ტესტები გარე სამყაროზე (მე-3 კლასი). გადაკვეთეთ დამატებითი სახელი თითოეულ რიგში

საკონტროლო და საზომი მასალები

საგნის მიხედვით

"Სამყარო"

მე-3 კლასი

MKOU "რუსეთის სკოლა"

შედგენილი:

გლუხოვა ა.ა.

დაწყებითი სკოლის მასწავლებელი

მე საკვალიფიკაციო კატეგორია

2011-2012 სასწავლო წელი

განმარტებითი შენიშვნა

ერთ-ერთი მნიშვნელოვანი დიდაქტიკური პირობა, რომელიც უზრუნველყოფს ცოდნის ათვისებას, არის მათი სისტემატური ტესტირება და შეფასება.

ტესტი მაძლევს შესაძლებლობას დავადგინო სტუდენტების ცოდნის ხარისხი, ჩამოყალიბებული უნარების დაუფლების დონე. ეს, თავის მხრივ, შესაძლებელს ხდის შეფასდეს სტუდენტების მზადყოფნა ახალი მასალის შესასწავლად და გამოყენებული მეთოდებისა და სწავლების მეთოდების ეფექტურობაზე.

სტუდენტებისთვის მნიშვნელოვანია შემოწმება:

ის ემსახურება როგორც აღმოცენებული ცოდნის სისწორის ერთგვარ განმტკიცებას ან მუხრუჭს არასწორ კავშირებზე;

თვით ფსიქოლოგიური შემოწმების ფაქტი ეგუება ხარისხობრივ სამუშაოს, ავითარებს თვითკონტროლს.

სასკოლო პრაქტიკაში გადამოწმება ხორციელდება ზეპირად და წერილობით; გამოიყენება მიმდინარე თემატური კონტროლი და ცოდნის საბოლოო აღრიცხვა.

გააკონტროლოს და შეაფასოს ცოდნა და უნარები ამ საგანმანათლებლო სფეროს, ინდივიდუალური და ფრონტალური ზეპირი საგნებშიჩეკები, სხვადასხვა წერილობითი სამუშაოები, რომლებიც არ საჭიროებს დეტალურ ინფორმაციასშრომატევადი პასუხი, ასევე დამოუკიდებელი პრაქტიკული მუშაობა რუკებთან, ინსტრუმენტებთან, მოდელებთან, ლაბორატორიულ აღჭურვილობასთანჭამე.

ჩემს მიერ შედგენილი სატესტო ნაშრომების მიზანია ა.ა.პლეშაკოვის სახელმძღვანელოს მიხედვით კურსის შესწავლილ თემებზე საპროგრამო მასალის ათვისების შემოწმება.

ტესტის დრო 10-15 წუთია. მაგრამ მასწავლებელს შეუძლია შეცვალოს ეს დრო, მისი კლასის შესაძლებლობებიდან გამომდინარე, ნერვული სიტუაციის თავიდან ასაცილებლად. და საბოლოო სამუშაოსთვის უნდა ჩატარდეს მთელი გაკვეთილი, რადგან მოსწავლეს სჭირდება კონცენტრირება, რათა დაიმახსოვროს ყველაფერი, რაც მან ისწავლა სასწავლო წლის განმავლობაში რუსულ ენაზე.

ტესტები

სატესტო დავალებები - ტესტირების დინამიური ფორმა, რომელიც მიზნად ისახავს არასტანდარტულ სასწავლო სიტუაციებში საკუთარი ცოდნის გამოყენების უნარის ფორმირების დონის დადგენას.

რეიტინგები:

"5" - 97-100%

"4" - 77-96%

"3" - 50-76%

"2" - 50%-ზე ნაკლები

"როგორ მუშაობს სამყარო?"

გვირილა, სახაზავი, ფილა, მანქანა, მთები, კარადა, თიხა, ჩიტი, ღრუბლები, რვეული, ხე, სახლი.

3. ველური ბუნება მოიცავს:

ადამიანი, ცხოველები, მცენარეები, სოკოები, მიკრობები;

მზე, დედამიწა, ჰაერი, წყალი, ადამიანი და ყველაფერი, რაც მისი ხელით არის შექმნილი;

მზე, ცა, ღრუბლები, დედამიწა, ქვები, წყალი, წვიმა, თოვლი.

5. ცხოველები არიან:

გამჭვირვალე;

უფერო;

სუფთა.

ბულვარებისა და სკვერების შექმნა;

10. რა არის ნაკრძალები?

მუხის ბოლეტუსის კოღო

ზღარბი

მარწყვის ირმის ვეშაპი

არყის ბოლტუსის კედარი

14. ნებისმიერ სახელმწიფოს აქვს:

ჰაერი, ყანჩა, მზე, მიწა, კენგურუ, ხის თაგვი, თევზი, თოლია, კოდალა, წყალი.

საპატიო წიგნში;

წითელ წიგნში

პასუხები

გადამოწმების სამუშაო No1 თემაზე

"როგორ მუშაობს სამყარო?"

1. ხაზი გაუსვით ბუნებრივი ობიექტების სახელებს:

გვირილა , სახაზავი, ფილა, მანქანა, მთები, კარადა,თიხა , ჩიტი, ღრუბლები, ნოუთბუქი, ტყე , სახლი.

2. უსულო ბუნება მოიცავს:

ადამიანი, ცხოველები, მცენარეები, სოკოები, მიკრობები;

მზე, ცა, ღრუბლები, დედამიწა, ქვები, წყალი, წვიმა, თოვლი.

3. ველური ბუნება მოიცავს:

ადამიანი, ცხოველები, მცენარეები, სოკოები, მიკრობები;

მზე, ცა, ღრუბლები, დედამიწა, ქვები, წყალი, წვიმა, თოვლი.

4. ცოცხალი არსებები უსულო საგნებისგან იმით განსხვავდებიან:

სუნთქავენ, ჭამენ, იზრდებიან, შთამომავლობას აჩენენ, კვდებიან;

საუბრობენ, დარბიან და ხტუნდებიან, იცინიან და ტირიან, იზრდებიან, კვდებიან;

მოძრაობენ, იზრდებიან, იცვლებიან გარემო, კვდებიან.

5. ცხოველები არიან:

ცხოველები, მწერები, გველები, მცენარეები, სოკოები, მიკრობები;

ფრინველები, ცხოველები, თევზები, ხვლიკები, კუები, ჭიები;

ფრინველები, ცხოველები, ადამიანი, მწერები, მცენარეები, სოკო.

6. რატომ არის დედამიწაზე ნაკლები ტყე?

ხანძრისა და სტიქიური უბედურებების გამო;

დედამიწაზე კლიმატის ცვლილების გამო;

ქალაქების მშენებლობის, გზების, მინდვრების დამუშავების გამო.

7. რა ჰაერი და რა წყალია საჭირო მცენარეების, ცხოველებისა და ადამიანების სიცოცხლისთვის?

გამჭვირვალე;

უფერო;

სუფთა.

8. რატომ არის დაბინძურებული წყალი მდინარეებსა და ტბებში?

ყოველდღიურ ცხოვრებაში წყლის გამოყენებისგან;

წარმოებაში წყლის გამოყენებისგან;

ქარხნებიდან და ქარხნებიდან ჩამდინარე წყლების, მეურნეობების კანალიზაციის გამოდინებიდან.

9. რას აკეთებენ ადამიანები ველური ბუნების გადასარჩენად?

ნაკრძალების, ბოტანიკური ბაღების შექმნა;

ბულვარებისა და სკვერების შექმნა;

შექმენით მეურნეობები, მეფუტკრეები და მეფრინველეობის ფერმები.

10. რა არის ნაკრძალები?

ნაკრძალები არის მიწის ნაკვეთები, სადაც მთელი ბუნება მკაცრი დაცვის ქვეშ იმყოფება;

ნაკრძალები არის მიწის ნაკვეთები, სადაც იზრდება იშვიათი მცენარეები მთელი მსოფლიოდან;

ნაკრძალები არის მიწის ნაკვეთები, სადაც ცხოვრობენ მრავალფეროვანი ცხოველები, ფრინველები და მწერები.

11. თითოეულ სვეტში ხაზი გაუსვით ჭარბს:

მუხის ბოლეტუსის კოღო

ზღარბი თაფლის აგარის მოლი

მარწყვი ირმის ვეშაპი

არყის ბოლეტუსი კედარი

12. ადამიანის შინაგანი სამყარო მოიცავს:

ოცნებები, სიმაღლე, ასაკი, ხასიათი, წონა;

ცოდნა, განწყობა, ხასიათი, აზრები, ოცნებები;

ხელები, თვალები, ვარცხნილობა, ასაკი, განწყობა.

13. დააკავშირეთ ცნებები და მათი შესაბამისი განმარტებები ხაზებით:

წარმოსახვის აზროვნების უნარი

ინფორმაციის შენახვის უნარი

იმის წარმოდგენის უნარი, რაც არ არის აღქმული

მიმდებარე მეხსიერების შესახებ ინფორმაციის მიღების უნარი

14. ნებისმიერ სახელმწიფოს აქვს:

მისი ტერიტორია, სახელმწიფო საზღვრები, სახელმწიფო ენა, დედაქალაქი;

მისი ტერიტორია, ერთობლივი მეურნეობა, ეროვნული ტრადიციები, სახელმწიფო ენა, მისი ტერიტორია;

სახელმწიფო საზღვრები, ეროვნული ტრადიციები, სახელმწიფო ენა, მისი ტერიტორია.

15. ხაზგასმით აღნიშნეთ რა ქმნის ფიჭვის გარემოს:

Საჰაერო, ყანჩა, მზე , ნიადაგი, კენგურუ, ხის თაგვი თევზი, თოლია, კოდალა , წყალი .

16. დააკავშირეთ ადამიანების ქმედებების ხაზები და მათი შესაბამისი შედეგები:

ტყის გაჩეხვა ხე-ტყისთვის;

17. ინფორმაცია იშვიათი მცენარეებისა და ცხოველების შესახებ შეიტანება:

საპატიო წიგნში;

წითელ წიგნში

Სტუდენტი …………………………………………………………………………………………………

წყალი ……………………………. გაცხელებისას და ……………………………… როცა გაცივდება. ზოგიერთი ნივთიერება წყალში იხსნება, რადგან წყალი კარგია ……………………… წყლის გაწმენდა შესაძლებელია ………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ფერი არ აქვს.

სუნი არ აქვს.

გაცხელებისას ფართოვდება.

მცირდება გაციებისას.

გამხსნელი.

ცუდად ატარებს სითბოს.

გამჭვირვალობა.

სითხე.

Საჰაერო ……………………………………………………………………………………

წყალი ……………………………………………………………………………………….

პასუხები

გადამოწმების სამუშაო No2 თემაზე

"ტრანსფორმაციები და წყლის ციკლი"

1. წაიკითხეთ წინადადებები. შეცვალეთ წერტილები გამოტოვებული სიტყვებით:

წყალი აფართოებსროცა თბება დაიკუმშებაგაციებისას. ზოგიერთი ნივთიერება წყალში იხსნება, რადგან წყალი კარგიაგამხსნელი.წყლის გაწმენდა შესაძლებელიაფილტრი .

2. წყალი გამხსნელია. როგორ ვლინდება ეს თვისება ბუნებაში? მიეცით მაგალითები. დაწერე პასუხი.

იქმნება გამოქვაბულები. წყალი ანადგურებს კლდეებს, მთები, რომლებიც ქანებისგან შედგება, ცვლის დედამიწის ზედაპირს. ზღვებში, ოკეანეებში, ზოგიერთ ტბაში წყალს მარილიანი გემო აქვს. წყლის გამხსნელი თვისებების გამო წარმოიქმნება მინერალური წყაროები.

3. რა თვისებები აქვს ჰაერს და წყალს? აირჩიეთ ეს თვისებები და ჩაწერეთ პასუხები შესაბამისი რიცხვებით:

ფერი არ აქვს.

სუნი არ აქვს.

გაცხელებისას ფართოვდება.

მცირდება გაციებისას.

გამხსნელი.

ცუდად ატარებს სითბოს.

გამჭვირვალობა.

სითხე.

Საჰაერო – 1, 2, 3, 4, 6, 7

წყალი – 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8

"ეს საოცარი ბუნება"

Სტუდენტი …………………………………………………………………………………………………

1. რა ჰქვია სხეულს?

ალუმინი, რკინა, სპილენძი;

წყალი, სახამებელი, მარილი, პილპილი;

კეფირი, ფერმენტირებული გამომცხვარი რძე, ქლორი, ფტორი;

მყარი;

სითხეში;

აირისებრში.

წყალბადი, სპილენძი, თუთია;

ქლორი, ფტორი, იოდი.

აზოტი;

ჟანგბადი;

ნახშირორჟანგი.

ჰაერი სითბოს ცუდი გამტარია.

წყლის ორთქლის ღრუბელი;

წყლის წვეთოვანი ღრუბელი.

ცხოველები; მცენარეები; სოკოები და მიკრობები.

ქვიშა და თიხა; მარმარილო და გრანიტი; წყალი და გაზი.

ცოცხალს; უსულოებს18. რისგან შედგება ნიადაგი?

ნეშომპალა, ქვიშა, თიხა;

ჰაერი, წყალი, მარილი;

მცენარეული და ცხოველური ნაშთები.

ნიადაგში ჰუმუსის არსებობა;

ნიადაგში წყლის არსებობა;

ვაშლის ხე, ნაძვი, მოცხარი, ფიჭვი, დენდელიონი, ღვია.

ნიადაგისა და ჰაერის არსებობა;

აზოტი; ნახშირორჟანგი; ჟანგბადი.

ბოტანიკა; ზოოლოგია; ასტრონომია.

დელფინი; ჰიპო; კობრი.

ძროხები, ჰიპოპოტამები, ჟირაფები;

მგლები, მელა, გარეული ღორი;

ლოსი, სელაპები, ვეშაპები.

ფიჭვის კოდალას ქერქი ხოჭო;

slug კომბოსტოს გომბეშო;

ჭვავის თაგვი გველი არწივი.

ცხოველები; ჩიტები; თევზი.

ლარვა; შემწვარი; თათია.

ქრიზალი; წიწილა; ხიზილალა.

გაზაფხული; შემოდგომა; ზამთარში.

ლამაზი; სამკურნალო; მაღალი.

პირად ნაკვეთზე;

ბულვარებსა და სკვერებზე.

ბოტანიკურ ბაღებში.

ძროხა, ცხენი, ბატი, მამალი;

ღორი, ცხვარი, იხვი, ინდაური.

ციყვი, კურდღელი, გარეული ღორი;

თახვი, კვერნა, კვერნა;

40. შეავსეთ კვების ჯაჭვები:

ასპენი ………………… მგელი;

წყალმცენარე თევზი ………………….

პასუხები

გადამოწმების სამუშაო No3 თემაზე

"ეს საოცარი ბუნება"

1. რა ჰქვია სხეულს?

ყველაფერი, რაც ადამიანის ხელით არის შექმნილი;

ნებისმიერი ობიექტი, ნებისმიერი ცოცხალი არსება;

ნებისმიერი მცენარე, მწერი, ფრინველი ან ცხოველი.

2. რომელ სტრიქონშია მითითებული მხოლოდ სხეულები?

ქვაბი, ტაფა, ქვაბი, ონკანი, წყალი;

მაგიდა, დაფა, მაგიდა, სკამი, ნათურა;

ფანქარი, კალამი, მელანი, ფანქარი, შაქარი.

3. რომელ ხაზშია ჩამოთვლილი მხოლოდ ნივთიერებები?

ალუმინი, რკინა, სპილენძი;

ალუმინის ტაფა, რკინის პოკერი, სპილენძის აუზი;

ერთი ნაჭერი შაქარი, წვეთი ნამი, მარილის კრისტალი.

4. რომელ ხაზშია ჩამოთვლილი მხოლოდ აირისებრი ნივთიერებები?

წყალი, სახამებელი, მარილი, პილპილი;

კეფირი, ფერმენტირებული გამომცხვარი რძე, ქლორი, ფტორი;

აზოტი, ჟანგბადი, ნახშირორჟანგი.

5. რომელ სხეულებშია ნაწილაკებს შორის უფსკრული ყველაზე დიდი?

მყარი;

სითხეში;

აირისებრში.

6. რა ნივთიერებები შედის ჰაერში?

წყალბადი, სპილენძი, თუთია;

ჟანგბადი, აზოტი, ნახშირორჟანგი;

ქლორი, ფტორი, იოდი.

7. რა აირი, რომელიც ჰაერის ნაწილია, აუცილებელია სუნთქვისთვის?

