წინადადება მეცნიერული თვალსაზრისით

მეცნიერება, რომელიც სწავლობს წინადადებას, არის სინტაქსი. რუსული ენის ისტორიაში წინადადების განსაზღვრის რამდენიმე მცდელობა ყოფილა, მათ შორის აღსანიშნავია მცდელობები ლოგიკის, ფსიქოლოგიური და გრამატიკული თვალსაზრისით.

წინადადების წევრები

საგნის შემადგენლობასაგანი და წინადადების ყველა მცირე წევრი, რომელიც ეხება საგანს, ეწოდება (საერთო და არაჩვეულებრივი განმარტებები).

ანალოგიურად, პრედიკატის შემადგენლობაპრედიკატი და წინადადების ყველა მეორეხარისხოვანი წევრი, რომელიც ეხება პრედიკატს, ეწოდება (გარემოებები და დამატებები დამოკიდებული სიტყვებით).

შეთავაზების ტიპები

წინადადება ყოველთვის არ გამოხატავს აზრს, მას შეუძლია გამოხატოს კითხვა, იმპულსი, ნება, ემოცია. შესაბამისად, წინადადებები შემდეგი ტიპისაა:

• თხრობითიწინადადება აცნობებს ფაქტს, მოქმედებას ან მოვლენას ან შეიცავს მათ უარყოფას.
• კითხვითი წინადადებაუბიძგებს თანამოსაუბრეს უპასუხოს მომხსენებლის შეკითხვას. კითხვითი წინადადებები იყოფა:
  • რეალურად დაკითხვითი- შეიცავდეს კითხვას, რომელიც მოითხოვს სავალდებულო პასუხს (შეასრულე სამუშაო? უკვე ჩამოვიდა?)
  • დაკითხვა-დამტკიცებითწინადადებები შეიცავს ინფორმაციას, რომელიც საჭიროებს დადასტურებას (მაშ, მიდიხართ? უკვე გადაწყვეტილია?) (იხ. დაკითხვა-სტიმული)
  • დაკითხვა-უარყოფითიწინადადებები უკვე შეიცავს კითხვის უარყოფას (რა შეგიძლიათ მოგეწონოთ აქ? ეს არც ისე სასიამოვნოა? და რას გვეტყვით?)
  • კითხვით-დადებითი და კითხვით-უარყოფითი წინადადებები შეიძლება გაერთიანდეს კითხვით-თხრობითიწინადადებები
  • კითხვით-იმპელატიურიწინადადებები შეიცავს მოქმედების იმპულსს, რომელიც გამოიხატება თავად კითხვაში (მაშ, იქნებ გავაგრძელოთ ჩვენი გაკვეთილი? ჯერ მოვემზადოთ?)
  • in დაკითხვა-რიტორიკულიწინადადებები შეიცავს დადასტურებას ან უარყოფას. ასეთი წინადადება არ საჭიროებს პასუხს, რადგან პასუხი შეიცავს თავად კითხვას. (სურვილები ... ტყუილად და მარადიულად მსურველს რა სარგებლობა აქვს?)
• სტიმულიწინადადება შეიცავს მოსაუბრეს ნებას, გამოხატავს ბრძანებას, თხოვნას ან ლოცვას. წამახალისებელი წინადადებები გამოირჩევა: წამახალისებელი ინტონაციით, იმპერატიული განწყობის სახით პრედიკატით, ნაწილაკების არსებობით, რომლებიც წინადადებაში შეაქვს წამახალისებელ კონოტაციას (მოდი, მოდი, მოდი)
• ძახილისწინადადება გამოხატავს მოსაუბრეს ემოციებს, რაც გადმოცემულია სპეციალური ძახილის ინტონაციით. ძახილის წინადადებები შეიძლება იყოს დეკლარაციული, კითხვითი და იმპერატიული წინადადებები.

თუ წინადადება შეიცავს მხოლოდ საგანს და პრედიკატს, მაშინ მას უწოდებენ იშვიათი, წინააღმდეგ შემთხვევაში - ფართოდ გავრცელებული.

შემოთავაზება განიხილება მარტივითუ შეიცავს ერთ პრედიკატიულ ერთეულს, თუ მეტს - რთული.

თუ წინადადება შეიცავს როგორც საგნის, ასევე პრედიკატის შემადგენლობას, მაშინ მას ე.წ ორნაწილიანი, წინააღმდეგ შემთხვევაში - ერთი ნაჭერი.

თუ წინადადება შეიცავს მეტყველების ყველა საჭირო ნაწილს, მაშინ განიხილება სრული, წინააღმდეგ შემთხვევაში - არასრული. როგორც ორნაწილიანი, ისე ერთნაწილიანი წინადადებები შეიძლება იყოს სრული ან არასრული. არასრულ წინადადებებში მეტყველების გარკვეული ნაწილები გამოტოვებულია კონტექსტის ან პარამეტრის მიხედვით.

იხილეთ ასევე

ლიტერატურა

• "თანამედროვე რუსული ენა" Valgina N. S. Rosenthal D. E. Fomina M. I.

ფონდი ვიკიმედია. 2010 წ.

ნახეთ, რა არის "სრული წინადადება" სხვა ლექსიკონებში:

წინადადება, რომელსაც ჰყავს ყველა წევრი, რომელიც აუცილებელია მისი გასაგებად კონტექსტიდან და მეტყველების სიტუაციიდან (გზ.: არასრული წინადადება) ... ლინგვისტური ტერმინების ლექსიკონი

შეთავაზება (შემოთავაზება)- როგორც წესი, გამყიდველის წერილობითი განცხადება გარკვეულ პირობებზე ხელშეკრულების დადების სურვილის შესახებ. პრაქტიკაში განასხვავებენ შეთავაზებების ორ ტიპს: 1) მტკიცე შეთავაზებას (ან მტკიცე შეთავაზებას) აკეთებს გამყიდველი (შეთავაზება) მხოლოდ ერთ შესაძლო მყიდველს ... ... საპატენტო ლიცენზირების ოპერაციების სამართლებრივი ლექსიკონი

ეკონომიური სასაქონლო წარმოების კატეგორიები. მოთხოვნა არის სოციალური მოთხოვნილებები, რომლებიც შუამავალი და შეზღუდულია ფულით (იხ. ეკონომიკური საჭიროებები). მოსახლეობის მოთხოვნილების ძირითადი ნაწილი სამომხმარებლო საქონელსა და მომსახურებაზე არის ... ... დიდი საბჭოთა ენციკლოპედია

მთლიანი მიწოდება- მთლიანი მიწოდება სულ შიდა წარმოების საქონელი და მომსახურება, როგორც სამომხმარებლო, ასევე კაპიტალური საქონლის ჩათვლით. მთლიანი მიწოდება და მთლიანი მოთხოვნა განსაზღვრავს ეროვნული შემოსავლის წონასწორობის დონეს (იხ. ... ... ეკონომიკის ლექსიკონი-საცნობარო წიგნი

ბანკნოტები ბრჭყალებში- სიტყვებისა და წინადადებების გადმოყრა, რომლებიც არ არის აუცილებელი ციტირების მიზნებისათვის, რაც დასაშვებია მხოლოდ იმ პირობით, რომ ეს არ დაამახინჯებს ციტირებული ავტორის აზრს და კ. მითითებულია ელიფსისით გამოტოვებული სიტყვების ნაცვლად და ელიფსისით კუთხის ფრჩხილებში ... ლექსიკონის გამომცემლობა

ქექჩი თვითსახელი: Q eqchi ქვეყნები: გვატემალა, ბელიზი, ელ სალვადორი ... ვიკიპედია

- (ფრანგული École sémiotique de Paris) დაარსდა A. J. Greimas-ის მიერ 1960-იან წლებში. სემიოტიკა პარიზის სკოლის სულისკვეთებით, სხვებისგან განსხვავებით, არ განსაზღვრავს თავის საგანს, როგორც ნიშანთა სისტემების შესწავლას (ამ სფეროსთვის იგი გამოიყენება ... ... ვიკიპედია

ეს სტატია ან სექცია საჭიროებს გადახედვას. გთხოვთ გააუმჯობესოთ სტატია სტატიების წერის წესების შესაბამისად. ამ ტერმინს სხვა მნიშვნელობა აქვს, იხილეთ თემა. მუსიკაში თემა არის მეტ-ნაკლებად დეტალური სტრუქტურა, რომელიც გამოხატავს გარკვეულ ... ვიკიპედიას

სომხური სამოციქულო ეკლესია- [სრული სახელწოდება სომხური წმიდა სამოციქულო მართლმადიდებლური ეკლესია; მკლავი. (?)այյռց Սռւրբ Ա(?)աղելակաճ Ուղղա(?)ա(?) ეკლესია], სომხური ეკლესია. ხალხი, ერთ-ერთი უძველესი ქრისტიანობის ისტორიაში. ეკუთვნის ძველი აღმოსავლეთის მართლმადიდებლების ოჯახს ... ... მართლმადიდებლური ენციკლოპედია

