიოლოგიას და გეოფიზიკას. მიუხედავად ამისა, საბჭოთა პერიოდის მრავალი ექსპედიცია, რომელიც ინტერდისციპლინური იყო მონაწილეთა შემადგენლობით, გეოლოგების, კლიმატოლოგების, ჰიდროლოგების, ბოტანიკოსების, ზოოლოგების ჩათვლით, არსებითად რთული გეოგრაფიული იყო. ასეთია საწარმოო ძალების შემსწავლელი საბჭოს (SOPS) ექსპედიციები, რომელიც 1960 წლამდე ერთვის სსრკ მეცნიერებათა აკადემიის პრეზიდიუმს. მეცნიერებათა აკადემიის ბევრმა ინსტიტუტმა მიიღო მონაწილეობა SOPS-ის კომპლექსურ ექსპედიციებში კოლას ნახევარკუნძულის, კარაკუმის, ბაშკირის, იაკუტიის, ტუვას და სხვა რეგიონების შესასწავლად.

ზოგიერთ მკვლევარს ეჭვი ეპარებოდა ერთი ადამიანის მიერ ამ სფეროში რთული გეოგრაფიული კვლევის ჩატარების შესაძლებლობაში. მათი განხორციელება, სავარაუდოდ, მხოლოდ ვიწრო სპეციალისტების მთელი გუნდისთვისაა შესაძლებელი და გეოგრაფს რჩება ნაწარმოების ორგანიზატორის როლი, რომელიც პასუხისმგებელია სხვების მიერ შეგროვებული მასალის სინთეზზე. გეოგრაფს არ უარვყოთ ასეთი ორგანიზაციული ფუნქცია იმ შემთხვევებში, როდესაც ეს შესაძლებელია, მივაქციოთ ყურადღება სხვა რამეს - ფიზიკურ გეოგრაფს შეუძლია და ვალდებულია სხვა ვიწრო სპეციალისტების მსგავსად ჩაატაროს საკუთარი საველე კვლევა და ის, რაც არავის შეუძლია. გააკეთე მისთვის, განსხვავებული. ლანდშაფტური კომპლექსების კომპონენტთაშორისი კავშირების გამოვლენა, რუკების დახატვა, ანალიზი არის ფიზიკურ გეოგრაფების მიერ დარგში გადაჭრილი ამოცანების სპექტრი. ამ ამოცანების შესრულება შეუძლია მხოლოდ სპეციალისტს, რომელსაც აქვს სერიოზული და ვრცელი მომზადება. მაგრამ ამავე დროს, არ უნდა გაზვიადდეს სირთულეები, არ იფიქროთ, რომ ლანდშაფტის მეცნიერი ერთ ადამიანში ვალდებულია გააერთიანოს გეოლოგი, კლიმატოლოგი, ბოტანიკოსი, ზოოლოგი, ჰიდროლოგი და ნიადაგმცოდნე. ის უნდა დარჩეს შედარებით ვიწრო პროფილის სპეციალისტად, დაეუფლოს ბუნებრივ-ტერიტორიული კომპლექსების შესწავლის მეთოდებს.

თანამედროვე გეოგრაფიულ ექსპედიციებს, ვიწრო ლანდშაფტის მეცნიერთა მონაწილეობით ან მის გარეშე, აქვთ ინტერდისციპლინარული კომპოზიცია სირთულისკენ, ყოველთვის არ რეალიზებული ტენდენციით. განსაკუთრებით საინტერესოა მეცნიერების გემები, რომლებიც ოკეანეს ხნავს სხვადასხვა ქვეყნის დროშის ქვეშ. ეს ლაბორატორიები კი არ არის, არამედ მიზნობრივი სამეცნიერო ინსტიტუტები, რომლებიც აღჭურვილია ყველაზე მოწინავე აღჭურვილობით წყლისა და ჰაერის ოკეანეების შესასწავლად. გემი "Akademik Mstislav Keldysh", ერთ-ერთი საბჭოთა მეცნიერების გემი, აქვს ნავიგაციის ავტონომია დაახლოებით 20 ათასი მილი.

ცენტრალურ არქტიკაში, მრავალწლიან ყინულზე, სამეცნიერო სადგურები "ჩრდილოეთი პოლუსი" გამუდმებით დრიფტირებენ და ერთმანეთს ცვლიან. დაიწყეს 1937-1938 წლებში. მამაცი ოთხეულის დრიფტი, რომელიც ისტორიაში შევიდა პაპანინის სახელით (I. D. Papanin, E. T. Krenkel, E. K. Fedorov, P. P. Shirshov).

ომისშემდგომ წლებში ანტარქტიდის მატერიკზე იყო აქტიური სამეცნიერო შეტევა. ყინულოვანი კონტინენტის გარეუბნები დაფარულია სამეცნიერო სადგურების ქსელით სსრკ-დან, აშშ-დან, დიდი ბრიტანეთიდან, ავსტრიიდან, საფრანგეთიდან, იაპონიიდან, ახალი ზელანდიიდან, ავსტრალიიდან, არგენტინიდან, ჩილედან, სამხრეთ აფრიკიდან. ანტარქტიდაში მოქმედი ექვსი საბჭოთა სადგურიდან (1986 წ.), ვოსტოკი მდებარეობს ყველაზე ექსტრემალურ პირობებში. იგი მდებარეობს აღმოსავლეთ ანტარქტიდაში მაღალ მყინვარულ პლატოზე (3488 მ) მაგნიტური და ხმელეთის ცივი პოლუსების რეგიონში.

როგორც ინტერდისციპლინური, გეოფიზიკოსების, გეოლოგების, ბიოლოგების და სხვა სპეციალისტების მაღალი პროპორციით, საზღვაო, არქტიკული და ანტარქტიკული ექსპედიციები ფასდაუდებელ წვლილს შეიტანენ გეოგრაფიული კონვერტისა და მისი ლანდშაფტის სფეროს სტრუქტურისა და დინამიკის ცოდნაში. თუმცა, უნდა ვაღიაროთ, რომ გეოგრაფიული სინთეზი ყოველთვის არ ემორჩილება ახალ ფაქტებსა და აღმოჩენებს, რომლებიც მიღებულ იქნა გეოგრაფიის მიმდებარე მეცნიერების ქვედანაყოფების ექსპედიციების დროს.

საექსპედიციო (საველე) მეთოდის ვარიაციაა ფიზიკურ-გეოგრაფიული სადგურები. მათი შექმნის ინიციატივა ეკუთვნის ა.ა.გრიგორიევს. პირველი სადგური, ტიენ შანი ალპური სადგური, გაიხსნა სსრკ მეცნიერებათა აკადემიის გეოგრაფიის ინსტიტუტმა 1945 წელს. ჯერ კიდევ რამდენიმე სადგურია. ფიზიკურ-გეოგრაფიული სადგურების კარგად ჩამოყალიბებული პროგრამები არ არის შემუშავებული. თავდაპირველად ისინი შემოიფარგლებოდნენ ლანდშაფტის გეოფიზიკის (რადიაციული, სითბო, წყლის ბალანსის) შესწავლით, მოგვიანებით, პროგრამაში ბიოტური კომპონენტის ჩართვით, დაკარგეს ბიოგეოცენოლოგიური სადგურებისგან გამიჯნული თვისებრივი ხაზი.

ფიზიკურ-გეოგრაფიული სადგურების სარგებლობა გეოგრაფიული თეორიის განვითარებაში უდავოა, მაგრამ ჯერჯერობით ამ კვლევების შედეგები პრაქტიკაში არ შემოსულა და არ არსებობს მიზეზი, რომ ველოდოთ მათი ფართო ქსელის განვითარებას უახლოეს მომავალში, მსგავსი. ვთქვათ, ჩამონადენის სადგურების ქსელს.

ფიზიკური გეოგრაფის საველე კვლევა არ შემოიფარგლება ექსპედიციებითა და საავადმყოფოებით. კერძო, განსაკუთრებით ადგილობრივი ისტორიის საკითხების გადაჭრისას (ტერიტორიის გეოგრაფიული მონახაზის შედგენა, გუბეების, ტყის პლანტაციების განთავსების ადგილების შერჩევა და ა.შ.) საჭიროა საველე ექსკურსიები დაკარგული მასალის შესაგროვებლად. სამეცნიერო ექსკურსიები - მინი ექსპედიციები - უმაღლეს სასწავლებლებში საველე გეოგრაფიული კვლევის გავრცელებული სახეობაა. აქ ისინი მჭიდრო კავშირშია საგანმანათლებლო გეოგრაფიულ ექსკურსიებთან და სტუდენტ-გეოგრაფების სასწავლო დარგთან. საველე ფიზიკური და გეოგრაფიული პრაქტიკის მეთოდოლოგია და რთული ფიზიკური და გეოგრაფიული კვლევის მეთოდოლოგიის ზოგადი საკითხები ასახულია რიგ სახელმძღვანელოებსა და სახელმძღვანელოებში (V.K. Zhuchkova, 1977; A.G. Isachenko, 1980; ინტეგრირებული გეოგრაფიული პრაქტიკა მოსკოვის რეგიონში, 1980 წ. და ა.შ.).

ლიტერატურულ-კარტოგრაფიული მეთოდისაექსპედიციო და საველე მეთოდებისგან განსხვავებით, ეს არის სამაგიდო მეთოდი. ამ მეთოდს ორი ასპექტი აქვს. პირველი არის მოსამზადებელი, კამერული ეტაპი ექსპედიციისთვის მომზადებისთვის. ტერიტორიის ბუნების წინასწარი ლიტერატურული და კარტოგრაფიული გაცნობა აუცილებელი პირობაა ნებისმიერი საველე კვლევისთვის, მაგრამ ლანდშაფტის შესწავლაში მისი მნიშვნელობა განსაკუთრებით დიდია. ლანდშაფტის სპეციალისტი საველე კვლევებს დაქვემდებარებულ ნებისმიერ სფეროში პოულობს დიდი რაოდენობით ლიტერატურულ და კარტოგრაფიულ მასალას, რომელიც ეძღვნება ლანდშაფტის ცალკეულ კომპონენტებს და მის ანალიზს დიდი ძალისხმევა და კარგი მომზადება სჭირდება. ტერიტორიის ბუნების კამერული ლიტერატურული და კარტოგრაფიული შესწავლა არა მხოლოდ დაეხმარება ლანდშაფტის კომპლექსების იდენტიფიცირებას სფეროში, არამედ გამოავლენს შესაძლო ხარვეზებს ლანდშაფტის კომპონენტების შესწავლაში, რომლებიც მკვლევარი ვალდებულია შეავსოს პირადად ან შესაბამისი სპეციალისტების მოწვევით ( გეობოტანიკოსი, ნიადაგმცოდნე, გეოლოგი და ა.შ.).

მეორე ასპექტი არის ლიტერატურული კარტოგრაფიული მეთოდი, როგორც მთავარი, გეოგრაფიული ობიექტის ცოდნის დასაწყისი და დასასრული. სწორედ ამ გზით იქმნება ქვეყნის შემსწავლელი სამუშაოების უმრავლესობა. რეგიონალური მონოგრაფიების ავტორებს შესაძლოა პირადად იცნობდნენ აღწერილ ტერიტორიას, მაგრამ ამ პირობებშიც კი, მათი ნაშრომი, იშვიათი გამონაკლისის გარდა, ეფუძნება არსებული ლიტერატურული და კარტოგრაფიული მასალის ანალიზს.

