ასობით სტატია და წიგნი დაიწერა იმის შესახებ, რომ განათლება ძალიან მნიშვნელოვანია თითოეული ადამიანის ცხოვრებაში. მაგრამ ახლა, როდესაც სკოლა უკვე ჩამორჩება და ყველა რთული გამოცდა ჩააბარა, დგება მომენტი შემდგომი ცხოვრების გზის არჩევისთვის - უნივერსიტეტში ჩაბარება ან დასაქმება.

შერჩეულ უნივერსიტეტში ან სამუშაოზე განაცხადის შეტანისას ხშირად საჭიროა თქვენი აკადემიური მოსწრების მითითება, როგორც წესი, საშუალო ქულა ან GPA. მისი სწორად გამოსათვლელად, თქვენ უნდა იცოდეთ რამდენიმე ფორმულა.

მეტი GPA-ს შესახებ

მაგალითად, აშშ-ს თითქმის ყველა უნივერსიტეტი მოითხოვს GPA-ს მითითებას, ზოგიერთი რუსული უნივერსიტეტი ასევე აყენებს მსგავს მოთხოვნას.

კოეფიციენტი გამოითვლება ატესტატის ყველა ქულის საფუძველზე, მათ შორის, ნაშრომების, დიპლომის, სახელმწიფო გამოცდების ჩათვლით. სერთიფიკატის ქონა, არ გაგიჭირდებათ სწორი გამოთვლა: ყველა ქულის ჯამი უნდა გაიყოს ამ ქულების რაოდენობაზე. ელექტრონული ჟურნალის ქულები ამ შემთხვევაში არ არის გათვალისწინებული.

5-ქულიანი სისტემით და „გადასვლის/ჩავარდნის“ ნიშნებით, დიპლომის საშუალო ქულის გამოთვლის 2 გზა არსებობს:

კრედიტების ჩათვლით
ამ ოფციით, კრედიტი იწონის 5 ქულას, ხოლო წარუმატებლობა 0-ს. შემდეგ გამოთვლა მცირდება ჩანართის ყველა ელემენტის საშუალო არითმეტიკული მნიშვნელობის გამოთვლაზე, კრედიტების ჩათვლით.

ოფსეტების გამოკლებით
ამ ვარიანტის არჩევით გამოითვლება დიპლომის ყველა ქულის საშუალო არითმეტიკული.

GPA გაანგარიშების მაგალითი

ბაკალავრიატის სტუდენტის დიპლომს აქვს შემდეგი ქულები:

1 ფილოსოფიის საშვი

2 სამართლის ისტორია კრედიტი

3 იურისპრუდენცია 4 (კარგი)

4 ფრანგული 5 (შესანიშნავი)

5 მათემატიკა 5 (შესანიშნავი)

6 სტატისტიკის თეორია

7 კომპიუტერული მეცნიერება 5 (შესანიშნავი)

მენეჯმენტის 8 საფუძვლები 5 (შესანიშნავი)

9 მაკროეკონომიკა 5 (შესანიშნავი)

მხოლოდ 9 საგანი: 3 კრედიტი, 6 გამოცდა.

მარტივი გაანგარიშების შემდეგ, ჩვენ ვიღებთ საშუალო ქულის მნიშვნელობებს:

44/9 = 4,88 კრედიტებით ან 29/6 = 4,83 კრედიტების გარეშე.

მოითხოვეთ მაქსიმალური GPA
მაგალითად, "4.88 5-დან" უკეთესი წარმოდგენა აქვს თქვენზე.

GPA-ს გამოთვლა ძალიან მარტივია. ამისათვის თქვენ უნდა გახსოვდეთ მათემატიკის სასკოლო კურსი. თქვენ უნდა დაამატოთ ყველა ქულა და გაყოთ ისინი ნივთების რაოდენობაზე. შედეგად მიღებული რიცხვი იქნება თქვენი საშუალო ქულა. საშუალოდ 4,5-5,0 ქულის მისაღებად საჭიროა სწავლა სამეულების გარეშე, თითქმის ერთი ხუთისთვის, მხოლოდ რამდენიმე ოთხეულია დასაშვები.