ᲖᲔ. შაპირო

გაგრძელება. დასაწყისისთვის იხილეთ No39, 43/2003 წ

ცალკეული წინადადებები.
არასრული წინადადებები

ერთნაწილიანი წინადადების განმარტება

რუსულად, ყველა მარტივი წინადადება იყოფა ორ ტიპად გრამატიკული საფუძვლის ბუნების მიხედვით - ორნაწილიანიდა ერთკომპონენტიანი. ორნაწილიან წინადადებას აქვს სუბიექტი და პრედიკატი. გათავდა კორომი ოქროს არყის მხიარული ენა.(ს. ესენინი) პოეტი შეიძლება არ იყო , მაგრამ მოქალაქე უნდა იყოს . (ნ. ნეკრასოვი) ერთნაწილიან წინადადებებს მხოლოდ ერთი მთავარი წევრი ჰყავს, მეორე კი არ არის საჭირო წინადადების მნიშვნელობის გასაგებად. გვიან შემოდგომა. ეზოებში ტურნიკიმშრალი ფოთლები. ყველაფერი ადრე ბნელდება. სკოლაში ერთნაწილიანი წინადადების მთავარ წევრს, ისევე როგორც ორნაწილიანი წინადადებების ძირითად წევრებს, სუბიექტს ან პრედიკატს უწოდებენ. ენათმეცნიერები ჩვეულებრივ იყენებენ ტერმინს „ერთნაწილიანი წინადადების მთავარი წევრი“.

ყველა ერთნაწილიანი წინადადება იყოფა წინადადებებად ძირითადი წევრით - სუბიექტით და წინადადებებად მთავარი წევრით - პრედიკატით (სხვაგვარად მათ უწოდებენ, შესაბამისად, სახელობით და სიტყვიერ ერთნაწილიან წინადადებებს).

მნიშვნელოვანია გავაცნობიეროთ განსხვავება ერთნაწილიან და არასრულ წინადადებებს შორის, რომელშიც ასევე შეიძლება იყოს მხოლოდ ერთი მთავარი წევრი. შეადარეთ: 1) - ეზოებში ხმელი ფოთლები იწვის. 2) - რას აკეთებენ დამლაგებლები შემოდგომაზე? - ეზოებში ხმელი ფოთლები იწვის. პირველ შემთხვევაში ვრცელდება ინფორმაცია, რომ გარკვეული ქმედება სრულდება და ვინ შეასრულებს ამას მნიშვნელობა არ აქვს. ეს არის ერთნაწილიანი წინადადება. მეორე შემთხვევაში მოხსენებულია მოქმედება, რომელსაც ახორციელებს გარკვეული სუბიექტი - დამლაგებლები. საგანი საწმენდებიგამოტოვებული, მაგრამ ადვილად ამოღებული წინა წინადადებიდან. აქედან გამომდინარე, მეორე წინადადება ორნაწილიანი არასრულია.

სახელების წინადადებები

ერთნაწილიანი წინადადებები, რომლებშიც მთავარი წევრი გამოიხატება სახელობითი მნიშვნელობით ან სინტაქსურად განუყოფელი ფრაზით, ე.წ. ნომინალური. კინო. სამი სკამი.(ო. მანდელშტამი) Ოცდამეერთე. Ღამე. ორშაბათი. დედაქალაქის კონტურები ნისლში.(ა. ახმატოვა) მწვანე დაფნა, აკანკალებამდე. კარი ღიაა, ფანჯარა მტვრიანი.(ი. ბროდსკი) ნათქვამია, რომ ასეთი წინადადებები გამოხატავს ყოფიერების მნიშვნელობას. სწორედ ამ მნიშვნელობის წყალობით სიტყვა ან ფრაზა „იქცევა“ წინადადებად.

ნომინაციურ წინადადებებს შეიძლება ჰქონდეთ დამატებითი გრამატიკული მნიშვნელობა, როგორიცაა სპეციფიკური დემონსტრაციული (გამოხატული ნაწილაკით აქ: აქ არის წისქვილი); ემოციური შეფასება (გამოხატული სპეციალური ნაწილაკების გამოყენებით რა, ასეთი, კარგი, რა, ესდა ა.შ.). მნიშვნელოვანია განასხვავოთ სახელობითი წინადადებები ნაწილაკებით აქორნაწილიანი ნაცვალსახელით ეს. აქ არის სკამი- ერთნაწილიანი აღმნიშვნელი წინადადება; ეს არის სკამი- ორნაწილიანი, სადაც ეს- საგანი და სკამი- რთული სახელობითი პრედიკატი ნულოვანი შეერთებით.

მასწავლებელმა განსაკუთრებული ყურადღება უნდა მიაქციოს მოსწავლეებს, თუ როგორ შეიძლება გავლენა იქონიოს წინადადებაში სიტყვათა წესრიგმა მის შემადგენლობაში. დიახ, წინადადებაში თბილი დღესაგანი და ზედსართავი სახელით გამოხატული განმარტება განსაზღვრულ სიტყვამდე ადვილად ამოსაცნობია. ეს არის ერთნაწილიანი მნიშვნელობის საერთო წინადადება. წინადადებაში დღე თბილიაარის სუბიექტი და რთული სახელობითი პრედიკატი ნულოვანი რგოლით და სახელობითი ნაწილი, რომელიც გამოხატულია სუბიექტის შემდეგ ზედსართავი სახელით. ეს ორნაწილიანი არაჩვეულებრივი წინადადებაა.

სხვა შემთხვევა უფრო რთულია. შეთავაზება მოსაწყენი იყო მისი მოსმენაითვლება ერთნაწილიან უპიროვნოდ შედგენილი სიტყვიერი პრედიკატით, სადაც დამხმარე ზმნის ნაცვლად - სახელმწიფო კატეგორიის სიტყვა. მოსაწყენიდა დამაკავშირებელი ზმნა. მაგრამ თუ პირველ რიგში ინფინიტივს დააყენებთ - მოუსმინე მას იყო მოსაწყენი,მაშ, ის შეიძლება ჩაითვალოს საგანად მოსაწყენი იყო- რთული სახელობითი პრედიკატი, სადაც სახელობითი ნაწილი გამოხატულია მოკლე ზედსართავი სახელით (შდრ. მოსმენა მოსაწყენი იყო.)

რუსულად არის წინადადებები, რომლებშიც, ერთი შეხედვით, საერთოდ არ არის მთავარი წევრები: თოვლი! Ხეები! ხმაური, ხმაური!(მნიშვნელობით: რამდენი თოვლი (ხეები, ხმაური)!) არც ერთი მტვერი.ისინი არ ისწავლება სასწავლო გეგმაში. ყოფიერების გრამატიკული მნიშვნელობა, როგორც ჩანს, შესაძლებელს ხდის ამ წინადადებების კლასიფიკაციას, როგორც ნომინალურს. მაგრამ ასეთი წინადადების ერთადერთი წევრი არ შეიძლება ჩაითვალოს სუბიექტად, რადგან იგი გამოიხატება არსებითი სახელით არა სახელობით, არამედ გვარით. ბევრი ენათმეცნიერი ასეთ წინადადებებს გენეტიკურს უწოდებს (გენიტიური შემთხვევის ლათინური სახელწოდების მიხედვით), ხოლო იმ წინადადებებს, რომლებსაც ჩვენ ვუწოდებთ მნიშვნელობით - სახელობით (სახელობითი შემთხვევის ლათინური სახელწოდების მიხედვით), ორივეს აერთიანებს "სახელობითი ერთი ნაწილის" ტიპში. წინადადებები“.

როდესაც წინადადების ერთადერთი მთავარი წევრი სახელობითში გამოიხატება არსებითი სახელით, ხოლო მცირე წევრები დამოკიდებულნი არიან მთავარზე და ქმნიან მას ფრაზას ( Დილაადრიანად; ხეივნის დასასრული; სახლი გარეუბანშიდა ა.შ.), არავის ეპარება ეჭვი, რომ ეს წინადადება ერთნაწილიანია.

მაგრამ არის ასევე საკამათო შემთხვევები. თუ არასრულწლოვან წევრს აქვს გარემოებითი ან ობიექტური მნიშვნელობა (მე ბლუზი მაქვს; სახლში დღესასწაულია), ზოგიერთი მკვლევარი წინადადებას ორნაწილიანად მიიჩნევს გამოტოვებული პრედიკატით იმ მოტივით, რომ არც გარემოება და არც ობიექტი არ შეიძლება მიუთითებდეს საგანზე. სხვა მეცნიერები ასეთ წინადადებებს მნიშვნელობით თვლიან, განსაკუთრებული მცირე ტერმინით, რომელიც ეხება მთელ წინადადებას, ავრცელებს მას მთლიანობაში და ეწოდება განმსაზღვრელი.

Ვარჯიში

მონიშნული წინადადებები ნომინალურია?