ლიტერატურულ-კარტოგრაფიული მეთოდი არც ისე მარტივია, როგორც ერთი შეხედვით ჩანს. მისი გამოსაყენებლად საჭიროა ინდუსტრიის ლიტერატურის, სპეციალური რუქების და ატლასების წაკითხვა. ისინი შეიცავს უამრავ სხვადასხვა ინფორმაციას, რომლის დალაგებაც შესაძლებელია და მეორადიდან მთავარი მხოლოდ საინფორმაციო მასალის მთელი მოცულობის ათვისებითაა შესაძლებელი. გეოგრაფიული ინფორმაციის ყველაზე კონცენტრირებული ტიპი წარმოდგენილია ატლასებით და მათ შორისაა კარტოგრაფიის ისეთი მნიშვნელოვანი ნამუშევრები, როგორიცაა მსოფლიოს დიდი საბჭოთა ატლასი (ტ. I, 1937), სამტომიანი საზღვაო ატლასი და ფიზიკური გეოგრაფიული ატლასი. მსოფლიო (1964). უახლესი ატლასის წინასიტყვაობა იწყება სიტყვებით: ”თქვენს წინაშე დევს მსოფლიოს ფიზიოგრაფიული ატლასი, რომელიც მიზნად ისახავს წარმოადგინოს მსოფლიოს ბუნების ყველაზე სრულყოფილი და ზუსტი სურათი, რომელიც დაფუძნებულია უახლეს გეოგრაფიულ მასალებზე და დედამიწის თანამედროვე თეორიაზე. მეცნიერებები“. და ეს არ არის გაზვიადება; ატლასის ასობით სპეციალურ რუქაზე დახატულია მსოფლიოს ფიზიკური გეოგრაფიის სურათი, რომლის გაშლა რთული იქნებოდა მონოგრაფიების მრავალტომიანი სერიის ფურცლებზე.

5. აღწერეთ ფიზიკური და გეოგრაფიული კვლევის სპეციფიკური მეთოდები (აერონავტიკა, პალეო გეოგრაფიული, ნაშთების მეთოდი)

საჰაერო კოსმოსური მეთოდებიინტერდისციპლინარულია, ფიზიკურ გეოგრაფიაში ისინი გვერდით არიან ლიტერატურულ კარტოგრაფიულთან, რადგან აეროფოტო და კოსმოსური ფოტოები მზა რუქებია, რომელთა გეოგრაფიული შინაარსის გამოვლენა (გაშიფვრა) უნდა იყოს შესაძლებელი.

აერო ფოტოგრაფია ფართოდ გამოიყენებოდა 1930-იანი წლებიდან და დიდი ხანია იყო ტოპოგრაფიული კვლევის მთავარი მეთოდი. მისი მასალები ფართოდ იქნა გამოყენებული ლანდშაფტისა და კომპონენტების კვლევებში. სტერეოსკოპული თვისებების მქონე, თითოეული აერო ფოტო წარმოადგენს ლანდშაფტის მზა სამგანზომილებიან მოდელს. მისი კამერული ანალიზი საშუალებას იძლევა, კომპლექსის დაგეგმილ ნახატთან ერთად, მივიღოთ მისი ობიექტების სიმაღლის მახასიათებლები.

აეროფოტოსურათებიდან ადვილად იკვეთება ლოკალური დონის ბუნებრივ-ტერიტორიული კომპლექსების საზღვრები და სტრუქტურა (მდინარის ხეობა, ხეობა, მყინვარი, ასპენის ბუჩქი, ტიკარი, ადიდებული ქვიშა), რომელთა დადგენას ადგილზე დიდი დრო დასჭირდება. და ზოგჯერ არც ისე ზუსტი იქნება. უფრო მეტიც, არის პეიზაჟები, რომელთა რეგულარული სტრუქტურა და მათი არსებობაც კი უკეთესად არის აღიარებული აეროფოტოსურათებიდან.

თანამგზავრებიდან და ორბიტაზე მოძრავი კოსმოსური სადგურებიდან მიღებული ინფორმაცია სპეციფიკურია: ის ფართოდ არის მიმოხილული, შეიძლება მრავალჯერ განმეორდეს გარკვეული დროის ინტერვალებით, რაც შესაძლებელს ხდის გამოვიტანოთ დასკვნები გამოვლენილი პროცესების განვითარების დინამიკასა და მიმართულებაზე. სატელიტური სურათებიდან ადვილია ოკეანის ზედაპირზე დინებისა და ტალღების მიმართულების დადგენა; ციკლონური ხასიათის ღრუბლიანობა, დამანგრეველი ტაიფუნების მოძრაობის წარმოშობა და ბილიკები; ქარების კერები და ეოლიური მტვრის მარშრუტები გობიდან იაპონიის კუნძულებზე, საჰარადან ცენტრალურ და ჩრდილოეთ ამერიკაში გადადის. კლიმატის პროგნოზირების დიდი პერსპექტივაა ოკეანის ენერგოაქტიური ზონების „ქცევის“ მონიტორინგი, რაც, G.I.-ს წინადადებით, აღმოჩენილი მრგვალი სპირალური მორევების ბუნება - რგოლები და ციკლონური (ზოგჯერ ანტიციკლონური) მორევები ოკეანეში რამდენიმე ათეული კილომეტრის ან მეტი დიამეტრი ნათელია. ცნობილი გახდა ფენომენი, რომელიც ჯერ კიდევ ელოდება მათ ახსნას: ოკეანის დონის შემცირება ბერმუდის სამკუთხედის მიდამოში 25 მ-ით; ოკეანის ფსკერის ხედვა სიღრმეზე, რომელიც თვალისთვის მიუწვდომელი ჩანდა; ორჯერ დაფიქსირდა წყნარ ოკეანეში „წყლის ბიძგი“, რომელიც უცებ თითქოს ადუღდა დაახლოებით ტბის ტოლ (ერთ შემთხვევაში) ფართობზე. ისიკ-კულ.

ცოტა ადამიანი ელოდა, რომ კოსმოსური კვლევები მოიტანდა ღირებულ მონაცემებს დედამიწის ქერქის შემადგენლობისა და სტრუქტურის შესახებ - რგოლების სტრუქტურები, ღრმა ტექტონიკური რღვევები, წყლის არტეზიული დაგროვება. ათობით ათასი კილომეტრის მანძილზე ჩვენ შევძელით ჩვენი სიღრმის „შეხედვა“. პლანეტა“1. დედამიწის ქერქის ღრმა სტრუქტურა აღიარებულია ფოტოებიდან არა პირდაპირ, არამედ ირიბად - რელიეფის ფორმებით, ფხვიერი და ფსკერის მდებარეობით და მცენარეულობის ბუნებით.

სატელიტური სურათები კარგად ასახავს არა მხოლოდ ტყეების ზოგად გეოგრაფიას, არამედ მათ შემადგენლობას, ბონიტეტს, საშუალებას გაძლევთ განსაზღვროთ მცენარეულობის ეტაპები და მოსავლის მოსალოდნელი მოსავალი, ნიადაგის ეროზია და მათში ჰუმუსის შემცველობა.

გეოგრაფიული და კოსმოსური კვლევა თამაშობს მნიშვნელოვან ეროვნულ ეკონომიკურ როლს - ორიენტირება მინერალების ძიებაში, ოკეანეში ტყის რესურსების და თევზის მარაგების ადგილმდებარეობის დაზუსტება და ამინდისა და კლიმატის პროგნოზებისთვის მასალის მიწოდება.

პალეოგეოგრაფიული მეთოდი არის ზოგადი სამეცნიერო ისტორიული მეთოდის ფიზიკურ-გეოგრაფიული რეფრაქცია. ფიზიკური გეოგრაფია, ისევე როგორც გეოგრაფიის სხვა დარგები, არის სივრცე-დროის მეცნიერება. მის ყველა ობიექტს, გეოგრაფიული კონვერტიდან კონკრეტულ ტრაქტამდე და ფაციამდე, აქვს განვითარების საკუთარი ისტორია და მათი თანამედროვე გარეგნობა - პროდუქტი არა მხოლოდ აწმყოს, არამედ წარსულის, ზოგჯერ ძალიან შორეული პირობების. ამ შორეული და ახლო წარსულის კვალი ყველა ლანდშაფტში შეინიშნება.

ცენტრალური რუსეთის ტყე-სტეპის ჩრდილოეთით ტყე-სტეპს გეოგრაფები იზვესტნიაკოვს უწოდებენ. და მართლაც, ამ რეგიონის ლანდშაფტის მრავალი მახასიათებელი ვიწროა, ფერდობების ცვალებადი ასიმეტრიით, მდინარის ხეობებით, კლდოვანი კლდეებით რელიქტური მცენარეულობის ფრაგმენტებით; ნიჟარები, გაქრება მდინარეები და მძლავრი კარსტული წყაროები-ვაუკლუები განპირობებულია დევონის ზღვის წყლებში 350-400 მილიონი წლის წინ დეპონირებული კირქვების არსებობით. შეუძლებელია არ ვიცოდეთ როდის და როგორ იქნა დეპონირებული კირქვები, ანუ არ გავითვალისწინოთ ამ რეგიონის გეოლოგიური ისტორია, თუნდაც ცენტრალური რუსეთის ტყე-სტეპის ჩრდილოეთით კირქვის ლანდშაფტების ყველაზე ზედაპირული მახასიათებლებით.

კლდეების გარდა, სხვადასხვა სისრულის ინფორმაცია პალეო-ლანდშაფტების შესახებ ყველა სხვა კომპონენტით არის გადატანილი. შედარებით ადვილია პეიზაჟების წარსულის წაკითხვა რელიეფის ფორმებიდან - მორენის ბორცვები და ქედები დაგროვების მიდამოში და „ცხვრის შუბლი“ უძველესი გამყინვარების დანგრევის (გამწვავების) ზონაში; ქვიშის დუნები, ოდესღაც ადიდებული ქვიშის მოწმეები, ახლა უკვე ტყით დამაგრებული; ბრტყელი ვაკე ტბის ფსკერზე, მდინარით გადინებული. უფრო რთულია თანამედროვე გავრცელებისა და ცხოველების ანალიზის მონაცემების გამოყენება პალეოგეოგრაფიული მიზნებისთვის. აქ სასარგებლოა რელიქტური სახეობებისა და დაჯგუფებების დადგენა, მაგრამ ხშირ შემთხვევაში ეს უფრო ირიბია, ვიდრე გაუჩინარებული პეიზაჟების პირდაპირი მტკიცებულება. ფაქტია, რომ თავად ვიწრო სპეციალისტები (ბოტანიკოსები, ზოოლოგები) ხშირად ღიად ტოვებენ გარკვეული მცენარეებისა და ცხოველების რელიქტური ბუნების საკითხს და რელიქვიების ასაკთან დაკავშირებით უფრო მეტი ვარაუდი არსებობს, ვიდრე პირდაპირი მტკიცებულება.

სპორა-მტვრის ანალიზი ფართოდ გამოიყენება ფიზიკურ გეოგრაფიაში ქანების ასაკის დასადგენად, რომლებიც ქმნიან ლანდშაფტის ლითოგენურ საფუძველს, მცენარეულობისა და კლიმატის დასადგენად, რომლებშიც მოხდა მათი დაგროვება. იგი გამოიყენება სხვადასხვა ასაკის კლდეებზე - უძველესიდან უახლესამდე. სხვა მეთოდებთან ერთად სპორო-მტვრის ანალიზმა შესაძლებელი გახადა მეოთხეული პერიოდის ორ ნაწილად დაყოფა: პლეისტოცენად, რომელიც ხასიათდება ჰოლოცენურ-პოსტმყინვარული გამყინვარებით. მისი წყალობით, შესაძლებელი გახდა 10 ათასი წლის წინ დაწყებული ჰოლოცენის დაყოფა სეგმენტებად, რომლებიც ერთმანეთისგან განსხვავდებიან ჰაერის ტემპერატურით, ტენიანობით და მცენარეულობით (N.A. Khotinsky, 1977). ჰოლოცენის ქანებიდან ტორფის ჭაობები ძალიან მდიდარია მცენარეთა მტვერით.

პალეოგეოგრაფიული მეთოდი- ეს არ არის მხოლოდ უკან გადახედვა თანამედროვე ბუნების უკეთ გასაგებად, არამედ მომავლის პროგნოზიც. განვიხილოთ, რა ითქვა კლიმატური ზონალობის მაგალითზე. დედამიწის ისტორიაში ქანებისა და წიაღისეული ორგანიზმების შემადგენლობის ანალიზით გამოვლინდა კლიმატური ზონალობის ორი ტიპის მონაცვლეობა: თერმული (თერმული) და მყინვარული. არ არსებობს ცივი კლიმატური ზონები, რომლებიც დამახასიათებელია მყინვარული ტიპის ზონალობის თერმულ ტიპში, რომლებშიც პოლარული ქუდები ჰქონდა ზომიერი თბილი კლიმატი. ბოლო მილიარდი წლის განმავლობაში, თბილი ეპოქები, მაქსიმალური ეოცენში, ზედა ცარცულში და ქვედა ნახშირბადში, სამჯერ შეიცვალა გამყინვარებით, რომლებიც, თავის მხრივ, გამყინვარებისა და გამყინვარების ეპოქებისგან შედგება. დედამიწაზე ჭარბობდა თბილი კლიმატი და ბოლო მილიარდი წლის V-ებზე ნაკლები იყო ფაქტობრივი გამყინვარების ხანა. როგორც პალეოკლიმატოლოგები ვარაუდობენ (ნ. მ. ჩუმაკოვი, 1986), როგორც ჩანს, ჩვენ ვცხოვრობთ ბოლო გამყინვარების ხანის ბოლოს, ორ მყინვარულ მაქსიმუმს შორის.