აზოტი;

ჟანგბადი;

ნახშირორჟანგი.

8. რა თვისებები აქვს ჰაერს?

ლურჯი, ატარებს ბგერებს, გადასცემს მზის შუქს, არ აქვს სუნი;

გამჭვირვალე, უფერო, უსუნო, გაცხელებისას ფართოვდება და გაციებისას იკუმშება, ცუდად ატარებს სითბოს;

ქართან ერთად მტვერი ჰაერში გადადის, სუნი დამოკიდებულია მიმდებარე ობიექტებზე, სიცხისა და სიცივის საზღვრის მკვეთრი ცვლილებით იქმნება ქარები.

9. სითბოს შესანარჩუნებლად ფანჯრებში დამონტაჟებულია ორმაგი ჩარჩოები. ჰაერის რა თვისებაა გამოყენებული?

როდესაც თბება, ჰაერი ფართოვდება;

როდესაც გაგრილდება, ჰაერი შეკუმშულია;

ჰაერი სითბოს ცუდი გამტარია.

10. როგორ უნდა იყოს დაცული ჰაერი დაბინძურებისგან?

შეაჩეროს ყველა ქარხანა და ქარხანა, შეაჩეროს ხე-ტყის მოსავლის აღება, აიკრძალოს ტრანსპორტის გამოყენება, დედამიწა გადააქციოს ერთ უზარმაზარ ნაკრძალად;

ქარხნებსა და ქარხნებს უნდა ჰქონდეთ მტვრისა და მავნე ნივთიერებების მახეები, ტრანსპორტი უნდა იყოს ეკოლოგიურად უსაფრთხო, ქალაქებში და მათ ირგვლივ უნდა შეიქმნას ბაღების, პარკებისა და ტყეების სარტყლები.

11. რატომ შეიძლება ასკდეს წყლის მილები ზამთარში?

წყალი, ყინულად გადაქცევა, ფართოვდება;

წყალი, რომელიც იქცევა ყინულად, შეკუმშულია;

წყლის მილების დაზიანება არ არის დაკავშირებული მათში წყლის არსებობასთან.

12. საკლასო ოთახში იატაკი გარეცხეთ. რატომ გახდა მშრალი ცოტა ხნის შემდეგ?

წყალი აორთქლდა იატაკის ზედაპირიდან;

იატაკის ზედაპირზე გაჟღენთილი წყალი;

კლასში მოსიარულე სტუდენტების ფეხსაცმლის ძირებზე წყალი დარჩა.

13. მიჰყევით ღრუბლებიდან ჩამოვარდნილი წყლის წვეთს მოძრაობას. როგორ იქნება ის ისევ ღრუბლებში? გარდაქმნების ჯაჭვიდან რომელია სწორი?

ოკეანეების, ზღვების, მდინარეების და მიწის ღრუბლის წყლის წვეთოვანი ზედაპირი

წყლის ორთქლის ღრუბლის აორთქლება;

ოკეანეების, ზღვების, მდინარეების და მიწის წყლის წვეთების ღრუბლის ზედაპირი

წყლის ორთქლის ღრუბელი;

ოკეანეების, ზღვების, მდინარეების და მიწის ღრუბელი წყლის ორთქლის ზედაპირი

წყლის წვეთოვანი ღრუბელი.
14. რა ბზარები წარმოიქმნება კლდეებსა და ქვებში?

თბილ მზიან დღეებში ქვების და ქვების გაცხელების გამო;

ღამით კლდეებისა და ქვების გაციების გამო;

ქანებისა და ქვების არათანაბარი გაფართოებისა და შეკუმშვის გამო.

15. ველური ბუნების რომელი წარმომადგენლები აჩქარებენ ქანების განადგურებას?

მცენარეები;

16. რა წარმოიქმნება კლდეებისა და ქვების განადგურებისას?

ქვიშა და თიხა;

17. რა ბუნებას შეიძლება მივაკუთვნოთ ნიადაგი?

ნიადაგში შერწყმულია უსულო და ცოცხალი ბუნება.

18. რისგან შედგება ნიადაგი?

მიკრობებისგან, მცენარის ფესვებისგან, ნიადაგში მცხოვრები სხვადასხვა ცხოველებისგან;

ჰაერის, წყლის, ჰუმუსის, ქვიშის, თიხისგან, მარილებისგან;

ჰაერის, წყლის, ჰუმუსის, ქვიშის, თიხის, მარილების, აგრეთვე მიკრობების, მცენარეების ფესვებისა და ნიადაგში მცხოვრები სხვადასხვა ცხოველებისგან.

19. რას იღებენ მცენარეები ნიადაგიდან?

ნეშომპალა, ქვიშა, თიხა;

ჰაერი, წყალი, მარილი;

მცენარეული და ცხოველური ნაშთები.

20. რა გავლენას ახდენს ნიადაგის ნაყოფიერებაზე?

ნიადაგში ჰუმუსის არსებობა;

ნიადაგში წყლის არსებობა;

ნიადაგში ქვიშისა და თიხის არსებობა.

21. რისი წყალობით გადაიქცევა ჰუმუსი მცენარეთა კვებისათვის აუცილებელ მარილებად?

ნიადაგში მცხოვრები ცხოველების წყალობით;

ნიადაგში არსებული წყლისა და ჰაერის წყალობით;

ნიადაგში მცხოვრები მიკრობების წყალობით.

22. რა ჰქვია მცენარეების მეცნიერებას?

ბოტანიკა;

23. ერთი ხაზით ხაზი გაუსვით წიწვოვანებს, ორსტრიქონზე ყვავილოვან მცენარეებს:
Ვაშლის ხე, ნაძვი მოცხარი, ფიჭვი, დენდელიონი, ღვია.
24. რა პირობებია საჭირო მცენარისთვის შაქრისა და სახამებლის წარმოქმნისთვის?

წყლისა და ნახშირორჟანგის არსებობა;

ნიადაგისა და ჰაერის არსებობა;

სინათლის, წყლის და ნახშირორჟანგის ხელმისაწვდომობა.

25. რა მნიშვნელოვანი ნივთიერება წარმოიქმნება ფოთოლში საკვებ ნივთიერებებთან ერთად?

ჟანგბადი.

26. რა ჰქვია მეცნიერებას ცხოველებზე?

ზოოლოგია;

27. ჩამოთვლილთაგან რომელი ცხოველი ეხება თევზს?

კობრი.

28. ჩამოთვლილი ცხოველებიდან რომელია ბალახისმჭამელი?

ძროხები, ჰიპოპოტამები, ჟირაფები;

მგლები, მელა, გარეული ღორი;

ლოსი, სელაპები, ვეშაპები.

29. დენის სქემებიდან რომელია მითითებული სწორად?

ფიჭვის კოდალას ქერქი ხოჭო;

slug კომბოსტოს გომბეშო;

ჭვავის თაგვი გველი არწივი.

30. ვინ აჩენს ცოცხალ ლეკვებს და რძით კვებავს?

ცხოველები;

31. რა სიტყვა აკლია: კვერცხი - ... - ზრდასრული თევზი?

შემწვარი;

32. რა სიტყვა აკლია: კვერცხი - ლარვა - ... - პეპელა?

ქრიზალი;

33. ბალახი მწერია. გადის თუ არა ის თავის განვითარების კუპრის სტადიას?

ყველა მწერს აქვს ლეკვები;

ბალახებს არ აქვთ ლეკვის სტადია;

ზრდასრული მწერი იჩეკება მაყვლის კვერცხიდან - დიდი და ფრთებით.

34. წელიწადის რომელ დროს არის აკრძალული ნადირობა და თევზაობა?

გაზაფხული;

35. რა მცენარეებს იყენებენ მედიცინაში?

სამკურნალო;

36. იშვიათი მცენარეების შეგროვება აკრძალულია. ისინი სპეციალური დაცვის ქვეშ არიან:

რეზერვებში;

პირად ნაკვეთზე;

ბულვარებსა და სკვერებზე.

37. სად იზრდება მთელი მსოფლიოდან ჩამოტანილი იშვიათი მცენარეები?

ბოტანიკურ ბაღებში.

38. რა ცხოველებია ჩამოთვლილი წითელ წიგნში?

ვეფხვი, ვალუსი, ფლამინგო, ოქროს არწივი;

ძროხა, ცხენი, ბატი, მამალი;

ღორი, ცხვარი, იხვი, ინდაური.

39. ცხოველთა ზოგიერთი სახეობა უკვე გადარჩენილია. დაასახელეთ ისინი.

ციყვი, კურდღელი, გარეული ღორი;

თახვი, კვერნა, კვერნა;

40. შეავსეთ კვების ჯაჭვები:

კურდღელი, კურდღელი

ჭვავის

ყანჩა

"ჩვენ და ჩვენი ჯანმრთელობა"

Ფიზიოლოგია; ზოოლოგია; ანატომია.

7; 6; 5.

ტვინის გარეშე;

თვალების შეხების ორგანოყურები გემოვნების ორგანო მხედველობის ცხვირის ორგანოკანის ყნოსვის ორგანოსმენის ენის ორგანო

ეს არის სხეულის საყრდენი.

თირკმლები; Ტვინი; ელენთა.

ჩონჩხიდან და კუნთებიდან;

ლიგატებისა და მყესებიდან;

ხრტილიდან და ძვლებიდან.

Პირში; კუჭში; ნაწლავში.

სისხლის წყალობით;

ნერვული ბოჭკოების წყალობით;

კუნთების წყალობით.

ჟანგბადი; Ნახშირორჟანგი; აზოტი.

ცხვირში; ბრონქებში; ფილტვებში.

კანის, თირკმელების, ფილტვების მეშვეობით;

Რამდენიმე დღის; რამდენიმე წელი; ათასობით წელი.

სოკოს ამკრეფი; მიცელიუმი; სოკო.

პასუხები

გადამოწმების სამუშაო No4 თემაზე

"ჩვენ და ჩვენი ჯანმრთელობა"

1. რატომ გჭირდებათ თქვენი სხეულის ცოდნა?

ჯანმრთელობის შენარჩუნება და გაუმჯობესება;

ფიქრი, ლაპარაკი, მუშაობა;

ოსტატურად გამოიყენონ მათი შესაძლებლობები.

2. რა ჰქვია მეცნიერებას, რომელიც სწავლობს ადამიანის სხეულის აგებულებას?

ანატომია.

3. ადამიანის სხეული შედგება ორგანოებისგან. რომელ ხაზშია ჩამოთვლილი მხოლოდ ადამიანის ორგანოები?

თვალები, ფილტვები, კუჭი, კანი;

გული, ტვინი, თირკმელები;

ღვიძლი, ელენთა, ყურები, ნაღველი.

4. რამდენი გრძნობის ორგანო იცით?

5. რომელი ორგანოს გარეშე შეუძლებელი იქნებოდა დანახვა, მოსმენა, ყნოსვა და გემო?

ტვინის გარეშე;

6. რომელ სტრიქონშია ჯანმრთელი ადამიანის აღმნიშვნელი სიტყვები?

მოხრილი, ძლიერი, მოუხერხებელი, მაღალი;

ხუჭუჭა, ფერმკრთალი, სუსტი, მოკლე;

სუსტი, ძლიერი, მოქნილი, დიდებული.

7. შეაერთეთ ორგანოები და მათი ფუნქციები ხაზებით:
თვალების შეხების ორგანოყურები გემოვნების ორგანო მხედველობის ცხვირის ორგანოკანის ყნოსვის ორგანოსმენის ენის ორგანო
8. რა როლს ასრულებს ცხიმი, რომელსაც კანი გამოყოფს?

ხდის კანს რბილს და ელასტიურს;

ხდის კანს მკვრივს და ძლიერს;

ხდის კანს ელასტიურს და წვრილს.

9. კანის მოვლის რომელი ნივთებია ჩამოთვლილი სწორად?

კბილის ჯაგრისი, კბილის პასტა, საღეჭი რეზინი;

სარეცხი ქსოვილი, საპონი, პირსახოცი, კრემი;

გუტალინი, ფეხსაცმლის ფუნჯი, წებო.

10. რა როლი აქვს ადამიანის ჩონჩხს?

იცავს შინაგან ორგანოებს დაზიანებისგან;

შეკუმშვა და მოდუნება, აყენებს კუნთებს მოძრაობაში;

ეს არის სხეულის საყრდენი.

11. რა ორგანო მდებარეობს თავის ქალას შიგნით?

Ტვინი;

12. რაზეა დამოკიდებული ადამიანის პოზა?

ჩონჩხიდან და კუნთებიდან;

ლიგატებისა და მყესებიდან;

ხრტილიდან და ძვლებიდან.

13. რატომ სჭირდება ადამიანს საკვები?

საკვებით ადამიანი იღებს საკვებ ნივთიერებებს;

საკვებით ადამიანი იღებს სიცოცხლისთვის აუცილებელ ჟანგბადს;

საკვებით ადამიანი იღებს წყალს და ვიტამინებს.

14. სად იწყება საჭმლის მონელება?

Პირში;

15. რა საკვები ნივთიერებების ნაწილაკების გადატანა ხდება მთელ სხეულში?

სისხლის წყალობით;

ნერვული ბოჭკოების წყალობით;

კუნთების წყალობით.

16. რა ჰაერის ნივთიერება სჭირდება სხეულის ორგანოებს სამუშაოდ?

ჟანგბადი;

17. რომელ ორგანოში ხდება აირის გაცვლა ჰაერსა და სისხლს შორის?

ფილტვებში.

18. რომელი ორგანოების მეშვეობით ხდება ორგანიზმიდან ნახშირორჟანგის და მავნე ნივთიერებების ამოღება?

ღვიძლის, ნაწლავების, შარდის ბუშტის მეშვეობით;

კანის, თირკმელების, ფილტვების მეშვეობით;

გულის, კუჭის, ნაღვლის ბუშტის მეშვეობით.

19. ნიადაგის ფორმირებისთვის საჭიროა:

ათასობით წელი.

20. სოკოს მიწისქვეშა ნაწილს ეწოდება:

მიცელიუმი;

"ჩვენი უსაფრთხოება"

Სტუდენტი ………………………………………………………………………………………..

01 გაზის სერვისი

03 სახანძრო განყოფილება

04 სასწრაფო დახმარების მანქანა

გაიქეცი;

გამოდით ბინიდან.

ფანჯრის გახსნა;

ასანთი დაანთე.

ძლიერი, მამაცი, სუსტი;

ჭკვიანი, ლამაზი, მხიარული.

14 წლიდან;

10 წლიდან;

18 წლიდან.

ნიშანი წითელი წრის სახით;

შესვლა ლურჯი წრის სახით.

კარადაში დამალვა;

დაიმალე საწოლის ქვეშ.

დააჭირეთ ღილაკს "ზარი";

ტირილი და ყვირილი;

მოსაწყენი იქნება;

გზა არ ჩანს;

დატოვეთ ღია ადგილი.

16. შხამიანი სოკო:

ჰენბანი;

სიკვდილის ქუდი;

დატურა.

პასუხები

გადამოწმების სამუშაო No5 თემაზე

"ჩვენი უსაფრთხოება"

1. დაუკავშირეთ ტელეფონის ნომრები და სასწრაფო სერვისების სახელები ისრებით.

01 გაზის სერვისი

03 სახანძრო განყოფილება

04 სასწრაფო დახმარების მანქანა

2. რა უნდა გააკეთოს უპირველეს ყოვლისა, თუ სახლში მოულოდნელად გაჩნდება ხანძარი, რომელსაც თქვენ თვითონ ვერ ჩააქრობთ?

გაიქეცი;

ყვირილი, დახმარების გამოძახება;

დარეკეთ სახანძრო ბრიგადა 01.

3. თუ შემოსასვლელში კვამლია, რა უნდა გაკეთდეს?

გამოდით და ნახეთ სად და რა იწვის;

დახურეთ კარი და შეაერთეთ ბზარები სველი ნაჭრებით;

ყურადღება არ მიაქციოთ - ის არ იწვის თქვენს ბინაში.

4. ბინაში მილი გასკდა. რა უნდა გაკეთდეს პირველ რიგში?

მშობლების მოსვლამდე ყველაფრის ისე დატოვება უფროსების საქმეა;

დახურეთ სპეციალური სარქველი და დაურეკეთ მშობლებს;

გამოდით ბინიდან.

5. რა უნდა მოიქცეთ სასწრაფოდ, თუ ბინაში გაზის სუნი იგრძნობთ?

ფანჯრის გახსნა;

სასწრაფოდ ბინიდან დარეკეთ გაზის სერვისზე ტელეფონით 04;

ასანთი დაანთე.