მშვენიერი კაცია, ივან ივანოვიჩ!.. რა ვაშლისა და მსხლის ხეები აქვს ფანჯრების ქვეშ!მას ძალიან უყვარს ნესვი. ეს მისი საყვარელი საჭმელია.

- მითხარი, გთხოვ, რაში გჭირდება ეს იარაღი, კაბასთან ერთად ამინდს რა ექვემდებარება?.. მისმინე, მომეცი!
- Როგორ შეგიძლია! ეს იარაღი ძვირია. ამ იარაღს სხვაგან ვერსად ნახავთ. მე, მაშინაც კი, როცა პოლიციაში მივდიოდი, ვიყიდე ტურჩინიდან... როგორ შემიძლია? ეს აუცილებელი რამაა...
- კარგი იარაღი!(ნ.გოგოლი)

უპასუხე.სახელების წინადადებები: რა ვაშლისა და მსხლის ხეები აქვს ფანჯრების ქვეშ!და კარგი იარაღი!შეთავაზება მისმინე, მომეცი!- ერთნაწილიანი, მაგრამ არა აღმნიშვნელი, რადგან მასში მთავარი წევრი არა სუბიექტი, არამედ პრედიკატია. ყველა სხვა შერჩეულ წინადადებაში არის სუბიექტიც და პრედიკატიც, ე.ი. ისინი ორმხრივი არიან.

ერთნაწილიანი წინადადებები მთავარი წევრით - პრედიკატით

ერთკომპონენტიანი წინადადებები ძირითად წევრთან - პრედიკატით იყოფა აუცილებლად პიროვნულ, განუსაზღვრელად პიროვნულ, განზოგადებულ პიროვნულ, უპიროვნულებად. ეს ტიპები განსხვავდება ორი ძირითადი მახასიათებლით: ა) იმ თვალსაზრისით, თუ რამდენად გამოხატულია აგენტის იდეა; ბ) წინადადების ძირითად წევრად გამოყენებული ზმნის მორფოლოგიური ფორმების მიხედვით. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, სხვადასხვა ტიპის ერთკომპონენტიანი წინადადებები შესაძლებელს ხდის წარმოიდგინოთ სხვადასხვა ხარისხით კონკრეტულად ვინ ასრულებს მოქმედებას, ან შეიცავს მითითებას, რომ ასეთი მწარმოებელი საერთოდ არ არსებობს, შეუძლებელია ამის წარმოდგენა.

ამასთან, წინადადების თითოეულ ტიპს აქვს ზმნა-პრედიკატის საკუთარი ფორმები და ისინი არ იკვეთებიან, ე.ი. ზმნის ფორმით შეიძლება განისაზღვროს ერთნაწილიანი წინადადების ტიპი (გამონაკლისია განზოგადებული პიროვნული წინადადებები, რომლებსაც ცალკე განვიხილავთ).

აუცილებლად პირადი წინადადებები

აუცილებლად პირადიეწოდება ისეთ ერთნაწილიან წინადადებებს, რომლებშიც მსახიობი არ არის დასახელებული, არამედ მოიაზრება, როგორც სრულიად კონკრეტული პიროვნება – თავად მოსაუბრე ან მისი თანამოსაუბრე. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, აუცილებლად პირად წინადადებებში საგანი ადვილად აღდგება - 1-ლი ან მე-2 პირის ნაცვალსახელი. (მე, ჩვენ, შენ, შენ).ეს შესაძლებელია, რადგან განსაზღვრულ პიროვნულ წინადადებაში პრედიკატი გამოიხატება მხოლოდ ინდიკატიური ან იმპერატიული განწყობის 1-ლი ან მე-2 პირის ზმნით.

Მაპატიეახალგაზრდობის ცხელება და ახალგაზრდული ცხელება და ახალგაზრდული დელირიუმი.(ა. პუშკინი) თეთრეული მდ ჩამოიბანეთჩემი ორი ყვავილი იზრდება.. . (მ. ცვეტაევა) გამეცინა: „ოჰ წინასწარმეტყველებენორივეს გვიჭირს“.(ა. ახმატოვა) განვადიდოთძმებო, თავისუფლების ბინდი...(ო. მანდელშტამი) ახლოს არ მიხვიდემას კითხვებით.(ა. ბლოკი) მოდი , მოდი დავლიოთდანაშაული, დავლიოთპური ან ქლიავი. მითხარი ჩემი ამბები. საწოლი თქვენ ბაღში მოწმენდილი ცის ქვეშ და ვიტყვირასაც თანავარსკვლავედები ჰქვია.(ი. ბროდსკი)

მნიშვნელოვანია აღინიშნოს, რომ განსაზღვრულ პიროვნულ წინადადებებში პრედიკატი არ შეიძლება გამოითქვას ზმნით წარსულში ან პირობით განწყობილებაში, რადგან ამ ფორმებში არ არსებობს პირის მნიშვნელობა (შდრ. მიუახლოვდა. არ ვღელავდი...(ა. ახმატოვა) პირველ წინადადებაში საგნის აღდგენა შეუძლებელია. შენ? Ის არის? ეს ნიშნავს, რომ ეს წინადადება ნამდვილად არ არის პირადი, არამედ ორნაწილიანი არასრული. მხოლოდ შემდეგი სტრიქონებიდან შეგიძლიათ გაიგოთ რომელი საგანი აკლია: ფაიფურის კერპივით დაჯდა იმ პოზიციაზე, რომელიც დიდი ხნის წინ აირჩია.).

Ვარჯიში

იპოვეთ ტექსტში ერთნაწილიანი წინადადებები, დაადგინეთ თითოეული მათგანის ტიპი.

ისევ სტეპი. ახლა ჰორიზონტზე ფართოდ არის გავრცელებული აბაძეხსკაია სტანიცა - მისი პირამიდული ვერხვები ლურჯდება, ეკლესია ლურჯდება. ჰაერი სიცხისგან კანკალებს. სოლოვიოვი გოგონების სახეები სიმკაცრემდე მშვიდ გამომეტყველებას იძენს - ისინი მალავენ დაღლილობას. მაგრამ ბოლოს სოფელი აბაძეხსკაია შემოდის ჩვენს ცხოვრებაში, გარს გვიკრავს თეთრი ქოხებით, წინა ბაღებით მელოფით.
აქ ჩვენ გავაკეთეთ პირველი გაჩერება. მდინარის ნაპირი, დაბალი ღობე, ვიღაცის ბაღები. ნაცნობ წყალში ბანაობა უცნობი ნაპირიდან. ყველა კმაყოფილია გადასვლით და სასიამოვნოდ გაკვირვებული, რომ არ დავიღალე და ყველაზე მეტად ვარ. ვაგროვებთ ფუნჯს, ვდებთ ცეცხლს, გოგონები ამზადებენ კონდერს - ან წვნიანს, ან ფეტვის ფაფას ღორთან ერთად. (ე. შვარცი)

უპასუხე.სახელების წინადადებები: ისევ სტეპი. მდინარის ნაპირი, დაბალი ღობე, ვიღაცის ბაღები. ნაცნობ წყალში ბანაობა უცნობი ნაპირიდან.რა თქმა უნდა პირადი წინადადება: ვაგროვებთ ფუნჯს, ვაკეთებთ ცეცხლს(კომპლექსური წინადადების ნაწილი).

განუსაზღვრელი პირადი წინადადებები

ბუნდოვნად პირადიეწოდება ერთნაწილიანი წინადადებები, სადაც მსახიობი ჩაფიქრებულია როგორც განუსაზღვრელი ადამიანი, რომელიც არ არის დაინტერესებული მოსაუბრე. ასეთი წინადადებები გამოიყენება მაშინ, როდესაც საჭიროა იმის ჩვენება, რომ თავად მოქმედებაა მნიშვნელოვანი და არა მოქმედების მწარმოებელი. ასეთ წინადადებებში პრედიკატს აუცილებლად აქვს მრავლობითი ფორმა (თუმცა ეს საერთოდ არ ნიშნავს, რომ ბევრი ნაგულისხმევი ფიგურაა), ის გამოხატავს აწმყო და მომავალი დროით. მათ შორის და ბრძანებაში. მათ შორის - მე-3 პირის ფორმა pl. თ.

ბოლოს და ბოლოს, მხოლოდ აქ ვაფასებთავადაზნაურობა!(ა.გრიბოედოვი) Ჩვენ გვაქვს გაკიცხვაყველგან და ყველგან იღებენ.(ა.გრიბოედოვი) დაემე გამოაცხადებსმოხუცი მორწმუნე...(ა.გრიბოედოვი) მაგრამ რჩევის უკითხავად, გოგონა იღბლიანიგვირგვინამდე. სუფრაზე კი სტუმრები ჰყავთ ეცვაკერძები შეკვეთით. როდის იქნებოდა დატოვამე, სურვილისამებრ, როგორ ჩქარა წავედი ბნელ ტყეში! Უბრალოდ მომწონხარ ჩაკეტვა, დააპატიმრებენსულელის ჯაჭვზე და გისოსებით ცხოველივით რომ გაგიჟდეს მოვა . (ა. პუშკინი) წაიყვანაშენ გამთენიისას...(ა. ახმატოვა) და დაე, წაართვან ფარნები...(ა. ახმატოვა)

Ვარჯიში

იპოვეთ ტექსტში ყველა წინადადება, რომლებშიც პრედიკატები გამოსახულია ზმნებით მრავლობით რიცხვში. რომელია განუსაზღვრელი პიროვნული? შეეცადეთ შეცვალოთ დანარჩენი წინადადებები ბუნდოვნად პირადი.