ძნელი სათქმელია, რამდენად რეალურია მომავალი ახალი გამყინვარების პროგნოზი, მით უმეტეს, რომ არ უნდა დავივიწყოთ ანთროპოგენური გავლენა კლიმატზე, მაგრამ მეცნიერულად დაფუძნებული მიდგომა იმის დადგენა, თუ რას შეიძლება ველოდოთ მომავალში, იმსახურებს დიდ ყურადღებას.

უახლესი ტექტონიკური მოძრაობების პალეოგეოგრაფიულ ანალიზზე დაფუძნებული პროგნოზი უფრო გარკვეულია. გეოლოგიური სტრუქტურები, რომლებიც აქტიურად იჩენდნენ თავს ნეოგენურ - მეოთხეულ პერიოდში, მიდრეკილნი არიან მომავალში შეინარჩუნონ მათში გამოვლენილი მოძრაობის ნიშანი. ეს გარემოება უკვე გათვალისწინებულია ზღვების სანაპიროებზე გრძელვადიანი სამრეწველო და საპორტო ობიექტების მშენებლობისას.

ბალანსის მეთოდი.ბალანსის მეთოდის მიზანია დინამიური ფენომენების რაოდენობრივი დახასიათება ლანდშაფტურ კომპლექსებში მატერიისა და ენერგიის მოძრაობის თვალსაზრისით. ეს არის ერთ-ერთი იმ რამდენიმე მეთოდიდან, რომელიც ფიზიკურ გეოგრაფიას აახლოებს ზუსტ მეცნიერებებთან. ის პასუხობს კითხვებს: რა, რა რაოდენობით შემოდის და გამოდის ლანდშაფტში დროის გარკვეულ ერთეულში.

ფიზიკური და გეოგრაფიული კვლევის მსვლელობა ბალანსის მეთოდით მიმდინარეობს შემდეგი თანმიმდევრობით (D. L. Armand, 1975): 1) შემოსავლებისა და ხარჯების პუნქტების ნუსხის წინასწარი შედგენა; 2) მოქმედების ფაქტორების ფართობებისა და ვადების განსაზღვრა მათი დახატვით რუკაზე, პროფილზე, დიაგრამაზე და სხვა; 3) ფაქტორების რაოდენობრივი გაზომვა; 4) შემოსავლებისა და ხარჯების გაანგარიშება, კომპლექსის ცვლილების ტენდენციის დადგენა.

ბალანსი, უფრო სწორად, მისი ბალანსი (ბალანსი) შეიძლება იყოს დადებითი, ნეიტრალური და უარყოფითი. ბალანსის ნიშანი დამოკიდებულია დაკვირვების პერიოდის ხანგრძლივობაზე. თუ, მაგალითად, ლანდშაფტის გრძელვადიანი საშუალო სითბოს ბალანსი ფუნდამენტურად ნეიტრალურია (0-ის ტოლი), მაშინ წელიწადის სხვადასხვა სეზონში ის შეიძლება იყოს როგორც დადებითი, ასევე უარყოფითი. ასევე აუცილებელია განასხვავოთ სრული ბალანსი, რომელიც მოიცავს ყველა ხარჯისა და შემოსავლის პუნქტს და კერძო ბალანსს, რომელიც შედგება შემოსავლისა და ხარჯის წამყვანი ან საინტერესო პუნქტებისგან.

ფართო გამოყენებამ ფიზიკურ გეოგრაფიაში, როგორც კომპლექსურ, ისე სექტორულ, უნივერსალურ ბალანსებს აღმოაჩინა, როგორიცაა რადიაცია, სითბო და წყალი. მათთან ერთად, კიდევ ბევრი ვიწრო, შეზღუდული ამოცანებით, გამოიყენება შემდეგი ტიპის ნაშთები: მიწისქვეშა წყლების ბალანსი, მყინვარის მასის ბალანსი, თოვლის საფარის ბალანსი, მარილის ბალანსი ოკეანეში, ბიომასის ბალანსი, ჰუმუსის ბალანსი, ცალკეული ქიმიური ელემენტების ბალანსი და ა.შ. .

თერმული და წყლის ნაშთები გადამწყვეტ როლს თამაშობს ლანდშაფტის ბიოტას ფორმირებაში. როგორ გამოვხატოთ ამ ორი ტიპის ბალანსის თანაფარდობა ერთ ბალანსში, რომ ეს ერთი ბალანსი დაუკავშირდეს ბიოტას განვითარების დონეს, თუ სითბოს და წყლის ბალანსი მოქმედებს სხვადასხვა საზომი ერთეულებით? ნაწილობრივი ხსნარი იძლევა ტენიანობის ბალანსს - განსხვავება ნალექსა და აორთქლებას შორის გარკვეული პერიოდის განმავლობაში. ორივე ნალექი და აორთქლება იზომება მილიმეტრებში, მაგრამ მეორე მნიშვნელობა აქ სითბოს ბალანსს წარმოადგენს, რადგან მოცემულ ადგილას პოტენციური (მაქსიმალური) აორთქლება ძირითადად დამოკიდებულია თერმულ პირობებზე. ტყის ზონებში და ტუნდრაში ტენიანობის ბალანსი დადებითია (ნალექი აჭარბებს აორთქლებას), სტეპებსა და უდაბნოებში უარყოფითია (ნალექი აორთქლებაზე ნაკლებია). ტყე-სტეპის ჩრდილოეთით ტენიანობის ბალანსი ახლოს არის ნეიტრალურთან. ტენიანობის ბალანსი შეიძლება ითარგმნოს ტენიანობის კოეფიციენტად, რაც ნიშნავს ატმოსფერული ნალექების თანაფარდობას აორთქლების სიჩქარესთან დროის ცნობილი პერიოდის განმავლობაში. ტყე-სტეპის ჩრდილოეთით ტენიანობის კოეფიციენტი ერთზე მეტია, სამხრეთით ერთზე ნაკლები.

ბალანსის მეთოდი პირველად გამოიყენა გეოგრაფიული ფენომენების შესასწავლად A.I.Voeikov-ის მიერ. მოგვიანებით, მისი დანერგვა რთულ ფიზიკურ გეოგრაფიაში ასოცირდება ა.ა.გრიგორიევის სახელთან. 1934 წელს ვარშავაში საერთაშორისო გეოგრაფიულ კონგრესში მოხსენებაში მან თქვა: ”ფიზიკურ-გეოგრაფიული ტერიტორიების დახასიათება ფიზიკურ-გეოგრაფიული პროცესის დეტალური სტრუქტურის თვალსაზრისით, რომელსაც თან ახლავს იმ ნივთიერებების შემოსავალ-დანახარჯების ნაშთები, რომლებიც ქმნიან ფიზიკურ-გეოგრაფიულმა გარემომ დიდი როლი უნდა ითამაშოს ჩვენი მეცნიერების განვითარებაში » K ფიზიკური და გეოგრაფიული მეცნიერების განვითარების კურსმა დაადასტურა ა.ა.გრიგორიევის პროგნოზი. ბალანსის მეთოდი ემყარება ფიზიკურ-გეოგრაფიული სადგურების და სტაციონარული სადგურების მუშაობას, გეოგრაფიული მეცნიერების იმ დარგის საველე ბაზას, რომელსაც ლანდშაფტის გეოფიზიკა ეწოდება.

1 გრიგორიევი A.A. გეოგრაფიული გარემოს სტრუქტურისა და განვითარების ნიმუშები. მ., 1966. S. 66--67.

6. აღწერეთ კვლევის ტრადიციული მეთოდები სწავლა ფიზიკურ გეოგრაფიაში

ტრადიციული მეთოდები.გეოგრაფიული კვლევის ალბათ ყველაზე უძველესი და გავრცელებული მეთოდია შედარებითი გეოგრაფიული. მისი საფუძველი ჩაუყარეს ძველმა მეცნიერებმა (ჰეროდოტე, არისტოტელე), მაგრამ შუა საუკუნეებში, მეცნიერების ზოგადი სტაგნაციის გამო, დავიწყებას მიეცა ანტიკური სამყაროს მეცნიერების მიერ გამოყენებული კვლევის მეთოდები. თანამედროვე შედარებითი გეოგრაფიული მეთოდის ფუძემდებელია ა.ჰუმბოლდტი, რომელმაც თავდაპირველად გამოიყენა იგი კლიმატისა და მცენარეულობის ურთიერთმიმართების შესასწავლად. გეოგრაფი და მოგზაური, ბერლინის მეცნიერებათა აკადემიის წევრი და პეტერბურგის მეცნიერებათა აკადემიის საპატიო წევრი (1815), ჰუმბოლდტი 1829 წელს ეწვია რუსეთს (ურალი, ალტაი, კასპია). რუსეთში გამოიცა მისი მონუმენტური ხუთტომეული კოსმოსი (1848-1863) და სამტომიანი ცენტრალური აზია (1915).

„ზოგადი პრინციპების საფუძველზე და შედარებითი მეთოდის გამოყენებით, ჰუმბოლდტმა შექმნა ფიზიკური გეოგრაფია, რომელიც შექმნილია დედამიწის ზედაპირზე მყარ, თხევად და ჰაეროვან გარსებში ნიმუშების გასარკვევად“ (TSB, 1972. - გვ. 446).

ფართოდ გამოიყენება შედარებითი მეთოდი გეოგრაფიაში და კ.რიტერი. მისი ყველაზე ცნობილი ნაშრომებია „დედამიწის მეცნიერება ბუნებასთან და ადამიანის ისტორიასთან, ანუ ზოგადი შედარებითი გეოგრაფია“, „იდეები შედარებითი გეოგრაფიის შესახებ“.

ამჟამად შედარება, როგორც სპეციფიკური ლოგიკური მოწყობილობა, მოიცავს გეოგრაფიული კვლევის ყველა მეთოდს, მაგრამ ამავე დროს იგი დიდი ხანია გამოირჩეოდა როგორც სამეცნიერო კვლევის დამოუკიდებელი მეთოდი - შედარებითი გეოგრაფიული, რომელმაც განსაკუთრებით დიდი მნიშვნელობა შეიძინა გეოგრაფიასა და ბიოლოგიაში.

დედამიწის ბუნება იმდენად მრავალფეროვანია, რომ მხოლოდ სხვადასხვა ბუნებრივი კომპლექსების შედარება იძლევა მათი მახასიათებლების, მათი ყველაზე დამახასიათებელი და, შესაბამისად, ყველაზე მნიშვნელოვანი მახასიათებლების გამოვლენას. „შედარება ხელს უწყობს გეოგრაფიული ინფორმაციის ნაკადიდან განსაკუთრებული და, შესაბამისად, მთავარის შერჩევას“ (K. K. Markov et al., 1978. - გვ. 48). PTC-ებს შორის მსგავსებისა და განსხვავებების იდენტიფიცირება შესაძლებელს ხდის განვსაზღვროთ ობიექტების მსგავსებისა და გენეტიკური ურთიერთობების მიზეზობრიობის შესახებ. შედარებითი გეოგრაფიული მეთოდი საფუძვლად უდევს NTC-ის და სხვა ობიექტებისა და ბუნებრივი მოვლენების ნებისმიერ კლასიფიკაციას. მასზე დაფუძნებულია სხვადასხვა სახის შეფასების სამუშაოები, რომლის დროსაც PTC-ის თვისებები შედარებულია მათზე დაწესებულ მოთხოვნებთან, რომლებიც დაწესებულია ტერიტორიის ამა თუ იმ ტიპის ეკონომიკური გამოყენების შედეგად.