საშუალო ქულა სხვა არაფერია, თუ არა საშუალო არითმეტიკული, რომელიც გამოითვლება ფორმულით:

საშუალო ქულა = (კლასი 1 + კლასი 2 + კლასი 3 + ... + კლასი X) / X

X არის ქულების საერთო რაოდენობა, საიდანაც უნდა გამოითვალოს საშუალო ქულა ...

ჩვეულებრივ, უნივერსიტეტის კურსდამთავრებულებს ასეთი კითხვები არ აქვთ, რადგან ეს არ არის უმაღლესი მათემატიკა. მაგრამ ყველა დანარჩენისთვის ვიტყვი:

თქვენ უნდა შეაჯამოთ ყველა ის ქულა, რაც მიიღეთ. მაგალითი არის თქვენი ფოტო თქვენს დღიურში: 5 + 2 = 7.

შემდეგ მიღებული თანხა გაყავით იმ დისციპლინების რაოდენობაზე, რომლებსაც აქვთ ეს ქულები (ქულები). ჩვენს შემთხვევაში ქულები ორ დისციპლინაშია, ამიტომ 7 უნდა გაიყოს 2-ზე. ვიღებთ 3,5 . აქ არის თქვენი საშუალო ქულა.

სკოლაში ჩემს ქალიშვილს ელექტრონული დღიური აქვს, ქულებს აძლევენ და შემდეგ საშუალო ქულას აჩვენებენ. თუ ქულა, მაგალითად, არის 4.5, მაშინ ეს არის მასწავლებლის შეხედულებისამებრ ან 4 გადახურვის თექის 5, როგორც მას სურს, და დააყენოს იგი. მასწავლებელს ვკითხე რატომღაც ჩემსას 5 რატომ არ ჰქონდა, რაზეც პასუხი მივიღე, მგონი 5 არ ვიცი

საშუალო ქულის გამოთვლა არ არის რთული, ეს არის შეკრებისა და გაყოფის მარტივი კომბინაცია. პირველ რიგში, ჩვენ ვამატებთ საანგარიშო პერიოდის ყველა შეფასებას, მაგალითად, ნახევარი წლისთვის ან განათლების დიპლომის ქულებს, შემდეგ კი ვყოფთ გაკვეთილების ან საგნების რაოდენობაზე, რომლებისთვისაც ისინი მიიღეს. მაგალითად, სკოლაში სწავლისას ნახევარი წლის განმავლობაში ფიზიკაში მხოლოდ 4 და 5 იღებდი, რაც იმას ნიშნავს, რომ საშუალო ქულა ამ ორ ქულას შორის იქნება. ეს იქნება 4-ზე მეტი, მაგრამ 5-ზე ნაკლები. ანალოგიურად, დიპლომის ქულები - სწავლის პერიოდში მიღებული ყველა საბოლოო შეფასება გროვდება და იყოფა დასრულებული კურსების რაოდენობაზე. ადრე წითელი დიპლომის ასაღებად საკმარისი იყო, რომ კარგი შეფასებების რაოდენობა არ აღემატებოდეს ჩინებულთა 25%-ს, ანუ საშუალო ქულა უნდა ყოფილიყო 4,75-ის ტოლი.

რომ გამოთვალეთ GPAსერთიფიკატში ქულები, თქვენ უნდა გამოთვალოთ ქულების ჯამური რაოდენობა, შემდეგ დაუმატოთ ყველა შეფასება (იპოვეთ ყველა ქულის ჯამი) და ეს ჯამი გაყავით ქულების რაოდენობაზე. შედეგად მიღებული რიცხვი იქნება საშუალო ქულა. ანუ მათემატიკურად საუბრისას ჩვენ ვიპოვით საშუალო არითმეტიკას.

დიპლომის შემთხვევაში, სადაც, როგორც წესი, აყენებენ შესანიშნავიquot ;, , offset არ გაითვალისწინოთ. გარდა ამისა, დიპლომის დანართში მითითებულ საკურსო ნაშრომებს უნდა დაუმატოთ ქულები. სწორედ მაშინ იღებთ სრულფასოვან საშუალო ქულას.