ერთხელ ქალღმერთმა ერისმა ოლიმპოს სამ მკვიდრს - ჰერას, ათენას და აფროდიტეს ესროლა ვაშლი წარწერით: "ყველაზე ლამაზი". თითოეულ ქალღმერთს, რა თქმა უნდა, იმედი ჰქონდა, რომ ვაშლი მისთვის იყო განკუთვნილი. ზევსმა უბრძანა პარიზს განეხილა დავა.
დაბადებიდან პარიზი ტროას პრინცი იყო, მაგრამ ის არა სასახლეში, არამედ მწყემსებს შორის ცხოვრობდა. ფაქტია, რომ მისმა მშობლებმა პრიამმა და ჰეკუბამ, ჯერ კიდევ შვილის დაბადებამდე, მიიღეს საშინელი წინასწარმეტყველება: ბიჭის გამო ტროა მოკვდება. ბავშვი იდას მთაზე წაიყვანეს და იქ გადააგდეს. პარიზი მწყემსებმა იპოვეს და გაზარდეს. აქ, იდაზე, პარიზმა გაასამართლა სამი ქალღმერთი. მან აფროდიტე ცნო გამარჯვებულად, მაგრამ არა უინტერესოდ: მან ახალგაზრდა მამაკაცს დაპირდა მსოფლიოში ყველაზე ლამაზი ქალის სიყვარულს. (ო. ლევინსკაია)

უპასუხე.განუსაზღვრელი პირადი შეთავაზება: ბავშვი ატარებდამთაზე მივდივარ და ესროლაიქ.
დარჩენილი წინადადებების შესაძლო ცვლილებები: ტროაში, ჯერ კიდევ სამეფო შვილის დაბადებამდე, მათ მიიღეს საშინელი წინასწარმეტყველება. პარიზი იდას მთაზე იპოვეს და მწყემსად გაზარდეს.

განზოგადებული პირადი წინადადებები

ერთნაწილიან წინადადებებს შორის მთავარი წევრით - პრედიკატით არის ისეთებიც, რომლებშიც მსახიობი განზოგადებულ პიროვნებად არის ჩაფიქრებული, ე.ი. მოქმედება დაკავშირებულია თითოეულ ადამიანთან, ყველასთან; განსაკუთრებით ხშირად ასეთი მნიშვნელობა ანდაზებში: ჯარისკაცები არ დაიბადა (ანუ მაშინვე ჯარისკაცად არავინ დაიბადება). ადვილად არა გაიტანედა თევზი აუზიდან. მშვიდი მიდიხარ- უფრო შორს შენ იზავ.

როგორც მოყვანილი მაგალითებიდან ჩანს, ამ წინადადებებში პრედიკატიული ზმნები იგივე ფორმითაა, რაც განსაზღვრულ პიროვნულ ან განუსაზღვრელ პიროვნულ წინადადებებში. მიუხედავად ამისა, ასეთი განზოგადებული მნიშვნელობის მქონე წინადადებები ხშირად იყოფა სპეციალურ ტიპად - განზოგადებულ-პიროვნულიწინადადებები.

უპიროვნო წინადადებები

უპიროვნოეწოდება ისეთ ერთნაწილიან წინადადებებს, რომლებშიც მოქმედება არ არის შედარებადი რომელიმე აქტორთან; ანუ მოქმედების მწარმოებელი საერთოდ არ არსებობს, ამის წარმოდგენაც შეუძლებელია.

ჩემთვის ვერ ვიძინებ, არაცეცხლი... ლენსკის ქორწილის შესახებ, დიდი ხანია გადაწყდა. როგორ სასაცილორკინის ბასრი ფეხებით შემოსილი, სლაიდიჩამდგარი, გლუვი მდინარეების სარკეზე! და სამწუხაროა მოხუცი ქალის ზამთარი ... მაგრამ როგორ ნებისმიერიმე შემოდგომაზე ხან, საღამოს სიჩუმეში, სოფელში ვიზიტისაოჯახო სასაფლაო... როდემდე ვიქნები ფეხითმსოფლიოში, ახლა ეტლში, ახლა ცხენზე, ახლა ვაგონში, ახლა ეტლში, ახლა ეტლში, ახლა ფეხით? Სად ვართ ჩვენ ბანაობა? (ა. პუშკინი)

უპიროვნების გრამატიკული მაჩვენებელია მხოლობითი რიცხვის მე-3 პირის ფორმა. საათი (აწმყო და მომავალი დროებისთვის, ასევე იმპერატიული განწყობისთვის): სუნითივა. დღეს ცხელი იქნება. დაე იყოსშენ მძინარე, როგორც სახლში;

ერთეულის ფორმა თ. ნეიტრალური (წარსული დროისთვის, ასევე პირობითი განწყობისთვის): ნავი წაართვაშუა მდინარემდე. მისი ავიღებდიდა შემდგომ, თუ არა სნაგისთვის;

ინფინიტივი: იყავი წვიმა.

როგორც ზემოთ მოყვანილი მაგალითებიდან ჩანს, უპიროვნო წინადადებები გადმოსცემს ბუნებისა და გარემოს მდგომარეობას, ადამიანის მდგომარეობას, რაღაცის გარდაუვალობას, სასურველობას, შესაძლებლობას და შეუძლებლობას.
უპიროვნო წინადადებები ძალიან მრავალფეროვანია პრედიკატის გამოხატვის გზებით.
უპიროვნო წინადადებაში მარტივი სიტყვიერი პრედიკატი შეიძლება გამოითქვას:

ა) უპიროვნო ზმნა (Ბნელდება);
ბ) პიროვნული ზმნა უპიროვნო ფორმით (ქარი ააფეთქეს ქუდი. ოთხ ქარი ააფეთქეს ქუდი - ორნაწილიანი წინადადება, საგანი - ქარი));
გ) ზმნა იყოსუარყოფითი ნაწილაკით ან სიტყვით არა (ამანათი არადა არ ქონა) ;
დ) ზმნა განუსაზღვრელი ფორმით (ეს არ ყოფნა).

შედგენილ სიტყვიერ პრედიკატში შემდეგი შეიძლება იმოქმედოს როგორც დამხმარე ზმნა:

ა) უპიროვნო ზმნები უნდა, მე მინდა, იღბლიანიდა ა.შ. (იძულებული ვიყავიყველა გააკეთოსისევ);
ბ) პიროვნული ფაზის ზმნა ( Ბნელდება );
გ) დამხმარე ზმნის ნაცვლად ხშირად გამოიყენება მოკლე პასიური მონაწილეები და სახელმწიფო კატეგორიის სპეციალური სიტყვები. შეუძლებელია, შესაძლებელია, აუცილებელია, სამწუხაროა, დროა, ცოდვადა ასე შემდეგ . (ნებადართულიაუფასოდ ტარებაერთი ცალი ბარგი. შეიძლება დაიხუროსკარი. Სამწუხაროაიყო განშორება. წასვლის დროამინდორში. ცოდვაა წუწუნიდროის ნაკლებობის გამო).

უპიროვნო წინადადებაში რთული სახელობითი პრედიკატი შედგება სახელობითი კომპონენტისგან - სახელმწიფო კატეგორიის სიტყვები ან წარსული დროის მოკლე პასიური მონაწილეები - და დამაკავშირებელი ზმნა უპიროვნო ფორმით (აწმყო დროში - ნულოვანი ბმული). (Ჩვენ სახალისო იყო. სულ უფრო მსუბუქდებადა მშვიდი. საღამოები ქალაქში სახიფათო. Ოთახში მოწესრიგდა.).