მისი გამოყენების პირველ ეტაპზე შედარებითი მეთოდი შემოიფარგლებოდა ობიექტებისა და ფენომენების ვიზუალური შედარებით, შემდეგ დაიწყო ვერბალური და კარტოგრაფიული სურათების ანალიზი. ორივე შემთხვევაში, ძირითადად, ობიექტების ფორმები, მათი გარეგანი ნიშნები შეადარეს, ანუ შედარება იყო მორფოლოგიური.მოგვიანებით, გეოქიმიური, გეოფიზიკური და კოსმოსური მეთოდების განვითარებით შესაძლებელი და აუცილებელი გახდა შედარებითი მეთოდის გამოყენება პროცესებისა და მათი ინტენსივობის დასახასიათებლად, სხვადასხვა ბუნებრივ ობიექტებს შორის ურთიერთობის შესასწავლად, ე.ი. სწავლისთვის სუბიექტები PTK. მუდმივად იზრდება შედარებითი მეთოდის შესაძლებლობები და სანდოობა, მისი დახმარებით მიღებული მახასიათებლების სიღრმე და სისრულე, შედეგების სიზუსტე და სანდოობა. გეოგრაფიული ინფორმაციის მასობრივი ბუნება აუცილებელს ხდის მისი ერთგვაროვნების მოთხოვნების გამკაცრებას. ეს მიიღწევა დაკვირვებების მკაცრი ჩაწერით სპეციალურ ფორმებსა და ცხრილებში. მოკლე სტადიაზე (XX საუკუნის 60-70-იან წლებში) მუშტიანი ბარათები გამოიყენებოდა დიდი რაოდენობით მასალის გასაანალიზებლად. ამჟამად შედარებითი მეთოდი განუყოფლად არის დაკავშირებული მათემატიკასთან და კომპიუტერული ტექნოლოგიების გამოყენებასთან.

შედარებითი მეთოდის როლი განსაკუთრებით დიდია ემპირიული მიმართებების აღმოჩენის სტადიაზე, მაგრამ სინამდვილეში ის არის სამეცნიერო კვლევის ყველა დონეზე.

შედარებითი გეოგრაფიული მეთოდის გამოყენების ორი ძირითადი ასპექტია. პირველი ასპექტიდაკავშირებულია დასკვნის გამოყენებასთან ანალოგიით (ანალოგების მეთოდი). იგი მოიცავს ცუდად შესწავლილი ან უცნობი ობიექტის კარგად შესწავლილ ობიექტთან შედარებას. მაგალითად, ლანდშაფტის რუქაში, თუნდაც კამერულ პერიოდში და ტერიტორიის სადაზვერვო გაცნობის პროცესში, განასხვავებენ ბუნების მსგავსი NTC-ების ჯგუფებს. მათგან მხოლოდ რამდენიმეა დეტალურად განხილული, დანარჩენზე საველე სამუშაოების მოცულობა ძალიან შემცირებულია, ზოგიერთს საერთოდ არ ეწვია და მათი მახასიათებლები რუქის ლეგენდაში მოცემულია კარგად შესწავლილი PTK-ის მასალების საფუძველზე.

მეორე ასპექტიშედგება თანაბრად შესწავლილი ობიექტების შესწავლაში. ასეთი ობიექტების შედარების ორი გზა არსებობს. შეგიძლიათ შეადაროთ მდებარე ობიექტები განვითარების იგივე ეტაპირაც საშუალებას გაძლევთ დაადგინოთ მათი მსგავსება და განსხვავება, მოძებნოთ და იპოვოთ ფაქტორები და მიზეზები, რომლებიც განსაზღვრავენ მათ მსგავსებას. ეს საშუალებას მოგცემთ დააჯგუფოთ ობიექტები მსგავსების მიხედვით და შემდეგ გამოიყენოთ იგივე ტიპის ობიექტების მახასიათებლები მათი გამოყენების შესახებ რეკომენდაციებისთვის, მათი შემდგომი განვითარების პროგნოზირებისთვის და ა.შ.

კიდევ ერთი გზა არის ობიექტების შედარება, რომლებიც ერთდროულად არსებობს, თანაბრად შესწავლილი, მაგრამ მდებარეობენ განსხვავებული

განვითარების ეტაპები.ეს გზა შესაძლებელს ხდის გენეზისში ახლომდებარე ობიექტების განვითარების ეტაპების გამოვლენას. ასეთი შედარება საფუძვლად უდევს ბოლცმანის ერგოდიკურ პრინციპს, რაც შესაძლებელს ხდის დროთა განმავლობაში თვალყური ადევნოთ მათ ისტორიას სივრცეში PTC-ის ცვლილებებიდან. მაგალითად, ეროზიული რელიეფური ფორმების განვითარება ხევიდან ხევამდე და ნაკადულების ხეობამდე. ამგვარად, შედარებით მეთოდმა გეოგრაფია ლოგიკურად და ბუნებრივად მიიყვანა კვლევის ისტორიულ მეთოდამდე.

კარტოგრაფიული მეთოდირეალობის ცოდნა ისეთივე გავრცელებული და ისეთივე (ან თითქმის ისეთივე უძველესია, როგორც შედარებითი გეოგრაფიული. თანამედროვე რუქების წინამორბედები იყო უძველესი ადამიანის კლდეზე ჩუქურთმები, ნახატები კანზე, ხის ან ძვლის ჩუქურთმები, მოგვიანებით - პირველი პრიმიტიული "რუკები" ნავიგაციისთვის და ა.შ. (K. N. Dyakonov, N. S. Kasimov, V. S. Tikunov, 1996). პტოლემე პირველმა გააცნობიერა კარტოგრაფიული მეთოდის მნიშვნელობა და გამოიყენა იგი. კარტოგრაფიული მეთოდი ინტენსიურად განვითარდა შუა საუკუნეებშიც. საკმარისია გავიხსენოთ ფლამანდიელი კარტოგრაფი მერკატორი (1512-1599), რომელმაც შექმნა მსოფლიო რუქის ცილინდრული კონფორმალური პროექცია, რომელიც დღემდე გამოიყენება საზღვაო კარტოგრაფიაში (K.N. Dyakonov et al., 1996).

კარტოგრაფიულმა მეთოდმა განსაკუთრებით დიდი მნიშვნელობა და განვითარება დიდი გეოგრაფიული აღმოჩენების ეპოქაში შეიძინა. თავდაპირველად რუკები გამოიყენებოდა ექსკლუზიურად სხვადასხვა გეოგრაფიული ობიექტების ფარდობითი განლაგებისა და კომბინაციის გამოსახატავად, მათი ზომის შესადარებლად, ორიენტაციის მიზნით და მანძილების შესაფასებლად. სამეცნიერო კვლევის თემატური რუქები მხოლოდ მე-19 საუკუნეში გამოჩნდა. ა.ჰუმბოლდტი იყო რუქების ერთ-ერთი პირველი შემქმნელი, რომელიც ასახავდა აბსტრაქტულ ცნებებს. კერძოდ, მან მეცნიერებაში შემოიტანა ახალი ტერმინი „იზოთერმები“ - ხაზები, რომლებიც შესაძლებელს ხდის რუკაზე გამოსახოთ სითბოს (მიწაზე უხილავი) განაწილება ტერიტორიაზე. ვ.ვ.დოკუჩაევი ნიადაგის რუკების დროს ასევე არა მხოლოდ ასახავდა ნიადაგების სივრცით განაწილებას, არამედ ააგებდა რუკების ლეგენდებს გენეტიკური პრინციპისა და ნიადაგწარმოქმნის ფაქტორების გათვალისწინებით. A.G. Isachenko (1951) წერდა, რომ რუქების დახმარებით შეიძლება შეისწავლოს არა მხოლოდ გეოგრაფიული კომპლექსების შემადგენლობა და სტრუქტურა, არამედ მათი დინამიკისა და განვითარების ელემენტები.

თანდათანობით, კარტოგრაფიული მეთოდი გახდა გეოგრაფიული კვლევის ფართო სპექტრის განუყოფელი ნაწილი. L. S. Berg (1947) აღნიშნა, რომ რუკა არის გეოგრაფიული შესწავლის, ლანდშაფტის აღწერისა და შერჩევის დასაწყისი და დასასრული. ნ.ნ. ბარანსკი ასევე ამტკიცებდა, რომ „რუკა არის გეოგრაფიის „ალფა და ომეგა“ (ანუ დასაწყისი და დასასრული). რუქიდან ყველა გეოგრაფიული კვლევა მიმდინარეობს და მოდის რუკაზე, ის იწყება რუკით და მთავრდება რუქით. „რუკა... ხელს უწყობს გეოგრაფიული ნიმუშების იდენტიფიკაციას“. „რუკა, როგორც იქნა, გეოგრაფიის მეორე ენაა...“ (1960).

სალიშჩევის (1955, 1976 და ა.შ.) თანახმად, კარტოგრაფიული კვლევის მეთოდი მოიცავს სხვადასხვა რუქების გამოყენებას ფენომენების აღწერისთვის, ანალიზისა და გაგებისთვის, ახალი ცოდნისა და მახასიათებლების მისაღებად, განვითარების პროცესების შესასწავლად, ურთიერთობების დამყარებისა და ფენომენების პროგნოზირებისთვის.

შემეცნების საწყის ეტაპებზე ობიექტური რეალობის ჩვენების მეთოდად გამოიყენება კარტოგრაფიული მეთოდი – რუკის მეთოდი. რუკა ემსახურება დაკვირვების შედეგების აღრიცხვის, გეოგრაფიული ინფორმაციის დაგროვებისა და შენახვის სპეციფიკურ ფორმას.

საველე დაკვირვების ერთგვარი პროტოკოლი არის ფაქტობრივი მასალის რუკა, რომლის შემდგომი ანალიზი შესაძლებელს ხდის პირველადი თემატური (სპეციალური) რუკის შექმნას. რუკაზე ლეგენდა არის მასზე გამოსახული ობიექტების კლასიფიკაციის შედეგი. ამრიგად, თემატური რუკის შექმნისას გამოიყენება არა მხოლოდ კარტოგრაფიული მეთოდი, არამედ შედარებითი მეთოდიც, რომლის გამოყენებაც შესაძლებელს ხდის ფაქტობრივი მონაცემების კლასიფიკაციას, გარკვეული შაბლონების იდენტიფიცირებას და მათზე დაყრდნობით განზოგადებას, ე.ი. კონკრეტულიდან აბსტრაქტულზე გადასვლა, ახალი სამეცნიერო ცნებების ჩამოყალიბებამდე.

ფაქტობრივი მასალის რუკის საფუძველზე შეიძლება შედგეს არაერთი სპეციალური რუკა (A. A. Vidina, 1962), რომელთაგან მთავარია ლანდშაფტურ-ტიპოლოგიური რუკა, საველე ლანდშაფტური რუკის შედეგი.

ლანდშაფტის რუკა, რომელიც წარმოადგენს PTC-ის შემცირებულ განზოგადებულ სურათს თვითმფრინავზე, უპირველეს ყოვლისა, არის ბუნებრივი ტერიტორიული კომპლექსების სივრცითი ნიშნის მოდელი, რომელიც მიღებულია გარკვეული მათემატიკური კანონების მიხედვით. და როგორც ნებისმიერი მოდელი, ის თავისთავად ემსახურება PTK-ს შესახებ ახალი ინფორმაციის წყაროს. კვლევის კარტოგრაფიული მეთოდი სწორედ ამ ინფორმაციის მოპოვებასა და ანალიზს ისახავს მიზნად საგნებისა და ფენომენების უფრო ღრმა შეცნობის მიზნით.

ამ შემთხვევაში ინფორმაციის წყარო არის არა თავად ობიექტური რეალობა, არამედ მისი კარტოგრაფიული მოდელი. ასეთი არაპირდაპირი დაკვირვების შედეგები სხვადასხვა ხარისხობრივი თუ რაოდენობრივი მონაცემების სახით ფიქსირდება სიტყვიერი აღწერის, ცხრილების, მატრიცების, გრაფიკების და ა.შ. და ემსახურება მასალას ემპირიული ნიმუშების იდენტიფიცირებისთვის შედარებითი, ისტორიული, მათემატიკური და ლოგიკური მეთოდების გამოყენებით.