6. ქუჩის გადაკვეთისას უნდა იყოთ:

ძლიერი, მამაცი, სუსტი;

შეკრებილი, ყურადღებიანი, ფრთხილი;

ჭკვიანი, ლამაზი, მხიარული.

7. რა ასაკში შეუძლიათ ბავშვებს გზებზე ველოსიპედის ტარება?

14 წლიდან;

10 წლიდან;

18 წლიდან.

8. როგორ გამოიყურება ამკრძალავი ნიშნები?

ნიშანი წითელი სამკუთხედის სახით;

ნიშანი წითელი წრის სახით;

შესვლა ლურჯი წრის სახით.

9. რომელი დებულებაა სწორი?

ყველა საგზაო ნიშანი მნიშვნელოვანია - მათ გარეშე გზებზე უსაფრთხო მოძრაობა შეუძლებელია;

ყველაზე მნიშვნელოვანი ნიშნებია მომსახურების ნიშნები, რადგან ყოველთვის უნდა იცოდეთ სად მდებარეობს ბენზინგასამართი სადგური ან საავადმყოფო;

ყველაზე მნიშვნელოვანი საგზაო ნიშნები გამაფრთხილებელი ნიშნებია, რადგან ისინი ყოველთვის გააფრთხილებენ მძღოლს ნებისმიერი საფრთხის შესახებ.

10. კვამლისგან თავის დასაცავად საჭიროა:

ისუნთქეთ სველი პირსახოცით;

კარადაში დამალვა;

დაიმალე საწოლის ქვეშ.

11. რა წესები უნდა დაიცვას ქვეითმა?

იარეთ მხოლოდ ტროტუარებზე, გადაკვეთეთ გზა სწორ ადგილას;

იარეთ ტროტუარებზე და სწრაფად გადაკვეთეთ გზა;

დაელოდეთ ტრანსპორტის გაჩერებას გზასთან ახლოს.

12. რა წესები უნდა დაიცვას მგზავრმა?

ჩაჯექი მანქანაში გზის მხრიდან;

ესაუბრეთ მძღოლს მხოლოდ მართვის დროს;

ფანჯრიდან არ გააღო ხელი, თავი რომ აღარაფერი ვთქვათ.

13. თუ ლიფტში ხართ ჩარჩენილი, საჭიროა:

დააჭირეთ ღილაკს "ზარი";

ტირილი და ყვირილი;

შეეცადეთ დამოუკიდებლად გახვიდეთ კაბნიდან.

14. სიბნელის შემდეგ მარტო სიარული უსაფრთხო არ არის, რადგან:

მოსაწყენი იქნება;

გზა არ ჩანს;

შეიძლება დამნაშავე იყოს.

15. ელვისგან თავის დასაცავად არ შეიძლება:

დამალეთ მაღალი ხეების ქვეშ, განსაკუთრებით ცალკეული ხეების ქვეშ;

ბუჩქებში დამალვა;

დატოვეთ ღია ადგილი.

16. შხამიანი სოკო:

ჰენბანი;

სიკვდილის ქუდი;

დატურა.

17. დაბინძურებული ჰაერისგან თავის დასაცავად:

არ დადგეთ მოძრავი ძრავით მანქანასთან ახლოს;

დადექით მწეველ ადამიანებთან ახლოს;

იარეთ ქალაქის მთავარ ქუჩებში, სადაც ბევრი ტრაფიკია.

"რას ასწავლის ეკონომიკა?"

Სტუდენტი ………………………………………………………………………………………….

ექიმები;

გეოლოგები;

მშენებლები.

ქვიშა, თიხა;

გრანიტი, ტორფი;

კალის და სპილენძის მადნები;

გრაფიტი, გოგირდი.

მარმარილო, გრანიტი;

ბუნებრივი აირი, ნავთობი;

ოქრო.

მადნის მარაგების შენარჩუნება;

შვრია, ჭვავი, ქერი, ხორბალი.

ქსოვა, გაზის შემდუღებელი, გეოლოგი;

ინჟინერი, მექანიკოსი, დოქტორი.

ხორცი, მატყლი, ფუმფულა, ტყავი;

ბამბის, სელის, საკვები ბალახი.

12. ფრინველი არის:

ხოხობი, ქათქათა, სირაქლემა;

ფარშევანგი, არწივი, ოქროს არწივი;

ინდაურები, ქათმები, ბატები.

საზამთრო, ნესვი, გოგრა;

14. რა არის ბარტერი?

შემოსავლის ერთ-ერთი სახეობა.

ტელევიზორები და ქვაბები;

ნახატები ქაღალდზე.

ხელფასებიდან და სტიპენდიებიდან;

ფულიდან;

შემოსავლებიდან და ხარჯებიდან.

მოქალაქეების ხელფასიდან;

18. რა არის საფასური?

ბიუჯეტი;

შემოსავალი;

მოხმარება.

შემოსავალი;

მოხმარება;

მომსახურება;

პროდუქტები;

Ეკონომია.

სამუშაო;

Ბუნებრივი რესურსები;

კაპიტალი.

მანქანები და მექანიზმები;

ელექტროობა;

ფოლადის დნობა.

ხელფასი;

გადასახადი;

საფასური.

24. მეცნიერების ეკოლოგია ეხმარება:

პასუხები

გადამოწმების სამუშაო No6 თემაზე

"რას ასწავლის ეკონომიკა?"

1. რა პროფესიის ადამიანები ეძებენ მინერალების საბადოებს ბუნებაში?

ექიმები;

გეოლოგები; მშენებლები.

2. რა მინერალებს იყენებენ მშენებლობაში?

ქვიშა, თიხა; გრანიტი, ტორფი; ქვანახშირი, სუფრის მარილი.

3. რომელი მინერალებია საწვავი?

კალის და სპილენძის მადნები;

ნახშირი, ბუნებრივი აირი; გრაფიტი, გოგირდი.

4. რა წიაღისეულის მოპოვება ხდება საბურღი დანადგარების გამოყენებით?

მარმარილო, გრანიტი;

ბუნებრივი აირი, ნავთობი; ოქრო.

5. რატომ ვაგროვებთ ლითონის ჯართს?

მადნის მარაგების შენარჩუნება; ვასუფთავებთ ტერიტორიას ნაგვისგან; ვმონაწილეობთ კლასებს შორის შეჯიბრში.

6. მიუთითეთ ხაზი, რომელშიც სწორად არის მითითებული კულტურული წარმოების ძირითადი დარგები:

საველე მეურნეობა, მეცხვარეობა, კაქტუსების მეურნეობა;

მინდვრობა, მებოსტნეობა, მეხილეობა, მეყვავილეობა; მიწათმოქმედება, მებოსტნეობა, ირმის მოშენება.

7. მიუთითეთ ხაზი, რომელიც სწორად მიუთითებს ძირითად კულტურებს:

კარტოფილი, მზესუმზირა, სელის, მარწყვი;

ყაბაყი, პატისონი, კიტრი, კომბოსტო;

შვრია, ჭვავი, ქერი, ხორბალი.

8. მიუთითეთ ხაზი, რომელშიც სწორად არის მითითებული ხილის კულტურები:

კომბოსტო, კარტოფილი, სელი, შვრია;

ხახვი, ნიორი, წიწაკა, ფორთოხალი;

ვაშლი, მსხალი, ალუბალი, ჟოლო.

9. რა სოფლის მეურნეობის პროფესიები იცით?

ქსოვა, გაზის შემდუღებელი, გეოლოგი;

კომბინატორი, ბოსტნეულის მწარმოებელი, ბამბის მწარმოებელი; ინჟინერი, მექანიკოსი, დოქტორი.

10. რას აძლევს ადამიანებს მეცხოველეობა?

ხორცი, მატყლი, ფუმფულა, ტყავი; ხილი, ბოსტნეული, მარცვლეული; ბამბის, სელის, საკვები ბალახი.

11. შინაური მეურნეობის ცხოველებია:

ძუძუმწოვრები, ფრინველები, თევზები, მწერები; ცხოველები, ფრინველები, ამფიბიები, თევზები; ფრინველები, ქვეწარმავლები, ამფიბიები, თევზები.

12. ფრინველი არის:

ხოხობი, ქათქათა, სირაქლემა;

ფარშევანგი, არწივი, ოქროს არწივი;

ინდაურები, ქათმები, ბატები.

13. შინაური ცხოველების საკვებისთვის მოამზადეთ:

კარტოფილი, მარცვლეული, ტიმოთე; საზამთრო, ნესვი, გოგრა; სიმინდის ყვავილი, ფიფქია, ჰიაცინტი.

14. რა არის ბარტერი?

საქონლის ყიდვა-გაყიდვის პროცესი;

ერთი საქონლის პირდაპირი გაცვლა სხვაზე; შემოსავლის ერთ-ერთი სახეობა.

15. რა გამოიყენებოდა ადრე ფულად?

ტელევიზორები და ქვაბები;

ზღვის ჭურვები, ბეწვიანი ცხოველების ტყავი; ნახატები ქაღალდზე.

16. რა შეადგენს ბიუჯეტს?

ხელფასებიდან და სტიპენდიებიდან;

ფულიდან;

შემოსავლებიდან და ხარჯებიდან.

17. რისგან შედგება სახელმწიფო ბიუჯეტის შემოსავლები?

მოქალაქეების ხელფასიდან;

საწარმოებისა და ფირმების შემოსავლებიდან;

მოქალაქეებისა და საწარმოების გადასახადებიდან.

18. რა არის საფასური?

ბიუჯეტი;

შემოსავალი; მოხმარება.

19. ლატარიის ბილეთის მოგება არის:

შემოსავალი;

მოხმარება;

არა შემოსავალი ან ხარჯი, რადგან მისი დაგეგმვა შეუძლებელია.

20. საგნებსა და საგნებს, რომლებითაც ადამიანები თავიანთ მოთხოვნილებებს აკმაყოფილებენ, ეწოდება:

მომსახურება;

პროდუქტები; Ეკონომია.

21. ყველაფერს, რაც ადამიანის ხელით არის შექმნილი, ჰქვია:

სამუშაო;

Ბუნებრივი რესურსები;

კაპიტალი.

22. მეტალურგიის მრეწველობა უზრუნველყოფს ეკონომიკას:

მანქანები და მექანიზმები;

ელექტროობა;

ფოლადის დნობა.

23. საავტორო ანაზღაურება არის:

ხელფასი;

გადასახადი;

საფასური.

24. მეცნიერების ეკოლოგია ეხმარება:

ეკონომიკის უსაფრთხოება ადამიანებისა და ბუნებისათვის; გამოთვალეთ გარემოს ზიანი.

Სტუდენტი …………………………………………………………………………………………………..

დარეკეთ 01;

დარეკეთ 04;

გაფრთხილება;

დამკვეთი;

აზოტი;

ჟანგბადი;

Ნახშირორჟანგი.

საპატიო წიგნში;

წითელ წიგნში.

ხის კოდალას ქერქი ხოჭო;

მუხლუხო მცენარე ფრინველი;

ჭვავის თაგვის გველი არწივი.

6. მაღაროები შენდება მაინინგისთვის:

ნახშირი;

ზეთი;

თიხა.

7. თევზის გასამრავლებლად არის:

ფერმა;

აუზების მეურნეობა;

მეფუტკრე.

ᲑᲘᲠᲗᲕᲣᲚᲘ ᲔᲚᲔᲥᲢᲠᲝ ᲡᲐᲓᲒᲣᲠᲘ;

ჰიდროელექტროსადგური;

TPP.

Სტიპენდია;

ხელფასი;

პენსია.

იაროსლავლი;

კოსტრომა;

სერგიევ პოსადი.

ნორვეგია და ისლანდია;

მონღოლეთი და ჩრდილოეთ კორეა;

აშშ და იაპონია.

Იტალიაში;

Საფრანგეთში;

დიდ ბრიტანეთში.

პასუხები

გადამოწმების სამუშაო No7 თემაზე

"რა ვისწავლეთ და რა ვისწავლეთ ერთ წელიწადში?"

1. თუ ბინაში ხანძარი გაჩნდა, თქვენ უნდა:

დარეკეთ 01;

დარეკეთ 04;

დაელოდეთ სანამ ის თავად გამოირთვება.

2. საგზაო ნიშნები წრის სახით წითელი საზღვრით:

გაფრთხილება;

დამკვეთი;

3. რა აირებია საჭირო სუნთქვისთვის?

აზოტი;

ჟანგბადი;

Ნახშირორჟანგი.

4. ინფორმაცია იშვიათი მცენარეებისა და ცხოველების შესახებ შეიტანება:

საპატიო წიგნში;

წითელ წიგნში.

5. ძალაუფლების წრეებიდან რომელია სწორი?

ხის კოდალას ქერქი ხოჭო;

მუხლუხო მცენარე ფრინველი;

ჭვავის თაგვის გველი არწივი.

6. მაღაროები შენდება მაინინგისთვის:

ნახშირი;

ზეთი;

თიხა.

7. თევზის გასამრავლებლად არის:

ფერმა;

აუზების მეურნეობა;

მეფუტკრე.

8. თბოელექტროსადგური შემოკლებულია:

ᲑᲘᲠᲗᲕᲣᲚᲘ ᲔᲚᲔᲥᲢᲠᲝ ᲡᲐᲓᲒᲣᲠᲘ;

ჰიდროელექტროსადგური;

TPP.

9. თანხა, რომელიც ერიცხება საწარმოებში მუშებს არის:

Სტიპენდია;

ხელფასი;

პენსია.

10. იაროსლავ ბრძენმა დააარსა ქალაქი:

იაროსლავლი;

კოსტრომა;

სერგიევ პოსადი.

11. საზღვაო საზღვარი ჩვენს ქვეყანასთან არის:

ნორვეგია და ისლანდია;

მონღოლეთი და ჩრდილოეთ კორეა;

აშშ და იაპონია.

12. ეიფელის კოშკი, ვერსალი, ღვთისმშობლის ტაძარი მდებარეობს:

Იტალიაში;

Საფრანგეთში;

დიდ ბრიტანეთში.

გამოყენებული წყაროები

Dmitrieva O. I., Maksimova T. V. გაკვეთილის განვითარება კურსზე "მსოფლიო გარშემო": კლასი 3. მ.: VAKO, 2010, 400გვ. (სკოლის მასწავლებლის დასახმარებლად)

Moiseev I. A. სწავლის შედეგების მონიტორინგი და შეფასება: 1-4 კლასები. მ.: VAKO, 2010, 128გვ. (პედაგოგია. ფსიქოლოგია. მენეჯმენტი.)

ნიკიფოროვა VV საკონტროლო და საზომი მასალები. რუსული ენა: III კლასი. მ.: VAKO, 2010, 80გვ. (საკონტროლო და საზომი მასალები)

პლეშაკოვი A. A. სამყაროს გარშემო. მე-3 კლასი სახელმძღვანელო საგანმანათლებლო დაწესებულებებისთვის. ორ ნაწილად. ნაწილი 1. მ.: განმანათლებლობა, 2011, 159 გვ. (რუსეთის სკოლა)

პლეშაკოვი A. A. სამყაროს გარშემო. მე-3 კლასი სახელმძღვანელო საგანმანათლებლო დაწესებულებებისთვის. ორ ნაწილად. ნაწილი 2. მ.: განათლება, 2011, 157 გვ. (რუსეთის სკოლა)

ტესტები

მთელ მსოფლიოში მე-3 კლასისთვის

UMK A.A. პლეშაკოვი. რუსეთის სკოლა. (FGOS)

ტესტი თემაზე: "ბუნება"

რა მეცნიერება სწავლობს ცოცხალ არსებებს?

ა) ეკოლოგია ბ) ბიოლოგია გ) გეოგრაფია

რა გამადიდებელ მოწყობილობას იყენებენ მეცნიერები ბაქტერიების შესასწავლად?

ა) გამადიდებელი შუშა ბ) ტელესკოპი გ) მიკროსკოპი

რა არის უსულო ბუნება?

ა) არყი ბ) სკამი გ) ძაღლი

რომელ ხაზშია ჩამოთვლილი მხოლოდ ცოცხალი არსებები?

ა) ადამიანი, მუხა, დედამიწა ბ) მზე, წყალი, ღრუბელი გ) სოკო, დათვი, ბეღურა

რა ჰქვია იმ დიდ ჯგუფებს, რომლებშიც მეცნიერებმა დაყვეს ყველა ცოცხალი არსება?

ა) სამეფო ბ) სახელმწიფო გ) ოჯახი

ცოცხალი არსებების რომელი ჯგუფის დანახვა შეუძლებელია მიკროსკოპის გარეშე?