დიპლომში აგროვებთ ყველა შეფასებას, შემდეგ ჯამს ყოფთ ქულების რაოდენობაზე. ამრიგად, თქვენ მიიღებთ საშუალო არითმეტიკას, დიდი ალბათობით, ეს არის ის, რაც იგულისხმება, მართალია, სიმართლე გითხრათ, საშუალო ქულა ჩემს დიპლომში არ არის მაღალი, მაგრამ მათ ამის შესახებ არასდროს მკითხეს სამუშაოზე განაცხადის დროს და მათ უყურეს დიპლომს. მას შემდეგ რაც დაამტკიცეს თანამდებობა.

GPA-ს გამოსათვლელად, აიღეთ დიპლომის დამატება, შეკრიბეთ გამოცდის ქულები (რომლებიც ჩამოთვლილია როგორც კარგი, შესანიშნავი, დამაკმაყოფილებელი), კრედიტები არ ითვლება. საგნებში შეფასებებს დაუმატეთ კლასები, რომლებიც ასევე მითითებულია დანართში. შემდეგ მიღებული თანხა გაყავით თქვენს მიერ დამატებული რეიტინგების რაოდენობაზე. მიიღეთ საშუალო ქულა. კიდევ ერთხელ განვმარტავ, რომ საშუალო ქულაში კრედიტები არ შედის და დიპლომის შეფასებაც არ შედის. გამოცდილებიდან ვიცი, რომ თუ ბევრი სამეულია, მაშინ საშუალო ქულა მაღალი არ იქნება. და საშუალო ქულა 5.00 ზოგადად იშვიათი მოვლენაა! უნივერსიტეტში 10 წლიანი მუშაობის მანძილზე მსგავსი ფენომენი არ შემხვედრია. ყველაზე მაღალი ქულა იყო 4,80-4,85.

საშუალო ქულა გამოითვლება ძალიან მარტივად. აუცილებელია დიპლომში შეკრება ყველა ქულა, მათ შორის კურსდამთავრებული, და მიღებული ფიგურა გავყოთ ყველა შეფასების (ნიშნების) რაოდენობაზე, მათ შორის საკურსო ნაშრომების ქულებს. ეს იწვევს საშუალო ქულას. რა თქმა უნდა, საშუალო ქულა ახასიათებს თქვენი პიროვნების ნაწილს, მაგრამ ეს მაინც არ არის ის მაჩვენებელი, რომლითაც უნდა შეფასდეს ადამიანის შესაძლებლობები.

თუ დიპლომის დანართში არ არის სამეული, მაშინ იმისთვის, რომ დიპლომის საშუალო ქულა იყოს 4,5 და მეტი, უნდა იყოს ოთხებისა და ხუთების თანაბარი რაოდენობა ან ოთხზე მეტი ხუთეული.

დიპლომის დანართში 39 კლასი, აქედან 21 ხუთი, 17 ოთხეული და 1 სამი

21*5 + 17*4 + 1*3 = 105 + 68 + 3 = 176 გაყავით ეს თანხა 39-ზე და შედეგად მივიღებთ 4.513-ს.

მიუხედავად იმისა, რომ არის ერთი სამეული - საშუალო ქულა 4,5-ზე მეტია და ძალიან მაღალია.

ნებისმიერი განათლების სერტიფიკატის ან დიპლომის საშუალო ქულა იპოვება მარტივი არითმეტიკული ოპერაციით, რომელიც ზუსტად არის მიმართული საშუალო არითმეტიკის განსაზღვრაზე. ის გვხვდება ფორმულის მიხედვით:

x=(y1+y2+y3+...+yN)/N

სადაც x არის საშუალო ქულა; y - საგნების შეფასებები; N - შეფასებების რაოდენობა

მაგრამ ეს არითმეტიკული საშუალო ძალიან მიდრეკილია სიმტკიცის ნაკლებობისკენ, ე.ი. ძალიან დიდი გადახრები და არასწორი შეფასება, როგორც უხეში მაგალითი:

ამ ადამიანებიდან რომელი აიყვანება ბუღალტერად?