ობიექტებს შორის ურთიერთობებისა და დამოკიდებულების შესწავლის, მათი ფორმირების ძირითადი ფაქტორების და დაკვირვების გავრცელების მიზეზების დადგენის კიდევ უფრო ფართო პერსპექტივები იხსნება სხვადასხვა შინაარსის რამდენიმე რუქის კონიუგირებული შესწავლით. ერთი და იგივე შინაარსის, მაგრამ სხვადასხვა დროს შედგენილი და გამოქვეყნებული რუქები, ან ერთდროულად შედგენილი, მაგრამ დროის სხვადასხვა წერტილების დაფიქსირება (მაგალითად, საშუალო თვიური ტემპერატურის რუქების სერია, პალეოგეოგრაფიული რუქების სერია და ა.შ.) შეიძლება შედარება. . მრავალდროიანი რუქების შედარების მთავარი მიზანია მათზე გამოსახული ობიექტებისა და ფენომენების დინამიკისა და განვითარების შესწავლა. ამავდროულად, შედარებული რუკების სიზუსტესა და სანდოობას დიდი მნიშვნელობა აქვს.

იხვეწება არა მხოლოდ კარტოგრაფიული მეთოდები და შედგენილი რუკები, არამედ მათი ანალიზის მეთოდებიც. ახლო წარსულში რუკების ანალიზის მთავარი და ალბათ ერთადერთი მეთოდი იყო ვიზუალური ანალიზი.მისი შედეგია გარკვეული რაოდენობრივი მახასიათებლების მქონე ობიექტების ხარისხობრივი აღწერა, რომლებიც შეიძლება წაიკითხოს რუკიდან ან ვიზუალურად შეფასდეს და წარმოდგენილი იყოს ცალკეული ინდიკატორების, ცხრილების, გრაფიკების სახით. თუმცა მნიშვნელოვანია, რომ არ შემოიფარგლოთ ფაქტების უბრალო მტკიცებით, არამედ შეეცადოთ გამოავლინოთ კავშირები და მიზეზები, შეაფასოთ შესასწავლი ობიექტები. შემდეგ გამოჩნდა და ფართოდ გამოიყენებოდა გრაფიკული ანალიზი,რომელიც შედგება რუკებიდან მიღებული მონაცემების, სხვადასხვა პროფილის, სექციების, გრაფიკების, სქემების, ბლოკ-სქემების და ა.შ. და მათი შემდგომი შესწავლა. ანალიზის გრაფიკულ-ანალიტიკური მეთოდებირუკები (A. M. Berlyant, 1978) მოიცავს ობიექტების რაოდენობრივი სივრცითი მახასიათებლების გაზომვას რუქების გამოყენებით: ხაზის სიგრძე, ფართობი, კუთხეები და მიმართულებები. გაზომვის შედეგების საფუძველზე გამოითვლება სხვადასხვა მორფოანალიტიკური ინდიკატორი. გრაფიკის ანალიზის ტექნიკას ხშირად უწოდებენ კარტომეტრია,ან კარტომეტრული ანალიზი.

კვლევის კარტოგრაფიული მეთოდი განსაკუთრებით ფართოდ გამოიყენება შემეცნების საწყის ეტაპებზე (ბუნებაში დაკვირვების შედეგების შეგროვებისა და დაფიქსირებისას და მათი სისტემატიზაციისას), ასევე შესწავლისა და ახალი ინფორმაციის მოპოვების პროცესში გამოვლენილი ემპირიული შაბლონების ასახვაზე. მზა რუქები, რომელთა დამუშავება სხვა მეთოდების გამოყენებით იძლევა არა მხოლოდ ახალი ემპირიული შაბლონების მოპოვების საშუალებას, არამედ მეცნიერების თეორიის ჩამოყალიბებას. კვლევის შედეგების რუკების შედგენა რთული ფიზიკური და გეოგრაფიული კვლევის განუყოფელი ნაწილია.

ისტორიული მეთოდიბუნების ცოდნა ასევე გეოგრაფიული კვლევის ერთ-ერთი ტრადიციული მეთოდია, თუმცა შედარებით და კარტოგრაფიულ მეთოდებზე გაცილებით გვიან ჩამოყალიბდა და დიდწილად მათზეა დამოკიდებული.

ისტორიული მეთოდის გაჩენა შესაძლებელი გახდა მხოლოდ მე-18 საუკუნეში, როდესაც გავრცელდა კონცეფცია დედამიწის ზედაპირის ბუნების ცვალებადობის შესახებ. მისი დამფუძნებლები იყვნენ გერმანელი მეცნიერი ი.კანტი, რომელმაც შექმნა ნისლეული კოსმოგონია

...

მსგავსი დოკუმენტები

კარტოგრაფიული კვლევის მეთოდის კონცეფცია და მოკლე ისტორია. გეოგრაფიული რუქების ძირითადი ფუნქციები. რუქების, ტოპოლოგიური მოდელების გაზიარება და დამუშავება. კარტოგრაფიული მეთოდის გამოყენება სამეცნიერო კვლევასა და სკოლაში.

საკურსო ნაშრომი, დამატებულია 18.02.2012


ყაზახეთის ტერიტორიის განვითარების თავისებურებები მეოცე საუკუნის 20-იან წლებში. ტერიტორიების ფიზიკური და გეოგრაფიული შესწავლის საჭიროება. კანიშ სატლაევი, როგორც გამოჩენილი მეცნიერი სამთო გეოლოგიის დარგში, მისი კვლევები, ძირითადი სამუშაოები და მათი მნიშვნელობა.

პრეზენტაცია, დამატებულია 02/29/2012


კარტოგრაფიული გამოსახულების ანალიზის ტექნიკა. კვლევის კარტოგრაფიული მეთოდის მოკლე ისტორია. გეოგრაფიული რუქების ძირითადი ფუნქციები. ბარათების გაზიარება და გადამუშავება. სასკოლო გეოგრაფიულ ატლასებთან მუშაობის სახელმძღვანელო პრინციპები.

საკურსო ნაშრომი, დამატებულია 04/12/2015


გეოგრაფიული რუქების ძირითადი ფუნქციები. კვლევის კარტოგრაფიული მეთოდის კონცეფცია. ანალიზის ძირითადი მეთოდები კვლევის კარტოგრაფიულ მეთოდში. ბარათების გაზიარება და გადამუშავება. კარტოგრაფიული მეთოდის გამოყენება კვლევაში.

საკურსო ნაშრომი, დამატებულია 02/04/2012


გეოგრაფიული და რეგიონული ეკონომიკური კვლევის ძირითადი მეთოდები. საწარმოო ძალების განლაგების თავისებურებები. საზოგადოების სივრცითი ორგანიზაცია. რეგიონული კომპლექსების განვითარების მიმართულებები. ეკონომიკური და მათემატიკური მოდელების აგება.

პრეზენტაცია, დამატებულია 20/10/2013


გეოგრაფიის მათემატიზაციის შესწავლის თეორიული ასპექტები. კრისტალერის ცენტრალური ადგილების მოდელის შინაარსის გაცნობა, ლოშის თეორია, თუნენის იზოლირებული მდგომარეობის კონცეფცია. ვებერის წარმოების ადგილმდებარეობის ზოგადი „სუფთა“ თეორიის ძირითადი დებულებები.

საკურსო ნაშრომი, დამატებულია 03/08/2012


გეოგრაფიული რუკა, როგორც კაცობრიობის უდიდესი ქმნილება. გეოგრაფიული რუქების ძირითადი თვისებები. რუქების ტიპები ტერიტორიის დაფარვის, მასშტაბისა და შინაარსის მიხედვით. გეოგრაფიულ რუკაზე ბუნების კომპონენტების, გეოგრაფიული ობიექტებისა და ფენომენების გამოსახვის მეთოდები.

პრეზენტაცია, დამატებულია 12/08/2013


მოსახლეობის გეოგრაფიის პრეისტორია ანტიკურობიდან XVIII საუკუნემდე. მალტუსის შემოქმედების სამი ძირითადი თეზისი. ევროპაში „მეორე დემოგრაფიული გადასვლის“ ჰიპოთეზა. შემდგომი უცხოური სკოლების როლი XIX საუკუნის მოსახლეობის გეოგრაფიაში. მოსახლეობის გეოგრაფია რუსეთსა და სსრკ-ში.

რეზიუმე, დამატებულია 22/11/2013


გეოგრაფიული მეცნიერების განვითარების მთავარი წინაპირობა. არისტოტელესგან სამყაროს მეცნიერული ახსნის მეთოდი, რომელიც დაფუძნებულია ლოგიკის გამოყენებაზე. გეოგრაფია დიდი გეოგრაფიული აღმოჩენების ეპოქაში. თანამედროვე გეოგრაფიის ფორმირება, კვლევის მეთოდები.

რეზიუმე, დამატებულია 02/15/2011


ეკონომიკური და სოციალური გეოგრაფიის ფორმირების პროცესი. სოციალურ-ეკონომიკური გეოგრაფია, რომელიც წარმოადგენს სოციალურ მიმართულებას, როგორც გეოგრაფიულ მეცნიერებათა ქვესისტემას. რუსეთის ფედერაციის ადგილი მსოფლიო ბაზარზე და მისი საგარეო ვაჭრობის გეოგრაფია.

კვლევის მეთოდები განზოგადებულ წარმოდგენაში არის ფენომენების და პროცესების შემეცნების გზები.

გეოგრაფიული კვლევის მეთოდები -გეოგრაფიული ინფორმაციის ანალიზის გზები ბუნებასა და საზოგადოებაში პროცესებისა და ფენომენების განვითარების რეგიონული თავისებურებებისა და სივრცით-დროითი ნიმუშების გამოსავლენად.

გეოგრაფიული კვლევის მეთოდები შეიძლება დაიყოს ზოგად სამეცნიერო და საგნობრივ-გეოგრაფიულ, ტრადიციულ და თანამედროვედ (ნახ. 1.1).

გეოგრაფიული კვლევის ძირითადი მეთოდები ჩამოთვლილია ქვემოთ.

• 1. შედარებითი გეოგრაფიული.ეს ტრადიციული და ამჟამად ფართოდ გავრცელებული მეთოდია გეოგრაფიაში. ცნობილი გამოთქმა „ყველაფერი შედარებით ცნობილია“ პირდაპირ ეხება შედარებით გეოგრაფიულ კვლევას. გეოგრაფებს ხშირად უწევთ გარკვეული ობიექტების მსგავსებისა და განსხვავებების იდენტიფიცირება, სხვადასხვა ტერიტორიის ობიექტებისა და ფენომენების შედარებითი შეფასება და მსგავსებისა და შეუსაბამობების მიზეზების ახსნა. რა თქმა უნდა, ასეთი შედარება ხორციელდება აღწერილობის დონეზე და არ არის მკაცრად დადასტურებული, ამიტომ ამ მეთოდს ხშირად უწოდებენ შედარებით აღწერითი.მაგრამ მისი დახმარებით შეგიძლიათ შეამჩნიოთ გეოგრაფიული ობიექტების მრავალი ყველაზე მკაფიოდ განსაზღვრული თვისება. მაგალითად, ბუნებრივი ზონების ცვლილება, ტერიტორიების სასოფლო-სამეურნეო განაშენიანების ცვლილება და ა.შ.
• 2. კარტოგრაფიული მეთოდი- სივრცითი ობიექტების და ფენომენების შესწავლა გეოგრაფიული რუქების დახმარებით. ეს მეთოდი ისეთივე გავრცელებული და ტრადიციულია, როგორც შედარებითი გეოგრაფიული მეთოდი. კარტოგრაფიული მეთოდი მოიცავს სხვადასხვა რუქების გამოყენებას ფენომენების აღწერისთვის, ანალიზისა და გაგებისთვის, ახალი ცოდნისა და მახასიათებლების მისაღებად, განვითარების პროცესების შესასწავლად, ურთიერთობების დასამყარებლად და

ბრინჯი. 1.1.