ა) მცენარეები ბ) სოკოები გ) ბაქტერიები7. რა პროდუქტი მიიღება მიკროორგანიზმების მუშაობის შედეგად?ა) ძეხვი ბ) ტკბილეული გ) იოგურტი

ტესტი თემაზე: "სხეულები, ნივთიერებები, ნაწილაკები"

რა არ ეხება ციურ სხეულებს?

ა) მზე ბ) ვარსკვლავი გ) კოსმოდრომი

რა არ ეხება ბუნებრივ სხეულებს?

ა) მანქანა ბ) ხე გ) ადამიანი

რა არ ეხება ხელოვნურ სხეულებს?

ა) ტელევიზორი ბ) სოკო გ) ქვაბი

რა არ არის ნივთიერება?

ა) შაქრის კუბიკი ბ) წყალი გ) ალუმინი

რა მდგომარეობაში აქვს მატერიას კონკრეტული ფორმა?

ა) თხევადი ბ) აირისებრი გ) მყარი

6. რა მდგომარეობაში იკავებს მატერიას მისთვის წარმოდგენილი მთელი სივრცე?

ა) თხევადი ბ) აირისებრი გ) მყარი

7. რომელ სხეულებშია ნაწილაკებს შორის უფსკრული ყველაზე დიდი?

ა) სითხეში ბ) აირისებრში გ) მყარში

8. რომელ ჯგუფშია ჩამოთვლილი თხევადი ნივთიერებები?

ა) მაგიდა, სკამი, თეფში ბ) წყალი, ჩაი, რძე გ) ორთქლი, კეფირი, ფანქარი

9. რა სხეულებს შეიძლება მივაკუთვნოთ ყინული?

ა) თხევადი ბ) აირისებრი გ) მყარი

ტესტი თემაზე: "ნივთიერებების მრავალფეროვნება"

1. რა ნივთიერება გვხვდება ბუნებაში ქვის სახით?

ა) მარილი ბ) შაქარი გ) სახამებელი

2. რა ნივთიერებას იღებენ ლერწმისა და ჭარხლისგან?

ა) მარილი ბ) სახამებელი გ) შაქარი

3. რომელ ხილს აქვს ბევრი გლუკოზა?

ა) ფორთოხალი ბ) მანდარინი გ) ყურძენი

4. რა ნივთიერება შეიძლება იყოს ლიმონი და ვაშლი?

ა) მჟავა ბ) სახამებელი გ) მარილი

5. რა ნივთიერება ემატება ჟელეს ხარშვისას?

ა) მარილი ბ) მჟავა გ) სახამებელი

6. რომელი პროდუქტი არ შეიცავს სახამებელს?

ა) ვაშლში ბ) კარტოფილში გ) პურში

7. რა ნივთიერება შეიძლება იყოს ჯანმრთელობისთვის საშიში?

ა) მარილი ბ) მჟავა გ) სახამებელი

რომელი პროდუქტი არ შეიცავს სახამებელს?

ა) ვაშლში ბ) პურში გ) კარტოფილში

9. რა ნივთიერებით ანაყოფიერებენ მცენარეები?

ა) მარილი ბ) შაქარი გ) სახამებელი

ტესტი თემაზე: "ჰაერი და მისი დაცვა"

რა არ არის ჰაერის ნაწილი?

ა) ჟანგბადი ბ) ნახშირორჟანგი გ) ოზონი

რა ფერია ჰაერი?

ა) თეთრი ბ) ლურჯი გ) უფერო

3. რა ემართება ჰაერს გაცხელებისას?

4. რა ემართება ჰაერს გაციებისას?

ა) არაფერი ხდება ბ) ჰაერი შეკუმშულია გ) ჰაერი ფართოვდება

5. რის გარეშეც ადამიანი ყველაზე ნაკლებ დროს იცხოვრებს?

ა) არ არის საკვები ბ) არ არის წყალი გ) არ არის ჰაერი

6. სად იცხოვრებენ ხეები ყველაზე ნაკლებად?

ა) ქარხანასთან ბ) პარკში გ) ტყეში

7. რას ასხივებენ ცოცხალი არსებები სუნთქვისას?

ა) ჟანგბადი ბ) ნახშირორჟანგი გ) აზოტი

8. რის გარეშეც ადამიანი ყველაზე ნაკლებ დროს იცხოვრებს?

ა) არ არის საკვები ბ) არ არის წყალი გ) არ არის ჰაერი

9. რატომ იცავენ ადამიანები ჰაერის სისუფთავეს?

ა) ბუნების გასალამაზებლად

ბ) ვინაიდან ჭუჭყიანი ჰაერით ძნელია ირგვლივ არსებული ობიექტების დანახვა

გ) ვინაიდან ჭუჭყიანი ჰაერი საზიანოა ცოცხალი ორგანიზმების ჯანმრთელობისთვის

ტესტი თემაზე: „წყალი. ტრანსფორმაციები და წყლის ციკლი »

რა ნივთიერებაა წყალი?

ა) მყარი ბ) თხევადი გ) აირისებრი

2. რა ფერისაა წყალი?

ა) თეთრი ბ) ლურჯი გ) უფერო

3. ადამიანის სხეულის რომელი ნაწილი შედგება წყლისგან?

ა) 2/3 ბ) 1/3 გ) ½

4. რატომ არ გადმოდის ზღვა ნაპირებიდან?

ა) თევზი სვამს წყალს ბ) წყალი ორთქლდება გ) წყალი ზღვიდან მდინარეებში მიედინება

5. რა ნივთიერების სახით ამოდის წყალი?

ა) თოვლი ბ) წვიმა გ) ორთქლი

6. რა ტემპერატურაზე არ გადაიქცევა წყალი ყინულად?

ა) +2 ბ) 0 გ) -5

7. რა ემართება წყალს გაცხელებისას?

8. რა ემართება წყალს გაციებისას?

ა) არაფერი ხდება ბ) წყალი ფართოვდება გ) წყალი იკუმშება

9. რომელი წყალი აორთქლდება უფრო სწრაფად - ცივი თუ თბილი?

ა) ისინი ერთდროულად აორთქლდებიან ბ) თბილი წყალი უფრო სწრაფად აორთქლდება

გ) ცივი წყალი უფრო სწრაფად აორთქლდება

ტესტი

ტესტები მთელს მსოფლიოში

3 კლასისთვის A.A. პლეშაკოვის სახელმძღვანელოსთვის

ტესტი ნომერი 1. ბუნება და ჩვენ

1. ხაზი გაუსვით ბუნებრივი ობიექტების სახელებს:

გვირილის სახაზავი ფილა

მანქანა მთის კარადა

თიხის ფრინველის ღრუბლები

ნოუთბუქის ხის სახლი

2. უსულო ბუნება მოიცავს:

3. ველური ბუნება მოიცავს:

ა) ადამიანები, ცხოველები, მცენარეები, სოკოები და მიკრობები;

ბ) მზე, დედამიწა, ჰაერი, წყალი, ადამიანი და ყველაფერი, რაც მისი ხელით არის შექმნილი;

გ) მზე, ცა, ღრუბლები, დედამიწა, ქვები, წყალი, წვიმა, თოვლი.

4. ცოცხალი არსებები განსხვავდებიან უსულო ბუნების ობიექტებისგან იმით:

ა) სუნთქავენ, ჭამენ, იზრდებიან, შთამომავლობას აჩენენ, კვდებიან;

ბ) საუბრობენ, დარბიან და ხტუნდებიან, იცინიან და ტირიან, იზრდებიან, კვდებიან;

გ) მოძრაობენ, იზრდებიან, იცვლებიან გარემო, კვდებიან.

5. ცხოველები- ეს:

ა) ფრინველები, ცხოველები, თევზები, ხვლიკები, კუები, ჭიები;

ბ) ცხოველები, მწერები, გველები, მცენარეები, სოკოები, მიკრობები;

გ) ფრინველები, ცხოველები, ადამიანები, მწერები, მცენარეები, სოკოები.

ტესტი ნომერი 2. ბუნებას საფრთხე ემუქრება!

1. რატომ არის ნაკლები ტყე დედამიწაზე?

ა) ხანძრისა და სტიქიური უბედურებების გამო;

ბ) დედამიწაზე კლიმატის ცვლილების გამო;

გ) ქალაქების, გზების, მინდვრების გაშენების გამო.

2. რა ჰაერი და რა წყალია საჭირო მცენარეების, ცხოველებისა და ადამიანების სიცოცხლისთვის?

ა) გამჭვირვალე;

ბ) უფერო;

გ) სუფთა

ბ) წარმოებაში წყლის გამოყენებისგან;

გ) ქარხნებისა და ქარხნების კანალიზაციის, მეურნეობების კანალიზაციის ჩაშვებისგან.

4. რას აკეთებენ ადამიანები ველური ბუნების გადასარჩენად?

ა) ნაკრძალების, ბოტანიკური ბაღების შექმნა;

ბ) ბულვარებისა და სკვერების შექმნა;

გ) შექმნას მეურნეობები, მეფუტკრეები და მეფრინველეობის მეურნეობები.

5. რა არის რეზერვები?

ა) ნაკრძალები არის მიწის ნაკვეთები, სადაც ყველა ბუნება ხელშეუხებელია;

ბ) ნაკრძალები არის მიწის ნაკვეთები, სადაც იზრდება იშვიათი მცენარეები მთელი მსოფლიოდან;

გ) ნაკრძალები არის მიწის ნაკვეთები, სადაც ცხოვრობენ მრავალფეროვანი ცხოველები, ფრინველები და მწერები.

ტესტი ნომერი 3. სხეულები, ნივთიერებები, ნაწილაკები

1. რა ჰქვია სხეულს?

ა) ყველაფერს, რასაც ადამიანის ხელით ქმნიან, სხეული ეწოდება;

ბ) ნებისმიერ საგანს, ნებისმიერ ცოცხალ არსებას სხეული ეწოდება;

გ) ნებისმიერ მცენარეს, მწერს, ფრინველს ან ცხოველს ეწოდება სხეული.

2. რომელ ხაზშია ჩამოთვლილი მხოლოდ სხეულები?

ა) ქვაბი, ტაფა, ქვაბი, ონკანი, წყალი;

ბ) სკოლის მერხი, დაფა, მაგიდა, სკამი, ნათურა;

გ) ფანქარი, კალამი, მელანი, ფანქრის ყუთი, შაქარი.

3. რომელ ხაზშია ჩამოთვლილი მხოლოდ ნივთიერებები?

ა) ალუმინი, რკინა, სპილენძი;

ბ) ალუმინის ტაფა, რკინის პოკერი, სპილენძის აუზი;

გ) შაქრის ნატეხი, ნამის წვეთი, მარილის კრისტალი.

4. რომელ ხაზშია ჩამოთვლილი მხოლოდ აირისებრი ნივთიერებები?

ა) წყალი, სახამებელი, მარილი, პილპილი;

ბ) კეფირი, ფერმენტირებული გამომცხვარი რძე, ქლორი, ფტორი;

გ) აზოტი, ჟანგბადი, ნახშირორჟანგი.

5. რომელ სხეულებშია ნაწილაკებს შორის უფსკრული ყველაზე დიდი?

ა) მყარ სხეულებში;

ბ) თხევად სხეულებში;

გ) აირისებრ სხეულებში.

ტესტი ნომერი 4. ჰაერი და მისი დაცვა

1. რა ნივთიერებებია ჰაერში?

ა) წყალბადი, სპილენძი, თუთია;

ბ) ჟანგბადი, აზოტი, ნახშირორჟანგი;

გ) ქლორი, ფტორი, იოდი.

2. რა ჰაერის გაზი არის საჭირო სუნთქვისთვის?

ბ) ჟანგბადი;

გ) ნახშირორჟანგი.

3. რა თვისებები აქვს ჰაერს?

ა) ლურჯი ფერის, ცის მსგავსად, ატარებს ბგერებს, გადის მზის სხივებს, არ აქვს სუნი.

ბ) გამჭვირვალეა, უფერო, უსუნო, გაცხელებისას ფართოვდება და გაციებისას იკუმშება, ცუდად ატარებს სითბოს.

გ) მტვერი ჰაერში ქართან ერთად გადადის, სუნი დამოკიდებულია მიმდებარე ობიექტებზე, სიცხისა და სიცივის საზღვრის მკვეთრი ცვლილებით წარმოიქმნება ქარები.

4. ფანჯრებში სითბოს დაზოგვის მიზნით, ორმაგიჩარჩოები. ჰაერის რა თვისებაა გამოყენებული?

ა) გაცხელებისას ჰაერი ფართოვდება;

ბ) გაციებისას ხდება ჰაერის შეკუმშვა;

გ) ჰაერი სითბოს ცუდი გამტარია.

5. როგორ უნდა იყოს დაცული ჰაერი დაბინძურებისგან?

ა) შეაჩერე ყველა ქარხანა და ქარხანა, შეწყვიტე ხე-ტყის წარმოება. აკრძალეთ ავტოტრანსპორტის გამოყენება. გადააქციე დედამიწა ერთ უზარმაზარ ნაკრძალად.

ბ) ქარხნებსა და ქარხნებს უნდა ჰქონდეთ მტვრისა და მავნე ნივთიერებების ხაფანგები. ტრანსპორტი უნდა იყოს ეკოლოგიურად სუფთა. ქალაქებში და მათ ირგვლივ ბაღების, პარკებისა და ტყეების სარტყლების შექმნა.

ტესტი ნომერი 5. დაზოგე წყალი

1. რომელ ნივთიერებას იყენებთ ყოველდღიურადცხოვრება ყველაზე მეტად?

ა) სახამებელი;

2. რის გარეშე შეუძლებელია კულტურების მოყვანა მინდვრებში?

ა) ტრაქტორების, კომბაინების, საწვავის გარეშე;

ბ) მინერალური სასუქების გარეშე, ადამიანის შრომა, სარეველა ბალახი;

გ) სინათლის, ჰაერის, წყლის გარეშე.

3. როგორი წყალი სჭირდება ხალხს?

ა) გამჭვირვალე;

ბ) უფერო;

გ) სუფთა

4. რატომ არის დაბინძურებული წყალი მდინარეებსა და ტბებში?

ა) ყოველდღიურ ცხოვრებაში წყლის გამოყენებისგან;

ბ) ქარხნებისა და ქარხნების კანალიზაციის, ფერმერული მეურნეობების კანალიზაციის ჩაშვებისგან;

გ) წარმოებაში წყლის გამოყენებისგან.

5. რას იყენებენ ქარხნებში და ქარხნებში წყლის გასაწმენდად?

ა) ფილტრები

ბ) პლასტმასის მილები;

გ) მჟავები.

ტესტი ნომერი 6. როგორ ნადგურდება ქვები?

1. რა ემართება წყალს, როცა ის ყინულად იქცევა?

ა) ყინულად გადაქცევისას წყალი ფართოვდება;

ბ) წყალი, ყინულად გადაქცევა, შეკუმშულია;

გ) წყალს არაფერი ემართება, როცა ის ყინულად იქცევა.

2. რა ემართება ქვებს გაცხელებისას?

ა) გაცხელებისას ქვები ფართოვდება;

ბ) გაცხელებისას ქვები იკუმშება;

გ) გაცხელებისას ქვებს არაფერი ემართებათ,

3. რა იწვევს კლდეებსა და ქვებში ბზარებს?

ა) თბილ მზიან დღეებში ქანების, ქვების გაცხელების გამო;

ბ) ღამით კლდეების, ქვების გაციების გამო;

გ) ქანების, ქვების არათანაბარი გაფართოებისა და შეკუმშვის გამო.

4. ველური ბუნების რომელი წარმომადგენლები აჩქარებენ ქანების განადგურებას?

ა) ცხოველები;

ბ) მცენარეები;

გ) სოკოები და მიკრობები.

5. რა წარმოიქმნება ქანების, ქვების განადგურების დროს?

ა) ქვიშა და თიხა;

ბ) მარმარილო და გრანიტი;

გ) წყალი და გაზი

ტესტი ნომერი 7. რა არის ნიადაგი?

1. რა არის ნიადაგის ბუნება?

ა) ველურ ბუნებას;

ბ) უსულო ბუნებას;

გ) ნიადაგში უსულო და ცოცხალი ბუნება შერწყმულია.

2. რისგან არის შექმნილი ნიადაგი?