მაშა - მათემატიკა-2, ბუღალტერია-2, სტატისტიკა-2, ხელოვნება, ფიზიკური აღზრდა, შრომა და ა.შ. - 5 (საშუალო ქულა 4,7 )

დაშა - მათემატიკა-5, ბუღალტერია-5, სტატისტიკა-5, ხელოვნება, ფიზიკური აღზრდა, შრომა და ა.შ. - 2 (საშუალო ქულა 4,2 )

რა თქმა უნდა, მაშა, რადგან საშუალო ქულა არ არის უფრო მაღალი, მაგრამ აჯობებს დაშა აეყვანათ ბუღალტერის პოზიციაზე!

შუალედური შეფასება მოსწავლის პროგრესის მონიტორინგის მოსახერხებელი გზაა. მეოთხედი კლასის მინიჭებისას მხედველობაში მიიღება ბავშვის ყველა ძლიერი და სუსტი მხარე. ამ გზით შეგიძლიათ მიიღოთ მისი ცოდნის ობიექტური შეფასება. მიუხედავად იმისა, რომ რიგი საგნებისთვის, როგორიცაა ფიზიკური აღზრდა, მუსიკა და სახვითი ხელოვნება, რეკომენდირებულია დაუსაბუთებელი სისტემის დანერგვა.

თქვენმა სკოლამ უნდა შეიმუშაოს დებულება საგნებში მოსწავლეთა მიღწევების შეფასების შესახებ, რომელიც ასევე ითვალისწინებს საკამათო საკითხებს. შუალედური სერტიფიკაციის შეფასების სისტემა, მისი ჩატარების ფორმები და პროცედურა უნდა იყოს მითითებული დაწესებულების წესდებაში (რუსეთის ფედერაციის კანონის 13-ე მუხლი "განათლების შესახებ"). გაითვალისწინეთ, რომ პროფესიული მოვალეობების შესრულებისას მასწავლებლებს აქვთ უფლება აირჩიონ სტუდენტების ცოდნის შეფასების მეთოდები (რუსეთის ფედერაციის კანონის "განათლების შესახებ" 55-ე მუხლი).