ფენომენების გნოზი. კარტოგრაფიული მეთოდი შედგება ორი კომპონენტისგან: 1) გამოქვეყნებული რუქების ანალიზი; 2) საკუთარი რუქების (რუკების) შედგენა მათი შემდგომი ანალიზით. ყველა შემთხვევაში რუკა ინფორმაციის უნიკალური წყაროა. რუსული ეკონომიკური გეოგრაფიის კლასიკა ნ.ნ. ბარანსკიმ ფიგურალურად უწოდა რუქებს გეოგრაფიის მეორე ენა. სხვადასხვა ატლასებში, საგანმანათლებლო და სამეცნიერო პუბლიკაციებში, ინტერნეტში წარმოდგენილი გეოგრაფიული რუქების დახმარებით, შეგიძლიათ მიიღოთ იდეა ობიექტების შედარებითი პოზიციის, მათი ზომის, ხარისხის მახასიათებლების, კონკრეტული ფენომენის გავრცელების ხარისხზე და გაცილებით მეტი.

თანამედროვე გეოგრაფიაში აქტიურად გამოიყენება გეოინფორმაციული კვლევის მეთოდი- გეოინფორმაციული სისტემების გამოყენება სივრცითი ანალიზისთვის. გეოინფორმაციული მეთოდის გამოყენებით შეიძლება სწრაფად მიიღოთ ახალი ინფორმაცია და ახალი ცოდნა გეოგრაფიული ფენომენების შესახებ.

• 3. რეგიონალიზაციის მეთოდი- ერთ-ერთი მთავარი გეოგრაფიაში. ქვეყნის, ნებისმიერი ტერიტორიის გეოგრაფიული შესწავლა გულისხმობს შიდა განსხვავებების იდენტიფიცირებას, მაგალითად, მოსახლეობის სიმჭიდროვეში, ქალაქებში მცხოვრებთა პროპორციაში, ეკონომიკის სპეციალიზაციაში და ა.შ. ამის შედეგი, როგორც წესი, არის ტერიტორიის ზონირება - მისი გონებრივი დაყოფა შემადგენელ ნაწილებად ერთი ან რამდენიმე მახასიათებლის (ინდიკატორების) მიხედვით. ეს საშუალებას იძლევა არა მხოლოდ გავიგოთ და შევაფასოთ რეგიონალური განსხვავებები ინდიკატორებში, ობიექტების განაწილების ხარისხში, არამედ ამ განსხვავებების მიზეზების იდენტიფიცირებაც. ამისთვის ზონირების მეთოდთან ერთად გამოიყენება გეოგრაფიული კვლევის ისტორიული, სტატისტიკური, კარტოგრაფიული და სხვა მეთოდები.
• 4. ისტორიული (ისტორიულ-გეოგრაფიული) კვლევის მეთოდი -

ეს არის გეოგრაფიული ობიექტებისა და ფენომენების ცვლილებების შესწავლა დროთა განმავლობაში. როგორ და რატომ შეიცვალა მსოფლიოს პოლიტიკური რუკა, მოსახლეობის რაოდენობა და სტრუქტურა, როგორ ჩამოყალიბდა სატრანსპორტო ქსელი, როგორ შეიცვალა ეკონომიკის სტრუქტურა? ამ და სხვა კითხვებზე პასუხებს ისტორიულ-გეოგრაფიული კვლევა გვაძლევს. ის საშუალებას გვაძლევს გავიგოთ და ავხსნათ მსოფლიოს გეოგრაფიული სურათის მრავალი თანამედროვე მახასიათებელი, გამოვავლინოთ თანამედროვე გეოგრაფიული პრობლემების მრავალი მიზეზი. ისტორიული კვლევისას თითოეული გეოგრაფიული ობიექტი (ფენომენი) განიხილება კონკრეტულ პერიოდში მიმდინარე პოლიტიკურ და სოციალურ-ეკონომიკურ პროცესებთან და მოვლენებთან ერთად. ამიტომ თანამედროვე გეოგრაფიის შესწავლა მოითხოვს მსოფლიო და ეროვნული ისტორიის ცოდნას.

5. სტატისტიკური მეთოდი- ეს არ არის მხოლოდ რაოდენობრივი (რიცხობრივი) ინფორმაციის ძიება და გამოყენება რეგიონული განსხვავებების საილუსტრაციოდ: მაგალითად, მონაცემები მოსახლეობის, ფართობის, წარმოების მოცულობების შესახებ და ა.შ. სტატისტიკას, როგორც მეცნიერებას, აქვს მრავალი მეთოდი რაოდენობრივი ინფორმაციის განზოგადებისა და სისტემატიზაციისთვის, რათა დამახასიათებელი ნიშნები ადვილად შესამჩნევი გახდეს. გეოგრაფიასთან დაკავშირებით, სტატისტიკური მეთოდები შესაძლებელს ხდის ობიექტების კლასიფიკაციას (დაჯგუფებას) მაჩვენებლების სიდიდის მიხედვით (ქვეყნები ტერიტორიის მიხედვით, მშპ-ის მიხედვით და ა.შ.); გამოთვალეთ ინდიკატორების საშუალო მნიშვნელობა (მაგალითად, მოსახლეობის საშუალო ასაკი) და გადახრების ზომა საშუალო მნიშვნელობიდან; შედარებითი მნიშვნელობების მიღება (კერძოდ, მოსახლეობის სიმჭიდროვე - ხალხის რაოდენობა კვ.კმ ტერიტორიაზე, ურბანული მოსახლეობის წილი - მოსახლეობის მთლიანი მოსახლეობის პროცენტი); ზოგიერთი ინდიკატორის სხვებთან შედარება და მათ შორის კავშირის დადგენა (კორელაცია და ფაქტორული ანალიზი) და ა.შ.

ადრე გეოგრაფიაში სტატისტიკური მეთოდების გამოყენება ძალიან შრომატევადი იყო, საჭირო იყო დიდი რაოდენობით ინფორმაციის რთული გამოთვლების ჩატარება ხელით ან სპეციალური ცხრილების გამოყენებით. კომპიუტერული ტექნოლოგიების გავრცელებასთან ერთად ამ მეთოდების გამოყენებას მნიშვნელოვნად უწყობს ხელს, კერძოდ, ფართოდ გავრცელებული MS Excel და SPSS პროგრამების ფუნქციები აადვილებს მრავალი სტატისტიკური ოპერაციის შესრულებას.

• 6. საველე კვლევისა და დაკვირვების მეთოდიტრადიციულია და არ დაუკარგავს თავისი მნიშვნელობა არა მხოლოდ ფიზიკურ, არამედ სოციალურ-ეკონომიკურ გეოგრაფიაშიც. ემპირიული ინფორმაცია არა მხოლოდ ყველაზე ღირებული გეოგრაფიული ინფორმაციაა, არამედ შესაძლებლობაა კარტოგრაფიული, სტატისტიკური და სხვა კვლევების შედეგად მიღებული დასკვნების კორექტირება, რეალობასთან მიახლოება. საველე კვლევები და დაკვირვებები შესაძლებელს ხდის შესწავლილი რეგიონების მრავალი მახასიათებლის გაგებას და უფრო ნათლად წარმოჩენას, ტერიტორიის მრავალი ორიგინალური მახასიათებლის იდენტიფიცირებას, რეგიონების უნიკალური გამოსახულებების ჩამოყალიბებას. საველე კვლევისა და დაკვირვების შედეგად მიღებული შთაბეჭდილებები, დოკუმენტური მტკიცებულებები ფოტოების, ჩანახატების, ფილმების, საუბრის ჩანაწერების, მოგზაურობის ჩანაწერების სახით, გეოგრაფებისთვის ფასდაუდებელი მასალაა.
• 7. დისტანციური დაკვირვების მეთოდი.თანამედროვე საჰაერო და განსაკუთრებით კოსმოსური ფოტოგრაფია მნიშვნელოვანი დახმარებაა გეოგრაფიის შესწავლაში. ამჟამად, ჩვენი პლანეტის ტერიტორიის უწყვეტი კოსმოსური ჟღერადობა ხორციელდება თანამგზავრებიდან და ეს ინფორმაცია ეფექტურად გამოიყენება მეცნიერების სხვადასხვა დარგში და ეკონომიკური საქმიანობის სფეროებში. კოსმოსური გამოსახულებები გამოიყენება გეოგრაფიული რუქების შესაქმნელად და სწრაფ განახლებაში, ბუნებრივი გარემოს (კლიმატი, გეოლოგიური პროცესები, სტიქიური უბედურებები) მონიტორინგში, ეკონომიკური საქმიანობის თავისებურებების შესწავლაში (სოფლის მეურნეობის განვითარება, მოსავლის პროდუქტიულობა, ტყის მომარაგება და ტყეების აღდგენა), გარემოსდაცვითი კვლევები ( გარემოს დაბინძურება და მისი წყაროები). თანამგზავრული სურათების გამოყენების ერთ-ერთი რთული პრობლემა არის ინფორმაციის უზარმაზარი ნაკადი, რომელიც საჭიროებს დამუშავებას და გაგებას. გეოგრაფებისთვის ეს ნამდვილად არის ინფორმაციის საგანძური და გეოგრაფიული ცოდნის განახლების ეფექტური მეთოდი.
• 8. გეოგრაფიული მოდელირების მეთოდი- გეოგრაფიული ობიექტების, პროცესების, ფენომენების გამარტივებული, შემცირებული, აბსტრაქტული მოდელების შექმნა. ყველაზე ცნობილი გეოგრაფიული მოდელი არის გლობუსი.

მათი ყველაზე მნიშვნელოვანი მახასიათებლების მიხედვით, მოდელები იმეორებენ რეალურ ობიექტებს. მოდელების მთავარ უპირატესობებს შორის არის გეოგრაფიული ობიექტის წარმოდგენის შესაძლებლობა, როგორც წესი, მნიშვნელოვანი ზომით, მისი ყველაზე დამახასიათებელი ნიშნებით და სხვადასხვა კუთხით, ხშირად მიუწვდომელი რეალობაში; განახორციელოს გაზომვები და გამოთვლები მოდელის გამოყენებით (ობიექტის მასშტაბის გათვალისწინებით); ჩაატაროს ექსპერიმენტები გარკვეული ფენომენის გეოგრაფიულ ობიექტზე შედეგების დასადგენად.

გეოგრაფიული მოდელების მაგალითები: რუკები, სამგანზომილებიანი რელიეფის მოდელები, მათემატიკური ფორმულები და გრაფიკები, რომლებიც გამოხატავენ გარკვეულ გეოგრაფიულ ნიმუშებს (მოსახლეობის დინამიკა, სოციალურ-ეკონომიკური განვითარების ინდიკატორების ურთიერთობა და სხვ.).

9. გეოგრაფიული პროგნოზი.თანამედროვე გეოგრაფიულმა მეცნიერებამ არა მხოლოდ უნდა აღწეროს შესწავლილი ობიექტები და ფენომენები, არამედ უნდა იწინასწარმეტყველოს ის შედეგები, რასაც კაცობრიობა შეიძლება მივიდეს მისი განვითარების პროცესში. ეს არის გეოგრაფია, რომელიც არის რთული მეცნიერება გარემომცველი სამყაროს ჰოლისტიკური ხედვით, რომელსაც შეუძლია გონივრულად განჭვრიტოს დედამიწაზე მიმდინარე მრავალი ცვლილება.

გეოგრაფიული პროგნოზი ხელს უწყობს მრავალი არასასურველი ფენომენის თავიდან აცილებას, ბუნებაზე საქმიანობის უარყოფითი გავლენის შემცირებას, რესურსების რაციონალურად გამოყენებას და გლობალური პრობლემების გადაჭრას "ბუნება-მოსახლეობა-ეკონომიკა" სისტემაში.

აღწერეთ ფიზიკური და გეოგრაფიული კვლევის სპეციფიკური მეთოდები (შედარებით-აღწერითი, ექსპედიციური, ლიტერატურულ-კარტოგრაფიული)

შედარებითი აღწერითი მეთოდი-- უძველესი ფიზიკურ გეოგრაფიაში. იგი იყო და რჩება ამიერიდან მთელი გეოგრაფიული მეცნიერების არა მხოლოდ მთავარი, არამედ მთავარი მეთოდი. ზოგიერთი მეცნიერის მიერ ამ მეთოდის შეუფასებლობა მომდინარეობს ზედაპირული წარმოდგენებიდან მის შესახებ და გეოგრაფიის არსის შესახებ.