ა) მიკრობებისგან, მცენარის ფესვებისგან, ნიადაგში მცხოვრები სხვადასხვა ცხოველებისგან;

ბ) ჰაერის, წყლის, ნეშომპალის, ქვიშის, თიხისგან, მარილებისგან;

გ) ჰაერის, წყლის, ნეშომპალის, ქვიშის, თიხის, მარილების, აგრეთვე მიკრობების, მცენარეების ფესვებისა და ნიადაგში მცხოვრები სხვადასხვა ცხოველებისგან.

ა) ნეშომპალა, ქვიშა, თიხა;

ბ) ჰაერი, წყალი, მარილები;

გ) მცენარეებისა და ცხოველების ნაშთები.

4. რა გავლენას ახდენს ნიადაგის ნაყოფიერებაზე?

ა) ნიადაგში ჰუმუსის არსებობა;

ბ) ნიადაგში წყლის არსებობა;

გ) ნიადაგში ქვიშისა და თიხის არსებობა.

5. როგორ იქცევა ჰუმუსი მცენარის კვებისათვის აუცილებელ მარილებად?

ა) ნიადაგში მცხოვრები ცხოველების წყალობით;

ბ) ნიადაგში არსებული წყლისა და ჰაერის წყალობით;

გ) ნიადაგში მცხოვრები მიკრობების გამო.

6. რა ცოცხალი არსებები ცხოვრობენ ნიადაგში?

ა) ჭიანჭველები, ბუზები, ტარაკნები;

ბ) პეპლები, ხოჭოები, თაგვები;

გ) მიწის ჭიები, ხალები, დათვები.

ტესტი ნომერი 8. მცენარეთა მრავალფეროვნება და სიცოცხლე

1. რა ჰქვია მცენარეების მეცნიერებას?

ა) ბოტანიკა;

ბ) ზოოლოგია;

გ) ასტრონომია.

2. ხაზი გაუსვით ერთი შავი წიწვოვანი მცენარეების სახელებსსათამაშო, აყვავებული მცენარეები - ორი თვისება.

ვაშლის ხის ნაძვის მოცხარი

ფიჭვის დენდელიონის ღვია

3. რას იღებენ მცენარეები ნიადაგიდან?

ა) ნეშომპალა, ქვიშა, თიხა;

ბ) მცენარეებისა და ცხოველების ნაშთები;

გ) ჰაერი, წყალი, მარილი.

4. რა პირობებია საჭირო მცენარისთვის შაქრისა და სახამებლის წარმოქმნისთვის?

ა) წყლისა და ნახშირორჟანგის არსებობა;

ბ) ნიადაგისა და ჰაერის არსებობა;

გ) სინათლის, წყლის და ნახშირორჟანგის არსებობა.

5. რა მნიშვნელოვანი ნივთიერება წარმოიქმნება ფოთოლში საკვებ ნივთიერებებთან ერთად?

ბ) ნახშირორჟანგი;

გ) ჟანგბადი.

6. შეავსე გამოტოვებული სიტყვები

მცენარის ფესვები სუნთქავს ... რაც შეიცავს ნიადაგს. იწოვენ მიწიდან... და იშლება მასში...

ტესტი ნომერი 9. "ცხოველთა მრავალფეროვნება და ცხოვრება"

1. რა ჰქვია ცხოველთა მეცნიერებას?

ა) ბოტანიკა;

ბ) ზოოლოგია;

გ) ასტრონომია

2. ცხოველები არიან...

ა) ფრინველები, ცხოველები, მწერები, თევზები, ხვლიკები, გველები, კუები, ბაყაყები, ჭიები;

ბ) ფრინველები, ცხოველები, მწერები, თევზები, ხვლიკები, გველები, ბაყაყები, მცენარეები, სოკოები, მიკრობები;

გ) ადამიანი, ფრინველი, ცხოველები, მწერები, თევზი, მცენარეები, სოკოები, მიკრობები.

3. დაასახელეთ ცხოველი, რომელიც ეკუთვნის თევზს:

ა) დელფინი

ბ) ჰიპოპოტამი;

4. ჩამოთვლილი ცხოველებიდან რომელია ბალახისმჭამელი?

ა) ძროხები, ჰიპოპოტამები, ჟირაფები;

ბ) მგლები, მელა, გარეული ღორი;

გ) ლოსი, სელაპები, ვეშაპები

5. დენის სქემებიდან რომელია სწორი?

ა) ფიჭვი → კოდალა → ქერქი ხოჭო;

ბ) შლაკები → კომბოსტო → გომბეშო;

გ) ჭვავი → თაგვი → გველები → არწივები

6. რა მოხდება, თუ კვებით ჯაჭვში „ჭვავის→მაუსი→მელა" თუ ხალხი ანადგურებს მელაებს?

ა) იქნება მეტი თაგვები, ჭვავის მოსავლიანობის შემცირება;

ბ) მეტი თაგვები, ჭვავის მოსავლიანობის ზრდა;

გ) ჯერ მეტი თაგვები იქნება, შემდეგ კი ჭვავის მოსავლიანობა შემცირდება, რაც გამოიწვევს თაგვების რაოდენობის შემცირებას.

ტესტი ნომერი 10. „მცენარეებისა და ცხოველების დაცვა“

1. მედიცინაში ბევრი ... მცენარე იქნება გამოყენებული.

ლამაზი;

ბ) სამკურნალო;

გ) მაღალი

2. იშვიათი მცენარეების შეგროვება აკრძალულია. ისინი სპეციალური დაცვის ქვეშ იმყოფებიან...

ა) რეზერვებში;

ბ) პირად ნაკვეთზე;

გ) ბულვარებსა და სკვერებზე

3. სად იზრდება მთელი მსოფლიოდან ჩამოტანილი იშვიათი მცენარეები?

ა) პარკებში

ბ) კვადრატებში;

გ) ბოტანიკურ ბაღებში

4. რა ცხოველებია ჩამოთვლილი წითელ წიგნში?

ა) ვეფხვი, ვალუსი, ფლამინგო, ოქროს არწივი;

ბ) ძროხა, ცხენი, ბატი, მამალი;

გ) ილა, მელა, მგელი

5. ზოგიერთი ცხოველი უკვე გადაარჩინეს. დაასახელეთ ისინი.

ა) ციყვი, კურდღელი, გარეული ღორი;

ბ) თახვი, კვერნა, კვერნა;

გ) ილა, მელა, მგელი

6. რა სახის ცხოველებს დაეხმარებიან ადამიანები ტყეში ნაძვისა და ფიჭვის დასაცავად?

ა) ჯვარი, ციყვი, კოდალა;

ბ) თხილის როჭო, ილა, კურდღელი;

გ) ფოცხვერი, დათვი, ქორი

ტესტი ნომერი 11. "ადამიანის სხეული"

1. რატომ გჭირდებათ თქვენი სხეულის ცოდნა?

ა) ჯანმრთელობის შენარჩუნება და გაუმჯობესება;

ბ) რათა ადამიანმა იფიქროს, ისაუბროს, იმუშაოს;

გ) ოსტატურად გამოიყენონ თავიანთი შესაძლებლობები

2. რა ჰქვია მეცნიერებას, რომელიც სწავლობს ადამიანის სხეულის აგებულებას?

ა) ფიზიოლოგია;

ბ) ზოოლოგია;

გ) ანატომია

ა) თვალები, ფილტვები, კუჭი, კანი;

ბ) გული, ტვინი, თირკმელები, სისხლი;

გ) ღვიძლი, ელენთა, ყურები, ნაღველი

4. რამდენი გრძნობის ორგანო იცით?

ა) ნაწლავების გარეშე;

ბ) ტვინის გარეშე;

გ) არ არის ელენთა

6. რომელი სტრიქონი შეიცავს სიტყვებს, რომლებიც აღწერს ჯანმრთელ ადამიანს?

ა) მოხრილი, ძლიერი, მოუხერხებელი, მაღალი;

ბ) მუწუკებიანი, ფერმკრთალი, სუსტი, მოკლე;

გ) მოხდენილი, ძლიერი, მოხერხებული, დიდებული

ტესტი ნომერი 12. "კანი და კუნთოვანი სისტემა"

1. რა ჰქვია ადამიანის შეხების, ტკივილის, სიცხის და სიცივის უნარს?

ა) შეხება;

ბ) ყნოსვის გრძნობა;

გ) გემო

2. რა როლს ასრულებს ცხიმი, რომელსაც კანი გამოყოფს?

ა) ცხიმი კანს რბილს და ელასტიურს ხდის;

ბ) ცხიმი კანს აძლიერებს და აძლიერებს;

გ) ცხიმი ხდის კანს ელასტიურს და გამხდარს

3. კანის მოვლის რომელი ნივთებია ჩამოთვლილი სწორად?

ა) კბილის ჯაგრისი, კბილის პასტა, საღეჭი რეზინი;

ბ) პირსახოცი, საპონი, პირსახოცი, კრემი;

გ) ფეხსაცმლის გასაპრიალებელი, ფეხსაცმლის ფუნჯი, წებო

4. რა როლი აქვს ადამიანის ჩონჩხს?

ა) ჩონჩხი იცავს შინაგან ორგანოებს დაზიანებისგან;

ბ) შეკუმშვა და მოდუნება, ჩონჩხი აყენებს კუნთებს მოძრაობაში;

გ) ჩონჩხი სხეულის საყრდენია

5. დაასახელეთ ორგანო, რომელიც მდებარეობს თავის ქალაში

ბ) ტვინი;

გ) ელენთა

6. რა განსაზღვრავს ადამიანის პოზას?

ა) ჩონჩხიდან და კუნთებიდან;

ბ) იოგებიდან და მყესებიდან;

გ) ხრტილისა და ძვლებისგან

ტესტი ნომერი 13. „საჭმლის მომნელებელი ორგანოები. სისხლის მიმოქცევის სისტემა"

1. რატომ სჭირდება ადამიანს საკვები?

ა) ადამიანი საკვებ ნივთიერებებს იღებს საკვებიდან;

ბ) საკვებით ადამიანი იღებს სიცოცხლისთვის საჭირო ჟანგბადს;

გ) საკვებით ადამიანი იღებს წყალს და ვიტამინებს

2. სად იწყება საჭმლის მონელება?

ა) პირში

ბ) კუჭში;

გ) ნაწლავებში

3. როგორ ნაწილდება საკვები ნივთიერებების ნაწილაკები მთელ სხეულში?

ა) სისხლის გამო

ბ) ნერვული ბოჭკოების გამო;

გ) კუნთების წყალობით

4. რა ჰაერის ნივთიერებაა საჭირო სხეულის ორგანოების მუშაობისთვის?

ა) ჟანგბადი;

ბ) ნახშირორჟანგი;

5. რომელ ორგანოში ხდება აირის გაცვლა ჰაერსა და სისხლს შორის?

ა) ცხვირში

ბ) ბრონქებში;

გ) ფილტვებში

6. რომელი ორგანოების მეშვეობით ხდება ორგანიზმიდან ნახშირორჟანგის და მავნე ნივთიერებების ამოღება?

ა) ღვიძლის, ნაწლავების, შარდის ბუშტის მეშვეობით;

ბ) კანის, თირკმელების, ფილტვების მეშვეობით;

გ) გულის, კუჭის, ნაღვლის ბუშტის მეშვეობით

ტესტი ნომერი 14. "ცეცხლი, წყალი და გაზი"

1. დაუკავშირეთ ტელეფონის ნომრები და გადაუდებელი სერვისების სახელები ისრებით:

01 გაზის სერვისი

03 სახანძრო განყოფილება

04 სასწრაფო დახმარების მანქანა

2. უპირველეს ყოვლისა რა უნდა გააკეთოს, თუ სახლში მოულოდნელად გაჩნდება ხანძარი, რომლის ჩაქრობაც საკუთარ თავზე არ შეგიძლიათ?

ა) გაქცევა

ბ) ყვირილი, დახმარების გამოძახება;

გ) გამოიძახეთ მეხანძრეები 01 ტელეფონით

3. კვამლისგან თავის დასაცავად საჭიროა:

ა) ისუნთქეთ სველი პირსახოცით;

ბ) კარადაში დამალვა;

გ) საწოლის ქვეშ დამალვა

4. რა უნდა მოიმოქმედოთ სასწრაფოდ, თუ სახლში გაზის სუნი იგრძნობთ?

ა) გახსენი ფანჯარა

ბ) ბინიდან დაუყოვნებლივ დარეკეთ გაზის სერვისზე - 04

გ) ჩართეთ ელექტრო ტექნიკა

ტესტი ნომერი 15. „გზებზე ქცევის წესები“

1. ქუჩის გადაკვეთისას უნდა იყოთ:

ა) ძლიერი, მამაცი, მოხდენილი;

ბ) შეკრებილი, ყურადღებიანი, ფრთხილი;

გ) ჭკვიანი, ლამაზი, მხიარული

2. რა ასაკში შეუძლიათ ბავშვებს გზებზე ველოსიპედის ტარება?

ა) 10 წლიდან;

ბ) 14 წლიდან;

გ) 18 წლიდან

3. როგორ გამოიყურება ამკრძალავი ნიშნები?

ა) ნიშანი წითელი სამკუთხედის სახით;

ბ) ნიშანი წითელი წრის სახით;

გ) ლურჯი წრის ნიშანი

წითელი სამკუთხედის ნიშნებია...

ა) აკრძალვის ნიშნები;

ბ) საინფორმაციო და საჩვენებელი ნიშნები;

გ) გამაფრთხილებელი ნიშნები

5. საგზაო ნიშანი „აგური“ ნიშნავს:

ა) პირდაპირ წინ

ბ) „ავტობუსის გაჩერება“;

გ) მოძრაობა არ არის

6. რომელი დებულებაა სწორი?

ა) ყველაზე მნიშვნელოვანი საგზაო ნიშნებია გამაფრთხილებელი ნიშნები; ისინი ყოველთვის გააფრთხილებენ მძღოლს ნებისმიერი საფრთხის შესახებ;

ბ) ყველაზე მნიშვნელოვანი ნიშნებია მომსახურების ნიშნები, რადგან ყოველთვის საჭიროა იცოდეთ სად მდებარეობს ბენზინგასამართი სადგური ან საავადმყოფო;

გ) ყველა საგზაო ნიშანი მნიშვნელოვანია - მათ გარეშე შეუძლებელია გზებზე უსაფრთხოდ გადაადგილება

ტესტი ნომერი 16. "მინერალები"

1. რა პროფესიის ადამიანები ეძებენ მინერალების საბადოებს ბუნებაში?

ბ) გეოლოგები;

გ) მშენებლები

2. რომელი მინერალები გამოიყენება მშენებლობაში?

ა) ქვიშა, თიხა;

ბ) გრანიტი, ტორფი;

გ) ქვანახშირი, სუფრის მარილი

3. მინერალებიდან რომელია საწვავი;

ა) კალის და სპილენძის მადნები;

ბ) ქვანახშირი, ბუნებრივი აირი;

გ) გრაფიტი, გოგირდი

4. რა წიაღისეულის მოპოვება ხდება საბურღი დანადგარების გამოყენებით?

ა) მარმარილო, გრანიტი;

ბ) ბუნებრივი აირი, ნავთობი;

გ) ოქრო

5. რატომ ვაგროვებთ ლითონის ჯართს?

ა) ვინარჩუნებთ მადნის მარაგს;

ბ) ვასუფთავებთ ტერიტორიას ნაგვისგან;

გ) მონაწილეობა მიიღოს კლასებს შორის შეჯიბრებაში

ტესტი ნომერი 17. „სასოფლო-სამეურნეო წარმოება“

1. მიუთითეთ ხაზი, რომელშიც სწორად არის მითითებული კულტურული წარმოების ძირითადი დარგები.

ა) მინდვრის მოშენება, მეცხვარეობა, კაქტუსების მოშენება;

ბ) მინდვრის მოყვანა, მებოსტნეობა, მეხილეობა, მეყვავილეობა;

გ) მინდვრის მოშენება, მებოსტნეობა, ირმის მოშენება.

2. დაწერეთ ხაზი, რომელშიც სწორად არის ჩამოთვლილი ძირითადი კულტურები.

ა) კარტოფილი, მზესუმზირა, სელი, მარწყვი;

ბ) ყაბაყი, პატისონი, კიტრი, კომბოსტო;

გ) შვრია, ჭვავი, ქერი, ხორბალი

3. მიუთითეთ ხაზი, რომელშიც სწორად არის მითითებული ხილის კულტურები

ა) კომბოსტო, კარტოფილი, სელი, შვრია;

ბ) ხახვი, ნიორი, წიწაკა, ფორთოხალი;

გ) ვაშლი, მსხალი, ალუბალი, ჟოლო.

4. სოფლის მეურნეობის რა პროფესიები იცით?