1. მეოთხედი კლასის დადგენის მოძველებული მეთოდის გამოყენებისას მასწავლებელმა შეაჯამა ბავშვის მიერ მიღებული ყველა ქულა და გამოთვალა საშუალო არითმეტიკული.
   გარდა ამისა, ქულა მრგვალდება მთელ რიცხვებამდე, თუ ათწილადის შემდეგ პირველი ციფრი უდრის ან აღემატება 5-ს, და ქვემოთ, თუ ეს მაჩვენებელი 5-ზე ნაკლებია.
   შუალედური სერტიფიცირების ეს მეთოდი არასრულყოფილი იყო, ვინაიდან გაანგარიშება არ ითვალისწინებდა კონკრეტულად რისთვის მიიღო ბავშვმა ესა თუ ის ნიშანი.
   სწორედ ამიტომ, ახლა განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს მიერ ამ მეთოდის გამოყენება არ არის რეკომენდებული.
2. სატესტო თუ საკონტროლო სამუშაოზე მიღებულ ქულებს დიდი მნიშვნელობა აქვს.
   საკლასო სამუშაოს შეფასებები და დაფაზე პასუხები ნაკლებად მნიშვნელოვანია.
   საშინაო დავალების შედეგებს საერთოდ არ აქვს დიდი წონა, რადგან მათი შესრულებისას ბავშვს აქვს შესაძლებლობა გამოიყენოს დამატებითი მასალები და გარე დახმარება, ის დროში შეზღუდული არ არის და ამიტომ საშინაო დავალების შეფასება საკმაოდ სუბიექტურია და გათვალისწინებულია. ანგარიში მხოლოდ საკამათო შემთხვევებში შეფასებისას, როგორც სტუდენტის მონდომების მაჩვენებელი.
3. თუ კვარტალში ბავშვს საგანში ერთი არადამაკმაყოფილებელი ნიშანი მაინც ჰქონდა, მაშინ სერტიფიცირებისას მას უმაღლესი ქულა ვერ მიენიჭება.
   მაგრამ ამ წესის გამონაკლისი შეიძლება იყოს.
   თუ საბოლოო საკონტროლო სამუშაოში იყო დავალებები თემაზე, რომელზეც ბავშვს ადრე ჰქონდა არადამაკმაყოფილებელი შედეგი, მაგრამ თავად სამუშაო დასრულდა უმაღლესი ქულით, მაშინ მასწავლებლის შეხედულებისამებრ, მეოთხე კლასი შეიძლება ასევე იყოს შესანიშნავი.
4. დაამატეთ საშინაო დავალების ყველა შეფასება და გამოთვალეთ საერთო ქულა.
   ანალოგიურად გამოთვალეთ საკლასო სამუშაოს საშუალო შეფასება.
   თუ კლასისა და საშინაო დავალების შედეგები ერთნაირია, შეგვიძლია ვივარაუდოთ, რომ ეს არის მოსწავლის ცოდნის ობიექტური შეფასება.
   თუ საკლასო დავალების ქულა უფრო მაღალია ან დაბალია, ვიდრე საშინაო დავალება, ეს უნდა ჩაითვალოს პრიორიტეტულად.
5. გამოთვალეთ და შეაფასეთ გამოცდების საერთო შედეგი.
   თუ ის ემთხვევა საშინაო და/ან საკლასო დავალების ნიშანს, უნდა ჩაითვალოს ჯამურად მეოთხედში.
   თუ ტესტის ქულები უფრო მაღალი ან დაბალია, ტესტის ქულებს ენიჭება პრიორიტეტი.
6. საკამათო შემთხვევებში უნდა მოხდეს შედეგების ანალიზი და მცდელობა გაიგოს დაბალი ქულების მიზეზი.
   თუ ტესტის დავალებები შესრულებულია უარესად მოსწავლის ნელი ან უზუსტობის გამო, მაგრამ ობიექტურად მისი ცოდნა აღემატება მიღებულ შედეგს, შეგიძლიათ უფრო მაღალი ქულა დაადოთ.
7. მეოთხედი კლასების მიცემისას გაითვალისწინეთ ბავშვის ინდივიდუალური მახასიათებლები.
   თუ იცით, რომ მოსწავლის ზეპირი პასუხები პიროვნული თვისებებიდან გამომდინარე ყოველთვის ბევრად უკეთესია, ვიდრე წერილობითი, შეგიძლიათ შეფასება ოდნავ გაზარდოთ მასთან მუშაობის სიტყვიერი მეთოდების შედეგებზე ფოკუსირებით.
   შესაძლებელია საპირისპირო სიტუაციაც: თუ ბავშვი უფრო წარმატებულია წერილობით მუშაობაში, ვიდრე ზეპირ მუშაობაში, ყურადღება მიაქციეთ შესაბამის ნიშნებს. ეს ხელს შეუწყობს მოსწავლის ცოდნის უფრო ობიექტურად შეფასებას მისი კომუნიკაციური უნარების დონის გათვალისწინებით.

1. სსრკ განათლების სამინისტროს 1974 წლის 27 დეკემბრის ბრძანება No. No167 „სასკოლო საქმისწარმოების ინსტრუქციის დამტკიცების შესახებ“;
2. რუსეთის ფედერაციის განათლების სამინისტროს 1997 წლის 29 დეკემბრის ბრძანება No. No2682 „საგანმანათლებლო დაწესებულებების კურსდამთავრებულთა საბოლოო სერტიფიცირების მომზადებასა და ჩატარებაში დარღვევის შესახებ“;
3. რუსეთის განათლების სამინისტროს 1998 წლის 19 ნოემბრის წერილი. No1561/14-15 „დაწყებით სკოლაში სწავლის შედეგების მონიტორინგი და შეფასება“;
4. რუსეთის განათლების სამინისტროს 1999 წლის 20 თებერვლის წერილი. No220/11-12, გვ.12 „დაწყებითი კლასების მოსწავლეთა გადატვირთვის დაუშვებლობის შესახებ“;
5. სახელმძღვანელო საგანმანათლებლო დაწესებულებებში დოკუმენტებთან მუშაობის შესახებ (რუსეთის ფედერაციის განათლების სამინისტროს 2000 წლის 20 დეკემბრის წერილი No 03-51 / 64);
6. რუსეთის ფედერაციის განათლების სამინისტროს წერილი 07.02.2001 წ. No22-06-147 „საგანმანათლებლო დაწესებულებების ხელმძღვანელთა სამსახურებრივი კონტროლის შინაარსისა და სამართლებრივი უზრუნველყოფის შესახებ“;
7. რუსეთის ფედერაციის განათლების სამინისტროს 2002 წლის 16 მაისის წერილი N 14-55-353in / 15 "უნივერსიტეტის კურსდამთავრებულთა საბოლოო სახელმწიფო სერტიფიცირების შეფასების ინსტრუმენტების შექმნის მეთოდოლოგიის შესახებ";
8. რუსეთის ფედერაციის განათლების სამინისტროს წერილი No13-51-237/13 03.10.2003წ. „დაუხარისხებელი განათლების დანერგვის შესახებ ფიზიკურ კულტურაში, სახვითი ხელოვნებაში, მუსიკაში“.