ა. ჰუმბოლდტი (1959) წერდა, რომ შორეული ქვეყნების ბუნების განმასხვავებელი ნიშნების შედარება და ამ შედარებების შედეგების მოკლედ წარმოდგენა ზოგადი გეოგრაფიის მადლიერი, თუმცა რთული ამოცანაა. შედარება ასრულებს რამდენიმე ფუნქციას: ის განსაზღვრავს მსგავსი ფენომენებისა და ობიექტების არეალს, ერთი შეხედვით ზღუდავს ახლო ობიექტებს და ფენომენებს, აცნობს უცნობს გამოსახულების სისტემის მეშვეობით.

შედარებითი აღწერითი მეთოდის გამოხატულებაა სხვადასხვა სახის იზოლინები - იზოთერმები, იზოჰიფსები, იზობარები, იზოჰიეტები (ნალექის რაოდენობა დროის ერთეულზე), იზოფენები (ნებისმიერი სეზონური ფენომენის ერთდროული დაწყების ხაზები). მათ გარეშე წარმოუდგენელია ფიზიკური და გეოგრაფიული ციკლის რაიმე დარგის ან რთული სამეცნიერო დისციპლინის წარმოდგენა.

შედარებით-აღწერითი მეთოდი პოულობს ყველაზე სრულყოფილ და მრავალმხრივ გამოყენებას რეგიონალურ კვლევებში, სადაც ის მოითხოვს პრეზენტაციის სიმარტივეს და სიცხადეს. თუმცა, აქ ეს მეთოდი დიდი ხნის განმავლობაში შემოიფარგლებოდა ორ კითხვაზე პასუხის გაცემით: რა, სად?, რითაც საფუძვლიან მიზეზს იძლეოდა გეოგრაფიაში წმინდა ქოროლოგიური (ბერძნული ქოროსიდან - ადგილი, სივრცე) მეცნიერების დასანახად. ამჟამად შედარებითი აღწერილობითი მეთოდი უნდა მოიცავდეს პასუხებს სულ მცირე ხუთ კითხვაზე: რა, სად, როდის, რა მდგომარეობაში, რა ურთიერთობებში? როდის ნიშნავს დრო, ისტორიული მიდგომა შესასწავლ ობიექტს; რა მდგომარეობაშია-- თანამედროვე დინამიკა, ობიექტის განვითარების ტენდენციები; რა ურთიერთობებში - ობიექტის ზემოქმედება უშუალო გარემოზე და ამ უკანასკნელის საპირისპირო გავლენა ობიექტზე.

მოდით მოვიყვანოთ შედარებითი აღწერილობითი მეთოდის გამოყენების მაგალითი - ჯავის ტროპიკული წვიმის ტყის აღწერა დაახლოებით 2000 მ სიმაღლეზე, რომელსაც ფლობს A.N. Krasnov: ”შორიდან ასეთი ტყე არაფერია განსაკუთრებული. გარეგნულად ეს არის ზომიერი ზონის იგივე ფართოფოთლოვანი ტყე. აღსანიშნავია, რომ აქაც ვერასოდეს ხედავთ იმ პალმის გვირგვინებს, რომლებიც დახატულია ტროპიკებზე ფიქრით. ტყის ლანდშაფტში პალმები ჩნდება მხოლოდ ცხელ ქვედა ზონაში: ზემოთ ვხედავთ მხოლოდ რატანებს, არე-კი და მსგავსი სახეობები, რომლებიც ბუდობენ სხვა ხეების ჩრდილში. ტყის მასას ფოთლოვანი ხეები ქმნიან და მათ შორის კიდეების ფონზე მკვეთრად გამოირჩევიან ლიგუიდამბარის თეთრ-ნაცრისფერი ტოტები, რომელიც ყველაზე დამახასიათებელია ჯავის ხელუხლებელი ტყეების ხეებისთვის. ტყის ფოთლების ფონზე წარმოდგენილია ან გაუთავებელი ვარიაციები, როგორიცაა პრიალა ტყავისებური ფიკუსი, ან დელიკატური ბუმბულისებრი მიმოზას ფოთოლი. მაგრამ მეორეს მხრივ, ტყის ტილოების ქვეშ აღმოჩენისას, არა მხოლოდ ტურისტი, არამედ ყველაზე გამოცდილი ბოტანიკოსი ხდება სოფლის ბიჭის პოზიცია, რომელიც პირველად მოვიდა დიდ ხმაურიან მეტროპოლიტენში. არ იცი სად გამოიხედო: მიწაზე, თავის დონეზე, ტოტებზე მაღლა - ყველგან არის მცენარეების მასა, უსაზღვროდ მრავალფეროვანი, ერთი მეორეზე უფრო უცნაური. ხეები არ ქმნიან, როგორც ჩვენ, საერთო სარდაფს. ბუჩქების ზემოთ, ძლივს აღემატება ადამიანის სიმაღლეს, ამოდის ნახევრად ხეები; მათი გვირგვინები იმალება ჩვენი ცაცხვის მზარდი ხეების უკან; ისინი დაფარულია კიდევ უფრო მაღალი ხეებით, რომელთა ზემოთ, კარვების მსგავსად, გიგანტების ტოტებია გადაჭიმული, უკვე სრულიად უხილავი ამ ოთხსართულიანი ტყის საფარებიდან ...

ცხადია, რომ მეოთხე თაღის ქვეშ სინესტე და ბინდია, როგორც იდუმალი ტაძრის თაღების ქვეშ. როგორც შენს თავზე ჩამოკიდებული ზოგიერთი ტაძრის უზარმაზარი ჭაღები, თხელ ვაზებზე ჩამოკიდებული ან ღეროზე მიმაგრებული, გიგანტური ბუდეებივით, Aspidium nidus avis გვიმრის მთელი ფოთლოვანი როზეტები. ამ ტყის სარტყლის მცენარეულობა ჩვენსას არ ჰგავს. აქ ვერ იპოვით ნაზ და სურნელოვან ყვავილებს დედამიწაზე ან მომხიბვლელ თვალებს კოროლას სილამაზით. ყველგან არის მხოლოდ გვიმრის დელიკატური წვრილი ფოთლის სიმწვანე, ხან პატარა და მოხდენილი, ხის ტოტს თავშესაფარი, ხან უზარმაზარი, ხის მსგავსი, რომელსაც შეუძლია დაფაროს ადამიანი მიწიდან ამოსული, ახლა ამომავალი ფოთლით. როგორც ვაის გვირგვინი მაღალ ქერცლიან ღეროზე, როგორც პალმა.

კვლევის ექსპედიციურ მეთოდს საველე მეთოდს უწოდებენ.. ექსპედიციებზე თავმოყრილი საველე მასალაა გეოგრაფიის პური, მისი საფუძველი, რომლის საფუძველზეც შეიძლება განვითარდეს მხოლოდ თეორია.

ექსპედიციები, როგორც საველე მასალის შეგროვების მეთოდი უძველესი დროიდან იღებს სათავეს. ჰეროდოტე V საუკუნის შუა ხანებში. ძვ.წ ე. გრძელი მოგზაურობა გააკეთა, რამაც მას მიაწოდა საჭირო მასალა მონახულებული ქვეყნების ისტორიისა და ბუნების შესახებ. კერძოდ, სკვითაში - შავი ზღვის სტეპების მონახულების გარეშე, ის ვერ შეძლებდა მისი ბუნების - სიბრტყის, უხეშობისა და კლიმატის სიმძიმის შესახებ ზუსტ დეტალს. იტალიელი მარკო პოლოს მოგზაურობა ჩინეთში 24 წელი გაგრძელდა (1271-1295).

XI-XVII საუკუნეების ბოლოს დიდი გეოგრაფიული აღმოჩენების ერა არის ექსპედიციების თავდაუზოგავი, სრული გაჭირვების სერია ახალი მიწების მოსაძებნად, გეოგრაფიულ რუკაზე თეთრი ლაქების გაშიფვრა (კოლუმბის, მაგელანის, ვასკო და გამას მოგზაურობები და ა. ). დიდი ჩრდილოეთ ექსპედიცია რუსეთში (1733-1743 წწ.) მათთან უნდა დადგეს. თანამედროვე სტანდარტებითაც კი, როგორც ჩანს, ეს არის გრანდიოზული ღონისძიება, გასაოცარია მონაწილეთა რაოდენობით, დასახული ამოცანების მრავალფეროვნებითა და მოცულობით. ჩრდილოეთის დიდი ექსპედიციის დროს, რომელიც ასევე ცნობილია როგორც მეორე კამჩატკა, შეისწავლეს კამჩატკას ბუნება, აღმოაჩინეს ჩრდილოეთ ამერიკის ჩრდილო-დასავლეთი, აღწერილია არქტიკული ოკეანის სანაპირო ყარას ზღვიდან აღმოსავლეთ ციმბირის ზღვამდე, უკიდურესი აზიის ჩრდილოეთი წერტილი, კონცხი ჩელიუსკინი, დაფიქსირდა რუკაზე.

1768-1774 წლების აკადემიურმა ექსპედიციებმა ღრმა კვალი დატოვა რუსული გეოგრაფიის ისტორიაში. ისინი რთული იყო, მათი ამოცანა იყო აღეწერა უზარმაზარი ტერიტორიის ბუნება, მოსახლეობა და ეკონომიკა - ევროპული რუსეთი, ურალი, ციმბირის ნაწილი. ექსპედიციაში მონაწილეობდნენ პ.ს.პალასი, ი.ი.ლეპეხინი, ს.გმელინი და სხვა გამოჩენილი მეცნიერები.

1 კრასნოვი A.N. აზიის ტროპიკების ქვეშ. მ., 1956. S. 52---53.

მეცნიერებისადმი ერთგულება, სიმამაცე, ბუნებაში მთავარი, ახლის და ურთიერთდაკავშირებული ნახვის უნარი, მწერალ-პროზაიკოსის ნიჭი გეოგრაფ-მოგზაურთა დიდი არმიის საუკეთესო წარმომადგენლების თვისებებია. ნ.მ.პრჟევალსკის (1839-1888), შუა აზიის მკვლევარის, დ. ლივინგსტონის (1813-1873), სამხრეთ და აღმოსავლეთ აფრიკის ტბებისა და მდინარეების აღმომჩენის სამეცნიერო მოხსენებები, რობერტ სკოტის (1868-1912) ტრაგედიით სავსე დღიურის ბოლო ჩანაწერები. სამხრეთ პოლუსიდან დაბრუნების გზაზე გაყინული, ისევე როგორც მრავალი სხვა მოგზაურის ნაწარმოებები, ერთი ამოსუნთქვით იკითხება და გულგრილს არავის ტოვებს.

გეოგრაფიული მეცნიერების დიფერენცირებასთან ერთად, ექსპედიციები უფრო სპეციალიზირებული გახდა, დავალებების შეზღუდული სპექტრით. ამავდროულად, ზოგიერთი საკითხი, რომელიც ადრე გადაწყდა გეოგრაფების მიერ, გადაეცა გეოლოგიას, ბიოლოგიას და გეოფიზიკას. მიუხედავად ამისა, საბჭოთა პერიოდის მრავალი ექსპედიცია, რომელიც ინტერდისციპლინური იყო მონაწილეთა შემადგენლობით, გეოლოგების, კლიმატოლოგების, ჰიდროლოგების, ბოტანიკოსების, ზოოლოგების ჩათვლით, არსებითად რთული გეოგრაფიული იყო. ასეთია საწარმოო ძალების შემსწავლელი საბჭოს (SOPS) ექსპედიციები, რომელიც 1960 წლამდე ერთვის სსრკ მეცნიერებათა აკადემიის პრეზიდიუმს. მეცნიერებათა აკადემიის ბევრმა ინსტიტუტმა მიიღო მონაწილეობა SOPS-ის კომპლექსურ ექსპედიციებში კოლას ნახევარკუნძულის, კარაკუმის, ბაშკირის, იაკუტიის, ტუვას და სხვა რეგიონების შესასწავლად.