სიტყვა არა

მეტყველების რომელ ნაწილს განეკუთვნება უცნაური სიტყვა? არა? ის არ იცვლება, არ შეიძლება ჰქონდეს დამხმარე ზმნა ან შემაერთებელი, შეუძლებელია მასზე კითხვის დასმა... ამასობაში ვხვდებით, რომ ამ სიტყვას შეუძლია იმოქმედოს როგორც მთავარი - და ერთადერთი! - წევრი ერთნაწილიან უპიროვნო წინადადებაში.
ლექსიკონები ასე ამბობენ არაშეიძლება იყოს ნაწილაკის საწინააღმდეგო მნიშვნელობით უარყოფითი ნაწილაკი დიახ(– წიგნი უკვე წაიკითხე?– არა .). მაგრამ როდესაც ეს სიტყვა აღმოჩნდება პრედიკატი უპიროვნო წინადადებაში, ჩვენ მას ვუწოდებთ უცვლელ ზმნის ფორმას ( არა -ნიშნავს არ არსებობს, არ არსებობს).ეს სიტყვა არ გვხვდება არცერთ სლავურ ენაში, გარდა რუსულისა. როგორ ჩამოყალიბდა?
ძველ რუსულ ენაზე იყო გამოთქმა არა e (st) რომ, სად რომ -ზმნიზედა მნიშვნელობით აქ.ამ გამოთქმიდან პირველად გაჩნდა სიტყვა არა,და შემდეგ საბოლოო ზეგაუჩინარდა, დაიწყო ლაპარაკი და წერა არა,თუმცა სასაუბრო მეტყველებაში შეგიძლიათ შეხვდეთ არაჯერჯერობით (არავინ არასახლები).

ხშირად არის წინადადებები რამდენიმე ძირითადი წევრით - სუბიექტებით ან პრედიკატებით. (ნისლი, ქარი, წვიმა. ბნელდება, ცივა, ძლიერდება უბერავსზღვიდან.)როგორც ჩანს, ასეთ საგნებს ან პრედიკატებს შეიძლება ეწოდოს ერთგვაროვანი. მაგრამ უფრო სწორია ვივარაუდოთ, რომ გვაქვს რთული წინადადებები, რომლებშიც თითოეული ნაწილი ერთნაწილიანი წინადადებაა.

Სავარჯიშოები

1. მონიშნეთ პრედიკატები უპიროვნო წინადადებებში.

ამ მოიჯარეს შესახებ უფრო დეტალურად უნდა გვეთქვა, რადგან პირველ რიგში მასზე ეჭვები დაეცა. მაგრამ ცოტა მოგვიანებით, დაახლოებით ერთი საათის შემდეგ დაეცნენ და იმ მომენტში ის სადარბაზოსთან იდგა, მუსიკას უსმენდა და ეჭვის მიღმა იყო. თუმცა დამწუხრებული იდგა... უცებ გაისწორა მხრები, უფრო ამაყად ასწია თავი და პირდაპირ ჩვენსკენ წამოვიდა. თუმცა, ჩვენთვის მიღწევა ადვილი არ იყო. (იუ.კოვალი)

უპასუხე.ზედმეტია იმის თქმა, რომ იქ მოხვედრა ადვილი არ იყო.

2. იპოვე ტექსტში ერთნაწილიანი წინადადებები. დაადგინეთ თითოეული მათგანის ტიპი, მონიშნეთ პრედიკატი.

რადგან დედაჩემი ყოველთვის სარეცხით არის დაკავებული, წყალი ყოველთვის სჭირდება, ეზოში კი ონკანი არ გვაქვს. მე და დედაჩემმა და მარუსიამ უნდა მივიღოთ წყალი ერთ-ერთი მეზობელი სახლის შორეულ ეზოში, რათა ზევით ავავსოთ დაუოკებელი კასრი. მოიტანე ოთხი ვედრო და თვალები გამწვანებული გაქვს, ფეხები და ხელები გიკანკალებს, მაგრამ მეხუთე, მეექვსე, მეშვიდე უნდა ატარო, თორემ დედაშენს წყალი მოუწევს წასვლა და ჩვენ გვინდა მისი გადარჩენა ამისგან - მე. და მარუსია. (კ. ჩუკოვსკი)

უპასუხე. მოიტანთ ოთხი ვედრო - აუცილებლად-პერსონალური (ან განზოგადებული-პერსონალური). ...რომ დაასხით დაუოკებელი ლულა ზევით; თვალებში მწვანე ხდება, ატანა სჭირდება მეხუთე, მეექვსე, მეშვიდე, წინააღმდეგ შემთხვევაში უნდა წავიდეს წყლისთვის დედა - უპიროვნო.

3. იპოვეთ არასწორი განცხადებები.

1) ერთნაწილიან წინადადებებში არ შეიძლება იყოს ზმნით გამოხატული პრედიკატი პირობით განწყობილებაში.
2) განუსაზღვრელ პირად წინადადებაში პრედიკატი აუცილებლად გამოიხატება ზმნით მრავლობით რიცხვში.
3) არის ერთნაწილიანი წინადადებები მთავარი წევრით - პრედიკატით, რომლებშიც არ არის ზმნები.
4) აუცილებლად პიროვნულ წინადადებებში საგანი ადვილად აღდგება - 1-ლი, მე-2 ან მე-3 პირის პიროვნული ნაცვალსახელი.
5) უპიროვნო წინადადებებში ზმნა-პრედიკატი არ შეიძლება გამოყენებულ იქნას მრავლობით რიცხვში.
6) თუ წინადადებაში სუბიექტი არ არის და პრედიკატი გამოიხატება ზმნით მდედრობითი სქესის ან მამრობითი სქესის მხოლობითი რიცხვის სახით. სთ წარსული. vr., ეს წინადადება ორნაწილიანი არასრულია.

უპასუხე. 1, 4.

4. ტექსტში იპოვეთ: ა) ერთნაწილიანი განუსაზღვრელი პიროვნული წინადადება; ბ) ერთნაწილიანი უპიროვნო წინადადება.

1) ყველაზე რთული იყო შუმერულ მწერლობაში ასახავს აბსტრაქტულ ცნებებს, საკუთრივ სახელებს, აგრეთვე სხვადასხვა დამხმარე სიტყვებს და მორფემებს. 2) ამაში დაეხმარა რებუსის პრინციპი. 3) მაგალითად, ისრის ნიშანი გამოიყენებოდა არა მხოლოდ სიტყვისთვის ისარი, არამედ სიტყვისთვისაც ცხოვრებარომ იგივე ჟღერდა. 4) რებუსის პრინციპის გამუდმებით გამოყენებით, შუმერები ზოგიერთ ნიშანს ანიჭებდნენ არა კონკრეტულ მნიშვნელობას, არამედ ხმოვან კითხვას. 5) შედეგად, წარმოიშვა სილაბური ნიშნები, რომლებსაც შეეძლოთ აღენიშნებოდეთ ბგერების ზოგიერთი მოკლე თანმიმდევრობა, ყველაზე ხშირად მარცვალი. 6) ამგვარად, სწორედ შუმერში ჩამოყალიბდა კავშირი ხმოვან მეტყველებასა და წერილობით ნიშნებს შორის, რომლის გარეშეც შეუძლებელია ნამდვილი წერა.

უპასუხე.ა) - 3); ბ) - 1).

არასრული წინადადებები

არასრულიარის წინადადება, რომელშიც წევრი (ან წევრთა ჯგუფი) გამოტოვებულია. წინადადების გამოტოვებული წევრი შეიძლება აღდგეს კონტექსტიდან ან გაირკვეს მეტყველების სიტუაციიდან.

აქ არის არასრული წინადადებების მაგალითი, რომლებშიც დაკარგული საგანი აღდგენილია კონტექსტიდან.

დადიოდა, დადიოდა. და უცებ მის წინ გორაკიდან ოსტატი ხედავს სახლს, სოფელს, ბორცვს ბორცვის ქვეშ და ბაღი ნათელ მდინარეზე.(A.S. პუშკინი.) (კონტექსტი - წინა წინადადება: სუფთა მინდორში, მთვარე ვერცხლისფერ შუქზე, ჩაძირული მის ოცნებებში, ტატიანადიდხანს დადიოდა მარტო.)

არასრული წინადადებების მაგალითები, რომელთა დაკარგული წევრები აღდგენილია სიტუაციიდან.

ქმარი დაარტყა და ქვრივის ცრემლებს უნდა შეხედოს. არაკეთილსინდისიერი!(A.S. პუშკინი) - ლეპორელოს სიტყვები, პასუხი მისი ბატონის, დონ ჟუანის მიერ გამოხატულ სურვილზე, შეხვედროდა დონა ანას. აშკარაა, რომ დაკარგული საგანი არის არის ის ან დონ გუანი .

– Ღმერთო ჩემო! და აი, ამ კუბოსთან ერთად!(ა.ს. პუშკინი.) ეს არასრული წინადადებაა - დონა ანას რეაქცია „ქვის სტუმრის“ მთავარი გმირის სიტყვებზე: დონ ხუანმა აღიარა, რომ ის არ იყო ბერი, არამედ „სამწუხარო, უიმედო ვნების მსხვერპლი“. მის შენიშვნაში არც ერთი სიტყვა არ არის, რომელიც წინადადების დაკარგული წევრების ადგილს დაიკავებს, მაგრამ სიტუაციიდან გამომდინარე, მათი დაახლოებით აღდგენა შესაძლებელია შემდეგნაირად: ” თქვენ გაბედავთ ამის თქმასაქ, ამ კუბოსთან ერთად!