პრაქტიკულ გაკვეთილებზე მოსწავლის ცოდნასა და მუშაობას მასწავლებელი აფასებს კლასიკური 5-ქულიანი სისტემით.

ყოველი სემესტრის ბოლოს ხდება სტუდენტის საშუალო ქულის ცენტრალიზებული გამოთვლა მისი 100-ქულიან სისტემაზე გადატანით.

გამოცდაზე და გამოცდაზე მიიღებიან სტუდენტები, რომლებიც 61-დან 100 ქულამდე დააგროვებენ. საშუალო ქულის გარდა, მხედველობაში მიიღება ინდიკატორები, რომლებიც იძლევა ჯარიმებსა და ბონუსებს.

საბოლოო შეფასება, რომელსაც გამომცდელი ადგენს მოსწავლის ჩანაწერთა წიგნში გამოცდის ჩაბარების შემდეგ, განისაზღვრება როგორც წლიური (ორწლიანი) სარეიტინგო შეფასების საშუალო არითმეტიკული და გამოცდის შეფასება (100-ბალიანი სკალაზე). და გარდაიქმნება 5-ქულიან კლასად.

ცხრილი 1

საშუალო ქულის თარგმნა 100-ქულიან სისტემაში

მედიცინის ფაკულტეტის მე-4, მე-5 კურსის სტუდენტების ქულა-რეიტინგის ინდიკატორის გამოთვლის მეთოდოლოგია.

მედიცინის ფაკულტეტის მე-4, მე-5 კურსზე - მე-7, მე-8, მე-9, მე-10 სემესტრის სტუდენტებისთვის გამოყენებული უნდა იქნეს შემდეგი გაანგარიშების მოდელი:

ქულები, რომლებსაც სტუდენტი იღებს დისციპლინაში სემესტრში, გამოითვლება ფორმულით:

Rds = საშუალო ქულა ყველა პრაქტიკული გაკვეთილისთვის სემესტრის "+" ბონუსი და "-" ჯარიმები (იხ. დანართი 2).

გაანგარიშება ხდება ყოველ სემესტრში (Rds7, Rds8, Rds9, Rds10).

Rd = Rds7 + Rds8 + Rds9 + Rds10

გამოცდაზე და გამოცდაზე მიიღებიან სტუდენტები, რომლებიც 61-დან 100 ქულამდე დააგროვებენ.

კურსის გამოცდა მედიცინის ფაკულტეტის მე-5 კურსზე

Rd = (7,8,9,10 Rds + Rde)

გამოცდაზე ნიშანი, რომელსაც მასწავლებელი ათავსებს ჩანაწერთა წიგნში, გამოითვლება ფორმულით და გარდაიქმნება 5-ქულიან სისტემაში No2 ცხრილის შესაბამისად.

ცხრილი ნომერი 2

შეფასება კურსის გამოცდაზე

თუ სტუდენტი მიიღებს არადამაკმაყოფილებელ შეფასებას გამოცდაზე, მაშინ დისციპლინის რეიტინგი სემესტრში არის Rd 7,8,9,10 = Re. ხელახალი გამოცდის ქულები - 61-დან 75-მდე, განურჩევლად ქულისა.