ა) მქსოველი, გაზის შემდუღებელი, გეოლოგი;

ბ) კომბაინატორი, მებოსტნეული, აგრონომი;

გ) ინჟინერი, მექანიკოსი, მცხობელი

5. რომელი მცენარე გვაძლევს თეთრ პურს?

გ) ხორბალი

6. რომელი კულტურის თესლიდან იღება ზეთი?

ა) მზესუმზირის თესლიდან;

ბ) წიწიბურას თესლიდან;

გ) ქერის თესლიდან

ტესტი ნომერი 18. "მეცხოველეობა"

1. რას აძლევს ადამიანებს მეცხოველეობა?

ა) ხორცი, მატყლი, ტყავი;

ბ) ხილი, ბოსტნეული, მარცვლეული;

გ) ბამბის, სელის, საკვები ბალახების

2. შინაური ფერმის ცხოველები არიან ...

ა) ძუძუმწოვრები, ფრინველები, თევზები, მწერები;

ბ) ცხოველები, ფრინველები, ამფიბიები, თევზები;

გ) ფრინველები, ქვეწარმავლები, ამფიბიები, თევზები

3. ფრინველი არის ...

ა) ხოხობი, ქათამი, სირაქლემა;

ბ) ფარშევანგი, არწივი, ოქროს არწივი;

გ) ინდაურები, ქათმები, ბატები

4. ფუტკარი გამოყვანილია იმისთვის, რომ ...

ბ) საფუტკრე;

გ) მეფრინველეობის ფერმა

5. შინაური ცხოველების საკვებად ამზადებენ ...

ა) კარტოფილი, მარცვლეული, ტიმოთე;

ბ) საზამთრო, ნესვი, გოგრა;

გ) სიმინდის ყვავილი, ფიფქია, ჰიაცინტი

6. მეცხოველეობის რა დარგებია განსაკუთრებით განვითარებული ჩვენს რეგიონში?

ა) მეფრინველეობა;

ბ) თევზის მეურნეობა;

გ) მეცხვარეობა

ტესტი ნომერი 19. „ფული. ბიუჯეტი"

1. რა არის „ბარტერი“?

ა) ასე ჰქვია საქონლის ყიდვა-გაყიდვის პროცესს;

ბ) ეს არის ზოგიერთი საქონლის პირდაპირი გაცვლა სხვაზე;

გ) ეს არის შემოსავლის ერთ-ერთი სახეობა

2. რა გამოიყენებოდა ფულად?

ა) ტელევიზორები და ქვაბები;

ბ) ზღვის ჭურვები, ბეწვიანი ცხოველების ტყავი;

გ) ნახატები ქაღალდზე

3. რისგან შედგება ბიუჯეტი?

ა) ხელფასებიდან და სტიპენდიებიდან;

ბ) ფულიდან;

გ) შემოსავლებიდან და ხარჯებიდან

4. როგორია სახელმწიფო ბიუჯეტის შემოსავლები?

ა) მოქალაქეთა ხელფასიდან;

ბ) საწარმოებისა და ფირმების შემოსავლებიდან;

გ) მოქალაქეთა და ორგანიზაციების გადასახადებიდან

5. რა არის „საფასური“?

ა) ბიუჯეტი;

გ) ხარჯი

6. ლატარიის ბილეთის მოგება არის ...?

ბ) ხარჯი;

გ) არც შემოსავალია და არც ხარჯი, რადგან მისი დაგეგმვა შეუძლებელია

ტესტი ნომერი 20. „საბოლოო ტესტი“

1. თუ ბინაში ხანძარი გაჩნდა, თქვენ უნდა:

ა) დარეკეთ 01;

ბ) დარეკეთ 04-ზე;

გ) დაელოდეთ მის გასვლას

2. საგზაო ნიშნები წრის სახით წითელი საზღვრით:

გაფრთხილება;

ბ) დანიშნულებით;

გ) ამკრძალავი

3. საშიში მცენარეებია:

ა) ფერმკრთალი ღვეზელი;

ბ) ჰენბანი;

გ) მგლის ქერქი

4. არ შეიძლება კენკრა და სოკოს მოკრეფა მაგისტრალებთან, სამრეწველო საწარმოებთან, რადგან:

ა) უგემოვნო

გ) ემსახურება როგორც დეკორაციას

5. სამუშაოს, რომელსაც ადამიანები აკეთებენ სხვა ადამიანების გარკვეული მოთხოვნილებების დასაკმაყოფილებლად, ეწოდება:

ა) მომსახურება;

ბ) საქონელი;

გ) საჭიროებებს

6. მაღაროები შენდება მაინინგისთვის:

ა) ნახშირი

7. თევზის გასამრავლებლად არის:

ბ) ტბორების მეურნეობა;

გ) საფუტკრე

8. თბოელექტროსადგური შემოკლებულია:

9. თანხა, რომელიც ერიცხება საწარმოებში მუშებს არის:

ა) სტიპენდია;

ბ) ხელფასი;

გ) პენსია

10. იაროსლავ ბრძენმა დააარსა ქალაქი:

ა) იაროსლავლი;

ბ) კოსტრომა;

გ) სერგიევ პოსადი

11. საზღვაო საზღვარი ჩვენს ქვეყანასთან არის:

ა) ნორვეგია და ისლანდია;

ბ) მონღოლეთი და ჩრდილოეთ კორეა;

გ) აშშ და იაპონია

12. ეიფელის კოშკი, ვერსალი, ღვთისმშობლის ტაძარი მდებარეობს:

ა) იტალია

ბ) საფრანგეთი;

დიდ ბრიტანეთში

საკონტროლო და საზომი მასალები

საგნის მიხედვით

"Სამყარო"

მე-3 კლასი

MKOU "რუსეთის სკოლა"

შედგენილი:

გლუხოვა ა.ა.

დაწყებითი სკოლის მასწავლებელი

I საკვალიფიკაციო კატეგორია

2011-2012 სასწავლო წელი

განმარტებითი შენიშვნა

სტუდენტებისთვის მნიშვნელოვანია შემოწმება:

ის ემსახურება როგორც აღმოცენებული ცოდნის სისწორის ერთგვარ განმტკიცებას ან მუხრუჭს არასწორ კავშირებზე;
თვით ფსიქოლოგიური შემოწმების ფაქტი ეგუება ხარისხობრივ სამუშაოს, ავითარებს თვითკონტროლს.

ამ საგანმანათლებლო სფეროს საგნებში ცოდნისა და უნარების კონტროლი და შეფასება, ინდივიდუალური და ფრონტალური ზეპირი ტესტები, სხვადასხვა წერილობითი სამუშაოები, რომლებიც არ საჭიროებს დეტალურ პასუხს დიდ დროს, ასევე დამოუკიდებელი პრაქტიკული მუშაობა რუკებთან, ინსტრუმენტებთან, მოდელებთან. გამოიყენება ლაბორატორიული აღჭურვილობა.

ტესტები

სატესტო დავალებები- ტესტირების დინამიური ფორმა, რომელიც მიზნად ისახავს არასტანდარტულ სასწავლო სიტუაციებში საკუთარი ცოდნის გამოყენების უნარის ფორმირების დონის დადგენას.

რეიტინგები:

"5" - 97-100%

"4" - 77-96%

"3" - 50-76%

"2" - 50% -ზე ნაკლები

"როგორ მუშაობს სამყარო?"

3. ველური ბუნება მოიცავს:

ადამიანი, ცხოველები, მცენარეები, სოკოები, მიკრობები;
მზე, დედამიწა, ჰაერი, წყალი, ადამიანი და ყველაფერი, რაც მისი ხელით არის შექმნილი;
მზე, ცა, ღრუბლები, დედამიწა, ქვები, წყალი, წვიმა, თოვლი.

5. ცხოველები არიან:

გამჭვირვალე;
უფერო;
სუფთა.

ბულვარებისა და სკვერების შექმნა;

10. რა არის ნაკრძალები?

მუხის ბოლეტუსის კოღო

ზღარბი

მარწყვის ირმის ვეშაპი

არყის ბოლტუსის კედარი

14. ნებისმიერ სახელმწიფოს აქვს:

ჰაერი, ყანჩა, მზე, მიწა, კენგურუ, ხის თაგვი, თევზი, თოლია, კოდალა, წყალი.

საპატიო წიგნში;
წითელ წიგნში

პასუხები

გადამოწმების სამუშაო No1 თემაზე

"როგორ მუშაობს სამყარო?"

1. ხაზი გაუსვით ბუნებრივი ობიექტების სახელებს:

გვირილა , სახაზავი, ფილა, მანქანა, მთები, კარადა,თიხა, ჩიტი, ღრუბლები, რვეული, ხე, სახლი.

2. უსულო ბუნება მოიცავს:

ადამიანი, ცხოველები, მცენარეები, სოკოები, მიკრობები;
მზე, დედამიწა, ჰაერი, წყალი, ადამიანი და ყველაფერი, რაც მისი ხელით არის შექმნილი;
მზე, ცა, ღრუბლები, დედამიწა, ქვები, წყალი, წვიმა, თოვლი.

3. ველური ბუნება მოიცავს:

ადამიანი, ცხოველები, მცენარეები, სოკოები, მიკრობები;
მზე, დედამიწა, ჰაერი, წყალი, ადამიანი და ყველაფერი, რაც მისი ხელით არის შექმნილი;
მზე, ცა, ღრუბლები, დედამიწა, ქვები, წყალი, წვიმა, თოვლი.

4. ცოცხალი არსებები უსულო საგნებისგან იმით განსხვავდებიან:

სუნთქავენ, ჭამენ, იზრდებიან, შთამომავლობას აჩენენ, კვდებიან;
საუბრობენ, დარბიან და ხტუნდებიან, იცინიან და ტირიან, იზრდებიან, კვდებიან;
მოძრაობენ, იზრდებიან, იცვლებიან გარემო, კვდებიან.

5. ცხოველები არიან:

ცხოველები, მწერები, გველები, მცენარეები, სოკოები, მიკრობები;
ფრინველები, ცხოველები, თევზები, ხვლიკები, კუები, ჭიები;
ფრინველები, ცხოველები, ადამიანი, მწერები, მცენარეები, სოკო.

6. რატომ არის დედამიწაზე ნაკლები ტყე?

ხანძრისა და სტიქიური უბედურებების გამო;
დედამიწაზე კლიმატის ცვლილების გამო;
ქალაქების მშენებლობის, გზების, მინდვრების დამუშავების გამო.

გამჭვირვალე;
უფერო;
სუფთა.

8. რატომ არის დაბინძურებული წყალი მდინარეებსა და ტბებში?

ყოველდღიურ ცხოვრებაში წყლის გამოყენებისგან;
წარმოებაში წყლის გამოყენებისგან;
ქარხნებიდან და ქარხნებიდან ჩამდინარე წყლების, მეურნეობების კანალიზაციის გამოდინებიდან.

9. რას აკეთებენ ადამიანები ველური ბუნების გადასარჩენად?

ნაკრძალების, ბოტანიკური ბაღების შექმნა;
ბულვარებისა და სკვერების შექმნა;
შექმენით მეურნეობები, მეფუტკრეები და მეფრინველეობის ფერმები.

10. რა არის ნაკრძალები?

ნაკრძალები არის მიწის ნაკვეთები, სადაც მთელი ბუნება მკაცრი დაცვის ქვეშ იმყოფება;
ნაკრძალები არის მიწის ნაკვეთები, სადაც იზრდება იშვიათი მცენარეები მთელი მსოფლიოდან;
ნაკრძალები არის მიწის ნაკვეთები, სადაც ცხოვრობენ მრავალფეროვანი ცხოველები, ფრინველები და მწერები.

11. თითოეულ სვეტში ხაზი გაუსვით ჭარბს:

მუხის ბოლეტუსის კოღო

ზღარბი

მარწყვის ირმის ვეშაპი

არყის ბოლტუსის კედარი

12. ადამიანის შინაგანი სამყარო მოიცავს:

ოცნებები, სიმაღლე, ასაკი, ხასიათი, წონა;
ცოდნა, განწყობა, ხასიათი, აზრები, ოცნებები;
ხელები, თვალები, ვარცხნილობა, ასაკი, განწყობა.

13. დააკავშირეთ ცნებები და მათი შესაბამისი განმარტებები ხაზებით:

წარმოსახვის აზროვნების უნარი

ინფორმაციის შენახვის უნარი

იმის წარმოდგენის უნარი, რაც არ არის აღქმული

მიმდებარე მეხსიერების შესახებ ინფორმაციის მიღების უნარი

14. ნებისმიერ სახელმწიფოს აქვს:

მისი ტერიტორია, სახელმწიფო საზღვრები, სახელმწიფო ენა, დედაქალაქი;
მისი ტერიტორია, ერთობლივი მეურნეობა, ეროვნული ტრადიციები, სახელმწიფო ენა, მისი ტერიტორია;
სახელმწიფო საზღვრები, ეროვნული ტრადიციები, სახელმწიფო ენა, მისი ტერიტორია.

15. ხაზგასმით აღნიშნეთ რა ქმნის ფიჭვის გარემოს:

ჰაერი, ყანჩა, მზე, მიწა, კენგურუ, ხის თაგვი, თევზი, თოლია, კოდალა, წყალი.

16. დააკავშირეთ ადამიანების ქმედებების ხაზები და მათი შესაბამისი შედეგები:

17. ინფორმაცია იშვიათი მცენარეებისა და ცხოველების შესახებ შეიტანება:

საპატიო წიგნში;
წითელ წიგნში

Სტუდენტი …………………………………………………………………………………………………

ფერი არ აქვს.
სუნი არ აქვს.
გაცხელებისას ფართოვდება.
მცირდება გაციებისას.
გამხსნელი.
ცუდად ატარებს სითბოს.
გამჭვირვალობა.
სითხე.

Საჰაერო ……………………………………………………………………………………

წყალი ……………………………………………………………………………………….

პასუხები

გადამოწმების სამუშაო No2 თემაზე

"ტრანსფორმაციები და წყლის ციკლი"

1. წაიკითხეთ წინადადებები. შეცვალეთ წერტილები გამოტოვებული სიტყვებით:

წყალი ფართოვდება როცა თბება დაიკუმშება გაციებისას. ზოგიერთი ნივთიერება წყალში იხსნება, რადგან წყალი კარგიაგამხსნელი. წყლის გაწმენდა შესაძლებელიაფილტრი.

ფერი არ აქვს.
სუნი არ აქვს.
გაცხელებისას ფართოვდება.
მცირდება გაციებისას.
გამხსნელი.
ცუდად ატარებს სითბოს.
გამჭვირვალობა.
სითხე.

ჰაერი - 1, 2, 3, 4, 6, 7

წყალი - 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8

"ეს საოცარი ბუნება"

Სტუდენტი …………………………………………………………………………………………………

1. რა ჰქვია სხეულს?

ალუმინი, რკინა, სპილენძი;

წყალი, სახამებელი, მარილი, პილპილი;
კეფირი, ფერმენტირებული გამომცხვარი რძე, ქლორი, ფტორი;

მყარი;
სითხეში;
აირისებრში.

წყალბადი, სპილენძი, თუთია;
ქლორი, ფტორი, იოდი.

აზოტი;
ჟანგბადი;
ნახშირორჟანგი.

ჰაერი სითბოს ცუდი გამტარია.

წყლის ორთქლის ღრუბელი;

წყლის წვეთოვანი ღრუბელი.

ცხოველები;
მცენარეები;
სოკოები და მიკრობები.

ქვიშა და თიხა;
მარმარილო და გრანიტი;
წყალი და გაზი.

ცოცხალს;
უსულოებს

18. რისგან შედგება ნიადაგი?

ნეშომპალა, ქვიშა, თიხა;
ჰაერი, წყალი, მარილი;
მცენარეული და ცხოველური ნაშთები.

ნიადაგში ჰუმუსის არსებობა;
ნიადაგში წყლის არსებობა;

ბოტანიკა;
ზოოლოგია;
ასტრონომია.

ვაშლის ხე, ნაძვი, მოცხარი, ფიჭვი, დენდელიონი, ღვია.

ნიადაგისა და ჰაერის არსებობა;

აზოტი;
ნახშირორჟანგი;
ჟანგბადი.

ბოტანიკა;
ზოოლოგია;
ასტრონომია.

დელფინი;
ჰიპო;
კობრი.

ძროხები, ჰიპოპოტამები, ჟირაფები;
მგლები, მელა, გარეული ღორი;
ლოსი, სელაპები, ვეშაპები.