შეიძლება გამოტოვოთ:

საგანი: რა მტკიცედ შევიდა თავის როლში!(ა.ს. პუშკინი) (საგანი აღდგენილია წინა წინადადებიდან სუბიექტის მიხედვით: როგორ შეიცვალა ტატიანა!);

წყალზე ბუშტუკივით გაქრებოდა, ყოველგვარი უკვალოდ, შთამომავლების დატოვების გარეშე, მომავალ შვილებს არც ბედი და არც პატიოსანი სახელი არ მიეწოდებინა!(ნ.ვ. გოგოლი) (საგან მე აღდგენილია წინა წინადადებიდან დამატებით: რაც არ უნდა თქვა, მან თავისთვის უთხრა: ჩემთვისალბათ შეუძლებელი იქნებოდა ღვთის შუქზე მეტი ყურება!)(ნ.ვ. გოგოლი);

დამატება:და ასე ავიღე! და ძალიან ვიბრძოდი! მე კი ჯანჯაფილით ვკვებე!(A.S. პუშკინი) (წინა წინადადებები: როგორ გაიზარდა ტანია! რამდენი ხანია, როგორც ჩანს, მოგნათლე?);

პრედიკატი: მხოლოდ არა ქუჩაში, არამედ აქედან, უკანა კარით და იქით ეზოებით. (მ.ა. ბულგაკოვი) (წინა წინადადება: გაიქეცი!);

წინადადების რამდენიმე წევრი ერთდროულად, მათ შორის გრამატიკული საფუძველი:Რამდენი ხნის წინ?(A.S. პუშკინი) (წინა წინადადება: რეკვიემს წერ?)

არასრული წინადადებები ხშირად გვხვდება რთულ წინადადებებში: ის ბედნიერია, თუ მხარზე ფუმფულა ბოას დაადებს...(A.S. პუშკინი) შენ დონ ხუან გამახსენე, როგორ მსაყვედურობდი და კბილებში გამოსცრა.(ა.ს. პუშკინი) ორივე წინადადებაში ქვემდებარე წინადადებაში გამოტოვებული სუბიექტი აღდგება მთავარი წინადადებიდან.

არასრული წინადადებები ძალიან ხშირია სასაუბრო მეტყველებაში, კერძოდ, დიალოგში, სადაც, როგორც წესი, საწყისი წინადადება არის დეტალური, გრამატიკულად დასრულებული, ხოლო შემდგომი შენიშვნები, როგორც წესი, არასრული წინადადებებია, რადგან ისინი არ იმეორებენ უკვე დასახელებულ სიტყვებს.

– ჩემს შვილზე გაბრაზებული ვარ.
– Რისთვის?
– ცუდი დანაშაულისთვის.(A.S. პუშკინი)

ხდება, რომ მოსწავლეები შეცდომით განიხილავენ არასრულ წინადადებებს, რომლებშიც არც ერთი წევრი არ არის გამოტოვებული, მაგალითად: ის არის გენიოსი, ისევე როგორც მე და შენ(A.S. პუშკინი), ამბობდა, რომ ისინი ასევე გაუგებარია კონტექსტის გარეშე . მნიშვნელოვანია ავხსნათ, რომ წინადადების არასრულყოფილება, უპირველეს ყოვლისა, გრამატიკული მოვლენაა და სწორედ გრამატიკული არასრულყოფილება იწვევს სემანტიკურს. მოცემულ მაგალითში გაურკვევლობა გამოწვეულია ნაცვალსახელების ხმარებით. მოსწავლეებს უნდა შევახსენოთ, რომ ნაცვალსახელებს ყოველთვის სჭირდებათ კონტექსტური გამჟღავნება.

Სავარჯიშოები

1. იპოვეთ არასრული წინადადებები და აღადგინეთ დაკარგული წევრები.

და ტანია შედის ცარიელ სახლში, სადაც ჩვენი გმირი ახლახან ცხოვრობდა. ... ტანია შორს არის; მოხუცმა უთხრა: „მაგრამ ბუხარი; აქ ჯენტლმენი მარტო იჯდა... ეს არის მაგისტრატურა; აქ ის დაისვენა, შეჭამა ყავა, მოისმინა კლერკის მოხსენებები და დილით წიგნი წაიკითხა ... " (A.S. პუშკინი)

უპასუხე.ტანია ( მიდის) შემდგომი ... მოხუცი ქალი ( Ის ლაპარაკობს) მისი...

2. იპოვეთ რთული წინადადებების ნაწილები, რომლებიც არასრული წინადადებებია და მონიშნეთ ისინი.

ტოლერანტული ხარ, თუ მუშტებს არ იჭერ, როცა წინააღმდეგობაში ხარ. ტოლერანტული ხარ, თუ გესმის, რატომ გძულს ასე ან ასე შეურაცხყოფილად და პრობლემურად უყვარხარ და შეგიძლია ეს ყველაფერი აპატიო ორივეს. თქვენ ტოლერანტული ხართ, თუ შეძლებთ გონივრულად და მშვიდად აწარმოოთ მოლაპარაკება სხვადასხვა ადამიანებთან, მათი ამაოების შეურაცხყოფის გარეშე და თქვენი სულის სიღრმეში აპატიოთ მათ თქვენგან განსხვავებულები.

აპოლოგეტი არის ადამიანი, რომელიც მზადაა განადიდოს ის აზრი, რომელიც ოდესღაც მოსწონდა, მაშინაც კი, როცა ცხოვრებამ აჩვენა თავისი სიცრუე, შეაქო მმართველი, რა შეცდომებიც არ უნდა დაუშვას, განადიდეს პოლიტიკური რეჟიმი, არ აქვს მნიშვნელობა რა აღშფოთება შეიქმნა მის ქვეშ ქვეყანაში. . აპოლოგეტიკა საკმაოდ სასაცილო ოკუპაციაა, თუ ეს სისულელეა და საზიზღარი, თუ გათვლებით ხდება. (ს. ჟუკოვსკი)

უპასუხე. 1) ... თუ თქვენ შეძლებთ გონივრულად და მშვიდად მოლაპარაკებას სხვადასხვა ადამიანებთან, მათი სიამაყის შელახვის გარეშე და თქვენი სულის სიღრმეში აპატიეთ მათ, რომ თქვენგან განსხვავებულები არიან; 2) ... თუ კეთდება სისულელის გამო; 3) ... თუ გაანგარიშებით.

ყველა სხვა დაქვემდებარებული წინადადება, რომელსაც სუბიექტი არ აქვს, სრული ერთნაწილიანი წინადადებაა.

კიდევ ერთხელ გავიხსენოთ, რომ არასრული წინადადებები უნდა განვასხვავოთ ერთნაწილიანი წინადადებებისაგან, რომლებშიც გამოტოვებული სუბიექტი ან პრედიკატი არ საჭიროებს აღდგენას მნიშვნელობის გასაგებად. რთულ წინადადებაში მაგრამ სამწუხაროა იმის ფიქრი, რომ ახალგაზრდობა ტყუილად მოგვცეს, რომ მუდმივად ატყუებდა მასრომ მან მოგვატყუა...(A.S. პუშკინი) მესამე ნაწილი არის არასრული წინადადება გამოტოვებული საგნით ჩვენ, რომელიც აღდგენილია დანამატით ჩვენწინა დაქვემდებარებული პუნქტიდან. წინადადების ქვემდებარე ნაწილი უბრალოდ შეხედე არ გნახე. (ა.ს. პუშკინი), გრამატიკული საფუძვლის ბუნებით, ერთნაწილიანი განუსაზღვრელი პიროვნული წინადადებაა: აქ მნიშვნელოვანია თავად მოქმედება და არა ის, ვინც მას ასრულებს; ზმნის (pl. წარსული დრო) გრამატიკული ფორმა აქ არ ნიშნავს, რომ მოქმედების მწარმოებელი ბევრი უნდა იყოს, ის განუსაზღვრელი პიროვნული მნიშვნელობის მაჩვენებელია. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, წინადადება ამიტომ არ გნახე - სრული.

პუნქტუაცია არასრულ წინადადებაში

არასრულ წინადადებაში ტირე შეიძლება განთავსდეს იმ ადგილას, სადაც პრედიკატი გამოტოვებულია, თუ წინადადების წარმოთქმისას მოსალოდნელია პაუზა: ...მაშინ ბარონი ფონ კლოცი მინისტრი იყო, მე კი მისი სიძე.(A.S. გრიბოედოვი) პაუზის არარსებობის შემთხვევაში, ტირე არ იდება: ...აბა, ხალხი ამ მხარეში! ის მისთვის, ის კი ჩემთვის.(A.S. გრიბოედოვი)

ელიფსური წინადადებები

რუსულად არის წინადადებები ე.წ ელიფსური(ბერძნული სიტყვიდან ელიფსისი, რაც ნიშნავს "გამოტოვებას", "ნაკლებას"). ისინი გამოტოვებენ პრედიკატს, მაგრამ ინარჩუნებენ მასზე დამოკიდებულ სიტყვას და ასეთი წინადადებების გაგების კონტექსტი არ არის საჭირო. ეს შეიძლება იყოს წინადადებები მოძრაობის, გადაადგილების მნიშვნელობით ( მე - ტაურიდის ბაღამდე(კ.ი. ჩუკოვსკი); მეტყველება - აზრები და მისი ცოლი: უხეშობისთვის, შენი წასვლის სიტყვებისთვის(A.T. Tvardovsky) და სხვები. ასეთი წინადადებები ჩვეულებრივ გვხვდება სასაუბრო მეტყველებაში და ხელოვნების ნიმუშებში, მაგრამ არ გამოიყენება წიგნის სტილში (სამეცნიერო და ოფიციალური ბიზნესი).