გამოცდაზე პასუხი ფასდება „მოსწავლის პასუხის 100-ქულიანი სისტემით შეფასების კრიტერიუმების“ მიხედვით (იხ. დანართი 1).

სამუშაოზე განაცხადის შეტანისას ან უცხოურ უნივერსიტეტში განაცხადის შეტანისას, მნიშვნელოვან როლს თამაშობს ის ქულები, რომლებიც მიიღეთ სწავლის მთელი პერიოდის განმავლობაში. თუ თქვენ გაქვთ მაღალი GPA, მაშინ თქვენი სამუშაოს მიღების ან დასაქმების შანსი კარგი იქნება. როგორ გამოვთვალოთ სერტიფიკატის და დიპლომის საშუალო ქულა? რა არის GPA?

რა არის GPA?

GPA არის დიპლომის ან სერტიფიკატის საშუალო ქულა. აბრევიატურა შეიძლება გაიშიფროს როგორც საშუალო ქულა. სამუშაოზე ან სამაგისტრო სკოლაში განაცხადის შეტანისას, ბევრი დამსაქმებელი ან უნივერსიტეტი ითხოვს GPA-ს. მაგალითად, ამერიკის ბევრი უნივერსიტეტი მოითხოვს, რომ უთხრათ განმცხადებლის GPA.

როგორ გამოვთვალოთ GPA

GPA-ის სწორად გამოსათვლელად საჭიროა გავითვალისწინოთ სერტიფიკატში ან დიპლომში მითითებული ყველა შეფასება. ქულები შეიძლება იყოს განსხვავებული, მაგალითად, დასკვნითი ქულები: საგნებისთვის, დისერტაციისთვის, კურსდამთავრებულებისთვის, სახელმწიფო გამოცდებისთვის. არ არის აუცილებელი ელექტრონულ ჟურნალში ან შეფასების წიგნში მითითებული შუალედური ქულების გათვალისწინება.

„ჩანაწერები“ გათვალისწინებულია. "პასი" = 5 ქულა, "ჩავარდნა" = 0 ქულა. დიპლომი GPA = ქულების საშუალო არითმეტიკული ჩანართში ყველა საგნისთვის, მათ შორის „გადასვლა“ და „ჩავარდნა“. „ჩანაწერები“ მხედველობაში არ მიიღება. დიპლომი GPA = ყველა მიღებული ქულის საშუალო არითმეტიკული.

თუ თქვენ გჭირდებათ სკოლის შესრულების საშუალო არითმეტიკული ან დიპლომის ქულების გამოთვლა, გამოიყენეთ შემდეგი ფორმულა:

GPA = „ყველა მიღებული შეფასების ჯამი“ გაყოფილი „საგნების რაოდენობაზე“.

როგორ გამოვთვალოთ საშუალო ქულა?

მაგალითად, შეგიძლიათ აიღოთ შეფასების წიგნი ან დიპლომის ჩანართი (სერთიფიკატი), შემდეგ ყველა ნიშანი ემატება. აღსანიშნავია ისიც, რომ თუ გაანგარიშებისას აიღებთ შეფასების წიგნს, მაშინ მისგან უნდა აირჩიოთ ყველა ის შეფასება, რომელიც მიდის დიპლომზე. როდესაც ყველა ქულას აგროვებთ, ისინი უნდა გაიყოს მთლიან რაოდენობაზე, შედეგად მიღებული მაჩვენებელი, რომ თქვენ გაიტანთ არის საშუალო ქულა.

მაგალითად, სულ გქონდა 40 ელემენტი, აქედან 10 ხუთეული, 20 ოთხეული და 10 სამეული. როდესაც ამრავლებთ 10-ს 5-ზე, 20-ს 4-ზე და 10-ს 3-ზე, მიიღებთ ჯამში 160-ს. შემდეგ მიღებული რიცხვი გაყავით ერთეულების საერთო რაოდენობაზე: 160/40 = 4 არის თქვენი დოკუმენტის საშუალო შეფასება.