ზოგიერთ მკვლევარს ეჭვი ეპარებოდა ერთი ადამიანის მიერ ამ სფეროში რთული გეოგრაფიული კვლევის ჩატარების შესაძლებლობაში. მათი განხორციელება, სავარაუდოდ, მხოლოდ ვიწრო სპეციალისტების მთელი გუნდისთვისაა შესაძლებელი და გეოგრაფს რჩება ნაწარმოების ორგანიზატორის როლი, რომელიც პასუხისმგებელია სხვების მიერ შეგროვებული მასალის სინთეზზე. გეოგრაფს არ უარვყოთ ასეთი ორგანიზაციული ფუნქცია იმ შემთხვევებში, როდესაც ეს შესაძლებელია, მივაქციოთ ყურადღება სხვა რამეს - ფიზიკურ გეოგრაფს შეუძლია და ვალდებულია სხვა ვიწრო სპეციალისტების მსგავსად ჩაატაროს საკუთარი საველე კვლევა და ის, რაც არავის შეუძლია. გააკეთე მისთვის, განსხვავებული. ლანდშაფტური კომპლექსების კომპონენტთაშორისი კავშირების გამოვლენა, რუკების დახატვა, ანალიზი არის ფიზიკურ გეოგრაფების მიერ დარგში გადაჭრილი ამოცანების სპექტრი. ამ ამოცანების შესრულება შეუძლია მხოლოდ სპეციალისტს, რომელსაც აქვს სერიოზული და ვრცელი მომზადება. მაგრამ ამავე დროს, არ უნდა გაზვიადდეს სირთულეები, არ იფიქროთ, რომ ლანდშაფტის მეცნიერი ერთ ადამიანში ვალდებულია გააერთიანოს გეოლოგი, კლიმატოლოგი, ბოტანიკოსი, ზოოლოგი, ჰიდროლოგი და ნიადაგმცოდნე. ის უნდა დარჩეს შედარებით ვიწრო პროფილის სპეციალისტად, დაეუფლოს ბუნებრივ-ტერიტორიული კომპლექსების შესწავლის მეთოდებს.

თანამედროვე გეოგრაფიულ ექსპედიციებს, ვიწრო ლანდშაფტის მეცნიერთა მონაწილეობით ან მის გარეშე, აქვთ ინტერდისციპლინარული კომპოზიცია სირთულისკენ, ყოველთვის არ რეალიზებული ტენდენციით. განსაკუთრებით საინტერესოა მეცნიერების გემები, რომლებიც ოკეანეს ხნავს სხვადასხვა ქვეყნის დროშის ქვეშ. ეს ლაბორატორიები კი არ არის, არამედ მიზნობრივი სამეცნიერო ინსტიტუტები, რომლებიც აღჭურვილია ყველაზე მოწინავე აღჭურვილობით წყლისა და ჰაერის ოკეანეების შესასწავლად. გემი "Akademik Mstislav Keldysh", ერთ-ერთი საბჭოთა მეცნიერების გემი, აქვს ნავიგაციის ავტონომია დაახლოებით 20 ათასი მილი.

ცენტრალურ არქტიკაში, მრავალწლიან ყინულზე, სამეცნიერო სადგურები "ჩრდილოეთი პოლუსი" გამუდმებით დრიფტირებენ და ერთმანეთს ცვლიან. დაიწყეს 1937-1938 წლებში. მამაცი ოთხეულის დრიფტი, რომელიც ისტორიაში შევიდა პაპანინის სახელით (I. D. Papanin, E. T. Krenkel, E. K. Fedorov, P. P. Shirshov).

ომისშემდგომ წლებში ანტარქტიდის მატერიკზე იყო აქტიური სამეცნიერო შეტევა. ყინულოვანი კონტინენტის გარეუბნები დაფარულია სამეცნიერო სადგურების ქსელით სსრკ-დან, აშშ-დან, დიდი ბრიტანეთიდან, ავსტრიიდან, საფრანგეთიდან, იაპონიიდან, ახალი ზელანდიიდან, ავსტრალიიდან, არგენტინიდან, ჩილედან, სამხრეთ აფრიკიდან. ანტარქტიდაში მოქმედი ექვსი საბჭოთა სადგურიდან (1986 წ.), ვოსტოკი მდებარეობს ყველაზე ექსტრემალურ პირობებში. იგი მდებარეობს აღმოსავლეთ ანტარქტიდაში მაღალ მყინვარულ პლატოზე (3488 მ) მაგნიტური და ხმელეთის ცივი პოლუსების რეგიონში.

როგორც ინტერდისციპლინური, გეოფიზიკოსების, გეოლოგების, ბიოლოგების და სხვა სპეციალისტების მაღალი პროპორციით, საზღვაო, არქტიკული და ანტარქტიკული ექსპედიციები ფასდაუდებელ წვლილს შეიტანენ გეოგრაფიული კონვერტისა და მისი ლანდშაფტის სფეროს სტრუქტურისა და დინამიკის ცოდნაში. თუმცა, უნდა ვაღიაროთ, რომ გეოგრაფიული სინთეზი ყოველთვის არ ემორჩილება ახალ ფაქტებსა და აღმოჩენებს, რომლებიც მიღებულ იქნა გეოგრაფიის მიმდებარე მეცნიერების ქვედანაყოფების ექსპედიციების დროს.

საექსპედიციო (საველე) მეთოდის ვარიაციაა ფიზიკურ-გეოგრაფიული სადგურები. მათი შექმნის ინიციატივა ეკუთვნის ა.ა.გრიგორიევს. პირველი სადგური, ტიენ შანი ალპური სადგური, გაიხსნა სსრკ მეცნიერებათა აკადემიის გეოგრაფიის ინსტიტუტმა 1945 წელს. ჯერ კიდევ რამდენიმე სადგურია. ფიზიკურ-გეოგრაფიული სადგურების კარგად ჩამოყალიბებული პროგრამები არ არის შემუშავებული. თავდაპირველად ისინი შემოიფარგლებოდნენ ლანდშაფტის გეოფიზიკის (რადიაციული, სითბო, წყლის ბალანსის) შესწავლით, მოგვიანებით, პროგრამაში ბიოტური კომპონენტის ჩართვით, დაკარგეს ბიოგეოცენოლოგიური სადგურებისგან გამიჯნული თვისებრივი ხაზი.

ფიზიკურ-გეოგრაფიული სადგურების სარგებლობა გეოგრაფიული თეორიის განვითარებაში უდავოა, მაგრამ ჯერჯერობით ამ კვლევების შედეგები პრაქტიკაში არ შემოსულა და არ არსებობს მიზეზი, რომ ველოდოთ მათი ფართო ქსელის განვითარებას უახლოეს მომავალში, მსგავსი. ვთქვათ, ჩამონადენის სადგურების ქსელს.

ფიზიკური გეოგრაფის საველე კვლევა არ შემოიფარგლება ექსპედიციებითა და საავადმყოფოებით. კერძო, განსაკუთრებით ადგილობრივი ისტორიის საკითხების გადაჭრისას (ტერიტორიის გეოგრაფიული მონახაზის შედგენა, გუბეების, ტყის პლანტაციების განთავსების ადგილების შერჩევა და ა.შ.) საჭიროა საველე ექსკურსიები დაკარგული მასალის შესაგროვებლად. სამეცნიერო ექსკურსიები - მინი ექსპედიციები - უმაღლეს სასწავლებლებში საველე გეოგრაფიული კვლევის გავრცელებული სახეობაა. აქ ისინი მჭიდრო კავშირშია საგანმანათლებლო გეოგრაფიულ ექსკურსიებთან და სტუდენტ-გეოგრაფების სასწავლო დარგთან. საველე ფიზიკური და გეოგრაფიული პრაქტიკის მეთოდოლოგია და რთული ფიზიკური და გეოგრაფიული კვლევის მეთოდოლოგიის ზოგადი საკითხები ასახულია რიგ სახელმძღვანელოებსა და სახელმძღვანელოებში (V.K. Zhuchkova, 1977; A.G. Isachenko, 1980; ინტეგრირებული გეოგრაფიული პრაქტიკა მოსკოვის რეგიონში, 1980 წ. და ა.შ.).

ლიტერატურულ-კარტოგრაფიული მეთოდისაექსპედიციო და საველე მეთოდებისგან განსხვავებით, ეს არის სამაგიდო მეთოდი. ამ მეთოდს ორი ასპექტი აქვს. პირველი არის მოსამზადებელი, კამერული ეტაპი ექსპედიციისთვის მომზადებისთვის. ტერიტორიის ბუნების წინასწარი ლიტერატურული და კარტოგრაფიული გაცნობა აუცილებელი პირობაა ნებისმიერი საველე კვლევისთვის, მაგრამ ლანდშაფტის შესწავლაში მისი მნიშვნელობა განსაკუთრებით დიდია. ლანდშაფტის სპეციალისტი საველე კვლევებს დაქვემდებარებულ ნებისმიერ სფეროში პოულობს დიდი რაოდენობით ლიტერატურულ და კარტოგრაფიულ მასალას, რომელიც ეძღვნება ლანდშაფტის ცალკეულ კომპონენტებს და მის ანალიზს დიდი ძალისხმევა და კარგი მომზადება სჭირდება. ტერიტორიის ბუნების კამერული ლიტერატურული და კარტოგრაფიული შესწავლა არა მხოლოდ დაეხმარება ლანდშაფტის კომპლექსების იდენტიფიცირებას სფეროში, არამედ გამოავლენს შესაძლო ხარვეზებს ლანდშაფტის კომპონენტების შესწავლაში, რომლებიც მკვლევარი ვალდებულია შეავსოს პირადად ან შესაბამისი სპეციალისტების მოწვევით ( გეობოტანიკოსი, ნიადაგმცოდნე, გეოლოგი და ა.შ.).

მეორე ასპექტი არის ლიტერატურული კარტოგრაფიული მეთოდი, როგორც მთავარი, გეოგრაფიული ობიექტის ცოდნის დასაწყისი და დასასრული. სწორედ ამ გზით იქმნება ქვეყნის შემსწავლელი სამუშაოების უმრავლესობა. რეგიონალური მონოგრაფიების ავტორებს შესაძლოა პირადად იცნობდნენ აღწერილ ტერიტორიას, მაგრამ ამ პირობებშიც კი, მათი ნაშრომი, იშვიათი გამონაკლისის გარდა, ეფუძნება არსებული ლიტერატურული და კარტოგრაფიული მასალის ანალიზს.

ლიტერატურულ-კარტოგრაფიული მეთოდი არც ისე მარტივია, როგორც ერთი შეხედვით ჩანს. მისი გამოსაყენებლად საჭიროა ინდუსტრიის ლიტერატურის, სპეციალური რუქების და ატლასების წაკითხვა. ისინი შეიცავს უამრავ სხვადასხვა ინფორმაციას, რომლის დალაგებაც შესაძლებელია და მეორადიდან მთავარი მხოლოდ საინფორმაციო მასალის მთელი მოცულობის ათვისებითაა შესაძლებელი. გეოგრაფიული ინფორმაციის ყველაზე კონცენტრირებული ტიპი წარმოდგენილია ატლასებით და მათ შორისაა კარტოგრაფიის ისეთი მნიშვნელოვანი ნამუშევრები, როგორიცაა მსოფლიოს დიდი საბჭოთა ატლასი (ტ. I, 1937), სამტომიანი საზღვაო ატლასი და ფიზიკური გეოგრაფიული ატლასი. მსოფლიო (1964). უახლესი ატლასის წინასიტყვაობა იწყება სიტყვებით: ”თქვენს წინაშე დევს მსოფლიოს ფიზიოგრაფიული ატლასი, რომელიც მიზნად ისახავს წარმოადგინოს მსოფლიოს ბუნების ყველაზე სრულყოფილი და ზუსტი სურათი, რომელიც დაფუძნებულია უახლეს გეოგრაფიულ მასალებზე და დედამიწის თანამედროვე თეორიაზე. მეცნიერებები“. და ეს არ არის გაზვიადება; ატლასის ასობით სპეციალურ რუქაზე დახატულია მსოფლიოს ფიზიკური გეოგრაფიის სურათი, რომლის გაშლა რთული იქნებოდა მონოგრაფიების მრავალტომიანი სერიის ფურცლებზე.