ზოგიერთი მეცნიერი ელიფსურ წინადადებებს ერთგვარ არასრულ წინადადებებად მიიჩნევს, ზოგი კი წინადადებების განსაკუთრებულ ტიპად, რომელიც არასრულ წინადადებებს ახლდება და მათ მსგავსია.

არასრული წინადადება

წინადადება, რომელიც ხასიათდება არასრული გრამატიკული სტრუქტურით ან არასრული კომპოზიციით, იმის გამო, რომ მას აკლია ერთი ან მეტი წევრი (მთავარი ან მეორეხარისხოვანი), ნათელი კონტექსტიდან ან სიტუაციიდან.

კონტექსტურად არასრული წინადადება. არასრული წინადადება, რომელსაც აკლია წინა ტექსტში დასახელებული წევრი;

ეს ჩვეულებრივ შეინიშნება რთული წინადადების მეორე ნაწილში და დამაკავშირებელ კონსტრუქციაში. სიმართლე სიმართლედ რჩება, მაგრამ თავად ჭორი ჭორად რჩება(ტვარდოვსკი) (სიტყვიერი ბმული არ არის რთული წინადადების მეორე ნაწილში). სამივემ დავიწყეთ საუბარი, თითქოს საუკუნეების მანძილზე ვიცნობდით ერთმანეთს.(პუშკინი) (ქვედადებითი ქვეპუნქტში სუბიექტი არ არის). პაციენტები იწვნენ აივანზე, ზოგი უკვე არა ჩანთებში, არამედ საბნის ქვეშ (ფედინი) (არასაკავშირო რთული წინადადების მეორე ნაწილში პრედიკატი არ არის). ალბათ იცით ჩვენი მუშაობის შესახებ? და ჩემზე?(ბ. პოლევოი) (შემაერთებელ კონსტრუქციას აკლია სუბიექტი და პრედიკატი).

სიტუაციურად არასრული წინადადება. არასრული წინადადება, რომელშიც წევრი არ არის დასახელებული, გასაგები სიტუაციიდან. მე ჩავიცვამ ეს ლურჯი (ფედინი) (პარამეტრში ჩანს, რომ ჩვენ ვსაუბრობთ კაბაზე). შდრ.იხილეთ აგრეთვე წინადადება აქ მოდის, წარმოთქმული ვიღაცის მიერ, რომელიც სადგურზე ელოდება მოახლოებული მატარებლის დანახვაზე.

ელიფსური წინადადება. არასრული წინადადება, რომელშიც ზმნა-პრედიკატის არარსებობა ნორმაა. ასეთი წინადადების გაგება არ არის საჭირო არც კონტექსტში და არც სიტუაციაში, რადგან შინაარსის სისრულე საკმარისად არის გამოხატული ამ წინადადების სათანადო ლექსიკური და გრამატიკული საშუალებებით. მაგიდაზე - წიგნების დასტა და თუნდაც რაიმე სახის ყვავილი კრემის ნახევარ ბოთლში(ა. ნ. ტოლსტოი). კუთხეში ძველი ტყავის დივანია(სიმონოვი). ტერკინი - შემდგომ, ავტორი - შემდეგ(ტვარდოვსკი). ბარიერამდე!(ჩეხოვი), ბედნიერი ნაოსნობა! Გილოცავთ ახალ წელს!

დიალოგის არასრული წინადადებები. წინადადებები-რეპლიკა (წინადადებები-კითხვები, წინადადებები-პასუხები, წინადადებები-განცხადებები), მჭიდროდ დაკავშირებული კონტექსტურად და სიტუაციურად, თავიანთ სტრუქტურაში ერთმანეთის გაგრძელებად, დამატებული ექსტრავერბალური საშუალებებით (ჟესტები, სახის გამონათქვამები, პლასტიკური მოძრაობები). რაც მათ განსაკუთრებული ტიპის არასრულ შეთავაზებებად აქცევს. მათ შეიძლება საერთოდ არ ჰქონდეთ წინადადების წევრი და პასუხი გამოსახული იყოს რომელიმე ნაწილაკით ან შუალედით.- ძალიან შეცვლილხარ.- ასეა? ან: - აბა, როგორ? - ბრრრრ! დიალოგური მეტყველების კითხვა-პასუხის წინადადებების ნორმაა მათი შემადგენლობის არასრულყოფილება. (ნესჩასტვიცევი:) საიდან და საიდან? (შასტლივცევი:) ვოლოგდადან ქერჩამდე, ბატონო... და თქვენ, ბატონო? (ნესჩასტვიცევი:) ქერჩიდან ვოლოგდამდე(ა. ოსტროვსკი).

ლინგვისტური ტერმინების ლექსიკონი-საცნობარო წიგნი. რედ. მე-2. - მ.: განმანათლებლობა. Rosenthal D. E., Telenkova M.A.. 1976 .

ნახეთ, რა არის "არასრული წინადადება" სხვა ლექსიკონებში:

წინადადება (ენაში) არის ადამიანის მეტყველების მინიმალური ერთეული, რომელიც წარმოადგენს სიტყვების (ან სიტყვის) გრამატიკულად ორგანიზებულ ერთობლიობას, რომელსაც აქვს სემანტიკური და ინტონაციური სისრულე. („თანამედროვე რუსული ენა“ Valgina N. S.) ... ვიკიპედია

არასრული წინადადება, -ი სტაციონარული- სინტაქსურ სტილში: კლიშირებული არასრული წინადადება, რეგულარულად რეპროდუცირებული ნაცნობ სიტუაციებში. Რა გჭირს? Ღამე მშვიდობისა. Გილოცავთ ახალ წელს! … სტილისტური ტერმინების საგანმანათლებლო ლექსიკონი

ამ ტერმინს სხვა მნიშვნელობა აქვს, იხილეთ წინადადება. წინადადება (ენაში) არის ენის უმცირესი ერთეული, რომელიც წარმოადგენს სიტყვების (ან სიტყვის) გრამატიკულად ორგანიზებულ ნაერთს, რომელსაც აქვს სემანტიკური და ინტონაციური ... ... ვიკიპედია.

პროდუქტის შეთავაზება- შეთავაზება (შეთავაზება) გამყიდველის განცხადება საქონლის, მომსახურების გარკვეული პირობებით გაყიდვის სურვილის შესახებ კეთდება წერილობით, რაც ასევე გულისხმობს შეტყობინებებს ტელეგრაფით, ტელეტიპით, ტელეფაქსით. ტექსტში პ.ტ. უნდა შეიცავდეს ყველა ძირითად ...... უცხოური ეკონომიკური განმარტებითი ლექსიკონი

შეთავაზება, counter- პოტენციური მყიდველის პასუხი გამყიდველისგან მიღებულ შეთავაზებაზე, რომელიც შეიცავს არასრულ შეთანხმებას შემოთავაზებულ პირობებთან და გარიგების დადების ერთ ან რამდენიმე ახალ, შეცვლილ პირობებს... დიდი ეკონომიკური ლექსიკონი

წინადადება, რომელსაც ჰყავს ყველა წევრი, რომელიც აუცილებელია მისი გასაგებად კონტექსტიდან და მეტყველების სიტუაციიდან (გზ.: არასრული წინადადება) ...