ფიჭვის კოდალას ქერქი ხოჭო;
slug კომბოსტოს გომბეშო;
ჭვავის თაგვი გველი არწივი.

ცხოველები;
ჩიტები;
თევზი.

ლარვა;
შემწვარი;
თათია.

ქრიზალი;
წიწილა;
ხიზილალა.

გაზაფხული;
შემოდგომა;
ზამთარში.

ლამაზი;
სამკურნალო;
მაღალი.

რეზერვებში;
პირად ნაკვეთზე;
ბულვარებსა და სკვერებზე.

პარკებში;
სკვერებში;
ბოტანიკურ ბაღებში.

ძროხა, ცხენი, ბატი, მამალი;
ღორი, ცხვარი, იხვი, ინდაური.

ციყვი, კურდღელი, გარეული ღორი;
თახვი, კვერნა, კვერნა;
ელა, მელა, მგელი.

40. შეავსეთ კვების ჯაჭვები:

ასპენი ………………… მგელი;
…………………. თაგვის ბუ;
წყალმცენარე თევზი ………………….

პასუხები

გადამოწმების სამუშაო No3 თემაზე

"ეს საოცარი ბუნება"

1. რა ჰქვია სხეულს?

ყველაფერი, რაც ადამიანის ხელით არის შექმნილი;
ნებისმიერი ობიექტი, ნებისმიერი ცოცხალი არსება;
ნებისმიერი მცენარე, მწერი, ფრინველი ან ცხოველი.

2. რომელ სტრიქონშია მითითებული მხოლოდ სხეულები?

ქვაბი, ტაფა, ქვაბი, ონკანი, წყალი;
მაგიდა, დაფა, მაგიდა, სკამი, ნათურა;
ფანქარი, კალამი, მელანი, ფანქარი, შაქარი.

3. რომელ ხაზშია ჩამოთვლილი მხოლოდ ნივთიერებები?

ალუმინი, რკინა, სპილენძი;
ალუმინის ტაფა, რკინის პოკერი, სპილენძის აუზი;
ერთი ნაჭერი შაქარი, წვეთი ნამი, მარილის კრისტალი.

4. რომელ ხაზშია ჩამოთვლილი მხოლოდ აირისებრი ნივთიერებები?

წყალი, სახამებელი, მარილი, პილპილი;
კეფირი, ფერმენტირებული გამომცხვარი რძე, ქლორი, ფტორი;
აზოტი, ჟანგბადი, ნახშირორჟანგი.

5. რომელ სხეულებშია ნაწილაკებს შორის უფსკრული ყველაზე დიდი?

მყარი;
სითხეში;
აირისებრში.

6. რა ნივთიერებები შედის ჰაერში?

წყალბადი, სპილენძი, თუთია;
ჟანგბადი, აზოტი, ნახშირორჟანგი;
ქლორი, ფტორი, იოდი.

7. რა აირი, რომელიც ჰაერის ნაწილია, აუცილებელია სუნთქვისთვის?

აზოტი;
ჟანგბადი;
ნახშირორჟანგი.

8. რა თვისებები აქვს ჰაერს?

ლურჯი, ატარებს ბგერებს, გადასცემს მზის შუქს, არ აქვს სუნი;
გამჭვირვალე, უფერო, უსუნო, გაცხელებისას ფართოვდება და გაციებისას იკუმშება, ცუდად ატარებს სითბოს;
ქართან ერთად მტვერი ჰაერში გადადის, სუნი დამოკიდებულია მიმდებარე ობიექტებზე, სიცხისა და სიცივის საზღვრის მკვეთრი ცვლილებით იქმნება ქარები.

როდესაც თბება, ჰაერი ფართოვდება;
როდესაც გაგრილდება, ჰაერი შეკუმშულია;
ჰაერი სითბოს ცუდი გამტარია.

10. როგორ უნდა იყოს დაცული ჰაერი დაბინძურებისგან?

შეაჩეროს ყველა ქარხანა და ქარხანა, შეაჩეროს ხე-ტყის მოსავლის აღება, აიკრძალოს ტრანსპორტის გამოყენება, დედამიწა გადააქციოს ერთ უზარმაზარ ნაკრძალად;
ქარხნებსა და ქარხნებს უნდა ჰქონდეთ მტვრისა და მავნე ნივთიერებების მახეები, ტრანსპორტი უნდა იყოს ეკოლოგიურად უსაფრთხო, ქალაქებში და მათ ირგვლივ უნდა შეიქმნას ბაღების, პარკებისა და ტყეების სარტყლები.

11. რატომ შეიძლება ასკდეს წყლის მილები ზამთარში?

წყალი, ყინულად გადაქცევა, ფართოვდება;
წყალი, რომელიც იქცევა ყინულად, შეკუმშულია;
წყლის მილების დაზიანება არ არის დაკავშირებული მათში წყლის არსებობასთან.

12. საკლასო ოთახში იატაკი გარეცხეთ. რატომ გახდა მშრალი ცოტა ხნის შემდეგ?

წყალი აორთქლდა იატაკის ზედაპირიდან;
იატაკის ზედაპირზე გაჟღენთილი წყალი;
კლასში მოსიარულე სტუდენტების ფეხსაცმლის ძირებზე წყალი დარჩა.

ოკეანეების, ზღვების, მდინარეების და მიწის ღრუბლის წყლის წვეთოვანი ზედაპირი

წყლის ორთქლის ღრუბლის აორთქლება;

ოკეანეების, ზღვების, მდინარეების და მიწის წყლის წვეთების ღრუბლის ზედაპირი

წყლის ორთქლის ღრუბელი;

ოკეანეების, ზღვების, მდინარეების და მიწის ღრუბელი წყლის ორთქლის ზედაპირი

წყლის წვეთოვანი ღრუბელი.

14. რა ბზარები წარმოიქმნება კლდეებსა და ქვებში?

თბილ მზიან დღეებში ქვების და ქვების გაცხელების გამო;
ღამით კლდეებისა და ქვების გაციების გამო;
ქანებისა და ქვების არათანაბარი გაფართოებისა და შეკუმშვის გამო.

15. ველური ბუნების რომელი წარმომადგენლები აჩქარებენ ქანების განადგურებას?

ცხოველები;
მცენარეები;
სოკოები და მიკრობები.

16. რა წარმოიქმნება კლდეებისა და ქვების განადგურებისას?

ქვიშა და თიხა;
მარმარილო და გრანიტი;
წყალი და გაზი.

17. რა ბუნებას შეიძლება მივაკუთვნოთ ნიადაგი?

ცოცხალს;
უსულოებს
ნიადაგში შერწყმულია უსულო და ცოცხალი ბუნება.

18. რისგან შედგება ნიადაგი?

მიკრობებისგან, მცენარის ფესვებისგან, ნიადაგში მცხოვრები სხვადასხვა ცხოველებისგან;
ჰაერის, წყლის, ჰუმუსის, ქვიშის, თიხისგან, მარილებისგან;
ჰაერის, წყლის, ჰუმუსის, ქვიშის, თიხის, მარილების, აგრეთვე მიკრობების, მცენარეების ფესვებისა და ნიადაგში მცხოვრები სხვადასხვა ცხოველებისგან.

19. რას იღებენ მცენარეები ნიადაგიდან?

ნეშომპალა, ქვიშა, თიხა;
ჰაერი, წყალი, მარილი;
მცენარეული და ცხოველური ნაშთები.

20. რა გავლენას ახდენს ნიადაგის ნაყოფიერებაზე?

ნიადაგში ჰუმუსის არსებობა;
ნიადაგში წყლის არსებობა;
ნიადაგში ქვიშისა და თიხის არსებობა.

ნიადაგში მცხოვრები ცხოველების წყალობით;
ნიადაგში არსებული წყლისა და ჰაერის წყალობით;
ნიადაგში მცხოვრები მიკრობების წყალობით.

22. რა ჰქვია მცენარეების მეცნიერებას?

ბოტანიკა;
ზოოლოგია;
ასტრონომია.

23. ერთი ხაზით ხაზი გაუსვით წიწვოვან მცენარეებს, ყვავილოვან მცენარეებს - ორი ხაზით:

Ვაშლის ხე,ნაძვიმოცხარი,ფიჭვი,დენდელიონი,ღვია.

24. რა პირობებია საჭირო მცენარისთვის შაქრისა და სახამებლის წარმოქმნისთვის?

წყლისა და ნახშირორჟანგის არსებობა;
ნიადაგისა და ჰაერის არსებობა;
სინათლის, წყლის და ნახშირორჟანგის ხელმისაწვდომობა.

აზოტი;
ნახშირორჟანგი;
ჟანგბადი.

26. რა ჰქვია მეცნიერებას ცხოველებზე?

ბოტანიკა;
ზოოლოგია;
ასტრონომია.

27. ჩამოთვლილთაგან რომელი ცხოველი ეხება თევზს?

დელფინი;
ჰიპო;
კობრი.

28. ჩამოთვლილი ცხოველებიდან რომელია ბალახისმჭამელი?

ძროხები, ჰიპოპოტამები, ჟირაფები;
მგლები, მელა, გარეული ღორი;
ლოსი, სელაპები, ვეშაპები.

29. დენის სქემებიდან რომელია მითითებული სწორად?

ფიჭვის კოდალას ქერქი ხოჭო;
slug კომბოსტოს გომბეშო;
ჭვავის თაგვი გველი არწივი.

30. ვინ აჩენს ცოცხალ ლეკვებს და რძით კვებავს?

ცხოველები;
ჩიტები;
თევზი.

31. რა სიტყვა აკლია: კვერცხი - ... - ზრდასრული თევზი?

ლარვა;
შემწვარი;
თათია.

32. რა სიტყვა აკლია: კვერცხი - ლარვა - ... - პეპელა?

ქრიზალი;
წიწილა;
ხიზილალა.

33. ბალახი მწერია. გადის თუ არა ის თავის განვითარების კუპრის სტადიას?

ყველა მწერს აქვს ლეკვები;
ბალახებს არ აქვთ ლეკვის სტადია;
ზრდასრული მწერი იჩეკება მაყვლის კვერცხიდან - დიდი და ფრთებით.

34. წელიწადის რომელ დროს არის აკრძალული ნადირობა და თევზაობა?

გაზაფხული;
შემოდგომა;
ზამთარში.

35. რა მცენარეებს იყენებენ მედიცინაში?

ლამაზი;
სამკურნალო;
მაღალი.

რეზერვებში;
პირად ნაკვეთზე;
ბულვარებსა და სკვერებზე.

37. სად იზრდება მთელი მსოფლიოდან ჩამოტანილი იშვიათი მცენარეები?

პარკებში;
სკვერებში;
ბოტანიკურ ბაღებში.

38. რა ცხოველებია ჩამოთვლილი წითელ წიგნში?

ვეფხვი, ვალუსი, ფლამინგო, ოქროს არწივი;
ძროხა, ცხენი, ბატი, მამალი;
ღორი, ცხვარი, იხვი, ინდაური.

39. ცხოველთა ზოგიერთი სახეობა უკვე გადარჩენილია. დაასახელეთ ისინი.

ციყვი, კურდღელი, გარეული ღორი;
თახვი, კვერნა, კვერნა;
ელა, მელა, მგელი.

40. შეავსეთ კვების ჯაჭვები:

ასპენიკურდღელი, კურდღელიმგელი;
ჭვავისთაგვის ბუ;
ზღვის მცენარეების თევზიყანჩა

"ჩვენ და ჩვენი ჯანმრთელობა"

Ფიზიოლოგია;
ზოოლოგია;
ანატომია.

ნაწლავების გარეშე;
ტვინის გარეშე;
ელენთის გარეშე.

თვალების შეხების ორგანო

ყურები გემოვნების ორგანო

მხედველობის ცხვირის ორგანო

კანის ყნოსვის ორგანო

სმენის ენის ორგანო

ეს არის სხეულის საყრდენი.

თირკმლები;
Ტვინი;
ელენთა.

ჩონჩხიდან და კუნთებიდან;
ლიგატებისა და მყესებიდან;
ხრტილიდან და ძვლებიდან.

Პირში;
კუჭში;
ნაწლავში.

სისხლის წყალობით;
ნერვული ბოჭკოების წყალობით;
კუნთების წყალობით.

ჟანგბადი;
Ნახშირორჟანგი;
აზოტი.

ცხვირში;
ბრონქებში;
ფილტვებში.

კანის, თირკმელების, ფილტვების მეშვეობით;

Რამდენიმე დღის;
რამდენიმე წელი;
ათასობით წელი.

სოკოს ამკრეფი;
მიცელიუმი;
სოკო.

პასუხები

გადამოწმების სამუშაო No4 თემაზე

"ჩვენ და ჩვენი ჯანმრთელობა"

1. რატომ გჭირდებათ თქვენი სხეულის ცოდნა?

ჯანმრთელობის შენარჩუნება და გაუმჯობესება;
ფიქრი, ლაპარაკი, მუშაობა;
ოსტატურად გამოიყენონ მათი შესაძლებლობები.

2. რა ჰქვია მეცნიერებას, რომელიც სწავლობს ადამიანის სხეულის აგებულებას?

Ფიზიოლოგია;
ზოოლოგია;
ანატომია.

თვალები, ფილტვები, კუჭი, კანი;
გული, ტვინი, თირკმელები;
ღვიძლი, ელენთა, ყურები, ნაღველი.

4. რამდენი გრძნობის ორგანო იცით?

ნაწლავების გარეშე;
ტვინის გარეშე;
ელენთის გარეშე.

6. რომელ სტრიქონშია ჯანმრთელი ადამიანის აღმნიშვნელი სიტყვები?

მოხრილი, ძლიერი, მოუხერხებელი, მაღალი;
ხუჭუჭა, ფერმკრთალი, სუსტი, მოკლე;
სუსტი, ძლიერი, მოქნილი, დიდებული.

7. შეაერთეთ ორგანოები და მათი ფუნქციები ხაზებით:

თვალების შეხების ორგანო

ყურები გემოვნების ორგანო

მხედველობის ცხვირის ორგანო

კანის ყნოსვის ორგანო

სმენის ენის ორგანო

8. რა როლს ასრულებს ცხიმი, რომელსაც კანი გამოყოფს?

ხდის კანს რბილს და ელასტიურს;
ხდის კანს მკვრივს და ძლიერს;
ხდის კანს ელასტიურს და წვრილს.

9. კანის მოვლის რომელი ნივთებია ჩამოთვლილი სწორად?

კბილის ჯაგრისი, კბილის პასტა, საღეჭი რეზინი;
სარეცხი ქსოვილი, საპონი, პირსახოცი, კრემი;
გუტალინი, ფეხსაცმლის ფუნჯი, წებო.

10. რა როლი აქვს ადამიანის ჩონჩხს?

იცავს შინაგან ორგანოებს დაზიანებისგან;
შეკუმშვა და მოდუნება, აყენებს კუნთებს მოძრაობაში;
ეს არის სხეულის საყრდენი.

11. რა ორგანო მდებარეობს თავის ქალას შიგნით?

თირკმლები;
Ტვინი;
ელენთა.

12. რაზეა დამოკიდებული ადამიანის პოზა?

ჩონჩხიდან და კუნთებიდან;
ლიგატებისა და მყესებიდან;
ხრტილიდან და ძვლებიდან.

13. რატომ სჭირდება ადამიანს საკვები?

საკვებით ადამიანი იღებს საკვებ ნივთიერებებს;
საკვებით ადამიანი იღებს სიცოცხლისთვის აუცილებელ ჟანგბადს;
საკვებით ადამიანი იღებს წყალს და ვიტამინებს.

14. სად იწყება საჭმლის მონელება?

Პირში;
კუჭში;
ნაწლავში.

15. რა საკვები ნივთიერებების ნაწილაკების გადატანა ხდება მთელ სხეულში?

სისხლის წყალობით;
ნერვული ბოჭკოების წყალობით;
კუნთების წყალობით.

16. რა ჰაერის ნივთიერება სჭირდება სხეულის ორგანოებს სამუშაოდ?

ჟანგბადი;
Ნახშირორჟანგი;
აზოტი.

17. რომელ ორგანოში ხდება აირის გაცვლა ჰაერსა და სისხლს შორის?

ცხვირში;
ბრონქებში;
ფილტვებში.

ღვიძლის, ნაწლავების, შარდის ბუშტის მეშვეობით;
კანის, თირკმელების, ფილტვების მეშვეობით;
გულის, კუჭის, ნაღვლის ბუშტის მეშვეობით.

19. ნიადაგის ფორმირებისთვის საჭიროა:

Რამდენიმე დღის;
რამდენიმე წელი;
ათასობით წელი.

20. სოკოს მიწისქვეშა ნაწილს ეწოდება:

სოკოს ამკრეფი;
მიცელიუმი;
სოკო.

"ჩვენი უსაფრთხოება"

Სტუდენტი ………………………………………………………………………………………..

01 გაზის სერვისი

03 სახანძრო განყოფილება

04 სასწრაფო დახმარების მანქანა

გაიქეცი;

გამოდით ბინიდან.

ფანჯრის გახსნა;
ასანთი დაანთე.

ძლიერი, მამაცი, სუსტი;
ჭკვიანი, ლამაზი, მხიარული.

14 წლიდან;
10 წლიდან;
18 წლიდან.

ნიშანი წითელი წრის სახით;
შესვლა ლურჯი წრის სახით.

კარადაში დამალვა;
დაიმალე საწოლის ქვეშ.

დააჭირეთ ღილაკს "ზარი";
ტირილი და ყვირილი;

მოსაწყენი იქნება;
გზა არ ჩანს;

დატოვეთ ღია ადგილი.

16. შხამიანი სოკო:

ჰენბანი;
სიკვდილის ქუდი;
დატურა.

პასუხები

გადამოწმების სამუშაო No5 თემაზე

"ჩვენი უსაფრთხოება"

1. დაუკავშირეთ ტელეფონის ნომრები და სასწრაფო სერვისების სახელები ისრებით.

01 გაზის სერვისი

03 სახანძრო განყოფილება

04 სასწრაფო დახმარების მანქანა

გაიქეცი;
ყვირილი, დახმარების გამოძახება;
დარეკეთ სახანძრო ბრიგადა 01.

3. თუ შემოსასვლელში კვამლია, რა უნდა გაკეთდეს?

გამოდით და ნახეთ სად და რა იწვის;
დახურეთ კარი და შეაერთეთ ბზარები სველი ნაჭრებით;
ყურადღება არ მიაქციოთ - ის არ იწვის თქვენს ბინაში.

4. ბინაში მილი გასკდა. რა უნდა გაკეთდეს პირველ რიგში?

მშობლების მოსვლამდე ყველაფერი ისე დატოვო, როგორც არის, უფროსების საქმეა;
დახურეთ სპეციალური სარქველი და დაურეკეთ მშობლებს;
გამოდით ბინიდან.

5. რა უნდა მოიქცეთ სასწრაფოდ, თუ ბინაში გაზის სუნი იგრძნობთ?

ფანჯრის გახსნა;
სასწრაფოდ ბინიდან დარეკეთ გაზის სერვისზე ტელეფონით 04;
ასანთი დაანთე.

6. ქუჩის გადაკვეთისას უნდა იყოთ:

ძლიერი, მამაცი, სუსტი;
შეკრებილი, ყურადღებიანი, ფრთხილი;
ჭკვიანი, ლამაზი, მხიარული.

7. რა ასაკში შეუძლიათ ბავშვებს გზებზე ველოსიპედის ტარება?

14 წლიდან;
10 წლიდან;
18 წლიდან.

8. როგორ გამოიყურება ამკრძალავი ნიშნები?

ნიშანი წითელი სამკუთხედის სახით;
ნიშანი წითელი წრის სახით;
შესვლა ლურჯი წრის სახით.

9. რომელი დებულებაა სწორი?

ყველა საგზაო ნიშანი მნიშვნელოვანია - მათ გარეშე გზებზე უსაფრთხო მოძრაობა შეუძლებელია;
ყველაზე მნიშვნელოვანი ნიშნებია მომსახურების ნიშნები, რადგან ყოველთვის საჭიროა იცოდეთ სად მდებარეობს ბენზინგასამართი სადგური ან საავადმყოფო;
ყველაზე მნიშვნელოვანი საგზაო ნიშნები გამაფრთხილებელი ნიშნებია, რადგან ისინი ყოველთვის გააფრთხილებენ მძღოლს ნებისმიერი საფრთხის შესახებ.

10. კვამლისგან თავის დასაცავად საჭიროა:

ისუნთქეთ სველი პირსახოცით;
კარადაში დამალვა;
დაიმალე საწოლის ქვეშ.

11. რა წესები უნდა დაიცვას ქვეითმა?

იარეთ მხოლოდ ტროტუარებზე, გადაკვეთეთ გზა სწორ ადგილას;
იარეთ ტროტუარებზე და სწრაფად გადაკვეთეთ გზა;
დაელოდეთ ტრანსპორტის გაჩერებას გზასთან ახლოს.

12. რა წესები უნდა დაიცვას მგზავრმა?

ჩაჯექი მანქანაში გზის მხრიდან;
ესაუბრეთ მძღოლს მხოლოდ მართვის დროს;
ფანჯრიდან არ გააღო ხელი, თავი რომ აღარაფერი ვთქვათ.

13. თუ ლიფტში ხართ ჩარჩენილი, საჭიროა:

დააჭირეთ ღილაკს "ზარი";
ტირილი და ყვირილი;
შეეცადეთ დამოუკიდებლად გახვიდეთ კაბნიდან.

14. სიბნელის შემდეგ მარტო სიარული უსაფრთხო არ არის, რადგან:

მოსაწყენი იქნება;
გზა არ ჩანს;
შეიძლება დამნაშავე იყოს.

15. ელვისგან თავის დასაცავად არ შეიძლება:

დამალეთ მაღალი ხეების ქვეშ, განსაკუთრებით ცალკეული ხეების ქვეშ;
ბუჩქებში დამალვა;
დატოვეთ ღია ადგილი.

16. შხამიანი სოკო:

ჰენბანი;
სიკვდილის ქუდი;
დატურა.

17. დაბინძურებული ჰაერისგან თავის დასაცავად:

არ დადგეთ მოძრავი ძრავით მანქანასთან ახლოს;
დადექით მწეველ ადამიანებთან ახლოს;
იარეთ ქალაქის მთავარ ქუჩებში, სადაც ბევრი ტრაფიკია.

"რას ასწავლის ეკონომიკა?"

Სტუდენტი ………………………………………………………………………………………….

ექიმები;
გეოლოგები;
მშენებლები.

ქვიშა, თიხა;
გრანიტი, ტორფი;

კალის და სპილენძის მადნები;
გრაფიტი, გოგირდი.

მარმარილო, გრანიტი;
ბუნებრივი აირი, ნავთობი;
ოქრო.

მადნის მარაგების შენარჩუნება;

შვრია, ჭვავი, ქერი, ხორბალი.

ქსოვა, გაზის შემდუღებელი, გეოლოგი;
ინჟინერი, მექანიკოსი, დოქტორი.

ხორცი, მატყლი, ფუმფულა, ტყავი;
ბამბის, სელის, საკვები ბალახი.

12. ფრინველი არის:

ხოხობი, ქათქათა, სირაქლემა;
ფარშევანგი, არწივი, ოქროს არწივი;
ინდაურები, ქათმები, ბატები.

საზამთრო, ნესვი, გოგრა;

14. რა არის ბარტერი?

შემოსავლის ერთ-ერთი სახეობა.

ტელევიზორები და ქვაბები;
ნახატები ქაღალდზე.

ხელფასებიდან და სტიპენდიებიდან;
ფულიდან;
შემოსავლებიდან და ხარჯებიდან.

მოქალაქეების ხელფასიდან;

18. რა არის საფასური?

ბიუჯეტი;
შემოსავალი;
მოხმარება.

შემოსავალი;
მოხმარება;

მომსახურება;
პროდუქტები;
Ეკონომია.

სამუშაო;
Ბუნებრივი რესურსები;
კაპიტალი.

მანქანები და მექანიზმები;
ელექტროობა;
ფოლადის დნობა.

ხელფასი;
გადასახადი;
საფასური.

24. მეცნიერების ეკოლოგია ეხმარება:

პასუხები

გადამოწმების სამუშაო No6 თემაზე

"რას ასწავლის ეკონომიკა?"

1. რა პროფესიის ადამიანები ეძებენ მინერალების საბადოებს ბუნებაში?

ექიმები;
გეოლოგები;
მშენებლები.

2. რა მინერალებს იყენებენ მშენებლობაში?

ქვიშა, თიხა;
გრანიტი, ტორფი;
ქვანახშირი, სუფრის მარილი.

3. რომელი მინერალებია საწვავი?

კალის და სპილენძის მადნები;
ნახშირი, ბუნებრივი აირი;
გრაფიტი, გოგირდი.

4. რა წიაღისეულის მოპოვება ხდება საბურღი დანადგარების გამოყენებით?

მარმარილო, გრანიტი;
ბუნებრივი აირი, ნავთობი;
ოქრო.

5. რატომ ვაგროვებთ ლითონის ჯართს?

მადნის მარაგების შენარჩუნება;
ვასუფთავებთ ტერიტორიას ნაგვისგან;
ვმონაწილეობთ კლასებს შორის შეჯიბრში.

საველე მეურნეობა, მეცხვარეობა, კაქტუსების მეურნეობა;
მინდვრობა, მებოსტნეობა, მეხილეობა, მეყვავილეობა;
მიწათმოქმედება, მებოსტნეობა, ირმის მოშენება.

7. მიუთითეთ ხაზი, რომელიც სწორად მიუთითებს ძირითად კულტურებს:

კარტოფილი, მზესუმზირა, სელის, მარწყვი;
ყაბაყი, პატისონი, კიტრი, კომბოსტო;
შვრია, ჭვავი, ქერი, ხორბალი.

8. მიუთითეთ ხაზი, რომელშიც სწორად არის მითითებული ხილის კულტურები:

კომბოსტო, კარტოფილი, სელი, შვრია;
ხახვი, ნიორი, წიწაკა, ფორთოხალი;
ვაშლი, მსხალი, ალუბალი, ჟოლო.

9. რა სოფლის მეურნეობის პროფესიები იცით?

ქსოვა, გაზის შემდუღებელი, გეოლოგი;
კომბინატორი, ბოსტნეულის მწარმოებელი, ბამბის მწარმოებელი;
ინჟინერი, მექანიკოსი, დოქტორი.

10. რას აძლევს ადამიანებს მეცხოველეობა?

ხორცი, მატყლი, ფუმფულა, ტყავი;
ხილი, ბოსტნეული, მარცვლეული;
ბამბის, სელის, საკვები ბალახი.

11. შინაური მეურნეობის ცხოველებია:

ძუძუმწოვრები, ფრინველები, თევზები, მწერები;
ცხოველები, ფრინველები, ამფიბიები, თევზები;
ფრინველები, ქვეწარმავლები, ამფიბიები, თევზები.

12. ფრინველი არის:

ხოხობი, ქათქათა, სირაქლემა;
ფარშევანგი, არწივი, ოქროს არწივი;
ინდაურები, ქათმები, ბატები.

13. შინაური ცხოველების საკვებისთვის მოამზადეთ:

კარტოფილი, მარცვლეული, ტიმოთე;
საზამთრო, ნესვი, გოგრა;
სიმინდის ყვავილი, ფიფქია, ჰიაცინტი.

14. რა არის ბარტერი?

საქონლის ყიდვა-გაყიდვის პროცესი;
ერთი საქონლის პირდაპირი გაცვლა სხვაზე;
შემოსავლის ერთ-ერთი სახეობა.

15. რა გამოიყენებოდა ადრე ფულად?

ტელევიზორები და ქვაბები;
ზღვის ჭურვები, ბეწვიანი ცხოველების ტყავი;
ნახატები ქაღალდზე.

16. რა შეადგენს ბიუჯეტს?

ხელფასებიდან და სტიპენდიებიდან;
ფულიდან;
შემოსავლებიდან და ხარჯებიდან.

17. რისგან შედგება სახელმწიფო ბიუჯეტის შემოსავლები?

მოქალაქეების ხელფასიდან;
საწარმოებისა და ფირმების შემოსავლებიდან;
მოქალაქეებისა და საწარმოების გადასახადებიდან.

18. რა არის საფასური?

ბიუჯეტი;
შემოსავალი;
მოხმარება.

19. ლატარიის ბილეთის მოგება არის:

შემოსავალი;
მოხმარება;
არა შემოსავალი ან ხარჯი, რადგან მისი დაგეგმვა შეუძლებელია.

მომსახურება;
პროდუქტები;
Ეკონომია.

21. ყველაფერს, რაც ადამიანის ხელით არის შექმნილი, ჰქვია:

სამუშაო;
Ბუნებრივი რესურსები;
კაპიტალი.

22. მეტალურგიის მრეწველობა უზრუნველყოფს ეკონომიკას:

მანქანები და მექანიზმები;
ელექტროობა;
ფოლადის დნობა.

ხელფასი;
გადასახადი;
საფასური.

24. მეცნიერების ეკოლოგია ეხმარება:

ეკონომიკის უსაფრთხოება ადამიანებისა და ბუნებისათვის;
გამოთვალეთ გარემოს ზიანი.

Სტუდენტი …………………………………………………………………………………………………..

დარეკეთ 01;
დარეკეთ 04;

გაფრთხილება;
დამკვეთი;
კრძალავს.

აზოტი;
ჟანგბადი;
Ნახშირორჟანგი.

საპატიო წიგნში;
წითელ წიგნში.

ხის კოდალას ქერქი ხოჭო;
მუხლუხო მცენარე ფრინველი;
ჭვავის თაგვის გველი არწივი.

6. მაღაროები შენდება მაინინგისთვის:

ნახშირი;
ზეთი;
თიხა.

7. თევზის გასამრავლებლად არის:

ფერმა;
აუზების მეურნეობა;
მეფუტკრე.

ᲑᲘᲠᲗᲕᲣᲚᲘ ᲔᲚᲔᲥᲢᲠᲝ ᲡᲐᲓᲒᲣᲠᲘ;
ჰიდროელექტროსადგური;
TPP.

Სტიპენდია;
ხელფასი;
პენსია.

იაროსლავლი;
კოსტრომა;
სერგიევ პოსადი.

ნორვეგია და ისლანდია;
მონღოლეთი და ჩრდილოეთ კორეა;
აშშ და იაპონია.

Იტალიაში;
Საფრანგეთში;
დიდ ბრიტანეთში.

პასუხები

გადამოწმების სამუშაო No7 თემაზე

"რა ვისწავლეთ და რა ვისწავლეთ ერთ წელიწადში?"

1. თუ ბინაში ხანძარი გაჩნდა, თქვენ უნდა:

დარეკეთ 01;
დარეკეთ 04;
დაელოდეთ სანამ ის თავად გამოირთვება.

2. საგზაო ნიშნები წრის სახით წითელი საზღვრით:

გაფრთხილება;
დამკვეთი;
კრძალავს.

3. რა აირებია საჭირო სუნთქვისთვის?

აზოტი;
ჟანგბადი;
Ნახშირორჟანგი.

4. ინფორმაცია იშვიათი მცენარეებისა და ცხოველების შესახებ შეიტანება:

საპატიო წიგნში;
წითელ წიგნში.

5. ძალაუფლების წრეებიდან რომელია სწორი?

ხის კოდალას ქერქი ხოჭო;
მუხლუხო მცენარე ფრინველი;
ჭვავის თაგვის გველი არწივი.

6. მაღაროები შენდება მაინინგისთვის:

ნახშირი;
ზეთი;
თიხა.

7. თევზის გასამრავლებლად არის:

ფერმა;
აუზების მეურნეობა;
მეფუტკრე.

8. თბოელექტროსადგური შემოკლებულია:

ᲑᲘᲠᲗᲕᲣᲚᲘ ᲔᲚᲔᲥᲢᲠᲝ ᲡᲐᲓᲒᲣᲠᲘ;
ჰიდროელექტროსადგური;
TPP.

9. თანხა, რომელიც ერიცხება საწარმოებში მუშებს არის:

Სტიპენდია;
ხელფასი;
პენსია.

10. იაროსლავ ბრძენმა დააარსა ქალაქი:

იაროსლავლი;
კოსტრომა;
სერგიევ პოსადი.

11. საზღვაო საზღვარი ჩვენს ქვეყანასთან არის:

ნორვეგია და ისლანდია;
მონღოლეთი და ჩრდილოეთ კორეა;
აშშ და იაპონია.

12. ეიფელის კოშკი, ვერსალი, ღვთისმშობლის ტაძარი მდებარეობს:

Იტალიაში;
Საფრანგეთში;
დიდ ბრიტანეთში.

გამოყენებული წყაროები

პორტალი სტუდენტისთვის. თვითმმართველობის ტრენინგი

ᲓᲐᲙᲐᲕᲨᲘᲠᲔᲑᲣᲚᲘ ᲡᲢᲐᲢᲘᲔᲑᲘ