იხილეთ არასრული წინადადება... ლინგვისტური ტერმინების ლექსიკონი

§ 238 შეთავაზებების სახეები- მარტივი წინადადება არის სინტაქსური ერთეული, რომელიც წარმოიქმნება საგანსა და პრედიკატს შორის ერთი სინტაქსური კავშირით ან ერთ მთავარ წევრს შორის. ორნაწილიანი წინადადება არის მარტივი წინადადება სუბიექტთან და საჭიროებისამებრ პრედიკატით ... ... რუსული მართლწერის წესები

აი, ოჰ; ლონი, ლუნა, ლონო. 1. დაკავებულია ვიდრე ლ. არა ზევით, არც პირამდე. არასრული კალათა. არასრული ვედრო. □ [ბარონი:] ბედნიერი დღე! შემიძლია დღეს მეექვსე ზარდახშაში (მკერდი ჯერ კიდევ არასრულია) დავასხამ ერთი მუჭა დაგროვილი ოქრო. პუშკინი, ძუნწი რაინდი. 2.…… მცირე აკადემიური ლექსიკონი

პირობები, რომლებშიც ხორციელდება მეტყველების მოქმედება, რომლებიც გავლენას ახდენენ წარმოთქმაზე (შდრ. სიტუაციურად არასრული წინადადება, დიალოგური არასრული წინადადებები სტატიაში არასრული წინადადება) ... ლინგვისტური ტერმინების ლექსიკონი

წიგნები

• Რუსული ენა. მე-8 კლასი. ტესტის ფორმის საკონტროლო მუშაობა. სახელოსნო. GEF, S. V. Antonova, T. I. Gulyakova. სახელმძღვანელოში წარმოდგენილი ტესტის ნაშრომები შედგენილია სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის, საშუალო სკოლების, ლიცეუმებისა და გიმნაზიების პროგრამების შესაბამისად. გამოცემა…
• Რუსული ენა. მე-8 კლასი. ტესტის ფორმის საკონტროლო მუშაობა. სემინარი სტუდენტებისთვის. GEF, ანტონოვა სვეტლანა ვასილიევნა, გულიაკოვა ტატიანა ივანოვნა. სახელმძღვანელოში წარმოდგენილი ტესტის ნაშრომები შედგენილია სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის, საშუალო სკოლების, ლიცეუმებისა და გიმნაზიების პროგრამების შესაბამისად. გამოცემა…

წინადადების აუცილებელი წევრების დასწრებით ან არყოფნითგანასხვავებენ სრულ და არასრულ მარტივ წინადადებებს.

სრული შეთავაზებები- ეს ისეთი მარტივი წინადადებებია, რომლებსაც აქვთ წინადადების სემანტიკური სისრულისთვის აუცილებელი ყველა წევრი. იყო ძლიერი კარგია, ჭკვიანი იყო ორჯერ უკეთესი.

არასრული წინადადებები- ეს არის წინადადებები, რომლებშიც წინადადების რომელიმე წევრი (მთავარი ან მეორეხარისხოვანი) ან წინადადების რამდენიმე წევრი გამოტოვებულია. წინადადების დაკარგული წევრები ადვილად აღდგება წინა წინადადებებიდან ან თავად მეტყველების სიტუაციიდან. სამყარო ანათებს მზეს, ხოლო ადამიანი - ცოდნით . შეადარეთ: ... და ადამიანი განათებულია ცოდნით.

არასრული ორნაწილიანიწინადადებები უნდა გამოირჩეოდეს ერთკომპონენტიანი სრული, რომელშიც წინადადების მხოლოდ ერთი მთავარი წევრია, ხოლო მეორე არ არის და არ შეიძლება იყოს სტრუქტურაში.

როგორც ორნაწილიანი, ისე ერთნაწილიანი წინადადებები შეიძლება იყოს არასრული. დიალოგის წინადადებები ხშირად არასრულია.

- Რა გქვია?
- ალექსეი.
- რაც შეეხება მამას?
-ნიკოლაიჩ.

არასრული წინადადება შეიძლება იყოს რთული წინადადების მეორე ნაწილი. ალიოშამ მათ შეხედა და მათ შეხედეს მას. რთული წინადადების მეორე ნაწილში პრედიკატი გამოტოვებულია. თქვენ მიიღეთ წერილები, მე კი არა. დამატება გამოტოვებულია.

გამოთქმაში წინადადების წევრების გამოტოვება შეიძლება გამოითვალოს პაუზით, ხოლო ასოზე ტირე მიეთითება. ზაფხულში ადრე გათენდება და ზამთარში გვიან.

იმ ე.წ სიტუაციური არასრული წინადადებები გამოტოვებული წევრები არ აღდგება. ისინი ტექსტში არსად არიან დასახელებული, მაგრამ გააზრებული არიან მეტყველების სიტუაციიდან, ანუ მათი მნიშვნელობა ვლინდება ექსტრავერბალური გარემოებებით, ჟესტებით, მიმიკებით. Გამომყევი! ჯანმრთელობისთვის! Კეთილი მგზავრობა!

არასრული წინადადების ცნება.

არასრული წინადადებების სახეები კონტექსტური და სიტუაციური არასრული წინადადებები .

ელიფსური წინადადებები

არასრული წინადადებები დიალოგურ მეტყველებაში

1. არასრული წინადადების ცნება

რუსულად, წინადადების სტრუქტურის გათვალისწინებით, არასრული წინადადებები.

არასრულიეწოდება წინადადებას, რომელიც ხასიათდება არასრული გრამატიკული აგებულებით. ის ან სხვა წევრები, რომლებიც ფორმალურად აწყობენ მას (მთავარი ან მეორეხარისხოვანი) დასახელების გარეშე, ნათელია კონტექსტიდან ან მეტყველების სიტუაციიდან.

არასრული წინადადებების ფუნქციონირება დაკავშირებულია ტექსტის აგების ნიმუშებთან. მაგალითად, წინადადებაში: ეს წვენი საჭიროა ცაცხვისთვის, შროშანისთვის, ფიჭვისთვის და გვიმრებისთვის ან ველური ჟოლოსთვის. (კუპრინი).მხოლოდ 1 ნაწილი ეს არის ლინდენის წვენიახასიათებს გრამატიკული სტრუქტურის სისრულე და ყველა დანარჩენი არასრულია, მათში ძირითადი წევრების გამოტოვება - საჭიროა წვენიკონტექსტიდან გამომდინარე, ე.ი. მათი ყოფნა წინადადების პირველ ნაწილში. ამ წინადადებების გრამატიკული სტრუქტურის არასრულყოფილება გამოიხატება სიტყვების გამოყენებაში დამოკიდებული წევრების ფუნქციაში: განმარტების ფორმა. რომ (მ.რ., მხოლობითი, ი.პ.) განპირობებულია უსახელოების ფორმით წვენი,დამატების ფორმა ხეობის შროშანა, ფიჭვი, გვიმრა, ჟოლო (დ.პ.)- უსახელო საკონტროლო პრედიკატი საჭირო.ამრიგად, მათი არყოფნის მიუხედავად, ეს წევრები მონაწილეობენ არასრული წინადადებების ფორმირებაში.

არასრული წინადადებები მათ სტრუქტურაში იგივე ტიპისაა, როგორც სრული წინადადებები. ისინი შეიძლება იყოს საერთო და არასაერთო, ორნაწილიანი და, როგორც ზოგიერთი ენათმეცნიერი თვლის, ერთნაწილიანი. მაგრამ ჩვენ საფუძვლად ვიღებთ ენათმეცნიერთა თვალსაზრისს, რომლებიც თვლიან, რომ ყველა ერთნაწილიანი წინადადება სრულია.

ერთკომპონენტიანი და არასრული წინადადებები სრულიად განსხვავებული ცნებებია. არასრულ წინადადებებს სტრუქტურაში აკლია წევრები, ერთნაწილიან წინადადებებს საერთოდ არ აქვთ ერთი მთავარი წევრი. არასრული თვალსაზრისით, დაკარგული წევრები ჩვეულებრივ აღდგება. ეს არ შეიძლება გაკეთდეს ერთ ნაწილად. გარდა ამისა, არასრულ წინადადებებში შეიძლება გამოტოვოთ არა მხოლოდ ძირითადი წევრები, არამედ მეორეხარისხოვანი. რამდენიმე წევრი შეიძლება გამოტოვდეს ერთდროულად, მაგალითად:

1) Აქგზები პირველადგაყოფილი ბ: 2) ერთი ავიდა მდინარეზე, 3) მეორე არის სადღაც მარჯვნივ. (მე-3 წინადადება არასრულია, პრედიკატი აკლია.)

ასეთი წინადადებების გრამატიკული სტრუქტურის არასრულყოფილება ხელს არ უშლის მათ ემსახურონ კომუნიკაციის მიზნებს, რადგან გარკვეული წევრების გამოტოვება არ არღვევს ამ წინადადებების სემანტიკურ სისრულესა და განსაზღვრულობას. სრულ წინადადებებთან კორელაცია ვლინდება სიტყვების ისეთ წინადადებებში ყოფნით, რომლებიც ინარჩუნებენ მათთვის დამახასიათებელ გრამატიკულ ფუნქციებს და ფორმებს შესაბამის სრულ წინადადებებში. სწორედ ისინი მიუთითებენ წინადადების გამოტოვებული წევრების „ცარიელ“ პოზიციებზე.

ამ მხრივ, არასრული წინადადებები განსხვავდება უთქმელი წინადადებებისგან, რომლებიც ამა თუ იმ მიზეზით წყდება განცხადებებით, მაგალითად: მაგრამ მოიცადე, კალინინა, თუ... არა, ასე არ გამოვა...(ბ. პავლე); - მე ვარ დედა. მე ვარ... ხალხი ამბობს, რომ ის...(ბ. პავლე.).